买舞蹈服通知

买舞蹈服通知。

常常会注意最新的公告通知。 重要消息的传达，公告通知是非常有效的方式，好的公告通知是从哪些方面入手的呢？小编为您整理了“买舞蹈服通知”的相关内容希望对您有所帮助，本文供你参考，希望能帮到你！

买舞蹈服通知 篇1

1 . 南国有才子，轻巧绿腰舞。华筵九秋暮，飞袂拂云雨。翩如兰苕翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白？。其二：慢态不能穷，繁姿曲向终。低回莲破浪，混乱雪萦风。坠珥时流？，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。

2 . 我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！

3 . 你像一只悲傲的雀。身躯辗转缠绵，我听到了时间断裂的声音，因你的舞动。

4 . 飘然转旋回雪轻，嫣然纵送游龙惊，小垂手后柳无力，斜曳裙时云欲生。——白居易《霓裳羽衣歌》

5 . 《咏舞》——唐·杨希道

6 . 妙伎游金谷，佳人满石城。霞衣席上转，花岫雪前朝。仪凤谐清曲，回鸾应雅声。非君一愿重，谁赏素腰轻。

7 . 舞蹈是你的脉搏，是你的心跳，是你的呼吸，是你生命的节奏。也是对时间动作幸福喜悦伤心和羡慕的表达。

8 . 舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以美的熏陶，婀娜多姿，让人如痴如醉。看着优美的舞蹈，我真有几分羡慕，于是，我步入了学习舞蹈的生涯。

9 . 珠缨旋转星宿摇，花蔓振作龙蛇动。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风涂香莫惜莲承步，长愁罗袜凌波去。只见舞回风，都无行处踪。偷穿宫样稳，并立双趺困。纤妙说应难，须从掌上看。

10 . 南国有佳人，轻盈绿腰舞。华筵九秋暮，飞袂拂云雨。翩如兰苕翠，婉如游龙举。越艳罢前溪，吴姬停白纻。其二：慢态不能穷，繁姿曲向终。低回莲破浪，凌乱雪萦风。坠珥时流盻，修裾欲溯空。唯愁捉不住，飞去逐惊鸿。

买舞蹈服通知 篇2

一、首先,通知单通常都是用word编辑的，一般办公正规的，都会在页眉处(最上方)制作自家公司的公司名。抬头：一定要注明是：“通知”，字体自己设置哦，要大点。用50号的'字，居中应该比较OK。

二、接下来：另起一行，在靠左边写通知接收对象人，如是员工，就写公司全体员工，如果是给客户的，就写“尊敬的客户”字体要正规，一般在二号字以内。

三、再下来：另起一行，空两格，写一些根据国家______节日放假通知规定，再结合公司的实际情况，现特此通知具体放假安排通知如下。

四、在写放假时间时，如某日放假至某日，合计放假天数，什么时候上班。PS：在日期后面一定要注明星期几)。

五、如果是写给客户的，需要再说明一点：由于假日期间，本公司无人接听电话，如有相关业务需要咨询，请拔打____电话。由此给您造成不便,敬请谅解!

六、另起一行：

放假注意事项：

放假前，请各部门人员关好门窗，做好防火防盗的准备工作，部门领导负责监督实施情况。

放假期间外出旅游或者外出的朋友，请注意个人安全。

七、接着又另起一行，空两格：

特此通知，请大家悉知!

再起一行，空两格

祝：在此提前祝大家____节日快乐!

如果是客户，还需要写，另起一行，左顶行写，祝：换一行，直到跳到祝的下方，写上商祺!

八、空两行，在最右边写上______公司

下一行，时间

再下一行部门(发通知的部门)

并在此处加盖公司印章。

买舞蹈服通知 篇3

尊敬的家长朋友：

按照上级文件要求，今年的“五一”节放假时间为：4月29日、4月30日和5月1日三天，5月2日正常上课，为让您的孩子能够度过一个“安全、健康、充实”的.假期，特向您温馨提示，希望您积极配合学校，认真履行监护人的职责，确保每一个孩子平安健康，切实做好以下几方面工作：

1、合理安排时间，认真独立完成老师布置的假期作业。

2、家长对孩子要做好安全教育工作，如防溺水、防交通事故、防各类伤害等。

3、加强孩子卫生保健知识教育，严防春季流行传染病，出现不舒服及时就诊。

4、教育孩子注意饮食卫生，讲究健康饮食。不购买和食用“三无”食品，自觉养成良好的饮食卫生习惯。

5、外出游玩时要注意交通安全，千万不要前往地势险峻或安全措施不落实的地方，不去传染病多发的地区，并在外出中以良好社会小公民的身份严格要求自己，遵守地方规章制度，做文明优秀少年。

最后衷心的祝愿大家“五一”节日快乐！

买舞蹈服通知 篇4

尊敬的家长：

“六一”儿童节很快就要到了，为了让孩子们快快乐乐地欢度属于他们自己的节日，同时也为了拉近幼儿园与家长之间的联系平台。结合我园亲子教育主题“童心飞扬，快乐成长”的宗旨。请家长走进园内和幼儿共庆佳节，在浓浓的亲情中欣赏孩子的成长，体验孩子的快乐，我园定于6月1日开展庆祝“六一”系列活动。

活动时间：6月1日

地点：黄山育才幼儿园操场及各活动室

活动流程：

1、7：30幼儿入园；

2、7：30—————8：30幼儿化装；

3、8：30————11：30庆“六一”系列活动；

（1）家长、幼儿入场。

（2）主持人宣布开幕，升国旗。

（3）园长讲话；

（4）表彰优秀儿童及积极配合家长；

（5）各班文艺表演；

（6）家长、幼儿离场，各活动室游戏道具摆放、准备；

（7）“大手牵小手”亲子游戏活动；

（8）结束，幼儿凭亲子游戏项目表领取礼品。

注意事项：

1、节目结束后请家长全程陪同幼儿参加各项游戏，如有事提前离园请带走幼儿并主动与本班老师再见。

2、游戏前请了解各项游戏规则与玩法（见各游戏点）。游戏时请严格遵守游戏规则按秩序进行。

3、参加游戏前请将此表交给项目负责教师做记录。

4、此表遗失不补，请家长在游戏时妥善保管。每项游戏限玩一次。

5、请家长带幼儿选择人数较少的游戏项目，以免过度等待、拥挤。

6、活动期间请家长自行做好幼儿的安全工作，避免一切意外发生。

7、玩完游戏，家长在一楼教师办公室领取幼儿礼品（玩具、牛奶、牙膏等），安全离园。

8、请家长在观看幼儿表演及游戏时做到自觉遵守秩序，谦让有礼，为孩子做好表率。

xx区教育局

买舞蹈服通知 篇5

舞蹈房装修需要多少钱；舞蹈房装修（全包）也需要有装修标准。

。

。

如果要高挡点精装修，需要用1300-1400/平方装修。

如果是大众化装修，需要800-900元/平方左右，属一般精装修。

如果想一般化装修，用550-650元/平方左右，属普通装修了。

如果按350-400元/平方装修，就属简单简易装修一下了。

所以舞蹈房装修就是投资多点就装修好点，投资少点就一般装修，再少点就是简单点装修了。

...

买舞蹈服通知 篇6

各节目负责人：

为了不耽误各位正常上班，行政人事部对节目的彩排时间制定了一个计划，现通知各节目负责人，请各位认真查阅并做好配合工作：

一、各节目负责人于1月6日18:00前将以下资料提交至行政人事部XX处：

1、声乐类节目歌曲伴奏;

2、舞蹈类、语言类节目配乐。

二、彩排时间安排：

1、分类彩排：

声乐类节目：1月7日18:00-19:00

舞蹈类、语言类、特长类节目：1月8日18:00-19:00

2、第一次集中彩排：1月10日18:00-20:00

3、第二次集中彩排：1月14日18:00-20:00

三、彩排地点：员工活动中心

四、彩排注意事项

1、彩排当天需将节目所用道具提前准备齐全，若有其它情况需及时与行政人事部相关人员沟通。

2、集中彩排时，所有出演的员工必须参加，杜绝请假。

3、如实为特殊情况无法参加彩排需报部门经理及行政人事部副总审批，并根据实际情况另行安排单独彩排。

如有任何疑问，请联系行政人事部XX，电话：XXXXXXXX，内线XXXX。

特此通知!

行政人事部

20xx-1-2

买舞蹈服通知 篇7

1 . 蕊宫阆苑。听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。

2 . 素肌不污无邪，晓来玉破瑶池里。亭亭翠盖，盈盈素靥，时妆净洗。太液波翻，霓裳舞罢，销魂流水。甚仍然旧日浓香淡粉，花不似，人憔悴。欲唤凌波仙子。泛扁舟浩波千里。只愁回想，冰帘半掩，明？乱坠。月影凄迷，露华零落，小阑谁倚。共芳盟，犹有双栖雪鹭，夜寒惊起。

3 . 听钧天帝乐，知他几遍。争似人间，一曲采莲新传。柳腰轻，莺舌啭。逍遥烟浪谁羁绊。无奈天阶，早已催班转。却驾彩鸾，芙蓉斜盼。愿年年，陪此宴。

4 . 荆台呈妙舞，云雨半罗衣。袅袅腰疑折，褰褰袖欲飞。雾轻红踯躅，风艳紫蔷薇。强许传新态，人间弟子稀。

5 . 彩袖殷勤捧玉钟，当年拚却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。——晏几道《鹧鸪天》

6 . 《长沙九日登东楼观舞》——唐·李群玉

7 . 跳身转毂宝带鸣，弄脚缤纷锦靴软。——刘言史《王中丞宅夜观舞胡腾》

8 . 急管清弄频，舞衣才揽结。含情独摇手，双袖错落列。

9 . 我们发现她们不但是表现神与人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！

10 . 二八如同雪，三春类早花。分行向烛转，一种逐风斜。

买舞蹈服通知 篇8

为了丰富我校女职工的文化生活，缓解工作、生活的压力，现开展女职工的舞蹈培训工作。届时，热烈欢迎我校男同胞友情参训。具体安排如下：

北京水兵舞培训时间：第6周～第17周。第一次开课时间是10月14日（第6周周五），从第7周开始是周一、周五，培训时长是下午4：00～5：00。

健美操培训时间：第6周～第14周，第一次开课时间是月12日（第6周周三），从第7周开始是周二、周三，培训时长是下午4：00～5：00。

注意事项：因活动室铺设了塑胶地板，请参训者携带一双干净的软底舞鞋或适宜运动的鞋，活动室有专柜存放。

买舞蹈服通知 篇9

教学目标：

1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。

2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。

3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。

4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。

目标：学习形体的常规要求。（时间与物品）第三周：

要领及注意点：

1、做“小波浪”时，要求手经抓握状，指尖摸手心再手掌展开，手指上翘，双手与腿部的距离拉开。

2、做“大波浪”时，眼要随手。

1、“吸跳步”要求做到“吸腿”准确，挺胸，拔背，上下肢协调配合。

2、两次行礼动作要注意姿态准确。

3、培养幼儿对老师和小朋友们讲礼貌的习惯。

十月份——第五周：

2、抬腿和伸腿要腿直、绷脚。

1、做手位时，一定要经过提压腕。

1、松肩的动作重拍向下。

2、踮脚时脚腕内侧要靠拢。

十二月份——第十三周：

第十五周——第十六周：

2、请家长提出宝贵意见。

买舞蹈服通知 篇10

1 . 我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的`喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！

2 . 舞势随风散复收，歌声似磬韵还幽。千回赴节填词处，娇眼如波入鬓流。

3 . 繁弦奏渌水，长袖转回鸾。一双俱应节，还似镜中看。

4 . 她一身绯色舞衣，头插雀翎，罩着长长的面纱，赤足上套着银钏儿，在踩着节拍婆娑起舞。她的舞姿如梦。她全身的关节灵活得象一条蛇，可以自由地扭动。一阵颤栗从她左手指尖传至肩膀，又从肩膀传至右手指尖。手上的银钏也随之振动，她完全没有刻意做作，每一个动作都是自然而流畅，仿佛出水的白莲。

5 . 树上纷纷扬扬落下了几片树叶，这些舞蹈的精灵，时而旋转着轻盈的身子，时而唱出哗啦啦的歌声，他们的一生，如昙花一现，然而再精彩的背后，隐藏着死亡的召唤，但他们毫不畏惧，勇敢地投向大地母亲的怀抱，等待孕育着一个个新的生命！

6 . 你的指尖划出令人痴迷的弧度，旋转在寂寞的边缘。头发与裙角在午后微弱却依旧温暖的斜阳中飘散，仿佛全世界都投入到韵律中，我听到了时间断裂的声音，因你的舞动，你像一只悲傲的雀，身躯辗转缠绵。

7 . 忽如间水袖甩将开来，衣袖舞动，似有无数花瓣飘飘荡荡的凌空而下，飘摇曳曳，一瓣瓣，牵着一缕缕的沉香。

8 . 《胡旋女—戒近习也》——唐·白居易

9 . 最精采的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗：“珠缨炫转星宿摇，花N斗薮龙蛇动”来包括了。

10 . 这时，那踏节的盘和鼓已经摆好，舞人从容而舞，形舒意广。她的心遨游在无垠的太空，自由地远思长想。开始的动作，像是俯身，又像是仰望;像是来又像是往。是那样的雍容不迫，又是那么不已的惆怅，实难用语言来形象。接着舞下去，像是飞翔，又像步行;像是辣立，又像斜倾。不经意的动作也决不失法度，手眼身法都应着鼓声。纤细的罗衣从风飘舞，缭绕的长袖左右交横。络绎不绝的姿态飞舞散开，曲折的身段手脚合并。

买舞蹈服通知 篇11

尊敬的家长：

您好，为了让您的孩子愉快地度过“六一”国际儿童节，我园定于xxxx年6月1日上午9:30~11:00在幼儿园一楼音乐室举行庆“六一”文艺汇演暨6~8月幼儿生日会，下午幼儿放假半天。为了确保活动顺利举行，敬请家长配合以下工作：

1、6月1日当天务必在8:00前将幼儿送回幼儿园做好演出前的系列准备工作，8:30后将不设早餐。(坐校车的幼儿除外)

2、由于场地有限，希望每位幼儿只安排一名家长参与。如果当天家长不能出席观看演出，请11:30前到幼儿园接孩子放学。

3、坐校车的幼儿如果当天家长不能出席观看演出的，请家长务必在5月31日上午告知跟车老师，让幼儿园更好地安排6月1日中午幼儿回家的时间。感谢您的支持!

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舞蹈舞蹈教学计划(汇集七篇)

俗话说，凡事预则立，不预则废。在幼儿园教师的生活工作中，时常需要提前准备资料作为参考。资料意义广泛，可以指一些参考素材。参考相关资料会让我们的学习工作效率更高。所以，关于幼师资料你究竟了解多少呢？以下内容是小编特地整理的“舞蹈舞蹈教学计划(汇集七篇)”，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

舞蹈舞蹈教学计划(篇1)

一、教学目标

提高综合性的艺术素质。

2、 这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

二、教学内容

在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等

1、基本功训练;

一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉

四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。

五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。 2考级内容

一级内容

(北舞)转腰、 (舞鞋)

四级内容

(北舞)16小跳

(舞鞋)8积木乐园

五级内容

(北舞)16波浪

(舞鞋)7西班牙蝴蝶

考级完成步骤

一级

每节课完成两个组合(北舞、舞鞋各一个)

四级

每节课完成两个半组合，(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组

合的基本动作，这样以便下节课的学习) 五级

每节课完成两个半或三个组合，(北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习) 第2篇：舞蹈兴趣班教学计划

在校各级领导的关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划。

本学期参加舞蹈兴趣班的学生童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。

要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：

第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括： 了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位

(一)基本脚型

(二)基本脚位

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位

(六)舞蹈技能，(下腰。下一字马，倒后腰走)

(七)舞蹈组合

第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。如：在教新疆舞前，为了丰富学生一些有关的新疆民族的知识，熟悉这个民族的特点，

第三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮，小脸蛋笑得是那样的甜美。

第四、教师要认真设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。在深入进行教学领域改革的今天，我非常重视课的设计，及复研究修改每一步骤，努力寻求最佳方案，多利用现代化的教学手段，把每一节课中的复习、新授，巩固几个环节组织在一个主题中，层层展开，环环相扣，形成一个整体。

第五、对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以鼓励，增强他们的自信心。对一些学习上有困难的同学，教师的态度更要亲切、耐心，帮助他们克服恐惧心理，多个别辅导，只有这样才能使每个学生在各自的基础上得到不同程度的提高。训练中重视培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。我们观察到，小孩子在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我们特别注意充分调动童心这一积极因素，引导小孩子热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪。

音乐是舞蹈的灵魂。在创编过程中，我们只能深入了解上述影响因素，能使我们舞蹈更

加有吸引力。我会在舞蹈方面下苦功。努力让学生热爱舞蹈。融入到舞蹈世界去。 第3篇：舞蹈兴趣班教学计划

一、情况分析：

本学期舞蹈兴趣班是由小班中班大班协调能力的发展已比较完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。

二、工作目标：

1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.

2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.

