推开心门作文
发布时间:2023-07-08 推开作文推开心门作文6篇。
写作文是一种展示个人生活和工作态度的方式之一。在写作文的过程中，我们需要有能力打破常规、引人入胜，思维要能够跳跃千载。但是很多人在写作文时都会感到困惑和纠结，不知道该如何下笔才能写得好。如果你想学习关于“推开心门作文”的相关知识，我们可以为你提供一些了解的参考。希望你会喜欢！
推开心门作文(篇1)
推开窗，清风徐徐吹来，窗外蓝天依旧。鲜花盛开，小草荫绿，风穿梭在枝杈间，仿佛又回到了那个夏天。那年夏天，天气并不十分闷热，蔚蓝的天空时而有一两朵白云悠然自得地飘着。我同琳琳一起在公园里玩耍。忽然，一只小松鼠连蹦带跳地跑过了石子路，飞快地爬到另一棵松树上了。我们的注意力随着小松鼠从一棵树跳跃到另一棵树，在叶片中来回穿梭。小松鼠蹲在枝杈间向下眺望，我发觉它应该是饿了，便把随身带着的瓜子放在石子路上，然后和琳琳向后退了几步。
小松鼠似乎注意到了那堆瓜子，盯着瓜子看，却不敢跳下来吃。小松鼠一点一点地向下移动，我们看了忍俊不禁。小松鼠终于下到地面了，然后左顾右盼，最后就只看到我们俩。它大着胆子一步一步地向瓜子堆挪去，一点一点地靠近我们。我和琳琳一动也不敢动，摒住呼吸，生怕把它吓跑。终于，它来到瓜子堆前，看我俩似乎并无恶意，便大吃起来。一会儿功夫，瓜子就全被吃光了。它立起身来，两只小腿并在一起，好像是在对我们表示感谢，转身，不一会儿就跑没了踪影。
此后，这样的偶遇再也没有发生过。但是，小松鼠吃瓜子的情景永远定格在我童年的记忆中。还记得，一个冬天，雪花漫天飞舞，世界被雪洗成了白色。我漫步在广场上，任雪花落在身上。世界变得朦胧了，好似仙境。忽然，一个雪球迎面飞过来，我被这突如其来的雪球吓得不知所措，一时间没有了反应。
幸好，雪球擦着我的衣袖飞了过去。我向前望去，邻家小妹正笑着看着我。我也微微一笑，对她说：“我们一起打雪仗吧！”小妹儿笑着点点头。我抓起一把雪，向她扔去，她一闪身，雪球就飞落在地上。她又反击，我赶紧架起胳膊，“啪”的一声，我被打中了。就这样，在雪白的天地间，我们的欢笑一直回荡着。花开花又落，春去秋又来，推开童年那扇窗，彩虹依旧；窗外景色依旧；窗外笑声依旧；窗外的人，却不似当年。又一群孩子在奔跑着、欢笑着，又是一片花开。
推开心门作文(篇2)
随着年龄的增长，时间无情的流逝，压力的增加。不愿长大，留恋过去的美好，无忧无虑的生活。不用担心学习的烦恼，父母的唠叨，竞争的压力。
雨淅淅的下着，是老天在为我的遭遇哭泣吗？叶儿哗啦哗啦地摇着，是树木在为我的命运叹息吗？青蛙呱呱的叫着，是它在为我鸣不平吗？
分数啊，你是一条坚韧的的绳，将我束缚在试卷上；你是一道坚固的墙，将我与快乐轻松隔开；你是一所高大的牢，将我囚于不安与恐惧中。
那天，我测验的了80分，为什么？是因为我基础不好？是因为我没认真复习？不，都不是，是因为考试是那不安的心理。爸爸的嘴角开始抽动，妈妈的脸色晴转多云。面对斥责，我无力反抗。
又一次，我得了100分。
回到家里，迎接我的是爸爸爱抚的目光，妈妈慈祥的笑脸，而我又想起了上次冷若冰霜的脸。
天边的月儿，暗淡无光，街旁的树，静悄悄的，沟边的虫儿，时鸣时断的鸣着，我倚在窗边心想：上次的80分，这次的100分，下次又将怎样？
忽然，我觉得两一凉，双眼模糊了。（笔稿范文网 wWw.gX86.coM）
推开心门作文(篇3)
今天中午放学后，回到家，推开门之后，我发现猪八戒坐在我家客厅的沙发上一边看电视，一边吃爆米花，他居然吃了八袋爆米花！我气冲冲地对猪八戒说：“你这头猪！吃这么多爆米花，我们能养得起你吗？！”猪八戒说：“那我就少吃一点儿，还不行吗？”我说：“好吧！”。
中午吃完饭，猪八戒吃了20盘菜和21碗米饭，还吃了19个汉堡，我和我爸妈还没下筷子呢！我说：“你说你吃少一点的！你还吃这么多！我们一家子吃啥？”猪八戒说：“我觉得我吃得很少了啊！”我都快气晕倒了。
下午，猪八戒吃了9桶方便面，我说：“你别吃了，家里的东西都被你吃光了！”猪八戒说：“我知道了！”。
晚上，猪八戒睡在床上，而我睡在沙发上，因为他打着呼噜声吵得我不能睡觉。
第二天，我要去玩，我带着他到公园玩，猪八戒把秋千的绳子都给坐断了，他还说：“这东西真不结实！”还不给人家赔钱，而公园的管理人员不叫他走，我只好替他赔钱了。唉！都气死我了！
第三天，我们就把他赶走了，因为我们一家子恨透他了！
唉！猪八戒来了，我家可遭了殃，我希望猪八戒永远不要再来了。
推开心门作文(篇4)
了解一位英雄的内心世界， 永远是那么难。但当你摸索着推开他一扇扇心灵之门时， 你会发现， 前面的路是多么光明。
周瑜， 一位令我小学就开始倾慕的英雄， 在小说中却被大肆丑化。但随着年龄的增长， 踏如他的饿内心世界时， 一切都令我惊讶!
当我见到他时， 他才20出头。那时的他为主公打下江东半壁江山， 还与孙策分别迎娶了江东美女大乔和小乔。这位战场、情场两得意的帅才实在让我羡慕不已啊!
但后来到了赤壁， 不禁让我对《三国演义》的作者罗老气愤不已!赤壁之高中生作文， 正史上完全是公谨兄的功劳， 但到了罗老的笔下孔明俨然成了总司令， 周瑜成了小7鸡肠的小人， 时不时来个军令状， 草船借箭害害他， 值吗? 这时， 如果周瑜在世的话， 他非冤死不可。正史是周瑜下苦肉计火烧赤壁，歼敌20余万， 孔明最多算个军事侦察员。我仿佛隐约打开了一扇心门， 这时的周瑜，气壮山河，在江风中纶巾飘扬， 好一个千古帅才啊! 这样的场景又能延续多久呢?
尔后， 又出现了我不愿看到的：周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵; 三气周瑜。这几件事一下就把我心中的偶像从书中抹出去了。人们常会不禁将其与孔明比较。 但就在这时， 我才真正进入了一个该成功而未成功的英雄的内心世界： 既生瑜何生亮的言语让我不禁为这位再过几年说不定就可以斗过孔明的英雄惋惜。唉， 这是一位英雄垂死前死也咽不下这口气的遗言啊! 他从书中被抹去了， 而历史不会将他抹去!
推开多扇门， 走进英雄的内心世界后， 我似乎顿有所悟：历史不会改变， 而未来在自己手中。推开未来的门， 做自己该做的事， 这样才能让未来的路永远为你而光明， 光明的门永远为你而敞开!
推开心门作文(篇5)
晴朗的一天终于画上了句号，夜幕静静地拉了下来，没有惊动任何人。天空中闪烁着几点星光，令人可望而不可及，这时一轮明月从东方冉冉地升了起来。
晚饭后的明月已升得老高，我生来好月，又闲来无事，只得搬把椅子坐在小院里。沐浴着皎洁的月光，月光有一丝凉意，如一泉清水，渐渐地我便沉浸在月色当中，并且我发现，就是这轮明月，推开无数思念的门。
但愿人长久，千里共婵娟。
大文豪苏轼，好一个乐观悠闲的人，他能够笑对皇帝的贬谪，同僚的排挤，他偏偏对这千里万里之遥的明月弯下腰。他坚强，即使食不果腹，他微笑，即使露铺湿地，但这明月好像正找中了他的要害，那是一种对亲人、对兄弟最深沉的思念。谁说男儿不落泪，饮酒对月，含泪而诵这“千里共婵娟”，既然不能相见，就让这明月把我的思念带去，也带来你对我的怀念。明月，推开了苏轼那思念亲人的心门。
举头望明月，低头思故乡。
故乡，一个人出生和成长的地方，那里有他童年时的欢声笑语，有他成长洒下的汗水，有他的朋友，或许还有他的双亲，一个人总会对自己的故乡深深依恋。我们的诗仙李白，个性豪迈奔放，一生周游了大半个中国。也不知在旅途中的什么时候，他又是一个人在静静地饮酒，不经意的抬头，竟让那圆圆的明月闯入眼帘，他似乎忘记了手中已端至半空的酒杯，因为在他的眼前，已涌现出故乡那单薄的身影，他低吟了一句“举头望明月，低头思故乡”。明月，也推开了李白那思乡的心门。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
朋友对我们的关怀无微不至，朋友也成了李白一生中的重要部分。朋友应当患难与共，而我虽得如你贬官的消息，却不能给你及时的抚慰。遥想到那明月也可以穿越时空，就让它带去我的祝愿吧。明月又一次推开了李白思念朋友的心门。
“今人不见古时月，今月曾经照古人”，明月已穿梭了无数个春秋，也推开了无数思念的心门，而它还将推开我们心中那扇思念之门。
推开心门作文(篇6)
推开那扇隔阂的门，世间烟火中的那一抹红尘惊艳无比，正如一首歌所唱：推开门，烟火里的红尘。
“好，好球！”周围的人都在为她喝彩，记忆中似乎有无数这样的场景。
她精湛的球技赢得了教练的赞赏和队员的膜拜，而我却是落败的那一方，灰头土脸，空余遗憾。
我耷拉着头躲在操场一隅，默默饮泣。
“其实你打得也不错！”不知什么时候，她已站在我身后，拍拍我的肩，笑着对我说。
“但是你的进攻节奏还没调节好……”
“好了，不用你教我！”我一把甩掉她的手。也许是自尊心作祟，我讨厌她每次总是在指出我的不足，弄得自己好像很厉害似的。从小到大，我和她之间永远隔着那扇叫作“胜负”的门。为什么我总是赢不了她？我不服！
我抱着篮球跑向远处的球场，只想独自一人练习。运球转身是教练这次布置的任务，我运着球来来回回练了好几次，却总是不得要领，心急如焚。
“我们一起练吧”她跑过来对我说。抬起头，我看到她眼里充满了小心与期待，一句正准备拒绝的话卡在喉咙，随后低低地吐了一个音节“好”。“太好了！”她朝我一笑。梦都在晃，像那三月的春风，唤醒了我蛰伏已久的心。
她为我做示范，说运球重心要低一点，距离防守队员不能太远，转身要果断，突破时要加速，动作要一气呵成。一遍又一遍，边说边做。那指尖的温度是那样的温暖，叫人不舍。真是奇怪，那天我学得很投入，效果出奇地好。突破了一个难关，我们相视一笑，笑从双脸生。
那一刻，我明白，我推开了尘封已久的“胜负”之门，门后是无限的春光明媚。
自此以后，我们之间已是雨后初霁。直至今日，我们是无话不谈的知己，亦是并肩作战的队友。永远忘不了那激动人心的场景，她牵着我的手，神采奕奕，意气风发。我们并肩站在冠军领奖台上，忘不了她那激动人心的话语：我们要一起，追寻光的方向，去更远的地方。
