我做了一项实验作文

我做了一项实验作文锦集4篇。

衷心期望这篇"我做了一项实验作文"能够对您的学习工作大有助益。作为一门艺术，写作是我们以心灵表达自我，奉献真挚情感的方式之一。通过写作，我们将不同的知识和观点结合起来，形成更为综合而有力的论据。因此，我们平日里更应加强写作技巧的训练，比如仿写、续写、改写、缩写、扩写等等。期待您在写作路上不断挖掘自己的潜力，创造出更好的作品！

我做了一项实验作文(篇1)

今天，我做了一个小实验，实验的材料有：可口可乐一瓶、葡萄干50粒、透明杯子2只。目的：观察可乐与葡萄干在一起的现象。

首先，把可乐倒进杯子一半以上，再将葡萄干放在手中，先将一粒葡萄干扔进装可乐的杯子里，只见：葡萄干下沉到杯底，然后上升。此时，杯里出现无数小气泡快速上升，形成浪花，向四周扩散。多放几粒到杯里，咖啡色液体喷涌、翻滚着的浪花就像一朵朵争先恐后、转瞬即逝的珠花在绽放，好看极了！

过一会儿，葡萄干下沉到杯底，我又用另一只杯子，倒入普通水，将葡萄干放进杯中，这回并没有出现气泡等现象。这是为什么呢？姥爷告诉我，可乐中含有较多的碳水化合物，与葡萄干产生的气泡是二氧化碳，它能将葡萄干上浮，二氧化碳散发没了，葡萄干也就下沉了。普通的水含二氧化碳太少，所以，葡萄干就不会上升了。

通过这次实验，我明白了很多东西，世界真奇妙！

我做了一项实验作文(篇2)

今天，我要给大家做一项小实验——制作“水精灵”。

我从实验箱里找出了制作“水精灵”的材料，有：丝条状的海藻酸钠、粉末状的乳酸钙、各种颜色的色素、半球型模具和搅拌棒，还从厨房里找来了碗和盆，怀着激动的心情开始了实验。

首先，把准备好的海藻酸钠与240毫升的开水一起倒入碗中，持续搅拌40分钟左右后，白色的短丝条逐渐融化，变成了一碗浓稠的海藻酸钠溶液，感觉有点神奇，滴入几滴黄色色素后，更像是一碗菠萝味的果冻，嫩黄嫩黄地，看得我差点流口水了！然后，把1000毫升的清水和准备好的乳酸钙一起倒入大盆中搅拌，直到粉末完全在水中溶解为止，这样，一盆清澈的乳酸钙溶液就做好了。接下来，就是把果冻状的海藻酸钠溶液慢慢倒入之前准备好的半球型模具中，这个过程中，我一直都小心翼翼地，生怕稠稠的液体漏到我手上。紧接着，最关键的一步，就是把装满溶液的半球模具放平，浸泡到盆里的乳酸钙溶液中，5秒钟后，立即将半球模具在溶液中翻转过来，松开双手，只见模具慢慢地从盆底浮到了水面上，模具中的嫩黄果冻也慢慢地从模具中脱落下来，这是，我惊奇地发现，嫩黄的果冻竟变成了一颗圆圆的、嫩黄的、半透明状的水精灵球缓缓沉入了水底，也就是说我的实验成功啦！我将软软的水精灵球捞出，捧在手掌心中，别提有多高兴了！

其实，这个实验也是有一定原理的：海藻酸钠遇到乳酸钙中的钙离子，会迅速进行离子交换。听妈妈说，这是以后中学化学课会学到的知识。其实，我们常吃的凝胶果冻也是利用近似的原理才会变得好吃又好看哦！

科学的世界真奇妙啊！其实，我们的生活中不缺少神奇，只缺少探索美的眼睛，以后，我要多观察、勤思考，发现更多美妙的事物。

我做了一项实验作文(篇3)

我做了一个有趣的实验，名字叫“会跳舞的牛奶”。

实验需要准备：各种颜色的色素、棉签、纯牛奶和洗洁精。

首先，把纯牛奶倒在盘子里，把少量洗洁精挤到玻璃碗里；接着把各种颜色的色素滴到纯牛奶里，哇，五颜六色的色素混合在纯牛奶里，令人赏心悦目；然后，关键的一步来了，我用棉签蘸了一下洗洁精，点了点牛奶，期待着它动人的舞姿。"咦，怎么没反应呢？是我洗洁精蘸得太少了吗？"我又使劲地蘸了一下，果然，盘子顿时就变成了一个大花圃，开满了一朵朵争奇斗艳的花儿。

我查阅了资料，原来色素浮在牛奶表面，棉签上的洗洁精破坏牛奶表面的张力，被扰动的牛奶带动色素翻滚，就形成了。

科学的世界真奇妙啊！

我做了一项实验作文(篇4)

你相信你会连两个本子也掰不开吗？接下来我做的这项实验，可能会让你对纸有一个新的认知。

你得先准备两个本子就可以了，是的，你没听错，两个本子就可以了，不用胶水。首先你把第一个本子翻到最后一页，再把第二个本子翻到第一页，然后把第二个本子的第一面压在第一个本子最后一面上，接着把第一个本子的倒数第二面，压在第二个本子的第一面，就像这样反复操作直到两个本子所有的纸张都交叠在一起。

有些同学不信邪，他堂堂一个七尺男儿，怎么可能会连两个本子都掰不开呢？于是我就请了两个男同学上来试一试。只见他们撸起衣袖，深吸一口气，拿着本子的角落，使出洪荒之力掰了起来。他们脸都涨得通红了，也没掰开。台下同学有的目瞪口呆，有的大声说：让我来！；还有的很诧异，抓耳挠腮，想不明白这是为什么。

最后我告诉了大家原理：一张纸是有摩擦力的，只是太小我们感受不到，多张纸叠加起，摩擦力就会越大。

这个实验让我明白了一个道理：一个人的力量是渺小的，多个人的力量堪比泰山。

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我做了一个实验作文分享11篇

身为学生，我们要学习写作，写出好作文，作文内容不固定，每个人都有自己的想法，写好一篇作文是需要花费大量时间、心思和精力的，如何写作文才能让人眼前一亮呢？以下是小编为大家整理的“我做了一个实验作文分享11篇 ”,相信能对大家有所帮助。

我做了一个实验作文 篇1

一次科学空中课堂上，老师问道：“你如果把乒乓球，放进有着刻度条的，没有底部的瓶子中，倒置过来，按一个方向转动，会发生什么情况？”

话音未落，这个引人入胜的问题，激起了我的好奇心，到底会怎样呢？我要试着做一做。

下课了，我翻箱倒柜，找到了实验道具：一个大瓶子，一把美工刀、一个乒乓球和一条刻度尺子。一切准备就绪，实验开始了。

我先把瓶子的底部用美工刀剪掉，再把刻度条贴在瓶子表面上。然后把乒乓球放进瓶子里。一切准备就绪，好紧张啊，我的手微微地抖起来，心扑通扑通直跳，仿佛有只小兔子想从我心里蹦出来似的。最后，我想还是听天由命吧，我把心一横，将瓶子倒置，并马上大幅度并快速地甩起来。奇迹出现了：球居然没掉，绕着瓶壁在不停转动呢。

做完实验，我去网上查找答案，原来旋转的物体会产生离心力，使其不会掉下来。我恍然大悟。

我做了一个实验作文 篇2

听说胡椒粉碰到洗洁精会逃跑？真的是这样吗？为了证明这是真的，我想做一个实验。

为了做这个实验，我准备了一个盘子、一根棉签、一点洗洁精还有水和胡椒粉。

实验开始了，我先小心翼翼地把水倒入盘子中，水不要太满。接着再把胡椒粉均匀地撒在水中，胡椒粉很轻，大多都漂浮在水面上。然后，我用棉签的头部蘸取了一点洗洁精。最后，见证奇迹的时刻到了！我把蘸有洗洁精的.棉签轻轻地点在盘子的作文正中央。刹那间，漂浮在水面上的胡椒粉像老鼠见了猫似的，立刻向四面八方逃跑了，太神奇了！实验成功了，通过这个实验，证明了胡椒粉碰到洗洁精是会逃跑的。

我在电脑上查了实验的原理。原来胡椒粉遇到洗洁精会散开的原因是：洗洁精里包含的表面活性剂破坏了水的表面张力和水膜，使得质量较轻的胡椒粉不能被水膜承载。因此胡椒粉就会朝着远离洗洁精的方向移动。

原来是这样，科学真是太有趣了。

我做了一个实验作文 篇3

听说火山爆发很恐怖，我想做个实验，看看火山爆发有没有那么的恐怖。

有一天，我在家拿出来了小苏打、颜料、泡泡水和白醋。我首先把小苏打倒进杯子里，铺满杯底就可以了，接着把颜料水和泡泡水倒进杯子，然后拿起杯子晃动几下，让小苏打溶解，最后把杯子放在大的盘子里，迅速把白醋倒入杯子，手马上离开，不然就会涂到手上了。

当白醋倒进杯子的一瞬间，只听见噗的一声，红色的泡沫从杯子中喷涌而出，瞬间铺满了整个盘子，喷涌的泡沫，刚开始很多，慢慢变少，像极了从电视中看到的火山爆发的状况。

为什么这个火山爆发的实验能做出来呢？我问了爸爸，爸爸告诉我这是酸碱原理。小苏打是一种碱性的盐，遇到酸性的醋后会发生化学反应，产生大量的二氧化碳气体，二氧化碳气体遇到泡泡水后，就会吹出很多的泡泡，而火山喷发出的岩浆是红色的，为了达到更逼真的效果，我就用了红色的颜料。

火山爆发的实验的确很好玩，而且我感觉一点都不恐怖。

我做了一个实验作文 篇4

【土豆变色实验】

戴益谦

我看了一本关于土豆实验的书，这个实验需要的东西不多，但非常有趣，我想也要做一次。

这个实验很简单：首先把土豆用刀切开，然后拿出碘酒往土豆的切面上涂抹。书上说，这时候土豆应该变色了。但是，我没有看到土豆变色呀。我想：这是怎么了？我明明放了碘酒啊！是材料不够，还是时间没到？或者是这样做根本不会成功？

我赶快去妈妈那问原因。妈妈笑着说：傻孩子，你用的时间太短了，现在时间差不多了，你可以拿张纸，用土豆在上面画画吧。

妈妈的话给了我很大的启发。我再去看土豆时，果然土豆变成灰色的了。我把土豆按在纸上写字，发现用土豆写出来的字一笔比一笔蓝，哈哈，实验成功了！

实验虽然成功了，但我更想知道这个实验的原理。原来这个实验是一个化学反应的过程。由于土豆大多数是由淀粉构成的，而碘酒基本上是用碘做的。它们相互结合就会出现一个化学反应，于是产生了蓝色。

通过这次的实验，我知道了当科学家需要耐心和用心才能成功。

【土豆变色实验】

陈星瑞

科学特别有趣，不信你就赶快试一试！

今天，我看见马老师做了一个实验。这个实验只需要一张纸、一个玻璃杯和一盆水。

我回到家也学着做了这个实验。我找到这些东西之后，我先在杯中装满水，再把纸盖到杯口上。然后，立刻把杯子倒过来，哪知，水洒了我一裤子。做一个实验也太难了吧！这时，妈妈走过来，说：“孩子，你没把纸按紧啊！”我恍然大悟，心中便有了答案。

于是，我吸取教训，再实验一次。这次我把杯中的水盛到都溢出来了，接着拿出一张纸，使出吃奶的劲儿，使劲按了下去。然后检查一下是否按紧了。检查完毕，我心里想：这次一定要成功，不然我的面子都要没有啦！我在心里不停地给自己打气。

吸了一口气，心里默默地鼓劲：加油，准备开始了！我闭上眼睛，慢慢地把水杯倒过来……

“成功了！”妈妈惊喜地叫道。

我连忙睁开眼睛，果然滴水不漏！我欢呼雀跃起来，妈妈对我直点头，一个劲儿地夸奖我。

这个实验的奇妙在哪里呢？我马上查了下资料：原来杯子里没有空气，而纸片外有大气压力，纸就被大气压力给封在了杯口，这样水就不会洒出来了。

科学真有趣！以后我要多学习，掌握更多知识。

【土豆变色实验】

王韵涵

科学非常有趣，它会让你很开心。今天科学老师让我们做彩虹糖实验。

我找出彩虹糖、盘子和水，实验就这样开始了。我把彩虹糖放在盘子的盘沿上，接下来要放水了。我心想：放热水可能会快一些。于是，我在盘子里放了热水。过了一会儿，我过来一看：“哎呀！”颜色都混到一块去了。我深深地叹了口气，心想：当科学家真不容易啊！

我敲了敲脑袋，想：到底是因为什么原因呢？妈妈一边擦桌子一边说：“那当然做不好啦，要放冷水。”我恍然大悟！

于是，我再一次把彩虹糖放在盘子沿上面，慢慢向盘子里加入冷水。我紧张地一分一秒地数着。过了一会儿，这些彩虹糖变成了像摩天轮的颜色一样，好看极了。我皱着的眉头终于舒展开了，心想：这太好看了，我终于成功了！

后来妈妈告诉我：这个实验的原理是因为色素被水冲开了，所以变成了这样。

科学真有趣啊！我以后要多做科学实验，成为一个真正的科学家！

我做了一个实验作文 篇5

听说泡腾片和雪碧混合，可以让雪碧“飞”出来，我的脑海就想出了一个主意。

我在家里找了八张干报纸和面粉、水、泡腾片、红颜料、纸筒、胶带，又叫妈妈买了一瓶雪碧。

我先把面粉和水混合，变成浆，然后我把干报纸放入浆，等十五分钟之后，卷成团，放在纸筒旁，变成山形。接着把红颜料和雪碧混合，把红雪碧放入纸筒，用胶带把报纸固定在纸筒上，最后也是最关键的步骤，我身上直冒冷汗，心里想着：“如果这一次没成功，那可能就功亏一篑啦！”我把泡腾片放在雪碧里，却没有动静。我刚准备往里看，突然一条条红色的液体喷出来，那不是“岩浆”吗？我高兴地跳了起来，那感觉太爽了。

岩浆能“飞”出来的原理是雪碧和泡腾片混合会形成二氧化碳，化学式为CO2，就可以让岩浆“飞”出来啦。

我做了一个实验作文 篇6

今天，我做了一个探究盐水的浮力是否比清水大的实验。

我先准备了两个鸡蛋，一个加满清水的碗和一个加满盐水的碗，然后我把鸡蛋分别放入两个碗里。我观察了一会儿，没发现两个鸡蛋有很大的不同，只是放在清水里的鸡蛋虽然是横着的，但并没浮上来;而放在盐水里的鸡蛋是竖着的，像一个不倒翁，既没有倒下去，也没浮出水面。这时，我想：是盐放得不够多，还是鸡蛋太重了，浮不起来?

爸爸看到了，告诉我：“盐加得太少了，再说这鸡蛋太大了，肯定很难浮起来!”于是我按爸爸的办法，往装满盐水的碗中又加了很多盐，搅拌到盐水完全溶解为止，然后把两个鸡蛋换成两个鹌鹑蛋。不同的现象出现了!放在清水里的鹌鹑蛋沉入碗底，放在盐水里的鹌鹑蛋浮出了水面。实验成功了!

通过这个实验，我懂得了一个原理：因为盐水比清水密度大，所以它的浮力比清水大。

验的结果。”同学们，让我们从小实验开始，去探索自然界中无穷的奥秘吧!

