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新教师岗前培训总结

发布时间:2023-05-09 新教师岗前培训总结 新教师岗前培训

新教师岗前培训总结(汇编8篇)。

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新教师岗前培训总结 篇1

20xx年8月13日至8月15日,我们新任教师在莒县六中进行了为期三天的岗前培训。13日上午先是由教育局油局长进行重要发言,发言主要内容从政治站位到依法执教,新教师如何与老教师配合工作到如何在教育教学工作中以学生为本,从提高自己的教育教学能力到现在的核心素养。并且号召所有新老师对自己进行职业规划使自己成为合格优秀的骨干教师,呼吁人人做有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心的四有教师

接着全体新任教师进行教师誓词,教师誓词我忘了,但是我查了一段新的誓词如下:我志愿成为一名人民教师,忠诚党的教育事业,遵守教育法律法规,履行教书育人职责,引领学生健康成长,做到有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,为教育发展、国家繁荣和民族振兴努力奋斗!

腾云主任做了静心教书潜心育人的报告,她首先列举了新教师的许多不良的状态现象,比如说心情浮躁,不成熟,没有追求,对于这些不良现象我们要反思自己。做到有则改之无则加勉。接下来呼吁我们做一个有尊严的教师,即是让家长放心,让学生喜欢,让学校信任的老师。虽然话说起来很简单,但是要是切实的做起来,则需要一定的时间去努力。同时结合油局长的职业规划号召,腾云主任也对新任教师的专业成长做出了具体的分析,她将教师的专业成长分为四个时期,即适应磨合期,适应发展期,成熟提高期,反思创新期。针对以上四个时期,我们新任教师要做出一个具体的计划,并非是泛泛而谈,而是要针对在成为优秀教师的路上每一点要作出具体计划。比如说怎样讲公开课,怎样做优质课,在业务活动中需要干什么,怎样跟老教师学习哪些经验,教师之间怎样配合,如何把握学生的心理,如何提高自己的教学教育质量,以及深入的思考文本理解课标。而说到育人,首先得育己。自己必须德才兼备。我们常说给学生一杯水,那么我们需要有一桶水。现在信息发展时代一桶水远远不够,我们要有一湖水。那么我们就要有广泛的知识,另外作为老师要用自己的人格力量去吸引学生。对待自己的工作要敬业,对待自己的学生要奉献,对于我们的学生我们要学会陪伴,学会悦纳。并非所有的学生都是优秀的,陪伴可以增长师生之间的感情。其实一个优秀教师必然是一个人格高尚的人,在做好自己的本分工作,即是教育教学工作的同时也就成就了自己优秀的力量。最后腾云主任比较了自己在美国学习期间思考了美国教育与中国教育的异同。这使我想起了欧洲人的工作旅游观跟中国人的工作旅游观,欧洲人的工作是为了去旅游,放松身心,而中国人的旅游确是在放松调剂工作。人的生活幸福的观念是不一样的。最后腾讯主任给了我们四句真言:第一句要淡化得失,第二句要有兴趣有激情,第三句工作要踏实要潜心发掘,第四句要认真做事。

牟敦荣老师做了做教育的行者的报告。刚开始牟老师就抛出了问题,这一个永恒的哲学命题。我是谁?我从哪里来?我要到哪里去?那么我们作为教育工作者要思考自己要何去何从,我们作为老师要懂得欣赏学生,唤醒学生,期待学生,修正自己,完善自己。接下来老师再用自己的事实来说明自己如何做一位教育行者。对于二年级的孩子她带领他们在早晨读书来培养行为习惯,对于三年级的孩子她设计了独特而唯一的生日诗,并且从可爱的女孩,我们的男孩来引导学生塑造自己,到了五年级已经是小学高年级阶段了,推出了校本课程中的小古文100篇以及节日诗。老师就是通过种种形式针对于不同阶段,培养他们的习惯,增长他们的文化涵养。就是这么一个简单的老师,却活出了生活中的诗意。牟老师的教育行者的故事告诉我们我们这些新老师在教育教学活动中要不断去实践,不断去做报告,不断的去展示,不断反思,通过种种的体验与经历来提高自己教育教学能力。

刘向前老师做了做一名真正优秀的教师的报告,开始刘老师抛出了两个小篆文字分别是“教育”两个字,刘老师向引导小学生思考问题一样引导着新教师来思考教育的问题。有关于核心素养是核心所在。对于我们教育工作者来说课程标准是纲领所在,核心素养更是纲中的纲。如何落实核心素养变成了我们新教育工作者应该思考的问题,主要应该思考以下三个方面:一师生关系,二了解学生,三了解课堂教学。接下来李老师论述了如何提高教学的有效性,分别从尝试某种方法,发现正确后然后反复强化这种方法,最后总结这种方法是否有效。

县第二实验小学的唐永珍老师做了做一名有温度的教师的报告。唐老师的报告充满了幸福感,唐老师从自己的生活经历娓娓道来。她记得她从教的第一天一直到20多年后的现在。唐老师一步一步的走来,感觉到教育的幸福做到了一个有温度的老师。几乎所有老师都说自己是爱学生的,可是我们的爱如何来表达则因人而异了。有的老师恨铁不成钢,会在冲动之下打学生骂孩子,这样违反了法律法规,违反了学生的成长规律。有的老师为了让学生的学习水平提高,拼命的布置作业导致了学生厌烦心理。有的老师在课堂上满堂灌,讲的特别多跟学生交流特别少。针对以上问题那么我们就要研究小学生成长规律,并且根据学生不同的特长不同的兴趣来因材施教。每一个学生都是一个独特的生命状态。唐老师质问我们新老师的教学基本功,对于我们即将上任的新老师,我们的教学基本功有吗?我们的普通话标准吗?我们的课程标准了解吗?我们对学生了解足够吗?我们的文本解读详细吗?梁晓声曾经说过一个人是否有文化并不在于他读了多少书,他的学历有多高,而是根植于内心的修养,无需提醒的自觉,以约束为前提的自由,为他人着想善良。简短一句话对于我们每一个新任教师都是一个提醒,都是一声警钟在长鸣。教师作为文化的引领者,内心一定要有责任感。

莒县第五实验小学的郭星慧老师做了抓实教学常规促进专业成长的报告,郭老师先是简明扼要的跟我们说了如何备课。备课其实就两个问题,那就是教什么、怎么教。语文学科有其自身的广度,那么作为语文老师就需要广泛的阅读来提高自己的语文素养。在上课期间要充分预设,因为课堂上发生的事并非全部都是你在备课中的预设,有些突发的事件需要智慧处理,这就需要老师的方法与能力了。同时在课堂上应该给予学生一个自由宽松的环境,因为以生为本是我们教育的理念。第三个对于学生的作业郭老师提出了自己的要求,他觉得作业应该形式多样,对每一个学生应该有针对性同时不同层次的学生应该布置不同的作业。作业布置之后应该要及时反馈,否则作业则失去了检测的作用。对于学生的辅导我们老师应该具备耐心跟爱心,因为所有孩子成绩的提高并不是一夕一朝一蹴而就的,需要日久天长的积累。最后郭老师对我们新人教师提出了自己的要求,我们教师要主动地去成长。从要我成长到我要的转化,那么就需要我们广泛的学习教育教学知识,跟老老师学习他们的管理经验,听课,反思自己的教学活动,在反思中成长,在反思中进步。

青岛路小学的刘莲叶老师做了做幸福的班主任的报告。报告的关键字就两个字智慧因为教学是一个需要运用智慧的。刘老师用了中国现代文学史上两个非常有名的人,就是三毛跟冰心小时候的故事。三毛初中数学非常差,老师就经常三毛考不好。三毛下定决心把一整本书都背过了,结果下次测试的时候三毛居然得了满分。老师不相信是自己做的数学题,结果另外出了一套题,当然并不是课本上的,而是从来没有见过的方程题,结果没出来试卷得了零分。老师得意洋洋的说是三毛的怎么可能得满分,老师用毛笔蘸了墨水在她脸上画了好多鸭蛋,让她站在面前。可想而知那些同学们的哄堂大笑是多么让我伤心啊从此以后三毛就走入了忧郁。而冰心的初中数学老师所以一颗耐心,不仅让曾经缺腿的冰心长好了一条腿,他耐心的补习让冰心自信满满,并且心情好的不得了,成为中国文学史上少有的百岁老人。将来就是如何智慧的管理学生他举了魏书生的例子来说明学生的自主管理,那么对于小学生的低中高学年段各自有自己的自主管理的方式。如何智慧谷人从主题班会讲故事需要娱乐来开始。如何智慧的沟通则需要老师的广泛学习。

我是去年政府购买类的教师,虽然有些内容去年我已经听过,但是用心听必然会有新的收获。一个个鲜活的例子扣人心弦,一句句谆谆教导直入人心,一声声质问发人深省,一次次有趣的互动调动积极,一个个身边的案例触动灵感。

感恩遇见,感恩听见。感谢有你,让我成长的更好。

新教师岗前培训总结 篇2

作为即将上岗的新教师,我参加了前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多,同时也令我豁然开朗,从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了今后工作的发展方向和目标。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。下面就谈谈我对新教师培训的点滴体会。

这次培训的内容总共分为两大部分:一是教育教学的培训;二是法律法规的培训。

教育教学培训中卢宏为我们讲解师德师风,如何在教育中遵纪守法。在讲述中让我们了解德清教育的基本情况和发展前进,了解了如何对学生进行管理,了解了如何建立良好的师生关系。他还将自己成功的经验与我们分享,让我们体会到教师自身需要不断充实和提高。给孩子一碗水,自己就要准备一桶水这样一个道理。

其次,张青云谈到教师是人类灵魂的工程师,是天底下最崇高的职业,幼儿教师是教育的先导,是孩子的启蒙老师。我们都知道,最初的教育对孩子的将来有深远的影响,我们是明天花朵的培育者,张局长用四十多年的教肓经验感悟大家。如今,我实现了我的梦,成为幼儿教师,我觉得很幸福,我终于有了施展抱负的舞台。

再次,张升发向我们再次陈述师德师风及师爱,尽自己的能力做到“老吾老以其人之老,幼吾幼以其人之幼"的教育大爱,并且要用一颗宽大的心对待孩子的错误。想教好学生,新教师首先要有一个良好的心态,然后给自己一个合适的定位。从小事做起,一点一滴的做好教育工作,根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教育,引导他们,使他幻不但健康的成长,还能健康成人。第二,要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说,是一件非常容易的事情。但最重要的是怎么把学习专业知识,还要学习每位教师的优秀品质和实践经验。

虽然这次培训已经在我们一众新教师的惋惜中结束了,但是我们看着大家手中满当当的笔记,心里不由得升起一股自信来。这不同于刚刚从学校出来的自信,而是积累了一些工作经验面对工作中困难有了迎面挑战过去的自信。

对我们年轻的新教师来说,我们肩上的担子是沉甸甸的。这充分的体现了我们新教师职业道德的具体表现和期望。师德中要求我们教师为人师表,敬业爱岗,热爱学生,严谨治学。

最后,曾加祥向我们讲教师应遵循的法律法规。幼儿园这片净土是教师和小朋友们的圣地。因此就需要教师做到依法执教。

新教师岗前培训总结 篇3

怀着无比自豪与激动的心情,我很荣幸的成为莱芜职业技术学院教学队伍中的一员,开始了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应高职教学工作,融入到莱芜职业技术学院这个大集体,学院特意安排了岗前培训。虽然这次培训的时间很短暂,但是内容却很丰富,囊括了职院师资队伍建设、专业建设、高职教育理论讲座、国内外职业教育概况、学院的教学管理规章制度、科研工作现状以及人事管理制度等一系列专题讲座。通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界,同时也深刻意识到自己的不足。现将培训总结如下。

一、对莱芜职业技术学院有了初步了解,增强职业自豪感。对莱芜职业技术学院有了初步了解,增强职业自豪感。技术学院有了初步了解孟平院长首先在新教师培训开班典礼中向我们介绍了莱芜职业技术学院的概况。莱芜职业技术学院是20xx年10月经山东省人民政府批准成立的全日制普通高等院校。学院现有固定资产5.5亿元,仪器设备总值5600万元,馆藏图书65万册,建有138个专业实验及实训室,108个校外实习实训基地。学院在职教职工682人,其中博士16人,硕士221人;教授28人,副教授有176人。全日制在校生10099人。学院现设有机电系、经济管理系、计算机系、师范教育系、信息工程系、艺术系和工程技术系7个系,粉末冶金学院、软件学院和生物电医学技术学院3个学院以及新材料与新能源、智能玩具、生物技术、投资与理财、软件技术、生物电医学技术等17个研究所。形成了以工科类专业为主,经济管理类、计算机信息类、文化艺术类等专业相互协调发展的专业结构。经过十几年的发展,学院的教育教学取得显著成果。机电专业被评为山东省高校机械基础实验教学示范中心,数控中心被评为山东省首批数控加工仿真鉴定单位。机电一体化技术、冶金技术被评为山东省高职高专示范专业。机电一体化技术、生物制药技术、应用电子技术、金属材料与热处理被评为山东省高校特色专业。与此同时,孟平院长向我们提出了三点希望与要求:一是教书育人,关爱学生。要严格遵守教师行为规范,真正成为广大青年学生的良师益友。二是强化学习,练好内功。要牢固树立终身学习理念,不断更新专业知识结构,提高专业素养和实践技能,勇于在学院的改革和发展中作出新贡献。三是爱岗敬业,开拓创新。必须坚持乐业、勤业、敬业,要始终保持充沛的精力、旺盛的热情、活跃的思维,大胆创新,开拓进取,不断提高教学质量和管理水平,在为学院的无私奉献中实现自身的人生价值。

二、对教师高职教师这一职业有了更深刻的认识。对教师高职教师这一职业有了更深刻的认识。这一职业有了更深刻的认识“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是我培训前对师德的理解,认为只要按照课本上课,为学生答疑就可以了。而薛居宝老师通过“教书育人”专题讲座告诉我们:教师不仅要传道、授业、解惑,而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生带来影响。教师不单单是文化的传递者,还是榜样。学生都有“向师性”,是做人的一种认同感,而教师的人格力量是无形的,不可估量的。因此教师要成为学生的引路人。总之以德立身,以身立教,才能成为一名合格的教师。爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心;以身作则,为人师表是师德之根本;以人为本,关爱学生是师德之灵魂。的确,想成为一名教师,就必须得认真教书,把职业当做事业来做;就必须凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率;就必须成为能和学生“交心”的益友。这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识,了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素质,这是教师成为管理者的关键,教师有较强的组织领导能力、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。高职教师和普通教师还是有一定的不同,和高校教师也有许多不同之处。高等职业教育要求高职教师不仅要有丰富的理论知识,更要有一定的实践经验;不仅要给学生传授理论知识,更重要的是要教会学生在实践中去实际操作这些理论知识。要想成为一名高职教师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来,因为我们以前接受的都是学科教育;我们还需要不断地丰富自己的实践经验。

三、集中培训为我们提供了许多教学方法和策略。集中培训为我们提供了许多教学方法和策略。通过对宋健老师“高职教师的知识与学习”专题讲座的学习,让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟悉专业人才培养方案;熟悉课程标准,钻研教材,编制好授课计划,强化实验实践教学环节,合理分配教学时周。要上好一节课,就必须钻研教学内容,了解学生,本着对学生负责的态度编写教案,认认真真的备课。裴敏莉老师的“双师型教师及教学”讲座让我获益良多,她深入浅出的讲解让我们青年教师看到了教学名师的风范,在讲座中,她通过重视图片、深入生活的方式让我们感受到,教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学经验的积累,但是作为青年教师来说,要勇于探索,用于实践,要不断地尝试着用不同的方法授课,逐渐的告别满堂灌式的教学方法。课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤,一是法乎其上,快入帖(模仿期);二是理论武装,上正道(提高期);三是实践特色,铸特色(升华期);四是至法无上,贵的法(成熟期)。虽然我们现在刚步入高职教师这一行业,但是我们要很快的适应这项工作。我想学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教师听课就是先让我们进入模仿期。先模仿其他优秀教师的教学方式,从中提炼出我们自己的东西,这是我们课堂教学艺术的第一步,也是至关重要的一步,只有基础建的好,才有最后的高楼大厦。这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问,认真向优秀教师请教学习,让我们的.教学步入正轨。

四、不断地学习,继续深造和参与实践,使自己具备双师素质。不断地学习,继续深造和参与实践,使自己具备双师素质。虽然双师素质是学校要求的,但是高职教育的任务和培养目标以及“高职教师”的称谓也要求我们不仅要有讲师的能力,同时还要具备工程师的能力与经验。俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水,我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水,其实不然,通过这段时间的教学,让我深刻认识到我的知识不足,我离这一桶水的差距还很大。通过对人事规章制度专题讲座的学习,才知道,学院有一系列鼓励年轻教师继续深造的政策,这为我们年轻教师继续深造提供了政策支持,同时激发了我们对于继续深造的积极性。现在社会发展的速度很快,知识在不断地更新,为了把自己的那桶水装满,为了不变成一个落伍者,我们青年教师必须不断的通过学习记深造来补充自己,不断地更新自己的知识体系。李坤淑老师关于“精品课程建设”的讲座,让我看到我还是一名学科知识体系出身的教师,是一名昨天的教师;也让我了解了真正的高职教育的课堂应该没有章节,而只有情境,只有在情境中学习才是工学结合。也可以说理论知识固然很重要,实践经验对高职教师来说更为重要,虽然我有过在企业工作的经历,但是在教学上运用还是远远不够的。为了让自己具备工程师的经验,就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去锻炼,而且不能事实而非的去装样子,要把进企业锻炼当做自己的工作去做,只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作,才能得到最好的锻炼,也才能得到最有用的实践经验。要想成为一名合格且具有双师素质的高职教师,学习锻炼从现在开始。

五、勇于探索,积极研究,用自己的知识为社会服务。勇于探索,积极研究,用自己的知识为社会服务。在成为高职教师前,我认为高职的教师除了上课之外没有别的事情,在听了苏有刚老师“科研工作现状及定位分析”专题讲座才知道,高职院校也有自己的课题,我们的科研定位在应用研究上,包括了技术上的突破、项目的推广等等。而且学院还有学院科研基金,就是为了鼓励年轻教师研究而设立的,因此年轻教师更应该勇于探索积极地参研究,将自己的知识运用到应用研究领域,为社会服务。

通过聆听各位专家教授精彩讲座,使我对未来在莱芜职业技术学院的工作充满了信心和动力,没有不景气,只有不争气,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励,在今后的工作中,我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人,以自己的实际行动让自己以德立身,以身立教,做一名具备双师素质,合格的高职教师。

新教师岗前培训总结 篇4

光阴似箭,转眼间来到xx已有三个时日了,而新教师的培训也走向了尾声。虽然仅有三天的培训时间,但这短短的三日却让我对xx有了更细致的了解。如果说,在来江口xx中学报到之前,我是抱着跃跃欲试的心态,那么,现在,我为自己当初的选择感到高兴。我很庆幸现在的我加入了xx这个大家庭。通过对xx文化的了解,我深刻的感受到了xx文化。更是从彭董事长及各位校领导身上,看到了一个让人魂牵梦绕的东西,那就是梦想。

而这梦想恰点燃了在我心里埋藏已久的教师梦、教育梦。八年的时间见证了xx中学在xx这块领地上从无到有、从弱到强,而这一切都是x的前辈们不顾一切,孜孜以求地拼来的。在他们身上,我真正看到了满怀信心、坚韧不拔和开拓创新的xx精神。我觉得我是上帝宠幸的幸运儿之一,正赶上了x的好时候,同时,我也渴望与x所有的成员一起展望未来,为x更好的明天贡献自己的一份力量。

学高为师,身正为范。这是著名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教师不仅应有渊博的学识,还应有良好的道德品质。通过这三天的培训,我对教师这一职业也有了自己的理解。我认为作为一名老师,应至少具备“三心”,即责任心,爱心和宽广之心。 责任心。责任就是承担应当承担的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。责任心是个人品德的核心,高度的责任心是高尚品德和良好人格的重要标志。任何一项职业都要求具备责任心,而作为教师,更应该如此。首先,我认为教师应该学会对学生负责。

