以童年的回忆为题写一篇作文

以童年的回忆为题写一篇作文汇编5篇。

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以童年的回忆为题写一篇作文 篇1

我的童年是多姿多彩的，我的童年有许多故事，那我就给大家其中的一件事吧！

那是在我上跳舞班时发生的一件事，固然故事中布满了汗水和泪水，但最重要的是它也带给了我快乐。

在跳舞班里，天天晚上不是练腿功，就是练腰功。难题的一天即将开始，首先当然是劈腿，劈腿是跳舞当中最难的一个动作了，一开始，我怎么也压不直，一次又一次，汗水沿着发际直流下来，接着泪水也忍不住了。站在一旁的老师也随着我使劲，见我压不好，也是直着急，一直让我坚持再坚持，陪我去上课的妈妈也不住地为我加油。可是仍是没成功，老师说这个动作必需每天练，持之以恒，不是一朝一夕就可以的，她让妈妈带我回家后继承督促我练。

回到了家，妈妈按照老师说的方法，让我把腿伸开靠在墙壁上，“哎呀”我大叫了一声，一阵痛苦悲伤让我呲牙咧嘴。妈妈跑了过来，慢慢地帮我把腿拉直。一次又一次，感觉也徐徐轻松了。这时妈妈说：“接下来自己练。”我却拉着妈妈说：“妈妈，别走开。”妈妈温顺地说：“爱拼才会赢，碰到什么难题都要自己勇敢地去面对。”

听了妈妈的话，我的心暖和了许久。到了枢纽时刻，我一咬牙，终于成功了，我的腿终于牢牢地贴在了墙上。整理时我欣喜若狂，直喊到：“我成功了，我成功了！”汗水还没干，泪水又冒出来了，可是这次是兴奋的泪水。

固然吃了良多苦，可是在练劈腿的过程中，我体会到了成功之时的快乐无比。童年里这样的事还有不少，每次想起总会不自自主地笑起来。

以童年的回忆为题写一篇作文 篇2

童年趣事

说起我有趣的事，简直多得像天上的繁星，有喜有忧，有笑有泪。下面听我讲个可笑的吧。

那天，我去给我朋友过的生日，刚过完生日时，朋友将我们召集起来，宣布：为了使本人的生日过得快乐一些，也为了让各位朋友玩得高兴，来玩捉迷藏添加一下生日的气氛。我高兴得手舞足蹈。

游戏开始了，我怎么找也找不着一个安全隐避的地方，只听见朋友数着：91、92、……眼看就要数到一百了，我慌乱之中，躲进床底。吱嘎门开了，他从我面前走过，我的心绷得紧紧的，终于，那双脚离开了。过了许久，我听见了脚步离开的声音，为了探测是否隔墙有耳，我小心翼翼地探出头四处张望，这时，我看到一个大衣柜，我慢慢将身子挪出来，蹑手蹑脚的躲了进去，将门关好了。一分钟之后，门再次吱嘎的打开了，衣柜的门打开了，豆大似的汗珠从我的面颊上流了下来，朋友坏笑着说：是你那双大脚出卖了你了哦。我心里一慌，可还是一动不动的站着。朋友不紧不慢地说：好啊，不出来是吗，我要发大招了，看我的无敌挠脚功。他边说边挠我的脚底，我再也忍不住了，哈哈大笑起来，从衣柜里滚了出来，哇哈哈，我认输了，饶了我吧。我在地上一边打着滚一边说。

哈哈这笑声传得很远很远...

以童年的回忆为题写一篇作文 篇3

我的童年，五彩缤纷。我的童年，天真烂漫。我的童年，有趣而又神奇！

我的童年，像是一首迷人的小诗；我的童年，像是一面纯洁的镜子；我的童年，像一首好听的故事，我的童年，像一个无忧无虑的小鸟，任我在天空里自由自在的翱翔！那么，我认为，我是一个最能干的织女，因为，我编织出了我那幸福而又甜美的童年！

我的童年，充满神奇幻想。

小时侯，我总喜欢躺在妈妈的怀里，说一些莫名其妙的话，比如：冬天能吃西瓜，夏天能溜冰！妈妈听了后，笑着说：“好了，我的小幻想家，快睡觉吧！”爸爸听了后，对妈妈冷笑一声，说：“幻想家，哎呦，这可是个美名儿，她呀，是胡思乱想！”我倒不在乎，仍然做着我那充满神奇幻想的童年梦。

我的童年，有一股不服输的劲儿。

7岁时，我回老家，哥哥们去爬树，我执意要去，哥哥们就开玩笑似的说：“你上呗！”我就先不管三七二十一，忘了我是女孩儿，就“蹭蹭蹭”地爬了上去。太棒了！很顺利。但我往下一看，顿时两腿发抖，哇！这么高，我下不去了，哥哥们都在下面幸灾乐祸的喊道：“嘿嘿，下不来了吧！开你咋办，哼！”我准备用我的法宝，那就是哭。忽然，脑子一转，想：“不能哭，以后，他们不带我来了，怎么办？不行，不能让他们把我看扁了。”于是，我脚一步一步地往下挪，慢慢地，慢慢地，我顺利地从树上跳

下来。只听哥哥们说“我们小妹真棒啊！”“真了不起！”我骄傲地从中间走过，回想着刚才的情景。

我的童年，无忧无虑。

从小，爸爸妈妈就不在身边，只是暑假里接我去他们工作的地方。房东老奶奶想让我帮她放羊，我很乐意，从中午开始放。直到傍晚的时候，我带着小绵羊走在回家的小路上，大声唱着：“红红的太阳下山啦，咿呀——嗨——呀嗨。成群的羊儿回家啦，咿呀——嗨——呀嗨！”这是一种多么美的享受啊！

童年，是每个人记忆中的那段最美好的故事，它永远地藏在每个人心灵的最深处，永远的藏在，永远------

以童年的回忆为题写一篇作文 篇4

我五岁的一天清晨，我看见叔叔买了一条鱼回来，心里特别兴奋。就催叔叔快点炒鱼吃。一会儿的工夫，一盘厚味的鱼泛起在我的面前，我馋得口水都流了出来了。我拿起筷子，夹起一块鱼肉，正要放进口中。叔叔在这个时候，忽然说：小孩子不可以吃鱼肉的。为啥不可以吃鱼肉？我惊讶地问叔叔。叔叔小声地说:吃了鱼肉后，你就会变成听到变成二字的我，咽下已涌起的口水，很不情愿的说：我才不会吃呢！我只是闻一闻你的鱼肉做得香不香而已嘛。说着，我走向房间，写功课去了。快到12点半了，我还没有吃到东西。肚子正在哼着空城计呢。我走进厨房，看见里面有叔叔吃剩下的鱼肉，我就拿起筷子，夹起一块鱼肉，放进嘴里尝。嗯，叔叔做的鱼肉真不错！再尝一块我吃完后，才想起了叔叔说的话。我慌了，跑去找叔叔。恰好叔叔也走进厨房。我带着哭腔问：叔叔，吃了鱼后，会变成啥？吃了鱼肉后，你就会变成鱼妖。然后，天上的托塔李天王就会把你关进他的塔里。过了些天，你就会死了的。叔叔神神秘秘地小声说。听了这话，我慌着跑进房间。放下窗帘，就哭了起来．这时，表姐来了，她见我哭，就问原因．我把事情的经由都告诉了表姐．表姐整理时间，捧腹大笑起来，说：你这叔叔真会骗小孩！

又有一天早晨，我家里有了一个叫＂电话机＂的东东摆放在我家里．我时常好奇地问姐姐：＂这是个什么？它能干什么？＂而姐姐老是一笑而过．有一天，姐姐在那个叫＂电话机＂的东东上，按了按，就闻声了外婆的声音．我惊呆了，这时，表姐走了，我走向电话机，拍了拍电话机，说：＂外婆，你怎么在里面呢？是哪个妖精把你抓进去了？你快出来呀？呜呜呜呜呜我没有外婆了。＂姐姐有走过来了，她问我：怎么了？呜呜呜，我没有外婆了，她被妖精抓进了那个叫‘电话机’的东西里了。姐姐一边哈哈大笑，一边说：不是这样的。电话机里传来外婆的声音不是说明电话机里有外婆。电话机里的外婆的声音是传播来的！

童年，无比夸姣，无比无邪烂漫，无比有趣。啊童年，你是难忘而回味无限的，你是五彩缤纷的。

童年，我爱你!

