螳螂捕蝉读后感

2023螳螂捕蝉读后感(锦集11篇)。

一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋，在阅读了作品这本书之后，真的是久久意难平。 写读后感，帮助我们掌握作品所表达的思想和情感。下面是我们为您精心挑选的和“螳螂捕蝉读后感”相关的内容，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！

螳螂捕蝉读后感(篇1)

每当听到“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话时，我总会想起前不久所看到的《螳螂捕蝉》这则寓言故事，它使我深受感触。这本书主要写了一只螳螂正潜伏在一只蝉的身后，准备吃掉它，却没有想到自己身后还藏着一只黄雀。正当螳螂要发动攻击时，身后的黄雀一口将螳螂吞下，就这样，螳螂成了黄雀的口中之食。正所谓：“螳螂捕蝉，黄雀在后”就是要告诫我们不要鼠目寸光，只专注眼前的利益，而不顾身后潜伏的隐患。

记得前几天，有一个和我差不多高的男孩到我奶奶开的小店买东西。他见奶奶正在看电视，就悄悄地把四根香肠和一个皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜：这个老奶奶真笨，连偷东西都看不见!可他不知道，他的所作所为全被我看在了眼里，我将这件事悄悄地告诉了奶奶，奶奶狠狠地教训了他一顿。

看来，那个男孩就是“螳螂”，他只想着“捕蝉”，却没想过防备可能会出现的“黄雀”。这件事让我对“螳螂捕蝉”有了更深的体会，教育了我们不要只专注眼前的利益，而不顾身后的隐患。

螳螂捕蝉读后感(篇2)

合上书本，细细品味着《螳螂捕蝉》这个故事，内心不由微微一颤：螳螂捕蝉，只顾眼前的利益，但没有看到隐藏在身后的危险。可我们人类不也是这只螳螂吗？我们人类中有些人为了个人的利益破坏大自然的规律。乱砍树木当木材、破坏植被建厂房、废水污气肆意排放、乱猎乱捕珍禽异兽做皮料、大量开采地下资源……

这不由让我想起家乡的河。昔日，小河清澈见底，河里条条小鱼悠哉悠哉的遨游，偶尔微风拂过，河面漾起一圈圈的圆晕。河旁的杨柳随风摆动。如今，有些为了方便和金钱，把工厂污水不经处理直接排入河内，下水道也直通小河。现在的小河已经遍体鳞伤，面目全非。在小河边不远处便可以闻到一股臭气冲天的恶臭，让人避而远之。这恶臭不是别处散发出来的而是往日清清小河发出来的。这也难怪，小河上浮着各种垃圾，河水一片黑还浮着一层油，更别说小鱼小虾了。河旁的杨柳棵棵垂头丧气，个个不是缺“胳膊”“少腿”的。

这个情况都是那些自私自利的'人造成的，他们不知道这样做的结果。现在，他们得到的是金钱利益，以后便是大自然的惩罚，最后便是自己的眼泪。

人们请醒醒吧！不在做螳螂，一起高喊：“还我们碧水蓝天！”

螳螂捕蝉读后感(篇3)

这个星期四，我们学了一篇课文，叫做《螳螂捕蝉》。“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话大家应该都听过吧，这篇课文就是讲了少年用蝉，螳螂，黄雀只在乎眼前的好处，而不顾及背后的危险的故事巧妙地劝说了吴王，让他打消了攻打楚国的念头。读了这篇课文以后，我深有感触，吴王攻打楚国就是自取灭亡，他非常固执，只看到了眼前的利益，好处，而不顾其他诸侯国趁这时来攻打我国的危险。

其实，在我们的生活中，也有很多像蝉，螳螂，黄雀这样的人：在街上行骗，却没想到她的一举一动都被监控射了下来；有人捕捉野生动物，使它们没来家园；人们乱砍树木，导致了山体滑坡，殃及了不少无辜的人；还有的人随手乱扔垃圾，导致空气中充满了病毒，让人经常生病。。。记得有一次，表妹真聚精会神地做着作业，好像就是天塌下来也不关她的事似的。我心中立刻产生了一个念头：去吓吓她！我踮起脚尖，轻轻地走了过去，正要行动时，“啊”一声大叫震得我耳朵都快聋了似的！我一咬牙，把头慢慢的转了过去，切，原来是表哥啊，幸灾乐祸的他，现在正捂着肚子在地上边打滚边笑呢！这件事让我深刻地明白了一个道理：其实，表妹就像蝉，我就像螳螂，而表哥就像黄雀，我们一心只想着算计别人，却没想到有一双眼睛正在背后看着我们呢！

所谓“害人之心不可有，防人之心不可无”啊！在生活中，我们难道要重蹈吴王的覆辙吗？

螳螂捕蝉读后感(篇4)

听了这个案例，使自己感触颇多。一堂好课，必须作到目标明确，重点突出。而如何落实教学目标，实现轻松扎实的落实这个目标，一直是我们探究的主题。薛老师的课就作到了这一点，整堂课在给人以行云流水般的舒畅感之后，是他课堂教学目标的突出感。这堂课的教学目的是理解课文并复述课文，通过对课文的复述展开学生对语言文字的习得与训练。从一开始词语的读写到运用这些词语来讲故事再到配写旁白和演一演，每一个教学环节的设计都紧紧围绕着这一个目标。这样的设计给听课者以清晰明了之感，想来学生在教师这样的教学思路引领下也是学习目标明确，并且由浅入深、层层递进，最终达到教师预设的学习目标。学生在“讲故事、演故事”这样一个让人轻松的学习目标中不知不觉地进行听、说、读、写等各方面的语言文字的训练，语文素养并因此有了进步，有了提高。这样的课堂气氛上怎能不活跃，学生学习的兴趣又怎能不高呢！

喜欢薛老师牢牢抓住语言文字的训练，能让学生学得轻松，学得扎实，轻而易举的就落实了语文目标，整堂课通过大量的留白训练对学生进行生动有趣的教学。这就是我从这个案例中学到的。

螳螂捕蝉读后感(篇5)

《螳螂捕蝉》这则寓言故事讲了春秋战国时期吴王固执己见地决定攻打楚国，并下令不准任何人劝阻。一位侍奉吴王的少年巧妙地用螳螂捕蝉的故事劝说吴王，使吴王打消了攻打楚国的念头。

我觉得少年很聪明机智。他的旁敲侧击，表面上是在给吴王讲故事，实质却是在劝说吴王，不要只顾贪图眼前利益一心只想着攻打楚国，还要顾及身后的隐患，其他诸侯国可能会乘虚而入。吴王明白了其中的道理打消了攻打楚国的念头。读了这篇文章，我明白了，我们做事不要一味地只顾得到眼前的利益，还要顾及身后隐伏的祸患。

读了这篇文章，我从螳螂、蝉、黄雀的身上学到了一个不要只想到要取得眼前的利益，而没考虑到隐藏在身后的危险的道理。在现实生活中，有些人也像螳螂捕蝉那样。现代社会中有的人为了生活好，能挣到大钱，就千方百计地想出了许许多多对人们有害的主意。有的在街上行骗，有的乱捉乱捕野生动物，有的甚至不顾一切地乱砍乱伐树木，它们就只顾着眼前的利益，而不考虑到隐藏在身后的种种危险，乱捕乱捉，乱砍乱伐最后，社会变得混乱，坏人无处不在，环境也大大受到了破坏，到时候的人类，也只能生存在一个社会混乱，环境污染的黑暗世界里，再也看不到光明了。

读了《螳螂捕蝉》一文，我真切地感受到了在现实生活中，我们不但要顾眼前的利益，而且还要考虑到隐藏在身后的种种危险这个道理是非常重要的。只有这样，只有懂得这个道理，我们才能在生活中活得快乐，活出自我！

螳螂捕蝉读后感(篇6)

这次我们学了《螳螂捕蝉》这篇课文，我的感受很深。

有一个盲人，在大街上乞讨。他伸出枯柴一般的手，向路边的人乞讨。旁边有一个木牌，上面写着一行字：我什么也看不见。路过盲人旁的贵夫人，和一些有钱人。没有人对盲人产生怜悯之心，直到中午。一个诗人路过这里，问：“你乞讨到钱了吗?”盲人说：“哎，一分钱都没讨到。”这时诗人在木牌上有写了一行字：春天的景色很美，可是我看不见。诗人走路，盲人依然在乞讨。嘴里说：“求求你们，给我一点钱吧。”他和早上一样伸出手，下午诗人又经过这里。他又问盲人：“你收获了多少。”盲人说：“这次好心人多了，我收获了不少。”诗人摸着胡子笑了笑走了，这位诗人巧妙的运用的语言，使盲人乞讨到钱。

有一次，美国人问周恩来：“你们中国人走路怎么朝下看，而我们美国人走路朝上看?”周恩来说：“我们中国人走的是上坡路所以十分的吃力，而你们每个人走到是下坡路不费力。”这暗含了我们中国在一天天变强，你们美国慢慢衰弱。美国人本来想贬低我们，这样说到是在说他们。周总理用语言的魅力维护了祖国的尊严。

从这我知道了语言的魅力，我们应该巧妙的运用语言，语言的魅力和我们生活是息息相关的。

螳螂捕蝉读后感(篇7)

每当听到“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话时，我总会想起前不久所望到的《螳螂捕蝉》这则寓言故事，它使我深受感慨。这本书主要写了一只螳螂正潜在在一只蝉的身后，预备吃掉它，却没有想到自己身后还躲着一只黄雀。合法螳螂要发动攻击时，身后的黄雀一口将螳螂吞下，就这样，螳螂成了黄雀的口中之食。正所谓：“螳螂捕蝉，黄雀在后”就是要告诫我们不要鼠目微暇光，只专注面前的利益，而不顾身后潜在的隐患。

