写老李的作文

写老李的作文8篇。

说起作文大家应该都不陌生，写作可以帮我们更好地体验生活日常，写出一篇好的作文并不是那么简单的，怎么样才能写出来让人过目不忘的文章呢？下面的内容是小编为大家整理的写老李的作文8篇，我们后续还将不断提供这方面的内容。

写老李的作文(篇1)

亲爱的老李:

您好！虽然这是一封你可能收不到的信件，但我希望某一天我能把它亲自读给你听。现在的我还没有足够的勇气，大声表达我对你的爱。

容许我冒犯式的叫你一声老李，熟悉而又亲切，这是大家对于你的称呼。不知道何时你的姓前面加了一个老字，虽然你都不曾注意，也不曾有所避讳，反而乐在其中。

小时候，你总喜欢牵着我的小手，一起去果园摘果子吃；你喜欢抱着我，去隔壁婶婶家看电视；你也喜欢用老牌的飞鸽自行车，载着我去外婆家。我最喜欢的事是和你一起去赶集，每次去集市你都会买许多糖果给我吃，以至于医生多次“威胁”，我还是酷爱糖果。有人说:女儿是爸爸前世的小情人。这句话一点也不错，你把所有的宠爱都给了我这个缠人的女儿。

记忆最深的莫过于，我与死神擦肩而过的那次经历，若没有你一再的坚持，这会的女儿大概是另一个空间的天使。三岁的我记忆有些零零散散，如今能记得起的是你叫我的名字和不要睡觉这句话，其他的是听妈妈讲给我的。现在想起来都怪自己那会嘴馋，要不然也不会把带有老鼠药的瓜子吃掉，想必这就是我现在害怕老鼠的原因吧！天已接近光昏，而你还在田里忙碌，听到妈妈远处的喊叫声，你没来的及听完整事情，便撒腿往家跑。一回来便一把背起我，骑着老旧的自行车，冲往偏远的小镇医院，一路上都在喊我不要睡。然而由于镇上医疗条件太差，没办法进行清洗残留在胃里的毒药。听了医生的话，您嚎啕大哭，各种求医生，于是医生只能先打了一针解毒针，缓解药性。等妈妈赶到时，您的衣服早已被汗水淋湿，满头都是汗。

第二天的天还没亮，你和妈妈背着早已昏睡的我，跑往县里的医院。医院没有上班，你跑前跑后，各种打电话给主治医生。听妈妈说，当我被推进手术室的时候，爸爸的眼泪就没有断掉过，后来医生告诉爸爸，假如在晚一刻钟，我可能与老李的父女情分就到此结束了。所幸上天垂怜，我被及时救治，经历过病痛，就会更加懂得生命之不易。小时候我本就体弱多病，因此父母都是百倍的呵护，尤其是爸爸打不得骂不得，总把我捧在手掌心。

谢谢你爸爸，给予我生命，用尽全身力气来爱我。对不起，带给您那么大的伤痛，让您差点失去我，如果人生还能重新来过，我一定做个乖宝宝，不贪吃，不让您担惊受怕。不会让你大晚上冒着生命危险赶路，也不会让您彻夜难眠。

长大一点，再也没有牵过你的手，再也没有依偎在你的怀里。我们的距离好像渐渐变远，我的眼里多数只有妈妈，回家第一句喊的是妈妈，事情也都是讲给妈妈听。还记得有一次妈妈去外婆家几天，我每天都是灰溜溜的，提不起精神，有一次更是因为想妈妈而流泪。那一刻的你该是有多难过，多失望，然而不善于言辞的你，只是一句简单的妈妈过几天就回来。

那段时间的你好辛苦，既当爸又当妈，不仅要做饭还要洗衣服给我扎辫子，做个爸爸也不容易。唯一被你打的一次，是因为我不小心拿了邻居家的小锄头，但是又不想去送。你知道了之后，狠狠踹了我一脚，并且逼着我去还东西，并且向邻居阿姨道了谦。你说，我们可以穷但不能随便拿别人东西，这是做人的准则。虽然那会并不太理解那句话的意思，但我知道不能随便拿别人的东西。谢谢你老爸，教会我做一个诚实守信的人，那些朴实的话语成为我成长路上不可或缺的良药。

现在的我长大了，懂的道理更加多了。可我总觉的您离我越来越远，可能中国式的家庭里父亲总是扮演着一个若即若离的角色，少有母亲的那种细致入微，每次回家你也不会过多的与我谈心。每次你就算特别的想我，打电话也总是拉家常，从来不承认你时想我，但我知道你只是不善于表达。第一次送我上大学你比我还哭的惨，那一刻我知道女儿在父亲心中的地位是有多重要。

前几天回家，看着爸爸在为装房子的事忙前忙后，心里无比高兴的是我们终有有自己的小窝啦！然而，爸爸醉酒后留着眼泪的样子让我心碎，有些痛我以为时间久了就可以淡忘，却没想到那根刺深深扎在父亲的心中。我们是被逼迫离家的，人善被人欺，就因为足够善良，所以才会被人随意欺凌。明明是受害者，却要被别人骂的狗血淋头，那种扎心的痛现在的我才渐渐明白。爸爸讲述着这一路的不容易，泪流满面，而我又何尝没有感悟。我是这场经历的见证者，也是这场战争的参与者，只是读书的我，慢慢将一些东西消融，把它当作一份经历。

亲爱的老李，你辛苦了，你的身上背负了太多的东西，可是你总把最好的给予家人。你以为你的苦我不懂，其实我是最懂的那个人，也是最心疼的那个人。你一直都觉的我是恋家和胆小，毕业就选择回本城发展，其实我是想要离你近一点，好好照顾你和妈妈，我不想让错过成为遗憾。你知道大学里的我为什么遇到喜欢的人，也没有努力去抓紧吗？就因为你的一句不愿意，我选择了放弃，男朋友还可以遇到，可是伤害了你是我一辈子无法尝还的债。你知道我为什么放弃考研，我不想那么自私让你那么辛苦，于是我选择早点毕业工作，只希望你少辛苦几分。

爸爸你总觉的我没有负担和压力，其实你错了，我想的事情比您更多，只是我把那些爱都藏了起来。有时候我多想叛逆一次，做我喜欢去做的事，可是我知道我不只是为自己而活。如果有选择我还是愿意做那个爱吃糖的女孩，长大太辛苦。

爸爸我们都是因为爱对方，付出了许多，也许有些话我们从未说出口，但是那些点点滴滴都是爱的见证。看着您头上增多的白发，我逐渐意识到你已老去，没有太多的渴求，只希望你能够开开心心的。让往事随风，忘记该忘记的，好好生活，多想有块橡皮擦，擦掉你脑海里那些不愉快的记忆。爸爸现在的我们很幸福，有了自己的小家，生活过的也算充裕，请少一些悲伤多一些欢乐，坏的终究都会过去，你要相信善有善报。

爸爸你辛苦了。未来的日子里，我会牵着你的手，就像小时候你牵着我的手一样，带你去看你想看的风景。我会经常打电话给你，常常找你聊天，对你撒娇，做回那个黏人的小女孩。谢谢你老爸，给我足够的爱让我那么善良，那么温暖。

爱你的女儿:娟儿

20xx年1月4日

写老李的作文(篇2)

“唉！”老李面对着空荡荡的车店重重的叹了口气。像他这样头疼的店主可多着呢。思来想去都是因为今年年初的“飞来横祸”。一夜之间，大街上停满了五颜六色的自行车，叫什么“共享单车”，名字也五花八门，说是只要用手机扫一下码，获取密码后通过网络付款即可开始骑车。真是害人！老李愤愤的想着。

老李年轻时自己打拼，靠着一家自行车店在上海立足生活了下来。想前两年，自己的车店不是人满为患吧也是热热闹闹的，有几个熟客还与老李成为了无话不谈的好友。老李的车店还帮忙修理自行车，都是他自己动手，这一点广受大街小巷居民的好评。老李每天也过的挺快乐的。

可是如今，却就是另一幅光景了。顾客越来越少，有些老客人也不怎么来了。老李心中有说不出的惆怅与失落。所以老李家人在家里的时候大都是不敢当着他的面夸赞共享单车的好处的，怕的就是老李吹胡子瞪眼地说他们“胳膊肘往外拐”。

有一天，老李外出买菜，走到半路上一摸口袋。哎呀！钥匙没摸着，约是落在家中了。这可如何是好！家里没人，自己倒是没什么事，但是要去接上课的小孙子回家就麻烦了。老李垂头丧气地走向小孙子上课的大楼，正好孙子从里面出来。老李抱歉地向孙子说明原因，没想到那孩子居然一脸平静。“诶？你今天怎么就不着急了？”老李有点好奇。小孙子露出一个得意的微笑，扬了扬手中的手机，像是在说：“看我的！”只见他走向一辆停在路边的共享单车，弯下腰，拿着手机对着车上的二维码一扫，又快速的按下几个数字按钮，只听“滴”的一声，车锁就开了。整个动作一气呵成，很快很方便。“爷爷，我去爸爸公司拿钥匙，一会儿就回来，放心，我会遵守交通规则的！”

老李看着渐渐远去的孙子的背影，陷入了沉思……

几天后，家里人惊奇地发现老李套上了一件黄色的小背心，上面写着几个大字“共享单车管理员”。老李原地转了一圈，得意的看着目瞪口呆的家人：“我看街边共享单车数量多，有些人胡乱停放，恶意损坏。于是我想，为大家服务嘛！我也要跟上这时代的步伐呀！”

老李将自行车店的大门关上，上了锁，久久没能离开。你不得不承认这时代在进步，“共享模式”便是这时代的主流。但是老李相信，总有一天他的店门会再次敞开，毕竟有些东西是属于自己的，是永远不会变的。

写老李的作文(篇3)

我这几天认真学习，终于赢来了跟爸爸下棋的机会。

爸爸还没有工作完，我就迫不及待的摆上了棋盘。第一盘，爸爸看我很兴奋，他说：教你一个连环炮吧！我高兴的说：太好了。然后，爸爸开始教我，我当时心静如水的学，学完后接着爸爸说：我再教你几招防连环炮的吧！我说verygoodfather。我很快也学会了。第二盘，爸爸又来了三个招，抽子、马、闷宫炮，把我打的狼狈不堪，败下阵来。我不甘心地跟爸爸说：再来一盘。爸爸说：最后一盘了，你要认真。开始我和老爸杀得两败俱伤，慢慢地爸爸占了大部分优势，我还不放弃，顽强地跟爸爸战斗，机智的周旋。突然，我用连环炮把他的帅将住了。他惊讶了一声，没有办法挽救了，只能低头认输了。我非常高兴。真没想到我用爸爸教我的连环炮打败了爸爸。

现在我知道以后干什么是要找窍门取别人之长，补己之短再坚持奋斗就能胜利。

写老李的作文(篇4)

我们的老师姓李，我们亲昵地称他为老李。老李经常会给我们送一些礼，起初，大家还觉得他只是小施恩惠，可日子一长，他送的礼谁都不乐意伸手接了。

送作业

教室里，同学们个个愁眉苦脸的。已是傍晚六点，早该放学了，可老李还是兴致未减，不依不饶地拿着卷子，一道道题分析着。瞧，他左手拿着又细又长的教鞭，边讲题边上下挥动着，两眼不时越过卷子朝我们扫来，绝不允许有人胡思乱想开小差。

天色渐渐暗了下来，我的心早飞回了家，奔向了餐桌，扑向了电视机同学们也如我一般，敢怒而不敢言，教室里渐渐躁动起来。老李将卷子啪一合，挺直身子，目光扫视一圈，见没人再说话，又重新开了腔：下面，布置今晚的作业老李终于要给这节课圈句号了！正当大家开心地收拾东西准备往外奔时，他突然提问：小张同学，你来总结总结，今晚的作业有几项啊？小张慢悠悠地站起来，嘴巴张了张，迟疑道：大概有三项大概？老李眉头一皱，转了个身，三项作业是不是有点少了？我再多送你们一项把古诗词抄两遍，就当赠品吧！哎哟，老李啊老李，您手下留情，别再送了！

送照片

前两天，我们班纪律不太好，在大会上被管纪律的校长批评了。老李受不了了，他眼珠一转，妙招出来了

这天早上，清脆的上课铃早响过了，教室里依然热闹非凡，像一锅咕嘟、咕嘟冒泡的开水。匆匆赶来的老李一推开门就被声浪给镇住了。过了几秒钟，他大步走上讲台，两眼燃着怒火，说：刚才没静下来的同学，请到讲台前一叙。大家你看看我，我看看你，一个个都是事不关己的样子。

半分钟过去了，没有人主动承认错误，这让老李更生气了。他几步走到教室后排点了几个同学的名字，把他们请上讲台。等他们站定，老李拿出手机，对准他们，咔嚓，一张合影诞生了。接着，老李回过头来，说：待会儿，我就把这张照片送给家长，让你们的爹妈看看，他们的孩子在学校干什么这事儿算是闹大了，我们可不敢惊动家长啊！自此，我们班的纪律再也没被批评过。

嘿嘿，老李，您别骄傲，总有一天，我们会让您再也送不出礼的！

写老李的作文(篇5)

应该用哲人来形容我们的班主任——老李。幽默、热情，却又思想深邃，年过四旬的他颇有自己的人生哲学。“阴影的背后一定孕育着阳光，阳光背后一定暗藏着阴影。”他嘴角上扬，摆出一个标准的李氏微笑，开朗且热情，边说，还变换着“兰州拉面手”，双拳紧握，不停晃动，这是“擀面”两手平端，左右摆动，这是“拉面”，一手握拳，一手上下摇动，舞出招招势势，这是“下面”，别看他一举一动幽默，可爱，但生活中处处都蕴藏着自己独到的哲学。

