去游泳馆游泳的日记

去游泳馆游泳的日记3篇。

日记本里都记录着每个人的美好时刻，日记可以让我们更好地反思每一天的经历。日记能够让我们更加清晰地了解自己的优点和长处，怎么将自己的心情整理成文字写进日记呢？这篇值得阅读的“去游泳馆游泳的日记”研究深度有保障非常具有价值，欢迎你参考，希望对你有所助益！

去游泳馆游泳的日记 篇1

炎热的夏季，我们小孩子最喜欢的就是游泳。

爸爸说他小时候都是在村口的小河边游泳，河水里会有很多泥，但是只要有水能玩就很开心的。

我们这一代小孩子真幸福。我们这里有室内游泳馆，还有西滩岛，一水湾游泳场，龙华欢乐园，荷花池等大型水上游乐园。

我最喜欢吉利区的室内游泳馆，那里是我和小朋友的暑假乐园。

下午四点半，我到楼下叫上三四个好朋友，带着游泳圈，眼镜，滑板，一套游泳器具就出发了。【hdh765.COm 好读后】

一进游泳馆，里面人好多啊。清澈的池水，发出蓝色的荧光，透明的能看到水底，大人们穿着五颜六色的泳衣，像一条条彩色的美人鱼在游动。扑通扑通，一个个小孩子在泳池边爬上来，跳下去，像下饺子一样，带着各色的游泳圈，在水里翻滚，打闹，戏水。

我和小朋友们最喜欢玩水中捉迷藏。刚开始在小池子玩，刘泽航一会钻入水底，一会冒出水面，像一条黑鱼，张家宝能在水底潜很长时间，他就偷偷的潜入水底，然后游到何磊的身后，哗啦一下冒出水面，抓住何磊的肩膀，我只能在水底潜几秒钟，就和别人玩起了打水仗。哗哗的水声，笑声，叫喊声，在游泳馆里荡漾。

在小池子玩了一会，我们就开始冲向大池子。大池中的水大概有一米四左右，刚好到我脖子，一戴上游泳圈就挨不到池底，站在那里飘飘悠悠，我尝试着把游泳圈去掉，这样好不错呢，我能自由的走动，扒着池边，能自己游几下呢。我回家后跟妈妈说我下大池子里游泳了，她还不相信呢!看我满脸自信，直夸我真棒!

现在我去游泳就直接下大池子，觉得小池子有点太小儿科了。我们小朋友们又开始了在大池中的戏水大战。

这个夏天，我长大了，更加喜欢游泳了。

去游泳馆游泳的日记 篇2

暑假中，我和爸爸还有姑父、表弟去了桃花湾水上乐园玩。

冲浪还没开始时，爸爸和姑姑就教我和弟弟游泳。弟弟在水中移动的方式是——“狗刨式”，而我只会顺着水流的方向移动，简称“顺水漂”。

我正悠闲的享受“顺水漂”时，后面突然被人拽了一下，抓着我径直往1。5米深的地方去。回头一看，才发现是我爸，他说：“去深水区学游泳，弟弟也去了。”我左右张望了一下，发现弟弟也被姑父拉去了深水区。

姑父和爸爸开始教我们游泳了。游泳首先要保证身体是直的，腿一定要伸直。因为要用腿来打水，只有用腿把水打起来了，才能让你往前进，手只是用来控制速度的。

我把详细要点听了一遍后，觉得游泳也没有那么难。

我迫不及待的想试试，可我奋力的又是用腿打水，又是用手拍水，就是纹丝不动。我才发现，因为我的腿没伸直，而且身体不是贴着水的，而是呈四十五度角，怪不得我怎么努力都是白费我的洪荒之力。我听了爸爸的提醒，把游泳圈往前一按，上半身向前一趴，便开始游。谁知道我往前压的太狠了，游着游着，我的嘴被水没过了。我迅速的闭住气，可水都快没过我的眼了，这下我有点着急了。还好姑父就在我旁边，及时把我拉了出来，真是有惊无险呀！

随后，我又调整了一下，又一次开始游了，这次很顺利，我游了虽然不是多远，但我心里超高兴，因为这是我第一次游泳，只有五六米远的距离，但这对于我来说是一种对我努力和付出最好的奖励。

这次我终于学会游泳了，不仅我圆了一个心愿，还收获到许多，就是水真得喝够了，不过付出与收获相比，还是很值。

去游泳馆游泳的日记 篇3

在一个阳光明媚的下午，太阳公公尽情的挥洒着他的光芒。我坐在外婆家热的浑身冒汗，我便叫哥哥带我去游泳，哥哥一口答应了，原来哥哥也早有此意。

我们就去了离外婆家有半公里的一天小河，山村的小河到了下午十分热闹，好多小孩不约而同的来这里游泳，这河最深的地方有一米四五左右，最浅的那就十分米。它蜿蜒曲折的河水，冲的河岸像小小的沙滩，所以人们就叫它沙滩河。我一看见河水几句十分激动，急忙跳进水里面，啊，真爽！加上一阵微风拂过，此刻我感觉没有什么比现在更幸福了。

