媒体行方案

媒体行方案。

幼儿园开展主题活动，在某种情况下具有影响幼儿身体成长和认知的效果，幼师和幼儿们在活动中一起游戏，可以更好地增进班级之间的凝聚力。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行，我们需要提前写好活动的方案。那么，幼儿园举办活动对幼儿还有哪些积极的影响呢？于是，小编为你收集整理了媒体行方案。欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

媒体行方案(篇1)

网络经济进入新媒体时代，许多企业开始从中寻求渠道，通过众多社会化媒体营销来推广自己的产品和服务，但和传统营销一样，时间和金钱是有价的，新智诚提醒企业必须有完整的新媒体策略作为保证。

一、高转化率

不能指望如同从搜索引擎那样在新媒体中获得流量。

新智诚建议企业根据自己的产品和服务，制定一些吸引用户的策略，找出并瞄准我们的目标群体所在的小圈子。吸引200个手中拿着信用卡的超级目标用户也许比20000个随意用户带来更高的转化。

二、提升价值

提高流量，同时提供广告价值。这有可能是社会化媒体营销的最容易达到的目标。

新智诚给出一些到达这样目标的关键因素：

1、一个对社会化媒体友好的网站是必须的；

2、不要老盯着著名的社会媒体平台，要找出更多目标客户所在的小圈子；

3、一个好的标题也是必须的；

4、使用相关的图片；

5、给用户提供其需要的内容；

6、减少烦人的广告（特别是新智诚使用过的阿里博客那种最讨人烦的弹出窗口）

三、优化渠道

新智诚服务的一些企业有的是雇佣市场调查公司为产品改进出谋划策。

事实上，新媒体能让企业从用户哪里直接得到反馈，聆听用户的意见和建议，也许比那些市场调查公司要靠谱的多，像戴尔，星巴克都建立了用户的反馈社区，未来的产品都是靠社区来定义的。

四、曝光品牌

也许用户至少需要看到（或者听到）你的品牌6次，才有可能从你这里买东西。

社会化媒体给企业提供了良好展示舞台，不管怎么样，要多去一些社会化媒体露露脸，比如新媒体平台的一些推荐之类的。

五、创收忠实

一个企业其实也需要有粉丝。新智诚微薄客里就常常拥挤。

企业如果能通过社会化媒体拥有一大批忠实的粉丝，那么这些粉丝就是你公司最有效的产品推销员了。而要拥有粉丝，则必须让用户能了解你。

六、保持目标

新智诚郑重告知企业，不要让新媒体被那些社会化网络或者社会化新闻网站搅乱了。新媒体从本质上来说就是一个交流的平台，不管是技术还是手段，沟通是最终目的，每个企业都能从沟通中得到有价值的信息。

尽管好多企业都涉猎社会化媒体营销，但有很大一部分比例只是在简单的浪费时间和精力。新智诚的意思是你应该知道企业希望从社会化媒体中得到什么，这是问题的关键。

媒体行方案(篇2)

随着全球化的发展，越来越多的企业需要面对虚拟化办公环境，而多媒体会议室成为了企业的常规需求。不仅如此，随着互联网的日益普及，许多企业都已经跨足了全球范围，并且员工分布在世界各地。在这种情况下，多媒体会议室的需求也变得越来越紧迫。

多媒体会议室能够提供高品质的视频，音频和数据交互，并使不同地点的员工能够通过网络实时交流和协作。会议室的构建需要考虑的因素包括场地的大小，参会人数，预算，特殊需求以及室内布置等等。以下是一个典型的多媒体会议室方案：

硬件部分：

1.视频设备：安装高清摄像头，并配合高清显示器或激光项目仪，使视频清晰流畅。

2.音频设备：建议安装全频段麦克风和数字信号处理器(DSP)来消除噪音和回声，并使交互更清晰。

3.网络设备：建议使用高速带宽网络，比如千兆以太网和双频WiFi，并使用可靠的路由器和交换机来保证多用户高速互联。

4.智能电视和移动设备：在会议室内部安装智能电视和与移动设备相容的显示器，以确保会议的流畅与高效，并且即使在远程情况下也便于与会者对比群体会议现场。

5.其他设备：除了以上设备外，还需要一个主机、投影仪、空调、电源以及满足其他特殊需求的设备。YJS21.COm

软件部分：

1.视频会议系统：可以使用 Skype, Zoom, Teams等，能够实现高品质的视频呼叫，并允许多种形式的文件和信息交换。

2.会议室预订软件：会提供在线会议室预定系统，让员工事前预定会议室，并可安排相关的场地准备工作。

3.日历管理软件：方便人员日常管理与会议安排，比如微软Outlook, Google Calendar等。

4.共享软件：可以使用一些简单易用的工具，比如 Dropbox, Box，OneDrive等，让员工实时共享文件，共同编辑文件内容。

总之，多媒体会议室方案的设计要根据实际需求进行细致规划，并结合最新技术和设备，以保证视频，音频和多用户互联的高质量。同时，优秀的软件工具也将成为其效率与效用的重要支撑。

媒体行方案(篇3)

在当今信息时代，自媒体已经成为了一个不可缺少的部分。随着社交媒体和网络技术的日益发展，越来越多的人开始利用自媒体来传播自己的思想、观点和信息。然而，并非所有人都能够成功地利用自媒体为自己的品牌或业务赢得更多的关注和收益。因此，本文将重点探讨如何制定一个有效的自媒体运营方案。

第一步：确立目标受众

在制定自媒体运营方案之前，第一步就是确定目标受众群体。你需要仔细分析自己的受众，包括年龄、性别、职业、文化水平、兴趣爱好、价值观等，以此来更好地把握他们的需求和心态。

并且，你应该知道你的受众使用的主要社交媒体平台是哪些，这样才能更好地制定运营方案。例如，对于许多年轻用户而言，Tiktok就是一个非常热门的社交媒体平台。

第二步：制定内容计划

有了明确的目标受众群体，接下来就需要制定一个内容计划。你必须了解你的目标受众群体感兴趣的话题、问题和需求，并且通过你的自媒体渠道向他们提供有价值的内容。在制定内容计划时，需要注意以下几点：

1.创意内容，获得目标受众的关注

2.提供有用、实用的信息、知识、情报等内容

3.尽量从不同的视角、角度来分析或解决问题

4.结合当前热门事件或话题来切入，加强话题的关联性，增加内容影响力

第三步：塑造形象

在内容计划有了明确的方向之后，就需要着重关注形象塑造。自媒体形象的塑造会为你吸引更多的关注者和忠实的读者，为你的个人或品牌带来良好的口碑和知名度。

要塑造出一个有吸引力且与目标受众适配的自媒体形象，需要从以下几点入手：

1.头像、背景、标题、简介等信息的设计

2.颜色、图片、字体等元素的搭配，突出个性创意

3.专业素养的体现，提高自身的认可度和信任度

第四步：与受众互动

成功的自媒体营销绝非一方面的表现，而是与受众互动的结果。如何与受众互动呢？

1、一定要开设公号，并开启一定的方便联系的的方式，例如客服电话、公众号等等。

2、在线上公众号上定期组织互动、让读者参与其中，例如问题答案问答、中奖抽奖、内容投票等。

3、拉着受众一同创造，这项议题不仅能够促进受众们更加钟情于你的公号，也是一项如此好玩的活动！

第五步：工具及运用

最后一步就是确定自媒体的工具及其运用。具体到运营手段，可以从以下几点入手：

1.制作视频、图片、PPT等有吸引力且有内容的素材，以增加影响力

2.科学有效地利用各大社交媒体平台，把握站内流量

3.迈进在线课程、书籍、文章等多样化的领域，不斟酌阐明自身的领域擅长，增加公众的信任

结语：

以上便是一份成功的自媒体运营方案所体现的一些关键要素。通过精心制定，发布、互动、扩散、进一步增加公众的了解和认知度，你所拥有的自媒体平台就可望成为一个品牌或业务产生影响的有力渠道。在应对多样化的问题时，必须灵活运用不同的策略来适应不断变化的市场环境和用户需求。通过恰当的方法加强目标受众与您的联系，从而在自媒体的世界里，获得更多、更大的成功。

媒体行方案(篇4)

多媒体会议室方案

现在随着互联网技术的发展，很多企业都需要通过多媒体会议室来实现异地视频会议、远程培训、在线会议等业务需求。但是在建设多媒体会议室时需要考虑到很多因素，比如会议室的大小、人员数量、网络带宽、设备配置、安全性等问题。本文将从这些方面来探讨多媒体会议室的方案。

一、会议室大小和人员数量

关于会议室的大小和人员数量，根据实际需求来定。对于小型会议室，一般可以容纳1-6人，中型会议室可容纳7-12人，大型会议室适合20人以上。还要考虑到与会人员的人均面积，一般情况下应为3-4平方米/人。

二、网络带宽和安全性

网络带宽和安全性非常重要，涉及到数据传输的速度、稳定性和安全性。一个好的视频会议必须具备很高的带宽。建议使用高速光纤接入网络来实现多媒体数据的传输。另外，为保障数据的安全性，可以在多媒体会议室内设置防火墙和信息加密等安全措施。

三、设备配置

设备配置是一个多媒体会议室的关键。视频会议设备包括视频会议终端、摄像头、音频设备、屏幕等。最核心的是视频会议终端，它可以支持多方视频会议、远程共享文档、屏幕共享等功能。至于摄像头，可以选择高清晰度、广角、远程控制等特点的产品；音频设备则要考虑清晰度和噪音抑制等方面。屏幕则根据实际需要选择单屏、多屏或大屏幕等。

四、会议室环境

多媒体会议室的环境对于会议的效果影响非常大。建议会议室设计要合理，考虑灯光、声音、气氛等因素。会议室内可以增加舒适度的家具和空气净化器等设备。

五、维护和管理

建设好多媒体会议室后，维护和管理也非常重要。要定期检查设备，及时清洁保养，这样才能确保会议的正常进行。另外，在使用时也要注意规范操作，保证设备的正常使用寿命。

综上所述，建设多媒体会议室需要综合考虑会议室的大小、人员数量、网络带宽、安全性、设备配置、环境和维护管理等方面。通过对这些因素的考虑，可以建立一个高效、舒适、安全、稳定的多媒体会议室，提高企业内部协作和客户沟通的效率，从而实现企业发展的目标。

媒体行方案(篇5)

媒体接待方案是企业对于媒体进行接待的一种重要策略。在当今社会，媒体被越来越多的企业商家所重视，因为媒体评价的影响力可以直接决定一个企业的形象及信誉。因此，制定一套针对性强的媒体接待方案显得尤为重要。

一、背景介绍

为了更好地推广企业产品，提升企业品牌形象，我们计划举办一场庆祝公司十周年的活动。为了使此次活动得到更好的宣传推广效果，我们需要精心策划此次活动的媒体接待方案。次方案将从媒体邀请、接待场所、接待人员、物资准备等多个方面进行细致安排。

二、媒体邀请

首先，我们需要对本次活动进行媒体邀请。我们需要查阅各大媒体的名单，包括网络、报纸、电视、杂志等平台的形象宣传，确保我们能够邀请到尽量多的媒体参加我们的活动。针对不同的媒体平台，我们需要做出不同的邀请方式，并对每一个媒体记者进行详细的介绍和陪同。

三、接待场所

我们需要选择一个高大上的演播室、会议中心或是专业场馆作为活动的场所。在场地的布置方面，我们需要体现公司的企业文化和品牌形象，同时准备好各种展示资料及展品，以便媒体记者进行采访拍摄。此外，我们还需要准备好美味的饮食和优质的饮料供媒体记者享用，以保证他们在活动中保持良好的状态。

四、接待人员

接待人员的形象和态度将直接影响媒体记者对于公司的品牌形象和企业文化的感受。因此，我们需要对接待人员进行培训，让他们对于企业文化和企业形象有所了解，并且提前对于媒体记者进行了解和了解媒体采访的流程。接待人员需要面带微笑，言谈举止得体、体面，协助媒体记者完成采访任务，并在必要时提供协助。

五、物资准备

在活动中，我们需要准备好各种物资，在面对各种突发情况时能够及时处理好。具体需要准备的物资有：压花水杯、纪念礼品、活动手册、智能充电宝等。此外，我们还需要准备好应对不同类型的媒体记者的采访和拍摄的各种设备，并保证这些设备的运转正常和完整。

综上所述，我们需要做好全方位的准备，尽可能让客户满意，做到让各方的完成此次活动满意。对于媒体记者，我们需要让他们在活动中得到良好的拍摄、采访环境，为活动的宣传推广起到良好的作用。

媒体行方案(篇6)

自媒体已经成为一个潮流和趋势，很多人加入这个行列，但是要想在自媒体中脱颖而出，需要一个好的自媒体运营方案。那么，什么是自媒体运营方案呢？

1.明确自己的目标受众

在制定自媒体运营方案之前，首先需要明确自己的目标受众是谁，是什么性质的人群，要求哪些方面的内容。只有了解目标受众的需求，才能给他们传递最有价值的信息，从而吸引更多受众的关注。

2.提供高质量的内容

自媒体是以内容为核心的，它的内容质量和价值是吸引读者的关键因素。无论是文字、图片、视频，都需要提供高质量的内容来吸引读者的关注。同时，也需要根据读者的反馈及时的调整提供的内容，不断提高自媒体的内容质量，增加用户对自己的粘性。

3.提高自媒体的口碑和品牌形象

用户对你的好感度和认可度不仅仅是看你的内容质量，更包括用户服务体验及沟通交流的方式。在自媒体运营方案中，需要提高自媒体的口碑和品牌形象，通俗易懂、字正腔圆的口吻和真诚的态度是关键。

4.多元化的内容形式及吸引不同渠道的读者

不同用户有不同的喜好和需求，针对不同的受众，需要提供多种形式的内容，包括文字、图片、视频、图表等多元化的内容形式，才能更好的吸引不同渠道的读者。

5.合理推广自媒体内容，增加流量和阅读数

在自媒体运营方案中，合理的推广自己的内容，扩大自己的影响力是很重要的。可以通过朋友圈、微博、微信公众号、QQ空间等相关平台来宣传推广，同时还可以在优秀的自媒体平台上投稿提供内容，吸引更多受众关注和阅读。

6.利用数据分析优化自媒体策略

在自媒体运营过程中，要通过数据优化自己的策略。通过数据分析来了解读者的兴趣点与需求，调整发文频率、形式和内容，让自己的自媒体更贴近读者的需求，提升用户粘性和阅读量。

综上所述，自媒体运营方案不仅仅涉及到自媒体内容的编写，也需要从推广、口碑形象、数据分析等各个方面入手。只有综合考虑这些因素，才能构建一个高质量、高效的自媒体运营方案，快速提升自媒体的影响力和阅读量。

媒体行方案(篇7)

周顺园负责写房屋装修、房屋装修费用的计算、多媒体教室方案优势，杨颖负责写房屋建设用途、配置组成，设备费用及型号，黄瑶负责写房屋需求、项目背景、项目实施内容、多媒体教室软件的主要功能，最后小组长负责把所有的资料整合在一起。

一、项目背景

作 为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充 分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多 媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教 学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。

二、项目实施内容

1、学校计划建设一间，能容纳50人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。

2、多媒体教室所需设备：50套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，电子白板，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约?元。

3、学校参与工作：负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。

4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

三、建设用途

随 着时代的`进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，学校教育面临新的挑战，特别是新课改实施后，更迫切需要改变教育教学手段和方法，以适应不断更新的课 程改革要求。为了丰富教学方法和手段，提高教育教学效率，及时掌握新课改动向，提高适应新课标的能力，培养学生的创新意识和创新能力，利有现代化多媒体技 术手段全面、迅速、准确地掌握信息，辅助教学已成为学校新时期教学业务处理的迫切需要。因此，我们所要开展的多媒体综合教室的建设。

1、就是要采用图像、声音、文字、音乐、动画等各种媒体为教学提供丰富而生动的知识表达形式，便于寓教于乐。

2、可以和国际互联网连接，传递和接收各种最新的技术动态、技术知识。

3、通过计算机制作的“多媒体课件”可以方便地通过多媒体播放出来，让学生通过现代化的教学设备及教学手段可以十分容易地理解原本难以理解的一些运算、物理实验、化学实验、几何图形等。

4、通过视频展示台，可以方便地将一些实验、实物通过多媒体展示在学生面前，让每个学生都可以清楚地看到。

同 时，建设的多媒体要支持屏幕广播、电子白板、语音广播、课件广播、程序操作过程广播;能够同步播放多种格式的影像资料;提供足够用的交互方式;能够视频监 控整个教学过程，并能远程对课堂教学进行监察;能够在课前，备课时，上课时为课件方便调入做准备，并提供课件查找功能。同时，工程实施还要遵循以下指导思 想和设计原则：

设备用途

多媒体进班级工程以多媒体计算机为核心，由投影机、展示台、多媒体中央控制系统、投影屏幕、视频 输入设备、音响设备等多种现代教学设备组成。

1、多媒体投影机:多媒体投影机是整个多媒体演示系统中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有 视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。

2、视频、数字展示台:它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不 单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。

3、投影屏幕:用于和投影机配套使用。良好的投影屏幕对投影机投射的影像效果有很大的提升作 用，如果投影机与屏幕搭配得当，可以起到意想不到的演示效果。

4、多媒体计算机:多媒体计算机是演示系统的核心，大多数软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。

5、音响系统:包括麦克风(有线或无线)、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。

6、 中央控制系统:由于多媒体教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个 多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作，实现各种电子设备的集中控制。

7、操作台(讲台)：把所有设备均集成在一个操作台中，在传统教学中此操作台可当作讲台使用，所有设备均隐藏在操作台中。

8、电子白板：xx

媒体行方案(篇8)

自媒体是现代社会不可忽视的一种媒介形式，它不仅能够实现信息传递和知识分享，还能够带来商业利益。自媒体运营是利用自媒体实现营销宣传的过程，需要一定的技巧和策略，下面我将从自媒体平台的选择、内容的创作以及推广的方法等三个方面阐述自媒体运营方案。

一、自媒体平台的选择

在进行自媒体运营之前，首先需要选择适合自己的自媒体平台。当前，主要的自媒体平台包括微信公众号、微博、知乎、头条号等，不同平台适合的人群和内容也不同。比如，微信公众号适合对于品牌建设和商业推广更为注重的企业或个人，微博适合以热点事件和趣味内容为主的人群。

在选择平台时需要考虑受众群体，行业特点以及自身的运营能力等方面。同时，还需要注意平台的政策和规定，以确保自身不被封停或处罚。

二、内容的创作

内容是自媒体运营的核心。一个好的内容能够吸引受众的关注，提高阅读率和传播效果。在创作内容时，需要注意以下几点：

1. 定位明确，明确自己的受众人群和创作目的。

2. 标题吸引人，让人一眼就能看到主题。

3. 原创性强，内容有价值和深度。

4. 多样化创作，包括图文、视频、音频等各种类型。

5. 阅读体验好，布局清晰、排版美观、图片质量高。

三、推广的方法

推广是自媒体运营的关键，只有通过有效的推广才能吸引更多的受众和增加曝光率。以下是几种常见的自媒体推广方法：

1. 优化SEO，提高在搜索引擎中的排名。

2. 固定发布时间，建立用户习惯。

3. 其他自媒体渠道的交叉推广，增加曝光率。

4. 线下推广，如参加展览会、发放传单等。

5. 粉丝互动、互动活动，增加用户参与度。

除了以上几种方法，还可以通过广告投放、合作推广等其他方式来增加自媒体的曝光率和粉丝数。

总结

以上就是自媒体运营的主要方案，需要注意的是，自媒体运营需要长期坚持的策略和耐心，凭借出色的内容创作和有效的推广手段，才能够让自媒体平台成为一个更加有效的营销工具和品牌宣传媒介。

媒体行方案(篇9)

随着互联网的快速发展，自媒体成为了一个新兴的行业。越来越多的人选择从事自媒体运营，但成功的自媒体运营必须要有一个好的自媒体运营方案。本文将详细介绍如何制定自媒体运营方案。

一、明确自媒体的目标

在制定自媒体运营方案之前，必须要明确自媒体的目标，例如：推广产品、宣传品牌、增加影响力等。只有明确了目标，才能采取相应的措施，制定符合自身的运营方案。同时，必须要根据目标确定相应的指标。例如，如何度量“推广产品”的效果，可以考虑使用销售额、好评度等指标。

二、选择合适的自媒体平台

在明确目标之后，就需要考虑使用哪些平台来进行自媒体运营。目前主流的自媒体平台有微信公众号、微博、知乎、抖音等。不同平台有着不同的用户群体和文化氛围，需要根据自身的目标和产品定位来选择合适的平台。同时，需要掌握各平台的优势和特点，以便为制定后续的运营策略提供参考。

三、制定内容策略

内容是自媒体的核心，制定好的内容策略能够帮助自媒体运营者获得更多的关注和用户。在制定内容策略的时候，需要考虑以下几点：

1. 确定内容主题：根据自身定位和目标，选择合适的主题，细分到每篇文章或每个视频。

2. 细化目标用户：了解自己的读者、观众，分析其兴趣和需求，选择能够符合他们需求的内容。

3. 制定内容风格：选择合适的口吻和表达方式来创造出自己的独特风格，让自己的内容有特色、有吸引力。

4. 确定发布频率和时间：确定自己的发布频率和时间，稳定性的发布有利于积累口碑和用户粘性。

四、创新运营策略

在制定自媒体运营方案的过程中，需要注意不断创新运营策略，以进一步提升自身的竞争力。创新可以体现在以下方面：

1. 引入新的元素：尝试与其他行业合作或是加入社交性质、游戏性质等元素，让自己的自媒体更具吸引力，能够增长用户。

2. 渠道拓展：针对不同平台，探索使用不同的运营策略，调整后推广自己的内容以获得更多的关注。

3. 数据分析：建立数据分析体系，持续收集并分析自媒体数据，以便在运营过程中及时调整策略，精准定位用户，提升转化率。

综上所述，自媒体的运营离不开一个好的自媒体运营方案。制定方案需要明确目标和指标，选择合适的自媒体平台，并制定相应的内容策略和运营策略。此外，不断创新也是提升自媒体运营效果的关键。希望本文对于自媒体运营者有所帮助。

媒体行方案(篇10)

自媒体运营方案

随着社交媒体的发展，自媒体平台的出现为传统媒体提供了新的竞争方式。自媒体运营已成为了特别重要的数字营销工具之一，许多企业和品牌需要在自媒体平台上进行运营，来获取更多的流量和影响力。那么，如何制定一份实用的自媒体运营方案呢？下面是一份基于策略、内容和推广的自媒体运营方案。

策略

（1）确定目标受众

首先，需要确定你的目标受众是谁。根据你的行业、产品或服务类型以及网站的定位和特性等信息，选择最适合你的目标受众。有了一个清晰的目标受众，你可以更好地了解他们的需求和痛点。

（2）确定品牌形象

在自媒体平台上运营的品牌一定要树立一个独特的形象。在确定品牌形象的过程中，需要考虑到用户体验、颜色、标志、图片等细节。

（3）确定目标和关键指标

可以通过制定运营目标来清晰地定义运营的目标。关键指标是用来跟踪实现目标的衡量尺度，例如浏览和互动次数、粉丝增长率、用户留存率等。

内容

（1）内容定位

在制定自媒体运营方案时，需要清楚地了解自己的频道或号所要传达的信息，选定一个内容定位。内容定位需要遵循品牌传播和用户痛点的原则。

（2）内容策略

自媒体平台的内容运营需要考虑到内容的形式和内容的发布频度。结合自己的资源和实际情况来备选定一个发布频度。

（3）内容创作

要做好自媒体运营，需要有优质的内容和创意。内容创作需要严格按照内容策略，结合自己的行业和品牌信息进行定位和创作。

推广

（1）自媒体平台的优化

在自媒体运营中，需要对自己的自媒体平台进行优化。包括对平台的布局、内容的呈现、数据的显示以及对社交媒体平台的互动等。

（2）社交媒体平台的互动

实现自媒体运营要用到其它知名的社交媒体平台。需要有策略性地进行社交媒体平台的粉丝互动。

（3）推广策略

根据不同阶段，制定不同的推广策略，例如新品推广、品牌宣传、主题活动等。需要结合具体情况和目标用户进行切实可操作的推广。同时，也可以搭建有针对性的合作项目和营销活动。

结论

以上是自媒体运营方案的三大关键要素：策略、内容和推广。策略应用于更好地为品牌在自媒体平台上树立形象并达成目标；内容成为品牌传播的载体；推广则用于更好地将品牌传播到更多终端用户。通过完善自媒体运营方案，可为品牌带来更高的曝光度和影响力，并最终带来更多的商业机会。

媒体行方案(篇11)

随着新媒体的发展，媒体解决方案也越来越受到重视。广告、公共关系、公共事务活动及客户行为都要通过明确的战略来进行。这就需要一种科学的方法来解决媒体问题，而媒体解决方案就是这种方法。

一、媒体解决方案的定义

媒体解决方案是指一种公司或者组织在媒体使用方面所采用的特定方法，以达到既定的目标和效果。媒体解决方案是一个以媒体为中心的整体性解决问题方案，它涉及多种媒体渠道，包括广告、公关、社交媒体以及其他可以传达信息的媒体形式。

二、媒体解决方案的重要性

随着社会的发展和互联网技术的快速发展，媒体解决方案变得越来越重要。通过用科学的方法进行媒体解决方案来达到企业目标，企业和组织能够更有效地把握市场和消费者需求。

首先，媒体解决方案能够加强品牌意识和认知度。通过采用不同的媒体渠道来传达信息，企业可以将品牌知名度提高到一个新的水平。

其次，媒体解决方案有助于消费者的信息识别和理解。随着信息量的增加，消费者的选择也会增加，这就使得企业必须用更加科学系统的方式来传达信息，从而方便消费者了解和理解产品和服务的理念，并作出正确的购买决策。

最后，媒体解决方案能够帮助组织实现商业目标，比如销售目标、品牌塑造、反馈和口碑管理等。这些目标可以通过建立媒体策略来实现。

三、媒体解决方案的步骤

1. 设定目标和协议：首先，需要设定明确的目标和协议，比如销售量的目标或者提升品牌知名度。这些目标必须是可衡量的，并需要与利润成本和预算匹配。

2. 分析目标群体：接下来，必须分析并确定目标群体，了解其的行为、习惯和偏好。这将帮助制定有效的关键信息，达到最好的宣传效果。

3. 选择媒体渠道：选择合适的媒体渠道，比如网络、电视、广播、平面媒体等。

4. 制定计划：制定媒体计划，关注媒体渠道的利用率和受众接收程度，以及市场需求和市场趋势。

5. 实施评估：对媒体计划进行实施评估，收集观众反馈和业绩信息，改进媒体计划并重新评估效果。

四、媒体解决方案的案例

百事可乐是一个很好的媒体解决方案案例。它采用了一系列强有力的广告、促销和公众关系活动，在全球范围内增强了品牌知名度和认知度。百事可乐采用了多种广告手段，包括电视广告、海报广告、互动广告和社交媒体广告。

百事可乐也利用了公关活动和市场活动，包括赞助重要赛事、音乐会和社区活动，以提升品牌知名度和形象。最后，百事可乐定期评估他们的市场营销活动，从中学习并改善他们的媒体解决方案，使得他们能够维持和提高品牌的竞争力。

结语

在当今竞争激烈的市场环境中，媒体解决方案变得越来越重要，因为它有助于帮助企业和组织达到目标和效益。通过以上措施，企业能够通过有效的媒体解决方案推广品牌及商品，并增加销售量。因此，拥有一个科学的媒体解决方案是非常必要和至关重要的。

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2025媒体解决方案

商业计划书是一份全方位的项目计划，其主要意图是递交给投资商，以便于他们能对企业或项目做出评判，从而使企业获得融资。下面是小编帮大家整理的新媒体项目商业计划书（精选9篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

媒体解决方案 篇1

一、背景分析

随着互联网的快速发展，新媒体已经成为企业营销的重要渠道。通过新媒体平台，企业可以与消费者直接互动，传播品牌信息，提升品牌知名度和影响力。因此，制定一套有效的新媒体营销策划方案对于企业的发展至关重要。

二、目标设定

1. 品牌知名度提升：通过新媒体平台，提升品牌的知名度，加强消费者对品牌的认知和印象。

2. 销售增长：通过新媒体平台引导消费者进行购买，并提升销售额。

3. 用户互动提升：增加用户互动，提升用户粘性和忠诚度。

三、目标受众分析

根据产品特点和市场需求，确定目标受众为年龄在18-35岁之间的'年轻消费者，这一群体对新媒体的接受度较高，是产品的主要消费者。

四、策略与执行

1. 确定新媒体平台：根据目标受众的特点，选择适合的新媒体平台，比如微信、微博、抖音等，以及一些垂直领域的社交平台。

2. 内容营销：制定内容营销计划，包括原创文章、视频、图片等形式，结合产品特点和目标受众的需求，制作吸引人的内容。

3. 社交互动：通过社交平台进行互动，回复用户留言、评论，提升用户粘性和忠诚度。

4. KOL合作：与有影响力的KOL合作，进行产品推广和宣传，提升品牌知名度和影响力。

5. 数据分析：通过数据分析工具对营销活动效果进行监测和分析，及时调整策略，提升营销效果。

五、预算分配

根据策划方案确定的具体活动内容和执行方式，制定预算分配方案，包括内容制作、KOL合作费用、广告投放等方面的费用。

六、绩效评估

制定绩效评估指标，包括品牌知名度、销售额增长、用户互动提升等方面的数据指标，对营销活动的效果进行评估和总结，为下一阶段的营销策划提供参考。

七、风险控制

针对可能出现的风险，比如新媒体平台算法变化、竞争对手的营销攻势等，制定相应的风险控制措施，保障营销活动的顺利进行。

媒体解决方案 篇2

一、 背景与项目分析

（1）背景环境分析

经过近段时间在对南宁市地产市场进行的深入调查，我们了解到南宁市房地产市场前景广阔，广告活动空间极大。今年以来，南宁及其周边不断推出新楼盘，无论在总体规划、配套设施、营销服务等方面，都比以前的房地产开发有了综合水平的提高，可以说是半年一个样。各个项目因为赢得市场销售份额，除自身硬件设施外，对楼盘的价格，付款方式等方面都绞尽脑汁出新招，并且从广告宣传上反映出来，南宁市的各大报纸和电视台广告中的楼盘广告大战就集中地反映了南宁市房地产市场的竞争激烈程度。

