大学语文作文

大学语文作文。

关于“大学语文作文”我们为您整理出以下的知识点。作文是一种可以展现作者内心真实情感和思考深度的创作方式，通过写作我们可以训练自己更好地分析问题和思考解决方案的能力。作文考查的是我们的综合文学素养和文字表达能力。仅供参考,欢迎大家阅读本文！

大学语文作文【篇1】

大学语文试题一

单选（每题2分）

1、汉代传授《诗经》的有齐、鲁、毛、韩四家，东汉以后，其中三家先后亡佚，仍然存在的只有（）

毛诗

2、《陌上桑》中诗句“耕者忘其犁，锄者忘其锄”用来表现罗敷的美属于（）侧面描写

3、在我国先秦历史散文中，艺术性最高的著作是：（）《左传》

4、提出“天时不如地利，地利不如人和”的观点的人是（）孟子

5、李白诗歌的主要风格是：（）豪放飘逸

6、李长吉体是指哪位作家所形成的独特诗风?（）李贺

7、被称为唐代词人之冠的作家是（）温庭筠

8、辛弃疾《摸鱼儿》中有这样一句话“休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处”此句话的寓意是（）表现了作者对日渐衰落的国事的关切与忧虑

9、下列不属于“唐宋八大家”的作家是（）元稹

10、《前赤壁赋》的作者是（）苏轼

11、下列元杂剧作品不属于历史剧题材范围的是（）《窦娥冤》

12、戏曲《西厢记》表现的是（）崔莺莺和张生冲破封建礼教，争取爱情自由的故事

13、中国小说在形成和发展的过程中所具有的特点不包括（）轨迹清晰

14、下列代表了文言短篇小说的最高成就的作品是（）《聊斋志异》

15、最早试验并倡导新诗的杂志是（）《新青年》

16、现代诗歌流派中强调“纯诗”理念，力求将东西方诗歌审美艺术融为一体，并且重视诗的思维诗的情绪诗的内在韵律，而不注重诗歌的音乐性和外在的格律形式的是（）现代派

17、下列不属于现代文学散文集中发表的刊物是（）《燕山夜话》 18、1906年，李叔同等人受日本的欧化戏剧影响，在东京成立春柳社，成为中国最早的新式戏剧社团，标志着中国话剧的开端的该剧团公演的剧目是（）《黑奴吁天录》

19、中国现代文学史上的第一篇现代白话短篇小说是（）《狂人日记》 20、王安忆的“三恋”不包括（）《倾城之恋》

判断（每题2分）

1、经过漫长的发展，到了商代，终于出现了题材成熟、内容丰富、艺术精湛、风格独特的第一部诗歌总集《诗经》。错误

2、《古诗十九首》经萧统定名，其中绝大多数诗歌是他的诗作。错误

3、《左传》主要记载了当时游说权谋之士的斗争、谋划和说辞。错误

4、司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史。正确

5、伟大的现实主义诗人杜甫以其沉郁顿挫的诗风得“诗圣”之名。正确

6、初唐时期的“上官体”的主要特征是继承了汉魏风骨和风雅比兴传统。错误

7、词作为一种文体，是指依唐代流行的燕乐乐曲而填写的歌词。正确

8、秦观是豪放词派的代表人物。错误

9、唐宋两代的古文运动继承了秦汉散文和六朝骈文这两份遗产，集以往散文之大成，对后世产生了深远影响。正确

10、韩愈《张中丞传后叙》中的记叙和议论都紧紧围绕着赞颂英雄、斥责小人的主题而展开。正确

11、孔尚任以“借离合之情，写兴亡之感”为宗旨，创作出了著名戏曲《桃花扇》。正确

12、《窦娥冤》是关汉卿爱情风月剧的代表作。错误

13、魏晋南北朝志怪小说多以神仙方术、鬼魅妖怪、殊方异物、佛法灵异为记叙内容。正确

14、章回体小说是中国古典长篇小说的主要形式，它是由宋元时期的“讲史”话本发展而来的。正确

15、新月派在中国现代诗坛颇有建树，徐志摩所提出的“三美理论”更是为人称道。错误

16、七月派是在胡风影响下，以理论家艾青为中心的作家诗人群，他们的创作趋向现实主义，追求诗歌的政治性和战斗性。错误

17、《写在人生边上》是钱钟书的散文集，这一集子或多或少地受到了蒙田的影响。正确

18、巴金的散文笔调质朴而抒情色彩突出，是一个富于诗人气质的散文家，《随想录》《画梦录》均是他的代表作品。错误

19、《农村三部曲》是剧作家洪深的代表作，其中的《五奎桥》影响最大。正确 20、《创业史》是柳青的作品，其主人公是林道静。错误

论述

第1题（10分）

答题要求：对本题目的回答不能低于50字。简述《诗经》的艺术成就。答：《诗经》的艺术成就是多方面的。首先是在诗歌创作上确立了现实主义的优良传统。它热切关注社会现实，真实地反映了各种矛盾和各阶层人们的思想感情，体现了“饥者歌其食，劳者歌其事”的创作原则，具有鲜明的时代特色。其次是赋、比、兴手法的运用。其三是优美的语言和形式。《诗经》以四言句式为主，同时杂用二至八言句子，句型参差错落，活泼自然；《诗经》多采用重章复沓手法，一唱三叹，具有鲜明的节奏感和音乐美；《诗经》的语言准确生动，丰富多彩，叠字、双声叠韵的运用极富创造性。这些手法的综合运用，使《诗经》形成了质朴自然的艺术风格。

第2题（10分）

答题要求：对本题目的回答不能低于60字。

分析《狂人日记》中“狂人”形象的历史文化内涵。

答：“狂人”形象的象征寓意：“狂人”的幻觉中从古到今“吃人”的普遍现象，“被吃”者加入“吃人”的行列的现象，其中蕴涵着对封建伦理道德本质的揭示；“狂人”从“仁义道德”字面中看出“吃人”，对封建制度文化虚伪性的揭示；“狂人”对“从来如此”的挑战与反思，渴求“真的人”社会出现的含义；以上都要结合作品具体内容来展开分析。最后总结：对封建文化道德虐杀人的精神的揭露，是反对封建道德文化的战斗檄文；对人的发现，体现了现代意识，代表了“五四”新文化运动的精神指向。

大学语文作文【篇2】

春回大地，万象充满生机，在20xx年x月x日至x月x日，我在xx中学x年级实习了x天。在这x天内，我学到不少教学经验。作为实习班主任，我和其他班主任一块早读跟班，和学生一块进早餐，增进了和学生之间的沟通与交流。实习期间，学校举办了一次运动会，我带领学生训练参加校运动会的仪仗队，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名差生的细致的思想工作，认真回复学生给我的信，筹办了“搞好学习大家谈，爱心助学快行动”主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。

怎样上好语文课，这是实习的重点。头两个星期在指导教师的带领下我们开始听课，认真学习别人的教学经验，我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习。我听了两位老师的课，一位活泼，一位严谨，从效果来看，前者要好一些。传统的教学方法注重分析，而这个学校学生的素质普遍比较差，对抽象分析较难理解继而引发对学语文缺乏兴趣。即使部分能力强、愿意学的学生能够理解、接受这些分析，也违背了教育面向全体学生的原则。对于这些十四岁左右的初二学生来说，最容易接受、最需要的是丰富的感性体验。正如指导老师对我说的，像《听潮》这样的抒情散文，只要老师读好了，把文中的感情读出来了，课就上好了一大半。心理暗示的作用很大，老师讲课有激情，学生不会不受感染。散文单元，我上的是《白杨礼赞》第一课时，由于准备不充分，文章线索没有讲清楚，但是我注意到自己的朗读。学校有课文朗读的磁带，但我还是在课堂上自己读了一遍课文，虽然没有专业朗读人员读的好，但我尽了自己的全力。指导老师后来说，老师应该自己读，这样让学生感到亲切，不能自己不读，又说学生读的这不好那不好。

要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。课前准备一定要充分。有课时，我往往是凌晨五六点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。我认为男老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。

我的课堂大都采用一种教师点拨法即设问析疑。所谓设问析疑，是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题，最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，再加上适当的讨论，某些课文再结合文体特点，采用品味法、朗读法进行教学。结果取得了良好的互动效果。

有的时候，不仅老师可以提问，学生也可以提。在教《荷塘月色》这篇课文时，我先有感情地朗读把学生带入一种意境，然后让他们说说听后感受，得出共同的体会即这篇课文很优美，语句优美，写景优美。然后叫他们找出文中直接写景的段落(第4、5节)，接着分析第4节。先明确这类写景抒情散文应抓住文章写了什么，怎么样，勾勒了怎样的意境三个方面进行分析。接着由我带着他们一起分析这一段的月色下的荷塘。自然而然的他们会仿照第四节的分析来自读、分析第5节。最后，再让学生进行画面想象，通过音乐的渲染，再次把他们拉入了那种意境美。怎么去提问应该说是没有定论的，但一个总的前提是问题得围绕你的教学目标，得有科学的内容。你所提的问题目的是要把学生引导到你的教学目标中来，这是一个大的前提，有了这个前提再考虑如何提问能更好的引导学生，发挥他们的主动性和创造性，如何使问题更有连贯性，使问题更有概括性。

最后，一个必不可少的环节是总结。可由老师总结，也可以由学生总结。如“我们这堂课主要讲了什么内容?”、“从这节课中你们主要学到了什么?”、“受到了什么启示”等，使学生对整堂课的重难点有一个总体的把握。一节课可能会涉及到很多内容，总结可以让学生“取其精华，去其糟粕”，抓住重点，消化难点，达到教学目标。

总的说来，语文教学一定要深入钻研教材，确定正确的目标，确立好重难点，找好切入口，设计好问题，对学生也要有所了解，要顾及所有学生而不单是那些积极的想发言的学生。一个月的语文教学结束了，我深切感受到：只要你用心做了，就会有成绩。能取得意料不到的成功，让我很有一种兴奋感和成就感。当听到指导老师赞许的评价时，当学生不约而同地说：“老师，我们喜欢听你上课，你的课很精彩”时，我的心里有说不出的感动和欣慰，有了这些，再多的辛苦算什么。

批改作业，我纠正每个错误，在批语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在其作业本上写明，为了不浪费时间、精力、感情，我不改这次作业。我的指导思想是要不断给学生改正错误的机会，要允许学生在改正错误，追求上进的过程中有反复，但不能“苦口婆心”，说来说去就那么几句，要根据学生的变化，相应地调整措施。改作文，我花的心血更多，我注重通过作文了解学生的性格、生活、爱好等各方面情况，评语不拘泥于文章形式。我认为表达的通顺与否、有无错字和内容的分量对初二年级学生来说是最重要的，因为这是他们最突出的问题。学生写作文并不怎么讲究章法，他们感兴趣的是说出自己的心里话，如果老师把写作文看成纯粹技术性的练习，不关心作文的内容，就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为教师，要时刻牢记教书是为了育人，不要当教书匠，要当教育家。作为语文教师要确立“大语文”的指导思想。

班主任工作需要长期坚持才能看到明显成效。我在初二x班这个差班做实习班主任时，注重做差生的工作。要实现“没有教不好的学生”的教育理想，必须有诚心，有耐心，而不能一味地训斥，也不能把一些屡教不改、沾染了社会不良风气的学生的不良行为控制在一定范围内就算完事。

有个男生上课不听讲，讲话，画画，还经常迟到，老师经常批评他。我和他交谈，他说，他以后想当设计师，他参加了美术培训班，他的叔叔是湖北美术学院的教授。班主任、批评他的老师都不知道这些情况。我告诉这个学生，要学好美术，当好设计师，各种科学文化知识都要了解。我要他把画的素描给我看一下，并要他先给自己订个小目标--不迟到。临别时，我送了他一本《xx邮票目录》。他很感激我，要我留下通讯地址。学生成绩好，老师当然喜欢，但学生成绩差，老师就厌恶、不管，这样的师爱就狭隘了。作为老师，应该对全体学生负责，让所有学生在学习、品质上有所进步。

见习结束，我翻阅了大量的资料，再结合本班实际，完成了下一周的备课。设计教案是一件很辛苦的事，耗体力也耗脑力，同时也是一件颇艺术的工作。经过良久的冥思苦想，忽然头脑开窍，一个思路出来了，一个问题解决了，那种成就感、兴奋感是不言而喻的。到了后来的教学实践，我才更深刻的切身的体会到一个好的教学设计对上好一堂课的重要性。教案和讲课是相辅相成的，又是必须灵活变通的。我的教案、我的课堂，学生的参与是一个不可忽略的极其重要的组成部分。下面，我具体结合教学实践谈谈我的一种教学模式。某种程度讲，它已经成为我在这一个月里的教学风格。它取得了良好的效果，颇受指导老师的赞赏和学生的喜欢与接受。

实习中我遇到的最大难题是如何教育沾染了社会不良风气，不把老师当回事的学生。有个学生满嘴挑衅性的语言，我多次耐着性子给他讲道理，但他不为所动。其实他反应比较敏捷，上语文课常常举手发言，答得也比较准确，但他就是不愿受任何约束，想怎么样就怎么样，丝毫不考虑对其他同学的不良影响。我跟他讲明，不要太自私了，今后走入社会，靠的是真本事、硬碰硬，不是靠一点小聪明、嘴巴狠。有一次，他跟我抖狠，我针锋相对，差点打起来。他“自动降温”，我把他带到班主任的办公室，班主任对他进行说服教育。事后，班主任忠告我不能和学生打架，学校会处罚打学生的老师，家长告到报社，报社立场肯定是站在学生那边。我问班主任如何真正改造这样成心捣乱的学生，他说，老师没有什么权力处置学生，只能用言语智斗，“你有来言，我有去语”。但我想，如果仅仅靠言语，而没有切实的处罚措施(如在学生操行评定中扣分;学生扰乱课堂秩序时，不允许其上课;学生严重违反校纪时，勒令其退学)，这样的学生会有恃无恐，更加猖狂。学校管理学生，应该认真负责，严明校纪，不纵容，不粗暴，恩威并重，当断则断，这才是真正的爱护学生。如果仅仅满足于学生在学校里不出乱子，这等于是放弃了教育的神圣职责，使教育问题转化成社会问题，最后积重难返。

大学语文作文【篇3】

大学语文的自我介绍作文模板

当我们在一个新环境中，时常需要我们进行一个自我介绍，通过自我介绍可以得到他人的认可。你所见过的自我介绍是什么样的呢？下面是小编为大家整理的大学语文的自我介绍作文模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我叫刘畅,刘畅的刘,刘畅的畅。上幼年时曾作过许多色彩斑斓的梦，当个播音员、或者当一名电视节目主持人是我最大的梦想。于是，我利用一切机会学播音，练演讲，说相声，打快板，表演舞蹈，主持节目。我参加爸爸所在部队的春节文艺晚会，我表演的快板书绕口令受到战士们的热烈欢迎。

我深深的知道，作一名合格的播音员或者电视节目主持人是一件非常不容易的事情，成长的道路上会有成功的喜悦，但更多的是失败的沮丧;会有收获的幸福，但更多的是耕耘的`艰辛。但我有勇气、有决心去面对这一切。于是，今天，我站在了同学们中间。

我和在座的同学们一样，渴望展翅高飞，渴望将来有更大的发展空间，有施展才华的更广阔的天地。我想，有耕耘就会有收获。未来的四年里，由各位老师的倾情传授，我们一定会有一个无限美好的未来。

好诗好画好山水，乡曲乡音乡情美，一曲龙船调，回绕洞庭北。两江汇流，三镇鼎立，九省通衢。我的家乡是湖北省的省会——美丽的江城武汉。亲不够的是巍然屹立黄鹤楼，看不够的是晴川芳草鹦鹉洲，唱不够的是长堤画廊铺锦绣，爱不够的是东湖碧波荡温柔。

故乡不仅美丽，而且深邃。挥却世纪的风烟，掀开岁月的史册，美丽的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先辈;谱写过多少传世的诗章、不朽的赞歌。在她的身边，辛亥革命的钩刺挑落了封建君主最后一顶皇冠;在她的胸前，无产阶级的铁锤迸出罢工怒潮的钢花铁火。浩浩荡荡的长江啊，是中国近代革命史最权威的见证。

看不尽那里沧桑的叠映，讲不完那里历史的厚重，那截江流曾载走多少不屈的呐喊，那片土地曾淹没多少不死的英灵。那里曾飘走惆怅万千的孤帆远影，那里曾响起捣毁帝制的激烈炮声。那里的人民曾倾城出动，和祖国一起迎来新生;那里的人民曾充满豪情，欢呼改革大潮澎湃汹涌。今天，那里的大地已是硕果累累，那里的蓝天已是万里碧空，那就我可爱的家——武汉市武昌城。

各位老师、同学们!我的叙述，可使您跃跃欲试?我的描绘，可使您心情激动?欢迎您到我的故乡去做客，欢迎您去游览江城的美景。

大学语文作文【篇4】

xx年4月14日，这是个值得纪念的日子，因为这天标志着我在景东小学开始的语文教师实习生涯。

我是跟着师傅凌老师学习的，我师傅是个语文教学工作经验丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。所以对于我除了必要的听课，她还给了我大量的时间作为我的教学锻炼和工作反思。整个实习过程安排严谨，工作到位。

为期两个多月的实习过程中，我在五（2）班上了近10节课。如《语言大师》、《关羽刮骨疗毒》、《一曲胡笳救孤城》、《六个孩子的故事》、《奴隶英雄》、《天窗》、《莫伯桑拜师》、《母校》等等。每次课前，师傅都让我先仔细研读教材，在反复朗读课文的基础上，根据单元目标、课文训练重点设计教学环节。每节课后，师傅对于我的课堂教学会做出一定的评价，并叮嘱我要及时记录自己在课中的收获与不足，特别针对不尽理想的环节进行课后反思、教学环节重建，这样才能为下一次的课做好准备、使自己每次都有一点小进步。

当然，在自己上课的同时，我也听了40多节课，其中主要是师傅的随堂课。当然还包括我校景东杯中的各位优秀老师的精彩课程。我还跟着师傅和其他老师去过宝山区大场中心小学、徐汇区高安路小学、江川路小学等其他学校学习，他校的语文教学方式和特色给我留下了深刻的印象。

现在临近实习结束，感觉到受益匪浅，现做以下总结。

校长在青年教师培训的课程中，强调教书育人，先育人后教书。我颇有感受，一样是德和才，先要做一个思想端正的人，然后把这样的人培养成人才才能真正为社会之所用，成为祖国未来的栋梁之才。所以小学教育是塑造人格的关键时间段，而老师也是重要的引导者，起到关键的模范作用。

面对一个班级群体，我知道不能只看到学习成绩好的学生。我们要有师德，那就是爱心。对每一个学生我们要做到公平。但是对于特殊的学生，我们又要赋予更多的爱心。深入了解学生的具体情况，了解特殊学生的反常原因，是智力方面的还是家庭方面的或者还有什么不为人知的心理因素等等。

在我们五（2）班，每日的相处过程中，我也发现了特别的学生。像孙奕航，他上课的时候，无论他坐在哪里，都喜欢和别人说话。作业也不是很认真。因为在班级里成绩不好，所以也会出现被欺负的时候，但他也会时不时捅篓子去欺负其他人。经过仔细观察，我发现他对于老师还是很尊敬的，每次放学回家，他只要看到老师都会打招呼。所以看到他难得举手发言，看到他作业认真我都会当着班级同学的面鼓励他，他就会在下次作业时给我另一个惊喜。如果他被人欺负，我都进行公正地批评，对事不对人。当然，偶尔他也会不小心在嬉闹中让女生哭，看到他一脸尴尬的表情，也看到他不是故意的。我也不批评他，对他说：“你啊是个男子汉。”女孩子因为他哭了，他道个歉没什么的。他就会乖乖道歉，仅仅是因为对方哭了。当然面对他有恶意的行为，也只能严厉批评了。

像我们班这样特别的学生很多。但是他们或者爱劳动，或者爱好运动等等，虽然学习并不是很好，但他们有自己的闪光点，他们在我眼里，也是好学生。像这次期末考试，在师傅鼓励何俊杰后，他是那么的努力劳动，桌椅排得整整齐齐，最后的期末考试还考出了意想不到的好成绩74，这对于一个平时经常是40分的同学，不能不说是一次飞跃……

