镜子观后感

镜子观后感(通用3篇)。

作文可以记录生活和学习，写作是一件开心快乐的事，我手写我心。写作文虽然不困难，但也需要我们下功夫。那作文怎么才能写的好？经过小编精心整理，推出镜子观后感(通用3篇)，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

镜子观后感【篇1】

4月19日晚，央视纪录片《镜子》首播，给了中国家庭教育当头一棒。

这是一部关于心灵回家的故事，一部经过十年策划、两年摄制的中国首部深度探讨家庭情感教育的真实电影。

纪录片只有三集，一共90分钟，央视社会与法频道花了20xx年策划、两年摄制。内容很简单，三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入武汉一所教育机构接受“改造”。

但故事反映的问题却不简单。每个“问题孩子”的背后一定有个“问题家庭”，父母也意外接受了一次启蒙教育。

“孩子都是好孩子，就看家长是不是好家长”，俞敏洪看完纪录片后说。

虽然不能把所有的锅都甩给父母，但父母的确是影响孩子最深的人，是孩子的“第一任老师”。

网络首映后，网友思考发言：这是灵魂的共鸣。

镜子观后感【篇2】

这是一篇勉强写的读后感！

这本书读起来有些云里雾里，书中的背景故事有很多。很好奇这样一本充满宗教神秘切专业性强的小说为什么会这么受欢迎。读的时候我是把他当做纯虚构文学来看的，本以为这样可以容易些。但作者好像默认了是和他有类似背景知识的人才会读这本书。很多地方，我猜测真正看懂的人会有会心一笑或豁然开朗，而不是像我这样一脸懵逼。

虽然看的不太懂，但是我感觉到整个故事充满隐喻。人物都是成双成对出现，且往往站在对立面。有听故事的人才有讲故事的人，有研究物质的人才有探索心灵的人。时间不再是线性的，而是通过故事转了一圈又回到某个地方。诉说和倾听的在同样的大背景下经历了完全不同的故事。或许相辅相成互相推动，或许背道而驰最后反目成仇。在时间结束的时候，一切会成为后人的故事。

这本书本身给我的印象并不好，成为畅销书可能是因为有个好运营。不接地气，虚无缥缈，让人忍不住想放弃。但同时我也很喜欢作者推进故事的方式，无论是第一个长篇还是后几个短篇，都会出现对立的人物且没有第三人。世界是充满矛盾的，我们自己也是充满矛盾的。作者让ab选项同时出现，好像给我一种错觉，让我可以看到如果当年我选了那条路会发生的事情。可惜都是错觉。

镜子观后感【篇3】

影片以情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。纪录片在充分呈现社会生态复杂性的基础上，给观众提供了充分的思考空间，让心灵回家！让爱不再变成伤害。

央视网消息："我告诉你们，最好不要抓着我，你们抓着我是控制不了我的"，"你让他跳，你看他敢吗，他每次说完这句话，我就想我要是再回家我就是孙子"，这些"狠话"都是出自几个花季少年的口中，为什么父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害？ 这是一个关于心灵回家的故事。

由中央电视台社会与法频道十年策划、两年摄制的中国首部深度探讨家庭情感教育的真实电影《镜子》讲述了一个关于心灵回家的故事。 三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受"改造"，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。 孩子是家庭的一面镜子，"问题孩子"的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。【wwW.ZfW152.cOM 趣祝福】

影片以情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的`亲子关系、亲密关系等情感问题。 孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。 纪录片在充分呈现社会生态复杂性的基础上，给观众提供了充分的思考空间，让心灵回家！ 让爱不再变成伤害。

延伸阅读

镜子观后感(推荐七篇)

优秀的作品常常包含令人深受触动的情节。通过阅读和观赏这些作品后，我们能够更好地理解人与自然的关系。写观后感时，要选择适当的切入点，才能引起读者的情感共鸣。那么写作作品观后感时，有哪些关键要点呢？幼儿教师教育网在阅读中深刻领悟到《title》是一篇非常出色的文章，希望本文提供的参考资料能对您有所帮助！

镜子观后感(篇1)

暑假，我阅读了《中外动物小说精品—神秘的红狐阵》这本书。在书里，一个个奇异的动物故事让我惊诧不已，我对这本书简直爱不释手。其中《镜子野猪》这个故事在我的脑海里时时浮现，镜猪的聪明勇敢以及伟大的母爱让我佩服不已。在书中我读到了一个精彩的斗智斗勇的人猪大战故事，又学到了镜猪身上的可贵品质。

镜猪这个名字的得来还有一段特殊的经历，它经常在泥沼里洗壁虱，在松树干上蹭身子，日复一日，泥巴和松脂油在全身糊了又厚又硬的一层，就像穿了厚厚的铁甲，不仅子弹射不透，而且身子在阳光下像镜子一样闪闪发亮。所以当地人都叫它“镜猪”。因为镜猪的的稀有，所以它在猎人中名气很大。虽然所有的猎人都想射杀镜猪，但镜猪依靠自己灵敏的头脑和惊人的敏感，带着自己的孩子们一次又一次地躲过危险，让猎人的追踪和围堵一次次落空，也让自己成为了传奇。虽然，猎人最后还是用抢打掉了镜猪的半个鼻子和嘴，但镜猪还是从猎人的追捕中逃走了，最后因为没有办法进食，在饥饿中死掉了。猎人们在找到镜猪的尸体后，没有吃它，而是采用了最隆重的火葬，集体跪倒，向镜猪表达自己的敬意。

故事读完，我很受震撼!人们从一开始对镜猪充满仇视，不杀镜猪誓不罢休，到最后的尊敬崇拜，都是由于镜猪和人们的一系列战争中，让人们看到了镜猪身上的优秀品质。镜猪在遇到危险的时候能冷静分析形式，从容地采取一个个计谋巧妙地躲过猎人，和猎人斗勇敢的同时也斗智慧。在自己的一个孩子被猎人的捕兽夹夹住时，眼看危险越来越近，孩子的性命不保的情况下，镜猪做了一个很果断的决定，迅速咬断了孩子被夹的腿，让孩子脱离了危险，看起来很残忍，其实是充满了母爱的做法，真是了不起的妈妈！镜猪的这些表现，让我觉得它充满智慧，甚至它的智慧超过了人类。

镜猪和人们的战争看起来是由镜猪破坏粮食引起的。其实想想，如果人们不破坏动物的生存环境，随意砍伐树木，镜猪的生存也不会遇到饥饿的威胁，它也不会糟蹋人们的粮食，又怎么会引起这么惊心动魄的人猪大战呢？有时我们人类也真该想想怎样对待动物们才是正确的！地球上的每一天都有数以万计的孩子在出生，但另一方面有些动物却频临灭绝，多让人痛心呀！和我们一起生活在地球上的动物，它们一样拥有生存的权利，它们也应该享受阳光的照耀，也应该享受雨露的滋润，我们都是地球的主人！

希望从今以后，在地球上，人类和动物能和平相处，不再出现猎捕动物的行为，也不再有动物伤人的事情发生，让地球上的所有生物都能充满生机！

镜子观后感(篇2)

《镜子》是由**电视台社会与法频道《天网》栏目经过十年酝酿、两年拍摄和制作而成。讲述了一个关于心灵回家的故事。相关观后感内容，一起来看看！

镜子观后感1

今天开始正式放暑假，暑假作业里头有一项“陪同家长一起**央视推出的关于家庭的纪律片《镜子》”

镜子，玻璃镜子，易碎。“孩子折射家庭形态”，与这个类似想法在我看到这项作业时就忽然划过脑子。当然也没过多地去想，毕竟我也是个孩子。

短短三集的纪录片主要记录了三个不同形态，而又有共同问题的家庭与它里面的关系。问题表面的关键是孩子。倒叙的手法将孩子们进入特训营之前的家庭关系梳理了一遍，可以发现问题之严重，看得出孩子与父母之间那层无形而又厚的隔膜。

仿佛是两个世界，逾越不过的鸿沟。尽透出悲哀与无奈。

真是，孩子们在父母的关系，父母的教育方式，等等之类一大堆由父母构建出来的家庭环境中成长，有自己的想法的时候，一旦多次遭到父母的拒绝，遭到父母的反对，不耐烦了就会用行动予以反抗。这种“反抗”是大多数的，小部分比如我，是对父母报以理解态度。当然，理解来自理解。我也有自己的想法。当我认为我父母的行为不适当时，我也会反对。

我认为我们应该以家庭为初衷，结合实际来思考这个问题。但是也终究避免不了对之无奈的情况。家庭需要的是宽容、理解和接受。家庭是基于情感的。

片中有个今年估计16、7岁的泽清。他小小年纪却有着太过于成熟的思想。我应该和他同龄。我同情他的成熟，这是受他父母关系的影响。

他说大人不理解他的想法，我有时嘲笑他成熟时的幼稚。我不知道他的心有多渴望他的父母爱他！我岂不是在笑我自己！？

笑我自己的迂。我拥有他日思夜想的，却还不晓得幼稚是真情的流露。他父母关系怎样在片中并未透完，但也印显匿迹。

孩子苦恼于父母的不理解，父母也是如此。父母常常将自己的想法强加于孩子身上。比如，我上小学的时候，父亲让我努力学习，将来成为一名工程师，实现了他的梦想。

但后来，我发现我的大部分兴趣根本不在数学和化学上。就在我上学期分科时，我父母一致是同意我读理科的，但是我认为我不适合理科，我无法对物理化学产生兴趣，虽然理科读出来好找工作，但是作为读理科有阻力的我，真的会高中学好吗？再者说，命运是自己在掌握。

人活在世上，我想无论怎样，也要独立地控制自己的生活，否则，是多么的遗憾啊！我很高幸我的父母支持我的选择，尊重我从孩提时代到现在的一切安排中的独立性。虽然我父母文化水平不高，但我是庆幸的。

也许有时候我父母的想法不符和潮流。我妈妈就是这样，但她也很开明。所以作为孩子，我们应该更加理解和容忍他们。我教我父亲如何使用智能手机和微信。他感慨地说，微信真的很方便。

时代的差距也许无法直接跨越，但我们可以搭建一座桥梁，拉近与父母的距离。正是由于时代的原因，在当今高速发展的今天，是我们考虑获取更多知识和精神财富的时候了。

其实我今天是独自一人看完这部纪录片的。我应该与我父母间也有那么一层薄薄的膜。我想独立，不想索取。

父母就偏偏要为我们付出吗？不是的。之所以为了我们而努力打拼，是因为父母自从知道了他们有了“爸爸”，“妈妈”，‘父亲’、“母亲’，这短短两个字的称谓，便感觉到了自己所承担的责任，并付诸于实际。

这是怎样一种伟大的思想啊！这就是情亲，是爱！

然后，我想搬出片里的这段话：

“老实说我们接受的教育，知识并不欠缺，而我们欠缺的是对一份爱的认知的教育。从根本上说，爱情认知教育仍然是一个很大的空白领域。 ‘爱就是控制’、‘我是为你好’，那么多人我不控制，为什么要偏偏控制你，‘是因为我爱你’。

这就是一个对爱的认知的扭曲。第二，‘你是我的孩子’这也是一个扭曲的认识。我们会把人物化，类似于你是我的一个物品一样。

‘你是我的某某某’，在某种程度上，把那些角色变成‘你是我的杯子’，是我的私人物品。我们把爱物化了。家长爱不爱孩子？

是爱的。爱始终都在那里、爱的能力也是。没有不爱的。

因着对爱的认知的扭曲，爱出不来，被憋进去了。出来的全是改造孩子教育孩子，改变对方的想法。慢慢的爱往往变成满满的伤害。

”镜子观后感2

近期，央视12频道播出了教育记录片《镜子》，有多处的中小学校对家长统一做出要求，让孩子家长进行搜索**。影片通过生动的实例告诉我们，每一个极端孩子背后都有一个问题家庭。孩子出了问题，首先家长难辞其咎。

相信每个家长都希望自己的孩子身心健康，学业成功。父母常常简单粗暴地用自己的价值观教育，甚至控制孩子，不自觉地忽视孩子的感受。

可以说，没有去关心孩子内心是否快乐，是不是真的在健康成长。没有走进孩子内心的家长不是好家长，家长就要进《家长课堂》进行再学习、再提高。

家长认为：应该照镜子，找出自己的原因，提高家长的水平。要和孩子交朋友，将心比心，交流沟通，变命令为商量。

要以身作则，尊老爱幼，尊师重教，诚实守信，培养孩子乐于助人、关心集体、团结协作的良好品质，防止孩子染上不良的学习习惯。

老师认为：家长和孩子在偶然发生冲突时要注意方法和方法，并努力做到：不是态度粗鲁，而是语言激动，要从孩子的角度寻找对策和解决问题。

如果孩子的学***与目标有差距时，家长首先要安慰并告诉孩子“比学不比强”，尽最大努力学***可以了，结果不如人意也算正常，逐步培养孩子正面应对挫折的勇气。

**认为：教育无定法，永远在路上。有老师的正确指导，有学校的科学管理，加上孩子家长谦虚谨慎的努力和配合，孩子们就一定会拥有快乐而又充实的学生生活，每个孩子的将来就能有一个光明的前程！

镜子观后感(篇3)

镜子纪录片读后感一

《镜子》，是由央视社会与法频道《天网》栏目推出的特别节目。纪录片只有三集，一共90分钟，央视社会与法频道花了10年策划、两年摄制。

纪录片讲述了三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。

父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害，这究竟是为什么?“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。

影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。纪录片在充分呈现社会生态复杂性的基础上，给观众提供了充分的思考空间，让心灵回家!让爱不再变成伤害。

镜子纪录片读后感二

看完了《镜子》这部纪录片，引发的是更长时间的思考，没有思考的片子，不是好片子。片子更适合父母观看看，讨论的就是家庭教育问题。一些平时生活里的非常常见的家教观念、方法、习惯，在一些孩子身上发生了那么严重的后果，日积月累，最后成了父母和孩子的互相绝望。镜头记录了这一个个就在我们身边，活生生的家庭样本。那种郁闷、迷茫、挣扎、绝望，让观看片子的也身为父母的人，产生内心共鸣，去思考。

把片子作为我们自己的一面“镜子”，面对这面“镜子”，自问“我身为父母，也有这样的问题吗?”

思考1：“最该进培训营的是我爸妈，不是我!”

思考2：“孩子要去做背包客，换了你，你说你可能同意吗?”

思考3：“我们家孩子是留守儿童，出了问题，没啥说的;可他们家可不是啊，都是天天能陪着孩子的家庭，父母都有文化，居然也出这么严重的问题，这怎么说?”

