教育类教师转正总结
发布时间:2023-06-26 教育教师转正总结 教师转正总结最新教育类教师转正总结(必备5篇)。
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教育类教师转正总结【篇1】
作为一个从事幼儿教育的教师,感到肩上的责任重大,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育基础,如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德,强烈的危机感在鞭策着我,培养良好的师德修养已刻不容缓。
各行各业都有自己的职业道德,就是普通的公民也有公民基本道德,而教育作为一个特殊的行业,因其质的规定性(培养人的一种社会活动),对其实施者——教师更是有特殊的道德要求,这种道德要求简言之就是师德。幼儿教师又因其面对的是一个特殊的社会弱势群体,一群少不更事的孩子,就更决定了幼儿教师师德要求的特殊性,师爱是师德的灵魂,是师德的核心和精髓。而随着幼教事业的不断发展,幼儿教师要做好教育教学工作不仅应有一定的文化专业知识与技能,最重要的是要有一颗纯洁的爱心,这是幼儿教师最基本的素质,是做好幼教工作的首要条件,也是幼儿教师师德体现的灵魂所在。
幼儿园是幼儿离开多人疼爱的温馨家庭,正式接触的第一个社会群体,生活环境的改变、接触的倚赖对象的转换对幼儿情绪情感的影响十分突出,这时教师的爱对于幼儿新生活的适应起关键作用,教师有爱心便能为孩子创设良好的心理氛围,使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态,易于将对父母的依恋,转化为对爱他的教师的信赖和依恋,因此师爱对于幼儿生活的适应,对于幼儿的身心健康起着十分重要的作用,师爱可谓是幼儿生活有效的转化剂、滋润剂。所以爱是幼儿身心健康的精神需要。
有爱心的教师能为幼儿身心发展提供精神营养。爱孩子是教师都应具备的基本素质,而幼儿相对于学龄儿童,更需要用加倍的爱心滋润幼小的心灵。我们常见幼儿园小班的孩子,刚入园时出现追人现象,总要跟着一位特定的教师。这是由于幼儿人园后,对家中亲人的依恋感很自然地迁移到幼儿园的教师身上,反映了年幼儿童对爱的需要和追求。这时如果教师能用自己的师爱感化、滋润幼儿,他们就很容易适应新生活,身心得以健康成长,相反,如果孩子感受不到教师的爱,就缺乏安全感,对身边的人缺乏信赖,以致对幼儿身心发育造成不良影响。在各种平时的言谈中也可以看出,幼儿对教师的喜爱程度与教师的和蔼程度和对幼儿的喜爱程度呈高度的正相关,幼儿的回答一般是,因为她喜欢我,因为她总是对我们笑。事实表明,幼儿最喜欢有爱心的老师,而且越是年幼的孩子越突出。老师的爱使孩子感到欢快,满足了他们精神的需要。其次幼儿教师只有爱孩子才能教育好孩子
苏联教育家苏霍姆林斯基说过:没有爱就没有教育。爱是一种无形的力量,爱能创设自然和谐、温馨愉悦的精神环境,幼儿应在充满爱的环境中接受教育。在幼儿教育中,各种教育手段的运用固然很重要,然而创造良好的精神环境更为重要,爱是最有效的形式。年幼的幼儿园孩子感受到的只有教师为他们创设的爱的环境,感受教师对他们的爱,对他们情感的给予,而体会不到知识和良好习惯养成的重要性,这些的获得是以爱心为基础,以师爱为媒介获得的,教师的爱心是一种具有动力作用的心理品质,因此借助师爱创设的精神环境对幼儿实施教育非常重要。教师有爱心便能为孩子创设良好的氛围,使幼儿产生安全、愉快、积极的情感与心理状态,促使他们乐于去观察、尝试、探索与创造,从而发展他们的智力。
所谓师德认识,就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作将近二十年,回顾自己走过的经历,对师德认识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识,尤其作为从幼儿教师到作为一名幼儿园园长应具备哪些师德,心中基本上也有个底。培养跨时代所需要的高素质人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始,幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教育,从事启蒙教育更加显得重要,可以这样说,什么样的教师就培养什么样的学生,育人之本,关键在于师德。塑造师德风范,潜心练功“给学生一杯水,教师本身应该有一桶水”,此话很有道理。在幼儿教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,是最可值得依赖的人,你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象,师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性,更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况,下决心就以下三方面提高修养。
1、重视学习和实践
认真学习,充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能:育人,只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富,才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些,就应该不断地坚持学习和实践。
2、严以律己,注重言行
为人师表,坚持严以律己,增强自身的自控能力,控制自己的情绪,始终保持良好、平和的心境,精神饱满地投入工作,要把自己看作既是个普通的人,又是个教育者,到了幼儿园就应该把属于个人一切不快和烦恼留在门外,言谈应该和颜悦色,循循善诱,举止应该优美文雅,体现心灵之美,自己的穿着应该朴素大方得体,符合幼儿的审美情趣。(bmRbh.coM 笔墨评语网)
3、培养良好的内在素养
天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
(1)注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣,在日常生活中应加强学习,开阔视野,不断丰富,充实自己,有意识地从祖国优秀文化中吸取养料,提高自己的内在素养。
(2)音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷,又能使人振奋精神,因此增进自己的音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体,让幼儿多感受乐曲中的美感,让其身心不断得到陶冶。
(3)为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习,形成化的教学系统,教师必须要了解现代信息技术及使用方法,并适用于教学,由此,可拓宽幼儿的视野。
总而言之,通过师德学习,使我对今后的工作既充满了信心,又增添了危机感。只有不断地学习,不断追求,才能名符其实地对得起幼儿教师的称号,为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作,坚信一份耕耘,会有一份收获。
智慧要用智慧去启迪,人格需靠人格来塑造。教育是事业,需要我们献身;教育是科学,需要我们求真;教育是艺术,需要我们创新。总之,良好的师德,对于教育发展、国家振兴是一种强大的、不可替代的推动力。所以,每个教师都要认真领会师德内涵,紧紧把握师德灵魂,用自己对教育事业、对纯洁儿童的赤诚之爱托起明天的太阳!
教育类教师转正总结【篇2】
时间一点点的过去,从20xx年x月加入工作至今,我在xxx学校已经工作了一年了。在这一年里,我作为一名体育教师负责在xxx学校x到x年级的体育课教学。作为一名还在试用期的教师,这一年的的教学,给我带来了很大的收获。
反思现在的自己,和过去刚刚参加工作的时候比起来,我实在是有了不少的进步的提升,不仅仅是授课经验的进步,作为一名教师,我在思想和师德师风上的进步,才是最为重要的收获!以下,是我对自己目前情况做的一个自我鉴定:
一、师德师风方面
有言道“学高为师,德高为范”,尽管我的主要教学任务是教授体育这门课程,但在师德师风方面,我一样非常重视!在这一年的工作中,我常常会反省自己,对自己在课堂中的表现,以及对同学的教导方式进行反思。并且,在空闲中我也多回去向各位前辈教师们请教,更多的去了解“师德师风”的概念,并在教学中严格的要求自己。
二、思想方面
在思想上,我也同样有在进步,除了对国家的时事和政策加以了解关注,我也在空闲的时候抽空去学习学生的心理学,并通过阅读书籍和网络资料等方式去学习学生的心理。
结合这一年的实际工作,我现在能更好的在教学中了解到学生们的情况,并且能和同学们打成一片,为他们开导一些生活中的问题和知识。更重要的是,作为一名体育教师,在思想上的进步让我能更好的调解学生之间的纷争,这在体育课学生们发生冲突的时候尤为有效。
三、教学工作方面
教学上,我也同样在不断的进步,尽管现在还有许多的不足,但是我参照了过去许多教师前辈的教案,对比自己现在上课的情况,一步步的去完善自己的教学计划。
尽管现在还有许多的不足,但是我也通过自己擅长的交流,去和同学们沟通,并通过体育活动来加强他们的班级凝聚力,让班级变得更加团结!
我也清楚,自己现在在工作中的经验不足是非常关键的,“百年树人”为了能更好的做好自己的教学任务,我必须去更多的吸收前辈的经验,并以此提升自我,让自己能在教学中做的更好!
四、结束语
一年的教学结束了,我也从这一年的课堂中收获了很多的东西。并且,在经历了这些后,我对自己未来的目标也更加的明确。在今后的工作中,我会更加的努力!
教育类教师转正总结【篇3】
随着学年第二学期体育教学工作接近尾声,回顾自己在本学期里所做的工作,只能用一个词语表示——忙碌。虽然忙碌的教学生活却让我感到非常的幸福快乐——充实。为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,有必要对自己本学期的工作进行反思,因此总结如下:
一、政治方面
认真参加学校组织的各项理论学习,关心时事政策,在工作和学习中认真践行“____”和”“科学发展观”的重要思想,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,不歧视、挖苦他们,循循善诱,诲人不倦;要求学生做到的,自己首先做到,以身作则,为人师表。牢固地树立了爱岗敬业思想。在工作中,始终保持饱满的工作热情,克服困难,与体育组的同事团结协作,积极搞好体育教学和训练,模范地履行了一名小学教师的职责和义务。
二、工作态度
在工作中,认真学习新大纲、新教材,将教材、教法、学法尽可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合的教育方法、教育模式。主动向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育教学水平;积极撰写我的专业成长故事及评课稿与反思。在业务上精益求精,积极探索体育教学的新思路;采用灵活多变的方法、形式以及活动内容,调动学生参与体育活动的积极性,提高学生运动技能与身体素质。
三、教育教学
刻苦钻研业务技能,努力提高教学工作的质量。我参加了区体育教师领雁骨干班在金华浙师大的培训和实践,同时也拿到了上海体育学院“体育教育”本科的在职学习毕业证书。积极参区体育教学研究活动,提高了自身业务技能,有力地促进了自己的教学工作。体育课的教、学、练三者是一个有机的整体。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。
只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。根据《新课程标准》的内容,结合学生的年龄特征,有针对性地进行教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质。在教学的过程中采用教师示范学生模仿加互相帮助学习的方法,多表扬多鼓励,树立他们的信心,也激发了学生的练习兴趣。在乒乓球训练中,根据学生的年龄特点和身体素质能力,制定了合理有效的科学训练方法,重点培养学生的意志品质,狠抓队员的基本功训练,要求每个队员动作规范,从小养成良好的动作习惯。运用了多种多样的工作方法。
在参加区组织的青少年乒乓球比赛中获小学男子丙组团体第三名,小学女子丙组团体第五名,小学女子丙组单打第二名,小学女子丁组单打第三名的好成绩。作为四年级班主任我能协助好各任课老师维持好正常的教学秩序,保证孩子们良好的学习环境,关注每一个学生的状况,全面了解班级学生情况。班级学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中进步突出。在为__玉树献爱心活动中,获得爱心班级荣誉称号,班级两次获得月文明班级称号。
