爱读后感
发布时间:2023-06-14 爱读后感爱读后感(汇总14篇)。
我们经过仔细的筛选,为各位整理出了这篇最新的文章“爱读后感”。相信大家都已经听说或者阅读过这本好书了吧。如果您想要分享书中的收获,可以写下读后感并点击下方网页链接查看更多内容!
爱读后感 篇1
世界因有人付出无私的爱而大放光彩。今天我读了一篇文章《爱的利息》,读完后心中有丝丝酸楚,感受颇深。
这篇文章主要讲了,林美霞为了掩盖父亲去世的伤痛,每天坐出租车,日复一日。而司机朱师傅也被感动了,不仅天天在学校门口等候,还少收了她两元钱。林美霞上了高中,朱师傅还送给她礼物。我没有想到,十年后再次相见时,林美霞已成为一家跨国公司的副总裁,说的一番话令朱师傅热泪盈眶。
最后,林美霞给朱师傅那封信的内容令我感动万分。无私的爱本是无价的,一个懂得感恩的人,让无私的爱得以哺育。当初一小点点力所能及的奉献,而就是这一点点奉献,激励着她走到了人生的巅峰。
“滴水之恩,当涌泉相报”一颗懂得感恩的心是难能可贵的,不忘曾经给予过的人。从她的身上,我看到了执着的光芒。
我们都有一个温馨的家庭。家中的亲人无私的为我们奉献,且不求回报,我们应有一颗感恩之心,孝敬双亲长辈。孝敬长辈,不仅仅是长大成人以后的事,更要从现在做起,认真学习,给辛劳的父母一丝宽慰。
帮助他人,给予一份无私的爱,自己的内心也会因为帮助他人得到了满足。心存感激,帮助他人,这是我们应做到的。爱的本金无价将牢记于心。
爱读后感 篇2
懂得爱,学会爱
这个暑假,我从同学那儿借来一本《爱的教育》,一口气就读完了,确实是一本难得的好书。
书中,作者把爱比成很多东西。我却觉得:爱是什么不会有明确的答案,但我知道,爱是没有限制的。同学之间的友好交谈,老师对学生的一句鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们之间的一个微笑
从书中,我感受到什么样的师爱才最让学生感到温暖:那就是把学生当亲人!当安利柯的老师说:你们以外,我没有别的家属在世界上,除了你们,我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们,请你们也喜欢我!你们之中,我一个都不愿责罚,请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家,给我慰藉,给我荣耀!老师的这些话,深深地打动了他的所有的学生也深深地打动了我!他让我们意识到,老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!
每个人在生活、成长的过程中,都会犯错误,可是作为小孩子,我们常常受到严厉的批评;而我们的进步却又常常会被忽略!每个人都不希望成为老师心目中的差生,或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。只要你们有勇气承认自己的错误,我绝不会责怪你们多希望我的老师也会这样。
这本书教会了我:要把爱心献给需要的人,就应当从点点滴滴的小事做起,从换位思考做起,学会理解、学会宽容。这不仅是大人们的事,也是随着自己逐渐长大应该明白的事。在渴求老师、父母平等对待、关爱我们的同时,自己也应去理解辛辛苦苦培养我们的老师,和养育我们的父母。
爱读后感 篇3
读完了第二本书《爱弥儿》,又一次了解了卢梭的教育思想。能够在那个时代有如此的思想觉悟实在不易!
《爱弥儿》是法国思想家卢梭的代表作。卢梭是一个自学成才的思想家,卢梭从自身成长的经历告诉人们,真正的教育应当是什么样子。爱弥儿是他假想的学生,一个他要真心教育、成就的学生。
卢梭认为,对人的教育可以分为三种:人的教育、物的教育、事的教育。只有三种教育的有效结合才可以说得上真正的教育。按现代教育的观点就是,教师、家长等人的教育、客观环境的熏陶和学生自身的观察、思考。
卢梭也认为,教育中存在着别有用心的教育,存在着试图把人教育成某些人奴隶的教育,这要值得我们警醒。教育要先把人培养成为人,让他懂得人的权利,人生而自由和平等,谁比谁也不高贵,谁比谁也不低贱,人首先要做一个身体和心理健康的自由人。高兴就是高兴,不高兴就是不高兴,该哭就哭,该乐就乐。压抑孩子的自然需要,压抑人的自然需要是违背教育道德的。不承认人的自然需要的合法性的,一定是伪道德,一定是欺骗性的道德。
卢梭认为要培养人的感受美的能力,道德、技术、艺术无不是自然界中美的化身,在人的一生中追求事业、家庭和人生价值的成功过程,就是追求美的过程,人是不断追求完美的、打造完美的。
教育的重要目的,还在于能够使人善于比较各种关系,在比较中抓住要害关系。
总的感觉,人生真正的学习是四十岁以后的事情,才能够看懂一些过来人的真实体会和感受,才懂得一些道理的珍贵。记得上大学时,教心理学的老师让大家读读这本书,但怎么也读不进去。今读爱弥儿,一下子就吸引住了,感觉心有灵犀,卢梭的想法与现代社会教育理论竟有很多不谋而合之处,不得不佩服啊!
爱读后感 篇4
《爱的教育》是以一个三年级小学生日记的体裁写出的。是叙述了小主人公安利柯每天的故事,字里行间,皆离不开一个“爱”字。父爱,母爱,友爱,师生之情……等很多动人的故事。现在就让我来带领大家遨游这本书的海洋吧!
《爱的教育》文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感会让人感动不已。例如,每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷清了。父子三人每日以泪洗面,马可尔想妈妈想的快死了。终于,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切,马可尔开始了万里寻母的旅程。途中他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识的.奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里,我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己,和马可尔同样的岁数,却显得这样无知,这样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒,真是太不应该了……
爱读后感 篇5
我羡慕那个主人公,那个《爱的教育》里的主人公——恩利科。他的生活中的许多伙伴、师长和亲朋:主持正义的加罗纳,才华横溢的德罗西,舍己救人的罗贝蒂,多愁善感的女老师,不苟言笑的帕尔博尼老师,和蔼可亲的老校长……每当课堂吵闹,是加罗纳维持纪律;每当有人欺负弱小,是他维护正义。德罗西的宽宏大量和优异成绩,让我钦佩不已。帕尔博尼老师不爱笑是因为他失去了所有亲人,但是他把学生看作自己的儿女。善良温和的老校长因为失去了爱子想要离开学校,最终却因为学生们留了下来…作者描写的全都是平凡的小事,却塑造出了看似渺小但不平凡的人物,因为他们拥有一种共同的东西,就是爱心。
在这本书中,让我最有感触的人物,是快乐的科列蒂,尽管他过着比别的孩子更加忙碌艰辛的生活。他可以一边在父亲的店里大汗淋漓地搬木柴,一边背诵“动词的变化形式”;在看店做买卖的间隙忙里偷闲做功课;给生病卧床的母亲煮咖啡、买药、做饭……虽然他还是个孩子,却承担起家庭的重担,把所有事情都打理得顺顺利利。最让我敬佩的是,尽管生活辛苦,他还是那么的活泼开朗!他把辛苦的锯木柴当作“体育课”,因为想到父亲看见锯完的木柴会很开心。正是因为怀有对父母的爱,才让科列蒂把艰辛的生活过得那么快乐。
读完科列蒂的故事,我想到了自己。假如我生活在那个时代,也必须像他一样承担起照顾家庭的重担,我能做到吗?答案当然是不能。我们幸运地诞生在幸福的时代和家庭,从没尝过生活艰辛的滋味。虽然我觉得自己也忙得够呛,上不完的课外班,做不完的习题,跳不完的绳,练不完的舞蹈和乐器,似乎时间永远都不够用。我会向妈妈抱怨自己的游戏时间都让给了那些看似无趣的学习,总在想办法逃避。可是跟科列蒂相比,我的忙碌是多么的幸福!父母和老师尽力地为我们创造学习条件,让我们将来能拥有更加丰富多彩的人生,这就是他们给我们的爱呀!我也明白了为什么《爱的教育》这本看似普通的书,一百多年来始终畅销不衰。她就像一盏灯,照亮了我的心灵。
爱读后感 篇6
《爱的教育》是我最喜欢的书之一,作者是意大利的亚米契斯。
说它是书,其实更像一本厚厚的日记。因为书里的每一篇文章,都是以日记的形式写的。
让我印象最深刻的一个情节是:父亲带“我”拜访他的一位小学老师。有一天,报纸上刊登了父亲小学老师的报道。父亲看到后欣喜若狂,立刻带“我”坐火车,不远千里,去探望老师。
父亲说,他已经很久没有老师的消息了,但始终忘不了老师的谆谆教诲。当年,这位老师如慈父般关爱每个学生的情形,仿佛还历历在目。[迷你句子网 wWw.JZ139.coM]
找到老师后,父亲邀请老师到餐厅共进晚餐。父亲的老师,因为年纪大,加之生病,吃饭不太方便。父亲便主动去帮老师把牛排切好,并喂给老师吃。
看到这,我的眼眶湿润了。我想起了求学路上的老师们。他们为了我的学习、成长、进步付出了很多精力与心血。我却是经常调皮淘气。真是不该!
这个世界上除了父母亲人真心对你好,另外就是老师了。感恩每一位老师的辛勤付出!您们辛苦了!
爱读后感 篇7
翻开《爱的教育》这本书,里面的故事立刻吸引了我的注意,于是我就在这本书里感悟到了爱的意义。
《爱的教育》是一部日记小说,作者以四年级小学生安利柯作为主人公,用日记的方法描述自己从10月份到7月份的生活,里面写到了很多爱,有朋友的爱,有老师的爱,父母的爱,陌生人的爱,每一个故事都深深感动着我。
我最喜欢的一篇文章是“牺牲”。文章讲了有一天,在外工作的爸爸回来跟妈妈商量事,恰好被安利柯的姐姐——西尔维娅听到,于是姐姐就提出一个意见为家里减轻负担。文章里有很多感人的对话,其中一段让我印象最深刻:
“妈妈,我们有话对你说”妈妈看上去很惊讶!
“爸爸没钱了,对吗?”
“你在说什么呀!谁跟你说的?不是这样”
“是我自己知道的”西尔维娅说,我们俩也要做出牺牲才行你曾经答应给我们买的东西也不要了。
从这段对话中可以看出姐姐很关心家人,懂得父母们的.辛苦和劳累!我觉得姐姐真是一个好孩子,知道了家里有困难便做出了“牺牲”她的做法也感染了我。
在文章的结尾,安利柯和姐姐在餐巾下发现了他们要买的东西。我又一次被父母的爱所感动,他们一家人互相理解的爱,真让人羡慕。
爱无处不在,生活在一个充满爱的家里,是多么美好的事。
爱读后感 篇8
乘着暑假这么长的日子,我把我一直很期待看却没有勇气看完的《简爱》看完了。因为这本书故事很长,我一直怕我没勇气看下去,现在想想我当初真的想多了。因为故事情节虽然有些复杂,但是很好理解,而且故事曲折,描写生动,更好的是还让我学习了很多知识。
故事从简爱小时候说起,简爱的妈妈放弃了家族而和一位无名的男人在一起,连同简爱被舅妈嫌弃。简爱的童年太黑暗了。被舅妈虐待,在学校唯一的朋友海伦受瘟疫而死。简爱来到了故事的庄园。在这里认识了罗切斯特。与之发生了很多的事,爱上了他,但是罗切斯特却有一个疯妻子。简爱逃出了庄园,遇到了圣约翰。圣约翰为了到印度传教,叫简爱嫁给他,但简爱还是选择了罗切斯特……
故事就是这样,一个自尊自立自强的女性的选择的生活的原则。她教会我,人要有自尊自立自强自爱自重的品格,就像简爱一样。
当我们遇到生活的不平生活的困难,一蹶不振绝对不是一个好办法,这不可以改变事实逆转裁判,一而再再而三的努力才是我们选择的。但是不是所有的努力都适合,我们改变不了世界。所以我们适合的时候,可以试试改变自己。选择另一种方向,选择自己真正想追求的去生活吧!