思考4：“我小时候家里穷，我奋斗打拼，我有今天不容易，我一时一刻不敢懈怠，我希望孩子和我一样，我错了吗?”

思考5：都说父母对孩子的爱，是最无私的，连石头都能被打动，为什么不被孩子理解接受?

思考6：孩子究竟是一个人，还是一件物品?若是人的话，应该是一个独立的人还是父母的附庸?

思考7：教育有几千年的历史，教育理论和名言，真是多如牛毛;对于教育的研究，几千年的探讨，不可谓不深入;那为什么还是争论不减?教育问题有答案吗?为什么今天还是有问题少年?问题出在哪里?

思考8：孩子和父母的想法，父母对孩子的管教，对孩子的引导，当和孩子的发生冲突时，怎么办?都知道要多倾听和沟通。那当沟通不成时，又该怎么办?

思考9：“他们是未成年人，教育他们是父母的权利和责任，错了吗?我给孩子指出正确的路，错了吗?我都是教他学好，他偏偏不学好，是我的错吗?”

镜子纪录片读后感三

内容很简单：三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。简单的内容却反映了不简单的问题。

片子的第一集展现了孩子被强制入学的过程，第二集讲述孩子与父母分别上课的情况，第三集交代了课程结束后，父母和孩子回家后的表现及近况。

纪录片的最后一集中我们可以看到，相对孩子而言，每位父母发生的变化更加明显：张钊父亲试着与孩子沟通，放宽了自己的原则但没有完全迎合张钊的要求;家明父亲首先给家明买了一条狗，还将自己需要改变的地方写在纸上贴到了墙上，来时刻告诫自己;泽清母亲也表示，孩子回来之后没有和他们红过脸。

片子的最后，向我们交代了三个孩子的近况：出营后，张钊参加了高考，被长春某高校焊接技术与自动化专业录取，张钊放弃，选择在河北安平县中学复读，继续参加高考，目前已与女友分手;家明在父亲资助下开了一家网吧，两个月后关闭，在其满18周岁时，他做背包客去了张家界，开始了人生第一次远行;泽清希望换个环境，他让父母买了一套新房，目前依然没有去上学，继续在网上下军旗，2017年3月5日，泽清父母来到中央电视台向《心理访谈》栏目继续求助。

心理学专家张久祥老师在对这部片子进行解读时，说道：孩子生下来就是一颗人性的种子，但是这颗种子是在父母，在家庭这个环境里慢慢成长出来的，镜子的切入点是什么?当一棵树长歪时，镜子就切入进来了。所以，它是时代的镜子，夏阳也好，泽清也好，张钊也好，家明也好，他们都不叫主人公的名字，他们叫这个时代的孩子，他们的父母也不叫他们的父母，他们叫这个时代的父母。

现在看来，关注《镜子》这部纪录片的人数并没有想象中的多，就像俞敏洪观看此片发表的感受所讲的一样，父母在教育孩子的问题上，似乎从来没有意识到自己的过错。不是所有的父母都有机会进入到训练营，感受到自己教育方式上的错误。这部纪录片给了我们一个机会，让我们所有人都可以反思自己，因为我们都是孩子，并且已经成为或者未来某一天将会为人父母。

镜子观后感(篇4)

这篇文章讲了两个相反的故事。第一个故事写了水族缸中一条饥饿的鳄鱼向玻璃对面的鱼虾猛烈进攻，第一次失败了，第二次被撞得头破血流，第三次，第四次还是吃不到，于是它放弃了努力。当玻璃被移走时，游动的鱼虾在鳄鱼的嘴唇上，但鳄鱼饿死了。

第二个故事讲了在一次火灾中，一个小男孩被烧成了重伤，下半身已经毫无行动能力了，医生告诉他以后只能靠轮椅度日了。但他不甘心困于轮椅的生活。就对自己说：

“我一定要站起来！”。他每一天都抓紧篱笆墙练***。

但一天天过去了，他的双脚还是软弱无力的垂着，没有任何知觉。不过，他并没有气馁，继续练习。他的身体慢慢恢复了。最后，他跑到院子里。

他就是葛林孔汉宁博士，他是世界上跑得最好的。

看到这里，我被深深地感动了。我们应该向葛林康·汉宁博士学习，学习永不退缩的精神。但如果怕挫折，只能像文章中的鳄鱼一样吃美味的鱼虾。

再试试，就是再给自己一次机会，只要抓住这个机会也许就能改变你人生的命运。

面对挫折，永不退缩，不仅是葛林康·汉宁博士，还有爱迪生、林肯等许多伟大人物都是一样的。爱迪生一生有2000多个发明创造。电灯就是其中之一。当他发明电灯时，也经历了1000多次故障，但他乐观地说：

“至少我知道了一千多种会导致错误的方法。”就是凭着这股面对挫折，永不退缩的精神，他终于发明了电灯，也成为了一名伟大的发明家。林肯**也是一样，他在住进白宫之前，两次经商，两次失败，八次竞选，八次落败，甚至还精神崩溃过一次。

但正是因为他从不因失败而退缩，他才最终成为美国历史上最伟大的人之一。

有多少人能像葛伦·海宁博士，像爱迪生和林肯那样？

镜子观后感(篇5)

《镜子》观后感1：父母对孩子的爱有时却会造成伤害，这究竟是为什么?“问题孩子”的背后是否有一个问题家庭教育模式的存在?

北京国际电影节纪录单元入围影片《镜子》昨天在国家图书馆举行了首映典礼暨交流会。作为中国首部深度**家庭情感教育的纪录片，该片由央视社会与法频道出品，经过《天网》栏目十年酝酿与策划、两年拍摄与制作完成。

《镜子》讲述了三个因孩子辍学而陷入困境的家庭，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育的故事。片中出现的几个孩子有辍学的，有早恋的，有网瘾的，所展现出的“问题”各有不同，但有一个共同点，就是在家庭教育模式上都存在问题。比如有的家长将自己的理想寄托在儿子身上，一切以学***标给孩子增加心理压力和反抗隐患;有的家庭母亲的忍让妥协、父亲的冷暴力，让孩子产生了只有做出一些过格的事情才能得到关注的错误想法……

“孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子”。《镜子》总导演卢钊凯介绍，影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。

“每一个人都是孩子”。与卢钊凯共同执导该片的范永东说，**的故事是关于家庭情感教育的话题，但实际上它融合了创作者对人性的理解，思考故事背后的爱和欲望。他和卢试图通过电影找到一条线索，一条解决中国人精神或精神问题的线索。

《镜子》观后感2：14岁的泽清外公外婆是大学教授，妈妈是学医的有留学经历，爸爸是事业单位，本科毕业，这样的几乎的顶级配置的高知家庭，泽清说，我来是因为有跟踪报道，因为这样有存在感;我来是因为这里有家长课堂，我觉得他们才是要呆81天的人，我只需要呆6天就可以了，我为他们付出了这么多。。。

中国首部家庭情感教育纪录片4月16日在北京《镜子》首映。“家庭影响孩子最深，孩子出现了问题父母一定要反思，只有和孩子共成长，才能让孩子能够有属于他们的天地。”很多小伙伴们看后写了很多精彩的观后感和心得体会，现在让我们一起去欣赏吧!

镜子观后感(篇6)

读《九月九日忆山东兄弟》后感_读后感

《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维写的，全诗是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

全诗所表达的意思是：王维是个大诗人，所以总是有人请他去作诗，在重阳节那个夜晚王维仿佛看见在他的兄弟里少一个插茱萸的人，原来这个人就是他自己。这就启发他写下了诗一首《九月九日忆山东兄弟》。

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，是全诗中我最喜欢的句子。不仅让我感受到了诗人离别家乡的难过，还表达了诗人对家人的关心、思念。一个“独”字让我体会到了一个人远在他乡是多么悲凉，难过啊！

读了这首诗我想到了：这位诗人独自在外是多么的思念家人，重阳节那么多兄弟团聚只少了他一个人，这又让他很伤心。

老师点评：整个作文很清楚，根据老师上课的技巧，很好！从字里行间可以看出你对这首诗的喜爱，如果对自己喜欢这首诗的原因，多一些描写，会更好哦！

爱美之心人皆有之，人人都会照镜子。人们通过镜子梳理头发，整理衣冠。青春期的女生爱打扮，她们通过照镜子发现自己的脸上冒出了痘痘；中年妇女偶尔照一下镜子发现自己添了几条皱纹；老年妇女隔很长一段时间才想起照镜子，猛地发现自己已是满头白发。

读了《镜子》以后，我发现镜子爱真实，不隐瞒缺点。

有人喜欢照镜子，因为自己美。有些人不喜欢照镜子，因为他很直率，甚至想打碎镜子。这不仅让我想起了一个故事：

一位老妇人去照镜子，发现她的脸上满是皱纹和白发。她打碎了镜子，把它扔出了窗外。镜子使白杨树看见蝉在吮吸果汁。结果，白杨树听了蝉的甜言蜜语，用树干踢开了镜子。可伶的镜子，它有什么错呢？

它只是说真话而已，人们就因为不敢面对事实，就把真实、丑陋的自己砸碎。

我爱镜子，因为镜子爱真实，不隐瞒缺点。

镜子观后感(篇7)

本周末在孩子学校的倡议下，我**了央视纪录片《镜子》，连续看了两遍。这是一部真实的家庭情感教育纪录片，从中我仿佛看到了自己在孩子家庭教育中的影子，震撼着我的心，让我久久无法平静。

**中的案例值得我们作家长的深思和反省，我们以爱的名义，到底带给孩子的是什么呢？孩子们从我们的言行中的到的是爱还是伤害？我们真的了解和理解我们的孩子吗？

当我们批评和批评我们的孩子时，我们是否感受到他们的痛苦、委屈和无助！当我们为他们的制度理想和未来自以为是时，我们有没有问过他们的想法？

我可以诚实地回答，作为一个父亲，我做的不够，甚至不好。就像**里所讲，我们未经任何的培训、考核，不需任何资质，就理所当然地为人父母，而这个角色将伴我们这一生，永不下岗！而我们又轻易的认为自己足以扮演好这个角色，并不知不觉的把我们的父母老师教我们的一套几乎毫无更改地强加给我们的孩子，因为我们天真的认为，小时候自己在那么艰苦的条件下按照这些理论经验方法，不也做的很好、很成功吗？

如果我给孩子们提供这么好的条件和环境，我怎么可能学不到这样的东西呢？别人可以，我的孩子没有理由不可以！告诉孩子们小时候怎么少穿衣服少穿，怎么挨饿割草放牛，怎么努力学习，最后考上大学，告别面朝黄土、面朝天空的生活，实现自己的理想！

和孩子讲我们努力工作、赚钱，为了买房子车子、让你上个好学校！但孩子不理解，也不愿理解这些，他们可能觉得这些太离谱，和他们自己毫无瓜葛！今非昔比，这些说教苍白无力、早已out了！

我们不得不学***上这个社会环境的变迁和孩子们心理的变迁，并努力适应！

当我看到影片中孩子们眼中的愤怒、敌意甚至仇恨时，作为一个父亲，我不寒而栗！我们的努力和努力，换来的就是这样一个回报的孩子！是孩子错了，还是我们错了！

从前孩子的乖巧可人阳光都哪儿去了？难道这就是镜子中的我们？或我们自己的杰作？

一个好的家庭氛围可以创造一个好的孩子个性！问题儿童背后有一个问题家庭，尤其是父母关系的好坏，直接影响着孩子的心理健康，潜移默化！影片中问题孩子的家庭氛围都有问题！

迷恋网游、虚拟世界，寻找自我、无约无束的自我，家明的歇斯底里“放开我”，是其真实的内心表白和呐喊，尖锐刺耳！还有张钊的早恋，其本质都是从家庭失去的，要从其他反面寻求弥补和代偿！

当孩子们敞开心扉，敞开心扉，露出灿烂的笑容时，他们真的觉得自己都是纯洁的孩子和天使，那么纯洁，那么幼稚！多么需要我们细心和耐心地呵护和关爱，多么需要我们营造一个能让他们的身体和心灵随时可以、也愿意停靠的避风挡雨的温馨港湾！这里令他们向往，能随时给他补给歇息和勇气，为了驶向更远的远方，而不会误入歧途！

毋庸置疑，我们都爱孩子，想让他们拥有美好的未来，而问题是他们拥有美好的现在吗？我们提供良好的吃穿环境，我们是否也提供健康的情绪状态，培养自己的良好品质！我们是否真的帮助孩子认清自己的理想和目标，帮助他们克服缺点和错误，走正确的道路，帮助他们一个个取得进步和成功，分享他们的快乐！

孩子是一面镜子，可以反映周围的一切！我们有时可能会说，这镜子反映的不准确！是的，也许是我们自己已把这面镜子早已改造为“哈哈镜”了！而我们却不自知！

要改变我们的孩子，我们应该从改变父母开始。我们应该多剥苹果，多做美味的饭菜，多聊足球赛，多看电影，多鼓励，甚至多微笑！我们夫妻少吵架，少看电视，少玩游戏，少责骂孩子！可能就这么简单，奇迹就会发生!

健康的孩子，健康的家庭，会有一个健康的社会！

从我做起，让我们和孩子一起成长，让我们都拥有幸福！

张素涛（张驰家长）

镜子观后感合集五篇

这篇“镜子观后感”是幼儿教师教育网的编辑为大家细心搜集整理的，有没有好的作品名观后感模板呢？与优秀的作品产生共鸣，带来直击人心的感受。 我被这部电影深深打动了，写观后感要循序渐进地写，将评论与感受合二为一，仅供参考的阅读资料！

镜子观后感(篇1)

“镜子”——读《上下五千年有感》

新世纪小学五（1）

熊寅《盘古开天辟地》、《武王伐纣》、《唇亡齿寒》、《完璧归赵》……这些脍炙人口的故事都来自于《上下五千年》。

宋襄公太傻了，就打着仁义的旗号去和楚军作战。楚军渡江时，他没有进攻。楚军组织兵力时，他不听子目夷的话进攻楚军。相反，他说，儿子目夷利用他人的危险，并不仁义。结果兵败，士兵死伤一大半。

我看了这个故事后说不清楚。既然他要讲仁义，就不应该和楚军作战。既然打仗，那么就该在楚军渡河、整队时攻击，以求战争的胜利。哎！

但他现在做的什么都不是。在战场上善待敌人，就是对自己残酷。这种人只打仁义的招牌，只会害人害己。

秦朝末年刘邦和项羽争夺天下。当时，项羽在鸿门有四十万兵马驻扎；刘邦兵马十万，扎在灞上，相距不过四十里，两军对峙，兵力悬殊，刘邦处境十分危险。项羽准备除掉刘邦，可在鸿门宴上，刘邦低声下气地讨好项羽，骗得项羽的好感和信任，于是项羽放过了刘邦，失去了除去刘邦的大好机会。

鸿门宴后，楚汉两人再战70多次，胜负互现，势均力敌。可后来项羽却听信谗言，疏远、气死了范增，失去了左膀右臂。后来又不顾钟离昧、季布的竭力反对，听信刘邦之言划定“楚河汉界”结果中了刘邦的缓兵之计，被围亥下，无颜面对江东父老，拔剑自刎，结束了他英雄的一生。

刘邦登基后不久，一次大宴群臣。他问群臣道：“请大家说说，朕何故得天下，项羽何故失天下?

