请你像我这样做心得感悟

请你像我这样做心得感悟怎么写。

经验时常告诉我们，做事要提前做好准备。当幼儿园教师的工作遇到难题时，我们经常会用提前准备好的资料进行参考。资料主要是指生活学习工作中需要的材料。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？以下由小编为大家精心整理的“请你像我这样做心得感悟怎么写”，请继续阅读本文相关内容！

请你像我这样做心得感悟(篇1)

一、゛呵护关于我们的曾经、埋在心底

二、七夕没什么好送你的，上游戏吧，我送你几个人头。

三、 实在无聊，买个地球仪吧。世界那么大，你不但可以看看，还可以转转。

四、想用一个词来形容你的美，却害怕词不达意；想用一首歌来唱出你的好，却担心不够传神；所以我只能用我全部的爱来表达此生对你深深的眷恋！520我爱你。

五、怎么不回我？又在跟 jay 笨蛋 baby miss 孤单 sad 流浪 初恋 天使 听话 日记小猫咪聊天？

六、辅助的意思是辅助能打的，不是保护能送的。

七、你的一生我只借一程，这一程便是余生。

八、生活需要仪式感，即使生活再忙碌，也要空出一点时间留给自己！

九、这九州山河，万家灯火，清风明月，我在这廊亭，年复一日等你归，起风了，还不回来吗？

十、唉，作业像天上的星星一样多啊！

十一、我说我在流水线干活，你到处说我流产不能干活

请你像我这样做心得感悟(篇2)

一、望着你离开的背影，我告诉自己要坚强，不哭，是因为爱你，更是因为懂你。

二、做饭我是认真的难吃我是天生的

三、往后余生风雪是你，平淡是你。心底温柔是你，目光所至，也是你。

四、你俩看起来真般配月老的垃圾分类做的还挺到位

五、东风吹、战鼓擂，福如东海，紫气东来，酒倒福气到。

六、给你的爱如细雨，浸润着甜蜜，绽放着幸福，送你的情像微风，轻抚着浪漫，呼啸着快乐，爱你，所以幸福着，亲爱的，我愿与你携手走过每一个春夏秋冬。

七、遇见你之前我沉迷过往，遇见你之后我向往未来。

八、你是最好的，如果真有人比你好，我就装作没看见。

九、我是一个很自律的人，既然我说了我要减肥，那我就要一直说。

十、你看，橱窗的衣服在向我招手呢。

十一、要知道台上一分钟，台下60秒

请你像我这样做心得感悟(篇3)

一、海底月是天上月，眼前人原来是条单身狗。

二、“这个国庆过得快乐吗” “只有快,没有乐”

三、想穿着你，去外面的世界看看。

四、我是该爱你，还是该恨你，还是该伤你，还是该护你，我自己都不知道。

五、你的眼睛真好看里面有日月冬夏晴雨山川但还是我的眼睛更好看些因为里面有你。

六、这个世界让我变成刺猬，但所幸，有你教我温柔。

七、爱你是我做过最好的事，爱你是我做过最持之以恒的事。

八、世界上最疼痛的话是“我爱你，但是……”世界上最甜蜜的话是“……但是，我爱你。”

九、块钱一个雪糕我吃了三年，身子垮了，房子也没了，现在好不容易找到个5毛的雪莲，你们非得说它不正规，难道正不正规我不知道吗？

十、从看到你的那一刻起，我的心跳就告诉我你是我今生等待的人。你给了我勇气和动力，我会用一生的努力来呵护这份心动的。情人节快乐!

十一、喜欢你，就像一封旧情书，你的名字是我最熟悉的笔画。

请你像我这样做心得感悟(篇4)

一、你想念我吗？不是平平常常的想念，是像我这样，深刻而又疼痛。

二、其实我一直都在把你当成我的教材，我一直在告诉自己，绝对不能这么胖！

三、牛郎织女由于兴奋过度，失足掉下鹊桥，七夕情人节取消，请互相转告。

四、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂，可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。

五、这世间过于俗气，不像你一般浩瀚星河，温柔婉转。

六、宝，在一起时我是宝贝，怎么分开了我就成被告啦。

七、那个看起来毫不在乎你的人，在聊天窗口里写满了想要对你说的话，可是却一直没按发送键，那个决绝果断拖你进黑名单的人，在别的地方悄悄关注着你的喜怒哀乐，那些你以为与你再无瓜葛的人，在那么多个容易脆弱的夜里却还是忍住了一万次想要联系你的冲动，可是你都不知道。

八、生活需要仪式感，即使生活再忙碌，也要空出一点时间留给自己！

九、再见了，我那么那么爱你，虽然笨拙，但也努力做了好多，所以我不遗憾了。现在，我把爱情还给你，你把我仅有的一点点骄傲还给我好不好？

十、床前明月光，月饼来一箱。举头望明月，低头吃的香

十一、告别了我的长发，剪掉三千烦恼丝，重新开始。

请你像我这样做心得感悟(篇5)

一、你是朝露，是晚星，是我一切欢喜，我舔舐你的眼睛，未饮酒，已酩酊。

二、求职！专业：爱情本科。特长：洗碗刷锅。能力：爱你没说。薪水要求：你的真心一颗。理想合同期：长年有效，永不跳槽！

三、吃一个粽子，念一下过去，民俗丰富多彩，祝你快乐迎面来!

四、“兔子小姐的眼睛为什么这么红”。“她可能盯上了你手里的乌龙玛奇朵”。

五、居然真的要双十一了 今年十一月初开始就已经割韭菜了一批 现在真的穷到吃土

六、帅哥是天赐的宝物，是低落情绪的兴奋剂，是让人幸福的忘忧石，帅哥笑一笑我也跟着笑，帅哥问好吗，我的回答永远是好好好好好。

七、我怀疑你在暗恋我。胡说，才没有呢。看来是明目张胆的喜欢我。

八、 公交车上，一小学生拿着寒假作业本对他妈妈说：妈妈，我寒假作业太多了！然后他妈妈就把作业本撕了扔出窗外，还潇洒地嘱咐儿子说：老师问，你就说爸爸妈妈打架，妈妈撕了作业本！有这样老妈，是多少学生的梦想！

九、当爱情经过时你在哪里，让我和你就这样擦肩而过。

十、不要仗着莪爱你，就可以胡作非为。

十一、每天我会把微笑挂在脸上，幻想我是个有安全感的孩子。

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有关请你像我这样做心得怎么写

经常写心得体会可以提高你的思维能力，哪些心得体会值得我们借鉴呢？根据您的需求幼儿教师教育网编辑为您收集整理了一篇“请你像我这样做心得”，不必担心这篇文章中一定有您所需的信息！

请你像我这样做心得(篇1)

读了《雷锋这样说，雷锋这样做》这本书之后，真是使我受益良多。

无私奉献

如果你是一滴水，你滋润了一寸土地；如果你是一缕阳光，你会照亮黑暗吗？如果你是一粒谷物，你是否培育有用的生命？你是否用你无私的奉献去帮助每一个你能帮助的人？

现在，有许多儿童的无私奉献精神。比如：在我们做作业时，有的问题不懂，你可以请教我们的同学，也可以请教我们的老师，他们会把他们所知道的一切知识讲授给你。

世界上最无私的人是我们辛勤工作的园丁。我记得小时候，有一首歌颂我们辛勤工作的园丁，非常感人。我非常喜欢这首歌。

艰苦奋斗

在现代社会，只有有目标、有理想、有能力努力工作的人，才能成就大事。因为如果一个人没有目标或理想，他就不会为自己的目标或幸福生活而奋斗。现在，因为家庭条件的不同，所以，有一些人必须努力学习，就像“没有伞的孩子必需努力奔跑”一样。

农民的孩子没有办法发财。只有努力学习才能改变他们的命运。而有些孩子则不同。因为他们的生活条件很好。即使他们进不了好学校，他们还是会用钱帮助他们进好学校。

对于农村的孩子而言，他们能靠什么呢？只有靠自己的努力和努力，才能改变自己的命运。对于我来说吧！

因为我们的家庭条件不好，我只能靠好好学习，靠自己的知识改变自己的命运。

乐于助人

如今，乐于助人是很平常的事。比如，老人过马路时，懂事的孩子会帮他过马路。我阿姨买蔬菜时买得太多太重。孩子们将帮助她。这表明我们社会的所有人都很关心。

勤奋学习

我们要好学习，学习好。在学习的过程中应该好学好问。学很重要，不学无术，就没有本领为社会主义建设服务，只有踏踏实实的学，认认真真的学，才能使自己变得聪明。

才能为祖国贡献出更多的力量。世界上可学的东西有很多，学得道路很广，可以从书上学，从实践中学，从做事中学。我们应该“活到老，学到老。

”我们知道人的生命是有限的。但知识是无穷的，只要我们把有限的生命投入到无穷的知识中。但是要学好，级离不开问。

在学习的过程中，会遇到许多疑难问题，这就要“问”。自己不懂的，就应该大胆发问，请教别人，以求甚解。问人，首先问自己，在自己一再思考难以解决的情况下再去问别人，这样才懂得透彻。