在区组织的“争做四好少年”主题队会评比中,学生那认真的模样,感动了在场的所有评委并获得区三等奖的好成绩,在学校组织得庆六一·校园十佳歌手评选活动中班级学生崭露头角,三名选手全部入围十佳歌手行列,是学校唯一一个全胜的班级。除完成正常的计划内的授课任务外,我还接受了第五合作校体育教研组长职务。经过努力,和兄弟学校的同行们一起探讨好课的标识、同课异构,还积极开展探讨课和讲座。为大家的交流创造了平台。今后还将继续努力,把这项工作做得更好。
教育类教师转正总结【篇4】
本学期,六年级劳动教育工作将紧紧把握时代脉搏,以课堂教学改革为突破口,以“实践育人”为基本途径,-坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动,积极探索劳动教育在素质教育中的作用,增强学生的劳动观念,培养学生的生活、生存技能,在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力,促使学生全面发展。总结如下:
一、多渠道宣传,提高认识,形成良好的劳动教育氛围。
教育与生产劳动相结合,是我国教育方针的重要内容,是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育,是实现学校培养目标的重要途径和内容,是小学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育,把劳动教育作为德育工作的重要内容,紧密与少先队活动挂钩,保证劳动教育的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对学生家长进行劳动教育重要性的宣传,引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质,养成良好行为习惯的作用,使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。
二、加强劳动课教学研究,努力探索劳动课新路子,提高课堂教学的实效性,引导学生学以致用。
组织劳动课教师认真研究教育大纲和教材,理清劳动课的知识目标,能力目标和态度,思想观念目标,大力加强基础知识,基本技能和能力以及劳动态度观念的培养,努力探索劳动课教学新路子。积极探讨课程删减整和,并结合教学实践编制切合学生生活实际,体现时代特点的劳动课教材,以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。兴趣是小学生最直接,最有效的内部活力。课堂教学中,教师要始终遵循“主体性”原则,创设意境,激发学生的学习兴趣,课堂教学中重视加强教与学的结合,创造条件指导学生实际操作,促进学生劳动技能的形成。
三、继续以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动,打通渠道,拓宽开放外延,为学生搭建多元的成长舞台。
从学生的认知、情感规律出发,以“广阔的舞台,金色的童年”为主题,广泛为学生创建服务实践岗位,开展体验教育,引导学生主动参与到服务岗位实践活动中,用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去体验,用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理,从而内化为健康的思想、品格,外显为良好的行为和自觉习惯。
1、继续搞好劳动实践基地的建设建设,以点带面,拓宽教育范围。
2、有劳动基地,各班主任要继续组织学生到劳动基地参加劳动实践活动,把劳动基地作为向学生传授知识的另一课堂,确保“时间、地点、人员、效果”四落实。
3、坚持劳动教育与家庭教育相结合,开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动,如扫地、洗衣、叠被……学生的家庭情况,通过小学生素质发展评价成绩记录反馈到学校,学生在校的劳动情况也由此表反映给家长,以增强劳动教育的实效性,将学校劳动教育与生活紧密联系起来。
4、加强学校劳动教育与社区教育之间的联系,充分发挥社区的作用,给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台,让其感受劳动的快乐与光荣。
四、开展丰富多彩的劳动教育活动,以达到劳动育人的目的。
结合自己的实际,有目的,有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动,在劳动的过程中,遵循知、情、意、行相统一的原则,并充分注意教育形势的趣、活、实。
教育类教师转正总结【篇5】
时光匆匆流水过,又到年度总结时。总感觉已经过去了的xx年,自己很忙,忙得没有太多的时间停留片刻来回望走过的路,抚慰疲惫的心。所以,当又要写总结的时候,我倒是没有抱怨,反而有点感激:总算有个机会盘点这过去了的一年了,尽管不是自发自愿的,却还是很有必要的。
站在xx年的门里回望刚刚过去的xx年,感觉印记不很清晰,但就在一些不很清晰的印记里,却也能够大致完整的理出一条脉络分明的线索,正是这样一条线索,把一段段散失的日子连接、让一个个零散的故事重现这一年,我站在学校教育教学工作的最前沿,陪伴一群资质颇佳、个性鲜明同时又问题重重的学生度过他们初中生活中许多珍贵的时刻。为了不辜负学校的重托,更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛,我尽己所能、潜心钻研,在语文教学上作出了自己应有的贡献。
这一年,为了不断增强语文课堂的生命力,也为了让学生对我们的课堂、对我们的学校有持续不断的兴趣与热情,我冥思苦想、精益求精,上出了一节又一节我和学生都满意而且难忘的好课。
这一年,为了随时掌握当前最新最好的教育教学理念、知识与经验,我继续保持高涨的学习热情,并注重内化、形成特色、结出成果:保持勤于练笔、坚持写作的习惯并分别有文章获奖与发表;注重课堂教学研究,在集体备课中发挥应有的作用;参加无锡大市级赛课取得优异成绩。
这一年,为了做好33名学生的引路人,我在班级管理上花费了大量的时间与精力,思索创新的管理模式、营造积极的舆论导向、倡导优良的学习风气、形成浓郁的文化氛围,我尽己所能的让这个有着光荣传统的团队中的每一个人通过不懈的努力越来越接近自己的梦想,通过多彩的活动越来越丰富集体的内涵。
还是这一年,我在努力完成个人教育教学工作的同时,还尽力做好学校安排的其他分管工作积极做好各级各类教师论文评比的宣传、组织与上交工作;
主动领会学校“六助”精神并积极参与一些重要的会议,同时完成分配给自己的相关任务;
对学校宣传工作进行统筹协调与管理,大到稿件的撰写形式,小到字词句的正确运用,均毫无保留的予以指导,并负责xx年度十大新闻的提炼与产生;
参与策划并主持“蠡中教育”颁奖晚会暨家庭教育报告会,为会议的圆满成功作出了不懈努力;
在“成长心连心”大型活动期间,主动参与并负责学校这一方一些细小环节的设计;
积极高效、保质保量的完成上级有关部门与刊物的约稿;
协助学校制定出合理、高效的暑假教师培训方案并具体负责主持其中的阅读学习环节;
在初一年级的“选班”问题上,从个性化班级方案的制定到选班会议主持,再到学习情态调查问卷的汇总处理,以及与家长进行大量的电话交流与动员,自始至终,都不遗余力、积极参与;
在信息化年会期间,负责大量的文字审阅工作。此外,在第二届“蠡风”信息化研讨会期间,参与了策划、设计、撰稿以及最终的大会主持工作;
此外,在繁忙的工作间隙,还积极参与了学校的三校教师交流、第四届校园文化读书节、阅览室借阅管理、师生报刊订阅、听课评课等一系列的琐碎工作,总而言之,事无巨细,凡力所能及的工作与事务,我都积极参与、及时落实、做到最好,从而为保障学校各项工作的正常开展作出了一定的贡献。
回顾一年的工作,辛苦与忙碌中却也不乏快乐和充实,但不管怎样,是非成败,已成过去,面对已经到来的xx,我在心里对自己说:好好把握、全心付出、踏实前行、期待成功!
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个人转正总结(必备5篇)
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个人转正总结 篇1
作为一名爆破员,我从事这个职业已经有五年时间了。在这五年里,我从一个新手变成了一名经验丰富的爆破专家,经历了无数次的训练和实战,也收获了许多成功和挫折。今天,我很高兴地宣布,我已经成功转正,成为了公司的正式员工。在这个转正的日子里,我想对过去的五年做一个总结,回顾我的成长历程,同时展望未来的发展方向。
我要感谢公司给我这个机会。公司在我刚刚加入时就给了我很多信任和支持,让我有机会参与各种项目,并且不断学习提升自己的技能。在这五年里,我参与了多个重要的爆破任务,包括大型建筑拆除、爆破挖掘和矿山开采等。在这些任务中,我不断提高了自己的技术水平,锻炼了自己的执行能力和团队协作能力。
我要感谢我的师傅和同事。他们在我成长过程中给予了我很多指导和帮助,让我能够更快地适应和掌握爆破技术。在每一次任务中,我都能感受到团队协作的重要性,只有大家齐心协力才能完成任务并确保安全。我也会继续努力学习,不断提高自己的技术水平,为团队的发展做出更大的贡献。
我要说,作为一名爆破员,我们肩负着重要的责任,需要时刻保持警惕和谨慎。在爆破任务中,任何一点疏忽都可能带来灾难性的后果,给人民的生命和财产造成严重损失。我们必须时刻保持高度的专业素养,严格遵守规章制度,确保每一次任务都能圆满完成。
在未来的工作中,我会继续发扬爆破员的精神,努力提高自己的技术水平,不断完善自己的专业知识,为公司的发展贡献自己的力量。我相信,在公司的支持和帮助下,我一定会取得更大的成就,实现更多的突破。让我们一起努力,共同创造美好的明天!
个人转正总结 篇2
派遣制度在现代社会中已经成为一种常见的用工形式。对于派遣员工来说,派遣期满后获得转正的机会是一种期待已久的事情。在这篇文章中,我将详细、具体且生动地总结一下我的派遣转正经历。
我是一名在一家大型企业中派遣员工,担任市场营销部门的职位。派遣合同规定,我在企业中的工作期限为一年。在派遣期间,我全力以赴地投入工作,并尽可能地展示出我的专业能力和价值。通过与团队的紧密合作和项目的良好完成,我逐渐得到了同事们的认可和上司的赏识。
在派遣期快要结束之际,我开始准备转正申请。第一步是向上级领导提出转正申请。我提前与我的直属领导进行了沟通,表达了自己对公司的热爱和对团队的认同感。同时,我详细总结了在派遣期间取得的成绩和对公司发展的贡献。我还特别强调了自己在团队中的角色和所具备的技能,以及将如何在正式员工岗位上继续为公司创造价值。
得到上级领导的支持后,我开始准备转正申请书。申请书从个人信息开始,详细列举了我的职责、业绩和能力。我特别关注了如何将我的专业能力与公司的战略目标相结合,以证明自己对公司持续发展的价值。此外,我还附上了一些同事的推荐信,用以证明自己在团队中的良好合作和领导能力。
随后,我又参加了一次综合能力测试和面试。测试主要涵盖了公司业务知识、沟通能力和团队协作能力等。我在测试中获得了较高的评分,并在面试中充分展示了我的专业知识和领导能力。我还特别强调了自己在派遣期间取得的成就,并展示了对公司发展战略的理解和支持。
最后,我终于收到了公司转正的通知。我心情愉悦之余,也深感这一切不仅是对自己努力的肯定,更是对公司以及团队的认可。转正后,我将继续努力工作,为公司的发展贡献自己的力量。
在这一过程中,我深刻认识到了派遣转正不仅仅是一份拿到正式员工合同的机会,更是展示自我的舞台。通过认真准备转正申请材料和在面试中表现出色,我成功地实现了自己的目标。这段经历教会了我坚持不懈、努力奋斗的重要性,也让我更加珍惜现有的工作机会。
总结来说,派遣转正是一次严肃而重要的过程。深入了解公司文化和价值观,并充分展示个人的专业能力和团队合作能力是成功转正的关键。我相信,只要持之以恒,我们每个派遣员工都能够通过自己的努力实现转正的目标,为自己的职业生涯打下坚实的基础。
个人转正总结 篇3
近几年来,比亚迪作为中国电动汽车行业的领军企业,在全球范围内取得了长足的发展。作为比亚迪电工的一员,我有幸参与了这个成功的过程,并且在最近顺利通过了转正考核。在这里,我想分享一下我在工作中的成长和收获,以及对未来的展望。
从入职比亚迪电工到如今转正,我经历了一个充满挑战和机遇的过程。作为一名电工,在生产线上负责电动汽车的组装和维修工作。一开始,我对整个流程还很陌生,但是通过不断的学习和实践,我逐渐融入了团队并熟悉了工作流程。
