碑读后感
发布时间:2023-07-14 碑读后感碑读后感(模板12篇)。
了解一书是灯，读书照亮了前面的路，作者写的作品中的情节让我有很深的感触。作品的读后感您知道该怎么写吗？探索“碑读后感”的秘密内容接下来请阅读。
碑读后感 篇1
今天我在看《意林》的时候，无意间翻到一个故事。爱的手碑?我感觉这个题目很吸引人，便开始翻阅这篇简短的小故事。
看完之后，我十分感动。这个故事主要讲述了在一个工厂里，深夜突发火灾，而24名工人却在熟睡中，一名年轻的小伙子及时救人而不顾自己安危，失去生命的故事。其实我们都充满了疑问，这位小伙子是最先发现失火的，而他没有及时逃走，而是一家一家的敲门，叫醒工友们。我在想，如果换做是我们，肯定谁都受不了，最先发现最先逃，我为这个年轻小伙子感到惋惜，可又为他这种精神而感到感动，年纪轻轻，却这么失去了自己的生命。但我想，他已经做到了，他不为自己而感到惋惜，他在滚滚浓烟和熊熊大火中，用自己的手树成这个世界独一无二的最美的手碑。无字的碑文，一点一滴都写满了他对他人的关爱，对生命的挚爱。如果是我们，那么又有谁会这样做呢?我相信，这23条生命会永远记得这座手碑，而我们，也会永远的记在心中!
让我们记住这个年仅28岁的从四川来广东惠州打工的小伙吧蒋志贵，一个用年轻的生命和无私的爱树起一座不朽手碑的人。
碑读后感 篇2
打开记忆的大门，历史再一次停留在那一次次硝烟战火中，可恶的日本人一直想把我们中国变为日本的殖民地，他们趁我们民族危机时攻打我们。在中国大地上，罪恶的铁蹄无情地践踏着。漫长的8年，如同过了几个世纪，可以想象那时的中国该有多么民不聊生啊!处处燃烧着战火，人民家破人亡，妻离子散。在南
京大屠杀时，敌人烧杀抢掠，无恶不作，对手无寸铁的南京人民进行屠杀，使三十万中国同胞含冤而死……中国人民真是生活在水深火热之中。在中华民族最危难的时候，我们伟大的人民，在中国共产党的领导下，用自已的智慧，打倒了日本帝国主义。在这场如火如荼的抗日救国运动中，大家团结一致，听从党的命令，不怕牺牲。为了人民的利益，哪怕牺牲个人的生命也无所谓：扑向枪眼的黄继光，手拿炸药包的董存瑞，宁死不屈的刘胡兰，以一敌百的狼牙山五壮士，少年参军的张嘎……一个个抗日英雄的光辉形象，仿佛又屹立在我的眼前。
在这神圣的八年抗战中，最伟大的是我们的革命先烈，就算是最困难的时期，他们仍然坚持不拿群众一针一线。
“去吧。”……每每想到这，我都不禁为革命前辈的美好品格所感动。孟子说：“充实之谓美。”远大的理想，坚定的信念，执着的追求，无私的奉献，构成了英雄们充实的精神世界。让唱着流行歌曲，看着卡通漫画，玩着电脑游戏长大的我们，有机会了解了历史，亲近了英雄，思考了责任，使生命绽放出美丽的花朵。
今天，沐浴着金色的阳光，迎面吹来和煦的微风，我们的国家一步一步走向富强，战争时代已不复返，可是，我们不应忘记战争年代那不能忘却的光辉历史，在抗战胜利_周年的今天，我们要牢牢记住是烈士们的鲜血染红了国旗，保卫了祖国，我们要好好学习，长大后成为祖国的栋梁，为建设祖国、保卫祖国献出自已的一切。
碑读后感 篇3
75年前，当中华民族最终夺取抗日战争的完全胜利，血火淬炼的抗战精神，在历史的星空定格成永恒。
75年后，中国特色社会主义事业处于又一个关键时期。伟大的抗战精神昭告我们：万众一心，艰苦奋斗，百折不挠，敢于胜利，在中国共产党的领导下，中华民族不仅能击败任何外来侵略，而且必将克服一切艰难险阻，实现民族的伟大复兴。
爱国主义旗帜下的大团结、大联合，既是抗日战争取得胜利的首要前提，也是实现民族复兴的重要保证。
73年前的盛夏，全面抗战的烈火点燃。民族存亡的关键时刻，中国工农红军不计前嫌，进行改编，接受国民政府军事委员会指挥，迅速开赴抗日前线。
“宣布改编头一天，许多战士纷纷问：打日本鬼子为啥非得穿国民党军服?军团参谋长左权动员说：为了抗日，我们戴个国民党的帽子有什么关系?大家跟着他的口令，脱下了五星八角帽……”当时在红军担任排长的李荣之回忆说。作文
在中国共产党的倡导下，以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线正式形成。四万万同胞在爱国主义旗帜下团结起来，汇成浩浩荡荡的抗日洪流——
抗联将士活跃在白山黑水，回民支队让日军闻风丧胆;全国各界救国联合会等救亡组织纷纷成立，不同党派、团体捐弃旧怨，共赴国难。
“民族大团结是抗战精神的核心。”中国社科院近代史研究所《抗日战争研究》主编荣维木认为，这既是抗战精神的重要内涵，也是抗日战争的重要经验。“民族生存需要它，民族发展需要它，当前面临重要战略机遇期的中华民族，更加需要它!”
慷慨赴死、不怕牺牲、百折不挠、艰苦奋斗，是抗战将士留给后人最为珍贵的精神财富。
国难当头，英烈辈出。从杨靖宇、彭雪枫，到佟麟阁、张自忠……无论是共产党员，还是国民党中的爱国将领，每一个名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事;每一个故事，都是一曲荡气回肠的爱国之歌。
这是一场实力悬殊的战争：1937年，日本年产钢580万吨，飞机1580架、坦克330辆、大炮740门。而当时的中国，钢的年产量只有4万吨，军事工业薄弱，只能生产一些轻武器……
这又是一场让侵略者胆寒的战争：打完最后一颗子弹，狼牙山五壮士毅然砸枪跳崖;被敌围困河边，誓死不屈的8位女战士挽臂沉江。中国以伤亡3500万人的惨重代价，最终打垮了骄横一世的日本法西斯。
艰苦的磨难，压不垮中国人民;残暴的敌人，只能激发起中华民族誓死抗争的英雄气概。
淞沪会战、忻口太原之战、南京保卫战、台儿庄和徐州会战、保卫武汉……国民党数百万军队在正面战场奋起抵抗。平型关大捷、百团大战、地道战、地雷战、麻雀战……中国共产党领导的八路军、新四军和抗日武装，让侵略者陷入人民战争的海洋。8年抗战，中国的敌后战场和正面战场共进行重大战役200余次，大小战斗近20万次，歼灭日军154万余人、伪军118万人。
抗战的历史证明，在中国共产党的领导下，万众一心，奋勇前进，就能战胜一切艰难险阻，不断取得新的胜利
抗日战争究竟将如何发展?中国能不能取得全面胜利?——危亡关头，对民族前途、命运的沉重思考，灼痛中国人的心。
国难当头，方见中流砥柱。8年抗战，中国共产党坚持抗战的立场始终如一;全面抗战，建立抗日民族统一战线——中国共产党的正确主张，贯穿风云变幻的抗战历史。
冲破国民党军队围追堵截、胜利完成万里长征的4万名红军战士，改编为国民革命军第八路军;1万名走出深山的游击队员组成国民革命军陆军新编第四军;无数支抗日武装在中国共产党的领导下，深入敌后，游击作战……到1941年，中国共产党领导的抗日武装所抗击的日军，占侵华日军总数的75%，同时还抗击着几乎全部的伪军。
胜利的旌旗，浸透烈士的鲜血。8年抗战，敌后抗日武装伤亡75余万人。八路军副参谋长左权牺牲时，年仅37岁;东北抗联将领杨靖宇牺牲后，日军发现他的胃里尽是枯草、树皮和棉絮，竟无一粒粮食……
历史无言，精神不朽。抗日战争的胜利，是中华民族由衰败走向振兴的重大转折;伟大的抗战精神，为中华民族精神注入新的元素和更为丰富的内涵!
碑读后感 篇4
《穷家姐妹》是妈妈长篇中的一个片段，说的是钟可、钟力两姐妹小时候家贫，不得不随妈妈讨饭考上北大、清华的事。这俩人是有原型的。姐妹俩姓赵。
赵家姐姐官至县商业局局长，改制后兼并了市局，这在全国独一份，可她更大的政绩，是拿到西方一个单，让四个县的农民都富了起来。姐姐的结局并不好，给枪毙的，走私，姜春云书记签了字，做市委书记的妹妹也签了字，她就死了。相濡以沫的穷家姐妹，血浓于水的穷家姐妹，就这样，妹妹批示，杀了姐姐。后来妹妹升官，管教育，管党务，山东的教育跑到前头，就跟妹妹有很大关系，她由此排入“第四代”，可就是这个妹妹，主持会议，无端端猝死。
妈妈说：三十年来，副省级去世，她是新华社发新闻稿的唯一一例。
因为知道内幕，读《穷家姐妹》反而不感动了，大人的世界太复杂。
《穷家姐妹》是妈妈长篇中的一个片段，说的是钟可、钟力两姐妹小时候家贫，不得不随妈……
碑读后感 篇5
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，同样是死，却分外不同；凿一块墓碑，同样是凿，却别有生同。
这，是丰川，小小的丰川；这，是个瞎子，凿碑有一手。他凿龙，龙，中华伟大的图腾。对于他来说，龙，凿在好人碑上，龙能生色，否则便是玷污了神灵。
凿碑的两次，让我记忆犹新……
抗日战争时期。那天，丰川的一位督军匆匆跑到瞎子家，要他凿碑。瞎子二话没说，首先问道：“来者是谁，又为何人求碑？”督军说：“我是丰川一位督军，家父去世，请求凿碑。”瞎子提着工具来到他家父墓前，二三个时辰造好了一切，只见那碑上的龙，栩栩如生，可如瞎子一般，没了眼睛。督军请求将眼睛凿上，那瞎子，一锤下去，凿在自己的大拇指上，顿时，鲜血直流。“督军啊，看来今天，这碑是凿不成了，等我手好了，改日再说吧。”瞎子正要扬长而去，督军说：“不行啊，等你的手好了，我父亲都成白骨了。”“那也行，不过我要粮食一万担。”“……你……”“我一粒不要，全都以督军的名义送给老百姓。”“好！”说完，瞎子便用脚，把龙的眼睛凿上去了。顿时，龙是活灵活现，大家看了是赞叹不绝。
我感慨万千，这个瞎子，实在是了不起。想想看，一个瞎子，两眼一抹黑，什么都看不见。却能凿碑，凿的还是栩栩如生，可见，他是下了多大的功夫，才能造就这般无所能及的高超技艺啊！他不仅可以用手凿，脚一样也能凿，毫不亚于任何一个凿碑奇人。我们有些人，画画，在纸上轻轻的用笔便能画好，还是有人画的乱七八糟；而这个瞎子，凿碑，看不见，还是在石头上费力的用刻刀才能完成，却画的是活灵活现，栩栩如生。
我不但佩服他的本领，而且我还佩服他的精神。
这位瞎子，凿一个碑，还把手指给凿了，一把尖锐的刻刀，“啪”的一下凿进了手里，血液一下子迸出来，天哪！那有多么多么的痛啊！是他的凿碑技术不好么？是他凿碑时不认真么？还是……他是故意的呢？确实，他是故意的，为什么呢？难道，他想给自己留下一个伤疤，作为这次凿碑的纪念不成？还是和自己的大拇指过意不去?又有谁会那么傻？我们的猜测都是错的，没错，他是故意的，他用自己的鲜血换来了一万担粮食，他凿碑几乎是分文不取，大家就会认为他想给自己多增加一些收入，连自己的鲜血也可以丢失。不要把它想成这样一个伪君子，他用鲜血换来了粮食，用粮食换来了老百姓的幸福日子，换来了老百姓的信任于安宁。他宁可让自己受一些委屈，但那只是暂时的，他懂得大家好，才是真的好，这样的瞎子，这般的凿碑人，佩服啊！
抗日战争时期。一次，一个日军司令进入了瞎子家里，让他凿碑，凿龙，并且要在碑座上，刻写“樱花之子”四字。瞎子问：“来者是谁，要给谁凿碑？”日军没好气的说：“你只管凿，问那么多干嘛？”“你不说，我就不凿。”日军拿他没辙，说：“你这回要凿的是乃大日本皇军的小野二郎之墓碑，他战死沙场，临死前他说，要葬在他征服过的土地上，要以他征服过的民族的图腾来祭奠他。”“哦，是个大官，少于五万银元不凿。”“好，俗话都说钱能通神嘛，哈哈哈哈！”瞎子把五万银元分发给百姓，可是老百姓一分不取，当夜又把银元扔了瞎子家一屋，瞎子叹了口气。后来他用了日军五百多斤炸药，挖了两块好石头。小野二郎下葬那天，碑座突然爆炸，日军倒下一片，血肉横飞。日军气冲冲的踹开瞎子家的门，瞎子早已不见了，之后丰川人再也没有看见过那个瞎子……
看到这里，我更加的佩服这位瞎子，公然的与鬼子做对，需要多么大的勇气。万一鬼子发现了藏在碑座里的炸药，怎么办？万一鬼子找他算账怎么办？万一他没逃脱怎么办？万一鬼子杀了他怎么办？这一切的所有的怎么办，都说明了这件事十分危险，更加体现出了这位瞎子惊人的勇气。他并不是不爱自己国家，而去给鬼子凿碑，他只是借着凿碑，更加爱国爱中国！
我不仅佩服他的勇气，更加佩服他的智慧。你怎么想的到，在碑座里放上炸药？你怎么想得到，让炸药爆炸，炸死那么多日本鬼子，以解老百姓们的心头之恨？你怎么想的到，他这是最后一次凿碑？这不仅是勇气的表现，更是智慧的示意，更是热爱祖国的诠释！抗日战争时期，有多少像这位瞎子一样伟大的英雄，又有多少背离祖国人民的奸细、汉奸。这些汉奸对的起这些无私的英雄们的一举一动么？对得起他们那无私的胸襟么？
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”同样是死，却分外不同；凿一块墓碑，同样是凿，却别有生同……
碑读后感 篇6
《将军碑》读后感1500字！
在看《将军碑》之后去查了一下“魔幻现实主义”的概念，再结合阅读过程的感受，果然魔幻！
说实话，阅读到一半的时候，是有点晕头转向的，我读不懂作者究竟是想要表达什么样的主题思想，又或者说作者究竟是在讲述一个怎样的故事。直到最后一段，才有那种恍然大悟的感觉，似乎前面的叙述都是不断在“雾起”又“雾散”的环境之下进行的，读得懂字面上的意思，但深层之意却朦胧不知所云，而最后一段作为点睛之笔，终于有种“守得云开见月明”之感。
小说里的将军似乎依然活在现实当中，比如从管家对他的生活照料当中可以看出来，再比如维扬回家对他的探望也可以看出来，将军是现实当中活生生的人物。但是，在这过程当中，又不断地出现将军现身在古战场上的情景，又或者说仅仅是记忆？这是将军回溯过去的历史。可是里面又有多少分真多少分假呢？
有时候将军也能够穿越到未来，因为他一直念叨着“在从淡泊园南门沿小路上山，他的老部下们将为他塑建的大理石纪念碑”，可是他在讲述这段故事的时候并没有将军碑，周围的人也是疑惑。就像小说开头写的那样——“将军能够穿透时间、周游于过去与未来的事一直是个秘密”，无论是周游过去还是未来，这些与现实又是交织穿插在一起的，一半真实一半荒诞，一半厚实一半虚无，似真似假，似实似虚仿佛没有一个正确的答案。这其中既有离奇幻想的意境，又有现实主义的情节和场面，人鬼难分，幻觉和现实相混交融。
小说里的将军有一个很令人窒息的人格特征——近乎疯狂的偏执。
他不接受除了自己认知经验（又或者说自己的世界观、人生观、价值观）以外的一切事物。最典型的例子就是他与儿子维扬之间僵持的矛盾。他对于维扬所学的社会学专业解读是——“社会学就等于社会主义，社会主义就等于左派，左派就是共产党”；4岁的维扬做不好举手礼而罚站三天，并且有意将自己的儿子塑造成另一个自己，就是穿一身笔挺僵硬军服、戴军帽、挂勋标、佩刀带枪的记忆的自己，完全忽视掉维扬是一个拥有独立意志的个体。
而对于他的夫人，他则是将自己对老丈人的过节转移到对她的误读上。似乎，他要求所有人都要按照他的意志来生活、做事，不顺他的意他便会大发雷霆。好像，在他的世界里，矛盾＝非黑即白，这似乎也是作者想告诉我们的某些讯息。
但是，小说在中间部分似乎有一处铺垫。“在这种恐惧的催迫之下，他不得不向老管家重新翻修他对历史的解释，编织一些新的记忆，涂改一些老的记忆，以抗拒冥冥中可能已经加诸在他身上的报应”，虽然这是将军对自己手上沾满鲜血的恐惧描写，但是更重要的点应该是“编织记忆与涂改记忆”。
人对自身的经历、自身的记忆尚且可以添补增去，那么对于宏观上——本该完完全全真实记录的历史记忆呢？这不禁引人思考，到底我们所接受的那些“历史记忆”是不是真实的呢？又或者是半真半假，其实也有可能全是假的，这与《1984》里面那些所谓的“正统”似乎异曲同工。
俗话说“历史是胜利者书写的”，所以那些被看起来辉煌耀眼的历史记忆是被加工过的还是本就如此，那些暗淡丑陋的历史记忆是被添油加醋过的还是也本就这般，似乎这是一个未解之谜？不过可以肯定的是，现代意义上的历史肯定不是史实。
结尾道：“于是将军无所不在，也无所谓褒贬了。他开始全心全意地守候着:有一天，维扬终究也要懂得这一切的；因为他们都是可以无视于时间，并随意修改回忆的人。”
那其实是不是也可以这么想，有些痛苦的记忆我们可以加上时间的滤镜加以美化，有些不堪的记忆我们可以选择性剔除，毕竟选择权与决定权都在我们自己的手中，当自己的时间走到尽头的时候，做一个无视时间的上帝其实也不为过。
碑读后感 篇7
生活无比恬静，安睡在大地母亲的怀抱中，舒展在微风轻柔的抚摸中。眼前飞过一朵朵小花伞般的蒲公英，宛如一个个银白色的小精灵翩翩起舞，那么生机勃勃，让我不禁想起了《纪念碑下的小花》这个动人心弦的故事。
让我们化为一颗颗蒲公英的种子，乘着风一起进入《纪念碑下的小花》的故事中吧！清明节时，小花跟着爸爸去陵园看望曾在抗日战争中幸存下来的太爷爷，太爷爷一直守卫着这座陵园，因为这里有他牺牲的战友们。太爷爷在陵园里种满了小花，天天浇水修枝。在太爷爷心里，他的好兄弟们永远活着，他们的生命仍然那么美好
这是一个感动人心的故事，把我的思绪带到了那个战火硝烟的年代。当年抗日时期，为了保家卫国，无数战士抛头颅、洒热血，奋勇向前，献出年轻又宝贵的生命。故事中的太爷爷心中一直挂念他的战友们，在陵园种下花草树木，天天陪伴着它们，他就是用这种方式来怀念他的兄弟们，用自己余下的生命去守卫崇高和英勇。读过这本书后，让我更加懂得永远不能忘记历史，不能忘记曾为我们幸福生活而牺牲的英雄们；而且，太爷爷这种真诚和爱深深地打动了我，太爷爷这种精神传承值得我们学习。
清明节这一天，我们作为小学生，可以通过读史书、开主题中队会、去英雄纪念碑前献花等方式缅怀先烈。但是，无论用哪种方式，只有内心充满崇敬和感恩的心，才是最真诚的祭奠。
一朵朵蒲公英在辽阔自由的天空中飞啊飞，冲向蔚蓝的高空，掠过平静的湖水，享受和煦的阳光，最后轻轻地落在大地上，待到春暖花开之时，它们又开出朵朵金黄色的小花，为春天增添生机。生命的种子代代相传，烈士们的精神永垂不朽，我们更应该做这种精神的守卫者和传承者，让它们芬芳百世
碑读后感 篇8
人民英雄纪念碑，这个如此伟大的石碑啊，是那么的令人崇拜，以至于高于天安门了，成了人们络绎不绝的地方。
作者以如此崇高，敬仰的态度面对他，以至于成了作者次次来北京都必须看的地方，以至于碑文都铭记在心，那么牢固。那母子二人意味深长的触摸石碑的震撼，让作者以为，你的含义我以明白的透彻。可是那么一个小石碑，那么一个被风雨侵蚀，已有些残破的石碑，却让作者愧心自语——石碑的意义我的领悟只是皮毛而已呀！
“多年的风雨侵蚀，那碑身已经有些残破，周围一片寂静，只看见几个默默耕种的农民。”这历史的沧桑似乎掩盖了他原有的意义，当时如火如荼的战斗已归于沉寂，那些曾经为了祖国未来美好抛头颅，洒热血的战士，化为了一个个烈士的名字刻在石碑上，在沧海桑田的巨变中似乎被人们遗忘了，如果不是作者亲眼看到堆积，重叠，密密麻麻，森林一样烈士的名字，他怎能体会到石碑之后“牺牲”二字的分量？那一些有名有姓有亲人有骨肉有情感的战士都化为尘土，只有一个烈士名在石碑上，这是何等凄美，悲壮的故事。如果没有这种身临其境的感性体验，再理性和诗意的思考都无法掂量这种牺牲的分量。这牺牲的分量与代价，是那一支庞大的队伍，不是用水泥砌成的，而是千千万万个血肉之躯筑成的！
难道这就是人民英雄纪念碑的全部意义？不，这还只是沧海一粟哪！那背后所隐藏的壮美，重大，和不可用言语表达的伟大，可以流芳百世，
碑读后感 篇9
有这样的言论：人生就是一条道路，每隔一段会有一个里程碑，提醒你下一段无从知晓的旅程。我不知道要跋涉多少道路才会出现下一个里程碑，但我敢说，每一个里程碑都是不一样的，你必须遵照上面的忠告，才能在下一段旅程中获得成功。
文中的主人公明子是一位花季少年，为了维持生计，他不得不和同样面临生活窘迫的黑罐拜村里的名木匠学木工活，他们来到大城市找活干，从此开始了餐风饮露的生活。明子性格倔强，机灵聪明，时常有一股无名之火，和师傅三和尚较劲。正是这个从大山里走出来的所谓“小木匠”，令我刮目相看。
在大城市里等活很辛苦，而明子每天都要顶着严寒到车站等木匠活，那是一段艰苦的日子，他们师徒三人已经有很长时间没活干了，出人意料的是，明子竟然幸运地等到了一份不错的活，足以让他交差。他欣喜地一转头，看见一个瘦小的孩子也在等活，得知他已经等了整整一天却仍没有结果，明子心头一颤，经过了强烈的心理斗争后，他郑重地把自己的劳动成果送给了那个孩子。
这是出于一种名叫善良的本性。正可谓人之初，性本善，人人皆备。只是有人没有把这种本性发掘出来，而是把它埋到了心灵中更深的地方。
可以猜到，明子凭他的高超手艺出师了，从此他将开始一段新的旅程，而在这途中，他会陆续迎接一块又一块的里程碑，那是人生的警示牌，我也由衷地祝愿他。
回顾本书，我没有见过山羊，也不清楚天堂到底有没有草。也许这是很肤浅的解析，凭我的理解，山羊是一种外柔内刚的生物，就像书中的明子是一个外表平凡、内心热血沸腾的少年；而天堂草是极其高贵奢侈的食物，往往可望而不可及，但有时也会出人意料地让你轻而易举得到它，但亦有几只山羊放弃近在咫尺的食物，如同明子把自己的活让给别人，这其中，有一种让人激动的热情，正是有了这种情感，才得以使他加深了自己的思想境界。有些人无法理解为什么有人要抛开已经到嘴的美味，其实每个人只要检验一下自己曾经经过的里程碑就可领悟，这是自己人生的准则。
人生，属于自己的“天堂草”数不胜数，虽然你还是不知道过了这个里程碑，下一段路程意味着什
碑读后感 篇10
9月30日是国家设立的烈士纪念日。当天上午，举行向人民英雄纪念碑敬献花篮仪式。
这个仪式主要向人们传承着过去的故事和力量，时刻让后代记住过去一百七十多年走过的艰辛的道路。致敬仪式是致敬历史能激发开创的勇气。
全国各界首都代表一同聚集在天安门广场上，向人民英雄纪念碑敬献花篮仪式开始。
开始，先奏唱中华人民共和国国歌，全场人员肃立，五星红旗也随风招展。接着，全场人员向为中国人民解放事业和建设事业英勇献身的烈士们默哀。最后，向人民英雄纪念碑敬献花篮。战士们昂首挺胸地走向会场中央，抬起花篮，走到庄严而神圣的人民英雄纪念碑前，放下花篮。转过头，那魁梧的身材，站立在神圣的人民英雄纪念碑之上，也是值得自豪的。
紧接着，党和领导人整齐地走向纪念碑，纪念碑上的金色碑文，集体表现了中华人民不屈不挠，永垂不朽的伟大民族精神。
参加仪式的首都各界代表排着整齐的队伍，依次登上纪念碑基座。队伍中，有战功卓着的老战士、老同志;有胸佩奖章的先进人物、有工人、农人、工作者、学校师生;有人民解放军战士和部队官兵;有少数民族群众;有少先队员……
在这个时刻，大家都怀着激动的心情，追念无数先辈的丰功伟绩。
碑读后感 篇11
读虞永兴夫子庙堂碑有感
清-曹树德
右军工书穷神化，嫡派相承虞永兴。
内含刚健外婀娜，天然墨妙超人群。
把玩再三不忍释，置之座隅忘朝昏。
如与有道相接对，顿教方寸澹俗氛。
书法至唐乃大盛，欧褚颜柳世所敬。
率更猛将挽强弓，深入时或摧其锋。
河南绰约如美女，薄媚不任罗绮丛。
平原雄杰迈千古，字以人重谁敢攻。
诚悬清劲亦可喜，人谓结体同鲁公。
行间究少飘逸气，魏晋风流已扫地。
惟有秘监擅众长，有如君子善藏器。
但论行草亦偏工，暮年所得更深邃。
兰亭茧纸空复空，即此已可追其踪。
晚近俗书体尤弱，妩媚祇成俳优风。
临摹虽工神气失，枯枝断梗将无同。
书法与世相流转，识者观此忧忡忡。
碑读后感 篇12
读《寻找智慧岛之不倒的心碑》有感-周记400字
这个故事讲了：1870年3月17日晚，玛丽克客轮因惨遭重创而开始下沉，当时船长得知二副奥克勒富的手枪还有三发子弹后便命令他：如果有工作人员在乘客前面逃生；有先生在女士前面逃生；有年轻人在老人前面逃生，你就开枪！这比枪声更震撼人心的话语使人们开始听从阿尔威船长的指挥。等人们都上了救生艇后，阿尔威船长却和轮船一起沉下海底。
读了这个故事后，我觉得阿尔威船长是个永远不会被人忘记的人。因为只有想到别人而忘记自己的人才不会被人们忘记。
读完这个故事，我想起一件事。有一天，我上完奥数课坐地铁回家，上了车后，由于人多太挤，所以我扶着栏杆都时不时会摔一跤。这时，一位年轻力壮的小伙子站了起来，把位子让给我。开始我不好意思，可是他说如果我不坐，随时都会摔倒并被人压死，我就坐下了。我觉得他就像阿尔威船长，舍己为人。
最后，我希望所有人都像阿尔威船长和那位小伙子一样，做个舍己为人的人。
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三毛读后感(模板12篇)
读的书多了，自然就懂得多了，博学广之也就是这个道理，假期时间阅读了作者写的作品，其中的剧情让我的想法发生了变化。 读书不为考试，而是为了思考，写读后感是思考成果的展现。以下为幼儿教师教育网编辑为大家整理的三毛读后感，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
三毛读后感【篇1】
温暖的阳光，照在公园的草坪上、洒在我的脸庞中，一种幸福感涌上心头。我不禁想起《三毛流浪记》中那可怜的三毛。他现在还需要流浪吗?他像我一样拥有幸福了吗?他还保持着顽皮的天性吗?