读了这篇文章之后，我的感悟非常深，使我懂得了，我们应该好好学习，争取做国家的有用之才，我们应该用自己的爱心去帮助你能帮助的人。这样，别人快乐，我快乐！何乐而不为呢？

2014级4班李小菊

请你像我这样做心得(篇2)

魏老师在20世纪80年代时期对中学语文教学的观点，对我们现在的小学数学教学同样有着相通的指导借鉴作用。分析教材的逻辑起点，研究尊重孩子的现实起点，课堂上把握重点，分散难点，少讲精练，把时间舍得用于孩子的**交流中。在知识系统更强的小学数学教材研究分析中，时刻关注教材的前后知识联系，把握知识脉络，教学中逐渐让知识网络清晰地呈现在孩子们的脑海里。

一个教师，不给学生讲教材，这是一位不负责任的教师。一个老师，只教学生课本，这也是一个不负责任的老师。魏老师在多年的教学实践中，经常给孩子们讲一些名篇时文，讲教育、心理学方面的资料，讲学习方法方面的资料，介绍国内外科技动态，指导学生写一些其他学科的文章。

而在上世纪80年代，不少老师对此是心存疑虑的，认为这些东西和语文没有多大关系，还不如老老实实讲教材，因为那时大多数人的思想意识里认为“教材即是学生的世界”，魏老师坚信自己的教育理想信念，勇于课改实践，以独到的见解、丰厚的课改实绩证明此路的可行性，成为我国课改路上的领路巨人。如今，“用教材教，而不是教教材”、“世界是学生的教材”的理念，早已为每一位教师所熟知，越来越多的教师不再满足于教教材，开始尝试整合教材、自编教材、超越教材等形式，比如我们名师工作室正在进行的小学中年级数学拓展课研发工作，就是在这样的理念指导下开展的研究活动，以期望拓宽孩子们的知识和视野，提升综合实践能力及数学素养。魏老师指出：

磨刀不误砍柴工，无论哪一门学科，都不应该只将眼睛盯着教材和练习册，而是应该尽可能扩大自己的视野，扩大学生的视野，多给学生讲解一些相关的背景性知识。只要老师努力，就会有很多可以拓展的素材，值得我们带领学生一起学习、一起发现、一起思考、一起探索。

二、自学是学习的最高境界

从一位只有初中学历的代课老师，能成长为全国著名的影响深远的特级名师，除了需要一些做教师的天赋，更多的是魏老师不断地学习、不断地实践、不断地思考的结果。从念初中时开始自学《哲学讲义》、《论共产主义》等书籍，在工厂劳动时心怀教育梦想自学教育理论书籍，到学历进修自考，至今依然不断自学，魏老师曲曲折折地走过半个多世纪的自学道路。中师毕业后即走向讲台，我也曾庆幸自己有过学历自学考试的经历，自学路上不仅需要较强的记忆力、集中的注意力、敏锐的观察力、丰富的想象力，更多的需要自己的理想、情感、意志和性格等非智力因素参与。

新时期需要终身学习的教师，学习方式多种多样。自学无疑是最重要和最高水平的学习。在自学过程中，魏老师的体会能给我们指点方向：注重非智力因素的培养，增强筛选信息的能力，看多家之言，读写结合。

曾经对名师工作室每人每月写一篇读书心得的任务感到“压力山大”，几番适应渐成习惯，与书籍为友，与大师对话，时而拾几片心得，自学一定能助推教师的专业成长！

“能认真学习的孩子会优秀一阵子，能有效自学的孩子会优秀一辈子”，我想，这话是有一定道理的。魏老师出差在外的日子里，孩子们没让功课落下，靠着自学习惯是原因之一。自学能力从心理学上讲，既是一种优良的心理品质，又是一种个性特征，任何心理品质和个性特征的形成，都要经历知、情、行、恒的心理过程才能形成和发展。

魏老师多年来坚持探索和研究的提升学生兴趣和培养学生自学能力的方法和途径，是启迪我们教育方法的宝贵财富。如果一个学生想要学习并且能够学习，那么他已经掌握了接受生活的能力。而教育，就是教学生接受生活的能力。

三、班级管理有法才有效

说到班级管理，很多学生和很多事情，不管是老师还是班主任，都觉得很头疼。所以，学校一分配班主任的活儿，大多数老师都不情愿，或是避而远之。从魏老师的班级管理故事中，我发现当老师或班主任也可以轻松自在。

在他的班里，一切事务，甚至学生的学习也不用他操心，而班级仍然井井有条，让人羡慕不已。原来他在班级中实行的是学生自动化管理，班里的一切都责任到人，做到了人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做。学生相互监督管理，不用教师事事亲临。

在教育上，魏老师非常重视学生习惯的培养。他认为教育归根结底是培养好习惯。行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

我们教师要相信学生，让学生自己管理自己，变被动为主动，这样既培养了学生的良好习惯，也增长了学生做事的能力，教师对于班级的管理，也可以感到分外轻松。

四、做一个胸襟开阔的教师

魏先生说，多改变自己，少抱怨生活；善于坚守幸福的立场——不幸福大多是自寻烦恼造成的。魏书生对教师职业的迷恋，源于教师最有利于培养真诚、善良、美丽的职业。带着这份朴素的情感，他放弃许多机会、经过多次申请，终于成为一名教师、一名终身教师，以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。

这些都成就了他作为一代教育家的独特魅力和风范，同心同德，快乐地生活、工作、学习。作为一名普通教师，大事做不了，我们就从小事做起，选择积极角色进入工作和生活，乐于接受任务安排，少些消极推诿，多些宽容之心，少些情绪牢骚。在物欲横流的社会里，我们如果不是用一颗平常心去看待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。

“什么叫不简单？把简单的事情做好上千遍并不简单；什么叫不容易？就是把大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易。

”魏老师朴实的教育情怀，爱岗敬业的工作精神，积极乐观的人生态度，开放的心态，开阔的胸怀将引领我们如何去爱自己的职业，爱自己的事业，去充实自我，去发展自我，去超越自我，去奉献自我，以一份恬静的心情坚守自己的精神家园。

请你像我这样做心得(篇3)

读了由杨聪编著的《好老师可以这样做》，我一下子被书中一个个鲜活的故事所吸引，一个故事述说着一个教育的智慧，这份智慧让人深思，给人启迪。一句话，光有一个好的师德是不够的。光有激情是不够的。同时也要有科学的思维方式和真正的专业水平。

做一个好老师，我们应该有一个科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。

作为一名老师，我想我们一定是一名充满爱心的老师。“没有爱就没有教育”。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触动灵魂、感动灵魂的教育过程。

如果一种教育不能触及人的灵魂，不能引起人的共鸣，不能震撼人的情感，那就不是一种成功的教育。常常有人问“当一个好老师最基本的条件是什么?”我们应该不假思索地这样回答“拥有一颗爱学生的心!

”我们接触到的是一群渴望接触社会却又缺乏对社会的真正认识和了解，人生观、价值观正在逐步形成的学生，他们热情但又冲动、好学但又迷惘，他们需要我们用真诚的爱心和高度的责任感来指引他们学会做人，学会处世。我们所给予他们的不能只是数字化了的知识，更要是一种能力，一种终身学习的能力，可持续发展的能力；这是一种观念，一种生活观念；是一种操守，一种对人对事的操守；这是一种意识，一种爱，一种责任感。

所有的学生都渴望得到老师的爱，老师的爱是照亮学生心灵的一缕阳光，是打开学生感情大门的钥匙，当学生知道你是真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门才会向你敞开。

如果说教师的人格力量是无限的榜样力量，那么教师的爱就是成功教育的动力。作为一名教师，不仅要肩负起传道授业、解惑解惑的责任，更要培养思想健康、全面发展的人才。

学生是人，是一个多样化的人，他们的生活、学习、情感是多样的，这就要求教师用真心去发现学生的需求，用爱心去化解学生的矛盾与痛苦，让他们体会在自己最需要的时候去爱他们。当老师拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都是能让学生摸得着的关注，都会化为无穷的动力。

老师对学生的影响，都表现在教师的一言一行、一举一动中，这不仅体现了自己的形象，同时润入学生的心田。

断断续续地读这本书，一点一点滴在我心中收获。读一本好书就像喝一杯好茶。你尝得越多，你就尝得越多。这正如美国富兰克林说的“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”

