三年级的第四单元观察日记

三年级的第四单元观察日记(精华4篇)。

“三年级的第四单元观察日记”是经过精心准备的，我相信它一定能够让您满意。我相信通过本文，您肯定能够找到一些有用的帮助。周记是表达自己思想和感情的一个过程，我相信大家读书时都会写周记小作文。周记可以帮助我们规划自己的未来目标和方向，我希望通过本文，能够让更多人意识到周记的重要性。

三年级的第四单元观察日记(篇1)

习作一:

xx年11月2日星期日天气:晴

秋高气爽,一轮红日照耀着大地,阳光明媚,照射在人的身上暖洋洋的

不远处,一片绿色的草坪展现在我们的眼前“我们到草坪上去玩玩。”我对站在身边的周明月说于是,我们连蹦带跳地朝草坪的方向奔区

啊。多么好看的草坪呀。它像一床好大好大的被子,软软的、绿绿的,小脚踩在上面感觉软绵绵的当我弯下腰仔细看草坪时,只见一群小昆虫正在草坪上蹦来蹦去我问外公:“这是什么昆虫呀?”外公看了看说:“这群昆虫的名字叫蚂蚱”我像小猫似的悄悄地走到它们的跟前,用手轻轻地逮住一只,然后仔细观察起它们来

你看,它的身体是草绿色的,两条后腿长,四只前腿短,身上还长着翅膀不一会儿,我与周明月就捉了十五只蚂蚱我们把这些小东西放在透明的玻璃瓶里,高兴地回家了

6月8日星期二晴

我和爸爸在江滨公园里散步,幽静的小路上,树阴洒落下来,一个个光斑跳来跳去我发现了一个奇怪的现象:阳光从树叶缝中透过来照在地上的光影不是叶缝的形状,而是一个个圆圆的亮斑

我把这个现象告诉了爸爸爸爸听了说:“那圆圆的亮斑是太阳的像啊”我奇怪极了:“太阳爱照相?谁给太阳照相呢?”爸爸说:“这就是小孔成像”我更糊涂了,爸爸接着说:“走,做个实验你就会明白了”

回到家,我按照爸爸的要求,拿来蜡烛、火柴、纸和剪刀爸爸开始做实验了他点燃蜡烛,放在桌上,然后在纸的中间剪了一个小小的圆洞他慢慢将纸放在烛光后面,墙上立即出现一个光影咦,烛光影是长的?我正想着,爸爸又吹了吹火苗,火苗一动,我看得更清楚下,这是火苗的影子。我惊讶得瞪大了眼睛爸爸说:“这就是小孔成像的原理啊。”

我恍然大悟,原来,树叶缝就像一个个小孔,阳光就像烛光那样从叶缝中射过来,地上就出现一个个太阳的像“可是小孔为什么能成像呢?”我穷追不舍爸爸说:“嗬。你都成‘十万个为什么’了等你上了中学,物理课就会告诉你其中的道理了。”

三年级的第四单元观察日记(篇2)

我家养了一只可爱的小猫咪，它叫咪咪，它有一双炯炯有神的大眼睛，有一对灵巧的耳朵。

咪咪喜欢吃鱼，只要我喊一声：“吃鱼啦”，它就像闪电似的窜过来，用期盼的目光望着我，好像在说：“好主人，我饿了，快给我小鱼吃吧！”

咪咪真调皮，有一次，妈妈在打毛衣，无意中掉下一个毛线球，咪咪立刻跑过去，用爪子滚起毛线球来，弄得一地都是毛线，看着它那样了，真让人又好气又好笑。

咪咪还是捉鼠能手，有一次，它把大老鼠先到我面前，好像在说：“看，我抓到一只老鼠。”

怎么样，这就是我的咪咪。

三年级的第四单元观察日记(篇3)

三年级作文观察日记作文10篇，包括：蜻蜓的眼睛；可爱的小白猫；测量下雨；欣赏草坪；小蚂蚁；蚂蚁搬食；蜗牛等。欢迎您的阅读参考，谢谢支持。

观察日记——蜗牛

在科学课堂上,老师要我们观察蜗牛.于是我回家后就到花园里去寻找.可是,我怎么也找不到这种小东西.最后,在爷爷的帮助下,终于在一个潮湿的墙角里找到了两只小蜗牛.

本来在课堂上听了老师讲蜗牛,我就感到很新奇.现在看到了真的蜗牛,我要把它仔细地观察一番.

它们的背上背着一个漂亮精致的"小房子",柔软的身体就藏在这个房子里.我把它们放在一个小盒子里开始观察.

我发现蜗牛好像没有骨头,身体柔软,全身湿漉漉的.头部有一对螺旋形的触角,对外界刺激有敏感的反应.如果把它放在阳光下暴晒,它们很快就从用薄膜封闭着的"门洞"里出来了,这说明蜗牛非常害怕强光的直射.蜗牛爬过的地方会留下一道白色的痕迹,在阳光下闪烁.这说明它行走时需要润滑.

可是,蜗牛的嘴在哪儿呢?我找来一个放大镜仔细地看才发现一个很小的圆点,我想蜗牛一定吃得很慢.于是我做了一个实验.我拿来一片菜叶放在盒子里,把蜗牛捉来让它吃.我等了好长时间也没有看到它吃菜叶,我就把盒子盖严,去睡午觉了.当我醒来的时候,我吃惊地发现蜗牛把叶子快吃完了.但我始终没有看见它吃东西,我想它可能是在黑暗中吃吧.我再仔细一看,盒子里有许多黑色的小颗粒,放菜叶时并没有这些东西,那一定就是蜗牛的排泄物了.我大概睡了三个小时,这说明蜗牛是在黑暗中吃东西,而且吃得很慢.

蜗牛真是一种神奇的小动物,特别是他那背在背上的保护着它的"小房子",给人留下极其美好的感觉.