《三毛流浪记》书中的一句话使我感到愤怒和悲伤——“冬天，富人的狗狗们也穿上了大衣，三毛却只穿了一件小短袖，冷坏了。”我就想，难道人不如狗吗?当时穷人遍街都是，富人却豪吃海喝，对他们不理不睬。一年级时，我读这本书时总是捧腹大笑，觉得三毛很有趣。长大后，再细细品味，却发现社会是不公平的，我感到悲伤万分。
三毛是好学的，即使受尽打骂，也要坚持读书。三毛是坚强的，即使处境困难，也要勇敢面对生活。三毛是正义的，即使穷困潦倒，也决不当小偷。他使我学会了面对生活，要鼓起勇气，不能轻言放弃。他使我学会了不能小看穷人，因为一个人的品质不分贵贱。他也使我学会了遇到困难，不能逃避，因为挺住才是最好的办法。
这天，我做了一个梦：小三毛长大了，他通过自己的努力换来了幸福，和大家一起唱歌、跳舞......
三毛读后感【篇2】
《撒哈拉的故事》讲述了三毛与爱人荷西在沙漠上生活的点点滴滴以及在沙漠上遇到的形形色色的人和事。
当三毛第一次踏上她梦寐以求的沙漠时，眼前的一切与她想象中的完全不同。恶劣的天气、简陋的生活条件、匮乏的物质生活以及思想守旧的沙漠居民，这一切都给充满幻想的三毛重重一击。但是三毛却没有退缩，反而善用自己的智慧和才能将艰苦的沙漠生活过得有声有色。她是一个充满了生活情趣的人，即便在大漠上，也可以将家布置的温馨舒适，也可以把每天的生活过的丰富多彩。再艰苦的环境也难不倒一个用心生活的人。
虽然沙漠生活很艰苦，却让三毛收获了不一样的幸福和快乐，正如她所说：“生命的过程，无论是阳春白雪，青菜豆腐，我都得尝尝是什么滋味，才不枉来走这么一遭啊。”
内心柔软和温暖的三毛愿意伸出手帮助每一个有需要的沙漠人，为他们治病，给他们讲课，赠与他们礼物。她用心善待每一个人，珍惜每一份感情，从来不会因为沙漠人的不开化而嫌弃他们。但同时她又是那么的爱憎分明，从来不会掩饰内心的情感，喜怒哀乐全都写在脸上。
只有向三毛这样情感丰富和细腻的人才会懂得大漠的美，才会欣赏大漠的美。她对于沙漠的描述让人甚是向往：
“如梦如幻又如鬼魅似的海市蜃楼，连绵平滑温柔得如同女人胴体的沙丘，迎面如雨似的狂风沙，焦烈的天地，向天空伸长着手臂呼唤嘶叫的仙人掌，千万年前枯干了的河床，黑色的山峦，蓝到冻住了的长空，满布乱石的荒野……这一切的景象使我意乱神迷，目不暇给。”
除了与沙漠人的种种故事，三毛还讲述了她与荷西在沙漠上结婚以及婚后的点滴生活。三毛与荷西在沙漠上的婚礼简单的不能再简单：没有婚纱，没有仪式，只是在法院领了结婚证。在三毛心中，或许结婚只是这么个简单仪式而已，那些盛大的婚礼其实是那么的没有意义。而婚后荷西对她的爱才是最宝贵和重要的。
从她的讲述中能够深深感受到她与荷西的甜蜜爱情。荷西对于三毛一直是无怨无悔的追随与陪伴。荷西跑到遥远的大漠上工作，只为了陪伴三毛。为了给三毛一个更好的家，自己动手做家具，装修房子，努力工作挣钱。工作之余，陪伴三毛畅游撒哈拉沙漠。两个人每天的生活也是充满了欢笑和乐趣。这对夫妻可算是把枯燥的沙漠生活过的有滋有味。这段即艰辛又快乐的沙漠生活必将成为他们最美好的生活记忆。
三毛读后感【篇3】
《三毛从军记》讲的是小三毛当兵的故事，故事情节非常有趣。三毛从小就没有父母，也没有人疼爱，穿着破衣褴衫，连肚子都填不饱，更别说去上学了。没有家，为了吃饱饭，穿上衣服，有地方睡觉，他就报名当兵了。
三毛一开始当兵的时候，发的军装军裤都非常大，军装不合身，三毛那瘦瘦的小腿跨起步来非常大，这个样子害得他挨好几次打。
开始打仗的时候，小三毛拿着板凳去打仗，因为坑挖的很深，小三毛够不着，所以小三毛才拿着板凳去打仗。
吃饭的时候，小三毛抢不到饭吃，大家都抢完了的.时候，小三毛挤进去盛饭，有一个当兵的把小三毛弄到了饭桶里面，弄得他四脚朝天，其他当兵的都哈哈大笑，小三毛站起身来，连桶都竖立了起来！
小三毛的军队里要选出敢死队，用抽签来决定谁是敢死队，结果，小三毛是敢死队中的一员，不过，小三毛打赢了日本人，还立了功。
三毛虽然又瘦又小，但是他很聪明，他用智慧打败了日本鬼子，是我们的骄傲，更是我们学习的好榜样 ！我看了故事，知道了解放前的生活很苦，没有爸爸妈妈的孩子很不幸福。我很幸福，吃的很好，穿的很暖，能上学读书，我要好好学习，要做一个有爱心的好孩子！
三毛读后感【篇4】
我捧起了被奉为经典的《三毛散文集》，读过了《撒哈拉的故事》，读过了《倾城》《闹学记》，在一本又一本的三毛文集中，我看到了那个叛逆，爱逃学，渴望二十岁的小女孩，那个游历了大半个地球善谈又爱交朋友的年轻女子。尽管一生短暂，尽管老早就失去爱人，但她的一生却是无与伦比的精彩。这个女子在她两三岁的时候就为自己改名，初中便是一个逃学的老手，更甚再后来便早早辍学待在家里。她说自己干什么是没有目的的，她是一个随性所至之人。但她一直都知道自己需要什么，自己要得到什么，并一直为之而努力着。
少时的她有些叛逆，她会在作文中写出自己的梦想是成为一个拾荒者；会在上学期间独自一人跑到坟地里啃书，只为获取片刻安宁；会看着活狗被杀死后脸上露出满意的笑。这些是如此的离经叛道，如此的不为世事所容。于是，她逃了。
她照着自己的愿望一直成长着，后来她真成了一名拾荒者，她用捡来的垃圾装扮她与爱人的窝；用棺材板做柜子；会要来无名人刻画的石头当做艺术瑰宝，直到她与爱人的家成了西属撒哈拉沙漠上最为引人入胜的艺术殿堂。
她还是个旅行家，是个作者，是个诗人，但不管怎样，她都是自由的，是快乐的。
我想她的一生都是忙碌的，忙碌着读书，旅行，写作。回到台湾后，她一夜一夜的写作，休息的时间似乎只有下午六七点时与家人共享晚饭那短暂的几刻钟。没有人会再说她是个不求上进的孩子了。只是她早早离世，如若她能活到白发苍苍，不知这世间又会多出多少精品美文，多少令人拍手称赞的故事了。
三毛读后感【篇5】
石佛对她说的，她的前生是印第安人。她最喜欢的两本书之一是《红搂梦》，她想到过出家，而自杀是另一种出家。
三毛成名前一直不快乐，成名后在短暂的快乐之后也陷入了长期的不快乐。不管在事业和婚姻上，在成名前，三毛都是父母眼中的失败者，就是在成名后的相当长时间内，三毛的文章也不被父亲和家人看好，所以三毛在父亲面前一直很自卑。三毛是个自尊心极强的人，她把依附父母也看成是自己的失败，但又缺乏独自生活的能力，她把父母的过分关爱看成是负担和束缚，荷西的早逝，更使她感到虽生犹死般的孤独。
三毛在作品中无数次地写到过自杀，她说1981年如果不是琼瑶用了整整七个小时强迫她答应不自杀，她早已不在人世。她之所以留下，是为了不伤害活着的亲人以及广大爱她的读者。可是十年以后，她发现自己在家人心目中的重要性远没有她自己想象得那么重，她有一篇文章形象地描述过这种心情：在一次家人聚会上，她三次大声宣布她要结婚了，但没有任何一位家人做出她期待的回应。
在她生命的最后十年里，她除了三年讲学之外，主要的时间用于巡回演讲，回答读者来信，可以说是在用她的生命反馈报答社会，像一个布道者一样。在此期间，她在忍受着精神上的孤独之外，还要忍受肌体上病痛的折磨。从众多的读者来信中，她看到的，感受到的大多是人们的抱怨，痛苦和求助，所以她要尽一己之力去帮助别人，在公开发言中呼吁人们要向逆境抗争，要热爱生活，要爱人。她生命中最后的十年，可以说几乎不是为她自己活的，是为家人和读者活的，她在尽她的一份力。当她觉得她已经完成了她的使命，她有权选择休息，或许这个决定，在她去世的十年前就已经计划好了。
理解了这些，对三毛的自杀就不会觉得奇怪，也不会觉得三毛的自杀与她生前热爱生命，珍惜生命，不向困难低头等的文章有什么矛盾。我甚至觉得，三毛选择自杀来结束生命，从某种意义上来说有点类似于安乐死。
看三毛的书，好像也跟着她游历了一番。感谢三毛用她的笔，她的人生，为我们带来那么多美丽的享受和心灵的震撼。让我们为她在天之灵祈祷吧！
三毛读后感【篇6】
（三毛流浪记）是张乐平爷爷创作的一本漫画书，漫画书中的三毛只有三根头发，是一个很有个性、意志坚强、富有正义感，经历了很多折磨却人生光明信念的孤儿。
他生活在旧社会，他过着到处流浪、无依无靠、忍饥挨饿、受尽欺负的悲惨生活，看了不禁让人黯然心痛。
尽管三毛生活的很艰苦、很悲惨，但他身上展现的很多个人高贵的品质值得我学习。
三毛很有正义感，他看到一个个高个子大男孩欺负一个小个子小朋友时，三毛不顾自己个子矮小，也勇敢的冲上去帮助弱小的小朋友，去回击那个欺负人的大男孩。
三毛是一个见义勇为的孩子，有一次一个孩子在河边摘花，不小心掉进河里了，三毛毫不犹豫的跳进河里把那个孩子救了上来。
三毛是一个心地善良并乐于帮助别人的人，他看见一个老人饿着肚子，就把自己藏起来舍不得吃的一块烧饼拿出来分了一半给老人，后来看到老人没有吃饱然后把另外一半也给了他，自己饿的肚子咕咕叫。
三毛是一个不肯向命运屈服的人，有时睡的是垃圾车，吃的是浆糊，卖过报纸，擦过皮鞋，拉过黄包车，受尽苦难，但他始终没有气馁，一直顽强的生活着，奋斗者着。
如今我们的生活和三毛暗无天日的生活比起来，我们生活的太幸福了，太美好了。我们作为生长在新时代的祖国花朵，我应该怀有一颗感恩的心，珍惜来之不易的幸福生活，学习三毛的优秀品质，努力学习，掌握本领，长大以后回报社会并贡献自己的一份力量。
三毛读后感【篇7】
每想你一次，天上飘落一粒沙，从此形成了撒哈拉。——三毛
窗外，飞雪满天。呼出的热气凝成一个个小水珠，吸覆在玻璃上，眼前渲染开来，朦胧中，有一抹红。那是一株孤傲的红梅正迎着风雪凛然绽放。手捧卷，淡淡言：“一代才女百年等，红尘阡陌终一梦。”
在这本书中，向我介绍了一位旷世才女的一生。其中三毛与荷西的故事最令人感动。三毛年轻时远离家乡，在外漂流。这其中，有无数西方男子追求她，可三毛都一一拒绝了。为了荷西，三毛在生活条件艰苦，生活水平落后的撒哈拉，陪同荷西过上了长达六年的生活。以至于后来荷西在一次潜水过程中意外丧命，三毛依然不离不弃，多次用自己的性命换一家人的团聚。尽管三毛已向父母表明以后不会再有自己的想法。可丢了灵魂的人终是落红成泥……
三毛对自己的追求可谓是坚持不懈，而且目标专一，从不三天打鱼、两天晒网，也不像雨水一样目标零散。看来，只有坚持不懈加上目标专一，才能取得成功！
我不禁想起了《滴水穿石的启示》这一文，想起了李时珍、爱迪士、齐白石……的确，“目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废”，只有这样，成功才会在下一个拐弯口处等你！
思绪又回想起自己第一次书法考级的前几天，毕竟是第一次，一定得开门红！可我却总是写不出那份神韵，于是，我一个字一个字地单独练，直到写好为止，一练就是半天……
目光回到窗外，那风雪中的一抹红十分显眼。其实梅亦是如此，目标专一，不与其它花争奇斗艳，只为人绽放光彩，吐露芬芳；坚持不懈，陪伴我们度过整整一个寒冷的冬天。
让我们大家都如三毛一样，如红梅一般，不畏风雪，傲然绽放于风雪之中！
三毛读后感【篇8】
我读完《三毛》这本书，才发现，书里面的三毛有多可怜，三毛找到可以收留三毛的爷爷之后，在捉鱼的时候，日本鬼子又把他爷爷一枪打死了，三毛好不容易找到爷爷，又没有了，三毛听说北京很有钱，就走路走到北京去。在路上的时候，看见了动物在和自己的家长一起玩，三毛不由得哭了起来，说：“为什么我没有家人，多么想家人一起玩呀！”三毛继续走，一个人孤苦伶仃的走着，突然看见了一个有钱人，但那个有钱人对三毛侧目掩鼻。转眼乌云密布，下起了倾盆大雨，三毛就用草席搭起了一个雨棚。雨停了三毛继续走，终于到了北京，三毛看见了高楼大厦，满心欢喜，可以吃到饭了，可是这里有一个坏蛋，三毛又没吃到饭……我整整看了三遍这本书，也哭了三次，实在太感人了。
我如果在里面，多么想让他住在我们家，他实在太可怜了，比乞丐还有可怜，三毛睡在地上，没有饭吃，还被别人欺负，我多想为三毛出一口气呀！他已经无家可归了，还没有人愿意收留他，我看起来都生气，但也很感人，他一个人在外面走，他好不容易找到了一个爷爷和他相依为命，爷爷教三毛捉鱼的时候，一下子就被日本鬼子给一枪打死了，三毛伤心的不得了。
我非常的同情三毛，看见三毛一个人孤苦伶仃的，我心里感觉好心酸呀！我长大后一定要帮助像三毛这样可怜的孩子。
三毛读后感【篇9】
暑假里，我读了张乐平写的《三毛流浪记》这本书，精彩的故事情节深深地吸引了我。书中的主人公三毛，出生在解放前，是一个孤儿。他整天吃不饱，穿不暖，睡在大街上，也不能上学，到处流浪，好几次快要饿死在街头。为了生活，他来到上海，给人打工，受尽别人的欺侮，经常吃了上顿没下顿。苦难的生活并没有让三毛对生活失去信心，而是让他更乐于助人，不向困难低头。
读完这本书，我不禁想到了自己与三毛的差距。我生长在优越的环境中，有爸爸疼、妈妈爱，吃得好，穿得暖，每天开开心心去上学，还经常出去游玩，从不为生活担忧。但我不珍惜眼前这美好的生活：不听爸爸妈妈的话，有时还浪费粮食，不合自己口味的饭菜不愿吃，经常耍小聪明。
记得一个周末，爸爸从电脑上给我打印了两套试卷，让我自己在家做。他要加班，叮嘱我认真做完，他回来检查。爸爸前脚走，我后脚就出去玩了，把爸爸的话抛到了九霄云外。快到中午了，我忽然想起试卷还没做，自作聪明地找好朋友替我做，最后让爸爸看出了破绽，狠狠批评了我。
我还想到自己平时遇到困难就躲着走，做习题碰到稍难点的就不愿动脑，或者找家长帮忙或者问同学要答案，再次遇到这种题还是不会。我缺乏的是三毛的那种持之以恒的精神。
《三毛流浪记》是一面镜子，照出了我的许多不足，我要向三毛学习，珍惜现在的幸福时光，改掉自己的坏毛病，好好学习，天天向上，长大作一个对社会有用的人。
三毛读后感【篇10】
最近正在看三毛的作品，在我看来，三毛是个极有传奇色彩的女子，她生性豪爽，乐于助人，有着一份善良朴实的心境。虽然从图片中看出三毛并不是个漂亮艳丽的女子，但是由她身上所散发出的人格魅力却闪闪发光。可亲可敬中透露出的气质之美一度让我赞叹不已。然后我认识了荷西，那个等了三毛6年的男人！我一直以为荷西长了一幅娃娃脸，比三毛小4岁，带点稚气，然而从网上搜到的照片却是一个大胡子！再等我六年，让我念完四年的大学，服两年兵役，六年后我人便可以结婚了。我一生的梦想就是有一所很小的房子，里面有一个像你这样的太太，然后我去赚钱养活你，这是我一生最幸福的梦想。（荷西语录）
看的三毛作品不多，写不出什么感想之类的读后感。只是喜欢她的《撒哈拉的故事》，看她回忆和荷西在一块的日子，那些普通的非比寻常的故事。
很真实，纯朴又不缺乏幽默
她与荷西的爱情简单、朴实却饱含深情。一如三毛的为人，简单是真，平凡是实，那种天荒地老的感觉让人心底为之震撼：虽然它不轰轰烈烈，虽然它也没有什么浪漫可言。但是，打动人的就是为种平凡中所显露的真实。
关于她对生和死的一些看法，曾经让我觉得不可思议。可是随着时间的流逝，在经历一些生离死别的事件后，我才终于明白她所阐述的真正含义：生者的痛苦逝者无法体味到，所以宁愿自己死在爱自己的人之后，这样让生者独自承受这种生离死别的痛苦。可是三毛最终的选择依然让我觉得有些难过，虽然她已去世多年，虽然我是在她去世多年后才看到她写的文章，可是我依然喜爱她甚至于崇拜她，为人为文都让我由衷地钦佩。
三毛去了，但是她却永远地留在了我们的心底，在心灵的最深处依然占据着重要的位置，我想对一个已逝去者的最大怀念也只能如此吧。
三毛读后感【篇11】
翻阅三毛作品集像攀行一座连绵不绝的山，过程高低起伏，有时置于山峰，有时陷于低谷，有时如履平地娓娓道来舒缓平静。
去年某一天，从日落之前到月升之后，一个人，一家书店，一杯拿铁，一本书，书里全是三毛与读者的书信往来，来信多是迷茫与困境，回信却未必只答疑解惑。近日因某一时刻带来的恐慌，一直说服自己多做休息少去思想，但翻读三毛与读者的书信集，激起了我落笔的欲望。虽然年少叛逆的阶段以过多时，但一页页有了一定岁月的文字，让我于今仍能寻得部分答案，那一封封来信像写给自己，仍能有所得有所获，领悟与思考。
再读《亲爱的三毛》，第一封回信便拾起了熟悉的笔触，一年的时间记忆犹新，“不断地自我突破，自我调整，自我修正，才是一生中向上爬的力量。”修正之路伴随成长的各方面，是不断变化的过程，是学习与接纳的过程。“了解自己是由内而来的，当你了解了，不必别人来指引，也便能明白。除了你自己之外，没有人能替你找出生命之路。”
由此，再次想到尼采在《作为教育家的叔本华》中的一段阐述：“谁也不能为你建造一座你必须踏着它渡过生命之河的桥，除你自己之外没有人能这么做。尽管有无数肯载你渡河的马、桥和半神，但必须以你自己为代价，你将抵押和丧失你自己。世上有一条唯一的路，除你之外无人能走。它通往何方？不要问，走便是了。”表述方式殊途同归，又一次被提醒，最重要的生命之路要自渡，先渡己再渡人。
曾经因为弱小，我有过无数害怕的时刻，看不到光便躲在影子下面畏葸不前，难过不被理解便学叛逆顽命抵抗，庆幸的是大多时候在被温柔以待，没太多至黑至暗的经历与体验。从呱呱坠地，到可以感知悲喜疼痛的能力，再到有了个我、自我的感受以及相对成熟的性格思想，一路走来见证到自己一路循序成长。
时至今日某些时刻我仍很胆小，但步履了20多年，偶会凹凸起伏不定，不得不承认一些艰难让我成长，心在变勇敢变坚强。我不再惧怕曾以为遥不可及的死亡，懂得了骨灰与坟墓不过是每一个生命个体最终通往的归宿；不再纠结灵魂底部的邪恶与人性的复杂，看清了多面人间然后再一如既往地好好活，才更不惧怕被打倒；不再慌张前路的挫折即使会被伤，也要去追求过程，“只有过程是无法被剥夺的”，哪怕要承担悲伤与失落的结果。
“人，都是以心换心的，起码百分之七十是如此。请你对人类要有信心，不要因为一些小事，而不肯原谅他人。试试看，再试一次，试着不要太计算，试着以德报怨，好不好？”曾年少不解，现回望，每一个时代有每一个时代的迷茫，每一阶段都有每一阶段的困境。人与人之间能做到相互理解实属难得，当我觉得“我”不被理解时，他可能也未得到“他”的被理解，学会体谅与宽容，用真心换取真心。我有过诸多害怕的时刻，也有过不被理解的瞬间，但是，请不要难过。“好好地活下去，快乐是第一要素，胸襟是基础，体谅他人，是有学问地另一种解释。”这一段语重心长适应范围极广，两代人之间、朋友之间、甚至是陌生人之间。
最后，以刘瑜在《愿你慢慢长大》的结尾来结尾：“愿你有好运，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”
三毛读后感【篇12】
对于三毛这个人我以前是这样认识的：原名陈平，是一名台湾女作家，死于自杀，仅此而已。后来才陆续听说了一些关于她的故事，然后知道这样一件事情，但不知道其真实性是否有多少。有一次她不小心把一个花瓶摔到地上然而，瓶子完好无损！她感到很奇怪又试了一次，还是这样；后来，她把她的丈夫荷西叫来再把瓶子再摔一次，这一次没有奇迹发生瓶子碎了。当时我就感到很奇怪了，于是就决定好好的读读她写的文章，也许可以看到一些我想要的东西。在市面上的地摊上有很多种版本的书，（盗版的）我都没有去看它，我认为这是对作者的一种起码的尊重，而且盗版的书籍会误人子弟，看多了对眼睛的伤害也是不言而喻的。
直到今天才在书店里看到我自认为是正版的《三毛文集》看到她写撒哈拉沙漠的空旷，恶劣的气候，还有许多奇怪的民族风俗，那情那景虽说我没有亲身经历过，但我在睡午觉的时候感到全身发热好像此时的我就置身与沙漠之中，好多看到的人物都出现在梦境里而我居然还和他们谈话！天气与昨天相比之下是有点上升了，但这种感受是我从来就没有过的。前天晚上的夜班让我深感疲倦了，可是我仅仅睡了四个小时然后就怎么也睡不下去了没有办法我只好起床吧，把那些剩下的部分看完了。
我很佩服三毛的毅力和那种让人难以想象的结果，使她平凡的人生显得是那么的与众不同！她和荷西的爱情是很让我羡慕的，能有一个如此有魅力的男人深爱着她，可以说她应该感到很幸福了！他们的爱情是建立在对彼此之间的相互尊重和相互理解的基础之上的，虽然，荷西比她小但这没有什么关系，也不会因此而影响两人的情感的沟通。他们真挚的爱情是世间少有的，也许正因为这样三毛在荷西死后的数个月里都没有恢复到正常的生活中去，父母亲也一直很担心她会自杀，她也作了承诺：我不自杀！可是后来还是自杀死了这让我很痛心。料想一下，如果一个彼此之间有着深厚感情的朋友死了我也会很伤心的，更何况那是她丈夫呢？就像当年钟子期和俞伯牙的高山流水一样！看到最后我禁不住流下了眼泪！
以前也曾经看过三毛的作品，知道她去过沙漠。我就幻想有一天如果我也能去那该是多么美好的事情了！现在看来着是不现实的，至少这一点在三毛的身上我可以了解到所做的这一切是需要面对着很多的压力和冒着随时都会有生命的危险的可能性，父母亲还要照顾你吗在你步入社会以后？那时候他们也许都是老头老太太了，更何况我的父母亲没有像三毛的父母亲那样可以出国旅游。他们都期望我将来的生活好点，我也努力去这样做，至少我不会再有要去撒哈拉沙漠的幻想了。
风的歌读后感(模板12篇)
在阅读完一本书后，尝试写下一篇读后感，这对我们帮助是很大的，作者笔下的作品，让我印象深刻。 在读后感当中，应该突出那些让你感觉最深刻的地方。由栏目小编为您挑选这篇文章名为《风的歌读后感》，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
风的歌读后感 篇1
暑假期间，我看了许许多多的书，其中最让我喜欢的就是《风与树的歌》这本书了。
《风与树的歌》是一本童话，非常具有感染力，语言优美，生动，活泼，又充满了想象力，而且情感丰富。有的童话令你高兴，有的令人悲伤，有的让人回味无穷，有的留给人们无限的遐想……
《风与树的歌》里面有许多美妙的文章，其中给我印象最深的是《天空颜色的摇椅》。
这篇故事的内容是：一个椅子匠做了一把摇椅来迎接孩子的出世，但女儿生下来就盲人。后来，风孩子为盲女孩带来了她能感受到的颜色，后来风孩子成为了她的丈夫。
从这个故事里，风孩子是真心实意地希望盲女快乐。他曾经不辞辛苦地和椅子匠吸取天空的色彩，不分昼夜地煮熬玫瑰花瓣，争分夺秒地赶制玫瑰的红色，为了得到大海的蓝色，一遍又一遍地乞求大海。盲女孩和风孩子都是真诚的、纯洁的。最后，故事的结局也如我们想象的那样圆满：有情人终成眷属。
当你翻开《风与树的歌》这本书时，你会仿佛听到风与树的歌唱，动物之间的美丽故事，令人充满感动。当风孩子给瞎女孩带来光明，当夕阳之国在我们眼前浮现，一个个爱和感动长留人间……
风的歌读后感 篇2
自从我读了《风与树的歌》中鼹鼠的故事之后，有很大感触。
文中说的是一只名叫延吉的鼹鼠，晚上，他发现了一枚银币，就跑到地主那里，买了一块跟包袱皮差不多大的一块土地，之后，他又在地上挖了一口井。又立了一个牌子：
好喝的水，一杯，有洞眼的银币一枚。
有许多鼹鼠和田鼠都来喝他的水，过了好几天，一只老鼠前来讨水，延吉看他没有钱，就让他来及三天水，一天晚上，老鼠说，井底有一块美丽的火烧云，又一天晚上，老鼠又说：“大叔，井底有一个月亮。”
延吉吓的都跳了起来。最后一天，老鼠要走了，但他又发现了什么，对延吉说：“这回是一颗星星”！延吉伸头去看，但银币项链太重，把他压到井里去了。
做事不能贪得无厌，要以宽诚的态度对人，否则就会象延吉一样遭到报复。
风的歌读后感 篇3
《风与树的歌》读后感500字
风孩子哭了，不是因为他没有收到海的颜色，也不是因为他在那么多个秋天没能去找会炖好吃的牛奶土豆的瞎姑娘，而是因为每年的三月三他都没有吃到那该吃的三个鸡蛋，所以他总是会难过的哭上一天一夜，有时还不只一天一夜。是啊，昨天那么重要的吃鸡蛋的日子没有吃到鸡蛋，该是多么难过。
风与树的歌声里，夹杂了太多成长的忧伤。少年不小心洗掉了狐狸给自己染的桔梗颜色的指头，去世的妈妈便再也没有出现在他的生活里；花椒娃娃最终也变成了一根研磨杵，但也终于可以和她喜欢的少年在一起了；鼹鼠鼹吉在成长的道路上，慢慢走进了贪婪的陷阱，后来倒在了那口给自己带来沉甸甸的银币的最好喝的井中；雨点儿宝宝长大了，可他再也等不回妈妈的砂糖了……
即便如此，它们曾经也给这些平平淡淡生活的人带来了片刻的美好，童话总是悄然无声地发生在那些渴望得到温暖的人身上，安房直子用她最心爱的颜色告诉我们，并不是所有的死亡都是凄凉悲痛的，那只是另一种人生的开始。正如那只善良的长寿海龟，它把自己所有的时间都给了陆地上的人，终于不要再每天痛苦地思考如何花掉自己一整天无聊的时光了，幸子从海龟的梦里得以解放，良太的大鼓也如愿地在夏祭日得了第一名……
一切都会过去，所有好的不好的。生活始终会告诉你，路在前方，所以不要怕，也不要停下，你只管努力地朝那个美好的远方走去，你所期待已久的就是即将发生的。
风的歌读后感 篇4
《风与树的歌》 这是一本童话，非常具有感染力，语言优美，生动，活泼，又充满了想象力，而且情感丰富。有的童话令你高兴，有的令人悲伤，有的让人回味无穷，有的留给人们无限的遐想……
古人云：“机不可失，时不再来。”文中的狐狸用蓝色的桔梗花颜料给猎人染蓝了手指，只要猎人把手指搭成菱形的窗户就能看见自己想要看到的东西。猎人用手枪跟狐狸做了交换。猎人回到家后习惯性的洗了手，这才发现那扇窗户被洗掉了。从此以后，猎人就再也没有见过那只狐狸，但他也总是喜欢把手搭成窗户向里看。
读了一本安房直子的书，我就被它深深的迷住了，她写的书有声有色，宛如一只银孔雀。她写的书优美而富有想象力，也许这正向她的人一样，我猜，她一定对童话故事和一些语句优美的书情有独钟，不然怎么能写出这么有童趣的文章呢。最重要的是你别看她写的文章里的人物栩栩如生，人物语言生动有趣，但有一些语句里却有一种淡淡的忧伤，令人心酸，却不会掉泪。让你仿佛身临其境、心旷神怡……不论怎样，每个读过她文章的人都会认为她本身就是个永远猜不透的谜。
安房直子说过，每一个人的心中都有一片小小的童话森林。让我们打开这一片小小的童话森林，在那里尽情的畅游。现在我越来越喜欢读安房直子的书了，读了她的书不仅让我积累了许多好词好句，还让我多了几分想象力呢!
