数学书的事作文

数学书的事作文必备9篇。

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数学书的事作文 篇1

我在上五年级的语文课时，我是这样做的：

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，采用小组合作的方式，做好生生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。

六、积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感。

数学书的事作文 篇2

一、激发学生强烈的学习兴趣

例如在讲y=ax2+bx+c中的三个系数a、b、c对其图象的影响，可以在几何画板中任意输入不同的a、b、c，观察图象的变化，通过大量的演示结果，学生自己得出a、b、c的值对二次函数的图象的影响。整个教学过程一改过去令许多学生头疼的、枯燥的理性阐述，像是在做有趣的实验，又像是在做游戏，突出了学生的主体地位，激发了空前的热情，学生的创造力得到了充分发挥，得出了许多新的发现和新的猜想，体验到数学发现的快乐。极大地提高了课堂教学效率，成功地形成了应有的数学思想与方法，其功效也数倍于传统的语言描述与原始的板演，而且极大地调动了学生探求知识欲望，提高了知识的综合运用能力，充分发挥了以“学生”为中心的主体作用。今天的课题学习:《信息技术与数学教学的整合》使我收获颇丰，通过利用信息技术辅助教学，在数学教学中以它图文并茂、动静皆宜的表现形式，展示了数学的本质和内涵，改善了数学的认知环境，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将数学课堂教学引入一个全新的动漫境界。

二、难理解的概念简单化

(一)首先让学生通过列表(至少取10组数据)描点、平滑连接等步骤，自己动手画出函数y=x2的图象(因为学生想象不出图象的形状，画出来的图象也是五花八门，错误很多，选取几个比较规范的展示)。

(二)用几何画板画出函数y=x2的图象，让学生与自己的画图进行比较，找出错误的地方。同时也看到了几何画板画出的图形的明显特征。

(三)让学生猜测y=—x2的图象以及y=—x2的图象与y=x2的图象的关系。用几何画板在同一个画面上动态演示y=—x2的图象与y=x2的图象之间的关系，让学生体验图形之间的内在联系。

(四)用几何画板动态演示y=—2x2的图象与y=2x2的图象的关系;y=—5x2的图象与y=5x2的图象的关系。

(五)把6个图形合到一起，让学生观察并总结性质，填表(板书):

(六)通过总结、比较，请同学们猜想y=—2x2与y=12x2的图象的关系。强化对a的正负、绝对值大小的变化对图象的影响，观察对称轴两侧图象的增减性，为以后的学习打好基础，其优点如下:

①通过与几何画板结合，增强了课堂的容量，同时把抽象的函数概念和图象直观表现出来，更有利于学生的理解。

②在直观的图形比较中，学生能更快地发现图象之间的性质，也更有助于学生发散思维的扩展、提高。

③节省了画图的时间，让学生有更多的讨论、思考的时间。

④对于a的不同的取值，可以让学生随时动手操作，充分调动学生的探索积极性，提高学生的信息技术应用能力，让他们感到数学永远是科技含量最高的学科。

数学书的事作文 篇3

[片断]：

用小棒摆平行线

师：你摆的是平行线吗?请同桌互相检查。

生：他摆的不是平行线。这两条线向下延长后会相交。

生：向上延长就不会相交。

师：那它们是两条平行线。

生：不是，上面不相交，但下面相交了就不是平行线。

师：你怎么知道下面会相交。

生：延长后他们会连的越来越紧，最后连在一起。

师：延长后他们间的距离会越来越近，最后相交。

师：你摆的是平行线吗?你怎么证明。

生：延长后不会相交。

师：为什么不会相交呢?怎么知道你摆的就是平行线呢?

生：我把两根小棒紧靠着直尺摆，然后再抽出尺子，两根小棒就不会跑了，就摆出一组平行线。

师：你用直尺固定小棒，这个方法不错。

生：我用尺量，我这两根小棒的左边宽5厘米，右边宽也是5厘米。

师：两边宽一样就是平行吗?

生：两边一样宽，怎么延长都不会相交，它们的宽始终是5厘米。

师：如果两边宽不一样呢?一边是3.1厘米，另一边是3.2厘米，它们会相交吗?在哪边相交?

生：会相交，短的一边相交，延长后短的一边会越来越短，最后就交在一块了。

师：原来两条平行线两边的宽相等，如果不相等，延长后就会相交。

师：中间放把尺子后，两边的宽度怎么样?

生：两边的宽度也是一样的。

师：其实这两种方法道理一样的，都可以帮助我们摆出平行线。

……

[反思]

以往教学平行线的画法时，许多学生对教材上介绍的方法不理解，大多数学生都是用模仿的方法在画平行线，至于为什么这么画，学生们知之甚少，再加上如果按标准的画法画又比较麻烦，师生都爱在这上面偷懒，导致不少学生画得很随意。如何让学生掌握平行线的画法，感知平行线的特点是画好平行线的第一步，平行的两条直线延长后为什么不会相交，是因为两条平行线中间的距离是保持不变，无论怎么延长，两条平行线的距离始终不变，这样他们就不会相交。掌握了这一点，可以帮助学生从距离不变的角度思考：怎样才能使两边的距离不变呢?只能通过平移，随手平移尺子容易移动，不容易画，最好的方法是能够找到一个靠山(尺子)，引导学生思维向这方面转变，让学生通过自己尝试找到方法，经历画平行线方法的形成过程，这样学生才能真正掌握平行线的画法。

不过，这只是教学的理想状态，效果还要等学生真正学过画法后才能下定论。

数学书的事作文 篇4

我躺在床上，呆呆的望着那张99分的数学试卷。心里谈不上高兴，也没有伤心，只是觉得好遗憾，没能拿到一百分，不是全班第一。我不知道我学习数学是为了什么，总是那么在意名次。想着想着，就睡着了……

“嗨，小灵，快起来啦。国王要选大臣啦！”“嗯？什么选大臣，都什么年代了？”我揉揉眼睛，“啊，你是谁啊？”“我是你的朋友。”一个胖胖的女孩说。“什么？”我看了看四周，“这，这是哪？这不是我家！”我看到四周都是数字，那女孩的头上也写着这数字。还没等我搞清楚，我已经被那女孩带到一个很华丽的地方。“我是号，她是我朋友，我们要参加竞选。”“好，你等一下。”我听得一头雾水，那女孩一边拉我往一个魔方式的房间里跑，一边给我解释：“我是妞妞，这里是数学王国，我们现在正要去闯关，一共36关，闯关成功就可以做数学王国的大臣啦！”“我不想当大臣，不过，闯关，我就试试吧。”“那还不赶快走啊！”“嗯。”

来到魔方里，妞妞首先动一块魔方，在我们眼前出现了一道题：“有一根绳子，第一次减下它的一半零两米，第二次见下余下的一半但缺两米，第三次又剪下余下的一半零两米，这时正好还有两米。这根绳子原来长多少米？”“什么啦，头好晕诶。”我看了题目就喊。“别着急，慢慢来。你看，这题应该用倒推。”“倒推？恩我知道了再减2乘2，等于再加2，然后乘2，恩~好像是恭喜你，答对了。”“太好了！我们过了一关！”我和妞妞击掌为欢。

“来，看第二题吧。”我好奇的动第二块方块，“是画图问题诶，好麻烦的。”“静下心来，认真思考，不会太难的。”妞妞盯着图，平静的对我说。“怎么能让6个圆组成四条穿过3过圆的直线呢？好难啊。”“不，我有一个办法。首先吧3个圆摆在一条直线上，然后再把其他圆放在它周围，试试看吧！”说着，她摆弄着图上的六个圆。说实话，我很佩服妞妞在遇到问题时的镇定和思路的清晰，换是我的话，一定会抓耳挠腮，想半天才想出来。正当我调整好心态，准备思考的时候，妞妞已经答出来了。“哇，你好厉害呦，真么快就想出来了。”我看着她的答案，张大了嘴巴只知道夸赞。“恭喜你，答对了。”“耶，又拿下一关。”我们高兴的蹦起来，我从来都没有因为学习而这么快乐过。

“接下来，第三关。”“同时启动两只表，其中一只表每小时慢2分钟，另外一只每小时快1分钟。晚上快表比慢表快了整整一个小时，快表现在是20时45分25秒，这两块表是什么时候启动的？”“诶，这要怎么做啊，妞妞，你会吗？”“嗯，一小时两个表相差3分钟……”“哦，我会了，要20小时才相差1小时，快表是不是在20小时前启动的？”“不，我觉得不是，块表快表，它要比正常时间快的。”妞妞摇摇头，“所以要减去20小时啊。考虑问题要周全的。”“嗯，又让你赢一次。不过，我也输得心服口服了。”“呵呵，走，继续闯关啦！”“嗯！”我们笑着，拉着手一起去闯关了在这过程中，我在妞妞学到了许多，比如说，做题要认真，不可马虎，遇到难的题目的时候，不要着急，静下心来慢慢思考，还有就是思考的时候要专心，首先要选择一个办法，然后再慢慢想，不要像闯第三关时那样，做一半就完工了。总之一句话，要认真，细心，专心。

36关闯去了，妞妞顺利当上了数学王国的大臣，我也学会了许多做题的技巧。之后我向妞妞招招手，回到了我的世界。重新端详那张数学试卷，心里不断的呐喊：我一定要学好数学！

数学书的事作文 篇5

周末，我读完了《马小跳玩数学》这本书，这本书讲了淘气包马小跳在生活中玩数学的故事。

数学就像空气一样，时时刻刻围绕在我们身边，我们无时无刻都能感觉到它的存在。这天上课时，坐在我旁边的小明和小红没有带笔盒，他们都来向我借黑笔和蓝笔。我听课听的正起劲，面对这突如其来的打扰，觉得有些困扰。幸好，接下来是老师留给我们的5分钟思考时间，我只用了3分钟就解决出了老师布置的问题，还有两分钟。我每天的笔盒里有蓝色和黑色两种笔，共10支，需要用最短的时间准确的拿出2支黑笔2支蓝笔，该怎么办呢?正当我发愁的时候，《淘气包摸袜子》的故事突然出现在我的脑中，我正可以用里面的方法来解决。

于是，我

我相信，只要能把数学知识活学活用，一定能学好它!