（2）项目分析

“城市碧园”的设想发展是一个集公寓、办公、学生公寓、住宅及商业为一体的综合性社区。在用地上占地5.53公顷。建筑有多层住宅及高层公寓。整体规划上与南宁市城北区的功能划分非常的吻合。

首先，在南宁市内、城北区一直是文化中心，城市碧园项目周边学府云集，项目所在地毗邻广西第一大学府——广西大学，并且，城北区内还有南宁职大、财专、商专、南宁八中等文化教育场所。由此所带来的文化氛围绝对是其他城区无法比及的。

其次，城北区的商业还不成系统，区内配套陈旧，与整个南宁市商业发展的上升趋势形成较大的反差。作为项目建设中重要的一个环节——商业广场的建设，将会在未来几年内将城北区的商业环境提升一个档次。在未来，城市碧园完善的商业商务配套将不单单覆盖小区本身及附近地区，而是成为城北区的商业商务中心。

与此同时，城北区作为市内新兴技术产业的集合地，在经过长时间的沉淀后，正在加快发展的步伐，现有的高新技术产业因为广西经济的整体发展而发展，而后来的高新技术产业公司也会在依托“学院科技发展路线”这一前提下得以壮大。因此，作为高新技术代表的城北区对成熟商务区的需求也日渐显现。城市碧园项目的商务功能是整个城北区发展的必然趋势。

综上所述，城市碧园项目因其准确的市场定位及完善的功能配套在未来的几年内成为城北区的商业中心、南宁市的文化居住中心、南宁市新兴商务中心。

二、 媒体目标

树立起“城市碧园”的楼盘形象，让更多的消费者知道，了解，购买“城市碧园”。 1、制定目标购房群

针对城市碧园项目的综合性及多样性，在广告推广当中应根据“城市碧园”项目自身功能 进行客户划分：

A类 房屋置业者：

房屋置业者就是买房子住的人，起在房屋的消费当中对楼盘的综合功能较为看重，如交 通、文教、周边配套。并且，该客户群体在选择时会对自身经济的承受能力及生活居住习惯作出自评，以决定购买行为是否实行。

B类 房屋投资者：

该客户群体在房屋价格的敏感程度上不如前以群体。其对房屋消费只着重于房屋的短期投资及长线投资。

C类 短线形房屋消费者：

这各消费群体严格来说不属于房地产消费群体的一部分，应该说时房屋投资者的下一等 级消费群。但在广告推广当中，其对项目的影响力非常的大，并且具有广泛的社会舆论传播能力。所以在广告推广的过程当中该群体也一并考虑在内。

2、媒体广告语

“新价值地产，新文化商业”

三、 媒体策略

1、媒体的.选择

当今广告媒体种类十分繁多，而且还在不断的涌现，现对媒体作以下分类： 读物、印刷类：报纸、杂志、单张、车身、路牌、直邮 视听类：电视、电台、电话

电信类：手机短信、电子邮件、网络 活动类：公益活动、体育赛事、房展会

而针对“城市碧园”项目的目标客户情况，依据高性价比和创品牌的因素，项目广告整合推广策划建议以及媒体作为推广媒体：

电视类：

南宁电视台、广西卫视

以上两台是项目所在地区收视率最高的电视媒体，其中任何一个电视台在特定时间段内的栏目在南宁市内有着固定收视群体，因此，以上电视媒体应作为电视广告宣传的首选。 报纸类：

《南国早报》：目前广西报业的旗舰，其广大的读者群体及全区最大的日发行量足以形成大范围内的宣传攻势。所以在各个楼盘宣传过程当中，南国早报必然是首选。

《南宁晚报》：拥有一定数量的订阅读者，且其中包括了很多在社会上颇具影响读者群体。 《广西日报》：与《南宁晚报》情况相似。电台：

南宁广播电台交通音乐频道：南宁市内收听率最高，覆盖面最大的电台 车身：

在南宁市内，不管是否乘坐均会看到公共汽车的身影，并且，车身广告费用为一次性投入，相对费用低，保持的时间又长，所以建议在南宁市内主要公交线路上及各城区开往市中心开往项目所在地的公交车线路上进行车身广告宣传。具体公车：31路、14路。

手机短信： 由公司员工操作。 礼品：

在售楼部内设置小礼品。如有项目标志的布娃娃，小钥匙扣。在展示展销会上派送时尚手提袋、小饰物等。

媒体解决方案 篇3

XXX负责写房屋装修、房屋装修费用的计算、多媒体教室方案优势，XXX负责写房屋建设用途、配置组成，设备费用及型号，XXX负责写房屋需求、项目背景、项目实施内容、多媒体教室软件的主要功能，最后小组长负责把所有的资料整合在一起。

一、项目背景

作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。

二、项目实施内容

1、学校计划建设一间，能容纳50人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。

2、多媒体教室所需设备：50套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，电子白板，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约?元。

3、学校参与工作：负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。

4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

三、建设用途

随着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，学校教育面临新的挑战，特别是新课改实施后，更迫切需要改变教育教学手段和方法，以适应不断更新的课程改革要求。为了丰富教学方法和手段，提高教育教学效率，及时掌握新课改动向，提高适应新课标的能力，培养学生的创新意识和创新能力，利有现代化多媒体技术手段全面、迅速、准确地掌握信息，辅助教学已成为学校新时期教学业务处理的迫切需要。因此，我们所要开展的多媒体综合教室的建设。

1、就是要采用图像、声音、文字、音乐、动画等各种媒体为教学提供丰富而生动的知识表达形式，便于寓教于乐。

2、可以和国际互联网连接，传递和接收各种最新的技术动态、技术知识。

3、通过计算机制作的“多媒体课件”可以方便地通过多媒体播放出来，让学生通过现代化的教学设备及教学手段可以十分容易地理解原本难以理解的一些运算、物理实验、化学实验、几何图形等。

4、通过视频展示台，可以方便地将一些实验、实物通过多媒体展示在学生面前，让每个学生都可以清楚地看到。

同时，建设的多媒体要支持屏幕广播、电子白板、语音广播、课件广播、程序操作过程广播;能够同步播放多种格式的影像资料;提供足够用的交互方式;能够视频监控整个教学过程，并能远程对课堂教学进行监察;能够在课前，备课时，上课时为课件方便调入做准备，并提供课件查找功能。同时，工程实施还要遵循以下指导思想和设计原则：

设备用途：

多媒体进班级工程以多媒体计算机为核心，由投影机、展示台、多媒体中央控制系统、投影屏幕、视频输入设备、音响设备等多种现代教学设备组成。

1、多媒体投影机：多媒体投影机是整个多媒体演示系统中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。

2、视频、数字展示台：它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。

3、投影屏幕：用于和投影机配套使用。良好的投影屏幕对投影机投射的影像效果有很大的提升作用，如果投影机与屏幕搭配得当，可以起到意想不到的演示效果。

4、多媒体计算机：多媒体计算机是演示系统的核心，大多数软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。

5、音响系统：包括麦克风(有线或无线)、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。

6、中央控制系统：由于多媒体教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作，实现各种电子设备的集中控制。

7、操作台(讲台)：把所有设备均集成在一个操作台中，在传统教学中此操作台可当作讲台使用，所有设备均隐藏在操作台中。

8、电子白板：xx

四、房屋需求

需要容纳50人左右，教室要尽量够大够宽，光线要适合教室要求，便于同学和老师进行交流沟通。有以下几点要求。

1、多媒体教室的简单易用和个性化需求。由于每个老师对计算机的掌握程度不同，老师需要多媒体教室简单易用，一看就会，能够很快的进行信息化教学。而对计算机掌握程度较高的老师，则需要根据对计算机和信息化的理解，进行个性化教学。

2、多媒体教室的实用丰富的教学功能。信息化教学是教学的一种手段，其目的是为了提高教学效果。这种信息化手段是否符合教学习惯，是否有丰富实用的教学功能，真正帮助老师进行教学，提高教学效果就成为老师最为关心的问题。

3、多媒体教室的教学管理功能。学生如果上课不认真听讲，做与课堂无关的事，比如玩游戏，或随便添加删除程序等都是信息化教学中令老师头疼的问题;而为保障教学的顺利进行，也需要有相应的教学管理功能加以辅助。

4、多媒体教室的机房的管理和维护。学生经常会因太好奇或误操作等原因，导致机房庞大的维护工作量，这很花费机房老师的时间。

五、房屋装修

教室需要容纳50人左右，教室要尽量够大够宽，光线要适合，建议建设成为圆桌式的教室，便于同学和老师进行交流沟通。因此：

1、教室光线要充足，教室需要使用质量较好的乳胶漆进行粉刷，防止因装修污染对孩子的健康造成影响。

2、教室有时需要播放视频，或者使用投影，因此必须使用遮光效果较好的窗帘。

3、由于存在晚上上课的可能，或光线不足的情况，因此室内光照因充足，建议每6平米安装一个照明设备。

4、教室采用桌子组合成其它形状，5至10人为一单元，便于学生与学生，学生与老师的交流。5地板使用水磨石以便学生进行打扫和防止学生滑倒发生意外以及节省费用。6黑板使用移动的以便使用电子设备时妨碍教师对其的使用。7其余电子设备安装到位。

六、配置组成

多媒体教室的系统组成主要由投影系统、音响系统、控制系统三大部分组成。

1、多媒体电脑;它一方面是计算机软件教学的载体，另一方面是中央控制系统的一个组成部分，同时还是网络控制系统的一个控制节点。该电脑一机多用，节省设备投资。

2、中央控制主机;它是多媒体课室的控制核心。

3、按键控制面板;它为上课教师提供最简洁的控制方式。

4、录像机、卡座、展示台等电教设备;它是教学过程的基本配置。

5、多媒体投影机;它是图像信号的输出终端。

6、音箱;它是声音信号的输出终端。

7、屏幕;采用电动屏幕。

8、在多媒体课室设计两个校园网信息点，一个连接多媒体电脑，另一个提供信息插座，可连接上课教师手提电脑或台下控制的手提电脑。两个信息点还可互为备份，确保系统的可靠运行。

9、有线电视电缆连接到中央控制系统中的录像机，通过录像机的高频头和系统控制软件或面板实现直接收看电视节目。

七、项目的资金预算和来源多媒体器材资金预算：

xx(单位：元)

媒体解决方案 篇4

一、项目背景

随着信息技术的不断发展，多媒体教室已成为学校现代化教育的重要标志之一。建设多媒体教室的目的是为教师和学生提供一个更加先进、便捷的教学环境，提高教学质量和效果。

二、建设目标

1. 实现多媒体教室的高效管理和运营，满足不同学科、不同年级的教学需求。

2. 提供丰富多样的多媒体教学设备，包括投影仪、计算机、音响设备等，确保教师能够轻松制作和展示各种形式的教学内容。

3. 提供良好的教学环境，包括舒适座椅、环保空气等，为学生提供舒适的学习环境。

4. 实现智能化管理，包括远程控制、自动化管理等功能，提高管理效率。

三、建设内容

1. 多媒体设备采购：根据教学需求和预算，选择合适的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响设备等。

2. 教室装修：根据教学需求和空间大小，进行合理的教室装修，包括地面铺设、墙面装饰、灯光设计等。

3. 网络建设：建设高速、稳定的校园网络，确保多媒体设备之间的连接畅通无阻。

4. 管理系统开发：开发智能化管理系统，实现设备的远程控制、自动化管理等功能。

5. 维护服务：提供多媒体设备的维护服务，确保设备的稳定运行。

四、实施步骤

1. 需求调研：了解学校的教学需求和预算情况，制定详细的建设方案。

2. 设备采购：根据方案选择合适的多媒体设备，确保设备的性能和质量达到要求。

3. 教室装修：根据方案进行教室装修，确保装修效果符合教学需求和空间特点。

4. 网络建设：建设校园网络，确保网络的稳定性和速度达到要求。

5. 管理系统开发：开发智能化管理系统，实现设备的远程控制和自动化管理。

6. 维护服务：提供多媒体设备的维护服务，确保设备的稳定运行。

五、注意事项

1. 方案制定时需充分考虑学校的实际情况和教学需求，确保建设的多媒体教室能够满足学校的教学需要。

2. 设备采购时需注重设备的性能和质量，选择可靠性高、性价比高的设备。

3. 教室装修时需注重空间的利用和色彩搭配，营造舒适宜人的教学环境。

4. 网络建设时需注重网络的稳定性和速度，确保多媒体设备的连接畅通无阻。

5. 管理系统开发时需注重系统的可操作性和易用性，方便管理人员进行远程控制和自动化管理。

6. 维护服务时需注重服务的及时性和全面性，确保设备的稳定运行和使用寿命的延长。

媒体解决方案 篇5

在数字化浪潮席卷全球的今天，新媒体行业以其独特的优势迅速崛起，成为企业品牌传播、市场营销的新宠。xxx新媒体公司应运而生，致力于运用先进的媒体技术和创新的传播策略，为企业提供全方位的新媒体解决方案，助力品牌成长，开拓市场新境界。

一、公司概述

xxx新媒体公司是一家专注于新媒体领域，集内容创作、平台运营、数据分析于一体的综合性企业。我们拥有一支高素质、专业化的团队，具备丰富的新媒体运营经验和技术实力。我们秉承“创新、专业、高效”的核心理念，为客户提供量身定制的新媒体服务，帮助客户在激烈的市场竞争中脱颖而出。

二、市场分析

当前，新媒体市场呈现出蓬勃发展的态势，用户规模持续增长，市场份额不断扩大。随着社交媒体、短视频、直播等新媒体形式的不断涌现，用户对于内容的需求也日趋多样化。同时，企业对于新媒体营销的投入也在逐年增加，新媒体已经成为企业品牌建设、市场推广的重要渠道。然而，新媒体市场的竞争也日益激烈，如何在新媒体领域占据一席之地，成为每个企业都需要思考的问题。

三、商业模式

xxx新媒体公司的'商业模式主要包括以下几个方面：

1. 内容创作：我们拥有一支专业的内容创作团队，能够根据客户需求，创作出高质量、有深度的内容，包括图文、视频、音频等多种形式。

2. 平台运营：我们为客户提供新媒体平台的建设和运营服务，包括微信公众号、微博、抖音、快手等平台的开通、维护、推广等。

3. 数据分析：我们运用先进的数据分析工具，对新媒体平台的数据进行深入挖掘和分析，为客户提供精准的用户画像、营销效果评估等服务。

4. 整合营销：我们结合客户的需求和市场趋势，制定全面的整合营销方案，包括线上线下活动策划、品牌推广、危机公关等。

四、竞争优势

xxx新媒体公司的竞争优势主要体现在以下几个方面：

1. 专业的团队：我们拥有一支高素质、专业化的团队，具备丰富的新媒体运营经验和技术实力。

2. 丰富的资源：我们与多家知名媒体、自媒体、网红等建立了良好的合作关系，拥有丰富的资源优势。

3. 创新的策略：我们不断创新传播策略，结合客户需求和市场趋势，为客户量身定制新媒体解决方案。

4. 高效的服务：我们注重客户体验和服务质量，为客户提供高效、优质的服务。

五、总结与展望

xxx新媒体公司将以创新、专业、高效的理念，为客户提供全方位的新媒体服务，助力企业品牌建设、市场推广。我们将继续深耕新媒体领域，不断探索和创新，努力成为新媒体行业的佼佼者。

媒体解决方案 篇6

网络经济进入新媒体时代，许多企业开始从中寻求渠道，通过众多社会化媒体营销来推广自己的产品和服务，但和传统营销一样，时间和金钱是有价的，新智诚提醒企业必须有完整的新媒体策略作为保证。

一、高转化率

不能指望如同从搜索引擎那样在新媒体中获得流量。

新智诚建议企业根据自己的产品和服务，制定一些吸引用户的策略，找出并瞄准我们的目标群体所在的小圈子。吸引200个手中拿着信用卡的超级目标用户也许比20000个随意用户带来更高的转化。

二、提升价值

提高流量，同时提供广告价值。这有可能是社会化媒体营销的最容易达到的目标。

新智诚给出一些到达这样目标的关键因素：

1、一个对社会化媒体友好的网站是必须的；

2、不要老盯着著名的社会媒体平台，要找出更多目标客户所在的小圈子；

3、一个好的标题也是必须的；

4、使用相关的图片；

5、给用户提供其需要的内容；

6、减少烦人的广告（特别是新智诚使用过的阿里博客那种最讨人烦的弹出窗口）

三、优化渠道

新智诚服务的一些企业有的是雇佣市场调查公司为产品改进出谋划策。

事实上，新媒体能让企业从用户哪里直接得到反馈，聆听用户的意见和建议，也许比那些市场调查公司要靠谱的多，像戴尔，星巴克都建立了用户的反馈社区，未来的'产品都是靠社区来定义的。

四、曝光品牌

也许用户至少需要看到（或者听到）你的品牌6次，才有可能从你这里买东西。

社会化媒体给企业提供了良好展示舞台，不管怎么样，要多去一些社会化媒体露露脸，比如新媒体平台的一些推荐之类的。

五、创收忠实

一个企业其实也需要有粉丝。新智诚微薄客里就常常拥挤。

企业如果能通过社会化媒体拥有一大批忠实的粉丝，那么这些粉丝就是你公司最有效的产品推销员了。而要拥有粉丝，则必须让用户能了解你。

六、保持目标

新智诚郑重告知企业，不要让新媒体被那些社会化网络或者社会化新闻网站搅乱了。新媒体从本质上来说就是一个交流的平台，不管是技术还是手段，沟通是最终目的，每个企业都能从沟通中得到有价值的信息。

尽管好多企业都涉猎社会化媒体营销，但有很大一部分比例只是在简单的浪费时间和精力。新智诚的意思是你应该知道企业希望从社会化媒体中得到什么，这是问题的关键。

媒体解决方案 篇7

一、市场调研分析

1.1 目标受众：通过市场调研，确定目标受众的年龄、性别、地域、兴趣爱好等信息，以便更好地制定营销策略。

1.2 竞争对手分析：对竞争对手的新媒体营销策略进行分析，了解其优势和劣势，为制定自己的策略提供参考。

二、品牌定位与内容策略

2.1 品牌定位：确定品牌的定位和核心竞争力，明确品牌的独特卖点，为后续的内容策略提供方向。

2.2 内容策略：结合目标受众的特点，制定符合其需求的内容策略，包括文字、图片、视频等形式，以吸引目标受众的注意。

三、渠道选择与推广方式

3.1 渠道选择：根据目标受众的特点，选择适合的新媒体平台，如微信、微博、抖音等，进行品牌推广。

3.2 推广方式：结合新媒体平台的特点，制定相应的推广方式，包括原创内容发布、明星代言、活动合作等，以提升品牌知名度和影响力。

四、互动营销与用户增长

4.1 互动营销：通过举办线上活动、开展互动话题等方式，吸引用户参与，增加用户粘性和活跃度。

4.2 用户增长：通过优惠活动、会员制度等方式，吸引新用户加入，同时通过数据分析和用户反馈，持续改进产品和服务，提升用户满意度和忠诚度。

五、数据分析与效果评估

5.1 数据分析：定期对新媒体营销活动的数据进行分析，包括用户增长、互动情况、转化率等指标，发现问题并及时调整策略。

5.2 效果评估：根据数据分析的结果，对营销活动的效果进行评估，总结经验和教训，为未来的营销活动提供参考。

六、预算与执行计划

6.1 预算分配：根据营销策划的具体内容，制定详细的预算分配方案，包括内容制作、推广费用、活动经费等。

6.2 执行计划：制定详细的执行计划，包括活动时间表、内容发布计划、推广方案等，确保营销活动的顺利执行。

七、风险评估与应对措施

7.1 风险评估：对可能出现的风险进行评估，包括竞争对手的反击、用户负面评价等，及时制定相应的应对措施。

7.2 应对措施：针对可能出现的风险，制定相应的应对措施，包括危机公关预案、用户投诉处理流程等，以保障营销活动的顺利进行。

媒体解决方案 篇8

在当今信息化快速发展的时代，新媒体以其独特的传播方式和互动特性，已成为企业营销、品牌推广的重要阵地。xxx新媒体公司应运而生，致力于通过创新的媒体策略、高效的内容创作和精准的数据分析，为企业提供一站式的新媒体解决方案。

一、公司概述

xxx新媒体公司是一家专注于新媒体领域的创新型企业，致力于为客户提供全方位的新媒体服务。我们拥有一支充满激情、富有创意的团队，具备丰富的行业经验和专业技能。我们以客户需求为导向，通过深入了解客户品牌和市场环境，为客户提供定制化的新媒体解决方案。

二、市场分析

随着互联网的普及和移动设备的'普及，新媒体市场呈现出蓬勃发展的态势。越来越多的企业开始意识到新媒体在品牌推广和市场营销中的重要性。然而，新媒体市场的竞争也日益激烈，如何在众多新媒体公司中脱颖而出，成为企业关注的焦点。因此，xxx新媒体公司注重市场细分和定位，针对不同行业、不同需求的客户，提供个性化的新媒体服务。

三、业务模式

xxx新媒体公司的业务模式主要包括以下几个方面：

1. 内容创作：我们拥有一支专业的内容创作团队，能够根据客户需求，创作出高质量、有深度的内容。我们注重内容的原创性和创新性，力求通过独特的内容吸引用户的关注。

2. 平台运营：我们为客户提供新媒体平台的建设和运营服务，包括社交媒体平台、短视频平台、直播平台等。我们熟悉各平台的运营规则和技巧，能够为客户提供专业的平台运营服务。

3. 数据分析：我们运用先进的数据分析工具，对新媒体平台的数据进行深入挖掘和分析。通过数据分析，我们能够更准确地了解用户需求和市场趋势，为客户提供有针对性的营销策略建议。

4. 整合营销：我们结合客户的需求和市场环境，制定全面的整合营销方案。通过线上线下活动、品牌推广、危机公关等手段，提升客户品牌的知名度和美誉度。

四、竞争优势

xxx新媒体公司的竞争优势主要体现在以下几个方面：

1. 专业的团队：我们拥有一支高素质、专业化的团队，具备丰富的新媒体运营经验和技术实力。

2. 创新的策略：我们注重创新，不断探索新的媒体形式和传播方式，为客户提供独特的解决方案。

3. 精准的数据分析：我们运用先进的数据分析工具，能够为客户提供精准的用户画像和营销效果评估。

4. 丰富的资源：我们与多家知名媒体、自媒体、网红等建立了良好的合作关系，拥有丰富的资源优势。

五、未来发展规划

未来，xxx新媒体公司将继续深耕新媒体领域，不断探索和创新。我们将加强技术研发和团队建设，提升服务质量和效率。同时，我们将积极拓展市场，扩大客户群体，提升品牌影响力。我们致力于成为新媒体行业的领军企业，为客户提供更优质、更专业的服务。

媒体解决方案 篇9

一、概述

二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题，也亟待解决。

目前，计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落，它将极大的提高人们的工作效率，改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。 多媒体投影系统包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示的手段，是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。它将录相机、影碟机、多媒体计算机、多媒体视频实物展台、多媒体投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备(如电动屏幕、电动窗帘、灯光等)有机地连接，构成现代化视听教学环境。系统由教师根据执教内容集中控制，能实现对各种设备常用功能的控制和音视频之间的切换操作，使教学的内容生动化、形象化和具体化，克服了以往呆板的灌输形式，学生对于声像并茂的.教学方式更易于领会和接受。系统充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用，缓解了上课教师的劳动强度，大大提高了各种设备的利用率。本系统适用于学校进行多媒体教学、课例教学、专题演讲、报告会、国际学术交流会、演示及娱乐等活动。如果与校园计算机和互联网相连，则可以共享校园网和互联网上丰富的信息资源。

二、需求

根据中心小学实际情况，以及经济实用性原则，在各个教室及会议室安装固定的多媒体电教设备。从而满足茅山风景区中心小学多媒体教学需求。

三、方案设计原则

系统建设应该遵循以下的原则：

先进性原则

系统设计、施工和设备选型遵循先进性原则，能够使多媒体教室的建设与学校其他系统的建设在技术平台水平上保持相对的时代同步性，以保障系统的生命周期尽可能地延长；以保证与现有或在可以预见的将来可以采用的设备相兼容。

经济实用性原则

系统设计和设备选型应注重实用功能、降低总体投资，求得先进性与经济性的完美统一，做到设备性能/价格比的最好综合。从学校教学管理的实际需求出发，摒弃一切学校不需要的华而不实的东西。

安全可靠性原则

本设计方案要求将人机安全、设备的长期稳定运行等可靠性要点，作为系统建设方案的首要设计原则，以保证系统在运行期间，为用户执行安全防范和服务质量管理任务提供有效的技术支持手段，为用户降低系统运行方面的人工和资金成本。本期建设对前端设备的稳定性和可靠性要求非常高，要能够每周7天，每天16小时不断工作。对关键的设备应提供冗余热备份，提供各种故障的快速恢复措施，并应充分考虑系统的应变能力和容错能力。在满足上述可靠性要求的前提下，应尽可能优化方案，减少设备的投资。

操作、维护的简便性原则

以提高系统的整体运行效率为出发点，根据简便性原则，针对系统内各子系统操作人员的实际情况和实际操作需要，进行信号采集、传输和操作控制等各子系统的操作功能设计。

可扩展性原则

系统设计和规划时必须支持将来的扩容和平滑升级。在保障满足学校现有需求的同时，为学校将来的系统扩展打下基础。系统应采用模块化，并在设备选型方面有一定的可替换性。在系统设计时，多媒体教育系统应能兼容和支持将来开展的增值业务。

四、系统介绍

根据校方提出的要求，我们在考虑传统多媒体教室功能的基础上，根据本公司从事学校多媒体教室建设的经验，将整套“WISE开放式多媒体教室建设解决方案”提供给校方。该解决方案解决了当前绝大多数学校在多媒体教室建设中遇到的以下几个方面的问题：使多媒体设备操作极其简易，克服老师对多媒体设备使用的心理障碍，提高教学效率多媒体设备电网因素造成的损坏，教室设备安全与教室开放矛盾。

1、中央控制系统

教室中的多媒体设备种类繁多，传统的解决方案需要操作者记住许多操作步骤，老师大多会产生畏惧心理，操作使用不熟悉，反而影响教学效果，有时甚至造成设备的损坏。比如，液晶投影机在切断电源之前都需要一定时间的冷却过程，但很多老师在操作时，往往忘记或因没时间等待而直接拉闸断电，这样对投影机的液晶板和灯泡寿命影响很大。很多实例证明一个多媒体系统操作使用简单与否对多媒体教学效果的影响有多大，这里就不一一列举。

决定多媒体系统操作使用难易的关键在于所采用的中央控制系统人性化设计的好坏。WISE新一代中控系统的WISE WS 780中央控制系统，它以其独有的多路信号探测功能和极其简易的人机界面，在用户需求很复杂的情况下，也能将系统变得简单，使老师像操作傻瓜相机一样操作多媒体设备。

WISE WS 780中控功能特点：

A．“开门即用，关门即走”

该中控系统可以将多媒体系统的操作使用变得极为简单。其简易性表现为：操作人员只需将电子讲台的盖门打开，控制系统能自动按照系统开启步骤自动将投影机打开、电动屏幕降下等操作，老师可直接进行教学；下课时，老师不再担心操作失误损坏设备，只需关上电子讲台盖门后即可离开教室，也不用因需要等待投影机冷却散热而耽误时间，这一切均由中控系统自动完成。

B．“一指通”

在进行教学投影内容切换时，传统操作步骤是分为两步：按切换投影机信号通道键，再按一下切换中控机通道键。操作繁琐。对于WISE中控系统，老师只需按一下所需投影的设备钮即可，简便之极。

C．“顺序供断电”

WISE WS 780具有顺序供电及顺序断电功能，防止多个设备同时通电和断点时对设备造成的损坏。

D．灵活稳定的控制方式

WISE WS 780可提供两种方式控制投影机，串口控制和红外控制方式。串口控制模式中，WISE WS 780在设置软件中提供了国内绝大多数投影机的RS232串口驱动程序；红外控制的模式中，WISE WS 780支持计算机红外学习，从而保证红外学习的精确性和简便性，使投影机的控制变得轻松容易。

E．优秀的稳定耐用性

使用当中突然中控损坏，这种情况在各多媒体教室都曾经出现过，由此带来的损失非常大，为此WISE公司在设计理念上以质量为原则，凭借多年研发中控经验而开发了WISE WS 780中央控制系统，该款中控，具有极其优秀的稳定性和耐用性。

