三毛从军读后感

三毛从军读后感(实用7篇)。

三更灯火五更鸡，正是读书人独有的时光。相信这篇文章能够深深地触动每一位读者的内心。想要写出一篇出色的读后感，关键在于将自己的心境与文学作品融合在一起，以感性的角度去阐述自己的思考与感受。以下是笔者为大家准备的“三毛从军读后感”，希望对大家有所启示。

三毛从军读后感 篇1

你看过《三毛从军记》吗？今天我们来看《三毛从军记》，这个电影十分搞笑，准会让你大开眼界。

我们怀着好奇心，瞪大眼睛东张西望，黑白两色浮现在眼前，慢慢变为彩色：1937年，一个无父无母的流浪儿——三毛，每天只求有饭吃，有衣穿的他，加入了能完成他愿望的军队。他在军训中一个个搞笑有趣的举动，真是让人捧腹大笑！他在这艰难的经历中凭着自己的聪明机智，俘虏敌人，之后来到师部。他吃着苦，为高级官员服务。最终，他却回到了原部队当小兵。

三毛一个无依无靠，只求吃穿的小伙子，在军训中经历了一个又一个磨难，他慢慢明白我们的家园正不知不觉陷入困境。他以“岳武穆”这样一个大英雄为榜样，为信念，用自己的聪明、机智打了一次次胜仗。正因如此他被调到师部，可是，在那里他慢慢知道，他们全都是小把戏，小人物，作文就算他们死了，也没有人会关心他们。

这部电影又搞笑又悲伤又让人感到气愤！日本人一边邀请贵客一边侵略中国。多个国家欢聚一堂（包括中国），日本人拿出一块中国地图蛋糕，让那些国家代表吃，这可是对中国的极大羞辱。最让人愤愤不平的是，中国代表竟争分夺秒抢着吃！他们不顾国家安危，还在日本的地盘上说说笑笑。这真是“士可忍，孰不可忍”呀！

在生活中，我们遇到困难总想半途而废，吃软不吃硬。可三毛出生在战争时代，没有父母，还在恶劣的环境中依然坚持不懈，用自己的智慧保家卫国。可我们呢？我们过的幸福无比，受到良好的教育，在父母的溺爱下生活着，不愁吃不愁穿，学习上这点苦又算得了什么呢？

三毛，一个平凡的小人物，却默默保家卫国，坚持不懈着。我们也应向三毛学习，坚持不懈，为国家尽自己的一份力量。

三毛从军读后感 篇2

三毛从军记，好玩又好看！小三毛总是那么搞笑，但三毛很机智勇敢，打鬼子很牛。

当我看到三毛伺候长官吃西瓜，长官大口大口的吃着，馋的三毛口水直流，等到长官把西瓜全部吃完，肚皮撑得滚圆，也没给三毛留一口。

三毛替长官打扇子，自己热得大汗淋漓，他用手捋去满头大汗，不小心汗水溅到长官身上，长官抬腿就是一脚，把三毛踢出老远。我觉得长官真自私，真想替三毛揍他一顿，当时的社会太黑暗了。

我很喜欢看这本书，喜欢书里的三毛，因为他正直善良，见义勇为，聪明机智，我更同情三毛的各种遭遇。

篇三：三毛从军记读后感

《三毛从军记》是张乐平先生所作，这本漫画主要描写的是三毛从军的故事。三毛是个失去父母的孤儿，他在军营中遇到了种种困难，通过自己的智慧一一克服了。

下面我就大体说几个故事：有一天，三毛得到一匹马，马想吃草，三毛一个劲地拦住它，马差点跑了，没办法，三毛只好给马一大捆草。第二个故事是这样的：一次三毛看到日本鬼子的旗子，可把他吓坏了，他赶紧把稻草披在肩上，这才没被发现。这两个故事告诉我们，人生的路上不免困难重重，我们要勇敢的面对。如果你像故事里的三毛一样又勇敢又机智，那才是棒的。

三毛在那么艰苦的条件下都能乐观地面对生活，我们应该做的比他好呀！

篇四：《三毛从军记》读后感

今天，我看了《三毛从军记》这本书，里面讲了三毛想当兵打鬼子，可是征兵处的长官嫌他年纪小，不肯收留他。三毛灵机一动，踩着高跷，穿好长衫，戴上礼帽，假扮成大人的模样，在一次来到征兵处，骗过了长官，终于如愿以偿从了军。在部队里三毛机智勇敢，他装扮成稻草人，抓到敌人，还缴获了机关枪，获得“英雄勋章”和“智勇双全”奖章，非常值得我们学习。

我读完这本书，感觉三毛这么小却能做很多大人都做不到的事情，我真佩服他，我以后在生活和学习中，要不怕困难，从小事做起，自觉学习，不能在让爸妈督促了。

最后我要说：“三毛，你真棒！我们要向你学习！”

篇五：《三毛从军记》观后感

我在网上看了一场名叫《三毛从军记》的电影。这场电影非常好看，主要说三毛为什么要当兵，和三毛当兵后的体会。

看了这场电影，我知道了一个道理：就是有时候聪明的大脑并不能解决全部的问题。

比如说三毛在打仗的时候，个子太小了，在地道里根本看不到敌人。这时三毛拿了一个椅子过来，站在上面，高度正正好。

可是，好景不长。

刚打一枪，三毛就输了满地打牙。唉！没办法，三毛站在椅子上站不稳，而且在打枪时，枪会有很大的后退力，三毛的力气太小，所以即打不好枪，又保护不了自己。

所以说，有时候想到了聪明的办法，可是要有实力才行。像三毛站在椅子上，觉得自己的高度达到了，可是他的体力达不到，还是不能真正的成功。

三毛从军读后感 篇3

“爸爸，我读完《三毛从军记》了！”我捧着书跑到爸爸面前。倚栏轩文学网

“你能不能讲给爸爸听听？”爸爸放下手中的报纸。

“这本书是讲抗日战争爆发，三毛想当兵，可长官嫌他年纪小，不肯收他。他灵机一动，假扮成大人模样，骗过了长官，参了军。在部队里，他帮长官擦靴子、点烟、倒水，老兵都欺负他个子小，让他干活，给他吃香蕉皮，三毛睡觉的房子还漏雨，他很可怜。”我把我看过的三毛的故事讲给爸爸听。

爸爸说：“你讲一个最喜欢的三毛故事给我听听吧！”

“好啊！”我说，“就讲三毛在河边摸螃蟹，突然手指被夹住了，老兵帮他摘下螃蟹，三毛的手指又红又肿。两人一起煮螃蟹，香味引来了长官，老兵讨好长官，把煮熟的大螃蟹送给了长官，三毛空欢喜一场，真可怜！”

爸爸问我读完这本书还有什么感受，我觉得三毛虽然可怜，可是很聪明，他总是遇到困难想办法，特别是打鬼子，总是很勇敢。即使在军队里受到长官和老兵的欺负，他也不流泪，爸爸告诉我那是机智、勇敢、乐观和不怕辛苦的精神，是值得我学习的哦！

三毛从军读后感 篇4

三毛是一个孤儿，没有亲人，是个流浪儿。因为头上只有三根头发，所以叫三毛。看了《三毛从军记》，我知道三毛也有英勇的一面。

三毛没得吃没得穿，才和老鬼一起去参军打仗，他心目中的英雄是岳武穆，三毛想像他一样保家卫国，就参加了敢死队。之后取得了小小的胜利，调到师部成了勤务兵，却每天帮师长刷鞋、洗衣、烧茶……师长后来因延误军情而死了，三毛又去参加了突击队。三毛和老鬼坠机，掉落到森林里，打死了一部分鬼子，等待救援……最后三毛和老鬼复员了。

三毛是一个机智勇敢的人。三毛为了不让大家牺牲，就想了个办法，找了一头牛，把炸弹放在牛背上，把牛赶到鬼子的地盘，来炸死鬼子，结果却失败了。鬼子把牛杀了，吃饱喝足后就睡着了。三毛又想了个办法，穿上鬼子的衣服，在鬼子中间放了点炸弹，把那些鬼子全部炸死了。

老鬼和三毛刚开始不认识，还总是欺负三毛，到最后却成为了很好的搭档，还保护三毛。电影的画面一开始是黑白的无声电影，慢慢地变成了彩色，挺有意思的。

我们现在有吃有喝，想要什么就有什么，可是，三毛在那个时代，什么都没有，他还能不放弃，一直坚持抗战，保家卫国。

三毛那坚持不懈、永不放弃的精神令我敬佩，我以后也要像三毛一样坚强。

三毛从军读后感 篇5

这一本书是一本快乐，单纯，有趣的书，可是在那快乐的背后也拥有着一颗痛苦的心。

从前有一个流浪人，他的名字叫三毛，三毛丛小就没有家，更没有家人。有一天三毛看见有一张纸上面写着当兵参赛报名，包吃包住，三毛看着就流口水就去报名了。

三毛到那里面大声叫道我要报名！我要报名！要身高一米八。报名处有人回答道。三毛就想了个办法，混了进去。

三毛和他的伙伴去观看敌军的基地，没想到被他们发现了，敌军就拿大炮打他们，结果，三毛的伙伴不幸身亡。三毛心里暗暗想：我会报仇的。于是，有一次，三毛就拿起火炮放在水牛身上，水牛就跑过去把敌人给吓跑了。最后敌人投降了，三毛就成为真正的军人了。

我感受到了三毛的机智和勇敢，他不管遇到什么困难都能够勇往直前，不退缩，坚持自己的决定。我在学习中也要有这种精神。

三毛从军读后感 篇6

三毛不是上天的宠儿，父母在战争中牺牲，让三毛早早的体会到了世界的残酷。拖着在众多大人堆中惹眼的娇小身躯，三毛没有显露出一丝的畏惧，独身一人参军。细小的胳膊却要抬起沉重粗大的木材，光亮的小脑袋却无时无刻不迸发出惊人的智慧。他不像我们，天天受到老师，父母的呵护，即使在如何努力劳作，永远不会有人同情。

