编程学习计划

编程学习计划(集锦15篇)。

前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料的意义非常的广泛，可以指需要查到某样东西所需要的素材。资料可以帮助我们更高效地完成各项工作。那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？小编为此仔细地整理了以下内容《编程学习计划(集锦15篇)》，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

编程学习计划 篇1

编程学习计划

随着科技的飞速发展，编程已经成为了一个非常重要的技能。越来越多的公司和工作需要具有计算机编程知识的技能，因此，学习编程已经成为了一个很受欢迎的话题。但是，对于编程新手来说，想要掌握编程技能也是一件非常困难的事情。因此，制定一个合适的编程学习计划就显得尤为重要。

一、学习计划制定

在开始编程前，我们首先需要制定一个可行的学习计划。学习计划是指根据自己的能力、时间和目标，规划从零开始到掌握编程技能的学习路线，内容包括学习的方法、时间安排、学习重点等。如果没有一个良好的学习计划，可能会浪费很多时间和精力，而且无法达到预期的学习效果。

在制定学习计划时，首先要有明确的学习目标，例如想掌握哪种编程语言、想学会哪些编程技术等。其次，需要根据自己的时间制定学习进度，不能压力过大，也不能太慢了。最后，需要选择一些权威且实用的学习资源，例如书籍、笔记、在线课程、编程交流平台等。

二、学习方法建议

制定学习计划不仅要考虑什么学，还要考虑怎么学。下面列出一些学习方法建议。

1.关注网络教程：如果想利用网络学习编程，可以访问一些IT技能在线教育平台，例如慕课网、学堂在线、网易云课堂等，选择课程后开始系统化的学习。

2.跟着例子学习：在学习编程的过程中，有一些模板和例子可以让你快速入手编程。可以找到一些基础的例子进行学习，例如设计模式例子、算法例子等。

3.与人交流学习：实际应用是最好的学习方式，可以参与编程群组或者社区，在与同一领域的人员交流中进行学习、分享。

4.日常练习编程：编程的学习需要日常的练习，与运动一样，反复练习才能提高自己的编程能力。

三、学习时的注意点

1.不要放弃学习：编程学习是一个漫长而且要持之以恒的过程，遇到困难不要轻易放弃，需要有正确的心态，坚持不懈地学习。

2.掌握编程基础知识：不要跳过编程基础知识，它们是编程的基石。掌握好了基础知识，才能更好地学习编程的高级知识。

3.结合实际应用练习：要做到结合实际应用练习，不仅能让自己的学习更加贴近实际应用，也能够提高自己的编程水平。

4.学习道德规范：编程学习不仅仅是为了掌握技能，还需要遵守道德规范。要做到遵循open source原则，不抄袭学习资源，不盗用他人代码等。

总结

学习编程需要刻意练习，需要花费大量精力和时间，但是掌握编程技能将会是一项非常有价值的技能，可以为自己的发展带来很大的贡献。制定一个好的学习计划，并遵循学习方法和注意点，相信你也可以成为一名一流的编程专家。

编程学习计划 篇2

编程是一项越来越重要的技能，在当今数字化时代越来越受到重视。不仅是专业IT人员需要掌握，而且越来越多的企业、政府机构、非营利组织和学校也对其有需求。因此，学习编程成为了许多人的必修课。但是，编程学习需要高度的专注力和耐心。在学习过程中，需要制定计划，以保证学习效果并达到预期目标。

第一步：确定学习目标

在制定计划之前，首先需要明确自己的学习目标，想要成为什么样的程序员，对于什么领域有兴趣，是想开发网站，游戏，智能设备还是其他方面？还需要考虑使用哪种语言，编写哪种类型的代码？

第二步：制定计划

制定计划是学习编程的关键。它可以帮助你在学习中有效地管理时间，并增加复习的机会。计划应该包括以下几个方面：

1. 确定每天学习的时间和时长

需要制定一个每日的学习计划，通过这个计划，你可以有规律地学习编程。一般来说，每天的学习时长应该在1-2个小时之间。

2. 学习内容的选择

需要考虑学习编程的内容是什么，选择教材和视频，明确每周要学习的内容。

3. 计划中加入练习时间

编程学习不是死记硬背，需要大量的练习。在计划中需要考虑到每周练习的时间，这可以帮助你提高你的编码技能。

4. 排定时间表

制定编程计划不仅需要明确目标和内容，还要有一个具体清晰的时间表，这样才能让计划更加有约束力。时间表应该包括关于每周所学习的计划、每日所做的练习和任务、以及复习和测试。

第三步：开始亲手写代码

在制定计划并明确学习目标之后，现在是真正开始写代码的时候了。按照计划一步一步地学习编程语言和规则。在学习代码的时候，不仅要理解“怎么做”的方法还需要理解“为什么这样做”才能真正利用编程做到更好的效果。

第四步：及时复习

不论是哪一个学科，及时回顾是十分有必要的。编程学习也一样。需要在学习的过程中适时回顾所学过的内容，以便更好地理解。

第五步：寻求帮助

在编程学习的过程中，难点会不断地出现，寻求其他人的帮助十分重要。可以向老师，同学或者技术爱好者提出自己的问题，也可以参加技术论坛，不断向技术大牛请教提问，这有可能帮你发现无法在线获得的宝贵经验。

总而言之，制定一个详细的学习计划，遵循规则的学习过程、每周练习练习和及时回顾是非常重要的。如果你能坚持下来，你就可以成为一个擅长写代码的程序员！

编程学习计划 篇3

编程学习计划是一项广受欢迎的计划，它有助于那些想要学习编程的人们努力实现自己的目标。在本文中，我们将详细探讨如何制定一个有效的编程学习计划，以及如何实现这个计划。

步骤一：设置目标和时间

首先，要制定一个有效的编程学习计划，我们需要有一个具体的目标。这个目标可能是学习如何编写一个简单的程序，或是学习如何使用某一种编程语言。

一旦设定了这个目标，我们需要给自己设置一个时间限制。这个时间限制可能是一个星期、一个月、或者更长时间。不过要注意，时间应该合理，并且能够让我们在这个时间范围内完成我们的目标。

在设置时间限制的同时，我们还需要考虑到我们的时间表和日常任务。我们需要决定我们要在一天内投入多少时间来学习编程，同时也要确保我们可以在这个时间表中处理完其他的日常任务。

步骤二：选择合适的学习资源

在我们制定一个有效的编程学习计划之后，我们需要选择适合我们目标的学习资源。这可能包括书籍、视频教程、课程等。

无论选择何种学习资源，我们都需要确保这个资源是适合我们的学习目标的。此外，我们应该也选择能够在给定的时间内完成的学习资源，这有助于我们更好地实现我们的计划。

步骤三：跟上进度并调整计划

当我们开始执行计划时，我们需要确保跟上进度。我们可以通过记录每次学习的时间、学习的内容、还有我们已完成的任务来完成这个目标。这不仅可以帮助我们跟上我们的进度，还可以帮助我们更好地了解我们的强项和弱项，以便我们适当地调整计划。

如果我们发现我们已经无法在预定的时间内完成我们的目标，我们应该考虑向自己给定一些额外的时间，或者同时减少我们的目标。在计划的执行过程中，决策调整计划能够帮助我们更好地实现自己的目标。

步骤四：分享学习经验和成果

最后，我们需要考虑通过分享我们的学习经验和成果来促进我们的学习。我们可以通过博客、论坛等途径跟其他人分享我们的经验和成果，这不仅可以让我们得到及时的反馈，还可以让其他人从我们的经验中获益。

总之，一个有效的编程学习计划能够帮助我们更好地实现自己的目标。通过设定目标和时间，选择适合自己的学习资源，并跟上我们的进度，以及分享我们的学习经验和成果，我们可以更快地掌握编程技能，实现我们的目标。

编程学习计划 篇4

编程学习计划

编程是当今时代热门的职业之一。由于IT产业的不断壮大，越来越多的人开始选择学习编程。它可以不仅仅是一份职业，更可以带来乐趣和成就感。要想学好编程，在学习之前需要一个计划。以下是一个详细的编程学习计划。

1.了解编程的基础知识

在开始学习编程之前，首先要了解编程的基础知识，包括计算机结构、数据类型、变量、运算符等。如果你没有这些前置知识，你会觉得编程是一件很困难的事情。因此，你需要找到一些好的教材或者网上的资源，先学习计算机科学的基本知识。

2.选择编程语言

编程语言是编程的工具，不同的语言有不同的编程风格和用途。选择适合自己的编程语言非常重要。在选择编程语言时，你需要考虑它的受欢迎程度、自己的兴趣和能力等。当你学习了一门编程语言后，会发现其他编程语言的学习变得更加容易。

3.学习基础编程知识

现在你已经选择好了编程语言，可以开始学习基础编程知识，例如控制流、循环、条件语句等等。在这个阶段，你应该参考一些基础的编程教材，如 Python 语言基础。

4.学习框架和 API

框架和 API 是所有编程语言都有的工具。学习它们可以帮助你更加有效地编写代码。在选择框架和 API 时，你应该参考当前编程的趋势和职业需求。学习框架和 API 是逐步向着高级编程领域发展的必备环节，因为理解和掌握这些工具是编程的乐趣所在。

5.开发自己的项目

当你掌握了基本的编程知识，可以尝试开发自己的项目。这对于编程学习的学生来说是最重要的一步，因为它可以帮助你将知识和技能应用到实际的项目中，这样可以更好地加强对编程语言的理解，提高编程思维能力。在这个阶段中，你可以选定一个小项目，比如制作一个简单的网页或者制作一个能够完成日常任务的计算器。如果你是自学编程，你还可以选择参加一些开源编程项目或找到一个编程社区，与其他学生或者专业的开发人员一起学习和交流。

6.不断练习

学习编程需要耐心和毅力。不论学习目标是职业化还是爱好，不断练习是持续进步的不二法门。

总结

以上是一个完整的编程学习计划。需要明确的是，这个计划并不是唯一的，每个人需根据自身情况来制定个性化的计划。编程学习需要经历一个漫长的过程，需要花费大量的时间和精力。然而，在学习和掌握编程的过程中，你会体验到创造的快乐和成就感，这将是无可比拟的。

编程学习计划 篇5

编程学习计划

编程在当今的社会中已经成为了一项非常重要的技能，几乎涉及到了我们生活中的方方面面。随着人们对科技的追求和依赖，程序员的需求量也在不断增加。所以，如果你想要成为一个具备竞争力的人才，具备编程技能是一件非常必要的事情。

但是，很多人在学习编程的过程中都会遇到各种各样的问题，比如学习进度缓慢，学习效率低下等等。所以，为了更好地帮助大家解决这些问题，本文将为大家详细介绍一份完整的编程学习计划。下面将从以下几个方面来介绍：

一、制定学习目标

在开始学习编程前，我们首先需要制定一份自己的学习目标，以此来规划自己的学习路线和学习时间。在制定学习目标时，我们需要考虑以下几点：

1.明确学习的内容和方向

在学习编程时，我们需要选择一门具体的语言或技术来学习。比如说，我们可以选择学习Python或Java等语言，或者是学习前端、后端等技术。由于不同的语言和技术有不同的特点和应用场景，所以我们需要根据自己的兴趣和学习目的来进行选择。

2.确立学习阶段

学习编程是一个逐步深入的过程，我们需要按照学习的难度和复杂度来分阶段学习。比如说，我们可以将学习分为初级、中级和高级阶段。在每个阶段中，我们需要学习不同的知识点和技术。

3.制定学习时间表

制定学习时间表是为了更好地安排自己的时间，以免耽误其他工作和事务。在制定学习时间表时，我们需要考虑到自己的时间、能力和学习情况。

二、选择适合的编程教材和工具

在制定好学习目标后，我们需要选择一些适合自己的编程教材和工具来进行学习。

1.编程教材

在选择编程教材时，我们需要考虑到以下几点：

（1）作者资质：选择正规出版社或知名作者的编程书籍，可以保证书籍的质量和可靠性。

（2）内容实用：选取内容与自己学习目标符合的编程教材，有助于提高编程技术的实用性。

（3）难度适中：选择难度与自己技术水平相符的编程教材，有利于迅速提高编程技巧。

2.编程工具

在选择编程工具时，我们需要考虑以下几点：

（1）开发环境：选择适合自己学习语言的开发环境，如VS Code等。

（2）易用性：工具需要具有简单易学、使用方便、操作灵活等优点。

三、学习方法与技巧

有了适合的教材和工具，接下来我们就需要开始学习了。在学习中，以下几种方法和技巧对于提高学习效率和有效性非常有帮助：

1.自学和实践相结合

学习编程最好的方式就是“自学+实践”，这样可以更好地理解和运用所学的知识。

2.多进行编程练习和项目开发实践

不管是初学者还是已经掌握一些编程技能的程序员，都需要多进行编程练习和项目开发实践，这样可以更好地巩固和提高所学的知识和技能。

3.参加编程社区和论坛

参加编程社区和论坛，可以结交更多的志同道合的朋友，交流和分享编程经验和技巧，以及解决遇到的编程问题。

四、检测学习效果

在学习编程的过程中，我们需要不断地检测自己的学习效果，以此来判断自己是否达到了预期的学习目标。在检测学习效果时，我们可以通过如下几种方法来进行：

（1）自测：通过编写代码来检测自己的编程水平和技巧。

（2）阅读他人的代码：通过阅读其他人的代码来学习和汲取经验。

（3）提交代码：将自己编写的代码提交到开源社区中，让其他人对自己的代码进行评估和建议。

综上所述，这份编程学习计划涉及到了目标制定、教材和工具选择、学习方法和技巧以及检测学习效果等多个方面。希望这份计划能对想要学习编程的朋友们起到一定的指导作用，让大家能够更加有效地学习和掌握编程技能。

编程学习计划 篇6

编程学习计划

作为一项技能，编程在现代社会的意义越来越重要。随着互联网和人工智能的发展，编程不仅被视为未来就业市场的主流领域，更被视为人们实现创新和创业的基本工具。因此，个人应当制定合适的编程学习计划，以增强自身技能、提高竞争力。

一、入门级阶段

1.初步了解编程语言及其用途

编程语言是编写程序的一种方式。在编程入门阶段，我们可以从了解不同编程语言及其用途入手。比如，Python适合数据处理、网络编程等领域，Java适合应用程序开发，C++适合系统编程等。

2.熟悉编程环境

编辑器是编程的工具，了解并熟悉编辑器的使用，可以更好地提高编程效率。Visual Studio Code、PyCharm等是常用的编程编辑器。

3.学会基本语法

编程语言有其特定的语法结构，我们需要掌握基本的语法规则，才能准确地编写代码。

4.编写简单程序

首先，尝试编写简单的程序，如输出 Hello World、计算机算术操作等。每个语言都应该有初学者所需的基础语法、流控制和基本算法等知识点。

5.阅读其他人的代码

通过阅读其他程序员的代码，可以帮助我们更好地理解语言的使用方法，了解其他代码的优秀编程实践。

二、进阶阶段

1.学会高级数据结构和算法

掌握数据结构和算法是编程进阶的重要一步。了解高级的数据结构和算法可以帮助我们更好地解决复杂问题。

2.深入学习编程语言

在进一步的学习中，我们需要更深入地学习编程语言，了解其核心知识和高级技术。

3.学会使用Git

Git是一个版本控制系统，它可以帮助我们管理和追踪代码的演化历程，与他人协作，确保代码质量和项目进度。

4.了解编程框架

框架是一组代码库，可以帮助开发人员快速搭建整体的代码结构，避免重复开发和维护不必要的代码。常见的编程框架有Django、Flask、React等。

5.完成实战项目

学习过程中，我们可以通过完成实战项目来提高自己的技能水平。学习和练习是相辅相成的，我们需要不断地探索、实践和总结。

三、实战阶段

1.参与开源项目

开源项目是一个最好的学习和提高编程技能的方法。它可以让我们从其他程序员的代码中学习，与他们合作创造出更有用的项目。

2.开发自己的应用

通过开发自己的应用来应用学到的技能，既可以将技能发挥到极致，也可以将自己的作品向外界展示。

3.定期学习和分享

编程是一项不断学习、更新和分享知识的过程。定期分享自己的编程经验和技能，可以加强自己的理解和学习，也可以让其他人共同受益。

总结：

通过以上几个关键点，我们可以逐渐提高编程技能，掌握成为一名优秀程序员的必要技能。建议在制定学习计划时，应以自己的实际情况为基础，从简单入手，逐步深入学习，重视知识积累和实践。希望能够通过这个学习计划，助您在编程技能上取得更大的进步。

