老师哭了作文

老师哭了作文模板4篇。

为了让各位更好地了解“老师哭了作文”，特别为大家整理了一篇文章。写作作为一种主要评估语文素养的方式，具有在社会上传播影响力的重要性。因此，加强阅读能力对于写作非常必要。这篇文章仅供参考，大家一起来看看吧！

老师哭了作文(篇1)

当老师不在的时候，教室总会发生各种各样有趣的事情，而且很多时候结局更是我们意想不到的。

上周一，早上。“丁零零”，一阵清脆的音乐响起，学生们都表情迥异地回到教室。我们班的班长最积极，大家还没有完全坐下，他便带头领读起来：“五、卢沟桥事变……”

奇怪，今天读了好多课文，还不见语文老师——李老师熟悉的身影。有人开始骚动起来。顿时，读课文的同学只剩下稀稀拉拉的几个人。大家左顾右盼：老师怎么还不来呢？

忽然，教室里发出一阵 “丝丝”声，大家循声望去，原来是我们班的“调皮大王”小袁，正在给气球放气。再听见“丝--”的一声，他一松手，气球便在天空中自由自在地 “飞翔”开来。“哇，好看！”“最美丽的微型飞机啊！”教室里有同学起哄了。气球转了一圈又一圈，终于，“吱”的一声，掉了下来。最令人想不到的，它正好掉在了一个女孩子的头上，气球口还“洋溢”着可怕的口水泡哩。这个女孩火冒三丈，“腾”地站起来，吼道：“可恶！”大家忍不住哈哈大笑起来，教室里变得乱哄哄的。

“大家安静！”班长皱着眉头，严厉地说。可大家只顾笑着、闹着，丝毫没有人理会他。

见李老师还不来，教室里沸腾了。有的人在津津有味地看漫画书，有的人在埋头画画，还有的人干脆大声聊起天来……这时，“搞怪大王”小豪，忽然一个箭步冲上讲台，用手握成拳头状当话筒，一边挤眉弄眼，一边唯恐天下不乱地大声说：“今天，是史无前例的盛大狂欢课，请大家都动起来吧！”接着，那些捣蛋鬼哈哈大笑，齐声呼应：“好!动起来！”

就在大家玩得热火朝天时，坐在门边的同学突然大喊一声：“老师来了！”我们一听，赶快拿起书本，一本正经地读起课文来。教室书声琅琅。

这时，大家又听到一句：“骗你们的，傻呀，哈哈！”骗我们的？全班同学齐刷刷地看着始作俑者，翻翻眼皮说：“无聊！”大家又继续玩起来，整个教室如菜市场般混乱。俗话说“山中无老虎，猴子称大王”，果然如此。有几个男孩自告奋勇地嚷着出去当“探员”，突然，他们折回来，心急如焚地喊道：“老师来了，老师真的来了，快！”

宁可信其有，不可信其无。我们赶快拿起书，那整齐的姿势，像军队里集合一样迅疾。“五、卢沟桥事变……”琅琅书声再次响起。

此时，李老师进了教室，看到我们这么认真，欣慰地笑了。可这时，老师忽然变成了一脸的“坏笑”，在黑板上刷刷刷地写了几个大字：以“当老师不在的时候”为题目，写一篇作文，500字以上。全班同学都不禁大叫一声：“啊！”

原来如此！老师的教学方法可真高明呀！

老师哭了作文(篇2)

我的老师姓张，今年二十六岁了，已经在教育战线上默默地耕耘了五个年头。她有一张圆圆的脸，高高的鼻梁上，架着一副精致的眼镜。不算大的眼睛，总能闪闪发光，撒谎的孩子最怕这种目光。还有那红红的嘴唇，总是挂着笑意，让人见了，总觉得她特别和蔼可亲。这眼睛、这红唇总是让我想起以前的点点滴滴……

以理服人

记得那是一年级的时候，有一回，我不小心把同桌的文具弄倒了，文具撒了一地。他要我帮他捡起来，我却说：“因为我是不小心的，所以我就是不捡！怎么样？”“你？”我打开天窗说的亮话，气得他哑口无言。没想到，我的一举一动都让张老师看见了，她让我到她的办公室里去一下。我想：完了，让张老师看见了，非挨批评不可。这下可要倒霉了。我硬着头皮往张老师的办公室走去，心里面真是“十五个吊桶――七上八下”。然而，没想到坐在办公室里等着我的老师，却笑脸相迎。她亲切地说：“高旭超，你弄倒别人的文具盒确实是不小心的。但是，就算是不小心，弄倒别人的东西，总要说一声‘对不起’的，同时帮别人捡一下，也算是赔个礼嘛！可是你不但不赔礼，反而说硬话去气别人，这不是一错再错吗？……”张老师还说了许多意味深长的话。我听着听着，惭愧地低下了头，觉得自己错了，对不起同学……

以眼示意

张老师的眼睛里流露出来的眼神各种各样。在一次春游中，我第一次从这双眼睛里发现了慌乱。那是我们在郊外野炊结束，准备回家的时候，突然少了几个同学。于是，这双眼睛里立即闪现了几分焦虑，眼光慌乱地四处找寻，不停地从一张张稚气的小脸上掠过。当这几个捣蛋鬼被找回来时，我想：这回可有好戏看了！可是，出忽意料的是，他们并未受到任何严厉的惩罚，这双眼睛里闪过的只是一丝责备，更多的则是宽慰的笑意。然而，我也确实从这双眼睛里看到过严厉，那是在我做了错事的时候。有一次，因为我忘了完成背诵英语课文的作业，上课时老师偏偏让我背。我站在那里，支支吾吾地背不下去，头也低了下去。当我一抬眼时，猛地看见这双眼睛里射出了犀利得像剑一样的目光。这种责备使我后悔，更使我惭愧。我哭了，泪水不可遏制地从脸颊上喷涌而下。我的`眼泪是苦的，因为这是悔恨的泪呀！以后，我就再也没有犯过这样的错误了。我想，给我这么深刻的教育，是我们张老师那犀利的目光，那一番入情入理的谈话呀！

以笑传情

张老师也有不高兴的时候，这大多是在同学们把教室弄得零乱不堪的时候。这时候，老师的眉头皱得更紧了，声音也低沉了，甚至干咳声也出现了。虽说张老师没有大声训斥我们，但我们看到她的这副神情，比挨打挨骂还难受。几个眼明手快的同学，赶快捡起纸屑，倒掉垃圾，把座位排得整整齐齐。不一会儿，老师的嘴角上又挂上了微笑。这使我想起了一首诗：

圆天盖着大海，

黑水托着孤舟，

远看不见山，

天那边只有云头，yJs21.cOM

也看不见树，

那水上只有海鸥……

人们都说薄嘴唇的人能说会道，张老师就是薄嘴唇。冬天常被风吹得爆干皮儿，可从这嘴唇里迸出的话语，总是那么热情、生动、流利。像一架永不生锈的播种机，不断在学生心田上播下革命思想和知识的种子；又像一把扫帚，不停息地把学生心田上的尘土扫去。

老师哭了作文(篇3)

我用洪亮而富有磁力的声音范读课文，用通俗而生动的话语讲述文中的故事，用亲切而具启发性的问题引导他们去阅读课文，认真思考，深入探讨，深刻感悟，从而点燃他们思维的火花，开启他们智慧的大门。

你看，那是一方多么动人的课堂啊，孩子们聚精会神地听讲，完全沉浸在我所营造的热烈的知识氛围中。我讲到精彩处时，他们的脸上立刻泛起会心的笑容；讲到伤心处时，他们立刻露出忧伤的目光；勾起疑惑处时，他们马上皱起小小的眉头，表现出积极思考的神情陶醉，为叙述的故事而忘情。为塑造的人物的命运或喜或悲，或爱或怜，或怒或愤。他们好像觉得自己就是课文中的角色：自己就是一只机智的小山羊，面对穷凶极恶的老狼，毫不惧怕；自己就是战斗英雄董存瑞，左手托起炸药包，右手一拉导火索，嘴里高喊：“为了新中国，冲啊”！

叮铃铃，下课铃响了，我在孩子们意犹未尽的情绪中结束了讲课，然后把他们带到操场上，玩老鹰捉小鸡的游戏。

“战斗”开始了，狡猾的“老鹰”一会儿往这儿跑，一会儿往哪跑，累得“母鸡”们和“小鸡”们气喘吁吁的。几只“小鸡”掉队了，“老鹰”赶紧去捉它们。我冲着“小鸡”们喊：“当心点儿，别掉队！”“母鸡”又拎着其它的“小鸡”去救那几只掉队的“小鸡”于是又是一场激战。孩子们玩得多开心啊，笑声在操场上久久回荡......

“当家才知盐米贵，是非经过不难。”当一名语文教师我才深深理解教师的辛苦，懂得教师的神圣和光荣。

老师哭了作文(篇4)

创新教育是指更新观念，把创新素质的养成和学生日常学习、生活结合起来，从不同层次、不同方向、不同内容上采取不同的手段和方法，把培养学生的创新意识与创新能力贯穿于素质教育实施和每一个学生个体成长的全过程。可见，创新教育是将素质教育落到实处的关键所在。

一、学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键

教育学家乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望”兴趣是学习的重要动力，兴趣也是创新的重要动力。创新的过程需要兴趣来维持。

(一)利用“学生渴求他们未知的、力所能及的问题”的心理，培养学生的创新兴趣。

兴趣产生于思维，而思维又需要一定的知识基础。在教学中出示恰如其分的出示问题，让学生“跳一跳，就摘到桃子”，问题高低适度，问题是学生想知道的，这样问题会吸引学生，可以激发学生的认知矛盾，引起认知冲突，引发强烈的兴趣和求知欲，学生因兴趣而学，而思维，并提出新质疑，自觉的去解决，去创新。

(二)合理满足学生好胜的心理，培养创新的兴趣。

学生都有强烈的好胜心理，如果在学习中屡屡失败，会对从事的学习失去信心，教师创造合适的机会使学生感受成功的喜悦，对培养他们的创新能力是有必要的。比如：针对不同的群体开展几何图形设计大赛、数学笑话晚会、逻辑推理故事演说等等，展开想象的翅膀，发挥它们不同的特长，在活动中充分展示自我，找到生活与数学的结合点，感受自己胜利的心理，体会数学给他们带来的成功机会和快乐，培养创新的兴趣。

二、数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新的意识，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践能力为目标，从教学思路到教学方式上，大胆突破，确立创新性教学原则。现代心理学的研究表明，认知和情感密不可分，教师本身的情感现状，对学生起着潜移默化的作用，使课堂上出现某种心理气氛，当一位有威信的、受到学生尊敬和喜爱的教师走进课堂时，学生就会兴趣盎然，精神饱满，反之，学生的心理就会蒙上一层阴影，情绪就相当低落。在近几年的教育教学过程中发现，中规中矩的教学模式遏制了学生的创新意识和创新能力的发展，使得学生的学习是一种机械化的学习，久而久之对数学就丧失了兴趣和信心。

二、创设问题情境，激发创新思维

主动性的心理特征，就是积极地开展思维活动，真正的“课堂气氛活跃”是指学生思维活动活跃，而不是表面热闹。乌申斯基说过：“没有丝毫兴趣的强制学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”恰当创设情境，能够激发学生的学习兴趣，他们的创新意识就会孕育而生。例如：在讲“平行线的判定”时，可以提问：“如果有两条直线，这两条直线是不是平行线?如何作出判断?”教师同时在黑板上画出两条看起来不相交的直线，让学生作出判断，学生可能会不假思索的判断为平行线，教师再提出疑问：“能肯定地说这两条直线是不相交的直线吗?我们现在看到的部分是不相交的，但能肯定在远处也不相交吗?”这一问便使学生陷入思考，学生会对自己先前的判断产生动摇，看到了单凭定义去进行判断是困难的，由此激发思维的积极性，自觉去探索判断两直线平行的判定方法。

三、把数学和现实生活联系起来，培养学生创新意识

数学知识在日常生活、生产中都有广泛的应用，而大部分学生因看不到数学和现实生活的联系而失去兴趣，因此在平时的教学过程中，善于抓住日常生活、生产的点点滴滴，构建基本的数学关系，使学生在一种轻松、愉快的环境中解决数学问题其实，实际生活中的许多问题都可以用课本中的知识来解决，关键是让学生通过观察、操作、思考、交流和运用，逐步形成

三、鼓励学生标新立异，培养学生创新精神

在传统的数学教学中，只是强调学生应该理解和掌握教材中的概念、定理等，并运用它们来分析、解决问题，这样的要求是合理的、必要的，但却是不够的。教师如果把学生的思想束缚在教材的框框内，不

准他们越雷池一步，学生的创造力就难以得到发展。所以在平时的教学中，教师不应拘泥于课本，而应在紧扣课本注重命题教学的同时，鼓励学生标新立异，培养学生创新精神。

四、培养学生良好的学习方法和学习习惯、是发展学生创新能力的根本

良好的学习方法和学习习惯是创新能力发展的重要保证。在学习中必须让学生学会观察、学会记忆、学习思维，才能真正把握科学的学习方法，提高学习质量。教师在传授知识的同时要注重数学思想方法的教育，把常用的而课本中又没有专节专门讲述的推理论证及处理问题的思想方法适时适度地教给学生，尽力帮助学生构建起一个包括数学思想方法在内的完整的数学知识结构体系，这都有益于提高学生学习的主动性及分析问题和解决问题能力。这样不但能拓宽学生思维领域，也使他们学到的不仅是一道习题习惯的解法，而且还学到了解答这一类问题的思维方式。

总之，培养学生的创新意识和创造能力正逐步成为学校教育的重点，就中学数学教学而言，学生的创造性主要以培养学生的创造性思维能力为核心，这就要求我们每个教师站在新的高度去确定教学目标，研究教学模式，注重教学效果，让每一节课充满创造活力，让数学教育在培养创新性人才方面发挥其重要作用。

编辑推荐

老师回来了作文4篇

作文是语文学习中必不可少的组成部分，通过写作我们可以提升自身的综合素养水平。多练习写作文，提高文字表达水平，进而提高写作质量，此刻是否正在寻找一些好作文呢？根据您给出的指示栏目小编为您准备了一篇“老师回来了作文”文章，还请多多关注我们网站！

老师回来了作文【篇1】

Monday回来了

星期五的晚上,我去小翻译上英语课,原来一直教我们的Monday老师修完假回来给我们上课了。

到了教室,Monday就给我们开门。我和王艺霖是第一个来的。接着,又陆陆续续来了几个人,我们到办公室里看卷子,可老师不让我们看,还让我们把作业和练习册报到教室。

7:00,我们开始上课了。因为Monday3个月没有教我们了,所以她上课的习惯我们有点不适应。

Mongday把课本上的只是讲完后,开始给我们发卷子。什么时候的卷子?