可就是在这样的生活状况下，三毛永远不失一颗积极热情的心。在战场上，三毛凭借果敢的机制和勇气，一次次击败凶恶的日本鬼子。我们惊叹三毛获得的英雄勋章，志勇勋章，惊叹在众人眼中那光鲜亮丽的三毛，可是却不知道，三毛曾经在最底层付出了多少。没有任何人去强迫他，三毛却默默地学习，劳作，三毛知道，总有一天，他学到的东西，获得的坚韧的意志会让他能有机会为父母报仇。

想到现在无时无刻不在父母呵护或是监督下学习的自己，我们也许要感到惭愧，父母花费大量的血汗钱供我们学习，有时还要上额外的辅导班学舞蹈，学画画，只为未来的我们能在社会有能力养活自己，有能力获得别人的尊重，但我们却对父母的苦心熟视无睹，甚至感到无比的厌烦。说实话现在的我也无法理解这样长远的操心，但楼上的大哥哥告诉我总有一天我会明白，当那一天到来，我是会后悔，还是感到幸福，完全取决于我自己。我不想那一天的来的时候我会后悔，即使有太多不理解，我也会向三毛学习，三毛是我们大家的榜样。

希望未来的我还能很轻松的向父母说一句：我爱你们！

三毛从军读后感 篇7

瞧，那耷拉在前的三根毛一定是三毛。看，那骨瘦如柴的模样，一定是三毛。瞅，穿着不合身的军装一定是三毛。

他叫三毛，小小年纪15岁去当兵。他和他的队友——老鬼给人们带来了欢笑，也叫人很心酸。在一次抽签中，三毛自己没有抽到“敢死队”，却自愿加入“敢死队”。最终，三毛靠自己的聪明才智将日本鬼子一网打尽。

15岁，在今天应该还是一个初中生，而三毛去从军。而现今生作文活中，我们生活在一个幸福的家庭。我们有爸爸妈妈的疼爱和呵护，有吃有喝，过得很幸福。而三毛没有家人，只能四处流浪，生活很艰辛。三毛一心想着报国，忠心耿耿，奋勇杀敌。三毛和老鬼用了8年时间，发出“布谷、布谷”的声音来找同伴，可一直没得到回应。最后，他们衣食堪忧，头发苍白，变成野人，一直生活在树林里，被世人遗忘。

现在，我们不需要从军抗战。好好学习，也是报效祖国。

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2024《替父从军》读后感

通过读书，不仅能丰富我们的精神世界，还可以提升我们自身的知识储备，对于作者写的作品中的故事情节，往往是能让人深思的。你抓住了写读后感的精髓吗？想要更好地掌握“《替父从军》读后感”的相关知识赶紧来看看这篇文章吧。

《替父从军》读后感【篇1】

学习了《木兰从军》这篇课文，我不禁对巾帼英雄有了浓厚的兴趣。“巾帼”是指古代妇女用的头巾和发饰。巾帼英雄就是女英雄。下面我就说说我国古代的几位著名的巾帼英雄。

明朝有抗金名将秦良玉；唐朝有美丽动人、智勇双全的樊梨花。至于宋朝的巾帼英雄，那可就多了：有精通兵书、忠心爱国、深明大义的佘太君；有武艺高强、屡建战功的梁红玉；更有民间广为流传的“穆桂英挂帅”、“大破天门阵”的主角——穆桂英。传说她武艺高强、有勇有谋、屡建奇功。而隋朝的花木兰则是位妇孺皆知的女英雄。她女扮男装、代父从军的故事在我国家喻户晓。她的精神激励着成千上万的中华儿女在保卫国家的战斗中做出了许多惊天动地的壮举。

我要向这些巾帼英雄学习，从小立志，热爱祖国热爱人民，长大要成为对国家对人民有用的人。

《替父从军》读后感【篇2】

《替父从军》读后感

《替父从军》是一部以历史为背景的小说，作者是鲁迅先生。这是一部传颂民族爱国精神的经典之作，读完后让我深感人类的伟大，也让我更加感悟到了爱国主义的重要性。

小说的故事背景是南北朝时期的南朝刘宋。一个姓陈的农民，因为条件十分贫困，女儿明月嫁给了一位十分优秀的年轻人，名叫刘胡兰。想在新婚之夜和新妻子相处一夜的刘胡兰，却因为临时有事而随父亲刘备果断出发，前往抵御北方敌军的战地。此后，他们在战场上经历的艰险、所面临的生死压力、所表现出的忠诚和勇敢，以及最终不幸牺牲的残酷结局，让读者无不为之感动。

“替父从军”这个举动，代表了对家庭和国家两种情感的平衡和选择。刘胡兰舍弃在婚姻中的权利和享受，在举国危亡之际义无反顾地出征，最终英勇牺牲，无愧为中国古代历史上的英雄，也让人深思自己在生活中是否常常只顾自己，忽略了身边的亲人和国家发展所需的力量。

另外，小说所描绘的时代背景更是使人思索。南北朝时期，中国处在历史上的一个孱弱境况，内陷外虑，各种风波不断。而在这样的黑暗年代，人民却用自己的血汗和生命，用自己的爱国精神和民族自尊，坚守着共同的信念和理想，一步一个脚印地将人民的生活走向繁荣和富强蒸蒸日上。

在小说中，也描绘了一些令人感慨的场面，比如明月在刘胡兰为国战斗时的悲痛，她的舅父舅母和另一个身世和她一样的姨娘的仁慈和善良，以及周围的一些环境和人物的描写，都展现了中国古代社会中人与人之间的情感连结。这些场景启迪了我对于亲情、友情、爱情的再深挖和理解，也让我更加感受到身在当今中国人民美好生活中的幸福。

总而言之，鲁迅先生的《替父从军》，以其优美的句子和深刻的思想，让我从中体验到了很多东西。我觉得读完这本书之后，我的思想得到了一次洗礼和提升，对于自己的生活目标和态度，对于国家和人民未来的发展，都有了很多新的认识和思考。希望更多的人可以读这本书，接受这样一种新的生活态度和情感因素，为我们民族中华的繁荣和发展添砖加瓦。

《替父从军》读后感【篇3】

《花木兰替父从军》读后感

《花木兰替父从军》是一部富有传奇色彩的古代中国故事。花木兰是一个勇敢、聪明且善良的女孩，为了不让父亲上战场而扮男装代替其从军。这个故事以其独特的情节和深刻的内涵吸引了无数读者。通过阅读这个故事，我深深体会到了勇气和坚持的重要性。

故事中的花木兰是一个非常勇敢的女孩。当她听说父亲因伤而无法再上战场时，她毅然决然地选择了替父从军。这需要巨大的勇气，因为她要隐藏自己的真实性别，同时还要面对严苛的军事训练和危险的战争环境。花木兰展现了女性的坚强与勇气，她的故事激励着读者们，让我们明白到只要有勇气，女性也可以用自己的力量去改变世界。

花木兰的故事也让我深思，什么是真正的坚持和奋斗。在故事中，花木兰被赋予了艰巨的使命，代替父亲从军。她经历了许多困难和挫折，但她从未放弃，坚持到底。她不仅在军事训练中表现出色，还在战场上战功赫赫。她的坚持和努力让我明白到只要付出努力，没有什么是不能达到的。花木兰为我们展示了一个非常强大的女性形象，她的故事激励着我们去追求自己的目标，并且坚持不懈地努力。

这个故事还强调了家庭的重要性。花木兰为了保护家人，冒着生命危险代替父亲从军。她的行为体现了中国古代儒家思想中的孝道观念。这让我明白到家庭是我们最重要的支持和动力来源，我们应该珍惜家人，为他们着想，并为了家人的幸福而努力奋斗。

小编认为，《花木兰替父从军》是一部富有勇气、坚持和家庭价值的故事。花木兰的勇气激励着我们，让我们明白到只要有勇气和坚持，任何困难都能克服。她为我们树立了一个强大的女性典范，让我们明白到女性也可以用自己的力量去改变世界。这个故事也让我们思考家庭的重要性，家人是我们最强大的后盾和动力来源。通过阅读这个故事，我不仅感受到了古代中国的传统价值观，还收获了许多人生智慧。我相信这个故事会继续影响更多的人，激励着他们追求自己的目标，并敢于克服困难。

《替父从军》读后感【篇4】

多年来，我作为一名教育工作者，见证了无数学生们在成长过程中所经历的困惑、挣扎、成长和成功。其中，许多学生都在阅读《花木兰替父从军》这本经典的故事后，产生了深深的读后感。我经常和他们进行交流，听他们分享自己对这个故事的理解和感悟。下面，我想分享一个学生的读后感，这个学生就是我的学生李明。

李明是一个聪明且有才华的学生，但过去他常常因为优柔寡断而感到困扰。他对自己的未来充满了不确定感，不知道自己究竟适合从事什么样的工作。直到他阅读了《花木兰替父从军》，他才懂得了追求自己真正梦想的重要性。

故事中，花木兰是一个顽强、勇敢、聪明而独立的女孩。她为了替代生病的父亲，秘密地代替他从军，参加了战争。在军队中，她不仅成功地完成了各项训练任务，还一路上演绎了她的智慧和勇气。最终，她帮助自己的国家赢得了胜利。

通过这个故事，李明深深地感受到了花木兰的坚定意志和勇气。花木兰并不害怕困难，她勇往直前，追求自己内心最真实的梦想。这让李明产生了深深的共鸣。他开始反思自己的人生，他渐渐明白，人生的路途上充满了艰难和困扰，但只有坚持自己的梦想，才能真正找到自己的航向。