爱读后感 篇9
年暑假,我读了一本书,叫《爱的教育》。读完后,我深有感触。
《爱的教育》是一个叫安利柯的小学生的日记,但他写出了人间最朴实,最平常,最感人的真情,让我对爱有了更深的理解。书中有安利柯的许多同学,有助人为乐的卡隆,有学习优秀的代洛西,无赖的弗兰谛,可怜的贝谛……其中,我归喜欢的是助人为乐、保护弱者的卡隆,因为卡隆乐于助人,不求回报,我们要学习卡隆不求回报,乐于助人,保护弱者的精神。生活中,有许多人十分可怜无助,像有困难的同学,为了孩子乞讨的母亲,他们是多么地痛苦,我以后要多多伸出援助之手,即使就给人一句安慰,一块钱,别人也会万分感激你。我不由地想起文圣孔子的一句名言:爱人者人人爱之,敬人者人人敬之。这句话是多么地有道理啊!我还喜欢卡隆的行为,我对他十分敬佩。书中有一段关于卡隆的故事:弗兰谛欺侮克洛西,笑话他的母亲驼背,克洛西忍无可忍,飞起墨水瓶砸向弗兰谛,没想到打中了老师。老师生气地问谁干的,卡隆竟然站起来为克洛西顶错。多么高尚的行为!一般我们犯错,都是不肯承认。而他舍己为人,为克洛西顶错,这是常人所做不到的。所以我喜欢卡隆。
从这本《爱的教育》中,我悟到了真爱,让我感受到人们是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助!多奉献一点爱吧!让更多无助的人感受到爱的温暖!我要抱有一颗爱心,对痛苦无助的人多一点关心,对他人多一点诚心。这是我读《爱的教育》最大的体会。
爱读后感 篇10
《爱的教育》就是一本值得父母和孩子一齐细细品味的名著。我怀着完成任务的心态去读的书,看了这些故事深深感到其中的爱!书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我留下深刻印象。
它以日记的形式,透过看似平凡的人和事。“爱”是我们每个经常挂在嘴边的个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如母对微不的爱护;师对学循循善诱的关爱;朋友与朋友互相安慰的友爱……这些往往都被我们视为理所当然,没有细细地加以体会。如果你细细体会,你就会感觉到,,这是个多么美好的东西啊!
有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤,就好像全世界都在跟我们作对样,甚抱怨这世上没有爱已,有的想更悲观,则会杀,表他的抗议,这多可悲呀!
古往今来,有多少爱的真情故事啊,可见,爱,就是无处不在的。我们一出生,就沉浸在爱的海洋里,有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了,上学了,又有老师的爱,同学们的爱。爱就如空气一般,我们身边到处都就是爱,我们从未离开它,离开了爱的人,就等于没有灵魂的人。爱能够使人绝处逢生,爱能够使浪子回头,爱又能够激发人无穷的力量。
当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你定不会吝惜付出你的爱给些需要帮助的,对不对?
朋友们,请你带着颗圣洁的爱,投到全世界中。你就会发现:只要都献出点爱,世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的,完属于你的“爱的”。
爱读后感 篇11
一部好书,可以圆一个好梦;一部好书,可以送一片新知识;一部好书,可以使你受到教育。我认为,《爱的教育》使我是受教育。
读《爱的教育》让我体会到了:爱是无微不至的,爱是互相传递的,它能全递大自然地每个角落。其实我们身边就有无数人对你的爱,只是我们没有擦亮眼睛,仔细观察,当然,别人给予你爱,给予你关心,你也要懂得感激别人,让别人觉得它对你的爱是值得的。在这个世界上,没有人必须为我们做些什么。无论是父母的养育之情、老师的关爱之情、朋友的寒嘘问暖或是陌生人的一个帮助,都是我们生活中必须感激的。就算是对手,如果没有他们,我们就不会奋起努力,勇往直前。所以,无论是谁,我们都该说句’‘谢谢’‘这也许就是别人对你的爱。我们应该也要明白,爱是每个人都能给予的。
读《爱的教育》使我明白了许多道理。以后我还要多读书,领悟更多的道理。
爱读后感 篇12
“愿得一心人,白首不分离"。这是诗人卓文君对爱的诠释。我曾经认为,爱只是化学中一种非理性的反应,并不能长久。直到我读了《爱的教育》后,对它有了不同的认知。
《爱的教育》原名《心》,它采用了日记体的形式,讲述一个名叫恩利科的小男孩成长的故事,详细记录了他在学校、 家庭、社会的所见所闻,字里行间渗透着对身边的人和事物真 挚的爱,尽管只是一些发生在我们日常生活中的琐事,但在作者的笔下,像安装上了爱的翅膀,有着感人肺腑的力量。
纪伯伦曾说:“友谊永远都是甜柔的负责,从来都不是一种机会。” 一想到“友谊”这个词,我不由想起夏洛与威伯 尔,哪吒与敖丙的故事,还有乐于助人的罗贝蒂,不顾自身危险,救下了一名差点被马车撞死的孩子,自己却痛了腿。生命 诚可贵,友谊价更高!再也没有比为了朋友而放弃生命更伟大的爱!如果说友谊是一颗常青树,那么,我愿意成为浇灌它的来自心田的清泉;如果说友谊是一朵永开不败的鲜花,那么, 我愿意成为照耀它的从心中升起的太阳。
也许有人终其一生都在寻找爱,其实,当我们静下心来, 就会发现,爱,不用寻找,就在我们身边。林秀贞,一位普通的中国妇女,30年如一日,义务赡养了6位与自己及家庭成员无任何血缘关系的孤寡老人。不仅如此,她还默默地资助14位贫困孩子,圆了他们的大学梦。她让这些无依无靠的人有了温暖的归属。这种爱,让人动容!让人肃然起敬!
我曾听说过动物之间跨越种族的爱的故事。猫和猪是好朋友。一天猫掉进大坑,猪拿来绳子,猫叫猪把绳子扔下来,结果它整捆扔了下去。猫很郁闷的说:这样扔下来,怎么拉我上去?猪说:不然怎么做?猫说:你应该拉住一头绳子啊!猪就跳下去,拿了绳子的一头,说:现在可以了!猫哭了,哭得很幸福。一一有种朋友不是很聪明,却值得你终生拥有。
读《爱的教育》,我走进了恩利科的生活,目睹了他们怎么学习,怎么生活,怎么去爱。在感动中,我发现他们的生活 因到处充满了爱而丰富多彩。《爱的教育》中,把爱比喻成很多东西,但我觉得,”爱是什么”并不会有明确的答案,小到家庭的恩爱、和睦,大到国家之间的和平、尊重。我所懂得的爱, 是从花开到花落,从红颜到白发,因为爱所以爱,爱生爱,爱一直在延续....
爱读后感 篇13
《爱的教育》是意大利亚米契斯的着名作品,它采用日记的形式,以一个四年级孩子----安利柯的眼光和口吻,向我们讲述了一个个感人至深的小故事,故事中有正直善良的卡隆、品学兼优的德罗西、坚忍勤奋的斯代地、可爱懂事的波列科西……他们送给安利柯最真挚的友谊、最美好的回忆。当然,在安利柯的生活中还有慈爱的父母、令人尊敬的老师,他们给予了安利柯最无私的疼爱,教会了他宽容和理解。用实际行动教会安利柯怎样去爱。爱,一个多么熟悉的字眼,在每个人的心目中都有一份纯洁的爱,爱是无私的,爱是博大的,只有生活在爱的海洋里,才会享受爱。
这本书教会我们要真正的把爱心,献给需要的人,应当从点滴的小事做起,从换位思考做起,学会理解、谅解和宽容。这不仅是大人们的事,我们逐渐长大了,很多事,同样也需要去理解辛辛苦苦教我们的老师,和养育我们的父母。
其实,世界上处处都有爱的花朵。就拿2008年5月12日发生在汶川的大地震来说,从人们知道这个噩耗的那一刻起,援助之手就源源不断地伸向灾区,捐助的一顶顶蓝色的帐篷、给无家可归的人们提供食物、让他们住在帐篷里休息。人们纷纷向地震灾区捐款捐物,希望他们早日重建家园。孩子们也纷纷捐出自己的学习用品,希望灾区的小朋友早日坐在宽敞的教室里上课。这就是爱,毫不吝啬、毫无保留地奉献爱。爱的力量是博大的、无穷的,是最伟大的力量!
爱读后感 篇14
优美的古筝曲在我的耳边环绕,手里捧着的《爱的教育》已经翻到了最后一页。掩上书本,我又回忆起故事的情节。这本书是以一个小男孩安利柯的日记,来透视他和老师和学生的以及父母、兄弟姐妹间的天伦之乐。读完后给我的第一感触,那就是——爱。
这本书以人性善为基点,宣扬了人类沟通的情感,以“爱”这个字为中心,抒发了对父母的爱,对同学的爱,对老师的爱,对穷苦人民的爱。这本书教我们怎样去爱一个人。读《爱的教育》,我走入小男孩的生活,目睹了他是怎样学习、生活,怎样去爱别人。此时,这种情怀已升华为一种对于生活的爱。
小男孩的弟弟生病期间,小男孩就埋怨母亲对弟弟偏心,因此他对母亲说了一些不礼貌的话语,让母亲非常伤心。小男孩的父亲严厉地批评了他并让他回忆起在几年前他生病的时候,母亲整天整夜坐在床边,着急地照料他,以为就要失去他,急得都快哭了。
我想任何人看到这样感人肺腑的画面都会深深感动,可小男孩却不知足,为一点小事让母亲伤心,真不应该,我觉得这件事小男孩做错了。
我回想起几年前生病的时候,那时候我发高烧,烧了好几天都不退。妈妈着急地守在我的床边,一会儿摸摸我的额头,一会儿帮我盖好被子,一会儿又帮我倒水,煎药……那时候我迷迷糊糊地躺在床上想:被妈妈照顾的感觉真好,真幸福,生病真是一件好事,我以后如果天天生病就好了。可是,随着年龄的增长,我的心理也发生了一些变化,我不喜欢跟妈妈呆在一起,也时常会因为一些小事情跟妈妈发生口角,惹得妈妈伤心。但是事情过后又非常后悔当时怎么就不能控制一下自己的情绪,也就不用和妈妈吵架,让她难过。
有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!
其实,如果我们能够静下心来细细品味周围的一切,你一定会发现:在这个世界上,居然有那么多人疼你、爱你、帮助你,你多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?
读完这篇文章,我不仅体会到了书中故事主人公们之间的亲情,更体会到了母爱伟大与神圣。
朋友们,请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你就会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生。
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爱国读后感14篇
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爱国读后感 篇1
1839年6月3日,林则徐在虎门寨举行了虎门销烟这一伟大壮举。在销毁鸦片的时候,林则徐还应邀了一些外国商人来一同观看鸦片是怎样被销毁的。虎门销烟这一伟大壮举表明了两点。第一点是:沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰,表明了我们中国人民是不可欺侮的。第二点是:坚定了中国人抗击外国侵略者的决心。而这件事却引起了鸦片战争的开始。道光皇帝被吓坏了,就命令林则徐去跟外国侵略者商议。林则徐修好桥以后,道光皇帝还不决定宽减他的罪行,还叫他去伊利充军。在充军途中,林则徐对自己所受的委屈毫无怨言,他一心想的还是国家的安危。他写诗说:“余生岂惜投豺虎,群策当思制犬羊。”意思是说:我个人的前途不足惜,应考虑的'是如何去制服外国侵略者。他这种豪迈的爱国主义情怀,实在令人钦佩。这本书给我的感想是:每个人都有自己的祖国,每个人都应该热爱自己的祖国。为祖国的繁荣富强而奋斗,为捍卫祖国的尊严而献身,这历来是最光荣最崇高的精神。这样的人,也是最受人们尊敬和热爱。《爱国英魂》这本书写的是关于我们以前的一些革命先烈和一些为祖国的发展做出了贡献的人。爱国,包含着极为广泛的内容。爱国者遍及社会的各个角落里,绝不止介绍的那几十位,他们这是一小部分有代表性的,我们要以书中这些代表们为楷模。当我读完这几本书的时候,心中一定会升起一股热情,一股使你激动催你奋进的热情。那么,我又将如何认识这股热情,如何引异这股强大的热情呢?
