幼儿园《小熊抓鱼》体育教案(经典)

幼儿园《小熊抓鱼》体育教案(经典)。

俗话说，不打无准备之仗。幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料意义广泛，可以指一些参考素材。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？经过搜索整理，小编为你呈现“幼儿园《小熊抓鱼》体育教案(经典)”，希望你能从中找到有用的内容！

《小熊抓鱼》是一种很有趣的体育游戏，特别适合幼儿园的孩子们进行游戏体育锻炼。这个游戏可以帮助幼儿园的孩子们提高他们的协调性和反应能力，同时锻炼他们的体力和耐力。本文将会介绍《小熊抓鱼》的教案，让您更好地带领孩子们进行游戏体育锻炼。

1、教学目标：

通过游戏锻炼，培养幼儿园的孩子们的协调性、反应能力和体力，以及学习团队合作意识，并能体验到游戏的乐趣。

2、教学步骤：

第一步：游戏物品准备

在操场上或者教室中，放置一张布，在布边上放置几个小球，然后在场地中间放置一个大床垫或垫子。

第二步：游戏规则介绍（zFW152.cOM 趣祝福）

教师先向孩子们介绍游戏规则，游戏开始后，孩子们将围绕在布的四周，其中一个孩子将在床垫上站立，然后其他孩子们会将球踢到布上，然后由那个站在床垫上的孩子去抓住球，如果成功抓住球，那么他们就可以踩在布上向其他孩子奔跑，试图踩掉布上的球。但是，如果其他孩子将球踢到床垫上，那么床垫上的孩子将必须在没有球的情况下踩到布上。

第三步：游戏体验

让孩子们自己参与游戏，让他们体验到游戏的乐趣和挑战性，观察孩子们的表现，有针对性地指导他们，让他们的体育锻炼更有效。

3、教学重点：

培养幼儿园的孩子们的协调性和反应能力，以及学习团队合作意识，并能体验到游戏的乐趣。

4、教学难点：

让孩子们体验到游戏的乐趣和挑战性，同时让他们保持充足的体力，保证游戏的顺利进行。

5、教学评价：

观察孩子们在游戏中的表现，评价他们的协调性、反应能力、团队合作意识、乐趣感等方面的表现，对他们进行针对性的指导，帮助他们不断提高。同时，也要注意孩子们的体力状况，保证他们积极参与游戏，但不过度劳累。

通过《小熊抓鱼》这个游戏，可以让幼儿园的孩子们在游戏中锻炼身体，提高自己的协调性和反应能力，培养他们的团队合作意识，同时也能让他们体验到游戏的乐趣和挑战性。希望老师们能够在教学过程中引导孩子们积极参与，让他们在体育锻炼中开心成长。

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幼儿园春教育教学计划经典

新的一个学期即将到来，只有写好教学计划，才能更好地理解学科的教学目标和任务。那么如何写出一个好的学科教学计划呢？今天，幼儿教师教育网小编特意为大家准备了一篇题为“幼儿园春教育教学计划”的文章，希望能够为您提供一些帮助！

幼儿园春教育教学计划(篇1)

本期我们在确保幼儿安全和加强保育质量的基础上，继续以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，规范教育行为，加强园本教材的开发，加大教研工作的力度，提高教师参与教科研活动的积极性，着力培养研究型教师，以研兴教，全面提升幼儿园的保教工作质量。

1、加强教师队伍建设，更新教师观念，鼓励教师积极开展教学研究，深化课程改革，不断提高教育教学质量。

2、认真贯彻落实《纲要》精神，坚持以“全面培养每个孩子的基本素质，为孩子的终身发展奠定扎实的基础”为目标，促进幼儿全面发展。

3、深入开展园本教研的开发研究活动，规范课题研究过程，逐步形成幼儿园特色。

1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念，结合本班孩子的发展水平，详细制订月工作计划、周工作计划和日工作计划，要求有重点、有主题、有目的，并提前一周备好活动教案且一定要按计划实施（除特殊情况外），同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。认真开展区角游戏活动。将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做，保证每个孩子都能持续得到发展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。

2、加强监督校园环境、班级的安全卫生及幼儿卫生健康的力度，严格遵照教体局、卫生局的有关文件，加强对甲型hini的防控工作，每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保每个幼儿身心健康。

3、建立“文明小卫士”宣传队，以身作则，以“小手牵大手”等各种教育形式，把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处，让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。

（二）、丰富教育教学活动，重视家园联系。

1、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，让幼儿感兴趣，能积极参与。

2、开展丰富多样的亲子活动，节日庆祝活动等，创造机会为幼儿提供展示的舞台。

幼儿园春教育教学计划(篇2)

存在的问题：

1、中班幼儿通过一年半的学习、生活自我服务能力有了较大幅度的提高。但是，我与孩子们接触了一两个星期，感觉幼儿的学习倾听习惯比较差，幼儿之间的交往还不够，上学放学的礼貌都有待于提高。

2、户外体锻、散步幼儿比较自由散漫，做操没有力气。

3、幼儿上学普遍很晚。

解决的措施：

1、首先，每次活动前都要对幼儿提出相应的要求，让他们知道规则。如果幼儿表现好的要给予表扬，其次，没有达到的`要求，或故意捣乱的幼儿要适当进行批评，从而来形成好的班级氛围。组织幼儿参观同年级幼儿的活动，给予幼儿观察和学习。

2、根据班内幼儿表现情况每周评选一次“进步奖”(好孩子)。

3、做好家长宣传工作，通过家园配合，让幼儿形成家园一致的生活、学习习惯，提醒家长不要太晚来学校。

4、自己编排好适合幼儿的和律动，自己做操时注意动作的规范。

存在的问题：

1、由于班级教室较小，环境创设的场地不够宽敞，动静区域的划分还不够合理、明显。

2、班中的挂饰、主题墙的色彩不够统一。

3、教师做得游戏成品比较多、半成品比较少;虽然美观、可持续利用率低。

4、玩教具不够丰富。

解决措施：

通过与徐老师的沟通，在每一个主题开始时，老师、孩子、家长都会一起收集资料，我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上。

1、对于场地的不合理分配，在这学期我要经常和徐老师探讨和学习，其次再向其他班级的老师进行学习，参观、借鉴，怎么样能够把动静区域分开，让幼儿安静的快乐的游戏。

2、班中设计出主色调，不管是主题墙、区域、吊饰都以绿色为主(春天到了，绿色有生命，生机盎然)其他色作为配色，形成统一风格。

3、在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上。其次，我会努力和孩子一起制作，争取从孩子的活动中获取题材。加强幼儿参与的同时，也要考虑的墙饰的美观，老师对主题墙版块的设计和适当的修饰。

4、通过学习制作适当的玩教具，制作时不仅要美观而且要实用，数量也要够。

存在的问题：

1、由于我是本班的新老师，家长对于我的了解不多，我对家长也不够。

2、家长园地上的内容不够新颖。

3、与个别“特殊幼儿”家长的沟通的方式方法。

解决措施：

1、主动与家长进行沟通，来园放学要热情接待，其次，我要及时反馈幼儿在园情况，并了解孩子在家的情况。

2、多看书、多学习新的东西、能与家长进行多方面的沟通，来了解家长感兴趣和想要的东西。

3、对于“特殊幼儿”(包括身体不好的、比较的调皮的)，与家长沟通时要注意方式方法，要做到耐心倾听家长的要求，精心照料的孩子的生活。

存在的问题：

1、备课的效率以及内容质量不高。

2、活动时的教学形式不够创新，语言不够精明。

解决的措施：

1、认真备课、提高备课效率和质量。(写出重难点)对于自己的语言领域，更要加深探究。到不懂得地方有困难的地方需要虚心的请教。其次，及时写好课后反思和游戏反思，内容要真实，可写如何观察幼儿、如何指导幼儿、如何评价幼儿等。