我开始回忆上次的考试······

上个星期天的下午,是另一个老师来教我们的。她把考卷一个一个的发给我们,我们开始做听力,老师只念了一遍,听力第一题我没有听清,所以肯定要扣分。听力做完了,教室里很安静,“哗啦哗啦....”都是我们的笔在卷子上摩擦的声音

音标题:水的英文是water,字母a发长音[:],但我写成了短音[],这个题也可定要扣分。

卷子一发下来,我考了94分,考得不好。可是这次我是错与粗心,下次我一定会更加细心的!

老师回来了作文【篇2】

今天，我们的语文老师蔡老师终于回来了，我太高兴了，激动地想告诉全世界。

二十多天前，蔡老师带着我们的不舍和祝福远飞美国进修去了。那时我就在牛通社的祝福信箱里，写下了对蔡老师的祝福。时间一天天地过去了，同学们越来越想他了，都想插上翅膀去看一看。这几天，算着蔡老师快回来了。我很想给蔡老师一个惊喜，可不管用什么也表现不了我的心意。后来，我想出了一个主意，就是让同学把名字和相对老师说的话写在一张纸上，把我们满满的思念和祝福送给蔡老师。

今天早晨，蔡老师出现在教室里，我高兴得快说不出话了。赶紧把一张纸给了老师（有同学的签名和留言）。蔡老师看了，开心地对我说：“谢谢你呀！”我心里顿时乐开了花。更让我们没想到的是：老师竟然带了美国零食回来分给我们这帮“小馋猫”。我们大家都很激动，想：老师太好了。蔡老师居然还说：“很遗憾，要不是坐飞机，我肯定还给你们带多一些呢！”回到家，我向小弟弟炫耀，弟弟卡我的油，也吃到了美国的零食。

后来，我发现蔡老师的鞋子也很与众不同，仔细观察，原来是美国买的，鞋子下面有一块块长方形，怪不得我觉得老师长高了呢。

老师回来了作文【篇3】

还在上课的时候，小瓯把头向窗外望去，结果他看到了黄老师，他忍不住叫道：“黄老师回来了！”于是，我们都不管卢老师还在上课，大家像兔子一样高兴地冲出去找黄老师。

一见到黄老师，我们欢呼起来，有的抱着黄老师，有的关切地问黄老师，“您在洞头好吗？”黄老师笑着回答：“我很好。”还有几个同学围成一个圈，把黄老师给包围住，不让走。

黄老师教了我们三年了，离开我们真可惜，因为洞头那边缺老师，她被调过去支教了。

欢乐的气氛没有持续多久，我们却都哭了，因为太激动了。其中陈金戈哭得最厉害了，他一哭，泪水像自来水一样哗啦哗啦流个不停，眼睛都哭红了，说出来的话也断断续续的。在放学的路上，我阿婆问他为什么哭这么厉害？他说：“黄老师回来了，大激动了！”我想：老师回来了，我也很激动，不过，我却没有哭出来。

黄老师虽然回来了，但却没有再教我们班了，真可惜。

老师回来了作文【篇4】

老师回来了。老师回来了。清晨，我刚刚走进教室门，就听见同学们奔走相告，我们敬爱的语文老师回来了。

啊。我的心情立刻下降到了冰点，我的导练12课还有一大半没有写呢，叮铃铃上课铃把我从无尽的焦躁中拉了回来。

不出乎我所料到的，老师走上讲台，望着我们冷冷说道：请同学们打开导练。望着老师冰冷的面孔，我的心里像是揣了一只兔子，七上八下，忐忑不安。

打开导练第十课，语文老师接着说道，啊。太好了，还好不是12课，但是我依然很心虚，害怕看出破绽，心里想着应对应方法，结果听得心不在焉，老师讲了什么我都不知道。

无法形容的煎熬中下课铃声终于响了。放学后，我趁大家不注意，悄悄将导练放入怀中，第一个飞奔出了教室，一回到家，我就马不停蹄写起了导练作业，慌乱写完以后回头一瞧，字写得歪歪扭扭，一个个字仿佛瞌睡的都倒下了，难看的很。

下午语文课，老师走上讲台用习惯的雷达眼睛看整个教室，发现地上有许多碎纸屑，一排排课桌歪歪扭扭。可不是，班主任老师请假了的那几天，我们像是放了假一般自由，上课在下面窃窃私语，下课的时候我们玩纸飞机，打纸团仗，玩后从来没有人收拾，值日生着急的回家，往往只是拿起扫帚做个样子，一分钟就打扫结束，能不脏不乱吗？

今天，老师回来了，我们班终于恢复了以往的平静，真好。

关于老师的喜好作文(模板4篇)

在写作文时要注意哪些方面呢？对于学生来说，掌握作文的写作是非常重要的，一万篇作文就是一万种思想。平时多读课外书籍也是写好作文的关键，以下是小编收集整理的“关于老师的喜好作文”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏！

关于老师的喜好作文【篇1】

每个人都有自己的爱好，我的语文老师也有爱好，但是她的爱好跟别人不同，我现在就说一说吧！

第一大爱好：调课

xx年的一天，我们的考试成绩出来了，语文老师想把这张试卷讲掉，就跟电脑老师调课。上课时，我们整整齐齐得排好了队，等待电脑老师来带队去上电脑课。这时突然语文老师从办公室里走出来，我们一看，猜定这节一定上语文课了。刚刚那种高兴的心情一下子就挥发到天上去了。语文老师走进教室，对我们说：“今天电脑老师出差，这节课由我来上。”听了老师的讲话，我心里就疑惑起来：今天下午，我还看见电脑老师在学校里转悠呢，怎么这一会儿就出差了呢？最后，这节课还是上语文课了。你们说，我们语文老师的爱好是不是调课呀？

第二大爱好：打电话

也是xx年的一天，我们刚刚要去上体育课，语文老师走过来，叫我留下来。我想：把我留下来肯定不是什么好事。果然，语文老师对我说：“尹哲辉，你好大胆啊，竟然连课文也没背掉，就想去上体育课啊。我要告诉你家长去。”说完，连忙把手机拿了出来，问我电话多少，我如实回答了。这时，上课铃声响了。语文老师对我说：“你可以上课去了。”讲完，我出去了。后来，我为了安全，就在门后面站着听老师打电话。“是尹哲辉的爸爸妈妈吗？”你说我的语文老师的这个爱好要是体现出来，那就是傻子也怕了。

其实，老师的另类爱好还多着呢，欢迎大家继续补充哦！

关于老师的喜好作文【篇2】

可能，老师都喜欢好学生吧！……

记得在3，4年级的时候，我的学习突飞猛进，站在了全年级的顶尖，高高在上的感觉，我第一次感觉到了。有时被人在背后说绯闻，有时被人羡慕。

可是一个小插曲，让我前所未有的感到顶尖学生的好处和苦恼。

一次，老师讲完课文了，大家想一定要写生字了，便都写开了，我也想提前写，让老师表扬，可是我的书包左翻右翻就是找不见生字本，我知道我的生字本落家里了。我不知道当时我怎么想的，就去告老师了。老师知道后，只说了一句话：“是这样啊……”然后若有思考的坐在了椅子上，便让我回去了。其实我的意思不是要有特殊待遇，只是我提前告诉一下老师我没带生字本，我不愿意在全班人的面前说我没带生字本，那样多么不好意思呀，可，老师好像理解错了。

上课了，老师讲生字时，比平时讲慢了，讲仔细了，平常10分钟就能讲完，可是老师硬是讲了一节课，下课铃打后，老师对我神秘的一笑，当时我也不知道老师的意思，所以回她一笑，可是现在我明白了，老师只爱好学生啊！

现在，我学习只能中上等，顶尖的位置被顶替了，可适当顶替的那段时间，我的心里有块石头落下，又有块石头升起，学习，我是赶不上了，让老师再对我笑，比去月球取水都难啊！

老师还是对我有很大的期望，可是我知道，我不行了，我想，老师的笑，我再也博取不了了，只能呆呆的坐在教室里，呆呆的看着老师，呆呆的听着枯燥无味的课，呆呆的幻想老师曾经的笑，呆呆的笑，呆呆的对老师笑，呆呆的流泪……

老师的笑，顶尖的位置，我得不到了，我再也得不到了，我心里的石头再也落不下了，可是无论我怎么努力，我再也不可能了！

老师的笑，同学的羡慕，顶尖的位置，满身的绯闻，高高在上的感觉，再见了，我的不到你们了，我绝望了……

关于老师的喜好作文【篇3】

古人说过，好之者不如乐之者。

每个人触摸相同东西，必定大部分会是由于喜好而引起，才会想要去触摸他，去学会他。自我以为没有喜好去触摸一件事那么这件事是没有魂灵的。

从小我就喜爱歌唱，但是从来没有上过补习班，也没有去专门学过歌唱。不是家里人不支持，我也并没有告知他们我喜好歌唱，我上过舞蹈班儿，上个绘画班，上过语数英，偏偏没有上过音乐班。他们说想要给我那个补习班的时分，我十分的抵抗，由于我觉得我的喜好不能被他们强压着，我想要无拘无束的去学习歌唱，这样能让我感受到歌唱是最自在的，是最美好的，是最让我高兴的事。

我觉得我做的很对，至少现在我还这样以为。上了高中之后歌唱的时刻就越来越少了，由于学业变得愈加繁忙了。没有剩余闲暇的时刻去专门歌唱。但是我也发现了一个特别美好的工作，那便是缓解压力时能够歌唱呀。开端啊，不会在班上歌唱，但是回睡房的时分就会哼上两句了。洗衣服的时分能够唱啊，拾掇东西的时分能够唱，和朋友在一起的时分能够相互唱。渐渐的歌唱已经成为了我高中日子必不可少的一项文娱。

身边的的人受我的影响，渐渐的爱上了歌唱。有时分下课不是评论作业啊，便是歌唱，然后上课的时分心境都是愉悦的，上课的功率也变得很高。这样的办法但是我首创的呢，也期望身边的朋友能够用我的办法对他们有利。

歌唱越来越久之后，身边的人也会开端向我讨教歌唱的窍门，我不知道怎样答复他们，我也很尽力的会教他们歌唱。最终我仍是总结出一条，那便是喜好真的是最好的教师。我觉得吧，一个人应该是寻找到自己感喜好的一件事，然后锲而不舍的坚持下去，我信任会有自己的一份高兴的。

关于老师的喜好作文【篇4】

孩子们入园快三个星期了，从开始的倾盆大雨到现在的阴转多云，宝贝们变化可真是大啊！看着你们一天一个惊喜的流露，让老师怎能不爱你们呢！不过最让老师担心的是还有两个宝贝，不知是妈妈狠不下心来，还是我们老师工作的疏忽电话中再三要为儿子退学，其中话语中也透露出对幼儿园的留恋！说真的，等家长说完那一刻，心里曾经有一种失落感，唉，要不再读几天吧！适应期还没过，哭了这么多天不是前功尽弃了，经反复的劝说、努力的挽留，终于动摇了家长的心：老师，我们相信你，一定配合你们，不再说退学了这一刻真的好幸福，家长的一句承诺足够让我倾注爱心与耐心！

孩子，请接受老师的爱，好吗？让老师的大手牵着你的小手享受在幼儿园的快乐！

建议：如果您的孩子不喜欢上幼儿园，请家长给予老师与孩子一些时间，搞清楚孩子为什么不去幼儿园之后，您就明白他的理由是否充分了。如果他的确有压力或者恐惧感，您应该帮他排解。如果他只是为了达到自己的目的，随着自己的喜好，那你就要义不容辞的挫败他的阴谋。当他知道无论尝试多少次也不会有人理他的时候，自然而然的便会怀疑哭闹这一策略的可靠性了。当然，问题的关键在于，无论出现什么情况，无论孩子表演的多么惨烈，都不要动摇您的立场，决不能让他通过哭闹达到目的。拿出您的狠心来！