大学语文作文【篇5】

表达和书写能力

学语文有用吗？有用在哪？面对这个灵魂拷问，我深深地吸了一口气：作为母语，语文有没有用？语文，简单地说就是语言与文字，文学与文化。我不知道我的解释有没有错。

语文，是一门人文性的学科

在学校的教育中，我们常常会发现，思政老师和语文老师是最忙的，因为，他们往往被认为是班主任的最合适人选。语文，作为学校的第一大科组，许多与语言文字有关的活动，语文老师都必须到场。因为，语文是一门人文性的学科，在立德育人中有着重大的责任，发挥着重大的作用。在我们漫长的受教育过程中，语文，是唯一一门从幼儿园到大学从来没有缺席过的学科。如果语文不重要，国家会把它一直作为主要学科让学生们不断地学习吗？

二、考试要考语文

从小到大，从小学到大学，语文考从来没有停过。这是因为语文科组所有的学科中有着不可替代的地位：语文学不好，你连题目都看不懂；语文学不好，你连考试的机会都没有。在每一次考试中，语文总是被安排在第一科，其作用不言而喻。我们常常说，好的开始是成功的一半。语文总是在第一位次出场，可见其重要。此外，高中教师圈流这样一个段子：学渣拼的数理化，学霸血拼语文。确实，数理化满分的学霸很多，但是，语文却能让他们竞折腰。

三、语文在工作生活中不可少

大学毕业，走出校园，你需要投简历，语文不好不行；到谈恋爱季节，你不能花言巧语，异性跟你无缘；结婚摆喜酒，你语文不好，请柬根本拿不出手；小孩降生，语文不好，为起个名字一夜白头。到外面的风景名胜旅游，人家：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；你：我x,真美！人家可以在美景面前吟诗作对，你只会在众人面前口吐芬芳。在日常生活中，时时处处离不开语文，语文可以说是伴随着我们人的一生。

综上所述，语文很有用，有用在你的气质里，有用在你的血液里。

语这个字是吾言组合，语两形会意便是吾之言。

文这个字的甲骨文写法上面是人，下面是乂。人这个字是丿与乁组合，丿是男00根00象形，乁是女00阴00示意。丿、乀两形会意阴00阳相00爱00曰人。故人者仁也。阴00阳00相00交曰乂。人乂两形会意，文便是示00爱00求00交00配00发出的信息。

语文两形会意便是吾发出信息。或吾接受信息。

那么语文学习的终极目的就是怎样有效地传达信息与如何接受有效的信息。

比如中这个字，专家说中这个字甲骨文写法上面象旗游，大概古人以插旗子为中心。所以中这个字来源于插旗子。

而语文却是要你自己去看去想的。插旗子能插出中心来吗？《说文解字》上说：“中，内也。从口、丨，下上通。”下上通显然不是在插旗子。从口、丨下上通，与种子生根发芽的形态却是一致的。种子才必然有中心。种子的中心是仁。有仁的种子是好种子，没有仁的种子是坏种子。所以中国的中是有内含的。如果中你只认识到中间的中。那是不完整的信息。说我们中国人是居住在地球中间的人，那是一个笑话。地球是圆的，要在圆球表面确定中心是非常菜鸟的行为

所以必须要明白中是种子的内核，这个内核是仁。才是一个完整的信息。我们中国人之所以喜欢“中”是因为我们是种子怀有仁。做人要有种，是一个目标。不论在圆球的那一处，我们都能生根发芽。只要你心怀仁爱，不论你是那个种族，你都可能成为中国人。如果你没有仁爱，即使你生活在中国的土地上，你也只能是一个坏人。

中国人几千年文明一直流传，就是因为中国人有种。基因信息永传播。语文老师功不可没。

大学语文作文【篇6】

中心句放开端

文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。

关键词要具体

文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。

设问扩充内容

中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。有一种常用的'行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。

所以，要想写出一篇高质量的六级英语作文，就要从中心句、关键词以及设问扩充内容三方面出发，当然还不要忘记词汇量和语法上要有一定的积累，把技巧运用于文章中，你的文章必然会让读者眼前一亮。希望上述的内容对你备考六级英语作文写作有所帮助。

大学语文作文【篇7】

应用写作资源库简介

高等职业教育应用写作资源库是为各类高等职业院校一线教师实施应用写作教学提供全方位的资料支持和相关服务的教学资源系统。本资源库由基础知识库、例、训练设计库、多媒体素材库、教案与课件库、习题与试卷库和精品教材库等八个子库组成。

1.基础知识库：各种常见应用文种的写作基础知识。

2.例：本库由一般例文、病文和经典例文三大块组成。

3.训练设计库：各种形式的应用写作能力训练题目，包括模拟实际应用的文种写作训练、应用实例改错训练、各种写作单项训练等。

4.多媒体素材库：收录多媒体教学所需的各类基本素材，包括动画、音频、视频、漫画、图片等。

5.教案与课件库：由各类文种的文本教案和电子教案（PPT）两大块组成。

6.习题与试卷库：包括各类常见应用文种的基础知识巩固练习、写作单项练习和期末考试套题。

大学语文教学资源库简介

随着信息时代的到来和信息资源的飞速增长，传统的大学语文教学模式已经远远不能满足当今的教学需求。为给广大高职院校师生提供更多的信息服务，高等教育出版社高职出版事业部制作了大学语文教学资源库，创造了一个共建共享的空间，以此来扩大教、学者的视野，为全国高职院校提供大学语文相关的信息服务，为师生提供教学资源服务。

1.教学指南：包含教学建议和教学设计两部分，对课程的目标，教学实施都给出一定的指导，对主教材的文章做了简要介绍。

2.教学课件：对课程做了较为详细的教学设计和深入分析，有要点提示、感知课文、艺术特色、译文、主题思想、作品评析、作者简介几部分内容，提供教学ppt课件下载。

3.图片素材：将与课程相关的图片展示给学习者参考，并提供下载。

4.音像素材：提供音频、动画、视频展示与下载。

5.在线学习：分网络课程、阅读欣赏、作者简介、语文知识子模块。

6.精品教材：展示精品教材信息。

7.教学研究：教学研究文章浏览。

8.在线交流：互动交流的信息平台。

大学语文作文【篇8】

一、确定文章主题有哪些原则？

文章要符合社会现实的需要，体现时代精神。时代精神是指一定历史时期中，推动时代前进、体现时代特征与发展方向的精神。主题应把握时代脉搏，回答时代提出的迫切的问题，反映先进的思想。

要反映客观事物的真相和本质。主题要如实地再现客观事物的本来面貌，不停留于表象，应深刻地提示事物内部的规律性。

要考虑作者的主观条件。这主要是指作者必须熟悉与了解写作对象，作者要有起初的感受和强烈的写作热情。

二、如何正确地提炼主题？

提炼主题，就是运用各种思维方式，深入发掘文章材料的固有意义，以形成某种独特的思想或事理。提炼主题要做到：

1、立足全部材料，从占有的全部材料中提炼出正确的思想观点。2、开掘事物本质，摒弃表象，开掘事物的内在含义，反映事物的本质及其规律性。作者应站在时代的高度，洞察事物本质，加深开掘深度；作者还要考虑记叙、议论、说明、抒情等各种不同文章的表达功能，从不同侧面去开掘事物本质。3、选取新颖独特的角度，探求事物的新意。新的角度是指新的观察角度(从不同的侧面开掘主题)和新的认识角度(表达出作者独到的见解)。

三、简述材料与主题的关系。

材料是提炼和形成主题的基础。主题在分析研究材料的过程中进行提炼并得到确定，材料是第一性的，主题是第二性的。2、材料是表现深主题的手段，主题由一定的材料来表现或证明。3、材料的取舍和组织受主题的制约。在主题未形成时，材料对主题提炼起决定性作用；主题一经确定，又成为取舍或安排材料的最主要的依据，材料的取舍、详略、变换都应服从表达主题的需要，防止材料与主题相脱节。

四、选材的基本要求有哪些？

要符合表现主题的需要。选材为表现主题服务，不可与主题相游离、相悖谬。2、要真实、确凿。材料的真实，一是指严格意义上的真实性，一是指本质上反映事物的真实。材料的确凿指材料既准确无误，又用得恰当贴切。3、要典型。典型材料是个性与共性统一、具体性与普遍性统一的材料。它是具体的、个别的、又能体现同类事物的本质特征与普遍意义。4、要新颖、生动。材料力求具体形象，富有亲切感与悬念性，是鲜为人知的新发现，并适应文体的特点(记叙文材料具体形象、感染力较强；议论文材料概括性强，具有逻辑说服力；说明文材料要揭示对象的特征。

五、结构的基本要求有哪些？

完整性。文章各局部应组成完美统一的整体；各局部要相对齐备，不可无故残缺；各个部分在文章中所占的地位要适当。2、连贯性。指文章各部分在内容脉络上互相贯通，在语言形式上有紧密衔接与合理过渡，文脉不可紊乱与断隔。3、严密性。文章各部分之间有严密的逻辑联系，不可互相矛盾或互不相关。全文具有内在凝聚力。4、灵活性。文章结构富于变化，生动活泼，不死板、呆滞。

六、试述结构的基本原则。

反映事物的内在联系与规律。记叙性文章结构与事物发展的阶段性、秩序性密切相关，形成符合客观过程原来秩序的时空概念；议论性文章体现了认识事物由现象到本质、由部分到全体、由分析到综合的过程，其结构常是提出问题、得出结论。2、符合作者的思路。思路是作者思维运行的路线。作者的思维过程要遵守人们思维的共同规律，又凝结着作者对事物的独特理解与感受。3、服从表达主题的需要。4、适应文体特点。结构受文体制约，记叙性文章以时空为序写人记事，议论性文章偏重于横向分类或纵向深入。

七、综述结构的基本内容。

结构的内容包括层次和段落、过渡和照应、开头和结尾三大方面。层次是从总体上安排文章思想内容的次序，展开文章结构和步骤，是表示意义的结构单位；段落是作者在文章中设置的、以段首空格形式自成起迄、相对独立的结构单位。段落要保持段意单一性、内容要完整、长短要适度。过渡是指段落之间、层次之间的衔接形式或手段。常用的过渡方式有：用关联词语，用过渡名，用过渡段。需要过渡的情况常见的有两种：一是在内容转换时，一是在表达方式改变时。照应是前有所呼、后有所应的结构手段。常见的照应情况有三种：开头与结尾照应(又可分为点题照应与解题照应两种)，引文中互相照应(又可分为远照应和近照应两种)。照应是使结构严谨而又活泼的重要手段，可使章法灵活致密，文脉贯通，强化关键内容。

文章好的开头的作用：有利于表现主题、拓展思路；有利于吸引和引导读者。议论文常见的开头方式有开门见山，交代写作背景或动机，曲折入题等几种。文章好的结尾的作用：绾结全文；令人回味。议论文结尾方式主要有：归结或重申论点；提出希望或发出号召；形象化结尾。

八、文章结构有哪些类型？

记叙型，以事物存在和发展的时空序列安排结构，可分为时空正常式与时空异常式两种。论证型，以概念的内在因果联系作为结构的主要依据。可分为总分式、平列式、递进式等几种。说明型，以事物本身固有的条理进行布局。综合型，常以一种结构型为主，兼具其他类型。

九、第一人称叙述与第三人称叙述之比较。

第一人称以当事的口吻来叙述，它便于作者充分表达思想感情，读来使人感到亲切、真实。它的局限是只能叙述“我”的所见所闻，不是“我”所亲历的事难以叙述，反映生活的广度受到限制。第三人称以局外人身份用第三者口吻来叙述，它不受叙述范围的限制，能较广阔地反映生活，它的局限是缺乏第一人称的亲切感。

十、常见的叙述方式有哪几种？

顺叙：按人物的经历或事件发生、发展的先后顺序进行的叙述。2、倒叙：把事件的结局或事件中的突出片断提在前面，然后再按时间顺度叙述事件的发展过程的叙述。3、插叙：在叙事过程中插进另一有关事件的叙述，然后再接上原来的主线写下去的叙述。4、补叙：对前面事件作某些补充而不发展原来情节的叙述。5、平叙：对同时发生的两件以上的事进行分列、平列的叙述。

十一、简述叙述的基本要求。

交代明白：把时间、地点、人物、事件、原因、结果六个要素交代清楚。2、线索清楚：线索是作者组织材料思路的反映，是叙述人物、事件发展过程中的贯穿思想和脉络。叙述线索可按时间发展、空间转换、问题划分、思想感情变化或按某一具体物件等多种样式进行安排。3、详略得当：叙述材料的主次详略，以表达主题的需要作合理剪裁。4、波澜起伏：指叙述曲折富有变化，引人入胜。

十二、描写有哪些要求？

1.目的明确：从表达主题、刻划人物、渲染气氛出发而描写。2、特点突出：以“画眼睛”的艺术，抓住描写对象的本质特征加以刻划。3、形神兼备：形似与神似的和谐统一，既逼真地表现对象的外部状貌情态，又揭示描写对象内在的底蕴和神采。

对于以上的一些写作方法的指导，考生们需要自己根据试卷的材料和要求用心领悟，灵活处理。考试大祝广大考生顺利通过考试！

大学语文作文【篇9】

作者：张丽

来源：《速读·中旬》20xx年第06期

摘要：重视和加强应用文写作教学，对推进大学教育改革，实现大学教育目的具有重要意义，但是现实的情况并不容乐观，如何改变现状，本文从思想和实践两个方面进行了分析探讨。

关键词：大学语；应用文；写作；教学

大学语文是高等教育的基础学科之一，是工具性和人文性的统一，在语言承载功能和社会交际功能方面具有无可替代的作用，对提高学生人文素养，培养社会需要的素质全面的人才意义重大。而大学语文教学中，应用文写作教学又占据着重要地位。它在实现社会需求方面，具备高度的实践性、操作性。而现实的情况并不容乐观，教学过程中，有的教育者认为应用文写作“教师不好教，学生不好学；教无效，学无用”，使应用文写作处于可有可无、可教可不教的边缘化状态；有的虽然认为重要，但只把应用文写作作为工具，把应用文教条化，方式方法不得当，导致力气费了不少，成效却是寥寥，学生往往存在“一看就会、一写就错”的状况，应付个考试勉强凑合，一踏入工作岗位之后，就让同事、领导头疼，甚至被问“你大学有没有上，你语文有没有学”。

要改变这种尴尬现状，就要从以下几点上下功夫。

一、思想上重视应用文写作教学，破除“无用论”

应用文是人们在日常工作、学习和生活中处理公私事务时使用的一种具有固定或惯用格式的文体。其使用非常广泛，实践性很强。从教学的角度讲，应用文写作是工具性和人文性的统一，大学语文需要提高的是学生的人文素养，如果连基本的交流沟通工具都不能掌握，何谈人文素养？从应用的角度讲，比较现实直接的如学年论文、毕业论文，就要用到应用文，总不能每次都是现学现用、急学急用。再说，毕业后总归要踏入社会，有各种交往。应用文是人际交往中不可或缺的工具，应用文写作更是一项必备的基本能力。不是说只有秘书、文职才用，学生将来去到一个生产性、技术性岗位就用不到了，即使到生产性的岗位上也有计划书、总结要写。教育者要从对学生负责的态度出发，不仅要扭转自己应用文写作可有可无的错误想法，还要引导学生认识到学习应用文写作的重要性。

克服思想上的畏难情绪，不能因为“教师不好教，学生不好学”，而放弃应有的努力。“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。不为，则易者亦难矣。”不做，永远都做不到。做了，才能在做的过程中逐步的摸索、反思，才能有做好的可能。何况，必须要学的东西，早晚要学要用，就不如早学早用。正如叶圣陶先生所说的“大学毕业生不一定能写小说诗歌，但是一定要能写工作和学习中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可”。作为教育者，应该教的如

果你在学校里不教或者不教会你的学生，而要让你的学生毕业了去到社会上被人批评之后再学，就不是合格的教育者。作为学生，如果教师教的时候不好好学，却要到社会上碰壁之后再学，则不是聪明的学生。

二、实践中做到“三个统一“，注重实际效果

1.要注重应用文写作教学工具性与人文性的统一

适应其工具性要求，基础性的东西、规律性的东西如基本的写作理论和写作技巧，必须通过各种有效形式和方法，使学生全面、准确、扎实的掌握。适应其人文性的要求，一定要把抽象的东西具体化、生动化、实用化，提高学生审美能力、分析和表达能力，最终能解决问题，提高综合能力，适应社会发展需要。要加强学科间横向知识的渗透，写作是一项系统工程,是写作者思想修养、认识水平、生活阅历、知识技巧等因素和能力的综合反映。要提高学生的写作能力,不仅要讲授写作理论、写作技巧,还要注重政治思想修养、思维能力、认识能力等素质培养，不仅要用到写作的知识还会用到各个学科的知识。在教学中要指导学生从具体的写作形式入手,综合运用各学科知识来完成某一文种的写作,在扩大知识面的同时，提高学生综合能力。要把抽象枯燥的理论知识融入到具体的文体中，化抽象为具体，化枯燥为生动。要把理论知识和校园生活、社会实践结合起来，增强写作教学与实际的亲和力，增强应用文教学的实践性,充分体现应用文的实用性，提高教学效果的目的。

2.要注重课堂所教和社会所需的统一

目前,高校大学语文的应用写作教学引导中存在“为学而写”的现象，学生则存在“为赋新词强说愁”的现象。应用文本身的特点,在于应用性，适应社会需要。高校开设应用文写作课,很现实的一个目的就是为学生走向工作岗位所做的准岗位练兵，增强学生将来适应社会实践需要的能力。教师应根据教学对象的实际情况,拉近课堂教学与社会实际之间的距离,注重培养学生的综合素质,增强写作教学的目的性，要注重创设社会环境，培养学生的“角色”意识,增强教学的针对性，注重学生写作技能的培养与训练,这样才能有效地提高学生的应用写作能力。可以充分运用现代教学手段、社会实践参与，为学生创设更真实的应用环境，让学生在更大的范围内得到锻炼和提升，通过培养及训练,学生的写作角色意识应完成从作业者到公务文书撰写者,从个人化的写作到集体代言人的写作,从学生到工作人员的角色转换。如在讲会议纪要时，可以运用多媒体，选取和编辑某一会议的现场录像资料,在授课时播放,作为写作的实际背景,从而使应用文写作活动最大程度地接近于实际运用,提高应用文写作教学的效果。再如定期组织社会实践活动，让学生参与实际应用过程，加强对社会生活的体验和感悟,把约定俗成的写法运用于实践并不断积累。

3.要注重教师和学生主体作用的统一

培养学生的学习兴趣。兴趣对于学习的重要性不言而喻。孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：“所有智力方面的工作，都要

依赖于兴趣。”笔者认为要激发学生的学习兴趣，首先要让学生认识到其所学的知识和技能是“有用”的。

更新教学方法。改变填鸭式的教学理念，树立平等交流的意识；精心设计符合学生特点、文体特点的课程，注意培养学生的自学能力，课堂上精讲少讲，开展互动讨论，调动课堂氛围，加强社会实践应用，让学生运用已有的知识动脑筋思考,动口表达、动手操作,教师在学生的“三动”中积极引导、案例分析、适当评讲。总之，教师要发挥主导作用，扮演一个组织者和引导者的角色，引导学生在实践中学会学习，充分体现学生的“主体作用”。

大学语文作文【篇10】

兰州科技职业学院保玉胜

【摘要】对于当代大学生来说，好的应用文写作能力能有效的提高毕业后进入社会的竞争力。而当前大学语文的教学中，应用文写作教学与社会需求严重脱节。改革大学语文的应用文教学，使应用文的课堂教学更加贴近社会生活，更能符合社会对当代大学生应用文写作能力的需求。

【关键词】

引言：在当前社会中，应用文在生活工作中的运用越来越广泛。因此，对于当代大学生来说，熟练地掌握与运用应用文写作就显得极为重要。而要想很快提高应用文写作的能力，在大学应用文的教学中，教师就必需充分的认识到应用文写作对于当代大学生的重要性，还应该充分了解当前应用文写作中存在的问题，提高应用文的教学水平。