我做了一个实验作文 篇7

今天我做了一个小实验，彩色水实验，这个实验要用到的材料是：一杯冷水、一杯热水、一张纸、红色和蓝色的色素，可是家里没有色素，我灵机一动就想到了一个好办法，就是从红色和蓝色的水彩笔里挤出颜料来代替，事实证明这个方法不错。

首先，我把蓝色颜料倒入冷水里，红色颜料倒入热水里，把一张纸蒙在热水的杯子上，然后快速的倒扣在冷水杯子上，最后迅速的抽掉中间的那张纸，哇！奇迹瞬间就发生了，两杯水的颜色没有融在一起，依然是两个颜色，就像中间有透明的东西隔着似的。

这是为什么呢？原来是热胀冷缩原理，水受热之后体积会膨胀，密度会比冷水低些，因此，热水会浮在冷水上。所以才出现一个杯子里两个颜色的景象。

这个实验简单又好玩，大家都来试试看吧！

我做了一个实验作文 篇8

今天，我想见见彩虹长什么样，于是我便做了一项彩虹实验。

我准备了三种色素、三个量杯、试管、滴管、取样勺、白糖和清水。

我先把清水分别倒进了三个量杯里，每杯20毫升，量杯外面分别标上A、B、C。再拿出白糖，用取样勺往三个量杯里分别放入两勺、四勺和八勺白糖，然后搅拌均匀。再把三种色素滴到ABC杯子里面。一种滴到A杯子里，一种滴到B杯子里，最后一种滴到C杯子里，每种滴五滴，也搅拌均匀。最后用滴管把三种溶液慢慢地滴到一个试管里。

哇，美丽的三色彩虹出现了，我的实验成功了！

同学们想知道为什么会出现彩虹吗？让我告诉大家实验原理吧。因为在相同量的水加入了不同量的糖，溶解糖的多少不一样，导致液体密度各不相同，溶解糖最多的糖水密度最高，溶解糖最少的糖水密度低，密度大的液体重，会沉到底部，而密度低的则会处于上层，美丽的分层彩虹就出现了！小朋友们还可以用其他颜色的来进行尝试哦！

我做了一个实验作文 篇9

一天，我在家里玩，一不小心踩扁了一个乒乓球，我刚准备把它扔掉，妈妈就阻止了我：“别扔掉，也许它还有救。”我很惊讶：“难道乒乓球还能”复活“吗？妈妈便说：”那我们就做一个实验吧。“

妈妈让我先把球拿起来仔细检查有没有裂开，我脑子里满是疑问：为什么要检查裂纹啊？确认没有后，又让我往一个小碗里倒了一些热水，然后把乒乓球放进碗里。两分钟后，乒乓球一点都没有发生变化。我有点小失望，觉得没戏了。

妈妈摸了一下碗，觉得是水不够热，于是，她把乒乓球放进锅里，加上水，盖上锅盖，开大火猛煮，这时，我忐忑不安地想：这个办法能行吗？会不会把乒乓球煮烂啊。大约两分钟后，我们把火停了，把乒乓球拿出来，发现之前凹在里面的那一部分已经复原了。

样子虽然已经复原了，但是乒乓球会不会因为煮坏了，变得软绵绵的，弹不起来呢？于是，我松开了手，让乒乓球”自由落体“，没想到乒乓球又像以前那样活蹦乱跳了起来。我特别开心，很有成就感。

我问妈妈：”为什么乒乓球在热水里能鼓起来，在其他地方却不行呢？“妈妈回答道：”那是因为空气遇到热的东西就会膨胀，乒乓球里的空气膨胀时，会因为空间有限而将乒乓球强行鼓起来，我当时让你检查裂纹是因为如果有裂缝的话，热空气就会从裂缝里溜出去，就不起效果了。“我恍然大悟。

通过这次实验，我明白了：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘。

我做了一个实验作文 篇10

最近，我迷上了做科学实验。其中有一个科学实验令我很着迷，就是在装满水的塑料袋上戳几支铅笔上去，水却不会流下来。这让我百思不得其解，为什么水不会流出来呢？我要试一试。

我就准备了一个装满水的塑料袋和几支铅笔，当然我还准备了一个盆子，防止水流得到处都是。做完这一切准备之后，我就开始做实验了。

我先把那一袋水小心的提起来，拎到盆子上方，接着又拿出一支铅笔，然后往塑料袋上一戳，“哗啦啦”一声，袋子被我捅破了，水全部流了下来，幸亏有盆子接住。为什么会这样呢？我有点不甘心。于是我又重新拿了一个塑料袋装满水，再拿出铅笔，又用力一捅，可还是有水从袋子里流了下来，又失败了。

我静下来思考了一会儿：第一次大概是因为我捅得太轻了，第二次却又捅得太慢了。吸取上面的教训，这一次，我一定要好好的把握力度和速度，争取做到不失误。

我一手提着装满水的袋子，另一手拿着铅笔，用力、迅速地把铅笔插进去。这一次，一点水都没有流下来！于是我大胆地插入第二支、第三支、第四支，全都没有水流下来，我开心极了！

是什么原因让水不会流出来呢？事后，我查了资料，原来塑料袋的成分是聚乙烯，是高分子合成物，有一定的张力，所以当铅笔插入，破碎的袋子仍然紧紧围在铅笔四周，这样水就不会流出来了。

通过这次做实验后，我发现，凡事都得自己亲自试一试，否则还是很容易出错的。

我做了一个实验作文 篇11

今天我在手机上看到了一个有趣的小实验，看完视频来不及说，我就动手做开来这个小实验。

首先我准备好了两个杯子，一盆清水，一种橙色色素，一根筷子，和一个两边同样长的吸管。然后我们将清水倒入一个杯子，为了让我们看的更清楚，我们将橙色色素在装满水的杯子里滴入四滴，用筷子搅拌均匀。再将吸管里装入橙色的`水，如果忘记了这一步，这个实验就失败了。最后，我们将吸管的两边分别放在两个杯子里，你会发现有水的杯子里面的水流到了空杯子里，神奇极了！我做实验成功了，可是为什么有杯子里的水会流到空杯子里呢？我查了一下百度，才知道原来这是一种虹吸现象，及连通器原理。是利用液态分子间引力于差能量实现的物理现象。我开心极了！

每天知道一个小知识，今天我又知道了一个小知识，我又有了一个大大的收获。

做实验作文

相信大家都写过作文吧，写作可以锻炼我们的语感。写好作文一定要专注要心无旁骛。我们都要认真学习作文的写作。考虑到你的需要，小编特地编辑了“做实验作文”，相信会对你有所帮助！

做实验作文【篇1】

做实验

做实验作文【篇2】

我听说谢雅梦琪做了一个实验，很好奇。于是，我也做了一个实验。

我要准备盐、鸡蛋，还有一个宽口瓶。宽口瓶我家没有啊。我想了想，于是拿一个矿泉水的瓶子，剪了上面一部分就成了宽口瓶。我小心翼翼地把鸡蛋放了进去。然后我再给宽口瓶放满水。我放了一勺盐，鸡蛋没什么变化。我又放了第二勺盐，鸡蛋理都没理我。我又放了第三勺盐，鸡蛋只是动了一下。我放了第四勺盐，只见宽口瓶里有一些小白点，我心想：这是盐吗？

我生气了，又放了第五勺盐。难道盐不够？我又放了几勺盐，鸡蛋怎么都不肯上去。我查了查网上，原来鸡蛋不能浮在最上面，只能浮在中间，不能浮在最上面，我还知道由于鸡蛋的密度小于盐水的密度，所以鸡蛋才会浮盐水上面，当向盐水中加清水时盐水的密度小于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就会下沉。

表姐对我说：“所有的东西是有密度的，密度大的就会沉下去，密度小的，就会浮上来，下次到初中高中还会学到更加有趣的东西。”到时候我要学多一点实验，把他们都做出来。

我喜欢做实验。

做实验作文【篇3】

“我来摸！我来摸！”“哇！瓶子瘪了！”……这是什么声音？原来是我们作文班正在做一个叫“瓶子瘪了”的实验呢。

上课铃一响，老师神秘地走进教室，问我们：“你们能不用手就把瓶子弄瘪吗？”教室里立刻炸开了锅：“用脚踩！”“往里面吸气！”“用头把它顶瘪”……老师却说：“我不用你们所说的任何方法，就能把瓶子弄瘪。”“啊！”同学们不相信的一大片。

只见老师不慌不忙地转过身，从袋子里缓缓地取出一个矿泉水瓶和一个保温杯，慢慢地放在桌子上，又拿起保温杯，把盖子拧开，将温热的水小心翼翼地倒进了矿泉水瓶，那温水好像一个个可爱的孩子，纷纷跳进了矿泉水瓶。霎时，矿泉水瓶里装满了水蒸气，不一会儿，水也装满了瓶子，可瓶子就是没瘪。同学们脸上掠过一丝怀疑的神情，老师已经做了这么多步，可是瓶子并没有瘪呀。老师又叫了一个同学上去摸一摸矿泉水瓶，那同学一碰到瓶子，立刻像触电了一样把手缩回去，原来是水太烫了。可水烫和瓶子瘪掉又有什么关系呢？同学们更加疑惑了。

这时，老师说话了：“如果我现在把瓶子里的水倒进垃圾桶里，再把瓶盖拧紧，会怎么样呢？”有的同学说会热胀冷缩，也有的同学说会空气缩小。老师拿起瓶子，对准垃圾桶，一咕噜把水全倒光了，又迅速将瓶盖拧紧。此时瓶子里面已经有一滴滴的小水珠在往下流，同学们的眼睛都睁得大大的，生怕错过最精彩的时机。突然，瓶子开始瘪掉，同学们立刻一窝蜂冲到上面目不转睛地盯着瓶子，瓶子已经瘪得像个细腰葫芦，如果我不是亲眼看见，一定不会相信这一幕。

老师说：“这是因为热水倒进瓶子里，瓶里的热气很多，当把水倒出瓶子时，瓶子外的热气过多，才把瓶子弄瘪的。

原来，生活中的科学不处不在，只要我们细心观察，就一定会有收获。

做实验作文【篇4】

有一次，我从一本书上看到了一个小实验；说是“热水在上，冷水在下，水不会融合。”我半信半疑，不是冷水加热水变成温水吗？于是我便开始做起这个小实验来。

我先在两个小玻璃杯里加入不同颜色的色素，然后拿起电热水壶烧好开水，因为开水实在太热，所以我只能小心翼翼地拿起电热水壶，慢慢地把开水倒进有色素小玻璃杯里。再拿起另一个有色素的杯子，打开水龙头接了一杯冷水，然后用保鲜膜盖在装有热水的玻璃杯的杯口上，再马上把热水玻璃杯的杯口和冷水玻璃杯的杯口对接在一起，口对口。接下来是见证实验是否成功的时候了。我心里非常紧张，闭上眼睛，用力的一拉两个玻璃杯中间的保鲜膜，然后慢慢地睁开眼睛，发现冷水和热水真的没有融合在一起！

我心里想；“这是为什么呢？不应该呀？”我马上去查找了相关的资料，原来只要物质间存在温度差，就会产生热传递。热传递的形式有三种：传导、对流、辐射，通常三种形式伴随着同时发生，所以热是从高温物体传到低温物体或者从高温部分传到低温部分的。因此实验中的两个玻璃杯，会因为热水密度小而冷水密度大而不会融合。

做实验作文【篇5】

星期天的晚上，爸爸神秘地对我说：今天，我来和你一起做个神奇的小实验。

我听了，兴奋极了，然后连忙按照爸爸的要求，开始准备实验要用的材料：一根绳子、一把剪刀、两个一次性杯子、一根可以弯曲的吸管和502胶水。

爸爸先帮我在杯子两边各戳了一个小洞，把绳子穿进去，打了一个结，把它吊了起来，接着在杯子的底部剪了一个跟吸管直径差不多大的洞，把吸管长的一端从杯子里面穿过去，短的一端弯曲在杯子里，形成一个U字型，吸管和杯子连接处用502胶水封紧，防止漏水，把另一个杯子放在下方。

一切准备就绪，我们开始做实验了。爸爸提醒我说：接下来可要看仔细啦!

说着，他慢慢地往上面的杯子里加水，我看了又看：爸爸，没有什么动静嘛。

别急。爸爸不紧不慢地说，奇迹马上就会出现了。

果然，等水加到U型管最高点时，水从杯子下的吸管口源源不断地流了出来。这时，爸爸停止了加水，但是水还是一直往下流，直到杯里的水全部流完为止，我惊奇地发现杯内的那段吸管里竟然有水在往上跑，我连忙问爸爸这是为什么。

爸爸笑着对我说：这就是著名的虹吸现象，就是利用水柱的压力差，让水上升后再流到低处。我似懂非懂地点点头。爸爸还告诉我，我们家的抽水马桶排水、鱼缸换水等都是利用了这一原理。

通过这次的小实验，我知道了科学就在我们身边，只要处处留心，就一定会有发现。

做实验作文【篇6】

今天，老师给我们做了个纸圈实验。

老师拿来了一个纸圈，笑着问：“我从中间剪开，会是几个圈？”同学们都说是两个，我也觉得是两个，因为是剪它的一半嘛。

老师把它剪开，果然是两个，对我们说：“这是普通的。”说完，又拿来了一个纸圈，说：“看看这个能剪几个？”大部分同学都还说两个，也有几个同学说四个。我就想：会不会真的像那几个同学说的那样是四个呢？还是和上一个一样是两个？老师已经在剪了，我看着纸圈，只听见老师说；“见证奇迹的时候到了！”我们一看，还是一个圈，都“哇”的叫了起来，真的太神奇了。还有的同学说老师是魔术师。

然后，老师又拿来了一个纸圈，说：“看好了是几个。”还没等我想呢，身边吵闹的声音响起——两个，四个，一个。

我想了想，觉得应该是两个，不然，就这几种剪法，还能剪成什么样？老师又说：“这次我剪细点，剪两圈。

过了一会儿，老师给我们看，还说：“这个神奇的地方就是——两个圈穿在一起。”边上又吵了起来，说：“老师会变魔术，老师是魔术师。”

之后老师又从外面“变”了一个纸圈出来，和我们说：“刚才第一剪的大家都知道，后面几个剪的吉奥莫乌斯比。它的特别就在——是反过来剪得。”说完，就弄给我们看。

剪好后，我们一看，果然是一个大圈，我现在终于明白这是怎么回事了，原来是把纸条反过来折叠了一下，剪开来的时候，那折叠起来的地方就不折了，这样就变成一个大圈了。

这个纸圈真是太神奇了！

做实验作文【篇7】

这个周末，老师给我们布置了一个奇特的作业，就是做一个实验。我在心里想，老师还从来没有布置过这样的作业，太奇怪了。

一回到家里我就放下了我的书包直奔我的卧室，做起了老师所说的这个实验，就是拿一个轻的东西和一个重的东西从同一高度掉下来，看哪个东西先落地。我拿了一包巧克力和一个闹钟，站在床上做起了实验，在我的想法里，肯定是重的东西先落地，第一次我没有看清楚，以为是重的东西先落地，第二次我看清楚了，是两个东西同时落地的，我不相信这个结果，又做了好几次实验，才相信两个东西是同时落地的。

今天我很开心，因为我既完成了一个作业，还学到了一个科学知识，看来，每个科学知识都不是想当然的，而是要通过实验，才能答出一个正确的答案。

做实验作文【篇8】

妈妈老是跟我说：人往高处走，水往低处流。可是，今天我才发现，水也是可以向上“爬”的。

事情是这样的：我把两张塑料卡片并在一起，立在一只装有一点点红色水的小碗里。可是过了一会儿，我却发现两张透明的塑料卡片变成了红色，小碗里的水也似乎变少了。这是怎么回事呢？我赶紧跑去问妈妈。

妈妈解释说：“因为两片卡片中间有缝隙，水会沿着缝隙中间往上爬。水沿着缝隙或者小孔向上爬的现象就是毛细现象。”

“毛细现象在生活中有什么用呢？”我不解地问道。

“当然啦，生活中有很多毛细现象呢！聪明的人类运用毛细现象处理很多生活中的问题。比如你看这张纸巾，上面充满了细小的孔，水就会通过这些小孔被纸巾吸收啦！”妈妈一边说，一边用餐巾纸的一角碰了碰水杯里的水。餐巾纸马上就湿了好大一块。

妈妈又拿出一块洗碗的海绵，“你看这块海绵，现在是干的对吗？你试试看，它能不能吸水。”我拿着海绵放到了水龙头下，打开水龙头，水马上就把海绵浸湿了。海绵也由于充满了水而变得又湿又重。“真的，妈妈，海绵可以吸收很多水呢！”我开心地叫着。