在这个岗位上,我需要具备扎实的技术能力和良好的团队合作精神。通过与团队其他成员的协作,我学到了很多新知识和技巧。在日常工作中,我始终保持着积极主动的工作态度,并且乐于接受新的挑战。无论是高温下的工作还是复杂的技术故障,我都能够从中找到解决问题的方法,并且保持高效和准确的工作态度。
在这个过程中,我也收获了极多的成长和经验。首先,从技术上来说,我的能力得到了很大的提升。通过与老师傅和同事的交流和学习,我掌握了更多电动汽车的维修和组装技巧。同时,我也主动报名参加了一些技术培训和考核项目,通过提升自己的专业水平来为团队的发展做出更大的贡献。
其次,我在团队协作方面也有所进步。在这个工作中,一个人的能力虽然重要,但是一个团队的力量更为强大。通过与团队成员的密切合作和交流,我学会了如何高效地与他人协作,解决问题和取得成果。我相信,一个团队的成功不仅仅依赖于个人的能力,更重要的是团队协作的精神和敬业精神。
最后,我对未来充满了期待和信心。作为比亚迪这样一家具有潜力和实力的企业的一员,我希望能够不断提升自己的技术能力和岗位责任心,为公司的发展贡献自己的力量。我相信随着电动汽车行业的不断发展和成熟,我作为一个电工,将有更多的机会和挑战等待着我。我将继续努力学习和进步,用自己的实际行动来证明自己的价值。
总而言之,通过参与比亚迪电工的工作,我得到了成长和收获。我不仅提升了自己的技术能力和团队合作精神,更重要的是培养了自己对未来的信心和期待。我将继续保持对工作的热情和敬业精神,为比亚迪电工的发展贡献自己的力量。相信未来,我能够在这个行业中取得更高的成就,并为中国电动汽车行业的繁荣做出自己应有的贡献。
个人转正总结 篇4
吊机是现代建筑工地常见的重要设备,负责起重、运输等重要工作。而吊机司机则是掌控吊机的关键人员,其操作技术和安全意识直接影响到工地作业效率和安全。今天我们要讨论的话题是吊机司机如何转正,并对此做一个总结。
要成为一名合格的吊机司机,首先必须掌握吊机的操作技术。吊机操作并不是一件简单的事情,需要经过长期的学习和实践才能熟练掌握。只有熟练掌握吊机的操作技术,才能保证在实际工作中运用自如,有效提高工作效益。
吊机司机还需要具备良好的安全意识。在吊机操作过程中,随时都可能发生意外,只有时刻保持高度的警惕,才能保证自身和他人的安全。吊机司机需要严格遵守相关操作规程和安全标准,坚持安全第一的原则,确保每一次作业都安全可靠。
吊机司机还需要具备团队协作精神。在建筑工地上,各个环节之间相互关联,各个岗位之间需要紧密配合才能完成工作任务。吊机司机需要与其他工友保持良好的沟通和协调,共同完成工程项目,确保工程质量和进度。
吊机司机还需要不断学习和提升自我。技术是不断发展进步的,只有不断学习新知识、跟随行业动态,才能跟得上时代的步伐,提升自己的竞争力。吊机司机可以参加各种培训课程、考取各种技能证书,提升自己的综合素质,为自己的职业发展打下坚实的基础。
通过以上几点,我们可以看到,成为一名合格的吊机司机并不是一件容易的事情,需要经过长期的学习和实践,不断提升自我,才能真正称得上是一名专业的吊机司机。希望吊机司机们能够牢记这些原则,不断努力向前,为建筑行业的发展贡献自己的力量。
个人转正总结 篇5
近期,本人在一家知名工厂进行了为期三个月的翻译实习,经过实习的努力和公司高层的认可,我很荣幸地获得了转正的机会。在这篇文章中,我将详细描述我在实习期间的工作内容、所面临的挑战以及实习结束后的总结与感悟。
首先,我在实习期间主要负责从英文翻译成中文的工作。工厂的主要产品是汽车零部件,因此我需要翻译包括产品说明书、技术规范、质量检测报告等文件。我积极学习汽车行业相关知识,并借助技术字典和互联网资源,提高自己的专业词汇和表达能力。通过不断修正和改进自己的翻译稿件,我成功地准确传达了原文的含义,为公司提供了有效的技术支持。
然而,在实习期间,我也面临了一些挑战。首先,术语的翻译是一个困扰我的问题。汽车行业有很多专业术语,而且不同国家的行业标准可能存在差异,这使得正确翻译这些术语变得非常重要。为了解决这个问题,我主动与工程部门的同事进行了交流,并请教他们关于术语的定义和使用方式。我还加强了对行业标准的学习和研究,以确保自己的翻译准确无误。
其次,工作量的安排也是一个挑战。由于工厂生产节奏紧张,我需要在短时间内完成大量的翻译任务。这要求我具备良好的时间管理和抗压能力。我通过制定详细的计划和合理分配时间,提高了工作效率,并保证了翻译任务的准时完成。此外,我还学会了如何与其他部门的同事进行有效沟通,以便及时了解和满足他们的需求。
实习期结束后,我对这段宝贵的经历进行了总结和反思。首先,我意识到实践是提高翻译能力的最佳途径。通过实际操作,我深入了解了汽车行业的专业术语和行业标准,这将对我未来的翻译工作产生重要影响。其次,我认识到团队合作的重要性。在工作中,我积极与其他部门的同事进行合作,共同解决问题,这不仅提高了工作效率,也增强了团队凝聚力。最后,我明白了专业知识的深入学习和掌握的重要性。只有具备足够的专业知识,才能为公司提供准确的翻译服务,为公司的成功做出贡献。
通过这次实习,我不仅提升了自己的翻译技能,还获得了更多与同行交流和学习的机会。在未来,我将继续努力提高自己的翻译水平,不断拓宽自己的专业领域。我相信,通过不断学习和实践,我能够在翻译领域取得更大的成就,并为公司的发展做出更大的贡献。
简短教师转正总结(必备十五篇)
时间过得真快呀,这段时间的工作已经落下帷幕,这一阶段的结束意味着下一阶段的开端,此时就可以做个总结,看看自己的成长。经常对工作加以总结和研究,肯定成绩,找出问题,得出经验教训,可以提高工作效率。我们书写总结时怎么样才能出彩呢?小编经过搜集和处理,为你提供简短教师转正总结(必备十五篇),仅供参考,欢迎大家阅读本文。
简短教师转正总结【篇1】
教师转正本人工作总结
时间如白驹过隙,一转眼我已在这所学校执教三年。今天,我非常高兴能够在这个特殊的时刻向各位领导和同事们汇报我作为一名教师所取得的成绩和经验。经过三年的不断努力和奋斗,我愉快地告诉大家,我已经成功地完成了我的转正评定。
首先,我要感谢学校领导和各位同事们给予我的支持和信任。在过去的三年里,无论是在学术研究上还是在教学工作中,你们都给予了我很多的指导和帮助。正是这种合作和努力,让我能够稳步成长并为学生们提供更好的教育。
在这三年的教学生涯中,我积极参与了学校组织的各项教学活动,并且在实践中不断探索与创新,不断提高自身的教学水平。我注重与学生的互动和沟通,在教学中注重培养学生的思维能力和创造力,让他们从传统的知识教育中解放出来。我善于利用各种教育资源,包括多媒体、图书、实地考察等,使学生能够更直观地理解和学习知识。同时,我也不断学习优秀的教育理论和方法,提高自己的教学技巧和能力。
除了教学上的努力,我还积极参与学校的教研活动,与同事们共同研究教学难题,交流教学心得。通过与同行的讨论和交流,我不断学习到新的教学理念和方法。例如,在英语教学方面,我学习到了通过游戏和互动的方式激发学生的学习兴趣和主动性。这样的教学方式使得学生更加积极主动地参与课堂活动,达到了更好的教学效果。
此外,我也努力开展了校内外的科研工作。通过参加各类教育研讨会和学术交流会议,我不断学习和更新自己的教育观念,提高科研能力。我也将自己的研究成果与同行们分享,积极参与各种学术发表和论文撰写活动。这样的努力不仅促使我对教育研究更深入的思考,也使我能够将最新的教育理论应用到我的实际教学中。
除了学术上的发展,我也注重培养学生的综合素质。在课余时间,我组织了各种学生俱乐部和社团活动,给予他们更多的机会培养自己的兴趣和爱好。通过参与这些活动,学生们不仅能够发挥自己的创造力和想象力,也能够锻炼自己的团队合作和沟通能力。
我相信,这三年的努力和收获只是人生道路上的一个起点。作为一名教师,我将不断提升自己的教学能力和素质,不断挑战自我,为学生们提供更优质的教育服务。我将继续参与教研活动,与同事们分享经验和成果;我将持续不断地学习教育新理念和方法,不断改进自己的教学方式;我将积极参与学校的各项活动,为学生们提供更多的机会和平台。
最后,再次感谢学校领导和各位同事们的关心和支持。我相信,在大家的共同努力下,我们将能够在教育领域做出更出色的成绩,为学生们的未来塑造更美好的明天。谢谢!
简短教师转正总结【篇2】
作为一名事业编教师,我的工作经验已经有多年。在这段时间里,我一直在努力工作,不断提升自己的专业能力和素质,最近我终于转正了,感觉十分高兴和充实。在这里,我想分享一下我的工作经验和学习心得,希望对其他教师和备考事业编的同学有所帮助。
一、学习与提升专业素质
作为一名教师,我们的工作就是教育。因此,我们必须不断学习,提升自己的专业素质。我一直坚持学习,不仅参加了各种培训班和研讨会,还系统地学习了教育学、心理学、教育技术学等相关学科,不断更新自己的教学理念和方法,以提高教学能力。
在实际工作中,我也注重不断积累经验和总结教学经验。我认为教育工作需要沉淀,需要不断整理思路,总结经验。每当我完成一次教学任务后,我都会认真回顾教学过程,分析教学效果,并进行反思和总结。
二、注重和学生的沟通和关系
教师和学生之间的关系是教育工作非常重要的一环。我深知这一点,因此在工作中也一直注重和学生的沟通和关系。我希望能以平等、友好、理解的态度与每一位学生相处,尊重学生的个性和需求,了解学生的兴趣爱好和学习习惯,从而更好地进行教学工作。
在教育过程中,我通过与学生的对话和讨论,不断激发学生的兴趣和思考,使他们在学习中不断成长和进步。更重要的是,我鼓励学生思考和发表不同意见和看法,促进学生的学习交流和互动,从而更好地实现教育目标。
三、关注学生个体差异和情感教育
作为一名教师,我们的工作不仅是传授知识,更要注重对学生个体差异和情感的关注。每个学生都是独特的,他们有不同的背景、性格和需求,因此我们必须针对不同的学生情况,量身定制教育方案,注重个体差异。
同时,我们也需要注重情感教育,帮助学生掌握情感管理的技能,培养积极健康、成熟稳重的情感状态。在教育过程中,我们要注重引导学生正确处理情感问题,以发挥积极能动作用。
四、持续推进创新教育
在教育行业,创新是不可或缺的一个核心要素。我们必须不断推进创新教育,抓住时代机遇,面向未来,为学生提供更加优质的教育。在我工作中,我一直注重创新,在教学内容、教学方法和教育技术应用等方面不断开拓创新,提高教育工作的质量和效率。
除此之外,也应当紧跟时代步伐,激发学生的创新思维和创造力,并为学生营造良好的创新氛围和创新环境,以激发学生的创新潜力和创造力。
总结:
转正是我的一个重要里程碑,也是对我所做努力的肯定。我深知,作为一名教师,我们必须不断提升自己的素质和能力,注重个体差异和情感教育,不断推进创新教育。只有这样才能更好地实现教育目标,让学生快乐学习,茁壮成长。当然,在此,我也祝愿备考事业编的同学能够顺利通过考试,成为一名优秀的教师。
简短教师转正总结【篇3】
时光如梭,一年的见习期即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮助下,我顺利的完成了本学年的工作,积极完成学校布置的各项任务。回顾这一学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结,总结过去,展望未来,寄望明天工作的更好。
一、思想政治方面
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德,其它的一切都是空谈。努力提高自身的思想觉悟,形成自身正确的人生观价值观。
同时,积极参加学校组织的各种各样的活动,这对我很有帮助。无论在什么情况下,我都没忘记“学高为师,身正为范”,并以品德至上来要求自己,明确教育目的,端正态度,钻研业务,关爱学生,为人师表。平时,我虚心向经验丰富的老师和同事学习教学经验,努力提高自身教学经验。
二、教学工作方面
当了快一年的教师了,虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教学中学到了很多。在这一年里,我一直担任语文课的教学。针对这门课,在备课时我认真钻研教材,对教材的中心思想和基本概念能够做到心中有数;以教学大纲和教材为基础,熟悉教材的结构,了解重点与难点,掌握知识的逻辑,并能运用自如。同时查阅大量相关资料和信息,作为补充资料准备,从而丰富课堂知识,优化教材知识结构,让学生对这门课真正产生兴趣。
为了使学生有效地获得完整的语文知识,并逐步学会解决实际问题的能力,结合小学的教学特点和本课课程大纲的要求,我采用了课堂教学与课堂演练相结合的方式,在课程学习的过程中溶入了大量的实际案例和实操演练。在备课时,我认真钻研教材、教参,虚心向老教师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。有时觉得某节课自己没有很好的思路时,我会认真去听同组教师的课,然后根据学生反馈的信息调整自己的上课思路,力争每节课尽可能少的留遗憾。在课堂上,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的学习积极性,创造良好的课堂气氛,课堂尽可能多提问,精心设问让更多的学生处于积极思考问题的状态中。