编程学习计划 篇7

编程学习计划

随着信息技术的发展，计算机编程已经成为一个非常重要的技能，它不仅被广泛应用于各个行业，而且已经成为许多人的职业。学习编程对于任何人都是非常有益的，因为它能够帮助你建立强大的计算机技能，从而有更好的职业前景和更高的薪资。本文将介绍编程学习计划，以帮助初学者更好的掌握编程技巧。

一、编程语言的选择

第一步就是选择适合自己的编程语言。现在有很多种编程语言可供选择，例如Python、Java、C++、JavaScript等。不同的编程语言适用于不同的应用程序和场景，因此选择一个适合自己的编程语言是非常重要的。

推荐初学者从最基础的Python入手。Python是一种易学易用的编程语言，它的语法简单，适合初学者学习。另外，Python的应用也非常广泛，从科学计算、数据分析、人工智能等都有着广泛的应用，因此学会Python对于日后的学习和工作都是非常有益的。

二、学习资源的获取

要学好编程，获取优质学习资源是非常重要的。网络上有很多免费的学习资源，例如网上教程、视频教程、在线课程等。这些资源可以帮助你加深对编程的理解，获得实际的编程经验。

推荐一些常用的学习资源：

1. Codecademy

Codecademy是一个免费的在线编程课程，它提供了广泛的编程学习资源，包括Python、JavaScript等编程语言的课程和项目。Codecademy不仅提供了理论知识，还让学习者实际操作来巩固所学知识。

2. Coursera

Coursera是一个在线学习平台，它与全球顶尖大学合作，提供广泛的在线课程。在Coursera上可以找到不同方向的编程课程，例如计算机科学、数据科学、人工智能等。

3. Github

Github是一个社区化的代码托管平台，你可以在这里找到大量的开放源码项目，通过阅读优秀代码和参与开源项目可以帮助你提高编程水平。

三、编程项目的实践

编程是一门实践性很强的技能，练习是必不可少的。一旦你具备了基本的编程技能，你可以通过独立开发项目来巩固所学知识，提高编程能力。这些项目可以进行个人学习或者是为特定目的的项目。例如，可以编写一个简单的计算器程序，或者是一个博客网站。

通过实践项目，你不仅加深了对编程知识的理解，还提高了自己的解决问题的能力。同时，你还可以学到不同编程框架、API和开发工具，从而在实践中掌握更多的编程技能。

四、编程社区的加入

加入编程社区可以帮助你与其他开发者建立联系，分享和交流优秀的编程经验和新知识。当你遇到编程问题时，其他社区成员可以帮助你解决问题。同时，这也是建立职业联系和获得有用信息的重要途径。

Github、Stack Overflow、Reddit等社区都是开源社区，他们为学习者和开发者提供了许多有用的交流信息。要经常在相应的社区中发布问题或者回答别人的问题，积极参与编程社区的讨论，从而加深自己对编程的理解和掌握。

总之，编程是一项非常有挑战性但也非常有趣的技能。选择一个合适的编程语言，获取高质量的学习资源，通过实践项目来提高编程水平，加入编程社区来拓展职业生涯，以上这些都是学习编程所需注意的一些重要方面。

编程学习计划 篇8

编程学习计划

随着科技的不断发展，编程技术已经成为了一种越来越重要的技能。无论是在工作中还是日常生活中，掌握编程技术都十分有用。因此，越来越多的人开始意识到了编程学习的重要性，并积极参加学习活动。编程学习计划，作为一种系统高效的编程学习方式，受到了越来越多人的青睐。

一、编程学习计划的重要性

1. 提高编程技能

编程是一项需要不断练习和提高的技能。编程学习计划可以帮助学习者有条不紊地学习编程知识，掌握更多的编程技能。通过制定目标和计划，学习者可以更加有意识地学习。

2. 提高效率

编程学习计划可以让学习者更加专注和有效地学习。通过计划学习，学习者可以更好地安排时间，避免浪费时间和精力，提高学习效果。

3. 提高学习的连贯性

编程学习需要不断地练习和掌握新的知识点，而这些知识点又是相关联的。编程学习计划可以让学习者更好地将知识点串联起来，形成完整的学习体系，避免知识点的重复和遗漏。

二、编程学习计划的制定方法

1. 制定学习目标

学习者需要首先确定自己的学习目标。学习目标应该明确、具有可行性。比如：“掌握一门编程语言的基础知识”“学习Web前端开发”等。

2. 制定学习计划

学习计划包括所要学习的内容、学习时间、学习方式等。学习计划应该具有实际可行性和适应性。

3. 监控和反馈

学习者需要不断监控自己的学习进度，同时不断调整自己的学习计划。还需要建立反馈机制，了解自己的学习效果，根据反馈信息来调整学习计划。

三、编程学习计划的执行方法

1. 建立学习习惯

学习者应该建立良好的学习习惯，有规律地安排自己的学习时间。同时，学习者应该积极参加各种编程社区和活动，与他人交流和分享学习经验。

2. 把握学习的重点和难点

学习者应该把握学习的重点和难点，提高自己的掌握程度。可以通过多做练习题、参加编程比赛等方式来提升自己的编程技能。

3. 注重实践

学习计划的实施需要不断的实践，不断的调整和优化。学习者应该注重实践，通过实际项目的实践，不断挑战自己，提高自己的编程能力。

四、编程学习计划的效果

编程学习计划的有效实施可以显著提高学生的编程技能水平、编程思维和学习效率。通过制定计划，学习者能够更好地掌握编程知识，提高自身的综合技能，同时也为将来的工作和学习打下稳固的基础。

总之，编程学习计划是目前最为高效的学习方式之一，它可以帮助学习者提高编程技能、提高学习效率，形成连贯性的编程知识体系。学习者应该根据自己的实际情况，制定适合自己的编程学习计划，科学有效地实现自己的学习目标。

编程学习计划 篇9

编程学习计划

随着科技的发展和信息时代的到来，计算机技术越来越普及，编程成为了必不可少的一项技能。无论从事哪个行业，学习编程都可以给我们带来更多的优势和机会。但是学习编程需要长时间的投入和坚持，下面就分享一篇编程学习计划的主题范文，希望对学习编程的同学们有所帮助。

一、学习目标

学习编程首先要明确学习目标，从而有一个具体的方向去努力。比如可以设立初步学习目标和长期学习目标，以确保自己在每个阶段都有一个明确的目标。

初步学习目标：

1.学会基础的编程语言，如C、C++、java等，掌握基础的语法和逻辑控制结构等。

2.学会使用集成开发环境（IDE），如Eclipse、Visual Studio等，获得代码编写的实践经验和调试、测试程序的能力。

3.了解常见的算法和数据结构，如排序、查找、链表等，加深对编程的理解。

4.参加编程竞赛或开源项目，锻炼代码编写的能力和实践经验。

长期学习目标：

1.掌握十分熟练的一门编程语言，成为该领域的专家，如嵌入式编程、Web开发、机器学习等。

2.在代码的可读性、可维护性、高效性、安全性等方面达到不断自我提升的目标，并加强和不同领域的合作和交流，增强技术综合素质。

3.掌握软件工程和团队合作的基本原理，能够发起、协调和完成大型软件项目，达到质量和效率的平衡。

二、学习步骤

明确学习目标之后，可以制定相应的学习计划，简单说来就是“学前构思、学中方法、学后总结”。具体分以下几步：

1.选择适合自己的初学入门书籍或视频课程，建立编程学习的基础。可以选择有一定知名度的书籍或课程，如C++ Primer、Java核心技术等，从理论知识开始逐步学习。

2.利用在线资源和交流社区，和其他学习者互相交流、互相学习，发扬自学自教的特点，提高编程思维和技能，加深对编程的理解。

3.实践编程是机会最多、成长最快的阶段，经常刷题和参加编程挑战，提高编程实践能力和动手能力，有机会能够参与到开源项目中。

4.不断总结学习经验和错误的原因，促使自己不断提高，注意自我反思和调整，尤其是遇到难题时要保持耐心和冷静。

三、学习方法

在掌握学习步骤后，就要有有效的学习方法，逐步提高学习效率和质量。具体分以下几点：

1.注重理论和实践的结合，在理解编程的基本概念和原理的同时，要不断在实践应用中提高自己的实践能力。

2.利用官方文档和网络资源充分了解编程语言和开发工具的使用，建立完整的编程知识体系。

3.代码规范和注释的重要性不能忽视，注重细节和品质，促使自己不断提高代码的可重用性和可维护性。

4.思维导图可以帮助理清复杂的编程逻辑和代码结构，从而提高编程效率和质量。

四、不断调整与完善

编程学习需要不断摸索和调整，不仅要建立学档档案和总结经验和思路，还要根据实践和反馈调整学习计划，流程和方法，始终保持学习的热情和信心，为未来的职业生涯和学术研究做好充分的准备。

总之，在学习编程的过程中，要坚持目标和方法的指引，不断探索和实践，学习思维的建立和优化，以及与编程社区和团队成员的交流和合作，努力成为一名高素质的程序员。

编程学习计划 篇10

编程是当今数字时代的基本技能之一，不论是从事科技行业还是其他领域，拥有一定的编程能力都是一项不可或缺的优势。然而，入门编程并不是一件轻松的事情，需要一定的时间和精力，更需要合理的学习计划。下面将介绍编程学习计划的相关主题。

一、初学者如何制定编程学习计划

对于初学者来说，编程世界显得复杂而艰难，因此制定一个良好的学习计划非常重要。首先，初学者应该明确自己的需求和目标，根据自己的兴趣和实际情况，选择适合自己的编程语言，并制定适合自己的学习计划。其次，初学者可以选择合适的教程或者学习资源，熟悉基本的编程概念和语法，并逐渐深入学习。最后，初学者可以参与编程社区或者线下课程，与他人交流学习经验，提高自己的编程水平。

二、如何安排编程学习的时间

编程学习需要付出大量的时间和精力，因此，安排合理的时间对于学习的效果至关重要。首先，学习者需要将编程学习计划纳入自己的日程安排中，并制定每天或者每周的学习计划。其次，学习者需要避免疲惫过度或者分心，可以采用番茄工作法等方法，使学习更高效。最后，学习者应该根据自己的情况进行调整和适当的休息，避免过度劳累。

三、编程学习中常见问题及解决方案

编程学习是一个充满挑战和困难的过程，常会遇到一些问题。针对一些常见问题，学习者可以采用如下解决方案：

1.如何解决代码报错问题？

首先，学习者需要认真分析代码报错的具体原因，查看错误提示信息等；其次，可以查找相关的编程资料或向编程社区寻求帮助；最后，可以采用调试工具，逐行排查代码的错误。

2.如何突破编程瓶颈？

学习者可以通过不断提高编程技术水平，丰富编程经验并与他人交流学习经验等方法来突破编程瓶颈。

3.如何保持学习的兴趣？

学习者可以通过参加编程社区活动、参与编程竞赛或者寻找编程伙伴等方式，保持自己的学习兴趣。

总的来说，编程学习计划应该是基于自己的实际需求和具体情况而制定的，并需要有一个合理的时间规划。当遇到困难或问题时，学习者需要寻找有效的解决方案。通过不断学习和实践，体会编程的乐趣和价值，成为一名合格的编程专家。

编程学习计划 篇11

编程学习计划

现在是信息时代，计算机是信息时代最重要的工具之一，而程序则是计算机的命脉，因此学习编程对于我们来说至关重要。那么，如何开始自己的编程学习计划呢？

第一步是选择一门编程语言。常见的编程语言有Java、Python、C++等，它们各有特点，根据个人兴趣和需求来选择。例如，Java语言常用于企业级应用开发，Python语言则适用于科学计算和人工智能，C++语言常用于系统级编程。

第二步是找到优秀的学习资料。可以通过书籍、网上教程、视频课程等途径来学习，根据不同需求选择适合自己的方式。从入门到入门的课程目录应该包括:编程语言基础、编程方法论、编程实战等。

第三步是实践。编程是一门实践性很强的科目，光靠看书、听课是不行的，需要自己动手来练习。可以在自己的电脑上安装相应的编程环境，例如对于Java语言，可以下载并安装Eclipse或者Intellij等IDE，这样更方便进行实践操作。

第四步是培养编程习惯。编程作为一门技能需要不断的练习和积累，需要花费充足的时间和精力，而培养好的编程习惯可以更好地帮助我们提高编程水平。例如，良好的注释、规范的代码风格、独立完成代码等，这些都是我们需要注意的地方。

第五步是参加编程培训课程或考证。除了自己学习，我们还可以结合培训机构进行学习，可以加深自己的技能和知识水平。或者可以通过考取编程证书来增加自己的编程技能和信用度。

总之，学习编程需要计划、执行和坚持，需要不断的实践和完善，只有靠自己的努力和热情，才可以达到自己的目标。祝愿大家在编程学习中能够获得更加丰硕的成果。

编程学习计划 篇12

编程学习计划

编程是一门需要长期学习的技能，而随着互联网和科技的发展，编程技能的需求也越来越大。无论是作为职场人士还是学生，学习编程都可以带来很多好处。但是，对于初学者而言，学习编程似乎是一件很艰巨的任务，需要有一个明确的学习计划和方法。

以下是一个适合初学者的编程学习计划：

第一阶段：编程基础

在学习任何一门技能之前，首先需要建立起一定的基础知识。同样，学习编程也需要对语言的基础语法和常用数据结构有一定的了解。

1.学习编程语言的基础：Python，Java，C++等编程语言都很适合初学者，但是我们推荐学习Python。因为考虑到学习成本较低，而且拥有了Python的基础，能够为进一步学习其他编程语言打下很好的基础。

2.学习基本的数据类型和数据结构：包括int，bool，float等数据类型，以及列表，字典，元组等数据结构。

3.学习流程控制语句和循环结构。

第二阶段：编程进阶

在熟练掌握编程的基本语法和数据结构之后，应该尝试更加深入和高级的编程知识。

1.深入学习数据结构和算法：数据结构是计算机基础中最为重要的内容之一，需要从基本的线性和非线性结构到高级的数学计算模型全部掌握。

2.网络编程：网络编程可以让你了解计算机是如何通过互联网通信的，学习网络编程的同时，你还将会熟悉HTTP、FTP等常见的网络通信协议

3.数据库设计和编程：MySQL等数据库管理系统和SQL语言可以帮助我们更好的管理和存储数据。

第三阶段：编程实战

在学习了足够多的理论知识之后，我们需要通过实践来更好地巩固和应用自己的编程知识。

1.自己动手做些有趣的项目：比如写一个简单的数字翻译器、小游戏等，这样就可以将之前学习的各种编程语法更好地融会贯通，并且让学习变得更加有趣。

2.参加编程比赛：不管是校内比赛还是线上比赛，都可以和其他编程爱好者交流，培养自己的编程能力。

总结：

学习编程需要有很长一段时间，但是只要持之以恒，就能在编程岗位上充当重要的作用，激发自己的创造性思维。希望以上的学习计划能够对想要学习编程的人提供帮助在执行这个计划的过程中你也需要记住，快乐在学习的过程中是非常重要的。

编程学习计划 篇13

编程学习计划

随着互联网的发展和普及，编程已经成为了一项备受重视的技能。不久的未来，越来越多的职业将与编程相关。因此，如果你想获得成功，学习编程就势在必行。

但是，对于那些刚开始学习编程的人来说，可能会感到有些无从下手。所以，为了帮助初学者更好地了解编程学习，我们在这里提供一份详细的编程学习计划。

第一步：了解计算机的基本知识

计算机是编程的重要工具。因此，对计算机的基本了解是你学习编程的第一步。在这个过程中，你需要了解计算机的基本组成部分，如硬件、软件和操作系统等等。你还需要掌握基本的计算机术语，比如编程语言、算法和数据结构等等。