请你像我这样做心得(篇4)

这让我想起了另一位研究绘本的专家胡红梅先生。她是广东省青年岗位能手，她入围中国教育报"全国推动读书十大人物"、荣获"阅读改变中国"年度十大点灯人、深圳市**颁发"十大全民阅读优秀推广人"、"感动深圳"教育人物、深圳市十佳"百姓学习之星".她兼任班主任、学校的领导、当一个班的语文课，还兼任市教研室的工作，可以说她的工作强度很大，但是她还带领老师们搞研究，做课程建设，她在绘本研究道路上也是先行者。

偶然间，我遇见了她，成了她的忠实粉丝。她的绘本阅读课可以说是**和课程。每个年级都有自己的学习主题和任务，研究非常深入。可以从绘本的颜色变化推测人物的内心世界，可以从图画的大小、位置等反映编者的意图，以及让学生"共读共写"的课程都特别吸引我，每天都在微信群里了解胡老师研究绘本的动态，学习她执着研究的精神。

绘本阅读不是儿童读物，小绘本，大智慧。我再一次发出这样的感叹。学习永远在路上。

请你像我这样做心得感悟汇总

 感言可以帮助我们获得他人的支持与鼓励，当我们在经历某些事情而心灵受到震撼时。若是收获了不一样的感想和体会，就可以写篇感言，感言最纯粹的目的就是表达我们内心的一些真实感受，有哪些优秀的感言是能给我们参考的呢？对于“请你像我这样做心得感悟”的知识点栏目小编为您推荐了这篇文章供大家参考，热烈欢迎您能来到这里尽情阅读我们的网页内容！

请你像我这样做心得感悟 篇1

要有爱心。作者指出，爱不是被给予的，而是溢出的。孟子言“可欲之谓善，有诸己之谓信。

充实之谓美，充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神。”值得追求的叫作善，善、德性要真为我所得，这样叫作美，自身充满美并且能发出光辉，影响别人叫作大，光大并且能使天下人感化叫作圣，圣又高深莫测叫作神。只有充实自己的心灵，然后还溢出去、散发出去的才是爱。

所有的爱都是从爱自己开始的，爱自己的身体，保持健康，振兴自己的生活；阅读，学习，丰富和丰富你的思想。只有拥有自信和爱心，爱才会从心底溢出，并影响周围的人。对大学生来说，如果想对父母负责，对恋人负责，对社会负责，不妨先从爱自己开始，自己先做一个积极，充满爱心、正能量的人，带动影响周围的人。

胡适有句名言，“为个人争自由就是为国家争自由，争取个人的人格就是为社会争人格”。同样，只有爱自己，才能真正爱别人，快乐起来，让身边的人感染你，快乐起来。

我认为对大学生来说，最有启发性的是作者对就业和职业的讨论。就业是大学生的最后一道难题。面对就业，我们该准备些什么？

如何找到理想的职业？作者主张，要先尝试。譬如谈恋爱，有三个发展阶段：

一见钟情、两情相悦和白头偕老，我们需要一见钟情很多人，两情相悦一些人，最后，白头偕老一个人。就业也是如此，年轻的时候，我们可以凭着激情、年轻尽可能多的尝试和体验一些工作，在工作中慢慢发现自己感到乐趣的几个，最后专注于其中一个。从这个角度说，“先就业后择业”确实有其合理性。

在就业问题上，我国大学生的一个明显不足就是缺乏实践。首先，在大学期间，我从未或很少投入到工作环境中，也从未经历过工作。如何快速适应工作环境？二是大学生所掌握的各种技能与企业所需要的技能存在差异；三是我们的实习很多时候走形式，没有达到真正目的。

作者也给出了了解职业的几条途径：做一个生涯人物访谈，尝试一个与目标职业相关的培训，进入一些专业职业论坛或博客群，加入俱乐部，义务工作进入等等，都是一些很实用的方法。

也许自己还是有些年轻，所以才会对这本不时出现思维、成功、事业、幸福之类词语的励志类书籍还感兴趣；也许这是在回忆我做辅导员的经历，这会帮助大学生遇到一些问题，所以我写了这篇文章。无论如何，如果你仍然有理想和困惑，建议你读这本书。书中的精彩远不止上面所说。

请你像我这样做心得感悟 篇2

一、其实很多时候，人活到大半辈子了，才懂的，情趣不在雅俗，贵在保持童心；朋友不在多少，贵在求一知己。

二、活泼显得可爱，撒娇让我怜爱，执着显示真爱，宽容阐释大爱，体贴注释关爱，浪漫充满痴爱，你是我的最爱，5.20，我爱你，一生一世陪着你。

三、我是这世间爱你的可爱鬼。

四、童鞋们。暑假快乐吗？只有快，没有乐。

五、我上次这么无语还是在上次，三句话让男人听了我说三句话

六、你买的包，够便宜么？

七、别去打扰那些连回你话都带着敷衍的人，别去打扰一个不愿意理你的人，难受的始终是自己。

八、我的快乐和烦恼回来了，忙不完的工作沟通不完的事，最快乐的就是工资到账。

九、我家祖坟已经预留了你的位置。

十、欲望本该像野马，可我只想要你。

十一、有一颗减肥的心和吃货的胃，他俩天天掐架，掐指一算，擦，今天胃又赢了。

请你像我这样做心得感悟 篇3

一、该是你的迟早都会是你的，若不是你的即使强留也留不住。

二、别管我择偶要求高不高，反正最后轮不到你就完了。

三、事业展鸿图，机会不胜数。健康永常驻，快乐不迷路!端午快乐!

四、你心疼，他抽烟喝酒熬夜不按时吃饭对身体不好，可是，你怎么不心疼自己，苦苦追求早已伤痕累累。

五、我单身是因为仙女不能和凡人谈恋爱，这样会触犯天条的。

六、楼下的爷爷奶奶不是白天清早一大早就在楼下大声说话，就是晚上在楼下通宵通宵打麻将，丝毫看不出坐公交车那个时候没有位子的委屈，我们尊重你们也请你们尊我们。

七、不知道下辈子能否还能遇见，所以今生想把最好的自己都给你。

八、我用时间证明了我的专一，可你让时间证明了我的愚蠢。

九、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。

十、真正的爱情，其目标一定是婚姻，真正相爱的两个人也绝对不会害怕婚姻。所以婚姻是爱情的终极目标，是爱情的坟墓。只有进了坟墓的东西，才会真诚相守，永不分离。

十一、恭喜恭喜，贺喜贺喜，提车快乐！ 买了车等于买了幸福，出游，团聚有了保障。

请你像我这样做心得感悟 篇4

一、心情莫名的不好，心里憋着什么就是说不出来，我难受难受好难受.

二、其实没人能告诉你，放弃一个人应该怎么做，你只能自己熬过无数黑漆漆的夜晚，然后第二天照常起床，假装什么事也没发生。

三、一直忘了问你在皮影戏里最曲折动人的剧情到底是光还是那影子

四、遇到你，我的小尾巴都藏不住了呢。

五、我亦只有一次人生，不能康康赠予我不爱之人

六、这个月末只有一个总结：再不表白，光棍节和世界末日就会找上门了。

七、全世界的大人，一个人的小朋友。

八、手里捧着鲜花嘴里说着情话以为这是一世情话结果不就是一个谎话一生荒唐罢。

九、系在身上的死结，我会慢慢打开，以后再也不会让自己难过。

十、买了台新笔记本心都在滴血，贫穷使我哭泣。

十一、如果圣诞有礼物，如果圣诞下场雪，如果圣诞不是一个人。

请你像我这样做心得感悟 篇5

一花一世界，一叶一菩提。在一花一叶随处都充满**与勾引的世界里，金钱与权力成为了束缚教师心灵高歌的桎梏：如果你跳出了金钱的纷争，你将收获无价之宝；如果你走出权力斗争，你将写下不朽的丰碑。

何也？……

“是谁制造了钞票，你在世上称霸道，有人为你卖儿卖女啊，有人为你去坐牢，一张张钞票一双双镣铐，人人对你离不了，钱呀你是杀人不见血的刀，有人为你愁眉苦脸，有人为你哈哈笑，东奔又西跑点头又哈腰，钞票，你的威风真不小，钱那，你把多少人儿迷住了。”迟志强的歌曲里，道出了金钱的威力，也道出了世人对金钱的追捧。教师，一个被人们暗中称为“鸡肋”的职业，一个被人们暗中称为“清水衙门”的行当，在金钱的肆虐中风雨飘摇。