爱国读后感 篇2
“五星红旗是用革命烈士的鲜血染红的”,没有革命先辈的流血牺牲,就没有新中国的成立,也没有我们今天的幸福生活。
《红岩》中,江姐含热泪绣红旗的画面成为经典。这个故事来自原著小说作者、被关押在重庆白公馆监狱中的罗广斌一段亲身经历。从白公馆虎口脱险幸存的志士、95岁的郭德贤奶奶在节目中回忆起当时的经历,老人哽咽地说:“想起我们多少同志流血牺牲,就是为了新中国的成立,为了红旗能够永远飘扬……”
南京师范大学附属中学行知分校初一(9)班张想说,“国旗凝结了每一位爱国奋斗者的心血,五星红旗意味着和平与美好,因为英雄的坚守与奉献,我们才能拥有现在的美好生活。”
1975年,中国登山队在珠峰“第二台阶”架设的金属梯子,被国外登山家称为“中国梯”。和共和国同龄的“无腿勇士”夏伯渝老人,曾参与1975年攀登珠峰、架设“中国梯”的过程。“1960年5月25日,中国登山队第一次攀登珠峰,以搭人梯的方法创造了奇迹。在没有食品、没有氧气、极其寒冷的严酷条件下,他们忍受着冻伤的巨大困难,成功从北坡登顶,让五星红旗飘扬在了珠峰之巅,也成为全世界从北坡登顶珠峰的第一批人。”夏伯渝在节目中动情讲述背后令人肃然起敬的故事。
“中国珠峰攀登者用汗水、勇气、毅力完成一次次攀登,无私奉献自己,为后来的攀登者架起‘中国梯’。”南师附中新城小学南校区五(5)班尤叶,被先驱们的精神所深深打动,“对攀登者们来说,五星红旗是团结拼搏的化身,映照着中国人永不言败、砥砺前行的精神。这种精神将永远随着中国人的脚步,屹立在五星红旗飘扬的雪山之顶。”
爱国读后感 篇3
黄继光叔叔为人民事业牺牲,我们将永远铭记他和为正义战争献出生命的英雄们。
我认为我们应该以这些英雄为榜样,努力学习。我们的祖国是伟大的。为了我们伟大的祖国,我们应该努力成为国家的栋梁,使我们的祖国更加繁荣富强。
爱国读后感(三):
爱国文章读后感
在满诗甲骨文的钟声上,读祖国童年的精神;在满诗烽火的长城上,读祖国豪放的青春;在满诗诗词和科学的土地上,读祖国青春的成熟
我想说,我不会说我看到了祖国的软弱。在旧颐和园烧焦的废墟上,我把祖国看作一滩血;在邓世昌勇敢的致远舰上,我把祖国看作一团火。但我的祖国没有沉没。在亚洲东部,我用宽阔的臂膀撑起山海,把中国人民抱在怀里,用茅草和土坯修补残年,用野菜和稀饭喂饱饥饿的生活。黑暗中,中山先生开始谋划治国方略。毛泽东在贫瘠的土地上拥护民族的血肉。邓小平扩大了民族的瞳孔,指引了多灾多难的祖国,奇迹般地度过了世纪风暴!
沿黄河、长江源头,漂流而下,过壶口,奔向关东,走三峡,奔向大海。在河西走廊和华北平原,我可以看到祖国的富饶和辽阔,可以看到祖国日夜的超越;在长三角和珠三角,可以看到祖国的崇高和威严,可以看到祖国繁荣昌盛的霓虹灯日夜闪烁,就像银河一样
给我肤色的祖国,给我智慧与胆略的祖国。虽然在农村,仍有辍学儿童热切的目光;在城镇,有下岗女工无奈地说,但据我了解,改革的浪潮更多了,打破了旧观念、旧制度的桎梏,迎来了新世纪的伟大日出!
爱国读后感(四):
爱国主义文章读后感读《爱国诗人屈原》有感
这天,我读了《爱国诗人屈原》我深有感触。
屈原本来是一个愿意为朝廷出力、为老百姓报仇的**。他办事公正廉洁。但因为皇帝听了诽谤,把屈原贬为平民。最终,屈原已经看不起这个世界,于是跳进河里自杀了。
像屈原这样爱国的人,竟然会贬为庶民,而他的忠言,却被小人的谗言,给当了下去,他的忠言皇帝一丝不信,他为百姓的安危,百姓的利益着想,他为国家的安危、国家的利益着想。他清正廉洁,没有一丝的私心。
而此刻的**,对老百姓们不管不稳,对国家不尽心尽力。只明白把自己的腰包填满,把自己的生活提高,而其他的不闻不问。
如果我长大了做人民的父母,我会像屈原一样为人民和国家着想。像屈原那样公私分明,公正廉洁,不会有一丝的私心。我要全心全意为人民、国家奉献自己的一生。
爱国读后感(五):
爱国文章读后感
这慷慨激昂的诗句从我们心中澎湃而出,胸膛里狭隘和污浊被荡涤一空,留下的是燃烧的热血和傲视一切的决心。我们的祖国有五千年的历史。古代礼仪之邦有着悠久的历史。四大发明大大加快了世界人民从无知到礼貌的进程。虽然八国集团军强大的**和大炮打破了坚固的壁垒,但日本侵略者军队的爪子撕碎了蒋介石的梦想,即他必须先安定下来,才能在外面作战。
古老的礼节似乎消失了,伟大的中国人民也经历了难以想象的苦难。可这又算得了什么呢?我们炎黄的子孙是压得垮的吗?
看,在中国共产党的领导下,全国人民都浴血奋战。八国联军退守老巢,日本侵略者收起爪子。中国仍然在世界的东方,一个伟大的国家仍然是一个不朽的神话。
5.12汶川大学能做什么?面对灾难,我们中国人民携手抗灾。小小的灾难算不了什么,但却让中国人更加紧密地团结再一起,让世界人民再次认识了东方巨龙的铁骨。
改革开放以来的30年,是中国经济迅速蓬勃的发展,这30年的征程,中华民族以崭新的姿态重新屹立于世界民族之林;短短30年的沧桑巨变,创造了一个个光辉的历程,铸就了一个民族近百年的梦想!
我们坚信,在中华民族伟大复兴的进程中,一定会又一个又一个辉煌。中华民族的崛起,必将让世界为我们自豪!神州大地、各行各业振兴、各国尊重的日子即将到来。
爱国读后感(六):
爱国主义文章读后感《我的战友邱少云》读后感
这天,我读了《我的战友邱少云》这篇课文。本文讲述的是在抗美援朝战争中,一位永远生活在烈火中的英雄邱少云。在经过半小时的烈火焚烧,他如同巨石一样纹丝不动,直到壮烈牺牲。
读完了课文后,我已被深深地感动了。想想邱少云同志身上的火是怎么烧起来的。邱少云同志被熊熊烈火包围时,自觉遵守纪律精神和铁的意志。而我呢只是擦伤一点,被烫伤一下,已经哇哇大叫了。
但是邱少云同志被一团烈火活活烧死,这不是比我们那些擦伤或烫伤更加痛苦吗更何况他被烈火焚烧时是一动也不能动的。
在现实生活中,我们的独生子女都是在父母的照顾下长大的。我们只要受到了一点委屈,就到父母面前告状。要是受了点小伤,父母更加疼爱。
邱少云呢。他宁愿忍受潜伏中燃烧的痛苦,也不愿移动或叫喊。因为他知道,如果他不能控制自己的行动或喊叫,敌人会发现整个埋伏部队将遭受重大损失。
读了这篇课文后,我真是受益非浅。我们要向邱少云烈士那样严格遵守纪律,做一名严于律己的好学生。
爱国读后感(七):
爱国主义文章读后感
这天,我读了抗战英雄邱少云的故事。我被这个故事深深地感动了。邱少云叔叔在抗战时期,为了取得战斗的胜利,在烈火中纹丝不动,直到壮烈牺牲。
那天,邱少云和他的几名战友躲在草丛中,准备伏击敌人。凶恶的敌人向草丛打枪,想看看草丛中有没有人埋伏在那里。草丛中突然着了火,烧在了邱少云身上。
火苗越来越大,邱少云叔叔强忍着灼热,手抓着土,咬着牙,如千斤巨石一般一动不动。邱少云叔叔明白,如果这时动一下,就会被敌人发现,战斗也就不会胜利了。它坚持到了最后一刻,在战士们的努力下,我们胜利了,可邱少云叔叔年轻的生命就这样消失了。
亲爱的邱少云叔叔,我想对您说:您虽然壮烈牺牲了,但是您永远活在我们心中。您坚强不屈、严守纪律的精神值得我们学习。我必须好好学习,遵守纪律,长大为祖国贡献自己的一份力量!
爱国读后感(八):
爱国故事读后感_
这天我读了一本书,这本书讲述了王二小的为国牺牲的故事,我读过后十分感动。
首先是抗日小英雄王二小,他小小年纪就帮忙八路军参加抗日。一次,他去山上放牛,看到了日本鬼子来围剿(jiǎo),便把日本鬼子带入了八路军的埋伏圈,自己却丧命在日本鬼子的手中。他的精神很值得我们学习。
事情发生在河北省沫源县,年仅七岁的王二小十分勇敢,不顾自己的生命危险去保护乡亲和干部,于是王二小把敌人引到了八路军的埋伏圈内,只听到子弹打出的声音,于是敌人明白他们上当了,敌人就把他挑在枪尖上摔死在石头上。王二小就这样英勇的牺牲了。于是文艺战士方冰和很快创作了《歌唱王二小放牛郎》这首歌。
王二小是一位抗日英雄,他不怕威胁,勇敢地与敌人搏斗。他为了保卫祖国,不惜自已,结果壮烈牺牲。他牺牲时才十三岁。
我们就应珍惜这天来之不易的幸福生活,好好学习,天天向上,长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛。
爱国读后感(九):
学***主义――读《狼牙山五壮士》有感_
读了《狼牙山五壮士》这篇课文,我的心像大海,久久不能平静。
《狼牙山五壮士》这篇课文最令我感动的是最后一部分,那是五位壮士呼喊着打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!的口号跳下山崖,五位壮士宁愿牺牲也不做俘虏,这点令我泪如雨下。
读了这篇文章,我情不自禁地想起了**贼龚半伦。1860,是他头戴洋人帽,身披洋人衣,坐在英法联军的船上,把一群罪该万死的强盗带进了中国的宝库圆明园。进入圆明园时,是龚半伦骑在立刻,第一个冲进圆明园,掠走了一大批金银财宝,发了一笔横财,狐假虎威,好不快乐。
但这种为虎作伥的人终究会身败名裂,不会有好下场。他的爸爸龚自珍是一位爱国人士,可他怎样也没想到自己死后宝贝儿子会引狼入室,把英法联军带入北京,带入圆明园,掠走宝物,发一笔横财,他怎样也想不到。
读完这篇课文,我下定决心,要向五壮士学***主义,不像龚半伦那样的汉奸、走狗、**贼一样**求荣,为了钱忘掉一切。
爱国读后感(十):
爱国主义文章读后感《董存瑞》读后感
读了《董存瑞》这篇感人肺腑的文章,我百感交集,思绪万千,情绪久久不能平静。一腔对敌人的恨,一股对董存瑞的敬意,在我心里油然而生。
这篇文章介绍了1945年,16岁的民兵董存瑞参加了八路军,他在激烈的战斗中逐渐锻炼成为一个机智勇敢的战士。在这期间,也加入了中国共产党。1948年,在解放隆化的战役中,我军被敌暗堡所阻,董存瑞叔叔抱着火药从到桥下,一时找不到炸药支架,便想用枪杆砸出一个洞,可还没来得及扳开石块,号角就响了起来,许多战士倒在敌人的枪口下,**惨重。
董存瑞叔叔为了整个战斗的胜利,为了战友们的安全,毅然用手托炸药包,炸毁了敌人的暗堡,英勇地献出自己宝贵的生命。
读完,我不由得想起了邓世昌,黄继光等人,他们都是优秀的中华儿女。我们的国旗,我们的红领巾,都是他们的鲜血染成的。他们在中华受侵略者侵略时,为了国家的抗战胜利,为国殉身。
我们这天虽然生活在和平的环境中,但是,我们还是应对着一种挑战,这是科学的挑战,所以,我们要奋发图强,努力学习,时时刻刻迎接科技的挑战,使祖国成为科技大国。
我爱《董存瑞》这本书,期望它激励更多人为国奋斗。
珍惜眼前的学***,当你现在有机会学***经验时,一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的,许多过程都是不能省略的,至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择,大部分人都是安全感的奴隶,当你觉得生活轻而易举,成就感爆棚时,很有可能你只是选择了基础难度,而在你的圈子外,还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人,从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍,甚至上百倍。
你所谓的成功,也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙,只有走出自己的心灵舒适区,你的人生才真正开始!快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。
在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是**,抓不起来是流水。
成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。一句简单的问候,是不简单的牵挂;一声平常的祝福,是不平常的感动;条消息送去的是无声的支持与鼓励,愿你永远坚强应对未来,胜利属于你!行为胜于言论,对人微笑就是向人表明:
我喜欢你,你使我快乐,我喜欢见到你。最值得欣赏的风景,就是自己奋斗的足迹。人生从来没有真正的绝境。
无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开花结果。当机会呈现在眼前时,若能牢牢掌握,十之**都可以获得成功,而能克服偶发事件,并且替自己寻找机会的人,更可以百分之百的获得成功。相信自己,坚信自己的目标,去承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力去奋斗,成功最终就会是你的!
