橡皮的故事作文

橡皮的故事作文。

作文是学生语文能力的重要体现之一，透过作文能更真实地展示人们的情感和思维。这篇关于“橡皮的故事作文”的内容是经栏目小编精心整理的，感谢您的关注，希望我们能一同进步！

橡皮的故事作文【篇1】

挨挨挤挤的文具盒里，每天都在上演有趣的故事。这天，文具盒里来了一名新成员——一支铅笔。

这支铅笔细细长长的，穿了一件红色花朵的衣裳，一顶有蝴蝶结的帽子戴在头上，是小主人刚从国外带来的。新铅笔傲慢地环视文具盒里的伙伴们，看到那些铅笔粗粗短短的，觉得难看极了。她洋洋得意地找到一个舒适的空位，躺了下来。然后，她又瞥见旁边的橡皮圆不溜秋，灰灰的，已经没有任何棱角，边上还留着脏兮兮的铅笔屑。这支铅笔嫌弃地对橡皮说：“丑八怪，离我远点，别把我的衣服弄脏了！”

小主人很喜欢这支铅笔，上课的时候，经常拿出来玩；下课了，还拿这支铅笔跟同学们炫耀，引来大家的啧啧称赞。下午第三节是考试课，小主人马上拿出这支铅笔开始快速地答题。可惜做到最后一道题，写错了。铅笔想找橡皮帮忙，可又不好意思开口，只好划掉，但越划越乱，最后都看不清了。眼看交卷的时间就要到了，铅笔只好请求橡皮帮忙。橡皮毫不犹豫地就答应了，它用力地把题目擦干净，铅笔赶紧写上正确的答案。

考试结束了，大家又回到文具盒里，铅笔对自己以前的自以为是感到内疚。她诚恳地对大家说：“对不起，我之前太傲慢了，请你们原谅我，让我们做好朋友吧！共同帮助我们的小主人，让她成为一个品学兼优的好学生。”大家都说：“好呀，好呀！”

小小的铅笔盒里，又充满了欢声笑语，成为一个快乐的天堂。而有趣的故事仍在不断地延续！

橡皮的故事作文【篇2】

从前，铅笔、橡皮和转笔刀是好朋友。可自从它们的主人获得了至德小学二年级铅笔书法比赛一等奖之后，铅笔就洋洋自得了。

那天晚上，文具们召开了大会，自以为是地对橡皮和转笔刀说：“今天，我把你们喊来，目的是让你们知道，以后要忠心耿耿地为我这个君子服务。”“为什么？”橡皮和转笔刀疑惑不解地异口同声道。“主人因为使用我而获得了比赛一等奖，这都是我的功劳呀。”铅笔得意地说。橡皮和转笔刀听了心里非常生气，心想：如果不是我俩在关键的时候帮助你，你自己能行吗？于是，它们商量决定要给铅笔一点教训，好好地为铅笔“服务”。

第二天，转笔刀一看见铅笔，就不由分说地拼命修理它，而橡皮也不分青红皂白地把所有写好的字全擦了。这时，铅笔看着自己短小的身体和粗糙的笔头，再看看自己写过的字，已经被擦得干干净净，一时不知如何是好。而主人也嫌铅笔太短拿不住，无情地把它扔进了垃圾桶。

“这是哪儿？怎么这么脏？”铅笔大声地哭了起来，他的哭声惊动了书博士，书博士推了推眼镜说道：“团结才是力量，每个人都有自己的长处和短处，我们要善于发现别人的长处，更要正视自己的短处，这样才能成为一个品学兼优的好孩子。”

铅笔听了，羞愧地低下了头，喃喃自语道：“我以后再也不会犯这样的错误了。”

橡皮的故事作文【篇3】

在一个文具店里，有很多铅笔和橡皮，挤挤挨挨。

在这些橡皮里，有一块很普通的小圆橡皮，和所有其他的伙伴不一样，它一心想看看外面的世界，一心想被某人买回去，看看那些叫铅笔的家伙们——橡皮区和铅笔区是不在一起的。

终于有一天，这块小橡皮呆不住了，让后面的弟兄推它一把。它的身子圆圆的，滚得飞快，掉了下来，拼命地向外冲。突然，它愣住了，外面的世界真大啊！一切的一切，充满生机——电梯不停地动着，霓虹灯不停地闪烁，人们不停地走着……

这时，一个小女孩在它面前蹲下身来，把小圆橡皮拾起来，念着它身上的字“思——羽——文——具，你是从那里来的么？有趣。”小女孩又说，“你不像是一个被抛弃的东西，有薰衣草的香味，造型也很可爱。好吧，我们去那个文具店看一下吧。”她一甩乌黑长发，向文具店跑去。

“原来这个文具店大极了，自己呆的那个柜台只是其中很小的一部分啊！”小橡皮从小女孩的兜里探出头来，努力又贪婪地向外看着，心中乐开了花。它想“多亏我不像那些伙伴们一样，缺乏思想和闯荡的勇气——我还要好好感谢那位推我的兄弟。”

是的，必须有自己的思想和勇气，才能让我们一直勇往直前，实现梦想

橡皮的故事作文【篇4】

在小红的文具盒里，住着铅笔、橡皮、转笔刀三兄弟。它们齐心协力为小主人服务，日子过得很舒心！

有一天，小主人参加书法大赛，铅笔当然要大显身手了。它在纸上挥两下，一手漂亮的字便出现在我们眼前！比赛结束后，它们回到文具盒里。得知小主人的了第一名后，铅笔在得意洋洋的回忆着刚才紧张的比赛，橡皮轻蔑的说：你以为你最有本事，可本爷爷比你还有本事。写了错别字还要我动手，嗨，真不公平呀

什麽，什麽！不公平？没有我写错字，你能擦吗？没有我三下五除二的那麽一写，主人能得奖吗！正当它们吵得不可开交时，转笔刀冷笑了一声：你们不要吵了，还是我的功劳最大，没有我，铅笔钝了，写不出来，橡皮也没什麽可擦的了。为此，它们争论不休。

第二天，小主人写生字，写错了橡皮不肯帮忙，小主人只好把错字空着；铅笔钝了，转笔刀还在睡懒觉，小主人只好用钝铅笔写字。

第三天，小主人因为作业里错字太多，挨了老师的批评，她难过极了。

文具盒爷爷把这一切都看在心里，它语重心长地说：孩子们，你们都是有功劳的，都是小主人一不可缺的好帮手啊！你们可不能闹别扭，要不然，小主人又要被老师批评了。三兄弟听了，后悔极了。从此，它们为了小主人又和睦相处了。小主人又受到了老师的表扬。

这个故事告诉我们：无论干什麽事，都要团结一致！

橡皮的故事作文【篇5】

主人公：橡皮、铅笔、卷笔刀

在一个寂静无声的夜晚，在我的米老鼠铅笔盒里发生了一次对话，连卷笔刀也参与了进来！

我的蓝猫铅笔最先发言：橡皮、卷笔刀老弟啊，我最近可真是惨呀！橡皮和卷笔刀异口同声的问道：怎么了？蓝猫铅笔答道：最近小主人只用签字笔了，都不用我了，但你们好歹都有特点，橡皮老弟你是法国生产的名牌，而卷笔刀你也是个火车型的，我就什么特点都没有，看来我要在铅笔盒里安安静静地躺上一辈子喽！橡皮急忙答道：铅笔大哥，你可别泄气啊，你想想小主人以前是多么的喜欢你啊，他喜欢过你，就一定会再用你的呀！但铅笔随即反驳：那只签字笔样子那么帅，有了它，还能有我出头的日子吗？省省吧，我的橡皮老弟。卷笔刀说了一句话：铅笔大哥，我只想跟你说，小主人在读课文时读了一句话：我们往往因为不知道自己的真正价值，而妄自菲薄，只是因为不知道自尊，才失去自信啊，我觉得你应该深刻的悟一悟这句非常有道理的话，你只要懂了这句话，会对你有很大的帮助的。

蓝猫铅笔听了卷笔刀的一席话，顿时恢复了自信，但在这时，签字笔这个不速之客却跑了出来,说：哎哟，铅笔啊，你已经被我搞的出不了头了，居然还想让小主人用你，真是白日做梦！卷笔刀和橡皮说：签字笔，铅笔大哥跟你无冤无仇，你为什么要百般挑衅呢！我要整垮它，弄得它在铅笔盒里没有立足之地！铅笔心平气和地说：签字笔啊，让我们一起做朋友吧，你想象一下，几个朋友在一起玩，那是多么的好啊，来吧，我们愿意接受你！签字笔被感动了，和橡皮、铅笔还有卷笔刀做了好朋友，之后他们便和睦的生活在米老鼠铅笔盒里！

扩展阅读

我的小橡皮作文

这篇作文是我人生经历的一个缩影，写作能激发我们进一步挑战自我。优秀的作文它的标题能够瞬间吸引眼球，是不是写不出好的作文？所有提供的建议仅供参考最终决策需要您自己做出。

我的小橡皮作文【篇1】

我自家里闲来无事，翻了翻《暑假生活指导》和《当代小学生》发现书上可以教我们用橡皮泥做小人、闹钟。

我先从一块儿白色橡皮泥上揪下一半来，然后搓成球形。然后我又从一块黑色橡皮泥上揪下一点儿来，做小人的头发，可这头发就难做了，因为要做得和它的头一样，我做的不是大了就是小了，我费了好大的功夫才把它做好。我又从黑色橡皮上揪下一点儿来，搓成一个小圆球，粘在小人头上，做眼睛。下一个眼睛也不好做，也是不是大了，就是小了。接下来就要做嘴巴了，我从红色橡皮泥上揪下一点儿，搓成圆球，粘在了上面。最后就要做身子了，我拿了一块儿紫色的橡皮泥，搓成了椭圆形。然后我拿出牙签插进小人的身子的中间，最后我又把小人头插上，就完成了。可我又仔细端详了一阵，好像又缺少了什么东西，我想了想，又看了看书，哦，原来是还没有做耳朵呢！我抓紧做上了耳朵，终于大功告成了！