“是的，在自然界和生活中有许多毛细现象的例子。砖块吸水、毛巾吸汗、粉笔能吸墨水都是常见的毛细现象。还有些情况下，毛细现象是有害的，你看看咱们家的墙角就明白了。”妈妈又说道。

我看了看厨房和客厅的墙壁，墙角上有些墙壁漆已经开裂并掉了下来。妈妈问：“你能用毛细现象解释吗？”

“妈妈，是不是因为墙壁里也有很多又细又小的孔，空气里的水分被吸引上来，让墙壁变得潮湿了呢？”我问道。妈妈笑了没有说话。小朋友们，你们觉得我说得对吗？

做实验作文【篇9】

今天我做了一个科学实验，是制作可乐喷泉。妈妈把可乐和薄荷糖买回来了。我准备实验材料：4瓶可乐，糖，盐，薄荷糖，电子秤，荧光笔，标号纸，托盘。托盘的作用就是盛水皿，一旦可乐喷泉制作成功喷泉就落在托盘里啦！全程妈妈都给我录像了，我就像一个解说员，边说边做，当喷泉喷的那一刻，我和妈妈都惊讶的哇哇叫啦！

我在用电子秤秤糖和盐30克时，妈妈教会我称量东西需要先清零，这样称的快而准。当我把糖放进可乐瓶时，哇！里面的可乐直接冒出来了！我感觉特别神奇，也是又把称好的盐放进另外一个瓶子，因为第一个放糖时放洒了，因为瓶口太小，妈妈建议我把盐放在折叠好的纸上，这样可以不撒一滴都倒入可乐瓶。都会形成喷泉，但是感觉比放糖的高。做完这两瓶可乐，我根据实验步骤把第三瓶可乐放置5分钟等待里面的气散一些，然后把3粒薄荷糖放入瓶中，哇！喷泉啊！厉害，薄荷糖加可乐！我又把3粒薄荷糖放入没有放气的可乐瓶中，喷的更高！我玩的不亦乐乎，加盐加糖加薄荷糖，加半糖半盐等。观察谁的喷泉高。做完实验，我又开始写观察日记，自己设计版面，妈妈说我挺佩服我的，设计的版面也挺有创意的。妈妈说她都想不到我会这么设计，可乐喷泉这四个字设计的太棒啦！我们科学老师还给我了100分，我特别高兴！对做实验更感兴趣了。

做完实验后我问妈妈：剩余的可乐怎么办？妈妈说：别急呀！可乐的用途还不少呢，再说剩下的可乐我们还可以做另外一个实验，提取糖分，我听了以后特别期待！

一节实验课作文集锦10篇

当我们还是学生的时候，我们经常写作文，通过写作有利于提高我们的知识储备能力，写作文时要注意题材新颖，语言流畅，如何把自己的感受整理成文字，写成作文？经过搜索和整理，小编为大家呈上一节实验课作文集锦10篇，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

一节实验课作文【篇1】

这次作文课，老师给我们做了一次实验。实验的过程是这样的：

老师先从包里拿出一个空的透明塑料罐，然后，又从包里拿出一些核桃。原来，老师是要拿这些核桃装满这个塑料罐。她边装边问我们：满了吗?最后，实在是装不下了。靳燕霞说道：虽然塑料罐已经被核桃装满了，可是里边还有很多小小的空隙啊，这可怎么办呀?老师二话不说，又从包里拿了一些小米倒进去。只见小米顺着核桃之间的缝隙一个劲儿往下钻。此时此刻我想到：这应该能装满了吧?看着好几把小米就这么钻了进去，我不禁又想到：每个空隙看起来都不大，却能容纳下那么多的小米，真是不可思议!如果我能像小米占领空隙一样，把平时无聊的点滴时间用来背英语单词，那岂不是也能积少成多，还省去了集中记忆的辛苦。小米是靠一个钻劲儿填满了核桃间的空隙，我要是也有这么个钻劲儿，生活得一定更充实。见有的小米钻着钻着就挤到一起塞住了，以至于没办法进入下面的空隙，杨尚霖就捏了捏罐子。这样一活动，小米就又动了起来，一直钻到最底层。这下，那些空隙虽然快要装满了，可是核桃就要被顶下来了。靳燕霞很生气，生怕核桃掉出来，所以赶紧拦住了杨尚霖，不让他再捏了。同学们都说，这下真的是装满了。

可没想到，老师又从包里拿出了第三样东西淀粉。只见她抓了一大把淀粉撒在核桃和小米之上，淀粉一点儿都没有动，好似固定在上面。然后，它们越堆越高，又好像形成了一座冰激凌山。看着这座特殊的山，我又想到，一个小小的塑料罐，装满了核桃还能装小米，装完小米还能堆淀粉，真是了不起。我在学习上也应该像这塑料罐一样不满足，知识是无穷无尽的，永远也学不完。我学完作文学华数，学完华数学英语。还可以用背单词，弹钢琴来弥补那些时间上的空隙。另外，小米之所以能钻进空隙去，是因为它又小又圆，善于滚动。而淀粉呢，它虽无法钻滚，但却可以堆积起来。真可谓丈有所短，尺有所长。每个人都有他不同的特点，我应该尊重每一个人，多学习别人的优点。

实验结束了，但它给我的启迪是长远的。

一节实验课作文【篇2】

今天，老师要做一个实验，叫瓶子瘪了，我们听了马上高兴地跳起来。大家也都炸开了锅，就像热锅上的蚂蚁，班级一片沸腾。

老师说：“今天做的实验要用这些材料：一个矿泉水瓶，一个空罐子，热开水。”老师先把热开水倒入矿泉水瓶中，大概倒了瓶子的五分之二时。这时有不少台下的同学争着说：“好多水珠啊！”“因为热水的水蒸汽往上流动时，会像贴纸一样贴在矿泉水瓶中，这样就会形成很多水珠。”老师耐心地解释道。

接着老师突然大声道：“同学们，快看！”大家马上把小眼睛都转到老师那边。有些同学激动地站了起来，生怕错过了实验精彩的一幕；坐在前排的同学，各个都睁大了眼睛，嘴巴张得大大的；还有的同学则静静地看着老师做实验。

这时老师神秘地对同学们说：“你们猜猜看，这个瓶子倒掉全部的热水，会瘪下去吗？”同学们纷纷讨论。有的说会；有的说不会；还有的说不知道；大家的看法各不不同。老师笑了笑说：“请同学们注意观察。”接着，老师把矿泉水瓶里的水统统倒在空瓶子里去，然后马上把瓶盖盖上，大约过了五分钟，奇迹发生了。矿泉水瓶一下子瘪了下去，大家的眼睛一眨不眨地看着瓶子。后排的伟祥瞪大了眼珠说：“太神奇啦！太神奇啦！”大家也纷纷站起来大叫：“成功啦！成功啦！成功啦！”连平常不怎么说话的喔，也站起来兴奋地说到：“真的太神奇了，我以为不会瘪下去的，想不到老师成功了！”

紧接着，老师给了我们一个瓶子，一个空罐子，还有热开水，让我们亲手来实验一下。大家费了九牛二虎的力气，才把这个实验做完。

看着前面一些实验失败的同学，我心想:“我一定要成功！”于是我按照老师的步骤，先把开水往瓶子里倒，差不多五分之二的时候，再打开罐子的盖子，把开水倒入里面，然后马上盖上瓶盖，静静地等了五分钟。“我的实验完成啦！”我激动地喊了起来。这时同学们都把目光投向我的瓶子，看着瘪下去的瓶子，我心中高兴极了！

这节游戏课很有趣，同时也告诉了我们要乐于观察，勤于思考的道理。

一节实验课作文【篇3】

今天，蔡老师带领我们上了一节实验课，让我们感受到科学的神奇!

上课铃响了，只见蔡老师手里拿着一包枸杞、一个玻璃水杯，还有一个水壶。大家都睁大了眼晴，充满了好奇，在座位上议论纷纷。这时，蔡老师说：一会儿，我们来做一个有关于枸杞的实验。顿时，我们都安静了下来。

实验开始了，老师小心翼翼地把水壶里的开水倒进了玻璃杯里，抓了二十颗枸杞放入水中。过了一会儿，神奇的现象发生了：只见杯子中的水慢慢变成了红色。这时，老师向我们抛出了一个问题：你们看，我放了二十颗枸杞，有两颗沉了下去，剩下的十八颗还浮在水面上，你们有什么办法能让上面的枸杞沉下去吗?

陈乐仪听了不假思索地说：朝它们吹气。接着，蔡老师朝枸杞吹了两口气，可枸杞就像调皮的小孩一样，不听使唤，枸杞只是晃了几下，仍然漂浮在水面上。一旁的陈婳宁看了之后，站起来急切地说：把它们按下去。接着，蔡老师又按了好几遍枸杞，可它们还是无动于衷，接下去后，立即浮了上来。唉，拿它们没有一点办法。肯定是水太多了，把水倒一点出来。叶宸浩大声地叫道。于是，蔡老师又按照他的说法做了，可枸杞还是纹丝不动。啊?这些枸杞真是太顽固了，到底怎么样才能让它们沉下去啊。后排的男生都急坏了。是啊，到底是为什么呢?我的心里也充满了疑惑。

这时，陈荭烨举起手说：捏一捏枸杞!蔡老师笑了笑，用手拿出一颗浮在水面上的枸杞，轻轻地捏了一下，又放回水中。过了一会儿，只见这颗被捏过的枸杞乖乖地沉到杯底睡觉去了。同学们看了都很惊讶，觉得不可思议。蔡老师老师看了看我们，认真地解释道：因为晒干的枸杞里面有空气，密度比水轻，当空气被挤干后，枸杞自然而然就会沉入水中。哦，原来如此。我们异口同声地说道。

这真是一节神奇的实验课，没想到生活中一个不起眼的枸杞竟然蕴藏着如此大的奥秘。看来，在今后的生活中，我要更加仔细地观察身边的事物，获得更多的启示。

一节实验课作文【篇4】

前几天，我们就被告知会有一位新老师来给我们上课，我们都在猜老师是男是女，长什么样子，上课有趣吗？

“咚咚咚”，上课铃响了，走进来的是一位男老师，姓沈。沈老师手上抱着一个大箱子，我们都对这个大箱子充满了好奇心。沈老师先给我们播放了一段神州十一号顺利返回地球的视频，看完后，老师问：“你们知道视频里的宇航员是利用什么工具降落的吗？”话音刚落，我们便把手举得高高的，有同学答道：“是用降落伞来降落的。”老师说：“对，接下来我们就要用箱子里的材料手工制作降落伞，每组四人，每个小组可以选三位分别来做记录员、测试员和材料员，只有三分钟的讨论时间。”我们很快选好了，我做记录员，小浩做材料员，小茜做测试员。“如果讨论好了，就可以开始做了，我会发材料给你们的，发的材料先放在桌子中间，等我说开始再动。”老师说完便开始分发尺子、橡皮、铅笔、一次性杯子、透明胶、双面胶、记号笔等工具，降落伞最主要的材料则由材料员去拿。老师说：“制作降落伞的材料都是有价钱的，我们不光要比谁做得好，还要比谁的价钱低来决定谁胜出。”我们急忙做起来，我先把那层布给剪开，虽然我觉得有点儿小了，可是重来的话，时间是不允许的，只好将就一下了。

“时间到了！”老师大声说道，“如果有做好的小组，可以带着它跟这位老师一起走，其他人跟我一起去楼下，我们去看看他们的实验成功吗？”到了一楼，我们看到他们的实验都成功了。老师让我们上楼去评比哪一组赢了。老师问同学们：“你们谁花的钱少？”同学们争先恐后地说：“一块五！一块三！一块四！一块二！”老师说：“我宣布第三组赢了。”我们有一点儿失落，因为第三组赢了，甚至还有人不服气，想再比一次。

接着老师又给我们播放了有关降落伞的视频。世界上最大的降落伞约有30个教室那么大，世界上最小的降落伞约三、四张桌子那么大，而且世界上最小的降落伞竟然也可以让人毫发无损地安全着陆，这让我们感到惊讶。这真是一节有趣的课啊！

一节实验课作文【篇5】

耶!今天要做实验啦!这是谁在叫啊?原来是是小桔灯浙江大学的小朋友们要做一个实验，看他们多开心啊!多快乐啊!

叮铃铃上课了，我们像往常一样等待老师来上课，只见老师手里拿着一些生熟不明的鸡蛋和一盆水，同学们议论纷纷。老师带着笑容，温柔的说：见天，我们要来做一个实验，是怎么分辨生熟的鸡蛋。调皮鬼轻描淡写的说：这个简单嘛!只要看颜色就能辨别出，简单!老师分别拿出一个黄的蛋和白的蛋，也分了1号和2号。他又说：白的蛋是生的，黄的蛋是熟的!话音刚落，同学们都哄堂大笑，异口同声的说：你在瞎猜吗?

这时，我们班的科学小能手自告奋勇的举起了手，分别把两个但旋转了一个，结果白色的蛋就如同一个小胖子，转不起来。截然不同，黄色的蛋轻轻的手一动，就飞快的转了起来，差点飞出了悬崖，幸亏老师眼疾手快，有惊无险。小能手一本正经的解释道：蛋白和蛋黄是液体，重心不稳定。同学们恍然大悟，看得目瞪口呆。老师为了让我们心服口服，把蛋打开来给我们看，果然白蛋是生的，黄蛋是熟的。

哦!原来分辨生熟鸡蛋这么简单啊!

一节实验课作文【篇6】

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

一天我来到了班里，只听老师说：今天做一次实验课，做的是把两个盘子倒扣在桌子上，用纸做桥面。注意了，我的手机要放在上面不掉下来。刚说完，小丁跳起来说：不可能！老师说：万事都有可能。说完老师就把材料发下来，更可恨的是，老师把小丁升成了我们组的组长，他一把把材料抢了过来。

忽然，我们听到杨桃老师说：哇，你们成功了，我的手机竟不会掉下来。记住了，要保密，不能让别组发现这个秘密。这句话犹如一声惊雷，把全班炸醒了，但是那组保护成果还是慢了一步，我的帝国鹰眼以0。00秒已经看到了他们的成果，原来是将纸折成M型的！我立刻把情报报给了丁大组长，可他太骄傲了，完全不听我的。又一组成功了，又一个组成功了，我们的丁大组长折成了一个三角形，里面还藏着三张纸，结果老师一试还真成功了，他一蹦三尺高，可惜小赵也用帝国鹰眼发现了秘密，立刻跳来说：老师，他们的三角形里面好多纸。无奈之下，他把多的纸拿出来，又让老师试，结果手机粉身碎骨，魂归西天。

老师说比赛结束，后来老师告诉我们，纸折成M型，厚度增加，张力也就大了，承受的力量也就大了。

生活中处处有学问，只要探索认真，就会成功。

一节实验课作文【篇7】

在几天前就听姚老师说会有老师要给我们班上课，我一听这个消息激动极了。

星期四的时候，我看到一位仪表堂堂的男老师走进了我们的教室。随后，他介绍了自己，我才知道这就是今天要给我们上课的沈老师。简单的介绍后，又有一位男老师拿着一个大箱子走了进来。我目不转睛地盯着箱子，真想把自己的眼睛换成透视眼。正当我好奇时，沈老师打开了箱子，并向我们一一介绍了箱子里的物品。接着，沈老师打开电脑给我们看了一段神舟十一号安全返回地球的视频。看完视频后，沈老师问了我们一个问题：“你们知道宇航员是怎样降落的吗？”我们齐声回答：“靠降落伞。”“哦，同学们真聪明，那你们知道降落伞有几个部分组成的吗？”教室里顿时鸦雀无声。这时，我的同桌举起了手说：“三个部分，是由伞面、伞绳和重物组成的。”“很好，回答得特别棒。”今天，我们就要制作降落伞。我先把材料发下去，面料和绳子自由选择，但是只能选一样，请同学们谨慎选择。

沈老师把我们分成了九组，我是材料员，小刘是设计者，小朱是测试员。我上去拿材料，我选择了纤维布作为面料，用细绳来作为伞绳。一是因为便宜，二是我觉得这样肯定能成功。选好材料后，我们就开始分配任务：小朱和我穿绳子，小夏和小刘负责设计伞面。我拿了一根绳子，努力地想把它穿进孔里，可就是穿不进去，于是，我拿起剪刀，把孔扩大了一些，按照同样的方法，我又开始穿第二个。不一会儿，我完成了所有的穿孔，这时，小夏和小刘也把伞面设计好了。最后，我们做好收尾工作，一个降落伞就完成了。

到了最后一个阶段，那就是试验做的降落伞是否可靠。沈老师把试验员带到了走廊上，其余人员在一楼空地上看降落伞降落。第一个就是我们小组，小夏先将宇航员（鸡蛋）放入杯子中，接着撑起伞面，用力将降落伞一抛，降落伞缓缓地飘了下来，稳稳地落在了地上，“耶！我们成功了！”姚老师叫胜利组的组员去捡降落伞，接着又成功飘下了许多降落伞。实验完毕，我们又回到了教室，沈老师给我们看了有关降落伞的视频。世界上最大的降落伞有30个教室那么大，而最小的只有4个桌子那么大。我的嘴巴变成了“O”字形。叮铃铃……下课铃声响了。这一堂有趣的课结束了。

这真是一堂生动有趣的课！

一节实验课作文【篇8】

我会做非常多的科学实验，例如：瓶口逃生，金鱼在开水中游泳，摩擦起电等等。今天我又学会了一种新的实验叫火烧纸船。

上课的时候老师拿来了铁架台、酒精灯、打火机等实验材料，老师告诉我们今天要进行火烧纸船的实验，老师刚说完，同学们就欢呼了起来，太好啦!有的同学认为纸船一定会被烧得灰飞烟灭，有的同学认为纸船肯定会完好无损，还有的同学认为纸船应该会被烧一个大洞。老师听了同学们议论纷纷的话语，也开始做起了实验，情况到底如何呢?我们用事实说话吧!

