《少年的你》观后感作文

关于《少年的你》观后感作文精选。

本文为幼儿教师教育网推荐专题“观后感作文”相关内容。

我们从小就接触作文，写作文实质上是以语言文字为媒介文化交流的行为。写好作文练习是非常重要的，怎么样才能找到写好作文的灵感呢？感谢您的浏览。

《少年的你》观后感作文【篇1】

党的十九届四中全会明确强调，坚定维护党中央权威和集中统一领导是坚持党的领导的核心要义。从根本上说，就是要不断增强核心意识，坚定党是领导中国现代化建设的核心力量信念，加强和维护党的集中统一领导。只有这样，才能不断把现代化建设事业推向前进。

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心和政治优势，这不仅是郑重的历史结论，也是现代化建设的必然要求。我国的现代化建设正处在重要时期，全面建成小康社会进入决胜阶段，经济结构调整复杂艰巨。我国经济社会发展长期向好的基本面没有变，但未来几年改革发展将面临不少难题。战胜困难和挑战，我们更加需要党的集中统一领导，更加需要中国共产党这个坚强领导核心。

增强核心意识，最重要的是维护中央的权威，同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。十八大以来，新一届中央领导集体带领全国人民全面建设小康社会，推进中国特色社会主义事业，取得一系列辉煌成就，赢得老百姓的衷心拥护和爱戴。人们坚信，在以习近平同志为总书记的党中央领导下，我们一定可以在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦波澜壮阔的征程中，迈出坚实的步伐，取得显著的成效。邓小平曾经说，在“四个服从”中，“最重要的就是全党服从中央”。这是增强核心意识的关键所在。中央是党的领导决策核心，中央制定的路线方针政策，是全党全国人民统一思想、统一意志、统一行动的基本依据。如果中央没有权威，党的路线方针政策无法落实，党的领导就成了一句空话。应该明确，增强核心意识，维护中央权威，是一项严肃的政治纪律，是绝对不能违反的。

增强核心意识，重要的是行动而不仅仅是表态。领导干部能不能自觉用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导行动，能不能听从中央指挥、令行禁止，是衡量党员干部特别是领导干部政治上是否合格的重要标准。当然，增强核心意识，绝不意味着消极等待，无所作为。不能当“收发室”，对中央的决策照本宣科、照抄照转，以会议贯彻会议、以文件落实文件。不能推卸责任，遇到矛盾和问题绕开走，敷衍塞责、得过且过，而要勇于负责、敢于担当，直面问题、解决问题。从根本上说，就是要时时处处为中央分忧尽责，通过主动作为，创造性地开展工作，把党的方针政策落到实处。

坚持党要管党、从严治党，同样是增强核心意识的重要方面。中国共产党之所以成为领导核心，是因为无论在革命、建设还是改革年代，都始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，保持了党的先进性。经验表明，党的先进性和党的执政地位都不是一劳永逸、一成不变的，过去先进不等于现在先进，现在先进不等于永远先进;过去拥有不等于现在拥有，现在拥有不等于永远拥有。

党的十八大以来，新一届中央领导集体以零容忍态度惩治腐败，力度空前，影响巨大，不仅极大提振了广大党员干部的信心，也在老百姓的心中重塑共产党人的形象。人民相信党可以清除腐败，可以带领老百姓实现美好生活，这种人心向背和殷切期望，弥足珍贵。这些都是对党的核心领导地位的拥护。我们应该不负人民重托，坚定不移推进全面从严治党，坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，把党建设得更好。这样，无论遇到怎样的大风大浪，我们党都可以成为现代化建设事业的中流砥柱，成为坚不可摧的领导核心。

《少年的你》观后感作文【篇2】

28集的电视剧《青年旅舍》6月21日晚八点始在qtv3开播了!

这是中国首部应急安全题材的都市轻喜剧，寓教于乐。

故事围绕着经营在居民小区里的青年旅舍展开情节，讲述了爱情失意的旅舍老板麦田、投资屡屡失败的富二代皮特、落魄歌手李尚进、整容归来的唐小唯期待挽回恋人等帅哥靓女间的轻松愉快的故事。

电视剧寓教于乐中，将消防、交通安全、地震、防骗、户外救援、家庭应急、食品安全、公共卫生等应急和防灾减灾的安全知识植入剧情，在观看欢快搞笑的剧情中，使观众掌握应急安全知识和技能。

这是一部公益性的电视剧。

每晚播出三集，每集结束，有梁宏达概括点评相关安全知识，画龙点睛。

观众观看的同时，还可参入互动，回答安全知识参与抽奖赢取安全防护大礼包!不错吧?

该剧由青岛东唐影视科技有限公司荣誉出品。

《少年的你》观后感作文【篇3】

党的十九届四中全会提出，中国特色社会主义制度是党和人民在长期实践探索中形成的科学制度体系，我国国家治理一切工作和活动都依照中国特色社会主义制度展开，我国国家治理体系和治理能力是中国特色社会主义制度及其执行能力的集中体现。根据研讨要求，我结合自身工作职责，对全会公报进行了深入学习，对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化有了更加深入的理解和感受。

务必明确前进方向。方向明则思路清，目标明则步履坚。党的十九届四中全会，是在新中国成立70周年之际、“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，我们党召开的一次具有开创性、里程碑意义的重要会议。习近平总书记所作的工作报告和在全会上的重要讲话，系统总结了党的十九届三中全会以来，党和国家各项事业取得的新的重大进展，深刻阐述坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的战略思考，对决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家，对巩固党的执政地位，确保国家长治久安、人民幸福安康，具有十分重要的意义。全会通过的《决定》，是坚持和完善我国国家制度和治理体系的纲领性文献，为新时代坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化描绘了宏伟蓝图，释放了“中国之治”最强信号。

务必时刻对标对表。党的十九届四中全会专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题并作出决定，充分体现了以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩的战略眼光和强烈的历史担当，全会提出的“十三个显著优势”，是坚定中国特色社会主义“四个自信”的基本依据，“十三个坚持和完善”是推进国家治理体系和治理能力现代化的重大战略部署。作为基层公安战线一员，自己深刻认识到必须立足岗位实际，紧密结合工作职责，不断完善治理方式方法。对照十九届四中全会精神要求，自己还存在为民服务意识淡薄、言语不够文明、担当精神不足等需要完善的方面。比如，在日常办案时，特别是案件调查出现瓶颈，办案压力大的时候，会对调查对象不够客气，产生急躁情绪，偶尔还会横眉竖眼，言语方面不够规范。比如，在对干警的日常管理方面还不够严，抓防微杜渐不够，监督方法不多，表扬鼓励的多，批评教育的少，对一些不良风气和苗头倾向没有真正做到早发现、早预防、早制止，一定程度上影响力治理效能的发挥。

务必不断砥砺奋进。通过对十九届四中全会的学习，自己真切感受到，十九大以来，以习近平同志为核心的党中央科学把握当今世界和当代中国发展大势，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，举旗定向、谋篇布局、迎难而上、开拓进取，取得了改革开放和社会主义现代化建设新的重大成就，国家治理体系中具有四梁八柱性质的改革主体框架已经基本确立，运用法律手段领导和治理国家的能力显著增强，最根本的原因是我们党有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，有习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，更加坚定了自己对党的绝对忠诚和对领袖的绝对拥护。作为基层公安派出所长，自己要认真履行好第一责任人职责，抓好干警队伍建设、业务和日常管理工作，依法查处辖区危害治安秩序的案件，做好安全稳定工作，为推进治理体系和治理能力现代化作出_有的贡献。

《少年的你》观后感作文【篇4】

这部电影讲了一场高考前夕的校园意外，这场意外，改变了两个少年的命运。

周冬雨扮演的陈念，性格内向，是班级里的优等生，每天努力复习、考大学是高三的她唯一的念头。但是同班同学的意外坠楼又牵扯出一连串不为人知的故事，她一点点被卷入其中，在他最孤独的时刻，一个叫小北的少年闯入了她的世界。

在她的同学跳楼身亡后，所有人都在拍照嘲笑议论，只有陈念，默默的流着眼泪为她盖上衣服，正因为她这个举动，那些人把矛头指向了她，在放学路上威胁她，找人打她，甚至剪了她的头发，在这个时候，只有小北默默的保护着她。

可能有人会问，遇到这样的事，怎么不去告诉学校，怎么不去告诉警察？她不是没有，在她极度害怕的时候，她还是勇敢的站了出来，把事情的真相告诉了学校领导，告诉了警察，可是结果他们只是让那些学生停课，告诉她只能这样，让她保护好自己。

社会的漠然令她失望，她只能拼命的告诉自己要忍，要熬到高考完，那样一切都结束了，可是那些人还是不放过她，最后，在气愤之下一失手，把那个女孩推下了台阶......

一个努力奋进的好少年，被人逼到这种地步，不得不感叹校园欺凌的可怕，在我的学生时代，也见过很多这样的事，发生打架事件时，学生袖手旁观在旁边看戏，老师也不能一直盯着，很多时候也只是有心无力，那么怎么来防止校园欺凌的产生呢？

作为教师，我们要定期举行班会、安全讲座，告诉学生校园欺凌的危害，对学生进行教育。在这种事件发生后一定要及时进行处理，通知双方家长，必要的时候一定要告诉公安部门，并且要多保护学生的安全，保护工作要从各方面进行。

《少年的你》观后感作文【篇5】

经国序民，正其制度。在各方面形成一整套更加成熟更加定型的制度，是我们党治国理政的重要目标。

党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，全面回答了在我国国家制度和国家治理体系上应该“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这个重大政治问题，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化指明了努力方向，为我们推动各方面制度更加成熟更加定型明确了时间表、路线图。

制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。随着改革开放逐步深化，我们党对制度建设的认识越来越深入。党的十四大、党的十五大、党的十六大、党的十七大都对制度建设提出明确要求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把制度建设摆到更加突出的位置，使中国特色社会主义制度日趋成熟定型，为推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革发挥了重大作用。党的十九大作出到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的战略安排，其中制度建设和治理能力建设的目标是：到2035年，各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现;到本世纪中叶，实现国家治理体系和治理能力现代化。党的十九届四中全会专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题，正是考虑这是实现“两个一百年”奋斗目标的重大任务，必须对此进行系统总结，提出与时俱进完善和发展的前进方向和工作要求。

党的十八届三中全会就提出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。相比过去，新时代全面深化改革具有许多新的内涵和特点，其中很重要的一点就是制度建设分量更重。改革更多面对的是深层次体制机制问题，对改革顶层设计的要求更高，对改革的系统性、整体性、协同性要求更强，相应地建章立制、构建体系的任务更重。党的十九届四中全会专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题，正是考虑这是把新时代改革开放推向前进的根本要求。新时代谋划全面深化改革，必须以此为主轴，深刻把握我国发展要求和时代潮流，把制度建设和治理能力建设摆到更加突出的位置，继续深化各领域各方面体制机制改革，推动各方面制度更加成熟更加定型，推进国家治理体系和治理能力现代化。

“天下之势不盛则衰，天下之治不进则退。”当今世界正经历百年未有之大变局，国际形势复杂多变，我们党面对的改革发展稳定任务之繁重前所未有，面临的风险挑战之严峻前所未有。坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是应对风险挑战、赢得主动的有力保证。我们要打赢防范化解重大风险攻坚战，必须运用制度威力应对风险挑战的冲击。我们要顺应时代潮流，适应我国社会主要矛盾变化，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，不断满足人民对美好生活新期待，必须在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化上下更大功夫。

“中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造，中国的明天必将更加美好。”深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，朝着坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标努力，坚定信心，保持定力，锐意进取，开拓创新，我们就一定能让制度更加成熟更加定型，让发展更有质量，让治理更有水平，让人民更有获得感。

《少年的你》观后感作文【篇6】

由周冬雨、易烊千玺主演的电影《少年的你》，10月25日正式上映，截止到10月28日下午总票房突破6亿。一向苛刻的豆瓣，评分高达8.5分，与几个月前火爆的《哪吒》相同。满怀激动地看完影片后，更让我深思的是影片所反映出来的真实感，让我作为一名教育工作者，深深地陷入了沉思。分享一下我的观后感：

整场电影，给我的直观感受就是压抑、怜惜、痛恨和一丝丝的幸福感～被霸凌者不知道遇到困境该如何处理，负面情绪无处宣泄，内心被恐惧和痛苦围绕，以至于轻生寻求一个最舒服的结果。

这类校园事件频频发生，但到最后却不了了之，导致很多受到心理或身体伤害的学生产生极度恐惧而精神崩溃，甚至自杀，这么年轻鲜活的生命，在花儿一般的年纪却经历那么多的痛苦，这本不该属于他们，年少的孩子，他们应该幸福开心的享受当下，拥有一个健康的身体，用知识丰富头脑，做美丽的梦，有理想有抱负，通过不断的努力成就自己，并一直去爱这个世界和所有人。

就此校园霸凌题材，反应出如此现实的问题，作为大人，不得不陷入深思，难道真的就一定是霸凌者的错吗，又或者就该被霸凌者为此买单吗？在我看来，当然都不是～凡事需追根溯源，造就如此问题，在我看来，与我们的家庭、学校、社会以及执法部门都有关系～如果每个孩子能在家庭中得到亲人有效的陪伴和温暖的关爱，能在学校学到丰富的文化知识武装头脑并接受正确的三观教育，能在社会上被所有人温柔以待，同时健全法律法规，试想在这样一个大环境下成长起来的孩子，一定会懂得爱别人，并心存善念，又怎会忍心伤害他人。

谨以此浅薄认知，与君共勉～惟愿美好和孩子们同在。

《少年的你》观后感作文【篇7】

那天，天灰蒙蒙的，又阴又冷．老师带领我们观看了《少年雷锋》。当场同学们都流下了一颗颗感动的泪珠，给我们留了深刻难忘的印象．这部片子拍得真实生动，有血有肉，突出了雷锋少年时期艰难的历程和辛酸的家史，更是让人心潮澎湃，感慨万千。

《少年雷锋》讲的是雷锋少年时期的悲惨遭遇。他家中十分简陋，没钱没粮，过着饥寒交迫的日子。不过，他们一家人生活得十分愉快。可这种贫寒幸福的日子没过多久，残暴、恶毒的日本鬼子就来扫荡了！村里的人都害怕的躲进了村旁的一个大山洞中，已经有三天三夜没吃东西了，十分的恐惧，也十分的疲倦和饥饿。为了生存，雷锋的爸爸鼓足了勇气，冲出了洞口为大家找食物，却被日本鬼子当场发现，当场给活活地打死了，场面真是惨不忍睹！但是为了大家，在临死之前他仍紧紧的抱住那袋粮食

小雷锋痛苦欲绝，恨不得冲出去把日本鬼子狠狠的打一顿，他刚想大喊，被彭大叔制止了。如果冲出去了就会被敌军发现乡亲们的。

随后，雷锋的哥哥去打工挣钱，被活活地累死了；它的弟弟三娃子也因病而死；他的妈妈被人所逼，上吊而死。家中只剩下小雷锋孤零零的一个人了，他完全崩溃了！

自从雷锋的爸爸逝世之后，小雷锋变得更加坚强，他下定决心要为父亲报仇，要与日本鬼子斗争到底。雷锋真可为是一个真真正正的、顶天立地的男子汉。

而今，我们生活在二十一世纪这个日新月异、物资丰富多彩的世界里，就好似掉进了蜜罐里，不愁吃，不愁穿。而我们现在并没有珍惜这所有的一切，我们现在更应该珍惜和爱护这幸福的生活。

我自愧不如！如果有雷锋叔叔小时候那么坚强不屈、勤奋刻苦那该有多好呀！我整天好吃懒做、既是家里的＂小皇帝＂，还是一个扭扭捏捏小娇气包！只要遇到什么困难，就放弃不做，总是半途而废。就比如：那次，美术老师布置了每人要画一幅卡通画，而我天生就不是一个画画的料，我刚一画到小樱的眼睛时，就停住了笔，真是难看！我十分生气，把画踹到一边，就看起小人书来。我哪一点像雷锋叔叔小时侯那么有耐心、那么的坚强不屈， 令我内心充满了敬佩之情。

我又陷入了深深的沉思中在那样黑暗的旧社会中，有多少穷苦的孩子和雷锋叔叔小时候有着同样的命运啊！

看完了《少年雷锋》，我决心努力学习，报答党恩，将来向雷锋叔叔一样为祖国的社会主义建设贡献出自己的力量！做一个对社会有用的人才！

《少年的你》观后感作文【篇8】

它是一部都市轻喜剧，也是一部充满正能量的公益剧，是一部植入应急文化理念及应急知识的功能剧。不仅能让观众消遣娱乐，还能让观众学到一些应急知识。

所以说他有些另类，其中贯穿着创新的意识和强烈的社会责任感。现在这部戏已经在青岛台播出，也将在全国其他城市陆续播出，从目前观众的反应看，还是很受欢迎的。给我们的启示是，观众并不是只喜欢打鬼子宫斗戏，观众的口味是多元的，应该创造出更多不同风格和口味的作品，满足观众的多样需求。

像孙涛、邵峰、刘亚津都是春晚常客，之所以选择如此多的喜剧大咖出演《青年旅舍》，是因为要营造一种轻松的喜剧氛围，突出轻喜剧的定位。而他们都是观众所喜爱和熟知的喜剧明星，容易被观众所接受，和年轻的演员搭戏可以更好的调动表演情绪。当然，有的演员并不是喜剧演员，演员与角色的贴合度是一个重要原因。像矢野浩二，在剧中饰演一名鬼子专业户，剧中角色的经历和他太相似了，可以说这个角色就是给他量身打造的，所以他很容易理解这个角色。

像剧中的年轻演员，沈浩、宫海滨、赵圆圆、张圣岳、金珊等，虽然目前名气不大，但是他们塑造角色非常用心。选角的时候考虑了很多，综合了人物性格、外貌特征、行为举止等多种因素，最终定下了现在的这些演员。

举个例子，为什么选择李金铭和赵圆圆饰演菲菲和唐小唯呢?知道，剧中这两个角色其实是一个人，只不过唐小唯是整容之后的形象。

在选演员的时候就要考虑两点：第一，形象上要不同。

因为太像用一个演员演的话麦田认不出来就不合理。第二，还要有相同之处。

先选择了赵圆圆饰演唐小唯，后来发现李金铭的脸型、特别是酒窝，和赵圆圆特别像，酒窝的位置、深浅就跟一个似的，就决定演菲菲的演员非李金铭莫属。几经周折，李金铭才调出了档期，现在看，效果还不错。可以说，《青年旅舍》中用的演员虽然不是国内一线明星，但都是适合这个戏的。

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[精品]少年的你观后感1500字精选

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在观影时我们能发现另一个世界，从作品中我们可以吸收新的思想。我们可以撰写观后感，将零星的感悟记录下来，撰写观后感时可以从多个角度着手，作品名观后感的写作格式是怎么样的呢？现在，有请阅读幼儿教师教育网推荐的《少年的你观后感》，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

少年的你观后感【篇1】

猫眼9.7分，淘票票9.6分，豆瓣8.7分。毋庸置疑，“仓促定档”的电影《少年的你》，在上映首日，便获得了不俗的口碑。

截至发稿时间，票房成绩已经累积1.3亿，稳居单日票房冠军。业内甚至有人给出总票房超10亿的预测，作为一部华语青春片，这样的成绩实属难得。

那么，电影《少年的你》到底如何呢?

小电君一早跑去了影院，阅毕之后，决定必须第一时间把这部电影安利给大家。

在电影宣传前期，大家不免被“校园欺凌”和“易烊千玺主演”这两点吸引，但是看完电影之后，我们发现影片就像是一个包装精美的盲盒，这两个卖点如同精美的包装，在拆开之后，里面还有更大的惊喜。

必须肯定的是，导演曾国祥胆子太大了，他敢直接把镜头怼到了演员的脸上，让演员尽可能地用表情去把戏一点点表露出来。周冬雨继《七月与安生》之后，演技再次大爆发，很好地诠释了陈念身上的脆弱但又隐忍的复杂性格，但又把这一切藏在了她好学生的外壳下。

易烊千玺作为新人演员，更为难得。他几乎抛开了偶像的身份，彻彻底底把自己藏在了小北这个角色里，内敛但不失张力。两位演员互补的戏份，好学生和小流氓的反差人设，反而成就了这部电影。

《少年的你》实际上讲的主题是关于“保护”——保护弱者，保护爱的人以及保护自己。

事实上，在面对这部电影的时候，我们很自然地就会想到去年上映的《悲伤逆流成河》，那同样是一部关于校园欺凌，讲述残酷青春的电影，它把对欺凌者的控诉，不断地通过主演易遥的咆哮来抒发。

《少年的你》则在这个维度下，更为直接。同时导演曾国祥用影像把这个意图延伸给观众，作为被欺凌者，你该怎么做。

“欺凌”和“保护”

在电影定档的前一天，“中国拟修改未成年人保护法”话题曾登上热搜，修订草案中，就是针对当前频发的校园安全和学生欺凌问题，进行一定的防治工作。

其实这点非常微妙，大家习惯谈及校园暴力，常常忽略了校园欺凌，甚至把两者混为一谈。实际上，两者并不相同。前者是更为直接的犯罪行为，而后者往往是某种失范行为，可能并没有前者那么过激，后果比其来得更为猛烈。

《少年的你》就像是一把刀，稳准狠地把“校园欺凌”这块“脓包”挖出，必不可少地会见血，但这种最直接的方式往往最见效。

我们在电影中能看到什么?言语上的侮辱、行为上的排挤，甚至是肢体的冲突，而这丑恶的一切都藏在了那些看似纯洁善良的笑脸之下。

直接，残酷，但是现实。

如果只是这样就完事了的话，那对于导演曾国祥而言，就太小儿科了。他把“这把刀”插得更深，直击这颗“脓包”的诱因。

我们成长面对的是什么?家庭、社会以及学校，三位一体缺一不可。《少年的你》在讲述每个角色的时候，或多或少地都展现了他们的家庭。在社会和学校近似平等的教育下，家庭则成为了最不可缺失的一环。

陈念(周冬雨饰演)出生在单亲家庭，母亲沉沦在传销组织，而小北(易烊千玺饰演)则是从小被父母抛弃。所以他们自强，他们有足够的信念去相信未来，同时面对施暴者的欺凌，他们有隐忍，也有相应的反抗。

反观魏莱(周也饰演)，作为一个优等生，家庭环境优越，同学也都围着她转，但反而在这种环境下，成为了一位欺凌者。

问题出现在哪里?问题便是她在家中实际上是一位被欺凌者——因为她的复读，父亲一年都不和她说话了。她试图在学校中寻找家中的缺失，她在同龄人面前，永远扮演着胜利者，用高傲的一面去弥补那个缺口。

奇怪吗?并不!研究数据早就指出，50%的施暴者来自有虐待行为的家庭。

面对这一切，被欺凌者得到的回复是什么呢?“你为什么不报警呢?”“你以后可以告诉老师”，但事实上，这样的行为很大程度上并没有很好的解决这个问题。

电影给出的解决方式是什么?让欺凌者退学。这并不是简单的戏剧设定，在过往现实的新闻中，我们看到的解决结果就是退学或者转校，并未从根本上解决问题。

就如同电影里陈念的好友胡小蝶说的，“她们一直欺负我，你们为什么不做点什么。”

那么，做点什么呢?电影到最后其实给出了答案，或者说，至少给出了一个想法。

少年的你，如此美丽

故事发生了高四，主角们的年纪恰巧徘徊在18岁。对于大家而言，那是少年的年纪，也是最美的年纪。

电影故事在编排时，其实做了非常讨巧的对比。除了放大描写陈念和小北，镜头同时对准了案件的追踪者警察郑易(尹昉饰演)。在陈念第一次报案之后，郑易在车上和她说了很多关于成人世界的话语，那些话语背后的现实，可能更为残酷。

但对于陈念和小北而言，他们都还太过纯粹，太过真实。即便他们正在面对着和大部分少年不一样的生活，但他们依旧带着某种自我防御，去应对遇到的欺负。

结束完高考，他们很快就会进入成人世界，可是他们到底以什么姿态成为成年人呢?