她哭了作文

很多老师都会要求学生写作文，写作文可以抒发我们的情感。一篇好作文一定是经过仔细推敲的。那么我们要如何才能写一篇优秀的作文呢？有请驻留一会，阅读小编为你整理的她哭了作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

她哭了作文 篇1

“叮铃铃”上课铃声响了，冷漠又面无表情的老师手中拿着试卷走了进来。

试卷一发，各自都拿起试卷看了又看，我望瞭望她，那脸色很不好。放了学，他低着头不知在想什么，我在后面紧紧地跟着她，她面前有个电线杆，我连忙跑去拉住她：“小心点，你到底怎么了，试卷发下来后就魂都没了。”她抬了抬头，捂着脸小声哭泣：“考试考的非常不理想。”我脑子一动：“没事了，我都没有考好，再说了我哭了吗。这次没考好，下次努力就好了，又不是人生只有一次考试的啊”她悲哀地点点头。

第二天一来，我跑到她的方位上问她：“怎么样，他们说你什么了，大胆的说给我听听，我们一起解决。”她虽然没有哭，但她的鼻子红了，眼框边湿了，很小声的告诉我：“我妈妈昨天打了我一顿……我哭了。”我打了我一下：“唉！就怪我，没有和你一起承担。”她阻止了我，并看着书说：“不怪你，下一次不会再被它打败了。”说完都笑了。

从她身上我看到了他追求完美的学习态度。

她哭了作文 篇2

每天我都会给妹妹找好明天要穿的衣服放在妹妹床头，每天都如此。

有一次，我忘了给她找，早上我起床下楼煎鸡蛋，煎好上楼叫妹妹下来，才发现她正坐在床头轻声的哭。我去问她怎么了，她带着哭腔说：你你没没给我找衣服，我我不知道穿什么。说着她把手拿下来满脸都是泪，头发被泪水粘在了脸上。

可就在这时，我正想哄哄她再去给她拿衣服，可没想到她却打了我几下，这可把我惹毛了。我瞪着她说：我能给你找就不错了，你还打我整天自己不操好自己的心，我就不给你拿。说完我气呼呼的走了，没有想到妹妹竟然大声的哭了起来，嘴巴张得很大，哭声也很大，满脸都是泪水，过了一会儿她还是坐在凳子上，闭着眼睛张大嘴哇哇的哭着，哭的很畅快，好像解放了似的。

但是这哭声把爸爸都给招了来，我心里想：唉!这下没好果子吃了。果然被训了一顿后，不服气的给妹妹拿衣服，可妹妹还一边满脸得意的笑，一边吐着舌头搞怪，都快把我气死了。我心想：哪天爸爸不在家，看我怎么收拾你。到了学校我瞪了她几眼。

谁知道她又哭了，我又要半天哄她了。

她哭了作文 篇3

早晨，窗外传来琅琅的读书声，班干部带领同学背着诗词。而我脑海里却是她那挥之不去的模样，以及她的泪。

是夜，喧哗的夜。宿舍里，舍友们聚在一起大声交流，不时传来一两声嬉笑。我坐在床边看着这一切，心里总感觉少了点什么。我寻思着：少了谁？目光开始打量全宿舍，最终定格到角落那个的床位。那个总是笑嘻嘻调侃我们的女孩，她沉默了。

不难看得出，她哭了。她一对亮晶晶的眼眸，犹如绯红色的玛瑙石，又似天上的星辰，逐渐暗淡。她平时总是有说不尽的话，但现在，她的嘴唇紧抿着，嘴角上有着死皮，明显没有怎么喝水。三千黑丝如瀑布倾泻而下，凌乱不堪，为她增添了几分狼狈。泪水依旧流着从眼角划过鼻梁，她似是并未察觉，又似是并不在意。

不知这样过了多久，她开口唱了一首伤感的曲子，歌声中夹杂着一丝哭腔。

别唱了。另一边正聊在兴头上，并没有感觉到她的哭声。她怔住了，眼泪由原来的小溪变成了江河。她将被子捂上，紧紧地遮住了自己的全身，压抑的哭声从里面传来，伴随着的是被子轻微的颤抖。

这突如其来的脾气，也许是积攒多时的委屈。

哎，阿姨走进了宿舍，走到她的床位前，怎么了？将床被撩起，我看见了她的面容，安慰的话哽咽着说不出。她的头发杂乱地披在身后，眼睛哭得红肿，脸颊满是泪痕，双手不自然地放在身边。

看着阿姨的她，眼中光芒转瞬而逝，垂眸掩饰眼中的神情：我没事。阿姨走后，我用复杂的神情看着他，脑子里满是她开玩笑的样子。

灯光下，她泪光闪烁，满含水雾的眸子令人心疼窒息。

她哭了作文 篇4

今天公布了数学成绩，我看到那一点分数，想到了上一次没考好妈妈打我的画面，心里就凉飕飕的。放学了，放慢了脚步，走一步要花一分多钟的时间，可是家离学校很近没一会儿就到了，回到家，发现妈妈早已堵在门口。

“数学考了多少分啊?”妈妈严厉的问。“8…88分”，“什么!”妈妈大叫道，瞪了我一眼，头也不回，走到房间，拿出一个衣服架子，拧着眉毛说：“你怎么又只考了这么一点分数，不是给你报了补习班吗，怎么成绩还没上去。”我吓的不敢说话，这时，爸爸闻声跑来，看到这副情境说：“你别骂小孩，果果笨，就是被你骂出来的。”妈妈回过头给了爸爸一个白眼，爸爸吓得急忙跑进房间。

妈妈甩起手上的衣服架子就开始打我，我疼得大叫。妈妈越打越猛，一分多钟后，妈妈居然哭了，只见她哭得越来越厉害，爸爸赶忙把妈妈扶进房间，又招手让我进来。妈妈坐下来，擦了擦眼泪，带着点哭腔：“你怎么就考这么一点啊，你到底还想不想学了，你要是不想学了，可以，我把你的课停了，省点钱不好吗?”妈妈滔滔不绝地说，“你说话啊”，我支支吾吾不知道该说什么好，过了好一会，我小声地说：“妈妈，下次我一定会考好的。”

爸爸连忙说：“好了，好了，果果你快去写作业吧!”这场风波才算平息了。可妈妈最后还是止不住她那断了线的珍珠似的眼泪，再一次哭了起来。

她哭了作文 篇5

我班上有一个开心果，很爱笑，不管是什么时候，她的脸上都挂着灿烂的笑容，但是唯独那一次，她哭了。

那天晚上，老师抱了一沓试卷走了进来，用严厉的目光扫视了我们一圈，大声地说：“这一次考试有许多人退步了，接下来开始念成绩，李明七十一分，王一乐七十分"当念到第三位同学的成绩时，我惊呆了：七十五分。这个人就是平时很爱笑的开心果余雯雯，当我转过头来望向她时，只见她睁大眼睛愣住了，往常那张爱笑的脸也瞬间变得暗淡起来，她慢慢地上了讲台，老师批评道：“你居然才考这点分，平时看你嘻嘻哈哈也就算了”老师把她骂得面红耳赤，羞得连话也说不出了。

下课了，我来到她的位上，只见她双手抱着头，趴在桌子上一动也不动，见此情景我走过去，安慰她：“没关系，不就是没有考好受老师批评了，谁没有被批评的时候，这次错了，下次长记性别错了不就行了。“她慢慢地抬起头，她的眼睛红红的，两眼下面居然还有两道泪痕，我惊讶道：“你怎么哭了？”

我连忙拿起了纸巾为她擦了擦眼泪。她一边抽泣一边说：我觉得很丢人，在这么多同学面前，我以后如何抬起脸做人？”说着，晶莹的泪珠顺着脸颊滚下来，滴在了嘴角，在她的脸上我看到了伤心，绝望，与她笑的时候相比，真是让人心痛，我安慰道。“不会，你知道吗？当你笑的时候能让人忘掉许多不开心的事，大家不会把这件事记在心上的。”听了我的话语，她擦干了眼泪说：“谢谢你！”此时一朵灿烂的花朵绽放在她的脸上。

生活中每个人都会经历伤心事，也会因此哭泣，但是哭完了，擦干眼泪，继续前行，才是生活该有的样子呀！

她哭了作文 篇6

她是我们班的学霸，她不但成绩优秀，而且品德也很优秀。但她有一个缺点，自尊心很强，爱流泪。

每次考试她都是被老师表扬的对象，也是班里学生羡慕的对象。可有一次，班里闹哄哄的，老师为了维护课堂秩序，就提出了一个问题，顿时，教室里鸦雀无声，每个学生都恐怕被老师找到，把头低下来。老师用犀利的目光在每个学生脸上扫视一遍，突然停下来，微笑着说：“任雨晨，请你来回答这个问题，你说，《守株待兔》这则寓言故事告诉我们一个什么道理？”只见任雨晨昂着头挺着胸，用响亮的声音回答：“告诉我们不要太懒惰。”说完，很自信地坐下了。教室里出奇地安静，仿佛都在思考她回答的问题是对还是错。于是，老师又微笑着问了一句：“大家说她回答的对吗？”有的说对，有的说不对。大多数都说不对。然后老师总结一下：“《守株待兔》这则寓言故事告诉我们做任何事都不要存有不经过努力就希望得到成功的侥幸心理，不能把偶然发生的事当做经常发生的事。”最后老师又举了一个学习上的例子。很显然，任雨晨回答的不对，老师也没说什么，同学们也不去在乎任雨晨回答的是对是错，这时，任雨晨低着头，几乎要把头埋在课桌下面。“老师，任雨晨哭了！”她的同桌打断了老师的话，大家把目光一起投向任雨晨，老师看了看任雨晨并没有去安慰她。当时，我心里很凉，对这个老师的做法很不满，也太冷漠了吧，她的光辉形象在我心里顿然消失，老师怎么不去安慰一下她呢，太不近人情了。

不一会儿，下课铃声响了，老师看了任雨晨一眼，说：“马上来我办公室一趟！”任雨晨抬起头也不哭了，跟随着老师进了办公室，我们感到很好奇，趴在窗户上听老师说些什么。老师和颜悦色地说：“你是我们班最优秀的学生，我希望在这方面也要给他们树立榜样。回答错误是难免的，你要是都会了还要老师干嘛？人生在世不可能事事顺心，总有不如意的时候，但我们要正确对待，经得起学习中的挫折考验，只有这样我们才能真正成长起来。将来在生活中有好多大风大浪，需要你去面对，要变得坚强。弱者以泪洗面，强者以泪润心。”任雨晨听了老师这番话，惭愧地说：“老师，我知道错了，以后再也不会那样了。”

我们听了也很感动，老师说得对。从此以后，任雨晨再也没有流过泪，遇到困难时，她就想起老师的话，咬咬牙就过去了。成为最受欢迎的学生，在学生心目中也是最完美的学生。

她哭了作文 篇7

她，一直是一个很乐观的女孩子，很少掉眼泪，至少在我印象中是。可那一次，她哭了，哭得很伤心。

我们上音乐课时，由于没有歌词，老师就找人抄。那一次刚好是我抄，我就拜托她抄完帮我抄一下，她爽快的答应了。

我在黑板上抄完后，心想：她应该已经抄完了吧！便兴冲冲地去找她要歌词，到了她的座位旁，我才发现我的歌词本被冷落在一边，她正在帮别人抄。（我那天心情很糟）于是我就把不满全部发泄出来了：你怎么这么不守信用啊？不是说帮我抄么？怎么帮她抄啊？还是不是朋友啊？她的嘴动了动，好像要说些什么，我。。。。。可话还没说完，就被我打断了。我什么我啊，你不信守诺言还有理了？说着，我一把夺过本子，冷冷地说了句：我自己抄。她转过头说：我帮你抄。不用。

她抢过本子，开始抄。咦？为什么本子湿了？她哭了？这时，我才觉得我好过分，真的好过分。我不知道我该说什么好，只呆呆的说了句：对不起。

她还在哭，泪水一滴滴落到本子上，浸湿了音符，也浸湿了我的心。。。。。

事后，我才知道那天是一位同学生病，她才帮他抄的。我好后悔，没有听她解释。现在，我们和好了，可和她一起玩的时候，我总是有一种内疚感。因为那是我的错。

我哭了作文

写作是一段令人收获幸福快乐的旅程，培养写作习惯对于提升我们的思维能力大有裨益。一篇出色的作文能够最准确地表达作者文章的核心思想。那么，我们该如何写得既迅疾又富有吸引力呢？为了方便今后使用，请务必将本网页添加为您的常用链接。

我哭了作文(篇1)

人都有哭过，有激动的哭丧着脸，有伤心的哭，有高兴的哭，有感动的哭，然而每个人的哭都会令人记忆犹新，那一次，我哭了

“叮铃铃――”，放学了，同学们像刚出笼的小鸟，排着整齐的路队，迈着整齐的步伐，高高兴兴地回家。天，依旧是那么蓝，去，依旧那么白，风，仍旧是那么柔，我哼着歌儿回到了家，“唰唰唰三下五除二飞快地把身上的“包袱”卸下了，看着自己做完的作业，心里不禁冒出了一个“如意算盘”，趁老爸老妈不在家的时候，偷偷泡一会儿电视，等爸妈回来时再关掉。