三年级的第四单元观察日记(篇4)

三年级上册语文第四单元作文：观察日记小树的成长

前年植树节时，我们班在学校的空地上种上了一棵棵小树苗和小花苗。

小树苗一天天地长大。每天我上学、放学都能见到它。它从二十五厘米长到了四十厘米，仅用了一年的时间。树枝在不断向外伸展，叶子非常嫩。看着它一天天地长大，我心里特别高兴。

到了今年暑假结束回校时，我发现我种的那棵小树苗这两个月长得很快，远远高于别棵。

为什么我的树会格外强壮呢？我发现，这是一种喜阴植物，紧靠教学楼，西边的阳光被教学楼挡住了，雨水也顺着墙壁流下来，土地特别滋润。

不久，我们发现它开花了，一串串紫色的小花随风跳舞，还不停地有蝴蝶光顾。

我们也像小树一样成长，给大家带来了许多快乐。

其他人还在看

三年级的第四单元观察日记(优选十二篇)

日记是指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。下面是小编整理的三年级学生的观察日记，欢迎大家分享。

三年级的第四单元观察日记 篇1

我养了几只可爱的小鸡。

小鸡的颜色是金黄的，身上长着绒毛，活像一个个小小的绒球。它的嘴角嫩黄，是上午才生出来的。我还就给它们做了个温馨的窝，这个窝是我精心制作而成。每到中午，我就把它们放出去招虫子吃，到了晚上，让他们进窝里。

每当小鸡饿了，就“唧唧唧唧”叫个不停，就像在说：“小主人，我们饿了，还不快给我们喂食！”我赶忙把事先泡好的小黄米装进小瓶盖里，喂他们吃，它们就争先恐后地抢起来。如果它们其中的`一只不见了，鸡妈妈便大声叫起来，直到听到对方的声音才罢休。小鸡睡觉的时候更是有趣，它们因为怕冷，所以挤到鸡妈妈的翅膀下，这样才暖和点。我太喜欢小鸡了，喜欢它们那美丽的外形还有那天真、活泼、淘气的样子。

三年级的第四单元观察日记 篇2

这天一大早，我就迫不及待地去看黄豆。我发现水溢到最上边一张纸上来了。掀开纸和纱布一看，哇，黄豆宝宝们可真厉害，把水都吸干了耶！

我还发现，黄豆宝宝吸了水后都长大了，很饱满，像吃饱了饭似的，肚皮圆鼓鼓的。它们还脱掉了“外衣”，露出了光溜溜的“身子”。

这天，我又去看黄豆。黄豆最后“窜”出了嫩白色的小牙。我兴奋极了，决定要仔细观察它们

三年级的第四单元观察日记 篇3

我家门口有许多银杏树。我观察银杏叶的时候发现，有的叶子还绿油油的，但有的叶子却已经黄了。第二天再看的时候，发现那小小的银杏叶变成了一把把五彩斑斓的小扇子。银杏叶上带着一点绿色，还有美丽的金黄色，边上也被浅棕色镶了一条美丽的花边，远远望去像一片片金色的云；有的叶子已经飘落下来了，扇着它的小扇子，好像在对我们说：秋天来了，天气变凉了，该把小扇子收起来了；还有的叶子在空中飞舞着，像一只只美丽的`蝴蝶，在微风的摇篮里摇来摇去。我非常喜欢这些银杏树，喜欢它们那美丽的叶子。

三年级的第四单元观察日记 篇4

10月1日星期五晴

俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆。”今天让我来种蒜苗吧！

白白胖胖的大蒜一瓣一瓣的，像花瓣，又如同桔子一样，活像一个小胖墩，非常惹人喜爱。蒜的外面裹有一层外皮，就像一件纱裙，好看极了。

我先找了一个小花盆，在里面放上土，然后把大蒜一瓣一瓣的插到土里面。之后的时间，只要有空余时间我就会目不转睛地盯着大蒜，还不时的问妈妈：“大蒜怎么还不长出来呀！是不是死掉了呀？”妈妈说：“植物生长是很慢的`，你要耐心等待。”于是，我让我的三个“宝宝”喝足了水，放在阳台上，让它们好好的生长。

10月3日星期日阴

今天一大早我就去看我的“宝宝”们长得怎么样了，结果还是没长，我好担心它们呀！我又给它们洒了点水，祈祷它们快快发芽。

下午放学后，我一路狂奔，冲进家门就去看我的“宝宝”们，“哇”！我兴奋的叫着，一个“宝宝”长出来了，在大蒜上面长出了一个嫩白的东西，上面顶着湿湿的泥土，活像一个小小的“大力士”，我边笑边帮它拨开泥土，真是太可爱了！我便给它取了一个名字，叫“大力士”。

10月7日星期四雨

我今天的心情格外好，大蒜们都长大了！“大力士”的怀里有一个小叶子了，嫩绿的颜色可爱极了，好似妈妈抱着小宝宝。其它两个呢？大一点的我叫它“力力”，小一点的叫“妞妞”，“力力”探出了嫩白色的芽尖，“妞妞”正在努力向上爬呢！把我乐得都合不拢嘴了。

10月15日星期五晴

小蒜苗们都长得好高了，我发现蒜苗们都是一节一节地生长的，外面的两片叶子中间抱着一个叶片宝宝，“大力士”、“力力”、“妞妞”都长成小大人了！让我来帮你们测量一下身高吧！第一名是“大力士”，4厘米；第二名是“力力”，3厘米；第三名是“妞妞”，2厘米。

我太为它们自豪了！只要细心观察，我们就能发现植物生长的历程哦！

三年级的第四单元观察日记 篇5

这天，我一掀开盖在豆子上的布，一股刺鼻的臭味迎面而来，黄豆芽为什么会变臭呢？妈妈让我仔细观察：原先有一些豆子腐烂了，是它们发出的臭味。盆子里还有许多脱落的豆皮，我仔细一看，哦，原先是被长出的芽顶破的。我还发现有更多的豆变绿了，这又是怎样回事呢？我去查资料，才明白：黄豆发芽时是子叶带给养分，发芽后，子叶见到阳光后逐渐产生叶绿素，子叶是最早产生光合作用的，这样，豆芽就能够透过光合作用自养了，所以发芽后会变绿