接下来，我又做小闹钟。我先把粉红色橡皮泥搓成球形，再一捏，它就变得扁一些了。我又把一块儿蓝色橡皮泥擀成圆饼形状，做钟面。接下来就是做时针和分针，我从浅绿色橡皮泥上揪下一点儿来做分针，我又按同样的方法做了时针，只不过时针短了些。我又从橙色橡皮泥上揪下两块儿来，搓成圆形，又捏了捏，捏的扁了些，最后拿出牙签来，掰下两段来，把两个橙色的小球插在了闹钟上方的两边。我又从红色橡皮泥上揪下一点儿来，捏了捏，插在了牙签上，最后又把它插在了闹钟最上方。最后，我又从两块黄色橡皮泥上捏下两块儿来，搓成球形，粘在闹钟下方的两边，用来支撑闹钟。终于大功告成了！

嘻嘻，玩玩橡皮泥也能消遣消遣时间嘛！

我的小橡皮作文【篇2】

从一年级到现在，我的文具盒里有一样学习用品一直陪伴着我，那就是我的小橡皮。有的小朋友把小橡皮看作是一件学习用品，毫不珍惜，有时还会随意丢掉。我对小橡皮的态度却不一般，我把小橡皮看作是我的好朋友，因为它时时刻刻陪伴着我，每当我写错字的时候，它就帮我把错字擦掉。它不怕脏，不怕累，它总是不厌其烦，毫无怨言地帮我改错误，它不图名，不贪利，默默无闻地做事。

我的小橡皮是我学习上的好帮手。老师常常表扬我的作业写得工工整整，没有错字，也很少有算错的得数，其实这都是我的小橡皮帮的忙。每当我发现哪个字写得不好或哪道题算错了，我就用小橡皮轻轻擦掉，把错误改正。因此我得到了老师的夸赞，也赢得了同学们的敬佩。

记得今年数学期中考试的时候，我的同学贺颖把考试题做完了，眼看就要下课了，她却检查出有一道题做错了，她找不到橡皮急得抓耳挠腮，我马上把自己的橡皮借给她。事后她对我说：“谢谢你借给我橡皮，要不然我就不会考上100分了。”我听了心里乐滋滋的，因为小橡皮使我与同学之间的友谊更加深了。

我的小橡皮一天比一天瘦小了，我的知识却一天比一天增长了。小橡皮为我做出了那么大的贡献，难道我不应该爱它，尊敬它吗？小橡皮的无私奉献精神难道不值得我们学习吗？

我的小橡皮作文【篇3】

橡皮，我看每个同学都有吧！你们的橡皮是从哪儿来的呢？我的钢笔橡皮是老师奖给我的，是我参加写字比赛得了银奖得到的。橡皮经常帮我把错别字改正，使我的作业更加清楚，增加了好多颗星。

我的橡皮大小正好，长为5厘米，宽是2厘米，厚度有1厘米，这样的尺寸让我使用起来很顺手。橡皮的形状很特别，横着看像跑起来快如疾风的法拉利跑车，竖着看像登天的云梯，侧着看像古战场上士兵们使用的武器。橡皮的颜色是灰白色的，虽然它的颜色很单调，但是它被我使用起来却可以不留痕迹，用到现在看上去还是跟新的一样。橡皮的气味很好闻，每当我心情郁闷的时候，都会把它放在鼻子前，闻闻它那浓浓甜甜的水蜜桃香味，那样我就会豁然开朗，心情也变得好了。有时，我摸着它那细沙般毛糙的身子，依旧是那么有弹性，掉在地上还可以往上弹起来。我很爱惜它，时不时就把它的身子清理干净，使它更加精神。

可是，没想到的是，这块小小的橡皮，还能给我带来游戏的快乐。这场游戏叫“枪橡皮”，第一局是我和鞠伟鑫比赛，老师一喊：“开始”，他就猛扑一下，把橡皮抢到了手，第一局他胜出了。第二局，开始了，鞠伟鑫“咚”地一下，他扑到了橡皮的旁边，我也对准橡皮扑了下去，被我得到了，第二局我赢了。第三局，我心想：这回我一定要赢。开始了，我们以迅雷不及掩耳之势扑向橡皮，只是鞠伟鑫扑的时候，速度要比我慢上一些，我一下子用牛力的力扑到桌子上，我把身体整个都盖住了橡皮，“哈哈，我赢啦！”我高兴得大叫，整个教室沸腾起来。

这个游戏真好玩，别看它是一块块小的橡皮，可它带给我无穷的乐趣！

我的小橡皮作文【篇4】

我有一块斑马小橡皮，是妈妈送给我的。

小橡皮刚买来的时候，它穿着黑白相间的外衣，马颈上的毛灰灰的，象黑珠子般的眼睛，镶嵌在白白的脸上，显得格外明亮。它有四条灵活的腿，可以稳稳地站在桌子上。它的外表显得精神抖擞，王力十足。

小橡皮已经跟我快有二个月了。当我写错字时，它就不怕脏、不怕累地、“沙、沙、沙”地帮我擦掉，让我的本子显得整洁、干净。可是它现在已经变了：那黑白相间的外衣已经褪色；那炯炯有神的眼睛已经无精打采；那灵活的腿长短不一，站在桌子上东倒西歪。它变得又小又丑、又黑又脏。

可是我还是不舍得把它扔掉，因为它是妈妈送给我的，包含着妈妈对我的爱。

我的小橡皮作文【篇5】

妈妈给我买了一块漂亮的小橡皮，我特别喜欢它，每天，我带着它去上学，它自然是我的好朋友了。我的橡皮闻起来是草莓味的，身体是白色的，外面有一件漂亮的花衣裳，每当我写作业时，我就把它拿出来，我做错题时，我就小心翼翼的把它的花衣裳脱下来，把错字擦掉，用完了，我就把它又放回去，由于我不小心，它会帮我错忙，把正确的擦掉了，但我也不会生它的气，我急忙把不该擦掉的字补上。

我特别喜爱我的小橡皮，有时闻闻它的味道、有时给它洗洗澡、能让它干干净净的为我服务。当我看见它一天天变小，我就难过，它越来越小，直到剩下“一丁点为止”。慢慢地，我的成绩有了进步，我得感谢我的老师和同学们，我还得感谢我最好的伙伴——小橡皮。我最喜欢我的小伙伴——小橡皮。

我的小橡皮作文【篇6】

Hello！大家好，我是随处可见的小橡皮。先介绍我自己吧，我浑身粉红色，是正方形的。我软软的，你肯定一见到我就想吃掉，光滑的表面上印了一个大大A字母。主人上英语课，每次都用我擦，我最近变得乌黑乌黑的，再看看橡皮伙伴们：BCDEF……一个个把自己的头发梳的锃亮，昂首挺胸地站着，再看看我……一天，主人写错字了，找不到我，就干着急……

我一看，我在笔袋的夹层里，怪不得看不见我呢！我急中生智，趁她不注意，自己蹦出来了。主人一看：橡皮！等用完了之后，决定送我一个“礼物”！没想到，竟然是——每次都用我。哦，天哪，我还以为是每天给我洗一次澡呢！唉——…………(持续未完)敬请期待②!

我的小橡皮作文【篇7】

下课了，同学们都跑到操场上去玩，教室里静悄悄的。

可是仔细一听，却听到几个细小的声音在说话。“你们别看我长得漂亮，其实，”一个清脆而忧郁的声音停了停，接着说，“我一点儿也不快乐。这不，我刚给小主人擦了几个错字，不小心把脚磨掉了，小主人就把我扔到了地上。”“你别哭嘛！”一个憨憨的声音安慰她说,“我跟你还不是一样？厂家把我做成拼装玩具的样子，我的小主人根本不把我当橡皮用，而是当做玩具玩。刚才，我的零件掉了几个，他就不要我了。”他刚说完，又有一个声音说话了；“我倒是挺幸福的。我的小主人赵梓雯已经用了我好几个月了。你们看，我现在已经是个脏兮兮的小不点儿了。可她还像以前一样爱惜我。”哦，原来是三块小橡皮在说话。最后发言的就是我的小橡皮。她是多么幸运啊！

我的小橡皮作文【篇8】

从外表看，它就是一个小车子。蓝色的车顶，绿色的车底，黑色的轮子，多漂亮啊！

它的名字可不叫小车子，它的名字叫橡皮。它的样子是不是很奇怪！它的作用也比一般橡皮的作用大，一般的橡皮作用只有一种就是擦铅笔，但是我这个橡皮就不一样了！它的作用不仅可以擦铅笔，还可以在你无聊的时候用它当小车子玩，这可是真的，它可以在地面上滑行，是因为它的轮子不是橡皮作文，是塑料，在它滑行时就像一个真的小车子玩具一样！它还有一个特殊的地方就是可以拆开，这样的好处是：可以把一些很小的错误擦掉，就不像是那些普通的橡皮一擦就把一大片铅笔字都给擦掉了。如果你想把它的轮子去掉也是可以的，因为轮子也是可以拆掉的，不用担心把它拆掉了就复不了原状了，它是可以安回去的。

看，设计的多巧妙啊！它是我学习的好帮手，我特别喜欢它。

我的小橡皮作文【篇9】

我有一块小橡皮，它是我最喜欢的橡皮，别看它黑乎乎的，它的功能可多了。

这块小橡皮擦的可干净了，只要在需要修改的地方轻轻一擦，铅笔的字迹立刻就消失了，变得像原来一样干净。而且，不管用多长时间，它永远也不会脏，因为它是黑色的。我非常喜欢我的这块小橡皮，不仅仅是因为它擦的干净，是我学习的好帮手，更重要的是：它使我从这块橡皮里悟到了一些做人的道理。

每个人都可能有贪婪的时候。在有这样坏念头产生的时候，如果能有这么一块万能的橡皮，在自己想做的坏事上一擦，去克制住自己，使坏念头消失，让自己、让每个人的心灵变得更纯洁、更善良。这样，世界上没有了贪官污吏，没有了坏人、凶手，那该多好啊。还有，每当在你冲动的时候，用万能橡皮一擦，马上使你冷静下来;在你懒惰的时候，用万能橡皮一擦，使你变得勤快起来;在你意志消沉的时候，用万能橡皮一擦，立刻让你充满活力，斗志昂扬……这该是多好的一块橡皮呀!