2、活动要敢于有自己的想法和创新，多看优秀教案，多听优秀老师的课，多看优秀的视屏。

3、青年教师随堂课(准备好教具);积极上好汇报课，课前要磨课，并与师傅探讨。

1、每天都要坚持练习弹琴，积极参加教师基本功比赛。

2、认真整理优质教案、外出听课的汇报课或教研课，及时反思和学习。

3、每月认真写好教育随笔以及教育心得，并及时发表在自己的教育博客上。

4、积极撰写论文、教案，并踊跃投稿，争取能获奖1-2篇。

最后班级特色方面，之前是古诗词，这学期我想添加绘本内容，丰富孩子的语言，与孩子一起讲述故事，每天中午都要讲一个故事。

幼儿园春教育教学计划(篇3)

透过小班一年的学习，我班的幼儿在学习和生活上都有必须的进步，他们有礼貌，能主动学习，会自我的事情自我做，有的幼儿还能主动帮忙老师做一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作：

1、搞好班级卫生，让家长放心地把孩子交给我们，让每个孩子都能在安全的环境中健康地生活。

2、布置好班级的环境，以全新的面貌来迎接孩子和家长。

3、认真做好接待工作。要求每位教师均要笑脸迎接孩子和家长，要详细了解孩子在家的详细状况，并做好记录。

4、做好接送校车的登记工作。向家长再次了解幼儿的具体接送状况，并做好记录。

5、利用第一周的时间来稳定幼儿的情绪。主要是开展多种多样的活动，让幼儿喜欢来上幼儿园。

1、以民主管理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作状况，然后由每个老师反馈自我在工作中的疑惑或发现的问题，群众提出解决的方法，提高班级教育的凝聚力。

2、班主任要平时要注意及时收集各位老师的好做法，并及时反馈给班级里的各个成员，方便她们更好地开展工作。

3、做好家园的联系工作。利用面谈、电话联系、家访、定期发放资料等手段与家长联系，及时向他们汇报幼儿在园的状况;发现幼儿存在的问题，班级教育小组成员应提出解决的方法或推荐。

幼儿园本学期的工作计划中指出：我们要以园本的儿童观和教育观为依据，以目标体系为指向，在课程资料的整合上进行深入的研究和探索。根据幼儿园的工作计划，我们教师首先要改变自我的观念，要清楚地认识到幼儿是学习的主体，他们有无限的潜力，我们要改变原有的双语习得模式，把“先后习得”转变为“同步习得”，透过“量变”促进“质变”，切实提高双语的教育质量。

1、开学初，我们先给幼儿创设一个浓浓的双语环境，教师带头说英语并以普通话配合或解释，让幼儿能听清、听懂，但不能强迫幼儿必须用英语来回答，增加幼儿学英语的负担。其次，透过唱英语歌曲和听故事来提高幼儿学英语的兴趣。最后，组织幼儿活动时，教师应尽量使用英语与幼儿进行交流，培养幼儿使用英语的潜力。

2、用心钻研园本课程。我们务必以文学作品为主干，然后向纵深方向发展，即活动资料务必向五大领域发展。每个活动资料均要具体化、形象化，便于幼儿理解。

3、用心参加年级组的教研活动。我们要充分利用年级教研的时间来学习他人好的教育教学方法，并用心发言，提出自我在开展活动中的疑惑或好的方法及推荐。大家互相学习，互相借鉴，努力提高自我的科研水平。

4、利用群众备课时间，班级教育成员应针对本班的幼儿状况制定出贴合本班幼儿发展的周计划和周目标，以便班级工作更好地开展。

5、创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境配合教学，使幼儿有更多的活动空间和活动材料。

6、每位教师务必认真设计好每个活动，要做到教师有教具，幼儿有学具。让每个幼儿均能参加活动，并用心发言;让每个幼儿均能得到发展。

7、用心参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。

8、鼓励班级教育小组成员用心参加各种培训和学习，争取获得好的成绩。

9、争取期末每位教育小组成员上教一篇有价值的论文或工作总结。

10、配合幼儿园和年级组开展各项活动。

11、加强幼儿的礼貌礼貌教育。

(1)教师先以身作则，遇到客人和同事要主动打招呼。

(2)及时表扬有礼貌的幼儿，并给于适当的奖励。

(3)教师和幼儿之间要经常使用礼貌用语。如：你好、谢谢、对不起、没关系、请、慢慢走等。培养幼儿使用礼貌用语的习惯。

幼儿园春教育教学计划(篇4)

一、指导思想

以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

二、情况分析

经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，积极。活泼。有求知欲。有集体荣誉感；大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增强，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展；在音乐。语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过大班的保教研究、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。特别是在区域活动中，教师不再盲目投放材料，而使投放的材料更满足幼儿的需要，但如何将区域活动与主题活动相融合，在区域活动中引发孩子的多种经验使幼儿的能力得到提高，这将是我们需要研讨的一个重点。

三、工作重点

依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备，增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。

（一）加强理论学习、提升教学能力。

1、珍惜园内的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。

1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。

2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本的研究，鼓励教师理论和实践相结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每月撰写一篇教育笔记，每节教学活动后撰写教学反思，每学期撰写一篇论文。

3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。

4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

5、运用家长园地、宝宝成长档案等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的`教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

（三）以区域活动为切入点，尝试使用幼儿园建构式课程指导教材

1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。

2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

3、研讨如何开展整合性区域活动。

4、尝试将区域活动与主题活动和课题活动相融合。

（四）加强年级组自身建设

1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。

2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习一起进步。

3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动，实行资源、经验共享。

（五）真正做到保育教育结合，提高保育质量。

1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境；坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围。

（六）不断增强科研意识水平，提高科研质量。

1、继续开展课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。

2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

幼儿园春教育教学计划(篇5)

一、班级情况分析

本学期主要我来负责学前班的工作，大班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大担、完整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上情况，我们老师将团结协作、因材施教，促进幼儿全面发展。

二、工作重点

1、保育工作

每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更多的关爱。培养幼儿一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。

2、教育教学：

尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标结合五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。合理安排幼儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用周围环境资源生成教育活动。在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能，使每一个幼儿都获得最大限度的发展。作好幼小衔接工作，在幼儿阅读、认字、书写、运算等方面加强练习，培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问题的能力和主动为他人服务的意识。

与家长共同配合，提醒幼儿养成早睡早起的良好作息时间，做事有计划、有条理、不拖拉。教师继续学习教改的理念，树立正确的儿童观、教育观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，积极创造团结向上、让幼儿向往、让家长满意的、温馨的班级氛围。

幼儿园春教育教学计划(篇6)

1、教学计划和小班班务计划的不同：班务计划是针对所带班级管理方面制定的活动计划。教师结合班级实际情况，有计划开展的活动。

2、幼儿要遵守学校的规章制度，不骂人，不打人，不随便拿其它小朋友的东西，不乱涂，乱画，不随地大小便，不乱跑，要讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲道德。积极参加校园活动。

3、发挥自己的强项,尽可能用最通俗易懂的方式把知识传授给他们

4、聪明可爱的小天使们，她们结束了一年的小班生活，现在升为中班的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园幼儿幸福、班级情况分析本班共有幼儿40人，男孩20名，女孩20名。经过小班一学年的教育,幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。本学期刚开始我班也不断的有新生入学，他们也有很大的情绪波动，在各方面都有点不适应幼儿园的生活，我们两位老师就付出更多的爱心和耐心去安抚他们，让他们诼渐适应幼儿园的环境。平时我们以大局为重，积极工作，不分彼此，处处以幼儿园的工作为主。针对中班的情况分析和本学期的目标，我准备在各领域开展有针对性的教育活动和生活活动，让孩子得到更有针对性的帮助和发展，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发。二，教育教学活动认真学习《纲要》，结合园务计划，努力提高保教水平，本学期我们将继续做好保育工作，提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法，保证幼儿的安全。在教育方面，我们保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿发展，并把"玩中学，学中玩"的教育模式应用到教育教学活动中去。把孩子最优秀最好的成绩展示出来。三，幼儿发展目标语言1、开展组词和扩句活动，丰富孩子的形容词。3、会说普通话，能较准确的发音，能安静倾听同伴的发言，注意发现同伴使用的新词语，听懂别人说话的内容。5、喜欢倾听他人朗诵图书中的内容，愿意和他人一起阅读图书。数学1、能正确熟练地点数10以内数量的物品通过实际操作活动，明白物体数量不会因为物体排列空间的大形式的改变。3，能运用多种感官感知事物特征知道一些常见事物的关系和联系。4，掌握10以内的点数，并能书写10以内的正数、喜欢认识新朋友，能大胆地介绍自己，愿意与同伴共同游戏。2、能主动参加各种活动，大胆表达自己的见解。4、学习等待、分享、能遵守幼儿园游戏规则和生活常规。科学1、有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想知道的事。能与同伴分享交流操作时的发现和经验。3、音乐（1）愿意参加音乐活动并从中获得愉悦和美感。（2）感受音乐的节奏，放松愉快地歌唱体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。（3）在韵律活动中尝试用身体动作表现音乐，表达自己的情感和感受。2、粘贴、制作等形式，表现出轻柔、均匀的图画。（2）能使用彩笔、颜色和线条表现多种事物。（4）能运用自己喜欢的剪贴团捏画撕等方法进行简单的制作活动，富有创造性的表达自己的情感和四，具体措施：（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中