一、应用文写作对当代大学生的重要性

大学语文作为当代大学里的基础学科，不仅要陶冶当代大学生的修养情操与人文素养，同时还应该提高当代大学生的日常交际能力、口头表达能力以及写作能力，为大学生进入社会工作打下良好的基础。按我国社会现状来说，大学生毕业后大多进入企业，成为企业技术层与管理层的人才；而这些层面工作的展开，常常需要应用文的写作。企业在进行人才招聘时也非常注重学生的应用文写作能力。面试时企事业单位除了考察学生的英语、计算机以及专业知识外，常常还会添加运用文写作能力的测试，以考虑其能否胜任相应的工作。学生除了具有很强的专业知识外，还应该具有较强的应用文写作能力，这样才有可能进入自己理想的企业，获得满意的工作。而如果学生在大学毕业后连通知、请示等最基本的应用文都不会写，便很可能会与自己中意的工作失之交臂。

二、大学语文教学中应用文教学的现状

1.教学教材内容落后、缺乏权威性。

当今大学的应用文教学教材严重滞后，教学内容以及观念过于陈旧，无法满足时代与社

会对应用文的要求。许多教材内容长期没有更新，结构的安排也不合理。大部分教材中关于应用文的教学板块都是传统的“先格式、再范文、最后注意事项”模式，教学内容往往只是简单地对应用文写作知识进行阐述，而忽略了应用文作为实用性文体的实用价值。

当下的应用文教材的教学内容还缺乏权威性。许多教材中，教材内容的理论编排不够深入，许多概念的阐释十分模糊，应用文文种的分类不尽准确；甚至于许多应用文的格式也不规范，缺乏统一性、标准性以及科学性。

2.学生对应用文写作缺乏兴趣，对应用文的重要性认识不足。

由于长期以来我国的教育均为应试教育，学生从小学到中学再到大学，学习往往都是以应付考试为目的，极少考虑所学东西是否与步入社会工作有关。学生对于应用文写作的学习缺乏钻研的劲头，无法真正的认识到应用文的重要性。同时，由于应用文的写作具有较强的针对性与时效性，格式、语体等都有一定的要求，写作显得呆板无新意，学生很难对其产生兴趣。

3.教师的教学方法落后，教学模式僵化。

教师的教学往往都是传统的填鸭式，缺乏与学生互动。教师按照讲理论、讲范文、布置练习的固有模式对学生进行内容的灌输，没有注重应用文的实用性，缺乏新鲜感与吸引力，教学效果极差。同时，由于当今大学教师大都是从中文专业毕业后直接进入大学进行任教，缺乏企事业单位以及其他机关单位的工作经验，对应用文的运用认识不足。教学中教师往往只是照本宣科，没有结合社会经验进行教学，教学效果自然会差强人意。

三、促进大学语文应用文教学的方法

1.改进教学内容，规范大学应用文问题。

由于当下大学应用文教学内容落后，与社会严重脱节，为增强运用文体的时效性与时代感，则必须改进当前的应用文的教学内容。同时还应该相应地使大学教材里的应用文文体规范化，避免教师教学过程中遇到应用文概念不清晰等情况。

2.全面提高学校、教师、学生对应用文重要性的认识

学校作为培养社会人才基地，必须充分认识到当前学生应用文写作方面的薄弱。学校应不再把应用文写作课当选修课或者考查课，而应该在专业课上相应地增加应用文写作的课程。同时，学校还应该对应用文教师进行一些技能培训，以提高教师的教学技能与应用文写作能力。除此之外，学校还应该定期举办应用技能大赛，积极鼓励学生参加比赛。通过的比赛的形式相应的提高学生的应用文写作能力与意识。

对于担任教学任务的教师来说，更应该充分认识到应用文写作的重要性。教师作为传道

授业解惑者，必须自己首先认识到，才能更好的对学生进行教学。教师在教学的过程中还应该将这种认识引渡到学生身上，使其充分认识到应用文对于其今后的生活工作的重要性。其次，还应该加强日常应用文的写作训练，只有通过勤学苦练，才能更加扎实地掌握应用文的写作。

3.增强教师应用文的教学能力

教师教学能力的强弱直接影响着学生的学习效果的好坏，教师对于应用文的教学首先应该提高自身应用文写作的能力。教师应该从自身做起，努力学习各种具有时代感的应用文体，摒弃已过时的应用文写作方式，与时俱进，增进自己应用文的写作技能。教师只有通过不断的学习实践，才能更好的掌握应用文写作的相关知识，增进教学的专业素养。教师还应该积极参与学校举办的教师技能培训，增进与同行业教师之间的交流与沟通，学习先进的教学技能与教学方法。

结束语：应用文写作已成为人们日常的生活工作中不可或缺的一部分，在教师的教学过程中，必须充分的认识到应用文对于学生今后的工作与生活的重要性，运用先进的教学理念与方法，提高学生运用文的写作能力与实际运用能力。

参考文献

【1】洪威雷

【2】

【3】《应用文写作学新编》中华书局《浅论大学语文中的应用文写作教学《应用文写作课程教学改革当议》

xx化教育

大学语文作文【篇11】

花落花开，冬去春来，新学期开始了。为了使教育工作有条不紊地进行，特拟定本学期计划。

一、学生情况分析

本期学前班共有学生66人，其中男同学12人，女同学18人，因为学校缺老师，大小班并成一个班，大班的已经学过一年，而小班的刚入学，这就给教学工作带来了很多的麻烦。更麻烦的是一些学生属于留守儿童，跟着爷爷奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也给教育教学工作带来很大压力。

二、教材内容分析

本册汉语拼音本期要学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，学会韵母的四个声调的读法，学会声母与韵母的拼读方法。了解jqx和üe和ün相拼时，ü上两点要省略的规则。学会6个整体认读音节

三、教学要求

1、了解拼音的用处，激发学生学习拼音的兴趣。

2、培养学生认真听课、不讲小话、不玩东西等良好学习习惯。培养学生主动完成作业的习惯。

3、学会9个复韵母，学会9个鼻韵母，掌握韵母的四个声调的读法。

4、学会声母与韵母的拼读方法。

5、了解jqx和üe，ün相拼时，ü上两点要省略的规则。

6、学会6个整体认读音节。

四、教学措施

1、利用书上形象直观的图片指导学生学习，也可以制作学习卡片帮助学生学习，降低拼音学习的难度，教师要化难为易，千方百计让学生爱上拼音。

2、多联系家长，让家长协助辅导，不会的可以找高年级的学生帮忙教一下，一定要想办法教会。不能把一切事情都推给老师，因为老师不可能只教你家的那一个孩子。

3、多夸奖、多表扬，激发学生的学习兴趣，让学生多练、多读、多写，熟练掌握拼读、书写的技能。

4、对于那些留守儿童，尽量发动班上优秀的学生去帮助他们，老师也多关心，多辅导，让他们和大家一起学习、一起进步。

5、学前班的小朋友初入学，一切从零开始，课堂上要组织好学生的纪律，培养良好学习习惯，听、说、读、写相映成趣。因为学生太小，精力集中不了多长时间，所以要让学生张弛有度，以便提高学习效率。

四、课程进度和课时安排

周次、教学内容、计划课时

第1周、培养良好习惯、

2、3、aieiui、8

4、5、aoouiü、7

6、7、ieüeer、9

8、9、前段复习、9

10、期中检测、4

11、12、anenin、8

13、14、unün、8

15、16、angeng、9

17、18、ingong、7

19、20、期末总复习

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大学生活作文

一个人的语言组织能力可以通过一篇作文展现出来，而写作的过程也能帮助我们更深入地了解自己。然而，要写一篇优秀的作文需要很长时间的积累和经验。如果你想看到优秀的作文，建议将此页收藏起来，以便随时追踪最新信息。

大学生活作文【篇1】

时间的灵动，永远是那样-就如逝去的流星，虽灿烂辉煌，却那样的迅速。往往只是这样就让人惶恐，害怕。就在岁月的消磨中，迎来了渴求的青春。

青春是喧闹的长廊，走过这便能在脑海里刻下深邃的记忆。

青春即无语的小草，总默默的成长，当回首展望自己时看到的是一片绿茵和那不灭的顽强

或许青春只是一段美好的时光，不论人走多远，都不可能遗忘。

青春的岁月中，也有着期盼和奢望。看起来傻而可笑，确实我们的梦想。

我常都在向往着明天，未来。在这些幻境中多少也?皆幼派傩淼拿悦！L?嗟胤较肴梦遗腔玻?淘ァ；蛐硎翘焐?挠浅钌烁校?梦艺?鋈讼缘媚茄?牟粤梗??松?难≡瘢?乙恢笔悄茄?淖鹬亍?-我不缺少思虑，当却遗失了果断，信心。人生一直被我紧握着，从不给她喘息的机会，怕，怕她会在我不经意间悄悄逃匿。

是啊！我是真的怕。

我从不怀疑自己的明天将是一片美好，可我遗失了努力的方向，就像那无可救药的钟表，永远无法选择自己的向往，总是不停的摆动，知道自己的故障。太多的选择成了一种负担。让人在哪里停歇，不时还要冥想，那未来的道路。

当我走过一片，黑夜的磐石时-我懂得了出生后的意义。

少年的渴望，可能已被阻隔，成为心中深处的沃土。

阳光说：“梦想是无法被束缚的雄鹰，在淡蓝的天空下翱翔飘荡”。

大海说：“梦想是高亢的惊涛，在赤红的岩礁下拍打着婉转的曲调”。

我说：“梦想有时是那样的近，有时却是可望不可即的妄想”。

那梦想在何时？

青春：

选择的惘然，让人的'心志枯朽。看到的是多彩的未来却忽视把握现在。

我是花季的命脉，我的血液流动的是新生的光彩。可惜，太多的繁琐，却蒙盖住我的眼眸，让我看到的是一片无边的等待。

梦想：

我并不是那样的美好，只是你们认为是这样罢了！太多的人只是贪婪的遐想，从不做出行动。

我感叹，惋惜那一去不返的年华。如果是这样那么我对你来说，只能是不可停泊的海岸，你只能在你的沉睡里慢慢想象。

在青春的日子里，我选择了自己的梦想，在此时我得到了答案，向那无际的海洋高声呐喊！向那神秘的蓝天放声歌唱。

青春，梦想。把握住你们是我一生的歌唱。

大学生活作文【篇2】

一个星期转眼就过去了，四位室友也相处地十分和睦，虽然偶尔有点小争吵，但却给4091室多添了一份笑声。

这是嫣雨这一星期来对大家的评价：

大方可爱的梦琳，擅长于音乐，美术，书法。

清秀迷人的诗珊，（你可别以名取人，以为她是一个才女哦。，那就大错特错了哦。）擅长于体育，是我们班的“飞毛腿”哦。

人如其名的静婉，擅长于English，Chinese，Macth……

今天是星期六，嫣雨该回家了。她很舍不得这三位室友，虽然只分别两天而已，但在她眼里却感觉似乎有两年那么多，或许这就是“度日如年”的最好诠释吧。“大家，你们周六要不要回家呢？”

“不用。”大家异口同声地说。

“那周六你去我们家玩吧，我们家可好玩了。”嫣雨恳求道。

“可以吗？你父母……”静婉有点担心地说。

“不用担心了，我爸去外地了，这几天是不会回来的，我妈呢，她不会介意的。”嫣雨说。

“真的可”“你不用想了，去我家保证没错。ok”嫣雨赶紧抢说到。

“既然这样，看你这么诚恳大样子，我们就委曲一下，去玩一天。”梦琳咳嗽了一声，装着她们历史老师的口气说。

“No，NO，NO，不是一天，而是两天。”嫣雨摇着她的食指说。

“你是叫我们今天晚上住在立交桥下面是吗？”诗珊终于开了她的金口。

“我可没那个意思。”嫣雨一脸无辜地说到。

“那怎么办呢？”诗珊皱着眉头，看起来十分滑稽。

“住我家呀，我家很大的，足够你们这几个小女子住的。”嫣雨并不骄傲地说，她并不是一个喜欢炫耀的人。

“嗯……嗯，去不去呢？”她们三个人躲到一旁悄悄商量。

“经过各位委员的商议，我们作出了最后决定，”“麻烦你快一点吧，我的大小姐。”嫣雨有点迫不及待。“不要慌，不要忙。”诗珊说。“啊，晕。”嫣雨一下倒在地上。“我们作出了最后决定，我们-决-定-不去。”“你们，”嫣雨大声地嚷起来。，“等等，我们还没说完呢，我们是说不去学校，去你家。”梦琳赶紧说到。“早说嘛，合伙起来耍我，看我怎么收拾你们。”

………………………………（回家情景）…………………………………………

“妈，我回来啦，我还带回来了几个客人哦。”嫣雨一边拖着鞋子一边说。“哦，回来了，你带回来什么客人呀？”嫣雨妈妈一手拿着搅蛋器从厨房探出头来。

“阿姨好。”三个活泼的女孩性情突然180度转变，成了一个个端庄典雅懂事的“淑女”。“哦，你们好。”嫣雨的妈妈放下搅蛋器，洗净了手，走了出来“进来吧，孩子们。”她想梦琳一群人招手示意进来。

“孩子们，你们先坐会儿，我去拿些吃的来。”“我先带你参观参观我们家吧，免得半夜起来上洗手间不知厕所在哪。”嫣雨一副主人的样子说。“我们没那么笨吧，你也太小看我们了。”梦琳说“嘻嘻”

嫣雨指着一间放满书的房间说：“这是书房，里面有很多书哦，什么《天使街23号》、《恶魔之吻》、《童年|在人间|我的大学》唉，我都记不清了。”嫣雨数着她的手指说。“这是我的美术室，呵呵，有点乱。”嫣雨有点不好意思地说“这岂止是有一点乱，简直是垃圾室还差不多。”诗珊故意把“一”拖得很长。……

“哇，你家真是大耶。”静婉有点羡慕似地说“呵呵。”“孩子们，晚饭准备好了，快来吧。”嫣雨的妈妈在饭厅喊道。

不一会儿工夫，嫣雨的妈妈已经在洗碗了。“妈妈，今天晚上她们要住在这里一晚上，你能帮她们整理整理床铺吗？”“亲爱的，你想让她们睡哪儿呢？”嫣雨的妈妈温柔地说“嗯，嗯，睡客房吧。”嫣雨想了一会儿说。“好的。”她妈妈爽快的答应了。“妈妈，我还爱你哦。”嫣雨嘟起小嘴，“妈妈，我们等下要出去一会儿哦。”“ok。”嫣雨的妈妈调皮似地眨了眨眼睛。

（待续）

大学生活作文【篇3】

相信每位同学入学时都听到过这样的故事，有人创业成功身价千万，有人考上了985学校热门专业的研究生，有人申请到七八个国外高校的offer，有人考入了令人艳羡的国家部委......

在大学获得的最重要的能力是独立思考

在大学里头我觉得自己获得的最重要的一种能力是独立思考。北大跟复旦一样，也是综合性大学，什么人都有，所以你见的人多了，不同的思想、理念多了，你慢慢会变得不会轻信某种东西，你会有自己的想法。所以我觉得大学对我来说不是说我要选什么、不选什么，而是我能够看到很多事情的发生，这样就锻炼了一种独立思考的能力。

你刚上大一，现在需要开始考虑，未来四年怎么过，这是最重要的。尤其是文科生，就是要博览群书，跟各种各样的人打交道。读书比较容易一点，但是跟各种各样的人打交道，需要自己做出努力，包括听这种讲座，包括实际接触到一些人。每个人身上都有很闪光的地方，你多接触，想办法捕捉他闪光的东西，慢慢消化成自己的东西，这样你会使自己在未来的道路上成功的概率更大。

今天有人会选择创业，有人会选择读研，有人选择出国，有人选择考公务员。各种各样的道路都是存在的，但是哪一条道路是适合你的，每个人情况都不一样。所以我特别强调一个大学生在大学期间最重要的是锻炼自己独立思考的能力。我认为我在大学锻炼的这种能力，让我后来到美国，面临选择的时候，做了合适我的选择。比如说放弃博士学位到华尔街，从华尔街再到硅谷，再回到中国。每一个时机我都觉得这一步对我来说是最合适的，是正确的。

成功的创业者，是真的有理想有信念

有时候我讲自己经历的时候，我觉得也许是我跟别人不一样。但是当我跟很多创业者、尤其是成功的创业者进行交流之后，我发现追求理想这件事其实是有共性的。你跟那些没有创过业的人说理想，他会说“别吹了，好像把自己说得很高尚，你肯定是为了挣钱。”

但是你真的去问那些做成事的人是不是相信理想，他真的相信。因为任何一个创业者都会在中间遇到挫折、遇到失败、遇到困难，遇到让你觉得再也走不下去的时候。而那些仅仅是为了钱而创业的人，在遇到这样情况的时候很容易放弃，很容易改变，会说也许这条路是错的，我去干别的吧，我去给别人打工，我去做一个更容易挣钱的事，他其实是放弃了过这个坎儿的一个机会。可是很多时候，你只有过了无数的坎儿之后才能见到成功。

所以我看到的成功的创业者，是真的有理想、有信念，他觉得不管有多少人相信，反正我是信了，我信了就一直做下去，绝大多是人都是这样的。

创业者要在为社会创造价值中寻找机会

百度做了一件事情，就是希望大家在查询信息的时候能够足够方便、足够平等。但是这个社会还有不平等的事情，如果我们从一个比较正面的角度来看这个问题，这就给我们带来了机会。如果你能够把不平等变得更加平等，你就给更多的人创造了机会，你给更多的人创造机会，你就给这个社会带来了价值，如果你用这个去创业你就成功了。所以不平等现象是正常的，而且会给你带来很多机会。

我看到不对的就觉得这是机会，如果我们做出些努力，能改变它，那么它就变得更加正确了。比如现在百度做O2O和百度糯米，我说要砸200亿去做，很多人不理解，但是它确实会让整个社会运营效率变得更高。例如电影院，目前的电影院上座率仅有15%，其实中国电影院绝大多数是新的，建了没几年，座位都是空的，造成了极大的资源浪费。如果上座率达到85%，资源利用率就会高很多。我们怎么样通过手机、通过互联网可以让观众用比较低的价格看电影，就能够让整个社会运转效率变得更高。

当你看到低效的时候，要想我能不能把效率提到更高，那就是机会。所以做百度也好、其他的创业者也好，你要为这个社会创造价值，一定要看到价值和不平等的机会。

创业者的成长过程，是一个不断面对质疑的过程

作为一个创业者来说，他的成长过程就是一个不断面对质疑的过程，很多时候就是因为你做的东西大家都不看好，才有比较好的、长的“窗口期”，让你能够先把握住，去把它好好做起来。

我1999年回来，2000年、2001年做搜索引擎的时候，我去参加业界聚会，人家会问我是什么公司，我说是百度。“百度是做什么的?”我说是搜索引擎，人家说搜索引擎已经过时了，你怎么做搜索引擎?那个时候新浪、搜狐、网易全都有搜索引擎，你怎么还在做?可是那个时候人们理解的搜索引擎是什么?是你输入一个关键词要等三秒钟才能出结果，如果一次搜索让你找到了你想要找的结果，你会特别高兴。今天你输入之后如果一秒钟没出结果，你就会说“哦，网断了”。所以人们对于搜索引擎的理解是完全不一样了，可是那个时候人们会觉得，你为什么还在做这么过时的东西。

但是对于我们每个人来说，从一开始就要有自己独立思考、独立判断的能力，你遇到各种事情的时候你要从自己的角度去看，你是不是经过深思熟虑，这件事情是不是你的机会，你要不要做下去。一旦你想清楚这个事情，不管外界有多少人在质疑你，不要管他。其实我们这些人都是从小就是学霸级的，你是可以蔑视一切怀疑你、质疑你的力量。就认准了就去做就完了。最后因为你坚持，做成了，你才有成就感，所有人都往一个方向跑，大家都到终点的时候，这个就没有意义了。所以面对质疑可能会有压力，但是正是这个压力会让你真正做出一些伟大的事情。

大学生活作文【篇4】

画家将已完成的作品挂在墙上，每个人都可以观赏到。 作曲家写完了一部作品，得由

演奏者将其演奏出来，其他人才能得以欣赏。因为作曲家是如此完全地依赖于职业歌手和职 业演奏者，所以职业歌手和职业演奏者肩上的担子可谓不轻。  一名学音乐的学生要想成为 一名演奏者，需要经受长期的、严格的训练，就象一名医科的学生要成为一名医生一样。 绝 大多数的训练是技巧性的。

音乐家们控制肌肉的熟练程度，必须达到与运动员或巴蕾舞演 员相当的水平。 歌手们每天都练习吊嗓子，因为如果不能有效地控制肌肉的话，他们的声  带将不能满足演唱的要求。 弦乐器的演奏者练习的则是在左手的手指上下滑动的同时，用

右手前后拉动琴弓--两个截然不同的动作。歌手和乐器演奏者必须使所有的音符完全相同协 调。 钢琴家们则不用操这份心，因为每个音符都已在那里等待着他们了。

给钢琴调音是调 音师的职责。 但调音师们也有他们的难处： 他们必须耐心地

调理敲击琴弦的音锤，不能让

音锤发出的声音象是打击乐器，而且每个交叠的音都必须要清晰。如何得到乐章清晰的纹理

是学生指挥们所面临的难题：他们必须学会了解音乐中的每一个音及其发音之道。 他们还

必须致力于以热忱而又客观的权威去控制这些音符。除非是和音乐方面的知识和悟性结合起 来，单纯的技巧没有任何用处。

艺术家之所以伟大在于他们对音乐语言驾轻就熟，以致于 可以满怀喜悦地演出写于任何时代的作品。

>02 Schooling and Education

It is commonly believed in the United States that school is where people

go to get an education. Nevertheless, it has been said that today

children interrupt their education to go to school. The distinction

between schooling and education implied by this remark is important.  Education is much more open-ended and all-inclusive than schooling.