了解计算机的基本知识有助于你更好地理解编程。你可以在自由的时间内自学，或者参加计算机基础课程。

第二步：选择编程语言

一旦你了解了计算机的基本知识，你就需要选择你要学习的编程语言。编程语言是你和电脑交流的媒介，因此，不同的编程语言适用于不同的场景。

目前，主流的编程语言包括 Python、Java、C++、Ruby、JavaScript、PHP、Swift 等等。你可以选择其中的一种或多种学习。每种编程语言都有自己的特点和适用场景。例如，Python 非常适合数据分析和科学计算，而 Java 和 C++ 主要用于大型软件开发。

选择编程语言的时候，你需要考虑自己的兴趣和明确的目标。根据你的需要选择学习材料和课程。

第三步：学习编程语言的基础知识

学习编程语言的基础知识是学习编程的第三步。这包括：

变量：在编程中，变量是用于存放数据值的容器。你需要了解如何定义变量、变量类型和变量作用域等等。

控制结构：控制结构用于控制程序的执行流程。这包括条件语句、循环语句和选择语句等等。

数据结构和算法：数据结构和算法是用于在编程中执行复杂操作的常用方法。你需要学习如何使用数组、链表、队列等常见数据结构。[趣祝福 WwW.zfw152.COm]

函数和模块：函数是一段预先定义好的代码，它可以接收输入并返回输出。模块是一组相关函数的集合。

学习编程语言的基础知识是编程学习中最重要的部分。你可以通过教程、代码库和课程等来学习它们。

第四步：学习框架和库

框架和库是编程过程中使用的预编写的代码块。学习框架和库可以大大加快编程的速度。例如，学习 Django 框架可以帮助你快速地搭建 Web 应用程序。

框架和库使程序员能够使用已经编写好的代码块，并将注意力放在问题的核心上。这意味着程序员可以更加专注于解决问题而不是写出复杂的代码。

第五步：编写代码

学习编程最后一步是编写代码。编写代码是实践编程知识的最好方法。当你在不断尝试编写代码时，你会发现自己越来越能理解编程的核心思想和方法。

你可以选择写个人项目、开源项目或者参与竞赛来实践你的编程知识。编写代码时，你可以利用已学习的知识和框架、库来完成编程任务。

总结

以上是一份详细的编程学习计划。学习编程需要耐心和时间。通过逐步学习，掌握编程的基础知识和框架技能，你可以成为一名优秀的程序员。

编程学习计划 篇14

编程学习计划

在现代社会，随着科技的不断进步和人们对科技的不断需求，编程成为了一种热门技能。因此，学习编程已经成为了一种必须的能力，这种能力不仅可以让我们更好地应对现代社会，而且可以让我们在未来的工作中获得更多的机会。

然而，学习编程并不是一件容易的事情，需要有一个完整的计划和方法。下面是一份简单的编程学习计划，帮助大家更好地掌握编程技能。

第一步：确定学习目标

在开始学习编程之前，需要确定自己的学习目标。这个目标应该尽可能清晰和具体。例如，你想学习哪一种编程语言？你想成为哪一方面的专家？你想开发哪一种类型的应用程序？有了这些明确的目标，你才能更好地掌握编程技能。

第二步：选择教材

在确定了自己的学习目标之后，需要选择一些适合自己的教材。这里有几种不同的选择：

1. 找一本好的编程入门教材。这本书应该被认为是编程学习的第一本书。

2. 找到一些视频课程。这里有很多免费的视频教程，如果你不想花钱买一本书或参加班级，那么这个选择可能是最好的。

3. 网上查找一些免费的教程。网上的免费教程可能是最好的选择，因为这些教材设计的多是针对初学者，对于学习编程的人来说是非常合适的。

第三步：开始学习

当你找到了适合你的教材后，就可以开始学习了。关于学习编程，有一些重要的原则：

1. 首先把每个学习任务拆分成一个个小的部分。例如，当你学习一个新的编程语言时，需要从最基础的概念开始学习。

2. 控制自己的学习进度。不要在短时间内学习过多的编程知识，这样会让你的大脑过载。

3. 到学习练习的时候，最好去购买一些练习题，并选择适当的难度。这样可以让你的学习更有效果。

第四步：和其他人分享你的学习经验

这个步骤可能是最重要的，因为当你把你的编程知识与其他人分享时，你将很容易发现自己需要加强的方面，并能更好地掌握其中的细节。还可以参加Q&A等社区，向同样学编程的人请教。

最后，学习编程需要时间和努力。通过一个完整的学习计划、认真的学习和不断反思和交流，相信每个人都可以成为一个出色的编程人员。

编程学习计划 篇15

编程学习计划

随着互联网技术的飞速发展，编程技能正变得越来越受欢迎和重要。在未来的职业市场中，学会编程将成为一种基本的技能。因此，开发一个实用的编程学习计划，对于新手编程者或是正在学习编程的人来说，是非常有必要的。

该计划应该以自己的学习目标为基础，并且应该包含不同难度和类型的编程语言。对于初学者来说，我们推荐从易到难地学习编程，例如：HTML、CSS、JavaScript等。对于有一定基础的人来说，他们可以花时间学习编译型语言，例如：C++、Java、Python等。而对于那些已经精通某一语言并希望提高技能的人，他们可以学习其他类型的编程语言，例如：函数式和面向对象的语言。

除了选择适合自己的编程语言外，还应该制定自己的学习计划。这个计划应该包括每天的学习时间，学习的主题和目标。在学习过程中，我们应该将重点放在深入理解编程语言的核心概念上，而不是试图记住所有细节。通过深入理解，我们才能更好地钻研每个语言的优缺点，并且更好地应用这些语言。

在学习编程语言的同时，我们需要多练习编写代码以及解决问题的技能。可以从简单的练习开始，例如：为网页添加图片、创建表格等等。逐渐增加难度，更改文件路径或创建更复杂的事件触发器等。我们还可以通过许多在线课程或是看书来了解实用操作技能，例如：源代码版本控制，编程工具的配置及调试技巧等。

除了教材和在线课程外，与其他编程者交流也是提高编程技能的一个关键因素。可以参加在线编程社区或是加入本地编程小组。在这些社区中，成员可以互相分享经验并解决问题。

最后，要制订成功的编程学习计划就需要有充足的想象力和毅力。学习编程语言是一项具有挑战性的任务，需要我们始终保持积极和耐心。在不断的努力中，将会得到一种美丽的技能，这种技能将在职业的发展中起到重要的作用。

总之，编程学习计划是学习编程的核心所在。我们需要明确自己的目标并选择合适的编程语言，制定日程计划，多努力解决实际问题，加入社区和小组互相分享经验。这些都是为了使自己能够更好地掌握编程语言，并在职业舞台上发挥自己的特长和技能。

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电脑编程学习计划（锦集8篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，是不是需要好好写一份教学计划呢？为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是小编精心整理的计算机教学计划8篇，欢迎大家分享。

电脑编程学习计划 篇1

一、指导思想和教学目标

以建设有中国特色社会主义理论为指导，继续开展“两个思想”教育活动，深化教学改革，全面推进科学研究和素质教育。根据学校工作计划，积极开展本科活动。旨在提高学生的计算机知识水平。使学生掌握win98操作系统的基本知识和操作；学习使用powerpoint制作、播放、演示等基本操作。

二、学生情况分析

目前在教的大三大二学生中，有少数是在家学习过或者用过电脑的，他们的基础与其他大多数没有接触过电脑的学生有很大的不同。我喜欢表达自己，以至于在机房里更改了一些学生电脑的配置，造成了管理上的困难。但是，绝大多数学生都是win98操作系统的新手，从未学过使用word -、wps -等集成办公软件。他们对计算机的认识比较肤浅，对计算机的认知不够，对学习计算机的方法一无所知。他们和二年级的.学生差距很大。表现就是知识无法衔接，难以接受，只好临时抱佛脚温98等一年级的内容。

三.教材分析

学生使用的教材是广州市教育局教研处根据教育部发布的《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》，结合广州市中小学开展信息技术教育的基础和条件编制的《广州市信息技术教育课程信息技术初中第二册》。

1.教材特点：教材实用，通俗易懂，图文并茂，更适合初中生。

2.教材内容：初中二卷《信息技术教程》共四章。这

3.重点和难点：重点是让学生熟悉计算机的基本操作，熟练windows98的操作，使用powerpoint难点在于，不同学历的学生，尤其是没有操作过电脑的学生，要在十几个课时内熟练掌握和运用，理论和操作都要正确。

四、教学进度

这学期二十一周，计算机教学要十八周完成。过了中考和国庆假期，这学期计算机课每节课总共十六个小时左右。具体安排如下：

一周的

内在内容

位置

第一周上课

计算机发展现状、机房系统及注意事项

教室

一个

第二周

1.1 powerpoint概述

计算机机房

一个

第三周

鼠标使用，基本操作，输入文字，机房

一个

第四周

磁盘文件和目录，windows的基本操作

计算机机房

一个

第五周到第七周

1.2创建演示文稿

3号机房

第八周

1.3编辑演示文稿

计算机机房

一个

第9周至第11周

1.4布置和播放演示文稿

计算机机房

三

第12周比赛

计算机机房

一个

第13周

2.1互联网的基本功能

计算机机房

一个

第14至16周

2.2期末审查浏览器的使用情况

3号机房

第十七周至第十八周

复习和期末考试

电脑编程学习计划 篇2

随着计算机在我国的迅速普及，计算机逐步成为人们不可或缺的日常工具，计算机教学也就显得越来越重要。作为一门新兴的学科，计算机教学的方法已经不能完全沿用传统的教学方法，特别在中等职业学校的计算机教学中更应体现计算机教学的人机互动的特点，努力培养学生的动手能力，使他们走上工作岗位后能适应工作需要，满足社会的要求。

我们知道，计算机是检索知识信息、进行文字书写和图文编排、进行绘图并处理复杂的画图、繁琐的计算和数据信息的强大工具，能极大提高信息检索、文字处理、作图、运算和数据处理的效率和效果，学习运用计算机工作，是当代社会对所有工作人员的必然要求。计算机操作应用以及多媒体技术已经成为中等职业职业学校学生的必修课程，课时量大，目标要求高。我们在教学过程中深刻体会到，要教好计算机学科，关键在于激发他们的学习兴趣，让学生愉快地学习，满足他们的求知欲。一般地，刚开始学习计算机时都怀着神秘、兴奋的心情，非常想学计算机，有的学生还认为学电脑可以打游戏，好玩。但随着学习进度的不断深入，有的学习内容需记忆理解，并且枯燥无味，这就使得学生的学习兴趣大大下降。作为一名计算机教师，这时就应善于引导，想方设法提高学生的学习兴趣。在多年的计算机教学中我们进行了一系列实践，总结了许多经验，在学生中收到了良好的效果，得到了学生的肯定。下面具体说一说：

1、充分发挥现代教学设备的作用，提高课堂效率，培养学生的动手动脑能力。在应用多媒体教室时，可将文字讲述部分制成课件，以提高课堂教学内容的含金量。而将操作部分的讲解进行现场演示，使各种操作具体化，避免了用嘴说不明白的弱点，如在进行计算机硬件组装与维修时，先让学生在教师的讲解下观看投影，然后再让学生上机拆装各种电脑部件。由于网络机房既可以有多媒体教室的功能(如讲解的内容广播到每台学生机上)，还可以让学生立刻自己上机操作。这样就克服了这一节课讲，下一次课上机练习的不足，做到边讲边练，效果特别好。

2、采用多种教学法，在学生能力培养上下功夫，提高课堂教学效率。除了充分利用现代化教学设备外，对课程的部分内容还应采用多种教学方法，如“自学指导法”、“讨论研究法”、“学员试讲法”等方法。如在计算机网络IE浏览器使用一节中，就可以采用自学指导法让学生应用浏览器获取帮助，在完成教学任务后，可给予学生一定的奖励，允许他们干自己喜欢的事，对一些比较简单或雷同的有关内容可采用“自学指导法”来处理，在“自学指导法”中注意教师的指导作用，千万不可放任不管。如可布置自学纲要，指出重点难点等。“讨论研究法”的运用能激起同学们对问题的争论，活跃课堂气氛，使学生处于一种接受知识的最佳状态，自然教学效果也最佳。比如二进制与十进制相互转化一节中，就可以让学生讨论二进制与十进制的关系。为了让学生展示个人才华，我为了发现学生特长爱好，更好地关注个性差异，以便对症下药，因材施教，帮助学生肯定自我，欣赏自我，教学中，每学期我选择十几个小课题供学生上台讲解，这样学生有一种自我解决问题的自豪感，同学之间更容易形成一种争论的气氛，将问题解决好。当然这种“学生试讲法”在一开始时教师要多指导，可提前将任务布置给一部分学生，以避免失败，影响学员的学习积极性。因此在实行此种教学法时教师应像导演一样时刻注意学生的.心理反应，及时总结其学习效果，指出存在的问题，保证由学生做主角的“戏”演成功。实践证明，课堂上灵活的教学方法的应用，得到了学生的欢迎，也取得了良好的效果。

3、发挥辅助教学软件的作用，补充教学环节的不足，学生学的知识应该与实际应用联系起来，让学生在上机的过程中根据各自的需要有选择地学习，可以发挥计算机辅助教学的优势

电脑编程学习计划 篇3

本学期我仍任教职一（四）班的计算机应用基础课程教学，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：

一、课程的目标和任务

《计算机应用基础》是计算机专业学生一门必修的计算机基础课，也是以后计算机专业其他课程的入门课。开设本课程的目的是使学生通过本课程的学习，理解计算机的基本概念和主要功能。使他们能胜任办公自动化在生活的应用。本课程的教学内容为：

1) 计算机基础知识。

2) 具备Windows7操作系统的基本知识，掌握Windows7的基本操作。

3) 会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天等。

4) 熟练掌握Word文字处理软件、Excel电子表格处理软件、

Powerpoint演示文稿及多媒体软件的应用。

本课程的学习任务分为两部分：一是概念、功能、理论的学习，一是掌握操作过程的学习。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平，使学生掌握Windows7操作系统基本知识和基本操作；培养具有良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，尤其具有较强的计算机应用所必须的职业技能。

二、学生情况分析

现任教的职一（四）班学生是刚入学的新生，其中有少数没有使用过电脑的'学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过Windows操作系统，但也没学习使用过集成办公软件诸如Word、Excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。

三、教材分析

学生现在所使用的教材是由高等教育出版社专为中等职业高中学生而编写的《计算机应用基础》。

1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合高一计算机学生的使用。

2、教材内容：《计算机应用基础》总共有七章，第一章认识计算机，第二章 Windows7操作系统，第三章 因特网（Internet）应用，第四章 Word文字处理软件的应用，第五章 Excel电子表格处理软件的应用，第六章 多媒体软件应用，第七章PowerPoint演示文稿的应用。

3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作， Windows的操作，会使用因特网上网浏览、下载、收发邮件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。

四、教学措施

学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：

1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。

2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。

3、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

4、充分利用多媒体教室功能，用PowerPoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多媒体教学软件来进行教学，利用多媒体加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在观看演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提高学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。