陈念说，“从来没有一节课教过我们，如何变成大人。”这句话似乎成了注脚，变成大人，好像就会失去保护，就不再会那么简单。就像当女警官不认为小北为了陈念而背上那么重的罪名时，郑易却说，“我和你不会，但他们会。”

因为他们还是少年，更因为小北坚持他的那句承诺，“你保护全世界，我保护你。”

最后，影片结束，字幕出现，我们想和陈念、小北说一句，“欢迎光临，这个美好，但更现实的成人世界。”

少年的你观后感【篇2】

当电影的最后，不戴帽子的小北出现在陈念身后时，我的心瞬间亮堂了，他们终于一起走出了黑暗。

你是第一个问我疼不疼的人小北的悲剧是他的原生家庭给他带来的，一个十三岁的孩子，被父母抛弃，从此一个人活成了小混混。他不信任别人，也不被别人信任，陈念的出现给他的生活带来了阳光和温暖，救他时的亲吻、需要他保护时的信任、一起生活时的陪伴，所有的一切，都让冷漠孤独的他变得高大，他想要和她有未来，他问大学生毕业一个月会挣多少钱我们怎么样能够挣到这么多的钱，可是他亲手埋葬了他自己的未来，因为他想保护她，想给她一个好的结局。

陈念的悲剧也是她的原生家庭带来的，他的父亲在影片中没有提及，母亲是一个不作为的人，小小的年龄承担着改变家庭的命运，一个少年的肩膀似乎太沉重了一些。她的生活不需要朋友，她拒绝了为胡小碟提供帮助，也许是害怕，也许仅仅是因为不想浪费备战高考的时间，但她终究不是冷漠的，当她把衣服盖在胡小碟身上时，她成了下一个被欺凌的对象。她选择了报警，奈何警方不作为，当她再一次被欺凌时，她选择了向小北寻求保护，她是一个生活在阴沟里的人，但她一直是一个想要仰望星空的人。我很怕她没有去自首，很怕她没有去承担自己的责任，很怕她害了那个最爱她的人，很害怕她会活在心里的阴沟里，还好，当她听到小北被判死刑时，她选择了去自首。

魏莱，一个在校园里欺凌别人的恶霸，回到家时面对的是父亲长时间的冷暴力，解决问题时第一想到的是钱，从来没有意识到自己的问题，却因为害怕自己的恶行被暴露而向陈念求饶。她是恶毒的，又是怯懦的，她是一个矛盾体，她想要被重视，想要成为焦点，所以她欺凌视她为无物的陈念。当有人保护陈念时，她是嫉妒的，嫉妒陈念美貌不及她，财富不及她，却依然有人拼了命的保护陈念。她虽然是恶毒的，但她也是一个受害者，她的悲剧难道和她的原生家庭没有关系吗？

同样是被欺凌，陈念选择了反抗，胡小碟却选择了自杀，是她太懦弱吗？为什么同样是凳子上有血，她选择了坐下去，而陈念选择了报告老师呢？我想一个在孩子死后没有追究到底是什么原因造成的，而是去学校闹事，索要一笔钱后草草了事的家长给孩子创造的环境是冷漠的，所以胡小碟习惯了沉默，习惯了忍气吞声，当她鼓足勇气向陈念求助时，遭到的拒绝是压死她的最后一根稻草，她再也承受不住了，无人倾诉，无人保护，她选择了轻生，一种最快的逃离苦难的方式。

无论是受害者还是施暴者，他们都是少年，他们都需要家庭、学校、社会的正确引导，如果家庭畸形，学校机械，社会推诿，那么这些陷入阴沟的少年将会在泥潭中越陷越深，类似的悲剧将会层出不穷。我们成年人既然选择了为人父母，就要尽到作父母的责任，既要关心爱护他们，又要正确教导他们，既要满足他们基本的物质生活，又要让他们的精神生活富足。只有我们每一位家长给予孩子最大的爱和教育，我们的孩子才能够生活在阳光下。

少年的你观后感【篇3】

整体感受：黑暗中漏出光明直面校园暴力。

影片开始，胡小蝶因难以忍受长期被欺凌的痛苦而选择跳楼自杀。而陈念被警方询问，她最终也揭发了校园暴力这一事。也正因此陈念陷入被殴打欺凌的漩涡。后面，陈念失手将魏莱（施暴者之一）推下阶梯，致其死亡。刘北山协助陈念埋藏尸体。虽然事迹败露，两人经历与现实、与自身的博弈后成长了，坦然地接受惩罚。

人物背景悲惨。

刘北山被父母抛弃，成为了一名混混，每一天都伤痕累累。似乎他已经对这种生活麻木了，但其实他也会在被人问疼不疼时流泪，也有对爱情的渴望，甚至能用自己的'生命去呵护对方。他就像一只刺猬，外冷心热，内心柔软。

陈念与母亲相依为命。母亲用卖质量有问题的面膜来赚钱，但被众人围攻、辱骂。陈念没有因此嫌弃自己的母亲，而是拼了命地学习，希望自己能通过中考走出去，能带给母亲和自己一份有光明的人生。

结局却是相对美好的。

因为一场校园意外，小混混与好学生扯上了关系。在本应阳光明媚的十八岁，他们与现实斗争、维护少年的尊严。结尾处，他们没有离开、没有分开，这也许对于他们来说就是最好的结局了吧。我想这也寄托了制作人一种期许身处在泥泞中的人依然有仰望星空的权利。生活有暴力、不公与冷漠但同时我们能通过改变，让世界更有温暖。

本片两大亮点：

首先，不用吹嘘的好演技。

周冬雨，金马奖影后获得者。哭戏自然真实并且能够清晰地感觉到情感的递进、变化。可以说，我在影片里看到的不是周冬雨而是陈念。

易烊千玺，这次的造型十分硬气，不是少年的稚嫩而是男人的成熟。不得不说千玺有一双会说话的眼睛，所有的感情如一泉水，被他留住在眼中，表露在行动。千玺的演技已经能带动观众的情绪起伏，不得不说，大佬就是大佬！这次的表演是他送给粉丝也是给自己成年的礼物认清现实后，仍然能微笑面对。

其次，剧本创作十分良心。

在短短两个多小时的观影中，能够感受到悬疑片的手法，青春片的校园生活及单纯的恋情，感情剧的丰富细腻。同时，故事铺垫到位，情节环环相扣，不会感到生硬尴尬。

少年的你观后感【篇4】

前不久，我去看了《少年的你》，感动得一塌糊涂。

我本来是为了易烊千玺去看的。电影刚一开始，我便被它独特的故事吸引了，它讲述的是关于校园霸凌的主题。这个题材在我的学校也有发生过，所以我深有共鸣。我看得如醉如痴，眼睛就没有从屏幕上移动过。

当然最可圈可点的还是易烊千玺的演技。这个角色比较难，他既要有那种凶狠暴力的打戏，又要有比较温柔讲情义的戏份，所以对演员的演技是有高要求的，对演员的挑战也比较大。我原先以为千玺会把这部剧搞砸，毕竟他前面几部剧的演技都并不怎么突出，比较一般，我怕他会比较难驾驭这种角色。不过看了几分钟后，我便把这种顾虑抛到九霄云外去了。他把刘北山演得入木三分，感觉他就像刘北山一样。面对魏莱的凶狠霸气；面对陈念的小心呵护；面对郑义时的冷漠疏远……各种情节各种情感都表现得完美无缺，把我完全带进这个故事里去，与主人公一起哭一起笑。

让我觉得他演技爆发的一场是刘北山在监狱里看魏莱殴打陈念的视频时。这时，他脸上应该是不动声色的，因为不能让别人看出他的愤怒，但心里是愤怒至极，要把魏莱碎尸万段的感情。易烊千玺完美诠释了这一幕：虽然脸上是冷漠的，但握紧的拳头和愤怒的眼神还是出卖了他的内心。

易烊千玺，19岁，男，tfboys成员，13岁出道，经历过无数事情，公司即将倒闭，团队即将解散，他自己也面对公关危机，但他没有放弃，依旧努力打拼，才有了今天的名气，可以说，他的一切都是靠自己努力打拼来的，所以我佩服他小小年纪一身才华。易烊千玺，未来可期，我为你点赞。

少年的你观后感【篇5】

一部电影，能够获得广泛的关注与认可，而且好评如潮，票房飙升。除了自身的艺术魅力，必定是与社会现实和社会的存在，有着密不可分的缘由，因而才能有力地拨动着千万人的心弦，触及着社会之神经。目前正在热映热议的《少年的你》，便是这样的一部优秀的上乘之作。

毋庸置疑，这是一部催人泪下，发人深省的影片。催人泪下，是她的艺术架构和主演的精彩卓越。发人深省，是她“校园欺凌”主题所反映的触目惊心的社会现实。影片以简单的故事情节，简洁的语言和快捷的节奏，步步深入地揭示着一个敏感、沉重，而又现实的主题：“校园欺凌”。进而引人思考着我们的家庭，我们的校园和我们教育上的某些缺失。简单的故事情节，可谓简单，没有故弄悬殊和错综跌宕的陈述铺排，就像是你身边的自然真实。简洁的语言对白，则留给了镜头太多的意境与意蕴。尤其是影片的最后，当周冬雨饰演的好学生陈念和易烊千玺饰演的小混混小北在监狱隔着一层阔大的玻璃而久久相视的场面，可谓精彩绝伦：两张时而分离，时而交叉重叠着的脸，变幻演绎着各自的内心世界。希望、破灭、不甘和救赎……万千思绪，百般滋味。虽不曾一丝言表，却又彼此心照不宣，一切皆在不言中，可谓无声胜有声……

关于影片本身，已有诸多评述，无需赘言。我想说的只是她“校园欺凌”主题所带给人们的巨大冲击与沉重思考。这便是这部影片横空出世的社会意义和现实意义之所在。

纯洁美丽的校园，本应是一方净土，聚集着万千蓬勃向上的美好未来。然而，由于家庭、社会和教育上的某些缺失，致使一些原本纯洁的灵魂，被扭曲成变态之恶魔，犹如一匹匹害群之马，制造出一出出原本不该发生的校园悲剧。其结果是害人害己，青春靓丽，亦毁于一旦，例如《少年的你》中的魏莱。

“校园欺凌”，无疑是一种怪胎，而且是一种原本不该诞生的怪胎。它之所以能够畸形出世，且频频而生，完全在于有其能够滋生与成长的土壤。这种土壤，首先存在于一些问题家庭，然后才是校园与社会。就家庭而言，它应该是青少年成长的第一所和天然的学校。然而许多家长却并没能清醒地意识到这一点，而去尽职尽责。诸如关爱失当、教育不足和道德表率之不够，都直接影响着子女的身心发育。尤其是在子女的成长进入到到青春期这一拐点时，非但没能与时俱进，去悉心地关爱和适时地沟通疏导，反而一无所知和视而不见，甚至于不知所措。让靓丽的青春在骚动之中一步步地迷失与走向扭曲。无数的社会现实，已经千遍万遍地告诉过我们：父母就是孩子最好的榜样和老师。大凡缺乏高尚情操和高尚人格的家长，播下的往往都是不幸的种子。从电影《少年的你》中，我们也不难看出，好学生陈念，小混混小北和校园的欺凌者魏莱等，他们的问题之所在，都源自于他们的原生家庭。被欺凌者陈念不仅是单亲家庭，而且母亲长期躲债在外而自顾不暇，对于她在校园里所经历的一切，一无所知；而另一面的欺凌者魏莱，虽家境优越，父母高贵，但她在成长过程中的那些变化与扭曲，同样是她父母的一个盲点。即便是逼人致死，其母非但浑然不觉，反而想当然地推诿因由，认为那个校园跳楼的胡小蝶是自身的玻璃心所致，与她自己的乖乖女魏莱绝无关联。小混混小北，其原生家庭更是极其不堪，尚在年幼之时，其父母便极其自私而又狠心地先后弃他而去，让他成为了一个彻头彻尾的社会弃儿而饱受欺凌，并逐步地沦为一个欺凌和被欺凌着的社会混混……正是这些问题家庭中的关爱与教育的缺失，以及那些身为父母者，或因自身的道德沦丧，或因无知而茫然失责，才最终导致了一个个这样或那样的青春扭曲，从而导致了那一桩桩原不该发生的校园悲剧，就这样或那样地频频发生了。因此，我们在通过影片而发问校园、发问社会和发问教育的同时，更应该深刻地思考和警示我们的家庭和我们那些正身为青春期子女的父母者，将如何去修为表率，将如何去深切关爱、将如何及时而又有效地去沟通和陪伴自己青春期的子女，让他们能够身心健康地快乐成长……

回到电影里的剧情，我亦如许多观众一样，被周冬雨扮演的陈念在练习本上写下的那一句话所深深打动：“我们生活在阴沟里，但有人依然仰望星空。”这无疑是在逆境中的一种积极向上的正能量和梦想与希望。如果我们的家长、我们的老师、我们的学校、我们的社会，都能够像影片中小北对陈念所言的那样：你在前面走，我必定在后面保护着你的话，那么，我们的“校园欺凌”、“校园暴力”和校园悲剧还会一而再再而三地发生吗？

思考，是为着改变。只有改变，才有希望。只有改变，才能砥砺前行。

德国哲学家卢卡·雅斯贝尔斯曾在《什么是教育》中讲过：“教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”而纵观现实，我们的学校，我们的老师和我们的教育，却往往一味地偏重于学生的学习成绩和考试分数，而疏忽了教育的本质。但愿随着这部《少年的你》的闪亮登场和深刻演绎与警示，能引起我们全社会对于校园和教育的关注与思考，让我们的校园真正成其为校园，让我们的教育真正成其为教育，让我们的未来能够茁壮地成长为未来。

少年的你观后感【篇6】

“我们生活在阴沟里，但有人依然仰望星空。”我想，如果要用一句话来概括《少年的你》的意旨，这句话再合适不过。《少》这部影片一扫以往青春片“青苹果”的荷尔蒙的暧昧，而是直言不讳地径抵现实生活中的阴暗面，径抵校园欺凌这一核心话题。就其脱颖于同质化的青春片而言，这句话也是这部影片成功的主要原因之一。

“饥者歌其食，劳者歌其事”，作品的现实主义一直是许多作家倚重的追求。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，这是屈原的嗟叹。“穷年忧黎元，叹息肠内热”，这是杜甫的嗟叹。“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，这是白居易的写作主张。《我不是药神》《我不是潘金莲》《我是余欢水》《少》等能火，证明了什么？受众欢迎的都是什么样的作品？但愿这样反映民生疾苦的作品会越来越多。

《少》整部影片是光影错乱的，是灰暗低沉的，是被眼泪和血腥涂抹的。这是一部悲剧。因为校园欺凌，胡小蝶跳楼自杀了。扛把子魏莱被陈念失手退下了台阶摔死。陈念与自己惺惺相惜的小伙伴小北一起走进了监狱。把校园欺凌的真实恐怖的一面揭开来，把人性善恶赤裸裸地抖漏出来，把阴沟里的少年与社会撕裂碰撞，引发人对青少年的健康成长这一问题的关注。

胡小蝶：“他们一直在欺负我，为什么你们什么都没做!”

这是跳楼自杀的小蝶的一句话。小蝶面临的不仅仅是校园扛把子的暴凌欺侮，还有一群麻木无情冷酷自私的“看客”。小蝶跳楼了，这帮子学生不是心灵的震颤自省，而是拿着手机拍视频发朋友圈。何异于鲁迅笔下的被卡了脖子的鸭子似的“看客”？陈念仅仅是给好朋友小蝶盖上了衣服，就招致了扛把子的欺凌。那么，当陈念变成了第二个受欺侮的小蝶，等待她的是什么呢？只不过陈念学习比小蝶好，她心里还有一个考上大学尽快逃离的理想。她以泪洗面忍气苟且。最后也成了少年犯。

“在这里不需要交朋友！”多么冷冰冰的话语，这正出于陈念之口。整部影片的大背景是火药味十足的让人透不气来的高考，仿佛所有的关系包括师生母女父子同学等都无条件地屈从于高考。学校像一个运转不息的满是传送带的工厂，学生像是一个个没有情感的唯分是图的产品。许多学校的桥段在影片里再现，六月飞雪的撕书场面更是把考生内心深处积久的压抑毫不掩饰地宣泄，把一些教条的价值纷纷扬扬地消解。

陈念：“读书，考试，上好学校，想变成最聪明的人。如果可以的话，保护世界。”

这是陈念的理想。“学而优则仕”“知识改变命运”，这是底层人想改写人生的最有用的办法。她只想考一个好大学，她只想尽快逃离扛把子的欺凌，她不想任何的事情来打扰了她的学习，来影响她的高考。高考成了她的生命之柱，成了她生活的全部。后来，她失手推死了魏莱，竟默许小北替她来背锅。她自私执拗得近乎于一架高级的高考机器。

“寻求保护”，在影片里多次出现。由于校园欺凌的存在，寻求保护成了被欺凌者的基本诉求。陈念邂逅了刘北山（小北），小北开玩笑地要小北交保护费，让陈念记住“欠”他的情。又一个被扛把子踢出群的新的被欺凌者，跟着陈念想寻求保护。陈念曾好几次拨通了郑警官（郑易）的电话求助。想寻求警方的保护。但是，经过小蝶事件之后，她选择了自我隐忍。甚至被被人打得遍体鳞伤，被拍视频，都没有报警。所以，她希望通过高考的门径走向北京，变得强大，继而可以有能力保护世界。

小北：“你保护世界，我保护你。”

这是小北对陈念说的。陈念曾经打电话报警解救过小北。后来，两位成了最要好的朋友，小北担负起了保护陈念的责任。小北是单亲家庭，她的母亲为了要嫁一个好人家，为了自个的所谓的大好前程，给了小北一顿肉包子和鞭打，然后，丢下这个十四岁的拖油瓶，走了。小北成了弃儿。自此后，自暴自弃，破罐子破摔，成了打架斗殴逞豪争强的“小混混”。小北和这个世界，彼此恶心着。

陈念走进了他的灰暗世界，是第一个问他身上的伤疼不疼的人。他觉得自己是毁了，但他对干干净净好好学习的陈念动了恻隐之心，决定要保护陈念，保护陈念的高考。陈念被扛把子剪去了头发，他也推短了自个的头发。本质上讲，两个人同是天涯沦落人。只不过，小北是被父母家庭抛弃的。陈念是校园欺凌的受害者。后来，为了陈念，他义无反顾地去“背锅”。他要用最扎实的行动兑现一个男子汉的诺言。小北虽玩世不恭，但有恻隐之心，守信用重然诺，也算一条硬汉子。

陈念的母亲：“你再咬咬牙，等到大学毕业了，咱就算熬出头了。”

这是陈念母亲对陈念的教诲。陈母是一个卖三无产品的小生意人，欠着高额的债务，总是被债主围堵，家的外墙被人贴满了大字报。一个苦命无助却又咬紧牙关离家躲债的家庭妇女，一个刻苦学习被人凌辱却又不敢言语的三好学生，俨然一个破碎的单亲家庭。陈母没什么本事，有也只能算是有点市井生意人的小骗术。她送给陈念一个“熬”字诀。

好一个“熬”字诀，不知道有多少人多少家庭是在“熬”生活！陈母一脸的苦楚，像一颗被苦水泡肿的南瓜。身背债务的她是在熬生活，她的世界里应该是悲苦黑暗的，她把唯一的希望寄托在女儿身上，寄托在女儿能考上大学脱离苦海的纯朴的盼望上。女儿继承了她的顽强和隐忍，她从没有把欺凌这些事告诉过自己的母亲。与小北相比，她是幸福的。

魏莱：“因为我又复读了一年，所以我爸已经一年没有跟我说过话了。”

魏莱就是学校里的扛把子，她有一个原生的家庭，她家的经济条件不错。家里有几个糟钱，自己又是复读生，自己又有一个恨铁不成钢的父亲，所以，心里有点畸形的魏莱，成了学校里的扛把子。她把自己的快乐建在了别人的痛苦之上。

魏莱以自己的凶恶残暴完成了扛把子的角色，不知道内心潜藏的这份“恶”是从何处来？魏莱多少继承了父亲的偏狭冷酷的脾性。小蝶的死，间接的与魏莱有关。多行不义必自毙，魏莱最后被愤怒的陈念推下了台阶，意外地结束了自己的性命。魏莱的尸体在停尸房里，她的父亲甚至连凑近看一眼都没看，只余下了一个嚎啕大哭的母亲。施暴者最后成了受害者，北大梦就此终结，魏莱没有“未来”。

郑易（谐音“正义”）：“成年人不会，但他们是少年。”

校园欺凌是隐性的，被欺凌者除了找老师告家长，再就是寻求终极保护——报警。为什么陈念放弃了报警？她先前是报过警的。她知道，有时报警解决不了问题，反而会遭到更残酷的欺凌。她躲在垃圾桶里拨通了郑警官的电话，又挂断了电话。报警有没有用？当然有用，当有了事实证据之后，魏莱害怕陈念报警，跪下来哀求陈念。

法律是惩治校园欺凌的最有力的武器，施暴者最终都要受到法律的制裁。任何的斗殴欺凌，只会互相伤害，只是有的人暂时沾了光占了上风。魏莱还是死在了陈念的手里，即便是无心的愤怒一推。郑警官明察秋毫，刺穿了陈念与小北的“哥们义气”，说服了两个懵懂摇摆的年轻人。警车晃动的光影里，陈念与小北平平静静地聊着天，两个生命被“正义”救赎。

《少》直面惨淡，发人深省。那么，如何来避免校园欺凌呢？

首先，我们不要赋予高考太多的负累，我们的教育要关注活生生的人。毛坦厂、衡水……现实中不乏高考的工厂，我们不能用太多的言语消解高考的价值。但是，我们要为高考减负，要关注活生生的人，而不是一个个冷冰冰的分数。

其次，家长要为孩子创造一个良好宽松的成才环境。有人说高考一过，离婚率蹭蹭地上飚。估计此言非虚。现在人们固然生活节压力大，但是不要轻易地把这份焦虑转嫁给孩子。魏莱的家庭、小北的家庭、陈念的家庭，都是出了问题的家庭。孩子是自己生的，为人父母的就要把“爱”拿出来。问题家庭自然会产出问题学生。

再次，学校要加强与警局联合育人的力度。一方面要适时地加大校园欺凌等青少年犯罪的法制教育。另一方面要加大校园及周边环境的巡逻，避免欺凌。班主任和科任老师要教育学生用法律手段来保护自己的尊严，要留心学生的日常举动，一发现不好的苗头，要立马调查清楚，将欺凌事件息止在萌芽状态。

“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”跌爬在城市高速运转的传送带上，许多人的生活不尽如人意。“我们生活在阴沟里，但有人依然仰望星空。”艰辛是生活的实质，奋斗是生活的要义。身后虽然有成团的阴影，但是我们眼中有光，心中有爱，身上有精气神。——这才是生活的伟大所在！

少年的你观后感【篇7】

今天,我们在学校观看了《寻找最美孝心少年》，其中，有一对姐弟俩，他们的母亲腿脚落下了残疾，但是他们的成绩很好，也很孝顺母亲，同时，他们利用课余时间学习训练拉丁舞，跳得很棒。姐弟俩每天练习完舞蹈，就帮妈妈去市场买菜，是爸爸妈妈的好帮手！他们说，他们最大的心愿就是让妈妈看到，他们在一个又大又漂亮的舞台上跳舞给妈妈看。最终，经过不懈努力，他们实现了自己的心愿，在《寻找最美孝心少年》的舞台上，用优美的舞姿，打动了所有观众，也深深打动了自己的妈妈！他们的妈妈觉得自己是世界上最幸福的妈妈！

看了这部影片后，我感到非常的惭愧，爸爸妈妈都很爱我，他们常常将最好的东西留给我，我却不以为然，还经常跟爸妈犟嘴，我经常让他们为我操心，爸妈经常对我说，我真不是一个让人省心的孩子！

看了这部影片之后，我决心改变，我要做一个孝顺的孩子，要做一个勤奋学习的孩子，要做一个充满爱心的孩子！总之，我要改变！！！

少年的你观后感8

今天我看了最美孝心少年，看后非常感动。最为感动的就是一个少年把生病的妈妈唤醒，又教妈妈说话。但妈妈学了几年都不会，少年还是不放弃，终于有一天发生了奇迹，妈妈开口说话了。我看到这里流出了眼泪，我觉得少年太有孝心了。

在平常生活中我也会孝敬父母，帮妈妈洗碗扫地，但我还是不及这位少年为妈妈做的事情。我要像他好好学习，也要像这些孝心少年们学习。

“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”。在平常生活中，父母呼唤应及时回答，父母交代的事情要立刻去做，不能拖延偷懒。我们要怀着感恩的心来孝敬父母。和这些孝心少年比比，我们生活是多么的幸福啊！但我们不能只顾吃喝玩乐，要学习他们，好好孝敬父母，好好学习天天向上！

《少年的你》观后感作文(4篇)

你知道如何才能写出让人惊艳的作文？作文是我们成长历程的见证也是我们人生史的一页，写作可以激发我们的想象力。写作文的时候要紧扣主题，不能“跑题”，为了满足您的期望我们编辑了“《少年的你》观后感作文”，在这里我们提供了一些有用的信息供大家借鉴！

《少年的你》观后感作文(篇1)

