幼儿园端午节主题教案

幼儿园端午节主题教案汇编。

教案课件是老师需要精心准备的东西，撰写教案课件是每位老师都要做的事。教案是多元教育思维的具体体现，什么样的教学课件才是好的？好消息幼儿教师教育网的编辑准备了“幼儿园端午节主题教案”的深度剖析请看下文，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

幼儿园端午节主题教案【篇1】

活动目标

1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

2、培养幼儿对民族文化感兴趣。

3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝活动的乐趣。

教学重点、难点

了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

活动准备

1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、活动前请幼儿收集有关端午节的资料。

3、请部分爷爷奶奶参与活动。

活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

到爷爷奶奶家过节。

1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。

2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。

进一步了解端午节时人们进行的一些活动：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。

3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午活动。

（1）、我给奶奶学包粽子。

请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

（2）、做龙舟、划龙舟。

和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛活动，先取到红绸一组为胜。旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。

（3）、做香囊活动。

请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。

（4）吃粽子，感受节日的气氛。

（5）和爷爷奶奶再见。

教学反思

1、通过这次活动，使幼儿对端午节的传说及相关习俗有比较深入的了解，孩子兴趣浓，热情高涨。

2、这节课通过三个小活动，让幼儿与爷爷奶奶的心理距离拉近了，孩子亲自参与了活动。锻炼了孩子动手能力，增进了他们对民族文化的了解。

3、从这次活动整个开展情况来看，我觉得孩子们积极性还是比较高，同时也得到爷爷奶奶的密切配合，但我觉得爷爷奶奶及孩子他们知道的还很欠缺，需要进一步提高。

4、此次活动，自我觉得参与度还不够，还没有真正进入角色，还需要我做更深层次的`思考，提高对孩子的服务质量。

5、从这节课中，我也有所思，如果让我在开展同样的活动，我会采取更丰富的活动形式和内容，积极参与，和孩子们共同学习，共同进步。

活动目标

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、幼儿通过参加体验和端午节相关的知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动。

3、幼儿进一步丰富对端午节的理解认识，掌握端午节的相关传统活动和习俗。

4、引导中班幼儿与小班幼儿的感情，中班孩子主动关心弟弟妹妹，彼此间建立良好的情感，与弟弟妹妹一起感受体验，快快乐乐过端午节。

5、感受到节日的快乐。

6、让学生了解节日的习俗。

活动准备

1、师幼共同搜集端午节的资料并布置环境

2、师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等

3、师幼共同准备才艺展示节目

4、端午美食

活动建议

1、教师将中班孩子和小班孩子先汇合一起，教师先出示粽子，引出端午节的话题。

（1）大班、小班幼儿混合编成以端午食品命名的5～6组，交代活动规则和要求。

（2）你们知道什么是端午节吗？在端午节我们都要做什么？

教学反思

本次幼儿园中班端午节活动，中班的孩子们将去到小班，和弟弟妹妹一起过端午节。本次活动的开展，可以让小班孩子和中班的孩子一起交流认识端午节、一起学习了解端午节传统、一起感受端午节的气氛、一起品尝端午节的美食！对于这次活动的开展，也是幼儿园中班孩子和小班孩子之间建立互帮互助的情感！

幼儿园端午节主题教案【篇2】

活动目标：

1、了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。【dg15.cOM 工作总结之家】

2、能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。

3、萌发对中国传统文化的喜爱之情。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动重难点：

重点：自己动手做粽子。

难点：萌发对中国传统文化的喜爱之情。

活动准备：

物质准备：《认识端午》多媒体课件：超轻黏土及制作工具：做好的粽子样品。

经验准备：幼儿有过端午的经验。

活动过程：

一、开始部分

（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。

1、教师：小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，五月五，是端午：插艾叶，挂香囊，：五彩线，手腕绑：吃粽子，小白糖：龙舟下水喜洋洋小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？

2、教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。

3、教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。

4、教师小结：过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。

（二）引导幼儿深入了解粽子。

1、教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。

2、教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。

（三）引导幼儿自己动手做粽子。

1、教师：我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！

2、教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。

二、结束部分

1、幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。

2、教师对幼儿的表现进行表扬。

教师：老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧！

活动延伸：

1、艺术领域：画龙舟。

2、语言领域：讲述屈原的故事。

3、手工活动：做五彩绳。

幼儿园端午节主题教案【篇3】

活动目标：

1、知道划龙舟是端午节的一种习俗。

2、增强幼儿撕贴和叠小船的技能。

3、参与节日游戏。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

阅读区：投放与端午有关的图片、书籍。手工区：投放各色彩纸、小船模型、画纸、手工纸。

数学区：投放画好的船

活动过程：

一、活动开始。

(通过谈话引出主题)

老师：小朋友们好!明天我们就要过节啦，小朋友们，你们知道明天是什么节日吗?