以童年的回忆为题写一篇作文 篇5

童年像一幅五颜六色的画，童年像一块神奇的调色板，不停地调呀调，调出来多彩的记忆；童年像一块魔方，转呀转，转出来美好的回忆。

在我五岁那年，家里养了一条金鱼。有一次我在家里玩，看见鱼不动了，于是我以为是由于太冷了。这时正是冬天，我以为水太冷了，小金鱼是不是被冻僵了？我想：如果给鱼缸里加点热水，金鱼就会暖和了。于是我立刻拿着热水瓶给小鱼加水。过了一会儿，小鱼快乐地游了起来，好像在说：“小主人，谢谢你给我加温。”我有点儿得意地说：“哈哈，还是我聪明吧！不用客气，小金鱼！”说完，我就放心地去睡觉了。

正在甜蜜的梦中，忽然一声大吼，把我惊醒。妈妈大声地喊着：“你这个兔崽子，给我起来。你看看你闯的一场大祸！”我连忙说：“怎么了，我做什么错事了？”妈妈生气地说：“去，去到鱼缸前看看，鱼怎么了？”我一骨碌爬起来，赶紧来到鱼缸前，哇，金鱼又不动了。“你看你，你怎么把小鱼都弄死了！”爸爸望着我说。我一脸茫然，于是把自己给金鱼加热的事告诉了爸爸。我委屈地对爸爸说：“我是害怕金鱼被冻僵了！”爸爸于是就说：“孩子，金鱼为什么不能加热水，你自己找答案吧！”于是我到手机上一搜索，才知道鱼，为什么死啦！

原来金鱼能够适应冬天的水温。加热水反而会害死金鱼。这时我想为什么会这么傻呢，可能是我看的书太少吧！爸爸对我说：“当人自认为聪明的时候，一切都可能走向反面。”

这件童年里的傻事是一段难忘的回忆，也让我明白了一个道理：我们应该多学知识，也应该遵守事实，不能够自作聪明。我也要感谢时光留给我留下了一段美丽的童年。

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童年回忆优秀作文集锦4篇

在语文课程中作文是非常重要的一部分，为了锻炼我们思考问题的能力。优秀的主题作文是什么样子的呢，写作文要注意真情实感的表达内心的想法。请看下面幼儿教师教育网的编辑为您搜集的有关“童年回忆优秀作文”的资讯，敬请您阅读本文！

童年回忆优秀作文【篇1】

我想，童年可能是我一生中最快乐，最难忘的时光了吧！尤其是那在童年了所发生的一件件趣事，它们就像一颗颗水晶球，在我的面前浮现，我透过一颗最闪耀，最锦绣的水晶球看了起来。

记得五岁那年，外公众养了一条大黄狗。好长时间没有去外公众看望它了，起身去外公众后，却得到一条令人咋舌的动静：大黄狗生了，一连生了五只狗仔，不愧是“狗仔队”啊！那天下战书，小狗吃奶的情形正好被我给撞上了，这可得好好研究研究。我搬来一张凳子，摆在大黄狗眼前，用心致致地看了起来，只见那几只小狗像几个小肉球似的蜷缩在大黄狗身边，衔着奶头，贪婪地吮吸着，脸上不时露出舒服的表情。我看呆了，自己的嘴巴也动了起来。岂非大黄狗的奶水就这么好喝吗？瞧那几只小狗的那副表情！说不如想，想不如自己尝尝看。

我心想着，一边小心翼翼地朝大黄狗走去。这时的大黄狗对我格外的友好，不时用头亲昵地蹭蹭我的腿，用那大红舌头舔舔我的手。我想，它大概是想和我分享做母亲的喜悦吧！我继承向前走去，趴下来轻轻地吸了一口。“呸！”怎么那么难喝啊，没想到本来被我以为是如斯好喝的奶水，竟是如斯的苦涩啊！见我一走开，几只小狗崽立即聚拢上来，拼命地吮吸着。我想，它们下辈子肯定是要做饱死鬼！

回到家后，我大吃特吃，预备好好增补营养，为我的科学家头脑提供养料。大约过了三四天，我终于得出了一条简朴明了的结论，这完全是我独立思索的结果：由于我是人而不是狗。

童年，那个记载着我快乐时光的童年，那个布满着孩子无邪烂漫的童年，就这样过去了，这更让我感到了时间的可贵，感到了光阴的真正目收留。童年，短暂而绚烂，我但愿回到童年！

童年回忆优秀作文【篇2】

童年是棉花糖，甜甜的，咬一口，令人回味；童年时黑夜的一个流星，凉凉的，看一看，眼睛发亮；童年是一粒种子在阳光下勇敢成长，不惧危险……

我的童年很有趣，还记得6岁的时候：

我一个人在家，很无聊，我想起了我的小猫贝拉奇，心想：爸爸的胡子常常被剃须刀刮下去，小猫的胡子这么长了，我也要剪一剪，我抱起小猫，举起了剪刀，贝拉奇拼命地要取出我的手心，我抱紧它，“咔嚓”“咔嚓”，6跟又细又长的胡须落在地板上，小猫连忙逃走了。我心里美滋滋的，自言自语地说：“爸爸，妈妈回家一定会表扬我的！嘻嘻嘻嘻！”

不一会儿，爸爸妈妈回来了。我连忙说：“爸爸，妈妈！今天我干了一件好事儿！”

爸爸，妈妈异口同声地问：“什么事儿啊！法宝！”

我说：“爸爸常常刮胡子，小猫贝拉奇有六根很长很细的胡子！由于爸爸常常刮胡子，所以胡子就不长！小猫贝拉奇有很长的胡子你们都没有给他剪掉！”

妈妈又问：“然后呢？”

我又继承说：“所以我就把小猫的胡子剪掉啦！”我甜美地等着爸爸妈妈的夸奖，没想到迎来的却是一阵冷笑——爸爸笑痛了肚子，妈妈笑的眼泪都流了出来！

我觉得很希奇：爸爸的胡子常常挂掉，为什么我剪掉小猫的胡子就被他们笑话呢！

爸爸笑够了对我说：“我的胡子是没有用处的，而小猫的胡子很有用，小猫的胡子可以给他们丈量老鼠洞的宽窄。”妈妈接着说：“还有——小猫的胡子还可以给他把握平衡呢！”我一听，竟然小猫贝拉奇的胡子这么有用，我还把他剪掉了！

我急忙问爸爸妈妈：“小猫的胡子怎么办啊！我把它都剪掉了！妈妈说：“不要紧，你爸爸的胡子不是可以每隔一段时间就开始画胡子了吗？小猫的胡子会长出来的！”

我这回笑了，欣喜若狂！

这一次，我一回忆起这件事儿的时候，老是“扑哧”一声笑！在我的记忆长河中，是那么清楚。

我的童年趣事有良多：“泥河”仗、游泳、高空翱翔、玩刺激游戏、爬树、过山车、自由落体，捉蝴蝶比赛、捉小虾、捉小鱼、捉小螃蟹……我最喜欢的就是剪胡子这件事儿，真有趣啊！每当我把这件事儿说给爸爸妈妈听的时候，全家人都会笑，我伤心的时候，我唱：“天空飘来五个字儿，那都不是事儿，时时有就来一会儿……”这样我就会想起这件事儿。所以我愿意把我的童年趣事儿一件一件地跟你说！你可要当真听啊！

童年回忆优秀作文【篇3】

童年的记忆就像是沙滩上的贝壳，有的绚丽多彩，有的却破旧不堪。“贝壳”的样子容貌不少我都很恍惚了，有的却仍旧记忆犹新。

对于同龄人来说，我的童年是夸姣的。我有一个幸福的家庭，一些疼我的亲人，一群亲切友善的好朋友......对了，我还有一个智慧的大脑呢，因此，从来不用为成绩不好而烦恼。我很快乐，童年记忆里满是欢快的笑声。唯记得有一次，我哭了，而且哭的很凶，让我至今难忘。

那次放学回家，没有妈妈亲切的呼叫声，有的是那此起彼伏的争吵声。对于这种情况，我已经是见怪不怪了，由于我的爸爸妈妈吵架比吃饭还勤。并不是说他们感情不好，那只是一种特殊的感情互动。我一点儿也不担心他们吵架，担心的是他们吵不起来。我正好做完了功课，闲来无事，就坐在一旁“观战”。

妈妈在卧室里拖地，而爸爸却舒惬意服的躺在床上看电视，这引起了妈妈的不满：“一天正事不干，只知道窝在家里看电视。”

“谁说我不敢重视，我没去工作吗?”爸爸边看电视边说。

“那你现在怎么不去?”

“厂里没活了，我去干什么?”

“没活了不会去找吗?”

爸爸看了妈妈一眼，说：“你认为现在的工作那么好找吗?”

“没去找就找到了吗?”妈妈这句话让爸爸心虚了，他楞了一下，而后装做若无其事的样子继承看电视。

第一局：妈妈VS爸爸，妈妈胜!

“叮咚”一声，爸爸的手机传来了QQ动静的提示音，爸爸暂时健忘了刚刚的怒火，开始与挚友聊天。不料，这一行为引起了妈妈的不满：“懒汉!只知道玩!”

爸爸的大男子主义被这句话激发了：“我没有去挣钱吗?”

妈妈也是硬脾气：“你挣得钱在哪儿呢?我怎么没看见!”

“你别犯贱!”爸爸本来就在上一局积攒的怒气终于爆发了。

“我就犯贱了怎么着，有本事离婚!”妈妈仍不服输。

“离就离!”