数学书的事作文 篇6

学生学习数学的最终目的就是要学会用学到的数学知识解决实际问题，所以我们数学教学的目的就是培养学生动手、动脑、进行数学思维、运用数学知识解决问题的能力。作为一名年轻的数学教师，我在数学教学中也积极运用实践活动这一有效途径培养学生的运用数学知识解决实际问题的能力。下面我就谈一谈在进行数学实践活动教学中自己几点肤浅的认识。

一、有明确的活动目的

所有的数学实践活动都有共同的目的：培养学生运用数学知识分析问题、解决问题的能力；通过某项实践活动使学生认识到数学知识在生活中的作用，增强他们学好数学的信心和运用数学的意识。但是因为数学实践活动可以联系生活中每一领域，所以数学实践活动的目的又是非常广泛的，所以我把数学实践活动简单的分为几类：

（1）巩固知识类。Yjs21.coM

（2）培养兴趣类。

（3）思想教育类。

教师在活动之前，必须设计好活动目的，这是成功进行一项实践活动的前提。

二、制定切实可行的活动计划

教师作为实践活动的指导者，是学生进行实践活动的领路人，进行实践活动的每一步教师都要做好指导。这就要求教师要通盘考虑此项活动的每一步骤，制定合理可操作性的活动计划，确定调查范围、调查对象、调查时间，为学生顺利完成活动做好指导。

三、做好充分的活动准备

活动准备阶段要做好以下几项工作：

1.分好小组。小组合作式学习是学生学习的有效方式，可以培养学生的合作意识。小组是进行数学实践活动的基本单位，一般以4～6人为主，分组时可先让学生自由结合。

2.制定小组活动计划。小组是进行数学实践活动的基本单位，小组成立以后，要根据教师制定的总的计划制定出本小组的活动计划，高年级学生可以把计划以书面报告的形式呈给老师，教师根据学生制定的计划情况加以指导和完善。教师在指导时，可以从时间的安排、小组成员的分工、到什么地方去做什么，以及该怎样做等方面进行指导，以便小组在进行活动时有明确的目的，保证小组调查研究的顺利进行。

对于计划的制订，各小组可以相互借鉴，取长补短。

3.根据计划准备必需工具。一方面，教师根据自己所制订的总的计划，向学生说明必需的工具，另一方面，小组内根据本小组所制订的活动计划，准备本小组必需的工具。

四、活动过程中教师做好指导

实践活动方法一般是以小组为单位独立活动，教师向学生说明活动时间和活动范围，教师以一个旁观者的身份参与到活动中去，了解学生的思想和动态，可在学生偏离调查方向时教师给以必要的指引，学生碰到问题时教师帮助解决。要让学生通过活动学会整理数据、分析数据，借助数据去说明一个现象和问题的方法。要把数学意识与数学兴趣、动手操作能力、调查访问、搜集资料等实践能力、合作精神的培养渗透于活动之中，必须充分发挥学生的主体地位，让学生积极主动地参与到活动中去，注意学生的全员参与。

五、活动结果展示

这是活动的中心环节，也是活动的升华阶段。高年级学生可以将自己调查、分析和讨论的结果以小组讨论交流、集体评议的基础上整理成一份简单的研究报告，给学生一个再创造的机会。低年级学生可进行口头汇报，报告自己小组的调查研究的结果和发现。教师组织全班交流，展示各组成果，同时把各组表现突出的人和一些好的做法提出来，培养学生善于表达和虚心向别人学习的能力。展示过程中，要留给学生充分的交流信息的空间，完整地表达出本次活动的多方面收获。

六、做好活动评价

关于评价，可以分为自评、互评和教师评三部分。自评时要让学生充分展示活动结果的优点和特色，同时也把小组成员在活动中的好人好事展示在全班同学的面前，然后每个组员说一说自己在活动中的收获，并自己给自己打一个成绩。互评时要强调用一分为二的观点看待别人的成绩。教师进行总评时要本着鼓励的精神对各小组进行综合评价，旨在培养学生的兴趣，调动学生的积极性和主动性。只要学生付出了努力，在原有的基础上有所进步，哪怕是微小的或水平较低的，也应当获得积极的评价，使学生看到自己的进步，体会成功的快乐。

数学实践活动是培养学生运用数学知识解决实际问题的有效途径，广大的数学教师在教学中要积极探索，使数学知识在生活中得到更好的应用。

数学书的事作文 篇7

整体感知：

这一单元包括数据的收集、整理和求平均数两部分内容。它是在学生已经学习了一些简单的数据整理方法，简单的统计表和条形统计图，以及求平均数的方法基础上进行教学的。

本单元教学的统计知识，学习用画"正"字法收集和积累，随着时间变化的各种数据和编制统计表的方法，以及将几个有联系的简单的统计表合编成一个复式统计表的方法。教学求稍复杂的平均数问题，通过教学使学生理解求平均数时都需要知道全部数据的总和与全部数的个数，但由于已知条件和问题不同，计算方法就不同，因此教学要注意从统计知识的角度来说明计算方法，适当与统计表结合，而不是作为应用题的一种类型来处理。

在教学中为调动学生学习的积极性，充分发挥他们的主动性，采用各种教学手段，让学生动手、动脑、动口，通过操作、分析、比较，主动参与教学过程，培养学生的思维创造能力。素质教育目标：

(一)知识目标：

1、使学生初步知道统计的意义和作用。。

2、了解复式统计表的作用和编制方法。

3、进一步理解求平均数的意义。

(二)能力目标：

1、掌握一些统计的思想和方法，提高应用所学知识解决实际问题的能力。

2、初步训练学生会看和会分析统计表;

3、学生对具体问题具体分析，发展学生思维的能力。

(三)情感目标：

1、通过具体的数据和统计材料，进一步渗透统计思想，使学生受到爱祖国，爱社会主义的教育。

2、教学中结合统计表，数据的收集、整理来求平均数，向学生渗透统计思想。

教学重点：

1、学会用画"正"字法对数据的收集和整理的方法。

2、让学生了解分栏的方法和步骤，看懂表头

3、使学生学会稍复杂的求平均数的方法。

教学难点：

1、根据每组数据的平均数和每组数据的个数，求出全部数据的总和。

2、编制复式统计表时的分栏方法。

3、用画"正"字法对数据的收集和整理的方法。

教具学具准备：

课时安排：

1、数据的和整理5课时

2、求平均数2课时

3、整理和复习1课时

数学书的事作文 篇8

生活中，处处都有数学的身影，超市里，餐厅里，家里，学校里………都离不开数学。我也有几次对数学的亲身经历呢，我挑其中两件事来给大家说一说。

记得三年级，有一次，我和妈妈逛超市，超市现在正在搞春节打折活动，每件商品的折数各不相同。我一眼就看中了一袋旺旺大礼包，净含量是628克，原价35元，现在打八折，可是打八折怎么算呢？我问妈妈。妈妈告诉我，打八折就是乘以08=28（元）。我恍然大悟。我准备把这袋旺旺大礼包买下来，可是，妈妈告诉我，可能后面的旺旺大礼包更便宜，要去后面看看。走着走着，果然，我又看见了卖旺旺大礼包的，净含量是650克，原价40元，现在也打八折。这下，我犯了愁，净含量不同，原价也不同，哪个划算呢？我又问妈妈。妈妈告诉我35x08=32（元），一袋是628克，现价28元，另一袋是650克，现价32元。用28/628≈0049>0.045，所以第二袋划算一点儿，于是，我们买下了第二袋。通过这次购物，我知道了怎样计算打折数，怎样计算哪种物品更划算一些。

记得四年级，有一次，我和一个朋友出去玩，朋友的妈妈给我们俩出了一道题：1~100报数，每人可以报1个数，2个数，3个数，谁先报到100，谁就获胜。话音刚落，我便思考怎样才能获胜，我想：这肯定是一道数学策略问题，不能盲目地去报，里面肯定有数学问题，用1+3=4，100/4=25，我不能当第一个报的，只能当最后一个报的，她报X个数，我就报（4-X）个数，就可以获胜，我抱着疑惑的心理去和她报数，显然，她没有思考获胜的策略，我用我的方法去和她报数，到了最后，我果然报到了100，我获胜了。原来这道数学问题是一道典型的对策问题，需要思考，才能获胜。到了六年级，我也学到了这类知识，只不过，更加难了，通过这次游玩，我喜欢上了对策问题，也更加爱思考，寻找数学中的奥秘。

数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧。这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的，站在峰脚的人是望不到峰顶的。只有在生活中发现数学，感受数学，才能让自己的视野更加开阔！

数学书的事作文 篇9

数学是思维的体操。做体操是为了锻炼身体使身体更加强壮，而数学可以锻炼大脑，使人变的更聪明，因此说数学是思维的体操。也就是说我们学习数学更主要的还是培养自己的思维能力。很多人在学生时代在数学上获得了不少的奖项，但当他们不从事与数学有关的工作后，他们凭着活跃的思维和扎实的数学基础，在其他领域也取得了惊人的成就。

数学是唤醒人类素质的手段。一谈到素质教育似乎就想到了体音美，而与数学无缘。其实数学学科有它独特的育人功能。比如在解决数学问题中要想成功，孩子要形成一丝不苟严谨求实的作风，要有积极向上百折不挠坚忍不拔的精神。

据说英国律师至今要在大学里学习许多数学知识，这也不是因为英国律师学习的课程与数学工具有何直接联系，而只是出于这样的一种考虑：那就是通过严格的数学训练，使之养成一种坚定不移而又客观公正的品格，使之形成一种严格而精确的思维习惯，从而对他们的事业取得成功大有益助。

数学是魔术师，变幻莫测。

数学是美的殿堂。

数学是无限，博大精深，无限永远……

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三年级的数学日记必备9篇

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三年级的数学日记 篇1

20xx年X月X日晴天

一回到家，想到可以做实验了，心情真有点激动，但又夹杂着几丝恐慌，我可不想让第一个方案刚一出炉就遭到淘汰。为了验证实验方案是否正确，我专门测量了筷子的长度（20厘米）、厚度（0。35厘米）和两端的宽度（分别为1。6厘米、0。8厘米）。由于一次性筷子近似于梯形体，我便利用梯形体的体积计算公式来计算筷子的体积，由计算结果可知，一次性筷子体积大约为8。4立方厘米。如果实验测得的结果和我所计算的结果近似的`话，那么就说明我的实验是成功的，否则，我就得另想办法。

三年级的数学日记 篇2

今天是我入学以来的第一节数学课，老师给我们布置了一篇数学作业。作业要求写一篇1000字以上的数学日记，记录下自己对数学的理解和学习过程中的感悟。我满怀期待和激动开始了我的数学日记。