”大臣中有人答道：“陛下平时待人有点粗暴无礼，似不如项王宽仁。但派人攻城略地，有封有赏，能与天下人同其利。

项王忌贤妒能，战胜不赏功，得地不分利，所以将士不肯尽力，因此失掉了天下。”刘邦听了，笑道：“尔等只知其一，不知其二。

楚汉得失原因须从用人上说起。经营谋划，长远眼光，我不如张良，主持政务，确保**，我不如萧何；我带兵打仗、防守不如韩信。这三人是当今豪杰，朕能依靠他们，所以能得天下。

项羽只有一个范曾，还不能用，所以我打败了他。”群臣听了，都表示敬服。从这个故事中我知道了：

一个人不一定要全面，但要成功，就必须让有才华的人利用他们。

是呀！历史是一面镜子，让我们做一位有心人，从这些历史故事中我们学到经验和教训，把握自己，把握人生，莫让自己留下遗憾或悔恨。

镜子观后感(篇2)

我喜欢镜子。每天早晨，我刷完牙，洗完脸，总是习惯性地走到镜子面前，梳梳头，整理整理衣服。可是，关于镜子的历史，我却一无所知。最近，我打开《中国科学小品选》这本书，一下子就被叶永烈爷爷写的《镜子小史》吸引住了。真想不到，镜子还有那么一段漫长而有趣的历史。

叶爷爷告诉我们：最早的镜子当然就是水了。古时候，人们经常趴在河边，对着水面，照照自己的容貌。人类制造的镜子，最早的当然就是青铜镜了。镜子在中国已经有几千年的历史了。随着科学技术的迅速发展，镜子的作用也越来越广泛：理发厅里的大镜子让人们留意自己的发型，汽车上的反光镜提醒司机注意交通安全，歌舞厅里的宽大壁镜让人们尽情歌舞，百货大楼里的穿衣镜让人们打扮得更漂亮，游乐厅里的哈哈镜让人们捧腹大笑

在《镜子小史》这篇文章中，使我感受最深的是这句话：镜子永远是那样忠诚，它毫不隐瞒地告诉你，你的脸上有没有污迹。人们的日常生活不能没有镜子。在人们的思想里，更不能没有镜子。唐太宗李世民曾经说过：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失。雷锋叔叔、张海迪大姐姐，这些品德高尚的人，都是我们的镜子。我们要经常照照这些镜子，努力做一个道德高尚的人。

读《镜子小史》，我明白了这样一个道理：我们应该与忠实的镜子交朋友，经常用它照照我们的言行，做一个道德高尚的人；那些欺骗、歪曲、恭维我们的镜子，绝不是我们的朋友，应该远离。与忠实的镜子为友，我们会受益终生。

镜子观后感(篇3)

“我是一面镜子……”，日前观看一了部由中央电视台社会与法制频道十年策划，耗时两年摄制中国首部深度探讨家庭情感教育的真实电影《镜子》， 它讲述了一个关于心灵回家的故事。三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“心理改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。

父母对孩子的爱是无处不在；父母对孩子的爱是深刻的，为了给孩子营造一个幸福美好的生活环境，他们默默付出，揭尽所能的最自己最大的努力……但因为这满满的爱，有时却给孩子造成了伤害，怎样的爱才不会给孩子带来了伤害？！我看完后，自己也陷入了“迷茫”，脑海里不停重复着过往生活里的点点滴滴，不停的检查自已与孩子生活中的行为有没有走向偏轨？怎样的爱才是最适合我们家孩子的呢？

我家孩子今年刚好十二岁，也正是叛逆期的开始，我要怎样引导与表达我的爱，才可以让她健康快乐的走得更高更远？无可否认，我们家孩子是一个善良、聪明的孩子，她无论学校的成绩与外面机构补习，她都能取得好成绩，同时受到老师们对她的一致表扬。我希望她能一直保持这个状态，小学毕业并不是一个终点，而是新的起点，因接下来将会有很多新的挑战需要你去面对，不管结果是好的，坏的，都要你能勇敢的面对，调整个人心态，找出适合自己而又健康的解决方式来勇敢的面对不好的结果；同时想出健康的解决方式来进行下一个挑战，只有不断调整自己受挫折的心态，只有勇敢的面对任何困难，遇到事情，要多方面思考问题，因问题的存在，一定不是单向的，它是根据你不同的角度，不同的选择，不同的做法而会产生不一样的结果，只有自己在学习上找到正确的方向，不停的强大，你才可以成为一个优秀的人才，为国家，为社会作出一份贡献！

我只希望你能明白，父母的爱是无处不在， 我们是你最坚固的后盾，当出现困难时，你可以找我们咨询或聊天，我们将会以我们曾经走过的经验给你提供解决困难的选择；我们是你最亲近的亲人，不希望你会用刺激的语言，或过激的行为去伤害他们，因为他们也是人， 是人也会受伤，更不希望你会隐瞒、逃避现实，这样很容易受自己的心魔限制与操控，伤害了自己同时，更伤害了你身边最亲近，最爱你的父母。理所当然，父母也有可能会有做错事情的时候，如果你能接受你身边的同学或朋友的原谅，那么，也请你可以原谅你的父母，因他们的犯错是因为他们是你“唯一”的父母，你身边的同学、朋友可以有很多很多，但父母是你的“唯一”，这是永恒不变的事实！试想一下，当你范错的时候，你也希望能得到别人的谅解，如果采取错误的方式伤害了身边爱你的人，同样也伤害了自己！

最后，我只希望孩子你能戒骄戒躁，遇到什么矛盾的时候，学会倾听，学会设身处地的为对方着想，换位思考，很多问题其实并非无法解决，事在人为，关键是自己想与不想，多理解对方，多一丝宽恕，你将会得到更多，你的人生会更美好！

镜子观后感(篇4)

一篇好的文章，带给我们的远比想象的多许多。它就像一艘小船，带我们在知识的海洋里遨游；它就像一把钥匙，让我们打开了知识的大门；它更像一束光芒，让我们不会在黑夜中迷失方向，不会误入歧途......一篇好的文章中，总有许多地方需要我们慢慢揣摩，慢慢领悟。当你真正明白这篇文章给予你的道理时，一旦遇到困难，相信一定会有一个从内心发出的声音，指引着你找到正确的道路！

今天我阅读了《照镜子的启示》，这篇文章给了我很大的启发。故事发生在巴黎。一对兄弟合伙开了一家早点店，虽然他们的手艺很好，但是生意却并不怎么理想。面对困难，弟弟打起了退堂鼓，他不想再继续经营下去了。可哥哥没有，他十分有毅力，他坚信自己不会被困难打败。一天他到街头散步，顺便想修下鞋子。就是这个偶然的机会，让之后早餐店的生意变得红火万分。他发现，许多人宁愿多走一段路，也要到一个摊位修鞋。哥哥走近一看，发现这个摊位的旁边放了一面镜子。就这一面镜子，可以让顾客整理下衣着并看看自己的容貌。一面镜子，竟然有这么大的吸引力！哥哥大受启发，他也在早餐店里摆放了大大小小、式样各异的镜子。正是这些镜子，让哥哥的店一下子起死回生了！

在巴黎这个生活节奏快的城市，许多人早上都没有时间好好打扮自己。这时，早餐店里的一面镜子就会给他们很大的帮助。谁都愿意把自己美好的'形象带给别人，照照镜子，看见了自己的形象，也就增强了自信心，可以放心地挺起腰杆，昂起头。试想一下，如果你能够利用等早饭的时间梳妆打扮，随时都可以看见自己此时的模样，不用再担心自己会不会没装扮好，那么你的心情是不是就会大好呢？哥哥的早餐店之所以最后生意好起来，是因为哥哥知道为别人着想。正是他想到了别人的需求，并去满足了别人，所以才能取得如此的成功！

方法都是人想出来的。如果你不愿意为他人考虑，那么你所做的事可能就不会受到大家的欢迎和喜爱。但倘若你设身处地地为他人着想了，那么你做事情的成功率也就提升了许多。如果别人做事时想到了你的感受，相信你一定会感到很开心。很多时候，你为别人做了一件事，也就等同于给了自己一个机会，给了自己一张直通“成功”的车票。既然有如此快捷的方法，那么我们为什么不能给他人一面镜子，给他人一个帮助呢？帮助别人，就相当于帮助自己！

镜子观后感(篇5)

或许这部纪录片带给人的震撼，大概就是在接受完特殊“教育”后的孩子们，虽然暂缓了一段时间，但是治标不治本，长时间的“叛逆”行为，让他们想收但是已经很难完全收回来了。我想，这可能更直观一点，孩子的改变，不是通过一个节目就好了，已经错过了最佳的教育期，再来改正，即使你付出更多的温暖与爱，难度很大（但并不是没有）。

故事中的三个家庭，孩子因为早恋、沉迷游戏等等问题辍学。反观父母，或是有暴力倾向、或是没有时间陪伴孩子、或是说话不算数等等，当然这些是孩子们的评价，父母在糟心孩子的问题的同时，却忽略了自己的问题，父母总结起来一句话，我也想，但是我没有办法。

父母与孩子同时去特殊学校接受教育，时间是81天。很多孩子表示，应该父母呆81天，而自己6天就够了。很多孩子表示，自己的偏激行为都是因为觉得父母不够爱自己，也不能理解自己，甚至完全忽视自己的想法造成的。通过一些非正常渠道的的方式来引起父母的关注，证明自己的勇敢，听起来有些幼稚，但是也是一种表达方式，父母看见了现象却没有去了解本质。

当然，问题孩子的出现与父母的“问题”教育有关系，不过青春期的`成长，做到每个人都完美长大是不太可能的。在成长的道路上，尊重孩子的天性，但也不能完全放任；不溺爱孩子，但也不能基本不顾。父母很辛苦，但是孩子既然来到了这个世界上，就担起一份责任。父母是这个世界上最伟大的职业，也是最辛苦的职业，趁着孩子还小，正视自己，做好榜样。

就像这部纪录片的名字，镜子。孩子是父母的缩影，你很难想象这世界上除了父母兄弟，很难有这样一个神奇的生物这么地像你，孩子的成长离不开父母，问题孩子的形成大多也和家庭的教育有问题。其实，说起来总是容易的，现实也是残酷的。如果一直没有交流的两个人想要坐下来聊聊，基本上是不可能的。反思这部纪录片，也许孩子需要改变，但是父母更需要改变。

的冬奥观后感通用3篇

想说的不想说的，都写进作文里了，写作的目的，是让我们有地方挥洒感情，写好作文的前提就是要多观察、多动手写。我们如何去写出一篇高质量的作文呢？小编为大家呈上收集和整理的的冬奥观后感通用3篇，希望能帮助到你的学习和工作！

的冬奥观后感 篇1

等待14年之久，恰逢立春之际，古都北京再一次在世界的瞩目之下，举办了盛大的冬奥会开幕仪式。

今夜，世界各国望向北京。华光闪烁的鸟巢中，一幕幕叹为观止的演出与不显示着中国对世界奥运体育事业的重视与贡献。徐徐上升的五星红旗，与响亮而厚重的国歌相伴，骄傲地展示了我泱泱大国的风范与态度。

14年前，北京的夏季奥运在鸟巢让世界震惊。14年后的今天，伴着24节气，黄河之水，中国结，水立方等中国特有元素，中国再一次立在世界之东散发耀眼的光芒。

各国参赛人员相继入场。从他们眼中散发的期待与脸上洋溢的笑容，我已无法抑制内心激动的心情。在中国奥委会与中央的共同努力下，北京冬奥会注定会圆满顺利的进行。作为身处北京的一名中学生，我们要发扬冬奥精神，展示东道主的风貌，与各国人民共同感受冬季奥运项目带给我们的欢乐！

愿各国人民心手相牵，共举奥运五环！也愿祥云朵朵照华夏，高歌猛进谱新篇，九州健儿齐发力，赛出风格勇争先。

北京，加油！

中国，加油！

的冬奥观后感 篇2

世界奥林匹克历史上此前从未有过吉祥物动画电影，今年第一部冬奥主题电影《我们的冬奥》为正在如火如荼进行中的冬奥会助力，为中国奥运健儿加油，也让更多伴随了《熊熊乐园》系列大电影过年的朋友们有机会在电影院感受到冰雪运动的魔力，童年的熊大熊二和光头强再次出发，2月19日开年看冰墩墩和朋友们。

此次电影《我们的冬奥》之《冰雪玫瑰》篇章让众多家长和小孩充满期待。《冰雪玫瑰》这个篇章主要讲述了萌娃小光头强和萌萌小熊大、熊二与冬奥会吉祥物冰墩墩和冬残奥会吉祥物雪容融偶然相遇，共同面对困难，共同体验成长，开启一段既惊险刺激又温情的成长之旅。

发布的《冰雪玫瑰》篇章海报以鲜明亮丽的色彩展现出如梦如幻的美好瞬间，冰墩墩和雪容融坐在崭新的高铁列车上望向窗外，而小熊大、熊二和小光头强在站台上依依不舍得为他们送行。大家一同崭露出纯真的笑容，带着期待的目光中满是对北京2022年冬奥会和冬残奥会的无限希冀和向往。

同时发布的篇章预告中，面对滑雪有些畏惧的小光头强在冬奥会运动员小雪姐姐的鼓励下变得勇气十足，小熊大、熊二和小光头强为给小雪姐姐送去一份特别的礼物而踏上了冒险之旅。传递礼物这一路上遇到的困难与阻碍也因熊大、熊二、冰墩墩和雪容融的合力帮助而化解，小光头强在这些经历中也懂得了友情与勇气的价值和意义。

的冬奥观后感 篇3

在电影《我们的冬奥》最新发布的《冰雪玫瑰》篇章海报中，大家惊喜地发现，北京冬奥会吉祥物冰墩墩、雪容融对于“一墩难求”的网友来说，这实在是太幸福了!很多网友留言说，“可以到电影院里实现‘一人一墩’!”