(幼儿回答)

老师：老师告诉你们吧!明天是端午节，每年的农历五月初五就是端午节，我们大家就要吃咸蛋吃粽子还可以去观看划龙舟的比赛，老师小的时候就会去观看这样的比赛哦。你们看过划龙舟吗?

(幼儿回答)

老师：没有关系，我们现在看看老师给小朋友准备的一些图片，看看是怎么样划龙船。

(播放图片)

老师：好的，看完了图片现在我们回到这节课的主题吧，今天我们的区域活动也是跟船有关系哦，老师在各个区角都准备了一些材料。

在阅读区放了一些图片，小朋友们可以一起看一看，说一说你们吃的粽子是什么味道，你们乘过哪些船?

手工区的小朋友可以给小船涂上颜色或者来制作小船，制作好了小船老师帮你们写好名字在我们的墙上进行展示，所以请小朋友们要认真的做，好吗?

数学区的小朋友可以通过点卡来买卖小船，或者给小兔子分一分小船，一定要数清楚数量哦!

(常规提醒)

老师：好的，那老师希望小朋友们能够自觉的使用进区卡，不要争抢，在自己的区角要耐心的跟小朋友们一起活动，不要闹哄哄的。

(幼儿自选区角，老师适时指导。)

三、活动结束。

收拾操作材料，展示个别效果比较好的幼儿作品，引导幼儿欣赏。

提出活动中存在的一些不足让幼儿学习好的榜样。

课后将幼儿作品展示在墙面上供幼儿和家长继续欣赏。

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幼儿园端午主题活动教案

教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，这就需要我们老师自己抽时间去完成。教案需要经过反复推敲才能达到最佳效果。经过慎重考虑我们为您选择了一篇不错的“幼儿园端午主题活动教案”文章，希望本文能给您提供借鉴！

幼儿园端午主题活动教案(篇1)

今天是端午节，幼儿园的孩子们都聚集在教室里欢度这个传统节日。这一天，每个孩子都像喜鹊一样，微笑着闲逛在教室的每个角落，而这一切，都因为奶奶送来的美味粽子而更加喜庆。

早上，孩子们刚刚到教室，老师就讲解了端午节的来历和习俗。孩子们听得津津有味，特别是当老师讲述赛龙舟的时候，他们简直不能安静了。每个孩子都想乘一艘小船，手握一把船桨，不停地划动，感受水的力量，享受运动带来的乐趣。但可惜的是，他们还太小，无法实现这个愿望，只能默默地期待着将来赛龙舟。

然后，老师拿出了一些用彩纸和绳子做成的小粽子，每个孩子拿着一个，它们虽然小，但香味十足。于是，孩子们就开始小声地咬着，而他们的脸上都洋溢着幸福的笑容。

这时，一个老奶奶走了进来，手里拿着一篮子大粽子，孩子们顿时发出了惊叹声。这些粽子不似老师粘成的小粽子，它们更加厚实，颜色深浅有致，上面还绑着一根小小的红绳子，看上去非常精致。老奶奶逐一分发，每个孩子都得到了一个大粽子。

孩子们用小手解开红绳子，一个个掏出粽子。粽子的外皮用草叶包裹，香气四溢。孩子们发现，里面有五彩缤纷的颗粒，像是豌豆、糯米、鸡肉和腰果等等，口感十分丰富。孩子们将口中的粽子吃完后，纷纷表示，这是他们Taste了一种特别的味道，一种在吃惯了甜食和薯片的今天，更加让人感到舒适与满足的味道！

老奶奶告诉孩子们，端午节是一个十分重要的传统节日，人们有着丰富多彩的庆祝方式，如吃粽子、赛龙舟、挂艾草、饮雄黄酒等等。不仅如此，在端午节这一天，人们还会去登山游玩、赏花观鸟。孩子们听了老奶奶的讲解，更加热爱这个节日，而老奶奶也在这时变成了孩子们心中的神仙。

在幼儿园这个大家庭中，孩子们学习到了许多东西，不仅有知识，还有情感。每个孩子的成长离不开家庭和家庭的传统文化，惟愿孩子们有一份敬爱&传承家人的文化的意识，让奶奶送来的粽子，传承归主人的家族文化。就让我们在这个端午节，将这份情感带给爷爷奶奶，让传统文化得以传承！

幼儿园端午主题活动教案(篇2)

一、活动目标

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

二、活动准备

幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

三、活动过程

1、出示粽子，引出端午节的传说。

提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?

幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?

介绍端午节来历的传说。

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。

在端午节，人们会进行哪些活动?

龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?

绿的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?

你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

小结:端午节是xx人特有的节日。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

幼儿园端午主题活动教案(篇3)

幼儿园端午节教案

端午节是中国传统节日之一，也是我国的“非物质文化遗产”。为了让孩子们感受到端午节的文化魅力，我们在幼儿园制定了一份丰富多彩的端午节教案。

活动一：端午节的由来

在这一环节中，我们将会向孩子们详细讲解端午节的历史和由来，以及为什么要吃粽子和赛龙舟。我们会通过多媒体展示，让孩子们更好地理解端午节。

活动二：制作粽子

粽子是端午节标志性的食品之一，是中国传统的美食。在这一环节中，孩子们将亲身参与到粽子的制作中，让他们亲手做粽子，品尝一下自己亲手制作的美食。在做粽子的同时，老师还将传授给孩子们制作一些简易的粽子花样，让孩子们感受到创意的乐趣。

活动三：赛龙舟

赛龙舟是端午节的传统活动之一，也是中国传统文化的代表之一。在这一环节中，我们会在教室里为孩子们制作一些小型的龙舟，让孩子们自由发挥想象力，装扮自己的龙舟。然后，我们让孩子们在教室里面进行比赛，比试谁的龙舟跑的最快，也可透过此活动，激发幼儿的爱国情感。

活动四：端午节卡片制作

这一环节主要是让孩子们自己动手，制作一些自己喜欢的端午节卡片。在卡片制作中，我们奉劝孩子们打心底中对这个节日抱有感激之心，而不仅仅是制作一张卡片。

总结：

通过这几个环节的活动，我们不但可以让孩子们认识到端午节的文化内涵，让他们品尝到端午节的美食，也能够提高孩子的创意能力，让他们在愉快中学习到东西。在教案中，我们以互动、感受、创新、协作为教学主旨，让孩子们在参与到各种活动中，在不知不觉中了解和熟悉端午节的由来及其文化内涵。 最终目的还是要通过这个节日让孩子们能够领略到中国传统文化的魅力，培养他们的爱国情怀和文化意识。

幼儿园端午主题活动教案(篇4)

幼儿园端午节语言教案大班

一、教学目标：

1.了解端午节起源和传说;

2.通过观看图片，了解端午节的习俗和文化;

3.培养幼儿们的语言表达能力，激发幼儿们的语言兴趣;

4.通过制作粽子和唱歌，让幼儿们体验端午节的文化氛围，懂得感恩和分享。

二、教学重点、难点：

1.了解端午节的传说和习俗;

2.培养幼儿的语言表达能力，帮助幼儿们掌握语言规范和表达技巧。

三、教学步骤：

1.引入活动

老师向孩子们介绍端午节，并通过故事和图片让孩子们了解端午节的起源和文化。

2.讲解端午节的传说

通过讲解“屈原投江”、“银杏粽”的故事，让孩子们了解端午节传说，并引导孩子们谈论和分析故事中的细节和意义。

3. 观看图片并介绍端午节的习俗

老师向孩子们展示端午节的图片，并讲解端午节的习俗和食品，引导孩子们谈论端午节的文化内涵和象征意义。

4. 语言表达练习

老师通过图片和情境，让孩子们练习语言表达，并引导孩子们用简单的语言描述端午节和粽子。

5. 制作粽子和唱歌

老师向孩子们介绍粽子的制作方法，领导孩子们制作粽子，同时，教孩子们唱歌表达对节日的喜爱和感激之情。

6. 总结

通过活动，让孩子们感受到端午节的美妙和文化内涵，培养孩子们感恩和分享的意识。

四、教学反思：

此次端午节语言教学活动，主要围绕端午节的传说和习俗进行，通过图片和情境，激发孩子们的兴趣和热情，引导孩子们用简单的语言形容端午节和粽子，并让孩子们制作粽子和唱歌，实现了对语言和文化的融会贯通。同时，也培养孩子们的语言表达能力，增强孩子们的想象力和创造力。但是，在教学活动中，仍存在一些问题，如时间安排过于紧凑，需要适当增加活动的时间和数量，以更好地实现教学目标。