WISE WS 780中控技术特点：

A．ISP在线编程技术

WISE WS 780中控采用了ISP在线编程技术，该技术保证，传输程序及设置数据的准确性、高效性。一般中控采用串口编程方式，这种方式存在数据丢失，传输速度缓慢等弊端。

B．强、弱电分离式设计

WS 780中控强电部分和弱电部分采用分离式设计，这种设计保证了中控提供的信号有很高稳定性和不受干扰性。长期以来强电对弱电的干扰问题始终是困扰中控产品的固有问题，虽然可以通过各种技术手段加以改进但是这种干扰始终都存在，特别是在中控经过大电流的时候。WISE公司经过多年研发中控的经验，将中控的强电部分单独分离出来，彻底避免了强电对多媒体信号的干扰，保证了WISE WS 780中控提供的多媒体信号清晰稳定。

C．漏电保护，过载保护

WISE WS 780中控强电箱带漏电保护和过载保护提供多媒体设备电器安全保障的同时，也保障了设备操作人员的自身安全。多媒体设备属于很娇贵的设备，不稳定的供电和突发的电源不稳定都可能造成损坏，同时在保护不是很好的系统中，如果突发电源故障不但对设备造成损坏，对操作人员也会造成危险。

D．双路数字探测电路

WISE WS 780中控内置双路探测电路，其中一路探测电路用来实现“开门即用，关门即走功能”，另外一路用来实现其他功能，例如操作不需要使用所有设备而仅仅使用功放，这时候第二路探测电路起作用只打开功放，在方便了操作者使用的同时，也使多媒体设备资源得到有效的使用。

E．外置红外学习模块

WISE WS 780中控采用外置红外学习模块，通过计算机进行红外码学习。这样保证红外学习数据的精确，同时也节约了用户投资成本。用户只需购买一个红外学习模块即可保证所有投影机数据的学习，也大大方便了多媒体教室的管理，即所学习的红外数据可以共享使用，如果投影相同，无需对每个投影机再单独学习。

全媒体方案策划

幼儿园开展主题活动，在某种情况下具有影响幼儿身体成长和认知的效果，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了让活动完美开始与收场，我们需要提前做好活动方案。那么，在写幼儿活动方案时要注意什么呢？下面是小编精心整理的"全媒体方案策划",欢迎阅读，希望你能喜欢！

全媒体方案策划 篇1

近年来，随着社交网络和智能手机的普及，新媒体艺术也逐渐成为了人们关注的热点。为了推广新媒体艺术，吸引更多人关注和了解它的魅力，举办一场新媒体艺术节是非常有必要的。本文将详细介绍一下新媒体艺术节的策划方案。

一、活动主题和目的

新媒体艺术节的主题可以设置为“数字时代的创新与探索”，旨在通过展览、演出、讲座、互动体验等形式，深入挖掘新媒体艺术的内涵和形式，展现数字时代文化创新的魅力。同时，通过这个活动，探索与推动数字时代的新型艺术创新，为观众提供一个了解新媒体艺术的机会，增加公众对数字时代的认识。

二、活动规划

新媒体艺术节需要有一个较长的策划周期，在此期间将进行活动主题的确定、场地的选择、展览的筛选、演出和讲座嘉宾的邀请等活动规划工作。

1、活动时间：通常在春夏两季进行，活动时间持续一周左右。

2、活动场地：考虑到新媒体艺术节重视与数字、科技的结合，因此选择全国知名的数字科技中心或相关机构作为活动场地。例如：北京数字文化馆。

3、展览：展览作为此次活动的重要组成部分，需要精心策划和准备。展览内容可以是画面、影像、影像互动、虚拟交互、多媒体装置等方式来展现新媒体艺术的作品与创意。同时，为了更好的引导观众欣赏新媒体艺术作品，可以为每一项展品设置详细的说明，并配有相关的视频和图片。

4、演出：演出可以邀请舞蹈家、音乐家、影像制作人等进行表演，在新媒体艺术的基础上进行创作和表达。演出中还可以为观众设置互动体验，鼓励观众参与。

5、讲座：讲座是新媒体艺术节中一项非常重要的环节。邀请业界著名的新媒体艺术家和学者来探讨新媒体艺术发展的趋势和方向，解读创作中的理念和思路，为观众提供更深层次的认识和体验。

6、互动活动：在展馆中设置互动体验区，对数字时代的新媒体艺术进行详细的介绍和体验，包括涂鸦展示区、VR游戏体验区等，让观众身临其境感受新媒体艺术的魅力。

三、活动宣传

在活动筹备期间，需要进行相关知名度提升的宣传，包括海报、视频预告、公众号推送等等。针对不同的观众需求，提供不同的宣传渠道和方式，鼓励更多人参与到新媒体艺术节中来。

四、活动总结

新媒体艺术节结束后，需要进行总结和反馈。通过收集观众反馈意见、媒体报道等渠道来了解此次活动的优缺点，并制定一份详细的总结报告。这有助于进一步改进和完善此类活动，更好地推动新媒体艺术的发展，为观众提供更广阔的艺术交流平台，推进数字时代的文化创新。

全媒体方案策划 篇2

新闻策划在新闻传播中的作用

1.实现新闻报道的创新。

新闻报道就是对已经发生的事件及时传播，虽然事件内容是客观存在的，但是创新的新闻报道更能体现新闻传播的效果。创新的新闻报道离不开策划的作用，将创新的工作理念应用于新闻策划工作中是实现新闻报道创新的基本条件。新媒体的发展不仅使得新闻行业的竞争更加激烈，而且大众对新闻的质量要求也迫切需要实现新闻报告的创新。由此可见，科学的新闻策划对实现新闻报道创新的作用。

2.引导社会舆论的正确导向。

重大事件对新闻传播工作来说纷繁复杂，事件之间联系的复杂性加大了新闻工作的难度，同时重大事件也是社会各界关注的重点。为了保证新闻报道的质量和准确性，新闻策划工作的开展尤为关键。新闻工作者不仅要保证新闻报道的客观性，还要达到预期新闻报道的效果，促使重大事件新闻报道工作的顺利进行。新闻策划的作用就是在保证新闻事件真实性的基础上，引导社会各界对重大新闻事件进行客观评价。

3.满足新闻大众对新闻的需求。

新闻的传播价值在于满足人们对新闻需求的同时能够被大众关注和接受，这就需要对新闻进行策划来实现新闻的传播效果。新闻策划方案的确定是新闻工作者集体努力的结果，策划人员的创意是完成策划方案的重要组成部分。而在新闻策划方案中需要体现的是客观存在的事实、与事件相关的历史背景以及事件未来的发展形势，更为重要的是新闻策划需要挖掘出新闻事件潜在的传播价值，实现为大众服务的目的。[2]

4.实现媒体独家报道的前提条件。

新闻媒体发展的同时也促使新闻行业的竞争日益激烈，独家报道已然成为各家媒体在竞争中谋求发展的重要方式，然而在激烈的竞争环境下如何让自家的新闻报道受到大众的关注则是需要考虑的问题。独家报道不是指新闻报道内容的独特性，而是指新闻事件背后的观点可以吸引大众的视线。新闻策划的作用就在于从独特的视角来阐述事件的本质，因而新闻策划不仅是媒体独家报道的前提，也是提升各家媒体竞争力的关键。

新闻策划的基本原则

1.新闻策划的党性原则。

现阶段新闻传播的情况较为复杂，新闻事件所引发的问题以及事件之间的复杂关系都对新闻传播方式有一定的影响。在复杂的发展环境中，应当按照国家的政策方针来调整新闻传播的方向。而对于新闻策划而言，需要对新闻进行全面的分析，策划方案的确定要考虑诸多影响因素。不与国家的政策方针相悖是新闻策划的首要前提，在此基础上再考虑对社会舆论的影响力。

2.新闻策划的客观性原则。

新闻策划的客观性是建立在新闻事件真实性的基础上的。在新闻策划的发展过程中，异化现象的问题较为严重，例如媒体通过低级的题材来吸引大众的眼光，以此来达成新闻传播的效应，更有甚者，对新闻事件进行选择性的删减来达到新闻传播的效果，这些都对新闻传统造成了严重的影响。作为提升新闻报道效果的重要方式，新闻策划的核心是新闻事件的本质涵义，应当遵循客观性的原则来体现新闻报道的重要意义，并且真实的反映出新闻本质和价值。[3]

3.新闻策划的预见性原则。

新闻策划不仅需要对已经发生的事件进行策划，可能发生的事件也是新闻策划的对象，因而新闻策划也需遵循预见性的原则。对于可能发生的事件，成功的新闻策划对实现新闻传播的效果有着重大的意义。新闻策划的预见性要求策划人员在日常工作中对新闻事件进行有效收集和整理，总结新闻策划的经验，在应对可能发生事件的策划时，需要根据自己的专业能力和技能来形成新闻策划的方案和独特观点。但是遵守新闻策划预见性的原则需注意相关事项，例如需要注意该事件随后是否发生，防止无事件有新闻的情况的出现，同时也不能新闻报道早于新闻事件发出，这也是新闻传播中不容许发生的错误。

参考文献：

[1] 李浩：《新媒体在新闻传播中的优势与作用》，《中国传媒科技》2012年第4期

[2] 姚伟：《电视新闻策划的原则与创新发展策略》，《华章》2011年第4期

[3] 袁蔓琼：《新闻策划的框架定势分析》，《中国出版》2010年第2期

全媒体方案策划 篇3

随着互联网的飞速发展和人们对新媒体的依赖程度越来越高，新媒体活动的策划成为了提高企业知名度和影响力的重要途径。本文将详细介绍一种新媒体活动策划方案，帮助企业实现品牌的宣传推广和营销目标。

一、背景和目标

1. 背景

从文化传媒事件透露出信息战、舆论战与新媒体有着千丝万缕的关系。在“唐嫣约会罗晋”事件中，直接关联到宣传与呼吁、信息与广告、媒体与事件、用户与网络以及用户与创意等课题。新媒体时代普遍存在的现象是随时、随地、无所不在，新闻何时发生无时无刻不包含在其中，即下文所称的“大事件”即为此。新媒体时代普遍存在的现象为“话题事件”，优点是突出，恶心是媒体大众化、全民媒体和普通人拥有媒体资源。某新媒体存在的问题就是追求“大事件”，追求每日必达，追求风格化、模板化，对用户安全、社会卫生影响值得让人警觉。设计思路关注场景的同时，考虑梳理信息、提炼方案；综合对象针对人群，不单纯地只是谷歌宝库爆发、轰然巨大的资讯铁证；最后思考新闻每日必达，是否合适继续。

2. 目标

根据企业的具体情况和需求，本次活动的主要目标如下：

- 提高品牌知名度和影响力。

- 增加用户互动和参与度。

- 增加销售额和盈利能力。

- 建立良好的品牌形象和信任度。

二、具体方案

1. 活动主题和形式选择

根据企业的定位和目标受众，选择一个与品牌相关且吸引人的主题，以吸引用户的注意力。比如，针对年轻人群体，可以选择和他们生活、兴趣爱好相关的主题，如音乐、时尚、科技等。同时，可以通过线上抽奖、线下活动、线上直播等多种形式进行活动，以增加活动的趣味性和参与度。

2. 平台选择和整合

根据受众群体的偏好和行为习惯，选择适合的新媒体平台进行活动推广。比如，对于年轻人群体，可以选择微信、微博、抖音等热门平台进行品牌宣传。同时，可以通过整合多个平台的资源，进行联合推广，以达到更广泛的影响。

3. 内容策划和创意设计

根据活动主题和目标，设计吸引人的内容，以吸引用户的关注和参与。可以通过制作有趣的短视频、发布有价值的信息内容、引发用户互动讨论等方式，提高用户参与度和活动的传播效果。同时，还可以结合明星代言、KOL合作等策略，增加活动的影响力和知名度。

4. 社交媒体运营和互动管理

在活动进行过程中，及时回应和管理用户的参与和反馈。可以通过设置专门的客服电话、微信群、在线客服等方式，与用户进行互动和沟通。同时，还可以通过用户评论、点赞、分享等指标，评估活动的效果和用户满意度，并及时做出调整和改进。

5. 数据分析和效果评估

通过收集和分析活动过程中产生的数据，了解用户行为和需求，以及活动效果是否达到预期目标。可以通过工具和软件对数据进行整合和分析，提取有价值的信息，并及时做出优化和调整，以提高活动的传播效果和盈利能力。

三、实施计划

1. 活动策划阶段：确定活动主题、目标和形式，制定活动方案。

2. 平台选择阶段：调研目标受众的新媒体使用习惯和偏好，选择合适的平台进行活动推广。

3. 内容策划阶段：设计吸引人的内容，制作活动宣传物料。

4. 运营推广阶段：发布活动内容，进行线上线下推广。

5. 互动管理阶段：及时回应用户的参与和反馈，管理活动互动。

6. 数据分析阶段：收集和分析活动数据，评估活动效果。

7. 优化改进阶段：根据数据分析结果，优化和调整活动策略和执行计划。

结语

通过以上的新媒体活动策划方案，企业可以更好地利用新媒体平台进行品牌宣传和市场营销，并实现更好的知名度和影响力。然而，每个企业都有其独特的情况和需求，因此在具体实施过程中，还需要根据企业的实际情况进行合理的调整和改进，以达到最佳的效果。

全媒体方案策划 篇4

为确保河道行洪安全，改善水环境质量，保障群众生命财产安全，促进林墩经济可持续发展，根据《水法》、《环境保护法》的有关要求，决定开展林墩工业区河道一期综合整治工作，特制定本方案。

整治目标

根据林墩河道现状，今年要基本完成严重侵占河道建设的清理任务，规划防洪岸线，强化石材废弃物管理监督，并基本解决河道两侧脏乱差现象，使行洪能力得到提升，岸线资源可持续利用，水环境明显改善。

整治任务

(一)石材业污染治理。一要加强石材废弃物管理。强化石材企业污水治理设施建设，严格按标准配备循环沉淀池，做到污水内循环重复使用，实现零排放。严格落实废石渣三定(定人清运、定车运输、定点堆放)制度，狠抓大型废石渣堆放场的监管。对溪口至美宫、林墩至江都等河段严重堆弃堆建的废石料，要在今年5月底前完成清理，恢复河道行洪能力。要突出抓好染板生产项目的整治，严禁新上染板项目，取缔关闭违规新建的染板企业。二要严管重罚违规污染行为。要制定环境治污的有关规定，规范值班巡查制度，统一违规处罚标准，罚封并用，从严从重处理。

(二)农村资源污染治理。一是规范养殖场管理。禁止在沿岸线500米范围内新建生猪养殖场，对已建在溪两岸100米范围内的养殖场，限期治理，治理无望的坚决予以搬迁关闭。对新建、改建、扩建畜禽养殖场的，必须严格执行环境影响评价和环保三同时制度。二是推广一池三改设施。鼓励农户特别是养殖户新建沼气池，并在资金上给予一定补助;引导群众开展改圈、改厕、改厨活动，改畜禽放养为圈养，改开放式粪池为水冲密闭式厕所，改柴火式厨间为电气化厨房，改变农村卫生面貌，改善生态环境。三是合理处理生活垃圾。严禁在河道两岸和河道内堆放、倾倒各种垃圾，4月底要全面完成河道内各种生活垃圾的清理保洁;要新建一处大型垃圾堆放场，并于5月底投入使用，全区实现垃圾定点堆放。

(三)加强河道乱堆乱建治理。要规划与整治齐抓并进，通过有计划的河道整治，实现河道岸线资源的管理保护及可持续利用。

1、防洪岸线规划。要于7月份完成防洪岸线规划，规划完成后，将进一步改善流域的防洪总体布局，并分步实施重要防洪段堤岸建设，清理规划治导线内占用河道建设的企业和个人。

2、河道侵占治理。要突出重点、分步实施;今年重点整治溪口至石横牛角厝、油车溪桥至江都、油车溪桥至乔美林口洋等三个河段，并依次分步整治，狠抓工作落实。要对沿线占用河道建厂生产的企业和个人进行全面排查，登记造册，责令整改，对不落实整改措施的坚决给予查封直至取缔。

整治步骤

整治时间从3月20日10月31日，分三个阶段进行

(一)动员部署阶段(3月20日3月31日)

成立工业区整治工作领导小组，组长由洪昭勇担任，林进清任副组长，成员由各挂钩村领导及水利、土地、环保、村建、林业、警务室等部门负责人共同组成，负责领导协调实施辖区内水环境综合整治工作。制定工作方案，明确工作任务、职责及完成时限;大张旗鼓地开展宣传活动，营造浓厚舆论氛围，广泛发动干部群众支持和参与;设立举报电话，接受群众监督和举报，工业区整治办设立举报电话。

(二)重点整治阶段(4月1日9月30日)

1、自查自N(4月1日4月30日)。组织力量按照河道整治内容，对辖区内的情况进行全面调查，摸清底数，并于4月10日前完成台帐。对在调查中发现问题的，下发整治通知书，限期整改。

2、联合执法(5月1日9月30日)。督促违规企业抓好整改，对逾期不整改、或整改不到位的企业，依法责令停产整顿、经济处罚或强制清除。对情节严重、构成犯罪的，移交司法机关处理。

(三)验收总结阶段(10月1日10月31日)

要组织力量对整治任务落实情况、整治项目完成情况进行检查，并迎接县整治办的评比验收。要认真总结，分析不足和困难，研究对策及建议，并建立健全规章制度。

保障制度

1、加强组织，明确责任。按照属地管理，属地负责的原则，各村主任为村辖区范围内河道整治的第一责任人，要按照方案的内容，在区领导小组的指导下，抓好本辖区内整治工作的落实。工业区管委会将不定期组织督查，并主动邀请人大代表进行视察和监督，广泛听取群众的意见和建议。

2、突出重点，狠抓落实。要充分认识林墩河道整治的长期性和艰巨性，防止毕其功于一役的思想，突出重点，以点带面，分步实施。要重点打击侵占河道的钉子户，建立整治目标责任制，限定整改期限，严格整改标准，对整改工作不落实的企业和个人，要加大执法力度，严肃查处违法行为。

3、落实资金，强化保障。坚持谁污染、谁治理的原则，违法企业整改资金由企业自行筹措，河道两旁及河道内的卫生清理按照属地原则，由各村从财政卫生经费中支付，鼓励各村采取一事一议的形势，筹集卫生经费，区财政给予一比一的配套补助，其它整治项目由管委会及村委会共同承担。

4、加大宣传、营造氛围。要在主要路口设置标语口号、保护的标识性警示牌，切实增强社会公众保护的意识。要对个别违法侵占河道的企业的查处情况进行公开曝光，大张旗鼓地开展警示教育，提高震慑力，并在全区范围内营造出大整治、严管理的浓厚氛围。

全媒体方案策划 篇5

为热烈庆祝第x个中国记者节，大力弘扬新闻工作者崇高职业道德和良好精神风尚，增强队伍学习力、创新力、执行力、凝聚力、战斗力、亲和力，激励干部职工牢记使命、凝心聚力、勤奋敬业、创新实干、拼搏进取、无私奉献，加快推进集团二次创业、转型升级、做大做强、跨越发展，集团党委决定，本着庄重、节俭、务实、创新原则组织开展四项活动。具体方案安排如下：

一、“心系家园”座谈会

11月8日上午9点，在集团三楼会议室召开“心系家园”记者节座谈会。集团各媒体编辑记者代表围绕“全媒体时代报业如何发展”的主题分别发言(发言人员由集团各媒体推荐、新闻宣传中心确定)，每人限时10分钟。xx主持，xx讲话，集团及各媒体有关领导、编采人员参加。发言稿择优编入集团庆祝记者节文集。

这项活动，由xx牵头，xx负责，集团办公室、发展研究室、新闻宣传中心、物业公司具体组织。

二、“青春擂台”业务技能测试

11月7日上午，针对集团各媒体编采业务人员进行“青春擂台”业务技能测试。

测试内容包括四项：

一是新闻编采业务知识(35分)，

二是新闻出版法律法规(35分)，

三是xx市经济社会发展状况及思路举措(20分)，

四是xx报业集团发展思路及规划(10分)。

测试题型分判断题、单项选择题、多项选择题三类，共100个题目、总分100分。

要求集团各媒体编采业务人员全部参加，不可缺考，成绩张榜公布。

这项活动，由xx牵头，xx负责，集团人力资源部、新闻宣传中心具体组织。

三、“职业感悟”有奖征文

记者节期间，面向集团各媒体编采业务人员组织开展“职业感悟”记者节有奖征文活动。征文活动主题是“记者的一天”，内容为记者采访中某一天的所见、所闻、所感、所想，体裁为纪事散文，题目自拟，字数1000字左右。

要求编采业务人员全部参加，征文以各媒体为单位统一报送集团新闻宣传中心(截止日期为11月6日下午)。活动将组织有关专家和业务总编进行点评，评出优秀作品10件，每件奖励作者1000元。优秀作品将在xx日报、xx晚报、xx新闻网等媒体刊发，并编入集团庆祝记者节文集。

这项活动由xx牵头，xx负责，集团新闻宣传中心具体组织。

四、“绿色梦想”义务植树

记者节期间，组织各媒体编采业务人员在xx文化旅游度假区开展义务植树，开辟记者林，以后每年定期组织植树播绿纪念活动。

这项活动由xx牵头，xx负责，集团办公室、新闻宣传中心、xx文化产业发展有限公司具体组织。

以上四项活动，请各有关方面按照要求，认真做好具体筹备和组织实施，确保活动取得圆满成效。

全媒体方案策划 篇6

开业是很隆重很重要的事情。最重要的促销环节是运营者需要绞尽脑汁去策划的，开业的促销活动的成功与否直接决定这个店的知名度能否一炮打响。

想要开业活动做的成功，最重要的是让顾客愿意去分享和转发，宣传越到位才能吸引到越多的顾客。

其中，现场的促销活动是必不可少的。现在是夏天，店里能做的活动非常的多，对于地面的活动我就不过多的阐述，因为这个随便哪个店，基本上都有大把的促销活动方案可以去执行。都是开线下门店的谁还没两把刷子啊，分店都开起来了这个更不用说了

这里着重分享一下线上自媒体宣传的部分。这里先讲讲这个店的实际情况。这家店定于在21号开业，前面已经有一家店已经开得比较成功了。在区域内也有了一定的影响力，这次是新开的店是在另外一个区域，这是他们做的一个试水，理想状态是在宁波的其他区域都形成布局，成为一个餐饮连锁品牌。

第一家店的时候老板把全部精力都放到菜品上面，快速的积累了顾客的口碑。但是原来的店在做的时候没有尝试通过新媒体去做宣传，在这一块的经验基本上是空白的，所以这次开业对于整个店的媒体宣传也是从零开始。针对他们的实际情况我设计了这几个步骤：

第一、在短时间内将自己的公众平台申请下来。但是平台申请下来在这段时间已经赶不上宣传了。很多人觉得没有用，其实这里就错了，现在申请下来等到开业人多的时候可以累积起第一批的忠实的顾客。可以将地推的顾客引导到平台上进行留存。

第二、所有的地推活动都加上转发的相关内容，将优惠力度做到足够，让顾客转发时觉得很划算。在这里要结合相应的微信进来，转发的内容模版做几套备用，顾客在转发的时候，不愿意编辑文字的可以加微信号，加了好友之后直接将原来编辑好的文字发送给顾客，那么顾客就可以直接复制粘贴就OK。省了顾客的时间也说了我们想说的话，最重要的是留存了顾客的微信随时可以互动，在下次活动的时候还可以将活动直接推送。

融媒体方案10篇

“计划是心灵的想象力，它能够为我们带来许诺和期待。在日常生活中，我们经常需要完成各种任务和项目。为了更好地完成工作，提前制定出一份优秀的方案是必不可少的。根据您的需求，栏目小编整理了以下相关信息：“融媒体方案”，希望能够对您有所帮助！”

融媒体方案【篇1】

随着数字化时代的到来，多媒体方案成为了越来越多企业、机构、个人必不可少的营销手段。多媒体方案涵盖了各种形式的数字媒体，如文字、图片、音频和视频等。今天，我将围绕多媒体方案展开探讨，从它的定义、应用、优点和缺点等多个方面深入剖析其背后的奥秘。

一、多媒体方案的定义

多媒体方案是指通过多种形式的数字媒体，创造出一种富有艺术感染力的、赋予视听娱乐功能的营销体验。它可以应用于多种领域，如广告、电子商务、文化传播等。多媒体方案的优势在于，它能够帮助产品或服务更好地引起消费者的兴趣和关注，从而提升品牌价值和销售业绩。

二、多媒体方案的应用

多媒体方案应用的领域非常广泛，其中最常见的领域之一就是广告。在广告营销领域，多媒体方案可以为企业提供非常强大的广告宣传支持。无论是网络广告，还是电视、电台广播，多媒体方案都能帮助企业吸引目标受众的眼球，并打造独一无二的印象。

另外，多媒体方案也广泛应用于电子商务领域。企业通过制作多媒体产品介绍，可以让产品更加直观、生动地展现在客户面前。与此同时，对于电商平台，多媒体方案也是提高网站用户体验和转化率的重要手段。

同时，多媒体方案在文化传播方面也有着重要的应用。例如，在博物馆、艺术展览、电影院等场所，多媒体方案可以让观众通过数字媒体更好地理解和体验展品。通过图片、音频、视频等形式，用户可以更好地获得展品的背景、历史、文化意义等信息。

三、多媒体方案的优势

多媒体方案有很多优势。首先，它可以通过多种形式的数字媒体呈现吸引人的营销体验，从而帮助企业获得更高的关注度和转化率。其次，它可以将产品或服务以更生动、直观的方式向客户展示，提升客户的购买决策的信心。此外，多媒体方案的一大优势，在于它可以帮助企业与现实环境融合，随时随地为客户提供更加丰富、多元的实时信息，同时也为企业营销带来更多的可能性。

四、多媒体方案的缺点

多媒体方案有着诸多优势，但它也有一些不足之处。首先，它需要对数字媒体的资讯有很好的把握能力，需要有专业的团队和工具才能够高效地打造出一份好的多媒体方案。同时，多媒体方案要求内容制作的高品质，不仅需要有良好的文案能力，还需要技术人员对媒体内容的编辑、处理和呈现过程进行掌控。

总之，多媒体方案作为一种能够满足消费者个性化需求的营销手段，其应用领域不断扩大，吸引了越来越多的企业和个人的关注。创建多媒体方案能够帮助企业以更加生动、直观的方式向客户展示产品或服务，从而达到更好的营销效果。在今后的市场营销中，多媒体方案必将发挥更加重要的作用，为企业带来持续的商业价值和品牌价值的提升。

融媒体方案【篇2】

随着社交媒体的广泛应用，自媒体成为了一个热门的话题。越来越多的人开始运营自己的自媒体平台，这对于传播信息、建立个人品牌、赚取收入等方面都有着积极的作用。但是，想要成为一名成功的自媒体运营者并不容易，需要有一定的策略和技巧。下面，我将分享一些自媒体运营方案，希望能够对正在或者想要从事自媒体运营的人有所帮助。

一、明确运营目标

在开始运营自媒体之前，我们需要首先明确自己的目的和目标。无论是为了个人品牌建立、宣传产品或服务，还是吸引更多粉丝以赚取收入，都需要有明确的目标和计划。在确定目标后，我们需要尽可能详细地了解我们的受众群体，包括他们的兴趣、需求、喜好等方面，这有助于我们更好地制定内容和策略。

二、优化自媒体平台

一个好的自媒体平台应该具备以下特点：内容优质、有吸引力、易于阅读等。我们需要认真对待自己的内容，不断提高质量和水平。另外，我们还需要优化自媒体平台的设计、布局和功能，让用户能够方便快捷地阅读我们的内容、发表评论和分享。此外，保持与受众的互动也是非常重要的，我们需要及时回复评论、私信等，让用户感受到我们的关注和尊重。

三、多样化内容形式

要想吸引更多的受众，我们需要用更多元的内容形式来呈现我们的内容。图片、视频、音频等多样化的媒介形式可以帮助我们吸引更多的读者。另外，我们还可以尝试不同的内容形式，比如新闻报道、微小说、个人经历等，借助多样化的内容形式来拓展我们的受众群体。

四、定期更新内容

要想保持自媒体平台的活跃度，我们需要定期更新我们的内容。我们需要保证每天都有新的内容上线，让用户能够有不同的选择，也可以吸引更多的用户关注。另外，我们需要注意时间和频率的把握，比如适当增加一些轻松幽默的内容来缓解用户压力。

五、注意推广渠道

随着自媒体市场的逐渐成熟，推广方式也越来越广泛。我们需要在各大社交媒体、论坛、新闻客户端等平台上推广我们的自媒体账号，引导更多的用户来关注、阅读我们的内容。同时，我们还可以考虑与其他自媒体形成联盟，互相宣传、交流成果。

六、掌握数据分析

对于一个自媒体平台的运营者来说，掌握数据分析是非常重要的。只有通过分析数据，我们才能更好地了解我们的受众、改善我们的运营策略，提升转化率和收益。我们需要关注我们自媒体账号的关键指标，比如粉丝数、阅读量、互动率等，通过分析这些数据，我们可以不断完善我们的运营方案，提升平台的盈利能力。

综上所述，自媒体运营需要有正确认识和系统策略。明确运营目标，优化自媒体平台，多样化内容形式，定期更新内容，注意推广渠道，掌握数据分析能力，这些都是我们在自媒体运营过程中需要重视的方面。只有经过不断的努力和实践，才能在这个市场中获得长期的成功。