听到这儿，我的脑子里忽然一片空缺，“哗”一声哭了起来。我是真的害怕了，害怕幸福的家庭就此破碎，害怕快乐的糊口不复再有......我只能不停的哭，让他们转意回心，事实证实我成功了。

人生是一场旅行，这场旅行中有欢乐也有悲伤。让我们离别童年，向下一站的终点奔跑吧!

童年回忆优秀作文【篇4】

每个人都有自己的童年糊口，有人的是快乐的，有人是悲伤的，而我的童年糊口是多姿多彩的。

直到现在，我仍记得，小时候我和小伙伴们去小河边比赛钓鱼的快乐时光。

记得那一天，他们找我出去玩，我就绝不犹豫的出去了，我们比赛钓鱼。一开始我把鱼钩仍的远远的，心想会钓到鱼结果，他们都钓到了而我还没钓到，我有点心急了，结果在这紧要关头，我感觉手中的鱼竿在动，我急忙的把鱼竿提了起来，结果钓到了一条大鱼。我兴奋的跳了起来。没想到我着用力的一跳把手中的鱼丢了出去。我的心情一下子跌到了谷底。我心里委屈极了，就在这时我手里的他、鱼竿又奇迹般的动了一下，我立马把鱼竿拉了起来，我又钓到了一条大鱼。我这次小心翼翼的把鱼从鱼钩上取下来，高兴奋兴地带回了家。

这就是我的童年糊口。简朴而快乐。

以青年为主题的议论文合集5篇

相信大伙们学习中都接触过写作文吧。借助写作可以训练提高我们的表达技巧。写作文之前，必须要有一定的知识储备。一篇优秀高分的作文是怎么样的呢？幼儿教师教育网的编辑花时间特意编辑了以青年为主题的议论文，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

以青年为主题的议论文【篇1】

倘如预言家所说的那样，我们是新生的一代，但同时也避免不了面临垮掉的危机。起初觉得青年人应该是自强不息，而今顿然失真，愧于言语。青年人所需要的一股活力好比是河流的源头，浑浊肮脏虽不是他们的本性，但也不见其清澈见底之貌。

现在的青年人正在彼岸的繁华与此岸的寂寞之间徘徊，最终将何去何从，难以抉择。在成长那段泥泞的路上行走，我们懂得彼此依赖，经历过后，有的人看见彩虹，有的人则空想一场。忆想八十多年前的“五四运动”中，青年人是最具激情与活力的主力军，抢占革命的第一线。试问“五四”青年节的来历，恐怕诸君当中无几人能知晓，现在读起那段惊心动魄的历史时，或是不以为然，认为那纯粹是场历史闹剧;或是摇头回应不知情。如今全国上下都在宣传“五四”运动是场爱国运动，也是应时代之需求，比如__分子发动的“314”暴乱、台湾公投入联以及__分子阻扰圣火传递等一连续事件的发生，无不必要强调爱国之精神。于是，爱国便首先从青年人抓起。却不知，当今的青年人还可曾是“五四”中的青年人么?

暂且不论青年人的个人问题，现在普遍存在着一股虚伪、浮躁之学风。如何正确认识此类问题已成当务之急，我们无需过激的词语来修饰一切，那些都是华而不实，只能让人再次陷进虚伪的学风怪圈。

爱国，天天谈爱国。何为爱国?纵不知其标准定义，但也绝对不是现在人人所谓的“爱国”。

爱国不是在虚拟的网络中传播诸如“不吃外国的肯德基、麦当劳”此类的言论，回想就是你自己一星期去几次肯德基、麦当劳，虽嫌昂贵也从不吝啬。比起当初在网络上的壮志豪言就逊言失色了，问其原因，无人认为这事牵扯到爱国，不甚惭愧。

最近在网络上散发得人尽皆知的“五一不逛、沃尔玛等国外商场购物就是爱国”，同时还想尽一切办法表现你的“爱国”，竟做起头像工作来。殊不知，现今腾讯qq个人头像很大部分都换成了“爱国心”图案，红红的心，大又大，难道这就真的表明一个人是“爱国”么?爱国，一旦用以表现就缺少了深刻的内涵，只不过形式罢了。如今却也成为了一种潮流，一种时尚，如此爱国，闻后耸惊，甚是发笑。

难怪“”会针对中国人的虚伪而做出“五一”让利活动颇有讽刺味道，期待上演中国人自己打自己脸的那一幕。可悲焉，可笑乎。此种“爱国”行为同时也在一定程度上引起了人们的广泛关注与深思，难道现在青年人仅仅只能在表面上形成爱国的幻象?这一代怎么能不说是被垮掉呢?青年人深思过这种问题的严重性么?

以青年为主题的议论文【篇2】

青春是朝气蓬发、炫彩夺目的，每个人曾拥有亦或是失去，想要紧紧抓住但又让它悄悄溜走。作家海伦凯勒一出生就遭到病魔的折磨，她面对着双耳失聪、双目失明的折磨，并没有因此而挥霍自己的青春，而是怀着乐观去笑对生活。她历尽艰难，与病魔顽强斗争，终于迎来了她人生中的第一缕阳光。看不见听不见并不是她的错，但是她却把握住了青春的每一天。

青春如流水般飞逝，而我们却把握住了几滴。我曾今是一个挥霍青春的人，总以为青春还很有限，殊不知她已经从我的指尖悄悄溜走。暑假里，我就像一只井底蛙躲在只属于自己的一片天地中，除了按时完成老师布置的作业，就无所事事。一次，妈妈拉我去外面，而我却死活都不肯出去，最后还是在妈妈的劝说之下才勉强出来。在街上，我看见有一群像我这么大的孩子正在街上帮助那些清洁工阿姨们在清扫街道。当时，太阳像火一样烘烤着大地，看着他们认真的清理这街道，汗水像一串串珠子顺着他们的额头滴下来，身上的衣服被汗水打湿。我不禁满脸羞愧，不由的沉思起来，他们可以把握住每一分每一秒，为什么我不可以呢。

人生说长，其实也不过短短一瞬间，而青春就像是这花开花落的一瞬间，只有懂得努力吸取阳光和水分，才能绽放出青春最美丽的花朵。

以青年为主题的议论文【篇3】

青春年少使力量充满我们的身体，让我们勇敢地去拼搏，创造业绩;青春年少使我们的信心数以亿倍地增长，昂首挺胸，阔步向前;青春年少让我们有足够的时间去反省过去，规划未来!

当然，青春年少这艘大船不会永远停留在时间的河段，它会随着时间的湍流愈流愈快，越走越远!这就意味着如果只是等待，青春年少便失去了本身具有的美好意义。每天我们都畅想着明天的美好与多姿，但是如果我们想得到它，就要付出十二分的努力，否则我们只能与心中的成功失之交臂!

所以，当我们看到无数名人在青春年少就成就一番业绩时，当我们的心为之深深震动时，让我们也付诸行动吧!行动起来，打拼出一片属于自己的精彩天地!

前进吧，朋友!向着明天的美好，用我们青春年少的手，勇敢无畏的心发起最后的冲锋!

碧空飘着白云，宛如簇簇绽放的花朵。我仰天高歌：我们正值青春年少!

以青年为主题的议论文【篇4】

一切关于青春的字眼都鲜丽活泼，迸散着昂然生长的绿意，带着春天芽尖上的眺望，生长向光耀四方的骄阳，似乎卟地化作一只青鸟，倏然飞去远方。

十七岁的年纪何惧于远方呢?当叶子飞旋作青鸟离开，只留下一串婉转的啼鸣。“再见了，亲爱的妈妈。再见了，亲爱的故乡。请等我凯旋归来吧。”大地上的树群回应以静默地守望，偶尔的，风从树枝间带来依稀欣慰的叹息。青鸟休憩在一棵苹果树上，“这些是什么?”好奇心旺盛的鸟儿侧头盯着苹果。“这些啊是智慧，”果树温和地答道。“这儿是最初开启蒙昧、获得文明的伊甸园;这儿也曾来过一位年轻的科学家，他坐在树下向宇宙探索;现在，这儿还有一个你……”一个孩童，偏要横着切开苹果，却发现果核呈现出五角星形，这是一个多么美妙的秘密。青鸟的眸子发亮，想象着一只苹果的无限可能，思绪延伸着、延伸着，触及到广袤世界的各个角落。

“山的那边是海，海的那边是太阳升起的地方……现在我有一个确切的方向，而不仅仅去远方。” 向着太阳的方向，一路却终归要经历风雨，这使青鸟流下眼泪，落入了雨季。在雷电交加的天空，在波涛汹涌的海上，一只海燕领着它前行，一群青年人教给它诗唱：“红日初升，其道大光;河出伏流，一泻汪洋;潜龙腾渊，鳞爪飞扬;乳虎啸谷，百兽震惶;鹰隼试翼，风尘吸张;纵有千古，横有八荒;前途似海，来日方长!”赤诚的心就算被子弹穿透也不曾失去鲜红，年轻的鸟儿羽翼上沾着伤口流出的血，盘旋在风雨里。它看着新识的朋友倒在血泊中，却更加认清方向，年轻的无尽的勇气，像太阳一样温暖着它的希望。等到乌云被阳光驱散，重新起航吧，一路的眼泪会凝成晶莹珍珠，在往昔的路上扬起温润的光芒。羽翼渐丰，青鸟的行程愈远，它有时怀念出生的故土，便托风捎去消息。