幼儿园中班端午节主题教案3篇

以下主题为“幼儿园中班端午节主题教案”，为栏目小编特意向您推荐的，感谢您的浏览。教案课件是老师上课中很重要的一个课件，老师在写教案课件的时候不能敷衍了事。做好教案对于提高教学质量有着至关重要的作用。

幼儿园中班端午节主题教案 篇1

活动目标：

1、了解端午的名称，来历及习俗，知道端午是中华民族的传统节日。

2、能够自己动手做粽子，喜欢与同伴交流过端午的经历。

3、萌发对中国传统文化的喜爱之情。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动重难点：

重点：自己动手做粽子。

难点：萌发对中国传统文化的喜爱之情。

活动准备：

物质准备：《认识端午》多媒体课件：超轻黏土及制作工具：做好的粽子样品。

经验准备：幼儿有过端午的经验。

活动过程：

一、开始部分

（一）用儿歌导入，引出主题，激发幼儿学习兴趣。

1、教师：小朋友们，老师这里有一首儿歌，你们要仔细听，五月五，是端午：插艾叶，挂香囊，：五彩线，手腕绑：吃粽子，小白糖：龙舟下水喜洋洋小朋友们，你们知道这首儿歌说的是哪个节日吗？

2、教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。

3、教师引导幼儿交流每年家里都是怎样过端午节的。

4、教师小结：过端午节的时候都要吃粽子，戴五彩绳，赛龙舟，采艾草。

（二）引导幼儿深入了解粽子。

1、教师提问幼儿都吃过什么样的粽子，让幼儿相互交流。

2、教室出示各种种类粽子的图片，引导幼儿观察粽子的形状的种类。

（三）引导幼儿自己动手做粽子。

1、教师：我们看到这么多的粽子，接下来就去做一个自己喜欢的粽子吧，做完之后还要给自己的粽子起一个好听的名字吧！

2、教师引导幼儿自己动手做粽子，感受自己做粽子的乐趣。

二、结束部分

1、幼儿做完粽子后，教师让幼儿向大家介绍自己做的粽子和给粽子起的名字。

2、教师对幼儿的表现进行表扬。

教师：老师在绘画区准备了很多的画纸和画笔，小朋友们去画出一副自己心里的端午节吧！

活动延伸：

1、艺术领域：画龙舟。

2、语言领域：讲述屈原的故事。

3、手工活动：做五彩绳。

幼儿园中班端午节主题教案 篇2

幼儿园小班端午节教案

端午节是中国传统节日之一，也是我国重要的民俗文化节日之一，又称为端阳节、午日节、龙舟节等。为了让幼儿能够感受到传统文化的魅力，我们小班在端午节期间将进行一系列有趣的活动和教学。

节日气氛营造

在端午节即将到来之前，我们会将幼儿园的环境进行布置，比如在教室的门口、学生区等地方挂上端午节的彩带、装饰花环等，让小班孩子们身处于一个充满节日气氛的环境之中。我们还会在办公室、教室等地方播放端午节文化背景介绍。

猜灯谜游戏

在端午节期间，猜灯谜是一项充满传统节日特色的活动。我们为小班孩子们准备了一些简单易懂的灯谜，如“玉皇大帝坐镇南”、“龙舟摇晃”、“五谷丰收”等，让幼儿们与家长一起来猜谜语。这项活动既把节日的气氛营造得更加浓厚，又提高了小班孩子们的综合能力和语文水平。

DIY中国结

中国结是中国特有的一种传统文化手工艺品，它不仅是一种实用的装饰品，更是一种中国传统文化的符号。在端午节期间，我们将为小班孩子们准备各种颜色、大小不同的线，让他们动手编织中国结，让小班孩子们通过手工活动感受到中国传统文化的魅力。

端午节故事讲解

讲故事是幼儿园教学中不可或缺的一部分，而在端午节期间，我们会根据幼儿的年龄特点，讲述一些与端午节相关的故事。比如“屈原投江”、“粽子的传说”等等，这样不仅能让幼儿们了解传统文化，也能启发他们的想象力和创造力。