这天，我想观察一下黄豆的生长过程。于是，我拿来一个盘子，放入一张厚纸，抓了一把黄豆放在上边，浇上了水。再盖上一张布满圆孔的纸和一块纱布，这样豆宝宝们就能够呼吸到新鲜空气了。

三年级的第四单元观察日记 篇6

星期一

今天，妈妈帮我在一个盘子里栽培了一些大蒜。栽培的步骤是这样的：放入适量的水，把大蒜放进水里。当妈妈把栽培步骤准备好拿给我看时，我心想：这一定是全班最好看长得最高的了。呵！不久后，我就会有一大批“蒜苗队”了。

星期三

哈哈~！大蒜终于出芽了！冒出了自己的小脑袋。嫩黄的芽将突破大蒜皮的“防线”长出来了。因为蒜皮都被“撑”裂了一部分，我便帮它们把一些蒜皮剥了下来。

星期日

小蒜苗苗长得可真快，就像打了兴奋一样，增增的长，最大的已经长到2厘米了！最小的嘛。

嘻嘻……还没长出来呢，也许是有些害羞的缘故吧。现在闻一闻它们，都有了一点点辣辣的`味道。

星期五

今天，我终于看到我盼望已久的大蒜根须，我忍不住剪下一段仔细观察，尖尖的根冠很柔软，根本没有我想象的那么硬。也许你会问：“那它怎么钻土呀？”嘿！别忘了，它还有韧性呢！根冠后面逐渐变粗，最粗的地方就是老根。

星期六

我们家的蒜苗，就要长成袖珍大葱了！根须好长好长，叶子好高好高。它们的根须直直的，白白的，硬硬的。蒜苗也变得更粗壮，更挺拔了。长这么大不容易呀！它们的根扎的那么深，其付出的努力正如铁杵磨针呀！

星期日

蒜苗们都在向姚明学习，又长高了！现在，再用尺子去量，你会发现规格不够了。我只好自己为大蒜设计了一个长度单位：书。即普通32K书的长度。但有的大蒜长得还要长，没法量了。

三年级的第四单元观察日记 篇7

我家养了一只小黄狗，名叫“旺财”。

它有一对折起来的耳朵，耳尖成三角形一样折下，两颗像玻璃球似的眼睛，小小的黑鼻子，扎了两个小孔，大大的嘴巴，闭上时，就会看见下巴跟嘴连成一片黑乎乎的，脖子这一年被铁链勒瘦了，四肢还是粗壮有力，尾巴如同一条天尾鞭，时不时地摇甩着，又仿佛是数学中的'9！

今天，我早餐吃不完，就把剩下的面条倒在了旺财面前的地上，旺财一看见吃的，眼睛发光，就使出了“饿狗扑屎”，扑到面条上面，地上的面条就犹如一条条小虫，被狗一条条地吃个精光，狗还用舌头仔细地舔干净这些美味的汤，真贪吃！

旺财真是一只又可爱又贪吃的小狗啊！

三年级的第四单元观察日记 篇8

一、学生情况分析：

五（3）班：35人

Ａ、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气息支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏准确、并带一定的感情，部分学生声音嘹亮、悦耳。

Ｂ、器乐方面：能辨清中国民族乐器的名称、种类、外形特点、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。

Ｃ、欣赏方面：能说出演奏乐器的乐器名称、构造、音色特点；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。

Ｄ、表演方面：能精心设计编排一组动作，表演时认真持久，效果较好

Ｅ、视唱、节奏练习方面：能按一定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能准确的表达出来，部分学生还借用指挥来进行练习。

Ｆ、存在的问题：

a、音准还不够要求，有些同学音符间的关系尚未明确，唱歌时很白，无感情，

b、完成作业不及时，字迹较差。课本没好好爱护。

二、本年级认知目标：

（一）读谱知识

1、认识：保持音记号、上滑音、下滑音记号、切分音节奏、弱起小节、6/8拍子的含义及基本的强弱规律。

2、认识：上波音、下波音记号、前倚音、后倚音记号。

（二）音乐常识

1、了解民族吹管乐器、拉弦乐器及其作品。

2、了解我国著名音乐家刘天华生平及作品

3、知道怎样挥四拍子的指挥图式

4、知道抄写简谱

5、了解民族弹拨乐器、打击乐器及民族乐队舞台演出常见排列图式

6、了解我国著名儿童歌曲作曲家生平及主要作品

三、技能目标：

（一）听

1、听辨八度以内c1__c2基本音阶的各音

2、培养主音感

3、听辩大、小三度、纯四、纯五度和声音程

4、听记2——4小节旋律

（二）唱

1、用气息支持唱歌，学习顿音唱法

2、视唱2／4、3／4、4／4、3／８、６／８拍和包括已学过知识在内的.四小节旋律

3、学习二、三拍子的指挥图式，有感情地背唱歌曲６——８首

（三）动

1、律动综合练习

2、继续学习简易乐器的演出法，能演奏简单乐曲2——4首

四、思想感情目标：

通过对健康音乐的接触，培养对音乐，特别是对祖国的民族音乐的兴趣和爱好

乐于参加健康活泼的音乐活动，培养学生健康的审美性趣和完美的人格。

三年级的第四单元观察日记 篇9

一、学生基本情况分析：

我班共有53人，经过之前是积累学习,已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手、动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。

二、教材分析

本册教科书共有24课，以知识的内容分为五部分。分别为人的一生、地球和地表的变化、无处不在的能量、探索宇宙、科技与能源。

本册教材注意学生知识经验的积累和整理，注重用联系的观点构建教科书整体结构。

在内容的选择上，用联系的观点整合不同的内容，选择体现综合性、系统性和事物周期性变化的内容构建教科书，引导学生学习认识事物的科学方法，提高解决问题的能力，学会在整体上含悟科学本质。