相信你做得到,你一定会做到。不断告诉自己某一件事,即使不是真的,最后也会让自己相信。当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。
领悟会使你永远立于不败之地。
爱国读后感 篇4
近日,一部献礼改革开放四十周年的电视剧《大江大河》正在热播,主要讲述了1978年到1992年间改革开放背景下,宋运辉、雷东宝、杨巡为代表的先行者们在改革浪潮中不断去探索和突围的浮沉故事,在改开40周年之际展现了当时的时代风貌与奋斗精神。
坚定理想信念,志存高远,做有理想有抱负之人。“志之所趋,无远勿届,穷山距海,不能限也”。人无志不立。立志,自古以来就是安身立命之本。无志之人,必然是成天浑浑噩噩,无所事事;有志之人,必然是充满生气,永葆生机。处在改革开放初期、思想未能彻底解放的年代,“家庭出身不好”的宋运辉,并没有因为“世俗”眼光而意志消沉,并没有因为受到不公和非议而自暴自弃。自收到大学录取通知书那一刻起,他就对党和国家满怀感激之心,因为知识让他改变命运。进入大学之后,他立下宏图大志:发奋图强,报效祖国。正因为有理想有抱负,他在大学期间品学兼优、全面发展,坚定不移地相信党和国家的发展,这一点在当时的青年学生当中难能可贵,也是当代青年学习的榜样。
敢于攻坚克难,业精于勤,做业务精有本领之人。“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”宋运辉是一个有着极强求知欲、勤于思考的年轻人。虽然小时候因为家庭原因没有真正上过小学中学,但是他在高考当中却脱颖而出,成为当地的“状元”。很多人都认为他是“天才”“神童”,其实他是怀着“求知欲”“好奇心”,善于思考,善于动脑筋的青年人才。进入大学,通过查阅资料,对自己的专业领域有很深刻的见解和认识。通过勤于思考,凭着自己的想和做,不断地解开了一个一个的未知之谜。他在大学期间,他发表了多篇专业领域的学术文章,阐述了自己独到的观点和看法。他在专业上、在学术上精益求精、不断超越的精神,正是每一位青年学子必须具备的素质。
敢于“碰硬较真”,直言不讳,做敢说话讲真话之人。古代敢于直言纳谏的杰出代表,魏征,直言不讳地为唐太宗李世民解忧解围,才有唐代的“贞观之治”。毕业后进入到工作中的宋运辉与之有些相似,有着一种“初生牛犊不怕虎”的精神。正是对工作的高度责任感和使命感,让他在关于工厂是否引入外国技术装备的关键时刻,不畏厂领导的“权势”,不惧国内专家的“”,敢于发表自己的观点,敢于指出其中的弊端。当他作为一个年轻人受到厂领导的批评、指责甚至“威胁”时,当他的看法被国内资深专家一口否定时,当他在厂里的“师傅”都劝他“知难而退”时,一股子“狠劲”“钻劲”的宋运辉并没有放弃。他仍然坚持客观、实事求是的态度,拿出了真实可靠的数据,最终让专家信服,让领导们不得不接受他的方案。这种“较真”、敢碰硬,为了真理奋不顾身的大无畏精神,在任何时候都是值得继承和发扬的。
“宋运辉”是时代的标兵,是改革开放砥砺奋进40年有志青年的“写照”。正因为有许许多多的“宋运辉”,才有了改革开放今日的成就。未来,有更多“宋运辉”似的青年奋斗奉献,中国这艘巨轮在新时代的“大江大河”之中才能行稳致远。
爱国读后感 篇5
今天,我看了一本书《寻找生命的北斗星》,主编龚吟怡和张旭堵。我读了三篇文章,最让我感动的是《最年轻、最纯洁的爱国主义》。
这篇文章讲的'是8岁的小欣月是吉林省九后市卢家小学的学生。她在排练舞蹈时突然摔倒,原来她患有绝症,脑积水,头部变大,眼睛失眠。虽然她生病了,但她总是深情地唱着一首歌——“唱伟大的祖国”,她最大的梦想是站在北京天安门广场看升旗仪式,听国歌。小欣悦的父亲和热心人在长春精心编织了“北京梦”。小欣悦去了她梦寐以求的“天安门广场”。当国歌响起时,小欣悦试图举起右手,向国旗表达少先队员应有的礼仪。然而,由于手臂无力,她无法表达自己的想法。小欣悦并不气馁,继续尽力举起右手,一次、两次、三次。。还是没有成功,她只能把手举到额头上。欣悦的冷静让父亲流下了眼泪,他擦了擦眼泪,帮女儿把右手举到头顶。
读到这里,我被小欣月深深感动。小欣悦生病了,手臂无力,还举起右手一次、两次、三次,说明小欣悦非常爱祖国。我们应该向她学习,热爱祖国,热爱国旗。另一方面,我认为小欣虽然年轻,但为了表达一种神圣的爱国情怀,几次顽强不屈的精神值得学习。在学习中,遇到问题或困难时,不要气馁,要反复思考,多向老师请教。
一个小故事,让我们感觉如此深刻,我们应该以小欣悦为榜样,热爱祖国,热爱学习,让自己成为有用的人。
爱国读后感 篇6
适逢改革开放40年,献礼剧《大江大河》在卫视热播,该剧讲述了雷东宝、宋运辉、杨巡等小人物在大时代背景下的个人奋斗历程,涓涓细流汇聚成大江大河,再现了那个风云暗涌的时代。
通过看电视剧《大江大河》,我觉得应该以梦为马,谱写青春战歌。宋运辉和宋运萍身在成分不好的家庭,从小便经历不同常人的艰难。高考恢复后,两人勤学上进。宋运辉走进了理想的大学,实现了自己的梦想;宋运萍虽被迫放弃,但聪明的头脑与坚忍不拔的毅力,让她开启了长毛兔养殖的先锋。在改革开放的浪潮中,两人以不同的方式取得了成功。“以梦为马,不负韶华”,唯有踏实学习、不断积累,方能赢得胜利,谱写青春之歌。
通过看电视剧《大江大河》,我觉得应该乘风破浪,奏响青春战歌。改革开放40年,一代代的中国人摸石探路,即使狂风暴雨,即使艰难险阻,即使人心险恶,越是困难重重,越是百折不挠,在艰难中找到出路,在痛苦中涅槃重生。复员军人雷东宝,为了让小雷家过上好日子,实现联产承包制,创办砖厂、组建工程队,努力实现全民富裕。他靠的不仅是聪明才智,更多的是敢闯、敢拼、敢干的军人气质。改革开放之路不会一帆风顺,致富之路更不是一片坦途,坚定“有志者事竟成”的信念,青春定不负你我,青春战歌定响彻天际。
通过看电视剧《大江大河》,我觉得应该自强不息,唱响青春战歌。无论是勤学苦练的宋运辉,还是艰苦创业的雷东宝,或是白手起家的杨巡,或是千千万万艰苦拼搏的人们,有目标、肯努力、敢创新是成功之路必不可少的要素。剧中的每个人,不光有敢为人先的冲劲,更有创新探索的智慧,不光有乘风破浪的精神,更有遇山开路、遇水搭桥的力量。天行健,君子以自强不息,身在新时代的年轻人,用脚踏实地的努力、自强不息的姿态唱响青春战歌。
爱国读后感 篇7
给我印象最深的是《爱国少年》这个故事。故事内容是这样的,一个贫穷意大利青年从小就被卖到戏班子,受尽了对待,一次,戏班子到西班牙,他趁机逃了出来。在意大利领事的帮助下他登上了开往意大利的船只,与一群来自世界各国的达官贵人坐在二等舱中。船上的乘客们了解了他的遭遇后十分同情他,纷纷给了他一点钱。正在他庆幸有了这些钱就可以吃一顿饱饭时,他听到了那些给他钱的乘客在侮辱他的祖国意大利,于是那个小男孩就把这些钱愤怒的扔了出来,并高声吼道:“我不要说我们国家坏话的人的东西!”读到这里,我不禁为这个小男孩宁可挨饿,也要维护自己祖国尊严的行为而拍手叫好。
我由此想到不少这样的爱国者。南宋名将岳飞,他少年时就立志“精忠报国”,为了祖国为了人民忍辱负重,他含冤而死;边防叔叔,为了领土的完整,不怕流血,牺牲,赶走了入侵我国边境的侵略者多少体育运动健儿,为了让五星红旗能高高飘扬在赛场的上空,忍者伤痛,奋力拼搏……他们的爱国热情激励着无数国人奋发向上。
我们从小就应该以他们为榜样,树立爱祖国的思想。爱祖国,平时应体现在爱人民,爱集体,关心同学,爱护公物,学好本领,将来也像他们一样,为祖国增光添彩。
故事生在抗日战争时期的一个大山沟里,讲述了一群正义的中国人民与外贼抵抗,剿灭侵略者的故事。其幽默搞笑的表演令人忍俊不禁,在捧腹大笑之余,我深深地为他们英勇的`行为叫好,被他们大勇无畏的精神所感动。我陷入了沉思:
这部电影以幽默的语言和搞笑的动作向我们呈现了一的历史史实。翻开中华民族的史册,从各种不平等条约的签订,到八国联军侵华,再到1937年日本鬼子践踏到中国这片土地……一百年来,中华民族被侵略、被侮辱、被欺压,被戴上“东亚病夫”的帽子……侵华战争,多少无辜的中国人被屠杀,被蹂躏,直至日本到此刻还不承认南京大屠杀的史实。为什么?因为中国清朝的闭关锁国,政府的软弱无能,自不量力,更是因为中国的落后,贫穷才处处受人欺压。“落后就要挨打。”中国历史的所有屈辱不正印证了这句话吗?