制作粽子

端午节有一个不可或缺的传统美食——粽子。我们会为小班孩子们提供制作粽子的工具和材料，让他们动手去包粽子，让孩子们在制作过程中学习到动手能力和团队合作的重要性。小班孩子们包好的粽子还可以和家长一起品尝美食。

端午节的到来，也是幼儿园一年一度的重要时刻，我们小班将通过以上一系列的教学活动，让小班孩子们不仅了解传统文化，还能在活动中得到启发与成长。

幼儿园中班端午节主题教案 篇3

活动目标：

1、理解故事内容，感受游戏的快乐。

2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。

　活动准备：PPT、3只粽子。

　活动过程：

一、导入1、--今天刘老师给你们带来了一个故事，猜猜看可能是什么故事呢？

2、出示PPT，幼儿猜测故事内容。

小结：猜了那么多，都很有可能哦，到底是个什么故事呢？我们来看看。

二、欣赏故事1、出示故事名字《粽子里的故事》

--吃过粽子吗？什么味道的？（豆沙、肉、蛋黄）小结：原来粽子里面可以包各种各样的馅儿，那你们知道什么时候要吃粽子呢？

2、简单讲述粽子的来历：每年的农历五月初五是端午节，这一天我们要吃粽子。这是我们中国人的节日，大家要记住哦。

3、--那么《粽子里的故事》会讲些什么呢？，我们一起来看看吧。

4、分段观看PPT，欣赏故事，（在密密的树林里--也就不能把找来的故事讲给小朋友们听了。）--那怎么办呢？（幼儿讨论）--看看老奶奶是怎么做的。

5、继续欣赏故事（老奶奶采来一把箬叶--谁就能讲出有趣的故事来。）--原来奶奶把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲故事。

6、松鼠图片--谁来了？小松鼠来干什么，小松鼠吃了粽子讲出故事了吗？

小结：小松鼠吃了粽子，可是＂吱吱吱＂的讲不出来7、狐狸图片--小狐狸吃了粽子能讲出故事来吗？

小结：小狐狸吃了粽子，＂哩哩哩＂的讲不出来。

8、继续欣赏故事（接着--只好摇摇头。）小结：小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢？真着急。

9、继续欣赏故事（小松鼠，小狐狸--她一定把这些故事讲给小朋友们听。）小结：粽子里面藏了很多故事，小女孩吃了粽子，把故事讲给小朋友听。

三、＂吃＂粽子1、--老奶奶的粽子里有故事，刘老师带来的粽子也很神奇，来吃吃刘老师带来的粽子，讲讲刘老师粽子里的故事。

2、出示粽子一：听话（＂吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事＂。）--谁听见了奶奶用了哪两样东西包粽子？（箬叶、米）--谁能把故事里说的什么样的米、什么样的箬叶讲清楚？

3、出示粽子二：悄悄话（＂我爱你＂）（＂吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事＂。）--悄悄话是什么意思？（轻轻讲，用心听）（--为什么会传错？悄悄话是很难的，要用心听、仔细听、游戏才能玩下去，我们等会儿到教室里继续玩。）4、出示粽子三：祝福（互相）（＂吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事＂。）--我们马上要离开幼儿园，离开我们的好伙伴，上小学去了，那你有什么祝福的话要跟好朋友说吗？

--你收到了什么祝福？你祝福了谁？

四、延伸--孩子们，再过几天就是端午节了，回到家，和奶奶一起吃吃粽子，听奶奶讲讲故事，也可以把你的故事讲给奶奶听。

幼儿园端午节主题活动教案(5篇)

教案课件也是老师工作中的一部分，只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。 精心编制的教学教案能帮助教师指导学生的学习。本文旨在为大家整理一篇关于“幼儿园端午节主题活动教案”的文章，本文供您参考，并请收藏！

幼儿园端午节主题活动教案 篇1

活动设计意图：

又到了一年一度的中国传统节日--端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。

活动目标：

1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。

2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

活动准备：

幼儿用书《快乐的端午节》、故事磁带《端午节的传说》、《端午节的习俗》

邀请会包粽子的家长志愿者包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。

活动过程：

1、幼儿相互交流，初步了解端午节。

"今天是什么节日?"幼儿和同伴交流。

请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。

师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。

2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。

"端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?"幼儿相互交流。

组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》

"在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?"幼儿分组交流。

请每组选1名幼儿在集体面前发言。

教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。

3、幼儿交流吃粽子的经验。

"你们吃过或者见过哪些粽子?"幼儿和同伴交流。

教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。

4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。

"小朋友们包过粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习粽子吧!"幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。

"包粽子的顺序是什么?包粽子时需要注意什么?你看了包粽子的过程后有什么感受?"