我想记录一下数学的基本概念。数学是一门描述和研究数量、结构、变化以及空间关系的学科，它可以帮助我们解决日常生活中的问题。数学有很多分支，比如代数、几何、概率和统计等。而我正是要学习的就是小学阶段的数学知识。

在今天的课堂上，老师给我们讲了数的比较。我们通过不同的图形，比如数字、手指甚至天平来判断数的大小。老师还带来了一些小贴纸，上面写着不同的数字，要我们排队按照数字的大小领取。我和同学们争先恐后地去比较数字的大小并排队，这让我觉得数学可以变成有趣的游戏。

接着，老师又给我们出了一个有趣的题目，让我们通过数字游戏来体会奇数和偶数的概念。我们分成小组，每组拿到一堆小石子。我们要将这些小石子分成两堆，一堆是奇数，一堆是偶数。我和同组的小伙伴们一起讨论如何分配。我们发现只有偶数个石子才能平均分成两堆，奇数个石子无法平均分配。通过这个游戏，我对奇数和偶数有了更深入的理解。

随着学习的深入，我们开始接触到了加法和减法。老师说加法是将两个或多个数相加，而减法是从一个数中减去另一个数。为了帮助我们更好地理解这两个运算，老师给我们发了一些水果糖，让我们模拟加法和减法的过程。比如，我们有4颗糖，加上3颗糖后一共有多少颗糖？我们就把糖果放在一起，数出总数。同样，对于减法，我们要从一堆糖中拿掉一定数量的糖，剩下的就是减法后的结果。这种生动的实践让我们更加直观地理解了加法和减法的运算过程。

在数学课上，我们还学习了一些关于形状和空间的知识。老师带来了一些不同形状的图形，比如正方形、长方形、圆形等。我们一起观察这些图形的特点，并通过实践活动来加深对它们的认识。比如，我们用彩色纸折出各种形状，然后贴在墙上，形成一个个鲜艳的图案。通过这样的活动，我们不仅学习了形状的名称，还培养了动手能力和观察能力。

除了以上内容，我们还开始学习了一些数学的运算法则。比如，乘法表的背诵和口算练习。老师告诉我们，乘法是将两个或多个数相乘，可以简化计算的过程。尽管有时候口算乘法会让我们有些头疼，但是通过反复的训练，我们渐渐掌握了乘法的技巧，提高了计算的速度和准确性。

通过这个数学日记，我意识到数学并不是一门枯燥的学科，而是富有趣味和挑战的。通过实际的学习和实践活动，我不仅掌握了一些数学的基本概念和运算技巧，还培养了动手能力和观察能力。数学让我感受到了自己的成长和进步，也激发了我对数学的兴趣和探索欲望。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，不断挑战自己，用数学解决更多有趣的问题。

三年级的数学日记 篇3

今天下午，我和妈妈在家里看电视，这时我的妈妈温柔的说：“宝贝，去帮妈妈买一碗带辣子的米皮，可以吗？”我爽快的答道：“没问题”，妈妈说：“你还可以自主买一包零食，就当是奖励你”。

说完，我就一溜烟儿的跑出了家门，首先我拿着妈妈给的10元钱，先去超市买了一包我最喜欢喝的葡萄味酸奶，我拿着酸奶去收银台付钱，那位叔叔问道：“小朋友这包酸奶是1元5角，你给我了10元，我该找你多少钱呢？”说着，我拿出小手在收银台上列起了竖式，几秒钟的时间，我便大声答道：“要找8元5角”，叔叔夸我真是棒极了。

接着我蹦蹦跳跳的来到了凉皮摊，我告诉阿姨：“买一份带辣子的米皮”，等阿姨调好后，我问阿姨：“多少钱呀？”阿姨说：“3元5角”我看了手里的'钱刚好有3张1元和一张5元、一张5角“我直接就拿了3张1元和1张5角共计是3元5角付款后我还剩5元 。

回到家后妈妈看到了我买的东西和剩下的钱数一致，直夸我真能干，我心里乐滋滋的，我明天还要陪奶奶到市场买菜购物，数学真是太奇妙了，人们的生活离不开数学，我越来越喜欢数学了。

三年级的数学日记 篇4

一天下午，我想玩哥哥的电脑，哥哥想考考我，说：“我给你一把20厘米的尺子，用5分钟把客厅的周长量出来，我就给你玩。”我听后想，这么简单的题也来考我，真是小菜一碟，但看着这么大的客厅，只用20厘米的尺子量，那要量多久啊！

我想起老师教我们的估量法--用步子量。长我走了28步，我用尺子量了我的步子，一步是20厘米，长大约是：28×20=560厘米。我再走宽，走了20步，宽大约是：20×20=400厘米，那么客厅的周长大约是：（560+400）×2=2000厘米。

我把方法和答案告诉哥哥，哥哥说：“不错，你这种方法很好，答案基本也算对了”。

三年级的数学日记 篇5

今天，我听了一首歌，名字叫《三百六十五个祝福》，特别的好听，歌里写道：“一年有三百六十五个日出，我送给你三百六十五个祝福，时钟每天转了一千四百四十圈，我的心每天藏着一千四百四十多个思念”。我想一天就二十四小时，时钟每小时转一圈，那不应该是二十四圈吗？小姐姐说可能说的是分针，我说这容易，算算就知道了，因为分钟一小时转六十圈，二十四小时就转了六十个二十四相加，相同的数相加可以用乘法，列个乘法算式60×24，列完算式傻眼了，不会算两位数乘法，只好请妈妈来帮忙了，算完以后真是一千四百四十圈。

我觉得歌词应该改成分针每天转了一千四百四十圈，就更明白了。

三年级的数学日记 篇6

今天，母亲带我去旅行社付这星期五和星期六外出旅游的钱。

我们来到旅行社，服务员姐姐问我们是几人出行，母亲说：“2大两小。”姐姐说：“大人每人259元，小孩每人159元。”我心里算了算，2大两小一共是两个259和两个159，合起来要836元钱。

母亲觉得这个价钱太贵了，就使劲跟服务员姐姐砍价，母亲说了很多理由，服务员姐姐说她自己做不了主，要请示经理。于是姐姐给经理打了电话，结果经理同意优惠，按大人240元/人、小孩150元/人，这样大人票就便宜了19元，小孩票便宜了9元。

还有梦幻谷的票价是195元，小孩免票，母亲又乘势将195元砍到180元。我心里又暗暗算了一下，母亲这次总共砍下来19×2+9×2+15×2=86元。哇！母亲可真会砍价，一下子就砍下了86元钱，真厉害！

以后，我也要学学母亲那样砍价。

三年级的数学日记 篇7

20xx年5月6日星期三 阴

数学——-我又爱恨，你们呢？不管怎样，我也要有“明知山有虎 ，偏向虎山行”的斗志和决心。

听老师说，画三角形的高有点难，现在又是网课学习，我能学会吗？

我带着疑惑，心里像十五只吊桶打水——-七上八下的心心情，开始了学习画三角形的高之旅。

我把书上的例题看了一遍，接着把老师发过来的网课目不转睛地看了一遍。觉得画三角形高和老师上学期讲的画垂线一样——殊途同归。我在心里窃喜。

首先我就来回忆一下做垂线的四部曲——-一靠（用三角尺的一条直接变靠进已知直线，并直角边与已知直线完全重合）。二移（沿着已知直线的轨道移动三角板，让另外一条直角边经过一已知点。老师说过，注意不能脱轨哟！三画（经过已知点画一条直线，这条直线就是所画已知直线的垂线）。四标（标上小7，垂直的标志）

课本60面有这样一题画三角形的高，按照刚才我的回忆思路，我很快就把它全部画出来了。你们看，我画的得对吗？

通过学习这道题我才明白，原来数学没有我们想象的那么难，对于学习数学，我信心满满。

我相信，只要你上课认真听讲，认真思考，一切都不是问题。

世上无难事，只要肯攀登。

三年级的数学日记 篇8

开学了，我们课本上第一单元就是学习大数，以前学习的都是万以内的数，现在，我们学到了比万还要大的大数。

大数就是万以上的数，老师先教了我们画分级线，4位为一级，数级分别是个级、万级、亿级。然后，又教我们大数的读作和写作，还有比大小。其中最重要的就是读作和写作了，读数时，要先读万级，再读个级。万级的数要先按照个级的数读，再在后面加上个万。每级末尾不管有几个0，都不读，中间有一个或连续几个0，都只读一个0。写作时，道理是一样的。比如：5000000=500万方法就是先分级，再将万位后面的4个0省略，换成一个“万”字。

接着，我们又学习了一个新知识，求近似数。就是约等于，例如17256≈20000=2万这个结果只是一个近似数，这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。是“舍”是“入”，要看省略尾数最高位部分的最高们是小于5还是大于或等于5。

下面，我们该学到十进制计数法了，每相邻的两个计数单位之间的进率都进十，这种计数方法叫做十进制计数法。最后，老师教了我们怎样使用计算器去计算，没想到一个小小的计算器竟那么方便。

数学真趣呀!

