培训设计课件

培训设计课件精华。

古人云，工欲善其事，必先利其器。在平日里的学习中，幼儿园教师时常会提前准备好有用的资料。资料是时代的记录，它是产生于人类实践活动。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？下面是小编帮大家整理的培训设计课件精华,希望你更多关注本网站更新。

培训设计课件【篇1】

学年康县第一期英语教学培训课程xxxx--xxxx 康县大南峪学校英语教师张瑛xxxx年xx月xx—xx日为期2天的英语培训已落下帷幕，在这紧张、充实而又快乐的日子里，我感受到了很多，也学到了很多。这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的帮助，听了来自挪威的阿斯媂老师的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领会了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

运用教材《教学过程设计》中提供的《课程教学设计表格》、《课堂教学设计表格》系列表格进行针对一个教学单元的课程教学设计及课堂教学设计。

根据教案设计，制作配套的课堂演示软件或相关软件，同时也便于通过课件直观评价你的课堂教学设计效果。课件的示范和评价方法如下：

1、在教案设计实践中自觉体会、反思教学设计理论和方法：

2、在你的教案设计中，系统方法如何体现?

3、在你的教案设计中，教学内容处理是否恰当?如何检验?

4、在你的教案设计中，运用了哪些学习理论、教学理论?

5、在你的教案设计中，学习者分析是否充分?并如何影响教学内容、教学策略处理?

6、在你的教案设计中，如何设计课堂形成性评价?在你的教案设计中，是否用到学习需求分析?

培训设计课件【篇2】

1.小组建设

小组合作学习定成败，高效课堂要出效益小组建设要先行，这里我所说的小组建设对于我这个单科老师来讲主要是说主要是指小组内的综合性培训。

1）对本学科组长的培训。明确学科组长的职责和作用。提高小组长在学习小组中有关在小组管理、指导、组织、协调、检查、评价等方面的能力。

2）对组员的培训。主要集中于学生（包括学科组长）的板书的规范工整、声音洪亮、端正大方的站姿、语言组织能力的要求、及三色笔的使用。树立“帮助别人就是提高自己”合作学习精神。

3）对全体学生以小组为单位进行高效课堂常规培训，包括小组的独学、对学、群学、展示、互动、反馈与评价、导学案的使用及整理等高效课堂学习规范。

2.小组的评价

A．捆绑式评价，四人的'成绩，活动得分捆绑在一起，综合成绩好全加分，综合成绩差就一起减分。并且一周一小结，两周表扬加分，一月一表彰，两月大表彰。还设有表扬卡，将每周表现好的组张贴在表扬区内。

B．积分制评价，每人的表现都会得到相应的积分，学生可以通过相应的积分获得相应的礼物。

下面是我自己对高效课堂的小理解，在传统课堂中教师就是主角，甚至主宰，一讲到底，学生被灌得痛苦不堪，魂飞魄散。高效课堂中老师的身份变了，成了课堂的引导者，操控者。其实高效课堂对老师的课堂组织能力和操控能力是一个巨大的挑战，要求老师眼观四方，耳听八面，超强的判断力洞察力，收放自如游刃有余。面临这样的巨大挑战，我要勇于改变和提升自己，虚心想前辈们学习。

培训设计课件【篇3】

液压系统设计培训教学计划

一、培训目标：

本培训旨在提高液压系统的设计能力，提升参训人员的技能水平，帮助参训人员更好地理解液压系统及其工作原理，并能够独立完成液压系统的设计、调试和维护工作。

二、培训内容：

1. 液压系统的基本原理和工作原理；

2. 液压系统中常用液压元件的结构、工作原理、性能指标和选型原则；

3. 液压系统的流体动力学和系统自动调节技术；

4. 液压系统的设计和实验，包括设计理论、设计计算、液压元件选型等；

5. 液压系统的故障诊断和维护技术，包括系统故障分类、故障排除技术、设备维护管理等。

三、培训方法：

本培训采用理论讲解、实践演示、案例分析和小组讨论等方式，以提高参训人员的实际操作能力和应变能力。同时，培训将重点介绍液压系统的设计案例和经验，并针对不同的液压系统，让参训人员学会如何进行系统性能测试和故障诊断。参训人员将获得全面的理论知识和实践技能。

四、培训流程：

第一天

上午：

1. 培训开幕；

2. 液压系统基本原理和工作原理；

3. 常用液压元件的结构、工作原理、性能指标和选型原则；

4. 液压系统的设计理论和设计计算。

下午：

1. 实验室参观和实验操作；

2. 实验操作记录和数据分析；

3. 液压系统设计案例分析。

第二天

上午：

1. 液压系统的流体动力学和系统自动调节技术；

2. 液压系统的故障诊断分类；

3. 液压系统故障排除技术。

下午：

1. 液压系统运行试验；

2. 制定液压系统维护计划；

3. 液压系统设计案例讲解。

第三天

上午：

1. 液压系统案例实践；

2. 液压系统案例演示；

3. 液压系统案例分析讲解。

下午：

1. 液压系统设计和实验总结；

2. 参训人员作业评估；

3. 培训结项。

五、培训评估：

为确保培训效果，我们将在培训结束后进行课程评估并提供参训人员的考核。参训人员需要完成培训期间的实验操作、案例分析和作业，通过培训考核方可取得培训成绩。同时，我们还将根据所开设的培训课程，授予不同的培训证书，并对考核成绩居于前列的参训人员提供加薪、晋升等提升机会。

六、总结：

本培训以液压系统的设计为主线，对系统的工作原理、元件选型、系统性能测试和故障诊断等方面进行了全面而深入的讲解。通过培训，参训人员将获得全面的理论知识和实践技能，提高自我专业能力，在今后的工作中更加游刃有余。

培训设计课件【篇4】

液压系统设计培训教学计划

一、培训目的

液压系统是现代机械设计和制造中的重要技术之一，涉及到机械、水利、航空、航天、军工等领域。本次培训的目的是通过讲解液压系统的原理、构成及其应用，提高学员对液压系统的认识和掌握，培养学员液压系统设计的能力和技能，为学员进一步提升专业水平、扩大就业范围提供有力支援。

二、培训内容

1.液压系统原理及基本概念

2.液压元件及其工作原理

3.液压系统常见问题分析及解决方案

4.液压系统设计案例分析

三、培训时间

8天

四、培训方式

1.现场教学

2.网上课堂

五、培训流程

第一天：液压系统基本概念及原理讲解（2小时）

内容大纲：

1.液压系统基本概念

2.液压系统几个主要组成部分

3.液压系统的基本工作原理

第二天：液压元件及其工作原理讲解（2小时）

内容大纲：

1.行程开关

2.油缸

3.液压泵

4.液压阀

5.传动蓄能器

第三天：液压系统常见问题分析及解决方案（2小时）

内容大纲：

1.漏油

2.泄露

3.噪音

4.卡滞

5.压力不稳

第四天：液压系统设计案例分析（2小时）

内容大纲：

1.液压系统的布局

2.各液压元件的特点和选择

3.液压系统性能参数计算

4.液压系统设计方案

六、培训师资力量

本次培训由资深液压工程师和相关领域教授担任讲师，具备丰富的实践经验和教学经验，能够教授学员必备的液压系统设计技能和知识。

七、学员要求

1.本科及以上学历，机械、电气相关专业

2.具有一定的机械制图能力

3.对液压系统有基础认识

八、培训成果评估

培训结束后，学员需要进行知识测试和实操考核，测试包括知识问答和综合应用题，实操考核主要检验学员实际掌握的能力和技能。

九、培训效果

经过本次培训，学员能够深入了解液压系统的原理、构成及其应用，掌握液压元件及其工作原理，能够运用所学液压技术进行液压系统的设计，进一步提升个人专业水平，扩大就业范围。

培训设计课件【篇5】

液压系统设计培训教学计划

一、教学目标

本教学计划旨在通过对液压系统设计相关知识的学习，使学员了解液压系统的基本原理、构成和分类，掌握液压系统设计需要考虑的各种因素，能够独立设计液压系统，解决液压系统的故障及维修。

二、教学内容

1. 液压系统基础知识

1.1 液压系统的定义和基本组成部分

1.2 液压系统的分类及优缺点

1.3 液压元件的分类及功能

1.4 液压传动元件的分类

2. 液压系统设计的基本要素

2.1 液压系统设计的基本流程

2.2 液压系统的设计参数及其关系

2.3 液压泵的选择及计算

2.4 液压阀的选择及计算

2.5 液压缸的选择及计算

3. 液压系统的应用

3.1 液压系统的在机床及工业自动化中的应用

3.2 液压系统在工程机械中的应用

3.3 液压系统在船舶工程中的应用

4. 液压系统的维修与故障分析

4.1 液压系统的维修方法及步骤

4.2 液压系统的常见故障及故障分析

4.3 液压系统故障的排除及维修

三、教学方法

1. 理论教学：通过教师讲授、学员听讲、互动问答等方式，让学员了解液压系统设计相关知识。

2. 案例分析：通过案例分析的方式，引导学员学习液压系统的设计方法和技巧，并能够举一反三。

3. 实践教学：通过现场实践操作，使学员掌握液压系统设计的基本方法和技能，并能够独立完成液压系统的设计和维修。

四、评价方法

1. 学员考勤率：学员出勤率达到80%及以上。

2. 观察评价：对学员的学习习惯、学习态度、分组合作能力等进行评价。

3. 课程设计论文：通过学员提交的液压系统设计论文，评估其对液压系统设计相关知识的掌握情况。

4. 实践操作评价：通过对学员实践操作的过程和结果进行评价，检验其掌握液压系统设计的基本方法和技能的能力。

五、教学设备

1. 液压系统设计软件

2. 液压系统构建实验台

3. 液压元器件展示柜

4. 计算器

5. 电子白板

六、教学安排

本教学计划总共分为15次课，每次课时2小时。

第1-3次课：液压系统基础知识

第4-6次课：液压系统设计的基本要素

第7-9次课：液压系统的应用

第10-12次课：液压系统的维修与故障分析

第13-15次课：学员对设计的液压系统进行实践操作，并提交论文和操作报告。

七、总结

本教学计划通过理论和实践相结合的方式，使学员能够掌握液压系统设计的基本知识和应用技能，学习期间学员将完成液压系统设计方案、系统调试和故障分析排除等操作，并且掌握液压系统设计中设备选择、系统参数计算、效率优化等内容，为学员今后的液压系统设计和维护工作提供有力的保障。

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设计培训课件汇集十篇

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼儿园教师的工作中，经常会提前准备一些需要的资料。资料包含着人类在社会实践，科学实验和研究过程中所汇集的经验。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢？经过整理，小编为你呈上设计培训课件汇集十篇，不妨参考一下。希望你喜欢！

设计培训课件(篇1)

初中化学教学设计培训心得体会

前言：

最近，我有幸参加了一次初中化学教学设计培训，这次培训为我打开了一扇大门，我对于初中化学教学的思路产生了新的认识，并提高了自己的教学设计能力。在这次培训中，我学到了很多新的知识和技巧，我深感受益匪浅。在此，我想分享一下我的培训心得体会。

一、观念转变

在培训中，我了解到了许多教学设计的新理念，这些理念不仅改变了我的教学思路，也让我更加注重培养学生的实践能力和创新思维。以前，我在教学设计中往往只注重知识点的传授，而忽略了学生的实际运用能力。经过培训，我深刻认识到了化学教学的目的在于培养学生的实践能力和创新思维，这就要求我在教学设计中加强学生的实践操作和探究活动，让学生通过实际操作和实践探究，去发现规律、理解原理，提高自己的创新思维。

二、教学设计方法

在培训中，我学到了一些教学设计的方法和技巧，这些方法和技巧对于提高教学效果和学生参与度起到了很大的作用。例如，我学到了如何运用多媒体教学手段，通过图片、音频和视频等多种方式展示化学实验和示意图，使学生更加直观地理解和记忆化学知识。另外，我还学到了如何设计一些趣味性实验活动，通过亲自动手操作和观察实验现象，激发学生学习兴趣，提高学习效果。此外，我也学到了如何设计一些小组活动和讨论课，激发学生的思维和创造力，帮助他们主动地学习、解决问题和展示成果。

三、课程内容更新

在培训中，我接触到了一些新的课程内容和教材，这些内容和教材相对于我过去的教学，更加符合学生的学习需求，并且更加注重培养学生的实践能力。在过去的教学中，我经常只教授堆砌知识，对于学生的实践能力和应用能力关注较少。通过这次培训，我明确了学生的实践能力对于化学学科的重要性，并学到了如何在教学中融入实践元素，让学生在实践中掌握知识，提高能力。

结语：

通过这次初中化学教学设计培训，我获取了许多新的知识和技巧，对于初中化学教学的认识也得到了更新和提升。我深感教学设计对于教学的重要性，它直接影响着学生的学习效果和学习兴趣。因此，我将会更加注重教学设计的过程，努力提高自己的设计能力和教学水平，争取在教学中更好地培养学生的实践能力和创新思维。我相信，只有这样，才能使每一位学生都能在化学学科中有所收获，有所成长，为未来的发展奠定坚实的基础。

设计培训课件(篇2)

液压系统设计培训教学计划

一、培训目标：

通过本次培训，学员将掌握液压系统的概念、原理和设计方法，了解液压系统在工业生产中的应用，提高液压系统设计和维护能力。

二、培训内容：

1. 液压系统概述：液压系统的定义、基本组成、工作原理和优点等。

2. 液压元件的选择和应用：通过介绍液压系统中的各种元件，了解它们的结构、工作原理、特点、选型以及应用。

3. 液压系统的设计和布置：根据液压系统的工作特点和工作条件，对液压系统进行合理的设计和布置。

4. 液压系统的调试和维护：掌握液压系统的调试方法和操作技巧，有效地进行液压系统的维护和保养。

三、培训时间：

为期5天，每天8小时，总共40小时。

四、培训方式：

1. 现场教学：培训班采用线下授课方式，学员到现场学习。

2. 知识点结合实际案例：对液压系统设计的关键知识点进行重点讲解，并结合实际案例进行分析和讨论。

3. 模拟实验操作：提供液压系统的模拟实验平台，让学员了解液压系统的工作流程和操作方法。

五、培训师资：

培训师资力量雄厚，由液压系统设计和实践经验丰富的工程师担任，具有丰富的教学经验和实践经验。

六、培训评估：

1. 学员学习计划：培训开始前，学员需提交学习计划，包含学习目标、学习计划、学习重点等。

2. 学员学习情况记录：培训期间，教师记录学员的学习情况，包括学习态度、交流能力和学习进度等。

3. 学员学习效果评估：培训结束后，对学员进行综合评估，评估内容包括学习效果、能力提升等。

七、结课考核：

学员需要通过结课考核才能完成培训。结课考核内容包括液压系统的设计方案分析、工作流程模拟实验和实操操作等。

八、注意事项：

1. 学员需自备笔记本电脑、学习用品等。

2. 培训费用包括教学费用和实验耗材费，不包括食宿费用和交通费用。

3. 培训中请遵守规定，不得影响其他学员的学习。如有违反规定行为，将取消学员资格。

结语：

液压系统是现代工业生产中重要的动力传输和控制技术，广泛应用于各个领域。通过本次培训，相信学员可以更好地掌握液压系统的设计和维护技术，为企业的生产提供更加有效的技术支持，同时也为个人的职业发展打下坚实的基础。

设计培训课件(篇3)

液压系统设计培训教学计划

一、课程名称：液压系统设计

二、课程目标：

本课程旨在使学生掌握液压系统的基本原理、设计与应用，包括但不限于以下方面：

1. 掌握液压传动的运行原理，以及流体力学、机械原理、液压元件、系统组成等方面的知识；

2. 学习液压系统的设计思想和方法，了解液压系统的技术开发和应用前景；

3. 掌握液压系统的故障诊断与维护方法，以及处理普遍涉及到的故障和问题的技能；

4. 提升学生分析和解决液压系统问题的能力和实践动手设计实现能力；

5. 让学生掌握本课所涉及的通用液压元件的安装调整和维护方法，了解各类液压元件的特点；

三、课程大纲：

1. 液压系统概述

液压系统的基本概念和原理；

液压系统构成及分类；

液压系统加工装备应用；

液压系统的应用前景。

2. 液压元件

液压元件的类型与特点：受力元件、控制元件、执行元件；

液压马达、液压泵、液压缸、液压阀等大致介绍和特性分析；

液压阀的分类和作用；

搅拌车液压系统、装载机液压系统、卷材机液压系统、冶金装备液压系统等案例分析。

3. 液压系统设计

液压系统的设计方法；

系统的计算与分析；

系统的调试和手工调整；

具体的项目案例分析。

4. 液压系统维护与故障排除

液压系统故障的特点与排除方法；

故障诊断与维修技能点；

案例分析和实践操作。

4. 实践教学

利用常见的实际装备进行操作和液压系统设计；

液压系统实际操作和维修；

学生独立完成液压系统搭建和调试。

四、教学要求：

1. 引导学生加强实践操作，增强理论联系实际的能力，提高独立思考和解决问题的能力；

2. 激发学生的创新思维和实践创新，培养学生较高的技术素质和技术创新发展所需的综合能力；

3. 强化学生对软件和设备等现代工具的掌握，为学生今后的工作奠定基础；

4. 培养完整的液压系统设计、制造与维修人才，为创新性技术的发展提供强有力的人才支撑；

五、教学评价：

本课程主要采用理论教学、案例分析和实践操作等教学方法，可以通过学生的课程作业、实践操作和课堂讨论等方式进行考核。总评成绩由平时成绩和期末考试成绩组成。课堂表现评分占50%，期末考试评分占50%。评价标准将会展现出学生的掌握能力、实践操作能力和综合素质。

设计培训课件(篇4)

液压系统设计培训教学计划

背景：

随着工业的发展和进步，液压技术被广泛应用于各种机械设备中，液压系统设计成为了现代工业中不可或缺的一环。液压系统广泛应用于制造业、军工业、工程机械、采矿机械、农机具、医疗设备和航空航天等领域。由于其高效、稳定、精度高以及操作简单等特点，液压系统在现代工业中被广泛应用。为了适应市场对液压系统人才的需求，我们设计了液压系统设计培训教学计划。

培训目标：

该培训旨在为学员提供一系列液压技术的知识和技能，使其在液压系统设计领域具有扎实的专业水平，掌握液压系统设计的基本原理和技术方法，以及液压元件的选型和系统的优化设计。达到以下三个目标：

1. 学员掌握液压系统的基本原理和技术。

2. 学员具备液压元件选型及系统优化设计能力。

3. 学员能独立完成简单液压系统的设计任务。

培训内容：

该培训涵盖液压系统设计领域的核心技术，包括以下六个部分：

1. 液压元件

该部分培训主要讲解液压元件的种类、结构和工作原理，并介绍液压元件的选型方法、流量和压力计算方法。主要包含以下内容：

（1）液压泵

（2）液压阀

（3）液压缸

（4）液压马达

（5）油路管路等

2. 液压系统控制

该部分培训主要介绍液压系统控制方法和技术。主要包含以下内容：

（1）比例控制

（2）转换控制

（3）电控控制

（4）压力控制

（5）流量控制等

3. 液压系统的优化设计

该部分培训主要讲解液压系统的优化设计方法，包括：

（1）液压系统调试及参数设置

（2）液压系统节能技术

（3）液压系统性能测试及分析等

4. 液压系统的维护及故障排除

该部分培训主要讲解液压系统的维护和故障排除方法，包括不同类型故障的排查和处理方法。

5. 液压系统的实验教学

该部分教学主要以实验为主，通过模拟真实系统的工作状态，学员将自己的理论知识与实践操作相结合，培养其实验能力。

6. 液压系统设计案例分析

该部分培训以实际设计案例为例进行讲解，培训学员应用所学知识解决实际液压系统设计中遇到的问题。

培训体系：

该液压系统设计培训分为两个阶段，分别是理论培训和实践培训，培训时间为40天。

1.理论培训阶段

第1周：液压元件的种类与选型

第2周：液压泵的工作原理与选型

第3周：液压阀的工作原理与选型

第4周：液压缸的工作原理及选型

第5周：液压马达的工作原理及选型

第6周：油路管路设计

第7周：液压系统的控制技术

第8周：液压系统的优化设计

2.实践培训阶段

1天：液压元件组装综合实验

5天：简单液压系统设计实训

5天：中级液压系统设计实训

5天：高级液压系统设计实训

3天：液压系统综合实验及模拟

5天：实际液压系统设计案例分析

建议对学员有相应的液压专业背景或工作经验，具备一定的机械、电气和控制方面的基础知识，掌握物理、数学和计算机基本知识。

总结：

液压系统设计的培训教学计划可以充分帮助学员掌握液压系统设计领域的核心技术，掌握液压元件选型和系统优化设计等技术。同时，让学员能够在实际工作中运用这些技能和知识，快速完成液压系统的设计任务，为企业提高生产效率，降低成本、提高经济效益做出贡献。

设计培训课件(篇5)

这次的培训几天中有太谷县专家们给我们带来的高效课堂理念的讲座及展示课，还有我们本县市老师上的观摩课，那么近距离的感受和体验高效课堂的风采给我带来了思想上的巨大震撼，收获颇多，茅塞顿开，让我对高效课堂观念也起了许多的变化，反思了许多自己的教学得失。

在太谷武老师老师的示范课上，她是严格按照“24字”的教学模式来操作的。从她的导学稿的设计和课堂的预设都是非常科学高效而且人性化的，体现了老师高度的职业精神和严谨的学习和工作态度以及精湛的专业技能。随后武老师和我们分享了她们班小组合作学习的经验。

1.小组建设

小组合作学习定成败，高效课堂要出效益小组建设要先行，这里我所说的小组建设对于我这个单科老师来讲主要是说主要是指小组内的综合性培训。

1）对本学科组长的培训。明确学科组长的职责和作用。提高小组长在学习小组中有关在小组管理、指导、组织、协调、检查、评价等方面的能力。

2）对组员的培训。主要集中于学生（包括学科组长）的板书的.规范工整、声音洪亮、端正大方的站姿、语言组织能力的要求、及三色笔的使用。树立“帮助别人就是提高自我”合作学习精神。

3）对全体学生以小组为单位进行高效课堂常规培训，包括小组的独学、对学、群学、展示、互动、反馈与评价、导学案的使用及整理等高效课堂学习规范。

2.小组的评价

A．捆绑式评价，四人的成绩，活动得分捆绑在一起，综合成绩好全加分，综合成绩差就一起减分。并且一周一小结，两周表扬加分，一月一表彰，两月大表彰。还设有表扬卡，将每周表现好的组张贴在表扬区内。

B．积分制评价，每人的表现都会得到相应的积分，学生可以通过相应的积分获得相应的礼物。

下面是我自己对高效课堂的小理解，在传统课堂中教师就是主角，甚至主宰，一讲到底，学生被灌得痛苦不堪，魂飞魄散。高效课堂中老师的身份变了，成了课堂的引导者，操控者。其实高效课堂对老师的课堂组织能力和操控能力是一个巨大的挑战，要求老师眼观四方，耳听八面，超强的判断力洞察力，收放自如游刃有余。面临这样的巨大挑战，我要勇于改变和提升自己，虚心想前辈们学习。

课堂教学设计培训心得6

我们有幸到历元学校聆听来自上海中学金辉校长的报告，他主要谈及关注课堂，抓住教学常规。课堂，教学的主阵地，师生活动的舞台。课堂效率的高低取决于老师和学生的良好互动，课堂上的每分每秒都重要。课堂常规有助于培养学生具有良好的学习习惯，学生良好的学习习惯不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期训练才能形成。金辉校长强调一定要用思维质量来指导课堂，主要从以下方面谈及如何抓好教学常规。

第一、关注认知的三个水平

认知的三个水平分为识记、理解和应用。课堂上的讲解、练习和讨论任务要根据学生的认知水平，逐步进行，适当反馈，尽量使学生有所收获，体验到成就感。

第二、关注三大教学策略

教学内容处理的方法与策略；激发学生兴趣的方法与策略；讲练结合的方法与策略。金校长根据自己的经验谈及有效做法。联系我的课堂，我认为我有很多地方做得很不到位，在处理教学内容时，方法单一、练习做得不到位。这些技巧，确实很有效，我计划在今后的课堂上逐步适当采用。