《我们的冬奥》讲述了众多中国动画角色，与冬奥会吉祥物冰墩墩和冬残奥会吉祥物雪容融，围绕冬奥村开村仪式展开的因为相遇而产生关于团结、梦想、勇气和拼搏的多篇章故事，冰墩墩、雪容融两位“明星”作为主线，串联起整个故事。顶流出场待遇就是不同，甚至连《非人哉》与《熊出没之熊熊乐园》都来打CAII了!《我们的冬奥》也是两部动画的大银幕首秀，这两个年轻的IP和众多前辈一道，为冬奥会加油助威。

给奥运吉祥物拍一部大电影，是一片全新的领域，对于主创来说，也是一种全新的挑战。动画电影《我们的冬奥》由北京冬奥组委会官方特许授权制作，四个篇章由四个团队分别打造，四位导演分别为林永长、李豪凌、庄昊、曲强。上海美术电影制片厂厂长、导演速达在采访中透露，动画电影人能用动画电影和经典动画 IP这些形式来参与北京冬奥会，是一件特别有意义的事情。

这部动画集合了齐天大圣、葫芦娃、哪吒、大耳朵图图、熊大熊二等角色，这可真是一次史无前例的大集结!它们可以说贯穿了五代人的童年回忆，光是上海美影厂一家子就把大家的情怀值给拉满了，而黑猫警长、葫芦娃的出现更是让人破防，跟多网友忍不住大呼“爷青回”!60后可以在这里看到《没头脑和不高兴》，70后可以在这里看到《雪孩子》，80后可以在这里看到《葫芦娃》，90后可以在这里看到《大耳朵图图》，00后可以在这里看到《熊熊乐园》，而年轻的国漫IP《非人哉》更是让人惊喜连连。

影片情节也巧妙融合了多个冬奥项目，整体是老少咸宜，寓教于乐的风格。“我们用不同的 IP形象来对应不同的冰雪运动，比如，雪孩子对应的是高山滑雪，葫芦娃则是组队玩冰球，敖丙和哪咤则是双人滑。”速达说。

镜子的观后感经典

笔者强烈推荐“镜子的观后感”，希望您能从中获益。细细品味一部作品后，我们不禁在观看后感慨万千。对于一部作品来说，观后感是衡量其成功与否的重要标准之一，写观后感有助于我们理清思路、归纳总结。欢迎访问我们的网站，希望我们的内容能给您带来收获！

镜子的观后感(篇1)

当我们成为学生的镜子

为什么学生不喜欢上学》读后感

孙军文登市宋村中学

当我们成为学生的镜子

读《为什么学生不喜欢上学》有感

《为什么学生不喜欢上学》这本书中介绍了这样一个有趣的对比实验：在两间墙壁镶嵌着许多镜子的房间里，分别放进两只猩猩。一只猩猩性情温顺，它刚进到房间里，就高兴地看到镜子里面有许多“同伴”对自己的到来都报以友善的态度，于是它就很快地和这个新的“群体”打成一片，奔跑嬉戏，彼此和睦相处，关系十分融洽。

直到三天后，当它被实验人员带出房间时，它才舍不得离开。另一只猩猩则性格暴烈，它从进入房间的那一刻起，就被镜子里面的“同类”那凶恶的态度激怒了，于是它就与这个新的“群体”进行无休止的追逐和撕斗。三天后，它是被实验人员拖出房间的，因为这只性格暴烈的猩猩早已因气急败坏、心力交瘁而死亡。

这是一个来自动物的实验,对于我们人类来说，不会犯这种知识或经验的错误，但毫无疑问的是它会深深触动我们的内心。虽然猩猩在镜子里看到了自己，但在他看来，这是他的同伴，或者说是一个与自己不同的个体。当他感受到别人的尊重时，他会变得友好；当他看到是别人对自己的攻击，他就“气急败坏、心力交瘁”。

我们日常生活中，面对自己的同类，看到的、想到的不也同样受“镜子”的影响。

舍远求近，在教学中又何尝不是这样呢？因为教师的态度会成为一面“镜子”，学生从镜子里感受教师的情态，如果我们真诚的热爱和关心他们，对他们展现的是友善、和蔼的态度，那么就会激发学生以成倍的友善与和蔼回应教师，教师友善、和蔼可亲的态度和学生回应的态度共同营养双方的精神、温暖双方的心房、保健双方的心灵，其善莫大焉。

所以我们应该想想当我们成为学生的镜子时应该做些什么？

我们应该做的是给予学生爱，呼唤他们的爱。

首先，我们应该把镜子靠近学生。

在接近的过程中，我们必须注意我们的意靠方式。我们要做的第一件事就是在个性上贴近学生。任何人都有自卫的想法，当他认为你安全时，他会让你靠近，否则，你就不可靠了。

因此，教师在与学生的交流中必须给学生以种安全感。这种安全感来自**和你们对学生的真诚肯定。对待任何学生，我们都要首先肯定他的优点，让他觉得你是愿意靠近他，并且他有被靠近的资格，否则他会觉得被愚弄。

教师真诚的肯定可以有效消除学生的戒心，进而有利于建立和谐的师生关系，能为师生之间的交流与互动创造宽松和谐的气氛。想象一下，学生们总是能从与你的交流中得到真诚。他们怎么能不以愉快的心情和饱满的热情投入到学习中去呢？

除了在个性上贴近学生之外，我们还应该在教学风格上接近学生。教学风格是教师在教学中个性的体现，但这种风格更多地体现了教师的专业文化素质。在中学现阶段，学生的模仿能力很强，教师的行为和素养会直接或间接地影响学生。

独特而良好的教学风格不仅能吸引学生，而且对学生的学习、人格和健康成长有着良好的影响。从教8年来，我也一直在锻造自己的教学风格，“专

一、博学、严谨、幽默”是我在教学工作中给自己的定位与追求。前一段时间，看了这样一个调查结果，小学生更喜欢宽容、平易近人的老师，而中学生的择师标准更加倾向于教学中和课堂上，中学生更加喜欢知识渊博的教师。因此，一心一意的博学就出现在我的教学风格的形成过程中。

既要对专业知识专一，又要博览群书，不仅使自己的专业知识能够构建体系，而且也要建立多元化的知识网络，抓住学科间的联系，通过学科的交叉展现自己的数学教学思维。詹明道老师说过，老师在每个学生眼中都是知识的化身，老师口中说的话，手上做的事都是正确的才是真正的言传身教。所以，在教学中我要求自己一定要严谨，对知识精益求精。

但是，仅仅有严谨还不够，如果一堂严谨的课堂少了幽默，我们教学目标的达成也会大打折扣，所以，幽默也是我对自己教学风格的定位之一。不过幽默也一定不能是随意地幽他一默，而是建立在生动的情景设计的基础上。例如在学习概率和统计时，在课堂导入的环节，我首先向学生发出了求助信号“老师刚才买盒饭，回来的路上怎么都觉得好像被老板坑了，你们帮我算一下。

”学生一听，数学老师算错帐，立马就来了兴趣，课堂气氛立刻就活跃了起来。在追求自己的教学风格的过程中，我不断地品尝着严谨与幽默带来的甜美果实。

教师对学生的影响是微妙的、深远的、持久的。如果能在教学过程中形成自己的风格，像阎崇年的平和智慧；纪连海老师的昂扬激情；易中天老师的幽默风趣，怎能不亲近学生？

其次，放大镜子，给学生活动的空间。

应试教育中，老师是运动员，学生是啦啦队，而今天我们要回归本位，做回啦啦队，让学生在运动场上拼搏，而不是我们去包办。因此，在教学过程中，要给学生一个广阔的发挥空间，让他们成为课堂上的主角。首先，让学生成为空间的主角，为他们提供足够的思考空间。

在教学过程中，要给学生设置有效的思考时间，辅以启发式问题促进思维。第二，让学生成为对话的主角，要一改以往教师一言堂的局面，为学生打造和谐的对话环境，提前设计学生感兴趣的问题引导学生在接受知识的过程中主动参与。比如在讲授“概率”这一部分内容时，我们可以引用学生比较感兴趣的“福彩”为导入，让学生在**中大奖的过程中感受到概率。

第三，让学生成为实践的主角。知识是用来实践的，实践应该以知识为指导。在教学设计的过程中，提前让学生自己实践，比如在讲授函数计算银行利率的问题时，我们可以提前设置这样的小问题让学生亲自实践。

“假设给你1000元，采用那种存款方式获得的收益最多？”，这样学生的实践活动从课堂上延伸到生活中，真正成为实践的主角。

最后，凸显镜子，给学生以爱。

上善若水，大爱无痕。师爱是教师的灵魂。老师对学生的爱是春雨夏风。有雨，禾苗才能茁壮成长；有风，才能心旷神怡。

对待学生，教师不应吝啬自己的感情和爱心。老师的爱就像细细的春雨，轻柔的春风，不自觉地滋润着学生的心。

当我们这面“镜子”悄悄地靠近了学生，展现出了友善、展现出了博爱，那么我想我们的学生一定不会试图打破“镜子”，而是当他被带走时，他会恋恋不舍。

镜子的观后感(篇2)

以铜为鉴可以正衣冠，以古为鉴可以知兴废，以人为鉴可以明得失。看清自己的面目需要照镜子，而要了解整体的自己，则需要比照他人。历史也是一面镜子，它不仅可以照出王朝兴废、朝代更易，还可以照出人心思想、社会风俗，以及那些隐藏在光鲜外表之下的复杂人性。

《历史的镜子》从政治、文化、社会等各个方面论述了社会风气的堕落、政治的腐败、人民的困苦与国家兴衰治乱的关系。

腐败，是一个老生常谈的问题，从古至今，****之人数不胜数。和珅，清代乾隆时大贪官，官至文渊阁大学士，与纪晓岚同为乾隆左右手。和坤自打深入官场，格守官场之所谓潜规则，一发贪而不可收拾，贪得无恹，卖官、受贿、结党营私。苏逢吉，陕西长安人，后汉宰相。他索贿的方法也很多，索贿的对象甚至包括一些地位很高的人。他毫无顾忌卖官得钱，随意升降他人官职，文盲花钱也能当官。为了钱财，还诬陷加害大臣，然后独吞其财产。萧宏，南朝梁武帝的弟弟。依仗自己是皇帝的弟弟，虽然没什么才干，却喜欢敛财，对他的行贿，他都慨然而收。为了敛财，还进行抵押贷款，放高利贷，让借主立下文书。等期限一到，不还钱，就立即去侵占借主的房产，弄得百姓无家可归。虽然他们取得了一时的钱财，却也遗臭万年了。

古往今来，随着时间的流动，社会的风气也不断改变着，《大学》里说“尧舜率天下以仁而民从之，桀纣率天下以暴而民从之。”孔夫子还说“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”都表明了社会风气取决于精英阶层。就今年的新冠疫情而言，最初武汉疫情爆发，全国各地医务人员英勇奔赴一线，精英人士带头捐款、捐物资，他们犹如镜子一样立在老百姓的面前，给予小人物群体们非凡的勇气，不论是国家机构还是那些医务工作者们，以及许许多多普通的老百姓，他们都是最美的“逆行者”，为我们全国人民保驾护航，他们冒着生命危险，为我们书写了一个又一个感人的故事，他们的付出和牺牲，是保卫全国人民最坚固的城墙。他们是我们永远的榜样。在这次新冠肺炎的疫情中，我们全国人民拧成一股绳，心连心，团结一致，互帮互助，也为世界各国展现了大国应有的良好社会风气。

历史是一面镜子，去其糟粕，取其精华，当代百姓以优秀史人为鉴，可以明得失。国家以历朝历代良好政策为鉴，才能展现大国风采。

镜子的观后感(篇3)

《镜子里的我》读后感

当我第一次读到《镜子里的我》这本书的时候，我被它的标题所吸引。在生活中，我们每天都会与镜子打交道。镜子是一个神奇的物体，它不仅能够让我们看到自己的外貌，还能反射出我们内心的感受。这本书通过描述一个女孩和她在镜子里的自我对话的方式，深入探讨了自我认知、成长与自我接纳的重要性。

故事的主人公是一个叫小雨的女孩，她是一个十分自卑的人，常常对自己的外貌感到不满。她总是认为自己不够漂亮、不够聪明，也不够优秀。尽管她的朋友们都对她的外貌和才华给予肯定，但小雨却对自己始终没能真正接受和相信。

直到某一天，小雨不小心打破了她家里的一面镜子。镜子里的她跳出来了，开始与她进行对话。这个穿着一样、长相一样、甚至连声音都一样的镜子里的她，开始对小雨的自卑进行了深入的分析和探讨。她告诉小雨：每个人都有自己独特的美丽之处，不需要去追求别人的标准化美。同时，她也批评了小雨总是拿自己和别人比较，没有珍惜自己的价值和成就。

通过与镜子里的自己的对话，小雨开始逐渐改变自己对自我的看法。她开始放下自己的不满和焦虑，开始欣赏自己的优点和进步。她发现，在镜子里看着自己的时候，她的眼神更加明亮、自信，而在日常生活中，她却总是低着头，缺乏自信。

《镜子里的我》这本书给了我很多启发。它告诉我，我们每个人都是独一无二的，拥有自己独特的美和价值。无论外貌、才华还是个性，都不需要与他人比较。我们应该珍惜自己的优点，并为之自豪。通过自我接纳和积极的认知，我们才能真正地成为更好的自己。

除了对自我认知的探讨，本书还强调了成长的重要性。小雨通过与镜子里的自己的对话，不仅学会了怎样去接纳和爱自己，还逐渐明白了成长的过程中会有失败和挫折。她意识到自己不是完美的，但并不妨碍她继续努力和成长。

通过这本书，我也学到了如何在成长的过程中接纳失败和困难。我开始明白，失败并不代表自己的无能或者不好。失败只是成长过程中的一部分，通过失败我们才能不断学习和进步。只有接受失败，并从中吸取教训，我们才能走向成功。

总而言之，《镜子里的我》这本书通过生动有趣的方式向我们展示了自我认知和成长的重要性。通过小雨与镜子里的自己的对话，我深刻领悟到了每个人都是独特的，不需要与他人去比较。同时，通过失败和成长，我们才能真正实现自我价值和成就。这本书让我深思，引发了我对自己的思考和反思。我愿意将这本书推荐给每一个对于自我认知和成长有兴趣的人，相信你也能受益匪浅。

镜子的观后感(篇4)

