医学座右铭

医学座右铭46句。

肺为五脏之天，脾为百骸之母，肾为生命之源。~~hello，你想转发类似的句子吗？下面是小编精心收集整理，为你带来的医学座右铭46句，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

医学座右铭(1--23条)

1、加油吧，不要害怕害怕也没用，为了以后有个好身体，往后生活质量还能一如既往，怎么样都得先把病治了。躲得过初一，躲不过十五。病只会越拖越严重，宜早不宜迟，尺早要挨这么①刀。现在做了这个手术，遵从医嘱，术后恢复了还能和以前一样健康快乐。

2、肺主一身之表，肝主一身之里，五气之盛，皆从肺入，七情之病，必由肝起。

3、对于人的生命，自其孕育之始，就保持最高度的尊重。即使在威胁之下，我也决不用我的知识作逆于人道法规的事情。

4、阳胜则热，阴胜则寒。

5、每一种治愈的方法都是先纠正自己，再纠正别人。

6、思想上，我自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质，通过以上努力，我感到自己的政治素质有了长足进步。

7、气和则血循经，气逆则血乱溢。

8、To cute sometimes,to relieve often,to comfort always.(有时，去治愈;常常，去帮助;总是，去安慰。)

9、扁鹊(公元前407—前310)，名秦越人，勃海莫人(今河北内邱县)，战国时代名医。又家于卢国(今山东长清一带)，因名之曰卢医。《史记》等载其事迹涉及数百年。

10、生命在天地之间，若稍纵即逝，倏忽而已。庄子的北上之旅。

11、医生为人们服务，没有什么比人更复杂的了。要成为一名好医生，首先要研究人民，全心全意为人民服务。这就是医德。医德不仅是一种愿望，更是一种行动，它应该贯穿于医疗的整个过程，贯穿于医生的整个职业生涯。

12、即使我不能治愈病人，也总要帮助他们，当死亡不可避免时，要帮助我的病人按照他或她自己的打算死亡。

13、我决不让我对病人的义务受到种族、宗教、国籍、政党和**或社会地位等方面的考虑的干扰。

14、春弦夏洪，秋毛冬石。四季和缓，是谓平脉。

15、凡治血证，注意事项其要；而血动不由自主，惟火惟气耳。

16、帮助我的病人作出与他们的价值和信念一致的选择，不强迫，不欺骗，不口是心非。

17、一、思想上，不断加强政治理论学习，努力提高政治思想素质。

18、学不博无以通其变，思不精无以烛其微医生励志名言医生励志名言。

19、如果形骸，如果心已死，其实不知道，要抓紧自己。

20、今之行医者，惟知疗人之疾而不知疗人之心。

21、对我听到、知道和看到的保守秘密，作为我关怀病人的一个必要部分，除非对别人有明确的、严重的、直接伤害的危险。

22、痰之为物，随气调节，无从不上。

23、著名炼丹家、医药学家。字稚川，自号抱朴子，晋丹阳郡句容(今江苏句容县)人。

医学座右铭(24--46条)

24、诸转反戾，水湿混浊，皆归属于热。

25、在政治上宽宏大量总是最明智的。――爱尔兰政治家、作家 埃德蒙・伯克

26、我国医学史上第一个著名儿科专家钱乙撰写的《小儿药证直诀》，是我国现存的第一部儿科专著。它第一次系统地总结了对小儿的辨证施治法，使儿科自此发展成为独立的一门学科。后人视之为儿科的经典著作，把钱乙尊称为“儿科之圣”，“幼科之鼻祖”。

27、作为孝道的最高境界。叹世俗阿谀成风，叹天下大糊涂不能救，唤真孝子，德臣。

28、气血者，精则宁心安神，柔则升清降浊。

29、上焦受委屈取汁，转变而赤，是谓血。

30、肠胃负伤，则水反为湿，谷反为滞。

31、爱心，要追求卓越、持续奋斗。学医很苦，但治病救人、妙手回春，带给医者的成就感也无与伦比。我衷心期待你们坚持梦想，保持定力，为成为伟大而崇高的医者打下坚实基础。Yjs21.cOm

32、话不像话最好不说，话不投机最好沉默。――波斯诗人 萨迪

33、保守我所听到、知道和看到的秘密是我关心病人的一个重要部分，除非有明显的、严重的和直接的伤害他人的危险。

34、六府者，传化物而不藏，故实而不能满也。

35、用你的头脑工作，用心生活。

36、每个人都知道自己能做什么，但从不知道自己不能做什么。人类世界。

37、心者，君王之官也，神灵出焉。

38、肺为响声的大门，肾为响声之源。

39、气多则化作火，液多则化作痰。

40、凡有水肿等症状，均为肺、脾、肾三脏相参的疾病。

41、作为一名刚毕业的大学生，虽然有五年的医学专业知识学习，但仍缺乏对临床实际问题的辨证处理能力，在上一年的工作中，我深入病房，刻苦钻研，关爱病人，加强医患沟通，使自己的独立工作能力得到了更进一步的提高，在应对各种医疗事务时都能做到以人为本，精益求精。

42、人不穷，不能学医；药品并不短缺。

43、医生应该对病人有同情心，对工作有责任感，对同志有团结精神，对事业有进取心。

44、人不穷理，不可以学医；医不穷理，不可以用药。——清陈士铎《洞天奥旨卷十六劝医六则》4．人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。——唐孙思邈《备急千金要方序》5．夫医药为用，性命所系。——晋王叔和《脉经序》6．读书而不临证，不可以为医；临证而不读书，亦不可以为医。——清陆九芝《世补斋医书李冠仙仿寓意序》7、医以济世，术贵乎精。——清吴尚先《理渝外治方要略言》8、知道其浅而不知其深，犹未知也。知其偏而不知其全，犹未知也。——清程国彭《医学心悟》

45、孤阴不久，独阳不了。

46、肺为五脏之天，脾为百骸之母，肾为生命之源。

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怨因德彰，故使人德我，不若德怨之两忘；仇因恩立，故使人如恩，不若恩仇之俱泯。为了响应您的请求幼儿教师教育网编辑悉心整理了医生的座右铭的相关指南。座右铭是陪伴我们一起成长的重要信念，座右铭，有的人会贴在座位上，一眼可见。目标性的座右铭可以激励我们奋勇向前。希望这些句子能给您提供新的视角！

医生的座右铭【篇1】

1、无论是光荣或者屈辱都不会在意，只是悠闲地欣赏庭院中花草的盛开和衰落;无论是晋升还是贬职，都不在意，只是随意观看天上浮云自如地舒卷。

2、文章极处无奇巧，人品极处只本然

3、关于理想是医生的名人名言

4、一个人的气质要恢宏广阔，但绝对不可以流于粗野的狂放；思想观念要缜密周详，但绝不可繁杂纷乱；生活情趣要清静恬淡，但绝不可过于枯燥单调；言行志节要光明磊落，但绝不可流于偏激刚烈。

5、作为医护人员，我们对自己宽容，患者对我们就苛刻；我们对自己苛刻，患者对我们就宽容。

6、我曾经听说过一件令人感动的事情，据说有一个老人，不知怎么的，突然倒下了，脸色苍白，围观的群众都不敢迈出一步，救救这个生命垂危的老人。这时，两个刚实习完的护士看到这一幕，毫不犹豫地上前，对老人实施抢救，最后，老人被两个护士救了起来，非常感谢这两个护士。看，救死扶伤并不难，但是需要勇气，可以是伸出一双温暖的手，一个充满活力的微笑，一句感人肺腑的话……

7、喘病之因，在肺为实，在肾为虚。

8、你的天使医生——德宁医生。

9、人生疾病谁能解，再世华佗奉献强。

10、《春秋说题辞》曰：“礼者，体也。人情有哀乐，五行有兴灭，故立乡饮之礼，终始之哀，婚姻之宜，朝聘之表，尊卑有序，上下有体。王者行礼得天中和，礼得，则天下咸得厥宜。阴阳滋液万物，调四时，和动静，常用，不可须臾惰也”。

11、18岁的经历是我人生的转折点，遇见你是我思考的转折点！

12、传统起名必须以个人的生辰八字为主线，分析八字，找准命局用神，同时找出命局中最大的忌神，然后结合音律五行，即：宫、商、角、徵、羽予以名字。

13、人比狼凶，旅者见旅者躲起来，两个人相遇，一个人杀死另一个，以免被对方杀死。人类文明的法则已经被打破，动物的攻击，使人们梦想史前的洞穴时代。

14、护理是一门运用科学，分为家庭护理和有偿护理。有偿护理必须按照卫生部、国家卫健委、医政部所规定的法律法规相关条文执行开展相应的护理项目，有条理、有目的、有计划的完成基础或常规护理，观察了解病人体表体重基础情况，根据病情变化监测或获取病情数据，以配合医生完成对病人的治疗，加强输液巡视和教育，及时处理医疗纠纷，防止医疗事故的发生。

15、人人有个大慈悲，维摩屠刽无二心也;处处有种真趣味，金屋茅檐非两地也。只是欲闭情封，当面错过，便咫尺千里矣。

16、当你心中刚一浮起邪念时，假如你能发觉这种邪念有走向物欲或情欲方向的可能，就应该立刻用理智把这种欲念拉回正路上去。坏的念头一产生立刻有所警觉，有所警觉后立刻设法来挽救，这是扭转灾祸为幸福、改变死亡为生机的重要关头，所以你绝对不可以轻轻放过这邪念产生的一刹那。

17、假如我当了一名医生，我一定坚守我的岗位，救死扶伤，治好每一个人的病。为了这个目标，我一定好好学习，天天向上，长大为人民服务，相信我吧。

18、在狭窄的路上行走时，要留一点余地给别人走；遇到美味可口的好菜时，要留出三分让给别人吃；这就是一个人立身处世最安全的方法。

19、在医患关系中，这句话其实就是真理，当医患双方都能保持充分的信任时，医生可以专注于最佳诊疗方案，不必顾此及彼，患者则极力配合医生开具的方案，尽可能保证最佳的结果，但是，现代出现的一些医患冲突已经背离了这一最为基本的准则。

20、【解释】：挽救天下，拯济百姓。

医生的座右铭【篇2】

21、学医之路走的我非常辛苦。吃的苦中苦，方为人上人。将来一定要成为一个好医生

22、《三礼正义》曰：“《周礼》、《仪礼》并周公所作。经所谓礼三百，威仪三千。经礼则《周礼》也，威仪则《仪礼》也。《周礼》遭秦灭学，藏於山岩屋壁，以故不亡。汉武帝时有季氏获之，以上河间献王，独阙《冬官》一篇，购之千金不得，乃以《考工记》补之，遂奏入于秘府。时儒以为非是，不得。至刘歆独识其书，知周公致太平之迹，始奏立学官。后郑玄为之注。《仪礼》，周衰，当战国之世，其书并亡。至汉，高堂生所传十七篇，惟《士礼》存焉。后世推《士礼》以致天子之礼而行之。至马融、郑玄、王肃，并为之注解”。

23、真挚的关怀，天使的心；奉献、医疗责任。

24、当风吹过稀疏的竹林时会发出沙沙的声响，当风过之后，竹林又依然归于寂静而不会将声响留下;当大雁飞过寒冷的潭水时，潭面映出大雁的身影，可是雁儿飞过之后，潭而依然晶莹一片不会留下大雁的身影。所以君子临事之时才会显现出本来的心性，可是事情处理完后心中也恢复了平静。

25、不懂的容易，说不出的药太多。

26、世界上任何一个人的孤独活动都是清醒而有目的的，但当它们被生活的潮流结合在一起时，就会变得混乱。

27、智者吃苦涩的人，愚者吃苦涩的人。

28、我知道，当医生要有好的学问，好的品格。我现在只有好好学习，奠定好基础，长大了才能当上一个受人尊敬的好医生

29、直躬不畏人忌，无恶不惧人毁

30、世界上有多少事情值得相信？事实上，很少！我认为一个人应该忠于永生，那是另一种生命形式，一种更强大的形式。

31、人生就是一个选择之间的选择，学会了放弃，才能真正得到。

32、微笑少一点，急躁少一点，好客多一点，真诚少一点，冷漠少一点。

33、人生就像一盘棋，我想典当，虽然慢，但谁又见我退后一步。

34、心系群众，以爱服人。

35、人生道路多坎坷，有放弃，就有有所作为；只有做你不能做的事，你才能有所作为。

36、一生一世，但如此；在我心里你永远是最好的。

37、药理学与物质、医学方法与心法。

38、红包犹如肿瘤，超过一定数量就会癌变。

39、美国著名医生特鲁多的墓志铭上刻着三句话：“有时去治愈，经常去帮助，总是去安慰。”这三句话被称作是医生的三句名言。

40、清廉纯洁而又有能容忍不廉的雅量，心地仁慈而又有能当机立断的魄力，聪明睿智而又有不失于苟求的态度，性情刚直而又有不矫枉过正的胸襟，这就像蜜饯，虽然浸在糖里却不过分地甜，海产的鱼虾虽然淹在盐里却不过分地咸，一个人要能把持这种不偏不倚的尺度才算作美德。