于是，在凄迷的雾霾里，我的左眼：看到了一个又一个的教育天才在教育阵地前徘徊踟蹰着，最后却不情愿地转身投入了翻滚的经济大潮中；看到了一个又一个的教育精英怀着无比留恋的神情踏出了教育的大门，奔赴在坎坷奇曲的追金大道上；还看到了一个又一个的教育大师们摒弃了自己最初的理想，身不由己地在觥筹交错中苦苦挣扎着……可是，我的右眼又告诉我：一个又一个孤独的“教育驯鹰师”在苦涩的高原上放飞了一群群支撑祖国大厦栋梁的雏鹰，一个又一个寂寞的“教育骑手”在草原上训练出一匹匹推动祖国经济发展的千里马，一个又一个痴情的“教育农民”不知疲倦地在教育农田里执着地耕耘，一个又一个深情的“教育工人”废寝忘食地在教育工厂中不懈地奋斗着……在一个知识屈从金钱的传统中，他们如庄子一样，坚毅地长成了一棵棵孤独的树，长成了一棵棵孤独的在深夜里看守心灵月亮的树。

当大多数世俗的人都在黑暗中睡觉的时候，月亮为什么没有消失呢？就是因为有了这样一棵棵在清风夜唳中独自看守着月亮的树。 一轮孤月之下一株株孤独的树，那可是一种不可企及的妩媚，他们那拒绝**的惊人内力不知会让多少人暗自惭愧汗颜。

“当一种美，美的让我们无所适从时，我们就会意识到自身的局限。‘山**上，目不暇接’之时，我们不就能体验到我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的过多福祉吗？” 当权力之风肆虐着古老的神圣大地之时，“谁不想通过世俗的权力，来杠杆天下，实现自己的乌托邦之梦？

”谁不想做官？“一朝权在手，便把令来行”。“在其位，谋其政”。

“君子之仕也，行其义也”。另一边是80多岁的姜太公，他非常体贴。他用直钩钓鱼。他钓出了周文王，钓出了王侯将相，钓出了封荫妻子；一边是濮水边心如澄澈秋水身如不系之舟的庄周先生，他用真钩钓鱼，他钓出的是大小官僚们永远不可能理解的“闲福”，钓出了庸人们永远不可能理解的那份“逸志”，钓出了俗人们永远不可能理解的那份“自由”。

在这群老师中，我看到了以前不懂的地方，山河厚重，柳暗花明；我看到了我以前不曾涉及的人生境界，仰之弥高，钻之弥坚。也许，有时候，我们可能真的需要一条鱼来充实我们的辘辘饥肠，大概也只是需要一条鱼，仅仅是一条“鱼”罢了。毕竟，权力之重，我们无法承担，那其中的“累”自然也无需去消受。

立足于自己的岗位，做平凡的工作，在工作之中，放飞自己的心灵，升华学子的情操，照亮花朵的前程，那是“人类灵魂的工程师”的伟大使命。

看淡了商海里刀光剑影，看惯了官场上的秋月春风。我们是老师。我们不与太阳和月亮竞争，也不与霓虹灯竞争。我们凭着“燃烧自己，照亮别人”的坚韧信念，像夏雨，荡涤学生灵魂的尘污；像春风，慰藉学生心灵的创伤。

当我们辛勤劳作后，让一个个学生带着优异的成绩走出校门奔赴理想高校之时；当我们心中充满震惊和兴奋时，点燃后进生的第二人生；当我们在街上时，欢迎父母们满意的微笑和真诚的祝福，我们会感到幸福和自豪。因此，我们应该真诚地感谢所有的学生，让我们知道如何平等、友善、真诚地对待每一个求知的生命；忠心地感谢每一位学生，是他们让我们理解了平淡的工作就是一种绝世的美丽。自豪地感谢教师这一职业，是您让我懂得了如何珍重知识，尊重生命，明白了平凡就是幸福，奉献就是美丽！

我要毅然拒斥浮躁的**，固守这份平凡和质朴。不为教师专业，不为教师专业，不为世俗眼光自卑。我要接受现实生活中的层层磨砺，让灵活的生活在反复的角力中，潮起潮落显示出坚定的成熟。

我不再害怕青春在平凡中匆匆流逝，我要用真心与耐心诠释人生的真谛，用同情心与爱心呼唤沉睡的生命，我要让青春在平凡中点滴中闪光！

静心，独处，品茶。灯下，清辉独酌。心里，清泉独漾。

我不是诗人，我不能用优美的诗句来歌颂自己；我不是一个学者，我没有用深刻的思想去思考自己的价值。但我想在脑海中拾起花语，在心中谱写最美的诗篇；我要用深深地思索推演出我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最迷人的颂歌——《长大以后我就成了你》 ：

“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”

祝所有的老师们健康安康！万事如意！合家幸福！

请你像我这样做心得感悟 篇6

魏老师在20世纪80年代时期对中学语文教学的观点，对我们现在的小学数学教学同样有着相通的指导借鉴作用。分析教材的逻辑起点，研究尊重孩子的现实起点，课堂上把握重点，分散难点，少讲精练，把时间舍得用于孩子的**交流中。在知识系统更强的小学数学教材研究分析中，时刻关注教材的前后知识联系，把握知识脉络，教学中逐渐让知识网络清晰地呈现在孩子们的脑海里。

一个教师，不给学生讲教材，这是一位不负责任的教师。一个老师，只教学生课本，这也是一个不负责任的老师。魏老师在多年的教学实践中，经常给孩子们讲一些名篇时文，讲教育、心理学方面的资料，讲学习方法方面的资料，介绍国内外科技动态，指导学生写一些其他学科的文章。

而在上世纪80年代，不少老师对此是心存疑虑的，认为这些东西和语文没有多大关系，还不如老老实实讲教材，因为那时大多数人的思想意识里认为“教材即是学生的世界”，魏老师坚信自己的教育理想信念，勇于课改实践，以独到的见解、丰厚的课改实绩证明此路的可行性，成为我国课改路上的领路巨人。如今，“用教材教，而不是教教材”、“世界是学生的教材”的理念，早已为每一位教师所熟知，越来越多的教师不再满足于教教材，开始尝试整合教材、自编教材、超越教材等形式，比如我们名师工作室正在进行的小学中年级数学拓展课研发工作，就是在这样的理念指导下开展的研究活动，以期望拓宽孩子们的知识和视野，提升综合实践能力及数学素养。魏老师指出：

磨刀不误砍柴工，无论哪一门学科，都不应该只将眼睛盯着教材和练习册，而是应该尽可能扩大自己的视野，扩大学生的视野，多给学生讲解一些相关的背景性知识。只要老师努力，就会有很多可以拓展的素材，值得我们带领学生一起学习、一起发现、一起思考、一起探索。

二、自学是学习的最高境界

从一位只有初中学历的代课老师，能成长为全国著名的影响深远的特级名师，除了需要一些做教师的天赋，更多的是魏老师不断地学习、不断地实践、不断地思考的结果。从念初中时开始自学《哲学讲义》、《论共产主义》等书籍，在工厂劳动时心怀教育梦想自学教育理论书籍，到学历进修自考，至今依然不断自学，魏老师曲曲折折地走过半个多世纪的自学道路。中师毕业后即走向讲台，我也曾庆幸自己有过学历自学考试的经历，自学路上不仅需要较强的记忆力、集中的注意力、敏锐的观察力、丰富的想象力，更多的需要自己的理想、情感、意志和性格等非智力因素参与。

新时期需要终身学习的教师，学习方式多种多样。自学无疑是最重要和最高水平的学习。在自学过程中，魏老师的体会能给我们指点方向：注重非智力因素的培养，增强筛选信息的能力，看多家之言，读写结合。

曾经对名师工作室每人每月写一篇读书心得的任务感到“压力山大”，几番适应渐成习惯，与书籍为友，与大师对话，时而拾几片心得，自学一定能助推教师的专业成长！

“能认真学习的孩子会优秀一阵子，能有效自学的孩子会优秀一辈子”，我想，这话是有一定道理的。魏老师出差在外的日子里，孩子们没让功课落下，靠着自学习惯是原因之一。自学能力从心理学上讲，既是一种优良的心理品质，又是一种个性特征，任何心理品质和个性特征的形成，都要经历知、情、行、恒的心理过程才能形成和发展。

魏老师多年来坚持探索和研究的提升学生兴趣和培养学生自学能力的方法和途径，是启迪我们教育方法的宝贵财富。如果一个学生想要学习并且能够学习，那么他已经掌握了接受生活的能力。而教育，就是教学生接受生活的能力。

三、班级管理有法才有效

说到班级管理，很多学生和很多事情，不管是老师还是班主任，都觉得很头疼。所以，学校一分配班主任的活儿，大多数老师都不情愿，或是避而远之。从魏老师的班级管理故事中，我发现当老师或班主任也可以轻松自在。