风席卷着几粒种籽，播种在这片广阔而肥沃的土地上，恐怕等到春天，这儿又是一片新绿。青鸟飞得疾而远，宽阔的河流渐渐细成绸带，逶迤的长城渐渐伏作长龙，云朵聚散在它的身下，风雨落在它的身后。它似乎明了生命的短暂，便更珍惜分秒，不舍昼夜地奔赴向一个信念。

青鸟逐渐飞离蔚蓝的故乡，空气稀薄，它来不及回头，它看见太阳，像被熔岩包裹着一样，又红又烫;还看见月亮，像生铁打造的一般，又白又冷……它的眼睛逐渐失去光芒，陷入一片黑暗。宇宙中再没有光吗?一个我从黑夜中醒来，一只青鸟携着光芒从眼前飞过。

以青年为主题的议论文【篇5】

《新青年》杂志的出版算是近代思想史的一个里程碑，它以开放姿态向封建意识形态发起了猛烈进攻，从此“新青年”一词被赋予了时代意义，它的新在何处呢?

在那个动荡、思想仍为保守的年代，太多的耻辱需要中华民族去承担，太多的民主需要中国人民去追求。历史总是相似的，在这种时期总有一批仁人志士会为民族的未来而发出时代最强音。而五四运动就是混沌中的一束光芒，为中华民族带来了希望与方向，自此新青年们怀着前所未有的激情投入到宣传马列主义、宣传反帝反封建思想的历史伟任中。他们用青春注释着民族未来、用热血标记着时代前景，轰轰烈烈的五四爱国运动为民族带来自信与希望，从此旧中国在向新中国迈进的途中更加奋勇前进。

为什么新青年能改变民族命运?这是因为新青年比旧青年想得大胆、做得大方、赢得丰硕。新青年的“新”在于创新——思想上的觉醒与行动上的突破;新青年的“新”在于责任——民族的忧思与同胞的幸福。这种“新”是时代的急切召唤、是命运的有意安排、是历史运转的必然，但这种必然我们期待了太久、实践了太多，这是我们用无数鲜血浇灌出的新思想、用无数碰壁引来的新方式。历史不乏为民请命之举、不乏抗议之行、不乏思想新潮之士，从他们所处的时代来看，他们都是时人眼中的“新青年”，因此评论任何时代的新青年都要以他所处的时代来考虑，若脱离了时代，“新”的含义便无从可谈了!

在谈完何为新青年之后，一个问题便急需回答——如何成为新青年?依愚之见，首先要清楚地认知所处的时代，脱离时代是无意的，其次要对时代的状况有一己之见，做一位价值承担者，再次要肩负着时代使命，将个人命运与祖国命运紧密联系在一起，最后要始终充满自信，将满腔热血投入到民族的伟大复兴之中。

庆幸的是，如今是一个只需靠个人努力奋斗就能够改变自身命运的时代，作为青年，我们的时代已经到来，我们有足够多的机会与能力去拥抱这个时代!青年朋友们，让我们矢志不渝地去追求成为敢创新、能担当的时代新青年!

风浪已起，可当弄潮儿?

儿童节回忆童年说说

“每年的儿童节，我都会在欢乐的气氛中度过一段美好的时光。”6月1日，孩子们欢聚一堂，收获欢乐和快乐，庆祝自己的节日，幼儿园、小学等游乐场所在儿童节都会举办各种有趣的活动。我们也能在那一天看到许多儿童节相关的句子，在写六一儿童节祝福语时需要注意哪些事情呢？"希望您能够喜欢我们为您准备的这些必备文章"，期待本页上的句子内容能满足您的需求并提供有益指导！

1、六一虽然已经过去了，但是可以回想起那些欢乐的童年时光，或者计划下一年如何更好地度过六一儿童节。

2、祝福天真的你，永远开心快乐。

3、儿时的欢声笑语总是让我想起那些无忧无虑的时光。

4、我还记得那个儿童节，在公园里和小伙伴们一起玩耍的场景，真的很美好。

5、希望孩子们在这个节日里能够收到亲友们的祝福，感受到温暖，快乐度过这个节日。

6、回忆童年的时光，总会想起那些幼稚却又充满了乐趣的事情。

7、儿童节使我感到了浓浓的亲情和友情，那些回忆一直陪伴着我。

8、我永远不会忘记那些充满了想象和创意的游戏和活动。

9、儿童节是庆祝孩子们的节日，让孩子们感受到尊重和关爱，这个意义非常重要。

10、“儿童是世界的希望，我们要努力成为有用之才，为世界和平贡献力量。”

11、儿童节让我想起我曾经曾经好奇地探索着这个世界。

12、儿童节是童年时期最难忘的回忆之一，那时候我们总是开心快乐，无忧无虑。

13、儿童节，总是让我心情愉悦。

14、怀念儿童时光的文案在文学作品中很常见，有以下这些：

15、在儿童节里，我和小伙伴一起制作了许多有趣的手工艺品。

16、童年总是充满了各种各样的惊喜和奇妙的探索，简直不能再美好了！

17、想起儿时的欢声笑语，真是一段美好的时光啊！

18、童年的时光如同一副美丽的画卷，长久地留存在我内心深处。

19、“孩子们是天使，需要我们用心呵护。”

20、六一是和过年一样高兴的。

21、童年，是我们最美好的回忆，愿你拥有一份永不褪色的童心，六一快乐！

22、跟朋友们一起玩的时光总是特别快乐，时光荏苒，童心却不会消失。

23、儿童节总是让我想起那些让我成长的方法和途径。

24、此外，我认为这个文案还可以引导人们关注儿童的权益和保护，为孩子们营造一个安全、和谐、有爱的成长环境。

25、在儿童节的时光里，我从小学到初中，总是可以尽情享受童年的欢乐。

26、在这个属于孩子的节日里，我们一起唱歌跳舞，度过了最美好的时光。

27、儿童节是童年最宝贵的回忆之一，带给了我童年最美好的时光。

28、童年的世界，幸福无比。愿你永远保持纯真和快乐。

29、每年的儿童节，我都会在欢乐的气氛中度过一段美好的时光。

30、曾经的儿童节充满着童真，叫人一生难忘！

31、我特别喜欢回忆那些和好朋友一起度过的时光。

32、在我的童年，我总是能够找到新的乐趣和挑战。

33、愿所有的儿童，幸福快乐！

34、儿童节是我们无忧无虑的日子，纯真的笑容洋溢在每个孩子的脸上。

35、例如：“祝孩子们健康成长，快乐幸福！”、“六一儿童节，愿你快乐无边，笑容绽放！”、“让我们一起愉快地庆祝六一儿童节，祝孩子们开心健康！”。

36、每年过儿童节的时候，总会勾起我对童年的无限回忆。

37、儿童节是一个难以忘怀的节日。

38、跳皮筋、秋千、踢毽子……这些游戏都是我童年的美好回忆。

39、每个孩子都有自己的童年故事，让我们一起来分享那些美好的回忆。

40、那些年的儿童节，总是充满了无穷的快乐和童趣。

41、儿童节是我们快乐的日子，让我们回忆起那些童年里的欢声笑语。

42、跟着小伙伴们一起玩耍，真是一种无比幸福的感觉。

43、红艳艳的巨型气球，让我的儿童节更加浪漫、有趣。

44、在儿童节的时候，我感到最快乐的时光是和我的表兄弟表姐一起欢度时光。

45、童年充满了奇思妙想，总是有那么多的梦想，选哪一个好呢？

46、祝小朋友们六一儿童节快快乐乐，健健康康！

47、童年就像一幅画，在我们的心中永远不会被抹去。

48、你好，1.“儿童是祖国的未来，我们要好好学习，为祖国的繁荣发展做出贡献。”

49、六一晒娃朋友圈需要用高质量的句子。

50、我们一起玩游戏、唱歌、跳舞，还有吃了好多好吃的零食。

回忆课件5篇

为您推荐的“回忆课件”。教师会将课本中的主要教学内容整理到教案课件中，没有写的老师就需要尽快完成了。设计教案时需要注重对学生的关怀和支持。我们欢迎大家参阅本文！

回忆课件【篇1】

【教学目标】

1.会写“阀、避”等15个字。能正确读写并积累“避免、僻静”等词语。

2.能正确流利地朗读课文。

3.了解李大钊同志被害的过程和与敌人作斗争的事迹，感受李大钊的高贵品质。感悟作者表达的思想感情。

4.学习作者的写作方法，领悟课文前后照应、首位连贯的表达方法。

【重点难点】

重点：

了解李大钊同志被害的过程，感受李大钊的高贵品质。

难点：

学习作者的写作方法，感悟作者表达的思想感情。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

2课时

第一课时

教学过程

一、谈话导入

师：上节课我们了解了石灰、竹的品质，古诗中也有很多赞颂梅花顽强不屈的斗争精神。梅花的品格也在无数革命者身上得到展现。李大钊同志就是其中一个，为了革命，不畏艰险，面对敌人，无所畏惧。