对学生负责表现在方方面面。积极负责的完成自己的本职工作,认认真真的上好每一堂课,严谨治学,对知识负责;为人师表,给学生树立起好榜样。其次,教师应该对学校负责,做有益于学校的人。集体是水,我们是鱼。无论处在哪个岗位,都有义务和责任对学校负责。我相信教师只有热爱学校,热爱岗位,热爱学生,才会刻苦钻研业务,尽职尽责做好每一件事,才能保持对工作愉悦、专注的态度,兢兢业业、一丝不苟地创造高质量的工作成果。最后,我认为教师还应该有一颗对自己负责的心,做积极向上的人。而作为新老师,更应该学会对自己负责。注意自己的言谈举止,时时刻刻严格要求自己,做学生的好榜样。此外,还应该做好职业发展规划,明确奋斗的目标,并为之而不懈努力,只有这样,才能促使责任心和成就同行。我相信,一个教师的责任心有多大,他的人生舞台就会有多大。

爱心。爱心是一个教师必须具备的品质,是老师工作中不可缺少的道德情操。可以说,没有爱就没有教育。通过这三天的培训,使我更深刻地意识到,爱心是消除师生之间情感障碍的保证,是架起师生之间沟通和成为知心朋友的桥梁。代校长谈到,学生能够对老师做到“亲其师,信起道”,学生只有和老师亲近了,才会信任老师,相信老师所说并接受老师的教育。所以,作为新老师,一定要拥有一颗爱心。著名教育家陶行知先生说:“捧着一颗心来,不带半根草去。”我想,这正是教师无私奉献爱心的典范

所有学生,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的还是家庭条件差的,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,他们都需要来自老师的爱。老师的爱是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。我认为,爱学生,首先就要了解他们。了解他们的爱好与才能,了解他们的个性特点和精神世界。其次,爱学生就要尊重、公平对待所有学生,把每一位学生都看做自己的子弟。不偏袒优生,对学习不好、表现较差的学生,做到不歧视,不厌烦,不体罚。而是公正对待,热情耐心开导和辅导,促其进步。

宽广之心。作为教师,要有容天下之心。不仅需要有宽广的胸怀,敢于承认自己的错误和听取采纳学生、同事的意见,而且,对待学生,更应该学会宽容。作为新老师,一定要懂得控制自己的情绪,学生犯错时,不要在公共场合批评。无论怎样,老师都要记住学生始终还是学生,应在宽容他们犯错的基础上帮助他们改正错误。 以上就是我参加培训后的一些感悟。

历时两天的培训,最然时间不长,可包含的内容却是丰富多彩。新区教育发展概况、教师职业道德规范、教育教学常规工作、班级管理常规工作、优秀教师成长报告、如何写教科研论文等等。在培训的最后,领导和老师还给我们颁发了结业证书。在新区教育局的组织下,各位培训的领导和老师给我们这些职场新手在教师队伍开始行进之前给予了莫大的帮助与奠基作用,让我们清楚地认识到自己的职责,清楚地了解作为一名合格的人民教师所应有的各种素质、心态和基本的先决条件。

在培训中,几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任,角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善美的替身”……可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们教师付出了多少辛勤的汗水。这次的培训,就是让我们先登高望远,认识到自己的教师旅途,而后再在实践中去付诸行动。

教师的人格力量是无形的、不可估量的,要真正成为学生的引路人,自己就首先需要大量学习。毕竟,我们要做一名优秀的先闻道者,这样学生才会在我们的教育之下发展更好。让我感触良多的是,教师作为管理者这一角色。过去的时光,我们也是学生,习惯了在教师的指导下前进。如今,角色的转换,使得我们这些新手意识到经验的严重缺乏以及角色转换的适应性不强这个问题。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。此外,教师还要充当学生的父母。我们对学生的爱应是无私的、平等的。我们还要善于发现学生的闪光点和发展需要,做他们的良师益友,与他们交心。

新教师岗前培训总结 篇5

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师,虽然已经具备了一定的专业知识技能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,收获很大,以前一些认识模糊的问题,现在搞清楚了,从前的一些情感体验,如今也找到了理论支持,更为重要的是,我深深体会到,教育确是一门艺术,一门大学问,值得我用一生的精力去钻研。通过培训,我得到了很大的收获,现将自己的心得体会总结如下:

首先,培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在开学典礼中,院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:

首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。

其次,教师是榜样。学高为师,身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

第四,教师是父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在培训中,几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课。

通过这次课,我们认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,众多培训指导老师一再强调,在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。

20xx年10月市教育局组织我们新任教师进行了一次为期半个月的新任教师岗前培训。这次培训包含了教育学心理学在教学中的具体应用,也包含了有效课堂与班级管理、教育政策法规、教师职业道德修养、现代教育技术等等。这次培训使我受益匪浅!具体总结如下:

一、教育工作顺利进行的前提了解学生。

每个人的性格特征都不同,对于不同的性格特征管理的手段也不同!所以首先我们教师要了解学生,清楚学生是属于哪种性格的人,知道其兴趣爱好才能更好地和学生进行交流谈心!

二、解决学生问题的步骤陈述、解释、预测、调控。

当在教育过程中学生间出现问题时,教师很容易带有主观态度对事情妄下定论,这就使得问题不但不能解决甚至会阻碍我们教育工作的进行。通过培训让我懂得了,当学生出现问题时,我们教师先要保持一颗平常心让学生陈述问题,再解释为什么会出现这一问题。再假设如果任由问题继续下去会导致什么后果,根据此预测再进行调控!这样不但能比较容易解决学生问题,还预防了一般事件和重点事件的发生!

三、课堂管理的核心交流与发展。

课堂管理不只是外部控制,它需要交流;课堂管理不应是刚性,它需要柔性;课堂管理不是亡羊补牢,它重在预防。课堂管理是建立在合理期望值上的大局意识。

四、班级管理的基本方法与途径对"管理"的理解。

要做到让班级管理有效进行,首先必须要"管"也就是说要建立制度、建立规范,然后再"理"理顺关系、理解对方。

管理工作刚开始时要先管后理,比较熟悉以后就轻管重理,驾轻就熟以后就可以善管巧理,当我们的管理完全做到位,也培养了得力班委以后,我们就可以到达管理的境界不管不理。

五、教师自身的提高强化沟通意识和能力。

有效沟通能力包括两个方面:

1、理解别人的能力;

2、让别人理解自己的能力。要想让我们的沟通有效,我们必须做到知行结合,也就是:注意→了解→接受→行动。

那怎样的沟通才算有效沟通呢?

首先,我们和学生沟通时必须让对方听得进去。这就要求我们注意沟通的时机、场合、气氛是否合适。如果说我们不注意身边的环境,只一味的进去我们所谓的沟通,那么最后就可能导致"有沟没有通"。

其次,我们和学生沟通时,要注意让学生听得乐意。因为只有学生听得乐意,他们会真正地听。那怎么保证让对方听得乐意呢?这就意味着我们沟通前要想好怎么说对方才喜欢听,沟通时哪一部分较容易让对方接受,同时还要注意如何使对方情绪放松。

最后,我们和学生沟通时还要让对方听得合理。从心理学的角度看,我们应该先说对方有利的,再指出彼此互惠的,最后再提出一些要求。

当然了,我们要注意的是在与学生的沟通中,学生更需要得到的是教师的同感,而不是同情和怜悯。

六、让教师对学生的爱有回报学生对教师的爱领情。

我们在爱学生的同时如果让学生对我们的爱有回报,让他们也爱我们,光傻傻地爱是不行的。"爱"是一门艺术,能爱是一个层面,善爱则是另一个层面。那么怎样才能做到善爱呢?那就需要我们平时注意走进他们的世界,爱其所爱,至少也要关注其爱,和他取得共同语言,否则他们对你的爱就很可能不领情。

七、教师在进行教育工作时要懂得保护自己懂得教育政策法规。

作为一名教师,班级是我们的家庭,我们是家庭里的家长。我们除了要教育这群孩子外,我们还要注意保护好自己,让自己的骨肉能在一个健全健康的家庭中健康快乐成长。也就是说我们除了要对学生进行安全教育之外,平时也要对自己进行安全教育。

作为一名教师,尤其是作为一名新教师,终身学习是必须的!不管是专业知识方面还是其他领域或是能力方面,我们都需要不断学习,不断反思,不断进步,不断完善自己,做到快乐学习,学习快乐!我相信态度决定一切!通过这次培训让我学会了调整自己的心情,保持良好心态重新出发,在新课改的道路上积极探索!我将以"学高为师,德高为范"来要求自己!千教万教教人求真,千学万学学做真人!

我相信教育因为有了我们这群年轻的新老师而沸腾起来!因为我们是新鲜的血液!我们充满热情!我们热血沸腾!未来会因为我们的奋斗而变得更加美丽多彩!

新教师岗前培训总结 篇6

导读: 20___年11月,我们县教育局县委托重点中学澄迈第一中学为我们这批即将上岗的新老师安排了为期十二天的岗前培训。在为期十二天的培训里,学校...

20___年11月,我们县教育局县委托重点中学澄迈第一中学为我们这批即将上岗的新老师安排了为期十二天的岗前培训。

在为期十二天的培训里,学校为我们这些学员安排了新老师必备技能课程,也为我们安排了都是县里优秀的老师。通过主讲教师的生动讲解和对问题的探讨,我学到了很多新的理念和研究问题的方法,不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益非浅。首先,在教学方面:即将为人师,既欣喜又不安,因为自己在校时学的是化学,毕业距今已八年多,因为形势所迫,在社会上从事很多行业,却没有从事教育行业,在学校所学的知识和技能没有得到实践,对于专业知识和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训,让我领悟到,如果想要成为一名优秀的人民教师,必须增强使命感,树立好榜样。提高自己的业务水平,拥有扎实系统精神的专业知识,广泛深厚的文化科学基础知识、全面深刻的心理知识。就要在以后的工作中一定要加倍学习,多向有成功经验的资深教师学习,不断充实自己,本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风,认认真真备好每一节课、上好每一节课,保质保量地完成教学工作任务。

对于一个刚步入基础教育的教师来说,认清形势、正确定位自己的位置是非常重要,有了这个大致的概念,我们就很清楚:自己从事的基础教育的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合,使的讲座的效果达到比较高的境界,特别是在这样一个教育环境下,教师成长途径很多,的确需要我们好好去反思和借鉴。

常言道,师傅领进门,修行在个人。我想,这次培训活动已经把我领进了教育教学的神圣殿堂,对教师来说,成长最重要的是以终身学习为途径的自我培训,我的自我培训之路还很长,我的专业成长道路也还很长,我要像朝圣那样虔诚而持久地搞好自我修行,争取做个无愧于“老师”这个神圣称谓的好老师,做个不断进步,永不停步的阳光教师,用自己扎扎实实的教学教学探索和实践践行好省教育厅大力推行的素质教育!从培训中我也学到了有关新教师的新知识技能,对于我们新教师在工作中遇到的问题作了一些反思和探讨,也为我们提供了很好的参照,要培养好学生,首先教师必须要有良好的素质和心态,这样才能为学生提供榜样。所以教师的心态和素质是非常重要的。

这样的培训,对于我的以后教育来说,很有意义。从整个教育大背景、教师的如何成长、教师的心理、教师的教科研、班主任工作实践和经验、学生的评价等多方面进行了阐述。对于这一期间的培训,我有自己的理解和体会:必须要将理论转化为自己的实际行动,扎实地做好每一项工作,为自己正确的定位。“捧着一颗心来,不带一跟草去”这句话,深深地留在了我的脑海里,它将成为我的行动指南,并时刻提醒我未来的人生道路该如何迈步。

新教师岗前培训总结 篇7

为期10天的新教师岗前集中培训转眼即将结束,在此十分感谢集团教育研究院为我们新晋教师搭建了一个难得的学习交流与提高的平台,让我们能够在这里静心学习,反思教学。

这次培训内容丰富,形式多样,不仅有教学经验丰富的老师为我们进行专题讲座,还有前往集团各校区进行实地的参观学习,更有指导教师的教学展示与学员间围绕专题的评课说课。

通过理论的培训学习、现场的教学观摩、相互的教学研讨,让我得到了观念上的洗礼与理论知识的提高。

这些天,我收获颇丰:

培训首日,我了解到了xx集团的发展历史和文化沉淀,这些对集团深入的了解让我在日后的教育教学工作中,有了很大的信心。其中让我印象较为深刻的是xx集团的使命:提供优质教育服务,为学生的终身发展奠基,这与我最初选择教育事业的初心不谋而合。

在我的教育教学工作中,我一直坚持以引导为主,鼓励为辅,对于学习落后的学生,通过技巧性的指导使其逐步提高成绩,并在这不断提高的过程中,让其重拾自信,积极面对学业,对于较为优秀的学生,正确引导,戒骄戒操,使他们稳步前进。

培训期间,上衣汗湿的胡总校长从一个长辈的角度来指导我们这样的后辈,如何做一名优秀的教师。与时俱进,是胡总校长讲座中,对我而言印象最为深刻的一点,这给我以启迪,任何时候,都要不断的学习,充实自我,与时俱进;

在李院长关于班主任的讲座中,他总是通过自己的亲身经历来指导我们该如何做一名合格的班主任;

在姜老师的讲座中,我学习到作为一名教师,应该不断提高自己的写作水平,专业应更加优化。

最后,我代表xx中学的新晋教师再次感谢集团教育研究院领导的辛勤付出,感谢全体教师的全力以赴。我坚信,在xx这个大舞台上,只要我们潜心付出、不断学习,定会成为一名实现自我价值的教育人!

新教师岗前培训总结 篇8

作为一名刚刚毕业的应届毕业生,我很荣幸地成为 xx 年张店区 新教师队伍中的一员。 区教育局的领导们为了使我们新教师尽快适应 未来的教学工作,特地对我们进行了五天的岗前培训。培训的时光, 已经如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷渐渐模糊了, 但这为期五天的培 训,却使我受益匪浅。 作为一名师范专业毕业的教师, 从事幼儿教育工作, 自己觉得虽然 本专业理论的掌握能够满足教学的需求, 但在运用教学方法、 掌握学 生学习心理方面欠缺得很多。

通过这次岗前培训, 在各位有经验的老 师深入浅出的讲解中, 弥补了我的不足, 专业理论和教学实践相结合 的能力得到提高, 对以后的教学工作充满信心。 现将这一阶段的学习 和工作心得作一个总结: 首先, “传道、授业、解惑” ,教师的身上肩负着很多崇高而艰巨的 职责。对于“好教师”的理解,人各有异,我作为一名初次参加学校 教学工作的新教师, 感到既兴奋又紧张。 这种复杂的心情来自于对实 现职业理想的欣喜, 同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。 在培 训中,映象最深的就是“敬业、责任心”这几个字。扪心自问,我相 信自己能做到爱学生、负责任、认真对待工作这几点,于是,悬着的 心中有了一丝坦然,相信通过努力,自己能成为一名好老师。 其次, 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。 在培 训中, 几位从教多年、 教学经验丰富的老教师根据自己的实际经验给 我们介绍了一些当好老师的要点和方法, 给我留下了深刻的印象。 在谈到教师的发展问题上, 提到了继续教育和科学研究能力的培养, 在 谈到面对困难如何克服的问题上, 老师们还提出了如何搞好同事关系 的方法。 最后来说一下拓展训练, 这次岗前培训, 教育局的领导们不仅给我 们安排了理论学习, 还给我们安排了为期三天的拓展训练。 这次拓展 训练使我深深的体会到团队协作在任务执行过程中的重要性, 同时也 学会了如何突破自己心理的极限, 可以说是一次非常难得的经历。 这 种心理极限上的突破不是随便的生硬的活动项目就能够达到理想效 果的, 通过对拓展项目的精心设计和拓展师的职业能力最终真正能够 实现个人某些心理障碍的跨越, 与此同时也能够体会到个人能力的发 展潜力。证明了自己,超越了自己。拓展训练是短暂的但是它对我的 影响确实是深远的, 我要把拓展训练中体会到的切实应用到今后的工 作中,使自己充分融入到创造卓越的团队之中。 岗前培训在使我获得成长和进步的同时,也使我意识到自己欠缺 的东西还很多, 因此, 我会一如既往地虚心向资深教师求教, 以严谨、 认真的工作态度进一步提高教学质量, 同时加强学习和自我修养, 使 自己早日成长为一名合格的幼教工作者。 短暂的培训结束了, 但我所 受到的启迪和教育对我以后的发展起到了不可估量的作用, 会使我终 生受益。 同时我也相信区教育领导和我们全体教师的共同努力下我们 的教育事业会走向一个又一个的辉煌。

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最新岗前培训总结(汇编五篇)


我们听了一场关于“岗前培训总结”的演讲让我们思考了很多,文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具,让脑子的知识充沛,阅读范文是很有必要的。高水平的范文,可以帮我们快速上手写作。写一篇好的范文有哪些要点?

岗前培训总结 篇1


岗前培训是新员工入职后接受的一项重要培训,旨在帮助他们尽快适应新的工作环境和工作内容。作为一名参加了岗前培训的新员工,我深深体会到了这个过程对我个人成长和职业发展的重要性。下面是我对岗前培训的详细总结。


岗前培训的基本内容包括新员工手册的介绍、公司的历史和文化、工作职责和要求、团队合作等。新员工手册的介绍直观地向我们展示了公司的组织结构、各个部门的职责和联系方式等重要信息。这一部分通过文字和图片的形式给予了我们很好的指引,使我们能够更好地了解整个公司的运作方式。


公司的历史和文化的介绍是培养我们对公司身份认同感的重要环节。在这个环节中,我们了解了公司的发展历程、核心价值观和文化传统等方面的内容。这些信息对于新员工快速融入公司具有重要的指导作用,也有助于我们形成工作动力和归属感。


在工作职责和要求的介绍环节中,我们详细了解了岗位的具体工作内容、所需的技能和知识、工作目标等。通过与老员工的交流和实践操作,我们能够更好地理解并掌握自己的工作职责和要求。这一部分的培训对我们日后的工作起到了很好的铺垫和指导作用。


团队合作是岗前培训的重点内容之一。公司组织了一系列的团队活动,包括分组讨论、团队建设游戏和团队项目等。这些活动不仅增加了我们员工之间的交流和了解,还培养了我们的团队合作意识和能力。通过这些活动,我们体会到了团队合作的重要性,并且学会了如何与他人有效地合作和沟通。


岗前培训还包括一些技能培训,比如岗位技能的培训和软技能的培训。在岗位技能的培训中,我们学习了与岗位相关的技能和知识,比如操作设备、使用软件等。这些技能培训有助于我们更快地上手工作,并提高工作效率和质量。而软技能的培训则是培养我们的沟通能力、团队协作能力、问题解决能力等方面的重要技能,让我们在工作中更加出色。


在培训的过程中,我也面临了一些挑战和困惑。比如,在团队合作的活动中,我曾遇到和团队成员沟通不畅的情况,导致任务进展缓慢。但是,通过教练和团队成员的指导和鼓励,我逐渐克服了这个困难,学会了更好地与团队成员合作。这种挑战和困惑让我更加成熟和自信,也使我明白了团队合作中的相互依赖和相互支持的重要性。


小编认为,岗前培训对于新员工的职业发展和个人成长具有重要作用。通过岗前培训,我们能够更好地了解公司的组织结构和文化,掌握工作职责和要求,培养团队合作能力,提高专业技能和软技能。我相信,在岗前培训的帮助下,我将能够更好地适应新岗位,做出更大的贡献。

岗前培训总结 篇2

怀着无比自豪与激动的'心情,我很荣幸的成为杨凌职业技术学院建筑工程学院教学队伍中的一员,开始了自己人生新的征程。学校为了使我们新来的青年教师尽快的适应高职教学工作,特意为我们安排了岗前培训。虽然这次培训的时间很短暂,但是内容却很丰富,囊括了高职教育理论讲座、国外职业教育概况、教学法、师德讲座、以及学校的教学管理规章制度、科研管理质度以及人事管理制度等一系列专题讲座。通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界,同时也深刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下。