推开那扇隔阂的门，门后有她的真诚、有她的微笑，有她的鼓励、温暖和感动，更有勇往直前的信念。
啊，那烟火里的红尘，最美！
小编推荐
[热门]暑假最开心的事作文(精选6篇)
幼儿教师教育网精选栏目推选：“暑假作文”。
我们经常会将一些发生的事写进作文，写作文可以丰富自己的知识面，扩展视野。一篇好的作文可以感染人们，打动人们，如何把自己的感受整理成文字，写成作文？经过收集，幼儿教师教育网小编整理了暑假最开心的事作文，相信一定会对你有所帮助。
暑假最开心的事作文【篇1】
暑假到了，我表弟家、二表弟家和我们家三家人去千岛湖自驾游。一开始我认为千岛湖1个小时就到了，谁知道开车开了5个小时才到。我们在车上玩，玩着玩着就睡着了，一觉醒来，我们就已经睡在宾馆里了。第一天我们住的是快捷酒店，第二天可是四星级酒店。
我们从宾馆里起床就开始了我们的旅程。第一天我们游玩了千岛湖森林氧吧，一下车就有十分新鲜的空气迎面而来，氧吧里有许多的水流，由于水流太急，就像瀑布一样，走了一半，一位阿姨的'手机就掉入水中，都没有人敢下去捡。下了山，我们还预备去漂流，可是由于下雨我们没有漂成，不外我们又去找了一个四星级酒店住了下来，这次我们住在三十层，从高处往下远望，真是太高了。我们在宾馆里休息了一下就出去吃晚饭了，吃完晚饭，我们就回到宾馆里睡觉了。
第二天开始了，我们坐了游轮，去玩了其中5个小岛，最好玩的是猴岛，导游和我们说，在猴岛上是不可以吃东西的，要不然小猴子会和你抢吃的！我们去了猴岛，那些小猴子一看到我们就跑过来，似乎在问有没有吃的。我们游玩了五个岛之后，就下车回家了。
我好期待下一次的游玩啊！
暑假最开心的事作文【篇2】
我有很多好朋友，朋友们总是带给我很多快乐。这个暑假我在东北老家又交到一群与众不同的朋友，这些朋友很信任我，喜欢跟着我，给我带来很多快乐。你猜猜它们是谁？对了，是一群鸡朋友。
暑假我去了姑姥姥家。姑姥姥家是一个位于山上的小平房，家里养了一群鸡，房子后面有一个很大的菜园子，我在那里得到了很多快乐，最大的快乐就是喂鸡。跟鸡交朋友并不是那么容易，最开始鸡都躲着我，见到我过去就赶紧跑了，好像都很害怕我。但是我并不气馁，我主动去拔草喂它们，还为它们准备丰盛的食物，比如剩饭剩菜、玉米粉、玉米粒、蚂蚱等等，小鸡们看到后，最开始都是要等我走开了才过来，后来慢慢地它们开始信任我，有几只胆子大的鸡，壮着胆子趁我还没走开就过来吃，其它的鸡看到我没有任何敌意，也开始慢慢过来吃。
我还经常给它们在后园子采南瓜叶子，南瓜叶子绿绿的，很大，它们都特别喜欢吃。我一旦采了一片南瓜叶子，这群鸡都会跟着我吃。后来，小鸡们只要一看到我往后园子走，它们就会跟着我，希望可以早点儿吃到南瓜叶子。
在十几个鸡朋友中，我最要好的鸡朋友是一只瘸腿鸡，姑姥姥说它是因为缺钙导致的。这只鸡跟不上大队伍，什么好吃的都抢不上，只能吃大家吃剩的。我很心疼它，就常常抓一些饲料单独喂它，我还发现它喜欢用水浸泡后的玉米面，我就常常给它做稀饭，它吃的时候，我就坐在它旁边，轻轻地抚摸它，它也不怕我，就在那里静静地吃。它也喜欢喝水，我在土地上用小棍儿给它戳了一个洞，把水倒在小洞里，它可喜欢喝了。我体会到了照顾弱者的快乐和满足。
这个暑假我真开心，我得到了这么多鸡朋友！
暑假最开心的事作文【篇3】
光阴似箭，转眼间，愉快的暑假就过去了，我们马上就要上学了，我感觉在这个暑假中，我过得非常开心，每天都过得十分充实。
有一次我和爷爷还有弟弟一起来到一家新的游泳馆，由于是第一次来，周围一切都很陌生，泳池里面的水也非常的深、非常的冷。还好有爷爷和皓皓陪着我，我慢慢地走到泳池里面，用水拍打我的胸脯，然后做几个游泳的动作，我感觉好多了。谁水也不像一开始那么冷了，我游了几个来回，便和浩浩愉快地玩耍起来，我们在泳池里面还结识了许多游泳的好伙伴，我们在一起练憋气，潜泳和跳水，还有比谁游的快，而我总是憋气时间最长的一个。我们四五个人手拉手，深吸口气，便一起蹲在水池里，咕噜咕噜，随着气泡的上升伙伴们也上升了，只有我比他们还多出来两三秒，我异常的兴奋，跟这个说跟那个说。随后我们又比谁游的快，我争取游到第一我双手和双脚拼命的打水，哗啦啦哗啦啦，我一下子游到了前面，但是王进杰比我还要快，只见他手脚并用，只听哗啦啦的一声，游到了前面，我只好望而兴叹看着他夺得了第一，然后就在我看王进杰的时候，周嘉明也追上来了我来不及多想，便立刻又开始游了起来，最后王进杰第一我跟周嘉明并列第二。刘完了以后我要练练不忘我们约定下次一定还会在比一次的。
这个暑假真开心。
暑假最开心的事作文【篇4】
暑假——之奇特的篇
今年,老爸老妈“大发慈悲”,不知从哪里弄来了一只螃蟹,我惊喜极了,并信誓旦旦:从今儿我就开始负责起了螃蟹的!
所以吃晚饭的时候,我十分负责的从菜里叼出一小块肉,有肥肉有瘦肉,我从中间切下一小块,把养螃蟹盆中的水倒掉,把肉扔进去,我十分期待着螃蟹吃掉它,但是半天都没有动静,我也没有兴趣了,就不管他,只把剩余的肉扔进了盆里。过了不知多长时间,当我看正看得津津有味的时候,忽然听见了奇怪的,声音很小,但是却十分引人注意,那是一种无法描述的奇特声音。我仔细寻找这种声音的来源,最后我发现声音的根源竟是螃蟹盆,我大步走过去,发现螃蟹正用两个大钳子夹着肉警惕的扫视周围,小小的嘴“咔咔”的张开又合上像是在咀嚼什么一般!我能发现点什么,偷偷地藏在旁边,过了大概1分钟,螃蟹好像已经感到安全了,又扫视了周围,才放心大胆的重新拿起了肉块,一下、一下、又一下的嚼了起来!看着它从未有过的可爱样子,让我笑了起来!结果这一笑不要紧,螃蟹又一次紧张了起来!
螃蟹的可爱还不止那一点,有一次,我听到“啵啵”的细小声音,那声音有点像吹泡泡,泡泡破了的声音。我发现竟然是螃蟹在吐泡泡,我猜可能是因为螃蟹无聊了吧,不过这也太离奇了,我不禁长叹一声:“现在的螃蟹懂寂寞啊!”
我喜欢这只可爱的小螃蟹,它总是发出那些我以前闻所未闻的声音,满足我的好奇心!不知道他还能带来什么惊喜给我呢?
暑假最开心的事作文【篇5】
一转眼，暑假就从我们的指缝里偷偷地溜走了。我的暑假是快乐而充实的。
暑假是什么？是快快乐乐地玩！云南风景秀丽，气候宜人，是人人向往的好地方。趁着暑假的大好时光，我到云南旅游，疯玩了一把。到了云南，我们游了大理古城、崇圣寺、丽江古城、玉龙雪山……要我说，云南最好玩的还是石林。来到石林，我早已按耐不住我激动的心情，东看看，西瞧瞧，来到了闻名遐迩的石林，谁不激动？我们沿着羊肠石道步行，来到了石林的标志性景观——一块巨石耸立在平地上，巨石中央篆刻着“石林”两个红色大字，这二字苍劲有力，气势磅礴，正好与石林的景致风格相呼应。我想：这么有意义的景色，不拍张照片多可惜呀！于是我和所有的游客一样，跳到一块石头上，小心翼翼地站了起来，摆好姿势，拍下了一张张深具留念意义的照片。在一绿草坪中，一块形状奇异的巨石巍然屹立，巨石上有一块隆起的尖石，好似活生生的一头犀牛，由于它往天上望去，故称“犀牛望月”。石林之石，可说没有一块是重复的，没有一块是人为的，有的似猴子捞月，有的如美丽的阿诗玛，有的像大海狂澜。我们来到了一个亭子，这里可以观望石林全景，我放眼“石海”，不由自主地感叹到：“哇，真是太美了！”看到这些奇石，我不禁想问问它们经历了多久的岁月才形成这样壮观的场景，难道没想过放弃吗？后来我发现我这个想法是幼稚的，只有用长久的岁月去打磨、去历练，才形成这万人景仰的石林。石是这样，人亦如此，只有不断地历练自我，才能实现生命的价值。
暑假是什么？是开开心心地学！光玩不学，荒废学业，怎么行？这个暑假我找蒋老师学数学。蒋老师说话很风趣，记得有一次，我们在学平方根，蒋老师指着根号三说：“你还记得《爱情公寓》里那‘孤独’的根号三吗？”“记得！记得！”我饶有兴趣地说。“我现在给你讲讲为什么说根号三‘孤独’，你看这个根号三没有人去计算它，人们只会在它后面加上一个根号就没了，所以叫‘孤独’的根号三，很多算式都是这样，知道了吗？”他说。“咦！真有意思！”我笑得可开心了！这样有趣的知识传授充满了整个学习过程，学习气氛很轻松，自然就学得很愉快。一节课下来，老师所讲的内容，在快乐中理解，在快乐中接受，在快乐中记忆。多一份汗水多一份收获，在这开心的学习氛围中，我一定能硕果累累。
暑假是什么？是无忧无虑地读！暑假到了，我终于有大把大把的时间看书，可开心了。不仅仅是老师指定的书目，我还可以读许多我感兴趣的书，增长了我不少见识。当书一页一页地从你手尖翻过，这种感觉是美妙的，是宁静的。它可以使我的心不在浮躁。
暑假还是什么？是尽情地运动！生命的价值在于运动，坚持一个学期的体育锻炼，就此荒废，是不是太可惜了？当羽毛球，篮球从你指尖滑过，我热血沸腾，当跑步脚尖与大地零距离接触时，就会有一种难以想象的信念支撑着我，那怕流再多的汗，也是愉悦的。
暑假是短暂的，短短的六十天满足不了我对生活的追求；暑假是充实的，它使我的生活不在空虚，分分秒秒都充满了价值；暑假更是快乐的，它使我时刻在体验生活，享受生活。
再见了，我的暑假！
你好，我的新学期！
暑假最开心的事作文【篇6】
这个暑假过的真快乐！因为我不仅自己坐了飞机，还见了爸爸，还游玩了重庆，还吃了好多好吃的东西！现在我就给你们介绍你们一下我在重庆游玩了什么和吃了什么。
我一来到重庆的第5天（7月13日）我晚上去了重庆一棵树。你们都以为那只是一棵树吧？其实不是，那是个看夜景的地方。当你走上去的时候，有一个突出来的地方。我走进去的时候，双腿发抖。然后慢慢的走进去就不害怕了。然后我们又上了一棵树哪里有一栋楼，一上就可以可以看得更远了。我们喝完咖啡，就离开了一棵树，走时我一直回头看那一棵树。
