我上二年级日记。
周记是一种特殊的表达自己情感的方式之一，在读书的时候周记是必不可少的。写周记可以慢慢培养出我们的成功思维模式，有哪些值得借鉴的周记模板呢？以下是一篇关于《我上二年级日记》的详细介绍快来看看吧，相信你参阅以后一定会有所收获！
我上二年级日记 篇1
星期日晚上，我与表姐表妹，高高兴兴的去新华书店看书。
我在新华书店里，看到了一些很不文明的事情。比如说：“有的人在那里大喊大叫，有的人躺在地上，有的甚至在那里追逐打闹。”看到这些事了以后，我心里感到特别不舒服。因为，大家在那里安安静静看书的时候，被你们这么一吵，连书都读不进去了。要是换成你，你能受得了吗？过了一会儿，妈妈打电话给我说：“奥运会闭幕式开始了，爸爸已经来接我们了。”
我想了想，书店里这么吵，书也看不进去，还是回家看奥运会闭幕式吧！想完，我一扭头，就离开了新华书店。
我上二年级日记 篇2
我来到人世间，要感恩的人太多太多了，但想想最值得感恩的就是胡爷爷。
记得那一次我的肚子疼痛不止，正好我对门的胡爷爷是医生，于是我的爷爷把他请到了我家，来看看为什么我的肚子这么疼。胡爷爷很快的就到了我家，他首先用手按我的胃部并问我疼不疼，我说不疼，然后他又用手按我的右下腹，突然把手一松，我疼得都哭了出来。胡爷爷看了我的症状，说是阑尾炎。当时我爷爷赶紧把我送到了医院，医生说要动手术并要住院五天。手术后我的身体一天比一天好，后面几天都能下床走路了。
这件事件深深地印在我的心中，怪不得我们小区的人都说胡爷爷好，就连他养的一只八哥都说“胡爷爷好，胡爷爷好”。
我上二年级日记 篇3
星期二的下午，学校组织我们二、三年级的同学去北区春游，这是多么让人兴奋的事呀！
能走出校外，我这还是第一次，因此我特别珍惜这样一次机会。出发前老师强调了春游的纪律及注意事项，同学们在老师的带领下出发了。
不一会儿，同学们就来到了目的地——路园。好美呀！同学们禁不住发出了赞叹，大家期待着赶快进去看看。雷老师给大家布置了任务：要求同学们注意观察园中的花草树木，尤其是树的名字。我好期待呀，为了这次春游，我还查了许多树的名称及它们的主要用途呢。我们先看到了连翘花，这是一种黄色的花，一串串下来，有点像迎春花。走近一闻，还能闻到花香呢。接着往前走，那些红色的是啥？啊，原来是樱花，我最喜欢樱花了，它还有好多种颜色呢！我们还看到了盛开的苹果花，这些苹果树还被园林工人打扮成各种造型呢。真是让人看也看不过来，恨不得多张几只眼睛。
在北区郊游的路上，在我们的脚下也有值得学习的知识哦！你看，一会北京站到了，再往前走，呼和浩特等等，还有路园许多石头上面都刻有不同的哲理名言，真是走一路、乐一路、学一路呀！
时间过得好快，快到放学的时间了，老师要求我们整理好队伍回去，大家都恋恋不舍的`，我期待今后还有这样的机会，与老师、与同学一起出来游玩！
我上二年级日记 篇4
今天是植树节，天气非常晴朗，天空中万里无云，大地仿佛开始了呼吸。
今年的重阳节，我依旧给远在外地的爷爷奶奶外公外婆打电话问候了。
电话打通了，我问他们今天是什么日子？只有奶奶外婆答对了。然后我又问他们，我做什么事情，你们感觉快乐呢？爷爷说要我健健康康的；奶奶说想看我跳舞；外公说想听我唱歌；外婆说想听我弹钢琴。
我觉得他们的要求真简单。爸爸妈妈对我说，他们能经常听到我们的声音他们最高兴，有空常回家看看他们，他们更高兴。那我就认真把这简单的事做好吧。
我上二年级日记 篇5
在我家门前，有一条小河，河边有一条我喜欢的柳树。
春天，柳树长出长长的枝条，上面有许多嫩绿色的叶子，叶子很软，夏天，柳树的叶子变的苍翠起来，与钢笔盖一样大小，还带一阵清香。秋天，柳树的叶子虽然变黄了，可它还是站的那么挺立。冬天来了，大概柳树也按奈不住了吧，它的叶子落的光秃秃的，与动物们一起“冬眠”了。
柳树的叶子先是淡绿色，这是刚开始的，随后变成苍绿色，而且还带一阵清香，到最后，叶子变成了黄色。梅树的叶子很奇怪，都是椭圆形的，厚度不到一毫米，而且我也非常的喜欢。
这棵柳树的树杆很粗糙，远看很光滑，可近看却粗糙无比，记得小时候的一个夏天，我当时穿一个短袖，看它委矮，于是想爬上去，可胳膊刚挨着树，好痛啊！原来，柳树粗糙的外皮反我的胳膊的皮划破了，唉，以后再也不爬柳树了。
啊！我爱柳树。
我上二年级日记 篇6
今天下午，我看见妈妈在包饺子。心想：以前都是妈妈包饺子给我吃，他一个人包会很累的，不如我帮妈妈包饺子吧，让她也尝尝我的劳动果实。于是，我也加入了包饺子的行列。
我拿起一个饺子皮，用筷子夹起一些肉馅，放到饺子皮上，两手使劲一挤，可是用力过猛，挤破了饺子皮，馅冒出来了。我赶紧“急救”，用饺子皮补上，才堵住了“漏洞。看着这个饺子挺着“将军肚”，我觉得真不好意思。
为了包好饺子，我放下手中的筷子，看妈妈怎样包。我学着妈妈的样子，先拿起一个饺子皮，然后放上适当的饺子馅，接着两边对齐，轻轻一捏，一个圆滚滚的饺子便诞生了，就这样，我和妈妈包了许多的饺子。
晚上吃饺子的时候，我觉得特别香，因为这里包含了我的劳动。这件事我还明白了“万事开头难”的道理。
我上二年级日记 篇7
我们学校第十三届运动会如期地进行，今天下午就是激动人心的接力赛。
我们所有参加接力赛的选手穿上美丽的运动服，个个精神抖擞。站在各自的起跑线上，大家摩拳擦掌，等待着枪响。“预备——砰！”裁判员发出了口令。只见那领头的一个同学像离弦的箭似的，飞快地跑着。“加油，加油！”每个班的同学都在喊着。我们班的第一棒郑灵怡缓缓地冲了过来，紧接着郑江涛拿着棒子，挥舞着双手，冲了过来，胡灵颖挺着胸，捏紧了拳头，跑了过来……
很快，轮到我了，我紧张极了，心里忐忑不安：输了怎么办，别担心相信自己一定行！接过接力棒，我便拼命往前冲，只听见身后传来阵阵加油声。听着声音，我更使劲了。我把接力棒紧紧地握在手里。终于顺利地把接力棒传给王丫捷……
后来听说我们这一次掉了两次棒，我们班只得了第六名，虽然这次比赛输了，但是我们只要团结，同心协力一定能成功的。我永远忘不了这次接力赛。
我上二年级日记 篇8
今天晚上，天气温暖，天上的星星一闪一闪的，就像小朋友明亮的小眼睛一样，天上的月亮像月牙，像香蕉，还像镰刀，好玩极了!在这么美好的一个晚上，父母一起教我骑自行车。
刚一开始学时，我非常的害怕，所以爸爸一直扶着我，尽管爸爸扶着我，我只要双脚一放在车踏板上面，就会摔下来，妈妈说：“你不要扶潘子萱，你越扶她，她就越学不会，我小时候就是自己骑会的，骑自行车一点也不难，骑着骑着就会骑了。”
爸爸放开我后，我渐渐的能骑一步了，我开心地对妈妈说：“妈妈妈妈你看，我能骑一步了!”我一边说，一边骑给妈妈看，妈妈说：“潘子萱真棒，一定要再接再厉呀!”听了妈妈的话，我很开心。在妈妈的鼓励下，我又认真练习了很多很多遍，练着练着，我越来越熟，我能骑两步，三步，四步，甚至一个大圈。
我们要回家的时候，我对妈妈说：“妈妈，我们明天晚上还能下来骑自行车吗？我觉得骑自行车很好玩。”妈妈说：“只要你喜欢就能!”我很开心!