风的歌读后感 篇5
《雨点和温柔的女孩》是日本作家安房直子写的，出自专辑《风与树的歌》，故事是这样的。
雨妈妈给农民下雨，农民回报雨妈妈一点砂糖给他的宝宝吃，她的宝宝说好吃让雨妈妈去要，老妇人让雨妈妈只给他们家下雨，雨妈妈被累死了，而老妇人去世之前让她女孩把砂糖給了雨宝宝，女孩找到了在仇恨中爆发的雨点宝宝，最后，雨宝宝和小女孩不见了，雨宝宝终于收起了仇恨。
文中我最喜欢的就是雨妈妈，因为他不怕牺牲，为了实现宝宝的心愿。付出了自己宝贵的生命。我觉得雨妈妈是个伟大的母亲。
记得一位同学的故事，他的妈妈在外地工作，他家里很穷，他有个愿望，就是将来和其他孩子一样过幸福的日子，上一所好大学，而他妈妈为了挣钱在外地拼命地工作，就是为了实现孩子的愿望。
有的人不但不讲信用，而且还很坏，有一次我和我的同桌一起玩游戏。我们玩了好长时间，玩着玩着我同桌就犯规了，就不跟我玩了，让我很气愤，也深刻体会，我们做事必须要讲信用，从能带来别人的信任。
雨点宝宝的故事还告诉我们不可以用仇恨化解身边的事。一次，我不开心，我同桌在吵，我更加生气，他还对着我指指点点、说来说去的。我们就吵架了，而且还动手打起来了，后来老师来了，我们才不打了。雨点宝宝的经历告诉我不要用暴力去解决问题，它只能让事情更糟。
《雨点和温柔的女孩》是值得一读的好书。
风的歌读后感 篇6
《风与树的歌》 这是一本童话，非常具有感染力，语言优美，生动，活泼，又充满了想象力，而且情感丰富。有的童话令你高兴，有的令人悲伤，有的让人回味无穷，有的留给人们无限的遐想……
在这些可歌可泣的故事里，动物、植物和自然景象被赋予了生命，有了人的形象，他们有喜怒哀乐，有悲欢离合，有快乐，也有苦楚。而且每个人物的形象鲜明，对比强烈，把人物的心理、神态、语言、动作描写得十分细致。如《鼹鼠挖的深井》一文中，贪心的鼹吉与可怜兮兮、忠厚老实的小老鼠形成了强烈的对比，刻画了鼹吉的贪心，活脱脱的一个守财奴，而他的结局却也是悲惨、可怜的，令人顿生恻隐之心。再比如《雨点儿和温柔的女孩》中，贪心刻薄的女主人与为了儿子不得不低声下气的雨点儿妈妈造成了一个巨大的反差。那个女主人为了一己之私，害死了雨点儿妈妈，使雨点儿顿生恨意，发誓为母亲报仇，把这个村庄毁灭。多年以后，那个女主人临终忏悔，悲苦地死去了。她曾经不可一世，呼风唤雨，却在默默地、痛苦地死去……
她前半生与后半生的表现判若两人，真实地表达了她的悔恨。 在这本童话里，不光人物形象生动鲜明，还充满了甜蜜的幻想，令人浮想联翩。这些幻想看似荒诞不经，却表达了孩子们的天真可爱，以及他们美好的幻想。看着这一个个美好的幻想，我们也会为之感动，仿佛回到了过去，寻到了一个遥远而又不遥远的梦……
在《夕阳之国》中，只要涂上一种橙色的药膏，跳绳跳到多少下，就会有不同的奇丽景象，多么真实，又多么珍贵。但，一旦跳到一百下，一切就都没了。人生也是这样，一辈子大起大落，最后却是一无所有了。
当你翻开《风与树的歌》这本书时，你会仿佛听到风与树的歌唱，动物之间的美丽故事，令人充满感动。当风孩子给瞎女孩带来光明，当夕阳之国在我们眼前浮现，一个个爱和感动长留人间……
风的歌读后感 篇7
是谁的童话陪伴你走过儿童时代，是安徒生？格林兄弟？还是王尔德？这些耳熟能详的童话作家给我们的童年打上五光十色梦幻的烙印，让我们在幻想的世界里遨游驰骋，即便是成长也无法吞噬掉内心那座用想象构筑起来的秘密花园。在这座花园中，也许还有一朵默不作声的蒲公英， 静静开放着，等待着你的垂目——她就是安房直子。
一、 体内那块吸引蓝色的磁铁
对于颜色的迷恋，令安房直子的童话看起来更像是一幅幅清秀的水彩画。比如像浅绿色的落叶松的林子、鲑肉色的朝霞、一片油菜花田、躺在夜路上的鲜红的毛线球……天空的颜色，树木的颜色，裙子的颜色，菜肴的颜色，花朵的颜色，房屋的颜色，布匹的颜色，阳台的颜色。颜色在安房直子直子的笔下拥有了生命，又或者颜色附着在有生命的事物之上，让它们的灵魂闪耀出色彩斑斓的光。
在这众多的颜色之中，安房直子最爱的还是蓝色。她说：“如果有人问起，为什么那么喜欢蓝色呢？我会回答说因为蓝是海和天空的颜色，是最深、最具幻想性的颜色。……只要是一去花店，蓝色的绣球花、桔梗和龙胆便会在花丛中夺走我的目光；只要是一去服装店，我立刻就会在那么多色彩绚丽的衣服里，选择平凡的深蓝色的连衣裙……我想，也许说不定，是我的身体里有一块吸引蓝色的吸铁石吧？”
于是我们看到《狐狸的窗户》里是一片蓝色的花田。像《北风遗落的手绢》、《蓝色的花》这些故事，也都属于蓝色系列，安房直子写起蓝色的.故事来，真是得心应手，蓝色就好像是她的幸运色，可以让故事顺理成章一气呵成。
而安房直子本身也像她所钟爱的蓝色那样，一生淡泊，深居简出，甚至拒绝出门旅行。她在自己写的一份年谱中，曾经写到1972年她29岁时，在长野县东边的轻井泽盖了一山间小屋，以后每年的夏天都在那里度过。平凡而安详的生活着，却是最努力，最精细地描绘着她那最深、最神秘的无边无际的想象世界。她的故事，就像蓝色的天，蓝色的海，蓝色的原野一般，虽有些淡淡的伤感，却能令读者感觉到灵魂的安宁。
二、 住在童话森林
从小就迷恋格林和安徒生的安房直子即便早已长大成人，却还是愿意呆在自己的童话森林里。“那片森林，一片漆黑，总是有风“呼呼”地吹过。不过，像月光似的，常常会有微弱的光照进来，能模模糊糊地看得见里头的东西。不知是什么原因，住在里头的，几乎都是孤独、纯洁、笨手笨脚而又不善于处世的东西。我经常会领一个出来，作为现在要写的作品的主人公。《北风遗落的手绢》里的熊、《雪窗》里的老爹、《蓝的线》里的千代，都是从同一片森林里出来的人物。”
在这片森林里住着的东西。安房直子刻意不去提“妖精”这个词。因为她想让这些小东西脱离“妖精”的框框，更丰盈的被塑造出来，那是与传统思维不一样的“妖精”。比如花椒娃娃，像小女孩的模样，却没有过多的魔法，她连自己是什么都不太清楚。就是这样的妖精娃娃，让你觉得又可爱又可怜。
而对于树精的偏爱，也让安房直子写下不少佳作，像《原野之间》《响板》《声音的森林》……“我就是觉得树里有妖精。哪怕是走在路上一看到树，不知为什么，就会有一种遭遇精灵似的感觉。……比如说像风呀或花呀什么的，写起它们的精来，有一种拼命才能写出来的感觉，而写起树精来，就顺手多了。因为我真的觉得它们存在。”
相信万物有灵，相信那些看不见，却无法否定的存在。安房直子用自己的想象勾勒出它们的形象，并让更多的人在想象中认识了它们。她觉得这就是能让她感觉到喜悦的事。
三、 游走于梦与现实之间
看安房直子的童话，你常常会一时感觉在现实生活中，一时却又掉进了自己的梦里。在梦里有真实生活的琐碎，而在平凡的生活里，竟也可以打个盹小睡上片刻，让自己沉溺在各种精灵出没的奇幻世界。
安房直子说：“我所以喜欢写幻想小说，是因为我太喜欢在幻想与现实的境界之间那种微妙地变化着的彩虹一般的颜色了。孩提时代，醒来与睡着时的境界就令我着迷，一边想着今天晚上一定要记住睡着的一瞬间，一边爬上床去。然而，醒来后却怎么也记不起来那一瞬间了。正因为如此，我才格外地憧憬那境界线的时间。幻想与现实的境界，也与这有着相似的魅力，描绘那个境界线，常常让我着迷。”
如果你也有这样的感觉，那么你一定能在安房直子的童话中找到安慰。你想象着安房直子在厨房里写作，一边咕嘟咕嘟的炖着菜，一边从蔬菜瓜果里跳出来各种各样的小精灵与之对话，然后这些小精灵就变成她故事里的主角，带着我们去经历神奇的旅程。你的生活因为有这些生动的梦境而变得更令你期待。
“对消亡的东西的憧憬”，当你追问着为何如此迷恋想象的事物时，安房直子的回答也许能给你一些启示。只是因为憧憬，憧憬那些不存在的事物之神秘力量；憧憬或许存在过但已经消失的事物，昨日重现；让我们的精神更为丰厚深邃；让我们的存在多一种可能性……想象力是神赐予人类最好的礼物了吧。
心即世界。在安房直子不着边际的梦语中，也有着真实世界的写照，现实的影子与梦幻交织，呈现出她作品的最大特征：“将现实沉入幻想世界的底层，很难划分出一条明细的现实与幻想的分界线。”而对于描绘出这条界线的愿望，也成为安房直子一生的追逐方向。
四、 蒲公英的散落
有人说“安房直子追求的是一个唯美的世界，她的文体调和而安定，但在甘美的幻想中却飘着一种淡淡的哀伤。”这种哀伤也许源于安房直子在2岁就成为养女寄人篱下的原因，太早经历人世冷暖疏离，于是总能在完美中看到遗憾，愉悦中不免哀叹。
对于孤独、死、温情、爱以及缱绻的怀念，这些在安房直子的作品中反复出现的主题，让她的文字充满了生命的痛感与诗意。安房直子笔下的死亡，丝毫不给人绝望和恐怖之感，相反，聆听着她笔下生与死的对话，我们品味到的总是生的希望和对未来的向往。
正是这样一位对死亡怀着温柔态度的童话作家，于1993年死于肺炎，年仅50岁。安房直子就这样平静的合上了双眼，“在院子的一隅默默开放的花朵”没有太绚烂夺目波澜壮阔的人生经历，只是这样安静而简单的生活着，书写着，等待着花开花谢。
安房直子一生留下的作品不多，但都非常精彩。她的童话带有典型的东方色彩，她的笔端，静静流淌着日本民族古典文化的精髓——人与自然的和谐，它渗入到童话的每一个字里行间，令整个故事精美隽永，温馨感人。
存在的，消失了。也许就在那里，某片高原上，一个连吹拂的风都被染成蓝色的地方，无边无际蓝色的天空，蓝色的花田里，一株蒲公英，被风吹散开去，漫山遍野，天涯海角，再难寻觅。而那些穿着降落伞的种子们，是早已带着人生五味杂陈的体验与哲思播种进人们的心田了吧。
因为是按照稿子的逻辑在写，所以文字显得呆板了些。但安房的童话带给我的感动却是生动的。把这些文字发上来，留以纪念。
风的歌读后感 篇8
有这样一本书，叫做《风与树的歌》。
这是一本童话，但是却非常具有感染力，语言优美，生动，活泼，又充满了想象力，而且情感丰富。有的童话令你高兴，有的令人悲伤，有的让人回味无穷，有的留给人们无限的遐想……
在这些可歌可泣的故事里，动物、植物和自然景象被赋予了生命，有了人的形象，他们有喜怒哀乐，有悲欢离合，有快乐，也有苦楚。而且每个人物的形象鲜明，对比强烈，把人物的心理、神态、语言、动作描写得十分细致。如《鼹鼠挖的深井》一文中，贪心的鼹吉与可怜兮兮、忠厚老实的小老鼠形成了强烈的对比，刻画了鼹吉的贪心，活脱脱的一个守财奴，而他的结局却也是悲惨、可怜的，令人顿生恻隐之心。再比如《雨点儿和温柔的女孩》中，贪心刻薄的女主人与为了儿子不得不低声下气的雨点儿妈妈造成了一个巨大的反差。那个女主人为了一己之私，害死了雨点儿妈妈，使雨点儿顿生恨意，发誓为母亲报仇，把这个村庄毁灭。多年以后，那个女主人临终忏悔，悲苦地死去了。她曾经不可一世，呼风唤雨，却在默默地、痛苦地死去……她前半生与后半生的表现判若两人，真实地表达了她的悔恨。
也许你曾经也是一个像鼹吉一样的小孩子。拥有了一片天地就兴奋满足快乐的以为自己拥有了整个世界。为一个梦，一个只有在孩子眼中才会闪闪发光的梦努力奋斗坚持着。可是一直到了多年后，你长大了。你也不再是一个孩子的时候，觉得自己已经变的强大，无所不能的时候，你忘记了自己的梦。你像所有大人一样，忘记了做孩童时的快乐与梦想，做孩子时的坚持。变的贪心，变的冷漠，生活变的平淡。有时候会觉得这才只是一个梦，不知道生活是为了什么。有时候还会觉得自己成年的时光里，失去了什么一样。
有时候你会觉得不快乐，会觉得生活没有意思，会觉得无聊，会觉得生活的无所适从┅你就像鼹吉掉进井里的时候一样，你会觉得自己到了一个空的什么也没有，空的想大哭一场的世界。觉得自己像是变成了一个孤零零的婴儿似的。自己什么都没有了，自己成了一个赤条条什么也干不了的婴儿。也许，我们都应该喊星星救命。
风的歌读后感 篇9
自从我读了《风与树的歌》的第5章，有很大感触
文中说的`是一个小男孩，有一天他爸爸说：“这扇窗户就交给你了”。他非常高兴，就找来许多东西来装饰，可惜没有一个人懂得他的意思。
有一天，来了一个小孩，呆呆的站在那里不动，说道：“这不就象夕阳之国吗”？随后她给我讲：“跳50下，能看见夕阳之国，跳70下，就到了夕阳之国，跳100下，就回来了。但必须有这种药水。”她又带着我去了她家，拿了一瓶药水，就走了。
从那天开始，我就天天在门口跳绳，但听不到夕阳之国的声音，关子让我坐在了吹风机前，我就听到了夕阳之国的声音，就象沙暴一样。
后来，我的药水用完了，就去借，可那里的工作人员说：“她的妈妈是这里的清洁工，那个孩子昨天就走了。”我恍然大捂
我想：“她可能是夕阳之国的人，来这里玩了几天，就自己回去了。
风的歌读后感 篇10
《风与树的歌》读后感赏析600字：
《雨点和温柔的女孩》是一位日本作家安房直子写的，出自专辑《风与树的歌》。《雨点和温柔的女孩》里面讲述的是一位雨精妈妈，和雨精宝宝。雨精宝宝第一次吃到了白糖，却一直吵吵着要吃。妈妈为此付出了自己的生命，也没有得到白糖。宝宝要用毁灭整个村庄的办法给妈妈复仇，但最终放弃了。
雨精妈妈，他是一位伟大的愿意为自己孩子付出生命的母亲。所有做得一切，都是为了宝宝开心，一位让人心疼的妈妈。雨精宝宝，是一个天真、可爱、不懂事的雨点儿宝宝。
其实我也有不听话，不懂事的时候呢。在家里背诗的时候，一口气背了七首古诗，于是我觉得好热呀！于是我向妈妈提出要吃雪糕的要求。可是妈妈却把我的要求拒之门外，我一而在再，再而三的向妈妈提出这样的要求，妈妈绝不通融，这时，我很气愤，一下子用手打了，妈妈现在想想，都有点后悔了呢！
村里的那位妇人是一个很不讲信用，坏脾气的人，让雨点宝宝失去了妈妈。
其实我也有不讲信用的时候。我写完了第一项作业，妈妈说可以看十分钟的电视，看完后我死皮赖脸不去写作业，继续看电视，可妈妈不同意。我生气的说:“我再也不理你了。”可现在我后悔了，我不该不信守承诺呀。
文章告诉我不可以用仇恨来化解身边的一些小问题。有一次，我在上学的路上看见有一大堆人在围着两个人，我很好奇，于是走向
前去看了看。看见两个大哥哥在吵架。还好没有打起来我听别人说是因为两人玩游戏玩输了，哎，这么一点小事就吵架，真是的，不能去学他们。
文章让我懂得，不能用仇恨去化解事情，要看到生命美好。
风的歌读后感 篇11
风中的颜色，树上的年轮——让我们透过那小狐狸的窗户看看自己的一生吧！让我们闭上眼睛去仰望天空吧！让我们用一百年的孤独换取一夜的欢乐吧！生命如此神奇，为何我们还要追求生命之外的魔力？ 有这样一本书，叫做《风与树的歌》。 这是一本童话，但是却非常具有感染力，语言优美，生动，活泼，又充满了想象力，而且情感丰富。有的童话令你高兴，有的令人悲伤，有的让人回味无穷，有的留给人们无限的遐想……
在这些可歌可泣的故事里，动物、植物和自然景象被赋予了生命，有了人的形象，他们有喜怒哀乐，有悲欢离合，有快乐，也有苦楚。而且每个人物的形象鲜明，对比强烈，把人物的心理、神态、语言、动作描写得十分细致。如《鼹鼠挖的深井》一文中，贪心的鼹吉与可怜兮兮、忠厚老实的小老鼠形成了强烈的对比，刻画了鼹吉的贪心，活脱脱的一个守财奴，而他的结局却也是悲惨、可怜的，令人顿生恻隐之心。再比如《雨点儿和温柔的女孩》中，贪心刻薄的女主人与为了儿子不得不低声下气的雨点儿妈妈造成了一个巨大的反差。那个女主人为了一己之私，害死了雨点儿妈妈，使雨点儿顿生恨意，发誓为母亲报仇，把这个村庄毁灭。多年以后，那个女主人临终忏悔，悲苦地死去了。她曾经不可一世，呼风唤雨，却在默默地、痛苦地死去……她前半生与后半生的表现判若两人，真实地表达了她的悔恨。
在这本童话里，不光人物形象生动鲜明，还充满了甜蜜的幻想，令人浮想联翩。这些幻想看似荒诞不经，却表达了孩子们的天真可爱，以及他们美好的幻想。看着这一个个美好的幻想，我们也会为之感动，仿佛回到了过去，寻到了一个遥远而又不遥远的梦……
在《夕阳之国》中，只要涂上一种橙色的药膏，跳绳跳到多少下，就会有不同的奇丽景象，多么真实，又多么珍贵。但，一旦跳到一百下，一切就都没了。人生也是这样，一辈子大起大落，最后却是一无所有了。
风的歌读后感 篇12
这半个月，我读了幻想作品代表作《风与树的歌》。这本书由八个小故事组成，分别是：“狐狸的窗户”，“花椒娃娃”、“天空颜色的摇椅”，“鼹鼠挖的井”，“鸟”，“雨点儿和温柔的女孩儿”，“夕阳之国”，“谁也不知道的时间”。八个故事中，我最喜欢“天空颜色的摇椅”。
“天空颜色的摇椅”讲述了在北方的一个小镇，住着一个年轻的椅子匠。这个椅子匠定做了一把椅子，说是要涂上颜色给生下来的孩子看。可是椅子匠的妻子生了一个瞎女孩下来，无论什么，女孩也看不见。一次，椅子匠想将椅子涂上天空的颜色，好告诉女儿什么是天空的颜色。恰好此时，他遇见了一个神秘的男孩，男孩画上的天空，与真实的天空是一样的颜色。椅子匠把自己的遭遇讲给他听，又说想告诉孩子天空是什么样的颜色，男孩很同情椅子匠，给了他那种神奇的蓝。椅子匠把神奇的蓝涂到椅子上。女儿坐在椅子上，神奇的看到了天空的颜色。女孩五岁时，神秘的男孩来了，并告诉女孩自己是风的孩子。之后男孩又去把玫瑰园的玫瑰摘了下来，帮女孩又看见了玫瑰的颜色。接下来，男孩又学会了一首海的歌，教女孩唱，让女孩又看见了海的颜色。可是男孩儿接下来几年却没有再来，女孩很伤心，她忘记了天空的颜色，坐在玫瑰色的椅子上，看到的只有枯萎的'玫瑰园。不久以后，一个小伙子来了，说是要拜椅子匠为师，学习怎样定做椅子。小伙子会唱那首海的歌，这让少女发现，确定他就是当年那个风的孩子。不久，他们俩就结婚了，过上了幸福的生活。