三、教学目标

1、通过学习培养学生实践能力和创新精神，引导学生经历更为完整的探究过程。使学生从小养成爱科学，学科学，用科学的学习兴趣。

2、通过学习，能够应用所学知识解决日常生活中的实际问题。

3、教学中渗透爱国教育，介绍历史人物，增强学生的民族自豪感。

四、教学措施

1、教师应更加放开手脚，把学生感兴趣的话题，有较强求知欲望的话题作为课的主体，通过活动使学生亲身经历科学探究，从而加深对科学、对科学探究、对科学学习的理解。解释与模型是五年级集中训练的过程与方法，要结合具体学习内容，在探究过程中有意识地强化解释与模型的训练。

2、在教学中采用先进的电教手段来辅助教学。利用现有的信息技术知识，根据教材特点，制作一些课件，借助课件的动画效果、彩色图片，激发学生的学习兴趣，分解教材中的重点难点，使学生易于接受。

3、在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生的“三动”能力，即：动手、动口、动脑。

五、教学中应注意的问题

1、既要对事物外部表象的观察，又要从微观世界认识事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能。探究水平较前几册教科书有明显的提升，加大自主探究的实施力度，加大学生生活经验的整理与提升，进一步强化学生对间接生活经验的回顾与运用。在探究技能上，突出逻辑推理为主的思维技能训练，设计了大量的'强化学生逻辑推理的探究项目，推测产生变化的原因，力求在事物的表面特征与内部变化之间建立联系

2、使学生形成科学的自然观，学会用联系的观点和思维方式认识问题。探究逐步加深，螺旋上升更加明显。

3、教学中注重实验教学，教学中要加强安全教育。

六、教学进度

第一单元人体内部的秘密6课时3.2—3.13

食物到哪里去了

我们的呼吸

心脏和血管

脑与神经

第二单元我们怎么看到物体6课时3.23---4.3

凸透镜

照相机和眼睛

保护眼睛

潜望镜的秘密

神奇的”眼睛”

第三单元生物的生长与繁殖7课时4.7—4.17

种子发芽了

种辣椒

植物的花

果实是怎样形成的

植物的”分身术”

生物繁殖新技术

第四单元春夏星空4课时4.27—5.8

春季星空

夏季星空

第五单元生活中的机械3课时5.11----5.22

斜面

杠杆

滑轮

齿轮

自行车的科学

未来的交通工具

研究与实践3课时5.24----5.29

制作车辆模型

调查家乡的种植业

整理与复习

三年级的第四单元观察日记 篇10

国学热已经风靡全国，原因是国学教育一方面继承了中国优秀的传统历史文化，另一方面，对学生的品格塑造也起到了很大作用。那么国学究竟是什么，该如何教是值得研究分析的。

国学包括了所有的优秀古诗文，只要是内容对学生的思想有启迪作用的都可以用以教授。教学方法，则应当以“趣”为主，引导学生玩中有学，学中有乐，可以不求甚解，但要大量诵记。经过一段时间的学习、摸索计划教学如下：

1、以“趣”导入。

教学中，尽量找到文本中的趣味之处，激起学生的趣味，这也是上好一堂国学课的开端。可以让学生听老师讲故事，可以大家一起来吟诵学过的古诗词。总之，能够将学生的兴趣调动起来为准。

2、重视教学过程中的.“趣”.

教学中，要注重处处将学生的乐趣放在首位。因为古诗文相比现代文更难以理解，学生没了趣味就会很难进入意境。教师先带读，读通诗文之后，就由学生自己来读。是可以引导学生摇头晃脑地进行“夫子”版朗读，也可以进行“童子”版的点读。总之，在朗读过程中也要体现一个“趣”.

学生读熟后，就让学生聊聊感受，教师也相机加入。教师要引导学生，从思想的角度联系学生生活实际来认识诗文。力争做到生动有趣。然后让学生在一定的认知的基础上尝试背诵。

下一个环节，则是激励学生根据自己对诗文含义的理解，小组演一演，可以是不同方式的读的展示，可以是声情并茂的小演出，但一定要彰显学生的趣味。

最后在诗情画意显身手的环节中让学生大显身手，尽情地涂鸦，仿写，来陶冶学生的情操。

3、尽量做到学一带一。

总之，在本学期的国学教学中，一定要以“趣”为主导，让学生学得开心，学有所获。

三年级的第四单元观察日记 篇11

3月30日 星期日 晴

今天，作文班的孙老师让我们种蒜苗，观察蒜苗的生长过程。下课回家的路上，我和妈妈在花市上买了一个漂亮的花盆和一袋土。回到家里，我和妈妈便开始剥蒜。我们选了一些又白又胖的蒜瓣做种。把这些蒜瓣整齐地摆成了三圈，然后浇上水。我期盼着蒜苗快快长出来。

4月1日 星期二 多云

早上起床，妈妈还在厨房里做饭。我赶紧跑到客厅。我大声地喊着：“妈妈，蒜苗怎么长这么高啊。”妈妈闻讯跑来。我哈哈大笑，“妈妈，你被愚弄了，今天是愚人节。”妈妈也忍不住笑了。

我仔细地端详着他们，我发现蒜的顶部发绿，而且裂开了一条小缝。我连忙问妈妈，“蒜怎么裂缝了呢？”妈妈说：“这是蒜苗开始发芽了，他们冲破这条裂缝，就会茁壮的成长。”

4月4日 星期五 阴

放学回家，我迫不及待地去看蒜苗。几乎所有的蒜都已经发芽了。有几个长得特别粗壮，有几个却很纤细。有的昂首挺胸，有的却把头偏向了一侧。我用手摸了摸，尖尖的嫩芽有些扎手。我把它端到我的书桌旁，让它陪伴我写作业。看着它们，我的学习劲头更足了。