情绪的镜子读后感非常非常喜欢作者的文字，还有她洞悉这世界奥秘的深邃眼光。更喜欢她温婉的娓娓道来的叙事风格。和她那种经历过死荫幽谷之后回头望的那种波澜不惊的沉稳。

让我深深体会到那句苦涩是化妆的福气。可是又有多少人能从苦难中站立起来呢。但林凯沁不仅做到了，还成了别人的福气。

这本书告诉我人生没有太迟也没有太烂到不能去改变。社会总告诉我们说什么年纪就该做什么年纪的事。对于耽误了时间的人来说，年纪一大把再做小孩的事似乎很羞耻。

因为这个耻辱，我们错过了多少改变的机会。作者17岁读中学，23岁中学毕业，40岁读研究所，走的并不是常人的道路，但又有何妨呢？人生在何时沉淀都有它的道路吧。

所以不要害怕太晚。我们所要做的就是不要放弃，一点一点地改变。人生之所以不同就是因为这个缘故吧。作者在她的故事中充满了智慧。

在处理冲突上怎样互换心理的三种状态对我来说是一个很好的学习。弹性适当的使用这三种状态即使在剑拔弩张的情境之下也会收到很好的效果。还有，书中对孩子成长的路程的体验：

“离家是为了回家，离家是为了有机会再回来”。如果家长能理解这个道理，可能会大大减少青春期的挣扎。放手相信他。他不会走的太远，回来会更快。

书中最引发我思考的一句话是：“生命不固执就温柔，不迷思更美丽”。我从未想过自己是否固执，但我确实觉得自己不够温柔。

我对温柔的理解是：宽容，接受，安逸的生活态度，不紧张，不努力，不固执，是一种勇于接受变化的勇气。我真的不知道我犯了多少错，错过了多少改变的机会。

但是没关系，忘记背后努力

面前。在余下的岁月里，现在是最年轻的时候，(面对学***领域，我要勇往直前。 每个人都带着自己的烙印生活着，文化的、家庭的、生长经历的不同，使得每个人的人生脚本都大不相同，或一帆风顺的或充满荆棘的，但无论怎样自己都可以让自己的人生过得精彩。

就像一副画。有时候是错的。你可以选择扔掉它，也可以选择修改它，覆盖颜色并勾画线条

直到完成它。它终究会成为一副与众不同的作品。 最后用书中的文字作为结束：

“这是一群我所熟悉的自己，如果问我一切要不要重来？当然不！打桥牌，最有意思、最精彩的是，拿到一手烂牌，却能面不露畏惧之色且绞尽脑汁让对手赢在边缘，这才叫得意！

而把一本不怎么好的人生剧本，好好的演，不管角色大小、戏份多少，或是内容如何，都能演得淋漓尽致，刻骨铭心，就是走卒一名，仍然展现掌棋的威风，这叫中心又良善。

镜子的观后感(篇5)

这篇文章讲述了一个高中生网迷，在网上遇到了网名叫“镜子阿姨”的人。这个“镜子阿姨”给他讲道理，帮助他，不要再沉迷于网络，好好学习，鼓励他考大学的事。

我读这篇文章时，每次读到镜子阿姨帮助他的时候，我的头脑中总是想：“难道‘镜子阿姨’真的有何镜子一样的神奇功能？可以照透人的心灵，然后帮助他走上正确的道路?难道‘镜子阿姨’真的是网络里的指路人？”我相信，如果没有这个指路的镜子阿姨＂，这个高中生也一定会迷途知返的。因为他毕竟是个高中生了，已经懂得了是与非，加上一定地自控力，一定会向网吧说“再见”的。

有一次，我做完了家庭作业，就偷偷地瞒着爸爸，打开了电脑，“网游”了一会。（不到周末，爸爸是不允许我上网的）事后，虽然爸爸不知道，但我还是承认了错误。有人会说我“先斩后奏”，我会回答他：“因为我认识到了自己的错误，所以要勇于承认和改正，及时消灭不正之风。”有些人由于认识不到位改正不及时，成为“网瘾少年”他们为什么会迷上网络，最终走上不归路呢？如果要我回答，我会说：“因为他们的意志不坚定，好奇心纵使他们迷上网络。使他们一事无成。”他们有可能会埋怨上天没有给他们发挥聪明才智的机会。拿破仑曾经说过“没有机会！这真是弱者最好的供词。”我也会嘲讽他们“机会不上门找人，只有人去找机会”。

坚强的意志是我们从小在生活中、实践中磨炼出来的。如果一个人不经过磨炼，而就有坚强的意志，那是不是对那些经过磨炼而意志顽强的人有些太不公平了？所以，我们从小就要有一颗坚强的心，经过困难、挫折、磨炼，它就会无坚不摧。

镜子的观后感(篇6)

腐败，用一句话来概括，就是用公共权力谋取个人私利。我国历史上最大的贪官和珅，历任仪仗队总管、御前侍卫、户部侍郎、军机大臣、御前大臣、兵部尚书、吏部尚书和协办大学士等职，最后相当于做了清朝的宰相，其在被抄家时，被抄出的家产总和折合成白银有8亿两之多，比清政府当时10年财政收入的总和还要多，相当于甲午战争后我国按照《马关条约》赔偿给日本军费的4倍。腐败对国家和公共权力危害严重，不可以不清醒认识。

首先，腐败玷污了公共职位的纯洁性。自古以来，我国就有“礼乐征伐自天子出”传统，公共权力均来源于国家对内对外的总代表——国家元首天子(或皇帝、总统、国家主席)，相应地各公务员的工资也应由国家统一负担。腐败使公共职位不再纯洁，公务员可以凭借其掌握的权力另外开辟新的收入渠道。东晋陶潜月工资仅有“五斗米”，当时经济发展相对缓慢，公务员的工资不会涨得太快，到了明、清时期估计也变化不大。想想和珅之流被查抄时的财产竟数以“亿”计，没有正式工资之外的收入怎么可能?!

其次，腐败扰乱公共权力的正常运行。为了更好的谋取私利，历史上的很多贪官往往结成党派，一方面为自己的违法行为提供保护伞，另一方面也是为了排除异己、陷害忠良。典型的例子之一就是明朝的严嵩。他与其子严世蕃联同朱希忠、陆炳、高耀和鄢懋卿等形成党派，牢牢控制着当时的整个朝政。与此同时，他们还极力打击报复反对派，如一个叫王宗茂的大臣因弹劾严嵩，后被严氏一党以“诬诋大臣”的罪名陷害，遭到贬谪。

最后，腐败导致卖官鬻爵。以权谋私还是公务员个人的违法违纪行为，结党营私也只是一部分公务员的集体行为，而当公共职位都可以明码标价进行买卖的时候，可以说整个公共部门都已经出现系统性的问题了。清朝的和珅、明朝的严嵩都已经提过了，更早的时候还有北宋的蔡京。在大批金钱财宝、珍稀美物，乃至童仆美女都送上门来之后，他仅凭弟弟蔡卞的话，就直接在接待室把来人的职位和工作地点写在纸上决定了。

作为公务员队伍中最普通的一位，我主要负责内勤工作，与社会接触的机会很少，贪污贿赂的事与我距离较远，但这并不妨碍我时刻谨记腐败的教训，时刻牢记要“廉政”、“勤政”。

历史上“廉政”、“勤政”的典型，通常会有鼓励农业生产、兴修堤防水利、救济灾民、重教办学和整肃吏治方面的事迹。如北宋的范仲淹，主持修建150多千米长的捍海大堤“范公堤”;提出“庆历新政”改革;指挥抗击西夏入侵……元朝卜天璋，果断开仓向黄河水患中的灾民发放粮食;明朝况钟的严肃吏治，清理冤狱……他们的作为有一个共同点就是恪尽职守，励精图治，造福人民。

恪尽职守，励精图治，造福人民，这在我党的优秀干部身上也有着充分的体现。焦裕禄当年在兰考县开展大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作，找出开河挖沟，植树造林，发展当地花生、泡桐、大枣“三宝”，锁住风沙，制服洪水的好办法，制订了改造兰考大自然的蓝图和规划，初步解决了困扰兰考县的“三害”问题，并使全县的生产有了较快的发展，人民的生活得到了改善。孔繁森等根据阿里地区畜产品、矿产品、旅游、边贸、政策和人口六大优势，把当地划分为东部畜产品、中部多产业和西部外向型3个开发区，制订了符合阿里实际情况的经济发展战略和一系列政策措施，促进了全地区经济社会事业的发展。吴仁宝等，在当年全国推广“家庭联产承包责任制”的时候，坚持实事求是，没有分田到户，而是把全华西村500多亩良田交给30名种植能手承包，其余绝大多数劳动力转移到工业上去，终于创造了“中国第一村”的奇迹。

恪尽职守，励精图治，造福人民，最起码是要在本职岗位上“不出事”。如北宋李师中，身为广西提点刑狱，本是国家司法审判的监督人员，然而，其事迹多不在本职工作上，所谓“政绩突出”，却是在修复灵渠、鼓励农垦、奏罢马军、安定南疆等职责之外的军政事务方面的成绩。

可见，恪尽职守，励精图治，造福人民，这既是公务员“廉政”、“勤政”的“低标准”，同时也是“高要求”。如果没有特别的机遇，绝大多数公务员将在各自的事务性工作岗位上，终其一生，那么，只要他忠于职守，完成人民、国家和上级交办的任务，他就是“廉政”、“勤政”的典型;如果有幸为机遇眷顾，又有平时的知识、经验储备和能力锻炼作基础，即使要像当年范仲淹一样戍边，则御敌于国门之外;入阁，则革除积弊，推行新政;巡守地方，则发展生产，兴办学校，造福一方百姓，却也未尝不可。

“以史为镜，可以知兴替”，考察历史上公务员们的行政，对当前的行政工作未始没有启发。

前面提到的卜天璋开仓放粮的事，当时卜天璋任饶州路总管，属县饥荒告急，应对的措施是开仓放粮毋庸置疑，但是在程序上是履行手续还是擅自处置却形成了2种不同意见。最后卜天璋说：“民众饥饿到如此地步，必须等到上司批准后再行救济，民众将要饿死了。没有向上司报告的过失，其责任由我一人承担，不用连累诸君。”力排僚佐顾虑，毅然开仓放粮。类似的事件，在清朝张伯行、郑燮以及其他场合也有发生。问题的实质是如何处理规范性规定与实体正义之间的矛盾。

在数百年前，我国的中华法系正在作解体前的最后挣扎，当时的人们还没有程序和程序正义的观念，不知道在程序正义与实体正义之间应当以程序正义优先。所以在处理类似紧急情况下开仓放粮的问题即有关程序正义和实体正义的问题时，往往倾向于不履行规定程序而追求“实体正义”，如同卜天璋、张伯行与郑燮等一般擅自开仓放粮。而现在，世易时移，西方的现代法治思想已经进入我国，程序优先的观念逐渐深入人心，不经过正当程序的“实体正义”是应受怀疑的“实体正义”的认识已为越来越多的人所接受。卜天璋、张伯行和郑燮当时的“善举”放到今天，必将受到有关机关、有关部门的问责和追究!

更进一步地，关于审批程序的规定在紧急情况下确实略显僵化。可是从卜天璋到张伯行、郑燮的四百年间竟没有人把这当作一个问题提出来研究解决，这本身不就是个问题吗?当前税务机关也面临一个预防和降低税收执法风险的课题，这一课题已有人开始研究。从研究的成果来看，包括不到规章层次的规范性法律文件在内的税法规定得不科学、不合理、操作性不强等是其中一个近乎根本性的原因。可见，制定规范的工作或说立法工作要加强，是从古到今都存在的问题。解决之道，只在加强立法工作而已!

不言而喻，卜天璋、张伯行、郑燮，以及税务机关工作人员等，都是行政机关的公务员，其主要职责是保证法律的实施即执法。然而依我的浅见，他们在立法方面同样可以有所作为。如卜天璋在第一次断然开仓放粮之后就应该想到要完善国家关于粮仓管理的法律制度。即使他无权修改相关法律，也应该把相应的立法意见整理出来，提交给有关立法部门直至当时的皇帝元世祖忽必烈，供其立法时据以参考。而当前税务机关在应对税收执法风险时也一样，面对税法本身的问题，只能参与到税收立法活动中去。至于参与的形式，对绝大多数税务机关及其工作人员而言，由于没有立法权，总结日常工作中的执法经验、教训，向有立法权的部门和人员报告就是一条较为可行的途径。

对于公务员，没有法律可以说就是没有权力和职责，也就谈不上恪尽职守、忠于职守的问题。因此，要想真正如前所说做到恪尽职守，励精图治，造福人民，公务员参与立法就是题中应有之义。

希望所有税务同志都来做好人，做好公务员。大家恪尽职守，造福人民!有志者，更要结成同志，参与税收立法，为从根本上解决税收执法风险问题做点事!