三年级的数学日记 篇9

今天，我们学习了有余数的除法。

余数表示什么？余数表示剩下的，按要求没有分完的。有余数的除法有两大特点：1、商乘除数加余数等于被除数。2、余数一定要比除数小。

有余数的除法的计算方法：第一步试商，想除数和几相乘最接近被除数，那么商就是几。第二步相乘，把除数和商相乘，算出总数里共分走了多少。第三步相减，用被除数减去商与除数的乘积。第四步相比，将余数与除数比一比，余数必须比除数小。

学了有余数的除法，在生活中我们就可以算分不够的东西了，妈妈买了16个苹果，我们3个人分，每个人分了5个，还余1个。

我学会了算有余数的除法，心里很高兴，但也得感谢我的数学老师，是她教会了我们。

读书破万卷下笔如有神，以上就是一米范文范文为大家带来的8篇《2023年数学日记三年级》，希望对您的写作有所帮助。

糗事小学作文必备五篇

当下的我们都是需要懂得一点写作的，作文，是运用语言文字表达和交流思想感情的重要方式，优秀的作文会成为学生写作的参考资料。作文怎么写才能让人眼前一亮呢？以下为小编为你收集整理的糗事小学作文必备五篇，在此提醒你收藏本页，以方便阅读！

糗事小学作文(篇1)

家是每个人都离不开的，有的是平房，有的是别墅，还有的是窑洞。下面我就给你讲一下我的家吧！

我们家，在过去是租别人的房子，房子的面积只有30多平方米。在这个房子里只有一张床、一台电视、一张餐桌，其它的我们家一无所有。有小朋友来我们家，我只能带他们在门口的沙堆上玩，弄的满身是土，回到家又得受妈妈的骂。我还经常在妈妈骂后自言自语地说：“谁叫你不给我买新房子，我们没处玩只能在脏兮兮的沙堆上玩，所以才会弄的浑身是土的嘛！”有时客人来我家做客，我们家太小了，所以经常要带着客人来到花园谈话。有时有什么秘密不想大声说怕别人听到，要是声小了又怕对方听不清而发愁。更困难的是，到了冬天，刺骨的寒风吹来感到冷极了，家里没有暖气，只能用那不听话的火炉，那个火炉该着时不着，不该着时非要着。晚上我们三个睡在同一个床上，感到很不舒服，三人睡在一起感到很热，想把腿放外面凉快会儿，又要经过寒冷的过程，叫人不知所措。

到了我上一年级时我们搬了新家。啊！这个家一共有70平方米，我也有了自己的天地，有了自己的床、自己的电视、自己的课桌……我在这个房间里写字、玩耍、看书、睡觉，让我感受到了什么叫快乐、叫开心、叫郁闷，我要在快乐、开心、郁闷中成长。

不久我们又搬到了一个更新的家。当我第一眼看到我的新家时，我简直不敢相信自己的眼睛，看到的是真的让我目瞪口呆。这里的面积达到了150平方米，三室二厅给了我更大的天地。我们客厅有一台爸爸为了保护我的眼睛而买的护眼液晶电视，四周还有皮座沙发，墙上还挂着一副风景画，这幅画的内容是骏马奔跑的场面。下面就是我的大天地了。这个天地有20多平方米，里面有台灯、电脑、书桌、书柜、衣柜、床等等。叮叮门铃响起，我哼着小曲高兴地去开门，原来是小朋友找我玩啊！我说：“咱到我的卧室玩吧。”我们在这个房间嬉戏、欢闹、快乐、开心。太阳已经西下，朋友也走了，我在凉台摇摇椅上边赏月边看书，这样的生活就像在天上一样。

通过上面对比，可以看出我们家的变化真大！这一切都要归功于改革开放带来的美好生活。

糗事小学作文(篇2)

今天，我看到电视里的小品《我和妈妈换角色》，觉得很有趣，就对爸爸说：“咱们也来换一下角色吧！”爸爸答应了。

于是，我成了“爸爸”，爸爸呢，哈哈，现在是我的“儿子”了。没想到，这个“儿子”一会儿让我干这个，一会儿让我干那个，可把我这个“爸爸”忙坏了。最后，“儿子”还让我帮他洗头。我来到“儿子”跟前，站在那儿好一会儿都不知道从哪儿下手，好不容易把水弄好，让“儿子”把头放到水里，没想到“儿子”大叫起来，原来水太烫了。把水调好以后，我把洗发露倒在“儿子”头上，没想到洗发水流到了“儿子”的眼睛里，“儿子”大喊：“快拿毛巾！”我急着给他拿毛巾，没想到把盛水的盆子又给打翻了，我跟“儿子”浑身都是水，没想到平时很简单的洗头，让我搞得狼狈不堪。

我想，这些事情平时都是爸爸帮我做，我今天才做了一天，就有点受不了啦，做爸爸可真不容易呀！我以后一定要帮爸爸多做事情，做一个听话的好孩子。

糗事小学作文(篇3)

暑假的一个星期六，阳光明媚，爸爸妈妈一大早就去厂里上班了，家里空荡荡的，只剩我一个人独自在家。我闲着没事干，就打开电脑，与同学聊天。

聊着聊着，我觉得口干舌燥，肚子饿得“咕咕”直叫。于是我迅速跑到厨房，拿了一瓶饮料和一袋面包，就急急忙忙的向我的房间跑去，谁知，我这样手一挥，一不小心，就把爸爸那珍藏了十年的名贵的红酒砸碎了。红酒瓶先在桌子上摇晃了几下，然后瓶身倾斜向另一边，最后掉到了地上，红酒撒了一地。红酒瓶子的玻璃瓶“砰砰砰”地摔碎了，看着四分五裂的红酒瓶碎片，我不知如何是好，心一慌，脸色苍白，久久的`凝视着被我摔碎的红酒瓶子。忽然，我回过身来，心想：不行，要是被爸爸发现了，他把我打得鼻青脸肿，以后，我可没脸见人了啊！

我以迅雷不及掩耳之势的速度检查了一下是否有人，再把门加上锁，赶紧拿来扫帚和畚箕，小心翼翼的把碎片扫进了畚箕里面。扫完后，我像猎豹一样直奔楼下，跑到了离家几公里的地方，把碎片扔的远远的。回到家里，我才松了一口气，沾沾自喜，便再一次检查了一遍，有没有留下什么蛛丝马迹。

爸爸妈妈回来了，也许爸爸察觉到了什么，问：“老婆，你有没有动我的红酒？”“没有呀，我一直没有去过家里。”爸爸想了一会儿，问我：“儿子，你有没有动过我的红酒？”我装作一本正经的样子，说：“没有”“到底有没有？”我只好承认了，“是......是我，我不小心的。”

我将事情一五一十地告诉了爸爸，爸爸说：“没关系，知错就改就是个好孩子。”我再也不会犯这样的错误了。

糗事小学作文(篇4)

它没有绚丽的色彩，只有单调的土黄；它没有美丽的传说，只有永恒的厚重；它没有浪漫的诗意，只有无言的朴实；它没有钻石珍珠的珍贵华丽，没有月亮星星的迷人光辉，甚至于它连名字都很不起眼——泥土。

世界的各个角落都会出现它的身影，世上的各种生物都需要它的哺育，它太平凡了，以至于人们往往忽视了它的存在。它默默地奉献自己的一切，但从古至今又有多少文人墨客称赞过它?在生活中，它只是个陪衬的角色，独自付出，任别人在身上踩踏，从不吭一声。于是，简朴的黄成了它的象征。

偶然躺在草地上，闭上眼，嗅着自然的味道。蓦地，一股潮湿的清新的香气蹿入鼻中。哈，肯定是什么美丽的花。可睁开眼，却发现是农民新翻的一垄垄的泥土。我开始怀疑自己的嗅觉，小心翼翼地凑上去，又是一阵浓烈一点的气息，混合着青草的香、野花的香弥漫开来。泥土怎么会有清香?哦，我明白了，开春了，它已做好了孕育农作物的准备，它是想将自己无怨无悔奉献人类的快乐尽情释放出来!再平凡的事物也会有属于自己的芳香，就像泥土一样，清淡而醉人。

许多人都会鄙视泥土，鄙视它们的朴素与单调。可是，人们可曾想过，没有泥土，美味的菜肴从何而来?没有泥土，豪华的大厦从何而来?没有泥土，智慧的人类从何而来?没有泥土，地球的生机从何而来?它们用养分哺育世间万物，就像面朝黄土背朝天的农民，辛勤耕种，用粮食养育我们，却从未叫一声苦。农民以及那些默默奉献的人和泥土一样，骨子里流的是谦逊、坚强、无私的血!我们又有什么资格轻视他们?

所以，我赞美泥土，赞美它的博爱无私，赞美它的朴质坚强，赞美它的一切。如果有来生．我愿做一块小小的泥土，暗放馨香，奉献一生。

糗事小学作文(篇5)

又是一年中秋节。今年的中秋节在不知不觉中又来到了我们的身边。

晚上，大家在院子里摆放了一张桌子，桌子上摆满了丰盛的瓜果点心。有晶莹剔透的葡萄、又大又圆的苹果、黄澄澄的鸭梨……尤其那一个个飘散着浓郁香味的月饼，实在让人垂涎欲滴。崔爷爷点燃了一挂鞭，一股兴奋、幸福的心情油然而生。

今夜的月亮非常非常的圆，真像一个白玉盘。老人们赏着月亮，唠着家常，时不时发出爽朗的笑声，邻里之间相处的多么和睦啊!小朋友们别提多高兴了，吃着香甜的瓜果，追逐着、打闹着、欢呼着。小伙伴们听着老人讲那关于中秋节古老又美丽的传说，大家你一言我一语，气氛融洽、其乐融融。

夜深了，我们才依依不舍的离开。我躺在床上，很快进入了梦乡。

秋高气爽的好日子，我们迎来了八月十五中秋节。

今天，我和爸爸妈妈一起去太姥姥家，因为妈妈说：“太姥姥家能上房顶，是一处赏月的好地方。”于是我们早早的就到了，和同来赏月的哥哥姐姐一起盼着月亮升起的时候。

糗事小学作文(篇6)

要说班上的能人，首当其冲的要算我们班长！

班长学习好，只要不出意外，成绩总是在九十三到一百徘徊。

他朗读声音洪亮，所以老师安排他一三五晨读带读，而且，还选他做路队长。每天放学出校门的时候，他戴着红领巾，拿着班牌，走在班级最前面，显得很帅气。他带着我们背防溺水六不准，或者背社会主义核心价值观，背着背着，就把长长的队伍就带出了校门。

班长的人气指数很高，全班女生基本上都找他玩，说到这里我就想哭了。女生跟他在教室后面的空地跳皮筋，他的身体很轻巧，跳得很认真，看得我都羡慕了。

有的同学写的字，就像刚从烂泥坑里面爬出来的蚯蚓；而班长的字，就像打印机一样，写的字有笔锋，还会顿笔。他的作文字迹工整，一个标点符号都不会错。所以，他的作文总是不扣分。

他喜欢画画，画的题材很广，有动植物，有小人物，还有跟病毒的战斗。由此，老师推荐他报名绘画比赛，他画了沙滩上的椰树，海鸥在蓝天上飞翔，他的画被校长评了一等奖。

班上的小军为了应付差事，请他画一幅画，画面是沙漠里的仙人掌，一只鸵鸟在跑着，大家围着看，赞不绝口。

班长管纪律很有一套，他总是扬着一把戒尺，大声喊，安静。如果提醒了还有人吵，他就会让那些人受到惩罚，既要被记名字还要挨打。

是的，班长打架的功夫也是一流的，因为，他的体育素质摆在那里。

上体育课跑步，班长总是冲在最前面，我紧跟其后，等到了终点，回头一看，许多人慢悠悠的在散步，还气喘吁吁的。

我作为体育委员，总是跑第二，真的好不服气！

糗事小学作文(篇7)