医生的座右铭【篇3】

41、追求名利时不要抢在他人之前，进修德业时不要落在他人之后；当享受物质生活时不要超过自己的身份地位；当修养品德时，不要达不到自己所能达到的标准。

42、一个人如果生活在艰苦贫困的环境中，那周围所接触到的全是有如医疗器材、药物般的事物，在不知不觉中会使你敦品励行，把一切毛病都治好;反之一个人如果生活在丰衣足食、无忧无虑的良好环境中，就等于在你的面前摆满了刀枪等杀人的利器，在不知不觉中使你的身心受到腐蚀而走向失败的路途。

43、《汉书·艺文志》曰：“《易》曰：‘有夫妇、父子、君臣、上下，礼义有所错。’而帝王质文，世有损益。至周曲为之防，事为之制，(言委曲防闲，每事为制也。)故曰‘礼经三百，威仪三千’。及周衰，诸侯将逾法度，恶其害己，皆灭去其籍。自孔子时而不具，至秦大坏。汉兴，鲁高堂生传《士礼》十七篇，至孝宣世，后苍最明。戴德、戴圣、庆普皆其弟子，三家立于学官。《礼古经》者，出于鲁淹中，(淹中，里名也。)及孔氏学七十篇，文相似，多三十九篇。及《明堂》、《阴阳》、《王史氏记》所见，多天子、诸侯、卿大夫之制，虽不能备，犹愈仓等推《士礼》而致于天子之说。(师古曰：瘉与愈同。愈，胜也)”。

44、我不喜欢没有缺点，从不绊倒或跌倒的人。他们的美德毫无生气，毫无价值。生活从未向他们展示过美。

45、当然，我除了关注一些新闻，我也经常买一些关于身体小知识的书学习，有时候也会上网查查我不是很明白的问题，做一个小卫士。

46、救死扶伤济世人，众医使者舍其身。

47、用我们的爱心去呵护，用我们的真诚去呼唤与病人共筑健康桥梁作为医生，致自己二零二零，希望着我们能够尽心尽力也期待着我们的人生能够勇于直前，安全重于泰山，责任高于一切，您的满意就是我们的追求，用满腔的热情，充沛的体力去面对所有的病人，让我们一起去发挥出我们的光芒。

48、爽口之味皆烂肠腐骨之药，五分便无殃；快心之事悉败身丧德之媒，五分便无悔。

49、从不充足的前提中得出充足结论的艺术就是生活。

50、弘毅博学，始能学为人师；厚德精医，才能行医济世。

51、生意常因清廉而成功，却常因贪婪而失败。

52、怨因德彰，故使人德我，不若德怨之两忘；仇因恩立，故使人如恩，不若恩仇之俱泯。

53、知其然而不知其所以然，医不治之。

54、名相治国，句子大全名医活人，人贵于人有济耳。

55、丹心妙手苍生护，侠骨柔情济世馨。

56、救死扶伤，医术精湛，

57、最好的医生是自己的身体。

58、生命的意义是美好的。

59、【出处】：三国·魏·曹植《周武王赞》：“桓桓武王，继世灭殷。咸任尚父，且作商臣。功冒四海，救世济民。天下宗周，万国是宾。”

60、你在课余时间读那些类型的书

医生的座右铭【篇4】

61、为人处事以遇事都要让一步的态度才算是最高明的人，因为让一步就等于是为日后进一步留下了余地；而待人接物以抱宽厚态度的人为最快乐，因为给人家方便就是日后给自己留下方便的基础。

62、一个人与其委屈自己的意愿而千方百计博取他人的欢心，实在不如以刚正不阿、光明磊落的言行而遭受小人的忌恨；一个人与其根本没有善行而又无缘接受他人的赞美，实在不如由于没有恶行劣迹而遭受小人的毁谤。

63、在校期间，你参加过哪些社会实践活动

64、)体强人欺病，体弱病欺人。

65、念头起处，才觉向欲路上去，便挽从理路上来。一起便觉，一觉便走，此是转祸为福，起死回生的关头，切莫轻易放过。

66、一切怨恨都会由于行善而更加明显，所以行善与其要人赞美，还不如把赞美和埋怨两件事都忘掉；仇恨都是由于恩惠才产生，恩惠既然不能普遍施给他人，得到恩惠的人固然心生感激之情，得不到恩惠的人就会发出牢骚之声，可见与其施恩而希望人家感恩图报，还不如把恩惠与仇恨两者都彻底消除。

67、青春是打开来合上的书，人生是踏上返回头的路。

68、能彻见心性，则天下平隐

69、人生的努力，总是往好的方面走，这是人类向上的自然动力。

70、人生如戏，人生如戏，只要演对了角色，为什么不继续演下去呢。

71、学校的考场可以有59分，生活中的考场是不允许不及格的。

72、他们的生活，就像扭曲的回声，永远被埋葬在密特拉封闭的神殿里。

73、用爱心展现百年爱心，用责任心贯彻医术。

74、患者的福星 , 病魔的克星 , 生命的天使 , 人类的卫士

75、梦想，不只是口头上说说就好了，还得有实际行动。因为我有这么一个目标，我开始关注一些关于身体健康的知识和新闻。

76、凡事当留余地，五分便无殃悔

77、仁心、仁医，以百分百服务热忱，投入百分百护理服务。

78、德宁私人医生，愿为全家服务。

79、一个具有高深才德而又能淡泊明志的人，一定会遭受那些热衷名利的人所怀疑，一个言行谨慎处处检点的真君子，往往会遭受那些邪恶放纵无所忌惮的小人的嫉妒。所以一个有才学而又有修养的君子，万一不幸处在这种既被怀疑又遭忌恨的恶劣环境中，固然不可以略为改变自己的操守和志向，但也绝对不可以过分表现自己的才华和节操。

80、我的理想是当一名医生一句话

医生的座右铭【篇5】

81、没有什么比一杯香槟酒更能使生活变得美好。

82、动中静是真静，苦中乐是真乐

83、我志愿献身护理事业,奉行革命的人道主义精神,坚守救死扶伤的信念,履行保存生命、减轻痛苦、促进健康的职责。我宣誓:遵守护士的职业道德规范,像南丁格尔那样,以一颗同情心和一双愿意工作的手,以真心、爱心、责任心对待每一位病人!

84、士君子持身不可轻，轻则物能扰我，而无悠闲镇定之趣；用意不可重，重则我为物泥，而无潇洒活泼之机。

85、曰：“先王之立礼也，有本。忠信，礼之本也；义理，礼之文也。无本不立，无文不行”。

86、一个人的幸福莫过于无事牵挂的了，一个人的灾祸没有比疑神疑鬼更可怕的了。只有那些整天忙忙碌碌的人，才知道没有事是最大的幸福，只有那些经常心如止水的人，才知道多心病是最大的灾祸。

87、天薄我以福，吾厚吾德以迓之;天劳我以形，吾补吾心以逸之;天厄我以遇，吾亨吾道以通之;天且奈我何哉?

88、【出处】：元·无名氏《争报恩》第一折：“元来和关胜一伙，都是梁山泊上好汉。救人须救彻。我有心救了关胜，怎好不救他。”

89、即使十句话说对九句也未必有人称赞你，可你若说错一句话就会立刻受到指责；即使十次设计九次成功也未必有人会奖赏你，可只要有一次计划失败，埋怨责难之声就会纷纷而至。所以一个有修养的君子，宁可保持沉默寡言，没有经过深思熟虑的话都不随便说；尤其在做事方面，宁可显得笨拙一些，也绝对不能自作聪明。

90、以为人命至重，有贵千金。——孙思邈

91、《礼运》曰：“夫礼，先王以承天之道，以治人之情，故失之者死，得之者生。《诗》曰：‘相鼠有体，人而无礼；人而无礼，胡不遄死？’是故礼必本于天，肴于地，列于鬼神，达于丧祭射御，冠昏朝聘。圣人以礼示之，天下国家可得而正也”。

92、医者心，一家人——德宁医生。

93、轻声、轻语、轻行，让患者体会爱心；重任、重托、重视，给病友感受真情。

94、假如你是正职领导干部，而你的副手是一位比你资历深、年龄大、工作经验丰富的同志，你在处理相互之间的关系时，应把握什么原则

95、你最喜欢的一本书是什么

96、中医中有一句名言，“信者医之，不信者不医”，这句话不仅仅可以用在医患领域，更多的可以用在我们的职业发展中，特别是那些拥有更高维、更独特技能的专业人才。

97、医致远，德香伴——德宁医生。

98、人生的意义不在于得到好牌，而在于打出好牌和坏牌。

99、生活就像做粘土，即使你犯了错误，你还可以再做一次。

100、如果我当了医生，我要用我微薄的力量去拯救更多的人。我绝不会“开后门”，“收红包”。更不会因为病人是穷人或富人而改变我对他们的态度，在我眼里，没有穷人和富人之分，只有病情轻重之分。

医生的座右铭【篇6】

101、当政治清明天下太平时，待人接物应严正刚直;当政治黑暗天下纷乱时，待人接物应圆滑老练;当国家行将衰亡的末世时期，待人接物就应刚直与圆滑并用。对待善良的君子要宽厚，对待邪恶的小人要严厉，对待一般平民大众应宽严互用。

102、医道，和为高； 医德，仁为尚； 医技，巧为重； 医术，精为要

103、医家之有仲景，犹儒家之有孔子也。医书之有《伤寒论》，犹儒书之有《四书》也。

104、生活也是一种忍受，当痛苦来临时，我们还需要像秋千一样荡来荡去。

105、“德”心仁术，“宁”到万家。

106、如果家里的人犯了什么过错，不可以随便大发脾气乱骂，更不可以用冷漠的态度进行冷战而不管他，如果他所犯的错你不好意思直接说，就要假借其他事情来暗示让他改正；如果没办法立刻使他悔悟，就要耐心等待时机再殷殷劝告。因为循循善诱，就好像春天温暖的和风一般，能消除冰天雪地的冬寒，同时也像温暖的气流一般能使冬天冻得如石块的冰完全融化，这样充满一团和气的家庭才算是模范家庭。

107、俗话说：“梦想是人生的导航。”我说，梦想是我的支柱，是一把温暖而又明亮的雨伞，是激励我前进的目标，让我们一起向着梦想出发吧！

108、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟路漫漫其修远兮,吾将上下而求索

109、我用心化水浇熄您伤口的火焰，我用情至真抚平您心灵的创伤。我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延.

110、亮剑一挥沉疴去，身安便是幸福临。

111、非精不能明其理，非博不能至于约。——喻昌

112、假如上天不给我许多福分，我就多作些善事来培养我的福分;假如上天用劳苦来困乏我，我就用安逸的心情来保养我疲惫的身体;假如上天用穷困来折磨我，我就开辟我的求生之路来打通困境。假如我能做到以上各点，上天又能对我如何呢?

113、十语九中未必称奇，一语不中则愆尤骈集；十谋九成未必归功，一谋不成则訾议业兴，君子所以宁默毋躁，守拙无巧。

114、对需要进行治疗后随访的病人，应该在治疗后跟踪随访。

115、人人生而平等。你知道他接下来的判决吗？但并不是所有地方都戴着镣铐。

116、在生活中，我们必须善于我们的情况，我们不能浪费时间担心什么。

117、现在，我正大步地向我的理想走去。不管未来的道路多么难走，这段路有多远，风吹雨打我都不怕，我会一直向着自己的目标奋勇前进的

118、我们看不到别人的困难，怎么能自由地评论别人的生活呢。

119、在万籁俱寂的环境中所得到的宁静并非真宁静，只有在喧嚣环境中还能保持平静的心情，才算是合乎人类本然之性的真正宁静;在狂歌热舞环境中得到的快乐并非真快乐，只有在艰苦环境中仍能保持乐观的情趣，才算是合乎人类本然灵性的真正乐趣。

120、人有思考生命的大脑；人类有双手来创造未来。

医生的座右铭【篇7】

121、没有护理誓言八个字的。这是因为，护理是医院医疗工作的重要组成部分，也是一项专门学科，护理工作对患者的康复发挥着不可替代的作用。所以不存在护理誓言八个字的问题。

122、美味可口的山珍海味，其实都等于是伤害肠胃的毒药，所以我们一旦遇到这种大快朵颐的机会绝对不可多吃，只要控制住吃个半饱就不会伤害身体；世间所有称心如意、令你眉飞色舞的好事，其实都是一些引诱你走向身败名裂的媒介，所以凡事不可要求一切能心满意足，只要保持在差强人意的限度上就不至于造成事后悔恨的恶果。

123、医学是一门艺术，需要创造性思维。

124、一个真正廉洁的人不与人争名，反而建立不起廉洁之名，那些到处树立名望的人，正是为了贪图虚名才这样做。一个真正聪明的人不炫耀自己的才华，所以看上去反而很笨拙，那些卖弄自己聪明智慧的人，正是为了掩饰自己的愚蠢才这样做。