二、检查预习情况

1学生自由读课文，读准字音，读通句子，画出印象深刻的地方和不理解的词句，交流理解。

2.出示生字，教师检查生字学习情况。

生字：阀 避 啪 瞪 僻 瞅 靴 魔 刑 哼 峻 绑 啃 袍 执

2.教师相机指导正音。学生交流识字方法。提示易错字：“哼”的右下部是“了”，不要写成“子”。

三、整体感知，理解内容

1.学生通读课文，边读边想：

作者永远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？

本文介绍了谁的什么事？（李大钊同志被捕前、被捕时、被捕后与敌人斗争的事迹）

2.理清课文顺序和脉络，划分段落。（除第一自然段外，其余按时间顺序记叙）

第一段（1）阐明题目；第二段（2-7）被捕前；第三段（8-18）被捕时；第四段（19-30）被审时；第五段（31-33）被害后

3.默读课文，交流印象深刻的事。

第二课时

教学过程

一、回顾交流，导入新课

师：上节课我们初步感了解了课文的内容，这节课，我们就来深入感受革命先烈的坚强不屈精神。

二、深入学习，感受人物形象

1.学习被捕前部分。

“那年春天”的实际时间（承上启下作用）

表现局势危急的地方和李大钊的态度（结合课文）

2.学习被捕时部分。（抓住重点词语）

感受紧张气氛和人物不同的态度。（“我”的惊恐、敌人的残暴、父亲的沉着和蔑视）

3.学习被审时部分。（关注人物外貌、神态）

“没戴眼镜，乱蓬蓬的头发”（经受折磨）

“平静而慈祥的脸”（对敌人的无所畏惧和对亲人的爱）

“安定、沉着”从容镇定，绝不动摇。

4.学习被害后部分。（读好对话）

对话表达出的感情。（牢记牺牲，继承先烈的革命精神，将革命事业进行到底）

最后两个自然段与开头的关系。（前后照应，首尾连贯）

三、总结全文，领会精神

1.总结李大钊的精神品质，课件展示李大钊的事迹。

（李大钊同志对亲人充满慈爱，对革命事业无限忠诚，对敌人顽强斗争、坚贞不屈。）

2.结合课文，自由说说感悟。

3.完成课后习题。

【课文小结】

课文通过对革命先烈李大钊同志被捕遇害前后的回忆，展示了革命先烈对革命事业的无限忠诚，还展示了革命先烈面对敌人时的坚贞不屈的高贵品质，同时也表达了作者读父亲的敬仰与深切的怀念。

【板书设计】

父亲的被害日

被捕前→局势严重—态度坚决

十六年前的回忆 被捕时→敌人残暴—安定沉着 前后照应

被审时——平静慈祥

被害后→记住被害的日子

【教学反思】

这篇课文流畅质朴，课文中凝聚的情感只有通过朗读才能激发。在讲解课文时，我指导学生去读去思考，去感受文中让他们印象深刻的地方。学生参与文本后，感受到了作者的感受，被李大钊同志坚贞不屈、视死如归的革命精神震撼。这篇课文最重要的就是让学生明白这种革命精神，所以我并没有将课文割裂开，而是整体感知，再重点讲解李大钊同志面对敌人的表现，以便学生更好的理解李大钊同志的革命精神。

回忆课件【篇2】

教学要求：

1、理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。

2、体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。

3、学习本课生字新词，理解重点词句。

4、有感情地朗读课文。

教学重难点：

1、深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句。

2、深入体会课文前后照应的写法。

【课前】

师：同学们，再过几天就是清明节了。清明节有什么意义？

生：清明节，我们要到亲人的墓前怀念过世的亲人。

生：清明节，我们经常去烈士碑前缅怀革命先烈。

生：清明节，我们拜祭先人，献上鲜花，表达我们对先人的怀念。

师：今天，让我们一起来缅怀一个伟人，他就是将马克思主义传播到中国的第一人李大钊同志。

（课件出示李大钊同志的遗像，同时低沉哀回的《国际歌》响起）

（静默1分钟后，出示“民族魂”网上人们悼念李大钊的网上留言）

师：许许多多人，他们通过各种方式缅怀李大钊同志，这是“民族魂”网上，人们给李大钊同志的留言，请同学们自由轻声读读。

（学生自由、轻声读，哀乐轻缓回荡）

师：请几个同学读一读你自己认为写得好的一条。

生：梅花象征着努力拼搏，顽强地盛开在寒冷的冬天里开得是这麽美丽，李大钊前辈您就像这梅花一样。

生：伟大的革命先烈，您悲壮的死唤醒了沉睡的中国人；您的血殷红而绚烂。映照着被涂炭的大地与山河；您的不屈精神，鼓舞着千万个炎黄子孙，您的美名，永远铭刻在我们一代又一代的人心中，您就像雪中的梅花，傲然独立，香飘四野，挺拔坚韧，美丽芬芳。不愧为岁寒三友。您安息吧！祖国已经强盛，人民正走向繁荣！

生：象征英雄的花，应该送给英雄。您把满腔的热血献给了革命，以自己的生命奠定了中国革命成功的基础……您就像君子兰的名字一样，是个不折不扣的君子。安息吧，愿仁慈的地母的环抱里，用安您的灵魂……

师：同学们，今天让我们一起来缅怀这位梅花品格、君子兰名字一样的革命先驱李大钊同志。

【上课】

一、听写课文的片段。

1、教师有感情地朗读下面片段，学生听写。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

2、（学生听完后，课件出示片段）

请学生对照课文或屏幕自己批改，并询问听写情况，提醒破折号的写法及作用。二、学习理解李大钊对革命的坚贞

1、找出片段里，哪是写父亲的表情？

生：他脸上的表情非常安定，非常沉着。

生：还有“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。”

2、思考剩下的部分是写什么？

生：是作者的联想。是作者根据父亲的表情联想到的。

3、请大家用不同的符号画出父亲的表情和作者想的句子并读一读，思考安定、沉着是什么意思？

4、引导理解为什么父亲的表情是那么安定，那么沉着？

联系上下文体会感受李大钊对革命事业的坚贞。

（板书：对革命事业无比坚贞）

5、许多革命先烈为了正义的革命事业，为了全中国的解放，为了中华民族的生死存亡，抛头颅，洒热血，献出了自己的宝贵生命。

（课件出示吉鸿昌、刘胡兰烈士的照片、简介及临刑前的伟大事迹，教师指名学生与自己感情朗读，每到动情处，学生自发由衷鼓掌，并加进齐读）

请学生谈谈感想。

三、学习理解李大钊对家人的关爱

1、李大钊同志那样安定，那样沉着，还有其它意图吗？

（学生沉默思考）体会李大钊对与敌人的表现形成鲜明的对比和对家人的关爱。找出相关语段，从读中感悟。

（板书：对家人深沉热爱）

2、这篇课文是表现父亲对事业坚贞不屈，为什么要写到对家人深沉热爱呢？

3、有感情朗读这段话。（学生读得很有感情，先抑后扬，先静后动）

四、深情缅怀李大钊

1、李大钊同志是坚定的马克思主义追随者，是一个坚强不屈的共产主义战士，他把自己的全部精力，全部生命献给革命事业，让我们一起去他的纪念馆瞻仰缅怀他。

（课件出示：李大钊同志网上纪念馆，让学生参观）

2、纪念馆特意设了“网上献花”，请大家讨论一下送什么花好？

3、我们不但要献花，还要留言。请大家先自己在下面拟一拟自己的留言。等会，在课上将最好的留言代表我们班发表在网上。

（学生拟写留言）

4、同学们可以自己登陆“民族魂”网站，表达自己的心意。

5、1927年4月28日，李大钊同志与其他19位革命志士被军阀张作霖残暴杀害了，永远离开了他的妻子，他的儿女，他的同志。时隔今天，我觉得这个题目越来越不能足以表达我们对大钊同志的怀念，请大家给这篇文章改改题目。

生讨论后总结为《永远的回忆》（板书：永远的回忆）

6、（出示课件，《国际歌》哀回的音乐同时响起）

总结：牢记就是最好的怀念。永远的大钊，永远的怀念，让我们在宽敞明亮的教室里学习的同时，不要忘了这些为我们今天来之不易的幸福生活献出生命的革命先辈。这节课就上到这里，下课。