3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。

4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。

表达思想、情意的.创作能力。

三、具体工作安排

第一周：熟悉幼儿

新授：方位练习

第二周：复习：方位练习

新授：肩部练习，小碎步,

第三周：复习：肩部练习，小碎步,

新授：表情舞(配乐：大西瓜)

第四周：复习：表情舞(配乐：大西瓜)

新授：芭蕾手位(配乐：秘密的庭院) 走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第五周：复习：复习：芭蕾手位(配乐：秘密的庭院) 走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第六周：复习：音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)

新授：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第七周：复习：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：手位(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第八周：复习：手位(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第九周：复习：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：综合训练(歌曲：小毛驴) 音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第十周：复习：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

第十一周：复习：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)

新授：综合训练(歌曲：小天使)

第十二周：复习：综合训练(歌曲：小天使)

新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

第十三周：复习：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃)

新授：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)

第十四周：复习：民族舞蹈(一)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情) 新授：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)

第十五周：复习：民族舞蹈(二)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情) 新授：民族舞蹈(三)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情)

第十六周：复习：民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情) 第十七：总复习

舞蹈舞蹈教学计划(篇2)

一、 教材简析：

在整个教材的设置上，充分考虑到校学生的生理特性并结合他们的心理特点，把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起。在训练上强调了学生训练舞蹈的科学性、系统性及多样性，使之促进学生在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。本学期主要是针对一年级学生所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。主要练习校园集体舞的训练，力求充分挖掘学生的天性，使学生的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发学生用肢体去表达情绪、抒发感情。增进学生的合作意识。

二、学生特点与基本学情分析：

一年级学生年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让学生能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。在此基础上让学生学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势。认识自己身体的各个部分，训练学生动作的协调性，节奏感及乐感。

二年级的学生有了一年的舞蹈学习基础，所以这学期的舞蹈学习会增加难度，校园集体舞是面向全体学生的一种群体舞蹈，它是通过一些基本的舞蹈动作、跑跳组合以及通过队形的变化，在音乐的伴奏下进行的一种韵律活动。

三、学期教学目标：

1、 认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。

2、 培养学生喜欢跳舞和做音乐游戏。

3、 能按音乐节拍做动作，培养节奏感。

组合、能在众人面前自由地、愉快地表演。

5、 培养学生模仿动作能够独立跳舞。

6、 掌握队形的变化，体会学舞蹈的乐趣。

四、教学重、难点：

教学重点：1.掌握《校园集体舞》的风格特点;

2.通过集体舞的学习，加深对所学知识的理解和基本技术;

3.舞蹈步伐和音乐韵律感的掌握;

讨论。

教学难点：脚、头的协调;

身体配合。

五、教学措施：

通过一个学期的学习，大部分学生对舞蹈这门课程有了很大兴趣，通过学习校园舞蹈，我认为在以后的课堂上应多让孩子们分组学习，这样能增强学生的集体荣誉感和责任心，也能够更好的控制课堂纪律和课堂气氛，在起初舞蹈的动作外，穿插一些游戏舞蹈，在游戏中学习舞蹈，在舞蹈中快乐学习。

六、一学期一年级教学进度计划按周次列表：(本学期授课时间按16周安排)

周次

内容

要求

第一周

一年级：上课队形，基本站姿;掌握站姿的基本要求;

第二周

一年级：第一个动作;

掌握吸跳步的要领，动作规范

第三周

一年级：第二个动作(手的动作);动作到位统一;

第四周

一年级：第二个动作(脚的动作)并复习所学内容。

熟练掌握;

第五周

一年级：两人配合第二个动作;

动作协调统一;

第六周

一年级：合音乐;

卡好节奏;

第七周

一年级：第三个动作(手的动作)

要求动作标准;

第八周

一年级：第三个动作(脚的动作)

注意开步的大小;

第九周

一年级：两人配合第三个动作;

动作协调统一;

第十周

一年级：合音乐;

卡好节奏;

第十一周

一年级：第四个动作(手的动作);

动作标准;

第十二周

一年级：第四个动作(脚的动作);

注意拍子，步伐统一;

第十三周

一年级：两人配合并合音乐;

配合默契，音乐要卡好节奏;

第十四周

一年级：第五个动作(手和脚的动作)

动作要求标准;

第十五周

一年级：两人配合合音乐;

配合默契，音乐要卡好节奏;

第十六周

一年级：复习所学内容;

熟练掌握动作并有感情的去跳舞;

一学期二年级教学进度计划按周次列表：(本学期授课时间按16

周安排)

周次

内容

要求

第一周

二年级：上课队形，基本站姿;

掌握站姿的基本要求; 第二周

二年级：准备动作，讲解舞蹈的风格特点

了解舞蹈的风格特点;

第三周

动作到位统一;

第四周

二年级：第一个动作(脚的动作)并复习所学内容。 注意双跳步和分腿的的重心;

第五周

二年级：两人配合第一个动作;

动作协调统一;

第六周

二年级：合音乐;

卡好节奏;

第七周

二年级：第二个动作(手的动作)

要求动作标准;

第八周

二年级：第二个动作(脚的动作)

注意开步的大小;

第九周

二年级：两人配合第二个动作并学第三个动作; 动作协调统一;

第十周

二年级：合音乐;

卡好节奏;

第十一周

二年级：第四个动作(手的动作);

动作标准;

第十二周

步伐大小和重心的转移;

第十三周

二年级：两人配合并合音乐;

配合默契，音乐要卡好节奏;

第十四周

二年级：第五个动作(手和脚的动作) 动作要求标准;

第十五周

二年级：两人配合合音乐;

配合默契，音乐要卡好节奏;

第十六周

舞蹈舞蹈教学计划(篇3)

新学期新的开始，本学期由我担任初级班舞蹈课的教学工作，通过以前的经验，我对中班幼儿的基本情况还是大致了解的。下面我根据幼儿的年龄特点制定了本学期的舞蹈教学计划。

幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：

一、舞蹈基础训练

也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练（4—7岁）这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。

二、表演性组合

主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。

基础训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。

本年级的教学任务也很明确：

1、认识身体的基本部位『头，颈，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾』，并对这些部位进行松弛，伸展和灵活运用的初步联系。

2、认识身体部位的左右。

3、认识音乐节拍，培养幼儿按节拍做动作。

4、培养儿童带着愉悦的心态学习舞蹈，使他们在舞蹈中产生对舞蹈的热爱。

二月——

第三周：

基础训练内容：

1、列队、坐姿，

2、站姿、勾绷脚练习

3、正压腿

4、侧压腿

第四周：

基础训练内容：

1、勾绷脚的基本练习、正压腿、侧压腿

2、开胯练习

3、基础训练内容：拉肩练习

4、舞蹈组合内容：《走步》

三月--第一周：

1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习

2、舞蹈组合内容：音乐反应一《大苹果》

第二周：

1、基础训练内容：压腿、勾绷脚练习、拉肩练习

2、舞蹈组合内容：音乐反应二《看星星》

第三周：

1、基础训练内容：跪下腰

2、舞蹈组合内容：扩指《保护小羊》

第四周：

1、基础训练内容：跪下腰

2、舞蹈组合内容：弯腰转腰《小钟》

四月--第一周：

1、基础训练内容：跪下腰

2、舞蹈组合内容：前压腿组合

第二周：

1、基础训练内容：吸伸腿练习

2、舞蹈组合内容：双吸腿组合

第三周：

1、基础训练内容：小八字步、大八字步

2、舞蹈组合内容：脚位组合《擦玻璃》

第四周：

1、基础训练内容：头部练习

2、舞蹈组合内容：头的动作组合

五月

第一周：

1、基础训练内容：跪地踢后腿

2、舞蹈组合内容：舞蹈组合一的分解动作第二周：

1、基础训练内容：跪地踢后腿

2、舞蹈组合内容：舞蹈组合一的分解动作

第三周：

1、基础训练内容：跪地抬后腿

2、舞蹈组合内容：舞蹈组合二的分解动作

第四周：

1、基础训练内容：跪地抬后腿

2、舞蹈组合内容：舞蹈组合三的分解动作

六月

1、基础训练的整体复习

2、舞蹈组合的练习

舞蹈舞蹈教学计划(篇4)

一、教学目标

1、 学生通过在培训班的一周一训练的学习课程，使学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提高综合性的艺术素质。

2、 这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。

二、教学内容

在冬季来临，学生在上舞蹈课的时候，必须先让学生的身体预热，如：高抬腿、蹦跳等等

1、基本功训练；

一级的学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉

四级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了，在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开一下五级学生的知识。

五级的学生要比四级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。

2、考级内容

一级内容

（北舞）1走步、2音乐反应、4手臂动作、5弯腰、转腰、6前压腿、8脚位（舞鞋）

四级内容

（北舞）1单手位、2波浪、3压垮、4勾绷脚、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11脚位、13三拍舞步、16小跳

（舞鞋）1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8积木乐园

五级内容

（北舞）1双手位、3勾 绷 脚、4小弹腿、6后弯腰、9后踢腿、11脚位、12半蹲、13小跳（一）、15推指、16波浪

（舞鞋）1我和小鸟来唱歌、3花摇篮、5火鸡、7西班牙蝴蝶

考级完成步骤

一级

每节课完成两个组合（北舞、舞鞋各一个）

四级

每节课完成两个半组合，（北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引入北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组

合的基本动作，这样以便下节课的学习） 五级

每节课完成两个半或三个组合，（北舞、舞鞋各一个 在学完两个组合的时候，开始引人北舞的下个组合，这个组合可以先学一下组合的基本动作，这样以便下节课的学习） 第2篇：舞蹈兴趣班教学计划

在校各级领导的`关心下，在各位班主任的大力支持下，我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划。

本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人，有二年级至五年级的学生。他们对舞蹈兴趣大，所以学生们很愿意学。愿意在舞蹈上用功。小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映童年的童趣、童心，是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富小学生审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进动作与身体机能的发展，提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义。小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能，还要让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。

舞蹈是美育的重要手段之一，它直观、形象、生动、活泼，是学生极为喜爱的一项活动。它可以陶冶学生的性情，使他们从小受到美的熏陶，更有利于学生身体的协调发展，促进他们快乐地健康成长。

要教好小学生的舞蹈，要做到以下几点：

第一、要注意平时的训练，从基本动作教起，着重进行了舞蹈的基本训练，包括： 了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位

（一）基本脚型

（二）基本脚位

（三）基本手型

（四）基本手位

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位

（六）舞蹈技能，（下腰。下一字马，倒后腰走）

（七）舞蹈组合

第二、平时要常让学生欣赏一些舞蹈作品。在欣赏过程中能不断提高学生对各种舞蹈语言的理解能力。如：在教新疆舞前，为了丰富学生一些有关的新疆民族的知识，熟悉这个民族的特点，

第三、在教授舞蹈动作时，教师富有感染力的示范动作显得十分重要。我认真对待每一个舞蹈动作，力求做到优美、到位、漂亮、投入且有亲情，让学生多模仿多练习，从而掌握动作要领，理解动作内容，经过一个阶段的练习。每当我们打开录音机，响起乐曲时，同学们情绪高高涨，快乐地和我跳起舞来，动作是那样的到位、漂亮，小脸蛋笑得是那样的甜美。

第四、教师要认真设计每节课，力求做到真挚传神，情趣盎然。在深入进行教学领域改革的今天，我非常重视课的设计，及复研究修改每一步骤，努力寻求最佳方案，多利用现代化的教学手段，把每一节课中的复习、新授，巩固几个环节组织在一个主题中，层层展开，环环相扣，形成一个整体。

第五、对学生要坚持正面教育引导为主，对孩子的点滴进步都要及时给予表扬鼓励，哪怕是一个点头，一个微笑都能给学生以鼓励，增强他们的自信心。对一些学习上有困难的同学，教师的态度更要亲切、耐心，帮助他们克服恐惧心理，多个别辅导，只有这样才能使每个学生在各自的基础上得到不同程度的提高。训练中重视培养孩子对舞蹈的兴趣，引导孩子热爱舞蹈。我们观察到，小孩子在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是小孩子的天性。所以，我们特别注意充分调动童心这一积极因素，引导小孩子热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪。

音乐是舞蹈的灵魂。在创编过程中，我们只能深入了解上述影响因素，能使我们舞蹈更

加有吸引力。我会在舞蹈方面下苦功。努力让学生热爱舞蹈。融入到舞蹈世界去。

舞蹈舞蹈教学计划(篇5)

一、指导思想

音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

二、学情分析

本学期我继续担任一年级的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。

三、教材分析

一年级下册总共《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》……让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《杜鹃圆舞曲》、《春晓》、《牧童短笛》、《牧童》、《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》、《小象》、《大象》、《火车波尔卡》《跳绳》、《小宝宝睡着了》、《摇篮曲》、《采蘑菇的小姑娘》、《铁匠波尔卡》、《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》、《喜鹊串梅》、《猜花》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

四、教学目标

（一）感受与鉴赏1.音乐表现要素

（1）感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。

（

（速度的变化。

2.音乐情绪与情感

（1）体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。

（2）乐曲情绪的相同与不同

3.音乐体裁与形式

聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。

4.音乐风格与流派

聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。

（二）表现

1.演唱

（1）参与各种演唱活动。

（2）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。

（3）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

（速度表现歌曲的情绪。

（5）每学年能够背唱歌曲9首。

2.演奏

（碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。

（2）能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

（3）综合性艺术表演

（4）能够参与综合性艺术表演活动。

（乐曲用身体做动作。

（集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

3.识读乐谱

（1）认识简单的节奏符号。

（语言、身体动作表现简单的节奏。

（3）能够用唱名模唱简单乐谱。

舞蹈舞蹈教学计划(篇6)

一、准备活动内容

1.各关节活动：

（手腕活动

（膝关节活动

2.上身运动

（双提肩 （振 臂 （5）扩 胸

3.全身运动：

（体转运动 （3）体前屈涮腰

二、课程内容：

1.提高班课程：

（1）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本动作的复习

（2）少儿拉丁伦巴，恰恰恰基本步法的展开提高讲解

（3）少儿拉丁舞伦巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的学习

2.初级班课程：

（1）伦巴基本步

（2）恰恰基本步

（3）适当加入牛仔舞蹈的教学

课程时间：一季度每星期两节课

一、课程周期内容计划

1.少儿基本舞步的提高讲解，让学生将基本动作完成的更加标准及熟练，提高及达到良好的的拉丁舞感。

2.少儿拉丁舞成套动作的提高教学，针对不同舞步讲解不同的动作风格，使学生动作流畅性更好，建立刚好的拉丁舞框架。

3.伦巴舞以及恰恰舞为重点提高舞种，适当加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教学。

二、基本技术：

1.少儿拉丁伦巴：基本律动，库卡拉恰，摇摆步，方步，定点转，手对手，纽约，四分之一转， 以及套路组合。

2.少儿拉丁恰恰舞：基本律动，横移步，前进后退，四分之一，定点转，纽约步，高位扭臀，以及铜牌组合。

三、基本素质：

1.协调性：基础动作协调，手脚配合协调，音乐和动作协调 。

2.柔韧性：身体柔韧素质，拉丁舞感强烈 。

培养自信，舞蹈气质 。

学期教学目标：

基本技术、基本技法和方法，以及舞蹈动作难度的把握。

2. 掌握基本的练习方法，培养音乐感，将舞蹈套路完成的熟练，有强的表现能力。

3. 培养学生具有一定表演比赛能力和欣赏比赛能力。

舞蹈舞蹈教学计划(篇7)

音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。

本学期我继续担任一年级的音乐课。从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。

一年级下册总共《放牧》、《手拉手》、《长鼻子》……让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《杜鹃圆舞曲》、《春晓》、《牧童短笛》、《牧童》、《让我们手拉手》、《鸭子拌嘴》、《小象》、《大象》、《火车波尔卡》《跳绳》、《小宝宝睡着了》、《摇篮曲》、《采蘑菇的小姑娘》、《铁匠波尔卡》、《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》、《喜鹊串梅》、《猜花》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。

（一）感受与鉴赏1.音乐表现要素

（1）感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。

（

（速度的变化。

2.音乐情绪与情感

（1）体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。

（2）乐曲情绪的相同与不同

3.音乐体裁与形式

聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。

4.音乐风格与流派

聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。

（二）表现

1.演唱

（1）参与各种演唱活动。

（2）知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。

（3）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。

（速度表现歌曲的情绪。

（5）每学年能够背唱歌曲9首。

2.演奏

（碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。

（2）能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

（3）综合性艺术表演

（4）能够参与综合性艺术表演活动。

（乐曲用身体做动作。

（集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。

3.识读乐谱

（1）认识简单的节奏符号。

（语言、身体动作表现简单的节奏。

服务通知

如果你要从事办公类的工作，都会比较留意最新的公告通知。公告通知能够有效地协调相关人员的工作和行动，公告通知一般由哪几方面构成的呢？不管你需要什么信息这篇文章里都有！

服务通知 篇1

按照国务院立法工作计划，我部正在起草《环境监测管理条例》，拟规定从事环境监测服务的单位，应当向环境保护部申请取得环境监测服务资质证书(具体条文草案见附件)。根据《行政许可法》、《行政法规制定程序条例》以及《环境保护行政许可听证暂行办法》的有关规定，我部将在北京召开环境监测服务资质许可立法听证会。现就听证会有关事项公告如下：

有关公民、法人和其他组织请于本公告发布之日起至20xx年2月10日前向我部提出书面申请。书面申请可以通过传真提出。

书面申请的内容应当包括：申请人姓名、年龄、身份证号码、工作单位、通讯地址及邮政编码、电话、传真以及关注的相关问题。

申请人为法人或其他组织的，申请内容应当包括该法人或组织的名称、地址以及代表该法人或组织参加听证会人员的姓名、年龄、职务和联系方法以及关注的相关问题。

附件：《环境监测管理条例(草案)》关于环境监测服务资质许可的规定

附件：

第 条 依法需要开展自行监测的排污单位应当有与本单位污染物排放监测活动相适应的专业技术人员、设施和设备，依照污染物排放的项目和环境监测规范制定监测方案，并报所在地依法行使环境监督管理权的部门。

依法需要开展监测的排污单位不具备开展排污监测活动条件的，应当委托取得环境监测服务资质证书的单位开展监测。

第 条 申请取得环境监测服务资质证书的单位，应当具备下列条件：

(一)具有独立法人资格;

(二)有与拟从事环境监测活动相适应的专业技术人员;

(三)有与拟从事环境监测活动相适应的设施和设备;

(四)有健全的质量管理制度，并获得计量认证合格证书。

环境监测服务资质证书由国务院环境保护主管部门审核颁发。取得监测服务资质证书的监测机构名单由国务院环境保护主管部门定期公布。

服务通知 篇2

第一条【立法目的】 为提高环境污染治理设施运营管理水平，维护环境污染治理设施运营市场秩序，根据《国务院对确需保留的行政审批项目设定行政许可的决定》的规定，制定本办法。

第二条【适用范围】 本办法适用于在中华人民共和国领域内从事环境污染治理设施运营的活动。

本办法所称环境污染治理设施运营，是指专门从事污染物处理、处置的社会化有偿服务活动，或者根据双方签订的合同承担他人环境污染治理设施运营管理的有偿服务活动。

服务通知 篇3

各乡镇人民政府，县政府有关各部门、直属机构：

为贯彻落实《安徽省人民政府关于加快发展养老服务业的.实施意见》(皖政〔2014〕60号)文件精神，加强全县社会养老服务业发展的组织领导，推进全县社会养老事业健康发展，经县政府研究，决定建立岳西县社会养老服务业发展部门联席会议制度。现将有关事项通知如下：

在县政府领导下，研究制定完善社会养老服务业发展的政策、措施、体制和机制，向县政府提出建议;统筹做好社会养老事业发展相关政策与相关部门规章之间的协调和有效衔接;统筹规划、部署、督导社会养老服务业发展工作，推进社会养老服务体系建设;完成县政府交办的其他事项。

(二)联席会议由县发改委、县民政局、县财政局、县人社局、县卫计委、县教育局、县国土局、县住建局、县规划局、县房管局、县环保局、县物价局、县市场局、县地税局、县金融办等单位组成。

(三)县民政局为社会养老服务业发展部门联席会议牵头单位, 承担联席会议的日常工作。联席会议办公室设在县民政局，县民政局分管负责同志任办公室主任，各成员单位相关负责同志为联席会议成员，并确定1 名工作人员作为联络员。联席会议成员如有变动，报召集人同意后，直接调整。

(一)联席会议原则上每年召开1-2 次例会，由召集人或召集人委托的同志主持。根据工作需要，可以临时召集会议。

(二)联席会议召开之前，召开联络员会议，研究讨论联席会议议题和需提交联席会议议定的事项。联席会议以会议纪要形式明确会议议定事项，印发有关单位并报县政府。重大问题需经联席会议讨论后，报县政府决定。

(三)各成员单位在县委、县政府和联席会议领导下，要主动研究职责范围内的工作，认真落实联席会议布置的工作任务，互通信息，相互配合、形成合力，共同做好社会养老服务业发展工作。

服务通知 篇4

苏州市发展和改革委员会 文件 苏州市财政局

苏发改服〔2010〕 号

关于组织申报2010年省服务业

发展专项引导资金项目的通知

各区发改局，工业园区、高新区经发局，各区财政局：

根据省发改委、省财政厅《关于组织申报2010年省服务业发展专项引导资金项目的通知》（苏发改服务发【2010】473号）要求，现将组织上报2010年度省级服务业发展引导资金备选项目的有关要求通知如下：