125、药犹兵也。兵能卫人之死，不能养人之生；药能去人之病，不能肥人之肉。故养生在人牧，肥肉在谷食。无病而服药，犹不乱而设兵也。

126、人生不是一条高速公路，哪里都畅通无阻。生活怎能没有苦难。

127、我真挚、热情的服务，是您航程的温暖起点，一个圆满的结局。

128、一个才德兼备的士大夫型君子，平日待人接物绝对不可有轻浮的举动，尤其不可有急躁的个性，因为一旦轻浮急躁就会把事情弄糟而使自己受到困扰，这样自然就会丧失悠闲宁静的生活雅趣；同理，一个才德兼备的士大夫型君子，在处理任何事情时，都不可思前虑后想得太多，因为凡事如果想得太多，就会陷入外物约束的艰苦局面，这样自然会丧失潇洒、超然物外、无拘无束的蓬勃生机。

129、一个人写文章写到登峰造极的最高境界时，说来并没有什么特别奇妙的地方，只是把自己内心的感情和思想表达到恰到好处而已；一个人的品德修养如果达到炉火纯青的最高境界时，其实和普通平凡人并没有什么特别的地方，只是使自己的精神回到纯真朴实的本然之性而已。

130、家人有过，不宜暴怒，不宜轻弃；此事难言，借他事隐讽之；今日不悟，俟来日再警之。如春风解冻，如和气消冰，才是家庭的型范。

131、无论病人是贫穷还是富有，尊贵或者卑微，医生都应该一视同仁，有救无类。

132、我在医院里蓬勃发展，我为医院的衰败、奉献、创新感到羞愧。

133、实事求是是检验的唯一标准；都是为了人民？是检验服务的目的。

134、以勤奋、热情和负责任的态度赢得您永远的尊重和信任。

135、一个人作人做事必须处处小心谨慎，就是细微的地方也不可粗心译文；即使是待在没人听见没人看见的地方，也绝对不可以做见不得人的事；尤其当你处于穷困潦倒不得意的时候，仍旧不要忘掉奋发上进的雄心壮志；这样的人才算得上是真正有作为的英雄好汉。

136、一个天性善良、心地纯洁的乐观主义者，把人间的万事万物都看得很美好，而毫无缺陷；一个天性忠厚、心胸开朗的达观主义者，待人接物都抱着宽大为怀的态度，因此他把万事万物都看得很正常而毫无邪恶。

137、七绝•颂为抗疫而倒下的医者宋英杰

138、世界上的每个人都有一个清晰的头脑和明确的目标。但是一旦他们被生活的激流聚集在一起，他们就变得混乱了。

139、《资治通鉴·周纪·周纪一》夫礼，辨贵贱，序亲疏，裁群物，制庶事。非名不著，非器不形。名以命之，器以别之，然后上下粲然有伦，此礼之大经也。名器既亡，则礼安得独在哉

140、只畏伪君子，不怕真小人

医生的座右铭【篇8】

141、攲器以满覆，扑满以空全;故君子宁居无不居有，宁处缺不处完。

142、医德高尚，救死扶伤，白衣天使，人间之爱

143、虽不可能完美人生感悟散文，但力求完美高中作文古诗素材摘抄大全。

144、人生不止一个地方，缤纷灿烂，凋谢的是花，不是春。

145、我行医，向来知趣而及时，认真且小意。

146、当你失败时，要珍惜它；成功，是人生的财富。

147、精湛的技术是服务病人的本钱。

148、救死扶伤为健康，仁心使命职担当。

149、德宁·健康·家——德宁医生。

150、有钱人生病，没钱人当医生。

151、药物不是万能的，营养和锻炼同样重要。

152、要爱你的邻居。这是生命力的最高形式。这种爱，当它充满了人类的心灵，必然会洋溢着一种普遍的爱的情感。还有现代人的两个基本理想，没有它们是无法想象的：自由人格和牺牲生命的观念。

153、如果青春的活力和求知欲永远消失，生命就毫无意义。

154、每个人都有一颗大慈悲的心，维摩居士和屠夫刽子手之间并没有什么不同;人间处处都有一种真正的情趣，金宅玉宇和草寮茅屋之间也没有什么两样。所差别的只是，人心往往被欲念和私情所蒙蔽，以致于错过了慈悲心与真情趣，虽然看起来只有咫尺的距离，实际上已经相差千万里了。

155、是什么阻止我做这件事？不是贫穷和流浪，不是生活的混乱和不确定，而是盛行的空谈和伟大谈话的气氛，未来的曙光，新世界的建设，人类的火炬。当你第一次听到这句话的时候，你的想象力是多么的开阔和丰富啊！但确实，人才的缺乏是造成炫耀的原因。

156、真廉无廉名，立名者正所以为贪;大巧无巧术，用术者乃所以为拙。

157、白衣天使八字成语有:：救人救彻，救火救灭

158、贪欲始于一瞬间，痛苦陪伴一辈子。

159、医学知识是学来的，医学技术是练出来的，医德情操是培养出来的。

160、老来疾病，都是壮时招的；衰后罪孽，都是盛时造的。故持盈履满，君子尤兢兢焉。

医生的座右铭【篇9】

161、亦急亦缓，精备之整；亦整亦喜，尊重之善。

162、宁愿诊室无人踏，但愿世间无病人。

163、古方不行不言，不行信之太甚，亦不可以全信。须对症细参，

164、关于做医生的梦想的诗歌

165、想病人想要什么，急病人急，在治疗上尽一切努力，永不放弃。

166、医生有三大法宝：第一是语言，第二是药物，第三是手术刀。他之所以把语言放在第一位，是因为在他看来，医生的语言可以救人，也可以杀人。这其实是暗示效应，良好的暗示能产生非常好的作用。

167、人生是伟大的，因为有白发，有告别，没有别的选择，没有失去。

168、《乐记》曰：“乐者，非谓黄锺、大吕、弦歌、干杨也，乐之末节也，故童者舞之。铺筵席，陈樽俎，列笾豆。，以升降为礼者，礼之末节也，故有司掌之”。

169、加强建设，深化并落实门诊优质护理服务，为患者提供全面、全程、专业、人性化的护理服务：一种理念：以患者为中心，提高就诊舒适度两大创新：

170、学医须以患者为中心。

171、生命中有价值的东西不是生命的美丽，而是生命的苦涩。

172、技为医病，廉显品行。

173、急于出售，急于治愈。

174、金奖银奖不如百姓夸奖，金杯银杯不如百姓口碑。每个婴儿坠地，白衣天使接生。以病人为中心，以服务树信誉。

175、范哗《后汉书》曰：“曹褒论曰：‘汉初，朝制无文。叔孙通颇采《礼经》，参酌秦法，虽适物观时，有救崩弊，先王之宏典，盖多阀矣”。

176、这仅是一则神话传说，但却为行医者罩上一层“神秘外衣”。后来，民间的郎中为了纪念这个传奇式的医师，就在药铺门口挂一个药葫芦作为行医的标志。如今，虽然中医大夫“悬壶”已很少见到，但“悬壶”这一说法保留了下来。

177、换位思考，用心呵护您的健康。出自座右铭网

178、用心服务，完美。它从用户需求开始，以用户满意结束。

179、【举例造句】：自己也就救人救彻，救火救灭，不枉费这番心力。

180、确保服务质量满足客户需求。

医生的座右铭【篇10】

181、中西医结合，救死扶伤。

182、伟大的事业，根源于坚持不懈的工作，全心投入，不畏艰险。

183、生活是一个大舞台，在那里可以为胜利而战，但规则必须忠实遵守。

184、你离现实越近，你离简单越远，就越不容易看到生活的真谛！

185、一个伪装心地善良的正人君子，和无恶不作的邪僻小人并没有什么区别;一个正人君子如果改变自己所操守的名节，他的品格还不如一个毅然痛改前非而重新做人的小人。

186、医之为书，非《素问》无以立论，非《本草》无以主方。

187、医生，这个词对于我们来说一点儿也不陌生。谁都见过医生，我们刚刚踏出世界的第一步时，会见到医生；我们生病时，会见到医生。我希望我以后会成为一名优秀的医生，我有梦想，我会渴望，我会追求，我会努力，我会付出。

188、树人医德，医术精湛，医德好，勤勉医心。

189、在困苦时能坚持原则把握方向，当问题解决时自然能得到出发自内心的喜悦，只有这种喜悦才是人生真正的乐趣;反之，如果在得意时有过分狂妄的言行，往往会因此而跟他人结下冤仇，种下日后发生祸患的悲剧根苗。

190、赞美舍己为人精神的名言

191、带着心情去看医生，想起了农夫的药方。

192、《后汉书·方术列传》上记载着一个奇异的传说：东汉时有个叫费长房的人。一日，他在酒楼喝酒解闷，偶见街上有一卖药的老翁，悬挂着一个药葫芦兜售丸散膏丹。卖了一阵，街上行人渐渐散去，老翁就悄悄钻入了葫芦之中。

193、正当疫疾漫江城，偏有英雄逆向行。

194、假如要问我们的祖先是否给我们留下有恩德，就要看看我们现在生活所享受的程度是否高，假如确实高，那就算祖先累积下了恩德，我们就要感谢祖先当年留下这些德泽的不易；假如我们要问我们的子孙将来是否能生活幸福，就必须先看看自己给子孙留下的德泽究竟有多少，假如我们给子孙留下的恩惠很少，就要想到子孙势将无法守成而容易使家业衰败。

195、救死扶伤。医者仁心不可无德，医者不自医

196、社区永远是庸人的避难所。只有独自追求真理的人才能找到真理，否则他不能抛弃那些并不真正爱真理的人。它非常漂亮。

197、以关心人民的健康为第一要务，消除根本疾病。

198、细节决定*惯，*惯决定性格，性格决定命运。

199、外表不佳的医生才是好医生。

200、乙卯己丑乙酉辛巳妇科

适合医生的座右铭

让火空虚，让人空虚。好汤煮好了也煮不掉。美女讨喜，好女人讨喜。盗贼致富慢，淫荡者致富慢。食物伤胃，言语伤心。听书长智，看戏乱心。山不厌高，水不厌深；周公啐了一口，把世界还给了心。~~你也在参考这方面的句子吗？经过搜索和整理，幼儿教师教育网编辑为大家呈上适合医生的座右铭，相信能对大家有所帮助。

适合医生的座右铭【篇1】

1、“医者不自愈，焉能医人。”医生要时刻关注自己的身心健康，才能更好地为患者服务。

2、、中西医结合诊断准确率98%;中医药辨证论治准确率95.5%;

3、健康不仅仅是没有疾病，而是身体、心理和社交的和谐相处。

4、【拼音】：jiù　rén　jiù　chè，jiù　huǒ　jiù　miè

5、住院期间，治疗时告知产后42天门诊复查。以为没有恢复好的产妇及时治疗，全面康复。

6、提高助产技术有计划的培养助产人员的技术水平。学习，带教等方式。

7、【举例造句】：自己也就救人救彻，救火救灭，不枉费这番心力。

8、学医须以患者为中心。

9、积极介入病院组织的各项勾当。在“准妈妈妨现斜大型勾当中，当令推出“抽奖送健美”、“健美我自傲”勾当，提高了透明度。

10、考虑科室发展的需要，逐步使得科室专业层次趋向合理化，有计划的培养年轻医生外出进修，打算住院医生分批外出进修，打好基础，主治医师强化学习。

11、在生活中，预防总比治疗更重要。

12、加强本专业的继续教育，掌握新的每个月科室内部开展讲座一次，扩大视野，坚持用新的理论技术指导业务工作。提高本科室的整体水平。

13、传统起名必须以个人的生辰八字为主线，分析八字，找准命局用神，同时找出命局中最大的忌神，然后结合音律五行，即：宫、商、角、徵、羽予以名字。

14、重视人才梯队建设，今年，我们在人员紧缺的情况下仍坚持派出1人到省级以上医院深造学习。

15、、急、危、重、疑难病人占总病人数3%;;今年门诊人次3800人次;住院手术18台次，住院分娩65人，人流术268人次，上取环185人次，

16、祸福由口而出，疾病由口而出。的胃。人多容易烦恼，好事少。厄运之后会有好运。侥幸脱险带来好运。一天当老师，一生当父亲。忘恩负义的野兽。男人不与女人战斗，女人不屈服。

17、一顿粗粮能造就好人。借钱要有耐心，还款要有耐心。大麻扑灭了火，火焰烧毁了身体。欲成就大事者，须忍耐少。小心谨慎，保持低调。自然选择使适者生存。龚并不孤独，也不强迫别人。勿忘美德，勿长恨。儿子开始了，珍惜粪如金；浪子掷金如粪土。人孰无过。