一、我对教师这一职业,尤其是高职教师有了更深刻的认识。

“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是我培训前对师德的理解,认为只要按照课本上课,为学生答疑就可以了。而赵芳老师摘录的北京师范大学的校训“学为人师、行为世范,却是对师德更高层次的解读。教师不仅要传道、授业、解惑,而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生带来影响。教师不单单是文化的传递者,还是榜样。学生都有“向师性”,是做人的一种认同感,而教师的人格力量是无形的,不可估量的。因此教师要成为学生的引路人。总之以德立身,以身立教,才能成为一名合格的教师。

爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心;以身作则,为人师表是师德之根本;以人为本,关爱学生是师德之灵魂。的确,想成为一名教师,就必须得认真教书,把职业当做事业来做;就必须凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率;就必须成为能和学生“交心”的益友。这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识,了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心理素质,这是教师成为管理者的关键,教师有较强的组织领导能力、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

高职教师和普通教师还是有一定的不同,和高校教师也有许多不同之处。高等职业教育要求高职教师不仅要有丰富的理论知识,还要有一定的实践经验;不仅要给学生传授理论知识,更重要的是要教会学生在实践中去使用这些理论知识。要想成为一名高职教师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来,因为我们以前接受的都是学科教育;我们还需要不断地丰富自己的实践经验。做一名合格的高校教师是我现在的目标。

二、通过对高职院校的进一步了解,充满信心的做一名高职教师。

以前我对高职的理解只限于字面意思,通过张院长的高等职业教育现状及其发展趋势和邓书记的借鉴美国社区学院校企合作教育经验浅谈创新我院工学结合人才培养模式的讲座,是我对高等职业教育有了更深刻的理解。

高职教育的任务是培养高等技术技能型人才;承担着大力提高劳动者素质的任务;实现劳动力充分就业。高职教育的培养目标是培养全面发展的高等技术应用性专门人才,而学生应具备理论和专业知识。高职教育要培养的是生产、建设、服务、管理第一线的实用型技术人才。

我国高等职业教育院校从1999年474所发展到20xx年1215所,办学类型也是多种多样;高职院校招生从1998年的43万增加到20xx年的313.4万,翻了七倍;高职教育的专业设计19个专业大类、80个专业二级类,750种专业,38297个专业点;就业率从20xx年42%增加到20xx年的70%。可以说高职教育得到了蓬勃的发展,高职教育也是适应现在的人才市场需求的,而高职教育的快速发展满足了人们接受高等教育的强烈要求。

通过以上了解,让我充满信心,为我能投入到高职教育的领域,做一名高职教师而感到骄傲与自豪。

三、集中培训为我们提供了许多教学方法和策略。

钱教授更我们做的教学法讲座让我获益良多,他深入浅出的讲解让我们青年教师看到了教学名师的风范,在讲座中,他通过游戏的方式让我们感受到,教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学经验的积累,但是作为青年教师来说,要勇于探索,用于实践,要不断地尝试着用不同的方法授课,逐渐的告别满堂灌式的教学方法。

课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤,一是法乎其上,快入帖(模仿期);二是理论武装,上正道(提高期);三是实践特色,铸特色(升华期);四是至法无上,贵的法(成熟期)。虽然我们现在刚步入高职教师这一行业,但是我们要很快的适应这项工作。我想学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教师听课就是先让我们进入模仿期。先模仿其他优秀教师的教学方式,从中提炼出我们自己的东西,这是我们课堂教学艺术的第一步,也是至关重要的一步,只有基础建的好,才有最后的高楼大厦。这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问,认真向优秀教师请教学习,让我们的教学步入正轨。

通过对教学管理规章制度的专题讲座的学习,让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟悉专业人才培养方案;熟悉课程标准,钻研教材,编制好授课计划,强化实验实践教学环节,合理分配教学时周。要上好一节课,就必须钻研教学内容,了解学生,本着对学生负责的态度编写教案,认认真真的备课。

四、不断地学习,继续深造和参与实践,使自己具备双师素质。

虽然双师素质是学校要求的,但是高职教育的任务和培养目标以及“高职教师”的称谓也要求我们不仅要有讲师的能力,同时还要具备工程师的能力与经验。

俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水,我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水,其实不然,通过这段时间的教学,让我深刻认识到我的知识不足,我离这一桶水的差距还很大。通过对人事规章制度专题讲座的学习,才知道,学院有一系列鼓励年轻教师继续深造的政策,这为我们年轻教师继续深造提供了政策支持,同时激发了我们对于继续深造的积极性。现在社会发展的速度很快,知识在不断地更新,为了把自己的那桶水装满,为了不变成一个落伍者,我们青年教师必须不断的通过学习记深造来补充自己,不断地更新自己的知识体系。

张老师关于工学结合的课程开发的讲座,让我看到我还是一名学科知识体系出身的教师,是一名昨天的教师;也让我了解了真正的高职教育的课堂应该没有章节,而只有情境,只有在情境中学习才是工学结合。也可以说理论知识固然很重要,实践经验对高职教师来说也很重要,虽然我有过在企业工作的经历,但是在教学上运用还是远远不够的。为了让自己具备工程师的经验,就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去锻炼,而且不能事实而非的去装样子,要把进企业锻炼当做自己的工作去做,只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作,才能得到最好的锻炼,也才能得到最有用的实践经验。要想成为一名合格且具有双师素质的高职教师,学习锻炼从现在开始。

五、勇于探索,积极研究,用自己的知识为社会服务。

在成为高职教师前,我认为高职的教师除了上课之外没有别的事情,在听了科研管理规章制度专题讲座才知道,高职院校也有自己的课题,我们的科研定位在应用研究上,包括了技术上的突破、项目的推广等等。而且学院还有学院科研基金,就是为了鼓励年轻教师研究而设立的,因此年轻教师更应该勇于探索积极地参研究,将自己的知识运用到应用研究领域,为社会服务。

这些讲座使我们对未来的工作充满了信心和动力,没有不景气,只有不争气,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励,在今后的工作中,我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人,以自己的实际行动让自己以德立身,以身立教,做一名具备双师素质,合格的高职教师。

岗前培训总结 篇3


为了提高队长的管理能力和领导技巧,公司决定对即将上岗的队长进行培训活动。在培训结束后,我作为参与者之一,深受启发和鼓舞。以下是我对这次培训活动的总结和感悟。


在培训活动中,我们学习了如何有效地进行团队建设和管理。导师通过案例分析和角色扮演的形式,向我们传授了团队合作和沟通的重要性。在一次团队挑战中,我们不仅要克服自己的障碍,还要协作完成任务。这让我们深刻体会到,一个团结合作的团队可以突破一切困难。同时,我们也学会了如何有效地沟通和解决冲突,培养了团队协作的意识和技巧。


我们学习了如何有效地制定目标和计划。在培训活动中,导师向我们介绍了SMART目标的概念,即具体、可衡量、可实现、相关和时限。通过设定具体的目标和制定详细的计划,我们可以更好地组织和管理工作,实现个人和团队的成长。在一次团队任务中,我们需要制定目标、分解任务、制定计划并及时调整,这让我们认识到,一个明确的目标和详细的计划是成功的关键。


在培训活动中,我们还学习了如何有效地激励和带领团队。导师通过分享成功的领导案例和提出实用的激励方法,向我们展示了一个优秀领导者应该具备的素质和技能。在一次角色扮演中,我们体验了领导团队的重要性和挑战性,让我们更加珍惜团队的支持和信任。在培训活动结束后,我们深感团队的力量和领导者的责任。


通过这次培训活动,我不仅学习了团队合作和沟通的重要性,还提高了目标管理和领导技巧。我相信,在今后的工作中,我会更加自信和坚定,勇敢承担责任,积极主动解决问题,带领团队取得更大的成功。我将永远铭记这次培训活动的经历和收获,始终保持学习和进步的态度,不断提升自己的管理能力和领导潜力。感谢公司给予我们这次难得的机会和培训资源,让我受益匪浅,受到启发和激励。我会牢记使命,砥砺前行,为团队的发展和壮大贡献自己的力量!

岗前培训总结 篇4

新进护士岗前培训总结


随着医疗领域的不断发展和进步,人们对护士这个职业的需求也越来越大。作为一名新进护士,岗前培训是非常重要的一环,它不仅能够帮助护士更好地适应新的工作环境,提高专业技能,还能够提升团队合作能力和沟通能力。在这次岗前培训中,我学到了很多知识,积累了宝贵的经验,以下是我的


培训的内容非常丰富。在这次培训中,我们接受了各种专业知识的培训,包括基础护理知识、临床操作技能、安全防护知识等。在这些课程中,我学到了很多平时在学校没有接触到的知识,比如急救技能、病人心理护理等。这些知识对于我来说非常重要,能够帮助我更好地应对工作中遇到的各种问题。同时,培训还包括了团队合作、沟通技巧等课程,这些内容帮助我更好地与同事合作,提升工作效率。


培训的形式多样化。在这次培训中,我们不仅接受了课堂教学,还进行了实地实习,参观了各个科室。实地实习让我更直观地了解了工作中的流程和要求,帮助我更好地适应新的工作环境。参观各个科室也让我对整个医院的运作有了更深入的了解,有助于我更好地发展自己的职业规划。培训还包括了案例讨论、角色扮演等形式,这些形式不仅让我更加深入地理解了知识,还锻炼了我的分析问题和解决问题的能力。


培训的师资力量雄厚。在这次培训中,我们邀请了多位资深护士和专家为我们授课,他们丰富的临床经验和专业知识让我们受益匪浅。他们不仅传授给我们知识,还给我们提出了很多宝贵的建议和经验分享,让我们更快地成长为一名合格的护士。同时,培训中还设置了导师辅导,让我们可以随时随地向导师请教问题,这对于我们的学习和成长非常有帮助。


这次岗前培训让我受益匪浅,我不仅学到了很多专业知识,积累了宝贵的经验,还提升了我的团队合作能力和沟通能力。在未来的工作中,我将更加努力地学习,不断提高自己的专业水平,为患者提供更好的护理服务。感谢这次培训给予我这么多宝贵的机会和经验,我相信我一定会成为一名优秀的护士!

岗前培训总结 篇5

20xx年xx月xx日至xx月xx日,我在护理部安排下参加了某护士长培训班,从各方面进行了系统、细致、深入的学习。通过这次学习使我受益匪浅,不仅开拓了视野,而且学到了许多宝贵的经验,更新了观念,使工作思路更加清晰明确,也深切体会到了作为一名护士长,要不断地学习新的专业知识和科学的管理方式,不断地积累经验,具备卓越的协调沟通能力,严格果断的执行力,这样才能真正地做好科室的护理管理工作。我总结了如下心得体会:

首先,通过这次学习,我认识到:

1、护士长是护理工作的“排头兵”,要成为一个优秀的护士长,需要认真学好护理管理这门艺术,充分运用人格魅力的影响,扮演好一个基层管理者的角色;要具有较高的业务能力和综合能力,具备奉献精神、创新意识、竞争意识、质量意识,不断进取创新,才能更好地适应现代护理工作。

2、增强学习氛围,营造一个积极向上、团结协作的护理团队,做到人人有责任,事事有人管。

3、安全管理是护理管理的重点,也是我们反复强调、再三重申的一个话题,是护理质量的保证,当出现问题时,护士长不是先批评犯错的护士,而是要查看我们的操作环节哪一步出现了漏洞,尽快完善修改,加强这方面的管理,并引以为戒,避免同样错误再次出现,这才是护理安全管理的最终目标。

4、有效沟通包括利用语言、声音、笑容、表情等传递给对方信息。

5、质量考核方面:一级质量考核是最直接、最真实、最根本的'考核方式,护士长要加强学习,掌握各种质量标准和操作流程,严把质量关,培训指导护理人员,实现护理质量的持续改进。

6、加强细节管理:细节决定护理服务质量,细节可以融洽护患关系,细节可以加强护理安全,细节可以确保护理质量。

7、合理利用人力资源,做到人尽其才,物尽其用,充分发挥每个人的潜在优势。建立健全绩效考核分配制度,利用激励机制调动全科护士的工作积极性。

其次,通过此次培训学习,让我们对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步的认识,我们必须要做到以下几点:

1、要安心工作,端正思想,遵守院纪院规,踏踏实实工作,爱岗爱业,不耻下问,时刻为病人着想,千方百计为病人解除病痛,想病人所想,急病人所急,摆正自身的位置,在别人眼里,护士只是一个打针发药的,是的,护理工作是一个非常平凡的岗位,虽然做不出轰轰烈烈的大事,但是是非常重要和不可或缺的工作。常言道:三分治疗,七分护理;

豆腐,万事开头难,只要坚持不断的努力,就会有美好的收获!看到很多同学的学习心得,我很诚实的说,我的心得确实和她们的大同小异,而且这么多的同学都写了学习理论知识的心得,那我就来分享我的会计实操和刚刚步入会计岗位工作感想吧!在学校我接触到了真正的账本、凭证,亲手进行了简单的实际业务的处理,整个学习的过程中,无论是手工账还是电脑账,老师都首先是手把手的教,然后再给一些案例公司的基本会计资料,让我们自己亲手操作从审核发票到做账、记账以及编制报表的全过程,使我们拥有了相当于半年的会计实践工作经验,我很高兴也很享受。真正从课本中走到了现实中,从抽象的理论回到了多彩的实际生活,我对会计实务的认识从纯理论性的上升到实践,从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。尽管实习的时间并不是很长,但受益匪浅,我深信这段实习的经历会对我今后的学习、工作和发展观带来非常积极的影响。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”当我刚刚接触到会计岗位工作时,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。因为一些特殊的情况,第一天上班就被领导派去税局决解我们公司的纳税义务的事情,当时我真的完全懵了,我真的不知道该怎么办,在税局大厅坐了很久想了很久,最后,还是鼓起勇气厚着脸皮去问,只要是看到穿着工作服的人员,我就上前去询问,有被热情的帮助,有被很凶的喝训,有被无视的推脱等等,最后,像弹皮球一样被推来推去的我终于把任务完成了,当时一种真切的成就感油然而生,回到公司,发现会计制度会计资料都不全,我对一些工作感到无从下手,这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己的能力是远远没有达到工作的要求的,实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多,可是,我在想,如果工作都是那么容易去做那就不叫工作了,更何况还是会计工作呢!凡事还需慢慢来,缺什么就补什么,能先做什么就先做什么。这是工作也是一种学习!

很多人都说会计是越老越吃香,我却不这么认为,因为我一直相信无论是什么行业都不会一成不变,他们也在不断的改进,不断的更新,而我们所要掌握的技术也随之而不断的提升。

最后,我还是那句,无论是做任何事情,态度很重要,你的态度端正了,你就会有你想要的收获!在此祝同学们学习愉快!

新教师岗前培训总结


时光荏苒,这一阶段的工作接近尾声,画上了句号,完成这段时间的工作让我懂事了不少,写工作总结是让你汲取经验,写工作总结,需要对自己所做的工作进行认真的分析与研究,您知道工作总结需要注意哪些方面?小编收集并整理了“新教师岗前培训总结”,欢迎阅读,希望对你有帮助。

新教师岗前培训总结(篇1)

怀着无比自豪与激动的情绪,我很荣幸的成为莱芜职业技术学院教学队伍中的一员,开始了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应高职教学工作,融入到莱芜职业技术学院这个大群众,学院特意安排了岗前培训。虽然这次培训的时间很短暂,但是资料却很丰富,囊括了职院师资队伍建设、专业建设、高职教育理论讲座、国内外职业教育概况、学院的教学管理规章制度、科研工作现状以及人事管理制度等一系列专题讲座。透过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼界,同时也深刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下。

一、对莱芜职业技术学院有了初步了解,增强职业自豪感。对莱芜职业技术学院有了初步了解,增强职业自豪感。技术学院有了初步了解孟平院长首先在新教师培训开班典礼中向我们介绍了莱芜职业技术学院的概况。莱芜职业技术学院是20xx年10月经山东省人民政府批准成立的全日制普通高等院校。学院现有固定资产5、5亿元,仪器设备总值5600万元,馆藏图书65万册,建有138个专业实验及实训室,108个校外实习实训基地。学院在职教职工682人,其中博士16人,硕士221人;教授28人,副教授有176人。全日制在校生10099人。学院现设有机电系、经济管理系、计算机系、师范教育系、信息工程系、艺术系和工程技术系7个系,粉末冶金学院、软件学院和生物电医学技术学院3个学院以及新材料与新能源、智能玩具、生物技术、投资与理财、软件技术、生物电医学技术等17个研究所。构成了以工科类专业为主,经济管理类、计算机信息类、文化艺术类等专业相互协调发展的专业结构。经过十几年的发展,学院的教育教学取得显著成果。机电专业被评为山东省高校机械基础实验教学示范中心,数控中心被评为山东省首批数控加工仿真鉴定单位。机电一体化技术、冶金技术被评为山东省高职高专示范专业。机电一体化技术、生物制药技术、应用电子技术、金属材料与热处理被评为山东省高校特色专业。与此同时,孟平院长向我们提出了三点期望与要求:一是教书育人,关爱学生。要严格遵守教师行为规范,真正成为广大青年学生的良师益友。二是强化学习,练好内功。要牢固树立终身学习理念,不断更新专业知识结构,提高专业素养和实践技能,勇于在学院的改革和发展中作出新贡献。三是爱岗敬业,开拓创新。务必坚持乐业、勤业、敬业,要始终持续充沛的精力、旺盛的热情、活跃的思维,大胆创新,开拓进取,不断提高教学质量和管理水平,在为学院的无私奉献中实现自身的人生价值。

二、对教师高职教师这一职业有了更深刻的认识。对教师高职教师这一职业有了更深刻的认识。这一职业有了更深刻的认识“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是我培训前对师德的理解,认为只要按照课本上课,为学生答疑就能够了。而薛居宝老师透过“教书育人”专题讲座告诉我们:教师不仅仅要传道、授业、解惑,而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生带来影响。教师不单单是文化的传递者,还是榜样。学生都有“向师性”,是做人的一种认同感,而教师的人格力量是无形的,不可估量的。因此教师要成为学生的引路人。总之以德立身,以身立教,才能成为一名合格的教师。爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心;以身作则,为人师表是师德之根本;以人为本,关爱学生是师德之灵魂。的确,想成为一名教师,就务必得认真教书,把职业当做事业来做;就务必凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率;就务必成为能和学生“交心”的益友。这就要求教师务必要懂教育学、心理学等方面的知识,了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,能给予他们及时的帮忙。培养学生健康的心理素质,这是教师成为管理者的关键,教师有较强的组织领导潜力、管理协调潜力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。高职教师和普通教师还是有必须的不同,和高校教师也有许多不同之处。高等职业教育要求高职教师不仅仅要有丰富的理论知识,更要有必须的实践经验;不仅仅要给学生传授理论知识,更重要的是要教会学生在实践中去实际操作这些理论知识。要想成为一名高职教师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来,因为我们以前理解的都是学科教育;我们还需要不断地丰富自己的实践经验。

三、集中培训为我们带给了许多教学方法和策略。集中培训为我们带给了许多教学方法和策略。透过对宋健老师“高职教师的知识与学习”专题讲座的学习,让我认识到要上好一门课除了要有好的教学方法外还务必认真钻研熟悉专业人才培养方案;熟悉课程标准,钻研教材,编制好授课计划,强化实验实践教学环节,合理分配教学时周。要上好一节课,就务必钻研教学资料,了解学生,本着对学生负责的态度编写教案,认认真真的备课。裴敏莉老师的“双师型教师及教学”讲座让我获益良多,她深入浅出的讲解让我们青年教师看到了教学名师的风范,在讲座中,她透过重视图片、深入生活的方式让我们感受到,教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学经验的积累,但是作为青年教师来说,要勇于探索,用于实践,要不断地尝试着用不同的方法授课,逐渐的告别满堂灌式的教学方法。课堂教学艺术的修炼能够总结为四个步骤,一是法乎其上,快入帖(模仿期);二是理论武装,上正道(提高期);三是实践特色,铸特色(升华期);四是至法无上,贵的法(成熟期)。虽然我们此刻刚步入高职教师这一行业,但是我们要很快的适应这项工作。我想学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教师听课就是先让我们进入模仿期。先模仿其他优秀教师的教学方式,从中提炼出我们自己的东西,这是我们课堂教学艺术的第一步,也是至关重要的一步,只有基础建的好,才有最后的高楼大厦。这就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问,认真向优秀教师请教学习,让我们的教学步入正轨。