一、申报范围

（一）省级现代服务业集聚区。支持集聚区公共平台建设项目，项目建设与集聚区主体功能相一致且可以显著提高集聚区公共服务功能。

（二）服务业重点项目。重点支持列入本年度省服务业重点项目计划的下列领域项目：

－1－

1、现代物流业。省级重点物流基地和重点物流企业建设项目；以工业原材料采购到产品配送为主的制造业物流外包；与制造业配套的采购、仓储、配送等的第三方物流企业项目；以商品贸易、批发配送为主的专业物流中心；农产品冷链物流、物流标准与技术推广工程；行业性、区域性及面向中小企业的物流公共信息平台项目和改造提升项目等。

2、商贸流通业。商业连锁经营和配送；农资连锁配送；农村现代流通体系、农副产品批发市场建设和城市大型农贸市场副食品安全检测服务体系。

3、商务服务业。发展国际化、专业化、贸易型为主导的会展经济（活动）。

4．居民服务业。支持面向城市居民生活服务、提高居民生活水平和便利性、具有公益服务性质的居民和社区服务业项目。

（三）服务业标准化。支持省级以上服务业标准化体系建设，制定省级服务标准，建立省级服务标准化试点。

（四）与国家服务业引导资金相配套的项目和其他需要支持的重大服务业项目。

二、申报项目条件

申报项目除符合上述申报范围外，还需符合以下条件：

（一）符合江苏省制定的服务业发展规划和专项规划

（二）符合现代服务业的基本特征。以信息等高技术为依托，－2－

与现代生产、生活方式密切相关，能运用新的组织方式、管理模式和新技术。

（三）能提升制造业水平、降低社会交易成本，提高资源配置效率。能扩大市场容量、扩大就业、带动作用强、示范作用明显。

（四）项目已开工建设。

（五）项目建设资金已落实，其中财政已安排相应配套资金的项目可优先考虑。

三、申报企业条件

（一）在江苏境内注册，具有独立法人资格。

（二）实行现代企业制度，依法经营，具有健全的财务与管理体系。

（三）企业资产及经营状况良好，具有较高的资信等级和相应的资金筹措能力。

（四）企业年营业收入比上年增长15%以上。利润总额同比增长。

四、申报材料

1、资金申请报告；

2、附件：

（1）政府投资项目提供有权投资主管部门的可行性研究报告批准文件；企业投资项目提供有权投资主管部门的核准或备案 －3－

文件；

（2）有权主管部门批复的项目规划、土地、环保等文件；

（3）省级现代服务业集聚区管理机构出具的项目所在地证明文件（集聚区类项目提供）；

（4）项目法人营业执照（复印件）；

（5）项目法人的基本情况和财务状况；

（6）经会计师事务所审计的项目法人近2个年度的会计报表，包括资产负债表、损益表、现金流量表以及报表附注等，并提供截止2010年1季度的相关会计报表（复印件）；

（7）地方政府项目配套资金承诺函；

（8）项目法人对资金申请报告内容和附属文件真实性负责的声明。

五、申报程序和要求

1、符合条件的项目，有企业按要求向所在地的区发改局（经发局）和财政局申报，各区发改局（经发局）和财政局对申报单位的申报资格、申报材料等进行审核汇总后，联合行文上报市发改委、财政局。

2、按项目进行申报，并按行业进行分类（省级现代服务业集聚区平台项目单独分类并须注明所在地集聚区名称）。

3、项目的资金申请报告与申报材料的附近一起，按上述第四条所列顺序装订成册，一式3份，随推荐申报文件报送市发改 －4－

委、财政局。同时报送引导资金汇总表和引导资金申请表电子版（见附件1、2）.4、申报截止日期：2010年5月26日。

六、联系人及电话

苏州市发改委服务业处钱宇68615708

苏州市财政局企业处王文娟68615840

附件：1.XXX区申请2010年度服务业发展引导资金项目汇

总表

2．申请2010年省服务业发展引导资金项目表

二○一○年五月十日

主题词：服务业 资金 项目 申报 通知

苏州市发展和改革委员会办公室2010年5月10日印发

共印28份

－5－

服务通知 篇5

各省、自治区、直辖市及计划单列市发展改革委，新疆生产建设兵团发展改革委：

为进一步推进环境污染第三方治理工作，推广成功经验、管理制度和有效模式，现面向全国组织征集环境污染第三方治理典型案例。有关事项通知如下。

此次环境污染第三方治理典型案例征集对象为城镇污水垃圾处理等环境公共基础设施领域、工业园区和重点企业污染治理等领域投入运营、已开工或已签订合同并正在开展前期工作，有示范引领作用的环境污染第三方治理项目。

按照污染治理“市场化、专业化、产业化”导向，环境污染第三方治理典型案例应操作规范，符合有关政策法规，并在第三方选择、地方性法规或规章建立、规范性合同、价费机制建立、投融资机制创新、全程监管体系建立等方面具有典型示范价值，适于向社会公开推广。

具体项目案例申报材料应内容真实、层次清晰、数据准确、观点明确。主要包括以下内容。

包含环境污染第三方治理典型案例名称、所属行业、建设规模和建设内容、社会资本方概况、项目目前进展情况、环境效益和经济效益等内容。

根据环境污染第三方治理试点的任务要求，典型案例的借鉴价值重点围绕但不限于以下内容进行详细说明。

1、地方性法规或规章建设。项目所在市(县)对第三方治理企业或特许经营企业选择、收费管理、投资回报、运营补贴、服务标准、信息披露、过程监管、违约处罚等制度建设情况。

2、项目收费机制建设。城镇污水、垃圾处理项目所在省、市、县收费机制建设情况，包括调整完善处理收费标准、提高收缴率等;收费不能满足投资者弥补成本、合理收益的，政府补贴制度设计及绩效考核等。第三方治理项目价格、收费合理调整等。

3、项目投融资机制创新。第三方治理项目融资模式及筹资渠道。地方政府通过补贴、奖励等政策措施引导社会资本进入情况等。

4、项目监管体系建设。第三方治理企业选择模式。项目合同主要内容及执行情况。项目付款方式。第三方治理责任界定、效果评估等。

请提供与第三方签署的合同材料电子版(同时提供封面及盖章页扫描件)，项目审批、核准或备案文件，已出台的地方性法规或规章文件及政府会议纪要等材料，并结合实际提供与典型案例有关的照片、新闻报道等材料。

本次案例征集由省级发展改革委负责组织申报。国家发展改革委会同有关部门批复的环境污染第三方治理试点省(市)可报送2-3个典型案例，其他省(市)报送1-2个典型案例。国家发展改革委将组织专家进行评审，筛选出的典型案例将通过多种方式进行推广，并采取适当方式予以支持。

请各省级发展改革委认真做好本地区环境污染第三方治理典型案例征集工作。

典型案例报送截止日期为6月8日。请各省级发展改革委将申报文件及材料报送至国家发展改革委(环资司)。电子版请发送至电子邮箱。

服务通知 篇6

市总各部室、各直属基层单位：

根据市委常委会议精神和市直机关工委《关于进一步深化市直机关志愿服务活动的通知》(银直党通字【2015】15号)要求，为进一步深入开展志愿者服务活动，现就做好今年的市总工会志愿服务活动通知如下：

一、进一步提高开展志愿服务活动重要性的认识

志愿服务是社会主义精神文明建设的重要组成部分，也是落实党的群众路线教育实践活动“回头看”的一项重要内容。为进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，充分发挥市总工会党员干部职工在志愿服务中的积极作用，各部门、各单位要高度重视，把开展志愿服务活动作为巩固深化文明城市成果、为群众办实事、密切干群关系、强化社会管理的重要途径。通过志愿服务丰富党建内容，为市民提升素养、引领社会风尚和促进机关建设、树立机关形象做表率。

二、志愿服务活动的时间、地点、人员和内容

(一)时间：每周五下午15：00——18：00。

(二)地点：崇安社区。联系人：陈爱梅，联系电话：0951-3875484 13895405317

(三)人员：成立银川市总工会志愿者服务队，由聂伟同志担任队长和总召集人，成员包括市总工会机关及直属事业单位全体志愿者。为兼顾工作和志愿服务活动，志愿队分为四个小组，每组设一名召集人，以小组为单位开展志愿服务活动(具体分组名单附后)。凡遇重大事项等特殊情况不能按时参加时，由总召集人与社区协商后可调整时间，但必须保证每周到社区服务一次。平均每组每人每月至少参加1次志愿服务活动，全年平均每人参加志愿服务时间不少于40小时。同时倡导每位志愿者利用节假日和休息时间在责任区或在公园、绿地、社区就近就便自行开展志愿服务。

(四)内容：具体由聂伟同志和社区协商确定，重点应侧重于以下几方面：

1、特殊困难群众帮扶：对责任区内的空巢老人、残疾人、农民工子女留守儿童、困难家庭从亲情陪护、课业辅导、爱心捐赠等方面开展帮扶慰问。

2、环境卫生整治：对责任片区内路面环境、沿街栏杆、标志灯(牌)、绿化带、树坑、亮化设施进行清洁;片区内有公交站亭的，要负责站亭标识牌、广告牌、座椅的清洁，公益类广告牌的定时擦净、铲除小广告，属商业类广告牌要监督和提醒商家保持广告牌面整洁。

3、公共设施维护：定期对片区内公共设施进行检查和维护，发现下水井盖、垃圾箱、栏杆出现损毁的，能够自行修复的要负责修复，修复不了的要及时向相关部门反映协调，并跟踪督查修复情况。

4、公共秩序维护：片区内有小学、幼儿园的，要在交通高峰期协助开展文明劝导和公共交通秩序维护疏导，保证良好的公共秩序。

5、重点节庆专题专项志愿服务：元旦、春节、“3.5雷锋日”、清明节、五一劳动节、六一儿童节、七一党庆日、八一建军节、中秋节、重阳节、国庆节、“12.5国际志愿者日”等重大节日开展专题专项志愿服务活动。

6、围绕市总工会工作职能、业务特点结合社区需求开展志愿服务活动。

三、开展志愿服务活动的要求

(一)严格督查，认真考核。成立督查组，由市总党总支副书记汪建设担任组长，总支委员作为督查组成员。督察组每周对各组志愿服务活动开展情况进行督查，督查方式采取实地检查和查看登记表相结合进行，并在下一周的学习日对督查的'情况进行通报，并将督查结果记入个人年终实绩考核内容。登记表分为单位和个人两种，单位的考核登记表由志愿者服务队队长负责填写，个人的考核登记表由志愿者本人负责填写，做到一周一事一填写。登记表将作为单位和个人开展志愿服务活动的重要依据。

(二)高度重视，精心组织。为确保志愿服务活动正常开展，由总召集人负责总体活动安排，各小组召集人专门负责每次的志愿者服务活动，做到每周的参加人员、活动地点、具体任务、活动效果四落实。

(三)强化宣传，营造氛围。在志愿活动中，各志愿小组要注意营造氛围，穿着统一志愿者服装，佩戴志愿者绶带、徽章，在责任片区悬挂志愿服务标志牌。每次活动结束后，各小组要会同新闻中心及时向市直机关工委报送开展志愿服务活动的信息、图片，及时宣传报道活动中涌现出的先进典型，使志愿服务活动形成强有力的声势。

xxxx办公室

2015年4月10日

服务通知 篇7

市各团场(处)镇、街道、直属机关党工委文明办，中央、自治区、兵团驻石单位：

为进一步贯彻落实__，根据中央文明办和自治区文明委的有关要求，拟在3月5日前后，以“关爱他人、关爱自然、关爱环境”为主题，开展“雷锋就在我身边”学雷锋志愿服务行动，全面营造“学雷锋，做志愿者”的浓厚氛围，进一步推动志愿服务活动的常态深入开展。现将有关要求和内容通知如下：

一、大力宣传和倡导雷锋精神和志愿精神

雷锋同志是社会主义建设热潮中涌现出的.光辉楷模。雷锋精神是激励广大干部群众践行社会主义道德规范最有号召力的精神旗帜，几十年来对全社会产生着广泛而深远的影响。广泛深入开展“学雷锋”活动，是在改革开放新时期各种思想文化相互激荡的时代条件下坚持社会主义先进文化发展方向的迫切需要，顺应了人民群众对加强社会主义思想道德建设的强烈呼唤。志愿服务活动是千百万人民群众“学雷锋，做好事”经常化发展的成功实践，志愿精神是雷锋精神在当代的成功演绎。我们要充分把握当前开展“学雷锋”活动的重要意义，把开展社会志愿服务作为“学雷锋”活动常态化的重要抓手，大力倡导“学雷锋，做志愿者”的理念，把雷锋精神演绎得可亲可学，使雷锋精神更加深入人心。

各相关单位和各级志愿者组织要抓住本次“学雷锋”志愿服务行动的契机，进一步培育志愿服务文化，壮大志愿服务队伍，扩展志愿服务项目，让更多的市民以志愿服务践行雷锋精神。要通过各级各类新闻媒体，在市民中大力宣传雷锋精神和市民身边的“学雷锋”先进典型，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，营造社会良好氛围。

二、精心组织建设好“学雷锋”志愿服务项目

各单位和各级志愿服务组织要筹划好自身开展的活动，公布服务项目、服务时间、联系人等信息，将各级志愿服务基地努力建设成为“学雷锋”活动的最佳实践地，使群众可以就近、就便参与“学雷锋”活动，促进“学雷锋”活动的常态化和机制化。

要进一步梳理和规范已向社会公布并正处在招募中的志愿服务项目，加强项目运行管理，规范志愿者招募、培训和保障工作，确保志愿者方便地参与志愿服务项目，使志愿服务项目实现更大的社会效益。

三、广泛开展各类“学雷锋”志愿服务活动

各单位要根据活动的总体安排，结合实际、贴近需求，制定方案、精心组织、狠抓落实。要发动党员干部、窗口服务行业人员带头学雷锋，重点策划开展学雷锋活动，形成示范效应。要鼓励青少年广泛开展学雷锋志愿服务活动。要进一步突显学雷锋活动的常态化、机制化，推动志愿服务事业的深入发展。

1、开展帮困扶弱志愿服务活动。各单位要组织志愿者深入社区、敬老院、福利院，以空巢老人、优抚对象、残疾人、重病患者、下岗职工、特困学生、进城务工人员等群体为重点，开展志愿服务送温暖活动，为他们排忧解难。共产党员、共青团员要以身作则，率先垂范，带头参加志愿服务。

2、开展快捷便民志愿服务活动。各行业、各服务队要积极对接社区，组织有专业技能的志愿者，深入社区、小区，为群众开展多样化、专业化的志愿服务。组织各类专业志愿者在各社区、小区开展法律援助、就业指导、文化辅导、医疗保健、__、电器维修、理发织补等便民利民服务活动。

3、开展环境整治志愿服务活动。深入社区、小区的道路、绿化地带、楼道等公共场所，整治脏乱差，实现洁齐美。动员和组织志愿者深入社区、企事业单位、学校开展“资源节约型”、“环境友好型”城市和“垃圾减量分类”等环保理念和做法的宣传。

4、开展交通文明志愿服务活动。深化“文明在脚下”路口的交通文明志愿者服务，组织交通文明志愿者在城市重要交通路口、路段、重要公共交通站点倡导文明交通行为，推进全市交通文明建设。

请各相关单位和各级志愿者组织于3月10日之前将活动开展情况总结(内附3—5张活动图片)、“学雷锋”典型人物和事迹(1500字左右，配1—2张服务照片)，报师市团委，以便媒体集中宣传报道。

联系人：

联系电话：

共青团__市市委

20__年__月__日

服务通知 篇8

鉴于当前新冠疫情严峻形势，为阻断疫情传播、保障全县人民生命健康安全，通知如下：

一、自2022年10月25日起，全县范围内餐饮服务单位暂停堂食经营，除提供食品外卖外带服务外，不得向消费者提供经营场所就餐服务。

二、大型商超内餐饮经营业户暂停一切经营活动。

三、提供餐饮服务的宾馆、酒店仅保留向住客房间提供配餐送餐的`服务。

四、外卖人员严格执行全员核酸检测，送餐期间全程佩戴口罩，做好个人防护。外卖人员即日起禁止进入小区送餐，提前与订餐客户沟通，协商确定送餐地址及时间。

全县餐饮单位要严格落实疫情防控常态化措施。县指挥部督导组将对全县餐饮服务单位对上述规定落实情况开展督导检查，拒不执行的一律停业整顿，违法经营的依法依规从严从重处罚。

通知人：XXX

日期：XXXX

服务通知 篇9

根据成都市锦江区爱国卫生运动委员会关于开展第29个爱国卫生月活动要求，2017年4月20日，水井坊社区组织辖区志愿者与辖区居民、学生，在社区内开展“环境卫生清扫志愿服务活动”，以实际行动参与到爱国卫生活动中。

在清理小区环境卫生活动中，水井坊社区的100名志愿者分区分片对小区内的卫生死角进行彻底清理，大家手持铁锹和扫帚，将楼前楼后的生活垃圾清理干净，又将小区大门柱、围墙等处乱贴的小广告清除干净，将灌木丛中的塑料袋、花坛中的杂草、纸屑进行了细致的清理。经过两天的集中清扫劳动，使小区院内的环境变得整洁而有序，受到了小区居民的称赞。

在这次清扫环境卫生志愿服务活动中，水井坊社区共清理垃圾点位2个、清理建筑垃圾0.1吨、清理生活垃圾0.2吨、清理白色垃圾0.05吨、清理牛皮癣60多处。通过此次环境卫生清扫志愿服务活动，改善了小区的环境卫生，同时在辖区内营造出人人学雷锋、个个争当志愿者、共建共享文明家园的良好氛围。

服务通知 篇10

全区餐饮服务单位：

因当前新冠肺炎疫情形势严峻，为降低病毒传播风险，保障人民生命健康，现就全区餐饮服务通知如下：

一、自2022年3月18日起，全区范围内餐饮服务单位暂停堂食经营，除提供食品外卖、外带服务外，不得向消费者提供经营场所就餐服务。

二、大型商场超市内餐饮经营业户暂停一切经营活动。

三、提供餐饮服务的宾馆酒店仅保留向住客房间提供配餐送餐服务。

四、各单位食堂要严格落实疫情防控和食品安全主体责任，严格执行全员核酸检测，坚持每日晨午检制度，做好餐饮场所消毒通风，确保用餐安全。

五、外卖人员严格执行全员核酸检测，送餐期间全程佩戴口罩，与他人保持安全距离。早晚两次体温监测，做好个人卫生。外卖人员即日起禁止进入小区送餐，提前与订餐客户沟通，协商确定送餐地址及时间。

区新冠肺炎疫情防控指挥部将组织相关工作组对全区范围内餐饮服务单位上述规定落实情况全面督导检查，对拒不执行的，一律停业整顿。存在违法经营行为的.，依法依规从严从重处罚。