第三、三种基本课型

以知识和答案为中心组织的课堂；以问题为中心组织的课堂；以训练为中心组织的课堂。

第四、微笑是一种教学资源

微笑是一种人格魅力的展现，是与人、与社会相处、沟通的桥梁。微笑可以转变一件事情的结果，可以影响到对方的心情，更能够代表着一个人的基本素质。

在我们的实际教学中，如果我们教师能以微笑迎人，而不是用生硬的语言去训斥人，也许能取得事倍功半的效果。教师的情绪，教师的脸色，最能直接地在学生身上起到影响作用。教师同学生交谈中亲切的微笑会给学生无限的理解和信任，让学生感到巨大的热情和愉悦；课堂上，教师的微笑，将给这节课增添浪漫的感情色彩、点燃学生智慧的火花。

第五、有效教学的五个环节

金辉校长分步谈及各个环节，各种有效的办法，如何有效做到堂堂清，周周清。堂堂清，周周清这种做法，八年前我曾摸索过，实践证明，方法有效。

第六、争取做到既育分又育人。

1、培养学生主动学习的态度与习惯。这个如果做到位，足可以影响学生的一生，为他们的终身学习铺路。

2、教会学生在处理伙伴关系时，学会尊重、合作、倾听与悦纳，同时要会独立思考。这属于社会品质。人不是生活在真空中，要和社会中的人打交道，这些品质必定对他们有所帮助。

3、学会问题探究。

金辉校长谈及的有效做法，我计划在今后的课堂上尝试，争取在本学期的教学课堂上有所体现、有所成效。同时，要注意尽管中考迫在眉睫，但要顾及到育分与育人同时进行。

学校培训课件(精华十一篇)

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此要我们写一份总结。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的PPT课件制作培训总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学校培训课件 篇1

通过本次《教育部关于“国培计划”——陕西省乡村教师网络研修与校本研修整合培训项目》培训的学习，让我们从各个层面更新理念，带给我思想上的洗礼，心灵的震撼，在网络信息发展的今天，科技、军事越来越离不开网络和信息技术，教育教学更离不开网络和信息技术，让我陷入深深的思考，此次听了专家的讲座，感受颇深：

一、网络研修为教师交流提供了有效平台

教师交流是校本教研中的关键环节。在合作与交流中，同帮互助，相互探讨教育教学问题，在交流活动中听到不同的思路和想法，在相互鼓励、融合，促进教师共同成长。在网络时代，网络技术让我们零距离面对面研究，校本教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组或课题组，还可扩展到校际教研活动、网络上的教师群体，给教师与教师以及教师与学生之间的交流提供了更好的平台。

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质

1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我积极在网络中听课程，学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足。

三、积极参加线上线下活动

首先，通过教研组活动时间全组数学老师集体研讨，针对备课中教学目标、教学重难点、教学方法与手段展开讨论。通过集体研讨提高了老师的教育教学能力，理清了自己的思路。展示过程中，各位教师能把国培中学到的新的教学理念、教学方法、教学手段运用到课堂教学中去，精心设计、深入讲解、大胆尝试、勇于创新。每节课都体现了以人为本、全面发展的教学理念，并且做到了现代教学手段与课堂教学的有效融合，充分展现了我校教师的课堂教学风采。

课后，各位观课教师深入探讨了本堂课的闪光点和不足之处，从执教老师的`教学理念、教法设计、学法指导、课堂检测等方面做了不同角度的评价，大家各抒己见，气氛热烈；在研课、磨课过程中，每个学员都积极参与，各抒己见，或结合自己的教学行为进行反思，或谈自己的听课体会，或提出自己的不同意见。智慧的火花在每个人的头脑中交织、碰撞。这个过程不仅是学员集体反思的过程，也是学员集体成长的过程。特别是执教的4位学员在自己学校多次试教，反复研磨，孜孜不倦，经历了破茧化蝶的历练历程，收获更多的是喜悦和快乐。

本次磨课活动，磨出了教研的热情，磨出了教师的激情，也磨出了大家的友情。既充分调动了集体的智慧，又让大家更新了理念，获益匪浅。

总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

学校培训课件 篇2

“活到老，学到老。”学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不足。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：

一、加强以“爱”为中心的师德修养。

每学期学校教导处都要加强以爱为核心的师德修养教育。通过学习，我更加深刻的体会到教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件，这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中。这不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。

二、在教学活动中，学生才是主人

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。一些课表面上看热热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非常值得注意的一个问题。

那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？专家认为，应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且尽可能多的让学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，个体才能得到发展。

三、在教学活动中，教师要善于评价，且当好组织者

在教学过程中要给学生多一点赏识与鼓励。莎士比亚说：“赞赏是照在人心灵上的阳光。”为了让全体学生品尝到学习的快乐和成功的喜悦，教师在评价时要竭力睁大眼睛寻找学生的闪光点。大量的实践证明，对学生的赏识与鼓励，不仅有利于提高学生的学习兴趣，而且培养了学生学会欣赏他人，相信自己，积极向上的品格，充分体现了教学的人文性。

教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。

四、开展软环境教育活动，提高建设软环境意识。

通过开展软环境教育活动，我认识到了“人人都是软环境”“软环境是第一生产力”的实质所在，思想上真切地感受到了软环境就在身边，在每个昆明人的一举一动当中。作为教师，我们必须实施教育优先发展战略，找准自己的位置、服务对象，找到自身存在的问题、差距。一切着眼于发展、一切服务于发展，用发展凝结人心、加大教育投入力度，关心弱势群体，增强创新的责任感和紧迫感，牢牢把握改革创新，与时俱进的时代精神。同时，在不断学习中反思自己，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，培养出更多的人才。

总之，我们要不断学习，致力于新课标的研究与探索之中，寻求创新，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，使学生在新课改中获得能力的提高。

学校培训课件 篇3

20xx年8月22日～27日，为了迎接信息时代的挑战，教育工作者必须更新观念，在教学过程中自觉地掌握，并应用现代教育技术，改革教学内容、教学方式、教学手段和教学方法，实现教育的一次革命。

通过培训，使教师了解多媒体教学设计的基本原则，掌握多媒体电子教案与多媒体课件的制作方法与技术，进一步提高多媒体教学的水平。

一、这次培训的重要性和迫切性：

多媒体环境下的资源应用和教学设计是提高教师整体素质的重要手段。在新课程改革的今天，教师素质的整体提高是最重要的因素。在新课程实践中，教师的角色发生了明显的转换，教师成为新课程实践中的教与学的设计者，教学过程中的指导者和信息员，新课程改革的促进者、组织者、管理者，学生学习的伙伴、帮助者，教学的研究者、反思者和发现者，在新课程改革中扮演者这么多的角色，教师能否胜任这些角色，就需要不断的提高自身的素养。在教师素质的提高中，知识能力、实践能力、师德修养等方面，都迫切需要提高。教师在很多方面的欠缺，导致新课程的实践显得缓慢和不协调，因此这次培训就显得重要和迫切。

二、本次培训中主要取得的`成绩：

在一线教师的支持和配合下，本次培训取得了一定的成绩，现总结如下：

1、采用灵活多变的教学方式，因材施教。课堂教学活动精彩纷呈，教师在培训中畅所欲言，讨论热烈。观点的相互碰撞，产生了很多思想的火花，在交流中不知不觉中进步了。

2、注重理论与操作实践相结合。单纯的理论总是枯燥的，为了避免教师在学习时感觉枯燥无味，我们注重讲练结合，结合教师在日常工作的实际应用，有针对性的开设对其有用的操作训练，老师们普遍反应良好。

3、设立互帮互助机制，由于培训教师年龄差距较大，多媒体使用水平也差次不齐。因此我们通过小组讨论交流互帮互助来解决的问题，这样既可以避免不必要的时间浪费，又可以充分提升老师们的自学能力。

三、在培训中反映出的以下问题需要引起重视：

提高教师使用多媒体，转变教学理念是适应教育改革发展方式，提升专业素养的需要，是教师主动专业发展的重要途径和有效形式。在这个提升过程中要遵循专业引领，同伴互助，共同提高的原则。通过培训反映出的以下几个问题需要引起重视：

（1）部分教师对这次培训重视不够。如果培训流于形式，就没有任何意义；

（2）部分老教师的基础太差在短短的时间内不能取得很好的学习效果；

（3）部分培训内容脱离了实际：由于有些老师家里没有电脑或者有也很少使用，因此学习时间一长不能练习也就忘记了，所以说多练才是最重要的。

总之，通过这次培训活动，使老师们对课件制作有了初步的了解，能简单的操作和修改课件，他们不仅学到了许多计算机方面的知识，还对制作课件有了新的认识，制作课件既要讲究精美又要讲究实用。这次培训虽然结束了，但老师们的学习并没有结束，他就像一个永远游不到边际的大海，俗话说：“师傅领进门，修行在个人。”只有平时不断学习，不断操作，才能使之更加灵活运用，这就需要老师们有一个好的心态和积极地态度，继续认真学习掌握好计算机的功能，这样我们才能在以后的工作中得心应手，学以致用，为今后的工作打下良好基础。

学校培训课件 篇4

一、教师要坚持政治和业务学习，履行教师的权利和义务，遵守法律法规和职业道德，做到为人师表，以达到促进自身专业成长，推进学校的改革和发展，提高学校办学水平的目的。

二、教师学习内容包括：《宪法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》以及上级教育部门制定的各种规章制度；时事政策；教育教学理论；最新科技和知识等。

三、教师学习方式采取集中学习和自学相结合，以自学为主导。教师参加集中学习时不得迟到、早退，有事需履行请假手续。集中学习和自学都要做好学习笔记，学期结束交由教导处检查评比。自学时间每学期不少于32个小时，要制定学习计划并于每学期开学时上交教导处。

四、除当年参加国培、省教育部门组织或认可的远程培训项目，并获得培训合格证书的，其他教师都要参加当年的远程继续教育。

五、学校大力支持教师进修。教师有义务接受学校委派的各类进修学习，包括国培、省培、地市级培训以及学校根据需要计划的培训，无特殊理由，教师不得拒绝，否则不得参与本年度的.评优评先。

六、参加各级各类培训的教师，在培训期间要遵守纪律，认真学习，按时完成作业，不得无故旷课。培训结束后受训教师认真撰写培训总结（心得），并将总结（心得）及相关证书复印件上交教导处，教导处核实后开具证明，受训教师凭证明报销相关费用。

七、受训教师培训期间无故旷课的，学校根据情节给予批评和100－500元的物质处罚，并在量化得分中扣除1－5分。

八、教师自学考取高级技术资格证书的（非培训获得），学校一次性奖励600元。

学校培训课件 篇5

一、指导思想和原则

依据“充实队伍、优化结构、提高素质”的指导思想，坚持以提高教师队伍素质为中心，中青年骨干教师为培训重点，按需培训、学用一致、注重实效、多种形式并举的培训原则。

二、对象及范围

重点培养在教学实际中涌现出来的优秀中青年教师，各级重点学科的后备带头人和教学急需的一线教师。全体教师应当树立终身教育的观念，不断提高业务水平，且自觉接受定期或不定期的教师培训。

1、每位在职人员须积极参加师培工作的有关的学习及会议，按要求认真学习，做到不迟到，不早退，认真做笔记，积极参加座谈及交流。

2、对校内组织的业务学习，基本功训练，现代信息技术培训等工作及时参加并完成学校交给的各项任务。

3、为骨干教师培训创造有利的条件，保证他们能定期参加学习和各项活动，争当优秀学员。

4、校内将结合上级工作安排及校内工作实际定期开展竞赛活动，对在竞赛活动中获奖的人员要给予适当的奖励！

5、对不能完成师培工作任务的人员要进行批评教育或处罚。

三、骨干教师培训制度

1、骨干教师要经常与青年教师交流教学心得，向青年教师传授教学方法，指导青年教师如何写教学设计，如何上课。

2、骨干教师要经常听青年教师的.课，并提出宝贵意见，认真与青年教师进行交流。

3、骨干教师要带1——2名青年教师，每学期要给青年教师做示范课，青年教师要做汇报。

4、骨干教师要每学期写一本优秀教案，一篇高水平的科研论文，一篇课后反思，青年教师要写出一份优秀教案，一篇科研论文，一篇课后反思材料。

四、青年教师培训制度

1、学校成立青年教师培训领导小组，教导处制定并实施培训计划。培训重点一是师德，二是基本功。

2、青年教师的教案必须认真规范。新教师备课必须写详案。

3、每学期青年教师都要开一节以上的公开课。

4、青年教师必须学会使用电化教学仪器，必须能熟练地使用计算机辅助教学及编制试卷和练习。

5、青年教师均须担任班主任。

6、每学年末，青年教师都要做一次书面总结进行交流。

7、经考查，素质好、有培养前途的青年教师，将作为南华初级中学名师榜的推荐人或候选人。

8、任教三年之后，业务水平高、工作成绩显著、并做出突出贡献的教师，可以入选学校骨干教师榜。

五、制度保障

1、全体教师要配合有关部门积极参加进修和各种培训学习。在专业培训中，培训人员的选拔应根据培训内容与教师的专业特点综合考虑，必须是有利学科的发展或教学需要。为保证培训计划的落实、保障教师参加培训的权利，无特殊情况不得变更。

2、教师在进修和培训期间，要认真学习，做好笔记。培训结束后要以书面的形式向学校主管部门汇报培训情况，培训教师有义务将培训所获取的知识与信息传递给其他教师。

3、参培教师接到学校通知后必须自行按学校有关规定办理好请假手续，妥善安排好请假期间内的教学或其他岗位事宜，否则自负其责。

4、教师培训、应按有关规定及培训层次形式的要求进行考核及鉴定，并将鉴定记入教师业务档案，作为职务任职资格、奖惩等方面的依据之一。

5、凡缺勤达总课时数1/3以上者，必须参加下期培训。

6、考核不合格者，要继续参加培训。

学校培训课件 篇6

一、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。

二、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。

三、每学期对教师的`各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核、晋升的重要依据。

四、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由校领导班子根据学校和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。

五、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。

六、建立教师工作考核档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。

七、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。

学校培训课件 篇7

为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，根据教师教育教学的实际需要，我校于5月22日下午对全体教师进行了多媒体课件制作统一培训。

此次活动得到了校领导的高度重视，也积极参与到培训中，主讲教师由刘政丽老师担任。参加培训的老师们本着提高自身综合素质的目的，积极参加这次学校组织的培训，以自己的行动去实践新课程理念下学习型教师的倡导。

本次培训，老师对课件制作产生了浓厚的兴趣，尤其是制作技巧有了质的提高。为了让老师们尽早掌握课件制作的'基本技能，培训教师结合各教师的计算机水平，恰当分组，并把有一定电脑操作水平的青年教师与老教师结成对子，老带新，熟带生，坚持日常辅导，培养合作意识，共同提高。老师们在课件制作方面不在是零了，老师们敢于自己动手制作一些简单的课件。姜秀松等几位老师到下班时间仍然坚持学习，尤其是刘秀芝、穆晓云等教师，虽然年龄较大，但全程参与了培训，学习积极性高，对课件制作相当重视，精神可嘉。相信在不久的将来，我校教师的电脑课件制作水平能更上一个新台阶。

存在不足：

1、老师在制作课件的目的上不明确，制作的课件没有解决上课中的重点和难点。教师制作的课件有的浮于形式。

2、课件制作还没有形成符合自己的一套路子，老师们学会了基本操作技能，但不能灵活运用到课件制作中。

3、我们的教师计算机操作技能存在差异，有的操作能力很强，有的很弱，为了顾及到整体水平，我们不得不慢慢地讲解，使操作水平高的教师没有得到充分发挥其优势。

学校培训课件 篇8

当今世界，以“因特网”为代表的信息技术突飞猛进的发展，带来了人类学习方式乃至生活方式的变革。利用网络学习，无疑已成为一种最为有效的学习方式之一，网络为校长、教师的专业成长提供了极为广阔的空间和极好的平台。

我校为贯彻落实《教育部“关于中小学教师新课程国家级远程培训项目”校本研修》的有关工作精神，结合《吉安市中小学校长“网络校本研修”实施方案》，在吉安市教师进修学校的领导下，建立了博客，组建了群组，在网络研修上做了一些探索，取得了一些经验。

一、制定方案推进网络研修

我校领导历来重视教师队伍建设，始终将培训作为一项重要的工作来抓，不断探求培训研修的方法。远程教育的启动，特别是“江西教师网”的正式启动运行，为我校领导、教师的远程学习、交流提供了卓有成效的操作平台。

我们在认真研读了《吉安市中小学继续教育“xx”规划》、《吉安市中小学“网络校本研修”实施方案》后，彭校长亲自召开了领导班子会议，成立网络研修领导小组，制定学校网络研修方案、研修制度，发展规划，以此明确学习目标。重点强调了校级领导干部要带头参加网络学习，为教师起到模范表率作用。学校领导以优秀教育网站为学习平台，利用网络游览教育学信息、建立博客、观看新浪uc教育教学房间的教学视频，参与在线研讨，申请qq、利用、qq等多种方式进行即时讨论交流。充分立足于本身良好的办学条件，发挥信息技术的优势，利用计算机网络所具有的信息量大、及时快捷、交互性强、资源共享等特点，积极开展校长网络研修。在学校领导班子的带领下，学校骨干教师也纷纷建立博客，组建了学校的qq群组，以博客为个人空间，撰写个人日志，、写工作日记、写学习心得、写问题思考、写经验论文等，任何人可以随时浏览、评论，真正实现跨时空的交流，使学校教师队伍的专业技能得以在较高水平上发展，从而提升了学校的办学水平，

二、通过网络搭建学习平台

网络学习的方式也有很多，我们将建立博客，梳理自己的教育教学，参与互动交流作为网络研修的重点工作来抓。博客特有的“平等、开放、共享”的机制，为领导、教师间构建起分享与交流的平台，有利于反思氛围的`形成。这种不受时间、地点、内容限制的形式，具有很强的灵活性和可接受性，能收到了良好的效果。

1、引导教师建“博”

学校校长组织召开全体教师专题会议，明确本学年校本研修任务，要求全体教师建立个人博客,每周上传一至两篇有关管理方面的文章，并由教导处每月检查考核。彭校长第一个在“江西省教师博客网”上申请了博客空间，建立了个人学习博客，随后骨干教师也纷纷建立了自己的博客。他们利用休息时间将教学中的感想体会、反思文章、图文作品等发到博客上，起到了引领作用。学校信息技术小组的技术骨干利用中午时间手把手教授校领导如何创建个人博客和上传文章，定期组织领导们进行个人教育博客的交流活动，相互汲取建“博”经验，引导领导、老师们利用博客空间阐述自己的教学观点，记录自己的成长过程，梳理、反思教育教学工作中的心得体会，与他人分享自己的经验。

2、建立激励机制

为激励教师参与建立博客的热情，促使他们由被动向主动的参与研修，学校出台了一系列激励措施：一是积极发现博客中的优秀文章，推荐到学校网站和相关网站发表。二是将领导博客建设纳入领导班子考评方案之中，对认真建博的老师加分奖励。鼓励教师利用博客研究教学工作，使教师在研究中去领悟、去感受、去发展，全体教师协作学习，共同成长，朝着建设一支知识型、研究型的教师团队目标迈进。

三、网络研修促进专业发展

我校为了教师的网络学习了大量的站，为个人自学和集体学习提供了便捷。同时，我校充分利用远程教育网络、教育电视台等多种媒体开阔领导、教师视野，转变教学思想，提高教学水平。另外，学校在规定每名教师每年至少订阅两份专业杂志的基础上，又征订刊物达40余种，为实施培训提供了最前沿的信息。这些辅助措施为全校教师的网络学习起到了推进的作用，在网络研修中也得到了提高。

每位教师建立了博客后，通过坚持书写博客日志，将自己日常的管理实践、学习体会上传发表，在一个操作便捷、相对稳定的空间里积淀属于个人的丰富资源，书写博客日志的过程，刺激了全体教师不断地对自我分析及教学进行积极主动的思考、控制和调节;随着博客日志的日积月累，领导们通过阅读和回味自己的日志内容，产生了的体会和感受，从而修正自己的管理行为，逐步形成自我反思的习惯和研究的态度,促进了校长、老师队伍的专业化发展。

短短一年多，学校的“网络校本研修”工作取得了一些成绩。各位领导以他们的校长工作经历及学校管理经验与校长修养为一体，反映出我校领导的成长历程和教育管理水平的提升。目前，学校教师有600多篇文章在网站发表，16篇文章被评为精品文章。学校有89位教师建博，占全体教师的90%，共发表帖子200多篇，评论300多条，被吉安市教师进修学校确立为全市“网络校本教研”试点学校。

总之，通过开展“网络校本研修”，我校形成了一个民主、平等、合作、对话、协商、共进、研究氛围浓厚的快乐集体。博客的建立，为广大领导、教师提供展示自己的多种舞台，在学习内容和实践层次上满足了不同领导、教师的需要，对教师的专业发展起到了促进作用。

学校培训课件 篇9

X年11月19—23日，我和我校其他九位教师共同参加了中小学教师多媒体课件培训班，像本人这样对课件制作、对计算机了解甚少的教学教师，参加这样的培训，心中有无限感慨。

作为教师，作为面临素质教育在全国全面推行的今天的教师，网络课件的制作是必须具备的一种能力，它将使我们的教学工作更加走上现代化的模式，使学生的学习更加走上自主性、主动性。能更加体现学为主体的教学模式，面对知识裂变的今天，学生学习知识的多面性、广泛性、自主性对学校教育提出了更高的要求，仅靠一本教案，一支粉笔的教学方式远远不能满足学生的需要，也不利于学生的全面发展，更不利于创造型人才的产生，所以对网络课件制作方面的知识的了解和运用，势在必行。更是十分必要的'。

在这次培训中，王老师和李老师对ppt和flash的基本制作原理作了深入浅出的讲解，我懂得了多媒体课件的简单制作方法。原来ppt也可以有这么多的用途，也可以制作出如此丰富的课件。通过对flash的学习，我位能地球可以绕太阳转、一个物体形状可以自由变换等等而欣喜不已。

通过学习，我对网络课件制作有了初步了解，老师精彩的讲解，熟练的操作，渊博的知识，给了我很大的触动。学高为师的警言更加鞭策着我，所以，返校后，我将更加积极地提高自己的业务水平，并逐步提高自己的计算机知识水平，多学习课件制作方面的知识，使自己尽快适应现代化教学的需要，尽快成为一名具备高水平、高素质的新型教师。

学校培训课件 篇10

这次中小学培训活动，为我们教师创造良好的学习机会，带给了优越的学习条件。在培训期间，我用心学习，认真聆听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了超多的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下方是我透过培训获得的点滴体会：

一、对课堂教学行为的重新认识与思考

课堂是教师教学生命力的所在地，也是学生智慧的发源地之一。

(一)要及时反思自己的教学

传统意义上的课堂，就是教师讲，学生听，老师很少审视自己的教学是否引起了学生的兴趣，也不够关注学生的参与度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一致的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀教师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。

(二)要留给学生思考的空间和时间

学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是幸福而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。

(三)要学会欣赏学生

教师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。

二、提升了理论水平，认识到科研的重要性

作为新教师，我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳，现在，通过对教育研究的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心，并增加了教育科研的意识，认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。

三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标

这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教育(学习)的思想。以前总以为搞继续教育没有学到什么新知识，所以总觉着耽误时间，不如读读书，备备课，这次，通过听取了报告，真正认识到了继续教育的重要性，树立了终身学习的目标，提高了对继续教育的认识。学然后知不足，这是我的一个体会。通过培训，感觉以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。

过去，我们常说：“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为，教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。

四、教师要意识到创新精神的重要性

时代呼唤教育创新，呼唤创新型人才，素质教育把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，作为教师也要用创新理念武装自己。

为期一年半的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教育的思想。我更深刻地认识到，做为一名合格地人民教师，道路曲折而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就一定会成功!我未来的路还很长，我需要学习的东西还很多，我的责任还很重大。

这次教师培训，让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，拓展了我的教育视野，提升了我的教研潜力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在今后的教育教学中，我会不断学习，并运用现代远程教育资源，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。

学校培训课件 篇11

在这次网络研修与校本研修整合培训中，我会珍惜这次学习的机会，工作中我会积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。学习，再学习，在学习中不断超越自己。

通过这段时间的学习，收益颇多自参加远程研修以来，作为研修学员的我通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。

通过学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到工作中。

一、反思教学工作，不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数学教学。

二、自觉采用新的教学模式。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学，老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃，教学民主，学生的.学习热情高涨，师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。

三、立足课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生ㄎ了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式ǜ好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。