导语：青春，这是一个浪漫的字眼。放眼北京青年，年轻人充满憧憬和向往，中青年人思考生活和变化，老年人回忆美好的年轻时光。

北京在世界上是中国的代名词，但在中国人心中却是一个令人心寒的地方。各朝各代的政变在这里发生，各种各样的悲欢离合在这里演义。在它身上，一天发生的事情，其他地方一年也做不完。

你笑，你哭，你怒，北京还在。故事，从北京开始。

上半年的《北爱》让一大批青年痴狂，为了爱情，他们可以不顾一切。《北京青年》以一个奋斗旅游为主题，搅得万千学子白领心绪不宁，为之激情，为之澎湃。然而，从冰角的情节来看，你能看到水下的真实情况吗？

四个不知道自己要做什么的人，只想在那个时候走出环境，一起寻找梦想，谈谈奋斗，让人发笑。没有方向，到处乱跑，获得的只有创伤。归根结底，电视剧讲的不是奋斗的故事，而是一群人旅游的事儿。

对自己之前的生活不满，就要重新过一回，谓之曰：重走青春。其实也不过是想丰富一下自己的人生而已，把丰富人生谓之奋斗，确实是有点不符。

我不喜欢这部电视剧。太空了。因为何东有15万现金，何东有了重返青春的冲动。那些激情澎湃的吊斯人怎么能感受到！剧情的潜台词一：

有一定的资本，然后去奋斗，去追求自己的人生。

何北离家出走的时候，“偷”走了老爸的吉普车，留下话，没有吉普车自己走不了。转了一圈后，一事无成，接下老爸的事业，重整家业。对于许多没有背景和背景的同志，你的底线是什么？

潜台词二：要想叛逆的话，考虑一下自己的家庭背景，当你输得一无所有的时候，是否还有人愿意接纳你。因为叛逆，是需要资本和代价的。

何西这个被欺负的角色，看了就让人心寒。一个本本分分，安于现状的，被别人忽悠来忽悠去，最终跟着别人的思维跑掉了。而让他下决心的原因却是：

感情上挫败后斗气之举。不是做自己的专长，而是跟朋友走，做那些不懂虚幻的事情。何西，就是一个悲剧！

幸运的是，导演不想让观众哭得太多，让他忍住了。最终，他和妻子回到了岗位上，过上了平凡舒适的生活。坑爹啊，这就是导演心中的奋斗。

潜台词三：人要去做一些自己感兴趣和拿手的事情，没事时可以去折腾一下，别折腾得太厉害，完事了就回到自己的专业上来，不然你会死得很惨。（辞职后，你可以回到自己的工作岗位，这也需要能力和人脉）

何南，加入球队基本上没有意义。只有三个字：瞎参合。

看完结尾，我们就会知道何东找到了一份生存体验老师的工作。也许在这个神奇的中国，何东真的需要一份神奇的工作。这个男一号奋斗的结局，不知道是否让《北京青年》的粉丝们满意？

电视剧中，讲得最多就是旅游了，好像旅游可以结局所有的问题。苦逼了就想去旅行？难过了就想要离开？

那你只会觉得越来越糟。旅行不是逃避的借口。这应该是一个搜索的过程。旅行也不会为你面临的现实带来多大的改变，要面临的问题依旧是那么多。

主人公们旅游了一圈后，人生阅历丰富，安心地过着自己的生活。潜台词四：在你辗转反侧之后，你会发现你现在的生活是最好的。把工作做好，做点实事是最重要的。

所有的郁闷与愁苦，都是你的阅历和心智问题。

也许，从现实的眼光来看，批评一部娱乐大众的影视作品是不合理的。可是，谁让它把自己标榜的那么高呢？

北京青年观后感作文二看完了北京青年，知道有一种勇气叫何东，有种追随叫权筝；有一种执着叫何西，有种信任叫丁香；有种拼搏叫何南，有种简单叫叶坦；有种成长叫何北，有种坚定叫唐娇；有种心结叫知了，有种放下叫知了；有种潇洒叫青春。

今天妈妈给我打**，谈及到我的未来，问我想干什么，我说我们的课很少，我不干玉雕啦，我想转行，妈妈说好，妈妈问我可不可以开一个店，我说好难的，说了我的初步想发，妈妈简简单单的说，你想干啥，妈妈支持你，**想干的。

好简单的话，却深深打动了我的心，我不迷茫。我确定了我想干的。2012年会计证，珠宝知识，销售，英语四级，这是文化课，其他再说我想好好的开个店，知识资金好难，我想找一个合伙人，这是先想想，到时再说，这半年我就是积攒知识，冲刺。

还有就是我想主攻财经类的，**。

我看看我走哪条路。理清思路，1去北京一年，然后回家当会计当老师，2从现在开始准备珠宝知识，回家开珠宝店当会计（3也要出国）是两天很难的选择。我现在就是好好的积攒我的知识，我如果想选择我的路，那么我就得用知识改变命运，北京青年他们过得日子，是我向往的，知识我没有人陪我一起，只有我自己形单影只的，我希望我可以找个伙伴，有走青春的，就一起出去看看我的青春，如果能找到一个志同道合的伴侣，那么我们就一起拼搏，一起看世界。

现在大三，我要的就是改变，大三的我还有半年可以浪费，我少的就是时间，努力努力在努力，好好的踏实的一步一个脚印的向前走，我必须做到的就是诚实，守信，坚强……为梦想努力我没有时间。北京青年，百行孝为先……

北京青年观后感作文三《北京青年》最近在东方卫**时段热播，我有一搭没有一搭地尝试着看了几集，总算在昨天晚上迎来了大结局。对于北京青年观影的效果，我不敢妄下结论，但实在不敢恭维。

如今，影视剧和人一样浮躁，喜欢跟风。前一段时间，《北京爱情故事》确实火得不行，让“疯子”一词里巷相闻。如果没有猜错的话，《北京青年》应该是在努力地模仿《北京爱情故事》。

取了这样一个名称，使我在看它的时候不由自主地与《北爱》下意识地作着比较。而这一比，就使口味大掉，打不起精神。

首先，我不得不承认演员的演技真的很好，对话自然、真实、生动。但令人遗憾的是，情节在主题的表现上不够强烈，导致情节的空洞。我们虽然可以看出《北京青年》想通过何东、何南、何西、何北堂兄弟四人的爱情故事，来展现当代北京青年的对爱情和事业的追求。

但由于面太大，剧情不能吸引人。通篇让人感觉到是在胡闹。

而《北京爱情故事》则不然，故事情节曲折生动，犹如一条红线贯穿着电视剧的始终，充满了悬念。电视连续剧设置了各种各样的事件来考验故事的主人公，让眼钱的人物在考验金钱如何改变。比如，面对金钱和事业，石小猛终于在痛苦中放弃了沈冰；石小猛和程峰的爱情纠纷。

吴荻、秦皇、伍媚之间还有复杂微妙的爱情纠纷，非常生动感人！

电视剧艺术是一门特殊的艺术。如今，观众的欣赏水平不断提高，对电视剧的质量要求也越来越高。电视剧的情节很重要。它是吸引观众的源动力。它注定会被观众忽视！

然而，文艺界就是有这种传统，尤其是如今的电视剧尤为严重，一旦看到什么题材的作品火了，要么是接着无休止地拍什么续集；要么就是刻意地去模仿人家；最让人生烦的是不同的导演不同的演员去拍摄同一剧情的电视剧。已经被拍两遍的电视剧数不胜数，而且都是上百集的大型电视剧，例如《红楼梦》、《西游记》。而《神雕侠侣》、《射雕英雄传》被拍了多少遍，恐怕已经没有人能记得清楚了！

谁知道，什么续集，什么翻拍，同一题材又有什么关系，但怎么也难以超越原著。事情不明摆着吗？人家原作之所以能火，就是因为从题材到剧情，再到演技，都已经达到了相当的高度，不然怎么让能观众喜欢呐，你认为观众是白痴啊！

我认为，反复拍摄这些经常花费数亿元人民币的大型电视剧，是对社会资源的极大浪费。

《少年的你》观后感作文(篇2)

孝道是中华民族的传统美德，青年人的孝道是我们所学到的。

爱心引导，让他们永不放弃，孝敬承诺，温暖我的心。

狂妄的病魔无撕咬着人生病楚迷茫，时时牵绊着几个天真的孩子，人们用孝能感动天地，无知的我们认为止增笑耳，千里追寻让我们看到人生中的光芒，源于内心的震撼。

黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐泌华，他们用单纯善良的孝行诠释着血浓于使得亲情，对于生活在蜜汁的我们他们无比可怜，对他们来说我们无比幸福。

家住重庆始终县马灌镇桂阳村的小女孩吴林香，在逆境中总是面带微笑。她虽然只有几岁，却勇敢地扛着锄头，养家糊口。

姐弟抢肉，好吃的留给他们补养。

爷爷三只鸡，奶奶三只鸡，妈妈三只鸡；林香就这样在他们的碗里。

小林想说：过去，当一个大碗放在桌上时，没有人动筷子，想让对方吃。

不懂事的弟弟正要取走妈妈碗里的鸡肉，小林香一筷子敲掉了，地地哇哇大哭，外公赶忙走过来把碗里的鸡肉让给了小孙子。

弟弟的无知引起了姐姐的理解，这使我们深感震惊。到了这个年纪，小林香应该这么懂事吗？是什么让他变成这样，是一次次的灾难，一次次的挫折，让她越挫越勇敢。

救下妈妈我们都要坚强的活下去。

当小林想换床单时，她发现妈妈已经准备好生孩子了。她抓起杀虫剂，无助地把母亲抱在床上。

小林香紧紧地抱住妈妈，一刻不曾松手。

小女孩的力量让我们明白，灾难是一把双刃剑，可以让人变得软弱或强大。作为对“强”字最好的诠释，小林香下面的例子更能体现血浓于水的情意。

邵帅是个阳光帅气的男孩，本该沉浸在母亲的关爱和幸福生活中，但一年中的突发事件却让他平静的生活黯然失色。

年在北京打工的母亲，突发白血病，急需进行骨髓移植，否则性命堪忧，岁本该坐在教室里读书学习，岁还是依偎在妈妈身旁撒娇的年龄，但徐州男孩邵帅却在岁的年纪勇敢挑起了保护身患白血病妈妈的重任，为了挽救妈妈的生命，他捐献了自己的骨髓，邵帅说：我的生命是妈妈给的，我就妈妈是天经地义，最终在医生的共同劝说下，妈妈同意了接受移植儿子的骨髓。

为此，邵帅放弃了读书，休学照顾妈妈。

在儿子的悉心照料下，邵帅母亲的病情稳定下来，邵帅于5月加入**美术学院附属中学。

但对于年轻的元帅和母亲来说，人生还有很长的路要走，他们需要面对很多事情，但我们相信，在我们大家的帮助下，他们一定会渡过难关，迎接生活的美好。

两则故事感动了世界上的许多人，许多公益人士纷纷伸出援助之手，关心他们的生活，他们的学业，同时也引发了更多人的思考，孝道底是什从幼儿园开始，老师便会教我们要孝敬父母，孝敬老人，那孝道底是什么？我们谁也说不清楚，但对这些青少年来说，孝道也许不被理解，但他们知道，只有解决眼前的困难，才能换来他们家庭的安全，只有承担起重大责任，家庭才能继续。

我们要孝顺的太多，只要告诉自己，选择孝顺，不要让迷雾蒙蔽我们的眼睛，让泥土蒙蔽我们的心。

最美最细心的年轻人带来的不是几段精彩的片段和感人的故事，而是精神的洗涤和心灵的升华，让孝之花能在中国遍地开花。兜兜

《少年的你》观后感作文(篇3)

《电影《少年毛泽东》观后感作文》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。电影少年毛泽东观后感（一）马上就是五一劳动节了，星期四的下午，叶老师在班上宣布：“孩子们，为了丰富你们的三天假期，我们班和四五班商量，决定在星期五的上午9：

00——1000组织大家和四五班的哥哥姐姐一起看电影，名字叫《少年毛泽东》，地址是老汽车站的金马国际影城，欢迎大家来**。”我班的所有同学都欢呼雀跃。早晨，妈妈把我和哥哥送到电影院，我们一看已经有好多的同学等在那里了。

很快进了影院，开始**电影了。曾几何时，一位母亲为了让孩子得到菩萨的祝福，让他拜一块观音石为教母。这个孩子就是乳名石三伢子，我们伟大的主席“毛泽东”。

有一天，伴郎家要举行拜佛活动。伴郎家的管家小诸葛不让石三伢和他的好朋友牛伢进去。于是，石三伢和牛伢潜入贡品室，发现小诸葛在偷贡品，吓了他一跳。不经意间，小诸葛打翻了蜡烛，点起了火，破坏了火动。就这样，石三伢子闯了祸，回家挨了骂。

什桑雅不开心的时候，总会去一棵松树上打坐，想着自己走出家乡的梦想。这次也不例外。幺妹、牛伢等朋友来找他。范文涛100的其他伙伴爬上了树。只有幺妹穿了脚镣穿不上。石三伢放下幺妹的裹尸布，走的时候忘了穿上。

被学堂的先生知道后，便罚他作一首赞扬院子里水井的诗。石三伢子围着水井转了两圈，咏道：天井四四方，周围是高墙。

清清见卵石，小鱼囿**。只喝井里水，永远养不长。这首诗让先生赞叹不已，心服口服。

有一次，蝗虫来了，石三伢用自己的智慧作了一个稻草人驱赶蝗虫。第二次，蝗浪来了，没人能阻止它。最后，变成了饥荒。居民们都来到傧老爷家“抢”粮食，石三伢子立刻阻拦，说自家有粮食可分给大家，然后向父母宣布只要能救活乡亲们，自己就宁可不读书了。

正是他家起的好头，小气的傧老爷也把自家的粮食分给乡亲们，让大伙都熬过这次的大饥荒。村民们都建议石三伢出去学习。他的父母同意了，所以送他出去学习。经过努力，石三伢子成了国家的领袖。

这部电影告诉我们，只要我们有一个梦想，做一些努力，让别人心服，最全面的模型参考写作**就会成功。在五一国际劳动节的三天假期里，我们的老师带我们去金马影城看电影。这部电影的名字是年轻的毛泽东。在劳动节的前一天，我们班的学生和四年级的同学以及我们班的老师和四年级的老师在八点半左右就聚集在金马影城门口了，有的是爸爸送到的、有的是妈妈送到的、有的是······正在这时我看见一位“神秘人”站在观光电梯上一层一层的往下下。

突然，金马影城的门开了。我们的同学争先恐后地挤了进来。我也挤进去了，但我一进门，老师就给我回了**。又过了一会，老师就放我们进去了。算了不说了，再说就成观前感了。

老师把我们带到二楼。我一进去就发现我们班和四年级不一样。我坐在座位上，电影院的灯突然关了。我想：这里的灯坏了吗？

我问看电影多次马晗欣，他说：”没事，这是为了更好的看清电影。”原来是虚空一场。

电影讲述的是，毛泽东幼时的事，他的妈妈在湖南的一座山上祈祷毛泽东一生平安，并且把菩萨石当成毛泽东的干娘。有一次，没钱交学费的朋友和他一起上山捉野猪，然后卖掉野猪挣点钱交学费。所以他召集他的小朋友去山上抓野猪。石三伢（毛泽东的小名）拿出一幅设计图。他对他的小朋友们说：

”这是捉野猪的工具。”没想到野猪真被他们捉了个正着。·····毛泽东，只想付出，不想回报。

我一定要学***东这种方法，争取长大当毛泽东的这种职位。电影少年毛泽东观后感（三）五一假期，老师率领全班同学到金马影院看了一部电影——思想汇报专题《少年毛泽东》。？其中有一件事讲的是边远的韶山冲里成长着一个叫石三伢子的少年，（毛泽东）童年的无拘无束让他与小伙伴们经历了一连串惊险与惊喜并存的神秘历险，少年与同伴做游戏时无意中发现的鸟蛋竟然孵化成一只不知名的大鸟，少年时时刻刻想要让自己和大鸟一样冲出深远的乡村飞向更远的世界，其中有一次，教书先生要把石三伢子赶出学堂，但为了真真正正的考验他，就让他看着清澈透明的池塘，动脑筋想一首自己的诗，他变得诗很有灵感，但好景不长，他因为一些误会爸爸就不让他上学，但勤奋好学的他，和妈妈给他的建议：

可以自己学习，为此妈妈还给他买了书。有一次，韶山的庄稼本来很好，可是却闹了旱灾，庄稼没有好收成，又遭上了蝗灾，成千上万的蝗虫把天都遮黑了，我们看电影的都吓得不成样子，我吓得都不敢看，可毛泽东却面无惧色。蝗虫把粮食都吃光了，乡亲们都饿得没饭吃。

毛泽东的父亲毛顺生在家里存了很多粮食，但他不愿意和别人分享。毛泽东知道了，对乡亲们说了，可毛泽东的爸爸却找借口不给大家分。于是，毛泽东跪了下来，本想外出学***却为了乡亲们而放弃了

20xx-2019学年第一学期生物教研组工作计划

指导思想以新一轮课程改革为出发点，更新教育观念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教与学，提高课堂教学效率，促进学校内涵发展。同时，在新课程理念的指导下，在全面实施新课程的过程中，要加强教学研究与改革，深化教学方法与学习研究。

要正确处理改革与发展、创新与质量的关系，按照新课程理念积极探索自由教学法和自主化学。主要工作

1、 在教研组建设方面：1。深入学习理论，积极实施课程改革实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学***学实践。

充分发挥教研组的作用，把先进的理念学习和学习实践有机结合起来，以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提高。2、强化教学过程管理，转变学生的学***，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（1）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（2）上课关。

（3）作业关。首先，要控制学生作业量，本着减轻学生负担的精神，努力做好作业批改工作。（4）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（5）质量关。三。加强教研组的凝聚力，培养组内教师的团结协作精神，做好新教师的教学工作。

二、常规教学方面：1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。

特别是要注重一年级新教材的教研活动。2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,**疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。5个。进一步开发完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。坚持团结、沟通、研究、探索、实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色完成各项任务。

校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四2王志忠生物圈10月137五4赵夕珍动物的行为12月114五4赵夕珍生态系统的调节12月2818四4朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-920xx下学期生物教研组工作计划范文20xx年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20xx年化学生物教研组计划20xx年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划

20xx—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

xx—xx学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学***究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。

加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：

1．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学***台和机会。2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。

加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学***和学***。3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学**，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：

制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：1、组织理论学习。

2、高一英语教学研讨活动。3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：

1、组织好高三英语口语测试。2、高三英语复***会。五月份：

1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。2、协助开展好我校的区级公开课。六月份：

1、组织好高考的复***工作。2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学***课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学***。

二、工作目标1、以课改为中心，组织教师学***课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动**意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学***活动、过关活动，激发学生学***的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。6、 加强学***调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。

低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的**。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过**名师的关盘、**或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学***和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。

教师要认真学***究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复***。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。

从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学***死板，没有人进行辅导，加之缺乏学***动性，不能掌握学***容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学***积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。

部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学***式题的混合运算顺序，学***小括号，继续学***两步应用题的学习，进一步学***比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。

第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学***，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学***名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标（一）知识与技能：1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有**的多位数。2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

《少年的你》观后感作文(篇4)

大年十四，下午，家，阴天。在狂风中练了两天车有点感冒的症状，今天是假期的最后一天，索性给自己再“放个假”。如往常一般收拾好家务，在这个许多人都在外面旅游、浪漫玩耍的时刻，静静的品茶，盘坐着腿眼睛直勾勾的盯着电视，刚开始有些百无聊赖，后来竟不由被电视里的情节所打动，为墩子的境遇感同身受，为老教练的伯乐寻马和惜材而感动，更为墩子憨厚、刻苦，打破世俗的樊笼精神而震撼......

在人生的大舞台上，我为主角，也遇到过许多可爱可恨的是是非非，也在人生的岔路口难以抉择，也遇到许多足以大喜大悲的事情，但是很少再有眼泪滑落，痛苦的有些麻木，快乐的有些没心没肺，许多时候都是作为旁观者或者他人人生的配角，感动于别人的故事，震撼于他人演绎的人世间的真情。当我们把许多很有内容的故事阐述，我们有时候不仅仅感动于故事本身，只是在那么一句简单的不能简单的话语，一个平常的不能平常的动作，所有这些创造出来的情景会把你的心瞬间融化。《摔跤少年》这个电影讲述的是一个守护大山林子的老人（他也是摔跤的教练）把一个被称作“大笨熊”的农村少年培养成一个进入省队的专业摔跤运动员的故事。

它揭示了许多小农的思想，也夹杂着父爱的博大。“大笨熊”将父亲偷的林木在深夜偷偷抱回林场，致使父亲被公安局带走拘留。父亲释放归来，正逢“大笨熊”进省城摔跤失败沮丧的回来，父亲见了儿子回来，没有怨恨，只是笑笑的对儿子说：

“回来就好，我早就说了摔跤不能当饭吃！”训练一年之后，老教练带着“大笨熊”进省城，找到被他带出来的省队高教练，要求让省队给“大笨熊”一个名额，让他参加今年的冬运会。于是有了”大笨熊“与”全国少年组亚军“对决的场面，最后“大笨熊”惨败。

教练非常伤心和失望。为了培养他，他几乎耗尽了积蓄，希望之光瞬间熄灭。不爱说话的“大笨熊”在老教练离开深山之时，急追上去，说了一句“我知道我为啥要学摔跤了，我要去省城摔倒他们，我要拿冠军!”“我要拿冠军”这句话回荡在深山里，也激荡着我的心，老教练喜极而泣。

“大笨熊”离开大山，要去省队的时候，在木桥上，双膝跪地，向给他送行的老教练叩拜，以示感激。“男儿膝下有**”，从这个跪地的瞬间，我看见了“大笨熊”的奋勇拼搏和知恩图报，也看见了老教练做出的努力，这份深沉的努力饱含着老教练对体育的热爱，这部电影把人世间没有血缘关系的真情表现的淋漓尽致，愿我们心中都保留着这一份难得的纯真。

少年的你观后感简短900字精选

电影不断丰富着我们的精神世界，给我们带来了很多的快乐，在欣赏过程中，我们对影视的剧情会有独特的见解，想要珍惜这份感动，最好的办法是撰写一份观后感。观后感就是一种感受，是由心而发的的感受。那该如何来写观后感呢？以下是由编辑为大家整理的“少年的你观后感简短”，有需要的朋友就来看看吧！

少年的你观后感简短 篇1

真心恳请电影的编剧能给这俩人一个好的结局，艺术价值什么的一边站站吧。

少年那么美好，不要故意毁给人看了。

听说千玺拍完这部戏之后，用了五个月才从角色中解脱出来，去微博上找他这个时期的照片，是小北本北了。

第一遍读的时候，从晚上11:30到凌晨2:30，读完了整本书。

从开篇就感受到一股令人窒息的压抑，逼着你，赶快读完，逃离这种感觉。

书的后半段，快要真相大白的时候，每一个悬念都令人毛骨悚然，会激起一种想要立刻知道谜底的欲望。

看到书的最后一页，先前的压抑和紧张丝毫没有缓解，反而又多了一分心疼、不甘和无奈。

试图在理智和情感的拉扯中说服自己接受这样的结局，却没有办法消化这种感觉。

意难平。

第二遍读的时候，用了整整一个周末，仔仔细细地读了一遍。

发现了很多小细节，关于案件的，关于两个人的，突然觉得很有意思，玻璃碴子里能找到糖，就很满足了。

关于结局，还是接受不了，迫切地想知道他们长大后会怎样，两人的关系究竟是和青春一道戛然而止还是继续相伴相生？

有太多种可能了，作者越没说尽就越让人想找到一个确定的答案。

可能这就是作者的心思吧，就像文中所有的伏笔一样，随你去想。

去贴吧翻了番外，一段是作者写的，一段是吧友写的，幸好都是HE。

虽然是番外，用来自欺欺人也是很管用的。

真希望每朵花儿都能有个愿意把自己捧在手心的少年，

更希望少年不用如此辛苦就能守住心头那朵花儿一世的幸福。

少年的你观后感简短 篇2

《少年的你，如此美丽》是当今非常受广大青少年欢迎的读物，这是一部以校园暴力为题材的言情小说。在当下，校园暴力是非常受关注的一个热门话题，因为校园暴力，许多青少年受到了这个年纪不应该受到的伤害，尤其严重的是它会给青少年留下难以磨灭的心里阴影。这部小说还有最吸引我的一点就是它的剧情:“你有没有为一个人，拼了命地去努力过?北望今心，陈年不移。有一种爱是藏不住的，闭上嘴巴，眼睛也会说出来。”男主与女主的相依为命，男主拼命的去保护女主;青春的悸动，孤独内心的碰撞;是爱的火花也是爱的依靠。