堂食恢复营业时间另行通知。

通知人：XXX

日期：XXXX

服务通知 篇11

关于区文明办《关于在全区广泛开展学雷锋

志愿服务活动》的通知

各街道党工委，光辉乡党委，区直各党组、党（工）委、总支，区委各部、委、办、局：

现将区文明办《关于在全区广泛开展学雷锋志愿服务活动的通知》印发给你们，请按通知要求做好相关工作，并对学雷锋志愿服务活动中涌现出来的好典型、好做法、好经验，认真进行总结，及时报送区精神文明建设指导办，大力宣传推广。

于洪区精神文明建设办公室

2012年3月31日

附：

关于在全区广泛深入开展学雷锋

志愿服务活动的通知

各街道党工委，光辉乡党委，区直各党组、党（工）委、总支，区委各部、委、办、局：

根据市文明办“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”会议的精神和市学雷锋活动领导小组的安排部署，现就在全区广泛深入开展学雷锋志愿服务活动通知如下 :

一、指导思想

认真贯彻党的十七届六中全会精神，以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以“争做雷锋传人、弘扬文明新风”为主题，把雷锋同志的崇高品质和感人事迹作为志愿服务的生动教材，把学雷锋活动作为志愿服务的重要载体，选准切入点、找准结合点、把握创新点、不断推动学雷锋志愿服务活动常态化、时代化、大众化，使雷锋精神在雷锋家乡更加深入人心，以实际行动迎接党的十八大胜利召开。

二、重点活动

各街文明办要紧扣主题，以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主要内容，精心设计志愿服务活动项目，扎实推进志愿服务活动开展。要通过项目拉动、活动推动、典型带动、全员行动，力争创出一批拿得出、叫得响、群众参与度高、在全市有影响的于洪特色志愿服务活动品牌。

（一）大力开展关爱他人志愿服务活动。

重点突出四类人群，即农民工、空巢老人、留守妇女儿童和残疾人。针对农民工要大力开展就业、维权、子女就学、就业能力、劳动权益、文化权益、保障农民工身心健康、提升农民工文明素质等方面的志愿服务活动。今年4-6月，要结合五一国际劳动节组织开展系列关爱农民工专项志愿服务活动，有条件的地方和部门要在农民工集中的地方，组织开办农民工法律知识、劳动技能培训班，结合法律援助工作开设农民工维权热线，设立农民工文化活动室、心理咨询室，开展有针对性的职业病防治体检等。针对空巢老人要大力开展生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、法律援助等方面的志愿服务活动。市文明办、市委教育工委、市老龄委、市团委牵头组织开展全市高校大学生孝行活动，组织全省百万大学生进社区开展关爱空巢老人志愿服务大行动。今年

8-11月，要结合中秋、重阳等传统节日，组织开展关爱空巢老人系列专项志愿服务活动，结合小区物业公司安装“爱心门铃”，组织社区志愿者开展“银发1+1”对口帮扶，组织老年人开展积极健康的保健健身活动等。针对留守妇女儿童要大力开展技能培训、法律援助、文化权益、安全教育、代理家长、知心姐姐等方面的志愿服务活动。各地结合妇女儿童权益保障工作，开办妇女权益保障、就业技能培训班，今年上半年，市文明办通过向社会募集资金的形式，在全市连续开展“关爱留守儿童爱心电话卡” 志愿服务活动，向10万名农村贫困留守儿童赠送价值1000万元的电话卡，广泛开展“大手牵小手”关爱留守儿童系列活动。针对残疾人要大力开展家政服务、生活照料、康复医疗、疾病预防、心理咨询等方面的志愿服务活动。今年10-12月，要结合国际残疾人日组织开展关爱残疾人专项志愿服务活动。

（二）大力开展关爱社会志愿服务活动。重点开展文明礼仪、安全教育、文明交通、消费知识、国防教育、诚信经营等方面的志愿服务活动。要继续深化“关爱生命万里行”志愿服务活动。“关爱生命万里行”活动小组是我国第一个以加强生命教育为主题的民间公益群体 , 获得海内外舆论的广泛好评，两次得到国务院总理温家宝的批示。要将这一品牌继续做大做强。今年是实施文明交通行动计划的第3年，要以“关爱生命、文明出行”为主题，大力开展“文明交通劝导日”、“文明交通我先行”、“排队日”、“让座日”、“体验日”等多种形式的文明交通志愿服务活动，大力开展各种形式的文明交通宣传教育活动，不断提高文明交通行动的社会化程度，通过宣传表彰一批热心交通安全公益事业的集体和个人，促进全社会文明交通风尚的形成。

（三）大力开展关爱自然志愿服务活动。重点开展优美环境、文明习俗、护林爱绿、生态保护、环境保护等方面的志愿服务活动。区文明办将于上半年统一部署，全区发动百万志愿者，深入开展“爱我家园，爱我环境，爱我母亲河”为主题的“关爱自然百万志愿者大行动”，结合全国植树节开展爱林护绿的群众性植树活动，共植“志愿林”、“雷锋林”;结合文明城市、文明街道、文明社区创建工作，重点开展全区城乡环境大整治、大清扫，尤其是城市背街小巷和街道集市的环境卫生整治；

（四）着力有造“雷锋号”志愿者工作站。按照“八个有”（有阵地、有队伍、有机构、有制度、有台帐、有平台、有活动、有成效）的标准，在全区社区推广建设“雷锋号”志愿者工作站，按照“社区所需、志愿者所能”的原则开展志愿服务，使工作站成为志愿者的固定营地，打造志愿服务桥头堡，将这一志愿服务活动打造成我区志愿服务活动的拳头产品。

三、活动要求

（一）要高度重视 , 认真贯彻落实中央、省、市委精神。

各街文明办要提高思想认识，把志愿服务活动摆在精神文明创建工作的重要位置，采取有效措施大力推进志愿服务工作，在全区兴起践行雷锋精神、开展志愿服务的热潮。

１、要把志愿服务活动与践行社会主义核心价值体系结合起来。以社会主义核心价值体系建设为根本，以弘扬雷锋精神为主题，建立完善参与广泛、形式多样、活动经常、机制健全的社会志愿服务体系，推动学雷锋活动常态化，使雷锋精神在雷锋家乡更加深入人心。

２、要把志愿服务活动与学雷锋活动结合起来。

志愿服务活动是推动学雷锋活动常态化的重要抓手，能激发全社会学习雷锋精神的巨大热情，使雷锋精神成为新时期人们的价值理念和人生追求。

3、要把志愿服务活动与精神文明创建工作结合起来。

市文明办已提出明确要求：要把志愿服务活动作为深化创建工作的重要载体，要用很硬的措施、很高的要求，很大的力度推动，以志愿服务的实际成效推动创建工作各项任务的落实。在城市文明程度指数测评中，要加大志愿服务活动的权重。各地各部门在精神文明创建过程中，一定要高度重视志愿服务工作，找准志愿服务活动与精神文明创建工作的结合点。

(二)要加强队伍建设，为志愿服务提供人才保障。要不断壮大志愿者队伍，建立上下贯通、条块结合的志愿服务队伍格局。全区志愿服务体系共分为三个层级。第一层级是建立于洪区志愿者分会。第二层级是各街道、区直各部委办局，各企事业单位、驻区单位志愿者组织建立志愿者总队。第三层级是第二层级下属部门单位建立志愿者支队。再下一级可建立大队、中队、小队。各志愿服务队在开展活动时可直接使用志愿服务队名称。同时要加强对志愿者服务队的培训管理，依托行业协会、专门学会和基层宣传教育阵地，对志愿者进行相关知识和技能培训，提高他们学习雷锋、志愿服务的意识、能力和水平。

１、推进党员志愿者队伍建设。

以创先争优活动为契机，积极引导广大党员干部尤其是党员领导干部积极参与志愿服务活动，做社会爱心的“传播者”、和谐社会的“建设者”，建设“党员志愿服务中心”、“党员志愿者服务点”、“党员志愿服务联络站”、“党员志愿服务接待室”等场所，广泛开展志愿服务活动。

２、推进行业志愿者队伍建设。

将行业志愿者队伍建设融入文明行业、文明单位创建工作之中，纳入考核体系，积极鼓励和发动各行业主管部门牵头，组建志愿服务队伍。

３、推进专业志愿者队伍建设。

有针对性的在应急救援、医疗卫生、文化科技、环境保护等领域推动专业志愿服务组织建设。

（三）要加大宣传力度，营造学雷锋志愿服务活动的浓厚氛围。要充分利用新闻媒体，通过新闻报道、言论评论、群众讨论等多种形式，利用手机短信、博客、微博等现代传播方式，广泛宣传志愿服务活动的开展和志愿者的感人事迹，营造志愿服务的浓厚舆论氛围。要以“弘扬雷锋精神”为主题，制作刊播一批志愿服务公益广告。

各街各单位对学雷锋志愿服务活动中涌现出来的好典型、好做法、好经验，要及时总结、及时上报，大力宣传推广。

于洪区精神文明建设办公室

2012年3月1日

舞蹈心得

有了一些收获以后，可以将其记录在心得体会中，这样有利于我们不断提升自我。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编帮大家整理的舞蹈实践心得体会范文（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

舞蹈心得 篇1

学习舞蹈是一件很不容易的事情，是很多人童年很深的记忆，你的这段经历回忆起来的体会是什么呢？学习舞蹈心得体会经验一起欣赏一下！

首先要记清楚动作，看清教练的每一个细节。不光课堂上，下来还要捋一捋，捋着捋着回想起老师跳时候的韵味，自己会有很多心得。不要怕一跟音乐动作就掉了，这个可以熟能生巧的。

二是要熟悉音乐。好的舞者都是闻乐起舞的，多跟音乐跳，不但能熟悉动作，慢慢地，你自然知道一度让你茫然的动作该踩在哪个点。国外音乐一定要先了解歌词，因为编舞者除了根据音乐节奏，也会结合歌词来设计动作和舞蹈的气质。

第三，要强调的是基本功真的很重要。开胸、开肩、下腰、拉韧带、劈叉，要想跳好舞，这些是避不开的。我曾经在专业演艺院团呆过（当然，我不是演员），演员们花的最多的时间不是排新节目，而是反复锤炼基本功，他们吃的苦是我们难以想象的。如果有一天，你不怕上软功课了，那么恭喜你，你已经拥有作为一个舞者的'基本身体要求。

四是一定要练体能。一位专业舞蹈演员曾经告诉我，想要充分演绎一支舞蹈，前提是拥有足够驾驭它的体能。如果你没有时间到健身房撸铁，那么就请坚持上体能课。

五是要明确自己学舞的目的。如果是想学成达到教练水准，那么你是不是应该思考一下，如果是你在上课的话，练习基本功要花多少时间，动作组合需要多少个，每个动作的要点要强调哪些以及音乐怎么选。针对不同程度的学员，要教授哪些新舞蹈，如何和学员互动。

如果只是想要跳舞健康美丽的话，可忽略第五点。不过据我不多的人生经验而言，学习任何一项技能，除非天赋异禀，对大多数人而言都没有捷径。

大家一起共勉，勤学苦练吧！

舞蹈心得 篇2

随着蓝色灯光如流水般滑落，一只优雅的孔雀信步走上了属于她的舞台，绽开了她那布满眼睛的尾羽。

只见她头微微抬起，左手向下一摆，便开始飞快地旋舞，在蓝色灯光照耀下，真像一朵绽放的蓝雪莲，左手放开了裙摆，右手轻拎着裙摆继续旋舞。末了，弓下了她那细长的腰，似乎在呼吸着泥土的芳香。

她又站了起来，右手拈着裙摆，左手大拇指和食指捏在一起，中指、无名指、小指立了起来，似乎是一只孔雀的头，孔雀开始梳理她的'羽毛，也许是因为孔雀这种鸟天生就有一种自恋情绪吧！

她又再次俯下身，寻找着大地那醉人的气息。

她又站了起来，又开始旋舞，不过这次双手放在了背后。她再次弓下了腰，双臂如流水一般，灯光也渐渐暗了下去，她又在黑暗中扮演孔雀。

我想她一定是上天派来的孔雀使者，时而快乐，时而忧伤。没有鸟儿理解她的心情。

她又演起了孔雀，不过这次时间很短，她又旋转了起来。手臂在上方交叉、展开。

她弓下身，手臂又开始舞动，身体也开始旋转，双手朝上，头微微上扬，似乎在祈求。

她站起来，背朝观众，各种颜色的灯光照耀在她的手上，她开始狂舞，双手拈着裙摆不断向上，这时，这个舞台已经变成了一个相框，而她就变成了在相框中舞动的孔雀在不断地开屏、收屏，真是美不胜收。

（她，杨丽萍，是我国百年难得一遇的舞蹈奇才。）

她是孔雀的灵魂。她化作了一阵微风，飘得很远、很远……

舞蹈心得 篇3

舞动青春，舞动梦想。大一的第二学期我选得是您的大学体育舞蹈。

正所谓“万事开头难”。

大学以前，没接触体育舞蹈。只是每每看到老师或电视上的国标舞表演，特别是看到那一身绚丽飘舞的长裙，心里便顿生渴望：真的很想象他们那样，用优美的肢体语言展示心中的梦想，用优雅的舞步表达内心的激情。我甚至愿意作一条“一天到晚游泳的鱼儿”，在舞蹈的海洋中尽情遨游。在大一下学期的体育课我更是义无返顾地选择了体育舞蹈。我重燃着自己胸中的激情，极力寻找着属于自己的梦。然而，我很清楚自己的情况，身材条件和现实状况已经限制我在这方面有所成就，所以虽然着迷，但不妄想，只把体育舞蹈作为修身养性、锻炼身体的一种途径和体验，只在音乐的旋律和舞动的步调中愉悦身心、陶冶情操、享受艺术、享受我的大学生活。

首先，我笃信一点，各门学科之间是相通的，广泛接触学习，有益于触类旁通。艺术方面的知识与感受也会在掌握科学知识方面有所帮助。气质也会有助于别人对你的接受与沟通。另外，舞蹈在给人美感的同时也给我带来了一份恬静的心情，一分自信，让我忘掉烦恼，每天都以微笑的充满朝气的脸庞面对身边的每个人，用快乐感染周围每个人。将近一个学期的体育舞蹈学习让我感触最深的就莫过于心境的改变，个性的开朗和自信心的树立了，我想，这就是舞蹈的魅力所在，之所以让我着迷的原因所在吧。

其次，我体会到体育舞蹈不仅要能跟着节奏跳正确，更重要的是要在舞蹈中加入自己对音乐和舞种风格的理解，不仅要“形”到，更要“神”到，姿态往往比舞步更能显示一个人的舞蹈素养。在刚开始学习体育舞蹈的时候，我只是照着老师的样子，机械地模仿，没有加入对精髓的体会，动作便显木讷呆板、没有感染力。后来的脚步弹奏音乐，配合好才可以达到和谐优美。我和我的舞伴在默契的配合中增进了交流，建立了深厚的友谊。这不能不说是舞蹈给我的恩赐。原本就是这样，舞蹈用特殊的交流方式带给我快乐也带给对方快乐。

总之，一直以来对舞蹈的爱好和大学体育舞蹈的学习带给我很多的感触，也的确学到了不少的东西。在老师的悉心指导和自己的不断摸索中，才逐渐领悟到舞蹈时不仅要注意动作的规范标准，还应注重面部表情的配合，与舞伴的交流，在每个动作中融入对音乐风格的独特理解，甚至要有所创新地适当加入自己个性化的东西，要熔铸感情，绝不能“邯郸学步”。这样才可以表达出舞之神韵。

最后，我觉得和舞伴的配合是十分重要的`。体育舞蹈不是一个人的表现，而是两个人的艺术。没有默契的配合，个人的表现再好也是枉然。这就给我们提出了一个要求：必须学会“带领”和“跟随”。在学习中，我和我的舞伴是临时组合的，虽然我俩都学过一个学期的体育舞蹈，但以前从没在一起配合过，自然经历了一个磨合的过程。开始时，我们都很固执，都过于自信，都觉得自己跳的正确，不管对方。有了错误也总是说对方的不对，于是总踩不准音乐，更不用说表现舞韵了，磕磕绊绊倒成了家常便饭。我们试图把动作跳得饱满一些可还是不由得跳得匆匆忙忙。但好在后来我们都懂得配合的重要，于是开始跳得“有那么点感觉”了。这更加增添了我们的自信，也促使我们更加严格要求自己，精益求精。其实，舞蹈就是用我们的脚步弹奏音乐，配合好才可以达到和谐优美。我和我的舞伴在默契的配合中增进了交流，建立了深厚的友谊。这不能不说是舞蹈给我的恩赐。原本就是这样，舞蹈用特殊的交流方式带给我快乐也带给对方快乐。总之，一直以来对舞蹈的爱好和大学体育舞蹈的学习带给我很多的感触，也的确学到了不少的东西。

我自己，身体不是很协调，然而通过学习牛仔舞，恰恰基本舞步，定点转，纽约步，曲棍步......提高了自己的身体素质。下学期，我准备继续选修体育舞蹈。在此，感谢您带给我的这种舞蹈体验......