记得前几天，有一个和我差未几高的男孩到我奶奶开的小店买东西。他见奶奶正在望电视，就静静地把四根腊肠和一个皮蛋放入口袋。他正沾沾自喜：这个老奶奶真笨，连偷东西都望不见！可他不知道，他的所作所为全被我望在了眼里，我将这件事静静地告诉了奶奶，奶奶狠狠地教训了他一顿。

望来，那个男孩就是“螳螂”，他只想着“捕蝉”，却没想过防御可能会泛起的“黄雀”。这件事让我对“螳螂捕蝉”有了更深的体会，教育了我们不要只专注面前的利益，而不顾身后的隐患。

螳螂捕蝉读后感(篇8)

今天我们学习了一篇文章，名字叫《螳螂捕蝉》大家一定会很熟悉吧!因为我们肯定听说过“螳螂捕蝉，黄雀在后”。起初，我并不明白这个成语的意思，经过经天的学习后，我终于恍然大悟。它的意思是说：不要只看见眼前的利益，也许你真的很强大，但是也许也会有其他人来攻打你。

《螳螂捕蝉》这个故事真是让我受益匪浅呐!等我们步入社会后，不管在哪里，都会有一些小“战争”，虽让我们会想方设法的去追赶别人，但我们也要注意自己的地位是否会被人占据。文中的吴王虽然他的实力很强大，但是他在攻打出国的时候也许会让其他的国家有机可乘。轻而易举的占据自己的国家。又像是少年说的那样，产想品尝露水，而忘记了自己身后的灾难;螳螂也是只看得见眼前的蝉是即将道口的美食而忘了自己身后有黄雀正在向他一步步的逼近。黄雀也是想着自己有渔翁之利，丝毫没有顾及到树下有弹弓在瞄准它。

读了这篇文章不仅是吴王明白了其中的道理，我也明白了其中的道理，不再像没有讲的时候似懂非懂了!《螳螂捕蝉》这个故事的道理真是他值得我们深入思考了!

螳螂捕蝉读后感(篇9)

我读了一篇课文，名字叫《螳螂捕蝉》。这篇课文通过了一个小故事告诉了我们一个很有价值的道理。

这篇课文讲述的是：吴王准备出兵攻打楚国，但遭到了一些大臣的反对。大臣们认为：攻打楚国虽然取胜的希望很大，但是如果其他诸侯国趁虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执的说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”

服侍在吴王身边的少年知道了这个事情，于是他就想了一个办法，第二天他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。就这样，他一连转了三个早晨。直到第三个早晨少年终于被吴王发现了，少年给吴王讲了一个他这几天发现的一件事，少年说：花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道它的身后有一只螳螂，那螳螂想要捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后，而那黄雀只想要抓螳螂，但是并不知道我正那这弹弓瞄准它呢。“

这个故事告诉了我们一个道理。这个故事中的蝉、螳螂、黄雀都只想着眼前的利益，却没有顾到自己身后正隐伏着的祸患。

我通过这个故事明白了不要只顾眼前的利益，却没有顾及自己身后正隐伏着的祸患。作文

螳螂捕蝉读后感(篇10)

在一个美丽的花园中，有许多五彩缤纷的小花朵儿，引来了一群群可爱的小蝴蝶。在花园的北边，有许多枝繁叶茂的柳树，那长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀娜的舞姿是那么美，那么自然。

在众多柳树的中间，有一棵树上停着一只悠然自得的蝉，它正在津津有味地吮吸着新鲜的露水却浑然不知危险正悄然来临——一只螳螂正虎视耽耽地望着它。只见螳螂弯曲着身体，屈着前肢，轻手轻脚地来到了正在欢声高唱地蝉身后，可它全然不知身后有一只黄雀正盯着它。就在这时，就在这时，一只黄雀正蹑手蹑脚地来到了螳螂的身后，而螳螂只顾享受眼前那只可怜的蝉，浑然不知黄雀在旁边。黄雀满以为那只螳螂会成为自己的阶下囚，正得意洋洋地暗笑呢！

那只自高自大的黄雀最终也没有得到好结果——一个调皮的小男孩正拿着弹弓瞄准了羽毛丰翼的黄雀。“啪”地一声，无情的弹丸飞上了树梢打中了黄雀，黄雀毫无防备，从高高地树梢上摔了下来，脑浆直流，一个可爱的小生命就在这一瞬间，离开了这个美好的人世间。

这个简短的故事告诉人们：无论做什么事都需要瞻前顾后，全面权衡，千万不能为了眼前的利益，却忘了身后的祸害。

螳螂捕蝉读后感(篇11)

“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语乃流传了千年，给予人们的道理也十分深刻。

今天，我正好学习了这个成语的来历：吴王想攻打楚国，夺取他们的利益，为此而壮大自己的国家，扩大自己的国土，但是忽视了诸侯国乘虚而入，把没有兵力的吴国铲除的危险。一位少年运用了《螳螂捕蝉，黄雀在后》的故事让吴王放弃了攻打楚国的念头，所以说，我们不能只想着眼前的利益，而忽视了身后的隐患。

吴王虽然差一点成了亡国之君，但他经过少年指点后，立刻知错就改，放弃了攻打楚国，是一位好皇帝。那位少年更是聪明机智，运用巧妙的办法成功阻止了固执的皇帝，让吴王主动放弃了攻打楚国，是一位爱国之人。他们的精神都值得我学习。

记得那一次，我赶着回家吃晚饭，突然，那黄灯闪了两下，变为了红灯，啊！马上就可以吃到香喷喷、口感极佳的鸡腿了，我可不能让鸡腿冷了再进肚子，闯一次红灯吧！就一次，就一次。我迅速地踩着踏板，车速越来越快，一辆汽车快速地开过来，看到我在他面前，立刻来了一个急刹车。我吓了一跳，车身一斜，重心不稳，重重地摔在地上……我不就是故事中的螳螂吗？我真不该争这么一点儿时间，而差点儿酿成大祸。

“不要只顾眼前的利益，而忽视身后隐伏的祸患。”我将牢牢地记住这句话。

精选阅读

螳螂的日记11篇

作为今天的阅读推荐幼儿教师教育网小编特别推荐这篇“螳螂的日记”文章，人们办公离不开文档，别忘了，范文会提示我们应该如何正确编写文档。这篇范文的意义在于向读者阐述如何进行科学的整体构思。有关范文的要求你知道有哪些吗？

螳螂的日记 篇1

们螳螂家族的天敌是黄雀，我有一个朋友叫七星瓢虫。

有一天我找七星瓢虫去旅游，七星瓢虫问：“去哪里旅游？”我说：“去大南山旅游。”七星瓢虫说：“好吧！”在大南山有蜜蜂、有蝴蝶、有蚂蚁等等，螳螂说：“不过要避开鸟类，如果遇到黄雀，那就会被吃掉，很可怕的！”所以，我们躲在草丛里，希望不会被发现。突然，七星瓢虫说：“好像有东西在靠近！”螳螂一看，一只蚱蜢在欺负小蚂蚁，螳螂说：“住手！不能欺负小蚂蚁，小蚂蚁也是生命。”螳螂赶快把小蚂蚁放到背上，和七星瓢虫一起起飞了。飞到山顶，突然，小蚂蚁说：“那只蚱蜢会不会追上来呀？”

螳螂说：“不会的。”这下小蚂蚁放心了，不过他们看见不远处有一座火山，那里有个小点点，螳螂就过去了。

螳螂的日记 篇2

小动物作文：螳螂-观察日记300字

绿色皮肤，三角形的头，大大的眼睛，还有一对大镰刀，猜猜这是什么，没错它就是螳螂。大家见过螳螂吗？我看见了。这次可让我那双眼睛好好地吃顿饭了。

螳螂属于有翅亚纲螳螂科，是一种中至大型的昆虫，主食为蝉、蚊子、苍蝇......，它可是是果园、农场里害虫的天敌哦！是个名副其实的益虫。星期天的上午，我出来玩，我像只胖猴子在树上荡来荡去，突然，一个小女孩的一声尖叫道：啊，这是什么呀！我又被我的好奇心给驾驭了，我像是在身上绑了火箭似的，噌！地一下我已经到了小亭子里，只见那个小女孩跟呆了似的，简直就是一个木头人，我往树上一看，一个绿色的螳螂正在开着私家车缓缓地向皇冠（树冠）上驶去。其实，这只螳螂挺像功夫熊猫里的那只。我说了一声：这不是螳螂老兄吗？螳螂大哥也说：hi,mylittlesister,youareveryfat。哪妮（什么）？我生气地说着。螳螂？她望了望我，又望望螳螂，觉得没那么可怕，便羞涩地说道：螳螂是益虫吗？当然是了。我回答道。我们一起望着螳螂，

螳螂的日记 篇3

今天我在学校里捉了一只螳螂

它的头呈三角形头顶上有两个细长的触角身子下面有六条腿胸前有两条粗壮的大腿上面长满小刺像两把锋利的锯条这是它主要捕虫工具它肚皮扁扁的像一只小船胸前有两对薄薄的翅膀不容易被发现最新奇的要算它的眼睛了白天他的眼睛是青绿色而到了晚上就变成了黑色好像小黑豆可爱极了

螳螂全身是绿色有利于躲避天敌也利于捕捉害虫螳螂是益虫我们要好好保护它

螳螂的日记 篇4

人人都有自己喜欢的动物，王俊入喜欢活泼机灵的小白兔,高以翔喜欢鬃毛犬。但是，不是每一个人都喜欢阿猫阿狗之类的，我们班的王博就喜欢凶猛的大鳄鱼。我喜欢的，是一个冷酷杀手-------螳螂!