Education knows no bounds. It can take place anywhere, whether in the  shower or in the job, whether in a kitchen or on a tractor. It includes

both the formal learning that takes place in schools and the whole

universe of informal learning. The agents of education can range from a

revered grandparent to the

people debating politics on the radio, from a child to a distinguished

scientist.

Whereas schooling has a certain predictability, education quite often

produces surprises. A chance conversation with a stranger may lead a person  to discover how little is known of other religions. People are engaged in  education from infancy on. Education, then, is a very broad, inclusive

term. It is a lifelong process, a process that starts long before the start  of school, and one that should be an integral part of one's entire life.

Schooling, on the other hand, is a specific, formalized process, whose

general pattern varies littlefromone setting to the next.

Throughout a country, children arrive at school at approximately

the same time, take assigned seats, are taught by an adult, use similar  textbooks, do homework, take exams, and so on. The slices of reality that  are to be learned, whether they are the alphabet or an understanding of the

workings of government, have usually been limited by the boundaries of the  subject being taught. For example, high school students know that they are  not likely to find out in their classes the truth about political problems

in their communities or what the newest filmmakers are experimenting with.  There are definite conditions surrounding the formalized process of

schooling.

上学与受教育

在美国，人们通常认为上学是为了受教育。 而现在却有人认为孩子们上学打断了他们 受教育的过程。 这种观念中的上学与受教育之间的区别非常重要。

与上学相比，教育更具 开放性，内容更广泛。 教育不受任何限制。 它可以在任何场合下进行，在淋浴时，在工作 时，在厨房里或拖拉机上。

它既包括在学校所受的正规教育，也包括一切非正规教育。 传 授知识的人可以是德高望重的老者，可以是收音机里进行政治辩论的人们，可以是小孩子，  也可以是知名的科学家。 上学读书多少有点可预见性，而教育往往能带来意外的发现。 与 陌生人的一次随意谈话可能会使人认识到自己对其它宗教其实所知甚少。

人们从幼时起就 开始受教育。 因此，教育是一个内涵很丰富的词，它自始至终伴随人的一生，早在人们上 学之前就开始了。

教育应成为人生命中不可缺少的一部分。然而，上学却是一个特定的形 式化了的过程。 在不同场合下，它的基本形式大同小异。 在全国各地，孩子们几乎在同一

时刻到达学校，坐在指定的座位上，由一位成年人传授知识，使用大致相同的教材，做作业， 考试等等。

他们所学的现实生活中的一些片断，如字母表或政府的运作，往往受到科目范 围的限制。

例如，高中生们知道，在课堂上他们没法弄清楚他们社区里政治问题的真情， 也不会了解到最新潮的电影制片人在做哪些尝试。

学校教育这一形式化的过程是有特定的 限制的。

>03 The Definition of "Price"

Prices determine how resources are to be used. They are also the means by  which products and services that are in limited supply are rationed among  buyers. The price system of the United States is a complex network composed  of the prices of all the products bought and sold in the economy as

well as those of a myriad of services, includinglabor,

professional, transportation, and public-utility services. The

interrelationships of all these prices make up the

"system" of prices. The price of any particular product or service is

linked to a broad, complicated system of prices in which everything seems  to depend more or less upon everything else. If one were to ask a group  of randomly selected individuals to define "price", many would reply that

price is an amount of money paid by the buyer to the seller of a product or  service or, in other words, that price is the money value of a

product or service as agreed upon in a market transaction. This

definition is, of course, valid as far as it goes. For a complete

understanding of a price in any particular transaction, much more than

the amount of money involved must be known. Both the buyer and the seller  should be familiar with not only the money amount, but with the amount and  quality of the product or service to be exchanged, the time and place at

which the exchange will take place and payment will be made, the form of  money to be used, the credit terms and discounts that apply to the

transaction, guarantees on the product or service, delivery terms, return

privileges, and other factors. In other words, both buyer and seller should  be fully aware of all the factors that comprise the total "package" being

exchanged for the asked-for amount of money in order that they may

evaluate a given price.

"价格"的定义 价格决定资源的使用方式。 价格也是有限的产品与服务在买方中的配给 手段。

美国的价格系统是复杂的网状系统，包括经济生活中一切产品买卖的价格，也包括 名目繁多的各种服务，诸如劳动力、专职人员、交通运输、公共事业等服务的价格。

所有 这些价格的内在联系构成了价格系统。 任何一种个别产品或服务的价格都与这个庞大而复

杂的系统密切相关，而且或多或少地受到系统中其它成份的制约。如果随机挑选一群人，问

问他们如何定义"价格"，许多人会回答价格就是根据卖方提供的产品或服务，买方向其付出 的钱数。

换句话说，价格就是市场交易中大家认同的产品或服务的货币量。 该定义就其本 身来说自有其道理。

但要获得对价格在任何一桩交易中的完整认识，就必须考虑到大量" 非货币"因素的影响。 买卖双方不但要清楚交易中的钱数，而且要非常熟悉交易物的质量和

数量，交易的时间、地点，采用哪种形式付款，有怎样的缓付和优惠，对交易物的质量保证、 交货条款、退赔权利等等。

也就是说，为了能估算索价，买卖双方必须通晓构成交易物价 格的通盘细节。

>04 Electricity

The modern age is an age of electricity. People are so used to electric

lights, radio, televisions, and telephones that it is hard to imagine what  life would be like without them. When there is a power failure, people

grope about in flickering candlelight, cars hesitate in the streets because  there are no traffic lights to guide them, and food spoils in silent

refrigerators.

Yet, people began to understand how electricity works only a little more

than two centuries

ago. Nature has apparently been experimenting in this field for millions of  years. Scientists are discovering more and more that the living world may  hold many interesting secrets of electricity that could benefit humanity.

All living cells send out tiny pulses of electricity. As the heart beats,

it sends out pulses of record; they form an electrocardiogram, which a  doctor can study to determine how well the heart is working. The brain,

too, sends out brain waves of electricity, which can be recorded in an  electroencephalogram. The electric currents generated by most living  cells are extremely small -- often so small that sensitive instruments are

needed to record them. But in some animals, certain muscle cells have  become so specialized as electrical generators that they do not work as

muscle cells at all. When large numbers of these cells are linked

together, the effects can be astonishing.

The electric eel is an amazing storage battery. It can send a jolt of as

much as eight hundred volts of electricity through the water in which it

lives. (An electric house current is only one hundred twenty volts.) As

many as four-fifths of all the cells in the electric eel's body are

specialized for generating electricity, and the strength of the shock it

can deliver corresponds roughly to the length of its body.

电

当今时代是电气时代。 人们对电灯、收音机、电视和电话早已司空见惯以致很难想 象没有它们生活会变成什么样。

当停电时，人们在摇曳不定的烛光下暗中摸索； 因没有红 绿灯的指示，汽车在道路上迟疑不前；冰箱也停止工作，导致食物变质。人们只是在两个世

纪前一点才开始了解电的使用原理，自然界却显然在这方面经历过了数百万年。 科学家不

断发现许多生物世界里可能有益于人类的关于电的有趣秘密。所有生物细胞都会发出微小的 电脉冲。

当心脏跳动时，把它发出的脉冲记录下来就成了心电图，这可让医生了解心脏的 工作状况。大脑也发出脑电波，这可在脑电图上记录下来。

许多生物细胞发出的电流都是 极微小的，小到要用灵敏仪器才能记录和测量。 但一些动物的某些肌肉细胞能转化成一个 个发电机，以致完全失去肌肉细胞的功能。

这种细胞大量地连接在一起时产生的效果将是 非常令人吃惊的。电鳗就是一种令人惊异的蓄电池。 它可以在水中发出相当于 800 伏特电

压电流(家庭用户的电压只有 120 伏特)。 在电鳗的身体里，多至五分之四的细胞都专门用 来发电，而且发出的电流的强度大约和它身体的长度成正比。

大学生活作文【篇5】

生活中会出现很多事，但让我记忆犹新的，却是一件小事，到现在我仍然能感受到它带给我的温暖。

那是一天下午，我坐在课桌前，头痛欲裂，老师讲课的声音渐渐飘离我而去，我索性趴在课桌上，艰难地举起右手，老师看到我痛苦的样子，急忙问：“怎么了？身体不舒服吗？”“是的，老……师，我十分头……痛。”我咬着牙坚持说完，老师让我去拿体温表，测量一下体温，不量不知道，一量吓一跳，我的体温直达38度多，老师关切地问我：“还痛吗？用不用给妈妈打电话，带你去医院看看？”我努力挤出一丝笑容，说：“不用了，老师，我应该能坚持到放学的。”老师还是不放心，从抽屉里拿了些药，递给我，让我服下去，服药后，我就一直趴在课桌上，继续和头痛抗争，过了一会，老师来观察我的病情了，我丝毫没有好转的样子，便拿起手机，拨通妈妈的电话，简单叙述了我的情况，并让妈妈尽快带我去医院，妈妈匆匆忙忙地赶到学校，和老师道了谢，我也有气无力地说了一句：“谢谢您，老师。”病好后，老师依然很关心我，我再次和老师道了谢。

虽然这只是一件小事，但老师的关心却时刻温暖着我的心田，这件小事不小！

大学生活作文【篇6】

今天早上，不对，对于我来说今天没有早上，我妈大清早出去了两次，我竟然毫无察觉，一直睡到了12点钟。老妈没完没了的打我电话，手机在我脸上震啊震，终于把我震醒了。老妈告诉老哥已到奶奶家了，好久没见过老哥的我一个鲤鱼打挺，迅速回复：马上到!但在家里，我没有找到钥匙!没有车钥匙，我难道走过去?刚想打电话，突然听见楼下有人在叫我：葛浩焱，快下来，你钥匙在我这儿果真是我的老妈拿走了我钥匙!不过老妈特仁慈，没有批评我睡懒觉。

到了奶奶家，老哥在房里看着电视，饭桌上已摆上一桌丰盛的饭菜，什么贵客要来，是等我的姐姐吗?王越姐姐今年也顺利地考取大学，和老哥成为校友，她兴奋得每天疯玩，怎么可能放弃这么珍贵玩的时间，过来吃饭?太假了!可惜，我似乎猜错了，是在等姐姐!只不过是在等小蕾姐姐。小蕾姐姐是舅舅朋友的女儿，小时候曾寄住在奶奶家一段时间，所以跟我们一家人都挺亲。小蕾姐姐去年考取了中央美院上海分校，我们家人还参加了她的金榜题名宴，那时看到的她和现在的她似乎变化很大，脸上化了妆，染了头发，美了指甲，衣服穿得更加fashion了，看来，大学的学习真的能改变一个人啊!

姐姐告诉她假期的任务就是学开车和旅游。饭间，小蕾姐姐竟然和老哥谈论着即将选择的旅游，还是国外游，真是羡慕极了。姐姐故意调侃我：有护照也带你去!可能吗?他们的假日是那么轻松自在，可我却要与作业为友。老哥和小蕾姐姐马上都大二了，他们有了更多的自我选择空间，包括这次的旅游。我才这么这么小，等他们大学毕业出国留学时，我却处于高中最艰苦的折磨期，对他们我真是羡慕嫉妒恨!(老妈呀，干嘛这么晚生我啊!)唉，受不了啊，羡慕死了，真希望过两天，能让他们俩能带我去他们的学校看看!提早体验一下大学的氛围。在我的死缠烂磨下，老哥终于点头答应假期带我出去玩一次。不过要到八月底。郁闷呀!

大学生活作文【篇7】

My father is a peasant. Four years ago he came to the city, and found a job. And then my mother and I moved here. At that time, my father earned little money and could hardly support the family.

I was small, short and thin then. My parents sometimes bought me some good food for me. I remember clearly once they gave me the roast chicken.

我父亲是个农民。四年前他来到这个城市，找到了一份工作。然后我的母亲和我搬到这里。在那个时候，我的父亲挣的钱很少，几乎不支持家庭。

我是小的，短的，薄的。我的父母有时给我买了一些好吃的食物给我。我清楚地记得有一次，他们给了我烤鸡肉。

大学生活作文【篇8】

Almost three quarters of the earth is covered with water， so water is everywhere。

You can find water in streams， rivers， lakes， seas and oceans on the earth。 Now the water we can use is not enough for us because the human beings have polluted it a lot。

If there is no water， we won’t have any water to drink。 We will also have no food to eat because there is no water to water the crops and vegetables。 Now we must stop wasting or polluting the water。 We can fix dripping taps immediately to save water。 We can save water by not playing water games， too。

Saving water is our duty and we must look after it。

近四分之三的地球是覆盖着水，水无处不在。

你可以找到水在流，河流、湖泊、海洋和地球上的海洋。现在我们可以使用的水是不够的我们因为人类污染了它很多。

如果没有水，我们就没有水喝。我们也将没有食物吃，因为没有水，庄稼和蔬菜。现在我们必须停止浪费或污染水。我们可以立即修理滴水的水龙头来节约用水。我们可以通过不玩水游戏，节约用水。

节约用水是我们的责任，我们必须照顾好它。

大学生活作文【篇9】

四年前的夏天，外面蝉声不绝于耳，我在家里畅想大学生活会是怎样一番景象。转眼四年过去了，外面蝉声依旧不绝于耳，仿佛就是四年前那些一样。四年的大学生活让我逐渐成长、成熟起来，让我许多事情都有了更深刻的认识。

座的大都处在“不知道自己不知道”和“知道自己不知道”阶段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁闷的根源。而这也是慢慢长大踏实地的过渡到“知道自己知道”必经阶段。如果你现在觉得没有方向，也没必要着急，其实这很正常。

很多人在没进大学前，就在脑子形成这样一种观念，认为高中的同学之间的感情才是最纯真的，到了大学彼此就不能坦诚相待了。我就有过类似的想法。事实上，随着和宿舍的同学相处，其实这种观念是不对的，至少对于和你一起朝夕相处的同班，同宿舍的同学是不适合的。在这种年纪，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天毕业了，回头想想自己的大学同学，你就会发现，其实现在的磕磕碰碰根本不值一提。

我的大一和很多人一样，是茫然没有方向的。就是天天背着书包去上课，晚上去自习，周六周日有时候也就是跑到自习教室里。因为除了自习，当时根本就不知道还有什么其他事可以做。后来也经常去图书馆，因为图书馆有太多的资源了，总觉得那么多书放在那里，不利用起来，过于浪费了。所以对图书馆我算是比较熟悉的。也有人四年都没去过图书馆，不知道里面什么样，我现在宿舍就有这样一个同学。虽然每天都有事可做，事实上心里却很迷茫，因为毕竟是大学，即使我把它当作高四来过，毕竟终究不是高中。高中有一个高考，始终是努力的目标，现在却没有方向了。也觉得大学生活应该是五彩缤纷的，丰富多彩的，不应该只是为了学习，为了考个好成绩而就这么度过四年。于是给自己稍微理清了头绪。显然，作为学生，学习是首要的，但是不是唯一的。于是开始去参加学生会，天气好的时候会骑车出去逛。很清楚的记得，一次10。1假期，一直在自习教室里，到了最后两天，实在坐不住了，就推上车，找了一份武汉地图，带上几本杂志，坐在湖边，看看书。心情也不是那么郁闷了。学校周围，到东湖的路我几乎都去过，每次就是一个人，一边对着地图照路，一边走，直到沿着东湖的湖间道转一圈。如果觉得生活很枯燥，这不是大学的错，大学给了你充分的自由，你要做的是利用好这种自由，充分发掘自己的生活。

总之，大学生活可以很轻松，也可以很沉重，可以很单调，也可以很丰富，可以很舒畅，也可以很痛心……他就像一坛五味醋，我从中尝出了酸甜苦辣咸甚至更多，并获得了很多感悟，这些所得将作为我人生的宝贵财富，让我以后的道路走得更加坚实有力。

大学生活作文【篇10】

For one thing, there are several similarities between high school life and college life. First, the most important task in high school and college life is both studying. Studying is the most important task as a student. Second, we need a goal to fight for in both high school life and college life. To lead a meaningful and fulfilled life, we have to set up a goal to fight for.

一方面，高中生活和大学生活有相同之处。第一，在高中生活和大学生活中，最重要的任务都是学习。学习是作为学生最重要的任务。第二，无论是在高中还是大学，我们都需要有目标去奋斗。要使生活变得有意义，充实，我们必须设立一个目标并为之奋斗。

For another, there are also some differences between high school life and college school. First, our studying is also the biggest differences between high school life and college life. In high school, we are required to follow our teachers steps and finish their assignments every day and even every course. While in college, there are no teachers giving such detailed requirements to us and we can choose study or not according to our own willing. What to study and how to study is totally depends on us. Therefore, the ability of self-control is very important in college life. Second, the flexibility of time is another difference. In high school, we have no much leisure except for our time of study. However, in college, we have much leisure controlled by ourselves except the time of classes. And we have more time to do what we like. Finally, college life is much more various and rich than the high school one. In addition to study, we can attend many other activities in leisure and these activities make our college life be more wonderful.

另一方面，高中生活和大学又有所不同。首先，学习也是两者之间最大的区别之处。在高中，我们被要求跟着老师的脚步，完成每一天，甚至每一堂课的作业。然而，在大学里，没有老师会布置这么详细的作业，我们可以根据自己的意愿来选择学或不学。学什么，怎样学完全取决于我们自己。因此，自我控制能力在大学生活里显得尤为重要。第二，时间的灵活性是另一个区别。在高中，除了学习时间，我们没有太多空闲时间。然而，在大学里，除了上课之外，我们有很多自我分配的时间。我们有更多时间去做我们喜欢做的事。最后，大学生活要比高中生活多样、丰富得多。除了学习，我们在空闲的时候，还可以参加许多其他活动，这些活动使得我们的大学生活变得更加精彩。

In brief, there are both similarities and differences between high school life and college life. However, no matter we are in which period, we need to make full use of every day so that we will never feel regretful.