这样一块万能的小橡皮是不是很有趣呢?每个人都应该要拥有一个这样的橡皮擦，把脑子里的坏念头都擦掉吧!

神奇的橡皮作文

写作可以帮助我们更好地了解他人的情感和思想，促进人际关系的发展。同时，写作也有助于培养我们有条理的思维，使我们可以更好地组织自己的人生。一篇作文是否连贯清晰，取决于作者自身的知识和经验。如果您需要相关的资料" 神奇的橡皮作文 "，请查阅我们网站上提供的信息。我们诚挚地欢迎您访问我们的网站，并希望您对我们的内容感到满意！

神奇的橡皮作文(篇1)

今天，下课的时候，我去教室的外面玩，看见张志豪正在练习踢腿，他在左一脚的，右一脚的，不小心踢在了我的腿上。我的裤子上黑乎乎的，脏兮兮的的。留下了一个大大的脚印。

这可是我刚买的裤子呀，粉红色的。今天早上刚穿的呢。可是现在裤子上的大脚印该怎么处理呢？脱下了洗一洗是不可能的。搓一搓又搓不干净。后来突然想到了一个主意：是不是可以用我平时的橡皮擦呢？

于是，我走到自己的座位上，取出一块橡皮就开始擦了。没过几秒钟，一条干干净净的裤子又出现了。张志豪的大脚印不见了。

啊！这块橡皮让我惊讶，它不但可以擦掉错别字，还能擦掉裤子上的脏东西。真是一块神奇的橡皮呀！

神奇的橡皮作文(篇2)

有一个一年级小豆包叫乾乾，有一天，他做作业，字写错了，就用手去抹，结果把作业本弄的黑乎乎的一大片，怎么办呀？乾乾犯愁了。他打开了文具盒，发现了橡皮，橡皮说：“我可以帮助你呀，不用着急，用我檫一擦，就会一干二净了。乾乾一试奇迹真的出现了，黑乎乎的一大片不见了。乾乾立即把错字改了过来，作业写得工工整整，干干净净，得了100分。

还有一次，数学考试乾乾做错了题，慌了神，着了急，橡皮在一旁小声地说：“快！快！我帮助你。”在橡皮的帮助下，乾乾立刻把错题改正了过来，数学考试得了100分。

就这样，一天又一天，一月又一月，乾乾在橡皮的帮助下，改正一个错误又一个错误，学习不断进步，上学期末被被评为三好学生。但是乾乾却发现他的好朋友橡皮由大变小了，最后消失了，献出了自己的一切。乾乾非常感动，感谢神奇的橡皮的助人为乐和自我牺牲精神。

神奇的橡皮作文(篇3)

一天，我在操场的草丛里，看见了一个闪闪发光的东西。于是，我拨开前面的草丛一看，原来是一个和金子一样亮闪闪的橡皮擦。我心里想着说：“正好我今天没带橡皮擦，不如我就将就一下，用这个橡皮擦吧！”我回到班上，在书上一擦，啊？“怎么一整本书都变成白纸啦？”这时我气得把橡皮擦使劲往地上一砸，发现地板变得像雪一样白净。原来，这是一块神奇的清洁橡皮擦！

于是，我把橡皮擦扔到了我们学校旁的臭水沟里。不到一秒，臭水沟就变清澈了。我还把橡皮擦放在了又脏又臭的卫生间，一下子，卫生间就变得非常干净。

这件事传到同学王某轩的耳朵里。于是，他就想借我的橡皮擦，还说明天就还我，我就同意了。这天晚上，王同学一不小心把橡皮擦放在了自己的头上，结果他变成了一个大光头。第二天，他来到了学校，同学们一看到他就哈哈大笑。他垂头丧气地把橡皮擦还给了我，对我说：“你以后可要小心你这个橡皮擦啊！不然，你会和我一样变成光头的。”于是，我吓得就把橡皮擦一下子扔到了河中央，再也不敢去碰它！

突然，我从床上飞快地滚了下来！我这时才发现，原来这全是梦啊！

神奇的橡皮作文(篇4)

我们首先来到了人体解剖馆，那里面有人体的血管，一条红一条蓝相互缠绕在一起，有人类的骨骼，蝴蝶壮的是髋骨，像玉米粒的是指骨，还有凹凸不平的，圆的长的等，人类一共有两百零六块骨头。

接下来我们去了细菌实验室，我们通过显微镜看见了活的细菌像一根根睫毛在蠕动，死的细菌像一颗颗米粒一样纹丝不动，让我们明白了细菌很可怕，所以我清洗手消灭细菌。

第三站我们来到草药馆，我拿起称称了一些草药的重量。

最后我们到了教师，在这里举行了急救知识的宣讲和抢答，我们学到了火宅如何逃生，触底该怎么办，溺水了怎么办，开始知识抢答了，我每次都把手举得高高的，回答问题踊跃，得到很多奖品，有六个徽章，一块橡皮，4本练习簿，知识竞赛完了，哥哥姐姐抬上来一个假人，这是要教我们心肺复苏，先是他们演示，然后我们纷纷上台做练习。

不知不觉到了中午我们走出教室拍了一张集体照，然后嘟嘟假日小队的神奇医药之旅圆满结束了！

神奇的橡皮作文(篇5)

如果，我有一颗“神擦”，可以擦掉任何我不喜欢的事物，如果，如果……

走在灰蒙蒙的天空下，轻轻挥动神擦，天空就被我擦破了一个洞，迤逦的阳光从云层中散下来，替阴郁的城市糁上充满朝气的金粉。走在喧嚣的马路上，被交通工具浊黑的空气闷得我呼吸不过来，于是顺手一擦，空气里头那些嘈杂和尘埃立刻消失无踪了。走在漠然的人群之中，不禁被沉默压得喘不过气了，所以决定用力地把这个城市擦过一遍──于是那些人们都从手中的高科技里抬起脸来了；在只能等待的车站旁，问候起身旁的同伴来了；在一成不变又平凡无趣的日子里，不再吝于给予身边的每个人，一个善意且温暖的眼神了……

如果，我有一颗“神擦”，可以擦去任何想擦掉的东西──我会重新擦亮这个世界。

神奇的橡皮作文(篇6)

我在一本书中看到橡皮泥可以浮在水面，十分神奇，于是，我打算试一试。

我找了一个水杯和一块橡皮泥。首先，我往水杯里倒水，接着，我把橡皮泥捏成了圆形，轻轻地放入水中，但橡皮泥却像石头一样沉了下去。我皱着眉，托着下巴，心想：是不是形状的问题呢?我又把橡皮泥捏成长方体，它依然沉了下去。我垂头丧气，开始怀疑书上说的是错误的。

这时，我灵机一动，忽然想起端午节的龙舟。我想：如果我把橡皮泥捏成龙舟的形状，可不可以浮起来呢?于是，我把实心的橡皮泥捏成空心的龙舟形状，放在水面，神奇的一刻出现了，橡皮泥像小船一样浮在水面上。我在橡皮泥上放了好几个回形针，橡皮泥依旧坚定地浮在水面，我开心得跳了起来。

通过这次小实验，我发现了原来空心的东西容易在水中浮起来。

我明白了，生活中到处都有许多小知识，只要敢想敢做，就会有新发现。

神奇的橡皮作文(篇7)

假如，我有一颗“神擦”，可以擦掉任何我不爱的事物，假如，假如……

走在灰蒙蒙的天空下，悄悄摇晃神擦，天空就让我擦破了一个洞，迤逦的阳光从云层中散下来，替昏暗的都会糁上充溢愤怒的金粉。走在喧哗的马路上，被交通东西浊黑的空气闷得我呼吸然而来，因而利市一擦，空气里头那些喧闹和灰尘马上消逝无踪了。走在淡然的人群当中，不由被安静压得喘然而气了，所以-决策使劲地把这个都会掠过一遍──因而那些人们都从手中的高科技里抬起脸来了；在只能等候的车站旁，安抚发迹旁的差错来了；在千篇一律又卑鄙无趣的日子里，不再吝于赋予身旁的每一个人，一个好心且暖和的眼光了……

假如，我有一颗“神擦”，可以擦去任何想擦掉的东西──我会从新擦亮这个世界。

神奇的橡皮作文(篇8)

今年暑假，我读了一本叫《神奇的记忆橡皮擦》的故事书。这本书的作者是伍美珍，全书共有四十多篇的人生故事。读完这本书我从中学到了很多很多的好词好句。

“一饮而尽、脱口而出、忐忑不安、这是初一最好的结局，更是初二最好的开始，精彩的未来在等着她们!”等等。在这我就不一一列举了，通过书中的紫媗和雪琪，让我了解到无论做什么事都需要往好处想，不要计较太多。不管遇到什么困难，我们都要坚持，就像书中最后一篇《仙灵国的真相》中的欧阳雪月和晓光，她们俩通过自己的坚持不放弃，一层一层的找，不放过每层的每个房间，终于在最后的一个房间里找到了自己的爸爸和妈妈，同时她们也知道了仙灵国的真相。

这本书告诉我们生活中的各种道理，都需要自己亲身体验。面对生活，我们绕过不开心，用神奇的橡皮擦擦掉那些不快乐， 去迎接每一天的到来!