5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。

教学反思：

在这个有意义的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手能力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

幼儿园端午节主题活动教案 篇2

目标

1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。

2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。

3、在活动中运用自己的方法创造性的包纸粽。

重点

了解中国传统节日—端午节的各项习俗

难点

想办法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来

准备

物质准备：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。

经验准备：活动前学会唐诗《端午》，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，习俗。

活动过程

一、提问引入活动

1、小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(幼儿：端午节)为什么要过端午节啊?(为了纪念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证、大家一起念儿歌)。

2、端午节人们会做什么事情呢?(请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草。)

3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。

(幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本习俗。)

二、我们庆祝端午——包纸粽

1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子，你吃过粽子吗?吃过什么味道的粽子呢?(幼儿自由说一说)

2、出示包的一串纸粽。

这是什么?请幼儿观察粽子是什么形状的?你会包粽子吗?(请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解，教师适当的补充，然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍)。

我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧!

请家长和孩子们一起包纸棕，我们来比赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得(不漏米，三角形)。

3、家长和孩子一起制作纸粽(背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐)。

幼儿园端午节主题活动教案 篇3

一、活动背景：

端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。

二、活动目标：

1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。

2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

三、活动地点：教室

四、活动时间：2015年6月

五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等2017年幼儿园端午节主题班会教案2017年幼儿园端午节主题班会教案。

六、活动过程：

【活动导入】

1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？

2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。

3、引出主题：“端午文化”主题班会现在开始！

【活动一】端午说由来

（一）端午节别称

1、端午节有哪些别称？

2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）

（二）端午讲故事

1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？

2、学生讲述端午节故事：《嫦娥奔月》、《屈原投江》。

3、主持人小结。

【活动二】端午话习俗

（一）赛龙舟

1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？（学生自由交流）

2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）

3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）

（二）话粽子

1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。）

2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）

3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个学生介绍他们家乡的粽子。

4、主持人小结

【活动三】谈感受，激发情感

1、今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？

（学生交流自己的感受2017年幼儿园端午节主题班会教案作文。）

2、你想对地震灾区的小朋友说些什么？（学生交流）

3、总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人――屈原。

【教师总结】

看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，好好学习，天天向上。

幼儿园端午节主题活动教案 篇4

一、活动目标

1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。

4、愿意参加活动，感受节日的快乐。

5、让幼儿知道节日的时间。

二、活动准备

幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。

包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。

三、活动过程

1、出示粽子，引出“端午节”的传说。

提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？

幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？

介绍端午节来历的传说。

2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。

在端午节，人们会进行哪些活动？

龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？

绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？

你吃过粽子吗？你吃过什么样的粽子？

3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。

小结：端午节是中国人特有的节日。

4、品尝粽子，感受节日的气氛。

四、教学反思

端午节是我们中华民族的传统节日。但对大班幼儿来说，还比较陌生。本活动开始时我先出示粽子，引出话题。接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节。最后通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛。屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊。但是对故事的大致思想还是有一定的感受。幼儿都知道端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。整堂活动中幼儿还是比较投入的。在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。让幼儿更容易接受并学习。

幼儿园端午节主题活动教案 篇5

活动目标

1、会说端午节的名称，知道端午节是中国的传统节日。

2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备

端午节的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶;

活动过程

一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品

1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。

2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。

3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。

二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品

三、亲子共制香包

1、幼儿与家长一起制作香包

2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。

四、活动结束

在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!