在他的班里，一切事务，甚至学生的学习也不用他操心，而班级仍然井井有条，让人羡慕不已。原来他在班级中实行的是学生自动化管理，班里的一切都责任到人，做到了人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做。学生相互监督管理，不用教师事事亲临。

在教育上，魏老师非常重视学生习惯的培养。他认为教育归根结底是培养好习惯。行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

我们教师要相信学生，让学生自己管理自己，变被动为主动，这样既培养了学生的良好习惯，也增长了学生做事的能力，教师对于班级的管理，也可以感到分外轻松。

四、做一个胸襟开阔的教师

魏先生说，多改变自己，少抱怨生活；善于坚守幸福的立场——不幸福大多是自寻烦恼造成的。魏书生对教师职业的迷恋，源于教师最有利于培养真诚、善良、美丽的职业。带着这份朴素的情感，他放弃许多机会、经过多次申请，终于成为一名教师、一名终身教师，以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。

这些都成就了他作为一代教育家的独特魅力和风范，同心同德，快乐地生活、工作、学习。作为一名普通教师，大事做不了，我们就从小事做起，选择积极角色进入工作和生活，乐于接受任务安排，少些消极推诿，多些宽容之心，少些情绪牢骚。在物欲横流的社会里，我们如果不是用一颗平常心去看待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。

“什么叫不简单？把简单的事情做好上千遍并不简单；什么叫不容易？就是把大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易。

”魏老师朴实的教育情怀，爱岗敬业的工作精神，积极乐观的人生态度，开放的心态，开阔的胸怀将引领我们如何去爱自己的职业，爱自己的事业，去充实自我，去发展自我，去超越自我，去奉献自我，以一份恬静的心情坚守自己的精神家园。

请你像我这样做心得感悟 篇7

最近，我看了一本书，书名叫《这样做女孩最聪明》，书里通过列举各种各样的事例来教女孩如何做好你自己，如何面对你面临的一件件事情，以及许多做人的道理。在书的下面我看到这样一句话：一个女孩就像一朵含苞待放的花蕾，但只有经历风雨之后，她才能更迷人；女孩就像一颗纯净清澈的钻石，但只有经过磨砺才能让人眼花缭乱。

只有通过智慧的灌溉，花蕾才能绽放，钻石才能闪耀。正是因为这种写作，我才津津有味地一页一页地看。

其中有一篇叫《出色的秘诀》的文章深深地吸引了我，里面讲述了作者很久以来，在他朋友身上寻找他们在各自的行业上无比出色的秘诀，他了解到其中的一个朋友小陈，几年前在写**，一天，小陈的老板让小陈写一部60万字的长篇武侠**，并且要在一个月内完成，而当天，他只写了五千字的内容，就怎么也写不出来了。但他心里始终想：我一定要完成这个**，加油！

于是，他日夜坚持了一个月，终于完成了这项艰巨的任务。一天作者碰见了小陈，问他：“小陈，你写那么长的**不累吗？

干嘛那么样拼命地写？”小陈坚定地说：“什么事都应该尽力去做，然后坚持不懈就会做成！

”这件事让我明白了：人们能出色地完成自己的工作，是因为心中有个坚定的信念，并且在追寻目标的过程中能够获得快乐和满足。所以出色的秘诀很简单，就是在遇到困难时心中保持坚定的信念，再加上尽力坚持，就可能够战胜困难。

这不禁让我想起了自己。 有一天，我正在做作业，我被一个问题弄糊涂了。 我想：如果我认真考虑，我会做的。于是经过我反复的思考，终于把这道题做出来了！

书中还有一篇文章叫《善待对手》，当我看到这篇文章时让我感到很不理解，为什么要善待对手呢？于是带着这个疑问看了起来，里面讲道：如果有了对手，才会有危机感，才会激发起你更加旺盛的精力和斗志。

我还是有些不明白，后来作者举例说明了有了对手的种种好处：动物没有对手会变得死气沉沉，同样，人没有了对手，就会甘于平庸。许多人把对手视为心腹大患，其实不然，有了对手会激发起你更加旺盛的精力和斗志。

谢谢你的对手。不要把她（他）当作敌人。读了这些，我体会到：生活中充满了挑战，有了对手，我们才会危机四伏，从而奋力拼搏，是对手给了我们前进的动力。

读完这本书，我明白了许多道理：生活中、学习中往往会遇到很多困难和种种问题，这时，我们要站在不同的角全面正确地分析思考，而且要勇敢地去克服。读了这些文章，我觉得很有趣。

读书使我学习知识，获得快乐。

请你像我这样做心得感悟 篇8

御窑小学朱慧

暑假之前，学校发了魏书生老师的《我这样做老师》趁着假期认真阅读，确实受益匪浅。书的内容分为三个篇章：教师修炼篇，教学方法篇，班级管理篇，阐述了影响几代教师课堂教学的高效实用教学技法，从思想到技能全方位的细致描述，都对我作为普通教师做了全面的引领和教诲，教书这门活技术含量很高。

教师修炼篇：魏书生老师分了两章“做一名快乐的老师”和“教书与育人并重”。努力改变自己，少抱怨生活，积极面对生活，培养自信等等，都深深地打动了我的思想。

作为一名普通的教师，我们做的事小事，从小事做起，选择积极的角色进入生活，多享受，少批评。教师是培养真诚、善良、美丽的职业，有朴素的情感。魏书生老师放弃许多机会、经过多次申请，终于成为一名教师、一名终身教师，以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。

作为一代教育家，他以一颗平常心快乐地生活、工作、学习，成就了自己独特的魅力和风采。是的，如果我们不以平常心对待生活和工作，那么生活和工作就会给我们带来无尽的麻烦。随着我们生活水平的不断改善提高，心里所期盼的东西也会越来越多，作为教师如果太功利性，就不能保持一颗平常心，又怎么能胜任好教育工作呢？

教学方法篇：解决了如何激发学生学习的兴趣，培养学生的学习能力，训练学生高效学习，最后还荟萃了读书法、听课法、复习记忆法等，着重记录了自己在语文教学中的点点滴滴。读魏老师的文章，如同与一位智者的心灵交谈，举手投足、字里行间无不感受到他质朴的人格魅力与务实的工作作风。

没有那么多高深的大道理，也没有什么华丽的词语，只是浅浅的谈论这一些身边的与生活、工作、学习，看似微小，但幽默有趣的表达，却有一番见地，一下子就拉近了一线教师与教育名家之间的距离。在实践教学中一定不能守着自己所谓的老经验，教学方法上要有创新的精神，常学常新，不断变换花样和方式紧跟最新的教学导向，促使学生高效学习，真正做到教学有法，教无定法。“四遍八步读书法”、“一分钟竞赛”、“高效学习日”……

班级管理篇：我接手做班主任也就两三年的事情，作为副课老师带班，其中的辛苦只有自己最清楚。众多的学生，众多的事务，都感到十分头疼力不从心。

学校一分配班主任的工作，大多数老师就不愿意离开。读了魏先生的那一章，我感到如释重负。当老师或班主任也可以轻松自在。在魏老师的班里，班级仍然井井有条，一切事务甚至学生的学习也不用他操心，让我羡慕不已，学生实行自动化管理，班里的一切都责任到人，做到了人人有事做，事事有人做；时时有事做，事事有时做。

学生之间相互监督管理，不用事事教师亲临。重视学生的养成习惯的培养，因为教育归根到底就是培养良好的习惯。好的行为形成习惯，好的习惯形成品质，好的品质决定命运。

教师要充分相信学生，只有让学生自己管理自己，才能变被动为主动，既培养了学生的良好习惯，也增长了学生做事的能力，教师对于班级的管理，也可以感到分外轻松。

教育正如魏老师所说的一样，“我们的目的就是一个：一切都是为了学生。什么叫不简单？

把简单的事情做好上千遍并不简单；什么叫不容易？就是把大家都认为非常容易的事情非常认真地去做好它，就是不容易。”本身就是一个不完美的人带着一群不完美的人追求完美的过程。

我们要以人为鉴，取长补短，魏老师的教育理念和伟大精神就像我教育生涯中的一盏明灯，让我收获了对教育的热爱，主动、积极得去应对生活和教育中的各种挑战，保持平和的心态，从容享受身为教师的乐趣。

请你像我这样做心得感悟 篇9

读了由杨聪编著的《好老师可以这样做》，我一下子被书中一个个鲜活的故事所吸引，一个故事述说着一个教育的智慧，这份智慧让人深思，给人启迪。一句话，光有一个好的师德是不够的。光有激情是不够的。同时也要有科学的思维方式和真正的专业水平。

做一个好老师，我们应该有一个科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。

作为一名老师，我想我们一定是一名充满爱心的老师。“没有爱就没有教育”。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触动灵魂、感动灵魂的教育过程。

如果一种教育不能触及人的灵魂，不能引起人的共鸣，不能震撼人的情感，那就不是一种成功的教育。常常有人问“当一个好老师最基本的条件是什么?”我们应该不假思索地这样回答“拥有一颗爱学生的心!