20xx-07-07星期六晴

冒险昨天，我和爸爸妈妈去了太古城的冒险岛，刚进去的时候看到很多小朋友在玩，觉得很好玩。

我开始闯关了，第一关有一个走钢丝的平衡测试，刚开始我不知道可以用手拉着头顶的保险绳，没走几步，就掉了下去，幸好工作人员把我扶了上去，我才顺利的通过了第一关。

第二关，首先要从一个梯子爬上去，然后在四周都没有扶手的情况下要走到对面，这一关有的是圆桶独木桥，有的是晃动的踏板，有的要通过一个个障碍物，通过了这些关卡，才能顺利的到达终点，这些关卡我都很轻松的完成了。

接下来是攀岩了，刚开始爬的时候很费力气，幸好工作人员用保险绳给我了一把劲，我才爬到岩石上面。

最后一关就是自由活动了，最有趣的是个大笼子，从上面下来的时候，表面看起来是没有出口的，但是拨开橡皮绳索，就能很轻松的出来了，你说很神奇吧，像变魔术一样。

昨天玩得很高兴，期待下一次和我的好朋友一起来玩。

糗事小学作文(篇8)

去年的春节，我堂哥请我看一部恐怖电影，我很爽快的答应了。

电影的名字叫《死人》，是讲1997年的时候美国有一种病可以让十个人同时在一秒钟内死亡，我一看完立刻就上楼睡觉，第二天中午，我吃完午饭去睡午觉，被一个梦给惊醒了，梦的内容跟我看的那部电影的情节一模一样，只有一个不同的地方，那就是我也得了那种病。

以后，我每一次睡觉都会梦到那一部电影，后来，我想爸爸妈妈早出生，应该知道一些事情吧，我赶快跑去问爸妈，“爸爸妈妈，1997年有没有一种病可以让人在一秒钟内死亡？”

“没有”。爸妈异口同声地说。

可是我还是害怕，晚上睡觉还是会梦到那部电影，一天我大喊一声把正在睡觉的爸妈给吵醒了，事后，爸妈每天都陪在我身边睡觉，说来也奇怪，躺在爸妈的中间，我一次也没再做噩梦了，时间过得真快，一转眼就一个多月了，我终于不再害怕了。

我知道是爸妈温暖的怀抱治好了我那幼小的心，可我真的后悔了陪堂哥看那部恐怖电影。

糗事小学作文(篇9)

秋日私语l

最近，班上开始实行一件考评——加分！

说来也不稀奇，小学我们就是这样考评了，但是，初中加分用一个字归纳——“难”！

你看——回答问题加0.2分，举手一次加0.1分，作业全部完成0.3（一科0.1分，按照当天作业布置情况看），作业评改得到“优”或“good”或“好”可以加1分。被批评一次扣0.5分（辛苦赚得的得分泡汤了……）……

为了让老师点我们回答问题，不知道从什么时候开始，班上很流行做一张张风格各异的牌子，上面写着——老师！点我！

英语课上，老师看到我们班举起一片牌子时，迷糊了——只见牌子，不见下面的人头——举牌子的人太多了！老师吓唬我们：“谁再举牌子我就没收了做扇子的！”于是乎，我们便把牌子收进抽屉去。

我的牌子太大了，抽屉放不下，只好将牌子插到书架中，语文课上，就发生了这样一件趣事……。.

老师在讲课文，问了一个问题，大家在下面思考，我还没有想好呢，便听着老师说：“xxx，你说说看！”我无奈又吃惊地站起来回答“……老师，我还没有想好…。.”

“哎呀，我看着你做的那个‘老师！点我！’的牌子就想点你回答问题呢！”老师在讲台另外一端笑着说。

哎？这样呀…。

糗事小学作文(篇10)

今天早上，我去春游。我们来到江心峪还没有乘船，就下起雨来，老师说：“不去江心屿玩了！我们去科技馆吧！”“好！有玩就好”我们异口同声地回答。来到科技馆，我们看见了很多很多机器人，有的机器人会弹钢琴，有的机器人会投篮，还有的机器人还会讲故事呢！看完了机器人，还有很多好玩的游戏等着我们玩呢，有踩气球，就是在一个很大的方框里，有时候会出现一些气球，你要影子和脚去踩，就可以把气球踩掉了。还有捉老鼠，在一个很大的桌子上，有时会出现一只老鼠，你要用手挡着它的去路，就可以捉到老鼠了。玩了这些好玩的游戏，我们又来到蝴蝶室，有许多巴西的蝴蝶，有的淡蓝和深蓝、有的淡黄和黄、还有的就橡树叶枯萎了的那种颜色……。在走过去看见有很多人的骨头，汤力丞说：“啊，这是白骨精，大家快逃呀！”大家听了他话，哈哈大笑起来。

该吃饭了，我们都饿得受不了了，大吃起来，我一转身，看见王泽荣竟然在分东西，“自己不吃，还分东西，真是的！”我自言自语。吃好了，我从电梯上往下看，“喔！有游乐场耶，太好了，程老师，程老师，我们要下去玩！”我和方舟叫起来。“好，全体把东西放在这里，下去玩！”程老师说。哦，哦，他们叫着，有的从电梯上跑下去，有的干脆就这样抱着停了的电梯的扶手滑下去，一进去，这里好玩的东西真多呀，有滑滑梯、蹦蹦床……我进了有一个小房间，啊，我觉得好头晕呀，这座房子好像在动。

今天虽然下雨但我们照样开心。

糗事小学作文(篇11)

晚上吃完晚饭，我抬头看看墙上的钟，已经八点半了，走进科学快要开始了！我急忙打开电视机，幸好，才刚刚开演。我便坐在沙发上，翘着二郎腿，津津有味地看了起来。

正在这时，爸爸从泰安回来了。爸爸很快吃完了饺子，见电视正开着，就拿起遥控器换到了影视频道，看起了《红色追击令》。我很不服气，又换到了《走进科学》，并争辩道：看《走进科学》长知识，我这几天为什么会懂得这么多的知识，拿都是《走进科学》的功劳。爸爸也不甘示弱地喊道：今天《红色追击令》是最精彩的一集，不看怎么能行！就这样，一场电视争夺战拉开了序幕。爸爸一言我一语，争得面红耳赤，不可开交。

最后，妈妈给我出了个主意：石头、剪子、布，三局两胜。我和爸爸都赞成。第一局我胜利了，第二局爸爸胜利了，关键的第三局还是爸爸胜利了，结果，电视让爸爸看。爸爸得意洋洋地换到影视频道时，《红色追击令》早已演完。我趁爸爸不注意，一下子摁到了《走进科学》，走进科学也演完了。

唉，今天怎么这么倒霉啊！

糗事小学作文(篇12)

前天晚上回到家中，就闻到一股诱人的香味，是什么呢？呵，是桌上的一盘烤全鸡，上面油滋滋的看着就让人垂涎三尺。反正大人们都不在家，偷偷吃一点吧，我收起了长度为“三尺”的口水心想。

偷吃行动现在开始，我抓了个鸡腿，一边看了看四周便“叭叽，叭叽”地吃了起来，一口又一口，好香的呢！我吃着吃着，忽然听见了“咔咔”的脚步声，不好，回来了！我三下五除二将鸡腿吞了下去，噎了个半死，但我可不敢动，只是坐在一边假装看书，其实是在抹嘴角的油，以免被看穿。一分钟、两分钟、三分钟，我心想可能是邻居家吧，所以就放下了心来，又开始了我的偷吃action，这次我吃的是鸡翅，因为如果还吃腿的话那说它是瘸子可就有点儿说不过去了，所以我吃了鸡翅吃鸡心吃了鸡心吃hllip;hllip;不一会儿这只鸡就被我搞成了瘸子加哑巴加心脏病加肠炎加咽喉炎，当我还准备将它折腾一番时老妈开门回来了。我赶紧以火箭的速度做完了擦嘴、盖锅盖等“工作”，装作悠闲地在一边看书，老妈则在旁边说：“儿子哩，来吃烤鸡咯！”说完走进厨房将鸡端了出来，一看：“呵，这鸡怎么缺胳膊少腿的呀？”“哦，它是残疾吧？”我心虚地说。“哦，是吗？”妈妈看见我嘴角没擦干净的油渍，她没笑，强忍的。

从此以后每次偷吃时我总会想起一句话：“记住你们是读书长大的，也是吃饭长大的！”

时间作文必备9篇

栏目小编依照您的需求为您找到了一篇符合要求的“时间作文”，作文是学生情感经历和生活体验的好表达途径，写作是一种锻炼我们思维和表达能力的有益手段。写一篇好作文需要很长时间的积累，您掌握了写好作文的方法吗？

时间作文(篇1)

白天和黑夜在二十四小时内轮流翻转，太阳和月亮在宇宙忙碌值班，钟表诉说着时间的变化，动物们体现着春夏秋冬的轮回。时光老人乘着时光机在世界中徘徊。世界万物跟随着时间发生变化……

现在的学生，从早到晚的活动大部分都在学校。从早上到晚上，从第一节课到最后一节课，时间在身旁飞逝，却使人浑然不知。每一节课，四十五分钟的时间被老师塞得一点儿不剩。坐在教室里的同学，有的认真听讲，努力学习当堂的知识，有的眼神木然，心思早就不在课堂上了。从小学起，老师就开始教导我们珍惜时间。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“少壮不努力，老大徒伤悲。”几乎成了老师教导我们的口头禅。也许当时我们的年纪还很小，根本没有感觉到，甚至不理解“时间”的定义，等到长大了，才开始惋惜时间的逝去，我们有时还在想“为什么时间过得那么快？为什么时光不能重反？如果时光能够停止，能够重来那该有多好。”甚至还会觉得如果把以前浪费的时间利用起来，一定会有大收获。其实我们都错了，错在我们本不该浪费时间，却一再失去，错在我们明明知道时间不能浪费，却依旧不去珍惜。

过去的时间已经不能再挽回了，为了不浪费时间，不辜负自己，只有在现在好好珍惜，把能够利用的时间利用起来，也与我们可以获得更多的收获，有更大的进步，取得更好的成果。

时间作文(篇2)