其实这个故事中，瞎女孩不是真的用眼睛看到了天空、玫瑰、海的颜色，她是用心灵看到的。因为她拥有一颗美的心，不会因为自己眼睛是瞎的，就天天抱怨怨。她知道这个世界上最宽阔，最高，最美丽的是天空时，她心里其实也有了这么一片天空。女孩觉得给她天空颜色的是男孩，其实，真正让她拥有这么一片天空的，是她自己，她拥有一个最美好的心灵。
最新娘读后感(模板12篇)
这是一篇非常不错的“娘读后感”网络文章值得一读，读过作品后，我心中久久不能平静。读后感能帮助我们抒发内心情感和感悟，仅供参考，我们来看看吧！
娘读后感 篇1
读了《疯娘》这一篇文章我的心一直没有平静下来，心里一直为疯娘哭泣着，那疯娘是多么的让人感动，为了孩子她什么也做得出来，最后疯娘还是为了她的孩子落入了百丈深渊的悬崖峭壁之间。
《疯娘》这篇文章主要写了： 23年前，有个年轻的女子流落到了一个小村，并和一个35岁的男人结了婚。然后生下了一个孩，可是不久以后，那孩子的奶奶把可怜的疯娘赶走了。但在那个孩子六岁那年，离家5年的娘居然回来了，第一次看到她，那和孩子大叫道：“这个疯娘我不要了”，奶奶和父亲却把娘领进了门。在XX年的一个夏天，疯娘为了给孩子再好吃的桃子，而由于不慎坠入了悬崖之中。是我最感都得是最后的三段，这三段使我感动的是疯娘为了他孩子，而不管生命的在悬崖峭壁上摘桃子，最后调入了悬崖。
在这几段中是我最感动的是这一句话：我悲痛得五脏俱裂，紧紧地抱住娘，说：“娘啊，我的苦命娘啊，儿悔不该说这桃子甜啊，是儿子要了你的命……娘啊，您活着没享一天福啊……”我将头贴在娘冰凉的脸上，哭得漫山遍野的石头都陪着我落泪……和只一句。那孩子虽然是知道他的娘是疯子，可他还是爱着他的母亲的。疯娘我们永远的记住你，因为你的母爱是伟大的，你是虽然是个疯子，但是还是爱着你的孩子的。
娘读后感 篇2
今天，妈妈给我读了一篇名叫《疯娘》的长作文，故事是这样的：
一个男孩名字叫树儿，树儿有一个疯妈妈。最初，树儿因为妈妈是个疯子，让他没面子，所以从来不叫她妈妈。后来，有一个人嘲笑树儿的妈妈，树儿便跟他打了起来。这时，疯妈妈冲进来，把那个人摔到池塘里。于是树儿在会说话的日子里第一次叫了声“妈妈”。最后，树儿住校了，每周他的疯妈妈都要给他送饭。一次，为了给树儿摘长在峭壁上的野鲜桃吃，疯妈妈掉进百尺深渊，死了。
这个故事让我非常感动，一边读一边流下泪水。我知道了：母爱是最纯洁、最无私、最伟大的一种爱；母爱是永远让孩子感到温暖的一种爱；母爱是只愿付出不求回报的一种爱；母亲即使神志不清，但母爱却依然是清醒的。我们是一条小鱼，母爱是奔流不息的江河；我们是小草，母爱是温暖的阳光；我们是怕风怕雨的小鸟，母爱是遮风挡雨的翅膀……
娘读后感 篇3
为何会有人那样地对待自己的母亲，是你吗？不用告诉我，去问自己吧？母亲是那么辛苦地把我们从小养育大，如今她们都老了，为何你不多点时间去陪伴她，相反把她忘却、遗忘、抛弃、、、、、
妈妈总是把最好的都给了我们，自己却省了又省，她为了什么？
而你却对她连你的宠物一只狗都不如，你还是人吗？
你可曾想过你也会老，也会生病、孤独无靠的时候，你的孩子同样地对你，你又有何等的感受？
清醒吧！朋友！
不要再为自己寻找借口，拿着你手中的电话给父母定期问候一下，看看她们有什么需要的，可能你一个月的电话费就足够她们生活好几个月；
去商场购物的时候，你刷卡时有没有想过，妈妈也需要些什么？
你一家三口去公园游玩的时候，买票的时候有没有想过，是不是少了父母的进场卷？
过年过节吃饭了，你一家三口在喜悦的时候，是否发现少了两位老人家的坐座？
换季了，你在空调的时候是否想到过妈妈的卧室有空调吗？她热还是冷？、、、、、
娘读后感 篇4
读了这篇文章，我的泪水不禁在眼眶里打转，这位母亲虽然平凡，但她给予孩子的爱却是非常伟大的。我在回想自己，妈妈每天辛辛苦苦地上班，回来已经非常累了，还要为我做饭，干许多家务活，又要辅导我的功课，更要无微不至地照顾我。而我却不懂得心疼妈妈，嫌妈妈不给我买这个那个，还时不时地与妈妈顶嘴。
读了这篇文章之后，我决定改掉自己的缺点，好好孝顺妈妈。我还为自己制定了计划呢！
1、每天妈妈下班回家为妈妈倒一杯水。
2、每天为妈妈洗一次脚，捶一次背。
3、不和妈妈顶嘴，要多多体谅妈妈。
4、不随便花妈妈的钱，尽量不买与学习无关的东西。
俗话说得好：“父爱如山，母爱如海。”父母给予我们的爱太多太多，让我们从现在做起，心疼父母，关心父母，体谅父母，孝顺父母。开心快乐每一天！
娘读后感 篇5
读过《疯娘》这篇感人至深的文章，疯娘无私的母爱把我感动的热泪盈眶，让我深深地体会到了伟大的母爱。
娘，一个我们熟悉的不能再熟悉的人了，疯这个字我们也不感到陌生，那么疯娘呢？一个疯了的娘也有着无私的母爱啊！文章中的疯娘虽然傻，虽然曾经毫不避讳地当众小便，虽然被人嘲笑，但为了不被我的奶奶赶走曾向奶奶表示每餐只吃半碗饭，为了我还挨奶奶的打。但最后因为家庭过于穷困，还是被赶走了。几年后，疯娘居然奇迹般地回来了，谁也不知道她是怎样活下来的。可我却对娘冷酷无情，我恨娘，恨她给我丢人现眼，可娘为了我曾遭受过父亲的毒打。
随着我的长大，奶奶不幸去世，日子更难过了，我家只有靠政府的救济了。我很努力学习，很少回家，为我送菜的任务就落在了疯娘身上。20公里的羊肠山路，疯娘虽傻但却牢牢的记下来，风雨无阻，让我觉得疯娘凡是为儿子做的事一点也不疯，这就是母爱。后来疯娘为了给儿子摘野鲜桃，坠入百丈深渊，断送了宝贵的生命。疯娘虽然死了但她的心却很高兴，因为她是为了儿子。
世上只有妈妈好是啊，世界上最疼爱自己的还是娘啊，娘为了儿女可以忍气吞声，甚至牺牲自己的生命。这篇文章让我感受到了母爱的无私无悔，感受到了母爱的伟大深情。生活中母爱无处不在，在一日三餐中，在衣食住行中。
透过这篇文章，我也感受到了妈妈的辛苦。每天天不亮，我还在熟睡的时候，妈妈就起来工作了。晚上，总是等我睡下以后妈妈才会睡。想想自己，惭愧、内疚一涌而出，妈妈为了自己彻夜不眠，为了自己不惜花掉大量的钱来供自己上学。我以后一定会好好学习，帮妈妈赶一些力所能干的家务，让妈妈少操心，可以多一些时间休息。
母爱是伟大的，母爱是无私的，母爱是神圣的，好好珍惜这份爱吧！不要再屡次伤害它了。
娘读后感 篇6
昨天下午，我看了三个小时的课外书，我的眼睛盯在一篇文章的题目上不动了。文章的题目叫《疯娘》，作者是三恒绩，我就开始细读这个故事。
23年前，一个女子来到了“我们”的村，人们一眼就可以看出她是个疯子。父亲已35岁了，手因绞断截肢。看到女子还有几分长相，就结了婚，生了“我”。家里有了娘常揭不开锅，于是准备把她撵走。后来真撵走了娘。娘一走就是5年，6岁那天，娘回来了，手里拿着一只脏兮兮的球，讨好的给我，还叫着：“小树球……球……”我扭头就走，这娘我不要了。记得小时候，我被人家欺负，疯娘一下子把欺负我的小孩举到头顶，然后摔进水池。后来我上大学了，我娘不幸从树上摔下深涧，手里还握着一个为我准备的野鲜桃。
这篇文章我读了几遍，每次读都会看出眼泪。这年头，让人流泪的东西越来越少。不是因为我的心变得坚硬了，而是情感太多。要么是胡编乱造，要么是滥情，要么是为写而写，难以激起共鸣。一个疯妈妈能在山路上来回走三年，就为了能给孩子送吃的，她心中有妈妈的情怀。只有涉及孩子，她才会清醒。一个疯子，她唯一的灵魂在于她是一位母亲。
疯娘攀上峭崖摘鲜桃，失去了性命，她是疯癫的，但与伟大母亲一样，毫无保留地给了孩子整个世界。
一个疯子，一个母亲，不惜用生命去换来孩子的开心，在意义上，疯与不疯有何区别?这时她是混沌的，但一触及母性，她会比任何人都要清澈明亮。
娘读后感 篇7
娘，一个多么亲切而朴实的称呼。娘是给我们生命的人，是哺育我们长大的人。在这个世界上，没人能够比她更伟大。
读完《娘》这本书后，相信每个读者都被娘那深沉的母爱所折服。她从来都不去在意自己会遇到什么样的'困难，就这样一直义无返顾的踏上求生之路。尽管遇到了许多不尽人意的事情，她仍然不屈服。就算全世界的人都不理解她，不帮助她，她依旧昂起头颅，向前走，始终没有丧失生活的勇气。她既当爹，又当妈，在孩子被欺负时，她像一个男子汉一样毫不犹豫地挺身而出，即便遍体鳞伤，也要让孩子过得健康。就像作者说的那样，母亲就是一只无脚鸟，一辈子都不知道停下来休息一会儿，偶尔累了、倦了，就迎着风在空中盘旋几圈。她瘦弱的身体里面到底有什么力量在支撑着，我想，只有一个——每个母亲都拥有的——保护孩子的信念。
这就是娘，中国乡村最朴实顽强的骨头。娘，既贫穷卑微而又伟大高尚、既弱小平凡而又强悍坚韧。娘穿过一生的风雨和辛劳，像一盏火苗微弱的油灯，但把儿女带到风平浪静的港湾后，她却精疲力竭，戛然而逝了。
这个世界上，谁都有可能会因为别人一次不经意的冒犯而怀恨在心，而娘不会。若孩子的叛逆和不孝深深刺痛了她，她不但会海一样地宽容，而且还会十倍百倍地以德报怨。饿了，有娘；冷了，有娘；累了，有娘；受委屈了，有娘。有此良母，儿复何求！娘是这个世界上人们唯一可以无条件信任的人。
可娘这只无脚鸟终会落地，到时我们肯定会有无尽的忏悔和自责，但已回天乏术。莫待斯人已逝，才懂珍惜。人生漫漫，我们陪伴父母的时日却屈指可数，所以，请善待自己的娘，摒弃自己的任性和虚伪，好好地珍惜她，爱护她。别等到“子欲养而亲不待”再后悔。愿天下儿女不再忏悔。
无论你走多远，都走不出母亲期盼的眼神；无论你有多孝，都报不尽母亲一世的恩情。
娘是世上最伟大的人，时间你是带不走她的！
娘读后感 篇8
母爱是什么？这个问题的答案在每一个人的心里都不同，因为她无处不在。是的母爱就是这样伟大……——题记
最近看了一篇文章，名叫《娘，我的疯子娘》。我是含着泪将它读完的，读完后，我的心里久久不能平静，有感而发。
文章主要讲述了我们村子里来了一个疯女人，与父亲结婚后便有了我，之后娘便被奶奶赶走了。五年后，娘又回来了，奶奶出于自责的心理，就留下了娘，而我却不乐意。有一次，我和同学打架，娘就把他扔进了水塘里，娘被父亲狠狠地打了一顿。20xx年，奶奶去世了，换娘给我送菜，一次她给我带来几个野鲜桃，说了一句挺甜的。结果悲剧发生了，娘因为要去给我摘桃而葬身谷底……
多么伟大的母爱，娘用她的'生命，完美地为我们诠释了母爱是什么。虽然母亲疯了，但是她还和别人一样，懂得爱自己的孩子。母爱是不分肤色也不分智商的。娘哪里知道危险，她只知道桃是甜的，树儿爱吃。她就这样不顾一切危险，去给儿子摘桃。如果她掉下去时，可以用手抓住树枝的，可是桃子就掉下去了，树儿就吃不到了，然而她选择了紧紧地抱住桃子，生怕桃子摔坏，可是……她却丢掉了性命……
娘用生命，谱写了母爱的伟大，就是这样的一位母亲，她什么都不怕，就怕孩子不高兴。就在树儿考上大学的那一刻，她走了！而且永远都不会再回来了！子欲养而亲不待啊！
而现在的我们又是如何对待我们的父母呢？在我们为朋友庆祝生日时，又有多少人记得父母的生日呢？也许只是一句“生日快乐”，父母就会捂嘴哽咽，这一句话对于父母来说是多么奢侈啊！为什么这样短的一句话我们都无法说出口？去吧，在爸爸妈妈的生日时，送上一句“生日快乐”吧！
“谁言寸草心，报得三春晖”，是啊，母爱无边，无边得连一颗疯癫的心都充满了爱的光芒，母爱浓醇，浓醇得让每一颗石头都想涌泪。
母爱是什么？也许在树儿心里，母爱就是那几个野鲜桃……
娘读后感 篇9
这篇文章每次拜读，都抑制不住流泪。
什么样的母亲，什么样的爱，都在作者的回忆里结了苦涩而又让人忘不掉的果子。一个母亲，疯疯癫癫的母亲，有着单纯的内心世界，只懂得一件事，那就是爱自己的孩子。我在想每一个母亲的内心世界里，都注入了一种元素，天使的爱恋，每天快乐的忙碌，担心着孩子，用心呵护着自己的宝贝，一双深邃的眼睛永不离开有自己孩子的地方，直到他完全长大，走出家门，走向社会，仍然挂念。这让我想起了‘慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归’的诗句。
这让我想起了自己的妈妈，每次打电话总会唠唠叨叨一番，问你一些日常的琐事，让你在外照顾好自己，你有时候不得不说：妈妈，你一个电话说了三遍了。嘿嘿，当然这只是我和妈妈间的玩笑话。这也要求我们做子女的，我们回不了家，但我们可以打个电话，节日的时候可以给一个短信，然后把妈妈揣在心里继续好好学习。
我们的妈妈也是个天使，岁月让我们成长，也让我们的妈妈脸上留下了时光洗礼，带走她原有的美丽。在此，我们唯有用心，用行动来爱妈妈，祝她们健康，永远美丽。
在心里说，妈妈，我爱你。
娘读后感 篇10
最近电视剧《丑娘》正在热播中。俗话说：虎毒不食子，有狠心的儿女，没有狠心的娘。
慈母手中线，游子身上衣，娘为了儿子能娶上媳妇卖掉自己农村的房子，她从乡下来到城里参加儿子的婚礼，没想到狠心的儿子嫌弃自己的母亲长的太丑，竟然对新娘子说他父母双亡还说老太太是问路的。老太太心酸的流着眼泪
当看到娘的那一片片真情时，不由得叫我眼泪长流，娘为了自己的儿女含辛茹苦，娘以保姆的身份出现在儿子家中，难道人长得丑是一大悲哀吗？人的俊与丑是天生父母所赐，只要有颗善良宽容的心，人还是最美的。
在现实生活中也存在不少这样的问题，一些孩子嫌弃自己的父母长得丑、没文化、穿衣没有档次、甚至不让父母去学校开家长会可怜天下父母心，母亲将你带到这个世界上，给了你生命，有了生存的寄托。随着年龄的增长，对于母亲的罗嗦与唠叨也开始厌烦了。然而，当你呵斥母亲时，你曾想过？母亲用半生的精力来哺育你、教导你，至死方休，如果在她年迈时，你不孝敬她，反而对她不理不管、大发雷霆，她会有多么地伤心、绝望啊！哪个母亲不望子成龙、望女成凤？哪个母亲会对自己的想想，哪个母亲会对自己的孩子索要什么回报？哪一位母亲不希望自己的儿女过得幸福？她们为了儿女、为了家默默地奉献着，母爱是伟大的是无私的。
愿天下所有的母亲幸福快乐、健康长寿。
娘读后感 篇11
今天老师让我们读了一个非常感动的故事――《疯娘》，这个故事非常感人。
这个故事讲得是：作者的奶奶收留了一个疯女人，这个疯女人后来成了作者的母亲。这个疯女人很爱自己的孩子，奶奶打作者的时候，她知道护着作者，作者受同学欺负时，她知道替作者出气。为了给作者摘桃子吃，母亲失足掉下悬崖摔死了。疯女人虽然疯疯癫癫，但是她对儿子的爱却是始终清醒的，这是多么伟大的母爱啊！
有一次我生了重病，妈妈心急火燎地赶到学校来看我。到医院后，医生说我要输液，回到家后妈妈叫来医生，给我输液，因为我是第一次输液所以很害怕，我哭着闹着不愿意输液，妈妈好说歹说，我才同意输液。妈妈怕输液时感觉无聊，就让我看电视。输完液后我去上厕所，可是我刚一站起来就摔倒在床上了，这时是妈妈扶着我去厕所。在这些天里，妈妈一直坐在床前陪着我，寸步不离。
我知道母爱是无私的，无价的，我们要孝顺父母，报答父母的养育之恩。
娘读后感 篇12
让我最感动的故事是《疯娘》。
这个故事说的是小林的爸爸总是娶不到妻子，没办法，只好娶一个疯子为妻。没过多久，他们的孩子出生了，他便是小林，可是小林的奶奶却不让疯娘抱小林，怕她一下发疯把小林扔到地上，怕她发疯的时候会伤害到小林;也不让小林吃她的奶，怕吃了她的奶以后，小林也会变疯。
后来，小林长大了，可他却不认这个娘，因为她是疯子。可疯娘却处处包容他，爱护他。随着时间的推移，小林也开始慢慢地接受她。可不幸的是，就在小林接受她不久，她却从山上的悬崖上跌落下来摔死了，只因为小林说那儿的桃甜……
刚开始看这个故事的时候，我还在笑，笑她脏，笑她傻，笑她当众大小便……可是到后来，我便再也笑不出来了，为了小林，她心甘情愿被人打骂，愿意冒着生命的危险为小林摘桃。什么都记不住的她，硬是把通往小林住所的羊肠小道给记住了。而这些都来源于一点--那就是伟大的母爱!
对啊!我们的母亲不也是这样子的吗?一声声叮嘱，一声声晚安，一个小小的亲昵，不都是爱吗?
母爱大于一切!
丰碑读后感(精华13篇)
我们在一生的阅读中，一些经典自然而然地在岁月中沉淀下来，在阅读作品过后，我们通常会有在思想上有新的收获。 写读后感是对自己的思考和分析能力的考察，有关作品的心得范文怎么写呢？优秀的“丰碑读后感”是栏目小编对您的承诺，希望能为你提供更多的参考！
丰碑读后感 篇1
一个阳光明媚的早晨，天空万里无云，正是出游的好日子!正当我为出行高兴不已的时候，站在满满的衣柜前的我却犯了难——我该穿什么呢?衣柜里没有一件好看点的，全都旧了!对了，可以求助妈妈给我买新的!
“妈妈，我想买新衣服了。”
妈妈听了语重心长地对我说：“妈妈给你讲讲个故事吧!”——
那是一个冰天雪地、寒风飕飕的日子，有个军需处长依靠大树旁边，神态镇定，中指和食指间还有半截卷烟，单薄的衣服紧贴身上，而他的厚衣被穿在了其他战士身上：“给他吧，让他们去打仗，让祖国和平，身为军需处长的我就该付出所有的一切，这是我的职责，也是我的心愿。”于是军需处长用自己顽强的毅力对抗着暴风雪的来袭，最终冻僵在雪山之中。你要知道红军的二万五千里长征是极其艰难困苦的，他们的衣服粮食短缺，面对皑皑白雪的阻隔，他们也没有退缩，依然前进。
这个故事叫做《丰碑》。听了这个故事，我被这位军需处长公而忘私，舍己为人的精神深深打动了!他为长征的胜利贡献了自己的生命!
妈妈说：“现在，我们的生活条件好了，正是千千万万像他一样的革命战士用生命换来的，我们不该珍惜吗?”
我羞愧地低下了头，对妈妈说：“妈妈，对不起，我再也不会贪心浪费了，我以后会好好珍惜眼前的东西。我马上去换衣服!”