适合医生的座右铭【篇2】

18、给孕妇学校提供讲课内容，配发宣传册。

19、在妇幼保健工作中，对辖区内的妇女进行健康宣教及妇女病的普查，今年共完成了900人次的普查任务，普查人数比去年的增加了30%，资料、信息及时、准确上报。

20、茶福芹观海听道百忍成金kind。

21、一个健康的身体是追逐梦想的基石。

22、打算今年内系统学习宫腹腔镜在妇产科领域里应用，逐步开展，推广这项技能。

23、【解释】：比喻帮助人要帮到底，不能半途而废。

24、进一步加强门诊和病房之间的协调，增强科室团队精神，加强服务理念，工作最细做好。

25、患者不仅要接受身体上的治疗，还要关注心灵的健康，才能全面康复。

26、、西医诊断准确率96%;

27、只要大运和流年出现天医星或者地医星一样可以当护士或者医生。克制羊刃应该先分析命理喜忌，根据命局中克制羊刃的五行力量来调整。

28、【解释】：挽救天下，拯济百姓。

29、给妊妇黉舍供给授课内容，配发宣传册。

30、石头闲时，青苔长。生男人要倾听，生女人要活。文章先于武器，礼貌先于士兵。行义忘利，德忘名。看到气势汹汹的墨迹，看到薇薇一点也不惊讶。见李四义，见危序。诽谤高，贤德不明。向后握剑的人把剑扔在手中。

31、健康是家庭的财富，要积极培养家庭成员之间的健康生活习惯。

32、关爱病人、尊重病人的选择，是医生应该具备的基本素养。

33、让火空虚，让人空虚。好汤煮好了也煮不掉。美女讨喜，好女人讨喜。盗贼致富慢，淫荡者致富慢。食物伤胃，言语伤心。听书长智，看戏乱心。山不厌高，水不厌深；周公啐了一口，把世界还给了心。

党员座右铭经典座右铭62句

人生格言生命,是自然给人类的最宝贵馈赠,所以,我们要尊重每一个生命。需要了解关于“党员座右铭经典座右铭”的任何信息我们都有，仅供参考，大家一起来看看吧。在学习和生活中，很多人都会有座右铭，座右铭，是一些比较言简意赅的经典名句。拥有座右铭能够使自己在生活中更有激情。

1、六、坚持四项基本原则。

2、十、党的领导主要是政治，思想和组织的领导。

3、入党申请书可以写名人名言。入党申请书是申请入党的同志为了向党组织表明自己的入党志愿，使党组织了解自己的信念和要求，以使党组织对其有意识地进行培养、教育和考察。

4、一个人反腐最给力的办法就是保证自己廉洁。

5、中秋国庆至，清廉过佳节！党员干部和公职人员请收下这份廉“节”祝福。

6、一是紧扣“廉洁自律”，去除与其无直接关系的条文。

7、只要热爱，就不会遗憾。

8、科学发展促赶超，争先创优求突破。

9、坚持党的领导，坚持社会主义道路。

10、拥有诚信是贫乏的，但心安；失去诚信是丰富的，但吃吃睡睡。

11、       我们总是看不起自己，总是觉得天空太高，海太深，不敢前进，一次又一次地否认自己。事实上，生活应该勇敢地跳起来，勇敢地说出自己的想法，勇敢地迈出那一步。虽然我们很矮，但也许我们可以跳起来打破天空的洞，世界上总会有奇迹。——

12、员工洁身自好，身体正直，心情开朗；无私无欲，春风卷，意志与秋霜。

13、       信任一个朋友的深度不是看你是否会对他微笑，而是看你是否愿意在他面前哭泣。真正的朋友 一定是那个看到你哭 看到你笑 甚至看到你各种丑陋的人。

14、莫忘入党誓言，莫贪婪，莫伸手，莫妄为，莫恋色，努力工作为人民。

15、《廉洁自律准则》充分体现依规治党与以德治党相结合，紧扣廉洁自律主题，重申党的理想信念宗旨、优良传统作风，重在立德，是党执政以来第一部坚持正面倡导、面向全体党员的规范全党廉洁自律工作的重要基础性法规；是对党章规定的具体化，是全面从严治党实践经验的结晶，为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准。

16、不能平庸做事，要有创新意识。

17、理论学习有收获，思想政治受洗礼，干事创业有担当，为民服务解难题，清正廉洁做表率；

18、修身正心，勤业为民。

19、热血谱春秋爱党、爱岗、爱人认真做事，谨慎为人。轻松生活，快乐工作。

20、       人贵知足，只学不然。人功不竭，天巧不传。·《续诗品注》袁枚·勇敢的人在于满足，但学习不是这样。如果人的功夫不用尽，自然的技巧就不会传给你。

21、多年前，*同志在延安时指出：“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。

22、服务格言——为老人服务，是我最大的快乐。生命不止、奋斗不息!想群众所想，急群众所急，这是一名共产党员最朴素的本色从我做起，从身边的事做起。立足本职工作，全心全意为师生服务。全心全意为人民服务。努力使自己成为一个尊重群众，理解群众，服务群众的共产党员。牢记党的宗旨

23、要做科研，请先做人。

24、       今欲昌明因果之事理，及其实行之方法，必先从事于家庭教育。而家庭教育，又须以妇女为主体。盖世有贤母，方有贤子。《印光大师文钞续编·殷德增母子法语二则

25、       我们活着的目标是什么？你为什么需要别人的帮助？为了实现自己的目标，实现自己的爱，实现自己生活的成功和卓越，才是正确的人生态度。-[日]夏目志郎

26、       我们所谓的自我否定实际上是我们的意识从动物的我转变为精神的我的结果。如果意识的变化已经完成，我们以前认为的否定早已被否定，我们会认为这只是自然而然地远离不必要的东西。

27、三，严格落实中央八项规定及其实施细则。

28、礼以尊重为本，仪以自强为美。

29、       虽然哲学家的生活离开了实际的事务，但如果哲学天才被一些人精心培养，它将广泛传播到整个社会，使各种艺术和行业同样正确。

30、贪腐招损，勤廉受益;公正无私，坚持原则。

31、二，严禁党员领导干部经商办企业。

32、       有才华的人必须独立，人类应该深刻掌握一个事实，即人类应该使有才华的人成为火炬，而不是忙于个人利益，因为这种利益会降低他们的个性，让他们放弃真正的使命。-[法国]圣西门

33、勤于思考，严于律己，谨于言行，常于反省。

34、八、坚持和平共处五项原则。

35、二是坚持正面倡导，将“8个禁止”“52个不准”有关“负面清单”内容移入同步修订的《党纪处分条例》。

36、对党忠诚，勇于创新，治企有方，兴企有为，清正廉洁；

37、           友谊是我生命中的一盏明灯。没有它，我的生存就没有光彩。没有它，我的生活就不会开花结果。我不是用美丽的话来谈论友谊的。中岛健康先生-巴金

38、       但谁能计算出，当你得到一些你认为珍贵的东西时，有多少与生命密切相关的美像沙子一样悄悄地从手指间溜走呢？每个人手中的沙子数量都是有限的，一旦丢失，就再也找不到了。

39、以人为本以德为先，为自己的工作加油，为别人的成功喝彩。为党的事业在奋斗。作为党员，我们不应该像走兽一样活着，应该为了人民的幸福生活而努力。

40、自己辛苦点，学生轻松点言行一致、表里如一。

41、在中秋佳节即将来临之际，盐湖区党群服务中心衷心祝愿您及家人阖家安康！佳节多好运，月圆人圆事事圆！

42、要有亮丽的头发，请让小朋友每日抚摸它;

43、以廉树威，以勤求绩。

44、       道德是一种义务奉献。即使没有统治世界的天堂或上帝，道德仍然是人们必须遵守的法则。这就是人们对理解和实施正义的尊严——罗摩衍那（印度古代叙事诗）

45、中国共产党全体党员和各级党员领导干部必须坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，必须坚持全心全意为人民服务根本宗旨，必须继承发扬党的优良传统和作风，必须自觉培养高尚道德情操，努力弘扬中华民族传统美德，廉洁自律，接受监督，永葆党的先进性和纯洁性。

46、清清白白做人，干干净净做事，廉廉洁洁做官。

47、月到中秋分外圆，人到国庆心情爽今年中秋伴国庆，成双祝福送给您愿你月来月健康，国庆出游倍浪漫月来月幸运如意，美丽心情不放假月来月快乐幸福，轻松愉快每一天!一轮明月，辉映美丽芳华，一盒月饼，散发甜蜜馨香一条天路，舞出中华潇洒，一艘飞船，写出巨龙奋发中秋国庆双节，祝福祖国一天比一天强大，祈愿团圆满月照耀万户千家

48、人生格言生命,是自然给人类的最宝贵馈赠,所以,我们要尊重每一个生命

49、学习榜样焦裕录，公而忘私为人民，献出生命终无悔，全国人民爱戴他。

50、用力地生活!坚持理想、铭记责任;提升能力、教书育人加强党的作风建设

51、中秋节党委祝福语:.1.中秋是一首长篇史诗，永远漫长永远动情;亲情是一团不灭火焰，永远燃烧永远温暖;爱情是一坛温过美酒，永远劳神永远醉心!

52、廉政，和谐社会的润滑剂;勤政，和谐社会的助推器。

53、用我的手托起明天的太阳!忠诚党的教育事业，把一生贡献给三尺讲台!作为一个普通的共产党员，我将永远在平凡的岗位上兢兢业业，为党、为祖国培养优秀的建设人才!

54、           爱祖国，爱人民，爱真理，爱正义，为大多数人牺牲自己；人不仅靠吃米活着，人活着也不是为了个人享受。——我在那些作品中解释了这个想法。巴金，文学生活50年

55、在职只光明，工作只产品；只有世界，对待人只有真诚。

56、三是面向全体党员，将适用对象从党员领导干部扩大到全体党员，充分体现全面从严治党要求。

57、       治人事天，不要吝啬。在这里，老子告诉我们，做人做事要省钱，说话要省钱，少说废话，甚至不说废话。不要做浪费的事情，专注于做正当的事情，这是精神和生命的节约——南怀瑾

58、我们要密切联系群众，改进工作作风，培养干部，解决问题，促进发展。

59、设身处地换位思考，变上访为下访，回应合理诉求。

60、《中国共产党廉洁自律准则》修订解读

61、从警察禁止权力和金钱握手，一个人提倡诚信和正直拥抱。

62、不到一线调研，难出精品华章。

励志座右铭简短（集合46句）

靠山山倒，靠人人倒，靠自己。下面是小编搜索整理的励志座右铭46句,仅供参考，欢迎大家阅读。

1、当你还能给予的时候别轻言放弃。只要你不放弃，就有无限可能。

2、闻名不如见面。

3、无论一个人的天赋如何优异，外表或内心如何美好，也必须在他的德性的光辉照耀到他人身上发生了热力，再由感受他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候，才能体会到他本身的价值。

4、亲兄弟明算帐。

5、千闻不如一见。

6、当你知道一颗钻石的价钱要远远高于一颗玻璃珠的时候，你就已经可悲的长大了。

7、在思想上大手大脚，在生活上适可而止。

8、是非难逃众口。

9、重要的不是要得到什么，是珍重已经拥有的。

10、求人不如求己。

11、惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。

12、一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦的航线。

13、慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。

14、多一分浪费，少一分无罪。

15、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

16、谢幕是昨天，把握是今天，预告是明天。

17、能力就是实力。

18、士可杀不可辱。

19、今生今世，但愿岁月静好，现世安稳，每天都能看见他的笑颜。

20、自己的事情自己做。

21、白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。

22、心中有学生，心中有教学，就会有所成就。

23、只有在争辩中，才可能诞生的主意和的决定。

24、抓紧时机，这是我成功秘诀。

25、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。

26、棺材卖给要家。

27、请君看取东流水，方识人间别意长。

28、生活只有两种选择，重新出发，做自己的主角，停留在原地，做自己的配角。

29、平凡朴实的梦想，我们就是要用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。

30、人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。

31、囊括大典，网罗众家；思想自由，兼容并包。

32、困境造就斗士。

33、一而再再而三。

34、尽可能的`开心地活每一天，就好比今天是你生命的最后一天。

35、过去事，过去心，无可记得;现在事，现在心，随缘即可;未来事，未来心，何必劳心。

36、人，最大的敌人是自己。

37、得着风便扯蓬。

38、世上总有些人是谈不来的，何必计较太多。

39、换个方向前进。

40、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。

41、拥有丰富内容的人，就能够享受到单独的美好。

42、经营从心开始，什么事都会迎刃而解的。

43、诗人作家乔羽的励志座右铭——不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

44、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。

45、人性最可怜的就是：我们总是妄想着天边的一座巧妙的玫瑰园，而不去观赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

46、做事可以兼职，做人只能专职。

教学座右铭200句

“有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。”座右铭在我们的日常生活随处可见，座右铭大多是我们用来警醒自己的文字。座右铭是我们漫漫人生路前进的精神补给，你平时是否会摘抄一些人生座右铭呢？我们为了提供更专业的服务特地整理了教学座右铭供您参考，非常感谢您对这件事情的关注和支持！