自古而今，自中而外，皆有名家讨论时间，好像这是不可避免的话题了。如孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜”，如陈子昂的“念天地之悠悠，独苍然而涕下”，如奥斯特洛夫斯基的“不因碌碌无为虚度年华而悔恨”。对时间的观点一是觉得时光易逝，当好好珍惜，一方面对时间有愧，觉得没有努力，荒废了时间。

然没有绝对的荒废时间，只要朝着梦想之路前进，就没有弃于时间。而古往今来对时间的一切矛盾观点，只是由于所向理想不同罢了。比如让一个立志加入NBA的孩子去写枯燥的作业，与他来说就是荒废时间；而对一个爱学习并想要给国家做出一份贡献的孩子来说，把他拉出无尽题海不让他在科学世界遨游，却把他推向球场，于他来说，也是荒废时间！

他，生来就要走帝王之路，生来便要黄袍加身。但这不是心儿所向，虽生帝王身，何奈文人心。于是这后唐皇帝在外人看来就是在荒废时间，不理朝政，笑谈歌舞，无异于昏君一道。若无他荒废了朝中数年，何来以后的金兵灭国？而对于李煜来说这时间一点都没有荒废，反而充实的紧。流连于文字的芳香，沉醉于段落的奥秘，以文人心去感叹人世间的变化无常，在心之所向的路上，何曾有过停留？在面对亡国，背负千君所指的时候，叹一声“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”时间一说，何有对错？只是叹自己不能像李白那样逍遥，最终还是在帝王与文学的夹道上荒废了时间。

而他，注定要浪迹天涯，跨一处山川，留一片诗意。哪怕是天子殿下，哪怕是高官厚禄之前，也不会留恋，倘若政事的繁燥荒废了他的时间，那还会有绣口一吐就是半个盛唐，那还会有李白斗酒诗百篇的传说，还会有历史上桀傲不逊的诗仙？

不荒废每一秒时间，就是坚持走自自己的路不动摇，但不等同于说朝梦想之路奋进就是不荒废时间。每个人都应该在梦想之路上定下目标，在自己规定的时间内到达。目标不宜太远大，时间不宜太长，而且应该在极限之上，更远一步。当没有达到所定目标，便是荒废了时间。

中考还有八十多天，我们应当都明确了怎样是奋进，而怎样又是荒废时间。我们也要知道怎样去充实时间不浪费一分一秒。我们更要知道目标可以超过极限一步，甚至更多，因为前方就是中考，我们要在这段时间里突破自我，创造传说。

我坚信我们每个人都可以做到不荒废时间，而且，我们也可以做到每一点时间都利用起来，在八十多天倒计时里突破自我，创造传说！

时间作文(篇3)

人啊！等时间在你的背后来追赶你的时候，你才知道时间已经没有了，当你想把一切从头再来的时候你才知道时间的重要性。当你去做某件事的`时候你总会觉得时间是多么的漫长。

而你去做一件工程量很大的事情的时候反而你会觉的时间非常的短暂，所以不要在漫长的岁月里说自己的时间有很多，可是就在你说这句话的时候不知道自己有多愚蠢，就在短暂的时候，时间就如闪电般的流逝过去，只有充分利用时间，你才会发现时间如流水连绵不断，你停它不停，当你想要追上它时你才发现时间已经匆匆流走。

一位高考失败的人说过这样的话：时间就像高考时的那份试卷，高考的时候你觉得时间很多所以就没有在意高考时间，就在仅仅最后的30分钟内你开始慌张、紧张，时间一到开始交卷，你才发现自己只做了一点还有很多题没有做，而你之前浪费掉的时间就像浪费掉了一份即将属于你的通知书。

找好工作还得看学历，如果你的学历不符合要求的话，那你将不会有好工作的资格，你就会受尽苦头你还想过好生活，就必须拼命的去工作！

时间作文(篇4)

时间，它是无情的流逝，不停地在我们身边溜走。面对时间的流逝，我们仿佛总是匆忙追赶，却往往不知不觉中被时间拖累，迷失在忙碌之中。有人说，时间就像是一匹飞驰的马，如果不跳上去骑着它，它就会离我们远去。我们不得不努力追逐时间，争分夺秒地度过每一天。

小时候，我总是觉得时间很慢，一天天都过得好漫长。但是长大后，我才发现时间原来是那么的快速，转眼间就过去了。每天早晨的闹钟响起，一切又开始了新的征程。早早起床，匆匆洗漱，吃个匆匆忙忙的早餐，便赶忙走出家门。街上人来人往，车水马龙，匆匆忙忙的人们似乎都在追逐着什么。有人为了工作，有人为了生活，有人为了梦想，每个人都在追逐着属于自己的时间。

每天上班、下班，周末加班、熬夜，日复一日，年复一年。时间就这样不知不觉地流逝着，我们似乎永远也追不上它。我们总是在忙碌的工作中度过大部分的时光，却很少有时间去陪伴家人、朋友，更不用说好好享受生活了。于是我们不得不在工作与生活之间不停地调整，努力平衡。有时候，我们会抱怨时间太紧迫，有时候，我们又会感慨时间太短暂。但不管怎样，时间都在不停地流逝，我们都只能默默地追随它前行。

追逐时间，其实就是追逐自己的生活。每一个忙碌的日子都包含着我们的努力与坚持，每一个繁忙的工作都承载着我们的责任与担当。而岁月静静流淌，时间会见证我们的成长与变化。追逐时间的道路上充满了困难与挑战，但正是这些历练使我们变得更加坚强与成熟。每一刻的努力都是为了追逐更好的自己，每一步的跋涉都是为了追逐更美好的未来。

时间无法停留，它只会继续向前。所以，与其抱怨时间过得太快，不如珍惜每一刻，充分利用时间，让每一天都过得有意义。追逐时间，并不是为了抓住它，而是为了更好地把握自己的生活。在追逐的过程中，我们会收获更多的成长和收获，发现更多的快乐与希望。因为时间是最珍贵的礼物，拥有它，我们就拥有了一切。

追逐时间，不是为了赶路，而是为了看到更美好的风景。身处这个快节奏的社会，我们总是被时间推着往前走，匆匆忙忙地奔波于各种事务之中。但是，我们不要忘记，在这匆匆忙忙的追逐中，也要停下脚步，感受生活的美好，珍惜人与人之间的深情。时间就如同一把无声的刀子，悄无声息地将我们的青春割掉，我们要追逐时间，更要明白如何分配时间、安排自己的生活，怎样才能用好时间来创造出更美好的未来呢。

追逐时间，就是追寻自己的梦想。无论是什么样的梦想，都需要时间的积累和沉淀。在追逐的过程中，我们会遭遇挫折与困难，但正是这些挑战让我们变得更加坚强和勇敢。不要轻易放弃，因为追逐时间就是追逐梦想，只要我们拥有信念和勇气，就能战胜困难，实现梦想。

追逐时间，并不是一场无休止的竞赛，而是一段独一无二的旅程。在这段旅程中，我们会不断成长，不断进步，不断追逐着那个更好的自己。时间是我们生命中最宝贵的礼物，我们要善待每一分每一秒，珍惜每一个机会，用心感受生活的美好。在追逐时间的路上，一切都显得那么珍贵，一切都显得那么值得。让我们怀着感恩的心情，追逐时间，追逐生活！（1083字）

时间作文(篇5)

拥有回忆的人是富有的，拥有失败与成功的人是富有的，拥有充实的灵魂的人是真正富有的

我很赞同这句话，并不是因为这句话出自一个名字缩写是两个背向相扣的c的'人，而是这句话仿佛将我的心置于一个X光机上，让我看到心中那单纯的得透明的渴望我想留住时间。

留住时间就是我们能够间接的珍惜时间，把今天的时间留住的话，你就会比别人多一些时间，可以利用这些时间来做其他的一些事情。

它使我明白，我想留住时间，因为我想留住我的童年，留住那段无忧无虑的时间，留住那些带给我无限欢笑和无限憧憬的时间，留住那段使我灵魂富有的时间

春天的清晨，桃花清爽迷人的香味随着柔软的春风扑进鼻腔，身体中涌出一股神清气爽之感，和小伙伴们共同采撷桃花瓣，玩起了春天的打雪仗;夏天的清晨，我们早早的爬起来，在阵阵凉爽的晨风中，摇起了浆，乘一叶扁舟，泛舟于碧绿的荷塘之中，采集清晨甘美的荷露，为长辈泡一壶茶;秋天的下午，和伙伴们穿梭在金黄的麦田之中，风阵阵地吹，稻子也随之左右舞蹈，头沉沉地低了下去，似乎在含羞地等待着明年的重生，田中玩耍的我们也与大人们同享着丰收的喜悦;冬天的晚上，一家人一起围着火炉取暖，欣赏着窗外纷飞的大雪，谈论着这场大雪是否能瑞雪兆丰年，心中因亲情的无间和温暖而生出的暖意，满满地溢了出来，笑声和暖意荡漾在整个家中在学业越加繁忙的现在，我多么渴望能够留住童年那无忧无虑、自由快乐的日子，那段快乐的时间是唯独只有我才知道

时间作文(篇6)

糊口本是平凡的，天天都喝同样的一杯豆浆日复一日也许你不曾尝到豆浆的清香。但学会一勺一勺慢慢品尝，不慌不忙，尝到了豆浆的味道，不禁感叹滋味真好。相同的味道，只有你给味蕾时间，味蕾才会给你一个真滋味。守一颗享受的心，把一切交付时间，就会发现平凡之美，就会意外收成不凡的体验。心若在，花自开。

在时光中享受，纵使环境悲凉，亦能傲然于世，于大漠翩翩起舞。还记得那个唤作昭君的女子。梦回那年，那倾城的收留貌醉了皇帝，醉了使臣，却面临赴疆的命运。即使大漠不能给她足够的养分，即使塞外的瑟风无法赐赉她温润的清泉。但她去了，毅然决然。她选择去享受这个过程，甘愿牺牲换来片刻安宁。从此她于大漠起舞，独自讲述昭君出塞的绝美佳话。时光荏苒，环境不能左右她，由于自有傲骨和享受的心，一颗在边塞的黄沙中勾画出独美风景的心。