镜子的观后感(篇7)

上周末晚饭后，我翻开桌子上的一本书，无意间，一张滑稽的图片吸引了我，我好奇地翻回去看了一下书名，是“八戒照镜子”，有趣！于是，就津津有味地看了起来。

书中讲的是唐僧师徒四人取经，来到雾气山前，唐僧让八戒去化些斋饭，八戒往前走，到了一座“原真寺”。内有一面“写真镜”，八戒借“写真镜”把自己照成了一个丑八怪，他一气之下砸碎了它。经“原真寺”老方丈指点，八戒继续走。不久，到了“无真寺”，庙里有一面“无真镜”，把八戒照得异常美丽，八戒便不愿离去。悟空前来找八戒，见一个马屁精正在拼命吹捧他。悟空用棒打死了那马屁精，让八戒恢复了原形，随即又打碎了“无真镜”，八戒还沉迷其中。

一口气看完书，忽然，我脑中闪现一个疑问：我呢？如果我是八戒，我会乐于照哪一面镜子呢？

如我站在这两面镜子前，我会看到：“写真镜”中的我，是存在些许的缺点，是不够完美的，但却是真实的自我。而“无真镜”中的我却是“美化”的，无可挑剔的“美人”，但那却是虚幻的我，一旦离开“无真镜”，定会还我以“真面目”。

“美化”，并不是贬义词。环境一经美化，就会使人心旷神怡；行为一经美化，就会使人温文而雅。但是，缺点一经美化，则使人忘之所以。虽然《八戒照镜子》是个荒诞的故事，但却道出了严肃的生活哲理。

其实，每个人在现实生活中，都要面对这两面镜子。有些人在吹捧的“无真镜”里，真是自说自美，一不小心就会迷失了自己，从而丧失自己人生的目标。而一些人则会在批评的“写真镜”前，冷静地思考，正视不足，以便能扬长避短，从而不断完善自我。

此时，我也豁然开朗。如果我是八戒，我会在“写真镜”前驻足，欣赏“真我”的风采，让我能“知不足而后自反。”

镜子的观后感(推荐12篇)

经过筛选汇总，我们为您整理了关于“镜子的观后感”的相关文章。在这些文章中，有一篇关于观后感的文章。那么，一篇好的观后感应该从哪些方面体现其主要价值呢？最好集中精力写一篇有深度、有思考的观后感。写观后感是我们在观影结束后不可避免的一个过程，它可以让我们更深入地探索电影的意义与价值。希望本文能供您阅读参考，并收藏备用。

镜子的观后感【篇1】

《3D镜面绘本：镜子里的马戏团》读后感1500字！

很多妈妈都和宝宝玩过一个游戏：照镜子，彻宝小的时候，我也经常抱着他看镜子，本以为就是是懒人带娃，后来发现许多早教机构都有类似的亲子游戏，其背后的理论是宝宝在照镜子中认识自己,以感官体验建立与周围事物联系的训练方法。

孩子出生后6个月起，会对镜子以及镜中的自己产生极大兴趣。当然，一开始对镜中的人脸没有辨别能力，但是随着宝贝的成长，整个照镜子的过程就成了一个自我发现的过程。

今天要推荐一本和镜子相关的绘本《3D镜面绘本：镜子里的马戏团》，我下单完全是被内页的精美震撼了，还有就是对镜面绘本的好奇。

《镜子里的马戏团》讲述的是小男孩观看马戏表演，在看了双胞胎扔帽子和猴子表演的平衡杂技后，小男孩坐不住了，也参与到马戏表演中，在大象鼻子上玩了滑梯，就连高难度的马上射击和空中飞人也挑战了一下。设计精巧的镜面效果，生动地呈现出了热闹、惊险的表演氛围。小朋友可以体验到与平面图书完全不同的视觉效果，有一种身临其境的感觉！

《镜子里的马戏团》绘本的内页，除了彩色有图案的地方，都是“镜子”的视觉底色，如果平铺打开绘本的时候，我们看到的是自己，和看镜子没有什么区别。如果绘本打开90°，由于镜面的反射，传统的平面阅读就变成3D立体式阅读，让孩子对空间概念产生直观的感知。

镜子的观后感【篇2】

灵魂的探索之路——托尔斯泰的镜子读后感800字：

托尔斯泰的一生都在名利场内外挣扎，不知所从。他是时代的镜子，也是那个时代独一无二的为底层人民呐喊的贵族，更是一个勇敢毅然的凡人。他次次在离与留之间徒然的徘徊，让自己的灵魂长辞在一个小小的方形土堆。但他的灵魂是复活了的，因为人们一直敬仰着他伟大广博的胸怀。

一直认为托尔斯泰做出离开的决策是伟大的，这是他灵魂的觉醒。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，他跨越了一次次心灵的障碍，终于奔向了更广阔的幅原。他安息时，内心一定是幸福的，他的梦想、他的人生和他的精神是圆满的，此生无愧也。

托尔斯泰能被如此高度的评价，和他所用的镜子是分不开的。镜子测量人的良心，是最铁面无私的，它其实就是人的道德，人的反省工具，人的行为准则，可以让人“行己有耻”，“止于至善”。它反映了人的内心：欲望和渴求在它面前无所遁形，让人得以修补自己的瑕疵。孟子用其“日三省吾身”，太宗用其“正衣冠，知兴替，明得失”。你可从中看出自己的渺小，于是努力着，期待着在镜中看到更美好的明天。镜呵，是人生的写照啊：你给人生一个微笑，于是镜也回之以笑。生活的态度，镜给予你的态度，未来你面对人生的态度。

当托尔斯泰看向镜子时，他看到了自己迷茫，痛苦，在暴风骤雨里寻着自己的灵魂，晕头转向，犹豫不决，有两条路等着他选择：一条阳光灿烂，春暖花开；一条荆棘丛生，狭窄幽暗。他用前半生抉择着，却一无所获。在后半生，他用镜子照了照，发现春暖花开背后是一条无所去从的死胡同；荆棘丛生背后有良田、美池、桑竹……在镜中，他看到了两种举止的自己。镜子还是无言，他却下定了决心。

假如/生活/欺骗了你,不要/悲伤，不要/心急，快乐的/日子/终会来临。我们都在梦想的角逐台上奋斗，踏着荆棘向前行走，前方是无尽的荆棘，那或许是我们人生的至暗时刻。拿出镜子照吧，照着广阔的蓝天，照照悠闲的白云，永远以“天降斯人”自勉，再继续前行，怀着追梦人的心境，长风破浪，直济沧海；因为“行到水穷处，坐看云起时”，一切都会好起来的：镜子在，灵魂在，生命在，生活在。

镜子的观后感【篇3】

在封建社会，皇帝可以说是一手遮天，没人能干涉到他，可是面对魏征，能干的李世民却不能随兴所欲，有时还怕他几分！“有一次，魏征看到街上戒备森严，不知到是什么事，一打听才知道，原来是李世民决定去游览南山，为了给皇帝开路，才把街上弄成这样。可是过了好久，当魏征回宫的时候发现李世民还在宫内，他奇怪地问李世民都准备好了你怎么还不出发啊。李世民怕魏征说他劳民伤财所以就没去。”读到这里我发现，其实，李世民还算是一个明君。他也知道劳民伤财是不对的，就没去。

“还有一次，有人送给喜欢玩鸟的李世民一只鸟，正当他玩的高兴的时候，魏征突然来了，李世民只好把他放进自己的衣袖里，由于魏征要说的事情比较重要，就说了很长时间。等魏征说完，李世民好不容易把他打发走，刚把鸟拿出来发现鸟早已闷死了。”由此看来李世民怕魏征说他身为一国之主，竟然在这里玩鸟，如果把这些时间都放在国家大事上，或许国家会更富强。

魏征也有让李世民生气的时候，有一天李世民气冲冲的回来对皇后说迟早有一天我要杀了魏征这个乡下佬，皇后听了劝说道：君主英明大臣才敢直言，皇上有魏征这个直言之臣，算是皇上的福气。李世民这才醒悟过来，怒气全消。

公元643年，魏征因病逝世。李世民说魏征去世等于他少了一面镜子。

综上所述，魏征与李世民名义上是君与臣的关系，实质上是朋友，魏征就是帮唐太宗改正错误的朋友，也是一面判别正误的镜子。朋友之间需要相互帮助，但更需要的是相互批评。朋友之间能互相帮助走出困境固然好，但能时时指出朋友的缺点帮助朋友改正错误更可贵。只有改正错误才能进步，也只有敢于帮助朋友改正错误的朋友才是真正的好朋友。

学习上，老师也是我们的一面镜子，如果没了这面镜子，我们就找不到自己的错误，也不能提高自己。

镜子的观后感【篇4】

《镜子》是中国首部深度探讨家庭情感教育的真实电影。由导演卢钊凯、范永东拍摄。

影片讲述了一个关于心灵回家的故事。三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。

父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害，这究竟是为什么?“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。

孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。纪录片在充分呈现社会生态复杂性的基础上，给观众提供了充分的思考空间，让心灵回家!让爱不再变成伤害。

镜子的观后感【篇5】

星期五上午，我读了一篇文章，文章的题目叫做《爱因斯坦的镜子》。

这篇文章主要写了爱因斯坦小时侯十分贪玩，让母亲忧心忡忡，但一次父亲讲了一个自己与捷克大叔的事，使爱因斯坦明白了一个道理：只有把自己当作镜子才能认识自己。

读了这篇文章，使我受益匪浅。一个人，如果把别人当成自己做人的标准，就不能发现自己的优点与不足；事事都用别人的方法去做，又何谈本我呢？

我们每个人都是独一无二的，如果用别人做镜子，就不能发现自己的优点，也就不能改正自己的缺点。我想起爸爸对我说过不要管别人怎么做，把你自己的事尽最大努力做好，你就是最出色的！没错，如果把自己的事做好了，也就不需要把别人当作镜子了。

这个社会竞争十分残酷，在工作上，只有靠自己把事情做到最认真，才会出人头地。如果按别人的方法做呢？也许自己的天赋也消失了吧！

我们每个人都要相信自己，相信自己能把事情做到最好。一个人有了自信就用不着看别人了。当你做完一件事时，问问你自己你用了十二分努力了吗？你在用心去做这件事吗？你满意了吗？如果你做到了，我敢肯定，你一定有了充分的信心，也自然而然地不去看别人了/

用自己做镜子，来审视和映照自己，把优点保持，把缺点改正，虚心听人教诲，常常反省自己，同时也要做到善学者，假人之长以补其短可以说你已经做到完美了。

用自己做镜子，你就能做到最好。

镜子的观后感【篇6】

我们的生活是丰富多彩的，好文章可以给我们的生活带来很多乐趣。好文章可以带来不断的欢笑；好文章可以带来无限的感动；好文章可以带来深刻的沉思；好文章更可以带来许多有道理的启示。今天我就看到了一篇好文章《照镜子的启示》

这篇文章讲述的是一对巴黎的兄弟俩在一个人口集中、上班族比较多的黄金地段开了一家早点店，但是生意并没有他们所想的那般理想所以弟弟就放弃了，但是哥哥没有放弃，选择了继续坚持，一个偶然的机会，哥哥去街头修鞋，发现很多人都去同一家修鞋摊修鞋，其中不乏一些衣着光鲜的人。有的人甚至跨过好几个修鞋摊去那一家。经过细心观察，哥哥发现修鞋摊旁摆放了一面镜子，于是大受启发，也在自己的店里装了许多各式各样的镜子，让这家没有名气的早点店变成被人挤得水泄不通的大餐馆。看完了这篇文章，在工作和学习中，我们也应该经常照镜子坚持开展自我批评，力求不断上进。照镜子首先要选择一面合适的镜子；二是说要懂得照的方法；三是说照了镜子之后，看到有不干净之处要及时洗刷掉，做一番细致的整理工作。

这篇文章每个角落都有闪光点，文章中展现了文字美与人格美。这篇文章让我获得了许多的启示，也让我明白了许多发人深省的道理。文章中蕴含了许多值得我们学习的东西。可以说，这是一篇非常好的文章，可以教会我们许多。

镜子的观后感【篇7】

国内知名实战派心理咨询专家张久祥在《镜子》走进石家庄第二中学活动中表示，"这是我看到央视拍的、与心理有关的节目当中最接地气的，直入父母、还有成长中的青春期孩子心灵深处的穴位点，接触得最近的。"以下是我个人对于《镜子》的一些心得：

一、家长要重视家庭教育

家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。

二、父母要以身作则

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗?不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢?所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他(她)写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意写作业了。

三、加强与孩子的沟通

家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴;孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。

镜子的观后感【篇8】

看完了《镜子》这部纪录片，引发的是更长时间的思考，没有思考的片子，不是好片子。片子更适合父母观看看，讨论的就是家庭教育问题。一些平时生活里的非常常见的家教观念、方法、习惯，在一些孩子身上发生了那么严重的后果，日积月累，最后成了父母和孩子的互相绝望。镜头记录了这一个个就在我们身边，活生生的家庭样本。那种郁闷、迷茫、挣扎、绝望，让观看片子的也身为父母的人，产生内心共鸣，去思考。

把片子作为我们自己的一面“镜子”，面对这面“镜子”，自问“我身为父母，也有这样的问题吗?”

思考1：“最该进培训营的是我爸妈，不是我!”

思考2：“孩子要去做背包客，换了你，你说你可能同意吗?”

思考3：“我们家孩子是留守儿童，出了问题，没啥说的;可他们家可不是啊，都是天天能陪着孩子的家庭，父母都有文化，居然也出这么严重的问题，这怎么说?”

思考4：“我小时候家里穷，我奋斗打拼，我有今天不容易，我一时一刻不敢懈怠，我希望孩子和我一样，我错了吗?”

思考5：都说父母对孩子的爱，是最无私的，连石头都能被打动，为什么不被孩子理解接受?

思考6：孩子究竟是一个人，还是一件物品?若是人的话，应该是一个独立的人还是父母的附庸?

思考7：教育有几千年的历史，教育理论和名言，真是多如牛毛;对于教育的研究，几千年的探讨，不可谓不深入;那为什么还是争论不减?教育问题有答案吗?为什么今天还是有问题少年?问题出在哪里?

思考8：孩子和父母的想法，父母对孩子的管教，对孩子的引导，当和孩子的发生冲突时，怎么办?都知道要多倾听和沟通。那当沟通不成时，又该怎么办?

思考9：“他们是未成年人，教育他们是父母的权利和责任，错了吗?我给孩子指出正确的路，错了吗?我都是教他学好，他偏偏不学好，是我的错吗?”

镜子的观后感【篇9】

我喜欢镜子。每天清晨，当我刷了牙，洗了脸，总是习惯地 走到镜子前面，梳梳头、整整衣服、戴好红领巾。可是，有关镜子的“履历”，我却是一无所知。我翻开《中国现代科学小品选》，一下子被叶永烈伯伯写的《镜子小史》吸引住了。想不到， 镜子还有那么一段漫长而有趣的历史。

叶永烈伯伯告诉我们：最早的镜子，自然就是水面了。在 古代，人们常常趴在河边，对着水面，照照自己的脸究竟是什 么样子。人类制造的镜子，最早的要数青铜镜，在我们中国， 已有1800多年的历史了。以后，人们又制造了昂贵的银镜，结实的铜镜，时髦的水银玻璃镜。直到100多年前，才发明了现 在用的镜子—镀银的玻璃镜。

随着科学技术的不断发展，镜子的使用也越来越广泛。理发店里，装着的那一面面宽大的镜子，让人们欣赏自己满意的发型；汽车上有反光境，告诉司机车后的情况，注意安全行车； 舞蹈排练厅里冇大壁镜，使舞蹈演员能看到自己优美的舞姿

然而，在《镜子小史》这篇文章中，我感受最深的还是这段 话：“镜子永远是那样忠实，毫不隐瞒地告诉你，你的脸上有没有污斑。”在生活当中，人们不能没有镜子，我觉得，更不能没 有共产主义道德这面镜子。没有这面镜子，我们的一言一行 就没有衡量的标准。叶永烈伯伯告诉我们：古代一位帝王李世民说过：人以铜为镜，可以正衣冠！以古为镜，可以见兴替； 以人为镜，可以知得失。我觉得，雷锋叔叔，海迪姐姐，一切品 德髙尚的人，都是我们的“镜子”。我们经常照一照这些忠实 的“镜子”，就会知道应该怎样做人。

《镜子小史》告诉我们，生活中也有不忠实的镜子，你看， 镜面不平的“哈哈镜”，你对着它一照，脸就至歪扭扭的一副怪模样。这使我想起俄国文学家契诃夫的讽剌小说《不平的镜子》，它说的是有位五官不正的夫人，偶然得到一面不平的镜子。这面镜子照着英俊的人，却把脸相往四下里扯歪；而照着这位丑陋的夫人，反而使她变得妩媚迷人。于是，这位夫人认为人们对她的容貌的如实评价是说谎。他哪里知道，是这面不平的镜子调整了她不端正的五官。她将这面欺蹁了她的镜子視为忠实的朋友，如醉如痴地抱往不放，这是多么可悲！

读了(镜子小史》，我明白了 一个道理：我们应该与忠实的镜子交朋友，用它照着我们的一言一行，那些恭维我们、欺骗 我们的镜子，绝对不是我们的朋友。在我们的生活当中，是多 么需要一面忠实地反映我们真实面貌的镜子啊！

镜子的观后感【篇10】

“我是一面镜子，我的面孔，能照出我是如何忠实于父母，无论是外表还是内心，与他们是多么相似。”

“我告诉你们，最好不要抓着我，你们抓着我是控制不了我的。”

“你让他跳，你看他敢吗，他每次说完这句话，我就想我要是再回家我就是孙子!”