四、不断地学习,继续深造和参与实践,使自己具备双师素质。不断地学习,继续深造和参与实践,使自己具备双师素质。虽然双师素质是学校要求的,但是高职教育的任务和培养目标以及“高职教师”的称谓也要求我们不仅仅要有讲师的潜力,同时还要具备工程师的潜力与经验。俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水,我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水,其实不然,透过这段时间的教学,让我深刻认识到我的知识不足,我离这一桶水的差距还很大。透过对人事规章制度专题讲座的学习,才明白,学院有一系列鼓励年轻教师继续深造的政策,这为我们年轻教师继续深造带给了政策支持,同时激发了我们对于继续深造的用心性。此刻社会发展的速度很快,知识在不断地更新,为了把自己的那桶水装满,为了不变成一个落伍者,我们青年教师务必不断的透过学习记深造来补充自己,不断地更新自己的知识体系。李坤淑老师关于“精品课程建设”的讲座,让我看到我还是一名学科知识体系出身的教师,是一名昨日的教师;也让我了解了真正的高职教育的课堂就应没有章节,而只有情境,只有在情境中学习才是工学结合。也能够说理论知识固然很重要,实践经验对高职教师来说更为重要,虽然我有过在企业工作的经历,但是在教学上运用还是远远不够的。为了让自己具备工程师的经验,就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去锻炼,而且不能事实而非的去装样貌,要把进企业锻炼当做自己的工作去做,只有踏踏实实、兢兢业业的去基层工作,才能得到最好的锻炼,也才能得到最有用的实践经验。要想成为一名合格且具有双师素质的高职教师,学习锻炼从此刻开始。

五、勇于探索,用心研究,用自己的知识为社会服务。勇于探索,用心研究,用自己的知识为社会服务。在成为高职教师前,我认为高职的教师除了上课之外没有别的事情,在听了苏有刚老师“科研工作现状及定位分析”专题讲座才明白,高职院校也有自己的课题,我们的科研定位在应用研究上,包括了技术上的突破、项目的推广等等。而且学院还有学院科研基金,就是为了鼓励年轻教师研究而设立的,因此年轻教师更就应勇于探索用心地参研究,将自己的知识运用到应用研究领域,为社会服务。

透过聆听各位专家教授精彩讲座,使我对未来在莱芜职业技术学院的工作充满了信心和动力,没有不景气,只有不争气,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而好的开端,便是成功的一半。新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,学校组织的这次岗前培训就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励,在今后的工作中,我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人,以自己的实际行动让自己以德立身,以身立教,做一名具备双师素质,合格的高职教师。

新教师岗前培训总结(篇2)

1、:在新课导入之前,要及时的备课,备学生,在进入课堂之前不是先教学生知识,而是先把课堂秩序做好,因为你前面没做好,后面的几十分钟内你就会是一直在做着这件事,所以先发制人很重要

2、如何提高课堂教学技能

3、:很重要的一点,就是你必须提高自己的各方面能力,没事多去参加教培,多学习点知识技能,以及多去听优秀教师的课程,从中总结出属于自己的一套教学方案。

4、三、路在何方?

5、兴趣是最好的老师。新老师要认真钻研教材,研究教法,每节课都尽可能地挖掘课堂知识的乐趣,激发学生长久的学习兴趣。同时本着好孩子是夸出来的原则,在教学过程中要求任课教师不折不扣地实施赏识教学,给孩子创设一个宽松的学习环境,从而最大限度地保护学生学习的积极性。如此,日积月累,形成情趣的良性循环,课堂纪律自然会达到活而不乱静而不死的境界。

6、一,要树立教师教育教学的兴趣和积极性,要热爱教育事业,热爱学生,以此为动力,提高自己的教学能力。

7、课堂是教师的主阵地,提高课堂教学水平.是提高教师素质的关键。由于教学的特殊性,教师要精心设问,促进学生自主学习。.问题的目的不是“灌水”,而是为学生的思维“点火”。古希腊一位智者说过:“人脑不是一个可以灌注的容器,而是一只可以点燃的火把。”所以,课堂上的设问,应该是将现实生活中的.素材、学生已有的.知识和能力,教学教材中的教学内容等多方面的。素材的自然结合,。课堂教学是我们培养学生综合能力的主要途径,设问是教学中的一个环节,但也是各种教改都须重视的重要环节。将精心设问贯穿在课堂教学的各个环节,教师的知识传授与学生的学习在疑问中开始,探索、论证、小结、发展,则学生的思维习惯得以养成,求知的热忱得以激发,学习兴趣得以培养,思维品质、能力得以全面发展。精心设问,刺激学生心智不断向前追求,主动探索,自主学习,全面提高课堂教学效率。

8、由于教育信息化发展,几乎每个学校,每间教室都安装了电子白板,硬件设施升级,那么有很多的老教师不会使用多媒体教学,而新教师一般都在学校修过大学计算机基础这门课程,因此,合理利用多媒体,能够帮助自己更好的教学。

9、五,新教师要虚心向老教师学习,学习他们的教学方法,提高自己的教学能力。

10、(四)瞄准三点,结合学情,予以开拓

11、新老师上课前,一定要反复研读教材、教学参考书,虚心请教老教师,结合学情必须瞄准三点:即知识点、重点、难点。知识点,是培养能力的最基本要素,只有对所学教材的知识点准确地理解、巩固、熟练地掌握,才能谈得上知识的迁移和能力的提高。所谓重点是指在课文中起关键作用、主要作用的具有现实意义的知识内容或问题。难点是指教材中学生难以理解、难以掌握或者不易解决的问题。这些问题涉及面广而深,有的内容相近容易引起混淆,还有的是平时接触少,生疏抽象等。在教学中只有突出重点,突破难点,才能实现传道、授业、解惑的最终目的。

12、第二:新教师的教育学理论知识储备

13、我是高二数学老师,带的是艺术生,大部分同学的基础停留在小学阶段,

14、虚心学习。新教师要虚心向有经验的老师学习,要多听课,要和自己的教学情况作对比,找到自己教学的不足。还要加强理论学习,进行教学研究。理论指导实践。

15、第一:新教师的多媒体教学能力

16、教师对于课堂教学的组织、驾驭能力,是完成教学任务、实现教育目的根本保证。因此,提高教师控制课堂教学的能力,是提高课堂教学质量的关键所在。

17、课堂教学的控制,就是对课堂教学中的主要变量(教师、学生、教材、教法等)进行适当合理的调节与控制,引发学生对知识的吸引力,使之沿着教师的思路成功地进行学习的过程,其基本结构如下:

18、新教师在备教材备教法的同时,更要花大气力备学生。新教师要在最短的时间内,认清自己所教的每一个学生,班主任和语数外教师还要掌握每个学生的兴趣爱好、性格特点、学习成绩、甚至家庭情况。这样教师就可以连接地气,因材施教,师生相融,引发共鸣,真正达到亲其师信其道的境界,学生管理问题也自然就迎刃而解了。

19、这个问题我觉得有必要说下

20、感谢邀请。

21、二,要以学生为主体,发挥学生学习的主动性和积极性。

22、总之,新老师要学习大禹治水,因势利导,以高超的教学艺术征服学生,以博大的爱心感化学生,以严明的纪律约束学生,实现师生合作双赢,实现由学生转变为老师的质的飞跃

23、新教师如何提高教学能力

24、教师接受信息--教师处理信息--教师启发信息--学生接受信息--学生处理信息---学生输出信息---反馈信息。

25、如何改掉上述弊端,实现个人快速成长,早日变成一名合格教师呢?结合上述问题及成因,对症下药,笔者认为应该进行下述努力。

26、三,上课教师和学生互动,学生和学生之间要互动。

27、不说虚的,就说我遇到的问题。

28、新教师进入到工作岗位不要怕自己没有经验,不要怕自己教不好,其实新教师有很大的优势。

29、:首先作为新教师,你必须在上课之前想做个家访,先初步的了解下学生的家庭情况以及学生的学习情况,这样就可以做到因材施教

30、:及时的关注课堂的情况,关注学生的动态,针对不同的学生用不同的方式去激励学生,让他注意力更加的集中,也能更信服教师的一个教学

31、首先,博采众长,补己之短。每个人精力都是有限的,在当今社会,人不可能把每个方面的东西都学好学精,敢于向他人请教,不耻下问是教师成长过程中不可或缺的一种方式。向中老年教师以及其他优秀教师请教,长期观察跟班学习,悉心领会其教学思想、教学方法和教学艺术是迅速提高教学水平的一种方式。向同行教师请教、向学生请教也很重要,多听同行的评价和学生的心声,也有助于提高自己的业务水平。此外,校内校外,积极争取参观学习的机会,参加各种教育科研、教学研究等一些学术研究讨论会、讲座,或以书信方式向一些有影响的教育专家、能手请教等,以开拓自己的视野和思路。此外,教师要广于阅读,阅读是丰富人生阅历的良好伴侣,阅读可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长、变宽。其次,善于总结。善于总结就是要善于思考与反思。善于思考与反思,一是要不迷信权威,即使是向优秀的教育教学专家学习,也不能盲目照搬,而应该结合本院的实际情况进行消化和吸收。二是要善于发现问题,发现问题是研究的前提,有问题才能促进反思。有反思才会有进步。三是要善于积累,学以致用。任何一种能力的提高,都是一个潜移默化逐步积累的渐进过程,教师的业务水平和能力也不是三两天就能提高的。只有长年累月的积累,才能从量的累积到质的突破。日积月累,滴水成河;河水如涌泉,运用便就自如了。

32、首先说学生管理问题。造成学困生的原因很多,转化学困生主要靠老师。教育问题说到底就是老师问题,一个好老师,好在什么地方?不仅仅看你教出多少人才,更要看你转化了多少学困生。年轻老师由于缺乏经验,备课时只备教材教法不备学生,所以设计的问题不接地气,布置的作业不适合学生学情,就连课堂纪律也不好维持。这时候学生管理就出现了问题:良药苦口无人买账,强制管理限于顶撞,真是软不得硬不得,不知道怎么办好了。

33、(一)备学生,连接地气培养自信人脉

34、新教师要想尽快提高教学能力,希望做到以下几点:

35、新教师如何提高教学能力,要从以下几个方面注意:

36、二,教材的解读和处理上。新老师的知识是碎片性的,没有形成知识体系,没有实用价值。这个时候,如果再一味地照抄照搬教科书、教学参考书或者网络上的东西,整堂课下来就会定理公式书面语满天飞,尽管涉及到的知识点不少,但不到半节课就讲完了。

37、我认为,新教师提高教学有五个技巧:

38、(五)成绩要上去,教师要下来

39、(一)提高控制课堂教学的能力

40、(二)激兴趣,赏识教学扬起自信风帆

41、走下讲台,能够第一时间掌握学生学情,特别是发现他们的疑点难点,为讲课教师及时调整教学计划,重新处理教材提供了依据。这样,讲课教师才能因材施教,有的放矢。也只有这样才能调动学生学习的主动性、积极性和创造性,才能更好地发挥学生的主体作用和教师的主导作用。同时,讲课时走下讲台,通过不断地巡回在学生中,参与到学生活动中,能够及时针对学生共同存在的疑难问题做出精彩点拨,对个别学生的问题也能够及时解答。既能照顾全体,又能帮助学困生,从而实现教学效果最佳,学生收益最大化。

42、(三)岗位练兵,促进自我快速成长

43、课堂气氛和教学效果。由于只备教材不备学生,教材解读和处理不到位,再加上教法不当,没有很好地尝试分组教学为基础的高效课堂改革,没有使用赏识教学、快乐教学,没有尊重差异等具体原因,造成了课堂上要么乱哄哄,要么死水一潭,教学效果自然不可恭维。

44、四,要调动学生学习的兴趣,要采用启发式教学,多提问,多启发。

45、新教师的进步除了指导教师的谆谆教导外,更需要自己勤修内功,促进自我成长。新老师可按如下方法不断提高业务水平:上课前首先查找资料制作课件、编写教学设计,并且第一时间与带教老师沟通,充分听取他们的意见,及时加以改进。其次,找个僻静地方试讲,而且不是一遍完事,而是要进行三、四次之多。每一次也不是只讲一遍,而是每人讲个两、三遍,这样正式上课前已经试讲了五、六遍,甚至七、八遍,所讲内容基本上都记在脑子里了,教材内容不说烂熟于心,也是已经非常熟悉了。其三,在校内外听取名师讲课,及时交流加以借鉴,不断修改自己的教学设计、课件,力求尽善尽美。其四,在上述工作的基础上,把自己想要讲的每一句话都写到纸上,落到实处,去掉废话、不准确的话。其五,在讲课后及时互评并邀请指导教师点评交流,所有青年教师全部参加,尚未讲课的青年教师细心领会,扬长避短,不断改进。区区一节课,多“折腾”几遍,在这样状态下才能长足进步,所谓只要功夫深铁杵磨成针。

46、备大纲,备教材,备学生。新教师要把教学大纲好好研究一番。明确本学科的教学目标,教学内容。做到教学有目标,不会像无头苍蝇一样乱撞。新教师要钻研教材。不仅要掌握本册教材的重难点,教材内容,教学方法,而且要熟练掌握一课时的教学目标,教学重点,教学难点,教学方法和手段。还要备学生。了解学生的学习情况,谁的学习成绩较好,谁在学习上还有甚么困难。还要考虑在教学中可能出现的偶发状况,以及时应对。

47、新教师要想上好课。应从以下几个方面努力。

新教师岗前培训总结(篇3)

8月14日至8月16日,我们140名新教师进行了为期三天的岗前培训,三天虽然时间短,但是内容很丰富很精彩,周局长对我们新教师寄予厚望与要求,有着丰富教学经验的领导与老师也为我们做了一场场精彩的报告,让我从中收获到了许多,也让我对教师这份职业产生了不同的认识,尤其是作为未来的小学老师,除了教好书外,更重要的是育好人,能够让一个个可爱的孩子在我的带领下,度过难忘而又美好的童年。

下面就来说说我这三天培训和学习的感受。

首先,在新教师的初步成长方面。这几天不同的老师在对于这个问题的解读中,都会出现同一个词语,那就是反思,可见教师反思的重要性。叶澜教授曾说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思则有可能成为名师。”对于新教师来说,反思则是快速成长的重要途径。通过写教学反思或者写教学日记,能够让自己在这一过程中,反复思考自己在一节课或几节课中的优点与不足,虽然课下在头脑中回顾也能够起到找优点与不足的作用,但是时间一长,就容易忘记,根本起不到任何作用,而将反思过程记录下来,则不仅可以见证自己的教学成长,而且也能够为今后教学水平的提高提供一定的借鉴与帮助。反思是一个自我升华的过程,针对自己出现的问题,找出有效的解决方法,促使自己每一天都能够比前一天进步一点。也许对于我来说每一天都写反思可能会坚持不下去,但是一周写一篇反思则是完全可以做到的,因而在今后的教学工作中,要坚持写反思,我相信这是成功的基石。此外,在平时的工作中,也要多读书,这也是教师成长必不可少的一部分,没有理论依据的实践是缺乏科学性的,通过读书可以了解前人探索出的丰富理论,而且也可以从他人的文字中获取经验,少走弯路。另外,还要时刻保持乐观的心态,不要害怕到边远的村小工作,虽然环境和条件差一些,但是学生求知的愿望是一样的,有句话说的好,“是金子总会发光的”,我相信只要是金子,放到哪里都会绽放出自己的光彩。在课下我读了叶澜教授提倡的一节好课的五个标准,这五个标准分别是:有意义,即扎实;有效率,即充实;生成性,即丰实;常态性,即平实;有待完善,即真实。这五个标准看起来简短,但是要做好却不容易,这就需要我在今后的教学工作中不断实践与摸索,在这样一个的追求过程中,不断提高自己的教学业务水平,真正享受到“教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验”。

其次,在教师的专业成长方面。教师是担任教书育人工作的专业人员,专业化是其显著特点,因而这就要求教师不断提高自己的专业化水平。除了要完成基本的教学工作外,还要关注教学研究。走上工作岗位后,我们会在教学中遇到各种各样的问题,只要善于观察,我们就会发现许多问题都有研究的价值,提出问题,提出假设,并在教学活动中予以实践,最后就会解决问题,课堂不仅是教学课堂,还是教师的研究课堂。专业研究是教师专业成长的必经之路,齐鲁名师胡艳芝就是这样一步一步成长起来的。她在二十年中发表的作品无数,而且还出了书,胡艳芝老师是我们每一个人学习的榜样。胡老师之所以能够迅速成长起来,还有一点就是善于创新。一开始她也是按照老一套方法循规蹈矩地进行教学,但是后来通过一次偶然的机会发现了一种更有效的教学方法,把学习的主动权交给学生,这样不仅提高了课堂效率,而且也让学生爱上了学习,胡老师凭借着自己丰富的理论知识与创新实践迅速地从一名普通的教师成长为齐鲁名师。这给我的启示就是教师要敢于打破枷锁,尤其是新教师,我们是教育力量中最新鲜的血液,就要把最新鲜的教育理念带到学校中,在教学活动中不断创新。

最后,在教师对待学生的态度方面。作为教师,首先就需要有爱心。不仅仅把学生看作传授知识的对象,更重要的是把他们看作是自己的兄弟姐妹,以亲人的眼光来看待他们,关心孩子的生活,关注孩子的想法。有一份调查报告显示,学生最喜欢的老师的第一特征就是和蔼,因为对于传统的中国式家庭教育来说,我们提倡的就是棍棒教育、说教教育,很多孩子在家里就要常常因学习成绩或者其他方面不好的表现受到父母的训斥,如果他们到了学校里,老师也是用同样的方法来教育他们,往往会让他们寄托于学校教育的美好愿望破碎,进而产生厌学情绪。没有教不好的学生,只有不会教的老师,孩子的本性都是好学上进的,只是有时会被一些东西所遮盖,而教师则是要用爱心与学生交心,让他们的美好品质渐渐展现出来。之前我读过亚米契斯的《爱的教育》,孩子是一朵含苞待放的花蕾,需要的是爱的浇灌,缺少爱的花朵则会慢慢凋谢。册山中学的王萍老师正是用自己深沉而博大的爱去关爱每个学生,从而取得了无数骄人的成绩,她的故事令我感动。所以我在今后的工作中,一定会用爱心来精心呵护这些祖国的花朵。其次是需要细心与耐心。细心观察学生的变化,对于学生积极的变化要及时予以肯定与鼓励,对于学生消极的变化要及时予以行动,找学生谈心,了解产生这种的原因,对症下药,解决问题。此外,教育工作也需要我们极大的耐心,有条不紊地处理好各种工作,才能让工作有序进行下去。在教学工作中,传授的知识要正确,回答的问题要准确,在上课前做好充分的知识准备,对于拿不准的问题要及时查阅资料,不能糊里糊涂的给学生一个答案。我相信只要具备了爱心、细心、耐心与责任心,一定会成为一名优秀的教师。

通过这三天的培训,让我对教师这份职业有了清晰的认识,也让我更加热爱教师这份工作,我希望能在教师这个岗位绽放自己最夺目的光彩。

新教师岗前培训总结(篇4)

怀着激动与自豪的心情,我很荣幸地再一次加入了学院师资队伍行列中,成为一名高校教师,开始了人生中为教育事业做奉献的新征程。

为了使我们这些新教师能尽快适应工作,为了使我们能拥有更好的学习环境,学校安排利用每周末休息的两天时间,分别从大学请来有关专家、教授来校区为我们讲课,这为我们提供了很多的便利条件。这次岗前培训例行xx天时间,我看到了大家很认真地去听、去学习专家给我们上的每一节培训课,较好地完成了学习任务,校领导说我们的学习态度受到了授课专家们和省高师培训中心领导的表扬。