说干就干，我开始了“秘密行动”，先解决“家庭首恶”――门，喔！还有一个“地下工程“没解决――窗户，呼！终于一切就绪，全副武装好了，我的那份担忧就已抛到了九霄云外，我暗暗得意，以我这得天独厚的本事，是不会露出马脚的。

于是，我小心翼翼地打开梦寐以求的电视，可那电视还是给我制造了担忧，我屏住呼吸，胆战心惊地看着电视，搞得自己心神不安的，我一会跑到门边，听听有没有爸爸开车的声音，一会又看看电视节目，时间一分一秒地跳着，我的心也一下一下地澎跳着，就象十五个吊桶七上八下，哎！幸好幸好！爸爸还没回来，我的手已经冒出了汗，身上直窜凉气，可是，嘿嘿，电视节目可好玩了，你看，唐老鸭，哈哈好看好玩的节目场景，使我忘了时间，忘了爸妈，也忘记了自己。

“耶耶我兴高采烈地在沙发上蹦来跳去，电视的音量开到了好几十分贝。“咔嚓”，爸爸神不知鬼不觉地突然冒了出来，我不点也没发觉，正要上洗手间，一下子和进门的老爸撞了个满怀，“爸爸爸爸我上气不接下气地愣在老爸面前，等待着爸爸下的 “判决书”。爸爸郑重其事地爆出一句：“作业做了吗！？”“做了！”我压低了嗓子，“在干什么呢？电视音量开得这么大？”爸爸这句话问到了头，这时，空气像凝结了一般，我连大气都不敢出了，“说啊！”老爸开腔问道。我沮丧地说：“在看看电视这个时候怎么能看电视呢？订的那么多杂志不该当摆设放着，好好翻一翻，可以多积累一些知识，天天只知道看动画片能用什么用？！你哪一次没让爸妈少操心过啊一连串如炮弹似的数落向我投来，好像有一盆冰水把我从头凉到脚，“去，有时间去做小状元去！”爸爸几步走到电视边，一边关电视一边厉声喝道。这句话像一把利刀，深深扎进我的心房，我如醉汉一般，跌跌撞撞“乖乖”地“歪”进了房间，不情愿地锁上了门，爸爸的责备声还在我的耳畔回响，“金豆豆”在我的眼眶里打，鼻子一酸，泪水不自觉地顺着脸颊流淌下来，真是“临崖勒马收缰晚，船到江心补漏迟”。夜深了，人静了，月亮飘着迷迷蒙蒙的桂香，风里云里似乎夹着一丝忧愁，灯光下萦绕着一点点沮丧，陪伴我的只有泪水和月光，那一次，我哭了

我哭了作文(篇2)

今晚，爸爸妈妈都去上班了，我在家偷偷上网玩游戏， 过了一会儿，妈妈突然回来了，我急忙关上电脑，去给妈妈开门，可我惊慌失措的表情，一下就被妈妈发现了破绽。妈妈觉得不对劲呀，就去书房查电脑，天呀 我的烤火箱忘了关，妈妈一下就发现了我想一定会被打得皮开肉绽了。只听妈妈说："儿子，你一定是上网了吧，你一定得诚实交代，要不的话你自己心里有数，"我看妈妈没有一定要打我的样子，我吞吞吐吐的`说："我确实上了网，玩了游戏。我错了。妈妈，我以后一定改正。"妈妈看我态度好。果真没有打我，只不过是取消了我这学期玩游戏的机会。 我回想我今天所做的事，我伤心的哭了。我为啥要这样做呀，不是学校和妈妈都规定了周一至周六都不上网吗？我真是活该。我一定管好我自己，只有这样我才有知格管同学们呀。 今天我真流了伤心的泪水。

我哭了作文(篇3)

圣诞节早上，大家都在睡觉，我满怀期待地钻出被窝，看了看床头柜，“为什么我没有圣诞老人的礼物？”我暗暗说，可是，我一想到别人都有礼物就我没有，我哭了起来。

我钻进被子，一想到只有我一个人没有礼物就哭得更厉害了。我咬住被子，用力让我不要哭，可是没用，眼泪还是顺着脸颊往下滑，一滴一滴落在被子上。

我越来越伤心，感觉窗外的小鸟都收到了圣诞老人的礼物，开心得啾啾叫。外面的小狗似乎也收到了一个礼物，只有我一个人没有。

慢慢地，慢慢地，我又睡着了……

当我再次醒来时，发现床头柜上多了一个精美的红色盒子。

我想到刚才的哭，不好意思地笑了。

我哭了作文(篇4)

打小我便是一个爱哭的女孩，稍不顺心便会哭得满脸梨花带雨的，那一次，我哭了。但随着年龄的逐渐增大，要强的我总是把委屈往肚里咽，泪越来越少了。

但就在这一次的语文演讲比赛之后，泪还是在不经意间流了下来。就在比赛开始之前，我还是自信满满，因为我坚信，辛苦找来的讲稿加上这几天的认真诵读一定会给我带来成功。

比赛开始了，当主持人说道：“首先请1号选手——初一（3）班的赵亦童同学给我们带来演讲《超越梦想》，中学生作文《那一次，我哭了》。”时，我呆了，我心中只有惊讶：为什么我会是1号？初一和初二不是一共有34个班吗？我不是抽到28号吗？即使倒着轮也轮不上我1号呀？

带着满脸惊讶的表情走上演讲台，望着台下黑压压的观众，我第一次怯场了，对，是怯场了，向来自信的我居然怯场了。浑浑噩噩地读完讲稿，没错，是读的，因为我的脑里一片空白。等到我反应过来时，一切都太晚了，匆匆说了声“谢谢”，而这声“谢谢”是在嘴离话筒很远时说的，恐怕无人能听见，除了我自己。垂头丧气地走下讲台，我彻底清醒了。怀疑又充斥了我的大脑；刚才那个不自信的女孩是我吗？我这是怎么了？刚才从喇叭里发出的声音是我的吗？怎么“嗡嗡”的吵极了，连我自己都听不大清？走向讲台时的我又是怎么了？发挥失常又怎么样，如果我下台时仍能自信地昂起头，微笑着走下来，或许可以对先前的失常作出些弥补呀？

结果出来了，我没有拿到名次。我失败了吗？我又一次问自己。身旁的同学们没有斥责，没有埋怨，可这更使我感到不安与自责。眼角强忍着的泪还是在不经意间流了下来，落在手上，是凉的，我的心也凉了吗？

不，我没有失败，我努力过了，我依然是生活中的强者。擦干泪水，我重又扬起自信的笑脸，向着伙伴们跑去，向着成功跑去，我感到我与成功越来越近了？

我哭了作文(篇5)

“512”地震以后，我曾经看到这样一些图片：北川中学的操场上一个个蓝色的袋子整整齐齐地摆放在地面上，里面装的是北川中学逝去的师生。地震前，他们还是一个个鲜活的生命，在教室里朗朗地读书，在操场上尽情的玩耍。可如今，他们都已经“魂归故里”了。北川中学是当地的一所重点中学，在这里就读的都是每个家庭的骄傲，将来很可能就是祖国的栋梁。看到这些图片，我不禁为了这么多逝去的年轻生命感到惋惜，流泪。 另一张照片拍摄的是一个叫郎峥的小男孩，在被解放军叔叔解救出来后，在担架上艰难地举起勉强能动弹的右手，敬了一个礼，这个礼不知是军礼还是少先队礼，但它代表了郎峥对解放军叔叔深深的谢意。

令我吃惊的是，这位“敬礼男孩”是个年仅3岁的孩子。这懂事的孩子使我感动，又一次让我泪流满面。 这些图片令我终生难忘！

我哭了作文(篇6)

我今年九岁了，每天我都很快乐，但有时也会因大大小小的挫折而哭。现在就让我来介绍一下我哭得最厉害的一次吧。

有一次，围棋老师安排我和一个女同学下棋，我一看，咦?她不是二段吗?我是三段耶，三段当然要比二段强喽!而且她在我们围棋班也是一个围棋水平不咋地、不声不响的人。我肯定是百分之百赢喽!我情不自禁地欢呼起来。

开始下棋了，没下几步，她就处于劣势，她开始苦思冥想了。我坐在凳子上一扭一扭的，还不停地催她：你快点下呀。可她还是不紧不慢地下，都快把我急死了。在最后收官子的时候，她走了一步扳，这一步棋就把我九个子吃掉，接着，我应该粘一个的，可我走了一步小棋，最后被她吃了九个子。我以半目逆转，而她反败为胜。我蒙了，就像从山顶一下子跌入了谷底我惭愧、后悔极了。

那天我哭了，而且哭得很厉害，但是我懂得了一个道理：谦虚使人进步，骄傲使人落后。

我哭了作文(篇7)

人间百态，世事炎凉。喜怒哀乐轮流转。困哭知道不?请注意我没写错字，是困哭。不可能的吧?你如果这么问那可就错了——那只能说你没有困到极致。

春天，万物复苏。作业更是随着春风悠悠赶来，犹如小草一般有着顽强的生命力，没过多久就侵占了我的房间。老师啊!您是看反了日期吗?今天是周一不是周五啊!望着堆积如山的作业我实在是……唉，那种感觉，莘莘学子一定都很清楚。望着星空，看来我今天是要与星夜同眼了!悲叹一声我就开始了奋斗。月缓缓地向上爬，月光掀开窗的面纱看着屋中的一切。昆虫奏响了独属于他们的交响曲。

月亮它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。奋斗了半晚我仍没有终结这堆积的作业。疲倦感像是小强一般赶不走杀不死。今天要“头悬梁，锥刺股”了吗?于是我在一声惨叫中重新投入到鲁迅先生以笔为武器作斗争的事业中去。夜，是那么地静。耳边只有沙沙声在萦绕，周围的人家都灭了灯。我的眼眶中已有了一些带有少许咸味的液体在打转。一个哈欠下来，两滴热泪落下来。之后就传来了喜讯：只有一篇作文了!可为什么最后的是作文啊!题目还是我此生最讨厌的《那一次我真的哭了》这该如何是好啊!

今夜，终究是一个不眠之夜。看见了月亮的最后一缕光芒，也看见了初生的太阳，我心中感慨万千。作业好多啊!

这次考试成绩又不理想，我呆坐在窗前望着黑压压的乌云，云遮住了半个天，灰蒙蒙地。紧接着就下起了大雨，我的脸上，也有雨滴淌过......

我哭了作文(篇8)

那次,我哭了随笔600字

今年年初，爸爸的工作调到了上海，留下我和妈妈在锦州。上个月，趁着清明假期，我和妈妈去上海和爸爸团聚。爸爸带着我和妈妈游玩去了上海以及周边的很多景点，我们玩得非常开心。可是假期很快就过去了，我和妈妈又要回来了。在离别的前一天晚上，我还开开心心地与爸爸玩耍，可第二天一大早，爸爸送我和妈妈来到了上海浦东机场时，我的心情渐渐低落下来，一点儿也提不起精神。我使劲地拉着爸爸的手，只听到爸爸一遍遍地嘱咐着我，而我却不言语，只是点头，真想让时间停止，让我和爸爸再多待一会儿。可是这是不可能的。

很快，到了我們这个航班安检了，妈妈拉着我走向安检处。待到安检后，我走几步便回头看向爸爸，他正在冲我们招手。此时的我，泪水已经控制不住，迷糊了我的视线。爸爸的身影越来越小，直到我看不见，才跟着妈妈走向登机口去候机。

和爸爸相聚的`这几天，我发现爸爸的脊梁不再那么笔直了，俊朗的面容也变得憔悴了，额头上也增添了皱纹，乌黑的头发出现了点点银丝……想到这些，我的泪水充满了我的眼眶。

我深知，爸爸再外地工作十分不容易，他是为了给我好的学习环境，是为了给我幸福的家庭。爸爸是在用他的宝贵年华书写着我的美好童年。

我哭了，眼泪滴答滴答地夺眶而出，像断了线的珍珠，止也止不住……

我收获了友谊作文模板4篇

不管是在校还是入职，我们都需要掌握写作，写作是一件开心快乐的事，我手写我心。写作文时一定要注意看清楚作文的题目和要求，你还知道有哪些精彩的作文嘛？小编特地为大家精心收集和整理了“我收获了友谊作文模板4篇”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

我收获了友谊作文 篇1

农民收成庄稼，渔夫收成足够的鱼，然而，在我进入中学的几个月内，不仅收成了知识，还收成了情谊。

情谊的味道是甜的。

还记得最近的篮球比赛吗?我们虽荣获亚军的头衔，可这鲜明亮丽的背后，却是九班所有同学的支持换来的。当我们在篮球场上打得大汗淋漓的时候，他们主动为我们送上水和饮料；当我们打败一个又一个班级时，他们在场外声嘶力竭地为我们加油；当我们败给五班时，他们也没有数落我们，而是安慰我们，我的心里忽然有股暖流涌上心头，即使输了，我们的心里也是甜的，暖的。

情谊的味道是苦的。

再好的朋友，之间难免也会上演一些“小插曲”。有时朋友也会伤害到你，并不与你分享欢乐。几周前，第八节课下课了，我们该去吃饭了，我便拉着我的一个好朋友去食堂。可走到半路，我的另一位好朋友却说要回寝室，拽着她走了，留下我一个人孤傲的在操场徘徊，此时我已经“饱”了。