螳螂刚来到我家时，全身呈半透明状，体长不足5厘米，我便好奇地问邮递员叔叔：“这真的是非洲巨绿螳螂吗?这么小!”邮递员叔叔付之一笑，耐心讲解道：“这就是啦!不过你得耐心地把它养大，”我听了连连点头：“原来小小的螳螂也有这么大的讲究。”

为了让螳螂在这里能让它生活的安逸，我特地去查了它的资料：它的学名螳螂，亦称刀螂，无脊椎动物，属肉食性昆虫。在古希腊，人们将螳螂视为先知，因螳螂前臂举起的样子像祈祷的少女，所以又称祷告虫。

除极地外，广布世界各地，尤以热带地区种类最为丰富。世界已知多种左右。中国已知约147种。包括中华大刀螳、狭翅大刀螳、广斧螳等，螳螂是农业害虫的重要天敌。

非洲的绿巨螳螂是一种比较凶猛的螳螂，体长平均在9厘米左右。他们能捕食小型蛇鸟、青蛙、老鼠等。也有记录绿巨螳螂能吃掉蜈蚣、蝎子、蜘蛛(比较大的种类)。

跟往常一样，我一放学，就去给我的非洲巨绿螳螂喂食了，他的晚饭还是还是一样，2只蝗虫，不过，这次并不一样，我观察的很仔细，我发现它吃饭的规律了，第一步，他一般先会将猎物的脑袋撕扯下来，然后将猎物的头送进嘴里，进一步咀嚼。第二步，带猎物的头咀嚼完毕并吞下后，他会用它锋利的镰刀将猎物的身体大卸八块后再像头一样一块一块的送进嘴里慢慢咀嚼。

有些人可能看不惯螳螂。但我却喜欢他，这就是每个人的性格差异所在吧!

螳螂的日记 篇5

某年某月某日某时，一只枯叶螳螂在某地出生了。

20xx年5月7日晴朗

今天的天气真好啊！我心想。我悠悠闲闲地飞到一辆“大甲虫”身上，尽量不动，用自己枯叶似的形状掩饰自己。但万分不幸，我躲不了经过这里的第500个人，她尖锐的目光一下子看穿了我的伪装，把我指给她儿子看，这混小子箭一般地冲向附近商铺，取了一个红色塑料袋回来，兜头兜尾地把我罩了进去，噢，Mygod……

想得我的短片，加我：519760192，附加码：cxzw。

螳螂的日记 篇6

今天，我去五桂山明心园学编蚂蚱。

一到明心园，就看到桌子上整齐地摆着棕叶和剪刀。等大家坐好后，老师便拿起一片棕叶，开始教我们编蚂蚱：“先编身子和脚，再装上翅膀和脖子，最后修剪一下就大功告成了。”经过老师的几个动作，刚刚还是一片普普通通的棕叶，转眼间就变成了一只活灵活现的蚂蚱。

我迫不及待地拿起一片棕叶，学着老师的样子编起来。在老师手里听话的`棕叶，在我手里却变成了一个淘气包，刚拉紧的身子，转眼就松开；刚装上的翅膀，一眨眼就掉在地上了；好不容易编好的脖子，却有气无力地耷拉着。费了九牛二虎之力，我才编好，但这个蚂蚱皱皱巴巴、松松垮垮的，像个进入风烛残年的老乞丐，我仿佛听到他说：“扶我一把吧，我站不起来了。”

“台上一分钟，台下十年功。”经过多次练习，棕叶在我手里上下翻飞。我快速地编好身子，装好强劲有力的腿，并将薄薄的翅膀紧紧地装在身子上。这次编的蚂蚱可不一样了，它全身深绿，昂首挺胸，腿微微地弯曲着，就像随时准备进攻的武士，我仿佛听到它对我说：“来，我们比一比武吧。”

编蚂蚱真有趣。我已经学会了，你们会吗？

螳螂的日记 篇7

8月10日星期三阴

今天我爸爸在草丛里捉了一只螳螂，我兴奋地把它放进了瓶子里。

就是它了，全身绿色，头是三角形的，有着一对大镰刀，上面有很多锯齿。它的腿又细又长，尾部向上翘起，真像一个神的将军呢!

它一动不动，我以为它是死了。后来我才知道，原来它是装死。它装死完之后就开始动了。只见它走到瓶子上找出口，可它找不到出口，就对着我动着小嘴巴，好像在说：快放我出去!我拿着一根牙签去逗它，它一下子从瓶盖上掉到了底部，我又去逗它，这下它一下抱住牙签紧紧的不放手，我只好把牙签放里面。

8月11日星期四雨

今天我爸爸又捉了一只昆虫给螳螂吃。爸爸把虫子放进了瓶子里，可螳螂一动也不动。我本以为它没发现，我正要把虫子拿出来的时候，螳螂突然把虫子夹住了，虫死命挣扎着，可最终不是被吃掉了。

只见螳螂把猎物先死死夹住，让猎物动弹不得。接着，螳螂先生埋着头，专心致志地享受它的美食。看它吃得津津有味的样子，我真不想打扰它。

螳螂的日记 篇8

暑假的一天，吃过晚饭后，爸爸在菜橱里发现了一只螳螂，便伸手去捉，结果被螳螂挥起大刀，狠狠地在食指上“砍”了一刀，虽然没有流血，但疼得爸爸嗷嗷直叫。

妈妈说：“把它給小猫吃吧！”那只可怜的小猫，自从猫妈妈被车撞死后，已经好久没有吃到荤（hūn）食了。

妈妈用筷子把螳螂夹到小猫跟前，小猫看起来似乎有些害怕，只是在螳螂周围转来转去，不敢靠近。偶尔会伸出左爪向前试探，可还未碰到螳螂就又马上缩了回来。而螳螂也一直保持着高度警惕，来回挥舞着它的大刀，仿佛是在告诉小猫：它已经准备好了，随时可以应战。

过了一会儿，失去耐心的螳螂慢慢地向墙上爬去。这时，弟弟过来帮忙，把螳螂给弄了下来。也许是看到来了帮手，小猫变得胆大起来，以迅雷不及掩耳之势拍了螳螂一爪子，一下子把螳螂拍晕了，然后小猫又迅速地左右开弓，两爪齐上，三下五除二就结束了战斗。

螳螂死了，小猫却不急着吃它，只是在那“喵喵”地叫着，仿佛在向我们炫耀一样。

螳螂的日记 篇9

9月30日

放学了，我拿起笔正要做作业。突然，妈妈回来了，只见她手里拿着一个密封袋，里面装着一种又枯又绿地东西，还在动。妈妈把袋子放在餐桌上，里面竟装着一只螳螂。

螳螂的头是三角形的，像外星人的脑袋，眼睛是有100多只单眼组成的复眼，难怪它看东西那么清楚；螳螂的前爪像两把大刀，大刀上有许多锋利的小刺。如果抓在手上，想甩也甩不掉。螳螂有两种颜色：枯叶色和草绿色。所以躲在草丛里不容易被发现。

10月1日

记得三年级暑假作业本上，说螳螂的呼吸器官长在腹部。我拿来一个小盘子，装满了水，把螳螂的头按在盆子里，螳螂一动不动，等我把手放开，螳螂还是跟原来一样快活。我把螳螂的腹部按在盆子里，螳螂拼命挣扎。仿佛在说：“救命啊，救命啊，快放开我！”

于是，我证明了螳螂的呼吸器官是长在腹部的。

螳螂的日记 篇10

螳螂-写小动物的作文,观察日记200字

今天，我捉到了一只碧绿的螳螂，它长着一只三角形的头，头上还有两只像玻璃一样透明的眼睛，一对长长的触角不停地摆动。它的脚特别的长。特别是前足长满了锯齿，像一把能弯曲的锯子一样。螳螂像一位披着绿战袍的将军一样威风凛凛的，看它那神气的样子真有意思。

有回，我用手指去点它的头，只见它猛的伸开锯子般的前爪向我摆了个螳螂拳，好像在说''嘿''你这毛小子真有趣，别动我的头，小心我打你我把螳螂放在草地上，它一动不动，这时一只蚂蚱走向它，螳螂还是不动，我以为这个小不点没看见那，正要把蚂蚱捉到这只螳螂面前时。突然，螳螂以迅雷不及掩耳之势飞快地伸出那锯子般的前爪，一下子钩住了这只猎物。可怜的蚂蚱被钩死了。它这才放心地松开了双臂，美美地享用这顿大餐。这就是螳螂。如果大家也想看一看就捉一只，别忘了放回大自然呀

螳螂的日记 篇11

螳螂捕食-周记500字

去年秋天，我在楼下的花坛边发现了一只浑身翠绿的中华大刀螂，我用镊子夹着它带回了家。这是一只雌螳螂，腹部分为六节，长约十二三厘米，捕捉足上布满尖刺，就像两杆绿色的狼牙棒。

听说螳螂非常勇猛，尤其是雌螳螂。捕食中的螳螂是更是勇猛的。因此，我想做个实验。

我将一只好斗的雄性大蟋蟀和螳螂养在一起，蟋蟀刚放进去，螳螂似乎知道猎物送上门来了。它张开轻纱般的双翅，一对捕捉足紧缩在胸前，等待着最佳时机。蟋蟀好斗在中国是出了名的，当然也不会对螳螂拱手相让，虽然螳螂比它厉害一百倍。只见蟋蟀径直朝螳螂冲撞过来，还边摩擦翅膀发出挑衅的歌声。这当然会使螳螂恼火，一只猎物竟敢如此大胆，正好刺激了它捕食的欲望。于是，螳螂趁着蟋蟀转身的一刹那，先发制人。螳螂扑得很准，捕捉足对着蟋蟀的腹部扑下去。蟋蟀的腹部正是它的弱点，因此蟋蟀元气大伤，成了螳螂的美餐。