新教师岗前培训工作是实现教师自身发展和校区持续发展的需要,对加快新教师成长步伐、推动师资队伍建设、提高教育教学质量具有重要意义,尤其是对高校教师的培训。高校青年教师岗前培训的目的主要是解决青年教师入职资格的角色适应问题,从而为今后的职业发展打下一个良好的基础。因此,我们这次岗前培训课所学习的内容就包括“通识”部分和“校本”部分的培训,所谓“通识”部分包括《高等教育法规》、《高等教育学》、《高等教育心理学》和《高等教师伦理道德》。校本培训,包括校史校情、“鲁艺”传统教育;师德师风教育;教师教学科研基本能力教育;高校新教师上岗宣誓仪式。

对于青年教师来说,要做一名合格的大学教师,首先要解决的问题是了解学校的校训是什么?沈音人的精神是什么?如何把握高等教育和教学活动的特点?怎样具备基本的理论素养、知识结构、教育和教学能力、科学研究和教育研究能力等。如何清楚地认识到自己在工作中的缺点与不足,从而端正态度,提升技能,做一名合格的大学教师。

一、记得在岗前培训结业仪式上,院长和书记分别给我们讲述了“我是鲁艺的后人,我是沈音一员,我在教书育人中时刻牢记发扬和继承鲁艺传统!”;“金石滩精神是鲁艺精神在新时代的继承和发扬,是沈音精神的重要有机组成部分。年轻教师承载着更多的责任,他们是赋予金石滩精神更多时代内涵、精神实质的积极推动者和实践者。号召大家在工作中树立全局意识,以事业为重,要有充分克服困难的思想准备,忍辱负重,精诚团结;要把自我设计融入到时代和集体的整体发展中,为之不懈努力”。我会以这些提醒自己,时刻谨记以“紧张、严肃、刻苦、虚心”八个字为校训。

二、在此次培训中,我对教师这一职业有了更深刻的认识。首先,教师是文化的传递者、道德的化身。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性;其次,教师是榜样、人格的楷模。学高为师,身正为范也正是这个意思;第三,教师是管理者、天国的引路者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展;第四,教师是人生的第二父母。作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱是无私的、平等的,就像父母对待孩子一样,而且,还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;第五,教师是朋友。所谓良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样,走到学生中去,使他们喜欢你;第六,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

记得在上《高等教育心理学》这门培训课时,那位张教授说过,做为一名教师,一定要拥有威信和影响力,建立良好的第一印象,这种威信和影响力可以是影响着几代人的。

三、通过学习培训,使我领悟到做为优秀的高校教师应具备的理论素养、知识结构、科学研究和教育研究能力等方面。做为一名从事声乐教育的工作者,更应具备以上这几点要求。声乐教学是一项理论与实践相结合的专业学术职业,不仅要把理论进行研究与发表,还要把实践、演唱相结合,做到合二为一。

记得在上《高等教育学》这门课时,xxx教授给我们讲到了关于教师发展的问题。强调了适时调整和更新自身知识结构,适时改进教学方法和策略,用艺术的眼光去对待教学、研究教学,不断地学习和专心科研项目,给学生起到“扬帆导航”的作用,我觉得做为新教师必须认真地对待自己的职业,摆正自己的位置。

xx天的岗前培训结束了,虽然时间很短、研讨和交流的机会很少,但是通过培训,拓宽了知识面,提高了认识。重新认识了自我,认识到自身的不足,需要不断提高自己的专业知识和技能、职业素养及综合全面发展。我要谨记温家宝总理对教师提出的三点要求,“充满爱心,忠诚事业;努力钻研,学为人师;以身作则,行为世范”来严格要求自己,使自己的教育事业、科研、艺术实践的道路上再添辉煌,续写人生新的、光彩的篇章,发扬鲁艺传统精神,为我省的高等音乐教育事业及全国的音乐教育事业做出点滴的贡献。

新教师岗前培训总结(篇5)

新教师岗前培训逐渐进入尾声,因为心怀对教育的理想,我们走在一起,因为各位名师的经验传授,我们一路感化,一路成长。

这次新教师岗前培训的内容全面而细致,深刻而生动。包括教师在校园安全事故中的责任、名师成长足迹---心会跟爱一起走、关于依法治校的几点思考、新教师职场生涯第一课、教师语言的运用技巧、心理健康教育对课程改革的几点思考,以及针对我们数学教师设置的“合格的数学教师应具备的素质”和“数学教学设计与激趣艺术”等诸多方面的系统学习。这次培训,为我们踏入职场带来了第一缕阳光,使我受益匪浅。

作为一名小学数学教师,首先你需要具备良好的师德品质,精深的数学文化素质,以及全面的能力素质。我们必须心存爱心,做每一位学生的护花使者,善待每一位学生,成为对学生具有正面影响的“重要他人”,只因为“爱是教育最美的语言”。

让我们的数学课堂成为充满灵性的课堂,让每一位学生在做中学,玩中学,让老师成为课堂的引导者,学生成为课堂的主体,从而使我们的数学课堂焕发生命的活力。

总之,我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师,为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。

新教师岗前培训工作总结

这次新教师岗前培训的内容全面而细致,深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课……总之,通过这次培训,使我受益匪浅。

在培训中,几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任,角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善美的替身”……可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。

其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一各教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要 “交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

新教师岗前培训总结(篇6)

20xx年8月25日,我有幸地参加了“20xx年乐从镇新教师岗前培训班”活动,作为一名刚踏出大学校门的新教师,我对新的社会角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少经验,迫切地希望能通过这次的教师培训找到答案。在每一节的培训课上,我都认真地聆听,现在回头看看,感觉自己收获颇多,让我们树立起师德观念,规范教学过程,从而迈好第一步。

这几天培训的内容包括:老前辈对我们新教师的一些建议,师德教育,教育科研,德育管理、课堂教学、教师成长等等诸多方面的学习。虽然一起学习的时间并不长,但内容却是如此的丰富,对于我们小学新教师来说更是终身受益。通过此次的培训,我也得到了相当大的收获,现如下几点:

一、教育要用心、有爱心。

“用心做事,用情做人,关注每个生命的成长”,这是葛老师教育生活的真实写照,也是我们新教师在工作岗位上要奉行的准则。关爱学生是教师师德的灵魂,是教师职业道德的最根本的表现。著名的教育家夏D尊说:教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能称其为池塘,没有爱,也就没有教育。因此,教师要公平地对待和评价每一位学生,关爱、尊重、激励每一个学生,不抛弃,不放弃。不仅要关心学生的学习,也要关心学生的心理健康,引导学生全面、健康的成长。

以前我对班主任的工作并不了解,通过这些天的培训和琢磨观察,终于对班主任这一名词有了更深的认识,班主任工作在学校教育和管理中占据着非常重要的地位,它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁,是联系所有任课教师的纽带,在学校里班主任的工作直接会影响到学校的教学效果。作为班主任不仅要有一颗爱学生的心,还要有责任心与全心全意为学生的生活学习服务的心。“没有爱心的教育不是好教育”对班主任来说,我们既要有对班主任工作的无比热爱,更要有对学生的亲切关怀。首先,对教育事业的执着追求和热爱,特别是对班主任工作的无比热爱,这点对班主任来说显得格外的重要,它是当好一个班主任所必须具备的先决条件。其次,热爱学生,关爱每一个学生是教育好学生乃至当好班主任的必要前提。前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过:“教育者最可贵的品质之一就是人性,对孩子深沉的爱兼有父母亲昵的温存和睿智的严格要求相结合的那种爱”。热爱和保护学生是班主任的神圣天职,是合格班主任的必备素养,无私地关爱学生是师德中最重要的一点。以爱动其心,无微不至地关爱学生的成长是做好班主任工作的基本条件。

二、在新课改的背景下,课堂教学应注重小组合作学习。

通过对史建锋副校的“小组合作学习下,如何体现教师的主导性”和廖光明副校的“小组合作学习的组织、激励与评价”专题讲座的学习,得到了些启发,在以后的美术课堂上应该更注重结合小组合作形式来进行教与学。

小学生还处于儿童阶段,同伴对他们的影响有时甚至超出老师或父母的影响。一个小组内的同学之间很少拘束,他们之间的交流是双向的、平等的,他们的思维能任意驰骋,一个人的想法可以变为多个人的想法,还可以启迪别人想出不同的方法,每个人充分施展了能力,这样可以从多个方法选出最好的方法,小组内的互助合作发挥出了最大的效应,比单纯的教师讲解、示范的效果好得多。美术教学中,很多课程是需要借助很多物质材料来完成的,这就使得合作学习对于美术学科来说有着更为独特的作用。学生对材料的准备都是以个体形式出现的,但在学习过程中,常常会出现一些弊端,制作过程中,有的材料只用了一小部分,有的个别学生会由于各种原因,材料准备的不够齐全,通过合作学习,可以改变这种局面,小组内成员的材料和工具可以共享,让全体学生在大集体中体验合作学习的快乐。同时教师可以利用材料共享这一优势,进一步引导学生体验合作的意义,培养学生的合作意识和合作精神。小组合作学习的形式是多样化的,课堂不上可以根据学生的学习情况的不同灵活变换多种方式的合作,以达到更好的教学效果。例如我在三年级《有趣的造型》一课的教学中,我让学生自由选择伙伴组成学习小组,在完成作业的过程中,发现一个问题,美术基础较好、学习能力较强的小组快速的完成了作业,而且效果较好。而有一部分基础相对较差的小组在完成作业的时候有一定困难,这种情况的出现使我灵机一动,让完成作业的小组介绍自己的经验,并且去帮助较落后的小组,这种组与组之间的合作又为合作学习增添了一种新的合作关系。所以小组合作学习不应只局限于小组内部的合作学习,而应该将其发展为多元化的合作关系,让合作学习的意义更为广泛。

三、不断地学习,继续深造和积极研究。

俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水,我们不能认为自己有较高的学历就已经有了一桶水,其实不然,通过这段时间的教学,让我深刻认识到我的知识不足,我离这一桶水的差距还很大。现在社会发展的速度很快,知识在不断地更新,为了把自己的那桶水装满,为了不变成一个落伍者,我们青年教师必须不断的通过学习深造来补充自己,不断地更新自己的知识体系。

当前,新课程改革的浪潮铺天盖地而来,迫使我们只有去不断“充电”才能游刃有余。学生们所涉及的知识越来越广,也有一定的深度,教师不学习不钻研行吗?因此,教育的改革发展,首先要求教师提升自己的专业知识水平。作为农村小学教师,必须要有过硬的专业知识及其与现代教学相适应、现代教学所需的各种知识。现代科学发展日新月异,如果我们所学的知识不够丰富,那么,随着各种新知识、新信息不断涌现,很快我们就会感到不能得心应手。所以,想要在教师专业上有所发展,关键就是学习。学习是推动教师专业化发展,使得教师迅速成长的最重要的途径之一。教师要力图通过不断地“内省”,确立学习即生活、学习即工作、学习即责任、学习即生命的思想观念,养成时时、事事、处处学习的良好习惯,不断追求学习的快乐,而不要把学习当成一种负担。同时,学校也要为教师创造良好的学习氛围。比如我校积极组织教师开展各中各样的学习活动,特别是校本研讨,教研组、备课组活动围绕学习新课标、领悟新课标、实践新课标为主题,利用“走出去学习,请进来指导”的方法为教师创设各种学习机会,充分利用教研组、备课组活动的时间,有计划地组织专题学习活动,以“落实教学目标,提高课堂实效”为学习专题,增强教师课改意识,提高教师专业化发展。

以上是我对于新教师培训的一些心得体会,作为一名新教师的我时刻准备着,勤于学习,乐于教学,用愉快的心情对待每一天的工作。

新教师岗前培训总结(精选8篇)


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新教师岗前培训总结 篇1

在xxxx-10至xxxx-11这段时间,我们新教师参加了肇庆市新教师岗前培训,在此,特将此次培训心得记录如下:

这次新教师岗前培训的内容全面而细致,深刻而生动。包括师德教育、教师发展、学生管理、高中教师学习系列课程等诸多方面的系统学习。虽然只是在电脑面前通过视频学习,但感觉跟现场学习一样。对于一个刚步入基础教育的教师来说,认清形势、正确定位自己的位置是非常重要,有了这个大致的概念,我们就很清楚:自己从事的基础教育的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合,使的讲座的效果达到比较高的境界,特别是在这样一个教育环境下,教师成长途径很多,的确需要我们好好去反思和借鉴。

通过对培训视频的观看,我首先学到的就是我要从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;学会如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课总之,通过这次培训,使我受益匪浅。

看完视频之后,我不由得想起人们都用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善美的替身”可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。

其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

第四,教师是父母。作为一各教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。

第五,教师是朋友。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。在这次的培训后我有以下几点收获:

一、在培训中充实:做为一名教育战线上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。

二、在培训中提升:本次教师专业成长培训,进行了认真的准备,精心的组织。

三、在培训中反思:什么是理想的教育?孩子需要什么样的教育?

四、在培训中感悟:本次开展的新教师岗前培训,是学习、是提高,更是鞭策,我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中,不断地提高自己,完善自己,争取成为一名优秀教师、骨干教师。

这样的培训,对于我的以后教育来说,很有意义。对于这一期间的培训,我有自己的理解和体会:必须要将理论转化为自己的实际行动,扎实地做好每一项工作,为自己正确的定位。“捧着一颗心来,不带一跟草去”这句话,深深地留在了我的脑海里,它将成为我的行动指南,并时刻提醒我未来的人生道路该如何迈步。

总之,我通过这次培训,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的中学教师,为我们国家的教育事业,为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。

新教师岗前培训总结 篇2

20xx年10月19日,衡东县新招聘的107名教师和20名免费师范生聚集一堂,在衡东县教师进修学校接受上岗前的培训。教育局党委副书记丁麦秋、师训股股长刘启贤和陈崇国主任、进修学校校长颜亚华、党支部书记罗利辉、副校长肖志泉、培训处谢会庚主任等出席了开班典礼,罗书记主持开班典礼,丁书记作了重要讲话,颜校长作培训动员报告,进修学校张新晃主席任培训班班主任。

本次培训聆听了“衡南县星火实验学校省特级教师谭华勇老师、颜亚华校长和肖志泉副校长”所做的三场生动而精彩的报告,还深入城关中学和城关三小课堂教学观摩。

谭华勇老师为新教师们带来的是“用感恩之心编织的教育故事、发现教育和养成教育的基本做法”的主题报告,他认为,在教师岗位上,我们必须具备:感恩之心、爱的延伸、忠孝两全、心怀信念、发现教育、养成教育、晨曦亮丽、笑声有缘、呵护创意、刚柔相济、洗礼灵魂、情感调节、艺术课堂、以生为本、忠诚是魂、课题研究,即爱心、进取心、责任心和以生为本、师德为先、能力为重、终身学习。他特别指出,师德为魂,成功的教师生涯一定有高尚的师德作为支柱,从育人的根基上为学生树立起楷模即为“立德”。

在20日上午的报告中,新教师们用热烈的掌声迎来了进修学校特级教师颜亚华校长,颜校长为新教师们就“教师专业成长与发展”做了详细报告,对“立业”做出了科学而精细的解读,就个人发展规划行动和成长环境方面侃侃而谈,为新教师如何在三尺讲台上尽早站稳脚跟、尽快提升专业能力提出了“立人”的建议,引发了学员们在宏观职业规划和微观校园工作的思考。提出了一节好课应包括哪几个方面的因素和一个优秀班主任应该具备的基本素质?如何上好一堂课和他将教学常规工作的备课、课堂教学、作业的检查与批改等从工作的应达要求和常见误区两个方面进行了详尽的指导和提示,为新教师在今后工作中可能遇到的问题答疑解惑,学员们在颜校长耐心、细致的点拨下仔细聆听、认真笔记,收获颇丰。在讲座的最后,颜校长对新教师提出了相互学习、共同提高、发展学生、成就老师的建议,并鼓励大家在成长的过程中,要保持良好的心态,“成长并快乐着”,让新教师们对即将面临的工作充满了希望和信心。

10月20日下午,进修学校副校长肖志泉带来的题为“教师标准解读--用心教育即精彩”的讲座,从教师具备的职业特点多方面、多角度的为新教师详细阐述,丰富多彩的教育教学案例,指导新教师在今后教育教学过程中要注意的关键点。肖校长深入浅出的讲解风格和风趣的语言表达赢得了127名新教师全场共鸣与热烈互动。

几位教育专家的报告浓缩了自身专业成长过程中的摸索和多年来的教学实践经验,新教师在分享他们的成果中也更加深刻地体会到了教师这一职业的崇高和艰辛。

10月21日上午,分成中学和小学教师两个组分组进行活动,在县城关中学新教师听了城关中学陈艳老师的语文和胡建红老师的数学两堂课,县教研员刘梅清、刘社成老师进行教学点评;小学教师到县城关三小听了李淑红的语文和向建凤的数学课,课后两位老师就本堂课说明了教学构想,三小谢华、张玉良老师进行了评课。

参培的新教师分别来自二中、五中、六中、九中和各乡镇等41所学校共127人,大部分是在离县城较远的偏远学校,三天的培训基本没有人因事请假的,培训过程中无论是听讲座还是深学校课堂观摩,新教师们克服各种困难,按时到堂,培训课堂坐无虚席。

为期三天的新教师岗前培训,进一步巩固了新教师们的专业素养与职业道德修养。期待这批新教师能更快更好的`完成角色转变,以饱满的工作状态融入我县的教育教学工作。

新教师岗前培训总结 篇3

五天新教师培训结束了,当走出市中教育局五楼礼堂的一刹那,我突然就把腰板狠狠挺了一下。因为觉得自己已经不是那个没心没肺的孩子,也明白了自己职责在肩,良知在道。

对于成为一名合格教师,我还路漫漫且任重而道远。说实话,在实习期间,我还一度的审问过自己,是不是能胜任这个神圣而远离神坛的工作。如今看来,五天的培训不仅仅仅给予了我警醒和鞭策,更在必须层面上给了我信心、信念还有前进的目标。

目标不是不切实际的,我能够把目标变作成长的基石。xx局长谆谆叮嘱我们脚踏实地,敢立潮头;又切切鼓励我们“扬帆起航”、争创辉煌,一席话,我如沐春风,顿时有了敢立人先的激情。

由此,我也想借反思培训、借机成长的大好契机,总结一下在舜文中学小学部实习的收获和体会。

一、师德师爱、任重道远

小时候的梦想,就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞期望的老师,如今,真正走到了舜文中学小学部的讲台上,应对着一双双渴求知识,清澈如水的眼眸的时候,才发现,我把“职责”二字看的太轻太轻了。如今对于教师的要求,已经不单单是“学高”、“身正”的表层含义了,里面夹杂了如刘局长所说的专业知识、专业态度、专业技能,以及如何与他人相处,如何与学生、家长沟通,甚至是如何在教授学生知识、做人的.道理过程中,不断地充实自己,改正自己的缺点,提高自己的各方面素养的全方面技能。

作为刚刚走出大学的学生,我不可避免的还沾染着作为独生女、作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事容易不专心,浮躁;对于人际交往容易意气用事、感性成分居多。就像刚刚带四年级音乐课时一样,应对学生的不专心甚至不遵守纪律的行为,我格外反感和不知所措。应对脏乱的地面时,也没有想到要蹲下身捡起一片纸,用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。

在八月一日的教师职业道德讲座中,张老师用实实在在的语言告诉了我什么是老师:学高、身正固然重要,而“师爱”却也是一门深奥的学问。做了老师,你就不单单是母亲的女儿,而是整整四十个孩子的妈妈。要用自己的爱心、耐心、恒心去包容和关心孩子,“疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣”,这句话让我顿时如醍醐灌顶,莞尔一笑,从心底找到了目标与方向。

还记得那是第一次见到尹老师,刚刚走近她的班级门口,就看到一位身穿黑裙的老师被一群小不点围着,叽叽喳喳向她说着什么。有一个小女孩头发散了,尹老师很自然的接过橡皮筋,在与学生聊天的过程中就为孩子绑上了头发。尹老师是一位能让我在与她交往过程中如沐和风的人,她的教育教学方法无处不让我佩服。但是这自然而和谐的一面,却久久烙印在我的心里,因为那欢笑的周围,充满了无声的师爱,缓缓流动的温情。

又还记得那是第一次参加监考,我与时雪老师分到了一组。那天我们像其他老师一样提前进入了考场开始进行准备。时老师像姐姐一样交待我注意事项,需要提前准备的工作,就在这时,她快步走到了教室后方,兀自念叨说,这些东西清扫一下吧,考生进来会影响考试的。这时我才发现,班级后方有些地方卫生没有收拾干净。时老师就这样用最快的速度,把一个大大的而干净的空间像变魔术一样收拾出来。同样都是年轻人,这份对事业的职责心,对考生的爱心,甚至是对学校的荣誉感,都让我陷入了沉沉的思考。因为她让我看到了不怕辛劳,让我看到了负责到底。

就这样,我回忆着这些完美的片段,细细品咂着“师爱”的深蕴。师爱是包容、是耐心、是毅力、是职责;是心细如丝,语如春风;是小爱如绵、大爱无疆!