为了使我们的祖国不再受欺侮,为了不再发生战争中那些血腥的事件,为了使南京大屠杀的杯具不再上演,我们就务必振兴祖国,是祖国更加强大。梁启超说:“少年强则国强,少年兴则国兴。”我们这一代的青少年是新世纪的曙光,是建设祖国完美未来的期望,我们的努力奋斗,关系着祖国的振兴;我们的刻苦学习,关系着祖国的富强!
历史为我们敲响警钟:知耻而后勇!新一代的青少年,同龄人,让我们努力吧,为了我们的祖国而奋斗!
爱国读后感 篇8
今天,天气晴朗,阳光明媚,是个出门游玩的好日子。妈妈带着我和几个小朋友到紫阳的鸣翠谷游玩。
来到鸣翠谷的大门前,看见一块大石头上刻着“欢迎您到鸣翠谷”几个大字,这几个字在阳光的照耀下闪闪发光。我们进入鸣翠谷,只见树木葱茏,野花丛丛,野鸟争鸣。一条清澈的小溪向前流淌,发出哗啦哗啦的响声,像是在为我们唱歌;可爱的小鸟叽叽喳喳,飞来飞去好像为我们在跳舞。听说“鸣翠谷”的名字是根据 “野鸟鸣翠谷,流水唱欢歌”的意境而来的,我细细品味,真是一点也不假呀!
我们来到怪石林,看见一处处怪石或立或卧,玲珑奇异,有的像鳄鱼,有的像海龟,有的如仙女,有的如花朵,千姿百态,形态万千,大自然的鬼斧神工真是令人称奇。
离开怪石林来到金龟湖。啊!好大的一个金龟湖,放眼望去满目碧绿,明亮亮的湖水照亮了我的眼睛。金龟湖相传有一个神奇的传说:四川有一青龙到宜昌争夺一颗“夜明珠”,来到此处兴风作浪,被如来神佛知到后,派大力金钢神一掌将青龙打在封龙山下,金龟湖因此而得名。
我们在湖边的大青石板上蹦呀跳呀,喝了喝从山谷里流下的清泉,不知不觉就到了该回家的时间了。
鸣翠谷的景色真是太美了,明年我一定还来!
爱国读后感 篇9
爱国故事说的是一些为国牺牲的勇士,看完之后肯定有很多感触,下面是小编精心整理的爱国故事读后感 ,希望能给大家带来帮助!
今天,我读了抗战英雄邱少云的故事。我被这个故事深深地感动了。
邱少云叔叔在抗战时期,为了取得战斗的胜利,在烈火中纹丝不动,直到壮烈牺牲。这天,邱少云和一些战友躲在草地上,准备伏击敌人。凶恶的敌人向草丛打枪,想看看草丛中有没有人埋伏在那里。
草丛中突然着了火,烧在了邱少云身上。火越来越大了。邱少云大叔紧握着热气,紧握着泥土,咬牙切齿。他一动不动。邱少云大叔知道,如果他在这个时候动起来,就会被敌人发现,战斗就不会胜利。
它坚持到最后一刻。在战士们的努力下,我们赢了,但邱少云叔叔年轻的生命却消失了。
亲爱的邱少云叔叔,我想对您说:“您虽然壮烈牺牲了,但是您永远活在我们心中。你不屈不挠、守纪律的精神值得学习。我一定好好学习,遵守纪律,长大为祖国贡献自己的一份力量!”
今天,我读了一本关于王二小为国牺牲的书。读完后我很感动。
首先,抗日战争的小英雄王二小从小就帮助八路军参加了抗日战争。一次,他去山上放牛,看到了日本鬼子来围剿(jiǎo),便把日本鬼子带入了八路军的埋伏圈,自己却丧命在日本鬼子的手中。他的精神很值得我们学习。
事情发生在河北省沫源县,年仅七岁的王二小非常勇敢,不顾自己的生命危险去保护乡亲和干部,于是王二小把敌人引到了八路军的埋伏圈内,只听到子弹打出的声音,于是敌人知道他们上当了,敌人就把他挑在枪尖上摔死在石头上。王二小就这样英勇的牺牲了。于是文艺战士方冰和很快创作了《歌唱王二小放牛郎》这首歌。
爱国读后感 篇10
在暑假里,我看了一部十分有意义的电一影—《闪闪红星》。这部电一影主要描写儿童一团一员潘冬子在困难面前不低头,在闪闪红星的照耀下,由一个儿童一团一员成为一个红军战士的故事。看完这部电一影后,我的感想很多,受到的教育也很大。潘冬子的形象给我留下了深刻的印象。
影片中那个小冬子深深地印在我的脑海里,1490年,小冬子的爸爸去参加解放军主力军,到很远的地方去打仗,14,小冬子参加了儿童一团一员。有一天,小冬子去抓地主,却把地主打晕了,但是小冬子并不害怕,还是和坏人周旋到底。15,小冬子的一妈一一妈一也参加了共产一党一,为了群众的安全掩护群众,最后被敌人用火把活活烧死了,所有的群众为此伤心难过愧疚!小冬子虽然失去了一妈一一妈一,但还是那么勇敢,那么聪明,不怕敌人,勇敢奋斗,和解放军一起抗日,一起打仗,真是好样的。小冬子一家三口人,很让我钦佩,我也要学习他们的勇敢和能干。
爱国读后感 篇11
我爱国学读后感范文
范文1
在寒假前,老师给我们发了一本书,是《我爱国学》。我读完后,深有感触。其中,最令我感动的一篇文章是《大孝无言》。
这篇文章主要讲了这样一个故事:父母离异的马鹏飞跟着他双目失明的奶奶一起生活,从小就很懂事的马鹏飞他不仅承担了家里的家务活,还一直照顾奶奶。因为从小到大,只有奶奶与他最亲,与他相依为命。所以他一直无微不至的照顾着奶奶,给奶奶打针,喂奶奶吃药,常常对奶奶说:“奶奶,今后我就是您的眼睛。”最好的是,马鹏飞在学习上也认真,成绩总是在班上排前几名。 伟大、心地善良的孩子呀!为了奶奶,不顾自己,我真佩服马鹏飞。
一想到我们,只会要求父母一次一次的满足我们,从来没有为父母想过,我们可以为他们做什么呢?其实,父母要的并不多,只要我们好好学习,好好生活,说来说去,还是为了我们。所以,我们一定要孝敬父母,在生活中可以在爸爸下班前摆上一双拖鞋;给劳累中的妈妈端上一杯热茶,给妈妈捶捶背;这些都是孝敬父母。
范文2
这本书让我懂得了很多知识,让我明白了很多道理,让我记忆犹新这几天我读了《我爱国学》这本书,书中的每个章节都令我回味无穷,让我感触很深。
本书最令我感动的就是《大爱无言》这一章了。这一章主要讲述了做人最重要的是要有孝心。书中,送饭、喂饭,自己却偷偷地吃酱油拌饭。有时邻居送个鸡来,鹏飞都给奶奶吃了,自己却从不舍得吃一口。马鹏飞为了防止奶奶吃错药,把药都分开放,这些药怎么吃吃几回,小鹏飞都很清楚,就是在这样艰辛的条件下,他一刻也没有放松学习,他的学习成绩始终名列前茅。
再看看我们这些父母心中的宝贝、家中的“小皇帝”们又是怎么做的'呢?当我们还在父母温暖的怀抱里的时候,马鹏飞却背起了这个家;当我们早上还睡得很甜的时候,马鹏飞早就起来给奶奶做早饭了;当我们被父母送去上学的时候,马鹏飞还在家里急急忙忙地收拾家务并准备自己走着去上学。我们应该好好学习马鹏飞这种“大孝无言、大爱无声”的精神。在父母下班回来,哪怕为他们沏杯茶水、捶捶背、端上一盆洗脚水,干点力所能及的家务,也会给他们一个莫大的惊喜。
读了《我爱国学》这本书,让我感觉到:其实,“孝”很简单,“孝”就在我们身边。让我们从点滴做起,从身边的小事做起,每时每刻做到“孝”吧!
爱国读后感 篇12
鸟鸣啁啾,泉声潺潺,峰号翠岩幽洞深,寻奇揽胜入丛林,这就是宜昌风景旅游胜地——鸣翠谷。
周末,妈妈带我去鸣翠谷游玩。大巴车35分钟就到了景区。鸣翠谷座落在点军区紫阳村葛洲坝大坝南侧,谷中树木葱茏,怪石千变,野花丛丛,百鸟争鸣,让人神清气爽,如入仙境。
“第一站,珠算博物馆!”只听导游在前面喊道。我们跟着导游进入珠算博物馆,大人们上楼开会了,我们小朋友就在下面参观。博物馆里陈列着各种各样的算盘,千奇百怪,美伦美奂,有长方形的'、圆形的、六边型的、笔筒型的,大的有一面墙高,小的连一平方厘米都不到;材质也是多种多样,有竹子的、木质的、金银铜铁的,还有珍珠的、象牙的、玉的;算盘年份各异,除了现代的,还有清代的、明国时期的等。我第一眼看到的是白玉算盘,只见它晶莹剔透,白中透绿,绿中透黄,上面的一角已经裂开了,算盘上有泥土和灰尘,看来它的年代十分久远。导游说,算盘是我国的第五大发明,已被列为人类非物质文化遗产。
出了博物馆,我们来到一座小山,山间修建有明朝政治家王篆故居展馆,里面有关于王篆的生平简介、字画,以及他使用过的生活用品等。我们参观了“王天官”故居,瞻仰了这位生于宜昌的历史名人。
大家继续往前走,上了山,看到一颗藤树,叫“龙藤”,学名“禾雀花藤”。一棵藤,爬满了整座小山,长达几百公里,是一个世界奇观。龙藤的寿命很长,已经有几百年的历史了。
到了山顶,我抬头一看,哇!里面有一个山洞,这就是紫阳龙洞。我们走了进去,洞里有五颜六色的灯光,十分仙气!洞里很凉爽,甚至有些冷,还十分潮湿,有形态各异的石钟乳,都很光滑。
参观完龙洞,我们依依不舍地结束了行程。
鸣翠谷的“一馆”“一藤”“一人”“一谷”“一洞”给我留下了深刻印象。
爱国读后感 篇13
英雄们,我们将以你们为榜样,努力学习,以优异成绩慰藉你们的灵魂,建设更加繁荣富强的祖国。
爱国类书籍读后感范文【二】
林海雪原
怀着股澎湃的激情读完了全书,轻轻合上,望着林海雪原四个字,似乎是由火热的血所凝成的,衬着封面上的皑皑白雪,显得更加地艳,更加红了。除此之外,我似乎看到了一位和蔼可亲的解放军战士为了自己的理想和祖国的伟大事业,共产主义事业,在山林中战斗。此时的雪似乎已同他们的笑容与灵魂,融为圣洁的一体。
对这些战士来说,死,毫不可怕,鲜血,更是为着这一片他们深爱着的土地,为着他们那可亲可爱的乡亲们所流的,它鉴证了一个个赤子之心,它的脉搏将永远在这片郁郁葱葱的老林里跳动。穿山风的狂卷,密集的枪弹雨林,都吓不退他们,因为心中的一把火,一个信念真正地解放人民,支持着他们在狂风暴雪中一次次站起,直至最后的胜利。
他们对自己人生的目标,执着地追求着,不畏层层险阻,即使是到了山重水复疑无路的地步,也甘愿拼死一搏,或许他们认为:面对自己的人生,那高高在上的理想,唯有拼过,才了无遗憾。就像《老人与海》中的老人,《绝顶》中的肖顿河,都为着自己心爱的理想而前进,虽然他们最终都失败了,都只在这茫茫大千世界中留下一副白骨或几行轻轻的痕迹,但在任何人眼里,他们在精神上永远是无法击倒的。
耻笑他们对生命无谓浪费的人,必定是一个懦夫,因为只有懦夫,才会耻笑勇者,更因为他们毫不明白倾尽自己一生去追求的感觉,也更因为他们没有这种气魄,没有这种理想。邓小平还说:要始终教育人民特别是青少年有理想。
一个没有理想的人对自己的未来和自己想走的路感到茫然。也许,在流浪时,他就像一只迷失的羔羊,消逝在黑暗中。
若没有理想,莱特兄弟不会发明飞机,圆了人类飞向蓝天的梦;若没有理想,袁隆平不可能养殖出杂交水稻,解决中国人多粮少的难题;若没有理想,又哪来中国几千年的悠远文化;若没有理想,中国不会在一次次失败中站起,夺回自己的领土理想,是人生的灯塔,更是人生的彼岸。有时为了它,历经几多沧桑几多岁月。中国的2008申奥,世界梦想和平,祈求人性的完美, 众里寻她千百度 ,圆了与未圆,又有什么区别,总有下一代继续追寻。
读《林海雪原》经常会感觉到一个词的含义,那便是集体 。本文中的人物,如少剑波、杨子荣等,张嘴不离集体,可以说是深入骨髓,融入了自己的生活。在风中来,在雪中去,是一种记忆的挣扎。 集体这个词,更相信无人不知无人不晓,它的意境已将不可计数的心融为一体,有着强烈的集体思维的人,头可断,血可留,此志不可改,永远把集体利益摆在第位,这似乎是个很奇怪的特性。
汉代文学家司马迁曾说过,人的生来之死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 为集体而死,必是重于泰山,小高波正是为着这座泰山而永生。
生与死,千百年来,有人歌颂,有人欢笑,有人叹息:生与死有生命,财富在天堂。
其实生与死只是一线之差,便是有气与无气。有人死得气壮山河,那种人,以着另外一种方式存活,可得其所:有人死了,遭千古唾骂,万人践踏,那种人,为求一丝生机拼命乞怜,却终为土灰。
不必太看重生死,该来的时候会来,该去的时候会去,无愧于自己的生命,更无愧于自己在世界上存活,又何必执着于一个想法或一个将来的结果。关天培身上的伤疤和黄继光胸前的枪眼,都一次又一次地解释了这个道理。
《林海雪原》中,讲述的不仅是解放战争初期的剿匪斗争,它所表现出的更是一种智慧,一股勇气,一分人性的美,融合为人类近乎完美的形象,成为一个世界的缩影,化为一片蓝天。尽管有时,乌云阻挡了阳光,但在一阵甘霖的挥洒后,清流依旧,白鸽挂着风铃远翔,叶更绿,天更蓝,阳光在露珠上闪烁。世界的循环不停,美不停。
依稀间,昨天也是今天的导航。
爱国读后感 篇14
今天我读了一篇文章《钱学森》很受感动,文章主要内容是讲伟大的科学家钱学森在得知自己的国家解放消息后,放弃在国外优越的工作、生活和在科研方面已取得的优异成绩,克服重重困难,毅然回到当时贫穷落后的祖国支持国家的科学研究。
1949年的中秋节,他对学生诉说自己的心愿就是回到祖国去,留学生中有人劝道:“中国刚解放,要钱没钱,要设备没设备,现在回去搞科学研究,有的只怕是困难”。他却诚恳地说:“我们日日夜夜盼望着的,就是祖国能够从黑暗走向光明,这一天终于来到。祖国现在是很穷,但需要我们大家----祖国的`儿女们共同去创造。我们是应当回去的”。从这句话中我们不难看出钱爷爷对祖国的一片赤诚之心,无时无刻不在记挂着祖国,为了祖国的发展放弃个人的所有。钱学森教授的这种爱国情难道不值得我们去尊重、去学习吗?