总之，通过本次培训，让我收获了很多知识。作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。在未来的教育教学中，我将严于律己，更加注重自己的教师行为素养，为幼儿做好榜样。严格地按照新课标的要求认真的备课，上课，在实践中不断改进自己教育和教学。

广告设计课件(精华二篇)

作为一位杰出的老师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的分数概念的教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。

广告设计课件 篇1

教学内容：

课本第61页；练一练第1～5题。

教学目标：

1、掌握分数除法统一的计算法则，并能正确地进行计算。

2、会解以分数乘除法形式出现的简易方程。

教学重点：

分数除以分数

教学难点：

分数除法的计算

教学关键：

统一分数除法的计算法则

教学过程：

复习：填好课本准备题中的方框和圆圈，并说出这样填的理由；

（从课本中抽出两个，让学生说说理由，如下，回忆先前知识，为新课的展开作好铺垫）

师：

生：整数÷分数=整数×这个分数的倒数

师：

生：分数÷整数=分数×这个整数的倒数

尝试练习：

（1）比较尝试题与复习题有什么区别（揭示课题）

（2）能否运用学过的"整数除以分数"，"分数除以整数"的计算方法进行计算

（学生自己动手解决问题，尝试计算，教师巡视。然后让学生打开书本p62面，自学课本例，并与刚才自己的计算对照，订正）

观察一下，你能否归纳一下分数除法的计算法则：

（学生讨论：分数除以分数的计算方法怎样（让同桌同学相互说说。））

归纳：甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。

游戏接龙：每个同学心里想两个数（可以是真分数，也可以是整数），编一道除法算式，第一位同学把想到的题传给第二个同学，第二个同学利用法则，口述算式，然后把自己出的题传给第三个同学……如果当中有同学没有接上来，或是接错了，那么就要诵一首古诗或学一口技）

（为了让更多的同学都参与进来，提高学生参与度，活跃课堂气氛，让学生用这种形式体会感受除法运算中"甲数乘乙数的倒数"这一过程，同学自己出题，也增强题量。游戏时间5至8分钟）

算一算，比一比：（刚才同学们做得很好，现在我们看看，大家的计算能力如何！）

解简易方程：（简单运用）

试一试：

练一练：

1、列式计算：

小结：

这节课，我们学习了什么你学会了什么

布置作业：

《作业本》p31

教学反思

1、在数学活动中如何真正让每一位学生积极行动起来，能提出自己的方法和建议，成为数学活动中的.一分子，培养学生相对独立地获取知识和能力，逐步学会运用分析，类比等方法。

2、放手让学生自己去发现问题，解决问题，不要小看学生，如果课堂上运用手段恰当，互动的氛围形成，学生发现和解决问题的能力会令人刮目相看，虽然有人答不到点子上，但有的人却答得非常准确。他们自己说出的正确答案比老师说出的答案令他们记忆深刻。

广告设计课件 篇2

教学内容：

义务教育课程标准实验教科书（苏教）三年级（上册）教材98页~100页。

教学要求：

1、通过对问题情境的研究使学生初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用分数几分之一表示，从而理解分数产生和分数的意义。

2、能用操作的结果来表示分数，会读写简单的分数。

3、通过平均分以后怎么表示结果的研究，让学生在创造的过程中体验创造的乐趣，培养学生创造的意识。

教学重点：

12的意义。

教学思考：

分数的知识是在学生学习了整数及四则计算以后学习的新的知识，是对数的一次拓展，是学生认识数的一次飞跃，同时又是学生学习小数的基础。学生对分数并不陌生，多数学生都对分数有一定的了解，但是学生对分数的认识还是比较肤浅的、感性的，并没有把握分数的本质，所以教学时既要利用学生对分数有一定认识的`基础，更要帮助学生进一步理解分数的本质，把学生的生活数学提升到学科数学的层面，实现知识和思维双提升。

数学上有各种不同的分数，但是他们的本质是一样的：都是把一个物体或一个图形或一个整体平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数就是分数。教学时要注意抓重点，第一个分数12应当是本节课教学的重点：因为它既是一个最简单的分数，也是课堂学习的第一个分数，通过对12的深入研究，能够帮助学生了解分数的产生过程、把握分数的本质属性，建立起准确的分数的概念，为学习其他分数奠定坚实的思维基础，学生应用12的思维基础进行思考，就能自己完成分数意义的建构。

由于三年级学生还是以形象思维为主要思维方式，所以教学时要充分利用直观图进行教学，帮助学生理解分数的意义，把分数与具体的直观图形建立联系，建立起分数的表象，使学生真正理解分数的意义。所以本节课的教学构想：

一、通过分食品使学生感知在平均分时不能得到整数结果，要表示这样的结果就要改造一种新的数表示，于是就产生了分数，使学生了解分数的产生过程。

二、通过对半个苹果表示方法的研究，通过用不同方法表示半个苹果，使学生体验解决问题的多样性，并对各种表示方法进行优化，渗透优化是数学研究思想。

三、通过折纸表示一张的12的实践活动，使学生感知折的方法不同、一半的形状不同，但是都可以用12表示，再通过为什么都可以用12表示的研究，使学生进一步明确12的意义，建立起准确的分数的意义，为后面分数的学习奠定基础。

四、通过让学生研究：还可以表示一张纸的几分之几，使学生明白通过折纸不但可以表示一张纸的12，还可以表示14、18、13、……，拓展分数的范围，使学生进一步理解分数的意义。

教学过程设计：

一、课前谈话：

师：同学们那么知道我们要学习什么知识吗？（分数）

师：那么对分数熟悉吗？有什么要说的吗？（你想到分数可能与什么有关系？或有什么问题要问老师？）（学生说）

师：好！我们今天就带着这些问题来走进分数世界。

（设计意图：通过让学生提问，既可以知道学生对有哪些了解，又可以集中学生的课堂注意力，明确本节课学习内容，为课堂学习做好心理上的准备。）

二、创设情境，引出分数

1、平均分食品得到整数

师：记得今年的春游活动吗？秦老师拍下这样一幅照片，请看：同学们正玩得高兴，不知不觉已经到了中午，薛文君坐在草地上正苦着脸呢！我想一定他的肚子饿了！我们再来看王欣怡正笑眯眯的看着秦老师呢！因为她知道秦老师要分发食品了！那么老师给他们俩发哪些食品了呢？请看（课件出示：四个桔子、两瓶口乐、一个大蛋糕）

生：四个桔子、2瓶可乐和一个大蛋糕。

师：他们怎么分这些食品才最合理、最公平？

生：平均分。（板书：平均分）

师：对！平均分最合理、最公平，你打算先分什么呢？

生：……（选择先分4个桔子）

师：把4个桔子平均分给2个人吃，每人分到几个桔子？

生：每人2个。（课件演示：每人分到2个桔子）

师：下面我们来分什么？（可乐）每人分到几瓶？

生：每人分到1瓶。（课件演示：每人分到1瓶可乐）

师：对，通过平均分我们知道了：每人分到2个桔子和1瓶可乐，像上面的1和2这样的数，就是我们以前学过的整数。（板书：整数），除了1和2外整数还有哪些？

生：还有3、4、5、6、7、……

2、平均分不能得到整数

师：我们最后来分这个大蛋糕，怎么分？

生：还是平均分？（课件演示：平均分成2份）

师：平均分成2份每人分到多少个蛋糕？

生：半个蛋糕。（课件出示：每人分到半个蛋糕）

师：每人分到半个蛋糕，那么这半个蛋糕可以用我们学过的整数表示吗？

生：不可以。

小结：把一个蛋糕平均分成2份，每个人分到半个蛋糕，也就是不能用我们学过的整数表示了（板书：不能得到整数），也就不能用整数1、2、3、4……表示了。

师：不能用整数表示了，那么又怎么表示半个蛋糕呢？

学生先独立思考一会儿，把想出的方法写下来或画出来。然后让同座位的同学交流一下，最后全班汇报。

师：谁来汇报，你是怎么表示的？（学生上来展示）

【可能有三种方法：一、用图表示；二、用汉字表示：一半、二份中的一份，二分之一；三：阿拉伯数字表示12……】

分别研究（出现一个研究一个）：

⑴图形表示：

你画的这个图是什么意思？（把蛋糕平均分成……），你们认为他画的怎样？为什么？

板书：平均分成2份，

⑵汉字表示：“一半”是什么意思？

“二份中的一份”是什么意思？是随便分成两份中的一份吗？怎么分？

培训师课件精选

培训师课件 篇1

亲爱的同学们：

你们好

很高兴能站在这里，我先做个自我介绍。

我姓张，名三，大家以后可以叫我张老师!以后是这个班级的班主任老师，我来自北京，年龄保密!(幽默感)从事教学10年了!选在在这所学校发展是因为我和你们一样对学习充满期待。

同学们现在对我有了一定的了解，我也很想认识大家，咱们先来个自我介绍，从第一排的同学开始依次往后!介绍

(同学开始自我介绍)(介绍完后)

恩，大家都是来自五湖四海的!很不容易相聚在一个班级，既然相聚在一起了，我相信这就是缘分!希望以后我们大家在这个班级里面能够互相关爱，互相帮助，共同进步。很想知道班里哪些同学是父母亲自送来学校的?

(有同学去举手，)(和同学互动)

(互动之后)

看来班里很多同学，都是父母亲自送过来的，这说明什么呢?(互动)

父母对你们的期望是很大的`，爸爸妈妈在百忙中抽出时间要亲自把你们送到学校，希望你们要珍惜父母对你们的这份期望，所以老师在这里要给同学们顶一个班规，无规矩不成方圆，其实所谓的规矩并不是要去惩罚你们，而是一种督促你们进步的方法。要好好学习。

在以后的学习过程中，你们会在老师的指导与教育下，进步。有学习不好的同学要打紧了，虽然课下我的性格很好，但是在课上，在学习上，老师是很严格，严厉的!在以后上课的课程中，有不懂的问题要及时提出来。我们一起去解决!希望在这所学校里，可以留下我们最美好的回忆!

培训师课件 篇2

大家好，我叫。我为人热情，大方，英语流利，兼通纯粹数学和应用数学的基本专业技术。读研三年以来，对于专业课，我抱以极大的兴趣，除了国际贸易、市场营销等必修课以外，广泛地学习了与微分几何、偏微分方程和拓扑学有关的现代数学课程。在思想认知方面，我认真研读了哲学、科学技术、美学等的基础内容及其历史，领略了先贤智慧的博大精深和道德的敬畏虔诚。

关于将来的工作，我有着较强的团队协作能力，能承受压力，喜欢富有挑战性和具有创造性课题。特别地，在工作中我能吃苦耐劳，虚心与人交流，不断学习进取。

我认为人生就是一个不断提升自己思想、道德、专业技术活品位的过程。我是一个对理想有着执着追求的完美主义者，但比起最终的结果我更加看中追求理想的那个艰辛的过程。我觉得是金子总会发光。一个人，不管他当前所处何种境遇，他的人生境界不能完全地被限定。当然一个人当前的才华也不能完全决定他将来全部的社会贡献。人的一生应该是一个奋发有为、不断超越和突破的过程！

培训师课件 篇3

尊敬的各位领导：

大家好！

富兰克林有句名言：“推动你的事业，不要让你的事业推动你！”今天我正是为推动我的事业而来。我要竞聘的岗位是叫教鉴一职。首先做一下自我介绍。我叫易凤华，主教新课标。从事教育工作8年。自参加工作以来，我本着“提高自己，丰富自己”的思想，始终坚持学习。我知道这是一个知识爆炸的社会，要想不被社会淘汰，必须时刻为自己充电，提高自身文化素质和修养。作为一名有理想有抱负的青年，我很想在社会这个大舞台上有所作为，所以今天我勇敢地站在这里参加学校举行的招聘活动。通过参与竞聘，一方面可以提高自身能力，给自己以信心，另一方面可以在今后的工作中不断充实自己，鞭策自己。

一.我竞聘的优势在于：

1.有良好的思想品德修养，一贯注重个人品德素质的培养。

2.有较强的公仆意识和自律能力。

3.有责任感，再其位，谋其政。

4.踏实肯干，善于钻研。

二.我的不足：

1.组织和协调能力。

2.进入小新星时间短，有关教学方面的经验缺乏。

三.我的措施：

1.虚心请教，加强学习，进一步提高自身的教育理论水平和业务素质。

2.加强对青年教师的培训、提高青年教师的综合素质和整体水平。

3.充分发挥骨干教师的传帮带作用，落实“师徒结对”制度。

4.强化教师的基本功、教师制作课件培训的力度，组织教师利用课余时间学习Powerpoint的制作

5.定期开展小新星组、灵通组、新课标组的教研活动。促进教师人人参与研讨，进行有针对性的校本培训。

6.善于反思和捕捉研究专题。教学中存在的问题，既要总结成功的经验，又要查找失败的原因。对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解题策略；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织骨干群体进行研讨。

以上是我的一些情况。如果我能竞聘上，我将全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。充分发挥我的聪明才智，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力地工作，使…教监处…的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一个新的台阶。最后我要说的是，为了小新星的美好明天，让我们奋斗，努力奋斗！

Thank you !

以上所述情况，是我竞聘培训师的优势条件，假如我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我很快熟悉…教监…处工作，并进入…教监的角色。

……处是……部门，它的工作关系着…………，处于……地位。我深知，……处长的工作不是轻而易举能做好的，必须全力以赴，理清思路，找准工作的切入点和着力点。如果我有幸担任……处长职务，将……开展工作。

在突出重点方面，我将……

在跟进措施方面，我将……

在创新理念方面，我将……

在勤奋务实方面，我将……

尊敬的领导、各位评委，诚恳待人，为人正派是我为人态度！勤奋务实，开拓创新是我的工作态度！如果组织上委以我……处长的重任，我将不辜负大家的期望，充分发挥我的聪明才智，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力地工作，使……处的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一个新的台阶。

谢谢大家。

培训师课件 篇4

1、负责培训需求调研，拟定培训计划，并组织日常培训活动；

2、负责制订员工上岗培训计划，监督上岗培训活动的实施；

3、根据培训需求，收集、评估相关课程和学习资料；

4、编制培训课件，参与培训授课，根据课程反馈不断完善培训课程；

5、负责做好员工培训记录，建立员工培训档案。

6、负责对培训效果进行跟踪评估，编制培训类报表和分析报告；

7、开拓并维护合适的学习与培训渠道，确保培训资源的丰富x与适用x；

8、协助建立和优化培训管理制度和流程；

9、上级交办的其他工作。

培训师课件 篇5

美容培训师岗位职责

1、为顾客提供皮肤护理、美容美体服务;

2、安装美容仪器要求、程序、性能进行美容护理操作;

3、执行公司年度、季度、月度培训计划及有效地主持各项常规培训，保证辖区范围内培训及时有效的开展;

4、负责所属区域内品牌产品的专业技能和销售技巧的培训与指导;

5、组织实施品牌各类终端会、订货会、培训会，配合区域销售部门达成销售目标和培训目标;

6、对区域市场人员进行品牌文化、产品营销、专业知识、护理常识、销售技巧、店务管理的全面培训;

7、公司领导安排的其他各项工作。

培训师课件 篇6

机会终于来了，有一天公司培训讲师阿文打电话叫我去给物业“金管家”培训的新员工分享老员工工作经验。我有一点紧张，记得95年我读高二参加过学校举办《学校育我成才，我为学校添光彩》的演讲比赛荣获过一等奖，可事隔15年了，我能行吗？

阿文说认定我了，看来光推脱不行了，我赶鸭子上架不行也得去。为了防止自己怯场，头一天晚上我花四五个小时写了一份演讲稿，万一紧张照着稿子念下去就行了。

10月9日8：45分，我胸有成竹去赴约，地点在集团负一楼多功能培训室，当我快到门口时远远听到他们响亮的歌声，走进一看，看到培训师和新员工围成一个大圆圈就像快乐的小鸟一样在幸福地歌唱。我想进去感受一气氛，但又不敢贸然进去，正在犹豫之际，负责培训吴主任走过来了，她热情地招呼我进里面去，我一看包，发现演讲稿在路上不翼而飞，心里很着急，这是我精心准备几个小时献给他们的见面礼，离分享时间只有10分钟时间了，我想回去拿，吴主任问我：“需要多久，来得及吗？”我说：“不用多久，十多分钟就够了！”吴主任灵机一动，叫我到酒店办公室电脑里面弄，我怎么没想到呢，当领导的脑子就是好用，处理问题方法比我高明多了。

吴主任把我带到酒店和文员打好招呼，我打电话叫部门同事帮我把我电脑的稿件发到我的邮箱，演讲稿很快又到我手里。我的心平静很多，还是很想到培训现场感受一下气氛，缓解紧张压力。

我看到阿文了，胆子变得大了起来。阿文把我请进去，我看到新员工和培训讲师围成一个大圆圈在分享培训心得，培训女讲师杨很活跃，总能把新员工热情和积极性调动起来，我注意到新员工主要是物业清洁工、绿化工、保安员，有些年龄偏大，来自农村，没见过大世面，可培训讲师就有那么大的魅力，能将每一个人都哄到中间表现自己，他们有很多都是旁边的人推到中间去了，就这样，你推我我推我，就像小时候在家玩游戏一样，轻轻松松，快快乐乐，增长知识娱乐自已，相互之间增进友谊，展现在我面前是一幅快乐、温暖、和谐的感人的画面。

分享完毕，新员工以最快乐的速度回到各自位置上，阿文向他们问了一声好，下面宏亮有力而又整齐的声音回应阿文：好！很好！非常好！接着就是整齐而又节奏的鼓掌声。

阿文介绍了一个我的基本情况，戏称我是公司一个传奇的人物，问他们想不想听我在雅居乐传奇的人生经历，下面的人大声地回了一声：想！

我就这样上台了！我在讲台前面讲我的工作经历，我扫视一下全场，发现很多人听得都快入神了，可当我一味地说公司如何好何好时，我发现下面有个别人不以为然，时间到了，我也应该下台了，下面的新员工给了我雷鸣般的掌声，阿文夸我表现还不错。

接着就是一位新晋升的安管部班长讲述他在雅居乐晋升班长的经历。他没有准备演讲稿，开头也没有向下面的人问好，没有收到掌声，但他有才，即兴演讲，脱口而出，讲他离开雅居乐跑到外面发现外面的公司没有一个比得上雅居乐，他又跑回来了，说雅居乐管理模式是

全世界最先进的。从他的讲述中我发现他和我有很多共同点：第一、爱学习，我在读夜大他晚上也在进修；第二、他的心态很好，不计较工资高低，考虑更多是个人的增值；第三、他的责任心很强，拿1200元工资做经理都不敢处理的事情；第四、他的沟通能力很强，总是能让业主心服口服；第五、工作态度端正，总是微笑服务，把简单的事情做到极致；第六、细节决定成败，做事很有细心。

安管班长分享时我看到阿文在本子上写写划划，记载着我们两个分享的点点滴滴，我还以来他向上级领导汇报呢。

分享完毕，我以为我们两个可以撤退了，阿文叫我们不要这么快离开，他拿着本子和新员工一起分享我们两个人的工作经历。他说我在别人偷懒的时候自己坚持做好自己的本职工作，一份付出一份收获，想用我的例子激励新员工上班不要偷懒，在做事之前先给他们打预防针，真是高明啊；接着他说我洗厕所不仅冲干净了，还做到没有异味，优秀就是比普通的人多付出，他是想教新员工高标准要求自己，争当优秀，这一招真高；最后他说我文化不高但凭借自己不懈努力把两个大学生PK掉了，说明雅居乐不只重视文凭重视员工能力及工作潜能，勉励新员工好好干，不要自已看不起自己，这无疑又给新员工打了一针强心剂，培训讲师真是不简单！

后来他又分享安管班长工作经历，和我上面提到的共同点很雷同。这里就不再一一赘述了。

这时安管班长电话响了，他有事情要去处理了，我想这回该可以撤了吧。阿文说：“你们两个先别急着走，最多耽误你们五分钟时间。”我还以为找我们两个帮什么忙呢。谁知道他叫我们两个站到前面来，叫我们给下面的新员工回答问题。

阿文跟医生一样喜欢事先给他们打预防针，叫下面新员工提问，我们两个回答，提的问题一定要有水平，不能是天马行空无法回答的问题。这时候下面沉默了，静悄悄的，没有一个人敢提问题，阿文又发话了：没有问题就是最大的问题！

这时下面员工终于坐不住了，站起来对班长说：我想问一下你平时是怎么学习的。

班长回答说："学习有很多种，不一定通过书本上才能学，人际交往、培训、看书、进修等，只要你平日用心去学，就不怕学不到东西。"

这时候有一人终于问了我唯一一个问题："请问你在工作中遇到不会做的事怎么办？"

我回答他说：“我经常会遇到不会做的事，不懂就问，不要不懂装懂，总会有人知道，要是别人都不会做，自己可以去摸索，你想过河，别人不可能背你过去，你得摸着石头自己趟水过去，不然你就只能望河兴叹了！我有一次做一份表格做完以后我才发现我会做了！”

这时他们问的问题越来越多：请问晋升班长主要考核哪些方面？业主投诉你怎么办？下面的员工投诉你怎么办？

班长都一一作了回复。一个新员工连珠放炮似的连续问了好几个叼钻的问题，班长恰到

好处回答了他。那个新员工终于说了一句：我服了！

阿文有点得意了,高兴地说:"雅居乐走出来的员工可以出去做主管,主管走出去可以做主任或经理,但是别的公司经理来我们公司应聘主任都不合格,这就是品牌的优势。"

这时候还有一个不服的，一个女员工问了一个搞笑而又现实的问题：请问雅居乐为什么没有女保安班长？

阿文说这个问题由我来回答你：“雅居乐现在没有，不代表将来没有，只要有能力都可以上，公司没有性别歧视。”

培训师课件 篇7

1、授课：保证各项授课课时达到指标，实现培训目标，授课方式与培训内容相匹配;

2、课件开发与更新：根据实际情况，主动开发、更新课件;

3、培训后提交反馈结果，考核结果;

4、培训组织与协调：收集培训需求，主动组织安排好各项培训工作，并确保培训效果;

5、项目推进：新项目、新知识的培训与效果反馈;

6、培训创新：根据实际情况，创新多元化培训形式，助力于培训体系的建设，得到认可并采纳;

7、传承企业文化，遵守员工行为规范;

8、根据上级要求完成其他培训相关工作

培训师课件 篇8

1.培训项目建议书的编写与修订。

2.分析访谈资料。

3.参与项目组内部研讨，拟订培训计划。

4.参与内外部调研及教材、培训资料的编写。

培训师课件 篇9

尊敬的领导、优秀的伙伴们：

大家上午好！

我叫，曾经是一名个体经营者，十几年来一直辛勤经营着自己的小店，怎么也没想到我的人生会有这样一次转折。

20xx年一次偶然的机遇让我成为生命人寿的一名员工，正是这样的一次选择让我开始了幸福的人生之路。

记得初到生命人寿，我就像一张白纸对其一无所知，在各位领导的栽培下、各位长辈、各位伙伴的指导帮助下，我很快掌握了营销策略手段有了一定的经营业绩。在一次次的外出培训中我又学习了《理财保险》《保险法》等专业知识，对保险行业有了更清醒的认知。我们做的是提升生命价值的事业。同时也更深入的了解了我加入的这个团体——生命人寿。

成立于20xx年3月4日的生命人寿是一家全国性专业寿险公司，也是国内资本实力最强的寿险公司之一，它一直秉承“内持于心，外信于行”的核心价值观，遵从“爱心、服务、创新、价值”的经营理念，在竞争激烈的保险市场脱颖而出，跻身世界500强。我很荣幸加入这支光荣的团队。但同时，我也有点惶恐，因为作为保险事业的一名的新兵，虽然取得了一些小小业绩，可无论是经验还是经历，都需要时间和市场的检验，需要伙伴的`接纳和认可，更需要在座各位的支持和帮助！

有句话说得好“勤能补拙，笨鸟先飞”，相信我一定能够在各级领导的栽培下、各位前辈的帮助下，今后的工作中，再加压力，再鼓干劲，再攀人生新高峰！

如果说：生命人寿保险事业使我完成了人生的第一次飞跃，那么今天，我坚定不移地选择组训讲师的发展之路，必将成就我人生的第二次飞跃！无论是城市、还是乡村，我们的舞台很宽广，无论是辅导还是培训，我们的工作很充实，无论是公司还是伙伴，我们的存在很重要！