神奇的橡皮作文(篇9)

一块小小的橡皮，就会变化出无穷无尽的游戏。我们班就在教室里举行了一个“抢橡皮”的游戏。游戏的规则是：同桌二人抱臂坐端正，把橡皮放到桌子的中间上方。当老师说出“一二，左手”时，就用左手去抢橡皮。

如果老师说的是“一二，右手”，就用右手去抢橡皮。谁先抢到橡皮，谁就赢了。游戏开始了，当老师说到“一”时，时间好像停止了一样，教室里鸦雀无声，我似乎听到了自己的心跳声。我的同桌是刘鹏飞，他一直目不转睛地紧盯着那块橡皮，脸上露出严肃的神情，好像那块橡皮跟他有深仇大恨似的。当老师数到“二”时，我心里一阵紧张：到底能不能抢到橡皮呢？如果他抢到了会不会笑我呢？

一会儿，我又坚定了信念：一定要抢到橡皮！当“左手”这两个字从老师嘴里脱口而出时，我竟把右手迅速伸了出去，像老鹰捉小鸡一样，以迅雷不及掩耳之势快速地抢到了橡皮。只见刘鹏飞哈哈大笑，眼睛都眯成了一条缝。过了一会，我才知道我犯规了，不应该用右手抢的。我一副垂头丧气的样子，像泄了气的皮球一样。

窗外的小树在微风的吹拂下，微微摇着头，好像在为我的失误而感到惋惜。在班上的一阵叹息声和欢笑声后，游戏结束了。虽然在这个游戏中我没有赢，但是我非常高兴。一块小小的橡皮就会带给同学们无穷的乐趣，这是多麽神奇啊！

小橡皮泥作文

小编为你准备的“小橡皮泥作文”类文章希望能够激发你的思想。相信大家都被要求写过作文吧，写作是一个可以释放创造力和想象力的方式。好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。如果我的答案能够帮助你不要忘记将它收藏起来！

小橡皮泥作文【篇1】

我有一盒大橡皮泥。我懂事的那个时候起，我就开始喜欢玩橡皮泥。这一盒橡皮泥是我保存下来的，它是我最心爱的东西。

小的时候，我不知道我捏过多少次橡皮泥，买过多少盒橡皮泥。我每次玩的时候，都把它捏来捏去的，刚开始，我不知道怎么玩，就把它一顿胡捏，还把它搓成面条，玩炒面条呢！现在想起来真好玩。后来慢慢的长大了，也学会玩了，可以照着书上的图案捏，捏出有图形的东西，再也不玩炒面了。

每当我生气的时候，把它捏的很难看，乱七八糟的，而且还把颜色混合到一起胡捏。每当我高兴的时候，我就把它捏出各种各样好玩的动物我记得我有一次和妈妈比赛捏橡皮泥呢，我要是赢了的话，能得到一盒大一点的橡皮泥。哇！这把我高兴的合不拢嘴。我就拿我平时学得真功夫跟妈妈比。我捏出的杰作比妈妈的好看多了，我高兴极了，得到了一盒大橡皮泥。这盒橡皮泥对我来说，是我很宝贵的，我都舍不得用它，我只把它捏过几次，就藏起来了。可是到现在，橡皮泥都硬了，再也不能玩了，但是，我还是很爱它，因为这里面装满了我童年的快乐和童年的记忆。

小橡皮泥作文【篇2】

今天手工课，按照老师的要求，我们班的同学都买了一桶橡皮泥。不过有的同学买了很多橡皮泥，有的`同学有一小桶橡皮泥，我的中等。

“铃铃贝尔——”开始了，正在上手工课的李小姐从外面走进来，手里拿着一大桶橡皮泥。我们都很期待这门课，因为你不必猜测它会很有趣。所有的学生都伸长了脖子，脸上充满了喜悦和焦虑。我不知道今天该做什么。

“好了，亲爱的同学们，今天我们教你们如何把橡皮泥捏成各种形状。请把他们的橡皮泥打开，拿出来放在桌子前面，然后跟老师学捏一只小兔子。”话音刚落，学生们就迫不及待地打开盒子，拿出各种颜色的橡皮泥。橡皮泥很香。一时间，教室里弥漫着浓浓的香气。有人开玩笑说：“好像是泡泡糖的味道。我真想咬一口。”哈哈哈，教室里传出一阵欢快的笑声。

老师的手不仅细腻、光滑、漂亮，而且非常灵巧。她说话，用手做，慢，对我们来说容易学。没过多久，老师手里出现了一只可爱的兔子，我们班也出现了很多搞笑的兔子。教室里的气氛越来越轻松愉快，而学生的兴趣更高。

“铃铃钟”的钟声不知不觉响起。当我们听到上课的铃声时，我们仍然想要更多。希望以后有这样的手工课，那就太好了。

小橡皮泥作文【篇3】

星期天，在家做完作业，又复习了一会儿数学有点累了，妈妈让我休息一会儿，我突然看到我的橡皮泥，来玩一会橡皮泥吧！捏什么呢？我想了想，捏一些我知道的水果和蔬菜吧！

我先用红色的橡皮泥，捏出一个个小圆椎形，像小辣椒，然后我给它们戴上一个“绿色的小帽子”，又捏了几个绿色的小辣椒，一串又绿又红的小辣椒捏成了。然后我又团了几个黄黄的小豆豆，外面包上一个绿色的小豆荚，像不像刚熟透的豆荚啊！我又用红色橡皮泥捏出一个三角形，就当是西瓜瓤吧，还得捏几个小西瓜籽，然后又用绿色和白色做出西瓜皮，哈哈，又红又甜的西瓜做好了，真想吃啊！

给这个作品用橡皮泥捏一个我自己的“名片”

我用紫色和绿色捏一个茄子，它的把是一个六边形做成的。

我用白色捏出的莲藕，然后用切掉一片，用牙签在上面扎好多有规律的小洞，当做是莲藕的洞洞。

我用蓝色和白色搓两个长长的条条，这像什么呢？有了，当蜗牛的壳吧！用一种颜色做它的壳不明显，两种颜色比较醒目。然后用白色做蜗牛的身体，再做两个小触角，最后团两个最小的小黑球球当眼睛，你们看，像蜗牛吗？

我用黑色、白色和绿色捏的熊猫宝宝，他正在抱着竹子吃竹叶呢！

最后，我用绿色捏出了几片荷叶，然后又用粉红色做了一朵荷花，我想

光有荷叶、荷花是不是太单调了，于是，我又做了几条小蝌蚪，团一个黑色的小球，捏出一条细细的尾巴，小蝌蚪就做成了，还缺少点什么？青蛙，再用绿色做一只青蛙吧！做这只青蛙可是费了我不少工夫呢！它怎么也坐不到那儿，最后我把它的身子又做得大一些，总算驮住它的头和身体了！绿色的青蛙和荷叶，放到一起看着还少点什么？对了，荷叶上的叶脉和青蛙身上的花纹，我用白色橡皮泥搓了很多细细的小细条，一条条粘到荷叶上和青蛙身上，这样看起来总算是有点像了，妈妈夸奖说：“还很逼真呢！”我又在荷叶上做了一只蝴蝶，还有水下的一颗小海星。起个什么名字好呢？有小蝌蚪还有青蛙，就叫做“小蝌蚪找妈妈”吧！你们看，像吗？

复习累了，自己找点乐趣，妈妈说，这叫劳逸结合。而且多动手也能开发智力，不是说，智慧就在手指尖上吗！有兴趣的小朋友也来试试吧！

小橡皮泥作文【篇4】

今天中午吃完饭，爸爸去看电脑，妈妈去洗锅，我就开始玩我的橡皮泥。这盒橡皮泥有淡绿、桔黄、粉红等12种颜色。

我正想着捏什么好呢，这时妈妈从厨房走了出来，说：“你爸爸正在看宝剑，就捏把宝剑吧。”说着妈妈就拿起白色和桔黄色的橡皮泥捏了一把宝剑，我拿去给爸爸看，爸爸看了看笑着说：“你妈妈捏的像辣椒。”听了大家都哈哈大笑。我说：“看我给你们露一手吧！”

我先用白色的橡皮泥捏成长方形，然后把一端捏尖，接着我又用黄色的橡皮泥捏成剑柄的形状，最后把它们组合在一起就大功告成了。我拿去让爸爸看，爸爸看了说：“对呀，这才叫宝剑。”妈妈说：“还是我宝宝厉害。”我听了心里美滋滋的！