舞蹈心得 篇4

这学期的体育俱乐部我选择了体育舞蹈课。通过这门课程的学习，我充分得感受到了体育舞蹈的魅力，让我渐渐的了解体育舞蹈，并开始喜欢上了它。有人说“体育舞蹈是心灵和形体的统一，是人类精神的产物、情感的结晶，生命的象征”，我表示十分赞同。体育舞蹈作为一项健与美有机结合的运动项目，集体育、音乐、舞蹈于一身，不仅具有健身、竞技性质，其中还有文化娱乐的内涵。体育舞蹈既可以改变传统的大众体育活动方式，丰富全民的文化娱乐生活，又陶冶了我们的情操。在倡导终身体育思想的同时，更能吸引广大民众积极参加体育舞蹈的娱乐活动，给终身体育和全民健身运动增添了新的内容和注入了新的活力。本学期的学习，使我受益匪浅，主要表现在以下几个方面：

1、加强身体锻炼，提高身体素质：

体育舞蹈更好的锻炼了我们的身体协调能力，手的动作与腿脚、甚至全身之间的配合，加强了动作的协调性，并形成良好的身体形态，使人身体舒展、挺拔、优雅、大方，增强人的气质。

2、加强人际交往能力

我认为，舞蹈时与舞伴的配合是十分重要的，体育舞蹈不是一个人的表现，而是两个人的艺术，没有默契的配合，个人的表现再好也是枉然。这样就加强了人与人之间的交流与沟通，加强了人们之间团结合作的意识。因此我们说体育舞蹈可以使人在宽松的环境中与人交流思想，抒发感情，加强合作，消除紧张、郁闷、失落的情绪。

3、加强其它学科的学习效率

在我看来，各门学科之间是相通的，广泛接触学习，有益于触类旁通。艺术方面的知识与感受也会在掌握科学知识方面有所帮助，换言之，就是对我们的学习成绩的提高也有一定的作用。舞蹈在给人美感的同时也给我带来了一份恬静的心情，一份自信。用这份恬静来学习可以达到事半功倍的效果。

4、保持健康、积极、向上的心理状态

一个学期的体育舞蹈学习让我感触最深的就莫过于心境的改变。它可以使我忘掉烦恼，每天都以微笑的充满朝气的`脸庞面对身边的每个人，用快乐感染周围每一个人，这就是体育舞蹈实实在在的魅力。

我在这学期的学习中，已从最初的放不开、跟不上到了现在的开始喜欢，虽然现在我的动作依然没有那么有力、那么有美感，但是我的进步还是让我忍不住窃喜。我想，体育舞蹈的学习对我日后的学习、生活、工作都会有很大的帮助。在日后它可以成为我展现个人才华的一个方面；它也可以给我在人际交往方面一个平台，让像我羞于交际的人有更好的与人沟通的能力；它还可以让我把它当作一种体育锻炼的，使我身心都得到良好锻炼。

总之，体育舞蹈的学习带给我很多的感触，也的确学到了不少的东西，它让我更好的充实了自己。感谢它带给我的快乐和帮助！

舞蹈心得 篇5

期末临近，学习体育舞蹈已有一学期，虽然只有短短一学期，但却深感体育舞蹈是一门融合了体育与艺术、健与美高的一项新兴起的体育项目。它集娱乐、运动、艺术于一体，是文明社会里的一种高雅活动。体育舞蹈可以陶冶学生情操，培养良好气质，塑造良好体型，锻炼意志，提高学生社会能力，在大学生素质教育中具有举足轻重的作用。它受到绝大多数学生的欢迎，尤其是女学生。随着时代进步，我们对追求健美的体格、美丽端庄的姿态、匀称和谐的形体、举止潇洒的风度非常重视。追求美是时代赋予教育的内容，是我们的心理需求。集形体美、音乐美、服装美于一体的体育舞蹈可以使我们在运动的同时产生出各种审美的心理效应，从而得到精神的净化、情操的陶冶、心灵的愉悦和情感的升华。参与体育舞蹈要求依着整洁，风度大方，养成文明礼貌的风尚、习惯，这也是我选择这门课的原因，我希望借此提升自己的`品格，培养优雅姿态。

值得一提的是，体育舞蹈并不像普通的体育课只以增强学生身体素质为目标，课上气氛融洽，大家在节奏明快、旋律悠扬、热情奔放的音乐节奏下进行体育舞蹈训练，不仅具有强身健体、塑造完美体形、培养良好气质和增强乐观进取的集体主义精神的功效，同时它还能使我们的心理得到平衡，疲劳得以消除，体质得以增强，学习精力和效率得以提高。

体育舞蹈内涵丰富、风格各异，其独特的魅力给人以美的享受，它能使人在增进友谊、陶冶情操、娱乐身心诸方面受到有益的锻炼。这种集体育、音乐、舞蹈、服装于一体的新型体育运动项目，给我们大学的体育教学注入了生机。然而，体育舞蹈的教学与普通体育教学形成了极大反差，足以引起我们对体育舞蹈在大学生素质教育中作用的思考。就个人而言，我更倾向于体育舞蹈。

舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它在情感表达上具有符合人的身心需要的本质特征，更有愉悦身心、健美肢体、联络感情和团结群体、陶冶情操等独特的功能。我们学会体育舞蹈将有助于思想交流和增进友谊，也有助于个体参与群体，满足人们社会交往的需要，从而增加了获得各种有益信息的机会，也丰富了社会健康的文化生活。在实践教学中，体育舞蹈通过动感的身体形象来展现美。它的美包括身体表现出来的节奏美、造型和表情美、性格美。通过体育舞蹈的训练，可使人体外形更加匀称和谐，体态更加刚健，优美，动作刚柔并济。这既能满足自我实现美的愿望，也能成为他人的审美客体。它对提高大学生的文化艺术修养，开拓知识领域，有积极的促进作用。至此，不难做出结论体育舞蹈是一项融体育、舞蹈、音乐为一体的运动项目，其综合性、艺术性很强，具有丰富的美学内容。

值得一提的是，在学习完这门课程后，明显感觉自身的协调性，对动作的领悟能力以人际交往时的自信都有所提升。就像恰恰，恰恰舞是所有拉丁舞中最受欢迎的舞蹈，它的曲调欢快而有趣，舞步和手臂动作配合紧凑，给人一种俏皮而利落的感觉。它以轻快活泼、灵动跳跃而洋溢青春活力的节奏和旋律让我们感受到生活的灵性和生命的气息。这种体验，无疑是其他体育锻炼项目无法给予的。音乐所带来的感觉、所营造的氛围，给体育课画上了另一层新定义。

舞蹈心得 篇6

1.知识方面。起初，在我的认知中，一直都认为体育舞蹈就是健身操，可是到我真正的学了这门课，我才知道，其实非然。体育舞蹈其实是一种交谊舞蹈，其也称"国际标准交谊舞"，是体育与艺术高度结合的一项新兴起的体育项目。它集娱乐、运动、艺术于一体，是文明社会里的一种高雅活动，也是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群，十个舞种。其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。根据各舞种的乐曲和动作要求，组编成各自的成套动作。舞蹈产生于人类的生活、劳动和情感，是一种人体文化。舞蹈艺术居艺术之首，它随着人类的社会演变和文化进程而发展。研究表明，各种舞蹈都起源于原始舞蹈，体育舞蹈也不例外。体育舞蹈的发展过程经历了原始舞蹈——公众舞——民间舞——宫廷舞——社交舞——新旧国际标准舞等发展阶段。体育舞蹈，通过人体各环节有节奏的变化而塑造出不同难度的形体动作和造型，表现不同的情感和技艺，达到自娱自乐和增强体质的目的。另外，体育舞蹈在运动过程中要求参加者相互配合，在音乐的.伴奏下翩翩起舞，从而很好地协调了彼此之间的关系。体育舞蹈运动的过程，也是一个追求美、创造美、实现美的过程，参加者在活动中可以表现美、欣赏美，获得美的享受。

2.生活方面。体育舞蹈丰富了我的大学生活。作为会计的学生，课业的繁重常常压得我喘不过气来，除了上课和学习，我几乎抽不出时间来锻炼身体。体育舞蹈课的存在，给我提供了一个锻炼身体，强健体魄的机会。还记得_次上课，老师教我们打架琴，那个时候，我几乎是一分钟都坚持不下来的。可是，通过几周的训练，打一次架琴，我基本可以坚持两分钟左右，这就说明，我手部的肌肉能力得到了锻炼。不仅如此，这个学期因为有了这个课，可以做一些锻炼，自己觉得身体也好了许多，不像原来一样，容易感冒生病。同时，通过体育舞蹈课，我也收获了友谊。原本，我与我的舞伴只是普通的朋友，可是因为体育舞蹈课，我们对彼此都有了更深一步的了解。她给予了我很大的帮助和宽容，有的时候，老师教的舞步，对于没有基础的我来说，有一定的难度，在这种情况下，都是她耐心的教我，在我出错的时候，她也从来都不埋怨我。这些，都使我们的友谊又加深了一步。

3.精神方面。不记得什么时候，听过这样的一句话：舞蹈可以表达人的情绪，是人类情感宣泄的一种方式。对于舞蹈，我不是很精通，说实话，我也不知道怎么样把我的情感表达与其中，我可以做的，就只是把老师要求的，尽自己_大的努力给做好。但是，在跳舞的过程中，我的情绪的确得到了释放。每次在训练的过程中，舞蹈都会让我先抛开学习上的压力，专注的练习每一个动作。每每跳着升降的舞步，我都会感觉自己像飘起来了一样，那种感觉，很轻松。同时，还记得上个星期看的那个电影，男主角对舞蹈的狂热，强烈的震撼了我。愤怒时，他用舞蹈述说着他的不平与愤恨;喜欢时，他用舞蹈诠释着他深深的爱恋。舞蹈，就是他生命中，不可以缺少的东西。

舞蹈心得 篇7

21个聋哑人，他们在舞台上尽情挥洒，他们在残缺中追求完美，在无声中激荡生命。他们在娇媚中自强，在寂静中呐喊，在沉默中奋起，他们震撼着全中国、震撼着全世界！

你在无声的世界亭亭玉立，把一杯诱人的香酩，倾给了大地。你伸出千只柔情的手臂，用柳枝，把曾经流过的泪，化为舒心的甘露，滴进了我的心田，驱走我所有的伤痛，带给我无限的希望！

好一群聋哑人！好一个千手观音！

她使人想起：破土而出的新芽；

她使人想起：凌寒独自开的腊梅；

她人想起：长青不老的松柏；

二十一个聋哑人站成排，手一伸一缩，让人目不暇接。那优美的舞姿犹如孔雀开屏，让人沉醉其中；那壮观的场面犹如“神六”升天，让人激动不已；那整齐的动作犹如电脑合成，让人无法相信；好厉害的聋哑人，好厉害的“千手观音”！古典韵味的乐曲让人如闻佛界的梵音，圣洁灵动的舞姿让人如见观音的宝像。当《千手观音》组出“盛世开屏”的`画面，千只纤手曼颤，千只慧眼闪烁，将春晚的气氛推向高潮时，人们的心灵被深深地震撼了：传说中的千手千眼观音被演绎得得如此的典雅，舞台上《千手观音》的天光人舞呈现出如此的祥瑞，不由人不由衷地击节赞叹，美哉，《千手观音》！

在《千手观音》中，邰丽华与20位同伴结为一体，以千手观音形象立于莲花台上，在镶嵌着1000多只手的金碧辉煌的拱门下，用缤纷的手姿和斑斓的色彩，"述说"内心世界的美丽话语。伴随着激昂的乐曲，舞者鱼贯而入，舒展在舞台上，以婀娜的舞姿和生动的眼神，描绘梦中的天堂。身着白纱衣的4位手语指挥天使般地相伴四周，向舞者解读他们无法听见的音乐。

21位舞蹈演员虽然生活在无声的世界里。但通过舞蹈老师的手语指挥用眼睛去感悟音乐的韵律。他们优美的肢体语言，触动了全国人民的心弦。在这样的节目面前，似乎所有的语言都显得苍白无力。

舞蹈心得 篇8

今天让我大脑中有一丝灵感闪现的话语是老师随机说的跳舞其实是一样的。其实在之前，我一直觉得跳舞是一个很宽泛的概念，挺复杂，不简单。原因是我把舞种的概念放在很重要的位置，每个舞种不同的法儿。其实这样的观念并没有错，但是我忽略了一件很重要的事情，就是不管是哪个种类的舞蹈，都是有方法的。而所谓的方法，既是经过提炼与总结的。如果可以找到一种触类旁通的方式，那么，跳舞就可以变得轻松很多。

在万素老师的课堂上，关键字就是呼吸与感受自己的身体。如果把这者结合到一块，就应该可以概括万老师教授的跳舞的方法。

暂且抛开舞种的概念不谈，因为那是有舞蹈文化背景的，把舞蹈作为一个集大统的整体来说。舞蹈的表现本体是肢体，肢体由意识支配，这点是无可厚非的。而意识是否真正能够感受到自己肢体的存在，我想，这并不是一个简单的问题。所谓真正的感受，是感受身体在某一个空间或者无限制的空间里的存在方式，那么，就会有很多的形容词。舒展、伸缩、高空、低空、静止、延伸每个词语都可以展开来细细说，但是总结为一种身体的形态，它与空间与时间的关系是能够用心灵感知与肉眼观察的。以上，是我把自己感受身体时刻的肢体感化作文字记录下来，确实要时刻做到，有点难度。

话说回来，感受与非感受有着本质的区别，我大胆尝试去找出这种区别的发源端，如果用万素老师的体系与观念去解释，那主要还是气的灵活运用。人都是会呼吸的，但是舞蹈的呼吸一定是高于人本能的生活呼吸，但是万变不离其宗，只要你用心体会，去感知，就不会出现所谓跳舞时不知道怎么呼吸的尴尬。这一点我深有体会，到底是我不会呼吸，还是我压根就没有意识感受过什么才是舞蹈的畅通呼吸？身体的部位那么多，要让气息流动到每一个部位，甚至是指尖、皮肤，每一个附着于身体上的部位都是有生命气息的。人没有气息的静止，所以舞蹈里也是一样的，动作静止了，气息还在运动。有气的带动，加上感受身体的意识，我们的身体就会显得松弛与质感许多。当然，至少我，也是渐渐初探到这样做的本质区别与感觉，有难度，身体的能力与大脑的意识毕竟有着一段时间差，不能每一次都很好地提醒与反应，但是，要每次绷紧那根弦还是需要很长一段时间的自我控制与身体感知的锻炼。

话说回来，为何这两个关键词可以构成一种跳舞的方法。原因是跳舞无非是用身体说话，那么真正会用身体的语言的`前提就是呼吸与感觉肢体的存在。此刻，再把舞种的概念找出来加在每一个舞蹈的身上，除了本身赋予其的文化背景外，身体的本性是不会改变的。如果把身体放在文化的前面，让自己的身体真正属于空间和时间的范围内，存在于一个舞蹈氛围中，再加上舞蹈的文化，那样，可能会成为一种好的跳舞的方法。

当然，不排除不同个体适合不同舞种的可能性，那和每个人性格有关，与此种触类旁通的舞蹈方法并没有关系。

另外，今天我仔细感受自己的身体以后，我还发现气息与质感有着直接的关系。所以，跳舞是有方法的，掌握好了一种方法，做任何事情都会变得有效率。包括在很多人心中很难的跳舞。而我要做的，首先就是关注自己的身体与调整自己的每时每刻的舞蹈呼吸，在以后的课上，我更加会认真注意。

至少我觉得这种方式有用，我会把它记录到我的脑海深处，在以后的日子里，时不时拿出来回味与咀嚼一下，必定受益匪浅

舞蹈心得 篇9

由于缺乏经验，一个简单的中班女孩舞蹈都我累的够呛，很多事情，真的就应验了那句“实践出真知”。

首先我把将视频动作分解，领舞和伴舞分开教学，刚刚接触这个班的孩子，对她们都不了解，开始对她们进行集体教学，一起学伴舞动作，想学习一段时间就能看出各个孩子的水平和舞蹈天分，然后再选出领舞者，后来我发现选出来的领舞者很难接受新的舞蹈动作，因为一直学的，练得都是伴舞动作，就这一方面就浪费了很多时间，其实关于幼儿的水平最简单的方法就是咨询老老师，一直带着她们的老师，自然对她们的情况很清楚。

为了队列整齐，我将幼儿按高矮秩序排列队形，我总觉得每个孩子都一样，你愿意教都能学的很好，可是尽管很有耐心的对那些学的慢的小朋友反复教学，单独教学，也不见成效，有些孩子的各方面能力，水平发展的要慢一点，不是你不厌其烦的教就一定能学会，反而你这么做会给孩子带来很大的压力，这一点上，我犯了一个很大的错误，我把一个个子矮，又胆子小的孩子放在前面正中的位置导致她上台表演的时候怯场，整个舞蹈的后半场都是哭着的，而且已经学会的.动作也忘了，我当时觉得对这个孩子很抱歉，如果我把她安排在后面，也许她能很好的完成演出。

还有一个错误就是“数拍子”，在伴舞的教学中，我教小朋友边数拍子，边学动作，等学会动作再合音乐时，小朋友一点反应都没有，但是只要数拍子就知道该做什么动作，这让我很苦恼，教领舞的时候我换了另一种方法，“口令结合音乐”，每学一段动作合一段音乐，并且对整个舞蹈进行故事创编，以记故事的方法记整个舞蹈动作和顺序。

人生中第一次给小朋友排练六一舞蹈，并不成功，但还是觉得孩子们棒棒哒!很认真，很勇敢，下一次，希望我可以做的更好，可以让每一个孩子都成为那个最耀眼，最自信的小公主。

舞蹈心得 篇10

经过一个学期的舞蹈鉴赏课程学习，它让我从一个对舞蹈一无所知的人变成一个学会欣赏舞蹈，体会舞蹈，具备舞蹈鉴赏能力的人。刚开始，就对这门课很期待，果然，和我想象中的一样，老师热情奔放的讲解，在课堂中观看的世界各地具有特色的舞蹈以及在课堂中边看边学舞蹈动作，这是我在其它课上没有遇到过的授课形式。它们给我的心灵带来了一种前所未有的震撼，我也渐渐的被它吸引住。最后我被征服了。当我看到那些舞者在舞台上尽情的释放激情，无尽的展示自我的时候，我能深深体会到舞蹈艺术的伟大！特别是看到我国各民族特色鲜明的舞蹈的时候，我能深深体会到中华民族五千年文化的底蕴。

在欣赏舞蹈之前，习珍英老师给我们讲了舞蹈的导论和舞蹈的原理，我们也初略的意会了其中的原理，为欣赏舞蹈做铺垫。之后欣赏了中国民族民间舞，比如藏族，蒙古族，傣族，朝鲜族以及汉族的舞蹈，各具特色，百花齐放。除此之外，就是现代舞和芭蕾，这个主要通过看CCTV舞蹈大赛的历年视频和舞蹈电影来学习。对我来说，每节课都很有意思，美丽的习老师总是能给我们惊喜，就像最后一节让我们去麦庐园看艺术学院10级音乐班的毕业晚一样，每次都很享受和开心。

舞蹈是一门综合艺术，它集人体动作，音乐，服装，舞美，色彩，灯光和情节于一体，主要靠人体动作来塑造艺术形象，表达思想感情。舞蹈与其他综合艺术有许多共同点，也有不同点。比如在歌剧，音乐剧，戏剧，合唱等舞台表演艺术中，语言是非常重要，不可去缺少的，而在舞蹈艺术中，语言却很少参与。当我看了百年经典的《天鹅湖》之后，才有所明白。我的印象中早就听说过这个凄美的故事，虽然没有接触过，但也因为它是几百年的传世经典而尤其感兴趣。我们欣赏的是美国艺术家的表演。王子拿着弓箭在池塘初遇白天鹅时，那个翩然的身影给我留下了深刻的印象。我本以为舞蹈只是肢体动作而已，演员是没有表情的，可是当镜头靠近，我才发现，白天鹅脸上对王子的期盼，那深情的眼神触动了我。这时我才明白，真正的舞者不是现实中的某某人，她已经完全融入了故事中，用自己的真情实感经历者这样感伤的故事。正是因为这样的真实感动了观众。你在视频前，镜头稍转就看不见演员的表情了，看不到他们的一颦一笑，能清晰辨认的只有躯干的伸展，跳跃，可这并不妨碍舞者真切地感受故事中的爱与痛。整个舞剧表演得完美无暇，服装华丽，舞者的技巧动作功底深厚，几次课的功夫，才欣赏完整个舞剧。着实让我们经受了一次高雅的艺术熏陶。

舞蹈不但是艺术形式，它还反映生活，有历史背景。舞蹈作品，舞蹈形象的产生都是从生活中来的，特别是民间舞蹈，它是各族人民风俗习惯，生产劳动，宗教信仰的.紧密结合的产物。我国自古就是一个多民族的国家，每个民族都有自己独特的生产，生活方式，从而也就形成了各自独特的舞蹈艺术。如汉族的《秧歌》《花鼓灯》，藏族的《锅庄》，蒙古族的《查玛》傣族的《孔雀舞》，朝鲜族的《长鼓舞》等，这些舞蹈形式千姿百态，异彩纷呈。千百年来深深根植于社会生活中的各族民间歌舞，一直伴随着人们的繁衍生息而传承发展。对于我们大学生而言，非舞蹈专业的学生，一般说学跳舞都是指街舞或是拉丁等现代流行舞蹈，一方面把跳舞当成一种兴趣，每周去上两个小时的舞蹈班，丰富课余生活，另一方面，跳舞能让女孩子更有气质，更优雅，那种影响是潜移默化，循序渐进的。有别于民族舞蹈，现代舞它们很贴近我们的生活和个性，代表一种时尚和青春，年轻和活力，所以才会在青年少女中流行起来。我个人就比较偏爱拉丁舞，虽然没学过，但是我对拉丁舞动感的节奏和独特的动作特别喜爱。每当我看电视上有人表演拉丁舞的时候，自己就想跟着跳起来。舞蹈这个东西太神奇！

