对幼儿园幼儿活动总结

发布时间:2023-06-05 幼儿园活动总结幼儿活动总结

2023对幼儿园幼儿活动总结(分享5篇)。

本文将从多角度对“对幼儿园幼儿活动总结”进行观察和探讨，范文的结构重点有哪些？一个写作技巧是可以查阅网上的好的范文。借鉴优秀范例可以增强我们的写作素养，但请注意本网页提供内容仅供参考!

对幼儿园幼儿活动总结篇1

一、完小开会统一思想，全体教师提高认识。

加强对完小学生防灾、减灾的教育，提高防灾、减灾的意识。

二、具体活动时间：

（1）20xx年x月进行了“防震”、“防踩踏”教育及演练。

（2）20xx年x月进行了“防火”教育及演练。

三、每次在组织完小集体活动前，各班都按学校相关要求进行宣传、部署，对学生进行教育和明确开展本次教育活动的目的、意义及开展活动时的要求及注意事项。

四、学校、班级充分做好各类准备工作。

五、各班按学校相关要求进行了宣传、部署，对学生进行教育和明确开展本次教育活动的目的、意义及开展活动时的要求及注意事项。

六、学校按决定的时间，按相关要求及步骤组织学生进行实际演练。

七、全校性的活动小结：

关于“防震”、“防踩踏”的活动小结：地震时不要急。

1、躲在桌子等坚固家具的下面。

大的地震晃动时间约为x分钟左右。首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。

2、不要慌张地向户外跑。

地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。

3、将门打开，确保出口。

对幼儿园幼儿活动总结篇2

为了加强幼儿园师幼遇到突发安全事故的应变能力，规范和加强幼儿园消防安全管理，预防和减少火灾等带来的危害。切实做好幼儿园的地震、消防安全工作，确保师幼的生命安全，培养师幼在遇到火灾等突发事件时的应变能力。

20xx年XX月20日，我园举行消防应急撤离演习，为确保演习活动的圆满完成，幼儿园做了周密的计划和充分准备。

下午14：40分，随着急促的警报声响起，全园幼儿在教师的带领下，迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰伏身，快速而有序地按预定疏散路线，从“火场”逃离，疏散到幼儿园的操场上。全园教工分工明确，各行其责，整个活动井然有序。约1分钟后，全体师幼都已安全的撤离到了室外空旷的安全地带。由于前期，我们就有针对性地组织师幼学习消防安全及火灾逃生和地震逃生的相关知识，故在模拟警报响起时，各班老师遵照逃生预案带领幼儿捂着湿毛巾迅速有序地“逃出火场”。孩子们听从统一指挥在疏散环节表现得十分勇敢、镇定，如：下楼梯无拥挤情况发生、弯着腰走路避开浓烟、用湿毛巾捂住口鼻、无幼儿遗漏、撤离工作井然有序，全园师生已“安全转移”。这次演习中，有个别孩子一开始很紧张，但更多地孩子是庆幸自己能够“成功脱逃”。活动后，老师们立即组织幼儿谈话，帮助幼儿提升了“如何在大火中逃生”的经验。

通过幼儿园举行的这次演练，切实深化幼儿园的安全工作，增强了幼儿园师幼们的安全意识，提高了幼儿园应急情况下的组织能力，强化师幼在遇到地震、火灾等紧急情况下逃生知识和应变、避险能力。本次演练活动，有效增强了全园师生的消防安全意识，提高了幼儿园遇到突发安全事件时的自救自护能力。我们相信警钟长鸣，做到防患于未然，安全发展，永远是幼儿园和谐发展和质量提升的基础和前提，安全意识要从娃娃开始抓起，安全基石要从娃娃开始奠定!

对幼儿园幼儿活动总结篇3

一、宣传主题

青少年就是社会发展的生力军，听力健康对于其发育成长有十分重要意义。所以，大力宣传与普及保护青少年听力健康的科学知识，加强青少年听力损伤与耳聋的防治尤为重要，通过爱耳日宣传教育活动，有利于唤起学生的防聋知识，动员学生共同关注与支持。今年就是第十二个爱耳日，宣传教育活动主的题就是：:安全用耳,保护听力。

二、活动形式

1、利用大课间时间由校保健医对全校师生进行《爱护耳朵》知识讲座，收听讲座的累计人数1300多人，其中教职工66人，学生1246人。

2、1—6年级的学生通过班会开展:“安全用耳,保护听力”主题班会。让学生自己分析寻找生活中有哪些可能伤害耳朵的行为，教育学生学会辨识，远离一切对听力造成伤害的不利因素。一就是减少接触，减少耳机的使用以及耳机使用的时间和音量等。二就是注意个体防护，远离噪音场所，远离鞭炮燃放地并捂住耳朵，阻隔噪音带来的影响。三就是养成良好的生活习惯，正确用耳，不经常挖耳，有耳部疾病时要及时治疗。

三、活动效果

此次爱耳日宣传活动总体达到预期的宣传效果,我校师生对保护耳朵的认识有了进一步提高，特别就是对为什么要爱护耳朵有了更深地了解。希望通过我们的此次的宣传活动能使更多的人了解爱护耳朵，倡导“保护听力、健康成长”，增强学生的爱耳护耳意识。让大家对此重视起来，更多的参与到保护耳朵的行列里来。

对幼儿园幼儿活动总结篇4

一、新《纲要》指出：

在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自自然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的环保意识和行为。遵循《新纲要》指导精神，本学期展开了一系列环保教育工作，我们的做法是将幼儿环境教育与家庭教育相结合：

1、在“家园联系栏”中张贴环境教育知识如“在日常生活中很多物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节省原料，减少垃圾，减少污染，保护地球。”

2、请家长配合收集家中的废物，进行变废为宝的活动。

3、请家长指引幼儿观看有益的电视节目，让幼儿初步知道我们所在的地球已经变成了一颗十分脆弱的星球了。人们千方百计运用新科技去保护地球。维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸。

4、请家长共同参与环保主题教育的资料收集。

在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把旧的电池收集起来，想办法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。通过这种方式，让幼儿主动、自觉地保护身边的环境。

二、把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中：

利用外出“秋游”活动让幼儿知道环境保护的重要性。我们带幼儿到人民广场活动，在活动过程中我们不单让幼儿体验到集体活动的快乐，在沿途，我们还有意识的引导幼儿去观察周围的环境变化、提醒幼儿如何保持公共环境卫生、很多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾也要进行分类放。如：请小朋友休息，吃东西的时候，把喝完的饮料罐扔到垃圾桶。和幼儿一起讨论起来为什么垃圾桶要分成两个的道理了，我们引导幼儿对携带的垃圾分类放进垃圾桶里面、

三、抓住日常发生的情况进行环保教育。

浪费纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象，在游戏时，教师引导幼儿把一些不要的纸张收集起来，可以拿来做手工，进行折纸活动，背后还有一面空白的纸还可以拿来画画。

四、指导幼儿阅读幼儿环保故事。

指导幼儿阅读幼儿环保故事画册如“甜甜村”“洪水魔王”等环保故事。我们对环保故事进行阅读设计，并在阅读过程中帮助幼儿理解水、空气、绿化、噪音等污染。

以上是本学期环保工作的总结，当然还存在一些不足之处：如何让幼儿通游戏活动愉快自然地接受环境教育；怎样更丰富幼儿的直接经验。所以我们在以后的工作更应根据幼儿的年龄特点把环境教育寓于各项活动之中，并做到有计划、有目的地进行，使幼儿环境教育获得更大的成效。

对幼儿园幼儿活动总结篇5

xx幼儿园以万圣节为教育契机，让幼儿进一步感知中西文化的差异及多元化。xx年10月25日31日，xx幼儿园举行了万圣节系列活动。

环境篇

xx幼儿园英教组老师充分利用集团提出的思维导图工具，按级部分别根据幼儿的年龄特点及能力，各自将本级部的头脑风暴逐一展现在纸上，让各级部的计划一目了然。经教研室汇总后，分别以文化研习、课程实施、主题实施三部分呈现在大厅中，让家长对本次活动也一目了然。另外，由陈群群副主任做的节日海报，让家长们对活动也充满了期待！

大厅的节日环境布置，让家长们渐渐感觉到节日的氛围，再加上班级环境的装饰，节日气氛马上活跃起来了！我们的老师们真是创意无限，当然这其中离不开家长朋友们的助力！

活动篇

10月29日，我们举行了全园的庆祝活动：魔鬼走秀、户外游戏和孩子们最为喜欢的Trick or Treat。

看老师们和孩子们靓丽的装饰、魔鬼的步伐！

根据孩子们的年龄特点，大班级部进行了打怪兽、中班级部进行了顶南瓜的游戏，小托班级部进行了运南瓜的游戏，孩子们玩的不亦乐乎！

Trick or Treat不给糖就捣乱，在孩子们欢乐的笑声中，万圣节的活动达到了高潮！

下午离园时，各班级邀请了家长朋友们进入班级，开展了有趣的班级活动，看中大班级部的走秀，走出了风采、走出了自信！

看我们小托班的手工制作，是不是可以用巧夺天工来形容呢！

延伸篇

看，我们各级部孩子做得思维导图，将节日印象跃然纸上，加深了孩子们对万圣节的理解。

另外，各级部老师结合班级幼儿的年龄特点，选取了合适的绘本，向幼儿阐释了对生命意义的理解。看孩子们，听的多认真、或许通过这节绘本课，你懵懂的理解了生命的意义！

这次的活动比较成功，这里有宝贝们的积极参与，更有家长朋友们的热情响应。让我们期待着下一次的活动更加精彩，让我们共同关注孩子们成长的足迹！

YJS21.cOm更多工作总结小编推荐

幼儿园户外活动总结(分享5篇)

户外活动不仅能够促进身体健康、提高身体素质，还能改善心理状态、减轻压力、促进社交技能和情感表达能力的提升，同时也能让孩子们更加亲近自然、满足他们的好奇心和探索欲。以下是小编帮大家整理的幼儿园户外活动总结（精选5篇），欢迎大家分享。

幼儿园户外活动总结篇1

在过去的几个月里，我们幼儿园组织了许多户外活动，让小朋友们有机会在一些有意思的环境中学习，玩耍和成长。这些活动带给孩子们无穷的乐趣，也让他们懂得爱护大自然，锻炼体能和团队合作能力。

1、我们组织了一次户外拾荒活动。在这次活动中，小朋友们穿着手套，拿着垃圾袋，一起清理校园周围的垃圾。他们发现了许多纸屑，塑料袋等垃圾，并积极地将其装进垃圾袋里。通过这次活动，小朋友们学会了如何爱护环境，保持校园的美丽整洁。

2、我们组织了一场户外运动会。小朋友们被分成不同的.队伍，进行各种有趣的比赛，如三腿赛跑，袋鼠跳等。这些活动不仅锻炼了孩子们的体能，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。所有的小朋友都玩得非常开心，获得了参与感和成就感。

3、我们组织了一次郊游活动。小朋友们去了郊外的公园，亲近大自然，呼吸新鲜空气。他们在草地上奔跑，爬山丘，探索了许多有趣的事物，如彩虹，蝴蝶等。这次活动让小朋友们更深刻地体验到了大自然的美丽和神奇。

通过这些户外活动，小朋友们不仅学会了如何爱护环境，锻炼了体能，还培养了团队合作精神和探索精神。他们在活动中收获了快乐和成长，也更加热爱幼儿园这个大家庭。我们将继续组织更多有趣的户外活动，让小朋友们在快乐中学习，成长。愿每位小朋友都能在幼儿园的生活中快乐地成长！

幼儿园户外活动总结篇2

幼儿园的体育活动与体育嬉戏既有联系又有区分，在规律上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体熬炼的爱好，促进幼儿身体的健康进展，都是为了进展幼儿的基本动作，让幼儿把握各种基本动作的技能、技巧。两者的区分表现为在熬炼幼儿身体、促进身体各机能进展以及增进健康等方面的侧重点不同。