二、调整心态、遍洒阳光

作为应届毕业生,我能有幸走入舜文中学的校园,着实是令我欢欣鼓舞的。我同许许多多新教师一样,对于自己的工作怀着满腔热情,有着远大目标。但是,袁齐泽老师的讲座,却让我悟出了,教师,其实只是一个“平凡的岗位”,而我们,就是在辛勤播撒种子的平凡生活中,收获硕果的幸福果农。

满腔热情并不代表能够好高骛远。武校长给了我们新教师推荐:“不要总是把理想定位太高,要明白,一步一个脚印才是最稳当的。”

的确,我不得不承认刚刚走进工作单位时的那分不适应。三字一画的严格要求,应对每一个学生要时刻持续耐心,脚不沾地地忙活各种我不熟知的工作。这些细微小事,给过我许许多多内心的波澜和打击。张桂薇老师“调整教师心态,促进学生发展”的讲座,让我听得入了迷。我们区近年来一向倡导“阳光教学”,这与我校的建设阳光校园宗旨是一致的。如何成为一名阳光教师,如何给我的孩子创造阳光灿烂的环境,成了另一个让我陷入沉思的问题。

其实应对任何一个类型的学生,我都不能保证有最适宜的方法去帮忙、引导他们,本着“师爱”的原则是基础,但是用心动脑去感受他们的感受却又是一门大学问了。马斯洛的需要层次理论告诉我们,我们的孩子不仅仅仅是小孩儿,他们还是有思想的,并且是在我们周围不断成长,思想眼界不断开阔的人。作为教师,我们不可避免的会不理解学生的某些行为,会因为学生不遵守纪律,不听指挥而生气甚至在言语上伤害他们。要想避免这种状况,只有从自身找原因。

记得那次是负责一个四年级班级的语文默写,有几个孩子错的个性多,当闫主任让我负责这几个孩子默写的时候,我心里还是很打鼓的。满篇上的错别字让我很是头疼,我对自己说了很多很多遍必须要耐心。孩子们来了,我刻意让自己的话语变得流畅婉转,并且加重了最后限时的语气。看着孩子们奔跑回教室,我静待下午验收成果。果不其然,我的温柔式交流方法奏效了,孩子们在下午验收时间成绩十分好。他们笑着把默写交给我,在他们的眼中我看到一种令我个性为之动容的东西,信任。

还记得小时候,因为数学题做的不正确,老师扔过我的作业本。看着从头顶落到地上的作业本,脸上火辣辣的感觉至今犹记,无地自容都无法形容那次痛苦。我暗暗下定决心,我做老师,必须做一个能让学生从我那里得到尊严的老师。虽然可能在这条路上我会遇到荆棘坎坷,但是我会学习做讲座的几位老师所具有的韧劲,一步一步地向目标迈进。

我想成为一名种太阳的年轻教师,为我的孩子们播撒童年特有的歌声与微笑。

三、扎根专业,学习成长

菁菁校园有着活力四射的光芒,当然还就应有我们所熟知的书声琅琅。

工作了一段时间,另一个让我感到很焦虑的问题就是,自己的学识不够广,不够深。苏霍姆林斯基说“当你的知识比你的学生丰富的时候,你才能给予你的学生最好的学习推荐”。

知识的获取有很多层面。新教师培训让我结识了20xx年高素质的新教师队伍,“三人行必有我师”,我想所要做到的第一点,就是从我的团队同伴中,获取知识,汲取养料。

xx局长的讲话,令我意识到,作为教师,有很多实现价值的层面,知识,潜力,人缘,敬业精神等等。海纳百川的胸怀,好学务实的个性,才能让我塌下心来品读知识,学习身边的榜样。

还记得那是我第一次走上讲台讲授语文课,我像以往一样把重点都放在了环节记忆和课件制作上,必然,手忙脚乱的课堂效果就是失败的最好证明。我失落的回到办公室,是师父的话语和鼓励,姐姐们的帮忙,才令我重新塌下身来用钢笔一点一点修改了初稿。

果然,有效备课的重要性,再一次在教研室的赵老师口中说出来。这一次我对于“有效备课”的理解,就更深了一个层次。本着认真负责的态度,踏踏实实解读教材文本,了解学生状况,细细品读自己的每一句话每一个设计环节,把课堂主体――“学生”的反应放在第一位,才能拿到站上讲台开口讲解的通行证。

四、展望未来、扬帆起航

五天的培训,真的给我带来了很多很多从来没有过的警醒与思考,同时也让我结识了很多志同道合的好朋友。

对于未来的工作,我有担心、有压力,但是我也有盼望、有激情。

将要怀揣着儿时的梦想扬帆起航了,怎能不是一件令我兴奋而幸福的事情呢?

了了几笔,实在道不明我所有的感激与感受,文笔拙劣,也实在解不明教师行业的博大精深。但是我愿遵从各位辅导老师说的,一步一个脚印走下去,不管结局如何,我相信,只要我努力过,变会阳光遍地、花草遍香。

新教师岗前培训总结 篇4

初中科学课程的学科整合是课程改期的特点之一。根据科学课程的特点和教学要求,科学教师必须具有系统的完整的科学专业知识;科学教师要具备与科学教学相关的学科知识,诸如社会科学的基本知识等;还需要了解科学与其他有关学科的横向联系及其发展,使社会科学知识、教育科学知识、系统科学专业知识有机地结合,形成较完整的基本知识。科学教师还应具有思维科学知识,这有助于教师通过教学发展学生的思维,培养学生的思维能力。科学教师还要具有参与社会生产、生活的知识,能以敏锐的眼光和头脑,注意观察、了解、搜集信息的能力。新教材的一个显著变化是,难度降低了,但知识面加宽了,这对教师提出了很高的要求。自身知识储备能否适应这一变化,能否满足学生的需求,这是新一轮课程改革对教师提出的第一道难题。

学生的自主发展是教师自主发展的目标追求,是学校工作的出发点和归宿。脱离学生的自主发展,学校一切工作将是无源之水,无本之木。不能自主发展的学生,是失败的学生,学校和教师的一切是为了学生的自主发展。教学有效与否,要通过学生来表现。有效的教学应该关注学生的发展,教师必须树立学生的主体地位,具有一切为了学生发展的思想,在教学活动中促进学生全面发展、主动发展和个性发展,更要关注学生将来的可持续性自主发展。

目的是为了让我们这些新教师更好更快地适应教育教学工作。这次培训一共是四天。这次新教师岗前培训的内容全面而细致,深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课总之,通过这次培训,使我受益匪浅。在培训中,几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任,角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”“教师应是真善美的替身”可见,,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。

其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。

第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。

第四,教师是父母。作为一各教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。

第五,教师是朋友。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要“交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。下面将我的总结如下:

多媒体在教学中的使用,改变了以往教师讲得津津有味,学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者,教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中,学生在教师的指导下,利用教师提供的资料(或自己查找信息)进行个别化和协作式相结合的自主学习,并利用信息技术完成任务。最后,师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中,学生的主体性和个别化得到较大的体现,这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时,教师通过现代教育媒体,发挥了自己的主导作用,以各种形式、多种手段帮助学生学习,进一步调动学生的学习积极性。

一、在培训中充实:

做为一名教育战线上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不着方法。新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多,有关于教育教学的,有关于备课上课的,有关于为人处事的,还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识,而且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标,指出了成长的途径。只有自己有一桶水,才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己,认真的做一名学习型教师。

二、在培训中提升:

本次教师专业成长培训,进行了认真的准备,精心的组织。

首先师训科针对小学的特点和教师们的实际情况,结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专业成长培训内容,注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差距,认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。其次,确保教师专业成长培训质量,聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的实践经验,他们的讲学如春风化雨,润物无声。每接受一次培训都是一次提升,优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅,新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避短。

受学校领导安排,我与我们学区的几个学科带头教师一起在凤冈职中参加学科培训。从20xx年1月11日到17日,经历了7天的培训。这7天我们学区的老师都坚持得很好,不但没有人缺旷,而且每节课都听得很专心,还积极回答讲课老师提出的问题。每天课前还坚持唱班歌——《歌唱祖国》,后来曾局长来到我们班,说我们小学语文是学得最好的班级。

三、在培训中反思:

什么是理想的教育?孩子需要什么样的教育?这也许是我一直思考的问题,在培训中老师精彩的案例,犀利的分析,常常会让我反思自己的教育观、学生观,反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的,“一个有事业心和使命感的教师,理当做为教育的探索者,其探索的最佳途径就是从自我反思开始。”经验加反思等于成长,我想我会把自我反思当成一种习惯,以促进自己的成长。四、在培训中感悟:本次开展的新教师岗前培训,是学习、是提高,更是鞭策,我们将把培训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学实践中,不断地提高自己,完善自己,争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此,我想感谢给我们上课的每一位老师,感谢安排培训的每一位领导。总之,我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师,为我们国家的教育事业,为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。

在这一周,怀着无比自豪与激动的心情,我很荣幸的成为车王镇大杨小学教学队伍中的一员,开始了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应教学工作,融入到这个大集体,县领导及教育局领导特意安排了这次培训。

要有沟通技巧沟通的概念很广,也包含礼仪。人与人之间、团队之间要沟通、上级和下级之间也要沟通。管理的精要在于沟通,不沟通而生隔阂、或者逃避现实都不是解决问题的根本办法。沟通要讲究方法和技巧,善于沟通才容易被大家所接受和认可。

新教师岗前培训总结 篇5

短短的四天培训就要结束了,我受益匪浅。

首先是听取雷朋校长给我们作的报告,我认识到自己决不能做“小教师”,不满足于做“好教师”,要力争做“大教师”。当然,自己最先要做一名“好教师”,俗话说的好“吃亏是福”,作为新教师,要勇挑重担,虚心向老教师学习,同时,苦练教学基本功,提高自身素质,朝着“好教师”方向发展。其次,听取了杨树滨老师的“教师专业成长之路”报告,他在报告中向新教师提出职业规划:五年在区内崭露头角,十年成为泰安市骨干教师,十五年成为省级骨干教师。这是我们新教师努力的方向。当然,最另人感动的还是听取的赵瑜琴教师、刘桂英教师、辛刚教师作的典型事迹报告,一切教育都源于爱,爱孩子是教师职业道德规范的灵魂,这三位教师对学生都是发自内心的爱,他们也赢得了学生的爱,这是我们新教师要成为一名“好教师”的基本要求。接下来,杨冬云老师从学生心理的角度向我们作了教学方面的指导,当然,这些内容在大学都有所涉及,但杨老师的报告更是针对性强,对我们今后在各自岗位上更好的抓住学生心理进行教学有很大帮助。然后是刘鹏老师给我们做的“做幸福的班主任”的报告,对想当班主任的新教师有很大的启示。当前是我国第八次新课改,新课改背景下的中小学应该如何教学呢,王文涛老师娓娓道来新课改历程及启示,让我们对新课改有了了解,更对新课改背景下的中小学教学有了深刻认识。我是以政治学科考进的师范附小,但极有可能教小学语文,我对小学语文教学一无所知,但是通过辛成华老师给我们放的泰安优质课一等奖的教学录像,我大致了解了小学语文教学分入学教学、拼音教学、识字教学、阅读教学、写画与习作等几方面。

我虽然第一次担任小学语文科目的教学,但我相信我会通过自己的努力迈过这道坎,最终能胜任这门课的教学。总之,这四天的岗前培训让我学到了许多,明白了许多,更懂得了许多。

新教师岗前培训总结 篇6

作为即将上岗的新教师,我参加了为期三天的新教师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅,感触颇多,同时也令我豁然开朗。从一场场精彩的讲座中,我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标,反思了以往的那一套不成熟的观念。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新,真是受益非浅。下头就谈谈我对新教师培训的点滴体会:

经过三天认真的培训和自我的学习,我明白了教师的使命和职责,并且扭转了我原先一些错误的思维。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能,教师即“蜡烛”,燃烧自我去照亮学生,只讲奉献而不求回报,以至于在社会重重的无形压力下,教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点,我觉得教师是一个高尚的职业,它既不伟大也不渺小,但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说:“再穷不能穷教育”,教师是教育的传播者,这也是它的独特之处,容许不了忽视。同时,正因为它不容许忽视,所以处在这个行业中,每个教师都必须有职责感,教书育人双重重任予一身,它不仅仅代表着教好学生的文化知识与技术,并且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以,要想做一名合格的教师,不误人子弟,就必须热爱自我的选择,调整好心态,靠着职责感,努力做好工作!

然而,光靠职责感也是不行的,还必须在头脑中贮存“墨水”,想给学生一滴水,教师就必须有长流水的趋势,孜孜不倦地学习,储备丰富的知识,这样才能教给学生更多的知识。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这个事实。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,让我深受启发。从事这个行业应对的是一群对知识充满渴求的孩子,将他们教育好是我们的职责和义务。这就要求我们加强“教育艺术”的学习,加强科学文化知识的学习。例如学习“如何提高教师的职业修养”、“如何做好班主任工作”等。我们仅有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。

在应对新的情景,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,我觉得教师的劳动应当充分体现灵活、机动性,以学生为本,一切为了学生,一切服务于学生。原先我认为教师在毕业后,工作时只要勤备课,勤批作业,勤解题,勤答疑就行了。可是此刻看来,这是绝对行不通的,我们在学校里学的专业知识并不是和时代紧紧相扣。教育的理念、方法、形势日新月异,仅有不断地学习,不断地更新自我,才能不断地吐故纳新,才能不断地弃莠汲良,才能使自我的教学工作到达最优化,教育活动才最有效率!教育要与时俱进,教师仅有学习!

虽然这几天接触到的只是理论知识,但今后,我会结合这几天所学的知识,努力扩展自身的知识面,不断深度钻研,改正不足,争取在各个方面做得更好,做一名合格的中学教师。

新教师岗前培训总结 篇7

今年通过我的努力我很荣幸地成为天全县教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程。

虽然有过3年的教育教学工作经验,但这对于伟大的教育事业来说,却仍是极其渺小的,是远远不够的。天全县教育局考虑的很周全,为了让我们新进教师尽快适应教育工作,9月1日组织我们在城区三小进行了为期半天的培训,虽然时间很短,但几位领导都给我们讲的很全面、很透彻,讲座的内容也很丰富,包括新教师该如何去努力的成长、新教师该树立怎样的教育观念去走好职场第一步、怎样做好班主任工作,以及教师职业生涯规划和专业成长,尤其是吕书记讲的师德师风非常的精彩、也非常适合我们新进教师去体会去践行。首先是吕书记对我们进行了师德师风的培训。也告诉了我们到底什么是师德师风?师德,是教师职业道德、师风,是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为,教师是学生行动的标杆。“其身正,不令而行;其身不正,随令不行。”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦…….这些都是师德师风的体现。我想,“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌。

在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事,这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件,不是瞬间即逝,无足轻重,淡无痕迹的,它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中,我们能够学到很多东西,得到很多大启发,甚至会产生心灵的震撼。“十年树木,百年树人”,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?通过这次培训,我认为,热爱学生,尊重学生、用心灵与学生沟通是教师最基本的道德素养。

其次是高主任给我们讲解教育法规、职业规划、职业道德、专业成长等方面的内容,通过对教育法规的讲解,我了解了作为一名教师最基本的义务是教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生,维护自己的学生,并关爱他们,以自己高尚的情操为学生树立起榜样。面对后进的学生,不能采用暴力或体罚等行为,而是应该用加倍的爱去帮助他们进步,这些在我以前的教学中虽然做了,但还不够完美,因为这不仅是从职业角度,更是从法律角度对教师的义务的明确规定。教育不仅是教,更重要的是育人把学生培养成为一个全面发展的人才是教育的目的,教学不仅仅是教,更是教与学互动的一个过程。高主任说一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习,在学生实际情况的基础上对教学有所创新,才能逐渐提高教学水平。

高主任的这堂培训课,最让我印象深刻的就是关于教师职业道德方面的内容。谈到职业道德,其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言,就显得尤为重要,且具有一定的特殊性。因为作为一名教师,一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的,在某种年龄阶段,教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以,教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德,这一点非常重要。

我觉得教师的职业道德,集中体现在教育责任感,关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展,关系着祖国建设的明天,是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的,只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力,才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化,为学生树立好的榜样,改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态,又如何将工作热情融入自己的工作中呢?更别谈兢兢业业地为学生服务了。

高主任还告诉我们,作为年轻的教师要对自己的职业进行一个合理的规划,可以是三年的也可以是五年的;可以是近期目标也可以是长远目标,只有定好目标才能有计划、有激情、有动力、有拼劲和干劲、才能把一项工作做好、才能从中寻找到乐趣和幸福感。我要在今后的工作过程中,不断学习他人的新经验,使自己具有一条源源不断的“活水”。只有强化“自育”意识,多为自己“充电”,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”才能更好的发展自己。

最后杜月明股长告诉我们要坚定不移地热爱自己的教学事业,处理好与领导和同事之间的关系,多向有经验的老教师和教师标兵学习,同时教师必须要关爱学生,尊重学生的人格,促进他们全面健康地发展。这种热爱,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业。作为教师,应该多与学生进行情感上的交流,做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情,对他们给予各方面的关注,从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助,把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通,共同分享成功的喜悦,分担挫折的烦恼。

新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次岗前培训就是一面很好的旗帜,虽然时间短但是讲得很全面,不仅让我们在理论和意识上迈上了一个新台阶,对学校教学、教育法规方面的有关规定,也了解了不少。在思想、行动和实践工作上也给了我切实的指导。

通过参加这次短期培训,让我开了眼界,学到了很多东西。也使我进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命!