回忆课件【篇3】

【教学要求】

１、理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。

２、体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。

３、学习本课生字新词，理解重点词句。

４、有感情地朗读课文。

【教学重点】

１、深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句。

２、深入体会课文前后照应的写法。

【教学时间】

三课时。

【教学过程】

第一课时

一、明确学习目的

１、默看导读，明确要求。

２、导入课题：

毛主席在“咏梅”词中，赞颂了梅花顽强不屈的斗争精神。梅花的品格在无数革命者身上得到具体体现。李大钊同志就是其中的一个，为了革命，他不谓艰险，面对敌人，他大义凛然，表现了革命者无所畏惧的崇高品德。

本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在１９４３年写的，这年正值李大钊同志遇难１６周年──李大钊烈士牺牲于１９２７年，所以文章题目叫《十六年前的回忆》。李大钊的女儿李星华同志，在父亲遇难十六周年所写的回忆录中，把我们带到那腥风血雨的年代。

３、简介背景。

二、初读课文，思考

１、自读课文：

让作者永远忘不了的是哪一天？为什么永远忘不了？

２、本文介绍了谁的什么事？

（李大钊被捕前、被捕时、被捕后与敌人斗争的事迹。）

三、学习本课生字词

自学生字词，有不会的地方查字典。

１、读准字音。

２、记清字形。

３、理解字意：

军阀：指旧中国拥有武装部队，霸占一方，自成一派的人。

儿童娱乐场：相当于现在的儿童乐园之类。

僻静：偏僻安静。

恐怖：惊慌、害怕。

宪兵：旧社会反动派用来镇压人民的军队。

苦刑：使人非常痛苦的刑罚。

押：暂时把人扣留，不准自由行动。

绞刑：死刑的一种，用生字勒死。

四、巩固练习

１、抽读生字卡，口头组词语。

２、读课文。

第二课时

一、学习被捕前部分

１、轻声读这一部分。

２、讨论：

⑴“那年春天”指的是哪一年春天？这句话在这里有什么作用？

（承接第一节，引起下文的回忆。）

⑵李大钊被捕之前局势非常危急表现在哪些地方？

①烧掉文件书籍。

②张作霖要派人搜查。

③工友阎振三突然被捕。

⑶李大钊同志是怎样对待这严重的局势的？按以下要求从文中找出句子：

①李大钊同志夜以继日地为革命忘我地工作。

②李大钊同志不顾个人安危，一心只想到革命工作。

③李大钊同志为了革命事业，把个人生死置之度外。

二、学习被捕时部分

１、说说文中哪几个自然段是写李大钊被捕经过的。

２、思考：

⑴文中哪些词语写出了李大钊同志被捕时的紧张气氛？

⑵文中哪些词语写出了“我”的惊恐？

⑶文中哪些词语写出了敌人的凶残？

⑷文中哪些词语写出李大钊同志的沉着和对敌人的蔑视？

３、小结。

三、学习被捕后部分

１、带着以下问题自学这一部分：

⑴用横线画出在法庭上李大钊同志的外貌。

⑵用波浪线画出在法庭上李大钊同志的神态。

２、思考讨论：

⑴“我”在法庭上见到父亲是，父亲是什么样子的？他说明了什么？

“没戴眼镜，乱蓬蓬的头发”──李大钊经受敌人的残酷折磨。

“平静而慈祥的脸”──说明父亲对敌人的无所畏惧和对亲人的爱。

⑵李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了，但他“脸上的表情非常安定，非常沉着”说明了什么？

⑶说说“安定”“沉着”这两个词在课文中的意思。

四、巩固练习

１、说说每一部分都讲了哪些内容。

２、有感情地朗读全文。

第三课时

一、学习第四部分

１、轻声读。

２、语言练习。

３、画出文中写李大钊同志被害后，全家无比悲痛的句子。

４、“记住，昨天是你爹被害的日子”，昨天是四月二十八“这两句表达了母子俩什么样的感情？

（未在悲痛中倒下，不会忘记敌人欠下的血债，要问反动派讨还血债，继承先烈的遗忘革命到底。）

５、最后三段与开头有和关系？

（前后照应，首尾连贯。）

二、总结课文

１、李大钊同志被捕前到被害时的表现是怎样的？

２、通过李大钊的表现，反映了李大钊具有什么样的精神品质？

⑴对亲人充满慈爱。

⑵对革命事业无限忠诚。

⑶对敌人顽强斗争、坚贞不屈。

３、读完课文，你受到哪些教育？

⑴革命先烈英勇献身的精神永远活在我们心中。

⑵继承革命先烈的遗志，完成未完成的事业，做革命事业的接班人。

三、巩固练习

有感情地朗读全文。

回忆课件【篇4】

教学目标

1.会写15个生字，正确读写重点词语。

2.有感情地朗读课文。了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹。

3.领悟课文前后照应的表达方法。

4.感受李大钊同志忠于革命、坚贞不屈的革命精神，培养学生爱憎分明的情感价值观。

教学重难点

1.理解课文的主要内容，从字里行间感受李大钊同志的革命精神。

2.领悟课文前后照应的表达方法。

教学课时

2课时

第一课时

教学过程

一、激情导入

同学们，看看你们胸前的红领巾，你可曾想到什么？它是国旗的一角，是用无数革命烈士的鲜血染成的。今天，我要向大家介绍一位革命先烈——李大钊同志（出示李大钊的画像）。下面让我们随着课文回到过去，学习李大钊同志与敌人作斗争的英雄事迹。（板书课题，齐读）

二、初读课文，自学字词

1.引导学生自由朗读课文，做到正确、流利。标出自然段序号。

2.同桌之间互相检查读课文的情况。

3.学习本课生字新词。

（1）师出示生字卡片，抽生读并口头组词。（师相机正音）

（2）重点指导。（“瞅”读“chǒu”）

4.指名分段读课文，教师正音。

三、再读课文，了解主要内容

1.默读课文，思考：课文按时间顺序写了李大钊的哪些事？（学生交流、讨论）

2.学生汇报。（课文写了李大钊同志在被捕前、被捕时和在法庭上与敌人作斗争的事。）

3.快速默读课文，思考：第1自然段与回忆部分的内容有什么联系？作者运用了什么样的叙述方法？

（课文第1自然段回忆父亲的被难日离现在已经有16年了，紧接着后面的内容都是讲述16年前的一些事情，可见作者在文中运用了倒叙的方法来写16年前发生的事。）

四、学习“被捕前”部分

1.轻声读第1—7自然段。

2.小组讨论：

（1）“那年春天”指的是哪一年春天？这句话在这里有什么作用？

（1927年的春天。过渡作用，承接第1自然段，引起下文的回忆。）

（2）李大钊被捕之前局势越来越严重表现在哪些方面？

（①父亲早出晚归；②父亲烧掉书籍和文件；③军阀张作霖要派人来检查；④工友阎振三被抓。）

（3）李大钊同志是怎样对待这严重的局势的？

①李大钊同志夜以继日地为革命忘我地工作；②烧掉文件和书籍；③李大钊同志不顾个人安危，一心只想着革命工作。

3.通过写父亲被捕前的一些事情，表现了李大钊同志怎样的精神品质？

（李大钊同志为了革命事业，把个人生死置之度外，对革命高度负责的精神品质。）

五、课堂小结

对于作者李星华来说，李大钊是敬爱的父亲；对于中国人而言，李大钊是个伟大的革命者。下节课我们将继续借助作者的那些回忆，去感受这位伟人对革命坚贞不屈的信念。

第二课时

教学过程

一、复习旧课，引入新课

1.复习本课生字。

2.明确写作顺序和主要内容。

（文章运用了倒叙的写法，回忆了父亲被捕前坚持工作、被捕时处变不惊、在法庭上异常坚定沉着、被害后家人无比悲痛的事。）

二、学习“被捕时”部分

1.说说文中哪几个自然段写了李大钊被捕的经过。（第8—18自然段）

2.思考：

（1）文中哪些词语写出了李大钊同志被捕时的紧张气氛？

（2）文中哪些词语写出了“我”的恐慌？

（3）文中哪些词语写出了敌人的凶残？

（4）文中哪些词语写出了李大钊同志的沉着和对敌人的蔑视？

3.学生自由研读这部分内容，思考问题，在文中找到相应的词语，然后小组合作交流。

4.全班汇报。

三、学习“法庭上”部分

1.读第19—20自然段，用“_____”画出描写李大钊同志外貌的句子；用“﹎﹎﹎”画出描写李大钊同志神态的句子。

2.思考讨论：

（1）“我”在法庭上见到父亲时，父亲是什么样子？这说明了什么？

（“没戴眼镜，乱蓬蓬的长头发”说明父亲经受了敌人的残酷折磨；“平静而慈祥的脸”说明父亲对敌人的无所畏惧和对亲人的爱。）

（2）李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了，但他“脸上的表情非常安定，非常沉着”说明了什么?