在北野的眼里，陈念是个小结巴，却是自己不可流失的命;在陈念眼里，北野是个街头小混混，却是自己信任可以保护自己的人。陈念生活在一个自己痛恨的世界里，她想逃跑，她想远离。在这个世界里，她渴望得到保护。在高三最后的生活里，她遇见了北野，这个男孩让她感觉到安全，让她原本充满危险的生活有了那么一点稳定。陈念的出现就在北野灰色的世界变得有了那么一点的色彩，让他觉得不堪入目的身世背景是他生活的束缚，他想随风飘荡。他们就像是上帝遗弃的孤儿，17岁的北野，16岁的陈念，他们是彼此的依靠。本以为他们可以就此依靠着生活下去，可是残酷的世界好似凶猛的野兽，紧追着他们不放，北野为了保护陈念，进了别人一辈子都不想去的警察局，他在用自己的生命去保护陈念。他们之间的爱是一个眼神就能够传递对方的寓意。最后，陈念回到了他们曾经居住过的小屋，在他们的课桌上写下“小北哥，等我长大了，我来保护你”。

小说读到这里，我哭了。吸引读者的是他们不言而喻的爱，是他们拼了命的去守护对方。

“那一天，

他们坐在高高的屋顶，她问:‘北野，你最想要的是什么’

他说:‘我喜欢一个人，我想给她一个好的结局’”

青春年少，内心的悸动，喜欢你，守护你是我唯一能做的，也是我唯一想做的。在我眼中，少年的你，是如此的美丽。

少年的你观后感简短 篇3

《少年的你》的题材敏感体现在几次“撤档”上。今年柏林电影节，它本来入围了新生代单元，后宣布撤出;6月24日，离原定6月27日中国上映日期只有3天时突然宣布撤档;10月22日突然宣布定档10月25日，此时距离上映只有3天，既没有任何宣传，也没有提前看片预热。直到上映首日，北京才有了一场首映礼，以及昨天在上海，易烊千玺和导演、监制等举行了媒体见面会。

这些引发了很多观众的好奇心。《少年的你》讲述了一对背景截然不同的少年如何彼此守护、相伴成长的故事。片中，__饰演的陈念是一名成绩优异的高考复读生，正在全力备考，而易烊千玺饰演的小北是社会上的小混混，原本毫无交集的两人因为一起校园霸凌引发的意外事件而联系起来，从此彼此的生命都发生了改变。《少年的你》在题材上另辟蹊径，不是以过来人的眼光回味青春的美好，而是直面青春的痛苦和无奈，比如压力大到令人窒息的高考，比如校园霸凌。关于校园霸凌，近年来相关新闻屡见报端，引发社会各界的广泛关注。《少年的你》直面问题，真实又大胆，触目惊心的校园暴力和校园霸凌场景令人揪心，观众看完都久久不能平静。从类型来看，《少年的你》中可以看到韩日犯罪片的影子，加上对现实问题的直面关注，在国产片中十分少见。

少年的你观后感简短 篇4

陪着女儿坐在电脑前观看完了电影《少年的你》，心中不是个滋味，虽然故事的结局还算圆满吧，但是对曾经少年的两主人公仍是心存惋惜。人生本该有的花季，他们更多的是苦难和伤痛，尽管如此，还要坚强地挺过去。这是谁的过错呢？令人深思。我深深地意识到了：

一、幸福家庭的重要性

剧中的主人公陈念，跟随母亲，生活艰难，她一心认为通过自己的努力考上北京的好大学，就可以出人头地拥有更好的生活了，可结局却是不尽人意。顾小北十三岁父母离异，跟随母亲常遭家暴，年少的他开始了小混混的生活。我们在为他们感伤的同时，更多想的是这是什么造就的呢？是家庭幸福感的缺失。

试想，如果陈念家庭幸福的话，她会被同学嘲笑欺凌吗？被幸福的光环笼罩下的孩子会更加的阳光自信，不会成为被校暴的对象，更不会在被校暴时，选择被动地找社会上的小混混来求得暂时的安全。再试想，顾小北，如果不是被父母抛弃，他还会成为社会上的小混混吗？当然不会！

再看看剧中的魏莱，她因为施暴于陈念，留下积怨，被陈念失手推下楼梯而致死，结局悲惨。回头看看她的家庭，父亲的冷漠，母亲的娇纵，才是背后真正的帮凶。另一个参与施暴的女孩，在被学校开除时，父亲缺乏与孩子的沟通，对于犯了错的孩子不是教育而是施以责打，处于这样的家庭环境中的孩子难怪会成为校园中的恶霸和帮凶！家庭教育造就了她们扭曲的人格。

回到现实生活中，多少问题孩子都是因为缺少爱和教育，犯下了无知的错误，甚至有的走上了犯罪的道路。所以作为父母，我们有选择自己人生的权利，但我们更大的责任应该是对子女的教育和关爱。既生之，则养之，这个养，不光是对生活的抚养，更重要的是对身心的教养，让其在幸福的氛围中快乐健康地成长，让其在被关爱的环境中学会关爱别人，成长为一个心中充满爱的孩子。

在这个经济飞速发展的社会里，我希望我们的父母在为求得更好的生活条件的同时，多和孩子沟通，让每一个孩子在思想上都能获得正能量的成长，让孩子成长为新时代的高素质的人才。

二、校园教育的责任

剧中的胡小蝶因为不堪忍受欺凌选择跳楼自杀；魏莱等三名校园施暴学生被开除；班主任被离职。事情没有因此而终结，而是愈演愈烈。这不是反映出我们处理问题的失败吗？学生犯了错就开除，推向社会，这是对未成年人不负责任的做法，也是悲剧的推动者。

高考是人生的转折点，成绩固然重要，但是把成绩当作学校唯一的目标来实施教育，不是教育的失败吗？我们的德育呢？高分低能难就业；高分无德，将会给社会带来多大的灾难啊！？我很庆幸，即将实施的高考制度改革：学习成绩加综合素质。我更庆幸我们明远小学的办学理念：为孩子一生幸福负责，为孩子终身发展奠基。多姿多彩的校园活动为孩子营造了快乐成长的乐园，阳光自信写在了每一个明远孩子的脸上。

曾经在“有书”中听过这样一篇文章《孩子，如果有人打了你，你一定要打回去》，这里的打回去不是以其人之道还治其人之身，而是让我们教育孩子用正确的方法守卫自己人身不受伤害的权益，这就要依靠我们家庭和学校共同来承担这个教育的责任，制止校园暴力，让所有的孩子都能获得阳光、自信、健康的成长！这是学校的责任，更是每一个家庭教育的责任！

少年的你观后感简短 篇5

慢慢喜欢你，慢慢的回忆，慢慢的陪你，慢慢的老去。。。。。。

喜欢，可能是第一次见面分开后久久都不能平静的心情；可能是想和你背着包去寻找蓝色蒲公英；可能是淋着漂泼大雨做疯狂的事情；也可能是每当困意来袭时舍不得的晚安。。。。。。

喜欢看言情小说的我对爱情有着梦幻般的憧憬，现实生活中我的爱情阅历如白纸一般，空空如也。说到喜欢，我可能从追星这方面体会得比较多，其实喜欢自己的爱豆也是喜欢一个人吧，他们是我努力的源泉，亦是我奋斗的目标。我该感谢他们，没有他们的我就像一个无头苍蝇生活在这充满铜臭味的世界里，也许现在还找不到自己生为人的目的。父母给了我血肉之躯，我却用它做着与父母无关的事，这可能会遭到许多人的谩骂，但我觉得这并不冲突，我想说是爱的种类允许我这么做的。我喜欢他们，不是身体上的占为己有也不是心魔的捆绑，只是内心的希冀与寄托，想为自己的梦想找一个依靠。他们就像一道光暖暖的洒下来，让我有了忍不住的小期待，那可能是因为爱。

爱是千变万化的，是无法预料的。爱是付出，也可能是收获。

《少年的你，如此美丽》是当今非常受广大青少年欢迎的读物，这是一部以校园暴力为题材的言情小说。在当下，校园暴力是非常受关注的一个热门话题，因为校园暴力，许多青少年受到了这个年纪不应该受到的伤害，尤其严重的是它会给青少年留下难以磨灭的心里阴影。这部小说还有最吸引我的一点就是它的剧情：你有没有为一个人，拼了命地去努力过？北望今心，陈年不移。有一种爱是藏不住的，闭上嘴巴，眼睛也会说出来。男主与女主的相依为命，男主拼命的去保护女主；青春的悸动，孤独内心的碰撞；是爱的火花也是爱的依靠。

在北野的眼里，陈念是个小结巴，却是自己不可流失的命；在陈念眼里，北野是个街头小混混，却是自己信任可以保护自己的人。陈念生活在一个自己痛恨的世界里，她想逃跑，她想远离。在这个世界里，她渴望得到保护。在高三最后的生活里，她遇见了北野，这个男孩让她感觉到安全，让她原本充满危险的生活有了那么一点稳定。陈念的出现就在北野灰色的世界变得有了那么一点的色彩，让他觉得不堪入目的身世背景是他生活的束缚，他想随风飘荡。他们就像是上帝遗弃的孤儿，17岁的北野，16岁的陈念，他们是彼此的依靠。本以为他们可以就此依靠着生活下去，可是残酷的世界好似凶猛的野兽，紧追着他们不放，北野为了保护陈念，进了别人一辈子都不想去的警察局，他在用自己的生命去保护陈念。他们之间的爱是一个眼神就能够传递对方的寓意。最后，陈念回到了他们曾经居住过的小屋，在他们的课桌上写下小北哥，等我长大了，我来保护你。

小说读到这里，我哭了。吸引读者的是他们不言而喻的爱，是他们拼了命的去守护对方。

那一天，

他们坐在高高的屋顶，她问：北野，你最想要的是什么

他说：我喜欢一个人，我想给她一个好的结局

青春年少，内心的悸动，喜欢你，守护你是我唯一能做的，也是我唯一想做的。在我眼中，少年的你，是如此的美丽。

少年的你观后感简短 篇6

《少年的你》是真正意义上正视校园霸凌的电影。

初高中校园环境封闭，自成一个生态圈，意味着外界的干扰：家长，老师，甚至法律法规在这里都不是主导。

因此看这部电影会对被霸凌的无力感感同身受，警察，班主任在这个过程中，最多就是简单关怀和说一些隔靴搔痒的话，而让被霸凌的局面稍微减缓的方式只有让一个人像影子一样随时护卫在侧。

解决问题，越界是解决不好的，这个道理成年人都明白，但在孩子遇到问题之后，就固执的以为自己成年人的力量可以干脆利落的解决孩子们的“小事”，这是明显的误判，往往会加剧霸凌。

看到陈念在下学路上被那群女生爆揍，我想起多年前我被学姐和一些人尾随咒骂的场景，那是我第一次对学校升起莫大的憎恶，陈念用超人般的意志力熬到了高考之后，而现实中因为被霸凌而三观一夜间转变的孩子有太多，一个好学生可以因此迅速堕落，求助无门，“自救”成自己的对立面。

初高中生霸凌一个人，往往不是因为有多大的仇恨，仅仅是出于无聊，找乐子，因此在一个强势者的带动下，三五个毫无判断力的乌合之众外加其他沉默者，就可以拧成一股“巨大”的势力向被霸凌者压过来。

如同魏莱一样，施暴者往往也有自己的精神障碍，出于博取关注，集中权力等目的再加上偏执的性格，对周围的人进行精神控制，便轻而易举的操纵起一股势力，犹如校园里的恶魔，触角延伸到校园的每一个角落。

学生的`事很复杂，成年人不会因为经历了成长的过程就格外会处理这些矛盾，甚至往往因为觉得学生时代单纯孩子的事不叫事儿，因此简单粗暴的处理，加剧矛盾。

用抽空人格的粗线条方式去质问活生生的灵魂实在是无趣至极，特殊的事件有特殊的内在机制，用共相审判个例，不会对之后有建设性影响。

人自有其特殊性，而多数人的确容易从众，在一个固化的群体中，高压让一群人变成羊群，那么领头羊的意见就格外有力，出现不服管教的个性者，这个群体的“主流”自然会“关照”这个特殊的个体，然而，什么是主流?这个群体里的主流去到另外的群体里，一定不是异类吗?

少年的你观后感简短 篇7

《少年的你》的确是一部后劲很大的电影，易烊千玺也的确是未来可期的演员。

周日看的电影，直到今天，脑子里还留有电影片段，还能感受到小北和陈念的情绪。剧情并没有多出彩，但导演对情绪的掌控，对演员的调教，和讲故事的手法，还是出色的，至少，我是产生了共情，有代入感。

虽然，我的青春并未经历过校园暴力，也远不是电影里小北和陈念那种阴郁绝望灰涩的生活，但我还是信了影片想要讲诉的校园和青春。

问题少年大多出自问题家庭，不管是欺凌者还是被欺凌的，带着的都是父母和环境赋予孩子的印记。孩子的成长也不仅仅是成绩，健全的人格，阳光的情绪，才是父母应该期待的长大。

我认为的演员，是演什么是什么，没有强烈的个人痕迹；所谓演得好，应该是让观众认为看到的就是现实，而不是戏剧，是生活中会产生的情绪和做的反应，不是表演。

易烊千玺居然做到了，做得比周冬雨还出色。周冬雨的演技一直在线，属于那种有灵气的演员，但还是带着技巧性，带着自己风格的，虽然喜欢，但也知道她就是这样，很稳，能达到你的期待值，但也也就是这样。

而易烊千玺不一样，他的演，是内浸式的，是把自己变成角色的那个人，会有超出预期的呈现，会惊喜。易烊千玺的小北，让我相信，在某个人的青春里有这样一个男孩的存在。

《少年的你》原著有抄袭嫌疑，但这不应该成为攻击演员的理由，不应该因此抹杀演员对角色的付出。《甄嬛传》更是众所周知的抄，但并没有人攻击孙俪，也不妨碍这部剧成为宫斗经典。

你保护世界，我保护你。我们不会，但他们是少年。这大概是青春阶段最温暖最诚挚的感情了。已经成年的我们，好好去守护这份少年的纯真，去陪伴我们的孩子，让他们可以保有少年感，少年的温暖。

少年的你观后感简短 篇8

这部电影其实上映一段时间了，但是我这个人通常都是什么正火的时候我不看，等到讨论风都过去的时候了我才看。

这部电影气氛还是压抑的，没看之前我就了解了这是一部关于校园暴力题材的电影。看之前我还是有些纠结的，之前看过类似题材的《悲伤逆流成河》，看过之后我心里是很压抑的，对于校园施暴行为，没有一个觉得他有错。

对于这部电影的女主因为给跳楼自杀的胡小蝶盖了件衣服，而被那些欺凌者特别关注，女主的座位上开始出现墨水，就像胡小蝶当时经历的一样。女主环顾四周，却没有一个同学站出来。

被球砸，被从楼梯上推下，被扒衣拍照，女主都经历了。但她只想熬过高考。后来一个别人眼中的小混混北野愿意把自己内心最柔软的地方对女主开放。

后来女主在北野的守护下，过了一阵比较自在的时光，后来对于欺凌者的侮辱，女主失手杀了人。北野替她担了罪，女主顺利参加高考。女主考的很好，但她还是选择了面对，和北野一起坐上了警车。

青少年的时光多么美好啊，出现了校园暴力，影片中的家庭，孩子，学校，警察都有各方面的处理问题，真正关注孩子的心理和身体才是最根本的。

校园暴力其实我也经历过，只是没有影片中那么严重，说实话，现在想起来还是很不开心。我也见过别人经历校园暴力，和大多数人一样，我也选择了旁观。因为我觉得没有能力保护她和我，处于自保的心理，我选择了旁观。

有人说，旁观者也是一种施暴。也许是的，就那样看着别人施暴，却无动于衷。

现在每个人都要上学，真心希望这一代的学生们可以好好享受学生时代，不再发生校园暴力。

少年的你观后感简短 篇9

北野和陈念是不幸的也是幸运的

在成长阴暗处遇见对方见过对方最狼狈的模样也见过对方最好的模样彼此守护着对方野蛮生长他们是海葵和小丑鱼他们是真菌和苔藓书里管这叫共生关系可我觉得这是救赎和被救赎你救赎我的同时也被我救赎着你的出现让我明白之前所有的苦都是为了这短暂的甜你让我明白不管生活多糟糕你就是那个会给我托底的人你是暴风雨过后出现的彩虹你保护我我也会保护你的

少年的生活充满着不幸没遇见对方之前各自生活在阴暗处遇见对方后两人一同摸索着如何成长两人一同去见阳光阳光很刺眼但有你在我就觉得阳光也不是那么刺眼它还很温柔很暖和阳光很短暂可他带给她的温暖却是那么长久

他们才十七八未来还长着呢所以不必担心他们会好好生活的一个人只要心里有盼头日子就不会太难过陈念是北野的盼头北野亦是陈念的盼头故事到此完结可生活才刚刚开始希望他们在另一个时空里好好生活不管过去有多糟糕可未来一定是好的也只能是好的

再见了北野和陈念如果有幸还能再见希望你们过的很好

少年的你观后感简短 篇10

电影《少年的你》在豆瓣评分8.7分，其中有不少粉丝滤镜给的全五星，真实评分如何还有待后续观察，不过网上已经口碑爆棚，不涉及剧透，都在说易烊千玺和周冬雨演得好!尤其易烊千玺给人惊喜，易烊千玺这波稳了啊。

《少年的你》在上映之前预售就成功突破了亿元大关，这是在票房上面的成功。但预售票房的成功并不能代表影片的成功，因为上映之后还有口碑这一块，要知道现在的观众们对于影片的要求可是非常高的。在《少年的你》上映之后，观众对于影片的评价也新鲜出炉，原本大家对于这部影片的质量就挺信任的。

制作班底是《七月与安生》的原班人马，女主是由金马影后周冬雨出演，唯一的可能出问题的地方就是男主易烊千玺了，毕竟当时出演这个角色的时候还没有接受过演技方面专业的学习。在影片正式上映之后，这个问题也是荡然无存了，因为根据豆瓣上的影片评价，《少年的你》成功完成了五星刷屏，这个情况应该是出乎很多观众的意料了吧!

少年的你观后感简短 篇11

10月31日，著名学者易中天点评电影《少年的你》：“我给《少年的你》九十二分。使电影成为艺术的，是克制、分寸感和恰到好处。这部影片最让我感动的，是陈念和小北的抱团取暖，就像两只孤立无援的小动物互舔伤口。这不是什么梗，而是永恒的话题，任何人，都难免会有被欺负，被冤枉，被孤立，被歧视，被打击，被暗算的时候或者可能，哪怕遭受的只是冷暴力。大多数人，也许只能悄悄躲进丛林的深处自舔伤口。如果从此不再流泪，他就成长了，也就无敌了。”

的确，在其文章里，易中天也谈自己对这部电影的感受，他说给九十二分是“因为挑剔的我，找不到可以挑剔之处。”同时易中天还提到了近期备受争议的《少年的你》小说融梗问题，他表示：“这部电影是否融梗，我回答不了。但除非极个别的天才，很少有作家能够做到绝不借鉴，关键在于是笨拙地模仿甚至直接抄袭，还是创造性地用人如己。”但是单纯电影艺术本身而言，易中天老师的评论也可以说没有太大的出入。毕竟在这部影片中引人深思的地方，也就是在于没有陷入“坏人必死”这样的快意恩仇，而且是陈念勇敢而坦诚地直面罪与罚。

影片有一个镜头，陈念去监狱见小北时，两人隔窗对望，后面墙上写着“今朝立志做新人”。陈念选择自首，完成了自我救赎，同时小北也不用替陈念背杀人罪名，也得到了救赎。作为国内少有的聚焦校园欺凌的青春题材片，这部电影的票房短短几天之内已超过8亿元，成为当下最热门的话题电影。影片票房口碑双丰收，应该说一方面源于两位主演精湛的表演，另一方面也与影片本身对现实问题的关照有很大关系。相对来说，在这部影片的结尾里，陈念和小北再次出场时，他们已经是成年人了。陈念护送学生回家，小北仍默默地在背后保护陈念，说明两个人在一起了，也说明他们都走向了光明。

将校园暴力这一话题搬上了银幕，言人之未敢，思人之所患。进电影院之前，你会以为这个故事离你很远，但这个故事其实离我们每个人都很近，影片展现了一幅生猛的社会面貌。但这部现实电影的出现，不仅是一次敢于发声，更是对我们身边每个孩子，甚至每个普通人的理解与关怀。不是说，电影《少年的你》虽从触目惊心的欺凌开始，但它最终的底色则是温暖和爱。正如那句在课本上一闪而过的句子，我们生活在阴沟里，但是也有人依然仰望星空。也正是因为这样的爱，主人公陈念和小北才最终救赎了彼此的人生，过上了更美好的生活。

不过，有评论者这样认为的，就在所有人以为这只是又一部“流量”青春电影之时，影片的质量却给了质疑者狠狠的耳光，剧情方面也是可圈可点，没有丝毫脱离带水的成分，而主演周冬雨的演技自不用多说，绝对是对得起金马奖影后这个称号，值得惊喜的要属易烊千玺，虽然没有经过专业影视院校的历练，但他在影片中的表现却可以用惊喜和出乎意料来形容。影片的热播让人们再一次聚焦于当下校园霸凌问题，只有当它真正被关注受重视了以后，才会一步步净化校园的风气，以影片呼吁大家能够多关注这样一个群体，正所谓是小孩子无知无畏，社会不能听之任之。

诸如像这种“你保护世界，我保护你”的少年意气固然可贵，面对校园霸凌，更要有零容忍的态度、切实有力的行动。换句话说，影片所带来的意义其实绝非影片的票房，其产生的社会意义才是最值得一说的，全片围绕着校园霸凌展开，用两个惺惺相惜的年轻人之间温暖的感情，将整个事件抬高到了一个新的高度。你或许很难想象，在这样一个和平的年代，在学生时代最美好的青春年华里，却遭受到如此这般的非人对待，但这些事却很真实的存在于目前真实的校园生活中，何其讽刺了都。

对于电影《少年的你》揭露的是校园暴力屡禁不止，相信在未成年人观看了，不宜模仿剧中呈现的校园霸凌场面所涉及的行为为好。即便是在很多时候，对于校园暴力会被老师们误认为是同学之间的玩笑，毕竟同学之间打打闹闹是很正常的事情。但老师的忽视不仅让受伤害的孩子得不到帮助，甚至会让霸凌者愈发猖狂，对被欺凌者的手段愈发残忍。学校对校园暴力的忽视是一方面，另一方面则是因为学校对霸凌者的惩戒手段有限，老师只能对他们进行口头教育。

即便如此，可口头教育对于霸凌者来说，根本没有丝毫的震慑作用，他们会认为欺负别人只会收到口头批判而已，在欺凌同学的时候就完全没有后顾之忧。在影片中所表达的旁人的冷漠也是在助长霸凌者的嚣张气焰，从胡小蝶到陈念，班上没有一个人愿意站出来，他们认为事不关己高高挂起，但殊不知你也有可能成为下一个被欺凌的人。在胡小蝶和陈念被欺凌的时候，只要有人愿意站出来，那么最后的结局也不会是如此悲凉。即便是在校园暴力的形成离不开父母的教育、学校的忽视等因素，当面对校园暴力时，我们应当勇于说“不”，防止下一个“胡小蝶”或“陈念”出现。诸如此类。

关于孔子观后感作文精选

在平平淡淡的学习、生活中，大家都有过写作文的经历，作文可以帮助我们表达我们的感情和思想。写作平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来。在写作中我们需要重点关注什么？小编为此仔细地整理了以下内容《关于孔子观后感作文精选》，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

关于孔子观后感作文【篇1】

《孔子》是一部xx年的传记历史片，电影讲述了东周末年，诸侯割据，相互征战。孔子为了理想奔走在列国之间，孤独地和整个时代抗争，希望以他超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程。下面我们来聊聊这部电影的观后感吧。

关于孔子的观后感范文一：

电影《孔子》讲述的是我国春秋末期思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的生平故事。

春秋割据，各国战乱，孔子就知这亲的年代生活。孔子满腹经论，学识渊博。他就任“中都宰”这个职务时，使中都面貌大变，老百姓路不拾遗，夜不闭户。孔子因此受到鲁定公的重用，被鲁定公任命为大司寇。

当时是奴隶社会，有一个这样残忍的陋俗，就是只要有一个王权去世了，他的奴隶们就要陪他殉葬。孔子不畏大司徒和公山狃的权势，提出要废除这个残酷的陋习，用智慧战胜了两位王侯贵族，展现了孔子的聪明和机智，以及他的仁爱之心。