“亲，你有多久没有叫我妈妈了?”

4月19日晚，央视纪录片《镜子》首播，这部纪录片让问题少年说出心声：父母更需要改造。

这是一个关于心灵回家的故事。

纪录片只有三集，一共90分钟，央视社会与法频道花了xx年策划、两年摄制。内容很简单：三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。

父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害，这究竟是为什么?“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。

影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的.社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。纪录片在充分呈现社会生态复杂性的基础上，给观众提供了充分的思考空间，让心灵回家!让爱不再变成伤害。

孩子是家庭的镜子。

每个孩子都有各自的“问题”，有辍学的，有早恋的，有网瘾的，但有一个共同点，就是在家庭教育模式上都存在问题。

当孩子出现迷失的行为，例如不想学习、情绪不稳定、有抵触性情绪时，他反映的很可能是父母间夫妻关系的失衡或模糊。

当孩子出现注意力分散、依赖、易结交坏朋友时，他所反映的往往是父母双重标准、夫妻关系分裂、在家中缺乏归属感。

当母亲的位置缺席时，孩子容易空虚忧郁、焦虑紧张、较优柔寡断，也比较容易发生人际关系问题，难以表达自己，也难与人连接。

当父亲的位置缺席时，儿子很容易发生成瘾行为，例如沉迷于电玩、抽烟、喝酒、吸毒;女儿则很容易发生早熟、暴食或厌食症、对成年男子有兴趣、期待有人保护。

当父母一方或双方想离开家或死去时，孩子在潜意识里会接收到这个信息，并以逃家、重病、发生意外危险等方式反映，严重者甚至会死亡，因为他们小小的心灵里幻想着：“我代替你走，这样你就可以留下来”或是“我会跟着你一起走，这样我们就永远不会分开”。

改变孩子，父母就要改变自己。

一位妈妈跟我谈起她的小女儿。小姑娘已经上小学了，平时听老师和同学反应孩子很聪明，大家还是很喜欢她的。但是最近一次春游中，妈妈发现孩子总是“教训”同学，而且有些刻薄，尤其对班里比她成绩差的学生表现出蔑视。

春游中，老师表扬一位同学：“某某今天表现很好，一直帮助同学，还帮家长拿东西。”

女儿就说：“什么呀!我也会，有什么好表扬的!”孩子表现出生气而且否认了同学的做法，还不承认自己没有做到。

女儿这样的表现，让妈妈非常担心。

我由于对妈妈比较了解，就说：“要知道孩子为什么这样，看看自己平时的言行举止，你平时对孩子是不是要求严格?你对老公的歇斯底里是不是造成了家庭氛围的紧张?”

妈妈喟然而叹，说最近由于大女儿学习问题以及自己的工作有点脾气不好，确实对小女儿严厉了些，也经常训斥老公。

无论这是我们平时所说的“模仿学习”还是心理学对应的“镜子效应”，孩子的言行常常可以反映出父母的言行。这位妈妈有所醒悟改变了自己待人刻薄和爱教训别人的毛病，还跟孩子进行了沟通，经常跟孩子聊聊学校、学习的事，渐渐地小女儿也发生了变化。

父母作为孩子的第一任，也是终身的老师。家长的改变也使得孩子发生了变化，教育就在无形中产生了效果。

欣赏孩子内在的纯真。

作为家长，我们并不是一定要在所有方面懂得比孩子多，也不是要永远正确，其实我们需要学习谦卑，对人生、对生活，对孩子，我们可以做一个学习者，在自我的成长中带动孩子的发展。和孩子做朋友，尊重孩子对事物、对世界的理解和思考、想象与表达。

相信孩子成长的潜力。

没有必要过度担心孩子的未来，更不应该去剥夺和干预孩子自主的选择权力。我们可以和孩子一起探讨问题，重视和鼓励孩子的独立判断和选择，在他们无力的时候推一把，在他们跌倒的时候给予鼓励，相信他们自己成长的潜力，给它们足够的空间和自由去创造和实现自我的价值。

感悟生命存在的意义。

我们应该努力探索和追求自己的理想，活出生命自我的意义和存在价值。父母是孩子的学习和成长榜样，只有我们做好了自己，孩子自然会受益。事实上，很多的家长不是在孩子身上投入太少而是太多，孩子幼小的心灵上承受了太多的期待、太多的要求、太多的担忧和太多的恐惧，这份厚重的“爱”压得他们透不过气，其实这都是家长缺乏自我价值的表现。

知子花为您提供一对一心智辅导，帮您自我提升，解决婚姻关系，为您困惑、焦虑、愤怒等情绪提供支持和疏导，改善家庭模式，缓解教育压力。让您和孩子良好的亲子关系和爱的连接滋养彼此的生命。

生活的过程，就是孩子受教育的过程，我们随时随地都在以自己的表现，为孩子示范我们希望在他们身上看到的品质和言行。如果说父母是原件，那么孩子就是复印件，家长朋友们只有活出自己的精彩，才能成就孩子真实的幸福。

镜子的观后感【篇11】

日常生活中，镜子是个即渺小，而又强大的事物，为什么这么说呢？说它渺小是因为镜子在日常生活中很常见，说它强大是因为我最近读了一个故事《照镜子的启示》，几面大大小小的镜子就能使一家早餐店起死回生，真是不可思议！下面就让我来说一说这篇小短文吧：

这个故事发生在巴黎，一对兄弟俩学了手艺在黄金地段开了一家早餐店，由于附近早餐店比比皆是，生意没有想象中那么好，总是平平淡淡。面对这一切，弟弟打起了退堂鼓，这个早餐店哥哥只好独自一人经营。偶然的一天，他看见街上有许多修鞋的摊子，但唯独有一个摊子，让他眼前一亮，人们总是都往一个摊子跑。哥哥很纳闷，于是上前瞧了瞧，起先没有发现它有什么特别，但是仔细观察发现修鞋摊子的旁边放了一面镜子，这样，顾客修完鞋后就会在镜子前走几步，然后，满意地离去。看到这面不大的镜子，哥哥大受启发。于是，哥哥在自己店里装上了各式各样的镜子，还在店里专门开辟了一个化妆间，并附带水龙头。谁也没想到，这居然让哥哥的早餐店起死回生！

有时候，你给别人一面镜子，也就给了自己一次成功的机会。现在生活节奏加快，人们往往需要快速、简单地打扮自己，这就是哥哥能成功的原因，因此，镜子的需求就成了必然。可能给别人一面镜子，就是做事情多考虑别人的需要，满足别人的需要，这样你自己也能够体会到快乐，并能有所收获！

镜子的观后感【篇12】

《镜子》第一集开场“教育培训机构”的出现，让我想起了几年前看的一个节目：对“临沂四院杨永信”的“电击疗法”治疗学生网瘾、早恋、辍学等。当时一起看节目的儿子说：“妈妈，如果我也叛逆了，有了各种问题，你会把我送去吗?”我含着眼泪坚定地说：“儿子，在你的成长过程中出现这样、那样的问题都是很正常的，妈妈会陪你一起成长!放心，妈妈是绝对不会这样做的。我相信你是个好孩子，妈妈也努力做一个好妈妈!”记得很清楚，我和儿子抱在一起哭了一会儿，为了电视中哭诉自己被父母送去“四院”遭受了“惨绝人寰”的孩子们而哭，也为了那些打着“爱”的名义控制折磨孩子的无知的家长们而哭!!

很长一段时间过去了，想起节目中孩子们哭诉自己恶魔般的经历，我都会心痛到泪流满面，不能自已。《镜子》中18岁的宴恒在培训结束时的一段话直击人的心灵，扪心自问，我们家长—所谓孩子们眼中的“主人”，到底都做了些什么?宴恒说：“我是一个听话的机器人，18年来，我一直很听话，什么事情都照主人的吩咐乖乖去做。直到有一天，我感染了病毒(叛逆，机器人长大了!)，主人手足无措了，将我所有好的、坏的程序全部删除。于是，机器人慢慢地走向灭亡”。孩子是我们终将要培养成才的“机器人”吗?只要乖乖听话，一切OK;只要学习成绩好，一切OK;只要顺着家长的指路前行，一切OK!可是“主人们”，“机器人”是会长大的，他们有了自己的思想，他们有了自己的梦想，他们有权选择属于自己的理想之路。在这条“天生我材必有用”的成才之路上，家长和学生如何携手快乐前行，值得我们深刻反思……

《镜子》中的三个主人公：14岁的泽清，16岁的家明，17岁的张钊。本是风华正茂的年龄，本是为理想奋斗的年龄。可是，他们却走进了一片荒野，这里没有关爱，没有春天，这里只有四面楚歌，这里只有带着“爱的枷锁”等你出现的父母。《镜子》中的“教育培训机构”或许有几分可信，可是，其它任何打着“管教”、“教育”幌子的机构都是一群恶狼般的帮凶!

家明父亲(大学本科，教育文盲)说：儿子要唱歌、画画、做一个自由的人，那怎么行呢?教育机构去接(抓)孩子时，父母在室外哭泣，房间里传出声嘶力竭地喊声：“放开我!放开我……”(写作一度停止，不能控制的哽咽，很想对家明的父母说，就在“放开我”的撕裂声传来时，你们本应该冲进房间，冲进“荒野”拥抱自己的孩子……)

心理辅导老师对家明父亲的评价是“死不悔改”，说父亲是一头一直在拉磨(磨指孩子)的驴。老师问父亲累吗?父亲说：“不累，很充实!”但是有一天磨累了，不转了，于是，驴就彻底疯狂了。(评价：家长不要做“死不悔改”、一直低头拉磨的倔驴!“磨”也是有生命的!)

《镜子》中折射出孩子们共同认为的三条不能碰的高压线是：1.网瘾 2.早恋3.辍学。可是，高强度极端家庭环境下，这三条高压线变成了孩子回击家长最有力的武器，可悲可叹啊!片中家长说：要让家长改变，难道永远不让孩子上学吗?这永远做不到。脑中浮现某视频中因父亲把儿子手机扔到楼下，儿子随即跳楼而亡，顿时阴阳两隔，父亲与儿子永远也不能再做“父子”了。孩子健康地来到我们身边，本是一件多么感恩的事情。为什么在成长的道路上，家长反而变成了使“健康”不再的“刽子手”。

引用俞敏洪的一句话点评结尾：孩子都是好孩子，就看家长是不是好家长。文中观点仅代表自己，一个身为妈妈和老师双重身份的自己。与大家共勉，我思故我在!

镜子的观后感(精华六篇)

镜子的观后感 篇1

今天开始正式放暑假，暑假作业里头有一项“陪同家长一起观看央视推出的关于家庭的纪律片《镜子》”

镜子，玻璃镜子，易碎。“孩子折射家庭形态”，与这个类似想法在我看到这项作业时就忽然划过脑子。当然也没过多地去想，毕竟我也是个孩子。

短短三集的纪录片主要记录了三个不同形态，而又有共同问题的家庭与它里面的关系。问题表面的关键是孩子。倒叙的手法将孩子们进入特训营之前的家庭关系梳理了一遍，可以发现问题之严重，看得出孩子与父母之间那层无形而又厚的隔膜。仿佛是两个世界，逾越不过的鸿沟。尽透出悲哀与无奈。

真是，孩子们在父母的关系，父母的教育方式，等等之类一大堆由父母构建出来的家庭环境中成长，有自己的想法的时候，一旦多次遭到父母的拒绝，遭到父母的反对，不耐烦了就会用行动予以反抗。这种“反抗”是大多数的，小部分比如我，是对父母报以理解态度。当然，理解归理解，我也有自己的想法，当我认为父母的做法不妥时，我也会反对。我想应该以家庭为初衷，结合现实来想问题。但是也终究避免不了对之无奈的情况。家庭需要的是包容，理解，接纳，家庭是以情感为基础的。

片中有个今年估计16、7岁的泽清。他小小年纪却有着太过于成熟的思想。我应该和他同年吧，我同情他这种成熟，他的成熟是父母之间关系的影响。他说大人们都不懂他的想法，而我有时候又笑他成熟中的幼稚。殊不知，他的内心是多么的渴望父母对他的爱！我岂不是在笑我自己！？笑我自己的迂。我拥有他日思夜想的，却还不晓得幼稚是真情的流露。他父母关系怎样在片中并未透完，但也印显匿迹。

孩子苦恼于父母的不理解，父母也是如此。父母常常将自己的想法强加于孩子身上。比如在我小学时候，我爸让我好好学习，将来当工程师，圆了他的梦。但是后来，我发现我的大部分兴趣根本不在数理化之类上。就在我上学期分科时，我父母一致是同意我读理科的，但是我认为我不适合理科，我无法对物理化学产生兴趣，虽然理科读出来好找工作，但是作为读理科有阻力的我，真的会高中学好吗？再者说，命运是自己在掌握。人活在世，我觉得再怎么样，也要独立地掌握一次自己的人生，不然百年临时，是得有多么后悔啊！我庆幸我父母支持我的选择，从小时候对我的包办一切到现在的尊重我的独立。虽然我父母文化水平不高，但我是庆幸的。可能有些时候父母的思想并不和潮流，我妈就这样，但也很开明。那么作为孩子的我们是应该多多理解包容他们，我教我爸使用智能手机和微信，他感慨说用微信真方便。