融媒体方案【篇3】

2021年，我中心将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届五中全会精神，贯彻落实省委和韶关市委、南雄市委各项决策部署，全面加强党的领导和党的建设，扎实开展宣传工作，着力构建“融媒南雄”客户端的“一体统筹、上下联动、协同互通、资源共享”的全新媒体生态，加快推动传统媒体和新兴媒体的融合发展。

一、全面加强党的建设

2021年，我中心将继续坚持党的领导，进一步解放思想、真抓实干，以习近平总书记在党的十九届五中全会上的重要讲话精神和党的十九届五中全会精神，以及总书记出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会和视察广东重要讲话、重要指示精神为指导，准确把握《南雄市加强党的基层组织建设三年行动计划实施方案（2018－2020）》总体要求，加强和改进党的基层建设工作，以党建促发展，以发展经济、完善管理、优质服务为目标，为促进南雄融媒事业又好又快发展提供坚强的思想政治保证。

一是要深入学习贯彻习近平总书记在党的十九届五中全会上的重要讲话精神和党的十九届五中全会精神，以及全省、韶关市干部大会精神，结合学习贯彻总书记出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会和视察广东重要讲话、重要指示精神，把《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》规定要求贯穿到党组织工作各环节，推动全面从严治党各项要求取得实效。

二是要加强责任主体建设，严格落实党建“一岗双责“，抓好党风廉政建设，落实党风廉政责任制，把意识形态工作责任制落到实处。

三是进一步明确责任使命，坚守阵地，强化意识形态工作。继续落实党支部书记履行第一责任，带头抓意识形态工作，带头管阵地、把导向、强队伍；分管领导履行直接责任，协助一把手抓好统筹协调指导工作；班子成员履行“一岗双责”，抓好分管部门的意识形态工作。牢牢掌握意识形态工作话语权，切实维护新闻宣传政治安全。

四是要继续加强经常性的干部教育和监督，提高领导干部执政能力和领导水平。坚持将学习教育贯穿队伍建设始终，不断健全和完善行之有效的学习教育制度和机制，加强班子成员的业务能力、思想政治、法律法规等方面的学习培训。

二、扎实做好宣传工作

2021年，我中心将继续紧紧围绕市委、市政府的中心工作，唱响主旋律，打好主动仗。加强新闻节目的可听性、可看性，提高新闻的时效性、信息量。在全面提高时政新闻的权威性和导向性的同时，通过融媒体中心的力量，发挥各个平台优势，创办更多贴近百姓喜爱、关注民生、服务大众的民生新闻栏目，不断扩大主流媒体的影响力和公信力。

1.做好重大主题报道。围绕党的十九届五中全会精神，习近平总书记出席深圳经济特区建立40周年庆祝大会和视察广东重要讲话、重要指示精神，中国共产党成立100周年，“十四五”规划等做好策划、报道。围绕市委、市政府中心工作，聚焦乡村建设行动、重大项目建设、党的建设、美丽乡村建设、农村宅基地管理制度改革、民生事业发展等，策划一批有影响力的重点报道，为南雄争当全省苏区县域高质量发展排头兵营造良好的舆论氛围。

2.加强策划，精心选题，加强服务对接，积极与各单位联系沟通，进一步发挥融媒体中心作用，打造“新闻+文化”“新闻+电商”“新闻+服务”信息服务综合体，为群众提供文化、娱乐等资讯，加强媒体与群众的黏合度，打通党和人民群众密切联系的“最后一公里”。优化文化传媒公司运作机制，建立健全沟通机制和管理机制，不断做强做大公司业务，提高公司效益。

三、加快推动媒体深度融合

2021年，我中心将着力构建“融媒南雄”客户端的“一体统筹、上下联动、协同互通、资源共享”的全新媒体生态，加快推动传统媒体和新兴媒体的融合发展。

1.进一步增强新闻宣传的群众粘连度。深化拓展“媒体+”功能，为群众提供文化、娱乐等资讯，加强媒体与群众的黏合度；通过抖音、快闪短视频等方式，报道老百姓感兴趣的社区新闻，使新闻宣传更加贴近百姓、贴近生活；大力开展“媒体走基层”活动，将群众作为新闻的主角，增加民生领域报道占比，让客户端成为老百姓喜爱的客户端。

2.进一步提高客户端日活量。积极创建互动性较强的在线活动让用户在使用客户端的过程中有更多地参与感和体验感；增设更多贴近民生的便民服务项目，丰富服务项目，增强服务能力，提高用户使用频次；根据不同时节不同阶段，常态化设置“小记者大民生”大家谈主题活动，吸引市民群众积极参与，提高客户端日活量。

四、建设全媒体人才队伍

全面加快全媒体人才队伍建设，加快人才引进，到各大院校招聘新闻、采编专业人才，通过事业单位统一招考充实专业人才到一线采编部门，加强一线采编播人员力量。加强培训学习，通过省市每年组织的专门培训、与新闻院校开展共建等活动，打造一支具备内容生产、技术运维、经营管理等能力的全媒体人才综合团队。

五、切实做好安全播出工作

一是进一步提高工作人员思想认识。通过大力开展安全生产宣传活动，让从业人员深刻认识到安全生产的重要性，增强各部门做好安全生产工作的责任感和紧迫感，牢固树立安全生产意识，时刻绷紧安全生产这根弦，坚决遏制安全生产事故发生。

二是进一步强化责任担当。认真落实主要领导安全生产“一岗双责”制度，各班子成员抓好分管领域安全生产工作；牢固树立“隐患即事故”意识，紧盯重点区域、重要时段和薄弱环节，扎实开展安全生产隐患大检查大整治，对排查出的安全隐患实行挂图作战、闭环管理、对账销号，确保及时整改到位。

三是加大安全排查整治力度。继续加强计算机安全意识教育和防范技能训练,让员工充分认识到计算机案件的严重性。中心由技术部牵头定期不定期对安全生产责任书落实情况进行联合督查检查，对责任落实不到位的地方立即整改；加大对安全生产重视不够、措施不实，不作为、慢作为、懒政怠政行为的问责力度，不放过每一个安全隐患点。

融媒体方案【篇4】

根据市委市政府《关于创建全国文明城市的实施意见》(嵊市委〔2017〕7号)及《2019年度全国文明城市创建目标责任清单》(嵊创建领〔2019〕2号)要求，现就中心文明创建制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“三个年”活动总体安排和全国文明城市创建各项任务要求，深入学习贯彻党的十九大精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，充分发挥新闻媒体平台的作用，精心组织创建全国文明城市全媒体宣传，广泛开展内部创建活动，扎实推进年度重点工作，为推进高水平“三个嵊州”营造浓厚舆论宣传氛围，全力助推我市创建全国文明城市工作。

二、主要任务

(一)精心组织理想信念宣传

1.深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。把宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为新闻宣传工作首要任务，报纸、广播、电视在重点版面、重点栏目、重点时段，推出专栏专题，多层次、全方位宣传报道全市各地各部门学习贯彻总书记系列重要讲话精神的行动和成效，营造学习贯彻总书记系列重要讲话精神的浓厚氛围。

2.做好社会主义核心价值观宣传。把社会主义核心价值观贯穿到日常形势宣传、成就宣传、主题宣传、典型宣传、热点引导、舆论监督之中，弘扬主旋律，传播正能量。广泛宣传最美人物、道德楷模等，大力宣传社会主义核心价值观的精神内涵。组织播出弘扬社会主义核心价值观的电视剧、广播剧；制作播出社会主义核心价值观、“讲文明树新风”标语或视频以及具有本土特色的公益广告，每天分别不少于20次，提高播出频次。

(二)精心组织文明创建专项宣传

1.新闻类栏目开设专题专栏。统一在报纸、广播、电视中开设“创全国文明城市，我们在行动”“奋进新时代·我与文明创建”“文明实践在一起”等专题专栏，及时报道创建动态，结合百姓身边典型人事重点宣传文明城市创建工作。就调查问卷有关内容，开展有针对性的宣传，提高文明创建的知晓率、满意度。电视“嵊州新闻”微信公众服务平台开设“我为创建上头条”专栏。广播“嵊广1003”微信公众服务平台开设“我为创建来建言”专栏。

2.电视“新闻1＋2”邀请有关职能部门负责人、道德模范、身边好人、优秀志愿者等，从不同层面聚焦创建行动，反映活动进展和成效的同时，开展集中点评。

3.继续开设“今日关注”“文明大家谈”“今日直击”等栏目，分领域对创建进程中的突出问题、薄弱环节和不文明现象进行公开曝光，一事一现象一评，及时有效地进行舆论监督，同时强化跟踪反馈，提升监督实效。每周推出舆论监督节目不少于3期。

4.报纸开设“嵊州好人榜”栏目，宣传嵊州正能量，挖掘和报道身边好人事迹每周不少于1篇。

5.协助办好文明嵊州微信公众号、嵊州文明网，办好嵊州新闻网“创全国文明城市，我们在行动”专题网页，每周至少更新3次。

6.广播交通娱乐频率在早晚收听高峰时段，以“城市早班车”、“嵊州晚高峰”栏目为主平台，结合节目特色设计载体，加大创建内容宣讲，同时加密日常各收听段的创建公益内容投放。

7.制作各类专题片、宣传片和汇报片。

(三)精心组织内部创建工作

积极开展机关文明创建活动，以加强职业道德、社会公德、家庭美德和个人品德教育为重点，以创建优美、和谐、文明的工作环境为基础，以不断提高职工的文明素质为关键，进一步提高干部职工队伍素质，展现新单位新形象。

1.加强政治理论和业务学习。通过组织党委民主生活会、中心组理论学习会、党支部会等形式，组织干部职工认真学习习近平总书记一系列重要讲话精神。深入开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，教育引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观。以集中学习、分散自学、辅导报告、网络教育、技能比武相结合的方式，有计划、有步骤地组织干部职工学习业务知识、管理知识、法律知识，不断提高服务基层和群众的本领。

2.加强融媒体文化建设。培育和谐精神，树立和谐理念，营造和谐环境，努力形成风清气正、团结奋进、干事创业的良好氛围。注重人文关怀，引导干部职工正确对待自己、他人和社会，塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。充分发挥群团组织的作用，积极开展适合新闻媒体特点的文体活动和志愿服务活动，搭建干部职工沟通思想、联络感情、交流工作的平台，培养激发干部职工的团队意识和进取精神。

3.加强单位环境管理。做好生活垃圾分类工作，落实生活垃圾减量化、资源化、无害化处置要求。倡导健康生活方式，实行办公区域禁烟制度，来人来访不准相互敬烟，外来人员吸烟，应予以劝阻。推行使用“钉钉”智能移动办公平台，节约利用纸张等办公耗材，提高办公效能。落实责任制，切实搞好办公室内部卫生，共同打造整洁清新、卫生文明、秩序井然、环境优美的单位环境。

(四)精心组织重点工程项目建设

不断完善各类管线的规划设计，做好预埋设计规划工作，形成有效的运行管理机制；进一步加强网络规划建设，确保有线数字电视的优质正常收看；进一步加强管线整治，工程线缆井盖无破损及阻断盲道现象。

(五)组织提供文明创建资料

提供宣传报道文明创建的图片资料，数据表格等。

三、实施步骤

1.动员阶段(2019年4月)

按照市级文明创建各项要求，制定本单位文明创建实施方案，发动全体干部职工积极参与文明创建活动。

2.实施阶段(2019年7月—10月)

分阶段、分步骤、抓落实实施方案，特别要对照创建全国文明城市目标责任制清单的要求，开展形式多样、突出特色、以提高服务质量为目的的活动，使创建活动成为促进工作的有效载体。

3.总结阶段(2019年11月)

根据市创建办的要求，对文明创建工作进展情况进行总结检查，开展自查自评和整改落实。

四、保障措施

1.健全组织，加强领导。成立以主任为组长，副主任为副组长、各部室负责人为成员的融媒体中心文明创建工作领导小组。领导小组负责创建工作的统筹协调、计划部署、活动组织、监督检查，确保文明创建工作健康、有序开展。创建工作领导小组下设办公室，由周航副主任兼任办公室主任。

2.责任分解，狠抓落实。各部室要根据实施方案和责任分工，层层分解任务，明确具体目标、具体内容和具体要求，落实具体措施，形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有力的工作机制，一项一项地抓细抓好抓落实。

3.加强督查，务求实效。领导小组办公室要组织开展跟踪督查督办活动，深入了解掌握创建活动进展情况，对各部室落实责任分工情况进行不定期督查检查，及时通报，确保各项任务落实到位，取得实效，并认真做好台账材料收集整理工作。

融媒体方案【篇5】

攸县融媒体中心的空间平台建设，主要是建立一个满足媒体融合发展的整合空间平台，提供指挥中枢和中控平台功能。既可呈现中心全景运营情况，也能支撑任务的调控、指挥，满足融媒体中心所有业务人员在一个空间内协同作业的需求。

一、建设基本原则

（1）架构先进。项目整体建设中，选用先进的、具有前瞻性的技术架构，让县融媒体中心有较长的生命周期。（2）经济实用。充分考虑当前采购和系统长期运维的经济性，选择既能经济可行又能长期保障的产品和技术。（3）确保安全。在项目建设中要充分考虑到系统安全和内容安全，采用可靠的技术解决方案，保障稳定运行。（4）保护投资。充分利用县新闻中心、县广播电视台原有的资源、成果、设备，整体升级改造，不搞重复建设。

二、空间改造建设

空间改造将以广电台大楼为基础，对其进行结构改造和建设。改造一楼大厅作为融媒体中心形象展示厅，三楼会议作为融媒体中心指挥大厅，六楼改建演播室、编辑工作室、配音间和开放式办公区域。建设完成后，完善供电系统，对其内部进行装修，安装空调系统、消防设施，满足融媒体中心平台建设要求和相关人员的办公需求。空间改造建设完成后，具备120平方米融媒体中心指挥大厅1个，用以建设宣传指挥调度平台、指挥调度大屏系统和召开大型会议的需求；演播室一间、配音一间，用于《攸县新闻》和其他节目需求，实景和虚拟兼备；编辑工作室整合1大间；电台直播室1间，配音室1间，满足音频采集和配音需求。建设后办公区域可满足工作空间需求。在具体的空间平台改造中，主要包括以下内容：（一）建设110平方米全景虚拟演播室。对演播室结构和背景进行合理建设，使其能够满足新闻、娱乐、互动等电视节目拍摄制作。利用其场地空间、工作人员、制作系统、传输系统，进行拍摄、制作，具体主要利用六楼现有各制作和播音室改造成演播室、化妆更衣室、配音室、制作室、编单室、审片室。（1）将现有69平方米的演播室，扩建成全景约110平方米的演播室，在设计上资源节约、功能融合、安全可靠，具有新闻口播、娱乐互动、虚拟实景相结合，能够最大限度地满足直播和录播，满足不同节目生产的需求。（2）将现电视新闻中心的新闻、专题制作室和编单室整合，利用新闻制作室改建成一间编单室和一间审片室；把两间专题制作室和编单室改建成一间集中节目制作室，一间小型化妆更衣室，一间配音室，这样有利节目制作的整体化、优越化，工作空间的最大化。打通融媒体演播室制播流程，实现内容互融互通。完成演播室高清化升级，为以后流程统一生产提供支撑。（二）融媒体中心主体建设，基础环境的建设与装修。包括形象展示大厅、融媒体指挥中心建设，门窗、吊顶、电气照明、墙面等内部修缮装修。配电系统适应性改造，新增设备配套强弱电设施设备，防雷设施，公用电缆沟及双路供电电缆铺设。机房空调、中央空调设备安装和消防系统建设。（三）融媒体中心基础配套设施的建设。基础配套设施包括中型会议桌1套，办公座椅8套，记者办公座椅8套以及综合布线、强弱电调试等工作。

三、融媒体采、编、播系统建设

除新建的融媒体中心技术平台外，还要对现有县广播电视台的技术系统进行升级改造，先期以高清为主要节目形态，逐步将4K节目生产需求作为规划目标，适应融媒体工作机制与业务发展。对攸县广播电视台的采编设备进行升级，以适应融媒体采集要求。实现生产系统组网，具体包括广播电视音频采集设备的更新、融媒体端采集终端的建设。做好高清电视节目源的采集，更新摄录采集设备大型高清摄像机1台，4K摄像机4台，制作视频实时传播，实现前期拍摄的高清化；并将电视新闻中心现有的分立式各子系统设备进行安全播出系统、非编制作系统等全网布局的统一改造；更新有卡高清非编系统4台，无卡高清非编系统2台等；建设一个超高清、4K后期制作和主干平台系统，使采、编、播、发设备逐步向高清数字化发展，量化节目上传下载环节，提高工作效率，确保安全系数；同时，新建两套高清化播出系统，目前可采用高标清共享同播模式，电视节目分别生成高清和标清两种格式同步播出，以播出高清制播改造、有线网络公司推进高清机顶盒为重点，经主干平台系统进行播出和传输到用户终端。

四、结语

新媒体是融媒体的重要组成部分，融媒体和新媒体的互联互通是融媒体建设成功的标志，也是未来运营的核心。新媒体采用中广云视的全智NMS3000服务器，既能和融媒体服务器组成分布式部署，也可以实现全面的互联互通。NMS3000一体机平台包含视频直播管理、全媒体资源管理、CMS内容管理，支持网站、微信、APP客户端，根据需要可增加微信矩阵管理系统和政企号等功能。自带显卡，支持GPU硬转码，实现一次上传、多元生成、多屏分发，对需要不同尺寸和码率的终端用户提供最佳体验。

融媒体方案【篇6】

为牢固树立优质服务意识，进一步提高融媒体中心工作质量，根据文明单位创建要求，结合我中心实际，特制定创建文明优质服务活动实施方案如下：

一、指导思想

为充分发挥融媒体中心在促进和完善国家治理中的“免疫系统”功能作用，坚持依法行政，改进管理，积极开展创建文明优质服务活动，使广大融媒体中心干部职工的素质进一步提高，服务意识、服务理念进一步增强，行为进一步规范，风气得到进一步好转，努力打造一支“勤政、廉洁、文明、务实、高效”的融媒体中心队伍。

二、争创目标

切实转变工作作风，提高融媒体中心质量，形成人人学先进、赶先进、争先进的浓厚氛围，为推进融媒体中心工作科学发展，构建人本融媒体中心，努力实现“三个明显转变”。即：服务意识明显增强、工作作风明显改进、服务水平明显提升。

三、活动内容

（一）深入开展融媒体中心质量创优活动，不断提高融媒体中心监督服务水平。

一是认真推进融媒体中心机关各项建设，全面提高融媒体中心质量和工作水平。二是认真改进融媒体中心项目计划管理工作，加强立项调研，努力做到融媒体中心计划科学合理。三是组织参加省融媒体中心厅开展的优秀融媒体中心项目评比活动，促进融媒体中心质量的提升。

（二）深入开展创优活动。

结合融媒体中心工作实际，扎实推进融媒体中心反腐倡廉建设，确保融媒体中心干部清正、机关清廉、政治清明。一是严格落实中央八项规定精神和实行“八不准”融媒体中心纪律。二是深化廉政风险防控工作。坚持将廉政风险防控融入融媒体中心业务工作和管理流程之中，进一步完善防控措施，实现对融媒体中心业务流程和广告项目审理事务管理的全面覆盖和风险预警。三是按照从严治理融媒体中心队伍的要求，不断完善惩防体系建设，严格落实融媒体中心工作纪律、回访制度和督查制度，与各科室负责人签订廉政责任书，明确责任规定，强化责任意识和责任追究。四是以创建学习型机关、创新型机关、和谐型机关、廉洁型机关为载体，深入推进廉政文化进融媒体中心、进家庭。进一步拓展内容和载体，创新廉政文化建设的形式，大力宣传和推广优秀廉政文化成果，促进廉政建设的理念深入人心，在融媒体中心形成以廉为荣、以贪为耻、风清气正、和谐向上的良好氛围。

（三）深入开展作风建设创优活动，为更好服务融媒体中心作贡献。

一是扎实抓好政风建设，切实改进工作作风。严格执行中央及省市出台的各项规定，把各项要求和责任落实到日常工作中，以更高的标准、更严的要求严以律己，坚决克服大手大脚、铺张浪费，讲排场、比阔气等奢靡之风。

二是加强机关效能建设，全面树立融媒体中心人员良好形象。不断加大对融媒体中心人员自身素质的培养，努力提高业务水平和工作能力，树立求真务实、勤勤恳恳、任劳任怨、雷厉风行工作作风；增强服务意识，进一步提高工作效率和工作质量。

三是认真落实厉行节约各项规定。贯彻落实习近平总书记关于厉行节约、反对铺张浪费重要批示精神，强化融媒体中心管理，降低融媒体中心运行成本，不断提升行政效能，优化发展环境。

四是规范机关内部管理，精简文件和会议，加强经费管理，建设节约型机关；强化党务政务公开工作，建设和谐文明机关，做到内增素质、外树形象、工作高效、服务周到。

（四）认真开展党建工作创优活动，努力推动融媒体中心监督服务出效益。

一是围绕中心工作,推进党建工作上新水平。二是深化学习型党组织建设，充实图书室，坚持“三会一课”制度，营造浓厚的学习氛围，引导干部养成热爱学习、崇尚读书的好习惯。三是围绕中心工作开展各项活动，引导广大干部职工争当“查核问题的能手、分析研究的高手、信息技术应用的强手、内部管理的行家里手”，立足本职，融媒体中心监督服务出成效。加大对重大政策措施执行情况的融媒体中心监督，确保政令畅通。

四、活动要求

（一）提高认识，加强领导。中心各科室要高度重视创建文明优质服务工作，充分认识创建文明优质服务活动是文明创建的一项重要内容，积极参与，要把争创活动与融媒体中心业务工作结合起来，切实把争创活动抓紧抓好抓实。

（二）严格要求，建立责任制度。把创建文明优质服务工作同年终考核结合起来，将创建工作目标完成情况作为评先评优的依据，充分调动全体干部职工创建优质服务的积极性，把创建文明优质服务工作不断推向深入。

（三）狠抓落实，提高服务质量。中心各科室要积极开展优质服务创建活动，将文明的语言、谦恭的态度运用到工作中，积极营造创建文明优质服务的氛围，进一步增强创建文明优质服务意识，为融媒体中心的发展作出积极的贡献。

融媒体方案【篇7】

《日月潭》教学设计一、课题名称人教版小学语文二年级下册《日月潭》

二、教学目标1、会认9个生字，会写12个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。

3、体会日月潭的美丽，激发学生热爱祖国山河的情感。

三、教学重点、难点1、重点：认字、写字、有感情地朗读课文。

2、难点：自主感悟描写日月潭美丽的句子。

四、教学时间：两课时。五、教学准备：多媒体课件。六、教学过程

第一课时一、激情导入，揭示课题。

师：同学们，你们喜欢旅游吗?(喜欢)今天，老师要带领大家去祖国的宝岛台湾，好不好?(出示课件日月潭图片)

师：这就是我国台湾的风景区日月潭。(板书课题日月潭)

生：齐读课题

师：读了课题，你想知道什么?

生质疑：(1)日月潭在哪儿?(2)为什么叫日月潭?

师：让我们带着自己想知道的问题到课文中去寻找答案吧。

二、初读课文，整体感知1、出示课件：范读课文

师：同学们愿意自己读读课文来感受一下日月潭的美丽吗?那好，在读之前，老师先提个要求：借助拼音读通课文，标出自然段和要求会认的字。

2、识字

三、精读感悟1、学习第一自然段

(1)指名读并思考：日月潭在什么地方?

(2)画出不理解的词，同桌讨论

2、学习第二自然段

(1)自由读，画出日月潭名字由来的句子。

(2)课件出示两个句子

(3)引导学生用“因为······所以”的句式说说日月潭名字的由来。

四、学习三、四自然段(1)指名读，思考：这两个自然段写了日月潭什么时间什么天气下的景色。板书：清晨中午晴天雨天

(2)你喜欢什么时候的日月潭，指名读。

(3)同桌分读。清晨、中午日月潭的景色，并画出不理解的词语

作者没有写出什么时间的日月潭呢?(小组讨论并想象一下)

(4)指名读晴、雨天的日月潭

(5)男女生分读

(6)晴天时，日月潭的景色是怎样的?板书：清晰

雨天呢?板书：朦胧

五、齐读最后一段(指导朗读)

六、拓展(1)、同学们，日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客，它不仅是台湾人民的骄傲，更是全国人民的骄傲。此时此刻如果你站在日月潭边，你想说什么?请把你想说的话写下来。

(2)、交流展示。把同学们写好的话放在幻灯下展示。

第二课时

一、教学要求

1.通过教学，使学生了解我国台湾省的日月潭是个风景秀丽的地方，教育学生热爱祖国的宝岛——台湾。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文意思。

二、教法特点

1.使用电教手段，运用图像，帮助学生理解课文意思。教学中采用图片，向学生清楚地展示日月潭基本轮廓;小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，另一边像弯弯的月亮。“两潭湖水相连，像碧绿的大玉盘，小岛就像玉盘中的明珠”是一个难句。学生光凭语言，对它较难形成鲜明的表象,以帮助学生提高感知效果，使他们有一种身临其境的感受,图像的运用，促使学生的形象思维得到发展。

2.多次设计了读句和读段的训练。课文的语言十分优美，指导学生通过反复的诵读、调动情绪，产生“视象”，体会画中之情、画外之意，可以培养语感，发展朗读能力。朗读的形式是根据训练的需要设计的，有自由读、范读、指名读、齐读，还有配乐读等。它对积累语言材料，发展学生的语言水平，也会有好处。

3.加强了词句的训练。根据低年级学生认知的特点，强调了在语言环境中学词识字;联系课文的内容，联系具体的形象，联系相近的词语，尽力做到深入浅出地理解词的意思，提高学生理解词语的能力，以避免低年级词语教学中单纯的以词解饲，死记硬背的现象。

三、教学重点

自主感悟描写日月潭景色的句子，体会那里的美丽，激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。

四、教学准备多媒体课件。

五、教学过程一：复习引入：

1、出示词语引导认读。

2、引入课文，播放图片。说说这是什么地方?对于日月潭你知道些什么?(介绍日月潭)还想知道些什么?质疑梳理问题：日月潭的位置，日月潭名字的由来，日月潭的景色如何，这些问题在课文中有很好的介绍，现在就和老师一起走进《日月潭》。

现在老师来给大家介绍日月潭。

二：范读

用一个词概括日月潭景色的特点(板书：风光秀丽)

听了我的介绍，想亲眼去看看吗?好，我们一起去看看日月潭秀丽的风光。

三：感悟课文内容：同桌合作读课文。(找到三个问题各在哪个段落)。

日月潭的位置：

1、指名读第一自然段。你读懂了什么?(1)这个自然段共有——话。(2)台湾的湖是——。位置在——-(3)描写山多树多的词语是----------和-------------。

2、图片理解“群山环绕，树木茂盛，名胜古迹”，从中体会到什么?

3、指导朗读。

这里的景色美，名字起的也很美。“日月潭”这个名字是怎么来的呢?哪个自然段介绍的?

日月潭名字的由来：

1、默读，画出相应的句子。

(2出示：(比较句子的不同)

湖的北边像太阳，叫日潭。

①

湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。

湖的南边像月亮，叫月潭。

②

湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。

两个词语写出了日潭和月潭的形状，日月潭的名字就是根据它的形状来取的。

2、用“因为……所以……”的句式来说说日月潭名字的来历。

要是清晨或中午，或雨天，那里的景色更是让人赞叹。不信，我们读读三、四自然段吧。

日月潭的美景：你喜欢日月潭什么时候的景色?(画下来)说说为什么?

1、清晨时的美景谁喜欢?出示图片，看图后说说湖面上笼罩这薄薄的雾是什么样子?

指导朗读。(这段要轻轻地读)因为清晨人们还在熟睡，怕吵醒了他们打破了这份宁静美。

2、中午时有什么不同的景色?生答，并说出喜欢的理由。出示图片，文中用什么来比喻日月潭在雨中的美景?用什么来比喻日月潭周围的景物?什么清晰地展现在眼前?

3、下雨的景色谁喜欢呢?生答，出示图片，指导朗读，第一句音调较高，突出晴天日月潭的艳丽之美，第二句要舒缓，突出下雨时日月潭的朦胧之美。

4、大声地读读你喜欢的景色。

四、齐读五自然段。告诉在座的老师日月潭有多美!用一个词来形容你了解的日月潭。(美丽，秀美，风光秀丽)。

什么吸引了游客?日月潭吸引了谁?日月潭吸引了多少游客?

五、播放课文动画课件，再次感受日月潭迷人的风光。

六、总结。

学了《日月潭》，你想对台湾的小朋友说点什么呢?

七、老师对日月潭特别向往，所以呀自己制作了一个MTV,请大家和我一起欣赏。

八、朗读全文。表达自己对日月潭的热爱吧!

1、自主创编，表达情感。

创编题目：(1)、日月潭在其它时间里的风景会怎样呢?请你用优美的语言写出来吧!

(2)、你的家乡也非常美丽，你是那么热爱你的家乡，赶快用最美的语言，把你的家乡描绘一下吧!