我上二年级日记 篇9
昨天，我和爸爸妈妈去中心公园，走在路上。
突然，一个小女孩摔倒了，我心里顿时冒出了一个人想要去扶她的想法，但是我的脑海里又浮现出电视新闻里讲的事件，几个男孩去扶摔倒的老奶奶，结果被冤枉说是他们推倒的。“如果我去扶她，会不会像那几个男孩一样被冤枉？”想到这里我打消了念头，但装作没看见走过去我又做不到，思考再三，经过内心一番激烈的斗争，我还是选择走了上去，把她扶起来。
这时，她的父母听到她的哭声也匆忙赶了过来。“没事吧！”她的父母问那个小女孩说。小女孩摇了摇头表示没事。那个小女孩的妈妈对我说道：“真是谢谢你了，小朋友！”我摇了摇头说：“没事，举手之劳，不足挂齿
做完好事的心情这是格外好啊！
我上二年级日记 篇10
11月7日是个令人难忘的日子，期中考试后的第一天我校就组织了秋游活动。
上午8点半我们的秋游大巴准时发车了，在大巴车上我和夏宇昕在聊天，旁边的赵逸婷已在5分钟内呼呼大睡。经过漫长的等待，终于我们到达了周浦花海。
我们一进周浦花海就被那无边无际的花儿迷住了，你看这儿有蓝白相间的蝴蝶花，红艳艳的杜鹃花，黄澄澄的百合花，还有许多我叫不出名姓，但却色彩缤纷的花朵，真是美丽极了。
我们还亲手制作了多肉植物——仙人掌。最令我难忘的是野餐啦！我们春秋小队和战国小队联合编成春秋战国大队，大家都交换了各自带来的美味无比的食物，各个吃的都像皇帝一样，开心极了。
下午的月亮船之行同样精彩，我们在船中螺旋上升，领略到了沙特的现代技术和风土人情。我们还在放映厅观看了沙特的专题介绍片，他的声光技术带我们穿越时空亲临沙特。
这次秋游活动太精彩了！
相关文章推荐
二年级上册日记11篇
写周记是一条认识自我和探索真理之路，我们在学生时代常常会被要求写周记。通过撰写周记，我们能够更清晰地回想自己的生活经历和情感体验，那么您知道如何撰写一篇合格的周记吗？本篇“二年级上册日记”文章，我们从网络中挑选细心，希望给您带来帮助！
二年级上册日记【篇1】
昨天，是强强哥的生日，下午三时许，我和妈妈应邀去强强哥家参加“生日聚会”。
强强哥家离我家不远，我们只坐了十分钟的出租车就到了。我一手拿着蛋糕，一手按着门铃，来开门的刚好就是强强哥，我一进门就笑着对他说：“哥哥生日快乐！”强强哥哥高兴地笑的合不拢嘴了。
不一会儿，强强他妈妈叫大家上桌。我和哥哥先吹蜡烛，接着，我们高兴地吃起蛋糕和酒菜。强强妈妈烧了许多我喜欢吃的好菜，但我和哥哥很快就吃好了，我们就一起去玩电脑里的游戏。游戏很好玩，一直到晚上11点多钟妈妈催我回家我才下了电脑，跟着妈妈回家了。
二年级上册日记【篇2】
苗寨导游词-二年级上册第三单元作文
各位游客：
大家好，我叫XXX，大家可以叫我小张，很荣幸今天当大家的导游。今天，我带大家去我国的贵州苗寨风景区，苗寨是我国苗族同胞聚居的一个村寨。那里景色优美，有山有水；那里的人热情好客，他们喜欢喝米酒，他们也会用米酒热情的招待客人；那里的人能歌善舞，有的人还能用树叶吹出优美的乐曲，哪里还流传这许多古老的歌谣；那里的女性过节日时穿的是银装，男性穿的是金装，非常漂亮；他们的房子都是用木头做的，房顶是石板做的，因为那里木材资源丰富，石材因为气候原因都是板状的，他们就地取材建造房屋，房屋住起来比较舒适。现在我带大家先去参观苗寨博物馆，在去之前我先要告诉大家当地人的一个习俗，进门不能踩踏门槛，如果踩踏了他们的门槛会把他们的幸运带走。当地人就不会喜欢这位游客，大家一定要注意哦！。。。。。。今天的游览到此结束，我祝大家天天有个好心情。
二年级上册日记【篇3】
今天上午，我和妈妈一起喂鸽子了。
上午8：30，我和妈妈准时到达中心广场公园。转了一圈后，我和妈妈不经意走到了喂鸽子的地方。我对妈妈说：“我们买包鸽子食吧，好久没有喂鸽子了。”
于是，我和妈妈变化了一元买了一包鸽子食。看着一只只可爱的小鸽子失去了宝贵的自由，我心里很不是滋味；还有的鸽子因为争抢食物相互攻击的遍体凌伤，有一只鸽子眼球挂在眼眶上，真的好可怜。
喂鸽子时，有好几只鸽子飞到了我的肩膀上呢！还有一只大胆的鸽子，在我的头上踩了几脚才飞走了。
到食喂完了，我才依依不舍地跟妈妈离开。
可爱的小鸽子，我永远不会忘记你们的！
二年级上册日记【篇4】
一、根据课文组词
份（）粉（）昨（）晴（）
姑（）娘（）妹（）读（）
二、填填记记
1、______的眼光____________地打开（羡慕迫不及待）
2、妈妈给阿英妹妹买了一条粉红色的__________，一个_______，一套《__________》。
3、阿英是个______小姑娘，家住贵州山区。妈妈______寄钱帮助她读书，要不，她早就______了。她穿的______和来我家的______，也是妈妈寄去的。
4、阿英很______，总是帮妈妈______，她很好学，不是______就是________。
5、“我”也梦见自己买好多____送给她们，她们高兴得围着我____________。
三、品味探究
1、妈妈没有给“我”买心爱的的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？_________________________________________________________
（很难过。在妈妈的影响下，我也学会了多想想别人，少想点儿自己了。）
四、实践活动
1、给外地来打工的同学送一份礼物。
五、习作借鉴
1、借鉴第二则课文的写作思路（一谁来到我校读书、二他是个……家住……他怎样的、三我梦见我帮助他什么）。
2、写写日记的格式。
______年______月______日星期______天气______
二年级上册日记【篇5】
【教材分析】
这篇课文记录了“我”的两次“梦”。记录了“我”的梦与现实生活之间由矛盾到统一的过程，记录了在城镇的“我”与贵州山区小女孩阿英之间的关系，让学生感受她们之间的差别。“我”那白纱裙的梦，在妈妈的影响下，变成了苗家山寨里的民族同心舞。
这个故事很有时代意义，根据这一特点，在教学时要结合生活现实，提高学生的感性认识。这样，学生在阅读时，能够看到自己平时的影子，能够想起自己平时的思想与行为，也许还能够让学生从学习这篇课文开始，学会多想想别人，少想一点儿自己。
【学情分析】
我班的学生在开学初已经在学习写日记，多数学生能够按要求去写，个别孩子对写日记的要求还不太清楚。通过本节课的教学，学生会对什么是日记、日记应该写什么、怎样写等问题进一步了解。
【教学目标】
1.认识“则、咋”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识。
