夏天玩水经典句子

夏天玩水经典句子(42条)。

夏天的水上运动，比如水上滑板、水上滑翔、水上装甲，可以带来趣味和欢乐的乐趣。探索幼儿教师教育网小编为您选取的“夏天玩水经典句子”人生经验，敬请您浏览本页句子内容。可以说很多人都有需求的时候，每当这个时候，我们就会写一些心情说说句子来表达我们的情绪。

夏天玩水经典句子(1--21条)

1、天空很蓝，水也很蓝，夏天从玩水开始。

2、带上泳衣和水鞋，一起在水里打水战，留下难忘的回忆。

3、搭乘漂流船，体验惊险刺激，领略一份不一样的惊险体验。

4、鱼儿亲吻水面，那双充满好奇的眼睛仿佛想看看岸上的世界。

5、早晨和晚上气温相对较低，适合在泳池或河道锻炼身体。

6、在水上玩耍前，在自己身上抹上防晒霜和水鞋，有利于保护皮肤和避免受伤。

7、在水边劈波斩浪，充分释放自己的激情和活力，这才是夏天的快乐。

8、去玩水也太开心了！昨天最开心的事情是被小孩子夸说“姐姐，好漂亮”

9、儿时最爱为游泳玩水， 站岸飞身碧水中。 河里狗爬摹悟空， 手攀岩石步龙宫。

10、腹肌练坏还是阻止不了我去海边去游泳玩水的热情。

11、虽然游泳玩水 没学会，但是玩水还是好玩的啊

12、一起玩水，一起笑，一起长大！小孩子的世界很简单，也很容易满足。

13、18M+，今天带儿子去畅游宝宝游泳玩水，上周日第一次去没有表情，也很拘束，这次就好多了，超级开心呢。准备以后经常带他游泳玩水，主要是我也玩的很开心。

14、夏季必须的活动，玩水，让你在炎炎夏日里得到无限的快乐和享受。

15、夏季玩水，让你畅享自由和轻松愉悦。

16、夏天有空调房，有游泳玩水池，有冰奶茶，就是最棒的！

17、夏天的雨水笼罩着大地，洗涤着人们的汗渍和心灵的疲惫，体验一下雨中舞蹈。

18、我把游泳玩水圈一甩，“扑通”一声跳进了奔腾的湘江，像小泥鳅似的游了起来。

19、深苑庭水溪，残阳卷尘来。锦鲤相嬉戏，空若无所依。

20、夏天又野了，来海边玩水啦，一起听听海浪声。

21、在海滩上租用帆船、滑艇，进一步拓展水上玩乐和运动的种类。

夏天玩水经典句子(22--42条)

22、追求刺激，享受随性，在水中畅游，看风景尽情放松。

23、欢快的笑声与水花交织，带给你无尽的欢乐与自由。

24、无论是划船还是帆板，这里都有你所追求的极致快感！

25、和家人一起在水中玩耍，无尽的温馨和快乐。

26、在水中优雅游泳，重塑一个实在的自我，留下夏季最美妙的回忆。

27、水中芭蕾，水中跳跃，让你尽情释放自我。

28、在海岛度假、河边度假或湖畔度假，可以携带相机、笔记本、自助野餐、游泳、漫步等体验，享受分钟级的美好时光。

29、旱鸭子对游泳玩水上瘾了～

30、夏天的水上运动，比如水上滑板、水上滑翔、水上装甲，可以带来趣味和欢乐的乐趣。

31、在沙滩上和小伙伴挖沙城、打沙滩排球、堆沙雕等活动，也是夏日玩水的好选择。

32、停电了楼下积水了能有大概二十厘米？就像平时下大雨的样子然后小孩子们疯了玩水玩的好开心。

33、海洋是鱼儿的天空，小溪是鱼儿的避风港。

34、一群二十几岁的银去玩水，大家开心起来都像个孩子！快乐也许就是这么单纯。

35、带上你的最爱，一起畅游在欢乐的水世界里！

36、爆浪高峰，刺激无比，尽情享受过山车的刺激。

37、在酷热的夏季里，一汪水才是你最好的伙伴。

38、穿上泳装，忘却繁琐，享受夏日无拘无束的乐趣。

39、玩激流，尝尽冒险，跳跃、漂流等等都带给你不一样的体验。

40、热到天昏地暗，只有在水里才能找到清凉。

41、对于想探险的人，夏季可以选择徒步穿越河流、深山和海岛，寻找美丽和惊喜。【wwW.928d.coM 策划书范文网】

42、欢快的鱼儿快活地在水里游来游去。

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炎热夏天玩水句子(30条)

“记录宝贝第一次游泳，很放松，一点也不紧张。自己还知道蹬啊蹬，哈哈哈，爱你。”编辑为大家整理了多个关于炎热夏天玩水句子的研究报告。可以说大部分人有需求的时候，这时我们会写一些心情说说句子描述自己的感受。建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

炎热夏天玩水句子(1--15条)