1、（3）美术学习应当从单纯的技能、技巧学习层面提高到美术文化学习层面。

2、这个名言的背后反映了现代教育的一些核心理念，比如要注重学生的个性化需求和情感培育，要重视启示式教学和探究式学习等等。

3、兴趣是最好的老师。――爱因斯坦(wyxcc)

4、儿童一旦懂得尊重与羞辱的好处之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。――洛克

5、每个学生都有发光的潜力，教师的使命是点亮他们的内心光芒。

6、审美活动要求主体从日常现实生活中脱离出来，保持与实用功利无关的态度。具有整体观看的观念和习惯，以联系、比较的方式观看整体中的各个局部和细节，发现物体之间的异同关系。

7、“教师不应该是唯一的知识源，而应该成为指导学生实现自己的学习目标的合作伙伴。”--安·玛丽·陈纳森

8、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。――张伯行

9、“学习应该是一个自主的、探究的、有意义的过程，不应该是被动的、消极的、单一的。”--约翰·霍普金斯

10、我们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书。――陶行知

11、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。(陶潜《归去来兮辞》)

12、死去何所道，托体同山阿。(陶潜《挽歌》)

13、爱就是教育，没有爱便没有教育。(企业口号大全)

14、没有疑问就等于没有学问。――托・富勒

15、美术教师必须具备组织课堂和讲授各类美术知识的能力。在课堂上要能将美术知识娓娓道来，让学生乐听、易记。一堂好的美术课，其本身就应该在美术教师的教学过程中成为一件“艺术品”。

16、我们想使儿童变得聪明贤良磊落的人，用鞭挞以及别种奴隶性的体罚去管教他们是不适宜的。只有万不得已的时候，和到了极端的情形之下，才能偶尔使用。反之，用儿童心爱的事物去奖励儿童，去讨取儿童的欢心，也就应同样留意的避免。――洛克

17、一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。――罗曼・罗兰

18、鞭挞或呵斥是就应谨慎地避免的。它只是弥缝了目前，使伤口结上一层皮膜，对于痛楚的核心仍然没有触到。只有出自内心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。――洛克

19、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不一样状况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。――陶行知

20、蹑足行伍之间，倔起阡陌之中。(贾谊《过秦论》)

21、孔子格言：因材施教，有教无类，教学相长，循序渐进，启发式教学等，都是著名的教育格言，当然至今也是我们需要遵循的教育规律。

22、教师的职责是传授知识、培养人才、育人成才。

23、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人之过者，受中赏，能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受不赏。(《战国策.邹忌讽齐王纳谏》)

24、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能到达现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。――马克思

25、只有这样才能真正提高教学质量。

26、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自我负责，构成自我的生活态度。――苏霍姆林斯基

27、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生群众表此刻一切生活领域――生产日常生活学校文化等领域中发奋的结果。――马卡连柯

28、教育是培养人类思维能力的途径之一，也是培养良好品德的基础之一。——莎士比亚

29、具有整体观看的观念和习惯，以联系、比较的方式观看整体中的各个局部和细节，发现物体之间的

30、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就能够决定我们人生的成败。

31、儿童群众里的舆论力量，完全是一种物质的实际能够感触到的教育力量。――马卡连柯

32、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。――发展独立思考和独立决定的一般潜质，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。――爱因斯坦

33、夜入翠烟啼，昼寻芳树飞。(范仲淹诗)

34、新的教育理念更注重学生的自主性、引导和激发学生的主动学习兴趣和能力，强调学生和教师角色的转变和互动，希望能够在教育领域实现教育现代化和科技创新。

35、世界上最柔软的东西是水，但它可以穿透最坚硬的东西，可以存在于任何空间，没有什么能超过它，例如，滴水穿石，这是软的，所以弱可以克服强，软能战胜强者。

36、教育是开拓未来，不是重演过去。

37、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

38、本人从事美术高考教育工作已有十三年，一直属于专业美术教育领域，就从专业美术老师方面谈谈自己的几点体会，供大家参考。做一名美术老师最起码具备的素质有以下：

39、义务教育阶段美术学科的评价建议：

40、情感和愿望是人类一切发奋和创造背后的动力，不管呈此刻我们面前的这种发奋和创造外表上是多么高超。――爱因斯坦

41、又如色彩基础：色彩关系的理解与如何应用，如何用色彩来塑造物体，如何主观处理色调，如何处理冷暖，如何处理环境色等等色彩基础问题

42、在教学中，我们应该尽可能地让学生参与其中，鼓励他们自己去思考和解决问题，培养他们的创造力和独立思考能力，这样才能真正地帮助他们成为有用的人才。

43、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——比格

44、今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝庭之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣!(《战国策.邹忌讽齐王纳谏》)

45、教育是点燃灯塔的火焰，照亮学子前行的道路。

46、从维度、材料、技法、风格及发展脉络等方面了解图像的类型，并加以识别、指导图像在

47、当我还是个孩子的时候，我能感觉到我的身体在成长。多年后的今天，我终于明白了真正的自我实现和幻想的自我实现之间的区别。通过我的观察，我相信只有以真诚的态度认真学习自己，才能真正实现自我实现。

48、美术教师需要具备艺术修养和美术技能。

49、凡为教者必期于到达不须教。――叶圣陶

50、当好美术老师不容易，除具有一般老师的专业知识与能力外，至少还须具有三个方面的素养：一要有很强的创新能力，可以说创新贯穿于课堂的始终。二要有较高的人文素养，国学经典知识也不可或缺。三要有相应的历史知识，不然，古代中外美术作品欣赏就无从谈起。

51、这个名言来源于《大学》中的“敏于事而慎于言，就有余地；学而优则仕，乐而好之，知止而后有定；定则能静，静则能安，安则能虑，虑则能得。

52、学海无涯，只因教师引路。

53、不尊重学生，就是不尊重自我。

54、均无贫，和无寡，安列倾。(《论语季氏将伐颛臾》)

55、懂得还不等于已知，明白还不等于知识。为了取得牢固的知识，还务必进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他明白得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。――瓦・阿・苏霍姆林斯基

56、采用多种评价方式评价学生的美术作业。除了教师的评价之外，还应鼓励采用自评、互评或座谈等方式对学生美术作业进行评价。评价结果的呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以是评语与等级相结合。学生美术作业评价应关注学生已经掌握了什么，获得了哪些方面的提高，具备了什么能力，还有什么潜能，既要充分肯定学生的进步和发展，也要使学生明确需要克服的弱点并找到发展的方向。

57、先生不就应专教书；他的职责是教人做人。学生不应当专读书；他的职责是学习人生之道。――陶行知

58、教育是人生最珍贵的礼物，教师是这份礼物的传递者。

59、我们每个人都应该认真地去完成教学工作任务，应该有严谨的态度

60、教育是为了让学生成为更好的自己。

61、教育是一场播撒种子的旅程，耐心和耕耘将会开出美丽的花朵。

62、“一门课程不应只是知识的传授，而更应该是思维能力和创造力的培养。”--约翰·德鲁

63、教育需要耐心和热情，而不是严格和苛刻。

64、每一堂课都是激发学生好奇心的契机。

65、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。(李白《将进酒》)

66、教育不仅给予知识，更是培养学生人生的道义。

67、信而见疑，忠而被谤。(司马迁《屈原列传》)

68、这些诗，主要是在实质上继承了“汉乐府”“感于哀乐，缘事而发”传统，形式上与五言古体诗无异。稍后的元结、顾况等诗人也写过这样的诗。至中唐时，白居易、元稹等现实主义诗人为了挽救当时国家的衰落，用诗歌反映社会现实弊端，以引起统治者的注意，遂大力提倡杜甫、元结这些诗歌形式，并冠之于“新乐府”的称号，发起了“新乐府运动”。他们自己也写了不少的“新乐府”，形式上五言、七言都有。

69、如果你对任何事情都设限，无论是有形的还是无形的，它都会融入到你的工作和生活中。没有极限，只有停滞，而你不能停滞，你必须超越和突破。

70、如果谁期望自我的儿子尊重他和他的命令，他自我便应十分尊重他的儿子。――洛克

71、如果你遵守这20条育儿格言，你会成为一个伟大的孩子。

72、我们务必会变成小孩子，才配做小孩子的先生。――陶行知

73、我最喜欢的一句教学格言就是：德高为师，身正为范。

74、成功并不等于拥有多少知识，而是拥有多少人才。——保罗•佩蒂特

75、教育不仅仅是知识的传授，更是对学生的关爱和引导。

76、这个理念在现代教育中得到了越来越广泛的应用，因为它不仅能够提高学生的能力和自信心，还能够帮助他们更好地适应未来的变化。

77、有教无类，教学相长，教不严、师之惰。

78、为学生搭建知识的桥梁，引领他们通往未来的道路。

79、美术教师理所应当具备扎实的基础知识，例如造型基础（素描）：透视的理解，结构的理解，黑白灰的理解，空间虚实的理解等等；

80、授人以鱼不如授人以渔这是一句经典的教学理念的名言，它的意思是我们应该让学生掌握知识和技能，而不是仅仅给他们提供答案。

81、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。――培根

82、“教育应该是从学生的需求出发，为学生打造一个温馨、充满挑战、能够自主学习和自我表达的学习环境。”--阿姆斯特朗

83、天才但是是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。――莫泊桑

84、教育是一把钥匙，能够打开人类智慧的大门。——狄德罗

85、"教育的本质是爱，教师的使命是传递爱"。

86、只有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。――夸美纽斯

87、师者，引路人；师者，启迪者；师者，梦想的引航者。

88、抽打自我的鞭子要掌握在自我的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不能够为有过一两次抽打就能够沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时。”――魏书生

89、学生的成长就是教师不断进步的明证。

90、句有可削，足见其疏;字不得减，乃知其密。(刘勰《文心雕龙》)

91、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志;人与人互相关系，莫大于行为;故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之;凡保身卫国之德，属于此类，赖德育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之;凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类，赖美育之助也。所以美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

92、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。――威廉・詹姆士

93、美术教师需要具备健康的美术修养，包括崇高的艺术信仰，健康的审美品格，真诚的创作态度，执着的艺术追求等，是美术教师人格的重要组成部分。

94、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。――狄德罗

95、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：学学半。其此之谓乎？――《礼记・学记》

96、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。(环保广告)

97、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。――黄宗羲

98、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是务必使儿童逐渐习惯于它，正因遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正正因这样，因此我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。――康・德・乌申斯基

99、依据美术课程标准进行评价。在评价中应努力体现《标准》的基本精神和目标要求，充分发挥评价的激励与反馈功能，帮助学生树立学习信心和发现存在的问题，促进学生在美术学习方面的发展。同时，通过评价获得准确的信息反馈，帮助美术教师不断改进教育教学工作，追求最佳的教学效益，促进美术教师职业素质和能力的提高，推动美术课程持续发展。

100、教师如同花匠，耐心地培育学生成长。

101、谁要是自我还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。――第斯多惠

102、如果你花太多时间去想某件事，你将永远无法完成它。

103、每个人都有必须的理想，这种理想决定着他的发奋和决定的方向。在这个好处上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身――这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。――爱因斯坦

104、研究应当以语文为，还是应当以科学的专业教育为主呢？对这个问题，我的回答是：照我的见解，这一切都是次要的。如果青年人透过体操和走路训练了他的肌肉和体力的耐劳性，以后他就会适合任何体力劳动。思想的训练以智力和手艺方面的技能锻炼也类似这样。因此，有个才子讲得不错，他对教育下了这样一个定义：如果一个人忘掉了他在学校里所学到的每一样东西，那么留下来的就是教育。――阿・艾因斯坦

105、不愤不启不悱不发。――孔子

106、走向未来之路，需要知识作为导航。——李政道

107、这句话意味着教学应该注重的是学生的能力和技能的提升，而不仅仅是简单地传授知识。

108、再如人物速写基础：人体的比例，动态，骨架与肌肉的关系，衣纹处理，头手鞋的细节等等。

109、父母之爱子，则为之计深远。(《战国策.触龙说赵太后》)

110、经验证明，小学首先应当教会学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生必须范围的知识和技能。学习的潜质包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈会写会观察周围世界中的种种现象会思索会用语言表达自我的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。――瓦・阿・苏霍姆林斯基

111、教学务必贴合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

112、地也，你不分好歹何为地!天也，你错勘贤愚枉做天!(关汉卿《窦娥冤•滚绣球》)

113、用智慧点亮学生心灵的火炬，助力他们追逐梦想的航船。

114、美术教师必须具备广博的文化科学基础知识，这些文化基础知识不仅仅包括美术常识、美术史知识，还包括与美术学科关系密切的知识，如：文学、历史、地理、教育学、心理学等。

115、如果教师能够以此为指导，那么教学质量必将有所提高，学生也将获得更加丰富和有意义的学习体验。

116、（6）教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学与合作交流。

117、不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种状况下，户外是由上而下进行的；在第二种状况下，户外是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，发奋走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上方，然后进到终点，升到顶峰。――阿・第斯多惠