我第一次感到朋友也不能百分百的依赖，第一次感到情谊原来还有这么脆弱的一面，第一次尝到了情谊的苦。

情谊是多味的，没有了酸甜苦辣来调味，再好的感情也不外时段枯燥乏味的情谊。情谊会让你哭泣，让你哈哈大笑，让你觉得心酸。情谊是贵重的，情谊是夸姣的。

我收获了友谊作文 篇2

在我们的身边，每天都发生着各种各样的小事儿，而这些小事儿也往往会带给我们不同的收获。记得那是在三年级的一天，早上我高高兴兴地上学去了。可是，到上午第四节英语课的时候，我就伤心起来了。

我为什么伤心了呢？英语课上，蔡老师公布了单元测验的成绩，当念到我的成绩时：“李昕阳，75分”！听到了这个分数，我的心猛的收紧了，脸也涨得发烫。我怎么考得这么差！成绩也太低了呀！我伤心得都快要哭出来了，一心想着要怎样告诉妈妈。我就这样一直伤心到下午。

由于这样的坏心情，我连下午合唱团的训练都忘得一干二净，到了放学的时间跟着班级就出来了。

妈妈以为我在合唱团训练，还没有来接我。我一个人站在校门口，看着手里75分的试卷，忍不住哭了起来。这时，贝昊燃走到了我的身边，热情的拍了拍我的肩膀，关心的问：”李昕阳，你怎么了？什么事儿不开心呀？”我一边擦着眼泪，一边告诉他说：“我的英语测验没考好。”贝昊燃笑眯眯地安慰我说：“一次没考好没关系的，谁都有没考好的时候，下次争取考好就行了。”听了他的话，我心里觉得没那么难受了。他和他的妈妈还把我送回了家。分别的时候，看着他们离开的背影，我的心里升起一丝丝暖意。

在我伤心落寞的时候，贝昊燃向我伸出了帮助的手，让我收获深深的友谊。

我收获了友谊作文 篇3

丽丽是我结交的第一个好朋友，由于这一整理特别的早餐，让我们建立起了深挚的情谊。

那是一个晴朗的早晨，我很早就来到了教室里，由于今天我要给大家领读，所以就错过了吃饭的时间。今天的饭是丽丽最喜欢吃的肉包子，当我拿着饭碗来打饭的时候，发现好吃的饭已经被那些贪吃的小朋友们抢光了，我没精打采的回到了座位上，肚子不停的“咕咕”叫。合法我无助的时候，丽丽拿着饭碗跑到我的眼前，往我的`饭里放了四个肉包子，我看见了，迷惑的问：“今天的饭不是你最喜欢吃的吗？”她笑了笑，说“由于我看见你领读没有吃饭，我特地分给你了一半，我们是好朋友，应该同甘共苦。”当我听到这句话的时候，心里整理时像裹了一层厚厚的棉袄一样，暖和极了！感觉到有一股暖流涌入心中，我牢牢地抱住我的好朋友，从此以后，我们就成为了形影不离的好朋友，而且我们也会常常互帮互助。

从这件事中我明白了，只有帮助了被人，被人才会在你无助的时候帮助你。这次，我收成了情谊。

我收获了友谊作文 篇4

对于农夫来说，庄稼就是收获；对于渔夫来说，鱼就是收获；对于树木来说，果实就是收获……对于我来说，友谊就是收获。

初秋，天高云淡，我和朋友李姝瑶，谢佳馨去爬山。

我们骑着自行车慢悠悠地穿行在并不拥挤的小城大街上，微微的风带着秋日里特有的芬芳和舒爽拂过我们的面颊，再携着我们的笑语飘过路边的柳树梢，沿着奔流的大洋河一路远去了。那时情景，正如范仲淹所云：“此乐何极！”

到山下了，我们放好自行车，就沿着长长的台阶一路向山顶进发。大约用了十五六分钟，我们到了山顶上的凉亭。我们把随身带的一些东西放在凉亭中的桌子上，便去附近边采野花边闲聊。后来，我们又找到一处平坦的空地，把带的零食、水都摆在一起，我们席地而坐，开始了“野餐”。

直到红日西斜，我们才准备下山。我却关键时候出了状况，肚子疼了起来。这样，佳馨和瑶瑶拿着沉甸甸的东西陪我呆了十几分钟，才扶我下去。

到了寄车处，我肚子还是疼。正想着回家好好休息的时候，新的状况出现了。

“对了，家宁，你的项链呢？”佳馨突然问。她说的项链是我的“新宠”——story。我下意识地摸了一下脖子：“对啊！我的项链呢？啊，我放在凉亭的桌子上了。”我忍着疼说。“那我们去帮你拿回来吧！”佳馨和瑶瑶异口同声地说。“不要理那条项链了，快五点了你们再不回家会挨骂的。我们还是快走吧！”我既伤心又感动地说道。“那条项链可是你找了好几个店才找到的，而且还是你最喜欢的偶像的代表，我们怎么也要帮你找回来。”瑶瑶说道。

佳馨把我扶到椅子那里坐下，她们两人就又一次向山上跑去了……

半个多小时过去了，才见她们气喘吁吁地跑了下来。佳馨把手张开，项链被最后一抹夕阳照射得闪闪发亮。“谢谢你们。“我情不自禁地流下了泪水。“哭什么？我们是好朋友，互相帮助是应该的，别哭了！”她们帮我擦了泪水。“嗯。”我用力地点头。

在回家的途中，充满了我们的欢声笑语。

一条普通的项链，完全可以不用大费周章地寻回来，可是朋友却不辞辛苦，只为了不让我伤心，难过。我庆幸，因为我收获了两个沉甸甸而又幸福的字眼：友谊。

我哭了作文6篇

学生时代我们大家应该都接触过写作文吧，作文，是学生的一种写作能力的练习。好的作文是可以引起读者共鸣的，我们写作文可以从哪些方面着手呢？为此，小编花时间整理了我哭了作文6篇，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

我哭了作文 篇1

昨夜。我哭了

那是因为我看到了我爱的人跟她爱的人走了

我当时的感受

也许你体会不到

当阳光照入一个青春女孩子的心里的时候

他开是有爱，有了追求，她不仅仅追寻于她的那一半

而是盲目的等待着那一半的出现。

就这样，我出现了

这仿佛是上帝的安排

偶然地在坐公交车遇见了她

便开始爱上了她

这正是人们所说的巴士情愿吧

我记下她的手机号

从此我们就开始用手机交流

但是我们从没在817上碰过

我仍让每天都在坐817

可是她却不见了

可是我每天都坚持给她发短信

可她却消失了音讯

打她的电话

语音提示说:对不起，您所拨打的用户以关机

我没天都给她打电话，希望她能开机

终于有一天，她不耐烦了

给我打了电话

我当时在上课

可是我却不顾一地切接听

冲出教师

只听她说

"你别老烦我了"

我已经等到了我的白马王子了

比你好一千倍，一万倍!"

我当时生气极了，把手机扔到了地上

地上立刻溅起一朵银白色小花

我的良心、感情都被别人骗了

那一天我都没有吃饭

哭丧这脸

上课没有心思

终于我因为学习不好被学校踢了

但是，我找到了一份新的工作

我考上了计算机技校

从事了一份打字工作

从新开始了我的人生

但是我还是忘不了我的经历

我打算不再交女友了

安分的过完我的余生

我哭了作文 篇2

如果说眼睛是心灵的窗口，那么，眼泪就是一种心情的涌动。

还记得上次，我哭了。事情是这样的。

那天，我正在专心致志的地写着作业。忽然，我手中的钢笔被刘佳豪迅雷不及掩耳之势的地抢了过去，刘佳豪的脚底像抹了油似的，嗖的一声，也滑出5米开外。我火冒三丈，怒吼道：把笔还我！话音刚落，我便风驰电掣的冲了出去，把他抓了回来。

老师闻声赶了过来，我们俩仍在互不相让地争吵着。我寸步不让，他也毫不松口。刘佳豪在老师面前叫苦连天，老师听信胡言，不分青红皂白的把我骂了一顿。我欲言又止，鼻子一酸，眼泪就像断了线的珠子一样，哗啦啦的掉了下来。大家有目共睹，熙熙攘攘的人群一下子拥簇在老师身旁，你一言我一语的为我讨回公道。老师翻脸比翻书还快，笑呵呵的走到我面前，安慰着我。旁边的刘佳豪却如临大敌，因为老师马上就要把他

上次的哭是不明不白的委屈，那么这次的哭就是风雨后的彩虹。

哎，皮又破了！这句话我不知在暑假里念叨多少次了，坚持不懈的努力令我有长足的进步，在考级时，我从容面对，丝毫没有紧张之意。结果，没想到我过了八级！八级！多么荣耀的象征啊！那一刻，幸福、兴奋的泪水夺眶而出，我希望时间停留在那一刻我终于深深地体会到了世上无难事，只怕有心人这句话的含义了。

泪，时而兴奋，时而痛苦。泪，或许是一个更好的出口吧！

我哭了作文 篇3

黑漆漆的夜晚，爸爸和我讲了他幼小时亲身经历的事，我听后，情不自禁地哇哇大哭起来。

事情是这样的：在爸爸小时候，那时是晚上了，他正在睡觉，安静极了，像是这个屋子没有人似的。忽然地面震动了起来，爸爸猛地睁开眼睛，紧张地对爷爷说：爸，我好像听见了一些声音。爷爷却纹丝不动，像个木头似的平躺在那里。地面又震动了一下，爸爸害怕极了，好像有人在地下活动一样。像是要让他们睡不了一个又香又甜的觉一样。爷爷也觉察到了什么，但又什么都不说，一个人小声嘀咕着什么。啪啪，有什么东西摔碎了，发出刺耳的声音，里面摇摆着，像是在跳着优美的舞蹈。突然，简陋的屋子外发出惊天地，泣鬼神的声音，原来是屋外大树的树枝断了，紧接着，屋子里掉落的东西也多了，爸爸感觉掉下来的东西像把匕首一样，爷爷却淡定地说：别怕，有我在。

爷爷严肃的说：果然是地震了，但是不是很严重。说完扯下被子将爸爸拉到身后，作为爸爸的肉盾。可是这样有什么用，在地震的眼里，爸爸和爷爷只不过是两个没用的玩具而已！爷爷朝上方瞟了一眼，看见柜子上的几个瓶子从爸爸头的上方往下坠落，爸爸紧闭双眼，啪爸爸没有感受到一点痛意。瓶子没有落到爸爸头上，反而落到了爷爷的身上，然后，一个花盆，一个瓶子，相继落到了爷爷的背脊上，来势汹汹，势不可挡。地震过后爷爷的背上青一块，紫一块，还出了鲜血。从此以后，也有只能驼着背走路了。听到这里我哭了，我很心疼爷爷，要不是因为地震，爷爷也不用这样走路了。

因为爷爷保护爸爸而受伤的这件事。让我懂得了：如果你内心很强大，你就可以保护你想要保护的人，这样的话，他就会变得更安全了。

我哭了作文 篇4

人，都有犯错的时候，我也一样，当一滴滴的泪悄然而下我就已经在反省自己。这次，我开始并不觉得自己错在哪，后来我慢慢发现原来我做错了，我并没有尽责。

一天，太阳当空照，花儿对我笑，阳光明媚，天气晴朗，让我觉得整个世界都充满了勃勃生机，可谁知下一秒会发生什么呢？弟弟全神贯注盯地着电视机，呀！弟弟怎么这么传注。只见弟弟看着电视一会儿哈哈大笑，一会儿悲痛欲绝；一会儿淡定自如；一针儿又蹦又跳，我看着我们家的小演员的表情，让我情不自禁地捧腹大笑。

可是，突然，弟弟又蹦又跳脚下一踩空。咚！响亮的一声，弟弟从沙发下，摔了头上。他坐在地上哇哇大哭起来。我看到了，像闪电一样飞，摸摸弟弟的头安慰他道：博文！你还好吗？要不要坐下来休息一下。可无论怎么安慰都没有用，这时在厨房的妈妈听见了弟弟的哭声。连忙放下手边的活，冲出厨房。心痛地看着弟弟头上的大灯笼无比难过。

这时妈妈厉声喝斥我：杨淑惠，你身为一个姐姐，不好好看着他，还在那儿玩，你还配当姐姐吗？我听了妈发的话无比委屈，伤心地哭了，又不是我弄弟弟摔跤的，为什么是妈妈把弟弟的头弄疼只是一声对不起就解决了。而我千万种理由都解决不了，叹！无论怎么说我的确没有尽到姐姐的责任。

这次，我哭了，我以后要细心照顾弟弟。

我哭了作文 篇5

不知道多久没有哭了，但是现在我却哭了，我的心好痛，好痛，闭上眼睛全部都是你的记忆，你的影子。

你可能会说：一个人男人随便就流泪是多么丢脸，是懦夫。我知道我很丢脸，但是我真的控制不住自己不取想你，我傻也罢，懦夫也罢，可是我已经把你看成我生命的一部分。

现在我已经不完整了，因为我的心脏缺少了一部分，没有这一部分我永远是痛，永远不完整，我的心好像撕心裂肺的痛，痛得我已经忘记了怎样哭，连呼吸都是那么痛，我真的好痛，好痛。