看着哥哥游来游去，我好生羡慕。我跟着哥哥的姿势，一本正经在水里游，可是我怎么也游不起来，而且还是一游进向水里沉。当时我就气死了，心想为什么他会，而我不会。我是一个特别爱学的人，这个机会我是不会放过了，我抓住哥哥让他教我游泳，哥哥便说：“行，只要你愿意学，那我就教你，不过你这么笨肯定要学很久。”听了哥哥的话，我感到很生气，为了我自己能行一定要学会。哥哥告诉我：“先在水面呼吸几口，然后憋住气。学会憋气后，再教你其他的。”哥哥说完后，让我扶着墙壁在水下憋气，一开始我只能憋几秒钟，慢慢的，经过反复练习，我终于能憋很长时间了。我得意洋洋地对哥哥说：“先在可以教我学游泳了吧！”哥哥把我抱了起来，让我把身子放平，哥哥说：“唉，真怕你笨笨的会呛水，”我直接仰过头白了他一眼。心想切，我是那种容易被困难打倒的吗?哥哥说：“你先用左手刨水，然后用右手刨水，这样不停的切换，脚不停的登水。”我试着不停的手舞脚蹈。哥哥都看不耐烦了，一放手我失去了平衡，我一下子身子倾斜，呛了好几口水。哥哥嘲笑到知难而退吧，我不服气，继续练习，硬拉着哥哥陪我练了一个小时。我感觉懂了一点，就这样哥哥试着把我放开，我还不知道哥哥放手了，但是我却游了起来。我特激动，于是又掉下去了，总算学会了游泳。哥哥都称手佩服。

我心里像吃了蜜一样甜，我学会了游泳，更学会了什么叫坚持。做事不能半途而废，一定要学会知难而进。暑假的生活一定会更加有趣，游泳去咯。

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去游泳周记

周记创作是一个被大众喜爱的记录方法，相信在学校生活中，我们都有写过周记的经历。周记的写作可以带来深入的反思和视角。您是否在寻找优质的文章？我们向您推荐“去游泳周记”，希望我的作品能带给您精神上的鼓励和激发！

去游泳周记 篇1

中秋节下午，我和爸爸妈妈、表哥去河边游泳洗澡。刚开始我到岸边还不敢下水，以为水很深，已经跳下水的表哥对着一直站在岸上的我喊：“表妹，快下来，你没有试，怎么知道不是深是浅呢？”在爸爸、表哥的劝告下，妈妈扶着我下水。咦！原来水真的不深也不浅，刚好到我的大腿，真像《小马过河》这篇课文告诉我们道理一样，什么都要自己试一试。

过了一会儿，爸爸拿着气垫船到水里玩儿，我先躺上去，轻松又自如在水面划，真舒服！我发现表哥站在岸上要跳水了，我就躲在一边，表哥还是游到我身边拉住我的脚，我吓得拉住爸爸的手说：“爸爸，救命，有水妖来抓我。”表哥松开我的脚，从水下探出脑袋说：“有那么可怕吗？”我放心地说：“原来是你，吓死我了。”妈妈看一下时间，说：“我们已经玩了半个小时了，该回家吃饭了。”听了妈妈说后，我们赶紧穿好鞋子，换好衣服，开开心心地回家去了。

去游泳周记 篇2

今天，爸爸请了一位教练教我学游泳。下午三点半，我和爸爸准时来到游泳馆。进了游泳馆大门，只见爸爸和一位阿姨热情地打招呼，他还不停地向这位阿姨介绍着我，原来她就是我的游泳教练，和我想象中的教练一点都不一样。

爸爸说完话就离开了。 教练将我叫到她身边，温柔地拍拍我的肩膀，详细地对我说了许多游泳时的注意事项。我却急切地想进游泳池游泳，便一个劲地点头说，教练也看出了我急切的神态，她再三叮嘱我：一定要按要求穿好泳衣，戴好泳帽和泳镜。我诺诺着就朝男更衣室跑去。

我迅速穿戴完毕，一路小跑到游泳池旁。教练还没进来，我兴奋地看着泳池恨不得一下子跳进去。正在我东张西望的时候，教练大声地喊我过去。她给我一副保膘，让我将保膘牢牢地套在手臂上。

接着，我小心翼翼地顺着泳池的梯子爬进泳池的浅水区。教练先教我在水中练憋气，我在水中练了几十次憋气。第一次我只憋了六秒钟，后面，我一次比一次憋的时间长；后来我一次都能憋到三十秒了。教练也不断地夸奖我：“小伙子，你真棒！”