面对教学，他的哲学是：一丝不苟，细致严谨。老李是年级出了名的严师，下课后，他与你高谈阔论，称兄道弟，上课时则全神贯注，他上课有三大戒条：1，思考时必须静默。2，学生上课必须打起120分的活力。3，凡是讲题时必须保持安静。凡是违反其中一条戒令的学生，则将受到老李连续三年的冷眼相待，而正是如此，也才有了如今高质量的课堂与教学。面对挑战，他的哲学是：直面困难，拥抱阳光。初接我们班时，我们班并不是年级里数一数二的优秀班，甚至多次与流动红旗失之交臂，老李却只是从容地告诉我们：“阴影背后一定孕育着阳光，阳光背后一定有阴影。任何荣誉与成绩背后都暗藏着艰辛的血汗，虽然我们班现在很平凡，但我相信，只要共同努力，我们大家一定能够共同沐浴那荣誉所带来的暖阳。”从那次开始，每逢年级里的重大活动，他总是争先为我们班报名，督促大家在各类比赛与年级排名中艰苦训练。

终于在他的帮助与我们班同学的努力下，班上的成绩果然芝麻开花节节高，可当大家取得优异成绩时，他也依旧淡定地说：“阳光背后总有阴影，任何成功都无法脱离汗水与艰辛，不要忘了曾经的付出。”面对迷茫，他的哲学是：只要心不迟，梦就永远不迟。有一次，我在最为拿手的英语考试中失利了，原因是我考前没有仔细复习，听闻了我的分数，一种内疚与自责久久弥漫在心头，老李却没有责骂我，只是坐在那儿，一题一题地替我分析，终于找出了病灶，对我说：“人的一生总会遇到磨难与挫折。在很多年前，我只是一个江苏苏北农村再普通不过的高中生，可是有一天，我忽然顿悟了家乡的经济窘迫，如果不能考进大学，我这辈子可能只能面对黄土背朝天。于是，在那半年，我开始苦心钻研以前缺失的知识点，过程注定是艰难的，但我始终相信，只要心不迟，梦就永远不迟，就这样，我顺利考入了南京师范大学，改变了我的命运。”

我听后，倍受鼓舞，只要心还没迟，一切都来得及，于是我开始重拾那些基本的语法与词汇，终于，我的成绩没有辜负老师的教导。这就是我的班主任老李，一个信奉哲学而不断创造着属于自己人生哲学的老师，他用他对人生感悟的独特哲学教育我们在学习上严谨，在挑战前勇往直前，在迷茫时奋发求进。我想，这就是教我们做人哲学的班主任老李吧！

写老李的作文(篇6)

望着这条小溪，我不由得感叹人生了。时间正如这溪流，轻轻悄悄地溜走了，转眼间，自己已是个小伙子了。

回首往事，才发觉自己经历太多。这些年，老李的身影总在我梦中浮现，不仅如此，我的眼眶中总有老李的头像闪过……这无形的羁绊，困扰了我数年，我疯狂，我号叫，我怒吼……可这又有什么用呢？

几年前，在寒风的肆掠中，在漫天飞舞的雪海强袭下，在阴云的笼罩下，我和老李分别了。

这是第一次，也是最后一次。于是，在男儿有泪不轻弹的效应下，我拼命忍住，以至于不让自己哭出来。可老李的反应却照应了只因未到伤心处：他一边哭诉着，一边抹眼泪。我安慰他，说那边的生活尽管艰苦点，但咬咬牙关，抹抹鼻涕，下点狠心，也就过来了呀。

他可不这么觉得，反而哭的更厉害了些。我知道他那不为人知的过去，所以想替他分担，可我走不了，不然……

太阳偏西，落日的余晖抚摸着神州大地。却把无尽的灰暗留给了香港。

我们互相对视良久，眼睛里闪过那些美好而又珍贵的回忆，我呆站在那，不，准确地说应该是傻了。我再承受不住了，于是一汪“泉水”从眼眶落下，我顿时感觉身体僵硬了，空气凝固了，好似这世上只剩我们了。

我伸出双臂，与他拥抱在一起……目光跟随他上车的脚步……于是，在最后一次招手后，再未见面了……

我真想把他从时光的匆匆里拉出来，但那是不可能的了。有时我在梦中撞见他，一觉醒来，才想起那只是虚幻中的脸——那张千变万化的脸了。

任何美好的事物，都会随岁月的变迁化为尘土。珍惜这一切吧，总有一天，那样使你欢笑、流泪、愤怒的事物，将消失得无影无踪。

一只孤雁飞向香港，承载着我们友谊的结晶，随一颗流星的飞逝，向香港去了。慢慢的，消失在黑暗中。老李，再见了！

写老李的作文(篇7)

待夕阳窜进了山中，余光浸红了晚霞，老李瞪着他那辆“咯吱咯吱”的三轮车便穿梭在羊肠小路。想必，他一定是出来买豆腐的。

老李年逾六旬，但身体依旧很好。家庭和睦，与老伴育有一儿一女，都已成了家。日子过得很幸福。老李的祖代都是做豆腐的，他的生意很好，提起老李，乡镇人都夸赞道：“豆腐好吃，人也好呢。”

春夏秋冬，只要没有什么特殊的事情，乡间的街巷必回荡着老李那粗犷的吆喝声：“豆腐嘞。”大家闻讯赶忙放下手中的活，疾跑着出门，生怕豆腐被别人买光了。“老李，给俺家来两斤豆腐。”老李笑着说：“好嘞。”老李用手握着刀向那白花花的豆腐割去，一阵豆子的香气便扑入鼻中。他的豆腐不仅好吃而且还有弹性，老人孩子都爱吃，每天都是供不应求。

老李做了40年的豆腐，技艺可谓是炉火纯青。凡是人家婚丧嫁娶的，一定会邀请他出面做几道豆腐菜。老李的拿手菜是白菜炒豆腐，现将锅里放些许的油，然后把豆腐割几道小口，放入锅中。待豆腐炸的金黄时再放入白菜，最后放入调料，慢炖10分钟，豆腐菜就做好了。桌子上的客人一齐将筷子伸向盆中，夹起一块豆腐放入嘴中，边吃边说道：“色香味俱全，真好吃。”同时，老李也非常大方，街坊邻居要是有了喜事，他定会送上豆腐去道喜、

老李的儿女经常给他生活费，劝他别做豆腐了，很累。而老李却笑着说：“俺农村人不干活咋中，俺的豆腐大家爱吃，俺高兴。”老李养着一头小驴用来推磨，每天老李家都有他忙碌的身影。

老李为人朴实，诚恳。一天晚上，老李卖完豆腐回到家中，却发现有一个钱包落在他的车上，这可把他急坏了。刚歇口气的老李赶忙跨上车疾驶在路上。寻了大半个村子，终于找到了失主，那位失主硬是要给他钱做答谢，老李赶忙挥手道：“捡到东西本来就是得还给人家的，你要是想感谢我以后就多买些豆腐吃吧。”说完便骑车消失在灯火中。

老李的豆腐闻名乡镇，每天都有很多人特地的来到他家买豆腐。我很纳闷：老李究竟有什么秘密让他的豆腐这么受欢迎？

这天晚上，我照常晚饭后散步，途中经过老李家门口，只是周围人家多数已经熄灯入睡，唯独只有老李家开着灯。透过窗户，我看见老李正在忙碌着做豆腐。

我恍然大悟：老李的豆腐是用心一步一步的做来的……

写老李的作文(篇8)

他，回来了，依然是那么乐观、阳光。看着他，总有一种久违的兄弟情涌上心头。

唉，时间过得太快了，快得让我们都不认识对方了。

几年前，老李是在这天桥下，帮我制服了一个“大胆狂徒”。而今天，我们又得在这桥下，分别了。

那时将近傍晚，落日的最后一缕阳光照耀着神州大地。却又把无尽的黑暗，留给了那神秘，而又不为人知的未来。不久，圆月主宰了夜空，把那惨白的月光洒在地上。月光，透过叶片帥在我俩的脸上。我们彼此对视着对方，眼里全是往事的回忆。

唉！时间过得太快了！快得让我们都没来得及记清对方的面。老李还是要走了，我眼窝里书写着泪花，伸出双臂紧紧的搂住了老李，\"老李，你在香港一定要好好照顾自己。“他点点头，什么都没说。

唉！我们，就这么告别了。

以后，我无数次的在梦中看到那张熟悉的脸——那张充满孩子气，可爱，稚嫩的脸了。于是我伸出手，尽全力把他从梦中抓出……

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李老师作文九篇

撰写文章有助于提升学生们的阅读和写作能力，此外，作文还有助于促进思维的深入和扩展。对学生来说，进行语言训练和词汇积累非常重要。你是否有一些写好作文的技巧呢？如果你想了解“李老师作文”相关的知识，不妨来阅读本文。为了不错过重要信息，建议您将本页收藏起来！

李老师作文 篇1

我们班有人喜欢生动有趣的语文老师，有人喜欢讲课认真严肃的数学老师，又有人喜欢形象生动的、画画好的美术老师。而我，最喜欢的是讲课搞笑、生动有趣的语文老师谢丽老师。

谢老师个子高高的，有时候会戴着一副圆眼镜，有时候不会戴，谢老师的眼睛总是和气地望着别人，整天笑眯眯的，一点也没有严厉的样子，所以我们同学都非常喜欢谢老师。

讲课有趣，是谢老师最大的特点。记得那是一天阳光明媚的下午，谢老师神秘地走进课堂，对大家说：今天我们到户外操场上上一节特别的语文课。同学们全都沸腾、欢呼起来。谢老师带领大家来到了操场草地上，席地而坐围成一个大圈圈，从口袋里拿出一条漂亮的手绢，说：今天我们玩一个丢手绢的游戏。从周芯竹开始，只见周芯竹跑了好几圈，还没有找到目标，我们都急死了，纷纷喊到：给我，给我!周芯竹好像慌了神，顺手丢在黄靖萱身后，撒腿就跑，黄靖萱赶紧抓起手绢追周芯竹，同学们大声喊到：周芯竹快跑，黄靖萱快追!追跑了两圈，周芯竹落坐安全了，没办法，黄靖萱要表演一个节目，轻声唱起了一首儿歌，真好听!不知不觉下课铃声响起，大家都意犹未尽，不想下课，这时谢老师说：今天这节课后有一个小任务的，大家要把今天课堂上的感受写下来。哈哈，原来是要写周记，谢老师为了让我们写好周记，真是煞费苦心啊!

这段时间的语文课，同学们纷纷举手答题，且准确率极高。此时，你看谢老师，就像春风中的一朵美丽的花，姿态轻盈，似要翩翩起舞，给人一种酥软的感觉。可是，没过几个星期，班上就越来越吵了，突然，谢老师的定时炸弹触发了，那位非常温和的谢老师，变成了一个凶猛的母老虎，狠狠地盯着我们，大声喊到说：你们疯了是不是?能不能安静了?教室里顿时安静了下来，我看到谢老师的眼神，好像恨不得用眼神杀死我们一样。所以，以后我就再也不敢不安静了，生怕触发了这枚定时炸弹，说爆就爆。

这就是我的语文老师，她为我们付出了这么多，我希望她一直都楚楚动人，永不爆炸。

李老师作文 篇2

老师，老师，您

“春蚕到死丝方尽，

蜡炬成灰泪始干。”

老师，老师，您

如那颗明亮的北极星，

挂在广袤的天空，

为我们指引正确的方向。

老师，老师，您

如一片辽阔的草原，

铺在平坦的大地上，

让我们尽情地玩耍。

老师，老师，您

如一条披波斩浪的巨轮，

开在茫茫的大海上，

带我们在知识的海洋中遨游。

啊，老师，

我们是您精心呵护的花朵

我们会永远深深地爱着您。

李老师作文 篇3

老师

我原想收获一缕春风，而老师您却给了我整个春天；我原想收获一滴甘露，而老师您却给我一片海洋；老师您就像一位严父，在我懈怠时催我奋进；老师您又像一位慈母，给我无微不至的关怀。您是熊熊火炬，您是无声的细雨，让我们一步步走向成功。

有人说，您像春蚕，突尽银丝；有人说，您如蜡烛，照亮别人，能与风险。而我却要说您永远是我们心中最可爱的人！敬爱的老师，您的谆谆教诲，如春风，似热泪，永铭我心。我虔诚的祝福您：幸福，安康，如意。敬爱的老师，没有春的耕耘，哪来荷香十里；没有您的辛劳，哪来明天的栋梁，哪来今天我的成绩？

老师您为了我们，已经白了几根头发。您在课堂上绘声绘色地讲课，不就是想让我们好好听课吗？不就是想让我们对知识对学习感兴趣吗？

老师，我不会辜负您的期望；老师，您是最勤劳的人

李老师作文 篇4

老师，睡得最晚，

却起得最早。

生怕时间溜走。

这，窗外的老槐树知道，

树上的小鸟知道。

在台灯下，

她辛苦地批改着一本本作业。

看着，看着，

嘴角洋溢着微笑。

但时光老人的足迹，

无情地印在她那慈祥的脸庞。

老师的梦很短，很短，

但在梦中，她也能听到，

上课清脆的铃声。

在黑夜与黎明之间，

老师像一根红烛，

在默默地燃烧……

老师来地最早，

却走得最晚。

这，第一缕晨曦知道，

满天的星斗知道。

她用辛苦的付出，

激起我们好好学习的热情。

她引导我们，

朝一座座知识的高峰上攀登，

向光辉的未来眺望！

老师像一个辛勤的园丁，

把我们培育成祖国的花朵，

去开创美好的未来。

您永远是我们敬爱的老师！

李老师作文 篇5

在那硕果累累的金秋九月，您微笑着向我走来，我的生活便多了一个闪烁的音符－－老师。

还记得您夜晚在灯光下为我们批改作业的身影；还记得您手把手地教我们写字，作业本上的一笔一画，都渗透了您的心血；还记得在我遇到挫折、伤心的时候，是您为我擦干眼泪，给我指引前进的方向。您用自己心灵的圣火点燃我瑰丽的人生，用智慧的光芒照亮我们成长的道路。

当我捧着一张张考得优秀的试卷，回到家里得到父母、邻居的称赞时，我第一个想到的就是您－－我敬爱的老师。您就像燃烧的蜡烛，从不炫耀自己，却用毕生的心血照亮了别人。

您在黑板上耕耘，为我们播下了知识的种子。粉笔灰染白了您的黑发，您用知识为我们的未来铺就了成功之路。

老师，您辛苦了！您的教导我们会永远记在心上，一块黑板，一支粉笔，一个身影，三尺教鞭，都是您为我们点拨智慧的迷津，为我们填平知识的缺口……为了我们，为了祖国的明天，你付出太多太多的心血，太多太多的青春了，老师您辛苦了！