假如说体育活动是面对全体，照看绝大多数幼儿力量水平而进行的熬炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育嬉戏则是注意个体张扬，允许自由发挥，不求全都进展的侧重熬炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育嬉戏更像是能全面进展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注意幼儿体育嬉戏的设计与指导。经过一学期的讨论，现将体会、（阅历）小结如下：

在自编自玩体育嬉戏《好玩的球》的过程中促进幼儿主动进展。

我班小伴侣对皮球特殊感爱好，因此从幼儿的爱好、进展需要和生活阅历动身，我们生成了这一活动。

嬉戏玩法是幼儿嬉戏的主要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法嬉戏。这次，我们把嬉戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩？都可以怎样玩？在幼儿自主的活动中，其共性的进展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了欢乐，探究和解决问题的力量也得到了很大的提高。

幼儿园户外活动总结篇3

一个学期很快就过去了。在这紧急的一学期中我学习了许多新的教育理念，自己的教育观有了进一步的转变。在嬉戏中，幼儿爱好浓、留意力集中、心情兴奋、思维活跃，这些都可以成为产生制造力的乐观因素。因此本学期，我们就如何通过体育嬉戏进展幼儿的制造力进行了讨论。

《幼儿园工作规程》中提出：幼儿园的任务是坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面进展的教育，促进其身心和谐进展。体育是基础，只有具备强健的体魄，幼儿其他方面的进展才能成为可能。体育嬉戏是一种最基本的幼儿体育形式，也是幼儿园活动的一项基本内容。在这种活动形式中，假如只是单纯的动作仿照、重复练习和用固定不变的规章约束幼儿，很难引起幼儿的爱好，还会使他们变得机械、呆板。而始终以来，幼儿园的体育嬉戏活动不被重视，没有促进幼儿乐观的进展。

为此，我园本学期在全园范围内开展了户外区域体育活动。在实践过程中我们感到，这是一种对幼儿进行多方面进展教育的好形式，不仅可以进展幼儿的基本动作，还可以促进幼儿良好共性的形成。在活动中老师要引导幼儿乐观、主动的去探究和制造嬉戏的不同玩法，促进幼儿制造性思维的进展。

一、制订相宜目标与嬉戏内容：

幼儿期是进展动作的有利时期，因此我们依据幼儿的年龄特点和实际进展水平制订了进展幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡、投掷等基本动作及促进合作、在嬉戏中一物多玩等多种目标，并依此设计了《赶小猪》、《赛跑投篮》、《打狐狸》、《自选嬉戏区》等嬉戏内容。让每一个幼儿都参加到活动中去，增加体质并在活动中乐观交往、探讨新玩法。

二、材料的预备：

玩具的制作过程也是一个能让幼儿充分动手动脑的操作过程，通过制作并解决其间的问题可以充分发挥幼儿的奇怪？心和探究意识，有助于培育制造力的进展。因此在嬉戏材料的预备也应视作嬉戏活动的一个重要部分。老师与幼儿共同争论玩具的制作材料及（方法），同时我们充分利用家长资源，让家长指导幼儿利用各种材料进行制作。如：有的幼儿在家长的关心下用废旧铁罐制作了拉力器，既牢固耐用而且幼儿还特殊喜爱；孩子和家长一起制作了沙包合作网、抛接器等，孩子嬉戏起来兴致更高了，而且在嬉戏时制造出多种不同的玩法，作到了一物多用。活动中，幼儿使用他们和老师、家长共同制作的玩具嬉戏时，显得非常兴奋，也备加珍惜自己的劳动成果。同时又拉近了家园的联系，使家长更深化的参加到班级的各项工作之中去。

幼儿园户外活动总结篇4

我们幼儿园大班的户外活动是在一个美丽的阳光明媚的天气下进行的。这次活动的.目的是让孩子们更加了解自然，锻炼身体，提高他们的团队合作能力。

在活动开始前，老师们为孩子们准备了各种各样的户外游戏设备，包括跳绳、足球、飞盘等。孩子们兴奋地跑来跑去，玩得不亦乐乎。他们互相帮助，团结合作，展现了出色的团队合作精神。孩子们在户外活动中积极参与，全身心投入，享受着运动的乐趣。

在活动过程中，孩子们还参加了一些团队合作游戏，如拔河、跳绳比赛等。这些游戏不仅锻炼了孩子们的身体，还提高了他们的团队合作能力和沟通能力。孩子们通过这些活动，学会了互相尊重、信任和支持，共同努力达到游戏的目标。

通过这次户外活动，孩子们不仅增加了对自然的了解，锻炼了身体，还培养了团队合作精神。他们在活动中展现出了积极向上的态度和良好的团队意识，为未来的学习和生活奠定了良好的基础。

在今后的日子里，我们会继续组织更多的户外活动，让孩子们享受更多的运动乐趣，培养更多的团队合作精神，为他们的成长和发展提供更好的支持和帮助。我们相信，通过这些活动，孩子们将会变得更加积极健康、快乐成长。

幼儿园户外活动总结篇5

幼儿园户外活动已经快两个月了，五月份正是孩子长身体的最佳时期，为此幼儿园还在本月开展了“朝阳锻炼活动”，每天清晨，孩子们早早的来到幼儿园，让孩子通过做游戏、做早操、滑滑梯等活动，让孩子得到充足的活动量，达到锻炼的目的。游戏是孩子最喜欢的活动，而体育游戏孩子们似乎更加钟爱，在钻、爬、跑、跳中孩子身体的每一个部位都得到锻炼。但是在“安全”这一背景下，我们有时不能最大限度的放开让孩子们活动，所以有时没有达到锻炼更好的效果，在今后的活动中多给孩子一些锻炼的机会，老师的组织与指导能力也会在游戏中得到提高。

这段时间每天户外活动次数很多，我发现户外活动前的站排成了“头疼”的一个环节。每一次我说：“要下楼了，小朋友们排队开火车了”这句话就像是混乱的导火线。有的孩子连椅子也顾不上摆好，就拥到我身边来。你挤我，我挤你，经常会听到“陈老师，他挤我!”特别是得得小朋友，每次站排总会挤在前面，总是对我说“我要排第一个。”我忍不住问：“站在第一个和站在后面有什么不同吗？”他还挺能发表自己的意见：“能拉到老师的手，能先玩到玩具。”我说：“那不能每次你都排在第一个，每个小朋友都有机会。”他有些不高兴的说：“我要站第一”。于是，我换了个口吻说：“那请你当班长，帮老师管理后面的小朋友，别让他们掉队了，好不好？”他马上很乐意的接受了。可见，在这小小的“排队”里还有这么多的内涵，看来孩子的小脑袋中还真藏着不少的秘密等着我们来发现呢。老师要站在孩子的角度上，用孩子的眼光来看这个“第一”。那怎么让大家不争抢呢？我想了几个办法：

1、可以看谁进步了，表现的好，就让谁站第一；

2、可以轮流站第一；

3、遇到不讲理的孩子，教师可以用转移的方法，鼓励他帮助老师一起管理小朋友。

幼儿园户外活动总结分享

栏目小编为大家精选的这篇“幼儿园户外活动总结”文章内容详实讲解清晰，我们在这项工作中或许需要编写各种不同类型的文稿，但是范文越来越影响我们的写作质量。这篇范文建议我们在整体构思时要注意思考深度和广度，如何才能吸收好范文的精华之处呢？请认真阅读，或许对您有所帮助！

幼儿园户外活动总结篇1

下面，将这次观摩活动的一些情况反馈给大家：

一、活动优点

1、活动内容新颖，各具特色。

各班教师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和发展需求，如小班的“老狼，老狼几点了”、“调皮的小老鼠”、“飞碟用处多”、“皮球真好玩”;中班的“旋转跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板车”、“笑脸高跷”、“缤纷彩虹伞”;大班的“花样轮胎”、“足球运动”、“花样跳绳”、“竹竿、轮胎玩玩乐”、“开心跳跳球”、“跳大绳”等，活动方案具体详细，活动目标明确，操作性强，富有特色。

2、活动组织到位，形式灵活多样。

教师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加灵活多样，富有变化。如分散、自主和集体相结合，教师以引导者、游戏者的身份参与活动，根据幼儿兴趣和运动量，随时变化游戏形式，确保活动的趣味性和高效性。

3、活动器械丰富，注重一物多玩。

各班教师发挥想象力和创造力，精心购置和利用身边现有资源及废旧材料，为幼儿提供了种类繁多、数量充足的户外活动器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飞碟;中班的花毽子、旋转跳跳圈、脚蹬车、彩虹伞、小高跷等;大班的足球、开心跳跳球、跳绳、纸球等，丰富的活动器械，既调动了幼儿参与活动的兴趣，又为户外体育活动的开展提供了物质支持。其次活动中教师充分挖掘每种器械的价值，鼓励幼儿自主选择，探索器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使活动器械得以充分利用，使得体育活动更富变化、更具有魅力。

4、注重活动的整体性和教育性，使幼儿体验快乐。

活动中以幼儿为主体，尽量鼓励幼儿自主选择活动，且注重活动的整体性和教育性，如集体活动既涉及跑、跳、钻、平衡等多种动作技能的锻炼，又注重团结协作和德育教育的培养，使每一个幼儿在感受参加集体活动带来的快乐的同时，促进了幼儿综合能力发展。

二、各组亮点：

小班组：经典游戏运用较好，活动注重情景性、游戏性和趣味性，师生活动投入，兴趣盎然。

中班组：一物多玩效果显著，如玩球、玩轮胎、滑板车、彩虹伞等活动都玩出了花样，培养了幼儿探究能力。

大班组：玩轮胎、竹竿轮胎玩玩乐、跳跳球、跳大绳等活动富有挑战性，锻炼了多种运动技能，注重规则意识和合作协调能力培养。

三、活动建议

1、各班教师在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、教师的适时介入和指导等方面再加强研究，力争使体育活动更加科学有效。

2、以本次户外活动观摩为契机，让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能发展的载体，成为我园的亮点之一。

成绩承载着智慧，凝结着汗水，它将成为一种成功的感觉伴随着我们，激励着我们，但它不是终点，而是一个新的起点。让我们再接再厉，在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦!

幼儿园户外活动总结篇2

本学期我班户外活动主要以户外的大型玩具为主，简单的游戏为辅。

比如户外大型玩具滑梯就很受幼儿喜爱。在滑滑梯的这个活动过程中，幼儿体验到无比的乐趣，尤其是在玩的过程中懂得了谦让，不推不挤，排队上下滑梯，这是幼儿进步很大，我们老师也都感到非常欣慰的事情。

还有一个比较典型的户外活动游戏《猜人》，这个游戏适合于新学期开始的时候进行，它可以帮助幼儿和小伙伴之间进行更好的了解，能使幼儿记住小伙伴的名字，分辨他们的声音特征，让幼儿在幼儿园里建立美好的友谊，使他们之间的感情更融洽。游戏的过程如下：全体幼儿围成一个大圈，圆圈里有一个幼儿蹲里面捂着眼睛做睡觉状，其他幼儿边转圈边说儿歌“猜一猜，猜一猜，圆圈里面的小朋友，什麽时候醒过来，月亮出来的晚上。猜一猜，猜一猜，圆圈里面的小朋友，后面的小朋友是谁？”这个时候站在后面的小朋友大声地说出“我是谁？”圈内的小朋友低头听声音猜出这个幼儿是谁，并喊出他的名字。这个时候是所有幼儿都非常兴奋和紧张的时刻，但不管猜对猜错，他们都很高兴，而且热情的拥抱，然后在选出幼儿进行下一轮游戏。

在本学期的户外活动中，幼儿不但体验到了游戏的乐趣，而且身心各个方面也都得到了发展。

幼儿园户外活动总结篇3

在以往的户外活动中总存在这一些顾虑，通过本学期户外体育活动的开展，从中也有一些新的感想。

以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料；设置、安排活动场地；示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。

其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个圈不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与以及幼儿的共同商讨更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就和幼儿共同商讨，把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。