118、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。人生不外乎意志；人与人互相关联，莫大于行为；故教育之目的，在使人人有适当之行为，即以德育为中心是也。顾欲求行为之适当，必有两方面之准备：一方面，计较利害，考察因果，以冷静之头脑判定之；凡保身卫国之德，属于此类，赖德育之助者也。又一方面，不顾祸福，不计生死，以热烈之感情奔赴之；凡与人同乐，舍己为群之德，属于此类，赖美育之助也。因此美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。――蔡元培

119、人就应永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯期望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

120、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育务必遵循自然。

121、智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，这天依然不失为个人完满发展之重要指标。――陶行知

122、无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。(陆游《卜算子•咏梅》)

123、要想学生好学，务必先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。――陶行知

124、君子博学而日参省乎已，则知明而无过矣。(《荀子.劝学》)

125、正因儿童就应很少受到鞭笞的惩罚，因此我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它能够降低父母在孩子心目中的威信，同时能够减少孩子对父母的尊敬。――洛克

126、我学到的任何有价值的知识，都是由自学中得来的。――达尔文

127、富贵非吾愿，帝乡不可期。(陶潜《归去来兮辞》)

128、一切学科本质上就应从心智启迪时开始。――卢梭

129、爱孩子这是母鸡也会做的事。但是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。――高尔基

130、我确实坚信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。――爱因斯坦

131、至汉代，出现了专门负责搜集各种诗歌、民歌的机构“乐府”，它所搜集的最有影响的是民间诗歌，这就是“汉乐府民歌”。它最大的特点是现实性强，通俗明快，形式上以五言为主。如教材八年级（上）中的《长歌行》及高中课本中的《饮马长城窟行》《十五从军征》等，即是“正宗”的“汉乐府”。汉乐府民歌的内容体式影响了当时及后世的文人诗歌创作，至东汉末年，代表文人五言诗成熟的《古诗十九首》出现，其中吸收了乐府民歌的许多特点，这对古诗体式的发展起到了推动作用。

132、化繁为简，让知识在学生心中绽放。

133、教育的唯一工作与全部工作能够归纳在这一概念之中――道德。――赫尔巴特

134、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。――学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。――巴班斯基

135、学习到达透彻领悟的材料，个性是到达概括性领悟或明白程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很明白有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。――比格

136、教师除了传授知识外，还要注重培养学生的思维能力、创新能力、团队合作能力等，以全面提升学生的素质。

137、我们有无产阶级道德，我们就应发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。――加里宁

138、授之以渔，让学生拥有自主学习的能力。

139、直觉地感受图像的形似、同构、张力等特征，以阅读、搜索、思考和讨论等方式，认识与解读图像的意图、涵义以及表达的观念、态度、情感。

140、讲解如攀登高山，不由自主陷于热忱。

141、教育应该关注每个学生的个性，而不是一刀切。

142、五言古诗，是古体诗的正统，写的人很多。七言古诗，不是古体诗的主流，这是它起源较晚的缘故。所以，七言古风颇受七言近体诗的影响。

143、（7）教师影以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

144、美术教师必须具有坚持学习新知识、新技术，提高自身以美术为中心的综合素质的能力。我们处在一个知识日新月异的时代，新知识不断涌现，新问题层出不穷。

145、（5）教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

146、虽然偶然的失败，在某些状况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：学习以成功为动力。除非动机是十分强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步发奋的程度。――比格

147、为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。(关汉卿《窦娥冤•滚绣球》)

148、教育是传递知识，更是培养品德。

149、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。――卢梭

150、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。――爱因斯坦

151、一个好老师就像一盏明灯，为学生指引前进的方向。

152、教育贵于薰习，风气赖于浸染。――郭秉文

153、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——爱因斯坦

154、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。――陶行知

155、不好把课堂变成问答会。――但是，只要学生能提问题，这就是重要的条件之一，它有利于构成和巩固学生对学习的内部诱因。单纯地听教师讲课不能充分发动学生的精神力量。正象我们在第一次谈话中所说的那样，只有当学生自我发觉在对教材的明白上还有这样或那样的衔接不上的地方时，他们求知的渴望才会产生和增长起来。当某些不相贴合的地方引起学生的警觉，当他们感到还缺少某些成分才能使知识相互吻合的时候，这就是好事。――列・符・赞科夫

156、注重对学生美术学习表现的评价。美术教学评价既要依据美术作业评价学生美术学习的结果，更要通过考查学生在美术学习过程中的表现，评价其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展，突出评价的整体性和综合性。美术学习表现评价可以采用个人、小组或团体的方式，既可在学习过程中进行，也可以在学习结束后进行。评价结果以简单的形式加以记录，并给予学生恰当的反馈，以鼓励多样化的学习方式。

157、教师要融于师生的相互明白中。

158、教师务必具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。――陶行知

159、有一句名言是“教学不是填满一个桶，而是点燃一把火”，它的意思是说教学不是单纯地灌输知识，而是要引发学生的学习热情和思考能力。

160、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的.时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念――思考――联系在一齐的。教育――这首先是活生生的寻根究底的探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。――瓦・阿・苏霍姆林斯基

161、好好学习团结奋发努力拼博

162、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

163、教育的目的在于引导人们发现自己，学会发扬自己，成为真正的自己。——赫胥黎

164、近年来，随着教育理念的不断革新，涌现出很多新的教学理念名言。以下是其中的一些例子：

165、自卑固然不好，“自负”也不好，容易停滞。我想，顶好是不好自馁，总是干；但也不可自满，仍旧总是用功。――鲁迅

166、以上句子均为人工撰写，句子长度、内容多样化，旨在表达教学座右铭的不同思想。

167、只有授人以渔，让他们掌握了解决问题的方法，才能真正帮助他们在未来遇到问题时解决问题。

168、教师的个人优势是指教师在教学或者其他方面与别人不同的地方曾经获得过哪些奖，或者曾经参加过哪些比赛等等，而特长是指除了自己的组合之外，还有哪些特别擅长的地方？比方说，音乐，美术，体育等等

169、教师就应善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习潜质在内的多方面潜质。

170、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。俄国大文豪托尔斯泰

171、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑

172、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民

173、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自我之所长。

174、美术教师要了解美术和美术教育的特性，了解美术教育的前沿，根据不同年级阶段的孩子有着不同的处理方法。要拥有一颗爱心和宽容的心去待孩子。

175、美术技能包括美术史和美术理论知识，美术知识和技能，广博的文化科学基础知识。

176、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的好处就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自我的名誉就愈看重，他们觉得自我是有名誉的人，因而更会留意地去维持别人对自我的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自我的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。――洛克

177、师者，因此传道受业解惑者也。――韩愈

178、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。(qq个性签名女生)

179、教育的真正意义在于让人们拾回心灵，领悟真谛，追求真理，为人类的未来做出贡献。——廖明康

180、作为美术教师首先要具有对美的热爱，对美术的热爱。我觉得这事最重要的。必须具备一定的美术基本理论与知识，这样才能养成高度的审美品位与情趣。

181、正因道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。――陶行知

182、要确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学的唯一主角的现象，应提倡师生间的情感交流和平等关系。

183、课堂管理能力体现在教师的教学进度，教学思路，教学方法能不能够很科学传授给学生，否则一堂课下课有学生会了，有学生不会，有学生画的很快有学生很慢，等等一些教学效果不好的问题，都是体现在教师的课堂管理能力。

184、美术教师必须有较娴熟的美术技能。美术是一门带有技术性的学科，美术教师不可避免的要进行示范、展示，让学生能直观的学习，因此美术教师无论在各类形式的绘画上，还是各类形式的美术设计上都应具备一定的技能，这是很全面的要求，对中学美术教师来说，绝不能仅仅满足于大学所学所练的那些美术技能，必须在工作的实践中不断学习、全面的提高。

185、教育最重要的任务之一就是激发学生内在的好奇心和求知欲望。

186、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而用心的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。――乌申斯基

187、平庸的教师在说教，好的教师在解惑，更好的教师在示范，卓越的教师在启迪。美国学者兼作家、教师、牧师威廉·亚瑟·沃德

188、”可以理解为只有在勤奋工作的同时，还要慎言慎行，才能取得成功。

189、（2）美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生实践能力。

190、教育者的能动作用，表此刻运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来到达自我预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自我发奋学习与善于理解教育者对自我施加的有利的影响。教育过程是否能够收到最好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。――于光远

191、其文约，其辞微，其志洁，其行廉。(司马迁《屈原列传》)

192、每个孩子都有自己独特的天赋和才能，我们需要做的就是找到并激发它们。

193、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——康·德·乌申斯基

194、⃣️具备美学的眼光，传播美学的思想，学习美学心态。

195、这是一句优秀教师教育格言。

196、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学得的全部资料之后所剩下的本领。――爱因斯坦

197、教师教任何功课（不限于语文），讲都是为了到达用不着讲，换个说法，教都是为了到达用不着教。怎样叫用不着讲用不着教？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自我探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给讲给教了？这是多么好的境界啊！――叶圣陶

198、素养知识基础与结构心理，学科体系核心领域、思维方式、人格特征——杨向东

199、以上列举的为专业绘画教学里的三个科目的基础，作为美术教师最起码能掌握才能教给学生专业的基础知识，学生入门很重要，遇到教师不精则会被“误人子弟”。所以教师要具备扎实的美术基础。

200、优秀的教师应该把学生视为自己的孩子，用心去关注他们的成长和发展，传递给他们爱和温暖。

学习座右铭56句

无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用名言吧，名言可以用来鞭策自己，帮助我们保持良好的心理状态，树立信心。那么都有哪些类型的名言呢？下面是小编为大家收集的学习目标的名言警句（精选56句），欢迎阅读与收藏。

1、世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

2、只给君子看门，不给小人当家。

3、聪明人会用雄心本身来治愈雄心。他的目标如此高尚、财富、地位、幸运和恩惠都无法使他满足——拉布吕耶尔

4、天无边，智无限。

5、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

6、忍一时风平浪静，退一步海阔天空！

7、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。

8、给我一个支点，我能把地球撑起来。

9、我们的生活就像施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。——歌德

10、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

11、好学而不勤问非真好学者。

12、重复是学习之母。

13、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

14、为时代的伟大的目标服务，才是不朽的——苏联

15、学习如逆水行舟, 不日进, 则日退 学海无崖 学无止境

16、只要功夫深，铁杵磨成绣花针。

17、要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚

18、某真的以为只要会写个诗词作个联对，就会让上层关注提拔你？真的太天真了。就象若想知道何为公务程序，至少必须知道什么是行政管理一样，对吧？学无止境。

19、读万卷书，行万里路。

20、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

21、天不生无用之人，地不长无名之草。

22、哪怕我是一颗小星星，我也要让它闪光发亮!

23、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问

24、经验是知识之父，记忆是知识之母。

25、一个人努力的目标越高，他的才力就发展得越快，对于社会就更有效果（苏联）

26、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

27、有志者，事竞成;苦心人，天不负。

28、丧失远见的人不是那些没有达到目标的人们，而往往是从目标旁溜过去的人们——拉罗什富科

29、师傅领进门，学艺在自身。

30、生活而无目标，犹如航海而无指南针——英国

31、冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节。

32、我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的天，流过的泪和汗，总有一天我会拥有我的天。

33、行走在人生这条学无止境的长途，愿我们做"一辈子的学生"。

34、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——托尔斯泰

35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克

36、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。——刘向

37、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

38、你们朝着伟大的目标前进的理想，将是使你们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。——吴玉章

39、每走一步都走向一个终于要达到的目标，这并不够，应该每下就是一个目标，每一步都自有价值——歌德

40、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

41、惜时、专心、苦读是做学问的一个好方法。——蔡尚思

42、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！

43、愿我们的明天更加灿烂。——苟军

44、古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像过眼云烟。

45、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

46、好好学习天天向上。

47、世事洞明皆学问，人情练达即文章。——曹雪芹

48、永远要相信登峰造极境，也永远要记得我们是永远的学徒。只因学无止境。

49、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。——华罗庚

50、人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。

51、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子，劝学》

52、目标管理的最大好处是，它使管理者能够控制他们自己的成绩。这种自我控制可以成为更强烈的动力，推动他尽最大的力量把工作做好。

53、“不耻最后”。即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅

54、清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。

55、生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动，而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来，这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。——泰戈尔

56、不经风雨长不成大树，失败乃成功之母，一份耕耘一份收获，尽自己最大的努力去争取最大的成功，相信自己一定行!!!——蒲艳斌

一句座右铭

"闻道有先后，术业有专攻。"——学习有先后，专业有重点，不断成长才能超越自我。下面是我们特地整理的关于“一句座右铭”的详细解析，供大家借鉴，希望句子可帮助到有需要的朋友。座右铭在我们的日常生活随处可见，座右铭大多是我们用来警醒自己的文字。座右铭可以使自己自觉进行道德品质修养。

一句座右铭(1--18条)

1、读书破万卷，下笔如有神——杜甫；发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

2、如果你不爱一个人，就不要轻易接受对方所有的美好，我们经不起来回折腾，也经不起背叛一遍又一遍。

3、你做事情更加有条理了，见了客人会打招呼了。你是我们的开心果，希望你能天天再进步。

4、Summerafternoon-summerafternoon;tomethosehavealwaysbeenthetwomostbeautifulwordsintheEnglishlanguage.