从此以后，我不得不对这只骁勇善战的雌性中华大刀螂另眼相看了。

写螳螂卵的作文700字集锦

网络时代学会写作是人们必备的素养，写作帮助我们更好地抓住事情的重点。写好作文就是要贴近生活，反复实践练习。写作文有哪些需要注意的关键点吗？下面由幼儿教师教育网帮大家编辑的《写螳螂卵的作文》，希望能对你有所帮助，请收藏。

写螳螂卵的作文 篇1

星期天的早晨，我在小区花园里散步，突然我发现在草丛中有一只绿色的昆虫，它长得非常特别，当它一动不动时，咋一看好像一片叶子的样子，它的身体长形，头部略呈三角形，但是当它转动起来可灵活啦；我看到它从一片上快速地跳到另一片叶子上，动作异常灵敏。我蹲在草丛里不敢轻举妄动，静静地观察着它，它的腹部肥大，胸前还有两对翅，后翅呈扇状，休息的时候，收起来叠在背上；前面有一对粗大的镰刀状的东西，腿上有钩状刺，这是什么呢？

我怀着无限的好奇心，马上回家上网查找资料。原来这种昆虫叫螳螂。螳螂多为绿色，就像我刚刚看到的那样，但是也有一些是褐色或有花斑的。这是它的保护色，它的颜色与周围的环境近似，可以防止周围天敌昆虫对它的袭击，能更好的保护自己，也有利于捕食多种害虫。螳螂猎捕各类昆虫和小动物，在田间和林区能消灭不少害虫，因而是益虫。螳螂也可以用来入药，或作为一种营养丰富的高蛋白质食用昆虫。原来螳螂还真是人类的好朋友呢！但是当我在法布尔《昆虫记》中看到描述螳螂杀夫时，真是让我震惊得说不出话来：螳螂在吃它的丈夫的时候，雌性的螳螂会咬住它丈夫的头颈，然后一口一口地吃下去。最后，剩余下来的只是它丈夫的两片薄薄的翅膀而已。这让我不得不相信大千世界无奇不有，每个生命都有一个不朽的传奇，每一个传奇背后都有一个精彩的故事。

我今天只是了解到了螳螂的一点最基本知识，我知道自然界还有更多更奇妙的生物和有趣的事情等待我去了解，以后我一定要多努力学习去了解更多的知识。

写螳螂卵的作文 篇2

我们家有一只螳螂，这只螳螂是我在弟弟家门前的草坪里捕捉的：有一次，我和弟弟在草坪上玩，我忽然发现一只螳螂正在捕捉虫子，便和弟弟来了一个“螳螂捕蝉，黄雀在后”联手把那只螳螂抓住了，但是我的手还被它的“锯齿钢刀”夹了一下，我顿时感到火辣辣的痛，痛得我“龇牙咧嘴”。

一回到家，我便把这只螳螂放在我家的植物上，让它“为植物除害”

只见这只螳螂全身都是碧绿色的，只有尾部略微有一点红色，尾部上面还有一对翅膀，用来恐吓猎物，然后将猎物捉住，细长的四肢可以使它全速前进，四肢上面还有许多小锯齿，可以使它即便在光滑的枝干上也能稳如泰山地飞快的前进，螳螂的脑袋是三角形的上面有一对眼睛，最具特征的还是要属于螳螂的两把“大刀”了，威力可大着呢！被它夹住的猎物必死无疑了。

螳螂不仅外形很酷，它也是一位大自然的“伪装大师”呢。有一次，我捉来一只蝉，把它放在植物上，想看看螳螂怎样捕食的，，只见那只蝉慢慢地向上爬，毫不注意身后的危险，蝉忽然不爬了，停在枝上“高声歌唱”，螳螂慢慢跟着，我想摘片为螳螂作掩护，可我手一松，叶子就掉了，可蝉还没有发现螳螂，近了，近了，螳螂举起大刀向蝉身上砍去，蝉立刻命丧黄泉了，螳螂的伪 装技术真是太高超了！

时间久了，这只螳螂见到我时也不像以前那样气势汹汹的了，我碰碰它，它也不再用那两把大刀夹我了，反而友好地爬到我的手上，我把它放在植物上，让它继续除虫，为民除害。

这就是我家的螳螂，是不是既凶猛又温柔呢？

写螳螂卵的作文 篇3

它，有一个三角形的绿色的小脑袋，上面有一些小皱纹。脑袋上面嵌着一双黑亮的大眼睛，像两颗大黑珠子一样，就像蜻蜓一样呢！白天，它的眼睛是绿绿的，就像关上了小窗户，因为它要伪装。两只眼睛中间是长长的触角，细长细长的，就像两个大辫子，只不过没有辫子那么粗。这个小家的伙额头上还有一颗金星，像公主一样，美丽极了！

它上身的大钳子上面有许多大刺，可厉害了呢！只要发现虫子，大钳子一伸，啊呜一口吞进肚！对，它是益虫，它可以消灭掉害虫。有的时候，它会用小嘴裹它的触角，也有的时候，会裹它的大钳子，来梳洗自己。

它下身穿着华丽的绿色的莲花裙，绿得就像新长出来的嫩芽一样。莲花裙盖着它黄橙橙的肚皮，肚皮有8节，因为它是雄性的。除了大钳子，它还有4条细细的腿，腿的末尾还有一些小脚趾呢，那是一些倒刺，可以挂住每个地方，这样，它就可以悬在它的天花板上不动了。它尾部还有一些小毛毛，给它搔搔痒，哎呀，好痒呀！好痒呀！

它是谁？它就是我家的可爱的小螳螂树苗儿！因为它是绿色的，所以，我叫它树苗儿。

我和它呀，还发生过一些小故事呢。

比如说，今天它听了两节我讲的语文课，不停地用触角记下学过的东西，有的时候它还撅起小嘴，好像在问：这是什么意思呢？一会儿，它就明白了。

有一次，我跟它玩凳子接龙。刚开始，我给了它一个凳子，它很快爬上去了。然后，我在前面又接了一个凳子。它摇摇头、摇摇触角，好像在想：这是怎么回事呢？然后，它梳洗梳洗，把腿探过去，触呀、碰呀，终于搭到了凳子边儿，才爬了过去。爬了一会儿，它觉得爬到头了，这时我又接上了一个凳子，它又摇摇头、摇摇触角纳闷：这怎么回事呢？怎么又出来一个凳子呀？逗得我哈哈大笑！

还有一次，我把螳螂的盒子翻过来了，它的小脑袋左晃晃，右晃晃，又纳闷儿了，好像在问：这是怎么回事？怎么翻过来了？！

哦！这个小家伙可真搞笑呀！可爱的小树苗儿呀，我特别喜欢你！你们喜欢我的小树苗螳螂吗？

写螳螂卵的作文 篇4

螳螂的长相十分特别，小小的三角形脑袋上长着两只大又圆的大眼睛，向外鼓着，眼珠子不停地摆来摆去，又细又长的脖子下面连着又长又鼓的大肚子，脊背上长着一对薄纱似的大翅膀，使螳螂能在草丛间跳跃的更远。螳螂的长相最奇怪的地方就是胸前长着的一对威武的大刀螳螂时常将这对大刀挥舞着，那情景，活像一个拿着刀在挥舞的大将军。

螳螂经常在草丛中出没，喜欢捕食一些小昆虫，如：苍蝇，蚊子，飞蛾等等。螳螂的一身绿装，与田间的野草，草茎融为一体，叫人十分难发现。有时螳螂会在碧绿的草叶上趴着，静静地等候猎物自己送上门来；但大多时候，螳螂会主动地出击。螳螂静悄悄地靠近猎物，到达了一定的距离后，螳螂便像一个武士一样猛地出击，闪电般地伸出自己的大刀，不到一会儿螳螂便把猎物给制服了，制服了猎物后，螳螂会找一个安静的地方美美地享用猎物。

你们说，如果动物界也举行一场别开生面的奥运会的话，你们认为螳螂会参加比赛吗？你们认为如果螳螂参加了比赛，那么螳螂会获得什么项目的冠军呢？我认为螳螂会获得跳远和跑步冠军，你们说是不是啊？

我在田野里仔细地观察着螳螂，忽然一声声的吆喝才把我美好的心灵唤回来，我依依不舍地离开了田野，回家去了。

如果你愿意，我会带着你到美丽的田野里观察螳螂。

写螳螂卵的作文 篇5

周末，三岁的弟弟说：哥哥！哥哥！妈妈办公室里有一只小虫子，手上还有刀呢！我说：真有这么回事吗？弟弟点点头说：是的！

弟弟口中的小虫子原来是一只螳螂。它身披灰色的战甲，一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，手举两把大砍刀神气十足。

我把它放在一个大大的透明盒子里，里面放些树枝、树叶，并捉来一些小虫子与它为伴，好让它有在大自然里一样的感觉。我把它的新家命名为大自然1号，并且给这个小家伙取了一个名字叫小傻瓜，这又是为什么呢？

原来啊，小傻瓜刚到大自然1号时并不甘心，身在曹营心在汉。我们观察它时，它在那里乖乖地待着；我们不注意它时，它就不顾一切的向外逃跑。真是个小傻瓜，要知道这是我精心为它量身定制的五星级大酒店啊，竟然不知道珍惜。终于，我们不再阻止它了，就让它逃出樊笼吧。于是这个神气的士兵在客厅里踱来踱去，好不威风。

可是，不到半天功夫，小傻瓜又大摇大摆地回来了！淘气的弟弟把大自然1号推到它的面前，并且说请。也许是它走投无路了吧，也许是我营造的大自然1号太完美了吧，小傻瓜又乖乖地爬了进去，真是自投罗网，瓮中捉鳖。它可真是个十足的小傻瓜！