如果可以我真的好想一觉醒来已经是另一个世纪，听这熟悉歌，却只是更加难受，我多么想抱着你哭。我想把我的所有话说给你听，可是你却离开我了，我在也没有诉说的机会，为什么老天要我们相遇，但是相遇了只给我们这么短时间，为什么？

我真的好想知道为什么，为什么，我真的已经失去了好多了，为什么还要我继续失去，我刚刚感受到幸福滋味你却把我的一切都带走了，难道我真的没有这个福分吗？

老天我好恨你，我恨你把我们的爱带走，我恨你让我们相遇，难到你就不可以公平一次吗？

你到底要我怎么样，你看我还不够伤，我好不容易真爱一次你都要这样对我吗？我到底哪里得罪你了，你给我一个理由，我好痛，好痛，不然你就把我失忆吧，我真的好累，好累，我真的好想解脱，解脱。

你现在看到我痛苦了吧，开心了吧，你也流泪了吧，那么你为什么要这样对待我们，我真的恨你，恨你。

你不需要冲当好人，如果不是你，我们会这样吗，现在你却哭了，还这么大声，你知道吗，我已经没有眼泪可以流了，我还有什么可以说的呢。

一个人的街，一个人夜晚是那么的痛，不知道远方的你是否会想到我，还是你已经忘记了，我还有谁可以听我的诉说，诉说。

孤独的感觉，真让人止息，不知道何去何从，我的眼泪也已经撒出去了，只是不知道你是否可以感受到，我对你的`爱已经胜过了自己。只是你不知道罢了，也许我的眼泪在也换不回你离开脚步，那么我还有什么可以挽留你呢。

心已经碎了，只是不知道何时可以缝补，也许永远都留下这个伤疤，只有在夜深人静时候拿出伤疤，一个人默默的去体味哪种心痛的感觉，去回味哪一份用眼泪换来的记忆忧伤。

我对你的思念也许用眼泪才是最好的诠释罢，但是谁知道夜晚的我是那么的心痛，我的伤没有人知道，我只有把他写在这儿，希望有一天你回来时可以看到，知道我是多么想你。

希望你回来时我还可以看到，我真的好累，好累，好痛，好痛。想你却不知道你在哪里真的累了。

等你回来！

我哭了作文 篇6

“妈妈丨”我刚一进门就喊起来，“哎一一”妈妈高兴地应 声道。我一边放书包，一边兴冲冲地对妈妈说：“妈妈，学校 号召我们为希望工程捐款，我准备捐二十块钱，行吗？”

妈妈听了，不紧不慢地说："捐那 午什么？捐个三 五毛钱还不行吗？你以为家里多有钱啊！”

我一听，可急了，连忙对妈妈说：“不行！你看电视上没 钱读书的孩子多么可怜，再说，未来就是靠我们去建设，现 在让我们大家从小能读书，就是为了以后更好地建设祖国 呀！”

“他们上不上学，我管不着！”妈妈接过话茬说，“我只要 你好好读书，将来考II大学，找个好工作就行了。” “唉呀，好妈妈丨你就答应我吧！” “不行！你看别人一听捐款，能躲就躲，躲不掉就只交一 两毛钱应付应付，谁像你这个傻瓜，这么认真干什么？！”妈I 妈越说越生气了。

我听了急忙抓伲妈妈的胳賻，还想再求求她。话还没有 说出「丨，突然，“啪’’地一声，妈妈一个巴掌打到我的脸上。 顿01泪水模糊「我的双眼，什么1 舌也说不出来，我伤心的哭了。

我实在不明白，为什么平时妈妈宁肯花很多钱给我一个 人买卨档学习用品4买最佳营养品，现在却不愿节省一些钱 捐给希望工程？为什么有些人把向希望工程捐款，向山区小 朋友献爱心说成是愚蠶？为什么在二十世纪九十年代，有的 人物质生活不断提离，而“讲奉献，献爱心”的意识却没有 得到提高呢？ 丨

泪，像断了线的珠子似的在流，我哭得比哪一次都伤心。 这并不只是因为妈妈一巴掌打在脸上的疼痛，而是因为在我 幼小的心里有许多不明白……

写老师作文模板13篇

以下是栏目小编为大家精选整理的“写老师作文”内容，以下内容可能对您有所帮助请仔细阅读。作文可以拓展学生的思维边界和文化视野，作文是人生的日记它记录着我们的所思所想以及所经历的一切。一篇优秀的作文一定要注意写作的方式。

写老师作文【篇1】

我们每个人都见过桥。它每天接待成千上万的人，它默默地把自己的一切都无私地奉献给人们。它外表虽然不美，但实质却很美。因此，人们都赞美它。教师就像桥一样，默默地工作，为培育下一代成为祖国的有用之才，把自己的毕生精力都献给了祖国的教育事业，她更值得我们赞美。

我们的老师像桥一样辛勤。白天，她给我们上课;晚上，她为我们批改作业。记得有一天晚上，我和几个小伙伴在外玩耍回家时，看见老师宿舍还亮着灯，我们就悄悄地来到老师的窗前，透过玻璃望去，只见老师在为我们批改作业。她手中的笔一会儿在纸上圈圈，一会儿又唰唰地写着;一会儿还皱起眉头想想。我们看着老师这样认真地为我们批改作业，心里十分感激。一会儿，只见老师打了个哈欠，又揉了揉朦胧的眼睛，我们都以为老师要去睡觉了。可谁知老师却走到脸盆前，用冷水洗了个脸又继续批改作业。此时，我们的眼睛都湿润了，一股敬佩之情油然而生。

我们的老师又像桥一样朴实。她为了让我们这些幼嫩的“花朵”成为祖国的栋梁，不辞劳苦地工作着。一次，我生病了，不能到校上课，我心里十分焦急。晚上，老师来给我补课，一直到很晚才回家。她普通而平凡，从不引人注目。但对我们的爱，却深深地印在每一个学生的心目中。

我赞美你呀!敬爱的老师，你像一盏明灯，照亮着我们走向成才之路。

老师，你所做的一切都让我们一生受益。你传授知识让我们不断进步，你教会我们做人的道理，每当我们遇到困难时你就会耐心的帮助我们，你就像我们的父母一样，无时无刻都在爱护我们。那从现在就让我们以最优异的成绩来回报老师吧，让他们为我们感到骄傲和自豪。

写老师作文【篇2】

我们赞美桥，更赞美我们可敬的老师。

你看那一座座连接的桥梁，让人们为之赞叹。它无私奉献，使人们方便，安全地通往对岸。白天，它不畏酷热，傲于在暴晒之中；晚上，它不畏孤独，立在冰冷之中。它每天默默无闻，为人们奉献着自己的一切。这不正是我们那可敬的老师们所拥有的精神吗？白天，老师不畏干渴在讲台上讲课，一遍一遍又一遍，直到我们能听懂为止；晚上，老师在台灯下认真地备课，一张一张又一张，直到备完为止。桥为了人们能安全地到达对岸，而老师为了能使我们到达成功的彼岸，变成了一座桥，载着我们勇敢向前。

记得那是一个夏天的中午，我们正在上课，我突然发现，平时年轻的张老师突然苍老了许多。声音是那么的干哑，头发上似乎又多了几根白发，说话还不时的咳嗽。我心想：唉，老师一定是太累了，为我们操碎了心，才变成这样的。下课，我一定要为老师倒杯水。下课后，我与几个小伙伴一拍即合，为老师倒了一杯水，送进了办公室，上面写着：“老师，您的噪子哑了，请多喝水。”署名是“爱您的学生”。然后我们就出了办公室，悄悄地在外面等着老师回来。只见老师走进办公室，看见了桌上的水和纸条，眼睛红红的。在外面望着的我心想：老师平时为我们付出那么多，我们都觉得是应该的，而我只为老师倒了一杯水，老师就这么感动，我不禁为之感慨万千。

我赞美桥默默无闻地为人们做出贡献，我更赞美老师全心全意爱学生的精神。

写老师作文【篇3】

老师遇见你我真的很幸运

老师我真的很想你！不知为什么，明明知道你不会再次的回到我们班，再次的教我们历史，这是根本不可能的事实！

有时我在想，为什么老天让我们相识与相认呢？然后就当我和你已经产生那么深的师生之情后，我和你面对的就是别离！

不管我有多么的不想，可是我却必须眼睁睁的看着另一个老师走进教室。那时我的心里在想，我自己真的很无能！我自暴自弃，甚至是怨天尤人！我不想和你面对那个无可理喻的别离！真的不想啊！我恨自己以前没有珍惜，没能实现我和你的约定。

我真的太愚蠢了！60分都没有达到！上你的课我喝牛奶，吃零食，每次你都会给我一个眼神，向我提出警告。而我却不理不睬，继续这样，直到吃完喝完为止。

我不是一名合格的学生！

我现在很后悔，如果时间可以倒流，我会更加珍惜老师上课时的每一分每一秒！

有时，我甚至还很幼稚的在想，只要老师能够回来，无论让我答应什么保证什么，我都会毫不犹豫的答应。

直到现在，我仍然不相信我和老师就真的没缘分了，即使心里明明知道不可能的原因，但我却仍然不想相信这个事实。

有时当我在一个人的课上，那个人对我大发雷霆之后，自己无论心有多大，都未能很快的调节好心情，都会更加的思念您！认为老师她要有你一半的理智我就心满意足！甚至在想，如果上天让我们不认识该多好啊！那么我就不会那么痛苦的思念你，怀念我们曾经的拥有。

但后来，我认为如果我们从未相识过，从未产生过师生之情，我想我现在根本不会喜欢上历史，就不会有历史学科成绩上的进步，也许这就是上天对我的帮助吧！是上天让我学好历史学科吧！

，我根本不会喜欢上历史，曾经的我很讨厌历史，根本没有考虑要学好它，但自从认识了你，和你产生了很深厚的师生之情之后，我便下定决心要学好历史，从一开始因为喜欢你而学，到现在因为历史有趣和喜欢老师，不想让老师失望，想给一个人封条而学。

您就是我学习历史的动力与希望。也是我在历史学科上的引路人，你的帮助让我写不完的多。

这时的我，便要大喊一声：能过和老师相认与相识，是我这一辈子最大的幸运了！能够和老师产生那么深的师生之情，是我这一辈子的快乐与阳光！

写老师作文【篇4】

在我的童年记忆里，每一段美好的时光都犹如星星般闪烁在我的那一片天空中。时而是快乐的；时而是伤心的，时而是激动的。在我的印象中，有位神秘的老师给我的关爱是无微不至的。她就是—孙老师。

记得那一次，我在教室里作值日生，结果被绿化角的一盆花给吸引了。我便走向绿化角，拿起这盆花。只见它上面长满了绿叶，只有那朵淡红色的小花，欣赏了一会儿我便随手一放。结果被我无意中放到桌子边缘花盆掉了下来。我想完了，如果老师发现的话，她肯定会告诉爸爸妈妈，那我又要吃竹条炒肉丝了。便赶紧将碎片小心翼翼地拣了起来放在一个毫不起眼的地方就匆匆回家了。

早上，孙老师问我：“花盆怎么少了一个？”我的脸顿时涨的通红，说：“我……我也不知道。”

突然，孙老师发现一块碎片，她以严厉的目光瞪着我，孙老师捡起来，质问我：：“这是怎么回事？”我见老师好似冒火的眼睛，不禁打了一个寒颤，只好老实交代：“事情是这样的……。”孙老师听完，抚摸着我的头，原先那眼里的目光展现出一丝温柔，原来那绷紧的嘴唇也慢慢舒展开来，对我说：“孩子，你犯了错误，应该及时跟老师说，而不是想尽办法骗老师。”我点了点头，眼睛里那堵也堵不住的泪水终于喷涌而出，泪流满面的我不禁“哇哇”大哭起来。

通过这件事，孙老师，我想对您说：“老师，我错了，您对我无微不至的关爱让我永生难忘，我一定会用优异的成绩报答您的。”

写老师作文【篇5】

我从小就非常喜欢历史，但有好多问题连爸爸妈妈也回答不出来。例如：中国的第一位皇帝是谁？高考制度是谁建立的？这世上真的有盘古和女娲吗？

爸爸为了帮我解答这些问题，给我买了一整套《中国通史》。我知道了史上第一位皇帝叫神农氏，还知道了尧、舜、禹的故事，也知道了大禹治水这个故事是真的。但这都是几千年以前的事了，人们已经把这些故事神话了。像盘古开天辟地，女娲造人等故事都已经被后人神话了，在古代是没有的。

后来我又知道高考制度是由科举制度演变而来，而科举制度是隋文帝废除九品中正制而建立的。到隋炀帝时，定十科举人，开设进士科，以考试诗赋为主，选择“文才秀美”的人才，这标志着科举制度的初步产生。科举制度的创建，重才学而不重门第，消弱了门阀大族世袭的特权。这样“任人唯贤”的改革，对后代的影响是巨大的。