7月14—7月30日，我一直再吃东西，而且重庆的东西都很油腻。我吃了串串香，火锅，面条……。我想老爸提出了一个问题：串串香和火锅有什么区别？就是火锅没有那个根棍子，可串串香又，同样都是锅，哪有什么区别吗？顿时那一桌的的人都鸦雀无声了，过了一后而大家好像都没把我话听进去，都个聊个的。7月31日我去了重庆水魔方。8月5日，我们去了武隆的仙女山，着是我第一次露营哦！但是，开车就开了2个多小时，到那时也不算太晚，我们原本说要住酒店，可是房间都满了，只能住帐篷了！然后我们去吃烤羊，烤羊吃完又去吃了烧烤，我的.肚子都快爆了！晚上听说有流星经过，害我等着等着只看到一颗流星，但也许愿了。第二天一早起来去外面，冷死了，我们大家起床以后就赶快去做游览车（是按照火车的样子做的），做着做着，第一站我们到了大草原，我们照了像，又在里面吃东西，然后就做游览车去骑马了。先是走山路，到了骑马场，我不敢自己骑，就让工作人员帮忙，马跑的时候我全身都一上一下，一上一下。就这样我们离开了仙女山，去吃豆腐鱼。吃完以后，我们去了武隆天生桥有名天坑三硚，是全国罕见的地质奇观生态型旅游区，属典型的喀斯特地貌。景区以天龙桥、青龙桥、黑龙桥三座气势磅礴的石拱桥称奇于世，属亚洲最大的天生桥群。天生三桥位于武隆县城东南20公里的白果乡与核桃乡交界处，大自然造就的3座天生石拱桥，具有雄、奇、险、秀、幽、绝等特点，经历了上千万年的风风雨雨，至今却鲜为人知。，那里应该也属于爬山吧！我走的腿都发抖。然后我们听到一个导游说看得到天，就是天坑，看不到天，就是桥。说道桥。大家听到这句话都笑了。就这样我们大家都恋恋不舍得离开仙女山8月25日，我们去了重庆科技馆，占地面积37亩，建筑面积4。53万平方米，总投资5。67亿元。重庆科技馆外观采用石材与玻璃两种材质。外墙石材使用多种颜色交叉层叠，像坚硬的岩石，隐喻“山”；占整个外墙的60%、近万平方米的玻璃幕墙，则清澈通透，隐喻“水”，恰到好处地彰显出重庆“山水之城”的特征。在里面我学到好多好玩的东西。
9月5日，爸爸把我和妈妈送到机场，在离开之前，我骗爸爸去厕所，其实我是去厕所哭，哭完以后我一直不舍得松开爸爸的手。就这样我又高兴有伤心的离开了重庆。
不开心一天作文6篇
通过观察其实不难发现作文的重要性，通过写作文可以更好的表达一些东西。每个人的经历不同，写出来的作文肯定是不一样的。你一般都会在网上搜寻什么样的作文呢？小编特别从网络上整理了不开心一天作文6篇，希望能对你有所帮助，请收藏。
不开心一天作文【篇1】
今天是个隆重的日子，因为今天要举行广播体操比赛，得了一等奖就可以吃到两块钱的小吃。哈哈！
上午那些领导们用课间操和第三节课的时间让我们排练。体育老师也指挥了我们的队列，我们很期待下午的比赛。
到了下午，七、八年级的同学们陆续到达场地，比赛正式开始了！我看着前面的队伍做得这么好，心里有些紧张起来，但想起老师的两块钱，我便精神抖擞起来。到我们出场了，我们收回了以前的“放纵”，一个个都很严肃认真，不敢有丝毫的怠慢。队伍终于走完了，我们都松了一口气，各自开始讨论比赛八卦了。不知过了多久，其他班终于走完了，该举行广播体操比赛了。
当音乐开始奏鸣，我们做得比谁都认真。只见大家像那婀娜多姿的蝴蝶，欢快地舞动着；又像那美丽而优雅的天鹅，自然地舒展身子；又像标准的舞者，认认真真做好每一个动作。比赛终于结束了。我们竖起耳朵认真听校长的话“八班等奖七七班一等奖！”“耶！我们得了一等奖！老师请客！”我们对老师说。“好。下个星期请”老师笑了。“耶！”欢呼声回荡在教室里。
我们最开心。
不开心一天作文【篇2】
今天，是星期天，也是我最忙碌的一天。我早早的起了床，梳妆打扮之后，我背上了跳舞包包，乘上了妈妈的绚红车车，向五角场出发……
跳完舞后，我和妈妈去老鸭粉丝汤那里吃饭，这时，我看见了一起跳舞的青青和我们走了同一个方向，仔细询问后，我惊讶的差点惊叫出来。这是为什么呢？原来，他们的行程跟我们一样呢！比如：她们也要去老鸭粉丝汤那里吃午饭；吃完饭后，还要去百连又一城的15。7电影院看《洛克王国之圣龙的守护》，并且，和我们是一个时间！而且，她们和我们的座位是连在一起的哦！听完，我高举双手，嘴里喊着：“那么，我们就一起走吧。go，go，let's go！”听完我的话，她们就哈哈大笑起来，一边笑，一边说：“哈哈，你真是一个开心果！”然后，我主动拉起青青的手，和她一起在地面上滑动起来……
一路上，我们的话题可多呢，比如：你会滑冰吗？；你喜欢哪些动画人物？；现在，你喜欢哪些电影啊？等等等等。我们就这样，一边走路，一边聊天。我们聊得津津有味。在不知不觉中，我们已经到达了目的地。等排完队，买完午饭后，我们准备找一个座位坐下来吃饭，于是，就引发了一场座位大战。看，两个妈妈找到了一个座位，让我和青青一个人坐半个座位。等我们坐下后，她们对我和青青说：“你们先吃，我们再去找几个位置，你们不要乱跑哦！”说完，就离开了我们。过了一会儿，她们又回来了，说是找到了两个座位，让我们换个座位吃。我无奈地跟着妈妈走到了另一个座位旁，坐了下来。而青青呢？她还是和我坐在一起，只不过我们现在是一个人坐一个座位而已。妈妈们呢？她们在座位旁转了两圈，可还是没有找到她们坐的位置。这时，坐在我们面前的两个人对妈妈们说：“我们吃完了，你们坐吧！”妈妈们听完他们的话，对他们说：“那真是太谢谢你们了！”说完，就坐了下来。这场座位大战终于平息下来。过了一会儿，我们都吃完饭了。
于是，我的妈妈就提议：“要不，我们从地面上走到百连又一城怎么样啊？”我们都说好。过了一会儿，我们就走到了百连又一城……电影结束了，我们回家了。
这真是一个忙碌又开心的一天啊！
不开心一天作文【篇3】
今年的11月，我们吴江日报的小记者外出采风。赵老师带我们去了硕果累累的橘子园采橘子。
来到菀坪的橘子园门口，我们连忙拿着袋子，往橘子园里跑去。一进橘园，大家都惊呆了：大片大片的橘子像一个个橙色的小灯笼挂在树上，把树枝都压弯了。我们拿着剪刀，如脱缰的野马般往采橘子的地方奔去。我呢，先观察哪棵树上的橘子比较大，然后再用剪刀把较大的那只剪下来。有的小记者可不像我那样精挑细选，他只管东剪剪，西选选就好；有的小记者比我还“精”，他连一个小黑点儿都不要，结果，才剪下两三个；有的小记者就更加随意了，只盯着一棵橘子树采，采到的橘子有大有小，看着就没有我采的橘子好吃。
采完橘子，我迫不及待地剥开它橘色的外衣，只见鲜嫩的橘子肉水汪汪的。我立马往嘴巴里塞上一瓣。它香香的，甜甜的，顿时，甜甜的味道充满了我的口腔。我想，这么好吃的果实，应该带到学校里去和同学们分享才对。
不知不觉，采风活动结束了，看着我们手上拎着满满的橘子，我心里装满了收获的喜悦，脸上不禁露出了快乐的笑容。
这真是一场开心的采橘子活动啊！
不开心一天作文【篇4】
星期日的上午，我和妈妈去了花卉市场。
我们在一楼看见了一个小朋友们组织的跳蚤市场。他们是用自己的玩具跟别的小朋友交换。我用我的小手枪跟一个小男孩换了一本米小圈漫画书，我很开心。
接着我们去了二楼，那里都是屋内装饰用品，有干花、假花、壁画、床上用品、各种摆设，看得我眼花缭乱。
我们我来到了三楼，我最喜欢的地方，宠物市场，有小狗、小猫、小鸟、小鱼、小乌龟、小螃蟹、漂亮的热带鱼
这时一个小乌龟吸引了我，它背着绿色的圆圆的硬壳，像穿着一件厚厚的绿色铠甲，它的眼睛亮晶晶的就像两颗黑宝石，闪闪发光。我轻轻的碰了一下它的小脑袋，它立刻把头缩进了壳里，成了一个缩头乌龟。我们买了这只小乌龟，我要把它养大，今天我过得既开心又充实。
不开心一天作文【篇5】
今天早上我和爸爸、妈妈、奶奶、小贝姐姐、妞妞、舅妈舅舅、阿姨、外婆、涛哥哥、姑姑姑丈、晨晨，去青街玩。
我们去了双合殿，里面有两个戏台。我去了第一个戏台，我和小贝姐姐到了台上，就马上和妈妈挥手。我大叫道：妈妈！你也上来玩吧！可是，妈妈不想上来玩，我只好和小贝姐姐玩了。妈妈买了麦芽糖，我吃了好几个，麦芽糖可真好吃！不过，糖吃多了会咳嗽，所以我把剩下的糖给别人吃了。
我们去吃饭了，我吃了土豆、清明糕、鸡蛋、还喝了好多仙草蜜。我吃得好饱啊！然后我和他们去看鳄鱼了。
我们到了养鳄鱼的地方，我们在路上看到了野草莓，妈妈就说：啊！野草莓，我要摘草莓回家！然后我们就摘了野草莓，准备带回家吃。我们去养鳄鱼的地方看鳄鱼了。我们一走进里面，就看到好多鳄鱼在里面。我看到了鳄鱼的嘴巴是黄色的，又看到了一只母鸡，好像是要喂鳄鱼的。我又看到了孔雀，我看到了孔雀开屏的样子，漂亮极了！我又去看刚孵化出来的小鳄鱼，我看到了小鳄鱼在走路，真好玩啊！
我又到了姑丈的同事家，他的同事家是别墅，我进去一看，啊！好漂亮的房子啊！我们到姑丈同事家是因为我们要到这来烧烤。我到了后门，要到这来烧烤。妈妈烧了骨肉相连，超级好吃！姑丈烧了鱼，也很好吃！我吃了骨肉相连、鱼、还有烤羊肉。
今天真开心，我舍不得回家，但是我还是高高兴兴地回家了。
不开心一天作文【篇6】
二月的阳光洒在海面上，海风不时吹起浪儿同它一起玩耍儿，水里的鱼儿在嬉戏着，勤劳朴实的农民在干着庄稼的活儿。
这是阳光明媚的一天，我与伙伴们一同到乾湖游玩。在乘车的路上我们有说有笑，一路上我对什么都觉得新奇，这里瞧瞧，那里看看，心里不禁赞叹着一般美景！
还没到乾湖我们便下车了，这是为什么呢？是因为我们不知道有没有到乾湖的公交车。虽然我们不知道有没有到乾湖的车，但是我们有耐心。于是我们变走起了路来。
在走的过程中，我们发现了许多有趣的滑坡。这时我的一个伙伴对我们撒娇道说：”我们去玩吧，好不好啊？我说到：”好吧，真受不住你。于是我们说玩就玩像离弦的箭般“唆‘的一声就到了，于是我们便不拘束的玩了起来。
玩好了，我们又开始走了，不到一会儿我们就到达了目的地，目的地的名字就是之前所说的——乾湖。一望乾湖尽是粼粼微波，凉风习习，海水竟似湖光，蓝极绿极，凝成一片。
在乾湖左边翠欲望流也就是--葱地，这里尽都种满了葱，再也没有什么了。
在乾湖我们先到乾湖海上农家乐玩，在农家乐我们坐在椅子上，观赏海上美景，真是说不出的感受。
在享受玩这般美景我们依依不舍地告了别，各自回家了。
开心一课作文热门五篇
作文是提高表达能力的有效方法之一，学会写作可以加强我们的观察力和洞察力。真正的写作大家一定都是形成自己风格的，要敢于创新，如何写出一篇令人满意的作文呢？希望这对你有所帮助。
开心一课作文 篇1
一、国旗赞歌观后感模板
起来！不愿做奴隶的人们！将我们的血肉铸成新的长城！......