孔子担任大司寇的第一件大事，就是陪同鲁定公去会见齐王。孔子向公山狃和大司徒索要战车五百乘，但遭到公山狃的拒绝，只好带着孔子的十乘战车去会盟，受到齐国的威胁，但孔子用他的智慧，用一百辆牛车吓退齐国的五百战车。因此，得到鲁国王的称赞和重用。孔子与他的弟子开始了颠沛流离的生活。

孔子和他的弟子在奔走列国之间，传授学问，用仁爱之心对待每一个学生，学生对孔子也是非常崇敬。有一件事让我感动，就是颜回下到冰海，给孔子捞书籍，但在冰海里待太长时间，就被冻僵了，已三个时辰了，颜回没有缓过来，这种视书如命的精神让我感动。

这部电影仅仅是孔子这位大思想家、教育家和政治家的艺术体现，我还要从孔子的文学著作《论语》再深入进行了解，还要向他学习“学而不厌，诲人不倦”精神。

关于孔子的观后感范文二：

浩浩中华，上下五千年，在历史的积淀中，“礼”已经无孔不入地渗入了生活的每一寸肌肤。礼尚往来、彬彬有礼、礼多人不怪……关于礼的成语名言成语如此之多，然而“礼”究竟是什么呢？我想很难有人给出明确的定义。当我看了《孔子》这部电影之后，突然感觉心有戚戚焉。

孔子的一生简单而复杂。简单，是因为他始终只有一个目标，他终其一生都只为这一个梦想而奋斗。他不慕功名、不求利禄，淡泊明志……复杂，是因为他为了实现自己的理想经受了常人难以想象的苦难、付出了毕生心血，他冒死为逃奴请命，用百辆牛车吓退五百战车，五十五岁周游列国，时间长达十四载……

这些都是孔夫子应用和智慧的体现。夫子曾说，见贤思齐，见不贤而内自省也。孔子的高大坚毅是我难以望其项背的。然而，有三件事情如同时间为树刻上年轮那样深深地刻在了我的心中，让我每日三省自身。

公山大人死的时候立下遗嘱，命令他生平心爱的人都要陪葬，陪葬的奴隶纷纷被乱刀砍死，只有一名小奴隶漆思弓在慌乱之中侥幸逃出，但后面的追兵仍旧紧追不舍。离弦之箭丝毫不差地插入漆思弓的身体，他惊恐之下，向一名配剑的勇士求救。勇士以其勇猛与智慧吓退了追兵，救下了漆思弓，这名勇士正是孔子的弟子子路。

子路担心因为自己的“一时鲁莽”连累大家，想将漆思弓送到他内兄家去，孔子知道此事后，不仅表扬了弟子，并告诫他“见义不为无勇也。”毅然决然地留下了漆思弓。当公孙狃来搜查时，孔子面无惧色，进行了有理、有据、有节的反驳，充分显示了他作为一代圣人的睿智。

冬祭大会上，孔子又为漆思弓请命，但公山大人的儿子站起来反对，说让漆思弓陪葬是对父亲大人的孝顺和尊敬！孔子反驳：“公山大人的遗嘱是让他生平心爱的人陪葬，您是他的儿子，公山大人怎能少得了您的陪伴呢？”公山大人的儿子哑口无言，只好同意了漆思弓不陪葬。最终，孔子不仅仅挽救了漆思弓，而且还适时提出废除奴隶殉葬的旧俗。

的确，以礼杀人非礼也。孔子“仁”的思想，再此体现得淋漓尽致。

孔子与其弟子周游列国时，在一个寒冷的冬日，一车竹简不幸掉入了冰洞里，弟子颜回纵身一跃跳入冰洞里……竹简回来了，子路却永远地走了……

看到孔子抱着颜回的尸体久久不愿放开时，我的眼眶湿润了，在当今社会，人人都说好书是一生的财富，书籍是人类的朋友……然而，有谁会认真地对待一本书？有谁愿意为一本书付出生命？礼，不仅仅是从与人交往而言，对待任何事物，不论有无生命，都要有一颗赤诚之心。

孔子弟子子路为保护年幼的国军，浴血奋战，倒在了血泊之中。然而，临死之前，他仍旧记得夫子的教导，将官帽端端正正地戴好。在他整理好官帽的一刹那，敌军又围了上来，他没能系好帽带，含恨倒下……

看到这里，我被深深震撼了，衣冠正人正，子路在这里端正的并不只是自己的衣冠，更是他的道德、是他的人格……

后两件事情，让我看到了孔子对于弟子的言传身教，正所谓学高为师，德高为范。只有学高身正的老师，有才能、有气节的弟子啊！

礼，穿越千年，到了我的眼中，礼变得很简单——

在图书馆看书时，不大声喧哗！

在跑步比赛时，不横跨跑道！

在烦恼时，不对父母亲发脾气！

……

当脚要踏入草坪的时候，收回脚是对小草的礼貌！

当手伸向花儿的时候，收回手是对花儿的礼貌！

当枪对准动物的时候，收回枪是对动物的礼貌！

……

礼，是生活的一切，无论任何时候，做任何事情，只要想到这个字，就会有一种道德、一种力量在你的心中油然而生。

关于孔子的观后感范文三：

这个寒假，我看了《孔子》这部电影，对此，我很是感触。

对于孔子，我们也已经对他的了解很少了，我想，我们这些后代，也正是需要去了解这些中华民族上曾经的历史。

影片中感触最深的，是理想与现实的冲撞。孔子从政，希望实现自己的社会理想，却被现实无情地抛弃。孔子一心只想实现自己的理想，对可能的困难估计不足，最终只能黯然离去。

孔子到了晚年，认清了理想与现实的关系。他最能影响社会的，是教育弟子，而不是从政。他的弟子有各种各样的才干，可以将他的思想传播到更多的地方。孔子把精力放在讲学上，能够影响到更多的人，意义要远大于参政。

联系到实际生活中，我们也经常会抱怨身边的事不如自己所愿，不完善，不合理等等，还喜欢去描绘一个理想的情境。可是，这些都于事无补。

现实摆在这里，我们也只有从思想上转变，亲自去行动，不要总依赖于别人。不要只是替别人着急，看到自己应该做的，才最重要。这样，把握好方向，有步骤、有计划、从实际出发，理想才会越来越近。

这部影片人物刻画的生动形象，也能让人深受教育，人们能在这种场景中得到知识。孔子面对贵族与恶势力不低头，面对困难不畏缩，面对孤苦不冷漠，我想，他的精神会激励我永远向上。

所以，我们这一代新世纪的幼苗，一定要铭记这位开创教育先河的人物——孔子。

关于孔子观后感作文【篇2】

孔子电影的观后感篇一：

电影《孔子》主要讲述了公元前六世纪，屹立数百年的周王朝已日渐衰落，各诸侯国割据一方，为了达到称霸的目的而相互征战。此时社会混乱，民不聊生。一代大思想家孔子出身于鲁国的没落贵族家庭，为社会的混乱而深感忧虑，希望以他的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程。然而就像历史上的其他圣贤早年的经历一样，彼时孔子的时代还未到来。虽曾仕官于鲁国，并以其勇敢和智慧带给鲁国以尊严和强大的希望，但最终政治理念破灭于现实之前。随后孔子为了理想率领众弟子奔走在列国之间长达十四年之久，传播其思想，想与整个时代抗争，只可惜霸道如此世间，不容其主张。他曾数度被乱军围困而身陷绝境，也曾被卷入政治阴谋的旋涡，甚至曾被世人误解。他于晚年返回鲁国，不懈于教育弟子众人及进行文献整理工作。最终，孔子在失意中逝世，一腔报国热血空付东流。但是，礼崩乐坏终促成万世师表。孔子逝世之后，其言行及思想终为后世所认同推崇，成为中华民族精神的重要根源，尊谥“大成至圣先师”。

电影《孔子》中的情节主要从孔子五十多岁起展开。五十多岁的孔子受到鲁定公赏识，从中督宰晋升为大司寇，这让他得以踏上仕途。一次，在鲁国季相国的葬礼上，被指定陪葬的小男孩因为不想死而逃跑，途中被孔子的弟子救回孔子家中。孔子同情这个小男孩并且反对这种没有人性的陪葬制度，于是他在一次朝会上请求君主赦免这个小男

孩。孔子的这一举动在朝会上引发了激烈争论。虽然最终孔子在争论中取胜，但他却因此与季桓子结怨。从这个情节中，我看到了孔子身为儒家创始人的善良。“仁”的思想在他心中根深蒂固，“仁者爱人，以礼杀人，则非礼也。”孔子是一位伟大的仁者。

后来，孔子随鲁定公赴齐国会盟，与齐景公和大夫黎鉏斗智斗勇，维护了鲁国的利益，讨回三城，因此出任代国相。从这一情节中我感受到孔子不愧为一代大思想家，他是一个非常有思想，有谋略的人。

孔子提出隳三都的政策，也充分体现出了孔子过人的指挥才能。但这引发了佞臣谋反，直接导致了季桓子罢黜孔子。孔子从此便开始带着弟子周游列国。

“子见南子”的情节也让我印象颇深。南子妖艳而又清纯，她能够读懂孔子作为圣人的痛苦与寂寞。但面对这样一个女人，孔子表现出了可贵的理智。美色与权贵摆于眼前，孔子仍然坚守了内心的仁义道德。这种精神境界，非一般人所能企及。

孔子师徒的周游之路也是异常艰辛。孔子离开卫国经曹、宋、郑至陈国,在陈国住了3年,吴攻陈,兵荒马乱,孔子便带弟子离开,楚国派人去迎接孔子。陈国、蔡国的大夫怕孔子到了楚国被重用,于是派人将孔子师徒围困在半道,孔子师徒所带粮食吃完,绝粮7日,最后还是子贡找到楚国派兵迎孔子,孔子师徒才免于一死。但即使在这种连生命都难保的危难关头之时，孔子依然讲诵《诗》《礼》。孔子弟子子路很迷惑，于是问孔子说：“君子也有处境艰难得时候吗？”孔子便说：”君子固穷，小人穷斯滥矣.。”这表现出了孔子对于理想的坚持和身处逆境时的平和心态。就算自己的政治主张不被众人接受，甚至处处被人误解、迫害，孔子心中的信念之火依然在燃烧，鼓舞着他不断讲学。就算身处逆境，君子也可安于艰难困苦。

影片的最后孔子归鲁。众人喜极而泣的场景让人感动。

电影《孔子》让我了解了孔子晚年的一段经历，了解了那个时代的风风雨雨，更让我了解了圣贤孔子的勇气和谋略，以及他对理想的坚持和他思想的伟大。

孔子电影的观后感篇二：

电影导演胡玫说：“《孔子》是一部一定能让你记住很多故事情节的影片。”但是它带给我的不仅仅是故事和情节那么回事，他留下的是一个形象，一种精神，一种文化的传承。孔子连同他身后的弟子，或许大多是文文弱弱的读书人，但他们给人的感觉确实如海涛般汹涌澎湃的千军万马，统领着一个时代。

这部电影将孔子拉下神坛，从一个凡人的角度去诠释这个“圣人”。孔子亦是一个普通人，他也有缺点，也有七情六欲。不经意见了南子给后人留下口实，他是惊艳和动心于南子的美貌的，但他终以一句“可有些人就是好德如好色”决然斩断了即将升华为暧昧的一种情愫。简单的人物出场，寥寥的情节铺陈，却巧妙地反映出了孔子在本性和信仰之间的取舍，耐人寻味。

有家小而不能享其乐，惜弟子而不能全其身，爱国家而不能报其君，恋故土而不能立其足，怀理想而不能偿其志。孔子周游列国十四载，受尽风霜之苦离别之痛，尝遍人情冷暖世态炎凉，依然坚守礼仪仁和，坚持在求索，这样的孔子留下的是立足万世的思想，是奠定中华文化两千年文化的核心，是使后人受益匪浅的精神之髓。

周润发饰演的孔子是这部电影的主线和灵魂。不管在何境地，自始至终坚决淡定，礼仪之说娓娓道来。颜回、子路、冉求，性格各异，但爱师如命，遵循礼仪仁和的精神如命。子路助卫国，冉求回鲁国效命。最牵动人心的是颜回，颜回是孔子最钟爱的弟子，外表文文弱弱却机智灵活、意志坚定。在电影中，颜回死后，孔子一直紧紧地抱住他的尸体，始终一语不发，呆坐在那里，茫然如求，若有所思。孔子爱颜回甚至比爱他的儿子还要多一些，因为儿子只能传承血脉，颜回却可以传他的大道。

当影片最后皓首霜须的孔子再回到阔别多年的故国之时，跌落尘埃痛哭失声，既符合一个受尽颠沛之苦的游子应有的情怀，也凸显了这个于平凡之中孕育伟大的生命个体的不同凡响之处，同样地这一手也深深拨动了我内心中那根最脆弱的弦。

孔子说：后人理解我，后人误解我，都因为《春秋》。不难预料，《孔子》也一样，会在不同人心里留下不同的印象，在不同人的内心埋下不同的种子。电影抓住了孔子的神，抓住了那个时代的症结点，让我有悲伤又有感动。君子固穷、君子死义、君子传道以及君子不愠，这便是一部《论语》，这便是一个孔子。

孔子电影的观后感篇三：

影片《孔子》，是在老师的推荐下看的，说实话，第一遍看的时候，觉得很无聊很无趣，时间又长，很多情节都跳过了，看完之后，感觉跟没看过似的，没留下些什么，于是，又看了第二遍，这次用心的去看，发现有许多论语上经典的语录与故事。印象中孔子是那种文文弱弱，很消瘦，长胡子，讲很多道理的学者，看完影片，我改观了，更全面地认识了孔子，这个“大成至圣先师”。

电影《孔子》主要讲述了公元前六世纪，屹立数百年的周王朝已日渐衰落，各诸侯国割据一方，为了达到称霸的目的而相互征战。此时社会混乱，民不聊生。一代大思想家孔子出身于鲁国的没落贵族家庭，为社会的混乱而深感忧虑，希望以他的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程。然而就像历史上的其他圣贤早年的经历一样，彼时孔子的时代还未到来。虽曾仕官于鲁国，并以其勇敢和智慧带给鲁国以尊严和强大的希望，但最终政治理念破灭于现实之前。随后孔子为了理想率领众弟子奔走在列国之间长达十四年之久，传播其思想，想与整个时代抗争，只可惜霸道如此世间，不容其主张。他曾数度被乱军围困而身陷绝境，也曾被卷入政治阴谋的旋涡，甚至曾被世人误解。他于晚年返回鲁国，不懈于教育弟子众人及进行文献整理工作。最终，孔子在失意中逝世，一腔报国热血付诸东流。但是，礼崩乐坏终促成万世师表。孔子逝世之后，其言行及思想终为后世所认同推崇，成为中华民族精神的重要根源，尊谥“大成至圣先师”。

电影《孔子》中的情节主要从孔子五十多岁起展开。五十多岁的孔子受到鲁定公赏识，从中督宰晋升为大司寇，这让他得以踏上仕途。孔子一向崇尚周礼，很多的礼仪随着时间的流逝也渐渐消逝时，孔子依旧遵循着那些礼仪，在面见鲁君之前，孔子正要行礼，一侍从说，孔大夫，你可上堂再拜。孔子听罢，继续行礼，而后才跟随侍从上堂拜见鲁君。当鲁君夸奖孔子治理有道时，孔子答道，依周礼治国，三年可有小成，五年大成。孔子时时刻刻把周礼挂在嘴上，也一直身体力行。原以为孔子是一个墨守成规，思想古板的古人，漆思弓一案，让我看到了孔子的睿智，仁爱，他是一个有自己思想的人，正因为有他，那一番言之凿凿，令所有人信服的答辩，活人陪葬这一陋习才得以废止。虽然最终孔子在争论中取胜，但他却因此与季桓子结怨。“仁者爱人，以礼杀人，则非礼也。”孔子是一位伟大的仁者。后来，孔子随鲁定公赴齐国会盟，与齐景公和大夫黎鉏斗智斗勇，维护了鲁国的利益，讨回三城，因此出任代国相。从这一情节中我感受到孔子不愧为一代大思想家，他是一个非

常有思想，有谋略的人，也为他能更进一步的实现自己仁政的梦想而感到高兴。孔子提出隳三都的政策，也充分体现出了孔子过人的指挥才能。但这引发了佞臣谋反，直接导致了季桓子罢黜孔子。孔子从此便开始带着弟子周游列国。

“子见南子”的情节让我印象颇深。卫国，是孔子周游列国的第一站，也是唯一有机会施展个人才能和影响力的外国。而给他这个机会的是南子，没有南子，孔子未必有机会在他国施展自己的学识和抱负。所以讲究礼节注重道德的孔子力排众人的劝诫，去见了名声不好的南子。南子的轻-浮和挑-逗都在孔子的预料之中，可是南子却说“世人也许很容易了解夫子的痛苦，但未必能体会夫子在痛苦中领悟到的境界。”这句话完全出乎孔子的意料，南子的深深一拜，恐怕不只是仰慕孔子的学识和人品。

孔子师徒的周游之路异常艰辛。遭人嘲讽，被人误解，居无定所。在这个兵荒马乱的年代，孔子一行人四处漂泊讲学，却常常遭人驱逐。后被困于小村庄，绝粮多日，但即使在这种连生命都难保的危难关头之时，孔子依然讲诵《诗》《礼》，孔子弟子子路很迷惑，于是问孔子说：“君子也有处境艰难得时候吗？”孔子便说：”君子固穷，小人穷斯滥矣.。”这表现出了孔子对于理想的坚持和身处逆境时的平和心态。就算自己的政治主张不被众人接受，甚至处处被人误解、迫害，孔子心中的信念之火依然在燃烧，鼓舞着他不断讲学。就算身处逆境，君子也可安于艰难困苦。

颜回，子路，相继去世，让孔子一夜白了头。孔子依然在漂泊着，直到鲁君请求孔子回国。当问及是如何找到他时，一人说“有人告诉他，东面有个外乡人，其额像尧帝，其肩像子产，神气像大人物，却狼狈像丧家之犬，我一听那说的便肯定是夫子你。”孔子说确实是丧家之犬。我不知孔子是如何说出这句话，内心活动是什么，我只是感受到了浓浓的悲伤与深深的无奈。

孔子望着窗外，喃喃自语，鲁春秋，后人理解我因为这本书，误解我也是因为这本书。后世之人，一直在学习孔子，但也许正如南子所说“世人也许很容易了解夫子的痛苦，但未必能体会夫子在痛苦中领悟到的境界。”

礼仪是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。当每个人都抱着与人为善的动机为人处事，以文明市民的准则约束自己时，那么，所有的人都会体验到心底坦荡、身心愉悦的心情；礼仪是家庭美满和睦的根基。家庭是以婚姻和血缘为纽带的一种社会关系。家庭礼仪可以使夫妻和睦、父慈子孝、家庭幸福；礼仪是人际关系和谐的基础。社会是不同群体的集合，群体是由众多个体汇合而成的，而个体的差异性是绝对的；礼仪是各项

事业发展的关键。职业是人们在社会上谋生、立足的一种手段。讲究礼仪可以帮助人们实现理想、走向成功，可以促进全体员工团结互助、敬业爱岗、诚实守信，可以增强人们的交往和竞争实力，从而推动各项事业的发展；礼仪是社会文明进步的载体。要继承弘扬祖国优秀的文化传统，加强社会主义精神文明建设，文明礼仪宣传教育是其中重要的一项内容。有助于提升个人素质。礼仪是社会交往的润滑剂和黏合剂，是熟人之间的奢侈品，会使不同群体之间相互敬重、相互理解、求同存异、和谐相处。

礼仪对当代中国非常重要，正如孔子所说“礼之用，和为贵，先王之道，斯为美；小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”，“兴于诗，立于礼，成于乐”，“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格”以礼治国，才能使国家永远昌盛，百姓安居乐业，实现大同社会。

关于孔子观后感作文【篇3】

在中国5000年的历史上，对华夏民族的性格、气质产生最大影响的人，就算是孔子了。孔子是一个教育家、思想家，也可算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识份子。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。他的成功与失败，无不与他的品格相关。他品格中的优点与缺点，几千年来影响着中国人，特别是影响着中国的知识份子。

发愤忘食，乐以忘忧

孔子63岁时，曾这样形容自己：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。”当时孔子已带领弟子周游列国9个年头，历尽艰辛，不仅未得到诸侯的任用，还险些丧命，但孔子并不灰心，仍然乐观向上，坚持自己的理想，甚至是明知其不可为而为之。

安贫乐道

孔子说：“不义而富且贵，于我如浮云”，在孔子心目中，行义是人生的最高价值，在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。但他的安贫乐道并不能看作是不求富贵，只求维护道，这并不符合历史事实。孔子也曾说：“富与贵，人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，人之所恶也；不以其道，得之不去也。”“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”

学而不厌，诲人不倦

孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所不知的圣人，但孔子自己不这样认识，孔子曰：“圣则吾不能，我学不厌，而教不倦也。”孔子学无常师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西，他就拜谁为师，因此说“三人行，必有我师焉”。

直道而行

孔子生性正直，又主张直道而行，他曾说：“吾之于人也，谁毁谁誉？如有所誉者，其有所试矣。斯民也，三代之所以直道而行也。”《史记》载孔子三十多岁时曾问礼于老子，临别时老子赠言曰：“聪明深察而近于死者，好议人者也。博辩广大危其身者，发人之恶者也。为人子者毋以有己，为人臣者毋以有己。”这是老子对孔子善意的提醒，也指出了孔子的一些毛病，就是看问题太深刻，讲话太尖锐，伤害了一些有地位的人，会给自己带来很大的危险。

与人为善

孔子创立了以仁为核心的道德学说，他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，毋施于人”、“君子成人之美，不成人之恶”、“躬自厚而薄责于人”等第，都是他的做人准则。子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这是孔子对自己一生各阶段的总结。

关于孔子观后感作文【篇4】

孔子，一代伟人。用他的一言一行践行着他的思想与主张，向世人展现着他的毅力、耐力、恒心、信心、热情、激情。

他十四年漂泊在外，只是为了推行他的主张。他对思想难道不是钟爱？几十年钻研着，练就了他的毅力、恒心。四处的困难都不曾使他退缩。他用他的实际行动告诉我们，为了理想，要努力要不懈奋斗；遇到困难，要克服，不轻言放弃。正如孔子的愈挫愈勇，我们要在奋斗中磨砺自己，发展自己。每经过一道坎坷就增加一份力量，让自己逐渐完善、强大，越来越无懈可击。试想一下，如果你已经没有漏洞可寻，那么成功还有什么理由不降临到你身上？

他自信，坚定地相信着自己的主张，即使国君与周围的人一遍遍地不接受他的看法。不错，那是个兵荒马乱的年代，那是个怎么都容不下他的时代。他则认定人的道德礼仪，认定人性的真善美。他从未想过要随波逐流，让这些主张消逝在滚滚红尘之中，只有一个坚定着理想的人才谈得上为之奋斗。一个昂首阔步相信自己的人，不苟同于任何一个背道的观点。只有自信，才有走下去的动力，才会有成功的可能。

他聪慧、勤奋。在史无前例的探索中毅然孤身前行，发掘着从未被看见的奇世珍宝。他孜孜不倦地学，享受着渴求知识的滋润；他孜孜不倦地教，体验着传授知识的快乐。勤奋才出成绩：《春秋》、《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》。勤奋是少不得的，再聪明的人不勤奋也终将一事无成；相反，若是一般人，踏踏实实钻研，总也能在那块地上缓缓前行。聪明的人第一步跨得很远是别人的十倍，勤奋但并不聪慧的人只是一点点向前摸索。久而久之，谁会走得更远呢？

他勇于突破，敢于创新。“有教无类”，一个让现代人多么受益的主张。他就这么说了，也这么做了，不论贵贱、穷富、老幼、国籍，他照收不误。这在教育上是创新，即便无人支持，他也勇于实践。他相信创造出原来不存在的，就会推动社会前进一大步。创新果真是社会进步的动力啊。只可惜少有这样的人：逆着世俗的眼光，在尴尬中艰难前行。这需要毅力、耐力、承受力和顽强的生命力。

他博爱，将苍生记挂心间。他的真情与他的主张是全然一致的。他重视亲子之间的情感，在封建的“孝”的概念中注入了新的活力。父母对子女的爱引起子女对父母的反哺之爱，这是一个大循环，其中有着至真至纯的情感。正如他怀寄天下，不做一个麻木的人，拥有最真的喜怒哀乐一样，对他人友好、仁爱，真心。这是他