经过这一个学期的学习，才知道之前对舞蹈的“欣赏”不是真正地欣赏。以往对舞蹈的欣赏只停留在对舞者的外貌和高难度动作的观赏，经过这十几节课的学习，渐渐能欣赏到一个舞蹈所要表现的故事情节，一个群舞所展示的队形变换，一个个舞者要传递的情感和整个舞蹈要表现的意境。就如同一个孩子在他不认识文字之时，他从图画书上读到的是画面上的字，当他认识字后，他从那本书上读到的是那些文字以及文字背后的故事。所以，当你问我，经过一学期的舞蹈鉴赏课你学到了什么，我想说，现在再去欣赏一部舞蹈作品的时候，开始对它所表现的内容以及感情做更多的思考。

小学生舞蹈室舞蹈教学计划

时光如梭，即将迎来开学的日子，教职工们可以开始着手撰写新学期的教学计划。教学计划对于教师而言，是确保新学期教学有条不紊的关键。那么，如何撰写一份完善的学科教学计划呢？让我们一同探索“小学生舞蹈室舞蹈教学计划”这个主题的奥秘，欢迎您阅读和反复参考本文！

小学生舞蹈室舞蹈教学计划【篇1】

小学生毕业版舞蹈教学计划

一、主题

小学生毕业版舞蹈教学计划

二、目的

通过舞蹈教学，提高小学生的音乐和舞蹈的表现能力，使其更好地领略音乐的魅力和体验舞蹈的美妙，同时也增强学生的体质和身体素质，促进其身心健康的发展。

三、方案

1. 策划

为确保教学效果，我们需要对该教学计划进行全面的策划。首先，确定教学计划的主题和目的，明确所需教材，并结合学生年级和兴趣特点，挑选适合的歌曲，提高学生学习音乐和舞蹈的积极性。

其次，进行教学计划的排期和时间安排，逐步实施课程教学。其中，需要考虑到学生的体力和精力，合理安排每一学期的授课时间和目标，确保学生能够充分理解和掌握知识。

最后，制定教学计划的评估机制。通过开展测验、评价学生的表现以及学生之间的示范教学等，检测学生的学习效果，不断完善教学计划。

2. 教学内容

本教学计划的主要教学内容为：《蓝色的海洋》、《少年壮志不言愁》等经典歌曲的音乐节奏强调，以及基本舞蹈动作的教学。

在教学内容的安排上，我们会依次从理论上介绍音乐节奏的重要性，给学生进行基本节拍和节奏的训练；讲解基本舞蹈动作和姿势、转身、跳跃等技巧，并采取模拟演示的形式与学生共同参与演练。其次，我们会根据歌曲的风格和节奏，教授相应的舞蹈动作，通过不同的舞蹈节奏和动作设计，让学生可以自由发挥和展示其创意。

3. 教学方法

课堂教学以引导学生自主学习和沉浸式学习为主。针对学生年级的发展特点，采用讲解与演示并行的教学模式，辅以实践和问答等方式，培养学生主动学习自主探究的思维能力。教师将采用交互式教学方法，通过让学生带领教学、同学互帮互学，发挥小组合作的优势，增强学生的团队合作精神。

4. 教学手段

本教学计划将采用PPT、视频、音频、实景演示等多种教学手段，运用多媒体教学、创意教学等方法，增强教学形式的多样性和趣味性，使学生在轻松愉悦的氛围中，实现知识的快速习得。同时，也能引导学生走进文化、走向生活，同时锻炼其独立思考和创新思维的能力。

五、总结

此次小学生毕业版舞蹈教学计划的设计，以学生为中心，注重培养学生的音乐和舞蹈表现能力，促进身心健康发展。在教学计划的策划、内容、方法、手段等方面，都做了全面周到的考虑。我们相信，在教学计划的实施中，学生们将更好地了解、表达、体验音乐和舞蹈艺术，获得身心健康的全面发展。

小学生舞蹈室舞蹈教学计划【篇2】

小学生毕业版舞蹈教学计划

一、教学目标

1. 帮助小学生了解毕业版舞蹈的基本知识和技能。

2. 提高小学生的舞蹈表现能力和自信心。

3. 增强小学生的合作精神和团队意识。

二、教学内容

1. 毕业版舞蹈的介绍和解释。

2. 舞蹈音乐的基本知识和节奏感训练。

3. 舞蹈基本步伐和动作练习。

4. 手臂和肢体的基本姿势及舞蹈过渡练习。

5. 舞蹈的表现技巧和舞台表演练习。

6. 增强合作精神，配合节奏和相互配合。

三、教学方法

1. 鼓励小学生主动参与课堂讨论和交流。

2. 提供具体的实践案例，帮助小学生更好地理解舞蹈知识。

3. 让小学生尝试不同的舞蹈动作和表演方式，提高舞蹈表现水平。

4. 将课堂训练和表演相结合，促进小学生实践经验。

四、评测与考核

1. 对小学生展示的舞蹈进行评测和反馈，提供积极的建议和鼓励。

2. 以小组为单位进行舞蹈表演，综合评估小学生的团队合作和表现能力。

3. 鼓励小学生在表演中发挥自己的创造力，给予额外的分数奖励。

五、总结

毕业版舞蹈教育是小学生最重要的课程之一，不仅有利于提高小学生的舞蹈技能和表现能力，还有助于培养他们的合作精神和团队意识。通过本次舞蹈教育的实践，小学生们不仅学会了舞蹈技能，还更好地理解了舞蹈的内涵和意义，为他们未来的成长和发展奠定了坚实的基础。

小学生舞蹈室舞蹈教学计划【篇3】

小学生毕业版舞蹈教学计划是一个非常重要的部分，它对于小学生的成长及发展具有非常积极的影响。以下是小学生毕业版舞蹈教学计划主题范文，希望对大家有所帮助。

一、主题：《快乐芭蕾》

《快乐芭蕾》是一款旨在为小学生喜欢跳舞的课程，既能够让学生体验到芭蕾舞的优美流畅，又能够在激发学生对舞蹈的热情的同时，更好的培养学生纪律性、耐心性等品质。

教学目标：

1、 帮助学生了解芭蕾舞的基本动作和手势；

2、 提高学生的心肺功能和肌肉协调能力；

3、 让学生能够在舞蹈中表达自己的情感，提升个人自信心和艺术气质；

4、 提高学生的纪律性、耐心性等品质。

教学内容：

1、 基本的芭蕾舞动作

如立定、站直、站姿、站立位置、正立的时候手要放在身体前后、上下、左右等不同的位置，等等。

2、 芭蕾手势和表达

手势是所有芭蕾舞蹈动作中最为重要且基础的部分。学生需要学会如何用纤细而自由的手臂，抵达最完美的舞蹈效果。

3、 增强耐力

除了学习手势和动作外，还必须增强耐力，一般来说，芭蕾舞的动作都比较柔和，需要耐心练习。

4、 表现力稍作训练

芭蕾舞蹈绝不仅仅是简单的动作和手势，它同样强调舞者的个性和表现力，通过在舞蹈中表现自己的情感，可以提高学生的自信心和艺术气质。因此，对于舞蹈的表现力，一定要严格要求学生。

二、主题：《跳出你的舞姿》

《跳出你的舞姿》是一款专为小学生开发的舞蹈课程，它们旨在鼓励和激发小学生们的创造性思维，让学生们在舞蹈的世界中展现自己最绚烂的一面，展示自己的才华和个性。

教学目标：

1、 帮助学生掌握基本的舞蹈动作和步法；

2、 培养学生的舞蹈创作能力；

3、 提升学生的自信心，开发他们的人际交往能力；

4、 增强学生的肌肉协调能力和身体柔韧性。

教学内容：

1、 基本的舞蹈动作和步法

从简单的动作，如曼妙的小跳步，到复杂的步法，如颠拳跳步、踢躺蹲跳、拍木鱼等等。

2、 舞蹈创作和表现

鼓励学生在舞蹈中发挥自己的创造性和想象力。帮助学生尝试创作、演绎和表现不同类型的舞蹈。

3、 舞蹈练习和配音

必须让学生跟随音乐的节奏，努力练习不同的动作和步法，并完成音乐的配音相应的舞蹈，创造出他们自己的“舞蹈神话”。

4、 舞蹈表现技巧

学生需要练习不同的舞蹈表现技巧，表现情感，展示自己的个性和才华。

总之，小学生毕业版舞蹈教学计划可以在许多方面帮助学生，学生可以通过舞蹈表达自己的情感，建立自信心和艺术气质。希望这篇范文可以帮助大家制定一个更好的教学计划。

小学生舞蹈室舞蹈教学计划【篇4】

小学生毕业版舞蹈教学计划

一、教学目的

通过舞蹈教学，培养小学生的审美能力和动手能力，提升其自信心和团队合作意识，同时促进体育健身和文化素质的提升。

二、教学内容

本次教学内容为小学生毕业舞蹈，教学内容包括：

1.音乐与舞蹈的结合，培养小学生对音乐和舞蹈的感知能力。

2.基本姿势的训练，包括站立姿势、手臂姿势等基础动作，为后续的舞蹈动作打下基础。

3.舞蹈动作的教学，根据音乐节奏，教授简单又优美的舞蹈动作。

4.整合动作的教学，将单一的动作整合成完整的舞蹈，同时教授跳舞时的呼吸和表情。

三、教学流程

1.音乐的播放与感知（5分钟）

首先，播放适当的音乐，让学生听音乐。在播放的过程中，鼓励学生用心聆听音乐，感受音乐的节奏，了解音乐的基本元素。

2.基本姿势的训练（10分钟）

在音乐的背景下，教授基本站立姿势。然后，讲解手臂姿势，包括展开、上站、下站等，帮助学生掌握基本动作的技巧。

3.基础舞步的教学（15分钟）

教授第一步，跨步，包括向前、向后、向左、向右等方向。在教授时，要让学生站在正确的姿势并按照音乐节奏进行动作。

4.舞蹈动作的教学（30分钟）

教授舞蹈动作，包括旋转、踢腿、扭转等，让学生在节奏感的基础上，学会使用肢体语言来表达情感和感觉。

5.整合舞蹈动作（30分钟）

编排整体舞蹈动作，让学生了解整个舞蹈的流程、运动和节奏，并进行反复强化和巩固。

6.表演与展示（10分钟）

在最后，学生们将在校园内进行一次表演和展示，show给全校师生看，展现自己的舞蹈和自信心。

四、教学效果

通过本次舞蹈教学，小学生将获得以下方面的效果：

1.提高审美能力：通过舞蹈，学生将更好地感受和理解音乐、运动、美术、文学等艺术形式和文化通识。

2.培养动手能力：舞蹈需要大量的肢势活动，让学生动手、动脑，提高学生的身体协调性和动手能力。

3.增强自信心：舞蹈是一种非常开放和自由的艺术形式，可以让学生展现自己的特点和风格，提高学生的自信心和积极性。

4.团队合作意识：在一起跳舞需要高度的团队合作意识，小学生可以通过舞蹈，培养良好的团队合作精神和协作能力。

5.促进健康成长：舞蹈是一种全身性的运动，可以促进学生的身体健康和体格发育，同时强化学生的意志力和持之以恒的品质。

小学生舞蹈室舞蹈教学计划【篇5】

作为小学教育的重要阶段，初中生毕业作为一个人生的转折点，既是成长的里程碑，也是新的开始。小学生毕业版舞蹈教学的主题，就是要呈现出小学生在成长过程中的快乐与自信，同时也要表现出学生们展望未来的自信与力量。在这篇文章中，我们将为大家详细介绍小学生毕业版舞蹈的教学计划。

首先，我们要考虑的是舞蹈的主题。小学生毕业版舞蹈的主题应该是与学生们的成长相关，同时也要能够鼓舞学生的自信和力量。比如说，我们可以以“青春无限”为主题来设计这个舞蹈，这个主题既和学生的成长相关，同时也表现出年轻人朝气蓬勃的生命力和无限的潜力。

接下来，我们要开始考虑这个舞蹈的具体步骤。首先，我们需要一个简单的起步动作，比如说让学生们在整齐的队列中依次做起喊口号的动作。然后，我们可以加入一些简单的组合动作，比如说“跳一跳、拍一拍”，或者是“左上右下、右下左上”，这些都是非常简单易学的动作，能够让学生们在短时间内摆脱紧张的状态，进入到愉快的舞蹈氛围中来。

在这个舞蹈中，我们也要注重提高学生的舞蹈敏感性和表现力。比如说，在这个舞蹈中，我们可以加入一些小手臂动作，比如说向上抬手、向前伸手、旋转手臂等等，这些动作不仅可以让学生们体验到舞蹈的美妙，同时也能够锻炼他们手脚的协调性，提高他们的表现力。

接下来，我们要考虑这个舞蹈的形式。这个舞蹈可以是小组表演，也可以是班级联合表演。无论是哪种形式，都应该注重整体的协调性和团队精神。比如说，在小组表演的时候，我们可以组织学生进行分工合作，负责不同的部分，这既能够激发他们的个人创造力，同时也能够增强学生们的团队意识和协作能力。

最后，我们要考虑这个舞蹈的演出时间和地点。在时间上，我们可以在学校的毕业典礼上进行表演，这样不仅可以让学生们展示他们所学的舞蹈技能，同时也能够丰富毕业典礼的内容。在地点上，我们可以选择学校的大礼堂或者是室外的场地，根据学校的实际情况进行选择。

通过以上的分析，我们可以看出，小学生毕业版舞蹈教学计划需要兼顾学生的成长、快乐和自信，同时也需要注重舞蹈的形式和表现力，通过合理的设计和实施，可以让学生们在舞蹈中得到更多的收获，体验到成长和充实的快感。

小学生舞蹈室舞蹈教学计划【篇6】

小学生毕业版舞蹈教学计划

一、教学目标及要求

本教学计划旨在为小学生毕业舞蹈表演提供指导和帮助，使学生通过学习一种简单易学、动作优美的舞蹈，培养其审美能力、舞蹈能力、协调能力和自我表达能力。

教学要求：

1. 学生能够掌握舞蹈的基本动作和节奏。

2. 学生能够流畅、优美地完成舞蹈动作，协调舞步。

3. 学生能够根据音乐表现自己的情感，提高自我表达能力。

4. 学生能够与队友配合默契，呈现出整齐、协调的表演效果。

二、教学内容

本教学内容为一首简单、易学、适合小学生表演的舞蹈曲目——《欢乐天堂》。

三、教学过程

第一课：介绍舞蹈，传授基本动作（20 分钟）

1. 首先向学生介绍《欢乐天堂》的舞蹈曲目，简单介绍舞蹈的表现主题和传递情感的方法，引导学生了解舞蹈的基本概念。

2. 引导学生进行身体热身活动（如转颈、扭腰、扭头等），准备开始学习舞蹈的基本动作。

3. 介绍舞蹈的基本姿势：双手向上甩，双脚向两侧跳开，双手夹拍，上半身保持直立。

4. 逐个教授舞蹈的基本动作：向左/向右摇臀，向左/向右跳一步，向左/向右踏步。

5. 练习组合基本动作，注意呼吸、协调和节奏感。

第二课：学习舞蹈中的细节（20 分钟）

1. 引导学生重温学过的基本动作，加强掌握和巩固。

2. 介绍舞蹈中的细节：如舞蹈的节奏感、表现力、挑战性、优美性等。

3. 教授舞蹈的变化和合并动作：如交叉踏步、地板踏步、转身踏步等。

4. 练习舞蹈的完整动作，注意细节，发挥自己的创造力和表现力。

第三课：编排舞蹈（20 分钟）

1. 引导学生对舞蹈的音乐进行分析，了解节奏的变化和情感的表现。

2. 指导学生在原有基础上，进行个性发挥和改变，创造自己的舞蹈动作，让舞蹈更加富有个性和创造力。

3. 教学编排简单舞蹈的方法：如分组排练、讨论合作、设计舞蹈的起伏和高低潮等。

4. 练习完整的舞蹈动作，注意细节和协调。

第四课：舞蹈表演（20 分钟）

1. 对舞蹈进行总体排练和练习。

2. 引导学生进行舞蹈表演，注意协调和表现力。

3. 根据学生的表演情况进行评价和点评，鼓励学生积极参与表演。

4. 最后，给学生进行表演和教学的总结，总结舞蹈教学的成果和经验。

四、教学要点

1. 开展适应小学生身心发展的舞蹈教学和活动；

2. 培养小学生的良好的身体素质，提高其身体的柔韧度、协调性和技巧水平；

3. 提高学生的音乐表现能力和舞蹈表现能力，创造和发挥学生的个性特点和创造力；

4. 培养学生的团体协作能力，为全体学生联合表演搭建平台，增强凝聚力和集体荣誉感。

五、教学反思

本次教学计划针对小学生进行毕业版舞蹈教学，符合小学生的身心特点和发展需求。本计划设置四堂课程，分别介绍舞蹈的基本概念和动作，细节和创作方法，编排舞蹈和表演四大环节，使学生在掌握基本动作和节奏感的同时，学会创造和展现自己的表现力和创造力。教学过程中，突出了学生的主体地位，引导学生自主发挥和创作，增强了学生的自信心和表现信心。通过本次教学计划，学生不仅掌握了简单易学、优美流畅的舞蹈，也培养了音乐表现能力、协调能力和团队协作能力，增加了学生的综合素质。

小学生舞蹈室舞蹈教学计划【篇7】

小学生毕业版舞蹈教学计划

一、引言

舞蹈是一门艺术，它在小学生的成长道路中起着重要的作用。为了让学生在毕业之际展示自己的才华和自信，我们设计了一套小学生毕业版舞蹈教学计划，通过这个计划，让学生在学习舞蹈的过程中，感受到舞蹈的魅力，提高他们的身体协调能力和自信心。

二、目标和原则

目标：通过教学，掌握舞蹈基础技巧和动作，提高身体协调能力，展现自己的才艺和自信，增强彼此之间的团队合作精神，为毕业典礼的成功举行做出贡献。

原则：由浅入深，分阶段教学，重点培养学生的舞蹈技巧和自信心，注重彼此之间的团队合作，以小组为单位，相互搭配，相互配合，最终达到整体表现的效果。

三、教学内容

1. Warmup: 坚持每次课程前必须的热身，包括拉伸、握手、摇臂、深呼吸和有氧运动等动作，旨在预防运动伤害，并激发学生的运动热情。

2. 基础动作：教授学生基础舞蹈动作，包括步伐、手势、摆臂等，加强动作协调，帮助学生逐渐掌握基础舞蹈技巧，提高动作的平衡、力度和节奏感。

3. 学习专业舞蹈：选择一种适合小学生的有名舞蹈，例如少儿版的国标舞、拉丁舞等，来加强学生舞蹈技能的提高。在专业舞蹈学习中，重点教学舞蹈的转向、抬腿、缩腰等动作，并适当增加舞蹈难度，让学生兴趣盎然地参与。