3.有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。
【教法、学法】
教法：情境教学法、评价激励法等。
学法：自主探究法、朗读感悟法等。
【教学重点】
识字、写字；懂得应该关心有困难的人，增强团结互助的意识；始学写日记。
【教学难点】
理解并体会小女孩团结互助的美好情感。
【课前准备】
教师准备多媒体课件。
【教学时数】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课。
1.导语：小朋友，我们每天都会发生许多事情，有些事情还给你留下了深刻的印象。但你是否想过把其中的一些事记下来呢？我们今天要学的课文，是日记两则。（板书）“两则”就是“两篇”的意思，体会“则”是量词。课题还可以说成“两则日记”。
2.结合开学初的学习，能谈谈对日记的了解吗？
二、初读感知。
1.自由读课文，要求：画出自己不认识的字词，把字音读正确，同桌互相检查。
2.了解日记的格式，让学生发现今天学习的课文与以往有什么不同，明白日记的格式。
3.出示生字词，指名读、开火车读，检查学生学习生字词的情况。
4.自由读两则日记，思考：“我”做了一个什么梦，梦想成真了吗？
三、朗读感悟第一则日记。
过渡：在两则日记中，我的梦想都没有实现，我的心情有什么不一样呢？让我们先来朗读感悟第一则日记。
1.自由朗读课文思考。
2.小组分工读，指名读。解决“我”为什么怪妈妈小气呢？（联系第一自然段，理解“羡慕”。）
指导：“我”的梦想没有实现，要把“我”不高兴的语气读出来，还要注意标点的停顿。
3.指名、分组或齐读第一则日记。
四、课堂小结。
写日记就是要把当天发生的、印象深的事记下来，而不是像流水帐一样，把一天做的事一件一件列下来。
五、指导书写。
出示：同偏旁：昨、晴
同部件：份、粉
1.认读要写的字，教师重点正音。
2.观察字形，发现规律，分类说说写字时要注意的事项。
3.示范书写，重点指导。日字旁：写的瘦长一些，折笔稍向里收。
4.学生练写。
第二课时
一、巩固识字，复习引入。
“一字多词”：“粉、料、套、贵、费”等字，让学生找朋友，看谁找的多。
二、朗读感悟第二则日记
1.指名分节读课文，大家评议。
2.自由朗读课文，思考：“我”又做了一个梦，又梦见了那条心爱的白纱裙，这回“我”有没有得到这条白纱裙呢？
3.反馈：体会“我”的高兴的心情。
4.联系上文，感悟我变化的原因
“苗家、贵州、失学”抓住这些词语来理解。
联系自己身边的生活，举例说说这些因生活困难而失学的感人事迹。
教师可补充几个事迹。
5.指导朗读第三自然段，要把“我”梦中开心的事，高兴的语气读出来。
6.说说“我”是个怎样的人？
三、指导书写。
出示：同偏旁字：姑、娘、妹
1.重点指导：女字旁：撇点的撇要写的长一些，第三笔不要超过右边的撇。
妹：右边的部件上横短，下横长。
读：第五笔是横钩，不是横折钩；最后一笔是点，不是捺。
2.学生练写。
四、巩固识字。
1.用生字卡片检查认读情况。
2.完成“看看写写”的练习。
五、布置作业。
按照日记的格式写一则日记。
板书设计：
24.日记两则
梦想白纱裙——妈妈不给买——不让妈妈买
（喜欢）（生气）（高兴）
二年级上册日记【篇6】
今天，老爸汽车的车窗上结了一个我意想也想不到的东西——霜。一开始我也没猜到，然后一看，像雪不是雪，像冰不是冰，但摸起来还凉凉的，正符合陈老师昨天所说的霜的特征，难道这就是霜吗？肯定是的。其实，昨天晚上就结了，我不知道而已。有一个人特别坏，直接就刮了老爸车窗上的霜，老爸告诉我：“霜不能这样刮，老是这样刮，会把车窗弄毛，必须用空调暖风吹，把它变成水，然后用湿布擦。”老爸就是这样弄的，不过有时候，用嘴里哈出的气来把它变成水，当然这是一开始，后来老爸就不这样了。他先把空调调到，然后把风速开到2，然后就带我走了。走的时候，我问老爸：“到学校之前能吹干净吗？”老爸说：“到前面的十字路口就吹好了。”我心里还是有点疑问。果然，到第一个十字路口，霜几乎都变成水了，这时候，老爸下车用湿布擦，擦完以后，我问老爸：“车窗怎么这么模糊？”老爸说：“没事，风吹吹就好了。”果然，风吹一会儿就好了。
我把这件事说给了很多同学听，他们都有些经验，嘿嘿，我好像第一次见霜哦！不过，我有点怀疑，这霜下的怎么这么巧合，老师昨天刚讲完，老爸车上就结了霜！
二年级上册日记【篇7】
到今天为止，我们已经做完了整套数学复习卷，其中的难题被我一一攻克了。在学校做复习卷的同时，我还在课外找了些奥数题做做。
有道题目，我现在还记得很清楚——冬冬上街买菜。突然，一个小朋友想跟她交朋友，问她今年几岁。冬冬笑了笑，说：“把我的年龄加上7，除以4，乘3，减2，正好是10，你说我几岁?”那个小朋友听了，答不上来。
我一读完题目，就照着冬冬的话把它整理成了一个算式：{[(□+7)÷4]×3}-2=10，再把{}里的运算看成被减数，用10+2得出{}里的运算结果是12，然后又把[]、里的运算分别看成因数、被除数去算，很快就得出□+7=16，于是，我就知道了冬冬今年是9岁。老师听了我的分析，一边点头一边夸我：“余嘉轲，果然聪明!”
二年级上册日记【篇8】
【设计意图】
教学设计设计过程中，我特别注重读的训练和指导，作文教学中，我的第一感受是要想方法使他们有内容可写，我觉得写日记也一样，只要有了内容，剩下的就好办多了，怎么样让小朋友写日记有内容呢?我就想到了把平常看到的东西拿到课堂中来，作为具体的教学资料。
【学习目标】
1、认识“则”、“昨”等13个生字。会写“份”、“粉“等8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，有助人为乐的意识。
3、有写日记的兴趣，并依照日记的格式开始写日记。
【课前准备】
1、让同学课前读通课文，把字音读正确。
2、通过调查、访问、查资料等了解日记是怎么回事。
3、日记格式图。
4、准备日记本。
【教学流程】
第一课时
一、谈话导入新课
师：我写两个字，你了解它吗?(师板书：日记)
生1：日记。
生2：把做过的事情记下来。
生3：把一些好事写下来。
生4：把我们出去游玩过的地方写在本子上。
师：今天我们学的课文是两则日记。(揭题：24日记两则，并板书)
二、读书──说话
师：现在我们读课文，老师对小朋友读书没有很多要求，我也不问你问题，什么问题也也不问。只有一个要求：读完了，你有什么话要说的吗?说什么呢?说你的感想，说你的理解，也可以说你的疑问。行不行?