夜深人静，办公室里还有明亮的灯光，那是我们敬爱的老师在那笔耕啊！老师，您辛苦了，我看到你那被粉笔回染白的头发在那闪亮；老师，您辛苦了，就让我化做乐符，为您弹奏一曲美妙的乐章吧！

李老师作文 篇6

我可敬的老师

用这些诗句来描写她再恰当不过了：落红不是无情物，化作春泥更护花。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。玉壶存冰心 ，朱笔写师魂 ，谆谆如父语，殷殷似友亲 ，轻盈数行字 ，浓抹一生人， 寄望后来者， 成功报师尊。

老师这个词的真正含义是什么?是每天都逼着我们做作业的人吗?是我们犯了错误就让我罚站的人吗?是动不动就开家长会的人吗?幼稚的我们曾经无数次探讨过这个问题，也许你会说：长大了，我才不要当老师呢！

如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。

忘不了，第一次写一、二、三，您的手把着我的手；忘不了，第一次算1+1，你教我掰着手指头；忘不了，第一次学a，b，c，你一次次矫正我的口。

老师，我要把您比做灵魂的工程师。因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们懂得了如何去爱！

老师，我要把你比做园丁。因为是您的孜孜浇灌，让我们能够茁壮成长；因为是您的精心呵护，让我们免受暴风雨的摧残；因为是您不分春夏秋冬，给我们带来养份，让我们驱散对无知的恐惧。

老师，我要感谢您，感谢您给予我知识，让我不致在黑暗中迷路；感谢您教会我用自己的大脑和双手去创造，让我得以实现人生的自我价值；感谢您给我教诲、见识、想像，教会我如何营造一生！

李老师作文 篇7

穿着裙子、运动鞋，抱着数学书、练习册，有些胖，乌黑的、发着光的黑眼睛，乱糟糟的、海藻般凌乱的头发，浓浓的眉毛，嗒嗒地向我们走来的女老师，正是我们的数学老师李老师。

李老师有个非常特别的地方，你来猜猜看，这就是第二外语方言。她满嘴的方言加上她那尖细的、比常人高出八个八度的，如同后羿的箭射穿太阳一样尖的尖嗓音，有时可真令人有些听不明白。但这也是其他老师难以模仿的。

方言给李老师带来了许多的麻烦：当她第一次走入教室时，同学们叽叽喳喳地议论起了这位新老师。当她开口介绍自己时，一些同学哄堂大笑，议论声更响了，大家显然都在吃惊她的口音。李老师花了好久才使大家安静下来。

她很大度。课堂上总是有那么几个“另类”去充满搞笑韵味地模仿老师说方言。但李老师是个好人，她从不去同他们计较，不和他们一般见识。

这就是我的老师，一位说方言、善良大度的老师。

李老师作文 篇8

看到这个题目，你们肯定会说：“老师还会搞笑吗？”现在我给你们讲一个作文课时的故事。

有一次，上作文课的时候，老师说：“我们现在开始上课。”他点出来一张图片，说：“今天我们要写搞笑的事。”我心想：“我搞笑的事还挺少的，这篇作文该怎么办啊？”老师大声说：“上次成语改编字数很不理想……”老师有时候说话声音很大，有时候声音特别小。“我们一定要注意写出动作、语言，这样文章读起来才好听。”老师又大声说：“现在你们一定得认真听，不然写的时候又说自己不会写！”我灵机一动，想：“哈，可以写老师。”我想了一会儿，觉得应该可以。

老师对一个同学说：“要写出动作、语言……知道了吗？”那个同学刚开始有点儿不会写，后来慢慢开始写了。

你们觉得我们的作文老师搞笑吗？

李老师作文 篇9

老师，老师，您在哪里？

顺着弯弯的小路，

沿着长长的小溪。

老师，老师，您在哪里？

自从地震让我们分离，

我就看不见您那甜蜜的微笑，

看不见您那乌黑的长发在微风里飘逸，

老师，老师，踏遍千山万水我也要找到您。

顺着弯弯的小路，

沿着长长的小溪。

我大声地呼喊着：

老师，老师，您在哪里？

我听到了山谷的回音：

孩子，孩子，

不要为我担心，

不要为我哭泣。

我并不后悔当日救下了最后两个孩子，

因为我就如你们的母亲。

当孩子受到地震的袭击，

哪一位母亲能忍心。

我死了，但你们还活着，

你们就是我最后的希望。

你们要好好学习，

不要辜负老师的一片苦心。

孩子，我要走了，

希望我在天堂的时候能看到你们勤奋学习的身影。

老师，老师，您别走，

我知道您也舍不得我们，

那湿润的雨滴分明是您不忍的眼泪，

那阴霾的天空分明是您伤心的面容，

我会牢记您的嘱咐，

好好学习，

用满意的成绩报答您！

纪念512汶川大地震

新都中学五年级

我的李老师作文范文

作文是挥洒情感和思想的艺术展示，在写作过程中我们可以提高我们的表达能力。一篇好作文是很会拉近作者和读者的距离，写作文一般要怎样展示自己的情感呢？值得一读的“我的李老师作文”文章幼儿教师教育网强烈推荐给大家，非常感谢您的支持欢迎参阅本文！

我的李老师作文(篇1)

评教结束后，两名兢兢业业的老师被吊死。我想知道我们的新老师是什么样的。

冷眼哥a老师走进教室，平头，大眼睛，小鼻梁上一副杯底很厚的冷眼镜，给人一种不寒而栗的感觉。当他们看到它时，他们想到了青蛙王子。

这位老师，姓黄，教我们历史老师。他冰冷的眼神给这个严冬增添了几分寒意，有一种冷风卷树叶的感觉。

给我的'第一印象是，他很严格，琐碎的事情都要管：在背后找书，弯腰捡书，微微笑，跟同桌借笔。人们说首相可以在他的肚子里航行。我想在古代，他顶多是个芝麻官。

虽然学生被训斥时不会大吵大闹，但是看起来很彪悍，手上有裸露的血管，真的很吓人。

下课后，同学们仿佛被流放了十年，松了口气，高喊：“前任老师，快回来。”

我们的噩梦从这里开始。

我的李老师作文(篇2)

每当读到关汉卿的一日为师，终身为父。我就情不自禁想对周老师说：老师，谢谢您了！

老师，您还记得吗？上小学一年级的时候，您千叮咛万嘱咐我们：放学后不乱走，走失了要记住家里的电话号码，去找电话打。正是这句话让我险中逃生。

那是一个风雪交加的下午。白皑皑的雪花像一个个穿着纯白连衣裙的小仙女，它从天空飘下来时总是转几个小圈，左飘飘，右靠靠，才依依不舍的飘落到地上，如同仙女下凡。我平心静气的在课桌上写作业。李天恩背起书包正准备回家，偶然看见我坐在板登上写作业，她跑过来问我：咦？老吴，你怎么不回家？我听了立刻晴天转阴天，满腔怒火的说：别提了，说来就气人！李天恩更好奇了，打破沙锅问到底："快说说，什么呀？我火冒三丈的说：哼，我妈妈说晚一点来接我！李天恩听了为我打报不平：我知道你家在那里，跟我走！我整理好了书包，半信半疑的走了。

结果在途中，我发现李天恩骗了我，她把我带到一个小巷子里，自顾自的跑了。我大吃一惊，急忙从小巷子里出来，我发现我迷路了。我从来没有见到过这样的事，急的都哭了。走这里，又不认识;走那里,又有一条狗。走走走走走，我的腿也累了，身体颤抖着。一片片雪花落到我的身上，真冷啊！回忆起那熟悉的家；香喷喷的饭菜；妈妈那亲切慈祥的笑容。

我不由得涌出了泪珠。这时，我想起了周老师对我们说的一句话：放学后不要乱走，迷路了只要记住家里的电话号码，在找电话去打吧。对呀，我记着家里的电话号码，可以打呀！又碰巧在找电话时，我找到一个电话亭，里面还有电话卡。我欣喜若狂，立刻拨打了电话。电话里那痛苦后虚弱的声音就是妈妈。我看到了救星，哭着像妈妈求救。没过几分钟妈妈来了，我们俩紧紧拥抱在一起。老师，谢谢您的那句话，让我险中逃生。

五年级:吴心怡

我的李老师作文(篇3)

星期六上午，我去鸿雁幼儿园当了半天“小老师”。

一到那儿，园长姐姐就领我来到小三班——我“工作”的地方。一进教室，小朋友们便大声说：“老师好！”当时，我很不好意思，脸涨得通红，手不知道放哪儿，结结巴巴地回了声：“小朋友们好！”

刚开始，教室里还算安静，可好景不长，只听“老师，我要小便。”、“老师，我的铅笔断了。”、“老师，他打我。”……不知道是不是他们故意跟我作对，耳朵快聋了，嗓子快哑了，这还不算什么，真正让我手忙脚乱的是吃早点时间，早点是豆浆，当我正要求他们“快点趁热喝完时”，只听一组那边在叫：“老师，我的洒了。”接着就是三组那边在叫：“老师，他把我的抢喝了。”“老师，他把我的衣服弄脏了……”我不停地“教训”他们要听话，可是不管用，教室里像炸开了锅。正在我快撑不下去时，我发现了讲台上的铃鼓，连忙拿起来摇了几下，嘿嘿，这招可真灵，他们立刻安静下来。吃完了早点，接下来我又给他们讲了一个有趣的故事。当我刚入进角色时，半天就过去了，这时我才感到很累。

其实，我在去当“老师”前还认真备了课，可根本就没用上。这次“老师”虽然当得不称职，但我真正体会到了做好一名老师的辛苦。

我的李老师作文(篇4)

教过我的老师很多，但最让我难忘的还是吴老师。

吴老师从七年级一直教到我们现在。吴老师是我们的英语老师，也是我们的班主任。每天和她在一起，我们都能享受到她阳光般的关爱，时间一长，吴老师成了我们生活中不可缺的人，哪天看不到她忙碌的身影，我们就像白云失去了蓝天。

吴老师上课很认真，也很有耐心。有一次，有一个同学怎么教都不会读一个新单词，老师并没有生气，仍然耐心地教他，我们在下面都听得不耐烦了，可吴老师依然满脸笑容地指导着他。

吴老师对我们像对她的孩子一样无微不至地关心、照顾。吴老师的笑容像湖面的微波，时刻荡漾在我们的生活里，让我们感受到了快乐;吴老师的爱如春风扑面，让我们感受到了温暖。我们班的同学都很喜欢她。吴老师不仅有耐心，还非常有爱心。

记得有一次，上体育课时，有一位同学的头砸破了，流了很多血。老师听到了这个消息，急急忙忙地跑来。着急得满头大汗，好像自己的孩子被子砸破了头一样。赶忙把她送去医务室，然后打电话给他的家长。吴老师一个人教四个班的英语，非常辛苦。一百多本作业，堆得老师办公桌上像小山一样，她经常利用休息和课间来改作业。

有一次，我无意中发现老师头上多了几根白发，我想，老师为了我们操心，一定太辛苦了。真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。吴老师，祝你“教师节“快乐!

我的李老师作文(篇5)

感恩，是这个世界上最为美好的品质之一。在我们的生活中，值得我们感恩的有很多:一个微笑、一个眼神、一个帮助过你的人……但最让我感动的依然是那位王老师。

起笔从感恩写起，表达对老师的感激之情

王老师有一双乌黑发亮的大眼睛，眸子里透着丝丝笑意。高挺的鼻梁，架着一副秀气的眼镜，但这丝毫不影响她散发出的独特气质。这位美丽的老师可以说是我成长道路上非常重要的人。最令我难忘的就属那次近乎完美的演讲了。我的嗓子天生的好听，她很欣赏我，希望我能够成就大事业，一直在背后默默支持我。那次演讲，就是在她的帮助下完成的。我接了这个任务后心里又惊又喜，怎么也平静不下来。

对王老师的外貌描写，表现王老师独特的气质

经过几天的准备，老师带着我来到了比赛现场——多功能教室。里面气氛紧张，仅有一些学生也就罢了，还有那么多学校领导，要是演砸了可就丢大脸了！这时，老师用温暖的大手拍了拍我冒着虚汗的背，轻声说：“仲禹霏，别紧张!要知道，你的嗓子可是谁也比不上的。只要你尽了全力，没有名次，王老师也不怪你。加油！你永远都是最棒的！”老师的话犹如定心丸，使我“怦怦”直跳的心慢慢平静下来。

“老师用温暖的大手拍了拍我冒着虚汗的背”一个简单的细节反映老师对我的关爱之情

到我了！我望了王老师一眼，正好碰上她充满鼓励的眼神。不知为什么，我突然底气十足地走上台去。看着台下黑压压的观众，又不由得害怕起来，但一想起老师那充满期望的眼神，我的胆子一下子又壮了起来。“各位老师、各位同学，大家下午好！”我清脆的童声响彻整个多功能教室。所有人都把目光转向我。我自信而大气地微笑了一下，将目光投向老师，看见她也正带着微笑，悄悄地用左手竖一个大拇指，右手做一个“v”形，眼睛也泛着温柔的光，好像向我传递鼓励的话语。我心神领会地点点头，开始那振奋人心的演讲。“谢谢！”演讲结束，我深深的鞠了一躬。台下响起雷鸣般的掌声，经久不息，但我相信，王老师的掌声一定是最响的！

王老师的眼神、手指做出的动作，小作者进行细笔描绘，生动表现王老师的关心和鼓励

下台后，王老师使劲憋着不让自己笑出声来。她说:“你讲的太成功了！一等奖非你莫属！你的实力很强！我还观察过了，在这些人中，就你一个人没有看稿！真该感谢你为我们班争了光！”说完，还把我搂在怀里，轻轻摇晃着。我在心里默默的想：真正该感谢的是您！如果没有您，也许我还会怯场，在关键时刻出漏子呢！是您的眼神和微笑，还有话语和手势在鼓励我前进，值得感谢的是您！