丰碑读后感 篇2
在红军长征期间，有过无数的困难和危险。可是红军们用毅力一次次的度过了。没有他们的付出，就没有我们的今天，虽然我们无法经历那个年代，但他们的精神却代代流传。我就看过一篇短文：在狂风呼啸、大雪纷飞的冰天雪地里，一支装备很的红军队伍艰难的前进着，将军把他的马让给了重伤员，自己率领战士们为后续部队开辟通道，他们会遇到无数的艰难险阻。忽然队伍停止了前进，一群人围在一颗大树旁，树前坐着一个老战士，他好似一座雕像，十分安详，他被冻僵了。将军让军需部长跑步过来，没人回答他，他又愤怒的吼了第二遍，这时有人告诉他，这个冻死的老战士就是军需处长……
这是个感人至深的故事，一个军需处长为了战士穿上棉衣，不惜自己冻死在冰天雪地中，他在人们心中建立了一座永久的丰碑。
胜利不属于这样的红军队伍，还会属于谁呢？
丰碑读后感 篇3
今天，我又细细品味了《丰碑》这片文章。军需处长啊！是你救活了一条生命，是你的生命换来友情、是你的生命换来希望。的确！战争中的胜利有你的汗水。有你的功劳。俗话说的好当你的希望一个个落空，你也要坚定要沉着！没错，那人就是你。
文中说了在长征时期，将军带领了士兵艰难的走着，前面有人冻死了，原来是这位军需处长！他是怎么死的呢？这使我带这好奇心继续往下看。天啊！原来是他为了那年轻的生命而有所牺牲！真是太不可思议了！是你为了那年轻的生命而有所牺牲的优秀品质是你想让士兵穿上好衣裳，把自己的衣服给了战友们。
这是我想到了我自己是多么自私。那次，我妈妈买了一包福建饺子，我吃了吃，就仍掉了，没想到爸爸没吃。妈妈和蔼的说：栋，这是自私的行为，以后别乱扔东西了啊！
我知道了再干什么事之前，要想想后果是怎样的。这和军需处长有的比吗？军需处长真是太有责任心了！
丰碑读后感 篇4
今天我看了一篇文章名叫《丰碑》，这篇文章深深的吸引了我。文章中讲述了：“长征时期，红军队伍在寒冷的天气里艰难的前进。突然前面有一位老战士冻死了，后来才知道这位是军需处长，他为了不让大家给冻死所以就牺牲自己的生命。最后他成了一座丰碑”。看完这篇文章我的心久久不能平静，
这篇文章令我感受最深的是第13个自然段到第15个自然段，因为这个自然段让我感受到军需处长不想战士们被冻死就牺牲自己的生命。这让我想起第18课《军刀》候万山爱国爱民，同样跟军需处长一样舍己为人。
读了这篇文章我知道了：我们要做一个舍己为人的人要跟军需处长一样，不能为了自己而牺牲被人的生命。这使我想起我自己的亲身经历：“有一次我去我的朋友家，那时后是冬天，我们两个都觉得很冷，可是他的家只有一张小的被子。他说：“给你盖”，可是我说：“这是你家被子应该给你盖”。我们说来说去，最后他还是把被子给了我盖，他忍着寒冷不吭声”。经过这次我以后要做一个舍己为人的人。
丰碑读后感 篇5
那是一个冬天，一个寒风凛冽，大雪纷飞的冬天，红军战士正在过雪山的途中，每一名战士都得到了一套新棉袄，而在那棵树下，却有一名战士被冻死了，这是谁了？他为什么没穿棉衣？队长很愤怒，当他得知这是军需处长时，眼眶湿润了。
多么好的军需处长啊！为了让战士们多一件衣服，自己穿着薄如蝉翼的衣衫，在这凛冽的寒风中受凉却一声不吭，在这交加的风雪中永远地离开了。
小时候，冬天与父母同床睡觉时，你有没有注意到被子大都裹在自己身上，父母在一旁轻轻地咳嗽，父母宁愿自己受凉，也不会与我们抢被了，文中的军需处长不也是这样的吗？文中的军需处长不就是战士们的父母吗？
当自己在冬天生病时，父母会把我们裹得严严实实，不让我们受凉，而自己只穿一件衬衫就带着我们走在了赶往医院的路上，第二天早晨，我发现父母的眼里布满了血丝。
《丰碑》中的军需处长不就是战士们的父母吗？
丰碑读后感 篇6
今天我读了丰碑这篇作文，感受到了一个红军战士的的伟大。狂风呼啸，大雪纷飞。一位红军老战士冻死了，他好似一尊雕像，依靠着树干。将军让警卫员把军需部部长叫来，没人吱声，，就在那时有人小声的说:"他就是军需部部长。”将军愣住了，缓缓的举起右手。将军大步走在风雪中，什么话也没说。
那个军需部部长他负责发放棉衣，可以想穿那几就穿哪件，但他没有，他仍穿着夏季的衣服，没有换衣服，因为他知道棉衣并不多。他想让更多的人穿上棉衣。他心里默默的想：我还能坚持住，为了胜利，为了人民，怎么样也要忍着，胜利是属于我们--中国人民的。但他年纪太大了，坚持不住了，当他向一个战友借火时他倒下了。但他仍未闭上眼睛，因为他要看着我们胜利。
如果这件事换了你，你会怎样做？我想那位伟大的军需部部长看到了今天的胜利，一定会高兴的。其实为了抗战倒下的战士有很多，他们为了我们的新中国，用自己的鲜血沾红了国旗，染红了我们的心。我们今天的幸福来与他们的鲜血，他们用自己的鲜血夺回了我们中国的土地，我们向他致敬。
丰碑读后感 篇7
我读过许许多多的课文和文章，让我受益匪浅的文章就是在五年级学的《丰碑》一课。
这篇课文主要写了红军队伍在环境恶劣的云中山行走时，发现有人冻死，到真相明白好，将军非常崇敬军需处长的一件事。当将军知道这个人就是军需处长时，他＂愣住了＂。说明将军感到非常意外，这位专门负责办理红军所需的给养的人竟只穿一件单薄破旧的衣服，原来这位军需处长将棉衣发给战士们，好让他们能一心一意地为祖国打击敌人。课文中＂大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑＂。这句话表面是写军需处长的身体积满了雪，光亮透明，真像一座晶莹的丰碑，实际上是在歌颂军需处长那一心为公p舍己为人p毫不利己的高尚品质，将永远成为人们心中的丰碑。
记得在我6岁那年的年初一，我和爸爸妈妈一起去买年货。来到街上，人山人海，人声鼎沸，买卖声，嬉小声等交织成一首迎新年的交响曲，非常热闹。突然，我看到有一位大约二十多岁的小伙子抱着一台大电视，高兴地走着，一不小心撞到一为年过六旬的手里拿着许多东西的老奶奶，只见老奶奶＂扑通＂一声，屁股摔在地下，手了拿着的饼干之类的年货撒满地，她着急的说：＂我的年货＂。那位青年匆匆忙忙的从人群中消失了。我看到脚下有一快饼干，便趁别人不注意，躬下身子，做着一个找东西的动作，把饼干防灾自己的口袋中，便高兴的跑到爸爸妈妈的身边。
自从学了《丰碑》一课，对比军需处长崇高的风格，自己是多么的渺小。我非常后悔，因为我不但没把老奶奶扶起，还偷吃了她的年货，如果有后悔药，我一定要回到六岁，把老奶奶扶起，帮她收拾好撒在地上的东西。
丰碑读后感 篇8
当我第一次读完《丰碑》时，有点儿似懂非懂，当我第二次读后，泪水从我的脸颊划过，事情是这样的
红军在大雪地里艰难的前进，一位穿着单薄衣服的老兵冰冻死了。将军正要训斥军需处长时，有人悄悄的告诉他，“这就是军需处长”这时，将军愣住了，久久的站在雪地里。他举起右手，向这位和山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
读完这篇文章，我被军需处长那种毫不利己，专门利人的品质震撼了。在那么寒冷的情况下，竟然不第一个想到自己，而是想到了那些比自己年轻的战士们。这不禁让我想起了邱少云同志，他自己被火烧却一声也不吭，他只是为了战斗的胜利，而牺牲自己的性命。
这些为国家奉献出生命的生命的人，我跟他们没法比。他们为国家奉献生命，而我们什么也没有为国家做奉献，还在抱怨，这不行那不行，我们应该改掉这些坏毛病。并向那些为祖国做奉献的人致敬，向他们学习。
向那些为祖国做奉献的人致敬，谢谢你们，你们辛苦了！
丰碑读后感 篇9
红军队伍在冰天雪地中艰难的前行，一位穿着单薄破旧的衣服的老兵在路上冻死了。将军正要怒斥军需处长为何不给这位老兵发棉衣时才知道，冻死的人就是军需处长。将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
军需处长不愧于“丰碑”这个称号，他是一座永垂不朽的丰碑，他是一座没有人能够超越的丰碑。这座丰碑是用生命和无私铸成的，没有什么能比他更伟大。军需处长为了战士们能够健康，牺牲了自己的生命。
“一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。”军需处长倚靠着光秃秃的树干坐着，是因为他已经十分疲劳，想歇息一下；他的神态镇定，是因为对遇到严寒折磨早有思想准备，所以不慌不忙。也许，从他把自己的棉衣发出去的时候，他就知道自己可能会被冻死。但是在自己的生与死的面前，他毫不犹豫地把自己生存的机会让给了别人。有这种军需处长的军队难道会失败吗？红军在最后之所以能够胜利，是因为它拥有可敬的领导以及许许多多的烈士；是因为它拥有无数的丰碑。
丰碑读后感 篇10
在我们伟大祖国手都北京的天安门广场上，耸立着一座人民英雄纪念碑，它记录着无数革命先烈的伟大功绩，每当看到它，人们就会想起那漫长的革命岁月中，有许多默默无闻的英雄在人们心中树立了一座丰碑。
这天，我读了长征中的一个故事题目是《丰碑》。这个故事讲的是一支准备很差的红军部队。要透过冰天雪地的云中山，一位军需处长把棉衣都发给了战士，自己却被活活冻死的故事。
读了这个故事，我被军处的精神感动了，多可惜呀，这么好的一位老战士牺牲了。为了革命事业，他舍己为人的崇高品质在我心中树立了一座丰碑。
在这个故事中，我最受感动
的情节是课文中军需处长牺牲时的样貌描述;他一动不动，好似一尊雕像，身上飘满了雪，无法辨认他是谁，但能够看出他的神态十分镇定，十分安详。右手的中指和食指还夹着半截旱烟，火已被风雪吹灭;左手微微向前伸着，好像在向战友借火。
淡薄，破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。’’从这段话中，我能够看出他舍己为人的精神。他本是负责战士的后勤的工作，是管发棉被，他却把大家的温暖放在心头，关心每一个战士，唯独没思考自己。
红军在最后之因此能够胜利，是正因它拥有可敬的领导，军需处长以及许许多多的站友;是正因他拥有无数的丰碑。
丰碑读后感 篇11
我怀着万分激动的心情读者完了《丰碑》一文。这时，我早已热泪盈眶，对文中军需处长的钦佩之情油然而生。
《丰碑》一文讲的是中国工农红军在二万五千里长征时，一位军需处长为了给战士们节省棉衣，被大风雪活活冻死的感人故事。我曾努力在文中捕捉军需处长的言谈举止，哪怕是一句短暂的话语，但最终留给我的只有将军那狮子般的怒吼和他伫立在风中的莫名感动。“一心为公，舍己为人”，这些词语在此刻竟显得那么苍白无力，正如文中作者所想，我们应该给他树一座丰碑，让世人都来瞻仰他，聆听聆听这个悲壮的故事，使他的精神永垂不朽，世人相传!
由军需处长，我想到了现实生活中的一些国家机关人员。他们同样身居要职，地位显赫。在金钱和利益面前，他们胆敢以身试法，大肆挥霍，利欲熏心，贪赃枉法，给国家和人民带来巨大损失，严重损害了“人民公仆”的良好形象。与军需处长相比，这些害群之马是何等的庸俗和肮脏，是何等的卑鄙和渺小。愿社会多一些“军需处长”，少一些“害群之马”。
丰碑读后感 篇12
“红军不怕远征难，万水千山只等闲”这句话出自毛主席的《七律。长征》一诗，这首诗不但写出了红军们不怕吃苦的意志，还写出了红军们舍己为人的精神。
那是在一个冰天雪地，寒风刺骨的冬天里。狂风呼啸着大地，大雪纷飞，而这一支装扮很差的队伍，却依然在前进，寒风和大雪将红军的衣服全部打透，忽然，有人说死人了，大家通通都围了过去。这时，将军喊道：“军需处长在哪里？”而直到后来，将军才知道，这位冻僵的尸体，正是那位军需处长。将军为这位老军需处长敬了一个军礼。而这位老军需处长，就在那里立下了一座丰碑。这座丰碑晶莹剔透，在白茫茫的大雪里，依然最闪亮……
现在的我们是多么幸福，多么快乐，是谁给予我们的？是无数革命老前辈用鲜血和生命换来的。然而现在的人们，他们已经淡忘了红军，淡忘了红军精神，淡忘了人性之美。现在，你们认为最最可爱的人是谁呢？有可能是自己的亲人，有可能是明星。但是，在我的心里，红军是可爱的，是可敬的，是值得我们去学习的！
让我们传承红军精神，把祖国建设得更加繁荣昌盛！
丰碑读后感 篇13
以前我的确对长征比较陌生，甚至连军需处长是啥玩意儿都不知道，但当我读了《丰碑》一文以后，不仅让我对长征有了进一步的了解，而且令我感悟很深。
本文主要写的是红军过雪山时，一位军需处长因衣服单薄、破旧而被子冻死在雪地里的感人事迹。读完全文后，我不禁掩卷沉思。他是军需处长啊！是管棉衣的啊！最不该冻死的应该就是他。而他，把棉衣都给了战士们，自己确冻死在雪地里，多么悲壮，又多么高尚啊！
而我们呢？和无私的军需处长比起来岂不是天壤之别？如果换了社会上的一些*官污吏，恐怕早就给自己裹上三四层棉衣了，那么冻死的就是那些战士，而不是军需处长了。
军需处长那种无私的精神现在在哪个孩子身上有过？没几个。我们总是遇事首先想到自己，恨不得整个太阳系都是以自己为核心来转动，在心里总埋藏着几分自私。
每次班上发书、卷子、劳动材料时，同学们总是在里面挑来挑去为自己找一份最好的，连我也不例外。
这学期刚开始，教师要我发本子，我总是背着老师挑其中最完美的本子留给自己，把很差劲的发给和我关系很不好的人，把一般的发给和我关系好的人；我想换了别人一定也是这样。
在日常生活中，这样的事无处不在：上车抢座位，买东西插队，拾金昧了，公款吃喝……这些事还少了吗？要是军需处长知道了他的后人是这副德性，他会高兴吗？和他比起来，我们渺小得像一粒芝麻。
啊！军需处长，你无私的精神将永远铭刻在后人心里，成为我们心中的一座晶莹的丰碑。
教师师德读后感(模板12篇)
作文是我们语文学习中不可避免的事情，写作文有利于活络思维，提高我们的语言组织能力。优秀的文章需要花费大量的时间，你会经常因为写作而发愁苦恼吗？以下由小编为大家精心整理的“教师师德读后感(模板12篇)”，请阅读，或许对你有所帮助！
教师师德读后感 篇1
红墩界九年制学校高海霞
读了《教师成长与师德修养》这本书，我真正地认识到敬业是教师的基本职业态度；而悟业是对职业基本要求的认识与深化；在不断的悟业中，教师能从教育影响中感受自身的劳动价值和生命价值，全身心地投入到工作中，实现职业生活与人生活动、生命活动的合一，即达到了乐业的境界。
敬业是一种规定，而乐业是一种修养。
真正乐业的教师，就是心中装着自我，自觉享受教育过程和教育结果。
首先教师要学会享受“教学生活”。
教学意味着生活，教师在努力开启学生的心灵和智慧时，也是在追求自己有意义的人生，同时体味到教学本身的乐趣。如果我们不是为了上课而上课，我们的心就不会机械地等待学生的答案。而是与学生心心相印，自然地敞开自己的生命，让生命中的每一个细胞，每一寸肌肤去感受、去触摸、去感受课堂，就可能得到生命的快乐体验，甚至在课堂上和学生一起欢笑、一起流泪、一起沉思、一起震撼，我们和学生进入人课合一的境界，这样的境界就是职业幸福感，就是乐业的最高境界。
其次，教师要学会享受学生带来的快乐。
法国作家雨果说过:“生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。”让我们尽情享受学生的爱。
在课堂上，学生们认真听讲。为了报答老师的期望，那就是学生的爱心。下课后，同学们在你身边告诉你一些你不知道的小事情，那就是同学们的爱。学会享受学生的特殊爱，教师才能享受教育的快乐。
读了这本书，我深深地体会到教师只有充分利用闲暇时光博览群书，从读书中汲取营养，大胆实践，才能真正适应我们的教育，才能教育好祖国的下一代。
教师师德读后感 篇2
人最可怕的是胸无点墨，老师最可怕的也不过如此，教着教着，发现自己没东西教了，好似肚子空了一样。的确，学生的任务不是要清空老师的知识吗？但我们身为老师，不能让孩子把我们掏空啊，所以我们要不停的学，不停的补充新知识，所以才有了我们教师一次又一次的学习，进修。
此外，从发展的角度看，知识也在更新，也就是说，我们的教育也需要改变。比如我们这个年龄的左撇子不多，因为在幼儿园和小学，老师看到孩子用左手时，会及时纠正。但是现在，如果我的学生有用左手吃饭或者写字的，我首先会询问他，这样舒服吗，如果他认为用左手更舒服，我会同意他用左手，不会去要求他必须用右手。
这是时代的进步和教育的进步。只有实现终身学习，才能不断提高自身的专业素质和教育教学水平。
总之学了《教师新师德六项修炼》之后，我震憾了，为自己先前的一些模糊认识感到汗颜和后怕。"你选择了一份职业，就等于选择了一种责任"这句话让我深思，而"修炼"二字更是道出了获得理想师德之艰难和必要。"没有爱就没有教育！
“有了爱，我们就能发自内心的尊重、理解和帮助，有足够的耐心、毅力和创造力！如果用这个标准来衡量我们今天的教师，我想大多数都是不合格的，都得要进行刻苦的"修炼"才行，这在教师职业道德的底线正呈现不断下移态势的今天显得尤为重要。正如《教师新师德六项修炼》中所说的，"将教师职业道德的神性与人性结合起来，做到既尊重教师职业道德的神性，并努力追求，又注意教师职业道德的人性，并从容应付"，这是当代教师职业道德的一种必然要求！
教师师德读后感 篇3
我从事着教育事业已经xx年头，我觉得这是一份极富挑战性的工作。这个工作性质不仅需要教师具有广博的知识，良超的思维，更需要一个教师具备较高的师德修养与道德情操。xx年来，我始终认为一个人的教师应该是一个教书育人者，言传身教者。这样的人，才能真正的成为一个教育家。而这些人的思想和观念，正是我们所不容忽视的。
当今社会，以人为本的社会，人与人之间的关系比较复杂，人与人之间的关系往往不是一帆风顺的，有的人会感情用事，有的人则认为自己不如人;有的人认为自己的一言一行都会影响到别人，这样的人，不仅会误入群体，更会给学生造成极坏的影响。因此，在教育工作中，我一直努力加强师德修养，提高自身素质。
在工作中，我始终把师德教育放在首位，把师德的高低放在首位，爱岗敬业，无私奉献，为人师表，教书育人，不断提高自身的业务能力和综合素质，严谨治学，精心育人，注重培养学生。在教学过程中，努力做到以下几点：
一是坚持以人为本，以育人为本，尊重学生。
我深切地体会到：作为一名教师，不仅是在课堂上教师讲，而且应该从课外活动的每个环节中自我反思，做到警钟长鸣。只有这样，才能保证学生在校安全健康的成长。
二是热爱本职工作，尽职尽责。
热爱教育和学校工作，认真贯彻落实学院的各项工作制度。工作踏踏实实、勤勤恳恳，任劳任怨，在平凡的岗位上尽职尽责。
三是能够虚心学习教学经验，努力探索教学规律，大胆尝试，积极实践，锐意改革，不断提高。在教学中，认真备课，认真批改作业。认真讲课，认真研究教法，努力提高自己的教学水平。在教学工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教学水平及教学管理水平。在校内，虚心向教学经验丰富的教师学习，针对当前教学的新动向，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防。备课深入细致，备教材备学生，了解学生的学习情况，在备教材的同时，还尽可能多收集一些课外资料，从此充分发挥学生的`主体作用。
3、多了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
二)采取相应对策
4、深入细致的备好每一节课。
在备课中，我不仅备教材，还备学生，为了准确地了解教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
5、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
6、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
7、坚持学生为主体，教师为主导的教学思想。
在教学中，我特别重视培养和激发学生的学习兴趣，努力使每一位学生都获得成功，为此我积极探索教学方法，因材施教，不断提高学生的成绩和学习能力。针对每一位
教师师德读后感 篇4
《教师成长与师德修养》读书心得体会
《教师成长与师德修养》一书主编是唐凯麟和刘铁芳，本书以教师职业性与生命性的统一作为师德修养的出发点，以增进教师对职业的理解为基本路径，以促进教师职业人生的完善为基本目标，以敬业、悟业、乐业为基本线索，抓住当前教师职业道德中的主要问题，最终落实在教师职业人生的幸福与卓越。
师德是教师生命的基本标志。师德修养贯穿教师专业发展的全过程，是教师职业行为的内在灵魂，是教师职业生活幸福的精神基础。优秀而得体的教师职业道德引领着教育生活走向和谐与美好，成为教育生活乃至整个社会道德生活的重要风向标。
读完这本书，我再次深刻地认识到，教师只有多读书、多练习，才能真正适应我们的教育，教育祖国的下一代。同时，让我深刻地认识到师德修养是教师不可或缺的一门学科。树立现代教育理念，促进专业发展具有十分重要的意义。通过阅读本书让我学到了：
一、增强责任感热爱教育事业。
教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。
尊师爱生是一种理性高尚的情感。它对待学生很细心，严格和严格。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。只有教师爱学生，才能教育好学生，使教育发挥最大作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生漠不关心，缺乏热情，不是一个有良好师德的好老师。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。
充分激发学生自尊自信，关心学生学习进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生，信任学生，爱护学生。师爱学生不仅是敬业精神的核心，也是师德高尚的自我体现。它即是育人的目的，也是教师教学职业的具体表现。
二、净化每个学生的心灵。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。
他对祖国的热爱，对学生的热爱，对事业和未来的热爱，都体现在他高标准要求的落实上。率先表率，就是要真正对学生负责，也就是说，要保持足够的沉默，对教育产生深远的影响。作为小学教师，我们肩负着培养和教育下一代的责任，为我国的未来打下坚师的基础。
这就要求我们具有一定的人格魅力，这说明教师必须具有敬业精神、健康的价值观和高尚的道德情操。
三、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。
没有无私奉献的精神，就不可能成为一名好教师，为人民教育作出贡献。老师是园丁，学生是花儿，只有靠园丁的辛勤无私浇灌，花儿才能茁壮成长，世界才能芬芳。有人把教师比作蜡烛，蜡烛燃烧着自己，照亮着那些默默牺牲自己的人，却给人带来光明，所以教师应该无私。
四、学会开心工作
开心工作每一天，其实这是个古老的话题，但在现实中，总有某些人，因一些客观因素，每天总是带着一张乌云盖月的脸工作着，这不关是对所在的单位无益，对本人也是一大伤害，快乐与否，实际是在于你那颗心的变动。但不管你开不开心，日子总是那么悄然而过，不会因你的不开心而有丝毫的停顿。快乐工作每一天，那么，明天永远属于快乐的我们！
唐老的书深入浅出，文字平易近人，而且大量引用现实教学中真实案例，令人感同身受。唐老首先从广义上论述了教师职业，总结了师德的伦理内涵，指出良好的师德修养有助于促进教师职业精神与生活的和谐。随后，唐老通过“敬业”“乐爱”“乐业”“理想与现实”等篇章，集中论述了师德的方方面面，师德的养成同个人职业成长的具体关系，以及教师作为一种特殊职业在当前的社会面临的困惑彷徨以及伦理选择。
最后，唐老提到了师德修养与人生幸福的关系，肯定了教师是一种幸福的职业，更肯定的师，优秀的师德修养会给教师带来特殊的人生成就感和幸福感。
通读唐老的书，我感触很大。我一直认为，所谓师德，往往只是当老师德要求。因为我是老师，所以我要关心学生，为学生树立榜样，公平对待学生，不要因为个人的好恶而区别对待学生。
显然，以学生需求为导向的师德教育，灌输了一种低级的被动式德。这种式的师践往往令人作呕，宣传也空洞，效果不明显。事实上，只有把师德的道德起点树立在个人的幸福谋求上，把师德的逻辑起点树立在个人的发展上，师德建设才能自然而然地推行，才能让教师在幸福的包围中达到关怀学生，提升自我的目的。
我们有责任和义务从现在做起，从自己做起，通过学习丰富思想政治文化，努力提高自我教育质量。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。
教师师德读后感 篇5
在幼教行业已经4年了，各方面都有所成长，师德的修养也在一朝一夕中慢慢历练。从刚开始的大声说话，到后来的温声细语；从最初的“自以为是”，到后来的相敬如宾。那什么是师德呢？最近我从《教师成长与师德修养》中寻找到了。
真正的师德更多的表现是植根于普通的、具体的、甚至是有些琐碎的职业生活，能够回答以人为本的显现实生活世界的种种拷问。真正的师德尊重和张扬个性人格，充满创造性。即使同为对孩子的爱，在不同的老师那里，却有不同的理解和表现：有对孩子生命的尊重和关怀，有对孩子过错的宽容和理解，有对孩子发展的责任和义务。好老师是形形色色的，他们的“好”以不同形式体现在职业生活的不同领域。
王苏情老师，就是这样一位充满爱心的细心型老师。一天午睡起床，小温小朋友躺在床上不动，王老师细心的发现了问他怎么了，由于害羞小温没有说出原因，只是双手紧紧的攥着被子，王老师摸了一下被子原来是尿床了，小温怕别的小朋友嘲笑他大班了还尿床，脸羞通红的，王老师从他的柜子里拿来带备用衣物，不住的和小温说：没关系的，这个小秘密我替你保密，但是放学后我只告诉你妈妈，这个小秘密。小温开心的朝王老师笑了笑。
由于是夏天，尿湿的裤子很难闻，王老师就到卫生间把裤子洗干净，放在阳台上晒，放学的时候和小温妈妈说了午睡的情况，小温妈妈很感谢王老师尊重了孩子，平时这些细节我们大人也会注意不到。王老师就是这样，以超强的爱心和责任心赢得了一批批家长的信任和赞誉。如果你来到中幼，你会看到许多像王老师这样细心型的老师，她们都是在用一颗母亲般的爱心去呵护着每一位孩子。
刚开学是时候，xx不爱午睡，中午的时候就在床上扭来扭去，有时候乘老师不注意偷偷做鬼脸，逗笑了一群孩子。郑梦雷老师发现后，安抚了大部分孩子后，坐在xx床旁边的椅子上，轻轻的拍着他哄他入睡，郑老师已经怀孕5个月，依旧每天轻声细语的哄着xx睡觉，一开始xx总是睡不着，郑老师会轻轻的讲个故事给xx听，渐渐的每天中午xx都会在郑老师温柔的声音中入睡，周末在家里也养成了午睡的好习惯。xx的妈妈充满感激的说：“郑老师，xx每天都要麻烦你，真是太不好意思了，我们都不知道怎么感谢你”。郑老师却淡淡一笑说：“没事！这是我们应该做的。”
是啊，这是我们应该做的！这是一名普普通通的幼儿教师爱的誓言，因为心中有爱，所以才会坚持！长长的幼师之路，需要我们携爱同行。作为幼儿教师不但要有爱心、责任心，更要有专业性，这样才能赢得家长的信任，让家长完全放心地把孩子交给我们。