生：行。
师：咱们试一试，以后养成一个习惯，读完了就应该有话要说。好不好?那接下来我们一边读一边想：我要说什么呢?还有一个情况，老师认为要养成一个好习惯，一读书就要拿起笔来。现在开始读，怎么读都行，默读可以，朗读可以，两个人一起读也行，小组一起读也行。
二年级上册日记【篇9】
我的想法-小学二年级上册作文100字
我的想法
我想当班长。因为：
首先，我乐于助人、团结同学；
其次，我可以很好地理解老师布置的各项任务；
第三，我学习认真刻苦，当班长不会影响我的学习。
所以，我选我当班长，为老师和同学们服务。
我的想法：我选我当班长
我选我当班长，因为我可以让我们班的每个人都不会忘带红领巾，为班级争光。我会帮助写字不好的同学把字写得很好。我会让我们班的同学站队非常整齐，上课认真听讲，不乱说话。这样，老师也会喜欢教我们班学生。我选我当班长，因为我有很强的集体荣誉感，我想让我们二四班成为最好的班级体！
二年级上册日记【篇10】
教学目标
1、认识13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习日记的格式，并学会自己写日记。
4、要培养学生关心他人的优秀品质。
教学重点：
认识13个生字，会写8个字。培养写日记的兴趣，能按格式写日记。
教学难点：
培养写日记的兴趣，关心他人的优秀品质。
教学准备：
生字卡片，多媒体课件。
教学过程：
一、导入。
1.这节课我们一起走进一个女孩的日记，请同学们跟老师一块儿认真写课题。(板书课题，齐读课题)
2.师解题："则"就是"篇"的意思，"日记两则"也就是"日记两篇"。
二、初读课文，把不认识的字词划出来。
1.联系课文理解不认识的字词，然后同桌交流。
2.师把卡片贴在黑板上指名读，并纠正错误的地方。
3.认完后小组内多读几遍。
4.读完后学生随教师练习笔画顺序。
三、再读课文，了解课文主要内容。
1、指名读课文，然后思考。
2、这两则日记，小作者分别是什么时候写的?、
3、课文的“我”在六一的前一天晚上做了一个什么梦，梦想成真了吗?
4、板书梦裙子高兴失裙子失望
5、小女孩失望了，心中还有太多太多的疑问，谁来帮帮她?板书见阿英理解
6、7月22日“我”又做了一个梦，梦见什么了?板书梦送书希望
7、学到这里，你喜欢日记中的谁?你想对她说些什么?
四、同学们，这篇课文是两篇日记，你们找下日记格式和平常的课文有什么不同?
(日记比以前学的课文开头多了日期，星期和天气，但没有题目)
五、作业
1、熟读课文。
2、将今天所学的生字多读几遍，多写几遍，做到会读会写。
二年级上册日记【篇11】
长城导游词-二年级上册第三单元作文
各位游客：
大家上午好！我叫杜雨铭，来自山东省淄博市，大家可以叫我杜导游。
今天，我们来到了举世闻名的万里长城，大家看这雄伟的长城像一条巨龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。它从最东头的山海关到最西头的嘉峪关，一共有13000多里，如果沿着长城步行大约需要走500天。
城墙两侧上有成排的垛子，垛子上有瞭望口和射击口，供瞭望和射击用。大家看，长城上每隔300多米就有一个方形的小屋，这就是人们所说的烽火台，在以前发现敌情时就在烽火台上点燃狼烟示警。
整个长城都是用巨大的条石砌成的，这些条石一块就有两三千斤重，也就是说一块有一吨多重跟一头小象差不多，那时候没有火车、汽车、也没有起重机就靠着劳动人民的双手，一块一块地抬上这陡峭的山岭，我们祖国的劳动人民当时有多么辛苦呀！关于长城的修筑，有这样一个传说，传说中秦始皇有一个女儿叫麻姑。有一天秦始皇命令麻姑到长城的修筑工地上宣读圣旨，#@6a6@#来到工地上看到处处都是累死的工人，非常伤心。于是她冒着生命危险故意把圣旨上的三天吃一顿饭读成一天吃三顿饭秦始皇知道后大怒，把麻姑斩首了，为了纪念麻姑，人们把这一天定为麻姑节，这就是麻姑节的来历。
今天的活动到此结束，祝大家玩得开心，玩的愉快。
二年级日记
很多孩子在写周记的时候，都会将一些有趣的事情记录下来。周记可以帮助我们更加专注于个人成长和发展。那么，如何写好周记呢？现在我们将会全面介绍“二年级日记”的知识点，相信能够为你提供帮助！
二年级日记【篇1】
我有一个好伙伴，她的名字叫燕春丽。她比我大一岁，个子居然没有我高，我也觉得我长的挺高的。她的眼睛小小的，经常笑眯眯的，从不生气。学习也不错，她最喜欢穿粉红色的的上衣和黄色的裤子。一年级的时候她一下课就和我玩，是我最知心的朋友。我现在一回想起她那笑眯眯的眼睛我就忍不住笑了。不知道她现在怎么样了。
今天下午四点半，我和表弟一起去找我们的好朋友董依静和罗文凯一起玩。我们在操场找到了董依静和罗文凯。我们玩了许多游戏，有：过家家、写大字、警察抓小偷等等很多游戏。准备到六点了，我们该回家吃饭了。我们高高兴兴又陆陆续续的回到家中。今天下午真开心！
昨天晚上，我的新班主任王老师来到我家家访。因为我家离学校比较远，所以我和爸爸妈妈都感觉很过意不去，同时也感觉老师真的太辛苦了。告诉你，一开始我还在猜测王老师会不会凶啊？可是，见面以后，我就非常喜欢我的新老师了！当然我也很想念原来的戴老师！
今天，爸爸打电话来告诉我一个好消息：“奶奶来了。”我非常高兴。放学后，我急忙回家，一进家门就看见奶奶。我高兴地扑在奶奶身上，说：“奶奶，我已经哭了5天了，都是想你。”“我也想你”，奶奶说。晚上，奶奶给我做了一顿香喷喷的饭菜。可惜奶奶3月14日就要去惠州了，因为她要带叔叔的一对双胞胎宝宝。我真不想奶奶走呀。
我做过许多小制作，其中我最喜欢做的是一只飞鸟。
做飞鸟的材料很简单，主要用卡纸、剪刀、胶水、彩笔这些用具。先用剪刀剪出飞鸟的身体和头，然后再剪出鸟的翅膀，再用彩笔画出鸟的圆圆地眼睛、尖尖地嘴巴、小小地鼻子。再用胶水把翅膀粘在鸟的身上，然后再往鸟的身上挖开一个小洞，这样飞鸟就可以被随意来回拉动了。就这样一个活灵活现的飞鸟就做成了。我非常喜欢我做得小飞鸟。
小朋友们，你们也快来试试吧！
我家有一个天真可爱的表姐，她虽然性格暴躁，但是她也有善良的一面。
记得有一次，我和表姐在街上散步时，我和表姐发现一位老爷爷正在弯着身体，对我们说：“求求你们给我一点钱吧，我现在太饿了。”这时，我发现老爷爷的碗里有别人捐给他的钱和一些面包。我的表姐就毫不犹豫的从衣兜里拿出20元。我当时问表姐：“你为什么捐给老爷爷20元呢？”而表姐说：“我们应该多多帮助这些贫困人”我听了眼眶里情不自禁的装满了眼泪。
这就是我的表姐，你们认识她了吗？
今天下午，爸爸带我到市民广场去玩。不过，爸爸说要先到打字店去办点事。等爸爸办好事，我们就到河西市民广场上，主要是为了让我晒太阳。爸爸妈妈说，因为我这段时间咳嗽，晒下太阳会好些。