高亢激昂的雄壮乐曲伴着初升的太阳衬托着你冉冉升起，飘扬在辽阔浩瀚的苍穹。你的红润覆盖着长江长城和雄伟的喜马拉雅山，从烟雨蒙蒙的江南到大漠苍苍的北国边陲；从孔雀飞舞的西双版纳到澄净灵魂的**高原；你的美丽身姿在九百六十万平方公里的土地海洋和领空摇曳如歌迎风招展。
国旗，五星红旗；你是我们的骄傲！你的名字神圣庄严，你在历史的长河中，一闪而过的手指，放射出壮丽的新世界。你孕育了井冈翠竹漫山遍野的红杜鹃，你点燃了太行山英勇不屈顽强的烽火；你指引了百万雄狮过长江，你铲除了十万大山罪恶的宵小武装。
啊！红旗，13亿中国人民的玫瑰人生，你的鲜红，你的精神一直在我们的身体里流淌，涌动着金色的信念和美好的憧憬。
诗人云：我们爱五星红旗，像爱自己的心。没有了心，就没有了生命。
我们守护它，这是我们的尊严。。。我说，我们是龙的后代；我们永远站在地球人令人惊叹的眼睛里**尊严。红遍人世间的猎猎鲜艳，飘扬书写着半个多世纪的绝顶辉煌。
令人仰视的瞩目起伏着波涛汹涌排山倒海的非凡气势，激荡着雷霆万钧的雄风。日月光辉璀璨着五角星鲜红的光芒，独领**笑傲宇宙苍穹。
红日当空，鲜艳的国旗冉冉升起，山峦滚滚，海洋滚滚，神州万物激情生长。多么豪迈坚韧的红色高度，多么浪漫美好的华夏风采。看，国际舞台上雄浑的身影；听，国歌雄浑铿锵；鲜红的旗帜在伦敦广场一次次骄傲地升起。
世界在震动，寰宇在惊叹；人间万物在陶醉！此时，庄严的生命时神圣的，心与国旗同节奏，表达了报效祖国的真挚情怀。
春天，你在万紫千红鲜花的海洋中，飘荡着欣欣向荣的百舸争流。夏季，你在竹舞清影和高高的白桦林中，飘扬着欢快抒情的美丽神韵。秋天，你在繁茂的果实中，渲染着远山的红枫叶。
冬天的雪，晶莹的红梅，在你身旁奏着永不褪色的国旗的赞歌！看那地平线又露出一抹曙光，我们对着冉冉升起的国旗庄严的凝目；只因它唤来了满眼东方红彤彤的理想和希望。
开心一课作文 篇2
努力是走向成功的一大重要因素，世上无难事，只要肯攀登。凡事付出了努力后都会有结果，可嫩不那么美好，但我们已经努力过了，不让自己后悔。
从小就体质弱，并且抵抗力也比一般人更差，小时候可没少患病，连个普通的感冒大约都要一个月才能好，就别说其他什么了，爸爸总是带我去跑步健身，增强免疫力，刚开始跑的时候会感觉很吃力，跑了一下子就停下来大大的喘气，有时候跑的太快胸口还会有些不适应，有些想吐的症状，因为还没适应太强的运动，这个是可以锻炼提升的，坚持了六年的跑步，长跑对于我来说真是小菜一碟了，并且还学习了打篮球，身体素质也在不断的提高，十岁以后几乎都没生过病了，更多的是打篮球受的伤。
篮球也是个梦想，抱着锻炼身体的心态去学的篮球，因为篮球这项运动我刚接触，并且自己很喜欢，三年里暑假寒假都在训练班里练习篮球，在学校里也会与同学们一起玩，后来因为自己非常有天赋被教练看好，才练了三年的篮球就可以参加县里比赛了，并且我担任的是队伍中的主力，我认为并不是我天赋比别人要好到哪里去，而是我用自己的努力去提升了。
凡事都需要努力，没有什么是努力完成不了的，也没有什么是懒惰替代不了的，如果自己有梦想，放手去追，在年轻时不努力，在自己老了的时候就没有后悔药了，趁自己还年轻，去勇敢的闯，勇敢的拼，不在吃苦的年纪选择安逸。
开心一课作文 篇3
畏惧艰苦，碌碌无为是罪过。不懈奋斗，才是生活给予我们的最高报酬。也只有奋斗的姿态，才能证明生命的存在。
——题记
已经不知道是第几次出现这样的状况了。我摔下了笔，用力的向椅背靠去，长长的叹了一口气。耳畔时钟滴滴答答的声音仿佛在扣问我：你在这里发什么呆？为什么不去写作业？我顺着他的话，看向了我那写了还不到一半的作业，我心中更加烦闷了，刚开学时，那种好奇、新鲜的感觉早已不知去向，取而代之的是新班级带来的压力。这样一想，我反而更加没有动力了，我懒散的拿起笔，将剩下的作业草草了事，又只把要背诵的古诗稍稍瞥了一眼。便不管不顾的玩起了手机，直到晚上11点，我才迟迟躺下进入梦乡。
次日，年级进行了统一的古诗默写，因为昨天糊弄的背诵和不充足的睡眠，我答的不尽如人意。我却仍然没有今后要努力奋斗的意识，反而灰心丧气，觉得自己根本不可能完成这样的任务了。
但那天下午的一场班会，让我彻底改
变了这样的看法，班会一开始，老师便问了一个问题，你觉得在开学这两周有没有真的努力过？我听了这个问题，低下了头，我有没有真正的努力过？没有。每当我遇到困难，不是抱怨，就是退缩，我总觉得新环境压力大，但其实是我在止步不前啊。
那天的班会让我明白，我现在的目标不再是原地踏步，而是向更高更远的目标迈进！
开心一课作文 篇4
今天下午上作文课，曹老师说：”我们来玩抢凳子的游戏”，班级一下子就热闹了起来。
游戏规则是：中间放一些凳子，参加游戏的人数要比凳子多一人，然后这些人围着凳子转圈走，老师鼓点停的时候，大家开始抢凳子坐，没有抢到凳子的人就输了。
老师说完游戏规则后，我们先在教室中间放了三把凳子，我和其他四个同学来站到凳子四周，排好队。那时，我的心扑腾扑腾的跳，眼睛紧紧地盯着凳子，手攥得有点疼，生怕自已抢不到凳子。
这时老师把桌子当做鼓敲了起来，我们围着凳子跑了起来，老师的鼓敲的越来越快、越来越快!我的心里好紧张，我盯着凳子在想，老师鼓停的时候，我要坐哪一个凳子呢?“停，”这时，老师的鼓停了，我一个跨步抢到距离我最近的凳子，可以我身边的同学也要抢这个凳子，我把他挤到了边上，我马上坐了上去。其他的那两个同学也坐在了凳子上，我身边的同学没有抢到凳子，他出局了。看到失败的同学垂头丧气的样子，我更加的鼓励自己，一定要争第一。
这个游戏紧张又刺激，我玩的好开心啊!下次我还要玩。
开心一课作文 篇5
昨天是开学第一天，我看了中央一台的《开学第一课》，真的收获了好多好多。
节目模拟成课堂形式，分成“孝、爱、礼、强”四节课。同时，还加入了创新环节—“说文解字”，开启各个篇章。
节目在TFBOYS组合唱的主题曲《开学第一课》中欢乐开场。在“大头儿子小头爸爸”带来关于“孝”的说文解字后，郑渊洁作为第一位嘉宾，给我们带来了关于“孝”的家风小故事。第一节课带给我的除了感动，还有要懂得孝敬父母。
第二节课上的是——爱。“摇滚爸爸”秦勇十年前退出舞台，只为陪患有重度感统失调症的儿子大珍珠。不仅仅只是为表达父母之爱，更是教会孩子爱自己、爱生活、爱生命。他们携手克服困难，相互陪伴，一起成长的故事，给孩子们上了一节充满爱的课。
在“说文解字”后，歌手容祖儿给我们上了第三节课—礼。她带来的故事是从小妈妈就教育我，爱干净、爱整洁，就是最基本的礼仪。她的'妈妈教育她要关心长辈，家里甚至连吃饭都有不少礼仪规矩。容祖儿阿姨说：虽然这些都是小事，但妈妈教育我的这些礼貌的小习惯让我一直到长大都很受益，我觉得这就是点点滴滴的“家风”，它把我们培养成一个各方面都有礼仪的人。
最后一节课是—强。一群藏区的孤儿，讲述了自己在张老师的带领下走出家乡，走向武艺班，并在这逐渐摆脱阴霾、自强自信起来的故事。他们曾因为失去父母而痛苦、自卑，也被人嘲笑、欺负，但通过武术和张阿爸的鼓励，他们变得自信坚强，并在阿爸的感染下，他们又有了新的梦想。
有梦就有动力，有梦就要坚持，有梦就能出彩，梦想照亮人生，这，就是梦想的力量！
开心一课作文 篇6
上星期五下午的烹饪课是我最期待的课，也是实践课中最有趣的课，我们不但动手动脑学会了做蛋饼，还品尝了美味，真是开心。
我们三人一组坐好后，老师先教我们搅拌面糊的诀窍。她告诉我们先在面粉中间弄一个洞，再把水倒满洞中，然后开始从中心向四周扩散的方法慢慢搅拌，水没了继续加，直到搅拌成酸奶状为止。这样，才不会有小颗粒。我尝试了一下，果然和老师说的一模一样，这个办法真灵。
烧的时候，我们先看老师示范。只见老师先按下爆炒19，把油放下去冒出了青烟，再把爆炒换成6。放下面糊让它流动呈圆形，老师说一定要把面糊分散开来，再放上火腿肠和蛋，等上面没有面粉的颜色了，就翻一面。看到冒烟了再翻过来。如果熟了，就OK了，还没熟就继续翻面。
我开始是小心翼翼照着做，嘿，没想到还挺顺利的，渐渐地，我就想变些花样，把火腿肠一片一片放下去，像一朵花一样，再把蛋浇在花心和四周。我精心调制着，耐心等待着。等到面白蛋黄花红，散发出阵阵诱人香味时，我就细心地把我生平第一份烹饪作品盛入早已守候多时的盘中。手上的蛋饼，我越看越像是白皙、透亮、明丽的瓷碗，真舍不得吃。原来，美在劳动中呀。
开心一课作文 篇7
我的理想是做一名外交官。
理想，是的，它就是人们口中常说的两个字，可是，真正实现它的有多少人呢？
实现理想需要立志，先确定自己的理想，才能向理想前进。中国著名桥梁专家茅以升，在小时候目睹一件事件对他触动很大，于是就下定决心要做桥梁专家。
正是因为他从小就下定决心，并为之奋斗，所以他才能得愿以偿，成为一位受人尊敬的桥梁专家。但是，如果他没有下定决心，只是口头上行动。那么，这世界上就会有这么一位桥梁专家吗？
我选择这个理想的原因，少不了父母的期待。因为父母的介绍，让我从小对这个职业产生了良好的印象。
现在，我要做的，就是好好学习。这样，就能离理想更进一步。如果把理想分解成一步一步。那么，下一步就是考上好的高中，好的高中是通向理想的阶梯，而通向好高中的阶梯就是学习与中考。中考与期末考密不可分，想要在中考得到好成绩，就要在期末考中取得好成绩。
在仅剩的一个月中，我要改掉自己懒惰的习惯，还有粗心。在这一个月里，我要在理科方面有大的提升。上课没听懂的下课要多问老师，上课也要集中注意力，避免开小差。
若是上课没有认真，周末补课再多也没有用。当然，补习也是可以提高成绩的。但上课认真听讲是必要的。
所以，为了向理想目标前进。我要做到每天向前一小步，让我的理想变得不再遥远，每一个行动都直指“内心”。
开心一课作文 篇8
开心的一课
肖欣蕾
“啪啪啪啪……”呀！这是从哪儿传来的掌声？哦，原来，是五年级一班正在开产品推销会啊！
开始推销了，张雨彤拿着一个造型独特、用扑克牌做成的一个大盒子，开始推销：“这是一个用扑克牌做成的三件套，第一层盒子最大，可以用来装瓜子、花生、糖果之类的果点；第二层盒子可以放在饭桌上，用来装鱼骨头，这样就不用愁鱼骨头吐在饭桌上难处理了，怎么样，方便又实用吧！第三层小盒子是四角形的，看起来小巧玲珑，特别精致，既可以摆放在书桌上的某个角落当装饰品，又可以装橡皮等小玩意儿。这个三件套只要五元钱、五元钱！”掌声伴着张雨彤回到了座位上。
紧接着，张一凡迫不及待地上来了，身后还跟着一位小助手罗甘。只听罗甘大声说：“大家好，我是三星牌手机公司的员工，下面，请我们的大老板张一凡来给大家推销一款我们公司的新产品”。听完罗甘的介绍，同学们哈哈大笑：张一凡什么时候变成三星牌手机公司的大老板了！
