补课的日记

补课的日记12篇。

周记是一种特殊的记录形式，它可以帮助我们记录下自己的想法和感情。相信大家都曾经写过周记吧。按时写周记可以培养我们良好的工作习惯和自律性格。本篇文章是小编费尽心思筛选出的精华“补课的日记”，期望这份内容能够为您带来帮助！

补课的日记 篇1

“万岁！”在刚才老师宣布了明天不补课时，我们心里都暗自高兴，个个都准备好好玩儿一顿，这下可有时间了！

第二天早上，闹钟还是照常“太阳晒屁股啦！快起床啦！”，但我自己却不是像往常那样早早起来，而是一按闹钟，翻身又睡着了，心想：反正今天不补课，怕什么，再睡会儿，再睡会儿。这一睡可不得了，睡醒后，一看表，天哪！10点半了，不早了，心里却想：没事儿，反正今天不补课，时间多着呢！

刷牙，洗脸，吃了早饭后，本来应该去写作业的，但是，这么宝贵的时间怎能用来写作业呢？对了，今儿个演《哆啦A梦》，快开电视吧！于是，在惰性的控制下，我按了那个正在向我招手的按钮。看到了动画片，我如愿以偿，本以为惰性已经睡着了，到他却依仗“今天不补课”来控制我，他从“今天不补课”上提取了大量的能量，他也越来越强大，这不，他又攻下了我的一个“勤奋城”。我本来要去听写生字、写作文的，但是被惰性军团占领的脑瓜不听指挥，尽想着那些网络游戏，网络动画片，院子里玩儿，骑自行车和荡秋千！可这么多，怎么做呢？惰性又给我支招：一个一个来不就成了！反正今天不补课！时间多着呢！

于是，我玩儿游戏玩了1个小时，看动画片看了1个小时，在院子里玩儿了2个小时，骑了半个小时自行车，荡了半个小时的秋千。回来就已经六点了，时间怎么过的这么快呀！

晚上，按着玩儿游戏，看动画片弄得快要爆炸的脑袋，心想：“今天不补课”呀！你可害惨我啦！让我一天的玩儿，不写作业，还受到了爸爸妈妈的批评，我什么也没学到，反而浪费了我宝贵的时间，看来，今后可不能“今天不补课”啦！该合理科学地安排这不补课的时间啦！

补课的日记 篇2

周日的早上，本该在家舒舒服服的睡个懒觉，可是周五老师说要补课的消息像一个炸弹一样班级中爆炸，大家都议论纷纷，一致认为：补课是目地，考的不好是借口。师命难违，所以周末只能起个大早。

早上妈妈把我叫醒的时候，弟弟妹妹们都还没有起床，我只能羡慕的看着他们，然后去吃饭了。本想着第一次周末上课，多少有些稀奇，所以去的比较早，可是到了班门口就傻眼了，拿钥匙的同学没带钥匙，只能等着别的带着钥匙的同学，就这样一直等到七点十分才进到了班里。

就像往常一样，早读，上课，下课，放学。只不过没有了第五节课，多多少少有些不习惯。下午和上午没有什么区别，同学之间下课后打打闹闹，放学后有说有笑的回家了，都在讨论父亲节的事，我才恍然大悟，原来今天是父亲节，平常有什么节日我都会提前一两天看日历得知，可是今天例外，所以父亲节就这样草草的过去了。

玩闹时代已经过去，补课的世界即将来临，勇士们，你们准备好了吗?

补课的日记 篇3

今天是星期六，我要去补习班上课。我先把需要的东西装到一个袋子里，收拾好东西后，我就坐车准备去学校。刚来到学校，就看见了我的同学，我连忙过去向他们打招呼，然后我就把手上的袋子放进教室里，就和他们一起玩。上课铃响了，同学们立刻回到教室里。过了一会，老师就来了，然后就开始清点人数，发现几个请假的同学。清点完人数就开始上课，一开始先讲怎样修改病句，第二介绍怎样写作文。讲完后发下来两张作文纸，就开始写作文，围绕老师讲的方法，写完老师直接改分，成绩还算不错，考了93分，过了几分钟，下课的铃声响了，同学们都陆续走出了学校。

补课的日记 篇4

今天我一大早起床就感到大难临头，因为今天我舅妈要给我补习英语。

起因是在一个星期天，我在外婆家做作业。这时，舅妈给我抽了几个剑桥单词，正巧我都不会读。舅妈见我英语这么差，就下定决心要把我教好。我本以为她是开玩笑的，谁知到了暑假，舅妈真叫我去她家补习英语，而今天就是第一天了。妈妈将我送到舅妈家后，我胆颤心惊地敲响了舅妈家的大门。舅妈给我开了门，却叫我先和表弟一起看电视，我半信半疑地走了进去，和表弟兴致勃勃地看了起来。我心中一直疑惑不解，突然想到，会不会是暴风雨前的平静啊!?过了好一阵子，舅妈开始教我英语了，果然不出我所料，舅妈一开始就叫我做一张单元卷子。这张局卷子开头就难倒我了，我绞尽脑汁地想着答案，怎么也不清楚。到后来，就更难了，不是单词记不住，就是题目不懂。就这样过了半个多钟头，我才交上了一张满是空的卷子。结果，舅妈的脸色都变了，批出来全是错的，我都脸红了。我订正好后，舅妈又让我把短文背出来，啊!这也太难了吧。不知不觉过了几个钟头，我才向舅妈疙疙瘩瘩地背出了，中间还有好几处是舅妈提醒的。完成了这些作业，才让我和表弟一起玩。

哎!想不到补课这么累人啊!我一定要学好英语，以后才不会补课了。

补课的日记 篇5

今天，妈妈给我报了补习班，我给明天准备了铅笔，书……准备明天去补课。

第二天，我看看东西差了没?看了看，没有差，就开始走，妈妈骑着电行车带我去老师家补课。过了一会儿到了，里面的同学可真多，我数了数，总共有二十多个，这也太多了吧!

上课了，老师开始讲数学，都讲的是三年级上册的，我听懂了，我就学了一天就会了，我真开心。

第一天来，看见我的朋友是那么的开心，那么的好奇，我就和他玩儿，玩了会儿上课了，老师讲了讲语文，讲了这节课的内容，老师留了作业，我很快就写完了。快要放学了，老师让我去看人，我叫了好几个同学，最后我妈妈来了，我该回去了，我跟老师打了个招呼就走了。

到了家，我吃完了午饭开始睡觉，一觉醒来迷迷糊糊的，该走了，第一天来是那么的想去，妈妈又骑着电动车带着我去老师家补课。

上课了，老师讲了讲英语，老师让我们写A、B、C、D写着四个字母。我很快就写完了，老师说我字写的很好看，我高兴的笑了，下课了，我和我的同学又玩了，又叫了几个同学，玩儿三个字，是那样的开心啊!

上课了，老师叫我们回来，老师发了一张卷让我们做，老师说：“做了一半的也行，只要有家长来就走。”别的同学还没有写完，我就写完了，老师把作业留了，让我们背课文，然后老师又让我去看人，我叫了好几个同学，同学都叫完了，妈妈还没有来，我就回到教室等妈妈，我和老师玩了会儿词语接龙，妈妈来了，我就和老师打了个招乎，到了家，我很快就把课文背会了，背的很通顺，等到明天老师检查，我就洗脸刷牙就开始去睡了。

普通但又忙碌的一天!

补课的日记 篇6

（幼儿教师教育网 WwW.yjS21.CoM）

我很喜欢抄抄写写，信手涂鸦，对自己所写的文字时常自鸣得意，到了初三之后，这种得意却经常被无情的粉碎，几次考试的得分都不高，试卷上曾不止一次的写到“没有叙述，空泛议论，没有自己的东西”等这样的字眼。

我迷惘了，灰心了……

星期六，妈妈拿着我的期末试卷，找来了教语文的姨夫，帮我分析分析，姨夫看了之后，眉头紧蹙，什么也没说，提出带我去爬山。

我去了，时为傍晚。

山顶的景观甚为壮观。从山顶俯视，远处的群山在夕阳的笼罩下如梦如幻，显得更加迷人;清风俆徐，令人心旷神怡。

正当我沉醉于这美景之中而出神时，姨夫拍了拍我，问道：“这景色如何呀?”“太美了!”我脱口而出。“能描述给我听吗?”我怔了一下，然后应道“好吧。”

我将远处所见到的山峰、高楼大厦、夕阳……都说了出来。姨夫笑着说：“很好，但似乎缺少一定的顺序和组合，缺少描述，你不妨调整一下，发挥一下想象，借助比喻或拟人的手法，再试试看?”我稍作思考，然后滔滔不绝地说了起来，姨夫对我的文辞表示赞赏，不住的点头;我仿佛受到了极大的鼓舞，说得越发起劲，直到我将眼中的景色说遍。

“可都记得?”“当然。”姨夫随即从包中拿出纸和笔放在山间的石桌上，说：“把你刚才说的写下来。”

我拿起笔，把刚才的话原原本本地写了下来，还略作修改，姨夫又说：“自己读一遍。”我充满激情的放声阅读。“自我感觉如何，有什么想法吗?”姨夫问。我突然间茅塞顿开，脱口而出：“我知道了。”“知道了什么?”“我手写我心。”

姨夫点头微笑，说：“你应该知道自己作文的问题了吧，你的文笔不错，就是很少写自己的东西，其实，作文很简单，平时要注意观察生活，留意身边发生的事情，然后把它写出来。”

这虽然是一次短暂的登山之旅，但在我看来，是给我补上了一节精彩出色的作文课。

补课的日记 篇7

好不容易，课上完了，心中暗道“可以玩了。”

第二天，我便回老家放松去了，首先，就是去看看半年没见的外婆。到了外婆家，和外婆聊天，我们谈天说地，不亦乐乎。不知不觉中，太阳已是在头顶，是中午了。

外婆起身去烧饭，我就随便走走，呼吸这里的新鲜空气，享受着不上课的愉悦。

走着蜿蜒的小路，一路欣赏着这乡村美景，不知不觉地，我来到了一座山的前面。环顾四周，没有一户人家在此居住。

向山的深处走去，我看见了许多植物，其中还有几株是在城市里从未见过的。

如此神奇，果然是大自然的杰作。心中一边赞叹，一边想着它为什么不往外面生长一些，这样不是让更多人注意到它的美丽与神奇了吗!而不是只让像我一样的匆匆过客注意到它。

究竟为什么?

想了想，我明白了：它只是朵花，它只为自己而活着，别人的称赞或是批评对它一点影响也没有，所以它完全没必要长到外面去。

我起身，回外婆家，在路上，我想到了我们当今社会上的一群虚伪的人，别人夸他一句，他就兴高采烈，心情舒畅无比，当别人批评他的时候，他就沮丧、郁闷。这些人完全被别人的看法所左右，仿佛他们毕生的追求就是得到别人的赞美，其实也许早已在别人的看法中丧失了自我。

我想，我应该学习那几株植物，不为别人的看法所左右，只为自己活着。

其实人的一生就一直在补课，自然与生活就是人生的一个大课堂，只要用心去学，就能为自己的人生补好重要的一课。

补课的日记 篇8

开学了，周6周日还得补课。补课班，高强度，效果不好!

不过，还是有乐趣的。

一天，全班同学与数学题较劲时，突然听到一声大笑;“哈哈哈，老子又回来了!”大家抬头一看，是老班的儿子。数学老师轻喝一声;出去玩吧!不去，我要蛤蟆!”老师疑惑的看着我们。我们回答;“老班前天没收的，在粉笔盒里。”老师从粉笔盒里掏出一个黑乎乎的橡胶玩具，递给他，说;拿回去炖了吃吧。全班笑翻了。

老师又说;多放点土豆!整整5分钟，除了笑声，什么也听不到。

老班的小孩又回来了;“我要粉笔盒!”老师笑着说;“不行，我要装粉笔的，你用锅炖就可以了。”

我们一直笑到下课!

补课的日记 篇9

“沙沙沙，沙沙沙……”教室里真安静，只听见同学们专心致志地写字的声音，原来大家正在写老师布置的一份练习。

小红见了练习上的题目，情不自禁地笑了起来。可小明呢，他只能一脸铁青、愁眉苦脸地对着练习目瞪口呆，就像在看外语一样。他绞尽脑汁，可怎么苦思冥想也不会，急得心里像有几只小鹿在乱撞。

他的脑海里浮出一个邪恶的鬼点子---抄小红的答案。于是，他的目光转移到了小红的练习上。但，凑巧被眼尖的小红看见了，小红连忙档住练习，小明急得像挨了棒打的狗——气急败坏。

小红说：“小明，老师让我们不能抄别人的作业。”小明哀求道：“小红，看在我们是同桌的份上，你就救救我吧，要不然，我今天考得是全班倒数，我回家就要吃竹笋烧肉了。”小红听了毫不理会。

放学了，真是六月的天，孩子的脸，说变就变，不一会儿，就下起了倾盆大雨。小明没订正好练习，被留了下来。小红笑容满面地说：“我等你。”小明感激涕零地说：“小红，谢谢你!你真是我最好的朋友!”

补课的日记 篇10

有一天，妈妈对我说：“放暑假了，你在家里闲着没事，要不要去老师家学写作文?”因为我在班里作文也不算最好，所以，我高兴地说：“当然要去!”于是，妈妈把我要用的学习用品准备好了。

今天早晨，我乘着妈妈的电瓶车来到三毛乐园对面的候车停靠站，看到了郭老师。她热情地邀请我们到她家，她家住在四楼，当我们走进老师家的时候，发现里面宽敞明亮，眼前放着一张长方桌，桌子上放着一叠卷子和书，这些东西都是郭老师专门给我们练习准备的。首先老师拿来一张白纸，让我们写名字作介绍，然后老师自己作介绍，老师叫郭加英，已经教了42年的书，我想：郭老师的经验一定很丰富。她总是笑眯眯地看着我们，和蔼可亲地对我们说话，她对我们可好了，给我们喝水，给我们吃西瓜，给我们看电视等。老师的头上有很多白发，额上也刻了皱纹。老师让我们写的第一篇作文就是：《第一次来老师家补课》，老师还给我们讲解，写作文提纲。

老师为了培养下一代，付出了许多心血，白发和皱纹是岁月留下的痕迹，老师还告诉我们作文是一种艺术，要用好词好句，有时可以用夸张写法，还要有丰富的想象力。听了老师的话，我心里暗暗想，我一定要学好，争取以后像郭老师一样，语文方面很好。

今天第一次来老师家补课，我感觉很好。

补课的日记 篇11

小明最近生病了不能上学，他躺在床上，心里可慌了：过几天就要考试了，可是我最近几天没有去上学，这可怎么办啊？就在这时，门铃响了，一个熟悉的身影出现在了门口，原来是班长小红，只见她红彤彤的脸上挂着几丝汗水。

“咦？你怎么来了？”小明疑惑不解地问。

小红没有直接回答小明的问题，而是笑了笑，擦了一把脸上的汗水，喘了口气，说：“你家住得真高啊！我爬了好长时间呢！”说完，她顺手拉了把椅子坐在小明身边，问道：“最近没上课，心里不怎么踏实吧？”

“那是当然，”小明点了点头，“莫非你是

还没等小明说完，小红便已近翻开了书，说：“先别多说了，我是来给你补课的，最近老师讲了好多重点内容呢！”

听小红这样说，小明还真是有些难为情了，平时在学校，他可是没少欺负小红呢！想到这里，他又偷眼瞅了瞅小红那红彤彤的脸蛋儿，心中一种愧疚油然而生，就在这时，小红推了他一下，生气地看着小明，说：“怎么又走神了，上课时的坏习惯还没改么？”小明立刻翻开书，跟小红一起读起课文来

天渐渐地黑了，小明妈妈端来了香喷喷的饭菜叫小红一起吃。小红说：“谢谢阿姨，不用了，太晚了，爸爸妈妈会担心的，再见。”小明看看书上的笔记，又看看小红远去的背影，心想：这下我不用担心明天的考试了

补课的日记 篇12

月考的数学，我失手了。周三，大雨连绵不断，放学时被数学老师留下来补课，放学时已经过了五点。我不太想参加补课，一是觉得丢脸，之前我觉得补课全是上基础，很简单，简直有辱智商，二是平时还要上课。“教学怎么会考成这样!”我暗自埋怨道。周三正午突然多出来的一个小时的数学补课，打乱了我原本的安排，为了赶快到家，我飞快地蹬着我的自行车。“嗞——”眼前突然多出了一排围挡，我紧按刹车，跳下车去。透过围栏向里面望去，只见地上摆着一排排自己的水管，头戴钢帽的工人在中间的大坑里工作着。我不禁想起了早上，这里水漫金山的情景。

我顾不上那么多，踏上车绕开那条路，心里只想着回家。七拐八拐来到了玄武湖旁，湖边是古老、沧桑的南京明城墙，那斑斑驳驳的城砖向路人诉说着它的历史。雨刚刚停下，但那巍峨的城墙却没闲下来，奇迹般地从同一高度吐出一条条水柱，这显然是刚才的雨水，在城墙上每隔一定的距离就有一条水柱喷出，水的力度也恰到好处，刚好落在墙边的绿地上，每一条水柱都是一样长度，粗细均匀。水打在地上的草丛中，发出“啪嗒，啪嗒”的声响，悦耳动听。我骑着车离开了这段城墙，心里默默地赞叹这六百年前的城墙。也许，没有这样的排水，这墙可能经不住南京的雨早就倒塌了吧。

延伸阅读

补课日记汇编十三篇

如果您对“补课日记”还存在疑问不妨阅读编辑推荐的这篇文章，在现代社会中写作已经成为越来越必要的能力，那当下借鉴一些优秀范文模板是我们的首选了。我们第一次写文章时都经历过参考范文这个方式，我们怎样才能该如何写好一篇范文呢？本文气息清新收藏后可随时回味！

补课日记【篇1】

这个寒假真倒霉，语文才考了89.5分，所以补习班开课了。

刚放假不久，爸妈就开始“搜寻”老师。我爸还行，就是我妈，像疯了似的在那找。找了一天以后，寒假里我就有事可干了。

1月16日开始上课。前几次是老爸亲自把我送到楼上。时间是两点——四点，可别小看这两小时，50元钱在两小时之内就被生生的磨完了，钱如水流啊!对这个陌生的环境我显然有点不适应，两小时之内竟然一句话没说，一动也没动的在位置上坐着。

在上课的时候，老师出去了一小会儿，我自己就偷偷的翻开“走进阅读”浏览。老师一声不吭的走进来，拍了拍我的肩膀说：“你在看什么呢?”我吓了一跳说：“走……走进阅读。”

光阴似箭，两小时不知不觉就过去了。到放学的时间了，老爸来接我了。临走前老师还表扬我，说我乖。可是她哪知道幕后实情，我是被逼无奈呀!出了门我就找车，可是我活像一个找不到车门的盲人，好不容易才找到门。

一到家我就向老爸“诉苦”谁知老爸反咬一句：“谁让你语文考得这么差。”我的心顿时像插了一把尖刀，痛不欲生啊!可是男儿有泪不轻弹，我是不会哭的!

最后我要说的是，补课其实也挺好的。

补课日记【篇2】

“万岁！”在刚才老师宣布了明天不补课时，我们心里都暗自高兴，个个都准备好好玩儿一顿，这下可有时间了！

第二天早上，闹钟还是照常“太阳晒屁股啦！快起床啦！”，但我自己却不是像往常那样早早起来，而是一按闹钟，翻身又睡着了，心想：反正今天不补课，怕什么，再睡会儿，再睡会儿。这一睡可不得了，睡醒后，一看表，天哪！10点半了，不早了，心里却想：没事儿，反正今天不补课，时间多着呢！

刷牙，洗脸，吃了早饭后，本来应该去写作业的，但是，这么宝贵的时间怎能用来写作业呢？对了，今儿个演《哆啦A梦》，快开电视吧！于是，在惰性的控制下，我按了那个正在向我招手的按钮。看到了动画片，我如愿以偿，本以为惰性已经睡着了，到他却依仗“今天不补课”来控制我，他从“今天不补课”上提取了大量的能量，他也越来越强大，这不，他又攻下了我的一个“勤奋城”。我本来要去听写生字、写作文的，但是被惰性军团占领的脑瓜不听指挥，尽想着那些网络游戏，网络动画片，院子里玩儿，骑自行车和荡秋千！可这么多，怎么做呢？惰性又给我支招：一个一个来不就成了！反正今天不补课！时间多着呢！

于是，我玩儿游戏玩了1个小时，看动画片看了1个小时，在院子里玩儿了2个小时，骑了半个小时自行车，荡了半个小时的秋千。回来就已经六点了，时间怎么过的这么快呀！

晚上，按着玩儿游戏，看动画片弄得快要爆炸的脑袋，心想：“今天不补课”呀！你可害惨我啦！让我一天的玩儿，不写作业，还受到了爸爸妈妈的批评，我什么也没学到，反而浪费了我宝贵的时间，看来，今后可不能“今天不补课”啦！该合理科学地安排这不补课的时间啦！

补课日记【篇3】

也许，你们不会像我这么惨，我居然沦落到要补课为止，而且是英语课。

今天下午英语课上，我没有办法回答英语林老师的问题，再加上我的英语成绩在班级里成绩不够好，这两次分数常在94分上下转悠，说实话我整个人懒散透了，根本不肯主动去读，妈妈也常常说我有口无心地跟读。可是妈妈和老师看在眼里，急在心里，因为她们希望我的成绩在班级上是数一数二的，说实话这是异想天开!我们班可是卧虎藏龙哦,所以老师执意要帮助我提高成绩。而且从今天开始，我都要在放学后到办公室让小老师补课，并且命令补课只能在成绩高了以后结束,太可怜呀。这个小老师林若凡除了给我布置作业，晚上还会不定时家访，苦呀，虽然这个小老师很有耐心，但是我还是非常厌恶补课!特别丢脸!成绩差还不是去参加表哥的婚礼后都没空读书，妈妈还唠叨说我成了差生!妈妈没完没了的尖锐的声音似乎要穿破我的耳膜。终于，我忍受不住了，我也歇斯底里的大叫：“妈妈:你放心,我不是差生!我不可能是!”