王老师，您的一声声话语，一个个微笑……都是我成长道路上必不可少的一部分。现在虽然您已经不教我了，但您的教诲我已铭记在心。请您相信我，您一定会看到我成功的那一刻的！

我的李老师作文(篇6)

今天，我要给爷爷、奶奶上一堂生动有趣的英语课。

开始上课了，学生们很乖巧地坐在凳子上，两双眼睛紧盯着墙上的黑板，我要教5个单词，我把单词写在小时候用的黑板上：蛋egg、派pie、你好Hi、蛋糕cake、家family。先问两位同学：“你们认识这5个单词吗？”两位同学面无表情地说：“这是什么单词啊，我们不认识。”我笑眯眯的，口齿清晰地读了两遍，然后让学生跟我读。学生跟我读的还可以，我就让学生自己读给我听。爷爷先读，发音还不错，我就用大拇指表扬他：“爷爷你真行，爷爷你真棒。”爷爷高兴极了。下一个轮到奶奶，奶奶两眼一眨一眨的，我就大声嚷道：“奶奶同学，轮到你了。”奶奶说；“我还是不会读。”这太令我失望了，不过经过我的精心教导，奶奶终于发音对了。我忍不住说：“你们真是太棒了，我还是要打100分。”告诉你们我的妙招吧：首先自己发音要标准，才可以教更多的同学，还有写的时候不要写错。

这次当小老师，让我体验到老师的辛苦，当老师真不容易啊！

我的李老师作文(篇7)

时间过得真快，眨眼之间，小学六年的学习生活即将结束了。一想到将要离开学校、老师和同学，心中便荡漾起一阵深深的眷恋之情。

还清楚的记得，六年前我们怀着对老师、学校的憧憬走进校园。芳草如茵的草场，窗明几净的教室，活泼可爱的同学，和善可亲的老师，散发着淡淡墨香的课本，这一切的一切都是那么诱人。六年来，我们像颗颗幼苗吸取着知识的甘泉，在母校中茁壮成长。六年来，岁月在老师脸上留下了痕迹，老师无怨无悔，六年来，我我们也在学校留下了我们成长的足迹。

敬爱的老师，六年的小学学习离不开你们的指导，我们的每一点进步都凝聚着您的心血与汗水，我们的每一点进步都离不开您的帮助与教诲。您的额头上留下了岁月的痕迹，粉笔的灰尘早已把您的青丝染成了白发。老师啊老师，您用自己的言行为我们树立了榜样的力量!

老师---谢谢你们在六年内对我们的关爱与呵护。谢谢你们，敬爱的老师。

我和李清照作文8篇

幼儿教师教育网小编为各位收集并分享了“我和李清照作文”。写作是提高语文素质和丰富语言能力的重要手段之一，作文是展示语言魅力和文学功底的途径。如果写不好作文，可以从自身出发有意识的去改变。希望您能经常光顾我们网站的最新资讯以检视企业发展方向！

我和李清照作文【篇1】

日暮溪亭，朦胧醉眼，遥望藕花深处，花汀渔浦，惊起两三点鸥鹭。她的身影深掩荷丛，隐约难辨，争渡，争渡，终于迷失，不知归路。我静静观望，手执玉樽，良久一叹，“易安……”

时光流转，她仅仅碧玉又二年华，新婚之时，我站在她的身后，知道她今后一生坎坷，只能远远地暗暗祝福她。婚后不久，丈夫赵明诚便“负笈远游”。她独自一人，轻解罗裳，缓步迈上兰舟。

萧疏秋意寒，红藕香残，人去席冷。她身影单薄，月满时独倚西楼。我默默走到她身旁，缓缓道：“雁已回，人未归。”她目光如水，“往时双双泛舟，今日独自击楫。花自飘零水自流。”

仰首闭眼，千行泪自流。一种相思，两处闲愁。

她还未知愁滋味。国破时，我随她一起颠沛流离，漂泊不定。一路行至乌江，霸王旧地。她披一袭长衫，面对浩浩江水，泪流满面。我和赵明诚都立在她身后，痴痴望她。她回头望一眼赵明诚，眸光里全无往日的柔情蜜意。她低声吟道，“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”清幽的声音一直飘向天际，却还是追不上苟且偷安的南宋朝廷。赵明诚忽然捂住胸口，满面愧辱和痛苦。我想起他曾经临阵脱逃，原来并非伟丈夫。她跪倒在乌江畔，掩面痛哭。半斜夕阳将她的影子一直拉长到我的脚下，却是不能迈步到她身后。

咫尺天涯。

梧桐落，又还秋色，又还寂寞。恰雁过时，我与她举酒对酌。浅尝一口，愁上更添愁。望她，似愁凝、汉皋解佩，似泪洒、纨扇题诗。“这雁，却是旧时相识……”她举目遥望天边，嘴角一扯，似笑非笑。全是愁滋味。乍暖还寒时候，晚来风急。我想起兰舟催发时几多柔情牵肠，不料又有乌江挥泪痛诉诀别，“你可后悔了？”她将披肩裹紧些，“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”物是人非事事休，欲语泪先流。“国已不存，家已不在，金石已丢，贞节已毁，怎一个愁字了得？”

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……

最后一次缓步上楼，驻足北望，拍遍栏杆，满心愁苦，诉与谁说。千古风流八咏楼，江山留与后人愁。她终于不想再争，不想再北归了。北边，早已无人可牵挂。只是当年一时争渡，竟一生愁与苦。自古无限才情，无限离殇。酒阑歌罢玉尊空，青缸暗明灭。她的影已去。

魂梦不堪幽怨，更一声啼鴂。

我和李清照作文【篇2】

北宋，历城，楼阁上，烟雨蒙蒙。她出生在这个承载着淡淡忧伤的春天。她，便是李清照。

清丽淡雅的词，举措不定的意蕴。让我的思绪变成了一个个轻舞飞扬的幻梦。从她的笔下静静流淌，静静徜徉……

藕花深处，不知归路

身为大家闺秀的李清照，亦曾有过一段梦幻，使之乐在其间。豆蔻年华，一切都显得那般的美好。时而出游，泛舟水上，好一派无忧无虑，怡情悦性的景象。品她的词，我恍若置身其中，与她一同畅享，体味着怡然自得的惬意生活。少年时的她，天真烂漫，多情亦多思……

雁字回时，月满西楼

十八九岁的李清照，嫁给了正值春风得意，风华正茂的赵明诚。两人不谋而和，伉俪情深。初为人妻的她，不改乐趣之心，幸福依旧。独上兰舟，茕茕孑行，她翘首以待，盼望着迟迟未归的夫君，望穿秋水地等待着再一次的刻骨铭心。我仿佛又站在她的身旁，听她独自伤叹“花自飘零水自流”，我不禁感同身受。青年时的她，如此多娇，情真意切……

舟轻愁重，欲语泪先流

不知是天妒佳偶，还是生不逢时，李清照“不合时宜”的短暂幸福在时代的汹涌波涛中。岁月荏苒，流年却在她年轻的容颜上抹下岁月的痕迹。京都沦陷，情投意合的夫君病故，珍藏的古物遗失……只身一人的李清照已经身心俱备悦己者不在，“物是人非”“倦梳头”；教人如何不“欲语泪先流”……寄情词赋，她留给了我无尽延绵的悲欢，引我体会悱恻哀感，品味人生苦乐，让我坚强面对世事。中年的她，青春已不在，诗词却永驻！

品味着喧嚣中的诗词，也品味这生命中的感动。

哭过愁过，再面对我们的人生，“海棠依旧”，绿，红是心中永恒的风景线……

我和李清照作文【篇3】

谁在怀念儿时的欢乐？谁在独自承受着思念之苦、伤感着悲惨遭遇？踏进词的世界，我想读懂婉约词人李清照。

少时的你，稚嫩的容颜，因为一日的玩乐展露笑靥。红日西沉，晚霞映照溪亭，你飞快划着小舟进入这别样的荷花池中，蓦然间周围响起扑簌簌的声音，原来是沙鸥和鸶鹭因着你弄出的声响惊飞了，刹那惊悸之余，你笑的更欢了。这会儿我读懂了你争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。发觉陌生人来临，你慌忙逃走，可又不禁轻窥他人的举动让我读懂了和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。你少女时代调皮可爱、天真活泼。

自与赵明诚新婚过后，你们便如胶似漆形影不离，令旁人羡慕不已，几日小别，你便忍着相思与孤寂，写下此情无计可消除，才下眉头，却上心头。这回我读懂了你的儿女情长与你的多愁善感。相思，相思，何不相思？

满地凌散着衰败的菊花花瓣，你喝下三杯两盏淡酒，眼眸中尽是挥不去的绝望与悲伤。一行清泪从你日渐消瘦的脸颊滚落，昔日书香门第的小家沦落到背井离乡，流浪在外。夫亡国破，亲人音信全无无一时刻不在打压着你。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。让我触到了你悲伤的情怀，我身临其境，感受你可逆不放弃的精神，你那九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去的豪迈让我几乎忘了之前柔弱的你。

一曲终了，合书阖眸。李清照，我敬你的天真可爱，我佩你的豪迈率真。

我和李清照作文【篇4】

她是宋代女词人，在那个封建时代，重男轻女的思想灌输到人们的心中，他们认为勤俭持家，洗衣做饭，才是女人该做的事，她，却不一样。她用婉约的诗句写下自己的喜怒哀乐和生活的点点滴滴，被后人称为“千古第一才女”。她就是李清照。

你，本是大家闺秀，一位无忧无虑的少女，嫁给了赵建明，一生本可以做一位相夫教子的好妻子，可命运却截然相反。父亲被蒙冤，你也受到牵连，被迫与丈夫分离。到新皇帝登基，大赦天下，夫妻二人才重新相聚。但命运并不放过你，建炎3年8月18日，赵建明因疾病去世。从这之后，你的词从婉约到凄婉再也没有以前的清新可人。

“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”写了你去游玩，那时的你还是豆蔻年华的年纪，也是一位活泼可爱的少女，才华横溢的你创作出了这首词。

“知否，知否，应是绿肥红瘦。写了你去赏花，这时的你已开始渐渐成熟，但还是懵懂的少女，没有任何的烦恼和悲伤，不懂得惜春的哀愁。

“红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。”这时的你已不再是那懵懂的少女，而今为人妻子了。可命运却把你和丈夫分离开来。为了一解与丈夫的相思之情，你写了这首词。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这时的你已经经历过国破、家亡、夫死，你早已不再是那个活泼可爱的少女。从从什么时候开始，你有了烦恼，你的词越来越沉郁，整首词都在表达自己浓浓的愁思。

李清照号易安居士，将被历史永远铭记。

我和李清照作文【篇5】

我已心的维度仰视李清照清丽瘦削的背影，倾听她渐行渐远的跫音，俯身捧起历史长河沉淀的瑰宝，已此纪念我心中的李清照，纪念那远逝的曼妙红颜。

我追寻易安的足迹，追寻那个天真矜持的宦门少女的身影，追寻那个才情国人，婉约清丽的闺阁女子的倩影，追寻那个终日凝、柔肠愁结的思妇的背影，追寻那个颠沛流离，晚境凄凉的落泊红颜。我走进那个书香飘溢的庭院，探头窥见正直豆蔻年华的易安。她来了。踩着小碎步，拈着香汗巾，顾盼生姿，眉宇间自有一种风采。她看见院中伫立着一位陌生人，不禁心慌，未语脸先红，急急和羞走，倚门回首，却吧青梅嗅。我站在她身后，目送她消失在宅门拐角外的背影，目送这位天真矜持的宦门少女。

我头望天高云淡处，雁过无痕。我流连在露浓花瘦的塘边，看尽塘中的绿肥红瘦，看见一位婉约清丽的妙龄女子泛舟湖上，误入藕花深处，浆声冷冷，惊起一滩鸥鹭，是易安。此时的她双颊微红，高唱兴尽晚回舟，双浆轻摇，向莲花更深处漫溯。我站在她身后，目送这位沉醉不知归路，薄汗轻衣透的女子。我远眺，藕荷人连天，江月满星辉。我主力在烟波浩淼的江边，望江楼上，那个终日凝、柔肠愁结的思妇，还是易安。多少次，她送夫千里，多少次，欲语还休。

花自飘零水自流的黯然神伤，有谁会知？才下眉头，却上心头的相思闲愁，有谁体会？载不动的许多愁，有谁分担？如今分担？如今物是人非事事休，怎能不欲语泪先流？纵有横世才情，身为女子，易安却更家希望与丈夫朝夕相对，比翼双飞，无奈不如意事太多太繁，红颜渐老的易安多少次独坐幽寂冷清的院落，看尽西风卷帘的无情，失落在人比黄花瘦的伤感中，也由此留下了千古传颂的诗篇。我站在她身后，目送她消失在满地黄花堆积的深院中，目送这位千古丽人此时，我倘徉在蓑草连天的野外，看尽征鸿，怎耐梧桐更兼细雨，心中易安的形象愈加明显。风中的梧桐颤抖着深深寒意，低泣着岁月的沧桑。我似乎听见易安寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚的低吟。看见晚来风急中，易安斟上三杯两盏淡酒独酌。

哎!我能葡枝干上的落叶，拂不去你欣中荡的的尘埃；我能抚平黄土上溯风奔过的痕迹，抚不平人事变迁，韶华飞逝在你额头刻下的印记啊!~心中的易安渐行渐远，我想留住这位宋朝走来的曼妙红颜，却无法挽留，聊作此篇，以纪念我心中的李易安，纪念远逝的词魂。

我和李清照作文【篇6】

滚滚红尘带不走你的愁思，秋风落叶扫不净你的眷恋。今夜，伴那凄凉雨声，读你愁思的一生。

记得曾经的你，在飞鸟与大自然融为一体的世界里，置身其中。在清香流溢，色彩缤纷的世界，你驻足停留，兴起，挥笔写下了“……沉醉不知归路，争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”——一曲《如梦令》让你流芳百世……

却不知过了几年，你的笔下再无快乐的笔调，此时的你，在纸上写的却是那缠心的愁思。

国破夫亡的悲痛却不幸落在了你的身上。你又何尝不恨，却又何奈与世呢？你也曾想大哭一场，哭去心中的痛苦，回头一想，在这乱世中，岂是眼泪就能解愁的。“……；帘卷西风，人比黄花瘦”你为何写下了如此诗句？它说的是你的夫君吗？还是乱世中的社会？……