我是一个对工作热情、对学习认真、有团队精神的人，我喜欢与人沟通、擅长组织活动，我愿意同我的伙伴们一起携手并肩，用我们的所学，用我们的真心，用我们的行动，真抓实干，创造团队高绩效，打造个人金字招牌。

做最牛的明星主持，做最牛的理财专家！

做最牛的职场组训，拿最牛的绩效工资！

谢谢大家！

我很幸运选择了生命人寿保险这一事业。

用我们董事长的一句话就是：“选择了生命人寿，就选择了一个温暖、幸福、安康的人生。”

培训师课件 篇10

销售培训师岗位职责

1、根据一线销售人员提出的需求协助制定培训计划，并组织实施培训计划;

2、能按照培训计划，独立完成授课的准备、实施和跟进;

3、开发培训课程体系，编制相应的培训教材;

4、协助建立并实施有效的培训评估系统，定期对培训效果进行评估，通过制定改进措施，不断提升培训质量;

5、负责区域培训工作的全面管理 ;

6、协助完成领导指派的其他工作。

安全工程师培训课件（精华7篇）

作为一位杰出的老师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的员工安全培训教案，欢迎大家分享。

安全工程师培训课件 篇1

2024年中级注册安全工程师考试《管理》考前冲刺练习含答案详解

一、单项选择题

1.某食品加工企业，为了满足市场需求，对产品结构进行了调整，安装新产品自动 化生产线8条，需增加入员编制，其中，小王由原生产线岗位调入，小张是新入职 人员，小李1个月前从本企业离岗后重新上岗，关于安全教育培训的说法，正确的 是 ( ) 。

A.小王不需要进行安全培训可直接上岗

B.小张在实行期间可以独立进行包装作业

C.小李重新进行安全教育培训后即可上岗 √

D.小王、小李均应接受班组级的安全教育培训后上岗

解析：A 选项错误，必须经过安全培训方可上岗作业；B 选项错误，实习期间不得 独立进行作业；D 选项错误，生产经营单位实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料时，应当对有关从业人员重新进行有针对性的安全培训。从业人员 在本生产经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受 车间(工段、区、队)和班组级的安全培训。

2.某县天然气供气站发生着火爆燃事故，造成1名操作工烧伤、站内储罐供气 设施烧毁，该县政府立即成立事故调查组进行事故调查分析。关于该事故处理 的说法，正确的是（ ）。

A.如认定为自然事故，可不追究内操作工事故责任，但要对供气站进行行政 处罚

B.如认定为自燃事故，应按照爆燃对周围环境影响的后果不同分别给予管理 者行政处分

C.如认定为责任事故，事故调查组可给予事故责任者纪律处分

D.如认定为责任事故，应按照责任大小和承担责任的不同追究相关人员的责 任 √

解析：认定事故性质和事故责任分析：通过事故调查分析，对事故的性质要有 明确结论。其中对认定为自然事故(非责任事故或者不可抗拒的事故)的可不 再认定或者追究事故责任人；对认定为责任事故的，要按照责任大小和承担责 任的不同分别认定直接责任者、主要责任者、领导责任者。

3.2021年6月是第20个全国“安全生产月”,6月1日，国务院安委会办公 室、应急管理部在京举行2021年全国“安全生产月”活动启动视频会议。2021年“安全生产月”的主题是（ ）。

A.企业安全生产主体责任重如泰山

B.落实安全责任，推动安全发展 √

C. 消除事故隐患，筑牢安全防线

D.生命至上、安全发展

解析：2021年6月是第20个全国“安全生产月”,主题为“落实安全责任， 推动安全发展”。故选项B 正确。

4.某企业员工乘坐企业班车上班途中，因车速过快与同向行驶的一辆大货车追 尾，造成该员工肋骨骨折。员工家属提出了工伤认定申请。下列关于认定结果 的说法，正确的是（ ）。

A.认定为工伤 √

B.视同工伤

C. 比照工伤

D.不予认定工伤

解析：上下班途中遭受非本人主要责任的交通事故可认定为工伤。

5.某企业在安全文化建设过程中提出“四不伤害”原则，即不伤害自己、不伤 害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害。这主要发挥了企业安全文化功能 中 的 ( ) 。

A.辐射功能

B.凝聚功能 √

C.激励功能

D.同化功能

解析：凝聚功能，当企业安全文化所提出的价值观被企业职工内化为个体的价 值观和目标后就会产生一种积极而强大的群体意识，将每个职工紧密地联系在 一起。这样就形成一种强大的凝聚力和向心力。

6.某施工企业安全管理部根据本单位具体情况向下属单位提出编制安全技术措 施计划的具体要求，并召开会议就有关工作进行了布置。下属企业在认真调查和 分析自身存在的问题，并征求群众意见的基础上，确定了本企业的安全技术措施 计划项目和主要内容，上报上级安全管理部门，经审批后，该项措施计划下一步应 进入的阶段是（ ）。

A.审核

B. 发布

C.实施

D.编 制 √

解析：安全技术措施计划的编制：1、确定措施计划编制时间2、布置措施计划 编制工作3、确定措施计划项目和内容4、编制措施计划5、审批措施计划6、下达措施计划7、实施

7.生产经营单位的安全生产主体责任是指国家有关安全生产的法律法规要求生 产经营单位在安全生产保障方面应当执行的有关规定应当履行的工作职责，下 列不属于生产经营单位的安全生产管理责任的是（ ）。

A.主动获取国家有关安全生产法律法规并贯彻落实

B.依法对重大危险源实施监控，确保其处于可控状态

C.依法对安全生产设施、设备或项目进行安全评价

D.建立、健全安全生产责任制和各项规章制度、操作规程、应急救援预案并 督促落实 √

解析：(1)设备设施(或物质)保障责任。包括具备安全生产条件；依法履行 建设项目安全设施"三同时"的规定；依法为从业人员提供劳动防护用品，并监 督、教育其正确佩戴和使用。(2)资金投入责任。包括按规定提取和使用安全 生产费用，确保资金投入满足安全生产条件需要；按规定建立健全安全生产责 任保险制度，依法为从业人员缴纳工伤保险费；保证安全生产教育培训的资金。(3)机构设置和人员配备责任。包括依法设置安全生产管理机构，配备安 全生产管理人员；按规定委托和聘用注册安全工程师或者注册安全助理工程师 为其提供安全管理服务。(4)规章制度制定责任。包括建立、健全安全生产责 任制和各项规章制度、操作规程、应急救援预案并督促落实。(5)安全教育培 训责任。包括开展安全生产宣传教育；依法组织从业人员参加安全生产教育培 训，取得相关上岗资格证书。

(6)安全生产管理责任。包括主动获取国家有关 安全生产法律法规并贯彻落实；依法取得安全生产许可；定期组织开展安全检 查；依法对安全生产设施、设备或项目进行安全评价；依法对重大危险源实施 监控，确保其处于可控状态；及时消除事故隐患；统一协调管理承包、承租单 位的安全生产工作。(7)事故报告和应急救援责任。包括按规定报告生产安全 事故，及时开展事故抢险救援，妥善处理事故善后工作。(8)法律法规、规章 规定的其他安全生产责任

8.某企业董事长提出用“安全第一”作为经营方针后，职工对安全第一的认同 感，使“安全第一”的思想在生产经营活动中更加深入人心，发挥出巨大的整 体效应，有力保障企业经营目标的实现。这主要发挥了企业安全文化功能中的 （ ）。

A.辐射功能

B. 凝聚功能 √

C.激励功能

D. 同化功能

解析：凝聚功能，当企业安全文化所提出的价值观被企业职工内化为个体的价 值观和目标后就会产生一种积极而强大的群体意识，将每个职工紧密地联系在 一起。这样就形成一种强大的凝聚力和向心力。

9.在金属冶炼加工过程中，高温及热辐射作为生产环境中的主要职业性危险和 有害因素，企业职工在工作中，长期接触红外线辐射可引起的职业病是（ ）。

A.皮肤癌

B.白内障 √

C.慢性外照射放射病

D.电光性眼炎

解析：白内障是长期接触红外辐射而引起的常见职业病。

10.某高校安全工程学者进行一项统计调查，试图分析全国各地级市的经济发展 水平与其千人死亡率之间的相关性，为了让统计结果更加直观，所采用最合适 的统计图表为（ ）。

A.条形图

B.散点图 √

C.折线图

D.直方图

解析：题目中有两个变量，即地区的经济发展水平和千人死亡率，研究双变量 之间的相关性，使用散点图最合适。

11.特种作业是指在劳动过程中容易发生伤亡事故，对操作者本人，尤其对他人 和周围设施的安全有重大危害的作业。从事特种作业的人员称为特种作业人员。下列人员中，属于特种作业人员的是（ ）。

A.建筑工地钢筋工

B.家具制造厂木工

C.机械制造厂的焊工 √

D.叉车驾驶员

解析：特种作业的范围包括：电工作业，金属焊接、切割作业，起重机械(含 电梯)作业，企业内机动车辆驾驶，登高架设作业，锅炉作业(含水质化验),压力容器作业，制冷作业，爆破作业，矿山通风作业，矿山排水作业， 矿山安全检查作业，矿山提升运输作业，采掘(剥)作业，矿山救护作业，危 险物品作业，经国家安全生产监督管理总局批准的其他的作业。

12.某企业是一家食品机械设备加工企业，有焊接、机加工、装配、调试车间以 及锅炉房、配电房等辅助设施。该企业必须进行强制检查的项目是（ ）。

A.焊接车间的噪声

B.机加工车间的温度

C.装配车间的固定式5t电动葫芦√

D.锅炉房的常压热水锅炉

解析：A,焊接车间主要是粉尘和有害气体，噪声不明显；B, 机加工车间主要是 噪声，温度不明显；C, 固定式5t 电动葫芦是起重机械，特种设备；D, 常压热水 锅炉不是特种设备。

13.依据《生产经营单位安全培训规定》,下列选项中不属于生产经营单位安全 生产管理人员初次培训内容的是（ ）。

A.职业危害及其预防措施 √

B.典型事故和应急救援案例分析

C. 安全生产管理、安全生产技术、职业卫生等知识

D.应急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求

解析：安全生产管理人员初次培训的内容(1)国家安全生产方针、政策和有关 安全生产的法律法规、规章及标准。(2)安全生产管理、安全生产技术、职业 卫生等知识。(3)伤亡事故统计、报告及职业危害的调查处理方法。(4)应 急管理、应急预案编制以及应急处置的内容和要求。(5)国内外先进的安全生 产管理经验。(6)典型事故和应急救援案例分析。(7)其他需要培训的内容。

14.依据《安全生产事故隐患排查治理暂行规定》,下列内容中，不属于重大事 故隐患报告的是（ ）。

A.隐患管理的缺陷 √

B.隐患的现状及其产生的原因

C.隐患的危害程度和改进难易程度分析

D.隐患的治理方案

解析：重大事故隐患报告内容应当包括：①隐患的现状及其产生原因；②隐患 的危害程度和整改难易程度分析；③隐患的治理方案。

15.某食品加工厂将李某由甲车间调整至乙车间，李某到新岗位任职时，负责对 其进行安全教育培训工作的部门是（ ）。

A.企业安全管理部门

B.企业人事资源部门

C.乙车间 √

D. 甲车间

解析：根据《生产经营单位安全培训规定》第十七条规定，从业人员在本生产 经营单位内调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受车间(工 段、区、队)和班组级的安全培训。

16.进行事故致因研究是为了了解事故的发生发展机制，更好的进行事故预防与 控制。下列关于事故致因理论及应用该理论的安全管理方法及手段错误的是（ ）。

A.根据事故频发倾向理论，用人单位应针对求职人员的身体、智力、性格等进 行严格筛选

B.根据现代因果连锁理论，企业安全管理的中心是防止人的不安全行为和物的 不安全状态 √

C.根据能量意外释放理论，应控制能量或能量的载体来进行事故预防。

D.根据轨迹交叉理论，通过避免人与物两种因素运动轨迹交叉来预防事故发 生。

解析：企业安全管理的.中心是防止人的不安全行为和物的不安全状态所论述的 是海因里希因果连锁理论的相关内容。

17.根据《安全生产责任保险实施办法》,下列叙述错误的是（ ）。

A.煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、交通运输、建筑施工、民用爆炸 物品、金属冶炼、渔业生产等高危行业领域的生产经营单位应当投保安全生产 责任保险

B.对拒不整改重大事故隐患的生产经营单位，保险机构可在下一投保年度上浮 保险费率，并报告安全生产监督管理部门和相关部门

C. 赔偿保险金是由生产经营单位支付给受伤人员或者死亡人员的受益人的，受 害人不能直接向保险机构请求赔付 √

D.各地区根据实际情况确定安全生产责任保险中涉及人员死亡的最低赔偿金额，每死亡一人按不低于30万元赔偿，并按本地区城镇居民上一年度人均可支 配收入的变化进行调整

解析：生产经营单位应当及时将赔偿保险金支付给受伤人员或者死亡人员的受 益人(以下统称受害人),或者请求保险机构直接向受害人赔付。生产经营单 位怠于请求的，受害人有权就其应获赔偿部分直接向保险机构请求赔付。

18.企业安全文化建设操作步骤正确的是（ ）。

A.制定计划→建立机构→ 宣传教育→培训骨干→努力实践

B.建立机构→制定计划→ 宣传教育→培训骨干→努力实践

C.制定计划→建立机构→培训骨干→ 宣传教育→努力实践

D.建立机构→制定计划→培训骨干→ 宣传教育→努力实践 √

解析：企业安全文化建设的操作步骤(一)建立机构(二)制定规划(三)培 训骨干(四)宣传教育(五)努力实践

19.某厂储罐区有大量危险化学品储罐，根据《危险化学品重大危险源辨识》(GB18218), 该储罐区储存单元划分时应以（ ）为界限来划分独立的储存单 元 。

A.边缘距离是否超过500m

B.独立的储罐

C.罐区防火堤 √

D.不同的介质

解析：用于储存危险化学品的储罐或仓库组成的相对独立的区域，储罐区以罐 区防火堤为界限划分为独立的单元，仓库以独立库房(独立建筑物)为界限划 分为独立的单元。

20.某企业对本单位重大危险源进行评估，评估过程中既考虑企业所处位置，也 考虑危险物质本身的特性。某重大危险源厂区周边500m范围内常住人口220人，构成该重大危险源的物质实际的量为200吨，该物质的临界量为50吨，该 物质的校正系数为5,则该重大危险源的级别为（ ）。

A.一级

B. 二级

C.三 级 √

D.四级

解析：根据重大危险源分级公式，得出R=2(5*200/50)=40, 因此该重大危险 源为三级

21.位于甲省乙市丙县危险化学品生产企业按照《危险化学品重大危险源辨识》

(GB18218) 和《危险化学品重大危险源监督管理暂行规定》的要求，对本单位 的危化品储罐区重大危险源进行了安全评估，评估结果表明构成三级重大危险 源。该单位按规定建立了重大危险源档案，准备向政府有关部门备案。受理该 单位报送重大危险源备案的部门应是（ ）。

A.甲省应急管理厅

B.丙县应急管理局 √

C.乙市应急管理局

D.丙县公安局

解析：《危险化学品重大危险源监督管理暂行规定》第二十三条规定：危险化 学品单位在完成重大危险源安全评估报告或者安全评价报告后15日内，应当填 写重大危险源备案申请表，连同本规定第二十二条规定的重大危险源档案材料，报送所在地县级人民政府安全生产监督管理部门备案。

22.根据《企业安全生产标准化基本规范》(GB/T33000-2016), 外来人员进入 作业现场前，应由作业现场所在单位对其进行安全教育培训，并保存记录。主 要内容不包括（ ）。

A.可能接触到的危害因素

B.作业安全风险分析及安全控制措施

C.所从事作业的安全要求

D.安全生产管理目标 √

解析：外来人员进入作业现场前，应由作业现场所在单位对其进行安全教育培 训，并保存记录。主要内容包括：外来人员人厂(矿)有关安全规定、可能接 触到的危害因素、所从事作业的安全要求、作业安全风险分析及安全控制措施、职业病危害防护措施、应急知识等。

23.煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、交通运输、建筑施工、民用爆炸 物品、金属冶炼、渔业生产等高危行业领域的生产经营单位应当投保安全生产 责任保险，根据《安全生产责任保险实施办法》,下列不属于安责险理赔范围 的 是 ( ) 。

A.企业职工正常履职过程中造成第三者死亡的

B.事故现场施救费用

C.参与事故处理人员的加班费、住宿费、交通费、餐费以及生活补助费

D.事故停产损失费用 √

解析：附加第三者责任在保险期间内，被保险人合法聘用的工作人员在被保险 人的工作场所内，受雇从事保险单明细表所载明的被保险人的业务过程中，发 生安全生产事故，造成第三者死亡，依法应由被保险人承担的经济赔偿责任， 保险人按照本附加险合同和主险合同的约定负责赔偿。附加施救及事故善后处 理费用保险责任在保险期间内，被保险人的工作人员因主险条款第四条所列情 形导致的伤残或死亡，被保险人因采取必要、合理的施救及事故善后处理措施 而支出的下列费用，保险人按照本附加险合同和主险合同的约定也负责赔偿：

(一)现场施救费用； (二)参与事故处理人员的加班费、住宿费、交通费、 餐费以及生活补助费。附加医疗费用保险责任在保险期间内，被保险人的工作 人员因主险条款第四条所列情形导致的伤残或死亡，依照中华人民共和国法律 应由被保险人承担的医疗费用，保险人按照本附加险合同和主险合同的约定负 责赔偿。

24.根据《企业安全生产标准化基本规范》(GB/T33000-2016), 企业应建立设 备设施检维修管理制度，制定综合检维修计划，加强日常检维修和定期检维修 管理，落实“五定”原则，并做好记录。下列不属于“五定”原则的是（ ）。

A.定检维修人员

B.定检维修方案

C.定安全措施

D.定检维修时间 √

解析：企业应建立设备设施检维修管理制度，制定综合检维修计划，加强日常 检维修和定期检维修管理，落实“五定”原则，即定检维修方案、定检维修人 员、定安全措施、定检维修质量、定检维修进度，并做好记录。

25.甲投资公司、乙国有企业、丙科技公司共同出资成立了丁科技公司。丁公司 董事长由甲公司宋某担任，总经理由丙科技公司齐某担任，全面负责产品研发；安全总监由乙企业梁某担任，负责公司安全管理工作；成立安委会，由宋 某担任主任。依据《安全生产法》,负责保证丁公司安全生产投入的责任主体 是 ( ) 。

A.齐某

B.丁公司董事会 √

C.梁某

D.宋某

解析：本题考查的是对安全生产投入的基本要求。股份制企业、合资企业等安 全生产投入资金由董事会予以保证；一般国有企业由厂长或者经理予以保证； 个体工商户等个睐经济组织由投资人予以保证。

26.安全生产责任保险是在综合分析研究工伤社会保险、各种商业保险利弊的基 础上，借鉴国际上一些国家通行的做法和经验，提出来的一种带有一定公益性 质、采取政府推动、立法强制实施、由商业保险机构专业化运营的新的保险险 种和制度。根据《安全生产责任保险实施办法》(安监总办[2017]140号),下列公司中，可以不投保安全生产责任险的是（ ）。

A.建筑施工企业

B.食品加工企业 √

C. 交通运输企业

D.渔业生产企业

解析：根据《安全生产责任保险实施办法》[安监总办(2017)140号],煤 矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、交通运输、建筑施工、民用爆炸物品、金属冶炼、渔业生产等高危行业领域的生产经营单位应当投保安全生产责 任保险。故选项B符合题意。

27.安全科长甲接到工作任务进行事故相关信息统计，要求合理利用多种类型统 计图表描述不同的统计结果，下列关于统计图的说法中，正确的是（ ）。

A.条图表示事物发展变化的趋势

B.散点图描述计量资料的频数分布

C.直方图描述两种现象的相关关系

D.线型图用来表示变量的变化趋势 √

解析：条图用来进行计数资料比大小散点图描述双变量之间的相关性关系直方 图用来显示频数分布线型图用来表示变量的变化趋势

28.安全费用应按照“企业提取、政府监管、确保需要、规范使用”的原则进行 管理。根据《企业安全生产费用提取和使用管理办法》[财企(2012)16号]有 关规定，下列关于安全费用计提说法错误的是（ ）。

A.企业可根据安全生产实际需要，适当提高安全费用提取标准

B.投产不足一年的企业以当年实际营业收入为提取依据，按月计提安全费用

C.危险品储存企业以上年度实际营业收入为计提依据

D.混业经营企业如不能分别核算，应按计提标准高的标准提取安全费用 √

解析：根据《企业安全生产费用提取和使用管理办法》(财企(2012)16号) 第十六条的规定，新建企业和投产不足一年的企业以当年实际营业收入为提取 依据，按月计提安全费用。混业经营企业，如能按业务类别分别核算的，则以 各业务营业收入为计提依据，按上述标准分别提取安全费用；如不能分别核算 的，则以全部业务收入为计提依据，按主营业务计提标准提取安全费用。

29.某企业为了及时发现安全隐患，预防事故发生，企业总经理组织各部门负责 人及安全管理人员制定安全隐患排查治理机制，关于隐患排查治理的说法，正 确 的 是 ( ) 。

A.应急管理部门是事故隐患排查、治理和防控的责任主体

B.该企业应每月、每季对本单位事故隐患排查治理情况进行统计分析

C.该企业应分别于下一季度15日前和下一年1月31日前向安全监管监察部门 和有关部门报送书面统计分析表 √

D.企业要经常性开展安全隐患排查，并切实做到整改措施、责任、资金、时限 和人员“五到位”

解析：生产经营单位是事故隐患排查、治理和防控的责任主体。生产经营单位 应当建立健全事故隐患排查治理和建档监控等制度，逐级建立并落实从主要负责人到每个从业人员的隐患排查治理和监控责任制。企业要经常性开展安全隐 患排查，并切实做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”。

30.某企业主要负责人组织进行重大事故隐患的治理工作，在进行治理方案评审 时，发现方案内容包括治理的目标和任务、采取的方法和措施、经费和物资的 落实、负责治理的机构和人员、治理的时限和要求，方案中缺失的内容是（ ）

A.安全措施和应急预案 √

B.检测检验和验收要求

C.备案的程序和时限规定

D.第三方评审及报告

解析：重大事故隐患治理方案应当包括以下内容：1、治理的目标和任务2、采 取的方法和措施3、经费和物资的落实4、负责治理的机构和人员5、治理的时 限和要求6、安全措施和应急预案。

31.某木工车间，生产过程中涉及噪声、粉尘、振动、微生物等职业病危害因 素。按照职业病危害因素来源分类，上述职业病危害因素中，属于化学因素的 是 ( ) 。

A.微生物 B.噪声

C.粉尘 √ D.振动

解析：职业性有害因素中的化学因素包括：(1)生产性粉尘，例如矽尘、煤尘、石棉尘、电焊烟尘等；(2)化学有毒物质，例如铅、汞、锰、苯、一氧化 碳、硫化氢、甲醛、甲醇等。而噪声、振动属于物理因素；微生物属于生物因 素。

32.某建筑大楼内有3部高层曳引式电梯，甲、乙、丙三个公司对大厦的电梯拥 有共同产权，其中甲公司占70%,乙公司占10%,丙公司占20%。三个公司共同 委托大厦物业管理方丁公司负责管理电梯，电梯主要由丙公司日常使用。依据 《特种设备安全法》,则关于该电梯说法错误的是（ ）。

A.甲单位应当在电梯投入使用前或者投入使用后三十日内，向(直辖市或设区 的市)负责特种设备安全监督管理的部门办理使用登记 √

B.丁单位应当建立电梯安全技术档案

C.丁单位应当在电梯检验有效期满1个月前向特种设备检验检测机构申报定期 检验

D.不得使用未经定期检验或检验不合格的电梯

解析：特种设备属于共有的，共有人可以委托物业服务单位或者其他管理人管 理特种设备，受托人履行本法规定的特种设备使用单位的义务，承担相应责任。共有人未委托的，由共有人或者实际管理人履行管理义务，承担相应责 任。

33.某企业将电梯的日常维护保养委托给具备资质的单位进行，签订了维护保养 协议。依据《特种设备安全监察条例》(国务院令第373号),维护单位进行 清洁、润滑、调整和检查的周期应不低于（ ）日。

A.15 √ B.30

C.60 D.90

解析：某企业将电梯的日常维护保养委托给具备资质的单位进行，签订了维护 保养协议。依据《特种设备安全监察条例》(国务院令第373号),维护单位 进行清洁、润滑、调整和检查的周期应不低于15日。