首先老师将石棉网铺在了铁圈上，接着把纸船放在了石棉网上，然后慢慢地往纸船里倒满了水，最后把酒精灯放在纸船的下面，这时候，火苗被酒精点燃了，火苗慢慢地像纸船底部发起了进攻，无情地舔着纸船的底部，同学们都担心极了，生怕会发生爆炸，于是连忙地往后面退去。这时同学们目不转睛地盯着纸船，渐渐地纸船冒起了白烟，水也沸腾了起来。渐渐地纸船里的水又被大火给烧干了，恢复了原来的模样，没有了水的保护，纸船就像一只无助的小鸟一样，任火焰摆布。慢慢地纸船变成了黄色，又变成灰色，最后纸船被火焰打败了，烧破了一个洞。

有趣的实验就在这样欢乐教室氛围中结束了，我们也学到了新的知识，凡是物质的燃烧都会有一定的温度，这个温度叫做燃点。这次的实验收获真大，能够让我懂得了燃点这一个科学知识，希望有下一次的实验课!

一节实验课作文【篇9】

科学是无处不在的，它就像一位神秘的魔法师，让你感受变幻莫测的生活；它也像一个五彩的万花筒，带你走向千奇百怪的世界；它还像一把神奇的钥匙，打开你的智慧大门。爱迪生发明了电灯，张衡发明了地震仪，诺贝尔发明了炸药……这些科学发明都创造出了令人瞩目的奇迹，长大我也想当发明家，因为我对科学的着迷程度简直用文字难以言喻。

星期五下午，我有幸参加了学校组织的科学实验课，让我大开眼界。以前，我只在电视上看过一些惊心动魄的科学实验。但这次能自己亲自动手参与实验，真可谓大姑娘坐花轿——头一回。进入图书室，我被眼前的一幕惊呆了，讲桌上摆了好多实验道具。首先，实验老师给我们分发了不规则的小方块儿，让我们拼成正方体，我刚开始一看信心十足，心想多简单啊，我立刻拿来拼，可是怎么也拼不好，看着别人一个个拼成功了，我有些想半途而废，干脆丢下不管了，后来在郭锦文的帮助下，终于拼好了。这时老师的一句话点醒了我，‘智慧就在我们的指尖上’。看来我以后还要多动手，多动脑啊！

接下来最奇妙的还算现场实验了。我们用比较浓稠的酸奶、蜂蜜、白糖放入容器中，用搅拌器不停地搅拌。这时，老师拿出了“秘密武器”——一桶液氮。他缓缓地将无色无味的液氮倒入原料中，顿时云雾散出，如同来到了一个迷你仙境。在雾气缥渺中，容器中的冰激凌快速冷冻，两三分钟后，现场制作的冰激淋新鲜出炉，太神奇了！我们几个小伙伴争先恐后，三下五除二就把冰激凌瓜分完毕。“味道好极了，好想再吃一杯啊！”不少同学意犹未尽。这么神奇的实验，原理到底是什么呢？原来这些全靠液氮的功劳了，液氮的冰点是零下196摄氏度。新鲜食材在搅拌过程中被迅速降温固化，使水分子来不及移动便已形成均匀且细小的冰晶。这样就形成美味的冰激凌了，现场的同学们也观看得目瞪口呆。

这堂奇妙的科学实验课在掌声和笑声中结束了，我们从中学到了许多科学道理。科学是奇妙的，有着更多的奥秘等着我们去探索，让我们插上科学的翅膀，飞向美好的明天。

一节实验课作文【篇10】

今天，来了一个新来的老师。她还带了两个鸡蛋，老师说：今天的实验课叫区分生熟鸡蛋。

老师说：我们来玩个个游戏好吗？我们说：好呀！玩完之后，老师在讲怎么区分生熟鸡蛋。

老师说：第一种方法，是看外表，谁可以上来试一试呀？我举手，我看见了一个鸡蛋深颜色的，一个鸡蛋是浅颜色的，然后我说：深颜色的鸡蛋是熟的，浅颜色的鸡蛋是生的。老师问了同学们，同学们说是对的，老师就叫我回到了座位。

第二种方法，是摇晃法。老师叫了一个坐得很好同学上来摇一下鸡蛋，放在耳朵旁边摇一下，那位同学用左耳朵听了一下说：这个鸡蛋摇起来没有声音，他用右边的耳朵听了一下另外一个鸡蛋，他说：这个鸡蛋有声音，刚才那个鸡蛋是熟的，这个鸡蛋是生的。老师说：为什么呀？那位同学说：因为熟的鸡蛋没有声音，生鸡蛋有里有水。老师对我们说：他说得对不对呀？我们说：对。

第三种方法，照射法。老师拿起手机打开灯，说：第一个鸡蛋是不是光没有照进蛋里呀？第二个鸡蛋光照出了鸡蛋里面呀！我们说：是。请了一位女同学上去，她说：第一个是熟的，因为蛋黄和蛋白融合起来了，里面有黏液和一个蛋黄。老师说：对了。

第四种方法，是旋转法。老师叫了我上去，我把两个鸡蛋转起来了，第一个鸡蛋快，第二个鸡蛋转待很慢。我说：第一个鸡蛋是熟鸡蛋，第二个鸡蛋是生鸡蛋。老师对同学说：对不对呀？同学们说：对。

实验室结束了，我学会了区分出熟鸡蛋和生鸡蛋，我很开心。

做实验作文八篇

语言无法直接流露的，可以通过作文输出，写作文有利于活络思维，提高我们的语言组织能力。多看一些课外书拓宽写作积累的素材。那么究竟该怎么写一篇优秀的作文呢？下面，小编为大家整理的“做实验作文八篇”，相信会对你有所帮助！

做实验作文(篇1)

今天，我又一次和弟弟汇合，我们已经可以再一次惊天动地了，我们要玩的非常嗨！

我们玩了许多东西，但是这一个事情才叫做真正的有趣。

我和弟弟到了楼下，我手里拿着工具箱，眼睛上面带着一副非常炫酷的，雄赳赳、气昂昂，迈着潇洒的步伐，走到了实验地点。

我们要干什么呢？我们要做实验，这可不是一般人能做的，不信，你瞧。

我打开工具箱，把工具全部取了出来，弟弟也把实验物品取了出来，我们的这个实验是：火山中喷冰霜。

开始试验了，我那小小的心脏忍不住不停地急速跳动。我们先把一种叫微乳液的东西给倒进一个被子里，用勺子搅拌一下，再放进个冰块，等十分钟，微乳液就变成了一个绿色的液体。再放进去几个磺酸菌，这个东西千万要小心，要用木头筷子把他夹起来，用其他的都会腐蚀，并且还要捂住鼻子，小心你的鼻子烂掉。放到微乳液里面，这样就做成了一个在滴黄色熔岩火山口。

接下来就非常的困难，要是你非常笨拙，那么你绝对会DID。这一下子，我的心情变得非常紧张，害怕我会出错。我手颤抖着去拿一个铁被子，往里面到了一点点水，然后我又放了一块冰，紧张的时候开始了。我迅速拿起了左手边的搅拌机，右手拿起一种叫做植龙素的液体，把植龙素放到杯子里，不能耽搁一秒钟，要迅速拿起搅拌机开始搅拌，边搅拌边放水，把这些东西搅拌成了黏糊状的东西时，就要开始放艳腹水了，要放20毫升，然后开始急速搅拌，不能停下，得要搅拌到变成了黑色液体为止。

现在可以融合了，好紧张啊！一定要成功，我一定能行的，加油！我把黑色液体倒进了另一个被子里，突然，火山开始喷发了，但喷的不是火，是冰霜，我成功啦！耶！

这样的实验你敢做吗？

做实验作文(篇2)

有人沉醉于登山，有人沉醉于钓鱼，而我沉醉于做实验。

人人都说做实验是一件极有趣的事情，我做了两次实验，果然如此。

我做的第一个实验是测橡皮擦、硬币、削笔刀、海绵和指南针等物体的浮力。我把它们一个个地放进水盒里，它们沉的沉，浮的浮，非常有意思。硬币、橡皮擦一进水就沉下去了，就像一具尸体似的沉在水底；而海绵、削笔铅和指南针进入水中之后先沉了一下子，然后又浮起来了，就像一条摇摇晃晃的小船似的飘在水面上，有时还摇来摆去。我被逗乐了，一边写下实验结果，一边把沉下去的橡皮擦和硬币放到浮起来的海绵上，就像是坐在小船上自由划行，真有趣啊！我都看呆了，身边所有的事物仿佛都消失了，眼里只有这些物体了。

第二个实验是设计一个滴漏来测量时间，滴水的快慢代表着时间流逝的速度。我把一个剪开的矿泉水瓶的上半部分用两支笔架在一个烧杯上，瓶盖部分钻一个小洞，再往瓶身里注入水，之后，我就边看着滴漏边计时间。一开始滴水的速度太快了。不过，我并没有着急，因为我知道：做实验，越着急越有问题。所以，我特别耐心地一次又一次换水，调节着滴水的节奏。后来，速度慢下来了，我成功了！虽然一开始不太好，但我控制住了，我开心地笑了。

每当做起了实验，我就沉醉于其中，忘记了其他的一切事物。它让我更加沉稳、有耐心，我相信，拥有了这些品质，我的生活就会增添缤纷绚丽的光彩。

做实验作文(篇3)

今天，我迫不及待地拿出了工具，透明杯和一个鸡蛋做实验。

我倒了一大杯水，开始做实验了。我小心翼翼地拿起鸡蛋轻轻地放进杯里。我目不转睛地看着鸡蛋，只见鸡蛋砰的一声掉进去，斜躺着。我把它抓上来又轻轻地放手，鸡蛋又沉到水底。我反反复复做了许多遍，可是鸡蛋总是沉下去。于是我又用手指勾，想让它浮起来，它就是不听话。我放弃了。鸡蛋像一位喝醉酒的醉汉，晃晃悠悠地在原地转了好几圈，最后鸡蛋像一个贪睡的孩子一样正躺在水底下呼呼大睡。

最后我使出了杀手锏加盐。我大勺大勺地加，可是鸡蛋躺在杯底纹丝不动。我疑惑不解：为什么加了盐，鸡蛋还不浮起来。爸爸说：这么多水，你得加很多盐。我到了大半瓶盐，鸡蛋不知不觉地浮上来，我高兴得手舞足蹈。

可是，我百思不得其解：这是怎么回事呢？爸爸告诉我原因，并和我说了有关死海的故事。我恍然大悟，在心里说：真奇妙。

做实验作文(篇4)

今天，我们带着一阵阵欢声笑语来到了小桔灯作文学校，做了一次沉浮的蛋的实验，道具有：盐、刀、勺子、醋、鸡蛋……

我们一来到学校，就将这次实验所需的道具拿了出来，灯灯老师走过来若有所思地对我们说：“今天，我们将做一次关于蛋的沉浮实验。”

我们将杯子中倒满水，先将主角——蛋放入水中，然后将盐撒入水中，盐就像一位仙女下凡，正目不转睛的盯着她的目的地——鸡蛋。

当我放入许多盐后，鸡蛋就像一位舞蹈家一样，在水中自由自主地表演着。

当鸡蛋一下上浮一下下沉，我忧心忡忡：它到底是下沉呢？还是上浮呢？就在这时奇迹出现，鸡蛋像一艘火箭一样，从“地底”——杯底，直入“云中”——杯口。

我兴高采烈地叫道，同学们也都目瞪口呆，老师问我们：“大家想不想知道这是为什么。”我们异口同声：“想。”老师说：“这是根据盐把清水的重量增加了的原理。”

经过这次实验，我明白了：只要往水中加点盐，任何下沉的物体都会不可思议、令人惊叹的浮起来。

做实验作文(篇5)

你相信么，如果我点燃一根火柴，再把它放入空瓶里，只要念一下魔咒，它便会自动熄灭。

其实，秘密不在我和魔咒身上，而在瓶子里。至于瓶中装的是什么，请先和我做个试验吧。

实验的材料：有“可怕”的火柴、分液漏斗、锥形瓶、细长的玻璃导管和美丽的贝壳。当然，别忘了这个实验的灵魂——稀盐酸。

让我们开始学习这个强大的“法术”吧。首先，我们要检查整套装备的气密性。我们先接一瓶清澈的自来水，再把分液漏斗拧到锥形瓶上，接着把导管插入水中，最后用手捂住锥形瓶。此时，如果你看到水中有气泡冒出来，说明器材的气密性很好。

在学会“法术”的皮毛后，我们就要开始深入了解了。我们要找到一些富含碳酸钙的东西，例如贝壳，鸡蛋壳。如果没有，去小区找一些大理石也可以。接着，将他们敲成碎片。这样，我们就收集到了理想的“魔法”材料了。

现在我们只学会了一半，接下来这一步，更是关键中的关键！我们要把碎片放入锥形瓶中，再把分液漏斗关上，往漏斗中倒入稀盐酸，再把导管插入集气瓶中。终于到了见证魔法成果的时刻了。让我们用激动的手转开漏斗的开关，让稀盐酸慢慢流入。随着魔法材料慢慢的溶解，平平无奇的液体里竟争先恐后地冒出许许多多的气泡，就像从魔法世界穿越到人间的一个个小精灵。我们成功了！那些冒出来的气体，正是打开“法术”之门的钥匙。“呲！”让我们擦燃一根火柴，再把火柴放到集气瓶瓶口。“扑”的一声，火柴熄灭了，就像被小精灵吹灭了一般。

实际上，集气瓶中装的就是贝壳和稀盐酸请来的嘉宾——二氧化碳。二氧化碳本身就不支持燃烧，所以放进去的火柴就会停止燃烧。虽然世上并没有魔法，但是科学比魔法更强大！

做实验作文(篇6)

同学们，你们在生活中遇到过疑惑和不解吧？我也跟你们一样，爱提出一个又一个问题，更爱做一次又一次小实验。有一次小实验让我记忆犹新……

有一次，我看到一道题：“20毫升的酒精加上20毫升的水等于多少毫升的液体？”我看到题目时，不由得想：布置这道题的人真是幼稚！连幼儿园的小朋友都算得出来：20加上20等于40。我不假思索地说：“想都不需要想，当然是40毫升的液体咯！“于是我迫不及待地翻看答案，没想到答案却让我大吃一惊：小于40毫升的液体！我不禁想：为什么呢？“耳听为虚，眼见为实”。我决定要做一次小实验。