2、、交流展示，体验成功。

板书设计：

像太阳清晨薄雾

9日月潭中午太阳高照风光秀丽

像月亮下雨细雨蒙蒙

融媒体方案【篇8】

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实全国和省市区宣传思想工作会议精神，围绕进一步夯实党的执政基础，打造国家治理体系和治理能力现代化重要载体、直接面向群众和服务群众重要平台，更大力度推进县级融媒体中心建设，经研究，制定我区融媒体中心建设实施方案如下。

一、指导思想

始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，把加强区融媒体中心建设作为落实意识形态工作责任制的重要内容，科学部署、全面推进，改革创新、重点突破，整合媒体资源，理顺体制机制，强化内容生产，拓展服务领域，将区融媒体中心建设成为主流舆论重要阵地，为余杭高质量可持续快发展提供强有力的全媒体舆论支持。

二、工作原则

1.坚持正确方向。贯彻党管媒体原则，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，始终把牢政治方向、舆论导向、价值取向，围绕中心工作形成快速响应、即时调配、立体发声的舆论引导机制。

2.坚持集约发展。整合区内各类媒体资源、生产要素，重塑生产流程、优化资源配置，统筹运用各类传播平台、信息技术，激发活力、形成合力，提高综合利用效率。

3.坚持移动优先。顺应传播技术发展趋势，以拓展信息移动传播技术、研发移动新闻产品为重点，推动形成渠道丰富、覆盖广泛、传播有力、可管可控的移动传播矩阵。

4.坚持“媒体+”理念。坚持以人民为中心的工作导向，顺应群众多样化信息需求，按“媒体+政务+服务”的功能，做精做强媒体主业，不断深化融媒体中心的公共服务属性。

5.坚持改革创新。遵循媒体规律，创新体制机制，激发内生动力，力争新闻宣传质量、文化产业实力走在全省前列，形成一批具有余杭特色、蕴含创新活力、具有推广价值的经验成果。

三、总体目标

按照区级主流舆论阵地、综合服务平台、社区信息枢纽的功能定位，执行“移动优先、一次采集、全媒传播”战略，推动媒体融合各项运行管理机制创新，将区融媒体中心打造成为“全省领先、国内一流”的县级新型主流媒体。

四、单位体制

整合区内新闻资源，改组余杭广电传媒集团，重新组建为余杭传媒集团，挂余杭区融媒体中心牌子，为正处级公益二类事业单位，实行事业单位企业化运作，由区委宣传部直接管理，依法依规开展新闻采编、媒体广告、大型活动、影视制作、文化创意、艺术培训、电子商务、会展服务等业务，参与智慧城市、智慧政务建设等。余杭传媒集团由区委宣传部制定办法实施考核(年度考核目标由区委宣传部会同区国资办制定)，并受区相关部门的行业管理。

五、重点任务

1.着力推进融合发展，组建新型媒体机构。按照区委统一部署要求，由区委宣传部牵头，对区内媒体进行流程深化改造、业务平台拓宽、服务功能提升。重新组建余杭传媒集团(区融媒体中心)。按照能整尽整的要求，由区融媒体中心统筹报纸、广播、电视、网站、新媒体、内部资料性出版物、政务发布等职能。后期陆续整合党务政务、民生服务等功能。

2.着力创新生产机制，重构采编传播流程。区融媒体中心设立新闻信息的采集、策划、编辑、播发等专职部门，建立全媒体内容管理系统，建设稿库、数据库、媒资库，实现“一次采集、多种生成、全媒传播”。坚持移动优先战略，集中力量打造综合性移动新媒体客户端，优化配置和精准定位各类传播平台，强化区域整体宣传策划，分众传播、分类覆盖，着力构建“一核多端集群”式全媒体矩阵。

3.着力强化科技驱动，建设技术支撑平台。全面对接省级、市级技术平台，建设集信息汇聚、策划采编、媒资管理、渠道分发、评估评价等功能于一体的融媒体指挥平台，强化“媒体+政务+服务”功能。

4.着力强化人才支撑，加强人力资源建设。加强区融媒体中心队伍建设，创新人才引进和使用机制，对媒体管理、技术、经营等紧缺型人才，落实相应政策待遇。加强对全区采编播从业人员的系统培训管理，培养一批善用现代传播手段的全媒体人才。根据相关政策规定，及时申请互联网新闻信息服务许可、广播电视播出机构许可、信息网络传播视听节目服务许可，组织所属人员申领职业从业证件。

5.着力创新机制体制，充分激发发展活力。坚持按劳分配、多劳多得、效益优先、兼顾公平、奖优罚劣的原则，推进内部管理机制和分配制度改革，以岗定薪、动态管理。绩效考核方案由集团(中心)根据国家有关规定制定，并报区委宣传部审核备案后实施。

六、实施步骤

2019年2月底前，方案研究。根据上级有关文件和会议精神，区委宣传部牵头，对接有关单位进行调研论证，制定区融媒体中心建设方案并提交研究。

2019年3月，启动建设。完成招投标程序，推进指挥中心空间改造、指挥系统平台建设，同步启动移动客户端等产品开发，对接相关服务功能整合。重塑区内新闻采编流程，研究区融媒体中心机构内部架构及相应管理机制。

2019年6月，基本建成。完成指挥中心软硬件基本建设，验收指挥系统平台，实现功能初步整合，投入试运行。确定区融媒体中心“三定”方案，完成机构挂牌。

2019年年底前，功能优化。推进部门职能融合、人员队伍融合、产品功能融合，建立健全绩效管理、薪酬考核及各项管理机制，推出主打移动新闻客户端和融媒体产品矩阵，稳步推进融媒体中心运行。

七、工作要求

1.加强组织保障。成立区融媒体中心筹建工作领导小组，办公室设在区委宣传部。区政府办公室、区委组织部、区委宣传部、区委编办、区财政局(区国资办)、区人力社保局、区文化和广电旅游体育局、区审计局、区数据资源管理局、余杭广电传媒集团、余杭报业文化有限公司等相关部门共同参与，突出管建同步、管建并举，研究推进机构、人事、薪酬、流程再造等事项，统筹推进区融媒体中心建设。

2.明确责任分工。区委宣传部牵头研究制定具体实施方案，明确推进区融媒体中心建设的时间表、路线图、任务书。余杭区广播电视台作为建设主体，抓好各项筹建事务的执行。涉及划转归并事项的各部门单位要按照能整尽整的原则，全力支持配合融媒体中心功能整合、壮大。

3.加大政策扶持。落实上级对县级新闻事业发展的各项扶持政策，加大对区融媒体中心的人财物支持。对涉及融媒体中心发展壮大的重大事项、重大项目、重大设施设备等，采取“一事一议”，报经区委、区政府批准后，由区财政予以保障。区政府及镇街、部门、平台涉及影视制作、大型活动等政府服务外包项目，优先向余杭传媒集团所属公司采购。强化人才队伍建设，配齐配强班子力量，创新选人用人机制，加快专业人才招引，增强融媒体中心的核心竞争力。

融媒体方案【篇9】

多媒体技术的普及和应用，使得多媒体教室已经成为了现代教育发展的必然趋势。首先，多媒体教室能够提高学生的学习效率，丰富教学形式，使得学生更容易吸收知识。其次，多媒体教室还可以提高教学质量和教学水平，增加师生之间的互动，有效提高学生的学习成绩和综合素质。因此，设计一间完美的多媒体教室是我们必须研究的问题。

一、多媒体教室的选址

多媒体教室的选址从多个方面进行考虑：

1. 选址应该是交通便利的地方，学生和教师能够快速地到达教室。

2. 选址的环境宜佳，因为教室周围的环境会对学生的学习有一定的影响，这里指的是周围的环境应该尽可能的安静，不会影响学生的学习效果。

二、多媒体教室的设计和规划

1. 教室的平面布局应该合理设计，注重实用性和舒适性，最大限度地提高学生和教师的工作和学习效率。

2. 教室的空间高度和光线设计，必须合理，保证室内空气流通，以及光线明亮。室内光线亮度度应该不低于500lux，这是为了保证学生不会眼疲劳。

3. 多媒体设备和教学工具的配备，是多媒体教室的关键，为此我们需要考虑多媒体教室所配套的现代化多媒体设备、电脑、投影仪、音响设备、多功能打印机、摄像头和报告仪等，这些设备都应该考虑到现代化和高效化并且丰富的教学工具的布置。

三、多媒体教室的配套设施

在多媒体教室的设计中，必须考虑多媒体教室的配套设施，这些设施包括：教学用品、教师讲台、学生桌椅、投影幕布等，这些设施——教学用品应该丰富完备，教师讲台应该能够满足教师教学的要求，学生桌椅应该符合人体工程学原理，以保障学生的健康和高效学习，而投影幕布也应该有高清晰度的效果，以显示内容的清晰度。

四、多媒体教室的安全及管理措施

多媒体教室作为一处公共场所，必须保证安全和管理措施的落实。安全和管理措施包括安全检查、安保人员的配备、消防设施的设置、防盗措施的加强等，针对每一节课程，安排好相应的课程管理与安排机制，加强学生的管理。

总之，多媒体教室是未来教育发展的必然需要，通过理论结合实际，并尝试更先进、高效的设计方案，才能更好地应对未来教育的新要求，真正达到提高教学质量、改变教育方式的目的。

融媒体方案【篇10】

在现代社会中，多媒体已经广泛应用于各个领域。随着科技的不断发展，多媒体越来越成为人们生产、学习和娱乐的必需品。因此，设计一个完善的多媒体方案成为了非常重要的任务。

首先，多媒体方案必须考虑到用户需求。在设计方案之前，我们必须分析并了解目标用户的实际需求，从而为他们提供最好的解决方案。不同的用户有不同的需求，比如：在学校使用多媒体设备的需求与在娱乐场所使用多媒体设备的需求是不同的。因此，在设计多媒体方案时，我们要考虑到用户的需求，把他们的需求纳入方案中，为他们提供最好的体验。

其次，多媒体方案必须考虑到设备硬件和软件的匹配。当我们设计多媒体方案时，我们必须考虑设备的硬件和软件的匹配问题。我们需要选择适合的硬件设备和软件程序，确保它们能够完美匹配并且最大限度地提高系统的性能。例如，一个过时的电脑可能无法支持最新的多媒体软件，这将对系统的整体性能产生负面影响。因此，当我们设计多媒体方案时，必须充分考虑设备的硬件和软件的匹配。

第三，多媒体方案必须考虑到数据的安全。随着多媒体设备的使用越来越广泛，数据的安全问题已经变得越来越重要。在设计多媒体方案时，我们必须考虑到数据的安全问题，采取适当的安全措施，确保数据不会被未经授权的人访问或盗取。这些措施可以包括数据加密、密码保护、访问控制等。

最后，多媒体方案必须考虑到用户体验。在设计多媒体方案时，用户体验是一个非常重要的方面。一个好的多媒体方案应该具有良好的用户界面设计，让用户能够轻松使用设备并获得更好的体验。同时，多媒体方案也必须充分考虑用户反馈，对用户反馈进行及时处理和改进。

综上所述，一个好的多媒体方案必须考虑到用户需求、设备硬件和软件的匹配、数据的安全以及用户体验。当我们设计一个完善的多媒体方案时，必须从多个方面进行考虑和规划，以确保最终产品的质量和性能达到最高水平。同时，我们也需要密切关注科技的发展，不断改进和提升多媒体方案的质量和性能。

多媒体方案(范文5篇)

很多时候为了提高工作效率。我们要赶快写好一篇方案，制定方案需要注意哪些问题呢？希望这篇“多媒体方案”能够符合您的口味让您感到满意，如果你在这里留意一下或许能找到你需要的东西！

多媒体方案【篇1】

设计思想：

随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿通过此次的多媒体教学活动感受到圣诞节的节日气氛。

活动一 认识圣诞节

活动目标：

1.了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来.

2.初步感受圣诞节欢乐的气氛。

活动准备：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。

活动过程 ：

一.参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。

请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。

二.幼儿讲一讲对圣诞节的认识。

请幼儿说一说 ：

1。圣诞老人是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……) 2。人们是怎样迎接圣诞节的?(漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物)

三.请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。

小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

活动二 装饰圣诞树

活动目标：

1.通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

2.进一步感受圣诞节的快乐。

活动准备：

1.各种操作材料(各种颜色的卡纸，皱纹纸)，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。

2.音乐磁带 ，圣诞树

活动过程：

导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。

一.请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

二.幼儿自由选择材料制作。

引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。

三.大家一起装饰圣诞树。

和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。

四.跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。

随音乐>，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。

活动三 香喷喷的汉堡

活动目标： 1。 通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。 2。 体验动手操作的乐趣。

活动准备： 制作汉堡的材料

活动过程 ：

一.出示汉堡，引出主题。

1.小朋友都吃过汉堡，你在哪里吃过?

2.汉堡里都有什么?

小结： 汉堡是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜， 是大家都喜欢吃的食物，

二.幼儿制作汉堡，感受动手操作的乐趣。

1.老师示范汉堡的做法。

2.幼儿自己操作，鼓励幼儿根据自己的口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。

三.自己品尝制作的汉堡。

四.说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。

活动评价：

通过本次主题活动，幼儿感受到圣诞节的快乐，体验到自己动手的乐趣，尤其是自己制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平时最挑食的孩子都吃得干干净净，达到了预期的效果。

多媒体方案【篇2】

Teaching Aims

1.Study this lesson to know that one should be careful with his work..

2.Let the students grasp the main idea by understanding the key words and phrases.

3.Get the students to know about new words.  

Teaching Procedures

Step 1 Presentation

教师活动：教师展示图片（见ppt.）让学生能从此图片了解课文的内容，学生能否猜到事情发生的情况，教师可提问全班学生。

What happened to them from this picture?

Step 2 Watch the Video

教师活动：教师播放视频（见ppt.），可播放一至两遍，然后给出问题，提问两到三个学生。

Why was Dr Baker surprised when he received the invitation? 

Step 3 Listening

教师活动：教师播放听力录音（见ppt.），在播放第一段过程中之后，可让学生浏览一遍课文内容。

After listening ,please answer the main idea of each paragraph.

Paragraph 1

Key: Dr Baker was invited to attend Medical Conference in London.

Paragraph 2

Key: Dr Baker was surprised to be asked to give a talk on DNA, which he knew nothing.

Step 4 Intensive Reading

学生活动：学生通过仔细阅读课文两到三遍，也可大声地朗读，然后做教师提出的问题。

Ask the students to read the text quickly and choose the best answer to each question.

1. The main speaker didn’t arrive on time because ________.

A. she had changed her mind

B. she returned for her notes

C. she missed her plane

D. the weather was bad

2. It proved that Dr. Baker s appearance at the conference was ________to the organizer.

A. an unknown mistake                   B. a serious problem

C. a pleasant surprise                     D. a well-kept secret

3. Why did the organizer ask Dr. David Baker to give a talk on DNA?

A. He knew the world-famous expert very well.

B. He thought he was another expert on DNA whose name was Peter Baker.

C. He just wanted to make fun of Dr. Baker.

D. He wanted to please the people there by telling a joke.

4. Which of the following statements is true?

A. The organizer made the careless mistake.

B. David Baker also did research in DNA at college.

C. Dr. Lively was going to give a talk on ENT.

D. David was a bit angry at such a careless mistake.

5. Can you guess what will happen next year?

A. The organizer will not invite Dr. Baker.

B. Dr. Baker will not come to their meeting.

C. They will not invite more experts to the meeting.

D. Dr. Baker will come to attend their meeting.

Key: DCBCD

Step 5 Extensive Reading

学生活动：学生快速阅读课文一遍，然后回答教师提出的问题。

Please read the text quickly then answer the questions.

1. Why did Dr. Baker look at his diary after he got the invitation?

2.Why do you think one or two people were surprised to see him?

3.Do you think the organizer know Dr. Baker? How do you know?

4. What did the organizer want Dr. Baker to do?

5.Can you imagine how the organizer would feel after Dr. Baker said, “You must be joking! I know nothing at all about that subject”?

Key:

1.Because he wanted to see whether he would be free that week.

2.Because they had never thought Dr. Baker would come to such a conference.

3.No, he didn't. He politely asked Dr. Baker to step out to make himself known to the organizer.

4.He wanted Dr. Baker to give a talk about DNA.

5.He must be equally surprised at Dr. Baker because he could not understand a mistake had been made.

Step 6 Practice

教师活动：教师展示四张图片，让学生说出图片的内容。教师提问若干个学生，练习学生的口语能力

Please talk about Dr. Baker’s experiences based on each picture with your own words.

Key:1.Dr. Baker was surprised when he received the invitation one day.

2.Two of them greeted to the Dr. Baker and was surprised to see him.

3.The organizer was so glad that Dr. Baker stood up to help the organizer to give a talk.

4.The organizer was saying sorry to all listeners that  the speaker didn’t not reach because of bad weather.

Step 7 Language study

教师活动：教师讲解课文的`重点词汇与语句，之后教师分别给出词汇，让学生练习。

学生活动：学生在学习和掌握词汇用法后， 分别回答教师给出的问题。

Fill in the blanks with proper words.

out of breath, hold on, take a message, get through, stand for, make oneself known, ring back, point out, make up, send out 

1. There are some invitations ________ .

2. I tried to call you up but I couldn’t_____.

3. I’ll _________ you _________ when I know the answer.

4. When he climbed up the hill, he was _________.

5. Will you please ________ a price list?

6. I asked her_________ while I left the telephone to call you.

7. She isn't in. Can I_________?

8. What does CBA ________?

9. May I _________ to the organizer at the conference?

10. He ________ her________ to me.

1. to send out                                2. get through

3. ring; back                                 4. out of breath

5. make up                                  6. to hold on

7. take a message                             8. stand for

9. make myself known                         10. pointed; out

Step 8 Writing

教师活动：教师给出写作的内容（见ppt.）给学生一段的时间来写，然后教师提问学生，在给予指正。

学生活动：学生根据作文内容，在一定的时间内完成，用自己的语言描述此内容。

根据提示写一篇以会议组织者的口吻描述第二天的情况:

1) the first day, OK; 2) the main speaker would not be able to arrive the second day; 3) everybody was worried; 4) invite Dr. Baker to give a talk; 5) know nothing about DNA

Suggest answer:

The medical conference went on smoothly the first day. But on the morning of the second day, we were told that the main speaker. Dr. Lively would not be able to arrive that day because of bad weather at the airport. It was already lecture time and everybody was worried. Then we decided to invite Dr. Baker to give a talk on DNA instead. I knew Dr. Baker was in the hall. But when I told him this, he said he knew nothing about DNA and he was not Peter Baker but David Baker. Strange!

Step 9 Discussion

教师活动：教师展示一张图片（见ppt.）给出学生问题，教师可适当给出词汇，教师把学生分别若干小组分别讨论，然后教师提问学生，同时教师也可说出自己的看法。

Topic: If you were the organizer of the picture, how would you do when Dr. Baker said he was ENT?

Step 10 Homework

1.Finish off the Workbook exercises.

2.Read the story in this lesson again.

3.Prepare Lesson 99.

多媒体方案【篇3】

一、教学目标：

1、认识生字：宋、涛、陈、丹、赵、艺、显。

2、让学生领会课文的主要内容。

3、知道风是一种自然现象。

4、读课文时领会文中小朋友的创意。

二、教学方法：

小组合作学习法

三、教学准备：

1、生字词卡片

2、图画

3、多媒体课件

四、教学重点：

要求学生必须掌握课文生字，和课文主旨。

五、教学难点：

如何让学生理解风这种抽象物质。

六、教学过程：

1、通过猜谜语引入课题：老师给大家猜一个谜语，看哪个小朋友先猜出来。

看不见，摸不着。

花儿见它点头，

小草见它弯腰。

云儿见它忙让路，

柳树见它把手招。

谁猜出来了，把谜底写在黑板上。

2、让学生用风写词语，如：台风、春风、寒风、狂风、龙卷风、暴风雨等。

3、写下板书画风。

4、教会本课生字：宋、涛、陈、丹、赵、艺、显。

5、找学生分段读课文

6、画出课文中三个小朋友怎么画风的。

7、出示文中三个小朋友的头像，鼓励学生也要学习他们画风的创意。

8、揭示主旨：本文通过写风赞扬了三个画风孩子善于思考，善于创新的品质，也教育我们要培养善于思考，勇于创新的精神。

七、教学结束：

布置作业：要求学生回去画一幅有关风的画，找一些有关风的词语。

多媒体方案【篇4】

一、概述

二十一世纪，信息技术正以惊人的速度传播着。丰富、精彩、多变的各种计算机文化扑面而来，这使得现代学校中的传统教育受到强烈的冲击。停留在“粉笔、教鞭和纸张”固有模式的传统教育体系受到了时间和空间的极大限制，已不能适应培养具有新技术、新知识密集型人才的需要。而且，传统教育所存在的缺少对教育对象的个性细分、潜力挖掘和能力培养等问题,也亟待解决。

目前，计算机多媒体正渗透着社会生活的各个角落，它将极大的提高人们的工作效率，改变人们的生活面貌。高性能的校园多媒体系统目前已经成为衡量学校能力和水平的一项必备的硬件设施。 多媒体投影系统包含了全部电化教学、计算机辅助教学和演示的手段，是目前最受欢迎、最便于使用、效果最理想的教学演示系统。它将录相机、影碟机、多媒体计算机、多媒体视频实物展台、多媒体投影机等先进的视听设备以及其他可遥控设备(如电动屏幕、电动窗帘、灯光等)有机地连接，构成现代化视听教学环境。系统由教师根据执教内容集中控制，能实现对各种设备常用功能的控制和音视频之间的切换操作，使教学的内容生动化、形象化和具体化，克服了以往呆板的灌输形式，学生对于声像并茂的教学方式更易于领会和接受。系统充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用，缓解了上课教师的劳动强度，大大提高了各种设备的利用率。本系统适用于学校进行多媒体教学、课例教学、专题演讲、报告会、国际学术交流会、演示及娱乐等活动。如果与校园计算机和互联网相连，则可以共享校园网和互联网上丰富的信息资源。

二、需求

根据中心小学实际情况，以及经济实用性原则，在各个教室及会议室安装固定的多媒体电教设备。从而满足茅山风景区中心小学多媒体教学需求。

三、方案设计原则

系统建设应该遵循以下的原则：

先进性原则

系统设计、施工和设备选型遵循先进性原则，能够使多媒体教室的建设与学校其他系统的建设在

技术平台水平上保持相对的时代同步性，以保障系统的生命周期尽可能地延长；以保证与现有或在可以预见的将来可以采用的设备相兼容。

经济实用性原则

系统设计和设备选型应注重实用功能、降低总体投资，求得先进性与经济性的完美统一，做到设备性能/价格比的最好综合。从学校教学管理的实际需求出发，摒弃一切学校不需要的华而不实的东西。

安全可靠性原则

本设计方案要求将人机安全、设备的长期稳定运行等可靠性要点，作为系统建设方案的首要设计原则，以保证系统在运行期间，为用户执行安全防范和服务质量管理任务提供有效的技术支持手段，为用户降低系统运行方面的人工和资金成本。本期建设对前端设备的稳定性和可靠性要求非常高，要能够每周7天，每天16小时不断工作。对关键的设备应提供冗余热备份，提供各种故障的快速恢复措施，并应充分考虑系统的应变能力和容错能力。在满足上述可靠性要求的前提下，应尽可能优化方案，减少设备的投资。

操作、维护的简便性原则

以提高系统的整体运行效率为出发点，根据简便性原则，针对系统内各子系统操作人员的实际情况和实际操作需要，进行信号采集、传输和操作控制等各子系统的操作功能设计。

可扩展性原则

系统设计和规划时必须支持将来的扩容和平滑升级。在保障满足学校现有需求的同时，为学校将来的系统扩展打下基础。系统应采用模块化，并在设备选型方面有一定的可替换性。在系统设计时，多媒体教育系统应能兼容和支持将来开展的增值业务。

四、系统介绍

根据校方提出的要求，我们在考虑传统多媒体教室功能的基础上，根据本公司从事学校多媒体教室建设的经验，将整套“WISE开放式多媒体教室建设解决方案”提供给校方。该解决方案解决了当前绝大多数学校在多媒体教室建设中遇到的以下几个方面的问题：使多媒体设备操作极其简易，克服老师对多媒体设备使用的心理障碍，提高教学效率多媒体设备电网因素造成的损坏，教室设备安全与教室开放矛盾。

1、中央控制系统

教室中的多媒体设备种类繁多，传统的解决方案需要操作者记住许多操作步骤，老师大多会产生畏惧心理，操作使用不熟悉，反而影响教学效果，有时甚至造成设备的损坏。比如，液晶投影机在切断电源之前都需要一定时间的冷却过程，但很多老师在操作时，往往忘记或

因没时间等待而直接拉闸断电，这样对投影机的液晶板和灯泡寿命影响很大。很多实例证明一个多媒体系统操作使用简单与否对多媒体教学效果的影响有多大，这里就不一一列举。

决定多媒体系统操作使用难易的关键在于所采用的中央控制系统人性化设计的好坏。WISE新一代中控系统的WISE WS 780中央控制系统，它以其独有的多路信号探测功能和极其简易的人机界面，在用户需求很复杂的情况下，也能将系统变得简单，使老师像操作傻瓜相机一样操作多媒体设备。

WISE WS 780中控功能特点：

A．“开门即用，关门即走”

该中控系统可以将多媒体系统的操作使用变得极为简单。其简易性表现为：操作人员只需将电子讲台的盖门打开，控制系统能自动按照系统开启步骤自动将投影机打开、电动屏幕降下等操作，老师可直接进行教学；下课时，老师不再担心操作失误损坏设备，只需关上电子讲台盖门后即可离开教室，也不用因需要等待投影机冷却散热而耽误时间，这一切均由中控系统自动完成。

B．“一指通”

在进行教学投影内容切换时，传统操作步骤是分为两步：按切换投影机信号通道键，再按一下切换中控机通道键。操作繁琐。对于WISE中控系统，老师只需按一下所需投影的设备钮即可，简便之极。

C．“顺序供断电”

WISE WS 780具有顺序供电及顺序断电功能，防止多个设备同时通电和断点时对设备造成的损坏。

D．灵活稳定的控制方式

WISE WS 780可提供两种方式控制投影机，串口控制和红外控制方式。串口控制模式中，WISE WS 780在设置软件中提供了国内绝大多数投影机的RS232串口驱动程序；红外控制的模式中，WISE WS

780支持计算机红外学习，从而保证红外学习的精确性和简便性，使投影机的控制变得轻松容易。 E．优秀的稳定耐用性

使用当中突然中控损坏，这种情况在各多媒体教室都曾经出现过，由此带来的损失非常大，为此WISE公司在设计理念上以质量为原则，凭借多年

研发中控经验而开发了WISE WS 780中央控制系统，该款中控，具有极其优秀的稳定性和耐用性。

WISE WS 780中控技术特点：

A．ISP在线编程技术

WISE WS 780中控采用了ISP在线编程技术，该技术保证，传输程序及设置数据的准确性、高效性。一般中控采用串口编程方式，这种方式存在数据丢失，传输速度缓慢等弊端。

B．强、弱电分离式设计

WS 780中控强电部分和弱电部分采用分离式设计，这种设计保证了中控提供的信号有很高稳定性和不受干扰性。长期以来强电对弱电的干扰问题始终是困扰中控产品的固有问题，虽然可以通过各种技术手段加以改进但是这种干扰始终都存在，特别是在中控经过大电流的时候。WISE公司经过多年研发中控的经验，将中控的强电部分单独分离出来，彻底避免了强电对多媒体信号的干扰，保证了WISE WS 780中控提供的多媒体信号清晰稳定。

C．漏电保护，过载保护

WISE WS 780中控强电箱带漏电保护和过载保护提供多媒体设备电器安全保障的同时，也保障了设备操作人员的自身安全。多媒体设备属于很娇贵的设备，不稳定的供电和突发的电源不稳定都可能造成损坏，同时在保护不是很好的系统中，如果突发电源故障不但对设备造成损坏，对操作人员也会造成危险。

D．双路数字探测电路

WISE WS 780中控内置双路探测电路，其中一路探测电路用来实现“开门即用，关门即走功能”，另外一路用来实现其他功能，例如操作不需要使用所有设备而仅仅使用功放，这时候第二路探测电路起作用只打开功放，在方便了操作者使用的同时，也使多媒体设备资源得到有效的使用。 E．外置红外学习模块

WISE WS 780中控采用外置红外学习模块，通过计算机进行红外码学习。这样保证红外学习数据的精确，同时也节约了用户投资成本。用户只需购买一个红外学习模块即可保证所有投影机数据的学习，也大大方便了多媒体教室的管理，即所学习的红外数据可以共享使用，如果投影相同，无需对每个投影机再单独学习。

多媒体方案【篇5】

一、项目背景

作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。

保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。xx年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量u盘，以便存放教学资料。从xx年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。

二、项目目标与策略

（一）充分提高教师的信息化应用意识。

目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。

策略：学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行督促和检查。

目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。

策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。

（二）加强行政管理。

目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。

策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。

策略2-2：利用校园网络实现无纸化办公。

（三）加强教师的信息化应用培训。

目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。

策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。

策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。

策略3-3：组织部分教师外出听讲座。

（四）改变学生的学习环境。

目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。

策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。

策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。

三、项目实施内容

1、学校计划建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。

2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（每个年级一台）

实施时间：xx年10月

多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，dvd，线材，延时稳压器等。共需资金约217300元。

3、学校参与工作：学校在xx年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。xx年9月26至30日由基金会检查验收。

4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

四、项目的资金预算和来源

资金预算：(单位x元)