妈妈嫌盒子太碍事儿，挪到了一个角落里。小傻瓜找不到大自然1号了，表现很急躁，一会儿东张西望，一会儿呆呆地目视前方。我想：真是个小傻瓜，盒子就在他的不远处，它却找不到。

我把淘气的弟弟叫过来，问他小傻瓜在干什么。弟弟不假思索的说：一定是想妈妈了。我这才恍然大悟，是啊，我们不应该把它留在这里，应该送它回大自然。

于是，我和弟弟小心地把它放到了一棵树上，上面有绿油油的树叶，还有晶莹剔透的露珠。小傻瓜高兴地飞了起来，落在一片树叶上，挥舞着他的大刀，好像在和我们说谢谢。

小傻瓜到大自然里去吧，那才是你真正的家。

写螳螂卵的作文 篇6

童子军夏令营活动中，有许多令我难忘的事。其中令我印象最深的是一只小昆虫，它就是传说中的镰刀大侠螳螂。

夏令营的第二天，我突然看见了一只枯叶螳。枯叶螳，顾名思义，就是一种翅膀很像枯叶的螳螂。它除了翅膀以外浑身碧绿，前腿呈出7字形，上面每隔0.5-0.6毫米就有一根小刺，颇像一把大镰刀。前腿上钩着一只黑蚂蚁，它正在绝望地挣扎，想在镰刀大侠进餐前逃走。可是晚了，枯叶螳已经开始吃饭了。我趁机把它捉进矿泉水瓶，真是螳螂捕蚂蚁，江昀泽在后呀！

为了看清大侠捕猎的全过程，我又捉了昆虫界的挖洞机器蝼蛄。因为蝼蛄爱挖洞，所以为了场景更加真实，放进矿泉水瓶里的同时还有一把泥土。

起初，枯叶螳夹着瓶子，想逃离这个地带。想必那三只虫子在洞里一定看得瑟瑟发抖、魂飞魄散吧！我也知道洞里很闷，那三只蝼蛄迟早会出来。终于，一只蝼蛄蹿了出来。我猜镰刀大侠的余光也许看到了楼蛄。因为它立马掉了个头，开始守洞待蝼蛄的持久战。约三分钟后，又一只上来了。大侠一个箭步冲上去，蝼蛄还没来得及吱一声，只听清脆的咔一声，这是在给我们发出信号：这只虫的头已经被镰刀大侠的超级镰刀硬生生地夹得应声而断了。我看得胆战心惊，甚至有想把瓶子丢到地上踩几脚的冲动。可怕的螳螂进食完毕后，又看了看四周，似乎还是很饿。

结果枯叶螳又如法炮制，吃掉了另外两只挖洞专家。可大胃王还没吃饱，挥舞着两条捕捉足，环顾四周，看还有没有猎物。

真是可怕极了!我心里暗想：下次遇到枯叶螳，还是绕道而行吧。

写螳螂卵的作文 篇7

一提起小螳螂，我就会想到一首儿歌：“小螳螂，穿绿袄，举着两把大镰刀，不去割麦子，不去割青草，挥着镰刀到处跑，苍蝇蚊子跑不了。”

一天中午，我学完英语，走在回家的路上，不经意间，我看见树叶上停着一个东西，走近一看，原来是一只绿色的小螳螂。它无精打彩地趴在树叶上。我想它应该是饿坏了吧。这时，飞来一只小蝗虫，螳螂的眼睛紧紧地盯着这只蝗虫，生怕这顿大餐逃走。只风螳螂嗖地一声飞到蝗虫面前，两个大镰刀死死地夹住它，终于，大餐到手了，螳螂高高兴兴地开始分享大餐了。真不愧是功夫螳螂呀！

今天我去学习画画，老师让我们自己选画，我一眼就看中那边幅大螳螂，尽管老师说它很难画，但我还要把他画出来。过了一会儿，我把螳螂的两个大镰刀一画完，画上的螳螂好像挥着大镰刀练功夫呢，真的像是活了一样，我越看越喜欢。

写螳螂卵的作文 篇8

我们仔细的寻找着，却没有找到一只螳螂。就在这时我发现了一只全身都是绿色的螳螂，在太阳光的照射下，它虽然躲在绿叶里，但我还是看的十分清楚。我小心翼翼的把蓝宙宇叫来，生怕它飞走了。当我和蓝宙宇一起回到螳螂所在的境地时，草丛里落下了一只蜻蜓，它的六只脚紧紧地抓着一根又细又长的草，那根草颈上还有很多小米粒似的小草籽密密地镶在上面，就像一棵结满麦粒的麦穗。起风了，那麦子一样的小草不停地摇晃，那只蜻蜓随着小草一起摇动着。这时，只见螳螂一个挥马刀，把蜻蜓抓住了。我说：“这只螳螂还挺会找机会呢”。在我们谈话的时候，那只螳螂便津津有味地吃它的盛宴了。就在螳螂吃的正香的时候，蓝宙宇一把将螳螂抓住了，呆头呆脑的螳螂还没有来得及反应过来，便就成了我们的战利品。一会儿，可能那只螳螂知道自己危在旦夕，把手上的蜻蜓放下，又恋恋不舍盯了蜻蜓一眼，好像在说：“今天我饶你的小命，算你走运”。这只螳螂在蓝宙宇的手心里用力挥舞着它锋利的镰刀，这时，蓝宙宇抓住了它的脖子，它只好乖乖的一动不动了。

“啊!一只花螳螂。”我说。在阳光的照射下，它像是一片枯树叶。我一把抓住它，我的花螳螂只有5厘米长，而蓝宙宇的绿螳螂有9厘米那么长，可是，花螳螂却比绿螳螂少见的很，当然也很珍稀，以前我在书上看到，花螳螂的寿命比绿螳螂的长。

“冯永康回家了”，远处传来了妈妈的喊声。临走的时候，蓝宙宇叮嘱：“千万不要动螳螂的肚子，动的话它会跟你做生死决战。”“知道了。”我应声说。

评析：这是一篇地道的写动物的文章。开头小作者首先详细地交待了螳螂的外型特征，接下来具体地描写了抓螳螂的全过程。小作者有点有面地详叙了捉住绿螳螂和花螳螂后的情景。词语丰富，内容生动，观察细致，联想丰富。

捉螳螂作文

写作在日常生活中具有重大意义。写作文有助于语文成绩的提升。要写好一篇优秀的作文需要注意很多的方面，怎么样的作文才算写得好？根据你的需要，小编精心整理了捉螳螂作文，为方便后续阅读，请你收藏本文。

捉螳螂作文 篇1

有人说捉蝴蝶好玩，有人说听鸟儿歌唱愉悦心扉，也有人说看蟋蟀相斗有趣味。但我感兴趣的还是捉螳螂。

炎炎夏日似火烧，就是知了也不停地喊着∶“热啊―热啊―”我也害怕地不敢出来了，好像一见到太阳，自己就会被烤焦似的的。直至下午，太阳才收回了他那怒气冲冲的脸面。

我如出笼的鸟儿，离弦的长箭，飞也是的冲出家门。我边跑边高兴地喊着∶“捉螳螂喽！捉膛螂喽！”

我来到一簇簇草丛中。啊！真是绿的世界啊！一簇簇草丛犹如一波波绿浪，让我满目青翠，绿气直冲云霄，就连我的衣服也被映绿了。我开始睁大眼睛全神贯注的寻觅螳螂了，我迈着轻轻的脚步，就是挺一挺腰，伸一伸胳膊，也是轻轻的，不发出一点儿声响。不知道的，还以为是警察，正在抓小偷呢！时间一分一秒的流逝掉了，可连一只螳螂的影子也没见着。原来呀，这碧绿的草丛中，一片绿叶绿叶衬着另一片绿叶，一片绿叶和另一片绿叶重叠着，一片绿叶又盖住另一片绿叶。不仅让人看不到一只螳螂，而且这迷宫似的绿叶让人眼花缭乱。一想到这，我就急躁不安、暴跳如雷，什么时候才能捉到一只螳螂呢？

就在我灰心丧气的时候，我无意间看到一只螳螂悠闲自在地卧在绿叶上。我欣喜若狂，好像得到了一件珍宝似的。这只螳螂细长的小腿是绿的，两把“大刀”是绿的，如雾似纱的翅膀是绿的，三角形的小头也是绿的，全身都是绿的，像一位绿衣仙子，文静的态度，则好似“窈窕淑女”。我蹑手蹑脚地慢慢靠近，头往前探了探，小心翼翼的伸出双手缓缓的接近。接近了！我的手不顾一切地捂住螳螂，连叶子也捂了进去。此时，我敛声屏气，只听见心“怦怦”跳的声音。我缓缓的张开双手，看见螳螂的“大刀”了，忙抓往“大刀”，也就抓住了螳螂。我喜不自胜。

不料，这只螳螂从我手中使劲挣脱逃出来。然后速雷不及掩耳地跑到我的胳膊上，又跑到我的身后，最后跑到草地上。他好像一位手拿大刀来去如飞的大侠，使出了“飞毛腿”的神功。我赶紧猛地一扑，最终还是捉着了。我的心更加愉快舒畅啊！

哟，太阳都回家睡觉了，我也该回家了。我拿着螳螂，边回家边高兴地喊着∶“我捉住一只螳螂喽！我捉住一只螳螂喽！”

我多么得意呀，在这一天里，我体会到了捉螳螂的乐趣！第二天，我又把螳螂放回大自然，它一投入大自然的怀抱，就飞快的逃走了，好像游子回到故乡般的欢喜，我又感受到了虫子的情感！