34.某矿业通勤车向井下运送工作时，车辆撞向辅助斜坡巷道，造成22人死 亡，28人受伤。依据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院令第493 号),该事故的等级是（ ）。

A.一般事故

B.较大事故

C.重大事故 √

D.特别重大事故

解析：重大事故是指造成10人以上(含10人)30人以下死亡，或者50人(包括急性工业中毒)以上(含50人)100人以下重伤，或者5000万元以上(含5000万元)1亿元以下直接经济损失的事故，22人死亡属于重大事故，故 选项C符合题意。

35.液氨发生事故的形态不同，其危害程度差别很大。安全评价人员在对液氨罐 区进行重大危险源评价时，事故严重程度评价应遵守（ ）原则。

A.最大危险 √ B.概率求和

C.概率乘积 D.频率分析

解析：事故严重度评价①最大危险原则；如果一种危险物具有多种事故形态， 且它们的事故后果相差大，则按后果最严重的事故形态考虑。②概率求和原则；如果一种危险物具有多种事故形态，且它们的事故后果相差不大，则按统 计平均原理估计事故后果。

36.我国通过实施行政许可制度、监督检查制度以及事故应对和调查处理机制， 贯彻落实特种设备监察工作。其中行政许可制度是指（ ）。

A.市场准入和人员资格准入制度 B.市场准入和设备准用制度 √

C.危机处理和人员资格准入制度 D.行政执法和设备准用制度

解析：行政许可制度是指市场准入和设备准用制度

37.甲省乙市丙县某施工工地升降机坠落造成10人死亡，依据《生产安全事故 报告和调查处理条例》(国务院令第493号),该事故报至乙市人民政府建设 行政主管部门所需的时间最长为（ ）小时。

A.2

B.3 √

C.5

D.7

解析：生产安全事故发生后，事故现场有关人员应当立即向本单位负责人报 告；单位负责人接到报告后，应当于1小时内向事故发生地县级以上人民政府 安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。安全生 产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门逐级上报事故情况， 每级上报的时间不得超过2小时。因此报至市级行业主管部门的时间为1+2=3 小时。

38.某水务集团甲委托具有设计资质的乙单位进行污水处理厂的设计，委托施工 单位丙负责坐落于三面环山处的污水处理厂项目的施工期间，工程监理单位丁 发现丙未执行防洪沟与主体工程同时施工的原则，根据《建设项目安全设施“三同时”监督管理办法》,丁单位的下列做法中，正确的是（ ）。

A.及时向设计单位乙报告“施工单位丙未同时施工防洪沟工程”

B.应当要求施工单位丙边整改、边施工

C.应牵头水务集团甲、设计单位乙、施工单位丙共同协商解决

D.制止施工单位继续施工，及时向集团甲及有关主管部门报告 √

解析：D 准确描述应是：要求施工单位暂时停止施工，及时报告集团甲。施工 单位不停止施工的，才要报告主管部门。

39.某市安全生产监督管理局在某次专项检查过程中，发现某油气长输管道管件 连接处出现大面积渗漏，检查专家初步判定为管道腐蚀所致，在隐患认定中该隐 患 属 于 ( ) 。

A.一般事故隐患

B.较大事故隐患

C.重大事故隐患 √

D.特大事故隐患

解析：大面积渗漏及管道腐蚀，需要花费大量的人力、物力、财力进行整改， 该隐患为重大隐患。

40.生产经营单位应按规定设置安全管理机构，或者配备专职、兼职安全生产管 理人员。甲企业是一家从事危化品装卸单位，从业人员数量为81人；乙企业是 一家高科技电脑公司，从业人员数量为100人，丙企业是一家锅炉生产厂，从 业人员数量为98人；丁企业从事锌矿石开采，从业人员数量为68人。依据《安全生产法》上述生产经营单位中，应当设置安全生管理机构或者配备专职 安全生产管理人员的企业是（ ）。

A.甲、乙、丙

B. 甲、丙、丁 C.甲、乙、丁 √ D.乙、丙、丁

解析：矿山、金属冶炼、建筑施工、运输单位和危险物品的生产、经营、储存、装卸单位，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。 前款规定以外的其他生产经营单位，从业人员超过100人的，应当设置安全生 产管理机构或者配备专职安全生产管理人员；从业人员在100人以下的，应当 配备专职或者兼职的安全生产管理人员。

41.随着计算机技术、传感技术及人工智能技术等高技术的开发和应用，人类对 安全有了更全面、更深刻的认识，以系统安全观为指导，提出了自组织思想，有了本质安全化的认识，其方法论是力求安全的超前性、预防性、应急性，实 现本质安全化。下列表现内容不属于本质论与预防型安全哲学的是（ ）。

A."危险点、危害点、事故多发点"的控制工程

B.查思想认识、查规章制度、查管理落实、查设备和环境隐患的"四查"制度 √ C.不伤害他人、不伤害自己、不被别人伤害、保护他人不受伤害的"四不伤害" 活动

D.安全、整理、整顿、清扫、清洁、态度"6S"活动

解析：本质论与预防型的安全哲学主要具体表现为以下8个方面：1.从人的本 质安全化入手2.物和环境的本质安全化3.研究和应用“三论”4.坚持“三同时”“三同步”原则5.开展“三不伤害”“6S”活动6.职业安全健康管理体系的建立7.科学、超前、预防事故。8.应用现代安全管理方法。选项D “四查” 安全管理制度为系统论与综合型的安全哲学。

42.根据《生产经营单位安全培训规定》(国家安全监督总局令第3号公布、第 80号令第二次修正)的要求，甲省乙市丙县某危险化学品生产企业主要负责人 的安全培训工作应由（ ）组织实施。

A.甲省安全生产监督管理部门 √ B.丙县安全生产监督管理部门

C.乙市安全生产监督管理部门 D.该危险化学品生产企业

解析：根据《生产经营单位安全培训规定》(国家安全监督总局令第3号公布、第80号令第二次修正)第十九条规定，生产经营单位从业人员的安全培训 工作，由生产经营单位组织实施。故选项A 符合题意。

43.安全标志既能够防止事故的发生也能在事故发生之后，为相关人员提供重要 的指示提示信息，下列关于安全标志的说法中错误的是（ ）

A.同一区域内多种标志时，其从上到下张贴顺序为：禁止标志、警告标志、指 令标志、提示标志 √

B.存在职业危害的场所一定要有指令标志

C.易燃易爆场所一定要有禁止标志

D.安全标志属于环境的安全管理制度

解析：同一区域内多种标志时，其张贴顺序为：警告标志、禁止标志、指令标 志、提示标志

44.某国有机械加工厂厂长向安全管理部门提出编制措施计划具体要求，并对有关工作进行布置。下列说法中，关于安全技术措施计划编制方法中，错误的是 （ ）。

A.年度安全技术措施计划一般应与同年度的生产、技术、财务、供销等计划同 时编制

B.并征求群众意见的基础上，确定安全技术措施计划项目和主体内容

C.安全技术措施计划一般由安全总监审批 √

D.安全技术措施计划经审查、核定后下达到有关部门贯彻执行

解析：上级安全、技术、计划部门对上报安全技术措施计划进行联合会审后， 报单位有关领导审批。安全技术措施计划一般由总工程师审批。故选项C 错 误。

45.现在生产企业为了集中精力做好生产经营业务，将房屋修缮，污水处理设施 运行、园林绿化等工作，均交给承包商来完成。为了对承包商作业现场进行有效的风险管控，下列说法正确的是（ ）

A.发包单位应首先对承包商进行安全资质审核，安全资质不合格一律不得进厂

B.在同一区域作业的承包商，用口头相互告知作业场所存在的危险因素

C.承包商应对作业人员进行安全交底

D.发包单位应对承包商的作业过程进行有效监督 √

解析：发包单位应首先对承包商进行业务资质审查再进行安全资质审查。两个 以上作业队伍在同一作业区域内进行作业活动时，不同作业队伍相互之间应签 订管理协议。工程开工前生产经营单位应对承包方负责人、工程技术人员进行 全面的安全技术交底。

46.下列职业病危害因素中，不属于生产过程中产生的物理因素的是（ ）。

A.粉尘 √ B.噪声

C.振动 D.辐射

解析：物理因素。例如异常气象条件(高温、高湿、低温)、异常气压、噪 声、振动、辐射等。

47.某化工企业某车间组织生产过程危险，有害因素识别，并按照《企业职工伤亡 事故分类标准》(GB6441--1986), 对危险、有害因素进行分类。下列危险、

有害因素分类中，正确的是（ ）。

A.压缩机大修过程吊装零件，可能发生钢丝绳断裂伤人，属于机械伤害

B.未定期监控液氮储罐中的石油烃含量，可能发生爆炸伤人，属于容器爆炸 √

C.车间动火作业发生火灾造成作业人员皮肤大面积灼伤属于焯烫

D.管线爆炸导致有毒有害气体溢出造成人员中毒属于中毒和窒息

解析：参照《企业职工伤亡事故分类标准》(GB6441-1986), 综合考虑起因物、引起事故的诱导性原因、致害物、伤害方式等，将危险因素分为20类。物 体打击、车辆伤害、机械伤害、起重伤害、触电、淹溺、灼烫、火灾、高处坠 落、坍塌、冒顶片帮、透水、放炮、火药爆炸、瓦斯爆炸、锅炉爆炸、容器爆 炸、其他爆炸、中毒和窒息、其他伤害。

48.为深入贯彻落实关于开展安全生产大检查工作的部署和要求，某公司决定在 全公司范围内集中开展安全生产大检查。下列说法中，属于企业安全检查实施 阶段的是（ ）。

A.确定检查对象、目的、任务

B.通过与有关人员谈话来检查安全意识和规章制度执行情况 √

C.对检查情况进行综合分析，提出检查的结论和意见

D.编写安全检查表或检查提纲

解析：本题考查的是安全生产检查。选项A属于安全检查准备阶段；选项B属 于安全检查实施阶段；选项C 属于安全检查综合分析阶段；选项D 属于提出整 改要求的阶段。

49.根据《化学品生产单位特殊作业安全规范》 (GB30871), 化学品生产单位 设备检修中的下列作业中，不属于特殊作业的是（ ）。

A.爆破作业 √ B.断路作业

C.临时用电作业

D.盲板抽堵作业

解析：《化学品生产单位特殊作业安全规范》(GB 30871)适用于化学品生产 单位设备检修中涉及的动火作业、受限空间作业、盲板抽堵作业、高处作业、 吊装作业、临时用电作业、动土作业、断路作业。

50.某安全评价机构受当地企业委托对一在运营项目进行安全现状评价，评价机 构根据该企业的具体情况，辨识和分析危险有害因素，确定其存在的部位、方式 和事故发生的途径及其变化规律，下一步评价机构应该进行的工作是（ ）

A.划分评价单元 √ B.定性、定量分析

C.提出对策措施建议 D.编制评价报告

解析：安全评价的程序1、评价准备：收集各种信息；2、危险辨识：辨识、分 析危险有害因素存在的部位、方式、事故发生途径及变化规律；3、划分评价单 元；4、定性、定量评价：评价工程、系统发生事故的可能性和严重度；5、对 策措施建议：根据评价结果，提出消除或减弱危险的安全对策措施；6、安全评 价结论；7、安全评价报告的编制：依据安全评价结果编制安全评价报告。

51.某垃圾处理厂积极推进安全文化建设，建立安全文化建设委员会，制定科学 的时间表及推进计划，在安全文化建设中该公司下阶段的工作应该是（ ）。

A.制定规划

B.培训骨干 √ C.宣传教育

D.努力实践

解析：安全文化建设的操作步骤：(一)建立机构(二)制定规划(三)培训 骨干(四)宣传教育(五)努力实践。制定科学的时间表及推进计划是属于制 定规划阶段，其下阶段的工作应为培训骨干。故选项B符合题意。

52.某企业在安全生产标准化创建过程中，为了进一步规范和完善档案管理，对 有关材料进行分类分卷整理。根据《企业安全生产标准化基本规范》(GB/T33000-2016), 安全生产信息化建设的有关材料应归于“核心要求”的( ) 中 。

A.目标职责 √ B.制度化管理

C.隐患排查治理 D.现场管理

解析：目标职责的二级要素包括目标、机构和职责、全员参与、安全生产投 入、安全文化建设、安全生产信息化建设。

53.A市 B 县安全监管局在对辖区内的A 市 C 集团下属的独立法人单位D 公司进 行安全生产专项督查时，发现D 公司存在一项重大事故隐患，对D 公司下达了整 改指令书，D 公司对该重大事故隐患进行了治理。治理工作结束后，对该重大事 故隐患的治理情况进行评估的组织单位应是（ ）

A.A市安全监管局

B.B县人民政府 C.D公司√

D.C集团

解析：生产经营单位是隐患排查治理的主体，评估工作由生产经营单位负责。 54.根据《安全验收评价导则》 (AQ?8003), 下列不属于安全验收评价结论内 容 的 是 ( ) 。

A.符合性评价的综合结果

B.评价对象运行后存在的危险、有害因素及其危险危害程度

C.明确评价对象建成或实施后能否安全运行的结论 √

D.明确给出评价对象是否具备安全验收的条件

解析：1.安全预评价结论应包括：评价结果，给出评价对象在评价时的条件下 与国家有关法律法规、标准、规章、规范的符合性结论，给出危险、有害因素 引发各类事故的可能性及其严重程度的预测性结论，明确评价对象建成或实施 后能否安全运行的结论。2.安全验收评价结论应包括：符合性评价的综合结果；评价对象运行后存在的危险、有害因素及其危险危害程度；明确给出评价 对象是否具备安全验收的条件。对达不到安全验收要求的评价对象，明确提出整改措施建议。3.现状评价结论根据评价结果明确指出生产经营单位当前的安 全状态水平，提出安全可接受程度的意见。

55.依据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院令第493号),下列事 故调查组职责说法错误的是（ ）。

A.查明事故发生的原因、经过

B.查明人员伤亡情况、经济损失 √

C.认定事故性质和事故责任分析、对事故责任者的处理建议

D.总结事故教训、提出防范和整改措施

解析：事故调查组的职责：①查明事故发生的经过；②查明事故发生的原因； ③查明人员伤亡情况；④事故的直接经济损失；⑤认定事故性质和事故责任分 析；⑥对事故责任者的处理建议；⑦总结事故教训；⑧提出防范和整改措施；⑨提交事故调查报告。

56.许可作业需要严格执行《化学品生产单位特殊作业安全规范》的相关要求， 下列关于许可作业管理的说法中错误的是（ ）

A.当被测气体或蒸气的爆炸下限大于或等于4%时，其被测浓度应不大于0.2%(体积分数)√

B.喷漆受限空间作业时需要进行连续监测

C.具有其他安全风险时，高处作业需要升级管理

D.临时用电使用埋地线路时，埋深不得低于0.7m

解析：动火分析合格标准为：a) 当被测气体或蒸气的爆炸下限大于或等于4% 时，其被测浓度应不大于0.5%(体积分数);b) 当被测气体或蒸气的爆炸下限 小于4%时，其被测浓度应不大于0.2%(体积分数)。

57.某建筑公司承建商业大厦，在进行混凝土浇筑作业时，工人王某发现振捣棒 开动后漏电开关动作，便要求电工把振捣棒电源线直接接上电源。振捣棒再次 启动后，王某拿起振捣棒时，即触电倒地，经抢救无效死亡。根据《企业职工 伤亡事故分类标准》(GB6441—86), 这起事故为（ ）事故。

A.物体打击 B. 起重伤害 C.触电 √ D.车辆伤害

解析：本次事故为违章接线所至的触电事故，故选项C 符合题意。

58.甲公司新建两座10万立方米储罐，邀请乙石化设计院进行设计，最终由丙 公司建设实施，丁公司实施监理。甲公司成立了以工程部为主的项目部。关于项目及相关方安全管理的做法，正确的是（ ）。

A.甲公司明确项目部为发包工程归口管理部门 √

B.项目部以部门名义将该工程项目发包给丙公司

C.项目建设期间丙公司造成的生产安全事故由丙公司负责

D.甲公司要求丁公司承担施工现场的安全管理责任

解析：生产经营单位应明确发包工程归口管理部门，统一对发包工程进行管理。生产经营单位发包工程项目，应以生产经营单位名义进行，严禁以某一部门 的名义进行发包。丙公司为监理单位，承担监理责任。

59.根据《企业安全生产标准化基本规范》 (GB/T33000), 存在职业病危害因 素的企业应按照有关规定，在醒目位置设置公告栏，下列不属于公告栏应公布 的 内 容 有 ( ) 。

A.有关职业病防治的规章制度、操作规程

B.职业病危害现状评价结果 √

C.工作场所职业病危害因素检测结果

D.职业病危害事故应急救援措施

解析：企业在醒目位置设置公告栏，公布有关职业病防治的规章制度、操作规 程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。

60.A 市所辖B区一酒店发生火灾事故，导致2人死亡、5人重伤。依据《生产 安全事故报告和调查处理条例》(国务院第493号令),下列关于此事故报告 的说法中，正确的是（ ）。

A.事故发生后，酒店负责人应当在2小时内向B 区安全生产监督管理部门报告 B.B 区安全生产监督管理部门接到报告后，应该2小时内向A 市安全生产监督 管理部门报告 √

C.A市安全生产监督管理部门接到报告后，应当在1小时内向省人民政府安全 生产监督管理部门报告

D.自事故发生之日起30日内伤亡人数发生变化时，酒店应当及时补报

解析：单位负责人接到报告后，应当于1小时内向事故发生地县级以上人民政 府安全生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门报告。安全 生产监督管理部门和负有安全生产监督管理职责的有关部门逐级上报事故情况，每级上报的时间不得超过2小时。

61.用人单位应当依照法律、法规要求，严格遵守国家职业卫生标准，落实职业 病预防措施，从源头上控制和消除职业病危害。产生职业病危害的用人单位的 设立除应当符合法律、行政法规规定的设立条件外，其工作场所还应当符合的职业卫生要求，下列不属于工作场所符合的职业卫生要求的是（ ）。

A.生产布局合理，符合有害与无害作业分开的原则

B.职业病危害因素的强度或者浓度应符合地方职业卫生标准 √

C.设备、工具、用具等设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求 D.用人单位应当有与职业病危害防护相适应的设施

解析：根据《职业病防治法》第十五条规定，产生职业病危害的用人单位的设 立除应当符合法律、行政法规规定的设立条件外，其工作场所还应当符合下列 职业卫生要求：职业病危害因素的强度或者浓度符合国家职业卫生标准；有与 职业病危害防护相适应的设施；生产布局合理，符合有害与无害作业分开的原 则；有配套的更衣间、洗浴间、孕妇休息间等卫生设施；设备、工具、用具等 设施符合保护劳动者生理、心理健康的要求。

62.有A 和 B 两家建筑公司，A 公司的职工人数是300人，B 公司的职工人数是 400人，A 公司在上一年度的施工作业中造成3名职工重伤，B 公司在上一年度 的施工作业中造成2名职工重伤。A 公司和B 公司上一年度的千人重伤率分别 是 ( ) 。

A.3% 和 2 %

B.3% 和 4 %

C.6% 和 8 %

D.10% 和5% √

解析：A公司：3/300×1000%=10%;B 公司：2/400×1000%=5%。

63.2020年4月甲企业工人赵某借调到乙单位，借调期间骑车上班途中被丙公司 的卡车撞伤，经工伤鉴定为二级伤残。2020年6月丁集团收购了甲企业。如今 应当承担赵某工伤保险责任的单位是（ ）

A.甲企业

B.丁集团

√ C.乙单位

D.丙公司

解析：《工伤保险条例》第四十三条规定用人单位分立、合并、转让的，承继 单位应当承担原用人单位的工伤保险责任；原用人单位已经参加工伤保险的， 承继单位应当到当地经办机构办理工伤保险变更登记。用人单位实行承包经营 的，工伤保险责任由职工劳动关系所在单位承担。职工被借调期间受到工伤事 故伤害的，由原用人单位承担工伤保险责任，但原用人单位与借调单位可以约 定补偿办法。企业破产的，在破产清算时依法拨付应当由单位支付的工伤保险 待遇费用。

64.甲企业工人贾某上班途中被卡车撞伤，经工伤鉴定为二级伤残，生活大部分 不能自理，贾某受伤之前月平均工资8000元，当地上年度居民人均可支配收入30000元，职工月平均工资3000元，上年度全国城镇居民人均可支配收入40000元。根据《工伤保险条例》贾某受伤之后一次性伤残补助金和每月的生 活护理费用分别为（ ）

A.200000,1200 √

B.208000,1500

C.75000,3000

D.80000,900

解析：根据《工伤保险条例》二级伤残， 一次性伤残补助金为25个月，生活大 部分不能自理，护理费用为统筹地区上年度职工月平均工资的40%

65.某大型煤矿企业建立安全生产预警预报体系，该预警预报系统的预警信号采 用国际通用的颜色表示不同的安全状况。某日，系统发出红色预警信号，该信 号 表 示 ( ) 。

A.I 级预警，表示安全状况特别严重 √

B.Ⅱ 级预警，表示受到事故的严重威胁

C.Ⅲ级预警，表示处于事故的上升阶段

D.IV级预警，表示生产活动处于正常生产状态

解析：预警信号一般按照事故的严重性和紧急程度，颜色依次为蓝色、黄色、 橙色、红色，分别代表一般、较重、严重和特别严重4种级别 (IV 、Ⅲ 、Ⅱ、I 级 ) 。I 级预警，表示安全状况特别严重，用红色表示。Ⅱ级预警，表示受 到事故的严重威胁，用橙色表示。Ⅲ级预警，表示处于事故的上升阶段，用黄 色表示。IV 级预警，表示生产活动处于正常生产状态，用蓝色表示。

66.某生产经营企业在进行设备安装过程中，发生一起事故，造成2人当场死 亡，4人重伤。该起事故发生医疗费用25万元，补助和救济费用8万元，丧葬 及抚恤费用135万元。歇工工资6万元，清理现场费用8万元，停产造成的产 量损失20万元，污水处理费用8万元，流动资产损失18万元，补充新员工的 培训费用2元，事故罚款55万元，根据《企业职工伤亡事故经济损失统计标 准》 (GB6721) 该起事故造成的直接经济损失是（ ）万元。

A.285

B.283

C.263

D.255 √

解析：直接损失=25+8+135+6+8+18+55=255万。

67.在应急管理过程中，根据“四不放过”原则，开展事故调查，并进行防范整 改措施的落实属于（ ）阶段所做的工作。

A.预防

B.准备

C.响应

D.恢复 √

解析：事故调查是恢复环节所做工作。

68.突发事件应急管理应强调全过程的管理，应急管理工作涵盖了突发事件发生 前、中、后的各个阶段。该工作属于应急准备阶段的是（ ）。

A.警报和紧急公告

B.培训演练 √ C.公共关系

D.接警与通知

解析：应急准备是应急管理工作中的一个关键环节。应急准备是指为有效应对 突发事件而事先采取的各种措施的总称，包括意识、组织、机制、预案、队伍、资源、培训演练等各种准备。

69.重大事故应急应根据事故的性质、严重程度、事态发展趋势和控制能力实行 分级响应机制，对不同的响应级别，下列关于事故应急响应机制说法正确的是 （ ）。

A.一级紧急情况能被一个部门正常可利用的资源处理的紧急情况

B.三级紧急情况需要各个部门同外部机构联合处理的各种紧急情况 C.二级紧急情况能被两个或更多部门响应的紧急情况 √

D.针对三级紧急情况通常需要宣布进入紧急状态

解析：典型的响应级别通常可分为3级。一级紧急情况必须利用所有有关部门 及一切资源的紧急情况，或者需要各个部门同外部机构联合处理的各种紧急情 况，通常要宣布进入紧急状态。二级紧急情况需要两个或更多个部门响应的紧 急情况。该事故的救援需要有关部门的协作，并且提供人员、设备或其他资源。三级紧急情况能被一个部门正常可利用的资源处理的紧急情况。正常可利 用的资源指在该部门权力范围内通常可以利用的应急资源，包括人力和物力等。

70.某施工工地发生脚手架坍塌事故，造成1名员工死亡，2名员工重伤，施工 单位支付医疗和护理费用、丧葬及抚恤费用计145万，事故现场清理费用18万 元，事故造成财产损失35万元，停产损失18万元，补充新职工的培训费用2 万元，相关部门给予行政罚款3万元。依据《企业职工伤亡事故经济损失统计标准》 (GB/T6721—86), 本次事故造成的直接经济损失费用是（ ）万元。