一遍遍的诉说，他要让世间充满爱。

与人之间本该和谐共处的，去除利益的引诱，人心真的可以不那么险恶。

关于孔子观后感作文【篇5】

在被商业化覆盖的今天，看《孔子》如同“心灵的鸡汤”百味俱全。圣人的哲理既高深又朴素，深入浅出，如高山仰止，高不可及。在这个和谐社会的文化时尚自是越趋古雅的时代，不但没有鸿沟，还是人生的航标。它涵盖中华母体文化的博大精深。

还是要感谢敢于制作《孔子》的胡玫导演，和优秀的演员们，《孔子》这样的历史片拍出了激荡豪迈、剑拔弩张的大张力。

【一】

一开场便是千军万马以排山倒海之势掩杀，孔子居高仗剑岿然而立，强敌季恒子露出－阴－冷凶煞的真面，万箭冲天，高台上奋力击鼓的孔子指挥重兵倾泻沸油巨鼎，春秋霸道化为一片火海……紧接视听震撼而来的，是心灵的震颤：幻梦昭然的子见老子，生死契阔的颠沛流离，颜回号召圣贤生死相随，跳入冰窟拯救孔子“文明之光”，皓首苍颜的衰老终回……从人心灵深处揪出最热切的感触。

有看点的当然是周润发。发哥演的很是入戏。银幕上的孔子，与卫国谈判时的咄咄逼人、被驱出鲁国的失落、弟子遇难时的哀伤、回鲁国后的激动，都极具说服力，让观众轻易地就进入春秋时代。知天命之年的发哥大气传神地演活了那个中华历史上的千古圣人。

看电影不是看热闹，需要去思考。片中孔子经过卫国，受到卫灵公夫人南子的赏识，暂时在该国开馆授学。两人相见之时，南子虽有情挑孔子的意思，但遭到后者婉拒。片中的南子更像是孔子的红颜知己，感叹孔子怀才不遇的痛苦，并认为外人不了解孔子的内心世界。周迅饰演的南子一角戏份并不多，但层次丰富，从顽皮、放荡、威严到折服，均极具说服力。

【二】

片中孔子的弟子颜回是任泉演的，可谓演技上佳。

电影中，颜回的死让我感触颇深。颜回死得“窝囊”。夫子与弟子行于浮冰上，冰裂，回与负简之车堕入水中。回为救简，数次往来于冰冷的水中。夫子与众弟子高声呼喊亦如未闻。终溺亡于水中。

颜回是夫子的得意门生，是最能领会夫子精神的人。所以，他不顾自己的性*命，去拯救记载着夫子精神的书简，他的眼中，这些书简就是万世后的夫子。这里的颜回，不再是那个跟随在夫子身边的学生，而是后世乃至现代无数个追随夫子精神的勇士。他们用生命捍卫了夫子的“仁”，用全部的力量让夫子的财富流传了数千年。很幸运，正因为有着许多个“颜回”，直至今日，这个已经无限趋近于“礼崩乐坏”的年代，我们能宛如跪拜在夫子跟前，聆听着先贤的教诲。谢谢“颜回”们。

【三】

在外漂泊十四年的夫子，带着那多年的沧桑和感叹，带着那讲经论道的倦意和素风，回到了那片养育自己的故土。

人们早已守候在相隔百里之外的城门口，恭迎着在外漂泊许久的亲人们归来。顺着那崎岖的道路，夫子的身影一点点的靠近，映入彼此眼帘的是一些非常熟悉而似陌生的脸孔，那挂满岁痕的脸颊上，抹不去的是那一份思念和牵挂，就在目光相聚的那一刹那，人们激动的眼泪，像泉水一样奔涌下来，像是在无声的呼喊着：夫子，您终于回来了……片尾天后王菲“幽兰操”沟通人间与天空之美的绝世咏叹，令全片浑然而成一卷悲壮豪迈直入肺腑的史诗篇章。

孔子作为中国古代伟大的教育家、政治家、思想家，儒家学派创始人，对我们民族的文化心理、中国人的思想和精神世界有着巨大深远的影响，然而正像有关历史的评论一样，历代以来对孔子可谓崇拜者有之，褒誉者有之，诋毁者有之，嘲讽批判者有之……如今的学界对孔子的解读也是莫衷一是。但是影片把孔子的一些思想精华放在特定的历史情景中去表现，对我们了解历史人物是一个很好的途径。

【四】

看《孔子》最感动我的地方，就是他终其一生对自己的信念始终矢志不渝地坚持。不被人理解，不被人接受又如何呢？只要有机会，还是要宣扬自己所信奉的精神、理想和信仰。说到底，理直气壮地宣扬一种精神并不难，难的是你是不是真的拥有这样一种精神，并准备用它指导自己的行动。

夫子的儒雅，夫子的气度，夫子的仁爱，夫子的宽容，夫子的悲悯，夫子的情怀……我仿佛看见孔子安坐在马车上，在蒹瑕苍苍，白路为霜。荒芜的古道上悠然而行，弟子围着他，倾听他滔滔不绝如天马行空般的灵感中迸发出的精辟警语：学而不思则罔，思而不学则殆”。仁者不优，智者不惑，勇者不惧，启迪学子们的心智，点燃每个人心中的那一盏明灯……

忘记大制作吧。忘记八卦的剧情吧。忘记俊男美女吧。夫子的教诲是万古流芳的。

关于孔子观后感作文【篇6】

中国乃至世界文化视阈中的孔子，被赋予哲学家、思想家、教育家等多重身份。孔子的艺术形象，可以从多个层面和角度展示塑造。然而终其一生，孔子的基本“职业”却是教师，是一名教育工作者。孔子开办书塾，教化学生，其三千弟子、七十二贤人的教育成就，奠定了他万世师表、教育宗师的地位。中国歌剧舞剧院精心打造的舞剧《孔子》，把孔子作为师者的形象演绎得生动鲜活，淋漓尽致。这个伟大的教育家形象，在给观众带来震撼和感动的同时，也唤起人们的诸多思考。作为一名教师，在教师节的当天观看舞剧《孔子》，真是别有一番滋味在心头。这里谈三点感受。

一、舞剧《孔子》是对孔子教育宗师形象的成功再现

“师者，所以传道授业解惑也”（韩愈《师说》）。唐代韩愈此说，已经成为关于教师职业职责的不易之论。舞剧《孔子》着重突出的就是孔子的弘道。

春秋乱世，列国纷争，生灵涂炭，人心涣散。孔子进谏以仁，推行礼制仁政。“仁”是孔子学说的核心，也是孔子的最高理想。《论语》有58章谈论“仁”，“仁”字在《论语》中出现多达109次。舞剧《孔子》的“序”篇，以恢弘而沉静的执羽舞，表现孔子对“仁”的思考。“仁”是什么？在孔子看来，关键是要爱人。《论语·子罕》篇：“樊迟问仁，子曰‘爱人’。”唯有爱，才有仁，才有天下的和平与大同。

第一幕《乱世》，孔子以“仁”上谏，却遭到“臣”的百般阻挠和羞辱。孔子不屈不挠，坚持弘道，舌战群儒。其果敢勇毅，非区区只会读死书的腐儒可比。“士不可以不弘毅”，孔子时代的读书人，有相当的社会天下的责任担当。对比孔子，面对时下一些仅仅把教育事业当做谋食饭碗，对工作对学生缺乏温情和关怀，甚或把教育当做赚钱工具的急功近利的短视行为，我们是否该扪心自问，反躬自省？

然而，仁政的理想在乱世之中，显得那么的孤独而不合拍。面对“臣”的叛乱，“公”怯懦惊恐，百姓流离失所，孔子再次踏上逃亡之路。饥饿的难民被“臣”以口腹之需百般戏弄，孔子坚持操守，不受嗟来之食。面对饿殍遍野，民不聊生的悲惨现实，他不禁仰天长叹：道何在？仁何在？

第三幕《大同》，以美轮美奂的幻境，演绎了孔子理想的乌托邦。杏坛上，孔子弦歌讲学，众弟子虚心受教。大道学说和仁的思想，如和风细雨，如兰蕙芬芳，使人沉浸而滋润。《玉人》舞，托玉言道，借玉讲仁，表现像玉一样纯洁无暇的道和仁的境界。这是孔子的理想，美好而令人向往，然而因为是梦，在带给观众神圣愉悦的同时，却有水花镜月的虚幻感萦绕心头，使得梦破的忧伤交织其间。第四幕《仁殇》，表现乱世之中孔子大道与仁政的幻灭，是悲剧的高潮。十四年周游列国，披星戴月，风餐露宿，艰难坎坷尝遍，却仍是大道微茫。孔子有失落有惆怅，然而怅惘之中却依然不弃不休，执着追寻那微邈的大道之光。终其一生，孔子问道求仁，把弘道和推行仁政当作不可推卸的己任。这份担当，使得作为教书先生的孔子显得伟岸高大，使得师者的职责被赋予了神圣的光环。

时局动荡，孔子离鲁。周游列国，是为了继续寻觅知音的“公”，推行自己的理想学说，然又何尝不是身无所安的仓皇奔逃？坎壈岁月里，孔子耿耿于怀的是大道和仁政，不敢忘却的是师者的责任。路途之上，休憩之时，孔子随时随地不忘教诲诱导学生。《孔子》把孔子的师者身份演绎得非常充分。对弟子个别讲解，因材施教；与弟子探讨辩论，教学相长，师生之间，和睦融洽。第三幕的大同幻境中，孔子杏坛之下，抚弦作歌，教化弟子。又浴乎沂水，风乎舞雩，与冠者五六人，童子六七人，咏而归。这幅蓝图，不正是每一位师者的理想愿景吗？

二、舞剧《孔子》中的女性与孔子的女性观

《孔子》中，“妃”是杜撰的艺术形象，却承担着重要的使命。孔子向“公”进谏，遭到“臣”的阻扰。孔子舌战群儒，终究仍被阻隔，万般无奈，心灰意冷。此刻，“妃”出现了，她美丽纯洁善良，对孔子毕恭毕敬，以舞问仁，又把孔子的谏书送到“公”的手里。无奈“公”只对“妃”的美貌感兴趣，沉溺美色，无心朝政。“妃”惆怅而失落。把沟通天庭的重大使命交付给弱女子，或许首先是出于舞台表演的效果需要，但根本上也投射出中国古代人政的脆弱和无奈。汉代以来，华夏政权与匈奴等少数民族的和亲之举，不也是这种痼疾的体现吗？北宋欧阳修批评昏庸的汉代帝王以女子和亲之举的荒诞可笑，说“耳目所及尚如此，万里安能制夷狄”？《孔子》中的“妃”，纵然一心向善，尊师问仁，但在战乱之中自身尚且不保，又能有什么作为？“红颜胜人多薄命，莫怨东风当自嗟”（欧阳修《明妃曲》）。男权社会中，女子纵然有奇才宏略，终究不过是男性的点缀。“妃”在叛乱中的被欺凌和无助，仿佛是女性悲剧命运的一曲挽歌。而把美好的东西毁灭给人看，使舞剧《孔子》更具有悲剧的撼动力量。

《孔子》中还塑造了一位女子的形象，就是孔子的母亲。在孔子连遭挫折的时候，他的母亲及时出现，以亲情、信任和温暖，给落魄孤独的孔子以抚慰和信心。这两位女性角色的设置，似乎彰显出编剧对女性的温情和敬意。

历史上的孔子，对女性的态度称得上是冷漠的。《论语·阳货》云：“唯女子与小人难养也，近之则不逊，远之则怨。”对这句话的解释之一，是把“女”当做女性来理解。如果这样，说明孔子对女性似乎并无好感。这是《论语》中唯一正面提及女性的文字，态度却是如此。舞剧《孔子》塑造的两位女性，充满温情、母性和正能量，是正义的化身，是爱的源泉，是男性在孤独无助时的慰藉和支撑。这和孔子的女性观有着明显差异。孔子如果泉下有知，不知是否能认同编剧的这种创作意图？

三、舞剧《孔子》与历史孔子

经过数千年中华文化的演进，历史上的孔子，已经被赋予太多的内涵，太沉重的使命。因其如此，当我们谈论孔子、想象孔子的时候，会联系到蔼如春风、循循善诱、铁肩担道，果敢勇毅、万世师表之类的字眼。而舞蹈是一种身体艺术，要借助形体语言和肢体动作，在音乐、灯光和道具的配合下，以舞动的韵律推动情节、传达内心，演绎故事。可以说，舞蹈是舞剧唯一的语言，是舞台上无声的台词。

整部《孔子》的演出，节奏紧凑，色彩鲜明，演员精湛的表演艺术，加上音乐、灯光和舞蹈的高度契合，给观众带来美轮美奂的艺术享受。毋庸置疑，这是一部高质量的剧目。然而，坐在观众席上，看着舞台上飘逸灵动、轻舞飞扬的孔子，我有好一阵子不能适应。当然，演员的表演是一流的，舞蹈功底深厚，角色把握到位，表演细腻精美。令我不能适应的，是舞剧灵动的形式和传统的孔子形象之间的巨大反差。从现场观众的小声议论和陆续推出的评论文章中，我发现这种困惑不独我个人为然。“孔子会跳舞吗”？类似的发问，虽然有些调侃玩笑，却也应引起我们的思考。大凡一定的艺术形式，应当有它特别适宜的表现内容，或许也会有一定的题材局限。作为一种艺术，在选择题材、创作剧本的时候，是不是要考虑到其宜与不宜呢？舞剧《孔子》做了大胆的尝试和探索，也带给我们许多思考。

最后，若论白璧微瑕，就是剧目中孔子的形象似乎缺少变化，从序幕的仓皇奔逃，到最后的演绎《幽兰操》，孔子历经十四年的周游，遍尝艰辛，其丰富的内心世界应该在演员的表演中得以展现。或许这样，舞剧《孔子》所塑造的孔子，才是更加血肉丰满、更加接地气的孔子。

最美孝心少年观后感作文(精选6篇)

作文大家应该都有写过，作文是极具开放性的文字表达，我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题吧！下面是幼儿教师教育网编辑帮大家整理的最美孝心少年观后感作文,供你参考和使用，请收藏和分享。

最美孝心少年观后感作文(篇1)

繁华落尽，岁月匆匆。我们，在幸福中渐渐长大。可有一种人，正值花一样的年少时期，却有着一颗美丽的孝心。

我们来到这美丽又精彩的世界，无时无刻不享受着幸福的滋味。然而就有这样的少年，有着截然不同的生活，在艰苦与磨难中坚强地生活下去，心中有着对父母的无限牵挂、对亲人无限的孝与爱。他们，就是令每一个人都尊敬的——最美孝心少年。

在学校有一天上课，老师带我们走进了他们的故事。我怀着无比崇敬的心，看着一位位孤苦伶仃的同龄少年和一个个令人情不自禁潸然泪下的故事，我感觉眼眶模糊了，泪水不停地在眼睛里打转，我的心在颤抖，敬佩之情久久都在荡漾。

童年，是充满幻想的年龄;充满欢乐的年龄;充满笑与爱的年龄。在我们享受天伦之乐般的生活时，他们这些和我们一样的同龄少年在干什么?因为灾难无情地夺走了他们生活的顶梁柱，所以他们早早地肩负起一个重如泰山的责任，扛起了养家的重担，用自己依旧稚嫩的小手撑起了一个家的希望!他们难道不苦吗?他们难道不累吗?当然不是，只是在一个支离破碎的家里，他们只能做起家里的顶梁柱。他们深知：“如果自己放弃了，就意味着我的家也破碎了，所以我不能放弃，我一定要带上家人过上好日子的!”一个简简单单又坚定不移的信念却感化了我。我们平时只会在父母前撒娇，乱发脾气，曾几何时，我们想过父母的苦啊?

这个世界，总是不公平的。还记得有那么几位和我年龄相仿的少年，他们的父母都身患重病，他们用尽自己最大的努力，极力想挽回自己饱受病痛折磨的父母亲，但却无济于事。病魔永远的无情的夺走了他们最爱的父母;夺走了他们的精神支柱;夺走了他们的一切。看着他们的眼泪夺眶而出，我很是悲伤：上天为何如此不公啊?可我们呢?何曾珍惜过与父母的在一起的时光?何曾想过父母对我们的爱?何曾真正对父母说过“我爱你”?

坚强，是你能在困难与绝境中依旧微笑，这份笑容一定是最美的。这些充满孝心的少年不是如此吗?他们即使自己很苦，脸上也一样洋溢着笑容。他们用实际行动告诉我们：笑着，象征着你对生活充满希望;也象征着你有信念、不轻言放弃;更象征着你一定是一位坚强的人。

而孝心，是你在每时每刻都想着你自己的亲人，为他们担心为他们吃苦耐劳，正是你源自内心最最真诚的对亲人的爱。这群少年，更用自己的愿望，用自己的行动让我们明白：孝心是一种美丽又善良的心。

两节课的时间很快过去了，我被他们震撼的心却久久不能平静。

我心中不由自主流泻下一时的感受：啊!多美的心，多美的人!

最美孝心少年观后感作文(篇2)

xx年寻找最美孝心少年观后感500字

孝心，是天地之间最美的心。孝字，上面是老字的头，下面是子字。从孝字就可以知道，我们应该孝敬长辈。《最美孝心少年》里面就有我们的榜样。

这一年最美孝心少年里的王帅康，让我印象最深。

今年11岁的王帅康，过早地经历了的不幸和磨难。xx年，王帅康的患了严重的病，而去世了。在沉重的精神打击下，患上了严重的心肺综合症。因看不到的，妈妈含泪改嫁他乡。为了挣钱养家，年过七旬的爷爷跟随同村的人一起打工。年幼的王帅康留在家里，承担起照顾的重任。王帅康上小学时，被医生确诊为马凡氏综合征。这是一种遗传性结缔组织疾病，患者身高会明显超出常人，主要有晶体状脱位或半脱位、高度近视等症状，并且常伴有心血管系统异常，严重者会危及。当爷爷提出要给他治病时，懂事的王帅康却劝爷爷先给奶奶治病。在模糊的和病痛折磨中，王帅康没有退缩，而是选择坚强。在家里，他爷爷把家里收拾得井井有条；在学校，他刻苦，成绩优秀。王帅康孝老爱亲，坚强生活的事迹感动了无数人。

只有十一岁的王帅康如此坚强，我们何尝不可以?他孝敬长辈，我们何尝不可以?我们要学习他的精神，做一个孝顺、坚强的好孩子。

最美孝心少年观后感作文(篇3)

昨天晚上，我观看了中心一台的《最美孝心少年》节目，使我慨叹良深。

这个节目首要播出了十位取得“最美孝心少年”荣誉的少年的故事，中心还插播了许多文艺演出。

首要，我以为，中心的文艺演出应该删去。其一，节目的宗旨是宏扬孝道，是以“最美孝心少年”为例的，所以只需求播出少年们的丢失。其二，文艺演出的参加是为了烘托节目那感人的气氛，没有表达宗旨，是弄巧成拙、多此一举。尽管烘托了气氛，但也使节目偏离了主题，引起了我的恶感。

十位取得“最美孝心少年”的少年的故事都十分感人，深深的触动了我。他们的生活条件比起咱们简直是无法幻想。请咱们想想，一个小小年纪的孩子，有的孩子的年纪乃至不如咱们，却能成为一家的顶梁柱，把一个四分五裂的家支撑起来，需求支付多少汗水和汗水啊！便是他们，这样的一批孩子，竟然可以成为一个家的擎天大柱，真的很难幻想，他们需求支付多少尽力？

孝心少年们的故事深深打动了我，在我的心里生根发芽。我想，他们那么巨大，总应该有些什么值得咱们去学习吧！没错，咱们便是要向他们学习。学习他们坚韧的意志、坚强的精力以及勇于担任的质量。咱们不能白说废话，贡献爸爸妈妈，不能只是停留在口头上，还要支付实际行动。

咱们要爱爸爸妈妈，心里想着爸爸妈妈，了解、关怀爸爸妈妈。当他们忙时，咱们要在行动上协助他们，为爸爸妈妈分忧。咱们也要尽力学习、活跃进步，让爸爸妈妈为咱们骄傲、为咱们骄傲！

看了《最美孝心少年》这个节目，给我带来了颇多的考虑与感悟，让我终究理解了一个道理：百善孝为先，贡献爸爸妈妈是咱们做善事的根底。好好的奉养他们，也是咱们无形之中的善举。

仍是那句话：百善孝为先。趁着爸爸妈妈都还健在的岁月，好好的贡献他们吧！

最美孝心少年观后感作文(篇4)

“我以后要为他找最好的医院治病”。

李猜源并不抱怨，她只是用纯洁无私的爱去灌溉一个给了她快乐的大树。

如果是我的话，我也许因为这件事，感到羞耻。我没有勇气去灌溉......看完她的事迹，我，我，我应该也像她一样，用一滴滴水去回报保护了我们一辈子的大树，义无反顾的去做。

因为一场家庭纠纷，父母双亡，杨金龙和他的奶奶一起生活。奶奶患有心脏病，他每周要到离家十几里的镇上为奶奶买药、在买药的路上，他大部分用走，大部分用走啊!——为了省钱买药。这是用了多大的决心啊!

杨金龙的奶奶喜欢吃面。为了做面给奶奶吃，他学会了和面!你知道，和面是很难的!

孝心也许就是，我知道你想让我变成更好的样子，我努力的往哪个方向跑;你给予我关怀和爱，我想也尽全力去爱你;我为了让你更好，不管结果如何，更努力地去打拼;用笑容，永不弯曲的身影，招招手，告诉你，我过的很好。李猜源和杨金龙，我赞叹，我佩服。孝心只是每天做一点点小事，非常用心的做一点点小事。它不是一天为父母洗脚，就可以的事，它是要我们懂得爱，感恩爱，回报爱，创造爱。

这也是一种坚强。我其实，有时候，真不好意思告诉你们，挺不坚强的。但看完杨金龙的事迹，我明白了杨绛说的“一开始假装坚强，后来就真的坚强了”，孝心不就是不愿意看到你为我难过失落，我就用最大的笑脸迎接生活吗?尽管有些小难过，但要学会站起来，走下去，为爱你的人创造更美的明天!这是多么令人感到幸福，欢愉的事!对，挺直你的腰板，面对困难，想想家人，微笑，微笑，微笑!

用一滴水回报大海!抓紧!抓紧!让你的暖流流过大海，感受温暖!谁都可以做最美孝心少年!