在时光中享受，纵使时光枯燥，也能声誉于世，于黑白两格中姿态翩跹。我不经意间回头，看到那恍惚的身影。是他，那位名叫吴清源的巨匠。忆回那年，那坚定的面收留，使我心生感叹。“一朝争来千秋业，几朝风雨几朝春”。他在黑白棋子间游走着，行动从收留而坦然。默待花开，沉寂十载。也许我难以想象十年的乏味难耐，但我赞美清源巨匠，在岁月中享受着锤炼，所以他才做到于历史洪荒中一落子，便道尽千古哲思。他的棋子亦如他的人生，看似捉摸不定，却又单薄自适，安闲逍遥，于黑白棋子世界独领风流。

在时光中享受，即使痛苦难耐，也能出人头地，活出出色。尼克胡哲失去了双臂，凭一双畸形小脚的滑稽样子容貌仍笑对人生。面对上帝的不公，他微笑着揩干泪水，用积极的姿态带给人们独特的关怀，他用精彩的口才为世界人民带去鼓励的关爱。他非完美，但亦涅槃，他有铁一般的意志，所以才能忍受烈火的历练，获得重生，以苦为乐，享受着不一样的光亮，他把生命交于时间，为自己镀上一层独特的毫光。

在时光之海徜徉，如华兹华斯般，做一朵飘游在天空中的云，和最美的水仙花作伴；在时光之海翩跹，如凡高，只余对生命的热爱与追求，用炽热的心拿起画笔描绘生命最原始的样子容貌。

在时间的汪洋里享受，如三毛一般随性，满怀一颗期待的灵魂，在旅途中发现美，在享受中收成静美。

我愿如水一般心态，在时间的汪洋里，驾一叶扁舟，安谧地享受，遂时光荏苒，不禁碎碎念着，糊口的滋味，真好。

时间作文(篇7)

时间就像流水一样，在我眼前，在我指间流动，有时会流过我的眼泪。很冷，不会因为流泪而停止，也不会因为后悔而回去。

八年级的我还是个没经验的孩子，除了整天成绩，似乎没什么好担心的，但直到现在我才发现，我们不是孩子。技校，一个熟悉的词，好像离我们很远。但是上周斌斌和一些女生说要去技校，我愣住了。我唯一知道的就是进技校离上班不远。他们能忍受吗？

记得刚去英国和中国的'那一幕。离开父母时，我们总是因为想家而流泪。但是我们都互相支持。相处无数个日日夜夜，曾经一起唱跑调，一起送下一站，有过矛盾，现在回想起来，也只是难过。时间回不去了。

他们说他们不能再学了。如果时光倒流，他们可能会好好学习，可能不会违纪。如果时光倒流，我一定会鼓励他们好好学习。时间回不去了。

考试不及格的时候，我总会想：如果能回去考试，我就好好学习，然后认真看题。我一定能在考试中取得更好的成绩。悔恨的泪水不能触碰时间老人，时间也回不去。

我想抓住考试前的最后一次机会，好好学习。我想抓住同学离开前的短暂时间好好相处。于是我把时间放在手心，然后用力的握着，珍惜。可惜时间一直从你的指缝里流出来，反正不会停。

翻着时间的回忆录，不知道自己天真的童年是什么时候被时间偷走的；不知道以前的同学朋友是什么时候被时间分开的；小时的纯真和快乐也随着时间而消散。时间很冷，永远不会停止，也不会回头。我们能做的就是把时间抓得越来越紧。

时间作文(篇8)

时间是最宝贵的财富，因为我们无法控制它的流逝。以下是几个关于节约时间的名言，希望能给你带来一些启发和思考。

"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。"这是中国古代的名言。它提醒我们要珍惜时间的.价值，因为时间一旦流逝，就无法挽回。

英国作家托马斯·福勒曾说过："节约时间就是延长生命。"他意味着，聪明地利用时间可以使我们的生活更丰富、更有意义。

美国前总统巴拉克·奥巴马也发表过一段名言："时间不会等待任何人，所以我们必须利用每一分钟来做我们认为重要的事情。"这是对时间的强调，我们应该抓住机会，将时间投入到有意义的事情上。

运动员乔丹·斯皮思曾说："时间不等人，只等成熟。"他的话语提醒我们要有计划地安排好时间，不断学习与成长，才能在人生的道路上更好地前行。

管理学大师彼得·德鲁克说过："时间是唯一有限的资源，但它是我们最宝贵的资源。"他强调了时间的珍贵，并提醒我们要善于管理时间，以达到更多的成就。

在快节奏的现代社会中，人们常常抱怨没有足够的时间。然而，事实是每个人都拥有相同的24小时，只是我们如何利用这些时间的问题。因此，让我们记住这些名言，不断提醒自己要合理安排时间，做出明智的选择，以实现自己的梦想与目标。

时间作文(篇9)

我敢说，在同学们中间，谁也没有我对雨水的感情深，“

我们一家4口住在一幢30年代建造的小阁楼上，不到10米见方的小屋，是我们的卧室、书房兼客厅。房子小，没有暖气、煤气倒也可以，最糟的是没有自来水。

全楼的住户靠楼下小胡同里一个套着胶皮管子的水龙头用水。人们一年四季，心安理得地把水挑上楼，谁也不抱怨。

每到夏天，当你走进这条迷宫似的小胡同时，就会看见顽皮的孩子们在水龙头下争先恐后地洗脸、洗衣或者打水仗，惹得居民组长老奶奶一顿大骂。许多花花绿绿的时髦衣服、衬衫、短裤什么的晾在铁丝上，衣服上的水嘀嘀嗒嗒地落进摆在地上一排用破搪瓷盆等代用的花盆里，一些连植物学家也未必能叫上名字来的小草、小花，在破搪瓷盆里开得还挺茂盛，

于是，不到20分钟，就接满了一桶清亮亮的雨水。我高兴极了，接了一桶又一桶，心

里就像来到果园里摘苹果那样甜美。这些水，除了洗衣服，还剩下许多。

落叶作文必备9篇

学生时期我们经常需要写作文，通过写作文能加深人们对一些事、物和人的理解和认识。写出一篇优秀的作文是非常令人敬佩的。那么你知道作文该如何写吗？根据你的需要，小编精心整理了落叶作文必备9篇，或许你能从中找到需要的内容。

落叶作文【篇1】

淡淡茶香、细雨绵绵、凉风习习。我坐在窗前，望着窗外的一棵树，过了不久，一片叶子轻轻地飘了下来。看到这个情景，仿佛我自己就是这片叶子，在空中是缓缓飘下还是如蝴蝶一样在空中翩翩起舞，全然不知晓。而这个场景，使我想起了难忘的一件事。

那天，夕阳被乌云笼罩着，整个神州大地显得格外幽静，太阳公公皱了皱眉，一丝凉风一吹，便可以刺杀你骨子。

叮……玲！语文晚自习来了，高老师的脚步声盈盈地走进了教室，她好像做好了一切准备似得。她显得格外镇定，却又不失分寸。她的表情比上节课还要异常，他的一举一动都是对她的攻击，但她并不生气，而是静下心站在那里，想让他自己知错，停下他所做的一切。他一会儿跑到别人身边聊天，一会儿跑到另一边打扰别人，他的眼睛里已经完全没有课堂纪律。她没有办法，便只是过一会儿，沉默无语，哀一声、叹一下气、沉寂一会。她终于受不了了，她努力控制自己却还是抵不过他的攻击。她叫到；站到后面去！他没有理会，而是继续捣乱。老师不得已，像头失控的牛一样冲到他面前，用手抓住了他。于是，他只能站着，当她走到讲台讲课时，他的神经系统又促使他捣乱，他不仅不以为然还变本加厉，她做出无奈的样子。突然，她两眼瞪得跟球一样大似得，用冰刀一样锋利的眼神望死死地盯着他。他却一点也不畏惧她的攻击，可见他不仅做好了表面防御，而且还有心里防御。忽然，他居然拿着乒乓球拍，对着墙面打起了球，她的攻击更猛烈了。过了一会儿，她如狼一样迅速地抓住了李家豪，把他拖到门口。想把他的乒乓球丢到外面，于是用手抓了抓他手上拿着球的位置，谁知他的手动了动，换了个位置。她无可奈何，她居然哭了！我震撼了！我从未见过老师哭，有得人却还笑得出来。全班变得死气沉沉，黑暗笼罩着整个教室，教室里寂静无声，还听得见苍蝇嗡嗡的声音。

这件事至今回忆起来，还幕幕浮现在脑海，声声回荡在耳边。或许我就是树上那片淡黄却有点黑的叶子，虽然淡黄，却不免被周围的环境所影响。慢慢变黑，又怎能像菊那样清纯？

我跑到夕阳下，影子随夕阳拉了拉长，慷慨满志的我不禁叹到；让风带走我的哀愁！有时，我真的很羡慕陶渊明，至少他不会轻易屈服于环境。但我更羡慕莲，它既不会屈服于环境，也不会逃避恶劣的环境，但在现实社会中。我虽是莲。却有时也扮演着菊。试问，当今世上又有谁能做到？

落叶作文【篇2】

今天的天气好冷呀！我一出门就见树叶落在地上，它就像金色的蝴蝶一样落在我的脚上、身上、头上。

叶子的种类有很多：杨树的叶子、柳树的叶子，还有很多种类。杨树的叶子是很大很大，柳树的叶子是细条状的。柳树的叶子的外形像小女孩的眉毛、还像皎洁的一轮新月、还像春天的口哨，杨树的叶子像桃子、心形、像一把把小扇子。

比如杨树的叶子上的根，还能玩游戏，我们经常在学校拔根，它的叶子还能做画，还能做书签……我捡起几片落叶用手摸了摸，有点软软的`，有的叶脉很清晰，有的是脆的，一碰就碎。我又闻了闻叶片，啊！一股清香扑鼻而来，脆了的叶子闻起来也是很清香的。我捧起一把叶子撒向天空，那场景就像彩蝶在空中飞舞，美丽极了。我一边走着一边还不时看着许多叶子往下落，它们是在和大树妈妈告别。投入大地的怀抱，望着这满地的落叶，我小心的走过去，一阵风吹过树叶沙沙作响好像在奏乐。