三星牌手机公司的大老板大摇大摆地走到了讲台前，挺威风的，很有大老板的气势。“刚才我的员工介绍了，我们三星牌手机公司新出了一款非常好用的手机”。说着，张一凡手拿着一部又旧又小的手机，说：“大家看，这种手机开机慢，大家已经不用了吧”！接着，又拿起另一部手机给大家看：“这款手机虽然比刚才那款手机好一点，可惜解锁太慢了。”“这就是我们公司新推出的手机，轻轻一滑，一网打尽”。张一凡举着“三星牌手机”给大家推销。“这款手机字体大，字迹清晰，功能齐全，上网、听音乐、玩游戏，想怎么玩就怎么玩。”说完，张一凡在黑板上写出一串数字，“原价1988元，现在只要988元。心动不如行动，大家快快来购买吧！”大家都觉得张一凡说得很幽默，所以把热烈的掌声送给了张一凡。
“叮
开心一课作文 篇9
热衷体验，享受过程，妙会天意，乐知人生。
——题记
泰戈尔对奋斗曾有过这样的理解：“天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。”我虽奋力飞向天空，却未在天空留下痕迹，但我知道我已飞上天空，我既飞过，又有何遗憾。我曾奋斗过，体验过，不曾计较结果，只享受这过程所给我带来的乐趣。
火柴不因熄灭而哭泣，因为它曾燃烧过；飞鸟不因折翼而沮丧，因为它曾飞翔过；游鱼不因寒冷而遗憾，因为它曾努力过；花朵不因枯萎而伤感，因为它曾绽放过。而我们不因冷落而灰心，因为我们曾奋斗过。我们要把握当下，享受当下，享受我们的人生，因为唯有懂得享受过程，注重当下，才能造就我们的精彩人生。
奋斗的人生如激烈的长跑，有人胜在注重过程不在意结果有人败在注重结果而忽略了过程。
常常听人说：“不要在意过程，结果是好的就行。”而他的下场往往是一败涂地，既没享受奋斗过程所带来的乐趣，也终不会有好的结果。注重名利只能阻碍他成功的道路，只有懂得享受过程才能有所成就。他忽略了享受奋斗的重要性，把自己搞得精疲力尽，结果“竹篮打水一场空”，什么也没有。而那些懂得享受过程的人却往往到达成功的彼岸，如果他们不懂得注重过程，又怎么会有这样的成就呢？
让我们以奋斗为船，努力为桨，奋力驶向成功的彼岸吧！
开心一课作文 篇10
盼望着、盼望着，期待已久的作文课终于来了!刚开始上课，老师便说抽背古诗，我心想：这简直SOeasy。
我激动极了，我看了看旁边的小杨，她也兴奋不已，迫不及待地准备背诗。有的同学并不兴奋，看起来有点紧张;有的同学像在背书，嘴中念念有词，还有的仿佛在向上天祈祷
开始背诗了，我在向上天祈祷，一定要抽到我呀!可老师怎么也不抽我，手都举酸了，老师都在抽一些不会背的同学。让我印象最深的同学是小刘同学，她没背还挨批了，接着哭鼻子，就像幼儿园的小屁孩。她脸上全是金豆豆，好可笑。小刘很生气，她却不能表现出来，我心里都为她流下了同情的眼泪。
终于可以写作文了，我下回一定不能让这场小型暴风雨再爆发了。
开心一课作文 篇11
开心一课
一场有趣的作文课开始了。
“笑口常开”“笑里藏刀”“笑哈哈”“微笑”“憨笑”“捧腹大笑”姿态各异。“这个班在干嘛呢？呵，呵，原来这个班在玩关于笑的词语游戏。
老师微笑地问：“提到开心你们会有什么表情？会想起哪一个字来形容？”话音刚落，一个同学马上站了起来，大声地说道“笑”，老师说“对”，在日常生活中表现高兴的时候就会大笑，开心的笑，忍不住的笑，那么今天我们来玩一个关于笑的游戏，每组同学先讨论，看看有什么词语可以表现笑的。然后派一名代表上台来书写与表演。看谁写的多和表演的好，老师话音刚落，同学们就“刷，刷”地写了起来，只听教室里一片沸腾，大家都很是激动，有的同学们一边写一边往讲堂上跑，生怕落后了，有的同学则是附在同学们的耳朵旁悄悄的说了起来，好像怕别组的小朋友听到似得，神情还很神秘的。经过一番激烈的议论，第一组方阵的同学们写出了22个关于笑的词语，第二方阵的同学们写出了21个关于笑的词语，而第三方阵的同学们只写出了17个词语，第一组胜利了，同学们欢呼起来了。
老师这时又说：“你们都表现的很好，都把各种的笑的词语写出来了，现在要请每一组派一代表上台来表演，”同学们有的争先恐后的举起了手，有的同学冥思苦想，有的同学正在酝酿着表情，还有的同学在搞笑，想把表演的气氛推向高潮。只见上台的同学们个个怪里怪样的，引起了一阵阵的掌声与笑声。
一节快快乐乐的作文课，就在欢声笑语中结束了，在不知不觉中我们也学会很多的带笑的词语，笑是一缕春风，笑是情感纽带，我们的生活不能没有笑声。老师们那浅浅淡淡的笑，妈妈那鼓励的笑，课堂上同学们的搞笑，都深深地印在我的记忆中。
热门做菜小学作文推荐(6篇)
语文是语言和文化的综合学科，作文教学是语文教学的重要组成部分。为了帮助我们发散思维并培养我们的语文素养，一般老师会让我们根据自己的理解写小学做菜作文，你知道写好一篇小学做菜作文需要注意些什么问题吗？幼儿教师教育网小编收集并整理了“热门做菜小学作文”，但愿对您的学习工作带来帮助。
热门做菜小学作文【篇一】
今天，我做了一道菜，它的名字叫“糖拌多菜”。 妈妈和姥姥都说好吃呢！
我趁她们都不在家，我就偷偷地做起了糖拌西红柿。我先从冰箱里拿出一个新鲜的西红柿，然后我就把西红柿的叶子摘掉，又好好地洗了洗。等洗完之后，我把西红柿放到了案板上，我就拿起一把刀，只听“嗤”的一声响，西红柿被切成两半了。我又切了好几下，“嗤 ！嗤！…。”西红柿已被切成了薄片，我把他们放入了盘子里。接着，我拿起白糖，一勺勺往里撒。“哎呦” ，我突然叫起来，"白糖放过头了，怎么办呀？"我想了想，就把青菜，黄瓜和豆角分别都切成了丝，放入了盘中。这回糖就看起来不多啦。我又想了想， 这菜叫什么名字呢？我灵机一动就叫“糖拌多菜吧。"
我刚做好菜，姥姥就回来了。姥姥看见我能做出这么漂亮的菜，高兴极了。 我们一同拿起筷子，夹起了美味可口的菜。我轻轻地尝了一口，心里顿时感到一阵阵幸福。姥姥还夸我不仅菜好看，而且味道也好呢。
虽然今天做菜遇到了一点小困难，但是最后得到了姥姥的夸奖，我觉得还是很值得的。
热门做菜小学作文【篇二】
今天写完作业之后，闲的无聊，又想帮妈妈做饭了，心里想做什么呢？看看爸爸买回的菜，好，有了，记得以前有一道菜叫“随便炒”，我马上打开百度搜索做法，我首先准备食材，把绿豆芽洗好，韭菜洗好切段，粉条泡软，鸡蛋打匀备用。
终于该我出场了，我打开火倒入油，等油热后倒入事先准备好的鸡蛋液，然后把鸡蛋炒熟后盛出，接着我再倒入足够的油，慢慢地小火加热，当油热之后放入葱花爆香，我右手拿着锅铲，不停翻动，这时放入盐、生抽、蚝油，再放入绿豆芽，等绿豆芽炒熟之后，放入鸡蛋、粉条。但是在这个过程当中，有一些小小的失误，就是放入粉条之后在炒的过程当中，有一些小小的失误，就是放入粉条之后在炒的过程当中有一些粉条会粘在锅上，妈妈说稍微放点水就不会出现这种情况了，我照着妈妈说的去做，果然没有再出现这种情况，最后在关火时再放入洗好的韭菜。
做菜不是我想象的那么简单，做了一个菜，弄得我手忙脚乱，其实做菜和学习一样，都需要掌握一定的方法和技巧。
热门做菜小学作文【篇三】
“啪”的一声，门被推开了，我满头大汗地走了进来。突然看见桌上有张字条，上面写着：宝贝，今天妈妈要晚些回家。我抬头一看钟，都６点了！我摸了摸肚子，感到非常饿，我叹了一口气，说：“要是妈妈在就好了。”我看了看桌子上有一些大豆和土豆，我心想：“就自己做土豆焖大豆来填饱肚子吧。”
于是，我把土 豆 和大 豆 拿到了厨房里，把土 豆 放到菜板上，拿起菜刀。菜刀可真重啊，我费了九牛二虎之力才把土豆切成几块,看来做菜并不那么简单啊!我在锅里放了油然后把土豆和大豆一股脑地放进锅里,把火力开到大火,加了一点盐,就开始炒了.
我把土 豆 翻炒了几下,放了油,又炒了几下,倒点水把锅盖焖了起来.过了一会儿,土豆焖大豆就做好了.我又从快餐店买了饭回到家里.这时,妈妈回来,夸我真能干.我忙端出菜让妈妈尝,妈妈说:“你的菜真好吃。”我心里很开心，心想：“原来做一件事情并不是那么简单啊，但我会尽力去做。”我高兴我自己可以不用总是依赖妈妈爸爸了！
热门做菜小学作文【篇四】
在记忆的洁白雪地上，许多往事就像雪地上的一片片白雪，只要太阳一出来，就会随着时间的推移而被消融化掉。而只有一件往事，他就像是雪地里那一块巨大的冰块，坚实而有力量，也不知太阳出来了，何时才能消融。
这件事就是我第一次做饭。
我清楚的记得我第一次做饭时做的是煎鸡蛋，虽说听着简单，但是做起来对没有做过饭的我，似乎困难重重。手里拿了鸡蛋，就像两块儿哑铃那般沉重。我举起了哑铃般沉重的鸡蛋，轻轻地在桌子上碰了一下，没有碎，又在这桌子上轻轻碰了一下，还没有碎。我顿时急了，猛的拿起鸡蛋，然后狠狠地朝桌子上砸了下去。只听轰了一声，那声音特别剧烈，剧烈的就如同火星撞地球似的。前两次都没有碎，但这一次，呃……碎的太彻底了……蛋液成河，流满了灶台……
然后我就坐下冥想“定心定心。”然后气沉丹田，闭目养神。这一系列动作做完之后，经过了前两次的经验，鸡蛋不再像哑铃那么沉重了。我像大师似的，拿起鸡蛋，然后不轻不重的在桌子上磕了一下。鸡蛋出现了一个小洞，然后我在锅上方掰开了那个鸡蛋，蛋清和蛋黄全部都流进了锅中，只见鸡蛋在锅里噗嗤一下，然后发出噗嗤嗤声响，随后啪啪响声，锅里的油不停的往外溅!我生怕油溅到手上，顿时不知如何是好!稍后缓一下神，我还是笨拙的拿起锅铲，小心翼翼的左右翻滚着鸡蛋。翻着翻着，在我耳边出现了一阵噼里啪啦的声音，像燃放的烟花一样!我往鸡蛋上看，哇塞，鸡蛋已经焦的不成样了，鸡蛋黑黑的，还有一种刺鼻的烧焦味!随后锅底烧的通红，好像要烧炸了!不好，情况不妙，我赶忙关火救锅，然后又把烧成黑焦了的鸡蛋扔了，我才不想吃这些致癌食品呢!稍后我重新拿了一个鸡蛋，往桌子上不轻不重的碰了一下，蛋清和蛋黄也都流在了铁锅中。
前车之鉴，引以为戒。这个时候我掌握好火候，把控好火，然后不快不慢，不急不缓的翻动着鸡蛋，过了一会儿，蛋香味迎面扑来，只见椭圆型状的荷包蛋穿着焦黄色的外衣向我竖起大拇指，这小伙厉害啊!鸡蛋终于煎好了!我终于松了一口气，哼着《骆驼沙漠》的小曲：“手里还握着一壶烈酒，漫长古道悠……”，急切又兴奋的将鸡蛋铲出到盘子里面，然后往里面稍微倒了一点生抽，煎鸡蛋终于做好啦。
毕竟这个鸡蛋是我一次做饭，怦然心跳，惊险刺激，也兴奋无比，吃起来特别的香。
第一次做饭也让我懂得了一个道理，就是自己辛苦劳动得来的比任何东西都珍贵、难得。做任何事情，不要怕失败，失败是成功之母，只要坚持下来，每一次经历都是锻炼，都会积累经验，最终会成功的!