在李明阅读完故事后，他决定要寻找自己真正的梦想，然后努力追求。他找到了自己擅长的音乐，他从小就对音乐充满了热爱。于是，李明开始学习音乐理论，学习乐器演奏，他甚至加入了学校的交响乐团。每当他面临困难和挑战时，他都会想起花木兰，想起她勇往直前的精神。这个故事成为了他的动力，让他充满了力量和勇气。

随着时间的流逝，李明逐渐成长为一个出色的音乐家。他不再像过去那样犹豫不决，而是勇敢地为自己的梦想努力奋斗。他获得了许多音乐比赛的奖项，还成为了学校交响乐团的首席。在音乐的世界里，他找到了自己真正的归属感和成就感。

通过《花木兰替父从军》这个故事，李明明白了一个重要的道理：只有坚定追求自己真正的梦想，才能找到属于自己的航向。他用自己的行动证明了这一点。这个故事不仅让他摆脱了过去的迷茫，还改变了他的人生。

作为一名教育工作者，我为李明的成长感到骄傲和欣慰。他的故事让我更加坚信，阅读经典的故事对于学生们的成长有着重要的影响。这些故事传达的价值观和生活智慧，能够激发学生的思考，塑造他们的品格。我相信，只要有耐心地引导学生去理解和思考，他们一定会从中受益，并找到自己独特的成长之路。

《替父从军》读后感【篇5】

我在语文课本上学了《替父从军》这篇课文后，对文章中的主人公花木兰产生很大的兴趣。

暑假期间，我找来《花木兰》这本书认真地阅读起来书中的花木兰，从小爱好习武练功，在父亲的帮助下，熟读兵书，练就一身的好武艺（看到花木兰练功的决心，我想到自己在学习上一遇到困难就想退缩，缺乏恒心和毅力习武练功和文化知识的学习确实存在一些区别：练功更多地考验人的体力和意志，会让我们因为腰酸背疼而放弃；后者需要更多的耐心和方法，刻苦的同时也离不开技巧。但是，花木兰可以成为我的榜样，至少，我知道认准目标之后的努力，是非常重要的。

花木兰还很孝顺，为了不让年老的父亲上战场打仗，女扮男装，替父从军，并凭借自己一身的好武艺，在多年的征战中立下了赫赫战功，成为家喻户晓的巾帼英雄：我从心里佩服她！

读完《花木兰》这本书，书中的花木长帮助我端正了学习态度，更乐于做一个亲近家人的好孩子。

《替父从军》读后感【篇6】

《替父从军》读后感

《替父从军》是一本讲述抗战时期中国青年替父从军的故事的小说。这本小说以其动人的情节、深入人心的人物塑造和思想深度，给我留下了深刻的印象。

小说的故事背景设定在抗战期间，主人公是一个懵懂无知的青年，他的父亲是抗日战争的一名抗议烈士，为了完成父亲未竟的事业，主人公决定替父从军。这样一来，他就踏上了一条充满危险和艰辛的征途。

小说中，主人公的替父从军过程既充满了凄凉和悲壮，又展现出了青年们的坚强和勇敢。主人公经历了战争的险恶和残酷，目睹了战友们的牺牲和伤痛。他们与敌人进行了多次激烈的战斗，舍己为人，勇猛无惧地捍卫着国家的尊严和领土的安全。主人公在这个过程中逐渐成熟起来，以成年人的方式面对战争的残酷和死亡的威胁。

读完这本小说，我感触颇深。首先，小说以其真实而生动的情节描写，让我更加深切地感受到了抗战时期青年们的艰辛和勇敢。他们在敌人的炮火下奋勇杀敌，血染战场，以自己的力量守护着祖国的安全。这种无畏的精神和对国家的忠诚令我敬佩不已。

其次，小说中表现出的爱国主义精神也给我留下了深刻的印象。主人公带着对父亲的思念和对敌人的仇恨，毅然决然地选择了替父从军。他毫不犹豫地投身于抗战前线，没有任何保留。他愿意为国家的利益奉献一切，甚至是生命。这种为国家舍弃一切，勇往直前的精神令人动容，也让我深深地感受到了对国家的责任与担当。

最后，小说中呈现出的战争的残酷和人性的扭曲也给我留下了深刻的印象。主人公亲眼目睹了战场上的悲惨和绝望，看到了朋友们在血与火中牺牲。他们曾经是年轻有为的青年，但在战火的洗礼下，他们变得狠辣和冷酷，为了生存，他们只能舍弃一切道德和人性，变得顽强而残忍。这令人深思，同时也为战争的残忍和人性的扭曲深感忧虑。

总之，读完《替父从军》，我深深地感受到了战争的残酷和深远的影响。小说通过主人公的亲身经历，生动地展现了战争在人性上的摧残和对青年的洗礼。与此同时，小说也表现出了青年们对家庭、国家和国家利益的忠诚，让我对他们充满了敬意。这本小说让我更加珍惜和平，更加爱国，也更加珍惜生活中每一个美好的瞬间。我相信这本小说将永远激励着我们的后代，让他们铭记历史，勇往直前。

《替父从军》读后感【篇7】

今天我给大家带来的故事出自北魏乐府民歌，故事的主人公家喻户晓，她就是花木兰。 北魏时期，有一位名叫花木兰的女孩，活泼可爱，从小喜欢舞枪弄棒，曾做过军人的父亲就把她当男孩子来培养。木兰十来岁时，父亲常常带她到村外小河边教她骑马、射箭、舞刀、使棒。空余时间，木兰还喜欢看父亲的旧兵书。就这样，当木兰出落成一个漂亮的大姑娘时，她既能在家帮妈妈做饭、纺棉织布、缝衣绣花，又能像男孩子一样出门打猎。 木兰和弟弟，爸爸妈妈还有一个姐姐，一家五口人住在山脚下。爸过着简朴的农家生活。木兰的爸爸五十多岁，解甲归田后，以农耕为业，妈妈和姐姐在家操持家务，活泼调皮的木兰的不时带着弟弟出去玩耍打猎，一家人其乐融融。一个秋天的晚上，木兰射到一只大雁，当她和弟弟兴高采烈地回到家时，爸爸没有像往常那样夸奖女儿，妈妈在一旁唉声叹气，姐弟倆看出了家里的异样，在木兰的再三追问下，才知道是北边国境辽军入侵，朝廷准备征兵打仗，爸爸就在征兵之列，已经接到了征召的军书了。这顿晚饭一家人都低下头来，默默吃饭，失去了往日的欢声笑语。

饭后，木兰像往常一样，回房织布，坐在织布机前，梭子怎么也动不起来，满脑子都是爸爸一大把年纪了，不能上战场的想法，可是朝廷的命令又不能违抗，该怎么办呢? 想到这里，她再也没有心思织布，轻轻来到爸妈房前，只听见爸爸妈妈的叹息声，说是一连传来了十二卷军

书，规定十天内就要去报到。夜深了，木兰回自己房里，躺在床上，怎么也无法入睡，" 爸爸一大把年纪了，怎能受得了边塞的严寒，又怎能抵得住行军打仗的劳累呢？假如我是个男孩子，就能替爸爸上战场了!" 想到这里，木兰忽然坐起身来，" 嗯，我是一个女孩子，但是我的武艺不错呀，我要是打扮成男孩子，不就能上阵杀敌、保家卫国了?" 这念头，不断在木兰脑子里打转，她翻来覆去，好久才入睡。

第二天天没亮，木兰就起床把自己打扮成男孩子，从门外走进院里，再走进屋里，爸爸妈妈，姐姐弟弟愣是没认出她来，还以为是谁家的男孩子走错门儿了。弟弟连连叫好，说二姐像个大将军，木兰趁机提出要男扮女装，替父从军。爸爸不忍心女儿替自己上战场吃苦受累，还要冒生命危险，死活不答应。可木兰决心已定，再三恳求，一家人也实在想不出再好的办法了，爸爸妈妈只好含泪答应了了木兰。

深秋的早上，山脚下那间平房里，闹哄哄地每个人都忙个不停。，木兰穿上战袍，戴好头盔，背着箭袋。一切停当了，一家子拥着木兰，走出大门，依依不舍。" 再见，爸爸、妈妈。再见，姐姐，弟弟。" 木兰忍住快掉下来的眼泪，一跃上马。" 再见，木兰，好好保重！" 爸爸很严肃，妈妈、姐姐都哭了，弟弟用羡慕的眼光，望着姐姐。木兰看着亲人，真觉得难过，心里想：这一别，不知要分别多久，眼泪又忍不住流下来了。 " 走吧！木兰，今天，你要像个男子汉！" 木兰对自己这么说，她勒转马头，飞驰而去。走了一天，与许多参加征战的勇士聚在一起，浩浩荡荡北上黄河，开赴战场。道路崎岖不平，黄沙滚滚，木兰坐在马上，

始终精神奕奕，为父分忧使她一点不觉得疲乏，报效国家让她信心百倍。一连走了好多天，一天傍晚，他们终于来到了黄河岸边，

在黄河边住了一宿，大军又拔营起行。越往北走，越接近荒凉的边境，最后到达接近辽人的疆界--燕山。他们就在燕山脚下，扎下营盘，等候朝廷发出进攻的命令。驻在燕山下，寒风阵阵，木兰只听见" 嘶! 嘶!" 的马叫，却听不到爸妈呼唤她的声音了。

转眼到了冬天，北风呼啸，大雪纷飞，一夜之间，在每个营帐前，都堆起像小山那么高的雪。一年，两年，……寒冷的冬天，来了又去，去了又来，一转眼，十二年过去了。木兰和她的几千战友，在那人烟稀少、天寒地冻的塞外，冒严寒，战风雪，与辽军展开殊死搏斗，经历了上百次战役，因为战功卓著，她成了一名将军。征战了十二年，士兵们没有一个不想回家的。