教练见我憋气练习的差不多了，她又教给我一些在水中吸气和呼气的方法，我都按教练的要求一一练习。一个半小时很快过去了。教练说：“今天的游泳到此结束，回家请继续练习。” 我感觉自己还没有游，第一次游泳就这样结束了。我对泳池依依不舍，真想再“扑腾、扑腾”地游几次。

去游泳周记 篇3

这周我参加了游泳馆的初级培训班，学习蛙泳。

游泳班只上十次课，保证学会。我和爸妈都不相信：在那么短的时间内能学会？可能吗？带着疑惑我开始上课了。首先，我们学憋气和换气，老师示范后，我们就下水实践。下课后，我跟妈妈说：“以后不用给我带水了，游泳池的水多着呢！我可没少喝！”接下来我们学“漂”和划水的动作。一开始在水里老师把我推出去，我乱扑腾着，非常害怕。回家还有很多作业：做三百个“勾翻、蹬、夹”，并且须家长写条证明。这个动作又累又难，以前我都不睡午觉，但这阵子几乎天天都睡一下午。做那几个动作腿压得生疼，我几次想打退堂鼓，就耍小聪明，骗老师说去上厕所，其实是去照镜子，让酸困的腿休息一下。尽管学得艰辛，但在老师的悉心指导下，我终于学会了游泳。在最后一次展示课上，我表现优秀，还获得了长训班的录取通知呢！

去游泳周记 篇4

今天，我去游泳的时候，正好碰见了东东哥哥，我就和他玩了起来。我和他玩着玩着，便觉得没意思。于是我对他说：“我们来一场游泳比赛，好吗？”他点头答应了，然后我们就开始比赛游泳了。我们一起数到3，就跳到水里开始游。我们用的都是自由泳，但还是我比他游得快一点点。我游到一半的时候，有个小弟弟挡在了我的面前，浪费了我一点时间。在这个时候，东东哥哥已经超上我了，于是，我就快马加鞭，用尽全身力气向终点冲去。最后，我赢得了胜利。

虽然这次比赛我得了第一名，但是我也不会骄傲，要继续锻炼下去，这样才能保持第一名的位置。同时我也知道了，在学习生活中，即使失败了我也不会放弃，只要努力，还是有可能赶超上去的。

去游泳周记 篇5

上了两个半小时的舞蹈，特别累，可是听说可以和闺蜜去游泳，别提有多么的开心，满身的疲惫瞬间烟消云散。

坐了半个小时的车，就到了目的地了。烈日当空却挡不住我的激情，我迫不及待地穿上泳衣，戴上泳帽，套上泳圈，便和雷凯伊坐上了船。舅舅这次成了我们的船夫，船头时而向上翘，船尾时而往下沉，坐在船上感觉到飞起来的感觉。不过，舅舅的驾驶技术确实不错！

终于到了游泳的区域，那里已经有很多人了，远远望去就像一大锅饺子。我赶忙下到水里，啊！这水也太冰了，我全身都在抖，连牙齿都在抖。可是，总不能放弃吧，不然要被雷伊笑掉大牙。于是我使劲地蹬腿，终于慢慢地暖和起来了。

雷恺伊胆子很大，她脱掉泳圈，调整好姿势，像一条美人鱼一样跳入了水中，尽情地游了起来。她游得很棒，手用力地往前划，脚使劲地往后蹬，游得实在是太完美了，我不禁从心底佩服。

夕阳西下，两条美人鱼才依依不舍地离开那清澈的江水。

去游泳周记 篇6

一天，我和表哥表姐一起去小区游泳池游泳。

来到游泳池，只见湛蓝湛蓝的池水清澈见底，有许多的人在游玩，有的像小鱼一样在欢快地游来游去，有的在相互打闹嬉戏。我们迫不及待地“扑通”一声跳下水，清凉的池水，舒服极了。我们三个戴上游泳镜，潜入水中，奋力向前游，时不时露出水面换气。不知游了多久，当我们停下来休息时，发现我们已经在深水池区。

这时，我发现我的同班同学尹黄辉也在。我们一起学鸟儿、猪、兔子等动物的动作，看谁游得最快最远。当模仿猪的动作时，我觉得十分困难，不管怎么用力向前划，始终游不快，累得我筋疲力尽。最轻松的要属模仿鸟儿的动作，伸出双臂上下拍打，双脚微微一蹬，便轻快地向前游动。

游累了，我们坐在岸边休息。你一言我一语地讨论谁游得最棒，谁的动作最搞笑······游泳池里回荡着我们清脆的笑声。

去游泳周记 篇7

小学生周记200字范文：学游泳

第一天，本来高高兴兴来到游泳馆，教练就叫我们岸上做动作。过了一会儿才让我们下水，一碰到水就感到丝丝凉意刺骨传来，，四肢好像都不听我的话一样，来回乱动。教练还叫我们从对面走过来一定要快。走太慢了而且不能达到教练的要求“快”只好边走边跳走的有时候一只脚浮着，另一只脚在水里跳特滑稽，还时不时脚一滑，摔在水里还得呛好几口水。