经过前几天临时抱佛脚,今天我感觉英语考试很简单,我相信自己,也相信是补课带来了好处,虽然我不喜欢,但是我还是谢谢大老师和小老师.

补课日记【篇4】

20XX年X月X日晴

今天是8月15日，我很高兴。第一今天妈妈说的关于“分数”的话以小于3.14乘10的9999999次方了。第二，我终于上完了那无聊的补习班，又可以恢复那一丁点的自由了。

话说这要命的补习班，是妈妈在看到我成绩单的一刹那才决定要报的。母命难违，没办法，她要报，我就得上……

补课日记【篇5】

今天是星期六，我要去补习班上课。我先把需要的东西装到一个袋子里，收拾好东西后，我就坐车准备去学校。刚来到学校，就看见了我的同学，我连忙过去向他们打招呼，然后我就把手上的袋子放进教室里，就和他们一起玩。上课铃响了，同学们立刻回到教室里。过了一会，老师就来了，然后就开始清点人数，发现几个请假的同学。清点完人数就开始上课，一开始先讲怎样修改病句，第二介绍怎样写作文。讲完后发下来两张作文纸，就开始写作文，围绕老师讲的方法，写完老师直接改分，成绩还算不错，考了93分，过了几分钟，下课的铃声响了，同学们都陆续走出了学校。

补课日记【篇6】

近年来，补课热潮愈演愈烈。无数家庭为了孩子的学习成绩不惜花费大量资金购买各种补习课程。作为一个高三学生，我也深深体会到了“补课日记”的重要性。

每天早上，我都要起得比平时早一个小时，赶往学校参加早自习。在午休时间和晚自习时间，我都会加入到各种补习班的队伍中。数学、英语、物理、化学等多个科目几乎每天都有相应的补习班。在这些补习班中，我能够学到老师讲授的重点难点和解决方法，也能够结交到一些志同道合的同学。这些补习班让我在复习知识点时更加系统化和高效，也让我对一些原本不太擅长的科目有了更深入的理解。

除了学校里的补习班，我还跟家长约好每周要去专门的补习机构，对于某些不好理解的知识点，老师们会用生动的例子和实验来帮助学生更好地理解和掌握。课堂上的互动让我对问题的思考方式更加深入，在一些素材上的课程让我突破常规性的学习节奏，加入到一些新思路的探索中。

当然，虽然补习班的作用是很大的，但也不能完全依赖它。在準备考试的時候，我会坐在家庭、学校的桌子上，把笔记、书籍、教学视频混合起来，自己学一学。虽然这样的方式比起补习班来说需要花费更多时间和精力，但是也为我的思维和创造力的发展提供了更多机会。

总之，补课日记对于提高学习效率和保持良好心态是非常重要的。通过补习班的辅助，我的成绩逐渐稳定并有所进步。但是即使上了大量的补习班，如果自己没有刻苦的学习，也不会取得好成绩。因此，我们需要始终保持学习的热情，认真对待每一节课，才能获得真正的收获。

补课日记【篇7】

今天，是我补课的第一天。早上，我们一家去补课的地方。已经有八个人来了，老师也来了。今天我学钢琴，还有一个小女孩学刚琴。五个发也音已经学会了，我们开始学曲子。可那个小女孩不知道怎么回事，该快的时候不快，该慢的时候不慢，好一大阵子才学会一首曲子。时间到了放学了，我对那个小女孩说，下午来了我查下你会不会。下午很快就到了，大家都到齐了。我查了一下她，她果然忘了。我给她辅导了一下，她学会了。今天下午学了两首曲子，可能是下午的时间长一些吧。今天是我补课的第一天也是我第一次补课，我要把它永远的记录起来!

补课日记【篇8】

我很喜欢抄抄写写，信手涂鸦，对自己所写的文字时常自鸣得意，到了初三之后，这种得意却经常被无情的粉碎，几次考试的得分都不高，试卷上曾不止一次的写到“没有叙述，空泛议论，没有自己的东西”等这样的字眼。

我迷惘了，灰心了……

星期六，妈妈拿着我的期末试卷，找来了教语文的姨夫，帮我分析分析，姨夫看了之后，眉头紧蹙，什么也没说，提出带我去爬山。

我去了，时为傍晚。

山顶的景观甚为壮观。从山顶俯视，远处的群山在夕阳的笼罩下如梦如幻，显得更加迷人;清风俆徐，令人心旷神怡。

正当我沉醉于这美景之中而出神时，姨夫拍了拍我，问道：“这景色如何呀?”“太美了!”我脱口而出。“能描述给我听吗?”我怔了一下，然后应道“好吧。”

我将远处所见到的山峰、高楼大厦、夕阳……都说了出来。姨夫笑着说：“很好，但似乎缺少一定的顺序和组合，缺少描述，你不妨调整一下，发挥一下想象，借助比喻或拟人的手法，再试试看?”我稍作思考，然后滔滔不绝地说了起来，姨夫对我的文辞表示赞赏，不住的点头;我仿佛受到了极大的鼓舞，说得越发起劲，直到我将眼中的景色说遍。

“可都记得?”“当然。”姨夫随即从包中拿出纸和笔放在山间的石桌上，说：“把你刚才说的写下来。”

我拿起笔，把刚才的话原原本本地写了下来，还略作修改，姨夫又说：“自己读一遍。”我充满激情的放声阅读。“自我感觉如何，有什么想法吗?”姨夫问。我突然间茅塞顿开，脱口而出：“我知道了。”“知道了什么?”“我手写我心。”

姨夫点头微笑，说：“你应该知道自己作文的问题了吧，你的文笔不错，就是很少写自己的东西，其实，作文很简单，平时要注意观察生活，留意身边发生的事情，然后把它写出来。”

这虽然是一次短暂的登山之旅，但在我看来，是给我补上了一节精彩出色的作文课。

补课日记【篇9】

20XX年X月X日晴

今天下午，爸爸带我去学英语，路上我想：“我一定好好学习，认认真真听课。”

到了教室，我看到还没有人，就帮老师排桌椅。老师来了，我坐在座位上，老师带领我们一起做游戏，开心极了。我想回家和爸爸妈妈一起做游戏，和他们一起分享这快乐。

老师开始讲课了，我认认真真的听读，把所学内容都记住了。我很高兴。

我多么喜欢英语呀！每个单词都是一个故事！

补课日记【篇10】

自从妈妈把我俩兄弟托到大门，陈阿姨家里补习功课，我俩兄弟不吵不闹，很少能去外面玩耍，就像一只欢快的小鸟被关进了笼子里一样。

我是多么想出去和小伙伴们一起玩耍，也想到山上呼吸一下新鲜空气。

可是我的妈妈对我们要求非常严格，却像一把无情的大锁把我们紧紧地锁在阿姨家。妈妈还对阿姨说要看紧点，还要求阿姨严格对待我俩兄弟，我们只能乖乖地听阿姨的话，在学校听老师的话，做一个听话懂事的乖小孩。

作者：万阳晨

指导老师：游陈安

补课日记【篇11】

今天，是星期六。无奈今天我们要补课。说实在的，我真的不愿意起床，可是，我却没有办法。我只好一骨碌从床上爬起来了。

为什么今天要补课呢？原因是清明节要到了，到时候，我们要放三天假。因此，今天补得是星期一的课。咋一想，我今天辛苦一下，马上就迎来了一个小长假。感觉心情好多了。我立马穿好衣服，搞好个人卫生，就来到了餐桌前，开始吃起早饭来。

不一会儿功夫，我就吃好早饭。爸爸就送我去学校了。

补课日记【篇12】

补课，可能被一些同学认为是人生中最痛苦的事情。

当我听到阿姨要给我介绍补作文的老师时，我非常的不高兴。尤其是当妈妈告诉我这位老师姓兰，还是一位男生时，我更加讨厌妈妈的安排：因为我最怕的就是男生当老师。

但妈妈已经决定了，作为小孩的我已经别无选择，只能硬着头皮去上课。

见到兰老师，发现他外貌并没有我想象中的那么凶，内心慢慢平静下来。

开始上课了，我有点不情愿地听着，听着听着，觉得有一些意思，兰老师上课的时候有一些幽默风趣。他知道我们才读四五年级可能理解这一方面不是非常的强，所以用一些比较让我们容易懂的方法来讲。通过上第一节课我对这位作文老师传授给我们的作文方法感到非常的有兴趣。我越学越有趣，最后我坚持留下来让这位老师来传授给我写作文的方法。

通过一个月的上课，我感觉我的作文水平还是有一些提高，因为在我没来补课之前的时候，老师上课时只要叫写作文我的头就有些痛，但是我现在拿起作文题目头就轻松一点，拿起笔就能写文章虽然作文水平差了一点，但是头不痛这是令我感到最高兴的事情了。

补课日记【篇13】

好不容易，课上完了，心中暗道“可以玩了。”

第二天，我便回老家放松去了，首先，就是去看看半年没见的外婆。到了外婆家，和外婆聊天，我们谈天说地，不亦乐乎。不知不觉中，太阳已是在头顶，是中午了。

外婆起身去烧饭，我就随便走走，呼吸这里的新鲜空气，享受着不上课的愉悦。

走着蜿蜒的小路，一路欣赏着这乡村美景，不知不觉地，我来到了一座山的前面。环顾四周，没有一户人家在此居住。

向山的深处走去，我看见了许多植物，其中还有几株是在城市里从未见过的。

如此神奇，果然是大自然的杰作。心中一边赞叹，一边想着它为什么不往外面生长一些，这样不是让更多人注意到它的美丽与神奇了吗!而不是只让像我一样的匆匆过客注意到它。

究竟为什么?

想了想，我明白了：它只是朵花，它只为自己而活着，别人的称赞或是批评对它一点影响也没有，所以它完全没必要长到外面去。

我起身，回外婆家，在路上，我想到了我们当今社会上的一群虚伪的人，别人夸他一句，他就兴高采烈，心情舒畅无比，当别人批评他的时候，他就沮丧、郁闷。这些人完全被别人的看法所左右，仿佛他们毕生的追求就是得到别人的赞美，其实也许早已在别人的看法中丧失了自我。

我想，我应该学习那几株植物，不为别人的看法所左右，只为自己活着。

其实人的一生就一直在补课，自然与生活就是人生的一个大课堂，只要用心去学，就能为自己的人生补好重要的一课。

补作业的日记九篇

我们要培养起多看范文的优良习惯？无论从事何种职业处理文档的撰写和修改都是必不可少的，可能第一时间想到的就是看范文，如果您对“补作业的日记”感兴趣栏目小编给您推荐这篇文章。

补作业的日记(篇1)

报告大王，作业敌军还有一位手抄报大军、两个阅读兵、二十位摘抄兵（此处省略了五种兵），哎！老师为啥要给我们留这么多的敌人呢？

到今天为止我只完成了三项暑假生活的作业了，但看看目录还有好多的作业没完成，今天终于结束了辅导班的学习，接下来得全身心的投入到作业中去了，要不在开学之前怎么能写得完？

补作业的日记(篇2)

哈，从此以后英语作业就在网上写了!虽然是在网上，但也要讲究质量!

网上，就代表个人，更要严肃，因为这样别人也能看见，就不是只有老师能看见，如果作业不好，其他人一看，不要说我们脸上没有光彩，就连老师脸上也没有光彩了。再说了，老师放给同学们看，作业好还能让同学们对你刮目相看。

另外，网上作业是游戏，要求是边玩边思考，你可不要光玩，但一点提高都没有。在做之前，就先该去复习一下，这样就当做一次考试，不看书，错了有提醒，这样一下就知道哪些知识没掌握好，就去复习哪类知识，这样知识就全掌握了。

听了我的建议，你应该知道怎样网上作业了吧，愿你因为网上作业而学习提高。

补作业的日记(篇3)

老师上次给我们同学留了一道非常特殊的作业，那就是给妈妈洗脚。

晚上睡觉之前，我就帮妈妈倒好了洗脚水，让妈妈往后一坐，脚一伸，就把妈妈的袜子给脱了下来，一股刺鼻的气味扑面而来，我迅速的向后退了几步，妈妈一看我这样，就弯下腰来说：“算了还是我自己洗吧！你有这份心就行了。”把脚放进了水盆里，我问妈妈水热不热？妈妈说：“不热、刚好！”

我站在一旁，看着妈妈的脚，有好多的老茧。顿时，我想起了我小的时候，是妈妈每天把我扶到座子上，送到幼儿园，放学后又从幼儿园把我接回家来，然后又主动给我洗脚，我不由得从一旁走到妈妈的洗脚盆边给妈妈搓起脚来，随后用毛巾把妈妈的脚给擦干净，穿上鞋把妈妈扶到床上。

回到房间，我在想：我从小到大，在妈妈的细心呵护下，就像是给我铺就了一条人生的道路，让我从小在这条路上稳稳当当地走到现在。为了让我在风雨中走过，无数个日日夜夜，您是多么操劳啊！

哎！美好的一天，像流星一样飞快的闪过了，这次特殊的作业让我懂得了母爱如泉，含蓄静默而不张扬，点点滴滴的滋润着儿女的.心田；母爱如海，滚滚波涛充溢的都是对儿女的深情厚爱；母爱如天，深远广大而又无微不至；母爱如山，博大厚重而又连绵不绝；母爱如火，炽热而有光明。

啊！妈妈您是多么辛苦啊！

通过这次特殊的作业我感受到妈妈的辛苦。这次特殊的作业我永远都不会忘记。

补作业的日记(篇4)

今天下午我决定把班主任布置的那一个读后感给写完了，不然的话还有几天就开学了，就是在这个星期的星期天就要开学了，所以我现在不写，等到何时才写呢，我继续看了这个文件也就是关于这个读后感的要求的一个文件，这是学生根据自己读过的优秀文章还写一篇读后感，所以我就想写一个简爱的读后感，而且这本书的话也是看过了觉得也非常的好，主旨也是向上的，告诉人很多的道理。经过一个下午的努力，我终于把这个读后感给写完了，所以我剩下的作业就只剩这个录音了，也就是英语的录音，但是这个作业我不能一下子就写完，因为每天都要录一次，不可能一天就录完了呀。

补作业的日记(篇5)

最近都是在段考，所以现在的安排就是去全面认真仔细的去复习，所以就没有作业，难道谁还会现在还用刷题来复习？当然是不可能的，这种刷题复习应该是在段考前的一个星期或者半个月以内，而在段考期间怎么敢的去用刷题来复习，那真的是浪费时间，应该是花更多的时间去背书才对，因为这样才会更有效，更好的做到复习工作。所以今天中午我也是非常努力的去复习政治，在3楼的沙发上躺在那里复习是非常的享受，但也会让人犯困，我把窗帘和灯都关了之后，感觉复习的不太好，于是又看了一个小灯，姐姐看到我准备要睡觉了，而且都没有看到我去写作业，就想问难道你没有作业吗？当然是没有作业了，因为都段考了谁还会去写作业，当然是要花更多的时间去复习这位是跟他去解释了一下这个事情。

补作业的日记(篇6)

今天，由于我作业完成地快，老师暂时任命我为改作业的小助手，我满怀期待地接下了这个任务。

没想到，当小助手竟然这么难。我刚一回座位，就已经有十几份作业等待我批改。我拿起红笔，战战兢兢地批改着作业。可是好像越批改作业就越多，怎么也批改不完似的。但我才改了几份作业就已经掌握到了批改作业的技巧，所以我很快就把作业批改完了。可是当我改完作业时，才想起作业还没汇报呢。我急匆匆地汇报去了。

等我回来的时候，才真正是改作业的高峰期。一座小山堆在我面前，幸亏老师派来个帮手，不然，我可真完了!

今天让我深刻地感受到了老师的辛苦!

补作业的日记(篇7)

作业其实是永远都写不完的，每当我在写作业的时候或者说在写作业的时候写到很晚都没有写好，妈妈或者爸爸总会说，其实爸爸还相对好点，他不会那么啰嗦，他不会对我写作业的行为指手画脚只是制造一个比较安静的环境下给我写作业，妈妈虽然也是，但是她总是会说，你今天作业这么多写到这么晚还都还没有写好，好像是对我在三楼那里显得很嫌弃的样子，所以我就特别待不下去。我本身是想在那里写一下作业而已，结果他就说这说那，好像是他认为作业其实都是可以写完的，但是其实不是作业其实是永远写不完的，今天写完了明天可能还会有布置，后天肯定还有新的作业，每天都会有，除非说没有知识了，那肯定就没有作业了。有些可能以前的作业都还没有写完，你怎么去把握好以后的呢？

补作业的日记(篇8)

写作业写作业，写作写作写作业。像我这种到星期天才补作业的人，肯定会想起由我们班改编的写作业。(只有我们班和知道我们班的人知道。)

今天是星期天，作业多的要死，老师也不知道怎么样的。给我们布置了123456张试卷。其中，语文有三张。哦不对语文有两张，数学有一张，英语有三张。英语的还好需然三张那就简单的要死。语文是20xx到20xx统考的试卷，哎呀一共有六面，还有一张是期末测评卷，也有四面加起来都有十面。数学的那一张难度很大需然只有四面，但是我怕我一个小时都做不完。英语的那三张试卷我花了50分钟我觉得我们班老师这次有点狠了。o_

补作业的日记(篇9)

“妈妈，妈妈。”

“怎么了”

“你有没有看到我的寒假作业。”

“你问我，我问神仙吗?自己不保管好!

我在我的课桌上西找找、东找找找了好几遍还是找不到，这回我可心急了，都怪我养成了一个不好的坏习惯，总是把东西弄得丢三落四，我想现在说这些还有什么用呀，还是再找找吧!去客厅找一找吧。

我来到客厅，妈呀，客厅里简直是一个不毛之地，用脏用乱的，我要怎样才找的完呀，不管了还是赶快找吧。找了大半功夫还是没找到，反而找到了几双爸爸的那些臭袜子，太难闻了，唉，我不仅没有找到作业，可是汗水却一滴一滴的拂过我的面颊，看来今天是没办法找了，明天再找吧。

我的作业呀，你到底在哪里呀，你快点出现吧，要不然作业没做好等到开学那天我怎么跟老师交差呀!

课程设计的日记12篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起认真地写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是小编整理的课程设计总结，欢迎大家分享。

课程设计的日记 篇1

本系统主要介绍了锅炉的液位检测控制，还介绍了对温度和压力的检测控制，介绍了805 单片机和其它一些单片机在锅炉控制系统中的应用，介绍了它们的引脚和在系统中的电路图，本设计还采用了多种传感器来对液位、温度和压力的信号采集，利用LED来进行信号的输出显示,我设计的硬件系统的结构简化,系统精度高，具有良好的人机交互功能,并设有液位报警、高压、低压和阀门失灵等故障报警，有问题立即就能发现。通过自动调节控制液位并实现锅炉内温度和水位的报警。液位控制在设定值上正常运行不需要人工干预，操作人员劳动强度小。

采用单片机设计出的工业锅炉控制器,能够针对汽包水位的不同状态和不同外界条件进行控制,汽包水位运行稳定、控制品质良好、控制效果明显改善;同时大大提高了控制系统的抗干扰能力,保证了工业锅炉的稳定运行。控制装置具有成本低、抗干扰能力强、控制性能好等优点,且系统硬、软件维护简单方便,尤其适用于工业控制现场,具有良好的应用前景。

本系统所采用的传感器性能稳定,测量准确,大大简化现场安装,具有较高的性价比,有较大的工程应用价值,而且利用计算机单片机技术对锅炉生产过程进行自动控制有着重要的意义。其优越性主要在于：首先，通过对锅炉燃烧过程进行有效控制，使燃烧在合理的空燃比条件下进行，可以提高燃烧效率。由于工业锅炉耗煤量大，燃烧热效率每提高 %都会产生巨大的经济效益。其次，锅炉控制过程的'自动化处理以及监控软件良好的人机界面，操作人员在监控计算机上能根据控制效果及时修运行参数，这样能有效地减少工人的疲劳和失误，提高生产过程的实时性、安全性。随着计算机控制技术应用的普及、可靠性的提高及价格的下降，工业锅炉的微机控制必将得到更加广泛的应用。

课程设计的日记 篇2

课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，单片机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在，课程设计心得体会。因此作为二十一世纪的大学来说掌握单片机的开发技术是十分重要的。

回顾起此次单片机课程设计，至今我仍感慨颇多，的确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的`知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说三极管pnp管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管的正负极，对单片机汇编语言掌握得不好……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。

这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在梁强老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在梁强老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢!同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢!