时代的鸿沟或许无法直接越过去，但可以搭一座桥，是我们与父母离更近。也正是因为时代，在高速发展的今天，我们是该考虑多去获取知识、精神上的财富了。

其实我今天是独自一人看完这部纪录片的。我应该与我父母间也有那么一层薄薄的.膜。我想独立，不想索取。父母就偏偏要为我们付出吗？不是的。之所以为了我们而努力打拼，是因为父母自从知道了他们有了“爸爸”，“妈妈”，‘父亲’、“母亲’，这短短两个字的称谓，便感觉到了自己所承担的责任，并付诸于实际。这是怎样一种伟大的思想啊！这就是情亲，是爱！

然后，我想搬出片里的这段话：

“老实说我们接受的教育，知识并不欠缺，而我们欠缺的是对一份爱的认知的教育。基本上对爱的认知的教育，还是一个很大的空白领域。‘爱就是控制’、‘我是为你好’，那么多人我不控制，为什么要偏偏控制你，‘是因为我爱你’。这就是一个对爱的认知的扭曲。第二，‘你是我的孩子’这也是一个扭曲的认识。我们会把人物化，类似于你是我的一个物品一样。‘你是我的某某某’，在某种程度上，把那些角色变成‘你是我的杯子’，是我的私人物品。我们把爱物化了。家长爱不爱孩子？是爱的。爱始终都在那里、爱的能力也是。没有不爱的。因着对爱的认知的扭曲，爱出不来，被憋进去了。出来的全是改造孩子教育孩子，改变对方的想法。慢慢的爱往往变成满满的伤害。”

镜子的观后感 篇2

孩子是家长的一面镜子，也是整个家庭的一面镜子，孩子的“问题”所在，恰恰是反映了家长在孩子成长过程中所做的不足。家长在孩子成长过程中一味地强加，把自己的思想强加给孩子，让他们对家长对学习都产生了较大的抵触，到最后出现基本无法正常沟通的局面。这个时候只能忍痛把孩子送进某些机构进行“特训”。面对图中的场景，家长心里肯定也是非常难受，他们也知道这一切本可以避免，但……

而家长在孩子成长过程中，错误的教育方式导致了孩子过早的叛逆心理比同龄的孩子更强。当孩子渴望得到家长关心的时候，你们往往表现的是不耐烦?孩子对于家长的表现是最为在意的，你们的一些行为，一些语言都会对成长中的孩子造成很大的影响。

没有必要过度担心孩子的未来，更不应该去剥夺和干预孩子自主的选择权力。我们可以和孩子一起探讨问题，重视和鼓励孩子的独立判断和选择，在他们无力的时候推一把，在他们跌倒的时候给予鼓励，相信他们自己成长的潜力，给它们足够的空间和自由去创造和实现自我的价值。

我们应该努力探索和追求自己的理想，活出生命自我的意义和存在价值。父母是孩子的学习和成长榜样，只有我们做好了自己，孩子自然会受益。事实上，很多的家长不是在孩子身上投入太少而是太多，孩子幼小的心灵上承受了太多的期待、太多的要求、太多的担忧和太多的恐惧，这份厚重的“爱”压得他们透不过气，其实这都是家长缺乏自我价值的`表现。

知子花为您提供一对一心智辅导，帮您自我提升，解决婚姻关系，为您困惑、焦虑、愤怒等情绪提供支持和疏导，改善家庭模式，缓解教育压力。让您和孩子良好的亲子关系和爱的连接滋养彼此的生命。

生活的过程，就是孩子受教育的过程，我们随时随地都在以自己的表现，为孩子示范我们希望在他们身上看到的品质和言行。如果说父母是原件，那么孩子就是复印件，家长朋友们只有活出自己的精彩，才能成就孩子真实的幸福。

张馨冉，国家二级心理咨询师，应用心理学专业毕业，心理医院实习经历，在校期间丰富的心理咨询与教育，团体辅导经验。擅长青少年成长，亲子沟通等心理健康问题的咨询与辅导。

镜子的观后感 篇3

看过这部“大片”人大附中校长一语惊人：有些家长没有资格当家长

《镜子》的主创团队分别于4月1日、5日和11日开启了中国人民大学附属中学、首都师范大学和河北省石家庄二中的校园放映活动，在此期间，家庭情感教育、孩子的自我成长等话题引发了广大师生和家长的热烈讨论。4月1日上午，中国人民大学附属中学初中部和高中部的部分班级停课半天。三百多名学生列队进入学校大礼堂，同时，还有一百多名学生家长，他们将在这里观看一部还没有公映的纪录片。在整整九十分钟的.放映过程中，每一帧画面、每一段对白都牵动着学生、家长和老师的情绪。

觉醒，一场盛大的成人礼

20xx年4月11日下午4点，在钢琴的伴奏下，河北省石家庄第二中学九百名高三年级的学生和九百名学生家长坐满了主楼前的喷泉广场。高三学子将在这里与父母互换家书，宣读成人誓词，这是属于他们的成人礼。在父母为孩子们带上领花和领带的时候，他们给彼此一个深情的拥抱，这是一个家庭最温馨的时刻。而就在两个小时前，中国首部探讨家庭情感教育的真实电影《镜子》刚在广场边的报告厅播映完毕，国内知名实战派心理咨询专家张久祥的一句话仍然余音绕梁。

镜子的观后感 篇4

看完了《镜子》这部纪录片，引发的是更长时间的思考，没有思考的片子，不是好片子。片子更适合父母观看看，讨论的就是家庭教育问题。一些平时生活里的非常常见的家教观念、方法、习惯，在一些孩子身上发生了那么严重的后果，日积月累，最后成了父母和孩子的互相绝望。镜头记录了这一个个就在我们身边，活生生的家庭样本。那种郁闷、迷茫、挣扎、绝望，让观看片子的也身为父母的`人，产生内心共鸣，去思考。

把片子作为我们自己的一面“镜子”，面对这面“镜子”，自问“我身为父母，也有这样的问题吗？”

思考1：“最该进培训营的是我爸妈，不是我！”

思考2：“孩子要去做背包客，换了你，你说你可能同意吗？”

思考3：“我们家孩子是留守儿童，出了问题，没啥说的;可他们家可不是啊，都是天天能陪着孩子的家庭，父母都有文化，居然也出这么严重的问题，这怎么说？”

思考4：“我小时候家里穷，我奋斗打拼，我有今天不容易，我一时一刻不敢懈怠，我希望孩子和我一样，我错了吗？”

思考5：都说父母对孩子的爱，是最无私的，连石头都能被打动，为什么不被孩子理解接受？

镜子的观后感 篇5

偶然看到一期节目，天网《镜子》，讲述的是一些孩子和父母之间的怨怼，孩子和父母互相的不理解。就像里面的那个心理咨询师李老师所说，我们都把老公，妻子，孩子，这些都物化了，他们本来是一个活生生的有独立人格的人，而我们作为妻子，丈夫，父母，以对其爱的名义，物化其为我的杯子，因为杯子是私人物品，别人是不会去占有的。 这就是爱的认知的扭曲。

我们作为父母，怎么会不爱自己的孩子？甚至是竭尽全力的去疼爱，可是孩子们为什么还是长成了我们不期望的样子？是我们的爱的能力的缺失，我们有爱，却不知道如何去爱，我们丧失了这个爱的能力，因为我们发出去的时候，对方不接受，就憋回来了。我们常常去改变孩子，改变对方，其实这是爱的认知的另一个扭曲，因为一个世界你是无法改变的，能改变的只有当时的你自己而已。

孩子是一面镜子，是照射一个家庭的镜子，孩子的性格又是一个家庭成员性格的综合集成体，我们在孩子面前的种种行为，都会或多或少的体会到孩子的身上和精神世界里，暴躁的父母会有暴燥的孩子，自卑的孩子往往有一个过高期待孩子成就的父母，孩子是一张白纸，你在上面如何绘画，他就呈现出你画的'结果，一个聪明的父母是不会肆意挥霍孩子的信任和想要亲近父母的期望的。

现在有很多父母以工作养家的借口逃避着养育孩子的责任，以为只要给你吃给你玩给你花，就可以了，可是他们永远也不明白，为什么他的孩子最后变成了这个样子。当你的孩子说，爸爸（妈妈），陪我玩一会的时候，你可能刚刚下班到家，你也想自私的关照自己一会儿，玩会手机或者看看电视，就会说，找你妈（你爸）去玩或者说自己去玩，可是也许他其实已经自己玩了好久了，或者妈妈(爸爸）也在忙。作为父母，看不见孩子的需求和被尊重和亲近父母的需要，慢慢的这些孩子的行为偏激就显现出来了，不听话，暴躁，狂怒，爱摔东西，沉默，总之就是人们常说的，跟你对着干！

现在有个词叫做“手机综合症”，其症状如下，可以自行对照，检测一下现在的大人们是不是已经中招：

1、你是不是总是产生幻觉有人找你，发现没有，一有时间就打开微信、微博刷着？

2、你是不是更喜欢看短视频，而不喜欢文字的东西？

3、你是不是更喜欢阅读短的东西，比如公众号的文字，而读不进去长得东西，比如小说、历史、哲学？

4、你是不是觉得自己的记忆力越来越差，需要别人反复确认你才能记住事情？

5、你每天玩手机的时间是不是已经超过5个小时？

好了不说了，如果你中招三条以上，这种疾病就在攻击着你的中枢神经，逐渐占据你碎片化的大脑。

于是我想问，这样的你又如何能有爱的能力去爱你的爱人，你的孩子，甚至你的家庭呢？孩子出了问题，从来没有想过为什么，而是一味的责怪对方，比如说，我出钱养家，你就是这么照顾孩子的吗？其实说出这种话的父母，尤其可恨，孩子是其中一个人的责任吗？当初他是全家爱的结晶，既然是全家人的责任和义务，何必全怪在一个人身上，而不设身处地的为这个家着想一次？何不想一想我有多久没有陪孩子了？有多久没有陪伴侣了？有多久没有全家一起去做一件事了？如果现在的父母们，能真正的放下手机，去思考一下，我为什么要生一个孩子，养一个孩子这个问题，那么这以后的社会上，会出现一大批有责任感的有为父母，甚至会减少相当一部分的伴侣出轨和家庭离异。因为这些父母们不只知道自己身上肩负着公司的任务，还知道自己肩负有一个家庭的责任，作为孩子、爱人、父母的责任感，他们爱着工作，同时也爱着家这个不讲理但是讲情的地方。

孩子是一面镜子，镜子里照射着爸爸，也照射着妈妈，更照射着一个社会！真的很想呼吁一下，父母们，你们都醒醒吧，别再让孩子为爱受苦！

镜子的观后感 篇6

《镜子》第一集开场“教育培训机构”的出现，让我想起了几年前看的一个节目：对“临沂四院杨永信”的“电击疗法”治疗学生网瘾、早恋、辍学等。当时一起看节目的儿子说：“妈妈，如果我也叛逆了，有了各种问题，你会把我送去吗?”我含着眼泪坚定地说：“儿子，在你的成长过程中出现这样、那样的问题都是很正常的，妈妈会陪你一起成长!放心，妈妈是绝对不会这样做的。我相信你是个好孩子，妈妈也努力做一个好妈妈!”记得很清楚，我和儿子抱在一起哭了一会儿，为了电视中哭诉自己被父母送去“四院”遭受了“惨绝人寰”的孩子们而哭，也为了那些打着“爱”的名义控制折磨孩子的无知的家长们而哭!!

很长一段时间过去了，想起节目中孩子们哭诉自己恶魔般的'经历，我都会心痛到泪流满面，不能自已。《镜子》中18岁的宴恒在培训结束时的一段话直击人的心灵，扪心自问，我们家长—所谓孩子们眼中的“主人”，到底都做了些什么?宴恒说：“我是一个听话的机器人，18年来，我一直很听话，什么事情都照主人的吩咐乖乖去做。直到有一天，我感染了病毒(叛逆，机器人长大了!)，主人手足无措了，将我所有好的、坏的程序全部删除。于是，机器人慢慢地走向灭亡”。孩子是我们终将要培养成才的“机器人”吗?只要乖乖听话，一切OK;只要学习成绩好，一切OK;只要顺着家长的指路前行，一切OK!可是“主人们”，“机器人”是会长大的，他们有了自己的思想，他们有了自己的梦想，他们有权选择属于自己的理想之路。在这条“天生我材必有用”的成才之路上，家长和学生如何携手快乐前行，值得我们深刻反思……

《镜子》中的三个主人公：14岁的泽清，16岁的家明，17岁的张钊。本是风华正茂的年龄，本是为理想奋斗的年龄。可是，他们却走进了一片荒野，这里没有关爱，没有春天，这里只有四面楚歌，这里只有带着“爱的枷锁”等你出现的父母。《镜子》中的“教育培训机构”或许有几分可信，可是，其它任何打着“管教”、“教育”幌子的机构都是一群恶狼般的帮凶!

家明父亲(大学本科，教育文盲)说：儿子要唱歌、画画、做一个自由的人，那怎么行呢?教育机构去接(抓)孩子时，父母在室外哭泣，房间里传出声嘶力竭地喊声：“放开我!放开我……”(写作一度停止，不能控制的哽咽，很想对家明的父母说，就在“放开我”的撕裂声传来时，你们本应该冲进房间，冲进“荒野”拥抱自己的孩子……)

心理辅导老师对家明父亲的评价是“死不悔改”，说父亲是一头一直在拉磨(磨指孩子)的驴。老师问父亲累吗?父亲说：“不累，很充实!”但是有一天磨累了，不转了，于是，驴就彻底疯狂了。(评价：家长不要做“死不悔改”、一直低头拉磨的倔驴!“磨”也是有生命的!)

《镜子》中折射出孩子们共同认为的三条不能碰的高压线是：1.网瘾 2.早恋 3.辍学。可是，高强度极端家庭环境下，这三条高压线变成了孩子回击家长最有力的武器，可悲可叹啊!片中家长说：要让家长改变，难道永远不让孩子上学吗?这永远做不到。脑中浮现某视频中因父亲把儿子手机扔到楼下，儿子随即跳楼而亡，顿时阴阳两隔，父亲与儿子永远也不能再做“父子”了。孩子健康地来到我们身边，本是一件多么感恩的事情。为什么在成长的道路上，家长反而变成了使“健康”不再的“刽子手”。

引用俞敏洪的一句话点评结尾：孩子都是好孩子，就看家长是不是好家长。文中观点仅代表自己，一个身为妈妈和老师双重身份的自己。与大家共勉，我思故我在!