从那一刻起，你学会了倔强。你懂得了“男儿有泪不轻弹”可你只是个女子呀？我想是夫君的去世，使你看破了世间，因为今非昔比了。

也许——剪不断，理还乱。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”你在寻觅什么？你的愁思是否越绕越长了呢？

你思念夫君，眷恋亡国，你的愁思却造就了乱世中一道美丽的风景。

寻觅寻觅，愁思愁思，你愁思了一生，留给后人，一世诗词，你就是女词人——李清照。

我和李清照作文【篇7】

晓风疏雨，更兼梧桐，乍暖还寒时，你争渡入我的遥盼锦书的西楼。从此，院子深深，踏雪没心境，却把青梅嗅遍。

你应是多美的女子？难以想出你蹴罢秋千的慵懒，难以想出你和羞倚门的回忆，但这动听的画面却在我眼前舞着。露浓花瘦，薄汗透衣，淡荡春色，梦回心枕。你整天凝眸，那楼前流水可将你的倾慕与想念载上了兰舟？

你应是多柔的女子？已觉春心动，却独抱浓愁，自是无好梦。帘垂四面，怎消得万千心思难寄？惜春春去，你也只得吟着“柔肠一寸愁千缕”独守这孤寂深闺。沉香断续玉炉寒，怎样伴得你柔情如水，又摧下千行泪？

你应是多傲的女子？笛声三弄，情怀不似旧家时；梦闻天语，九万里风鹏正举。浓睡不用残酒，安知绿瘦红肥？欲说还休的多少事，你也道尽了。眉头的此情，在流水飘花中下了，而心头的闲愁，你怎屑于知晓红尘？

你应是多哀的女子？秋已尽，凝目犹长，梧桐恨得了夜来霜，你怎就只恨人归早呢？落月吟风多少事，老去无成谁怜瘦弱？西风卷帘，你怎忍瘦比黄花？是人间天上浓愁，压得你离情别恨难穷吧？可你亦无法，被冷香销新梦觉，不由愁人不起。

我和李清照作文【篇8】

最近我喜欢上了写词，不过呀，我也只能说是未赋新词强说愁了，看看，人家李清照可是真愁呢！

在四大才女中榜上有名的李清照在文学历史上也有着极高的地位，经过历史长河的几千年冲刷，她不仅没有被湮没，还成就了那不朽的传奇。

李清照一生可谓坎坷，出生于书香门第，因而少年时期便迈入了诗词的门槛，她的作品受当时名家的称赞，一举成名。后嫁与赵明诚，夫妻二人志同道合，此时，词多清丽缠绵，述说悠闲无比的生活。金兵入据中原时流寓南方，境遇孤苦，词风淅变为深沉悲壮。

有一次，李清照写下一首《醉花阴》，寄给在外做官的丈夫赵明诚，赵明诚看后，自叹不如，于是闭门谢客三天，共写下五十首词。他把《醉花阴》夹杂其中，请友人陆德夫评，陆德夫道：只三句极佳莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。这不就是《醉花阴》里的吗？赵明诚感慨万千。

李清照的词真是令我感叹！

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘作，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦

写李白人物的作文精选

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写李白人物的作文【篇1】

清冷的月光给万物抹上一缕银辉，我漫步走进幽寂丛林深处的一个古亭里。只见李白一袭白衣，坐在石凳上，轻抿着小酒。李白是我最爱的诗人。

我走上前，礼貌地说：“久仰您李太白之名，今日我有幸与您交流真是三生之幸，有劳您在百忙之中指教。我从小拜读您的大作，您的大作使古往今来多少文人墨客叹为观止、敬佩不已？我深深地为您那‘安能摧眉折腰’；深深地为您那‘蜀道难，难于上青天’所折服。”

“幸会，幸会，如此之赞扬我乃愧不敢当啊！”

我连忙作揖：“您言重了，何来愧不敢当？我可是您忠实的‘粉丝’啊！”

“粉丝？”李白疑惑了。

“噢，这是我们现代人的语言，有崇拜、崇敬之意。我和您一样，喜爱赏月，再次之前我特地作了一首关于月的现代诗。晚辈想请您指点指点，不是您是否愿意？”

“这是自然，我必洗耳恭听！请！”

“那晚辈便献丑了！月儿缓缓升起，有雕归巢的声音，鱼儿跃出碧潭；有琴声演绎的美丽传说，浪儿轻怕海岸。清亮的心曲绘成河上的倒影，激动的心弦汇成诗的情缘。虔诚仰望月之清亮，感悟月之风韵。”

一阵掌声响起，李白捋了捋胡子：“好好！好一首月之诗！完全不拘尼格式和韵律，颇有风范啊！那我也即兴来一首！月随碧山转，水合青天流。杳如星河上，但觉云林幽！”

“多谢您的赞扬，我与您乃是差之甚远！至今，我有一事不明。我听说了您辞官之事，试问，酒，乃是历代文人墨客们皆爱之物。苏轼有“明月几时有，把酒问青天”的吟颂，曹孟德酾酒临江，横槊赋诗写出“对酒当歌，人生几何”的慨叹。您也可谓诗坛中以爱酒而著名的人。您是否亦是为了逃避政治的黑暗而用酒来麻痹自己的心灵，用酒为自己的处境诉不平，用酒为自己的灵魂疗伤呢？为何不学莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”？为何不像梅“零落成泥碾作尘，只有香如故”？与其一味地四海游走，不如去与那污浊的社会一搏，哪怕是以卵击石，也可留得千古美名啊！”

“莲，好啊！莲可以净化我愁怨之心灵；梅，好啊！梅可以陶冶我不屈的心志；酒，好啊！可以忘却乱我之今日，可以找回弃我之昨日。奸臣当道，政治黑暗。即便满腹经论也是无用功，我不能忍受「摧眉折腰事权贵」的生活，我胸中的大志未得以实现。我李白傲视权贵，最后纵酒山水，我李白直言相谏，最后流落他乡；这一切，又未尝不是一种宿命？宁可辞官不做，四处游走，享得清闲，我也不愿阿谀权贵。我坚信‘天生我材必有用’！”他那如炬的双眼异常明亮。

“原来如此，晚辈之前未能明白，真是惭愧啊！”

我想我永远忘不了这一幕。

李白，这个如诗如谜、才华横溢、心怀壮志的浪漫主义诗人，实在令人折服！

写李白人物的作文【篇2】

月影横斜，在有月的深夜里，我的思想悄悄地起身，开始它在历史中的漫游。

穿过浮华糜烂，走过悲凄无奈，跨过沧海桑田，终于来到一扇古朴陈旧的门前。是谁在高歌？“我歌月徘徊，我舞影凌乱？”我好奇地推开门，却见一个别致的小院：一人，一桌，一杯酒。杯中清酒倒影着的却是一个寂寞的表情。是你，你说你要“举杯邀明月”，只有天际的一轮圆月才读得懂你的情思。别人都以为你豪放不羁，写出“天生我材必有用，千千金散尽回复来”的你，还会有什么让你眉头紧锁？它们不知道你心中的热情——入仕，像普通的读书人一样，达则兼济天下，可当你还来不及感谢如愿以偿，一颗热忱的心就开始冰凉，他们不需要你的治国贤才，他们只不过打着惜才的幌子，只要你在后宫写些“云想衣裳花想容”的艳歌。

于是你只能离开，离开那个摧眉折腰的朝廷，离开那个令人不开心颜的尘世，去寻找能安放白鹿的青崖，去寻找桃花潭边的美酒，去寻找雪花大如席的轩辕台，寻找那一叶日边来的孤……昨日不可留，一个王朝的背影在你朦胧的醉眼中逝去。一个逗号慢慢缩成一个句号，一具腐朽的尸体就有了一个传颂千古的名字：李太白。您是中国最著名的诗人之一，是中国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人。有“诗仙”之称。你的诗作是唐诗中的珠穆朗玛峰，你的精神是文学史上的万里长江，时间在你身上飞快地流过，却带不走你留在世人心中的品质，这种品质在你的诗作中被人不断品味，不断学习，不断赞叹，绵亘千年而不衰，滋润了一代又一代的后人，而你本身，也在这种绵亘中升华到一个不可企及的高度。

那扇门缓缓合上，而你的身影，也带着无尽的沧桑在我的视野中远去。明月浮空，月影横斜。

写李白人物的作文【篇3】

中国五千年来，我国有着深远的文化底蕴，然而，古代那些有名的知识分子，显然也给我们国家文化宝库做出了巨大的贡献。那就说说唐朝时期著名的诗人李白吧！李白，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人尊称为“诗仙”，其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。李白祖籍陇西成纪（现甘肃省平凉市静宁县南），公元701年2月28日（武后长安元年夏历正月十六）生于四川省江油市青莲乡。另一种说法是其父从中原被贬中亚西域的碎叶城（今吉尔吉斯斯坦的托克马克市）所生，4岁再迁回四川绵州昌隆县（今四川省江油市）。

其父李客，生平事迹不详。李白出生于盛唐时期，他的一生，绝大部分却在漫游中度过，游历遍迹了大半个中国。他的诗篇豪迈奔放，雄浑的气势和令人沉醉的语句，这是他的诗篇中最亮眼的特点。他的诗篇流传甚广，家喻户晓，“桃花潭水深千尺，不及王伦赠我情”“行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白面对国难不退缩，永往直前，深受广大人民的喜爱与追捧。他看起来那么平凡朴实，但是，他却用他的诗篇展现了他一片的价值，可谓是鞠躬尽瘁，死而后已，他为我国的历史文化开辟了崭新而悠远的文化道路，为我国历史文化的瑰宝中又添了亮丽的一页。

他虽没有令人折服的伟大事迹，但是他用他的行动展示了自己的价值意义，他没有骄傲，没有从此面停止，他没让人们失望，他做到了，他做到了诗篇史中神圣而辉煌的程度。他，李白，一位唐代诗人令我折服！令我敬仰！

写李白人物的作文【篇4】

远远的，我看见一身素衣的青莲居士。

漫步于河畔，我注视他怅望江天的姿势。“恰似飞燕倚新妆”，一句流传千古的诗句和杨玉环的一句嗔语，把一个极度辉煌的人生滑落到社会的底层。

“香车宝马”，“誓取楼兰”，“杀敌报国”，他苦笑，泪水在无声中滑落。低头轻抚生锈的宝剑，奔腾的壮志又如未灭的火把熊熊燃烧起来。呵！自己有多么无知，四次出蜀，挥金巨万，万里山河，游履迨遍。本以为金殿之上让高力士脱靴，杨玉环磨墨，已注定了自己的一生在富贵荣华之中。可是，“太白星精”又怎样？满腹锦绣又怎样？抵得了杨贵妃又一句对李隆基的悄悄话吗？好恨！好恨！

我的心里忽然有一根弦被这愁苦折磨的一代诗仙拨动了。

我走上前去。他愕然注视着我。

“诗仙，您的那句‘可怜飞燕倚新妆’，究竟有无亵渎杨玉环之意呢？”

“我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以为千年之后，我的冤屈已被涤清，没想到蒙于我身的耻辱尚未被冗长的岁月消逝。我本是以飞燕之轻比杨玉环，她实在是我眼中的仙子，我何敢有辱她之语？”说完，他的眼光久久停驻在空旷的河面上，深深的，似一把利剑，将要穷透时间与空间，把李隆基的心剖开来，看一看，他为何不相信他的话呢？

“太白，李隆基相信了杨玉环的话，而以为你只是狡辩之辞，你恨他吗？”

“如果一个人从荣华的峰巅一下跌到了谷地，而且永远过着潦倒的生活，你难道不恨吗？可毕竟李隆基与杨玉环是夫妇，夫妇之亲有如天地，一个人的判断有时在很大程度上决定于感情上的亲疏，他信了杨玉环，而认为我不忠，这是一个悲哀，我的悲哀，也是李隆基的悲哀，乃至整个国家的悲哀。”

青莲居士踏着夕阳的余晖走了。一个孤独的身影从我的`视野中渐渐消失。

我静静地伫立在河边。我想起了屈原，想起了比干，想起了屈死于谄言中的每个忠臣。感情的亲疏使昏君们相信近臣的花言，爱妃的巧语，而每一个如此的君王无不蹈覆国的命运。而对于我们，难道没有一些可以借鉴之处吗？

我低了头，看看哪一滴是李白的泪水。

所用话题

感情亲疏与对事物的认知

名师点拨

熟悉的名人，不同的视觉；熟悉的名人，情景相生；熟悉的名人，穿越时空；我的心理与名人直接质疑，也能唤起阅卷老师的青睐。文章从一个特殊的角度——泪水切入，本身就是一个创新，一向潇洒倜傥的李白，一向乐观放达的李白，也能流下泪水？阅读文章，我们不能不为作者的思维叫好。作者思接千载，视通万里，以李白的一句诗“恰似飞燕倚新妆”为切入点，与李白进行了一次跨越时空的面对面的对话，巧妙而不失自然，虚幻而又可信。一句“恰似飞燕倚新妆”，由于李隆基与爱妃的亲近和与李白的疏远，而听信爱妃，误解李白，从而形象地告诉我们，李白的悲剧就是由感情的亲疏造成的，更可贵的是，作者由李白而屈原，由屈原而比干，敏锐看出并深刻指出这种悲剧不是某个人的悲剧，而是一个历史悲剧、社会悲剧。作者以点带面，由点到面，拓宽了文章的主题，提升了文章的品位，并且发人深省，催人猛醒。

写李白人物的作文【篇5】

嗅到酒香的馥郁，便知是你。

――题记

一袭素白的你屈膝坐于船头，痴痴地望着清波里瘦影一钩。蓦然回首，斜阳已落，只这一叶扁舟承载你几多哀愁。拎一壶冷酒，舒开你长颦的眉头。思起烟都的繁华已随风逝了，又低吟着“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”