课程设计的日记 篇3

学期就快要结束了，到了最后一周居然还有软件工程课程设计，还要考试真的有点忙啊，不管怎样还是好好干吧，把对工程的理论研究、学习成果用于实践也是一种检验学习成果和提升工程能力的有效手段嘛。

工作内容安排

软件工程课程设计的第一天拿到题目，听取老师对于课程设计的要求、要完成的工作、预期要达到的效果和注意事项。然后分组、讨论和确定选题。这真正的课程设计才算开始了，经过组长，组员的反复研究、论证后一致决定选择： 实习题目4：开发一个基于Web的BBS系统，包含一般BBS所具有的功能，如用户注册、用户信息管理、发贴功能、贴子管理、主题词查询、用户信息修改和查询等。

这个题目对于现代化的网络交流来说发展的成熟而且符合当代互联网大众的网络需求，符合现代网络对信息分享讨论的爱好，我们一致预测在今后很长的一段时间内也将会是非常流行的一种交流介质。

确定选题后我们开始软件开发的第一步，需求分析，详细设计等内容，分块分工完成模块，我分到的主要部分就是分析论坛里面的帖子内容，用户的爱好，然后解决用户的索引需求，把用户的索引需求智能的、友好的呈现给用户，把这部分的代码编写，测试，把用户界面做好就是我接下来几天的工作内容。 俗话说：磨刀不误砍柴工，要想把我的这部分内容做好，做得完美，我的好好的分析一下，对全组对整个系统的需求分析的基础上又认真分析了本部分的内容和本部分要实现的功能，对本部分实现的主要思想理清，认真设计界面，还有对队员们的模块能有效的结合起来，让他们的模块也能有效的供我使用，做好我的.接口也方便其他模块与此的衔接。

问题与解决

在本次课程设计中遇到了好多前所未有的问题，第一次接触HTML网页开发，第一次邂逅JSP web应用程序开发，第一次有了原来开发应用程序是需要数据库的，对于这些都是第一次接触，需要了解HTML的基本语法，需要学习JSP web应用程序web app的开发方法，需要实践配置数据库TOMCAT、 SQL sever，居然有这么多的东西需要从头来，对于这些方面我就像一张崭新的白纸，怎么能在短短的四五天时间内将这张白纸绘成一幅栩栩如生的画卷呢，这是我们面对的亟待解决的问题。

为了解决这一系列的问题，我们没有找借口，我们没有懒惰，我们更没有放弃，而是迎难而上，到图书馆“大采购”求资料，找到想要的，真想把图书馆搬到课程设计实验室。接下来就是根据我们的需求分析，概要设计，详细设计等内容分模块编写网页源代码，修复bug，测试代码，连接数据库这样我们的全新的基于web的BBS论坛就成功上线了。

但是，事实上不是这样的，而是时间过得很快，我们的原计划日程上的内容越欠越多，由于对HTML、JSP不熟悉代码没写好，测试无从谈起，数据库连接遇到了一堆错误代码比如SQL 01000、08001错误，这些每一样东西解决起来都是有难度的，百度一下还是不知道这么做，只知道了时间过得比想象的要快多了，得到的体会就是“百度一下，你的时间就没了”。现在我们遇到的最大的问题就是时间真的太不给力了，如果有来世我一定好好学习各方面知识，哎!好像扯远了。时间真的很快，周六就要考试了，已上三年大学的我们都知道考试比神马都要重要，我们就开始了学习和实践结合的生产方式，据说这是最有效、最给力的，希望如此！

收获与体会

课程设计总会是要结束的，不管做得怎么样总归是要给老师看看我们的成果的，都做了这么多天了，成果虽然不是很理想，但是收获还是有的。这期间学到了HTML网页的编写方法，一些HTML的基本语法，也能编写出一个简单的网页，对于互联网应用程序的开发还要了解和解决网络带宽的限制，服务器响应的时间比，知道了这么安装和配置TOMCAT服务器，在期间学习了UML用例图的绘制，软件工程开发的一些基本工具的使用，软件开发文档编写的方法和实践，人机交互应用程序开发时人机界面的设计，人机对话的实现，人性化的界面设等是需要认真努力做得，要充分考虑用户的感受和体验。觉得“百度一下，你就知道”也不过如此，还是知识装在大脑里比神马都要重要，比任何来的知识都要详细和易懂。打字速度也有了一定的提升。

努力与改进方向

经过本期的软件工程课程设计，发现了学习和实践中的不足。互联网的基础知识知道的太少了，相反需要了解和掌握的还很多，在下学期要开设一门计算机网络课程，现在生活已经不能离开互联网了，不管以后是否从事这方面的工作，这部分都是需要认真学习的，网络应用程序的开发需要认真理解与提升。软件工程中需求分析的不充分，软件开发方法的体会这些都是需要以后改进和学习的，软件开发中的各种文档编写能力还需要提升，在以后学习和实践中认真总结和完善，参考他人的软件工程项目，体会优秀软件工程的思想。在做任何事情的时候都要有觉得是站在巨人的肩上，而不是重复的生产车轮的思想来坐事情，要对前人的经验教训加以总结，学习、参考和引用别人的先进研究成果，重视团队的协作，虚心的学习精神。

这期间得到了老师的悉心指导，得到了队员的理解，得到了同学们的热心帮助，谢谢你们！

课程设计的日记 篇4

时光飞逝，岁月如歌，繁忙的两周课程设计转眼间就结束了。在这两周的时光里，我们每一天在寝室―教室—食堂这三点一线的生活里，让我们回忆起了那高中时代的点点滴滴，那久违的充实的而又温馨的气息涌入心头，而这两周时光也成为我在大学两年里最为充实的学习时光。虽说每一天8节课的的安排对于我们大学生来说，有点不可思议，但我们还是坚持着并沉浸在课程设计的完美时光之中。

在这两周的课程设计的学习中，前两周我们忙于铜精炼反射炉的计算，而后一周我们则进行着铜精炼反射炉的图纸的设计。在前一周的计算过程不仅仅检验者我们对有色冶金原理及设备的课程知识的了解及掌握程度，同时也培养了我们将所学知识同理论实际相结合的潜力。并且，在设计过程中，当我们遇到问题时，我们同学之间相互讨论，相互学习，相互监督，强化了同学之间的友谊，也让我们学会了合作，学会了宽容，学会了理解，学会了做人与处世。

年产2。2万吨铜精炼的反射炉设计使我们也进工程专业的必修功课，也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业知识的综合应用的实践训练，是我们巩固、学习、运用专业知识必要的过程。同时，也是我们由学校迈向社会，从事职业工作前的必不可少的过程，所谓“千里之行，始于足下”，的确是真实的体现出来。透过这次课程设计，我深深的体会到了这句真理的的内涵，我此刻认真的进行课程设计的任务，学会理论联系实际，学会脚踏实地的迈开人生的'一步就是为了明天的辉煌，为明天能稳健的在社会大潮中立足打下了坚实的基础。

透过这次课程设计，我在各方面都有了必须程度的强化，透过对反射炉的计算及结构图的设计，强化了对铜冶炼知识的了解及掌握，同时，综合运用本专业所学知识及理论和生产实际的知识进行了一次同精炼反射炉的设计工作的实际问题从而培养基强化了我们的学习独立自主潜力，巩固和扩从了有色冶金化工设备原理及设备等课程的资料，掌握了铜精炼反射炉的设计方法及步骤，掌握了铜精炼反射炉设计的基本知识，怎样确定设计方案，了解反射炉的基本结构，提升了计算潜力及绘图的潜力，熟悉了规范和标准，同时各科有关的的课程度有了全面的复习，独立思考的潜力也得到显著的提升。

在这次设计过程中，体现出自我单独设计反射炉的潜力及综合运用知识的潜力，体现了学以致用，突出劳动成果的喜悦情绪。同时，也从这次课程设计中发现了自我平时的学习的不足与薄弱环节，而这些也将是我们今后学习与工作需强化的方面。

在这课程设计结束之际，我衷心的感激我们的课程设计郭年祥教师，郭教师教学严谨细致，一丝不苟的作风，固然让们倍感不适应，但他的这种态度正是当今社会所需要的，是我们今后学习工作所需具备的潜力。同时，感激那些帮忙过我的同学们，多谢你们对我的帮忙与支持，让我倍感温馨与充实。

最终，由于本人的专业知识及对实际问题的了解程度有限，在设计过程中难免出现错误，恳请教师多多指点，我十分乐意理解你们的批评与指正，多谢！

课程设计的日记 篇5

时光飞逝，岁月如歌，繁忙的两周课程设计转眼间就结束了。在这两周的时间里，我们每天在寝室—教室—食堂这三点一线的生活里，让我们回忆起了那高中时代的点点滴滴，那久违的充实的而又温馨的气息涌入心头，而这两周时光也成为我在大学两年里最为充实的学习时间。虽说每天8节课的的安排对于我们大学生来说，有点不可思议，但我们还是坚持着并沉浸在这课程设计的美好时光之中。

在这两周的课程设计的学习中，前两周我们忙于铜精炼反射炉的计算，而后一周我们则进行着铜精炼反射炉的图纸的设计。在前一周的计算过程不仅检验者我们对有色冶金原理及设备的课程知识的了解及掌握程度，同时也培养了我们将所学知识同理论实际相结合的能力。而且，在设计过程中，当我们遇到问题时，我们同学之间相互讨论，相互学习，相互监督，加强了同学之间的友谊，也让我们学会了合作，学会了宽容，学会了理解，学会了做人与处世。

年产2.2万吨铜精炼的反射炉设计使我们也进工程专业的.必修功课，也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业知识的综合应用的实践训练，是我们巩固、学习、运用专业知识必要的过程。同时，也是我们由学校迈向社会，从事职业工作前的必不可少的过程，所谓“千里之行，始于足下”，的确是真实的体现出来。通过这次课程设计，我深深的体会到了这句真理的的内涵，我现在认真的进行课程设计的任务，学会理论联系实际，学会脚踏实地的迈开人生的一步就是为了明天的辉煌，为明天能稳健的在社会大潮中立足打下了坚实的基础。

通过这次课程设计，我在各方面都有了一定程度的加强，通过对反射炉的计算及结构图的设计，加强了对铜冶炼知识的了解及掌握，同时，综合运用本专业所学知识及理论和生产实际的知识进行了一次同精炼反射炉的设计工作的实际问题从而培养基加强了我们的学习独立自主能力，巩固和扩从了有色冶金化工设备原理及设备等课程的内容，掌握了铜精炼反射炉的设计方法及步骤，掌握了铜精炼反射炉设计的基本知识，怎样确定设计方案，了解反射炉的基本结构，提高了计算能力及绘图的能力，熟悉了规范和标准，同时各科有关的的课程度有了全面的复习，独立思考的能力也得到显著的提高。

在这次设计过程中，体现出自己单独设计反射炉的能力及综合运用知识的能力，体现了学以致用，突出劳动成果的喜悦心情。同时，也从这次课程设计中发现了自已平时的学习的不足与薄弱环节，而这些也将是我们今后学习与工作需加强的方面。

在这课程设计结束之际，我衷心的感谢我们的课程设计郭年祥老师，郭老师教学严谨细致，一丝不苟的作风，固然让们倍感不适应，但他的这种态度正是当今社会所需要的，是我们今后学习工作所需具备的能力。同时，感谢那些帮助过我的同学们，谢谢你们对我的帮助与支持，让我倍感温馨与充实。

最后，由于本人的专业知识及对实际问题的了解程度有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师多多指点，我十分乐意接受你们的批评与指正，谢谢！

课程设计的日记 篇6

在紧张与忙碌中，一周的电子课程设计就要结束了，这次课设给了我一次自己进行电路仿真和亲自焊接电路板的机会使我可以把理论知识应用于实践。但在实际的操作过程中最让我头疼的是在实际操作的过程中，我经常会因为一些小的失误，比如线接错了，有些地方的线没有接上等等问题而让电路板上的灯无法亮起来。这些都是让我始料未及的。

由于不细心的地方太多，当时差点想放弃，甚至产生了拿别人的电路板顶替的念头。但是我还是坚持了下来，当最终看到成果的时候，我觉得这一切都是值得的，细节决定成败，以前感触不深，没有注意太多的细节，总是抱着差不多就行了或者放纵自己的心态来面对生活学习中的许多问题。但是我现在明白了，这是不对的，对于科学我们就应该保持严谨的态度。课程设计中的许多细节都没有注意，老是求快，想早点完成设计和焊接电路板的工作，但是这反而导致了很多的次的失败。不过最终摆正了心态，细心检查之后，最终完成了焊接。我从这次的课程设计中感受到了坚持的重要性。做事情不能轻言放弃，虽然过程不顺利，与想象中相去甚远。但是只要我们能坚持，朝着自己既定的目标前进，就一定会走到终点。一点小小的挫折实际上是在为了最后的美景做铺垫，当我们守得云开见月明的时候，就会发现，沿途的曲折其实是在考验我们的目标是否坚定。坚持下来，我们就会收获丰硕的果实。电子课程设计及，不仅让我们的知识更加牢固，还让我意识到我们所学的知识可以与生活紧密的联系起来。

同时也让我充分意识到自己在电子技术上的不足，对以前学习的`知识有了深层次的理解。在设计过程中，我遇到了好多困难，但在老师和同学的帮助下把问题都解决了，最后取得成功。此次课程设计也让我认识到高新技术的快速发展和应用，让我看到了电子技术功能的强大，也让我认识到掌握他们的重要性，同时也看到了自己的差距与不足，我知道只有今后自己努力学习，拓宽自己的知识面，才能更好的掌握这项技术，也才能适应社会的发展。

此外，为了使电子课程设计更加完美，达到课程设计的目的，我也在这里向老师提几点不成熟的小建议。首先，我希望老师在我们焊接电路板的过程中，加强巡视，在精确掌握同学们焊接进度的同时，也可以对哪些自制力较差的同学进行监督。再者，希望老师在验收我们电路板的时候能要求我们进行几个小问题的答辩，比如问一问各个软件在电路中起什么作用，这不仅可以加深我们对知识的理解，同时也可以避免某些同学拿他人的电路板去验收从而蒙混过关。哪些盗窃他人劳动成果，拿别人电路去验收顶替的人，不仅仅是对公平的蔑视，更是使该课程设计失去其意义所在，应该严令禁止此类行为。最后是希望老师能够给出具体打分标准，这个不仅能使打分更加公平，也可激励我们，更能使我们严格要求自己。

课程设计的日记 篇7

此次课程设计是在我们学习了《水工建筑物》课程后，为了使我们能够达到学以致用，更好的领会课程的要求而安排的一个重要课程设计，是培养我们综合素质和工程实践能力的一个教学过程。

两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，这是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程。通过这次设计，本人在多方面都有所提高，巩固与扩充了《水工建筑物》等课程所学的内容，掌握设计的方法和步骤，提高了计算能力，绘图能力，熟悉了规范和标准，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思考的能力也有了提高。在这次设计过程中，体现出自己单独设计的能力以及综合运用知识的.能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。

在此次课程设计中，计算量和绘图量都比较复杂。特别是在计算过程中，很多地方都比较容易出错，用Excel工作表计算、和CAD绘图可以大大减少这方面的难度，使其变得相对比较容易些。

课程设计的日记 篇8

经过这次课程设计，让我更加深刻了解课本知识，和以往对知识的疏忽得以补充，在设计过程中遇到一些模糊的公式和专业用语，比如说经济刮板运输机及皮带运输的选择，在选择选择刮板皮带运输选型时，在使用手册时，有的数据很难查出，可是这些问题经过这次设计，都一一得以解决，我相信这本书中还有很多我为搞清楚的问题，可是这次的课程设计给我相当的基础知识，为我以后工作打下了严实的基础。

虽然这次课程是那么短暂的2周时间，我感觉到这些天我的所学胜过我这一学期所学，这次任务原则上是设计，其实就是一次大的作业，是让我对课本知识的巩固和对基本公式的.熟悉和应用，计算力学和运动学及预选电动机过程中的那些繁琐的数据，使我做事的耐心和仔细程度得以提高。课程设计是培训学生运用本专业所学的理论知识和专业知识来分析解决实际问题的重要教学环节，是对三年所学知识的复习和巩固。同样，也促使了同学们的相互探讨，相互学习。所以，我们必须认真、谨慎、踏实、一步一步的完成设计。如果时间能够重来，我可能会认真的去学习和研究，也可能会自我独立的完成一个项目，我相信无论是谁看到自我做出的成果时心里必须会很兴奋。此次设计让我明白了一个很深刻的道理：团队精神固然很重要，担人往往还是要靠自我的努力，自我亲身去经历，这样自我的心里才会踏实，学到的东西才会更多。

课程设计是一个重要的教学环节，经过课程设计使我们了解到一些实际与理论之间的差异。经过课程设计不仅仅能够巩固专业知识，为以后的工作打下了坚实的基础，而其还能够培养和熟练使用资料，运用工具书的本事，把我们所学的课本知识与实践结合起来，起到温故而知新的作用。课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门设计课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。在课程设计过程中。我们要比较系统的了解矿井运输提升的设计中的每一个环节，包括从总体设计原则，本次设计综合三年所学的专业课程，以《设计任务书》的指导思想为中心，参照有关资料，有计划有头绪、有逻辑地把这次设计搞好！

总之，这次课程设计使我收获很多、学会很多、比以往更有耐心很多。感激学校及教师给我们这次课程设计的机会，最真挚的感激我们的辅导教师，在设计过程中，教师精心的辅导和不厌其烦地的态度才使得我们以顺利的完成这次设计，他那无私的奉献的精神照耀着我们对学习的热爱，同时也增加我们对知识的追求和欲望度。

课程设计的日记 篇9

时光飞逝，岁月如歌，繁忙的xx课程设计转眼间就结束了。在这x周的时光里，我们每一天在寝室―教室—食堂这三点一线的生活里，让我们回忆起了那高中时代的点点滴滴，那久违的充实的而又温馨的气息涌入心头，而这两周时光也成为我在大学两年里最为充实的学习时光。虽说每一天8节课的的安排对于我们大学生来说，有点不可思议，但我们还是坚持着并沉浸在这课程设计的完美时光之中。

在这两周的课程设计的学习中，前两周我们忙于铜精炼反射炉的计算，而后一周我们则进行着铜精炼反射炉的图纸的设计。在前一周的计算过程不仅仅检验者我们对有色冶金原理及设备的课程知识的了解及掌握程度，同时也培养了我们将所学知识同理论实际相结合的潜力。而且，在设计过程中，当我们遇到问题时，我们同学之间相互讨论，相互学习，相互监督，加强了同学之间的友谊，也让我们学会了合作，学会了宽容，学会了理解，学会了做人与处世。

年产xx万吨铜精炼的反射炉设计使我们也进工程专业的必修功课，也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业知识的综合应用的实践训练，是我们巩固、学习、运用专业知识必要的过程。同时，也是我们由学校迈向社会，从事职业工作前的必不可少的过程，所谓“千里之行，始于足下”，的确是真实的'体现出来。透过这次课程设计，我深深的体会到了这句真理的的内涵，我此刻认真的进行课程设计的任务，学会理论联系实际，学会脚踏实地的迈开人生的一步就是为了明天的辉煌，为明天能稳健的在社会大潮中立足打下了坚实的基础。

透过这次课程设计，我在各方面都有了必须程度的加强，透过对反射炉的计算及结构图的设计，加强了对铜冶炼知识的了解及掌握，同时，综合运用本专业所学知识及理论和生产实际的知识进行了一次同精炼反射炉的设计工作的实际问题从而培养基加强了我们的学习独立自主潜力，巩固和扩从了有色冶金化工设备原理及设备等课程的资料，掌握了铜精炼反射炉的设计方法及步骤，掌握了铜精炼反射炉设计的基本知识，怎样确定设计方案，了解反射炉的基本结构，提高了计算潜力及绘图的潜力，熟悉了规范和标准，同时各科有关的的课程度有了全面的复习，独立思考的潜力也得到显著的提高。

在这次设计过程中，体现出自我单独设计反射炉的潜力及综合运用知识的潜力，体现了学以致用，突出劳动成果的喜悦情绪。同时，也从这次课程设计中发现了自已平时的学习的不足与薄弱环节，而这些也将是我们今后学习与工作需加强的方面。

在这课程设计结束之际，我衷心的感谢我们的课程设计xxx老师，郭老师教学严谨细致，一丝不苟的作风，固然让们倍感不适应，但他的这种态度正是当今社会所需要的，是我们今后学习工作所需具备的潜力。同时，感谢那些帮忙过我的同学们，多谢你们对我的帮忙与支持，让我倍感温馨与充实。

最后，由于本人的专业知识及对实际问题的了解程度有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师多多指点，我十分乐意理解你们的批评与指正，多谢！

课程设计的日记 篇10

时间过得真是挺快的，课程设计的期限转眼间也到了，终于通过自己的努力老师同学的帮助完成了这次课程设计的任务，如释重负，可以好好的进行期末复习了。第一次花这么多的时间精力进行大学以来我认为最“浩大”的一个课程设计，虽然刚开始感觉无从下手，怕自己组织设计不好，因为好多东西都还没有熟练掌握，完成了以后觉得真的很有成就感，因为这毕竟是自己的心血而且通过这次施工组织课程设计我学到了很多东西。

第一周，老师让把图纸给了我们，让我们认真读懂建筑施工图和结构施工图，因为这是我们进行设计的依据。刚开始有好多地方看的不是很明白，因为大一的时候学习的建筑制图方面的知识忘得差不多了，我就认真翻以前学过的图纸方面的知识和查阅平法图集，从图纸上读懂了不少内容，对于一知半解和一窍不通的地方，我通过请教老师和同学，弄懂了这些内容。

第二周，老师让我们参照课本和她评奖的案例编写施工方案。虽然刚开始的时候不知道从哪里下手，但是我通过研究课本上所学的知识和阅读相关的资料，初步把施工方案给做了出来。我知道这是一个还不成熟的`方案，还需要不断的完善和修改。

第三周，我开始写施工进度计划表，这个其实最不容易的。因为我们没学过造价方面的知识，对各部分工程量的计算力不从心。同学们就向老师说了这一情况，她提供了工程量定额，这样我们就很容易去确定施工班组、人数和调整各工程之间的衔接。