4月7日 星期一 多云

蒜苗长得很快，我把它放到阳台上。让它接受日光浴。一天的'阳光照射，它长高了许多，而且叶子更加的绿了。我用尺量了量最高的已经有7厘米了。

4月11日 星期五 晴

蒜苗已经长得很高了。妈妈下班回来对我说：“今晚我们炒蒜苗吃吧。”我的心里好舍不得。一个劲的不让妈妈剪。妈妈笑着说：“傻孩子，再不吃蒜苗就老了，而且我们吃了这茬，它还会再长出一茬的。”我点点头答应了妈妈。晚饭我们吃着妈妈炒的蒜苗心里感觉到了别样的滋味。

三年级的第四单元观察日记 篇12

今天下午，妈妈带我来到花鸟市场买小乌龟。

我精挑细选，终于选中了一只既健壮又调皮的小乌龟，我小心翼翼地把它放进了乌龟盒中。带到家，我忽然想起来，要给小乌龟起个名！

我左思右想，一直想了十五分钟，对！为什么不叫它小波呢？于是，小乌龟就有了一个好听的名字——小波！正因为小乌龟像大海的波浪一样有变化，一会儿文静，一会儿调皮。瞧！它长着一条又细又长的小尾巴，四只短短的腿，还有一个小小的`脑袋和背上青绿色的尖尖的壳。呀！多么可爱的小波呀！从今往后，它就是我最好的伙伴啦！

小波刚来我家，有点不适应，一双天真的大眼睛慢慢地环顾四周，直到把新鲜的事物看够了，才又用它那小小的前脚猛抓塑料盒的内壁，好像在说：“这里好玩极了！”

三年级观察日记精华

每个学生肯定都有写作文的经历，写作文是自己跟外界交流的一种方式，平时多积累，才能在考场上发挥出色。你通常会借鉴哪些作文？经过收集，小编为您献上三年级观察日记精华，更多信息请继续关注我们的网站。

三年级观察日记 篇1

观察猪笼草

今天上午，在欢乐的夏令营，老师给我们介绍了一种神奇的植物——猪笼草。

猪笼草属于热带食虫植物。

猪笼草拥有一个独特的吸取营养器官——捕虫笼。捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，笼口上具有盖子。因为形状像猪笼，所以故称猪笼草。在中国海南，其又被称作雷公壶，意指它像酒壶。猪笼因原生地土壤贫瘠，而通过捕捉昆虫等小动物来补充营养，所以其为食虫植物中的一员。

大多数猪笼草生活的环境其湿度和温度都较高，并具有明亮的散射光。一般为森林或灌木林的边缘或空地上。少数物种，如苹果猪笼草，其较喜欢生长于茂密阴暗的森林中。

听了老师的介绍，我真的希望猪笼草长在哪里都可以，这样我就可以种在我的花盆里，让它来吃掉我们家的害虫。你是不是跟我有同样的想法呢？

三年级观察日记 篇2

第一则：观察鸡下蛋

10月25日 星期一 晴

张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。

我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地“咕咕”直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀“噗楞”飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。

一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下“掩护”好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝“咯咯嗒，咯咯嗒”地唱起来。

我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀!

第二则：贪吃尽职的小猫咪

8月9日 星期四 阴

我家养了一只可爱的小猫咪，它身穿一件黑白相间的毛衣，脸上嵌着一对金色小灯泡，晚上还发出一闪一闪的光芒，嘴角边还站着两个守护神。

小猫咪可贪吃了。记得有一天，妈妈买了一条鱼回家，它一看见鱼，就手舞脚蹈地跳起来，围着妈妈团团转。妈妈把鱼放进冰箱里就去做别的事了，小猫咪趁机跃身跳上了桌子，用爪子拨开冰箱门，津津有味地吃起鱼来。当妈妈去取鱼时，发现鱼不见了，只见小猫咪正贪婪地吃着仅剩下的一条鱼尾巴了，真是让我和妈妈哭笑不得……

但是，做为猫，小猫咪还是那么尽职尽责。它只要一看见老鼠就立刻扑上去，一天到晚不知要吃多少只老鼠呢。记得有一次，我去苹果箱子里取苹果，突然从箱子里窜出一只又大又肥的老鼠，把我吓得直打哆嗦，这时该小猫咪出场了，先是闪电般地扑上去用爪子按住老鼠，发出一阵阵“嘶嘶”的声音，把老鼠吓得魂飞魄散，然后，又故意把老鼠放掉，没等老鼠歪歪斜斜走几步时，小猫咪又跃身将它拦在面前，就这样几个回合之后，老鼠已经毫无反抗之力，完全吓得个半死，最后，成了小猫咪刀板上的肉，任其割舍，任其享受……这就是我家的小猫咪，一只既贪吃，又尽职的小猫咪。

第三则：观察马铃薯在水中是沉还是浮

10月26日 星期二 雨

今天，老师给我们上了一堂生动有趣的实验课，题目就是《马铃薯在水中是沉还是浮》。老师先给我们做了个实验，把两只大小不一样的马铃薯分别放在两个盛满水的水漕里。在放之前老师先让我们猜测哪个是沉，哪个会浮。同学们纷纷猜小的会浮，大的是沉的。结果老师做好后，发现正好相反。而且把它们放在同一个漕里是出现了两种情况，一是都沉，另一是都浮。同学们感到很好奇。最后我们都说肯定是和水有关。老师让我们通过实验来证明。

老师把漕里的水分别让我们取一些，然后放在铁片上给酒精灯烧，结果发现一个水漕里的水烧了后，铁片上有一层白色的东西，而另一个上没有。老师还让我们，把这白色的东西用手沾一点放在舌头上，结果大家都叫了起来，“哦，是咸的”“老师，这是盐”。老师对我们的回答，表示赞同，并且还表扬了我们。

通过这个实验，我们明白了原来盐水可以让马铃薯浮起来。为了证明这个，老师接下来让我们，自己动手做。在做的过程中，我们又发现，盐不能太少，只能到达一定的浓度才能使马铃薯浮起来。为什么盐水能让它们浮起来呢?老师又给我们称了盐水和清水的重量，结果又发现盐水重了许多，而且盐份越多，分量越重。分量越重，它的浮力也越重。所以，马铃薯能够浮起来。

第四则：观察水蜗牛

10月18日 星期一 晴

太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山下，红色的光也渐渐地溜走。吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。