最美孝心少年观后感作文(篇5)

孝心，不分大小，不分远近。今天我观看了中央电视的《最美孝心少年颁奖典礼》是我的内心深受启发。本次颁奖典礼共评出了十位最美孝心少年，他们都有着一段感人的故事。

这十位孝心少年分别是：黄凤、赵文龙、吴林香、徐沁烨、林章羽、何秀巡、高雨欣、路玉婷、龙花、邵帅、王芹秀。等十位孝心少年为我们呈现了一段感人的故事。

黄凤，六岁时父亲瘫痪，母亲也离开的家，家里还有双目失明的奶奶，黄凤每天除了要照顾爸爸以外，还要照顾奶奶，那时对于一个六岁的小女孩，可想而知会具有什么样的压力，但是黄凤却毅然决然的选择了要撑起这个家庭的重任，后来她听说上海的医疗技术有可能会治好父亲的病，黄凤找来村里的焊工，为爸爸焊了一张铁床，推着爸爸便走着去了上海。但是上海的专家也对爸爸的病没有办法，小黄凤仍然没有放弃，依然照顾着爸爸。她坚信，只要自己做到家了，就会有奇迹发生。

吴林香，父亲去世，母亲患有重病，家中还有年迈的姥姥，她是家里唯一的劳动力，一边照顾妈妈和姥姥，同时还要照顾弟弟，也要上学，但是她也并没有因此退缩，也是选择了要把母亲照顾好，现在，母亲却永远的离开了小林香，在为小林香颁奖的时候，主持人问她，想不想再看一眼母亲的照片，小林香说想，当看到母亲照片的那一刻，小林香留下了眼泪，在那一刻，感动了全场的所有人。

面对种种的不幸，她们却能坚强的去面对，始终把自己的母亲放在第一位，为了母亲自己愿意付出一切，在这些最美孝心少年的当中，她们有和我们是同一年龄的，我们应该向他们学习，他们才是真正值得我们学习的好榜样。

我曾经也是一次又一次的伤了父母和其他亲人的心，浪子回头金不换，现在改正，还算不晚，父母把自己美丽的青春都献给了我们，我们也要回报他们，赡养老一代和抚养下一代是我们长大成人后的责任，从小播下孝的种子，是社会对我们的要求，也是我们所必须尽到的义务和责任。

我们都要像这些小朋友一样，只有这样才会让家庭美满，让社会美好，让国家富强。

最美孝心少年观后感作文(篇6)

当我们正在蔚蓝的天空中健康快乐地飞翔的时候；在某个黑暗的角落里，却有着一群正受伤的天鹅，它们需要好心人来帮助它们，使它们和我们一样在同一片天空中飞翔。

终于有一位天使降临了，他便是爱心大使——丛飞。因为有了他，使得这178只天鹅完成在天空中飞翔的梦；因为有了他，使得这群天鹅重见光明；因为有了他，使得它们体会到人间亲情之温暖。

今天，当我读了丛飞叔叔的事迹材料后，心里久久不能平静。丛飞叔叔躺在病床上，不顾自己的身体健康，依然惦记着他的儿女是否吃得饱，睡得香。一生倾其所有，只为了帮助失学儿童，他是多么的伟大呀！当我读到这里，我惭愧地低下了头，泪水夺眶而出。回想起每次捐款活动的时候，我将自己的十几块恋恋不舍地塞进捐款箱，那时的我根本不知道我这仅仅的十几块便可以为失学儿童买几支笔，几本书，而我却在那为十几块喊爹娘。丛飞叔叔却共捐了三百多万，比起这些，我这是十几块钱更应该捐了。

丛飞得知儿女们生活困难，便叫妻子刑丹从自己的医药费中取出两万给儿女们吃穿。一个家境清贫的丛飞，一个正在与病魔搏斗的丛飞，将自己的生死置之度外，尽力让失学儿童过上好日子，多么伟大的父爱啊！

8月23日晚上，丛飞叔叔，这位年轻的战士，安静地躺在病床上，他看上去多么地安详。胃癌这个该死的病魔，夺走了叔叔的生命，他告别了世界，永远地离开了我们。一个挥手告别世界的人有什么心愿呢？我们万万也没有想到丛飞叔叔的最后一个心愿竟是把自己的眼角膜捐赠给了盲人，这也是他最后一件能够为我们做的事了。

丛飞叔叔走了，但是他的精神、事迹地刻在丰碑上，他的灵魂永远激励着我们前进。

廖晓华

精选最美少年观后感(精选5篇)

观赏一部影片时全身心地投放是一件非常令人快乐的事，观看完的以后，心中会有莫名的感触，有很多的想法，长久坚持写观后感，有助于收集写作素材，如何写好关于作品名的观后感呢？推荐你看看以下的最美少年观后感，大家不妨来参考。希望你能喜欢！

最美少年观后感【篇1】

百善孝为先，孝心不分老少，不分贫富。身边总有一些人，会让你感动；总有一些事，让你感同身受；总有一些物质，能够填满你的.心房。在我看完《最美孝心少年》后，有一种名为感动的东西，占据了我的心房，他们每个人的故事都值得我们学习。在这十位最美孝心少年中最令我感动的是年龄最小的梁蓉，梁蓉是一个五岁的小女孩，她在两岁时，妈妈有突发脑溢血，导致她妈妈失去了自理能力，而她父亲也不堪重负，一走了之。当时，小梁蓉仅有四岁，便挑起了照顾妈妈的责任。一个四岁的小女孩，便学会了做家务。她是一个聪明的女孩，妈妈每天都要吃好多药，小梁蓉就用a o e把药分开，a是早上吃的，o是中午吃的，e是晚上吃的。

还有一次，妈妈在吃小梁蓉煮好的土豆，不小心掉到地上，她很快捡起来，放在自己嘴里，妈妈伸手要，她不给，妈妈问我什么，懂事的她说：“不想让妈妈吃上粘有泥土的土豆。”小梁蓉的密码哭了，用自己的一只手搂住了她。

看到她们坎坷的经历，我佩服她们不畏艰辛，小小的年纪就担起家庭重担的责任，感叹他们的精神，他们大部分来自偏远的农村，环境塑造了他们坚强的品格和不畏艰苦的精神。看到他们的事迹，我同时想到了自己，我自己虽然也生活在一个大家庭中，但我比他们幸福多了，至少在自己成年之前，我得到了父亲、母亲完整的爱。以前，我觉得帮父母干点家务就算有孝心了，可跟他们比起来，我还远远不足，母亲现在年龄已大，我应该更懂事才行。

孝是中华民族的传统美德，我们身为炎黄子孙，中华儿女，就更应懂得百善孝为先，从这一秒开始，让我们人人献出一份爱和关怀，填充世界，用行动孝敬孝敬父母把！

最美少年观后感【篇2】

中国人都说：“百善孝为先。”感恩慈孝，一直是中华传统美德，更是做人之基本准则。父母，是最贴心的朋友，是爱的太阳，温暖着我们心灵最柔软的地方。今天，我观看了《最美孝心少年》颁奖仪式，我被深深地打动了，那一双双稚嫩的小手、肩膀，都承受着家庭里多少重担啊，这些孩子在原本应该无忧无虑的快乐童年里，经受了那么多苦难，却依旧坚强，依旧灿烂地笑。看完视频，不禁让我热泪盈眶。

影片中，这些孝心少年，他们与我的年龄相仿，但是我的能力远远不及他们。让我记忆最深刻的，是与我年龄差不多，一个仅有十岁的小女孩——王荠悦。她的妈妈双目失明，而她的爸爸也只有0.1的视力，有许多好心的群众都帮助他们，帮他们买一些可帮助荠悦父母的物品，可他们断然拒绝了，因为他们觉得小荠悦就是他们的眼睛，父母给小荠悦树立了榜样，从小培养孩子自立自强。是啊，荠悦不会因为妈妈的眼睛失明而感到自卑，反而还带妈妈去参加各种亲子活动。年幼懂事的她，帮爸爸整理店里的物品，小荠悦从五岁起，便搭着小板凳做饭，这一站便是五年。小荠悦从不觉得辛苦，因为她能看见爸爸妈妈欣慰的笑容。一双小手，拉着两双大手，肩并肩走在一起，岁月中，留下小荠悦和爸爸妈妈永恒的幸福，一双眼睛给三个人带来光明。

还有许多孝心少年的事迹让我感动，他们每个人的故事都足以让我的心久久不能平静。命运的坎坷，使他们体会到了别人所不能体会到的艰辛。我常常享受在父母的爱中，却从未想过如何去回报自己的父母。这些孝心少年这么伟大，这么懂事!他们令我的脸上火辣辣的。这些孩子用孝给我上了深刻的一课。我一定要像那些孝心少年学习，学习他们不畏艰难困苦的精神，学习他们孝敬父母和敢于担当的美德。

尽孝，不要等待，就是现在，孝心来自我们的点点滴滴，让我们一起用爱，填满世界;用行动，孝顺父母吧!

最美少年观后感【篇3】

“没想到蓝晓萍。蓝芸萍的家庭那么困难，她们还能笑着生活。比起来我们很幸福，更要关心爸爸妈妈，不能让他们生气。”

“我在家里也帮奶奶扫地。烧火。我要天天帮奶奶干活。”

这是11月9日下午，我们学校的师生观看了20xx“最美孝心少年”颁奖典礼后的反思与心声。

百善孝为先，孝为德之本。20xx“最美孝心少年”颁奖典礼通过短片。小品等方式，展现了来自甘肃的李依桐。李易轩姐弟。来自山东的王荠悦。来自河南的王帅康。来自湖北的刘倩。来自湖南的杨沛锦。来自西藏的次旦拉姆。来自浙江的徐煜岑。来自四川的蒲晓燕。来自陕西的冯莫林。来自广西的蓝晓萍。蓝芸萍姐妹等12位年度“最美孝心少年”的事迹。节目依靠真实的故事。真挚的情感引起了学生们的共鸣，给学生上了一堂践行社会主义核心价值观教育课。这些最美孝心少年，用实际行动引领学生孝敬长辈。自强不息。阳光向上，感染着师生们的内心，为他们带来充满温暖与感动的精神能量，让孝心美德再绽芬芳。

观影完毕，我们校发起了“致敬最美孝心少年，践行核心价值观”倡议，引导学生回家后给父母一声问候，劳动后给父母端一杯茶水，空闲时和长辈一起劳动；学习时专心听讲，作业时认真书写；遇到困难时勇敢面对，积极向上。

各班将建立“孝心少年光荣榜”，通过班队会学生汇报和教师家访相结合的方式评选出班级最美孝心少年，在学期末集中表彰。我们都要正当孝心少年！

最美少年观后感【篇4】

周五，我在学校看了《寻找最美孝心少年》主题节目，这个节目非常感动。从这节目里，我也更加懂得了如何去孝敬父母，帮助父母做事，做些力所能及的好事。

第一个上场的是女孩，他的爸爸因工作落下残疾，妈妈消失，奶奶身体不好，年幼的成了家里的顶梁柱，但由于经济条件不足，无法给父亲治病，就做出了个大胆的选择，推着父亲千里寻医。推了三天三夜，终于到了，可是医生说她父亲的病无法治愈，只好掉头回家。

第二个，他是一个活泼开朗的男孩，但是他的妈妈却有残疾和尿毒症。他的爸爸妈妈离异，他被判给了爸爸，但却选择了妈妈，他每天推着妈妈去做透析，做饭，一天忙到晚，每天只有两三个小时的睡眠时间。

这一些些响亮的名字回荡在我们的脑海中，时刻让我们别忘了孝心这两个字，俗话常说，百善孝为先。我们要在以后的生活中，孝敬父母，尊敬长辈，为父母做事。我也为我们中华民族有这样的孝子感到骄傲!

最美少年观后感【篇5】

20xx年1月8日晚，我看了一部由老师推荐给我们的节目——“寻找最美孝心少年”的颁奖典礼。它是由中央广播电视总台主办、体育青少节目中心承办的大型公益活动。

这档节目讲的是20xx年中国寻找孝心少年的故事，这档节目中获奖的有的是我们熟悉的医护人员的孩子，也有身残志坚的孩子，还有脱贫攻坚家庭的孩子，总之这一个个故事使我们泪流满面。

这里面的少年中我最喜欢石培昊，他的爷爷奶奶以卖瓜为生，石培昊是一名跆拳道学员，他在课余时间或假期帮奶奶收瓜卖瓜，干各种杂活。在田地里，他帮着爷爷给玉米浇水，知道如何正确饮水入地，明白不能成功引水入地后，给周边人家带来的影响，行动起来非常熟悉。看，他小小年纪，却已经知道了爷爷奶奶的辛苦，知道帮助爷爷奶奶多干一点儿，爷爷奶奶就少干一点。在收瓜的过程中，培昊一直在帮着扔瓜，这是个力气活。如果爷爷奶奶扔瓜或者独自下地，他很心疼，很体谅老人。给他颁奖的是中国体育局的评论员，他还给培昊送上了一个篮球，以后可以好好打篮球

除了石培昊，还有14岁的少年冉俊超也同样令人感动，从小时候起他就跟着身为棒棒的父亲，冉光辉在重庆的商店里搬运货物，在这个过程中，冉俊超一直在与父亲同行，还帮父亲做饭，送饭，也顺便做一些简单的送货活动。最后他们一家人买了一套60平米的二手房，过上了幸福的生活，俊超长大还想当军人，要保家卫国。

看完这档节目后，我深有体会，每位上场的少年都是跟我差不多同龄的孩子，他们奋发图强、孝老爱亲，是我学习的榜样，我要向他们学习，也应该好好孝敬父母，争做孝心少年。

少年观后感心得体会精选

说到感言，相信大家都很熟悉吧，感言也可以帮助我们见证精彩瞬间。当我们获得各种奖项或者面临毕业的时候，此时就可以准备一篇感言发表自己的看法，你收集了多少关于感言的经典模板呢？幼儿教师教育网编辑特意搜集并整理了少年观后感心得体会，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

少年观后感心得体会 篇1

人生如同一张白纸，我们成长的过程就是在给这张白纸着色的过程，我们走的每一步都会留在这张人生的纸上。有的人留下的是一张色彩斑斓的纸，上头满是绚丽的图案；有的人留下的则是灰暗一片；更有的是还没来得及在这张纸上添满色彩，这张纸就早早飘零！

法律仿佛是一张无形的网，看似虚若无物，无声无影，但却与我们的生活密切相关。当一个邪恶的念头刚刚闪过，法律无形的双手便悄悄地靠近，当法律有大网在你身后展开，这就说明你触碰了法律的底线。

为了帮忙我们增强法制意识，提高自我保护本事，我们听了王警官带来的法制教育讲座。

这次的演讲主题是：增强法制意识，提高自我保护本事。王警官那生动的演讲，引起了我的思考。

此刻，青少年的犯罪情景越来越多，此刻中国一年就有两万多个。听到这儿，我不禁感叹了，青少年是祖国的未来呀！如果青少年就不把“法”看在眼里，那中国的未来会是什么样貌少年强则中国强啊！更让我感到惊讶的是，青少年犯罪年龄越来越低，初中生较多，这是为什么因为初中生一般是住读，没有了家长的监督，教师也不可能时时刻刻看着你，所以，自觉性就松懈了，再加上有的坏学生还影响了一些意志不坚定的学生，所以，犯罪的可能性更大了，其次，初中生的压力没有高中生大，有时间玩，有时间上网吧，网络也有些不健康的东西，好奇心使劲促使自我去看，可换来的，却是犯罪之路。更让人心寒的是青少年犯罪的手段越来越残忍，从小偷小摸，到拿刀恐吓，最终还杀人放火！这些孩子走上犯罪道路，80%与网络游戏有关！是啊，此刻的游戏大多是打打杀杀，一不留神，就会沉入“泥潭”之中。我想这也是为什么教师要求大家远离“网游”的原因吧。

少年观后感心得体会 篇2

青春是盛开的花朵，美丽迷人；青春是人生的钥匙，在未来的道路上开辟多彩的人生；青春是一盏明灯，照亮我们通往未来的路。我们正值青春年华，要勇往直前，不怕吃苦，为祖国，为自己而努力，向着更美好的生活前进。

五四是每年的青年节，“中国青年五四奖章”是共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉。原则上每年五四青年节授予，有特殊贡献的可随时授予。作为新一代的年轻人，我们应该向那些获得过五四勋章的人学习，向他们看齐。我们每个人都是自己人生的主人，我们每个人也是祖国未来的接班人。祖国的强大和繁荣离不开我们的共同努力，我们的生活也离不开祖国的强大给我们带来的和平与安宁。“天道酬勤”是每个年轻人都需要具备的品质。我们需要用我们勤劳的双手和坚韧的性格来支撑我们现在所拥有的一切。

少年强就强，开心就幸运。中国人五千年的传承，离不开每一代年轻人的努力和贡献。回顾历史，在民族危亡的时候，一群青年挺身而出，在救国救民的历史洪流中，谱写了一系列感动地球的青年运动。现在，有多少有抱负的年轻人能够承担起责任，默默地坚持下去，坚持不懈地奋斗，以奉献精神成就人生的辉煌！今天，“不要忘记你的首创精神，记住使命”是我们新一代年轻人的责任和义务，是推动社会发展的重要力量。我们必须努力工作，坚持五四精神，为祖国的发展做出贡献。

我们应该继承和发扬五四精神。一代又一代的年轻人应该记住五四精神，永远告诉自己，我是一个年轻人，我想为我的国家而战，我为此感到骄傲。

少年观后感心得体会 篇3

经国序民，正其制度。在各方面形成一整套更加成熟更加定型的制度，是我们党治国理政的重要目标。

党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》，全面回答了在我国国家制度和国家治理体系上应该“坚持和巩固什么、完善和发展什么”这个重大政治问题，为坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化指明了努力方向，为我们推动各方面制度更加成熟更加定型明确了时间表、路线图。

制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。随着改革开放逐步深化，我们党对制度建设的认识越来越深入。党的十四大、党的十五大、党的十六大、党的十七大都对制度建设提出明确要求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央把制度建设摆到更加突出的位置，使中国特色社会主义制度日趋成熟定型，为推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革发挥了重大作用。党的十九大作出到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的战略安排，其中制度建设和治理能力建设的目标是：到2035年，各方面制度更加完善，国家治理体系和治理能力现代化基本实现;到本世纪中叶，实现国家治理体系和治理能力现代化。党的十九届四中全会专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题，正是考虑这是实现“两个一百年”奋斗目标的重大任务，必须对此进行系统总结，提出与时俱进完善和发展的前进方向和工作要求。

党的十八届三中全会就提出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。相比过去，新时代全面深化改革具有许多新的内涵和特点，其中很重要的一点就是制度建设分量更重。改革更多面对的是深层次体制机制问题，对改革顶层设计的要求更高，对改革的系统性、整体性、协同性要求更强，相应地建章立制、构建体系的任务更重。党的十九届四中全会专题研究坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化问题，正是考虑这是把新时代改革开放推向前进的根本要求。新时代谋划全面深化改革，必须以此为主轴，深刻把握我国发展要求和时代潮流，把制度建设和治理能力建设摆到更加突出的位置，继续深化各领域各方面体制机制改革，推动各方面制度更加成熟更加定型，推进国家治理体系和治理能力现代化。

“天下之势不盛则衰，天下之治不进则退。”当今世界正经历百年未有之大变局，国际形势复杂多变，我们党面对的改革发展稳定任务之繁重前所未有，面临的风险挑战之严峻前所未有。坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是应对风险挑战、赢得主动的有力保证。我们要打赢防范化解重大风险攻坚战，必须运用制度威力应对风险挑战的冲击。我们要顺应时代潮流，适应我国社会主要矛盾变化，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，不断满足人民对美好生活新期待，必须在坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化上下更大功夫。

“中国的昨天已经写在人类的史册上，中国的今天正在亿万人民手中创造，中国的明天必将更加美好。”深入学习贯彻党的十九届四中全会精神，朝着坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总体目标努力，坚定信心，保持定力，锐意进取，开拓创新，我们就一定能让制度更加成熟更加定型，让发展更有质量，让治理更有水平，让人民更有获得感。

少年观后感心得体会 篇4

当前，我国改革进入了攻坚阶段，发展进入了关键时期，这既是机遇，也是挑战。党中央从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发，适应我国改革发展进入关键时期的客观要求，提出了构建社会主义和谐社会的重大任务和要求。构建和谐社会体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历史进程中，扎扎实实地做好构建社会主义和谐社会的各项工作，是当前的大局。

作为新时代的青年，弘扬“五四”精神，就要刻苦学习、努力做好本职工作，做素质全面的建设者;就要开拓创新、敢为人先，做改革开放的推动者;就要找准位置、务实进取，做发展经济的实干家;就要顾全大局、为国分忧，做社会稳定的维护者;就要弘扬新风、服务群众，做精神文明建设的排头兵;就要在科技创新、体制创新、维护经济和社会秩序等方面有所作为，创造新业绩，作出新贡献，促进物质文明、政治文明和精神文明全面发展。

作为新世纪创业者和开拓者，广大青年要自觉地把自己的人生追求同祖国的前途命运紧密联系在一起，珍惜来之不易的大好形势，珍惜来之不易的安定团结的政治局面，增强大局意识，增强法制观念。广大青年只有在党的领导下，把自己的理想和追求同祖国和人民的需要结合起来，把自己的命运同祖国和人民的命运结合起来，既志存高远又脚踏实地，既以天下兴亡为己任，又了解国情和实际，顾全大局，才能成为祖国和人民可托付重任的一代青年。

历史已经证明，青年只有把个人前途同祖国命运、人民事业融为一体，才能让青春焕发出最耀眼的光芒，才能真正实现人生的价值。青年是祖国的未来、民族的希望，广大青年应当紧跟时代步伐，着眼于社会和自身发展的需要，把爱国热情转化为报效祖国、建设和谐社会的实际行动，把民主意识转化为推进民主和法制建设的自觉行动，把科学精神转化为投身科技创新、推动科技进步的巨大动力!

青年朋友们，党在召唤，时代在召唤，让我们大力弘扬“五四”的精神，高举“五四”的旗帜，以务实的作风，建设的态度，满腔的热情，始终以昂扬的斗志，在建设中国特色社会主义的伟大事业中，唱响新时期的青春之歌，为中华民族的独立、繁荣、富强作出积极的贡献。

少年观后感

以下是幼儿教师教育网为您整理的“少年观后感”相关内容希望能够帮到您，你知道该如何用作品名观后感记录自己的心得感悟吗？写观后感时，我们要自然真实、有感而发，不要无病呻吟、虚假不实，请浏览本文所述的相关链接和资源！

少年观后感 篇1

鲁迅的故乡中有一篇关于他小时候朋友的文章，叫做《少年闰土》这篇文章感情真挚，让我深有感触。

在一次偶然的机会中，鲁迅与闰土相识了，闰土告诉了鲁迅很多稀奇的事，并与他产生了深厚的友谊。可是后来闰土要回到自己的家乡去了，两个伙伴难舍难分。鲁迅与闰土在以后的几次互相拖带礼物中彼此的友谊才得以延续。

读罢本文，我被鲁迅和闰土之间的美好情谊深深的感动了。在本文中，鲁迅是一位富有的少爷，闰土只是一个贫农的儿子，但闰土所知道和告诉鲁迅的一切，在鲁迅眼中都是陌生的。闰土每天自由自在的活着，不受拘束，而鲁迅却不一样，这也反映了当时的封建礼教对那些小少爷的约束，使他们没有了自由。

后来我又看了《少年闰土》的续集，当鲁迅与闰土再次相见时，鲁迅兴奋的喊：“啊!润土哥，你来了!

”可闰土站住了，脸上出现欢喜和凄凉的神情。他的态度恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!

”在当时的社会，上层和下层十分分明，闰土和鲁迅之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。所以，鲁迅以笔为**，写出了许多作品来改变国人的现状，被誉为“民族魂”。

《少年闰土》是鲁迅所处社会的真实写照，也让我们深刻理解了友谊是不会腐朽的。我们应该用真诚的心建立友谊。无论地位和地位如何，我们都要像鲁迅先生那样，真诚、平等地对待人。

少年闰土读后感范文

这学期读了少年闰土，这一篇文章是从鲁迅先生的故乡中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。

文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活;因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。我们在雪地里捉鸟，在海边捡贝类，看瓜鱼，玩的很开心，成了好朋友。

但第一个月过去了，鲁迅不得不回到城市。就这样，他们分开了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他

一、二次东西，但从此就再也没有见面了。

×完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品格，鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的;同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的人交往可以学到好多知识、好多本领，好多乐趣!

我也有好多亲戚在农村，我也经常利用假期回乡下，在乡下生活的日子确实很值得回味，我也要利用回家的机会多学***孩子的优良品德。

少年闰土读后感

在《少年飞跃地球》一文之后，我想到了自己

从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，可是慢慢我觉得自己很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。

十几岁的孩子最想干什么?那就是玩!

我希望我能像飞跃地球一样走出家门，像自由的小鸟和无忧无虑的白云一样玩耍！

以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，如果没有题材，那我写出的作文能有什么?所以我希望全世界的家长能让我们这些可以说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个非常快乐和知识渊博的孩子。如果把闰土锁在家里，会不会是一个知识渊博、快乐的人？

不，我只能说不！世界上有多少人不离家而快乐？没有人是这样的。

小飞跃地球是一个活泼、机智、勇敢的人。我相信每一位家长都希望自己的孩子像年轻的飞跃地球一样。让他们多出去学习！

少年观后感 篇2

今天下午，我用了两个小时左右的时间看完了《少年维特的烦恼》后面的一些介绍性文章，真正地了解到了这部作品的价值所在。

在以前，就曾了解点关于这部作品与歌德本人有关的情况，作品中维特的形象其实就是歌德本人。看完这篇介绍性文章后，从中获知了不少歌德的资料，从而对歌德与《少年维特的烦恼》的认识更清晰了。原来这本书的

内容在现实生活中确实确有模型。第一部分是作者内心世界的反映，第二部分是歌德一位好朋友的遭遇。经过作者的艺术加工，使内容更充实，更吸引读者！

从这篇介绍性文章里，我又了解了此书在刚发行时所出现的一些风波——由于**中的某些人物是现实中的模型，因而引起了一些诽议，因此他的好友绿蒂夫妇写信怒斥歌德，而歌德则在回信中极力恳请他们原谅，并做

了一些解释，答应为他们解除不必要的烦恼，这样绿蒂夫妇才谅解了他，于是他们之间的友谊就一直保持着。但是他与绿蒂一直没有见面，直到四十几年后，才见了一面，而这时歌德则已经是德国著名的诗人与作家了。

我看完这部作品后，完全沉浸在与维特的烦恼的共鸣之中了，根本就没有想到社会上的一些情况。从后面的这篇介绍性文章里，我深深地了解到这部作品在当时的地位——在青年人心目中的地位以及在社会上的风风雨雨

。这项工作也是对当时封建社会的有力打击。许多名家学者都为之发表过高见，有的给予称颂，有的提有异议。总之，《少年维特的烦恼》一书在社会上的影响远远地超出我的想象!