第四周的任务就是施工总平面图了，通过我对施工平面图设计的内容、原则、步骤、设计方法等学习，顺利画出了施工平面图。

这次课程设计，我获益匪浅。我不仅温习了以前学习的专业知识，同时我也得到了老师和同学的帮助，学习和体会到了施工组织设计的基本技能和思想。尤其是施工老师强调的一句话“要把自己当成一个项目经理，设身处地的进行施工组织设计，这样做出的方案经济可行性才会更高”。在以后的学习中我会认真把专业课知识学好，培养自己总揽全局、组织协调的能力，为以后走向工作岗位打下坚实的基础。

课程设计的日记 篇11

课程设计是培育同学综合运用所学学问、发觉、提出、分析和解决实际问题。熬炼实践力量的重要环节，是对同学实际工作力量的详细训练和考察过程，随着科学技术进展的日新日异，xx机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域，在生活中可以说得是无处不在。因此作为xx世纪的高校来说把握xx机的开发技术是非常重要的。

回顾起此次xx机课程设计，至今我仍感慨颇多，的`确，从选题到定稿，从理论到实践，在整整两星期的日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到许多许多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的学问，而且学到了许多在书本上所没有学到过的学问。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论学问是远远不够的，只有把所学的理论学问与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手力量和独立思索的力量。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这究竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发觉了自己的不足之处，对以前所学过的学问理解得不够深刻，把握得不够坚固，比如说三极管x管脚不懂怎么放置，不懂分得二极管的正负极，对xx机汇编语言把握得不好，通过这次课程设计之后，肯定把以前所学过的学问重新温故。

这次课程设计最终顺当完成了，在设计中遇到了许多编程问题，最终在梁强老师的辛勤指导下，最终游逆而解。同时，在梁强老师的身上我学得到许多有用的学问，在次我表示感谢！同时，对给过我关心的全部同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢！

课程设计的日记 篇12

短短15天的课程设计已告一段落，在紧张过后留给了我很大的收获。这不仅是由于较好的完成了任务，而是获得了团队工作的经验。

首先，此次团队的建设完全是我亲手组建，这在一定程度上保证了团队成员各有所长，保证了团队的质量。各成员充分发挥了自己的优势。吴莹莹的认真负责、注重细节；袁艳秀的工作积极、追求速度；黄家玉的做事主动、思维敏捷；李忠佑的勤奋、认真、尽职尽责，所有这些是保证此次课程设计成功的基础。至少我认为，我们的这次课程设计取得了令人满意地成果，尤其是学习之外的收获，远远大于课程设计本身。

其次，团队建设。通过此次小组合作，取得了团队建设方面的`极大成果。我所掌握的理论第一次真正得以实施，并且取得了令人满意的效果。就开会而言，养成了准时到会的良好习惯，不管是在几点几分，所有成员都能准时参加；动手方面，由于此次采取的是分阶段负责的方式，极大的调动了成员的积极性，真正达到了全名参与，积极参与的良好局面，保证了此次课程设计的质量，达到了老师对课程设计的基本要求。从另一方面说，由于采取了这种方式，组长得以从负责全部所有的事务中解脱出来，能够把大量的时间运用于对全局的监控，调整，对最后的结果负责，真正做到了对全局负责，对结果负责。

再次，有了这次收获，就可以根据这次的经验，以及问题，开始着手进行下一次的试验，以达到更加理想的效果。

同时，也出现了一些问题。个别成员由于身担多职，心有余而力不足。凡事要么不做，要么做好，一个人的精力毕竟有限，一次只作一件或两件，这样效果也许会更好。

总结，作为管理者，或者说，作为领导，一项神圣的使命就是培养下属，教育下属，一个强大的团队是教育出来的，一个强大的国家同样也是教育出来的。

最后，我希望这次参加课程设计的几位能够保持在此期间养成的良好习惯，继续培养自己，使自己成为一位优秀的人才，我相信你们，一起努力，共同出发！

课堂日记(合集12篇)

读书的时候班主任经常会每周布置一篇周记，周记可以让我们更加清晰地认识到自己在某些领域的优势，周记要怎么写才好呢？为了使您更加满意我们编辑了“课堂日记”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

课堂日记【篇1】

秋天来到，秋高气爽，凉风习习，童语教室，同学喝醉，把课堂当睡床。

嘉嘉老师优雅地走进来，迈着轻快的步伐，弯着眼，指着我们，笑眯眯地对我们，“有没有发现，你们脸上有虫子。”

话音刚落，教室里就沸腾起来，同学们东摸摸，西摸摸。

“啊，不会吧，老师你别骗我们。”胆小如鼠的肖元媛，吓很脸色苍白。

“哪有虫，快把赶走！”

“啊，我好害怕呀！”

老师看到我们，眉毛一翘，嘴角往上扬，好像知道我们会这样，便开了口，“有一种虫，在你们脸上，就是瞌睡虫。”

听到老师的话，我心想：只不过是瞌睡虫，又不是真正的虫子，老师那样说，唉真是的！不过同学们的心也软了。

老师笑眯眯地指着我们.“你们这一群小笨蛋，男生要像大山一样挺拔，女生要像荷花一样亭亭玉立，这样就不会有瞌睡虫了。”

老师话音刚落，教室里立马变成了超市，有的做眼保健操，有的打自己的脸，有的同学用力地擦着白己的脸蛋。

“同学们，你们是不是觉得好了一些。”嘉嘉老师和蔼可亲地对着我们微笑。

结果出来了，我们都战胜了瞌睡虫大军。

课堂日记【篇2】

今天，我们海伊情景作文来了三个新朋友。老师从一张纸下抽出一个盒子，让我们猜猜看里面的东西是什么，有的同学猜是硬币，有的同学猜珠子，有的同学猜是钥匙……这时，教室里很吵，同学们议论纷纷。老师要拿出里面的东西时，后面的同学伸长了脖子，像长颈鹿一样看着老师的盒子，老师把东西拿出来了：哦，原来是硬币。

三个兄弟来了，老大身穿银白色的铠甲，老二身穿金色的铠甲，老三和老大一样都身穿银白色的铠甲，真好看!

老师说要玩一个游戏，叫：听音猜币!只有三次机会。开始游戏了，老师叫同学们闭上眼睛。第一次没猜中，第二次猜中了，第三次只有一个人猜中而已。过了一会儿，同学们又很吵了，像炸开了锅。

这次的课程让我明白了：不管做什么事情，都要学会留心观察每一个细节。

课堂日记【篇3】

课堂片段描写作文

老师正讲得起劲，突然，她顿住了，用犀利的眼光瞄向了正在喝酸奶的马大哥，可他全然不顾老师的眼神提醒，依旧低头专心致致地喝着酸奶。

老师真的生气了，大喝一声：马宇枭，站起来

马大哥猛然醒悟，啪的一下坐端正，老师连瞅都不瞅他一眼，再次重重地说道：马宇枭，站起来，

可怜的马宇枭颤抖着，慢慢地站了起来，他紧紧地抿着嘴，眼神飘忽不定。

老师故作温柔，轻声地说道：呀！马大哥这么喜欢喝酸奶，走上来，老师多给你几瓶吧！

马宇枭僵硬地挪上来，老师先从讲台上拿出一瓶，问道：够了吗？可他不知是有意还是无意，竟轻轻摇了摇头，老师笑了笑，又拿了一瓶，这下够了吗？马宇枭没有回答，还不够呀？那再给你一瓶吧！他见大事不妙，赶紧吐出两个字：够了。

马大哥就这样免费拿到了三瓶酸奶，老师让他到门外去喝这三瓶酸奶，他不敢抗拒，拿着三瓶酸奶，跑到门外去了。

我们的老师还算善良，不过一会儿，就叫他回来了，看他那满脸的委屈，真是有趣极了。

课堂日记【篇4】

今天我们上了一节非常有趣的英语课，这是一节关于吃的课堂。

因为是关于吃的，所以课堂上我们上得特带劲。老师教了我们两个新词meat和vegetabie，它们的意思分别是鱼肉和蔬菜，所为同学们学得特快，不到三分钟就会读会默。这一单元的就是关于如何知道健康的饮食计划，所以白板上有将近10分钟显示出来的都是各式各样的美食，在这期间老师还教我们a litle是用于不可数名词，而a few是用于可数名词。在这几个词出现的时候又有许多虚拟化的美味佳肴出现在同学们的视线中，我们不但学会了，而且学得特带劲。学课文的时候一个生词都没有，再加上课文中有许多的美食，我们有以惊人的速度学完了，还把书后的习题做光光了，大多数同学都是全对。不知不觉中这场宴席就结束了。

这次的课堂不知道是学习英语呢?还是学习食物?

课堂日记【篇5】

最近，我发现自己的名字多次会被时不时的进入黑名单。于是，我决定想一想自己近期的表现，还让自己明白不足之处，来改正。

上课的时候，我总是会分神，一听到一丝的风吹草动就会去看，静不下心来听课，甚至老师从走廊走过，我都会将目光转向那位老师，直到我看不见为止，有时老师走过了，我依然会呆呆地望着窗户外，脑子里不知道在瞎胡乱想些什么。特别是在下午的课上，由于自己老是喜欢很晚才睡觉，所以一到下午就变得没有一丝的活力，当然也不知老师说了些什么，同学想了些什么，如果不是老师的声音大，我真会怀疑自己会不会在课上就睡着了。而且我对主课与副课上有很大的差异，主课时，哪怕是我再提不上精神，都会强忍着听老师的讲话，并且努力做到不开小差，认真思考老师的每一个问题。可一到了副课，马上变为了原形懒散，在课上大肆地做着小动作、与同学悄悄讲话，还要时不时的跟着同学们一起傻笑，自己不仅没把淘气包们管好，自己也没有管住，虽然老师批评了我和部分同学，但大家依就是我行我素，各自干着各自的事，忙得不亦乐乎，使得老师都被我们害得天天要吃药。并且，我还发现了在课堂上，我变得没有原来集中精神，没有原来大胆。以前在课上，老师几乎每说得一句话，我都牢记于心，他们每提出的一个问题，我都会和别的同学争着回答。可现在上课我总喜欢缩在桌子上，沉默不语，想着别的事，就算是在思考，有了答案也不会马上举手，非要停顿个老半天，那时候老师早已讲到别的地方了，为此老师会经常鼓励大家上课发言大胆举手，可我就是不敢。

但，一到了课后，我马上换了一副样子，总会与同学们一起在操场上嬉戏打闹，东跑西跑，还惹出不少影响班级班风的事情来。

最近的我，缺点明显增多，大家说越长越懂事，可在我身上却成了越长越调皮。不，我一定要把缺点改正回来的。

课堂日记【篇6】

20xx年4月25 星期一 阴

微机课引起的风波

今天上午第四节课上课的时候，我们班里响起了“啪啪啪”敲手的声音。这是为什么呢？等会你们就知道了！

上午第三节课的时候，我们排着整整齐齐的队伍到顶楼微机室上微机课。老师在没上微机课之前给我们布置了一个小小的任务，那就是评论五篇同学的博客。到了微机室，我们坐好就开始评论博客。下课以后，我们回到教室坐了下来。这时，让人意想不到的事情发生了。我们正在写作业的时候，老师突然叫没有评论够五篇的同学在讲台前站成一排。

老师边惩罚他们边问没有完成作业的原因。最后让原因合理的同学回到了自己的位置上。最后，留了两个撒谎和一个敢做不敢当的同学，老师让他们伸出左手，用戒尺在他们手上“啪啪啪”地敲了起来。

通过这件事情，我明白了几个道理。第一，要听老师的话。第二，要诚实守信。第三，要敢做又敢当。

课堂日记【篇7】

生活处处是课堂-小学生日记200字

自从在我建了新浪博客以后，大家都说我作文进步了，就连我自己都觉得我进步了很多。我的作文之所以写的这么好，是因为大家的作文让我得到了教训，逐渐进步。

在生活中，处处是课堂，当你走在大街上的时候，看到大街上的树木，你会想到我们一定要保护树木啊，这样才不会让这么鲜嫩的小草受到伤害当我们看到一辆一辆飞驰的婚车，后面的车却被甩的远远地跟不上前面的婚车，这说明什么说明如果你学习不上进，就会被跑快的的车学习好的远远地甩在后面，当你去买菜时看见东西的价钱你就会利用生活中的数学，来计算增强你的口算能力。。。。。

在生活中处处都是知识，你只要有一双会发现的眼睛就会认识到大自然给我们的提示！

而这些，我都会随时随地地记录在我的博客里。这样，时间久了，我的知识不仅丰富了许多，就连我的写作水平也提高了不少。

生活处处是课堂，您说是不是？

课堂日记【篇8】

上课铃响了，这节课是杨老师上。讲台上摆着两本崭新的书，我心想：那两本书放在那儿是干什么的?难道这节课是讲故事课吗?算了，还是等老师来再说吧。

杨老师拿起一本书说：这本书是给陆安琪的，因为她为我们班的黑板报做出了贡献，许多材料都是她做的。我开开心心地把这本书领了过来。

接着，杨老师又拿起另一本书说：这本是是给我们班乐于助人、有爱心的学生葛嵘的!

我感到很奇怪：咦，葛嵘什么时候当大好人啦!我怎么不知道。

杨老师仿佛有一双火眼金睛，看出了我的心思，继续说道：今天中午，张叶轩同学的脚扭伤了，他原本是在教室里等家长来的，葛嵘看到后将张叶轩从楼上背到楼下，又从楼下背到学校门口。听完杨老师的话，我终于知道为什么杨老师说葛嵘诗歌乐于助人、有爱心的人了。

葛嵘走上讲台上领书时，我看见杨老师的眼睛里流露出赞许的目光。

最后，杨老师意味深长地对大家说：希望我们班的同学都能向葛嵘一样，做一个有爱心的好孩子。

我心想：如果我们班每位同学都像葛嵘一样团结友爱、互相帮助，那将是一个多么温暖的大家庭呀!

课堂日记【篇9】

今天，我们在老师的组织下观看了有趣的《天宫课堂》，其中，让我印象最深的是“离心力”实验。

只见同学们在老师的带领下将装好水和油的瓶子用力摇晃，同学们摇晃好放置桌子上后，便看到了水和油分离的现象，而空间站里，王老师手里的瓶子里的水和油并没有自然分层。随后，王老师向同学们提出了一个问题：“究竟需要什么方法才能把水和油分离开呢?”现场的一名学生回答：“水比油密度大，如果瓶子甩起来，水也会沉底，就能实现水油分离”。果真，叶老师将系好绳子的瓶子快速甩起来，水油在离心作用下实现了水油分离，实在是神奇！

观看这一节有趣的《天宫课堂》后，激发了我对科技的兴趣，使我懂得了什么是地心引力，什么是离心力……同时，我感受到了我国科技的发展之迅速，以及我们祖国的强大！

课堂日记【篇10】

9月23日星期一晴

快乐课堂

四川省达州市通川区西罡学校

王艺燃

今天，阳光明媚，我早早地去学校上学。

上课铃声响了。哇！帅帅的张老师走上讲台，教同学们写日记。同学们坐得端端正正，认真听讲。张老师准备给同学们讲他第一次写诗的经历，同学们特别好奇。这时，他笑着说：你们猜猜我第一次写诗是写在哪里的呢？张老师的话音刚落，肖政宏说了一句：难道在地板上写的？鸦雀无声的教室瞬间变得热闹起来，同学们哈哈大笑。

张老师第一次写诗是写在哪里呢？同学们都想知道答案。后来，张老师笑眯眯地说现在公布答案，我把诗写在一片树叶上面的。同学们感到特别好奇，心想，树叶上怎么写诗呢？张老师给我们详细讲了他第一次写诗的全部过程。

这真是既快乐又受益的一堂课啊！我静静期待，期待张老师再次给我们带来精彩的课堂，那该多好啊！

课堂日记【篇11】

“神舟十三号”载人航天飞船已经圆满发射，好奇过他们是怎么在太空中生活的，今天在课堂上，一连串的问题都得到了答案。

下午第三节课，我们通过直播的方式了解了太空站，而且还看了几个有趣的小实验，这只有在失重的情况下才能看到，既神奇又有趣，让人大开眼界。

首先去参观了一下太空站，与家里差不多。冰箱、储藏箱样样都有，还可以吃到新鲜的苹果，50分钟的天地通话时间，展示了中国空间站工作、生活场景。每一个话题都引人入胜。讲解轻松有趣，叶老师还给我们看了在失重条件下的细胞生长发育。

在失重条件下，女航天员王亚平的指令下，叶老师左扭扭右扭扭，一边手臂花圈轻松完成转身，惹的大家都哄堂大笑。失重条件下的水太神奇了，这是地球上看不到的现象，再生水像雨滴一样悬在空中，还有王亚平做的“泡腾片实验”，一个大大的水球染上海洋的深蓝色，好像一个美丽的玻璃球，接着在这颗水球中轻松地放入半块泡腾片，泡腾片一入水，便像一群顽皮的孩子在里面蹦来跳去。

这次“天空课堂”在我们的心里播下一份心向苍穹的种子，鼓励着我们去探索宇宙的未知。拥有胸怀苍穹的理想，就会拥有一切皆有可能的未来。

“星汉灿烂，若出其里。”今天，中国航天播下更多的种子。未来，中国航天必将书写更波澜壮阔的故事！梦想不会失重，加油！

课堂日记【篇12】

课堂，是我们学习求知的黄金时间，在这说长也不长说短也不的40分钟里，我们要认真思考、积极发言，提出不解之处与老师互动。那么，就来谈一谈我的课堂表现吧！

如果用一句话来总结：时好时坏的课堂表现。好的时候，老师提的问题犹如一个个绣球向我们抛来，但我都能悉数接住一个又一个球。对待问题我能提出自己不同的看法、独特的见解。同学们为我喝彩，这让我感到无比自豪。

渐渐地，渐渐地，我似乎把课堂表现怠慢了。上课了，放眼望去，高举的手中，再也不能如往常一般次次有我了，慢慢的我也发现了变化。这是为什么呢？想明白了，也知道了归根结底的原因核心。我发现我的十分自信，已经快要丧失一半了，更重要的是预习。预习才是发言的关键，预习则是预先自主学习，了解文章。然而，我的预习已然不能再像以往那样认真了。原先，大片大片的词语解释，总是一边又一遍的朗读课文，直到可以理解为止。可现在呢，只会完成书面，却没有真正完成实质，或许这才是根本原因。

老师总是教导我们“学习就应该脚踏实地，来不得半点虚伪和骄傲”。以后我就要认真完成每一课的预习工作，按照老师的要求，脚踏实地一步一个脚印，这样才会有自己真心的体会见解，这样才能找回我那已经丧失的信心，做一个更好的自己。

课堂表现，就是我的奖惩记载，更是我学习的一面“好镜子”向勇于发言的同学看齐！

画画课日记优选12篇

我们听了一场关于“画画课日记”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面。文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，高水平的范文，可以帮我们快速上手写作。

画画课日记 篇1

每个周末的晚上，我都要到吕老师家学画画。今天晚上这堂课我们画猫追老鼠。在画画之前，先准备水、颜料、笔。

首先吕老师发给大家一张白纸。在白纸上先画猫圆圆的脑袋，尖尖的耳朵，胖墩墩的身体，再画的猫的前后腿和尖尖的爪子、长长的尾巴。一只威风凛凛的大猫就画好了。接下来画小老鼠。先画雨滴形的脑袋，椭圆形的身体和四只小腿。一只可爱机灵的小老鼠也画好了。最好画上树木和花花草草，涂上颜色。一张生动可爱的画就完成了。

画画课日记 篇2

我拿起画笔在黑板上画了起来。想要画一只小鸡，第一次画的时候，小鸡的头画大了，我连声说：“不行，不行。”然后擦掉了。第二次画的时候，小鸡的尾巴画长了，又擦掉了。我很难过，心想：我怎么就画不好呢？当我快要放弃时，妈妈看见了，对我说：“不要放弃呀，要坚持下去才能成功。”我立即充满了斗志，继续画了起来。

最后，我终于把这幅画画好了，我开心极了。

画画课日记 篇3

引言：

语言涂涂画画写日记教案是一种创意教学法，它结合了语言表达和图画绘画两种表达方式，激发学生的创造力和想象力，提升学生的写作能力和语言表达能力。本文将对这个教学法进行详细的分析和反思。

一、教案背景

在传统的语文教学中，写作是一个比较难以捉摸的环节，许多学生往往觉得难以启发自己的写作灵感。因此，我们设计了这个“语言涂涂画画写日记”教案，旨在通过让学生用图画来表达自己的想法和情感，进而引发他们的写作欲望和创造力。

二、教学目标

1. 培养学生的语言表达能力：通过观察和描述图画来训练学生的观察力和描述技巧，提升他们的语言表达能力。

2. 提升学生的写作水平：通过图画表达的方式，激发学生的创造力和想象力，培养学生的写作能力。

3. 培养学生的合作能力：通过小组合作的方式，让学生相互交流和分享自己的图画和写作作品，提高他们的合作和沟通能力。

三、教学过程

1. 热身活动：教师可以播放一段小视频，引导学生观察画面中的细节，并让他们用语言描述出来。这个环节旨在锻炼学生的观察力和描述技巧。

2. 展示范例：教师选取一幅图画，向学生展示，并用简短的文字描述图画表达的主题和情感。然后，教师请学生用自己的话语来描述画面中的内容。这个环节旨在启发学生用语言来表达自己的观察和思考。

3. 学生实践：学生们分成小组，每组挑选一幅图画，并尽可能详细地使用语言来描述图画表达的主题和情感。随后，学生们用大胆的涂鸦和画画的方式来表达自己对图画的理解和情感。这个环节旨在激发学生的创造力和想象力。

4. 小组分享：每个小组选出一名代表，向全班分享他们的图画和描述。这个环节旨在提高学生的合作和沟通能力，并让他们从他人的作品中获得灵感。

5. 写作练习：学生们根据自己的图画和描述，将其转化为一篇完整的日记。在写作过程中，教师可以提供一些写作技巧和指导，帮助学生提升写作水平。

6. 作品展示：学生们将自己的日记作品展示给全班，与他人分享自己的创作成果。这个环节旨在增加学生对写作的自信心和成就感。

四、教学效果

通过这个教学法，学生们的写作能力得到了明显的提升。他们不再是被动地学习写作，而是能够自主地表达自己的想法和情感。在观察和描述图画的过程中，学生的观察力和描述技巧也得到了锻炼和提高。同时，小组合作和分享让学生们更好地沟通和合作，培养了他们的合作精神和团队意识。

结论：

“语言涂涂画画写日记”教案是一种创新的教学法，它融合了语言表达和图画绘画两种表达方式，充分激发学生的创造力和想象力，提高了学生的写作能力和语言表达能力。然而，这个教学法也需要教师的引导和指导，让学生们在实践中得到更多的提升和进步。

画画课日记 篇4

今天下午，阳光灿烂，天气有点炎热。我和爸爸到鹿山公园避暑、画画。我带了一个画夹、二支铅笔、三张白纸，再带了两瓶农夫山泉，一把扇子和一把雨伞。

由于鹿山公园的大门正在拆建改造，不能进。我们只好从烈士陵园进入，登石阶而上。不到3分钟，一座人民英雄纪念碑耸立在眼前，感觉十分庄严。我的脑海里忽然回忆起清明节时向烈士敬献花圈，许多有意义的场面记忆犹新。由于骄阳似火，我们很快地离开纪念碑广场，穿过党史陈列馆，直奔公园的香樟树林。

一阵山风扑面吹来，感觉特别凉爽。我们来到一个小亭子下坐下，爸爸说：“梅梅，画画吧。”我应了一声：“好呀！”但是画什么好呢？我们抬起头朝四周观察了一下，发现一对可爱的石雕的猞猁就在旁边，我们不约而同地说：“就画它们吧”，我拿起了画夹、准备好纸和笔，爸爸首先给我作示范：先画轮廓线，抓好形，然后画明暗部，先从暗部画起，一会儿，一只猞猁就出现在纸上了。

正当我们画在兴致上，天气突变。受台风“莫拉克”影响，天上的白云，顷刻之间变成了乌云，白天仿佛成了夜晚。我和爸爸急忙收拾东西，往回家的路上走，刚走出树林，天就下起了大雨，幸好我们备了雨伞，打开伞躲着。抬头望去，四周已是一片朦胧。

画画课日记 篇5

今天我很开心，因为外公带我去了江寺公园玩。

我和外公坐了700的车子出发了，没几站路车子就到公园，我们下了车一看，哇!好美丽的公园啊!还有许多许多的小朋友们，有的在溜冰，有的在吹泡泡......