到了他家，我们受到了热情的款待。我兴致勃勃地参观了大舅姥爷家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。我无意中发现一只带着贝壳的动物。于是，我就把它捞了上来，原来是只小蜗牛。我想：蜗牛是生活在潮湿的土壤里的，怎么会在水里生活呢?大舅姥爷好象看透了我的心思，就对我说：“因为它是水蜗牛，所以能生活在水里。”接着又对我说：“我把灯贴在鱼缸的一侧，慢慢地能让水温发生变化。”听了大舅姥爷的话，我对水蜗牛更感兴趣了。

我仔细观察，水蜗牛的头部长着一对又长又细的小触角，还有一个椭圆形的小嘴巴。背上驮着螺旋的小“房子”，“房子。

三年级观察日记 篇3

我家有五条很可爱的小金鱼，有两条红色和三条金色的小金鱼，我分别给它们取了名字：大红·小红·晶晶·金宝·小金。其中我最喜欢的是晶晶，它的眼睛大大的，嘴巴动的时候，鱼鳃也一动一动的很可爱。

晶晶最喜欢照镜子，整天对鱼缸看了又看，还不时摇摇尾巴，臭美一下。它还是一条调皮的小鱼，有时候，它喜欢用灵巧的尾巴去拨一下水里的石头，然后一溜烟的游走，好像跟小石头做游戏。

鱼儿吃食时非常有趣，你瞧······我最喜欢的“晶晶”小小的嘴巴对准鱼食，猛地一吸，那鱼食瞬间就被吞了下去。看它那狼吞虎咽的样子，我真是又着急又心疼，生怕它噎着睡觉的小金鱼也很可爱，他们是睁着眼睛睡觉的，睡觉时身体不动。你只要轻轻地敲一下鱼缸，小金鱼就会惊醒。你瞧，鱼的感觉神经不比我们人类差吧！

我发现我家的小金鱼玩耍时天真可爱，就连吃食和睡觉也特别有趣。

三年级观察日记 篇4

观察日记，就是把日常生活中看到的人、事、物、景等，用日记的形式真实地记下来。写观察日记，要记住以下三点：

一、选好观察对象

生活是丰富多彩的，可删察的事物可多了。可以是一种物，例如：一只动物、一棵植物或一种自然景色;也可以是一件事，如参观一个单位，游览一个地方，参加一次活动，观看一场球赛等等。选好观察对象很关键。

二、记下真实情况

观察日记要突出“观察”，记下观察到的真实现象、情况和结果。譬如观察人物，可以写人物外貌、语言、动作等;观察景色，可以写景色的特点、变化等。

三、具备日记特点

首先要有日记格式，日记多以“月、日、星期和天气，的内容为标题，譬如“8月5日星期三多云有雨”，而不是用“日记”两个字做标题。其次要有日记“味儿”，这就是说，只写一天(或是一天中的某一段时间)的真实情况，内容可长可短，不必为了追求完整而写多天发生的事。

第一则：蜻蜓的眼睛

9月9日星期一晴

今天，我又到学校旁边的那条小溪边去玩。

溪水真清啊!清得可以看见水底的小石头。一尾尾小鱼儿，多么悠闲，它们自由自在地在水中游着。

岸边蜻蜓可多啦!有金黄的，有青绿的，还有大红的……蜻蜓飞来飞去，飞上飞下。

突然，我看见一只大蜻蜓停在狗尾草上。我猫着腰悄悄地走过去，右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉，把大红蜻蜓逮住了。

蜻蜓的眼睛好像小玻璃球，好看极了。放学了，我把它带回家给妈妈看。妈妈说：“蜻蜓是益虫，会吃蚊子。”

听说蜻蜓是益虫，我赶紧把它放了。蜻蜓飞了，飞向晴朗的天空。我祝愿它平平安安……

第二则：测量下雨

9月22日星期日雨

中午，天空中乌云密布，响过几声炸雷，就下起了倾盆大雨。

我站在屋里，望着窗外。屋檐上的水像小瀑布一样往下流。我突然想起前两天《少年报》上介绍的红领巾小气象员的故事……我想：也来做个试验吧!于是，我赶快跑进厨房拿了个小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看见了，大声喊：“明新!怎么跑去淋雨?你还不快进来!”我顽皮地说：“我做科学试验呢!”等我回屋里一看，哎呀!浑身都淋湿了。

半个小时过去了，雨停了，我可高兴了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。

以后，我还要做这样的试验，看看哪一场的雨下得。

第三则：欣赏草坪

11月2日星期日晴

秋高气爽，一轮红日照耀着大地，阳光明媚，照射在人的身上暖洋洋的。

不远处，一片绿色的草坪展现在我们的眼前。“我们到草坪上去玩玩!”我对站在身边的周明月说。于是，我们连蹦带跳地朝草坪的方向奔区。

啊!多么好看的草坪呀!它像一床好大好大的被子，软软的、绿绿的，小脚踩在上面感觉软绵绵的。当我弯下腰仔细看草坪时，只见一群小昆虫正在草坪上蹦来蹦去。我问外公：“这是什么昆虫呀?”外公看了看说：“这群昆虫的名字叫蚂蚱。”我像小猫似的悄悄地走到它们的跟前，用手轻轻地逮住一只，然后仔细观察起它们来。

你看，它的身体是草绿色的，两条后腿长，四只前腿短，身上还长着翅膀。不一会儿，我与周明月就捉了十五只蚂蚱。我们把这些小东西放在透明的玻璃瓶里，高兴地回家了。

三年级观察日记 篇5

大蒜的生长过程

宗予泽66号

上个星期六，老师给我们布置了一项妙趣横生的作业—─种大蒜！那天，我兴奋地找来一个小花盆，又拿了一个小铲子到楼下小区里挖了一点土，把土放进小花盆里，把土弄平整以后，我又用小铲子挖了两个小凹槽，然后又跑到厨房拿了两瓣妈妈还没有用来炒菜的大蒜，我小心翼翼地把大蒜放进小凹槽里，用土盖起来，最后又浇了点水，就这样大功告成了，自己动手真是太有意思了！