捉螳螂作文 篇2

[优秀]捉螳螂-

今天很热。太阳像一个大火球，燃烧着地球。“知了”在树上叫着“热――热――”。这时节，也是螳螂神出鬼没的时候。

我看见一只螳螂有眼睛，但没有呼吸器官。奇怪的是，所有的生物都必须呼吸，而且都有呼吸器官。螳螂得呼吸器官呢？我决心探索这个奥秘。这天下午，天气挺好。

我找了一根长棍子，领着弟弟去捉螳螂。我哥哥是个小向导。他告诉我几个螳螂多的地方。“螳螂一般都在绿叶中，有的在高树上。

”弟弟说。我一听这话便知道螳螂挺难捉，非做到仔细不可。我在扁豆叶上仔细寻找，忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动，我以为是片小叶子就没在意。

可我刚要转过头去的时候，忽然又发现那个绿东西动了动，我过去一看，高兴地差点叫出声来。原来一只大螳螂躺在树叶上。它以为这会欺骗我。我伸手抓住了它的脖子，没想到它的两只“大刀钩”朝我手上一钩，我“哎哟”一声，连忙放开了。

我的手上被钩出了一条血印子，手背上火辣辣地疼，但是还想抓住它。弟弟跑来问：“疼不疼？

”我在弟弟面前充硬汉：“这点儿小事没什么。”我一看螳螂没有跑远，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高兴地喊着：

“捉住螳螂喽！捉住螳螂喽！”我仔细一看那只螳螂，全身碧绿色，两只小眼睛鼓着，里面有两个黑点是它的眼球。

它的脖子又硬又长，相当于它身体长度的一半，而且它的肚子是鼓的。上面有几条水平线，绿色的翅膀和黑色的翅膀重叠在一起。它的四只爪子乱抓，两只前爪上长着一排小牙齿。怪不得它把人抓得很厉害。“它没有鼻子吗？

”弟弟问。我说：“它准有鼻子，可能不在头上。

”为了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端来脸盆，再倒上一些水。我们把螳螂的头放进水里看它的反应，但它在水里不动。显然，呼吸器官不在头上。我又把它的整个身体放进水里。突然，螳螂脖子上冒出一个小气泡。我把它拿出来仔细地看了看。它的脖子上有两个像针孔一样的红色小孔，所以这就是螳螂的呼吸器官。

那时，我心里有一种说不出的快乐，比蜂蜜还甜。我想，当我长大后，我想成为一名生物学家，去探索大自然无尽的奥秘。

【评析】《捉螳螂》一文，小作者在交代清楚了捉螳螂的起因――“螳螂的呼吸器官在**”之后，就非常详尽地记叙了事情的经过――捉螳螂：找螳螂――抓住却又不得不放开――再捉――仔细观察；结果――终于发现了呼吸器官。另外，小作者在具体写经过的过程中，通过一系列捉螳螂时的动作描写、对话描写，对螳螂的细致描写，使文章写得特别生动。

可见，作者是经过一番仔细观察、用心体验的。这样的写作，既把事情的经过写具体了，同时，也突出了文章的重点。

捉螳螂作文 篇3

捉螳螂

暑假里，我在乡下的奶奶家住。这不，奶奶家的邻居江江抓了一只大螳螂到我家来说道：“你家没有吧？”我听了只好应对了几句，可心里不服。等江江一走，我就去表哥家，要表哥带我一起去捉螳螂。

我和表哥来到螳螂最多的一棵金娘树下，抓起螳螂来。不一会儿，我就发现了一只大螳螂。我心想：螳螂啊螳螂，我只要把你抓起来，就可以去江江那儿炫耀了！于是我的手一点一点地向螳螂发起进攻。可螳螂就是螳螂，很快就发现了，以为我的手指头是虫呢，一口咬住，仿佛要吃下去。我心想：自己抓不住螳螂，反而被螳螂吃了？于是就用力地摇手，想把螳螂摇下来。螳螂见了心一惊，赶忙就要逃，临逃前还不忘看看“美食”。经过这次教训后，我认为，用手抓太不安全了。于是就用盒子罩住。开始我用方形的盒子罩，可是我太心急了，螳螂是抓住了，可是分成了两半。如果拿回去，还不是让江江笑死，于是我就改用圆形的盒子抓，这次我接受了两次教训，不心急，等一只螳螂进入了我的攻击范围内的时候，两个半盒子慢慢地向下去，然后突然合拢，螳螂就马上进了盒子里。接着，我又用同样的方法抓了两只螳螂。与此同时，表哥也抓了一只超大螳螂，送给了我。

我拿着几只超大螳螂来到江江那儿，讲讲见了说：“好大啊！”我听了，心里喜滋滋的。

我想，我们做每一件事，一定要有计谋，失败了，要重新站起来，吸取上一次的经验教训，再向前走，一定会进入成功的大门！

绍兴市马山镇马山小学：陈俊康

捉螳螂作文 篇4

星期天，中午我刚刚来到教室，只见盛俊然神神秘秘地说：“我带你去一个地方。”我本想不去，可禁不住好奇心的诱惑于是就跟他来到二号楼的灌木丛前，只见灌木丛里静静地爬着一只绿色的小昆虫，不仔细看辨认不出来，我在灌木丛里打量了半天才发现它。“呀！螳螂！”我忍不住高呼起来！因为在我印象中螳螂应该在大山里，而不是在我们学校的灌木丛里。

等我惊讶的心情平息之后，我开始仔仔细细地打量着这种在大山里也几乎没多少，极为罕见的昆虫。细长的身体，像针一样细的脖子，三角形的脑袋，头上的触须微微颤动着，脸的部分大概三分之二都被那双大大的，和色的眼睛给占据了，不仔细看会觉得它像一个苗条淑女，可仔细一看，原来它还有二把打遍天下无敌手的“月牙刀”呢，再细看，刀上还有一些倒刺，所以只要螳螂夹住一直飞虫，虫子不但被夹住，还被上面的那些倒刺给挂住，这样即使那些飞虫再增加以上翅膀也插翅难逃了。我用树叶轻轻地拨弄了它一下，只见它往前爬了几步，挥舞着“月牙刀”，像一个大将军似的朝我发威。这时，盛俊然把它放在自己早有准备的铅笔袋里带回教室。

下课时，同学们叽叽喳喳地围这盛俊然说个不停，只见他小心翼翼地拉开铅笔袋上的拉链，抓着螳螂的身子把它放到了班级对面的花坛，由于空间不够，看不到螳螂，有些同学干脆站在小草上面看螳螂压根把二年级时写的作文全忘了，现在想起来

，觉得非常后悔，当初不应该只为了看螳螂而忘记二年级所说的话。

盛俊然觉得人群太拥挤，于是小心翼翼的抓着螳螂的肚子，把它放进了我们发现它的地方，这时人群也渐渐散去，只见螳螂挥舞着双刀像是在和我们招手，它好像再说“谢谢你们把我放回了大自然。”说完，往灌木丛里一钻，便没了踪影。望着那片绿油油的灌木丛，我不禁浮想联翩……

捉螳螂作文 篇5

暑假里大部分时间我都是在乡下度过的。乡下那悠闲自在、乐趣无穷的生活一直让我很怀念。

有一天，我在家里闲着没事干，便决定出去走走。当我走在乡间的小路上时，一阵阵liang风迎面吹来，让人立即感到神清气爽。抬头一看，只见蓝蓝的天空飘着朵朵白云，偶尔有几只小鸟从空中欢快地飞过，路边茂盛的大榕树撑开它那绿色巨伞为人们遮阳看到这些美景，我的心情非常愉悦，情不自禁地哼起了小曲来，啦啦啦，啦啦啦，同时特别仔细地观察着路边草地里那些小虫子。当我观察到一条毛毛虫的时候，发现它旁边的草突然动了一下，便把毛毛虫吃掉了。我仔细一看，原来那是一只螳螂。它的头是三角形的，一双玻璃珠似的眼睛滴溜溜地转着，一身绿色的外衣让螳螂仿佛和周围的环境融为一体。此时，螳螂看着他眼前我这个庞然大物丝毫不惧，竟还挥舞着大刀向我示威。我看着威风凛凛的螳螂，心想：要是我把螳螂捉回去，就可以在小伙伴面前炫耀一番了。于是，我立刻在路边捡起一个瓶子慢慢地靠近螳螂，螳螂仿佛察觉到了危险，挥舞着大刀向我劈来。我拿着瓶子向他罩去，我们大概大战了300个回合。它好像意识到打不过我，用力鼓动双翅想逃走。我自然不能让它这么轻易地逃走，连忙拿瓶子罩下去，居然被我罩住了。只见螳螂在瓶子里面拼命挣扎了几下，最终投降了。我笑道：小样，想跟我斗，知道怕了吧?

我把装着螳螂的瓶子带回去给小伙伴们看。看着他们向我投来无比羡慕的眼光，我得意极了。有一个小伙伴竟然胆大包天，把手指伸进瓶子里点螳螂的头。这可不得了，螳螂举起大刀朝他的手指劈了一下，疼得他哇哇直叫，立刻把手指缩了回来。我们都哈哈大笑起来。

这是愉快又难忘的一天，它将永远珍藏在我记忆的长河里。

捉螳螂作文 篇6

秋天，爸爸带我去四宝山捉螳螂。

四宝山又高又大，山上全是一片片枯黄的草。我和爸爸在草丛里找来找去，好半天也没有发现一只螳螂。真泄气！我没好气地踢了旁边的草一脚，突然一只大螳螂跳了出来。只见它三角头，绿豆眼，细长的身子，大腹便便。这只螳螂身披黄袍，挥舞着一对大刀，神气极了！我的神经立刻兴奋起来。我瞅准了用网子一捕，大螳螂还没有回过神来就成了我的俘虏。

我非常高兴，把它带回了家。奶奶看见了，说：“这是只螳螂妈妈。螳螂是益虫，我们还是把它放到菜园里吧！”我听了觉得奶奶的话很有道理，虽然我心里很舍不得，还是照办了，我把它轻轻地放到了楼下的菜园里。

今天，我捉住了一只螳螂，更明白了一个道理：螳螂是益虫，我们要保护它！

捉螳螂作文 篇7

今天天气炎热,太阳像个大火球,炙烤着大地."知了"在树上叫着"热-----热------".这时节,也是螳螂神出鬼没的时候.我观察到螳螂没有呼吸器官,这真奇怪,一切生物都得呼吸,都得有呼吸器官,螳螂的呼吸器官再那里呢?我决心研究一下这个问题.