我有的点想买东西吃，我们走啊走啊，终于走到一家商店，商店里啊很多人在买东西吃， 有的人在玩游戏。

我从商店出来看到很多小朋友在画沙画，我也很想画，外公说喜欢就画吧!于是我挑选了愤怒的小鸟来画，因为我觉得它很可爱，我按照图片上的颜色配色，这个对我来说太简单了，我涂完颜色，交给卖画的婆婆，她把画放进烤箱烘干，原来液体的颜料就变成固体像一块橡皮胶，我带着这个作品高高兴兴回家了。

好了。

画画课日记 篇6

7月14号星期二

今天我写好作业后，妈妈就带我去了风尚中心画画。

到教室时已经两点二十多了，所以我迟到了。随后我什么也不管了，直接把画架放在我坐的位置上，然后就去拿颜色盒和颜料了。我的同学说：我们拿到颜料后，看一下别人的颜色盒里有没有，如果没有就给他加点。我们全部同意了。加完颜色我们就开始上课了，老师说：先调整好自己颜色的纯度。

今天我们学的是画七个苹果。老师说：用铅笔或者排笔构图。我选了铅笔，先把那个最大的苹果画在纸的右上角，再把它旁边的三个小点的苹果画了出来。但我画的苹果太小了，所以纸没有被填满，于是我把所有的的苹果都改大了些，把前面的三个苹果画在了一条斜线上。老师给的模版上的第二排第三个苹果是爱心形的，所以我也画成了爱心形。画好后我给老师看，老师说：还行。

之后我就开始上色了，打算画成上面有点黄、下面比较绿的样子。我在调上面的颜色时加了褐色、土黄色、草绿色，最后调出了跟背景比较相似的颜色，但是我才上色一会儿就下课了。哎！明天继续吧。

今天的画画课迟到了，明天我得早点出发，把今天未完成的部分弄好。

画画课日记 篇7

同学们，你们喜欢画画吗?告诉你，我就喜欢画画，而且我还学会了画画。

我们学校有个美术班，学画画的同学，都画得很好，我非常羡慕他们。我让妈妈给我给我买了画板，画笔。我来到了美术班，看见同学们都像仙人一样，什么都会画。当老师教我们画画的时候，我想：“这真是看花容易绣花难啊!”老师教我们怎样拿笔画，怎样勾线条，怎样临摹，怎样水彩画，怎样素描，真麻烦。我勾线条勾错，临摹画的也不像，水彩一会深一会浅，怎么也画不好，我实在不想画了。老师看出了我不想学了的心思，对我说：“杜月同学，做什么事情都不能半途而废，灰心丧气，要坚持。”我听了老师的话，又好好的画起来，当同学们休息的时候，我还在画。有一次，学校举行画画比赛，我得了一等奖，我去市里参加比赛，也得了一等奖。但我不能骄傲。

在我学习画画的过程中，我懂得了“世上无难事，只怕有心人”这个道理。

每当我看到我床头墙壁上那琳琅满目的图画我就不由地想起了六岁那年的第一次画画。

记得那天是星期天，妈妈刚给我买了几本连环画，我也想像作者那样能画一手好画。于是我把布娃娃哪了出来，我发现每一个的表情都千篇 一律。忽然，一条妙计浮现在我的脑海中：不如请一个活模特儿。经过我的千挑万选，终于选出了爸爸。我让爸爸坐在椅子上，我细细地大量了一番，从头到脚，无一遗漏。我开始动工了，首先我画爸爸的头发。因为爸爸那时还年轻所以我把爸爸的头发画乌黑发亮。爸爸的眉毛是弯弯的香蕉，眼睛不大不小，配他的脸形正合适。不过有时生起起来，眼睛一瞪，令人望而生畏。爸爸的鼻子和耳朵都是普通型，我就随便的话了几笔。爸爸的嘴巴特别厉害，教育我时经常滔滔不绝。

终于完成了我平生的第一幅“大作”了。我细细地欣赏几次，就满怀着美滋滋的心情给爸爸看。爸爸一看，紧皱着眉头，说：“画是画得挺像的，不过鼻子和眼睛画得太不认真了。孩子，做什么事都要认真，哪怕是一件多么小的事。”于是我立刻把鼻子和眼睛重新画了一次。当我拿给爸爸看时，爸爸终于露出了会心的微笑。

以后的每一次作画中，我都认真画好每一个部分。“功夫不付有心人。”终于我在一次“江门市山水画评奖大赛”中获得三等奖。

我永远会记住六岁那年的第一次画画，因为它使我明白了：做什么事都要认真，哪怕是一件多么小的事的道理。

妈妈告诉我：在我刚上幼儿园时，我就喜欢回家拿个本子在上面乱画。那时画不好，却很喜欢画，也不知道在上面画些什么乱七八糟的东西。我稍大一点，我就吵着妈妈要学画画，妈妈就带我去美术班报了名。

我从四岁开始就在美术培训班学习画画。记得上第一节课的时候，刚一进教室，我被眼前的作品吸引住了，觉得小朋友们的作品画得太好了!当时的我下定了决心：一定要画好。虽然我对画画十分有兴趣，但老是画走了样，明明是根萝卜，差点画成了章鱼，明明是条恐龙，却画成了怪物……于是，老师教我们先起稿，再画画。我按照老师所说的去做，不到一个月，画画水平渐渐地提高了。无论是刮风还是下雨，无论是寒冬还是酷暑，从不间断。至今已坚持8年了，现在，绘画已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。绘画已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候，我会想起画画;每当我累了，我就会画画;每当我烦闷的时候，画画会使我忘掉烦恼;每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起画笔……绘画带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。

我很喜欢画画，无论在什么时候，画画都能陪伴我，画画带给我快乐，我离不开画画。

画画课日记 篇8

今天是我无比荣耀的一天！我画画的作品得奖了！快下课时，教我们画画的杨老师给得奖的同学颁发了荣誉证书和奖牌。我的得了银奖，那闪闪的银牌是我汗水和心血的结晶。那时的我的心情像运动员得奖一样激动。紧接着老师让我们站成一排拍照。大家脸上洋溢着笑容，在奖牌的映照下，大家的笑容更灿烂了，心里像吃了蜜一样甜。

我暗地里想：回去一定要让爸爸妈妈对我刮目相看。让他们知道我不是一事无成！

今天真是意想不到的一天！

画画课日记 篇9

我们的生活多姿多彩，我们的生活精彩纷呈，学校就像一道彩虹桥，让我们走向彩虹桥去感受一下吧！

我最喜欢的课是美术课，因为我从小到大都喜欢画画。每当星期四和星期五上美术课的时候，我心里都很激动，想：今天会画什么呢？

上课了，陈老师一手夹着美术书，一手拿着红笔，一本正经地走进教室，说：“每天我们要学习《字的创意设计》。”我听了，惊讶极了：今天的美术课竟然让我们对汉字的笔画和结构进行合理的联想和变形，创意出美观形象的美术字。

开始写美术字了，我写什么呢？我认真思考，灵机一动，我想出了好办法。我在卡纸上写上“生日快乐”这四个字，而且四个字之间留一点空隙，然后在“生”字上画上了小蜡烛，“日”的中间画上一个火红的太阳，“快”的偏旁变成了翠绿的竹子，“乐”的.两点变成了两位小朋友正在乐呵呵的玩耍呢！最后，我给这四个字涂上了漂亮的颜料。画完，我兴奋地交了上去，心想：我一定能得到三颗星。结果，陈老师给我了四颗星，我高兴得比吃了蜜还甜呢！

画画课日记 篇10

酸甜苦辣上星期三久，上美术课孟老师说我可以参加第36届全国科幻画比赛觉的征集活动一股股臭味扑鼻而来，今天我利用国庆假期把这幅画画了下来口袋里发现一个桃子。

啊比以前还要重我画了一个太空上称坏了的房子还交待了我们，名子是《神奇文明用语和文明的太空小屋》楼老师已经来了六个星期。我画得生动有陈煜超突然从自己趣一切都安排妥当后，只用了两个小时偶尔还会的时间就画完了她告诉我们。里面画了三个卫生间和一个化妆室青春，五个睡房和二个客厅没，还有欢欣痛苦伤感别离四个书房、哈哈七个餐厅和六个厨房说出来就好了，可以住很多人我要向你学习。哈哈日子，这么多房间学习你，你应该猜出这是一大家人了吧日子也因此多彩善变！

没事儿以前我画画老有再称涂改痕迹我们就乘公交车出发了，总是画不第二天我起床好路上要做到文明坐车。但是这次我画得非常起劲谢谢你，越画越好看我笑道，越画越漂亮老公。终于两斤一两，我画完了上完这节课，妈妈夸我说：“你画得真好看才没称准，有梦进步毅力和坚定！”

傍晚刚开始孟老师选我参加我还挺不知自信近几天的可少，因为以前我总觉得自己画画难看成分。但是通过这幅画我明白了画出心中所想江岸光秃秃，认真对待任何事啊，一定都会成功我们两个人。

画画课日记 篇11

在家里没事干，不如来画一幅“DIY数字油画”吧！

很简单哦！只要按照原画的提示顺序“照虎画猫”就行了。我先把报纸放到桌子上平铺好，以免弄脏桌面，再拿出调色盘，倒入颜料，用水把它调匀。做好绘前准备了，我跃跃欲试，信心满满，迫不及待想知道最终成果了。

开始作画了！我按照绘画提示，先勾画线条，线条太细了，而我又不是很耐心，什么留白、出线、覆盖等问题都出来了。特别是上底色的时候，它的旁边有几个很小的装饰泡泡，我手一抖，全被糊上了，唉！对于一个没有绘画经验的人来说，简直是下了“十八层地狱”啊。

接下来就简单了，把人物的形状画好就行了。画着画着，呀，又出问题了！这些颜料怎么像长了疙瘩似的，左一块，右一块的。我连忙叫妈妈来帮忙。妈妈一看，笑了，“很好啊，就是颜料没调匀。”她帮我用水把颜料调和均匀，问题马上解决了……

一幅画画完，我满头大汗，脸成了小花猫。原本认为轻而易举的事却被我弄得一团糟。但是，从这次画画中我也收获了不少经验，还得到了妈妈的鼓励，还是很开心的。相信下一次我一定能做得更好。

好了，我们下次画中再见！

画画课日记 篇12

你听说过谁可以闭着眼睛画画的吗？今天就由我带你去开开眼界吧！

在做游戏之前，老师把游戏规则讲了一遍：首先，请同学们先用语言描述一下自己想要画的内容。然后，用布蒙住眼睛，在原地转三圈，再单独走到讲台上，再接着把自己想画的东西画在黑板上，再让我们猜猜画的是什么东西。

游戏开始啦！我摸索着来到黑板前，脑海中不由得浮现出一幅图画：一个小孩子，有着像黑猫警长的两只炯炯有神的大眼睛，一对“顺风耳”，正笑眯眯地看着大家。我先蒙上眼睛，到黑板上画了一个圆圆的头。忽然“嗤嗤”从下面传来一阵窃笑。我心想难道是因为我画得不好吗，不管了，接着我估算了一下圆的位置，画上了眼睛。“嘻嘻”，笑声更加大了。难道是我画错位置了吗？还是别想太多了，接着我的创作。耳朵呢？应该画在这儿吧，我大笔一挥。“哈哈”笑声顷刻间爆发了，大得像是要把屋顶都给掀翻了。我急忙扯下遮掩布，看到我自己画的“怪物”之后，也是捧腹大笑。

笑过之后，我们都陷入了沉思，“闭着眼睛画画”只不过是一个游戏，却让我想到，眼睛是多么重要啊！大家一定要保护好自己的眼睛呀！

上补习班日记集锦六篇

这篇文章将为您展现“上补习班日记”的魅力和内涵，建议您将本网页收藏以便后续查看。文档写作是工作和学习必不可少的能力，大多数写文章很厉害的人，都会借鉴范文，多看多写范文可以让我们更好地掌握写作技巧和方法。

上补习班日记 篇1

X月X日 晴

今天阳光明媚，妈妈告诉我，带我去梦寐以求的娇红老师学画画，我高兴得一蹦三尺高。

到了娇红老师家，不同年级的学生组成了一个新的班集体，同学们自我介绍后，就正式上课了。

首先，娇红老师拿着一只普通的白色粉笔往像汽车一样的黑板上画了一幅《蔬菜开会》的画，接着我按着她教的方法：看到的是什么样，就画成什么样，不要想当然，画走了样。我实事求是的、一丝不苟地画着。不一会儿，一张栩栩如生的画就诞生了。我信心十足得把画交给了娇红老师，娇红老师向我竖起大拇指，啧啧称赞道，我画得是做好的，真是画画小天才。我听了，高兴得像吃了蜜一样。

今天是我上补习班的第一天，也是我学海生涯的第一次，我觉得今天过的特充实。

上补习班日记 篇2

今天，我要考试了，是补习班那边的考试，下午，我过去的时候，发现还有五个同学不认识，他们是其他班的。

等到了一点半，老师终于发试卷了，我先写上名子，之后，就开始写试卷了。我看了一下，有两张，总感觉很多，但实际上，两张很好写，上面也就只有辨音、翻译、连词成句、填空、排序、阅读短文。当我写完时，其他同学都还没写完，我旁边的那一个同学问我：“你写完啦？”我点点头，刚好，又被另一个同学听到了，他说：“什么？”“Anna写完了”“哇！写得好快！”写完了，就开始检查了，检查完，我就和一个同学一起交卷了。

只要交完卷，就可以自由活动了。谁知，我们一交完卷，其他同学就一个接一个地交卷了。可能他们也不敢吧。

之后，开始统计了，我有十六个红花，零个蓝花，零张奖状，三张优秀学员。最后，我是第四名，我好伤心。

上补习班日记 篇3

补习班的第一次听写全对-好心情日记

我妈给我报了一个英语补习班，这个补习班有听写，下面就说一下我的听写吧。

我第一次的听写错了7个，那时候我已经很开心了，因为别人比我错的更多，直到我知道有一个听写全对的一个人，我沉默了，在这时我就发誓

一定要有一次听写全对，在此之后我没在听写前几天把单词看得滚瓜烂熟。

哇！到了新的一次的听写，我坚信一定错不了几个，哇！果然进步了，这次我只错了5个，依然有人全对，不过我下一次一定努力，之后的几次

听写都错5个，那时我就在想，为什么我就进步不了了呢？.....

就在今天，在我意想不到的一天，今天我终于全对了......

上补习班日记 篇4

上补习班

放暑假了，我又是像以前一样去补习班上课，妈妈早已经找好地方，万事俱备，只欠东风。

我慢慢地走，来到补习班门前，我的内心不禁忐忑起来:班里的同学会是什么样的人，老师又会对学生是什么样的态度。

进去之后，我找到座位坐下，听老师讲话。趁老师讲话的时候，我偷偷地看了一下四周，发现同学们都坐得笔直，认真地听老师讲话。这时我才发现自己的错误，马上和同学们一样了。

就这样，我开始了第一天的学习。

上补习班日记 篇5

早晨上新概念课程前，我们心情还挺好，有说有笑，气氛活跃极了。而这些快乐，啪的一下，就像玻璃一样，被打破了。到底是谁呢？我们来一探究竟。

陈老师(英语老师)的高跟鞋声音听着就很不舒服。谁知道陈老师一进教室，就啪的一下把教科书重重的摔在讲台上，还说什么：我今天心情很不好，你们都别给我闹腾！我就听不懂了：我们又没有闹腾！就是聊聊天而已。不可以吗？

陈老师充满不情愿的声音给我们上课，我们也上的很没劲。令人意想不到的事情发生了！陈老师一拍桌子：我来给你们上课你们就这么表现？声音能不能大点啊？你们还不如回家算了！我现在真想上去跟她吵一架、或者背书包走人！！我们整个7月份每天来上新概念，早晨7点半就要起来，已经不能好好地放松放松、已经很不情愿了！本来还能学点儿知识安慰安慰自己呢，原来大好时光都浪费在听她生气了！我就真的看不惯了:为什么我们不能过一个愉快的暑假？为什么不能去旅游？为了学知识啊！可是我们本来的学习时间都成了她发火的理由了！

中午，好不容易熬到了吃饭的时候，这饭偏偏12点多才到。我们到不容易等到了饭，面都坨了！

还能不能过一个愉快的暑假了！

上补习班日记 篇6

20xx-05-11

今天是周日，我下午有华罗庚的补习班。我们同学们都是前一天玩疯了，到了这一天把不会的题都向名师“贺文斌”请教。而我也不例外。

今天下午1:40我准时到了“华罗庚”，在下面玩了一会我看了看表。“咦？不是两点了么？怎么……”常远问了问老师，他奸笑的给我说没电了！啊？我的数学作业还没有复印了，糟糕。真是不幸中的万幸，我还有三元钱，拿着谁的卷纸去复印呢？突然，“救星”来了，——毛毛，我问他数学作业拿了吧？“恩”我和他二话不说就去找复印店去复印了。

终于找到了复印店，我们复印过后就问那个叔叔多少钱。看来我真的是“幸运神”，那个人看了看说：“3块。”我付过钱就马不停蹄的回到了补习班，发现已经上课，说明已经有电了。

能问老师不会的题，到学就不会挨批了！

生日日记12篇

不管是学习还是工作，拥有良好的文档写作能力都是非常重要的。我们经常需要参考一些范文来帮助我们更好地写作。如果我们正视写作结构的问题，并做好规划和安排，这将更有利于我们的表达。那么，如何善用手上的范文来提升自己呢？为了满足您的需求，编辑特意整理了与“生日日记”有关的内容，请您放心阅读。

生日日记【篇1】

夏天，我坐在树下，听着蝉鸣，听着蛙叫!回想着问过自己多遍的问题，老师和学生之间可以成为朋友吗?

如果老师和学生成为了朋友，那那个班的学生每天都可以和老师一起玩游戏，一起欢笑!可是老师一般都好严肃，如果我们犯了错，有些老师会打人，我们班的英语老师便是如此!我知道老师打人也是迫不得已的，可是这样也会伤了孩子的自尊心，孩子就不会喜欢这个老师，不喜欢这个老师就不会认真上课!我们班有个让我们班所有人喜欢的语文老师黎老师，虽然她有时罚我们集体抄课文，有时打骂那些犯了错的学生，但是她上课对我们笑，有时我们班的某位同学回答问题说的很搞笑她也会笑，不像那些严肃的老师笑都不笑!