今天的太阳太厉害了！不一会儿我就大汗淋漓了。
爸爸见我出汗多，就陪我到一个小商店买了一瓶酸奶喝。在外面晒了一个多小时，我和爸爸就回来了。
有一天，一只小鸟不小心从窝里掉了下来。正好王宁路过这里，他意外地发现这只受伤的小鸟高兴极了，他想让那只小鸟陪他玩，就赶快从家里拿来一个笼子，把小鸟装到了笼子里。这时，一位爷爷走过来对他说：“小鸟在笼子里没有朋友，会很孤独的，如果你是小鸟会不会寂寞伤心呢？”王宁听了爷爷的话惭愧地低下了头，打开笼子把小鸟放了出去，让它在蓝蓝的天空自由地飞翔。
今天，我去到校门口才发现，今天要穿西装校服。我们班只有个别同学没有穿。我们没穿的人，都要被老师罚抄书。我很快就抄完了，我想我得到的教训是应该的！
今天妈妈买了一个又新又漂亮的衣橱，一下班，爸爸就忙着组装。爸爸先装好铁架，再套上罩子，一个衣橱就算装好了。衣橱共有四层，中间还有一个吊衣杆，可以挂衣服。一装好，妈妈就迫不及待地把她的衣服装进去，屋里顿时整齐了许多。看着妈妈漂亮的衣橱，我多想也有一个呀。
今天早上，妈妈让我跳300个绳，因为我昨天晚上才跳了60个绳就气喘吁吁。结果，我今天早上只跳了3次，就跳了325个绳。经过这件事，也让我明白了一个常识，那就是：早上的身体总是最精神的，晚上的身体总是最疲惫的。
今天中午，我们发奖状和奖品。我们都很期待着自己得到什么奖品或奖状，我心里甜滋滋的，正在做我的白日梦呢！老师来了，带着文具盒、笔、日记本、还有橡皮，正在读名发奖状和奖品呢。
读到我的，是书法比赛一等奖，奖品是铅笔和橡皮，还有一张奖状呢。又到我的了，我是去一看是三好学生，奖品是一个文具盒。啊！我心里心跳加速。我的同桌是苏兴寅，他得到优秀少先队员，得到了一本日记本。老师说：“下次三年级还有更大的奖品，大家要努力得到三好学生和优秀班干部，就会得到更大的奖品。
大家都说：“学生是花，老师是园丁。”妈妈却说：“你们都是老师栽下的果子。”我无法明白妈妈话里的意思，妈妈说只要我在学校里好好学习，等将来有了成绩我就会明白。我的成绩那么好，可是怎么还是不明白呢？我爱我的班主任郑老师，我对妈妈说：“如果我真是果子，我要让郑老师每天都尝到香甜的味道。”
上课时，她运用课外知识结合课文内容，我们既记住了课文的内容，又学到了课本上学不到的知识。郑老师不把学生只当“听众”，她鼓励每个学生读书时都带着“？”去分析，去思考。她还让我们在课堂上质疑问难，也可以给她和书找不是，谁的想法好，她就用奖章作为奖励，激发我们对语文课的兴趣。
她布置给我们的家庭作业也不一般。每天只布置一两个作业，却叫我们买两本练习，有空就做练习，见缝插针。却不直接布置这两本的作业，让我们学会自觉地学习。和初中有个衔接，有个好习惯。
郑老师对待我们的学习是一丝不苟的。早自修时，她督促我们背诵一篇篇的课文，牢记学具卡片上的一个个词组。对于班上成绩不够理想的同学，她就象生怕孩子吃不饱的慈母，利用一切可以利用的时间，能多补进一点是一点。这些，能不使人感动吗？
妈妈看到我上面所写的内容，她又说：“老师在教室里撒下了种籽，能不能收到果子就看做学生的努不努力了！”我突然间明白了妈妈话里的意思，我从心底里更爱我的老师了！
今天，我穿着妈妈给我新买的白色T恤衫去上学。在平坦的大路上，太阳公公一直跟着我，让云姑娘藏起来，却把我照得分外鲜亮。来到了学校里，我就找伙伴们玩了起来。正当我玩得起兴的时候，有些小朋友们大概是嫉妒我帅气吧？突然不知哪里来的一个同学，横冲直撞地冲了过来，我被无辜地推翻在地上。说屁股疼吧，其实都可以忍下来，可我的白T恤变成了黑T恤，这回我急得快要哭了，还害得我后来一直没心情。
等到放学回家，我就把这件事告诉了妈妈，而妈妈却笑着说：“别伤心，我帮你洗一下不就行啦！”洗完后，T恤衫又变白了，我心想：妈妈真好，你真是我的好妈妈！
今天，我们班班队活动要举行唱歌比赛。老师说：“这节课，我们举行唱歌比赛。可以两人或三人一组合作。”我是三人合作，她们分别是：陈天棋和邓国琳。我们三个人商量着：到底要唱什么歌呢？我们争争闹闹，一开始想唱“蜗牛和黄鹂鸟”的，可后来，想来想去还是换了一首“小鱼篓”。
要开始比赛了，我们很紧张。老师第一个就叫到我们，我大气都不敢出。我们组大胆地上台了，陈天棋和邓国琳还有我，都有一句唱错调了，逗得同学们个个都哈哈大笑起来，有些同学笑得肚子都疼了。我脸都快要像熟透的茄子。老师对我们这组的评价是一个微笑。这代表还可以。我喜欢这次的班队活动，这次唱歌比赛，让我锻炼了胆量。
这真是美好的一天！
今天，妈妈发了一个短信给爸爸，上面写着“红枣3颗，枸杞10颗，桂圆2颗泡水，坚持喝能预防高血压”，爸爸泡了一杯，我也要了一杯，爸爸用开水给我洗了2次，把红枣和枸杞、桂圆一块倒了杯子，再冲上热水。
过了一会功夫，水的颜色就慢慢变黄了，枸杞和红枣浮在水面上，桂圆沉到了水底，在开水中，它们都伸开了自己的懒腰，枸杞和红枣红着脸，桂圆圆圆的，白白的在睡觉，中间是黄黄的水，喝下去世甜甜的，闻起来香喷喷的，惹得我喝了一杯还想要呢。
从小到大，一直都是妈妈帮我洗头发。今天是母亲节，我想孝敬一下妈妈。吃过午饭，妈妈准备洗头发，我对妈妈说：“妈妈，我帮你洗吧！”“你行吗？”妈妈半信半疑看着我。“行呀！你就看我的吧！”妈妈看我自信的样子，高兴地答应了。
我拿起淋浴喷头，先调好水温，接着把妈妈的头发全部淋湿，然后滴上几滴洗发露，开始揉搓。泡沫越来越多，不一会儿就把妈妈的黑发全部覆盖住了，哈哈！妈妈看上去就像一个白发苍苍的老奶奶。我正陶醉在这些泡沫之中时，妈妈吩咐道：“快，快冲头发啊！”我一听，连忙拿起喷头对着“泡沫世界”就冲，刷刷刷，泡泡瞬间像一群小孩，顺着“滑滑梯”滑了下去。“要边冲边挠。”妈妈说。我便一手拿喷头，一手挠头发，哎呀！水顺着我的胳膊流，鞋袜也被水溅湿了，真难受！回想以前，妈妈帮我洗头时，我只要有一点儿不舒服，就会大喊大叫，现在终于体会到妈妈的辛苦了，我感到好惭愧，决心以后再也不会那样了。好不容易把头发冲干净了，再用干毛巾擦干，我已经累得腰酸背疼了。
妈妈不住地夸我能干、懂事，脸上露出了幸福的笑容，看到妈妈开心的样子，我的心里甜滋滋的，以后我要多帮妈妈做事，分担一点家务，做一个孝顺的女儿。
我一直有一个小小的愿望，就是想养一只小狗。因为我最喜欢小狗了，小狗多么活泼可爱啊，还能照看家门。可是妈妈不让养，还说小狗在家随地大小便太脏了。我听了伤心极了。我多么想有一只小狗啊。
我是三小的一名学生，我在我们小组里健康的成长、学习，如果你到我们教室会看到黑板上写的课堂大舞台，人人展风采。我们组的组名叫勇气组，口号是你追我赶，有识有胆。组规是人人发言组员不会问组长，组长不会问老师，
我们组排名第二，我们一定还要继续努力，获得第一。