幼儿园主题教案汇编

我们推荐这篇文章因为它有关于“幼儿园主题教案”的全部细节。俗话说，磨刀不误砍柴工，每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识。因此，老师会在授课前准备好教案，提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。为了避免重要信息遗失建议您收藏该网页链接！

幼儿园主题教案(篇1)

小班国庆节教案

随着国庆节的临近，小班的老师们开始设计一系列生动有趣的活动，让宝宝们在快乐的氛围下感受祖国的壮丽与伟大。

一、“小手捧起国旗，祖国万岁”主题活动

为了让宝宝们更深入地了解我国国旗和国旗的寓意，老师们决定进行一次有趣又有教育意义的手工活动。活动开始，每位宝宝均分发一副国旗卡纸，并给予基本的创意指导，让宝宝们自由发挥画出自己的国旗。

在制作国旗的过程中，老师们不断地向宝宝们讲解国旗的意义和象征，引导宝宝们感知祖国的壮美与伟大。当所有的手工作品制作完成后，老师们将会画面化地介绍每个宝宝的创意成果，并让每个宝宝亲自向大家讲述自己的国旗故事，分享自己对国家和祖国的深深爱戴之情。

二、“勇士之歌，让爱传递”主题教育影视活动

国庆节是祖国的生日，我们也需要向保卫祖国的英雄们致以敬意。因此，小班的老师们准备了一场“勇士之歌，让爱传递”主题教育影视活动，以此来向英雄们致敬。

在教育影视活动中，小班的老师们将呈现一组精美的英雄主题教育影视片，讲述保卫祖国的中国英雄故事。同时，老师们会跟宝宝们一起感受中国英雄们的爱国主义精神，传递正能量，唤起每个宝宝对祖国的热爱之情。

三、“万众一心庆国庆，欢度欢天喜地过十一”主题庆祝活动

国庆节是全国人民的共同节日，小班的老师们也想要与全园的老师家长们一起共同庆祝，因此选择了一场“万众一心庆国庆，欢度欢天喜地过十一”主题庆祝活动。

活动中，小班的老师们还与园区内的其他班级老师一起设计欢快有趣的游戏和活动，通过园区内的精彩互动和现场抽奖等多种方式，让每个宝宝都能感受到节日的欢乐与幸福，共同庆祝祖国华诞。

四、“一起为祖国祈福，让祖国繁荣富强无边界”主题活动

最后，小班的老师们准备了一次“一起为祖国祈福，让祖国繁荣富强无边界”主题活动，让每一个宝宝和家长们一起共同为祖国祈福。

在这个活动中，老师们为每个宝宝准备了一张祈福卡片，并给出基本的创作素材，让宝宝们自由发挥，创作出对祖国的祈福作品。在创作完成后，老师们会将宝宝们的祈福卡全部收集起来，欣赏宝宝们的祈福祝福之作，并一起诵读出来，祈愿祖国繁荣、和平、富强。

以上是小班国庆节教案的详细介绍。在这个特别的节日里，让我们一起感受祖国的美丽与伟大，传递爱、传递温暖，共同庆祝。

幼儿园主题教案(篇2)

活动目标：

1知道10月1日是我们国家的国庆节。

2初步了解我国建国以来取得的重要成就。

3激发幼儿做中国人的自豪感。

活动准备：

1、"开国大典"、"祖国新貌"、"大阅兵"的记录片片段。

2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。

活动过程：

1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。

师：这几天我们的周围有什么变化?为什么有那么多的鲜花、彩旗?为什么很多地方都挂上了五星红旗?

师：国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会举行一些什活动?我们为什么要过国庆节?

2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。

⑴ 观看"开国大典"片段，教师边看边讲。

⑵ 观看"祖国新貌"和"大阅兵"片段。让幼儿了解我国建国后取得的重大成就，武器装备的更新，国防科技的发展，激发幼儿做中国人的自豪感。

⑶ 提问：影片里有些什么人?他们在干什么?他们为什么这么高兴?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎样?

⑷ 教师进行小结：10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，称为"国庆节"。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动，来展示新中国各方面所取得的成就。

3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。

教学反思：

通过活动，幼儿不仅知道了十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日，也对国歌有了初步的认识，知道我们国家的国旗五星红旗，由一颗大星星和四颗小星星组成。

幼儿园主题教案(篇3)