5、首先，要根据中班幼儿园的身心发展特点来制定教学内容，最好是开展主题活动，主题活动贯穿五大领域，是非常合适的

6、教师按课程要求有计划、幼儿在园一日生活的安排与组织；3、幼儿园教育环境的创设与利用；5、家长工作和与社区的联系等。

7、尽快熟悉教学程序和计划,多学多看多听多问。

8、班务计划，就是根据班级的劳务安排的计划。

9、教学计划是教学用的，是按教材制定的计划。

10、还有一种:

11、踏实努力做好本职工作,争取成为幼儿园的优秀教师。

12、教学计划，就是根据班级的课程来安排的班级的教学计划

13、跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。

14、区别就是：教学和管理工作制定的计划，仅此参考

15、不一样的

16、认真配合主班老师把幼儿照顾好,不懂的事情就要问。

17、二.配合主班老师工作。

18、首先肯定是安全性，其次就是可实施性，还有更重要的是让幼儿受益

19、实习班级授课方式,教学计划备。好自己的教案跟主班老师多交流经验。

20、班务计划是所在班要做的管理和活动。

21、依据学前科⼯作重点与幼⼉园⾃⾝的发展需求，我园以研究教学为基本思路，以《幼⼉园指导纲要》精神为指导，加强学习与研究，不断更新教育观念，转变教育⾏为，提升教师业务素质。提⾼教师教育教学反思能⼒，提⾼我园教育质量

22、个人努力方向

23、完整的幼儿教学计划一般要包括班级情况分析领域的具体安排保教工作，安全工作，家园共育，其他工作等。

24、注意观察孩子的一举一动,如果孩子有什么异常行为,及时和家长沟通联系。

25、教学计划是学科计划，是针对课程的完成情况制定的计划。教师要按照时间，合理安排教学进度，按时完成教学任务。

26、在跟车途中要认真与家长态度,家长有什么意见或疑问要及时上报校领导或主班老师并帮忙解决。

27、教学活动计划是指某一学科在这一学期的上课计划，包括具体到时间点，任务内容，比如说语文学科，计划包括班级学生的情况，这一册书的重点，难点，目标，学生的学情，然后就是分析书本的内容，怎么完成，每一课所用的时间，如何安排的所有内容等。

28、三.与家长进行良好沟通。

29、一.了解幼儿基本情况和特点。

30、跟主班老师搞好关系,创建和谐平等的工作环境。

31、家长要积极配合，如有矛盾，家长和老师要沟通，交流，配合协调解决，不要起冲突，损人不利己。

32、以上是我对本学期工作和个人要求上的一个计划和目标,也希望各位老师和领导能加以监督和指正。

幼儿园春教育教学计划(篇7)

孩子进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期,和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不像小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通过这近一周的观察，我觉得这个班的孩子可以说是发展得比较全面。下面我就简单分析一下班里孩子们各方面的情况：

一、班级情况分析：

我班共有幼儿36名，其中男孩20名，女孩16名。教师两名,保育员一名。通过小班一年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

1、本班幼儿特点及优点分析：

（1）基本掌握正确洗手方法和用水杯喝水情况较好。

（2）幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

（3）能进行一些简单的生活自理活动。

（4）能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。

2、薄弱环节分析：

（1）部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜欢在下面做小动作，而且有时会影响到他人。

（2）在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作（如清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节），有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。

（3）幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。

（4）幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的'孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。

（5）个别幼儿在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他交流，不能很好的表达自己的想法、意愿。

（6）当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。

二、管理班级工作计划：

1、继续加强幼儿安全卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。

2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。

4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。

三、教学工作计划：

1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。培养幼儿的观察能力和想象能力。

3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。

3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

语言领域任务：

1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;

2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;

3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，说话较完整;

4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；

5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。

社会领域任务：

1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;

2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣；

3、学习使用问好、道别、谦让、道谢--等文明礼貌用语；

4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；

5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决;

6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

幼儿园春教育教学计划(篇8)

一、指导思想

我们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

二、教育教学工作目标

（一）、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路，积累经验，计划组织好幼儿的一日活动。

（二）、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。

（三）、加强幼儿安全教育，教师间密切配合，防止事故发生。

（四）、积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。

（五）、有针对性的了解幼儿的发展情况，使幼儿快乐地成长。

三、五大领域目标：

健康：

（一）、身体健康，能较好地适应环境。

（二）、在各项活动中表现积极主动、愉快。

（三）、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

（四）、逐步形成自我保护盒安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则。

（五）、能积极参加体育活动，动作灵活。

语言：

（一）、乐意与人交谈，讲话有礼貌。

（二）、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。

（三）、能清楚地说出自己想说的事。

（四）、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。

（五）、会说普通话。

科学：

（一）、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲。

（二）、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。

（三）、能用适当地方式表达、交流探索的过程和结果。

（四）、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。

（五）、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。 社会：

（一）、能主动地参与各项活动，有自信心。

（二）、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。

（三）、理解并遵守日常生活中的社会行为习惯。

（四）、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任。

（五）、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。 艺术：

（一）、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有初步的感受力。

（二）、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验。

（三）、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

四、教育教学工作措施

（一）、继续认真学习新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新方法、新思路、积累经验，计划组织好幼儿的一日生活。

１、以新的教育理念为指导，积极参加幼儿园新课程改革研讨活动。

２、新教材的使用，这是对教师来说又是一次教育能力的考验我们将积极迎接这次考验，不断探索和学习，教师之间多交流，定时在段内进行新教材研讨和备课、教学效果交流。

（二）、从幼儿发展需要和幼儿感兴趣的事情出发，通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育。注重幼儿生存能力和乐于学习、好奇探索、自主、自信、创造能力的发展。

1、创设表演、绘画、手工、音乐、自然等区域活动与每周的主题活动合理结合、定期组织小小音乐会、美工作品展览，培养幼儿的观察力和自主能力。

2、让幼儿积极参与环境创设。如在"小眼睛看大世界"中让幼儿把在图书、报纸上看到的新鲜事物贴挂在上面，让幼儿进行交流和讨论，从而培养幼儿的观察力和自主能力。

3、从幼儿的需要和兴趣出发，努力提高幼儿的思维、想象、注意力。同时，我们将开展"小歌手""故事大王"等活动，激发幼儿的积极、主动和竞争意识。

（三）、加强幼儿安全教育，教师之间密切配合，防止事故发生。定好安全计划，提高幼儿安全意识和自我保护意识。让幼儿认识有关的标志，学习交通规则和用电、火、水的安全知识，进一步认识身体的主要器官几基本功能和保护方法，会对自己的身体进行适当的保护。教师之间密切配合，做好幼儿早、晚交接工作，认真、负责、记好交接记录和午睡情况。