看看我们现在身边有许多学生总是觉得自己的祖国落后,一门心思地想着去国外留学,去取得绿卡,去过他们所向往的富裕生活,比比钱爷爷的抱定过苦日子也要一心归国的高尚行为,我们现在的留学生又有几位能像钱爷爷一样的呢?
我长大了一定要像钱学森爷爷一样,为祖国作贡献,让祖国不再落后,在我们的共同的努力下成为一个强国,让别人不再瞧不起中国人,向世人证明中国的强大!
柳青读后感(汇总14篇)
读书的人对于世界的基本认识也会得到拓展,身在其中更觉得安心,在读过作者写的作品,我的内心很久不能平静。 读后感揭示了作品与当代社会和文化的联系。幼儿教师教育网小编的千挑万选推荐这篇有深度的“柳青读后感”,邀请您的朋友一起加入我们分享健康的生活方式!
柳青读后感(篇1)
值此中国共产党成立100周年之际,为引导党员职工重温红色记忆、传承红色基因、发扬红色传统、推动党史学习教育走深走实、让红色文化成为员工的精神食粮,在公司的统一带领下,我们一起走进影院,共同观看了红色影片《柳青》。在此向先驱致敬,向优秀学习!
观影过程就像是思想的洗礼、灵魂的净化。走进影片,我们了解到我们伟大的党成长中的一段峥嵘历程、感受到一代知识分子的坚守与良知、还看到曾经有一位作家,他用自己一生的心血去铸造过一个梦,这是红色浪漫年代的如诗理想。让我们随着这部影片走进这位文坛巨匠。柳青是一位胸中有大义,笔下有乾坤的人民作家,他为了创作一部反映新中国农民集体创业的经典长篇小说《创业史》,毅然决然地辞去北京优渥的干部待遇,扎根黄埔村,深入人民、深入生活、潜心执笔,最终用自己亲身经历创作了一部引起了半个多世纪绵绵不绝回响的史诗巨著,这更是一部艰苦卓绝的社会主义创业史。
“要想写作,就先生活。要想塑造英雄,就先塑造自己”。影片中柳青的这句话令我难以忘怀。这是他的创作态度。他的一生经历太多了,他的伟大真的到了戏剧化的地步,令人难以想象的是什么样的决心和品质让他走到这一步?是什么让他放弃了职务和生活待遇?是什么让他选择在农村扎根,把自己完全变成一个农民?是什么让他屏蔽一切流言蜚语,无畏艰难、勇往直前?我想这大概就是他作为一名共产党员干部所体现出来的公仆精神和奋斗精神。因为他有着执着事业、不慕名利、无私奉献、平易近人的优秀品质;因为他做任何事实事求是,不弄虚作假;因为他怀揣一颗和人民同甘共苦,共进共退的炽热之心。影片中,他的书桌上摆放着他在托尔斯泰墓前的一张照片,他喜欢托尔斯泰,他也真的活成了托尔斯泰。这是一代知识分子与人民同呼吸共命运的家国情怀,是一位人民党员干部对人民的热爱与赤诚,是一位青年作家对文学事业的攀登与超越。
“李白从未老去,杜甫未曾年轻”。写《创业史》的柳青,以憨厚的农民形象面对世界,以至于我们忘了他也曾年轻过。在我们心中,柳青永远是年轻的,永远值得我们学习。这样的人生,值得一部电影来纪念。我们需要这种柳青精神,一种迎风飘扬且逆风而上的精神,一种躬身不屈且勇敢追梦的精神。观看电影柳青,让我们感悟民族英雄历经磨难而不衰,饱含艰辛而不屈的精神,以身临其境的体验,唤醒迷茫浮躁的新一代青年,将为我们时代的发展、社会的进步、公司的腾飞提供正确的价值导向。
正如柳青先生所言:人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。这无疑是激励我们在人生中勇敢追梦最好的座右铭。在今后的工作中,我们要学习柳青先生实事求是、求真务实、不骄不躁、脚踏实地的崇高精神,紧密结合实际、提高自身政治站位、强化岗位职责担当。立足本职工作,说实话、干实事、身体力行、埋头苦干、树立良好的党员形象,为公司的发展进步添砖加瓦、为党和人民的事业做出自己应有的贡献,愿我们能想清该为什么奋斗,并有所坚守。
柳青读后感(篇2)
今天,我们学了《青海高原一株柳》。
这往篇课文介绍了这棵神奇的柳树竟然奇迹般的在青海高原上活了下来。大家也都知道,青海高原的地势凶险,有嶙峋的山峰,但这一株柳树与这些的东西作抗争,如:雷电,鹅毛大雪和暴雨风沙等,可是它并不向命运屈服。这让我想起了一个大家都耳熟能详的一个人的故事——霍金。
霍金21岁的时候,不幸患上了卢伽雷氏症,但有着重病的他并不向命运低头,而是好好读书、研究……终于,功夫不负有心人,霍金在科学界成了名人,成了科学巨匠。他还用语音合成器完成了一本科学巨著《时间简史》。
这株柳树以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来,而现在我们缺少的正是这种坚强和毅力。我们做事总是很难才能支持下来。
青海高原的树虽然很难活下来,但这一株柳成了青海高原上的一个亮点。这株柳树不仅存活了下来,还有着顽强的生命力,这棵树大约有两合抱粗,粗实而坚硬。它还非常绿,绿得苍郁,绿得深沉。请大家想一想,一株柳树竟然可以如此顽强的活下来,要是你,你可以吗?
这棵柳树的生命是复苏了又被冻死,冻死了又复苏。而现在我们的生活根本无法承受这种打击,一旦有了一点挫折,自信心就会被打击,削弱。如果无法承受惊心动魄地打击,无法完成困难的事情,就很难像柳树一样重新振作起来。
这棵树需要艰苦卓绝的忍耐力之后才长得如此挺拔、结实。而我们却远远不如它,是因为我们付出的太少了,太微弱了,我们做的事是微不足道的。
同学们,我们要做一个像柳树一样的人,不要做一个远不如一棵树的人。
虽然这是一棵树,但是它能教给我们知识,启迪我们的才华,它不屈不挠、坚忍不拔、笑对生死的品质值得我们去学习。
柳青读后感(篇3)
漫步河畔,婀娜多姿的柳枝在春风中飘动。这画面使我想起刚刚读过的一篇文章《青海高原一株柳》中所描述的一个创造生命奇迹的生灵。它使我懂得了什么才是顽强,什么是生命的磨练……它,就是巍然屹立在青海高原上的一株柳树。
这棵神奇的柳树生活在青海高原上,遭受了一次又一次的摧毁,却一回又一回起死回生。它不畏惧,以顽强的生命力和生存环境抗争,造就了高原上一方壮丽的风景。
是什么让它在这个绝不宽容任何一条绿色生命活到一岁的地方,生存下来,长得那样繁茂?是什么让它在一线希望之中成就了一片绿荫?是它顽强的生命力,是它不屈不挠的生命力......
有顽强精神的生命才会创造生命的奇迹:你听,“咬定青山不放松,立根原在破岩中”,那刺骨的寒风中,竹子吱吱地响,却始终挺直腰杆……这不是淋漓尽致地表现了不畏艰难,顽强生存的精神吗?你看,此时正在寒冷风雪中的梅花,正散发着芬芳,迎着风雪,如果它没有顽强的生命力,怎能绽放这样美丽的花朵呢?植物尚且如此,何况人呢?科学巨匠霍金,在全身瘫痪,只有三根手指会动的情况下写成了科学巨著《时间简史》;音乐家贝多芬,曾双耳失聪,在他的世界里听不到任何的声音,无法与自然的声音进行任何的交流,可他却没有放弃对音乐的热情和对生命的不断追求,在他安静的世界里创造了一部又一部的奇迹……如果他们没有顽强的意志,怎能有如此成就?
顽强,是生命的支架,失去它,任何生命之光都会黯然失色;拥有它,却会让即使处在人生深谷的生命之火重新燃烧,让所有人见证成功,仰望它发出的胜利光芒。
顽强,点燃生命的火焰!