在给孩子更多自由的同时，还要特别强调安全教育。户外场地活动范围较广，幼儿四处分散活动时，教师的视线不能顾及每个幼儿。因此，在活动前要尽可能预计到可能出现的不安全因素，活动前老师要向孩子交待活动的规则和有关安全事项，增强自我保护意识。检查仪表，注意调节幼儿运动负荷，活动前后减加衣服。教师要四处巡回走动，及时纠正幼儿危险动作，聆听幼儿交谈、评价。发现问题及时进行必要的安全指导和安全教育。

通过本学期户外体育活动的实施，使我明白了每次活动都要认真的去探索，去思考，有效的引导幼儿去游戏从而达到活动目的。

有一种辛劳叫幸福，有一种收获叫感动。近期，园内开展户外活动观摩，大家集思广益、千方百计开发户外活动器械，创新出多种多样的玩法。期间，集体智慧不断迸发出新火花，其中既有喜悦，又饱含辛劳。在这里，向大家道一声辛苦了！观摩这几天，全体观摩者有种共同的感觉，就是收获了感动：孩子们所呈现出来的那种天真、活跃、快乐、健康成长的气息溢满了整个校园，谢谢大家为孩子所付出一切！

下面，将这次观摩活动的一些情况反馈给大家：

一、活动优点

1、活动内容新颖，各具特色。

各班教师选取的活动内容适合幼儿年龄特点和发展需求，如小班的“老狼，老狼几点了”、“调皮的小老鼠”、“飞碟用处多”、“皮球真好玩”；中班的“旋转跳跳圈”、“彩色毽子”、“多功能滑板车”、“笑脸高跷”、“缤纷彩虹伞”；大班的“花样轮胎”、“足球运动”、“花样跳绳”、“竹竿、轮胎玩玩乐”、“开心跳跳球”、“跳大绳”等，活动方案具体详细，活动目标明确，操作性强，富有特色。

2、活动组织到位，形式灵活多样。

3、活动器械丰富，注重一物多玩。

各班教师发挥想象力和创造力，精心购置和利用身边现有资源及废旧材料，为幼儿提供了种类繁多、数量充足的户外活动器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飞碟；中班的花毽子、旋转跳跳圈、脚蹬车、彩虹伞、小高跷等；大班的足球、开心跳跳球、跳绳、纸球等，丰富的活动器械，既调动了幼儿参与活动的兴趣，又为户外体育活动的开展提供了物质支持。其次活动中教师充分挖掘每种器械的价值，鼓励幼儿自主选择，探索器械的多种玩法，发挥了幼儿的想象力，调动了幼儿的主动性和积极性，又使活动器械得以充分利用，使得体育活动更富变化、更具有魅力。

4、注重活动的整体性和教育性，使幼儿体验快乐。

二、各组亮点：

小班组：经典游戏运用较好，活动注重情景性、游戏性和趣味性，师生活动投入，兴趣盎然。

中班组：一物多玩效果显著，如玩球、玩轮胎、滑板车、彩虹伞等活动都玩出了花样，培养了幼儿探究能力。

大班组：玩轮胎、竹竿轮胎玩玩乐、跳跳球、跳大绳等活动富有挑战性，锻炼了多种运动技能，注重规则意识和合作协调能力培养。

三、活动建议

1、各班教师在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、教师的适时介入和指导等方面再加强研究，力争使体育活动更加科学有效。

2、以本次户外活动观摩为契机，让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能发展的载体，成为我园的亮点之一。

成绩承载着智慧，凝结着汗水，它将成为一种成功的感觉伴随着我们，激励着我们，但它不是终点，而是一个新的起点。让我们再接再厉，在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦！

幼儿园户外活动总结篇4

一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动

在一日活动中我们充分利用晨间、午餐后、下午户外活动时间，为幼儿提供多种多样的游戏材料，组织幼儿开展户外活动。在晨间活动中我们除了为幼儿准备自制的体育玩具外还开放体育器材室，他们自由选择玩具，自由结伴，按自己的喜爱和意愿进行游戏;午餐后，我们给孩子们准备比较安静的游戏，如餐后散步、走小路等;在下午的游戏活动我们会为孩子们准备有趣、好玩的体育课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。每一次活动，孩子们都积极参与，充分体验到了成功的喜悦。

观察孩子的玩耍，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。

二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。

在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互交流、相互评价，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动，有了良好的情绪体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的持久性。

在组织幼儿开展体育活动时，我们会根据幼儿不同的发展水平，制定分层次目标，设计和安排难度不一的活动，提供不同指导和帮助，使能力强的孩子得到进一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基础上得到发展。在活动中，我们应做到在言语和行为上处处照顾每一个幼儿，多用肯定和鼓励的语言与幼儿交流。对于那些活动能力差的幼儿，我们应在言语上和情感上给予鼓励和支持。如在“摘果子”的游戏中，我们根据孩子们的身高、弹跳力的不同，设置了不同的高度，使每一个幼儿在游戏中都能获得成功的体验。

三、充分发挥幼儿的自主性

以往开展的户外活动常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料;设置、安排活动场地;示范、指导某一基本动作并评价总结活动情况，致使幼儿在活动中的主动性未能得到充分得发挥。我认为在户外活动中，幼儿应当有充分的自主选择玩具和玩法的权利。所以在每次准备活动材料时，我们都会请孩子们和我们一起准备、一起收集、共同制作，让他们体会其中的喜悦，增加他们对体育器材的兴趣，学会珍惜体育器材。其次，在活动过程中发挥幼儿创造性，鼓励幼儿一物多玩。一个轮胎不仅是用来跳的，可以连环套着当车跑，可以立着当圈滚。发挥幼儿的自主性并不意味着教师成为旁观者或提醒者，作为教师自身的积极参与更直接影响幼儿活动的兴趣和质量。

幼儿园户外活动总结篇5

下面，将这次观摩活动的一些情况反馈给大家：

一、活动优点

1、活动内容新颖，各具特色。

2、活动组织到位，形式灵活多样。

教师在活动组织上比以往更加科学合理，活动形式更加灵活多样，富有变化。如分散、自主和集体相结合，教师以引导者、游戏者的身份参与活动，根据幼儿兴趣和运动量，随时变化游戏形式，确保活动的'趣味性和高效性。

3、活动器械丰富，注重一物多玩。

4、注重活动的整体性和教育性，使幼儿体验快乐。

活动中以幼儿为主体，尽量鼓励幼儿自主选择活动，且注重活动的整体性和教育性，如集体活动既涉及跑、跳、钻、平衡等多种动作技能的锻炼，又注重团结协作和德育教育的培养，使每一个幼儿在感受参加集体活动带来的快乐的'同时，促进了幼儿综合能力发展。

二、各组亮点：

小班组：经典游戏运用较好，活动注重情景性、游戏性和趣味性，师生活动投入，兴趣盎然。

中班组：一物多玩效果显著，如玩球、玩轮胎、滑板车、彩虹伞等活动都玩出了花样，培养了幼儿探究能力。

大班组：玩轮胎、竹竿轮胎玩玩乐、跳跳球、跳大绳等活动富有挑战性，锻炼了多种运动技能，注重规则意识和合作协调能力培养。

三、活动建议

1、各班教师在活动材料的合理投放、幼儿运动量的把握、教师的适时介入和指导等方面再加强研究，力争使体育活动更加科学有效。

2、以本次户外活动观摩为契机，让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能发展的载体，成为我园的亮点之一。

富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。

首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展；二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动计划。

其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力蛇形跳打保龄球跳积木等

中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法玩圈套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。

大班活动传统的民间游戏老鹰捉小鸡打鸡蛋黄踢口袋跳房子等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。

这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。

再次，我园活动内容新颖，利旧利废。

这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。

在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。

在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。

总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。

幼儿园户外活动总结篇6

今日玩的是户外活动自主区，这个区域也是孩子们特别喜欢的区域，孩子们选择好自己要玩的开始玩起来。我来到了小餐厅，服务员轩轩无所事事，而史老板站在门口吆喝。“史老板?你们餐厅的厨师呢?”我就是厨师，可是我要招呼客人没法做饭。“那此刻客人来要吃饭了”，史老板放下菜单开始去炒菜，拿盘。

现象分析

这个年龄阶段的孩子有了明显的主角意识，他们都很期望扮演自己心目中想要成为的`人。可是对于扮演成某个主角后具体应当怎样做还是很模糊。

实施措施及效果

游戏需要规则，明确的主角分工，这样才能在游戏中履行自己的职责。我找到了服务员轩轩，轩轩说不明白自己应当做什么。我提示她，那你想想去餐厅吃饭的时候，那里的服务员是怎样做的呢?她立马拿来一张菜单给我，待我点好菜她还递给我一瓶果汁让我慢慢等着。

不一会儿，厨师做好了饭，吸引了越来越多的小客人来吃饭，史老板一边做饭招呼服务员帮他上菜。大家最终都有事情做了。

幼儿园户外活动总结篇7

幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。新《纲要》中明确指出，幼儿园“每日户外体育活动不得少于两小时。”因此，积极地开展户外体育活动是每个幼儿园体育工作的重要组成部分。学期即将结束，现对我班的户外游戏活动总结如下：

一、确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动

观察孩子的玩耍，了解他们的活动和兴趣，从中知道通过增加玩的材料和孩子的需要来进一步开发新的玩法。就这点我观察到我班幼儿在晨间锻炼玩跳圈的时候，大部分幼儿对此已不感兴趣了，我就把本来是摆成直线的圈摆成弧形或蛇形等，通过不断的变换圈的摆放形式并且适当的增加圈的数量，这时我发现幼儿对跳圈又感兴趣了，又喜欢玩了而且玩的很投入。变换游戏的方法可以增加儿对游戏的兴趣可以慢慢的引导幼儿自己去发现、创造新的玩法。在体育活动中，教师的自我创新能力是不容忽视的。只有不断提高自身的创新能力，用创造性的教育思想武装自己，才能更好的来实施教育活动。

二、让幼儿带着愉快情绪参加体育活动。

三、充分发挥幼儿的自主性

四、根据幼儿的兴趣，开展丰富多彩的体育活动

研究表明，幼儿在活动中坚持的时间长短取决于幼儿对该活动的兴趣的强弱。因此可以根据这一特点，安排幼儿感兴趣的体育活动，以培养幼儿的坚持性。

在这半年丰富多彩的户外游戏中，小班的孩子们对户外游戏的兴趣有了更大的兴趣，体制逐渐得到了提高，部分孩子还能提出户外游戏的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后的户外体育游戏的组织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持游戏化的组织孩子活动的同时，还必须坚持持之以恒，把主动性让给孩子们，提供足够的空间让孩子们创新活动内容。

幼儿园户外活动总结篇8

6月的第三个星期天是“父亲节”，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”为了让幼儿知道6月第三个星期是父亲节，知道父亲的艰辛，同时为了提供孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父亲和子女之间的感情。本园于6月15日父亲节到来之际，我们开展“大手牵小手”父亲节主题活动。

在活动前，我们领导班了进行了详细的研讨方案，设计出各年龄段都进行不同的`活动，各班在活动前给孩子们进行了科普“父亲节”的知识，中班级和大大班级的老师对孩子进行父亲节的介绍，并组织幼儿为爸爸制作父亲节礼物，送给自己的爸爸，祝爸爸节日快乐，永远健康幸福。

大班组开展的是“大手牵小手”亲子运动，邀请了大班组的爸爸们来参加，爸爸们都能积极的参与活动，这是我们第一次邀请男家长来参加活动，孩子们看到爸爸来陪自己参加活动，都欣喜万分。主持人开场，并与幼儿进行互动，讲述了父亲节的意义和父爱的伟大。

活动开始，主持人与幼儿进行互动，组织孩子们为爸爸捶背按摩，并让孩子们对爸爸说声“爸爸节日快乐，爸爸我爱你”，孩子们都表现得很好，爸爸们看到宝贝们这样的一幕，脸上充满了幸福的笑容，享受着这一刻。然后是孩子们为爸爸表演手语“感恩有你”，爸爸们看到自己的孩子在台上为自己表演，更是笑容满面，欣喜万分。