序号

设备名称技术参数数量单位总价1投影机2500流明，分辨率1024×7681台100002电脑p4-2.66/512m/80g/dvd/17纯平/高亮/电视功能/128m显存2台80003数字展示台80万像素，数字输出，逐行扫描，1个50004中央控制器基于智能射频卡控制,插卡即用、拔卡即走，可以根据要求识别不同权限卡；也可以由控制面板控制；一键开关机功能。具有话筒音量和线路音量的分别调音功能；投影机开关控制；电动幕布自动/手动升降控制；vga信号3进2出控制；能控制电动锁；投影机、计算机主机等防盗报警功能。基于嵌入式操作系统，采用tcp/ip技术，内嵌rj45标准接口，能跨网段进行远程控制、检测，内置ip全双工对讲系统，支持远程呼叫。1台95005投影电动屏幕电动、玻珠微粒100-120寸1幅xx6功放机2×150w1台15007投影吊架标准万能吊架1付5008dvd多种信号输出接口1台5009音箱120w壁挂带壁挂支架2个xx10无线话筒领夹话筒一只，手持一只2个100011有线话筒桌面式静电型电容式会议话筒2个50012操作台木质或中密材料（长度5米）1套500013桌椅木质或中密材料100套xx014交换机tl-sf1024以太网交换机1台80015电子显示屏0.45ⅹ5m,室内单色显示屏（红色）1个1xx16延时稳压器ups不间断电源1台xx17空调3匹空调，落地式，格力、科龙等2台1xx18线材及安装阻燃pvc槽板、金属槽板、各种接插件、各种线缆、支架、吊架等配件及安装、调试多媒体教室费用；投影机和计算机防盗装置配件300019携式多媒体数字教学展示平台一个年级一台共6台6台12600020合计221300

五、资金提供方式

1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。

2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。

六、项目管理方法

1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结上报基金会。

2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。

3、另附管理制度如下：

多媒体室管理体制

1、按照“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，多媒体教室由使用学校全权负责管理。

2、多媒体设施的日常管理，由学校照固定资产管理的有关规定进行管理，明确责任，完善制度，加强安全维护，提高使用效益。

xx小学多媒体教室管理制度

1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。

2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。

3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机，责任自负）。

4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。

5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。

6、多媒体室内所有设备，一律不得借出。

7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。

8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。

9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。

10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

多媒体教室系统管理员责任制度

1.编写多媒体设备使用手册,培训和指导任课教师正确使用多媒体设备；

2.全面负责多媒体教室设备的维护保养工作；

3.及时检修多媒体设备故障,对于疑难及设备损坏故障应立即联系供应商处理,保证教学的正常进行；

4.于课前课后与任课老师做好设备的清点工作；

5.定期检查《多媒体教室使用日志》,认真处理使用日志中所提出的各种问题。

任课教师管理职责

1.通过多媒体设备的使用培训,能正确使用多媒体教室各种设备；

2.注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件；

3.下课后,任课教师要认真填写《多媒体教室使用日志》中的“上课情况记录”与技术中心工作人员做好课前课后的设备清点工作，对丢失的设备（配件等）要负责追回；

4.教书育人,教育学生养成爱护公物,讲究卫生的良好习惯；

5.保持多媒体教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。

多媒体教室上课学生管理制度

1.学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备；

2.多媒体教室不提供学生自习；

3.严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾；

4.严禁随地吐痰；

5.爱护公物,严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画；

6.不得擅自取走多媒体教室的各种设备（配件）等，违者，以盗窃行为论处。

七、项目的效益评估

序号

效益评估内容评估方式检查人员评估结论好中差1完善的管理制度检查行政主管2多媒体室管理人员履职情况检查行政主管3教师熟练操作多媒体情况随意抽查教科室4教师使用多媒体上课情况，每位教师每学期至少10节。每学期教师合计上课300节。检查（每期查两次）教导处5课堂教学气氛活跃，学生兴趣盎然，学生主动性、积极性高昂，听课效率高；学生议论、答问、质疑热烈。检查语数教研组6教师教学质量方面，合格率平均上升5个百分点。每期学科教学质量检测教务处

融媒体方案(集合12篇)

幼儿园活动的开展，可以在某种程度上培养幼儿的思维能力，很多时候，更是可以增强孩子的集体荣誉感和团队合作意识！为了活动的有条不紊，我们提前把方案给撰写好！那么，在写幼儿活动方案时要注意什么呢？以下为小编为你收集整理的融媒体方案(集合12篇)，请阅读，或许对你有所帮助！

融媒体方案【篇1】

在现代社会，媒体的力量变得越来越重要，无论是政治、经济、文化还是社会问题，媒体都扮演着至关重要的角色。因此，对于任何一个组织或者企业来说，媒体接待是一个至关重要的环节。本文将重点介绍一种媒体接待方案，以帮助组织或企业能够更好地与媒体合作，提升自身形象和声誉。

为了成功地接待媒体，组织或企业需要充分准备。需要制定媒体接待计划。这个计划应该明确规定接待的目标，确定受众群体，并明确希望通过媒体传递的信息。接着，应当设计一个完善的日程安排，包括各类活动、会议和采访等，并确保所有相关人员都清楚其职责和任务。

对于接待媒体来说，场所的选择是非常重要的。场所需要提供一个舒适和专业的环境，以确保媒体代表能够无干扰地进行采访和报道。场地的设施和设备也应该得到充分的准备，例如，提供无线网络、酒店住宿、会议室等。

而在接待媒体的过程中，专业性和真诚性是最重要的原则。组织或企业代表需要展示雄厚的背景知识和专业的能力，以回应媒体代表的问题和关注。代表应该以真诚的态度向媒体代表介绍组织或企业的情况，回答问题时应保持中立和公正，并且对于不能回答的问题，需要及时说明原因。

另外，媒体接待方案还需要注重与媒体的合作。组织或企业应该与媒体建立良好的关系，与媒体代表进行密切的沟通和互动。例如，可以定期举办一些媒体见面会，邀请媒体代表参观和了解组织或企业的内部工作。可以通过与媒体合作举办一些公益活动或提供有价值的信息来建立信任和合作。

对于媒体接待方案的评估和反馈是不可或缺的。组织或企业应该定期对媒体接待的效果进行评估和反馈，以便不断改进和提升。可以通过收集媒体报道和反馈、进行调查和评估等方式来了解媒体代表对组织或企业形象和声誉的感知和看法，以发现问题并及时解决。

小编认为，媒体接待方案是组织或企业与媒体合作的重要环节，成功的媒体接待需要充分的准备、选择合适的场所、专业性和真诚性、注重与媒体的合作以及评估和反馈等。只有通过良好的媒体接待能够建立起信任和合作，提升自身形象和声誉，从而更好地与媒体共同推动社会发展。

融媒体方案【篇2】

第一课时

教学目标：

1、学会本课的生字新词。

2、引导学生联系课文内容理解词语。

3、理清课文的脉络，整体感知课文的内容。

教学过程：

一、揭示课题。

1、导语：同学们，随着科学技术的不断发展，在我们的生活中又走进了一位新朋友。他简直是无所不能，既能给我们的生活增添无穷的乐趣，又能在我们的学习生活中给与莫大的帮助与支持。你们知道这位时代的骄子是什么吗？对!就是电子计算机。

2、板书课题：

3、同学们对电子计算机有哪些了解呢？今天我们共同学习课文《》，深入了解它们。

二、检查学生预习情况。

1、反馈生字词的预习情况。

具体要求：请一个学生或者小组汇报的形式，谈谈自学生字词的收获。

（1）自读课文，找出课文中的生字，说说应该注意什么？

多媒体：m6i

诞生：d4n

埃尼阿克：1i

嗅觉：xi

（2）再次朗读课文，联系课文内容，结合字典中的解释，理解课文中词语的含义。

繁衍：逐渐增多或增广。

角色：本来比喻生活中某种类型的人物，课文中把电子计算机比作人，说明计算机已经成为人类社会中不可缺少的东西。

信息：在日常生活中，它可以理解为“音信，消息”；在科学研究中，它指的是用符号传送的内容，而这些内容是接收符号者事先不知道的。

传真：通过有线电或无线电装置把照片、图表、书信、文件等的真迹传送到远方的通讯方式。

信息高速公路：指电脑与电脑连接起来形成的电脑网络。

2、检查学生朗读课文的情况，指名分段朗读，集体纠正读音。

三、自学课文，初步了解课文的内容，理清课文的脉络。

2、学生分小组讨论，试着解决问题。

（1）多媒体指的是能够传递信息的物体。

（听广播、打电话、发传真、看vcd、听cd、唱卡拉ok……还可以在家中上网。

3、指导学生分段，归纳段意。

思考：默读课文，想想课文中哪几个自然段向我们介绍了“”的知识呢？

（课文的

追问：课文的一、六自然段分别向我们介绍了哪些知识？

（第一自然段简单地向我们介绍了计算机发展的历史进程以及重要的地位。第六自然段讲的是计算机的技术将会发展的非常迅速，而且会越来越“神”）

4、再次朗读课文，目的在于让学生进一步理清文章的层次。

四、作业

1、书写本课的生字新词。

2、查找有关计算机与多媒体的资料，为下节课的学习做准备。

第二课时

教学目标：

1、了解计算机与多媒体的简单知识以及二者之间的关系。

主动学习的兴趣。

3、学会运用举例说明的方法。

教学过程：

一、深入学习，理解课文的内容。

1、将学生分成学习小组，以小组为单位自学课文。把自己感兴趣的问题或者不懂的问题记录下来。

分类，归并成几个大的问题，请学生写在纸上，投影出示。

可能出现的问题：

（1）第一台电子计算机是怎样诞生的？

（2）人们为什么把电子计算机称为“电脑”？

（3）多媒体是怎么回事？有哪些功能？

（4）电脑与计算机有什么关系呢？

（5）计算机越来越神。她会神到什么程度呢？

3、选择自己感兴趣的问题，再次深入默读课文，进行独立思考。然后与组内的同学进行交流。

4、汇报解决以上的问题。

思考题一

学生甲：世界第一台电子计算机于1946年诞生于美国华盛顿的史密森博物馆，她的名字叫“埃尼阿克”

学生乙：我想介绍我查找的.一份课外资料。世界上第一台计算机发明于二战之中。因为它是为美国海军绘制弹道图用的。它有半个足球场那么大，里面含有500英里的电线，是用电磁信号移动机械部件。它的运行速度很慢，3——5秒运行一次，适应性也很差，只适用于专门的领域。他只是一台普通用途的计算机。

学生丁：短短几十年里，计算机已经奇迹般地繁衍了四代。第一代是使用真空电子管运行的计算机。十一年以后，就出现了第二代晶体管计算器。七年后，又更新产生了第三代集成电路计算机。十年后，又发明了现在较大规模集成电路计算机。几十年的时间，计算机有了如此大的发展，而且一次比一次先进，一次比一次用途广泛。以至于成为现代社会的天之骄子。

思考题二

学生甲：在发明之初，计算机确实是用来进行计算的机器。用它进行比较复杂的数学计算。但是，随着科学技术的飞速发展，如今电子计算机早已经不单纯地运用在计算方面了。科学家们把计算机做成像人的大脑一样的机器，迅速的对外界传来的信息做出相应的判断和处理。因此，人们把它称之为电脑。

教师追问：通过你对电脑的了解，你能说说电子计算机可以做那些信息处理吗？

学生丁：电子计算机可以帮助人们进行各种数据的存储，可以进行文字处理和表格处理，还可以进行图片、动画……处理。

教师小结：电子计算机的功能可真多，真不愧“电脑”的称呼呀。

思考题三

学生甲：媒体指的是能够传递信息的物体。过去，媒体传递信息的功能比较单一。例如电话之能够传递声音，电报只能传递文字信息。当今人们希望有一种具有“十八般武艺”的设备，能够传递多种信息。这样的设备被称之为多媒体。

学生乙：作者运用中国的“媒人”的作用来举例说明了什么叫媒体，形象生动，通俗易懂。

教师追问：在你的家庭中有哪些多媒体呢？

学生丁：可以看电视、听广播、打电话、发传真……还可以上网……现在还有许多的多媒体家庭中还没有，但是我相信在不久的将来一定会有的。

思考题四

学生甲：作者通过人体各种器官与大脑的关系的阐述，说明了电脑与多媒体的关系正如人的大脑与各器官的关系一样。

学生乙：作者在这里运用了比喻的说明方法。把电脑比成了“司令部”，说明了电脑与多媒体的关系，使我们了解了电脑的重要作用。

思考题五

学生甲：电子计算机发展的速度相当快，差不多每十年就产生一代新的电子计算机。计算机的发展会越来越神。

学生乙：具有多功能的电脑的用途非常广泛。作者运用了列举的方法，使我们更加清楚地了解了电脑的重要作用。

学生丁：多媒体电脑功能巨大。作者运用了一句谚语概括地说明“秀才不出门，尽知天下事”。这句话告诉我们只要拥有一台多媒体电脑，不用走出家门，就能够了解天下发生的一切事情。

5、再次朗读课文，体会文章的内容。

二、思维拓展练习

1、同学们，通过刚才的学习，我们对计算机发展的进程有了一定的认识与了解。那么，随着科学技术的不断发展，社会的不断进步，计算机能够神到什么程度呢？请你展开大胆的想象，设计出新型的电脑。把自己的设计方案及草图画在纸上。

2、朗读课文。汇报交流。

附：板书设计

教案点评：

随着科学技术的飞速发展，电脑的功能越来越多了。拥有电脑的家庭也越来越多了，电脑对学生来讲并不陌生。通过认真阅读课文和交流，学生能比较轻松地了解课文中向我们介绍的有关计算机的知识。教师在第二课时用了较充裕的时间安排学生之间互相介绍自己用计算机操作方面的知识演示给大家，并展示了自己使用电脑制作的作品，这样做，激发了学生学习使用计算机的欲望，使计算机真正为我们服务。

探究活动：

召开《电脑新畅想》博览会。会上展示未来世界的电脑新产品。激发学生的想象力、创造力。举办博览会的过程：

1、设计博览会主题及会徽，筹备博览会组委会。

2、进行博览会宣传及招标。

3、各参展单位布置展台，设计实施宣传方案。

最佳设计奖、最佳宣传奖……

融媒体方案【篇3】

一、前期准备工作

1. 策划会议：首先，主办方需要召开一次策划会议，确定媒体接待活动的目的、主题和内容，明确活动的重点和亮点。在会议上，可以商讨并提出一些新颖独特的想法，以吸引媒体的关注和报道，并确保所有成员对活动的背景和相关信息了解透彻。

2. 媒体名单的筛选：接下来，主办方需要根据活动的性质和规模，制定一个媒体名单。这个名单应包括各类媒体，如电视台、广播电台、报纸、杂志和网络媒体等。同时，还需要为每个媒体进行分级，以便在后续的活动中进行有针对性的安排。

3. 邀请函的发送：一旦确定了媒体名单，主办方可以准备并发送邀请函。邀请函应包括活动的基本信息，如活动名称、时间、地点和参与人员等。同时，还要突出活动的亮点和意义，以便吸引媒体的兴趣和参与。

4. 媒体接待小组的组建：为了保证媒体接待工作的顺利进行，主办方需要组建一个专门的媒体接待小组。这个小组由几名经验丰富的公关人员组成，他们负责与媒体建立联系、提供相关信息并解答问题，同时还要制定详细的接待方案，并安排人员进行实施。

二、活动当天的具体安排

1. 接待中心的设立：在活动现场，主办方应设立一个专门的接待中心，以便媒体记者领取签到牌、媒体背景资料和活动日程表等。同时，接待中心还可以提供一些简单的茶点和饮料，方便媒体记者在活动间隙进行休息和沟通。

2. 媒体进场顺序的安排：为了确保媒体报道的及时性和公平性，主办方可以根据媒体名单的分级，制定媒体进场顺序安排。一般来说，级别较高的媒体可以提前进场，以便进行采访和拍摄等工作。而级别较低的媒体则可以在稍后进场，以防止人员拥堵和混乱。

3. 媒体座位的安排：在活动现场，主办方应为媒体分配充足的座位，并根据媒体名单的分级，安排媒体的座位位置。一般来说，级别较高的媒体可以坐在离讲台较近的位置，以方便观看和采访。而级别较低的媒体则可以坐在距离讲台较远但仍具有良好视野的位置。

4. 媒体采访的引导：在活动期间，主办方应指定一名工作人员负责媒体采访的引导工作。这名工作人员应向媒体记者介绍活动的背景和亮点，安排采访的时间和对象，并确保采访的过程顺利进行。此外，还应提供一些方便媒体记者工作的设施，如供采访者使用的背景板和麦克风等。

5. 媒体礼品的赠送：为了表达对媒体的感谢和赞赏，主办方可以准备一些精心设计的媒体礼品，并在活动结束时予以赠送。这些礼品不仅可以起到回馈的作用，还可以增加主办方的品牌曝光度，促进媒体的进一步报道。

三、活动后期总结和整理工作

1. 媒体报道的搜集：在活动结束后，主办方应及时搜集和整理有关媒体的报道。可以浏览各类媒体的网站和社交媒体平台，了解活动的报道情况。此外，还可以联系媒体记者，索取他们的报道链接或实体报刊，以供进一步整理和归档。

2. 媒体反馈的汇总：除了收集媒体报道外，主办方还应汇总和整理各类媒体的反馈意见。这些意见可以包括对活动组织和安排的评价，对活动内容和主题的看法，以及对媒体接待工作的建议等。通过汇总和分析这些反馈意见，可以为今后的媒体接待工作提供借鉴和改进的方向。

3. 感谢信的发送：最后，主办方应向参与活动的媒体记者发送一封感谢信。这封信可以再次表达对媒体的感谢和赞赏，同时也可以总结活动的成功经验和亮点，以便在今后的媒体接待工作中加以借鉴和推广。

综上所述，媒体接待方案是一项综合性的工作，需要主办方充分认识到其重要性，并进行详细的规划和安排。只有做好前期准备工作，制定具体的接待方案，并在活动现场采取有针对性的措施，才能确保媒体接待工作的顺利进行，吸引媒体的关注和报道，达到宣传和推广的效果。

融媒体方案【篇4】

Teaching Aims

1. Study this lesson and know the way how learn foreign languages Karl Marx.

2. The students are trained to improve their reading ability and comprehension.

Teaching Procedures

Step 1Show the pictures

教师活动：教师展示图片（见图片ppt.）

学生活动：学生看完图片后，回答教师问题：

What do you already know about Karl Marx?

Step 2 Watch the video

教师活动：教师播放视频（见ppt.），提问下列问题。

学生活动：看完视频后，回答课文相关问题：

After watching, do some True or False questions

1) Karl Marx was born in Belgium. (F)

2) He was forced to leave his homeland when he was young. (T)

3) Marx made such rapid progress in English that Engels telephoned him and praised him for it. (F)

4) Marx was good at learning foreign languages. (T)

5) In one of his books, Marx gave some advice on how to learn English. (,F)

Step 3 Listening and Answering

教师活动：教师播放课文声音（见ppt.），提问下列问题。

学生活动：学生听完录音后，回答下列问题：

1.What was Marx’s native language?

2.Where did he stay before he went to France? Why did he leave Germany?

3.What did he do with his English later on?

4.When did Marx start learning Russian? Why?

5.How long did it take him to learn Russian well enough to read articles?

6.What advice did Marx give on how to learn a foreign language?

Suggest answers:

1.German was his native language.

2.He stayed in Belgium, for political reasons.

3.He began to study Russian.

4.He’s already fifties, he found it important to study the situation in Russia.

5.At the end of six months he had learned enough to read articles and reports in Russian.

6.should not translate everything into their own language, master then use it, learn the spirit of the foreign language .

Step 4 Listening Again

教师活动：教师播放课文的段落声音（见ppt.），提问学生每段含意。

学生活动：学生听课文的'段落声音，回答段落含意。

P1:Some of his revolutionary activities in his early years.

P2―P5: How Marx learned foreign languages.

P6:Marx’s advice on how to learn a foreign language.

Step5 Reading

教师活动：教师给学生五到十分钟的阅读时间，提问学生下列各题。

学生活动：学生在阅读之后，回答下列问题

Read the passages in Lesson 82,Write notes in the spaces below:

Name :Karl Marx    Born:___________

as a young man :_____________________________________________________________

wrote books :_________________________

in 1849 :__________________________________________________________________

later:______________________________________________________________________

in 1853 :______________________________________________________________________

later :__________________________________

in the 1870s :____________________________

Key: was born in Germany; was forced to leave his homeland for political reasons; went to Belgium and France.; The Civil War in France; went to England; made London the base for his revolutionary work; started working hard to improve his English; made rapid progress; wrote articles in English; was praised; was encouraged; was not sure about two things; kept on studying and using English; began to learn Russian; read articles and reports in Russian

Step 6 Exercise

学生活动：

Karl Marx was born in ______. When he was young, he was _____ to leave his homeland for _____ reasons. He had to _____ from one country to another. At last he came to England and _____ London the base for his ______ work. Marx had learned some _____ before he came to London, but he found his English was _____. He _____ working hard to _____ it. He made _____ rapid progress _____ before long he could write articles in English. Engels wrote him a letter to _______him for it. Engels’ letter had greatly _________ him, and from then on, Marx ________ even harder at his English. He _______ English so well that he could write one of his great ______, The Civil War in France in English. When Marx was in his ______, he began to learn _______, because he thought it was important to study the _______ in Russia. At the _____ of six months, he had learned ______ to read articles and reports in Russian. Marx set us a good example in learning _____ languages.

Step 7 Discussion

教师活动：教师组织学生，回答下面的讨论问题，教师给学生五到十分钟的时间，然后提问。

What can we learn from Karl Marx in learning foreign languages? How can we learn English well?

学生活动：学生讨论如下问题，并且回答：

1.Keep on studying and using ------ master it well.

2.Make clear the purpose of learning English.

3.Train a good habit and grasp a good method of studying

a spirit of perseverance: try hard continuously in spite of difficulties

Step 8 Role-play

教师活动：

Suppose the great man Marx (VIP) came here. Now you ask him about his life experience and how he learned foreign languages and he’d like to answer your questions.

学生活动：

Possible Model:

S: Glad to meet you, Mr. Marx. Can I ask you some questions?

M: Go ahead please.

S: When and where were you born?

M:…

S: Why did you leave your homeland?

M:…

... ... …

S: Can you give some advice on how to learn...?

M:…

S: Thank you very much.

M: My pleasure.

Step 9 Homework

1. Preparation the Lesson 83.

2.Retell the text with your own words.

Step 10 Introduction

教师活动：教师展示马克思的相关图片（见ppt.）及文字

Karl Marx was born in Germany in 1818. He was a great revolutionary leader. He led the worker’s movement in the 19th century. Together with his friend Engels, in 1848, Mark wrote a book Communist Manifesto, which set a programme for socialist revolution. In 1849 he went to live in England and made London the base for his revolutionary work. In 1864 he founded the  first International in London and three years. Later he published his famous book Das Kapital（德语《资本论》）, which developed his theories about capitalism Marx died in 1883. He devoted all his life to the revolutionary cause. He will always be remembered by every one of us

融媒体方案【篇5】

一、多媒体建设背景

随着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，高中学校面临新的挑战，多媒体教室的实施方案分析。为了提高学校自身的现代化管理水平，丰富教学方法和手段，提高机关工作效率，及时掌握各种相关信息，提高处理各种业务及突发事件的能力，加强管理，拥有现代化信息技术手段，利用计算机网络与通信技术，全面、迅速、准确地掌握信息，已成为高中学校内部管理和教学业务处理的迫切需要。

多媒体电教室的主要硬件设备有:

多媒体液晶投影机、电动屏幕、视频展台、录象机、影碟机、功率放大器、音箱、麦克、中央控制系统、微型监视器、投影机吊架、多媒体计算机。

多媒体电教室的主要功能：中央控制系统将所有的设备通过有线控制面板进行控制。可控制的设备主要包括：投影机的开关、视频及计算机信号的切换；灯光的控制；电动屏幕的升降；电动窗帘的开关；以及音视频设备的互相切换；影牒机的开关、出入盒及播放等操作。多媒体电教室可供100-200人学习使用，投影机能够将计算机信号及视频信号投放到大屏幕上，并且能够通过视频展示台进行实物展示。同时功能强大的音响设备可提供卡拉ok效果。

二、工程项目情况分析

该多媒体教室实施场所是200座的专业教室。根据环境要求，项目中所需的`大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸为150″,投影机的亮度在2200ansi流明就可以保证教室内在足够的照度下使每个座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考虑资金因素，又以微机讲学为主，所以推荐使用800x600分辨率左右兼容范围广的机型，规划方案《多媒体教室的实施方案分析》。因此，在分辨率方面要考虑与计算机应用的结合问题，而在亮度方面则是使人眼在不疲劳的情况下看得更清楚。从工程经验上讲，

epson

5600机型，亮度2200ansi流明，分辨率为800x600，中文菜单，局部放大，多种标识等功能，性能价格比较高，质保时间长达两年。

多媒体教室中的音频系统，是以语音扩声为主，音乐扩声为辅，并主要用作教师讲课语音放大输出。系统采用性能优良的音响设备，以品质和耐用为原则，选择性能价格比较高的主流机型。

中央控制系统：

多媒体电教室集合了众多影音设备和演示设备(如录像、卡座、dvd，投影机，展示台等)，在会议或教室中操作者不仅要完成对设备的控制，还要完成设备间的信号切换。因此要求选用一套功能齐全，质量稳定，安装方便，操作简单，升级容易，良好的性能价格比的控制系统。

三、系统功能介绍

1.本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：

a..计算机信号（校园网络）、

cai

教学软件及制作好的课件；

b.实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；

c.录像机，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。

播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。

3．举办各种多媒体会议

4．在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。

5．教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。

融媒体方案【篇6】

1、具体分析各种情况作出最完美的会议策划；

2、根据会议的级别，选择会议举办地；

3、根据会议对周边环境的要求，确定具体举办地点；

4、根据会议的具体情况，确定是否将会议划分为几个分会场，选择分会场的地点，并提前预约。

研讨会议

研讨型会议通常专业性较强，参与的人数不是很多，除非是行业标准讨论，一般不会超过100人。这类研讨会的关键点是会场及地点选择。

会场——除一般性的主会场外，通常需要一些小型会所以便分组讨论。主会场的布置除保留主持人外，其他座位应当体现平等精神，发言用的麦克风应该每个座位都有——除非人数小于15人。

关于地点，通常选择相对封闭、安静、利于保密的地点，最好能在郊区环境优美会所——应当满足夜间娱乐休闲、团队精神训练、场景变换、交通相对方便等要求。

培训会议

培训会议也是专业型会议，通常是企业内部或者教育部门举办。除带有研讨性质外，更多的是技能交流及知识传授，所以培训会议对场地的要求相对较高——除了一般的封闭式会场外，应该还有各类拓展训练设施或者场地，可能的话还应该有高品质的休闲放松场地。培训会议的关键点：会议酒店、培训设施及培训师。

社团会议

社团会议通常为纯会议，往往需要一些宣言或者决议之类的书面信息。所以社团会议经常配合新闻会举行。举行此类会议，表决设施、现场会员排序及会场控制是关键。作预算的时候应当考虑新闻传媒成本——包括记者的邀请、交通、住宿及餐饮安排等。

公益性/技术性论坛

此类会议多为公开性会议，系列分会将是此类会议的特点，所以会议场所的选择非常重要，基本要求是可以分割或者主会场附带小会场，对会议设施要求也比较高——同声传译、传媒记者招待、多媒体、视频直播以及讨论场地等均有可能要求提供。此外，如果会议主办地的会场不能满足几种分割要求，那么会务交通就成为需要重点考虑的内容。

订货交流会议

此类会议实际上兼有展览性质，因此会场的要求相对特别。理想的场地应该是专门的展览馆或者会展中心，带有商务会所或者类似场地则再完美不过。如果是小型订货交流会，可以设立在大型商务型酒店。组织或者此类会议的关键点是：场地选择、会场控制、展览布置

如何写好活动策划方案？

优秀的活动策划方案是各种活动顺行进行的首要条件，那么如何写好活动策划方案呢？

首先，**认为，要写一个好的活动策划方案，最起码得知道活动策划书的基本格式由以下几方面组成：活动名称、活动主题、活动背景、剧本内容简介、活动目的及目标、活动时间、活动地点、活动开展、参加人员、经费预算、活动负责人、活动注意事项。还要知道活动策划方案内容里要明确好活动的性质、时间、地点、规模、要达到的目的和效果、可利用的各种资源等信息，这样再动手写作，才能做到心中有谱。如果实在觉得心里没底，可以试试写作之前先用方案纲要来帮助创意思考。

在活动策划方案执行时（特别是大型的中山活动策划执行，一般可能达到百万元以上。）往往消耗很多人力、物力、财力资源。所以**礼仪建议，进行活动策划方案写作时对目标最好先量化。只有设定好量化的目标，活动策划在实施时才能够明确方向，少走弯路。如果没有量化的目标或者目标不明确，漫无目的的消耗巨资，对于做活动是不可取的，也会导致活动策划方案执行出来的结果比较难达到预期的效果。

任何一件事情，都是离不开一个主题，一个中心思想的。所以，在活动策划案写作之前，我们就必须对整个活动过程有一个初步的定型，明确活动的主题，这样在我们活动策划执行候才能不偏不倚！要确定活动卖点(主题)，并以卖点作为活动策划的依据和主线。这样才能做到花小钱，办大事。在策划活动的时候，要根据企业本身的实际问题，如企业活动的时间、地点、预期投入的费用等。和市场分析的情况，包括竞争对手当前的广告行为分析、目标消费群体分析、消费者心理分析、产品特点分析等，做出准确的判断，并且在进行综合的，科学的分析之后，提取当前最值得推广的一个，也只能是一个的主题。在一次活动中，专注的做一件事，把一个对企业目前来说最重要的信息传达给目标消费群体，这样才能把最想传达的信息最充分地传达给目标消费群体，才能引起受众群关注，并且比较容易地记住你所要表达的信息。