今天，我读了一篇童话，题目是《课桌椅游街》，主要内容是讲教室里的课桌椅为了抗议一些同学对它们的损害，为了得到同学们的爱护，举行了一次游街活动。让同学们在大庭广众下，领回自己的桌椅。通过这次活动，使那些损坏课桌椅的同学认识到了自己的错误，并且改正了错误。
通过学习，我认识到学校里的课桌椅是属于学校的，也是属于我自己的，因为我一上课它就陪伴着我，让我认真地学习，进步的更快，我要好好爱护自己的桌椅。
二年级日记【篇2】
星期天的早晨，天气晴朗，高照的阳光里带着一丝微微的春风，忽然一架飞机从空中划过，我的脑海中闪出了一个制作风筝的想法，于是我找爸爸来帮我一起做一个风筝。
我们找来了竹杆、塑料纸、胶带、线和线轴等材料。我和爸爸先把竹杆摆成十字形放在平地上，再把塑料纸剪成飞机的模型用胶带粘上去，接着把线拴在十字架上，最后还给风筝做了个小尾巴，这样一个漂亮的飞机风筝做成了。
我高兴地拿起风筝放了起来，我一边跑一边用线轴放线，风筝顺着风慢慢地升上了天空，我高兴极了，爸爸也很开心，夸我真是个聪明的孩子，做风筝使我懂得了要好好学习，长大当一名科学家。指导教师：刘玲
二年级日记【篇3】
瞧！燕儿已排着人字型队伍飞回了暖和的上海；布谷鸟站在枝头鸣叫；柳树甩着长发随风飘扬。哦！你看春天已经来到。春天是一个即美妙又美丽的季节。树木在春季生长，发芽。农民在春季播种。学生在春季开始新的学习。瞧！春天是多么的美好啊！
春天是花草树木生长的一个好季节。迎春花早早的就挂满枝头，鹅黄色的花骨朵儿，就像一颗颗金黄色的宝石，美丽极了！
春天来了，小草也争先恐后地从地底下钻出来了。它们探出小脑袋，新奇地望着周围的事物。
在春天里大家也生活的丰富多彩。春节就已说明春天已经来到。我们提着大包小包照耀着春天的明丽的曙光走亲访友。大人们举办了同学聚会，回忆着他们的金色童年，和大学时光。老人们聚在一起闲聊。最高兴的还数我们小朋友了，跟着大人们到处旅行，还能拿到压岁钱呢！
春天，你是多么的美好，我真希望每一季都是春天啊！
肯德基过生日
我已经过了10次生日，让我印象最深的一次生日，就是今年在肯德基度过的10岁生日了。
那天生日之前，我约了几名同学一起到肯德基参加我的生日宴会，他们都按时到了。
生日宴会开始了，肯德基的一名服务员阿姨让我们先点吃的，我点了一对烤翅、一杯圣代、一盒上块和一杯冰红茶。点完吃的东西，阿姨带着我们开始做游戏。
她给我们每人发了两张有图片的纸，让我们找不同之处。我左看看、右看看，很快就找到了三个不同之处，然后又继续找。当我找到第十个不同之处后，就再也找不到了。于是我问阿姨：“一共有几处不同
啊？”阿姨回答道：“一共有十处不同。”话音刚落，我连忙兴奋地叫了起来，“我全部找到了！”
过了一会儿，各种游戏做完了，我们到洗手间洗干净手，然后开始吃东西。我边吃边想：肯德基的鸡翅可真好吃啊，我以后一定要常来。
时间过得真快，一转眼就到了晚上，阿姨带我们唱完生日歌，又给我们发了玩具作生日礼物，然后我们就各自回家去了。
这一次的生日过得可真愉快啊！
4月22日晴
今天是我八岁的生日，我非常高兴。奶奶为我准备了一顿丰盛的晚餐，有我最爱吃的金银小馒头、红烧牛肉、金色火鸡、烧烤鱼头等，还有许多美味佳肴我都说不出来。我们全家吃完晚饭后，奶奶又给我拿来了一个生日蛋糕，哇！好漂亮。蛋糕外面是一层白白的奶油，上面是八只可爱的小兔子，每只小兔都张着嘴，好像为我唱生日歌，小兔前面都插着五颜六色的蜡烛，火苗蹦蹦跳跳的，好像为我表演节目。看着蛋糕，我开始许愿了，许完愿后，大家一起吃蛋糕，奶油抹
二年级日记【篇4】
诚信，就是人生的苗，需要诚信之水灌溉；人生的墙，需要诚信之砖来砌成。诚信，幼苗才能够长成枝繁叶茂的大树，开出鲜艳美丽的花朵，结出丰硕的果实。诚信，才会赢得别人的认同。从古时晏殊如实告知皇帝考试题目就是做过的，另出题目，到天津市一所中学的七年级学生与老师签署“诚信协议”，在监考的下遵守考场纪律，绝不作弊，诚信在起作用。人要自始至终诚信。9岁小在图画课时应老师所求带去了他天天喂的广场鸽中的。然而他天再去时，原本与他亲密无间的鸽子再也不愿飞到他身边了。小做，鸽群还会和以前的。信任的机会啊，诚信丢失了就再也找不回来了。
人都就应诚实公正地对待别人。妇女在遇难时写信给汉默德·图木布先生，说她有艾略特的印度语圣经，期望转卖，开价就是100美元。而汉默德先生告诉那位妇女，这本书完好无损，就应就是1000美元。他就给妇女1000美元换那本书。
朋友，你的诚信之花就是完好无缺呢？愿你的生命之树开出美丽的诚信之花！
诚信伴我成长
诚信伴我成长，这句话一向到此刻还一向在我的脑海里久久没忘却，这就是因为一件事。
有一次，爸爸带我和妈妈去吃一个高级餐厅的晚饭，正当临走时，妈妈突然的大喊：“糟了！我想起来这天还要给我的同事送一个东西呢！这天估计就是不能去吃了。”妈妈稍带遗憾的说。
爸爸却说：”你怎样才想起来啊！怎样能够说不去就不去呢！那的座位可很难订得着的啊！然而我可就是订了一个星期才订到的！你送个东西也不就是什么大事，大不了明日再送啊！”
“虽然这样能够，但这位同事就是很信任我的！我不能让他在家里傻傻的等一天啊！”妈妈的声音提高了几度。
经过几分钟的沉默后，爸爸说：“恩，好吧，你去送吧，可不能让他在家里傻傻等一天啊！”爸爸把妈妈的话重复了一遍。
几天过去了，妈妈的手机响了，妈妈正在洗澡，我就先帮她接了。
“喂，就是艳华吗？”电话那头传来了声音。
“您好！我不就是我妈妈，我就是她的女儿。”我说。
“啊！就是你啊！你妈妈在那天给我送来了一份十分重要的东西，如果她不送来，我可能连饭碗都丢掉了呢！你可要好好帮我多谢你妈妈哦！”
我听到那里，所有想讲的话全堵住了，原先妈妈就是多么的高尚啊！然而我为我妈妈的诚信而骄傲！
二年级日记【篇5】
哪个家长不希望家里的孩子有一技之长呢？所以妈妈给我报名学了古筝。放寒假的时候，我们到知音琴行参加“新年音乐会”。到了琴行，我的心开始七上八下，很紧张。一开始的时候我都紧张成了这个程度：爸爸给我清凉糖我不吃，爸爸妈妈跟我说话，我让他们别说了，那时候我心烦意乱的。不行，如果太紧张上台把歌谱忘了，那不闹笑话了吗？所以我控制自己的情绪，心里想着歌谱。
过了一段时间我有点不紧张了，还跟妈妈边看别纠正别的演员的毛病呢。该我上台了，因为紧张我弹断了两个地方，可是对于场音乐会，我还是很满意自己的表现的，必竟是第一次登台表演嘛。两个多小时的音乐会终于结束了，最后的抽奖活动我还抽到了一个铅笔盒，够幸运的吧。
二年级日记【篇6】
现在我才彻底意识到电对我们的重要，我们早已离不开电。
今天早上起来就感觉异常的闷热，我本来就是一个爱出汗的人，汗一直在不停的嘀嗒。心里咒骂着这是什么鬼天气，赶紧去开空调，没动静，意识到停电，顿时坠入深渊。