xx因为自控力差、爱说谎，他经常用拳头解决问题，班里的大部分孩子都被他打过，引起了其他家长的不满，纷纷和王倩倩老师抱怨。面对这样的问题，王老师没有放弃xx，她坚持每天一个爱的拥抱，让孩子感受到老师的友善和关爱，慢慢的xx开始依赖她了。当他挥起拳头时，王老师知道他的行为是为了引起别人的注意和喜欢，一句爱要说出来哟，让他放下了拳头。当xx违反规则无法继续参加游戏时，王老师总会陪着他，听他诉说理由，使他感受到老师和他是一起的。
当张老师了解到xx最喜欢折纸，而且折纸能力很棒，于是在班里经常让xx帮助小朋友折纸，渐渐的xx成了班级最受欢迎的人了，让伙伴们逐渐接纳了他。因为爱与懂得，张老师成为了xx最要好的朋友。现在的xx变了，积极主动，乐于助人。同伴的告状声变成了赞扬声：“xx教我折纸啦”“折带来玩具和我分享啦”。班上家长也反映xx像变了一个人，再也没有家长抱怨xx的不好了。在张老师的幼教生涯中，这样的事例还有很多，每个事例背后，都浸润着她对孩子对教育的“钻研”精神。
总之，我们每位教师在每天所做的极其平凡的工作之中，要始终牢记为幼儿负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，这样，才能成为一名真正合格的有责任的人民教师。
教师师德读后感 篇6
认真品读了《修优美师德做阳光教师》这本书，让我感受到做阳光的自己、做快乐的自己真好，并深深地体会到做一名阳光教师必须做到：在面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，要有阳光般温暖的态度；面对家长，要能阳光般真诚的交流；面对教育，要有阳光般平和的心态；面对教研，要有阳光般积极的热情；面对发展，要有阳光般不息的能量。感受了智慧的魅力，宽容的力量——宽容是智慧、是力量，宽容是爱是体谅，宽容也是福。从而更加懂得：给自己阳光，就会给学生撒播阳光，给大家带来阳光。书中的一个个案例在我的脑海里烙下了深深的印痕。
教师是充满爱心的职业，教师要做一名爱的天使，这是对每一位教师的最基本要求。有人说过：“爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子才是教育的神圣。”教育本身就意味着是一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，不能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。可著名的作家高尔基又说：“爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。”他告诉我们，教师不仅仅要成为一名有爱心的教师，还要成为一名智慧型的教师。
学生的智慧是靠老师去开启的，这就要求老师首先要成为一名智慧者。智慧人人都有，当然有先天的因素，但更重要的是智慧是靠后天的“勤奋”得来的。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。教师唯有从古今中外的一切文明成果中汲取营养，才能成为学者，成为能师。勤奋体现在教师身上就是不断学习和交流，不断地充实自己。教师的劳动在大部分时间里是个体性的。备课、钻研教材、上课、辅导、批改作业都是一种复杂的脑力劳动，要独立完成，但决不能因此而忽视教师之间的交流作用。交流就是互相学习、共同讨论。“他山之石，可以攻玉”。善于学习，善于博采众家之长为我所用，是走向成功的一条捷径。共同讨论，益处更多。讨论有助于相互启发，集思广益。讨论中别人新颖的观点、奇特的思路都能给人以启迪。讨论有助于激发灵感。讨论是思想的交换，在思想的碰撞之中能够产生灵感的火花，长期困扰个人的问题和疑惑往往能在讨论中迎刃而解。讨论有助于锻炼和提高思维能力。激烈的思想交锋能够快速有效地增强思维的深度和广度，提高思维的逻辑性和敏捷性。
智慧是思索的结晶，教师的教育智慧即是教师对教育教学问题长期研究和不断思索的结果。教师如果能从研究的角度来从事教学工作，不断地发现问题，思考问题，研究问题，就能不断地增长自己的思考力、感悟力，不断地提炼新见解、新观点，从而全面地提高自己的学术水平和教育智慧。
做一名阳光教师，就要乐于读书学习，走进阳光海洋。知识就像海洋，只有不断努力，才能缩短与彼岸的距离。古人说：“三日不读书,便觉面目可憎,言语乏味”。是的，不坚持学习，不习惯读书，文化底蕴就会逐渐缺损或丢失，人就会表现出肤浅和浮躁，就会慢慢地被时代所抛弃；做一名阳光教师，就要善待学生的错误。因为每个人都会犯错误，更别提孩子了，吃一堑，长一智。孩子们正是在一次次的错误中吸取教训，逐渐长大的。因此作为教师，我要改变自己的观点，用赞美的眼光去发现孩子身上的优点，进而形成赞美的习惯。那么，我即使面临巨大的压力，也会从心里感到自己是一名快乐的教师。
“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之；懂得关怀获得朋友，懂得放心获得轻松，懂得遗忘获得自由”。我要做一名阳光教师，调整好心态，热情地学习，快乐地生活，幸福地工作。在今后工作中，我会用真心、爱心、诚心、耐心，换来孩子们纯真的笑容，赢得孩子们的尊敬和爱戴以及学校、家长的认同和社会的认可。
教师师德读后感 篇7
我们教师的职责决定了教师必须有高尚的道德。什么是道德？师德，是教师工作的精髓， “师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。
首先，一个高尚的老师必须充满对学生的爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而，爱学生并不容易。学生更难体会到老师的爱。
记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。
这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作的过程中，我也常常感叹，为什么有些同学不能体会到我对他的爱，有时候他们对我的爱充满了警惕和鄙视。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。
第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。
教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。通过这次的读书，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。
教师师德读后感 篇8
寒假期间 我认真地学习了《修优美师德 做阳光教师》这本书，通过学习，我深深地体会到我们做老师既要爱心满溢，又要有智慧！！ 智慧型教师，要有较高的“智商”。 所谓“智商”，就是人的智力发展水平。 “智商”高的智慧型教师善于选择。在教育教学中会选择教育的内容，选择教育的时机、教育的途径和方法。“智商”高的智慧型教师善于创新。新课改教育的核心是创新，以其独特的教育教学风格，根据实际情况，敢于删旧增新，或“肢解”教材的内容，让反映现代科学技术的新知思想进入课堂。让学生尽可能多地了解和掌握现代科学技术知识，并能从过分强调知识灌输的注入式教学转到启发学生思维的轨道上来。智慧型教师，善于启发学生的创造活动，鼓励和喜欢学生求异、创新。积极创造条件，为学生创造更多的实践机会，让学生在知识应用的实践中发现问题、解决问题，培养科学思维的创新意识和培养学生勇于探索的创新能力。 智慧型教师，要有较高的“情商”。 所谓“情商”，就是认识管理自己的情绪和处理人际关系的能力。 “情商”，涵盖了人的自制力、热情、毅力、自我驱动力等，可以帮助人们开发潜能，是现代教师必备的素质。情商高的智慧型教师，有积极健康的`心态。作为一名智慧型教师，一定要善于调整不良心态，正确对待自己，正确对待自己的荣誉和挫折，使自己时常保持良好的心理状态，“知足者常乐”“心静自然凉”，不必自责和苛求，想开一点，看透一点。聪明而有智慧的人，在工作中体验自己生命的意义和价值，享受职业创造的快乐，教，并快乐着；学，并快乐着。 情商高的智慧型教师，对待事业要有热情，对待家人要有亲情，对待朋友要有友情，对待学生要有爱情，教育要充满爱，有爱就有一切。作为一名智慧型教师，要带着幸福快乐的感情投入到教学活动中。情感是人一切行动的动力，积极向上的情感、活泼开朗的个性有助于学生积极参加学习活动，获得更多的学习机会；强烈的学习动机，浓厚的学习兴趣和大胆实践的精神，有利于学生提高学习效果。 智慧型教师，要有较高的 “习商”。 所谓“习商”，就是教育教学操作的实践能力。教育理论的学习和应用，是在教学实践的基础上“习得”出来。在教学中，“学得”和“习得”是相辅相成的关系。 教育智慧说到底是一个实践问题。一个合格的教师，既要体现知识的力量，又要体现爱的力量，体现智慧的力量。爱迪生给两名助手一人一只灯泡，要求他们各自想法求出这灯泡的体积。其中一位很快得出了结果：他找来一只烧杯注满水，把灯泡没入水，然后拿出灯泡，根据烧杯中空出的部分，很快就计算出了灯泡的体积。另一位对灯泡用尺子测量，用公式计算，忙了半天也没有忙出个结果来。第二位助手并不缺少知识，但他却缺少智慧。他迷信于课本上那些知识，却不知道灵活地运用。而第一位助手可贵的是，能变善化，把书上的知识与生活的经验巧妙嫁接，有机融合，把棘手的难题转变为简单的操作，使问题迎刃而解。智慧型人才和知识型人才的区别也许就在这里。 智慧型教师，要有较高的“德商”。 所谓“德商”，就是一个人的道德和品格修养。作为一名教师要有较高的师德修养，应该从自身做起，“德高为师，身正为范”，用生命影响生命，用人格塑造人格。将言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范，积极地影响和教育学生，使他们“亲其师”，“信其道”，健康成长。作为教师，我们要尊重每一位学生，善于发现他们身上的优缺点，及时给予肯定与纠正。适时“幽默地点拨”、“策略地提醒”，使学生在宽松愉悦的氛围里学会做人的道理。对学生宽容，既是一种有感召力的教育手段，也是教师敞开胸怀接纳学生的一种方式。 在实际工作中，教师会遇到各种各样的困难和意想不到的偶发事件，工作中出现一些失误也是不可避免的。教师“放下架子”，关注学生的感受和声音，正是用心灵感受心灵，以感情赢得感情。夸美纽斯曾说过“教师的任务是用自己的榜样来诱导学生，教师的世界观、道德品质都会给学生留下深刻的潜移默化的影响，教师良好的品格是一颗种子，它一旦撒在学生的心里，就会绽开灿烂的花朵，对学生的一生都可能产生深刻的影响。”的确，教师的一言一行都有可能深深地铭刻在学生心中，可以给学生带来永留心中的温馨，也可以给学生带来深藏心底的伤痕。 总之，智慧型的教师，他们总是向往着明天，同时又立足于今天，不断创造和追寻着新的明天，也不断创造和描绘着新的自我。在具有教育智慧的智慧型教师心里，教育的每一天都应该是新的，自己的每一天也都应该是新的。智慧型教师正是在这种不断的自我创新、自我创造中，日益续写着教育的新的业绩、新的辉煌，也日益地实现着自身的“可持续发展”，步入自己的“星光大道”。让我们一起共勉，与时俱进，做一名智慧型教师。
教师师德读后感 篇9
韩愈的《师说》曰：师者，所以传道授业解惑也。“传道”，就是要求老师言传身教，传授知识的同时培养学生的人格品质。我认为“传道”传的就是师德。对于学生来说，教师会他们的健康成长与发展，这就要求我们在情感上、价值观上对孩子进行激励、鼓舞，用自己的良好品质与精神面貌去感染孩子，逐渐培养学生的独立人格，形成他们正确的人生观、价值观、世界观。
做人要有道德，做教师更要有崇高的道德水准，要以德服人，以德育人。师德是教育的根，它来自于教师自身的心灵感悟。我们作为教师的奉献，虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的.师德之光，照亮了一片清纯的天空。课堂内外淳淳的教诲，给学生起到示范作用，潜移默化，耳濡目染，一点一滴，日积月累，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”
教育是爱的事业，教师对学生的的爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是积极主动的爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。在我的工作中，虽然有时也会因为学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，虽然有时也会因为工作的琐碎而心烦，因工作的劳累而抱怨，但只要想去我是老师，我不能误人子弟，我要给这些寻梦的孩子引路。在这种强烈的责任感激励下，用我的真诚与爱心去拥抱每一个学生。我经常想着两个假如，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。去用爱滋润每一个孩子的心田。
法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。然而，教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的。但是我们也看到了，老师们脸上却永远挂着晨曦般的笑容，正是因为老师们都愿自己像一片绿叶，默默地去成就果实的辉煌，才有今天的桃李满天。今年的教师节我收到了孩子们给我写的几封信，看到他们那稚气、真诚、感恩的话语，让我感动，我流下了眼泪，眼泪里不仅有辛酸，更满含了幸福，那字里行间里承载了孩子们沉甸甸的爱！我为我的工作感到欣慰，为我的教育事业感到自豪。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教师的人生写照。我愿以一个平凡教育工作者的热忱，投身于教育教学工作，与时俱进，改革创新，不断学习提高自己、丰富自己、完善自己，用最完美的自我努力实现我教好书育好人崇高理想。我无悔于我当初的选择，我会更加热爱我的职业，爱护我的孩子们，用我的阳光照亮每个孩子的心灵。我将在平凡的工作岗位上，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心去换取学生的开心，家长的放心，祖国的复兴！
教师师德读后感 篇10
教师职业道德是全体教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，是相应的道德观念、道德情操和道德品质。“师爱为魂，学高为师，身正为范”，这是对教师的基本要求。《师德与教师职业生成》一书在师德与未成年人的思想道德教育、与教师的心理素质、与教师的人际及自省智能、与教师的职业尊严、与教师的职业倦怠、与教师的心理健康、与师生的沟通、与教师的爱岗敬业方面，都做了详细的阐述。
读了这本书，我最大的感触是：做一名优秀的教师，最基本的条件是热爱学生，理解学生的责任，也就是要有很高的师德。下面我就从爱生和责任这两个方面谈谈阅读本书后的感想。
首先，教师对学生产生“爱”，学生对教师产生“情”，是教师与学生心理和谐共振的过程。学生在得到教师的爱的同时，也会激发学生对教师的爱，形成爱的双向互动，从而在教育教学中产生良好的氛围。然而，让学生感受到自己的爱，让爱在师生之间流动，并非易事。
教师应该做到：1。树立师生平等的观念，使他们成为学生的好朋友。
放开老师的权威，低头与孩子们交流，让孩子们感受到：原来的老师也可以这么亲近我。2.
尊重、接纳每个学生。每个学生的背景、知识水平、学习等方面都是不同的。教师要看到每个孩子的闪光点，对孩子的各个方面进行综合评价。3.
优化与学生的沟通策略。老师要打开的门不是普通的门，而是学生心灵的门。我们应该采取有效的策略让孩子们敞开心扉。
其次，教师的责任无处不在。如果他们没有责任感，他们就不会明白自己的存在价值和使命。因此，我们必须有责任心，明确责任，负起责任，尽力而为。只有不断自我发展、自我完善、自我完善，教师才能更好地履行教育的神圣职责。
总之，我们每位教师在每天所做的极其平凡的工作之中，要始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实地履行自己神圣的职责，也就是说，你要对自己负责，这样你才能成为一个真正称职、负责任的人民教师。
教师师德读后感 篇11
今天我给大家带来的是我读了《教师新师德六项修炼》的心得。
首先，我来浅谈一下师德的重要性。这本书的六项修炼分别是：爱国守法修炼，爱岗敬业修炼，关爱学生修炼，教书育人修炼，为人师表修炼，终身学习修炼。教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生健康地成长。因而教师必须要有高尚的思想境界、纯洁美好的心灵。
xxx年下课、备课、改作业…日复一日，我似乎每天都在重复着昨天的故事。原本会觉得日子就该如此的平淡无奇，但在我读了《教师新师德六项修炼》之后，身处迷茫中的我似乎有了前进的方向。这本书中的一个个独特而真实的故事会在我脑海里形成了画面感，让我记忆最深刻的一句话你选择了一份职业，就等于选择了一种责任一直回响在我耳边。
当我细细品读这本书时，最吸引我的是这一个个让我敬佩，值得我学习的老师们：
盘振玉老师，全国优秀教师，在偏僻的大瑶山中从教洗衣服、照顾他们的日常起居，自己筹钱修建校舍······用自己的整个身心谱写了一曲爱岗敬业之歌。
看到了盘振玉老师的故事，我不禁在想：我们工作在湛江市霞山区，在这座四面环海、资源丰富的城市里，我们不需要负责学生们的饮食起居，但是在教学上，我们是否问心无愧了呢？
于漪老师，永远的师者，上一堂课常常花乃至)我问自己：对学生，我真的尽了全力了吗？
看了这么多老师的故事，我们有想过，我们自己想做一个怎么样的老师？如果你是一名阳光的老师，会让孩子们的世界里多一份乐观；如果你是一名耐心的老师，会让孩子们的生命里多一份平和；如果你是一名负责任的老师，会让孩子们的心中多一份担当；如果你是一名激情的老师，会让孩子们的世界里充满进取之光；如果你是一名幽默的老师，会让孩子们的性格中多一份豁达。
教师师德读后感 篇12
本学期以来，我校继续贯彻落实《义务教育法》以及各项教育教学政策法规和各种会议精神，按照学校的总体部署和分工，结合学校的实际情况，制定了本学年的师德师风工作计划，并通过学习，提高全体教职员工的职业道德水平，促进我校的教风与学风的建设。我校坚持以教师职业道德培训为核心，以师德建设为重点，努力提高教师的业务素质，提高教师的服务意识，转变教职工的服务理念；以“以人为本，促进学生全面发展，培养学生主动发展，自主创新能力”为目标，以师德师风教育为核心，通过学习，现将工作总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的形象
学校组织教师学习有关教育法律法规及相关政策，明确新形势下师德师风建设的重要性。学校还组织全体教师学习了《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规知识和各学科的教学文件，并要求教师严格做到按时到岗并且有事必到，学习笔记和体会总结，学校领导还经常深入课堂听课，与教师们共同探讨教育中的新情况、新问题、新理念。
二、以身作则，严以律已。
“学为人师，行为世范”，这也是新时期师德的重要内容之一。学校的校风与教师的行为表现，师德直接影响着学生的思想，关系着学生的学习成绩，因此，我校十分重视这方面的建设，通过学习和校内的活动加强师德、师风建设，做到警钟长鸣，常抓不懈。
1、加强教师职业道德教育。开展“爱生如子，以情育人”活动。以教育为首，从思想上重视，从行为上抓起，以德育为先。
2、抓好学生行为规范教育和养成教育。以“行为规范教育”为抓手，以“习惯养成教育”为基点，开展形式多样、内容丰富的养成教育活动，通过活动，使学生养成良好的行为习惯。
3、加强校园文化建设。通过学习园地、宣传橱窗及广播站、校园橱窗、广播站等，使学校各处室具有育人功能，充分发挥育人功能，为学生的学习和生活创设一个良好的文化育人环境。
4、加强班主任工作的管理与指导，充分发挥班主任作为班级管理的主体作用，通过班级工作的各个方面实现对学生的管理、教育。
5、加强班主任队伍建设和业务培训。开展好新老师的经验交流，促进青年教师的快速成长。
6、加强学校教育工作。加强教育教学常规检查和指导，加强了德育队伍建设。本学期我校开展了两次德育教育大检查，通过检查促进，促进了教育队伍的建设。
7、进一步加强师德师风建设。本学期我校开展了教师师德师风的学习活动。我们组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、“爱岗敬业，忠于职守”师德师风专题学习，学校还组织全校教师进行了“爱生如子，以情育人”的师德师风教育活动。通过学习使我校的教师道德水平和教书育人水平有了较大的提高。
8、进一步规范班主任管理工作。本学期我们继续推行了班主任工作月考核制度，对班主任工作做出考核，并将考核结果与教师个人评聘挂钩；加强了班主任队伍建设和管理。
二、强化教学质量意识，全面提高教学质量
教学质量是学校的生命线，我们牢牢抓住教学质量这一中心，充分利用教研、业务学习等形式加大教师的校本研修，不断提高教师自身的业务素质和业务能力，提升教师的理念、思维、实际、能力，以适应新课程改革实验的浪潮。
9、加强师德师风建设。我校以师德师风建设活动为重点，以“三师制”教师的师德行为规范为准则，以提高教师教书育人水平为目标，以学生的发展为本，以建设一支素质过硬、结构合理，结构优化、师德优秀的教师队伍。通过教师的师德师风整治和教育，广大教师树立了正确的教育观、学生观和质量观，提高了教学水平和学术水平。
10、加强课程改革。本学期我们把提高课程改革实验的效益放在首位，通过组织教师学习新课程标准、研读新教材、设计新教法，通过学习提高
永不放弃读后感(模板12篇)
作文体现一个人的成文能力，写作文培养了孩子的思考问题的能力。担心自己写不好，不妨多看看优秀作文，从中学习。什么样的作文值得去借鉴？小编为此仔细地整理了以下内容《永不放弃读后感(模板12篇)》，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
永不放弃读后感 篇1
今天，无意中在电驴里面搜到《永不放弃》，日本励志电影，看完后感动泪流满面……
承认自己比较爱哭，最近做什么事情，都没有比较顺利的，做什么事情，都不坚持……
这部电影是真实的身残志坚的故事改编的，电影里面的英雄，一个从小患了小儿麻痹症的人的职场生涯，从一个总是被人看不起的残疾人，到最后被大家所认可，并成为了他心目中的像他爸爸一样的推销员。很多让人感动的瞬间，英雄的妈妈真的很伟大，我看到母爱伟大的光芒……
当你看到自己的阴影时，背后肯定是阳光。
英雄说的：“我爸爸曾经说过，任何工作，都只有一种人能坚持下去，那就是能将该工作坚持到最后的人，是希望把工作坚持到最后的人。”
英雄的做销售的爸爸“曾经”说过：“想做的事”和“能做的事”不一样，英雄最后说，“想做的事”和“能做的事”不一定不一样，我想，如果想做只要坚持，一定可以做到！没有什么事情是不可能的！
别再为自己找任何失败的借口了。只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝那就是成长的路。
不要沉浸在昨天的辉煌和消沉中，抓住今天……
永不放弃读后感 篇2
今天，老师让我们看了一个短片，片名叫《永不放弃》，看完之后我的心情久久不能平静，也受到很大的启发，我知道了，一个人只要对自己有信心，坚持不懈地朝着自己的目标去努力，就一定能完成梦想。
俗话说的好，“一个人不成功是因为没目标，没梦想，没自信，没导师。”你永远不知道自己的潜能有多大。就像《永不放弃》中的橄榄球队长布洛克一样，他原本以为自己只能爬30码，教练又给他定了50码的目标。爬行中，布洛克感觉越来越吃力了，背上的重量越来越沉，“加油，加油。”教练在边上鼓励着。布洛克叫着：“我的手臂像火一样在燃烧。”尽管如此，他还是以惊人的毅力在坚持着。“别放弃。”教练的声音又远远地传来了。“继续，继续，就快到了，不要停。”终于布洛克以他坚韧不拔，自强不息的努力爬完了全场110码。
在布洛克的爬行中，教练一共喊了13次“对了，就是这样”15次“加油”48次“继续，继续”23次“别放弃”3次“不要停”教练的鼓励给了布洛克继续的勇气。
看了这个短片让我明白了，坚持就是胜利。以前我不会跳绳，后来在妈妈的鼓励下，我坚持每天练习，现在也达到了优的水平了。
只要经过不懈的努力最后一定会成功的。
永不放弃读后感 篇3
一次偶然的机会，我在书店里看到了《钢铁是怎样炼成的》这本书，便顺手拿了起来，谁知这一拿我就舍不得放下来！我把它买回家，就如饥似渴地读起来，读着读着，不禁热泪盈眶。它，实在是太感人了。
《钢铁是怎样炼成的》，这本书主要写了保尔．柯察金经历了千辛万苦成为共产党员，为了掩护同志几次掉队，几经死亡边缘却都坚强地活下来，后来即使失去了最宝贵的双眼和右腿，也在与困难做顽强的抗争，最后终于赢得了新的生活。
保尔柯察金之所以能克服这些重重困难，是因为他有一种坚持不懈，持之以恒和遇到困难要迎难而上的顽强抗争的精神。他的这种永不放弃的精神深深的地打动了我，使得我这个原本弱小的女孩，懂得了坚强的道理。
那次，我在和姐姐打羽毛球时，看见了一个比我小的孩子在自由自在地骑自行车，当时我既羡慕又妒忌，心想一个比我小的孩子都会骑自行车，我为何不可呢？于是，我叫妈妈买了一辆自行车。在买回来的当天，我就迫不及待的骑上去，正想用力踩，谁知却摔倒了，我以为是失误，并重新骑上车，可现实却是那么残酷，我还是摔倒了。试了几次之后我还是不能向前骑几步。唉！还是等我知道怎样骑时再骑吧！我暗自说。可这时妈妈传来一句话，放弃就等于你自己是个没有用的东西，一个懦夫！霎那间，我又重新找回了信心和勇气。第二天，在妈妈和姐姐的帮助下，我学会了骑自行车。我露出了胜利的微笑。虽然我的膝盖摔破了皮，但是坚强总会给人成功和收获！回到家，我又抱起了那本书，因为是这本书让我学会了坚强。
人与人本是相同的，只是执着和信念给人与人之间带来了差距，这种差距也许把一个人引进光辉的殿堂，也许拉进愚昧的境界。爱因斯坦说过：成功=正确的方法+努力的拼搏+少说空话。成功是离不开坚持的。朋友们，让我们记住人生还有一个名字，那就是永不放弃！人生的道路上总会遇到过酸甜苦辣咸，遇到苦，要学会坚持不懈，才会遇到甜。
永不放弃读后感 篇4
读《永不放弃》有感600字
当阅读了一本名著后，大家一定都收获不少，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，下面是小编为大家收集的读《永不放弃》有感600字，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天,我读了一篇文章,文章的名字叫,读完这篇文章,我被藏羚人的一举一动和羚妈妈永不放弃的精神深深地感动了.