五、对学生的学习要求

学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。

电脑编程学习计划 篇4

一、指导思想

1.根据计算机科学的特点：技能性和实践性强，专业知识渊博，以及计算机教学工作计划。

2.根据大纲要求：重点培养学生掌握计算机基础知识和一些基本技能，培养兴趣。

3.根据学校工作要求和计算机课时间规划，一周只有一节计算机课。

4.在教学过程中，我们不仅要育人，还要提高自己。

二、计划的目标和任务

第一，这学期学生要掌握开关，自己进入键盘练习环境。

第二：这学期学生要掌握一些计算机的基本理论知识，比如计算机历史、发展过程、计算机基本原理、计算机安全知识等等。

第三，发现和培养潜在的学生。

第四：一定程度上提升了自己。

三、完成计划的措施和方法

1、根据计算机专业的特点和学校的要求，准备好每一节课，透彻理解课内内容，将深奥的专业知识转化为口语，使知识清晰。

2.计算机科学很实用。在教学过程中，理论讲解和计算机实践要合理安排，计算机时间略多。这学期的计算机内容重点培养对键盘的.兴趣和熟悉程度。

3.在教学过程中，要发现有特殊潜力的学生，组织兴趣小组，增加练习时间，培养兴趣，加深对计算机的理解和认识。

4、在教学过程中，不仅要教育学生，还要注意提高自己。一方面要自学各种知识(自考本科，继续培训，政治学习)；另一方面，要听课，评课，求老教师指点，学习。

5.此外，我们应该积极参加学校组织的其他活动。

电脑编程学习计划 篇5

计算机教学是面向未来的教育。小学计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应21世纪建设的需要。为了让小学生更好地学习和利用计算机知识，特制定本学期计算机教学计划：

一、教材分析：

山东出版社《小学信息技术》本学期学习第三册，共两个单元：第一单元：汉字输入；第二单元：网上冲浪。教材结构和谐紧凑，内容简单，形式生动优美，生动有趣，适合小学生的知识特点和认知水平，便于小学生掌握教材。

二、学生分析：

四年级的学生已经了解了一些计算机的基础知识，对键盘输入有一定的基础。他们对Windows界面也有一定的了解，但是操作电脑的速度不是太快。这学期要在教学中不断加强技能训练，提高学生的操作水平和键盘输入水平。

三、教学目标：

1、使学生掌握用拼音输入汉字、词组、标点符号、句子的方法；为了加深对汉语拼音的理解，可以使用拼音输入法来组装和扩展单词，丰富词汇，提高语言表达和写作能力。

2、激发学生学习信息技术的兴趣；了解获取信息的方法，学会在互联网上浏览、查找信息和下载保存信息；培养学生选择和整理信息的能力，培养学生在网络环境下自主学习和探究学习的.能力，培养学生在学习过程中相互学习、相互帮助、交流合作的习惯。

3、对未成年人进行思想道德建设，教育学生认识不良网站的危害性，杜绝进入不良网站，禁止出入网吧，为孩子浏览更多健康正面的网站。学会识别网络上的不良信息。增强学生的自我保护意识和辨别是非的能力。

四、教学措施：

以建构主义理论为指导，利用辅助教学软件创设情境，以计算机为工具构建意义，采用“任务驱动”、“学科整合”和探究式教学法，通过动手实践和合作探究，激发兴趣，增长知识，培养技能。在教学过程中，教师可以灵活运用任务驱动，教学与实践相结合，提高教学效率。

1、运用任务驱动教学法进行教学。

2、在教学中进行演示和解释，向学生介绍本教材的计算机知识。

3、传授知识时，突出一个“新”字，落实一个“有趣”字，突出一个“活”字，落实一个“学”字（服务学生）；在教学过程中突出“难”字（找出重点、难点、重点）；巩固知识，突出“实”字（要实行双基训练），落实“促”字（促进学生学以致用，在实践中创新）。

4、加强教师专业知识和计算机技能的培训。

动词（verb的缩写）教学进度：

每周一节计算机课，根据课程要求，循序渐进教学。

本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣，重点巩固和深化单词的学习，让学生尽可能熟悉和使用单词，提高计算机应用能力，努力让每一个学生都学到知识，提高计算机应用能力，从而为下一阶段的计算机学习打下坚实的基础。

电脑编程学习计划 篇6

本学期我任教11级护理班的计算机应用基础课程教学，这是一学期的教学课程，为了更好地完成本学期的教学任务，将教学计划安排如下：

一、课程的性质和教学目标

计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。 在本学期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版能力;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网络应用。

一、教学目标：

1.培养学生的计算机基础操作能力;

2.能满足基本打字要求;

3.了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术;

二、教学方法

1、讲授、演示、实践;2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息;3、加强技能操作训练;4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实训操作练习。

三、教学安排及教学考核方法：

本学期教学计划安排15周，约计授课90学时。其中课堂讲授40学时，实践50学时。 期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的70%，平时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+平时成绩。

四、教学内容和要求

第一章 计算机基础知识

教学内容：

1、计算机的发展和系统组成

2、汉字输入法

3、数制和字符编码

4、多媒体初步技术

5、计算机病毒及其防治

教学要求：

1.了解计算机的发展、应用和特点。

2.掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码。

3.掌握计算机的.系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机软件系统的作用。

4.了解多媒体的基本概念、多媒体计算机的组成、多媒体技术的应用。

5.了解计算机病毒的主要特点、分类、防治，了解杀毒的常用软件。

第二章 Windows XP操作系统

教学内容：

1、认识操作系统

2、Windows窗口组成及基本操作

3、文件管理

4、文件与文件夹基本操作

5、Windows控制面板

6、Windows程序和附件

教学要求：

1、掌握Windows基本操作;

2、熟练掌握文件和文件夹的复制、移动、查找和重命名等操作;

3、了解计算器、记事本、画图和多媒体应用程序

4、 掌握Windows系统中的屏幕显示设置、日期和时间的设置、打印机的设置

第三章 Word文字处理

教学内容：

Word认识窗口界面

设置Word文档基本格式及编辑长文档

Word表格处理

4、美化文档及图形处理

教学要求：

1、了解 Word基础知识;

2、熟练掌握 Word 文档基本操作、编辑、格式化。

3、能熟练地应用 Word的表格功能进行表格的创建、编辑、调整、修饰、计算和排版。

4、能熟练地应用 Word图形功能，进行图形的插入和绘制，能熟练地插入艺术字。

5、能掌握 Word其它功能，如插入艺术字、页面设置、打印文档、使用公式编辑器

第四章 Excel电子表格

教学内容：

Excel的基本操作

编辑数据

格式化数据

格式化表格

数据计算

数据处理

创建数据图表

教学要求：

1、熟练掌握 Excel的基本操作。

2、学会建立与管理工作簿和工作表的方法。

3、能对工作表进行简单编辑、格式化。

4、能用Excel的公式与函数进行常用的运算。

5、了解数据库管理方法。

6、学会创建和编辑表格。

第五章 PowerPoint演示文稿

教学内容：

PowerPoint概述

输入文本和插入对象

美化幻灯片

放映幻灯片

教学要求：

学会使用幻灯片插入文本和图片

学会美化幻灯片

学会放映幻灯片

制作简单的课件文稿

电脑编程学习计划 篇7

一、指导思想及教学目标

继续以建设有中国特色的社会主义理论为导向，继续开展“两思”教育活动，深化教学改革，全面推进科研素质教育。结合学校工作计划，积极开展本科各项活动。旨在提高学生计算机知识水平。使学生掌握win98操作系统基本知识和基本操作；学会使用powerpoint制作播放演示文稿等基本操作。

二、学生情况分析

现任教的初二级学生中有少数在家学习过或使用过电脑的学生，他们和其他大部分没有接触过计算机的学生的基础相差较大。喜欢表现自己，以至于在机房上机时更改机房里学生机的某些配置，造成管理上的困难。而绝大多数同学还是初次接触win98操作系统，也没学习使用过集成办公软件诸如word—— wps——等软件，对于计算机的了解比较肤浅，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知，与初二学生应有的水平差距较大。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难，只得补习初一的win98等内容。

三、教材分析

学生现在所使用的教材是由广州市教育局教学研究室根据教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，结合广州市中小学发展信息技术教育的基础与条件编写的《广州市信息技术教育课程信息技术初中第二册》。

1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，图文并茂，是比较适合初中二年级的学生使用的。

2、教材内容：初中第二册的《信息技术教程》总共有四章，第一章为powerpoint的简单应用，第二章是因特网的基本应用，第三章第四章是选学内容，分别为办公软件电子表格excel和高级应用的网页制作frontpage。本学期将要学习的是第一章及第二章的内容。以及补习初一的.win98等基本知识。

3、重难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，能熟练使用windows98的操作，以及powerpoint的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短十几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。

四、教学进度

本学期共二十一周，而计算机须在十八周结束教学。除去期中考试及国庆休假后本学期计算机课每班总共约为十六个课时左右。具体安排如下：

周次内容地点课时

第一周计算机发展现况及机房制度注意事项教室1

第二周§1.1 powerpoint概述机房1

第三周鼠标的使用基本操作输入文机房1

第四周磁盘文件和目录windows的基本操作机房1

第五周至第七周§1.2创建演示文稿机房3

第八周§1.3编辑演示文稿机房1

第九周至第十一周§1.4修饰演示文稿播放演示文稿机房3

第十二周竞赛机房1

第十三周§2 1因特网的基本功能机房1

第十四周至十六周§2. 2浏览器的使用期末复习机房3

第十七周至十八周复习期末检测

电脑编程学习计划 篇8

一、课程目标

本课程旨在使学生熟练掌握计算机硬件相关知识，包括计算机的基本构成、CPU、内存、硬盘等重要硬件组成部分的结构、工作原理和应用。同时，通过实践操作，让学生了解计算机硬件的维护保养和故障排除。

二、课程内容

1.计算机的基本构成、发展历程和分类

2.CPU的结构、指令集、工作原理和应用

3.内存的.种类、工作原理和维护保养

4.硬盘的种类、接口、工作原理和维护保养

5.计算机主板、显卡、声卡、网卡的结构、工作原理和应用

6.计算机的外设设备，如打印机、扫描仪、摄像头等的结构、工作原理和应用

7.计算机的故障维修和排除

三、教学方法

1.理论教学交替实践操作

2.课堂讲解配合实物展示和模拟操作

3.学生课后自主练习和总结

4.教师根据学生的实际情况进行调整

四、实践操作

1.组装常见计算机硬件，如CPU、内存、硬盘等

2.配置操作系统和各种驱动程序

3.维护保养计算机硬件，如清洁、加油、更换零部件等

4.排除计算机故障，如蓝屏、死机、软盘读取错误等

五、评估方式

1.理论考试占50%

2.实践操作占50%

3.考核内容包括学生对计算机硬件知识的掌握和实践操作的能力

六、课程标准

学生应该掌握以下知识和技能：

1.了解计算机的基本构成，包括硬件和软件

2.掌握计算机各部件的组成、结构、工作原理和应用

3.了解计算机硬件的维护保养和故障排除

4.掌握计算机硬件的组装和配置

5.对计算机硬件的实际应用具有一定的认识和了解

6.具备一定的实践操作技能，能够排除计算机常见故障

七、课程结论

计算机硬件技术课程是培养计算机专业人才的重要课程之一。本课程通过不断深化学生对计算机硬件知识的学习和实践操作的能力培养，为学生日后从事计算机相关职业打下坚实的基础。同时，本课程也为学生日常使用计算机和解决计算机问题提供了帮助和支持。

编程学习计划

本文的主题是关于与“编程学习计划”相关的问题。在写范文时可能会遇到很多困难，但是文档可以帮助我们更好地管理团队和员工。借鉴范文的做法也是很常见的。通过阅读优秀的范文，可以让我们更好地体会到生活的美好和价值。然而，需要注意的是，下列资料仅供参考，具体情况应根据实际情况进行判断。

编程学习计划 篇1

编程学习计划是指通过明确目标、安排时间和学习资源，制定出针对性、实际可行的学习计划，以提高自己的编程技能水平。由于编程是一项需要不断学习和实践的技能，因此对于编程初学者和有一定经验的程序员来说，编程学习计划都是必不可少的。

一、学习目标的确定

学习目标是指明确自己想要通过编程学习达到的成果和效果，具体包括技能的提高、工作能力的提升、项目的完成等方面。制定编程学习计划的第一步就是明确自己的学习目标，以便更好地制定实际可行的学习计划。

例如，如果你想要提高自己的编程能力，可以通过学习各种编程语言、算法和数据结构等方面，提高自己的编程水平；如果你想要实现某一具体的项目（比如个人博客、电商平台等），则需要在学习编程基础的同时，紧密结合项目需求进行学习和实践。

二、时间的安排

时间的安排是指针对个人实际情况，合理利用有限的时间，安排编程学习计划的时间表和学习进度。时间的安排要从自己的实际情况出发，考虑自己的工作、学业、家庭等因素，以便安排出可行的学习计划。

例如，如果你的工作压力较大，每天的时间比较有限，可以将一周中的空余时间合理规划，每天抽出一定的时间进行编程学习；如果你是学生或者自由职业者，时间比较灵活，可以根据自己的学习进度和学习目标安排时间表，以充分利用时间达到学习效果。

三、学习资源的获取

学习资源的获取是指根据自己的学习目标和时间安排，寻找合适的编程学习资源，包括书籍、视频、在线教程等。如今，网络上的编程学习资源非常丰富，只需要合理筛选和选择，就可以找到适合个人学习的资料和教程。

例如，如果你想要学习某种编程语言，可以通过在线学习平台、网络书店等获取图书、视频等学习资料；如果你想要实践编程能力，可以通过参加培训班、实习等方式获得更多的编程实践机会。

四、学习计划的具体制定

学习计划的具体制定是指根据自己的学习目标、时间安排和学习资源，制定出具体、可行的学习计划。学习计划的每一项内容都应该是有意义的、具体可行的，也要考虑到自己的实际情况和学习进度，避免跨度太大，难以完成。

例如，如果你的学习目标是学习一种编程语言，可以按照语言基础、数据类型、算法、项目实践等方面进行学习计划的制定；如果你的学习目标是完成一个项目，可以按照工程的流程、技术栈的准备、模块的分解等方面进行学习计划的制定。

五、学习效果的评估

学习效果的评估是指根据学习的进度和学习效果，及时调整和改进自己的学习计划，以达到更好的学习效果。学习工程是一个长期的过程，只有不断反思和总结，才能更好的提高自己的学习效果。

例如，你可以通过定期自我测试、写博客、参加比赛等方式评估自己的学习效果，及时发现自己的不足和问题，调整自己的学习计划，提高自己的编程技能水平。

总之，编程学习计划是程序员和编程初学者必不可少的学习工具，通过明确目标、安排时间和学习资源，制定出具有针对性、实际可行的学习计划，对于提高自己的编程技能水平有重要的帮助。

编程学习计划 篇2

编程学习计划

随着科技的发展，计算机技术已经成为了现代社会必不可少的一部分。而编程作为计算机技术的核心，已经成为了世界各行业必备技能之一。因此，越来越多的人开始学习编程，希望能够掌握这门技能，为自己的未来打好基础。然而，想要成功地学习编程，就需要制定一份详细的学习计划，下面将为大家介绍一份完整的编程学习计划。

一、选择编程语言

首先，我们需要选择一门编程语言。目前市面上比较常用的编程语言有Python、Java、C++等。每种编程语言都有其优缺点，我们需要根据自己的兴趣和需求选择适合自己的编程语言。比如，想要学习机器学习、数据分析等方面的知识，可以选择Python；想要从事软件开发等方面的工作，可以选择Java；想要学习操作系统、游戏等方面的知识，可以选择C++。

二、学习基础知识

无论选择哪种编程语言，我们都需要学习一些基础知识。这些知识包括编程的逻辑、数据类型、变量、循环语句、条件语句等。只有掌握了这些基础知识，才能够编写简单的程序。学习基础知识可以通过网上视频、书籍、线上课程等途径进行。

三、编写小程序

在学习了基础知识之后，我们可以开始编写一些简单的程序了。这些程序可以是一些小游戏、计算器、简单的应用程序等。通过编写这些程序，我们不仅可以巩固基础知识，还可以学习一些编程规范、编写高质量代码的技巧。

四、学习算法和数据结构

学习算法和数据结构是编程学习的重点之一。算法和数据结构是指程序中对数据进行处理的方法和存储数据的方式。掌握了算法和数据结构，我们可以编写出高效、可靠的程序。学习算法和数据结构可以参考经典的书籍如《算法导论》、《数据结构与算法分析》等。