接下来是孩子们和爸爸的亲子接力比赛，孩子和爸爸们都积极参与比赛，此时笑声不断，爸爸享受着与孩子的亲子时光。最后进行颁奖环节。

通过孩子们用自己的方式表达对爸爸的爱。同时让孩子们感受到了爸爸的爱，也增进了父子间的感情，使家长感受到孩子成长的幸福感。

幼儿园户外活动总结篇9

在活动前，我们领导班了进行了详细的研讨方案，设计出各年龄段都进行不同的活动，各班在活动前给孩子们进行了科普“父亲节”的知识，中班级和大大班级的老师对孩子进行父亲节的介绍，并组织幼儿为爸爸制作父亲节礼物，送给自己的爸爸，祝爸爸节日快乐，永远健康幸福。

活动开始，主持人与幼儿进行互动，组织孩子们为爸爸捶背按摩，并让孩子们对爸爸说声“爸爸节日快乐，爸爸我爱你”，孩子们都表现得很好，爸爸们看到宝贝们这样的一幕，脸上充满了幸福的`笑容，享受着这一刻。然后是孩子们为爸爸表演手语“感恩有你”，爸爸们看到自己的孩子在台上为自己表演，更是笑容满面，欣喜万分。

接下来是孩子们和爸爸的亲子接力比赛，孩子和爸爸们都积极参与比赛，此时笑声不断，爸爸享受着与孩子的亲子时光。最后进行颁奖环节。

通过孩子们用自己的方式表达对爸爸的爱。同时让孩子们感受到了爸爸的爱，也增进了父子间的感情，使家长感受到孩子成长的幸福感。

对幼儿园幼儿活动总结篇1

教师幼儿园活动总结

随着家庭和社会的转变，幼儿园已成为许多孩子的第一站，也成为孩子们全面发展的关键时期。作为幼儿园中的一名教师，我一直致力于为孩子们的成长和发展创造更好的环境和条件。为此，我们在过去的几个月里，开展了一些旨在鼓励孩子们学习和探索的活动，这些活动不仅激发了孩子们的兴趣和想象力，还提高了他们的动手能力和团队意识。

一、揭开科学的面纱

在幼儿园的理念中，科学教育至关重要。因此，我们开展了《探索科学的奥秘》主题活动，教孩子们如何通过实验、观察、测试和探索，了解自然和科学的规律。在这个过程中，我们鼓励孩子们积极参与，提高他们的思维和创造力。例如，我们在园区内设置了各种互动展览，让孩子们观察和感受种植、生态、物理和化学等科学因素，通过过程中的互动和操纵提高了他们的兴趣和记忆力。

二、和谐的交流

孩子们的交往能力是他们成长中不可缺少的一部分，为了鼓励孩子间的交流，我们开展了一系列主题活动，如《友情万岁》等，引导孩子们彼此欣赏、互相尊重和分享，并通过游戏、艺术和音乐等形式，让孩子们学会在生活中和他人和谐相处。通过这些活动，我们还学会了积极解决冲突的方式，提升了我们彼此之间的沟通能力。

三、观察和探索

除了在园区内举行科学活动，我们还带领孩子们出门探索世界。例如，我们在本地动物园组织了一次郊游活动，让孩子们近距离观察和了解各种动物的习性和特点。在这个过程中，孩子们不仅锻炼了观察力和表现力，还通过互动和沟通提高了自己的团队意识。我们还在公园里寻找了树叶和花卉，并进行观察、鉴别和分类，这不仅让孩子们学会了生态保护和观察力，还帮助他们了解不同季节的变化和相应的科学知识。

总之，这些活动不仅促进了孩子们全面成长和发展，还为他们提供了学习和发现的机会。通过这些幼儿教育活动，孩子们充分体验了团队协作和合作的快乐，学会了帮助和支持他人。作为教师，我深信幼儿教育应为孩子们的未来提供强有力的基础，让他们成为明智、关爱和负责的人。

对幼儿园幼儿活动总结篇2

由于现代生活、工作的节奏加快，越来越多的家长忙于工作疏于了和孩子的沟通。亲子活动的开展，旨在引导孩子和家长双方更好地交流，促进家长和学校更好地沟通，加深老师和孩子之间的感情，达到家长与孩子互动、师生互动、家校互动的良好效果。

我们围绕着“快乐、亲情、和谐、发展”四个中心，倡导“小手拉大手，人人都交流”的活动理念，以学校为中心，以家庭为单位，开展富有特色、寓教于乐的亲子活动。

022班亲子活动富有特色、卓有成效。

022班的亲子活动从二年级开始进行，已经连续了四年。为了活动的顺利开展，班级成立了家长委员会和学生活动社团，为亲子活动出谋划策。社团根据孩子自己的兴趣爱好提出活动建议，老师根据此建议以及孩子的年龄特点设计每年的活动理念及方案，家长负责活动的准备及协调工作，保证活动有序、顺利进行。

每次的亲子活动都精彩绝伦，紧紧抓住孩子成长不同时期的年龄、心理特点，凸现“快乐、亲情、发展”理念。有体现孩子的才艺大展示，有加强孩子和家长之间的亲情沟通的互动游戏，有架起老师和家长之间了解的友谊桥梁。家长之间有了沟通，同学和同学之间增加了一种凝聚力，老师和家长之间达成教育共识。富有特色的亲子活动，如春天的阳光，如淳美的甘霖，孩子如阳光下的花朵，在健康快乐地成长着，一派欣欣向荣的景象。

对幼儿园幼儿活动总结篇3

6月11日至17日是全国节能宣传周，人人参与节能减排，共建碧水蓝天。为营造节能减排的良好氛围，近日，幼儿园围绕“节能降耗，保卫蓝天”主题，积极开展节能宣传周活动。

首先通过小黑板、向阳花平台、橱窗栏等形式，宣传开展节能减排工作的重要性，召开家长会征集节能金点子，请家长代表园介绍节能减排经验；其次在教职工中倡导绿色办公，减少办公用品消耗，减少一次性用品消耗，倡导纸张双面打印等；倡导节约用水，循环用水；倡导每天下午下班后，要检查电脑、空调等机器电源是否关闭，做到人走电断。

各班级开展形式丰富的宣传教育活动，从小树立节能环保的观念，关注生活中的节约和能源再利用，学习和寻找节能的窍门和方法。大班幼儿自己制作了《环保小报》，并设计环保节能标识，张贴在水龙头、电灯开关、插座处，时时处处提醒大家节约能源；中班开展了《节能小卫士》、《垃圾分类》、《节约粮食》等主题活动，并创办主题墙；小班幼儿学习了《节能减排儿歌》；一系列活动，进一步增强幼儿的节能环保意识，确保节能宣传活动深入有效。

通过深入开展节能宣传周活动，全体师生的节能环保意识显著提高，并积极落实到行动中。但保护环境是一项长期而艰巨的工作，需要大家一起行动，从现在做起、从身边做起、从点滴做起，厉行节约、反对浪费、崇尚环保，让节俭新风在幼儿园永存，让节约行动和环保意识渗透在幼儿园的各个角落。

对幼儿园幼儿活动总结篇4

教师幼儿园活动总结

一、活动目的

幼儿园活动是幼儿教育的重要组成部分，它能够激发幼儿的兴趣，促进其身心的健康发展，加强幼儿与教师之间的互动和交流，丰富幼儿的社交生活，提升幼儿的自信心和合作精神。因此，本次教师幼儿园活动的目的是为了：

1. 增进幼儿的互动和交流，提高幼儿沟通表达和语言交流能力。

2. 拓展幼儿的视野和知识面，丰富他们的经验和人生阅历。

3. 培养幼儿的观察能力、判断力、想象力和创造力，并激发他们对学习的热情。

4. 注重幼儿的主动性与积极性，培养幼儿的自主性和自我管理能力。

5. 加强幼儿和教师的互动与沟通，提高教师的教育教学水平，提高学生的兴趣和学习效果。

二、活动内容

针对上述活动目的，本次教师幼儿园活动采取了"观察、体验、互动、交流"四个方式，并安排了以下五个活动内容：

1. 绘本阅读活动

绘本是幼儿认知语言和文化的重要方式。本次绘本阅读活动精选了多个经典绘本，由教师带领幼儿认真观看，并进行适当的讲解和导读。在故事的过程中，教师通过提问、引导，让幼儿主动思考、解密，并加深对绘本内容的理解和记忆。

2. 亲子互动活动

幼儿与家长之间建立良好的关系，有助于孩子成长，增加孩子的自信心。本次亲子互动活动通过“爸妈上课”和家长陪同幼儿一同参加游戏活动等方式，让家长们对幼儿园的教育模式及教育理念有更深入的了解，同时加深亲子之间的感情和联系。

3. 亲子DIY活动

幼儿通过DIY活动，不仅能够培养幼儿的动手能力和合作精神，更能够刺激幼儿的创造力和想象力。本次DIY活动以亲子共同制作手工艺品为主，通过制作小手工等，让幼儿通过动手能力、观察力、想象力，进一步提高幼儿的审美能力与创造力。

4. 环保物资废品利用活动

环保是当今社会中一个非常重要的问题。本次环保物资废品利用活动旨在通过手工制作过程，培养幼儿卫生意识和环保意识，让幼儿认识废品的重要性，增强幼儿保护环境的主动性。同时也刺激幼儿的动手能力、想象力、创造力和余额感。

5. 亲子运动会

运动是幼儿自然成长发展的必需品，在日常生活中有良好的运动习惯，有利于培养幼儿良好的身心健康水平。本次亲子运动会涵盖了智力、运动、协作等方面的内容，让幼儿在欢乐中学习与运动，享受健康生活的乐趣。

三、活动效果

通过上述五个方面的活动内容，幼儿园活动得以达到预期目标，幼儿在活动中得到了各方面的成长与提高：

1. 通过参与观察、体验、互动、交流，幼儿的沟通表达和语言交流能力得到了很好的提高，语言运用能力和思辨能力也得到了发展。

2. 在阅读绘本、亲子互动、DIY活动等多方面接触而新知识，拓展了幼儿的视野和知识面，丰富了他们的经验和人生阅历。

3. 在玩转废品中，幼儿通过手工制作过程，培养了对卫生和环保的认识，提高了幼儿的卫生意识和环保意识。

4. 通过亲子运动会，不仅增强了幼儿的协作能力和动手能力，还提高了对运动习惯和身心健康水平的认识和禁忌。

5. 在过程中教师对幼儿的引导，让老百姓和文字之间的关系更加紧密，教师的教育教学水平也得到了提高。

综上所述，本次教师幼儿园活动效果良好，更加提高幼儿们的观察能力、判断力、想象力和创造力，以及激发对学习的热情和兴趣。同时，也加强了幼儿和教师之间的互动与沟通，提高了幼儿园的教育教学水平。在今后的幼儿教育中，我们将继续组织更多更多富有创新性的活动，帮助幼儿全面发展。

对幼儿园幼儿活动总结篇5

活动设计中，我以情景游戏为载体，贴近幼儿实际生活，以帮助海洋宝宝制作魔法衣为活动主线串联起了各活动环节及作面步骤，让幼儿在玩中画，在玩中学。初步体验在湿画法中用盐进行创作，感知盐在融化时将颜色化开，干后产生雪花的肌理效果。同时更希望能在绘画中体验到运动带来的快乐情绪，和撒盐画的新奇有趣，在绘画中获得成功的喜悦。