我一定要多看中国历史书，了解更多的历史故事，争取成为小小历史家。

写老师作文【篇6】

老师的爱，似水的灵秀给我以聪慧；老师的情，如山的沉稳给我以敦厚。老师，您的爱，深沉而无言。每当夜幕降临，有一颗最亮的星星，印在您的窗帘上，这是您不眠的心。老师，您每天最后告别长夜，又最先迎来黎明。老师，您的爱，朴实而无华。您用您的双手“除锈去渣”，把我雕造成国家的栋梁。老师，您的爱，无私而永恒。您的敦敦教导，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，源远流长，深深铭刻在我的心中。花开花落，岁月匆匆流过，却不知哪年哪月哪日，您的额上犁出了深沟，您的双鬓平添了银丝，您把精魂给了我们，把柔情给了我们，把母亲般的一腔爱给了我们……

您把您的一切给了我们。您的爱也许有时严厉，但严厉的背后是不易察觉的几许温柔。您的爱朴素不善言语，却默默地在我们灵魂深处撑起一片绿洲。漫漫人生路，有老师的爱伴我们上下求索，前面的路不会艰难，也不会孤单。我的天空中微笑，我的世界缤纷闪耀，爱是一道光，如此美妙，照亮我的未来，原来那是老师您炯炯有神的眼睛……

在我生命里，每一天每一夜相系，您是闪亮的星，温暖了我的心，您的爱让我不孤寂，宽阔的天，你给我指引，狂风的夜，你让我平静，相知相惜，我如此幸福……老师，您像霞光，却又比霞光更璀璨，更辉煌。霞光只是日伴红日行，然而您却不舍昼夜，不分阴暗，时时温暖着我们的心。在生命之旅中，生活一会儿把您抛到谷底，一会儿又把您推上浪尖，唯有一点不变的是——您那颗对孩子们，对下一代的爱心！小河奉献给大海，白云奉献给蓝天，阳光奉献给大地，老师，您把您的一生毫无怨言地奉献给您的学生。您的爱就像一滴甘露，倾注了一切，却不求回报；您的爱是一滴细雨，用温情感化冷漠的冻土；您的爱是一眼清泉，用一生一世汇成一条汹涌的河流……

写老师作文【篇7】

我们班有这样一位语文老师——身子，胖胖的；脸蛋，鼓鼓的：肌肉，发达的——如果没有知识，就可以算是个大肥猪了。

那，我们亲爱的梁老师，到底是什么呢？

梁老师=“老黄牛”

别误会，老师可不是年老的属牛的人。他为什么像“老黄牛”呢——原来啊，梁老师夜以继日地备课、改作业，却没有一丝埋怨——她和牛一样，踏踏实实地工作，勤勤恳恳地劳动。据说，梁老师现在生了重病，每天都得到医院挂针。可她，梁老师，还是辛勤地工作着，坚持为我们上课。让我们为这个“老黄牛”加把劲儿吧！

反驳语：可是，梁老师作业常常让同学帮她改呀！

梁老师=“替罪羊”

说梁老师是替罪羊，一点儿也不过分：我们班级的同学犯了错误，不是家长骂老师工作不负责，就是批评工作不到位。同学之间发生矛盾，家长又会和老师进行一次“世界大战”，把老师弄得连连叫苦。实际上，老师有很多事情要做，同学之间的事情这么多，哪有时间一一去调解呢？再说，教育孩子又不单单是老师的事呀！

反驳语：我们班的好事比坏事多得是呢！

梁老师=“生气筒”

我们班的梁老师，真的，特会生气。有时候，一位同学因为某某原因为班级扣了分，我们梁老师就会“教育”我们半个课堂。如果是做操扣了分，老师就会像知识分子一样，说关于做操利于身体呀，我们破坏身体之类的话；如果是做眼操不认真扣了分，老师就会

说眼睛是心灵的窗户，眼睛关系到我们的未来之类的话。最近，梁老师又公布了一条班级法规“不论成绩好差，凡是为班级扣分者，一律抄书。”

反驳语：下课的时候，老师总是很和蔼呀！

梁老师=……

梁老师究竟等于什么呢？看来我还得仔细想想。

写老师作文【篇8】

我有一位老师，她聪明又漂亮。雪白的皮肤、挺挺的鼻子，笑起来还有两个小酒窝，甜甜的。最神奇的是她有一双会说话的眼睛。看到我们有进步的时候，老师用笑眯眯的眼睛看着我们，好像在说：“我真为你们感到高兴，要继续努力哦！”

每当在上课时有同学讲悄悄话，老师那神奇的眼睛就开始向全班同学“扫射”，总能在第一时间锁定目标，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。那位同学仿佛听到了老师的眼睛说的话，马上闭上嘴巴，认真听讲。记得有一次上公开课，我举手起来回答问题，一时紧张竟然把原本想好的答案给忘记了！老师就用鼓励的眼神看着我，好像在说：“加油，相信自己，你一定能行！”我听懂了老师的眼睛说的话，灵光一现，想起了正确答案并流利地说了出来。这时，老师的眼睛对我眨了眨，好像在说：“你真棒！”

说了半天，拥有这双神奇眼睛的主人是谁呢？哈哈，猜对了，她就是我们最亲爱的班主任——许老师！

写老师作文【篇9】

我们班很多同学的英语成绩都很好，想知道秘密吗?秘密就在于我们班有一位教学方法独特的英语老师-----孙老师。

孙老师小平头、大眼睛，言谈话语之间给人一种可亲可敬的感觉，特别是他的英语课，好像是施了魔法，永远充满了魔力，非常枯燥难记的内容，课堂上，他竟然让我们在快乐的互动中，逐渐熟知和牢记了。

在一个暖洋洋的下午，又是孙老师给我们班上英语课，由于前不久功课作业较多，同学们过度疲劳，这节课上，大家都显得很困倦，总是提不起精神，孙老师见此情景，并没有像有些严厉的老师那样对我们大吼大叫的批评呵斥，而是语气和善的微笑着说：“我们来做一个游戏吧?大家都轻松一下，怎么样?”话音刚落，鸦雀无声的教室立刻变得热火朝天，像炸开了锅似的热闹，大家开始交头接耳的议论是什么游戏，孙老师这时又说：游戏是这样的，我在黑板上写很多单词，我念这些单词的时候，只张嘴不发音，不按顺序，看谁能猜出我念得是那个单词，有些单词还是上学期学过的，请大家回顾一下。全班同学的积极性立刻被调动起来，有的同学则临阵磨枪，大家以跃跃欲试的姿势开始进行准备，教室内刚才的困倦一扫而光，不见了踪影，我看着孙老师一张一合的口形，真像小金鱼在吐出一个个快乐的水泡，当我发现孙老师的口形是其中的一个单词时，我立刻举手回答，竟然答对了，我的心里乐开了花。“叮叮叮......”在不知不觉中，已经到了下课时间，我们还沉浸在上课时的欢乐中，已经能够熟练运用单词的我，这时猛然发现孙老师的游戏是有良苦用心的，他是为了提高我们的学习成绩，防止疲劳学习产生的困倦，才给我们安排了这个游戏。

孙老师，我爱您!您真是一位智慧又可敬的好老师，在这两年的英语学习中，您对我们花费的心血和精力，让我永远难忘。

写老师作文【篇10】

师生之爱，犹如雨露滋润小苗。师之爱，则是一颗高尚的灵魂之爱。

记得三年级的一个星期二下午，我们一如往常地为语文课做着准备。只是让同学们奇怪的是，原本精神抖擞的张老师，走进教室虽然脸上还挂着笑容，但眼圈是红的，看起来有些疲惫。同学们，不说话了，准备上课吧。老师的声音有些沙哑。几个爱说话的同学仍然在叽叽喳喳。这时，班长站到讲台中间起了一首古诗，同学们齐背完古诗后，班长说：很多同学已经发现了，老师的嗓子哑了。希望大家能认真听讲！班上顿时安静下来，整个教室鸦雀无声，同学们自觉地打开课本，翻到上课的内容读了起来，声音大而响亮，似乎在告诉老师：您别担心，我们会认真学习的。

老师笑了，下午整整三节语文课，老师用她那已经干哑了的嗓子，咳嗽着为我们讲课。她不停地咽着唾沫用手摸着喉咙。在我们读课文时，我发现老师拿着水杯轻轻地喝水，她很小心不想发出声响，怕影响到大家读书，那样子有些难受却又有些像苦涩中带着甜蜜。班里的读书声慢慢地小了

下课后，外面嘈杂声一片。外班的同学有的在踢足球，有的在跳绳，唯独我们班教室里寂静无声。同学们争先恐后地跑上前去，帮老师拿东西，然后目送着老师有些佝偻的背影。

生命中给你爱的人很多，也许是父母温馨的爱，也许是朋友的友谊的爱，更还有老师的爱。老师不是亲人，但胜似亲人！

写老师作文【篇11】

老师是太阳底下最伟大的事业，没有老师就没有人类文明的社会，所以，我要大声我爱老师！加减乘除，算不尽对您的爱。诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！

老师的热情像太阳――在面对屡教不改，淘气依旧的学生面前，您依然热情不改，谆谆教导。使多少学生走出歧途。在成堆的作业中，您对每一的细微的错误都铭记在心，每一条评语都一丝不苟。直至深夜才肯休息。早上您披着雾衣来到学校，夜里披着星光到家里。别人赚尽了金山银山，您却以太阳为金，以月亮为银。我却听不见一声叹息这一切的一切都没有让您减掉对事业的半点热情。所以，我要大声说：我爱老师。

老师的教诲像春雨――在我们误入歧途时，迷失方向的时候。是您的教诲滋润了我们的心田。让我们走出歧途，把握方向，走向成功的道路。有了您的教诲，莘莘学子才成就光辉的人生。所以，我要大声说：我爱老师。

老师的事业像希望的种子――老师就像辛勤的园丁，在美丽的花园里撒播希望的种子，用自己的汗水浇灌，用毕生的心血来修剪。不难想象，如果没有老师这个灵魂的工程师，世界将成为野蛮的社会。有了老师，才会有人类高度文明社会。所以，我要大声说：我爱老师。

是啊！老师热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的事业像希望的种子，还有老师的爱像太阳一样温暖，像春雨一样和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您――老师的爱是天底下最伟大，最高洁的爱。

啊！九月！最耀眼、最伟大的九月！如果九月是一杯酒，我就和您干杯，如果九月是一捧鲜花，我愿把它献给您。

啊！九月！让我们唱响九月！

五年级:杨云浩

写老师作文【篇12】

老师，她是一位勤劳的园丁，栽培着我们这些祖国的花朵，无时无刻地关心着我们。我的老师，她就是这样的。她无时无刻地为我们这些调皮的同学服务。她，就是我五年级的新任班主任——陈创常老师。

陈创常老师是今年刚刚毕业的一为大学学生。因为要找到一份好工作，所以调到我们学校来了。

老师一来我们班，同学们看老师个子矮小，抓了老师的短，常常在课堂上讲话。可我不这么认为，妈妈说：“不管老师怎样，都要尊敬老师。”我每天认真上课听讲，所以给老师的第一印象很好，老师也很喜欢我。

老师上我们班的课向当于多半个学期，因为我们班的纪侓一直都不是很好，所以校长调换了老师。有的同学对老师的感情深厚，听了校长这话，差点哭了。唉，谁叫我们班这么吵呢？

老师走了，还时常担心着我的学习，生怕我的学习成绩会下降。有时，老师还打电话给我妈妈问我的学习情况，你说说这不是关心这是什么？甚至有时候还约我去她家学习，增强我的学习。一直到我昨天考试遇到了老师。老师队我说了很多话：“权展，你对这此考试有信心吗，还有，你要认真答题，把题看清楚再写。字还要写好，平时你写的字非常撩草，这次考试一定要把字写好，因为这次不是我改你的试卷，也不是我们校的校的，而是湛江的老师批改。字写漂亮是一个表面，人家先看你写的字漂不漂亮，整不整齐，才会给你大分。

老师给我的恩爱太多了，滴水之恩，当涌泉相报。我一定要努力学习，绝对不会辜负老师对我的希望。

写老师作文【篇13】

人们都说：“一日为师，终身为父。”老师对我们的爱是无私的。

有一次，老师生病了，发着热，喉咙发着炎。可像往常一样准时地走进教室，脸上带着微笑。不一会儿，上课铃响了，老师开始讲课了。上课上到了一半，老师的嘴，简直说不成话了，很可能是喉咙发炎了。两位班长知道里此时，想帮老师维持一节课，老师偏偏不让，非要继续上课，我们只好依了她……

“咳咳，咳咳”老师一声声咳嗽声，使我们眼睛里的眼珠不停地打转。这一节课，教室里寂静无声，同学们认认真真听老师讲每一个细节。

终于，下课铃响了，老师一说“下课了“同学们赶紧询问老师的病情，可她总是摇摇头，表示不用我们担心。老师虽然生病了，但他第一时间想到了我们。

老师对工作很负责人，每天的工作总是批改得认认真真，一丝不苟，批评少，表扬多我们非常满意。

学校四、五、六年级有卓越课程，我们班是剪纸，例如把动物、物品、花种……各种各样的剪纸展现在我们眼前，看看老师挥着剪刀剪下那些栩栩如生的花时，让我兴奋不已。

我为有这样的老师而感到骄傲自豪！也为有这么疼爱我们的老师而高兴，您对我们的爱我不会忘记！谢谢您！为我们操心，在以后的日子里我会永远记住在四年级的岁月里划过一条美丽的彩虹！