一天傍晚，木兰正在巡城，信差送来了皇帝的诏书，一个多月后，等来了替换他们守城的军队。

塞外依旧寒风凛凛，木兰率领着几千同生死、共患难的士兵，离开辽东城，向南方的家乡出发。

兵士们归心似箭，走得又快又起劲，才二十几天，就回到京城。木兰命军队扎营在近郊，立刻晋见皇帝。

皇帝夸赞木兰年轻英武的，战功赫赫，加上辛苦守卫边疆十年，封木兰做尚书郎，赐黄金千两。可木兰低头说这都是八千将士的功劳，希望皇上赏赐他们才好。木兰只请求皇帝赏赐骆驼一匹，早点回家，奉养年老的父母，将来国家有事，再出来效劳。

皇上答应了木兰的要求，木兰第二天，便启程回家陪伴父母。 听说木兰要回家乡，爸爸妈妈搀扶着早早地树下等候着，姐姐穿上逢年过节才穿的新衣服迎接妹妹，弟弟在厨房把刀磨得铮亮，杀猪宰羊招待守边归来的姐姐。木兰来到自己的闺房，脱去战袍，穿上自制的绣花衣，对镜梳妆，一个美丽的姑娘缓缓来到众人面前。直到这时，一同征战十几年的生死兄弟才知道花木兰是女儿身。

这正是：替父从军花木兰，一十二载去戍边，杀敌卫国功劳建，谁说女子不如男，谁说女子不如男！

《替父从军》读后感【篇8】

作为一个有多年工作经验的人，我对花木兰替父从军这个故事深有感触。我觉得这个故事展现了许多重要的价值观和品质，对于每个人来说都是很有启示的。

花木兰替父从军展现了无私的奉献精神。作为一个女孩子，她本可以选择舒适的生活，而不是去从军。她放弃了自己的安逸，毅然决然地站出来替代父亲从军。她没有考虑到自己可能会面临的困难和挑战，只是单纯地想要保护她的家人和国家。这种无私的奉献精神值得每个人去学习和效仿。

花木兰替父从军展现了坚韧的精神。在军营里，她遇到了许多困难和挑战，但她从未放弃过。她忍受了艰苦的训练和打击，始终保持着积极向上的态度。她从不抱怨，而是积极地努力改进自己，最终成为了一名出色的战士。这种坚韧的精神是在工作和生活中都需要拥有的品质。无论遇到什么困难，都应该坚持下去，相信自己，始终保持积极的态度。

花木兰替父从军也展现了勇敢的品质。作为一个女性从军固然不易，但她并没有退缩。她勇敢地接受了这个挑战，并展现出了出色的战斗技巧和勇气。她不畏困难，坚定地站在了她自己的立场上，为了正义而战斗。勇敢是一个非常重要的品质，它能够帮助克服恐惧，迎接挑战并取得成功。

花木兰替父从军还展现了坚守自己信念的品质。在整个军营训练期间，她从未忘记自己替父从军的初衷。她始终保持着对家人和国家的忠诚，从不为了自己的私利而做出妥协。她坚守着自己的信念，坚定地走自己的道路。这种坚守信念的品质非常重要，它能够帮助在工作和生活中坚定不移地追求的目标，并为之付出努力和奉献。

小编认为，花木兰替父从军这个故事给了我很多启示。无私奉献、坚韧精神、勇敢和坚守信念，这些品质对于每个人来说都是非常重要的。无论工作还是生活，都应该从花木兰身上汲取力量，勇敢面对困难，追求自己的梦想，为了更美好的未来而奋斗。

《毛毛》读后感想模板7篇

以下由小编为大家精心整理的“《毛毛》读后感想”。感言是大家在平时生活中经常会使用到的文体，当我们面临人生比较重要的一些时刻。我们都会有代表上去发表一下感言，感言可以很好的反映了我们的一些心得体会。希望本文能给您提供借鉴！

《毛毛》读后感想 篇1

我在暑假读了一本书，书的名字叫《毛毛》。

毛毛是一个小女孩，她有许多许多的好朋友。她最大的财富就是时间，但是，灰先生想要抢夺时间。他们让人们节省时间，这样，他们就可以进入人的心中夺取时间花。可是小毛毛顽强地反对，最终让时间花回到了他们的主人身边。

这本书告诉我们要珍惜时间。不是要我们争分夺秒的工作，没有时间陪孩子，书里也反映了一个问题：只给孩子钱，孩子会开心吗？不，父母对孩子的爱才是孩子们最渴望的。孩子们最渴望的，也许就是希望父母能陪他们吃一顿饭，陪他们谈谈心，只要父母们挤出一点时间，就能换来孩子的笑脸。

读完这本书，我也很想见一下时间花，他们是不是比荷花还美呢？时间花最初是什么样子呢？在我的想象中，时间花的花蕊应该是金黄色的，灿烂又不失可爱、柔弱。花瓣一层一层地包住花蕊，但又展现出一点点金黄的花蕊，花瓣最下面一点是粉紫色，慢慢变成淡粉色，到了中间变成白色，隔一段变成浅粉色，最后变成粉色。美丽吗？可是夺走他们的人并不美好。

灰先生也是由我们人类变成的，这说明并不是什么人给了他们生存的机会，而是我们人类给了他们生存的机会！

时间是珍贵的，请珍惜这来之不易的时间。

《毛毛》读后感想 篇2

同学们，你们知道当我们坐在明亮的教室里上课时，同亲爱的爸爸妈妈围在桌边吃着可口的饭菜时，你可曾想到旧社会的流浪儿是怎样生活的么?

《三毛流浪记》这本书，讲了一只小蚂蚁因找不到食物而决心向蜘蛛学织网的故事，他以为有了一张网，就可以一劳永逸的等食物自投罗网了，但经过和蜘蛛的一夜相处，小蚂蚁终于明白了：世界上没有一劳永逸的事情，只有靠自己不懈的努力，才能把事情做好。

三毛就是这千万儿童中的一个.

《三毛流浪记》这本书唤起了我对穷苦人民的极大同情和对旧社会的无比憎恨,在这个旧世界的缩影中，最心酸，最难过的是三毛,他从小就失去了父母，谁能说得清他的父母哪里去了呢?我想肯定也是被旧社会给逼死的吧，要不三毛怎么会无依无靠。孤苦伶仃，过着衣不遮身，饭不饱肚的生活呢?到了冬天，连富人家的狗都穿上棉衣，而三毛只穿一条由几块破麻袋片缝起来的单裤，时常被寒风吹得缩在路边，三毛其实是一个非常可爱的孩子，是那万恶的旧社会把他弄成这个样子的。

想到这，我就恨不得一下子把旧社会打个稀巴烂!把三毛他们全请到我们这个光明的世界来，和我们一起吃饭，一起上学，一起玩耍。我想，三毛也很希望这样吧!可能甚至连做梦都梦见自己背着书包上学。难道这个愿望不能实现么?如果在今天的社会，这个愿望一定能实现。

三毛他机智，勇敢，有志气，他恨坏人，经常同那些欺压人民的坏蛋进行斗争，他同情好人，路见不平，拔刀相助。他是那样贫苦，确拾金不昧，他捡到钱包后，拼命追赶那个失主，把钱包还给了他。

唉，其实我过去从来没有想过这些问题，不知道他们的痛苦，后来就是这本书告诉了我，是我永远忘不了。在旧社会的流浪儿，他们或者沿街讨钱要饭，或者到处擦皮鞋捡垃圾，有时他们忍不住饥寒，就惨死在马路边，屋檐下。

看过了这本书，我很旧社会，恨那些欺压人民的人，我十分同情三毛，但同时也很喜欢他，因为他在困难中，不低头，不退缩，有勇气，有正义，我恨旧社会，更爱新社会，更加体会到了今天的生活多么幸福，今后我要加倍珍惜它，努力学习，把我们的祖国建设的更加繁荣，更加美好!

《毛毛》读后感想 篇3

三毛这个名字我想大家都知道。我觉得这本书也不算是漫画，是属于漫画和文字之间的一种书，当然，这只是我个人的一种想法。他既好玩儿，又有提醒大家珍惜现在环境的意义等。

再往下翻，我就看到了一张图片，下面写着一行字“三毛之父——平民画家张乐平”我就想：那作者就一定是张乐平爷爷了。继续翻，是张乐平爷爷以《我爱儿童我爱儿童漫画》为题的一篇文章，文章后面就是以《三毛今昔》为题的小短文。

再往下，就是“正文”了，这些漫画都是围绕三毛画的一些儿童漫画，它们好玩儿，有趣，有意义，展现了三毛的儿童生活，又同时告诉了我们以前的苦难环境，与现在的幸福生活进行对照，让小朋友读了这部作品后，也就更能懂的今天的来之不易，更要好好地珍惜现在的幸福生活。

我印象比较深的那件事情，我已经模糊、不怎么记得了。我只记得我看到那儿是实在忍不住，竟然哭了，我就想：我们现在吃、喝、玩、乐，样样都可以做，但是买那个时代的小孩子，有很多的父母都被敌人杀死，因此成了一个孤儿，在大冬天里，身上只穿着一个单衣，卷缩在一个小小的墙角，被子只能用废旧的报纸来代替，好的，幸运的可以从垃圾箱，垃圾桶里面翻出破烂不堪的床单来盖一下，再想想现在我们的生活，是多么的幸福。

所以我们要好好珍惜我们现在的幸福生活。

《毛毛》读后感想 篇4

今天，我打开《三毛流浪记》这本书，又一次细细地品味起来，顿感思绪万千。

三毛是个流浪儿，他出生于旧社会，从小就失去了父母，天天在大街上流浪。过年了，有钱的人都高高兴兴地大吃大喝，庆祝新年，可是三毛口袋里空空的，没有钱，又非常饿，只好趴在肉店的窗户上，望着那些使人垂涎三尺的食物发愣。当他饿着肚子又来到一条小吃街上，这里有好多卖小吃的小贩，香喷喷的肉饼、热腾腾的包子、刚出炉的烧卖应有尽有，各种小吃的香味让三毛陶醉，但他只得把眼睛闭上往前走，鸡、鸭、鱼、肉等食物都在他脑海中一一展现，过年了，他多么需要食物啊!可是三毛没有钱，只好一个人在街上流浪、饿肚子。

看到这里，我想：如果我处在三毛那个时代，过年了，我一定会把我家好吃的都给三毛吃，让他吃得饱饱的，再让他洗个澡，让他变得干净些。我也过年了，我是多么幸福啊!有新衣服穿，有压岁钱，还有好多好吃的食物，吃也吃不完。你看，生活在两个不同社会里的儿童，生活条件是多么悬殊呀!