简言之，高中生活和大学生活既有相同之处，也有不同之处。然而，不管我们在哪个时期，我们都需要充分利用每一天，这样我们才不会后悔。

大学生活作文【篇11】

人生就像饺子，岁月是皮，经历是馅。酸甜苦辣皆为滋味，毅力和信心正是饺子皮上的褶皱，人生中难免被狠狠挤一下，被开水煮一下，被人咬一下，倘若没有经历，硬装成熟，总会有露馅的时候。“这一段话，不是我的原创，是崔永元评论人生的一段话。以我现在的经历还不配和大家谈人生，我要谈的是对于在座的每个人的一生都至关重要的四年大学生活。

对于今天让我站在这里给大家讲如何度过关键的四年大学生活，其实有点赶鸭子上架。就在我准备简历的时候，才发现，竟然没有任何可以让我吹嘘一番的证书，奖章之类的任何被称为荣誉的东西，除了自认为满满的四年的生活感悟。其实回过头想一想，如果上天给我一个再来一次的机会，我想，我的这四年生活应该也还是这样，因为对于大学生活该经历的活动，该掌握的知识，我都尽了自己的努力。

有人说：大学一年级往往“不知道自己不知道”，大学二年级就进了一步”知道自己不知道“，大学三年级时”不知道自己知道“，大学四年级”知道自己知道“。

其实，至今我也没能吃透其中蕴含的意味，但是模模糊糊能体会到一点，就是从天上落到地上，从憧憬理想回到现实。很多人之所以不适应大学的生活，很大程度上是受到了网上或者杂志上的一些关于大学生活小说的误导。很多作者描写大学生活都是以调侃的语气，向读者描绘一个他心中理想的大学。受到这种误导，在每个人踏进大学之前会对自己的大学生活有一个理想的描绘。怀着这份美好，进入大学后，很多人都会迷糊一阵子，充分享受突如其来的自由和新奇感。但是在一天天上课，自习后，这种激情慢慢的消退，就开始进入迷茫阶段，怀念高中同学，怀念高中生活。

在座的大都处在”不知道自己不知道“和”知道自己不知道“阶段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁闷的根源。而这也是慢慢长大踏实地的过渡到”知道自己知道“必经阶段。如果你现在觉得没有方向，也没必要着急，其实这很正常。

很多人在没进大学前，就在脑子形成这样一种观念，认为高中的同学之间的感情才是最纯真的，到了大学彼此就不能坦诚相待了。我就有过类似的想法。事实上，随着和宿舍的同学相处，其实这种观念是不对的，至少对于和你一起朝夕相处的同班，同宿舍的同学是不适合的。在这种年纪，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天毕业了，回头想想自己的大学同学，你就会发现，其实现在的磕磕碰碰根本不值一提。

现在大体聊聊我的大学生活，希望作为一个个例，能给你们带来一点思考和启发。

我的大一和很多人一样，是茫然没有方向的。

就是天天背着书包去上课，晚上去自习，周六周日有时候也就是跑到自习教室里。因为除了自习，当时根本就不知道还有什么其他事可以做。后来也经常去图书馆，因为图书馆有太多的资源了，总觉得那么多书放在那里，不利用起来，过于浪费了。所以对图书馆我算是比较熟悉的。也有人四年都没去过图书馆，不知道里面什么样，我现在宿舍就有这样一个同学。虽然每天都有事可做，事实上心里却很迷茫，因为毕竟是大学，即使我把它当作高四来过，毕竟终究不是高中。高中有一个高考，始终是努力的目标，现在却没有方向了。也觉得大学生活应该是五彩缤纷的，丰富多彩的，不应该只是为了学习，为了考个好成绩而就这么度过四年。于是给自己稍微理清了头绪。显然，作为学生，学习是首要的，但是不是唯一的。于是开始去参加学生会，天气好的时候会骑车出去逛。很清楚的记得，一次10.1假期，一直在自习教室里，到了最后两天，实在坐不住了，就推上车，找了一份武汉地图，带上几本杂志，坐在湖边，看看书。心情也不是那么郁闷了。学校周围，到东湖的路我几乎都去过，每次就是一个人，一边对着地图照路，一边走，直到沿着东湖的湖间道转一圈。如果觉得生活很枯燥，这不是大学的错，大学给了你充分的自由，你要做的是利用好这种自由，充分发掘自己的生活。

我试着努力去做好，为了圆我的大学梦，或许希望越大，失望就越大。伴随着高考结束的那一天，在无数期待的日子里，梦最终还是碎了，心也碎了，世界仿佛都窒息了！

可是，生活不得不继续，我不能放弃儿时的梦想，我还有着很多心愿未能实现。我知道一切的一切都可能重头开始，只要我有足够的勇气面对生活。

在无限的憧憬和遐想中，大学生活开始了。时间总是从你身后悄无声息的溜走，从你的脚底下滑过，从你的视野里飞过……不知不觉中，大学生活都快一年啦！还记得刚进大学时，每每独自走在偌大一个校园里望着一张张陌生的面孔，内心是那么的孤寂，就在那一瞬间，感觉到自己竟是如此的渺小。然而，我对自己依旧那么自信，其实有时候人真的很无奈，那也成为我振作起来的唯一动力。

很多时候，总爱回忆那段紧张而又充实的高中生活，那时的我们似乎还未长大，内心的那份童真似乎还未泯灭，想起了那个因为考试不及格倔强地咧嘴想哭却又冲我笑的女孩；想起了那个微笑着看人，喜欢歪着头问我问题的男孩；想起了……一切的一切都是如此的清晰明朗。当我们正活在当下时并未感到自己是幸福的，回头看看自己走过的路，剩下的也只有遗憾啦！这时让我想起一句极平凡的话“失去才懂得珍惜”想必就是生活的真谛吧。

我不想让自己生活在昨天，因为昨天没有希望，只有回忆。当我过多的注意昨天时，今天已无声无息地溜走，明天不知不觉的到来，我所拥有的是越来越多的归属于昨天。我不想再让自己的明天为今天而遗憾。

步入大学后，学习已不再那么的紧张，似乎有着更多的时间和空间由你自己去支配，只要你有足够的激情投入。渐渐的，感觉自己在无形中长大了，独立了，坚强了，时间老人总是那样的神奇，在他的带领下我找到了那片属于自己的天空。生活不再空虚，不再单调，不再孤寂……在学习上，自己从不敢懈迨，因为自己很清楚，生活是不会同情弱者的，不上进的人不该拥有今天的美好，即使生活给予我太多的磨难。我把每一次的失败归结为一次尝试，不去自卑，不去抱怨生命有太多的曲折，大海如果失去了巨浪的翻滚，就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就失去了壮观。人生也是如此，活得太庸俗，生命也就失去了原有的魅力。生活上，结识了很多朋友，一直深信着，茫茫人海中，能相遇是一种缘，能相识从而成为朋友更让我倍加的珍惜。每个人的心灵色彩都不会一样，每个人心中都有不同的世界，正因为如此，时而与朋友发生不快。曾因朋友的误解而悄然的流泪，曾因与父母出现了代沟而大声的哭泣或默然的伤感，曾因……也许这就是青春。青春时可以笑，可以闹，这都是青春给予我们特殊的待遇，如果有一天你不再拥有健壮的体魄，旺盛的精力，无限的潜力时，那时你已不再年轻。

很多时候，喜欢一个人呆呆地坐着，想很多的事，想很远的事，仿佛是不着边际的遐想。偶尔会一个劲的傻笑，毫无顾忌的笑，偶尔也会不停地流泪，惊天动地地哭……或许，早已步入大学的我还未长大，内心的那份童心依旧在。其实，我是多么的希望自己不要长大，因为那样就不必承担更多的责任，不会有更多的烦恼和压力了，信奉自己能够做一个快乐的天使。用自己的微笑去融化周围的寒冷，去照亮这周围的黑暗。但我相信，当我经历了风吹雨打的那一天，当我再次跌倒和踉跄的那一天，当我从天空飞过的那一天，我已经长大，我会很自豪的告诉世界：“长大真好！”

其实活着就是幸福，即使你的一辈子都是在失败中度过。因为活着，可以看到山是绿的，海是蓝的，雪是白的；因为活着，可以明白日子活像洋葱，只要你自己一片片的剥开，总有一片是会让你流泪不止的。

当我明白这一切时，似乎轻松了许多，我不再需要背负太多，我可以更加潇洒地活着，按自己的方式好好地活着，为了所有我爱的人和爱我的人！世界上有一个永远不会枯竭的泉眼，那里有浓浓的爱流出，不会枯竭。

对父母心怀感激……

对朋友心怀感激……

对生活心怀感激……

我很快乐！

大学生活作文【篇12】

周三中午下第四节课后，就到了一天中最放松的时候了!

在站队走向食堂的路上，会经过校园中央的一个假山喷泉，夏天的时候，里面会有金色的鱼儿在游动，冬天那里却结上了厚厚的一层冰，里面的鱼儿也不知了去向。

再往前走几步，会看到一面满是照片的墙，上面是我们每月评选的月度人物，他们都是班里的佼佼者，未来的精英!如果可以，我也想评选上一次。就在这时，我们经历了一个岔路。

一边是经过一棵松树，走一个很高很长的楼梯，到达食堂门口;另一边则是再直着向前走，在过了阶梯教室后右转，直着下去走到食堂门口。其实我个人还是喜欢从松树下走，因为那样可以顺便“溜”几眼后花园的樱花树。

在食堂门口喊完班呼，我们就如恶狼扑食一般冲进食堂，迫不及待的开吃了!

经历了一番狼吞虎咽，也该收心回教室学习了!可还是有一些同学，偏爱着校园中午的操场，在篮球场上挥洒汗水，在百米跑道上奋勇冲刺。

大学梦想作文

今天栏目小编要向大家推荐的是一篇名为“大学梦想作文”的文章。这篇文章充满了作者内心的情感流露，是通过写作来表达思想的方式，同时也是推动思想进步的力量。在写作文时，我们要注意简明扼要，将一个意思用最简单的方式概括出来。希望您能保存本网页的网址，以便下次再访问！

大学梦想作文 篇1

长这么大，有几种人是打心底喜欢的，贪欲面前坐怀不乱的，误解面前风轻云淡的，还有，梦想面前花枝乱颤的。

这种花枝乱颤，还会因为日有所思理直气壮地变成夜有所梦。“1.我醒了过来。2.我发现我的银行账户变成了9位数。3.我发现我暗恋多年的女神居然也喜欢我。4.那家学霸才子们挤破脑袋都进不去的投行向我伸出了橄榄枝。”可惜的是，你们做梦都想变顺序的事儿，改变不了它依旧是铁打的倒序的事实。

于是，难免在一个月凉如水的夜晚抱怨一句，原来世界是这样的。原来在梦想面前失望，就像到点了吃饭和八小时睡眠一样，是世界的主旋律。其实世界一直都是这样的，其实大多数时候命运都不会沿着鸡汤文的走向。只不过，为了证明你与一条咸鱼的区别，你的脑子里依旧不依不饶地装着那个叫做梦想的东西。

梦想，到底是个什么东西呢?

从它一出生，就带着光耀门楣的使命，总是在一个繁星满天的夜晚被反复提起，为了它人们热泪盈眶心潮澎湃握紧拳头说要去走千里路。追它的人用各种方式，浪漫的人会把它编成锁频密码，严肃的人会用它来悬梁刺股。

它的实际尺寸捉摸不定。可以大到是哈佛才子硅谷新贵的纵横天地，也可以小到每年资助山区的一个穷孩子就是你夙兴夜寐闻鸡起舞的全部动力。

它的内容极其个性。你真正挖出你心底的它的真面目时，你会懂得这个“梦想”不是你爸妈口中的名校毕业后出了几本书，不是你同学口中的谁又财务自由了谁又上了福布斯，不是你同事口中的吃着火锅唱着歌，老婆孩子热炕头，亦不是马云用半辈子的励精图治换来的全世界的炯炯瞩目。它是你的砒霜，却是他的蜜糖。

它的功效因人而异。有时是补血剂，亦是暖心药。有时给了你欲罢不能的多巴胺，再甩你一个结识而冰冷的耳光。

即便这样，它依旧是所向披靡的大众情人。如果你是一个刚跨入象牙塔的翩翩少年，你不可能没有梦想，漂亮的试卷百里挑一的实习和那个姑娘颠倒众生的回眸一笑，都是你的午夜梦回。如果你是一个刚进入职场的有为青年，你不可能没有梦想，无论是入世的高升还是出世的流浪，都是你的红玫瑰与白玫瑰。如果你是一个有老有小的中年大叔，你也不可能没有梦想，不过是脸上的故作通透掩盖了内心的蠢蠢欲动，或是翻江倒海。

最开始，梦想总是以最好看的摸样捕获你，无一例外。

我站在陆家嘴的十字街口。霓虹闪烁，喇叭轰鸣，梦想泛滥。

这里努力奔波的年轻人们，从70后到90后不等。他们从四面八方赶来，大多走了很远的路来到这里，望着仰起头还看不到顶的摩天大楼，然后摸了口，发现那颗怀揣着梦想的初心还怦怦地鲜活直跳。

那个编了6年程序的工科男一直梦想着转行来到这里，踏踏实实从分析师做起，然后到执掌投资的基金经理。而那个没日没夜在小格子间被财务报表折磨的文科女，一直梦想着攒够了人生第一桶金，就飞跃重洋开始学习她从小挚爱的油画。

那个混得风生水起的投行男，一直梦想着能遇见内心澄澈的姑娘，却总是被现实中带着强烈目的走近他的女孩伤透了脑筋。而那个飞遍世界的咨询女，面对无数钻石王老五的追求，却依旧没有从他们塞满事业与金钱的脑袋里找到契合二字。

连那个常常在烈日下吊在半空带着橙色安全帽的建筑工人，擦着汤臣一品外墙的玻璃时，都会有那么一瞬间幻想在这个挥金如土的地方有一个自己的小窝。

还有，无数你看得见或者看不见的长尾众生，放佛阳光下的灰尘，洋洋洒洒。却不妨碍东山再起与丝逆袭的梦想让他们依旧看起来生动饱满且泛着金色的光芒。

这里像极了一片深邃不见底的大海。各种或彪悍或弱小的鱼儿，看似在自己的红海里忙碌，却装着另一颗盛满蓝海的心。

外面的人想进来，里面的人想出去，好像是一场我们这一代人的集体危机。其实，这和这山望着那山高并无多大关系，无非是走过年轻的浮躁之后，越来越明白妥帖照顾内心所需才是人生最珍贵的责任。看似坐拥无敌财富的他，却只梦想着一场以真心换真心的罗曼史。看似经历人生所有曼妙的她，其实只希望拥有一颗淡定而从容的心。看似渺小且不起眼的他，其实心里却装着整个世界。

可是，难的是，若干年后，有多少人真正地冲出围城头也不回地踏上寻梦征程，又有多少人被眼前安逸的暖风熏得浑浑噩噩然后在一个繁星满天的夜晚故作满足地说，梦想不过是骗骗毛头小伙子的。

到后来，执行力才是分水岭。

那天打开朋友圈，传来了又一位师兄辞职创业的消息。他在对朋友的感恩信里写到，毕业十年，是从华尔街投行到中资券商再到合资券商，是从香港到纽约到北京到深圳再到香港的轮回。他初到香港时，遭遇香港金融危机。事业起步之初，也缺抢少弹，一人身兼销售，研究，投资，交易，事无巨细样样来。内忧外患下，他无数次深夜独自徘徊在维港海边。但唯有咬紧牙关，打落牙齿和血吞的孤勇，杀出一条血路。而现在，他把过去的辉煌全部清零，重新再来。十年江湖沉浮，但人生已经没有下一个十年可以再挥霍。

而我记得，在十年前，曾是北大风云人物的他，同样咬紧牙关，杀出一条血路，终于获得华尔街某投行的青睐，得到了国内学子从未曾得到过的'头衔。

我也是在十年前，就读到他惊心动魄的故事看到了他熊熊燃烧的梦想。在十年后，他为了拓展生命的厚度，为了另一片难以舍弃的蓝海，再次放弃打下的江山，出海远征。

不可否认，他一定也曾遭遇过质疑和反面的声音。可是，找到自己真正喜欢做的事情，就和找到你的真爱一样，是多么重要。那些背地里讲你坏话说长道短的人，无论是噼里啪啦的唾沫乱飞，还是心有不甘的阴阳怪气，都丝毫影响不了你波澜壮阔的人生。

那种为真爱奋斗的幸福感，是那些认命再顺便质疑你的人，一辈子都不可能得到的体验。

而真正决定了去追逐的人，也一定明白，博取世界一个中庸的笑眼盈盈，远不如一个嗔目结舌的暗赞。

可是你会说，代价好大。

可是你要问我，为了不浪费所学之长继续做一个秉承专业勤恳编程的工科男，为了高薪与光环继续做一个每日在格子间享受财报洗礼的文科女，为了世俗的体面缴械投降找一个没太多感情的姑娘解闷，或是为了一句干得好不如嫁的好与一个油头粉面的钻石王老五牵手爱琴海，还是，优雅地转身，剥离掉虚荣心迎合感表演欲露出一点赤胆忠心并好好爱它照顾它让它发扬光大，我毫不犹豫会选后者。

人一辈子或许会遇到若干个你爱的人，若干次“别人眼里”的诱惑，可是也就遇到这么一个叫做梦想的东西。明明想要却不去努力，没有执行力，压抑自己的念想，不过是掩盖自己的无能，即放不下这边的岁月静好，又承受不了那边孤独的痛苦与安稳的抽离。所以不要问，为什么抱怨的人那么多获得幸福的人那么少，因为真正的勇士，也就是那么一小拨人。

而最后，追寻梦想的结果无非是两种：你到了终点，或者，你落在了半路。

到了终点的你，怎样挥舞着彩旗怎样歇斯底里地喊叫都不为过，撒了那么多血泪矫情一下又如何。别人最多看到了你的辉煌，却永远明白不了你的涅盘。

落在半路的你，远远望着梦想，却也终于在时光的辗转里面目从容，莞尔一笑。因为打从你满心虔诚走在这条霞光万丈的征途上开始，你会发现你做了好多功课，忍受了好多寂寞，也积聚了好多力量。这些都会成为你日后的台阶，你周身的铠甲，让你走得更远，同时百毒不侵。不是每个人都有运气手握王炸，结果是除了靠天赋靠努力还靠运气，但过程却是实打实的收获。只有你自己知道，没有一条自我灵魂的朝圣之路会白走。

也只有你自己知道，落在半路的你，也好过你把自己的梦想落在了半路。人生最大的痛苦，不是失败，而是我原本可以。

和所有恋爱一样，到终点的多半是难的，落在半路的才是人生。但还是要去试，去努力，去感恩失败，去体验那个完整的，有意义的，不愿将就的，值得期待的，“自己”的人生。人生很长啊，长到你真的至少可以好好心存一个梦想慢慢去规划着实现;人生也好短啊，短到你如果没有做自己真正爱的事儿一定是会后悔的，没心没肺的除外。

想想小时候，你觉得最浪漫的事，不就是你一个人翻山越岭，不畏豺狼，去看山那头你最魂牵梦萦的姑娘吗?