1、在水中畅泳，感受自由自在的感觉，尽享夏日的美好。

2、湖水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。

3、随时随地享受水中的放松和愉悦。

4、爸爸扶着我下了水，溪水足有我这人那么高，溪底的石头大小不一，高低不平，有的滑溜溜的，有的角尖尖的，还有的高高地突起，像座高峰。在水中行走，可不怎么好过，一会儿被滑跤，一会儿被尖石戳，一会儿又撞上子几块大石头，可真“危机四伏”啊。不过跟石头比起来，溪水可算舒服了，有时水又很急。

5、沁人心脾的水，在这个季节里，你最好的选择。

6、组织一次水上篝火晚会或者水上电影院，给夏天增加一些别样的体验。

7、搭乘漂流船，体验惊险刺激，领略一份不一样的惊险体验。

8、堪笑锦鳞争戏水宋释子淳 只查询释子淳的结果 。

9、清凉的泡泡浴，放松心情，缓解疲劳。

10、刮风下雨时，可以选择游泳池的室内场所进行游泳和水上运动，延续夏季的愉悦感受。

11、到海洋馆、水族馆等场所，参观海洋或淡水生态系统，学习相关知识，增加的对于自然和生物的关注和保护意识。

12、游泳是全身性的锻炼，让你更健康更自信！

13、夏日欢乐多，玩水最爽！颠覆你的认知，释放你的激情！

14、在游泳时要注意安全，切忌过度疲劳，防止溺水事故的发生。

15、那湖水在早晨阳光的照耀下闪闪发光，好像许多钻石洒在湖面上。

炎热夏天玩水句子(16--30条)

16、游泳喽！一声呼喊，一群孩子扑通扑通跳进水里。他们像鱼儿似的，在冰凉的塘水里快乐地游着，享受着塘水的爱抚。

17、粑粑麻麻第一次带宝宝游泳玩水，小妞子很开心呐。

18、沙滩上依稀撒着数点模糊的人影，有的相互追逐，有的窃窃私语，有的躺在沙滩上，都在享受这美好的时光。

19、夏天就是要玩水，尽情享受清凉和快乐的感觉。

20、我跳下河去，哎哟，水好凉，左一个右一个的漩涡像一个个圈套，我要往东， 它偏扯着我往西。

21、咕嘟咕嘟咕嘟～在水里，脑袋空空，身体也不是自己的。

22、对于水上活动，适应性强的你们不后悔吧！

23、一家人去游泳玩水，实在是折腾得够呛了，宝宝一哭就会掉进水里，这是第一次看到水就有点害怕，还需要多出去活动活动，路上阻力又长啊。

24、兜宝第一次游泳玩水哭的就给小姑娘一样，小男孩不都喜欢玩水么?看来他娃娃是个另类，爱我的小胖兜。

25、夏天的海滩，沙滩排球、沙滩足球和沙滩板球等等带来欢乐无限。

26、夏季必须的活动，玩水，让你在炎炎夏日里得到无限的快乐和享受。

27、池塘中的鱼儿轻轻地吐出了一连串的小泡沫。

28、记录宝贝第一次游泳，很放松，一点也不紧张。自己还知道蹬啊蹬，哈哈哈，爱你。

29、这个夏天的第一次游泳玩水！估计也是最后一次。

30、喜欢就是可以在夏天吃冰玩水，坐在海边看书打发时光，一刀劈开一个西瓜一人一半，吹着晚上七八点钟的风闲逛在街上，那么开心，谁也找不到散场回家的理由。

夏天游泳玩水说说说汇总33句

刮风下雨时，可以选择游泳池的室内场所进行游泳和水上运动，延续夏季的愉悦感受。幼儿教师教育网小编为大家汇总了一些精选的夏天游泳玩水说说说，欢迎您阅读本网页的句子内容。我想大多数人都有需求的时候，可以将此时的心情写成心情说说句子发布到社交平台。

夏天游泳玩水说说说(1--17条)

1、到家每年夏天的玩水小分队开心开心开心。

2、阳光真好 出门游泳玩水了~

3、玩水是夏季最好的解暑方式，尽情畅游，享受海底的美丽风景。

4、激流勇进，冲破瓶颈，让你在水中释放天性。

5、在水中尽情嬉戏，享受人生的惬意和乐趣，这才是夏天的最大收获。

6、不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中，一滴一滴，流淌干净。

7、游泳是一个人的运动。潜下去时非常寂静，潜更深些感受到的不止是寂静。纷杂的念头，平日忽略的情绪，都冒出来碎在水面上，映在池底是浮动的光晕。

8、看看天来看看云，玩水心情舒畅，劳逸结合才能身体健康。

9、宝贝今天出院后第一次洗澡游泳，入水不仅没有哭，适应之后游的很欢腾呢。

10、在水中畅泳，感受自由自在的感觉，尽享夏日的美好。

11、不要放弃，一次更优美的旋转，一条件不可能完成的挑战，最终的胜利属于你！

12、一直以来对自己各种要求各种计划，总觉得时间不够用，而其实，这样的夜晚就很舒适。放慢脚步，陪陪孩子一起玩玩水，享受生活。

13、在水中，阳光融融，温柔仁慈，和夏季一起创造美好的回忆。

14、夏天玩水真开心孩子终于勇敢下水了。

15、不管会不会游泳玩水，玩水才是目的。你的每一次成长我都不想错过。

16、在夏日炎炎的高温中，和朋友们一起玩水，品尝美食、欣赏美景，非常惬意。

17、晚餐青梅酒喝得有点多，然后自告奋勇去给后院的花花草草浇水。屋子后头通往大池塘的水道拓宽又填了水泥，还挺适合乘凉的。拼了老命把两只狗狗都骗进了水里，哈哈，夏天玩水就是很开心呀。