想想过去，珍惜现在。让我们都来热爱我们的社会主义，珍惜今天拥有的幸福生活吧!

《毛毛》读后感想 篇5

这个寒假，妈妈给我买了一本《三毛流浪记》。我对这本书很感兴趣。

这本书讲述了三毛生活在旧时代，从小就没有父母，无依无靠，在大街上流浪，非常可怜!虽然这样，但他很坚强，很勇敢，很善良，也很有正义感。他从来不会抱怨自己的苦难，他会很积极地面对生活，也会乐于帮助别人。他看到老爷爷没吃的，他本来想分一半饼给老爷爷，见他实在是太饿了，他就情愿自己挨饿，把自己的另一半饼也都给了他!他见到有人掉进河里，他什么都不想，就跳进河中去救人。

书中写到有一天，他特别饿，于是趴在肉饼店的台子上，望着那些好吃的，他呆呆地站在那里，因为没有钱，他只能挨饿，他又往前走，这里有鱼肉，烧鸭，鸡肉，使得三毛越来越饿，可怜的他只能看着，而没得吃。看到这里，我不禁想，家里的零食柜，摆满了爸爸妈妈给我买的各种各样的零食，想什么时候吃就什么时候吃，吃完了，家里人还会再买，有时，我还挑食，不喜欢吃的饭菜，我就不吃饭。想到这里，我觉得很惭愧。我和三毛生活在不同的时代，我每天都有好吃的，有时不喜欢吃的东西还浪费掉，把它给扔了。和三毛比起来，我实在是太渺小了。

通过读这本书，让我好好的反思，我们生活在现在的社会里，有着父母的疼爱，可口的饭菜，有优越的学习环境，我们还有什么理由不好好的去珍惜呢?和三毛比起来，我们是多么的幸福啊!

《毛毛》读后感想 篇6

今天，我读了一个故事，叫《毛毛的请假条》，这个故事挺有趣的。

故事讲了：在一天下午，同学小胖跑到李老师面前递给她一张请假条，说是隔壁毛毛托他转交的。老师打开一看，懵住了，只见上面写着：“马病下牛不来”。老师左看右看都不明白，就问小胖，毛毛是怎么了？说着把请假条给小胖看，小胖一看，上面写着“马病下牛不来”，他也不明白是什么意思。老师说：“小胖，放学后你带我去趟毛毛家。”放学后，小胖带着老师到毛毛家。

进门一看，毛毛正给他妈妈煎药呢。老师问：“毛毛，你今天下午为什么不去上学”？毛毛说：“小胖，你没有把请假条交给老师吗”？“我交了呀”，小胖说。老师把请假条交给毛毛：“你看看你写的是什么意思”？毛毛看了看请假条，抬头望了望老师，有些疑惑不解。过了一会儿，毛毛说：“对不起，我把请假条里的几个字写错了，应该是这样的，我妈妈生病了，下午要煎药，所以不能去学校了”。

看完故事后，我哈哈大笑起来。通过这个故事，我明白了一个道理：无论做什么事情，都不能马马虎虎，丢三落四，不然，这些坏毛病会影响以后的生活和学习。在以后的学习中，我坚决做到：1、养成用完一件东西，把它放回原处的习惯。2、每天一早起来订一个计划，把一天要做的事情列出来，排在时间表中，如果有临时变动，准备一个备忘录记下来。3、考试时，看到题目不要马上动笔，要看清题目的要求，防止答非所问。4、做完试卷后，不要急于交卷，要好好检查。

《毛毛》读后感想 篇7

给我印象最深的一本书是张乐平写的《三毛流浪记》，主人公三毛，头顶三根枯黄的头发，瘦小的身子，好像一阵风就能把他吹倒。他没有亲人也没有家。街边、桥洞是他晚上睡觉的地方;他睡得是砖;枕的是瓦;身上盖的是晚霞。为了生计，他卖过报纸、拉过黄包车、擦过皮鞋、卖过艺……可是他吃尽了千辛万苦还是吃不饱穿不暖。

看到这里，我鼻子一酸，两行珍珠像断了线似的往下掉。心想：三毛生活在万恶的旧社会，没有人疼爱他，长得面黄肌瘦，大冬天得不到一点温暖，甚至连自己的住处都没有。穷困的生活逼迫他小小年纪就到处流浪，担负着他不应该担负的工作，饱受着痛苦生活的折磨。他是多么可怜的孩子啊!可是，三毛虽然过着艰苦的生活，但他却很善良、勇敢、乐于助人。他曾不顾个人安危，救出了落水男孩;他曾自己饿着肚子，把食物让给饥饿的兄妹俩;他曾帮拉货的老大爷推过车……他的这种精神让我敬佩。

读完《三毛流浪记》以后，我想对小伙伴们说一句话：“大家千万不要身在福中不知福，要好好地珍惜现在的生活，好好学习，不辜负父母的一片苦心，不浪费老师的耐心教导。要像三毛那样，勇敢去克服一个个困难，争取取得优异的成绩!”

《三毛流浪记》读书笔记

今天我读了《三毛流浪记》，故事里讲的三毛是一个苦命的孩子，他很小的时候，就没有了爸爸妈妈，一个人在上海滩上流浪，他遇到了很大坏人，又遇到了很多好人。

我读了这本书，才知道三毛是个勇敢的孩子，一个人在旧社会生活下来是多么的不容易，我们要向他学习快乐的生活，积极的面对困难，做一名阳光的小少年。

读《三毛流浪记》笔记 叶高桐

这星期，我问同学借了三毛流浪记看。我觉得三毛他吃不饱，穿不暖，也没有爸爸，妈妈是一个孤儿。

看到三毛就想到了我们有吃有穿，丰衣足食，可每一次吃饭的时候就总是挑东捡西的。而且，那些山里的孩子也一样有吃不饱，穿不暖的小朋友，给他们献一份爱心，帮助那些没衣服穿的小朋友。

同时，我们也要珍惜粮食。

读后感毛毛(通用6篇)

作品的读后感应该如何撰写呢？我们阅读作者的作品，能从中获得大量知识和一些人生感悟。那么我们有可能就会想把这些用文字记录下来，幼儿教师教育网为大家精心整理了读后感毛毛，相信会对你有所帮助！

读后感毛毛【篇1】

我最近读了一本书，书名叫《三毛流浪记》，书里主要讲的是头顶三根枯黄的头发，瘦小的身子，好像一阵风就能把他吹倒似的。他没有亲人也没有家。

路边的大树下，房檐、洞桥便是他晚上睡觉的地方；大冷的天，一堆稻秆就是他的被子。为了生计，他卖过报纸，拉过黄包车，擦过皮鞋，卖过艺……可是他吃尽了千辛万苦还是吃不饱穿不暖。

看到这里，我鼻子一酸，两行眼泪直往下掉。我心想：三毛真是太可怜了，他生活在旧社会里，因为没有亲人，他长期没有吃没有穿，没有住处，长得面黄肌瘦。贫困的生活逼迫他小小年纪就到处流浪，饱受着痛苦生活的折磨。他是个多么可怜的孩子啊！可是三毛虽然过着艰苦的生活，但他却心地善良，坚强，勇敢，乐于助人。

有一次他不顾个人安危，救出了落水的男孩；又有一次他自己饿着肚子，把食物让给饥饿的兄妹俩；还有一次他帮拉货的老大爷推车……他的这种精神真让我佩服。

读完《三毛流浪记》以后，我的眼眶湿润了，我想对小伙伴们说一句话：“现在我们的生活真够幸福，大家不要身在福中不知福，要好好地珍惜现在的生活，努力学习，不要辜负父母的一片苦心，不浪费老师的耐心教导。要像三毛那样，勇敢去克服一个个困难，争取取得优异的成绩！争取考上大学，来报答父母的养育之恩。”

读后感毛毛【篇2】

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂每当人们提起清明，便会联想到鱼。不管大雨还是小雨，都是清明最明显的特征。

这不，春雨真的就以毛毛雨的形式在清明前夕光临了北京这座美丽而又端庄的城市。

毛毛雨与清晨的朝阳手挽手向北京走来。可毛毛雨却不讲义气，叫来乌云大哥，一下子便挡住了朝阳小弟弟的去路。闹得朝阳小弟去找风婆婆告状。可老天却不领情，而风婆婆竟也是毛毛雨的同伙。看到风婆婆也在帮毛毛雨的忙，朝阳小弟哭着跑开了。