小橡皮泥作文【篇5】

星期六，爸爸出差回到家，给我买来了一盒24色的橡皮泥。我怀着好奇心，捏了一下橡皮泥，软软的，觉得挺有意思。随后，我就决定：明天我一定要捏几个可爱一点的小玩意儿。

第二天，我早早地就起了床，我一点儿都不觉得困，反倒是觉得挺精神。因为今天我终于可以捏新橡皮泥了。没过多久，我就已经捏了四个十分可爱的小动物了，分别是：梅花鹿、小鸡、老虎和小猴子。你们看，梅花鹿正望着我在笑呢！小鸡正拍打着翅膀，好像说：“你好，我来陪你做伴了！”我曾在动物园里看见过凶猛的老虎，可我捏的老虎一点儿也不凶恶，而是非常的温和，非常的亲切。它的神情好像在说：“你不要害怕，我不会来伤害你的！”还有那只顽皮的小猴，它好像要爬上树竿，可我不同意，它就急得直摇头。我问它们：“你们愿意和我交朋友吗？”它们异口同声地说道：“好啊！好啊！”我乐得直拍手。

从那天开始，我每天晚上一回到家最先看到的就是它们四个，它们个个都笑得非常开心，好像在说：“伙伴儿，你回来了！”本来我总认为这些小动物是虚假的，并没有什么意思，但现在，我就不这样认为了，它们犹如我的那些小伙伴，每天都陪着我，使我感觉有它们的那些日子，我每天都会过得非常充实，开心。

小橡皮泥作文【篇6】

提起我的“橡皮泥史”可一共十三年啊，有两岁开始就对橡皮泥情有独钟。长大后，渐渐得到橡皮泥的启示。

橡皮泥式的人生

拿起一块橡皮泥，切切搓搓捏捏，终于出现了一个精美的小人儿，呵，真棒！

人生不是如橡皮泥一样吗？人一出生开始，世界上就传来“哇”的叫声，至于这个婴儿的命运如何呢？掌握在自己手中。俗话说：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！”命运在我手中，面对荆棘，面对困难，面对坎坷，面对崎岖的路，“我该怎么办？”无人回答。命运就是如此残酷，在这此困苦中，智者则披荆斩棘地走过去，再回头看看走过的路，则留下金色的脚印。而那智者经过风雨的洗礼，生活的磨难，练得一身坚硬的傲骨，困难，只不过是一个人生的岔道口罢了！于是，他挑战困难，终于获得成功。就如橡皮泥一样，经过不断的切磋才成为美丽的装饰品，而愚人则在困难前，放弃一次又一次磨练自己的机会，他太会保护自己，爱护自己了，他不愿意被“捏”“搓”，然后，成为了一块石头似的硬东西，发出阵阵恶臭，最后皆成为垃圾。

橡皮泥式的生活

红色代表幸运，黄色代表浪漫，蓝色代表深情，绿色代表青春，白色代表纯情，黑色代表伤感……

一盒橡皮泥，一共上八种颜色，“赤橙黄绿紫青蓝”一样不缺。

其实生活不是如一盒橡皮泥一样吗？五彩缤纷，芳香缕缕。有的人说生活简单就是精彩，有人说生活须要一方宁静的沃土，让心灵有一个安静的栖息地；有人说，生活如一首摇滚，充满着刺激每条神经的旋律……

生活，则是如此，没有固定的答案。但如果多种生活合在一起不是七彩的生活，有意义的人生吗？

生活不能没有激情的歌调，因为我要成功，我要拼搏，我要向上；生活不能太繁杂，因为我要平凡的生活；甚或不能没有恬静的田园之歌，因为在世俗的尘世中，总须拥有一寸寂静……人活平凡不能平庸，这就是七彩的生活。

生活中有笑有泪，有悲伤有快乐。如果是清一色的快乐，那么就是清一色的红橡皮泥，看下去平平淡淡，只有黑色才映得起红色的艳。如果是清一色的快乐，渐渐我们就“生在福中不知福”，什么是快乐？我们还要寻找，只有在痛苦、悲伤之下，快乐才显得重要。如果橡皮泥是清一色的黑色，那么哪怕橡皮泥图案再精美，它只是黑色，周围黑暗一片，每天都于伤感之中……

七彩橡皮泥似的生活就是精彩生活。

我爱玩橡皮泥，就爱抚摸它那柔软的身躯，更喜欢它浪漫的七色生活与金色辉煌人生。

小橡皮泥作文【篇7】

我在一二年级的时候特别喜欢玩橡皮泥。可是妈妈说一般的橡皮泥里都含有一种叫硼砂的物质，是有毒的不能玩。

我很生气，我想有没有既能玩又没有毒的橡皮泥呢？于是我就在网上查了查，看到了既制作简单又无毒的制作橡皮泥的方法，而且材料家里能找到。

开始行动吧！我准备了一小盘子，偷偷地拿了家里的面粉和洗洁精，还把自己的水彩笔拆开倒出里面的颜料。按着网上指导的方法我先把面粉放盘子里，再往里面挤上洗洁精，最后滴入颜料，开始和弄。可是第一次没有成功，面粉太少了，颜色太浅了。原因是我怕妈妈说，不敢拿很多的面粉，而且颜料加的有点少。为了实验成功我又拿来了很多面粉继续做。终于在第三次之后，橡皮泥制作成功。并且做出了红色，绿色和蓝色三种橡皮泥。我高兴的一蹦三尺高，欢呼着：我成功了。

我迫不及待地拿去给妈妈看，这时妈妈看到我手里拿着橡皮泥，疑惑地问：你哪来的橡皮泥？我又没给你买。我不是和你说过不能玩这些带有毒性的东西吗？我骄傲地说：这是我自己做的，没有毒的，不信你看是不是和买的差不多，软软的，滑滑的，还不粘手！真的很好玩呢。妈妈来到我的制作现场，相信了是我自己制作的，但看到一片狼藉的场面大惊失色。

你们是不是认为妈妈大骂了我一场呢？其实并没有。妈妈说我的动手能力还不错，就是下次不要把面粉弄得到处都是，做完之后要收拾干净，还有就是以后再有这种类似的想法之后，要事先告诉她，这样遇到不好找的材料和用到比较危险的工具的时候，她还会帮助我的。

小橡皮泥作文【篇8】

叮铃铃，心田花开的语文课开始了，体系席老师买着矫健的步伐走进了教室。他在讲台上站定，说：“同学们，今天我们要学习如何写好一篇写做手工的作文。既然写做手工，我们就先举办一场捏橡皮泥大赛吧！”教室里顿时炸开了锅。

一包包五颜六色的橡皮泥被发了下来。只见我周围同学，有的手忙脚乱，把橡皮泥弄得手上、脸上、桌子上到处都是；有的很得意，瞧着二郎腿、哼着小曲、不紧不慢地准备开始；有的很兴奋，迫不及待开始捏了……

同学都开始动手捏橡皮泥了，可是我迟迟想不出该捏什么。思来想去，终于想到了，可以捏一只小猪。首先，我扯下一大块粉色的橡皮泥，轻轻揉成一个圆柱体，并把他的两头搓圆，这样就捏出了小猪的头和身体。接着，我又取出了一些粉色的橡皮泥，把他搓成食指粗细的圆柱体，再用尺子小心地把它切成五段，把四段，分成两两一对，粘在小猪身上，这样，小猪的脚就完成了。然后把剩下的一段横着粘在小猪身体的一端，粘好后在顶端搓两个小洞，这就是猪鼻子了。最后我用粉色的橡皮泥做出来一条细细的尾巴，用黑色的橡皮泥做出了小猪的眼睛。就这样，我的小猪就完成了。

最后，我凭着我的得意之作，获得了“丑萌丑萌”奖。

小橡皮泥作文【篇9】

我的朋友可是一个做橡皮泥的高手。他所做的橡皮艺术品可是十分精美的。

一天，我在朋友家里玩，看见在他家电视旁的几个橡皮泥，十分精美。我问朋友说：“这是谁做的啊！真好看。”朋友骄傲地指着自己。我眼中带着一点羡慕地对朋友说：“可以教我吗？”朋友同意了。他把我带到他的房间中，拿出了一些橡皮叫我做。然后，他就走开了。我在房间里拿起橡皮左按一下右按一下，左搓一下，右搓一下，做了许多的作品。但是，基本都是四不像，没一件好看的。

朋友走过来教我。他拿起了一块橡皮在手中，把那一个橡皮变成了两半。然后，他又把一片搓成一个球形，把另一半分成许多小块。慢慢的，他把小块分别变成像刺一样的东西，把宽的一端慢慢地放在那个小球上，并且把那个球拿下一部份。最后，他再拿出几种混合在一起的东西放在下面，一件艺术作品就做好了。

我随着朋友的脚步将几块橡皮拿出，拿出一块把它压得很扁，然后再拿出一块做成一个拱形，并放在那块被压得很扁的橡皮的正上方。我把几块橡皮搓在一起后，又拿起一块把它搓成了一个小圆点。我一个接着一个地把小方块放在那个被压的橡皮泥的边缘组合起来。那几个橡皮泥的组合就是一个飞行器。那个是我的第一件艺术成品，是经过那么多的努力而形成的东西，在我心里是那么的美丽。之后，我随着第一件成品的脚步又创造出了许多的东西，但也有四不像。

我第一件作品在我心里是那么美的，令我至今十分难忘。因为那是我用自己的汗水与努力而做出来的。（指导老师：何朝琼）

小橡皮泥作文【篇10】

今天，我和妈妈去了乐购超市。在文具架前，我的眼睛盯着一盒橡皮泥。我妈看出了我的心思，决定给我买，让我很开心！

在回家的路上，我让妈妈骑快点，这样爸爸就可以早点看到我的战利品，分享我的快乐。耳边的风呼啸而过，终于到家了。

我迫不及待地拿出包里的橡皮泥。它有一个漂亮的红色塑料模型包，打开黄色锁，打开透明盖。分为两层：上层装着各种工具，下层装着五颜六色的橡皮泥，很精致。我仔细数了一下，一共18种颜色。放工具的地板上有：刀、“注射器”、封条、擀面杖、剪刀。刀可以切东西，“注射器”可以挤出各种长条，擀面杖可以把橡皮泥压成碎片，剪刀可以用来切割，各司其职。