5、真正的模式，应该是遇到坏的人不关心，遇到坏的事不纠缠。毕竟，人类所有的痛苦，都是由对自己无能的愤怒造成的。

6、让学生因您的关爱而感到尊严，树立信心，因为学生视您为未来世界的领导者。

7、"闻道有先后，术业有专攻。"——学习有先后，专业有重点，不断成长才能超越自我。

8、爱就像开车。当出现问题时，新司机会打电话找人倾诉。那位老司机将穿上备胎继续上路。

9、不要让你的女朋友拥有蓝色，因为她把你蓝蓝的；不要让你的男朋友有一张漂亮的脸，因为他是红色的而你是黄色的。

10、我认为，对于教师来说，力量的源泉就是爱学生，爱学生就会爱事业，就会对教育工作保持持久的热情，就会充满献身精神。

11、我儿百日的时候我给他写的寄语

12、努力把自己当成一个小孩子孩。

13、成功不是凭梦想和希望实现的，而是凭努力和实践实现的。

14、光阴似箭，美好的时光不会再重来。我们每一个人都只有一次生命，对待我们的人生，一定要好好珍惜，把握住机会努力。少壮不努力，老大徒伤悲。只有年轻的时候付出了，长大后才有回报。

15、对付外界对敌人的恐惧最好的办法就是交朋友；对于那些不能成为朋友的人，至少要避免敌意；如果这是不可能的，尽量避免与他们接触和疏远他们为自己的利益。

16、当你穷的时候，你应该把钱花在别人身上。当你有钱的时候，你应该把钱花在你的亲戚和好朋友身上。很多人都是倒过来做的。

17、WallaceStevens(1879-1955)

18、开朗、团结小朋友和尊敬老师的孩子！

一句座右铭(19--36条)

19、楼观沧海天，门观浙江潮。

20、教师的首要职责是勇于探索教育。

21、一个人可以很穷，但不能没有梦想。只要梦想有一天，只要梦想有一天，就能改变我的处境。

22、爱是一个女人旅行的勇气，爱是一个女人仰望星空的目光，爱是一个女人的指南针。dinklage。

23、在生活的道路上，有些人崇拜他们的偶像，他们失去了自己。摆脱偶像的光环，掌握自己的命运，设定一个高的目标，你就会有一个成功的人生。

24、人们不会在有时间的时候培养耐心。正确的想法是，通过学习耐心，人们有更多的时间是不够的。

25、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子；路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

26、在做投资决策时，我们应该集思广益，随机应变。

27、乐意为别人的烦恼是真正的幸福。

28、英语名人名言：Summer夏天

29、——莎士比亚名誉虽然不是德行的真正原则和标准，但是它离德行的真正原则和标准是最近的。

30、可爱的小宝宝，我们看到你阳光灿烂的样子，真是欢欣鼓舞。在老师的带领下，你学了许多美丽的动听的儿歌和喜气洋洋的舞蹈，我们真的为你感到骄傲和自豪。

31、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"是一句俗语，出自《白鹿洞二首》，"读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。不是道人来引笑，周情孔思正追寻。”

32、轻轻蹲下用我们的目光和孩子沟通孩子是我们的希望

33、毫无疑问，处于高位的人必须借别人的意见来认为自己幸福，因为如果他们根据自己的感觉来判断，他们就不会发现自己幸福。

34、金融市场上有经验的人得到更多的钱，有经验的人得到更多的钱！

35、不爱你的，就不要烦恼，丢掉尊严就笑；如果鞋子不合脚，不要设法塞住它们。它们摩擦你的脚，留下一堆血泡。

36、赢得健康就是赢得生命，赢得生命就是赢得时间，时间就是金钱。

一句座右铭(37--54条)

37、妈妈说：你最好不要错过两件事。最后一班车回家，还有一个爱你的人。我想乘最后一班车去爱我的人。

38、引用俗语或者名言主要有：

39、我是一个很开朗的人，从小就很喜欢讲话。但是自从五岁那年吃了一罐过期的凤梨罐头之后，我就没有再讲过话。因为额样子，所以我的朋友很少，想找份工作做呢，也就变得很难。所以我决定，我要自己做老板。《堕落天使》

40、不要总是觉得晚了还来得及，总有一天你会发现，有些人，有些事，真的会来不及。总觉得没什么事是匆忙的，最后变得为时已晚。

41、——杜光庭好名是追求名誉没有节制的欲望。

42、爱国的四字标语越多越好

43、不要把你的生命押在这上面。

44、头脑决定口袋，头脑决定成败。

45、AlbertCamus(1913-1960)

46、我现在不知道，我没有爱过你，只知道，那时候，眼泪是真的，想和你在一起一辈子，也是真的。

47、我微笑，并不代表我快乐。我撑起伞不只是为了避雨。你永远不会明白我在想什么。我想拥抱每个人，但我必须先温暖自己。请宽容我，因为我已经练习了忍耐。我的心经常下雪，不管天气如何。雪悄悄地覆盖了一切。湮没了困惑、骄傲和悲伤。所以，不要为我难过，我有我的美丽，它即将开始。

48、——莎士比亚你不诋毁死者的名声，你的名声才能永存。

49、——麦孟华《论中国之存亡决定于今日》13、唐·李梦阳：向北望星提剑立，一生长为国家忧。14、明·于谦：一片丹心图报国，两行清泪为忠家。

50、导师应该有良好的教养，在任何时候、任何地方都要有礼貌。

51、不一会儿，东方的月亮像上千片玻璃一样闪闪发光。正在睡觉的海鸥苍鹭很安静。

52、学习文学不可能不记住它，尤其是诗歌。一个读文科的高中生，与其一口气读完十卷诗，还不如背诵三百首诗呢。

53、Thouartmorelovelyandmoretemperate3:

54、——格雷厄姆·格林名誉是人生的第二生命。

一句座右铭(55--72条)

55、完善自我的机会，也给我一个与自己孩子、自己童年建立生命的联接的途径。

56、真正的离开不会在没有任何预兆的情况下到来。嫉妒，冷战，威胁，潜台词是离开我。

57、thinkingisaction.

58、百无聊赖地喝着酒，几个新醉。一百年过去了，结局一定很悲伤吧？事情大了，也费商量。江水左雾，淮南老，写残总切！从此，伴药炉经卷，自礼空王！

59、学会去看别人的优点，并去赞美他

60、明明知道那些是挥之不去的阴影去还强制自己的忘记。

61、——吉鸿昌3、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川4、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

62、博学而详说之，将以反说约也。   来自于：《孟子·离娄下》

63、不公平，富有，珍贵，飘向我。

64、人必须忍受谎言，过着敷衍的生活，忍受欺骗，忘记承诺，放下一切，把一切变成钢铁，从容从容。

65、金钱的满足是无止境的，每个人的生活都是有限的。

66、我将一步一步地往上爬，在最高点的叶子上向前飞，小小的一天，流着眼泪和汗水，总有一天我会有我的一天。

67、①楚囊之情:指爱国之情。

68、渐渐明白，太在乎一个人往往会伤害自己；渐渐明白，很多的爱情是不会相遇的；渐渐明白，很多东西只能拥有一次，放手意味着失去；渐渐明白，最在乎的人，往往是最容易让你哭的人；渐渐明白，真正对一个人来说是不需要回报的；渐渐明白，我们都是过客，因为从未为爱停留。

69、精忠报国，赤胆忠心，碧血丹心，为国捐躯，战死沙场，……

70、"如果机会不来，就自己创造机会。"——自信勇敢，创新创业，为自己的未来鼓掌。

71、——戈里蒂人有一个好名声，就等于拥有一大笔财产。

72、无论多好的链子，都不能拴在爱跑的狗身上。想要走路的人正在乞求更多的词语。什么时候你才会明白，他其实并没有那么爱你。

数学座右铭200句

“在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。数学名人名言—— 拉普拉斯。”说起座右铭，大家肯定觉得很亲切，座右铭是激励自己的一句励志格言。座右铭能够给大家的生活带来了力量，是否在为寻找座右铭而烦恼呢？为了满足您的需求幼儿教师教育网编辑特地整理了数学座右铭的相关文章，衷心感谢您的阅读支持和鼓励感恩不尽！

1、数学家通常是先通过直觉来发现一个定理；这个结果对于他首先是似然的，然后他再着手去制造一个证明。哈代

2、直接向大师们而不是他们得的学生学习。——阿贝尔

3、数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发促进鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质道德和社会生活；试图回答有关人类自身存在提出的问题；发奋去明白和控制自然；尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。DD克莱因《西方文化中的数学》

4、数学，科学的皇后；算数，科学的皇后。

5、政治就是没有矛盾制造矛盾，再解决矛盾。其实就是制造仇恨的。巴基斯坦的小学数学课本里有道题：抓到个以色列战俘，干掉个，还剩几个？连数学都灌输仇恨的民族是没有期望的。

6、雷巴柯夫的常数与变数

7、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实的危险。——爱因斯坦

8、二分之一个证明等于。——高斯。第一个被抽象化的概念大概是数字(中国的算筹)，其对两个苹果及两个橘子之间有某样相同事物的认知是人类思想的一大突破.除了认知到如何去数实际物件的数量，史前的人类也了解如何去数抽象概念的数量，

9、如果没有数所制造的关於宇宙的永恒的仿造品，则人类将不能继续生存。——尼采

10、要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是正号还是负号，倘若是+，则进步；倘若是-，就得吸取教训，采取措施。季米特洛夫

11、学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层热与电变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。——Chancellor，WE

12、纯数学这门科学再其现代发展阶段，能够说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海——数学家的名言

13、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。祖冲之

14、开普勒说：追求我一生中最好的目标……这本书已经写好了。现代人读书或后代读书都无所谓，也许要等一百年才能有读者。

15、在对数学定理的评价中，审美标准比逻辑标准更重要，也比实用标准更重要：在对数学思想的评价中，美和雅比准确性和实用性更重要。

16、国际工人运动领袖季米特洛夫说：“要利用时间，思考一下一日做了什么，‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步；倘若是‘—’，就得汲取教训，采取措施。”

17、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。贝尔斯

18、尊重老师教学的名言有学高为师，身正成范，言传身教等

19、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。毕达哥拉斯

20、在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数雅可比

21、考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标莱布尼茨

22、纯数学是真正的魔术师的魔杖。

23、逻辑可以等待，因为它是永恒。

24、数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活

25、才能最好于孤独中培养品格最好在世界的汹涌波涛中形成。如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。拉格朗日

26、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特46、没有那门学科能比数学更为清晰的阐明自然界的和谐性。Carus,paul

27、看老师：是否真正管住了每一个学生，是否进行了有效的指导，在促进学生思考方面作了哪些工作，在官专学生学习方法方面作了哪些工作，是否提供了优质的学习资源，是否关注了课堂的生成。

28、当你醉心于课堂时，课堂便呈现给你一种美景，那就是活生生的数学。课堂是老师生命价值所在，在使用新教材的过程中，我深深感谢课堂!