五、参加编程比赛

参加编程比赛可以让我们更好地了解自己的水平，也可以在比赛中学习到不同的编程技巧和思路。目前较为知名的编程比赛有ACM国际大学生程序设计竞赛、Google Code Jam等。在参加比赛的过程中，我们可以与来自不同国家和地区的编程爱好者交流，不仅可以增加自己的编程技能，还可以结交更多的朋友。

六、学习Web开发技术

随着互联网的普及，Web开发已经成为了编程领域中的重要内容之一。如果想要从事Web开发领域的工作，我们需要学习一些相关的技术，比如HTML、CSS、JavaScript等。这些技术可以通过网上线上课程进行学习。

七、学习框架和库

框架和库是编程领域中经常使用的工具。学习这些工具可以让我们更好地完成开发任务。目前比较常用的框架有Django、Spring等，常用的库有numpy、pandas等。通过学习框架和库，我们可以更加高效地完成开发任务。

八、学习大数据和人工智能

大数据和人工智能是当前的热门技术领域。学习这些领域可以帮助我们获取更多的职业机会。学习大数据和人工智能可以参考相关的书籍和线上课程，例如《大数据引领未来》、《深度学习入门》等。

以上就是一份完整的编程学习计划。当然，这只是一个参考，具体的学习计划需要根据个人的实际情况进行调整。最重要的是坚定信心，不断学习，不断进步。

编程学习计划 篇3

编程学习计划

随着互联网和信息技术的迅速发展，编程已经成为了一项越来越重要的技能。无论是在工作中还是在日常生活中，掌握一定的编程能力都能为我们带来巨大的便利和竞争优势。但是对于很多没有经验的初学者来说，编程似乎是一件非常艰难的事情。那么，如何才能快速入门编程并取得好的成绩呢？下面，我将分享我的编程学习计划，希望对初学者有所帮助。

一、选择合适的编程语言

首先，我们需要选择一门合适的编程语言。市面上常见的编程语言有很多，比如Java、Python、C++、JavaScript、Ruby等等。不同的编程语言适用于不同的场景和需求，我们需要根据自己的兴趣和实际需求进行选择。例如，如果你想从事Web开发，那么学习HTML、CSS、JavaScript等前端语言是必不可少的；如果你想从事人工智能领域，那么Python、C++等语言会更加适合。

二、系统学习基础知识

无论是哪种编程语言，基础知识的学习都是非常重要的。我们需要先学习编程基础知识，例如语法、数据类型、算法、流程控制等等。针对不同语言的基础知识，网上有很多优秀的视频教程和书籍供大家学习。一定要认真学习，不要觉得基础知识简单就忽略，因为它们会对后面的学习和开发有很大的影响。

三、进行项目实践

学习编程最有效的方法莫过于实践。我们需要选择一些具体的项目，进行实践练习。例如自己开发一个简单的网站，或者通过编写简单的小程序来巩固和应用已经学习到的知识。这样不仅能够锻炼自己的编程能力，还能够增加自己的信心和兴趣，让自己更加热衷于学习编程。

四、参加编程社区和交流平台

当我们遇到编程问题时，可以通过在线社区和交流平台与其他有经验的程序员交流或请教。这些平台有很多都是开源的，可以让我们看到全球最新的编程技术、程序源代码等。同时，我们还可以向其他编程爱好者学习他们的思路和方法，了解他们的实践经验。这样有助于我们提高自己的编程能力。

总之，编程学习需要踏实、耐心和努力。具体来说，我们需要选择适合自己的编程语言，系统学习基础知识，进行项目实践，参加编程社区和交流平台。只有坚持不懈地学习和实践，才能在编程领域取得好的成绩。

编程学习计划 篇4

编程学习计划

现今，编程已经成为科技或者商业领域的核心用途。程序员成为了高薪职业，因为人们对于数字和信息越来越依赖，所以编程正在成为未来的一条重要路线。因此，很多人对于学习编程充满热情。但是，还是有一些人面临一些问题。他们不知道应该从哪里开始学习编程，应该选择什么样的编程语言以及学习计划该如何安排。下面我们就一一探讨这些问题来帮助想要学习编程的人制定合理的学习计划。

一、学习编程的前提条件是什么？

在学习编程之前，首先必须具备一定的计算机知识，并且应该了解电脑一些基本概念比如：文件系统、文件的分类、系统设置等。对于初学者，可以通过免费课程或者自学的方式，获取基本的电脑技能知识。除此之外，学习编程也需要一定的英语基础。虽然很多编程语言都采用了中文的关键字，但是很多原始材料却是英文的，因此英语的基础理解非常重要，能够帮助我们理解编程语言的核心概念。

二、选择编程语言

编程语言有多种，每一种都有着自己的特点。比如Python，它是一种易于学习的编程语言，语言简洁，缩进规则就能极大地减少代码量，可以用于自动化、Web开发、人工智能和数据科学领域；又如Java，它是一种面向对象的语言，性能稳定，广泛用于企业中级应用程序开发；再如C语言，它是一种低级语言，应用广泛，常被用于操作系统等底层开发。不同的编程语言适用于不同的场景和开发模式。因此，选择编程语言是制定计划的重要环节。

三、制订学习计划

制订学习计划就是为了让我们有一个清晰、灵活的思路和目标，便于到达预期的结果。在制订学习计划时，我们可以将目标分为短期目标和长期目标。短期目标是每天或者每周需要学习的内容和技能，长期目标是为了最终达成的目标而设定的。同时，为了达到这些目标，我们应该遵循以下几点：

1. 学习时不能急于求成。编程是一项技能，需要通过反复练习来掌握。要有耐心，循序渐进地学习。

2. 需要建立代码库。通过在GitHub等代码库中存储自己的代码，有助于学习并展示。

3. 在学习的过程中，不要孤单。找到志同道合的朋友们，一起学习、讨论和分享经验，共同进步。

四、免费学习资源

有很多网站提供各种编程语言的免费学习资源，如Codeacademy、Coursera等等。通过这些网站，我们可以学习编程的基础知识，并且可以随时进行自我检查。在学习的过程中，还可以通过编写代码来巩固所学知识。

五、创造自己的项目

创造自己的项目是学习编程的一个重要环节。这不仅能够实战操作、加强编程技能，而且可以让我们实现自己的想法和目标。如果事实上，自己的项目不能完成，也没关系，因为这个过程已经让我们对于编程语言的设计和实现都有了更深刻的理解。

六、总结

在学习编程的过程中，选择编程语言和学习计划的制订是非常重要和必要的。刚开始可能会有点困难，但只要愿意努力，坚持不懈，就一定能够创造自己的项目并且掌握编程技能。当然，无论何时都需要具备良好的学习态度和品质。学习编程不仅能够让我们掌握一门得到利用的技能，还能够培养逻辑思考、问题分析、解决方案和创新能力等等。因此，制定一个良好的学习计划是学习编程的关键。

编程学习计划 篇5

编程学习计划

随着信息科技的飞速发展，编程成为了当前非常热门的技能之一。在当下工作市场中，不仅仅IT从业者需要掌握编程技能，越来越多的职业需要具备编程能力，例如广告设计师、数字营销人员等。因此，使用适当的编程语言学习编程是很有必要的。

尽管学习编程可能会非常困难和耗时，但是，通过创建一个合适的学习计划和学习资源，你可以减少这个过程中的挫败感并且学习更有效。下文将介绍如何创建一份适合初学者的学习计划。

1. 选择要学习的编程语言

建议学习编程的新手首先选择规模较小的编程语言。这些语言往往简单直接，使用频率也相对较高。从Python开始是一个不错的选择，Python是一种通用用途语言，它有一个庞大的社区，大量的学习资源，这是学习新手所需要的。如果你的兴趣更倾向于开发网站，那么JavaScript可能更合适。

2. 找到优质资源

在互联网上寻找适合自己的学习资源非常重要。一些知名的学习网站可以为你提供指导和帮助，像Codeacademy、Coursera，Udemy等，这些网站都提供免费或者付费的编程教学课程和资料。另外，教科书和文献也是不可或缺的学习资源。

3. 实践编程

学习完语法和相关的知识后，编写一些小程序是非常重要的。通过实际练习将学到的知识应用到实践中，不仅有助于加深自己的理解，而且它们可能成为你的编程作品。这些作品可以丰富你的简历，为你的职业生涯打下坚实的基础。

4. 加入编程社区

加入一个编程社区，像Github、Stack Overflow, 可以与其他编程爱好者分享经验和技巧，并且可以得到一些有用的反馈。这也是为自己建立网络资本的一种方式。

5. 维持学习时间表

为了将编程作为一项技能慢慢培养，一个有效的计划建议至少每周学习一次，甚至每天学习20-30分钟也可以。这有助于保持自己的动力和思路的连贯性。

在完成这个学习计划的过程中，需要记住一些重要的技巧：

1. 可以尽可能地多练习，争取熟悉语言和相关的开发工具。

2. 在实践编程的过程中，遇到问题不要轻易放弃，或参考一下其他资料，争取解决问题。

3. 每周至少学习一次，并且要得出有针对性的学习报告。

通过本计划，细心的学习我们将会成为一个熟练的编程人员，具备了一些实用技能，可以为未来的求职做好充分的准备。

编程学习计划 篇6

编程学习计划

随着互联网的快速发展，编程技能的重要性越来越受到人们的关注。越来越多的人开始将学习编程作为自己的职业规划，或者仅仅因为想加强自己的技能而进行学习。然而，编程学习是一个漫长而严谨的过程，需要不断地充实自己的知识体系，并逐步掌握程序设计的核心技能。为了更好地规划自己的编程学习计划，我们将从以下几个方面深入讨论。

1. 初学阶段：掌握基本语言和算法

初学者需要先掌握编程的基本语言和算法，这是编程学习的第一步。建议从简单的语言开始，如Python，Ruby等，这些语言比较易于入门，且具有较高的实用性，可以帮助新手更快地达到实际应用的水平。

此外，初学阶段还需要重点掌握算法，包括基本的数据结构、算法设计方法和基本的算法分析。数据结构是算法的基础，算法设计方法则是算法高效性的关键。而算法分析则是对算法效率的定量分析和评估，是优化程序的重要手段。

2. 中级阶段：深入学习和应用计算机科学原理

了解编程语言和算法只是编程学习的开始，中级阶段需要进一步深入学习计算机科学理论和原理。这包括计算机体系结构、操作系统、计算机网络、计算理论等。

具体来说，学习计算机体系结构可以帮助编程人员更好地理解硬件的工作原理，从而更好地优化程序的性能；学习操作系统可以在程序设计时更好地利用资源和处理多任务；学习计算机网络可以帮助编程人员更好地设计网络应用等。

同时，学习计算理论也非常重要，包括计算复杂性、自动机理论、词汇分析等等。这些理论可以更好地帮助编程人员理解程序的行为和语法，提高代码的可靠性、安全性和可维护性。

3. 高级阶段：掌握程序设计和开发的核心技术

在编程学习的高级阶段，编程人员需要掌握程序设计和开发的核心技术。这包括软件工程、软件架构、团队协作等方面的知识。学习这些技能可以帮助编程人员更好地管理项目、提高开发效率和质量。

特别是，软件工程是开发高质量软件的基础。这包括需求分析、系统设计、编码、测试和发布等传统开发生命周期中的各个阶段。了解这些流程，可以帮助编程人员更好地控制程序的复杂性，提高程序的质量和可维护性。

除了软件工程，软件架构也是非常重要的。软件架构决定了程序的整体结构和组织方式，对于程序的可拓展性和性能都有着至关重要的影响。

另外，团队协作也是编程学习中的重要话题。在现实开发中，团队合作是必不可少的，因此学习协作技巧和沟通技巧可以更加有效地表达自己的想法，并更好地协作。

总之，编程学习是一个漫长而严谨的过程，需要不断充实自己的知识体系，并逐步掌握程序设计的核心技能。以上内容只是一个编程学习计划的大致框架，具体的学习计划需要根据个人情况和需求来制定。但总的来说，坚持不懈地学习，持续提高自己的技能是成为一个成功的编程人员所必备的关键。

编程学习计划 篇7

编程学习计划

随着计算机技术的日新月异和互联网的普及，编程已成为了当今世界中不可或缺的一项技能。而正是这项技能，让许多人从抽象的想法中，创造出了真正的变革。对于那些有志成为一个程序员或是想提升自己编程技能的人来说，编程学习计划便是必不可少的。

一、建立目标

在开始编程学习计划之前，你需要在心中建立一个明确的目标。你想成为什么样的程序员？你希望掌握哪些编程语言？你期望在多长时间内完成目标？明确的目标可以帮助你更有效地安排时间和资源，避免在学习过程中浪费精力。

二、了解编程语言

不同的编程语言适用于解决不同领域的问题，了解哪些编程语言最适合你的需求将有助于你更快地学习编程。例如，如果你想要开发移动应用程序，那么学习Java或Kotlin是一个不错的选择；如果你想要进行数据分析或机器学习，那么Python会很有用。掌握一门流行的编程语言，能使你更容易地融入各种编程社区，并将来能够更顺利地进行工作。

三、学习编程基础

在开始学习具体的编程语言之前，你需要了解编程的基础。包括计算机操作系统、算法和数据结构、网络通信等。此外，你还需要掌握编程工具的使用，如IDE（交互式开发环境），版本控制工具（如Git），以及命令行工具等。在这方面的学习中，视频教程、在线课程和缩短的短文本都是很好的选择。

四、实践练习

对于一名新手程序员而言，实践练习是非常重要的。只有通过实际编写代码，你才能理解语言的真正含义和运用，以及场景下的实际运用。无论是编写小型项目还是参与开源项目，都是增加实践经验的好方法。另外，建立自己的Github账号，可以让别人更容易地找到你的项目并提供支持。

五、参加编程社区

参加编程社区是加速学习进度的好方法。通过与其他程序员交流，你可以获得现实世界的经验，以及对问题的新思考方式。在许多编程场合中， Stackoverflow和Github是必不可少的编程社区。在这些网站上，你可以提问和回答问题，阅读别人的代码，并交流你的想法。

六、不断学习

最后，想要成为一名优秀的程序员，需要不断学习。学习编程语言的过程是漫长的，需要不断在不同的领域中进行探索，学习新的技术。编程领域每天都在进步，通过不断的学习，你可以紧抓更新潮流并提升自己的技能。

在最初的编程学习过程中，需要付出更多的努力去培养基础知识。但通过规划适合自己的学习计划并坚持下去，最终你也可以充分享受到 CODE 技能为你带来的成就和乐趣。

编程学习计划 篇8

编程学习计划

在当今社会，计算机技术和程序设计已经成为了必不可少的技能。学习编程不仅可以使我们更好地理解计算机工作原理，还可以为我们开拓更广阔的职业发展道路。因此，制定一份个性化的编程学习计划显得尤为重要。

首先，我们需要了解自己的学习目标和水平。如果我们是初学者，那么我们需要先掌握基本的编程语言和方法。如果我们已经有一定的基础，那么我们可以选择更深入的领域进行学习，例如Web开发、云计算、数据科学等。

第二步是选择合适的教材和资源。当然，互联网上有各种免费的教程、视频和博客，但是往往缺乏系统性和深度。因此，我们建议选择一些经典和权威的教材，例如《Python编程从入门到实践》、《深入浅出数据结构》等。如果有条件，可以考虑报名参加专业的编程培训课程，这样能够有更好的学习体验和更高效的学习效果。

第三步是制定一个详细的学习计划，包括学习的时间、学习的内容、预计的完成时间等。在计划中，我们需要根据自己的实际情况、学习目标和能力水平，合理安排学习时间，以免浪费时间或者过度压力。

第四步是实践和交流。编程是一门实践性极强的技能，我们需要通过编写代码、解决问题等实践来提高自己的编程能力。同时，我们也可以参加在线社区、论坛、Hackathon等活动，与其他编程爱好者交流经验，互相学习。

最后，我们需要不断地反思和调整自己的学习计划。在学习过程中，我们往往会遇到卡顿、迷茫、挫败感等问题，这时候我们需要反思自己的学习方法、学习效果，以及是否需要调整学习计划和目标。