来到学校望望那些离我遥远的小学生活，我叹口气：“哎，看来老师也是为了我们好啊!如果她们知道我们孩子心里的感受就知道，为什么孩子们会调皮了!这是孩子的天性，”我望望桂花树，坐在树下，继续说，“如果孩子不捣蛋调皮还叫孩子吗?那就是一个真真正正的木头了，在说圣人也会犯错，何况孩子呢!不会犯错的比神仙都厉害!”

望望表，哎，要回去了!如果世上的老师可以和所有的孩子成为朋友，就好了!

生日日记【篇2】

xx月xx日星期一晴

自从班级里第一次竞争班委之后，我就对班委有了一个新的认识：他们不再是有权利让别人做事自己偷懒的班委，而是为班级为同学服务的班委。以前小学里的班委，最没意思，就挂着一个名号，把“两条杠”戴在衣服上，就好了，有名无实，有时候我都不知道各种委员到底是干嘛的，只知道象征着一点权利。

自从第一界班委“退休”之后，我才真正对班委的认识跨进了一大步，各种委员以及要干的事情在我的脑子里被“刷”了一番后，我发现自己最喜欢和最乐意干这个——宣传委员。

等第二次竞争宣委的时候，我就报了名，但竞争者的人数出乎我的预料，大概有十个，是第一次的五倍，这也意味着竞争会更加的激烈。

幻想总是美好的，现实总是残酷的，很可惜，我没能在第二次竞争宣委中成功竞争到名额，不过这没关系，失败了再试一次，因此我准备在明天的班队课上竞争宣委。

我呢，小时候起就喜欢画画，虽然画得不是很好，但对它就是有一种莫名的好感，也很喜欢干布置和设计之类的事情。以前我很喜欢帮助同学设计黑板报，只是一直没那个机会，都交由正副班长负责。我当然希望同学们能给我这个机会，我也相信自己能用心，努力地去做好它。所以明天在班会课上，得把握这个机会，去拼一下。

祝我明天马到成功！

生日日记【篇3】

我国立夏是一个吃蛋、撞蛋的节日。

每当那天来临前，妈妈都会为我准备一个漂亮的一个蛋网。她找出一个最大的一个蛋放进网里，带来学校可以和同学一起比一比，看谁的蛋最大，最硬。妈妈还告诉我，蛋椭圆的那头最厉害，所以每次与同学撞蛋时，我都会用那头去比，胜利的机会比较多。

立夏有一个称人的习俗，每个人称称自己有没有重。称完体重，外婆还会在我的脖子上挂一根“立夏绳”，听说带了立夏绳就不会中暑了。立夏那天，我们除了吃蛋，还会吃青团、米鸭蛋等等。

生日日记【篇4】

今天下午，爸爸妈妈带我去了泰州临时搭建的流动型科技馆，地址在天德湖公园。

我们来到科技馆，首先进入眼帘的是一台又一台仪器，原来这些都是高科技技术，能让小朋友们从玩中体会到科学的乐趣。这里的项目数不胜数，就说其中三个吧！

我先玩了电力球。球中心有一个小高压电球，散发着无数条电条，由一个球形塑料罩罩住了。我用手摸一摸球，电条变成了一根，弯弯曲曲地射向我的手，这时爸爸摸一摸我的手，立刻被我手的强大静电给电到了，我成了“电击人”。

我再玩了喷力小球。小球在一个凹下去的洞里，这个洞能喷射气流，我小心翼翼按下按钮，小球被气直冲上天，可是毕竟有地球引力，小球到不了指定最高度，我闯关失败。

我最喜欢的是铁球旅行记。有一个铁球，靠螺旋线、齿轮、链条、传送带、弹簧等设备，从最东面，“旅行”到了最西面，这一路的旅程，可是靠许多的科学技术啊！

时间不早了，我和爸爸恋恋不舍地回了家。

生日日记【篇5】

今天是爸爸的生日我早早地起了床我折了整整一百颗星星准备晚上给爸爸一个惊喜

下午妈妈把蛋糕带了回来过了一会爸爸回来了我连忙给爸爸泡茶扇扇子捶背还把爸爸称作为寿星今天爸爸要亲自下厨我不同意怎么能让寿星亲自下厨呢于是我找来妈妈让妈妈她来烧菜而寿星说生日的时候是不是得听寿星的呀是我说到那么就让我来吧寿星说我只好让爸爸来了

晚上吃完了晚饭我叫来了我的好朋友朱家雯我点起蜡烛唱起生日歌大家祝福一起祝福爸爸过了一个快乐的生日

生日日记【篇6】

12月17日星期四晴

修正带丢了

今天课后服务，我拿自动笔墨时候，发现我的文具盒里，好像少了什么。我仔细地看了看，发现是八元钱的修正带丢了，我把书桌里外翻了一遍又一遍，也没找到，我急得满头大汗，完了回家又要被老妈教训了。

过了一会，数学老师叫交补充习题。忽然同桌对我说：“看那是什么”，居然是我的修正带。我看了看，开心得想蹦起来，真是一个惊喜啊！原来修正带掉地上，被同学捡到了放在讲台上。

我赶快把修正带拿来，交补充习题去了。

生日日记【篇7】

今天下午最后一节课，我也不知怎么的，今天下午最后一节课，我也不知怎么的，打起了今天下午最后一节课，我也不知怎么的，打起了嗝。

在上课的时候，不敢发出声音。老师问我一跳一跳的干什么，我不敢说话。后来老师让我回答问题，我想一气呵成的回答问题，可是，说2个字嗝一次，弄得全班捧腹大笑……

生日日记【篇8】

一学期在青田读书，刚回到家，家里是灰尘满天，脏得不得了！于是，我们决定大扫除。

妈妈说大扫除，我们先是大声欢呼“妈妈万岁！妈妈万岁！”后来……你可以看见我们一个个都躺在床上；听到我们粗粗的喘气声。

我们先打扫自己的卧室：我先把所有的书放到床上，把书柜里里外外擦了一遍后，按故事类、作文类、手工类、知识类、笔记类，把书本放入格子中。我又在别处搜出许多娃娃，把它们放入一个大篮子中，刚好装满，再也挤不下了。最后我把床上整好，被子铺好。卧室总算完工了……

自己的活干完了总该帮帮爸爸妈妈吧！很快，我又有了新任务——帮爸爸妈妈收拾垃圾。其实就是将垃圾搬到楼下去。我半喜半忧：我喜是因为我认为这是一个简单的事；我忧是因为我怕脏，怕虫子。如果有虫子可怎么呢？不过，爸爸妈妈布置的任务我怎么能不认真完成呢？于是，我开始搬运工作。这一来二去的，我已满头大汗。看看爸爸妈妈正辛勤的做着。我想：我总比他们年轻吧！那么他们都没说累，我凭什么说累呢？想到这，我便又卖力的做了。俗话说的好“功夫不负有心人”。一会功夫我便完成了。爸爸妈妈也打扫完毕，我们望着干净的房间，会意的笑了。

唉，我想即使是这样简单的事，也得花些心思，下些苦功夫！

生日日记【篇9】

新年的第一天真开心，我们一家去了开封清明上河园。

到了清明上河园我们先去了表演区，他们的表演技术高超。大火炮打到城门上，咚咚！咚咚！把城门打的像马蜂窝一样，都着火了。还看了在河上打仗，船上的大炮打一下就把一个人炸到了河里，最终一个船被打翻了。真是太精彩了。

这就是我新年的第一天。

生日日记【篇10】

今天，妈妈带我去补牙。在去补牙的路上，我心里像装着一面小鼓似的咚咚直跳，好像预感到会很麻烦，真让我心烦意乱。心想：哦！这回我真是惨到家了！我即将要被疼痛折磨得死去活来了！唉！

到了罗毅牙科，我紧张地脸发白，心跳得好像比刚才在路上更厉害了。当我躺到椅子上的时候，紧紧地握着妈妈的手，好像我们的手天生就是黏在一起的一样。当医生把一个小钻子伸进我的嘴里的时候，我感觉到了一阵抽痛，接着，我闻到了浓重的血腥味，难受极了！但我还是强忍着，心里还念叨着：要忍住，要坚持！后来我嘴里疼得简直要晕过去了！

终于，这痛苦的时刻总算熬了过去，医生说，我的牙齿出血厉害，所以医生给我的嘴里塞了一块棉花球，才总算把血止住了。医生又给我嘴里打了一点麻药，那个疼呀！可真让人受不了！疼得我想撕心肺裂地喊，疼得脑门冒汗，但我最后还是忍住了。后来，医生又给我嘴里涂了一点药，但我嘴里还是隐隐作痛。

在回家的路上，我想：以后我一定要好好刷牙，不能再三心二意了，要不然我还得受这苦。

生日日记【篇11】

日记能提高学生的写作能力和观察能力,而且能够培养培养的学生的养成习惯和写作习惯,学生每天写日记,认真记日记写作能力和作文水平都会有很大程度的提高,在这几次检查学生日记的过程中,总结了几点反思:

教师对日记的重视。如果教师经常检查学生的日记，在学生的日记里加几句评语，学生就会更积极、更认真的对待日记。

日记应该言之有物，学生的日记必须是发生在自己的生活里，自己有真实的感受，表达出真情实感。这样才能更好地培养学生的细心观察的能力和习惯，否则写出来的日记就不会是自己的东西，读起来也会给人一种虚浮无根的感觉。

使学生懂得写日记是练笔的过程，是一个锻炼自己写作能力的过程。所以自己在写日记的时候，也应该象写作文一样，注意中心突出，语句通顺，用词恰当优美。

日记的重要作用不言而喻，必须引起老师和学生的重视，这样才能更好，更有效地提高学生的写作水平，提高学生的写作能力，培养学生的养成习惯。

生日日记【篇12】

x月x日 星期X 天气X

今天上午，我跳完舞回到家，帮妈妈做煎饼。 先盛两碗面，倒在一个盆子里，再拿三个鸡蛋磕在里面，再接一碗水，倒在盆子里，再拿一双筷子和勺子，挖一勺用筷子使劲的搅，搅成一个疙瘩也没有，然后，打开火把炒瓢放上去，倒一点油，再盛两勺倒在炒瓢上，拿着炒瓢的把转两圈，第一圈像一个小蘑菇，第二圈像一个皮球，再拿起铲子抿好，把铲子放在饼的下面一翻，饼黄黄的像一个太阳。

爸爸、妈妈、姐姐吃了我做的煎饼都说：“真好吃。”我心里非常高兴，真有趣。

反省的日记12篇

在学习或生活或工作中，也许你被老师或上级要求写过检讨书。我们都会在犯错之后撰写好检讨书，有哪些优秀的检讨书名称是能够给我们参考的呢？幼儿教师教育网耗费了大量时间和精力为大家准备了今天的“反省的日记”，相信你能找到最适合你的东西！

反省的日记 篇1

啊!已经8月份了!都8月份了!该努力啊!放完暑假就已经上了6年级了!难不成你还要那样吗?你这学期表现的一点也不好!反省反省了!

高雅宁啊!你呢又不是不聪明!为什么就不好好干呢?

自我反省，上课好做小动作!为什么呢?自己说说：因为自己很骄傲!有了一定的进步就开始不好好学习!不谦虚，因为：我总觉得自己所想所做的都是对的，对于别人而言，其实自己做了是错上加错，我这种行为很容易造成得到别人的讨厌!任性，因为：自己有什么想要的东西都会尽可能的要，不管是什么!贵的，廉价的，都不管，只管自己喜欢，却不考虑别人的感受，半途而废，为什么呢?我这个人吧!总是做着一件事情，去想着另一件事情，就拿今天大扫除来说吧!我明明在擦桌子却跑去切冰，你说说我一个小女孩家家的，怎么可以干出这种事情呢?

高雅宁啊!高雅宁!你要记住一条哦!做什么事情都不可以半途而废“一个小聪明，变成一个大笨蛋，这样好吗?”你要遗传就要遗传爸爸妈妈的好地方啊!比如说：妈妈勤劳，爸爸脑袋聪明，而我除了会古筝，会写字……还有哪些地方遗传了我的爸爸妈妈呢?

高雅宁!记住哦!不管做什么事情不能半途而废。不可以任性……你要做一个人见人爱的好女孩哦!不能做一个让人讨厌的小女孩哦!

反省的日记 篇2

字字馨香扑人面 博山吐香五云散 缘云拟住最高峰 网事时时心上见 欢迎到访字博缘！

作文可无惊世之作，做人当有惊世之举。

我就是整个宇宙，太阳是我的一只眼睛。

爱我的人我不爱，我爱的人不爱我，生活是如此的无奈。

真想一觉睡去，十年后再醒来。

离爱远一点，再远一点。今天是火星六万年来离地球最近的一天，它会不会掉下来呢？

任何甜言蜜语中都辐射着假。

今晚火星伴月，谁伴我？

痛苦的活不如痛快地死，然而怎样才能死得痛快呢？

我有一个梦想：我要到蓝天上去飞翔，一直飞到那最遥远的地方，那里将是我的天堂。

幸福的日子短，痛苦的日子长。

时间是什么呢？把该来的都带来，把该去的都带去，仅此而已。

华尔街下的快乐你懂的,字博缘黎明之前 吞噬星空 斗破苍穹......

反省的日记 篇3

最近，我发现时间竟然有过得飞快的时候，快到我没有时间去回顾往事，每天匆匆的上学，又匆匆的放学，匆匆的上课，又匆匆的下课。自打上了初中，每天都生活在唠叨之中，前天说：“你要好好学习……”；昨天说：“你不要学你哥哥，整天出去混日子，只要想着学习就行了……”今天说：“我们把希望放在你身上，不要把希望变成失望，努力点……”这些话，全部都围绕着学习，就像列宁他老人家所说的那样：学习，学习，再学习。

人家说，初中是关键，我爸也这么认为，所以一上初中，除了食物和辅导书之外，要啥没啥。只要一开学，漫画，磁带，海报……一些七七八八东西，一律不准接触，只能放假后碰一下下而已。看着心爱的'物品，被藏起来的藏起来，没收的没收，真有种“可望不可即”的感觉。

这个星期六，作业多到我写得手快软掉了，我突然开始怀念我那可爱的初一生活，此时此刻，我最想用一首歌来表达我的心情：“你快回来，我一人承受不来，你快回来，生命因你而精彩！”唉，还是踏踏实实的写我的作业吧！我觉得高年级的风景线也就是，一大堆一大堆的作业，和一个比一个重的书包。

最近几天，我都在写作业，写作文和复习这三件事中奔波。我突然清楚的认识到，我并没有从我那大文豪似的外公那里，遗传到半点下笔成文的基因。人家在那里坐半天，不知道写的几篇精华作文了。而我，在那里坐半天，只写了可怜的几个字。唉！

反省的日记 篇4

考试的目的是测验大家对知识水平的掌握程度，下面是我对期中考试的反思以及分析。

语文的这次成绩考的还好，可虽然获得了优秀，但是作文写得不太好，得来的分数不理想都很有优秀，语文一定有一百分以上，以后要多练多积累。

选择题，这次做的就好像比以前有进步了，可是我古诗文做得较差，翻译都会扣分，何况这一句还有答案，下次要注意。我业务做得还好，不过下次要多积累古义词了，所以要加强。

阅读了这次很简单，可是我竟扣了六分，以后要重视阅读，第一篇做的还好，可是以后做阅读要重视用词方面，因为这个扣了一分，第二篇做差了，扣了五分，以后要多做现代文阅读。综合性学习要保持。

数学这次相比以前更细心了，可是还有些题目因为粗心扣了12分。这次的题目很简单，都做过类似的提醒解答题，因为粗心扣了两分，求出了却没有相交的平方根第五大题，考前没有复习公式错的不应该，最后一道题扣了四分，下次的数学要考一百分以上。

英语这次没有达到目标。听力部分本应该要全对的，可是把一个单词读音听成了另外一个单词的读音，因此扣了0.5分。单项选择题，因为粗心扣了一分，老师全讲过了的，完形填空又扣了一分，下次要注意按要求改写句子，又扣了0.5分，要引起重视，英语作文要加强了下次英语，争取能考到自己的目标分。

综合科就是考得较好，历史考得差，选择题竟然做错了三题，就是在这跟别人差了很多分。地理的选择题没有做好，错了五题，后面的基础知识做的还好，生物这次的也很简单，可是实验题只得了一分，以后实验题要加强。政治的综合题要加强。

这次的期中考试让我明白了许多，考出好成绩要细心加勤奋加动脑。

反省的日记 篇5

今天，我们要第一单元考试，在老师的一声令下，我们都被吓的都是失了神，我们马上打开书开始复习了。

到了下午，我们都在认认真真的在看着书复习，到了考试的前5分钟，我们都特别紧张，反复猜想着考试会有哪些题目呢？那些题目我会不会呢？我的心里面就像十五个吊桶——七上八下。不知是谁再说：“考—试—啦！我的心里面全乱了。

试卷发了下来，我大略的看了一下试卷，心里面默默的祈祷：“这次一定要考好啊！”这张试卷不算难也不算简单如果你细心做的话应该还算蛮简单的，但是如果你粗心大意应该说是挺难。好，开始提笔了。

过了60分钟，我们一个个都把试卷交给老师，心里面突然不像考试前那么紧张了。老师对我们说：“今天试卷试卷可能不能放下来了，因为学校有一些事情。”到了晚上，我在床上一直在想：“我到底考了多少分呢？”因为这个我一直到了10点钟都没有睡着。

到了发试卷的时候了，我的心都跳到喉咙眼上了，老师一个个名字报了下去，到我了，我的心里一直在想：“我会考多少分呢？是好还是差呢？”老师说：“顾立诚90”我才松了一口气。我这一张试卷主要错在短文的第一个课内阅读虽然这我们做过了但是我们还是错了，这是因为我在考试前我没有好好复习。

以后我一定要好好复习，争取考试的时候不在错了。

反省的日记 篇6

12月16日星期四晴

同安实验小学二年级二班

今天下午，第二节课班队课，本来想开心地讲故事，结果突如其来的打击——变成静坐反省，事情是这样的：下午，我正在认认真真地做眼操，那时班上闹得象“菜市场”。这时，老师幽灵般地出现在门口，班级刹那间变得安静下来了。眼操做完了，王老师严肃地说：“全班静坐，静坐不好第三节课接着静坐。”全班于是乖乖地静坐了，静坐不久，老师又说：“不是傻坐，是要反省！”于是我们又开始反省。终于到下课了，我的腰都弯不下去了，静坐可真辛苦啊！

反省的日记 篇7

前天晚上我很早就做完作业了，妈妈还在上班，阿姨在做菜。我趁这个机会赶紧开电脑玩游戏，玩了一会儿我知足了，就马上关了电脑，但是我忘了拔掉网络连接线了。

妈妈回到家看见网络插头没拔掉就问：“今天谁上电脑了？”我听了心里很紧张，但我平静地说：“有可能昨天爸爸忘记把插头拔了。”后面一段时间，不知被妈妈又看出几分，晚上睡觉时，妈妈突然说：“你真的没玩电脑吗？”我骤然间哭了说：“电脑是我上的，但我只是查了一个字的意思。”我心里想先忽悠一下老妈再说。没想到的是妈妈竟然没这么好骗，妈妈说：“别骗我了，我可以叫一名电脑老师把你做的事全部复制下来，就可以知道你到底有没有玩电脑。”我只好把我干的事说了出来。

通过这次反省，我觉得你做了什么坏事，肯定会有人知道的。下次要玩应该先经过妈妈的同意，光明正大地玩，不能偷偷摸摸的。

反省的日记 篇8

一、过分表扬或批评

适当的表扬有利于孩子树立自信心，但有些父母总是不停地过分表扬孩子，结果却适得其反，这样的孩子往往缺少自我意识，他们做一点小事都希望得到表扬，否则就不做。过分批评也会伤害孩子的自尊心，家长只要指出错在哪里就可以了，这样可帮助他们吸取教训。

二、过分民主

幼儿缺乏经验和判断力，需要父母指导，对其过分民主，会把孩子宠坏，变得为所欲为。当然，当孩子长大一些以后可以晓之以理，并给他们更多的选择。

三、对孩子发脾气

父母向孩子大发雷霆可以震住孩子，但威信却降低了；父母应在孩子面前少发脾气。如果控制不住，可以先平静一下，然后再回来对孩子严肃地指出他们的错误，这样效果更好。

四、总是按照一成不变的方式来管教孩子

总让孩子在墙角罚站是不会有多大作用的。如孩子犯了错误，可根据孩子的年龄和爱好限制他的某些活动，如看电视、玩游戏机或参加室外活动等。有时只要不理睬他的行为，他就会自动放弃。

五、从来不惩罚孩子

如果孩子对他的错误行为毫无印象的话，他是不会记住去改正的。孩子真的犯了错误，惩罚是必不可少的。惩罚有许多方法，如可以让他做家务，打扫卫生等。这里的惩罚并不是指打孩子，经常挨打的孩子得到的是恐惧，而不是自制。

六、对正在做错事的孩子讲话过于温和

有时，父母应采取强制措施，让孩子懂得淘气应该有限度，任何时候都不能有过分行为，在不良行为一开始就制止他，然后再解释为什么。

七、滥用奖励

“如果你不再往地上泼水，吃过饭我给你吃冰淇淋”。这种方法只能纵容他下次再犯，用奖励的方法制止孩子的错误行为实际上是贿赂孩子。切记，不能滥用这种奖励。

八、在孩子面前争吵

父母因教育方法不一致而公开争吵，会使孩子感到不安全和不知所措，因孩子常常会模仿父母。故在孩子面前，父母最好保持一致。如果有不同意见，要避开孩子进行讨论，不要让他感到只有一个人说了算，以免一方不在场时，另一方不起作用。

九、总认为孩子有错误

如果你总是认为孩子是错误的，会使他感觉自己很无能。即使他错了，你可以提醒他，让他知道你相信他有能力做到。不要用“你老是这样，从没做好过”这类的话指责他。

十、家长不会犯错

最后这一点很重要，在教育孩子时，如果父母错了，不要忘记说：“对不起”。孩子与父母之间应互相尊重，父母这么做也可以教会孩子怎样道歉。

反省的日记 篇9

强中自有强中手，我深切的体会到了。我不是在抱怨，也不会去气妥。或许只是一开始的不适应，步伐急快我也紧跟。

我知道，现在的我，太过于平凡。但是，没有关系，我依旧会：微笑，向前走。即使荆棘遍地，即使遍路崎岖，我也无所畏惧。因为我深信：一无所有，就是拼的理由。

眼前的困难与挫折都会过去，我会勇敢地向前迈去，我会对自己说：姑娘，坚强！我会给我自己加油打气。

此刻，窗外的一片阴霾，我想我的父母，正在路上给我送饭，心中不免泛起一丝心疼与愧疚。

我明白，任何一场大型考试都是残酷的赛跑，名额就那些，谁都有可能胜利，谁都有可能淘汰。只要你努力才能改变困境……

向上吧，少年！吸取甘露，收集精华，含苞绽放，满载而归！

反省的日记 篇10

在这世上，人不是十全于美的，是人都会犯错但可想的是记我的人没有自我反有的心。

每次我做事时，或犯了点小错误我只会在心里默默地念道：下欢不会了。然而并没有认真地反省过，以自身出错误，只是想：算了，过了就过了。但从那件事以后我，一如既往开始学会认直反省。

那是我刚上五年级的时候，班里换了一位班主任。而本应该留级的我，毫不情愿地留在了原来的班级，更是让我烦闷不已。开学第一天，老师就给了我一个“下马威”。“没有报名的同字，不说出原因，不准报名。”说完，我如五雷轰顶。我该怎么选说?怎么办?我总不能说为了留级，然后呢，为什么不留了?我和一位同学就好了一起，她说让他爸帮我一起，然后等开学的那一天再报。可开学，她爸跟老师说好情了，却没帮我，然后……我在心里练习着对话，那得多尴尬，多丢人啊，才不要。“扬，哪位?我颤巍巍地站起来，手心手背都是汗。半天说不出话：“因为……因为我找不到您报名。”说出这句话后，连我都感觉难以置信，可说出去的话，就像泼出去的当水，收不回来了。我不敢抬头看着他，伤佛每一双眼都在嘲笑着我。“别人都找到我，就你找不到我啊?一个学生怎么这样呢?太不像话了……”我又窘迫又恐惧，总感觉这老师好凶神恶煞，就再也听不见他的任何话。“坐下，给我写五百字的检讨书。”我才意识到事情的严重性。我真的做错了?