4. 排练舞蹈剧本：以小组为单位，在老师和家长的指导下，带领学生自我创作出一份属于他们的舞蹈剧本，从大量舞蹈动作、音乐节奏和表情动作制定出来，然后由老师指导排练动作和音乐，最终得到完整的演出效果。

5. 舞蹈展示：毕业典礼当天，由学生的舞蹈团队展示自我创作的舞蹈剧本，展示学生的才艺和自信心，可以加强小组之间的互动和合作，烘托出团队之间的和谐。

四、教学方法和策略

1. 合理分组：按年级，性别和舞蹈能力分组。

2. 提高动力：引导学生在舞蹈这个领域里表现自己，发掘潜力和提高动力。

3. 鼓励发言：让学生和老师互相交流和沟通，鼓励学生发表自己的想法和建议。

4. 加入游戏元素：在教学过程中加入游戏元素，以此来促进互动和合作，使学生更容易理解和掌握。

五、总结

孩子们的舞蹈表演不仅是一次展示个人才华的机会，更重要的是为孩子们提供了一个团队合作，相互支持、相互鼓励的机会。在老师的教导下，学生体验到了打破自身界限和发挥想象的喜悦，增长了技能和自信心。这种体验也为他们的人格和未来的成长带来了积极的影响。小学生毕业版舞蹈教学计划，为孩子在学校的生活作出了积极的贡献，让他们更加健康、快乐地成长。

小学生舞蹈室舞蹈教学计划【篇8】

小学生毕业版舞蹈教学计划

尊敬的各位家长、老师和同学们：

大家好！我是负责小学生毕业版舞蹈教学的老师，今天我来为大家介绍一下我们的教学计划。

作为一名小学舞蹈教师，我十分注重培养孩子们的体魄和身体协调性。其中，舞蹈是一种可以让孩子们在律动和节奏中进行身体锻炼的方式，同时也可以让孩子们在表演中提升自己的自信心和艺术修养。因此，我们在小学毕业版舞蹈教学中，着重强调了以下几个方面：

第一，通过基本动作的训练，提升孩子们的身体协调性。我们将齐步、跑步、跳跃和旋转等基本动作融入到舞蹈当中，通过反复练习，让孩子们掌握动作的正确姿势和配合。

第二，通过舞蹈编排的训练，培养孩子们的艺术修养和自信心。我们将孩子们分成不同的小组，让他们自己选择歌曲和编排舞蹈，从而让他们在实践中学习团队合作和艺术创造。

第三，通过演出的机会，提升孩子们的自信心和表现能力。我们将为孩子们策划一场小型的演出，让他们在舞台上展示自己的舞蹈作品，从而让他们在成功的经验中提升自信心和表现能力。

通过以上三个方面的训练，我们相信孩子们可以在小学毕业版舞蹈教学中获得颇丰的收获。同时，我们也将根据实际情况进行灵活调整，以确保教学质量和效果。

最后，我想对家长们说一句话，即在舞蹈教学中，请您给予孩子们更多的支持和鼓励。因为孩子们在成功的过程中，需要您的关心和支持，这样才能让他们在未来的学习和成长过程中更加自信和快乐。

谢谢大家！

小学生舞蹈室舞蹈教学计划【篇9】

小学生毕业版舞蹈教学计划

一、 教学目标

本教学计划旨在让小学生掌握较为基础的交际舞蹈动作及技巧，提高孩子们的身体素质，锻炼孩子们的协作能力，培养孩子们的音乐节奏感和优美的舞蹈形态，最终达到让小学生在毕业舞会上自信得体地表现的目标。

二、教学内容

1、激活身体：生动有趣的舞蹈拉伸操，让小学生在舞蹈前得到身体上的充分准备。

2、身体协调：通过练习基础的合踏步、三步踏、侧步、前踏后撤等舞步，打造小学生的身体协调性，提高动作的优美程度。

3、姿势变化：丰富的身体姿势变化让舞蹈更美观，特别是于形态变化，让这些基本的姿势具有较强的表现力。

4、舞蹈掌握：通过学习“月光泳者”、“星火”、“嘟噜嘟噜舞曲”等适应小学生的舞蹈，帮助小学生能够理解并掌握后续的舞蹈动作。

5、训练展示：在教学过程中，每次教学完一个新的舞蹈动作后，老师会安排小学生进行两遍的练习以增强基础;最后,整个舞蹈动作的综合练习和表演让小学生能够真正理解舞蹈的氛围，有一定的表演技巧。

三、教学过程

1、什么是交际舞？ 列举小学生们熟悉的舞蹈形式

2、体育拉伸体操，让小学生得到身心的认知

3、基础舞蹈：合踏步、前后步、侧步

4、体验舞蹈：月光泳者、星火、嘟噜嘟噜舞曲

5、展示练习

6、整体练习和表演

四、教学建议

1、在交际舞蹈教学活动中，老师要适度引导学生，经常提醒学生注意协同操作。

2、在教学现场，要注意每个学生的体积大小、形态和技能的差异，从而确定每个学生的教学方向，也方便学生顺利掌握新技能。

3、鼓励学生多多实践，时刻保持积极乐观的心态。

4、教学应该注重归纳总结，不断总结教学过程中遇到的问题的地方，从而更好地，不断提高教学的水平。

五、总结

通过小学生毕业版舞蹈教学计划的实施，可以让小学生掌握较为基础的交际舞蹈动作及技巧，提高学生的身体素质，锻炼学生的协作能力，培养学生的音乐节奏感和优美的舞蹈形态，最终达到让学生在毕业舞会上自信得体地表现的目标。同时，这也是一种非常有效的风险预防工具，可以帮助孩子们远离不良行为，更好地发掘自己的才能和个性。

（注：本文为AI机器人所生成，实际写作完全由AI机器人独立完成，不表示本平台立场及观点）

订校服通知

为了方便阅读和使用幼儿教师教育网编辑为大家整理了“订校服通知”，分享是一种美德如果您觉得这篇文章有用分享给身边的朋友吧。在众多生活工作场景中，我们都会主动浏览公告通知。 公告通知的内容涉及各行各业，可谓应有尽有。

订校服通知 篇1

各区教育局、各直属中小学校：

为了进一步提高校服管理水平，保证校服品质，促进学生健康成长，根据教育部等四部委《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔20xx〕3号）和省教育厅《关于进一步规范我省中小学生统一着装管理工作的通知》（闽教直〔20xx〕10号）精神，结合我市实际，现就进一步加强中小学校学生校服管理有关事项通知如下：

一、充分认识加强校服管理工作的重要意义

校服的质量关系学生的健康成长，式样影响学生的形象和气质养成。优质、合体、美观、舒适的校服是培育校园文化的重要载体，是培养团队意识、传播平等精神的有益方式，是传承中华优秀传统文化的积极探索。健全和规范校服管理制度，保证校服品质，创建群众满意、放心的校服选用秩序，是教育治理体系和治理能力现代化的重要体现，是办人民满意的教育的工作要求。各级教育部门、各级各类学校、各有关单位务必提高思想认识，高度重视校服管理工作，切实采取有效措施，保证校服品质，促进学生健康成长。

二、建立健全校服质量监控管理体系

把校服质量管理作为校服工作的重要内容，加强采购过程、采购后对校服质量的监管。

（一）严格执行国家标准。采购单位在组织校服招标采购时，要在合同中约定校服执行标准应符合国家和福建省相关标准要求，校服安全与质量应符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》等国家标准，以及《学生服装福建省地方标准》（DB35/T836-20xx）。严禁不按标准采购校服。

（二）落实校服市场监督机制。教育部门要联合市场监督管理部门每学期至少开展一次校服质量抽检。每学期的抽检结果作为新一轮招标采购的评审参考。贯彻落实《厦门市教育局关于印发直属单位开展守信联合激励与失信联合惩戒工作实施细则（试行）的通知》要求（各区教育局参照执行），对不履行合同规定、出现重大质量问题、因供货及服务被投诉、师生家长意见较大的企业，由市教育局报相关部门纳入信用“黑名单”，实行联合惩戒。学校发现质量问题要及时向教育主管部门和有关部门反映。

（三）加强校服销售及售后管理。建立服务协议约定机制，采购单位在校服采购合同或文件中,应对销售及售后服务作如下必要的约定：企业要有一定数量的备货来满足学生的应急需求，对于特殊体型学生必要时应采取量身定做等方式保证校服穿着美观、舒适；明确进学校销售的时间、次数，企业应建立并公布规范的退换货办法，方便学生和家长退货、换货。建立售后评价机制，要组织学校对企业供货效率、是否缺货、企业销售人员的服务态度和服务质量等方面进行评价，并作为是否续签合同及日后采购评标的依据。对供货不及时的企业，要及时约谈并依据合同或采购文件约定，进行扣罚保证金、解除合同等处理。对服务态度差、服务质量不到位的企业工作人员，要及时督促其改进。各区教育局和各学校应有专人具体负责，协调处理学生校服的相关问题。

三、规范校服采购和选用机制

规范采购机制。校服采购应根据《招标投标法》有关规定和市政府有关公共资源市场化配置要求，按照“质优价宜”的原则，采用公开招标的方式进行。招标方式由厦门市教育局研究决定，原则上采取市级教育主管部门统一招资质、市直属校和各区教育局分头签订协议、分头管理的方式。协议期限一般为四年。

规范校服选用机制。校服款式分为运动装和制服两大类。运动装如实行“一区一款、市直属校一款”，各区款式由区教育局组织确定，市直属校款式由市教育事务受理中心负责选定。制服款式由各校自行决定 ，鼓励实行“一校一款”，展现学校文化特色。如实行“一校一款”，学校应广泛征集师生及家委会意见，在深入论证的基础上，自行确定校服款式。各级教育主管部门和学校要发挥高校、科研机构、校服厂家等专业机构作用，也可邀请专业设计人员或学生参与校服式样设计，注重校服面料、功能、式样的研发，健全校服式样推荐评议制度，不断提升校服整体水平。校服款式一经确定要保持相对稳定，不得随意更改，减少家长不必要的重复支出。

四、健全着装管理保障制度

倡导公办中小学校实行学生统一着装。学生和家长购买校服应坚持自愿的原则，学校不得对购买套数进行规定，不得强制学生购买。学校要积极开展中小学生着装教育，将着装教育作为学校德育工作的具体内容，推进学生着装教育工作与学校日常管理和各项教育活动紧密结合。提倡升旗仪式及其他重大集体活动时，学生统一穿着制式服装。

按照国家“精准扶贫”要求，制定特殊学生群体校服保障政策。对建档立卡等家庭经济困难学生，采取多种措施免费提供校服，减轻其家庭经济负担。其中，在义务教育学校，对建档立卡等家庭经济困难学生，由校服供应企业公益捐助，免费提供校服；普通高中（含中职）学校家庭经济困难学生，各区教育局、各学校可根据《关于进一步加强和完善学生资助工作及资金管理有关事项的通知》（厦教办〔20xx〕61号）等文件规定，采取校内资助、社会捐助等办法解决。

五、加强廉政风险防控和监督执纪工作

加强廉政风险防控。各区教育局和各学校应坚持“谁主管谁负责”的原则，加强校服工作的廉政风险防控，健全完善校服招标采购、质量监控全过程的廉政风险防控责任制度，制定具体防控措施，在校服款式选用、招标采购、质量检测、供货验收等方面，有明确规范的要求和流程，严防违规违纪事件的发生。学校、相关部门和机构工作人员在校服采购过程中，应签订廉政合同，建立廉洁承诺机制。

加强监督执纪。创新监督方式，将校服监督纳入厦门i教育综合服务平台，发挥“互联网+”等信息化手段加强监管。建立检查制度，各级教育主管部门每年组织对校服工作开展专项检查，督促校服生产企业、销售商、中小学校等认真执行校服管理工作的有关规定，提高全市校服管理水平和服务质量。要严明纪律规定，对未履行职责，存在违反程序、收取回扣、滥用职权、徇私舞弊等行为的，由相关职能部门依法处理。

六、实行统一穿着校服的民办中小学校应参照本通知要求开展校服管理。

订校服通知 篇2

尊敬的家长：

经过学校家委会多次协商，学生夏季校服款式、价格、制做厂家均已确定。每套一百一十五元(115.00)整，生产厂家是江苏苏美达轻纺国际贸易公司。本着自愿的原则，收到通知后，请您为孩子选好校服型号后将此通知单和校服款于5月xx日(本周五)交到班主任处。感谢您对我校校服征订工作的支持和配合。

备注：

★英伦国际校服为紧凑型设计，所选型号请不要过大。

★身高和体重不必精确，校服已预做适当的放量及调节量。

★特体指明显宽胖体形，偏胖身材征订时增加一个型号即可。

★校服每两年可订购一次，千万不要过大！

通知人：

日期：

订校服通知 篇3

校服，是校园文化的重要组成部分，是校园中流动的一道美丽风景。学生身着校服进出学校或参加集体活动，有利于培养学生的团队意识，增强学生的集体荣誉感，强化学校的整体形象。同时，穿校服可很大程度地消除当前学生越来越突出的讲穿着、讲排场、讲攀比、重外表的心理和风气。为规范我校校服穿着管理，现规定如下:

一、着装要求

1、就读我校学生在进出校门和上学期间必须穿着校服；

2、穿着校服时上、下装必须同一套，并按季节统一校服着装(冬季穿冬季校服，夏季穿夏季校服，春秋季节穿春秋校服)；

3、不许将其它外套穿在校服外。

二、爱护要求

1、要爱惜校服，养成良好的穿着、洗涤、存放习惯；

2、不得在校服上吊挂饰物，不得在校服上写字或涂画；

3、不能以任何形式修改或裁减校服；

4、校服损毁不能穿或丢失时，应及时重新购买。

统一穿校服有利于加强学生管理，并且能有效地杜绝攀比之风，有利于营造良好校园氛围。

订校服通知 篇4

1 . 太阳当空照，闹钟把你叫，问候声，早早早，假期过了别迟到。我谨代表，路边的草，林中的鸟，愿你假后压力少，工作没烦恼！

2 . 编辑我的祝福万语千言，发送我的问候到你的心田，删除你的痛苦到天边，回收我的回忆保存到永远，爱你不用蜜语甜言！国庆节快乐！

3 . 看到这条信息你必须认真地按照我的要求去做，第一，对着镜子向自己微笑，第二，对着亲友向他们微笑，因为今天是节日，我们都要开心度过。

4 . 告别大假已去的舒爽喜乐，迎接假后归岗的努力追逐；拥住大假轻松的欣喜快活，放进假后归岗的奋力追求；祝你长假后归岗快乐，舒爽相伴永无忧愁！

5 . 悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候，国庆快乐！

6 . ⒐强大统一的品牌奠定你当地龙头老大地位

7 . 染指烟花巷欢迎你们加入,

8 . （世）我们用最火爆的方式欢迎你的加入（世）

9 . 假期过去了，旅行结束了，朋友分开了，请你别觉得不开心，别觉得没劲，你还有我呢，随时给你送来暖心小短信，只愿你精神棒棒，工作棒棒！

10 . 英国的校服款式经典简洁大方，在平时上学期间，学校要生必须穿着正统西式校服：男生为正统西装正规皮鞋，需要佩戴领带；女生也是统一西式正统服装正规女式皮鞋，必须佩戴领花。

订校服通知 篇5

1 . 千万个思念，在空气中凝固。扬起风吹向你，带着我的祝福，寂寞我不在乎，你快乐我就满足，想你是我的幸福！国庆佳节，盼望与你相聚！

2 . MM多，恐龙少，加入战队就是宝广

3 . 收腰的墨绿色小西服展现了女生强势的一面，却又不失甜美。圆润的领结上金色的校徽闪现耀眼光泽，衬映着同为墨绿的苏格兰短裙边的金色蕾丝，小巧又美丽。

4 . 袜子是棉质的，男生是纯白色过踝短袜，女生是过膝的黑色连裤袜。男生着皮鞋，女生则为富有公主气息的源头高跟皮鞋。

6 . 我知道你想牵着“长假”的手，可又丢不下“薪水”。但二者不能兼得，“长假”只能精彩生活，而“薪水”可以保证生存。所以，还是快乐上班吧。

7 . 低调做人，低调的爆头，楼主可以让我加入战队吗

8 . 甲："真的吗？我也要去"

9 . 金秋的岁月，丰收的季节，愿我最真诚的笑容伴随你，深深的祝福你，国庆节快快乐乐，事业辉煌腾达！

10 . ‖团结友爱，共同进退。打造全国最强‖

订校服通知 篇6

江苏XXX轻纺国际贸易有限公司：

根据《中华人民共和国政府采购法》、《政府采购货物和服务招标投标管理办法》规定，宁波国家高新区实验学校校服采购项目于6月21日进行公开招投标，经评标委员会推荐，确定贵方为中标人。请贵方接到本通知后，到宁波国家高新区实验学校，与招标人签订校服采购合同。

中标内容：宁波国家高新区实验学校校服。

中标价格：7件533元具体见标书。

工作时间：具体见标书。

质量标准：具体见标书。

服务承诺：具体见标书。

招标人（盖章）

20XX年X月XX日

订校服通知 篇7

尊敬的家长朋友：

您好！

为促进学校校园文化建设及学生组织活动需要，同事尽量减少学生相互攀比的心理，根据成教勤【20xx】10号文件关于“成都市中小学校校服管理暂行办法”的规定，经广泛征求学生家长的意见，并通过校级民管会充分的协商讨论后，按照教育需要、学生自愿、成本服务的原则，为我校孩子拟定夏季校服。

校服价格：夏季校服衬衣50元，裙装50元，长裤50元，背心60元。

请你为孩子量好身高、体重，选好校服，填写好好回执单后交给班主任处。

(家庭经济特别困难的学生可以提交书面申请，我们按照一定比例进行减免)

通知人：

日期：

订校服通知 篇8

温州XX学生服饰有限公司：

根据浙教技【2014】52号ZJSP04-20XX-005号文件精神，依据《中华人民共和国招投标法》及有关法律法规和招标文件的规定，在20XX年平阳县萧江镇第二中学学生校服招标会上，经评委一致评定，你公司温州XX学生服饰有限公司成为“本次校服中标商”。经中标报价确定，萧江二中夏装价格140元/2套，秋装价格150元/2套，冬装每套价格145元。请贵方接到本通知后，到萧江二中与招标人（家委会代表）签订学生校服供应合同。

招标人（盖章）

20XX年X月XX日

订校服通知 篇9

各区教育局，各直属中小学(中职学校)：

根据《厦门市城市中小学校学生统一着装管理办法》《厦门市中小学学校学生装(运动服)协议供货资格》(GW20xx-SH225)要求，我局按有关规定委托招标代理机构对20xx-20xx学年厦门市中小学校学生统一着装协议供货及服务供应商进行公开招投标，招标结果已出来，现就做好20xx-20xx学年我市中小学校学生统一着装工作有关事项通知如下：