文章主要讲了一对父母生了一个残疾的孩子，父母为了不让他受罪便把他扔到了青藏高原上不管，这恰巧被一只刚失去“孩子”的羚妈妈看到并叼去了，羚妈妈悉心照料他并教他本领，渐渐的他像藏羚羊一样敏捷并成了羚群的头儿，带领羚群渡过了一次又一次地难关的.事。
读了这篇文章，我感受颇深，其中藏羚人说正因为羚妈妈没有放弃我，我才有了今天，我不会辜负羚妈妈，我更不会认人类的父母。我对这句话的印象是最深的，是啊，正是因为有了羚妈妈的悉心照顾和耐心教学，才让藏羚人学会了奔跑、跳跃、才有了今天，一个羚孩儿都知道回报，连一只藏羚羊都知道永不放弃，人类为什么不明白呢？
经科学家验证，藏羚人的长跑速度比常跑冠军快一倍，跳高速度和距离也让跳高、跳远队员志尘莫及，藏羚人的成功就是源于羚妈妈无微不至的照顾和耐心的教他学本领，如果当初羚妈妈让他的亲生父母一样丢弃他，不管他羚孩儿就不会成为羚群的头羊，羚妈妈也不会有一个令自己骄傲的儿子，就是因为羚妈妈永不放弃的精神让一个身体残疾、肌肉萎缩的孩子走向成功，也让自己快乐。现在我们正是缺少这种永不放弃的精神，藏羚羊正是我们学习的榜样。
说到这里，我也感到无地自容，记得暑假时，我和姐姐去卖报纸，可我刚坚持了一天，就不再卖报纸了，因为卖报纸实在太累了，我缺少的正是这种永不放弃的精神。
我想：我们应该反省自己，永不放弃的道理，人类应该比藏羚羊更明白。
永不放弃读后感 篇5
当读完《永不放弃》一文时，我认为我和当今社会许多年轻人一样，都缺乏一样相当重要的精神——坚持。思绪许久，的确如此。
本文中主人公奥里森？马登一个3岁丧母，7岁丧父的美国人，当其他的孩子还只会在父母的怀抱里撒娇时，马登就已经开始为自己的生计艰苦地挣扎了。马登的一生，也有太多的事情面对多种选择，在其他人眼中，马登或许永远是一个佣人。然而，１４岁的马登偶然间看到了塞缪尔．斯迈尔斯的《自己拯救自己》，识字不多的他花费了一年时间一字一句地读完了这本书。之后，马登拥有了多家旅店，可是就在这时，金融危机悄然袭来，他的事业顿时成为一盘散沙。马登并没有丧失希望，之后他创办了《成功》杂志，不久后，倒闭了，可是，他依然站了起来，他继续坚持下去，创办了《新成功》杂志，更何况他的着作《一生的资本》直到现在依然鼓舞着一代又一代的人。
以我来说，何尝不是呢？难道坚持一下就这么难吗？倘若我坚持了，那么，我的成绩也就不会那么不尽人意了，倘若我一直这样坚持下去，我的将来肯定是大红大紫，不用说，倘若我之前坚持下来，我的分数就可以令家人一同欢喜。说来道去，坚持下来就是永不放弃，我相信，在以后的日子，我应该会坚持下去，缔造更美好的明天。就比如说我在上学时，但上课的时候，很多次在课上，就因为老师讲的知识重复了，所以我就没有耐心，结果许多重要的知识也总是模模糊糊，最终期末考试落榜了，公布的分数也让我大跌眼镜。我后悔啊，后悔当初没有坚持下去。
我再举个例子，当年，袁隆平爷爷试育新型杂交水稻时，外界的人多半对袁隆平爷爷的结果有所质疑，他也多次失败，同时也有不少人嘲笑他，可是他并没有放弃，他并不灰心，一直试验下去就这样，在经过多次失败后，他终于向怀疑过他的所有人证明只要不放弃，就一定可以成功。
通过这两位我得到了一个启示——向这两位伟人学习一点，那就是永不放弃！的确如此，只要我们坚持下去，对自己鼓舞一声“永不放弃”，那么再困难的障碍我们也一定可以跨越过去。永不放弃，就是对成功最好的支持与帮助！
永不放弃读后感 篇6
江南，有着小桥流水人家的独特风韵，都说江南水美，船美，人也美。人人尽说江南好，游人只合江南老。江南，仿佛就是梦中仙境，世外桃源。那小船划过河水，漾起阵阵的清波。船旁的一栋栋小屋，炊烟随风飘过，留下一缕甜美的风语。悄悄的，天空中绵绵的雨点下起，打在游人的心里，激起思乡的旋律。如此美丽的风景，令人陶醉。可是，我怎么都没有想到下面的这首诗篇出自《诗经秦风》，出自飞沙走石的地方。作者能在秦地写出如同江南一般的美景，令人折服。可能，这更是诗词神秘的地方，几千年前的陕西人民，歌唱那位伊人，在水一方。
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之，宛在水中央每每读到这宛转悠扬的诗句，《蒹葭》，仿佛闭眼就能想见那一片片的芦苇摇摆的景象。一个痴情的男子，驾船在潺潺的流水之中几度逆流而上，又几度顺流而下。只为了追求河对岸那位美丽的姑娘。可是那位姑娘却喜欢和他捉迷藏，总是出现在和他相反的地方。男子有放弃过吗?绝不。那永不停歇的流水载他追随自己心里真正想要的梦想。当人们读到这首诗时，都在嘲笑诗中男子有多么的傻，在追求一个虚无缥缈的目标。她一会出现在水边，一会又出现在水之洲，你永远都寻找不到她的踪影。急切又无奈的心情正如蚂蚁一般痒，又如刀绞一样痛。可是，这一切却化作了无限的动力，让男子一次次打起勇气。虽然得不到，但是努力过，不后悔。其实，一路走来，诗中的男子从追求的兴奋，到受阻的烦恼，再到失落的惆怅。也许，只有经历了风风雨雨，跌跌宕宕，才有见到了彩虹后的欣喜若狂。正是因为一路以来的风雨兼程，一路来的饱经风霜。才有收获梦想的欢乐无比。永不放弃的坚守，带给人们的是一份感动，一份启示。
痴情的寻找，坚定的守候。男子始终都在追求自己心中的梦想，不怕人们的嘲笑和讥讽。紧握手中的桨，把握自己的方向。不被看好之人，往往能成就无人可及的成就。这是二战时期英国著名的密码学家，艾伦图灵一生的座右铭。傻?这只是那些不明白这个道理的人的无稽之谈。想起了白雪老师说的：艰难中的执着，困苦中的坚守。走出了诗篇，我们还在生活的大河中激荡。面对试卷上不会的习题，你是否能像那位男子一样，再做一次。我们始终都要坚守在自己的岗位之上，用不断的毅力和傻劲，去完成自己的梦想。
《蒹葭》，是一首诗，一个启示，一段佳话。学习，何尝不是一条大河，我们撑起一艘小船，静静向前行驶，永不放弃。在人生的漫漫路之上，望着永远都没有尽头的目标。人们总是迷茫，总是找不到方向，可是读了这篇令人难忘的诗词，一切为自己寻找的借口是否都已烟消云散。加油吧，在今后的日子里，就让我们做那位痴情的恋者，在生活的大风大浪中，虽然经受无尽的考验，但是也能做到天生我材必有用的壮志豪情。到那时我们可以大声地告诉全世界：天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过。
永不放弃读后感 篇7
永不放弃——《老人与海》读后感500字
如果你像我一样是一个钓鱼迷，那你就不得不去看这一本充满激情的书——《老人与海》。
这本书中的主角是个老人，配角是个叫马诺林的小男孩。这位老人生活在海边，以出海打鱼为生，但是他已经一连八十四天没有看到鱼的踪迹。在第八十五天的时候，终于有鱼上钩了，这是一条长约十八尺，重约一千五百磅的大马林。在没有食物和水，没有助手和武器的情况下，老人艰难的与大马林搏斗了三天三夜，最后杀死了大鱼，却有许多鲨鱼过来抢食，老人一直在和它们周旋，但大马林还是难逃被抢食的命运，最后老人只带了鱼骨头回岸。
“人可以被毁灭，但却不能被打败”，这句话很好的体现了老人的精神。如果老人放弃了第八十五次出海，他就钓不上那条大马林；如果他不奋勇和鲨鱼拼搏，可能连鱼骨头都带不回来。
最让我动容的是，老人在回家途中不幸遭遇鲨鱼，虽然力量悬殊，但他想尽一切办法和鲨鱼搏斗，武器从鱼叉到短刀，从短刀到折断的木浆，即使弹尽粮绝，可他从未想过放弃。
作为一位资深钓鱼迷，我深深地理解老人当时的心情：沮丧、苦闷甚至绝望，但钓到那一条大马林时，他又是那么的喜出望外，就像这句话说的：不经历风雨，怎么见彩虹。
虽然最后老人辛苦钓来的马林被鲨鱼吃了，可他在精神上已经是个赢家。我们应该像老人一样有坚持不懈的精神，迎难而上的勇气，虽然有时结果会不尽如人意，但只要你努力了，就是一个胜利者。
永不放弃读后感 篇8
读完的时候，已是满眼泪水。
你要尽全力，要竭尽全力。就是这样，相信自己有无限的潜能，相信自己可以做到。
美国文学课上，院长提出这样一个问题。他说如果你处在一个贵族院校中，周围的人都是富家子弟，不需要努力就可以得到想要的一切，只有你一个人家境很困难，在这种情况下，你会怎么做？
我说，我会努力学习。我会努力学习，这样有一天我才会成功。
院长问，他们不需要努力可以得到的一切，你相信只要你努力30年，就可以变得富有吗？
我说，我相信。
院长说，你要知道社会是很残酷的，我举个现实的例子，并没有冒犯的意思，想想你们的父母，他们奋斗了30年，结果呢？
我说，我们所处的社会条件比父母好。我相信只要我努力，就可以做到。
院长的课大部分时间是在课堂讨论中进行的，平时我并不经常发言，也不会随便跟别人说这些话。可以和院长辩论时会有种很大的压力，他能很准确的抓到你言语中不合逻辑之处，然后非常犀利的指出来，一矢中的。在这种被压迫的环境下，我自我保护般的做出了相应的回答。
Yes，Ibelieve。IbelievethataslongasIworkhard，Icandoit。
原来，这些话还是潜伏在我心底的。中考、高考，我都没有得到自己想要的。但我相信不是我做不到，而是没有尽全力。我努力了，但我还没有竭尽全力。
我还想再试一次。不留余地的试一次。然后，我就可以昂起头说，看，我竭尽全力，就做到了。我相信只要我努力，就可以做到。
永不放弃读后感 篇9
七年前，初入职场的我，在看《永不放弃》这部电影时，被故事情节感动到泪流满面，一直到几天后，心里还隐隐有一些难过。那时的悲恸，大抵是源自于一份同理心，亦是对片中主人公坎坷命运的`感同身受。片中男主角仓泽英雄曲折的就业经历，以及从出生便注定充满磨难的人生，背后则是由一份伟大的母爱，和自身顽强的信念在支撑着。
主人公仓泽英雄自出生便患上了神经性小儿麻痹症，造成大脑与运动神经受损，能够活下来已属不易，之所以取名为“英雄”，是一位单亲妈妈对儿子全部的爱与希冀，祈望英雄能成为生活中的强者，在命运与病痛的磨难中长大成人。成年后的英雄，说话口齿不清且行动不便，生活上仍需要母亲的照顾。然而，娇小柔弱的母亲，每天要打早晚两份工，才能勉强维持这个残缺的家庭。
为弥补那一份缺失的父爱，母亲每天给英雄讲“首席推销员父亲”的故事，还经常拿“父亲销售语录”里的话来鼓励英雄。久而久之，这些充满着爱和鼓励和话语，无形中就成为了支撑英雄和妈妈的精神支柱。在虚拟榜样的引导下，英雄从小就希望自己也能成为像父亲一样优秀的推销员。
影片的开头，22岁专科毕业后的英雄，由妈妈陪着去面试一份推销员的工作。那是一家经营状况不好、规模也很小的家用净水器公司。可是，却连这样的一次面试机会，竟然还是母亲瞒着他每天去恳求社长得来的。很多人能做却不愿做的推销员的工作，和一家小到不起眼的公司，是英雄自专科学校毕业后，得到的第一个面试机会，却又在所有人异样的眼光里，被那个社长敷衍打发出门。在妈妈“不要放弃”的鼓励下，英雄返身又去恳求社长，终于得到了这家公司给予的三天试用期的机会。
第二天，社长故意将最差的区域分给英雄去推销，在所有人都不看好的情况下，英雄坚持自己要做一名“优秀推销员”的信念，用真诚去敲开一户又一户客人的家门。方便安装的家用净水器，对右半边身体僵直扭曲的他来说，简直就是一项大工程，初次尝试以失败告终。虽然，这期间经历了失败、挫折和质疑，但是，英雄的信念并没有动摇。最终，凭借他不懈地努力，加之内心的真诚和善良，命运为英雄的推销之路打开了一扇温情的窗，他成了公司里业绩最好的推销员。
可是，命运并没有放过他。当他用挣到的第一笔提成为妈妈选了礼物，妈妈却因过度劳累病倒入院，社长也宣布公司破产的消息。新公司社长受到原社长的请求，也因公司的需要将英雄收入新公司，新的工作环境很好，但岗位并不是英雄“想做的事”，他没有放弃要做一名“优秀推销员”的梦想。在努力工作的同时，他找到一种适合市场的新产品，并一再向新公司社长提交计划书，希望得到新产品的推销机会。终于，他面对困难时的勇气，以及对梦想的坚持，赢得了女同事的支持，社长许可了他去上门推销的任务请求。
“你觉得这个世界上不可能的事情，是因为你没有试着去做”。
我们觉得不可能做到的事情，别人真的可以做到。对一个根本不敢于去做的人来说，一切都是不可能。英雄在离开妈妈病房的时候，他说，原来一直认为“想做的事”和“能做的事”不同；这一刻，他已经用行动告诉妈妈“想做的事”和“能做的事”不一定不同。
在追逐梦想的路上，英雄付出了比正常人更多的努力，也渐渐懂得用善意的谎言表达爱，用体谅和承担去回报那份爱。英雄的成长故事里，有每一个少年成长历程的影子。只是相比而言，命运对我们足够垂怜，我们健康且家庭美满。但是，在面对挫折和困难时，我们又缺少英雄那样的勇气和坚持。
这部影片没有运用华丽的镜头，更没添加任何特效，整部影片都只有平淡的生活场景，和细腻质朴的感动。或许有人会说，电影都是被包装修饰过的故事，如若这些故事能带给我们一些感动和启发，我们还有必要去纠结故事的真或假吗？时隔多年，周末再翻出来看这部电影，仍然被情节感染到潸然泪下。
生活匆忙的脚步总是将我们真实的内心远远地甩在身后，最初的那份梦想也随着时间变得模糊不清。出生时，便被家人寄予了某种希冀；懵懂时，也知道成长的道路上会有坎坷；长大后，为梦想和他人的期待而努力……或顺遂，或委屈，或欣喜，每天不停为生活和梦想奔忙时，你可曾停下来问问内心：我想做什么，什么是我能做的？答案，每个人都不同，就仿如海岸上的灯塔，是生活的目标和航向。
永不放弃读后感 篇10
人的一生并不是一帆风顺的，难免会有一些磕磕碰碰，或许有的人的一生是一帆风顺，但他注定一事无成，只有经历过风雨的人才会放射出无限光芒。我们只需遇难而进，持之以恒，目标专一，永不放弃，就一定能实现自己的梦想，为自己创造辉煌。
就像文章中的菲尔普斯凭着自己的顽强意志在整整四年里早起晚睡，在刺骨的冰地里练习，尽管再苦再累，他也不会说，因为他知道成功是来之不易的，必须得付出惊人的努力，就这样他坚持着，终于功夫不负有心人，他没有辜负众人期望，在奥运会上一人独揽六金，他的成功使他具备了一种永不放弃的精神。
有人说，天赋许多人都没有，然而勤奋和坚持都是可以靠自己努力做到的。我们的学习生活也是如此，如果你想上好学过好日子，就必须有永不放弃的精神，如果你知难而退，不思进取，那么你就是胆小鬼，就是懦夫，古今中外，哪个名人不是战胜种种困难，才有今日的成就，受后人敬仰？我们要做男子汉，遇到困难要勇往直前。没有障碍的人生是不完整的，冲破障碍，战胜苦痛，更能体会出人生意义何在！人必须学会承受挫折与不辛，要有坚定的信念，坚强的毅力，勇往直前的拼搏，就像林中小溪一样遇山劈山，不停前行，深信自己能到达自由水域。人们也应该敢于迎接生活中的“暴风雨”，笑看人生，努力开创一片新天地。
让我们在感恩中成长，在以后的道路中，以顽强拼搏永不放弃的精神去面对挫折，好好学习，用自己的努力回报父母，回报社会。
永不放弃读后感 篇11
《永不放弃—特朗普自述》读后感1000字：
《永不放弃—特朗普自述》，是美国现任总统、世界闻名的商界精英、亿万富豪、畅销书作家及媒体人唐纳德·特朗普的又一本自传体励志作品。全书讲述了特朗普职业生涯中发生的一个个充满挑战、挫折和斗争的故事，以及他是如何将所有困境转化为成功的心路历程。
在深陷财务危机，处于人生最低谷时，他不放弃、不言败、不服输，“关注解决之道，而不要抱怨出现的问题”，让自己登上《吉尼斯世界纪录》，成为历史上最成功的财务转型案例。收购康莫德饭店，将纽约市的中心车站破旧街区改造为世界圣地，让人们知道“如果面对严峻的问题，那就从中挖掘巨大的机遇”；《周六夜现场》的真实故事，让人们明白挑战自我是需要多么大的勇气，即使如特朗普一样的成功人士。生活的海洋不可能一帆风顺，总会有困境和悲剧发生，认清困难是人生必不可少的一部分，昂首向前，“永不放弃”，这是唐纳德·特朗普致胜的法宝，也是本书要分享给我们的成功经验。
每个人都有自己的人生梦想，每个人都渴望成功，在实现梦想的路上，我们总会遇到各种各样的困难和挑战，只要我们永不放弃、坚持到底，就能抵达胜利的彼岸。蓝球女孩钱红艳的故事大家都听说过，小时候的一场车祸，导致她骨盆以下完全截肢，面对残酷的命运，她选择成为一名游泳运动员，不畏艰辛，刻苦训练，夺得全国残疾人运动会游泳冠军，抒写了自己别样的青春。
阿里巴巴集团董事局主席马云，回首自己的创业历程，说“我永远相信只要永不放弃，我们还是有机会的。最后，我们还是坚信一点，这世界上只要有梦想，只要不断努力，只要不断学习，不管你长得如何，不管是这样，还是那样，男人的长相往往和他的的才华成反比。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。”
对于大多数人来说，我们只是平凡的普通人，但只要胸怀梦想，努力追梦，不言败，不放弃，就一定会在自己的岗位上做出不平凡的成就。裴先锋，一个普通的“90后”电焊工，用自己的逐梦历程诠释了专注执着、精益求精、勤奋钻研、艰苦奋斗的“匠人精神”，让中国技术工人的名字第一次铭刻在职业技能界“奥林匹克”赛事的丰碑上，走出了一条当代青年技能工人职业发展之路。读后感·央视推出的《大国工匠》节目，让我们看到那些在不同行业、不同岗位上视技术为艺术、工作精益求精、永不言败、永不放弃的劳动者，他们用双手锤炼中国制造，成就了他们职业生涯的巨大成功。
我们每个人都应该把自己的个人梦想与伟大的中国梦紧紧地联系在一起，在自己的工作岗位上秉承大国工匠的职业精神，把小事做好，把小事做精，不断挑战自我，努力学习新知识新技能，遇到困难挫折不放弃不言败，满怀激情和理想，为实现自己的人生价值不懈追求和努力奋斗，让生命绽放出美丽的花朵。
永不放弃读后感 篇12
《鲁滨逊漂流记》是18世纪英国著名小说家“英国小说之父”丹尼尔•笛福写的一篇小说。这篇小说讲述了一个名叫鲁滨逊的英国人在一次海难后流落荒岛，在不屈不挠地生活了二十八年后幸运获救的故事。故事的内容对我们来说似乎遥不可及，我们不可能流落荒岛呀！其实，我们已经多次“流落荒岛”了。当然，这个“流落荒岛”并不是真的流落荒岛，而是碰到了困难——看似无法逾越的困难，这时，你会觉得你落到了比流落荒岛还糟糕的地步。
就拿我自己举例子吧，令我最印象深刻的一次“流落荒岛”是在一年级的寒假，那是我上小学以来的第一次寒假，只要一点儿作业就会让我手足无措（之前上幼儿园时长假都没作业），更何况是海量的作业！要读五本的书（当时我读一本书要花一周多），加上其他的作业，掐指一算，我似乎彻底完蛋了——寒假的时间不够我做完作业。我十分害怕，也十分绝望，甚至有些自暴自弃了。但是，在父母的劝说下，我还是抱着“没做完总比没做强”的态度开始做作业，就像鲁滨逊当初没怎么抱希望的开始生活。做着做着，我开始往好的方面想了，我幻想我能在寒假结束之前做完作业，好像这个幻想会成真一样（后来成真了），就像鲁滨逊开始乐观起来。但是，做作业不可能不遇到难题，就像鲁滨逊生活时不可能不落入窘境。
开头我遇到难题时会踌躇好一阵子，干脆想要放弃，可是又突然想起了“不能半途而废”、“坚持就是胜利”等激动人心的警句，于是又回头面对难题，就像鲁滨逊落入窘境后仍不放弃。最后，我惊奇而幸运地发现，有一本书很薄，一天就能看完。我像鲁滨逊发现了大船一样高兴——这意味着我马上就能做完作业了！回想整个过程，如果我没有坚持到底，就做不完作业；鲁滨逊如果没有永不放弃，就不能获救……这无非证明了一点：只有永不放弃，才能成功；只要坚持，就会胜利！
我爱北京读后感(模板12篇)
我们会把自己的想法藏在笔尖，写进作文里。作文可以锻炼我们组织语言的能力，一篇好作文除了要有好文笔以外还要有明确的思想。高质量的作文是什么样子的呢？小编经过整理，为你编辑了我爱北京读后感(模板12篇)，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！
我爱北京读后感 篇1
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：《我爱北京天安门》是一部以青少年热爱祖国、热爱科学、执着努力为题材的电影，这部电影很好看。今天，学校... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
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【一】：我爱北京天安门观后感（语文/600字）
《我爱北京天安门》是一部以青少年热爱祖国、热爱科学、执着努力为题材的电影，这部电影很好看。今天，学校就组织我们观看了这场电影。
电影中，原本来宝爷爷是堪小庆和他的小伙伴的恶作剧对象，但后来因为想学照相，改正了自己的错误，感动了来宝爷爷，最终原谅了他们，并且帮他们做成了全班同学在天安门前的合影。
电影中每一位主人公都有他鲜明的特点，而让我感动最大的是他们对于自己的理想而努力向上，坚持不懈的精神，他们每个人身上都有这种可亲可敬的精神。我们是祖国的新一代，更应该向他们学习，坚持为理想而奋斗。
看完这部电影，那电影里无邪的笑容和纯真的歌声还在我耳边久久回荡，为了天安门前的合影，为了给同学们承诺的诺言，小主人公们都可以战胜一个个困难，努力做出这张合影，完成他们要去天安门的理想，那我们有什么不可以的呢？我们是新时期的新一代，更应该朝向梦想的地方，不懈努力、坚持奋斗，努力争取像那些电影里的朋友一样，实现自己的愿望、梦想！
贺拉斯曾经说过：“被克服的困难才是胜利的契机”，我们不光要朝着梦的方向前进，更要去除这路上的无数荆棘，战胜这些实现梦想的阻碍。只有战胜这一切困难，我们才会获得实现梦想的契机，才能一步步离我们的梦更近。“能进一寸进一寸，得，进一尺进一尺，不断积累、飞跃必来、突破随之”，这部电影正式将主人公们这种勇于战胜困难，坚持不懈的精神给完完全全地展露出来了，我们正是要学习这种精神，好好读书，努力朝自己的目标前进，将来才有可能实现自己期望已久的梦想！ (作文大全 )
电影早已放映完毕，可那首幼儿时期就一直传唱的歌曲“我爱北京天安门，天安门上太阳升”依然回旋在耳边，这一次，熟悉的歌声又有了不同的含义！
【二】：我爱北京天安门观后感（语文/800字）
在一个和谐的小镇里，有着一群天真无邪的小孩。他们为了自己的梦想可以坚持不懈的努力、奋斗。
他们每天早上坚持跑步，用贴小红旗的方法来实现自己“到北京”的愿望。但是谌小庆却不是如此：他有一个洗相片的盒子，每天早上他都帮同学洗相片，从而耽误了跑步的时间。一天，他在洗相片的时候不小心将自己的和一位玩得好的女同学的照片发生了二次曝光，使得别人看起来好像他俩在一起照的相。这件事使得那位女同学十分难过，但经过自己的解释和老师的帮助终于洗脱了罪名。由此他产生了一个大胆的念头。
他们镇有一位在酒厂工作的来保爷爷，只不过现在酒厂已经被关了，应此他每天都喝酒来消愁。直到有一天：县里有人来找来保爷爷拍下小镇的新面貌，被小庆听到了来保爷爷会照相的消息，于是每天都找来保爷爷要拜他为师，经历了千辛万苦，来保爷爷终于答应教他们照相了。
快国庆了，老师在征集同学们关于怎样庆祝的建议，小庆的建议让大家大吃一惊“全班同学去北京天安门”。后来老师明白了他的意思将班上同学的相片和天安门的相片放在一起。
经过小庆和同伴们的不懈努力，终于成功了，但是因为相片还是比较粗糙，遭到了老师的否认，他失去了重新制作的动力。后来来保爷爷帮助他们完成了“去北京天安门”的愿望。