天气的闷热，让我不能忍受，内心变得燥热起来，煽动蒲扇根本不能起到降温的作用，反而累的我出一身汗。突然想到冰箱里面还有冰棍，欢天喜地的去拿取降温的宝物，结果冰棍都化成了一滩滩水，热的我什么心情都没有了。
中午该给家里人做饭了，可是没有电，无法启动电饭锅、高压锅、电水壶，真是让人绝望，中午饭也省了。
我暑假里的消遣活动就是上网玩游戏或者看电视，现在却是只能眼睁睁的看着它们摆在那里，无能为力。
到了晚上，狂风大作，暴雨来袭，才让我从痛苦中解脱出来。在这一天，所有和电有关的都停止了运动，我深深意识到电的重要性，为了电的持之以恒，请我们节约用电。
二年级日记【篇7】
今天我们全班包饺子，妈妈们和我们一起包饺子，我们请来乐芷轩妈妈，她是包饺孑能手，我们都目不转睛地看着阿姨包饺子，听得非常认真。特别是乐芷轩妈妈她说：“包饺子要先拿一张饺子皮，然后再把肉放在中间，在皮的边沿用水弄湿，把饺孑皮合起来，最后折出折绉来。”我们开始包了，包的时候遇到了麻烦，我包的饺孑折绉不明显，于是我去问阿姨，阿姨吿诉我说你的肉馅太少了，后来我重新包了一个，阿姨看看说；“你真棒，一个比一个包的好。”那时的我别提有多高兴了！
包完饺子，阿姨把饺子放进锅里煮熟，过了一会儿一锅香喷喷的饺子出锅了。我吃了一囗，啊！香极了！今天真是快乐的一天，我学会包饺子，瑘！
二年级日记【篇8】
上星期六早晨，我和妈妈在家里一起干家务。我第几次干家务。
20xx年8月17日星期三天气：晴
快要告别了，我心里有点舍不得，想让雪儿在这儿多住几天。可是想到父亲对我说过，雪儿是一只信鸽，是不怕任何险阻的，最终我还是决定放掉雪儿，给它自由和快乐。但雪儿和我结下了深厚的感情，雪儿刚飞起来，可又飞回了阳台，它也舍不得我，对我咕咕直叫，好像在说：“你要好好养伤，总有一天会像我一样找回自由和快乐的！”我的眼睛湿润了。
我们家乡有许多特产，观音饼就是其中之一。
这几天，妈妈恰好要去普陀山，我对妈妈说：“如果你去普陀山就给我买一盒观音饼吧！”妈妈答应了。下午，妈妈回来了，我迫不及待地拿出观音饼，想吃几个。可是观音饼是怎么来的呢？观音饼的来历还有一个传说：很久以前，天下
大旱，老百姓都快要饿死了。观音大士看到后，大发慈悲，挖山上的白土做饼，分给老百姓充饥，后来，人们将这种饼尊称为“观音饼”。
观音饼的外形像一个圆圆的月饼，里面有各种各样的馅，比如芝麻、花生等。终于可以吃了，我拿起一个观音饼飞快地塞进嘴里。啊，真是人间美味！然后，我又拿起好几个饼吃起来，不禁赞叹道：“观音大士实在是太好了，给人间送来了这么多美味的饼。”
二年级上册语文日记汇总
处理各种各样的文档和记录是职场生涯中的必修课程，人们对于范文在各个领域中的重要性越来越认识到。通过模仿范文的写作框架能够帮助我更好地掌握写作技巧，这份精心挑选的“二年级上册语文日记”一定能够满足您的品味，未来我们将不断分享这方面的内容！
二年级上册语文日记(篇1)
一、根据课文组词
份（）粉（）昨（）晴（）
姑（）娘（）妹（）读（）
二、填填记记
1、______的眼光____________地打开（羡慕迫不及待）
2、妈妈给阿英妹妹买了一条粉红色的__________，一个_______，一套《__________》。
3、阿英是个______小姑娘，家住贵州山区。妈妈______寄钱帮助她读书，要不，她早就______了。她穿的______和来我家的______，也是妈妈寄去的。
4、阿英很______，总是帮妈妈______，她很好学，不是______就是________。
5、“我”也梦见自己买好多____送给她们，她们高兴得围着我____________。
三、品味探究
1、妈妈没有给“我”买心爱的的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？_________________________________________________________
（很难过。在妈妈的影响下，我也学会了多想想别人，少想点儿自己了。）
四、实践活动
1、给外地来打工的同学送一份礼物。
五、习作借鉴
1、借鉴第二则课文的写作思路（一谁来到我校读书、二他是个……家住……他怎样的、三我梦见我帮助他什么）。
2、写写日记的格式。
______年______月______日星期______天气______
二年级上册语文日记(篇2)
一、根据课文组词。
份（）粉（）昨（）晴（）
姑（）娘（）妹（）读（）
二、填填记记。
1、______的眼光____________地打开。
2、妈妈给阿英妹妹买了一条粉红色的__________，一个_______，一套《__________》。
3、阿英是个______小姑娘，家住贵州山区。妈妈______寄钱帮助她读书，要不，她早就______了。
她穿的______和来我家的______，也是妈妈寄去的。
4、阿英很______，总是帮妈妈______，她很好学，不是______就是________。
5、“我”也梦见自己买好多____送给她们，她们高兴得围着我____________。
三、品味探究。
妈妈没有给“我”买心爱的的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？
_____________________________________。
四、给外地来打工的同学送一份礼物。
二年级上册语文日记(篇3)
昨天，是强强哥的生日，下午三时许，我和妈妈应邀去强强哥家参加“生日聚会”。强强哥家离我家不远，我们只坐了十分钟的出租车就到了。我一手拿着蛋糕，一手按着门铃，来开门的刚好就是强强哥，我一进门就笑着对他说：“哥哥生日快乐！”强强哥哥高兴地笑的合不拢嘴了。
不一会儿，强强他妈妈叫大家上桌。我和哥哥先吹蜡烛，接着，我们高兴地吃起蛋糕和酒菜。强强妈妈烧了许多我喜欢吃的好菜，但我和哥哥很快就吃好了，我们就一起去玩电脑里的游戏。游戏很好玩，一直到晚上11点多钟妈妈催我回家我才下了电脑，跟着妈妈回家了。
二年级上册语文日记(篇4)