漫步花苑的你清菲缭绕，却因没有蝶阵蜂舞的喧闹，徒添了几许寂寥。你踏花而来，洋溢着春风得意的浅笑，在一簇锦簇的花团边落脚。举头望月，朦胧的幽辉烟笼了星色的妖娆，手把一觞清酒，品饮着“人生在世须尽欢，莫使金樽空对月”的独到孤高。

你孤身立于月夜的江边，青衣的下摆在晚风中翻舞飞扬。石沉水涨，愈躁的波涛莫不是染上了你唇角的张狂？“青天有月来几时？我今停杯一问之。”衔觞高赋的你身形已有些踉跄，却依然饮得淋漓酣畅。

你的酒淌进璀璨的诗行，你就站立在大唐的中央！

李白，你任途不顺，却不贪恋贵妃研磨，力士脱靴的殊荣，你惨遭谗毁，却高吟着“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”离开。你游历万千河山，遍览名山大川，你瑰玮绚丽的诗篇万古流传。你将精神寄托于诗行，将身心放浪于人间，即使人已寻不见，你谪仙的圣名依旧芬芳百年。

官场中你屡遭排斥，阿叟谄媚风糜朝野，空有一腔壮志的你却无力挽回，即便世况如此，你仍高歌着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”

你惨遭谗毁，得志小人等着看你不羁的灵魂如何沉默，傲岸的头颅如何低垂，你却依然高傲地扬起头颅，轻蔑地垂下眼睑。你将自己的灵魂置于一个极高的位置，傲然地视着俗世的烟尘起落，世事变迁。

你，李白，一个藻饰万物的文学巨匠，一个壮志难酬的失意士子，一个“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒”的豪情万丈的诗仙！你在花间赏月，在江边赋诗，在沧凉阴郁的天地间引吭高歌，将满腔缠绵的愁思化作气壮山河的豪情！

你足足喝了一辈子的酒，终于醉了，跌进历史的长河里。唯有那酒香的馥郁，芬芳百年……

写李白人物的作文【篇6】

李白的诗让我意犹未尽，一天我在睡梦中不小心打开了月光宝盒，穿梭了时空，来到了唐朝，真是日有所思，夜有所想。我从天空中掉了下来，发现自己到了长安城，这里车水马龙，形形色色的店铺一家连着一家。路上的行人向我投来了奇怪的目光，我看了看自己的衣着，这才明白，穿成这样在唐朝简直是个怪人!我连忙跑到一个无人的胡同，摇身一变，变出了一身古装和一些银两，在长安街上闲逛。没走几步，肚子“咕咕”叫了起来，我便走进一家茶馆，点了一壶茶和几个小菜，虽然菜色没有现代的丰富，不过味道还是不错的。

我抬起头，发现对面有一位穿着白衣的年轻人，他侧身而坐，气度不凡，两眼冷峻，好像似曾相识，他要了一壶女儿红，一饮而尽，叫小二拿笔纸来，只见他在纸上狂草:金樽清酒斗十钱，玉盘珍馐值万钱。怎么这么耳熟，我不自觉地接了一句:“举杯停箸不能食，拔剑回顾心茫然。”他好像听见了，回过头来看了我一眼，扣下几个铜板，便匆匆走了，我也赶紧结账，一路跟随。不一会儿，来到了马棚。我也赶紧找了个藏身之处，躲了起来:“小兄弟，不必躲藏了出来吧!”“小兄弟?”为什么是“兄弟”难道变男的了??只见他边说，边从马棚里牵出了一匹全身乌黑发亮的马。

这可真是一匹好马，健壮挺拔。“刚才那句，你对的妙极了，敢问小兄弟尊姓大名?”既然他叫我兄弟，我为何不换个名字，我咳嗽了两声，换了个强调说话:“不敢当，在下姓吴，名睿杰。请问阁下尊姓大名?”话一说出，我便被自己文绉绉的话语起了一身的鸡皮疙瘩“在下姓李，单名一个白。”哦，原来是李白，怪不得刚才那句诗那么耳熟，就是他写的《行路难》，我太幸运了，来到唐朝还遇见了李白，如果这一切一切都是真的就好了。“小兄弟，如果有兴趣的话，不防今晚和我去后山一起饮酒作诗。”说着，他骑着马，消失在了暮色中。我在街上转了一圈，掏掏口袋，拿出了手机拍下了这长安城的景象。天渐渐暗了，我爬上山顶，李白就在不远处。

他一手执壶，一手持杯，白衣素衫，轻袍缓带，飘飘欲飞的嫡仙!只听见他吟道“花间一壶酒，独酌无相亲，举杯邀明月，对影成三人”这不是《月下独酌》吗?我缓缓走上前去:“月既不解饮，影徒随我身，暂伴月将饮，行乐须及春。如此美景，李兄怎会独酌?让我陪你一起狂欢醉饮吧!”“哈哈!还没有谁说过我狂欢醉影呢!不过也是如此，何须忌讳?来干杯!”喝着喝着，他仍下了酒杯，抱起坛子喝了起来，这回他真是醉了，他踉踉跄跄的走下了山顶，大喊:“永结无情游，相期邈云汉!”看着他离去的背影，我不禁感到钦佩。梦被闹钟吵醒了，我还迷迷糊糊的拿起手机翻阅图片，却始终没找到长安城，对了，忘了这只是一场梦，不过和李白在一起的梦还是让我回味。

写李白人物的作文【篇7】

时光如沙，历史如路，在转瞬即逝的岁月里，历史被一点点掩埋。回首千年，任风云已经进化。历史的沙漠是寂静的，没有任何痕迹。远在天边，听着触碰这尘封的记忆，却总觉得一种在歌中的淋漓尽致的洒脱，一种在流浪中的叛逆不羁气质，一种在传播中的豪放情怀！那是一个什么样的坚定的人？他那辉煌的诗篇记录了他一生的起起落落！他就是李白，一首在历史沙漠中回荡的不朽诗篇！

他是一位浪漫主义诗人。我喜欢他的“山里问答”那句“我问你住在青山里意味着什么，我不回答就笑。桃花虽已随水而去，却没有哀伤，完整地描绘了美丽。我爱那种自由，我爱他的天真浪漫。还有“望庐山瀑布”的“直飞三千尺，疑是银河落九日”，浪漫夸张的想象，淋漓尽致地表达了高空突如其来、激流倾泻的雄伟气势，这让我回味无穷，更惊叹于他的高超。他一生游荡，在天地中修行，但饮酒更好。我被他惊呆了！《月下独饮》是一部文笔生动、飞马腾空的奇葩我的歌月漂泊，我的舞影凌乱”是说，喝酒后，我渐渐变得醉醺醺的，但我随着歌跳舞，歌月漂泊，舍不得放弃，舞蹈变得凌乱，直到我喝醉，我什么也做不了。李白！你是一个多么才华横溢的女人，又是一种怎样的精神，层层的情感起伏，优雅的神韵！

他是一个雄心勃勃而又不成功的流浪者。“我们都想上天空看月亮”是什么样的雄心壮志，虽然夸张，但并不虚伪。它受到全世界的赞扬，激励着子孙后代奋起。又有一句“拔刀时水更流淌，提杯时水更流淌”，表达了无法移去的悲伤，却只能更加忧郁。最后，他不得不逃离现实。我相信他不是想逃跑。他的政治理想与黑暗的现实有着尖锐的矛盾。他没有损害自己的名声。他高贵的灵魂不想与宫廷里的贪官混在一起。他的高尚品格不能容忍他屈服于邪恶势力。所以他选择了消极的方式，但我坚信他永远不会屈服于我们的骄傲！一句“长风破浪有时会，直挂云帆助海”就是他不甘心压抑和执着追求的见证！

这是杜甫的敬佩。”白居易与古人竞长，三字九字，神出鬼没”是魏浩的惊喜。李白认为“自然使我有用”。

李白，诗中的神仙！他的一生是一个传奇，他用鲜血讴歌着理想。他过着艰苦的生活，但他能以超然的感情去面对。他的诗，唱出了永恒的魅力，他的诗，创造了一种美妙。他，李白，是历史沙漠中永恒的风景！

写李白人物的作文【篇8】

李白是盛唐的一位著名诗人，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，其人性格豪爽，因为爱饮酒作诗，诗歌风格又飘逸豪放，所以有“诗仙”之称，后人称他为浪漫主义诗人。

在李白的人生中，有过辉煌的时刻。他曾得到过皇帝的欣赏，这时的他十分激动、兴奋，于是挥笔成就了《南陵别儿童入京》，诗句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”最能体现李白当时的心情。到了宫中，李白虽然得到了皇帝的赞赏，但却十分猖狂，一点也不谦虚、低调。他写一首诗，居然让“云想衣裳花想容”的杨贵妃帮他磨墨，让高力士帮他脱鞋，这引起了朝廷里众多人的不满与妒忌。渐渐地，李白厌倦了这样的生活，皇帝让李白写些诗文供他娱乐，他却说：“臣是酒中仙，今日无空闲。”这样高傲的人，肯定没有好果子吃。最终，李白被暗中算计他的`杨贵妃、高力士和一些妒忌他的大臣给贬了下去。

李白出了朝廷后，到处游玩，结交朋友，十分快活。但是在这以后，李白再次落魄了下来，他认为自己这一辈子一事无成，整日借酒消愁，与友人叙旧，“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”他将宝马和锦衣统统换成美酒，只为和朋友一次性喝个痛快。

但是他也很失落，因为他一心想为国家做事。这时候，永王出现了。永王让李白当他的幕僚，李白以为自己终于可以为国家做事大有作为了，便作了《永王东巡歌》这首诗，抒发了建功报国的情怀。没想到，永王擅自引兵东巡，导致征剿，永王兵败被杀，李白也在浔阳入了狱。入狱后李白向高适求救，高适不敢帮他，直到皇帝大赦天下时，李白才被放了出来，他多高兴啊！决定回家去看看，就写出了“千里江陵一日还”的名句。他随即顺着长江疾驰而下，那首著名的《早发白帝城》中“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”充分体现出李白当时重获自由的狂喜情感。

没过多久，李白觉得这样的生活十分寂寞，又因为生活困顿，他只能去宣城投奔亲友。《独坐敬亭山》中，“相看两不厌，只有敬亭山”抒发了他晚年的孤独情感。写完这首诗后，李白便与世长辞了。

李白的一生告诉了我们一个道理：不能太高傲，自以为是，一定要谦虚，不然是不可能获得更高成就的。

老师的外貌描写作文8篇

笔尖写出的情感往往是最真挚的，作文能够拓宽视野，一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，你是否正在寻找一些好的作文？由此，我们为你收集并整理了老师的外貌描写作文相信能对大家有所帮助。

老师的外貌描写作文【篇1】

我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头黝黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。

我的老师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的很头晕，倒在了地上，妈妈立刻把我送到了病院，等我醒来后，发现老师和妈妈都在我的身边，我问妈妈老师怎么来得，妈妈说：“你晕倒后老师就来了”，从那以后，老师每天来看我，还给我补习作业，我当真的听，老师讲的可好了，她还给我出了几个题，我全都作对了，老师说：“一定要加紧学习，早日康复，同学们都等着你回去呢。”

经由医生和妈妈的细心和辛劳的照顾，我的病终于好了，妈妈把我送到学校，正遇上我们班小考，我把题都做完了，不知道对不合错误，过了一天，老师发卷了，同学们的心情都很紧张，我也包括在内，老师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定没有考好，而老师说我的分数是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的时候，老师说：“一定要继承努力”。我不会让老师失望的。

谢谢你我的老师，我一定会好好学习，用好成绩往返报您。

老师的外貌描写作文【篇2】

自从我们原来的女体育老师贵老师生病后，我们一直没上体育课了。

今天下战书，上课铃一响，我们纷纷奔进教室，在教室里说话的说话，做小动作的做小动作。忽然，一位中老年的男人走进教室：他的头发有些苍白，脸上有不少皱纹，眉头也是皱着的。最可笑的是他把头低下，用手指指着头顶，让我们(看)他的头。“啊，他是秃头。真像个乌龟哦!”“哈哈哈……!”同学们听了，都笑不拢嘴，甚至有的同学笑的都要得羊颠疯。

细节很生动。

这时，有个女同学问：“大伯!您找谁啊?”他摇了摇头，立刻大声喊：“上课!”这时同学们才都恍然大悟，原来他是老师啊。他首先向同学们鞠了个躬，然后亲切的对我们说：“大家好!我姓李，以后叫我李老师吧!以后见到我可以尊敬地叫我一声李老师好。你们不想叫，也不要紧，就一溜烟的跑过去，当我是空气吧。”整理时，教室里又第二次呵呵大笑。

细节生动。“这老师真有意思。”一个同学想，然后当着老师的面故意在位子上说话，老师的脸马上变得凶猛、可怕。(他)一下子走到他身边，一把把他抓起来，拖到讲台上，就是几棍子，打的他只叫饶命。然后叫他做100个浮卧蹲(俯卧撑)。我们看了，吓的腿直(打)罗(哆)嗦，甚至都不敢看(他了)。

事情处理后，老师给我们讲了许多他的故事，还讲了一些笑话逗我们开心。我想：“老师既搞笑又严厉，我们尽量让老师开心，否则就完蛋了。”

老师的外貌描写作文【篇3】

要问在学校什么时候最搞笑，就在老师不在的时候。

有一次，我们“亲爱”的张老师在上课的时候发现数学功课本忘了拿，就对同学们说：“同学们。我要去办公室取功课本，就5分钟，大家能不捣乱吗？”同学们异口同声的说：“能！”老师出门后，坐在窗前的“小通达”观察了一会，对大家做出一个“ok”的手势。

于是坐在前排的男生便开始做出古怪的表情，把后边的同学逗得一个劲“咯咯咯”笑，真是老母鸡下蛋。接着，我们班的两位“歌”伦比亚大猩猩上台秀起了歌喉，你别说，唱的还真不赖！坐在我后面的“乐器达人”用水瓶敲打课桌打起了架子鼓，我的同桌站起来跳起了健康歌，还奶声奶气的叫着：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭······”

又有一位捣蛋鬼装模做样的走上了讲台，清了清嗓子说道：“同学们！我们今天来学······”他还没说完就把大家逗得哈哈大笑。一位长相老成的同学模仿老师手拿着书走上讲台，同学们一下子静了下来，他大声地喊道：“你看看，你看看！我不在的时候你们都干了些什么，每人写一万字检查嫌不嫌少？”大家立马把他轰下讲台，同学们继承进行打闹，教室被弄得一团糟。