(一方面说明李大钊对亲人被捕早已预料到，另一方面说明了他对革命事业的无比热爱，使他的心被一种伟大的力量占据着，这种力量就是“他对于革命事业的信心”，这种力量支持着李大钊同志跟敌人斗争，使他表现得无比坚强、沉着。)

（3）说说“安定”“沉着”这两个词在课文中的意思。

(①“安定”——不动摇，文中表现出李大钊不为私情所动摇。②“沉着”——从容镇定、不慌不忙，文中表现出李大钊同志在法庭上无所畏惧、镇定自若的样子。）

四、学习“被害后”部分

1.轻声读第30—33自然段，画出文中写李大钊同志被害后，全家无比悲痛的句子。

2.“记住，昨天是你爹被害的日子”“昨天是4月28日”这两句表达了母女俩什么样的情感？（未在悲痛中倒下，不会忘记敌人欠下的血债，要向反动派讨还血债，继承先烈的遗志，革命到底。）

3.最后两个自然段与开头有什么关系？（前后对应，首尾连贯）

五、总结课文

1927年4月28日是个悲痛的日子，对于李星华一家人来说，在这一天他们失去了一个挚爱的亲人；而对于中国人民来说，在这一天我们失去了一位伟大的革命领导人。历史不会忘记英勇的先烈们，他们将永远活在我们心中。我们今天的幸福生活来之不易，是无数像李大钊同志一样的先烈们付出生命的代价换来的，他们是祖国的骄傲。在和平的今天，让我们深深地缅怀他们，长大后也能像他们一样报效祖国。

教学板书

11.十六年前的回忆

被捕前——局势严重坚决留下（忠于革命）

被捕时——严峻态度处变不惊（坚贞不屈）

法庭上——安定沉着视死如归（充满信心）

被害后——无比悲痛化作力量（激励家人）

(倒叙写法按时间的顺序回忆前后呼应)

教学反思

在教学过程中，我引导学生自主阅读发现“敌人的凶残”与“李大钊的安定沉着”这一对比，深入体会李大钊镇定勇敢的形象。

在引导学生感悟李大钊的伟大形象时，我引导学生抓到一些描写人物伟大形象的词语或句子，让学生仔细品读，从字里行间体会人物大义凛然的革命形象。

回忆课件【篇5】

课文分析：

这是一篇讲读课文，这篇课文是李大钊的女儿李星华1943年在延安写的，正值李大钊同志遇难十六周年，故文章题为“十六年前的回忆”。本文描写了李大钊同志坚贞不屈，忠于革命的精神。除开头以外，文章按事情发展的顺序分为四部分：第一部分讲被捕前；第二部分讲被捕；第三部分讲在法庭上；第四部分讲被害后。

目的要求：

1、学会本课7个生字，理解不懂的词语，理解课文内容。

2、学习并初步体会前后照应的写法，有感情地朗读课文。

3、初步体会李大钊同志忠于革命事业的伟大精神和在敌人面前坚贞不屈的高贵品质。

重点：

自学基础知识，初步理解课文内容初步体会前后照应的写法。

难点：

培养学生的自学能力。

教学过程：

名言警句交流：学生介绍陶行知老先生的一句话：国家是每个人的，爱国是每个人的本份。

一、交待目标，激发情感

是的，国家是每个人的，爱国是每个人的本份，从古至今，有多少爱国之士用自己不同的方式表达着对祖国的无限热爱之情，今天，我们开始学习第五单元，请同学们自读导读，说说导读告诉我们什么了？（生说再汇报）

本单元我们要完成哪些学习目标呢？请同学们根据课前预习，再快速看看本单元内容自己来说一说。（生自己说再汇报）

本课我们要自学的内容是13课十六年前的回忆，读写例话，前后照应，首尾连贯。请同学们根据本课学习内容和自己的实际情况制定本课你的学习目标。（生自说再汇报）教师出示班级学习目标（见上目的要求）指读。

二、出示提纲，引导思路

请同学们运用已掌握的自学方法结合老师提出的目标和你自己制定的目标来进行自学，比一比，看谁效率高，先独立自学再互相交流，自学的收获可写到知识树上。

三、独立自学，重点点拨

1、学生自学、交流，教师巡视指导。

2、疏理：

a、先看知识树字词句篇读一遍。

b、重点汇报理解了哪些内容。

《前后照应首尾连贯》什么是前后照应，有何好处？

《十六年前的回忆》找出相照应的句子，开头结尾的关系，作用。

文章主要内容，写了李大钊同志的三件事，文章倒叙的写法。

c、看13课课后题把没理解的一题第二问号作上记号。

本课学习同学们有了不少收获，但对文章理解得不够深入，精讲课上我们再读课文通过李大钊同志的表现来体会他的爱国精神。另外，虽然同学们能找到前后照应的句子，但理解这种写法还需在精讲课进一步深入。

d、质疑：本课学习你还有什么问题。

师没疑，同学们知道了什么是前后照应，那什么是首尾连贯呢？生答。

e、检查读课文，自选你受感动的片段读，并说说为什么选这部分读。自练指读评价。

3、演练。

①看拼音写汉字（集体）

②用“√”选出正确读音。（个人做）

被难（nán，nàn）僻静（pì，bì）抽屉（tī，tì）棉袍（páo，bāo）

宪兵（xiān，xiàn）新夹衣（jiā，jiá）待了一会儿（dāi，dài）

③改错字（个人做）

敌人把父亲全身收了一篇。（）（）

写文章要注意前后照映，首尾联惯。（）（）（）

④组词，娱误剧据袍抱阀伐宪先怒努（个人做）

四、自我检测，矫正补救

小组内①听写生字词②检查读课文组内互评

五、总结评价，激励进步今天的自学课，同学们学习非常认真，收获也不小，留成同学们今后更加努力学习，提高自己的素质，将来为祖国的腾飞贡献力量。

板书设计：

教学反思：

这节课，同学们自己从课文中学到了知识，掌握了方法，大家通过读，知道了课文从李大钊的语言，动作等外表来表现李大钊的沉静、镇定，坚贞不屈，通过读，知道了文章写敌人的心虚、凶残是为了衬托李大钊同志的英勇无畏，知道了文章写亲友的害怕，突出李大钊的从容，写亲友的机智是因为受到了李大钊的影响。通过读，知道了李大钊之所以坚贞不屈，沉着镇定是因为他忠于革命，他的心被一种伟大的力量占据着，那就是对于革命的信心。

童年为主题的作文推荐(4篇)

在语文课程中作文的地位不言而喻，为了帮助我们感受多姿多彩的世界。你知道写好一篇主题作文需要注意些什么问题吗，一篇优秀的作文可以帮助我们感受文字的魅力，那么我们应该如何来写主题作文呢？小编在这里为您搜罗并整理了“童年为主题的作文”的相关内容，希望本文能给您提供借鉴！

童年为主题的作文【篇1】

课堂上，当我不敢发言时，您用温柔的目光注视着我，好像在说：“答错了没有关系，你要大胆的举手。”我鼓起勇气举起了手，您响亮地喊出我的名字，我既紧张又兴奋地回答了问题，没想到您带领全班同学为我鼓掌，一股幸福和甜蜜的滋味涌上心头！

夜晚，漆黑天上的碎星发出微弱的光，在公园里，那盏电灯所发出时明时暗的灯光，拉开了一个情义的故事。

这一提案引起了有关部门的高度重视，经中国残疾人联合会、卫生部等10个部门共同商定，确定每年3月3日为全国爱耳日。

一段意味深长的话孩子们看星星，说那是一闪一闪的小灯笼，伸手就能摘到；青年人看星星，说那是一亿万颗星球，总有一天被人征服；老年人看星星，说那是上帝的杰作，神秘而不可窥探的宇宙。孩子们多幻想，青年人多理想，老年人多感怀。无知的常幻想，强健的常理想，衰退的常感怀。幻想，理想，感怀就代表着生命的三个阶段。而事实上，我们最怀念的正是那无知的童年，那童年有着瑰丽的幻想，童年有着吃不完的糖果，童年更有数不清的玩伴。童年的我们认为这个世界是个无奇不有，无所不能的，那样的思维充满着一切美好的事物。虽然童年是短暂的，但却是令人向往的，特别是当我们在现实中受挫时，我们不禁会想起那段童年趣事。童年没有矫揉造作，一切都只按照自己的行为方式去做，一切都那么明朗。任何时候都是真真实实快快乐乐地生活着，那样的一种生活状态，应该是我们都心神往之的吧，那段时光往往是我们人生中最无忧无虑的最幸福的代表。

童年为主题的作文【篇2】

还依稀记得儿时经常趴在窗玻璃上，放眼望去便是我家门口的那条老街。那条老街几乎是我出门的必经之路，但我却很少能够驻足仔细端详这条沧桑的老街。十几年了，尽管沿街的商铺一家又换了另一家，但那老街却仍然没有变，还保持着它最初的样子容貌，与我心心相印。而当重庆的主城区正以肉眼可见的速度飞速发展，一栋栋的高楼大厦争先恐后地轮番耸立时，这条北碚的老街巷，似一位玩世的山人般不为所动，鄙夷着一切。无论岁月如何变迁，它始终如一，依旧仍是那旧重庆老街巷的味道。