A.201 √ B.203

C.180 D.20

解析：事故的直接经济损失包括：(1)人员伤亡后所支出的费用，如医疗费用、丧葬及抚恤费用、补助及救济费用、歇工工资等；(2)事故善后处理费用，如处理事故的事务性费用、现场抢救费用、现场清理费用、事故罚款和赔 偿费用等；(3)事故造成的财产损失费用，如固定资产损失价值、流动资产损 失价值等。故本次事故的直接经济损失费用是：145+18+35+3=201万元，故选 项A符合题意。

二 、多项选择题

71.某化工企业在大修期间对大型反应装置内部进行电动打磨，作业平台距离地 面5.5米，且平台处无固定电源。该打磨作业需要申请的作业许可证有（ ）

A.动火作业证 √

B.受限空间作业许可证 √

C.高处作业证 √

D.临时用电作业许可证 √

E.管线打开作业许可证

解析：设备内部作业，涉及受限空间作业；打磨作业可能产生火星，涉及动火 作业；作业平台超过2m, 属于高处作业；电动打磨需要用电，涉及临时用电作业。

72.对于易发事故和事故危害大的行业和生产系统、部位、装置、设备等应进行 强制性检查。按照国家有关规定要求，对于非矿山企业，下列检查项目中，须 进行强制性检查的有（ ）。

A.锅炉、压力容器、压力管道 √

B.塔式起重机、施工升降机、电梯 √

C.高压氧舱、防爆电器 √

D.防爆电器、锻压设备、客运索道

E.作业场所的粉尘、噪声、辐射 √

解析：对非矿山企业，目前国家有关规定要求强制性检查的项目有：锅炉、压 力容器、压力管道、高压医用氧舱、起重机、电梯、自动扶梯、施工升降机、 简易升降机、防爆电器、厂内机动车辆、客运索道、游艺机及游乐设施等；作 业场所的粉尘、噪声、振动、辐射、高温低温、有毒物质的浓度等。

73.人在生产中不断接受各方面的信息，信息通过人的感觉器官传递到中枢神 经，这一过程可能出现问题即感知出现了差错。下列属于感知过程产生差错的 有 ( ) 。

A.信号缺乏足够的诱引效应 √

B.联络、确认不充分

C.接受的信息量过大 √

D.环境照明不良使人产生错觉 √

E.操作方向和调整差错

解析：感知差错包括：信号缺乏足够的诱引效应，无法引起操作者注意；信息 呈现时间太短，速度太快，出现认知的捕后效应；操作者对操作对象印象不深 而出现判断错觉；由于操作者感觉通道缺陷(如近视、色盲、听力障碍)导致 知觉能力缺陷；接受的信息量过大，超过人的感觉通道的限制容量，就会导致 信息歪曲和遗漏；环境照明、眩光等情况使人产生一种错觉。

74.安全生产检查具内容应本着突出重点的原则进行确定，对于危险性大、易发 事故、事故危害大的生产系统、部位、装置、设备等应加强检查。对非矿山企 业，下列属于国家有关规定要求强制性检查的项目是（ ）。

A.高压医用氧舱 √

B.漏电保护装置

C.厂内机动车辆 √

D.作业场所噪声强度 √

E.自动扶梯 √

解析：对非矿山企业，目前国家有关规定要求强制性检查的项目有：锅炉、压 力容器、压力管道、高压医用氧舱、起重机、电梯、自动扶梯、施工升降机、 简易升降机、防爆电器、厂内机动车辆、客运索道、游艺机及游乐设施等，作 业场所的粉尘、噪声、振动、辐射、温度和有毒物质的浓度等。故选项ADE 符 合题意。

75.根据《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》,企业开展应急预案编制时，应做好应急资源调查，全面调查和客观分析本单位以及周边单位和政 府部门可请求援助的应急资源状况，撰写应急资源调查报告，其内容包括（ ）。

A.上级单位、当地政府及周边企业可提供的应急资源 √

B.本单位可调用的应急队伍、装备、物资、场所 √

C.可协调使用的医疗、消防、专业抢险救援机构及其他社会化应急救援力量 √

D.针对生产过程及存在的风险可采取的监测、监控、报警手段 √

E.本单位应急组织机构及职责分工

解析：应急资源调查报告，其内容包括但不限于：①本单位可调用的应急队伍、装备、物资、场所；(单位内部应急资源)②针对生产过程及存在的风险 可采取的监测、监控、报警手段；③上级单位、当地政府及周边企业可提供的 应急资源；④可协调使用的医疗、消防、专业抢险救援机构及其他社会化应急 救援力量。(单位外部应急资源)

76.根据能量意外释放论，可以利用各种屏蔽来防止意外的能量转移，从而防止 事故的发生。防止能量意外释放的措施包括（ ）

A.防止能量积聚 √ B.采取控制措施 √ C.开辟释放渠道 √ D.完善管理缺陷

E.改变工艺流程 √

解析：在工业生产中经常采用的防止能量意外释放的屏蔽措施主要有下列11种：(1)用安全的能源代替不安全的能源；(2)限制能量；(3)防止能量蓄 积；(4)控制能量释放(5)延缓释放能量；(6)开辟释放能量的渠道；(7)设置屏蔽设施；(8)在人、物与能源之间设置屏障，在时间或空间上把 能量与人隔离；(9)提高防护标准；(10)改变工艺流程；(11)修复或急 救。

77.我国职业危害申报工作实行属地化管理，下列有关职业危害申报工作的要求 中，正确的是（ ）。

A.企业是申报的责任主体 √

B.新建项目竣工验收之日起30日内申报 √

C.作业场所每年申报一次 √

D.卫生监管部门是申报的接受部门

E.企业终止生产经营活动后，不再履行报告责任

解析：生产经营单位是作业场所职业危害预防控制的责任主体，应依据国家法 律法规及标准要求开展职业危害管理工作；及时、如实申报职业危害，并接受 安全生产监督管理部门的监督管理，安全生产监督管理部门是受理部门；作业 场所职业危害每年申报一次；进行新建、改建、扩建、技术改造或者技术引进 的，在建设项目竣工验收之日起30日内进行申报；生产经营单位终止生产经营 活动的，应当在生产经营活动终止之日起15日内向原申报机关报告并办理相关 手续。

78.某机械厂锻造车间噪声很大，作业人员由于长时间接触高分贝噪声，导致听 阈升高。为降低对作业人员的职业病危害，该厂应采取的工程措施有（ ）。

A.升级改造设备，将普通齿轮改为有弹性轴套的齿轮，减弱噪声源 √

B.采用减震、隔振、隔声等措施，以及安装了消音器等，控制声源辐射 √

C.优化工艺流程，将锻打改为摩擦压力加工，降低噪声发射功率 √

D.配发并督促作业人员规范佩戴护耳器，如耳塞、耳罩、防声盔

E.每两年对作业人员进行一次听力检测，把听力显著降低的人调离噪声环境 解析：本题考察职业危害控制措施。职业危害控制措施分为三类：工程控制技 术措施、个体防护措施、组织管理措施。配发并督促作业人员规范佩戴护耳器，如耳塞、耳罩、防声盔属于个体防护措施；每两年对作业人员进行一次听 力检测，把听力显著降低的人调离噪声环境属于组织管理措施。

79.经过重大危险源的辨识，某金属冶炼公司存在若干重大危险源。2020年该 公司发生过2起有关重大危险的事故，造成1人死亡，依据《危险化学品重大 危险源监督管理暂行规定》(国家安全生产监督管理总局令第79号)的相关规 定，下列说法正确的是（ ）。

A.企业可以组织本单位的注册安全工程师、技术人员或者聘请有关专家进行安 全评估 √

B.企业应委托具有相应资质的安全评价机构进行安全评估

C.该重大危险源安全评估不可以与本单位的安全评价共同进行，应单独进行安 全评估

D.企业可以以安全评价报告代替安全评估报告 √

E.企业应当对重大危险源重新进行辨识、安全评估及分级 √

解析：选项A正确，选项B错误，危险化学品单位可以组织本单位的注册安全 工程师、技术人员或者聘请有关专家进行安全评估，也可以委托具有相应资质 的安全评价机构进行安全评估。选项C 错误，选项D 正确，依照法律、行政法 规的规定，危险化学品单位需要进行安全评价的，重大危险源安全评估可以与 本单位的安全评价一起进行，以安全评价报告代替安全评估报告，也可以单独 进行重大危险源安全评估。选项E 正确，有下列情形之一的，危险化学品单位 应当对重大危险源重新进行辨识、安全评估及分级：(五)发生危险化学品事 故造成人员死亡，或者10人以上受伤，或者影响到公共安全的。

80.某大型企业集团下属单位众多，业务范围涵盖了建筑施工、房地产开发、煤 矿开发、商贸物流等领域，依据《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导 则》,下列有关该企业集团应急预案编制的说法中，正确的有（ ）。

A.应急资源调查应形成应急资源调查报告 √

B.编制预案前应进行风险评估 √

C.针对一种或多种类型的事故应编制现场处置方案

D.该综合应急预案和专项应急预案可以合并编写 √

E.应急预案编制完成后由主要负责人签发 √

解析：根据最新的应急预案编制导则，综合预案可以和专项预案合并编写

81.某煤矿发生一起透水事故，事故所在地人民政府组织事故调查组对事故进行 了调查，下列关于事故调查组的说法中，正确的有（ ）。

A.事故调查组成员不得与该起事故有直接利害关系 √

B.事故调查组组长由负责事故调查的人民政府指定 √

C.事故调查组的主要任务是认定事故的直接经济损失和间接经济损失

D.事故调查组成员应在事故调查报告上签名 √

E.事故调查组应在事故发生之日起30日内提交事故调查报告

解析：本题考察事故调查组的职责。事故调查组的主要任务不包含查明事故的 间接经济损失。事故调查组应在事故发生之日起60日内提交事故调查报告。

82.甲市乙县某单位由于生产经营需要租赁甲市丙县的冷库进行产品储存，某日 该冷库发生爆炸事故，造成1名值班人员死亡，5人重伤，直接经济损失200 万元，事故发生后，政府部门迅速组建事故调查组，根据有关规定，此次事故 调查组组成单位和人员应包括（ ）。

A.丙县应急管理局 √

B.丙县人民政府 √

C.乙县应急管理局

D.事故调查组聘请的专家 √

E.乙县人民政府 √

解析：事故调查组成员可包括：有关人民政府、安全生产监督管理部门、负有 安全生产监督管理职责的有关部门、监察机关、公安机关以及工会派人组成， 并应当邀请人民检察院派人参加。事故调查组可以聘请有关专家参与调查。

83.根据《企业安全生产标准化基本规范》(GB/T33000), 存在职业病危害因 素的企业应按照有关规定，在醒目位置设置公告栏，下列属于公告栏应公布的 内 容 有 ( ) 。

A.有关职业病防治的规章制度、操作规程 √

B.职业病危害现状评价结果

C.工作场所职业病危害因素检测结果√

D.职业病危害事故应急救援措施 √

E.警示标识和中文警示说明

解析：企业在醒目位置设置公告栏，公布有关职业病防治的规章制度、操作规 程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。

84.某食品加工厂进行设备检修，检修时吊装重物质量为50t, 关于吊装作业要 求说法不正确的是（ ）。

A.该吊装作业为三级吊装作业 √

B.该吊装作业可不编制吊装作业方案 √

C.不应靠近输电线路进行吊装作业

D.大雪、暴雨、大雾及五级以上风时，不应露天作业 √

E.可以利用管道、管架、电杆、机电设备等作吊装锚点 √

解析：选项A错误，吊装作业按吊装重物的质量m 不同分为三级：一级吊装作 业m大于100t; 二级吊装作业40t≤h≤100t; 三级吊装作业m小于40t。选 项 B错误，三级以上的吊装作业，应编制吊装作业方案。选项C 正确，不应靠近 输电线路进行吊装作业。选项D 错误，大雪、暴雨、大雾及六级以上风时，不 应露天作业。选项E 错误，不应利用管道、管架、电杆、机电设备等作吊装锚 点。

85.某企业开展重大危险源辨识，针对辨识的重大危险源进行重点管控，根据 《危险化学品重大危险源监督管理暂行规定》,下列说法中正确的有（ ）

A.对重大危险源专项应急预案，每年至少进行一次演练；对重大危险源现场处 置方案，每半年至少进行一次演练 √

B.一级或者二级重大危险源，具备紧急停车功能。记录的电子数据的保存时间 不少于30天 √

C.发生危险化学品事故造成人员死亡，或者10人以上受伤，或者影响到公共 安全的需要重新评估分级 √

D.重大危险源一共分为四个级别，四级风险最大

E. 危险化学品单位在完成重大危险源安全评估报告或者安全评价报告后20日 内报送所在地县级人民政府安全生产监督管理部门备案

解析：对重大危险源专项应急预案，每年至少进行一次；对重大危险源现场处 置方案，每半年至少进行一次一级或者二级重大危险源，具备紧急停车功能。

记录的电子数据的保存时间不少于30天发生危险化学品事故造成人员死亡，或 者10人以上受伤，或者影响到公共安全的需要重新评估分级重大危险源一共分 为四个级别，一级风险最大危险化学品单位在完成重大危险源安全评估报告或 者安全评价报告后15日内报送所在地县级人民政府安全生产监督管理部门备案。

安全工程师培训课件 篇2

一、教育培训目的

为了使我校教工掌握一定的安全知识和安全防范本领，方便教育学生，保护自身和家人、家产安全，保护学生和校生产安全，营造一个和谐、平安的xx中学，特制定本安全教育培训计划。

二、教育培训方式

鉴于大家都是具有一定文化水平的人，安全教育以自身学习、自身掌握为主。学校按照上级有关部门的要求，针对日常生活的必需，针对季节性问题，通过资料发放、图片展览等方式，对教工进行一定深度和广度的教育。同时，又因为有些安全问题具有教强的'专业性，因此，在条件许可的情况下，邀请有关的安全职能部门来校开设专题讲座。

教育方式简要概括为：自身学习、掌握为主，学校教育为辅，政府有关安全职能部门的讲座为提高。

三、教育培训内容

１、主要法律法规：

《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《上海市学校安全管理条例》

２、其他法律法规：

详细见国家、省、市有关学校安全的规定

３、上级教育行政主管部门文件：

详细见上级有关文件内容

４、日常安全问题：

交通安全，食品安全，用电安全，用煤气安全，游泳安全，网络安全，预防自然灾害，实验室用品安全等。

四、教育培训时间

１、每学期开学前，教工自我学习。

２、学校在每学期开学前、滤布结束前的大会，集中教育。

３、利用周工作计划或其他形式，进行培训教育。

４、没有学校教工大会的周五下午第三节，教工进行本岗位安全职责学习。

５、在条件许可情况下，政府职能安全部门来校开设专题讲座。

五、教育培训资料来源

１、国家及其地方政府所颁发的正式法律法规。

２、上级发放的有关安全文件。

３、报纸上有关安全的若干资料。

４、网络上有关安全的若干资料。

５、政府职能部门所发放的有关安全工作资料。

安全工程师培训课件 篇3

1、厂内机动车辆使用单位应按有关规定定期向检验机构申请在用厂内机动车辆的安全技术检验，同时使用单位还应进行每日检查、每月检查和年度检查。下列检查项目中，应每日检查的是（）。

A.动力系统和控制器

B.电气系统工作性

C.紧急报警装置状况

D.动力系统的可靠性

【答案】 C

2、职业病危害因素按照来源可分为生产过程、劳动过程和生产环境中产生有害因素三类。生产过程中产生职业病危害因素，按其性质可分为（）。

A.接触因素、辐射因素、传染因素

B.物理因素、化学因素、生物因素

C.物理因素、化学因素、有毒因素

D.浓度因素、强度因素、生物因素

【答案】 B

3、安全评价按照实施阶段不同分为三类：安全预评价、安全验收评价、安全现状评价。下列属于安全现状评价内容的是（）

A.明确评价对象建成或实施后能否安全运行的结论

B.明确给出评价对象是否具备安全验收的条件

C.符合性评价和危险危害程度的评价

D.对于辨识出的事故隐患，根据其事故的危险性，确定整改的优先顺序

【答案】 D

4、某市统计2011年生产安全事故死亡人数15人，职业病发病死亡人数30人，该市年均人口为100万，其他人口死亡人数为2955人，该市2011年的粗死亡率为（）

A.18‰

B.3‰

C.30‰

D.1‰

【答案】 B

5、某公司在生产过程中存在压缩氧气、压缩空气、液氧和煤气等物料，该公司委托第三方安全事务所对其安全管理水平进行评估，对重大危险源进行评价，根据《危险化学品重大危险源辨识》（GB18218），下列物料中，列入危险化学品目录的是（）。

A.压缩氧气和压缩空气

B.液氧和煤气

C.压缩空气和煤气

D.压缩空气和液氧

【答案】 B

6、某电子公司现有从业人员251人，公司已经同有资质的中介公司签订了安全生产管理服务委托合同，中介公司委派安全工程技术人员提供安全生产管理服务。电子公司安全生产的责任应由（）负责。

A.电子公司

B.中介公司

C.岗位工人

D.中介公司的安全工程技术人员

【答案】 A

7、某企业在安全文化建设过程中提出“四不伤害”原则，即不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不被伤害。这主要发挥了企业安全文化功能中的（）。

A.辐射功能

B.凝聚功能

C.激励功能

D.同化功能

【答案】 B

8、安全文化由安全物质文化、安全行为文化、安全制度文化、安全精神文化组成。安全文化建设是通过创造一种良好安全人文氛围和协调人机环境，引导员工主动遵章守纪，养成良好安全行为习惯。安全文化建设目标是（）。

A.全员参与

B.以人为本

C.持续改进

D.综合治理

【答案】 B

9、根据《企业职工伤亡事故分类》（GB6441)规定，下列事故诱因或致害物与事故类别对应关系，正确是（）。

A.起重机械引发打击伤害——物体打击

B.火灾引起烧伤——灼烫

C.矿井下透水引发淹溺伤害——淹溺

D.静止机械边缘毛刺伤眼——机械伤害

【答案】 D

10、某企业每半年更新一次应急人员联系电话，这体现了事故应急预案编制中关于（）基本要求。

A.应急组织和人员分工明确，并有具体落实措施

B.结合本单位分析危险性

C.有明确事故预防措施和应急程序，与应急能力相适应

D.预案要素齐全完整，信息准确

【答案】 D

11、某化学危险品使用单位按照《危险化学品重大危督管理暂行规定》的要求，对本单位的重大危险源进行了安全评估,评估结果表明该单位构成三级重大危险源。该单位按照规定建立了重大危险源档案，准备向安全生产监督管理部门申请重大危险源备案。受理该单位报送重大危险源备案的应是()安全生产监督管理

A.县级

B.市级

C.省级

D.国家

【答案】 A

12、以下属于物体打击伤害的选项是（）。

A.建筑物坍塌，员工被水泥板砸伤

B.员工不慎坠落，撞击到脚手架导致死亡

C.起吊的重物脱落，将员工击伤

D.脚手架上坠落的钢筋打击员工头部，导致其死亡

【答案】 D

13、建设项目竣工后，依据国家有关规定，建设项目需要试运行（包括生产、使用），应当在正式投入生产或者使用前进行试运行。除国家有关部门有规定或者特殊要求行业外，试运行时间应当不少于30日，最长不得超过（）日。

A.90

B.180

C.270

D.365

【答案】 B

14、某建筑工地管理混乱,员工安全意识淡薄,在施工过程中1名员工被倒塌的.超高砖垛砸伤,一周后有1名员工被塔吊吊运的水泥块砸伤。根据《企业职工伤亡事故分类》(GB6441-1986),对发生的两起事故分类认定,正确的是（）

A.前一起事故属于物体打击,后一起事故属于机械伤害

B.前一起事故属于物体打击,后一起事故属于起重伤害

C.前一起事故属于坍塌,后一起事故属于起重伤害

D.前一起事故属于坍塌,后一起事故属于机械伤害

【答案】 C

15、某公司在清理某化工厂污水管道时，清理人员需要照明灯具，依据《化学品生产单位特殊作业安全规范》GB30871--2014，下列关于照明灯具电压选择说法中，正确是（）。

A.受限空间内作业，照明电压应小于或等于36V B.潮湿容器内作业，照明电压应小于或等于18V

C.狭小容器内作业，照明电压应小于或等于12V

D.受限空间内作业，照明电压应小于或等于24V

【答案】 C

16、某企业是一家食品机械设备加工企业，有焊接、机加工、装配、调试车间以及锅炉房、配电房等辅助设施。该企业必须进行强制检查的项目是（）。

A.焊接车间的噪声

B.机加工车间的温度

C.装配车间的固定式5t电动葫芦

D.锅炉房的常压热水锅炉

【答案】 C

17、预防原理是指在安全生产管理工作应该做到()，通过有效的管理和技术手段，减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态，从而使事故发生的概率降到最低。

A.以人为本

B.安全第一

C.预防为主

D.安全优先

【答案】 C

18、应急管理工作内容概括起来叫做“一案三制”,“一案”是指应急预案，就是根据发生和可能发生突发事件，事先研究制定应对计划和方案，各级应急预案编制应避免出现“上下一般粗”情况。下列对于“上下一般粗”理解，正确是（）。

A.各级政府和基层单位都要制定应急预案，不可断层

B.各级预案一路照抄，层层转发，不深入实际没有创造性

C.相关预案之间要做到互相衔接

D.预案层级越低，各项规定就要越明确、越具体

【答案】 B

19、本质安全化原则是指从一开始和从本质上实现安全化，从（）消除事故发生的可能性，从而达到预防事故发生目的。

A.思想上

B.技术上

C.管理上

D.根本上

【答案】 D

20、现在生产企业为了集中精力做好生产经营业务，将房屋修缮，污水处理设施运行、园林绿化等工作，均交给承包商来完成。为了对承包商作业现场进行有效风险管控，下列说法正确是（）

A.承包商应根据服务作业行为，定期识别服务行为风险，并要求发包单位采取控制措施

B.在同一区域作业承包商，用口头相互告知作业场所存在危险因素

C.发生单发包单位应对重点承包商负责人进行作业安全风险交底

D.发包单位应对承包商作业过程进行有效监督

【答案】 D

21、某生产经营单位组织急救知识专题培训，培训教师模拟事故现场有伤人员小腿动脉出血，采用止血带止血时，止血带应扎在（）。

A.大腿中下1／3处

B.大腿根部处

C.大腿上1／3处

D.出血部位处

【答案】 A

22、甲企业设机关部门4个，员工24人；生产车间6个，员工450人；辅助车间1个，员工26人。员工每天工作8小时，全年工作日数300天。2012年，甲企业发生各类生产安全事故3起，2名员工死亡。甲企业2012年百万工时死亡率为()

A.2.06

B.1.75

C.1.67

D.1.53

【答案】 C

23、下列不属于事故调查处理“四不放过”原则的是()。

A.事故原因不查清不放过

B.防范措施不落实不放过

C.事故发生单位未受到罚款不放过

D.事故责任者未受到处理不放过

【答案】 C

24、应急预案分为综合应急预案、专项应急预案和现场处置方案。下列关于应急预案的编制中，说法错误的是（）。 A.生产经营单位应当每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练

B.风险因素单一的小微型生产经营单位可只编写专项应急预案，并定期演练

C.每半年至少组织一次现场处置方案演练

D.矿山企业应当每三年进行一次应急预案评估

【答案】 B

25、安全验收评价单元划分应符合科学、合理原则，具体划分时应考虑方面包括（）。

A.危险有害因素分布规律性

B.物料、产品安全性能

C.自然条件特殊性

D.平面布局合理性

【答案】 B

26、某市安全生产监督管理部门检查某小型采石场，发现存在严重的“神仙岩”“一面墙”等重大事故隐患，监管人员责令该采石场立即停产整顿，但该采石场负责人自认为采石经验丰富，拒不停产整改。下列关于该市安全监督管理部门采取的强制执行措施中，正确的是（）。

A.依法提请该市人民政府予以关闭

B.提请原许可证颁发机关依法暂扣其安全生产许可证

C.没收违法所得，拍卖非法开采的产品、采掘设备

D.通知有关单位停止供电、供应民用爆炸物品等

【答案】 A

27、甲公司为一家小型物流公司，办工地点设在一座物料存储大厦内，大厦产权归属乙公司，大厦安装了5部货物专用电梯，电梯为丙公司制造，为了节约经费及提高工作效率，甲公司向乙公司租用了一部货物专用电梯。关于甲公司租用和管理电梯过程中。涉及甲乙丙三公司责权关系说法，错误是（）。