夏天游泳玩水说说说(18--34条)

18、夏天的死循环：游泳玩水-游到两天不想动-休息过来-继续游泳玩水，靠在水里好舒服。

19、不要害怕冒险，尝试更多的水上运动，让自己变得更加优秀！

20、热情洋溢的夏天，就让我们没有烦恼地享受热爱的水上活动吧！

21、做个小孩子真好，可以随心所欲的玩水，只管开心就好。

22、第一次去游泳玩水，不哭不闹也不怕，宝宝很勇敢，还非常的会游哦，宝宝真棒。

23、小朋友们像鱼儿一样在河里钻上钻下，快活地戏水，整条河都充满了欢声笑语。

24、夏天随处可见的游泳池，让你过上最不一样的假期。

25、夏季最美妙的一刻，就是在水中畅游时感受到的那份自由和纯粹。

26、在水上感受风景，不同河流的水质、颜色、纹理等，都是一种天然的美丽景观。

27、在水中敬仰自然灵气，野外宿营，体验独特的玩水体验。

28、刮风下雨时，可以选择游泳池的室内场所进行游泳和水上运动，延续夏季的愉悦感受。

29、一起划皮筏，体验水中拼搏，从中寻找自我。

30、象鱼儿一样轻松，一起在湖水里嬉戏，享受恣意的放松。

31、在水上世界里，常常有神话和传说，参加相应的活动会增加人们对独有文化的喜爱程度。

32、幼：可以尝一尝，就会知道哪个杯子是什么。

33、宝宝这节课超棒哦，自己就能游一小会啦，麻麻只需要把睿睿的小手拉着一点点就好呢，睿睿还带了爸爸过来看自己游泳玩水呢，粑粑可是第一次来看宝宝游泳玩水哦，看看睿睿那么那么棒，粑粑心里可开心呢。

2023夏天到课件(经典9篇)

下面是由我们精心筛选并梳理的“夏天到课件”相关信息，供您参考学习。建议您收藏本文，方便日后阅读。每位教师在授课前都应当准备妥当自己的教案课件，未完成的老师需要尽快布置好。良好的教案课件，能够防止遗漏教学重点内容。

夏天到课件 篇1

活动目标

1、大感受三拍子歌曲旋律基础上，通过问答接唱的形式学唱歌曲。

2、引导幼儿尝试用动作表现对歌曲内容的理解，并以愉快的情绪演唱歌曲。

活动准备：1、情影图 2、钢琴 3、幼儿用书

活动准备：1、了解夏天。

谈话导入：现在是什么季节？你是怎么知道的？热的时候最想做什么事？在夏天我们大家要注意什么？应该怎样做？

2、欣赏夏天的图片。

——教师在视频搜索夏天的图片给幼儿欣赏并让幼儿说一说。

3、教师完整地演唱歌曲让幼儿欣赏，幼儿初步学唱歌曲。

（1） 教师示范唱歌曲，同时相对应指着情境图与歌词引导幼儿完整感知。

（2） 幼儿在图示及教师的动作暗示下轻声随音乐跟唱歌曲。

（3） 鼓励幼儿完整地进行表演唱。

4、创编歌曲。

——幼儿对歌词进行创编。

5、找夏天

（1） 体验夏天的特征。

——教师带领幼儿在幼儿园里活动，感受夏天的阳光，寻找合适的地方避暑。

（2） 幼儿在幼儿园里寻找夏天。

（3） 鼓励幼儿说出自已寻找的感受。

（4） 幼儿在树荫下避暑，感受阴凉。

《小班音乐教案：夏天到》摘要：

愉快的情绪演唱歌曲。

活动准备：1、情影图 2、钢琴 3、幼儿用书 活动准备：1、了解夏天。 谈话导入：现在是什么季节？你是怎么知道的？热的时候最想做什么事？在夏天我们大家要注意什么？应该怎样做？ 2、欣赏夏天...