（四）、极探索家园合作新途径和家长密切配合，开展多元家园活动。在原

有的家长会、家长半日活动开放、家访等家园联系方式的基础上，我们将积极探索、尝试家园合作的新路子。让家长积极主动参与我们的活动，获得家长更多的支持和理解。

（五）、有针对性的了解幼儿的发展，使幼儿快乐地成长。

1、开学初，对新幼儿进行家访，了解幼儿各方面的情况。

2、每月对个别幼儿进行家访，及时知道幼儿在家的表现，针对幼儿的特点进行有效的教育。

3、通过"幼儿一周情况评价表"，对幼儿生活、学习等情况进行评估，让家长知道幼儿在园情况。

幼儿园春教育教学计划(篇9)

2020年幼儿园教育教学计划

一、指导思想

认真贯彻、落实、执行《幼儿园教育指导纲要》精神，运用先进的教育理念，开展丰富多样的幼儿教育活动，推动幼儿素质教育的全面发展;适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，全心全意为家长、为社区服务二、工作目标

1、抓队伍建设，促综合素质提高

2、抓特色研究，促办园声誉提高

3、抓班级管理，促保教质量提高

二、主要工作

(一)抓队伍建设，促综合素质提高

1、加强师德修养，树立良好形象。

各班利用宣传栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗?”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

2、加强理论学习，提升教师素养。

本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中的“每月话题”，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育笔记”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。

(1)根据按需施培的原则，对教师进行小菜单式的速成培训。具体制订培训征询表，如教师电脑操作及课件制作培训。

(2)开展听课、评课活动,互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力,从而促进教师专业化发展。每位教师一学期至少上1次汇报课。班主任、骨干教师要起模范带头作用。园长、保教主任继续加强随堂听课，争取能对每一教师进行指导。

(3)各类资料的批阅时间采取定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的.方法，提高各类资料的撰写质量。

(4)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务知识、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素质。

(二)、抓班级管理，促保教质量提高

加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色的完成各项工作任务。

1、教师与幼儿的互动：善于发现每个孩子的闪光点，尊重每个孩子的选择，善于找到每个孩子的最近发展区。

2、幼儿与幼儿的互动：善于培养孩子的语言交往能力，努力朝着让孩子“开心、开口、开窍”方向发展。

3、教师与家长的互动：善于指导家长的等工作，与家长建立平等和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案;每学期一次家长开放日;每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿发展情况和幼儿园教育教学内容;期末进行一次家长问卷，了解家长的意见、建议，向家长进行展示活动。

4、创设师、幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。

5、提高托班教师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐发展。

(三)抓特色研究，促办园声誉提高

充分利用本园优质的师资优势，围绕《科学启蒙整合教育》、史丰收速算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等兴趣活动，突出特色教学，增强办园活力。

1、我愿就将这种教育渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、善于表达自己。在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中。现在，只是取得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会继续将这一课题教育贯穿日常教育中，在环境中引发幼儿的好奇心，促使其去探索，去观察，在这些活动中开发幼儿的思维心智。

2、今年继续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班教师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。

3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。

4、筹建幼儿绘画兴趣小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。

幼儿园《小小飞行员》体育教案(通用)

居安思危，思则有备，有备无患。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。参考资料我们接下来的学习工作才会更加好！你是不是在寻找一些可以用到的幼师资料呢？以下由小编为大家精心整理的“幼儿园《小小飞行员》体育教案(通用)”，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

小小飞行员是一款受到幼儿们热爱的游戏，在此基础上，我们为幼儿们设计了一节互动性很强、趣味性极高的体育课程。在这堂课程中，通过模拟飞机旅行的场景，幼儿们可以感受到运动的快乐，培养了他们的协作精神和团队意识。

一、课程目标：

1、培养孩子们定向控制能力，提高运动协调性。

2、养成孩子们自主锻炼习惯。

3、通过集体合作游戏，增强孩子们团队精神。

4、提高孩子们的领航技能和对户外探索的兴趣

二、教学准备：

1、空旷的室内场地或校园操场

2、足球、毽子、气球等工具

3、音响设备或CD

三、教学内容及步骤：

1、准备阶段

为孩子们播放旅行启航的音乐，并讲解本次家庭旅行的目的及期望。

2、热身操

在音乐的伴奏下，进行各种热身操，如拉伸运动、扭腰摆手、大步踏步等。

3、户外探索

根据孩子们的体魄和能力，选定一条适合探险和奔跑的道路或区域，让孩子们在导师的引导下进行探索。

4、飞行安全提示

讲解飞行的安全提示，如不玩水、不夹食物等。

5、飞行指导

把孩子们分为小组，每个小组选出一个领航员，在教练的指导下，组成整齐的队列，模拟飞机在空中飞行的情景，要求同学们以指导人的命令前进、跳跃、左转、右转、后退等。

6、单项探险

在不同的场地中，为孩子们设置一些趣味性很高的探险活动。

7、飞行比赛

在一条直线跑道上，在导师的命令下，各小组进行飞行比赛。鼓励孩子们互相鼓励，齐心协力，享受运动、放松心情。

8、冷却运动

对运动结束后的肌肉做适当的拉伸和冷却活动。

四、教学心得体会

通过本次教学，学生的能力得到了有效提高，一些活跃学生拥有探险和运动的良好体验感受，对户外探索的兴趣增加。通过与集体合作的游戏，学生之间的团结精神也得到了锻炼，同学们在过程中还通过游戏手段提高了协调能力和领航技能，学习到了快乐和健康的重要性，是一次十分成功的体育教学活动。

幼儿园《运动小达人》体育教案(推荐)

俗话说，磨刀不误砍柴工。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。有了资料，这样接下来工作才会更上一层楼！那么，关于幼师资料你了解哪些内容呢？也许"幼儿园《运动小达人》体育教案(推荐)"就是你要找的，欢迎分享给你的朋友！

幼儿园是体育教育的重要阶段，既要加强幼儿们运动技能的培养，又要培养他们的协调性和团队合作能力。《运动小达人》是一种非常适合幼儿园体育教育的活动，下面本文就为大家介绍一下有关这方面的教案。

教学目标：

1.培养幼儿对于运动的兴趣，了解多种运动方式。

2.提高幼儿的协调性和对于规则的遵守能力。

3.发展幼儿的团队合作精神和个人自信心。

教学准备：

1.体育器材：篮球、足球，羽毛球拍和羽毛球等。

2.音乐和音箱

3.其他必要的辅助器材（例如：标志、锥、绳子等）

教学内容：

1.热身运动：在音乐的伴奏下，鼓励幼儿进行简单的热身运动，如：做拉伸、跳绳等，以准备进入之后的活动。

2.技能学习：老师可以让幼儿们学习并练习各种运动技能，例如跑步、跳绳、踢球等，同时指导他们如何正确的使用体育器材，这样可以帮助幼儿更好的理解运动中的规则。

3.团队合作：老师可以把幼儿分为两个队伍，让他们体验团队合作的重要性，例如：在玩运动赛事游戏时，两队进行比赛，让幼儿们了解如何与别人合作，相互配合，达到团队的胜利。

4.游戏赛事：设计一些有趣的小游戏赛事，鼓励幼儿们参加，例如：三人篮球比赛、羽毛球双打等，这些游戏既可以满足幼儿运动的需求，也可以培养他们的协作精神和团队意识。

后续活动：

在游戏赛事完成后，让幼儿们进行放松活动，这将有助于恢复他们的体力和情绪。

总结：

《运动小达人》活动是一种受欢迎的运动和体育教育方式，可以让幼儿们在游戏的过程中学习技能，发展个人和团队的能力。如此活动的组织需要细心周到，指导幼儿们如何玩并且在体育活动中享受快乐。

幼儿教育经典理念(通用)

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼儿园教师在平时的学习工作中，都会提前准备很多资料。资料的定义范围较大，可指代生产资料。有了资料才能更好的在接下来的工作轻装上阵！可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？经过收集，小编整理了幼儿教育经典理念(通用)，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

幼儿教育经典理念，指的是在幼儿教育领域中被广泛认可和应用的一些理念和原则。这些经典理念关注着孩子的全面发展和个性特点的培养，并且强调家庭、学校和社会等环境对幼儿成长的重要影响。