我先准备了一个量杯，各倒上20毫升的酒精和水，然后把液体并为一个量杯，我便认认真真地观察量杯上的刻度。时间一分一秒地过去了，刻度还没有发生变化，我情不自禁地自言自语：“为什么还没发生变化呢？”我一边苦思冥想，一边更加仔细地看着，20秒过去了，30秒过去了，40秒过去了……还不见什么动静。我想：怎么回事情呢？是不是还没有相互溶解呢？我便用筷子把2种液体搅拌一下，使它们充分溶解在一起。果然，奇迹发生了：从原来的40毫升降到了39。5毫升，又慢慢降到了39毫升…？…我的心情也随着一点点降低的水位开始兴奋起来。“啊！38！37！”我再也控制不住自己惊喜的心情，情不自禁地喊道，“我成功了！”

在兴奋之余，我马上研究起这个科学道理了。原来，水分子结构紧密，酒精的分子结构稀疏，它们混合之后，部分分子钻到酒精的空隙里去了，所以20毫升的酒精加上20毫升的水不等于40毫升的液体。

通过这次试验，我知道了：不要用直观的眼睛去看每一样事物，要勇于试验，勇于思考，勇于去尝试。

做实验作文(篇7)

生活处处有奥秘，用眼观察、用心思考、用手探秘，一个个奇妙的现象的揭示将让你的生活精彩无限！

放学后，我一走进家门就听到了“嗤 嗤 嗤”的声音，这是什么声音，我循声而去看到了一个矿泉水瓶正冒着气泡，原来是调皮的妹妹把柠檬颗粒和小苏打都扔进了一个矿泉水瓶中。

我立刻产生一个想法，既然这样可以产生气泡，那我就多放一点，然后在容器口堵上一个橡胶球，那这样会不会飞上天呢？我满脑子想着这个实验，心动不如行动，我立马动手开始了这个实验。

首先，我拿出了比之前多两倍的柠檬颗粒和小苏打放到了一个透明的塑料瓶中，又小心翼翼的把纯净水慢慢的加进去，“嗤嗤 嗤”的声音又来了，我马上把一个橡胶球卡到了瓶口上，然后我就开始等，等呀等，等了10多分钟，看看没动静，听听也没声音了，我以为失败了，我准备把球敲飞掉，可就在那敲的瞬间“砰”的一声，球飞出去了，飞到了天花板上，当我正要找球的时候，天花板上的橡胶球反弹下来差点打中了我，可真把我吓了一大跳！

我的实验成功了，但是我却不知道是什么原因？我上网找原因。哦！原来如此，柠檬颗粒是酸性的，小苏打是碱性的，它们就好比是二个敌人，是不能碰到一起的，只要碰到一起在水的作用下就会有化学反应，产生的二氧化碳被堵住，随着二氧化碳气体的不断增加最终瓶口的橡胶球受不了压力，所以就像火山爆发飞出去了。

这个实验让我有了不小的收获，原来看似两件不搭界的东西放在一起会有那么大的反应，小朋友们你们好奇感兴趣的话，也可以来做一做哦！

做实验作文(篇8)

我的业余生活丰富多彩，我喜欢读书，拉二胡，玩玩具，但我最喜欢的是做小实验。有一次，我从一本书上了解到酒精用途很大，于是就特别想得到一瓶酒精，后来妈妈给我买了。

我把酒精带回家，躺在床上，忽然想起了原来上科学课时，老师有时用酒精灯做小实验，于是我的灵感来了，便灵机一动，找来一个铁做的瓶盖和一个被我拆了的小闹钟上的铃拿过来用（在平时，家里一有什么小东西坏了，我就拿过来修一修，如果实在修不好，就由我处置了），然后我又找来一小片棉花卷起来，最后再把棉花卷塞进小铃的洞中，再把酒精倒进瓶盖里，这样一个经济实用，外观漂亮的迷你酒精灯就算全部做好了。

酒精灯是我买过酒精后的第一个作品，后来我又用酒精做火把，用酒精消毒。

我不仅用酒精做实验，还用其它的东西做，我特别喜欢做小实验。

篇三：我做的'小实验

今天，当我正在家走来走去的时候，走到了厨房。厨房里的台有上个玻璃杯，这个玻璃杯让我想起了表姐的暑假作业里的一个题目。

题目是这样的：把7个同样大小的玻璃杯里装上不同份量的水，然后用筷子敲击这7个玻璃杯，看看会发出什么声音？虽然我家并没有7个同样大小的杯子，可是我可以把题目改改呀！

我找来7个大小不一的杯子，把同样多的水分别倒入这7个杯子里，我敲了敲这7个杯子，声音都差不多！之后我把每个杯子里的水倒掉，然后我把不同份量的水分别倒入这7个杯中，我敲了几下这7个杯子。这时，7个杯子终于发出了不同的声音！我敲来敲去，就好像作曲一样！这时候，妈妈对我说：“快去写作业呀！”没办法，我只好放下筷子，去写作业。

这个小实验真有趣！

第一次做实验作文汇总

这篇“第一次做实验作文”是幼儿教师教育网小编为大家精心整理的，以下是我所学到的一些知识和技能希望能对您有所帮助。作文是学校里的一项重要考试内容，写作可以帮助我们客观地分析自己的行为和想法。一篇好作文能够增进我们与读者之间的感情。

第一次做实验作文 篇1

9月1日晚上，妈妈和我一起收看了《开学第一课》。

这个节目里有许多个精彩片段，最令人难忘的就是“无壳小鸡孵化实验。”起先看到这个题目，我还不太相信。小鸡怎么可能不在鸡蛋里孵化呢？我以为小鸡必须在鸡蛋里孵化。当我看到无壳小鸡孵化实验的视频之后，我就不得不相信了。

无壳小鸡孵化，必须要二十一天的时间，才能孵化出来。我在电视上看到那只刚孵化出来的小鸡，样子真的有点丑，我差点认不出来它是鸡了。由于它是从茶缸中孵化出来的，所以大家都叫它小茶缸。主持人的一句话：“啊！小茶缸都变成大茶壶了！”让我差点笑喷。我最喜欢这一个片段，它最不可思议。

之前的视频中，主持人问小茶缸：“你能听懂我说的话吗？听懂了就张个嘴。”我本以为他们只是为了玩，没想到，那只小鸡居然真的张开了嘴巴。另外，视频中看到的小鸡，比刚孵化出来时可爱多啦，它的羽毛黄澄澄的，看上去毛茸茸的，可爱极啦！而我们现在看到的小鸡，也已经不小了，它现在变成了一只可爱的白母鸡。为什么我说它是母鸡呢？那是因为世界上根本没有白公鸡呀！这个片段中，王源哥哥亲自做了一次“无壳小鸡孵化实验。”他经过一次又一次的失败，终于获得了成功，我希望那只小鸡是全世界最可爱又最幸运的小鸡，它的名字叫小幸运嘛。

看完这一个片段，我懂得了一个道理：遭遇失败时，不要放弃，多试几次，说不定就能成功呢！

第一次做实验作文 篇2

从小到大，我经历了许许多多“第一次”，第一次做饭、第一次郊游、第一次登台表演……这无数的第一次像一个个难忘的脚印，点缀在我成长的道路上。其中有一件事是我最难忘、最有意义的事，那就是我第一次去实验室做实验。

这学期我们开始学习科学，每一次看到老师在台上做实验，我都非常羡慕，老师像一个魔术师，很多“奇迹”在他手中出现，看得我心里直痒痒，我渴望着能自己动手见证“奇迹”的那一天。每天回家的时候，我都梦想着我那当化学老师的爸爸能带我到他的实验室去，那就……，想着想着我乐开了花，赶快跑去和爸爸说了这个想法，可爸爸说不行，因为最近学习状态不太好，爸爸说如果学习提高上去了，可以考虑。我垂头丧气地回来了，仔细一想还有机会，从此，我就很用功的复习。

功夫不负有心人，最近语文、数学、英语课堂上、测试中都有较大进步，那个周六上午爸爸告诉我下午可以到实验室去做实验，我高兴得一蹦三尺高。中午，我早早地吃完饭，等待下午的到来，时间过得很慢，盼星星盼月亮终于盼到了下午。我迫不及待地叫爸爸带我去实验室，一进实验室门，我就看到许多实验器材和化学药品，柜子内放满了试管、烧杯、酒精灯……一个个瓶子里装着各种各样的药品，有红的、黄的、蓝的，还有黑乎乎的，也有液体、固体等，形态各异。这些装有药品的瓶子整齐地摆放在柜子里，我急切地想亲自动手做实验，可爸爸制止了我，说：“你先不能做，等我做几个演示实验给你看看。”只见爸爸取出了一些药品，开始实验，他把一种固态的物质取出来，用小刀切了一小块，放进水中，爸爸说那是金属钠。我看到钠块变成闪亮的小球在水中快速地游动着，我惊奇地发现它在水中画出一个个三角形，最后逐渐消失了。爸爸接着又在水中加了一种药水，水竟变成了红色……我好奇地看着，手早就痒痒了，我央求爸爸给我做一个实验，爸爸答应了，让我取出一些药品，我小心地从瓶子中倒出三种无色药水混到一起，突然药水变成淡黄色，下面还有一些粉红的小气泡。接着我又拿了试纸测了一些药水的酸碱性，趁爸爸不注意，我还测了自来水和我的口水，哈哈，原来我的口水是显碱性的……，一下午，我就在实验室快乐的度过了，走时恋恋不舍。

那天是我第一次做实验，是我一年中最开心的一天。那是我认识化学的第一步，但很遗憾，因为我不知道到底发生了什么样的反应，从那天起，我下定决心要好好学好科学文化知识，探索神奇的化学世界。

第一次做实验作文 篇3

在我的日常生活中，我干过无数事情，但最令我记归犹新的是我第一次做遥控风扇。

那年暑假，妈妈给我报了科学实验班，想让我探索科学奥秘。

那节课我们只有一组零件，因为电路非常复杂，别的孩子都不敢动手，怕不成功放反而将电路烧掉。但我呢？对遥控充满了好奇心，于是决定去尝试一下。

于是，我先动起了手。首先我将电池固定在电路板上，再接出四条导线，将其中两条连在马达电上；然后，将叶片连在马达电机上；之后，连上三极管，这样，遥控风扇的一半作文就做好了。

做完这些后，我还做好了遥控器。这个时候，本应该站大功告成了，可是我突然发现有两条导线掉了，我就将它们两个连上，接着插上电池。谁知，风扇不仅不转，还发出一股特明难闻的味道。我恍然大悟，想起上次短路的情况，就飞快地将电池拔下来，果然发现正负极接反了，哎！谁知道刚刚已经将马达烧了。我又一次失败了，但我还是很开心，因为我知道了下次该怎么做。于是就正负极调了回来。

俗话说：失败乃成功之母。我知道只有尝试失败，才有下次的成功！

第一次做实验作文 篇4

生物老师告诉我们，下届生物课我们要去生物实验室做实验。“耶！”我们都按捺不住激动的心情，大吼了一声。这可是我们这学期第一次做生物实验，可随之而来的是生物老师布置的一项艰巨的任务，为生物实验做准备——抓潮虫，数量5-10只。这下我们可犯难了。现在人们的生活水平提高了，也更加注意环境卫生了。以前一个花盆底下一大堆潮虫，现在不仅养花的人少了，就是养花，也把花盆里里外外打扫得干干净净，哪里还有潮虫的影子。我决定去问问生物老师：“老师，现在哪里还能抓到潮虫啊？”老师笑吟吟地答道：“其实，咱们校园里就有好多潮虫，你再仔细看看潮虫的习性，好好找找！”

于是，我和几个同学放学后在校园里寻找，按照书上说的，潮虫喜阴，一般在阴暗潮湿的地方生活。我们仔细的找啊找，最后，终于在校史馆附近发现了潮虫。潮虫的身体是一节一节的，几只小爪子飞快地倒着，一眨眼就没影了。后来，我们总结出一个抓潮虫的好办法：拿一只尖尖的铅笔轻轻划一下潮虫的侧身，潮虫就会蜷缩成一个小球，再把那个小球扒拉进瓶子就行啦。我们每人抓了六只，再往瓶子里装了点潮湿的土。现在一切准备就绪，就等着明天做试验了！

第二天的第一节课就是生物课，生物老师领着我们来到了生物实验室。我们这次的实验是为了证明非生物对生物的影响，也就是阳光对潮虫的影响。

实验开始了，两个人为一组，老师发给每组10只潮虫，一张纸，一块木板，一块玻璃板，一个托盘和一只毛笔。我们先把纸放在托盘里，倒水，让纸湿透，这样是为了模仿潮虫的生态环境。我们把潮虫放进托盘，用玻璃和木板分别盖住一边，用毛笔把5只潮虫赶到用木板盖住部分的中央，另外5只赶到用玻璃盖住部分的中央。静置2分钟后，开始计时1分钟。一分钟后，记录玻璃底下和木板底下的潮虫分别有多少。这样重复十次，算出平均值，最后我们得出阳光对潮虫是有影响的。

通过这次试验，我知道做实验是半点马虎不得的，任何一点小小的失误也会对实验结果产生影响，使实验结果不准确，所以做实验也是提醒我们做事要小心谨慎。

第一次做实验作文 篇5

时光如流水，我一转眼，就从一个只有巴掌大的小毛毛长成了一个真正的男子汉，而我那金色的童年里，却留下了一段段美好的回忆。

最使我记忆忧新的事，就是在我上小学二、三年级的时候。记得在那段时间里，我特别爱看电视上的一个节目：比科曼的世界。里面专门解答观众问的科学问题，还告诉我们许多非常有趣的科学知识。为了使我们更容易理解道理，每期中还会教我们做实验。我就在节目中看到一个比较简单，但又会使人奇乐无穷的实验。一个大胡子叔叔，将一枝白色花的茎底，用刀小心冀冀地切开，到全长的三分之一为止，然后，取两个玻璃杯，倒上四分之三的水，在撒上一点色素，让水染色。再把白色花的茎分别放入两个杯子中。接下来，等上24个小时之后，奇迹便出现了。一天后，大胡子叔叔将白色花取出来，与以前的样子有很大的变化。白色花瓣奇迹般地变了颜色，成了一朵穿着花裙子的花。

我很好奇，非要亲自试试不可。于是，我和妈妈一起准备材料，做起实验来。我按照电视里大胡子叔叔的做法，认认真真地做起来。到了第二天，白色的花瓣，果然就变成了橘红色的了。我高兴地欢呼起来。但为什么会是这样呢？我左思右想，还是百思不得其解。是颜料水自己跑上去的呢还是花瓣自己涂上去的呢？这些疑问激发了我的好奇心，一定要找到问题的答案。

等我升入四年级的时候，才了解了其中的奥妙。回想起当时的情景，我不禁觉得有些好笑。原来，植物是靠根不断地吸收地里的水分获得养料，才会不断地生长。我们把植物的茎分别放入已被染色的水中，当吸收了颜料水后，花瓣自然就变了颜色。我发现，知识是无穷无尽的。如果你想得到它，就得努力学习，努力钻研，一定要弄懂。知识自然会进入你的脑子中，永久保存。

第一次做实验作文收藏8篇

写作文是学生展示自我风范和学习成果的重要方式，同时也是独立思考和创新思维的重要手段。切记不要偷抄他人材料，因为作文并不仅仅是单纯的“流水账”写作，它需要展现你自己的思考和见解。如果你正在为写作文而苦恼，不妨阅读这篇文章，希望它能对你有所帮助并收藏起来。

第一次做实验作文【篇1】

“耶成功了！这可是我第一次做这件事！”这欢快的声音出自我口，你会问我是什么第一次让你那么高兴，那就是我有史以来第一次做实验。

那是一个阳光明媚的星期四，科学老师给我们放了一个实验视频，让我们知道有颜料的牛奶与洗涤精在一起会出现类似彩色火山爆发的现象。老师也在其中说了原理，但我却下了决心要试一试。