我把橘子橡皮泥揉成一团，拿起一支铅笔，在上面戳了几个小洞，就成了橘子；又拿出粉红色的橡皮泥，做了一个像模型一样的桃子。看着这些幼稚可爱的作品，我仿佛来到了19世纪的法国，成为了著名雕塑家罗丹的有力助手。它似乎来到了繁华的龙华庙会，成为了一个熟练的面团制作人。

正玩得开心，厨房里传来父亲“吃饭”的声音，让我从幻想中回到现实。那真是一段短暂而美好的快乐时光！

小橡皮泥作文【篇11】

疫情下的夜晚，大街小巷少了平时的欢腾热闹，妈妈告诉我，很多的娱乐场所都暂时停止营业了。相比之下，我们家却灯火辉煌，好不欢快。因为爸爸、妈妈，弟弟和我非常难得齐聚一堂，正进行着捏橡皮泥比赛。

我挑选了个子高挑的长颈鹿，弟弟则选择了相对简单的糖果和面条。第一步，我选好制作长颈鹿所需的粘土颜色，有橙色、黄色、黑色、白色4种颜色。首先，制作长颈鹿的身体和长脖子。先把橡皮泥搓成水滴的形状，细的一端朝上，厚的一端捏出四肢。然后，剩下的黄色粘土搓成椭圆形做为长劲鹿的头部和耳朵、鹿角。再用白色粘土搓出珍珠球，当作眼珠按在黄色头部上。用一根牙签在头顶挖出四个相应的小孔，并将耳朵和鹿角安装在相应的位置。再用一点白色橡皮泥压成薄片，粘在黄色的头部一端上，做成长颈鹿的大嘴巴。最后用橙色橡皮泥捏几个小圆点，装饰长颈鹿的身体按在上面。精美的长颈鹿就完成了。

爸爸做了拖拉机，妈妈做了一颗大树，我们展示了各自的作品。弟弟嘲笑我做的长颈鹿，我们嘲笑弟弟做的面条，温暖的家中传出一片欢声笑语。

小橡皮泥作文【篇12】

童年像烟花绽放般绚烂，而关于橡皮泥那段，则更是令我铭记于心。在我脑海的深处，橡皮泥不再是稚龄时简单小玩物；不再是微不足道的制作工具；不再是旧时代的奢侈品，而它早已成为我成长的启明星。

很小的时候，我对橡皮泥便充满了好奇心，这一微妙的举动，被精明的爷爷发现后，便以此大作“文章”。他把各种色彩的橡皮泥捏成千奇百怪的形状，摆得随处可见，并告诉我：红是坏的，是错的；绿是好的，是对的；蓝是……从那时起，我的心里便模糊地认识到：什么是对？什么是错？什么是好？什么是坏?慢慢地，我到了上小学的年龄，我不经意地发现白发苍苍的爷爷身边，多了一样东西：拐杖。我开始越来越不听话了，爸爸妈妈也十分伤心。有一次下课，为了逞能，从半米多高的地方不小心摔了下来，骨头伤了，比较严重。我还小，送进医院，躺在病床上，我不停地哭，不停地闹。爷爷闻讯，挪着碎步，拄着拐杖，颤颤巍巍的走进病房。爷爷看见了我，强忍住满眶的泪水，他没有哭。顿时，我发觉身材矮小的他，变得高大了，因为他是坚强的。爷爷拿出我最喜欢的橡皮——金刚初中，轻轻的递给我。

我用一只手拿着，看了一眼，想起我的手。“啪”橡皮泥被我摔在了地下，爷爷弯腰捡起它，又递给我。我一看，它的手臂裂开了一条缝，我心疼地抚摸着它。爷爷说：“星儿，你瞧，它的手受伤了，但它并没有哭。星儿，知道它为什么成为万千小朋友的偶像吗？”我摇摇头，爷爷语重心长地说：“因为它很坚强，它是一个真正的男子汉。你也要像它一样哦！”

“恩”我开心地笑了。到了学校，想起原来身上的痛，想起枯燥无味的医院生活，我更加努力地学习。这次事情，给了我很多……从此，伴我成长的就一直是爷爷和我心爱的橡皮泥。

铅笔和橡皮作文

以下是幼儿教师教育网编辑为您整理的关于“铅笔和橡皮作文”的实用知识，希望这些材料对你有所帮助供你参考和使用。作文是传递思想的工具，用文字打造出最动人的情感之音。写作能够让我们更好地探索问题的本质，让我们更具有独立思考能力。在写作之前，我们可以阅读一些优秀的作文，作为参考。

铅笔和橡皮作文 篇1

一天，铅笔和橡皮在笔盒妈妈的怀抱里醒来。橡皮妹妹讽刺道；“你瞧你，身上这么脏，几天没洗澡了吧。难看死了，哼！瞧，我一身金色的连衣裙和一顶红帽子，多像一位美丽的公主。小主人十分喜欢我。”

铅笔姐姐嫉妒的瞟了一眼橡皮妹妹，心里暗暗盘算：我一定要想个办法把它变丑，让小主人只爱我。

从这以后，铅笔姐姐老是故意写错字，每次都要橡皮妹妹把字擦干净。时间久了，橡皮妹妹的衣服就越来越脏，身体越来越小。直到再也用不了时，小主人就把她扔了。

铅笔姐姐哈哈大笑：“小样，跟我斗，你还嫩点。”她一扭一扭地走到镜子前。“啊，我怎么这么矮？”旁边的尺子奶奶语重心长地说：“孩子，你在消耗他人的同时，也同样在消耗自己呀！”

铅笔姐姐听了，再也不嫉妒别人了。

铅笔和橡皮作文 篇2

铅笔、橡皮、转笔刀三个人是好朋友，主人天天都把他们带着。一天，主人在单元考的时候，铅笔忽然觉得自己才是最伟大的、最重要的。

因为主人写字都得用他，很少用他的两个朋友。考完试，他看了看两个好朋友：橡皮凸头凸脑，呆头呆脑，脏兮兮的，没文化；转笔刀满肚子都是垃圾，没素质。他又看了看自己，觉得自己帅极了，既有文化，又有素质。每个月的最后一个星期三是铅笔盒里开大会的日子。轮到铅笔发言了，他说：“铅笔盒里应该有一个大王，盒里所有的文具都得听他的。橡皮脏兮兮的，没文化；转笔刀满肚子是垃圾，没素质。我既有文化，又有素质，所以应该选我！”笔盒里的成员全都同意了，只有橡皮和转笔刀没有同意，谁让铅笔当着他们俩的面说这么刻薄的坏话呢？要期末考了！

这个消息是从主人和爸爸妈妈的对话中得到的。铅笔听了兴奋极了，因为他又要大显身手了！期末考开始了，铅笔太激动了，一激动，字就写错了。他连忙叫橡皮帮忙擦掉错字。橡皮躺在笔盒里睡大觉呢！铅笔只好硬着头皮写下去。铅笔越来越兴奋了，一用力“啪嗒”一声，笔芯断了。铅笔又叫转笔刀来帮他，转笔刀也躺在笔盒里睡大觉不理他。期末考卷发下来了，大大的56分在卷子上显得格外刺眼。主人把气撒在铅笔身上，一气之下把铅笔扔到垃圾桶里去了，铅笔现在才开始后悔……

铅笔和橡皮作文 篇3

丽丽的铅笔盒有一支铅笔和一块红色橡皮。

一天晚上，在洁白的月亮下照的屋里亮堂堂，文具盒突然热闹了起来，发生什么事情呢？哦！原来是橡皮正在和铅笔谈话呢。

“嗨，铅笔，你好英俊挺拔啊！”

“不，你才美丽红艳呢？身上红红的……”

“不，你才好看呢？”越说越起劲了。

“那我们做好朋友吧。”橡皮热情的说道。

“好啊！”铅笔高兴极了的回道。

接下来的日子，铅笔和橡皮相互帮助，相亲相爱真是一对好朋友。

可是好景不常，不知怎么回事，这一段时间，丽丽就特别喜欢橡皮，还常常在朋友和同学跟我面前夸赞橡皮的好。却忽略了铅笔的存在。心里很不是滋味，它觉得一定是橡皮在搞鬼让小主人偏宠橡皮，于是决定报复这可恶的橡皮。接下来的日子里铅笔不管在家里还是学校它都故意写错字目的就是想让它消失，这样它可以得到主人的宠爱了。

又在一个宁静的晚上，铅笔看见橡皮瘦小的样子，心理别提多高兴了，它假意同情对橡皮说：“橡皮好友你怎么变了个样呀！”“是吗？”橡皮小声说道，“是啊！你要不信咱们去照镜看看。”说完铅笔就先朝镜走了过去，橡皮也只有拉着自沉重弱小的身子跟着铅笔走到镜旁……

铅笔假意有礼貌地请橡皮先照，橡皮走上镜前，瞧了瞧，长长地叹了口气说：“唉！我老了……”然后默默无言退在镜旁一边。

“朋友，你可要好好注意保养啊！”铅笔说着走在镜前“瞧我……”话才刚出口，只听它大声叫起来，“啊”这镜子里面的矮冬瓜是谁呀？”橡皮笑着说：不就你吗？”你该不是连自己都不认识了吧！”可我什么时候变得这么矮呀！”铅笔摸了摸自己身上说。“你难道还不明白吗？当你在消弱我的同时也正在消弱你自己呀！”橡皮语重心长的说。