毛毛雨又来到操场上。片刻间，操场变得湿润起来。当我们打开窗户时，毛毛雨飘了进来，班里的空气即刻清新了，闻一闻毛毛雨，能体会那种清爽的、湿润的、纯洁的、独特的美。

毛毛雨不停地滋润着大地，滋润着大地上的点点绿色。我似乎都能感觉到植物的嫩芽正使着全身的力气向上钻呢！

虽然毛毛雨正做着大好事，但是它毕竟刚刚也干过坏事！。

果然，傍晚时分，夕阳哥哥来给朝阳小弟报仇了。毛毛雨一看，自己知道都不过夕阳，便灰溜溜地跑了。

一刹那，夕阳映红了我的脸颊。

读后感毛毛【篇3】

我在暑假读了一本书，书的名字叫《毛毛》。

毛毛是一个小女孩，她有许多许多的好朋友。她最大的财富就是时间，但是，灰先生想要抢夺时间。他们让人们节省时间，这样，他们就可以进入人的心中夺取时间花。可是小毛毛顽强地反对，最终让时间花回到了他们的主人身边。

这本书告诉我们要珍惜时间。不是要我们争分夺秒的工作，没有时间陪孩子，书里也反映了一个问题：只给孩子钱，孩子会开心吗？不，父母对孩子的爱才是孩子们最渴望的。孩子们最渴望的，也许就是希望父母能陪他们吃一顿饭，陪他们谈谈心，只要父母们挤出一点时间，就能换来孩子的笑脸。

读完这本书，我也很想见一下时间花，他们是不是比荷花还美呢？时间花最初是什么样子呢？在我的想象中，时间花的花蕊应该是金黄色的，灿烂又不失可爱、柔弱。花瓣一层一层地包住花蕊，但又展现出一点点金黄的花蕊，花瓣最下面一点是粉紫色，慢慢变成淡粉色，到了中间变成白色，隔一段变成浅粉色，最后变成粉色。美丽吗？可是夺走他们的人并不美好。

灰先生也是由我们人类变成的，这说明并不是什么人给了他们生存的机会，而是我们人类给了他们生存的机会！

时间是珍贵的，请珍惜这来之不易的时间。

读后感毛毛【篇4】

时间就是生命，生命在人心中。暑假里，我读了一本书，书名叫做《毛毛》。这本书主要讲了时间窃贼与小女孩毛毛的故事，毛毛在时间老人霍拉先生和他的乌龟卡西欧佩亚的帮助下，战胜了靠偷取别人时间生存的灰先生。它告诉我们要合理地省时间，像书中的佛西先生那样，他把自己工作的时间缩短了，这样的节省就是在害自己，这样做他虽然效率低高了，可同时质量却变差了。灰先生把人们变成了没有快乐，没有痛苦，没有亲情，没有思想的人。我们的生活应该是丰富的，快乐的，而不是机械的。

就拿我们的作息时间表来说吧！我们原本丰富、可以自由支配的时间被分割得七零八落，什么时候做什么事情都被规定的清清楚楚，不能多一秒钟也不能少一秒钟。我们被机械的时间禁锢在一个漆黑的匣子之中，孤独地构筑起一个唯我独尊的世界，我们拒绝爱，也拒绝付出爱，我们甚至忘记了明媚的阳光。那些恶意节省我们时间的人不是像灰先生一样么？我们不能做被控制的傀儡佛西先生，我们要做故事中的毛毛，勇敢地挽救病入膏盲的人类，不顾安危地往复在霍拉与人类两个世界她不是为了自己，尽管她一贫如洗，她是为了人类的安危在与灰先生进行殊死的搏斗！

你节省的时间越多，你拥有的时间就越少这句话意味着生活不再丰富。

读后感毛毛【篇5】

近日，我读了张乐平的著作《三毛流浪记》，使我深受触动。

这是一部脍炙人口的儿童文学佳作，讲述的是孤儿三毛的辛酸遭遇。三毛是旧上海的一名流浪儿童，他没有家，没有亲人，吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，冬天就以破麻袋披在身上御寒。他做过各种各样的事情：卖报、拣拉圾、帮别人推三轮车……但他挣到的钱连吃顿饱饭都不够。

一天，他在路旁拾到一个钱夹，好心的三毛把它交还了失主，而失主反诬他是扒手，打了他一顿。爷叔见三毛年少不懂事，便利用他做坏事。等三毛明白自己受了爷叔利用时，宁可饿肚子，也不再做爷叔教他的坏事。一个有钱的贵妇人收养了三毛，给他穿上皮鞋，对他进行管束，天性散漫的三毛不愿在富人家过寄生虫般的生活，在一次为他举行酒会的时候，他捣乱酒会，撕破华服，和往日一起讨饭的小伙伴一起，走向属于他们的流浪生活。解放后，他结束了流浪，过上了正常的生活。

读《三毛流浪记》，不仅让我看到旧社会的黑暗，社会制度的腐败，富人居上，穷人寄下，证明了旧中国的无道与政治的缺失。旧上海，没有摩天大厦，没有绿树成荫，没有鲜花飘香，只有低矮的街道、破旧的铺子，侵略军的汽笛声，刑场上惨无人道的，低吼的枪声，繁杂不断……

在阅读的过程中，字里行间那令人忍俊不禁的儿童情趣、扑面而来的生活气息和紧张激烈的与硕腹巨贾、富豪地绅的“战斗”，都是一个个丰富的课题。更重要的是会觉得找到了一个终生难忘的亲密伙伴——他就是书中的小主人公三毛。联系生活实际，我们坐在明亮宽敞的教室里，朗朗书声；我们在家中，享受着家的温暖；我们坐着车，到各地旅行，去年时，我来到了国际大都市中国——上海，眼前，东方明珠矗立浦江之岸，群楼呼应，直刺青天，登上金茂，纵览上海华景，遥想当年，流浪的三毛，没有吃喝，没有住所，也许，我经过了他流浪的大街，经过了他吃住的地方……

《三毛流浪记》是一篇引人发省的红色巨作，也是一篇精神与梦想的结晶。读了《三毛流浪记》，我知道了奋进不息，知道了坚持不懈，知道了顽强拼搏，三毛已在不知不觉中成为了我的榜样，帮扶着我，使我站上精神与善良、友爱、关心的心海之船。

在一则报道上，赫然登着一个流浪街头的孤儿被一对打扮靓丽的人踢得流血不止，一家黑心公司把停滞街头的流浪者绑回做苦力……这些报道，在百年前平淡如水，但在21世纪的今天，还要出现吗？不！不能，流浪者，是社会的一部分，是弱小的群体，我们有责任给予他们一个温暖的家，三毛，让我们看到了一个旧中国，让我们富有爱心，帮助他人。现在，我们要全力打造一个新世界！

读后感毛毛【篇6】

《三毛流浪记》这本书大家一定不陌生，书中三毛的形象也给我留下了深刻的印象。

三毛是一个意志坚强的孩子。三毛从小就失去了父母，孤苦伶仃，缺衣少穿，过着四处流浪的生活。在流浪期间，他做过报贩、擦过皮鞋，还当过学徒，受尽苦难，但他却靠自己顽强的意志，克服重重困难，一直没有放弃求生的勇气。三毛这种不抛弃、不放弃的顽强品德非常值得我去学习。想想自己，有时在遇到一点困难的时候，就不肯动脑筋、不肯动手。我今后也要象三毛一样，在遇到困难的时候，多运用智慧，勤于动手，努力找出解决问题的办法。

三毛是一个助人为乐的孩子。三毛虽然自己生活得很困苦，但他在别人遇到困难的时候，却能主动伸出援助之手去帮助别人渡过难关。有一次，他看见一位老爷爷不小心摔倒了，旁边的人不去扶老爷爷，还在一边看热闹。三毛急忙走上前去扶起那位老爷爷，他看老爷爷很饿，就拿出一半的烧饼给老爷爷吃，后来又把剩下的一半也给了他，自己却饿的肚子“咕咕”叫。三毛除了帮助过老爷爷，还奋不顾身地救过落水的小孩。三毛这种助人为乐的品德也非常值得我去学习。在别人遇到困难的时候，我也要积极伸出援助之手，主动地去帮助别人，大家共同创造一个美好的爱的世界。

毛泽东传读后感实用6篇

怎样才是更好的的读后感？每个人在阅读作品时，都会有独属于自己的心得体会。 记下自己的想法和感情，可以让我们更好地了解自己和别人，这篇“毛泽东传读后感”编辑一看就知道质量高值得一读。

毛泽东传读后感 篇1

他就蛰居在瑞金西边于都山区的一个农舍里，被“软禁”了。

有一天晚上，朱德部队的一名军官来跟毛泽东聊天。他带来酒和一只鸡，这确实是那个困苦时期里的美食。他们大吃了一顿。[47]

在毛泽东的农舍院子里，他们坐在柳条椅子里一口一口地抿着剩下的酒。当谈话转到缅怀往事时，毛泽东叹了口气，对这名他很熟悉的军官说：“唉，现在不再是井冈山同志们的天下了。”

毛泽东试图回到书本中。他随意作些笔记和批注，他写诗，而诗是他回归永远忠贞不贰的大自然的养心胜地，他教警卫员认字。但是，他不能使自己的精神解脱出来，总是惦记着美丽的山峦之外那些可怕事件的发展进程。在一个凄凉的时刻，他又病倒了。

[插图]

1934年，毛泽东与警卫员在瑞金合影。左起：毛泽东、吴光荣、陈昌奉、戴田福。

他体温高达41度。这一次疟疾发作差不多跟1929年与死亡搏斗的那次发作同样严重（虽然博古轻描淡写地说他得的是“外交病”）。[48]从8月的一天到9月底，他都病得很厉害。除疟疾之外，他还得了肠痉挛的毛病。他一定想过他是否还能好起来。

傅医生带着药箱来到于都。有一天，傅医生弄来一只烤鸡给毛泽东吃。毛泽东是个要求不高的病人，他反复地说，对他来讲，有个护士就够了，用不着医生了。他拒绝接受这只鸡。他身上某种职业性的东西（有几分被迫？有几分真心？）让他不那么愿意像接受那个军官的鸡那样接受傅医生的鸡。他让傅医生自己把鸡吃了。[49]