秋天的落叶多美呀！我爱秋天的落叶。

落叶作文【篇3】

金秋时节，一阵凉爽的秋风吹落了树上金黄的叶子，漫天飞舞的落叶铺满了学校的操场，影响了校容。今天中午，我们全班同学在班主任林老师的带领下，来到了操场扫落叶。

我先拿着竹扫帚痛痛快快地扫起来，扫了一会儿，我觉得效果不佳，于是，就把扫帚借给别的同学，自己用两只手一把一把地抓树叶。哈哈!效果还真不错。不一会儿就抓了好几把，比用扫帚快多了。但我不满足，想再快点儿，于是，我使出了本人的绝招——“蛤蟆功”，我在地上捡了点树叶，然后猛一跳再抓，再跳，再抓，再跳……过了一段时间，我抓累了。但望了望自己的成果，落叶已经堆成了一座小山，不禁得意地笑了。

别的同学也干得热火朝天：有的拿着大尼龙袋到处装垃圾;有的用自己的衣服包住树叶，运输到垃圾箱里;还有的跟我一样，用手抓，都干得满头大汗。真不愧人多力量大，经过一个小时的奋战，我们把操场的落叶，打扫得一干二净。我望望自己那对熊掌(弄黑的手掌)，心里乐开了花。

落叶作文【篇4】

四年级状物作文题目：落叶

雨点飘、落叶飞。一阵凉风吹来，悠扬的沙沙在满世界回荡。那是银杏树送给这个季节的礼物。

秋风萧瑟，那原本满树的绿叶变成了一片金黄。一场寒霜、一阵秋风，那银杏叶像接到命令似的，纷纷离开了妈妈的怀抱。别的叶子是五颜六色，形状各异的，而它却又金子般的脸蛋儿，扇子般的姿态。黄页纷纷飘落，有的像杂技演员一溜跟头落下来，有的像小降落伞飘飘悠悠，有的像雄鹰，在空中一阵盘旋后又俯冲而下。

悠长的小道上铺上了一条厚厚的金地毯，一阵风吹过，银杏叶又随风飞入空中，好似金蝶般翩翩起舞，如飞天般婀娜多姿。不时地，会有一些调皮的叶子往我怀里钻，我猜它一定是怕冷。最后，它们一片一片地来到地面上，静静地躺在那里等着北风哥哥吧自己卷入泥土，化作春泥，来报答母亲。

沐浴着纷飞的落叶，沉醉的我悠然地走向小道的尽头，留下了那美妙的沙沙在回荡。

我约了几个小伙伴来到无名山公园打雪仗。我们来到雪地里，快速地团起雪球。还没等我团好，四个雪球一齐朝我飞来，我转身一躲，哈哈，没打到。我心中一阵窃喜，说时迟那时快，正在我洋洋得意的时候，一个雪球直直向我飞来，不偏不倚正好击中我的脑门。再看看我的那些小伙伴个个笑得前翻后仰。我大喝一声题目：等着瞧！我们又打成一团，一个个雪球在雪地里乱飞。

我们还在公园里堆了一个憨态可掬的雪人，这个雪人还打了个绿油油的领结呢！我们的欢笑声再次响起。

公园里可热闹了，人们三五成群地来到这里，欣赏着这难得的美景。

好一个银装素裹的世界，好一个尽情欢乐的空间。雪花依然在飘，这是大自然送给大地的礼物。我爱这大自然创造的奇迹。

落叶作文【篇5】

秋季，一个很独特的季节，灰蓝的天空，朦胧的月色，沧桑的树干，给平凡的秋季，涂上了一笔绚丽的色彩，让它平凡中，透着独到的见解与美丽。

秋风中，夹杂着几分寒意，踩在沙沙作响的小道上，心里很悲伤，过去的一切，包括美好，包括喜悦，包括哭泣，都结束了。多了束缚、多了规矩、多了管教，梦想的存在，不得不努力，每个人都要确定自己的目标，再为了目标，加油AND奋斗。或许，我们都是脆弱的孩子，不愿意表达出来，也不愿意放弃。

蹲下，拾起一片落叶，细数可见的纹理，我觉得生命是如此重要，风儿，一阵一阵的。多少片小叶子去找自己的妈妈？这短暂而别有深意的仪式，不隆重，也不华丽，可在秋风中，多少显得萧条，但过去的结束，也是现在的开始，叶子掉了，深入泥土，还可以变成养料，我们也要继续，新的开始，也将会有新的风向。

落叶，没有柠檬的芬芳，没有牡丹的华贵，没有百合的纯洁，没有铃兰的高尚，仅仅是树上掉下来的叶子，也不会有人知道。可又有谁了解它的高尚、它的纯洁、它的华贵、它的芬芳呢？我想，也只有我这样的无聊人士会理吧！我也像这些落叶，所以，我能发觉——落叶的美丽。

秋风的诉说

秋天的风，轻轻地吹过，她说：风中的落叶，很美丽，没有太多的杂念，旋转几圈，也就结束了，但这同时，也是新的开始……

秋天的结束，代表冬天的来临；落叶的飘零，是重新的开始。

落叶作文【篇6】

我喜欢春意然盎的春天，喜欢烈日炎炎的夏天，喜欢白雪飘飘的冬天，但是我最喜欢的是落叶飞舞的秋天。

秋天的天空是湛蓝湛蓝的，上面飘着雪白的云朵，天空不时的传来几声鸟鸣，原来是大雁的叫声，它们排成整齐的“一”字形或“人”字形往南飞去，麻雀跟在后面叽叽喳喳地为他们唱着送行的歌。

秋天走到了小河边。凉凉的河水带着鱼儿的兴奋旋转着波涛。一条条肥硕、活泼的鱼儿，在水中嬉戏相乐，溅起一圈圆圆的涟漪。

秋天来到了果园。苹果被擦的透红，梨被抹的金黄，葡萄被涂的紫莹莹……秋推出了这一切，惬意地笑了。

秋天来到了田野里。秋天农民们去田野里收粮食，他们的汗水顺着脸颊流淌，收获的笑声，打破了田野的寂静。

秋天走进了小院。秋天人们把收到的食物放进院子里，金黄饱满的玉米，火红火红的辣椒，黑色外皮的绿豆……为人们增添了丰收的喜悦。

秋把丰硕的果实留给了人间，也把美好的祝福留给了人间。给人们留下了一个美好的思念，和静静地深思。

落叶作文【篇7】

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

——题记

曾经有多少人赞叹过花的姹紫嫣红，曾经有多少人惊羡过花的妩媚娇艳，但又有多少人知道一片落叶的命运和价值呢？

人们都说花儿美丽，但我要说：落叶更美丽！

春天到了，叶子纷纷探出了头，带来了春的希望；夏天到了，叶子为我们遮住了一片片毒辣辣的太阳；秋天来了，叶子离开了大树妈妈的怀抱，化作肥料，为第二年的春天奠定了坚实的基础；冬天到了，人们点燃了一堆堆的枯叶，落叶又为人们送来了温暖。

我爱秋天，更爱落叶。闲暇之余，我总会到门前的路边去看落叶，才在近一尺厚的落叶上，咯吱咯吱的响，我把它们拾起来，串起来送给亲爱的老师。

落叶虽然经受过几次霜打的考验，但美丽依然未减，甚至被霜打的魅力大增，有金黄色的，淡黄色的，橙红色的，还有红黄绿相夹杂的……

忽然我想到了：老师不也像这些落叶吗？

老师为我们耗尽了心血，牺牲了自己的青春，甚至比爱自己的孩子都爱我们，为了能让我们学习的更好，理解更加透彻，老师不惜耗费资金，买了辅导书来帮助我们学习，有的老师为了不耽搁我们的学习进度竟然把自己生病的孩子独自留在家中……

落叶作文【篇8】

秋天，风婆婆四处奔波，告诉大家秋天来了。大树妈妈们照惯例把孩子们送走，而我妈妈最不放心的就是我，大家都走了，妈妈才依依不舍地送走了我。

因为这是我第一次出远门，所以我也不知道去哪儿，就跟着风婆婆四处转。突然，我落到了一堆树叶上，一片树叶告诉我：你真倒霉，我们马上要被人类送到垃圾场里烧掉。我被吓出了一身冷汗，心想：我不能就这样结束旅程。风婆婆就像及时雨一样把我又带走了。

我来到一条小溪边的小树林芦苇丛中，一只小蚂蚁探出头来，慢慢地推着一颗葡萄走到我的身上，我顺着溪水被冲走了。原来小蚂蚁是要运食物啊，我身上虽然有点痛，但却毫不介意，我望着异常湛蓝的天空与洁白的白云，将小蚂蚁送到了对岸。

不知不觉，下起了秋雨，我便在凉爽的秋雨中痛快地洗了个澡。大雨过后，我身上一尘不染。一会儿一群小朋友来到草地上玩，就在这时我被一个小女孩捡了起来，她把我举起来，透过太阳的光，我原本金色的外衣变得闪闪发光，女孩开心地大叫到：好漂亮啊！接着她高兴的把我带回家，将我做成书签，夹在了一本书里。

我很得意，虽然我没能去更远的地方走走，但是我默默地给了一个小女孩快乐。

落叶作文【篇9】

秋，来了；天，凉了；叶，落了。

落叶是什么？落叶是逝去的叶子。落叶是什么？落叶是一股浓浓的秋思。落叶是什么？落叶是一种淡淡的忧愁。

落叶是什么？落叶是一段酸甜的回忆。

微风轻轻吹过，阿朵打着哈欠，伸伸懒腰，小心翼翼得地探出脑袋。

“啊，”阿朵叫了起来，刺眼的阳光直射阿朵的眼睛。一会儿，阿朵适应了刺眼的阳光，又小心翼翼地睁开眼睛，“太美啦！”

蓝蓝的天空，白白的云，嫩绿的小草，各色的野花，清澈的小溪，漂亮的独木桥，还有她的大树妈妈……

她兴奋地惊奇地打量着这个色彩斑斓的世界。

“嗨，阿朵妹妹，我是小风，外面的世界更精彩。”风对阿朵说。“那……那外面的世界是怎么样的?你怎么知道的呀?”阿朵急切地问道。“我？我当然去过的咯，不然则么知道啊？肯定比这儿好玩！”“那，那，小风哥你快告诉我啊！”阿朵兴奋地嚷了起来。

“好，好，好，我跟你说，跟你说。”小风清了清嗓子，“外面的世界里有无数座高楼大厦，那些高楼大厦的顶端就像我们这儿一样，有树，有草，有花，有小池塘，有小木桥。宽宽的马路上有很多车子。那些车子可漂亮啦！白色的身子，红色的身子网，黄色的身子……公园里有碰碰车，有摩天轮，有的公园里还有老虎、狮子、熊猫、猴子呢！”