A.丙公司对电梯安全性能负责

B.乙公司应当建立电梯安全性技术档案

C.乙公司应当在检验合格有效期满前一个月向特种设备检验机构提出定期检验要求

D.甲公司应当对电梯履行维护保养义务，除法律或者当事人另有约定外

【答案】 D

28、（2017真题）某工程总承包单位两名施工人员用卸料平台转运钢管时，由于卸料平台倾斜，造成2名作业人员和钢管一起坠落，坠落的钢管砸上路过的分包单位3名工人，这起事故造成2人死亡，3人受伤。依据《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号），该起事故等级是（）。

A.一般事故

B.较大事故

C.重大事故

D.特别重大事故

【答案】 A

29、某矿业公司发生矿井爆炸事故，造成25人死亡、6人重伤，根据《生产安全事故报告和调查处理条例》（国务院令第493号），本次事故调查应由（）组织进行。

A.国务院

B.省级人民政府

C.市级人民政府

D.县级人民政府

【答案】 B

30、为了保障因工作遭受事故伤害或者患职业病的职工获得医疗救治和经济补偿,分散用人单位的工伤风险,国家制定了《工伤保险条例》,明确了工伤保险基金,工伤认定,劳动能力鉴定,工伤保险待遇、监督管理等工作要求和相关方的法律责任。根据这个条例,关于工伤保险基金管理的说法,正确的是（）。

A.工伤保险费根据以收定支、收支平衡的原则,确定费率

B.用人单位和职工个人应当按时缴纳工伤保险费

C.工伤保险基金逐步实行省级统筹

D.工伤保险基金应当留有一定比例的储备金,用于投资运营

【答案】 C

31、（2015真题）某集团安全管理部门为掌握该集团意外事件起数和人员轻伤的分布特征与规律，对2004-2010年全集团可记录的事件进行了统计分析。结果表明，7年间意外事件起数和人员轻伤的24小时分布特征与规律为：意外事件起数和人员轻伤趋于正态分布，凌晨3时达到全天的最高峰，发生的意外事件最多达到65起。全天1 1时发生轻伤事故最少为9起。该部门采用的事故统计分析方法是（）。

A.综合分析法

B.分组分析法

C.算数平均法

D.相对指标比较法

【答案】 B

32、安全生产监督管理有监督检查、行政许可和行政处罚等多种形式。行政执法人员在执法时，须出示有效的行政执法证件。关于行政执法时出示证件的说法，正确的是（）。

A.对煤化工企业行政执法时，应出示企业所在地县级人民政府制作的证件B.对煤矿行政执法时，应出示企业所在地省煤矿安全生产监察局制作的证件

C.对机械企业行政执法时，应出示企业所在地市级负责安全生产监督管理的部门制作的证件

D.对建筑施工企业行政执法时，应出示企业所在地省级住建部门制作的证件

【答案】 A

33、（2015年真题）某市安全生产监督管理部门检查某小型采石场，发现存在严重的“神仙岩”、“一面墙”等重大事故隐患，监管人员责令该采石场立即停产整顿，但该采石场负责人自认为采石经验丰富，拒不停产整改。下列关于该市安全监督管理部门采取的强制执行措施中，正确的是（）。

A.依法提请该市人民政府予以关闭

B.提请原许可证领发机关依法暂扣其安全生产许可证

C.没收违法所得，拍卖非法开采的产品、采掘设备

D.通知有关单位停止供电、供应民用爆炸物品等

【答案】 D

34、某总公司为评测下属企业安全文化建设效果，选定建设分公司、销售分公司和开发分公司进行企业安全文化建设评价，成立了评价组织机构，确定由相关部门工作人员和专家组成的评价工作组为实施机构。根据《企业安全文化建设评价准则》，关于企业安全文化评价工作的说法，正确的是（）。

A.评价组织机构制定《评价工作实施方案》，由评价工作组按方案要求实施评价

B.在实施评价前，评价工作组向选定的三个分公司下达《评价通知书》

C.评价组织机构必须建立安全文化办公室，由安全管理部门人员组成，负责日常工作

D.评价工作组报送评价组织机构审核评价报告前，应将评价报告反馈给分公司

【答案】 D

35、在生产过程中，人们经常利用安全监控系统监测与安全有关状态参数，发现故障、异常，及时采取措施控制，使这些参数不达到危险水平，消除故障、异常，以防止事故发生，然而安全监控系统本身也可能发生故障从而变得不可靠。安全监控系统可能发生两种类型故障，即漏报和误报，下列说法属于漏报是（）。

A.“安全故障”型故障

B.带来不必要生产停顿

C.丧失安全功能未能阻止事故发生

D.不会导致事故发生

【答案】 C

36、某化工厂的应急预案体系由综合应急预案、专项应急预案、现场应急处置方案组成。下列关于该化工厂事故应急预案的说法中，不正确的是( )。

A.综合应急预案主要从总体上阐述事故的应急工作原则

B.专项应急预案可以针对重要生产设施、重大危险源、重大活动等内容而制定

C.应急预案编制完成后单位组织内部人员进行评审后签发实施

D.现场处置方案是针对具体的场所、装置或设施所制定的应急处理措施

【答案】 C

37、人失误主要表现在感知环境信息方面差错错等，下列情况导致判断、决策差错是（）。

A.信息呈现时间太短

B.听力障碍

C.遗忘和记忆错误

D.眩光

【答案】 C 38、不属于安全生产检查的方法的选项的是（）。

A.仪器检查法

B.常规检查法

C.安全检查表法

D.设备和人员抽查法

【答案】 D

39、（2019真题）某住宅楼施工项目生产经理安排施工人员张某等3人将钢管、木方等材料从4层搬运至该层悬挑钢平台，3人在平台上对钢管进行绑扎过程中，因堆料超载导致平台倾覆。3人及材料一同坠至地面。坠落的钢管砸中1名地面作业人员，事故共造成4人死亡，关于该事故调查与分析的说法，正确的是（）。

A.张某3人违章操作是造成故的直接原因

B.事故调查组应由所在地县级人民政府负责组织

C.项目生产经理应负事故的直接责任

D.事故调查组应聘请项目建设单位技术总监参与调查处理

【答案】 A

40、在安全生产管理中，风险度用生产系统中事故发生可能性与严重性给出，即（）。

A.R=F、C

B.R=f（F，C）

C.R=F+C

D.R=Ff

【答案】 B 41、某企业发生一起未造成任何人员伤亡安全生产事故后，企业负责人要求生产车间一律待产，全面开展隐患排查，评估检查合格后，可恢复生产，此种做法，符合安全生产管理原理（）。

A.监督原则

B.动态相关原则

C.行为原则

D.偶然损失原则

【答案】 D

42、我国对从事特种设备设计、制造、安装、修理、维护保养、改造单位实施资质许可，并对部分产品出厂实施安全性能监督检验，对在用特种设备实施定期检验和注册登记。上述要求属于特种设备安全监察方式中（）。

A.设备准用和监督检查制度

B.市场准入和监督检查制度

C.市场准人和设备准用制度

D.行政许可和监督检查制度

【答案】 C

43、某空某危险化学品仓储公司仓库保管员张某家中有事，私下委托同事叶某临时代为保管仓库钥匙。期间，叶某进入危险品仓库，擅自将易燃化学品异丙醇和强氧化剂双氧水混放，引发火灾事故，造成直接经济损失100万元。下列关于此事故责任认定说法中，正确是（）。

A.张某擅自委托叶某代为保管危险化学品库房钥匙，是事故直接责任者

B.叶某进入危险化学品仓库将危险化学品混放，是事故直接责任者

C.危险化学品仓储公司主要负责人管理不到位，是事故直接责任者

D.危险化学品仓储公司安全管理部门负责人存在管理失职，是事故直接责任者

安全工程师培训课件 篇4

安全教育培训是企业安全管理工作的重要组成部分，是从根本上杜绝人的不安全行为的重要措施,也是预防和控制事故的重要手段之一。为进一步做好公司20xx年的安全教育培训工作,特制定以下年度安全教育培训计划。

一、安全教育培训的目标

1、提高企业各级管理人员的安全生产法律意识和安全管理水平;

2、提高职工的安全生产意识和安全操作技能，增强岗位责任心;

3、减少“三违”作业行为，预防和减少事故的发生。

二、安全教育培训的对象

1、公司主要负责人、分管安全生产领导;

2、公司中层管理人员;

3、公司安全管理人员、班组及现场安全员;

4、新员工、停岗及转岗人员;

5、特种作业人员;

6、除上述以外的其他从业人员。

三、安全教育培训形式

1、外派培训;

2、邀请有关专业老师来公司讲课;

3、公司内部教育培训。

(1)会议形式。主要有：安全知识讲座、班组安全学习会、作业班前会、事故现场会等。

(2)宣传教育形式。主要有：安全宣传横幅、标语、标志、图片、安全宣传栏等。

(3)观看音像形式。主要有：事故案例光碟、安全讲座录象等。

(4)集中上课形式。主要有：新员工岗前“三级”教育培训。

(5)停岗强化学习学习。主要有：“三违”人员及事故责任者的强化教育学习。

四、安全教育培训主要内容

1、安全生产法律法规。主要有《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《危险化学品安全管理条例》、《中华人民共和国交通安全法》、《中华人民共和国工会法》、《安全生产违法行为行政处罚办法》等法律法规。

2、安全生产基本知识。公司有关安全生产规章制度、工艺规程、安全操作规程、事故案例分析、工作环境及危险因素分析、危险源和隐患辨识、个人防险避灾及自救方法、事故现场紧急疏散和应急处理、防护设施和个人防护用品的使用及维护、职业病防治等。

3、特种作业人员的培训内容按国家有关规定执行。

五、安全教育培训要求

1、各部门要做好本部门职工日常安全教育工作;根据公司有关培训安排，组织好职工参加各种安全培训。

2、安全教育培训要根据公司实际情况，对全员进行全面的、系统的'、有连续性的安全理论、安全知识、安全操作技能等教育培训，与企业文化建设、安全生产和安全管理过程有机地结合，并重点对生产过程中暴露的问题对员工进行有针对性的安全教育培训。

3、安全教育培训的费用由公司安全生产投入专项资金支出。

安全工程师培训课件 篇5

为严格贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，提高新入场员工安全意识和安全素质，预防各类安全事故的发生，确保东莞东站房改造工程按期顺利完工，根据《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》等法律法规的要求，结合广铁集团的相关规定和要求，特拟定20xx年度安全教育培训计划。

一、安全教育培训对象

1、项目部各级管理人员。即项目经理、副经理、总工程师、安全管理人员

2、各部门工程技术管理人员和班组长。

3、施工现场作业人员。即木工、钢筋工、混凝土工、架子工、特殊工种、技岗人员、普通工。

4、新入场人员、转岗人员。

二、安全教育培训内容及方法

1、项目经理、副经理、项目总工、安全管理人员。

（1）安全教育培训内容：国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及相关行业的规章、规程、规范和标准，安全生产管理知识、方法与安全生产技术，以及项目部安全检查制度和建筑安全检查标准。

（2）安全教育培训方法：内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。

（3）安全教育培训时间安排：内部培训安排在年初的空闲时间及安全生产月期间。上级主管部门组织的培训根据要求按时参加。

2、各部门管理人员及班组长

（1）安全教育培训内容：国家有关安全生产的方针、政策、法律和法规及相关行业的规章、规程、规范和标准，安全生产管理的基本知识、方法与安全生产技术，以及以及项目部安全检查制度和建筑安全检查标准。

（2）安全教育培训方法：内部强化培训、参加上级主管部门组织的培训。

（3）安全教育培训时间安排：内部培训安排在年初的.空闲时间及安全生产月期间。上级主管部门组织的培训根据要求按时参加。

3、施工现场作业人员

（1）安全教育培训内容：安全生产基本常识，安全生产方针、政策及法律、法规等的基本常识，安全生产操作规程、从业人员安全生产的权利和义务，工作环境及危险因素、危险源和隐患辩识，个人防险、避灾、自救方法及事故现场紧急疏散和应急处置，安全设施和个人劳动防护用品的使用和维护、职业病防治等，事故应急救援预案的演练。

（2）安全教育方法：召开安全例会、张挂安全宣传横幅、标语、标志、图片、观看安全教育光碟、安全讲座录象以及进行安全操作方法演示和各种应急预案演练。

（3）安全教育培训时间安排：根据在建工程进度进行安排，每月不得少于一次安全教育培训。

4、新入场人员、转岗人员

（1）安全教育培训内容：安全生产状况和项目部各种规章制度，作业场所和工作岗位存在的危险因素，防范措施及事故应急措施。岗位安全操作规程，生产设备安全装置，劳动防保护用品的正确使用。

（2）安全教育方法：召开安全例会、观看安全教育光碟以及进行本岗位安全操作方法演示。

（3）安全教育培训时间安排：进入施工现场前。

三、安全教育培训学时要求

1、项目经理、副经理、项目总工以及安全管理人员每年必须参加不少于40学时的安全教育培训。

2、各部门管理人员及班组长每年必须参加不少于20学时的安全教育培训。

3、施工现场作业人员每年必须参加不少于40学时的安全教育培训。

4、新入场人员必须接受不少于24学时的安全教育培训且考核合格后，方可上岗操作，转岗人员必须接受不少20学时的安全教育培训且考核合格后，方可上岗操作。

四、要求

1、希望各班组高度重视，按时参加培训。

2、具体实施由工程技术部门负责组织人员进行施工方案、安全技术交底，项目安质部进行安全操作规程和法规培训。将培训考试资料、授课影像、培训记录等资料留存项目部安质部备查。

3、不能按期参加安全教育培训活动，需提前告知项目安质部，详细说明原因并另行安排时间培训教育。

4、每次培训结束后，需对培训效果进行考核。

安全工程师培训课件 篇6

活动目标：

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点：防火；

活动难点：自救。

活动过程：

1、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

2、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

3、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

活动反思：

活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的'原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

安全工程师培训课件 篇7

活动目标：

1、培养幼儿初步的自我保护意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。

活动准备：

课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动重点：防火；

活动难点：自救。

活动过程：

1、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

2、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

3、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

活动延伸：

认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的'“禁止烟火”“当心火灾”等标志。

活动反思：

活动开始，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维、想象，自主做出判断，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火知识，提高了自我保护能力。

2025电气工程师培训课件（精华九篇）

为了确保我们的努力取得实效，通常会被要求事先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编整理的安全用电培训方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

电气工程师培训课件 篇1

本人于xx年参加工作，20xx年获得助理农艺师资格。现任麻城市农业行政执法大队中队长。自任现职以来，本人热爱本职工作，不断学习、更新专业技术知识，于20xx年3月参加黄冈职业技术学院现代农业技术专业函授学习，20xx年2月顺利毕业；同时长期深入田间地头开展各项技术指导，把现代农业科技送到生产第一线，较好地完成本职工作。现将任现职以来的专业技术工作总结如下：

一、加强政治理论和思想道德建设

本人坚决拥护中国共产党，热爱社会主义，平时积极利用报纸、电视、网络等媒体认真学习毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等各种政治理论知识，用政治理论武装头脑，以提高自身素质。同时不断学习新的农业知识，更好地服务“三农”，为我市的农业发展、农民增收竭尽自己的'所能。

二、工作业务表现及主要业绩

1、积极做好良种推广，抓好粮食安全生产工作，确保全市粮食稳产增产，不断提高粮食向优质化方向发展：多年来，积极做好良种良法的推广，使全市78万亩水稻良种种植覆盖率达到97%以上，推广优质稻种植面积达58万多亩，占良种种植覆盖率达75%以上；结合免耕栽培技术，以“双低”高产油菜为主要种植品种，每年推广种植50万亩以上，建立示范样板3000亩以上，平均亩达167公斤。

2、认真开展各项新品种新技术试验 、示范及推广：几年来，每年结合一些新技术进行10-15个超级稻品种、3-5个棉花品种、3—5个油菜品种试验、示范，为种植模式和生产用种提供理论依据，为当地农业结构调整提供科学资料。

3、认真做好粮食高产创建示范工作：主要参加了铁门乡茶棚村200亩水稻高产示范工作，推广杂交晚稻金优38，平均亩产528.43公斤，比对照平均亩增产56.5公斤；乘马岗镇颜家河村百亩水稻高产示范工作，推广杂交中稻y两优1号，平均亩产672.26公斤，比对照增产46.54公斤。粮食高产示范片的创建，推动了全市粮食生产向高产化、优质化发展。

4、积极引导农民进行无公害蔬菜生产，规范蔬菜标准化生产技术：几年来，抓好宋埠镇大路河村、彭店村、拜郊村蔬菜标准化生产技术指导，促步规范化肥、农药的合理使用，引导群众加强农业食品安全生产意识，提高产品质量，增加农民收入。

5、做好各项农业技术培训工作：在积极推广农作物良种的同时，组织种植大户和主业合作社进行农作物栽培新技术培训，努力提高产量和品质；进行知无病虫害防治和农药安全使用的技术培训，确保农业生产安全；进行农产品质量安全知识培训，确保我市农产品质量安全。

6、依法进行农资市场管理，保证农业生产安全：农资市场产品良莠不齐，未审认定种子、假劣种子、假劣农药、假劣肥料长期存在，多年来，在市场检查当中，经我手处理各类农资违法案件共200多起，有效打击了农资经营中坑农害农现象，净化了农资市场，保证了农业生产安全。

7、切实做好农民维权工作，保护农民合法权益：多年来，处理种子质量纠纷事件共50多起，我都和农业专家一起，深入田间地头进行实地观察调查，分清责任，联系经销商进行合理赔偿，累计帮农民挽回经济损失12万余元；会同植保专家处理农药使用纠纷17起，帮农民合理索赔5800余元；处理肥料纠纷一起，帮农民挽回经济损失24000余元。

8、积极配合相关业务单位工作：多年来，只要是工作需要，很多农业部门其他单位的工作，我都积极配合参与。20xx年，因工作需要积极参与土肥站进行调查、取样工作；20xx年稻飞虱大面积发生时，积极配合植保站进行广泛调查、宣传和统防统治；20xx年参与环保站进行土壤污染源调查工作等。

三、工作获奖情况

1、获得麻城市农业局先进工作者

2、获得麻城市农业局先进个人

3、获得麻城市农业局优秀党员

四、符合晋升条件情况

（一）思想政治合格：遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神，任现职期间，年度考核均为称职以上；

（二）学历、资历符合：大学专科毕业，从事专业技术工作满17年，其中任助理农艺师13年；

（三）外语符合：在20xx年全国专业技术人员职称外语等级考试中，成绩合格；

（四）计算机应用能力考试合格：参加黄冈市人力资源和社会保障局计算机等级考试成绩合格；

（五）任现职以来，每年完成农业部门及政府人事部门规定的继续教育任务，并通过各项继续教育考核测试；

（六）专业技术工作能力条件符合：参加20xx年度黄冈市专业技术职务水平能力测试合格；

综上所述，本人自任助理农艺师13年来，严格遵守国家法律、法规，热爱“三农“工作；系统地掌握了粮食作物、蔬菜、油菜等理论知识，并能较好地运用到工作实践中，同时善于总结，撰写了专业技术论文。有较丰富的农业技术工作经验，工作能力、组织实施科技项目能力较强，在发展壮大南丹农业经济上作出了积极的贡献。本人认为已符合晋升农艺师条件要求。

电气工程师培训课件 篇2

医院作为一个特殊的公共场所，电力供应的稳定性和安全性至关重要。为了提高全院职工的安全用电意识，掌握正确的用电方法和应急处理技能，确保医院的正常运行和患者的生命安全，特制定以下培训方案。

一、培训目标

1.使全体职工了解医院安全用电的重要性和相关法律法规要求。

2.让职工熟悉医院常见用电设备的正确操作方法和注意事项。

3.帮助职工掌握安全用电的基本知识，如电的危害、触电急救方法等。

4.培养职工在日常工作中养成安全用电的良好习惯，能够及时发现和排除用电安全隐患。

二、培训对象

医院全体职工，包括医生、护士、医技人员、行政后勤人员等。

三、培训时间和地点

1.时间：xx月xx日——xx月xx日

上午：xx月xx日-xx月xx日（理论知识培训）

下午：xx月xx日-xx月xx日（实际操作演练和考核）

2.地点：医院会议室（理论培训）、医院配电室及相关用电设备现场（实际操作演练）

四、培训内容

1.医院安全用电法律法规和规章制度

讲解国家和地方有关医院安全用电的法律法规，如《电力法》、《安全生产法》等相关条款。

介绍医院内部制定的安全用电管理制度、操作规程和应急预案，强调职工遵守这些规定的重要性。

2.电的基本知识和原理

讲解电的产生、传输、分配和使用过程，让职工对电有一个基本的认识。

介绍电流、电压、电阻等电学基本概念，以及它们之间的关系，帮助职工理解用电设备的工作原理。

3.医院常见用电设备的安全使用

医疗设备：如心电图机、监护仪、呼吸机等常用医疗设备的正确操作方法、日常维护要点和注意事项，强调在使用过程中如何避免因操作不当导致的电气故障和安全事故。

办公设备：电脑、打印机、复印机等办公设备的安全使用规范，包括电源连接、开关机顺序、设备保养等方面的知识，提醒职工注意防范办公设备可能引发的电气火灾等安全问题。

照明设备和插座：讲解医院内各种照明灯具的使用要求和维护方法，以及插座的正确使用方式，避免因过载、短路等原因引起的电气事故。

4.安全用电常识和预防措施

安全用电常识：如不要用湿手触摸电器设备、不要在带电情况下拆卸电器设备、不要私拉乱接电线等常见的安全用电注意事项。

预防电气火灾：介绍电气火灾的发生原因、特点和预防方法，包括如何正确选择和使用电线电缆、如何合理配置电气设备、如何定期检查和维护电气线路等，提高职工对电气火灾的防范意识。

防雷击知识：针对医院建筑物和设备可能遭受雷击的情况，讲解防雷击的基本原理和措施，如安装避雷针、避雷器等防雷装置的作用和要求，以及在雷雨天气中如何正确使用电器设备和避免雷击伤害。

5.触电急救方法

讲解触电事故的危害和常见原因，让职工了解触电对人体造成的伤害程度。

现场演示触电急救的基本方法，包括心肺复苏术（CPR）和人工呼吸的操作步骤、要领和注意事项，让职工通过实际操作掌握正确的触电急救技能。

组织职工进行触电急救模拟演练，提高职工在紧急情况下的.应急反应能力和实际操作能力。

五、培训方式

1.理论授课

邀请专业的电力工程师或安全用电专家进行集中授课，采用多媒体教学手段，结合图片、视频、案例等资料，深入浅出地讲解安全用电知识和技能。

在授课过程中设置互动环节，鼓励职工提问和发言，解答职工在实际工作中遇到的用电问题，增强培训的针对性和实效性。

2.实际操作演练

在医院配电室及相关用电设备现场，由专业技术人员进行实际操作演示，让职工亲身体验和学习用电设备的正确操作方法、日常维护和故障排查等技能。

组织职工分组进行实际操作练习，在专业技术人员的指导下，让职工亲自操作一些常用的用电设备，如开关电器、连接电线、使用万用表等，提高职工的实际操作能力。

安排模拟触电事故场景，让职工进行触电急救实际操作演练，检验职工对触电急救知识和技能的掌握程度，及时发现和纠正存在的问题。

3.案例分析和讨论

收集和整理一些医院内或其他行业发生的典型用电安全事故案例，组织职工进行分析和讨论，让职工了解事故发生的原因、经过和后果，从中吸取教训，提高职工的安全意识和防范能力。