幼儿是天真无邪的，对世界充满好奇，对新事物有一种天性的探索欲望。因此，幼儿教育的目标应该是尊重和满足幼儿的需要和特长，提供一个充满挑战和探索的环境，激发他们的学习兴趣和潜能。

幼儿期是人生发展的关键时期，对身心健康的培养具有决定性意义。因此，家长和教育者应该关注孩子的营养、睡眠、运动等方面，帮助他们养成良好的生活习惯和健康的生活方式。同时，关注孩子的情绪和心理健康，提供适当的支持和关爱，帮助他们树立积极的自我形象和健康的人际关系。

幼儿学习的过程应该尊重幼儿的主动性和兴趣，让他们通过自己的实践和探索来构建知识和技能。教育者应该充当引导者，为幼儿提供丰富的学习资源和机会，激发他们的学习动力和创造力。同时，需要给予他们自由选择的空间，让他们真正成为学习的主体。

家庭、学校和社会是影响幼儿成长的重要环境。因此，需要家长、教育者和社会共同努力，为幼儿创造一个积极和谐的学习氛围。通过与家人和同伴的合作交流，幼儿可以学会分享、合作、尊重他人和自我管理的能力。

这些经典理念强调孩子的个性特点和主体性，关注他们的身心健康和社会环境的影响。只有在这样的理念指导下，幼儿教育才能更好地发挥作用，帮助孩子建立良好的人生基础。

体育安全应急预案经典

我们针对您所查询的“体育安全应急预案”为您整理了一些资料供您参考，感谢您的阅读让我们一起沉浸在文字和故事的世界里。万众一心，众志成城，战胜自然灾害， 为了增强防洪能力，而加强区域防洪设施和工程建设，应急预案需要建立应急信息平台处理紧急事件的通讯和信息。

体育安全应急预案 篇1

于家房学校中考体育

安全应急处理预案

(2011年5月8日)

中考体育加试定于5月14--18日.为了预防突发安全事件的发生,确保学生.教师的人身安全,圆满完成加试任务,特制定本次体育加试的安全应急处理预案.一.组织机构

安全工作领导小组

组长:张树春

副组长:吕军

成员:孟庆伟、李少海、李天标、周喜住、宋立群

郭宇、孙长忱

二.安全应急组织分工与任务职责

(一)交通安全领导小组

组长: 吕 军

成员: 孙长忱、李少海、李天标、周喜住、宋立群

任务与职责:

1:出发前负责召开各自班级的安全工作会议,提出

明确的安全要求.2:掌握负责接送学生车辆的车框.驾驶员等情况(登

记).3:对学生提出严格要求,不得单独行动,建立严格的请假制度.(三)加试现场安全领导小组 组长: 孟庆伟

成员: 孙长忱、李少海、李天标、周喜住、宋立群 任务与职责:

1:对加试学生进行安全教育.2:督促学生在加试时做好准备活动及长跑前进行体检。3:要求学生不许横穿比赛场地.4:对长跑学生因身体因素原因而容易造成的身体损害,及时终止学生继续跑下去。.三.安全事件的应急与处理

1:加试期间,一旦学生所乘座的车辆发生了交通事故,领

导或教师要在第一时间拨打122交通事故报警电话,同时拨打120急救电话,并立即通知赛会交通安全领导小组,做好受伤人员的救助和处理.2:加试期间,一旦学生发生食物中毒事故,学校领导和教

师要在第一时间拨打120急救电话,同时将情况立即报告赛会饮食安全领导小组,协助有关部门做好中毒人员的救助和处理.3:一旦学生受伤或发生打架斗殴等案件,领导或教师要

立即向会场周围安全领导小组报告.5:一旦学生在加试时发生器械伤害.撞伤.摔伤等伤害事

故,要根据学生的伤害情况进行急救与处理,并及时上报县教委安全领导小组.6:一旦学生发生踩踏.挤压事故,要及时进行人员疏散.急

救和处理.并拨打120急救电话.第一时间内上报教委安全领导小组.四.要求

1:班主任做好各自学生的安全教育.2:要选择车框好.手续齐全的车辆,要选择经验丰富的司

机驾驶,并与接送车辆的车主签定相关的协议书或合同书.将车牌号等情况上报安全信访科.3:做好学生的预防食物中毒.交通安全知识的宣传,做好

学生的消防自救演练.对学生进行思想教育.于家房九年一贯制学校

2012年5月11日

中考体育安全应急预案

于家房九年一贯制学校 2012年5月11日

体育安全应急预案 篇2

高山初中2012年中考体育、理化加试

安全方案及应急预案

温馨提示：我校体育、理化实验操作加试将于5月 12日进行，2012年中考体育、理化实验操作加试安全第一！

体育、理化实验操作加试直接涉及到学生升学及身体安全，要引起高度重视，责任到人、精心准备、认真动员。为了确保我校2012年中考体育、理化实验操作加试工作安全、顺利进行，根据上级有关部门要求，结合我校实际，经学校研究决定，特制定此工作预案。

一、成立九年级体育、理化实验操作加试安全工作领导小组

组长：杨会文

副组长：尹锐、万召文、何祥顺、李传林

组员：九年级各班班主任、李友胜、杜子如、王孟燕、张宝、何祥仁

二、明确领导小组及送考老师职责

（一）领导小组职责：

1、组长、副组长：全面组织管理此次体育理化考试工作，处理考试期间的一切问题，组织召开送考人员工作会。

2、李传林：负责对全校考生加强安全方面的教育，考前组织学生召开安全教育会，督促班主任对本班考生有不安全行为的制止和教育，防止意外发生。

3、何祥顺：安排此次考试的往返交通，送考人员就餐的的安排，负责与送考车辆司机签订安全送考责任状，协助班主任对学生意外问题发生的处理。

4、万召文：解读此次考试工作的有关事项，负责上下内外联络，负责安排处理考生有关考试方面的事务。

5、尹锐：对全校考生加强守纪，诚信等方面的教育与管理，考前组织学生召开文明、守纪教育会，要求学生在考试过程中做到：遵守纪律，听从指挥，注意安全，不得大声喧哗、打闹。督促班主任对本班考生有不文明、不守纪行为的制止和教育，防止意外发生。

（二）班主任职责：

组织管理本班考生此次考试工作，宣传、解读此次考试的有关事项及“考生须知”。考前对本班考生加强安全卫生、考风考纪、诚信等方面的教育。了解并掌握考生的身体状况，考试中学生如有不正常情况及时向领导小组汇报、并及时处理。负责本班考生往返交通的安全，服从领导小组的乘车安排。确保本班考生此次体育、理化实验考试的安全。

（三）体育老师职责：

考前一定要了解并掌握本班学生的身体状况和缺考情况。如有考生身体不适或不宜参加此次考试，应劝其缓考并及时向领导小组和班主任汇报。宣传、解释此次考试的“基本流程”和“考生须知”。负责考生考前指导、准备活动、进入考场等考试的有关流程等事项。协助班主任对学生加强安全、纪律、诚信等方面的教育。

（四）理化老师职责：

宣传、解释此次考试的“基本流程”和“考生须知”。负责考生考前指导、准备活动、进入考场等考试的有关流程等事项。协助班主任对学生加强安全、纪律、诚信等方面的教育。

三、加强宣传教育，提高安全意识

1、召开教职工会议，宣传上级文件精神，提高全体教职工对体育、理化实验操作加试安全工作的重视，树立“安全第一”的指导思想。

2、召开送考人员会议，要求他们掌握一些处理突发事件的基本知识，加强对参与体育、理化实验考试学生的安全教育，落实各环节安全防范措施。

3、召开九年级学生会议。

四、具体措施

1、学校送考人员要确保考生能安全、有序、准时抵达考场，考试时候护送学生到考试地点，保障途中安全。

2、学校明确相关人员职责同时，要求班主任做好学生的思想工作，充分调动好团员、干部的作用，做到尊重考务人员、遵守考场纪律、严禁作弊，要保护考试地点的环境、不损坏花草树木、不乱丢垃圾。

3、学生进入考试地点后，迅速到指定的地点休息，等待集中准备活动，不得进入警戒线内，一旦进入考试区后，不得随意进出，测试完毕后，至考场出口集合。组织好学生检录后，送考人员到场外出口处等候，随时准备处理各类事件。