活动以“参观海底世界”导入，提高幼儿兴致，吸引幼儿兴趣点关注到各种海洋动物中来。考虑到中班幼儿还是以具体形象思维为主如果只是单纯的语言描述海洋动物，部分幼儿可能难以想象进行绘面。为使活动更有趣，能力较弱的孩子也能跟的上，参与其中，活动中又添加了“步行参观”的环节，加深幼儿对各种海洋动物的记忆。如：整鱼、海龟、水母、小丑鱼等，即便能力较弱的孩子也能够清楚的进行绘画。之后通过海精灵求救，极大地激发了幼儿进行创作的积极性，在音乐结束后他们也能非常迅速的回到位置，在简单交流后再次播放海精灵的求助音频，在通话的世界中孩子们积极思考、大胆发言，个个摩拳擦掌，迫不及待想要帮助海洋宝宝们，于是我利用“魔法口诀”重点示范了湿画法与撒盐法，儿歌的使用是幼儿非常迅速的掌握了作画的`基本步骤。作画步骤演示完成后我马上对做画中的重点再次以情境的形式对幼儿进行强调，使幼儿在之后的作面过程中完成的较好。

在活动中倡导幼儿自由选色和搭配，在幼儿需要我帮助时我才去帮助他，给予意见和指导，如果孩子不需帮助，我尊重它的选色与搭配，我不会把我的想法强加于他的思想。

在作品欣赏环节，由于作品不便于竖起直接展示，所以我选择了拍照投影的形式，在幼儿即将完成时请配课老师拍照并添加到课件中通过大屏幕向幼儿进行展示。作品交流我主要采用幼儿互评的方式，引导幼儿发现他人作品中的有点，并鼓励幼儿在以后的创中将这些好的微法运用到自己的作品里。

本次活动来源于生活，最后自然也要回归与生活。因此我做了“生活中那些物品可以用来作画”的活动延伸，让幼儿回忆生活中的物品与曾经的作面经验，拓展幼儿的思维。

在看一看、试一试、画一面、玩一玩中，孩子了解了撒盐画的奇妙，也体会到了美术活动带给他们的快乐。

对幼儿园幼儿活动总结篇6

幼儿园教师外出观摩的热情一直很高。许多园长、老师正是通过这种直观的学习方式借鉴其他幼儿园的好经验，促进了自身教育观念的转变、教育技能的提高。以下是小编精心组织的幼儿园观摩活动总结。欢迎阅读。

幼儿园观察活动总结的更多相关内容请关注活动总结栏

为了适应幼儿教育发展需要，促进我园教师队伍的整体素质，并尽快适应教育的新形势、新要求，转变教育观念，提高幼儿园课堂教学质量，娇子幼儿园于6月27日—7月5日组织开展了为期5天的全园教师观摩课活动。

这项活动提高了教师的基本教学基能，提高了教师的专业素质和教学能力，提高了教育教学质量。借助教师演讲、课堂和课堂评价的交流平台，促进教师专业技能的发展。

听课期间，全体老师本着取长补短的谦虚态度积极踊跃的参加了本次活动。活动中，老师热情的讲解；课后，老师的智慧与智慧碰撞让所有老师收获满满。

为了上好课，老师精心准备了很多教具。活动中的每一句话都在反复琢磨，每一个环节都经过精心设计。***老师的**活动《旋转木马》、***老师的语言活动《小小喷水枪》、xx老师的语言活动《识字课》、xx老师的数学活动《认识“0”》通过有目的的观察幼儿的操作策略，引导幼儿积极主动地去感知、操作、探索、发现，鼓励幼儿积极思考。

本节活动得到全园老师的一致好评。其实，这与教时的严肃性和责任心是分不开的。

在活动中，老师转换身份，有主导者变为引导者，以游戏贯穿活动终始，幼儿变为主体，在玩中学，学中玩。这也符合了《纲要》的要求。像***老师的语言活动《爱笑的鲨鱼》、***老师的语言活动《云朵棉花糖》、xx老师的语言活动《火龙爸爸戒烟记》以及***老师的健康活动《爱的手语》就把小朋友们带入了故事中，为学习后面的知识点打下了良好的基础。

***老师在数学活动《认识颜色》、***老师的科学活动《煮蛋和煎蛋》及xx老师的数学活动《比较多少》中选用了小朋友最喜欢的活动方式把小朋友的兴趣一下子紧紧抓住了，孩子们玩的不亦乐乎。

本次活动，授课教师教态活泼、亲切、自然，语言生动，亲和力强，课堂活跃，幼儿学习态度积极，情绪良好，在经验、能力等方面获得了相应的提高。

教师在选材时认真考虑幼儿的年龄特点，选择活动内容。

目标与过程是协调统一的，活动过程可以为目标服务。老师很好地把握了活动的节奏，环节过渡自然和谐，循序渐进，让孩子们在快乐的学习氛围中大胆地表达和操作。

教具的精心准备与恰当运用。7个活动班根据活动需要准备了教具，制作令人耳目一新。

活动组织有序，层次明确，重点突出。教师可以用友好的态度和灵活的活动来营造一个安全、平等的学习环境。能充分发挥儿童的主动性、参与性和可操作性。

当然还存在的不足的地方：

如学科特色不够突出，内容过于混杂；教辅材料不到位；教师知识和经验准备不够等。教师语言不够精炼。有的课活动时间把握不够恰当。

通过这次观摩学习，老师们互相学习别人的优点，从别人的不足中得到启发，丰富了我园教师的教学经验和教学方法，给今后的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作中，教师将不断学习、实践，吸收好经验，改进自身不足，更好地完成今后的教学工作。幼儿园观摩活动总结【二】

为了给教师创造一个相互交流、合作、**的教学平台，促进我园教育教学水平上一个新台阶，我园在x月xx日——xx日为期2天的全园公开课教研活动。此次活动以老教师引领，骨干教师示范，新老师锻炼为目的，让教师们相互学习，相互切磋，形成教师主动学习、积极**、大胆反思、认真总结的活动氛围。

教学内容涉及各个领域，教师运用新的教育理念，丰富的教育实践及生动活泼的教学方式，新教师则体现了敢于挑战，敢于尝试的精神，给孩子们带来了新的感受。

教师在课前都做了精心的准备，在教学中老师们将各门课的理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂**。教学思路清晰、娴熟，体现了教师良好的专业素质和教学能力。孩子们对教学活动内容表现出浓厚的兴趣，课堂表现活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。

活动还组织了对课程的集体评价，主任从教学内容、教学方法等方面进行了专业指导和点评。教师们积极、大胆地反思，主动学习和总结，达到了既定的教学科研目标，收到了良好的效果。本次公开课评比活动为老师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才华交流学习的平台，使她们在教学方面得到了磨炼、提升、迅速成长，同时推进了幼儿园整体教学水平的提高。

幼儿园观摩活动总结【三】

俗话说：当局者迷，旁观者清。老师带班时需要全身心投入到工作中去，所以很难有时间去思考。

观察使我们有机会更客观，更冷静地了解我们的工作环境，甚至了解自己。作为一个观摩者应该把观摩过程当做将先进的教育理念与幼儿园工作实践进行整合学习的过程。观摩既有重点，又要全面。

因此，我们必须走出旧观念的小圈子，不断拓展视野。不但要关注幼儿园的物质环境，更要关注它的精神环境;不但要关注教师，更要关注幼儿;不但要关注教师精心准备的那节教育活动，更要关注一日生活的各个环节;不但要关注当天的活动情况，更要关注活动的生成过程及它所体现的教育思想。记得我观摩过一个大班的制作活动，感到很有收获。

首先，观摩前从教师的计划中我了解到，这个班的小朋友最近带来许多废旧矿泉水瓶子，经过讨论，大家决定把它们制作成班上最需要的东西。这项活动的目的是引导孩子们设想和计划他们自己的活动，根据他们的需要选择材料，并向他们的同龄人学习。

这样，教师使活动**于孩子们的愿望，活动的目标也更适合大班幼儿的年龄特点。活动前小朋友先向老师或伙伴谈自己的制作计划，如做什么，用什么做，做出的东西怎样为班上服务等等。这样既充分调动了孩子们的经验，又培养了他们有意的想象力和取得成果的能力。

整个活动过程给孩子们很大的发展空间，不仅工具和材料是孩子们自由选择的，而且老师们从不打扰孩子们的活动。教师的做法使小朋友们有了更多的自己想办法克服困难及向同伴学习的机会。在活动中，我看到了幼儿的**热情和创造精神，看到了孩子们富有个性的解决问题的方法和伙伴们的真诚合作，而这一切，都离不开教师先进的教育理念。

通过这样的观摩使我获益匪浅。

对幼儿园幼儿活动总结篇7

早春三月我们又迎来了植树节活动，本次活动以“爱护小树苗，从我做起”让小朋友们养成爱护绿色环境的良好习惯。

活动开始前，老师介绍了植树节的由来和保护树木的意义。接下来，在老师的带领下来到了种植区，小朋友们纷纷拿起小水壶，在老师的指导下，轻轻蹲在小树苗身旁，为小树苗喝水;拿起垃圾袋，捡走垃圾，为小树苗创造一个干净的环境，充满爱心的行动表达了他们对树木花草的爱护和祝福。

通过这一系列活动，激发了小朋友们爱绿、护绿、亲绿的感情，进一步增长了小朋友的环保意识，美化了环境，美化了心灵，给小朋友们留下了美好的回忆。

幼儿园开展“三八”国际妇女节活动总结

为了激发幼儿爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨的情感，培养幼儿主动参与活动的能力，值“三八”国际妇女节到来之际，xx幼儿园以班级为单位在老师的带领下开展了我为妈妈过节日——“小手巧制作、花束送妈妈”活动，通过给妈妈、奶奶、外婆送一件自己精心制作的礼物；做一件力所能及的事；送一句最开心最幸福的的节日祝福……让幼儿在这种家园互动的活动中明白在家要做一个孝敬父母长辈的好孩子，在幼儿园和社区要做一个尊敬老师团结友爱的文明小公民。

通过这次活动，孩子们进一步了解了母亲的艰辛和伟大，增强了对父母的感恩之情。同时，也激励孩子们用实际行动报答母爱。这是一个很好的情感教育活动，在父母和孩子之间留下了美好的回忆。

幼儿园听课评课活动总结篇一：

为了全面提升幼儿园的教育教学质量，促使青年教师专业水平的提高，我园于20**年4月20开展了“青春之杯”听评课活动，此次通过年级组初选共推出8位青年教师参加，下面就这次活动做一个总结：

通过这次活动，可以看出我们的老师，在不同的程度上，有了一定的进步，但是没有达到预期的效果，本次活动评出了一节优秀活动课。那就是马燕妮老师的《传送信息》活动课，活动内容丰富，幼儿参与性高，教师在活动中善于引导孩子发现问题并学习解决问题。这里再次提出表扬。

总体上说：教师上课的教态很好，能和孩子融为一体，贺红霞、陶洁晓课件做的不错等等，但还有很多不足之处有待进一步改进。

一、主要问题

1教师对教材的深度把握不够，即对教材的分析不够透彻，

(1)对教材本身分析不到位，不理解教材的含义，教材想要干什么?

(2)对孩子的分析不到位，对本班孩子已有的经验分析的不到位，孩子对这个问题了解到什么程度教师心里没有把握，所以活动课设计应结合本班孩子的实际情况做相应的调整.