夏天到课件 篇2

一、教学重点定位

说教学目标

（一）情感与态度

感知夏天的自然和生活；

（二）行为与习惯

激发学生探究自然和生活中为题的兴趣，了解季节变化对生活的影响；

（三）知识与技能

学习简单的探究方法。

（四）过程与方法

尝试用观看视频图片、讨论交流、想象活动、表演活动等方法进行体验。

说教学重点：

激发学生探究自然和生活中为题的兴趣，了解季节变化对生活的影响，这是本课的教学重点。夏天的特征不仅表现在气候特征上，而且由于气候的变化代理了动物、植物、天文等全方位的变化，人们生活在适应这些变化的同时，也在尽力使这些变化为人类服务。对小学来讲，探究特征十分明显的夏季，生活性强，操作性易，实用性也是立竿见影的。本主题活动由夏天动植物生态图景、动物与夏天的天文、夏天小动物与人们的生活、探究蝉或其他会鸣叫的动物四个部分组成，融常识、生活、生态意识、探究活动于一体。

本主题重点体现课程内容标准“了解天气、季节的变化对生活的影响，学会照顾自己”、“对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣”、“能通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识”等内容。教材三个方面的.主题部分都是围绕我们这一教学重点采取层层递进方式设计的。

说教学难点：

学会与他人交流，感受分享的快乐，培养良好的参与、合作意识。难点是：让孩子们理解分享是一种快乐。

二、教学重点的分析

《知了叫 夏天到》是一年级下册第四单元的一篇文章，这一单元主要是让小朋友感受童年生活的美好，引导学生自信、自爱、积极向上；乐于参加有意义的活动，养成健康、文明的生活和活动习惯。通过学习《知了叫 夏天到》，让孩子们感受观察生活、探究生活、创意生活的乐趣，热爱自然、热爱科学，学习提出问题、探究问题的方法。

通过第四单元“知了叫 夏天到”的学习，让小朋友感受童年生活的美好，引导学生自信、自爱、积极向上；乐于参加有意义的活动，养成健康、文明的生活和活动习惯；感受观察生活、探究生活、创意生活的乐趣，热爱自然、热爱科学，学习提出问题、探究问题的方法。例如学习《快乐的儿童节》，引导学生感受儿童节的欢乐气氛和生活的美好，愿意参加有意义的活动，积极开动脑筋，能够提出自己的建议或看法。学习《荔枝红龙眼黄》，样学生探究家乡的水果，感受家乡的美好，了解水果的食用方法和卫生常识，学习探究与水果相关的科学道理和商品化用途。本组教材的编排都有助于培养学生对自然现象和生活中的问题有探究的兴趣。

三、说教学重点的解决方法与过程

我将本课的教学内容设计为一下七个环节：

活动一 听听夏天的声音；听听知了叫、青蛙鸣、雷雨声，感受夏天的到来和美好。这个环节可以用最直观的方式让孩子感受夏天, 知了叫、青蛙鸣、雷雨声,这些都是孩子们熟悉而且喜欢的声音。

活动二 画画夏天的色彩； 看一看、说一说夏天的花草树木、庄稼蔬果、飞鸟昆虫，画画夏天的色彩。设计这一环节的目的是培养孩子们的观察能力，从而激发孩子们观察大自然的兴趣。

活动三 猜猜夏天的谜语；通过猜谜语活动，让孩子感受夏天的美好。

活动四 读读夏天的儿歌；一年级的孩子是最天真活泼的，唱唱跳跳是他们最喜欢的学习方法，“知了叫”、“太阳”、“大树”，夏天到了，孩子们会不断发现自然界的变化，会不断发现一些新奇的事物，幼儿的好奇心越来越强，，并结合儿歌《夏天到》加深对夏天的自然变化的认识，儿歌《夏天到》节奏明快清新、音韵和谐、朗朗上口，儿歌采用拟人的手法将夏天的懒洋洋展现在幼儿面前，培养幼儿热爱大自然的美好情感。

活动五 寻找夏天的秘密；这个环节我设计了几个问题：

1、说说：自己观察、了解到的夏天的小秘密。

2、议议：东莞的夏天什么时候来到？中午为什么不能给花浇水？知了为什么会唱歌？下雨前小动物有些什么变化？

3、找找：不明白的问题自己去找找答案。

通过这个环节，让孩子从身边寻找夏天，发现夏天，让孩子们感受观察生活、探究生活的乐趣。

活动六 听听夏天的故事；听老师讲童话故事《夏天的故事》。小朋友都喜欢读故事，听故事。抓住小朋友们的这一学龄特点，我在这一环节安排听故事活动，适当地帮助孩子们补充相关的知识，既激发了孩子们的学习兴趣，又不会加重他们的学习负担。

活动七 我做快乐小巧手；在这一环节，我安排“老师教你做手工：折小青蛙或者小蜻蜓”和“我教你做手工：用橡皮泥捏只夏天的小动物”，通过这一环节培养孩子们的动手能力，让孩子们用最直观的方法感受夏天，让孩子们感受创意生活的乐趣。

四、说教学理念。

最后说一下我的设计理念。我以学生原有的生活经验为基础，结合学生心理、生理特点，以及在实际中存在的问题，在活动中，充分体现学生的自主性与主动性。力求把教学活动与学生生活经验相结合，在参与合作中体验分享的快乐。使学生形成新的人生观和价值观。

夏天到课件 篇3

活动目标

（一）知道夏天知了在树上常鸣叫，发现知了有翅膀。

（二）愿意观察并表达自己的发现。

活动重难点

（一）重点：通过观察，发现知了有翅膀。

（二）难点：能大胆主动地表达自己的发现。

活动准备

（一）收集知了鸣叫的录音和知了的图片或照片（需有利于幼儿观察知了的翅膀），或有关“知了的生长”的多媒体资料。

（二）幼儿用书第5册封二、第1页。

（三）挂图《知了叫，夏天到》。

（四）语言CD(儿歌《知了叫，夏天到》）。

活动过程

（一）知了声声叫。

1.夏天来了，我们经常会听到一种声音，请小朋友听一听，是什么声音?是谁发出的声音？

2.你平时听到过知了的声音吗？什么时候?