读《少年维特的烦恼》有感作文

歌德的《少年维特的烦恼》，在常人的眼里通篇都是维特的爱情烦恼，其实不然。在上层人物的聚会中，就连没落贵族夫人也以自己的外甥女与维特交往为耻，群起驱逐他;就职单位势力的上司也对他百般挑剔。曾以为

因为他的懦弱，维特献身于爱。现在他发现自己是个热血青年。他热爱平民，呼吁众生平等，热爱生活，崇尚自然。维特与穷人打成一片，鄙视达官贵人，因为他看透了“某些稍有地位的人，总是对老百姓采取冷淡疏远的态度，似乎一

接近就失去什么来着……骨子里却想叫穷人更好地尝尝他们那傲慢的滋味。”

维特爱绿蒂不是由于绿蒂的美貌，他更看重绿蒂的善良和善解人意：她答应母亲临终遗言，如慈母般照顾一大家人的生活，给病友送去春天般的温暖……即使如此，可爱的绿蒂明明爱维特却嫁了阿尔伯特还忐忑不安地亲

手递出那把置维特于死地的手枪……即使拿破仑读后都觉得不可思议，也许是歌德对绿蒂爱维特爱的势力的巧妙讽刺?笔者以为维特之死不仅仅是爱情悲剧，不仅仅是个人对抗礼教的悲剧。这出悲剧隐含的深意胜过梁山伯与

祝英台的极端行为强烈表达了歌德代表青年对美、自由、平等、自然、真实的热切呼唤。

由此可见，这部作品不仅流露出爱情的忧郁，而且这部作品的主题毕竟是爱情的烦恼。

读《少年维特的烦恼》有感

本来就容易被世间的不公和封建束缚烦恼的维特遇到的了他的爱情，他心中的天使夏绿蒂。就是这份得不到的爱情让他的烦恼终于全面爆发，最终让他的生命走向尽头。

这样惊天动地的爱情席卷了当时年轻一代，整个德国沸腾了，一时间，身穿蓝燕尾服、黄背心，脚蹬长统靴的“维特装”成了当时青年男子的时尚，年轻女子则爱穿绿蒂的服式，尤其是她与维特初次见面时的服式：白上

衣服、袖口和胸前都有粉红色的蝴蝶结，社会上甚至还有维特尼式的自杀。

我们暂且先不谈自杀是否可取，只谈爱情。有人说这只是一种爱。我一开始就这么想，因为夏洛特从来没有对维特说过一句我爱你的话，而是仔细品味她的言行。我相信她也爱维特。它离不开维特。只是她有她

束缚。作为一个女人，她有一个慈爱的丈夫。她也爱她的丈夫。她应该爱她的丈夫。

可是，只有维特才与她志同道合、意气相投，才能达到情感上的交融。她很难选择，不愿意，决心和勇气投入维特的怀抱，牺牲她的婚姻。她必须忠于她的丈夫，而不是她的感情。

维特说，他的心是他唯一的骄傲，只有他的心是他所有力量、所有快乐和所有痛苦的源泉。只是他有一颗不变的心。他需要一些更有吸引力的东西来分散他的注意力，但在那个时代，他并没有追求自己的事业和理想环境。

少年观后感 篇3

暑假，我读了一本关于抗日战争，关于伙伴们在战争中成长的书《少年的荣耀》，这本书是作家李东华的长篇新作。

一群无知的孩子曾经过着无忧无虑、孩子气的生活。抗日战争的爆发使他们突然遇到了战争。导致他们失学、失亲、甚至失去生命。但他们对梦想，对家园，对生命的爱永不消失。

苦难屡屡阻断他们的成长之路，但生活的粗砺反而把心灵锻造得更硬朗、坚忍;沙良、沙吉、潘阿在之间的情谊，更是超越了**世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁洁白的花朵，在战火灼伤的大地上温情绽放。

这本书我看了开头，就再也放不下了。它把我带到了那个抗日战争的那个年代的生活中去了，和那个时代的生活融为一体，让我感受到了战争的残酷和生活的严峻给人们带来的危机感，给人们带来的伤害，给人们带来的影响。

最重要的是，战争给中国儿童幼小心灵留下的深刻创伤不会随着时间的推移而消亡。他们应该被看到，被思考，被安慰。

这本书令人感动，激动，感叹和成长。

这本书描写了日本恶棍的入侵，对当时的中国儿童产生了很大的影响。孩子们应该高兴地上学，放学后，再找同学玩。但由于日本鬼子的入侵，中国进入战争后，孩子们不敢在外面大玩，但这些快乐并不存在。可见战争有多可怕，日本鬼子有多坏。

沙良是这本书的主人公。他很勇敢。他在战争中多次处于危险之中。他一点也不怕敌人。最后，他用自己的智慧挽救了自己的生命。他还很聪明，在危险时他总能想出办法成功达到目的，最后和其他小朋友一起获得了胜利。这本书塑造了一个勇敢的年轻人把日本鬼子赶出村庄的形象。

我发现**表明战争是可怕的，但战争中的人真的很坚强。沙良通过战争，使自己变强变勇敢。我也克服了对黑暗的恐惧，所以我变得勇敢，不再害怕黑暗。

我还从沙良身上学到了遇到困难不能退缩，而应该要迎难而上，多动脑筋，才能把困难克服了。

《少年的荣耀》是一部充满硬度和温度的成长**。它让人激情澎湃，也让人感动落泪，它让人叹息，更让人成长。一群懵懂无知的孩子，曾经无忧无虑、天马行空，抗日战争的爆发，让他们与战争猝然相遇;罪恶试图用浓黑的阴影遮蔽童年的纯真，但童心依旧在挣扎中孕育出了友爱、同情、仁义、感恩的种子;苦难屡屡阻断他们的成长之路，但生活的粗粝反而把心灵锻造得更硬朗、坚韧。

沙良、沙吉和潘阿在之间的情谊，更是超越了**世界的恩怨情仇，就如同野蔓菁洁白的花朵，在被战火灼伤的大地上温情绽放。最重要的是，战争给中国儿童幼小心灵留下的深刻创伤不会随着时间的推移而消亡。它应该被看到，思考和安慰

在许多人物中，我印象最深的不是沙良，而是沙吉。他受到了战争严酷的摧残，尤其是心灵的摧残，可恨的日本鬼子和汉奸潘子厚当着他的面杀了他的妈妈沙柳氏，以至于在他心中种下了仇恨的种子，他隐忍着，直到汉奸潘子厚被八路军抓住，他才把自己一肚子的所受的委屈和仇恨发泄了出去，而之前，没有人知道他这一秘密，就连沙良也不知道。我无法想象一个孩子如何能抵挡失去母亲的痛苦和仇恨。没有人知道他的心经历了什么样的痛苦。

他把这份仇恨，藏在了心底，很难想象，在那个战火纷飞的年代，他是怎么一个人默默地承担着这一切的，想到这里，我不禁为他而痛心。幸运的是，杀害母亲的人死了，母亲沙柳希可以安息了。

少年观后感 篇4

这本书是以书信的方式记录了维特的生活。在那个小山村里，他过着幸福的生活。他热爱自然和生活。虽然有时迷茫，但依然积极向上，他是一个有思想的快乐青年。

这种惬意的日子没过多久，维特在一次舞会上认识了一位年轻美貌的姑娘绿蒂，并深深地爱上了她。但没人想到绿蒂已经订婚了。她的忠诚使她无法把爱献给维克多。这无疑是对痴情的维特的沉重打击，一系列的麻烦接踵而至，于是他只好告别了绿蒂而离开。

姑娘和维特都是是善良的，不能因为自己的私欲去伤害另一个人。好像我们心里都一定有过一个绿蒂，都曾经有维特一样的烦恼，一次次的失意，一回回的绝望。心中的理想生活在脑海中回荡，而现实生活却是残酷的。虽然有很多遗憾，但我们也应该做好心理调适。我们不能过叹息的生活，对吗？

日子总要过，不如让自己活得开心些。

虽然维特的爱是伟大的，它使我的心冷。如果这样的事情发生在我自己的孩子身上，我怎么能帮助他们解决呢？爱情固然伟大，但除了爱情还有家庭、友情，还有自己的生活、自己的追求。

一个人连死都不怕还怕生活么？

前面的路不平坦，总有坎坷，总有挫折，我们需要有一个良好的心态，面对这些烦恼，逃不掉。自己的责任和责任应该使自己坚强。一切都是最好的安排。

少年观后感 篇5

我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。

这是初遇闰土的第一天。闰土很高兴，他和我不停地讲我们在城里看到的东西。少年闰土是一个充满表现力的年轻人，他有更多新鲜的生活和新鲜的感情来表达。

然而，闰土在这些年里一点一点地长大**。他不但是身体上的改变，也是心里之中的改变，他对鲁迅恭恭敬敬地叫：“老爷。

”而先前那欢笑着叫鲁迅：“迅哥儿!”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。

让人费解。所以说以前的社会是吃人的。只是让鲁迅拿笔来与这个社会抗争，为后人开辟一条道路，让后人走过这条道路去开辟一条新的道路，其实，没有路在地上，更多的人就会成为道路。

人们常说要理智，但不一定比天真和欢笑好。

当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗?当鲁迅激动得叫了一声：“闰土哥!

”而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：“老爷!

” 我知道他俩的友谊不那么深，原来的大海已如一条溪水。

我变得恐惧起来，我害怕现在的挚友会贬值，多年以后，也许知识记得有这么一个人。我不想这样，就像鲁迅不想让水和宏儿走他们的路一样。哎，难道世界上没有永恒的友谊吗?

读《少年闰土》有感

读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土十分敬佩，对文中的“我”能有这样的儿时朋友而感到无比高兴。年轻的闰土不仅聪明活泼，而且知识丰富，给人留下不可磨灭的印象，这让我佩服他。

少年闰土十分可爱。你看他，紫色的圆脸，头戴一项小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。由此可见，闰土是一个生活在农村的孩子，戴小毡帽是那里的习俗。

还可以知道，他的父母十分疼爱他，要不然，怎么还给他套一个银项圈?

闰土很聪明。当他11或12岁的时候，他会抓鸟，捡贝壳，看西瓜和荆棘。这此不仅是文中的“我”没有听说过的，就连现在的我也没听说过，更没玩过。

冬天，天气很冷，下了一场大雪。山川，河流，树木，房屋全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉装玉砌的世界。闰土在雪地里扫出了一块空地来。

用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃食时，他就将缚在棒上的绳子一拉，鸟就**住了。此外，他还认识许多鸟类，如米鸡、角鸡、鸽子、蓝背鸡等。

夏天一到，闰土就要在夜晚去看瓜。看瓜刺猹可有趣了!月光下，你听，“啦啦”地响了，便知道猹在咬瓜了。

闰土捏了柄钢叉，遁声刺去。那刺猹倒很伶俐，反向闰土奔来，从他跨下逃窜了。……我读到这里，仿佛看见一个十一二岁的小男孩，项戴银圈，手捏钢叉，向一只猹尽力刺去。

闰土在看瓜刺猹时表现的机智勇敢，使我更加敬佩他了。

闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，对外边的事了解甚少。可见，我的知识很贫乏。鲁迅先生写的《少年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅薄，我应该好好学习，成为一个对祖国有用的好学生。

少年观后感 篇6

为什么快乐容易过去而痛苦会伴随人很长的时间呢？这就要看人为什么会快乐，人为什么会痛苦。人得到能满足自己愿望的东西或碰上对自己有利的事情时会快乐。

找到一个满意的对象，得到钱和物，得到一个职位，吃美味的食物，享受美妙的音乐等等，都会让人快乐。从上面的例子中可以看出，快乐的基本特性是得到。当人们失去或得不到他们想要的东西，或遇到对他们不好的事情时，他们就会痛苦。

失去钱物、与人争吵、受人误解、考试失败、身体不适等都会使人痛苦。从中我们可以看出痛苦是与失去和得不到紧密相连的。人们得到之后就会习惯于东西和财物带来的便利，会很快地变得麻木。

从心理上来说，人们把自己的收获归因于自己的努力，所以他们在心理上是平衡的。而失去会给人原来习惯的生活带来不便。当你有东西的时候，你可以选择不使用它。例如，我们有很多东西，但很少使用，所以你有选择，所以你不会受苦。

当想使用某样东西而你没有它时，你就会痛苦。

许多人活在过去，咀嚼着失去的爱，回忆着那一天的辉煌，后悔过去的错误，而另一些人则憧憬未来或担心未来的不确定性。对于人来讲，真正有意义的就是现在，也就是歌德所说的眼前。人永远只能和现在一起流失。

过去的永远失去，未来的变化无常，如果要想把握生活，要想提高你的幸福指数，歌德的建议是：多考虑考虑如何挨过眼前。

我同情维特，但并不赞扬维特，维特爱上已经订婚的绿蒂，他痛不欲生，原来一切让他热爱激动，欣喜若狂的事情再也不能赐给他激情和快乐，当他下决心离开绿蒂后，他到社会上供职，聪明才智却得不到施展，社会上那些拘泥刻板的庸人个个精神贫乏，空虚无聊，虚伪奸诈，尔虞我诈，一心追逐地位，维特很伤心和失望，他又回到了绿蒂身边，当受到绿蒂的拒绝后，他开枪结束了自己的生命。我想维特的烦恼不只是维特自己的烦恼，也不只是如评论家所说是十八世纪德国的现状，维特的烦恼是人性的体现，人不论贫富，不论地位的高低，不论哪个时代，人的烦恼都是一样的，放眼看去，社会上龌龊重生，道德沦丧，人之恶又何时随着社会的推进，年轮的增长而改进，每一个年青人，纯洁善良的心在成长过程中必遭伤害，有的人受到伤害后流于庸俗，有的人宁折不弯，有的人避世独立等等，回顾一下自己的青年时代，自己都会哑然失笑，年青时的自己是多么稚嫩，对事情是多么较真，对的绝不允许说错，眼里揉不下沙子，因为这受过多少委屈，吃过多少苦头，留下过多少眼泪？现在我崇尚陶渊明，我认为道不同不相为谋，话不投机半句多，对于一些丑恶厌烦的事，我就抛开去，不给他们发挥的市场，我去做我喜欢的事情，世界之大，自然之美，文化之深蕴，处处有我寄托情思之处，何必纠缠于丑恶世俗之中？

人生苦短，维特如果能如歌德一样把烦恼倾泻于写作，歌德就是重生后的维特了！

这本书反映了作者对贵族阶级和庸俗公民的厌恶，以及他对自由人性的追求，具有强烈的时代精神，这也是启蒙运动留下的精神财富。但是这些在边缘的如此强烈的爱，就像月亮旁边的星星，失去了原来的光彩。这是只有青年才有的爱情，无所顾忌的爱情。

如果说夏绿蒂一开始还带着一丝理智，妄图拒绝维特的攻击的话，那么最后当她听到维特疯狂的倾诉时，她简直对来势汹涌的爱情毫无招架之力，她彻底陷落了。从另一个一意上说，维特的死是不可避免的结果。因为即使没有礼教等这么许多方面的阻挠，这么猛烈的爱情，经过时间的冲洗，也难保周全。

因此，维特的死也是一朵娇艳玫瑰的凋谢。采摘后香味才能持久。歌德的高明之处，就在于他把这段爱情在最美丽的时候定格成了永恒，这才有了这部书的不朽。这也是这部书吸引我之处。

在这本书中，歌德用诗歌德语言创作了一首不可能的情歌。这本书的体裁也有非常鲜明的特点。书信体更写实，更有利于情感宣泄。故事的时间跨度不大，但情感跨度很大，这是作者的独特之处。

其中涵盖了主人公从倾慕到陷入热恋再到以死殉情的全部心理历程。这本书带着浓烈的浪漫主义色彩。从表现形式来看，这部小说受了一度在德国很流行的英国理查生的小说和卢梭的《新爱洛绮丝》的影响；但从气势上来说，不免输于《悲惨世界》等宏篇巨制。

精彩的语言描写、华丽的修辞运用和紧凑的情节很快弥补了不足，使整本书焕发出迷人的光彩。这是一首充满激情的爱情诗，让你陶醉。虽然世界上还有欺骗和罪恶，歌德却给我们带来了一个纯洁的爱的世界，一个未开发的土地。合上书，心中久久无法平静，作者创造了“维特”，引起了我的共鸣，这是表达年轻人心声的一部伟大作品，希望也有一个人能够为我指引前进的方向。

少年观后感 篇7

耳鸣头晕时看的，没太看清维特都干了啥。和绿蒂通奸了？我怎么没看到。

顶多也就结尾时抱了一下吧。无所谓了，这都不重要但是会的好像不多），80年代各地流行的交谊舞也是“华尔兹”。但我没想到，这种时髦（相对而言）的舞蹈风格实际上起源于德国农民的即兴创作。

而当时（18世纪）上流社会流行的是中世纪的那种“对舞”（下图）。

上面是伊丽莎白一世与男友的二重唱，这种舞蹈形式已经流行了几百年（甚至更长时间），可以由几对男女同时表演，经常交换舞伴，但很少有身体接触。步伐笨拙缓慢，手势固定有套路。上流社会的女孩要花很长时间才能学会这种标准舞蹈（还要受到宫廷舞者的严厉斥责甚至体罚）。

所以当“华尔兹”这种搂着腰快速转圈圈的舞蹈传入宫廷时，那些老古板都吓傻了。他们觉得太下流了，步伐一点不成体统。但是年轻人却非常喜欢这种奔放的舞步，渐渐地这种新舞蹈替代“对舞”就成了上流社会的标配。

尤其是我们一想到19世纪哈布斯堡的宫廷舞会，就会想到一对对盛装旋转的王子和公主，而不再是像照镜子一样的“对舞”。作者：大水

少年观后感 篇8

耳鸣头晕时看的，没太看清维特都干了啥。和绿蒂通奸了?我怎么没看到。顶多也就结尾时抱了一下吧。无所谓了，这都不重要(哈哈)。

重要的是，后来想想维特这个少年还是很可爱的。虽然我们是偏执和感性的，但我们可以通过不加掩饰的情感表达，看到他人性的闪光点。那个年代(18世纪)本身就是个人主义萌芽的阶段，太多的年轻人被固化的社会观念压制，得不到情感的宣泄。

加上古希腊文学浪漫主义情怀的感染，却来越多的民族本性被激发出来(日耳曼人的原始冲动)。

歌德和卢梭一样，不知疲倦地表达着对自然的钦佩。《少年维特》文中大段的景色描写和维特的心情形成一种相互映照式的表达，(手头没书摘抄不了，大概说一下)恋爱时(单恋)环境是初春的万物复苏，被抛弃时(知道没希望了)环境是狂风暴雨外加泥石流。这种象征性的文学表达方式在目前看来已经过时，但对于18世纪德国文学还处于萌芽阶段的德国来说，只有文学巨人才能这样写，只有口袋里揣着荷马诗集到处走的人才能这样写。

其实对于这本名著的好，我也说不出太多。一个是因为我没仔细看，另一个只看了一次，但味道不好。但我对18世纪历史的一些小细节感兴趣。最有代表性的是华尔兹。

我印象中大上海百乐门里面**上流青年好像跳的主要就是华尔兹(恰恰牛仔什么的也有，但是会的好像不多)，80年代各地流行的交谊舞也是华尔兹。但是没想到这种时尚(相对来说)的舞蹈方式，其实起源于德国农民的即兴舞蹈。而当时(18世纪)上流社会流行的是中世纪的那种对舞。

上图是伊丽莎白一世和他男朋友的对舞，这种舞蹈形式流行了数百年(甚至更长)，可以数对男女同时进行，经常会交换舞伴但身体接触较少。步伐笨拙缓慢，手势固定有套路。一个上层女孩子要学会这种标准舞蹈要花费很长很长时间(还会被宫廷舞蹈师严厉呵斥甚至是体罚)。

所以当华尔兹这种搂着腰快速转圈圈的舞蹈传入宫廷时，那些老古板都吓傻了。他们觉得太下流了，步伐一点不成体统。但是年轻人非常喜欢这种奔放的舞步，渐渐地，这种新的舞步取代了双人舞，成为了上流社会的标配。

尤其是我们一想到19世纪哈布斯堡的宫廷舞会，就会想到一对对盛装旋转的王子和公主，而不再是像照镜子一样的对舞。

少年观后感 篇9

《奔跑的少年》这本书是美国作家克里斯托佛？保罗？柯蒂斯写的，读了这本书后，我颇有感触。

这本书告诉我们，在漫长的成长历程中，这条道路上会不断遇到挫折。但是跑步会给你带来力量，你会有足够的勇气去面对生活中的种种困难，为你插上翅膀，让你飞向梦想中的蓝天。但是，你不能停止跑步。在这条路上，你将继续磨练自己，超越自己。

我们将会不断成长，成长需要奔跑。虽然道路并非一帆风顺，但充满了汗水、泪水和磨难。但是，我们不应该怕苦，不应该怕累，勇往直前，遥遥领先。

伊利亚，一个11岁的男孩在这本书中，是从奴役和自由。尽管生活依然艰难，但他从未放弃对美好生获得向往和对未来的想象。或许你觉得这样的生活对你来说太苦了，根本不敢想象。但11岁的伊利亚和你一样，比你更纯洁，更可爱，更真实。她渴望长大，奔向远方，奔向未来，希望奔向远方。

他和你一样有天赋，但他和你一样有天赋，这让父母很头疼。

伊利亚的独特天赋是用投掷石块的方法捕鱼，几乎有一百次。但他有一个缺点就是内心脆弱。他的父母是奴隶。他们日夜赶来巴克斯顿的定居点。他们自由了，由了自己的家。

伊利亚在那里出生，是那里出生的第一个自由的孩子。但即便如此，他还是被一点小事吓坏了，大声尖叫，并以最快的速度跑进了森林。所以他想快点长大，勇敢地面对一切，不再害怕。

后来，经过一次真实的生活运行，伊利亚经历了各种困难。最终，身心都获得了真正快乐的自由。

我也与伊利亚一样，在学***上不停地奔跑着，一年级的时候，还不懂事，刚入校时懵懵懂懂，学***算是很好，不紧不慢，中等左右，老师也不是很器重我。我知道只有付出，才会有回报，定下目标，持之以恒，所以我决定努力工作，努力奔跑，让老师印象深刻。之后，我开始努力学习，从未放弃对好成绩的渴望。我想跑在前面，为别人树立榜样。

最后，经过一个学期，又一个学期的刻苦学习，我也在寒假和暑假里不懈怠，我一天比一天逐渐变得优秀。真是功夫不负有心人，在各方面我取得了个好成绩，我不禁想要向全世界大声欢呼。

脆弱，对我们普通的孩子来说，是一种本能的反应，也是一种自我保护。他和坚强、勇敢、见义勇为只差一步。重要的是，勇敢可以一刹那就被激发。

伊利亚觉得，过不了多久，他就算是一名小大人了，遇到事情都不再惧怕，能勇敢面对；遇到挫折不放弃，会坚强；看到有人被欺负，不会走开，会见义勇为。

但他从未想过，这个机会来得如此快。为此，他不得不离开相对于安全的家乡，瞒着爸爸妈妈，偷偷摸摸，连夜踏上充满未知危险的旅途。那是一次惊心动魄的冒险。他既害怕又兴奋。

但现在已经决定了，我们必须鼓起勇气向前跑。

他一路上荆棘丛生，几次想退却，但磨难激励他奋战，让他消除内心的恐惧，准备继续奔跑。当他信心满满准备要原路返回，回家去时，伊利亚终于明白了：他不在是那个内心脆弱，遇到一点小事就惊恐万分的小男孩了，他长大了，成为真正自由的人了他拥有了心灵的自由。

奔跑代表了一种积极向上的力量。

如果有一天我们处于犹豫状态，无法前进，如果有一天我们看不到未来的希望，我们年轻的时候该怎么办？我们需要抬起头，擦干眼睛，继续奔跑。我们可以在跑步的过程中获得一种力量，明白生活中的困难只是暂时的。只要我们有克服困难的勇气和坚定的决心，所有的失望很快就会过去。

奔跑为梦想插上了翅膀。奔跑的少年在自由自在地成长着，你的梦想在正前方闪闪发光。你们奔跑的姿势在很多人的眼中是好榜样，你们身上蕴含着无穷的能量。享受着生命中最酣畅淋漓的洗礼。

这是伊利亚的丰收。我相信所有读过这本书的孩子都会有收获的。我的收获是：花盆里没有松树，鸟笼里也没有老鹰，一定有点危险！

勇敢地奔跑，每个人都可以成为英雄，让我们燃烧吧！成长就是这样，生活就是这样，在我们的生活中，几乎每个人都在奔跑，为了心中那个目标而继续奔跑。奔跑的脚步声打开了我的心扉，奔跑的脚步声吹响了我的梦想，奔跑是我们不断的成长！