(3)对教材的重难点把握不住，一节课上下来，自己都不知道讲的是什么，只注重形式，花样多内涵少。一些年青教师准备不足，课堂教学效率仍然很低。

2、教师站位：活动中还不能切实的站在孩子的角度考虑问题，如：幼儿坐位的摆放，是否考虑到孩子进出的方便，小椅子的摆放是否需要等等。

同时，教师要加强对《纲要》、《指南》的学习理解，真正树立起新观点，以幼儿为主体，以促进幼儿的发展为本，如在活动中教具的提供，首先要考虑孩子的能力提供不同的操作材料，让每个孩子，都能找到适合自己的操作材料，其次，材料的提供方式上，有些是可以事先放好的，可在课前准备好，不可以在事前摆放，应考虑好出现的方式方法。教师的眼中要关注所有的孩子，不要只关注部分孩子。

3、问题的提出，教师的提问要注意有效性、开放性，从几节活动课中我们可以看出，我们的老师在备课中还没有切实地从孩子的角度去思考，活动中提出的问题比较封闭，有的问题在没提出前，答案先告诉了孩子，你想让孩子怎么回答，你的问题在活动中起到了怎样的作用，能否起到激发孩子参与的积极性，这些都是需要引起我们教师思考的问题。

4、教师的回应策略：教师回应不等于重复孩子的语言，特别是不要重复孩子的错误语言，教师在随机提问和随机引导方面应加强学习和锻炼，在总结性的语言中，要在孩子回答的基础上进行拓展延伸，使孩子的语言和原有经验得到提升。

5、情境创设的生活性。活动过程情景的创设要结合幼儿已有的生活经验，陶行知曾说：生活即教育，所以说我们的教育教学离不开生活。

6、在活动过程中，有的教师讲解时间过多，导致孩子的参与性相对偏少;有的启发性相对不够，灌输的痕迹比较明显。在活动中还没有充分体现出《纲要》、《指南》精神，即教师的主导作用，孩子在活动中的主体性。在活动中没有充分调动孩子学习的积极性、主动性。

7、教师的知识面，教师的知识点掌握得不准确，知识面不够丰富，希望老师们在备课中对于把握不住的知识点，应该好好的查一下相关工具书。

二、几点建议

1、要及时注重研究课程标准和教材，教材是我们教学中的主要参考，我们既要充分学习、研究、利用教材，但不能局限于教材，要做教材的研究和开发者，不做教材的单纯使用者。

2、要注重研究孩子，孩子是我们教学的对象，也是我们教学的主体，以孩子为中心，我们要研究孩子、了解孩子、熟悉孩子，这样在教学中我们才能够做到心中有数、分层管理、因材施教，整体提高教学质量。

3、要注重研究教学，也就是教学方法和教育技术，这是课程标准和教材与孩子之间的桥梁，也正是老师的作用所在，良好的教学方法和教育技术可以促使孩子的快速成长，起到事半而功倍的效果。

4、有效教学理念有待增强。教师要认真学习《纲要》和《指南》，扎实做到把有效教学要求贯穿于教育教学过程中，切实把理论与实践结合起来，要带着新的教学理念：以生为本去研究去实践。

教师的教学方式要有转变。老师们在教学过程中要学会能以孩子为主体，重视孩子学习积极性的培养和兴趣的激发;在教学中应注意引导孩子参与到活动过程之中，注重孩子的个性发展，

5、希望老师们认真研读陶行知的“六个解放”，解放儿童的头脑，使他们能想;解放孩子的双手，使他们能做;解放孩子的眼睛，使他们能看;解放孩子的嘴，使他们能谈;解放孩子的空间，使他们能到大自然大社会中取得更丰富的学问;解放他们的时间，不把他们的功课填满。

总之，这次青春之杯评比活动虽然结束，但是，我们的课堂教学研究永远都不会画上句号，希望各位教师都能够把本次的比赛结果当作今后奋斗的一个新起点，不断努力优化课堂教学，提高专业水平，提高教学质量。

幼儿园运动会活动总结(四)

20xx年x月x日上午，我们今太阳幼儿园四处挂满了五彩的彩旗，每个班的家长和孩子们脸上都洋溢着灿烂的笑容，高高兴兴的踏进幼儿园的大门，因为今天将在这里举办六一亲子运动会。

8：30分随着，《运动员进行曲》，我们轮滑组的孩子进场，在场中自由滑翔，接着是滑板车队，孩子们快乐的滑着滑板展示自己，接着是自行车队，孩子们用熟练的车技赢来了掌声，最后，运动员们列方队入场，孩子们迈着有力的步伐，喊着响亮的口号，步入运动会场地，很有气势，这一环节是最值得为孩子们骄傲的，比练习时好很多。

体操表演阶段，因为时间太短，略显有些忙乱，但孩子们的操做的真的是出乎我的意料了，给了我一个大大的惊喜哦。

本次运动会给孩子们准备了三个亲子游戏，家长们5项**游戏，由于是按班级分组的，所以家长们很有秩序，游戏也很紧凑，最重要的是所有的游戏都安全的完成了。家长游戏因为之前准备工作做的很细致，提前让家长报名了，所以非常顺利的将其进行完毕，游戏很精彩，家长玩的也很尽兴，真开心。

运动会11点正式结束。我们一起合影。这次运动会，参与率非常高，看来家长对我们这次活动是非常支持的，而且，在场下家长也都和我说孩子们今天很开心，他们也很开心，我们还看到很多家长希望我们经常开展这样的活动，增强孩子的体质，多给孩子锻炼的机会。

总之，这次运动会我觉得开的还是很成功的，围绕着“我运动、我健康、我快乐”的宗旨，增进了亲子之间的情感交流，促进了家园合作，得到了家长的一致好评，如果你问我：你累吗?我会说：

我累，但是我很快乐。看到家长们那一脸的汗水却还那样堆满笑容的脸，我感到万分的欣慰，因为我们的付出得到了大大的回报，不是吗?

在这里再一次感谢家长们的支持和配合，希望下一次的活动，家长们可以踊跃报名自愿者，和我们一起体验劳动后的果实哦。

母亲节活动总结

母亲节来临之际，为促使宝贝们理解母亲，体谅母亲，感激母亲，大班组认真开展"我爱妈妈的主题活动，全体幼儿共同参与，本次活动的活动形式有欣赏**、朗诵古诗、说说心里话、大合唱、制作贺卡、《我爱妈妈》调查表等。在活动过程中，宝宝们积极配合，认真对待，把自己的感受融入其中。宝贝们在进行《妈妈再爱我一次》的电影**的时候，各个感动的流出了幸福的泪花。

特别是我们班的大龙宝宝，自始至终都认真感受着妈妈们的爱，流下了幸福的泪水。可见大龙是多么深切的爱着妈妈。在放学和大龙妈妈交谈时，我看的出大龙妈妈幸福的微笑。

我给他们深情讲述了妈妈孕育孩子的艰难过程，孩子们深受感动，自由发言环节孩子们几乎都是流着泪倾诉交流的的。通过这次主题活动，宝宝能真正感受到亲情的温暖，并在感动的过程中，体会母爱的伟大。随着主题活动的结束，我感触良多。

母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，让妈妈放心！

在家里，我们要习惯于向妈妈说一声"谢谢"，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是做一顿饭，洗一件衣服，酷暑中煽一煽扇子......都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。小朋友们，通过这次主题活动，希望大家学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈，365天里，每一天都要感谢妈妈、关爱妈妈，为妈妈做一些力所能及的事情。

就像那首歌“你的爱就像月光，你在**，就是天堂”。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。

亲子放飞”活动总结

“阳春三月好风光”，正是“放飞风筝”的大好时节！xx镇中心幼儿园“2017亲子放飞活动”于3月20日在拉开了帷幕……

活动首先是“爱在春天，精彩飞扬”搜集风筝资料环节，让孩子们和爸爸妈妈一起收集风筝的传说、风筝的起源、历史及风筝的制作材料、方法、过程等。通过与家长一起收集资料，并在课堂上分享，孩子们了解了风筝节。

其次是“亲子制作 ”环节。通过和家长共同制作风筝，让孩子们知道风筝的一些特点，通过摸一摸、看一看、做一做等，让孩子们知道风筝是左右对称的，基本构造特点是“平衡”。另外，通过活动让孩子们知道，要做好一个风筝需要搭骨架、绑线绳、粘风筝面，最后还要在风筝面上画上各种花纹等步骤。

幼儿可发挥创意完成风筝画面的绘制。

最令孩子们期待的还是“放飞”环节。当孩子们拽着自己动手绘制的风筝，迎着春风快乐地跑动时，欢声、笑声伴随着五彩的风筝，承载着孩子们美好的梦想、承载着家长、老师的美好祝愿，自由飞翔在蓝天碧空下。

这项活动的开展，让孩子们开阔了视野，了解了民俗文化，进一步感受到了春天的气息；加强家庭合作，促进亲子交流；更培养了孩子们热爱生活，热爱大自然的感情。特别是许多家长的积极参与、构思的巧妙、制作的细致，将风筝节推向了高潮！

对幼儿园幼儿活动总结篇8

我们实验幼儿园本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把“六一”节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动，×园庆“六一”国际儿童节系列活动总结。

活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将我园系列活动开展情况总结汇报如下：

一、领导重视，精心组织。领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，并充分利用广播电视、报刊、网络等传播媒介，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体师生的热烈欢迎。

二、内容丰富、形式多样。今年，我们在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上，保留了效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目，并注意充实新内容，拓展新形式，幼教文案《×园庆“六一”国际儿童节系列活动总结》。从内容到形式都突破往年，既有全园举办的“小红花艺术节”暨庆“六、一”大型文艺演出、“我的爸爸妈妈”演讲比赛、书画大赛、写字比赛、争创文明城市征文活动；也有各中队自行开展的经典诗文诵读、知识竞赛、才艺展示等；还有同学们自己设计制作的手抄报、黑板报等各种形式的活动。极大丰富了孩子们的节日生活。

三、宣教结合，重视维权。“六、一”儿童节来临之际，我园一方面利用校园广播、手抄报、黑板报等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度，倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识，为广大儿童的健康成长提供坚强的社会保障；一方面面向家庭，利用家长园所宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到幼儿园教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境。

可以说，今年的“六、”一，孩子们度过了一个愉快的节日，他们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，广大带班老师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，体验成功的快乐”的宗旨，让孩子们体验到了成功的快乐，真正做到了“让每个儿童都拥有独一无二的钥匙”。

对幼儿园幼儿活动总结篇9

第1篇：“清清水世界”大班环境保护总结

面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐认识到：环境保护，教育为本，提高全民环保素质，必须从娃娃抓起。我们幼儿园一直把创建“绿色幼儿园”占重要地位，保护环境、美化环境是人类自下而上的需要，在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下，我们大班年级组本学期乘着3月22日世界“水”日的东风，紧紧围绕“水资源”，开展了“清清水世界”的环保主题活动，通过这样的活动，幼儿对“水资源”的了解更深了，对“保护水”环保意识日渐提高。

本次的“清清水世界”的探索活动进行了近两周，在这一段时间里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然，接触社会，了解了人与环境的依存关系，懂得了如何保护水资源并具有了初步的环保行为，由于一部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成，因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社会，这也是我们活动所想要达到的目的。

（1）、幼儿能力的提高

在活动中幼儿的探索能力、记录能力、解决问题能力、讨论交流能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办法解决，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提出不同的见解。

（2）、幼儿学会了学习

在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况，这些知识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。他们学得主动，学得积极。面对这些污染他们又想出了许多的办法来改变这些污染的状况，充分展示了他们的聪明才智，争做小小发明家。

（3）、幼儿科学行为习惯的养成

地球是我们人类赖以生存的地方，通过“清清水世界”的主题活动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子，知道要爱护花草树木，要保护水资源，要节约用水，更知道要珍惜自然资源。孩子们在一系列的活动中逐渐养成了良好的科学行为习惯，这些行为习惯的养成将使幼儿终生受益。

地球是人类生存的星球，自古以来，由于人类对对大自然的掠夺，造成令人担忧的势态，大气的污染，臭氧层的破坏，土地沙漠化，海洋生态的失衡，绿色屏障的锐减，垃圾越来越多，环境问题触目惊心。

全球性的环境问题要加以控制，必须从环境教育入手，幼教观念现代化面临生态文明的挑战，提出对幼儿进行学会关心教育，即关心社会与国家的生态利益，关心全球的生活的条件，关心其他物种。因此在幼儿探索水污染的基础上进一步延伸到其他的环境污染问题使孩子从小具有环境知识，知道大自然是个有机的整体，人是大自然的一部分，人类应与大自然和睦相处，人的生存要依存与大自然中那些有生命和无生命的物质，我们要保护环境，进一步增强幼儿的环保意识，使幼儿具有初步的环保行为。第2篇：幼儿园环保活动总结范文

大自然对我们人类一无所求，而人类只有大自然的荫蔽下才能得以生存。地球是人类的共同家园，然而本世纪以来，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，人类赖以生存的地球发生了巨大的变化。所以在环境问题日益严重的当今社会，环保教育意义深远。当今的幼儿是21世纪的主人，是未来世界的缔造者。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽

自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。我们老师通过环保周的探索和研究，获得了一些心得体会，现总结如下：

首先：从身边的小事做起，引导幼儿关爱环境，珍爱生命。

大自然是幼儿最好的玩伴，在那里幼儿能发现许多在教师中所不能发现的问题。我带领幼儿外出散步、观察。沿途我们给幼儿讲我们一路所经过地方的自然风光，讲遇到的清洁工人的工作。还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾，让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美，形成保护环境的初步愿望。

我们还培养幼儿爱护动植物的情感。幼儿天生具有保护小动物的情感，在自然角里饲养小青蛙，种植小花、小草、蔬菜，让幼儿经常给小鱼、小青蛙等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。

其次：我们在教育活动中渗透环保教育。

生活虽是幼儿最好的学习环境，但由于幼儿年龄小，不善于总结，因此还不能理解破坏环境所造成的后果。针对我班幼儿的年龄特点，我设计了一系列活动来加强幼儿的环保教育。如在《清洁工具》的活动设计中幼儿知道了一些清洁的名称，了解了一些清洁工具的基本用途;我们还利用一些废旧物品：塑料袋、广告纸、吸管、纸杯等制作了小风车、飞碟组织幼儿进行体育游戏《袋鼠跳》、《小风车》《飞碟》等;在各个区域里面可以看到我们利用幼儿收集回来的废旧物品制作的教玩具。幼儿对自己带回来的物品非常感兴趣，这样不仅加强幼儿的环保意识还促使幼儿更多动手操作的机会;我还设计《种植黄豆》不但使幼儿了解了一些种植黄豆的基本方法，加强了幼儿对种植的兴趣，更加强了幼儿爱护农作物的情感。

第3篇：大班组环保活动总结

孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参与环境保护活动，提高环境保护的自觉性是非常必要的。本学期我们西欧那个以下几个方面入手，加强对孩子的环保教育

一、感悟自然，陶冶性情。

人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境，要爱护地球，就要从我们身边做起。因此，我们在园开辟自然角、种植区，经常带孩子们参与其中，让他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望。

二、寓教于乐，加深理解。

1．寓环保教育于各科教学

环保教育是近年来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系，为此，我们将它渗透在幼儿园各科教学中。如科学活动中：结合“水”“声音”等内容，让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义，并教育幼儿不喝脏水，不在公共场所和家中大声喧哗；音乐活动中，教幼儿唱《爱护小树苗》等有关环保教育内容的歌曲时，可引导幼儿象歌中所唱的那样去做；语言活动中，选择儿歌《送你一把伞》等有环保教育意义的内容。

2．将环保教育渗透到幼儿的一日生活

我们可以把环保教育作为一个中心点，将环保知识从这一中心点向四周辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透到幼儿的一日生活中去。如我们在班级开展“减少垃圾”的专题活动，让幼儿讨论“垃圾从哪里来”“垃圾多了会怎么样？”“动脑筋让垃圾变宝”等内容，通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作等有趣的活动，使幼儿了

解垃圾对环境的污染，并懂得要管好垃圾、保护环境必须从我做起，从自身感受中获得环保知识。在此基础上，幼儿纷纷把家里的废物、纸、铁盒等拿到幼儿园，用自己的小手制作手工作品，通过剪剪、贴贴、画画的各种不同形式进行环境布置，从而感受到垃圾再利用的好处，是一种生动、直观、有趣的环境教育。

我们还经常组织孩子到我园的环保小屋里去看一看，玩一玩，了解认识各种环保标记，学会将垃圾进行分类。让孩子在游戏、实践中增长环保知识。

三、环境保护教育要家园相结合。

幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合我们注意从一点一滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯，如请家长进行节水再利用，让幼儿与家长一起利用废物进行玩具制作幼儿在玩中学会了思考；玩中学会了尝试；玩中学会了合作；在玩中学会了分享。同时还请家长多带孩子走进大自然，让幼儿领略大自然的美好，培养热爱大自然的情感，从而产生保护美好大自然的愿望。

第4篇：幼儿园教师开展环保活动总结

所有这些环境的恶化，足以引起人们对自身生存环境的重视。近年来，环境问题已超越了国界，成为世界性的热点问题之一，保护人类赖以生存的地球是世界各国人民的共同愿望。

我园作为省级的绿色幼儿园更是应该走在环保队伍的最前列。我们将环保教育融入到幼儿园的学习、生活中，真正做到“环境教育，从娃娃抓起”。在年月我园全体幼儿就以自己独特的方式开展了一次别开生面的环保宣传活动。

大班级小朋友以“垃圾回收，废品循环再造”为主题开展了一次“环保服装展”。小朋友们所展示的衣服全都是他们自己平日收集的废旧物品所制成的，造型独特，用材新颖，外表美观。

2023美食分享活动总结(分享5篇)

近期，幼儿教师教育网编辑为您搜集了有关“美食分享活动总结”的最新资料。作为写作学习的基础，我们必须掌握书写范文的基本要求。在互联网上，有很多优秀的范文可以供我们学习参考。通过学习优秀的范文，我们能够更好地发现自己写作中的不足和缺陷。现在，幼儿教师教育网编辑将本文分享给大家，希望对大家有所帮助！

美食分享活动总结(篇1)

一．成本

云帆：生菜，火腿肠，豆皮，海带，饮料，土豆，魔芋……

卢笛：肉丸子，鱼丸子，苕粉，香肠……

雨珂：鱿鱼，螺丝肉，虾仁，豆干，蘑菇……

程墨：火锅底料

金铨：冰块，青菜，餐具……

雨辰：碗筷，餐具……

二．收入：共228元

三．菜品：酸梅汤，汽水，麻辣烫。

1.酸梅汤有着浓郁的传统特色，清凉爽口，以0.5元每杯的价格出售，很畅销。

2.汽水是现成买的，加冰后售卖很好。可是0.5元每杯，有时甚至送，有些亏损。

3.麻辣烫的菜品种类多，花费大。我们进行了充分的春悲，菜品的味道很好，但因为卖相不好，不够吸引人。今后，我们可以带些配料（如葱花，芝麻）给食品添色。售卖中途，部分菜品价格定的较底，所以导致亏本。

四．表扬

王力为，云帆，张曦，雅少，文杰，雨珂，金铨。他们有的一直守在炉前专注的烹饪，出售。有的大胆，开朗，摊前热情的招揽客人。有的在店内任劳任怨给食品装袋出售。其他同学也十分得力。

五．感谢

感谢云帆妈妈，金铨爸爸妈妈在售卖现场给予我们的大力支持！也感谢本组所有家长在幕后默默的支持，你们永远是我们最坚强的后盾！

六．有待改进

1．不注意卫生，导致铺内脏乱，美食节结束后难以收拾。

2．人员安排不合理，柜前特别拥挤。

3．没有对食品进行简单的包装，卖不起价来。

4．对食品价格和数量估计不准确（经验有限），于是亏损较多，也有些浪费。

七．继续发扬

1.金铨的冰块加在饮料中很畅销，明年可以做更多。

2.大方活泼地进行推销，招揽客人

美食分享活动总结(篇2)

一、购物清单

1、王怡婷薯条2.5kg25元左右

2、余楚山各种肉串、调味料50元左右

3、杨雯食用油5l（有剩余约3.5l）30元左右

4、黄泽圣肉串、鸡蛋三袋，鸡蛋15个（鸡蛋未用）65元左右

5、胡安淇火腿肠60元左右

6、王曦皞碗筷300套100元左右

【注：厨具类可再次使用，所以未计入成本】

二、收支情况

总成本：330元左右

收入：146元

盈利：146-330=-184元（亏损184元）

三、活动总结

本次第一小组亏损184元。主要原因是原材料价格过高，但售价稍低，导致了亏本。这次还是因为开始的方案中食材安排不够合理。比如炸薯条，非常之赚钱与畅销，但开始只准备了2.5kg的原材料，买到后来都没有了。比如火腿肠，准备地也很少，就导致了脱销现象的发生。再比如肉串，原材料价格很高，但售价又比较低，所以还是亏本。以后的活动中应该对活动有总体规划，考虑到成本与售价的关系。不能到最后“空赚吆喝”甚至亏本。所以从这次活动中应该吸取教训，供后来借鉴。

四、表扬与借鉴

本次活动中表现好的同学有：王曦皞、贺旭清、邓姝睿、丁殊睿、田小雨、罗雅涵、胡安淇、龚雪婷。这些同学一直坚持在工作岗位上。特别是王曦皞，四个小时没有离开岗位一步，甚至自己都没有买美食吃。他的这种精神值得很多同学向他们学习。还有王曦皞的妈妈送来三百多双碗筷；丁殊睿的爸爸、妈妈、王曦皞的妈妈到现场为班级烹饪美食；杨雯的妈妈、余楚山的爸爸、王怡婷的妈妈、胡安淇的妈妈为我们送来了急需的食材。感谢这些同学和叔叔阿姨们，你们的帮助是我们前进的动力！

美食分享活动总结(篇3)

在欢乐而喜悦的气氛中，第一届食品节文艺晚会成功地落下了帷幕，在这次晚会中，学生会的每个人都表现的非常出色，我们完美的完成了各自的任务，正是这种团结向上的风气，保证了我们的晚会顺利的进行。

现在我对我们信息部在这次活动中的表现做以总结。

在食品节筹划阶段，我们接到了第一个任务，全程记录与晚会有关的方方面面，现在晚会成功地落下了帷幕，我们也圆满地完成了第一个任务。晚会之前的各个筹备的会议，以及晚会现场，都有我们信息部手持相机忙碌的身影。在拍摄的过程中基本做到了兼顾事件和人物，而且清晰度很好。

第二项活动是为各组选手拍摄并制作宣传展板。活动之初我们去网上找了各种集体合影照相的POSE，然后为依照网上搜集的图片为依据，为选手拍摄，并后期处理，制作了6张风格各异的宣传展板。这当暴露了不少问题。其一，我们对于选手要求的力度不够，导致最后有两组队伍在拍摄海报的第二天因为服装问题重新拍摄，从而重新处理，延误了给蒙牛交文件的时间。不知道是我们和选手前期沟通的不够充分，还是选手本身不够重视，我都希望像服装不统一这类事情下次不要发生。还有这次海报制作，严格的意义上来说是宣传部，文艺部和我们信心部共同完成的。文艺部负责化妆，宣传部负责上网搜集海报的背景图案，信息部负责拍摄和最终的处理。这应该是我们第一次合作，因为宣传部对信息部工作流程以及要求不太了解，所以找的背景图案大多不能用，最后还是信息部亲自找的背景图片。这看出来各部门都有日常的工作范围和对象，一旦几个部门合作，在合作之初应该充分了解合作方的工作流程和要求，要健全沟通的机制，这样才能有效的完成工作。

信息部还和学习部一起参与了晚会知识问答环节的出题以及流程设计工作，问答的形式在第一次彩排的时候做了一次大的改动，这是因为在设计之初考虑不周造成的，没有想到一组在回答的时候其他组没有事情可做，之得在舞台上站着。

晚会当天的音乐播放也是由信息部负责。才艺展示各环节的音乐由我们之前向各个班级收集并整理。各班交上的每一首音乐我们都放到声音编辑软件中处理一下，以达到播放的时候能立即放出声音，而且各个音乐音量一致，如果为几首音乐连起来播放的，用软件合成为一首音乐，为晚会现场的调音台减少工作量。这其中也发现了不少问题，首先，由于对节目不了解，导致食质2的音乐部分有原声，在晚会开始之前才替换完毕，因为处理的时间仓促，没有时间从头听一遍，导致晚会当场，音乐响起之前有10秒中的时间音乐是空白的，造成了观众不必要的等待和调音台的恐慌，影响了晚会的整体效果。还有嘉宾社团的音乐也是晚会开始之前几分钟才得到的，没有从头听一遍，导致街舞社团表演的时候音乐放不出来，现场主持人表现得可圈可点，我非常钦佩，这种事情晚会会上经常发生，当事情发生的时候，各个环节都要立即积极响应，并保持冷静，这样才能使晚会进行下去。放音乐的时候应该把电脑中各种不必要的声音调成静音，比如开关文件夹的声音，插拔U盘的声音。播放器应该吧声音设置成最小，然后播放音乐，再暂停，然后把音量调大，在播放音乐。所有的音乐应该有备份，这次是在另一台电脑和手机中都有备份，以防止关键时刻电脑死机。