热门做菜小学作文【篇五】
在我记忆深处，有一句格言给我深刻的启示，那就是坚持就是胜利。
那是我上四年级上学期发生的事，在上学的时候，老师说今天写一篇作文，让我们自己做一道菜，题目就以自己炒的菜为名，一听到做菜这两个字，我高兴的要跳起来，想着要做，想着要做一个炒土豆丝，可是一想：“我从来没有用过火，不会开火，怎么办呀？”我从学校想到家，在路上我还不停的问妈妈……
回到家，我早早的把作业写完之后，就开始炒菜了。
材料都有：土豆，油，醋，盐，水，葱花这材料。
开始做菜了，我拿出了一个土豆洗了洗，开始切土豆，我小心翼翼地拿起刀，可是我还是放下了，妈妈看见了，走进来说：“宝贝，没事的，你一定可以的。”妈妈给我鼓足了勇气，我相信坚持就是胜利。加油！
这句话让我重新有了勇气，我拿起刀，一刀一刀一点一点慢慢切。因为第一次做第一次拿刀还是有点害怕切住手，所以切的很粗。切好之后，把土豆放盆里洗一下，剥一根葱洗洗切一下，准备工作做好了。
开始炒土豆丝了，首先把油到锅里，油热之后放花椒葱花然后把切好的土豆丝从盆里捞出来倒锅里，翻炒几下放点醋，最后放一瓣拍好的大蒜，香喷喷的出锅了。最后盛进盘子里。
吃饭了，全家人吃着我第一次炒的土豆丝，爸爸妈妈弟弟妹妹都说我炒的土豆丝很好吃。是他们给了我很大勇气和信心。我也相信自己只要坚持努力就一定可以做的最好。这让我永远不会忘记。
学做菜这件事给了我很大启示，无论做什么事只要“坚持就是胜利”相信自己。
热门做菜小学作文【篇六】
平常我看见妈妈那么辛苦的为我操劳，我的心里很不过意，于是我决定今天我为妈妈做一餐美味的午餐。
我来到厨房不知煮什么好，突然，我眼前一亮：我来炒几道菜给妈妈吃，她一定会很高兴的。做什么呢？嗯，对了，我就做最简单的土豆丝和西红柿炒蛋吧。我飞快地跑到厨房，先学着大人的样子系上围裙，拿了两个土豆、西红柿和鸡蛋。我先把土豆切碎，然后土豆切丝泡水备用，青椒切丝、蒜拍碎。然后我把火打开，在锅里倒了一点儿油，油在锅里跳跃着，好像是许多顽皮的小孩子在欢乐地奔跑。过了一会儿，油热了。我把土豆丝放进锅，只听一阵“滋啦滋啦”的响声，我吓得我连忙闪到了一边。我用锅铲在锅里炒来炒去，然后我又把土豆丝放下去，又在锅里炒了炒，然后我均匀地在锅里撒了点盐，又炒了炒，便把土豆丝盛在盘子里。看着那黄澄澄的土豆丝，心里乐开了花。
然后，我开始做第二道菜，然后我先把两个西红柿用清水洗干净，放在菜板上，我拿起菜刀把西红柿切成两半不一会一个个月牙似的`西红柿便出现在我的眼前。接着我把炒菜锅放在燃气灶上，开始点火，锅烧热后放一勺油，等油热以后把碗里的鸡蛋倒进锅里。当锅里的鸡蛋下边凝结后，用炒菜的铲子翻动一下，接着把刚切好的西红柿放进锅里再搅拌几下。动作迅速的放入少半勺盐，再加入一些水，锅中的水蒸气立刻像是一条腾渊的巨龙驾着云雾直冲云霄，我赶紧拿锅盖去拦截，才把它凶猛的势头给盖进锅里，2分钟后，香喷喷的一盘西红柿炒鸡蛋就做好了……当，当，当，一盘土豆丝和一盘西红柿炒蛋就做好了。我津津有味的品尝着我辛辛苦苦的佳肴，嘴里不停的说：“恩，真好吃！”爸爸妈妈一尝，也夸奖我做的菜是色、香、味俱全，我听了心里美滋滋的。
从心开始作文集合6篇
请看下面幼儿教师教育网的编辑为您整理的“从心开始作文”相关的完整数据，欢迎大家阅读收藏，与身边的人分享。作为语文学习的一个必要过程，写作文是一种有效的表达个人看法的方式。因此，我们应该加强片段练习，例如仿写、续写、改写、缩写和扩写。
从心开始作文 篇1
午饭后，呆呆地望着校园的那克松柏，见同学吃饭来到学校，相互浅浅一笑，道句问候，淡淡暖意渐渐熏染开来。
放学刚出教室门，好友跑来“勾肩搭背”嘻笑不止，幸福在不经意间舒展开来。
回家后，厨房里飘来阵阵香味，令人垂延三尺，一家人围坐在餐桌旁聊天，乐此不疲。
为自己打开一扇窗，尽想幸福。
但大多时候，人却是自闭的，沉溺在自己的世界里，以自己的立场想着一切，正如“坐井观天”，脑海中只有自己的思维方式，没有别人的思想观点，更不会换位思考。
尤其是我们这代人，在学习、活动期间，难免会和同学之间产生矛盾。
一天上体育课，我和莹在一起跳牛皮筋，大家边笑边跳，该莹跳时，忽然一个绊脚绳，莹不留意间踩了一下牛皮筋。我眼尖，立即叫起来：“你输了，你踩了牛皮筋。”“没有。”莹立即反驳到，她始终不肯承认。我便于她争吵起来。
“算了，算了！就算我踩了牛皮筋又怎样，你这个小肚鸡肠的人，就不能睁一只眼闭一只眼吗？”莹道。
“嘿！你说我是小肚鸡肠的人，那我还就是这样一个人，设问，这样一个人还能睁一只眼闭一只眼？”我也不甘示弱。
莹被我将住了，转身，气冲冲地走了。好久，莹也没看我一眼，我也不愿与她讲话，觉得是她不对。做事该讲究原则，实事求是，做错了，可以改正，输了没什么大不了，把握下次机会重头再来，怎能叫人视而不见呢？我俩如同粪坑里的石头又臭又硬，谁也不愿先向对方低头。敏得知这事后，为我和莹安排了一个沟通时间。下午4点，我慢吞吞地走向校门，心里想着：我一定要把我的思想借这次机会表达出来。本来嘛！跳牛皮筋有规则，自然就输了，还要说我小肚鸡肠。如果我说了这些话，莹会怎样对我口不择言？甚至进行打击报复……
还没到校门口，莹边飞奔过来，对我微微一笑，脱口而出的竟然是：“对不起，我错了。”半晌，我说不出话来。仅是这样一句六字语，一切问题迎刃而解了，再细响，当初我也不该咄咄逼人。
其实，一个会心的微笑，一句真诚的道歉，一声暖意的问候，沟通尽享其中，因为我们用心。
沟通使矛盾解决了；沟通使思想丰富了；沟通使情意加深了。总之一句话，沟通从心开始。
从心开始作文 篇2
人们都说：“一年之计在于春。”春天，是一个春暖花开的季节，春天，是一个耕耘播种的季节，春天，是一个美丽的开始。
春天，是一个美丽的开始。小草在人们匆匆的脚步声中无声无息地从泥土妈妈的怀抱中挣脱出来。他穿着绿色的衣裳来到了这美丽的世界上，渐渐的，小草一个接一个地探出它们好奇的小脑袋来。小草们对世界的每一个角落都充满了新鲜感：他们有时一起看着小朋友们踢足球，有时凑在一起讨论路上的行人……小草们给世界增添了生机。
春天，是一个美丽的开始。桃花，是春天派来的使者，她们时时刻刻提醒人们，春姑娘来了！你瞧！冬爷爷迈着沉重的脚步刚走不久，桃花妹妹露出了她尖尖的小脑袋，随后，他们慢慢地向人们绽开了她们最美丽的笑脸，心情再不好的人看了她们也会像她们一样开心，笑得像她们一样灿烂。
春天，使大地上处处充满了生机，春天，能给人们带来美丽的心情，使人们忘记烦恼忧愁。一年的开始在于春天，春天，是一个美丽的开始。
从心开始作文 篇3
说起参加小学数学教师基本功竞赛，这已经是第三回了，现在看来，经历这样丰富的参赛过程，我是幸运的，因为只有经历才有提高！不过刚接到任务的我，可不是这样想的。
说实话，在接到要参加“金水区小学数学教师基本功竞赛”的任务时，我深刻地体会到了“从头再来”的忐忑和不安，就如同《从头再来》歌里唱的那样，“昨天所有的荣誉，已变成遥远的回忆。勤勤苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨。”也许用这句歌词来表达我的心情有点夸张，但“从头再来”真的需要勇气。我在问自己“我还有那种‘初生牛犊不怕虎’的精神去面对挑战吗？我还有那种‘无论多辛苦，都要求自己尽力做到’的拼搏态度吗？我能放下自己的优越感，把自己调整到参赛选手的心态，去努力提高自己而不仅仅是凭着以往的经验吗？”不去做，永远也不知道答案，只有去做了，我才能回答自己提出的这些问题！
打定了主意，心中坚定了一点：我依然年轻！我接受挑战！
心动就要行动。在这次比赛中，能事先准备的我要求尽力做到完美，编写《课程纲要》对于我而言还不是那么熟悉，但我可以学习，向周围编写过的老师学习，向主管学科的领导学习，赵主任、高主任、艳华姐都把自己的想法无私地“奉献”给我。还可以向网络学习，也许网络上的作品是良莠不齐的，但是多看看，我也能琢磨出一些门道，来完善自己的《课程纲要》；我还要针对自己比较薄弱的环节来加强，高段我教了很多轮，教材我比较熟悉，但是这回我参加的是低段比赛，我教得比较少，有的年级的教材我只教过一次，很不熟悉，我需要去熟悉低段的教参。系统地阅读低段数学教参，我真感觉受益匪浅，就好像教学中那“承上启下的关卡”被打通了一样，既能指导我更好地进行目前一年级的教学，也让我对高段知识教学的缘来有了更清晰的认识。
5月12日，我挺有信心地去参加比赛了。比赛让我又一次体会到学生考试前那种紧张的感觉，站上台的那一刻，临时答辩的那一刻，我真的有点紧张!这也是这次竞赛给我的一个收获，平常我们总是让学生别紧张，总觉得“又不是什么很难的东西，紧张什么啊”，现在理解了，我想我以后会更多地告诉学生紧张是正常的，关键是要自我调整，找到最好的调整方法。这次竞赛给我的另一个收获就是让我再次体会到“教学是一门遗憾的艺术”，当离开比赛场地，慢慢走在回家路上时，脑袋却越来越清楚“我应该表现得更好一些，在我今天无生授课的内容中，除了渗透了我提到的数形结合的思想，我还在课堂上渗透了一一对应的思想、符号化思想，可答辩的时候怎么就没说到这两点呢？对于‘基本思想、基本活动经验’我还需要加深认识啊。”
遗憾也是一种动力，因为这让我深深明白了：每个人在生活中扮演的角色都不是老师，而是学生，每个人也许下一刻就要面对新的挑战！最好的方法就是，把自己调整到最年轻的心理状态，学习学习再学习，让自己的遗憾越来越少！
从心开始作文 篇4
只有不会回避痛苦和迷茫的人，才有资格去谈乐观与坚定。命运不会厚待谁，悲喜也不会单为你准备。每天开开心心，对生活充满希望与阳光，活在当下，乐观前行，才是当代大学生所应有的对待生活的态度。
是秋季，只见路上的学生们行色匆匆，但无论怎样，我们的身边总会有个她，温暖着自己的世界。刚开学时我带着行李，一路颠簸，几近崩溃，但当我们到达学校时学姐学长们的友爱与热情让我感受到了新学校带给我的暖意；当我见到室友时，大家聊天聊地，让我暂时的忘记了疲惫，只感受到了无尽的欢乐与对大学生活的向往；当我看见新同学时，只觉得相见恨晚，同学们的优秀让我知道了，人外有人，天外有天。他们对我的帮助与关怀，只觉得高考那些题错的刚刚好。
我一直都很开朗，因为我有朋友。当我伤心难过时，他们会给我臂膀让我依靠，鼓励我成长。他们告诉我什么叫善良，什么叫宽容。我比较笨，无论是过去还是现在，我自认为我是个累赘，可他们稀罕我，让我学会了自信。
她是个明事理的姑娘，向来帮理不帮亲，我记得最清楚的一次，高一时的家长会中她给她的父亲的一封信中写到：“也许我对于朋友来说是一个好朋友，但我却绝对不是一个好女儿”。这句话在我的脑海中呆了四年，即使是记性如此不好的我却也忘不掉。他的母亲说：“他不如他的弟弟——因为他的弟弟总是会在有好事情好东西时想起她，对此她一直耿耿于怀”。而当我知道这些事情时，我在想四年的时光里她从未负过我，相反的是我遇到问题时总是在逃避，我感觉她把对爸爸的那份耐心给了我，把对弟弟的那份包容与关心也给了我。是的，我承认，她的的确确是一个好朋友。她让我相信了友情，相信了只要勇敢前行，前方必有阳光。
村上春树说：“你要记得那些黑暗中紧紧抱着你的人，逗你笑的人，陪你彻夜聊天的人，坐车来看望你的人，带你四处游荡的人，说想念你的人，是这些人组成你生命中一点一滴的温暖，是这些温暖使你远离阴霾，是这些温暖使你成为一个善良的人”。
上帝因为爱我所以咬了我一口，我带着流血的伤口一直往前走。如果事与愿违，就相信上天一定另有安排；所有失去的，都会以另外一种方式归来。相信自己，相信时间不会亏待你。遵从内心，认真活着，让每个日子都看见欢喜。当生活给你一百个理由哭泣时，你就拿出一千个理由笑给它看。