怀着“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”思想的我，一回家，便将书包扔在沙发上。准备做好各方面准备，我立刻从冰箱里拿出牛奶，心想：耶，牛奶有了，洗涤精肯定会有，就差颜料了，那么简单，看来要成功啦！我将牛奶倒在一个盒子中，我慢慢悠悠地走进卧室，拿到水彩笔。慢慢悠悠地走回来。我打开水彩盒，取出一个蓝色的水彩笔颜料，准备小心翼翼地挤出颜料水，生怕挤在我手上。当我开始挤时，才知道刚刚的想法是多么的愚蠢，多么的可笑啊！开始，我使劲地挤，可是连颜料水的影子都见不到，于是，我不断的增强能量。终于，只见一小滴颜料就快要挤出来了，我十分的高兴，连手都不停地抖动。可不幸，高兴之际，力量少了。那滴颜料又吸进去了。“噢，NO！”我用手不停敲着脑袋，“算了，算了再来一次吧！”我又一次挤颜料，吸取教训，力度更火了，只见一滴颜料就要滴出来了，可是它却死死抱住不放，情急之下，我一甩，便甩到我衣服上了！我唉声叹气，但仍不放弃，第三次，终于滴进去了，很快，我就弄完了。最后，我将洗涤精放了进去，只见我说：“这是我第一次实验，成功与失败，就在此刻！”牛奶上的`颜料不断的流动，开始还十分的缓慢，渐渐地，渐渐地，快了，快了！只像无数条彩色巨龙在白茫茫的海中飞腾，不断的交错、融合、分裂，每次出现便又是一种新颜色，不久，无数条巨龙形成了一个蜘蛛网，成为一个五色蜘蛛网“难道第一次试验错了”为什么没有火山爆发呢？”正当我说完，牛奶开始像喷泉一样涌了起来，说是喷泉，却类似于火山爆发，一个个彩色爆发了，不停的彩色岩浆外涌起来，渐渐冷却了。“第一次实验成功！”

人生还有许多个第一次等待我们，我们也要一个一个完成，也许第一次能让我们惊喜、高兴……让我们去面对每个第一次吧！

第一次做实验作文【篇2】

第一次真好，第一次的感觉真奇妙。每个人都有第一次，什么事都有第一次。第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人回味无穷。是啊，我们的成长就是从不知到知，从不会到会，从不敢到敢……每一个第一次都会使我们回味无穷。

来到了新的学校又向社会迈进了一大步，等待我们的是美好的青春。从上了初中以后，课程又增加了许多我们没有接触过的，如：生物，历史，地理……上生物课是我们最喜爱的，因为它可以做实验，让我们知道更多的东西，第一次做实验，让我们跟加激动，从老师说出的那句话时，我们全班已经沸腾了，恨不得马上就去实验室。

终于等到了那天，等到了生物课，我们一下课就直奔实验室，就在去实验室的路上还闹出了笑话，因为是第一次做实验，不知道实验室在哪，所以凭着自己的估测去了北楼，在路上看见没有人，以为他们早到了，但在楼上找了一圈都没有找到传说中的实验室，就又跑回了南楼，就在三楼上，找到了实验室，连忙跑了进去，还好没有上课，找到小组做好。

邓老师分配时，上课铃也响了，每两人一台显微镜，每八个人一小组。忙忙碌碌的安排好每个人的任务，开始动工了，今天我们要做的实验是“观察洋葱表皮的细胞”，细胞是肉眼看不到的，只能在显微镜下才能看见，真不知道它会长成什么样。带着疑问我开始动手了。

第一步先去洋葱的表皮，那个最薄而透明的。

第二部把取下的表皮展平，放在载玻片上。

第三部在载玻片上第一滴清水。

第四部在盖玻片上的一侧滴加碘液从另一侧用吸水纸吸引。

我和我的合作伙伴做的井井有条。终于在我们的辛勤劳动下完成了一个临时装片。把物镜换到最清晰的那一个，转动遮光器，使光圈较大的对准通光孔，转动反观镜。

我慢慢地转动反观镜，左眼注视目镜，突然有一些密密麻麻的东西出现在我的眼前，看着非常的恶心。

其实每个细胞都是那样的，本来细小的它，在显微镜下变的那样庞大。世界还真是奇妙。

第一次的感觉真好，有新鲜又刺激。

第一次做实验作文【篇3】

9月1日晚上，爸爸妈妈陪我一起认真观看了《开学第一课》，精彩的演讲、节目、游戏和实验，使我受益匪浅。

众多节目中，解海龙解爷爷的演讲和王源哥哥芮磊叔叔一起做的实验给我留下深刻印象。

解爷爷是一位摄影师，他使我们通过从前的黑白照片，了解到以前上学和读书是多么不容易的一件事：“大眼睛”为了读书，每天都要往返26公里的山路；“大鼻涕”胡善辉在寒冷的教室里，穿着破旧不堪的衣服流着鼻涕在大声的朗读课文；“小光头”得到社会的资助后，不是让自己用，而是将钱给了和自己同样困难的同桌……从这些照片和事例中我明白，我们的生活多么幸福，我们的学习条件是多么的优越，而我们还“身在福中不知福”，浪费大好光阴……今后，我们应该珍惜现在的生活，努力学习，长大为祖国效力。时时牢记，解爷爷的一句话——知识改变命运，梦想创造未来。

王源哥哥和芮磊叔叔做的实验是无壳孵化小鸡，初次实验的王源哥哥在打破蛋壳时屡屡失误，但他没有放弃，在求助工作人员后，不断努力尝试，最终成功。他用坚持不懈的精神和严谨的态度，为我们做出了榜样。

我们要坚持科学精神，求真求实，勇于开拓创新，青春须早为，岂能长少年，我们要以梦为马，以新为剑，努力创造我们新的未来。

第一次做实验作文【篇4】

老师说下个星期要去实验室做实验，我们怀着期盼的心情等待这一天。

盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天！同学们走着整齐的队伍大踏步走向实验室，到了实验室，我们眼花缭乱，有崭新的黑斑，整齐的桌椅，各种各样的实验器材，最引人注目的就是各种各样的实验器材了！但是，有很多器材我都叫不上名字，没关系，等以后就知道了呢！

终于开始做实验了，我们很想自己做，但很快的打消了这个念头，因为实验室法则的某一条，不能自己做，要等老师讲了才行。“今天我们要做的实验是让蜡烛熄灭！”刘老师说道，很多同学在下面讨论，有的人说：“一吹就灭了！”刘老师又补充道：“用一个去了底的瓶子。”很多同学都有了疑问，刘老师给我们演示了一遍，先把蜡烛点燃，再把蜡烛滴到玻璃片上，把蜡烛固定上去，再把去了底的瓶子罩在上面，慢慢的蜡烛就灭了。刘老师告诉我们因为氧气不够，燃烧需要氧气，老师让我们试一试。

我们学着老师的样子，先把蜡烛点燃，我们组都是女生，都不敢点火，我自告奋勇，把蜡烛点好了，再把蜡油滴在玻璃片上，固定住蜡烛，然后把去了底的瓶子放在上面，蜡烛过了一会儿就自己灭了。“我们成功了！”我欢呼道。做完了这个实验我们很惊讶！这个实验太有趣了！

自从这个实验成功了，我就很有成就感，也很惊讶。太有趣了！

第一次做实验作文【篇5】

第一次做实验

袁振洋

咋天下午第二堂课是科学课，在科学课上我学到了怎么把咸水变成淡水。老师说：“先拿一个盆子，里面装上咸水，再放一只碗在水中，接着把保鲜膜封住盆口，最后把石头放在保鲜膜上，用太阳照一会儿，咸水就会变成淡水了。

开始做了实验，我先拿了一个盆子，在里面装上水，再放上一些盐，盆子里的水就变成咸水了。然后我把碗放在水中，可是碗一直漂在水上，我就问同桌：“碗怎么样才能沉下去呢？”同桌告诉我，要在碗里放上橡皮，这样它就会沉下去了。于是，我就在碗里放了一块橡皮，碗果然沉了下去。轮到用保鲜膜封盆口了，可是，保鲜膜太小了，盆口太大了，我又想了想，最后将盆分成几次来封。结束后，我又在保鲜膜上放几块石头，以保持盆的稳定，然后把盆捧到太阳下，用阳光照十几分钟，结果咸水就真的变成了淡水。

今天做的实验真有趣，我真高兴。它告诉我做什么事都要讲方法，都要讲科学。

第一次做实验作文【篇6】

在我的日常生活中，我干过无数事情，但最令我记归犹新的是我第一次做遥控风扇。

那年暑假，妈妈给我报了科学实验班，想让我探索科学奥秘。

那节课我们只有一组零件，因为电路非常复杂，别的孩子都不敢动手，怕不成功放反而将电路烧掉。但我呢？对遥控充满了好奇心，于是决定去尝试一下。

于是，我先动起了手。首先我将电池固定在电路板上，再接出四条导线，将其中两条连在马达电上；然后，将叶片连在马达电机上；之后，连上三极管，这样，遥控风扇的一半作文就做好了。

做完这些后，我还做好了遥控器。这个时候，本应该站大功告成了，可是我突然发现有两条导线掉了，我就将它们两个连上，接着插上电池。谁知，风扇不仅不转，还发出一股特明难闻的味道。我恍然大悟，想起上次短路的情况，就飞快地将电池拔下来，果然发现正负极接反了，哎！谁知道刚刚已经将马达烧了。我又一次失败了，但我还是很开心，因为我知道了下次该怎么做。于是就正负极调了回来。

俗话说：失败乃成功之母。我知道只有尝试失败，才有下次的成功！

第一次做实验作文【篇7】

从小到大，我经历了许许多多的“第一次”，第一次做饭，第一次走夜路，第一次去野营，第一次登台表演……这无数的第一次给我带来了不少的快乐，像一个个欢快的脚印，印在我成长的道路上。最令我忘的，是第一次做实验。

四年级的一节科学课上，老师的告诉我们烛炬在水里仍可燃烧。老师的话在我心里激起了万丈波涛，我百思不得其解：不是常说“不洽吗？烛炬怎么可能在水里燃烧呢？我带着这个疑问好收留易熬到了周末，预备做一个实验来验证一下，看老师的话是真是假。

我很快找来一根烛炬和一个盆子，我把烛炬固定在水盆底上，然后往盆子里倒入比烛炬边沿轻微低一点儿的水，再把烛炬点燃。一切预备好后，我便拉过一把椅子一屁股坐下，耐心地等待着。我盯着盆中烛炬上一跳一跳的小火苗，心也不由得随着七八个吊桶打水——七上八下，这个实验是否成功呢？烛炬是不是真的在水里燃烧？但现在能做也只有等待而已。我全神注地注视着那微弱的烛光，直到眼睛看得酸痛了，也不原把视线转移开来。

五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了，二十分钟过去了……等了好久，烛炬还未烧到水面。我抬手揉揉涩痛的双眼，心里不停诉苦：为什么这么慢呀，快点快点！可烛炬涓滴没有觉察到我此时的心急如焚。还是优哉游哉地闪动着小小的火苗。我徐徐开始不耐烦起来，于是就想做点儿什么事来转移自己的留意力。我随手抓起一张报纸，一本正经地看起来。可我身在曹营心在汉，人还很“当真”地看报纸，但心却飞回了还在慢悠悠烧着的烛炬那儿了。我很快又抑制不住自己了，扔开报纸又走身了水盆。

好长一段时间过去了，烛炬终于十分接近水面了，我目不转睛地看着烛炬以“龟速”向下挪移着，慢慢地、慢慢地、竟真的沉下了水里！只见一层薄薄的壳小心翼翼地“拥抱”着那微微跳动的炎苗，实验成功了！我迫不及待就去寻找谜底，答案随之揭开，原来那一层壳是烛炬的“外衣”它叫蜡壳，当烛炬燃烧到与水面刘平时，恰是蜡壳“挺身而出”保护住了火苗不被子水淹灭。

我第一次做实验就尝到了成功，谁能说这不是幸运的事呢？它让我懂得了：糊口是布满色彩的，它带给我们的乐趣无处不出，只要勇敢地去尝试，斗胆勇敢地去探索，就会得到意想不到的收成。第一次的做实验，给了我无穷启示。

第一次做实验作文【篇8】

记得在《我爱科学》的杂志上我曾看到过一个生鸡蛋可以漂浮在盐水中的实验。今天我就想亲自动手试试看是否是真的。这可是我从小到大第一次做实验哦！

我先准备好两个透明的玻璃杯，然后拿出一个勺子，再从冰箱里取出两个生鸡蛋，并准备好一罐盐粒。

我先在透明的玻璃杯里倒进半杯清水，再把生鸡蛋分别放进两个杯子里，只见两个鸡蛋毫无意外的都迅速沉到了杯底。我取过盐罐往其中一个玻璃杯中慢慢放入盐粒并轻轻搅动。记得书上就是这样在搅动后生鸡蛋就会慢慢浮上水面的。果然生鸡蛋随着我的搅动慢慢离开杯底，我不禁欣喜若狂：实验马上就要成功了！可还没等我的惊喜冷却，鸡蛋又沉了下去。我一惊一乍的动静吸引了妈妈来一探究竟，听说了我的实验内容后，妈妈取来一包细盐给我：“细盐比粗盐融化的快，你再试试看。”于是，我加了几勺细盐，轻轻搅动。果然，鸡蛋晃晃悠悠得浮了起来，可它却悬浮在水中不动了。妈妈让我再加些盐试试。果然，鸡蛋又开始缓缓上升，渐渐的，鸡蛋终于浮出了水面！我兴奋地高喊：“太棒啦，实验成功了！实验成功了！”妈妈此时提醒我在另一个杯子里持续搅拌，看看到底是因为不断地搅拌才使鸡蛋上浮，还是因为加入了盐才使得鸡蛋上浮的呢。我依言照做，但是无论我如何搅拌，鸡蛋却只会在杯底打转而不会浮起来。看来是因为加入了盐的缘故才会使得鸡蛋浮出水面的。

此时，一直在旁边默默观看的爸爸向我提出了问题：“钊儿，实验成功了，也得出了清水中加入盐可以让鸡蛋上浮的结论。可你知道这是什么原理吗？”爸爸的问题让我张口结舌答不上来，实验成功的兴奋劲儿也失去了大半。爸爸语重心长地对我说：“勇于动手尝试，亲自验证你看到的物理现象，值得肯定，但弄清楚其中的原理才是做实验的目的。我和妈妈期待你的答案。”我重重的点头，对爸爸的`话深表赞同。

我迅速上网查资料，找答案。终于让我破解了其中的奥秘：原来，物体的重量大于水的浮力时，物体就会下沉。物体的重量小于水时，物体就会上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增加了水的比重，当增加到了一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮在水中；当水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。原来妈妈让我不停加盐，是为了增加水的比重，所以鸡蛋最终浮出了水面。

找到了答案我异常兴奋，可爸爸又向我提出来新的问题：“如果把盐换成别的成分，比如白糖，结果又会怎样？”我思考了一会儿不确定的回答：“按照这个比重的原理，结果应该也是一样的吧？”爸爸鼓励我说：“那就去亲自试试看，只有理论和实践相结合才会得到最正确的答案！”

此时的我终于有些明白了那些科学家们为什么终日沉浸在不断的求索中，因为探索科学的奥秘就是这样不断地提出问题，不断地寻找答案，不断地印证对错，才使得科学不断地发展前进……

动动手，做实验；用用脑，查资料；还能学本领，长知识，真有趣！

做实验小学作文

作文可以拓展学生的思维视野提高文化素养，通过写作可以更好地展示个人的价值观和人格魅力。作文要真实，避免捏造。言而有实更能打动人心，怎么写出的作文又快又好？小编经过慎选为大家推荐一篇题名为“做实验小学作文”的好文，感谢大家的阅读和支持希望大家能够多多分享帮助更多人！

做实验小学作文(篇1)

老实说：“谁要上来做实验请举手。”老师的话音刚落，同学们就纷纷举起手来，老师把我和两个同学叫上来，只见老师讲台上准备了火柴、酒精灯、塑料板、塑料袋。先把酒精灯，然后把酒精灯点燃，把塑料罩在酒精灯上，老实说：“把手往上拿拿。”老师还时不时把袋子撑撑，我忽然觉得手热热的，老实说：“我让你们松你们就松啊。”大约过了10秒钟，老师就说：“松！”只见塑料袋没有落下来而是上升了。