我认为这很有意思，此种归隐于世、坚定不移的立场，俨然是一种对当今社会愤世妒俗的辛辣讽刺。心中又难免又升起对这条老街的崇高敬意。

阳光倾城而下，飘飘落撒在老街商铺的遮阳伞上，泛出阵阵光的涟漪。一旁树的落叶已随风落地，但却跟着过往的人群匆匆，不去踪迹。我流连着这叶尚未凋，草已添黄的老街秋景之中。在岁月流逝的秋风中，我开始在街巷里重拾起我的儿时点滴。

实在犹记儿时，在这条老街上真有着许多值得我为此夸姣的回忆。

靠近街巷最右侧通常是一些卖柴米油盐的商铺，小孩子固对此不敢爱好。但有家陈旧的小卖部却是我无法忘怀的。贪吃是孩子的天性，故零食小吃也是我们的最爱，那么小卖部就成为了孩子们“众矢之的”的最爱。更何况我的奶奶和小卖部的老奶奶仍是熟人，天然我对小卖部很是认识。

顾名思义，那家小卖部是真的很狭小。可对于童年的我，小卖部的大小涓滴不会打搅到我的情趣，现在依旧如斯。掌管小卖部的那位老奶奶我如今都很认识，她也熟悉我，碰到我还会向我打招呼，很是亲切。在我脑海中涌现的那位老奶奶好像永远带着最为灿烂的笑，洋溢着知足，笑意和着暖阳，老是泛进我的心房。就连我现在经由那小卖部，偶遇那位老奶奶，慈爱的面孔仍能让我为之一振。这笑恐怕是人世间最和煦的阳光吧。

早记不清上一次呆在小卖部里是何年何时，但我还能依稀记得那台方正的电视，上面是我最爱的动画片。门口老是会放着一把竹绳编制的躺椅，时间的匆匆让它早已泛黄。小时的我身子还尚小，躺在躺椅上脚却连地也碰不着，看起来活似一个人小鬼大的孩子。

步行在老街，向左走不到几十步有着一条交叉口，继承向前走便到了人行道。若是向右走就会有一条很瘦的老路，那老路的左右两侧都摆着密密麻麻的菜摊位。原来这是一条菜市场。这菜市场虽其貌不扬，但该有的货却一样不缺：嫩豆腐、榨菜、豆浆、生肉、各类蔬菜生果都齐备。而这条路旁还有着一些砖瓦破落的老屋，全被岁月的火熏得黑黝黝的，里面大部门不住人，有几间较好的屋舍是开的麻将房，整天都热火朝天。

但那些摆摊的摊主们我多不熟，只熟识个别的人。里面有位年纪不大的阿姨摆着独一一家豆浆和豆腐店，我现在仍能够认出她。

以前我奶奶经常早上带着刚会走路的我和瓷碗来打豆浆。那阿姨每次看到奶奶手边的我总会来碰碰我的圆脸蛋，我们俩都会相视而笑，似是心有灵犀。那阿姨永远系着白色的围裙，带着粉色的袖套，切嫩豆腐时可谓游刃有余，刷刷几刀十几块软弹的豆腐块就进了我提着的袋子里。

奶奶打完豆浆后有时我让我拿着这装满豆浆的瓷碗回家，但几乎每一次都会在这不到150米的路上连人带碗地摔倒，豆浆溅得满地，只剩下几滴留在碗里。离家最近的一次是在屋前的走廊上摔倒，固然奶奶从不会责骂我。

另一个颇有意思的记忆是关于理发店的。在老街的左侧有好几家的理发店，老板们人都挺友善，也都熟悉我。但在儿时的我印象中，理发店真的不是一个惬意的好地方。

每次我的母亲拉我去理发时我都不肯，一把鼻涕一把泪地使劲哭，终究赖皮不外母亲，只好迈着小脚步灰溜溜地来到理发店里。披上披风，但一听到电动理发器开始妖怪似的“嗡嗡”作响，便止不住的开始冒冷汗，努力控制住想嚎啕大哭的冲动，固然如斯，小身板仍是微微的颤动。

母亲老是一味的“吓唬”我，说是理头发时不要等闲乱动，会把耳朵剃下。这下我可吓破了胆，匆匆平复好情绪不敢动了。理发师叔叔笑了，母亲也笑了。可我忍住没笑，心里正想：我这一笑耳朵掉下来可咋办?

这理发店的价格也是怪得很。小时候最初是10元，上小学时便涨成了15元，后来徐徐是20元，小学毕业早成了25元，如今再去看一眼不知何时已经是30元。伴着这理发店价格的渐涨，我的童年也随之成为轻烟一缕。

这条沧桑的老街可能会在理发店的价格贵到极点时猝然消失，取而代之的是一条司空见惯、寻常无奇的颇现代化街道。老街它终会失去它那不甘平凡的灵魂，我与老街那十几年的默契，可能也到此成为南柯一梦罢了。回到家里，我透着窗玻璃望向老街，那街那巷早已已不再是记忆中的朦胧，一家家过往云烟的商铺、一个个形形色色的人，编织成了一个叫做童年的夸姣故事。

童年为主题的作文【篇3】

儿时有意思，童年是比较有限的，让我们一起爱惜儿时。

----作文题记

儿时针对大家而言是开心的，有意思的，难以忘怀的，一样也是忧伤的。大家欢声笑语踏过了大家的儿时。让我们一起来追忆归属于我们自己的儿时。

儿时开心

在大家的儿时中总是会有一些事儿使我们开心。与盆友一起玩会使我们开心，做一些自身想要做的会使大家开心。小时侯，因为自身的调皮和愚昧，使我们家的猫此后无脸见猫了。这还得从那一天逐渐谈起，我疑虑的看见父母，问她们在干嘛。父亲回应说剪胡子。因此我便吵着要剪，父亲却不许我剪，我便离开了。定睛一看，看到了我家的白马王子凯特，目光一转，便拿了一把剪子迈向它的身旁，喀嚓一声，它的胡子一瞬间没了，我妈妈冲过来笑了。此后那只猫在它的胡子长出去以前再也不会有过家门口。儿时开心，幸福童年。

儿时难以忘怀

儿时的一点一滴，在所难免有一些难忘的事。小时侯与妈妈一起去购物，母亲的脚步变的越来越快以至于我不能紧跟。我迷路了，就在我需要协助的情况下，她发生了。他冲过来问：小姑娘，你干嘛呢？是否迷路了？别哭，我能协助你的。她温柔的话语要我体会到溫暖，使我坚信了这一素未谋面的姐姐。恰好是在她的协助下，我返回了我朝思暮想的家。听母亲说，她即将遭遇今年高考了，期待她的投入能够获得收益，完成她的理想。儿时难以忘怀，难以忘怀儿时。

儿时忧伤

你是否还记得那一年暑期，我整整的痛哭一下午。那是由于我失去最忠实的朋友，三年前，姥姥在一个朋友家包回家一只毛绒绒、看起来十分可爱的小狗，因此我给它取名字小仙女。此后我很喜欢上这一带来我快乐的小玩意，每日一到下课后，我便赶忙地跑回家了与它一起玩乐。那个时候内心一点压力都没有。就在那一年逢暑期的前一天，它由于得了病而始终地离开我，我非常忠实的朋友就这样走了，都没有让我觉得上最后一眼。当我们的知这一信息的情况下我很伤心，痛哭整整的一个中午。儿时忧伤，忧伤儿时。

每一个人只有着一次儿时，大家应当爱惜还未消逝的儿时。要坚信，童年是非常值得大家追忆的、爱惜的。

童年为主题的作文【篇4】

每每回想起我的童年，总会是布满了欢笑声、尖啼声，以及哭喊声。现在想想觉得幼稚的，在当时竟然觉得理所当然，觉得自己做的是对的。殊不知，在几年后的今天，这些，竟成了无法回去的记忆。

记得有一次，我和朋友们一起在小区里面玩，我们经由多方的激烈讨论之后，决定玩捉迷藏，让我来抓他们。我天然是绝不客气，发现一个，就用上我独门秘制的“九阴白骨爪”，然后他们“三千烦恼去”，哈哈！

不外一会儿，几乎所有的都被我抓住了，都只好傻站在那，低头垂脸着。还剩最后一个了。合法我发愁他在哪里时，他一下子窜出来，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”，我立马疾走过去，他见我来了，就马上跑，一直把他逼到墙角。而他仍是笑嘻嘻的，他说：“惨的不是我，是你。”

话音刚落，我闻声后面有一声狗吠声，我扭头一看，呀，一只大黄狗正恶狠狠的看着我，原来我追人的时候，不小心踩了它的脚。只见它一下扑过来，我立马躲开，疾走出这个死胡同。他追上我的时候，还在我的手臂上咬了一下，哎呦，像刀割一样疼。

再看看这条狗，一脸自得的样子，似乎在说：“你再踩我试一下！”我只好落荒而逃，像一只黄鼠狼一样。这种我小时候看来有趣的事，却跟着我的成长而变得越发贵重了。

“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”智慧的你，告诉我，我们的童年为什么一去不复返呢？