柳青读后感(篇4)
大家看得很投入
除了电影里的声音
没有别的声音,银幕上
一幅浓郁的关中风俗画卷
阵阵亲切的乡土气息
一个把自己融进那片土壤的人
做着一件事,种庄稼
恍惚中,渐渐穿越到
充满美感和象征意味的画面
来到你的身边
与你一起怅然,一起选择
选择与你眼前的苦难并肩
你是树,一棵
深深扎根泥土的大树
你一直在生长,还有
你的思考,它和根一样
在泥土里生长
你怀揣着炽热深情
抛弃舒适时尚、高官厚禄
携一家老小
融入皇甫百姓当中
破庙里,扎根十四年
一双老布鞋
一件破棉袄
一头剃掉时尚的光头
穿梭在田间滩头
用手中的笔,描绘出了
一部史诗巨著
为了百姓过上好日子
你献智献策,奔走呼号
呕心沥血担当使命
捐巨额稿费,帮老百姓搞建满分设
在那个风雨飘摇的年代
你蹲牛棚挨批斗
不屈不挠,实事求是
追求真理
瘦削的身体
撑起挺直的脊梁
你是灯塔,一座
为后来者指引方向的灯塔
你说:要先写作,就先生活
要塑造英雄人物
就要先塑造自己
你说:路遥,接着来
这一句话,完成了
文学陕军精神谱系的传承
你是作家,一个
深深扎根于人民的人民作家
你的胸中有大义
笔下有乾坤
你用手中的笔
心中的爱,书写出
对百姓生活的探讨思索
你铁肩担道仗义执言,展现出
对国家民族的责任担当
你是一条汉子
一个纯粹的人
一个具有独立人格的人
你的风骨,你的精神
是我们丰厚的精神瑰宝
电影已经结束
思绪却久久无法平静
看不懂的人在笑
看懂的人在哭
真正经历过的人
湿了眼眶还在笑
柳青读后感(篇5)
今天,我们学了《青海高原一株柳》这篇课文。今天作业正好要写读后感,所以我就声情并茂地朗诵这篇文章,细细地品味这篇优美的文章。
这篇文章主要讲了作者在青藏高原上发现一株茂密的柳树。这是一株神奇的柳树,是作者在高原上唯一见到的一株柳树。这株柳树大约有两合抱粗,浓密的树叶覆盖出百十余平方的树荫。树粗实而坚硬,并且它的生命力顽强。它经过一次又一次的死亡,但它在将被死神带走的一刻,与死神做斗争,又奇迹的生存了下来。但请大家想一想,有谁经历过这样的生死?或许有,但可能是万分之一吧!当我们遇到一些微不足道的小事,就像遇到大地震一样惊慌失措,不再对生活充满充满希望,对社会充满了恐惧。
作者家乡灞河以柳树名贯古今,它们和青海高原的柳树同是柳树,但它们却生活在不同的世界中。家乡灞河的柳树极易生长,随手折一条柳枝插下去就发芽,就生长,两三年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树。但生活在高原上的柳树和家乡灞河的柳树截然不同。它们经历了多少场风雨,恐怕人是难以想象的。我们的生活就像灞河上的柳树,生活得舒适、温馨,不愁吃、不愁穿,天天有父母供着你上学,在家里就像一个小皇帝、小公主。但看看四川的小朋友,经历了生死,从死神手中逃出来,他们就像青藏高原的那一株柳树。
其实像高原上柳树的人也有,比如:从死神手中逃出,并写出了世界名著的海伦凯勒、史蒂芬霍金。从小家境贫寒,却震动世界的徐悲鸿、夏洛蒂勃朗特、艾米莉安思。
我们要像他们学习,不要做灞河边的柳树,一定要做不屈不挠、生命力顽强的青藏高原上的那一株柳树。
柳青读后感(篇6)
读完《青海高原一株柳》,我的心深深地被长在高原上的柳树震撼了,这棵柳树生长广袤无垠而又贫瘠荒凉的高原上。那里的环境很恶劣,它经历过多少次的高原风雪,多少场的电轰雷击,多少次的持久干旱,但它没有畏怯,而是用超乎想象的毅力和韧劲活了下来。在这么恶劣的自然条件,它长得那般粗壮,那般苍郁,那般生机勃勃。
柳树在我们生活中是那么的常见,它在我们的印象里都是那么婀娜多姿,风情万种,但是高原上的那一株柳树给我们的印象是粗壮,苍郁的,富有强盛的生命力。
课文中说“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望中成就了一片绿阴。”这句话其实不只是在写柳树,也是在借柳喻人,并给了我们一个启示:在人生的道路上,生活和命运有可能不公平,但是只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹。
生活中还有很多和高原上的一株柳树一样有着坚韧不拔的毅力和不屈不挠的抗争精神的人如:海伦。凯乐、张海迪、贝多芬……
许多的科学家却在艰难的环境中也为科学作出了巨大贡献,如:霍金。
霍金被人们称为“宇宙之王”。命运对霍金很残酷,但是他与病魔顽强斗争,坚持学习和工作。他一坚韧不拔的毅力撰写了《时间简史》,影响巨大。在全身瘫痪不能说话的艰难痛苦之中,霍金仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界,取得了非凡的研究成果。
这篇课文启迪我们在人生的道路上充满了挫折和坎坷,但是只要我们心中一直充满希望,凭着自己的韧劲和毅力去努力,生命就会创造出新的奇迹。
柳青读后感(篇7)
我们学习了《青海高原一株柳》后,是否被青海高原这株柳的精神所震撼?
高原柳生活在环境如此恶劣的地方,却凭着顽强的毅力生存下来。它所遇到的困难我们并不难想象,但它遇到困难时所要付出的努力却是我们难以想象的。那么,柳树是怎样造就了不死奇迹,成了高原上一方壮丽的风景的呢?柳树的这种精神在我们身上却是少有的。我们只会沉浸在无谓的琐事当中,在学习上一遇到困难就畏缩不前,祖国的花朵难道只是颇有其貌,却从未经历过风雨的温室花朵而已吗?错过这一次次磨练意志的好机会,我们怎能成长起来?坚强起来呢?由此,我又联想到海伦·凯勒。这位在无声、无光、无语的黑暗世界中度过89个岁月的弱女子。她的命运与我们相比,又显得如此可悲。在幼时被猩红热夺去光明、声音,接着又丧失了语言能力。但在沙利文老师的帮助下,渐渐学会了读书、识字、说话。在这过程中海伦又付出了多少艰苦的努力?她在想象中感受着世界,探索着世界,追求着世界。最后以优异的成绩考入哈佛大学,创作出许多感人肺腑的作品,投身于慈善事业。她与柳树一样,有着令人望而生畏的生命力,没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是勇敢挑战困难,创造了奇迹。尽管命运对我们有些人是不公平的。
但是,只要我们不屈服于命运的摆布,顽强地与命运抗争,把命运掌握在手里,就能赢得一片属于自己的绿荫!就能成就自己的事业!未来是美好的,不要怨天尤人,让我们以百倍的信心、百倍的努力,去创造我们那辉煌的人生吧!
柳青读后感(篇8)
作家柳青及其创作的《创业史》,一直是中国当代文学史的标志性成就,也是一代又一代中国读者了解当代中国历史变革过程的重要文献,在普通读者和文学研究者群体中享有崇高的声誉,占据着很高的地位。5月21日,电影《柳青》与全国观众见面。这是一部现实主义电影作品,能够满足观众对这一具有重大历史和文学意义的素材的高度期待。
电影《柳青》以一种冷静沉稳的调性,呈现了现实主义艺术的真谛。影片还原了解放初期陕西关中农村真实的生产和生活场景,再现了柳青创作史诗经典名著《创业史》的历程,塑造了“典型环境中的典型人物”,实践了现实主义叙事艺术的重要原则。这种风格的实现,是以呈现一种真实的、富有历史性的生产和生活的场景为前提的。从夏收时节热闹的打麦场,到秋季丰收的玉米田,从冬季农闲季节的乡村,到无所不有的集市,电影《柳青》都能够在描摹环境的同时,将人物的活动放置其中。相较于大量的拍摄于影视城的影片,电影《柳青》的场景完全来自于陕西关中农村,人物和环境之间的关系,是有机关联的,而不是隔着一层甚至是好几层。活动在这个环境中的人物,是生活着的人,而不仅仅是一个角色。这正符合柳青在文学创作过程中,总是“和人物生活在一起”的创作理念。这些作为电影叙事场景存在的环境,不仅是柳青当年生活的环境,也是他作为作家要观察、体验和再现的对象。
电影《柳青》对于作为作家的柳青及其文学观念,有着出色的刻画和塑造。文艺是为人民服务的,作家也应该首先是为人民服务的,这是柳青的文学观。柳青曾经在陕西长安县挂职县委副书记,并一直保留着县委常委的职位,所以,他一直是以干部的身份,和群众在一起的。在群众的眼里,他是可以交心的倾听者,是可以为群众提供解决问题的思路的智慧者,是可以在群众需要的时候伸出援助之手的慷慨解囊者。非常可贵的是,在成功塑造了这样的一个基层干部形象的同时,影片创作者一直没有忘记,柳青是以作家的身份留在长安、住在皇甫的。
电影《柳青》对于生活中的柳青的塑造是成功的,并且构成了影片的一个亮点。这个亮点主要表现在对柳青作为丈夫,和妻子马葳之间的关系的塑造上。在影片中,马葳是一个美丽、善良,但内心活动复杂的人。她一方面支持柳青“落户”农村进行创作,同时也有自己在事业上的追求,认为在皇甫村当一个文书,限制了她的个人发展。所以,她的性格中,也有不平、爆发和隐忍。感情和家庭生活的波折是叙事性作品中最吸引人的矛盾,在这个矛盾中,柳青表现出了他作为一个人的“可恨”和“可爱”的一面。当马葳向柳青提出自己对于事业发展没有起色的苦闷时,柳青说:“这不都好好的嘛!”他体会不到妻子的痛苦,并且希望妻子能够将目光放长远点,和他一起在农村,每天带回来一些可以供他写进小说的素材和信息。这是典型的性别矛盾,表现出人物潜意识当中的男权中心的思想,但这个男人又是“可爱”的。马葳带着孩子离开之后,由于柳青对大炼钢铁感到苦闷,又和乡亲们一起冒雨收玉米,病倒了,且生了毒疮,王家斌将马葳接回皇甫村,马葳看到柳青背上的毒疮,心疼地说:“你咋把自己弄成了这样?”柳青趴在床上,忍着痛,吃力地抬头看着马葳,但是甜蜜地,甚至是带着些羞涩、赖皮和示弱,笑着说:“你回来了,就好了。”夫妻矛盾之后的重逢,场面是私密安静的,但带给观众的观看效果,却是一种深刻的会心:百姓生活的日常,也能发生在大作家身上,这是电影《柳青》的创作者的“艺术之心”的体现,是对生活中的“人”的塑造的成功。
作为一部具有史诗气质的影片,电影《柳青》以柳青和女儿刘可风的对话开始:“人这一辈子,不经过千锤百炼,就是一堆废铜烂铁。”而在影片结束的时候,人物柳青面向秦岭北麓广阔的关中大地说:“襟怀纳百川,志越万仞山。目极千年事,心地一平原。”以柳青的视点为视点,观众看到的是广阔的原野,体会到的是经历了千锤百炼之后,这个伟大的作家,他的艺术世界是广阔而高远的。而电影《柳青》的创作者们,从选题立项到拍摄修改,经历了长达7年的创作历程,终于完成了一份针对文艺如何为人民服务、如何为社会主义服务这一问题的答卷。作为曾经拍摄过电视专题片《路遥》、几部深情展现陕北农民生活状况的纪录片的导演和编剧——田波、王苗霞这两位青年一代的艺术家和他们的创作团队,通过他们对人民、对生活的热忱,通过他们勇攀艺术高峰的勤奋努力,走在了现实主义艺术创造的广阔道路上,谱写了属于当代青年艺术家的一部令人感奋的“创业史”。
柳青读后感(篇9)
我读了一篇文章《青海高原一株柳》。在这篇文章中,我们知道了在青海高原之上,只有一株柳树。它挺立在青海高原上已经有许多年了。但是,它这几年经受的苦难却是其他的柳树数十倍!但是,它并没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来。文章中说“命运给予这株柳树的几乎是九十九条死亡之路,但是,它却在一线希望中成就了一片绿阴。”我觉得这句话不仅仅是写柳树,还是在写人。我们从中可以得到这样的一个启示:在人生的道路上,生活和命运有可能不公平,但是只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹,就像青海高原上的这棵柳树就生活在一个艰苦的世界里,而并不在什么土地肥沃、大树丛生的地方。青海高原上的那棵柳树神奇的挺立在高原上,是多么壮观的一方独立风景啊!这株柳树的生命力极其顽强,不仅能在恶劣的环境下生存下来,而且能够长的枝繁叶茂,生机盎然。这样的精神是多么难能可贵啊,这是十分值得我们去学习的。
世界上的许多著名人物也同样有着这种坚韧不拔的精神,有着坚韧的毅力和韧劲,比如:霍金、诺贝尔、张海迪、海伦?凯勒等。
虽然命运对我们当中有些人是不公平的。但是,只要我们不屈服命运的摆布,顽强的与命运抗争,把命运捏在自己的手心里,就可以赢得一片属于自己的绿荫!就能成就自己的事业!未来是美好的,不要怨天尤人,让我们以百倍的信心、百倍的努力,去创造我们那辉煌的人生吧!