以上是我9月1日的培训所感。我会在今后的教学工作中,时时处处以师德规范自己,将爱心洒向学生,把知识传授给他们,让学生真正做到德、智、体全面发展,将来成为祖国的栋梁。

新教师岗前培训总结 篇8

新教师岗前培训逐渐进入尾声,因为心怀对教育的理想,我们走在一起,因为各位名师的经验传授,我们一路感化,一路成长。

这次新教师岗前培训的内容全面而细致,深刻而生动。包括教师在校园安全事故中的责任、名师成长足迹---心会跟爱一起走、关于依法治校的几点思考、新教师职场生涯第一课、教师语言的运用技巧、心理健康教育对课程改革的几点思考,以及针对我们数学教师设置的“合格的数学教师应具备的素质”和“数学教学设计与激趣艺术”等诸多方面的系统学习。这次培训,为我们踏入职场带来了第一缕阳光,使我受益匪浅。

作为一名小学数学教师,首先你需要具备良好的师德品质,精深的数学文化素质,以及全面的能力素质。我们必须心存爱心,做每一位学生的护花使者,善待每一位学生,成为对学生具有正面影响的“重要他人”,只因为“爱是教育最美的语言”。

让我们的数学课堂成为充满灵性的课堂,让每一位学生在做中学,玩中学,让老师成为课堂的引导者,学生成为课堂的主体,从而使我们的数学课堂焕发生命的活力。

总之,我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,从而真正成为一名合格乃至优秀的小学教师,为我们教师的发展壮大做出自己应有的贡献。

新教师岗前培训工作总结

这次新教师岗前培训的内容全面而细致,深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从良好的工作习惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课……总之,通过这次培训,使我受益匪浅。

在培训中,几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任,角色特别这一问题。人们都用这样的字眼来形容教师:“教师是太阳底下最神圣的职业”,教师是“传道、授业、解惑的人”,“教师应是真善美的替身”……可见,“教师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多教师都在默默地奉献着。作为一各新教师,我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。

其次,教师是榜样。“学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一各教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓“良师益友”,就是强调教师和学生要 “交心”,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

岗前培训总结(汇编八篇)


随着日子一页一页地翻着,这个阶段的工作很快就要圆满落幕了。我们要写一篇总结来检验这段工作,做好工作总结,可以为下阶段的工作确立合理的目标,明确未来发展的方向。怎样才能让自己的工作总结不至于太平庸?或许你正在查找类似"岗前培训总结(汇编八篇)"这样的内容,希望对你有所帮助,动动手指请收藏一下!

岗前培训总结 篇1

作为x院的一名新职工,经过为期十天的岗前培训后,对此有了更深刻的认识和理解,使命感也更加强烈了。通过此次培训学习,我对医院文化、发展历史及发展方向、医院的办院宗旨、软硬件设施、行为规范、服务理念,都有了一个深入的了解。同时我还认真学习了护理相关规章制度、医院感染暴发与医院感染管理、病人安全与护理质量、临床护士应急处理方法、成功定律与阳光医疗服务新思维等等,了解在以后工作中会遇到的常见问题及解决的办法。

培训之初,x老师不仅为我们介绍了医院的概况以及十多年来的发展历史和业绩,还满怀深情地讲述了自身的工作成长之路,让我深切感受到一切的成就都来之不易,都来自于踏踏实实的努力和乐观激扬的精神力量。每个单位都是一个团结战斗的集体,靠精神理念来维系和支撑,这是一笔无形的财富,它激励每一位成员为之奋斗努力。

所以,我们要像爱护家一样维护她的荣誉,在提高操作技术水平的.同时,努力做到最好的服务。好高骛远是我们这代人的通病,一年多的实习历练,辛酸苦楚劳累挫折让我们看清了社会和现实,回头思考自己所经历的路,才知道脚踏实地才是真。天下大事必作于细,古今事业必成于实。我想我要学会感恩,学会珍惜,提高理论水平,发扬吃苦的精神,积极参加各项培训;学习在喧嚣浮躁中静下心来,脚踏实地,扎扎实实,每天进步一点点。

岗前培训总结 篇2

20xx年x月x日,我和学院的48名同事一起参加了云南师范大学组织的为期10天的新聘教师岗前培训。此次培训时间基本是安排在周六周日及晚上,由于白天还要上班,所以培训还是比较辛苦的,但我仍然坚持每天都去上课,云南师范大学安排的各项讲座都非常精彩,学校党委书记、副校长等的讲座使我对云南师范大学的历史 、现状、发展和校风、校纪都更加了解,同时也对学校的教学、科研、人事改革等方面的情况和学校相关方面的规章制度有了一定的认识,而学校“教学标兵”张承明、方钢、李志敏、赵建新等教授的讲座则是让我耳目一新,学习到了有关教育科学理论、教师修养、职业道德等主央的知识,使我对教师这个职业有了更深层次的认识和理解,懂得了教师与学生不仅仅是教与学那么简单的关系,对如何把握好课堂教学效果是需要去认真学习和思考的问题,如果教师只是一味的去讲授自己要讲的内容,而不注意到学生对教学的反应,不与学生互动,那就不能达到好的较深效果。要想成为一名优秀教师,是需要付出很多的。而我也明白,现在的我离一名优秀教师还有很大的差距,但是我会更加努力的。对李志敏教授的讲座大学教师的苦与乐,那是很多大学教师都比较有同感的,其实不论做什么工作,苦与乐都会个伴的,主要是看我们如何享受其中的乐,又如何去克服其中的苦的问题。

云南师范大学还安排了现代教育技术培训,通过本次培训,使我学习到了课件的制作以及对现代教学设备的使用等方面的知识,为以

后的教学工作打下了一定的基础。

同时,云南师范大学在培训之余让参加培训的人员参观“一二一”纪念馆,使这些青年人有了瞻仰革命烈士的机会,并对其历史有了一定的了解。

在此,我非常感谢云南师范大学给我们这次岗前培训的机会,本次培训对于青年教师尽快掌握教育教学理论和技能,对于增强青年教师道德意识和使命感,提高依法从教等方面具有十分重要的作用。我希望以后还能有机会能再参加一些对教师的教学有帮助的更多的培训。

20xx年x月x日

第二篇:岗前培训总结

应医院人事处领导的要求,三天的岗前培训后对自己的学习情况做出总结并写出个人的一点想法和感受。

这次岗前培训的重点对象应是大中专毕业生以及新入院的医疗工作人员,这是毋庸置疑的,所以,院人事处安排的培训内容大多与医疗一线的工作相关。作为一名财务工作者参加是必须的,但客观地讲获益不见得会有从事医疗工作的同事多,不过三天下来,或多或少总有一些领会和认识,应该谈一谈。

印象深刻的内容之一是医保处侯处长对于医保事务的讲解。侯处长对政策了解之深、相关知识掌握之全面和讲课逻辑之严谨都让人非常敬佩。医疗保险作为医疗卫生工作的重要环节和社会保障体系的重要组成部分上至中央政府下至普通百姓越来越重视和关心,即将实施的新一轮医疗体制改革显然也包含医保改革的重要内容,毓璜顶医院作为烟台地区公立医院的领头羊,做好医保工作,一方面为参保病人提供优质的医疗服务,另一方面找好社会效益与经济效益之间的平衡点非常重要,因为随着全面社会保障制度的建立和完善,参加医保的人数必将快速增加、范围也将逐渐扩大,公立医院在服务收费方面的自主权与话语权相应也会受到局限,所以密切注意医改动向、认真研究医保政策,是全员和各部门都应重视的工作,财务工作人员更应首当其冲。

党办郝主任对医疗法规和医疗纠纷处理工作的课程也是我感兴趣的内容之一。对于医疗纠纷的产生原因,郝主任总结了好多,对于这一问题,以自身所了解到的一些经济学知识,由对信息不对称现象的研究所产生的委托-代理理论或许可以解释种种医患矛盾产生的深层次原因,根据这一理论,医生可看作是负有对患者疾病进行诊治的代理人,患者出资或第三方付费者则可看作是委托人,由于医生处于专业上的优势地位,绝对掌握治疗信息甚至可以说处于信息上的绝对垄断地位,由此产生了严重的信息不对称,此种信息不对称在纠纷产生后,造成了患者对医生或院方的不信任,或者可以说,患者由于处于信息劣势地位,一开始就不可能对医生完全信任,由此可见,只要这种委托-代理关系存在,医疗纠纷在理论上就是无法消除的。而医疗纠纷空前增加的另一重要原因,个人觉得与现今中国人人权意识,主体意识的增强也有很大的关系,现代人对自身健康的关注程度越来

越高,市场经济的理念深入人心,在目前公立医院依然具有相当程度的市场化性质的状况下,患者认为到医院花钱治病与到商店购买商品性质相同,既然到其他地方可以享受到优质的商品和服务,为什么到医院就不行?从这些方面来看,要想减少医疗纠纷,改变社会对公立医院的误解甚至敌视,公立医院社会化、真正回归其非营利性质也势在必行。

培训的其他一些内容尽管向医护人员倾斜很大,但显然医院传染病防治工作、感染防治工作、科研教育等工作财务人员也必须有相当程度的了解,我也从这些内容的课程中获益匪浅。

作为立信医院分流进入毓璜顶医院的十二个人之一,在感到幸运的'同时,每每回顾事情的经过,更有别种滋味缠绕心头,尴尬的情绪也算是一种,从19xx年毕业以来,工作之余一直未敢放弃学习,也经历了无数次考试,但瞬间改变命运的一次考试却是这次分流安置考试,没有时间复习准备,试题内容也与所学专业关联不大,若说能够如愿进入毓璜顶医院是与平时所学和不断积累分不开的话,考得不错也算是意料之中,但像这样一种对工作和生活有如此大的影响的举措如此快速的被执行和实施却是我意料之外的事情,也是个人感觉尴尬的原因。由此感叹政府行为之强大!事业单位作为政府职能的延伸,与国外发达市场经济国家的非营利性部门有着本质的区别,虽然都在强调非营利,但一个是政府的,一个是社会的;一个是自上而下建立的,一个是自下而上建立的。我国多年对事业单位的改革的经验表明,原有的政府办社会的形式已经很难适应市场经济体制的建立和完善,同时,非营利性质的事业单位完全市场化又是行不通的,公立医院是事业单位,公立医院改革是新的医疗体制改革极其重要的一环,公立医院的将来会是怎样?政府依然主导?逐步社会化?亦或是创造出新的生存形态?医疗体制改革后的我们毓璜顶医院的将来又会是怎样?依然是门诊排队、病房加床,总是供不应求?被迫承担更多社会责任对医院收入会不会有显著影响?在保持医疗技术和科研领先的同时,能否有新的发展,创造出更先进的医院文化和形成绝对的竞争优势?

在不平静的20xx年,个人的命运与毓璜顶医院有些意外的联结到了一起。

我不得不思考。

岗前培训总结 篇3

(一) 科研立项正常推进。全年院内立项课题6项。共组织申报院外各级科研项目30项,已获批准立项12项,其中省医学科学基金项目8项,省xxx1项,省自然科学基金1项。由朱光华副院长牵头申请的公益性行业科研专项经费项目《化学毒物暴露人群生物样品库的建设与运作》通过xxx专家评审和答辩,并按财政部要求提交了总额为100万元的经费预算申报书。我院丘创逸副院长、放射卫生防护所杨宇华所长被广东省人民政府聘为应急管理专家,分别申报的《广东省突发化学中毒应急资源现状与能力评估体系研究》、《广东省核辐射突发事件应急医学资源整合与调度研究》应急管理研究课题均被省人民政府办公厅批准立项,共获补助经费10万元。

(二) 专科建设取得突破。《毒理实验与应用》批准为省医学重点专科,获经费支持30万元;《核应急与辐射防护》、《职业病防治与控制》批准为省医学特色专科,分别获支持15万元。目前,三个专科正在按计划进行建设,将不定期接受省卫生厅的考核,三年后终期评估验收。

(三) 科技成果登记取得新进展。黄汉林院长负责的省科技厅重点计划项目《广东化学中毒突发事故危害评估与医学应急救援系统》通过成果鉴定,完成科技成果登记工作,并获成果登记证书。该项目研究成果建立和发展了我国化学中毒事故、急性职业性危害评估和医学应急救援信息支持综合平台,具有创新性;危害评估技术研究处于国内领先地位,达到国际先进水平。目前,该成果已在我省地级市职防机构推广应用,为申报科技成果奖奠定了基础。

(四) 知识产权保护有新成果。由我院牵头研制《化学中毒突发事件危害评估与医学应急救援信息系统》、《职业健康监护与监测信息系统》已完成了计算机软件著作权登记工作,并首次取得国家版权局颁发的《计算机软件著作权登记证书》,登记号分别为xxsr05677、xxsr26395.我院成功研制的两个信息系统对处置化学突发中毒事故以及规范职业健康监护工作将产生较大的社会效益和经济效益。

(五) 国内科研合作开拓新领域。由黄汉林院长负责参与中国cdc职业卫生与中毒控制所牵头研究的国家“xxx”重点攻关项目《卫生安全重要技术标准研制-职业病防治技术标准研究》、《重金属和有机溶剂对工人健康损害的预防控制研究-三氯乙烯免疫系统损伤的研究》、《职业卫生安全卫生防护干预试点》,共获得科研资助经费53万元。目前,三个项目正在按计划进行,并取得了新的进展。

(六) 国际科研合作更上一层楼。

1、与日本名古屋大学合作研究的《三氯乙烯药疹样皮炎发病机制研究》课题有了新的进展。今年9月日方派出5名实验人员来我院实验室开展实验工作,11月我院也派出6位学者到日本参加三氯乙烯第二届国际学术研讨会,其中5人在大会发言。课题双方进一步加强了合作交流。

2、与美国合作开展的《三氯乙烯-甲醛接触工人生物标志物研究》项目取得新进展,人才培训如期进行。项目负责人唐小江博士在美国加州大学伯克利分校完成了为期一年的博士后研修工作。按协议今后将连续多年派出高级专业技术人员到美国接受培训,为我院人才建设搭建了新的平台。该项目已撰写高水平论文三篇,分别投稿国际知名杂志。由于我院在合作中的良好表现,美方已与我院签订进一步扩大合作的协议,并邀请我院与基层职防机构共10人前往美国考察,讨论新的合作事项。

职业病防治工作关系到职工的身体健康和合法权益,也关系到洗煤厂的健康持续发展。20xx年利民公司把职业病防治工作作为保护劳动生产力,构建和谐企业的要素,我洗煤厂从四个方面入手,深入开展了职业病防治工作。

岗前培训总结 篇4

社工服务岗前培训总结


为了提高社工服务人员的专业能力,提供更优质的服务,我所在单位于近期开展了一次社工服务岗前培训。此次培训的目标是帮助参训人员深入了解社工服务的理论知识、技巧和实践方法,提升他们的职业素养和工作能力。经过一段时间的认真学习和实践训练,我相信的社工服务队伍将取得显著的进步。


培训的内容涵盖了多个方面的知识和技巧。在理论知识方面,学习了社会工作的基本概念、发展历程,以及相关的法律法规和政策文件。通过系统学习,对社工服务的本质和目标有了更明确的认识。还学习了人际沟通技巧、谈判技巧、危机干预技巧等。这些技能对于与服务对象的有效沟通和问题解决至关重要。在实践方法方面,学习了案例分析、个案管理、群体工作等社工服务的具体操作方法,使能够在实践中更加灵活和有效地运用社工技术。


培训采用了多种教学方法,使参训人员能够更好地吸收和理解培训内容。培训班采用了讲座、小组讨论、角色扮演等形式,通过理论讲解、案例分析、实践操作等方式,旨在帮助参训人员全面、深入地掌握知识和技能。讲座形式的教学注重理论知识的传授,小组讨论和角色扮演则更注重实践能力的培养。例如,在小组讨论中,将自己模拟成社工服务人员和服务对象,进行了多种情境演练,既让感受到了真实的服务场景,又加深了对社工技巧和方法的理解和应用。


培训注重实践操作,使参训人员能够通过实际的社工服务活动,将所学的理论知识和技能转化为实际工作能力。在培训期间,组织了多次模拟社工服务活动,让参训人员分组进行案例分析、制定服务计划,并进行现场服务操作。这不仅帮助巩固所学的理论知识,还培养了的团队合作能力和应变能力。通过实践操作,也更加深刻地意识到社工服务是一项具有挑战性的工作,需要具备扎实的理论基础和灵活运用的技能。


通过此次社工服务岗前培训,社工服务队伍的整体素质有了明显提高。更加清楚自己的职责和工作目标,认识到社工服务工作的重要性和意义。不仅掌握了一些基本的理论知识和实用技能,还具备了一定的工作经验和应对问题的能力。我相信,在今后的社工服务活动中,能够更加专业、科学地开展工作,为服务对象提供更加全面、个性化的服务。


此次社工服务岗前培训为参训人员提供了一次良好的学习机会,有效提升了的专业能力和工作素养。将继续努力学习和实践,不断提高自己的能力水平,为社工服务更好地贡献的力量。

岗前培训总结 篇5

感触一、学到了什么?

1、今天的工作来之不易,要懂得珍惜。任何一个企业无论曾经是多么的风光,某个环节出一点点错有时候都非常致命,美国安然,中国科键的破产就出在小小的财务问题上。居安思危,这个意识具有普遍的适用性。我也感受到各企业就有非常强的危机意识,善于总结,体会出对人才的重视。

2、在企业里,应该具有严格的纪律意识,吃苦耐劳的精神,体会如何做人的道理。为此,公司特意安排我们进行了为期3天的岗前培训。

3、加强同事之间的沟通,努力提高团队精神。素质拓展训练,对于我们新出社会的人来讲,还是第一次享受到,虽然只有几天时间,却让我们看问题的高度有了比较大的提升。所有项目总结下来,要获得成功,最终要的就是要加强同事之间的沟通,我觉得任何问题的发生或解决都和沟通有莫大的关系。有了沟通与默契,团队就开始形成。在素质拓展训练中,我深刻体会到看似无法成功的东西,只要经过大家的沟通,着眼大局,团体合作,就能很快完成。企业要发展,不能有不和于团体的个体,只有大家有了共同的目标,并不知疲倦的为之努力,企业就能作强做大。

4、从改造自己入手,适应企业生存环境。这个世界什么都在变,唯一不变的就是变。告知我们到公司应该做什么、应该怎么去做。经过培训,东西懂了大堆,接下来的就是不断的总结,改造自己,努力从各个方面全方位的锻炼自己,环境我们无法改变,惟有适应,把自己的技术练到家了,所有的变对自己都没有伤害,甚至反而对自己有利,因为会有太多人在变中衰落。

5、学习是终生的事业。这个问题我不想深讨,相信所有积极上进的人都会有这个体会,在素质拓展中,我的感触更深。

6、从细微工作入手,积极调整个人心态。从学校到企业,环境变化非常大,所接触的人和事物一切都是新的,我们都需要时间来适应,公司聘用了我们,在某些方面已经得到了认可,但作为公司的员工,我们要低调,要实干,要在荣耀面前退一步、在困难面前进一步,同时应该接受并保持这样一种心态:做事不贪大、做人不计小,因为细节决定成败。细节非常重要,但同时又最难把握。任何企业做的发展方向,发展目标都是正确的,条条款款都是积极的没,但是很多却失败了,问题就是出在细节

7、体会企业文化,关注自身职业化发展。公司企业文化的核心理念,摆正了我们的心态,也激发了我们的斗志。

感触二、何用?何以用?