毛泽东硬是从傅医生的病床上站起来，恢复了健康。他9月底离开于都时发现世界已破碎了。不过混乱也提供了一个不受人约束的机会。毛泽东当时很不被重视，但他还有牌可打。他是当时28个布尔什维克路线理所当然的“反对派发言人”。[50]

毛泽东传读后感 篇2

读书与思考成就伟人-《毛泽东传》读后感1000字：

我读的《毛泽东传》本版是美国作家罗斯·特里尔写的，目前书单里还有一本是中央出版的《毛泽东传》，打算两个版本都看一下，因为，想着从不同人员的视角去看这位伟人。

需要提一点的是罗斯·特里尔的老师就是亨利?基辛格，而亨利?基辛格正是中美建交前，为尼克松总统跑前跑后，做各种铺垫的人员，同时，在尼克松访华前，亨利?基辛格本人就多次来到中国，并且与中国高层以及毛泽东本人会谈过多次。所以，罗斯·特里尔写的这本《毛泽东传》可读性、可靠性还是值得推荐的。

对于毛泽东先生本人的功与过，不是本文想要讨论和分享的，本文想要分享的是，毛泽东先生在成长过程中，以及建立新中国前后，他都始终保持着一个习惯：阅读。

我甚至有时候觉得，时代造就了英雄的同时，英雄也需要有准备才行，没有准备的英雄，注定只能如流星一般，一闪而过，而毛却把自己活动成了恒星。

毛泽东，基本没有怎么在校园上过学，但是这并不妨碍他成为日后的人民的领袖，毛的更多思想和知识，并不是在学校里学习的，更多是靠着自己的阅读，即看书学来的，自己看书的同时，仍然爱思考，并不是死读书的那一类人，更不是按着书本照搬抄的那一类人。

他总是能，结合当前的时事情况，加以分析，再结合前人总结的经验、知识，运用到实战中去解决问题。对于这样的一类人，我相信不成功都是很难的，因为，他们时刻都在进化着，而不是进步。

少年时候的毛泽东就很爱阅读，给我印象很深的场景是，毛的父亲让毛挑粪浇地时，毛一样都是随身带着书的，方便自己在干活之余，能就近在田间小树旁阅读。

毛很爱看《水浒传》，这本书给了毛“创业”的原始想法和动力，在后期的革命期间，毛经常拿书中的人物做对比。这个时候的毛泽东，也才十四五岁的样子，大家可以反思一下，自己在这个时候，还在干嘛。

毛泽东不仅爱看书，同时，也爱写自己的观点，我发现这是一个很好的宣传方式。通过写，毛表达出了自己的观点，让更多的人能在报纸上看到自己的观点，影响大众，这也为毛以后的“创业”之路积累了“品牌效应”，与此同时在写的时候，也反向地促使毛，反思自己的观点，这又是一种促进学习的方式。

所以，这也是我自己一直强调的，读书的时候，要做读书笔记，同时，每读完一本书之后，都要写一篇读后感的原因所在，因为，当你在写的时候，又帮助自己重新回忆、思考了所读书籍，方便自己理解的更深刻、吸收的更好。当很多早期共产党员，都觉得苏联模式才是中国的正确道路时，毛泽东率先提出，农村包围城市，发展农民大众；当大家觉得没必要建立自己的政党军队时，且在一次革命游行中被蒋集团用军队镇压后，毛是第一个认识到并提出要建立自己的政党军队的人等等，整本书中这样的细节场景描述的有很多，从这些细节中，可以看出，毛泽东是一个非常具有独立思考能力的人，而他的这一能力来源也是基于他自己看过的书。

所以，不论在毛的时代，还是在现代，凡是有独立思考能力的人，都不会把生活过的太差，更甚至能有所成就，当今太多的人缺少独立思考能力了，总是喜欢人云亦云。

还有一个场景让我印象极其深刻，那就是红军在长征的时候，毛泽东带的最多的东西，就是书。你可以想像一下这是一个怎样的画风？在当时的情形下，大家都在忙于保命，他仍然第一想到的是书，伟人之所以能成为伟人，必定与常人有不同之处，这又是一大体现。

同样的事情，也发生在毛的晚年，晚年时代的毛泽东，眼睛视力非常不好了，但是，他仍然坚持着阅读，眼镜的度数一再增大，直到毛行动不便无法再看了，只能让护理人员读给他听了，看到这里的时候，自己还是比较感慨的。

对于我们自己来说，或许，爱看书，不能让你成为伟人，但是，至少可以让你变得比之前的自己更优秀，坚持阅读并保持独立思考，是成功的基石。

毛泽东传读后感 篇3

暑假在家，平生第一次读了名人的传记。给我的感觉就是名人传记对一个人的成长是很有帮助的，通过这些大人物的生平事迹，能给我们许多的鼓舞和启示。现在回想起来，真是后悔以前没有看过。

毛泽东，这个名字对中国人而言再熟悉不过了!他创建了新中国;他结束了中国人民被压迫，被剥削得苦难历史

毛泽东出生在湖南韶山的一个小山村里的一个农民家庭里，当时中国正在一步步走向败落。毛泽东虽然出生在这种黑暗的环境下，但他从小酷爱读书，整天背着一本《水浒传》。当毛泽东到了11岁的时候，他父亲逼着他耕地、抬粪便，可是毛泽东不甘罢休，在干完活之后躲在墙角里继续看书!毛泽东的父亲就曾经大骂他是懒而无用。想想也是可以理解的，在当时的农民眼中，田地是最重要的。不过，我也感觉到那时的毛泽东是一个极为叛逆的少年。生长在一个农民的家庭，不爱田地，却对知识那么渴望。少年时代的不断阅读，对毛泽东的文化知识积累做出了巨大的贡献。在民间有句话叫做少不读水浒，老不读三国，中国的古语，毛泽东都没有听。站在今天的角度来看，当年*同志要是没有读水浒和三国，那么，他就不可能在抗战时期的军事活动中有那么卓越的表现，那么，中国就不是今天这么强大的中国了。后来，毛泽东自己私下攒钱最后离开家到外面闯荡。正是他的独自出外闯荡，让他看到了人们的苦难生活，于是她想改变人们的生活，想拯救中国这条巨龙!读着读着，我不由地被他种精神所感动，少年的毛泽东便关注国家的兴亡!读完毛泽东传，给我留下最深刻映像的就是毛泽东那种时刻为国家和人民着想的精神。我想这也是我们这些即将毕业的大学生应该具有的精神吧!

现在很多人择业都是想着以后要做什么样的工作，才能够赚很多的钱，才能够让自己过上富裕的生活。似乎我们已经没有以前毛泽东时代人们的那种纯朴的念头了，要精忠报国，要为国捐躯或许人们都觉得只有乱世才能出现毛泽东那样的英雄，只有乱世才需要毛泽东那样的英雄。

可我觉得在国家有危难的时候我们还没有出生，已经失去一次为自己的国家做贡献的机会了。现在中国正在不断地建设着，在不断地壮大，这时候正需要我们，我们不能再失去这次机会了!

同时，看完毛泽东传之后，我发现他是一个很果断的人。在思考之后，他总是能够很快的做出正确的决定。这也是我所缺少的吧!现在，我是大四的学生了，很快也就面临择业的问题。在暑假期间，我想过很多职业，不知道自己到底适合什么样的工作。最后我在当人民教师和去公司上班这两个选择中徘徊着。父母说当教师稳定对女孩而言是一个很好的职业，而亲戚说去公司上班有很大的发展前途。每当听完他们的话时，我都会被说服。多么的没主见呀!我不断的在想，为什么同样是吃饭长大的人，毛泽东就可以那么果断，而我却如此不能做决定呢?我不断的思考着，得出一个结论。凡是有成就的人，都是一个善于做决定的人，有自己的想法，有着自己的目标。而我，如果要有所成就，就必须克服自己缺乏主见的弱点。人的一生，不能都任凭自己的弱点为所欲为吧?每个人都是有弱点的，毛泽东也是，但是他都能够克服，同样是人，我也可以

我记得书上还提到毛泽东给他儿子写信，他在信中曾经提到：唯有一事向你们建议，趁着你们年轻，多向自然科学学习，少谈些政治，只有科学是真学问。这时一个父亲对儿子的忠告，也是一个伟人对天下发、所有年轻人的忠告。只有科学是真学问。毛泽东的一生都在追求完善自我，当然他晚年也有错误的时候，但是他脑袋中的科学还是帮助他做了很多正确的事情。我们这些年轻人总是知道的少，想说的却很多。政治理论知道的不多，却总想对当今的政治好好的评论一番。没有科学知识垫底，我们说的都是不成熟，不客观的。只有科学是真学问。

我还记得毛泽东在重庆谈判回来后说的一句话世界上没有直路，要准备走曲折的路。当时，*同志是对建立社会主义社会这件事说的。但是，这句话可以用在很多事情上。我们不可能一直都走平平坦坦的路，世界上没有那么好的事情。永远都会有困难在我们的面前，困难不会因为我们不希望他们出现而消失不见。而仅仅只有接受困难的观念还是永远不够的，*说孩子们，你们要随时做好准备。随时做好准备，不是你想着我要准备我要准备你就能真正的解决问题的。*说话是很有逻辑的。他告诉自己的儿子说小兔崽子们，你们要多向自然科学学习，不要天天谈什么政治，没有知识，你们什么都干不成，不要以为你爹我能用政治上的权力帮你们解决问题。即使我想，人民也是不会允许的。一个父亲对儿子的话都是发自肺腑的，像毛泽东这么会思考的人，他对儿子的教育都是金玉良言呀!我们要偷偷的学过来。只有掌握足够的知识，你才能好好的准备迎接困难。以前没有好好念书的孩子们，你们现在就要努力了。不然就来不及了。这也是我要对自己说的话。

看*同志的传记，在这过程中我后悔了非常多次。认识到自己的缺点和不足是一件非常痛苦的事情。我的不足太多了，要想有所成就，这一生，我都得好好的完善自我!