3.你看到过知了吗?我们一起来看看，哪里有知了?

4.初步观察知了的外形。（欣赏挂图或影像图。）

师：你找到知了了吗？它在哪里?

师：谁能上来指给大家看看你找到的知了，告诉大家知了在哪里?

师：图上的知了停在大树上，平时知了也都生活在大树上。

师：刚才你们听到知了是怎么叫的?夏天的时候，知了经常在树上“知了知了”地叫。

（二）知了的翅膀真奇妙。

1.初步观察并自主描述知了的外形（挂图）。

师：你看到的知了是怎样的?（幼儿自主观察和表述。）

2.聚焦观察并自主描述知了的翅膀。

师：仔细看看，知了身上长着什么?（引导幼儿观察上侧大图。）

师：知了的翅膀看起来是怎样的?（引导幼儿观察下侧左右小图，为幼儿提供自主观察和表述的空间。）

师：看看两只小知了，它们的翅膀是打开的，还是合拢的?（引导幼儿对比观察。）

3.观察知了的相关图片或照片。

师：我们再来看看，其他的知了是不是也有翅膀?

师：原来，知了都长着一对什么?所以它们才能飞到哪里？

（三）抓知了。

1.欣赏儿歌，观察幼儿用书，有机会带领幼儿试着抓抓知了。

师：请小朋友听听儿歌、看看书，说说知了在哪里不停地叫。（树上。）就好

像在告诉大家，夏天怎么样?（来到了。）

师：屋里小宝宝在做什么?知了不停地叫，宝宝可能会怎样?

师：在树下的哥哥姐姐手里拿着什么?他们想要做什么?

夏天到课件 篇4

一、设计意图歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班的小朋友演唱。

中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主，对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知，因此，本次活动我采用多通道感知、情境对唱等方式，引导幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，感受歌曲情绪，激发幼儿积极参与歌唱活动，并能够倾听同伴的歌声、协调一致地演唱。

二、目标定位从中班幼儿的已有学习经验与年龄特点出发，本次教学活动目标确定如下：

1.感受三拍子歌曲的强弱节奏，学会用愉快的情绪演唱歌曲并初步学习对唱。

2.进一步感知夏天的有关特征，懂得夏季卫生的重要。

3.激发幼儿积极参与歌唱活动，体验歌唱活动的快乐。

4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。

5.我感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。

从活动目标出发，把活动重点定位于：理解歌曲的性质和主要内容，学会用愉快的情绪演唱歌曲。活动的难点是：能倾听同伴的歌声、协调一致地对唱。

为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于情境游戏之中，我作如下活动准备：

1.经验准备：开展《快乐的夏天》主题活动，了解夏天的主要特征。

2.物质准备：关于歌曲的图片、歌曲磁带。

三、教法学法新的《幼儿园教育纲要》指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，活动中除了以积极饱满的情绪影响孩子外，我精选了以下几种教学方法：

1.根据幼儿的具体形象思维占主要地位的特点和幼儿语言发展的特点，我采用视听唱法，引导幼儿在观察生动形象的图片，充分地刺激幼儿的视觉，用语言和音乐熏陶帮助他们轻松地理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律。

2.根据“先行组织者理论”，采用难点前置的方法，引导幼儿感知歌曲的强弱节奏，并分段学唱。从幼儿熟悉的雷声、蛙声入手，引导幼儿感受三拍子的强弱节奏，同时熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。

3.根据幼儿活泼好动的年龄特点，采用游戏对唱的方式，引导幼儿倾听同伴的歌声，学习协调一致地进行演唱。

教学活动是老师和幼儿共同表演的舞台，而幼儿是学习活动的主体，教师的“表演”以及活动中所呈现的一切都必须为孩子自然的学习服务。因此，我在本次活动中注重幼儿自身的学习和体验，采用体验学习法和多种感官参与法，引导幼儿在体验中学习，通过想一想、说一说、看一看、听一听、学一学、唱一唱等多种感官的活动，学习演唱歌曲。

四、教学过程(一)引入活动，激发兴趣。

出示课件一，引导幼儿谈话。(图片内容：夏天的风景──雷雨过后，青蛙呱呱叫)教师：什么季节到了?

幼儿：夏天到了。

教师：你是怎么知道的?

师幼互动的关键是为幼儿提供宽松和谐的环境，激发幼儿积极回应老师的提问，开放性的问题有助于拓展幼儿的思维，主动回忆日常生活中积累的有关夏天的知识。在这个问题中，隐含了前半段歌词的内容，巧妙地借助图片所展示的图像，帮助幼儿理解并熟悉前半段歌词。同时，也为幼儿熟悉歌曲节奏做了铺垫，自然地引出了本活动的重点内容：通过模仿雷声和蛙声感知三拍子的节奏强弱。

(二)欣赏感知歌曲前半段1.教师以清唱的方式提问：“夏天到了怎么知道?”(即歌曲第一句)展示雷声和蛙声的节奏图谱，鼓励幼儿按图示有节奏地念出后半句歌词，并用动作区分强弱的节奏。

2.欣赏歌曲前半段，教师清唱提问：夏天到了，你心里觉得怎么样?