第二天，教练又让我们在岸上做动作还时不时朝不认真的人不水。一下水，我们个个“从天而降”在水中溅起的水花一次比一次高，浪也一次比一次的强，在水中教练也一次又一次提醒着我们要领“收、勾、翻、蹬、夹。”一次又一次的解说，我们的技术也一次比一次的好，最后一天教练来了一次考试我竟然合格了。

这次经历让我学会了游泳也让我学会了落入水中必备本领。

去游泳周记 篇8

今天，爸爸和叔叔带着我和妹妹去游泳，我们换好了泳衣就进去了，我们先来到儿童区，那里有充气的滑梯，下面是水，水的上面有一个充气的垫子，从上面滑到垫子上，就不会淹着了，我们在这里玩儿了一会儿就出去了；我看到走的小朋友在成人区的泳池里玩儿，就说：爸爸，要不我们也去大人的那里玩吧？最终，在我的软磨硬泡下…爸爸终于同意了。

我们走到泳池边，妹妹看到水很深不敢下去，叔叔便抱起妹妹下去了，适应一会儿妹妹不那么害怕了。我对爸爸说：爸爸，我想学游泳。爸爸说好，于是爸爸扶着我，让我先练习一下，然后爸爸让我扶着旁边的`绳子，再练习一下脚，过了一会儿，我学会了，爸爸就让我自己试一下，爸爸一直在我旁边保护着我…一会儿我就学会了，我高兴的不得了……

这就是我学游泳的过程，你们现在会了吗？

案例:去游泳馆的路上

我们大班小朋友每周都要参加两次少年活动中心的游泳训练，从幼儿园步行到游泳馆需要近20分钟的时间。小威一路上总是耐不住寂寞，时不时地揪一揪前边女孩子的小辫，拽一拽别人的书包，弄得周围的小朋友纷纷“告状”，影响了队伍的正常行进。

显然，对小威这样活泼好动的孩子，硬性要求是无效的，所以我有意识地将他安排在与我同排的位置上，以便随时引导他做一些有意义的事情。

一天，又是去游泳馆的路上。我和周围几个小朋友商量：“咱们玩个连词游戏，好吗？”小威听罢，马上拉着我的手催促我快开始。为了让他获得成功的体验，我选择了他平时最喜欢的“车”这一话题，请他说说在马路上行驶的有些什么车。慢慢地，我们离开了“车”话题，难度也随之加大了，但他仍然对答如流。就这样，在不知不觉中，我们到达了游泳馆。

这以后，我经常在去游泳馆的路上，引导幼儿认识社会，认识周围事物的变化。

有一次，一个孩子发现白杨树开花了，这立刻引起大家的联想。有的说：“这些白毛毛好像是从老天爷的毛衣上掉下来的。”有的说：“这好像是白云洗澡时落下的肥皂泡。“孩子丰富想象力真是令人惊叹。

又有一次，一个孩子的发现引起了大家的注意：“咦？这棵松树的树干怎么白一块、绿一块的？你们说这像不像解放军叔叔穿的迷彩服？”我马上抓住这一话题问道：“解放军叔叔为什么要穿像树干颜色的衣服呢？”于是，孩子们又围绕这个话题进行了一场激烈的讨论。

生活就是课堂。只要我们把握住机会，就可以生成许多有价值的教育内容。

评析

雷老师积极利用周围事物进行随机教育，不仅扩展了教育空间，而且也满足了幼儿的需要。

1．根据幼儿的需求，在幼儿的兴趣点上生成语言教育的内容

在小威一路东拉西拽的行为中，雷老师发现他的内在需求是要摆脱没有意思的行走，于是她利用小威对车的兴趣，将幼儿的注意转移到有意义的事情上来。这不仅满足了幼儿的游戏需求，使他们获得了愉快的体验，而且也发展了幼儿的语言表达能力。

2．让周围环境直接作用于幼儿丰富幼儿的语言

教师利用沿途环境，引导幼儿在熟悉的环境中发现事物的新变化，引发联想，并鼓励幼儿用语言表达自己的感受，从而有效激发了幼儿的观察兴趣和表达兴趣。这不仅丰富了幼儿的知识，也提高了他们的语言表达能力。

游泳馆宣传语

曼波鱼屋，无线自由，让您的宝宝充满活力!~~好句子人人喜欢，在此，你不妨阅读一下游泳馆宣传语，请阅读后分享你的朋友！

1、宝宝开心游，游出健康与活力。

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