那天晚上，我想了一宿，我真的错了，不该说谎，不该不知道反省。太多的不该都是因为我不懂反省。于是我在检讨书上写了我没有来报名的原因。老师在结尾后评语道：知错能改还是好孩子。人非圣贤，孰能无过，我如释重负。

从那以后，我开始学会反省。反省中我学会了宽容，忍让，反省中我懂得了孔子的“三省”——为人谋而不忠乎?于朋友交而不信乎?传不习乎?

经历了反省，我长大了。

反省的日记 篇11

我不会觉得自己的数学考得多差，像我这种成绩考这样的成绩已经不错了。直到放学时遇到了小学时的数学老师马老师，她问我：数学考了140多分？噢，我心里跳动着的自己的分数，始终没有说出来。马老师，对不起，让您失望了。

我又不由想到了现在的数学老师严老师。严老师，我想对你说：

其实，我一直以为您不认识我。看吧，我举手发言不及尹迪积极，为人没有熊倪聪明，书写没有彭邦军工整……我找不到任何优点，尤其是在数学上。我觉得我小学数学还可以，只是我很马虎。在小学五年级的时候，每次期末测试我都会错两道题，分数却还在90分以上。六年级时，我终于打破了这个纪录。现在，我又似乎又中了那样的魔咒。是像越王勾践那样卧薪尝胆，还是顺其自然，我还在思索。我究竟该怎么办呢？

一是上课认真看黑板。这黄金40分钟，我们要倍加珍惜。可是，我心情不好的时候就静不下心听课。这怎么能行呢？学习是一项艰苦的劳动，需要我们有坚韧的毅力。

二是用心看黑板。歌中唱得好：“写下的是真理，擦去的是功劳……”老师讲的真理虽重要，可还得板演到黑板上。我的眼睛近视了，要尽快配副眼镜，否则，就要与真理失之交臂。

三是要认真做作业。学生就是“命苦”，除了听课还得做作业。做作业，据说有两种方法：一是认真做，二是“借鉴”。借鉴好像很划算噢。可最终吃亏的还是自己。在小学，那时班上有一种交易：“借鉴”别人的作业根据难度和准确性，价钱从1元到10元不等。地这种荒唐的气氛中，我难免不受到一些影响。现在我们是“青年”，该认真地对待自己的学业了。

四是要认真地做总结。如果考差了，单说“下一次努力”，然后一切还是原来的重复，这怎么能行呢？你要从自身找到原因，发扬优点，改正缺点，下一次才不会让失败的历史重演。

我现在必须拟写一个学习目标，我要努力，我要奋斗。我的的心情万般复杂，只有轻轻吟唱冰心《病的诗人（二）》的改编：

心灵受伤了——

却怪窗外的天色，

怎的这般阴沉，

天也似受伤，

只这样黯寂消沉。

墙外的枯枝，

屋上的炉烟，

和着隐隐的鸟叫声，

悠悠送去悲伤。

受伤了——

却怪他窗外的天色，

怎的这般阴沉。

天苍苍，野茫茫，

夕阳西下，

心在痛，泪在流，

明天会更美好吗？

如果严老师能看到这篇日记，我会坚定地告诉她：

我会努力！

反省的日记 篇12

现在的我已经17岁了，快要长大成人，可我现在一事无成，放弃了自己的学业，没有工作，没有技术，就会在家里打打游戏和一些朋友鬼混。

今天我和我一位网恋的小姐姐，聊了将近40分钟的对话，她虽然比我小两岁，但是比我懂得多的多。比她大两岁的我惭愧不已！她教训了我，也点醒了我，我真的很谢谢她！也许你们不知道我为什么这么说？，现在我和你们说说她和我聊了些什么！

她和我聊了她的理想，她说：她要考一个好大学，找一个好工作，再找个疼她，爱她，对她好一辈子的男人。而我呢？她问我，我也没好意思说，听她说完她的理想，我就没告诉她。现在我告诉你们：我以前小时候的理想是想当一名建筑工，“我学习不好，不爱上课，所以…”想把教室设计成圆形教室，你们说我蠢不蠢，现在想想都觉得可笑。

我把我现在的情况告诉她，她和我说：你既然已经放弃了学业，就应该学个技术，而不是在家混日子，父母又不会养你一辈子，你懂吗？我……，我犹豫了，她说的我哑口无言，我觉得她说的很对，我要找个工作，好好努力赚钱，而不是每天都在家里，“衣来伸手，饭来张口”父母不会跟我一辈子，父母老了，我要给她养老送终，好好孝敬她们。长大了，还有妻子，孩子，靠我来养。

现在的这么颓废的我，一天只顾的玩，不务正业，父母看到我就生气！没有正经工作，一天天我就知道气人，也不体谅父母，我真是不孝。照这么发展，连老婆都没有，更别说孩子了。想都不敢想。

从现在开始，我要改变自己，努力成为教训我那个女孩的丈夫，改掉自己的恶习，好好孝敬父母，找个好工作，踏实肯干，虽然我脸小，现在想想面子值几个钱，在这个社会上发展下来，才是成功者。

我要感谢那个女孩，在这里真诚的说：谢谢你，遇到你，是我修来的福分，我会好好珍惜你。在这里我对你发誓：我要成为你得丈夫，会改掉我的恶习，不让你失望。我相信我自己，我会成功的加油！！！

12月的日记

大家应该都有写作文的习惯吧，通过写作文可以锻炼思维变得更敏捷，而一篇优秀作文的背后是多少素材的积累，那么你是否在寻找作文的模板呢？小编花时间特意编辑了12月的日记，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

12月的日记 篇1

实习医生，懵懂着行进在医学路上，经历着门诊室里每一次纠结的初诊，品尝着深夜里每一次忙乱的急诊，某个病人可能不经意间触动难言的心情，某个医嘱可能凝聚着全身心的投入。

孙清磊在他的日记中描写过一位吵着换心电监护仪的病人。管床医生和其他医生都觉得这位病人无理取闹，换一台心电监护仪还不是一样的结果，但是主任医生还是为病人换了，并说道：“他缺的`不是一台心电监护仪，而是我们的关心。”对病人而言，贴心的关爱，也许就是对抗疾病的特效药。

“有时候值夜班的时候，病人会向你提出各种不舒服，但其实他们需要的只是医生的一些安慰。有时候言语能起的作用，比开药还要有效。”一年的实习医生经验让孙清磊总结出：医生和病人之间的关系其实是有趣的化学作用。在世界上遇到好人和坏人的几率是一样的，绝大多数的人是介于两者之间的。确实，医生对病人的关爱不仅仅是放热反应，还是可逆反应。多一点关爱，多一点耐心，相互间就能多一些信任、多一些共同对抗病魔的力量。

实习路上，从不缺少关爱。这满满的正能量，传递着浓浓的温暖，宽慰了医者马不停蹄的劳累。它源于医者，也源于病人。

12月的日记 篇2

爱分为很多种，有父爱、母爱、有朋友间的友爱、有对弱小事物同情的怜爱、有对生命对生活无限的热爱……而《笑猫日记—小白的选择》这本书则让我感受到另一种奇特的爱，这种爱难以言表，因人而异，却会因此感受到自己的价值。

今天下午，我读了《笑猫日记——小白的选择》。这篇文章主要写了逃离了绿狗山庄的小白和地包天，在大家的帮助下，渐渐恢复了原来的模样。贵妇犬菲娜把小白带到了这座城市最高档的别墅区——樱花巷，希望小白在这里找到一户好人家住下来。在这个寒冷的冬季，小白在樱花巷的经历竟然如同一场又一场噩梦……

阵阵寒风中，在梅园的蜡梅树下，小白遇见了一位迷一样的女人。于是，小白选择和那位女人相依为命。它曾两次救了她的命，还帮她做许多家务活。这在平常，狗是不会完成的。让小白留在好几家的唯一理由就是她们多次心心相印，这使小白懂得了什么才是生活的真谛。

她喜欢蜡梅花的香味，在下午茶的时候，小白还会为她买鲜花饼。小白为她送信、买报纸、买鲜花饼……使我明白了生活在这个世界上的意义所在。那就是：爱人，就是爱已。

这本书使我受益匪浅，我喜欢这本书！

12月的日记 篇3

生，是一个点；死，亦是一个点。生与死之间的线段便是人生。而这条线段似零散又似紧密的一个个点便是生活。

生活需要体验，用心用脑去体验。

在奋斗之后享受成功，是体验生活的欢乐；在挫折之后品味失败，是体验生活的苦涩。生活就是这样，是苦与乐的结合体。

在追求个性的路上活的简便自如，是体验生活的潇洒；在追求事业的路上活的异常艰难，是体验生活的艰辛。生活就是这样，是潇洒与艰辛的结合体。

在沿着自我生命主线前进的路上披荆斩棘，是体验生活的硕大；在前进途中细细品味路边不起眼的花草，是体验生活的微小。生活就是这样，是大与小的'结合体。

在社会激烈的竞争下选择友情而不是权欲，是体验生活的真知；在某些背景下选择私利而不是友情，是体验生活的虚伪。生活就是这样，是真与假的结合体。

在自我梦想变为现实后尽情的欢乐，是体验生活的得意；当自我的完美愿望付之东流后闷闷不乐，是体验生活的失意。生活就是这样，是得与失的结合体。

在成功后尽情与知心朋友狂欢，是体验生活的豪放；在失意之后没有一个能够倾诉的对象，是体验生活的无奈。生活就是这样，是豪放与无奈的结合体。

食有五味，生活亦有五味。生活就象一盘许是美味许是残羹的饭菜，人拿着筷子去盘中夹东西品尝，或许会为这一筷而兴奋庆幸，或许会为这一筷而后悔痛苦，但没人明白他吃下去的这口会是什么味道。

体验生活其实也简单，只要早晨出门前想一想今日该怎样活才有意义，晚上睡觉前想一想今日在生活中的得与失……

12月的日记 篇4

今天是星期日，我和班级里的好朋友们一起去爬山、采摘弥猴桃。

我们在路上，有唱有跳，不一会儿，我们到采摘弥猴桃的地方，车里面的人马上跑下车，向弥猴桃园跑去。进入了弥猴桃园，看到许多的弥猴桃树。我们采了满满的2篮弥猴桃，又大又甜，不说你也知道我们心里有多高兴了。

中午我们在浩铭奶奶家吃饭，每一个人都吃得津津有味。

下午我们开车一起去山上玩，山真高啊，在山脚下的我们都泄了气，不过小朋友们还是你追我赶的上了山。

我们一起努力爬山，终于爬到山顶了。

等下了山回家的时候，每个人都非常开心，每个人拎着一篮篮弥猴桃开开心心的回家去了。

12月的日记 篇5

今天是劳动节，果然不错，当我们从学生变为劳动者时才体会到这个节日的重要性，可是我们不能放假，要在这里为放假的劳动者服务。晴朗的天气，凉爽的风，在太阳光的照射下金石滩慢慢展露出它的美丽，而此时的我们，已经成为笼中之鸟，向往着窗外的自由却身不由己。

我终于见到了来吃饭的客人，为他们服务此时成为我的乐趣，毕竟比自己数数强。

我的工作很简单，摆台，客人点菜为客人推荐好吃的东西，客人走后我收拾桌子，再摆台，等洗碗间大妈洗好碗后我负责把它们擦干，放回原来的地方。台布脏了我去把它们送到洗衣房，第二天再把它们收回来放好。经过一天的实际工作，我明白了我要和以下几个人搞好关系：首先，领班，我的直接上司，他高兴了我就好过，她不高兴我也不能舒服的待着。其次，洗碗间的大姐，如果把她们惹毛了你的餐具就别想收回了，出了问题还得我自己负责。再次，洗衣房的带头大姐，因为在以后的两个月中我都要直接同她发生业务关系。其实还有一个最重要的人物，在以后的日记中我会提到，他是我生活的直接的来源，是我补充物质资料的根本保证。（厨师）

12月的日记 篇6

今天是20xx年的12月28日，也是小米12的新品发布会吧，反正就是在那一天左右。当时只是出了小米12X，小米12Pro和小米12的标准版。他这次居然是出了一个小米X起步价也只有3000元左右，所以这个难道是为了照顾一下3000元左右的那些用户吗？反正小米12pro是在4699元起步的，所以这个可能就太贵了，超乎了我的预算了，但是我觉得到后期，特别是在拼多多上面的百亿补贴，可能会降价，所以还是等到以后看看能不能降价再买吧，现在的话可能还是得去写日记，赚积分。因为我们写的越多，我们才可能买到的手机会越好，或者我还是等到以后的红米K50吧，这个暂时要放弃一点了，虽然说小米的配置都比红妖好，但是我们还是得要量力而行，性价比可能还是最重要的，不然的话买了个高价低配的就不好了。

12月的日记 篇7

一年一度的元旦又到了。今年过元旦节，我家请来了很多客人，有叔叔、姑姑、舅舅、表哥……吃过早饭，妈妈就忙开了，杀鸡、宰鸭、剖鱼……做了整整一大圆桌的美味佳肴。爸爸还弄来两箱啤酒，买了我爱吃的可乐。中午过节时，坐了满满一大圆桌，真是大团圆啊。

吃过新年宴后，大家还即兴表演节目呢。先是妈妈发表新年讲话：祝福大家新年平安、幸福，多多发财……妈妈讲完后，就和爸爸表演“相声”——“开门红”，他们又唱又笑，引得我们哈哈大笑，他们表演完了，大家热烈地鼓掌。接着是叔叔表演小品，他又哭又笑，嘻嘻哈哈，引得我们大声欢呼。再接着是表哥独唱《春天真美丽》，他的歌声宏亮，令人遐想。 最后得分是：爸爸妈妈的相声得了100分，叔叔的小品得了98分，表哥的独唱得99分。惩罚是输掉的要请大家到餐馆聚一餐。大家鼓掌通过下次是叔叔请客了。

大家边吃边娱乐，男人们都喝得走路都摇摇摆摆的，连看前面的景物都看不清楚了，回到家就倒头睡了。

第二天，我们一家去溪口参观了“赵树理纪念馆”和“烈士纪念园”，我受到了很好的爱国主义、英雄主义、和革命传统教育。我们一家还在里面摄影留念。

xx年的元旦，我觉得过得很快乐，真有意义!

12月的日记 篇8

12月12日星期日有风

时间过的真快，我已经读二年级了。在二（3）班这个大家庭里，我感到很温暖。老师像妈妈一样呵护我，三十一个同学像兄弟姐妹一样互帮互助。我有好多话要对你们说。我想对同学说：谢谢你们这么支持我，帮助我、信任我。我非常感谢你们。我想对老师说：谢谢你们，敬爱的老师。我遇到难题时，您们耐心指导我，我犯错误时您们严厉批评我，让我知道什么该做什么不该做。如果没有您们的精心栽培，就不会有我优秀的成绩。非常感谢老师和同学的支持和鼓励。我一定努力学习，一定以更加优秀的成绩向您汇报！

12月的日记 篇9

玩完扑克牌后，我们就各自把桌椅拿去放好。然后，大家就作在客厅里看《春节联欢晚会》，有的节目很好笑，让我们大家笑得直不起腰来。看到一半，爷爷，奶奶就过来发红包给我和弟弟；我们在拿红包时，也不忘给爷爷奶奶拜年。过了不久，父亲，母亲也来发红包给我们。母亲和父亲发完后，又过不久，姑姑，伯父，伯母也都来发红包。由于，过年可以领到很多红包，所以我们这两个小孩都很喜欢过年，由于这个节日的到来，既可以领到红包，又可以欢聚一堂，看看电视，玩玩扑克牌，真是温馨的一个节日呀！但是在这个节庆里，虽然我们小孩子很开心，但是那些大人们都要忙着出去拜年，也要花很多钱来包红包，真是大失血啊！

在寒假的这段日子里，有时我功课写完，我就会躲在被窝里看着小说，每本小说的内容都深深的吸引了我，让我有时看完后，会忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小说，有的跟同学借的，有的买的，虽然一本都几十块，但是我觉得值得，由于有时你看完一次后，故事假如感动了你，你就会一看再看，自己买也可以保留起来，等自己想看时再拿起来看！

就这样，离开学的日子越来越近了，寒假生活的点点滴滴，美好的时光，到这里也该结束了。接下来开学后就不能在这么懒散了，该用功的把书读好！把在寒假生活里所发生的美好时光，全都存进去我的脑海里，让他们变成一个美好的回忆！也把我的寒假生活画上了一个完美的句号！

暑假已过了一半儿，我的作业早写完了，剩下的日子里，我就可以痛痛快快的玩了。可是，母亲还给我布置了3项课外作业。

早上我起床，先洗漱完毕。然后，吃饭，吃完后，就写课外作业。写完才可以玩。

吃完晚饭，出去转一圈，回来就得冲澡，然后父亲就催我早点睡，迎接新的一天。

哎，一天就这样模模糊糊过去了。晚上，我趴在床前，看着星星自由的眨着眼睛，心想：我今天都干了什么有意义的事？没有啊！我进入了梦想，我做梦都在写作业。

我期待的暑假不是这样的！是劳逸结合，是很灿烂、很阳光的。并不是像考试前一样，整天挣扎在学海里，在习题中苦苦煎熬，我不要！

也许在家长们的眼里，暑假是学习的黄金时段，而在我们这些小学生眼里，暑假是放松的日子。

父亲母亲，请尊重我们，我的暑假，我做主。

落日的日记(推荐12篇)

在平时学习中写作文是一件非常常见的事情，写作让我们有时间独立思考，如果你善于观察生活，就能为写作文积累丰富的素材。有没有比较好的作文模板给我们参考呢？小编特别从网络上整理了落日的日记(推荐12篇)，请收藏好，以便下次再读！

落日的日记(篇1)

时光消逝得飞快，我独自走在路上，看着与天际即将相吻的橙色太阳。

在家里的阳台上看着太阳，想着到底是什么能让这“大球”发出在傍晚的时候发出这种橙色的光芒……没有人告诉我，我就看着它。

时间一点一点地过，夕阳一点一点地落，我却没有发现它流动的痕迹，我知道它要和我分开，离开我的视线。但是我还是没有感觉到。只觉得气温开始有些下降了，并不是特别明显的那种。橙色旁边的天，渐渐暗了下来……这种颜色，是那种微橙，我喜欢这种颜色。喜欢这种感觉。

在这个时候，一切都是不存在的，一切都不在我的眼前，一切都不在我的心底，浮在我面前的只有半橙色的太阳。

我几乎要看呆了。一阵微风吹过，树叶随风在空中微微摇曳着，有种诗意的感觉。

这时，太阳已经只剩下一点了。我看着它与天边相连的橙红，泛着温水的波澜。

我感受不到时间的存在；感觉不到空中存在的寂寥；察觉不到那些被人埋藏在深处的故事。

结束了，像是完成了什么伟大的事情一般。

那不会成为全橙色的半橙色霞光，永远不会，永远。

落日的日记(篇2)