这天下午,天气挺好.我找了一根长棍子,领着弟弟去捉螳螂.

弟弟是个小向导,他一连向我说了好几个螳螂出没的地方."螳螂一般都在绿叶中,有的在大树上."听弟弟这么一说,我知道螳螂挺难捉住,非做到仔细不可.开始我在扁豆叶上仔细寻找,忽然看到一个绿东西在叶子上一动不动,我以为是片小叶子就没在意.可我刚要转过头去的时候,忽然又发现那个绿东西又动了动,我靠近一看,高兴地差点叫出声来.原来一只大蟑螂趴在叶子上,它以为这样会骗过我呢.我伸手就抓住了它的脖子,没想到它的"两把大刀"朝我手一钩,我"哎哟"一声,连忙放开了.我的手上被钩出了一条血印子,手背上火辣辣地疼,但是还想抓住它.弟弟跑来问:"疼不疼?"我在弟弟面前充硬汉:"这点儿小伤没什么."我一看螳螂没有跑远,就又一把抓住它的脖子,并捏住它的前足,弟弟高兴地喊着:"捉住螳螂喽!捉住螳螂喽!"这只螳螂,全身碧绿色,两只小眼睛鼓鼓的,脖子又硬又长,大约占身长的二分之一,肚子胀胀的,上面还有几条横线,绿色的翅膀下还重叠着略黑的薄翅.它四足乱抓,两只前足上布满了一排小齿,怪不得"钩"人特别疼呢."他没有鼻子,可能不在头上."

为了找螳螂的呼吸器官,我叫弟弟端来脸盆,再倒进一些水.我俩把螳螂的头放入水中,看看它有什么反应,可它在水中一动不动,显然呼吸器官不在头上.我又把它的全身放入水中,突然,一个小气泡从螳螂的脖劲上冒出来了,我把它拿出来仔细一看,只见它的脖颈上有两个像针眼大小的红色小孔儿,原来这就是螳螂的呼吸器官.

当时,我心里有说不出的高兴,比喝了蜜还甜.我想,我长大要当一名生物学家,继续去探索大自然中无穷无尽的奥秘.

捉螳螂作文 篇8

在我无忧无虑的童年里，趣事可真不少，每一件都能让我回味无穷，可令我记忆犹新的还是捉螳螂。

记得上次我和爸爸妈妈一起捉螳螂。我们猫着腰，在草地里东瞅瞅，西瞧瞧，拿着木杆一片一片叶子敲打着，叶子仿佛把一切全部染成了绿色，让这次行动更加困难。我因为是初次捉螳螂，并不知如何是好，就边跑边叫：“螳螂螳螂快出来!”正在这时，妈妈叫住了我，抚摸着我的头说：“因为螳螂有件保护衣，能与叶子融为一体，几乎一样，所以只有用心观察才能发现。”听了妈妈的话，我拿了根木棍，也学着蹑手蹑脚地找了起来。时间一分一秒的过去了，可我却连个影都没看到，这家伙真是神出鬼没，着急的我像热锅上的蚂蚁。正在这时，我看见什么动了一下，本以为是纺织娘就没怎么注意。可这时妈妈大叫一声：“顺子，看后面!”只见一只全身翠绿，挥动两把大刀，两只小眼睛恶狠狠的螳螂出现在我面前，真是机不可失，要“先下手为强”，便想挟住它的脖子，可它一挥大刀朝我的手一划，呀，我的手上竟出现了一个小血珠。敢跟我斗，看我怎样收拾你!我伸出“魔爪”快速向它靠去。这时，螳螂似乎也察觉到了危险，以迅雷不及掩耳之势逃得无影无踪。爸爸闻声赶来，只见他拿了一根棍子说要和螳螂大战一番，可这狡猾的对手却不见了。

虽然我并没有捉到螳螂，可通过这次，我明白了生活中的趣事可真不少，只要你去用心观察与体会，总会发现有很多有趣而又欢乐的时光。

螳螂的日记9篇

向大家推荐一篇在网络上非常受好评的 "螳螂的日记" 文章，让我们一同追求卓越，携手实现梦想。周记作为一种特殊的情感表达方式，在学生时代老师常常让我们练习。周记的写作能让我们在日常生活中提炼经验，积累智慧。

螳螂的日记【篇1】

小螳螂观察日记

我家养了一只小螳螂，它只有一个指头这么长，但是非常可怕。螳螂的眼睛鼓鼓的，咖啡色中透着一点绿，中间的绿色像毒汁一样浓浓的。它身穿绿衣裳，前爪又宽又长，像两把大刀，上面还带有一些尖尖的“小牙齿”。我用两个透明塑料杯给它做了一个家。它站在我杯底里，肚子下沉，细细的上身竖起，前面带刀的大爪撑着杯底，好像随时都会跳起攻击，一看就觉得很令人害怕。

第二天，我又去看它，发现我给它准备的食物叶子，他一动都没动，但杯子里多了几个小黑球，这应该是小螳螂的粪便吧。小螳螂已经顺着树叶爬到两杯中间，一只前爪牢牢地抓住杯子上的`透气孔，还是一副凶巴巴的样子。

又过了一两天，我又像平常一样来看螳螂，发现黑球变白球了，可能是粪便干了吧。小螳螂趴在瓶子的上方，我把它抖下来，不一会儿，它又爬上来了。它好像没以前有劲了，看着一次又一次往上爬的螳螂，我突然觉得它好可怜，它一定是想回家了。于是我来到后院，把它倒在花坛的草丛中。小螳螂一蹦，就跳到花丛中，不见了。螳螂应该就喜欢在花丛中生活吧！

螳螂的日记【篇2】

10月8日晴

今天，我在学校围墙的栏杆上发现了一只螳螂，便要捉来玩，刚一动手，这只螳螂就警惕地昂起头，举起两只锐利无比的大钳，做好了迎接战斗的准备，这架势把我吓住了。我得想个办法智取，我找来一截枯树枝，把它引到树枝上，就这样它被我俘虏了。

我满心欢喜地把它带回家，放到阳台的发财树上仔细观察：螳螂的头是倒三角形的，头顶上长着一对突起的眼睛，还有两只细长的触角，不停地摆来摆去。它的胸又细又长，却长出了两只力大无比的钳，就是这个武器让它在其它小动物面前那么威猛可怕，它的胸膛下拖着一个大大的肚子，肚子上的四条腿又细又长。无论我怎么“欺负”它，它都用它的钳顽强对抗，从来没有想到过要逃跑，它背上的那对翅膀看来只是摆设了，因为我从来没看到过它飞起来。

10月9日晴

怎样喂养它呢？我上网查找方法，原来螳螂只吃活食，我就抓了蚂蚱和青菜虫子喂它。我把蚂蚱放在离螳螂不远的地方，在一旁屏息观看。小蚂蚱在慢慢地爬动，螳螂看见了，它没有立即抓食，却先躲到一片叶子后面，大概是用叶子做掩护吧，然后悄悄地向猎物靠近，双钳迅速出击，死死卡住猎物，猎物还在挣扎着，螳螂就美美地享用了起来。我看到它先吃蚂蚱的头，等吃完头以后，蚂蚱就再也没有挣扎的迹象了。大约吃了一个小时后，只剩下一点点蚂蚱皮后才扔掉了。饱餐之后的它肚子更大了，滚圆滚圆的，真像个快要被吹爆的气球。我好为它的大肚子担心。

10月16日晴

以后的四天里我每天都拿虫子或者蚂蚱给它吃，可是它没有认真地吃过一次。每次它抓到猎物后只是用牙齿吻一会，然后就松开了它的大钳子，猎物毫发未伤。“螳螂好几天不吃食物了，是不是病了呢？”我问姥姥。“不会的，它快要产卵了，不要打扰它了。”姥姥看了说。第五天下午一放学我就来到了阳台上，看到螳螂趴在阳台的一个隐蔽的的边角里，屁股在一动一动地分泌着白色的液体。我叫姥姥看，姥姥说是螳螂产卵了。为了不影响它产卵，我站在一旁大气不敢喘。只见螳螂一会儿屁股有节奏的左右来回摆动几下，不住地从屁股里分泌着白色的液体，一会儿又停止摆动，在液体里产一会卵。我看看表，已经九点了，螳螂产卵已经四个小时了，这时候我看到它原来那滚圆的肚子已经明显小多了。在姥姥的催促下我恋恋不舍地离开了阳台。第二天我起了个大早来看螳螂，只见一个漂亮的白褐色的卵块浮现在我的眼前，比算盘珠稍微大一点。再看看它的母亲，正趴在卵块的一边默默地守候着。这时候，我心底里涌出一句话：母亲辛苦！母亲伟大！