”我们接触到的是一群渴望接触社会却又缺乏对社会的真正认识和了解，人生观、价值观正在逐步形成的学生，他们热情但又冲动、好学但又迷惘，他们需要我们用真诚的爱心和高度的责任感来指引他们学会做人，学会处世。我们所给予他们的不能只是数字化了的知识，更要是一种能力，一种终身学习的能力，可持续发展的能力；这是一种观念，一种生活观念；是一种操守，一种对人对事的操守；这是一种意识，一种爱，一种责任感。

所有的学生都渴望得到老师的爱，老师的爱是照亮学生心灵的一缕阳光，是打开学生感情大门的钥匙，当学生知道你是真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门才会向你敞开。

如果说教师的人格力量是无限的榜样力量，那么教师的爱就是成功教育的动力。作为一名教师，不仅要肩负起传道授业、解惑解惑的责任，更要培养思想健康、全面发展的人才。

学生是人，是一个多样化的人，他们的生活、学习、情感是多样的，这就要求教师用真心去发现学生的需求，用爱心去化解学生的矛盾与痛苦，让他们体会在自己最需要的时候去爱他们。当老师拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都是能让学生摸得着的关注，都会化为无穷的动力。

老师对学生的影响，都表现在教师的一言一行、一举一动中，这不仅体现了自己的形象，同时润入学生的心田。

断断续续地读这本书，一点一点滴在我心中收获。读一本好书就像喝一杯好茶。你尝得越多，你就尝得越多。这正如美国富兰克林说的“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”

请你像我这样做心得感悟 篇10

读《假如再让我做老师，我一定这样做！》有感

爱凡杰中学部杨孝枝

《假如再让我做老师，我一定这样做》这篇文章，我读了三遍，每一遍都有不同的收获。

当我第一次读到这篇文章时，我觉得作者是在写自己的教学回忆录，这并不是什么新鲜事。在本文中，作者详细描述了他在教学生涯中所见所闻。特别是回忆了发生在课堂上的一件小事，由于自己的疏忽大意让一个性格内向的小女孩林毅尿裤子的事情，以及当时的班主任邓桂霞老师在办公室的煤火炉上给林毅烤裤子的细节。

30年前在课堂上发生的细节，至今仍记忆犹新，说明这件事对作者影响很大。特别是，笔者甚至清晰地记得孩子的名字和班主任的名字，这是可想而知的。这个细节对我的触动也特别大。

读到这里，我想，邓桂霞老师，是一个像妈妈一样的老师！对孩子的爱是由一个极其微不足道的行为来解释的。没有豪言壮语，没有誓言，但当孩子们需要安慰时，他们却在默默地温暖着自己的心。

林毅当时肯定很自卑，很害羞，但是，当她看到班主任老师在煤火炉上给自己烤棉裤时，自卑、羞愧的心理是不是完全消失了呢？为自己烤裤子的人不是离他最近吗？不是自己的妈妈吗？

老师是多么的细心啊！这样的老师是学生中最亲密的人。

老师的爱，在细节，在行动。一个真正爱孩子的老师，不需要什么豪言壮语，只要在日常生活中，细心地为孩子们做他们最需要的事，就是爱的体现。当孩子们最需要的时候，你会出现在他们身后，安慰和支持他们。

这是一种心灵的慰藉。大多数时候，我们不是缺少爱，而是缺少爱的行动。老师应该用实际行动来践行爱，而不是只把“爱”字挂在嘴边。

帮孩子系系鞋带，擦擦泪痕，扯一扯皱了的衣领，这些举手之劳，出自老师的手，它便带着一股温暖，流向学生的心田。

第二次读这篇文章，我觉得作者是在为我们传递教育的智慧。这是一篇有深度、有思想、有深刻教育教学智慧的好文章。一个老师，首先要具备的是爱自己的职业，而爱自己的职业的前提就是爱自己的学生。

在日常的教育教学中，我们老师的一言一行，甚至一笑一皱，都体现了对学生的关爱和关怀。教育之所以能成功，是因为老师爱孩子，爱是最好的教育。尊重是爱；平等是爱；信任是爱；呵护是爱；帮助是爱；批评是爱；欣赏学生的表现是爱；纠正学生的错误也是爱。爱是沉默的，爱人是无言的。

春雨滋润万物，太阳照耀大地，宇宙包容太阳、月亮和星星。

第三遍读这篇文章时，我感到作者的这篇文章就是我们教书育人的行动的指南。如何教书，如何育人，作者已经在文章中非常明确地给我们指出来了：我们应该以一种全新的教学观念，去引导学生学习，而不是只会说教；我们应该把学生视为与我们平等人群，而不是我们高高在上、夸夸其谈不顾学生的感受的“权威”；我们不能再以单纯的分数来评价一个学生，而应该从多角度、多方向来看待学生的独特爱好；要做一个有爱心的导师，而不是一个只会照本宣科的“教书先生”。

做家教，引导学生自主学习和管理。

通过阅读和学习，我的理解力在不断提高，我的思想也在不断更新。教师要与时俱进，师应教育革命新时代，跟上课堂教学改革的步伐。加大课堂教学改革的力度，努力在日常教学中，培养学生的良好习惯，打造高素质的新一届学生，让他们在今后的各种人生竞争中取得最理想的成绩。

请你像我这样做心得感悟 篇11

一、奶茶是大孩子喝的，今天我得喝旺仔牛奶。

二、我的情绪大致可以分为四类；吃太多，睡太多，想太多，花太多。

三、×年了，愛你如初。

四、爱一个人，原是爱到七分就够了，还有三分要留着爱自己。爱太满了，对他而言不是幸福，而是负担。世上的道理，原都是这么简单，无论是爱物，还是爱人，都要有节制。月满则亏，水满则溢，有时，太多的爱不是爱，而是巨大的伤害。

五、你已经被包围了，快点上缴武器投入我的怀抱

六、平安夜都被用来秀恩爱了，单身狗的我一个苹果都没收到。

七、我也曾把光阴浪费，甚至莽撞到视死如归，却因为爱上了你，才开始渴望长命百岁。

八、每个人边上总有一个一下课就把你往厕所拉的牲口。

九、有时候，你越隐藏对一个人的感觉，你陷得越深。

十、一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。

十一、所有的热情我都只给喜欢的人。

请你像我这样做心得感悟系列

书写优秀的感言需要注意哪些呢？在我们参加一些隆重的场合时。感言可以表达我们的感受，感言可以传达我们的情感。我们想尽全力地推荐一篇“请你像我这样做心得感悟”的文章给您，请定期浏览我们的网站以了解更多相关信息！

请你像我这样做心得感悟 篇1

读了由杨聪编著的《好老师可以这样做》，我一下子被书中一个个鲜活的故事所吸引，一个故事述说着一个教育的智慧，这份智慧让人深思，给人启迪。一句话，光有一个好的师德是不够的。光有激情是不够的。同时也要有科学的思维方式和真正的专业水平。

做一个好老师，我们应该有一个科学的思维方式。在工作中，对待问题要多问“为什么”，学会理性的思考进行分析。

作为一名老师，我想我们一定是一名充满爱心的老师。“没有爱就没有教育”。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触动灵魂、感动灵魂的教育过程。

如果一种教育不能触及人的灵魂，不能引起人的共鸣，不能震撼人的情感，那就不是一种成功的教育。常常有人问“当一个好老师最基本的条件是什么?”我们应该不假思索地这样回答“拥有一颗爱学生的心!