每个孩子都是独立的个体，他们的思维方式和感受都有所不同，回答可能多种多样。如何提升幼儿对夏天的认识，使他们的学习变得主动而且有意义，需要老师灵活机智的引导。歌曲的前半段与后半段节奏相同，但歌词内容、歌曲旋律有明显的区别，所以我先让幼儿熟悉前半段。

提问：你最喜欢歌曲中的哪一句?请你来唱一唱。

一首歌曲一下子学会有点困难，但让孩子在熟悉音乐后，唱出自己最喜欢的一句并不难。并且，中班的孩子已有一定的表现欲望了，让他们当个小老师，他们会争先恐后，使以往枯燥的学唱环节生动起来。当然，孩子如果唱得不是很准确，教师要及时引导，并努力引导他们有感情地演唱歌曲。《纲要》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，关注个别差异，促进幼儿富有个性的发展。此环节要特别注意面向全体，尤其是能力较差、胆子较小的幼儿更应给予积极的鼓励和机会。

3.教师与幼儿用问答的方式练习歌曲前半段(三)整体学唱歌曲1.教师清唱歌曲后半段，提问：歌曲里还唱了些什么?

出示图片，提示幼儿学念后半段歌词。后半段歌词比较多，幼儿记忆时相对要困难一些，因此，除了图片的提示之外，我还采用教师语言暗示、动作暗示等方式帮助幼儿熟记。

教学反思：

《夏天到》是一首三拍子的歌曲，旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，比较贴近幼儿生活，符合小班幼儿年龄特点及认知特点，适合小班幼儿演唱。想一下子学会有点困难，但让孩子在熟悉音乐后，唱出自己最喜欢的一句并不难。根据幼儿活泼好动的年龄特点，我采用游戏对唱的方式，在这环节中，我先采用老师与幼儿问答对唱的方式，再请幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱……让幼儿在不同的演唱过程中体验歌曲愉快的情绪，以及三拍子的强弱节奏。

夏天到课件 篇5

一、教学内容：小班音乐活动《夏天到》

二、教学目标：

1.初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。

2.学习创编歌曲，通过问答接唱的形式体验夏天的快乐。

三、教学准备：

1.夏天景色图片与视频仪。

2.雷电、青蛙及荷花小狗、知了等卡片。

3.带领幼儿观察过夏天的景色。

四、教学重点与难点：理解歌词，学会用自然的声音演唱。

五、教学方法与手段：示范法、练习法等。

六、教学过程：

一、学唱新歌。

1.从投影上来观看“夏天景色画面，了解夏天的主要特征，知道夏天到了。

2.教师有表情地范唱新歌。

3.教师提问题：你怎么知道夏天的到了呢？教师一边有序地出示雷电、青蛙等卡片，一边有节奏地念歌词。

4.幼儿在琴声的伴奏下有节奏地念歌词。

5.在教师的引导下，幼儿随琴声学唱歌曲。

二、感受三拍子的强拍。

1．学习用拍一下手与拍两下腿的动作表现三拍子的节奏，感受强拍。

2.歌曲旋律创编三拍子节奏动作。

教师提示：我们除了可以拍一下手与拍两下腿以外，还可以派一下手做两下什么动作呢？（如拍肩、摸脸、点头等）

3.教师范唱，幼儿练习唱歌曲中的强拍。

三、学习接唱的演唱形式，创编歌词，体验夏天的快乐。

1.教师、幼儿以回答的形式，学习接唱第一、二句，后面三句大家一起唱。（注意听音乐，接唱要自然）

2.师出示荷花、知了等卡片，引导幼儿创编歌词。

教师提醒：轰隆隆的雷响，呱呱呱的青蛙叫，告诉我们夏天到了。你在夏天里还看到了什么，听到了什么，也来告诉大家好吗？（如小池塘里荷花开，地上小狗伸舌头，蟋蟀叫，知了唱……）

七、教学反思：

音乐活动《夏天到》是一节音乐活动，歌曲《夏天到》是一首三拍子的歌曲。对于歌曲的内容孩子们都能很好的掌握。孩子们都知道了现在是夏天，知道夏天是一个非常炎热的季节，也了解有哪些明显的基本特征，孩子们都非常感兴趣，说的也非常好。在整个活动中，在学习三拍子是重点和难点，对于没有怎么接触过三拍子的小班的孩子来说，我想把所有的内容放在一个学时里面孩子们学起来有些吃力了。我在活动前可以先让孩子们对三拍子做一个比较系统的学习，让孩子们对三拍子有了一定的了解后再去学习新的歌曲这样就可能更合适些。