过了十几年以后，你还是你，姑娘换成了你的梦想，你跑了很远很远的路来到这里。即便它没有立刻以一个最温暖的拥抱等着你，却不妨碍这份浪漫，在时间的发酵里，既注解了你勇敢追逐的人生，又给了你永远“有盼头”的幸福。

宁愿相顾莞然，不愿曾经沧海。

那么，再容我语重心长讲一句，永远要感谢那些让你再次披甲上阵的梦想。是它们，引诱你，也召唤你，成为这个寂寞天地里最珍贵也最独一无二的自己。

大学梦想作文 篇2

今天，我和妈妈，姐姐，一同乘火车来到了武汉这座火热的英雄城市。

找到安身之处后的第二天，我对妈妈提议：“妈妈，我记得武汉这里有一个十分著名的大学，是不是叫武汉大学呀？”妈妈微笑着对我说：“对呀，这所学校可是我们中国一流大学呢，你以后想不想上这个学校？”“我想！”我回答道。“那我们今天下午一起去武汉大学看看好不好？”“好！”我和姐姐一同回答道。

我们一走进武汉大学，就看到了一个牌坊，上面写着：国立武汉大学。这时我发现了一个奇特的事情，如果把这六个字反过来，那不就是：学大汉，武立国。吗？我把我的发现告诉了妈妈，妈妈夸赞我说：“你可真棒，这些细节你都能发现！”妈妈说，是的，这所学校培育出了许多人才，比如说小米手机的创始人一一雷军，还有哈萨克斯坦的总统，卡里姆马西莫夫也是毕业于这所学校。听到这里，我不禁萌生出了一个想法，我以后一定要好好学习，考上这所大学，为国效力！

这所学校十分大，还有专门的校园巴士。妈妈找了一个导游，带着我们坐车去参观武汉大学。武汉大学是民国时期建造起来的，有许多民国时期的建筑群，十分古典。他们掩映在绿树丛中，也别有一番特色。继续往前走，就来到了当代研究生的宿舍，在里面住的全都是精英人才，继续往前走，我们就看到了名扬世界的樱花大道，在这里的三月份，樱花全部盛开，十分美丽，还有各种各样用樱花做成的纪念品，手环，都是武汉大学里的学生，自己动手做出来的，我们坐车来到了珞珈山上，武汉大学里绿树成荫，即使是炎炎夏日，依然能感受到阵阵清凉。之后我们又参观了在以前国民党奖赏给各种学识渊博的高级人才的别墅，后来，周总理也曾在这居住过。武大的文学生，还写过一篇名叫珞珈赋的文言文，全文起伏激荡，文采飞扬，令人身临其境，十分不错。

等我们游完武汉大学，一天都快结束了。这次游行，不仅让我明白了国家对高级人才的重视，也让我懂得了一一知识就是力量！

大学梦想作文 篇3

梦想的力量，你我同在。

——题记

如果说生命是一座巍巍的的大厦，如果说人生是一艘远航的帆船，如果说人生是一株苍茂的大树，如果说人生是一条滔滔的大江，如果说人生是一只翱翔的苍鹰，那么梦想就是那穹顶的栋梁，就是那引航的主机，就是那深扎的树根，就是那坚固的河床，就是那扇动的翅膀，没有梦想，生命的动力便荡然无存，没有梦想，生命的活力便化为乌有，没有梦想，生命的美丽便杳然而去。

我们拥有青春，拥有梦想，我们在一次次的考试失利中坚强地站起来，我们在一次次泪光中看到梦想，回首三年的高中时光，有酸有甜有苦有辣，也许人生就是一杯多味水，酸甜苦辣全都有，然而当你想要一一说出时，又发觉不知从何说起。有人说，把回忆像洋葱一样一片片剥开，总是有一片让你泪流满面，对我而言，我知道那是高中的回忆。

面对高考，梦想着考上心中的大学，我们在心中编织着美好的大学梦，我们背负着父母的期望，老师的期许，我们朝着梦想的方向勇往直前，期望着金榜题名时。也许我们就像向日葵一样，大学梦就是太阳，我们一直朝着梦想的方向，有光的地方就有我们的梦想，正是梦想的力量让我们一直拼搏。

每一个夜晚，无数的莘莘学子挑灯夜读。在记忆当中，高考的味道是咖啡的味道，每一次在书桌上挑灯夜读，母亲总是会悄悄走进我的房间，把咖啡放在我的书桌上，然后摸着我的头对我说不要太累了，然后又悄悄离开。我总是熬夜苦读语文古诗文直至趴倒在书桌上睡着，还有那永远解不完的数学题和伴着我入眠的英语单词随着mp3反复在我耳边回旋，墙上永远是贴满记不住的数学公式和单词，最后房间的墙上满满都是粉色的便利贴，白色的墙壁此时已变成粉色的，我知道那是梦想的颜色，是温馨和幸福的，书桌上一叠叠笔记本，上面密密麻麻都是课堂重点，我印象中的高考是一串串长长的数学公式和英文字母，翻开书本，上面的第一句话永远是“世上无难事，只怕有心人”，那是老师送给我的一句话，这也成了我的座右铭，他鞭策着我不断前进战胜学习上的困难险阻。

当我在一次次模拟考试失利的时候，我就会看到自己的梦想，于是我总是会告诉自己再努力试试看不要拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击成功之门，使之洞开一个新的天地，当我在一次次想要放弃时，我就会想起保尔·柯察金的一番话“人的生命是宝贵的，生命对于人只有一次，人的一生应该这样度过；当他回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，而不会因为碌碌无为而羞愧，在临终之际，它能够说：‘我的整个生命的全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。’人应该赶紧充实的生活，因为以外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。”是啊！我们拥有青春又拥有梦想，所以我们应该为梦想而奋斗，只有浇灌过汗水的成功之花才会越发美丽，只有淌过血的手指才能弹出世间绝唱，人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难都不可轻言放弃。

可是现实却是残酷的，就在高考放榜后，我听到了梦想破碎的声音，我突然想起艋舺一句台词：“风往哪个方向吹，草就要往哪个方向倒。年轻的时候，我也曾经以为自己是风。可是最后遍体鳞伤，我才知道我们原来都只是草。”可是我微笑着去面对高考的失利，我虽然然没考上我理想中的大学，可是我踏上了去另一所学校的旅程，我在这三年里尽力的拼搏过，在我的大学梦想的历程中我挥洒过汗水，流过泪水，可是那段时光也成了我生命中最重要的回忆，也是我一生中最宝贵的财富，因为梦想的力量让我冲破困难险阻，到达了成功的彼岸。梦想的力量就像是清泉，让我曾经困苦的心灵得到滋润；梦想是启明星，带领我走出迷茫的困境，指引我走向成功。梦想的力量是强大的，相信梦想，相信奇迹，让我们扬着头追上阳光，怀揣着梦想，走向我们的大学，梦想的力量，你我同在，我们的大学不再是梦！

大学梦想作文 篇4

小时候最难忘的就是家庭不富裕，穷人的孩子早当家。都没有条件读幼儿园，直接一年级，有个聪明的姐姐暑假教我拼音，所以拼音学的很牢固。小时候经常咬紧牙给自己鼓励长大一定不能穷，不能放弃信心，反而变得更加努力奋斗才能脱贫！

谢邀！事在人为。

此问题可以用一个哲学观点来解释！

——那就是内因决定外因，外因反作用于内因。

1.很显然，家庭情况是个外部因素，你也许强调的更多是物质经济条件，也就是家庭的贫富程度。我承认，家庭情况的确影响着某人对理想的追逐，因为很多时候家庭因素不是自己可以决定的，是所有家庭成员，特别是核心家庭成员的整体表现。比如，很现实的例子，很多孩子学习成绩很好，可因为家境不好，被迫辍学，那肯定就影响了他想考大学的梦想，这时候孩子还小，根本没有能力去改变，所以只能暂时放下了梦想。

2.再强调一下内因的决定作用。人要用发展的眼光看问题，一个人不可能永远一种状态，也不可能永远处在一个不变的环境中，因此，只要有梦想，并且坚持不懈，总是会有机会的，哪怕后发的追逐因之前机会的错过而略显遗憾，也不应该放弃。还是继续上面的例子，也有很多由于家境不好而被迫辍学的孩子，通过在外务工积攒了学费和阅历，不断的利用各种机会学习提高，比如成人高考，在某方面有所建树等，一样可以实现自己的梦想。

3.结论：个人的不懈努力，一直都是实现梦想的根本原因。只要自己坚定目标，并且为之奋斗，总有出人头地的一天。过程走好了，那么结果会差吗？

这是个奇怪的问题，难道在你的理想中没有家庭美满这一项吗？

大学梦想作文 篇5

大家好,我是新化一中472班班长,很荣幸能与各位分享一下我梦想中的大学生活。

刚才458班班长已经谈了他梦想中的大学生活,他是从环境从物质方面讲的,我想说我内心里想成为一名怎样的大学生.有人说,在大学里可以获得所谓十年寒窗之后的解脱,在那里可以任意挥洒青春,可以肆无忌惮的自由,但我觉得决不是这样,大学是我们走出大山开阔眼界的地方,大学是我们获取真知的地方.看到今天会场"新化青年领袖峰会"这几个字,我想到了一部电视剧,对,就是(恰同学少年)，我想到了毛泽东、蔡和森等一批热血青年，更想到梁启超先生的一篇文章(少年中国说)，“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”，真的，“中国而为牛为马为奴为隶，则烹脔鞭棰之惨酷，惟我少年当之。

中国如称霸宇内，主盟地球，则指挥顾盼之尊荣，惟我少年享之”，现在，虽不是当时的黑暗，但还存在许多不合理的现象，当面对这些时，我们不能仅仅是愤怒，我们应从我做起，在座的或是新化中学班级的班长，或是优秀学子，我们应当勇担重任，团结身边的有志青年，锄庭寇于中国，造福祉于万民，在大学里获取真知，指点江山，激扬文字，决不忘记我是中国之少年!谢谢。

大学梦想作文 篇6

离开你已经五天了，离我们再次相聚大概还有100多天，我们说好了在这一百多天中我们要各自充实自己，因为我们现在的分离是为了我们将来能够在一起，能够很好地在一起，将来能够永远的在一起。

确实，我最大的愿望就是能够永远的和你在一起。但是自从去年年末在北京一次学习中，课堂上，老师问我们还记得儿时的梦想吗?我隐约还记得，老师又问到现在有实现的吗?我想了想，好像没什么实现的。那时一些较空洞的想法，当然也有一些较真切的梦想，那就是走一步看一步，这其中有成功的，当然也有失败的。但那些好像不算是梦想，梦想起码应该远大一些，给你自己前进的动力。而我那些梦想都不是。在高中的时候，好像有过一个真正的梦想，那就是考上大学。也曾一度为着这个梦想努力，拼搏，流汗，去付出。

最终我实现了自己的梦想。但我为什么要考大学，考什么样的大学，学什么专业，将来做什么，我要成为一个什么样的人，我都没有搞清楚，以至于我现在大学毕业了，没有了天之骄子的光环笼罩，在茫茫人海中是那么的渺小，这时候我该问问自己了，我的方向在那里，我要走一条什么样的路，而得到的是我自己对此没有一个答案。我的这种状态是我自己感觉到很恐慌，一个人没有方向，没有目的的生活，就好像一叶孤舟飘荡于海中，彼岸遥遥无期，就算到了岸，那时他心中的彼岸吗?他会感到满足吗?那样飘荡一生是一件多么可悲的事情啊。现在我找到了我现在的梦想，那就是我要和你在一起，这难以一言尽述，所以它只是我心中隐约的梦想。

亲爱的，来开你已经五天了，但我们在一起已经快四年了，四年中我们经历了很多风风雨雨，分分合合，我们都走过来了，我们一起走到了今天。我会珍惜我们之间这份来之不易的感情，我们把你对我的好铭记心中。你走的那天晚上，我没有喝多，但我把心里的话都和你说了，四年中我对你真的不够好，很多时候我对我的做法都难以容忍，但是你包容了我，你接受了我。你一如既往的关心我，照顾我，支持我，鼓励我，你是我的爱人，朋友，玩伴，使我的老师，医生，亲人!

你是上天赐给我的最宝贵的财富。我自幼家贫，生活拮据，但我是非常幸福的，普天下最我最好的女人在我身边，我的妈妈和你。所以，为了可以回报上天对我的恩赐，为了你，你们对我的爱，我要为了我心中那隐约的梦想而努力。

为了能永远和你在一起。

大学梦想作文 篇7

每一个人都有一个伟大的梦想，有些人想当科学家，去探索宇宙的奥秘；有些人想当白衣天使，帮病人驱赶病魔；有些人想当警察，给大家带来安定的生活环境。而我的梦想却是当一名人民教师，把常识传给大家的下一代。

教师有着：“人类灵魂工程师”的美称，受到所有人的尊敬。大家每一个人都上过学，深深知晓是老师用他们辛勤的汗水培育了大家，老师是大家学习日常的一部分，记得我看过如此一句话：“是老师带领大家遨游常识的海洋，达到理想的彼岸”，从那时起我就坚定了一个信念：以后必须要做一名光荣的人民教师。

目前的大家一坐到课堂就感觉厌倦，不喜欢学习，可能是目前学生的懒惰的缘由，也会是老师对大家需要太严了，甚至是由于有些老师给大家留了非常多作业，弄得大家一点玩的时间都没。所以我想我以后必须要改变这种师生关系，我要做一个让学生喜欢的好老师，不只常识丰富，语言幽默，还要和学生成为好朋友，理解学生，关心学生，做小孩们的良师益友，让学生在轻松开心的状况下学到常识，感受的学习的快乐，从而乐学善学，真的的学到常识，最后成为国家的栋梁之才。

我知晓教师是一个神圣的职业，不是想当就能当上的，特别是做一个人我上面所说那样的老师更困难。所以，从目前起必须要认真学习，学会更多的常识，那样才能在以后教好大家的下一代。

“有梦想哪个都了不起，有勇气就会有奇迹”。相信我的将来不是梦，就让大家一同努力，为达成彼此心中的伟大梦想而一同努力吧！

大学梦想作文 篇8

每个人的内心深处，都有一座花园，每当夜晚时，我们悄悄地住进去，构思着属于自己的那条彩虹。

大学，每个人再也熟悉不过了。儿时，爸爸妈妈整天唠叨着要考上大学；上学了，老师也让我们做一位大学生；社会中，更是大学生的立足之地。每个人的性格不同，自然所选择的大学也不同，但我们不妨在内心的花园里，构造出自己的理想大学！

我理想中的大学道路旁种满桃花和参天大树。春天，到处洋溢着花的芳香；夏天，在绿荫下看书、嬉闹；秋天，走在落叶毯上，听着落叶唱出的优美旋律；冬天，雪一下，树木便开始了他们的化妆舞会。

我理想中的大学宿舍氛围浓厚。下课回到宿舍后，总有一盆温水放在桌子上，等待着你去爱抚它。晚上，都围在一起，讨论白天所发生的种种趣事，笑声如铜铃般清脆，悄悄地逃出宿舍，聚集在夜的上空，交织成一曲动听的歌声。

我理想中的大学空气清新，地上无食品袋。吸烟在大学里已不盛行，树木门每天制造着清新的空气。清晨，总会有三三两两的同学在树木旁，贪婪的呼吸着新鲜的空气。如果在校园里发现了一两食品袋，就似看见了什么脏东西，因为随手扔垃圾已被同学们鄙视为最无耻的行为。

我理想中的大学有着最为纯洁的友谊。男女同学肩并肩地走在一起，已经见怪不怪了。现在很是流行男女死党、男女哥们呢！男女同学之间已不存在那一层屏障。

我理想中的大学自主、快乐的学习。同学们都可以及时地把握住自己，该学习的时候就会全身全意地投入到学习中去，不用老师的督促与批评。找到学习的方法，把学习看为是一件快乐的事。

这，就是我在秘密花园里构思出的彩虹，一条极为绚丽、耀眼的彩虹！

大学梦想作文 篇9

“最初的梦想紧握在手上，想要去的地方，怎么能在半路就放。”不知哪里响起了这熟悉的调子，不禁让我想起了我那最初的梦想，我的那个简单而又美妙的“小梦想”。

第一次滋生出梦想这个概念，是在我很年幼的时候。那天，我丢了一枝新买的钢笔，我伏在案头哭了很久很久，泪水打湿我的脸颊却仍然无法让我的钢笔重新回到的我那画着粉红色小白兔的文具盒里。于是，我人生的第一个梦想由此诞生——长大后我会有许多支钢笔，全都挤在我那小小的文具盒里，一根也不会丢。那时的我，曾为这个小小的梦想而努力过。

后来，我长大了一些，不再会因丢了钢笔而哭泣，也渐渐将那个梦想的贝壳从记忆的海潮中不断向边缘拍打，直到落在在了岁月的沙滩上，在夕阳余晖的照应下，被海水慢慢遗忘。

直到上小学五年级时，我生了一场重病，在家休息了进半个月。在那段时光里，我被病痛折磨得体无完肤，被药片的苦涩味道刺激得呕吐不止，被打点滴的无趣心酸摧残得心如止水。因为这场病，母亲请了两个星期的假，而父亲也是每天上晚班后早早地往回家赶，本来就辛苦的他们不但要占用许多时间来陪我，还要陪我度过这半个月与稀饭、馒头和青菜相依为命的生活。我歇斯底里地哀鸣着，在崩溃的边缘线徘徊着。我轻轻抚摸着陪伴了我七年的文竹，暗下决心：我再也不要得病了，我也不要我的家人得病了，我要我们一生都能健康的走过，能坦然的笑着。那时的我，曾为这个小小的梦想而努力过。

但在人的生命当中，病痛的折磨是我们必须要走过的个难关，他可能危及到你的生命，也可能如感冒咳嗽那样平常。所以这个梦想的漂流瓶被渐渐灌入了记忆的水珠，直到沉入了我所看不到的海底，被海水慢慢冲散。

在成长的不断延续中，学校也在不断地变迁着，原本只需要步行二十多分钟路程幻化成了公交车三十分钟左右的摇摇晃晃，而在这路途中，我也看到不止只有时间，还有人心。每当一辆公交驶向站牌的时候，那些等车的人群就会“焕发生机”，顺着公交前车门追逐不息，待它停下来后，便将其围个水泄不通。明明是机动车道，却站满满脸胡渣的男子和烫着卷发中年妇女；明明应按着队伍有序地上车，却如闹了荒灾的农民一样争抢粮票；明明老人上车应该缓步慢行，却像个年轻小伙一样在人群中使劲向前挤着，且未曾在接受他人让座时说声谢谢；明明在公交车上不许乱扔垃圾，却将咳掉得瓜子皮随手扔在车厢里或洒出窗外……他们的素质令我震惊，他们的言行举止令我羞愧。所以，那个梦想从内心深处油然而生，我要让社会中的每一个人都能注意的一言一行，在教育下一代的同时，也做到合格的自己。那时的我，曾为这个小小的梦想而努力过。

思想与年龄的增长，使我不再拘谨于那么一、两个梦想，我渐渐向着更远处展望——我们的国家。海面在不断上升，海域在不断扩大，那么原始的生物已不足以让海洋维持自身的存在，他所需要的，是整个生物链。

在前一阵钓X岛事件激烈的碰撞中，日方将自古以来就归属于我国的钓X岛据为己有，并采取相应武力支持。作为华夏民族的泱泱大国，我们怎可就此准许他们的任意妄为？都充分说明我国对自有领土的维权。而日方悍然购岛的行为更是激起了中方的坚决反对，我国上一任国家主席胡XX曾郑重指出“中国政府在维护领土主权问题上立场坚定不移”的信念，更是增强了我们的意志。心底的呼声化作口中的梦想——钓X岛是中国的！未来是中国的！这时的我，为了这个远大的梦想而落泪了。

回首间，才突然发觉，自己曾经的那个“小梦想”已变作了“大梦想”，而这个雄浑而卓远的“大梦想”，正是由小梦想的细线织成的五星红旗，飘扬于天地间。

“最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂，绝对会到达。”歌声还在，梦想亦在。

大海小学作文

论述作文的重要性和作用，它可以反映自己的思想和世界观，同时也能够唤醒我们与人类和自然世界之间更深刻的联系。在写作过程中，我们可以借鉴一些优秀的作文模板。我在网络上找到了一篇名为“大海小学作文”的文章，非常出色，并向大家推荐。以下是对该文章的总结，希望这些总结能够给那些需要帮助的人提供一定的协助。

大海小学作文 篇1

有一天，天公下起了小雨，小雨蜂拥而上向大海的怀抱奔去。开始，大海还能忍耐，可天公不停地下雨，大海就开始大骂天公，愤怒地说：“天公，快别下了，再下我可要发脾气了!”然后它把目光移到了小雨滴们，恼怒地说：“你们才是罪魁祸首！再来我就K你们了！”

小雨滴不甘示弱地说：“大海，你这忘恩负义的家伙，当初要不是我们无数的兄弟为你牺牲成就了你，你哪能有今天？！如今你倒反过来骂我们！”原来的朋友现在吵了起来。

“你算什么东西，瘦得和蚂蚁一样；再看我，体格强壮，力大势沉，鲸鱼在我身体里也能自由自在地游玩，我照样平安无事。”大海高傲地说。

“我们虽小，但我们人多力量大，不怕你这大家伙!”小雨滴也不示弱。

“你为人类做了什么好事呢？我可以为人类解渴，因为我有取之不尽的水！”大海骄傲地说。

“我为人类把庄稼浇灌，让庄稼和蔬菜吸取营养，快速成长、成熟，不让人类饿肚子。”小雨滴不服输地说。

“我也行！”大海大声叫喊。可它却把房子冲倒了，庄稼也被淹没了。人们都责怪它，大海到现在还不明白自己到底为什么会招来人类的怨恨。

大海小学作文 篇2

大家都见过大海，大海无边无际，广阔的很哩。

当我第一次看到大海时，我吓了一跳！哇啊！大海比我想象中不知要大多少倍，蓝色的海水涌起滚滚浪花，浪涛拍打着岸边的礁石。往远处望去，天和海连在一起，没有边际。

躺在沙滩上，就像躺在摇篮里，又像躺在妈妈的怀里。真舒服！洁白的白云，蔚蓝的天空，再加上波涛汹涌的大海，多么美丽的人间天堂啊！来到海边游泳，海浪拍打着我的前胸和后背，就像海的.母亲一样抚摸着我的身躯。这时，我才感觉到，大海并不像人们所说的凶猛，它！其实是一位温柔的母亲。正当我玩得高兴时，忽然，一朵波浪似的浪花朝我这涌来，毫无防备的我“咕噜”一声喝到了海水，又咸，又苦，又涩。可我却很高兴，终于尝到了海水的滋味了！真爽啊！

大海真美丽，有时，它像一位温柔的母亲，抚摸着沙滩上的每一粒沙土。有时，它像一个凶勇的杀手，吞食了不少无辜的生命。可是不管怎么样，我们都要保护大海。大海的命运，和每一座山、每一棵树、每一片草、每一滴水都是息息相关的。保护我们身边的大自然，就是保护我们共同的大海。

我爱我们大自然中的一切，更爱我们共同的大海。

大海小学作文 篇3

“闭上眼睛，伸出你们的右手，我要给你们一个神秘的礼物。”丫丫老师带着神秘的笑容，对大家说道。我闭上眼睛，伸出我的小手静静的等待着这神秘礼物的到来。

我用手摸了摸，这个东西全身皱纹，比较粗糙!闻起来有一股淡淡的中药味。丫丫老师让我们睁开眼睛，我发现这个东西穿着土棕色的外衣，有点像枣核和橄榄球。

丫丫老师又给我们每人一个塑料杯子，里面装了一些热水，要我们把这个小东西放进去泡一泡。刚一放进去，它立刻向小鱼一样吐着泡泡，过了一会儿开始变大变软，好像一个个漏气的气球漂浮在水面上，表面上的带着皱纹硬壳渐渐就变没了……心想:真的是太神奇了!