为了激发学生学习兴趣和主动性,在教学中我会尽量引入相关的历史文化素材,鼓励学生用所学知识解决实际问题。在课后,认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况和思想状况,对学习中存在的问题及时处理,每天晚自习时间凡是有问题需要辅导的学生我都会耐心的给予辅导。我相信只要我和学生共同努力,每天进步一点点,最终一定会取得不错的成绩的。
在备课、教课的同时,我积极参与听课、评课,科研课题研究,虚心向各位同仁学习教学方法,博采众长,提高教学水平。今年四月份,我与另一位教师共同带队指导了本校学生组队参加的大赛,在学校各级领导的大力支持和关怀下,在教研室各位同仁的共同帮助下,取得了三等奖的好成绩。
三、学生管理方面
学生管理工作的关键就在于关心学生、了解学生,与学生成为朋友。刚进入学校,我对各项学生工作不甚了解,但抱着越是这样的考验越能锻炼自己,和一边工作一边向同事学习的心态,积极参与到学生科各项活动的组织开展工作中。在这期间遇到了中国驻日大使馆遇袭,国内学生情绪不稳的严峻局面。
在校领导的统一部署下,组织学生每周六和周日开展丰富多彩的课余活动,以达到稳定学生情绪、维持学院安定局面的目的。同时,积极参与了学生科组织开展的经管系宿舍卫生大评比活动,和校园歌手大赛的海选、初选、复赛和决赛等一系列活动,丰富了学生的课余文化生活,并取得了良好的社会反响。
去年11月初,在系学生科领导的大力支持和帮助下,我带班先后成功组织了学生拔河比赛和篮球对抗赛。并在此基础上,挑选出篮球基础好、技术过硬的学生,结合班的篮球骨干,组成了系篮球队,并在学院篮球联赛中取得了第四名的历史最好成绩,为争得了荣誉。
今年三月份以来,我与班一直为四月底的体育运动会做着积极的准备,在本届运动会上班取得了团体总分第二、女子总分第一的优异的成绩。
这一年来,除了教学和学生管理工作,我还担任了两个班的班主任的工作。班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。对小学生来说,他们需要的不是声色俱厉的威严、不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他平等对话,伴他成长的引路人、解惑人。因而,在班主任的工作中,我淡化了教育者的角色痕迹,与学生平等对话,建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互接纳、理解。这一年下来,两个班整体状况良好,班风和学习氛围均处于积极状态。
四、个人素养方面
平时我很注意自身的品德行为,努力给学生树立一个良好的榜样。而作为一名新教师,在如今信息技术日新月异,发展很快的年代,自身的学识相当重要,一天不学习,就会落后一截,所以工作以来,我仍然不断学习,丝毫不敢松懈。
因此,继续学习成为我工作学习中重要的一部分。教书之余,我自觉学习与教育相关的知识,自己购买了《初等教育学》、《初等教育心理学》、等相关书籍认真学习。尽管刚刚走上岗位,工作中的活动与任务让我颇感压力,但只要一有空闲时间,我便争取时间学习物流仓储相关的教学方法,学习先进的技术。这一年里,我努力扩展自身的知识面,自感收获很多。当然,这一些是远远不够的,学海无涯,在下一年里,还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
经过一年的工作与学习,我自感收获颇丰,但还有很多不足的地方等待我去提高。首先,我觉得我的教学设计能力还有待提高;其次,在处理教学中有些事情时还稍显急躁,需要有更多的耐心,更加的稳重。在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正不足,用“生命不息,奋斗不止”不断勉励自己,争取越做越好。在将来,为学院的建设和发展贡献自身更多的力量。
简短教师转正总结【篇4】
初中英语老师转正总结
自从开始担任初中英语老师以来,我经历了一系列的挑战、成长和喜悦。如今,我有幸总结这段宝贵的经历,并正式晋升为一名合格的初中英语教师。我感受到了许多成就感和满足感,同时也认识到自己在教学中的不足之处。下面,我将回顾一下这段旅程,并明确自己今后的目标和努力方向。
首先,我要感激我的学生们。没有他们的配合和努力,我不可能取得今天的成绩。作为初中阶段的学生,他们面临着许多身心上的变化和挑战。然而,无论困难多大,他们总能保持积极的态度和渴望学习的心情。这使我深受启发,并以此为动力去改进我自己的教学方法。同时,我的学生们在我的指导下也取得了进步,这让我感到非常欣慰。
其次,我要感谢我的同事们。他们给予了我许多宝贵的建议和支持。作为一个新手,我曾经遇到了许多困惑和挑战。然而,我的同事们总是不厌其烦地耐心解答我的问题,并与我分享他们的教学经验。在他们的帮助下,我逐渐克服了自己的不足之处,并提升了自己的教学能力。感谢他们的关心和支持,使我在教学岗位上更加坚定和自信。
再次,我要反思自己的不足之处。虽然我学到了很多,但仍然发现自己在某些方面需要进一步提高。首先,我意识到自己对于不同类型的学生需要采取不同的教学方法。有些学生可能更加倾向于听觉教学,而有些学生则更喜欢视觉教学。因此,我需要更加灵活地运用各种教学资源,满足不同学生的学习需求。其次,我需要更加重视学生的个体差异。每个学生都有他们自己的学习风格和节奏,我应该针对个体学生设计不同的教学计划,以最大程度地满足他们的需求并提高他们的学习效果。
最后,我制定了一些具体的目标和计划,以进一步提升自己的教学水平。首先,我计划参加一些教育培训课程,不断学习新的教学理论和方法。这将使我更加全面和系统地了解教育领域的最新趋势和研究成果。其次,我会频繁与同事交流经验和心得,从他们身上汲取教导的智慧和经验。同时,我还计划积极参与学校的教研活动,分享自己的教学心得,以及互相学习借鉴。
通过回顾这段旅程并制定明确的计划,我相信我会在今后的教学生涯中继续取得更多的进步和成就。我将致力于更好地理解和满足学生的需求,并不断改进自己的教学方法。我相信,只有不断努力和追求卓越,才能成为一名优秀的初中英语教师。我期待着展望未来,继续为学生的成长和发展贡献力量。
简短教师转正总结【篇5】
教务教师转正总结
近期,在教务办公室举行的转正评议会上,我荣幸地通过了转正考核,正式成为教务教师。回顾过去一年多的教务工作,我认为这是我职业生涯中的重要里程碑。在这篇文章中,我将详细地描述我在教务工作中的经验和收获,以及我在未来希望继续努力改进的方面。
首先,教务工作对我的专业知识和组织能力提出了很高的要求。作为教务教师,我负责制订学校的教学计划、安排课程、管理教师档案,并与各学部合作,确保教学的顺利开展。这给了我一个宝贵的机会锻炼我的组织和协调能力。通过制定学校的课程表,我学会了如何在多个学部之间进行有效的沟通和协调,以确保课程的合理安排和教学资源的最大化利用。另外,管理教师档案也是一项非常重要且需要细心的工作,我不断优化档案管理流程,提高了档案管理的效率和准确性。
其次,在教务工作中,我也充分发挥了我的人际沟通和团队合作能力。与教师和学生的沟通是教务工作中必不可少的一环。我会经常与教师一起讨论教学计划和选课安排,并及时回应和解决他们的问题。同时,我还需要与学生进行日常的沟通,在他们选择课程、调课、选课等方面提供帮助和指导。通过这些与教师和学生的互动,我逐渐提高了我的沟通技巧和人际交往能力。此外,我也积极参与教务团队的各项工作,与团队成员密切合作,共同完成各项任务。每次合作都让我深感到团队的力量,只有团结协作,我们才能更好地完成教务工作。
然而,回顾过去的一年多,我也发现了一些需要改进的方面。首先,我希望进一步提升我的时间管理能力。教务工作常常需要处理大量的事务,由于工作繁忙,我有时会感到有些力不从心。因此,我决定加强时间管理,更好地分配和安排我的工作和学习时间,提高我的工作效率和工作质量。其次,我还需要深入了解教务工作的最新发展和趋势。教育行业不断发展变革,新的政策和规定层出不穷。作为一名教务教师,我需要时刻关注教育领域的最新动态,不断学习和更新自己的知识和技能,以更好地适应和应对变化。
综上所述,教务教师转正之路虽然充满了挑战和困难,但也让我获得了很多宝贵的经验和收获。通过这一年多的教务工作,我发现自己在专业知识、组织能力、沟通技巧和团队合作方面都有了明显的提高。然而,我也意识到自己在时间管理和对教育行业的了解方面还有待提高。在未来的工作中,我将继续努力改进自己的不足,并不断提升自己的能力和素质。我相信,只要我持续努力,迎接挑战,我将能在教务工作中取得更大的成绩,并为学校的发展做出更大的贡献。
简短教师转正总结【篇6】
作为一位游泳教练,我非常感激有机会向大家分享我的经验和思考。在这个行业里,我一直追求着不断进步和提升自己的专业技能。最近,我成功转正,我想用这篇文章来总结我过去的经历和发现的一些宝贵经验。
我曾经开始我的游泳教练生涯有好几年, 我一直对游泳运动充满了热情,拥有了强烈的责任感和职业理念。因此我对我的职业一直有着很高的要求。刚开始的时候,我意识到我必须不断学习和提高自己,才能真正成为一名优秀的游泳教练。
在我准备转正之前,我首先要对自己有一个真实的评估。我审视了自己的技能和能力,并向其他教练和同事寻求建议和帮助。当我明确我的优势和缺点后,我就开始努力改进自己。
一方面,我努力提高自己的专业技能。我参加了多种培训和课程。我还与其他教练交流和合作,不断拓展自己的视野。
另一方面,我努力提高自己的人际交往能力。作为一名游泳教练,往往需要与各种人打交道,尤其是孩子和家长,因此良好的沟通能力和情感共鸣是必不可少的。 我学会了倾听和理解学员的需求,并适应了不同教学方式,以便能够有效地帮助他们提高技能,体验游泳的乐趣。
我还开始积极参与学校社区的活动及义工工作,以使自己更广泛地了解社区。这些经历帮助我更好地理解周围环境和社区需求,进而适应学员的不同需求,更好地为他们服务。我和父母和家长交流沟通以解决一些教学中可能遇到的问题,并努力改进作为教练的表现。
最后,当我成功转正时,我意识到自己实现了很多目标,但更重要的是,我学到了很多重要的教训。我发现,成为一名优秀的游泳教练并不仅仅是拥有出色的游泳技能。除了专业技能以外,该职业需要很多其他优秀的方面。这些包括投入、耐心和信念,以及与学员和家长建立的良好关系。
总之,转正并不是简单地完成一个任务,而是一个探索和成长的过程。 在我的生涯中,我学到了在游泳教练中成功的重要要素。无论是对于自己的生涯,还是对于学员的成功,这些能力和特性都是不可或缺的。
简短教师转正总结【篇7】
新老师转正报告总结
尊敬的各位领导、亲爱的同事们:
大家好!我是XX学校的一名新教师,在此我要向大家汇报一下我从入职到转正的工作情况和个人成长的感悟。
首先,我想从入职的准备工作开始说起。在获得这份工作的机会后,我立即投入到准备工作中,调整自己的心态和状态。通过学习相关的法律法规、教育教学理论和教学技巧,提高了自己的专业素质和教学能力。并且积极参与学校的培训,学习了校内一些优秀教师的教学经验和管理方法。这些准备工作为我后续的教学工作打下了良好的基础。
随后,我正式开始了自己的教学工作。在面对学生时,我始终将学生的需要和发展作为教学工作的出发点和落脚点。通过开展个性化教学和因材施教,我努力激发学生的学习兴趣和主动性。同时,积极参与课堂教学评价和教学改革,不断调整自己的教学策略,提高学生的学习效果。通过这些探索和实践,我收获了许多宝贵的教学经验,并且得到了学校领导和家长的认可。
在教学工作之外,我也积极参与学校的各项活动和工作。我参与组织学校的文化艺术节、体育比赛等活动,带领学生参加各类竞赛,培养学生的综合素质和团队精神。我主动参与班级管理和教育教学研究,通过与同事们的交流合作,不断提高自身的专业水平。同时,通过学校的督导和评估,我也意识到自己的不足之处,在课程设计、教学方法和学科理论等方面还有待进一步的提高。
在这段时间的工作中,我对自己的定位和职业发展方向也有了更清晰的认识。我意识到,作为一名教师,我不仅仅是传授知识,更重要的是塑造学生的品格和培养他们的创新能力。因此,我将持续不断地提高自己的专业素养,关注教育科研和学科发展的前沿动态,为学生成长提供更加优质的教育资源和服务。
最后,我要感谢学校领导和各位同事对我的关心和支持。正是在大家的帮助和指导下,我才能够逐步成长为一名合格的教师。未来,我将继续努力,为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
谢谢大家!