总之，制定一个合理、实用的编程学习计划对于我们打下坚实的编程基础、提高编程技能、拓展职业发展道路都有着至关重要的作用。加油！

课程学习计划(合集15篇)

俗话说，不打无准备之仗。在幼儿教育专业的学生的学习中，常常会提前准备一些资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。有了资料的帮助会让我们在工作中更加如鱼得水！那么，你知道幼师资料的主要内容是什么吗？有请阅读小编为你编辑的课程学习计划(合集15篇)，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

课程学习计划 篇1

今学期是我们实施新课程的第一个学期，为切实让广大教师学习好新课程，把握好新课程标准的教学思想，实施好新课程，制定如下实施计划。

一、加强领导完善制度

1、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新课程的实施；建立以乡教育办公室分管初中业务的曹林同志为组长，学校分管具体业务的同志为成员的的新课程教研室，进一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召开新课程研讨会，组织研究课，作好研究记录，保证研究探讨的连续性和完备性。

2、完善考评制度。学校制定出详细的考评细则，对教师实践新课程进行考核，对教师成绩并入本学期综合考评，记入个人档案，作为评优的重要依据。

二、加强对新课程标准的学习

1、严格学习制度，规定每周一下午为固定学习时间，制定学习计划，明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对教师的考核量化。本学期的重点学习内容是各科新课程标准，《走进新课程》及有关新课程方面的理论文章，每位教师本学期做新课程学习笔记不少于一万字。

2、积极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动和教案评选活动，要求教师围绕新课程的内涵、目标、任务、措施等展开进一步的讨论，并结合自己在实践新课程中的教学体会，写出有独到见解的优秀论文，鼓励教师精心设计教案，实践好新教材，对优秀论文和优秀教案及时向上推荐和上报。

三、努力提高教师素质

1、把年轻的教学能手、教学骨干作为实践新课程的领头兵，鼓励他们积极投身于新课程的学习实践和研究，为他们创造展现才能的时空。

2、有重点的培养。寻找一切可能的机会，让他们参加大型的或较高层次的理论学习和研讨会，增强课程改革意识和改革能力。

3、充分发挥能动作用，鼓励教师从教学中发现问题，主动研究，从备课、上课、批改作业和课外活动等教学环节中，发现值得研究的问题，在教育理论的指导下，不断进行教学改革尝试，探索解决问题的有效方法。

4、压担子

每学期给教师定目标、定任务：学校规定每位教师都要有自己的实验课题，对实验课题要有计划、有实施方案、有实验记录、有阶段性总结，每位教师都要结合教研教改实际，写出一篇高质量的论文和精心设计一篇教案，每人上好一堂公开课或示范课。

5、发挥示范作用，提高整体素质，采取一帮一结对子的形式，营造出一个互相激励，互相支持，互相帮助的改革氛围，用集体的智慧来解决新课程实践过程中碰到的问题。

总之，我们将在县教育局的领导下，依照县教研室及上级主管部门的要求，认真研究、勇于探索，积极学习外地先进经验，及时调整思路和方法，把新课程实施好，使我校教育教学水平有一个大提高。

课程学习计划 篇2

网络营销是电子商务教育体系中一个不可缺少的部分，有着举足轻重的地位。网络营销首先要了解的应该是传统的市场营销理论。传统的营销理论经历了上百年的发展，已经趋近于完善，在营销这个层面来讲，网络营销和传统营销是相通的，网络营销是传统营销上一种形式的扩展，如市场定位，市场细分，差异化营销，定价策略等理论在网络营销上同样发挥着重要的作用，SWOT分析法、波特理论、马斯洛需求层次理论都是学习的重点，不是学习其表面，而且理解其深意。

其次是学习网络营销的技术基础。如HTML的常用语法、CSS基础、W3C建站标准，熟悉建站流程，CMS搭建等;

再次就是搜索引擎营销SEM，SEO等，这也是学习的重点;

还有网络调研，网络广告等相关的知识。

前面大概介绍了网络营销的知识体系这里重点讲一下实践体系，网络营销最关键的也是具体实训，把具体知识实际运用起来，现在基本是理论占30%，具体动手占70%的时间，具体怎么去实践呢?

1.建立自己的独立博客。可以用Z-blog或者wordpress进行独立博客建立，博客的运营涉及到前期的博客策划，就是规划博客的内容，宣传方式，利用博客建立起个人品牌，发表自己的学习体验或者在某一方面见解，具体的实现步骤是：进行博客的策划(如建立的目的，大概的宣传方式等)购买空间和域名-----利用博客程序搭建起博客-----利用所拥有的HTML知识，CSS等知识对博客模板进行修改------发布内容，并根据所学知识一步步进行调整，如利用SEO知识确定关键字，博客的优化等------博客的推广，如博客联盟。

2.利用CMS建站。如果博客熟悉了，相关的常识也了解了差不多，那么就要进行进一步加大力度，CMS建设网站已成为建立的网站的主流方式。在网站建设以前，利用所学的知识体系，如网络调研与分析，网络营销策划方案等，现对你所需要建设的网站进行前期需求分析，较完整的推广方案，网站栏目确定及相关的资金预算，初步接触网站运营的相关知识。说起来挺简单的，大概的就是这个流程，当然如果亲自去实现的话会遇到众多的问题，遇到问题的时候，首先要求助于搜索引擎，对自己需要了解的知识进行搜索，其次在各大专业性强的网站进行问题发布，寻求解决途径。

3.进行自我的定位。寻找自己最擅长的方面进行深入，也为了将来的发展，也是为了在求职中更胜一筹。

网络营销就是要把一件事情、一个产品、一个公司推广出去，扩大它的影响力。重要的是要推广得好，推广得巧，这就需要我们自己在学校期间，努力学习专业知识。

课程学习计划 篇3

我们上学期的这门课程的全称是大学生就业指导之职业生涯规划课程，简称为职业生涯规划课。按照这个学期课程的安排本来应该有九次课的，但实际由于各种原因，课时并没有上这么多，总是由于周末的各种活动被冲掉，导致上课时候一直都在赶进度。

在刚开始上这门课的时候，大家都很疑惑。为什么我们这些刚刚踏入大学大门的新生要上这门课。当然，教务处提供的课程表上仅有的就业指导四个大字更让我们不知所以然。毕竟觉得自己离就业还是比较遥远的事情，应该在高年级再开这门课。所以，并不是特别热心于课程，说实话，在正式开始这门课之前，连一遍书都没有读过，所以更是云里雾里。在咨询了学长并上完了第一次(我们在课时安排的第三周才上第一次课)课之后才知道，我们所学的这部分其实是职业生涯规划，是就业中必不可少的一部分。而在大一开设，除为以后的真正的就业指导做准备外，更多的是让我们学会规划自己大学四年的生活，不让时间被浪费掉。有效充分的利用大学时间来有针对性的对就业而学好自己的专业。

到大一上学期我们的全部课程结束，给人的感觉就是时间太短，基本上没有给出我们去仔细体会这门课的时间。我们上的第一次课就布置了一篇专业性很强的论文个人的专业探索。从来都没有见过这种类型的文章，更别提写了。但是在开了头之后，写下去自然并不是很难了。同时通过写这篇专业探索学会了这种依靠解答问题来写论文的方法，在之后的思想道德修养与法律基础的论文写作中也起到了很大作用。

但是由于各种原因，没有通过更多的途径去查找资料(比如说去网上查找)，而是动用了自己在填报志愿时收集的材料，难免会有一些含糊不清的地方。不过，自己觉得这个作业在第一次上交时就通过了纯属侥幸。其实要是给时间再充足一些的话，完全可以做的更好。我们布置的书面作业还有行业探索和个人的职业生涯规划书。行业探索不知由于什么原因没有要求上交，但是为了写作职业生涯规划书的需要，还是做了简单的行业探索。而个人的职业生涯规划书是这次考试的内容。其实还是时间上的原因，很仓促。因此希望这门课在大三继续开设的时候，能够解决这个问题。

我们学校为了配合教学，给我们配备了职前教育网络学堂和北森职业测评系统。学校投入了重金。在没有正式去做测评的时候，觉得似乎不是很实用的样子。当耗费了整整一个上午都做完后，去察看所有的报告时，发现这两套系统确实非常好。而其中给出的建议和针对个人缺点的一些对策都十分实用，非常符合个人的情况。我把所有的测评报告都保存并打印了出来。这些除了作为写职业生涯规划书的材料之外，更多的在平时对我的帮助和指导也很大。

下面是我对这门课老师的评价和对这门课的相关建议之总结：

我们院就业指导课程的教师是邓艳老师。我认为她是一位认真负责而且十分具有活力与热情的老师，是我比较喜欢的类型。课堂气氛十分活跃，老师能够很好的去感染学生。但是遗憾的是，由于我们院这门课的上课时间为没周六的下午，总是被各种活动冲掉，所以实际上课的课时并不是很多，导致课程安排较紧。但是我们的老师依然很负责，让我们感动的是，她牺牲自己中午休息的时间来为我们补课，而老师一直饿着肚子，认真的解答我们的问题，并把上课的课件发给了我们。

该文章的读者还：

课程学习计划 篇4

在新的学期里，我校以邓小平的三个面向和江泽民的三个代表的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。以新课程的实施为契机，积极投身课程改革，认真学习新的课程标准，加强教学常规管理，加强教学研究，努力提高师资的整体水平，全面提高教学质量。

一、工作目标

1、切实转变教师的教学行为，更新教育观念，转变教育行为，树立新课程理念，全面提高实施新课程教学的能力，实现开放、互动、高效的适应新课程教育要求的课堂教学，真正体现课程功能的转变。

2、改善学生的学习方式，力求学习方式多样化、个性化，学会自主、合作、探究性学习，培养学生学习的自觉性、主动性。

3、改革教育教学管理机制，建立起与素质教育一致的合理、科学和操作性强的教师、学生及课堂教学的评价与考试制度。

二、具体工作：

1、以课程设置为突破，全面落实新课程标准。

2、以课堂为凭借，培养学生的人文素养和科学素养。

本学期，我们要抓住本次课改的关键课堂教学改革，努力在课堂教学改革方面有所探索。

(1)课内渗透课外延伸

我们要有目的地进行课内渗透，课外延伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。

(2)合作探究开放课堂

我们要让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。

3、立足课堂，深化教学改革

课堂是实施素质教育的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口，加强教学研究，确立以人为本的教育观，创设多种教研途径。

新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，有三个代表重要思想的指导，有我不断创新的学习和工作态度，我一定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高教学质量而不懈努力。

课程学习计划 篇5

一、活动背景：

当今世界，国际国内形式变幻莫测、经济迅猛发展，众多新的行业和机会层出不穷。在这个信息爆炸的时代，机遇和风险并寸。如何使自己在纷繁复杂的各种行业、项目中做出正确选择，使自己赢在起点并且赢得未来，是每一个有志创业人士最难得的决择。作为一个有创业梦想以及很强的创业理念的大学生来说，这是一个不得不思考的问题。因此，我们必须具备以下基本素质：理清思路、找准方向、把握机遇，再者就是创业知识的积累和人脉关系的扩展都决定自己创业的成败！对现有企业老板来说：自己企业的发展方向是否符合未来的经济趋势？

公司管理和员工业务素质的提高是否体现出公司先进的企业文化？公司商务人脉网络如何将直接影响公司未来的成长？你的公司是否经得住世界经济风暴的吹残？这是他们需要思考的问题，而对于拥有创业梦想的我们而言也必须拥有这个时代属于我们的先进创业理念！为此职业规划与创业协会在此隆重举办创业交流会。

二、活动地点：xx

三、活动时间：xx

四、活动内容：

1、内容总览:从创业的形势展望及说明，进行交流。邀请周边创业成功人士阐述创业知识和经验，对创业个人提供有计划系统的创业知识学习和创业案例指导；为我们的能力提升提供一个学习的平台。

2、交流会：邀请成功名人主持，协会会员交流创业心得。

3、创业知识竞赛：创业知识有奖问卷调查、创业知识课题小组竞赛

4、活动具体流程：

①创业知识讲座：

从创业的形势展望及说明，进行交流。邀请周边创业成功人士阐述创业知识和经验，对创业个人提供有计划系统的创业知识学习和创业案例指导，相关成员随堂记录,以便做会后总结。

②交流会现场：

A、主持人宣布活动开始，介绍嘉宾、评委。

B、由广播站成员自定义穿插与交流会主题相关的节目表演，表演形式可以是演唱、主题朗诵、小品等等。

C、交流会期间主要围绕主题展开交流，支持有创新、有创意的创业想法的话题扩散，以一些与主题相关的小游戏为陪衬，将交流会推向高潮！比如现场抽取事先准备好的一些题目，使嘉宾或社团成员在没有准备的情况下面对场景，做出决定，以测试选手的应急能力、个人修养和心理素质。选手表现优异者，现场直接赋予给予奖励，并颁发奖品。

D、主持人宣布活动结束，欢送嘉宾和委员

E、清理现场（社团全体成员）

③创业知识竞赛：

创业知识有奖问卷调查、创业知识课题小组竞赛。

主要过程如下：在交流会之前由协会开展创业知识问卷调查、创业知识课题小组竞赛等与创业话题有关的比赛。在交流会中具体的汇报成果，进行一定的效果展示，给予积极参加的成员一定的鼓励及奖励！以此来丰富此次交流会的内容。

五、活动目的：

1 、通过开展创业知识讲座、组织参加社会实践、开展创业经验交流会、访谈创业成功人士、创业技能培训等活动逐渐提高大学生的创业意识，创业素质和创业技能，丰富大学生的专业理论知识和课余生活。

2 、通过社会调查，进行小规模创业实践活动，锻炼大学生的社会实践能力，为大学生走向社会做好过渡。

3 、充实学生课余时间，组织学生参加社团活动，并要求会员系统的参与，担任各自角色，培养会员策划、组织能力、协调指挥和领导能力以及团结协作、共同公关能力。

4 、通过积极联合同类组织的其它部门，构筑经验与信息交流合作平台。

5 、全面为协会成员寻找一些兼职，解决他们定期的生活和学习上的难题，更以此达成创业最基础的实践与工作体会。

六、活动宗旨:

敢闯勇创、富有激情、协作创新、力争卓越

社团精神:

团队协作 创新 执行 忠诚 责任 高效

口号:

用年轻和激情成就梦想！

七、活动要求：

1、各创业协会成员认真策划、准备此次特殊的交流会，以更好的达到此次交流会开展的目的；

2、各创业协会成员于活动开展之前按会长的指示，提前布设活动会场;

3、其间创业协会成员必须表现出积极投入以及一定的示范思想，以此来推动活动的进展以及整个活动所要体现的真正价值与意义。

课程学习计划 篇6

按照本阶段教师新课程岗位培训及新一轮教师综合素质培训的相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，结合本人自身的实特拟定本阶段的学习计划。

一、学习内容

除了《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》、《新时期师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》。《新课程学科及其它培训》等必修的课程外，自己还要挤出时间来学习，比如《新课程师资培训精要》、《教师教学究竟靠什么》、《课程的反思与重建》、《走向发展性课程评价》、《新教材将会给教师带来些什么》、《信息技术与课程整合》、《心理健康素质与教师心理素质》等诸多方面的知识来提高自己综合业务水平。

二、学习形式及措施

(1)以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

(2)认真完成作业，作好学习笔记。

(3)参加年级组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。

(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。

(5)勇于实践，勇于开拓创新。

课程学习计划 篇7

讨论这个问题感觉很痛苦，如果说清楚了当然也就舒服啦。因为面对框架问题、单元学习目标与课程标准、课程目标、内容标准，我总觉得有点牵强附会，是知其然不知其所以然，还没有把课程标准吃透，框架问题还不好消化，最近又开展项目深化的教学应用调研和指导，应用难行非常突出，偶尔竟怀疑自己数年来的努力。这里我想把问题一分为三来反思，希望得到大家的帮助。即：