4、考生在考场中要服从指挥，注意安全，不大声喧哗、爬高、打闹，进入考点时按要求列队进入，测试后不得在考场内滞留。按规定时间安全顺畅的完成考试前后集结，考试结束按学校要求时间坐车回校。

5、考生尽量穿着运动服和运动鞋（不带钉）进行测试，不要携带手机、随身听等贵重物品，其它测试时无关物品及衣物应放在考场外，统一看管。

6、加强学生食品安全教育，严防食物中毒。学生有身体不适要及时向送考人员或监考人员报告。

7、如遇到学生出现面色苍白、四肢无力、呕吐等症状，应立即前往询问情况，将其送往医务所，并向考点负责人报告。如遇学生发生晕倒、抽搐等症状或严重的伤害事故，应立即拨打120急救电话并向考点负责人报告，力争在最短时间内得到救治。

8、强化学生体育、理化实验考试时到校集中和放学回家沿途安全教育。

五、保障机制

1、各班主任为本班体育、理化考试期间第一安全责任人。

2、组织学生集体统一行动，服从带队教师的管理，任何人不准以任何理由无故脱离团队，考试结束后，列队点完名按原路线返回学校。对违反纪律者要进行严肃处理。

3、强调时间观念，5月12日上午5：20准时在操场集合，按序上车。

4、带队教师做好待测学生的安全预防工作。

5、给学生讲一些安全常识，提高学生自我保护意识。

6、严防打架事件发生，在人群密集的地方搞好监督和疏散工作，严防拥挤。

7、若发生突发事件，实行首见负责制。在场教师要立即进行应急处理，同时上报学校领导和教育局领导，逐级上报教育领导机构，若有需要，立即拨打110、120等特服电话。

8、学校领导与各位负责教师预留手机号码，便于联系。

要求：所有送考人员掌握自己送考学生的班级；所有的班主任要让本班级的学生知道自己的送考教师及车号。所有的班主任要有本班级学生的联系方式及号码！雨天提醒学生带好雨伞。

附：带队教师联系方式

杨会文***

尹锐***

万召文***

何祥顺***

李传林***

张鹏飞***

刘和福***

李源***

李友胜***

杜子如***

王孟燕***

张宝***

何祥仁***

2012-5-4

体育安全应急预案 篇3

幼儿园安全工作事关幼儿的生命安全，关系到千万万个家庭的幸福，关系到孩子的健康成长，关系到社会的和谐稳定。为了切实保护幼儿的身心健康和生命安全，认真预防和减少伤害事故隐患，提升幼儿园应对伤害事故的处理能力，依据《中小学校学生伤害事故处理条例》、教育部《学生伤害事故处理办法》等法律法规要求和“预防为主、安全第一“的原则，建立应对迅速、处理及时的防范体系，制定本预案：

一、预防事故发生

幼儿园要建立体育活动的管理、规章制度。

幼儿园内的体育器材、设施有专人保管、维护，确保安全使用。

体育活动要由教师主导准备活动，组织放松活动，保证儿童参加体育活动的身心健康。

体育活动和教学过程应符合有关部门的要求。幼儿活动中保证教师在场指导。

幼儿园要科学合理地安排体育活动和体育课的场地，避免挤在同一个地方。

二、处理程序

幼儿园一旦发生儿童伤害事故甚至生命事件，应遵循以下程序。

1幼儿园应根据现有条件和能力，及时采取措施抢救受伤儿童；如果情况严重，应尽快将伤者送往附近医院。

2及时收集相关事故信息并做好记录。

3．无论课内课外发生的，都应做好有关证据、资料的保存工作。情况严重的应保护好现场。

4及时报告：重伤事故应在第一时间上报教育局有关部门。

5报告内容：

（1） 伤害事故发生的时间、地点、事故原因及处理方法等。

（2） 如果伤害事故原因不明，可在随后的报告中说明情况。

（3）伤害事故处理的进展在后续报告中说明。

6．启动应急成立小组：

（1） 幼儿园应急小组要各司其职，相互配合。

（2） 做好儿童（家长）安抚等工作，组织就诊，及时送医院救治。

（3） 如果情况严重，要及时控制事态，维护幼儿园正常的教育教学秩序。

体育安全应急预案 篇4

“挺进牛头山”远足活动安全应急预案

发布日期：2011年11月24日

为贯彻落实“安全第一,预防为主”的安全工作方针,切实保障学校广大师生外出旅游安全,确保科学、迅速、有效地应对旅游安全事故,最大限度地减少人员**和财产损失,维护学校正常生活、教学工作秩序.结合我校初2013级师生素质和这次外出旅游路线、地点等实际情况,制定本预案.

本旅游活动由我初2013年级组发起,远足目的地为昭化牛头山,参加学生人数 620名,教师37名.

一、组织领导

为加强对这次师生远足安全的管理,成立了“远足活动特别安保组”,成员如下：

特安组组长：

特安组组员：

二、准备工作

（一）安全教育内容

为确保活动的安全顺利进行，对参加者进行了安全教育

1对道路右侧行走进行安全教育

2以班级为单位促进整体安全

3、针对乘车安全进行相关教育

4沿途不带任何车辆的安全

5住所防火、防盗和事故安全

6、就餐饮食安全

7、实施安全责任“第一问责制”.（第一个发现学生安全事故问题的老师为安全处理第一责任人,紧急处理的同时或稍后立即向上级通报事故.）

（二）吃住联系

1一周前，年级组派出先遣人员对宋贵贤、高本成、李杰、任国强进行了调查

2食宿人数按不同班级实施（女1李培会，女2，詹丽华）

3、班主任再次前往落实.

4、专人提前到达落实住吃罗钊

5生活老师协助分发食物

6邀请昭化派出所协助公路及居民管理

（三）设置标牌：团委李杰负责

1、学校横幅一幅

2、交通管制“停”标牌一个标牌

3、学生会“督导”袖标20个（各班2个）

4每班2面（团旗10面，队旗10面）

5、远足活动收容中心

6、奖状、征文、展板序列：“挺进牛头山诗情画意篇 ” 铁甲雄师

7、电喇叭一个

（四）其它事宜

1、广运集团包车

2所有人员着装（鞋）、携带（药品、雨伞）要求

3、后勤保障联系

4、校医随行联系

三、应急事故处置程序

1、这次旅游活动,将遵循“迅速、准确”的原则,在第一时间上报年级组.

2、应急特别行动组立即实施

3、 各种特殊号码

急救 120 匪警 110

体育安全应急预案 篇5

为保证学校开展体育活动，保证学生有良好的体育锻炼，防止事故发生，特制定本预案。

一．领导小组

组长：王剑

副组长：马晓玲张新宇

成员：樊瑞、王继明、陈晓明、贾丽梅、陈晓磊、张小川

二．通讯保卫组

组长：张新宇

成员：樊瑞王继明

三．应急措施：

1、如果在学生上课期间发生灾害，如**或火灾等，上课教师或体育馆工作人员须告诫学生不要惊慌，并及时组织学生有秩序的撤离到馆外安全地点。

2如果学生在课堂上有严重的运动创伤。上课教师须告诫学生不要惊慌，并根据伤情采取相应的急救措施，拨打120，由体育安全领导小组成员急送医院救治。必要时，校医应陪同学校，立即向校领导汇报，并通知学生家长。

三。学生上课时如有运动损伤，教师应根据伤情作出初步诊断，并安排校医陪同伤者到医院就诊。老师组织学生继续上课，课后联系班主任说明情况。

4强调体育课解散时，要安全有序地解散，防止拥堵的发生。

昌吉市三所小学体育事故应急预案

二00九年五月二十二日

体育安全应急预案 篇6

岔河中学2013年秋季体育安全应急预案

学生在体育活动中，因活动保护不当造成的事故时有发生，轻则挫伤、擦伤、关节损伤、肌肉抽筋、拉伤，重则造成骨折、呼吸紊乱、严重休克甚至丧失生命。在本次中学生广播体操比赛、拔河比赛等体育项目。为防止伤害事故的发生，保护学生生命安全，制订以下预案：