星期天一大早，我便激动地来到大蒜跟前，看看它有什么变化？凑近一看，它还是那个样子，没有发芽，所以我有点小失落。

星期一我一起床就又满心期待地来到大蒜面前，大蒜的头上都分别露出了一个白色的小小的芽，大约有两毫米长。我看见了高兴得手舞足蹈。

之后，我每天早晨都会来观察它，给它浇一点水，它每天都会长高一点点。直到星期四，它的芽中间已经冒出了嫩绿的叶子，我心中很是欢喜。

星期五，我又来观察它，看到它的叶子又长高了不少，我还特意拿尺子来量了量，大约有九厘米高了。我怕它土中的水分不够，之后，我就隔三差五地给它浇一点水，真希望它能早一点长成我心目中的那“参天大树”。

三年级观察日记 篇6

1、

今天我家的小猫吃完鱼后，像往常一样去石榴树下喝水。于是，我就悄悄的跟在它身后，偷看它是怎样喝水的。

它先把头伸进那个盛水用的杯子里，舌头一舔一舔的，不一会儿，半杯水就被喝完了。于是，它就舔舔嘴唇，心满意足地去睡觉了。(李梓铭)

2、

星期天写完作业，我下楼去邻居家和小猫玩，刚开始它见到我就跑后来慢慢亲近我，用爪子碰碰我的手我就用手摸摸它的头。

过了一会儿，我买了一个毛线球，我向前方抛去它立马跑过去用前爪把毛线球踢了过来，我又跑过去，它又踢过来，就这样，我们之间创造出美好的境界。（吕伟宸）

3、

中午放学后，我来到鸡笼前给母鸡喂水，母鸡先是用喙啄一啄，同时用尖尖的舌头舔水，然后扬起头把水咽下去，最后摇摇头咯咯叫，仿佛在说：“不喝了，不喝了。”看着母鸡喝水的样子，我差点笑出声来。外婆家的母鸡喝水真有趣。（侯怡雯）

4、

小猫喝水可有趣了。它伸出舌头来舔舔水，发现没事，就喝起水来。它一边喝水一边警惕地观察周围有没有危险的东西，如果有它就看看周围有没有树，如果有，它就爬上去，如果没有，它就跑到我身边，等危险解除了，它就出来继续喝水。(赵芳菲)

5、

爷爷告诉我，小白兔不太喜欢喝水，但是不喝水是不行的。爷爷说完就往温开水里面加了一些打好的果汁，他把小白兔抱起来，再把水嘴放在小兔嘴巴上，挤出来点水，它可能尝出水里面有果汁味，感到非常美味，就开始慢慢的舔起来。（张敖铭）

6、

我喂小白兔喝水时，它的耳朵竖了起来，蹦蹦跳跳的过来了，跳到水池里，边喝水，边梳理像雪一样的毛，好像是一块冰在水里面，它把嘴放进了水里，水上浮起来一些泡泡，等到它喝好后，就四处跳动，把身上的水都甩到了地上，自己又高高兴兴地跳阳台上晒暖。(张洪振)

7、

有一次我发现小狗睡觉的时候，总是把耳朵紧贴紧贴在地上，我百思不得其解，妈妈让我仔细观察几次又问问舅舅家小狗睡觉时候的情景，这时候我才恍然大悟，原来小狗把耳朵放在地上是因为声音的作用，把耳朵贴在地上，能听到千里之外的声音，有利于保护自己，好使自己立马醒过。(张峰源)

8、

小白兔爱吃萝卜和青草，每次我把菜叶送到笼子边时，小白兔就会连忙跳过来，从我手中叼起一片菜叶跳到笼子的一角，大口大口的吃，吃的津津有味。它们吃食物时嘴巴一鼓一鼓的，胡须一翘一翘的，那样子和神态可爱极了。(郭卓霏)

9、

我家的小狗睡觉时非常可爱。它的眼睛眯成一条线，嘴巴闭的紧紧的，耳朵贴在地上。这是为什么呢？我让妈妈帮我上网查了一下，原来狗是怕猎人捉它，耳朵贴在地上就能听到很远地方的声音，就连走路的声音它也能听到，它这种做法是在保护自己。（贾翔翎）

10、

我家的小狗喝水更有意思，它口渴的时候，我就给它盛一碗水，放到它跟前，它先围着碗转两圈，好像是在找个舒服的位子，转完后，它先把头伸进碗里，用舌头舔两下水，再舔一舔嘴，好像在是尝味道，然后才开始正式喝了，见它摆好姿势，伸长舌头，叭嗒叭嗒的喝起来。(白昊)

三年级观察日记 篇7

大蒜发芽记

濮敬轩

上个星期天，范老师给我们布置了一个作业，就是种植物，并观察植物生长。我决定种大蒜，因为大蒜特别的美味。

早上一起床，我就飞奔到楼下找到个精致的花盆，挖了一些土装进去，接着我小心翼翼地把月牙似的白胖胖的蒜头一个个地埋进泥土里，只露出尖尖的小脑袋，像一个个可爱的小“蒙古包”。

星期一，一放学到家，我就冲进厨房，观察它们，可是没发现一点变化。我焦急万分地问妈妈：“妈妈！我的大蒜宝宝是不是都死啦！”妈妈哭笑不得地说：“别担心，蒜宝宝只是忙着扎根，没力气发芽啦。”说完，拿起小铲子，把土拨开给我看，我看见它们有很多像“胡须”一样雪白的根相互缠绕着，有趣极啦！

星期二，我放下书包，三步并作一步冲进厨房，发现大蒜的头微微发绿，远看好似一座山顶长满小草的小山丘。我开心极了，心想：“明天它们会给我怎样的惊喜呢？”

星期三，我怀着激动地心情回到家，看见了它们已经通过自己的努力，像一个个小钻头一样钻了出来，可是，一个个都无精打采的，我想：“它们是不是力气都用光了呀。”我赶忙拿起水壶，给它们浇了些水，它们立马变的精神抖擞啦！