3、框架问题与课程标准、与单元学习目标的关系。

1：框架问题与现实问题

我喜欢夏学会老师的没有明确答案的问题。即：内容问题围绕是单元问题提出来的，而单元问题是以基本问题为前提而提出的问题，基本问题是具有开放性，有争议性，有广度性，有穿透性，并能够引起学生的高级思维，因为这个基本问题是没有明确答案的问题。

近阶段在项目深化的教学应用调研的一场座谈会上，我们绕着如何结合学校实际开展项目教学应用问题，广泛听取了一线教师的意见，初步了解老师们对项目深化的认识、进程和实践情况，特别是在项目教学应用中的困惑。陈英老师首先提到几个问题：一是这个项目正处于消化吸收当中，完成上交了作品后是有了点放松的感觉，但时间短，大家大都在教毕业班，如何完整的把项目应用到教学实际是最大的困难；二是目前限于在网络上下载一般的教学资源，自己制作的少，技术问题有待提高；三是希望主讲教师给以点拨，在全过程给予理论指导和技术帮助。而胡教导谈到，项目作品的单元问题设计是五年级的，现在教六年级，很难应用，应用了会也占大量时间，影响学生升中考试；通过项目学习，收获较大的是对诸如PPT技术的掌握，而动画制作、音像技术处理等技术很不够，课件制作水平低，建议省市项目主讲教师专门研究，开个课件制班以提高大家的技术问题。胡教导还提到在项目系列作品中，是整体应用还是可以部分应用、完成时限等问题。有些老师在发言中也提到如何把理论上的项目设计落实到实践上的课堂教学是最大的困难；如何有效应用更是难中难，都是要继续探索的；不知道怎么应用也不敢放开应用，技术落后仍然是个问题，拓展学生学习空间需要经验引导。针对大家所提出的问题，有些主讲教师结合自己的经验和体会谈到，20xx年该项目学习的时候认为，英特尔?未来教育就是电脑，就是电脑技术；其实不是的，英特尔未来教育教学模式主要核心是采用问题设计。它跟我们的教育新理念是一致的；如果不是完整应用，最起码评价量规和研究性学习，还有支持材料，都是经常应用的，个环节与常规教学可以紧密联系，不一定要完整应用项目的设计，可以用框架问题备课；有时候教师讲不清的学生反而讲得很清楚，原因是我们创设了个好平台

也有主讲教师认为

1、项目教学应用的困惑根源，主要在于对项目教学模式的理解和运用习惯。因为，作为采用问题设计为主要主要核心的英特尔未来教育教学模式，目标是培养学生高级思维能力，让教师在教学活动中尽快适应新课程改革的需求，充分发挥教师的主导作用。那么，这比如与今天的应试体制、落后的教学模式和习惯有矛盾；解决这个矛盾就会痛苦，而人常说，今天的孩子特别幸福，但幸福指数也最低，所以，我们努力并有所突破了，将是我们的幸福来临。2、教师的专业发展需要意义建构自己的新教育，该项目就是很好的机遇。因为，知识不见得都是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助学习是获取知识的过程其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。只有当一个活动的每一个参与者都有收获和启发，这个活动才有意义，才能延续下去，才能推动我们的研究更深入、更好地促进教师的专业成长，所以就是别人不理解，我行我素也是自有收获的。3、我们不轻易崇拜模式但不能没有模式。认为这个项目符合教改是先进的教学模式，省骨教师不把它应用好还有谁？海口不把它应用好还等谁？所以我们必须带头把项目做出成绩，搞出成果；按照省市项目要求，完整、认真、深入把项目深化，快乐将伴随痛苦而至。4、课堂教学是科学性与艺术性的结合体，以往的教师基本功、学科基本功都主要课题教学艺术，就是缺少先进的理念，今天我们有先进的理念可不能忽略了教学艺术，就新课改以来的有效教学、学科整合等等系列教训研究，大都强调教学的科学高效让人容易忽略艺术性；其实作为采用问题设计为主要主要核心的英特尔未来教育教学模式，在各个环节中都饱含有教学的艺术性内涵，也很容易展现教师的教学魅力。所以规范交流展示提高反思再提升将是师生创造性前进的脚印。

常修泽教授在十一五改革：目标与任务中改院改革形势分析会上的发言中说，现在比较流行的观点是，我国社会主义市场经济体制的基本框架已经确立，基本格局已经形成，主要矛盾是不够完善的问题；据此提出十一五期间经济体制改革的目标和任务就是在已经确立的体制基本框架内，进一步充实和完善的问题。这样的观点是以完全肯定已经确立的体制框架为基本认知的。我认为已经确立的体制框架是有重大缺陷的，需要进行矫正，或者说需要新的构造。常教授说明了三个让人非常信服的理由。所以也盼望咱们的专家对意思问题予矫正。2、框架问题如何应对教学应用进行合理设计？

肖武德老师说：框架问题设计最基本的原则就是必须符合教学目标。教学过程并非穷究框架问题设计的所有问题，而意在教学应用中引起注意。实际上我们是围绕教学目标来提出问题的。教学目标明确了，问题就是学生实现学习目标的导引。同时我们还要关注问题是否具有探究意义，是不是紧密联系学生的生活实际，有没有使用学生的语言，问题之间的逻辑关系怎么样等等。感谢肖老师让我懂得目标明确提出问题意义学习有效（或优质）教学的逻辑关系。

为了达到培养高级思维能力的目标，获得比较、综合、解释、评价等能力，我们就要使用课程框架问题。有不同类型的问题，就有不同的任务让你去完成。我们在考虑用课程框架问题（包括基本问题和单元问题）来指导一个单元的学习的时候，不管是设计阶段还是教学应用阶段，经常思考自己这个课程框架问题是否反映认知规律和新课程的教学原则?是否着眼于该学科的核心?是否提出涉及内容领域的重要问题。是否给学生足够的答案空间?是否能够激励学生的兴趣?问题设计是贯穿始终的一条主线。而在教学应用中问题设计仍然是一个重点，同时也是一个难点。

在一次项目调研座谈会上，获奖的老师介绍作品组织情况和指导经验还是很能鼓励大家的；我们请大家关注项目专门网站，填写好学员需求状况调查表、教学应用评价表，请大家针对各阶段主要任务和学校、个人的教学实际，初步分别填写需求辅导的具体内容以提高主讲教师辅导的针对性和有效性；然后告诉大家主讲教师工作团队在信息资源、教育技术和教育实践方面所能提供的辅导内容和方法；还就项目成果最后展示的平面设计、电子视频制作等问题做了安排；请大家规划好个人的项目进程，多加联系，配合实施；鼓励骨干教师整合自己的优势资源，鼓励老师的通力合作；关于单元计划与应用不同的矛盾，可以适当放开，灵活应用；明确项目应用的模式与理念，设备与技术、方法与要求，不要过分强调硬件，注意软件特别是人的问题。加强课件等辅助手段的提高，一定要与教学联系起来，可以通过照片、录象片段等技术手段展示课堂教学环节，体现教学理念。各学习实践阶段通过出版《学习简报》起到辅助指导和广泛交流的作用。这些都是一线老师的呼声。盼望咱们的专家和同行对此荐言，不啬指教。

3、基本问题、单元问题和内容问题之间的关系问题

我同感周平凡老师的观点，就是英特尔未来教育项目的优秀性和局限性(不可取代整个教师培训)，我联想到框架问题与课程标准、框架问题与单元学习目标的一些问题。回顾一下课标问题。课程目标是指各门学科在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面共同而又各具特点的课程总目标和学段目标；太短的学段划分(l-2年级、3-4年级、5－6年级、7－9年级有所改善)不利于教材多样化和教师创造性地教学，太长的学段划分又难以让广大教师把握和驾驭课程标准。所以专家们把过程与方法作为课程目标之一，是标准的突出特点，也是无奈之举。而内容标准按照学习领域、主题或目标要素阐述学生在不同阶段应实现的具体学习目标；课程标准中的目标主要是按结果性目标和体验性目标来描述的。结果性目标主要用于对知识与技能目标领域的刻画，而体验性目标则主要用于反映过程与方法、情感态度与价值观等目标领域的要求。无论是结果性目标，还是体验性目标，都尽可能地以便于理解、便于操作和评估的行为动词来刻画。各项教学建议力图体现本次课程改革的基本理念，为改善教学行为。变革学习方式，提高教材编写质量，体现评价的发展功能提供指导。

框架问题中基本问题帮助教师提出跨学科的重要问题；围绕主要的观点、问题、关心点、兴趣点或在其他单元教学计划中出现的主题。基本问题同时也帮助和促进学生进行有意义的学习，对于看来似乎是随意的或不相关的活动项目或课程，能够帮助学生集中注意力学习内容和主题；在方法上使用学生的语言，帮助学生参与，进行比较、对比、做出类推而发展学生想象力，鼓励深层次的讨论和研究，并导向将来的问题。所以框架问题的设计，不是学段目标，也不是内容标准，是教与学方法论问题。

项目学习的主要原则比如自为性（学生在学习时自觉自为，自主地实践、体验、总结和创新，从中获取知识，形成能力。教师只是给他们提供必要的条件和相关的帮助；生活化原则以及整合性原则（项目学习在学习内容上是整合的；学生在进行项目学习时，既要思，又要做，还要创，学生的感官全面参与，形或富有个性的认识和体验，在学习方式上体现了整合；还有最优化、创新性原则，项目的内容上的主题式、行动式、问题式、自由式等等，给我在这个英特尔教育中带来了很大的帮助。项目学习的收获是多方面的，解决问题的途径是开放的，不少问题的结果也不是唯一的，因此，在英特尔教育中，我可以大胆鼓励学习者，大胆创新，寻找一切可能的、合适的解决问题的方法和途径。

课程学习计划 篇8

本学期,我又进一步认真学习了《义务教育数学课程标准》，通过本次学习, 我更充分认识到义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使教学教育面向全体学生。既要加强学生的基础性学习，又要提高学生的发展性学习和创造性学习。我们教师必须更新原有的教学观念，改变原有的教学模式，不断钻研教材，学习新理念，新方法，全面了解自己的学生，切实地完成好教学任务，把自己的教育教学水平提高到一个新的层次，只有这样才能适应现代教学的需要。本人通过对新课程的学习，对如何让学生学好数学有了进一步的认识。下面谈一下自己的感受：

一、数学观的改变。

《新课程标准(修订稿)》，将数学观更改为：数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学作为对于客观现象抽象概括而逐渐形成的科学语言与工具。数学是人类文化的重要组成部分，数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。新课标强调从学生已有的生活经验出发，让学生在生动、具有现实的情境中去学习数学。作为一名数学教师，我们首先要改变自己的数学观念，以适应新时代的要求。

二、关于数学课程。

数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。

1、人人都能获得良好的数学教育：

良好的数学教育，就是不仅懂得了知识，还懂得了基本思想，在学习过程中得到磨练。义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生的整体素质的提高，促进学生全面、持续、和谐发展。

课程设计要满足学生未来生活、工作和学习的需要，使学生掌握必需的数学基础知识和基本技能，发展学生抽象思维和推理能力，培养应用意识和创新意识，在情感、态度与价值观等方面都要得到发展;要符合数学科学本身的特点、体现数学科学的精神实质;要符合学生的认知规律和心理特征、有利于激发学生的学习兴趣;要在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，重视学生已有的经验，让学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、得到结果、解决问题的过程。要处理好人人都能获得良好的数学教育与不同的人在数学上得到不同的发展之间的关系;要处理好强调学生主体作用与突出教师组织和引导作用之间的关系;要处理好 “四基”：基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验之间的关系。并把“四基”与数学素养的培养进行整合，掌握数学基础知识，训练数学基本技能，领悟数学基本思想，积累数学基本活动经验。

2、 不同的人在数学上得到不同的发展：

现代学生观认为，在每一个学生身上都蕴藏着巨大的教育潜能，我们的教育必须充分尊重学生的内在素质，即自然天性，小心加以呵护、开发。要面对每一个有差异的个体，适应每一个学生不同发展的需要，要为每一个学生提供不同的发展机会与可能。数学课程必须立足于关注学生的一般发展，它应当是“为了每一个孩子”健康成长的课程，而不能成为专门用来淘汰的“筛子”。要改变陈旧的学习方式，学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程，除接受学习外，动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式，学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程。教师要牢记两条,一是除了知识传授之外，还必须充分调动学生学习的积极性，引发学生的思考;二是既能培养学生良好的学习习惯，也能让学生掌握有效的学习方法。

课标解读工作自上而下如火如荼的进行着，我们在旬阳中学阶梯教室参加了20__版《义务教育数学课程标准》的解读会，感触颇多;特别是师训中心老师对于数学素养的解读，及其风趣的举例，更让我印象深刻。在这个活动中，我的体会颇多。

1.《小学数学新课程标准》以全新的观点将小学数学内容归纳为“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域，特别突出地强调了6个学习内容的核心概念：数感、符号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理能力。

2、通过新课标解读，教学不再是简单的知识灌输过程，应当是学生和教师互相作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天壤之别。

课程学习计划 篇9

为了适应时代的发展的要求，为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要，教师更要提高自身素质修养，提高自身能力，更要努力学习教育教学理论知识及相关知识，用知识来武装自己。使自己在教学中得心应手，抓出工作成效，不断提高教育教学质量，身为教师就必须不断学习，不断提高。按照本阶段教师新课程岗位培训及新一轮教师综合素质培训的相关内容、要求标准和上级的有关文件精神，结合本人自身的实特拟定本阶段的学习计划。

一、学习内容

除了《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》、《新时期师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》。《新课程学科及其它培训》等必修的课程外，自己还要挤出时间来学习，比如《新课程师资培训精要》、《教师教学究竟靠什么》、《课程的反思与重建》、《走向发展性课程评价》、《新教材将会给教师带来些什么》、《信息技术与课程整合》、《心理健康素质与教师心理素质》等诸多方面的知识来提高自己综合业务水平。

二、学习形式及措施

(1)以自学为主，按时参加学校组织的集中培训。

(2)认真完成作业，作好学习笔记。

(3)参加年级组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。

(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友在教学理念和教学经验的讨论与学习。

(5)勇于实践，勇于开拓创新。

三、个人达标计划

(1)提升自身文化素养，作为一名教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。

(2)做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

(3)学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。

(4)积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力。

(5)加强教育教学理论的学习，认真做好读书笔记。

(6)积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲座学习活动，认真写好学习心得体会。

(7)紧密与教师团结协作，牢固树立服务意识，做好领导和教师之间的桥梁角色，促进学校与教师关系的良好状态。

(8)深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，是自己成为学生的良师益友。

(9)坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。

课程学习计划 篇10

学习计划：

1．通过各种方式让学生了解项目学习的相关内容。

2将班级的同学按实际情况进行分组，同时确定各小组的主题

3．每个小组内部进行分工，明确各自的任务，并进行合作交流。

4．学生开展活动，上网收集资料、问卷调查、分析并整理资料。

5．展示各组的项目学习成果，如PPT演示文稿，图片、案例、调查结果等。

学习目标：

通过收集体资料，学会用搜索引擎查找信息，并学会筛选信息

通过问卷调查知道人们主要利用网络来做什么

通过案例分析了解网络的利与弊

能正确利用网络

框架问题

基本问题：网络的利与弊有哪些？

单元问题：如何利用网络才是正确的？

内容问题：

1、一周上网控制在多少时间内是合理的？

2、对网络上的不良信息该如何对待？

3、我们要利用网络来做什么？

（精）我选定的是初三化学上册

学习计划：

1．通过教师讲座、学生自主学习等方式让学生了解项目学习的相关内容。

2．在班里分组，并确定各小组主题。

3．展开头脑风暴，为每个小组确定框架问题。

4．小组内部分配任务，确定活动计划，填写相应的表格。

5．学生开展活动，收集资料并分析、整理资料。

6．师生之间、生生之间进行活动评价。

学习目标：

在课程标准中，关于碳和碳的氧化物是分散提出的。例如，能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途；初步学习二氧化碳的实验室制取方法；了解自然界中的碳循环；知道某些物质（如一氧化碳）对人体健康的影响；认识物质的多样性；等等。