一、引发事故的原因：

1.缺乏预防运动伤害事故的知识；2缺乏准备活动或准备活动不正确；3、运动技术上的缺点和错误；4、运动量过大；5在身体机能不良的情况下参加体育活动；6、场地设备不安全等。

二、体育活动事故的预防：

1要加强思想教育和预防意识。中学生攻击性强，经验不足，思想粗心，缺乏预防事故的意识。教师应教育学生树立安全第一的观念。

2、完善活动设施建设和管理。运动场应保持平整，无坑洞和石块，地面不应太硬。

三。竞赛活动必须精心设计、组织、严格要求和训练。

（1） 建立良好的教学秩序，注意课前准备；教师、学生着装规范，必须穿着体育服装上课，学生不准穿皮鞋、有跟鞋、凉鞋，女学生不穿裙子上课。

（2） 准确组织教学，加强学科教育。体育教师必须经常、反复地教育学生遵守纪律、常规、组织和竞赛规则。

（3） 培养学生的自我保护意识和相互保护意识。

（4） 掌握合理的运动量，注意区别对待。在运动量的控制上，教师应随时注意学生的生理反应，并做出合理的调整；教师对于病痛、体弱、伤残的学生要及时关心，可以比参加比赛。

4重视筹备活动，加强医疗监督。教师应根据上课内容和气候情况决定准备活动的内容，严禁不做准备活动就进入体育活动，准备活动要充分、有针对性；学生应掌握自我医疗监护的常识。

5、加强保护措施。严格判断，禁止粗暴动作，不得使用错推、错拉、错撞等危险动作。

加强组织领导，建立健全规章制度。

三、体育活动事故的处理

1、在场人员发现险情后要及时报告在场老师、卫生室保健老师和班主任，紧急或情况复杂时还应及时报告学校领导；相关教师应立即赶到现场，了解伤员情况，判断伤情，进行急救；如遇重伤或无法判断伤情，应及时送医院检查、急救或120抢救。

2应及时通知家长和其他监护人，以便作出**决定和安慰工作。

3、保护现场、了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。

4重大伤害事故要及时向新区教育局办公室报告。

5、前往医院探视，随时掌握伤者身体**情况。

四、组织机制：

1、组织领导

组长： 沈宗祥（学校校长）

副组长：赵大鳌（副总裁）、黄骥（副总裁）

组员：路兴、朱君、雷艳、罗荣祥、刘海、罗涛田、建元、龚尧，班主任

2、人员分工

教育、管理： 雷艳

报警：体育教师

报告： 朱君

协调： 黄骥

护送伤者：班主任及任课教师

岔河中学体育活动安全应急预案

岔河中学

2013.9

体育安全应急预案 篇7

石柱民族中学校 2016年中考体育考试 安全实施方案及应急预案

一年一度的初中学业水平体育科目测试，是初中学业水平测试的重要组成部分。体育科目测试考生流动性大、参考考生多、组织程序复杂，给测试工作，特别是安全教育与管理工作造成一定难度。为切实加强中考体育考试安全管理工作，结合我校实际，特制定本实施方案及应急预案。

一、工作目标

牢固树立“安全第一、安全至上”的理念，切实把安全管理贯穿于考试组织管理的各个环节，努力实现考试安全“零事故”的目标，确保本次考试安全有序进行。

二、基本情况

本次考试考点设在石柱县体育运动中心田径运动场，时间在4月6日---20日的其中一天；我校参考学生481人。

三、组织机构

为加强本次考试安全保卫工作的组织领导，专门成立民族中学校2016年中考体育考试安全保卫及应急工作领导组。

组 长：马文平（石柱民族中学校校长）

副组长：王洪波（石柱民族中学校副校长分管体卫工作）谭铁牛（教务处主任、初三年级主任）刘代恩（体卫处主任）

成 员： 初三年级各班主任及体育教师

领导组下设二个工作小组

1、安全保卫小组

组 长：金成刚

成 员：学校护校队及学校保安

职 责：具体负责体育考试安全保卫工作，对各参考班级安保措施的制定落实情况进行全程监管；加强现场保卫，严禁闲杂人员进入考试场地，严禁不法分子滋事闹事；加强考点治安力度，对考试场地的消防管理进行前期和现场监管，严防发生火灾事故，严防发生侵害考生及涉考人员人身利益的治安事件。

2、食品卫生安全小组

组长：向东

成员：由校医及食堂工作人员组成。

职责：具体负责体育考试期间卫生保障工作的协调、指导和督促；安排医务人员在考试场地随时开展医疗救护工作，同时，对涉考饮食卫生境进行全面检查整治，严防发生食物中毒事件。

四、工作重点

1、严格落实安全责任制。校长是参考考生安全工作的第一责任人，全面负责所有考生的安全教育与管理。各班主任是本班考生安全工作的第一责任人，全面负责本班考生安全工作的组织、管理和实施，同时，要按照安全责任制的有关要求，进一步明确测试安全工作的直接责任人和具体责任人，完善管理网络，层层明确职责，确保测试安全工作落到实处。

2、认真组织开展安全教育。各参考班级要在考前集中开展一次安全知识专项教育活动，要以交通安全、饮食卫生安全及防中暑、防溺水、防人身侵害等作为安全教育重点，突出针对性、警示性和实效性。同时，要把安全教育渗透到考前、考中、考后的各个环节，注重规范考生安全行为，强化考生安全意识，切实增强参考学生的自我防范能力和自救自护能力。

3、切实细化安全管理。要结合考生的实际情况，进一步加大安全管理力度，统筹安排，周密部署，合理分工，协调配合，全力保障考生安全测试。要针对本次体育测试，认真制定专项安全管理方案和安全应急预案，责任分解到人，责任落实到人，人人明确职责，人人履行职责。要安排主要领导和足够数量的带队教师、管理人员进行安全管理，切实将安全管理渗透到考生集结、行进、测试、饮食、活动等各个层面，满时空管理，全方位监管，及时发现问题，及时完善安全措施，严禁出现工作盲区或管理漏洞。

4、突出安全管理重点。体育测试期间，要把加强交通安全管理作为测试安全工作的重中之重。要选择有驾驶证、有准运资格、质量优良的客车，并严格履行索证手续，及时签订乘车安全协议，严禁乘座“三无”车辆和超载、超员车辆。步行时也要有专人管理，严格遵守交通规则，全力杜绝任何交通事故的发生。同时，要认真做好考生的饮食卫生安全工作，原则上不要求集中就餐，严禁考生食用质量无保证的小食品和变质、超过保质期的饮品，严防食物中毒事件发生。

五、应急管理

1、参考考生身体不适，应立即向现场工作人员求助，临时医疗点马上进行诊治，情况较为严重的要立即送往定点医院作进一步处理和救治。

2、考试现场如发生突发事件，发现人要立刻向安全保卫工作领导组报告。安全保卫工作领导组迅速到位和控制现场。

3、参考考生及人员或考试场所发生重大交通安全事故、食物中毒事件、火灾事故、人身伤害等突发事件，立即向安全保卫领导组汇报，并按照相应应急程序立即响应，组织开展应急救援工作。

4、考试期间遇有特别恶劣天气的或其它恶劣自然条件的，有可能影响到考试安全时，安全保卫组要及时上报考试领导组。

六、工作要求

1、提高认识。当前，学校安全工作成为全社会关注的一个热点焦点问题，形势特别紧，压力特别大，责任特别重。各参考班级和涉考人员，要进一步提升工作主动性和预见性，务必细之又细，慎之又慎，严密组织，狠抓落实，确保本次考试安全、平稳、有序进行。

2、严格管理。各参考班级要认真制定安全实施方案和应急预案，方案和预案要做到细化具体，对本队的集合方式、行进方式、食宿方式、分工情况等都要详细安排，切实将安全管理责任落实到人头，落实到每一个环节和细节。