通过这部电影，我明白了只要想做就没有做不成的事情。有时虽会不可避免的遭遇到困苦，但只要坚持，就一定会成功的。电影中的小庆通过一次次的努力终于使来保爷爷把酒戒了，重新作了一位记者。有时，只要你愿意去为别人付出自己力所能及的帮助，你就可以得到想不到的快乐与成就感！
剧中的来保爷爷一开始用喝酒的方法来逃避以前工作时的痛苦，但后来被小庆他们感动了，重新回到了自己的岗位上。其实有时逃避并不是最好的选择，选择面对相对更加现实。逃避并不能真的会让自己安心，只会让自己每天活在提心吊胆的生活里，更加不好。
在生活中总会有一些这样或那样的烦恼，但只要我们坚持下来，不逃避，敢于面对，有信心就一定能过去！
【三】：我爱北京天安门观后感（语文/500字）
前几天，我们看了一场名叫《我爱北京天安门》的电影，这是一部以青少年热爱祖国、热爱科学、执着努力为题材德一部励志电影，给我们的启发很大。
这部电影大致内容为：在一个偏远的小镇，一群调皮的孩子放学后经常在来宝爷爷家玩水、滚铁环、搞恶作剧，总是捉弄来宝爷爷，生活得很快乐。孩子们都非常热爱北京天安门，想去天安门，他们每天坚持跑步一直跑到天安门。一个名叫小庆的孩子，沉迷于相片洗印中，国庆节前，他想为全班同学做一张咱在天安门前的相片，后来在来宝爷爷的帮助下，成功的制作出了相片。
看完这部电影，我和同学们都学到了很多。我们是新时代的小主人，弘扬民族精神、热爱科学、好好学习是我们现在的任务！看到电影中的小庆、大刚和她们的伙伴，我不禁想到了我们，我们生活在一个无论物质生活还是精神生活都非常优越的环境里，有时候，可以说，我们在面对困难时就如面对世界末日一般，不知所措；而电影中的主人公们。他们却敢于挑战困难，并战胜它！我国著名的数学家华罗庚曾经说过：“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一天缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得一尺进一尺，不断积累，知难而上，坚持不懈、勇于战胜困难的精神彻底给展示出来了，而我们，也正是要学习这种精神！
“我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖xx，指引我们向前进”，伴随着优美动听的歌声，电影结束了，我们也在歌声中时时回旋！
【四】：我爱北京天安门观后感（语文/400字）
三月到了，虽然天气仍然那么冷，但三月里却让人感受到了丝丝暖意。我们总要与雷锋叔叔相约在三月里。他的精神温暖着我们每一个人。
雷锋叔叔的人生虽然只有短短的二十二年，但永远留在了我们心里。有人说“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”足以见雷锋做的好事之多，又是一年的三月来到，我在思索，雷锋的精神是什么呢？雷锋叔叔做好事为了什么呢？
三月五日那天，学校组织我们看了影片《我爱北京天安门》，看着小庆和他的伙伴们努力排练有关天安门的歌舞表演，憧憬着有一天能够登上北京天安门，我被他们那深深的爱国之情打动了。爱国之情是一切的根本，因为爱国才家，爱他人。小庆为了来宝爷爷的健康，努力阻止他喝酒，陪他锻炼身体，这是一群多么可爱的懂事的孩子呀！
看完影片时我心中的疑惑解开了，雷锋精神的实质就是爱呀。热爱祖国，关爱他人。乐于助人是中华民族的传统美德，我们应该向雷锋学习，向小庆学习我报国之志，转化为爱国行为，从小事做起，从现在做起，关爱他人，发扬中华民族的传统美德！
【五】：我爱北京天安门观后感（语文/600字）
“我爱北京天安门，天安门上太阳升”，这是我爱北京天安门里的歌词，当我看了我爱北京天安门这部电影，触动很大。这部电影主要讲了：
在上世纪七十年代末南方的一个偏远小镇，住着一群可爱的孩子。剧中的小主人公谌小庆以及他的朋友们为了自己的梦想，坚持不懈，努力奋斗。在国庆节前夕，小庆突发奇想，决定做一张全班同学站在天安门前的合影照片。他用自制的放像机进行了无数次尝试，都没有成功。最终，小庆和他的朋友在来宝爷爷的帮助下，完成了自己的梦想。
电影中的每个人都有着鲜明的性格。像小庆，他是一个顽皮却又善良，尊重长辈，执着而又热爱科学的小朋友，而来宝爷爷则是一个外表严肃，实则充满童心的一个大朋友！
看完这部电影，我和我的同学都学到了很多，我们是新时代的小主人，弘扬民族精神，热爱科学，尊敬老人，爱我们的祖国，好好学习才是我们现在的第一任务！
这部电影，令我不禁联想到了我们的现实生活，我们生活在一个在一个无忧无虑，饭来张口衣来伸手的美好社会里，有时候，可以说我们十分懦弱，当我们遇到一道难题就像面对世界末日一般，更别说我们可以勇敢、无畏地面对更大的困难、难题了。
而电影中的主人公们，他们却敢于挑战困难、挑战自我，并战胜困难！
著名的数学家华罗庚曾经说过：“难也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来。但用斧凿，一寸进一寸，一尺进一尺，不断突破，飞跃起来。就像剧中主人公一样，用自己的毅力、追求、梦想开辟出一条宽广的道路。
“我爱北京天安门，天安门上太阳升”，再听这首歌，我对它有了新的认识。
【六】：我爱北京天安门观后感（语文/500字）
今天，我们全体师生一起观看了影片《我爱北京天安门》。
故事发生在上世纪七十年代一个偏远的小镇，一群孩子在来宝爷爷的酿酒场里玩枪战、玩喷水，在来宝爷爷路过的地方滚铁环，有时还在来宝爷爷的酒杯里尿尿，总是折磨来宝爷爷，整天把来宝爷爷当做游戏机里的大BOSS一样。在这群孩子里有一个小孩名字叫小辉，他最近几天迷上了照照片。他突发奇想：在国庆节来临之时为全班照几张站在天安门广场上的大照片。在一开始的几次试验都失败了，那个图像太小了。最后在小辉他们的坚持努力下，来宝爷爷帮他们完成了心愿。
从这件事中我想到了我学画画，刚学画时我画的特别好，老师说我画画非常有潜力，但是由于我怕累就半途而废了，现在我真后悔。不过我现在又开始重新学画，这次我一定要吸取教训，象小辉、小壮他们一样坚持不懈就能成功。
看了这部电影使我明白了人只有坚持才能成功，人只有相互信赖才能创造出美好的友谊。人成功还要有一个坚定的志向，俗话说的好：无志者常立志，有志者立常志。只有具备这样条件的人，无论多大的困难，他也能成功，也能胜利。
影片还表现了上世纪七十年代的小学生在艰苦的条件下是多么爱国爱党，多么想到天安门去看看，今天我们的生活这么幸福，我们更应该感谢国家、感谢党，我们一定要好好学习把我们的国家建设好。
影片在《我爱北京天安门》中结束了，但我的心久久不能平静。
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我爱北京读后感 篇2
《我爱北京天-安-门》讲述了堪小庆，闵大刚等小朋友和来宝爷爷一起制做国庆礼物——一张超大的集体照。
影片中的小庆和小刚调皮、倒蛋，来宝爷爷先是他们的欺负对象，有次把来宝爷爷射成了落汤鸡，还把他的酒兑了水。后来，小庆知道来宝爷爷会照像，诚心诚意要拜来宝爷爷为师，他和小伙伴一起把爷爷的酒厂打扫得干干净净，还买了酒菜照顾爷爷，给爷爷按摩。爷爷刚开始不睬他们，后来被他们的真心打动了，教他们照像。小庆会洗像，一次无意中学会了合影，他执意要亲手制做一张全班同学到天-安-门的合照。第一次他洗出的像片很模糊，老师帮忙偷偷到照像馆洗了一张大约十二寸的像片，仍写上小庆和小刚的名字，但是小庆认为这是欺骗，仍执意自己亲自制做，来宝爷爷被他们感动了，教他们洗像。爷爷把他的酒厂做成了一个大暗房，利用放大镜聚焦、放大，正午强烈的阳光，制做了超大的像片。像片大约有窗户那麽大，很清晰，连一个同学的鼻涕都看得清，同学们的笑脸很明亮。
我喜欢影片中的小庆，虽然调皮，但执着、坚强，我也要亲手制做一份礼物祝贺祖国妈妈的生日。
我爱北京读后感 篇3
这部电影的名字叫《我爱北京天安门》它是由一群孩子来演的儿童励志片，主要内容是：上世纪七十年代末南方某偏远小镇，孩子们放学后滚铁环，打水仗，枪战，大街小巷四处是他们欢快的身影。但是五年级的学生小庆沉迷于他最喜欢的官印。
国庆前夕，他决定拍下全班同学站在天安门前的**。他用自己的录像机做了无数次尝试，但都以失败告终。非常着急的他偶然发现镇里一位整天以酒为伴的来宝爷爷会照相，于是他和同伴们想方设法接近爷爷。
爷爷和小庆通过对峙认识了对方，最后在天安门的剧情点上产生了共鸣。爷爷用一种特殊的方法来满足孩子们的愿望。
这部电影有很多吸引人的地方，比如声音，特别适合在最后一部电影之后。还有在子句中，主人公与配角的对话就字句清晰，声音响亮，非常吸引观者，让观者入神。
影片在制作，与演中，要必须让**者想不到后面的结局，这部影片就做到了，它让观者会感到神秘，非常想知道结局是怎样的。
不过在吸引人的同时，这部影片还起到了漫画作用，它有时也会让现场的观者笑声连连，非常吸引人。在启发观众方面，电影会让他们觉得，只有在不断、持续、不断的努力中前进，目标才是锁定的，而你注定不会失败。
陕西省汉中市洋县青年路小学六年级：马丽婷
我爱北京读后感 篇4
这部电影的名字叫《我爱北京天安门》它是由一群孩子来演的儿童励志片，主要内容是：上世纪七十年代末南方某偏远小镇，孩子们放学后滚铁环，打水仗，枪战，大街小巷四处是他们欢快的身影。而五年级学生小庆却沉迷于他喜欢的照片洗印之中。国庆节前夕，他突发奇想，决定做一张全班同学站在天安门前的合影照片。他用自制的放像机进行了无数次尝试，结果以失败告终。非常着急的他偶然发现镇里一位整天以酒为伴的来宝爷爷会照相，于是他和同伴们想方设法接近爷爷。爷爷与小庆以相互对抗到相互了解，终于在天安门的情节点上产生了共鸣。爷爷用了一种特殊方法，完成了孩子们的心愿。
这部电影有许多吸引人的地方，比如：声音，在最后做完照片后那声音，歌声就特别恰当。还有在子句中，主人公与配角的对话就字句清晰，声音响亮，非常吸引观者，让观者入神。
影片在制作，与演中，要必须让观看者想不到后面的结局，这部影片就做到了，它让观者会感到神秘，非常想知道结局是怎样的。
不过在吸引人的同时，这部影片还起到了漫画作用，它有时也会让现场的观者笑声连连，非常吸引人。在让观者受启发方面，影片会让他们感到只有在不断，不断，不断的向前努力中，锁定目标，注定你不会失败。
我爱北京读后感 篇5
今天上午，我们在学校看了一部励志影片《我爱北京天安门》。电影讲的是一群生活在一偏僻乡镇的活泼可爱的孩子们，他们勤于思考，善于动脑，但有时也很调皮。
镇上有一位来宝爷爷，他所在的酒厂由于经营不善在两年前就倒闭了，来宝爷爷极度悲伤，整天以酒度日，自然也就成了孩子们戏弄的对象。
湛晓庆同学从小就喜欢洗照片，经常帮助班里的同学洗照片，但有时也会出错，一次由于不小心把自己和一个女同学的照片洗在了一起，造成了同学们的误会。
同学们对北京天安门充满了无限的向往，但限于条件他们的愿望却无法实现。国庆节快到了，同学们想用各种各样的节目为祖国献上他们真诚的祝福。晓庆从那次洗照片的失误中受到启发，就想把全班同学的合影与天安门的照片洗到一起。得到了老师的认可后，就开始做准备。一次偶然的机会，晓庆得知来宝爷爷会照相，于是他对来宝爷爷的态度发生了很大的变化，并且在晓庆和朋友们的软磨硬泡下，来宝爷爷为班里的同学照了一张合影。晓庆利用这张合影与一张天安门的底片，发挥自己聪明才智，做出了自己想要的照片。但交给老师后，却因照片尺寸太小，而没有被采纳。但晓庆没有失望，他又想到了来宝爷爷，于是他们帮来宝爷爷干这干那，还帮他打酒，来宝爷爷被他们的真诚感动了，与晓庆他们一起，做成了一幅很大的照片。
同学们的愿望终于实现了，真的为他们感到高兴，同时被他们那种执着的精神所感动。以晓庆为代表的同学们在困难面前并没有放弃，而是想尽各种办法，创造各种条件，实现了自己的愿望。因此，我联想到自己在学习中时常遇到一些困难，很多情况下，我都是选择了逃避。看了这部影片我的思想受到了极大的震动。
这部电影正是将主人公们不畏困难，知难而上、坚持不懈、勇于战胜困难的精神彻底给展示出来了，而我们，也正是要学习这种精神！
我爱北京读后感 篇6
我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖毛主席，带领我们向前进”这首《我爱北京天安门》歌曲的旋律依旧在我耳边萦绕，让我思绪万千。
影片故事主要讲的是在一个小镇上有一名学生叫谌小庆，他非常爱国。在国庆十周年时，对照相颇有研究的他提出给全班同学照张相片，背景取材为北京天安门，满足于大家憧憬拥有北京天安门合照的心愿。他的爱国精神感动了镇上爱喝酒却照相经验丰富的来宝爷爷，来宝爷爷、谌小庆及他的同学闵大刚开始了一次次的实验，在一次次失败中，他们慢慢掌握了制作技巧，历经艰辛万苦，终于完成了精美照片之杰作。
看完故事后我倍受感动，心灵也随之而颤。虽然生在偏远的小镇，但孩子们对祖国的热爱无比崇尚。北京，这个令我们向往的地方；天安门，这个令我们自豪的地方！我们为这个神圣的地方，付出了自己最大的心力。
这不是一张简简单单的照片，他包含着孩子们对祖国母亲的祝福；包含孩子们梦想在天安门前留下自己身影的那种荣耀；包含那种种说不完诉不尽的情愫。
啊！天安门前的合影啊！是许许多多孩子们的梦想！
我爱北京读后感 篇7
在一个和谐的小镇里，有着一群天真无邪的小孩。他们为了自己的梦想可以坚持不懈的努力、奋斗。
他们每天早上坚持跑步，用贴小红旗的方法来实现自己“到北京”的愿望。但是谌小庆却不是如此：他有一个洗相片的盒子，每天早上他都帮同学洗相片，从而耽误了跑步的时间。一天，他在洗相片的时候不小心将自己的和一位玩得好的女同学的照片发生了二次曝光，使得别人看起来好像他俩在一起照的相。这件事使得那位女同学十分难过，但经过自己的解释和老师的帮助终于洗脱了罪名。由此他产生了一个大胆的念头。
他们镇有一位在酒厂工作的来保爷爷，只不过现在酒厂已经被关了，应此他每天都喝酒来消愁。直到有一天：县里有人来找来保爷爷拍下小镇的新面貌，被小庆听到了来保爷爷会照相的消息，于是每天都找来保爷爷要拜他为师，经历了千辛万苦，来保爷爷终于答应教他们照相了。
快国庆了，老师在征集同学们关于怎样庆祝的建议，小庆的建议让大家大吃一惊“全班同学去北京天安门”。后来老作文师明白了他的意思——将班上同学的相片和天安门的相片放在一起。
经过小庆和同伴们的不懈努力，终于成功了，但是因为相片还是比较粗糙，遭到了老师的否认，他失去了重新制作的动力。后来来保爷爷帮助他们完成了“去北京天安门”的愿望。
通过这部电影，我明白了只要想做就没有做不成的事情。有时虽会不可避免的遭遇到困苦，但只要坚持，就一定会成功的。电影中的小庆通过一次次的努力终于使来保爷爷把酒戒了，重新作了一位记者。有时，只要你愿意去为别人付出自己力所能及的帮助，你就可以得到想不到的快乐与成就感！
剧中的来保爷爷一开始用喝酒的方法来逃避以前工作时的痛苦，但后来被小庆他们感动了，重新回到了自己的岗位上。其实有时逃避并不是最好的选择，选择面对相对更加现实。逃避并不能真的会让自己安心，只会让自己每天活在提心吊胆的生活里，更加不好。
在生活中总会有一些这样或那样的烦恼，但只要我们坚持下来，不逃避，敢于面对，有信心就一定能过去！
我爱北京读后感 篇8
今天，我们全体师生一起观看了影片《我爱北京天安门》。
故事发生在上世纪七十年代一个偏远的小镇，一群孩子在来宝爷爷的酿酒场里玩枪战、玩喷水，在来宝爷爷路过的地方滚铁环，有时还在来宝爷爷的酒杯里尿尿，总是折磨来宝爷爷，整天把来宝爷爷当做游戏机里的大BOSS一样。在这群孩子里有一个小孩名字叫小辉，他最近几天迷上了照照片。他突发奇想：在国庆节来临之时为全班照几张站在天安门广场上的大照片。在一开始的几次试验都失败了，那个图像太小了。最后在小辉他们的坚持努力下，来宝爷爷帮他们完成了心愿。
从这件事中我想到了我学画画，刚学画时我画的特别好，老师说我画画非常有潜力，但是由于我怕累就半途而废了，现在我真后悔。不过我现在又开始重新学画，这次我一定要吸取教训，象小辉、小壮他们一样坚持不懈就能成功。
看了这部电影使我明白了人只有坚持才能成功，人只有相互信赖才能创造出美好的友谊。人成功还要有一个坚定的志向，俗话说的好：无志者常立志，有志者立常志。只有具备这样条件的人，无论多大的困难，他也能成功，也能胜利。
影片还表现了上世纪七十年代的小学生在艰苦的条件下是多么爱国爱党，多么想到天安门去看看，今天我们的生活这么幸福，我们更应该感谢国家、感谢党，我们一定要好好学习把我们的国家建设好。
影片在《我爱北京天安门》中结束了，但我的心久久不能平静。
我爱北京读后感 篇9
《我爱北京天安门》是一部以青少年热爱祖国、热爱科学、执着努力为题材的电影，这部电影很好看。今天，学校就组织我们观看了这场电影。
电影中，原本来宝爷爷是堪小庆和他的小伙伴的恶作剧对象，但后来因为想学照相，改正了自己的错误，感动了来宝爷爷，最终原谅了他们，并且帮他们做成了全班同学在天安门前的合影。
电影中每一位主人公都有他鲜明的特点，而让我感动最大的是他们对于自己的理想而努力向上，坚持不懈的精神，他们每个人身上都有这种可亲可敬的精神。我们是祖国的新一代，更应该向他们学习，坚持为理想而奋斗。
看完这部电影，那电影里无邪的笑容和纯真的歌声还在我耳边久久回荡，为了天安门前的合影，为了给同学们承诺的诺言，小主人公们都可以战胜一个个困难，努力做出这张合影，完成他们要去天安门的理想，那我们有什么不可以的呢？我们是新时期的新一代，更应该朝向梦想的地方，不懈努力、坚持奋斗，努力争取像那些电影里的朋友一样，实现自己的愿望、梦想！
贺拉斯曾经说过：“被克服的困难才是胜利的契机”，我们不光要朝着梦的方向前进，更要去除这路上的无数荆棘，战胜这些实现梦想的阻碍。只有战胜这一切困难，我们才会获得实现梦想的契机，才能一步步离我们的梦更近。“能进一寸进一寸，得，进一尺进一尺，不断积累、飞跃必来、突破随之”，这部电影正式将主人公们这种勇于战胜困难，坚持不懈的精神给完完全全地展露出来了，我们正是要学习这种精神，好好读书，努力朝自己的目标前进，将来才有可能实现自己期望已久的梦想！
电影早已放映完毕，可那首幼儿时期就一直传唱的歌曲“我爱北京天安门，天安门上太阳升……”依然回旋在耳边，这一次，熟悉的歌声又有了不同的含义！
我爱北京读后感 篇10
在一个和谐的城镇里，有一群无辜的孩子。他们可以为自己的梦想而不懈努力和奋斗。
他们每天早上坚持跑步，用贴小红旗的方法来实现自己到北京的愿望。但是谌小庆却不是如此：他有一个洗相片的盒子，每天早上他都帮同学洗相片，从而耽误了跑步的时间。
有一天，他在冲洗**时，不小心又和一个玩得很开心的女同学发生了第二次，让别人看起来像是在一起拍照。这件事使得那位女同学十分难过，但经过自己的解释和老师的帮助终于洗脱了罪名。由此他产生了一个大胆的念头。
他们镇有一位在酒厂工作的来保爷爷，只不过现在酒厂已经被关了，应此他每天都喝酒来消愁。直到有一天：县里有人来找来保爷爷拍下小镇的新面貌，被小庆听到了来保爷爷会照相的消息，于是每天都找来保爷爷要拜他为师，经历了千辛万苦，来保爷爷终于答应教他们照相了。
国庆节快到了。老师正在收集学生们关于如何庆祝的建议。小庆的建议让全班同学都很惊讶，竟然去了北京的天安门。后来，老师明白了他的意思，把同学和天安门的**放在了一起。
经过小庆和同伴们的不懈努力，他终于成功了，但由于**还比较粗糙，他被老师否定了，他又失去了制作的力量。后来，来保爷爷帮他们实现了去北京天安门的愿望。
通过这部电影，我明白只要我想做，我什么都做不了。有时我们难免会遇到困难，但只要我们坚持下去，我们就会成功。电影中的小庆通过一次次的努力终于使来保爷爷把酒戒了，重新作了一位记者。
有时候，只要你愿意给别人最好的帮助，你就能得到意想不到的幸福感和成就感！
剧中，来保爷爷先始用喝酒来逃避以前工作的痛苦，后来被小青感动，回到了岗位上。事实上，有时候逃避并不是最好的选择。选择面对它更现实。逃避并不能真的会让自己安心，只会让自己每天活在提心吊胆的生活里，更加不好。
生活中总会有一些烦恼，但只要我们坚持下去，不逃避，敢于面对，有信心，我们就一定能过去！
我爱北京读后感 篇11
《我爱北京天安门》是湘潭自制的一部以青少年热爱祖国、热爱科学、执着努力为题材的一部励志电影，有机会，我和我的同学一起有幸观看了这部电影。
这部电影很好看，有美丽的景色，更有老演员和小演员们倾情的演出，当最令我感动的，还是电影中的小主人公湛小庆以及他的朋友们为了自己理想的实现而努力奋斗，坚持不懈的精神！电影中，原本宝来爷爷是湛小庆和他的小伙伴们恶作剧的对象，但是，在之后，他们意识到了自己的错误，并且及时改正，原本不愿意理睬他们的宝来爷爷也被他们感动了，最终原谅了他们，并且帮助他们制成了全班同学与天安门的“合影”。
电影中的每个角色都有自己独特的性格。和小庆一样，他是个顽皮善良的孩子，尊敬长辈，执着，热爱科学。而宝来爷爷则是一个外表严肃，实则充满童心的一个大朋友!还有很多人物，像闵大刚他们，总之，每个人身上都有值得我们学习的地方！
看完这部电影，我和我的同学学到了很多东西。我们是新时代的小主人。弘扬民族精神，热爱科学，努力学习，是我们现在的首要任务！看到电影中的湛小庆和他的伙伴们，我不禁联想到了我们，我们生活在一个无论物质生活还是精神生活都很优越的环境里，有时候，可以说，我们在面对困难时就如同面对世界末日时一般，更不要说我们可以勇敢的、坚强的去面对困难，而电影中的主人公们，他们却敢于挑战困难，并战胜它！我国著名的数学家华罗庚曾经说过：.
“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。这部电影正是将主人公们不畏困难，知难而上、坚持不懈、勇于战胜困难的精神彻底给展示出来了，而我们，也正是要学习这种精神！
电影结束了，但我们仍然沉浸在《我爱北京天安门》的歌曲声中。这首从小就唱的歌，这次有不同的含义！
我爱北京读后感 篇12
我爱北京天安门，天安门上太阳升，这是我爱北京天安门里的歌词，当我看了我爱北京天安门这部电影，触动很大。这部电影主要讲了：
在上世纪七十年代末南方的一个偏远小镇，住着一群可爱的孩子。剧中的小主人公谌小庆以及他的朋友们为了自己的梦想，坚持不懈，努力奋斗。在国庆节前夕，小庆突发奇想，决定做一张全班同学站在天安门前的合影照片。他用自制的放像机进行了无数次尝试，都没有成功。最终，小庆和他的朋友在来宝爷爷的帮助下，完成了自己的梦想。
电影中的每个人都有着鲜明的性格。像小庆，他是一个顽皮却又善良，尊重长辈，执着而又热爱科学的小朋友，而来宝爷爷则是一个外表严肃，实则充满童心的一个大朋友！
看完这部电影，我和我的同学都学到了很多，我们是新时代的小主人，弘扬民族精神，热爱科学，尊敬老人，爱我们的祖国，好好学习才是我们现在的第一任务！
这部电影，令我不禁联想到了我们的现实生活，我们生活在一个在一个无忧无虑，饭来张口衣来伸手的美好社会里，有时候，可以说我们十分懦弱，当我们遇到一道难题就像面对世界末日一般，更别说我们可以勇敢、无畏地面对更大的困难、难题了。
而电影中的主人公们，他们却敢于挑战困难、挑战自我，并战胜困难！
著名的数学家华罗庚曾经说过：难也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来。但用斧凿，一寸进一寸，一尺进一尺，不断突破，飞跃起来。就像剧中主人公一样，用自己的毅力、追求、梦想开辟出一条宽广的道路。
我爱北京天安门，天安门上太阳升，再听这首歌，我对它有了新的认识。