青蛙哭了作文

我相信每个人或多或少都写过作文，写作给予了我们独处的空间，想要提高写作水平最好的方法就是多思考，多动笔。一篇优秀高分的作文是怎么样的呢？在此，你不妨阅读一下青蛙哭了作文，不妨参考一下。希望你喜欢！

青蛙哭了作文 篇1

我的名字叫青蛙，我头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴、舌头很长。身体的背部是绿色的带有深色条纹，腹部是白色。身体下面有四条腿，前腿短,后腿长，脚趾间有蹼。我是两栖动物，能在地上跳，也能在水里游，会发出“呱呱”的声音。

春天，我就在水草上产卵。渐渐地，卵变成了蝌蚪，蝌蚪是黑色的，圆圆的身体，有一条长尾巴。蝌蚪一天天长大，先长出后腿再长前腿,然后尾巴渐渐地缩短退化，最后变成青蛙。

我是捉害虫的能手，我捉害虫时全靠又长又宽的舌头。舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，我就猛地往上一跳，张开大嘴，快速伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉。我是保护农田的功臣,所以你们一定要保护我。

青蛙哭了作文 篇2

趣事作文：斗青蛙

一天，我和我的朋友小明一起去河边玩耍。河边的草地上有个池塘，清澈的水中有许多活泼的青蛙。我们被它们迷人的叫声所吸引，决定观察一下。

我们静静地坐在池塘边，仔细观察每只青蛙。它们的身体呈现出不同色彩和斑点，使得它们看起来美丽而独特。其中一只大青蛙特别引人注目，因为它的身体比其他青蛙大了一倍，带着一副傲慢的样子。

小明突然想到一个有趣的主意，他提议我们来一场趣味斗青蛙的比赛。这让我感到非常兴奋，因为我一直认为这就像是一场奇幻冒险。

我们准备好了比赛规则：每人选一只青蛙参赛，然后用细木条做的小棍去引诱青蛙跳到目标点上。跳远的青蛙算作胜利者。虽然这听起来很简单，但我们都知道要想成功需要一定技巧。

小明选择了一只体型偏小但看起来非常敏捷的青蛙。我则选了体型大而傲慢的那只大青蛙，因为我认为它一定有很强的跳跃能力。

比赛开始了。小明第一个动手，他小心翼翼地把细木条伸到青蛙面前，青蛙眼神闪烁着，它一蹦一跳地追随着小明的棍子，最终跳到了目标点上。小明得意洋洋地瞪着我，好像在说：“看我的青蛙多棒！”

接下来是我的回合，我让青蛙看着我的棍子，却发现我的青蛙犹豫不决。它傲慢地扬起头，仿佛在嘲笑我。我焦急地用棍子引导着它，但它只是眼看着，不肯动一下。无奈之下，我来了个豪赌。

我把棍子再试了一次，但这次没有细心控制力度，青蛙只是轻轻地跃起，却没有达到目标点。我感到非常失望，因为我以为大青蛙一定比小青蛙更可能胜出。

由于我的失败，小明变得更加得意，开始轻蔑地笑我。我试图解释，大青蛙看起来强壮，但它太固执，不愿顺从。最后，我只好低下头，接受自己的失败。

小明看出了我的失落，他上前安慰我，说：“朋友，失败并不可怕。至少你在尝试的过程中付出了努力。下次我们再来一次，我给你一些技巧。”

我感到非常感激，我们继续进行游戏，这次轮到小明选青蛙。他注意到观察到的不同青蛙的特点，并决定选择一只更具爆发力的青蛙。这次，小明的青蛙成功地跳到了目标点上。

尽管我输掉了比赛，但我从中学到了非常重要的一课：不能以貌取人。青蛙的大小、外貌和傲慢并不能代表它的实力。我认识到重要的不是外表，而是内在的素质和能力。这个教训让我感到很有价值，它帮助我更好地理解了生活中的许多事情。

这次趣事作文中的斗青蛙比赛给我留下了深刻的印象，也加深了我和小明之间的友谊。我们一起度过了快乐美好的时光，更重要的是，我们从中获取了宝贵的经验和教训。

青蛙哭了作文 篇3

月亮已爬上了树梢，皎洁的月光抚摩着大地万物，一切都在朦胧中沉默着。

作业已使我头昏脑涨，推开窗，一阵晚风进来，啊，惬意极了。我放下笔，信步来到走廊上，凭栏远眺，夜色如画，真叫人心旷神怡。

“呱呱，呱呱……”一阵阵蛙声传来，是那么的清脆动人，似在向人们报告着丰收的喜讯。

突然，一条条灯光在晃动，象一把把明晃晃的利剑在搜寻着猎物。田野顿时静了下来，忽又响起零零落落的、急促的蛙叫。不对，是有人在捕捉青蛙！这些财迷心窍的人啊，为了一点蝇头小利，又在向我们人类的朋友开刀了，好可恶！

青蛙，你千万别再叫了，你快躲起来吧，有凶残的目光正搜寻着你们。我想去救护你们，但我无能为力。你们太善良了，每天不知疲倦地为农民多得粮食辛劳着，可他们还有人变着法地要残害那你们，用你们去卖钱。

一会儿，几个人拎着满装着青蛙的蛇皮袋从田野走来。他们说着笑着，开心极了。可是，我的心被强烈地刺痛了！

回到桌边，我怎么也看不进书。我想能研究出一种基因来，注植到青蛙体内，让你们很快长出一对强有力的翅膀来。

这样，你们就可以驰骋农田，把害虫统统吃光，让农民不再使用农药，大家都能吃上无公害粮食。如遇到那些见利忘义，残害你们的坏蛋，你们也能迅速躲避，有效地保护自己。最好，在你们的翅膀上，再长上一对毒刺，在忍无可忍的情况下，狠狠地教训教训那些滥捕青蛙的混蛋！

“呱呱，呱呱……”蛙声又起，依旧清脆，依旧悦耳。青蛙们似乎忘了刚才的危险，又开始履行自己的职责，努力捕捉害虫了。我相信，当我用自己的努力为你们插上翅膀，那时你们的歌唱一定会更美妙！

青蛙哭了作文 篇4

青蛙是一种生活在水边的小动物，它们短小的身体和橙色的腹部让它们在一大片绿色的植物中显得格外醒目。它们的后腿非常强壮，可以轻松地跳跃起来，速度非常敏捷。青蛙以昆虫为食，捕捉猎物的方式也非常独特有趣。现在让我们一起来揭开这些神奇动物的秘密。

每年的春天来临时，大自然中的青蛙们都会开始鸣叫。你可能会好奇，为什么青蛙们要鸣叫呢？其实，鸣叫是青蛙们的求偶表现。雄青蛙会用鸣叫的方式吸引雌青蛙的注意。它们的鸣叫声音听起来就像是“呱呱呱”，声音洪亮而响亮，可以传播很远的距离。雌青蛙会通过声音的大小、频率和节奏来判断雄青蛙的优劣，并选择最优秀的雄性来交配。所以，你可以想象一下，每年的春天，一片片优美的音符在大自然中飘荡，真是令人陶醉啊！

青蛙的皮肤非常特别，它们身上有很多颗颗小颗粒。这些小颗粒其实是青蛙体内的毒腺分泌物。青蛙通过皮肤上的这些小颗粒释放出毒液，保护自己不被天敌伤害。这就是为什么有的青蛙外表漂亮却不能随便接触，因为它们会分泌出有毒的液体。但也有一些青蛙则是没有毒性的，它们可以作为皮肤保湿和呼吸的方式。非常有趣的是，由于其敏感的皮肤，青蛙可以通过皮肤感知周围的温度和湿度，这就是为什么青蛙一般生活在潮湿的环境中。

青蛙的美食是昆虫，特别是苍蝇和蚊子。在夏天的晚上，你会看到很多青蛙在草地上跳跃，它们眼神灵活，等待合适的时机。当一只苍蝇或蚊子出现在它们面前时，它们会用敏捷的舌头抓住猎物，然后迅速吞食掉。青蛙的舌头非常特别，它们可以快速伸缩，很容易就能捕获到飞行中的昆虫。有的时候，你还可以看到一只青蛙张大了嘴巴，等待飞行中的昆虫自投罗网。一旦昆虫靠近青蛙的嘴巴，它会猛地闭合嘴巴，猎物很快就消失了。

青蛙的后脚是它们最强壮且灵活的部分。它们的后脚适应了水中和陆地上的生活方式。在水中，青蛙可以用腿部的肌肉迅速蹬水，高高地跃出水面。当青蛙需要跳跃时，它们会弯曲身体，然后用力蹬地，迅速跳跃到另外一个地方。有趣的是，青蛙的跳跃力非常强大，可以轻松跳过两倍于它们身体长度的距离，这简直是太令人惊叹了。

青蛙是一种生活在水边的小动物，它们以昆虫为食，通过鸣叫来吸引异性、通过皮肤来感知周围环境、通过后脚来跳跃行动。它们在大自然中的角色非常重要，它们不仅帮助控制了害虫的数量，同时也是生物链中的一环。让我们一起保护这些可爱的青蛙，让它们在自然界中继续舞动。

青蛙哭了作文 篇5

大家好，我有一双鼓鼓的大眼睛，一张白肚皮，穿着一件四季不变的绿衣裳，头又扁又宽，一张专吃害虫的大嘴，夏季呱呱叫，。你们猜我是谁？青蛙！，你知，我知，他知……我的父母都有被人们抓走了，留下了一个孤单的我。

夜间，我正在和同伴玩耍，突然一阵阵脚步打破了夜晚的宁静，是捕蛙人！我立刻左蹦右跳，东躲西藏，终于躲入了一个池塘里。我本以为他们不来捉我了，谁知他们撒网来抓我，没办法，只有束手就擒了。在笼子里，伙伴们七嘴八舌的议论开了“人类太可恶了，我们为他们做了多少贡献，他们却要杀我们！”“真是的，也不想想没有了我们，他们怎么办？”大家议论纷纷，接着模模糊糊听见捉蛙人说“这些青蛙定能卖个好价钱┅┅”第二天一大早，我被扔进了一个“监狱”——盆子，上面还有一张铁窗户——网子，我不由得害怕起来，怕他们把我们杀了，我左蹦右跳，费了九牛二虎之力还是没跳出“天网”，只听那卖蛙人在街上吆喝到“卖青蛙，卖美味青蛙”。许多闻讯赶来的人都在买。这个说来两斤，那个说来两斤，我急忙左顾右盼，希望有人来救我，大部分同伴被送上了断头台，我和剩下的同伴们商量怎么样逃出去。小二说“趁他打开网时逃出去。”小三说：“万一被车子压死了怎么办？”我说：“我这条命豁出去了！”这是，一只魔掌把我紧紧捉住，接着把我送上断头台，我正在生死边缘挣扎。突然想起了我的绝招——装死，马上那个人把我扔到一边去了。受了重伤的我一瘸一拐的逃离，边跳边想“人类啊！你们知不知道我们为你们做的贡献啊！一只青蛙一天吃掉六十只害虫，一年要吃掉八千只啊！这仅仅是一只青蛙的功劳。

你们吃了多少只青蛙，这是自作自受啊！”人类你们应该保护青蛙，不去捕杀我们，如果没有我们，稻田会变成害虫的王国，你们就不能生存了，保护我们就是保护你们自己啊！

青蛙哭了作文 篇6

有一个人，他很想发财致富。当他看到有人捉青蛙卖钱的时候，他心里想：我也要卖青蛙赚钱，反正捉青蛙又不费什么力气。想着想着，他就开始了捉青蛙的生活。

第一天，他拿了叉子和袋子去捉青蛙。到了池塘边，他紧紧握着叉子，目光扫视着池塘。果然他看见了一只青蛙，使劲一戳，戳到了那只青蛙。当那个青蛙被装入袋子的一瞬间，那个人仿佛听见了其他青蛙说：“可恶的人类，伤害我的亲人！”那个人在心里想：是不是我幻听了，不管了，先捉一只看看能不能卖到好价钱。

结果没有人买，人们都到对面市场上买活青蛙了。这个人灵机一动，在心里面想：我也要捉活青蛙，原来死青蛙没人要啊。

第二天，他决定把叉子换成了鱼网，他用鱼网一捞，捞到了一堆青蛙，都是健康的活蹦乱跳的青蛙，他的心里美滋滋的。可是，他要到市场上去卖。在路途中，他摔倒了，不幸腿骨折了，在医院里躺了将近一个月，这样，他的病情才逐渐恢复了。

可是痊愈之后，他还是控制不住自己的欲望，准备回家拿大大的网子，再去“大丰收”！

他回到家，他的儿子让他听自己讲故事，儿子讲的故事正跟他的'经历的事情差不多，儿子对他说：“爸爸，你别捉青蛙了，如果你继续抓青蛙，你会遭受到更多的痛苦，你会像他故事中的人物一样遭受报应。爸爸，我希望我们一家能幸福生活！”过了一会儿，他对儿子说：“好吧，那我们开垦一片地种农作物，再把农作物卖了，好不好？”听了爸爸的话，儿子笑了，儿子笑得是那么灿烂。接着儿子又补充了一句：“那我们把青蛙放了吧，爸爸你要把青蛙放到田里。”最后儿子的父亲也笑了。

是的，人、青蛙、庄稼，我们都是大自然中的一员，人类为什么要破坏大自然呢？