二年级上册语文日记2022年3月1日，周二，天晴今天是我上二年级的第一天，我非常期待这一天的到来。新的语文课本也让我感到兴奋，尤其是课本封面上的绘画让我着迷。早上我迫不及待地跑到教室，打开语文课本，开始认真地研究。第一节课是关于识字的。老师在黑板上写下了几个生字，然后给我们介绍了每个字的读音和意义。我们跟着老师一起读，然后用彩笔在课本上认真地写下每个字的笔画。老师说，只有我们自己亲自动手才能更好地记住这些字。第二节课是讲解课文的。我们一起读了一篇古诗，叫做《悯农》，诗中描述了农民的辛勤劳动和对农耕的热爱。我深深被这首诗所感动，觉得农民真是伟大的人群。老师告诉我们，这首诗是我们国家的文化遗产，我们要好好学习，珍惜这些宝贵的诗歌。第三节课是做练习题。老师让我们打开课本，找到练习题页。练习题涉及字词理解、段落阅读和语句补充等。我一边认真做题，一边思考着每个问题的答案。有些问题比较难，但是我并不退缩，我会用努力和智慧来克服困难。中午休息时间到了，我急忙收拾好书包，咕噜噜地跑回家去。回到家里，妈妈已经准备好了丰盛的午餐。吃完饭，我和妈妈一起讨论了今天上的语文课，妈妈鼓励我要多多阅读，增加词汇量，提高语文素养。下午的课程比较轻松，我们学习了一些常用的标点符号，如句号、问号和感叹号等。老师还给我们讲了一些标点符号使用的规则和技巧。我发现标点符号可以让句子更有感情，也更加易于理解。最后一节课是朗读课。我们轮流上台朗读今天学习的课文和古诗，《悯农》在我的朗读中表达出了我对农民的敬佩和感激之情。同学们纷纷鼓掌，给予了我热烈的掌声和称赞。我感到骄傲和自豪，同时也更加珍惜这个学习语文的机会。今天的语文课给了我很多收获和启发。我明白了学好语文的重要性，也愿意付出更多的努力。我决定每天都要认真课文，积极参与课堂讨论，提高语文水平。我相信，只要我坚持努力，语文学习一定会越来越好！
二年级上册语文日记(篇5)
教学目的：
1、学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的8个生字。注意量是多音字，在本课读ling。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习用部首查字法查搬、运、输。
4、掌握写日记的格式。
5、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。
教学重点：
1、学会课后田字格中的6个生字，会认双横线中的8个生字。注意量是多音字，在本课读ling。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习用部首查字法查搬、运、输。
教学难点：
1、掌握写日记的格式。
2、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。
课时安排：
二课时
第一课时
教学目标：
1、学会课后田字格中的3个生字，会认双横线中的8个生字。注意量是多音字，在本课读ling。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
教学重点：
学会课后田字格中的3个生字，会认双横线中的8个生字。
教学难点：
1、注意量是多音字，在本课读ling。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
教具准备：
生字卡片
教学过程：
一、激趣导入。
1、同学们，你们喜欢写日记吗？
2、今天、我们一起学习一篇一个小朋友写的日记。
3、出示课题。指名读题，全班齐读。
二、初读课文。
1、读课文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音节多读几遍，把字音读准。如果还有不认识的字，做上记号，可以问问老师和同学。
2、出示生字卡片，检查生字读音。
（1）自由认读。
（2）请小老师来带读生字。
（3）出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。
（4）去掉拼音，随机抽读。
3、记忆生字。
你记住了哪些字？是怎么记住的？（学生交流记字方法）
还没有记住的字，可以在学习课文的过程中继续识记。
4、再读课文，这次要把课文读得通顺、流利，标出自然段序号。
5、指名一个同学读课文，请他邀请几个小朋友与他合作读完课文。
6、请读书的孩子上台来，台下的小朋友给他们提出读的要求。（声音要响亮，不读错字，不添字掉字）。
7、读书的同学也给台下的小朋友提出听的要求（认真听，不说话）。
8、读后评议：谁读得好？好在哪里？不足是什么？
三、学习课文1、2自然段。
1、再读课文，要求：读通顺、连贯，思考，有什么明白的。有什么不懂的地方。
2、学生质疑。
3、思考：日记写了什么内容。
4、自由朗读课文第一自然段，说说从这一段里你知道了什么？
（中午，我在窗户下面发现很多蚂蚁正在搬运一小快月饼。）
指名朗读全班齐读。
5、你对蚂蚁的生活有感到惊奇吗？哪些做法让你感到惊奇。自由朗读第二自然段，说说这一段作者做了什么？蚂蚁又是怎么做的？
小组讨论，指名回答。
6、指名朗读，感情读。
四、学写生字。
1、观察，读记生字。
2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。
3、范写搬。
4、学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。
5、对比观察，品字。
要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。
6、评析。
你的哪一个字写得最好好在哪里？
五、作业设计。
熟读课文。
第二课时
教学目标：
1、复习巩固8个生字，会写3个字。
2、掌握写日记的格式。
3、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。
教学重点：
复习巩固8个生字，会写3个字。
教学难点：
1、掌握写日记的格式。
2、培养学生的观察能力，激发学生探究自然的兴趣。
教具准备：
生字卡片、教学挂图、字典
教学过程：
一、复习巩固。
1、开火车读生词。
2、听写生字。
二、学习课文。
1、你还对蚂蚁哪些做法感到惊奇？为什么？哪一段写了这个内容？
2、选择自己最喜欢的段落读。
3、同桌互读。
4、指名读，集体评议。
5、你们观察过蚂蚁吗？有什么新的发现。
6、蚂蚁有趣吗？为什么？
7、齐读全文。
8、总结日记的写法。
三、复习部首查字法。
1、齐读题目，说说每一个格子里应填什么内容。
2、自由练习
3、集体订正。
四、学写生字。
1、观察，读记生字。
2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。
3、范写砖。
4、学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。
5、对比观察，品字。
要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。
6、评析。
你的哪一个字写得最好好在哪里？
五、作业设计。
1、用部首查字法查本课生字。
2、朗读课文。
3、预习19课文。