为了那些你爱的人和爱你的人，请相信前方有她们，有阳光。
从心开始作文 篇5
幸福是一种心的富足，不以物质的多寡来衡量。它是付出、分享和爱的感受。
恰到好处，是一种哲学和艺术的结晶体，它代表的豁达和淡然，是幸福门前的长廊。轻轻走过它，你就可以拍打幸福的门环。——摘自《恰到好处的幸福》
幸福是一种心灵的震颤，它像会倾听的耳朵一样，需要不停地训练。
我们回味幸福的标本，却忽略幸福披着露水散发清香的时刻。步履匆匆的我们，无法掌握幸福的韵律，时而相傍相依，时而貌合神离。
恰到好处的幸福从心开始。幸福并不与财富、地位、声望、婚姻同步，它很有节制地向我们喷洒甘霖，希望我们用平和之心体验幸福的真谛。它如同阳光一样普照着每个人，就看你如何争取、如何分享属于自己的那份幸福。
幸福——家中的气节
家，幸福的基础，也是幸福的来源。家的幸福需要我们共同努力、共同创建，也需要我们小心翼翼的呵护。因为幸福不喜欢喧嚣浮华，父母之爱，兄妹之情，仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀所产生的爱与幸福。家中的气节，没有争吵，没有打闹，没有分歧，却有家人的原谅——兄妹的宽恕，父母的包容和鼓励；家中的气节，没有杂质，没有距离，没有虚伪，却有家人的呵护——兄妹的照顾，父母的关切与问候。
用心真真切切地体会家的幸福，你会发现，它无处不在，甚至就站在你身后，触手可得。
幸福——分泌幸福的“内啡肽”
日本春山茂雄博士《脑内革命》一书说：当我们感知幸福的时候，其实是生理在分泌一种内啡肽，即幸福感是体内内啡肽的分泌，它能够体验到幸福感。这是一个需要训练、感知且不断提高的过程，因为幸福不是与生俱来的。
面对种种的不平等，首先要坦然接纳不公平、巨大的差异或先天不良，然后对于自己可改变的部分仔细地分析，找出自己的优缺点。是优点就让它更好，是缺点就要弥补。
当我们能够坦然地面对自己时，其实也可以坦然地世界——放下包袱后，我们才可以轻装前行，我们幸福了，因为，幸福的人才愿意在自己的周围看到幸福的人。
幸福——恰到好处
毕淑敏学医生涯的开端颇为惊悚，甚至可以说是一窍不通。她的师傅是个胖胖的老卫生员。曾经他在人体模型上画了个虚拟的“十”字，说：打针的时候，针头要插在臀部这个十字的外上四分之一处，不容易伤了神经，否则下肢就会瘫痪。然后又向毕淑敏问：酒精是否浓度越高效果就越好？毕淑敏便非常肯定地说可以，可事实却恰恰相反。老卫生员解释道：75%的酒精可以破坏细菌的膜，而浓度越高的酒精杀不死细菌。所以有些东西并不是越浓越好，要恰到好处。
那一天，毕淑敏就记住了“臀部”和“恰到好处”。
酒精的浓度不能太高，过了那个最佳值，结果就适得其反。幸福也是一样，不能贪得无厌，而是要恰到好处。
幸福——从心开始
有人说，幸福是指间的一把细沙，抓得越紧流失越快；
有人说，幸福是梦中的一朵小花，闻着它的芳香，温馨于心；
有人说，幸福是冬日的一缕阳光，温暖世人渴望的心田。
幸福无处不在，由心而生，只是每个人把握、体验的幸福不同。而人的内心是博大的，能装下许多东西，快乐或苦闷，感恩或仇恨，惟有幸福的人才是靠心感悟出来的。我认为，快乐的人，感受到的是幸福；悲观的人，感受到的是苦闷。
人之幸福在于心之幸福，幸福从好的心态开始，拥有了好的心态的人才能拥有幸福，走向成功。
从心开始作文 篇6
一年之计在于晨。每一个清晨，都是美好的，生机的，每一个清晨都是快乐的、活力的，每一个清晨都是一个美丽的开始……
夜晚的天空中，一丝丝，一束束的光透过厚厚的云层，天空破晓了。这时，只有清清、淡淡的亮光笼罩着整个世界，一声声清脆、鸣亮的长啼划过天空。
清晨，便踏着轻轻的云雾，悄悄地来了。
河水，也仿佛打破了寂静。河面被旭日的阳光照耀得波光鳞鳞，清清的河面上映照人影、鱼影、月影。河下，沉睡已久的鱼儿突然醒来，渐渐的，变的生机勃勃，开始活蹦乱跳了起来。有几只小鱼十分快活，竟一跃跃到了河面上，逗得早起的人们哈哈直笑。
草地里，花儿、草儿们开始接受着晨雨的洗礼，身上的一切脏物及尘埃。花草仰着头，张开双臂，仿佛这是最神圣的洗礼。洗礼过后，它们受着雨水的滋润，喝着甘甜的露珠，慢慢苏醒过来，变得富有生机。你看，花朵换上新装，随着风的伴舞，随着泉水的歌唱，开始舞蹈起来，这优美的舞姿，令多少睡醒的虫儿驻足痴望。
树林里，树叶上滴落下来的露珠，滴在路旁的小水洼中，鸟儿站立在树枝上，仿佛在唱着晨歌一般。树木在一片宁静中苏醒过来，向着新的一天微笑，对着清晨的太阳鞠躬致敬。
清晨是一天中最美好的时光，我觉得，最美丽的开始，便是清晨。
开心的节日作文热门9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的国庆节作文450字（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
开心的节日作文 篇1
今天是国庆节长假的第一天，妈妈因为太忙，并没有带我出去玩。可我在家里也体会到了的滋味。
“当---”墙上的钟响了，已经七点了，爸妈都还没回来，可是我肚子已经打起了小古，于是，我决定做饭，我又开始发愁：“吃什么呢？忽然，我看见碗柜的小篮里满满的鸡蛋，我眼前一亮，“啊！对了！荷包蛋吧！”我叫了起来。
煎荷包蛋，我从来没有做过呀！因为平时紧张，我哪有时间做这些麻烦的家务事。唉！还是学着妈妈的样子做吧。
我先把锅放在炉子上，然后倒好油。听妈妈说过：“油热了，才能放鸡蛋。”谁知，就在我拿鸡蛋的时候，锅里的油“吱吱地响着”，冒起烟来。我急忙跑到锅旁，可是烟越升越高，立刻把我包围了。我一边咳嗽，一边慌忙拿起鸡蛋，在碗边敲开，把蛋青和蛋黄一起倒进锅里，。哪知，锅里有水，油在锅里“噼噼啪啪”地爆开了，油飞溅出来，我手忙脚乱地抓起布把锅端下来，锅里的.鸡蛋也成了“四不像”。
我的脸熏得通红，火辣辣的，真不想再剪了。眼前的情景，我又不由得想“爸妈忙了一天，每天回到家还要做家务活，多辛苦啊！想到这儿，我重新放好有，不慌不忙地开始煎了。这次，非常，那黄澄澄的蛋黄的点缀，还有那白嫩的蛋清，真像一朵黄蕊雪莲花。我又顺利地把第二个煎蛋弄好了。
爸妈回来后，露出了欣慰的笑容，只夸我懂事了，我美滋滋的，因为我体会到了用的换来大家的是多么愉快啊。
开心的节日作文 篇2
教学设想:
《快乐的节日》内容生动活泼，充满了喜庆的节日气氛，语言优美，适合朗读。通过学习对学生进行珍视今天，热爱生活，憧憬未来的教育影响。教学中要充分考虑学生的已有认知经验，引导学生通过自主、合作的学习方式自主学习，学会生字，读好课文。同时，就发挥文章语文特点，引导学生感悟语言，获得美的享受，从而感到生活的快乐和幸福激发学生实现未来的理想和愿望。
信息资料：
1、录音机及《快乐的节日》歌曲录音带
2、字词卡片
导入：
1、歌曲引入：播放《快乐的节日》，（以歌曲导入新课，创设情境，营造并引导学生感受节日气氛。同时，学生在听与跟唱的过程中感知或复习了歌词内容，为学习课文做好准备。）
2、谈话：同学们，听了这首歌曲以后你们会想到哪些节日？过节的时候你们开心吗？谁能把当时快乐的情形介绍给大家
听!今天，我们一起来分享《快乐的.节日》。（板书课题）（挖掘情感体验，激发情感投入。）
对话平台
自学（自选方式，自主读文，培养学习能力。）
1、自读课文，边读边画出生字词。
2、组内合作学习，读准字音，读通课文。
（1）利用书中的“我会读”，组内互读，互相帮助把字音读准。
（2）选读自己喜欢的段落，引导学生互评。
识字（合作交流，自主识字。）
1、出示字词卡片，指读生字。教师适时强调重点字音：如“祝”读翘舌，“祖”读平舌。
2、你还有哪些新的识字方法吗？
3、游戏巩固，利用卡片猜读词语。
4、给词语造句，说一句完整的话。
（引导学生自主识字，交流方法，激发识字兴趣，提高识字能力。）
诵读（感知课文内容，引导感情朗读。）
（坚持以读为主的活动设计，把握读书的目的性、层次性、指导性。可以使学生在充分感知课文内容的过程中，得到感染，丰富了学生的认知和体验。）
写字（引导观察，分类指导，突出重点，自主写字。）
1、出示“我会写”引导学生观察字形，分析归类。
2、从中选择典型字练习，写一写，评一评。其他字借鉴以前的熟字练写。
3、展示写字成果，师生共同评价。
（写好汉字，培养学生在写字的过程中人感悟汉字的形体美，激发热爱祖国文字的热情，激发写字兴趣，培养写字习惯。）
反思：
这节课成功之处主要有以下几点：
一、用歌曲导入大大激发了学生的学习兴趣，激活了课堂气奋，对学习本节课作了很好的铺垫。
二、体现了自主学习与同伴互助的教学理念。通过自读课文使学生对课文有初步的了解，进一步培养了自主学习习惯和自主学习能力。
三、在自主学习后我安排了小组合作学习的教学过程。进一步读准字音，互相纠正错误的发音，这又体现了同伴互助的教学理念。学生在小组内表现的积极主动、学的轻松、学的愉快。
四、让学生充分的说。学语文的主要目的之一就是让学生会说，所以在这节课上我通过让学生在相互交流中的让学生充分的去说、尽可能的去说，以次锻炼学生的口语表达能力，从而达到学习语文的最综目的。
五、在展示中体验成功的快乐。为了让学生体验成功的快乐，我让学生展示自己的写字成果，从而起到相互学习的目的。
不足:
课堂组织不够好。一年级学生自控能力差，所以课堂组织是关键，我在开展小组合作学习与引导自主学习时没有适时指导与组织，显得很乱。
另外：在学生毫无边际的讨论与合作时，我往往感到茫然，不知所措。这一点是我长期教学中遇到的问题。
开心的节日作文 篇3
清晨，一阵清脆而响亮的鞭炮声，把我从睡梦中惊醒，我问妈妈：“妈妈，今天是什么好日子？”妈妈神秘地笑了笑，我一怕脑门：“哦，我想起来了，今天是我们伟大的祖国62岁生日——国庆节呀。”
吃完早饭，我跟着妈妈逛街去了。来到大街上，只见一幢幢高楼拔地而起；一座座立交桥横跨眼前；一辆辆小汽车奔驰而过；一家家大商场商品琳琅满目。大街上人山人海，人们摩肩接踵，购物的、观光旅游的，到处都是。叫卖声、歌舞声、欢笑声、谈论声、汽笛声，混合在一起，成了一首幸福交响乐。这时，从不远处传来美妙的音乐：“哈哈哈……”我不禁笑了起来，原来是“猪八戒”变魔术呢，变出个手机出来了。一个推销员阿姨向我们介绍到“这是三G手机，它有很多功能，它可以视频对话，可以上网，可以娱乐，看电影，查资料……”我对妈妈说，现在的科技真发达。“对呀，以前我们一年都吃不上几次肉，读书也只能读一个学期停一个学期，衣服也是老大穿了老二穿，老二穿了老三老四接着穿，一直到不能打补丁了为止。哪像你们现在，个个都是家里的.小皇帝，衣来伸手，饭来张口，吃香的，喝辣的，每天坐在宽敞明亮高科技的教室里学习。你们可要珍惜现在的好时光呀。”
听了妈妈的话，我想：十年，二十年，三十年……我们的祖国肯定会更强大，更富裕，我也一定会好好学习，将来为祖国的建设贡献自己的力量。祖国妈妈，您是伟大的，我为你自豪。
开心的节日作文 篇4
【教学目标】
１、认识“吹、祝”等１４个生字，会写“吹，地”等６个字。
２、能用欢快的语调儿正确流利地朗读背诵，能随着优美的曲调唱歌。
３、感受自己生活的快乐和幸福，树立远大的.理想。
【教学重点】
认字，写字，感情朗读儿歌。
【教学难点】
用欢快的语调背诵儿歌，从中感受自己生活的快乐和幸福，树立自己的远大理想。
【课目安排】
２课时
【课前准备】
１、《快乐的节日》歌曲；
２、《快乐的节日》图片或动画片；
３、所有字，词的课件或卡片；
【教学过程】
第一课时
一、歌曲导入，激发兴趣：
１、放《快乐的节日》歌曲，会唱的跟着唱一唱。
２、听了这首歌你们想说些什么呢?