它山之石可以攻玉，以上就是为大家整理的5篇《媒体策划方案》，希望可以启发您的一些写作思路。

融媒体方案【篇7】

一、项目背景

作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。

保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。

二、项目目标与策略

（一）充分提高教师的信息化应用意识。

目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。

策略：学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行督促和检查。

目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。

策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。

（二）加强行政管理。

目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。

策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。

策略2-2：利用校园网络实现无纸化办公。

（三）加强教师的信息化应用培训。

目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。

策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。

策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。

策略3-3：组织部分教师外出听讲座。

（四）改变学生的学习环境。

目标探究的学习方式。

策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。

策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。

三、项目实施内容

1、学校计划建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。

实施时间：xx年10月

多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，dvd，线材，延时稳压器等。共需资金约217300元。

3、学校参与工作：学校在xx年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。xx年9月26至30日由基金会检查验收。

4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

四、项目的资金预算和来源

资金预算：(单位x元)

序号

设备名称技术参数数量单位总价科龙等金属槽板、各种接插件、各种线缆、支架、吊架等配件及安装、调试多媒体教室费用；投影机和计算机防盗装置配件300019携式多媒体数字教学展示平台一个年级一台共6台6台12600020合计221300

五、资金提供方式

1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。

2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。

六、项目管理方法

1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结上报基金会。

2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。

3、另附管理制度如下：

多媒体室管理体制

1、按照“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，多媒体教室由使用学校全权负责管理。

2、多媒体设施的日常管理，由学校照固定资产管理的有关规定进行管理，明确责任，完善制度，加强安全维护，提高使用效益。

xx小学多媒体教室管理制度

1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。

2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。

。

4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。

乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。

6、多媒体室内所有设备，一律不得借出。

电脑是否接至规定点。

8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。

维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。

因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

多媒体教室系统管理员责任制度

1.编写多媒体设备使用手册,培训和指导任课教师正确使用多媒体设备；

2.全面负责多媒体教室设备的维护保养工作；

3.及时检修多媒体设备故障,对于疑难及设备损坏故障应立即联系供应商处理,保证教学的正常进行；

4.于课前课后与任课老师做好设备的清点工作；

5.定期检查《多媒体教室使用日志》,认真处理使用日志中所提出的各种问题。

任课教师管理职责

1.通过多媒体设备的使用培训,能正确使用多媒体教室各种设备；

系统配置和其他教师的课件；

要负责追回；

4.教书育人,教育学生养成爱护公物,讲究卫生的良好习惯；

5.保持多媒体教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。

多媒体教室上课学生管理制度

1.学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备；

2.多媒体教室不提供学生自习；

纸屑等垃圾；

4.严禁随地吐痰；

墙壁上乱写乱画；

等，违者，以盗窃行为论处。

七、项目的效益评估

序号

效益评估内容评估方式检查人员评估结论好中差教导处积极性高昂，听课效率高；学生议论、答问、质疑热烈。检查语数教研组6教师教学质量方面，合格率平均上升5个百分点。每期学科教学质量检测教务处

融媒体方案【篇8】

(一)、培训对象

全校教学岗人员

(二)、培训目标

通过多种序列化的培训和学习活动，使教师们熟练掌握电子表格的制作与运用，演示文稿的制作，课件的制作与修改等。

远程资源应用要实现以下三个目标：

1、加强管理、优化整合，实现资源共享。

2、发挥优势、服务教学，提高教师素质。

3、面向学生、走进课程，促进个性发展。

(三)、培训任务

1、使教师熟练掌握演示文稿的制作、电子表格的制作与应用、课件的制作与修改等。

2、精心组织，认真培训，争取以良好的'成绩来迎接区教育局领导的检查。

三、培训内容和形式

(一)、培训内容

教学博客的美化与充实，计算机方面的演示文稿的制作，电子表格的制作应用，还有课件的制作或修改等。

(二)、培训形式

立足校本，以全体教师为主体，挖掘校本教育资源，通过集中学习、专家讲座、专题培训、博客论坛等形式开展培训及活动。

融媒体方案【篇9】

Teaching Aims

1. Learn the text by finishing reading it in proper time, getting the general idea and further comprehension .

2. Let the students know the development of paper-making.

Teaching Procedures

Step 1 Presentation

教师活动：展示图片（见ppt.）

学生活动：Answer the questions

1.Do you know who first invented paper-making?

2. When did the Chinese begin to paper- making?

Key: TS’ai Lun ,two thousand years.

Step 2 Watch the video

教师活动：演示视频见（ppt.）

Step3 Questions

学生活动：回答下列问题

After watching and answer the following questions.

1. What's the result of the invention of paper?

2. What's the problem with using bamboo for writing?

3. When did Chinese people begin to have silk books?

4. When did Spain. Russia and America start making paper?

Key:

1.Much is known about Chinese history because records were kept on paper.

2.It was difficult to read and was heavy to carry.

3.2,140 4.1150;1567;1690

Step 4Listening

教师活动：教师播放录音(见ppt.)

学生活动：回答下列问题

1.Say about the development of paper-making:

Paper made from silk:

The good points:_________________________________

The problem:_______________________________________

Paper made form the fibres of plants:

What did people use to?: _____________________________

The good points:____________________________________

Keys:It was easy to write and draw on it, It was too valuable for everyday use.

fishing nets, trees, old clothes, It was so soft and light but much less expensive.

2．  Listen the text and find out the main idea of the each paragraph:

教师活动：播放录音(见ppt.)

学生活动：回答下列问题

(Paragraph 1) Early invention of paper in China

(Paragraph 2―3) How records were kept before the invention of paper?

(Paragraph 4) The development of paper-making

(Paragraph 5) The making of paper was well developed

Step 5 Reading

学生活动：学生阅读课本回答下列问题

Read the passage in your Students' Book and chose True or False:

1.)    People all over the world have been making paper for two thousand years.

2) As a result of the invention of paper, the Chinese people could know a lot about the history in other parts of the world.

3) As there was no paper, much of the history over hundreds of years is completely unknown in many parts of the world.

4) Before writing was developed, people in China had no way to keep records.

5) From the text we know that writing was developed in the third century BC.

6) Books of pieces of bamboo or wood tied together were difficult to read and heavy to carry.

7) Paper made from silk was easy to write and draw on, but very expensive.

8) Paper made from the fibres of plants was soft and light and is less expensive than silk.

9) By the first century the making of paper had reached other countries.

10) Spain started making paper earlier than the Middle East.

Key: 1) False ( The Chinese have been making paper for two thousand years. ) 2) False ( As a result of the invention of paper, the Chinese people could know a lot about the history of China, not other parts of the world. ) 3) True 4) False ( Before writing was developed, people in China used to keep records by putting a number of stones together. ) 5) False (Much early than that, because examples of the carved metal pots have been found from the 16th to the third centuries BC. ) 6) True 7) True 8) True 9) False ( After the first century the making of paper began to reach other countries. ) 10) False (The Middle East started making paper in the eighth century while Spain started making paper in 1150. )

Step 6 Exercise

学生活动：学生做下面课文的完形填空题

Fill in the blanks with proper words.

It is believed that before writing was developed, people in China used to keep records by putting a number of ______ together. As soon as writing was developed, people carved words on _____ ____. Later, words were carved on ______ ______. Between the second and the fifth centuries people wrote on pieces of _____ or ____ and these were tied together to form a book. At the same time, another kind of paper was made from _____. Because it was expensive, people invented another kind of paper made with the ______ of plants. They used ______ ______, the outside of _____, pieces of _____ _____ and so on. This kind of paper was as ______ and ______ as silk but much _________ expensive for everyday use.

Key: stones, animal bones, metal pots, bamboo, wood, silk, fibres, fishing nets, trees, old clothes, soft, light, less

Step7 Discussion

教师活动：教师把学生分成几个小组进行讨论，给学生大约五分钟时间，最后教师进行提问与总结

学生活动：学生在小组里进行讨论，交流看法与意见。

Discuss the advantage of early invention of paper.

Suggest words: soft, light, much less expensive, so on

Step8 Homework

1. Retell this passage with your own words.

2.       Preparation the next Lesson.

Step 9 Introduction

Chinese legend tells that the new invention of paper was presented to the Emperor in the year 105 AD by Cai Lun. Archeological evidence, however, shows that paper was in use two hundred years before then. Either way, the Chinese were significantly ahead of the rest of the world. The craft of papermaking relied upon an abundance of bamboo fiber to produce a fine quality paper. In ancient China, the papermaker uses only the traditional materials and methods lo produce fine art paper.

The early paper making workshop

融媒体方案【篇10】

一、参与人员及分工情况

二、当今新媒体发展现状与趋势分析

我国新媒体发展现状的主要表现

新媒体的技术支撑体系日趋成熟

使用新媒体的`消费者基数大

新媒体的终端已经相当普及

任何媒体传播都没有今天新媒体传播的条件好，新媒体的终端设备已经相当普及。这不是政府规划，而是市场自动形成的。绝大多数有阅读能力的人都具备新媒体阅读的终端。

新媒体传播的内容正在日益丰富

新媒体的市场达到了一定的规模

市场竞争日趋激烈

国家重视新媒体公共平台的建设

政府扶持力度在逐步加大，国家正在着力搭建新媒体重要的平台，组织实施重大工程推动广播、电视、出版、数字出版等新媒体平台的建设。

新媒体的发展趋势

多样化

媒介教父李志恒曾这样回答过记者：“媒体的出现是为了让人们的生活变得更好，所以媒体要让现在的消费者、读者、观众他们能过得更好，这是他存在的意义。至于是什么样的生存方式，它一定是很多元化，我们的消费者也是多元化

的，大家都有不同的需求，所以主要方式有很多种。”

新媒体形式越来越丰富。同时，会涉及到人类社会的影响、新媒体发展与人、新媒体发展与文化传统、新媒体发展与知识产权保护、新媒体发展与国家技术政策、新媒体发展与传媒市场、新媒体发展与全球化等等社会的方方面面。

规模和专业化

媒体进一步融合

互动性、自主性加强

从资源扩张到价值扩展

媒体国际化

信息碎片化

三、目标消费受众分析

微博引领全媒体时代的到来，微博的裂变式传播改变了传统信息传播模式，实现了信息的快速传播。微博的低门槛、便捷性、平等性以及互动性、多媒体形式等特点为用户提供了优质的体验，受到越来越多人的青睐。微博的裂变式传播模式，目标受众的特点及使用需求的多样化开启了受众营销的新篇章，为受众营销提供了营销传播的优势平台。

受众基本属性特征

上面内容就是为您整理出来的5篇《新媒体服务营销方案》，希望可以对您的写作有一定的参考作用，更多精彩的范文样本、模板格式尽在。

融媒体方案【篇11】

近年来，随着社交媒体和数字平台的快速发展，媒体的影响力和重要性日益显著。无论是企业活动、产品发布还是重大事件，媒体都发挥着桥梁和传播的作用。因此，为媒体提供良好的接待服务是非常必要的。在这里，将详细介绍一套媒体接待方案，旨在提供全面的、个性化的服务，使媒体代表们在的场合中愉快地工作。

将为媒体代表提供舒适和便利的工作环境。当他们到达活动现场时，将提供舒适的休息区和工作区。这些区域将配备舒适的座椅、高速无线互联网和供电插座，以便于媒体代表进行工作和休息。还将提供咖啡和茶水供应，并在指定区域设置自助餐厅，以满足各种口味的需要。这些舒适和实用的设施将为媒体代表们创造一个愉快和高效的工作环境。

将提供高质量的接待服务，以确保媒体代表们的需求得到满足。将安排一支专业、热情和经验丰富的接待团队，为媒体代表们提供个性化的服务。接待团队将负责迎接和引导媒体代表，协助他们进入活动现场，并提供必要的信息和帮助。还将为媒体代表提供24小时的热线服务，以解答他们可能遇到的问题或提供必要的支持。将确保每位媒体代表都享受到高品质和周到的接待服务，从而让他们全身心地投入到工作中。

除了舒适和便利的工作环境以及高质量的接待服务，还将为媒体代表提供多样化和丰富的活动内容。将精心策划和组织一系列与活动相关的活动，以丰富媒体代表们的经验和视野。例如，可以组织嘉宾演讲、参观活动，或与行业内专家进行座谈，以建立更深入的互动和交流。相信，通过这些丰富多样的活动内容，媒体代表们将能够更好地了解和体验活动的主题和背景，提供更全面和有深度的报道。

将提供专业的后勤和支持服务，以确保整个活动的顺利进行。将安排专人负责媒体设备的准备和维护，确保媒体代表能够顺利使用各种设备进行工作。还将设立专门的新闻发布区，为媒体代表提供独家新闻和素材，以便于他们快速和准确地报道活动。还将提供专业的摄影和视频服务，以记录活动的重要时刻和精彩瞬间。相信，通过这些专业的后勤和支持服务，能够为媒体代表提供一个无忧无虑的工作环境，从而提高他们的工作效率和质量。

小编认为，的媒体接待方案将提供全面的、个性化的服务，以满足媒体代表们的需求。通过舒适和便利的工作环境、高质量的接待服务、多样化和丰富的活动内容以及专业的后勤和支持服务，将为媒体代表们创造一个愉快和高效的工作环境，使他们能够更好地履行自己的职责，为整个活动的成功做出贡献。相信，在的媒体接待方案的支持下，媒体代表们将能够提供更全面、准确、及时的报道，为活动的宣传和推广增添活力和影响力。

融媒体方案【篇12】

多媒体教室标语

多媒体教室标语1.学海无涯，信息相伴!2.信息理想的翅膀，成功的起点！3.网络连接世界，信息沟通心灵.4.严格程序，精心操作.5.新世纪 新风范 新教育 新科学 新科技6.我们是祖国的以后，我们的以后应从那个地点开始7.学习电脑 从我们这一代开始8.学习科技，迎接挑战9.声形色并茂，情景意交融10.严格程序，精心操作11.网络中心： 一缕丝线，传人间真谛12.秀才不出门，便知天下事13.E线连南北，一键知天下14.学海无涯，信息相伴！15.新世纪，新风范，新教育，新科学，新科技。16.试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙。17.信息技术是现代文明的曙光。18.用鼠标激活人一辈子的图标。19.欢乐点击大千世界。20.学习科技，迎接挑战21.放眼以后、把握现在。22.科技是打开新世界的钥匙23.声形色并茂，情景意交融24.一缕丝线，传人间真谛25.信息时代，拭目以待26.信息成就以后27.网络连接世界  信息沟通心灵28.计算机从娃娃抓起

多媒体方案推荐11篇

幼儿园开展活动，在某种意义上来讲有着行为指导的作用，很多时候，更是可以增强孩子的集体荣誉感和团队合作意识！为了活动可以正常进行，就需要先准备好活动的方案。那么，关于幼儿活动方案要怎么写呢？以下为小编为你收集整理的多媒体方案推荐11篇，仅供参考，我们来看看吧！

多媒体方案【篇1】

Teaching Aims

1.Study this lesson to know that one should be careful with his work..

2.Let the students grasp the main idea by understanding the key words and phrases.

3.Get the students to know about new words.  

Teaching Procedures

Step 1 Presentation

教师活动：教师展示图片（见ppt.）让学生能从此图片了解课文的内容，学生能否猜到事情发生的情况，教师可提问全班学生。

What happened to them from this picture?

Step 2 Watch the Video

教师活动：教师播放视频（见ppt.），可播放一至两遍，然后给出问题，提问两到三个学生。

Why was Dr Baker surprised when he received the invitation? 

Step 3 Listening

教师活动：教师播放听力录音（见ppt.），在播放第一段过程中之后，可让学生浏览一遍课文内容。

After listening ,please answer the main idea of each paragraph.

Paragraph 1

Key: Dr Baker was invited to attend Medical Conference in London.

Paragraph 2

Key: Dr Baker was surprised to be asked to give a talk on DNA, which he knew nothing.

Step 4 Intensive Reading

学生活动：学生通过仔细阅读课文两到三遍，也可大声地朗读，然后做教师提出的问题。

Ask the students to read the text quickly and choose the best answer to each question.

1. The main speaker didn’t arrive on time because ________.

A. she had changed her mind

B. she returned for her notes

C. she missed her plane

D. the weather was bad

2. It proved that Dr. Baker s appearance at the conference was ________to the organizer.

A. an unknown mistake                   B. a serious problem

C. a pleasant surprise                     D. a well-kept secret

3. Why did the organizer ask Dr. David Baker to give a talk on DNA?

A. He knew the world-famous expert very well.

B. He thought he was another expert on DNA whose name was Peter Baker.

C. He just wanted to make fun of Dr. Baker.

D. He wanted to please the people there by telling a joke.

4. Which of the following statements is true?

A. The organizer made the careless mistake.

B. David Baker also did research in DNA at college.

C. Dr. Lively was going to give a talk on ENT.

D. David was a bit angry at such a careless mistake.

5. Can you guess what will happen next year?

A. The organizer will not invite Dr. Baker.

B. Dr. Baker will not come to their meeting.

C. They will not invite more experts to the meeting.

D. Dr. Baker will come to attend their meeting.

Key: DCBCD

Step 5 Extensive Reading

学生活动：学生快速阅读课文一遍，然后回答教师提出的问题。

Please read the text quickly then answer the questions.

1. Why did Dr. Baker look at his diary after he got the invitation?

2.Why do you think one or two people were surprised to see him?

3.Do you think the organizer know Dr. Baker? How do you know?

4. What did the organizer want Dr. Baker to do?

5.Can you imagine how the organizer would feel after Dr. Baker said, “You must be joking! I know nothing at all about that subject”?

Key:

1.Because he wanted to see whether he would be free that week.

2.Because they had never thought Dr. Baker would come to such a conference.

3.No, he didn't. He politely asked Dr. Baker to step out to make himself known to the organizer.

4.He wanted Dr. Baker to give a talk about DNA.

5.He must be equally surprised at Dr. Baker because he could not understand a mistake had been made.

Step 6 Practice

教师活动：教师展示四张图片，让学生说出图片的内容。教师提问若干个学生，练习学生的口语能力

Please talk about Dr. Baker’s experiences based on each picture with your own words.

Key:1.Dr. Baker was surprised when he received the invitation one day.

2.Two of them greeted to the Dr. Baker and was surprised to see him.

3.The organizer was so glad that Dr. Baker stood up to help the organizer to give a talk.

4.The organizer was saying sorry to all listeners that  the speaker didn’t not reach because of bad weather.

Step 7 Language study

教师活动：教师讲解课文的`重点词汇与语句，之后教师分别给出词汇，让学生练习。

学生活动：学生在学习和掌握词汇用法后， 分别回答教师给出的问题。

Fill in the blanks with proper words.

out of breath, hold on, take a message, get through, stand for, make oneself known, ring back, point out, make up, send out 

1. There are some invitations ________ .

2. I tried to call you up but I couldn’t_____.

3. I’ll _________ you _________ when I know the answer.

4. When he climbed up the hill, he was _________.

5. Will you please ________ a price list?

6. I asked her_________ while I left the telephone to call you.

7. She isn't in. Can I_________?

8. What does CBA ________?

9. May I _________ to the organizer at the conference?

10. He ________ her________ to me.

1. to send out                                2. get through

3. ring; back                                 4. out of breath

5. make up                                  6. to hold on

7. take a message                             8. stand for

9. make myself known                         10. pointed; out

Step 8 Writing

教师活动：教师给出写作的内容（见ppt.）给学生一段的时间来写，然后教师提问学生，在给予指正。

学生活动：学生根据作文内容，在一定的时间内完成，用自己的语言描述此内容。

根据提示写一篇以会议组织者的口吻描述第二天的情况:

1) the first day, OK; 2) the main speaker would not be able to arrive the second day; 3) everybody was worried; 4) invite Dr. Baker to give a talk; 5) know nothing about DNA

Suggest answer:

The medical conference went on smoothly the first day. But on the morning of the second day, we were told that the main speaker. Dr. Lively would not be able to arrive that day because of bad weather at the airport. It was already lecture time and everybody was worried. Then we decided to invite Dr. Baker to give a talk on DNA instead. I knew Dr. Baker was in the hall. But when I told him this, he said he knew nothing about DNA and he was not Peter Baker but David Baker. Strange!

Step 9 Discussion

教师活动：教师展示一张图片（见ppt.）给出学生问题，教师可适当给出词汇，教师把学生分别若干小组分别讨论，然后教师提问学生，同时教师也可说出自己的看法。

Topic: If you were the organizer of the picture, how would you do when Dr. Baker said he was ENT?

Step 10 Homework

1.Finish off the Workbook exercises.

2.Read the story in this lesson again.

3.Prepare Lesson 99.

多媒体方案【篇2】

随着现代化教育的不断推进和多媒体教学技术的普及，多媒体教室成为学校的重要教学设施之一。多媒体教室设计方案，是为了满足现代化教学需求，提供一个先进、实用、安全的教学环境和设备，在教学资源、硬件设备、软件应用等方面进行全面考虑和设计，从而为学生带来更加丰富、生动、优质的教育资源和学习体验。

一、设计要点

1.空间结构

多媒体教室与传统教室最大的不同在于设备的要求，需要充分考虑空调、电力、网络等综合布线，特别是媒体展示屏幕的位置及大小，以达到清晰、舒适的观看效果。同时，多媒体教室应该具备良好的光线环境，保持氛围温馨、舒适，有利于学生的学习和心理健康。

2.硬件设备

多媒体教室的硬件设备要求高，必须要有完备、稳定、高清的各种设备，如电脑、投影仪、白板、音响等，并做好维护保养工作，避免故障出现影响教学效果。

3.软件应用

软件应用是多媒体教室重要的组成部分，需要根据学科特点选择适合的教学软件，如PPT、VDOC、Flash、CAD等。教学软件应该简单易学，功能齐全，满足教师灵活运用，提高教学质量。

4.教学效果

多媒体教室的教学效果是设计的重点，需要通过将硬件设备与软件应用进行有机结合，使得教学变得更加直观、生动，突破传统教学方式的局限，提高学生的学习兴趣和成绩。

二、设计方案

1.综合布线方案

综合布线是多媒体教室设计的关键。首先，需要选用高品质的网络电缆，保证网络畅通无阻。另外，应该优先保证电源供给的稳定性和安全性，为节约电能，应用智能调节电源。单位面积内，较理想的电气负荷是10~15 W/m2，配合超微型、高效LED光源灯具。

2.设备配置方案

该方案根据课程内容的不同，给出了针对性的设备配置，使得每一种教学需要都能得到满足。具体设备包括智能白板、投影仪、多媒体音响等。

3.软件应用方案

以PPT为例，该方案建议通过设计生动、简洁的PPT界面，采用清晰、精美的图片和动画效果，让学生更好地理解学科知识。另外，该方案也提供了其他教学软件的应用方案，如VDOC、Flash、CAD等。

4.教学效果方案

该方案主张通过灵活的教学方式及多元化的教学方法，达到最好的教学效果。教师可以通过对PPT演示、视频教学及实验演示技术的灵活运用，定制出更加贴合学科内容及学生学习心理的教学方式，提升学生学习成绩。

三、设计意义

多媒体教室设计方案是为了满足现代化教学需求而开发的，旨在为学校创设一个先进、安全、多功能、灵活、人性化的教学场所，使得教学质量更加高效、专业、精彩可赏。多媒体教室既是学校引领未来的一张名片，更是为新时代培养人类未来的重要途径之一。

总之，多媒体教室设计方案的落实是对现代化教育的全面推进的具体体现，更是为学生打造先进教育环境和推进未来教育的重要举措。设计方案的细节落实，是实现多媒体教育的基石。因此，教育部门应该请相关专家进行评估和指导，以提高设计水平和提高学校教育水平。

多媒体方案【篇3】

多媒体方案是一个集成了不同媒体形式的计划，旨在通过多种媒介方式向受众传递信息、教育、娱乐等内容。从简单的幻灯片演示到拥有视频、音频、图片和动画的复杂交互式程序，多媒体方案可以采用各种形式来实现其目的。在本文中，我们将探讨多媒体方案的概念、构成部分、设计原则以及实施方法等方面。

一、多媒体方案的概念

多媒体方案是一种集成了不同媒介形式的计划，它们旨在通过多种媒介方式向受众传递信息、教育、娱乐等内容。多媒体方案可以结合文字、图片、音频、视频以及动画等不同类型的媒介，从而创造出更具互动性、信息丰富的体验。

二、多媒体方案的构成部分

1. 文字：人类最早的传播媒介，是多媒体方案中不可或缺的组成部分之一。文字可以用来传递知识、想法、信息等内容，同时也可以用来引导用户操作，提高交互性。

2. 图片：作为多媒体方案中最基本的视觉成分，图片可以有效地传达情感、气氛、主题等信息。通过搭配不同类型的图片，可以让信息更生动、更有说服力。

3. 音频：声音可以创造出音效、配乐、对话等多种声音效果，用来传递信息、强调情感变化、提高体验感。

4. 视频：视频是一种极具视觉效果的媒体，可以为用户提供沉浸式的体验，同时也可以用来传递复杂的信息，比如教学、演示等内容。

5. 动画：动画可以给“静态”的信息注入生命力，增强视觉效果。通过运用动画，可以制造出各种信息表现形式，如除法计算、动态过程等。

三、多媒体方案的设计原则

1. 简单明了：多媒体方案的设计应该尽可能地简单明了。设计者应该把握住关键信息点，尽量避免干扰用户注意力。

2. 有条理：多媒体方案的设计应该有条理。理性化的设计结构可以提高操作性，增强用户理解的能力。

3. 交互性：多媒体方案中最重要的设计原则是交互性，即与用户的互动能力。通过交互，可以让用户以更加积极的态度参与到信息传递、学习、娱乐等过程中。

4. 一致性：多媒体方案的不同部分应当保持一致性，这样可以有效地降低用户的学习成本，提高方案的易用性。

5. 个性化：多媒体方案应该考虑用户的个性化需求，通过定制化的设计和功能，让用户获得更为个性化的体验。

四、多媒体方案的实施方法

制作多媒体方案的基本流程包括：素材搜集、剧本编写、拍摄、录音、制作、测试和上线等步骤。具体而言，可以按以下步骤进行：

1. 确定目标和受众对象，为多媒体方案的内容和形式设定一个基础框架。

2. 搜集素材，包括文字、图片、音频和视频等素材。制作方案中所需的素材往往来自不同来源，收集和整理这些素材并给其分类。

3. 创作剧本，包括内容描述、故事情节、文字、配乐、角色、氛围等等。

4. 拍摄和录制，将剧本中的内容以视觉和听觉的方式表现出来，包括摄影、配乐、对话等等。

5. 编辑制作，按照剧本的要求，使用视频编辑软件和音频编辑软件进行制作。

6. 测试和debug，使用各种设备进行测试，并解决潜在的错误或缺陷。

7. 上线发布，将多媒体方案发布到适当的平台和渠道，让更多的用户使用、享受。

总之，多媒体方案是一种信息传递和学习体验的新形式，是将数字技术应用于信息传播、教育和娱乐的一种创新方式。在设计多媒体方案时，需要思考受众的需求和个性化要求，较好地整合不同媒介，降低用户学习成本，提高用户体验。

多媒体方案【篇4】

随着数字化时代的到来，多媒体方案成为了越来越多企业、机构、个人必不可少的营销手段。多媒体方案涵盖了各种形式的数字媒体，如文字、图片、音频和视频等。今天，我将围绕多媒体方案展开探讨，从它的定义、应用、优点和缺点等多个方面深入剖析其背后的奥秘。

一、多媒体方案的定义

多媒体方案是指通过多种形式的数字媒体，创造出一种富有艺术感染力的、赋予视听娱乐功能的营销体验。它可以应用于多种领域，如广告、电子商务、文化传播等。多媒体方案的优势在于，它能够帮助产品或服务更好地引起消费者的兴趣和关注，从而提升品牌价值和销售业绩。

二、多媒体方案的应用

多媒体方案应用的领域非常广泛，其中最常见的领域之一就是广告。在广告营销领域，多媒体方案可以为企业提供非常强大的广告宣传支持。无论是网络广告，还是电视、电台广播，多媒体方案都能帮助企业吸引目标受众的眼球，并打造独一无二的印象。

另外，多媒体方案也广泛应用于电子商务领域。企业通过制作多媒体产品介绍，可以让产品更加直观、生动地展现在客户面前。与此同时，对于电商平台，多媒体方案也是提高网站用户体验和转化率的重要手段。

同时，多媒体方案在文化传播方面也有着重要的应用。例如，在博物馆、艺术展览、电影院等场所，多媒体方案可以让观众通过数字媒体更好地理解和体验展品。通过图片、音频、视频等形式，用户可以更好地获得展品的背景、历史、文化意义等信息。

三、多媒体方案的优势

多媒体方案有很多优势。首先，它可以通过多种形式的数字媒体呈现吸引人的营销体验，从而帮助企业获得更高的关注度和转化率。其次，它可以将产品或服务以更生动、直观的方式向客户展示，提升客户的购买决策的信心。此外，多媒体方案的一大优势，在于它可以帮助企业与现实环境融合，随时随地为客户提供更加丰富、多元的实时信息，同时也为企业营销带来更多的可能性。