忽然，歌伦比亚大猩猩哥俩变成“哑巴”了，打架子鼓的兄弟手不动了，我同桌的脖子停在了左边······大家都成了一座雕像。老师来了！

老师的外貌描写作文【篇4】

人物外貌描写的句子

1.我高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。她

2.我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪。

3.她的个子不高，总是坐在前排。乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆

4.他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。

5.她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！

6.一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。他一急起来眼睛就眨得更厉害了。

7.〖一个女同学的外貌〗她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。

1）描写人物外貌的词语

虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光

满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼

慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体

（2）描写人物表情的词语

眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风

洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬

气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面

（3）描写人物心情的词语

心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏

心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝

怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷

（4）描写人物的句子

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

（1）描写学习态度的词语

勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学

发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟

（2）专心学习的词语

聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志

津津有味掩卷沉思神情专注

9.乌黑的秀发被扎成马尾，柔柔的垂在背后，小巧而白皙的脸上绽放着爽朗的笑，上面的五官镶嵌的精致得当。长长的睫毛忽闪着青春的光芒，黑水晶似的眼珠灵巧的转动，明亮得像一潭清池。阳光投下，融化在她的眸子里，婆娑着碎银般的光华。眼睛下面，是一张小巧的嘴，如摆在奶油蛋糕上的一枚樱桃。

她穿着棉质的白色衬衫，水蓝色的裙子，白色的帆布鞋。整个人干干净净，像春日中的一缕阳光。

1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂??同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

5、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。高个子，方脸盘，长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，??腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。

一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。

9、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。

附《如何写好人物外貌描写》

人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。

人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。

怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手。

一、外貌描写要“准”。准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。

人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。

当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理??凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。

二、外貌描写要“精”。精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。

世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。

有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。

我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。

三、外貌描写要“深”。深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。

当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。

儿童

1、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

2、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

4、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

5、这一来，倒吓我一跳，仰头一看，一个十二、三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会从心眼里喜欢她。

6、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的；因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

7、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

8、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门

上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

9、小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。

10、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。

11、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

12、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时，脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起，就把小嘴一撇，毫不客气地说：“施同在打保镖呢。”

13、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。

14、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。

15、我叫张新霞，今年十一岁了，上小学五年级。

我梳着一束乌黑的马尾辫，走起路来一甩一甩的。我的眉毛弯弯的，像把镰刀。一双黑黑的大眼睛，看人可厉害呢，红红的嘴唇，就像抹过口红一般。一双嫩嫩的小手，十指细长。人们都说：“十指长灵巧。”我才不相信呢！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我烦恼了好几天。

16、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。

17、张要是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。

18、我的表兄旭旭，今年才十岁。他长得白胖胖的。圆圆的脸蛋上挂着一对好看的小酒窝，一双水汪汪的眼睛，不时滴溜溜地转动着，显示也一股机灵而淘气的劲儿。聪明的一休比起他来还要甘拜下风呢！对了，我的表兄还挺要强呢！

老师的外貌描写作文【篇5】

城东小学六（2）班陈巧林

我认识许多老师；英语辅导班的老师，数学辅导班的老师，学校的老师……。可是，我印象最深的还是作文馆的馆长—张良老师。

张老师呢，脸挺圆的，他可是个典型的瓜子脸，你们一定会很疑惑，脸圆的人怎么会是瓜子脸，我得解释一下，张老师的瓜子脸可不是葵花籽那样尖尖的，而是如南瓜籽似的，很圆，很肥。张老师的脸就是这样，肥嘟嘟的。

张老师的眉毛吧，很粗，也很黑，就像两条蠕动的毛毛虫，但我的眉毛就很淡，很细，像弯弯的月亮。张老师还特爱皱眉头，一会儿，就微皱眉头。

他的头发吧，很短，是个典型的板寸头，都不需要像我们女生一样洗头，只需毛巾一擦，洗头结束。

再说说他的眼睛吧，他戴着一副黑框眼镜，镜片很厚，估计张老师都近视四五百度了吧，再看他那厚厚的镜片，有着一双不是很大的眼睛，但却炯炯有神，不像其他人一样没有光泽。

他脸上的痣吧，很多，当然，也很散，耳朵也是圆圆的，小小的，还挺可爱。

再谈谈张老师的鼻子，又大又有些塌，有些塌的鼻子就是我们黄种人的象征，像外国人的鼻子就是又高又挺的。嘴唇呢，很厚，我觉得也有些卷，这可是张老师觉得最好看，最蛮的一个地方。

胡子也又乱又杂又白，张老师；“他以前经常刮胡子的，可是呢，每次刮了就长出来，挂了就长出来，所以啊，张老师就懒得刮胡子了。”张老师现在还有轻微的双下巴呢！

这就是我印象挺深刻的老师——-张老师。

老师的外貌描写作文【篇6】

我的班主任老师姓史，30多岁了，教我们数学。她身高一米六，身材苗条，对我们说话很亲切。她有个活泼可爱的儿子，才上一年级，就在我们那座学校里。老师对我们就像是对待她的儿子一样，和蔼可亲。

我们班有两个全校出名的淘气鬼。一天，这俩淘气鬼又做错事而且闹得还很大，而老师并没有打他们、严肃地批评他们，只是当真地给他们讲道理，使他俩熟悉到了错误，并知道了如何改正为止。从那以后，他俩再也不敢捣乱了，并且学习成绩越来越好。

上次考试，有好几个同学没考好，老师并没有气愤，只是用手抚摩他们的头，亲切地鼓励他们下次考好，这使得他们变得更加努力了。

我们班原来没有得过校卫生活动红旗，换了史老师当班主任后，我们班打架骂人的少了，我们的教室更整齐明亮了，我们每次都得活动红旗，同学们也更加团结和讲卫生了。

我们班的同学都很喜欢史老师的儿子，他个子不高，但很活泼，我们都叫他小不点。他今年参加了学校的运动会，我们和史老师都为他加油，他兴奋地朝我们淘气地伸舌头，有趣极了。

有这样的好老师做我们的班主任，我们感到幸福极了！

老师的外貌描写作文【篇7】

我是一个转学生，还没来到四中路小学时，我还在温州。那许多老师都能勾起我夸姣的回忆，但现在给我印象最深的仍是上学期的贾老师。

我和贾老师相处不到一年，她脸像橘子一般圆圆的，樱桃小嘴很漂亮，高高的鼻子，头发很卷，很像洋娃娃的头发。

贾老师的脾气不是很好，同学们总是惹她气愤，老师为此很不满，每次看见老师气愤，我就象兔子见了老虎一样，很害怕，心好象马上要跳出来似的，有时候老师噪子都哑了，同学们仍是坐视不管，班长和其他班干部都没办法。唉！

我记得有一次，贾老师由于噪子疼想让别班老师代课，但她想到，要是别的老师也有课怎么办，所以她自己就带病上课，直到噪子发炎了才不讲，贾老师，真谢谢你！

如今我已四年级了，也换了班主任，贾老师，我好想你记得那天你给我们上了最后一节数奥课，我们都很难过，你说要给我们买糖，我们很兴奋，老师说：“嘿，用我的钱你们怎么就这么开心？”一句话说的让我们都笑了，可吃完后，我们才知道这是披发伙糖，贾老师，我感谢感动你，但愿你能永远记得我！

老师的外貌描写作文【篇8】

他个子不高，戴着一副眼镜，透过厚厚的镜片，可以看到智慧而富有幽默感的目光。短而密的头发看起来格外精神。本来枯燥无味的课本经过他的“改良”，会变得充满趣味，他讲课时的语调时而激昂，时而低沉，有时平淡，有时幽默，因此课堂气氛总是很活跃。

2、他中等身材，个子不算太高，皮肤白皙。他的`头不大，但是很漂亮，挺直的鼻梁上架着一副无框眼镜。那镜片后的双眼不时透出一种狡黠而智慧的光。他嗓音洪亮，只几句话就勾画出某人滑稽的轮廓并把我们逗得哈哈大笑。而当我们的激情冲动过去后，他又不慌不忙地开始讲话，把之前的讨论用一句很明了很深刻的语言总结出来。他举止活跃，手势生动，他的微笑总使人感到温暖。他时而激情满怀，时而怒发冲冠，，有时和蔼可亲，有时幽默风趣。

3、上课铃响了，老师踩着铃声走进来，一大步迈上讲台，啪的一下把书往讲台上一撂。人站在讲台后面，两手在讲台上轻轻地搭着，目光从左至右哗的一扫，眼睛里射出一道平静无波又让人无法揣摩的目光。这时，可没有人敢与老师额目光对接上，否则一准被提问。老师用一种带有激情和跳跃的语调滔滔不绝地讲着，声音不像外教老师那样声震四方，但却能带动我们的每一根神经。当道重要的内容，老师会转身去写板书，字极大，笔画极草，最后一笔总是大幅度地一画，粉笔灰随着手的震颤扑簌簌地落下来，板书常常慢慢地占据一个黑板。讲到高潮时，老师会从教室前端一大步迈到讲台上，身体随着语言与知识的碰撞而大幅度地晃动着。他有时能以一句简单无比、直白非凡甚至有趣的令人发笑的语言总结出一个极其艰深的道理。他的语言有时天马行空任意驰骋，有时又短小精悍干脆利落。我们的思绪也随着老师的话语时而紧跟，时而发笑。下课铃一响，随着一句“课后把导航做完。”我们又回到现实中了

描写小学老师的作文8篇

我想大家应该都有尝试过写作文吧，作文都是我们自己内心思想感情的流露，一篇优秀的作文是值得我们学习的，有没有比较好的作文模板给我们参考呢？幼儿教师教育网编辑推荐你不妨读一下描写小学老师的作文，希望对大家有所帮助。

描写小学老师的作文 篇1

大家眼中女神是什么样子？差不多就是温柔可人，优雅礼貌，多才多艺，但又不失一丝严厉和幽默。

哈哈！我没说错吧？我们班里也有一位这样的老师哦！

老师的头发长长的，看上去柔润光滑。不像我的头发，随便走两步就能打好多结。老师瘦瘦的，是我心中的“完美身材”，天天看着老师，我就有了一个“目标”:“我可不要吃胖，这样才能像王老师一样漂亮。”。老师多才多艺，唱歌很好听，画画很好看，写的字那就更不用说了，简直是一流的，反恰是我见过的老师写字就是比不外她。

老师的眼睛彤彤有神，我们班差不多有71个人，有坐在角落里的，有坐在中间的，有坐在后排的，王老师的火眼金睛随便瞅一眼就能知道谁在说话，谁在做小动作，谁没有写功课。

好比说背诵课文吧，只要我们的一个眼神和一个动作，老师就能判断出来谁当真写功课了，谁没有当真写功课。

王老师讲课时非常有趣，我最喜欢的就是语文课，一天上几节我都不烦，由于王老师的课让人听着非常有趣，忍不住会融入其中。但是有谁上课要是不用心听讲，那他可能就倒了霉咯！要接受王老师的惩罚！

我喜欢王老师，是由于她是我心目中的女神，我心中最完美的人之一，怪不得是语文老师呢！身上就带着一丝文雅的气味。嘻嘻！不说了，不说了，王老师在查功课呢！

描写小学老师的作文 篇2

老师给我爱

我从一年级来到这个班级，已经有五年了，老师给我爱。在老师的培养下，在老师的帮助下，我逐渐成长起来，我从一个认字不多、不会读书无知的小女孩，变成了一个长了许多知识、懂得了许多道理的少先队员。这归功于老师的辛苦工作和无私奉献。在我们班，老师就像家长一样关心照顾我们。在学习上老师对我们严格要求，课堂上我们没听懂的地方，课后老师给我们讲一遍又一遍，我们的小本子都要有家长签字的，可老师还总是认真批改，每天老师总是要工作到很晚很晚。

从一年级到现在，我喜欢的老师很多，但是我最熟悉、最爱戴的，还是我们的班主任吴老师。初次见到吴老师的时候是2年级。亲切的笑容，显得格外的'温柔，甜美的嗓音特别好听，《老师给我爱》。

吴老师教我们语文，她讲的课，是那样生动有趣，每一个内容都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个色彩斑谰的新世界……有一次，我生病了，吴老师为了不耽误我的学习，让虞莹谦同学到我家来辅导功课。一晃三年过去了，她处处关心我们，把我们从一个个幼稚、无知的孩子，变成了一个个聪明、能干的少年，她就像慈母一样关爱着她的每一个学生。

有人说，老师像水，浇灌着祖国的花朵，使小花们茁壮成长；老师更像园丁，哺育着园里的小树苗，让小树苗长大后成为暴风雨中的松柏。是啊，一个个多么形象、多么美好的比喻啊！几年来，是老师教给了我们知识，教给了我们树立远大的理想，教我们懂得了文明礼貌，把我们从一个不懂事的孩子培养成一名少先队员。这都是老师的功劳！

描写小学老师的作文 篇3

每当我伤心失踪时，总会有一个这样的人给我安慰，每当我碰到不懂时，总会有一个人不会厌烦的教我，每当我学业习提高时，总会有一个个露出舒心的笑脸。她，中等个子，披肩长发老是很服贴，一双明亮的大眼睛闪耀着自信，看到我们老是笑眯眯的。你可千万别认为她很亲切，除了亲切，她仍是一个严肃的老师呢！她就是我的语文老师——李老师。

有一次，我们在多媒体教室上课，老师点到了我回答问题。我胆子很小，说话支支吾吾，当时我在想，天啊！那么多老师，那么多同学看着我，我更紧张了，怎么办，想说又不敢说的我无助地看着老师，老师用激励的眼神看着我，似乎在说：加油，你可以的！那眼神如同一把快刀，斩中断了我心中的乱麻，让我拾回了决心信念，开始一点点地把问题的谜底说了出来。从此，我克服了不敢回答问题的困难，变得越来越自信。