这是为什么呢？老师跟我们说：“孔明灯就是这么上升的，把孔明灯点燃后，他就一直飞上天，一直到了20分钟左右才落下来。它的原理与热气球上升的原理一样。热气球飞行是根据热空气密度比冷空气密度小，相同体积热空气比冷空气轻而产生浮力，就可以使热气球载重升空。”哦！原来是这个样子呀！我终于明白了。

通过这次做科学实验不仅让人学到不少的知识，而且也觉得科学是有趣的。啊！科学太伟大了，我爱科学！

做实验小学作文(篇2)

我先准备了三个乖巧的杯子，再把搅拌勺、白糖、洗洁精、水、和最不可缺少的小秤、吸管。往一个小杯子里倒入40毫升的清凉水，记住不能多也不能少，把20毫升白糖放在另一个杯子里做接下来的准备，洗洁精我差点都忘了，哈哈，一下小心，洗洁精放多了，唉，真难过，幸亏我还有多余的杯子，我这次小心翼翼的，生怕又弄多了，幸好没失败。再把小的像沙子的白糖，倒进水里，白糖在空中随风舞动。搅拌好后，将糖水倒入洗洁精里，我默默的想：为什么要加白糖呢？我带着疑惑继续把糖水和洗洁精搅拌，泡泡水就做好了，拿出吸管，向里面使劲的吹气，咕噜咕噜，泡泡越来越高，几乎要漫过杯口，我摸了一下泡泡，泡泡就破裂了，但有些泡泡怎么弄也不破，说明了泡泡很黏固，我还看到泡泡一直都没松散。

这次实验我明白了：加入白糖是为了不让泡泡太快破裂，洗洁精是为了不让它松散。

这次实验还算成功吧！希望下次还有机会做实验。

做实验小学作文(篇3)

首先，我先准备了制作纸飞机要用到的材料—两个一模一样的纸杯、透明胶、一些橡皮筋。

实验开始了，先用透明胶把两个一模一样的纸杯粘在一起，要沾紧、粘牢，不能有空隙，然后用橡皮筋缠绕被透明胶粘好的纸杯，橡皮筋留一点多余的出来，然后按住纸杯用多出来的橡皮筋发射，然后纸飞机就可以飞起来了。

我在实验中碰到了几次小挫折，先是透明胶粘贴纸杯，我总是没粘好，用掉好几个纸杯才成功。还有用橡皮筋发射纸飞机时一直不成功，总是飞不起来，后来我试了很多次终于找到了原因，成功飞起来了，原来是我把发射方向搞反了。

通过这次实验，我明白了一个道理：做任何事都要一步一步来，不可以一步登天。只有坚持不懈的努力，才能取得成功。

这次实验真是太有趣了！

做实验小学作文(篇4)

找到妈妈后，我向妈妈说了这件事，妈妈说：也许我们来做个实验就会知道了呢！

实验的材料是：一壶热水，一个保温杯，还有一些纸巾。好了闲话不多说，开始实验吧！我先小心翼翼地把热水倒进一个新保温杯里，然后拧好瓶盖，接着就用纸巾把流出来的水擦干净。我和妈妈耐心的等了一会儿，然后去拧瓶盖，天呐！真的拧不开了！我问妈妈是什么原因，妈妈说：“你往杯里灌热水时，里面的空气，水都是膨胀了的，而过了一段时间后，它们冷了，收缩了，使杯子内外产生了一个压力差，所以你才会拧不开瓶盖。”哦！我知道了！可是，妈妈好像还有一个棘手的事情：保温杯的瓶盖该怎样拧开呢？我担心地问。妈妈不紧不慢的回答：“我刚刚去问了度娘，它说办法很简单，就把杯子放在水里静泡一会儿，然后就拧开了！”

我真没有想到，一个小小的瓶盖，竟然有如此多的奥秘，如果你还知道那些关于瓶盖的资料，请及时告诉我哦！

做实验小学作文(篇5)

作文课前，邵老师一手拿个透明杯子，一手端一袋盐，还提了两个鸡蛋满面春风地走进教室，同学们满脑子疑惑也想不出个所以然。

邵老师把东西放在讲桌上，说：今天我们来做个实验。说着，拿出杯子接了一杯水，问道：我把鸡蛋放进去会怎样？同学们有的说会沉下去，有的说会浮上来，还有的一言不发，静观其变。邵老师笑笑，拿了一个鸡蛋，慢慢地将鸡蛋放进去，鸡蛋像个顽皮的孩子，在水里晃了两下就累了，静静地躺在水底。见同学没什么反应，邵老师又说：我能让它浮起来，你们信不信？顿时，班里像炸开了锅，怎么可能？的声音此起彼伏。安静下来后，邵老师拿起那一袋盐，同学们满头问号：难道盐还能让鸡蛋浮起来不成？邵老师拿着盐袋往杯子里放了少许，并拿出勺子轻轻搅拌，鸡蛋像被追赶的鸭子，摇摇晃晃被勺子赶得无处藏身。可待勺子出杯时。鸡蛋却又安静地躺在了杯底，像什么事都没有发生一样。同学们觉得虚惊一场，纷纷不以为然，邵老师神秘地一笑：奇迹是需要时间验证的。说着又撒了些盐，用勺子搅拌后，鸡蛋像个芭蕾舞演员，踮起脚尖，又像个笨拙的孩子，奋力地伸长脖子仿佛要看到什么。水也变得比以前浑浊了，像一层薄薄的雾。同学们十分惊讶，可也有些同学不相信，邵老师妩媚地一笑，索性直接抓起盐袋往里倒，白花花的盐不断地撒到水里。用勺子搅拌后，鸡蛋晃晃悠悠地像潜水员返船似的慢慢往上漂，刚漂到半路，却又停下了，活像一只胖胖的鱼，姿态笨拙地在水中晃荡。鸡蛋还没能探出头来。有些同学高兴得拍手叫好，有些同学则半信半疑。邵老师自信地拿起盐袋，又撒了些盐，待搅拌后，水看上去像已经进化成了牛奶，鸡蛋在水里若隐若现，几秒种后，鸡蛋开始慢慢上升，直至像出水芙蓉一样探出水面，好奇地观察着这个全新的世界。同学们惊讶得像是要把这个鸡蛋吃掉。就连刚刚顽固的钉子户都甘拜下风。

邵老师见我们一脸佩服又一脸疑惑的表情，耐心地给我们讲了这个原理：清水的比重小于鸡蛋的比重，所以鸡蛋只能沉下去；而盐水的比重大于鸡蛋的比重，所以鸡蛋只能浮上来。同学们恍然大悟，一面为自己又学到了一个知识而高兴，一面为邵老师的博学而佩服。

这次实验不仅告诉我们一个道理，而且告诉了我们遇到了什么事都要勤于实践，多思考，正如陆游所说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

做实验小学作文(篇6)

   听人说，“实脸是知识之毋”，这一点也不饭。做实验使我增长了许多知识，给我带来了无限的乐趣。

   我和鱼是“老相识”，要说鱼的种炎，我一口气可以说出好几种：非洲鲫鱼啦，马鲛鱼啦，鲈鱼啦……可是有一天，我读了《鱼鳍的作用》这本书，我惊喜地叫了起来：“真没怨到，鱼鳍竟有这么大的作用，我原先却不懂！”真有这么大的作用吗？我还是做个实验瞧瞧吧！

   一个星期天，我把妈妈买来的铆鱼放入水中。只见那些鱼儿悠闲自在地游着，尾鳍有节奏地一摆一摆，口里还不时地吐出一串争美丽的水花。啊，游得多么欢快呀！我顺手拼起一条活瑞乱跳的鱼儿，操起一把剪刀，剪掉它的背鳍。“哈哈！”鱼儿象喝醉了酒似的.，东倒西歪，肚皮一会儿朝上，一会儿朝下。咦，这是为什么呢？我皱起局头思索起来。噢！书上不是写着吗？原来背鳍是鱼平衡游行的“总管”，剪掉“总管”，它当然不安穗了。我又捞起另一条鱼，剪掉它的腹鳍，只见它吃力地游着，速度缓慢呀，原来没有腹鳍，鱼儿很难拐考，难怪它就是撞到脸盆边也不懂得拐弯，一点也没有鱼的“机灵劲”。我乐呵呵地看着它那“疾呆”样，不由发出一阵笑声。我又剪掉另一条鱼的尾鳍，它立刻像只无头苍蝇，朝伙俘们撞来撞去，疯疯癫癫的。噢，鱼撞制方向就需要尾鳍。这时盆里可有趣了！原来自由自在地游着的鱼呀，现在可倒霉了：剪掉背鳍的，在水里翻滚；剪掉腹鳍的，“咚咚咚”直欲脸盆；剪掉尾鳍的呢？自然在水中横冲直撞。好一派热闹的景象！那鱼儿没有鱼鳍时的动作真清摘，我拍着手，高兴地看着。今天的实验，使我又增加了一项知识！

   实脸，丰富了我的生活，开阔了我的眼界，给我带来了欢乐。

做实验小学作文(篇7)

课间，老师让我们自己制作神奇泡泡水，我按照老师的方法，准备了纯净水、洗洁精、白糖、一次性纸杯和吸管。先将二分之一杯的纯净水倒入纸杯中，接着倒入三分之一杯的洗洁精，然后在加入半勺白糖，最后用吸管将纸杯里的混合物搅拌均匀，渐渐地我发现水面上浮出了白沫，不一会儿，水面上飘满了白泡，我想：泡泡水应该做好了。此时我既兴奋又紧张，见证奇迹的时刻到了，我迫不及待的拿起吸管，蘸了一下纸杯里的泡泡水，然后憋足了气用力一吹，泡泡还没成型就已经破裂了。心想：为什么没有吹出泡泡呢？在脑海中将老师讲的制作步骤又仔细的回忆了一遍。“哦，是我吹的力度没有掌握好”于是，我再次拿起吸管蘸了蘸泡泡水，轻轻的一吹，只见五颜六色的泡泡争先恐后的从吸管里涌出来，像一颗颗亮晶晶的水晶，美极了！我兴奋的大声叫：“成功了，成功了”按捺不住心中的喜悦，将制作神奇泡泡水的方法告诉了妈妈，妈妈夸我真棒。

科学真有趣，我们应该掌握更多的科学知识。

做实验小学作文(篇8)

做实验

今天，我们班上了一节综合实践课。

老师首先给我们讲述了一些理论知识以后，就对我们说：“现在离开下课还有十多分钟，就让我们来做一个实验好吗？”我们异口同声地大声说：“好，好极了！”

老师叫一位同学去拿来了做实验用的器具，两只水杯，一只打火机，一盏酒精灯。器具拿来以后，老师就动手做起了实验来了。我们大家静静地看着。这一个实验的名称叫“瓶子吃鸡蛋”。开始做实验了。老师赞颂点着了酒精灯然后把一只瓶子放在上面，让酒精灯去烧瓶子的底部。瓶子的口子上放了一个鸡蛋。由于瓶子的口比较小，那个鸡蛋没有掉下去，而是搁在了瓶子的口上。烧了一会儿，瓶子里面冒出了热气。又烧了一会儿，热气也没有了我想按照书上说的现在这一个鸡蛋应该掉到瓶子里面去了。可是，那只鸡蛋还是一动不动地住在瓶子的口上。它好象在笑我们没有本事让它到瓶子里面去。又烧了一会儿，鸡蛋还是稳稳地坐在瓶子的口上。这时，老师说：“看来，这一只瓶子的口太小了，所以这一次实验没有能够做成功。现在，我们换一只口子比较大的瓶子再来做这个实验。”我们耐心地等待着。老师又去找了一个口子比刚才这一只瓶子要大一点的瓶子，而鸡蛋放在上面又不会马上掉进去。

现在又开始用酒精灯烧瓶子了。这一回可好了，瓶子加热不久，这瓶子口上的鸡蛋再也不像刚才那样好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，实验做成功了！瓶子真的把鸡蛋给吃了进去！老师还想让我们讨论其中的原因，可是下课的铃声已经吃了起来。于是，老师说让我们在课外自己找几个人讨论一下，下一节课再交流弄明白其中的原因。

今天，这一个瓶子吃鸡蛋的实验终于做成功了，我觉得非常高兴！

做实验2005-06/13800','',''13800

做实验小学作文(篇9)

第一题就把我难倒了，无奈之下，我叫来了妈妈。“妈妈，把一根木料锯成6段需要30分钟，照这样计算，1、2小时可以把这根木料锯成段？”我问妈妈。妈妈闻声走来“我看一下。”“你先算一下锯一段需要几分钟，然后把1、2小时转换成72分钟，用72分钟除以锯一段用的时间，算出来，就是共锯多少段了。”妈妈绘声绘色地说。我似懂非懂的说了声：“知道了。”

第二道题也不简单呀！“37的商的小数点后第200位上的数字是。”我自言自语道。想了一会儿，我眼前一亮：这还不简单，先把37算出来，把得数中的.循环节找出来，写在一张纸上，一直写一直写，写到第200个，不就得了么！我开始算起来。37＝0、428571428571……我开始写起来：428571428571428571428571428571428571。这时，妈妈走了过来说：“欣悦呀，你这要写到200位什么时候写完呀！你应该算一下。”“我知道应该算一下，可我不知道怎么算呀！”我埋怨道。听了，妈妈在打草纸上列了很多算式，我怎么也不明白，于是，我自己想了一种办法。我和妈妈说：“妈妈，我想了一种办法。”“什么办法呀？”妈妈有些好奇。我把我想的写在纸上给妈妈看，妈妈摇了摇头：“你这样算不行呀！”“你怎么知道不行？”“好吧，那我出一个和这个类似的题考考你。”“没问题！”我拍了拍胸脯。没想到，妈妈不管出什么，我用我的算法都一一答对，最后，妈妈也说我这种算法可以。

附加题虽然难，但只要肯动脑，而且不要被题目糊弄住，一定可以答对的！

那一次我成功了作文锦集

你是否正在寻找关于“那一次我成功了作文”的文章？我们向你推荐这篇文章。写作是提高语言表达能力和培养语文素养的有效途径，你通过写作可以更加深入地了解自己。一篇优秀的作文，背后一定有无数次的推敲。你会因为写作不好而感到焦虑吗？

那一次我成功了作文(篇1)

九月初九的重阳节，我们准备去登高。爬上黎峰山，这座山高达500多米，爬上顶峰可不是一件容易的事。

来到山底，抬头望去，只看见一片郁郁葱葱的树木，一条蜿蜒的山道，我们拾级而上。享受着微风的抚摸，耳闻小鸟婉转的和鸣......我们走走停停，谈笑风生，顾不得汗流浃背，继续向上。到了半山腰，我们几个快撑不住了，腰酸脚痛，老爸见我们想打退堂鼓，鼓励我们说：“你们可以的，加油啊!”我们被这么一说，继续攀登。心想一定要征服这座山。

哪里知道越走越陡峭?脚就像灌了铅似的沉重，仰头，看不到路的尽头。我们泄气了，想转身下山。旁边的几个老爷爷看起来红光满面，精神可好了!他们也鼓励我们继续，说：“登上顶峰，你们会有很大的收获的。”我们稍作休息，又继续了。

时间一分一秒过去了，我们的汗水湿透了衣服，脚酸得抬不起来。终于，一步、两步、三步......咬咬牙，再多几步我们就成功了!登上了山顶，我们的欢呼声在山谷回荡。旁人投来赞许的目光，是的，我们把这座山征服了。“其实，爬山遇到的困难和生活中遇到的困难是一样的，只要努力了，可以把困难都踩在脚下，然后取得成功!”爸爸又哲学家似地说了起来......

站在山顶，极目远望，小城的风貌尽收眼底，高楼大厦鳞次皆比，晃动的人影若隐若现。远处，山峰逶迤，白云缭绕，朦朦胧胧，给人无限的遐想。田间阡陌纵横，河塘碧水荡漾。看着这幅又自然风景勾勒成的水墨画，令人心旷神怡。

我这才想起老爷爷所说的收获，征服这座山的成就感，欣赏到的美景，都是我们的收获。

成功的滋味，有点酸，有点甜...