星期四，我发现小苗们都长高了两厘米，摸上去还硬硬的，像一个个碧绿的宝剑，真神奇。

星期五，蒜苗上长出了两三片嫩绿的蒜叶，有一个长得最带劲的，在微风地轻拂下，嫩绿的小脑袋东张张，西望望，好像在说：“哇！世界可真美丽！”

这就是我种的蒜苗，我还要继续观察，并且好好管理它们，让它们长得又粗又壮。

三年级观察日记 篇8

今天，我回奶奶家观察了小狗，小狗可真可爱！

小狗的身子矮小，毛黄澄澄的，走起路来像一个滚动的小绒球；大大的眼睛像两颗宝石，湿渌渌的；趴在地上睡觉时，小耳朵耷拉着，看上去像一只大懒虫；它那条又细又短的小尾巴摇摇摆摆的，十分惹人喜爱。

小狗是人类的好朋友，这句话一点不错。有时你只要呼唤它一声，它立刻就会赶过来，绕着你的腿转，然后扑到你身上，用舌头舔你，用身子蹭你。有时你玩球时一不小心把球弄丢了，小狗就会跑过去，它的鼻子就像气味探测器似的到处找，不一会，小狗口里就叼着球回来了。

小狗的性格也是天真可爱。有时它跟小猫打斗，我就训斥他，无论怎样打它骂它，它也不叫，更不会咬你，就像一个做错事的孩子一样老老实实地呆着。

养小狗真好，还能节约粮食。每当我们吃剩的饭菜倒掉了一是觉得可惜，二是污染了环境，可是有了小狗就不一样了，它可以来吃剩菜剩饭，既环保，又充饥。它不但能帮忙看家，更像我的朋友一样与我分享快乐。

小学三年级动物观察日记（四）

今天早上，我去看我的小兔子。我看见它两眼紧闭，以为它死了，后来我发现了它还有呼吸，才不那么大惊小怪，才知道它正在睡觉。我不想打扰它，可它却发现了我，我给它一片菜叶，它就狼吞虎咽地吃起来，看来，兔子很贪吃。我想，给它点萝卜吃吧！于是，我给小白兔很多萝卜吃，兔子一下把全部萝卜吃光了。我再给它吃一点菜叶，它表示吃痛苦的样子，好像说，"我不喜欢吃菜了，我要萝卜。"看来，兔子不但贪吃，还挑食。

笼子里有三只小兔子，一只大的黑的，好象兔妈妈，两只小的白的，应该是兔宝宝吧。它们的耳朵又大又长，肯定能听很远很远的声音；它们的眼睛又大又红，像一颗颗红宝石一样；它们的胡须又细又长，顽皮地挂在三瓣嘴的上面，走动的时候一颤一颤的，可爱极了。

我非常开心地给兔子喂草，当我把草放在兔妈妈那里时，兔宝宝就兴奋地上跑下跳到妈妈那里抢食物，好像在说："妈妈，我饿了，我饿了！"。一只小兔子的两只前腿扒住笼子的铁丝，好像要冲破铁笼一样，我感觉它在向我做鬼脸。为了讨好这只调皮的小兔子，我找来一棵枯草和一棵鲜嫩的绿草来喂它，象我想的一样它真是鬼机灵啊，只吃嫩草而对枯草毫不理睬，而且抢到嫩草后就飞快地跑到笼子里边去了，让我看都看不清楚。我给小兔子的这一高招取名叫"无影招"，我也希望自己炼会这个无影招。

看了可爱又调皮的小兔子，我非常开心快乐，可是我想要是不只是在笼子里才能看到小动物，而是能在大自然中随时随地都能看到它们该多好呀！我以后要更加爱护小动物们。

三年级观察日记 篇9

一天，我准备去朋友家的路上，看见一只可爱的小狗，我心想：“如果我也养一只小狗，应该会很有趣。”

过了几天，我也养了一只小狗，我的小狗，毛是棕色的，眼睛是黑色的，而且还很胆小。

有一次，我们家里人都不在家，忽然下起了雷阵雨，轰隆隆，轰隆隆，小狗吓得连忙跑到楼上，而且，还窜到床上，还把枕头与被子都咬破了。

回答家，我见此情景，生气极了。看着他耷拉着脑袋，好像已经知道自己做错了。

后来，我的小狗就不胆小了，就算下大雨了，还是打雷，都不怕了。

我的小狗，改变可真快呀!

三年级观察日记 篇10

豆芽生长记

48号谢嘉懿

上个星期，老师布置了一个作业叫：“**生长记”

放学后，我两步三步地跑回家，找到一个玻璃杯，问妈妈要来一把绿豆，我把绿豆倒进玻璃杯里，有的延着杯壁一路滑下，有的像勇士一样一下子跳进里面，发出：“叮叮咚咚”地声音。我接着又倒了一杯水下去，那些绿豆时而上浮，时而下沉，不一会儿就全部沉下去了，此时的豆芽的肚子还硬邦邦的像一颗石子儿。

第二天放学，我急急忙忙地跑回家，一边走一边想：“绿豆是泡坏了呢？还是发芽了呢？”我回到家一看，水有点发绿了，我赶紧去换水，看的更清楚了，绿豆好像蒙生了一点点绿芽，好像又有点变胖了，成出了一点点小尾巴，像一只可爱的小蝌蚪，好玩极了，“明天绿豆会怎么样呢？”让我们拭目以待吧！

又过了两天，绿豆的变化变的好大，原来的小肚子都被小尾巴给撑地高高的，像个小脑袋在看外面的世界呢！它们的生长速度跟“光速”一样快呢！它们长的又高又细，足足有十五厘米那么高呢。

经过这次观察，我终于知道饭桌上美味可口的豆芽是怎么样生长的了，真是让我大开眼界。

上面的这些是网网小编专门整理的观察日记三年级精选19篇，仅供参考，欢迎大家阅读。