夏天到课件 篇6

课程指导

儿童成长目标

1、观察图片，愿意跟着老师念儿歌。

2、知道夏天很热

活动准备

儿童

材料

挂图（托班下册25号挂图）

活动过程

引导策略与有效指导

重点：知道夏天很热难点：跟着老师念儿歌

1、教师出示图片，说说什么季节来到了？

2、教师引导幼儿逐一观察图片，帮助幼儿理解儿歌内容。

A、树上有什么在叫？告诉小朋友夏天来到了。

B、小树上长满了叶子，像撑着一把什么？

C、小朋友为什么戴着凉草帽？

D、太阳公公看着小朋友，脸上怎么样？

3、教师小结图片内容，并慢速的朗诵儿歌一遍。

4、教师边做动作边示范朗诵儿歌2遍。

5、幼儿跟念儿歌，教师鼓励幼儿做动作。

夏天到

知了知了叫，

夏天夏天到。

小树撑绿伞，

我戴凉草帽

太阳老公公，

看着咪咪笑。

效果分析：

教育反思、

教育效果

目的的科学性（）环节的合理性（）材料的适宜性（）组织的灵活性（）

互动的有效性（）指导的针对性（）情感的交融性（）幼儿的积极性（）

问题分析

夏天到课件 篇7

一、教学内容：

小班音乐活动《夏天到》

二、教学目标：

1、初步感知三拍子的旋律，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。

2、学习创编歌曲，通过问答接唱的形式体验夏天的快乐。

三、教学准备：

1、夏天景色图片与视频仪。

2、雷电、青蛙及荷花小狗、知了等卡片。

3、带领幼儿观察过夏天的景色。

四、教学重点与难点：

理解歌词，学会用自然的声音演唱。

五、教学方法与手段：

示范法、练习法等。

六、教学过程：

一、学唱新歌。

1、从投影上来观看“夏天景色画面，了解夏天的主要特征，知道夏天到了。

2、教师有表情地范唱新歌。

3、教师提问题：你怎么知道夏天的到了呢？教师一边有序地出示雷电、青蛙等卡片，一边有节奏地念歌词。

4、幼儿在琴声的伴奏下有节奏地念歌词。

5、在教师的引导下，幼儿随琴声学唱歌曲。观察画面，知道夏天到了。

听教师范唱。

在老师引导下按节奏念歌词。

跟随音乐学唱。用画面和教师的范唱引导幼儿熟悉歌词和旋律，对歌曲有初步的感知。

二、感受三拍子的强拍。

1、学习用拍一下手与拍两下腿的动作表现三拍子的节奏，感受强拍。

2、歌曲旋律创编三拍子节奏动作。

教师提示：我们除了可以拍一下手与拍两下腿以外，还可以派一下手做两下什么动作呢？（如拍肩、摸脸、点头等）

3、教师范唱，幼儿练习唱歌曲中的强拍。感受三拍子的强弱弱的特性，并创造性地做合拍的动作。练习唱准歌曲的强拍。感受三拍子的特性，培养一些音乐素养。

三、学习接唱的演唱形式，创编歌词，体验夏天的快乐。

1、教师、幼儿以回答的形式，学习接唱第一、二句，后面三句大家一起唱。（注意听音乐，接唱要自然）

2、师出示荷花、知了等卡片，引导幼儿创编歌词。

教师提醒：轰隆隆的雷响，呱呱呱的青蛙叫，告诉我们夏天到了。你在夏天里还看到了什么，听到了什么，也来告诉大家好吗？（如小池塘里荷花开，地上小狗伸舌头，蟋蟀叫，知了唱……）学习接唱。

创编歌词。用接唱的方式降低学习的难度，同时也增加学习的兴趣。创编部分有利于提高幼儿的创造能力。

七、教学反思：

音乐活动《夏天到》是一节音乐活动，歌曲《夏天到》是一首三拍子的歌曲。对于歌曲的内容孩子们都能很好的掌握。孩子们都知道了现在是夏天，知道夏天是一个非常炎热的季节，也了解有哪些明显的基本特征，孩子们都非常感兴趣，说的也非常好。在整个活动中，在学习三拍子是重点和难点，对于没有怎么接触过三拍子的小班的孩子来说，我想把所有的内容放在一个学时里面孩子们学起来有些吃力了。我在活动前可以先让孩子们对三拍子做一个比较系统的学习，让孩子们对三拍子有了一定的了解后再去学习新的歌曲这样就可能更合适些。

夏天到课件 篇8

幼儿园中班健康教案：夏天少喝饮料

活动目标：

1、知道饮料中有些成分不利于人体健康，多喝饮料是对人体有害。

2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。

3、有初步的保健意识。

活动准备：

多种饮料的成分表(或饮料的包装盒)

活动过程：

1、通过谈话，了解幼儿对饮料的认识。

教师：

*你喜欢喝饮料吗?你喜欢喝什么样的饮料?

*你为什么喜欢喝饮料?多喝饮料对身体有好处吗?

2、了解饮料中的多种成分。

*在我们喝的饮料中，有哪些配料呢?

*教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。

*与幼儿共同讨论每一种成分对人体的作用，有什么益处?饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处?

3、教师朗诵儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。

*提问：儿歌中说了些什么?你觉得喝饮料能解渴吗?