柳青读后感(篇10)
1月24日晚在陕西大剧院集中观看了话剧《柳青》,让我很受触动。柳青是当代著名作家,也是一位优秀的共产党员干部,当年他作为一个县级领导,能放弃城市里的优越生活,扎根基层,深入人民群众调查研究,紧密地把自己的命运同人民群众的命运结合在一起,创作出了记录我国农业社会主义改造进程和农民精神风貌的划时代文学巨著《创业史》,柳青是深入生活、扎根人民的典范。
作为一名年轻的共产党员,也要学习这种脚踏实地、真抓实干、无私奉献的柳青精神,从实际出发谋划工作,勇于直面矛盾,善于解决问题,一切为群众着想,树立实在干事的工作作风。一是牢记学习是人生进步的阶梯。坚持两学一做学习教育,夯实党性根基。二是牢固树立为人民服务的宗旨。作为老干部工作者,要想老干部之所想,经常深入基层,进一步强化服务意识。三是坚持求真务实的工作作风。坚定信念,不怕吃苦,扎实具体的做好每一件事情,诚心诚意办实事,尽心竭力解难题,不断提高实际工作成效。
柳青读后感(篇11)
“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这是诗从贺知章写的《咏柳》,诗中描绘的是柳树的娥娜多姿,风情万种。而今天,我读了《青海高原一株柳》,却看到另一棵,而且令人望而生畏的柳树。
这篇文章主要讲了作者在青海高原上看见了唯一的一棵柳树,因为高原上气候环境恶劣,柳树很难成活。干旱寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。它经历过多虐杀生灵的高原风雪。经历过多少场铺天盖地的雷轰电击!这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生存环境抗挣,以超乎想像的毅力和韧劲生存下来,终于造成了高原上一方壮丽的风景。
“命运给了它的是九十九条死之路,它却在一线希望中成就了一片绿阴。”文中这句话让我情不自禁地想到了夏洛蒂。勃朗特。她出生于穷苦的牧师家庭,母亲早逝,她有两个姝姝。作为姐姐她不得不过早地承担起一部分活儿,但她和姝姝们都喜欢写诗。当时的桂冠诗人罗伯特。骚塞嘲笑他们自不量力,她们开始改写小说,经过努力地奋斗,夏洛蒂的《简爱》,两个姝姝的《呼啸的山庄》、《艾格尼斯。格雷》都出版了,成为世界文学史上少有的盛事。
还有一个名人,他是一个科学家,他撰写的著作《时间简史》在全世界拥有无数的读者。但命运对他却非常残酷,才二十一岁就患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症,瘫痪地轮椅上。不久,他又患肺炎,被彻底地剥夺了说话的功能,头只能偏在左边倾斜,肩膀左低右高。嘴歪成S型,手紧紧地并在当中,握着拟声器。他不能写字,读书时,必须把纸平摊在一大张桌子上,然后慢慢地像蚕吃桑叶般地看。他的身体一刻没有离开过轮椅,思维却飞上了太阳系,测到黑洞的大爆炸……他被选为最年轻的英国皇家学会会员,成为了只有像牛顿那样的大科学家。才能跻身而出的教授。他还有一颗乐观的心,他不会因为自已身体上的缺陷而悲观退缩,只想自已拥有的。他,就是大名鼎鼎的科学家——霍金。
有一天我和同学在一起聊天,忽然有人提议比赛跑步,,我虽然跑得不快,但还是答应了。“
1、2、……3……跑!!!”我拼命地向前跑,但一想起一开始需要保持体力,就跑慢了点。越跑越累,但看见我落了好多,又快要到终点了,就加快了速度,心中想着“一定要冲过去呀!!也不知道怎么回事,其它人慢下来了,我就居然跑到了最前面!!
是呀,只要有百折不挠的精神,就会战胜困难。我要青海高原一棵柳一样,迎难而上做一个坚强的人。
柳青读后感(篇12)
“柳青”是80、90后既熟悉又陌生的名字。有着似曾相识的熟悉感,但问起代表作和细节,很多人是茫然的。
这次有机会一同观影《柳青》,从各个角度了解这位伟大的作家,才发现他是如此的可敬可贵,值得认真学习,效仿他的足迹在生活、在工作中脚踏实地的努力向前。
镜头光转,金灿灿的神禾塬上走来了柳青先生,身披阳光的璀璨,像一个太阳般照亮了这个古老而略带陈旧的土地。初来的他中山装笔挺,油亮的头发是文人的桀骜独立,后期的他剃了老乡头粗布褂子草帽,脸庞晒得黝黑偶尔粘着草梗灰尘,但眼神却更加坚定仿佛可以穿过时光洞察秋毫。
柳青先生在剧中说过“想要写作,就先生活”,他的一生都脚踏实地的践行着自己的初心和愿景。写作如此、工作也如此,每一项热爱的事业的人大抵都是有着坚韧的性格吧。他真实的走入乡村、切身的感受生活、然后用自己的笔写下那段岁月让更多人阅读并体悟。
闭门造车,更要出门合辙。任何事情的成功绝不是空想营造一个空中楼阁,看起来华美异常,却经不起任何推敲。如同剧中一带而过的大跃进,柳青先生字字泣血的说出,能做到的我们尽力去做就好了,不能做到的绝不夸口(大意)。直到剧情的落幕,柳青先生疾病缠身,他也依旧坚守着心理的底线,不为作品添加任何假想的虚构。描写神禾塬上农耕时代风波《创业史》也绝笔于第二部,这部“经典性的史诗之作”也成为当代现实主义文学巨著的遗珠之憾。
柳青先生诸如片中描述,他不仅仅是一位杰出的作家。在黄埔村的14年他主管农业互助合作,深入调查结合实情。亲自指导王莽村七一联合农业社,黄埔村“胜利农业社”。使长安农业社运动健康发展,成为西北地区的先进典型。第一部《创业史》成书发表后,他将全部稿酬捐给王曲公社做工业基建费用,创作第二部时为了黄埔村预借稿费拉通电线,点亮神禾塬。那时他的家庭只能吃清汤寡水,食不果腹。干部的不解劝阻也无法动摇他要建设这片热爱的土地的信念,看大银幕上灯火一盏盏点亮,漆黑的土地闪耀着暖黄的璀璨,无数人潸然泪下。深入群众,深入生活,以己度人,他爱这片土地是如此的热忱和深沉。
想想影片初遇老乡时老乡的调笑挖苦,后来热情地和村民融为一体打成一片。他不再是高高在上的作家、领导,他是和这片土地上生长生活的人们一样,埋头黄土地,扎根在乡村,奋斗并坚持。
这是有了柳青先生这样的人,我们才从百废待兴的时代,筚路蓝缕的一步步走过看到如今的星光璀璨繁华盛世。感谢那个时代的无数英雄们,为我们踩平脚下泥泞,开创一条波澜壮阔的通天之道。
“胸中怀大义,笔下有乾坤”柳青先生虽离我们远去,但他的精神却永留历史丰碑。
我始终无法忘却那一个个细节,从开始到最后柳青先生的书桌上一直放着一张他站立在列夫·托尔斯泰目前的照片。或许这是他的信念,或许这是他的精神引路人,但是我看到的是柳青先生的执着和坚持,不畏艰难不畏世俗眼光的坚持!
脚踏实地,坚持自我。或许我们无法成为柳青先生那样影响一代一代的人,但是我们足以成为更好的自己。
柳青读后感(篇13)
1月24日晚,我观看了话剧《柳青》,思想深受震撼。柳青是一面镜子,时间不会让他蒙尘,他时时刻刻映照着我们,激励着我们砥砺前行,作为基层党员干部,就要做群众的知心人,要将初心力量用到实践工作中来。
一是学柳青,坚守信仰的牺牲精神。一个人有多大担当就能干多大事业。在人生途中,柳青也有委屈甚至屈辱,但他始终没有动摇一个共产党员对党、对社会主义事业的信仰。党员干部是执政为民的骨干,作为一名组工干部,我们要像柳青学习,更要敢于到困难多的地方去,在任何时候都要坚守自己的初心。
二是学柳青,置身人民的赤子精神。柳青的一生都在用实际行动践行着置身人民、属于人民、为人民代言,在工作中,我们也要学习他这种置身人民、廉洁奉公的意志和品格,切实提高政治站位,坚持强化责任担当,在工作岗位上说实话、干实事、见实效。
三是学柳青,实事求是的求真精神。在当时浮夸风盛行之际,上级领导要求柳青带头放卫星的时候,柳青毅然拒绝了。我们现在面对新时代新机遇,更要在工作中坚持他这种实事求是、求真务实的精神,立足本职工作,身体力行、埋头苦干,树立组工干部的良好形象,为党和人民的事业做出自己应有的贡献。
柳青读后感(篇14)
生命是有限的,但是它却在有限的生命中创造了一个前所未有的奇迹。
它不是人,而是一株柳树,一株生长在青海高原上的柳树。
这篇文章歌颂了这棵柳树顽强的生命力,顽强到令我望而生畏:
这株柳树,是高原上唯一的柳树,也是唯一一株高大的绿色植物。那是呼呼作响的大风,将一团纤弱的柳絮吹上了这巍然伫立在祖国东北部的青海高原上。柳絮太纤弱了,它们经不住高原风雪猛烈的进攻,都躲在干枯的泥土里不肯出来。阳光和雨露也没有帮助它们,不给他们输送营养。就这样,恶劣的环境残酷地这些幼小的生命送进了死神的手里。但是,有一颗种子没有向环境屈服,没有向暴雪埋怨,而是坚强的活了下来。没错,它萌发了。虽然这是一个好兆头,但并不代表它能够在这里活过1岁。猛烈的高原风雪吹打着它,火辣辣的太阳光照射着它,干裂的泥土撕扯着它,但它都一一克服了这些困难。它活了下来。这是高原上的奇迹。大家都以为高原上这些扼杀生灵的残暴风雪,绝不会容忍任何一条生命活过一岁。看来,这个定论是错的,因为,一株柳树,一株极其平常的柳树,凭着自己问我拿枪的毅力,活了下来!它的毅力令人望而生畏,它的坚强令人折服!
作者看见了这棵柳树,联想到了自己家乡灞河的柳树——
那儿四季长春,成群的柳树生长在潺潺流水两岸枝繁叶茂,形成一片绿荫。那里的柳树名贯古今,曾有许多诗人为它们挥毫,为它们流泪。
相比高原柳,它们更加婀娜多姿,但怎样的姿态都敌不过高原柳因饱经风霜而弯曲的枝干。那棵粗壮的枝干,写满了岁月的沧桑,写满了艰苦的命运。但是,高原柳没有抱怨命运,而是坚强的活了下来。
人也需如此。遇到困难四处躲避,还不如勇敢面对。就像高原柳那样。
命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿荫。