小学句子的教案

小学句子的教案。

社会发展迅速的今天，句子也蕴含着我们的感情，句子既能表达观点。也能传递心情。可以把你喜欢的句子写下来吗？为满足你的需求，小编特地编辑了“小学句子的教案”，更多信息请继续关注我们的网站。

小学句子的教案 篇1

教学目的：

1.运用“一边读，一边想”的方法，理解课文内容。初步了解太阳的特点，太阳和人类的关系，激发学习自然科学的兴趣。

2.学习本课生字生词。

3.朗读课文。背诵最后一个自然段。

4、培养学生收集处理资料以及自己学习的能力，培养学生的环保意识。

教学重点运用“一边读,一边想”的方法,读懂课文，了解太阳与人类的密切关系。

教学难点对太阳的有关知识的科学道理的了解

教具准备计算机、录像

课时分配三课时

教学过程：

第一课时

教学目的：

1、正确朗读课文。理解“繁殖”的意思；“蒸汽”与“蒸气”的区别。

2、初步了解太阳的特点，太阳和人类的关系，激发学习自然科学的兴趣。

3.学习本课生字生词。

提出问题自学课文，寻找答案。

归纳每节主要意思，板书，理清课文层次。分段，说出段意。

一.出示.课件,创设情景。

同学们,在广袤的宇宙中，我们居住的地球只是一个小小的星球，它与恒星太阳有着密切的关系。

这节课我们就来学习有关太阳的知识。（板书课题）。

要研究一个事物，首先要提出问题。（板书：“？”）现在你们面对太阳，想知道什么呢？

（学生提问。估计学生对太阳的大小、远近、温度等均会提出问题。）教师鼓励学生，给问题分类。

你们提的问题怎样去寻找答案呢？

一是从课文《太阳》中找，二是课外自己去阅读有关资料进一步了解，三是有的现在我们人类还没有得出结论，要靠你们去研究，去发现，去解答。

二、自学课文，寻找答案。

1、欣赏课文。2、自学课文。3、交流收获。（归纳每节主要意思，板书，理清课文层次。分段，说出段意。）

三、汇报预习成果。

1、正音：2、生字：3、生词：“繁殖”的意思；“蒸汽”与“蒸气”的区别。（.课件）4、质疑。

（学生收集的课外资料很多，可以进行一次小小的展览。）

第二课时：

教学目的：

1.运用“一边读，一边想”的方法，理解课文内容。

2初步了解太阳的特点，太阳和人类的关系，激发学习自然科学的兴趣。

教学过程：

一、这节课我们继续学习《太阳》一课。大家打开书，谁能说说本课的分段情况。学生回答，教师板书：介绍远大热

关系

二、交代目的：本节课，我们主要研究这两个问题，学习相关的知

识，并解决上节课同学们提出的问题。

三、学习第一段

1、太阳有多远？多大？多热呢？大家快速读一读课文的第一段，从中找到答案。

⑴生读，找答案。⑵教师板书：一亿五千万公里远、一百三十万个地球、六千度（三千倍）

2、课文怎样介绍这三方面内容的呢？结合一个句子来学习。

3、出示1句：一人填空，大家判断，对了齐读。出示改句，对比谈不同，（研究为什么用数字就显得准确明了？）

板书说明方法。小结：列数字是一种说明方法，使用这种方法会使说明的问题准确，更有说服力。朗读第一句，能不能读出“太阳离我们可真远啊”这个意思。个人，指名读，齐读。

4、从作者介绍太阳的这一段中，作者还用了哪些方法呢？我们还能发现什么呢？同学们一边读一边仔细地想，看谁的新发现最多。

5、交流思考成果。（见右侧）软件配合。出示后两句。

6、小结：作者以传说引起话题接下来又用了数字、比较、比喻、等说明方法介绍太阳的特点，清楚明了，给我们留下很深的印象。学习第一段，大家把读书思考结合起来，一边读一边想，并善于.总结这是非常好的读书习惯，大家要发扬。

7、朗读第一段。？

四、学习第二段

太阳与人类的关系怎样密切呢？下面同学们以学习小组为单位研学习第二段。你们可以先研究太阳和人类哪些方面有关系，再想有着怎样密切的关系？你们可以画，可以批书。做得好的到黑板来写。

2、讨论，找快的到黑板板书。（1——2人）

3、研究板书是否合理。补充，归并、精练，理顺。

4、研究太阳究竟与人类关系怎样的密切呢？对照板书讲一讲。（生存需要、生活条件、直接关系）（准：质疑

5、看软件。软件中有一些人类与太阳关系的科学道理的介绍，想看哪一个？哪位同学愿意给大家讲解。

6、小结：这一段列举了这么多内容，是有顺序的介绍。通过交流知道人类生活的各个方面与太阳的关系太紧密了。

7、朗读。

第三教时：

教学目的：

1、朗读课文。背诵最后一个自然段。

2、培养学生收集处理资料以及自己学习的能力，培养学生的环保意识。

教学过程：

3、出示最后一节。⑴自读，有无疑问。⑵选择你最拿手的方法练习背诵

小结：地球是我们共同的家园，我们要保护环境。作者这句话写的多么严谨啊！

五、.总结：课文内容我们基本理解完了。关于这篇课文谁还有什么不懂的问题？（准）质疑，解疑。

这篇课文向我们介绍了一些关于太阳的最基本的知识。随着科学

技术的发展，人类又发现了太阳的许多奥秘。老师收集了一些图片，同学们如果有给大家介绍的可以举手。

人类对宇宙的探索是借助发明的天文望远镜历来实现的。后来有了航天飞机和人造卫星。通过他们拍摄到了浩瀚宇宙的许多图片。

这是银河系。这是银河系内的太阳系，九大行星正围绕着太阳运动。地球。太阳。太阳上的黑子。太阳能是一种可供利用的新型能源，可以用来一……总之，太阳有着无穷的魅力，它他正等者我们去进一步探索。

谁还有要跟大家介绍的知识？

如果你是一位科学家，你想把这些知识介绍给孩子们吗？其他同学对修改这篇课文有什么意见？憧憬。

六、关于地球，关于太阳，关于宇宙，有许多奥秘正等待我们去研究。

我国古时候有后羿射日的传说，这个传说表现了人类征服自然的坚强决心和造福人类的崇高思想。

希望同学们能刻苦学习科学文化知识，将来有一天你们都能成为征服自然，征服宇宙、造福人类的新时期的后羿！

七、作业

把你了解到的有关太阳的知识，可以是课文和课外的或是自己对未来的大胆想法编一期小报，或写一篇科幻文章，或画一幅画，或制作一件模型。我们一起开个学科学交流会。

板书：10太阳

远一亿五千万公里

大一百三十万个地球（数字、比较）

热六千度（三千倍）

植物动物矿物

关系云雨雪风没有……就没有

预防治疗疾病

全文用数字的方法运用较多，可以让学生仿写一个片断。

小学句子的教案 篇2

教学目标：

1.使学生初读课文，了解课文内容。

2.认识10个生字，会写8个生字。

教学过程：

（一）提示课题，初读课文

板书课题，让学生自己读课文

（二）小组互相学习

1.自读课文，画出生字，借助拼音正音。

2.小组内自查：注意读准翘舌音“省、橱、指、仗”和前鼻音“毯、银”。

“铺”在课中表示一种动作，读pū

(三)认记生字

指导学生开动脑筋，自己发现认记生字的方法，如：

1.谜语识记

毯：一堆毛，两把火，睡在上面很暖和。

省：眼睛上面一少年，勤俭节约少花钱。

店：站而不立，庆而不大，街边一间房，买卖东西忙。

2.借助偏旁认记

“指、接”都是提手旁，字义和人的手有关，“银”是金属，所以是金字旁。

（四）巩固识字

1.用生字卡片开火车读。

2.“摘苹果”游戏，在黑板上画棵苹果树，把做成苹果形状的生字卡贴在“树”上，让学生上台读音，读对的就可以把“苹果”摘下来，摘对四个以上可奖励一张苹果贴画。

3．自编短文巩固识字

在省城长途汽车站的对面，有一家新开张的金店，金店的橱窗里摆放着一件件闪闪发光的金银首饰样品，金店地面上铺着红色的地毯，妈妈看见玻璃柜里的一条银色项链，便指着这条项链，问营业员多少钱，营业员拿出这条项链说：“8000元，不讲价”妈妈接过项链，觉得挺不错，就买下了。

（五）写字指导

本课要写的字中，有三个提手旁（打、指、接）可以借助以前学习的提手旁的知识指导书写。

“指”字右上是“匕”不要写成“七”；“接”字右下的“女”横要长些，“故”字右边是反文儿，不是折文儿；“候”不要漏写中间的“竖”；“奇”要写得上小下大。

小学句子的教案 篇3

1、能自主学习生字词，读准字音，认清字形，通过朗读了解字词在文中的意思。

2、通过多种形式的朗读能够了解课文内容，知道课文是从哪几个方面写鸟岛的。

3、知道鸟是我们人类的朋友，不能去伤害它。

通过读课文了解课文内容

课件，生字卡片，小鸟，鸟窝及鸟蛋图贴

一、揭示课题，整体感知。

1、板书：鸟岛。

师：谁会读这个字？(岛)

加拼音拼读。

师：有什么好办法可以记住这个字吗？

生：我是用换一换的方法记这个字的，把山换成一就是小鸟的鸟。（小岛就是海洋中的一座小山）。

师：今天老师就带大家来参观这个非常奇特的小岛——鸟岛。

齐读课题（14、鸟岛）

2、出示课件中鸟岛图片，整体感知鸟岛的景象。

3、师：小朋友从图片中看到什么了？

生：我从图片上看见了很多的鸟……（数也数不清）

师：是呀，岛上的小鸟多得数也数不清，这是怎么一回事呢？我们赶紧到课本上去看一看吧！

二、初读课文，学习生字

1、师：小朋友们都预习过课文了，是不是都和生字宝宝交上朋友了呢？老师请四个小朋友来读一读课文，每人一节。别的小朋友仔细听，看是不是有错误的地方。

2、纠正读错的字，出示生字卡片抽读。注意“部”和“陆”都是耳朵旁，不同的是——（部是右耳旁，陆是左耳旁），写的时候左耳高些，右耳要低些。“冻”的右边是东，出示“冻”和“炼”，冻这里是竖钩，炼是横折钩。冻、养是后鼻音，因是前鼻音。

三、再读课文，了解内容

1、师：小朋友们学得真不错，可是从这一单元开始，我们学习课文不仅仅要认识生字，还要学会读课文了解内容。刚刚大家都看到了神奇的鸟岛，那鸟岛到底在什么地方？请小朋友们再读一读课文，看看能不能通过读课文来了解呢？

2、指名答。（鸟岛在青海湖西部）师：你是从哪一小节了解到的？把这一小节读一读（我是从第一小节了解到的，读）。

3、出示地图，讲解。

4、师：别看这个小岛很小，名气却非常大。第一小节中哪个词语说明了它的名气大？指名答。（闻名中外）师：想一想，还可以用哪个词来代替？（举世闻名、驰名中外）

5、师：这么有名气的小岛在我们国家的青海省，应该觉得非常怎么样？

好，看谁能把骄傲读出来，先自己试一试。

6、指名读，齐读。

四、细读体味

1、师：这么小小的青海湖鸟岛为什么会闻名中外呢？我们来继续学习下面的课文，看看你能了解哪些内容。

2、用自己喜欢的方式朗读第二小节，想一想，读后你知道了什么？（我知道了……）

3、师：是呀，春天天气非常暖和，湖面上的冰也融化了，小鸟们也都来了。鸟儿多吗？你是从哪些词看出来的？

4、理解“一群一群”，指导朗读，读时应放慢速度。

5、师：这么多的小鸟是一起飞过来的吗？理解“陆续”，知道是有先有后，不是同时飞来的。请一个组的小朋友扮小鸟陆续从座位上飞向讲台，再飞回去。

6、齐读这一句，读出鸟的多。

7、师：这么多的小鸟到这里来干什么呀？生读。理解“巢”，出示鸟窝图。师：小鸟们在这风景优美的小鸟上建起了自己的家，生活得非常——开心。

8、齐读第二小节，读出语气。

9、师：春天的鸟岛可以说是一幅美丽又充满生趣的画卷，那到了夏天，鸟岛又是什么样子呢？哪一小节给我们描绘了鸟岛夏天的情景？（小节三）老师教给大家一个好方法来学习第三小节，出示要求，齐读。小朋友们轻声读读第三小节，数一数，共有几句话？

10、照老师的样子给每句话标上小号码。想一想，你从每句话里知道了什么？试着用“什么怎么样”的句式来概括。

11、出示第一句话。指名读。师：从这一句话你知道了什么？（从第一句话里我知道了鸟多）你是从哪些词语看出来的？（最热闹，各种各样，聚，鸟的世界）怎样读才能把小鸟的多读出来呢？先自己试试。指名读，评价。齐读。

12、用这样的方法，你能不能自己学习第二句和第三句？再出示要求，自主学习。

13、汇报学习成果。指导朗读。出示鸟窝和鸟蛋的图贴，请小朋友根据想象在黑板上布置鸟岛。

14、点评。看着布置的鸟岛，在教师的提示下复述第三小节。齐读第三小节。

五、拓展总结。

1、师：正因为岛上的鸟多，所以人们都忘记了它原来的名字“海西皮”，而叫它“鸟岛”了，它的名气也越来越大，闻名中外了。小朋友们，这个时候如果你来到了鸟岛，看到这神奇的景象，你会说些什么，做些什么呢？

2、师：我们来看看到鸟岛上游玩的人是怎么做的。引读小节四。师：读了这一小节你知道了什么？小结：是呀，鸟是我们人类的好朋友，正因为大家都爱鸟护鸟，才会有这么多的小鸟聚集在这里，形成一个鸟的世界。让我们带着对小鸟和鸟岛的喜爱再来朗读一遍课文。

3、根据课文内容填空。

小学句子的教案 篇4

教学目标

1、知识与技能：正确、流利、有感情的朗读课文。读懂内容，通过烤鸭了解北京的饮食文化。（wWw.yJS21.cOm 幼儿教师教育网）

2、过程与方法：在读中理解重点句子，小组学习作者首尾呼应、详略得当的写作特点以及采用作比较、列数字的说明方法。

3、情感态度与价值观：增长见识，激发学生对祖国首都的向往和热爱之情。

教学重、难点

1、了解挂炉烤鸭的烤制过程，体会作者对全聚德烤鸭的偏爱。

2、理解重点句子，揣摩并学习作者的说明方法。

教学过程

一、导入，引题

同学们都吃过鸭子，鸭子怎么吃吃？

（生：略）那么哪里的烤鸭吃？

（生：北京）是啊，北京流传着这样一句话，“不到长城非好汉，不吃北京烤鸭真遗憾！”今天我们就走入北京，来细细地了解和品味一下这道北京特色的名菜——烤鸭。

（出示烤鸭图片）师生书写课题。

二、初读，感知

1、既然大家都喜欢烤鸭，那你知道正宗的北京烤鸭是怎么制作的吗？你了解烤鸭的历史吗？请同学们自由地读一读课文，注意读准字音，读通句子。

2、通过读文，你都知道了烤鸭的哪些知识？向大家介绍介绍。（学生交流）

三、品读，感悟

（一）焖炉烤鸭法：自由读第2自然段，简要地说说焖炉烤鸭的制法。（出示图片，便宜坊）

（二）挂炉烤鸭法：

1、和便宜坊的焖炉烤鸭相比，全聚德的挂炉烤鸭更具特色（出示挂炉烤鸭图片）。所谓“一炉百年的火，铸成了全聚德，天下第一楼，美名遍中国”，那么全聚德的挂炉烤鸭究竟有什么独特之处呢？请大家按照自学提示，自学第4自然段。（出示自学提示一）

2、汇报交流。（根据汇报内容，教师相机板书：光洁、闪亮、细腻、香酥）

3、（出示烤鸭的图片）一盘盘烤鸭，光洁，闪亮，色泽诱人，看了让人馋涎欲滴，你看了之后有什么感受。（生：想吃、美味等。）

4、品读重点句子：是啊，正如作者所描述的，（出示句子：如此，烤出的鸭子像枣红色的绸缎一样光洁、闪亮、诱人；口感细腻、香酥、皮脆、肉嫩。）

（1）你是从哪些词语感受到鸭子的美味的？

生：运用了打比方的说明方法，把出炉的烤鸭比作枣红色的绸缎，将鸭子的色泽外观描绘得很形象、很诱人。

师：说得好，抓住了说明文学习的重点。

生：这句话中使用了“细腻、香酥、皮脆、肉嫩”这几个生动的词语，把烤鸭的口感形容得恰到好处，让人禁不住想流口水。

师：大家同意吗？看来，咱们班有很多爱吃的孩子。

（2）指导朗读：面对这么香酥、美味的烤鸭，谁能用自己的声音把这样的感受有感情地表达出来？指名读，齐读。

5、小结：我们通过学习、欣赏，已经对挂炉烤鸭的过程了解得很清楚，那我们来思考这样一个问题：作者究竟按照什么顺序把文章写得这么清楚的呢？（按照原料、燃料、过程、出炉的顺序一一介绍）

（三）烤鸭的吃法。

1、全聚德的挂炉烤鸭之所以驰名中外，除了它独特的制法，其实还有一个原因：这么香的鸭子怎么吃呢？谁能说说你打算怎么吃？

2、地道的北京烤鸭，地道的北京人怎么吃呢？轻声地读第5自然段，边读边想象吃时的情景。指名读。通过读课文我们了解到北京人怎么吃烤鸭？

小学句子的教案 篇5

教学目标：

1、通过朗读,感知课文内容,体会作者朦胧的情感美。

2、运用想像、联想，揣摩、欣赏诗中精彩的画面美。

3、以诗解诗，培养学生热爱生活、感悟自然的诗情美。

教学难点：对诗歌感情的体悟。（突破方法：以诗解诗，戴望舒的诗句）

教学重点：对诗歌画面美的感受。（突破方法：以老师范例的方式引导学生写）

教学过程：

一、导入新课

现在已是冬天，可我还珍藏着秋天的几枚落叶，每当看到他们，我就想到了我所钟爱的秋天，在寂静的林荫道上，那金黄的落叶在微凉的秋风中翩跹起舞。同学们，当你回望秋天的时候，你首先想到的是怎样的画面呢？

老师：哦。你眼中的秋天的飒飒的秋风里

你眼中的秋天在粼粼的波面上

你眼中的秋天在南归的大雁身上

今天老师和大家一起去欣赏何其芳眼中的《秋天》。

二、检查预习，朗读纠错。

请三个学生，一人一节读诗。学生互相纠错。

老师读一遍，大家在课文上标注一下没找出来的读错的音。

学生明确易读错字（撒、背等），老师帮助辨析。

三、感知内容，读出感受。

刚刚大家读的和老师读的，你更喜欢哪一个，为什么？

比如用什么样感情？语调激昂还是柔和呢？节奏是快速还是舒缓呢？

集体用柔和的语调、舒缓的节奏把它读一遍，读出对秋天的喜爱。

四、品味第一节，练习朗读，想象画面。

想要读得更好，我们还要深入理解诗歌。

当代诗人徐志摩在他的诗作《私语》里，认为秋在“一片将黄未黄的树叶上”，那么请问第一节中，何其芳眼中的秋天在哪里？

大家找到的这些是极具农家特色和秋天美感的物品。那何其芳可不可以就直接写，可不可以这样写？似乎更简洁呢。打PPT

1、大家可以出声地读一读，比一比。说说你更喜欢哪一个？轻盈2、丰收乐满披着和“满载着”比较，得出轻盈的特点。

“饱食”让学生想象，饿的时候吃饱了的感觉。丰收的'满足。老师有一个问题要问大家：“为什么用栖息这个词，而不用简洁的秋天在农家里呢？”你的某个句子读得很有特色，为什么这样处理呢？为什么这里重读了呢？或者，要怎么读出感情呢？有些词需要强调，强调有重读强调，也有轻读强调，大家看看哪些词要重读，哪些要轻读。

总结：画面更动态，情韵更丰富，更能突出秋天丰收的喜悦。我们一起再来读一遍，读

出农人丰收的喜悦。（板书：农家丰收喜悦）

听了大家的朗读，老师深深地陶醉了。好像看到了一幅画面，邀请大家闭上眼睛，一起去想象一下。

清晨，“唰啦、唰啦”有节奏的割稻声响在原野上。稻叶上，晶莹的露珠，一颗颗调皮地跳上了阿婆的衣裳。丁丁的伐木声从远方悠悠地飘来，像节奏欢快的曲子，别有韵味。阿婆放下手中的镰刀，听得入了迷，她想起了年轻时阿公唱过的山歌。当阿婆发现自己已经沾湿的衣裳时，不禁莞尔，露珠怕是被远方的歌声震落下来的吧。阿婆走到果树旁，伸手去摘那黄橙橙的梨，那肥胖的梨儿，憨厚地躲进了阿婆身后的背篓。

听了老师描绘的画面，感觉怎么样？能具体评价一下吗？老师用了什么方法让大家感觉到身临其境的？（丰富的想象和联想；优美的细节描写等）

五、读第二节，质疑内容，描绘画面。

请大家默读二两节诗，也用老师的方法，在脑海中想象第二节的画面。字句理解上，如果有不理解的地方读完后提出来。请大家提出疑问。

重点解决：“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句

缩句法，然后问鱼人怎么会把乌桕叶的影子当成青鳊鱼呢？比较两种意象共同点让学生揣想鱼人收网后的心情和表情的变化？从哪里看出来的？

哦，用文中的一个词来说。原来秋天的景物就像在和鱼人做（游戏），是的，开了一个善意的玩笑。那渔人没有捕到鱼，他恼了吗？、

哦，原来渔人也是以（游戏的心态）来对待这个结果的。他悠闲地摇着小船，我们可以看出他怎样的心态呢？板书：渔人悠然趣。

请大家像老师之前那样，充分发挥联想和想象，用优美生动的语言描绘出画面。拿笔写在书的旁边。我们分两部分，1-3组描写第二节的12两句，456三组描写第二节的后三句。我们比一比哪组的同学的画面更具有悠闲的情趣。开始。

师巡视学生写作情况，完成后，生展示。好，下面我们就把这种悠然的情绪读出来。女生读前两行，读出清晨静谧的感觉。男生读三四行，读出悠然的情趣。齐读最后一句，读出游戏的活泼。

六、读第三节，以诗解诗，体会感情。

前两节在字面上没有明确出现人物，第三节有了，谁？齐读最后一句话。

我们可以把这个句式变换一下。这句话的意思其实就是说“秋天在牧羊女的眼里就像一场??”（梦）。

你做过么梦吗？梦的特点是什么？

大家说的特点各不相同，但是都体现了梦飘渺、虚幻的感觉。那么当秋天到来的时候，牧羊女看到了什么？想到了什么？是她产生了飘渺、虚幻的梦一样的感觉呢？

其间适时补充材料：1、戴望舒《秋天的梦》：“秋天的梦是轻的，那是窈窕的牧女之恋”学生答各种感受后，牧女的感情是说不清道不明的复杂朦胧的情怀，板书《牧女朦胧情》根据诗人的自述，19岁那年，作者经历了一场爱情风暴之后，一切痛苦和烦恼都化成了最甜美的回忆的时候，静静地流淌出了这样一首诗歌。就是他自己的心境。作者自己在《梦

中道路》中说“最后给我留下一片凄清又艳丽的秋光”。

如此纯净的感情，让我们用优美的朗读表现出来，男生读前两行，女生读三四行，结句齐读。

是啊，在同一片原野，同一条溪水之篇，这里曾经是百草丰茂、流水潺潺而今已经是渐进枯涸。曾经这里发生过、散发着香与热的美好故事，而今却在微凉的秋风中消散无踪。当我们体会到牧羊女的这番感受的时候，同学们是不是可以理解牧羊女此时的心情了呢？

不是秋天梦寐在人的眼里，而是人在秋天中梦寐。当秋天来临的时候，一切都充满了丰收的喜悦、生活的悠闲、而曾经那个夏天的一切就像一场梦一样，留下一份明朗纯净的怀念。

七、小结。

"在诗意画面的感受和萦萦于耳的诵读声里，在朦胧爱情与优美秋光的无限延伸中，我们读懂了秋天。感谢何其芳，他的《秋天》何其芬芳！最后让我们带着饱满的感情齐读全文，再品芬芳！

八、作业布置。

老师在读完这篇诗歌之后，深深地被这样的秋天打动，写下了这样一首诗。让学生一句话谈感受。请你也用几句诗写写自己心中的秋天。

1、练习板书

2、站姿不够挺拔（巡视学生的过程中，个别指导的时候不要对着话筒讲，讲什么都可以）

3、因为这首诗的整体语调是轻柔的，这几个词需要读得尤其轻才可以读出轻柔的感觉。4、

小学句子的教案 篇6

设计意图：

《田园诗情》是一篇散文,描写了水之国,花之国,牧场之国的荷兰田园风光,洋溢着宁静悠闲的情趣.作者以描绘荷兰的自然景物为主要内容,精心选择一系列意象,营造出宁静优美的意境,抒发了对荷兰田园风光，以及自由安详生活的赞美和向往之情。全文仿佛是介绍荷兰的影视风光片的解说词,诗中有画,画中有诗。

教师要引导学生凭借课文的语言文字,感受荷兰如诗如画的田园风光,在诵读中体会作者的情感。

上课一开始，多媒体展示荷兰如诗般的美景，草原、风车、郁金香都充满了浓浓的异域田园风情，而成群的牛羊、骏马则让人感受到荷兰这片自由土地上的勃勃生机。一幅幅精彩画面的展示，让学生仿佛身临其境，学习的兴趣大大提高，让学生不知不觉就进入到文本的情境之中，激发起学习课文的欲望。

再通过感受这首田园诗，让学生抓住文章的重点，从整体上把握课文，感觉作者对荷兰的喜爱之情.再进行学习。

然后让学生逐段深入的品读课文,抓住课文中的重点语句，读出自己喜欢的景色,说出自己为什么喜欢。

用赛读,配乐读等方式,启发学生口中读出感觉,眼前读出画面,心中读出情感,悟出新的见解。鼓励学生对语句的个性感悟。避免烦琐的分析而把课文搞得支离破碎，并在品读课文的基础上有意识的培养学生积累优美词句。

最后，让学生回归整体,真正理解“这就是真正的荷兰”的含义。

教学目标：

1、能力目标：

正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的两个自然段。

2、知识目标：

学会本课9个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字组成的词语。

3、情感目标：

凭借课文语言文字，感受荷兰如诗如画的田园风光，在诵读中体会作者的情感。

教学重点：

通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。

教学难点：

凭借课文语言文字，感受荷兰如诗如画的田园风光，要在诵读中体会作者的情感。品味作者形象生动的语言。

教具准备：

荷兰风光的多媒体课件有关荷兰的资料、图片抒情背景音乐

教学过程：

一、 创设情景,激情导入

同学们,你心中的田园是什么样子的?(板书:田园)

是的,同学们心中的田园充满了诗情画意(板书:诗情)

今天,我们要领略的田园诗情来自欧洲西部的花之国,水之国,牧场之国的荷兰,让我们随着课文一睹那独居特色的域外风情吧.

二、 精读细品,读中感悟

1、播放荷兰风光的视频,师抒情配画面解说.

2、欣赏完后,你认为荷兰是一首怎样的田园诗呢?(板书:这是一首_____的田园诗!)昨天同学们已经预习了课文,有自己初步的感受.现在请同学们再次朗读课文2--4自然段,说出自己的感受.

3、你觉得这是一首什么样的田园诗呢?(根据生回答板书:充满温情 悠然自得 无忧无虑等)

4、再读2--4自然段,你是从哪些句子中读出来的?

5、指名交流.

重点体会的句子

1)“牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。”这里作者用了什么修辞手法？（拟人和比喻）把它们当作人来写，把牛犊比作——孩子，而且是——顽皮的孩子，而老牛呢，俨然是——牛群的家长，那它们的家就是——这草原，这大自然。（评：这是一幅生动而温情的画面。这是多么富有生活情趣呀！）在这大家庭中其他成员在做什么呢？（引读前两句，谈感受）

2):“碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马骠悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。”“镶嵌”的意思是(生查字典)——（把一样东西嵌入另一样物体内）用在这里你看到了什么？（评：荷兰的低地和运河相互交错，也说明了荷兰运河多，面积广。）“随风飞扬”这个词你感受到什么？（骏马飞奔时的情景，强壮的原始生命力，自由的向往和热爱）

3)“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人。”它们是谁？（骏马）为什么说它们是这个自由王国的主人？（没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻，马儿是这无边草原尊贵的主人，骏马无忧无虑、自由自在的生活，无拘无束的自在和任意驰骋的英姿，骏马和草原是这样的“和谐”。）

4)和草原如此和谐的又岂止是骏马，它们还指谁？（奶牛、绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊）读相关句子，读出安闲与悠然自得。

6、指导学生美读品味.配乐朗读。

7、教学5--6自然段

白天的荷兰牧场是一首如此生动和谐的田园诗，那么傍晚、晚上呢？这又是首怎样的诗呢？请你读读5-6自然段，画出让你感受到这份诗情画意的句子，多读几遍，细细体会。（板书：宁静美好）

(1)狗不叫了，圈里的牛不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。(作者用排比的句式,分别从时间、空间、动物的状态营造了一幅宁静的田园夜色图。而闪烁着“微弱的光芒”，一方面反衬出夜色的宁静美好，一方面也为宁静的夜色增添了生气。

8、配乐朗读。

三、总结课文

1齐读板书;

2齐读课文最后一自然段.

学生读自己认为优美的段落；摘抄自己认为优美的词句；背诵自己喜欢的部分。

四作业

田园诗情

花之国 水之国 牧场之国

这是一首_________的田园诗!

充满温情

悠然自得

无忧无虑

宁静美好

小学句子的教案 篇7

一、知识与技能：

1、初步认读10个词语，能展开合理想像，学会模仿编诗，学会自编动作。

2、过程与方法：运用听读识记方法，采用以图导义的手段，培养孩子们倾听习惯，激励孩子的学习兴趣，促发孩子自主思考，自主发展。

3、情感态度与价值观：通过孩子从“小家”到“大家”的感悟、体认，联系生活经历，初步感知“家”的概念，意义和作用，渗透爱动物，爱自然，爱祖国的教育。

二、教学过程

（一）图片导入，激发兴趣 师出示几个不同地方的人所住的“家”的图片让学生进行欣赏，师简要说明。 师：你们觉得这些房子怎么样？ 生：这些房子很漂亮。生：这些房子都不一样。生：这些房子让人看了忍不住想进去瞧一瞧。 （学生很少看到这么美的房子，忍不住发出赞叹，教师有意创造一个艺术氛围，让学生在欣赏的同时，提高了审美能力、鉴赏能力，在头脑中逐渐形成一个艺术美的雏形） 师：同学们，刚才你们领略了不同地方的人所住的家，那你们知道吗？不仅我们人有不同的家，白云、小鸟、鱼儿也分别有不同的家，你们知道他们的家在哪儿？ 生：白云的家在蓝天上。生：小鱼的家在河里。生：小鱼的家在大海里。生：小鸟的家在森林里。生：小鸟的家在树上。生：燕子的家在屋檐底下。

（二）多种形式，读通课文 师：同学们讲得真好，让我们一起看看书本是怎么写的？首先，我们来听听录音。 1、配乐听朗读 师：请同学们闭眼边听边想像：你听到了什么，想到了什么或好像看到了什么？ 生：我听到鸟儿在林间唱歌。生：我好像看到小鱼在河里游来游去。 生：我好像看到种子在发芽…… （通过配乐听朗读，为孩子们创造了一个放飞思绪的自由空间，在轻柔、愉悦的曲调感染下，学生们真切地“听到了”、“好像看到了”，有了强烈倾诉的欲望。） 2、游戏 师：这是什么？（一个个出示图片，白云、小鸟、鱼儿、种子）生（集体回答） 师（出示这四个词语）引读，强调轻声读法“鱼儿”。 师：这些小家伙很贪玩，太阳下山了，它们却迷路了，找不到自己的家，你们能帮帮它们吗？（出示背景图，让学生贴画） 师：谁能看着这张图画说说这（师分别指着蓝天、树林、小河、泥土）是谁的家？ 生：蓝天是白云的家。生：树林是小鸟的家。生：小河是鱼儿的家。 生：泥土是种子的家。 师：说得真好，世界上所有的动物、植物都有自己的家。你有家，我有家，我们还有一个大家庭叫“祖国”（出示“祖国”一词卡片）所以说，祖国就是我们的家，而你们是祖国的花朵。 师：把你们说的话连起来就是一首很美的小诗。你们看（贴出课文内容） （通过运用直观、形象、趣味的贴图游戏，既激发了孩子的思维情绪，培养学生的实践能力，又达到“图文并茂”的教学效果） 3、朗读学文 ①听师范读；②跟师习读；③小老师带读；④同桌互读；⑤齐读；⑥找自己喜爱的诗句读。 （朗读的形式，层次化，多样化，既面向全体又照顾差异，既为每一个孩子的发展搭建展示的平台，又促发孩子在活泼、自由的空间里尽情舒展，在引导、激励、唤醒中展示自我。在学生的正音校句中体验“语感”，在教师的再创重读机会中体验成功的自信与快乐。

三、拓展延伸

师：下面老师要考考你们 （1）蓝天除了是白云的家，还会是谁的家呢？（乌云、太阳、月亮、星星、小鸟、卫星、飞机……） （2）树林除了是小鸟的家，还会是谁的家呢？（老虎、狮子、杜鹃、老鹰、树、草、花……） （3）小河除了是鱼儿的家，还会是谁的家呢？（小虾、鲤鱼、小蝌蚪、青蛙、荷花、水……） （4）泥土除了是种子的家，还会是谁的家呢？（花生、地瓜、白菜、蚯蚓、小草、萝卜、小树……） 师；说得真好，谁再来说说别的。 生：书包是书本的家。生：文具盒是铅笔的家。生：学校是学生的家。生：衣柜是衣服的家。生：大海是轮船的家…… （立足于“用教材”的课改理念上，大胆地拓展教材进行构思创新。充分体现从教师的创意中激发孩子的思维创新，让知识从学习、积累到创新、运用。整个应答过程活跃而思绪万千。）

四、放飞思绪

、表演 师：老师发现我们班很多同学都是小小的舞蹈家，请你们为这首诗编一段舞蹈好吗？（学生自编舞蹈动作，教师适时指导，然后请编得好的同学上台表演，并鼓励他们） （既让学生当舞蹈家，又让学生当小诗人，完全把学生看成一个有思想有才能的主体。既为他们创造了一个展示自我的平台，又体现了新课程的理念。

2、当小诗人 师：同学们想像力真丰富。你们有没有兴趣当一回小诗人？（有）那好，把你们所说的句子编成一首小诗。（小组讨论交流，然后教师进行整理） 蓝天是太阳的家。 书包是书本的家。 树林是老虎的家。 文具盒是铅笔的家。 小河是青蛙的家。 教室是桌椅的家。 泥土是小草的家。 校园是师生的家。 我们是祖国的花朵， 我们是祖国的绿苗， 祖国就是我们的家。 祖国就是我们的家。

五、布置作业

1、现在你们已经知道了许多小动物和植物的家，你们回去把它画出来，然后我们一起评出几个小画家，好吗？

2、请大家回家以后，把这篇诗歌读给你们的爸爸妈妈听。

扩展阅读

教师对小学生的点评文案句子

作为小学教师，每个学期都需要给学生写学期末评语，没有例外。小学生们就要放假了，教师的期末评语工作也在进行中了。你知道小学生评语有哪些呢？我们特地为您收集整理“教师对小学生的点评文案句子”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

教师对小学生的点评文案句子(篇1)

1、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生！

2、你思想纯朴，待人随和诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体，乐于助人是你的美德。爱好广泛。知识面较宽，学习认真，上进心强但功课起伏较大。相信你会不断总结，好好把握今天，早日腾飞！

3、你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩！

4、你是一名聪明文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一次比一次整洁，并能写一手好作文，成绩总是保持优良；你工作积极，乐意当老师的小助手。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你继续努力，争取更大的进步！

5、铭 一个人的聪明才智并不需要时刻地在别人面前炫耀。跳绳比赛获得一等奖，是你锻炼的结果，老师也为此高兴。思维活跃，好奇心强你爱学习，可是由于不够虚心，成绩不稳定。如果你习上再刻苦些，能认真书写，那么你将成为一名优秀的少先队员。

6、你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。

7、你是一个文静的女孩，班内的各项活动你都能积极参加。你乐意帮助同学，劳动积极。你上课总是坐得端端正正。也许有时成绩不大理想，但有一点请你相信:只要靠自己的努力，路是人走出来的。在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。

8、你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。

9、源一年了，是不是已经把二班当作自己的家了?一年的时间，我看着你从茫然不适应，到渐渐露出笑脸，到可以和同学打成一片，可以跟老师说说笑笑，真是为你高兴。小小的年纪要适应新的环境很不容易，老师非常理解你，但如果我帮你太多对于你成长并没有利，所以我选择在一旁观看你，让你自己来适应，虽然遇到了很多问题，但你用自己的勇气和智慧慢慢地解决了一些问题，你真了不起！在今后的生活中，你依然会遇到各种各样的问题，这都是必然的，相信你同样会很好的解决问题。

10、你热心集体热爱劳动认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！

11、在老师眼里，你是一个不善多言的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。你积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动。令老师遗憾的是，上课时总看不到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会，培养自己的口头表达能力。

12、唯你是善良朴实懂事而又认真的男孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断战胜自我。这学期语文学得也很棒，但与同学相处不太友好，望改进。老师愿你在学习之余不断锻炼自己的各项能力，你会越来越出色的！

13、你真的很不简单！竟然能在给“手”找朋友的时候说出“手术”这个词，并解释得头头是道。你能较和睦地与同学相处，积极参加课间活动。课外知识较丰富的你若能在学习上更专心一些，就可获得更大的进步。

14、你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

15、一句“Goodmorningteacher”的问候，让我第一个就认识了对人有礼貌的你。病假半个月后的你，顺利地通过了汉语拼音过关测试，让我更加佩服。我相信：在学习的道路上，你会主动探索，稳步前进！

16、你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。

17、在老师眼里，你是一个非常可爱的男孩。你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚，同学们都愿意和你交朋友。在这里，老师真诚地希望你在按时完成作业的情况下，要做到一丝不苟。我相信，这样，你的成绩会更加出色。

18、龄 羞羞答答的你其实是一个上进心很强的小女孩，为能加入少先队而努力学习，能团结同学，积极劳动。可是学习上由于欠自觉，作业不认真，所以成绩不稳定。希望你能积极开动脑筋，勇敢地在同学面前发言，将成为一名优秀学生。

教师对小学生的点评文案句子(篇2)

19、你表面上是个文静的女孩，但你又是个好强的女孩，你总不服输，学习上愿与男生比高下，成绩也是喜人的。但你可知道，除了学习以外，你还比别人缺少了好多，是吗?愿你在新学期里敢于质疑解难大胆发言，做一个全面发展的好学生！

20、活泼开朗的你，挺--乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。

21、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。

22、在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗，相信自己！

23、学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！

24、祺 这一年里，最难忘的是你那工整的书写和绢秀的字迹，不是吗？在艺术节中你获得了书法比赛一等奖。你性格文静稳重，尊师守纪，做事认真，学习自觉主动，成绩优秀。但你在工作上欠缺大胆主动，有时候对自己要求不够严格。希望下一年你能成为教师的得力助手。

25、你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课。老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去。希你再接再厉，乘胜前进。

26、你是一个表面文静、内心活跃的男孩，积极参加体育训练，干得满头大汗，学习上有自觉性，作业能按时完成。上课时也能举手发言，但不够刻苦，希望你平时一定要下苦工夫，不懂就问，争做一个懂事可爱的好孩子。

27、你知道老师多欣赏你吗？对于一个二年级的学生来说，每天要坐几十分钟的汽车到学校上课，一天要往返四趟，这不仅需要坚强的毅力，更需要勇气，而你从来没因此而耽误了学习。看到你写了一手好字，看到你拿着自己得了100分的卷子时的高兴劲儿，老师为你喝彩，好样的！如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这只学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀！

28、宇 经过一个学期的努力，看到你的书写进步了，成为了少先队员，老师为此而高兴。从这件事你应该知道只要肯下苦功，任何学习上的困难也可以克服。希望像大哥哥的你以后能爱护关心同学，上课专心些，虚心向教师、同学、家长请教，争取更上一层楼。

29、我眼中的你，犹如机灵调皮的猴子！你说话声音响亮，让人感到特别悦耳。你在课堂上有时能认真听讲，积极举手发言。课后的你动作敏捷，活泼可爱。若能正确区分上课与下课的不同，你会更可爱！

30、你聪明过人，在数学方面有较高天赋，上课能专心听讲，积极动脑，是个非常要强的孩子。希望你努力改掉爱玩爱闹的坏习惯，把更多的心思用到学习上。相信自信的你一定会更加出类拔萃！

31、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。

32、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲.其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。

33、你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，热心助人，爱劳动，讲卫生。上课积极举手发言，学习进步明显，能刻苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，上课回答问题再响亮点，自信点，做一名优秀的小学生！

34、你是一个积极要求上进的男孩，你聪明机灵，理科是你的的特长，你总能谦虚接受老师的教育，认真负责地完成老师交给的工作，能热爱班集体，关心同学，积极参加班级活动。但学习上还欠勤奋踏实，一手字也写不好，我真为你有些担心。愿你快快改正缺点，做一个勤奋好学踏实上进的优秀的好学生！

35、你是一个文静又懂事的女孩。你在班中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚，性格俭朴，能礼貌待人。学习上有自觉性。希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，扬长避短，相信你会更出色。

36、虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。打扫卫生时，你把瓷砖擦得干干净净；学习时，你总是专心致志，勤学苦练，决不放过一个疑难问题；同学有困难时，你总能及时伸出温暖的手。愿你亲手培育的花儿更美丽！

教师对小学生的点评文案句子(篇3)

37、你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用品你爱看、爱弄。学习较认真，课后能主动帮助学习上有困难的同学，平时爱管闲事。希你认真写好字，争做一个讲卫生的好孩子。

38、想告诉你--在我心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你--总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，指导自己造就成为品学兼优的学生。

39、你是一个活泼的男孩。平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达能力。

40、你会皱起眉头，是想不出问题吗?你会默不作声，是不知道怎么回答吗?你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗?告诉老师，好吗?其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗?

41、真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊！希望能尽快改正。

42、你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人喜欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做各方面全面发展的好学生。

43、在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。

44、你的兴趣可真广泛，喜欢打球下棋看书画画„„真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺，都连声称赞：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。 你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。 常常见到你独身一人在教室里画画，练字，怪不得你画得画特棒，写得字也很妙。你学习也很用功成绩不赖，这些都令同学门羡慕，只要你今后在学习上生活上多多关心帮助同学，并主动为班级体做好事，干好班级工作，那你将是一个“完美”的你，祝你早日成功！

45、活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。

46、你唱出的歌，婉转动听；你跳出的舞，姿态优美；你画出的画，形象逼真；你写出的字，工整娟秀。你是我们班全面发展的学生之一。你发言积极，见解独到，学习成绩优异，工作能力强，不愧为同学眼中的“三好生”。若是你能戒骄戒躁，持之以恒，你会更加优秀，更加可爱！

47、你是一个爱表现自己的男孩。你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。其实你并不笨，力气又大，希望你明确学习目的，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时间浪费掉。

48、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着...

49、高个子的你是个好学的孩子，遇到不懂的问题总爱问个明白。你对人有礼貌，能与小伙伴友好相处，你发言较积极，也能主动帮助他人。如果你能在学习上再细心一些，会更令人欣赏。

50、你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手。平时能歌善舞，同学们都很羡慕你。班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差。希你发扬优点，弥补不足。

51、你是一个热情好动的孩子，待人热情，喜欢帮助别人，活泼好动，思维开阔，动手能力强，喜欢自由空间，对集体的荣誉很爱惜，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，拾金不昧，书写工整美观，上课时积极发言，能动脑思考问题，课堂练习完成情况良好，本学期成绩进步明显，证明在学习方面下了工夫，老师希望你继续努力，培养刻苦耐劳的精神，做一名顶天立地的男子汉！

52、你的兴趣可真广泛，喜欢打球、下棋、看书、画画……真令我羡慕。大家看到你的画和你的棋艺，都连声称赞：“了不起”。还有你学习勤勤恳恳、工作踏踏实实，待人客客气气，各科成绩都名列前茅，真不简单。你是同学们学习的榜样，今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的干部。

53、你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。

小学教师节的句子139句

对于小学教师节的句子的编辑工作，我投入了很多心力和时间，建议您定期休息和放松，以保持精力充沛和思维清晰。作为传递文明的使者，老师是播撒智慧的典范，他们教会了我们丰富的知识，使我们变得更加聪明。在教师节来临之际，向老师们致以最诚挚的祝福，祝愿您平安如意，快乐幸福。

小学教师节的句子(1--20条)

1、亲爱的老师在9月10日迎来了教师节，这对于我们所有的学生来说要祝愿我们最亲爱的老师，教师节快乐，希望您每一天都可以过得像今天一样，开心每一天都能像今天一样幸福，我们会好好的听老师的话，让老师不为我们担心，共同的度过美好的校园生活。

2、拨动真诚的⼼弦，铭记成长的⾟酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的⽼师，祝您永远幸福。

3、夫君子之行，静以修身，俭以养德。敬爱的教师，您身教言传，荷载着学生的理想。谢谢您的辛勤付出，祝福您在教书育人的路上越走越顺。

4、落红不是无情物，化作春泥更护花，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干声声学子时刻铭记着老师的恩情也铭记着上一辈青年人给我们带来富强的国家。

5、面对讲台,背靠黑板,在时光长河里,老师是您把一个个45分钟,用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环!多采人生,师恩难忘!教师节到了,祝您一年365天天天开心,8760小时时时快乐,5256000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福。谨以一份最虔诚的祝福，向我最敬爱的老师致以十二万份的谢意。敬爱的老师我爱您。

6、固然我不是您最超卓的芊芊学子，但您却是我心目中最超卓的教师!亲爱的教师，祝你教师节高兴!

7、老师是我的第二个家，节日里，愿您收获满满的感激与幸福。

8、有了老师的指导，我们才能在路上行得稳、行得远。谢谢你们，愿你们每一个人都能越来越好。

9、对于您教诲的1、一支粉笔，两袖微尘，三尺讲台，四季耕耘。老师，节日快乐！

10、感谢您无私的奉献和辛勤的工作，教我们如何做人做事。祝福您节日安康，幸福快乐！

11、感谢您孜孜不倦的教诲，您是我永远的榜样，祝您教师节快乐！

12、想起那个陪我度过美好学时光的老师，教师节快乐，感谢您的辛勤付出与关怀。

13、古疆草原，万水千山，教师如春天的阳光普照人心。感谢您为学生提供无尽的关怀和带领。愿您在未来的岁月里福如东海，寿比南山。

14、以教师节之际，向所有辛勤耕耘的小学教师表示敬意和感激，愿你们在未来的工作中继续取得成功！

15、感恩您的辛勤付出和教导，带领我们在学习中成长，教师节快乐！

16、我是月亮，因为你——太阳，人类可以目睹我的光彩。老师，你的守护，是我千年的祈盼。

17、老师，您的笑容是我们最美好的回忆，祝您教师节快乐！

18、您是最无私的奉献者，是我们学习路上的指引者，也是我们成长过程中最重要的伙伴，祝您教师节快乐！

19、老师，您是我们学习的引路人，祝您教师节快乐！

20、老师，您是我人生的指引灯，向我照耀的每个角落，感谢您！

小学教师节的句子(21--40条)

21、您是我们成长路上最值得尊敬的人，您的言传身教将永远铭刻在我们心中，祝愿您小学教师节快乐！

22、老师，您就是那浇灌之水，让桃李不言下自成蹊。

23、老师，您是我人生的指南针，希望您教师节快乐，一生幸福无忧！

24、30岁又站起来，向父母汇报各种宽容；二十年的成功，感受到了老师的耐心和辛勤的教诲。

25、然后呢，我们将形心图上红色，红色代表爱心，给文字涂上黄色，更加的突显主题，下面的小心也要涂上红色哦!接着我们来给小花朵上色，这里大家可以根据自己喜欢的颜色上就可以了。

26、今天是小学教师节，谨以此时此刻向所有默默教育着下一代的小学教师们致以敬意，也祝你们在未来的岁月里茁壮成长，成为引领教育事业走向更高峰的重要力量。

27、老师们辛苦了，你们就像照亮我们心灵的明灯，祝您节日快乐！

28、我的媳妇是个老师。她身为人师表，很是负责任，对每个学生都是一视同仁，从来不小看分数低的学生，每当哪个学生成绩不好的时候？就耐心辅导他们，她的心情付出，每个学生和家长都看在眼里，祝他好人有好报，身体健康，合家家幸福，家庭和和睦睦的

29、如果说知识是无尽的海洋，那么您就是给予我们驾驭大海能力的指南针。感谢您，敬爱的老师！节日快乐！

30、我们不断成长的足迹，都有您默默的陪伴和指导。您是我们心目中最伟大的老师！

31、您是我们心中最闪耀的太阳，照亮了我们前行的路程。祝福您，亲爱的老师，节日愉快，一切顺利！

32、每一个老师都是一股清泉，让我们感受到如水止渴一般的成绩，让我觉得这就是我们之间最敬佩的老师！

33、教师节：发这条信息的目的是提醒你，今日是九月十日教师节，你该发条祝福信息给我，什么？我不是你教师？孔子不是说三人行必有我师吗？我俩天天在一块，应当能算你教师吧！

34、你是我们成长道路上的指路明灯，感谢您用心教育，为我们的明天奠定坚实的基础。

35、^v^多次强调：“历史是最好的老师。”

36、老师您辛苦了，节日快乐！您的教诲我们会牢记在心。

37、谢谢您，亲爱的老师，您用慈爱和耐心滋润了我们的心田，愿您教师节快乐！

38、感谢您尊重我，教导我，爱护我。因为有您的陪伴，我的成长之路才有平稳和光彩。

39、当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，

40、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的教师，祝您永远幸福!教师节快乐!

小学教师节的句子(41--60条)

41、您是我们心中的明星，教师节到了，愿您的人生充满光彩与喜悦！

42、教师节到了，愿天下所有的老师快乐：随你一年中的每一天平安伴你一天中的每一时，幸福陪你一分钟的每一秒。

43、老师您是我们的偶像，也是我们的朋友，祝您教师节快乐！

44、我感谢您，看着您留在黑板上工整优美的笔迹，我能掂量出里面隐藏着多少秘密和辛勤的汗水，这就是您对社会教育事业的无私奉献。听听你在站台上说的每一个字，那是什么声音？是大自然翠绿的小鸟的鸣叫吗？是古典乐器的和谐旋律吗？不，它不是。这是一个声音的世界，美丽的世界的音调，罢工我们内心的共鸣，因为它不是一个普通的声音，而是一种知识的信号，当我们听到它的时候，我们知道很多知识是要从远处飞进入我们的智慧的大脑。

45、在我们眼中，您是温暖的阳光，让我们成长的树，给予我们生命的希望。祝小学教师节快乐！

46、老师，您是我们成长路上的指路明灯，祝您教师节快乐！

47、便开始教育我：“你看看你的父母亲为了你做了多少辛苦的奔波，老师为了你们付出了多少，你知不知道啊，啊!”说完老师就咳嗽起来，喝了点水还是在咳，我鼻子一酸，就哭了出来了。

48、诸位小学教师，你们是创造未来的先锋，是培养新生力量的重要人物。望你们在今后的工作中获得更多的成就！

49、在这个特别的日子里，愿所有的小学教师都能得到认可和尊重，您的教育事业将永远光彩照人！

50、谢谢您赋予我们健康快乐的童年和无忧无虑的成长，祝福您教师节快乐，一生幸福美满。

51、每一个字，都是您用心浇灌的种子，感谢您，亲爱的老师，教师节快乐！

52、等到下课铃一响，您叫我过去办公室，我忐忑不安地走在走廊上，“报告”。老师坐在那里叫我进来，问：“骆月嵋你怎么么回事这次考得这么差?”我没有说话，只是低下头看地板，老师见我没说话，

53、老师节到了，谢谢您给予我们的一份份贴心关怀，我们将用我们的成功报答您，祝老师节日愉快！

54、感谢在小学校园中发挥重要作用的老师们，您们的无私奉献赢得了学生和家长的尊重和爱戴，祝您们节日快乐！

55、中秋节加班有几天三倍工资2022年中秋节加班哪天3倍工资

56、今世教育，遵从径规。老师辛劳，万般辛苦。教学育人，以德为先。祝福教师，身体健康，万事如意。

57、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点;花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。老师，您辛苦啦!祝你教师节快乐!

58、今天是小学教师节，让我们一同纪念这个充满荣光的日子，向所有为小学教育事业默默奉献的教师们致以敬意。

59、三，尊重老师，不耻下问。学海无涯，浩瀚无边。只有尊重老师，不耻下问才能够。让自己打好坚实的基础。

60、见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息;见过大海发怒，却没见过您生气;亲爱的教师，我用真心祝福来表达对谢意;祝您教师节快乐!

小学教师节的句子(61--80条)

61、感谢您，亲爱的老师，您不仅教会我知识，还教会我勇敢和坚毅，祝您愉快的教师节！

62、借教师节之际，向每一位辛勤耕耘在小学教育事业中的老师致以崇高的敬意。

63、而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存!

64、感谢老师教导有方的话语简短精辟？

65、老师们辛苦了，您们教育了一代又一代的学生，我们无法报答您的付出，但我们感恩您的教诲，感谢您的培养，节日快乐！

66、有一天，校长把他领到我们教室，然后对大家说，他是一个优秀的大学生，老师啦从今天开始他就是你们的

67、在我人生中最美好纯真的岁月里，有您悉心的教导，陪伴我走过无数次成长的脚步。感恩有您，教师节快乐！

68、谢谢您，亲爱的老师！您的教诲如春风般温暖，如夏日般耀眼，如秋叶般多彩，如冬日般守护。祝您教师节快乐！

69、老师，我敬佩您，而且，我感恩您!感恩您的辛勤和善良!愿您在这个季节里，收获到同学们寄于您的每一份桃李满天下的祝福!

70、老师，您用爱心和耐心种下我们的梦想，在教师节这个特别的日子里，祝福您快乐健康！

71、分数出来了，我们班果然非常好，以前是最后一名的我班，一下子到了第二名去了，看着我们她开怀地笑了，露出了我们难得一见的酒窝，那笑容是那么灿烂。

72、教师节的贺卡，详细学生名字就应该先在贺卡上写上祝福老师的话语，写完以后还可以画一些小图案，表示你现在的心情，写学生名字的时候就应该在右下角写上你的名字就行。这样你爸就是觉得贺卡送给老师的时候，老师才知道这个贺卡是谁送给他的。

73、您像太阳一样温暖，像树影一样安静，像海洋一样包容，您的存在让我们的童年充满色彩。祝教师节快乐！

74、谢谢您，我的老师，启迪我灵魂，让我燃起求知的火焰。教师节快乐！

75、Dear teachers, thank you for teaching us knowledge, nurturing our characters and guiding us to become better individuals. Happy elementary school teacher's day.

76、放假了，我们来到海边，大家尽情的欢乐，老师的脸上笑容不断。老师，你微笑的样子真美，海风吹起老师有些散乱的头发，我突然发现，老师那灿烂的笑脸，比刚来时瘦了许多。

77、在课堂上，您总是那个耐心而负责任的守护者，让我们能够茁壮成长。祝愿您教师节快乐！

78、带着感恩和敬意，向辛勤耕耘的小学老师致以最真挚的祝福，愿您的教育之路越来越宽广！

79、感谢老师给我们带来的知识和启迪，祝您教师节快乐！

80、吞吐天下-阿富汗碧玉烟杆，取材天然*阿富汗碧玉，金玉结合雕刻精美，制作精细。玉质优良，极具收藏价值，是馈赠亲朋商友的礼物精品。

小学教师节的句子(81--100条)

81、芳菲春日里，晨曦之际，轻轻地，向您道一声：朝气盎然的好老师，节日快乐！

82、老师是生命的良师益友，是点亮知识之灯的智者，教师节祝您幸福安康！

83、师恩如海，浩瀚无尽，愿您教师节快乐，幸福常伴身边。

84、在这个独特的教师节里，我们向您表达感激之情，感谢您的耐心、辛勤和爱心。您的确是我们生命道路上的一盏明灯。祝福您时刻保持激情、坚守初心。

85、在这个特别的日子里，我们为所有教育事业中的小学教师点赞和致敬，感谢你们无私奉献的精神和对学生贡献的一切。

86、您像⼀⽀蜡烛，虽然细弱，但有⼀分热，发⼀分光，照亮了别⼈，耗尽了⾃⼰。

87、准备一张红色长方形卡纸，拿一个粉色小正方形纸对折。

88、红花离不开绿叶的扶持，学生离不开老师的教诲。今天是教师节，老师您辛苦了。

89、今天是小学教师节，感谢所有辛勤付出的老师，你们是我们成长路上最重要的引路人。

90、谢谢你成为我人生中最好的点缀鲜花留给您，祝工作顺利

91、老师，您的爱心无私无畏，教育我们为人处世的道理，我们感激！祝您教师节快乐！

92、您严谨授课的风格，时常被我们感动和感激，愿教师节的阳光照耀您，永远青春美丽健康。

93、小学教师们是孩子们的第二亲人，是他们成长路上的启蒙者和指向方向的导师。感谢你们为学生的行囊里放进满满的智慧与爱意。祝您们节日快乐！

94、愿这盛水之杯，可以让老师在工作中如鱼得水，在生活中包怀宽心。

95、老师您是我们成长的向导，节日快乐，感恩您的教诲！

96、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

97、以上这么多精彩的祝福语能让你想拿笔记下的话，那下面推荐的教师节诶礼物就有让你马上掏钱买下的冲动!

98、因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。老师，您曾对我们说过，您说您喜欢这个职业，虽然它要付出汗水和心血，但它很受人尊敬。我为我们有这样的好老师而感到骄傲!

99、您是我人生中最重要的启蒙者，教师节到，祝福和感激与您同在，永远幸福美满！

100、⼤⾃然⽤阳光和⾬露滋养成长的花草，您⽤道德和信念浇灌我们⼲渴的⼼⽥！

小学教师节的句子(101--120条)

101、9月10日教师节就快到了，不知道亲爱的同学们为你们的教师们准备了什么样的礼物呢？礼轻情意重，特别是还是小学生的你，相信一句祝福就是让老师最开心的礼物，分享一些小学生教师节祝福语给大家：

102、二，尊重老师，向老师学习做人的道理。老师为人师表，师德高尚，懂得许多做人的道理，学生只有向老师学习，学习他们无私奉献的精神，学习他们团结友爱的品德，树立远大的理想。

103、天地无穷，教育无极，教师节，是您的节日。在这个特别的日子里，我们向您献上祝福，感恩您的教诲和教诲。祝你节日快乐，事业顺遂，身体健康。

104、在黄色纸上写下“教师节快乐”，画上边框，剪下来，沾到卡纸左上角，简单好看的教师节贺卡就做好了。

105、平凡的工作，创造非凡的成就。感谢每位小学教师，愿你们的努力得到回报和肯定。

106、感谢您的细心教导，您是我人生中最敬仰的人，祝您教师节快乐！

107、老师是松软的土壤，培育着成长中的我们。感谢你们给予的爱和信任。

108、丹心映日月，赤诚浇新花。秋果结累累，桃李满天下。所有的诗词歌赋，都颂不完对您的尊敬和谢意。教师节来临，只想轻轻说一句：老师，节日快乐!11:曾经那间教室，是否还有欢声笑语?曾经那棵树，是否还有我们攀援的痕迹。曾经那个讲台，老师是否还在孜孜不息?教师节了，别忘向老师表达敬意!

109、一，尊重老师，向老师学习丰富的知识来丰富自己的学识，只有这样才能够使自己学识渊博。学习当中有不懂的问题就请教老师。人非生而知之者，孰能无惑惑而不从师，其为惑也，终不解矣。所以一定要虚心求学，才能获得知识。

110、然后我们再在另外一页画出一个小黑板的图画，在上面写上“老师节日快乐”的祝福语。最后展开，一份漂亮的教师节贺卡就完成啦!

111、老师是我成长路上的风景，节日快乐，祝愿您事事如意！

112、皑皑的雪花再次飘落，火红的蜡烛再次燃起，远方的钟声再次敲响，节日就在这热烈而温馨的气氛中到来，在这节日的开始，敬爱的老师，请接受我诚挚的节日祝福。

113、亲爱的老师，您是我成长路上的引路人，感谢您用爱为我点亮前行的道路。节日快乐！

114、教师教会我们做人的道理，教师教会我们处事的方法，教师教导我们要做一个对社会有用的人，教师的慈祥面容我不曾忘记，教师的恩情我也不会忘记，在这教师节日里祝福教师身体健康，福如东海。

115、红蜡烛以火的形式显示生命。火焰是你枝叶的爱和亲情，而光是编织理想的大蜡烛和五彩缤纷的梦想。

116、愿所有的小学教师都能够在教育事业中取得更多的进步和成就，为学生的未来献出无限的力量和智慧！

117、尊敬的老师：您好！今年是建党一百周年，也是您的生日，祝你和党的生日节日快乐！等。

118、感谢辛勤耕耘的小学老师，您的付出将铸就未来的精英，让我们一起为您喝彩！

119、Being an elementary school teacher is not an easy job, but you always do it with passion and dedication. Today, we celebrate and salute you. Happy teacher's day!

120、剪成花瓣形状，一共剪成7个这样的花瓣，

小学教师节的句子(121--140条)

121、To our dear teachers, you inspire us to be curious, to learn, to explore and to dream. We appreciate your guidance and support. Happy elementary school teacher's day.

122、如花香般的教诲、如春风般的温暖，如阳光般的热情，您的教师形象早已深深铭刻在我们的心中。祝愿您节日快乐，一生充满欢笑和幸福。

123、你不仅是一位合格的教师，更是一位好朋友，作为父母，我们深知您在我们孩子成长道路中的重要。谢谢您所做的一切。

124、教师为我们教，为我们焦;教师为我们老，为我们劳;蜡烛为我们照耀，为我们燃烧。教师节到了，对您的感激之情千言万语也太少，感激您，教师!

125、谨向我最尊敬的老师致以崇高的敬意，感谢您的鼓励和支持，让我的学习充满了阳光和希望。教师节快乐！

126、您让我们懂得了知识的宝贵和成长的价值，感谢您教育我们，为我们的未来打下坚实的基础。

127、尊敬的老师您好，请允许我作为袁逸飞的家长向你们致以最诚挚的祝福，祝愿桃李芳园的每一位女老师青春永驻，愿你们每一天都快乐如意!愿美丽、美好、美满永远与你们相伴!

128、您是最美丽的花蕾，开放了千千万万学生的智慧之花，教师节快乐！

129、谢谢您时刻关注我们的成长，为我们答疑解惑，祝福您在教师节收获满满的温暖与幸福。

130、老师您是我们的榜样，我们会更加努力，成为您的骄傲，祝福您教师节快乐！

131、在这个值得纪念的日子里，祝福我们的小学老师们身体健康，工作顺利，勇攀高峰！

132、虽然我们常常吵吵闹闹、做错事，但老师们总是耐心地纠正我们，感谢你们的一切辛苦付出。

133、有了老师才有我们今天的成绩，老师就是教书育人，老师在三尺讲台上默默的为我们奉献着，非常感谢我们的老师，有了老师才有我们今天崭新的面貌！

134、第二学期期末考试前，我们都十分努力，希望给老师一个惊喜;而老师也替我们着想，说：“这次考试后，我带你们去海边玩。”

135、当我们想要放弃的时候，您总能给予我们力量和勇气，因为您深知每个孩子的潜力都是无限的。感恩您在成长路上的陪伴，祝小学教师节快乐！

136、然后我们在贺卡上画出一个心形，在心形的中间写上对老师的表达感谢的话，这里我们写的是“师恩难忘”

137、老师，我可能不是您最出色的学生，但您一定是我最尊敬的老师。在这特别的日子，遥祝您健康与平安，教师节快乐！HappyTeachers'Day！

138、再取两个粉色纸条，一横一纵粘在卡纸左下角。

139、谢谢您在我生命的每一篇章里留下浓墨重彩的一笔，愿您节日快乐！

小学毕业的文案句子35句

认真做人，踏实做事，荣耀母校，从现在做起，从我做起~~喜欢这类风格的句子吗？考虑到你的需求，幼儿教师教育网编辑特意整理了“小学毕业的文案句子35句”，供你阅读参考，并请收藏本页面！

小学毕业的文案句子(1--18条)

1、幸福像糖果化成了一片，甜蜜了你的童年，在这幸福的日子里，祝你毕业快乐，幸福永远。

2、离开了自己的家，离开了自己的亲人，这一切都是那么的不舍得，准备上学，离开家的路上，我觉得我的内心思绪都是繁琐的！

3、毕业虽是一首离歌，但绝不是悲歌，让我们抛弃分别得忐忑，拥抱新的选择，祝你毕业快乐，拥有美丽的未来，同时你还有灿烂的过去，还有我们这些一辈子的好友！

4、时光飞快，五年的生活很快过去了，他们已经由一个个充满稚气的孩童成长为知书达理的少年。五年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷。深深印在我们每一个人的脑海中，虽然我们共处只有一年，但每一名学生都是老师最心爱的孩子，最懂事的学生，最具魅力的少年，一年来，你们学会了学习，学会了生活，学会了做人。你们即将离开母校，小学毕业了，但这不是终点，而是攀登新高峰的新起点、加油站，今后在漫漫的人生道路上，你们要牢记力争上游，奋发向上，永不服输，做最好的自己。还要用真心去爱你们周围的每一个人，用真心爱社会、爱祖国。努力学习不断充实自己，使自己成为一个对社会有贡献的人。你们是祖国的未来，希望寄托在你们身上。无论上初中、高中、大学，还是在社会上，老师们衷心希望你们用手中神奇的彩笔，描绘属于自己的朗朗晴空，书写辉煌壮丽的诗意人生。为社会多做贡献。一定青出于蓝，而胜于蓝啊！

5、我们的目光会永远伴着你成长，伴着你收获人生的幸福！

6、雨模糊了期盼的视线，我扎紧了思念的情结，相信总有一天我们会再度重逢！

7、那操场上欢快的笑声，教室里朗朗的读书声，的谆谆教导，将永远珍藏在我们心底。感谢。是您给我们提供了一个良好的学习环境——宽敞明亮的教室，整齐的课桌椅，现代化的白板，让我们能更好的学习。兴趣小组丰富了我们的学习生活，提高了们的各种能力。另外，读书演讲比赛，歌咏比赛等各种活动给我们的课余生活再添一抹亮丽的色彩。感谢老师。

8、朝晖不会落入昏睡着的瞳仁，愿我们离开却不淡漠于这一段明眸笑靥; 新叶不会长在停滞着的枝头，愿我们靠近却不贪恋于这一路花月风声。

9、和我一起走过年的同窗如今就要分别了，教了我们年的老师也走了，想想心里就无比伤痛。

10、学校：六年来，你给了我们多少色彩的梦，你给予我了这么好的学习环境，回想起是那么地缤纷绚丽；滋润了我，就是你，我终身无法忘却的母校！

11、摘下红领巾，迈向青春年华，让童心在此飞翔。

12、你是一个聪明、活泼、懂事、有礼貌的孩子。你喜欢唱歌、跳舞，这学期的英语律动跳得不错，还常常做“小老师”带其他朋友一起跳，要表扬!在全班朋友面前讲故事、唱歌时声音也大了许多，希望上小学以后，继续努力，取得更加优异的成绩!

13、买个闹钟，以便按时叫醒你。贪睡和不守时，都将成为你工作和事业上的绊脚石，任何时候都一样。不仅要学会准时，更要学会提前。就如你坐车去某地，沿途的风景很美，你忍不住下车看一看，后来虽然你还是赶到了某地，却不是准时到达。“闹钟”只是一种简单的标志和提示，真正灵活、实用的时间，掌握在每个人的心中。

14、在声声钟声中，我们进入初中。我们的恩师，勿念!

15、敬爱的老师，感谢您在这6年里对我们的教导，鼓励着我们在失败处原地站起，努力的向前走去。新的旅途，使我们充满幻想，又让我们惊恐万分。但我们明白：在蓝天碧野中，马儿总要飞奔向前的;鸟儿总要展翅高飞的;而我们总要迈开大步，奔着前进的。

16、一鞠躬，感谢您，六年来的谆谆教导。同学们，让我们一起说一声：“老师，谢谢您!”

17、看见你们茁壮地成长，是对我们劳动成果的最好的回报。

18、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇——呵，在我的脑海里，它们曾Ji起过多少美妙的涟漪！

小学毕业的文案句子(19--36条)

19、走出失败的阴影，生活依然多姿多彩，谢谢在我失败之后给我支持和鼓励的人，谢谢！当失败再一次袭来，我选择坚强。希望所有的人能够正视失败，和我一样坚强的走下去……

20、一朝师生情终生缅于怀，学子闯天下母校候佳音

21、六年的时光，我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。也正因如此，记忆中留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断。怎能忘记学校为提高我们的综合素质而开展的丰富多彩的活动：体能训练，我们挥汗如雨;运动场上，我们飒爽英姿;校园艺术节中，我们轻歌曼舞;怎能忘记我们全体师生为赢得各项比赛的胜利积极准备时忙碌的情景：怎能忘记教室中同学们孜孜不倦的身影;敬爱的老师，怎能忘记课堂上您那谆谆无诲的教导;怎能忘记伤心时您亲切的话语;怎能忘记受伤时您送来的创口贴：怎能忘记炎热的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘记落后时您热情的鼓励……一切的一切都将成为我们刻骨铭心的记忆。也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，让您伤心，但请原谅我们，那是我们经历儿童，走过成长的真实故事。同学温馨的笑容、老师慈爱的目光、班级温暖的氛围，让我们都走过来了。如今我们学会了去爱、去坚持。学习是我们生命的重要组成部分，我们一定会保持母校的优良学风，不断地充实自己。“阳光总在风雨后”我想所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到你们的案前。我知道，那是对你们无私奉献最好的回报……我们也会时刻铭记自己曾经是一位~~学子，今天我们为生活在~~而骄傲，相信明天~~定会因我们而自豪!

22、上联：七月栀子盛开时；

23、作为家长，我选择了现在的这所小学，风风雨雨六年的时间，这所小学见证了孩子成长的岁月，也证明了我们做家长的的正确选择，几年来，我的孩子成熟多了，他的一言一行，他的点点滴滴的进步，无不凝聚着老师的心血。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

24、我的发言完毕!谢谢!

25、几年多的时间，我们共同经历了太多的欢乐与无奈，也许这就人生，因为失去童年，我们才知道自己长大，因为失去岁月，我们才知道时间的珍贵。星光依旧灿烂，激情依旧燃烧，因为梦想，所以我们存在，你在你的领域不惜青春，我在我的路上不知疲倦。你即将离开，我把所有的祝福和希望，悄悄的埋在你的身边，让它们沿着生命的前进而生长，送给你满年的丰硕与芬芳。

26、我不想哭，可是泪水却抑制不住；我不想笑，可是开心却奔涌而出；我不想忆，可是思念却狼奔矢突。毕业了，愿你勿忘过去，开心如意！

27、成长就像剥洋葱，剥掉一层就会留一次眼泪。

28、离别时，总会发觉有些人，有些事是如何也无法割舍的风景。2、走进新的校园，老师在这里祝福你在未来的日子里过得更加精彩！

29、我们是幸运的，逢上这好时光；我们有灵气，去把握时机，未来在我们身上。

30、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路？两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。环保标语大全

31、成长也是艰难的跋涉。穿越伤心地铁后，是—条曲折的山路，身后蜿蜒，脚步依稀前面，长满荆棘，堆满鲜花。勇敢地追寻，路就会在脚下延伸，成长即路。

32、第三点建议：学习要有明确的目标。比如说，可以结合自身的实际情况，确定下一个单元检测或月测的成绩目标。然后通过努力学习，检测自己是否达到目标。如果没有达到，就要认真分析原因，在反思中改善自己的学习方法。只有这样，学习才可能成为一个不断进步的过程。

33、衷心祝愿同学们努力学习 ，快乐成长!

34、现在，我向~~六年级全体同学发出倡议，让我们怀着一颗感恩的心，向我们最敬爱的领导、老师们三鞠躬!

35、认真做人，踏实做事，荣耀母校，从现在做起，从我做起

小学毕业句子文案15句

再祝我们亲爱的母校”布心小学“能发扬光大！毕业，是我们离开学校走入社会的一个必不可少的环节。毕业季相信大家都搜索过一些毕业祝福语吧，毕业祝福语已经成为当下人们进行人际沟通的重要手段。到底怎样的毕业祝福才是走心的呢？下面是我们帮大家整理的小学毕业句子文案, 还请多多关注我们网站！

1、上联：月经常挂在天上；

2、摘下红领巾，迈向青春年华，让童心在此飞翔。

3、作为家长，我选择了现在的这所小学，风风雨雨六年的时间，这所小学见证了孩子成长的岁月，也证明了我们做家长的的正确选择，几年来，我的孩子成熟多了，他的一言一行，他的点点滴滴的进步，无不凝聚着老师的心血。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

4、衷心祝愿同学们努力学习 ，快乐成长!

5、六年的岁月，二千一百九十多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂。此刻，我不知用什么词来形容我烂漫美好的小学生涯，仿佛昨天才步入小学的大门，今天又奏起了别离的笙箫。一片真情，两行热泪，四季苦读，载着我们五彩的梦，结束了六年的小学生活。此时此刻，除了前进，我们没有别的方向，除了坚持，我们没有别的信念，除了感谢，我们没有别的语言。

6、在声声钟声中，我们进入初中。我们的恩师，勿念!

7、首先，我感谢学校对孩子的培养，是您们给了孩子的未来，让我们看到了希望。其次，忠心对各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢，您们辛苦了！！忠心希望贵校越办越好。

8、离别时，总会发觉有些人，有些事是如何也无法割舍的风景。2、走进新的校园，老师在这里祝福你在未来的日子里过得更加精彩！

9、“为了以后的的学业，我们一定要加油努力!”“为了以后的工作，我们拼了!”

10、明天，我就要离开东平小学了，在这里，我向师弟和师妹们提几点建议，希望对你们以后的学习成长有帮助。

11、那一张小小的照片上，五十六个同学或傻愣愣地站着，或摆出一些姿势，或板着脸装作严肃，或笑得花枝乱颤，高矮胖瘦，各有各的姿态。有些按耐不住性子的女生早开始评头论足，这个挑点毛病，那个找点缺陷，满脸的事不关己高高挂起。我也慢吞吞端详起那小小的，却笼括了我们六年感情的毕业照。

12、再祝我们亲爱的母校”布心小学“能发扬光大！

13、第三点建议：学习要有明确的目标。比如说，可以结合自身的实际情况，确定下一个单元检测或月测的成绩目标。然后通过努力学习，检测自己是否达到目标。如果没有达到，就要认真分析原因，在反思中改善自己的学习方法。只有这样，学习才可能成为一个不断进步的过程。

14、转眼间，6年过去了;转眼间，我们长大了;转眼间，我们要和我们最最亲爱的老师告别了……初中的生活遥遥在望，童年的快乐将抛在脑后，不去回想。

15、老师：能有一位您这样的好老师，是我的荣幸。对您这六年来的教诲，我会永远铭记在心。教会如春风，师恩似海深！生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！