老师，您辛劳了，我们再也不会淘气，再也不会让您气愤了，您带病给我们上课，只为我们可以考出更好的成绩。

“老师，您辛劳了”！

描写小学老师的作文 篇4

田洋，一位平凡得不能再平凡的老师，然而，在同学们的眼中却是一位可以依赖的朋友。

20xx年的一天，同学们如往常一样在门口排队，意外却发生了——一位同学突然感到头昏目眩，神智徐徐不清……只见她靠在墙边，脸色煞白，两眼迷糊，说不出话来，徐徐瘫倒在台阶旁。同学们被面前的一幕惊呆了，一片嘈杂，不知如何是好。田老师，是您听到外面的骚乱声，箭步跑出教室，一把抱住那位晕倒的同学，把他扶进教室。您没有半点停息，一边安排同学去请医务职员，一边通知那位同学的父母……固然这件事只是我们小学生活生计中的一个小插曲，但您镇静的眼神、无私的帮助，这份浓浓的情怀让我们久久不能忘怀。

田老师，您就是这样伴跟着我们成长，和我们一起学习一起欢笑。您总能在我们危难时拯救危局，更似我们友谊深挚的伙伴。有时同学之间会泛起一些小小火花，这时您会化身消防队员，给我们摆事实讲道理，化解矛盾；有时我们在学习之路上会碰到一些障碍，此时您又会化身为一盏明灯，照亮我们前进的道路。

小学的学习生活生计一路走来，我们的欢笑、哭泣、成绩、收成与失败，您在分享的同时，却消耗了您的青春年华，无怨无悔。田老师，您就是这样一位平凡的老师——————我们心中的好老师。

描写小学老师的作文 篇5

张老师是我在华翰作文辅导班教我写作文的老师，她是我报过的所有辅导班里最热心的老师。张老师今年25岁，长的不胖不瘦，不高不矮。她很爱笑，尽管她笑起来并不漂亮并不美丽。因为她一笑就露出黑黑的牙齿。但是，她笑起来温柔可亲，她的眼睛大大的，又黑又亮，特别有神。每当课堂上有的同学不专心听讲的时候，老师的眼睛就会注视着他，那位同学就会自觉的专心致志的听讲了。张老师讲起课来细致耐心，条理清楚，而且和蔼可亲，富有风趣，同学们都可爱听她讲课了。

张老师她还非常的热心，记得我刚去华翰作文培训班时，每次我拿起笔写作文时我根本写不出内容。张老师就来指导我。然后把说的写下来，她经常安排课堂上做游戏，然后让我们把游戏的过程用文字描述下来。后来，在我的作文中张老师发现错别字非常多，她总是很耐心的一个一个的改正过来。过了一段时间，她发现我进步不大，又建议我妈妈找些精美的小文让我摘录其中的好词好句，来增加我的词汇量。我每次去华翰作文班学习的时间是每周六，而张老师又提出了每周二的晚上还给我补课，并且是不记报酬的。在张老师的热心辅导下，我的作文终于渐渐的有了进步。

我喜欢我华翰作文班的张老师。

描写小学老师的作文 篇6

最使我难忘的，是我小学五年级的班主任。

现在回想起来，那时她大概有三十多岁吧。在我的记忆中，她是一个兴奋时可以和我们讲笑话，气愤时非常严厉的老师。许多老师大概都是这样的吧，但她说话声音挺粗的，假如她说话不笑，听起来就像气愤时的样子。

她从不等闲打女生，除非脸皮太厚的。太淘气的男生她会请去办公室“喝茶”。

记得有一次，我们班的范颖学拉丁舞，不知道为什么，老师要亲身送她去。这时男生们瞎起哄，说老师的车是三轮车。老师也不气愤，说：“我这车是‘宝马’哩。”我们都笑了。

假如活动红旗是一种荣誉，那么她就是带着我们夺取荣誉的队长。她说话十分有威信，没有人敢不听，有她带着我们，那个学期的活动红旗大多数是我们班的。

那时课外课上的是乒乓球课，当然不是整一个礼拜都上，只有礼拜二和木曜日。我还记得那次把球拍拍坏的场景，似乎是周万圳把老师惹怒了，老师把球拍拍在桌子上，球拍坏了，还拍在周万圳身上。搞得我们大气都不敢出，生怕下一个就是自己。

这老师固然打人，但我非常喜欢她。她还告诉我们她以前教数学，现在教语文。她教我们的语文得了全年级第一，还有科学也得了第一。我好怕她六年级不教我们了，结果上天和我的思惟作对，她六年级不教我们了。领成绩单那天，她还哭了，她说从没遇过我们这么优秀的学生，实在在她教我们之前，我们的成绩很差。

这位老师的名字叫廖广平。

描写小学老师的作文 篇7

我的内心深处，有一位老师，她的笑脸，她的身影，还有那些有如雨露甘霖般润泽津润我心的话语，我一辈子也忘不了。她就是陪伴我们12班渡过欢乐的小学四年，陪伴我们成长的班主任老师——季惠老师。季老师有着高高的鼻梁、鲜红的嘴唇。我最喜欢她那双清澈明亮的黑眼睛，深邃但又有一种掩饰不住的温柔，直入人心，让我们能够敞开心扉和她交谈。我喜欢她，不仅仅是由于她那双眼睛，更是由于她对我们老是那么无微不至，我们就像一朵朵花，每朵都被她小心地呵护着、关注着、鼓励着……记得上学期，我与“语法小能手”这个奖项擦肩而过。我是个在学习上比较专心的孩子，受挫次数很少。但那次发生了意外，我的眼泪不停地涌出来，像中断了线的珠子“唰唰”往下掉。季老师扶着我的肩走出教室，亲切地对我说：“失败是成功之母，不能由于一次失败就否认自己。一定要细心、当真，这样才能把最好的水平施展出来。知道了吗”我听了立即止住了眼泪，然后向老师点了点头，脸上又有了笑脸。我们开心时和季老师做朋友，和她一起玩；我们伤心时她这个朋友就来给我们贴上“心灵创口贴”。她就像一座灯塔，帮我们照亮了前方的路，我多想再对她说一句：“老师，谢谢您！”固然她已经不在扬州了，固然她不能再陪伴我们了，固然我们已经接受事实了，但我仍是很想念她。季老师，您没能为我在小学篇章中画上一个圆满的句号，可您却给了我鼓励和关爱，这些东西我会永记在心中的。我多想再见您一面啊！

描写小学老师的作文 篇8

我的班主任也就是我的数学老师，他在世人眼中，是一个心狠手辣而又残酷无情的人，就连现在初三的大哥哥、大姐姐见了他都要‘礼让三分’。

可在我的眼里，他是一个十足的‘大骗子’，说他是‘骗子’，倒不如说他是一个喜欢言行相诡的人，你一定怀疑我为什么这样评价他，这样吧，举个例子：数学老师经常对我们说：“你们在学校假如丢了钱，别来找我，找我，我也不会给你一分钱，我只能告诉你，这就是你成长要付出的代价。”固然他每次都这么说，但只要我们有同学的钱丢了，他一定就是那个在监控室没命的给我们查监控看我们的钱是如何丢了的那个人。所以我说他是一个喜欢言行相诡的人吧。

在他的眼里，收留不下半点恶势力，假如外班学生无缘无端来找我们茬的话，他一定是站在我们这里的，但假如是本班学生泛起打架的现象的话，很简朴，班规30遍。

他爱我们，却不纵收留我们，而是让我们去体验糊口，体验现实的残酷，他让我们每一件事都要做好，只有小事做好了才能养成良好的习惯。老师，你的爱虽严肃，但我们都很感谢感动你。

写刷子李的作文600字(模板4篇)

请阅读以下我们精心收集整理的写刷子李的作文。在我们的校园时光中一定少不了作文的存在，写作文有助于提高语言的组织能力，便于社交。而一篇优秀作文的背后是多少素材的积累。相信会对你有所帮助！

写刷子李的作文(篇1)

常听到有人夸我“有两把刷子”。

“孙斌同学在写作上真有两把刷子，这次全市作文竞赛他获得了一等奖。我们向他祝贺！”语文老师笑眯眯地望着我，哗啦啦，掌声在教室里响起。可我深知，这一成绩的取得得感谢阅读。

小时候，妈妈总是绘声绘色地讲故事给我听，一边读，一边还配上丰富的表情，做出优美的动作。我沉醉在故事中不知归路。上学后，我认识的字多了，就编了许多故事讲给爸爸妈妈听，也讲给小朋友听。随着认识的字越来越多，我也喜欢读各种课外书。我一边读，一边思考，把好词好句摘抄下来，写了一篇篇读后感。我的写作水平不断提高，掌握了许多写作技巧。随着作文《我的妈妈》发表在《小学生天地》上，我就做起了作家梦。于是，我如饥似渴地读更多的文学名著，阅读的兴趣更加浓厚。

我沉浸在阅读文学的天地里，秦文君的《男生贾里全传》中的幽默的语言和故事情节让我忍俊不禁；史铁生的《我与地坛》中的母子深情让我泪水涟涟；笛福的《鲁滨逊漂流记》中孤岛求生的经历让我惊心动魄……正是阅读丰富了我的情感，提升了我的写作能力。阅读，谢谢你！

“儿子，没看出来呀，你小子真有两把刷子！你三言两语就让你妈妈同意买电脑啦！”爸爸拍着我的肩膀笑呵呵地说。前些天，爸爸想让妈妈买台电脑，方便他做生意，也方便方便我的学习，软磨硬泡，妈妈就是不同意。可今天我巧嘴如簧，三下五除二，掌握着家庭财经大权的妈妈就同意掏腰包买电脑了。这其实也要感谢阅读，要不是读了《触龙说赵太后》《烛之武退秦师》《诸葛亮舌战群儒》等故事，我深受启发，我又怎能说服妈妈呢？

别人夸我“有两把刷子”，我知道这是对我的赞誉之词。如果说我现在真有“两把刷子”的话，那么我应该感谢阅读。如果说将来我还有“两把刷子”的话，那么我一定是在坚持阅读，用心阅读。

阅读，感谢你让我“有两把刷子”。

写刷子李的作文(篇2)

“哦，天气预报说今天有小到中雪，你注意点，别弄感冒了。在学校不比在家，感冒了，也只有自己照顾着自己。”妈妈边放下手中的`东西边叮嘱我道。

我忙点点头，不耐烦地看着母亲，嗔怪她的啰嗦。妈妈显然意识到了，笑着摸摸我的脑袋，转过身，走下车去。车子正欲启动，妈妈忽然转过身来，慌慌张张地丢过一袋东西，便跌跌撞撞地走下车去。车开了，我回头一看，妈妈还站在原处，不停地朝我挥着手。外面的风非常大，妈妈那好看的发型此时已不成样子，随着狂风恣意地翻腾。我的心不禁猛地抽搐了一下。

我忙转过脸，默默地打开妈妈刚刚放下的东西。噢，是一条围巾，我翻了翻，还有一双手套。我拿起手套，竟从里面滑落出一张小纸条，妈妈那娟秀的字迹映入眼帘--天冷了，注意身体。

妈妈的这句话如那春日里的一道阳光，使我全身温暖无比。我捧着那手套，心中满是感动。

我抬起头，视线早已模糊，眼前又浮现出了与妈妈相处的那一幅场景：我坐在台灯下，写着作业，妈妈突然走过来，坐在我身边，抬起头，发现妈妈正满眼慈爱地望着我。沉默了半晌，妈妈突然说：“你冷不冷，我给你拿个电暖器来吧！”我忙点点头。

过了一会儿，妈妈来了，手中拿着个红色包裹，右手提个电暖器。我正欲脱掉鞋子，母亲却抢先了一步，小心翼翼地帮我拿下鞋子，又将它放到电暖器上。做罢，又将那包裹递给我：“拿着吧！为了你做作业拿着方便，我将热水袋缝在了里面。应该不冷了。”然后妈妈才满心欢喜地走开。

想起那时那景，此时我已是涕泪而下。

望着窗外，寒风疯狂地席卷着大地，路上的行人东倒西歪。我戴上母亲编织的手套，全身暖洋洋的。因为有了母亲的爱，这个冬天我不再寒冷。

写刷子李的作文(篇3)

一天，爸爸觉得把墙刷一下，能变得更漂亮。于是，爸爸穿着工作服，戴上一顶蓝色的帽子，提来一桶黄色的油漆。爸爸用刷子蘸了蘸油漆，在墙面前上上下下地刷啊刷啊，但是，高的地方爸爸刷不到，踮起脚尖也够不着。没过一会儿，他累得腰酸背痛。

这时，小明从房间里走出来，手上拿着一个遥控器和一把刷子。这个遥控器四四方方，像个黄色的木头饼干盒。上面装着一根天线，天线可以自由地伸缩，正面有三个红色按钮。他说：“爸爸，你太辛苦了，我来帮你刷墙吧。让你看看我的厉害。”小明按了按遥控器的按钮，神奇的事情发生了。小明的刷子“嗖”的一声飞上了墙壁，刷子开始工作了。小明的刷子看过去普普通通的，和爸爸的刷子差不多，褐色的刷柄，雪白雪白的刷毛。刷子自动在墙上刷了起来，从左往右，从上往下，刷得很均匀，刷了一次又一次。刷子上的油漆用完了。刷子又自动飞回油桶，蘸足了油漆，重新飞上了墙壁继续刷。

没过一会儿，一面墙终于刷好了。爸爸举起手赞叹道：“儿子，你这把刷子真神奇！以后，我们有了它刷墙就不会这么累了。儿子，今天多亏了你，谢谢你！”

写刷子李的作文(篇4)

刷子李打开自己随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黒裤，一双黑布鞋。穿上这一身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。

然后刷子李胸有成竹的拎着一桶白浆作文 ，再拿一只刷子。爬上了梯子。随后把蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。当刷子划过屋顶，立时均均实实一道白，白的透亮，白的清爽。像一匹匹白色的骏马，令人赏心悦目。只见刷子李的手臂悠然摆来，悠然摆去。如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷，便在墙面上啪的清脆一响，极是好听。就像一位著名的音乐家在演奏一首动听的乐曲，可又像一位技术高超的画家在完成一副美术巨作。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障，让人目瞪口呆。

当刷子李完工之后，刷子李得意地跳下梯子，满意地看着他刚完成的作品，喜不自胜。