3、加强合作。各参考职能部门要认真履行职责，严密制定实施方案，确保人员素质，严格组织实施。既注重分工负责，又注重协调

合作，进一步形成合力，努力为考试顺利举行营造一个良好的外部环境。

4、严格安全责任追究制。对因工作不认真、措施不得力、落实不到位等造成安全事故或负面影响的，要严肃追究有关单位和相关责任人的责任。情节严重的，要按照法律程序进行严肃查处。

石柱民族中学校

2016年3月3日

体育安全应急预案 篇8

一、指导思想

为保障我校顺利完成20xx年中考体育考试，考生考出理想成绩以及保障他们的人身安全与切身利益，按照《深圳市学校安全管理条例》和国家教育部《考试安全类突发事件处置预案》的要求，特制定我校20xx年中考体育考试应急预案。

二、工作原则

1、发现问题，即时上报。

2、快速反映，有效控制。

3、重在预防，依法处置。

三、工作措施及应急处置

（一）成立皇岗中学20xx年中考体育考试安全工作领导小组。

组长：陈启洪

副组长：吴文东

成员：高山、吴振声、张立立、黎奇光、罗晓通、丁辉、付戬、邓异凡、杨小红、李鹏、全体体育教师

家长联络组：邓异凡各班主任

领导小组办公室设在安全办，由高山同志兼任办公室主任，必要时启动本预案，做好善后处理工作。

（二）监测与预防。

在组织参加体育中考，应将安全因素放在第一位。组织力量对环境状况、安全现状进行分析。评估，研究、查找危险源，分析考生体质特点及其可能存在的危险因素。

（三）应急保障。

1、对考试的有关人员要加强保密纪律教育，增强其保密意识和责任意识。

2、对考生、考点和运动会管理人员、工作人员加强安全知识教育，增强考点管理人员和工作人员的忧患意识、责任意识、法制意识和大局意识，增强考生的法制意识、自我保护意识和自救能力。

3、对灭火器、应急灯、消火栓等消防器材进行一次检查。确保设施设备能正常使用。

4、在考试和运动会期间，“安全工作领导小组”的所有成员按统一安排，一部分到各考点坐阵指挥，一部分到各考点巡视，作好处置突发事件的准备。

（四）预防措施。

1、福田交警大队深南中队和福强、福保派出所在主要交通要道和考生和运动会聚集场所维持秩序、疏散通道，使考生进出道路畅通、安全出口畅通，保证考生安全。

2、要安排专业合格车辆接送考生，每辆车安排两名老师组织学生乘车，来回都要清点好人数注意安全，配专用应急车一辆全程备用。

3、教育学生在考试期间注意饮食卫生，不吃不干净的食品，不喝不干净的水。

4、加强治安保卫工作和对考生随身携带物品的管理，防止考生物品遗失、被盗，对管制刀具及其它危险物品要进行清理，严禁考生随身携带。

5、考前要开好考务会，全面安排安全工作，根据我校的实际情况提出具体要求，并组织有关人员对考场进行一次安全及饮食卫生大检查。考试期间，我校要加强对食堂、小卖部的卫生管理，要认真做好人员交接、考场的安全保卫工作和考试前的清场工作，保证考试的顺利进行。

6、校医做好体育考试学生证明的审核工作，对特殊考生设立档案，特别关注。安排校医在考试期间值班，设立临时医疗防治室，配齐防护物品和应急药品。对考生身体健康出现紧急情况时进行处理，专用车辆时刻准备送往就近北大医院等。

7、值班与信息畅通：领导小组成员要保证手机联系通畅。

（五）信息报告。

1、责任报告人：考点的工作人员、初三班主任、事件第一目击者、第一获知者为责任报告人。

2、报告程序及时限：考试期间，所列责任报告人发现有下列情形之一的，应立即在规定时限内向“中考安全领导小组”和相关部门报告。

（1）一旦发现考生有任何安全问题，立即报告；

（2）考点或考点附近发生或可能发生火灾的，立即报告；

（3）考点发生或者可能发生大规模拥挤、踩踏事件的，立即报告；

（4）考点可能发生重大食物中毒事件的，立即报告；

（5）考点发生或者可能发生不明原因的群体性疾病的，立即报告；

（6）考点发生或者可能发生传染病暴发、流行的，立即报告；

（7）考点发生或可能发生意外伤害、故意伤害人身事件的，立即报告；

（8）考点或考点附近发生或可能发生爆炸事件的，立即报告；

（9）考点附近发生或可能发生化学品泄漏、环境污染事件的，立即报告；

（10）考点或考点附近发生或可能发生其它自然灾害、事故灾害、突发公共卫生事件和社会安全事件的，立即报告。

3、报告内容：突发事件的地点、初步原因、发展趋势、涉及范围、人员伤亡与危害程度等。

4、中考安全工作领导小组接到信息后，在规定时间内向上级和有关部门报告的同时，应当组织力量对报告事项调查核实，对事件性质及其危害性做出初步判断，采取必要的控制措施，并及时上报事件动态。

（六）应急处置。

1、考生安全事件的处置。

（1）立即上报现场医疗点和上级有关部门，立即对考生进行急救并校医和班主任陪同送往医院进行抢救。

（2）考点安全工作领导小组负责保护现场，疏散群众。

（3）联系家长并做好家属安抚工作。

2、考试期间考点或考点附近发生火灾处置措施。

（1）考点发生火灾。

Ａ、对轻微火情考点应立即组织人员迅速扑灭，可能造成火灾的，立即拨打火警电话，同时上报中考安全工作领导小组，并切断建筑物电源。

B、专人（考务工作人员）负责引导疏散人员和物质到安全地带，使用灭火器或启用消火栓，寻找水源组织人员灭火。

C、组织人员划分隔离带，免得考生陷入混乱；转移易燃易爆物品，阻拦、疏散易燃可燃液体扩散，拆除与火源毗邻的易燃建筑物，造成阻止火势蔓延的.空间地带等。

D、配合消防部门及时赶到现场，组织灭火工作。

(2)考点附近发生火灾。

由考点安全工作领导小组根据情况确定是否要疏散考生。

3、考试和运动会期间考点发生拥挤踩踏事故现场处置。

（1）考点安全工作领导小组负责组织人员疏散。

（2）考点组织人员负责将伤员送至医院救护。

（3）报告处置态势。

（4）做好善后工作。

4、考试和运动会期间考生发生群体性食物中毒事件处置。

（1）立即报告卫生监督部门；立即将中毒者送到医院抢救。

（2）考点安全工作领导小组负责控制现场，疏散群众，并做好家属安抚工作。

（3）封存残留疑似致毒食物，待专业部门检验。

5、考试期间，在考生中暴发传染性、流行性、不明原因群体性疫情处置措施

（1）考点安全工作领导小组负责控制现场维持秩序

（2）立即上报教育局，有教育局安全工作领导小组协调区卫生局做好疫情信息的收集和报告、人员的分散隔离、公共卫生措施的落实工作，向教师、学生及周围群众宣传传染病防治的相关知识。

（3）落实有关卫生控制措施，做好预防工作。

6、考试和运动会期间，在考点发生社会安全事故的处置措施。

（1）考点安全工作领导小组负责控制现场，防止事态继续扩大。

（2）考点组织人员将伤员送到医院进行救护，同时做好考生的稳定工作。

7、考试前或考试和运动会期间，考点周围发生化学品泄漏、环境污染事件的处置措施。

（1）若事件发生在考试前，接到报告后，马上报告教育局。

（2）若事件发生在考试期间，考点安全工作领导小组应负责组织疏散考生，并立即将中毒者送到医院救护。

8、考试期间，其它突发暴雨等自然灾害的应急处置

接到报告后，马上上报教育局，由教育局中考安全工作领导小组确定处置方案。

（七）预案的启动。

1、考试和运动会期间，根据实际情况启动本预案的监测与预防及应急保障部分的相应条款。

2、突发事件发生时，根据事件的性质和类型，启动本预案应急处置部分的相应条款

（八）责任追究。

对有关责任人在体育中考期间工作不力，不认真履行职责，对有关安全事故情况有迟报、谎报、瞒报、漏报，对突发情况处置不当的，要追究有关责任人的责任。