课程学习计划 篇11

为了在新课程培训中学有所获，学习新的理念、新的观点、新的方法，并把所学转化为自己在教学实践中的具体行为，让自己的教学充满活力与生机，让自己的教学水平得以不断地提升，让学生在学习中真正成为学习的主人，特制定此学习计划，新课程培训学习计划。

一、学习目标：

通过学习使自己对新的课程标准能有所理解，对新的课程结构有新的认识，并明白新的课程结构的含义。知道如何开发利用课程资源，通过教师的互相学习、交流，对自身教学方法进行改进，对新教材内容、教法不仅做到心中有数，对新教材的评价体系也要有新的认识，明确自己在新教改形势下的地位。通过努力的学习，让新的理念转化为自觉的行动，在学生中大力开展素质教育，让学生获得全面的发展。

二、学习内容：

1、《新课程师资培训精要》：认真学习我国新世纪基础教育课程改革的全景透视、基础教育新课程标准、课程结构、课程资源、校本课程、学习方式、课程评价、教师角色转换等相关内容。

2、《心理健康教育与老师心理素质》重点学习心理健康健康观的革命、心理卫生实现心理健康的必由之路、心理健康素质教育的新乐章、教师的社会角色与心理素质、教师的压力与挫折、教师的合理认知与心理健康、教师的情感与心理健康、教师的性格与心理健康、教师的教学观与心理卫生、教师的人际关系与心理健康、心理健康教育的能力与业务素养、教师应当是心理医生等重要内容，老师笔记《新课程培训学习计划》。

3、《初中语文新课标》主要学习课程文件的转型：从教学大纲到课程标准、课程性质：工具性与人文性的统一、课程目标：致力于全面提高语文素养、语文新教材：从“多本化”走向多样化、学习新方式：自主——合作——探究、教学新评价：注重多元、质性、过程的发展性评价、教学新课题：语文课程与现代信息技术的整合、课程资源：开发——利用——创生、课程新发展：拓展语文课程的新领域、与新课程同行：语文教师的专业发展与专业化建设等主要内容。

三、学习方式：

1、自主学习：自己自学。结合自己的教育教学实践，在教中学，在学中教，把理论和实际紧密地结合起来，每天抽出两个小时认真研读《新课程师资培训精要》、《心理健康教育与老师心理素质》、《初中语文新课标》。

2、合作交流：在学习中有不明白的地方，和同事利用教研活动时间和坐班时间在一起进行研究和讨论，共同学习，共同提高。

3、撰写教学反思：苏州市副市长朱自新教授在“朱自新成功保险公司开业启事”中写道：“投保条件：每日三省，写千字评语篇，一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。一年后持365篇来本公司。理赔办法如投保方自感十年后未能跻于成功者（名师）之列，本公司愿以一赔百”。华东师大教授叶澜也说：“一名教师写一辈子的教案不可能成为名师，但写三年反思教案有可能成为名师。”通过反省、思考、探索，来解决教育教学过程中的问题，它是理解与实践的对话，是理解与实践沟通的桥梁。

四、预期成果：

在一系列的学习中弄清基础教育改革的背景，对新课程标准有新的认识，对课程结构、课程资源有进一步的认识，对教师的健康心理形成自己的看法，对新课程的目的、理念有清楚的认识。

课程学习计划 篇12

为了切实让广大教师学习好新课程标准，把握好新课程标准的教学思想，实施好新课程标准，制定如下实施计划。

一、加强领导完善制度

1、建立以校长为组长的科研领导小组，由校长亲自抓新课程的实施;进一步完善教研教改制度，建立教科研工作制度，定期召开新课程研讨会，组织研究课，作好研究记录，保证研究探讨的连续性和完备性。

2、完善考评制度。学校制定出详细的考评细则，对教师实践新课程进行考核，对教师成绩并入本学期综合考评，记入个人档案，作为评优的重要依据。

二、加强对新课程标准的学习

1、严格学习制度，规定每周四下午为固定学习时间，制定学习计划，明确学习内容，落实保障措施，将学习情况纳入对教师的考核量化。本学期的重点学习内容是各科《新课程标准》，《解读新课程》及有关新课程方面的理论文章，每位教师本学期做新课程学习笔记不少于5千字。

2、积极组织有关新课程方面的论文撰写、评选及征文活动和教案评选活动，要求教师围绕新课程标准的内涵、目标、任务、措施等展开进一步的讨论，并结合自己在实践新课程中的教学体会，写出有独到见解的优秀论文，鼓励教师精心设计教案，实践好新教材，对优秀论文和优秀教案及时向上推荐和上报。

3、通过走出去和请进来的办法，促进新课程的学习，本学期打算请区教研室的领导就新课程方面进行理论讲座和发表指导建议。积极参加区教研室组织的外出培训学习，通过学习我们力求达到三个认识和四个转化：

达到三个认识：

(1)提高对新课程的认识，增强教育改革的责任感。

(2)提高主体意识，让学生成为学习的主人。

(3)提高能力意识，树立新的教育质量观。

实现四个转变：

(1)传授知识教学向培养学生学会学习的教学转变。

(2)实现由单向交流向多维互动转变。

(3)实现有封闭性课堂向选择性、开放性、实践性课堂转变。

(4)实现由重结果教学为重知识形成过程的转变。

三、努力提高教师素质

1、把年轻的教学能手、教学骨干作为实践新课程的领头兵，鼓励他们积极投身于新课程的学习实践和研究，为他们创造展现才能的时空。

2、有重点的培养。寻找一切可能的机会，让他们参加大型的或较高层次的理论学习和研讨会，增强课程改革意识和改革能力。

3、充分发挥能动作用，鼓励教师从教学中发现问题，主动研究，从备课、上课、批改作业和课外活动等教学环节中，发现值得研究的问题，在教育理论的指导下，不断进行教学改革尝试，探索解决问题的有效方法。

4、压担子。每学期给教师定目标、定任务：学校规定每位教师都要有自己的研究课题，对研究课题要有计划、有实施方案、有研究记录、有阶段性总结，每位教师都要结合教研教改实际，写出一篇高质量的论文和精心设计一篇教案，每人上好一堂公开课或示范课。

5、发挥示范作用，提高整体素质，采取一帮一结对子的形式，营造出一个互相激励，互相支持，互相帮助的改革氛围，用集体的智慧来解决新课程实践过程中碰到的问题。

总之，我们将在区教育局和学区的领导下，依照区教研室及上级主管部门的要求，认真研究、勇于探索，积极学习外地先进经验，及时调整思路和方法，把新课程实施好，使我校教育教学水平有一个大提高。

课程学习计划 篇13

■素描教学计划及课程安排

第一期

造型基础规范化训练/小升初/中考/高考/成人(两个月/共 16次/2小时) 目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。

主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。

1 线条训练

线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。

2 体积感训练

讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。

3 单体透视

一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。

4空间一点斜透视

既简单又活泼，是我们常用的一种透视方法。

5单体训练--简单

针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。

6单体训练--复杂

针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。

7单体组合训练--简单

将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。

8单体组合训练--复杂

将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。

9完整空间训练

整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。

第二期

综合能力深入训练/小升初/中考/高考/成人(两个月/共 16次/2小时) 目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信心。

主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。

1空间二点透视(成角透视)

生动活泼。但必须控制好视点的高度。

2 材质训练

有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。

3单体训练--复杂

针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。

4单体组合训练--复杂

将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。

5完整空间训练

整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。

第三期

升学应试强化训练/中考/高考(两个月/共 16次/2小时 )

目标：在提高综合能力的同时，也认清了自己的兴趣和特长。在老师的帮助下确定专业方向，教师按不同专业分科教学，学生侧重研究本专业学科。这一阶段将学完所有考试科目，要使大部分学生达到全国重点院校/北京重点美术特长高等中学的专业录取标准。

腾飞艺术坊美术培训素描教学计划

静物

一：简单几何形体训练(方体、圆球、柱体)

目的：透视原理的认识与应用

二：组合几何形体训练

目的：明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解。

三：静物素描训练

1， 构图训练，

如何构图、饱满，构图要见空间

目的：了解构图规律，认识美的构图法则

2， 造型训练

目的：锻炼观察与分析能力，提高对形的把握能力

3， 结构训练

结构认识与表现：边缘线、转折线、结构线、辅助线、明暗交界线、投影等

等

目的：运用结构、空间朝向来表现体积，避免依赖明暗、停留表面认识。

4， 明暗素描训练(明暗、光影、质感)

目的：对光影的捕捉、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整

体气氛的塑造与统一。

5， 默写与半默写训练

目的：训练考生的对物体的想象与记忆能力，通过默写来提高的写生能力，

在默写考试中能自由应对。

四：考试针对训练

历届考题训练、偏门考题训练、考题预测训练。

(强对比、强光影、强结构、强造型、强构图)

石膏

五：五官局部训练，眼、鼻、嘴、耳的立体框架

目的：理解局部的结构构造与表现

六：头骨结构训练(额节结、眉弓、颧骨、鼻骨、下颌骨)

目的：理解头部的空间构造、，记住五大支点的结构特征

七：头部肌肉解剖知识讲解与训练(颞肌、眼轮匝肌、鼻肌、口轮匝肌、咬

肌等，)

目的：了解肌肉的走向、位置、体积的厚薄，

八：头、颈、肩的结构以及透视关系。(胸锁乳突肌、提肌、肩胛骨肌、斜

方肌，)

九：石膏胸像训练

目的：形的把握、体块的转折、空间的朝向、结构肌肉的理解表现。对空间、

光影、质感的理解和表现。

步骤：1、构图训练，2、定形方法训练，3、分面训练，4、结构素描训练，

5、光影素描训练，6、全面明暗素描训练。

十：真人头像训练

1、构图训练(头部、脖子、肩膀三大关系)

2、人像结构框架训练，

目的：对头部的构造空间骨架的理解

3、真人五官结构或明暗局部训练，

目的：进一步深入理解局部构造、并能够表现

4、头发的表现训练

目的：头发与头骨的关系，头发的概括与表现

5、脖子的结构理解与表现

目的：脖子的透视关系、衣领与脖子肩膀的关系和表现。

6、全面头像素描训练(造型、特征、结构、整体感的综合训练。)

7、半身带手训练

8、全身素描训练

9：默写训练(半默写与全默写)

目的：训练考生的对物体的想象与记忆能力，通过默写来提高的写生能力，

在默写考试中能自由应对。

10：模拟针对训练(写生与默写)

历届考题训练、考题预测训练。

(每个课题的详细知识要点、及时间安排请看教师备课表

■创意画教学计划及课程安排

第一期

创意画基础训练/小升初(两个月/共 16次/2小时)

目标：涂鸦训练、想象思维锻炼、几何创意理性创想思维开发、培养学生动手能力，激发创造潜能，通过创意画将其纵向贯穿，让学生在互动中创新横向思维，提高绘画水平及审美水平。

主要学习内容：涂鸦训练、锻炼设计和动手DIY思维、几何创意、通过绘制自己喜爱的卡通形象，以此激发孩子对绘画的兴趣，同时培养造型和创作的能力。动画赏析，启蒙大师创作思维。涉及到“想象力”、“设计思维和DIY”、“数学思维”、“音乐思维”、“文学思维”、“材料学”、“动画思维”、“人物刻画”、“心里描述”、等不同学科。通过“画画”将其纵向贯穿，让孩子在互动中创新横向思维。

1手脑训练

学生通过涂鸦阶段的训练会在视觉上、动作上得到充分的满足。感受笔与纸的关系，握笔、

课程学习计划 篇14

继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理念的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此，在新学年开始之际，要有个好的计划才会有丰厚的收获。因此特拟定今年的继续习计划。

学习形式：

⑴参加学校组织的集中培训。

(2)利用课余时间进行自学。

(3)、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。

(4)、认真总结，认真体会，积极撰写学习心得体会。

二、学习思路：本年度将结合自己的实际情况，采取灵活的学习方式。自主探索和创造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。实现自己时时学习，处处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习，为追求个人发展创造最大限度的资源条件。

三、个人达标计划：

1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习;

2、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。

3、期末认真总结，认真体会，积极撰写小继教学习心得体会。

4、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格小学教师。

课程学习计划 篇15

一，研究性学习课程的意义

1.获得亲身参与研究探索的体验；

2.培养发现问题和解决问题的能力；

3.培养收集、分析和利用信息的能力；

4.学会分享和合作；

5.培养科学态度和科学道德；

6.培养对社会的责任感和使命感。

二，研究性学习课程的组织与管理

1.学校课程改革办公室负责研究性学习课程的统筹与协调:学校研究性学习课程实施的主要承担者，负责学校研究性学习课程的规划与管理；负责教师的培训；负责为组织成果展示提供资源保障；组织评估研究性学习课程的实施情况；与校外相关方协调。

2.各职能部门的职责

刻印办:负责研究性学习课程实施的时间安排、教师的分配、学校教学资源的组织、学分的登记、教师指导的研究性学习等综合实践活动的'评价。

政教处:负责为研究性学习课程的实施提供安全教育和保障，对班主任指导的研究性学习等综合实践活动进行评估。

总务处:负责为研究性学习课程的实施提供后勤保障。

3.教师的职责

(1)教师的职责:

负责全班的研究性学习课程。协助课改办培训，组织协调各实践环节，整理学生研究性学习的文件和评价材料并归档，组织课堂展示和评价。

(2)教员的职责:

教师是各科的兼职教师。任务是介绍科研的一般方法，讨论提出课题，选择课题，指导开题报告，准备开题答辩，指导项目实施计划，记录材料，指导结题报告，参与结题答辩。每学期指导班级的研究组不少于2个，指导组总数不超过6组。每一位参与研究性学习的导师都要在学期末写一份工作总结，他的指导和成绩将作为本学期的考核依据之一。教师不得随意拒绝担任课题组导师。如果有特殊原因，他们必须向学生清楚地解释原因。教师一旦成为课题组的导师，就要充分承担起指导学生开展研究的责任。导师应保留指导学生的原始记录。学校把组织班级研究性学习课程作为班主任和学科教师工作绩效的指标之一，把指导研究性学习等综合实践活动作为评优评职称和绩效工资的条件之一。

三、研究性学习课程的学分安排

研究性学习是高中生的必修课，共15学分。

参加研究项目的学生达到规定要求，完成一个项目可获得5个学分；每个学生必须在高中第一和第二学年参加三门学科的研究，才能获得15个学分。

四，研究性学习课程的实施程序

研究性学习的实施过程分为三个阶段:准备阶段、实践体验阶段和表达交流阶段。

1、前期准备阶段

(1)研究前的知识准备

学生要接受学校提供的培训，自主学习，掌握研究性学习的知识。

(2)选题和课题组的组建

确定课题有两种方式:一是学生在教师的指导下，根据自己的兴趣、特长和客观条件，从自然、社会和学生自身生活中独立选择和确定研究课题；第二，根据我校和学生的实际情况，并结合本学科的特点，每个备课组确定3-5个科目。

研究性学习主要有两种组织形式:小组合作研究和个人独立研究。我校主要采取小组合作的组织形式，允许但不提倡个人独立承担研究。

学生一般由3-6人组成，教师聘为讲师。在研究过程中，实行分工协作制度，研究组成员有各自独立的任务，包括分工协作，各显所长，相辅相成。

在课题组组建和选题过程中，班主任和任课教师负责协调，通过沟通和合并，将有共同兴趣的人聚集在一起，组成课题组。

(3)主题演示

项目论证包括以下几个方面:

一、阐述和分析研究的范围和方法；

b、主体的意义分析和预设结果；

c、分析自己的研究能力(每个团队成员的特长)，研究的主客观条件。

项目演示主要是让学生自主演示。导师应该劝阻那些太大、没有研究条件或没有研究价值的项目。如果学生坚持，他们可以建立这个项目。

项目论证应体现在项目开题报告中。

(4)研究项目的制定

经过论证，项目要一起讨论，确定具体的研究方案。