３、让学生说一说什么节日你最快乐?
（板书课题）
二、初读课文，认识生字：
１、师范读课文，请小朋友们认真听。
２、小朋友借助拼音读课文，圈出文中生字。
３、借助课前预习笔记与小组同学交流识字方法。
４、学生汇报、老师指导归纳识字方法：
⑴ 换一换：
祝→祖。（与祭祀有关）
⑵ 加一加：
加+贝=贺口+玉=国习+习=羽王+里=理
⑶ 形近字：
席+度。
⑷ 平翘要分开：
zhù 祝 zǔ 祖 chuī 吹
⑸ 后鼻音字：
xìng 幸 jìng 敬 fēng 丰 yǒng 勇
⑹ 同偏旁：
文→敢 敬
５、识字游戏，巩固识字：
找朋友（把上下两行字组词连起来）：
敢 敬 祝 幸 度 席 自 羽
过 勇 尊 不 主 贺 毛 由
三、再读课文，熟悉字词：
１、生有感情地朗读课文，说一说此刻心情。
２、指发名朗读。
３、齐读，共同体会自己的快乐心情。
四、生字归类，指导写字：
１、左右结构：
吹 地 快 师（左窄右宽）
２、教师范写：师 老
师：第二笔是竖撇，左边窄右边宽，最后一笔上面不出头是悬针竖。
３、学生先描红再练习，师个别指导。
４、展示漂亮的字。
五、作业：
把儿歌读给父母听，说说你学会了什么？
开心的节日作文 篇5
本课是一首图文并茂、充满童趣的诗歌。课文配有两幅插图，采用拟人和比喻的手法，生动、形象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节日的场面，歌唱了孩子们的幸福和快乐，表达他们热爱祖国的思想感情和报效祖国的远大理想。
朗读是本课的教学重点，我在教学中将“读”的'练习贯穿在整个过程，通过读一读、议一议、想一想等活动环节，学生由读通课文——读懂课文——读好课文。在教学第一节时，我抓住“像春天”、“像朵朵花儿”等词语，引导学生去想象并体会大家穿着节日的盛装，戴着鲜艳的红领巾，迎着扑面而来的和煦的春风，在小鸟的带领下赶来节日庆祝活动时的欢乐、幸福的情景。第二节在学生自读的基础上，引导学生抓住“祝贺”、“歌唱”等词语，认真朗读体会，并进行讨论、交流，（友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索古诗题目）
使学生懂得把花儿、白杨树和小鸟当人来写的，采用了拟人的手法，用这些动植物来烘托出孩子们愉快的心情，通过朗读让学生们尽情表达自己的喜悦。对于“它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。”这句的理解上花的时间比较多，学生一开始不理解为什么祖国有了我们就更有希望？我就联系学生长大后，你能为祖国作些什么呢？祖国的以后的发展靠谁呢？让学生间接地知道自己是祖国的未来和希望，从而激发学生的自豪感和使命感。学习第三节时，着重让学生理解为什么要感谢祖国？怎样向小鸟一样等身上的羽毛长丰满就勇敢地飞向自己的理想？围绕这两个问题展开，谈谈自己的理想是什么？怎样做才能实现自己的理想。把自己的感谢之情，努力之心通过朗读充分表达出来。最后一个小节，又和学生一起回到节日那热闹欢快的场面去，让学生可以加上动作地读一读。看到学生这么快乐，自己也跟着很开心，希望他们永远这么愉快。
本课是一首歌的歌词，我结合歌曲教学，让边欣赏边体会，有兴趣的学生可跟着唱一唱，便于背诵。
在教学中也出现这样的情况：一开始，学生不理解为什么“它们都说有了我们，可爱的祖国就更有希望。”教学时花了很多的时间，也绕了个大圈子才理解明白。教学生字“勇”时，我已经提醒学生注意第四笔是横折，而不是横折钩了，但学生在自己书写时还有少数人没注意写错了，可能是我在教学时还不够详细。以后还得多多注意，一些细节讲授时还要细致些。
开心的节日作文 篇6
《快乐的节日》这节课的设计意图是引导学生观察生活，使学生感受节日——这一特殊意义的日子，给我们带来的无限快乐。通过课件让学生观察节日中有特点的快乐场面，培养学生的`观察力、想象力和创造力。
在制定教学目标时，充分考虑到学生的实际生活水平和课堂的时间分配问题，尤其是小学生初次接触刮蜡版画，不能要求过高，而且要把人物形象表现的快乐的对学生来说也有一定的难度，所以我把内容指定为表现一个简单的人物形象，同时为学生提供了较多的参考资料，通过课件供学生观看，这样学生在表现时不会显得无所适从的样子。
不足之处是在引导学生欣赏节日场面时，没有让学生带着问题来感受，应该重点看人物的表情、动作和色彩方面的问题，所以这个环节显得比较匆忙，不够深入。在评价环节也是匆匆结束，应该再一次引导学生感受刮蜡版画的魅力和问问学生在表现过程中遇到了哪些困难等问题。另一个就是应该建议学生购买刮蜡专用的纸张，这样绘制的效果会更好一些。
总之，通过这节课让我明白了不少，对美术课要求完整性更好的思考。备好课首先要是了解学生的实际生活。在美术课的教学中还要扎扎实实的教会孩子们一些东西，要把课堂的主动权教给学生，教师只做适时的引导。
开心的节日作文 篇7
主题目标：
1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；
2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；
3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
5、感受节日的欢乐气氛。
主题活动：
活动一：甜甜的元宵
活动目标：
1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3．能用简短的'语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备：
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：
1．激发做元宵的兴趣和愿望。
师：
①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品，是什么？
②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?
2．观察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)观察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
师：
①我们怎样才能做出圆圆的元宵?
②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?
3．做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。
(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)
(3)教师煮元宵。
4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。
活动二：赏花灯、猜灯谜
活动目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动背景：
正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备：
1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程：
一、导入
师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、展开
1、赏灯活动。
（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）
（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？
（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
三、结束
将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？
师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
开心的节日作文 篇8
教学目标：
1、认识14个生字；会写“快、乐”两个生字。
2、能用欢快的语调正确、流利地朗读课文。
3、感受节日的快乐，体会作为一名新时代儿童的光荣。
教学重点：
认识生字，能流利地朗读课文。
教学难点：
能正确书写左窄右宽字和独体字。
教学准备：
课件，生字词卡片
教学课时：
1课时
教学过程：
一、音乐渲染，感受气氛。
课前：和学生一起听唱《快乐的节日》
1、大家知道这首歌歌名叫什么吗？
2、这是什么节日呀？你们都做了什么觉得这么快乐？
3、介绍“六一儿童节”，并揭题“快乐的节日”，读一读，强调“快乐的”。
二、初读诗歌，整体感知。
（一）自学诗歌。
大家想学会这支歌吗？那就先自学一下歌词吧。
1、浏览诗歌，标出诗歌有几节。
2、用自己的方法识记生字词，能正确流利地读课文。
（二）合作学习。
1、生字登山比赛
（1）、形式：四人小组学生字
每组发3套生字卡片
第一套；标有拼音的词语
第二套：没有拼音的词语
第三套：单个生字卡片（背后标有拼音）
（2）、方法：由小组长进行组织，凭读的情况进行奖励。并交流识记生字的方法。
2、词语大放送。
小组同学给每个生字组词，看谁组的多。
（三）交流汇报。
过渡：刚才看小朋友们读得那么认真，合作得那么愉快，现在谁愿意来汇报一下自己的学习成果？
1、认读生字词。
（1）、感知生字。
出示生字：指名读、小老师带读、开火车读。
（2）、读准字音。
哪些生字的`读音需要提醒小朋友注意呢？
（3）、识记生字。
说说哪个生字最难记，自己是用什么办法记住的。
（4）、词语擂台赛。
给“祝、国、理、度”组词，看哪个小组组的多。
（5）、巩固新词.
齐读生词，选一个说一句话。可以说书上的句子，也可以说自己的句子。
2、朗读课文。
过渡：小朋友们的识字能力真不错，这些生字宝宝藏在诗歌里，你能读正确吗？
三、指导写字，感悟快乐。
小朋友要过快乐的节日了，你们准备怎样度过呢？会邀请谁参加呢？
1、学习课文最后一节，点名读，指导有感情朗读，读准“啊、哇”的字音。
2、齐读最后一小节。问：“快乐的时光”指什么？（六·一儿童节）在这欢乐的节日里，少年儿童尽情地唱啊、跳啊，和老师一起度过这美好的时光。（这一节更充分表达了少年儿童的快乐心情。）
3、指导写快乐。
4、把你最喜欢的句子和小节读一读，看谁读得最有感情。
四、作业超市、自主选择。
我们朝气蓬勃，我们聪明可爱。我们读书悦耳动听，我们写字工整漂亮。我们是光荣的新时代儿童。羊羊家族也想和我们交朋友呢。现在，就让我们一起到作业超市去逛逛吧，你喜欢哪样作业就选那样，也可以多选。
五、体验快乐，结束新课。
看到大家花朵般的笑脸，我仿佛置身于春天的大花园里，到处盛开着美丽，到处洋溢着快乐。在这里，老师提前祝小朋友们节日快乐。送给大家一首小诗。一起有感情地读一读吧。快乐的时光总是过得特别快，让我们自由地歌唱、快乐地舞蹈吧。课件播放《快乐的节日》
开心的节日作文 篇9
活动目标：
1、喜欢与同伴一起过节，感受节日快乐。
2、能把自己的物品同小朋友一起分享。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
每人备一份小食品或小玩具；与大班联系，协商一起过节的事。
活动过程：
1、幼儿带好自己的礼品跟随教师来到其他班级内，指导他们主动向其他班小朋友祝贺节日，并在老师的安排下，找到自己的朋友。
2、组织幼儿玩“击鼓传花”的游戏，鼓声停花落谁手谁就表演节目。要求幼儿为同伴的表演鼓掌，以示欢迎。
3、示意幼儿把自己的小礼品取出来与其他小朋友一起分享。
活动反思：
努力领悟《纲要》精神，在活动中，力争成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。努力营造一个宽松、自由的活动氛围，让幼儿积极的`、大胆的表达自己的情感。