“啊！”铅笔这才恍然大悟，他耷着脑袋，若有所思，后悔来不及了。

铅笔和橡皮作文 篇4

在一个阳光明媚的早晨，美丽的铅笔朵朵扭着摇曳的身姿，款款走了出来。

今天的朵朵可真漂亮啊！她头戴一顶镶着金边的小红帽，身穿一件粉红的碎花长裙，纤细苗条的身影映在清清的小湖里。

啊，外面的世界真美！黄鹂在翠柳上鸣个不停，鱼儿在水中嬉戏着，花儿在枝头尽情绽放。开心的朵朵尽情地欣赏着这诗一般的清晨。

这时，迎面走来了顽皮的橡皮笨笨，他胖胖的身上沾着泥点，圆圆的脸上黑一块，白一块，看起来真是糟糕极了。一看到美丽可爱的朵朵，笨笨笑嘻嘻地凑上前正要打招呼，可是朵朵却厌恶地闪过身子，吐出一声“讨厌”。

笨笨脸上那热情的笑容顿时僵住了，他气鼓鼓的，脸一会儿红，一会儿白。“有什么了不起，没有我，你能勾画出天空中那美丽彩虹、蓝天和白云吗？你能谱写优美的旋律，写出壮丽的诗篇吗？”朵朵不屑地哼了一声“别臭美啦，我吟诗作画写曲一气呵成，从不会出错，不用你帮忙！”被羞辱的笨笨一路哭着跑回了家。

转笔刀壮壮正和笔盒爷爷下棋呢，笨笨一头扑在爷爷怀里哭了起来，转笔刀壮壮一听，气得肺都炸了，他拔腿就要找朵朵算帐，正在这时，朵朵大摇大摆地进了家门，壮壮与朵朵就你一言我一语地吵了起来。

笔盒爷爷一声大喝：“都很了不起，是吧，朵朵你没有笔刀壮壮的帮助，能展现你的才能吗？没有橡皮笨笨的纠错，能取得现在的成功吗？

听见房间里吵吵闹闹的，主人来了，他语重心长地对说，大家要学会谦虚，并问大家有没有听过这样一个至理名言：谦虚使人进步，骄傲使人落后。总之，要看到别人的长处，正视自己的短处。

朵朵、笨笨和壮壮听了，都羞愧地低下了头。

从此以后，朵朵、笨笨和壮壮一起手拉手，肩并肩，成为互相帮助，共同进步的好朋友。

铅笔和橡皮作文 篇5

从前有一个名字叫小明的人，他很不爱干净，而且还整天丢三落四，他的笔两天就不见了，橡皮三天就没了，转笔刀五天换一个，弄的他很苦恼。

但是小明很努力的想改，但是他不付出努力，最终还是没改好，有一天傍晚，他们家都静悄悄的，因为他们的人都睡着了，只有文具盒还在小声嘀咕，忽然，铅笔开始发话了：这里数我最忙了，小主人整天把我东画画，西画画，把我忙的没有休息，还把我丢三落四的乱放，要是我在小主人的同桌的文具盒里，小红一定不会把我丢三落四，好好的放在了文具盒里。又过了不久，橡皮也发话了：这里就我最脏了，我多没面子，都怪小主人，把我弄的满身脏西西的，要是我在小红的文具盒里，我一定会很干净，但这是不可能的。橡皮失望极了又过了好久，转笔刀也发话了：我也不例外，小主人整天卷了笔就不把我身体里的灰弄掉，弄的我满身都是灰，小主人多不爱干净，真希望到小红的文具盒里去，她一定会好好待我的。

接着铅笔又发话了：既然大家的意见都一致，不如我们趁半夜就跑到小红的文具盒里去，大家说好不好？

铅笔和橡皮作文 篇6

有一天铅笔走到橡皮面前，骄傲地说：“你看，主人天天都在夸我，而你呢？”橡皮淡淡地说“你别高兴得太早，我虽然比你矮，但是我也有用处的啊！不信你等着瞧吧。”

第二天，主人要用铅笔开始工作了。铅笔低下头写字，一不小心却写错了，铅笔对橡皮说：“你能帮我擦一下错别字吗？”橡皮大方地说：“当然可以了”！说完，橡皮就低下头认认真真地擦起错字来。

铅笔又开始低下头写字了，可是刚写了两个

字时又写错了，铅笔不好意思地说：“可不可以再帮我擦一下错字？”橡皮还是说：“当然可以。”说完，橡皮又低下头替铅笔擦错别字。主人见到了，笑着说：“每个人都有自己的优点和缺点的！”

铅笔后悔自己刚才说了骄傲的话，现在只好一声不吭了。

橡皮听了诚恳地说道：“那我们来做好朋友吧！”铅笔开心地答应了。

铅笔和橡皮作文 篇7

铅笔和橡皮原本是两个好兄弟，它们一起帮助小主人，都是小主人的小助手，可不知道为什么，它们两个争吵了起来。

一天，橡皮正呆在铅笔盒里休息，铅笔刚好被主人使用后放了回来，看到橡皮在休息，铅笔说话了：“橡皮你好悠闲的嘛。”橡皮伸了伸腿脚，继续休息，看到橡皮不理睬。铅笔大声叫了起来：”懒家伙，你比不了我。只要有我的地方，都会有我的脚印，我可以绘画、写字、做记号……你呢？“橡皮一听，可生气了：”你才比不了我呢，我可以擦掉你错误的脚印：你绘错的图，我可以擦掉；你画错的画，我可以帮你改正；你写错的字，我可以帮你纠正……所以我的功劳比你大，要说功劳大，我可排名第一！“铅笔说：”只要我不绘错图，画错画，写错字，留下不好的痕迹，你就用不上了。”橡皮说：“你一定会出错的。”它们吵啊吵，争论不停，弄地三角板，尺子，钢笔，彩笔，得不到安宁。大家都不理睬它们，后来，发展到每次见面就吵。

一天，它们又在争吵，铅笔实在听不下去，就想报复橡皮，接下来的一段日子，不管在学校，还是家里。铅笔总是故意写错字，想让小主人多用橡皮，使橡皮变瘦、变小，直至消失，而它就可以得到小主人的疼爱了。在一个宁静的夜晚，铅笔看着橡皮那瘦弱的样子，心里别提有多高兴了。它假装同情的IDUI橡皮说：“是啊，不信，我们去照照镜子。”铅笔说完就先朝镜子走去，橡皮只好拖着疲倦的步子跟铅笔走到镜子旁……

铅笔假装有礼貌地请橡皮先照，橡皮走到镜子前，瞧了瞧，叹了口气，说：“唉我老了……”然后默默地退到了一边。铅笔边走边说，到了镜子前，“瞧我，话才刚出口，只听他大叫一声，呀！这镜子里又瘦又矮的家伙是谁呀？”橡皮笑着说：“不就是你吗？可我什么时候变得这么矮了呢？”铅笔摸着脑门想，“你还不知道吗？当你在削弱我的同时也削弱了自己。”橡皮语重心长的说。

这时铅笔才恍然大悟，觉得自己错了。

铅笔和橡皮作文 篇8

铅笔盒里有一只铅笔、一块橡皮，骄傲的铅笔看不起橡皮，常常奚落他。

“哎！又矮又胖的笨蛋，你敢和我比谁能写字吗？”铅笔傲慢的问道。

“不敢，铅笔兄弟。”橡皮谦虚的回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西。”铅笔说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢和你比，但并不是懦弱。”橡皮争辩说。

时间过去很久了，铅笔和橡皮都不知道哪里去了。

一天，主人找到了橡皮。

“哟，我找到了我的橡皮，他居然完好无损。”主人兴奋得说。

橡皮说：“我的兄弟铅笔也在我的附近，请您也把它找出来吧！”

主人找遍橡皮附近的角角落落，也没有找到，只发现了一个本子上密密麻麻的写了很多字。

铅笔和橡皮作文 篇9

星期天的早上，文具盒家来了两位客人，一位是铅笔一位是橡皮，它俩成了朋友。

橡皮问铅笔：“你的名字叫什么?”铅笔说：“我的名字叫铅笔，那你呢?”“我的名字叫橡皮。”

铅笔得意地说：“我们家族的铅笔有五彩的颜色，有蓝色、红色、黄色等等。我们长得高高的，身体瘦瘦的，非常苗条。我们可以让主人写出溧亮的字，画出美丽的画。”橡皮不不甘示弱地反驳道：“我长得胖胖的，穿着花花绿绿的衣服，发出迷人的香味，我能帮助主人擦掉错的字，比你好多了。”

说着说着，他俩竟然吵了起来。

文具盒说话了：“你们俩有自己的优点，也有自己的缺点。当铅笔写错字，橡皮就可以帮铅笔擦掉。橡皮擦错字，铅笔就可以帮橡皮写起来。”

铅笔和橡皮听了文具盒的话，重新认识了自己，他俩手拉手，成了一对非常要好的朋友，开心地笑了!