后来，里面好像有一个红色的钻石，胖大海真像一个能种出钻石的神奇花朵呢!

下课后我问妈妈这个东西叫什么名字，妈妈说这个叫胖大海。“难怪它那么胖，这小家伙真是太神奇了!”我自言自语地说道。

大海小学作文 篇4

“哗哗！哗哗！”你听，这是什么声音？哈哈，答对了！这就是我美丽的家乡——辽宁葫芦岛大海的声音。

家乡的大海在夏日里最迷人了！

我常常来到这夏日的海边，脱下鞋子和袜子，让浪花来拍打我的小脚丫，凉凉的、湿湿的。这时，大海就可以帮我们解除一天的疲惫，有时大海还会送给我一些意外的礼物，如：小海星、鹦鹉螺、小鱼、小虾，小贝壳。最关键的是它们都是鲜活的哟！

风一吹，浪花会一涌而上，调皮的溅到我的身上；风一吹，大海会哗啦啦、啪啪地奏出许许多多美妙的乐曲；风一吹，大海还会变成一头狮子向我们怒吼，真是千姿百态，变化多端啊！

金黄色的沙滩在大海的衬托下显得更加美丽。它在阳光的照射下闪闪发光，就像许许多多金子和耀眼的宝石，踩上去软软的。在这里，我们可以找到快乐的童年！

晚上，云朵变红了，远远望去，蓝湛湛的海好像和天空连起来了，非常美丽。

怎么样，外地的朋友们，你们是不是很喜欢我家乡的大海呢？欢迎你们来游玩哦！

大海小学作文 篇5

从孩童时起，我就希望一睹大海的风彩。今年暑假，我和妈妈终于来到了海滨城市-青岛，亲眼目睹了大海的美丽景色。

清晨,我来到海边举目远眺，远远望去，大海与天空连成了一条线。只见白云千变万化，有的变成小鸡，

有的变成小绵羊，有的还会变成大肥猪......它们在蓝色的地毯上愉快的玩耍着。

中午，我怀着愉快的心情和其他旅客一样，躺在细而软的沙滩上，尽情享受着温暖的阳光。只见那碧蓝的海面上荡漾着一圈圈粼粼的波纹，飞溅出一朵朵金色的浪花。远远望去，海鸥点点，白帆片片，就像在水天相接的地方，有一幅恬静优美的海上风光图。

傍晚，开始涨潮了，浪花连连不断涌来，往日平静的海面变得波涛汹涌。大海似乎发怒了，像有一双巨大的手，咆哮着拍打海面，卷起一排排的浪花，好象万马奔腾，以迅雷不及掩耳的速度冲上沙滩，沙滩在一瞬间就被海上吞没，吓得我连忙退上岸去。看了大约半个小时左右，我们才念念不舍地踏上了归途。

大海啊大海，你时而像个安静的姑娘，时而像个狂野的男子，你以那捉摸不定的个性深深地吸引了我，我爱你，大海!

大海小学作文 篇6

她，既是我的小学同学，又是我的中学同学。也许你想不到，我与她成为好朋友，竟是由一首诗引起来的。

有一次，在发训练本时，我看到她的一首诗——“蓝色的梦”。其中有这样的句子：“我多么但愿／站在海边／听那滚滚波澜拍击着海岸／任那习习海风抚弄着发卷。”

我不由得惊讶地问她：“你——没去过海边吗?”“当然去过——这是在我没去之前写的。大海可真美呀!当然来到海边时，发现它比我想象中的更宽阔，更锦绣。”

她的眼里闪着毫光，面露笑脸。她大概想起了当时的情景吧——在金色柔软的细沙滩上，一串赤足的脚印，一片澄碧的大海，浅蓝的天空里浮着白云，一轮红日，一个身穿白连衣裙的奼女站在海边，海风习习，吹拂着雪白的衣裙……

我也爱大海，我更但愿再一次到海边，看那蓝色的海，白色的浪，金色的沙滩。

我与她，就这样成了好朋友。与她接触得多了，我发现了她身上宝石般的闪光点。

她热爱糊口，热爱大天然。她曾经对我说过，她爱每一叶嫩绿的小草，每一朵艳丽的鲜花，她爱高高的松柏，秀拔的白杨；她也爱那忙碌的小蜜蜂，漂亮的彩蝶……

她写的小诗中，有—半是抒发自己对大天然的爱。

她有广泛的爱好。

她的英语很好，已超过了许多同学。但她每天学英语，想要超前，再超前。在她的抽屉里，是一盒盒英语磁带。

她兴趣音乐，在她的书桌边，放着一架电子琴。她常常当真地练琴，每当她听一曲音乐就沉浸在音乐的海洋中，半闭着眼睛，唇边挂着微笑。

她喜欢写诗，尽管她自己说：“都是些不成诗的诗”，但其中有许多写得不错的。她告诉我，每当她快活时或沉闷时，她就靠写诗来抒发感情……

她是谁?瞧，她来了——她就是宁悦。

大海小学作文 篇7

小朋友们，你们知道大海的一天都是什么样子的吗？跟我来，我们一起去感触感染一下吧。

清晨，海面风平浪静，一会儿天边越来越红，越来越亮，忽然太阳公公一下子就窜了出来，整理时霞光万丈，波光粼粼，似乎对大海说：“早啊！昨晚上睡得好吗？”成群的海鸥时而高飞，时而擦着海面飞过，就像在跟大海一起跳舞，唱着一曲悦耳的歌曲。有的人看见这里如斯锦绣，都把这儿当成健身场了呢！

渐近中午，沙滩上的沙子被太阳公公照射的仿佛刚从油锅里捞出来的一样，走上去都有点烫脚，但是软绵绵的，非常惬意。开始涨潮了，海浪徐徐开始翻涌，像一群调皮的孩子，翻腾着、呼啸着、拥挤着冲向海边，把海边的石头都冲洗地干干净净的，在这时候，有些人就喜欢带着冲浪板来这里冲浪，他们身手灵敏，远看就像小鱼在浪里穿梭，一会儿跃上浪尖，一会儿又消失不见。

傍晚，晚霞照映在海面上，仿佛镀了一层金子似的，天边的白云变换成各种外形，被夕阳余晖照射的整个云彩的轮廓都是金色的，绚丽多彩。告诉你们一个秘密，看傍晚的云彩能知道第二天的天色，所以看云相我中断定明天肯定又是艳阳天，由于那片红红的云彩我们都叫它“烈日云”！出海打渔的渔民都回到了码头，丰收的喜悦洋溢在他们脸上，就像一副生动的木版画。

一会儿岸边的喧嚣披发去了，海边又恢复了以往的平静，这时候坐在岸边最享受，海风徐来，大海就像妈妈一样，用自己博大的襟怀胸襟，包收留着一切美和丑。

小朋友们，这样的大海你们喜欢吗？

大海小学作文 篇8

跟着旅游团，那天下午我们到达了海边。海滩上挤满了人。环顾四周，我完全被翻滚的海浪震撼到了：一望无际的大海延伸到了很远很远的地方，与蓝天相连，水和天一样，不清楚大海在哪里，天空在哪里。在附近的海面上，一米多高的海浪向岸边冲去，仿佛要一口气吞下整个海滩。

爷爷去给我租救生圈了。我坐在海边，享受着看着人们在海里追逐，享受着大海打腿的寒意。太舒服了！

终于可以出海了！我戴上救生圈，和同伴一起奔向大海。海浪一个接一个地涌来，让所有人东倒西歪，尖叫不止。我忍不住笑了。哦天哪！笑得太狠，一不小心，连呛了两口海水。我以为海水就像浓盐水，谁知道它又苦又涩，而且还有一股怪味！

正当我沉浸在这迷人的一幕中时，导游的喇叭响了。我只好把准备好的水壶灌满海水，勉强上车。

回到家，我把带回来的海水给了父母。他们说他们比亲眼看到大海更快乐。

大海小学作文 篇9

今天老师让我们写一篇观察日记，于是我开始观察胖大海。

胖大海的形状像小松果，它是两头尖，中间圆。它的颜色是赤褐色的，摸起来非常粗糙，犹如穿上了一件带“亮片”的衣服。当我把胖大海放到鼻子前闻闻时，啊，真苦！

当我轻轻地把胖大海放入水中时，我发现胖大海开始冒出气泡，它身上的中药味也越来越浓。过了一会，胖大海的皮渐渐地裂开了，像小鸡啄开了蛋壳。又过了一会，胖大海像花一样绽开了。最后胖大海的皮沉入杯底，变成了“海藻”。当我看水时，水变得黄了，变得浑浊了。当我把泡开的胖大海放到鼻前闻一闻时，我闻到了一股浓浓的中药味。当我喝时，我觉得有些苦，但很清凉，还有一点甜。

妈妈跟我们讲了胖大海的药用价值：它可以清热解火，还可以治疗嗓子肿痛。妈妈也讲了它的副作用：不能长期服用，不然就会对身体有害的哦！

胖大海，你可真神奇啊！

开学大战作文

作文能够提高学生的信息获取和处理能力，作文简短说来就是用笔构思撰写的文章。你知道你的作文需要注意什么吗？经过筛选汇总小编为你整理了“开学大战作文”的相关文章，学无止境阅读无穷尽希望以下内容能够为您提供参考和帮助！

开学大战作文【篇1】

不知从何时起，班里悄然掀起了一阵撕名牌风，所谓撕名牌，就是把别人身后的名牌撕去，被撕的人就out了。这游戏，看似简单至极，其实需要非常小心，尤其是超能力撕名牌——也就是说每个人的名牌里都有一张小名牌，那上面写着你的超能力，每个人的超能力都是独一无二的。

我抽到了一个最强大的能力，那就是：水枪喷射。我可以使用水枪，喷到对手名牌上，对手就out了。我挑了一把射程最远的水枪。

游戏开始了，我迅速地跑到水龙头边，把水枪装满了水，便小心翼翼地出发了，我贴着墙，一步一步地挪着。“我们组队吧，我的超能力是“使自己复活一次”，你的是“回到3分钟前”，我们俩组队去撕吧，小心某人手上的水枪啊……”啊！是许光佳！我下意识地握紧水枪，屏息凝神。果然，许光佳偷偷摸摸地朝着与我相反的位置溜去，紧跟着后面的是死胖子。我悄悄地冲上前去，瞄准这两个人的名牌一射，立刻逃之夭夭，钻进了厕所里，耳边响起声音：“许光佳……out。”之后又听见她们两人气急败坏的叫声。

我蹑手蹑脚地走出了厕所，嗯，out了两人，还有7个人。还是先让她们自己自相残杀吧，到时候我只要充当一下渔翁就好了。我躲进了一个刚好可以容纳得下我的纸房子。我的目光透过“窗户”看去，只见有两人正在激烈地对战，哈哈，还有比赛看，真痛快！过了一会儿，两人都累得精疲力竭，双双躺在了地上，我正想出场解决，耳边又响起了声音，哎这两人同时out啊。还有五个人……

一个身影从我面前跑过，发现目标，发现目标。我大喊着冲上前去，对准那人的名牌一射。又一个人out了，还有四个人啊，胜利就在前方，我不再掩藏，我找到了那四个人，她们正在2对2的打呢，我站在草丛里，端起水枪朝她们射去，两个人out了，另外两个人一急，使出了超能力，一个是一个替身，另一个是挡住一次伤害，两人都有两条命啊！我先是不动声色，静静地站着，那两人又开始激烈地大战了，最后一人out了，另一人还有一条命，我冲上去，用水枪把她out了。

啊，撕名牌真有趣，我赢咯！哈哈，但愿以后也可以玩撕名牌大战啊！朋友们，你们要超过我哦！嘻嘻！

六年级:邹梦瑶

点评：本文以当下火爆的一档综艺游戏“撕名牌”为内容，很贴合[开学新鲜事儿]这一征文主题。不仅题材新颖，而且用意大胆。文章先介绍了游戏规则，再具体描述了游戏过程。整个结构清晰，逻辑严谨。

游戏过程中的动作描写很细致。“迅速、小心翼翼、挪、蹑手蹑脚”等刻画很传神，将整个游戏中的紧急激烈气氛表现得很到位。给人身临其境之感。

点评老师：杨秋红

开学大战作文【篇2】

话说三国争天下，那你信不信四（1）班也会“争天下”呢？不信，就来看看吧。

（领袖级人物介绍）

学好帮（学习成绩好）领袖：喻成功，学习成绩超好，矮矮的，功夫不错，紧张时有点口吃，人缘不错。

无敌帮领袖：毛泽玄，瘦瘦的，可以说是骨瘦如柴，看起来弱不经风，其实是个打架高手，打篮球也是相当厉害，乐天派，喜欢耍酷。

老师帮：曾老师，四（1）班班主任，外表凶凶的，但也有温柔的一面。

今天，四（1）班开学了，一大清早，四（1）班教室里就热热闹闹的，许多同学在教室里，有的在讨论新学期会换老师吗？还有的在交头接耳的问对方寒假做了些什么，还有的在抓紧对付那题目又多又枯燥乏味的寒假作业，还有的在那里打探“小道消息”。正在热闹期间，一个“密探”突然冲了进来，大叫道：“曾老师来了，大家快坐好。”一听，那些平时跑地特别慢的同学，速度也是快得惊人！过了一会，曾老师昂头挺胸的走进教室，那一身的黑西装，还有那梳地超级整齐的发型，简直帅呆了！曾老师清了清喉咙，然后对着大家说：“同学们，一个高兴的寒假过完了，大家有什么感受吗？”毛泽玄站起来后用试探的语气对曾老师说：“我的感受是：寒假作业真的非常多。”说完全班爆笑，曾老师用痛苦的神情摇了摇头，叹了口气，无奈呀！

开学大战作文【篇3】

开学大战，是每个学生都熟悉的词汇。它象征着一个新学期的开始，也意味着所有学生之间的一场激烈战斗。在这场战斗中，每个人都希望获得自己的目标，脱颖而出。

开学大战的第一场战斗就是考试。每个学生都会经历数学、语文、英语等科目的考试。考试成绩直接影响着一个学生在班级中的排名，因此，大家都极其重视。在这场战斗中，每个人都希望能取得好成绩，以此展示自己的实力。在备考期间，同学们开始制定学习计划，加深对知识的掌握，解答老师提供的习题。开学后，就会迎来一场场激烈的考试，每个人都在努力挑战自己的极限，争取取得优异的成绩。

另一场重要的开学大战是竞选班级职务。班干部、班长、团支书等职务成为众多同学争相争取的目标。他们在开学的前几天开始积极准备竞选演讲，并向同学们宣传自己的理念和目标。在竞选过程中，同学们展现了自己的才华和领导潜质，通过一场场激烈的演讲、问答、群众投票等环节，最终诞生了一批优秀的班级领导者。这场战斗不仅锻炼了同学们的表达能力和组织协调能力，也培养了同学们的团队合作精神，让班级更加和谐和有序。

而在开学大战中，同学们最为关注的是社交圈的扩大。新学期意味着新的班级，新的同学。每个人都希望能交到新的朋友，拓展自己的社交圈。在开学初期，同学们会积极参与各种社交活动，如班级迎新会、班级聚餐等，以此拉近彼此的距离。同学们会互换联系方式，互相加微信，以便更好地沟通和交流。在这个过程中，同学们相互帮助、相互支持，共同度过开学阶段的不适应期。他们一起学习、一起玩耍，逐渐构建出属于自己的小世界。

开学大战不仅发生在学校，也发生在家庭。父母们希望孩子在新学期中有所作为，所以他们会制定出详细的学习计划，鼓励孩子们不断进取。父母会陪伴孩子们复习功课，提供学习资源，并时常与孩子进行交流，了解他们的学习情况和困难。家庭成员之间的讨论和支持，让孩子们更加有动力去迎接开学大战。

总的来说，开学大战是每个学生都要面对的考验。无论是应对考试、竞选职务，还是扩大社交圈，每个人都希望通过自己的努力取得胜利。这场战斗不仅考验学生的智力与能力，更培养了他们的坚持与团队合作精神。只有经历了这场大战，每个学生才能茁壮成长，并迈向更美好的未来。

开学大战作文【篇4】

经过一个短暂而快乐的寒假，我们迎来了一年一度的开学，我们背上沉重的包袱，义无反顾地来到了杀害一个又一个小学生纯真心灵的作案现场，马上我也要成为其中的一个受害者了。一场血色的师生大战马上就要开始上演了，请不要调台，精彩现在才刚开始！

一开始的重头戏是张校长讲话，一个又一个令人畏惧三分的嗓音攻击向我们打来，让人的耳膜真想自动屏蔽。我们灵机一动，用如雷般的掌声回击了张校长，让他笑着收场。第一场是平手，可是这还只是一个开始。

接下来是各科老师们手拿秘密武器，走上讲台，想以激将法苦口婆心地逼我们好好学习，这个武器就是奖状，它闪闪发光，好多同学都瘫倒在地，难道我们就这样输了吗？真不甘心！我以为我们输定了，可是那些厚脸皮的同学不在乎成绩，一起发动了厚脸皮到底的攻击，这次又打平了！我们心中窃喜。

已经两平了，我们在水深火热的战斗中整整打了一百回合，都是平手，和老师的战斗已经使我们都筋疲力尽了，所以我们决定休战了，放学回家，养精蓄锐，下次再战。

就这样，我们结束了开学大战，可更多好戏正准备排期上演呢！

开学大战作文【篇5】

不知从何时起，班里悄然掀起了一阵撕风，所谓撕，就是把别人身后的撕去，被撕的人就out了。这游戏，看似简单至极，其实需要非常小心，尤其是超能力撕——也就是说每个人的里都有一张小，那上面写着你的超能力，每个人的超能力都是独一无二的。