”我们接触到的是一群渴望接触社会却又缺乏对社会的真正认识和了解，人生观、价值观正在逐步形成的学生，他们热情但又冲动、好学但又迷惘，他们需要我们用真诚的爱心和高度的责任感来指引他们学会做人，学会处世。我们所给予他们的不能只是数字化了的知识，更要是一种能力，一种终身学习的能力，可持续发展的能力；这是一种观念，一种生活观念；是一种操守，一种对人对事的操守；这是一种意识，一种爱，一种责任感。

所有的学生都渴望得到老师的爱，老师的爱是照亮学生心灵的一缕阳光，是打开学生感情大门的钥匙，当学生知道你是真诚地热爱他们时，他们的感情大门、智慧大门才会向你敞开。

如果说教师的人格力量是无限的榜样力量，那么教师的爱就是成功教育的动力。作为一名教师，不仅要肩负起传道授业、解惑解惑的责任，更要培养思想健康、全面发展的人才。

学生是人，是一个多样化的人，他们的生活、学习、情感是多样的，这就要求教师用真心去发现学生的需求，用爱心去化解学生的矛盾与痛苦，让他们体会在自己最需要的时候去爱他们。当老师拾起学生掉在地上的橡皮，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是走道里的一声问候，这些都是能让学生摸得着的关注，都会化为无穷的动力。

老师对学生的影响，都表现在教师的一言一行、一举一动中，这不仅体现了自己的形象，同时润入学生的心田。

断断续续地读这本书，一点一点滴在我心中收获。读一本好书就像喝一杯好茶。你尝得越多，你就尝得越多。这正如美国富兰克林说的“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”

请你像我这样做心得感悟 篇2

一、奶茶是大孩子喝的，今天我得喝旺仔牛奶。

二、我的情绪大致可以分为四类；吃太多，睡太多，想太多，花太多。

三、×年了，愛你如初。

四、爱一个人，原是爱到七分就够了，还有三分要留着爱自己。爱太满了，对他而言不是幸福，而是负担。世上的道理，原都是这么简单，无论是爱物，还是爱人，都要有节制。月满则亏，水满则溢，有时，太多的爱不是爱，而是巨大的伤害。

五、你已经被包围了，快点上缴武器投入我的怀抱

六、平安夜都被用来秀恩爱了，单身狗的我一个苹果都没收到。

七、我也曾把光阴浪费，甚至莽撞到视死如归，却因为爱上了你，才开始渴望长命百岁。

八、每个人边上总有一个一下课就把你往厕所拉的牲口。

九、有时候，你越隐藏对一个人的感觉，你陷得越深。

十、一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。

十一、所有的热情我都只给喜欢的人。

请你像我这样做心得感悟 篇3

小绘本大智慧——读《绘本课程这样做》有感市实小于文玲几年前参加培训，听到过有老师讲绘本这一课程，当时觉得绘本就是图画书，低年级的学生读一读，看一看，是非常有益的。因为书里的图画色彩艳丽，文字很少，易于低年级的学生阅读。偶然的一次机会，听说闫学老师正在研究绘本，而且卓有成效，于是就到图书室借了《绘本课程这样做》这本书。

仔细翻阅，首先看到这个书的封面觉得特别有意思，”绘本”凸显在书的正**，像彩虹又像云朵，富有想象。而编者则放在了极其不显眼的位置，而且用了极小的字体，不张扬，不做作，就像闫学老师本人一样，朴实无华，谦逊而又美丽。再看书名《绘本课程这样做》特别有意思，实际上也可以读成《这样做绘本课程》，旨在告诉老师们做绘本的方法。

这本书包括九个核心课程板块：儿童智慧开启、儿童心理**、儿童哲学启蒙、儿童人际交往、儿童美学鉴赏、儿童亲情体味、儿童品德涵养、儿童国际理解以及儿童创作表达。这九个课程板块基本上覆盖了儿童生命成长与绘本阅读之间的联结关系，并兼顾了绘本阅读知识、绘本阅读审美、绘本阅读理论和绘本阅读实践。

仔细翻阅这本书，有理论的建构，有典型案例的引领，应该说是一本非常有价值、有意义的的教学参考书，特别是在绘本阅读方面，给老师们打开了一扇窗。书中的大部分内容都是阅读课，这些课大多呈现这样一种模式：

一、 导读激趣，激发阅读期待

二、 封面介绍，

三、 故事情节学习与理解

四、 人生的感悟

5、 扩大阅读或继续故事的模式为初学者提供了一个具体客观的例子，非常容易操作和学习。闫学老师的绘本课程给了我这样的启示：绘本就是用图画的方式讲故事，教育人们做人。

绘本中所呈现的各种故事，都不是凭空编造出来的，与儿童的生活、作者的经历都有着千丝万缕的关系，向读者展现的是生活中的喜怒哀乐。阅读这样的作品，我们可以更好地了解生命中的美、丑、郁、望、死、战，成为一个更感性的人。通过学习这些故事，学生可以被训练去观察、想像、判断和思考。

小绘本，隐藏着大智慧。这让我想起了另一位研究绘本的专家胡红梅先生。她是广东省青年岗位能手，她入围中国教育报”全国推动读书十大人物”、荣获”阅读改变中国”年度十大点灯人、深圳市**颁发”十大全民阅读优秀推广人”、”感动深圳”教育人物、深圳市十佳”百姓学习之星”.

她兼任班主任、学校的领导、当一个班的语文课，还兼任市教研室的工作，可以说她的工作强度很大，但是她还带领老师们搞研究，做课程建设，她在绘本研究道路上也是先行者。偶然间，我遇见了她，成了她的忠实粉丝。她的绘本阅读课可以说是**和课程。每个年级都有自己的学习主题和任务，研究非常深入。

可以从绘本的颜色变化推测人物的内心世界，可以从图画的大小、位置等反映编者的意图，以及让学生”共读共写”的课程都特别吸引我，每天都在微信群里了解胡老师研究绘本的动态，学习她执着研究的精神。绘本阅读不是儿童读物，小绘本，大智慧。我再一次发出这样的感叹。

学习永远在路上。

请你像我这样做心得感悟 篇4

一、心情莫名的不好，心里憋着什么就是说不出来，我难受难受好难受.

二、其实没人能告诉你，放弃一个人应该怎么做，你只能自己熬过无数黑漆漆的夜晚，然后第二天照常起床，假装什么事也没发生。

三、一直忘了问你在皮影戏里最曲折动人的剧情到底是光还是那影子

四、遇到你，我的小尾巴都藏不住了呢。

五、我亦只有一次人生，不能康康赠予我不爱之人

六、这个月末只有一个总结：再不表白，光棍节和世界末日就会找上门了。

七、全世界的大人，一个人的小朋友。

八、手里捧着鲜花嘴里说着情话以为这是一世情话结果不就是一个谎话一生荒唐罢。

九、系在身上的死结，我会慢慢打开，以后再也不会让自己难过。

十、买了台新笔记本心都在滴血，贫穷使我哭泣。

十一、如果圣诞有礼物，如果圣诞下场雪，如果圣诞不是一个人。

请你像我这样做心得感悟 篇5

读《假如再让我做老师，我一定这样做！》有感

爱凡杰中学部杨孝枝

《假如再让我做老师，我一定这样做》这篇文章，我读了三遍，每一遍都有不同的收获。

当我第一次读到这篇文章时，我觉得作者是在写自己的教学回忆录，这并不是什么新鲜事。在本文中，作者详细描述了他在教学生涯中所见所闻。特别是回忆了发生在课堂上的一件小事，由于自己的疏忽大意让一个性格内向的小女孩林毅尿裤子的事情，以及当时的班主任邓桂霞老师在办公室的煤火炉上给林毅烤裤子的细节。

30年前在课堂上发生的细节，至今仍记忆犹新，说明这件事对作者影响很大。特别是，笔者甚至清晰地记得孩子的名字和班主任的名字，这是可想而知的。这个细节对我的触动也特别大。

读到这里，我想，邓桂霞老师，是一个像妈妈一样的老师！对孩子的爱是由一个极其微不足道的行为来解释的。没有豪言壮语，没有誓言，但当孩子们需要安慰时，他们却在默默地温暖着自己的心。

林毅当时肯定很自卑，很害羞，但是，当她看到班主任老师在煤火炉上给自己烤棉裤时，自卑、羞愧的心理是不是完全消失了呢？为自己烤裤子的人不是离他最近吗？不是自己的妈妈吗？

老师是多么的细心啊！这样的老师是学生中最亲密的人。

老师的爱，在细节，在行动。一个真正爱孩子的老师，不需要什么豪言壮语，只要在日常生活中，细心地为孩子们做他们最需要的事，就是爱的体现。当孩子们最需要的时候，你会出现在他们身后，安慰和支持他们。

这是一种心灵的慰藉。大多数时候，我们不是缺少爱，而是缺少爱的行动。老师应该用实际行动来践行爱，而不是只把“爱”字挂在嘴边。

帮孩子系系鞋带，擦擦泪痕，扯一扯皱了的衣领，这些举手之劳，出自老师的手，它便带着一股温暖，流向学生的心田。

第二次读这篇文章，我觉得作者是在为我们传递教育的智慧。这是一篇有深度、有思想、有深刻教育教学智慧的好文章。一个老师，首先要具备的是爱自己的职业，而爱自己的职业的前提就是爱自己的学生。