简短教师转正总结【篇8】
在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,坚持课后写教学反思,并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。由于准备充分,教学效果明显,学生易于接受。
三、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我们仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。
这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战权威。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的 “死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。活跃的思维,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材,又不唯教材。师生的情感与个性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探索,既轻松地掌握了知识,又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。
四、用先进的教学手段,提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展,要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变,学生思维的开启,更要有引导学生学会学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划,总是在如何把知识线条明晰化上动心思,在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣,其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受,使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道, 实现提高学生信息素养,开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个 的可操作的平台。
简短教师转正总结【篇9】
新老师转正报告总结
尊敬的领导、各位老师:
大家好!我是XX学校的一名新任教师,今天我非常荣幸能够在这里向大家汇报我的转正情况,并总结过去一年来的工作经历和收获。
转正一年来,我深感这是一个充实而有挑战性的岁月。刚开始进入学校教师岗位时,我感到既憧憬又紧张。然而,在学校领导和各位老师的悉心培养和指导下,我逐渐融入了工作环境,扎实开展工作,在教学、班主任和科研等方面取得了一定的成绩。
首先,我在教学方面取得了一些突破。我认真备课,融入个人的学科特点,注重培养学生的创新意识和实践能力,在教学过程中加强与学生的互动,使课堂活跃起来。同时,我关注学生的个性差异,鼓励他们自主学习,不断提高自我学习能力。通过这些努力,学生的学习兴趣得到了激发,他们的成绩也有了显著提升。
其次,我担任班主任工作,努力为学生创造一个良好的学习和成长环境。我与家长保持密切联系,及时了解学生的情况,关注他们的学习和生活中存在的问题,并提供有效的解决方案。我定期组织班会,开展各类主题活动,增强班级凝聚力,培养学生的集体荣誉感。同时,我时刻关注学生的身心健康,定期开展心理辅导和心理健康教育,帮助学生更好地认识自己,增强自信心,为未来的发展打下坚实的基础。
此外,我还积极参与各项科研活动,提高自我教学水平。我关注教育前沿理论,不断学习教育新知识,利用假期时间参与各种培训和学术讲座,提高自己的专业素养。我还积极参与学校和区域的教育论坛,与其他老师进行交流,互相学习,促进个人和学校的发展。
总结一年来的工作经历,我深感转正是对我一年教育工作的肯定和鼓励。但同时,我也意识到还有许多不足之处需要提高和改进。比如,我在班级管理中还存在一些不足,需要更加有针对性地帮助学生解决问题;科研能力还需要继续培养和提高,以适应不断变化的教育环境。我将继续保持对教育事业的热爱,并在以后的工作中不断学习、努力提高自我。同时,我也要感谢学校领导和各位老师的支持与帮助,在与大家共同努力下,我相信我会变得更加优秀。
回顾走过的一年,我心存感激。我深知教师是一个光荣而伟大的职业,也明白作为一名教师,我们的责任不仅仅是传授知识,更是培养学生的品格和能力,引导他们健康成长。在以后的工作中,我会继续努力,不断提高自己的教育能力,为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。
最后,我再次感谢学校领导和各位老师对我的关心和帮助。我相信在大家的悉心培养和支持下,我定会成为一名合格的教师,不辜负学校和学生的期望!
谢谢大家!
简短教师转正总结【篇10】
时间过得很快,转眼间,一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了,本学期我担任xxxx两班语文教学。因为是刚毕业,教学经验尚浅,所以,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。经过一个学年的努力,获取了很多宝贵的教学经验,也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下:
一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学
从参加新教师培训到具体的教学实践以来,我反复学习相关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探究教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生水平提升与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等,激发了学生学习语文的积极性,收到了较好的教学效果。
二、细研教材、潜心备课
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,所以,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握重难点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,坚持课后写教学反思,并持续归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果,针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。因为准备充分,教学效果明显,学生易于接受。
三、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活所需的先前经验,萌动求智x呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的水平,并把这种水平的培养定为课堂教学的终极目的。为此,我们仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,组织课堂教学。
这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友,教室也转变成为学生的`学堂,学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的体现与培养:或质疑问难,或浮想联翩,或组间交流,或挑战。师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、学习,掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求,也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划,总是在如何把知识线条明晰化上动心思,在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣,其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点,借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受,使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域,拓宽摄取知识的渠道,实现提升学生信息素养,开发学生的探究水平、学习水平、合作水平、创造水平提供了一个的可操作的平台。
四、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践水平
死教书、教死书不能适合社会对教育的需要,新课程改革正是对今天教师教学观点的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者,由知识的传递者转化为学习的促动者,超越课堂的藩篱,将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程,实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练,多方面提升学生的语文素养,努力培养学生的语文实践水平,使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积,而是心智上的水平的发育。学生在学校的时间是有限的,所学的知识也受时代的局限,他们要在未来有所作为,要在未来跟上时代,就一定要持续地学习,终身学习,去吸收新东西,更新知识结构。可见,方法的确比知识更为重要,教授方法才是教学的根本。那么,学生对于传授的方法是否能够灵活使用,对初中学生来说,则需要一个较长时间的反复的训练过程。
为此,我针对不同的知识版块,采取不同的训练方法:夯实基础――硬笔书法每日一页,字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段,读书笔记(摘记)天天都写;训练水平――阅读理解,从总体方法到解题技巧,系统指导,反复锤炼;作文训练――循序渐进,小作文依课文内容随堂布置,借“题”发挥,大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法,又有创新,鼓励学生放飞思想,大胆发挥……
教学有法,教无定法,从基础入手到提升水平直至学以致用,生动、活泼,扎实、系统,有序、有恒的训练,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野,提升了学习效率,初步获得了一些现代社会所需要的语文实践水平。
五、参与教研、听课,取长补短
坚持参加校内外教学研讨活动,持续汲取他人的宝贵经验,提升自己的教学水平。坚持每天抽空听课,并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学年,按照教研组的安排,听了本校十位同事的公开课,并通过参与研讨和集体备课等活动,使自己从别人身上学到了很多有益的经验。
走进21世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
教师转正个人总结1000字必备
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教师转正个人总结1000字 篇1
蒙氏老师转正总结
在蒙氏学校任职一段时间后,我终于迎来了自己的转正评估。这是我职业生涯中的一个重要节点,也是我成为一名合格蒙氏老师的里程碑。通过这一过程,我不仅对自己的成长和进步有了更深入的认识,也对蒙氏教育的理念和方法有了更深刻的理解。
我认识到作为一名蒙氏老师,最重要的是培养学生的自主学习能力。在过去的几个月里,我注重观察学生的发展,鼓励他们主动参与学习活动。我通过提供适当的学习材料和环境,引导学生自主选择、自主探究。我相信,只有让学生成为自己学习的主人,他们才能真正享受到学习的乐趣。通过与学生们的互动,我看到了他们脸上的笑容和快乐,这让我觉得自己的努力是值得的。
我在蒙氏教育的实践过程中逐渐转变了自己的教学方法。在过去,我喜欢主导教学,尽可能地向学生传递更多的知识。在蒙氏学校我学到了一种更为有效的方法——以学生为中心的教学。通过观察学生的兴趣和需求,我能够更好地理解他们的学习方式,并提供合适的学习任务。我不再是传统的“知识灌输者”,而是一个引导者和启发者,帮助学生发掘自己的潜能。这种变化不仅提升了学生的学习效果,也激发了他们的求知欲望和创造力。
同时,我在教学中注重培养学生的社交能力和情感发展。蒙氏教育强调社交与情感的重要性,而不仅仅注重学术成果。在我转正评估的过程中,我组织了一系列团体活动,帮助学生们建立起彼此之间的信任和友谊。我鼓励他们相互合作,共同解决问题,并提供平等的表达机会。通过这些活动,我看到了学生们情感上的成长和变化,他们之间的互动更加融洽,学习氛围也更加积极向上。
我还通过与家长的密切合作,加强了与学生家庭之间的联系。我定期与家长进行交流,分享他们孩子的学习进展和成就。我也鼓励家长积极参与教育过程,提供对孩子学习的观察和反馈。这种良好的家校合作关系不仅增强了学生在学校和家庭中的学习支持,也为学生提供了更广阔的学习机会和资源。