铅笔和橡皮作文 篇10

在一个铅笔盒里住着铅笔、橡皮和转笔刀。一天晚上，待主人睡着后，铅笔和橡皮开始了交谈。

铅笔得意洋洋地对橡皮说：“看我那么华丽、那么漂亮，你这个丑八怪，怎么可以和我呆在一起呢？”

“别看我长得丑，我的作用非常的大！”橡皮谦虚地说。

铅笔生气地说：“你的作用大？如果没有我，小主人就不可以写字、画画，更得不到老师奖励的小红花，你行吗？”

“如果没有我，小主人的作业、书本就会变得脏兮兮的，会被老师批评的！”橡皮说道。

铅笔恼怒地说：“我看你是嫉妒我，没用的家伙！”橡皮不吭声了。

听了铅笔与橡皮的对话，转笔刀终于忍无可忍，对铅笔说：“我们大家都是为小主人服务的，大家各有所长，各有所短，我们应该取长补短，不能斤斤计较”。顿时，铅笔的脸唰的一下红了。

从此，铅笔不再骄傲了，脚踏实地像橡皮一样谦虚的做好每一件事情。

写橡皮的作文推荐

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写橡皮的作文 篇1

一天，铅笔正在帮主人小明写字，可是看见橡皮擦不帮主人，还在桌子上呼呼大睡，铅笔一写完字，就跑到橡皮擦旁边，大声地说：“起床了！”橡皮擦被吵醒了，就连忙对铅笔说：“吵什么吵，没看见我睡得正香吗！”铅笔说：“我不和你做朋友了。”橡皮擦说：“不和我做朋友，你会后悔的！”这样，它俩都干各自的事情去了。

第二天，正好是小主人小明考试的时候，老师又说：“不能在试卷上涂黑团，要注意卷面整洁。”开始考试了，就在小主人小明做第二题的时候，写错了一对反义词，小明正在文具包里找橡皮擦，文具包里没有，他又在书包里翻来覆去地找，到处都找不到了，铅笔看见主人难过的样子，也非常的着急和难过。正在此时，它想起了昨晚橡皮擦说的话，顿时感到非常后悔。接着看见主人在卷子上画了一个黑团。小明将卷子一做完就交了上去。下课的时候，老师把小明叫到自己的办公室里。把小明狠狠地批评了一顿，小明眼泪直流地回到了自己的座位上。铅笔在文具包里悄悄地大哭起来。橡皮擦在家里很无聊，也觉得自己昨晚说的话，感到愧疚。下午，铅笔回家了，它俩面对面，好像都有说不出的话一样。

过了一会儿，它俩异口同声地说：“我想说。”铅笔比橡皮擦长，所以橡皮擦先说了：“对不起，我不该为了昨晚的事没有住在文具包里，真的很抱歉。”铅笔说：“我也有错，我不该那么大声地责备你，我们还做兄弟好吗？”橡皮擦高兴地说：“好！”

从此，他俩又成为了世界上最好的朋友，帮小明在考试中赢得许多次班内之冠，因此铅笔和橡皮擦都很高兴。

写橡皮的作文 篇2

哎！大家好，我是个伤痕累累的橡皮，下面我来介绍一下我和主人之间的故事。

一开始，我在店里安安静静地躺着，无人问津。直到小主人买下了我，才交了许多朋友。扁扁长长的尺，高高瘦瘦的笔，软绵绵的面纸……一天晚上，主人把我放进一个方方正正的盒子里，盒子里 有许多我不认识的兄弟，我十分大方地做了自我介绍，他们也十分热情地接待了我，让我舒舒服服地躺在那。第二天，我被主人拿出来，小心翼翼地捧在手心里，好像宝贝似的，这使我很高兴。可是过 了几天，就开始折磨我了。我那方方的头被剃成圆的了，还一边大一边小，可丑了，朋友们见了都笑话我。

当主人无聊时就找上我了，让我连续地在空中翻无数个圈，翻得我头昏脑胀，不禁大叫道：“主人，别再折磨我了，不然我就出走啦！”可主人根本听不见呀！过了一会，她的数学老师来了，当主 人看见错题时，就拿起我使劲擦，把我那洁白的皮肤擦得黑乎乎的，又脏又丑啊。擦完后，主人也不给我清洗一下就出去玩了，唉，这个粗心的小主人！

下课了 ，主人让我和它的好友玩起了橡皮大战。主人用我的好友尺子挡住了我的道路。用力一弹，我横冲直撞，多亏有了尺子，才没让我腰骨折断。唉，这个顽皮的小主人！

跟着这个粗心又顽皮的小主人，命真苦啊！

写橡皮的作文 篇3

我家有一棵橡皮树，经常安静地呆在阳台上沐浴着温暖的阳光，它的叶子在阳光下就像一群调皮的孩子在玩耍。

它的叶子绿油油的，外面披着一件薄薄的金灿灿的纱裙，茎的颜色是棕色的，那是美丽的大自然妈妈特意为它涂上的，最上面有一个可爱的小芽，我们称它为顶芽。

它的茎像一根棕色的小竹子，在泥土中肆意地生长。它的叶子连着茎，看上去像一把仙女的花伞，我经常想会不会有仙女来呢？远远望去它的叶子还像一层层楼梯，最上面的叶子如同一座小房子安安静静地伫立于顶端。

瞧！那儿有三片叶子挨得紧紧的，好像是三个要好的朋友在说着悄悄话。再看，它的顶芽直立在那儿，像一根针一样，就好像是叶子们的警卫。

它美其名曰“橡皮树”，据说它有净化空气的作用，是一个名副其实的“环保小卫士”。

我喜欢看着它发呆，每当阳光照在它身上时，就像给它披了一层金纱，让我瞬间走进了一个美好的童话世界：小蚂蚁和我快乐地玩耍，小猴子爬上树摘下甜甜的苹果送给我吃，小猫和我在地上尽情地奔跑……

这就是我的好朋友橡皮树，你们喜欢它吗？

写橡皮的作文 篇4

我有一个好朋友，他从一年级就跟我交起了朋友，他就是庄昕杰。他的身子矮矮的，瘦瘦的，有一对明亮的大眼睛，很喜欢玩。

有一次，我的橡皮弄丢了，我急得想热窝上的蚂蚁，我想：“如果我没有了橡皮，我这一天不是要完蛋了吗？”

正在这时，在一旁的庄昕杰看得一清二楚，他说道：“你是不是没有了橡皮？”我说：“是的。”庄昕杰说：“我送你一块吧。”说着就从铅笔盒里拿出一块她昨天新买的，黄色的'，能把字擦得很干净的橡皮。他的举动是我惊讶地张大了嘴巴，我忙说：“谢谢你了，但你没有橡皮了呀？”

庄昕杰把那一块橡皮递给了我，又说：“我铅笔上有橡皮了呀，这块橡皮就送给你了。”我被庄昕杰的心灵打动了，流下了感动的眼泪。

从此，我和庄昕杰的友谊便越来越深了。

写橡皮的作文 篇5

在人生中有无数次误会，其实大家各自退一步，事就会完了，但我的同学林雪珊却不是这样做的，我们来看看吧！

在一个风和日丽的下午，学校里悠悠飘动的红旗，忽然不动了，学校那颗充满生机的香樟树也忽然失去了它应有的生气。那晴空万里的天气忽然变得乌云密布，雷电闪闪了。什么变了？原来是学校那和谐的校风也变了，这起源于林雪珊的香水橡皮被陆小君踩了的事。

她在家里虽然是一个受宠的娇气小公主，但在我们眼里，我们都觉得她很可怜！因为她的爸爸妈妈都在上海，经常出差，能陪伴她的只有布娃娃和公主房，所以大家都很同情她。不过她十分可爱善良，大家都挺喜欢她的。而陆小军是一个在我们班上臭名远扬的调皮鬼，总爱四处捣蛋！这不又闹事了！

这天，路小金和班上的几个“老油条”在玩跑跑抓。陆小军不小心磕着了，摔在了地上。善良的林雪珊见了，急忙把他扶起来。这时她看见了他膝下的香水橡皮，于是生气地大喊：“陆小军，你天天只顾着玩，都不看看脚下，把我的香水橡皮都踩坏了！”这是林雪珊的爸爸妈妈上次出差给她带回来的生日礼物，林雪珊十分喜欢。陆小军也愤怒地说：“为什么说我只会玩，我可是体育委员！”“我不管，你赔我的橡皮！”林雪珊难过地说。“不赔，你的香水橡皮有什么了不起的！”陆小军继续说。

林雪珊听了，大哭起来，陆小军见了不知所措站在那里，大家纷纷过来安慰林雪珊，指责陆小军。陆小军听了，不好意思地低下了头，说：“对不起！”林雪珊听了，也有点不好意思，说：“是我太小气了，橡皮洗干净就好，我们还是好朋友！”

就这样，雨过天晴了！

写橡皮的作文 篇6

上午第四节课是数学课，叶老师要我们做几道数学题。不一会儿，我们手上的笔就“唰唰”响起来。

啊，不好，我把数字七写成一了。我拿着橡皮，使劲檫，直到没了痕迹为止。用完了，我随手一放，放在了桌角旁。

写完了，我满意地看着我的题目，心里暗暗地说，这次肯定达标。我正想把橡皮放回铅笔盒，可一看，刚刚的位置上空空如也。

我迷惑不解：“橡皮自己长了腿？不行，我非找到你不可。”

发现目标了！原来橡皮被我手一碰，从桌角滚了下去，跑到了黄温伦脚底下。

不好，他要踩着我的橡皮了，我想叫“停”这字，可怕叶老师会罚我，所以没喊出来。

我的橡皮最终还是被黄温伦踩了个黑不溜秋，可他自己却一无所知！

我在心里抱怨着：“怎么还没下课呀，再不下课我的橡皮就彻底完蛋了！”

说时迟，那时快，铃声叮铃铃的响了，黄温伦已走出位置，我立马跑过去，捧着我的橡皮，可怜地说：“你受苦了！”