在日常的教育教学中，我们老师的一言一行，甚至一笑一皱，都体现了对学生的关爱和关怀。教育之所以能成功，是因为老师爱孩子，爱是最好的教育。尊重是爱；平等是爱；信任是爱；呵护是爱；帮助是爱；批评是爱；欣赏学生的表现是爱；纠正学生的错误也是爱。爱是沉默的，爱人是无言的。

春雨滋润万物，太阳照耀大地，宇宙包容太阳、月亮和星星。

第三遍读这篇文章时，我感到作者的这篇文章就是我们教书育人的行动的指南。如何教书，如何育人，作者已经在文章中非常明确地给我们指出来了：我们应该以一种全新的教学观念，去引导学生学习，而不是只会说教；我们应该把学生视为与我们平等人群，而不是我们高高在上、夸夸其谈不顾学生的感受的“权威”；我们不能再以单纯的分数来评价一个学生，而应该从多角度、多方向来看待学生的独特爱好；要做一个有爱心的导师，而不是一个只会照本宣科的“教书先生”。

做家教，引导学生自主学习和管理。

通过阅读和学习，我的理解力在不断提高，我的思想也在不断更新。教师要与时俱进，师应教育革命新时代，跟上课堂教学改革的步伐。加大课堂教学改革的力度，努力在日常教学中，培养学生的良好习惯，打造高素质的新一届学生，让他们在今后的各种人生竞争中取得最理想的成绩。

请你像我这样做心得感悟 篇6

一、握着情人手，温柔随我走;握着小秘手，美味如烈酒;握着野鸡手，刺激又颤抖;握着老婆手，左手握右手。

二、如果下雨了，你愿意留下吗？即使不下雨，我也在这里啊！

三、带着对你的思念，一个人度过。

四、爱你是我一生无悔的决定，漫天星星都是我注视你的眼睛。无论结局如何，我都知道：此生最爱是你！情人节快乐！

五、夏天尽情吃西瓜，有泉立方洗衣片不怕。

六、一生二人一往情深，三餐四季三生有幸。

七、本人从今天开始直立行走，不再是狗。

八、你可真是老母鸡上房顶，你算个什么鸟。

九、对emo说 漏！漏！漏！

十、感谢你这么多年一直陪伴我身边，保护我、开导我、对我温柔很宠我，希望以后的路上一起好好走。

十一、爱是生命的火焰，没有它，一切都将变成黑夜。

请你像我这样做心得感悟 篇7

要有爱心。作者指出，爱不是被给予的，而是溢出的。孟子言“可欲之谓善，有诸己之谓信。

充实之谓美，充实而有光辉之谓大，大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神。”值得追求的叫作善，善、德性要真为我所得，这样叫作美，自身充满美并且能发出光辉，影响别人叫作大，光大并且能使天下人感化叫作圣，圣又高深莫测叫作神。只有充实自己的心灵，然后还溢出去、散发出去的才是爱。

所有的爱都是从爱自己开始的，爱自己的身体，保持健康，振兴自己的生活；阅读，学习，丰富和丰富你的思想。只有拥有自信和爱心，爱才会从心底溢出，并影响周围的人。对大学生来说，如果想对父母负责，对恋人负责，对社会负责，不妨先从爱自己开始，自己先做一个积极，充满爱心、正能量的人，带动影响周围的人。

胡适有句名言，“为个人争自由就是为国家争自由，争取个人的人格就是为社会争人格”。同样，只有爱自己，才能真正爱别人，快乐起来，让身边的人感染你，快乐起来。

我认为对大学生来说，最有启发性的是作者对就业和职业的讨论。就业是大学生的最后一道难题。面对就业，我们该准备些什么？

如何找到理想的职业？作者主张，要先尝试。譬如谈恋爱，有三个发展阶段：

一见钟情、两情相悦和白头偕老，我们需要一见钟情很多人，两情相悦一些人，最后，白头偕老一个人。就业也是如此，年轻的时候，我们可以凭着激情、年轻尽可能多的尝试和体验一些工作，在工作中慢慢发现自己感到乐趣的几个，最后专注于其中一个。从这个角度说，“先就业后择业”确实有其合理性。

在就业问题上，我国大学生的一个明显不足就是缺乏实践。首先，在大学期间，我从未或很少投入到工作环境中，也从未经历过工作。如何快速适应工作环境？二是大学生所掌握的各种技能与企业所需要的技能存在差异；三是我们的实习很多时候走形式，没有达到真正目的。

作者也给出了了解职业的几条途径：做一个生涯人物访谈，尝试一个与目标职业相关的培训，进入一些专业职业论坛或博客群，加入俱乐部，义务工作进入等等，都是一些很实用的方法。

也许自己还是有些年轻，所以才会对这本不时出现思维、成功、事业、幸福之类词语的励志类书籍还感兴趣；也许这是在回忆我做辅导员的经历，这会帮助大学生遇到一些问题，所以我写了这篇文章。无论如何，如果你仍然有理想和困惑，建议你读这本书。书中的精彩远不止上面所说。

请你像我这样做心得感悟 篇8

读了《雷锋这样说，雷锋这样做》这本书之后，真是使我受益良多。

无私奉献

如果你是一滴水，你滋润了一寸土地；如果你是一缕阳光，你会照亮黑暗吗？如果你是一粒谷物，你是否培育有用的生命？你是否用你无私的奉献去帮助每一个你能帮助的人？

现在，有许多儿童的无私奉献精神。比如：在我们做作业时，有的问题不懂，你可以请教我们的同学，也可以请教我们的老师，他们会把他们所知道的一切知识讲授给你。

世界上最无私的人是我们辛勤工作的园丁。我记得小时候，有一首歌颂我们辛勤工作的园丁，非常感人。我非常喜欢这首歌。

艰苦奋斗

在现代社会，只有有目标、有理想、有能力努力工作的人，才能成就大事。因为如果一个人没有目标或理想，他就不会为自己的目标或幸福生活而奋斗。现在，因为家庭条件的不同，所以，有一些人必须努力学习，就像“没有伞的孩子必需努力奔跑”一样。

农民的孩子没有办法发财。只有努力学习才能改变他们的命运。而有些孩子则不同。因为他们的生活条件很好。即使他们进不了好学校，他们还是会用钱帮助他们进好学校。

对于农村的孩子而言，他们能靠什么呢？只有靠自己的努力和努力，才能改变自己的命运。对于我来说吧！

因为我们的家庭条件不好，我只能靠好好学习，靠自己的知识改变自己的命运。

乐于助人

如今，乐于助人是很平常的事。比如，老人过马路时，懂事的孩子会帮他过马路。我阿姨买蔬菜时买得太多太重。孩子们将帮助她。这表明我们社会的所有人都很关心。

勤奋学习

我们要好学习，学习好。在学习的过程中应该好学好问。学很重要，不学无术，就没有本领为社会主义建设服务，只有踏踏实实的学，认认真真的学，才能使自己变得聪明。

才能为祖国贡献出更多的力量。世界上可学的东西有很多，学得道路很广，可以从书上学，从实践中学，从做事中学。我们应该“活到老，学到老。

”我们知道人的生命是有限的。但知识是无穷的，只要我们把有限的生命投入到无穷的知识中。但是要学好，级离不开问。

在学习的过程中，会遇到许多疑难问题，这就要“问”。自己不懂的，就应该大胆发问，请教别人，以求甚解。问人，首先问自己，在自己一再思考难以解决的情况下再去问别人，这样才懂得透彻。

读了这篇文章之后，我的感悟非常深，使我懂得了，我们应该好好学习，争取做国家的有用之才，我们应该用自己的爱心去帮助你能帮助的人。这样，别人快乐，我快乐！何乐而不为呢？

2014级4班李小菊

请你像我这样做心得感悟 篇9

一、明人不说暗话，你就是只猪。

二、如若有你，一世欢喜。

三、万圣节，切记不做“万”金油，要做就做万圣油；万圣节，切记不写“万”言书，要写就写万圣书；万圣节，祝你事业“万”年青，财富“万”元户！

四、我开始美丽的际遇，你来自东或西

五、第一次吃螺蛳粉在深圳，粉不辣，倒是旁边配菜剁椒辣的呛满嗓子，没人注意，后来吃过现煮的袋装的，真的越来越爱吃。

六、

七、我用一缕春风，两滴夏雨，三片秋叶，四朵冬雪，做成五颜六色的礼盒;打着七彩八飘的丝带，用九分真诚，十分热情，装进无数祝福送给你，愿端午节好运。

八、终于收到货了，是真好看。

九、成龙：我犯了全天下男人都会犯的错

十、鸿星尔克卖断码了，我给我男朋友买一双鸿星尔克 。他说鞋不合适要退货，我觉得没有必要退。我立马换了个能穿的男朋友。

十一、你一定是偷偷作弊了，不然在我心里怎么可能会是满分。