3天的培训既有理论教育使所有监理人员受益匪浅。所有的事例似乎都活现在我们的脑海中,但同时也有很多东西我现在无法体会,只有在今后的工作和学习过程中,结合实际加以分析运用,才能深刻体会。

感触三、建议

培训的内容安排的非常的好,我们非常喜欢这种方式。最后,感谢人力资源部门的同志,为我们的尽快转换角色,适应环境、展现自我提供了这么多的机会,我们承诺,一定好好工作,报答公司。

岗前培训总结 篇6

8月8日到8月15日,海委人事处组织了今年新录用人员共36人参加岗前培训班。在培训的这些天中,人事部门给我们安排了系统全面的学习内容,理论与参观实践相结合进行授课,通过培训,我们的学习生活是十分充实的,我们在其中也得到了很多的收获。在此次培训中,我们主要学习了海委的基本情况、常用规章制度、《水法》、海河流域知识、水利发展规划、海河流域水资源保护、职业道德及廉政建设、公务员能力建设、社会主义荣辱观教育、革命传统教育、水利信息化知识、办公自动化知识、公文写作,而且参观了海委信息化建设、防汛指挥系统、水文预报、水质监测系统,还到了独流减河进洪闸的基层单位进行了调研。

在培训中我们有幸听到了海委创始人之一的姚勤农总工给我们讲海河的治理和海委的创业史,老人家把我们带回到了那个红旗飘扬的.年代,海河流域的广大劳动人民不畏困难,不计报酬的多少,大家齐动员,在华北平原将一条条常年泛滥成灾的河流改造成为了为人民造福的水利工程,老一代治水人艰苦奋斗的作风,自力更生的精神值得我们年轻一代学习。在基层单位的考察中,大家发现现在我们有些水利职工的办公和生活条件还非常的艰苦,但他们发扬海委人“一定要根治海河”的治水精神,任劳任怨、勤勤恳恳的工作作风深深的感染了我。通过培训树立了我为水利事业奉献青春的决心,我们要发扬根治海河的治水精神,艰苦奋斗、自力更生的精神,进一步发扬知难而上、敢拼敢干的作风。

下面就培训期间我的一些收获和心得体会进行总结

1、要摆正心态

水利行业从来都是苦工作,既然为水利工作者,就应该以“献身、负责、求实”的水利精神来严格要求自己。尤其是我作为新人更应该安下心来踏踏实实的对待工作,既来之,则安之,克服攀比心理。当今社会,一个人所拿的报酬和所付出的劳动是成正比的,没有作出成绩,没有适应环境就盲目追求福利的人是很难成功的。所以我只有不求职位多高,但求贡献多大,才能真正做一个对单位、对国家有用的人。

2、要虚心学习

我在学校学习到的知识并不能完全的指导实践,所以一定要戒骄戒躁,不能眼高手低,不懂装懂。工作中遇到的问题可以说是层出不穷,自己只有虚心向老同志请教经验,时刻向先进同志看齐,吸取优点,改正不足,掌握适合单位工作的处理方法才能真正的做好工作

3、要勇于创新

走出校门,就感觉这个社会发展变化真的很快,作为年轻人一旦止步不前,就相当于落后。我只有多学、多用,在此基础上总结创新,才能发挥出我们年轻一代的能量,才能真正有所贡献、有所价值,才能在社会上有一席立足之地。

岗前培训总结 篇7

一、认真学习,提高水平

当前是知识的社会,没有知识就是一无用处的人,作为一名会计管理中心的工作人员,这就要求我必须认真学习。学习是增长才干的重要途径,我要在学习中改造自己、完善自己、提高自己,把学习作为一种政治责任、精神追求和立身之本。在学习中,不仅要认真学习党的理论知识,还要学习市场经济知识、社会管理知识等现代科学文化知识,只有学习好了,用知识武装自己的头脑,在工作中才会有思路,才会有方法,才会有扎实的基本功,也才会胜任我的本职工作。

二、努力实践,提高素质

在认真学习的同时,我们要努力实践,切实提高自身素质。不断完善、协调机制,实行自上而下、自下而上相互结合的形式,遵循完成经营目标的合理资源配置结构,明确要求,规范方法,提高科学性、合理性。在学习过程中,对于旅游城市规划建设,我们要着力解决规划布局与特色发展,目标功能定位与产业发展,局部与全部、眼前与长远,政策保障与红线制约等关系问题,充分学习古今中外城市体系规划建设的先进经验和积极成果,从而对旅游城市规划建设进行科学规划、合理布局和严格指引,努力形成重点突出、层次分明、特色鲜明、标识醒目、以保障各类需求的旅游城市。与此同时,我们会计管理中心也要继续坚持“统一核算、集中支付、细化预算、规范收支”的工作方针,加强管理中心内部管理,完善集中核算业务规程。

岗前培训总结 篇8

教师岗前培训总结范文

下文是.jinpinTjian ul li a小编精心收集整理的教师岗前培训总结范文,希望对大家有帮助,让我们一起来阅读吧!

教师岗前培训总结范文一

怀着无比自豪与激动的心情,我很荣幸的成为莱芜职业技术学院教学队伍中的一 员,开始了自己人生新的征程。为了使我们新进的青年教师能够尽快的适应高职教学工 作,融入到莱芜职业技术学院这个大集体,学院特意安排了岗前培训。 虽然这次培训的时间很短暂,但是内容却很丰富,囊括了职院师资队伍建设、专业 建设、高职教育理论讲座、国内外职业教育概况、学院的教学管理规章制度、科研工作 现状以及人事管理制度等一系列专题讲座。通过这次培训使我拓展了知识面、开阔了眼 界,同时也深刻意识到自己的不足。现将自己的心得体会总结如下。

一、对莱芜职业技术学院有了初步了解,增强职业自豪感。 对莱芜职业技术学院有了初步了解,增强职业自豪感。 技术学院有了初步了解 孟平院长首先在新教师培训开班典礼中向我们介绍了莱芜职业技术学院的概况。 莱 芜职业技术学院是 2000 年 10 月经山东省人民政府批准成立的全日制普通高等院校。 学 院现有固定资产 5.5 亿元,仪器设备总值 5600 万元,馆藏图书 65 万册,建有 138 个专 业实验及实训室,108 个校外实习实训基地。学院在职教职工 682 人,其中博士 16 人, 硕士 221 人;教授 28 人,副教授有 176 人。全日制在校生 10099 人。 学院现设有机电系、经济管理系、计算机系、师范教育系、信息工程系、艺术系和 工程技术系 7 个系,粉末冶金学院、软件学院和生物电医学技术学院 3 个学院以及新材 料与新能源、智能玩具、生物技术、投资与理财、软件技术、生物电医学技术等 17 个 研究所。形成了以工科类专业为主,经济管理类、计算机信息类、文化艺术类等专业相 互协调发展的专业结构。 经过十几年的发展,学院的教育教学取得显著成果。机电专业被评为山东省高校机 械基础实验教学示范中心,数控中心被评为山东省首批数控加工仿真鉴定单位。机电一 体化技术、 冶金技术被评为山东省高职高专示范专业。 机电一体化技术、 生物制药技术、 应用电子技术、金属材料与热处理被评为山东省高校特色专业。 与此同时,孟平院长向我们提出了三点希望与要求:一是教书育人,关爱学生。要严格遵守教师行为规范, 真正成为广大青年学生的良师益友。 二是强化学习, 练好内功。 要牢固树立终身学习理念,不断更新专业知识结构,提高专业素养和实践技能,勇于在 学院的改革和发展中作出新贡献。三是爱岗敬业,开拓创新。必须坚持乐业、勤业、敬 业,要始终保持充沛的精力、旺盛的热情、活跃的思维,大胆创新,开拓进取,不断提 高教学质量和管理水平,在为学院的无私奉献中实现自身的人生价值。

二、对教师高职教师这一职业有了更深刻的认识。 对教师高职教师这一职业有了更深刻的认识。 这一职业有了更深刻的认识 “师者,所以传道、授业、解惑也” ,这是我培训前对师德的理解,认为只要按照 课本上课,为学生答疑就可以了。而薛居宝老师通过 “教书育人”专题讲座告诉我们: 教师不仅要传道、授业、解惑,而且在生活中的言谈举止、做人的原则等等都会给学生 带来影响。教师不单单是文化的传递者,还是榜样。学生都有“向师性” ,是做人的一 种认同感,而教师的人格力量是无形的,不可估量的。因此教师要成为学生的引路人。 总之以德立身,以身立教,才能成为一名合格的教师。 爱岗敬业、乐于奉献是师德之核心;以身作则,为人师表是师德之根本;以人为本, 关爱学生是师德之灵魂。的确,想成为一名教师,就必须得认真教书,把职业当做事业 来做;就必须凭自己的道德魅力、学识魅力和气质魅力为学生做表率;就必须成为能和 学生“交心”的益友。这就要求教师必须要懂教育学、心理学等方面的知识,了解不同 学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,能给予他们及时的帮助。培养学生健康的心 理素质,这是教师成为管理者的关键,教师有较强的组织领导能力、管理协调能力,才 能使教学更有效率,更能促进学生的发展。 高职教师和普通教师还是有一定的不同,和高校教师也有许多不同之处。高等职业 教育要求高职教师不仅要有丰富的理论知识,更要有一定的实践经验;不仅要给学生传 授理论知识,更重要的是要教会学生在实践中去实际操作这些理论知识。要想成为一名 高职教师还要从以前的学科教育的体系中蜕变出来,因为我们以前接受的都是学科教 育;我们还需要不断地丰富自己的实践经验。

三、集中培训为我们提供了许多教学方法和策略。 集中培训为我们提供了许多教学方法和策略。 通过对宋健老师“高职教师的知识与学习”专题讲座的学习,让我认识到要上好一 门课除了要有好的教学方法外还必须认真钻研熟悉专业人才培养方案;熟悉课程标准,钻研教材,编制好授课计划,强化实验实践教学环节,合理分配教学时周。要上好一节 课,就必须钻研教学内容,了解学生,本着对学生负责的态度编写教案,认认真真的备 课。 裴敏莉老师的“双师型教师及教学”讲座让我获益良多,她深入浅出的讲解让我们 青年教师看到了教学名师的风范,在讲座中,她通过重视图片、深入生活的方式让我们 感受到,教学效果在很大程度上取决于教学方法。虽然要将不同的教学方法在课堂上运 用的炉火纯青是需要十几年乃至几十年教学经验的积累,但是作为青年教师来说,要勇 于探索,用于实践,要不断地尝试着用不同的方法授课,逐渐的告别满堂灌式的教学方 法。 课堂教学艺术的修炼可以总结为四个步骤,一是法乎其上,快入帖(模仿期) ;二 是理论武装,上正道(提高期) ;三是实践特色,铸特色(升华期) ;四是至法无上,贵 的法(成熟期) 。虽然我们现在刚步入高职教师这一行业,但是我们要很快的适应这项 工作。 我想学校要求系部给年轻教师安排导师以及要求青年教师听课就是先让我们进入 模仿期。先模仿其他优秀教师的教学方式,从中提炼出我们自己的东西,这是我们课堂 教学艺术的第一步,也是至关重要的一步,只有基础建的好,才有最后的高楼大厦。这 就要求我们年轻教师要孜孜不倦、不耻下问,认真向优秀教师请教学习,让我们的教学 步入正轨。

四、不断地学习,继续深造和参与实践,使自己具备双师素质。 不断地学习, 继续深造和参与实践, 使自己具备双师素质。 虽然双师素质是学校要求的,但是高职教育的任务和培养目标以及 “高职教师”的 称谓也要求我们不仅要有讲师的能力,同时还要具备工程师的能力与经验。 俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水, 我们不能认为自己有较高的学历就已经 有了一桶水,其实不然,通过这段时间的教学,让我深刻认识到我的知识不足,我离这 一桶水的差距还很大。通过对人事规章制度专题讲座的学习,才知道,学院有一系列鼓 励年轻教师继续深造的政策,这为我们年轻教师继续深造提供了政策支持,同时激发了 我们对于继续深造的积极性。现在社会发展的速度很快,知识在不断地更新,为了把自 己的那桶水装满,为了不变成一个落伍者,我们青年教师必须不断的通过学习记深造来 补充自己,不断地更新自己的知识体系。 李坤淑老师关于“精品课程建设”的讲座,让我看到我还是一名学科知识体系出身的教师,是一名昨天的教师;也让我了解了真正的高职教育的课堂应该没有章节,而只 有情境,只有在情境中学习才是工学结合。也可以说理论知识固然很重要,实践经验对 高职教师来说更为重要,虽然我有过在企业工作的经历,但是在教学上运用还是远远不 够的。为了让自己具备工程师的经验,就要求我们要利用一切可利用的时间到企业去锻 炼,而且不能事实而非的去装样子,要把进企业锻炼当做自己的工作去做,只有踏踏实 实、兢兢业业的去基层工作,才能得到最好的锻炼,也才能得到最有用的实践经验。要 想成为一名合格且具有双师素质的高职教师,学习锻炼从现在开始。

五、勇于探索,积极研究,用自己的知识为社会服务。 勇于探索,积极研究,用自己的知识为社会服务。 在成为高职教师前,我认为高职的教师除了上课之外没有别的事情,在听了苏有刚 老师“科研工作现状及定位分析”专题讲座才知道,高职院校也有自己的课题,我们的 科研定位在应用研究上,包括了技术上的突破、项目的推广等等。而且学院还有学院科 研基金,就是为了鼓励年轻教师研究而设立的,因此年轻教师更应该勇于探索积极地参 研究,将自己的知识运用到应用研究领域,为社会服务。

通过聆听各位专家教授精彩讲座, 使我对未来在莱芜职业技术学院的工作充满了信 心和动力,没有不景气,只有不争气,只要有克服困难的信心,就能取得好的开端,而 好的开端,便是成功的一半。 新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,学校组织的这次岗前培训就 是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给予我切实的指导和鼓励,在今后的工 作中,我将做一个忠于事业、终身学习、勇于探索、自强不息的人,以自己的实际行动 让自己以德立身,以身立教,做一名具备双师素质,合格的高职教师。

教师岗前培训总结范文二

目的是为了让我们这些新教师更好更快地适应教育教学工 作。这次培训一共是四天。 这次新教师岗前培训的内容全面而细致,深刻而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常 规、师德师风、心理健康教育、教师职业道德规范、新聘教师成长经验介绍等诸多方面的系 统学习。从教师起点的调整积极心态到面对新工作、新挑战;如何幸福的走在教育路上;从 良好的工作习惯到良好的心理素质;从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处;从 如何反思教学到如何做个成功快乐的教师;如何上好一堂课总之,通过这次培训,使我 受益匪浅。 在培训中,几位局领导、骨干教师和优秀教师都谈到了当代教师身肩重任,角色特别这一 问题。人们都用这样的字眼来形容教师: “教师是太阳底下最神圣的职业” ,教师是“传道、 授业、解惑的人”“教师应是真善美的替身”可见, , “教师”二字包含了许多崇高而尊 贵的内涵。 然而又有多少人知道在这些光环的背后我们的教师们付出了多少辛勤的汗水。 许 许多多教师都在默默地奉献着。 作为一各新教师, 我要向那些长年在教育战线上辛勤工作的 老教师学习,学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神,把自己的全部青春和才智都奉献给 教育事业。其次,教师是榜样。 “学高为师,身正为范”也正是这个意思,这里主要涉及做 人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不 可估量的, 教师要真正成为学生的引路人。 第三, 教师是管理者。 教师要有较强的组织领导、 管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一各 教师,要富有成效有“爱心”教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所 以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师 是朋友。所谓“良师益友” ,就是强调教师和学生要 “交心” ,师生之间的融洽度、亲和力 要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健 康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排 解,培养学生健康的心理品质。 下面将我的心得体会总结如下:

一、 在培训中充实:做为一名教育战线上的新兵,在很多地方找不到方向,摸不着方法。 新教师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导内容很多,有关于教育教学的,有关于备课上 课的,有关于为人处事的,还有关于心理辅导的等等。这不仅丰富了我的教育理论知识,而 且对我平日的教育教学也给出了明确的发展目标,指出了成长的途径。只有自己有一桶水, 才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己,认真的做一名学习型教师。

二、 在培训中提升:本次教师专业成长培训,进行了认真的准备,精心的组织。首先师训 科针对小学的特点和教师们的实际情况, 结合目前的基础教育课程改革合理地安排了教师专 业成长培训内容,注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专 业,但是教学的方法是相通的。从观摩教学中,我再结合自己的教学实践,找到了自己的差 距,认识到自己在教学中许多需要改进和提高的地方。其次,确保教师专业成长培训质量, 聘请了优秀教师、骨干教师、教育专家进行讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰 富的实践经验,他们的讲学如春风化雨,润物无声。每接受一次培训都是一次提升,优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅,新教师的汇报课也让我们从中知道了哪里需要扬长避 短。

三、 在培训中反思: 什么是理想的教育?孩子需要什么样的教育?这也许是我一直思考的问 题,在培训中老师精彩的案例,犀利的分析,常常会让我反思自己的教育观、学生观,反思 自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的, “一个有事业心和使命感的教师,理当做为教 育的`探索者,其探索的最佳途径就是从自我反思开始。 ”经验加反思等于成长,我想我会把 自我反思当成一种习惯,以促进自己的成长。 四、在培训中感悟:本次开展的新教师岗前培训,是学习、是提高,更是鞭策,我们将把培 训教师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育 教学实践中,不断地提高自己,完善自己,争取成为一名优秀教师、骨干教师。在此,我想 感谢给我们上课的每一位老师,感谢安排培训的每一位领导。 总之, 我通过这次培训, 总有一种意犹未尽的感觉, 总感到还有许多需要学习的地方。 确实, 作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习, 尽快地提高自己的专业知识和教学水平, 尽快的能够胜任自己本职的教学工作, 从而真正成 为一名合格乃至优秀的小学教师, 为我们国家的教育事业, 为我们教师的发展壮大做出自己 应有的贡献。

教师岗前培训总结范文三

我通过考试成为了通渭县马营中学的一名历史教师。为了让新 教师进一步了解教育教学改革动态,了解学校的工作环境,做一个好的工作定位, 今年,定西市教育局特意为新教师进行为期五天(1.16—1.20)的的集中培训,虽少 了寒假的休息时间,但是却获得了更多的知识。 首先要感谢这个时间段认真职教的老师。以前我学习了不少理论知识,但在学 生前,似乎这些理论显得苍白无力,因此我需要花更多的时间去思索去适应。而这 次培训是非常贴切的,非常及时的。此时我已经在教学中积累了一些经验,也遇到 了不少问题,培训正是解决了这些问题,也让我更好地理解教育教学工作。 其次是培训的内容,让我受益匪浅。这些内容以教育理论为基础,从教师心理 健康、职业发展以班级、学生管理等方面为我们进行了指导,也就是涵盖了一名新 教师成长所需要的全部知识。在培训指导过程中,以案例为基础非常实际地帮助我 们解决了很多问题。

一、理解教师职业,提升自我素养 教师代表着“学生的老师”,也代表着“学生的学生”。作为教师,师德是必备的。 在新课程改革理念的指引下,首先,教师是文化的传递者,“师者,传道、授业、解 惑也”, 这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。 其次, 教师是榜样, 学高为师, 身正为范也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是 做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是 无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者,教师 要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。 第四,教师是父母,作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平 等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一 个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友,所谓良师益友,就是强调教师和 学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生 的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的 心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。作为教师,不仅具有一定的专业水准,更要具有优秀的心理品质与道德意 识。

二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作 培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中,从事教育多 年、教学经验丰富的专家根据自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和 方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,几位专家都强调了适时 调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上, 各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面,通过 “说课、听课、评课”的指导,让我更加明确上好一堂专业课的标准,适时改进教学 方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。 通过班主任工作的指导,让我从方法上得到了一些深化,尤其是对待学生与管 理班级。一些具体的事例,尤其是德育方面,让我深刻地意识到要做好育人工作, 首先要提升自己的感悟能力。 在这次培训中, 老师所讲述的一些方法, 实际上就为我们新老师起到了“扬帆导 航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

三、正确的职业规划 培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师工作的我,对新 的生活、新的责任、新的工作充满热情,但是在方法上缺少经验,这样形成一个心 理矛盾。而本次培训中,尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡,并获得了更 多的方法,这对自己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系 环境;鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色;鼓励我们要做一名终身 学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;鼓励我们要坚持创 新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获得更大的发展。这些鼓励, 使我对未来的工作充满了信心和动力。 在培训课上,老师告诉我们要取得高水平成就的心理条件包括:对自己感兴趣 事物的巨大的内在兴趣和高度热情, 不可阻止的自发的学习行为, 强烈的成长动机, 孜孜不倦的工作态度和克服困难的坚韧精神,独立性、创造性和求新求异性,反潮 流精神。这本来是指导我如何引导学生的,但此刻这对于我的成长同样有着启迪: 要在教师这一行业获得成就,自己首先要热爱这个职业,热爱学生,热爱教育事业,在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己,在工作中不求回报,刻苦地钻研下 去,一切为的就是一份热爱和执着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地发展,不 断去思索适合自己学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以体现。

四、我的行动指南 通过培训,我进一步确定了自己的方向,并且有了日后工作的指南针。 1.、终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育 学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的 是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事 之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。 2.、提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进 而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅 的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升 自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。 3、.热爱学生,不管学生做了什么,你都要真心实意,关心爱护学生,体贴与 理解学生。让学生觉得你始终是爱他们的。真诚可以是一面镜子,也可以是一种无 敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他 们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走 下去。 4、.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断 的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自 己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境 界了。 新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训就是一面很好 的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定 位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进 取的意识并且不断地规范自己的行为,做一名真正合格的教师。

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