*让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中注意倾听，启发幼儿对如果自己不了解的问题可以问老师也可以问同伴，还可以回家后与爸爸妈妈进行讨论。

4、师生讨论：如果饮料喝多了，会怎么样?

*教师提问：饮料解渴吗?如果饮料喝多了，人会变得怎么样?对我们的环境又有什么影响?

*使幼儿明白：饮料不能解渴，如果饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和健康。

附儿歌：

咕 咕

太阳大，天气热，

小胖胖，

买汽水，喝可乐，

咕噜咕噜喝一杯。

咕噜咕噜喝一杯，

一杯，两杯、三杯……

咕噜咕噜咕噜……

喝了好多杯。

小胖胖一样渴，

小胖胖一样热，

还把地上弄了

一堆的垃圾。

夏天到课件 篇9

活动目标：

1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。

活动准备：

1、教学挂图。

2、活动前排好情景剧。

活动过程：

1、活动导入：讲故事。

师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。

2、活动展开：观看教学挂图。

(1)出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

提问：

*奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点?

*然后发生了什么事?

*妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?

(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

(3)教师引导幼儿完整讲述：

奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

3、活动讨论：夏天怎样消暑?

(1)师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，怎样吃才不会生病呢?还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?

(2)请幼儿分组讨论。

4、活动总结：

夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。

雨水节气的经典句子精选(15条)

雨水节气，雨声轻拂窗前，一派如画的美景，令人陶醉。我国二十四节气准确的反映了自然节律的循环往复，节气祝福已经成为了现代人们展示自己风采的一种方式。在这里小编为大家准备了一份有关雨水节气的经典句子的最新资讯，希望这些句子能激发你的行动力！

1、雨水节气，雨来作画：雨细如帘，雨密如梭，雨急如泻，雨绵如丝，雨飞如花，雨诉如吟，雨过天晴，雨收人欢。祝愿朋友幸福快乐多如雨下。

2、散一把春雨，淅淅沥沥，滋润你满心的快乐，鞠一捧夏雨，叮叮咚咚，冲刷你满眼的忧郁，舀一勺秋雨，哗哗啦啦，激荡你满腔的豪情。雨水时节，想念远方的你，捎去我最真诚的祝福，愿你幸福快乐到永远。

3、雨水节，增加保健是关键，户外锻炼不可少，多吃水果和蔬菜，增衣减衣要注意，皮肤干燥多补水，食物少酸要多甜，身体永远保活力！雨水节快乐！！！

4、喜看雨淋百花艳，大地一派生气然。杨柳轻飘燕飞翔，快乐绕你幸福转。好运照你如意伴，工作舒心勤肯干。事业雨后春笋般，日新月异春花绽。愿你雨水好身体，幸福花开多美丽!

5、雨水气节到，天越来越暖，雨越来越多，我的祝福也泛滥：愿雨水落下，你的幸福发芽；愿雨水落下，你的快乐长大；愿雨水落下，你的好运开花！雨水快乐！

6、黄河水可用不可靠，来水赶快把麦浇。

7、雨水滋养万物，春天好运无数，福气运气处处，田野踏春步步，大地展开画幅，小鸟咕咕催促，快与快乐为伍，走出自家门户，来把春天解读，短信饱含祝福，愿你快乐幸福！毛毛细雨，淅淅沥沥，那是我轻轻的思念；狂风暴雨，哗哗啦啦，那是重重的祝福。雨水节气到了，不论细雨、暴雨，千万不要淋雨，出门备好雨具，出行平安必须，祝愿你时时安康！

8、淋浴春日的毛毛细雨，领略春天的美丽景色，嗅闻春花禾苗的芳香。杨柳点头示意，小鸟欢唱不息，摘一朵鲜花插在情人的发间。雨水季节到了，愿你爱情工作两不误，不辞辛苦谋幸福。

9、冰雪消融，才知春暖花开;杨柳吐絮，方见莺歌燕舞;春雨如丝，唤醒万物复苏;雨水节气，喜迎一年幸福。春风吹来吉祥，春雨降下希望，又是雨水时节，愿你快乐安康!

10、雨水节气，大地虽回暖，天气仍很寒。增减衣衫要注意，莫让感冒来袭击。新鲜蔬菜要多吃，养肝护体莫忘记。愿你雨水快乐!

11、春来气候多变，注意防寒保暖，多食葱姜大蒜，户外运动不断，身心舒畅长精神，自在出游悦心情，春季爱心来提醒，愿你叫康又平安。

12、春田肥料早运上，耙耢保墒不容停。

13、好雨知时节，当春乃发生。雨水节气到，春寒仍料峭。别忙减衣裳，小心冻感冒。二月春光好，赏景心情妙。早起伸懒腰，天天开口笑!

14、雨水节气，雨声轻拂窗前，一派如画的美景，令人陶醉。

15、雨水季节： 雨水季节，天气变化不定，忽冷忽热。随着雨水的到来，雪花纷飞，寒冷的天气渐渐消失，而春风拂面，冰雪融化，湿润的空气，温和的阳光和萧萧的细雨的日子正向我们走来。