29、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫

30、数学是一门演绎的学问，从一组公设，经过逻辑的推理，获得结论。——陈省身

31、如阿基米德、牛顿与高斯这样的最伟大的数学家，总是不偏不倚地把理论与应用结合起来。——克莱因

32、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。考特

33、学习和研究就像爬梯子。要一步一步地往上爬，并尝试一次爬四五步到达天空，你必须能够坠落。

34、聪明源于勤奋，天才在于积累。

35、在解决数学问题时，需要考虑清楚问题的本质和所涉及的数学知识。

36、爱因斯坦说：“数学之因此比一切其它科学受到尊重，一个理由是正因他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。…。数学之因此有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。”

37、我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何笛卡儿

38、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。拉格朗日

39、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

40、哲学家也要学数学，正因他务必跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又正因这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。－－－柏拉图

41、挪威数学家阿贝尔岁便开始解五次方程式，岁成为证明了五次方程没有公式解的第一人，在椭圆函数论有出色的表现，岁与世长辞。他是多么想活下去，想多解决一些数学上的难题。

42、我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做干下去还有％成功的期望，不干便是％的失败。——王菊珍

43、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦

44、我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。维尔斯特拉斯

45、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。 ——L克隆内克

46、几何无王者之道！——欧几里得

47、一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。——钱学森

48、我们必须以低调的轻松的风格而不是满堂灌的独裁风格把好的有用的数学教给这些人，这样，他们才不会感到在受数学的威胁，不会因不熟悉的符号而畏缩，他们才会喜欢上数学，并且相信他们能够很好地作出合理的判断，能够很好地对付复杂的现实问题。那么，数学将不再成为一种障碍，而将成为打开通向更充实生活的大门的钥匙。--希尔顿

49、学习数学的励志名言数学教师的座右铭数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学供给了无可置疑的的可靠保证，没有数学，它们无法到达这样的可靠程度。——爱因斯坦

50、数学的主要目标是公众的兴趣和对自然现象的解释。

51、我决心放弃那抽象的几何学。也就是说，不要再去想那些只是用来锻炼思维的问题了。我这样做是为了研究另一种几何学，几何笛卡尔，他的目标是解释自然现象。

52、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

53、数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙笛卡儿

54、选择一个特定的主题并坚持下去。你可能永远不会到达终点线，但你会在途中发现一些有趣的事情。

55、逻辑是不可战胜的，因为要反对逻辑还得要使用逻辑。 ——布特鲁(PierreLeonBoutroux1880-1922)

56、这就是结构好的语言的`好处，它简化的记法常常是深奥理论的源泉。

57、XXX祝您烦恼高阶无穷小，好运连续且可导，理想必须洛必达，拉格朗日天天照，道路不凸凹，生活不单调，f'情绪0，lim快乐=无穷大！忧愁可微分，快乐可积分，在趋向于正无穷的日子里，你们的幸福是连续的，我对你们的祝福可导且导数大于零，一生活在永远没有最大值的快乐和幸福的复合函数中！

58、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。欧拉

59、要是数学能考250，语文就不用你学。

60、当数学家们推导方程式和公式时，他们从看到雕像、从美丽的风景、从听到优美的曲调等等中获得了极大的乐趣。

61、孩子是一首美妙的乐曲，老师是一位有魔力的钢琴家。

62、我不知道，世上人会怎样看我；不过，我自己觉得，我只像一个在海滨玩耍的孩子，一会捡起块比较光滑的卵石，一会儿找到个美丽的贝壳；而在我前面，真理的大海还完全没有发现。牛顿

63、看在上帝的份上，千万别放下工作！这是你最好的药物。达朗贝尔

64、想象比知识更重要。——爱因斯坦

65、用心智的全部力量，来选择我们应遵循的道路。——笛卡儿

66、布尔巴基学派(法国数学研究团体)认为：“数学是研究抽象结构的理论”

67、结构、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

68、建筑，这是最高的艺术，它到达了柏拉图式的崇高数学的规律哲学的思想由动情的协调产生的和谐之感。这才是建筑的目的。勒柯布西耶

69、重视课堂的学习效率。

70、 “如果认为只有在几何证明里或者在感觉的证据里才有必然，那会是一个严重的错误。给我五个系数，我将画出一头大象;给我第六个系数，大象将会摇动尾巴。人必须确信，如果他是在给科学添加许多新的术语而让读者接着研究那摆在他们面前的奇妙难尽的东西，已经使科学获得了巨大的进展。”----柯西

71、修辞学使人善辨;凡有学者，皆成性格。 培根

72、晚序的数量，不出超自然，可见可测，有的可推。

73、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩根

74、上帝是一位算术家。——雅克比

75、要想学好数学，需要有正确的方法和良好的思维习惯。

76、魏尔德(美国数学学会主席)说：“数学是一种会不断进化的文化”

77、一种奇特的美统治着数学王国，这种美不像艺术之美与自然之美那么相类似，但她深深地感染着人们的心灵，激起人们对她的欣赏，与艺术之美是十分相象的。——库默

78、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑

79、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示独立发展的终止或衰亡。希尔伯特

80、在同一方向上再迈出一小步，就会把真理变成错误。

81、一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。拉格朗日

82、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦

83、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert

84、----贺拉斯.兰姆

85、教材要为学生的探索和思考提供机会，为学生不断创造提供可能，这样他们会还给我们一个又一个惊喜。

86、柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式”

87、人死了，但事业永存。——柯西

88、我们欣赏数学，我们需要数学。陈省身

89、优化是体会出来的不是规定

90、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯

91、数学科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉巴罗

92、注意问题的细节，在考试前提醒自己。

93、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯（Gauss）音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

94、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的欢乐。——柯普宁

95、能够在课堂上听到另一种声音，我是幸福的；能够在课堂上发出另一种声音，我想孩子们也是幸福的。

96、我之所以比笛卡儿看得远些，是因为我站在巨人的肩上。——牛顿

97、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名比起同时代其它数学家加在一起还要多……——西尔维斯特

98、挑选好一个确定得研究对象，锲而不舍。你可能永远达不到终点，但是一路上准可以发现一些有趣的东西。——克莱因

99、思维的运动形式通常是这样的：有意识的研究潜意识的活动有意识的研究。庞加莱

100、数学就是做，不断做，做到你考试的时候发现试卷上所有的题目都做过，就行了。

101、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣刘徽

102、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

103、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦

104、科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。——陈省身

105、闻鸡起舞、不耻下问　名言警句：1.学无止境。

106、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博

107、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。拉格朗日

108、一个国家仅有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑

109、天才=1％的灵感+99％的血汗。爱迪生

110、俄国历史学家雷巴柯夫在利用时间方面是这样说的：“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’，用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人的时间多59倍。”

111、数理化语文英语全很好，音乐体育计算机都零分，连开机都不会，我还是一个优等生。但如果我音乐体育计算机好得让人发指，葡萄牙语说得跟母语似的，可是数学英语和化学全不及格，我也是个差生。

112、自然这一巨举是用数学符号写成的。伽里略

113、不管你喜欢与否，数学为你打开求职的大门，因此，它是需要加以准备的真正实用的课程。——波雅妮

114、这级数是发散的；因此我们有可能用它来做些事情。 ——亥维塞(OliverHeaviside1850-1925)

115、一只能数到十的马是只了不起的`马，却不是了不起的数学家，同样的一家能够合理运用资金的纺织公司是一家了不起的纺织公司，但却不是什么了不起的企业。

116、生命只为两件事，发展数学与教授数学。普尔森

117、用一，从无，可生万物。——莱布尼兹

118、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学诺瓦利斯

119、一个国家只有数学蓬勃发展，才能表现她的国力强大。——拉普拉斯 (Pierre Simon Laplace )

120、科学的一个分支只要能提出许多问题，它就充满活力，没有问题就表明独立发展的结束或衰退。

121、别把数学想象为硬梆梆的死绞蛮缠的令人厌恶的有悖于常识的东西，它只可是是赋予常识以灵性的东西。——开尔文

122、让我们共同努力，在数学的奇妙天地中去体味数学，学习数学，开垦数学。这迷人的魔力将会激起更多的人热爱数学，,关心数学，进而学习数学。

123、数学中没有诺贝尔奖，这也许是件好事。诺贝尔奖太引人注目，会使数学家无法专注于自己的研究。——陈省身

124、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。高斯

125、"数学是语言中最完美的形式化表达"。

126、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。数学名人名言—— 拉普拉斯

127、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔(Cantor)

128、虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。——莱布尼茨

129、没有一门学科比数学更能清楚地说明大自然的和谐。Caruspaul。

130、前进吧，前进将使你产生信念。达朗贝尔

131、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险…

132、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。CG达尔文

133、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基

134、一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。杨振宁

135、所有更有成就的科学家无一例外都是时间利用的大师，并决心在大量的时间内投入大量的工作。

136、数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔

137、也许我可以并非不适当地要求获得数学上亚当这一称号，因为我相信数学理性创造物由我命名（已经流行通用）比起同时代其它数学家加在一起还要多西尔维斯特

138、数统治着宇宙。毕达哥拉斯

139、到底是大师的著作，不同凡响！伽罗瓦

140、拖延或恐慌，就是失去一切。

141、数学是科学之王。——高斯

142、数学能促进人们对美的特性——数值、比例、秩序等的认识。 ——亚里士多德（Aristotle)

143、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图

144、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，并且标志着科学的真正提高。

145、数学不只是解决问题，还可以提供更深刻的理解和洞见。

146、异常抽象的问题，必须讨论得异常清楚。——笛卡儿

147、数学通过解释构成天体的规则结构的简单的原始元素，对观察自然作出了重要的贡献。开普勒数学的主要目标是公众利益和自然现象的解释。

148、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家魏尔斯特拉斯

149、美包含在体积和秩序中。 ——黑格尔(G..W.F.Hegel)

150、读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。拉普拉斯

151、虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。欧拉

152、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

153、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。柯普宁

154、阿贝尔说：“我要活下去！我还有许多工作没有做完…。。”

155、观察可能导致发现。观察将揭示某种规律模式或定律。波利亚

156、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。马克思

157、精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。——阿贝尔

158、数学统治着宇宙。 ——毕达哥拉斯(Pythagoras约前585-约前500)

159、初中，某数学教师讲方程式变换，在讲台上袖子一挽大声喝道：同学们注意！我要变形了！

160、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

161、几何无坦途。——米内克穆斯（Menaechmus）

162、但是数学享有盛誉还有另一个原因：正是数学给了各种精密自然科学一定程度的可靠性，没有数学，它们不可能获得这样的可靠性。――艾伯特爱因斯坦

163、纯数学科学，在其现代发展阶段，可以说是人类精神最原始的创造。

164、有时候，你一开始未能得到一个最简单，最美妙的证明，但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。这是我们继续研究的动力，并且最能使我们有所发现。——高斯

165、观察可能导致发现，而观察将揭示某些规则、模式或规律。

166、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯

167、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

168、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，并且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。所以，数学必需坚持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——HermannWeyl

169、数学不是难题，只是需要持之以恒地练习和坚韧不拔的意志。

170、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒

171、——拉普拉斯(PierreSimonLaplace1749-1827)

172、能够数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则能够看作是数学家的全部装备。——麦克斯韦

173、陈景润（1933年5月22日～1996年3月19日），汉族，福建福州人。中国著名数学家，厦门大学数学系毕业。1966年发表《表达偶数为一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和》（简称“1+2”），成为哥德巴赫猜想研究上的里程碑。而他所发表的成果也被称之为陈氏定理。这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。

174、掌握每一种方法的本质，解决问题的步骤，以及适当的问题类型。

175、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯

176、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍。雷巴柯夫

177、大文豪列夫 托尔斯泰说：“一个人好比分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母越大，则分数的值就越小。”

178、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西

179、我们必须知道，我们必将知道。希尔伯特

180、扔进冰水，由他们自己学会游泳，或者淹死。很多学生一直要到掌握了其他人做过的，与他们问题有关的一切，才肯试着靠自己去工作，结果是只有极少数人养成了独立工作的习惯。E.T.贝尔

181、三年过去了，成效并不大。

182、如果一个人的注意力经常不能集中，那就让他学习数学好了。因为在证明数学定理时，即使是一刹那的思想不集中，就必须重新开始。 ——F. Bacon

183、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。华罗庚

184、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔(ISchur)

185、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速是理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。卢斯卡

186、时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。用分来计算时间的人比用小时来计算时间的人时间多59倍雷巴柯夫

187、一个数学家越超脱越好。——无名氏

188、Dear数学老师，节日快乐哩！祝你一年365天天天开心，8760小时时时快乐，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。

189、一般地说，我更想把数学视为是艺术，而不是科学。因为我们可以说，数学家的活动，当他受外部的理性世界所引导，而不是被控制时，不断地进行创造性的活动，与一个艺术家一个画家的活动相类似，有着实在的，不是虚幻相似点。数学家这一方面的严密演绎推理可以比喻为画家那一方面的绘画技巧。恰如没有一定技巧的人不能成为一位好画家一样，没有一定的精密推理能力的人不能成为一位好的数学家。但是，这些尽管是他们的基本特质，还不足以使一个画家或数学家名副其实，画图技巧与推理能力，说实在的，终究不是最重要的因素。远为敏感的，为二者都是主要的一类特质是想象力，它才能造就一名杰出的艺术家或杰出的数学家。——博歇

190、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。希尔伯特

191、几个世纪以来，整数的简单组合一直是数学新生的源泉。

192、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。JH京斯

193、及时审视自己的教学，调控学生的情绪，引导学生积极参与到课堂教学中，让学生在课堂中互相质疑，包括师生之间，生生之间的质疑，如怎样去倾听别人的意见，怎样组织自己的语言去质疑等。

194、数学的真正魅力在于，它可以让我们通过逻辑和推理，发现更多的知识和技巧。

195、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母越大，则分数的值就越小，－－－－托尔斯泰数学的本质在於它的自由。——康扥尔

196、小组是学习的共同体，利益荣誉抱成团

197、开学热潮，活力不减，热情依旧，望学校内外新生无数，课堂内外朝气勃勃，摩拳擦掌，活力飞扬，欲与天公试比高，待明日，看你等风采，尽情展现，江山如此多娇，引无数学子竞折腰，惜大二前辈，略输活力，大三老生，风采不在，一代骄子，大四学子，只知埋头去考研，俱往矣数风流人物，还看尔等！

198、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自我的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。——托尔斯泰

199、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。AN怀德海

200、你希望你的学生认真学习，但首先你必须认真学习，认真工作。