那一次我成功了作文(篇2)

我是个外向的女孩儿，体育是我的拿手好戏，跑步、打篮球、打羽毛球等体育活动样样精通。可是，我却有一项不敢参加的运动——跳长绳。

我们学校准备在下学期举办跳长绳的比赛。这可害惨了，我们这些不会跳长绳的同学，老师叫我们在两周内必须跳会。于是，便有了我和小伙伴天天练习跳长绳的身影......

这天，我和几个同学到运动场练跳长绳，大家经过长达几个小时的训练，终于会跳了。而我在跳绳时比她们跳得差，每一次都有一些小误差。不是没连上，就是钩到脚了。不是没跳起，就是走时方向错了……总之，在训练的过程中我几乎没有一次顺利过关。

伙伴们对我也有点儿失望，有点儿生气了。看着伙伴们失望的目光，听着伙伴们生气的指责，我对自己越来越没有自信了，对跳长绳越来越害怕了。正当我准备放弃时，我骨子里的那股倔强劲儿一下子就钻出来了，我带着侥幸心理想：或许会成功呢！

于是，我重振雄风，自信满满地站在最前面，准备迎接新的挑战。我后面的伙伴都给我加油：“相信自己，你一定会成功的！”我转过身去，微笑的回应着：“嗯！我会加油的！”这时，我表面镇定自若，其实心里早就像十五个吊桶打水——七上八下，不停地自言自语：“能成功吗？”

要准备跳了！我眼睛直盯盯地瞧着这条大花“蛇”，它时而快，时而慢。但这不是它的本意——是两个幕后黑手在搞鬼，叔叔和爸爸是在给我增加难度。我犹豫不定，不知何时才能跳过这条长长的大花“蛇”。他们很有耐心，仍然用这种速度甩绳。我不禁在心里埋怨起他们：“你们是想让我出丑吗！”我的脸也不由自主地拧成了苦瓜。

这时，他们的速度似乎放慢了。我看准时机，心里数着“一、二、三”我刚数到“三”，身体猛然向前冲，我进去了，这时，绳落地了！我慌忙一跳，居然跳过了！我高兴极了，比吃了蜂蜜还甜——甜到心窝了！伙伴们也都替我感到高兴。有了前一次的经验，以后的几次我都轻松自如地跳过了。现在我觉得跳绳也不是很难！

最后我送大家一句话：做什么事都要坚持不懈、持之以恒才能成功。

那一次我成功了作文(篇3)

不经历风雨，怎能见彩虹……每当听到这首歌时，我就会想起去年暑假学滑板的事。

那天，爸爸搬着一个滑板回来，我见了一蹦三尺高，恨不得立刻就学会。爸爸将滑板交给我说：滑板你自己学，不能找我和妈妈帮忙。我听了，想：不就是学滑板吗？对我来说，小菜一碟，用得着你们帮忙吗？我抱着滑板，直奔小区，找了个宽敞的地方学滑板。我扶在墙上，踏上滑板，就开始走了，我把手放在墙上使劲推，就这样，我转了十几圈，以为已经很好了，就把手放开，可是，我还没迈腿，就摔了个四脚朝天。看来，我是太低估滑板了，算了，不学了，回家吧。可是，我又想起妈妈对我说的话：做事要有恒心，不能遇到困难就退缩。于是，我回到原来的地方继续学。

这回我干脆不扶墙了，直接在地上试着滑。我先把左脚踏在滑板的前半部分，右脚放在地面上，接着，我的脚像船桨一样划过去，再把右脚迅速踏在滑板的后半部分上，两脚以字形的方式站着，身子向前倾，脚稍用力，将滑板后半部分摆动起来，再将滑板向左一滑，向右一滑，身子随着方向左右倾斜，就这样，不知不觉的，我竟然滑了好几米。

我渐渐地放慢速度，小心翼翼地将右脚先着地，然后左脚也着地，平稳地停了下来。我忍不住心中的喜悦，大声呼喊着：爸爸，我成功了！

那一次我成功了作文(篇4)

成功的事像夜空中穿梭而过的流星，是那样短暂，却又是那样的美好。实现成功的路程往往是漫长的，坎坷的，但成功后的喜悦则会使我们高兴，幸福。小学五年级的时候，我的体育成绩是相当不错的，所以我就自告奋勇地加入了田径队。

也许在还没进队之前，我是很狂妄地夸耀自己，以为那没什么难度，但是，谁会想到训练的过程是那样地艰辛。当太阳公公还在揉揉惺忪的睡眼时，我就已经在跑步训练了。当炽热的阳光照满大地时，我在为比赛的到来做准备。终于，我迎来了第一次比赛。记得那一天，阳光普照，天空显得特别蓝，一切都是那样地美好。我的心情也像这天气一般，是那样地激动，那样地兴奋，那样地紧张。心想：“要比赛了！加油！我能行！”但是这强烈的自信却在我站在起跑线时烟消云灭了。心在狂跳，“怦，怦，怦……”紧接着我的脑细胞，身体也开始紧张起来。“砰！”振奋人心的枪声从我耳边响起，像鞭子一样鞭策着我，让我不由得像闪电一样奔跑。

刚开始时，我处于领先的状态，心里得意洋洋地欢喜着：“耶！我太牛了，一下子就把他们甩在后面了。”下一秒，我就被地上的石头绊倒了，“骄傲使人落后”我突然明白了其中的意义。“啊！”我在地上呻吟着痛楚，鲜红的血如瀑布一样奔涌出来，伤口上布满了沙石。“眼看终点就在眼前，而我却偏偏在这时摔倒了，真气人！”。后面的选手也开始快马加鞭地追赶着，看到这里，我的心莫名的颤动了，心想：“摔倒了，再爬起来！成功离我只有一步之遥。”我的想头带领着我坚强，站了起来。忍着脚上的痛，但那伤口的伤痛似乎像电流一样，遍布我全身。艰难的每一步让我更加坚强。而不是更加脆弱。也许是我的坚强憾动了上帝的心灵，我最终赢得了胜利。

我心里像吃了蜂蜜一样甜，脸上更是挂上了灿烂欣慰的笑容，忘记了受伤的痛苦。要不是脚受伤了，我或许会高兴得一蹦三尺吧！那一次的成功不仅让我收获了坚强与喜悦，更让我明白了只要努力拼搏，总会有成功的到来。

那一次我成功了作文(篇5)

有一次上数学课时，老师对我们举行了一次“数学小测验”。

测验的那一天，老师先将卷子发到我们手里，然后让我们把名字写在上面。就让我们开始答卷了。我先看了看题，发现题并不难，没想到这时老师严厉地对我们说：“谁这次低于90分，就让他抄卷子十遍！”我一听就慌了，心想：完蛋了，我可能要抄卷子了。

可是卷子里没有一道题能难倒我，做完后，我认真地检查了5—6遍，拿着卷子跑上讲台，小心翼翼地放在讲桌上的一沓卷子里。虽然卷子已经交了，但我的心总像有一块大石头一样压着，生怕自己考不好，被罚抄卷子。

第二天下午的数学课上，我看见数学老师生气地抱着一沓卷子走进教室，我的心跌宕起伏：哎呀，坏了，我肯定考的不好，否则老师的表情不会这样的啊！我在座位上如坐针毡，一直在心里念叨着：一定要上90，一定要上90呀！老师扫视了一下教室，开始说话了：“四个组长过来发卷子！”四个组长不约而同跑向讲台前，小心翼翼地从老师手里接过卷子，给我们发卷子。卷子发下来了，我一看成绩，不敢相信自己的眼睛，我怎么考了96分？太好了，太好了，我终于不用抄卷子了！我不仅不用抄卷子了，那颗漂浮的心也变得实在了，回到胸膛的位置了。

通过这件事情，我明白了一个道理：不论什么事，只要细心就能做好！作文

那一次我成功了作文(篇6)

那一次，我成功了成功，一个多么有人的名词呀！它仿佛是一个魔术师，使用了他那超强的魔法，即使前方坎坷不平，也阻止不了我们前进的脚步。还记得是四年级的时候吧！我迷上了做饭，每天看中国和妈妈做出那么多美味佳肴，特别的崇拜。暗地里幻想着自己获得了厨艺大赛的第一名，幻想着人们对我的菜垂涎三尺，幻想着自己登上了世界厨艺的顶峰······想着想着，我便会痴痴地露出洁白的大门牙。然而，现实与幻想往往总是“银汉迢迢暗度”般艰难。从来不如厨房的我仿佛仅是在痴人说梦，“世上无难事只怕有心人”不服输的我又怎肯轻易言败呢？于是，便开始了我尝试做菜的历史长河······刚开始，不用说我肯定吃了无数次的烟灰。这不今天我又开始了新一轮的挑战。首先，我从菜橱里搬出了此次做饭的材料：鸡蛋、西红柿、盐、味精。然后，我托起了那笨重的菜刀，小心翼翼地网下切起了西红柿，刀下去时很轻很轻，生怕把它给切破了相。手好酸哦！疑犯抱怨后，终于切西红柿的工作完毕了。为了抓紧时间，我立即打开了装煤气灶的柜子，憋足了力气后，我使出了吃奶般的劲，用力往上一扭，哦也，成功了！兴奋之余，我又打开了煤气灶开关，但由于太过兴奋了吧，用的力过猛，火苗“噌”地一声窜到了我的眼前。忙不迭失地关小火苗后，我深深地舒了一口长气，不禁感慨声：“好险那！”笨手笨脚地把油倒在了热锅中，不一会，“噼里啪啦”的油声响了起来，正当我愣神之际，随之而来的便是—油溅到了我的脸上。“好疼啊！”没办法，我只有立即把西红柿和鸡蛋倒入锅中，看见油不再往外溅了，这是我才放心的拿起了炒勺，一下一下地翻动起来。此时，窗外传来了几声悦耳的鸟鸣，好像也为我感到高兴。终于，在费了九牛二虎之力后，我人生的第一道菜—西红柿炒鸡蛋光荣完成了！有时候，成功也许并不是取得辉煌的成绩，只要你付出了汗水，即使是一道西红柿炒鸡蛋，也会使人欢跃不已的。

那一次我成功了作文(篇7)

我看着墙上那一排排奖状，一张张书法作品，不禁想起自己刚开始学习书法的那段时光，想起了一句话：不经历风雨，怎么见彩虹。

小时候的一天，我看见外公俯着身子，拿着一支末端有很多毛的笔在写着什么。我觉得很好玩，就问外公：外公，你在干什么呀？外公说：我在写毛笔字啊。这是毛笔，你想写写看吗？好啊。我一把把笔抓过去，写了起来。一开始，我写得不好，横不平，竖不直，一个个字就像小蚯蚓一样，歪歪扭扭的。写着写着，我就不耐烦了，直接扔下笔，恨不得把纸撕掉重写。这时，外公走了过来，拍拍我的肩膀，笑眯眯地说：学书法是陶冶情操，而不是发脾气。只要你肯努力，没有什么写不好的。你可以先从基本笔划练起，你先仔细看看外公写十字，然后你再照着外公的样子，多写几个十。外公说完，在纸上写了一个工整的十。听了外公的话，我低下头，感觉很惭愧，我拿起毛笔，按照外公教我的要领，不厌其烦地练起十字

在外公的指导和陪伴下，我练习了很长一段时间的书法，字也越写越好，并且报名参加了书法比赛。可是即使在家练习了许久，但是一到达赛场，我又开始紧张了，生怕写不好。如果第一个字写不好怎么办，如果拿不到奖怎么办？我的手开始发抖。这时一张慈祥的笑脸在我脑海里出现，那个人就是外公。我想起了外公平时鼓励我的话语：要敢于突破自己，不要放弃，如果你半途而废，肯定不会成功。

我充满了自信，拿起毛笔，心里时刻提醒自己：要先看清楚字的大体结构，再把字的细节看到位，不要漏字，写错字。这是外公教我的小秘诀。就这样，我像往常练习的时候一样，平心静气地完成了作品。出乎意外的是我还拿到了比赛的第一名。

那一次，我成功了！我内心的兴奋无法用语言表达。我很感谢外公，同时也明白了一个道理：只要持之以恒，坚持不懈，不怕挫折，成功便会向你握手。

那一次我成功了作文(篇8)

在人生的道路上，每个人都会遇到困难和坎坷。打开记忆的大门，每每回想起那件事，我都会情不自禁地留下喜悦的泪水。

记得那一天，是我的生日。爸爸神神秘秘地对我说：“小寿星，今天爸爸送你一个生日礼物。”

“什么礼物啊？”我疑惑地问道。说完，爸爸就给了我一个盒子，我打开一看。

“哇！”我说，“是溜冰鞋！”要知道，这可是我做梦都想得到的。只要穿上溜冰鞋，就可以自由自在地溜冰了。想到这儿，我迫不及待地穿上溜冰鞋，来到广场。原本我以为一站起来就可以滑了，没想到我刚走几步就摔了个“狗啃泥”。

“哼！”我生气地说，“什么破溜冰鞋，居然让我摔倒了，不练了！”

一旁的爸爸说：“明明是你自己技术不行，不要自己不会，怪溜冰鞋。”

“我就不信了。”我说，“我连自行车都会骑，难道还学不会这个溜冰吗？”说完，我站了起来，抬起左脚，往前一滑，然后又抬起右脚，往前一滑，我重复地做着这两个动作。没多久，我居然能大胆地朝前滑几步。

“溜冰也不是很难嘛！”我骄傲地说，“真是小菜一碟，不足挂齿。”正当我在说话的时候，没注意前面的电线杆，只听“嘭！”的一声，我摔了个人仰马翻，一旁的小朋友都在笑我：“哈哈哈！他竟然还是五年级的，连溜冰都不会”

面对别人嘲笑的眼光和讽刺我的话语，我把溜冰鞋往地上一扔，大声叫道：“我以后再也不溜冰了。”回到家里，我就把门反锁起来，一个人在房间里看书。看着看着，一个小孩吸引了我的目光。

“他居然溜得那么顺畅。”我自言自语道。这时，爸爸不知道从哪儿冒出来的，对我说：“只要功夫深，铁杵磨成针！儿子，我相信你！”

听了老爸的鼓励，我再一次穿上了溜冰鞋，溜了一会儿，我终于知道为什么我总是摔倒了，因为我总是不专心，不注意前方，吸取了上次的教训，我又练了起来，半个小时后，我像箭一样飞快地溜着，一旁的小朋友都投来了羡慕的眼光。这次，我感受到了成功带给我的喜悦。

这次溜冰使我明白了一个道理：成功者永不放弃，放弃者永不成功。成功最大的障碍就是半途而废，所以我们做任何事情都要有头有尾，坚持到底！

那一次我成功了作文(篇9)

今天，妈妈给我买了一个孔明锁。既然是诸葛亮发明的，一定很有难度。相传诸葛亮为了培养军士的智力和动手能力，所以发明了易拆难装的孔明锁。今天我买的是孔明锁之空城计。空城计锁是整个孔明锁家族最简单的，很适合我这样的初学者。可是，即使最简单的我也觉得无比困难。但是我坚信，只要用心努力，就一定可以成功的！

我拆！不，不可以拆！如果拆了，哪天忘记我不会拼该如何是好啊！于是，我拿起它仔细的端详良久，可还是看不出一点头绪，我急的抓耳挠腮。忽然，我脑子里灵光一现，却又转瞬即逝，我仔细的想了想，终于有了一丝头绪那就是说明书！

我拿出了武功秘籍打开一看，我的头脑便迅速转动了起来，我对照着说明书，按照图纸上一步一个脚印的拼。没想到，在第二步就出了差错。

图说：把第一步拼成的插在第二步拼成的上面，可我拿着它，却死活找不出洞在哪里，我拿着它翻来覆去地看了好几遍，终于发现了机关所在。我就把它拆开重新拼了一遍，看了看剩下的十几个珠子。二十几个小棍子，我不禁吓出了一声冷汗。可我还是依然坚持拼下去！

我一会儿把这个珠子插到那个珠子上，一会儿把小木棍弄到底上，弄得我手忙脚乱的。终于拼到最后一步了，剩一个珠子，五个小木棍，我平心静气的把它拼好，成功了！oh!ye!ye!ye!

我历经一个小时终于拼好了空城计锁，这次拼孔明锁使我明白了，天下无难事只怕有心人的道理。