我抽到了一个大的能力，那就是：水枪喷射。我可以使用水枪，喷到对手上，对手就out了。我挑了一把射程最远的水枪。

游戏开始了，我迅速地跑到水龙头边，把水枪装满了水，便小心翼翼地出发了，我贴着墙，一步一步地挪着。“我们组队吧，我的超能力是“使自己复活一次”，你的是“回到3分钟前”，我们俩组队去撕吧，小心某人手上的水枪啊……”啊！是许光佳！我下意识地握紧水枪，屏息凝神。果然，许光佳偷偷摸摸地朝着与我相反的位置溜去，紧跟着后面的是死胖子。我悄悄地冲上前去，瞄准这两个人的一射，立刻逃之夭夭，钻进了厕所里，耳边响起声音：“许光佳……out。”之后又听见她们两人气急败坏的叫声。

我蹑手蹑脚地走出了厕所，嗯，out了两人，还有7个人。还是先让她们自己自相残杀吧，到时候我只要充当一下渔翁就好了。我躲进了一个刚好可以容纳得下我的纸房子。我的目光透过“窗户”看去，只见有两人正在激烈地对战，哈哈，还有比赛看，真痛快！过了一会儿，两人都累得精疲力竭，双双躺在了地上，我正想出场解决，耳边又响起了声音，哎这两人同时out啊。还有五个人……

一个身影从我面前跑过，发现目标，发现目标。我大喊着冲上前去，对准那人的一射。又一个人out了，还有四个人啊，胜利就在前方，我不再掩藏，我找到了那四个人，她们正在2对2的打呢，我站在草丛里，端起水枪朝她们射去，两个人out了，另外两个人一急，使出了超能力，一个是一个替身，另一个是挡住一次伤害，两人都有两条命啊！我先是不动声色，静静地站着，那两人又开始激烈地大战了，最后一人out了，另一人还有一条命，我冲上去，用水枪把她out了。

啊，撕真有趣，我赢咯！哈哈，但愿以后也可以玩撕大战啊！朋友们，你们要超过我哦！嘻嘻！

大自然小学作文

作文是帮助学生树立正确人生观和世界观的桥梁，写作是我们在生活中领悟人生哲理和认识自己的重要手段。一篇优秀的作文让我们的语文成绩更突出。为了满足您的需求幼儿教师教育网的编辑为您整理了详细的“大自然小学作文”资料，为了方便以后的查阅请你收藏本文！

大自然小学作文【篇1】

在高楼大厦的你，一定得不到新鲜的空气吧！在川流不息的车辆中的你，一定想让周围安静吧！在汽车冷酷地抛下的尾气中的你，一定想远离这儿吧！在这没有山清水秀，鸟语花香，新鲜空气……你一定想投入的自然的怀抱吧！让我们背起理想的行囊，踏上探索的道路，感受无限的快乐吧1

听，认真听！在大自然中，躺在绿茵茵，软绵绵，像毯子一样舒服的草坪中，仰望着湛蓝的天空，闭上眼睛。听！用你那聪灵的耳朵来听这首优美而又纯情的交响乐，用心去体会大自然的魅力：各种各样的鸟儿在笔直的树上唱着婉转而又无人知晓的歌，蟋蟀、甲虫……在一丝不苟的打着节拍，风儿在空中吹着气，让树叶儿沙沙作响，成为画龙点睛之声，唯有大自然才会有的声音，他们忌无肆弹地混合在一起，共同奏出一首世上无与伦比的交响乐！哦，原来是大自然的天籁之音让你、我痴迷。

看，仔细看！在这大自然中，这儿的景象会让你目不暇接，眼花缭乱。用你那尖锐的眼神来看这奇妙梦幻而又神秘美丽的山水画，体会着诗人的用心；前面一座座高高的山峰、山坡、山底全都开满了五颜六色的花；山的顶峰有一条飞流直下的瀑布，瀑布打着强大的阵势浩浩荡荡飞流而下，落到溪流中溅起千万朵雪莲般的水花，犹如天际闪过一道流星带着人们的思念，湍急流去，真可谓“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”瀑布旁，绿树成荫，鸟儿在空中自由的翱翔，百灵鸟、喜鹊在放声高歌，蜜蜂在忙忙碌碌地采蜜……哦，原来是大自然的魅力让你、我陶醉。

让我们用心灵来感受这美妙朴实的韵律。去吧！去感受吧！给心灵放个假，让心灵也去感受大自然的魅力，倾听大自然那朴实无华的声音。

大自然是多么富有神奇的色彩，倾听大自然，犹如倾听天使的声音一样美妙，令人神往……

大自然小学作文【篇2】

大自然是有规律的，可是如果我们不遵守这些规律，就会受到自然界的惩罚。可如果留心，这些自然规律会对我们的生活产生很大的启示。

如果不遵守自然规律，就会酿成祸患。举个例子：从前，有一个美丽的小村庄，四面绿树环绕，小河清清，人们住在简易的小木屋里，安居乐业，猛然有一天，一个人觉得自己的房子不好看，就砍了几棵树造新房。另一个人看见了就想和他比一比，于是也砍树造新房，就这样一天造一家，一天造一户，树没了，水混了，就把房子、屋子全冲走了。所以，大家要保护树木和森林。

再讲一个人们重视和留意大自然，得到大自然对我们帮助的故事。防毒面具的产生。在第一次世界大战期间，德军跟英法联军打仗，打了半年多的时间还决不出胜负，结果德军用了化学毒剂通过风向向对方攻击，大量野生动物因此丧了命，唯有野猪还活的好好的，这是为什么呢？经过仔细观察和研究，原来猪爱用嘴拱地，被拱过的土有过滤作用，科学家就是因为这一点发明了防毒面具，所以防毒面具口部很像猪嘴。

大自然还有好多启示，如：蚂蚁搬家要下雨，蜻蜓低飞要变天，这我就不细讲了，相信大家也掌握了不少这样的大自然规律，让我们一起在已发现的大自然规律的基础上，让我们远离祸患，去发现更多的大自然的规律为人类造福吧！

大自然小学作文【篇3】

低声地交谈，同学们互相传纸条，对距离不远的下课钟声，同学们殷切地倒数，种种的一切，将会在钟声之后结束。终于，钟声响起，同学个个如脱缰野马般冲出教室，挣脱这个无情又无形的枷锁。

走出教室，迎接我的是辽阔的天空，脚踏着的是滋养万物的大地。这种感受，不能在教室里体会，因为，教室只留下枯燥乏味、无趣的课本，以及一股强大的课业压力，在这些重担中，我们被压得喘不过气来，所以，我们更需要——走出教室。

走出教室，大自然既可以是我们的朋友，也可以是我们老师。那句“竹解虚心是我师”，都比老师们的长篇大论，劝我们谦虚为怀来得浅显易懂。古人云：“读万卷书，不如行万里路。”真正的知识，不是书上死板的课文，真正的知识，更不是数学或理化公式；真正的知识，是存在于学校这座囹圄之外，它是求生之道，能为人谋取幸福，这才叫知识。

每当我心烦时，我便会闭起眼睛，乘着想像之船，想像自己伫立在宽广无边的草原中，卧躺在天地之间，没有都市的尘俗杂念、乌烟瘴气，随着想像旅游世界，而这，只要走出教室。

走出教室，“自由”正在等着我，它展开双臂拥抱我；走出教室，热情正催促着；走出教室，清新的空气在呼唤着，要我把身上陈年的都市污染，全部替换；走出教室，我渴望着，走出教室，我跨出一步，拥抱属于我的大自然！

大自然小学作文【篇4】

“千根线，万根线，落在水中看不见。”你们知道这是谁吗？那这就是我，我是大天然的一员——小雨滴

我固然没有花儿那么的芳香沁香，没有小动物的可爱，更没有一对飞上蓝天的翅膀，但是我的作用很大。

我原本是一片无忧无虑的云朵中的一员，跟着云朵飘洋，到过无数锦绣的地方。

一次，风婆婆把我和我的伙伴们一起吹到了一个将要干涸的池塘上空，里面的鱼儿都痛苦地挣扎着。大家看到了这个场面都奋不顾身地往下跳，可是我仍是犹豫未定，固然在我身边的每一颗小雨滴都在往下跳，可我仍是不敢，生怕摔疼了，这是速度极快的闪电哥哥，“吼叫了起来：快跳吧，不要害怕。”他的声音鼓励着我勇敢的跳下去，披着黑袍的乌云姐姐对我说：“妹妹，跳吧！为大天然做点贡献吧！”听了这句话，我心里布满了勇气。我和一颗小雨滴手拉手，纵身跳入了池塘。不知过了多久，一只温柔的手轻轻托起了我，我慢慢地睁开眼睛，原本我躺在一片荷叶上，我在荷叶上跳来跳去，以一个柔美的动作跃入水中，鱼儿们欢快地欢迎我们，这是乌云姐姐，闪电哥哥静静地离开了，太阳公公也悄悄的露出了半张脸，似乎看到我会害羞似的，红得像半个大苹果，天上的彩虹小姐用小河当她的镜子，打扮梳妆。

从此，这就是我的新家了。天天，小鱼们和我一起玩耍，一起嬉闹，每当下雨时，雨滴落入水中，我们就能交到更多的朋友。雨过天晴，太阳公公老是送给我们彩色的衣服穿。夜幕降临，我要睡觉时，水草就给我当被子盖，让我一觉睡到天亮。

我是大天然的一员，我爱大天然，即使我是一颗无人知晓的小雨滴……

大自然小学作文【篇5】

大自然是我们的妈妈，她给予了我们无私的爱：美丽的'风景，丰富的资源……

记得小时候，爸爸经常带我去看海，去田边观察农作物……海，澎湃而富有激情，它时而像一条巨龙在翻腾，时而像调皮的孩子拍打着岸边的礁石，可当我把脚丫子放进那让人捉摸不透的大海时，它又像一位慈祥的母亲，轻轻地抚摸着，啊，大自然给我们带来了无穷的享受！而当我和爸爸走进田边观察起农作物时，又会情不自禁地感叹：大自然是多么神奇呀！一颗种子一片肥沃的土地加上人工的施肥，变可长出粮食！突然间，我又悟出了大自然妈妈告诉我们的道理：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。自己不去勇敢地发现与实践，光靠书本上的知识是不够的。大自然是多么伟大，她激发了我么顽强探索的精神！那么，保护大自然妈妈是我们每一个人的责任，可是一些贪图金钱的小人为了自己的利益，不断破坏大自然：乱砍伐树木，往大海里排放脏水，烟囱里的滚滚黑烟不断向外涌动……这些破坏大自然的行为在我们这个小小的集镇上都随处可见，更何况那些大城市呢？大自然已一改往日那漂亮的容貌，她生病了，就让我们这些做子女的帮帮她吧！

热爱大自然，保护大自然吧！

大自然小学作文【篇6】

我是一个生长在大城市从小就向往着大天然的孩子。在我的心里：大天然是有无穷魅力的，是有无限变化的，它比画，比诗，比音乐更生动、迷人。大天然是我最向往的地方，最后有一天，我投入了大天然的怀抱。

我爱大天然的宏伟，当我进入大天然，脚踏在千万年积累的落叶上，手摸着参天的树木，眼望着那数不清的绿色，呼吸着那格外清新的空气时，我感到在这硕大的“绿伞”下是多么的自由，而自我又是那么的渺小。大森林是个自然的氧吧，也是我快乐的天堂。

我爱大天然的精巧。一条小溪从面前流过，我不禁捧起一捧水，送到嘴边。忽听有人说：“这水多凉啊，可不能喝。”而我却想：“岂非还有比大天然的杰作——小溪，更清的水吗？”我把水送到嘴边，一饮而尽，口中立即布满了清凉与甘甜的味道，嗓中也清新多了。听着那哗哗的流水声，我感觉这条小溪比任何工艺品都精致，不知是哪位巧匠将它打造。溪水很清，能够看见溪底的沙石，我抓了一把沙子，可它其实是太顽皮了，不一会儿便从我手中溜了出去，回到了溪底。小溪是个欢乐的小精灵，也是大天然最精巧的作品。

我爱大天然的变化。当我乘坐飞机，和云朵同行时，一道耀眼的金光出此刻我的面前。它是太阳灿烂的一束光，是任何其他光不可企及的，是极为锦绣的景色。不一会，天徐徐地暗了下去，那道金线却显得更亮了，可惜它的锦绣是短暂的，金线越变越细，最后逃离了我的目光。它消失了吗？不，你看天边不是还有些余辉吗？它是夕阳的最后一段身影，大天然呀，你的变化为何是那样无限尽，为何又是那样的锦绣？你连逐日最后一点光辉也不放过，并把它塑造的那样锦绣，你岂非还称不上是伟大的艺术家吗？变化，你为何老是偏爱大天然呢？

大天然越看越可爱，你叫我怎能不爱它？大天然的确比画，比诗，比音乐更生动，迷人。我爱它的宏伟，爱它的精巧，爱它的变化，爱它的一切一切，我是个热爱大天然的孩子。

大自然小学作文【篇7】

又是一个大晴天，但窗外不时吹来凉爽的风，一大早我和爸爸妈妈回老家禹州玩，啊!禹州的空气真好、真清新。

到了奶奶家我们吃过午饭后，我上远望台眺望，家乡的景色真迷人!我给妈妈说“妈妈我想出去玩。”妈妈允许了。

我和我的好朋友园园、还有我的妈妈一起来到了奶奶屋子的后方。首先映入我眼帘的是高高的草垛，草垛旁边是一片又一片翠绿的大白菜和罗卜，一眼望不到边，锦绣极了!再往前走，我看见绿树、绿山、连花和水都是绿的，这让我想到童话世界。在这里没有一点嘈杂的声音，非常的宁静。我们忽然发现一片很神秘的小树林，我们向小树林的深处一直走去，啊，这小树林里有花、有草，花草多的是，空气里有一阵阵的清香，鸟语花香都从这里传出。

玩了一会儿，我们看见农夫伯伯在种菠菜，我们没帮上忙，真遗憾。我又看见一位阿姨和姐姐在种蒜，我跑过去问“这该怎么种啊?”阿姨说“先用锄头在地里刨四条沟，再把蒜插入土壤中，插蒜时一定要距离一扎远才行。”我照着阿姨说的做了，可是一开始总种不好，还把蒜插倒了，那蒜可长不出来了，一定要把蒜带尖的一头朝上，不带尖的一头朝下。蒜插好后，需要用耙子把土翻过来轻轻的盖在蒜上。耙子可真沉啊，累的我腰酸背疼，阿姨直夸我做的好，我开心极了!我这下可知道农夫伯伯的辛劳了。我想明年一定会长出好多蒜苗的。

鸟儿在歌唱，河儿在流淌，不时传来汽车的声音，但很快消失了，这样宁静锦绣的大天然，怎能不让人陶醉呢?

大自然小学作文【篇8】

大自然的鬼斧神工创造出了许许多多的自然奇观-------山水甲天下的桂林，清雅幽静的嵩山，，还有水平如镜的西湖，险峻奇异的华山。历数这些享誉中外的美丽山水，但我更爱云南文山的普者黑。

8月，我们一家来到有碧水蓝天、世外桃源、万亩荷田、国家“AAA”级风景区的普者黑旅游。普者黑在彝家话中的意思是“鱼虾最多的地方!”这次普者黑之旅我感受到了原始的自然。

普者黑的山美，美得那么自然。一座座高山拔地而起、直插云霄。站在远处眺望，青峰翠岭，山深林密;站在近处凝望，林幽壑美，路隘林深，让人为之心动。我们去时，早晨隐隐约约有薄雾笼罩着，群山像一个个睡意未消的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语。

普者黑的水、荷花美，美得那么清爽。河水清澈凉爽，汩汩有声。八月正是荷花开放的季节，荷花有粉红、淡黄、雪白，碧绿的荷叶衬托着这荷花，它好似一位亭亭玉立的少女。正如“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。在普者黑荡起竹筏小舟，别有一番情趣。坐在小船上，用手轻轻的掠过，飞溅起阵阵银雾。

普者黑不但山、水、荷花美，人更美。彝族人家热情好客，他们唱着山歌，捧着龙虾、荷花茶为你洗去一身疲倦，朴实、热情的笑脸，更加体现了彝族人家的好客。他们用原生态的茶饭、彝家欢歌款待客人，多么美的名族啊!

这里的孩子，生活在这么无拘无束的地方，“野”性十足。我们生活在城市里的孩子只有在这，可以享受无限自由。我们从河边渡过对岸，只见一群脱光衣裤，全身光溜溜的孩子，用水和泥土堆成的天然“滑梯”。他们不分男女大小，都通过这个“滑梯”滑进河水中，就像一群顽皮的小鸭子一样。多么天真快乐，在他们的童年里，可能只有无拘无束、自由快乐。

暑假，我回归自然，到普者黑旅游，感受大自然，感受彝家名族的风情，我爱普者黑，我的心永远停留在这景美、人美的文山

大自然小学作文【篇9】

大自然有各种各样的声音，静下心，慢慢地聆听，你会发现它们正在滋润你的心灵。

在茂盛的森林里，你会听到鸟在歌唱，时而婉转，时而清脆，时而低吟，时而洪亮……像正孕育着动听的歌曲。风沙沙地吹过，鸟鸣声戛然而止。用心去感悟，仿佛听到树木生长地“咯咯”声，地下树根舒展身体地“咔咔”声，叶子吸收阳光的“嘘嘘”声。

金色的沙滩映着阳光，亮晶晶的。退潮时，湛蓝的海水一次又一次亲吻着金色的沙滩，此时“啪啪”声里极有节奏，像在为一首美丽的歌曲伴奏，一望无际的大海上飞着几只海鸥，它们叫着，喊着，欢呼着，像在为伴奏者喝彩，这一切都就是那么和谐。海风“呼呼”地吹过，海面上卷起层层浪花。鱼儿在水中笑着，跳着，好不快活！

雨淅淅沥沥，飘飘洒洒。犹如根根晶亮的银线，颗颗璀璨的珍珠。“滴答，滴答”美妙的音乐从此处诞生。它拥抱着青枝绿叶，滋润着一方青草，清洗着泥土里的杂质。大雨“哗哗”下着，空气中弥漫着泥土的芳香，花儿睁开了明眸，绽开了笑脸，草儿挺起腰，昂起头，仿佛还在回想着雨中的音符。

一轮明月挂在皎洁的夜空中，将乳白色的光泻进了我的面庞上。悄吟的晚风，送来了阵阵花香；低鸣的虫儿开始了它们的音乐创作，蝉在树上“悉悉”地叫着，像就是前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱着，像就是协奏曲，鸟儿低吟大展身手，哼唱着旋律。个个都那么动听。

听琴声悠悠，枕着温婉的诗绪，看幽深的夜空群星闪烁，淡淡的云朵随风飘去，此时几多的悠闲和自由。大自然到处都有美妙的声音，只需你用心聆听！

大自然小学作文【篇10】

“春兰秋菊，夏荷冬梅”，大自然就是那么地优美，那么地如梦如幻，那么地美丽芳华。

春，柳絮纷乱，绿草如茵。春天，是最显生机勃勃的季节，特别是那燕语呢喃，蝴蝶翩跹的天空；那一股潺潺流淌刚被解脱了冰层“束缚”的小河，叮叮咚咚地流淌着，还有那一片鹅黄绿——又一度春光来临。

夏，荷花接天，清香四溢。夏天，是一个很奔放的季节。阳光奔洒大地，万物朝气蓬勃。看蝶舞莺飞，蜻蜓点水一派生机。果园里，桃花漫霞，利树飞雪，红杏流水……让人百看不厌。夜，不似冬夜那样寂寞，夏夜是奇妙的，萤火虫的纷飞，作文繁星的闪闪，淡淡的月光照在大地上，一切都那么安静祥和。

秋，落霞满天，江意尽梁。秋天，是最成熟的季节。“天高云断，望断云飞雁”的辽阔自由，云卷云舒之中的浪漫洒脱，都让人心旷神怡。

冬，枯藤连野，雪色连天。冬天，是一个雪白无垠的世界。寒风呼呼地吹着，吹在脸上让人生疼。冬天的早晨，人走出去都觉得有一丝寒意，但孩子们却不觉得冷，反而打起了雪仗，乐呵呵的，你扔过去，我扔过来……冬天就是这样的，温馨而不失寒意。

自然，一个多姿多彩的世界，一个如梦如幻的世界，一个美丽芳华的世界。