四、多媒体方案的缺点

多媒体方案有着诸多优势，但它也有一些不足之处。首先，它需要对数字媒体的资讯有很好的把握能力，需要有专业的团队和工具才能够高效地打造出一份好的多媒体方案。同时，多媒体方案要求内容制作的高品质，不仅需要有良好的文案能力，还需要技术人员对媒体内容的编辑、处理和呈现过程进行掌控。

总之，多媒体方案作为一种能够满足消费者个性化需求的营销手段，其应用领域不断扩大，吸引了越来越多的企业和个人的关注。创建多媒体方案能够帮助企业以更加生动、直观的方式向客户展示产品或服务，从而达到更好的营销效果。在今后的市场营销中，多媒体方案必将发挥更加重要的作用，为企业带来持续的商业价值和品牌价值的提升。

多媒体方案【篇5】

一、多媒体建设背景

随着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，高中学校面临新的挑战。为了提高学校自身的现代化管理水平，丰富教学方法和手段，提高机关工作效率，及时掌握各种相关信息，提高处理各种业务及突发事件的能力，加强管理，拥有现代化信息技术手段，利用计算机网络与通信技术，全面、迅速、准确地掌握信息，已成为高中学校内部管理和教学业务处理的迫切需要。

多媒体电教室的主要硬件设备有: 多媒体液晶投影机、电动屏幕、视频展台、录象机、影碟机、功率放大器、音箱、麦克、中央控制系统、微型监视器、投影机吊架、多媒体计算机。

多媒体电教室的主要功能：中央控制系统将所有的设备通过有线控制面板进行控制。可控制的设备主要包括：投影机的开关、视频及计算机信号的切换；灯光的控制；电动屏幕的升降；电动窗帘的开关；以及音视频设备的互相切换；影牒机的开关、出入盒及播放等操作。多媒体电教室可供100-200人学习使用，投影机能够将计算机信号及视频信号投放到大屏幕上，并且能够通过视频展示台进行实物展示。同时功能强大的音响设备可提供卡拉O效果。

多媒体教室主控系统设计图：

二、工程项目情况分析

该多媒体教室实施场所是200座的专业教室。根据环境要求，项目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸为150″,投影机的亮度在2200ANSI流明就可以保证教室内在足够的照度下使每个座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考虑资金因素，又以微机讲学为主，所以推荐使用800x600分辨率左右兼容范围广的机型。因此，在分辨率方面要考虑与计算机应用的结合问题，而在亮度方面则是使人眼在不疲劳的情况下看得更清楚。从工程经验上讲， EPSON 5600机型，亮度2200ANSI流明，分辨率为800x600，中文菜单，局部放大，多种标识等功能，性能价格比较高，质保时间长达两年。

多媒体教室中的音频系统，是以语音扩声为主，音乐扩声为辅，并主要用作教师讲课语音放大输出。系统采用性能优良的音响设备，以品质和耐用为原则，选择性能价格比较高的主流机型。

中央控制系统： 多媒体电教室集合了众多影音设备和演示设备(如录像、卡座、DVD，投影机，展示台等)，在会议或教室中操作者不仅要完成对设备的控制，还要完成设备间的信号切换。因此要求选用一套功能齐全，质量稳定，安装方便，操作简单，升级容易，良好的性能价格比的控制系统。

三、系统功能介绍

1. 本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：

a..计算机信号（校园网络）、 CAI 教学软件及制作好的；

b.实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；

c.录像机，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。

2. 快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放 、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。

3．举办各种多媒体会议

4．在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。

5．教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。

6． 通过视频展示台的场景摄像功能监控会场

多媒体方案【篇6】

周顺园负责写房屋装修、房屋装修费用的计算、多媒体教室方案优势，杨颖负责写房屋建设用途、配置组成，设备费用及型号，黄瑶负责写房屋需求、项目背景、项目实施内容、多媒体教室软件的主要功能，最后小组长负责把所有的资料整合在一起。

一、项目背景

作 为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充 分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多 媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教 学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。

二、项目实施内容

1、学校计划建设一间，能容纳50人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。

2、多媒体教室所需设备：50套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，电子白板，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，DVD，线材，延时稳压器等。共需资金约?元。

3、学校参与工作：负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。

4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

三、建设用途

随 着时代的`进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，学校教育面临新的挑战，特别是新课改实施后，更迫切需要改变教育教学手段和方法，以适应不断更新的课 程改革要求。为了丰富教学方法和手段，提高教育教学效率，及时掌握新课改动向，提高适应新课标的能力，培养学生的创新意识和创新能力，利有现代化多媒体技 术手段全面、迅速、准确地掌握信息，辅助教学已成为学校新时期教学业务处理的迫切需要。因此，我们所要开展的多媒体综合教室的建设。

1、就是要采用图像、声音、文字、音乐、动画等各种媒体为教学提供丰富而生动的知识表达形式，便于寓教于乐。

2、可以和国际互联网连接，传递和接收各种最新的技术动态、技术知识。

3、通过计算机制作的“多媒体课件”可以方便地通过多媒体播放出来，让学生通过现代化的教学设备及教学手段可以十分容易地理解原本难以理解的一些运算、物理实验、化学实验、几何图形等。

4、通过视频展示台，可以方便地将一些实验、实物通过多媒体展示在学生面前，让每个学生都可以清楚地看到。

同 时，建设的多媒体要支持屏幕广播、电子白板、语音广播、课件广播、程序操作过程广播;能够同步播放多种格式的影像资料;提供足够用的交互方式;能够视频监 控整个教学过程，并能远程对课堂教学进行监察;能够在课前，备课时，上课时为课件方便调入做准备，并提供课件查找功能。同时，工程实施还要遵循以下指导思 想和设计原则：

设备用途

多媒体进班级工程以多媒体计算机为核心，由投影机、展示台、多媒体中央控制系统、投影屏幕、视频 输入设备、音响设备等多种现代教学设备组成。

1、多媒体投影机:多媒体投影机是整个多媒体演示系统中最重要的也是最昂贵的设备，它连接着计算机系统、所有 视频输出系统及数字展台，承担视频、数字信号输出成像的重任。

2、视频、数字展示台:它可以进行实物、照片、书本资料的投影，是一种非常实用的设备。它不 单独使用，只能输出视频、数字信号，由多媒体投影机来投影。

3、投影屏幕:用于和投影机配套使用。良好的投影屏幕对投影机投射的影像效果有很大的提升作 用，如果投影机与屏幕搭配得当，可以起到意想不到的演示效果。

4、多媒体计算机:多媒体计算机是演示系统的核心，大多数软件都要由它运行，而且在很大程度上决定演示效果的好坏。

5、音响系统:包括麦克风(有线或无线)、音箱等，用以输出音频信号，其配置可根据教室空间大小和人数的多少来定。

6、 中央控制系统:由于多媒体教室中使用了多种数据、视频音频设备，要完全用好这些设备对上课的教师来说有一定的难度。中央控制系统用系统集成的方法，把整个 多媒体演示教室的设备操作集成在一个平台上，所有的设备的操作均可在这个平台上完成，使用者无须对单个设备进行操作，实现各种电子设备的集中控制。

7、操作台(讲台)：把所有设备均集成在一个操作台中，在传统教学中此操作台可当作讲台使用，所有设备均隐藏在操作台中。

8、电子白板：xx

多媒体方案【篇7】

《日月潭》教学设计一、课题名称人教版小学语文二年级下册《日月潭》

二、教学目标1、会认9个生字，会写12个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受日月潭的秀丽风光，背诵自己喜欢的部分。

3、体会日月潭的美丽，激发学生热爱祖国山河的情感。

三、教学重点、难点1、重点：认字、写字、有感情地朗读课文。

2、难点：自主感悟描写日月潭美丽的句子。

四、教学时间：两课时。五、教学准备：多媒体课件。六、教学过程

第一课时一、激情导入，揭示课题。

师：同学们，你们喜欢旅游吗?(喜欢)今天，老师要带领大家去祖国的宝岛台湾，好不好?(出示课件日月潭图片)

师：这就是我国台湾的风景区日月潭。(板书课题日月潭)

生：齐读课题

师：读了课题，你想知道什么?

生质疑：(1)日月潭在哪儿?(2)为什么叫日月潭?

师：让我们带着自己想知道的问题到课文中去寻找答案吧。

二、初读课文，整体感知1、出示课件：范读课文

师：同学们愿意自己读读课文来感受一下日月潭的美丽吗?那好，在读之前，老师先提个要求：借助拼音读通课文，标出自然段和要求会认的字。

2、识字

三、精读感悟1、学习第一自然段

(1)指名读并思考：日月潭在什么地方?

(2)画出不理解的词，同桌讨论

2、学习第二自然段

(1)自由读，画出日月潭名字由来的句子。

(2)课件出示两个句子

(3)引导学生用“因为······所以”的句式说说日月潭名字的由来。

四、学习三、四自然段(1)指名读，思考：这两个自然段写了日月潭什么时间什么天气下的景色。板书：清晨中午晴天雨天

(2)你喜欢什么时候的日月潭，指名读。

(3)同桌分读。清晨、中午日月潭的景色，并画出不理解的词语

作者没有写出什么时间的日月潭呢?(小组讨论并想象一下)

(4)指名读晴、雨天的日月潭

(5)男女生分读

(6)晴天时，日月潭的景色是怎样的?板书：清晰

雨天呢?板书：朦胧

五、齐读最后一段(指导朗读)

六、拓展(1)、同学们，日月潭风光秀丽，吸引了许多中外游客，它不仅是台湾人民的骄傲，更是全国人民的骄傲。此时此刻如果你站在日月潭边，你想说什么?请把你想说的话写下来。

(2)、交流展示。把同学们写好的话放在幻灯下展示。

第二课时

一、教学要求

1.通过教学，使学生了解我国台湾省的日月潭是个风景秀丽的地方，教育学生热爱祖国的宝岛——台湾。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文意思。

二、教法特点

1.使用电教手段，运用图像，帮助学生理解课文意思。教学中采用图片，向学生清楚地展示日月潭基本轮廓;小岛把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳，另一边像弯弯的月亮。“两潭湖水相连，像碧绿的大玉盘，小岛就像玉盘中的明珠”是一个难句。学生光凭语言，对它较难形成鲜明的表象,以帮助学生提高感知效果，使他们有一种身临其境的感受,图像的运用，促使学生的形象思维得到发展。

2.多次设计了读句和读段的训练。课文的语言十分优美，指导学生通过反复的诵读、调动情绪，产生“视象”，体会画中之情、画外之意，可以培养语感，发展朗读能力。朗读的形式是根据训练的需要设计的，有自由读、范读、指名读、齐读，还有配乐读等。它对积累语言材料，发展学生的语言水平，也会有好处。

3.加强了词句的训练。根据低年级学生认知的特点，强调了在语言环境中学词识字;联系课文的内容，联系具体的形象，联系相近的词语，尽力做到深入浅出地理解词的意思，提高学生理解词语的能力，以避免低年级词语教学中单纯的以词解饲，死记硬背的现象。

三、教学重点

自主感悟描写日月潭景色的句子，体会那里的美丽，激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。

四、教学准备多媒体课件。

五、教学过程一：复习引入：

1、出示词语引导认读。

2、引入课文，播放图片。说说这是什么地方?对于日月潭你知道些什么?(介绍日月潭)还想知道些什么?质疑梳理问题：日月潭的位置，日月潭名字的由来，日月潭的景色如何，这些问题在课文中有很好的介绍，现在就和老师一起走进《日月潭》。

现在老师来给大家介绍日月潭。

二：范读

用一个词概括日月潭景色的特点(板书：风光秀丽)

听了我的介绍，想亲眼去看看吗?好，我们一起去看看日月潭秀丽的风光。

三：感悟课文内容：同桌合作读课文。(找到三个问题各在哪个段落)。

日月潭的位置：

1、指名读第一自然段。你读懂了什么?(1)这个自然段共有——话。(2)台湾的湖是——。位置在——-(3)描写山多树多的词语是----------和-------------。

2、图片理解“群山环绕，树木茂盛，名胜古迹”，从中体会到什么?

3、指导朗读。

这里的景色美，名字起的也很美。“日月潭”这个名字是怎么来的呢?哪个自然段介绍的?

日月潭名字的由来：

1、默读，画出相应的句子。

(2出示：(比较句子的不同)

湖的北边像太阳，叫日潭。

①

湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。

湖的南边像月亮，叫月潭。

②

湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。

两个词语写出了日潭和月潭的形状，日月潭的名字就是根据它的形状来取的。

2、用“因为……所以……”的句式来说说日月潭名字的来历。

要是清晨或中午，或雨天，那里的景色更是让人赞叹。不信，我们读读三、四自然段吧。

日月潭的美景：你喜欢日月潭什么时候的景色?(画下来)说说为什么?

1、清晨时的美景谁喜欢?出示图片，看图后说说湖面上笼罩这薄薄的雾是什么样子?

指导朗读。(这段要轻轻地读)因为清晨人们还在熟睡，怕吵醒了他们打破了这份宁静美。

2、中午时有什么不同的景色?生答，并说出喜欢的理由。出示图片，文中用什么来比喻日月潭在雨中的美景?用什么来比喻日月潭周围的景物?什么清晰地展现在眼前?

3、下雨的景色谁喜欢呢?生答，出示图片，指导朗读，第一句音调较高，突出晴天日月潭的艳丽之美，第二句要舒缓，突出下雨时日月潭的朦胧之美。

4、大声地读读你喜欢的景色。

四、齐读五自然段。告诉在座的老师日月潭有多美!用一个词来形容你了解的日月潭。(美丽，秀美，风光秀丽)。

什么吸引了游客?日月潭吸引了谁?日月潭吸引了多少游客?

五、播放课文动画课件，再次感受日月潭迷人的风光。

六、总结。

学了《日月潭》，你想对台湾的小朋友说点什么呢?

七、老师对日月潭特别向往，所以呀自己制作了一个MTV,请大家和我一起欣赏。

八、朗读全文。表达自己对日月潭的热爱吧!

1、自主创编，表达情感。

创编题目：(1)、日月潭在其它时间里的风景会怎样呢?请你用优美的语言写出来吧!

(2)、你的家乡也非常美丽，你是那么热爱你的家乡，赶快用最美的语言，把你的家乡描绘一下吧!

2、、交流展示，体验成功。

板书设计：

像太阳清晨薄雾

9日月潭中午太阳高照风光秀丽

像月亮下雨细雨蒙蒙

多媒体方案【篇8】

多媒体方案是指依托计算机、互联网等现代技术，结合各种媒体手段，实现信息传递、展示、交流和互动的方案。它是一种利用多媒体技术对信息进行全方位、多角度、多层次展示的方式，可以为用户提供更加丰富、直观、互动性强的信息服务，是广告、会议、展览、教学、演出等领域中不可缺少的一种手段。

多媒体方案的核心是多媒体技术。多媒体技术是指结合计算机、图形、音频、视频和网络等技术，将文字、图像、声音、动画等元素组合在一起，形成富有信息化和互动性的电子文档、演示文稿和游戏等多媒体应用程序。多媒体技术的发展与应用，其实是计算机技术、通信技术、数字图像技术、数字音频技术、人机界面技术等多个学科交叉融合的结果，它以其高度可视化和互动性强的特点，不断深入到各个领域中，改变了传统的信息传播和展示方式，极大地提升了信息服务的效率和质量。

多媒体方案的应用非常广泛，其中最重要的领域是广告宣传。随着市场竞争日益激烈，广告商们不断探索新的宣传方式，多媒体广告成为了最受欢迎的一种。多媒体广告在传播时形式非常灵活，可以通过电视、互联网、手机等平台进行展示，它拥有极高的视觉冲击力和时效性，能够吸引更多的受众关注，增强品牌知名度。另外，多媒体方案也被广泛应用于商业会议、展览展示、居家娱乐、教育培训等领域，它可以为企业提供更加精准、生动的宣传方式，可以为学生提供更加互动、直观的学习方式，同时也可以为居家娱乐带来更加丰富、有趣的体验。

多媒体方案的设计是关键。一个好的多媒体方案需要经过策划、设计、制作、验收等多个环节，每个环节都需要专业人士的配合参与，才能最终实现良好的效果。设计师需要根据客户的需求和目标，合理地选择图像、声音、文字、动画等元素，通过高效的展示效果，传达出客户的信息和意愿。同时，设计师还需要考虑用户的使用习惯和体验，设计人性化、简洁的人机界面，使用户在使用时感到舒适、方便。制作人员需要掌握多种软件和工具，精通多媒体技术，能够将设计师的方案转化成现实的演示、视频、文档等形式。检验人员需要对制作人员完成的多媒体制品进行严格检验，确保其质量和效果符合客户的要求。

在多媒体方案的实现过程中，还需要注意以下几点：

首先，需要对目标用户进行准确定位，针对不同的用户群体，提供不同的设计方案。例如，教育培训领域的多媒体方案，需要根据不同年龄段学生的心理特点和学习习惯来进行设计。

其次，需要根据客户的需求，选择适当的技术和媒体放送平台。例如，对于广告宣传来说，选择国内的主流视频网站和网络社区等平台进行发布。

最后，需要保持创新和发展，不断引入最新的技术和思路，不断推陈出新。只有保持持续创新，才能保持多媒体方案的活力和竞争力，成为行业领先者。

总之，多媒体方案是一种富有创意和卓越的信息传播方式，它不仅可以提高信息传递的效率和互动性，而且可以提供更加丰富、多样、有趣的信息服务。在未来的发展中，多媒体方案将会与智能设备、虚拟现实、人工智能等技术相结合，为人类带来更加科技化、智能化的服务体验。

多媒体方案【篇9】

一、项目背景

作为新型的教育、培训模式，学校多媒体教室的建设为其提供了丰富的教学手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。

保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东，距县城1.3公里。学校布局合理，环境优美。学校占地总面积13340平方米，建筑面积2809平方米，教学用房1128平方米，学校有14个教学班，在校学生总数713人，学校共有校级领导3人，中层领导4人，专任教师37人，本科学历5人，专科学历23人，中师学历9人，学历合格率达100%，教师年龄结构合理。xx年秋季，在香港郭氏基金会的大力资助下，学校教师电脑室已经建成并投入使用，教师充分利用15台电脑上网学习。为了尽快提高教师的电脑水平，先后两次从湘西州民族实验学校请来电脑专家为教师培训，使教师们制作课件的水平大大提高。为了更进一步把课件应用到课堂教学当中去，学校花5000多元为每个教师配备大容量u盘，以便存放教学资料。从xx年春季开始，我校开始集体备课，全部使用电子教案。为教师方便教学，学校和郑州厂家联系，花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台，充分利用于课堂教学之中。但由于有14个教学班，仅此一台远远不能满足教学的需要，为适应新形势的发展，急需建设学校多媒体教室一个，添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（一个年级一台）方便教师的课堂教学、会议及集中培训学习等。

二、项目目标与策略

（一）充分提高教师的信息化应用意识。

目标1-1教师能利用网络教学资源，进行电子备课。

策略：学校行政规定每位教师必须电子备课,教导处和教研组进行督促和检查。

目标1-2使教师养成在课堂上经常使用多媒体的习惯，提高信息化应用的效率。

策略：学校要求教师课堂开放，不定期地进行听课。

（二）加强行政管理。

目标2：学校保证信息化应用环境的正常运行，学校逐步实现无纸化办公。

策略2-1：经常对网络设备进行检查，维修要及时，保证网络的正常运行。

策略2-2：利用校园网络实现无纸化办公。

（三）加强教师的信息化应用培训。

目标3：通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。

策略3-1：学校信息技术教师对教师的培训。

策略3-2：邀请州信息中心专家对教师进行培训。

策略3-3：组织部分教师外出听讲座。

（四）改变学生的学习环境。

目标4：通过教师信息技术的应用，扩大信息量，开阔学生的眼界，帮助学生形成自主、探究的学习方式。

策略4-1：规定教师应用信息技术上课的次数，开展信息技术课堂整合的教学评比。

策略4-2：通过各种活动，提高学生应用信息技术的能力。

三、项目实施内容

1、学校计划建设一间，能容纳100人左右规模的多媒体教室，用来进行开展教研活动上课和教师开会以及集中培训学习等。

2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台，（每个年级一台）

实施时间：xx年10月

多媒体教室所需设备：100套桌椅，投影机一个，电动屏幕一幅，实物展示台，电脑一台，交换机一个，音箱2个，功放一台，话筒两个，电子显示屏一个，数字中央控制器，操作台，投影机吊架，dvd，线材，延时稳压器等。共需资金约217300元。

3、学校参与工作：学校在xx年9月25日前，负责安装好多媒体室的防盗窗，防盗门，装好窗帘。xx年9月26至30日由基金会检查验收。

4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

四、项目的资金预算和来源

资金预算：(单位x元)

序号

设备名称技术参数数量单位总价1投影机2500流明，分辨率1024×7681台100002电脑p4-2.66/512m/80g/dvd/17纯平/高亮/电视功能/128m显存2台80003数字展示台80万像素，数字输出，逐行扫描，1个50004中央控制器基于智能射频卡控制,插卡即用、拔卡即走，可以根据要求识别不同权限卡；也可以由控制面板控制；一键开关机功能。具有话筒音量和线路音量的分别调音功能；投影机开关控制；电动幕布自动/手动升降控制；vga信号3进2出控制；能控制电动锁；投影机、计算机主机等防盗报警功能。基于嵌入式操作系统，采用tcp/ip技术，内嵌rj45标准接口，能跨网段进行远程控制、检测，内置ip全双工对讲系统，支持远程呼叫。1台95005投影电动屏幕电动、玻珠微粒100-120寸1幅xx6功放机2×150w1台15007投影吊架标准万能吊架1付5008dvd多种信号输出接口1台5009音箱120w壁挂带壁挂支架2个xx10无线话筒领夹话筒一只，手持一只2个100011有线话筒桌面式静电型电容式会议话筒2个50012操作台木质或中密材料（长度5米）1套500013桌椅木质或中密材料100套xx014交换机tl-sf1024以太网交换机1台80015电子显示屏0.45ⅹ5m,室内单色显示屏（红色）1个1xx16延时稳压器ups不间断电源1台xx17空调3匹空调，落地式，格力、科龙等2台1xx18线材及安装阻燃pvc槽板、金属槽板、各种接插件、各种线缆、支架、吊架等配件及安装、调试多媒体教室费用；投影机和计算机防盗装置配件300019携式多媒体数字教学展示平台一个年级一台共6台6台12600020合计221300

五、资金提供方式

1、学校和供货商联系，谈好价格后上报香港郭氏基金会核实审批。

2、多媒体室安装完成后，由县教育局仪器站和香港郭氏基金会检查验收，同意投入使用后再由厂家开出正式发票，由学校持发票到基金会报帐。

六、项目管理方法

1、项目建成投入使用后，学校派专人负责管理，学校按学期写出多媒体室使用工作总结上报基金会。

2、学校对损坏的配件及时开出清单上报基金会，并和供货商系，及时修复。

3、另附管理制度如下：

多媒体室管理体制

1、按照“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，多媒体教室由使用学校全权负责管理。

2、多媒体设施的日常管理，由学校照固定资产管理的有关规定进行管理，明确责任，完善制度，加强安全维护，提高使用效益。

xx小学多媒体教室管理制度

1、使用多媒体教室须提前一周提出计划，由现代教育技术中心统一安排，未经同意，不得擅自使用。

2、未经专业培训的人员不得开启使用相关设备，专业人员使用相关设备也应严格按照操作规程。

3、认真操作，保护设备，各相关设备的开与关，不宜过于频繁，间隔时间不宜过短，尤其是投影机关后，待风扇停转彻底冷却后，才能切断总电源（否则烧坏投影机，责任自负）。

4、每次使用完毕，管理人员要关闭好窗户，拉好窗帘，锁好防盗门。

5、要保持室内清洁，管理人员要每周打扫一次。禁止在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑，禁止在教室内吸烟。

6、多媒体室内所有设备，一律不得借出。

7、要定期检查电路，接地是否可靠，电源是否稳定，投影机、电脑是否接至规定点。

8、对未经杀毒的软盘，一律不准插入多媒体电脑内使用。

9、专职人员要定期清洁、维护，保持设备运行良好，延长其使用寿命。

10、因违反操作规程，造成设备损坏，使用人员要承担相应的经济赔偿责任。

多媒体教室系统管理员责任制度

1.编写多媒体设备使用手册,培训和指导任课教师正确使用多媒体设备；

2.全面负责多媒体教室设备的维护保养工作；

3.及时检修多媒体设备故障,对于疑难及设备损坏故障应立即联系供应商处理,保证教学的正常进行；

4.于课前课后与任课老师做好设备的清点工作；

5.定期检查《多媒体教室使用日志》,认真处理使用日志中所提出的各种问题。

任课教师管理职责

1.通过多媒体设备的使用培训,能正确使用多媒体教室各种设备；

2.注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件；

3.下课后,任课教师要认真填写《多媒体教室使用日志》中的“上课情况记录”与技术中心工作人员做好课前课后的设备清点工作，对丢失的设备（配件等）要负责追回；

4.教书育人,教育学生养成爱护公物,讲究卫生的良好习惯；

5.保持多媒体教室墙壁整洁，不能随便在墙壁上乱贴乱画。

多媒体教室上课学生管理制度

1.学生未经教师许可，不得操作教师用机及多媒体教学设备；

2.多媒体教室不提供学生自习；

3.严禁乱丢果皮、纸屑等垃圾；

4.严禁随地吐痰；

5.爱护公物,严禁在桌椅、墙壁上乱写乱画；

6.不得擅自取走多媒体教室的各种设备（配件）等，违者，以盗窃行为论处。

七、项目的效益评估

序号

效益评估内容评估方式检查人员评估结论好中差1完善的管理制度检查行政主管2多媒体室管理人员履职情况检查行政主管3教师熟练操作多媒体情况随意抽查教科室4教师使用多媒体上课情况，每位教师每学期至少10节。每学期教师合计上课300节。检查（每期查两次）教导处5课堂教学气氛活跃，学生兴趣盎然，学生主动性、积极性高昂，听课效率高；学生议论、答问、质疑热烈。检查语数教研组6教师教学质量方面，合格率平均上升5个百分点。每期学科教学质量检测教务处

多媒体方案【篇10】

在现代社会中，多媒体已经广泛应用于各个领域。随着科技的不断发展，多媒体越来越成为人们生产、学习和娱乐的必需品。因此，设计一个完善的多媒体方案成为了非常重要的任务。

首先，多媒体方案必须考虑到用户需求。在设计方案之前，我们必须分析并了解目标用户的实际需求，从而为他们提供最好的解决方案。不同的用户有不同的需求，比如：在学校使用多媒体设备的需求与在娱乐场所使用多媒体设备的需求是不同的。因此，在设计多媒体方案时，我们要考虑到用户的需求，把他们的需求纳入方案中，为他们提供最好的体验。

其次，多媒体方案必须考虑到设备硬件和软件的匹配。当我们设计多媒体方案时，我们必须考虑设备的硬件和软件的匹配问题。我们需要选择适合的硬件设备和软件程序，确保它们能够完美匹配并且最大限度地提高系统的性能。例如，一个过时的电脑可能无法支持最新的多媒体软件，这将对系统的整体性能产生负面影响。因此，当我们设计多媒体方案时，必须充分考虑设备的硬件和软件的匹配。

第三，多媒体方案必须考虑到数据的安全。随着多媒体设备的使用越来越广泛，数据的安全问题已经变得越来越重要。在设计多媒体方案时，我们必须考虑到数据的安全问题，采取适当的安全措施，确保数据不会被未经授权的人访问或盗取。这些措施可以包括数据加密、密码保护、访问控制等。

最后，多媒体方案必须考虑到用户体验。在设计多媒体方案时，用户体验是一个非常重要的方面。一个好的多媒体方案应该具有良好的用户界面设计，让用户能够轻松使用设备并获得更好的体验。同时，多媒体方案也必须充分考虑用户反馈，对用户反馈进行及时处理和改进。

综上所述，一个好的多媒体方案必须考虑到用户需求、设备硬件和软件的匹配、数据的安全以及用户体验。当我们设计一个完善的多媒体方案时，必须从多个方面进行考虑和规划，以确保最终产品的质量和性能达到最高水平。同时，我们也需要密切关注科技的发展，不断改进和提升多媒体方案的质量和性能。

多媒体方案【篇11】

一、教学目标：

1、认识生字：宋、涛、陈、丹、赵、艺、显。

2、让学生领会课文的主要内容。

3、知道风是一种自然现象。

4、读课文时领会文中小朋友的创意。

二、教学方法：

小组合作学习法

三、教学准备：

1、生字词卡片

2、图画

3、多媒体课件

四、教学重点：

要求学生必须掌握课文生字，和课文主旨。

五、教学难点：

如何让学生理解风这种抽象物质。

六、教学过程：

1、通过猜谜语引入课题：老师给大家猜一个谜语，看哪个小朋友先猜出来。

看不见，摸不着。

花儿见它点头，

小草见它弯腰。

云儿见它忙让路，

柳树见它把手招。

谁猜出来了，把谜底写在黑板上。

2、让学生用风写词语，如：台风、春风、寒风、狂风、龙卷风、暴风雨等。

3、写下板书画风。

4、教会本课生字：宋、涛、陈、丹、赵、艺、显。

5、找学生分段读课文

6、画出课文中三个小朋友怎么画风的。

7、出示文中三个小朋友的头像，鼓励学生也要学习他们画风的创意。

8、揭示主旨：本文通过写风赞扬了三个画风孩子善于思考，善于创新的品质，也教育我们要培养善于思考，勇于创新的精神。

七、教学结束：

布置作业：要求学生回去画一幅有关风的画，找一些有关风的词语。