晚会的图像和视频采集也是由信息部完成的，在照相的时候要注意光圈和快门的配合，因为晚会光线较暗，所以应该在放大光圈的同时适当提高快门的速度，提高感光度，昨晚是ISO400-800，效果还是不错的。录像的时候前边有观众站起来，下次应注意维持一下摄像机前观众的纪律。

最后，关于对讲机，对讲机有自己的频道，只有大家都在一个频道的时候才能互相听到声音，但是使用的时候会不小心把频道换了，要时刻注意检查频道设置是否正确。

美食分享活动总结(篇4)

一.亏盈总结

1.韩雯希10斤凉粉(31元)

2.王方盺4斤面粉(约15元)

3.王曦皞4斤面粉(约15元)

4.魏心怡4斤面粉(约15元)

5.胡清宇4斤面粉，鸡蛋数个(约20元)

6.帅哲辰十个在家做好的鸡蛋饼(大约5元)

7.易颖雯6大瓶可乐(大约35元)

8.牛博西红柿切片一碗。葱姜末一瓶，鸡蛋数个(大约15元)

9.谢天舟四大瓶冰镇酸梅汁，火腿一大箱(大约70元)

10.刘雨田葱一大把，生菜一大袋，油一瓶(约30元)

11.石佳宁醋，酱油各一瓶(大约十元)

12班费支出老干妈辣椒油两瓶，番茄酱一瓶，一个拌粉盆(大约25元)

支出共286元，共赚得254.5元，亏31.5元。

由于我们大组买的碗筷各种佐料及面粉有些根本没有用，所以没有算支出。其他家长带的是厨具，所以也没有算支出。

二.菜品介绍 1.鸡蛋卷饼2.凉粉3.酸梅汁4.汽水

三.分析

1.鸡蛋卷饼：鸡蛋饼花费的材料和费用最多，但也最美味，投入了最多的汗水。帅哲辰的爷爷独自在一个角落里为我们做煎饼，谢天舟帅哲辰一刻也没有休息，跑前跑后为顾客推销，感谢他们，因有你们，我们才有如此成就。唯一不足的是我们没有经验，所以买东西的份量没有预计好，有很多剩余。

2.凉粉：以前我们没有做过，所以做的并不够好吃，导致不是特别好卖，花费过多时间宣传推销。尽管如此，谢天舟父母和王方盺，韩雯希，魏心怡，牛博，一刻不离，坚守岗位。

3.酸梅汁，汽水：本一开始，这两样饮品本来是附赠的，但后来我想到这个可以用来赚钱。便发现这是个好点子，大部分的钱都由此而来。也特别感谢谢天舟父母自己在家做的酸梅汁。

四.感激与表扬

父母：帅哲辰爷爷不起眼的辛苦与汗水，谢天舟父母一下午不停的忙碌及其他家长在背后的奔波与付出，你们是我们最坚强的后背!

同学：帅哲辰，谢天舟，王方盺，韩雯希，刘雨田不停的忙碌。左炎，孙藤，魏心怡和牛博大声的宣传与推销。其他同学负责的工作，我们大组因你们而精彩!

睿达组、羽翼组美食节购物清单及总结

一、购物清单

1、王怡婷薯条 2.5kg 25元左右

2、余楚山各种肉串、调味料 50元左右

3、杨雯食用油 5l(有剩余约3.5l) 30元左右

4、黄泽圣肉串、鸡蛋三袋，鸡蛋15个(鸡蛋未用) 65元左右

5、胡安淇火腿肠 60元左右

6、王曦皞碗筷 300套 100元左右

【注：厨具类可再次使用，所以未计入成本】

二、收支情况

总成本：330元左右

收入：146元

盈利：146-330=-184元(亏损184元)

三、活动总结

本次第一小组亏损184元。主要原因是原材料价格过高，但售价稍低，导致了亏本。这次还是因为开始的方案中食材安排不够合理。比如炸薯条，非常之赚钱与畅销，但开始只准备了2.5kg的原材料，买到后来都没有了。比如火腿肠，准备地也很少，就导致了脱销现象的发生。再比如肉串，原材料价格很高，但售价又比较低，所以还是亏本。以后的活动中应该对活动有总体规划，考虑到成本与售价的关系。不能到最后空赚吆喝甚至亏本。所以从这次活动中应该吸取教训，供后来借鉴。

四、表扬与借鉴

本次活动中表现好的同学有：王曦皞、贺旭清、邓姝睿、丁殊睿、田小雨、罗雅涵、胡安淇、龚雪婷。这些同学一直坚持在工作岗位上。特别是王曦皞，四个小时没有离开岗位一步，甚至自己都没有买美食吃。他的这种精神值得很多同学向他们学习。还有王曦皞的妈妈送来三百多双碗筷;丁殊睿的爸爸、妈妈、王曦皞的妈妈到现场为班级烹饪美食;杨雯的妈妈、余楚山的爸爸、王怡婷的妈妈、胡安淇的妈妈为我们送来了急需的食材。感谢这些同学和叔叔阿姨们，你们的帮助是我们前进的动力!

傲梅、蔚然组美食节总结

一. 成本

云帆：生菜，火腿肠，豆皮，海带，饮料，土豆，魔芋

卢笛：肉丸子，鱼丸子，苕粉，香肠

雨珂：鱿鱼，螺丝肉，虾仁，豆干，蘑菇

程墨：火锅底料

金铨：冰块，青菜，餐具

雨辰：碗筷，餐具

二. 收入：共228元

三. 菜品：酸梅汤，汽水，麻辣烫。

1. 酸梅汤有着浓郁的传统特色，清凉爽口，以0.5元每杯的价格出售，很畅销。

2. 汽水是现成买的，加冰后售卖很好。可是0.5元每杯，有时甚至送，有些亏损。

3. 麻辣烫的菜品种类多，花费大。我们进行了充分的春悲，菜品的味道很好，但因为卖相不好，不够吸引人。今后，我们可以带些配料(如葱花，芝麻)给食品添色。售卖中途，部分菜品价格定的较底，所以导致亏本。

四. 表扬

五. 感谢

感谢云帆妈妈，金铨爸爸妈妈在售卖现场给予我们的大力支持!也感谢本组所有家长在幕后默默的支持，你们永远是我们最坚强的后盾!

六. 有待改进

1. 不注意卫生，导致铺内脏乱，美食节结束后难以收拾。

2. 人员安排不合理，柜前特别拥挤。

3. 没有对食品进行简单的包装，卖不起价来。

4. 对食品价格和数量估计不准确(经验有限)，于是亏损较多，也有些浪费。

七. 继续发扬

1. 金铨的冰块加在饮料中很畅销，明年可以做更多。

2. 大方活泼地进行推销，招揽客人

美食分享活动总结(篇5)

X月X日学前班举行了第二届亲子美食节，比赛在一片欢乐的海洋中落下了帷幕，我们似乎在沉浸在阵阵香浓的美食里，久久不能忘怀。

俗话说得好，民以食为天，美食不但能给我们带来温饱，还能给我带来快乐。享受美食，分享感动，弘扬文化，促进交流。让我们的孩子在这样健康快乐的环境中茁壮成长。

本次美食节让我们享受美食的同时，也让家长与孩子获得了精神上的满足，让孩子感受到了父母陪伴的快乐，亲子合作的成就感。也让家长展示各自的厨艺，进一步拉近了老师与家长之间的距离，也给家长与家长之间提供一个交流的平台。使得我们学前组这个大集体凝聚力更加强大，家长对我们的教育工作更加认可，从活动开始前的好奇，到带着灿烂笑容离开。我相信没有最好只有更好。相信我们下一届亲子美食节会做的更好。活动虽然结束了，精彩不仅仅留在我们的相机里，更是留在了我们每一个人的心中。

在这里我要感谢学校领导对本次活动的大力支持还要综合组老师和后勤人员的辛勤付出，更要感谢我们的家长朋友，有你们的积极参与，我们的活动才如此精彩，如此成功，最后感谢我们可爱的小朋友，你们在本次活动中表现的非常出色！

活动虽然很成功，但也有很多不足的小细节，1、原计划颁发的奖状没有及时准备好。2、综合组老师分配不明确，有些班级几个老师，有些班级没有老师。3、发礼物时，各班没有控制好本班纪律。4、一盘米饭的量不够四个班做寿司，饺子馅也不够。5、评分标准不明确，不合理，原计划让评委老师评分，老师没有进行打分，下次应该让家长来当评委而不是小朋友。希望这些不足做能给我们带来更丰富的经验，让我们的亲子美食节越办越出色，越办越成功！

文章X月X日学前班举行了第二届亲子美食节，比赛在一片欢乐的海洋中落下了帷幕，我们似乎在沉浸在阵阵香浓的美食里，久久不能忘怀。

对幼儿园幼儿活动总结

对幼儿园幼儿活动总结 篇1

对幼儿园幼儿活动总结 篇2

对幼儿园幼儿活动总结 篇3

对幼儿园幼儿活动总结 篇4

对幼儿园幼儿活动总结 篇5

幼儿园户外活动总结(分享5篇)

幼儿园户外活动总结 篇1

幼儿园户外活动总结 篇2

幼儿园户外活动总结 篇3

幼儿园户外活动总结 篇4

幼儿园户外活动总结 篇5

幼儿园户外活动总结分享

幼儿园户外活动总结 篇1

幼儿园户外活动总结 篇2

幼儿园户外活动总结 篇3

幼儿园户外活动总结 篇4

幼儿园户外活动总结 篇5

幼儿园户外活动总结 篇6

幼儿园户外活动总结 篇7

幼儿园户外活动总结 篇8

幼儿园户外活动总结 篇9

最新对幼儿园幼儿活动总结

对幼儿园幼儿活动总结 篇1

对幼儿园幼儿活动总结 篇2

对幼儿园幼儿活动总结 篇3

对幼儿园幼儿活动总结 篇4

对幼儿园幼儿活动总结 篇5

对幼儿园幼儿活动总结 篇6

对幼儿园幼儿活动总结 篇7

对幼儿园幼儿活动总结 篇8

对幼儿园幼儿活动总结 篇9

2023美食分享活动总结(分享5篇)

美食分享活动总结(篇1)

美食分享活动总结(篇2)

美食分享活动总结(篇3)

美食分享活动总结(篇4)

美食分享活动总结(篇5)

对幼儿园幼儿活动总结篇1

对幼儿园幼儿活动总结篇2

对幼儿园幼儿活动总结篇3

对幼儿园幼儿活动总结篇4

对幼儿园幼儿活动总结篇5

幼儿园户外活动总结篇1

幼儿园户外活动总结篇2

幼儿园户外活动总结篇3

幼儿园户外活动总结篇4

幼儿园户外活动总结篇5

幼儿园户外活动总结篇1

幼儿园户外活动总结篇2

幼儿园户外活动总结篇3

幼儿园户外活动总结篇4

幼儿园户外活动总结篇5

幼儿园户外活动总结篇6

幼儿园户外活动总结篇7

幼儿园户外活动总结篇8

幼儿园户外活动总结篇9

对幼儿园幼儿活动总结篇1

对幼儿园幼儿活动总结篇2

对幼儿园幼儿活动总结篇3

对幼儿园幼儿活动总结篇4

对幼儿园幼儿活动总结篇5

对幼儿园幼儿活动总结篇6

对幼儿园幼儿活动总结篇7

对幼儿园幼儿活动总结篇8

对幼儿园幼儿活动总结篇9