螳螂的日记【篇3】

暑假的一天，吃过晚饭后，爸爸在菜橱里发现了一只螳螂，便伸手去捉，结果被螳螂挥起大刀，狠狠地在食指上“砍”了一刀，虽然没有流血，但疼得爸爸嗷嗷直叫。

妈妈说：“把它給小猫吃吧！”那只可怜的小猫，自从猫妈妈被车撞死后，已经好久没有吃到荤（hūn）食了。

妈妈用筷子把螳螂夹到小猫跟前，小猫看起来似乎有些害怕，只是在螳螂周围转来转去，不敢靠近。偶尔会伸出左爪向前试探，可还未碰到螳螂就又马上缩了回来。而螳螂也一直保持着高度警惕，来回挥舞着它的大刀，仿佛是在告诉小猫：它已经准备好了，随时可以应战。

过了一会儿，失去耐心的螳螂慢慢地向墙上爬去。这时，弟弟过来帮忙，把螳螂给弄了下来。也许是看到来了帮手，小猫变得胆大起来，以迅雷不及掩耳之势拍了螳螂一爪子，一下子把螳螂拍晕了，然后小猫又迅速地左右开弓，两爪齐上，三下五除二就结束了战斗。

螳螂死了，小猫却不急着吃它，只是在那“喵喵”地叫着，仿佛在向我们炫耀一样。

螳螂的日记【篇4】

小动物作文：螳螂-观察日记300字

绿色皮肤，三角形的头，大大的眼睛，还有一对大镰刀，猜猜这是什么，没错它就是螳螂。大家见过螳螂吗？我看见了。这次可让我那双眼睛好好地吃顿饭了。

螳螂属于有翅亚纲螳螂科，是一种中至大型的昆虫，主食为蝉、蚊子、苍蝇......，它可是是果园、农场里害虫的天敌哦！是个名副其实的益虫。星期天的上午，我出来玩，我像只胖猴子在树上荡来荡去，突然，一个小女孩的一声尖叫道：啊，这是什么呀！我又被我的好奇心给驾驭了，我像是在身上绑了火箭似的，噌！地一下我已经到了小亭子里，只见那个小女孩跟呆了似的，简直就是一个木头人，我往树上一看，一个绿色的螳螂正在开着私家车缓缓地向皇冠（树冠）上驶去。其实，这只螳螂挺像功夫熊猫里的那只。我说了一声：这不是螳螂老兄吗？螳螂大哥也说：hi,mylittlesister,youareveryfat。哪妮（什么）？我生气地说着。螳螂？她望了望我，又望望螳螂，觉得没那么可怕，便羞涩地说道：螳螂是益虫吗？当然是了。我回答道。我们一起望着螳螂，

螳螂的日记【篇5】

那天我们本来是要到省博物馆参观，可到了那里一看是大门紧闭，原来博物馆今天不开放，我们只好去了旁边的一个小公园。

从外边看去公园里除了一些老年人在唱戏好像也没有什么，可是当我们进到里边倒是感到很有趣。我们转了一圈找了个休息的地方，那里有很多树木空气也非常阴凉。休息了一会我看见附近有一块很大的石头，就好奇地跑了过去。

这块大石头有一人多高，在石头前面的平面上刻画着三个动物，他们分别是蝉、螳螂、和黄雀。看到它们的动作我的脑海里立刻想到了一个成语：螳螂捕蝉、黄雀在后。这个成语讲的是这样一个故事：有一只螳螂出来找食物看到了蝉，就躲在它后边准备突然把蝉捉住吃掉；却没想到这时黄雀也在出来寻找食物，悄悄地躲在螳螂的背后准备吃掉它；这时又来了一个猎人看到这三个动物都在聚精会神地注视着前方，忘记了深身后的危险，就乐得喜笑颜开，伸手将它们全部捉住了。

这个故事告诉我们，有的人做事只想着算计别人，却没有考虑到可能也有别人在算计自己。

我当时觉得这石头上应该再刻一个人就更生动了，姥爷对我说：你去站在黄雀后边，做一个捕捉黄雀等动物的动作，我给你把相片拍下来。

果然这张相片把这个成语形容得活灵活现、栩栩如生。

螳螂的日记【篇6】

螳螂-写小动物的作文,观察日记200字

今天，我捉到了一只碧绿的螳螂，它长着一只三角形的头，头上还有两只像玻璃一样透明的眼睛，一对长长的触角不停地摆动。它的脚特别的长。特别是前足长满了锯齿，像一把能弯曲的锯子一样。螳螂像一位披着绿战袍的将军一样威风凛凛的，看它那神气的样子真有意思。

有回，我用手指去点它的头，只见它猛的伸开锯子般的前爪向我摆了个螳螂拳，好像在说''嘿''你这毛小子真有趣，别动我的头，小心我打你我把螳螂放在草地上，它一动不动，这时一只蚂蚱走向它，螳螂还是不动，我以为这个小不点没看见那，正要把蚂蚱捉到这只螳螂面前时。突然，螳螂以迅雷不及掩耳之势飞快地伸出那锯子般的前爪，一下子钩住了这只猎物。可怜的蚂蚱被钩死了。它这才放心地松开了双臂，美美地享用这顿大餐。这就是螳螂。如果大家也想看一看就捉一只，别忘了放回大自然呀

螳螂的日记【篇7】

今天，天气晴朗，万里无云，是个捉昆虫的好日子。我叫上小伙伴们去我们新发现的树林里捉螳螂。

我们到达树林时，已是满头大汗。这里景色宜人，参天的大树郁郁葱葱，一丝阳光也照不进来。蝴蝶在草丛里翩翩起舞，蜻蜓在天空中自由翱翔。毛毛虫和蟋蟀已经不够吸引力了，我们今天的任务是找寻螳螂！我们分成了三组，开始搜索。我和伙伴选择了西边空地，因为那里野草密集，是昆虫的乐园。我小心地在草丛中搜索，茂密的野草叶子扎了我的脚，我也毫不在意。突然，一只偌大的螳螂进入我的视线，它的头是三角形的，那红宝石般的眼睛看得我浑身不舒服。它的背向后翘起，两只像剪刀似的手臂在空中悬挂着，样子十分威武。我决定捉住它，朋友也这么认为。他先挥挥手，在螳螂眼前晃来晃去，这激怒了螳螂，它举起了大刀，准备发动攻击。我举起罐子，把罐口对准螳螂，等它进入我捕捉范围的刹那间，我举起罐子，努力瞄准螳螂，一扣！再立刻用另一只手一合，哈哈，那只愤怒的螳螂骤然出现在我的玻璃罐子里，已经成为瓮中之鳖了。我得意极了，欢呼着，而那只螳螂似乎已经放弃抵抗，安静地呆在罐子里，但威武不屈的样子令人畏惧。

捉螳螂真有趣，等我们玩够了螳螂再把它放归草丛，必须的！

螳螂的日记【篇8】

今天，我和妈妈坐在客厅的大窗台上闲聊，突然，妈妈手指着纱窗啊地惊叫了一声，我顺着妈妈手指的方向一看，不得了，一只绿色的大虫子，紧紧地贴住纱窗，什么东西啊？我大声喊道，奶奶循声走来，螳螂啊，哦，原来是螳螂，可是，它怎么和电视上的螳螂不一样呢，我刚在电视上看到螳螂，三角形的头，细细的身子，可这只螳螂身子粗粗的，头和身体连在一起，嗯，可能是另一种螳螂吧。

妈妈问我，要不要把它捉住？，要，我干脆而响亮地回答，我只抓过比它小很多的昆虫，还没抓过这么大的呢，心里又有点害怕，忙叫奶奶来捉，奶奶把纱窗拉开，手伸出去就要碰到它的时候，这原来一动不动的家伙居然看到了我们的行动，一下子就飞走了。啊，这下是我大叫了一声，它飞得还挺快的呢。飞到哪去了？我们往楼下看，呵，看来它并没有对我们产生戒心，就停在楼下地面上，我赶紧叫奶奶到楼下去，自己也飞快地下了楼。在那里，在那儿，奶奶捉了好几次，每次都是就要捉住它的时候却让它飞走了。

太棒了，捉到了！，在几个回合之后，我高声喊道。奶奶把它捂在手心里，妈妈找了一个盖子上有孔的塑料盒，我们手忙脚乱地终于成功地将螳螂放在了塑料盒里并盖上盖子，这下我才敢捧着盒子好好地看看这只螳螂，这时候，爷爷从房间里走出来，看到我们的兴奋劲儿，也来看看我们的战利品，这不是螳螂，是蝗弹，什么是蝗弹啊？妈妈听不太明白爷爷的家乡话，爷爷解释了一会，我们还是不太明白，还是去电脑上查查吧，可是用蝗弹这个词搜索并不成功，是不是蝗虫啊，我们想。于是就搜索了蝗虫图片，结果很快看到了屏幕上蝗虫的样子，天哪，和我们捉到的螳螂一模一样。

原来，我们抓来的是蝗虫，并不是螳螂。真好笑！

螳螂的日记【篇9】

20xx年7月8日周一晴

上午，刚下楼时我就发现了一只小螳螂，便把它捉了下来。

它的眼睛锐利，行动敏捷，前面的两条腿儿强而有力，令敌人望而生畏！怪不得是捕捉蚊虫的能手。

再看，它的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。咦？这不就是我们科学书上讲的昆虫的共同特征吗？！放在手心里，它立刻就爬上了我的肩膀上！速度让人称奇！

回到家，看到洁白的墙面，我心想：这个小精灵如果爬上墙会发生什么样的趣事呢？我便想边把它放在墙上，我一手拿着手机，一手用笔尖戳它，令人兴奋的一幕发生了：小精灵瞬间变成了一名武者，那一招一式，千奇百怪！我给它照了一张又一张的照片，真是酷极了！正在我玩得开心时，妈妈走过来对我说：螳螂是益虫，是人类的朋友，快把它放了吧！尽管我很舍不得，但当我把它放回大自然，看它重新回到绿色的丛林中一展身手时，又不禁为它重回到属于它的乐园而开心！