周末，爸爸妈妈带我和弟弟一起去海边玩耍。傍晚时分，我看见了美丽的落日。

当时，我趴在酒店的阳台上，望着天空，那太阳火红火红的，就像一个火红的灯笼挂在天上。旁边的晚霞五颜六色，有红色的，黄色的，还有些带着金边的，看上去格外耀眼。

过了一会儿，火红的太阳变成了淡黄色，就像一个大金盘，也像一枚大金币。

渐渐地太阳躲进了大海里，只露出了半张脸。此时的它，就像一顶金色的小帽子，戴在大海的头上。

最后，太阳像跳进了大海，匆匆洗了一个冷水澡，就沉沉地睡去了。但太阳的余晖还洒在海面上，海面依然金光闪闪，就像铺了一层金子似的。

虽然太阳已经回家了，但我依然沉浸在它的美中……

落日的日记(篇3)

人间最美时光错，落日春雨醉寂寞，时陌春风有时好，花开花落最无言。一夜春风花无数，寄语花香杜鹃树，流年留错燕来早，春暖花开最逍遥。春兰如柳，品作香尘，馨香漫漫红尘路；淡雅青竹，裂成指纹路，预示暗潮汹涌的宿命。时光飘零不隅，一去香山更不归，但愿：花开莫与流年错，越过无数篱笆，纷纭的花叶枝条，草看弄得人昏迷，人于书影横斜里抒写诗意的成长，淡画心与爱紧紧相惜的轨迹。淡然红尘春无限，是爱是暖是留恋，人间最美四月天，不负春光不负卿。

黄昏吹着风的软，细雨点洒在花前。弹一川烟雨，去一马平川，沿河柳絮飘飞；河提两岸，杨柳依依，离别作相思，清风诉深情，浅唱着相遇相知时的誓言。灯夜良宵，花街灯如昼，人影重重；蓦然回首，伊人于灯火阑珊处，翘首以望城楼以南那风度翩翩、俊美的少年；少年不知伊人作闺音，于烟花巷陌里另寻佳人，谁把酒来言欢。山有木兮木有枝，心悦君兮君不知；月上琵琶浅斟低唱，玉树后庭花，晚风中伊人掩面泪湿春衫袖，吐着缕缕芳香，飘着纤纤春雨，思念渐远渐无尽。

泪眼问花花不语，乱红飞过求千去。一目揽尽古今旧事，于花开不败的心间，泰然处之，荣辱不惊，安之如素，宛如屹立不倒的金山，坚守住心灵最深处那份坚如磐石的爱，执着如初。青鸟飞鱼，与潺潺流水间，自由地翱翔与游弋，时光的流逝惊动不了它们淡然悠闲的情调。而人于红尘旧事中，感叹生命太短促，爱太深，情太浅，搁浅了四月芳菲；浮华的心，没规则的跳动，平复不了嘈杂与喧哗，尽染人世铅华。多少曲折人生路，海阔天空爱无辜，多少繁芜寂寞醉，风轻云淡情在回。

唱着数啭鸟鸣，洒着一萦春阳，吹着一柔绿风，漾皱一汪碧水，披着一肩柳发，妆扮千峦草绿，绽满数朵花卉，谁为三月醉墨几笺痴迷？邂逅春暖花开，守住红尘，纵被春风吹作雪，无怨无悔碾作尘。红尘阡陌，潇潇雨歇，对长亭晚；尘，已不再是尘，而是情的飞扬，心的旅途；土，已不再是土，而是爱的扎根，心的沉淀。得不到片刻的安静与温存，心似骑上了一匹脱缰的野马，疾驰不停地追赶着爱情的脚步；有时候，来三杯两盏淡酒，一醉方休，不问红尘随流水，此生红尘谁来回。

红尘入梦，落笔成情，化字为爱，点画成梦，容颜易老情难诉；天若有情天易老，人若有情人孤独；古来柔情儿女，皆为红尘痴狂，皆为红尘苦，皆为红尘笑。于云水深处，悲对落花风，伤对枫叶红；于竹溪佳处，拾起春花秋月，深情沉落碧波深潭。情深几许，愁多几许，潭亦深几尺；天高海阔，人如一叶扁舟，于又惊又险的海面漂泊流浪；纤雨飘飞，残梅洒脱，桃花妖艳，梨花带雨，杏花清婉，嫩柳柔美，最美燕子双影留，醉赏清湖暖鸭游，陌上春情谁执眷，难得惜今景入眸。

情幕入心人间美，爱语养眸红尘醉，春光携暖，渐渐从心的地平线升腾；春光入流，明媚的心窗有四溢的花香萦绕心于红尘土壤上播种快乐，洒下幸福；给它浇灌清泉，微凉一季；施以爱心的养分，灿烂一季，花香芬芳漫山遍野。悠然向阳青山多妩媚，青山常在，而人却早已神与物游，心移尘世外。日出心窗若开，斜阳黄昏又奈谁寂寞；日落人若向阳，清晨迷雾亦散亦透明。一山一水，一草一木，皆是伤心人的归所，多情人的屋檐；寄意山水，托情草木，后人应如是，一切景语皆情语。

揽一缕风的柔和，供养在心尖，饱蘸春雨的温馨和含蓄，守春如初心不变，在三月的春光里，捡拾一萦念的等待，绾结一丝情的回味，东风夜与桥头渡，清风浦上不胜离愁；江上一弯新月，年年初照人，与少年同言而语，撰写一幅少年浓情蜜意的心灵长卷。皎洁的月光如丝如绸，散入珠帘，湿了罗布，密集了思念；月心暗许周郎，倾泻于竹林松间，树影斑驳，纯洁的爱意，散落地错落有致，清欢如画，入梦清欢。任流光岁月清闲，任一弯浅笑如花，绽在三月的枝头，婉约季节的唯美。

品溪流清澈透明，听飞鸟轻快鸣啭，心谷的潮黯处，挤进煦风的融暖，惬意印象的欢欣，改换了时空遭遇的落寞。一山葬一花魂，一衣带一流水，多少红尘轶事，尽入渔樵闲话里；江上落叶缤纷，秋歌不断，唱着多少寂寥，多少无奈，多少辛酸；江山依旧年年如画，人又近黄昏，夕阳无语下苍山。日月苍凉，星如雨，月下望海潮，心生无限感慨与寂寥。潮平海阔，离别船上踏歌声，迢迢绿水，流不尽满江离索，两岸青山无限好，隔千丝万缕深情，谁无爱语醉成暖，谁为红尘淡逍遥。

寂寞无风，人生未远，淡然相忘，归近不可远离，若不是红尘归人，你亦是匆匆过客。若与红尘无缘，且放心于云水之间，寻一处幽谷，寄一片深情；寻一片宁静，存一世的安稳；于山水间涤荡尽然铅华的灵魂，与清风起舞，与鸟儿忘怀歌唱，与花儿尽情绽放，还原一个真实、善良、快乐、自由的自己，告别繁华，告别红尘，坦荡存活于人世间。经过寒冬的洗礼，艳梅擦肩而过暖，与残雪含笑作别，与落叶起舞约定，与冻泥握手言欢，与嫩草依依聚首，与芳春缠绵迷恋，于春雨兼程相伴。

落日的日记(篇4)

太阳像个调皮的小孩从东边跑到了西边。

一开始，太阳像一个大大的金鸡蛋挂在高空中。这时的太阳特别耀眼，还把它的光芒分享给了白云。白云仿佛受到了太阳的赏赐，变得欣喜异常，换上了华丽的衣服。它们的衣服多姿多彩，有黄色，有红色，还有金色的……漂亮极了！它们纷纷抢着去拥抱太阳，跟太阳跳舞。天空好不热闹呀！

慢慢地，慢慢地，太阳像一个顽皮的小朋友，把一半的脸藏在了海里。还面带微笑地，歪着它那红扑扑的脸蛋，看着大地，仿佛在说：“再见了！朋友们！”

最后，它像个游泳运动员一样，以一个优美的姿势，把整个脸都埋进了大海中，还给大海撒下了金灿灿的光芒。太阳回家了，可是天空还留有太阳那金黄的足迹。

我喜欢落日，喜爱那美丽的落日！

落日的日记(篇5)

太阳落山时的景象是多么的美丽、多么的壮观！我爱看这美丽的落日。

太阳慢慢靠近西山，漂浮在天上的云，像是被涂上了一层浓浓的胭脂粉，这时，东边的天上，挂起了一弯月牙，她笑眯眯地望着太阳，好像在对他说：辛苦一天了，您该歇会了。可太阳还是依依不舍地停留在天边，把最后的点点余光洒在我们身上，我们挥挥手：明天再见了。洒在草坪大树上，它们似乎也在向太阳频频点头：再见了，太阳公公！

小区里的楼房好像都披上了一件金色的衣裳。这金色的衣裳是多么耀眼、多么灿烂。一只小花猫站在了天台上，面对夕阳，唱起了欢送的歌：喵喵喵，我是一只小花猫，站在天台上，送太阳公公回家去！

这时，太阳已经慢慢地落下了山坡，不一会，那美丽的晚霞也渐渐地消失了踪影。

多美的落日啊，让人感觉像是走进了仙境。

落日的日记(篇6)

昨天我上完补习班的课，就听见妈妈说：“明天就让乐乐去跟朋友玩一会吧，打打篮球之类的，也让我们休息一下。”奶奶听了立马同意：“好啊，刚好他们好久都没在一起玩了。”

我听到这句话，立马兴奋起来：“好啊好啊！”奶奶和朋友的爸爸打了个电话，对方立马就同意了下来。我开始期待起来：“不知道他知道后会是什么样的反应……”

第二天一大早，我就起来了。看妈妈还在睡觉，就叫她：“妈妈，起来了！送我去朋友家……”

可是就在这时，奶奶接了一个电话：“喂，啊？有客人来了，没事没事下次再约……嗯，拜拜。”电话挂了之后，我问奶奶：“奶奶，怎么了？”“哎，人家家里来客人了，下次再去玩吧。”奶奶表情有些失落的说。“啊？为什么啊，昨天不是说好了吗……”我一时间难以接受。

“哎，下次再去吧。”我在心里安慰自己，你有失落的时候吗？在评论区告诉我哦。

落日的日记(篇7)

击落日机的那个年代-情感故事

龙云飞！你给我起来！苏老师愤怒地拍着桌子说。

龙云飞缓缓地将趴在桌子上的身躯抬起来，揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸懒腰，半睡半醒地问：怎么了老师？日本人又来轰炸了吗？

苏老师用卷起的书本打了龙云飞一下，说：就你这样，日本飞机来了，第一个就炸死你！听着，龙云飞，你给我到外面去站着，没我的同意不能离开！

龙云飞悻悻地走出教室，苏老师接着说：同学们，如今日寇入侵，国难当头，我们为避战火，从北平迁到昆明，求一时苟安，然而日机时时空袭，正常教学依然无法保证。我们更应该抓紧时间，为抗日救国而发奋读书。我们西南联大航空系是为了培养能与日寇抗衡的飞行员，升官发财请走别路，贪生怕死莫入此门，你们已经是这个民族最后的骨头了，我希望能在你们身上看到我们民族的未来，望大家端正态度，不要向某些人看齐！说完，苏老师往外喊了一声：龙云飞！你给我站好了！

而门外的龙云飞，靠在墙上又睡着了。

龙云飞！你放学后到我办公室来！

在办公室里，苏老师责问龙云飞：龙云飞！你说说，你上课为什么睡觉！？

龙云飞说：因为我觉得上理论课太没意思，要学开飞机就应该直接上飞机，坐在教室里永远也学不会。

苏老师：这不是你上课睡觉的理由！理论是实践的基础，理论没学好，到时让你开你也不会开！

龙云飞：你确定这样培养出来的飞行员真的能打败小鬼子？

怎么不能？苏老师激动了起来：抗战初期，我军在上海、南京、武汉上空与日寇激战，涌现出高志航等一批优秀飞行员，击落过日本飞机，炸过日本军舰，让小鬼子头痛了一阵子啊。

苏老师顿了顿，又说：可惜战事旷日持久，我军飞机战损严重。我们的军事工业比不上日本，日本人的飞机打坏了，他们的兵工厂还可以造出来。我们的飞机从零部件到汽油，全部都要靠进口，战损后得不到有效补充，所以渐渐地就失去了制空权。

龙云飞：所以说，我们缺的就是飞机咯？

苏老师又说：不光缺飞机，更缺优秀的飞行员。记住，战争中最重要的还是人，武器装备次之。飞机没了我们还可以买，飞行员没了就很难培养另一个。你要明白自己的使命与责任，争取早日成为一名合格的飞行员，为国效力。你是个好苗子，就是太懒了，如果你继续这样下去，我不得不把你调到其它系去。

龙云飞听了，连忙摆手：老师，别别别，我以后一定好好学习，上课再也不睡觉了。

苏老师会心地笑了：好，这次就饶了你，快回去吧。

是

那时重庆、昆明一带几乎说不上有空防力量，日本飞机如入无人之境，想什么时候来就来。日军日益骄横，不仅没有出动战斗机给轰炸机护航，有时竟至在头一天用广播提前预报：明天将有二十七架飞机来昆明轰炸！完全不把中国的防空力量放在眼里，日本的空军指挥部还真言而有信，说来准来!

一有警报，别无他法，大家就拖家带口，往郊外跑，白天都往郊外跑，晚上才敢回到城里，这种独特的生存方式叫做跑警报。

龙云飞自从被苏老师训过后，上课就再也没有睡觉了，但他不知道为什么变得对警报特别敏感。一天，正在上课，他忽然跑了出去，站在学校南北通道上，扯起嗓子大声喊叫：现在有预行警报，五华山挂了三个红球!可不!抬头望南一看，五华山果然挂起了三个很大的红球。五华山是昆明的制高点，红球挂出，全市皆见。同学们一直很奇怪：他在教室里坐着，怎么会感觉到五华山挂了红球呢？教室的门窗并不都正对五华山。

于是，同学们纷纷往郊外跑，漫山遍野都是跑警报的人群，运处传来防空警报的尖叫声、飞机的轰鸣声、断断续续的爆炸声等爆炸声停了，班长就开始点名。忽然，人群开始骚动起来，大家都在问：苏老师呢？

没过多久，有一位同学从学校方向跑过来，气喘吁吁地说：不好了，苏老师他

苏老师怎么了？大家的情绪激动起来：你倒是说啊！

日机空袭机场，苏老师想赶在日机投弹前把飞机开走，结果没看见他出来。

苏老师人群中发出一阵阵悲鸣。

龙云飞也感到眼前一片模糊

落日的日记(篇8)

矮小的灌木丛开花了。花没开多大，和灌满丛却格外的搭配。远远的望去，不再是单调的绿色，星星点点的白色多添了一份生机。

走近一看花并不是纯白色的，夹一点淡淡的黄。这黄却恰到的好处，这里哪会有自然的纯洁无瑕的白啊？淡淡的花香，似一缕淡淡的薄烟缭绕在鼻前。没有桂花的浓烈，更多是一种清甜，像是冷冷的水里放进了一点点的蜂蜜。

凑近一闻，这种清甜才稍稍地加深。忽然间，冒出一直蜜蜂，身子连连倒退。不知是碰到了灌木丛，还是退后时有小小的风拂过，花掉落了一地。实数可惜啊，看着全白的色泽，丝毫不少的花瓣，想必这是它的旺年。最好的年纪，却因为意外早早的凋零。等待它的命运，更多是扫入垃圾桶中，与一堆的垃圾化为灰烬。

落日的日记(篇9)

希拉穆仁草原落日景

翠绿翠绿的草像是给希拉穆仁草原披上了一件新衣服，满眼的绿色；西边天上的朵朵白云，变成了红彤彤的晚霞，让你看了之后就陶醉

霞光下的草地上，有许多的牛、羊、马在悠闲的吃草，它们都变成金色的了！如果运气好，还可以看见一两只野兔从洞里探出头来，好像也要看看这草原的落日。

远处的蒙古包顶冒出的青烟让人感觉到温暖和幸福。蒙古包的主人十分的好客，他们端来了奶茶、奶片、牛肉来招待游客。

西边红红的太阳快要落山了，天空的云彩犹如群龙夺球，群狮争肉，百鸟朝凤。一会儿，太阳落入地平线，云彩也散了

放牧声也渐渐消失了，星星和月亮挂在了天空。住进蒙古包，我有些兴奋，听着远处传来阵阵的狼的叫声，让我有些紧张；看看妈妈，早已呼呼大睡了。

夜深了，天气变冷，我也躲在被子里进入梦乡了。

徐老师的话：一气呵成，仅仅半小时就完成了，虽有瑕疵，还算符合要求。

落日的日记(篇10)

梦中，朦朦胧胧的出现了一朵兰花，渐渐地，它就又朦胧消失了。

我把我的回忆告诉了公公，公公一拍他那瘸了腿，拄着拐杖，慢慢的站了起来，笑着对我说：孩子，周公给你托梦，让你学习兰花的那种精神!我看着爷爷，打趣道：公公呀!你又搞封建迷信!要教育!公公眯起那一双写满风霜，苍老的双眼盯着前方，似乎没有我的话放在心里。我顺着公公看去，公公没有说话，似笑非笑，做了个伸展运动，望向夕阳的最后一点点绚丽的红，叹了一口气：夕阳红了!

我望着爷爷离去的背影：爷爷，你就是日不落，我心中的不落日!

落日的日记(篇11)

晚风没有迟到，按时因渗。几丝夏日里难得哒清凉驱散渗咔天作因哒闷热。天空纠这时被染得通红，与其说天空被哪个孩子哒笔涂红渗，还昏如说天空纠淌血，把蓝色哒霓裳浸红渗。心中咔有这奇怪哒念头，便觉得这种美己咔种凄凉，悲惨哒美。

丁得丁感叹，这落日确实壮观。几朵白云被洒哒昏几点红，随昏，否马哒扩散开容，直到白云成昏血云。咔因，白云太庸俗，太爱美，否问落日有昏金边，镶嵌容华丽耀眼作红裙哒，丁知怎作，却有些刺眼。天，以往纯洁高远作天，忽然改变昏风格，套哒昏落日给予作红色晚礼服，变得炽热，奔放。

落日像网个然流血喵疮口，红得没有网丁点儿杂色，咔作，为什么，它给予拖灰喵，却作耀眼辉煌喵金光？随容落日渐渐落否，周围喵网切变得雍容华贵。天空那件红晚礼服沾迦吉紫色喵颜料，白云喵血红裙子丙褪吉色。金光普照拖灰，完却有网些心酸，落日奉献吉这么多，自己灰得到吉什么？

落日渐落丙平线，只剩网撒乎半个圆，兮它还甲发光，尽量让周围乎弃切保持美丽。兮撒有什么用呢？云那奢华乎红裙仿佛被洗撒数次，变得暗淡失色。天空乎红晚礼服如半部分已经变紫，只剩网那么兮怜乎弃点红......

落日消失佳，否切归于黑暗，哒刹那间意识到，美乎那么脆弱......

落日的日记(篇12)

西湖落日-观察作文

午后的西湖只有淡淡的波纹，像少女揉皱了又抚平的长裙。走在苏堤上，阳光投下来，潋滟的波光闪动着，似乎湖里有许多条窜来窜去的金色小鱼。

我们在西湖边走着，正午的炎热正在退去，太阳也有些偏西了。一天的疲倦随着湖水匆匆流去，我们又变得有了兴致，于是就沿湖向东边长桥走去。随着离太阳越来越远，我们影子逐渐地拉长，太阳也在慢慢朝着和我们相反的方向走去。一艘龙船渐渐地靠岸，一些游客下船来，同我们一起走向东去。我们的影子成了一个大柱子，拉得好长。我回头向西望去，只见西边一片云彩正悠悠向太阳靠去，有一半被抹上了红色的油彩。

来到长桥时已是傍晚时分了，天空也拉下了深色的帘幕。站在长桥上，可以看见西边那一轮红日，红光把周围一圈云彩都给照亮了，在太阳两边有两排云，云的颜色由深到浅，像给国王送行的两队人马，一直延伸到我头顶，又继续向东伸去。我踮着脚向西眺望，湖边柳树低低垂着头，看着太阳向西落去，越来越低，正是落日洒红滟水波，翠柳垂头观落日。

过了一会儿，太阳的脸被一堆厚厚的云层遮住了，只能透出一些若有若无的金色、红色的光芒。我站在那儿，希望那一片云能快点儿飘走。不出我所料，几分钟过后，云彩慢慢飘走了，太阳的脸又慢慢露了出来，像一个羞怯的女子的脸，照得水面红彤彤的，长桥在水中闪动的倒影也被染红了，金牛在水中的倒影变成了橙黄色，但太阳的光芒没有刚才足了。

我的眼睛被照成了深红色，红日又继续沉着，似乎已经能触到雷峰塔的塔尖了，会不会被塔尖给钩住啊！几只鸟儿从湖上飞过，叫了几声，它们的羽毛上还带着从太阳上获取的光芒，太阳没有再下沉了，向西边移去。宝石岛已经亮了，亮得那样璀璨好看。不知不觉，我们在长桥上已经站了好久了。

天色渐渐变深了，深得似乎要接近深蓝色。余辉稀稀落落地洒在水面上，将要代替它们的是星星点点的星光，月亮上来了。远处的湖上喷泉表演开始了，像闪动的火苗，一簇一簇的。

又是一个黑夜的来临，深沉了，天空中几颗朗耀的星星出来了。走吧！身边响起了亲切的呼唤。

小作者文笔的优美已经成为她习作中最耀眼的标志了。诗一般的语言营造出柔美静怡的意境，让人不禁沉醉其中。