一、招标及抽签结果

(一)根据《采购结果通知书》(厦公采【20xx】SH22502号，附件1)20xx-20xx学年学生统一着装(运动服)协议供货采购结果及服务招标中标供应商和随机抽签结果具体详见附件2。

(二)20xx-20xx学年学生统一着装协议供货及服务有效期限为20xx年7月1日至20xx年6月30日，统一着装的技术参数及供货价格详见附件3。

二、工作要求

(一)签订协议。各区教育局、各校要按照本次公开招标的结果，加强与中标供应商的沟通联系，尽快组织开展学生装工作，及时签订供货合同，并督促供应商抓紧时间生产，确保广大中小学生在新学年伊始即可穿上统一的学生装。

(二)确定款式。我市新一轮中小学校运动服实行“一区一款”、市直属学校一款，请各单位及时按要求确定运动服款式，并交由中标供应商确定样衣组织生产。制服款式仍由各校自行确定。

为了便于管理，各区教育局、各校在一个招标合同期(4年)内只能选择一种款式作为本区、本校学生运动服系列的统一着装款式。新款校服应从新生开始，“老生”可自主选择穿着新或旧款式的学生装。

(三)组织订制。各中小学校应在每学期开学前后组织对需要订购学生装的学生进行量体登记、统一征订，并由各中标供应商做好服装集中分发工作。

(四)监督售后服务。按照中标协议，中标供应商应在辖区内设立专卖门市部及互联网销售服务点，并于开学初将专卖店地址、服务电话、销售负责人和监督人员等有关详细信息报所服务的学校和区教育部门备案。各校应及时将有关信息及时告知每位学生和家长。各区教育局、学校应监督并配合中标供应商每月安排时间到校做好售后服务。

学校统一组织征订或者供应商到校上门服务的，学生装销售价格按照中标执行价格。学生家长自行在学生装门市专卖店或网购中零售或零星订制的学生装，可在中标执行价的基础上加价进行销售，加价幅度≤中标价的10%。库存的旧款式学生装零售价格按照原文件执行，供应商不得加价出售。供应商将各款式学生装的零售价格在门市部的显眼位置公告。

(五)落实资助政策。对低保户子女、残疾、建档立卡等特殊情况的学生要免费提供学生装。义务教育学校由中标的供应商按不高于在校生比例的3%免费提供，并为贫困生每年免费提供冬季、夏季校服各两套。中标供应商未能做到的，将取消其中标资格。

(六)落实“明标识”制度。各区、各校在组织订购学生装时，要注意查看本批次成衣质量检验合格报告和质量标识。对于学生统一着装中出现的质量、安全以及供货服务等问题，区属学校请及时向各区教育局反映，市直属学校向市教育事务受理中心反映。市教育事务受理中心联系电话：xx。市教育事务受理中心和各区教育局要联合市质监部门，加强对校服供货企业的日常监督检查，督促企业落实产品质量主体责任。

三、纪律要求

(一)建立公示制度。学生装采购单位(学校)要做好采购公示工作，及时向学生和家长公示中标企业、校服标准、采购流程、采购价格等，主动接受社会监督。采购各环节相应材料要全部存档备查，同时要将采购合同送市教育事务受理中心备案。

(二)严守采购纪律。严格遵守招投标纪律，不得选择片区中标供应商之外的供应商订购学生装，否则将视情节轻重追究有关人员的责任。

(三)落实廉政纪律。学校领导要落实主体责任，加强对有关人员的廉政教育，建立健全监督管理机制，防止发生商业贿赂问题。任何相关人员不得接受学生装中标企业提供的补贴或宴请、参观旅游、娱乐等，违规的将按有关规定进行严肃处理。

中标供应商应严格遵守招标文件的有关条款，除正常的服装供货与服务以外，不得与学校有其它资金往来和利益关系活动等，一旦发现违规行为，立即取消中标供应商的中标资格，并限制其参加以后有关的招投标活动。

买社保通知七篇

我们通常会关注公告通知。公告通知有助于相关人员更好地协调工作和行动的进度和时间安排。写公告通知时需要注意以下几个方面：1.明确主题和目的，确保内容清晰简洁；2.重点突出要传达的信息，尽量避免冗长和废话；3.采用简洁明了的语言和格式，易于阅读和理解；4.在适当的地方使用引导词和标点符号，以提高信息的连贯性和流畅度；5.使用具体的数据和例子来支持论述，增强可信度；6.在文末简要总结要点，让读者能够快速抓住核心内容。感谢您选择本网页，请不要忘记收藏！

买社保通知【篇1】

根据《北京市人力资源和社会保障局、北京市统计局关于公布20xx年度北京市职工平均工资的通知》（京人社规发【20xx】136号）文件，20xx年度北京市职工年平均工资为77560元，月平均工资为6463元。按照北京市社会保险的相关规定，现就统一20xx年度各项社会保险缴费工资基数和缴费金额的有关问题通知如下：

参加基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险的职工按照本人上一年月平均工资确定缴费基数。其中，缴费基数上限按照本市上一年职工月平均工资的300%确定。参加基本养老保险、失业保险的职工缴费基数下限按照本市上一年职工月平均工资的40%确定；参加基本医疗保险、工伤保险、生育保险的职工，缴费基数下限按照本市上一年职工月平均工资的60%确定。

20xx-20xx年度社会保险及住房公积金缴费基数调整通知

根据《住房公积金管理条例》，经北京住房公积金管理委员会第十五次全体会议审议通过，现就北京20xx住房公积金年度住房公积金缴存有关问题通知如下：

一、住房公积金缴存比例

20xx住房公积金年度（20xx年7月1日至20xx年6月30日）住房公积金缴存比例为12%。

二、住房公积金月缴存额上限

根据北京市统计局公布的20xx年北京市职工月均工资计算，20xx住房公积金年度北京住房公积金月缴存额上限为4654元，职工和单位月缴存额上限均为2327元。原则上不允许突破月缴存额上限缴存住房公积金。

三、住房公积金月缴存额下限

20xx住房公积金年度，职工住房公积金月缴存基数不得低于北京市人力资源和社会保障局公布的20xx年北京市最低工资标准1720元；下岗、内退等类似情况职工月缴存基数不得低于20xx年北京市基本生活费1204元。

买社保通知【篇2】

随着社会的不断发展，人们的社会保障意识也越来越高，社保缴费成为了每个人都需要面临的一个问题。为了让大家更加了解社保缴费的相关知识，以下是一份关于“社保缴费通知”的详细指南。

一、社保缴费的意义

社保缴费是指劳动者按照一定比例缴纳社会保险费，以便在遇到健康问题或者财务困难时能够得到国家的社会保障。缴纳社保可以提高保障水平，让人们在退休、失业、患病和生育等情况下得到更好的保障。

二、社保缴费的方式

社保缴费主要分为两种方式：自愿参保和强制参保。自愿参保是指在满足条件的情况下，个人可以自行选择是否加入社保制度。而强制参保则是指在特定的条件下，劳动者必须加入社保，例如国家规定的强制社会保险。

三、社保缴费的方式

社保缴费的方式主要分为两种：单位代扣和个人缴纳。单位代扣是指雇主必须扣留员工的社保费用并缴纳到相关部门，而个人缴纳则是指个人自己缴纳社保费用。

四、社保缴费的计算方法

社保缴费的计算方法主要分为两种：按比例计算和个人缴纳。按比例计算是指根据国家规定的社保费用比例计算缴费金额。个人缴纳是指个人自行决定缴纳的社保费用。

五、社保缴费的注意事项

在缴纳社保费用时，注意事项非常重要。首先要了解自己的社保缴费比例、缴费基数和相关规定。其次，要及时缴纳社保费用，避免出现缴费不足、逾期缴费等情况。最后，要保证社保费用的真实性，避免出现虚假缴费、账户被冻结等问题。

以上就是关于“社保缴费通知”的详细指南。希望这份指南能够帮助大家更好地了解社保缴费的相关知识，为自己的社会保障保驾护航。

买社保通知【篇3】

社保缴费是每一个从业者都需要关注的问题。社保制度的完善不仅是国家政策的需要，也是每一位从业者的利益所在。因此，每一个从业者都需要严格按照规定缴纳社保费用，以确保自己的社保权益。

一、 为什么要缴纳社保？

社保是指由政府筹资，供养社会平民及弱势群体的一种社会保险制度。在我国，社保制度分为基本医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险等五个方面。通过缴纳社保，能够确保每位从业者在年老退休之后能够得到一定的保障待遇；遇到意外工伤或者生产意外，也可以获得一定的补偿，同时也可以享受到各项保险的实惠，保障人身安全和生活质量。

二、 社保缴费通知的意义

社保缴费通知是用于提示从业者按规定缴纳社保费用的文件。社保制度的政策发生变化，每年都会有一些相应的改版，缴费的标准、比例和方式也会随之调整。因此，及时收到社保缴费通知，帮助从业者了解政策变化，及早缴纳社保费用，可以避免不必要的损失，保障自己的利益。

社保缴费通知同时也重要提醒从业者缴纳社保的重要性，使从业者不会漏缴或无缘无故地不缴纳社保，从而受到社会和法律的惩罚，负担自己和家庭的一切后果。

三、 如何正确缴纳社保？

为了保障社保的顺利缴纳，每个从业者需要了解相关政策，并及时到相关部门进行社保的缴纳。具体而言，应该首先到劳动保障部门了解自己所在的地区的社保缴纳标准和比例、社保账号的开户流程及相关的政策法规等。在了解了这些信息后，进一步决定好自己要缴纳的社保项目和缴费金额，然后联系自己所在的公司或组织，及时缴纳社保费用。同时需要注意的是，每个从业者需要在规定时间内缴纳社保费用，如果超过规定时间，则需要缴纳相应的滞纳金。

四、 总结

了解和正确缴纳社保是每个从业者的义务。通过缴纳社保，可以获得政策规定的各种社会保险福利，保障个人和家庭的生活安全和发展。因此，每个从业者都应该认真对待社保缴费通知，及时缴纳社保费用，维护自己的权益。同时，也希望政府部门和社会各界能够进一步加强对社保制度的宣传和推广，提高广大人民的社保意识和参与度，确保我国社会保障体系的有效运行。

买社保通知【篇4】

20xx年度苏州社保缴费基数调整

20xx年度参加市区机关事业单位职工社会保险的单位和职工缴纳社会保险费的基数上限为365400元（30450元/月），缴费基数下限为73080元（6090元/月）。参加市区机关事业单位职工社会保险的单。.。.。.

20xx年度参加市区机关事业单位职工社会保险的单位和职工缴纳社会保险费的基数上限为365400元（30450元/月），缴费基数下限为73080元（6090元/月）。参加市区机关事业单位职工社会保险的单位和职工，20xx年度补缴社会保险费的基数为113250（9438元/月）。以上社会保险费基数的执行时间，苏州市区为20xx年4月1日。各县级市、吴江区由当地人力资源和社会保障部门报人民政府确定。参保单位和参保人员（不含灵活就业人员）社会保险缴费办理程序为：参保单位于每月11日至次月7日（截止至17：00）申报期内，到社保关系所在地市、区社保经办机构办理职工参保、停保申报手续。开通“网上申报业务”的单位，可根据功能设定，在上述申报期内，通过“网上申报平台”办理。 社保经办机构审核后于每月8-10日进行结算，确定各参保单位当月社会保险费应缴数额。参保单位可于每月11日后，至社保经办机构或通过“网上申报平台”打印《社会保险费月度结算表》。每月25日前，参保单位缴纳当月应缴的社会保险费。其中，企业参保单位应于每月22日前解缴至其在地税部门指定商业银行开设的“社会保险费缴费专户”（已开设地税纳税专户的可合并使用）；机关事业参保单位由社保经办机构委托单位的开户银行代为扣缴。

苏州市20xx年度社保缴费基数申报即将结束

根据《社会保险法》及人力资源和社会保障部《社会保险费申报缴纳管理规定》，用人单位社保缴费基数年度申报是社会保险征。.。.。.

根据《社会保险法》及人力资源和社会保障部《社会保险费申报缴纳管理规定》，用人单位社保缴费基数年度申报是社会保险征收的重要环节，也是职工医疗保险个人账户划账、失业、工伤及生育保险待遇计算的基础。申报对象为全区机关、企事业单位及其在职参保职工；申报内容为用人单位职工上一自然年度全年工资性收入总额。

20xx年度相城区企业申报缴费基数自20xx年1月开始，至3月10日结束。截止3月1日，已有6683家企事业单位通过网上申报系统或柜面办理申报了本单位的社保基数。为提醒各参保单位社保经办人，避免单位缴费基数的硬性调整和列为20xx年度缴费基数专项审计重点检查单位，社保中心于3月1日对尚未完成申报的单位再次发出提示短信，告知申报截止日期及申报渠道。

买社保通知【篇5】

①缴费年限不满15年，增加120元，

②缴费年限满15年不满16年，增加123.5元。

③缴费年限满16年及以上的，缴费年限每多一年，增加3.5元。

例：缴费年满17年127，缴费年满18年的130.5，以此类推。

第二部分：

截至2013年12月31日男年满70周岁不满75周岁、女年满65周岁不满70周岁的，增加40元。

截至2013年12月31日男年满75周岁不满80周岁、女年满70周岁不满75周岁的，增加60元。

截至2013年12月31日男年满80周岁、女年满75周岁以上的，增加80元。

第三部分：

缴费满15年及以上的人员前两部分累计计算增加后，养老金仍低于2295元的，按照以下方式再增加养老金。

缴费年限满15年不满16年的在前两部分增加的基础上再增加2.5元，缴费年限每增加一年再增加2.5元，缴费年满16年的再 增加5元，以此类推。

第三部分再增加后最终养老金超过2295元的，只增加到2295元，超出部分不再增加。

例：以某企业退休女职工，年龄54岁，缴费年限共计30年，当前退休金2090为例。

第一部分增加养老金172.5元，第二部分不增加，前两部分增加后共计2262.5元，不足2295元的情况继续再增加第三部分，第三部分本应增加37.5元，但合计为2300元超出2295元，因此第三部分只能增加到2295元，

养老金的算法很复杂，国家每年都会把缴费基数变一次，：如果你现在30岁，你现在的缴费基数是3000元，而退休年龄如果是55岁的话，那你必须在你40岁以前就开始交养老保险了，而如果你现在从30岁就开始交，交到55岁是25年，那首先肯定你能享受养老金了，其次，如果25年后你交的 3000块的缴费基数已经变成了6000，那你55岁的时候首先每个月可以拿到6000×20%=1200块的基本养老金，这是国家给你的，此外你的个人帐户上的钱在25年里也积攒了不少，把缴费基数平均一下好了， (3000+6000)÷2=4500，那么你这25年里个人帐户上应该有4500×8%(你缴纳的养老保险的个人比例)×25年×12个月=108000元钱，除了之前的1200块以外你每个月还能拿到108000÷ 120=900块， 这样你55岁开始每个月起码可以拿到1200+900=2100元的养老金。

当然每年国家的基数还在往上涨，这样每年除了你自己的900块，你退休以后每个月都会拿到比1200块更多的钱，那你的养老金当然也会越来越多的所以说交养老保险交得越多越好，你交得越多你退休以后享受的也越多，而且，国家每年调整基数以后你拿的钱也会越来越多，现在交1000十年之后拿1500都是有可能的。但是，不管你在哪里交社保费，等你退休的时候你都只能回你的户口所在地享受当地的.退休待遇，所以，在基数高的地方交社保但是退休回基数低的地方享受养老金的人那就亏大了。为什么这么说呢?如果你年轻的时候在南京工作，交了20年的社保然后退休了，但是如果你的户口在黑龙江，那你必须回黑龙江享受养老金。如果你在南京交了20年的平均基数是3000，而当你退休的时候黑龙江的缴费基数才1000，那么你退休的时候只能享受1000的待遇!这是很亏的!

买社保通知【篇6】

据介绍，从今年1月1日起，用人单位参保职工缴纳企业职工基本养老保险的缴费基数最高不得超过15130元/月，最低不得低20xx元/月，用人单位参保职工缴纳城镇职工基本医疗保险、失业保险、生育保险和工商保险的'缴费基数最高不超过15130元/月，最低不低3026元/月。德阳市人社局相关负责人表示，“单位职工参保必须按照上封顶、下保底的原则。”

从今年1月1日起，灵活就业人员缴纳基本养老保险费可按照以下四个标准选择：一档（40％）缴费基数为20xx元/月，缴费标准为403.6元/月；二档（60％）缴费基数为3026元/月，缴费标准为605.2元/月；三档（80％）缴费基数为4035元/月，缴费标准为807元/月；四档（100％）缴费基数为5044元/月，缴费标准为1008.8元/月。灵活就业人员可自行选择购买。

此外，灵活就业人员缴纳城镇职工基本医疗保险按以下三个标准选择：一档（60％）缴费基数为3026元/月，缴费标准为272.34元/月；二档（80％）缴费基数4035元/月，缴费标准为363.15元/月；三档（100％）缴费基数为50.44元/月，缴费标准为453.96元/月。

买社保通知【篇7】

社保缴费是每一个从业者都需要关注的问题。社保制度的完善不仅是国家政策的需要，也是每一位从业者的利益所在。因此，每一个从业者都需要严格按照规定缴纳社保费用，以确保自己的社保权益。

一、 为什么要缴纳社保？

社保是指由政府筹资，供养社会平民及弱势群体的一种社会保险制度。在我国，社保制度分为基本医疗保险、养老保险、失业保险、工伤保险、生育保险等五个方面。通过缴纳社保，能够确保每位从业者在年老退休之后能够得到一定的保障待遇；遇到意外工伤或者生产意外，也可以获得一定的补偿，同时也可以享受到各项保险的实惠，保障人身安全和生活质量。

二、 社保缴费通知的意义

社保缴费通知是用于提示从业者按规定缴纳社保费用的文件。社保制度的政策发生变化，每年都会有一些相应的改版，缴费的标准、比例和方式也会随之调整。因此，及时收到社保缴费通知，帮助从业者了解政策变化，及早缴纳社保费用，可以避免不必要的损失，保障自己的利益。

社保缴费通知同时也重要提醒从业者缴纳社保的重要性，使从业者不会漏缴或无缘无故地不缴纳社保，从而受到社会和法律的惩罚，负担自己和家庭的一切后果。

三、 如何正确缴纳社保？

为了保障社保的顺利缴纳，每个从业者需要了解相关政策，并及时到相关部门进行社保的缴纳。具体而言，应该首先到劳动保障部门了解自己所在的地区的社保缴纳标准和比例、社保账号的开户流程及相关的政策法规等。在了解了这些信息后，进一步决定好自己要缴纳的社保项目和缴费金额，然后联系自己所在的公司或组织，及时缴纳社保费用。同时需要注意的是，每个从业者需要在规定时间内缴纳社保费用，如果超过规定时间，则需要缴纳相应的滞纳金。

四、 总结

了解和正确缴纳社保是每个从业者的义务。通过缴纳社保，可以获得政策规定的各种社会保险福利，保障个人和家庭的生活安全和发展。因此，每个从业者都应该认真对待社保缴费通知，及时缴纳社保费用，维护自己的权益。同时，也希望政府部门和社会各界能够进一步加强对社保制度的宣传和推广，提高广大人民的社保意识和参与度，确保我国社会保障体系的有效运行。