一、教学目标

1.了解国庆节的起源和意义。

2.学习国庆节的历史传统、民俗风情以及庆祝方式。

3.反思爱国主义教育，培养学生的国家意识和爱国情怀。

二、教学重点

1.国庆节起源和意义。

2.国庆节的历史传统、民俗风情以及庆祝方式。

三、教学难点

1.如何让学生深刻理解国庆节的深刻含义。

2.如何培养学生的爱国情怀和国家意识。

四、教学方法

讲授、讨论、互动，班级活动。

五、教学过程

一、导入

请各位同学谈谈自己对国庆节的印象，对国庆节庆祝活动的看法。

二、讲授

1.国庆节起源和意义

（1）国庆节是什么？

国家庆祝日的一种，含义是国家成立的纪念日。

（2）国庆节的历史

1949年10月1日中华人民共和国成立，从那时起设立了国庆节。

（3）国庆节的意义

国庆节是我们纪念国家成立的日子，同时也展示了国家发展的成果。

2.历史传统

（1）国庆节阅兵

每年10月1日上午，人们都可以在电视上观看阅兵式。这是纪念国家成立的重要活动之一。阅兵式不仅展示了国家军事力量，也向全世界展示了中国飞速发展的经济和技术实力。

（2）升旗仪式

每天早晨，全中国都会有升旗仪式，国庆节的升旗仪式尤为庄严肃穆。

3.民俗风情

（1）拜祖先

国庆节期间，许多人会去拜祖先，祭拜祖先是中华民族的传统，也是中国传统文化的重要组成部分。

（2）登高赏景

国庆节期间，许多人都会去登山或爬山，欣赏秋色，并且更有一些人会在山顶上放风筝，代表对爱国心的表达。

4.庆祝方式

（1）授旗仪式

授旗仪式是国庆节期间的一个重要活动，各种机关、学校、社会团体都会举行这样的活动。授旗仪式是学习爱国主义教育的重要途径。

（2）晚会活动

国庆节期间，各大广场也会进行晚会活动，许多音乐家、歌唱家、演员、舞蹈家等也会在这里演出，表达对祖国的热爱。

三、讨论

国庆节是一天还是一段时间？为什么？

答：虽然国庆节是一个固定的日期（10月1日），但实际上，国庆节是一段时间，时间从9月21日持续到10月1日，也就是国庆节假期的时间，这是为了庆祝国家的成立和传统文化的表达。

四、活动

1.义务劳动

在国庆节期间，带领学生到社区、街道等地开展义务劳动活动，表达对社会的爱心和关怀。

2.演讲比赛

举办国庆节主题演讲比赛，让学生在比赛中展示自己的才华，同时表达对祖国的热爱和建设。

3.国庆廉政教育

进行国庆廉政教育活动，引导学生树立正确的道德观念、法制观念，弘扬社会主义核心价值观。

五、课堂小结

今天我们学习了国庆节的起源、意义、历史传统、民俗风情和庆祝方式。通过学习，我们了解了国庆节的重要性和其深刻的内涵，可以说，爱国是中华民族的传统美德，作为新时代的我们，更应该培养自己的国家意识和爱国情怀。

六、作业

1.写一篇关于国庆节的文章。

2.选择国庆节的一个庆祝活动，并写一篇相关报道。

幼儿园主题教案(篇4)

活动来源：

每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，此次活动，我们通过"国庆节"的集中教学活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。

活动目标：

1、知道国庆节的来历，每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

2、感受到国庆节的欢乐气氛。

活动重难点：

知道国庆节时间以及来历，并有自己的方式表达对祖国的热爱之情。

活动准备：

人们庆祝国庆的图片，画画所用的工具若干

活动过程：

一、谈话导入

教师：小朋友们看一下，图片里面的人们都在干什么呀！他们是不是很开心，为什么？

二、基本部分

（一）介绍国庆节。

教师：对，他们是在庆祝国庆节，国庆节是谁的节日呀？你们知道哪一天是我们的国庆节吗？你们知道国庆节是怎么产生的吗？

（二）祝贺国庆教

师：祖国妈妈的生日原来是这样产生的呀！国庆节有许许多多的庆祝方式，你们以前是怎么庆祝国庆节的呢？你们知道大家会怎样庆祝呢？我们就来看看人们是怎么庆祝国庆节的。

（三）我爱祖国教

师：原来大家是这样庆祝的啊，国庆节是谁的生日啊，哪一天呢？

教师：我们现在知道了祖国妈妈是非常的伟大的，没有祖国妈妈我们今天就不可能这样幸福快乐，你们爱不爱祖国妈妈啊！现在请小朋友画上自己最喜欢的一样东西送给祖国妈妈，让祖国妈妈知道我们是爱她的，好不好！

三、展示中结束

教师：我们来看一看小朋友都画了些什么。

小结：对幼儿的作品相互观摩、评价。

活动延伸：

艺术领域《五星红旗在飘扬》

活动反思：

幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。

通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高—潮。