引导职工结合自己的工作岗位和实际情况，分析在日常工作中可能存在的用电安全隐患，并提出相应的预防措施和改进建议，促进职工之间的经验交流和共享。

4.宣传资料发放

制作和发放安全用电宣传资料，如宣传手册、海报、折页等，内容包括安全用电知识、操作规程、应急处理方法等，方便职工随时查阅和学习。

在医院内部宣传栏、电子显示屏等场所张贴和播放安全用电宣传标语、图片和视频，营造浓厚的安全用电氛围，强化职工的安全用电意识。

六、培训考核

1.理论考核

在培训结束后，组织一次理论知识考试，采用闭卷形式，考试内容主要包括安全用电法律法规、基本知识、操作规程、预防措施和触电急救等方面的知识。

设定合格分数线为xx分，考试成绩达到合格分数线以上的职工视为理论考核合格，对于不合格的职工，安排补考，直至合格为止。

2.实际操作考核

在实际操作演练结束后，对职工进行实际操作考核，考核内容包括用电设备的操作、维护、故障排查和触电急救等实际技能。

由专业技术人员组成考核小组，对职工的实际操作进行现场评估和打分，考核标准根据实际操作的规范性、准确性和熟练程度进行制定。

实际操作考核成绩合格的职工视为培训合格，对于不合格的职工，加强培训和指导，再次进行考核，确保职工掌握实际操作技能。

3.培训效果评估

通过问卷调查、现场访谈等方式，收集职工对培训内容、培训方式、培训师资等方面的意见和建议，了解职工对培训的满意度和实际收获。

根据培训考核成绩和培训效果评估结果，对本次培训进行总结和分析，评估培训的效果和存在的问题，为今后的培训工作提供经验参考和改进依据。

七、培训保障

1.组织保障

成立医院安全用电培训工作领导小组，由医院分管领导担任组长，后勤管理部门负责人担任副组长，成员包括电力工程师、安全管理人员、各科室负责人等。领导小组负责培训工作的策划、组织、协调和监督，确保培训工作顺利进行。

各科室要高度重视本次培训工作，积极组织本科室职工参加培训，合理安排工作时间，确保职工全员参与。

2.师资保障

邀请具有丰富电力工程经验和安全用电知识的专业人员担任培训讲师，包括电力工程师、电气技师、安全用电专家等。讲师要具备良好的教学能力和沟通能力，能够深入浅出地讲解专业知识，使职工易于理解和掌握。

在培训前，对讲师进行培训内容和教学方法的沟通和交流，确保讲师能够按照培训方案的要求进行授课，保证培训质量。

3.物资保障

后勤管理部门负责准备培训所需的物资和设备，如多媒体教学设备、投影仪、音响、电脑、模拟人、急救器材、用电设备模型等，确保培训工作的顺利开展。

保证培训场地的安全和整洁，提前对培训场地进行检查和布置，确保场地符合培训要求，为职工提供良好的学习环境。

八、注意事项

1.全体职工要高度重视本次安全用电培训，认真学习培训内容，积极参加培训考核，确保掌握安全用电知识和技能。

2.在实际操作演练过程中，要严格遵守操作规程，听从专业技术人员的指导，注意安全，避免发生意外事故。

3.各科室要加强对本科室用电设备的日常管理和维护，定期进行检查和排查，及时发现和消除用电安全隐患，确保本科室的用电安全。

4.培训结束后，全体职工要将所学的安全用电知识和技能运用到实际工作中，养成安全用电的良好习惯，共同维护医院的用电安全和正常运行。

电气工程师培训课件 篇3

20xx年，是xx快速发展的一年，也是生产技术部检修组从有到精的一年。在公司的正确领导下，在兄弟部门的鼎力配合下，在全部门员工的努力下我以规范化管理工作为切入点，始终坚持“向设备技术要效率，向设备管理要效益”的理念，不断提高自身业务水平的同时，严把设备验收移交关，狠抓设备运维管理，较好的完成了公司下达的各项任务，现将本人一年来的学习、工作及思想等方面的情况总结汇报如下。

一、注重学习、努力提高自身和本部门员工综合素质

回首这一年来的工作，我感慨良多，一方面，我从强化理论学习入手，积极提高自身综合素质。精读细研培训内容，真正做到吃透理论、把握实质、明确任务、坚定信心。另一方面，以提高本部门员工整体素质为出发点，有目地督促本部门员工进行业务、技能学习，要求他们虚心向兄弟单位同行、参见单位技术人员交流学习，学习他们精湛的技术工艺和丰富的实践经验等。经过一年来的学习，检修组人员的整体素质不断提高，精神面貌焕然一新，凝聚力、战斗力不断得到增强。这在设备管理部的基础管理和活动保障中得到了很好的回报。

二、交流沟通，努力营造良好工作氛围。

在努力提高部门综合素质上下功夫外，还与部门员工一起在现场一线熟悉设备，查找问题，对比整改。有不懂得地方就组织部门一起讨论，共同查找梳理问题。并积极与兄弟单位同行深入交流管理方法和工作经验。通过加强交流沟通，使得无论是部门内部还是兄弟单位同行思想上都形成了共识，真正做到了与人为善，坦诚相见，紧密联系了设备管理和设备运行维护工作。在解决实际问题上下功夫，在指导实践上下功夫，营造了良好的工作氛围。

三、求真务实、认真做好工作。

1. 做好设备技术改造工作。设备在实际使用过程中，往往由于工作条件的不同，以及操作使用不当，维护不及时等出现顽固性缺陷，如果因牵一发而动全身，更换整套或局部组件，将造成极大的浪费，所以我们要充分发挥我们的聪明才智，对这些缺陷进行局部改造，用最小的付出换取最大的'节约效益。

2. 做好设备的修旧利废工作。由于技术改造等闲置的设备较多，调配好充分加以利用，同时运用激励机制鼓励大家开展修旧利废工作。

3. 严把设备大修、维修、检修质量关。在设备的各项维修工作中，一定要具有高度的责任感，对维修、施工质量的每一个细节做到心中有数，跟住现场，只相信自己的眼睛，保证设备的检维修质量。

4. 加强维护保养，有效地延长设备的使用寿命和检修周期，节省维修费用和减少停工损失。

四、工作存在的问题和工作思路

1、工作作风和创新能力仍需提高，某些工作不够全面细致，存在疏忽或漏洞；在工作繁琐、复杂时不能够合理安排，使部分工作完成时间滞后；

2、工作方法不够灵活，比较单一，不能够很好地调动员工的积极性。

3、在设备培训方法上没有创新，水厂值班人员设备维护水平参差不齐，部分操作人员操作技能不熟练，自主维护意识差。

20xx年是我公司实现xxxx战略目标的攻坚之年，我将以高度的责任感和使命感，勤奋工作、科学管理、务实创新、与时俱进，锐意进取，全面提升公司设备运营效率和降低运营成本做出应有的贡献！

电气工程师培训课件 篇4

首先感谢鸿瑞旅游公司提供这种舒适的工作环境，感谢各位领导给我一个展现自己的机会，这半年来在公司同事的帮助下，领导的指挥下，自己不断努力下，我感觉成长了许多，也积累了不少的经验，为迎接新的挑战增添了不少信心，同时也发现了自己的不足和缺点。

一、下面我就对我半年的工作进行一下总结：

1、做为一名年轻的工作者，对待工作我没有丝毫的怠慢，以严格的公司制定来要求自己，工作不斤斤计较，能自己做的事不要求同事做，自己不会的虚心向其他同事学习，有做的不对的，也希望同事诚恳的帮我指出，我要求自己尽可能的把工作中的得失和每次出现的问题记下来，吸取经验教训，改进工作以更好提高业务素质，提高工作质量。

2、经过公司营销部对外的大规模的推广和宣传，公司将会慢慢步入国际化，是实属陕线路最长，垂直落差最大的索道，公司还对我们进行一系列的活动，如：员工生日聚会，乒乓球比赛，七一晚会等，还组织了全体员工救护演习，在此项目演习中，我最大的收获就是掌握如何配合其他成员安全顺利的完成工作，同时我也认识到了作为一名索道运营部成员怎样掌握和调解在运营过程中尽可能的不发生意外事故的准备。

二、我做为公司的一员，有必要向公司提出以下两点我个人的意见：

1、自从本公司索道开业运营以来，我们全体员工就很少徒步上过山，有的同事还没有走上过山顶，使至现在好多同事的身体体质下降，在六月份公司组织的救护演习徒步登到救护索桥处就能看出来，虽然公司每天早晨组织全员工做操，但是做操的运动量太低，只能说是活，动活动人体的关节，对于应急索道突发事件需负重登山作业的来说，还远远不够，所以我建议，公司应该每月至少组织一次全员登山活动，哪怕不用等到索道上站也可以，只要自己最大努力来对待这次活动就可以，索道行业特殊，一旦出现机械故障在短时间内很难运行，所以我们每个员工随时准备着上山的准备，平时一定要加强自身锻炼，这样才会更有效的减少时间来完成其他任务。

2、公司平时的培训应多找出些关于索道技能和安全方面的题材，让我们大家都来讲讲自己的看法，公司成员对这方面的知识了解的还是太少了，也可以不定期的出些试题找几个员工进行测试，但是一定要对待不能只是走走过程，时间长了定会增长不少技能，他也知道自己在拿些方面比较陌生不会，才会去学习。实践测试可以利用日常我们装卸设备来让他亲自指挥全过程的安装，看是否能在最短时间内处理当前的.故障，事后再互相交流在装卸过程中指挥有拿些不当之处又应该怎样做才会更合理，然后再让他写一份操作流程和体会加深记忆，这样每个员工才会更加熟练的掌握操作全部的过程，自己的技艺水平也得到更大的提高，以上只是我个人的一点见意和看法，是在不影响公司公司利益的前提下进行，公司可以商议是否采纳，或是公司有别的更好的方法。

最后，我要认真做好今后工作中的任何一件大小事，要凭自己在工作中的经验和努力争取得更多的“优秀员工”好评。

电气工程师培训课件 篇5

监理工程师必须是一种复合型人才，不仅要有较强的专业能力，丰富的工程建设实践经验，较高的政策水平，较高的交流沟通艺术，良好的品德，能对工程建设进行监督管理提出指导性意见，而且要能够组织协调与工程建设有关的各方共同完成工程建设任务。

20xcx年，我参加了大立注册监理工程师全程培训班，比较系统地学习了监理工程师，进一步巩固了我的知识面，取得了不少收获;对于大立，归纳起来，主要有以下几点：

第一，针对性强，培训内容全面。

培训过程能够系统全面的给考员制定培训和学习计划，培训学习内容能够很大程度上覆盖考点，这是考员能够顺利通过考试的较大保障。

第二，师资力量强、重点突出。

大立培训机构聘请的老师都是资历较深，能够深入了解监理工程师考试主要考点，能够仔细、认真、系统的分析监理工程师历年考试要点，合理制定考员学习计划。

第三，优质的服务、良好的信誉。

在精心组织和服务下，及时提供学员培训课件及资料，给我们学员在学习监理工程师过程中提供极大的后勤保障，这是与机构的强大组织能力分不开的。

通过参加大立培训机构学习我顺利通过了监理工程师的考试，在此感谢大立教育的全体职员、授课老师，特别感谢大立教育的何梅老师，她非常认真负责，经常督促我的学习，谢谢她为我在职业资格考试的奋斗中提供坚实的保障。

电气工程师培训课件 篇6

为增强社区居民的用电安全意识，特制定以下培训方案。安全用电关乎每一个家庭的生活和财产安全，培训将帮助居民掌握用电安全知识，降低电力事故发生的风险。

一、培训目标

1.提高居民的用电安全意识

2.学习正确的用电方法和安全操作规程

3.掌握常见电力故障的处理方式

二、培训对象

社区全体居民，特别是家庭中的`主要用电人员和责任人。

三、培训内容

1.用电基础知识

电的基本性质与电流、电压的关系

家庭用电器的种类及功率计算

2.安全用电常识

家庭用电的规范与注意事项

如何识别和避免电气火灾隐患

漏电保护器的作用与使用

3.故障处理与应急措施

常见电力故障的识别与处理方法

家庭用电设备故障的安全处理流程

紧急情况下的自救与求助方法

4.案例分析

典型电力事故案例分享

事故分析及预防措施讨论

四、培训形式

1.理论讲解

专业讲师进行用电安全知识的授课

2.互动讨论

组织居民分组讨论，分享身边的用电安全故事

3.实地演练

模拟用电设备的检查与维护流程

五、培训时间与地点

时间：20xx年xx月xx日，xx:xx

地点：社区活动中心

六、培训评估

1.参与人员填写培训反馈表

2.通过问卷调查评估培训效果

3.形成培训总结报告，提出后续改进建议

七、后续活动

根据培训反馈，定期组织用电安全知识的复习与更新，确保居民的安全用电意识始终保持在一定的水平。

通过以上培训方案，希望能够为社区居民提供扎实的用电安全知识，构建安全、和谐的居住环境。

电气工程师培训课件 篇7

20xx年，综合组在车间各级领导的关怀支持和兄弟班组的帮助下，紧紧围绕“安全第一，精检细修，热情服务”的工作目标，狠抓安全调控，改革基础管理，完善班组管理制度，认真开展各类安全专项整治活动，以落实现场作业有序可控为切入点，突出关键，把握重点，切实贯彻“5S”标准，发扬综合组“一专多能，敢打敢拼”的优良传统，圆满完成了车间交付的各项生产任务，受到了各级领导的大力好评。具体表现在以下几个方面。

一、安全工作常抓不懈，切实保证安全生产。

安全，是铁路赖以生存的生命线，是一切工作的重中之重，容不得丝毫的疏忽。

综合组是一个集电气焊、钳工、油漆、木工、打风为一体的综合性班组，班组涵盖范围广，工作危险性高，特别是电气焊、油漆作业，更是高风险，稍有不慎，就可能酿成不可挽回的损失。有鉴于此，班组根据实际情况制定了一系列的防范措施。比如，为电焊车、乙炔瓶车安装了灭火器;作业中严格防护，切实杜绝事故的发生;与兄弟班组协调，搞好作业防护等。在油漆、氧气乙炔瓶、木料等易燃易爆物品的存放上，班组也严格按照车间规定摆放，严格执行“5S”标准，并经常检查气体是否有泄漏，油漆、香蕉水是否存放完好，木料等易燃物品是否远离火源等。按时校表，更换软管，确保设施完好。

工班长在每次的班前会、总结会等会议上，都把安全当做重点来强调。每次的派班会上，工班长都要针对各工种实际情况，再三强调作业者安全作业，严守工艺，文明修车。在作业前的防护、作业中的监控方面，班组有着一套行之有效的措施，作业者、防护者各司其职，严格盯控，有效的杜绝了事故的发生。经过长期的重复强化，班组人员基本都能把“安全第一”这一理念深入到内心，人人事事不忘安全。20xx年，综合组未发生一起安全事故，这一成绩充分说明了班组对安全工作的重视。

二、制定切实可行的措施，规范班组管理。

班组管理的优劣是衡量一个班组精神风貌的旗帜，是决定一个班组是否能打硬仗，敢打敢拼的基础。

具有良好执行力和团队精神是我班组多年来的优良传统。作为一个大型的综合性班组，综合组的管理工作尤为复杂。20xx年，在车间包保干部的大力支持下，班组进行了一系列的整改，在车间有关文件的基础上制定了符合班组实际情况，切实可行的班组管理规范，积极抓好班组规范化管理，做好班组成员的管理工作。在工作中对班组成员按工种进行区域化、规范化管理，为各工种指定组长，组长全面负责本组工作，做到任务分工明确，责任层层落实，严格按要求落实考核标准。

按规范填写班组408台账以及安全台账、工会台账，严格考勤制度，突出五员一长职能职责。关心每一位班组成员工作和生活情况，耐心解释车间的改革措施及工资分配方案，化解班组成员的消极思想，切实调动工作积极性。积极向车间反应班组情况，尽可能提高班组人员收入。充分调动班组每一位成员参与班组管理的.积极性，公开班组财务管理，重大问题和敏感问题召开民主生活会，征求每一位成员的建议和意见，实行班务公开，民主管理。

三、加强理论学习，狠抓现场管理

加强理论知识学习，提高班组人员的整体业务素质，是增强班组的战斗力的最有力保障。

如今，铁路机车更新换代日新月异，车间负责维修的机车型号多，以及机车修程的变更，需要我们掌握更多的技能：内燃机车、SS3型、SS6B型、和谐号电力机车的维修工艺，还有我们综合组工装制作工艺等，都迫切需要我们抓紧学习，勤于实践，提高个人业务素质。只有这样，我们才不会落后于时代，才不会被淘汰。班组按照“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，积极参加段、车间组织的职工培训。按照车间规定，组织班组成员学习上级下发各类文件和书籍，提高班组成员动手能力。加强安全教育，把安全教育与业务教育密切结合起来，起到了不错的效果。

积极抓好现场监控，真正抓到卡控关键点，是保障安全作业的前提。综合组正是因为严格执行了这一点，才能在本年度硕果累累，受到各级领导的大力褒奖和兄弟班组的广泛好评。20xx年，综合组多次参与车间的大型作业，例如：事故车的救援及修复、制作安装车间实施5S定制管理标牌、划分定制区域，使各类备品存放有序一目了然;为新中心备品库制作大量备品存放架，规范了备品存放，方便了兄弟班组人员领料;制作安装车间排污渠路面钢板，并安装防滑板，方便了行人，保障了路过安全，等等。20xx年里，综合组制作了大量的工装设备投入使用，大大减轻了作业者的劳动强度，提高了工作效率，保障了作业安全。例如：制作牵引电机修理平台装置、和谐号机车滤网作业推车、轮对存放架、作业现场胶皮定位装置以及200余套钢丝绳吊具等。此外，综合组也有着自己的特色项目，比如：内燃机车机体裂纹的焊接、内燃机车中冷器、冷却单机的维修等。总之，综合组是车间的中坚力量，哪里需要哪里上，能上能干，敢打敢拼!

四、存在的问题及明年工作计划

作为一个新整合的大型综合性班组，我们在班组管理、安全管理等方面也存在着这样那样的问题。关键有以下三个方面：

1、班组在安全教育、安全监控方面存在的不足。虽然，班组管理上一向是以安全问题作为重中之重，但是在有些情况下，比如赶急活、加班加点的时候，也出现了一些违章作业的现象，班组人员对事关安全的问题不够敏感，对他人的安全事故教训不够重视。

2、班组人员素质参差不齐。班组新整合，人员来自各个工种，少数人员业务素质差，纪律观念淡薄。

3、班组管理上存在着好人主义、形式主义，班组管理规范不能完全落到实处。

针对以上问题，班组在明年的工作中，将重点从以下四个方面开展工作。

1、加强班组教育，提高人员业务素质，巩固安全意识。针对各工种的具体情况，制定一系列的教育计划，并严格督查，长久坚持，切实提高班组战斗力。

2、彻底打破大锅饭分配方案，严格按照“多劳多得，不劳不得”的工资分配方案计算工资，提高班组人员的工作积极性。

3、工班长以及班组五员一长恪尽职守，严格督促作业人员安全、作业事项，勤强调，多跟班，狠抓作业现场监控。发现违章，一律加倍考核，绝不手软。加强班组谈心活动内涵，实打实的解决班组人员遇到的各类问题。

4、严格按照5S方案摆放易爆品，并指定专人负责管理。班组各设备实行专人专管，严禁外来人员使用设备。

总之，成绩只属于过去，新的一年，是全新的开始，综合组将一如既往的踏实工作，听车间的话，落实车间改革精神，以饱满的热情，高昂的斗志，精湛的业务技能回报车间对综合组的关怀和支持!

电气工程师培训课件 篇8

20xx年7月5日到7月11日，我参加了由工业和信息化部人才交流中心主办的资深网络安全高级工程师的培训班。这次培训针对当前我国大部分网络与信息安全面临的威胁，组织学习了前沿的网络应急处理技术及信息安全防御保障体系，建设高素质应急管理技术队伍和应急救援队伍，提高事故应急处置能力，帮助企事业单位科学有效地进行信息安全系统建设与管理。因此，对于主讲《网络安全管理》课程的我来说，能参加这次培训感到很荣幸，也很珍惜这次学习的机会。

培训内容注重实用性, 再现实际应用场景，穿插讲解理论知识，并充分利用分组讨论、练习来巩固学习效果。对我深入理解理论知识很有帮助。现将学习内容总结如下：

一、 安全体系框架和保障

通过对国内外安全现状的分析，明确了安全工作的内涵。在分析了流行的安全技术体系之后介绍了相应的安全技术产品。掌握了安全管理体系结构。

二、 win2k系统的安全

目前国内大部分的小型系统所使用的还是win2k的操作系统，因此这部分帮助大家了解了该系统的设计原理、安全特性和如何进行相应的安全配置。

三、 Solaris系统安全

Solaris系统的基本安装配置、安全配置。如何在Solaris中进行系统资源的监控和系统性能的检测。

四、 防火墙与入侵检测技术

讲解了防火墙技术的原理和各种防火墙体系结构的优缺点。重点学习了防火墙实用指导，也就是防火墙的性能指标，功能指标，部署方式和选购要点。最后结合实例分析了防火墙的实例配置。

在入侵检测技术部分主要详细分析了入侵检测技术中的核心问题数据采集、数据检测和数据分析这三个技术。

五、 黑客攻击技术

在这部分主要学习了黑客简史，黑客攻击分类，黑客攻击的一般过程和常见的黑客攻击手段。

六、 密码学与PKI技术

这部分钟主要学习了密码学原理，通信加密实现，和最常见的PGP的使用。

七、 应急响应技术

最后学习了应急响应技术。应急响应是安全事件发生后迅速采取的措施和行动，是安全事件响应的一种快捷实现方式。也是解决网络系统安全问题的有效安全服务手段之一。在这里学习了应急响应服务的过程，形式和内容以及应急响应服务的指标。最后还学习了几个应急响应服务的案例，加深了对理论的理解。

最后，很感谢领导能给我这次珍贵的学习机会。也希望今后能有更多这样的学习机会给大家。

电气工程师培训课件 篇9

一、春节前准备工作

1、详细制定春运安全工作方案。根据路局“XXX”工务安全工作会议精神，结合我段实际，以确保春运“三行”目标实现为重点，制定了春运安全工作总体方案《XXX工务段关于贯彻“XXX”工务安全工作会议精神，加强20xx年春运期间安全管理的通知》,成立了春运工作领导小组和办公室，并按专业组成八个春运检查指导小组，分督导检查、线路设备、桥隧设备、施工安全、道口安全、自轮运转安全、劳动安全、信息宣传组等，对各车间节前设备检查、整治和安全风险隐患排查治理工作进行检查，对春节期间各项工作落实情况进行督查。领导班子带队对管内线路进行全面添乘检查，对包保道口、班组等进行检查，并参加节日期间天窗修作业跟班。

2、召开春运工作会议部署相关工作。

XXX下午，段组织工长及以上管理人员，全面布置20xx年春运工作。会议传达了路局“XXX”工务安全工作会议精神，就春运期间线桥设备整治、经营、稳定等中心工作做具体安排。

XXX，段又召开各车间视频对话会，就春节期间各项工作的安排与各车间党政主要负责人进行对话、部署。

3、深刻吸取“12.24”事故教训，开展九个一活动。我段上下深刻吸取萧甬线“12.24”人身伤害较大事故教训，全体记名传达事故原因和教训。并根据路局“六个一活动”安排，结合我段实际，细化

开展“XXX活动”，即：开展一次全段安全教育活动、开展一次防护员专题培训活动（结合防护员一日作业标准化培训工作，组织全体干部、职工学习相关事故案例教训，印发了路局“五项禁令”解读手册、防护员安全风险手册等。防护员培训共计XXXX人参加）、开展一次栅栏门钥匙的专门清查活动（落实了相关责任人，增设了警示标牌）、开展一次专项的.防护体系检查活动、开展一次生产组织管理的清查整顿活动、开展一次全线防护不良地段的排查活动（共计XXX处，目前采取的措施：一是下发了XXX天翼手机进行试用，二是增设中间联络员）、开展一次客车径路安全专项检查整治活动、开展一次工务作业指导书和职工应知应会培训考试活动（作业指导书的修订正在完善中）、开展一次全员签订安全承诺书活动（XXX日前已全部完成）。段将“XXXX”形成展开表，逐项落实到相关科室、车间和班组，明确各科室、车间、班组的职责和工作要求，安排领导班子进行督办。同时，段成立干部作风督查组，全面盯控相关工作的落实。

4、加强设备的巡查。段制定了春运期间设备巡查、盯控措施。 线路设备：一是1月15日起，线路科加强线路的动态添乘检查。对XXXX区段，每天安排人员添乘1次，XXX每周安排3次添乘，其他正线每周安排2次添乘。二是加强XXX，护轨未安装地点的检查，线路车间每周安排2遍巡查。三是结合月度综合检查，1月25日前，各车间对管内设备，进行了一次全覆盖记名检查。元月21日至26日段安排了对管内各车间的月度考评工作（其中线路车间11个，综合车间2个），梳理汇总了存在问题，并及时督促和落实车间组织对突