毛泽东传读后感 篇4

毛泽东---毫无疑问是近现代中国最重要同时也是最有争议的领袖人物。他凭借超凡的信念和无与伦比的格局将一个受列强欺压，濒临崩溃的旧中国带入了一个新时代，但同时，又由于自己对于人性乌托邦的理想以及受到极大个人崇拜而导致的自负，使得他将自己亲手缔造的新中国差点毁灭。可以说了解毛泽东对于了解新中国的历史发展，了解中国在当前体制下的未来走势具有十分重要的意义！所以我建议每一个心怀抱负，愿意去更深了解祖国的人都去读一读毛泽东。

从人物评价的角度来讲：毛主席绝对是百年一遇的奇才！他一个农民家的孩子，对于当时中国的发展思路剖析的十分到位！在经历了那么多的挫折，那么多的打压后仍能做到隐忍，不气馁，坚持自己内心认为是正确的事情，这种品质值得每一个有理想有抱负的人去学习！可以说，没有毛泽东，共产党会和当时其他当时大大小小的政党一样消散在历史长河中，而中国现在会发展成什么样也尚未可知。

对于这本书我想说：按理说毛泽东这样的人物，各大学府里专门开一门全面（而非片面）研究其生平的专业都不为过，可是偏偏我们所读的著作却是来源于一个外国人。一个外国作家通过翻译中国的历史文档，站在外国人的角度来研究中国近现代最重要的领袖。听上去很讽刺，但仔细想想却又合乎情理。是中国人不了解毛主席吗？我看不然，我想如果对于毛泽东的研究如果能全面放开，我相信以他在中国历史上的影响力之大，会有无数知识分子、历史学家把我们的这位伟大领袖的生平和内心研究个底掉。但是，我以为在中国不敢全面放开对于这位历史人物的研究是有非常大的政治考量的。苏联为什么会解体？经济学家和历史学家能从各个角度提出各种各样的看法，但是他们都无法否认的一点就是：赫鲁晓夫对于斯大林的修正主义！这也是为什么受到了三起三落的小平同志在最后一次复出直到离世前，从来没有全面反对过毛主席（纵使他知道，1976年那个濒临崩溃的局面到底是谁造成的）！因为他知道，推翻毛主席就是推翻党，这对于执政党来说是绝对不可接受的，也必然会让中国社会发生大动乱。了解了这一点，对于由一个外国人来写毛泽东传似乎就没那么难以理解了。本书的描写手法和毛泽东的人生一样一分为二，前半部分是新中国成立前，后半部分则是建国后，在本书的前半部分中，毛泽东的生平大多可以从各种书籍记载中获得，除了清洗几个政治对手（李立三，张国焘，28个布尔什维克等）有明显的删减以外，基本上没有什么争议。而建国后的描述则出现了大部分主观描写，亦或是因为删减而给人一种语焉不详的感觉，这一方面有史料不齐的原因，一方面也有审查的原因（原因已在之前介绍过）。但是无论如何，本书对于毛泽东的生平记录确实是超乎了我的期待，特别是其中对于伟大领袖的一些细节描写，确是让我对于毛主席的形象有了更立体的了解。

相信和我年龄相仿的八零末、九零初的一代人对于毛主席的印象都经历过这么一个转变：小的时候，毛主席在我们心中是建立新中国的领袖，是伟人；而慢慢长大以后，随着言论的逐渐放松，亦或通过一些“异见分子”的言论，“恶魔”，“老糊涂”等另一种极端的思想又充斥了我们的脑海。到现如今，或许普通的年轻人，对于这么一个领袖是越发地看不清了……不过不管怎样，我相信关于毛泽东的讨论将会持续下去，而无论最终这个讨论是否有结果，谁都不能否认毛泽东改变了整个中国甚至世界的近现代史。

写这篇读后感时，我脑袋里一直回响的是一首描写毛主席的红歌：“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，他为人民谋幸福，他是人民的大救星……”看完这本书，听着歌，看着歌词，不知怎的，似乎对那个年代的人们有些感同身受，眼眶也有些湿润了……

毛泽东传读后感 篇5

对于伟人的评价随着社会的包容性，民主性的增强，确实平民百姓越发地能客观认识神坛上的伟人，伟人也会犯错误也有缺点就像太阳的黑子一样虽然有不完美的地方，但绝对不影响他的伟大！伟人已逝，但其建立的事业未竟，我们后人仍在努力完善与继承着！

战争年代中国出了那么多的汉奸与无血性的奴才，更悲哀的是在中国正蒸蒸日上国力强盛国际地位越来越高的时代，某些人群不感恩祖国不感恩社会，反而在公众平台上用无耻无底线的字眼骂伟人，其心何等的恶臭与歹毒，这种所谓的懂历史，懂民主，懂哲学的畜生，打着民主自由的旗号到处留言评论骂中国共产党，反社会……还咄咄逼人地反问他人:毛泽东有什么贡献？真想狠狠地甩他两嘴巴子，这个不肖畜生，就如同指着他贫穷的娘，恶狠狠地说:“为什么把他生出来，怎么生出来”的问题一样。这畜生估计早被一些国际反华的势力给收购了。那些专门收集中国垃圾的势力早就闻见他的臭了！

从未这么义愤填膺过，也从来没有看书评看得这么悲愤过。即使是曾经遭受过社会的不公正对待过，也应当内心充满阳光，若是内心充满了正能量，怎么会到处都是黑暗一片呢？用你的阳光与正义去感染人，而别用你的狭隘自私去报复社会！别让狭隘蒙蔽了你看到阳光的心与眼！

那群脏势力，请闭上你的嘴，想想你为什么发声，你代表谁在评价伟人？你们有资格代表中国的十几亿的人民群众吗？你们就不怕人民群众让你们灰飞湮灭吗？我们的伟人由我们来评论来信仰，不需要你们这群败类来指手画脚！

想评价伟人的人除了要有深厚的历史素养，还需要真正经历过伟人生活的年代，那才真有发言权，除此之外我们的所有的批评与赞誉也不过是隔靴搔痒与无病呻吟，不是说不能崇拜与质疑，而是说所有的我们的这些评价，根本都不是在代表着一个时代一个民族，而仅仅代表你个人的观点。骂伟人的也许你曾被人民政权给专政过，也或许你被反华势力豢养过，或许你是个爱国的人，但你爱得太深责得太切，快要被人民唾弃了！！！

别以为自己博学，别以为自己是圣人，请骂上你那臭气熏天的那张丑陋的口腔，我们快呕吐了，回家用你准备泼向曾瞥过你一眼的对你的不道德行为有些微词的人的硫酸漱漱口，用你准备刺向某个观点对立的人的尖刀清清肺去吧！祝您早日解脱，早日脱离我们所有中国人挚爱的社会，回去你的天堂吧！去吧，去吧！那里有一群群你的同类等着你庆功！！！

毛泽东传读后感 篇6

首先让我印象深刻的是毛泽东的求知若渴，关于毛泽东读书的情况，摘要如下：

通过他母亲家的关系，泽东到湘潭一个失业的法律专业学生家独立地学习了6个月。虽然迫于他父亲的压力，也许还因为在湘潭遇到经济困难，他又回到家里，但这6个月的读书、听课和辩论，彻底改变了他的生活，从此他不再是父亲已成年的“宝石”。

“知识改变命运”，“知识”的含义是宽泛的，实际上知识改变的是思想，然后在思想的推动下，才改变命运。毛泽东年少时读书的经历，即使经济困难时，也没有放弃读书，或许没有最初的书籍、遍历带来的思想冲击，便不会有他后面波澜壮阔的人生了。

就好像6个月是他能够集中注意力的限期，毛泽东把自己关在湖南省立图书馆里半年时间，像一名隐居修道士一样闭门读书。每天早晨图书馆一开门他就到了，晚上关门时他才离开。他像一座低着头的狮身人面像，趴在桌上读书，旁边堆着一摞书。他只在中午离开阅览室一会儿，买一块饼或是一个肉包子当午饭。他如饥似渴地阅读现代西方的历史和地理。为拓宽视野，他也读小说、中国诗歌和希腊神话。他攻读了新近由改良派严复翻译成中文的亚当·斯密、赫伯特·斯宾塞、约翰·斯图尔特·穆勒和达尔文的主要著作，还有他曾在东山学堂时在《世界英雄豪杰传》中读到过的两位哲学家——卢梭和孟德斯鸠——的著作。

令人震惊的是，学生时代的毛泽东，对读书如饥似渴的态度已经到了狂热的地步。而且毛泽东读的书涉及范围较广，思想深度较深，有些书的深度——如康德、卢梭、孟德斯鸠的著作——是我们大多数人至今都难以企及的高峰。

在长沙第一师范的5年半中，他在书籍或副本的页边上，写下了不下100万字的分析性、有独特观点的批注。在页边上，他常常写下“荒谬”或“不通”之类的批语。

毛泽东读书，会在书的页边上写下自己的观点，在局势动荡之时，毛泽东还会读报（此处未列举），在宏观角度，掌握世界发展的局势。

毛泽东严于律己。对待自己，也如同一把尖刀。有一件事最能说明他进行自我修炼的方法：他有一个习惯，带着书到距第一师范不远的一个叫南门的最喧闹的地方去看书，为的是检验自己集中注意力的能力。

严于律己、锐意进取，时刻保持敏锐的思考，就像毛泽东给两个女儿取的名字的寓意，“讷于言，敏于行”。