我的蒙氏老师转正过程让我深刻体会到了蒙氏教育的核心理念和教学方法。通过培养学生的自主学习能力,以学生为中心的教学方式,以及注重社交与情感的发展,我已经取得了一定的成就。我也意识到自己还有很多需要改进的地方,比如更好地与学生沟通、提供更多个性化的学习支持等。我会持续不断地学习和提升自己,成为一名更出色和富有影响力的蒙氏老师。我期待在未来的工作中,能够为学生的成长和发展做出更大的贡献。
通过转正评估,我对自己的职业生涯充满信心。我相信,蒙氏教育的理念和方法将引领我在教育这个伟大的舞台上飞向更高更远的未来。我将坚定地追求卓越,不断提升自己的专业能力和教学水平,为每一个学生带来独特而有价值的教育经验。我期待着与学生们一起成长,一起追寻知识的乐趣,为他们铺就一条通向成功的道路。
教师转正个人总结1000字 篇2
自我成为老师起,我的内心就充满了热情与坚定。我深知教育工作的重要性和挑战性,在过去的一段时间里,我全身心地投入到工作中,致力于提升自己的专业素养和教学能力。现在,我很高兴地汇报我的工作情况,为我的转正提供依据。
一、教育教学工作
在过去的一段时间里,我主要承担了XX年级的XX课程的教学工作。我认真备课,精心组织每一堂课,努力激发学生的学习兴趣和积极性。同时,我注重课堂氛围的营造,让学生在一个轻松愉快的氛围中学习知识。在教学过程中,我注重培养学生的思维能力和创新能力,鼓励他们主动参与课堂活动,发表自己的观点和见解。
我还积极参与学校的教研活动,与其他老师共同探讨教学方法和策略,分享教学心得。通过这些活动,我不仅提升了自己的教学水平,也丰富了自己的教学经验。
二、学生管理工作
除了教学工作外,我还承担了一定的学生管理工作。我认真履行班主任的职责,关心每一位学生的学习和生活情况,及时发现和解决他们遇到的问题。我注重培养学生的自我管理能力和团队合作精神,通过组织各种班级活动,增强班级凝聚力。同时,我积极与家长保持沟通,及时反馈学生在校表现,共同关注学生的成长。
三、个人专业成长
为了更好地完成教育教学工作和学生管理工作,我注重自身的专业成长。我不断学习新知识,提升自己的学科素养。同时,我还积极参加各种教育培训和学术交流活动,不断拓宽自己的视野和思路。通过这些努力,我的教学水平和教育管理能力得到了显著提升。
四、存在问题与改进措施
在过去的一段时间里,虽然取得了一定的成绩,但也存在一些问题。例如,有时候在教学过程中对学生的个体差异关注不够,导致部分学生的学习效果不佳。为了解决这个问题,我将更加注重学生的个性化需求,采用分层教学等手段,提高教学效果。同时,我还将加强与家长的沟通与合作,共同关注学生的成长。
在教学方法和策略上还有很大的提升空间。我将继续学习先进的教育理念和教学方法,结合自己的教学实践进行创新,努力提高自己的教学水平。同时,我还将积极探索信息技术与教育教学的融合,利用现代科技手段优化教学过程。
五、未来展望
展望未来,我将继续保持对教育事业的热爱和执着追求。我将以更加饱满的热情投入到工作中去,为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时,我也将不断提升自己的专业素养和能力水平,以更好地适应教育工作的发展需求。我相信在学校的领导下和同事们的支持下,我一定能够成为一名优秀的老师。
教师转正个人总结1000字 篇3
教师试用期转正工作总结
一、背景
自踏入教育领域以来,我深感肩上所负的责任之重大。作为一名新晋教师,我于XXXX年XX月开始了在XX学校的试用期工作。经过X个月的全心投入与不懈努力,我取得了不小的进步,并为接下来的转正工作奠定了坚实的基础。以下是对我这段时间工作的全面回顾与总结。
二、教育教学工作
1. 课堂教学
在试用期内,我主要承担了XX年级的XX课程教学。通过精心备课和课堂实践,我逐渐形成了自己的教学风格。我注重启发学生的思维能力,努力营造互动的课堂氛围,让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。同时,我也注重对学生的个体差异进行差异化教学,确保每个学生都能得到充分的关注与提高。
2. 学生管理
在班级管理方面,我注重培养学生的自我管理能力和团队合作精神。通过组织多样化的班级活动,增强了学生的集体荣誉感,促进了班级内部的和谐与团结。同时,我与学生家长保持了密切的联系,共同关注学生的成长,赢得了家长的广泛认可。
3. 自我提升
试用期期间,我积极参加学校组织的各类培训活动,不断更新教育观念和教学方法。同时,我还利用课余时间研读教育专著,提升自己的专业素养。我还与资深教师进行了深入的交流与学习,吸取他们的教学经验,为自己的职业发展助力。
三、试用期内的工作亮点与不足
1. 工作亮点
- 在课堂教学方面,我成功地运用了多种教学方法激发学生的学习兴趣,提高了课堂的教学效果。
- 在学生管理方面,我有效地组织了班级活动,使得班级凝聚力得到了显著增强。
- 在自我提升方面,我不仅积极参与学校培训,还主动寻求外部学习资源,不断充实自己的专业知识库。
2. 工作不足
- 虽然我在教学方面取得了一定的成绩,但与资深教师相比,我在课堂掌控和教学策略上还存在一定的差距。
- 在与家长的沟通中,我还需要更加主动和细致,以更好地了解学生的家庭情况并为其提供更有针对性的指导。
四、未来工作计划与展望
1. 继续深入研究教材和教学方法,力求在专业领域取得更大的突破;
2. 进一步加强与家长和学生的沟通,为学生提供更全面和个性化的指导;
3. 努力提升课堂管理能力,争取在课堂掌控方面达到更高的水平;
4. 积极参与到学校的各类活动中,为学校的整体发展贡献自己的力量。
五、结语
回顾这段试用期的工作经历,我深知自己还有很多需要学习和提高的地方。感谢学校和同事们的关心与支持,让我有机会在这个优秀的教育环境中不断成长。展望未来,我将继续努力,为培养更多优秀的学生贡献自己的智慧与热情。
教师转正个人总结1000字 篇4
政治老师转正个人总结
2021年,对我而言,是人生中一个转折点。经过漫长的努力和付出,我终于成功转正成为一名政治老师。这一年,我收获了许多,不仅在事业上有了新的突破,也得到了同事和学生们的认可与支持。在这篇个人总结中,我将详细回顾这一年的成长历程和经验体会。
我要感谢我的家人和朋友对我的支持和鼓励。没有他们的陪伴和支持,我无法坚持走到今天。每当我遇到困难和迷茫时,他们总是在我身后给予我无尽的勇气和安慰。正是有了这份坚实的后盾,我才能以积极的态度面对工作中的挑战和困难,不断提升自己。
我要感谢我的导师和同事们。他们在我成长路上给予了我很多帮助和指导。导师耐心地解答我的问题,为我指明了正确的方向,并给予了我很多鼓励和信心。有了他们的支持,我更加深入地了解了政治学的知识,也掌握了更多的教学方法和策略。
在这过去的一年中,我逐渐形成了自己的教学风格和教学理念。我相信,教师的职责不仅是传授知识,更是培养学生的思考能力和创新精神。因此,在教学中我注重培养学生的学习兴趣和阅读能力,通过引导他们积极主动地思考和讨论,激发他们对政治学的兴趣。同时,我也注重培养学生的批判思维和分析能力,让他们能够独立思考和发表自己的见解。
在教学方法上,我注重多样化和交互性。我善于利用多媒体和案例教学,通过展示精彩的图片和视频激发学生的好奇心和兴趣,增强他们的学习效果。我也鼓励学生参与小组活动和讨论,让他们学会与他人合作和分享想法。这种互动性的教学方式能够更好地激发学生的思维能力,加深他们对政治学理论的理解和应用。
在班级管理上,我注重与学生建立良好的关系。我尊重每个学生的个性和特点,尽量满足他们的需求和要求。我鼓励学生发表自己的观点和意见,建立开放的讨论氛围,让每个学生都能充分展示自己的才华和潜力。同时,我也注重与学生的沟通和交流,定期了解他们的学习情况和困惑,及时给予帮助和支持。
除了教学工作,我也积极参与学校的各项活动。我参加了教研组的会议和交流活动,与同事们分享教学心得和经验。我还参与了学校举办的政治学讲座和研讨会,不仅扩展了自己的知识面,也与业内专家建立了良好的联系。这些活动让我不断学习和进步,提高了自己的专业素养和教学水平。
回顾这一年的工作,我深感成长和收获。通过坚持不懈的努力和不断学习,我有幸转正成为一名政治老师。在接下来的工作中,我将继续努力,不断提高自己的教学水平和专业素养。我将继续保持初心,为学生的成长和发展竭尽全力。我相信,只要心怀梦想,永不放弃,我们一定能够实现更多的目标和突破。
小编认为,我的政治老师转正之路注定不易,但我经受了每一步的考验和挑战。通过一年的努力,我不仅对政治学有了更深入的理解,也明确了自己的教学目标和方法。感谢家人、朋友、导师和同事们的支持和帮助,让我能够顺利转正,并且在教学中不断成长和进步。我相信,未来的路上,我会继续努力,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
教师转正个人总结1000字 篇5
教师转正人员总结
一、
近年来,教师这一职业备受瞩目,成为社会关注的焦点,教师的工作条件和待遇也逐渐改善。教师转正是每位教师需要经历的重要环节,本文将对我过去一段时间的工作进行总结,对转正过程中的个人成长和面临的困难进行回顾,并对未来的发展提出个人的规划和目标。
二、工作总结
1. 工作态度与责任心
作为一名教师,我始终怀着敬畏之心对待教育事业。在过去的工作中,我积极主动地投入到教学工作中,尽力做到课前备课、课堂授课和课后评价的全程跟进。我始终坚持以学生为中心,关注每个学生的学习情况和成长需求,努力帮助他们克服困难,提高学习成绩。我还参与了一些学生活动,如学校的社团和志愿者活动,为学生提供更全面的发展机会。
2. 教学质量与效果
我注重教学质量和效果,通过不断学习教育教学理论和实践经验,提高自己的教学能力和水平。我善于运用多种教学方法和手段,注重培养学生的学习兴趣和学习方法,引导他们主动参与学习过程,培养他们的综合能力。我还使用了一些新型教育技术,在课堂上运用多媒体教学,让学生更加生动有趣地学习。
3. 师德与职业素养
作为一名教师,我时刻保持着师德和职业素养。我端正自己的为人师者的角色,树立良好的师生关系,与学生和家长保持良好的沟通和联系,共同关注学生的成长和发展。我始终遵守教育法规和学校的纪律,不断反思和提高自己的专业素养,时刻保持谦虚与进取的态度,不断追求教育事业的进步。
三、困难与挑战
1. 课程设计和教学内容的更新
在教学过程中,我发现了一些困难和挑战。学科知识的变化日新月异,需要不断更新课程和教学内容,以适应学生的需求。我需要更多地学习和研究新知识,提高自己的学科水平和专业素养,以更好地满足学生的学习需求。
2. 学生的差异性和个性化需求
每个学生都有不同的学习差异性和个性化需求,这给我的教学工作带来了一定的挑战。我需要了解学生的不同特点和需求,根据他们的实际情况制定不同的教学策略和方法,使每个学生都能得到适合他们的教育。
四、未来规划与目标
1. 继续提高教学质量和效果
尽管我已经取得了一些成绩,但我仍然有很大的提升空间。我计划参加一些教育培训和学习课程,不断提高自己的教学能力和水平,更好地满足学生的学习需求,提高教学质量和效果。
2. 深入学科研究和教学改革
我计划深入学科研究和教学改革,了解学科最新的发展动态和前沿知识,提高学科水平和教学质量。我还计划参与一些教学改革项目,为学校和学科的发展做出贡献。
3. 发展个人职业素养和师德品质
我将时刻保持谦虚和进取的态度,提高自己的个人素养和师德品质。我将进一步加强与学生和家长的沟通与联系,树立良好的师生关系,为学生的成长和发展提供更好的指导和引领。
五、结语
教师转正不仅是一个过程,更是一个机会。通过对过去工作的总结和对未来发展的规划,我相信我可以在教育事业中取得更大的成就。作为一名教师,我将坚守初心,不断提高自己的教育教学能力,为学生的成长和未来贡献自己的力量。
教师转正个人总结1000字 篇6
农村教师调动转正总结
随着乡村教育的改革和发展,农村教师调动转正问题日渐突出。近期,我校农村教师调动转正工作圆满结束,让人感叹农村教育的蓬勃发展和教师队伍的壮大。在这次调动转正工作中,我真切体验到了农村教师的拼搏奉献精神,同时也深感负责管理和培养新教师的责任重大。
首先,农村教师调动转正工作涉及的人数众多,涵盖各个学段、各个科目,这就为整个工作的开展增添了难度。针对这一情况,学校安排了专门的人员负责调配工作,制定了详尽的调动转正方案,确保了工作的顺利进行。同时,在教师调动和转正过程中,学校充分考虑到教师的个人意愿和专业能力,尽量减少了教师的不适应感,也使整个调动转正过程更加顺畅。
其次,农村教师调动转正工作必须重视教师的培训和交流。我们深知,农村教师调动转正不仅要求教师在教学方面具备过硬的能力,还需要他们具备较高的教育理论水平和专业知识。因此,在这次调动转正工作中,学校组织了一系列培训和研讨活动,涵盖了教育教学理念、课堂教学技巧、学科知识等方面。教师们可以互相学习、互相交流经验,从中不断提高自己的教育教学水平。这种培训和交流的机会不仅让教师们学到了更多的知识,还增强了教师之间的凝聚力和团队合作意识。
最后,在农村教师调动转正工作中,我们也面临一系列的困难和挑战。首先,农村教师的生活环境和条件相对较差,对外来教师而言会存在一定的适应困难。其次,农村学生的家庭背景和学习环境与城市学生存在明显差异,因此农村教师需要更加耐心和细心地对待每一个学生,帮助他们克服困难,取得进步。针对这些问题,学校通过建立家校联系、定期开展家访等方式,帮助教师尽快适应农村教育环境,同时也更好地了解学生的家庭情况,为他们提供有针对性的教育服务。
总体来说,农村教师调动转正工作是一项复杂而重要的任务,在充分发挥农村教师的能力的基础上,也需要学校和教育部门的大力支持和协助。通过这次调动转正工作,我相信农村教师队伍的建设将会更加完善,教育质量也将会不断提高。作为一名教育工作者,我也将继续努力,发挥自己的专业优势和职业精神,在农村教育事业中贡献自己的力量。
教师转正个人总结1000字 篇7
代课教师转正总结
作为一名代课教师,我很荣幸地在这里工作了一段时间,今天,我要总结一下自己成为正式教师的心路历程以及经验教训。
我想说的是,作为一名代课教师,我一直以教学质量和学生的学习效果为重要目标。在这段时间里,我不断地反思自己的教学方法和教学效果,不断地改进和优化我的教学内容和教学方式。我不仅仅只是传授知识,更重要的是引导学生思考、培养他们的创造力和解决问题的能力。我注重培养学生的综合素质,鼓励他们积极参与课堂活动,发展他们的批判性思维和团队合作精神。
我意识到作为一名代课教师,自己需要不断地提升自己的专业素养和教学水平。我积极参加教师培训和相关学术交流活动,不断学习和研究教育理论和教学方法。我与同事们合作,相互交流经验,互相启发,共同进步。我还积极参加学校的教研活动,参与课程建设和教学设计,不断创新教学内容和教学手段。通过这些努力,我逐渐成长为一名优秀的教师,受到学生和同事的认可和尊重。
我要感谢学校和领导对我的支持和信任,让我有机会成长和发展。我要感谢学生们的配合和理解,让我有机会实践和尝试各种教学方法。我要感谢同事们的帮助和建议,让我在工作中不断进步。我还要感谢家人的支持和理解,让我在工作中不受外界影响,全身心投入到教育事业中。
作为一名代课教师转正为正式教师的过程虽然充满了挑战和困难,但我坚信只要坚持不懈,努力学习和改进自己的教学能力,就一定能取得成功。我会继续保持学习和进步的态度,不断提高自己的专业素养和教学水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。愿我们都能成为更好的教育者,让更多的学生受益于我们的教育。
教师转正个人总结1000字 篇8
教务教师转正总结
一、
作为一名教务教师,我深知在教育工作中的巨大责任和使命感。三年前,我加入了这所学校,开始了自己的教育工作。在这三年里,我经历了许多挑战和困惑,但也取得了一些成绩。现在,转正的机会终于来临,我将从自己的工作经历中总结经验教训,为今后更好地发展提供指导和借鉴。
二、个人成长
作为一名教务教师,我始终将学生的发展和成长放在首位。在这三年里,我不断努力提高自己的专业能力,并积极参加各种培训和学习交流活动。通过系统的教育理论学习和案例研究,我对教育教学有了更深入的理解,能够更好地指导和帮助学生。同时,我结合实际学校的工作情况,设计了一些创新的教学方法和课程,提高了学生的学习兴趣和能力。在个人成长方面,我也始终坚持自我反思和自我提升,不断完善自己,提高自己的教学能力和素质。
三、团队协作
作为一名教务教师,团队协作是必不可少的一部分。在这三年里,我和同事们一起面对了各种困难和挑战。我们互相帮助、支持和鼓励,共同完成了许多任务和项目。在团队合作方面,我始终以积极的态度主动承担工作,与同事们密切配合,形成了一种高效有序的工作氛围。我还在团队中发挥了一定的领导作用,组织和指导同事们进行讨论和交流,提出改进的意见和建议,促进了团队的发展和进步。
四、沟通能力
作为一名教务教师,与学生、家长和同事的良好沟通是非常重要的。在这三年里,我通过耐心倾听和善于沟通的能力,与学生建立了良好的师生关系,能够更好地理解和满足学生的需求。同时,我和家长保持了密切的联系,及时了解学生的学习情况和发展状况,并提供必要的指导和帮助。与同事的沟通和合作也起到了非常重要的作用,我主动与同事们进行交流和分享,共同解决问题,提高教学质量。
五、反思与展望
在我转正的过程中,我深刻反思了自己的工作表现和不足之处。我意识到自己在教育理论方面还有所欠缺,需要进一步学习和提高。在与家长沟通方面,我有时候过于直接和强势,需要更加耐心和细致地对待每个家长的意见和需求。在团队协作中,我有时候没有充分发挥自己的领导能力,对团队的发展没有起到更积极的推动作用。在今后的工作中,我将进一步加强自己的学习和专业能力,提高与学生、家长和同事的沟通与合作能力。我相信在不断努力和学习的过程中,我会成为一名更优秀的教务教师。
六、结语
在这三年的教育工作中,我深刻理解到教务教师的转正并非只是一种职位的认可,更是对自己能力和责任的肯定和提升。通过这篇总结,我对自己过去的工作有了更深刻的认识,也明确了今后的发展方向。我将继续努力学习和提高自己,为学校的发展和学生的成长贡献更多的力量。作为一名教务教师,我将永远保持教育的初心,为教育事业的繁荣和发展贡献力量。
最新体育教师培训总结必备
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体育教师培训总结(篇1)
中学体育教学研究,是指体育教师立足于本人从事的体育课堂教学活动,针对其中的某一个疑难问题或新奇现象进行的针对性研究。通过这段时间的研修学习我从思想上、工作上发生了较大转变,改变了以往比较随意的目的性不强的工作态度,从消极态度转变为积极态度,从而对自身有了很大的促进和提高,我对我以后的教学工作方向有了更进一步的认识:
一、开展体育教学研究面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础,转变教育理念,迎接新的挑战:
体育教师在课堂上与学生为伴,最熟悉朝夕相处的学生,懂得他们的体育兴趣爱好与特点;他们最了解本校本地的体育资源;也最直接地感受到体育教学中的各种困惑、矛盾和问题,需要研究的问题会有许多。体育教师对自己所教的学生的身心特点、体育基础状况比较了解,对教学实验的安排和控制、教学方法手段的改革运用等条件,体育教师可结合正常教学随机安排、自主控制。
新的课程标准,体现以人为本的思想。根据课改的指导思想,学生是知识的建构者,学习是经验的重组和重新理解的过程,学生是自主的学习者,通过自主的知识建构活动,学生的创造力、潜能、天赋等得以发挥,情意得到陶冶,个性得到发展。
教法要求创新,开放和放开,以培养学生的兴趣为主,采用探究教学,情景教学等、重视学生学法指导。改革评价体系,改变评价的甄别与选拔功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践功能。
鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式,发展走、跑、跳、透的身体素质能力。
二、熟悉新课程标准的要求在实践中总结经验
1、课堂的观念变了
1)课堂不再是对对进行训练的场所,而是引导学生发展的场所。体育教学需要练习,但更需要兴趣。
2)课堂不只是传授知识的场所,而更应该是探究知识的场所。
课堂是把体育教学与情态有机地结合起来,创造各种合作学习的活动,促进学生互相学习,互相帮助,体验成就感,发展合作精神。
3)课堂是关注学习有困难的或性格内向的学生,尽可能地为他们创造讲话的机会。
4)课堂是建立融洽、民主的师生交流渠道,经常和学生一起反思学习过程和学习效果,互相鼓励和帮助,做到教学相关。
2、教学内容选择余地大
教师可以根据学校和学生的实际情况组织教学,针对体育与健康课程标准,教师对教学内容和教材处理更加机动灵活。
3、评价方法有所改变
新课程体现以人为本的思想,要求评价采用自模和常模评价相结合,重视学生的点滴进步。通过实践,学生的积极性、自主意识明显提高。
4、体育与身体健康相联系。
提出身体、心理、社会三维健康观和五个领域的目标,要求教师在教学过程中考虑的更多、更仔细。
5、注重学生兴趣的培养。在实践中,重视学生兴趣的培养,形成特长,为学生终身体育打好基础。学生在课堂中表现积极、认真,学习效果好。
6、教师可以尝试多种教学方法。在教学实践中注意尝试各种教学方法,或由学生提供他们喜欢的练习方法,以提高教学实效。
三、体育教学研究的常用方法
1,针对体育教学中新问题,先要调查、问卷等方法。
2,根据体育教师在教学中的某种成功体会或教学经验,先进行总结经验、理论概括,形成有条理、有观点并有一定实践依据的经验成果,进而提出新的研究成果与理论。
3,行动研究方法是一种应用性、综合性研究模型。把教学反思、个人与集体经验总结、调查现状与研究设计结合,然后在教学实践中去检验和完善研究方案,进而提出新的观点和方案。
网络学习不是纸上谈兵,必须要与实践相结合,所以在今后自己一定努力学习,积极进取,积极参与网络学习,在网络学习中,不断实践,不断反思,愿与网络学习共同成长。
体育教师培训总结(篇2)
一、指导思想
根据市区教育局要求,为使我校体育教师提高业务水平,尽快适应小学体育教学的需要。合理利用我校体育学科丰富的优秀教师资源,为每一位体育教师搭建快速成长的平台,保持我校体育学科在较高水平上发展。
二、具体培训形式
(1)理论学习
我们立足于实际,通过多种途径,多种形式旨在更新教师的教育观念,学校重视教育理论的学习和教育科研工作,组织教师学习现代教育理论并做好笔记。
(2)运用博客进行交流
通过每周发表教育博客文章,发表老师对于体育教学研究的认识,并在论坛中讨论如何创造性的进行体育教学,通过讨论大家集中困惑的问题,对教学中各自独特的方式方法进行辨证、提升,形成网络资源,并倡导教师及时跟贴。
(3)走出去请进来
学校将积极同教育中心上级部门进行配合,使本校教师能走出去,并把外面的优秀教育工作者请进来,开阔教师的眼界,得到更多学习的机会。
三、培训效果
体育教师积极参与了学校组织的各项业务学习活动,撰写了读书笔记及读书心得,积极参与学校组织的师德学习,在学校师德论文评比中,xxx、xx两位老师活一等奖。
体育教师每周最少一片教育博客,通过撰写文章及时的记录下教学心得、教学故事,网络为体育教师提供了书写心声的舞台。
通过加强体育教师基本功训练,大大提高了体育教师的各项技能,穆国强老师在山东省体育教师技能大赛中或一等奖。
体育教师培训总结(篇3)
我校严格按照上级文件要求,加强校长培训工作的落实。校长培训分三个层次,一是**省教育厅组织的校长任职资格培训,近几年一至两年组织一次,我校张庆军、刘树刚校长先后参加;二是**市委党校组织的县级干部培训,每年我校有两位校长参加轮训,每位校长已参加2至4轮;三是我校根据新课程和素质教育的要求,每年至少组织两次由校长参加的外出学习,近年来先后到上海、北京、江苏、湖北等省外教育发达地区和潍坊、青岛、济南、聊城杜郎口等省内先进地区学习交流。每次都确定“带着问题去,带着收获回”的学习思路。
教师培训工作
学校非常重视先进的课程理念培训。制定了**中学教师校本培训三年规划和年度培训计划。每学期定期邀请省内外专家来校开展新课程理念学术讲座,每学期开学前的一周为教师培训周,教务处和教科所组织教师学习素质教育的文件和新课程的理念,各处室级部每周教师例会都要安排理论学习。所有的新课程理念培训都要求教师记好学习笔记,培训后写出学习心得,教师的学习心得
一是在学校博博客上发表,
二是择优在学校网站交流,
三是在各处室记级部的宣传栏中张贴。**省10万高中教师暑期远程全员培训工作三年来,我校一年一个新台阶。**年获得**市暑期远程研修先进单位,**年获得**省远程研修优秀组织单位。**年**市初高中教师远程研修现场会在我校举行。
近期,通过市教师培训科了解到,今年我校又获得**省远程研修优秀示范学校。为了全面落实素质教育,全面推进新课程改革,尽快提高我校教师的专业水平。**年3月10日,由学校工会牵头,由教科所和信息中心共同合作,在**网成长博客上创建****中学教育博客群。王祖丽校长亲自带头写博客、评博客、用博客。通过前期层层动员发动,博客创作培训和不同形式的博友交流,截止到现在,短短几个月来就有411位会员,其中我校教师150余位建立个人博客,发表各类文章**余篇,评论14600多条。其中150多篇优秀文章推荐到成长博客主页。王德海、王文庆、侯平、徐春华、张雨田、薛玉海等六位教师被评为“**教育名博”。 “思想着的苇草”****中学教育博客群被推荐到**网主页,受到**网的充分肯定和广大网友的好评。如今,教育博客群已经成为我校教师读书学习的交流平台,教育教学的思想园地和专业成长的精神家园。
学校制定了教师专业发展三年规划和年度计划,各学科教研室也制定了切实可行的学科教师专业发展计划。学校鼓励和支持教师参加省市教育部门组织的教研活动。为较强骨干教师的传帮带作用,学校成立了“**中学学科教育学指导室”,由特级教师和泰山名师组成,
一是加强课堂教学的跟进、研究、指导工作;
二是对于教学中的经验、典型要注意发现、培养和推广;
三是将教学督导和教学检查相结合。为加强青年教师的培养学校实施了“****中学青蓝工程”,由62对师徒参加第二届活动。**年2-7月通过“六个一”活动进行了考核及验收。
另外,学校还通过“走出去,请进来”的思路加强教师与兄弟单位的互相交流研讨。每学期定期组织骨干教师到省内外交流学习,要求学习之后
一是写出心得体会在学校博客群上发表;
二是在相关的范围内进行学习经验汇报;
三是结合学习情况每个学科教研组推出一节学习后的汇报课供大家学习和研讨。每年定期邀请省内外专家来校做学术演讲。**年9月25日下午3点在报告厅举行了一场题为《学校西点执行力》的专题讲座,香港联成教育集团的于兆兴教授给我们上了生动的一课。
体育教师培训总结(篇4)
20xx年7月,我市全体体育教师参加了市教育局组织的体育教师培训为期7天的体育教师暑期业务培训活动。这次培训主题鲜明,教师专业成长及有效课堂教学。这次体育教师培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领,一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵,使我们在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标
本次培训理论讲座内容涵盖多个方面,各位授课老师都是我市的一线体育教师,他们对体育课堂教学、教育科研、学生的课余训练、中学学生体质健康情况上报等方面都有着丰富的经验,他们从自己亲身的经验体会出发,畅谈了他们对中小学体育教育教学各个领域的独特见解。通过听他们的报告我深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。
参加培训,虽失去了一些休息时间,但得到更多。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,这对我的体育教学起到了很好的指导作用,在以后的教学实践中也一定会更加进行教学探究,使自己的教学水平更上一层.
首先给我们作报告的是市教研室教研员教师,他给我们讲的是《实施有效体育教学 促进学生健康成长》和《掌握体育教学技能 促进学生健康成长》两个方面的内容。通过学习我知道了有效体育教学应是“一全,两效,三维”。也应是要面向全体学生,教学要有效果和效率,要让学生的身体、技能和情意体面发展。体育与健康课程的特性是基础性,实践性,综合性,健身性。健身性是体育与健康课程特有的属性。体育与健康课程要学习的四个方面是运动参与、运动技能、身体健康和心理健康与社会适应。这四个方面是相互联系的整体,其目标主要是通过身体练习实现,这四个方面是不能割裂开来进行教学的。
体育教师只有掌握了教学技能才能进行有效的体育教学,这样才能促进学生健康成长。通过听报告我清楚的认识到体育教师的教学技能与其他教师的教学技能有很多的不同之处。体育教师的常用教学技能主要有组织教学技能、动作演示
技能、语言运用技能、活动创编技能、纠正错误技能和测量评价技能等。在讲述体育教育教学技能时,他让我们观看了他在听评课中教师出现的教学技能不足之处的幻灯片,从这些幻灯片中出现的问题,有些是我们非常容易掌握的,但在教学中却出现了问题,也有些是没能引起我们重视的技能,让我们在教学中忽视了。在体育课堂上我们常出现一列失误:讲解过于繁琐、示范位置不当、组织形式欠妥、缺少保护帮助、乱放体育器材等。反思自己的教学,我也出现过这样那样的教学问题,通过学习,我深刻地认识到体育教师的教学技能在教学中是多么的重要,体育教学技能并不是任意一个教师都具备的,体育课并不是谁都能上好的。
教师上完一节课容易,上好一节课就不那么好上了。体育教师也一样,要上好一节体育课体育教师要比其他教师付出的更多,因为体育教师不但要教书育人,还要锻炼学生的身体,促进学生心理健康成长。锻炼学生身体健康是体育教师区别于其他教师的主要标志。那么好的体育课是什么样的。总结了好的体育课应具备以下五个方面:
1、目标明确具体 内容难度适宜
2、教学方法得当 掌握情况良好
3、运动负荷适宜 健身实效突出
4、身心和谐发展 健身育人并重
5、师生关系和谐 学生积极主动 。
如何做到“既面向全体学生又能遵循不同学生的身心发展特点”需要教师在课堂设计中考虑个体差异,适时进行分层教学,尊重学生的个性发展。《体育与健康课程标准》在选择教学方法的建议中指出:“应针对不同水平学生的身心发展特点,遵循不同内容的教学规律与要求,进行更有针对性和实效性的教法与学法创新,调动学生体育与健康学习的积极性。”如何选择教学内容、教学方法、和创新学法并且在课中及时发现学生的.差异进行适时调整,就需要我们老师多用心,用心积累;用心发现;用心实践;用心反思。
第三,适合的才是最好的。每个学校的学情不同,方法虽相同,用起来却不同。学校里场地大小、设施器材、学生体质、学生人数等均各有差异,我区好的方法也举不胜举,如“互动效能”、“四段双测”、“SPARK”教学方式等等,这些都具有针对性和时效性,充分体现了教学方法的创新。将探究式学习、合作学习、自主学习融入到实际的学情中,以学生为中心,针对不同的学生制定不同的要求和学练方法,并且在教学过程中要及时发现学生的不同差异以及教学目标制定的是否符合实际,根据课堂的实际情况及时调整目标,真正做到以学生为中心,以
学生的共同发展为初衷,合理的实施课堂教学。
学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实的。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法, 通过学习让我更深刻地认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也让我对教好体育课更加充满信心。在以后的教学实践中我一定会更加努力学习和探究,争取使我的教学水平更上一层,努力使自己成为学生最喜爱的体育教师,领导满意的体育教师,家长放心的体育教师。
体育教师培训总结(篇5)
20xx年7月,我市全体体育教师参加了市教育局组织的体育教师培训为期7天的体育教师暑期业务培训活动。这次培训主题鲜明,教师专业成长及有效课堂教学。这次体育教师培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领,一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵,使我们在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标
本次培训理论讲座内容涵盖多个方面,各位授课老师都是我市的一线体育教师,他们对体育课堂教学、教育科研、学生的课余训练、中学学生体质健康情况上报等方面都有着丰富的经验,他们从自己亲身的经验体会出发,畅谈了他们对中小学体育教育教学各个领域的独特见解。通过听他们的报告我深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。
参加培训,虽失去了一些休息时间,但得到更多。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,这对我的体育教学起到了很好的指导作用,在以后的教学实践中也一定会更加进行教学探究,使自己的教学水平更上一层.
首先给我们作报告的是市教研室教研员教师,他给我们讲的是《实施有效体育教学 促进学生健康成长》和《掌握体育教学技能 促进学生健康成长》两个方面的内容。通过学习我知道了有效体育教学应是“一全,两效,三维”。也应是要面向全体学生,教学要有效果和效率,要让学生的身体、技能和情意体面发展。体育与健康课程的特性是基础性,实践性,综合性,健身性。健身性是体育与健康课程特有的属性。体育与健康课程要学习的四个方面是运动参与、运动技能、身体健康和心理健康与社会适应。这四个方面是相互联系的`整体,其目标主要是通过身体练习实现,这四个方面是不能割裂开来进行教学的。
体育教师只有掌握了教学技能才能进行有效的体育教学,这样才能促进学生健康成长。通过听报告我清楚的认识到体育教师的教学技能与其他教师的教学技能有很多的不同之处。体育教师的常用教学技能主要有组织教学技能、动作演示
技能、语言运用技能、活动创编技能、纠正错误技能和测量评价技能等。在讲述体育教育教学技能时,他让我们观看了他在听评课中教师出现的教学技能不足之处的幻灯片,从这些幻灯片中出现的问题,有些是我们非常容易掌握的,但在教学中却出现了问题,也有些是没能引起我们重视的技能,让我们在教学中忽视了。在体育课堂上我们常出现一列失误:讲解过于繁琐、示范位置不当、组织形式欠妥、缺少保护帮助、乱放体育器材等。反思自己的教学,我也出现过这样那样的教学问题,通过学习,我深刻地认识到体育教师的教学技能在教学中是多么的重要,体育教学技能并不是任意一个教师都具备的,体育课并不是谁都能上好的。
教师上完一节课容易,上好一节课就不那么好上了。体育教师也一样,要上好一节体育课体育教师要比其他教师付出的更多,因为体育教师不但要教书育人,还要锻炼学生的身体,促进学生心理健康成长。锻炼学生身体健康是体育教师区别于其他教师的主要标志。那么好的体育课是什么样的。总结了好的体育课应具备以下五个方面:
1、目标明确具体 内容难度适宜
2、教学方法得当 掌握情况良好
3、运动负荷适宜 健身实效突出
4、身心和谐发展 健身育人并重
5、师生关系和谐 学生积极主动 。
如何做到“既面向全体学生又能遵循不同学生的身心发展特点”需要教师在课堂设计中考虑个体差异,适时进行分层教学,尊重学生的个性发展。《体育与健康课程标准》在选择教学方法的建议中指出:“应针对不同水平学生的身心发展特点,遵循不同内容的教学规律与要求,进行更有针对性和实效性的教法与学法创新,调动学生体育与健康学习的积极性。”如何选择教学内容、教学方法、和创新学法并且在课中及时发现学生的差异进行适时调整,就需要我们老师多用心,用心积累;用心发现;用心实践;用心反思。
第三,适合的才是最好的。每个学校的学情不同,方法虽相同,用起来却不同。学校里场地大小、设施器材、学生体质、学生人数等均各有差异,我区好的方法也举不胜举,如“互动效能”、“四段双测”、“SPARK”教学方式等等,这些都具有针对性和时效性,充分体现了教学方法的创新。将探究式学习、合作学习、自主学习融入到实际的学情中,以学生为中心,针对不同的学生制定不同的要求和学练方法,并且在教学过程中要及时发现学生的不同差异以及教学目标制定的是否符合实际,根据课堂的实际情况及时调整目标,真正做到以学生为中心,以
学生的共同发展为初衷,合理的实施课堂教学。
学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实的。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法, 通过学习让我更深刻地认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也让我对教好体育课更加充满信心。在以后的教学实践中我一定会更加努力学习和探究,争取使我的教学水平更上一层,努力使自己成为学生最喜爱的体育教师,领导满意的体育教师,家长放心的体育教师。
体育教师培训总结(篇6)
20xx年7月,我市全体体育教师参加了市教育局组织的体育教师培训为期7天的体育教师暑期业务培训活动。这次培训主题鲜明,教师专业成长及有效课堂教学。这次体育教师培训给予了我们体育教师强烈的感染和深深的理论引领,一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵,使我们在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。
本次培训理论讲座内容涵盖多个方面,各位授课老师都是我市的一线体育教师,他们对体育课堂教学、教育科研、学生的课余训练、中学学生体质健康情况上报等方面都有着丰富的经验,他们从自己亲身的经验体会出发,畅谈了他们对中小学体育教育教学各个领域的独特见解。通过听他们的报告我深刻认识到,只有我们体育教师的观念转变,把新的课程方法和理念应用到我们的教学中,才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习,健康成长。
参加培训,虽失去了一些休息时间,但得到更多。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,这对我的体育教学起到了很好的指导作用,在以后的教学实践中也一定会更加进行教学探究,使自己的教学水平更上一层。
首先给我们作报告的是市教研室教研员教师,他给我们讲的是《实施有效体育教学促进学生健康成长》和《掌握体育教学技能促进学生健康成长》两个方面的内容。通过学习我知道了有效体育教学应是“一全,两效,三维”。也应是要面向全体学生,教学要有效果和效率,要让学生的身体、技能和情意体面发展。体育与健康课程的特性是基础性,实践性,综合性,健身性。健身性是体育与健康课程特有的属性。体育与健康课程要学习的四个方面是运动参与、运动技能、身体健康和心理健康与社会适应。这四个方面是相互联系的整体,其目标主要是通过身体练习实现,这四个方面是不能割裂开来进行教学的。
体育教师只有掌握了教学技能才能进行有效的体育教学,这样才能促进学生健康成长。通过听报告我清楚的认识到体育教师的教学技能与其他教师的教学技能有很多的不同之处。体育教师的常用教学技能主要有组织教学技能、动作演示技能、语言运用技能、活动创编技能、纠正错误技能和测量评价技能等。在讲述体育教育教学技能时,他让我们观看了他在听评课中教师出现的教学技能不足之处的幻灯片,从这些幻灯片中出现的问题,有些是我们非常容易掌握的,但在教学中却出现了问题,也有些是没能引起我们重视的技能,让我们在教学中忽视了。在体育课堂上我们常出现一列失误:讲解过于繁琐、示范位置不当、组织形式欠妥、缺少保护帮助、乱放体育器材等。反思自己的教学,我也出现过这样那样的教学问题,通过学习,我深刻地认识到体育教师的教学技能在教学中是多么的重要,体育教学技能并不是任意一个教师都具备的,体育课并不是谁都能上好的。
教师上完一节课容易,上好一节课就不那么好上了。体育教师也一样,要上好一节体育课体育教师要比其他教师付出的更多,因为体育教师不但要教书育人,还要锻炼学生的身体,促进学生心理健康成长。锻炼学生身体健康是体育教师区别于其他教师的主要标志。那么好的体育课是什么样的。
总结了好的体育课应具备以下五个方面:1、目标明确具体内容难度适宜2、教学方法得当掌握情况良好3、运动负荷适宜健身实效突出4、身心和谐发展健身育人并重5、师生关系和谐学生积极主动。
如何做到“既面向全体学生又能遵循不同学生的身心发展特点”需要教师在课堂设计中考虑个体差异,适时进行分层教学,尊重学生的个性发展。《体育与健康课程标准》在选择教学方法的建议中指出:“应针对不同水平学生的身心发展特点,遵循不同内容的教学规律与要求,进行更有针对性和实效性的教法与学法创新,调动学生体育与健康学习的积极性。”如何选择教学内容、教学方法、和创新学法并且在课中及时发现学生的差异进行适时调整,就需要我们老师多用心,用心积累;用心发现;用心实践;用心反思。
第三,适合的才是最好的。每个学校的学情不同,方法虽相同,用起来却不同。学校里场地大小、设施器材、学生体质、学生人数等均各有差异,我区好的方法也举不胜举,如“互动效能”、“四段双测”、“SPARK”教学方式等等,这些都具有针对性和时效性,充分体现了教学方法的创新。将探究式学习、合作学习、自主学习融入到实际的学情中,以学生为中心,针对不同的`学生制定不同的要求和学练方法,并且在教学过程中要及时发现学生的不同差异以及教学目标制定的是否符合实际,根据课堂的实际情况及时调整目标,真正做到以学生为中心,以学生的共同发展为初衷,合理的实施课堂教学。
学习的时间是短暂的,虽然身体很累,但留给我的收获却是无穷的,头脑是充实的。通过学习,我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法,通过学习让我更深刻地认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣,也让我对教好体育课更加充满信心。在以后的教学实践中我一定会更加努力学习和探究,争取使我的教学水平更上一层,努力使自己成为学生最喜爱的体育教师,领导满意的体育教师,家长放心的体育教师。