幼儿园绘画创意活动方案

幼儿园绘画创意活动方案精选。

想要快速完成领导下发的任务。我们必须提前做好方案的准备工作，优秀的活动方案是什么样的呢？在我看来《幼儿园绘画创意活动方案》是众多文章中的精品，更多相关内容请继续关注本网站！

幼儿园绘画创意活动方案 篇1

一、活动意图：

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德。重阳节带给我们的不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、欢乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候……创立一个敬老爱老养老助老的氛围，需要全社会的参与。“家家有老人，人人都会老”，关爱今日的老人，就是关心明天的自我。儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自我的爷爷奶奶、社区的老人们一齐联欢，用自我的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

二、活动目的：

1、明白农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

2、懂得关爱老人，体验敬老爱老的完美情感。

3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。

大班幼儿走进社区开展敬老助老活动，经过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴社区里的孤寡老人、高龄老人一齐过重阳节。

主题：感恩重阳——“我给爷爷奶奶捶捶背”、“我和爷爷奶奶玩游戏”。

活动目标：

1、明白重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，经过帮爷爷奶奶捶捶背等体验活动表达孩子对老人的爱，激发尊敬老人的情感；

2、听爷爷奶奶讲那过去的事情，邀请爷爷、奶奶一齐游戏等，感受相互关爱的温暖和欢乐。

中班：

主题：情暖重阳——“送给爷爷奶奶的礼物”制作活动（自制一件手工作品写上祝福的话语）。

活动目标：

1、明白重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自我动手制作礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

3、了解爷爷、奶奶对自我的爱，激发关爱老人的情感。

大班：

主题：感恩重阳，老幼同乐——“我和爷爷奶奶共渡重阳佳节”。

活动目标：

1、经过与社区爷爷奶奶互动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；

2、进取参与敬老活动，大胆运用自我喜欢的方式向老人们表达自我的关爱与尊敬之情；

3、感受老人也需要关心和帮忙，进一步激发关爱老人的情感。

幼儿园绘画创意活动方案 篇2

幼儿发展目标：

1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和老人一起欢度节日。

2、激发幼儿尊老爱老的情感。

3、感受节日的欢快气氛。

4、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备：

师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，开心吗？

1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？

2、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。

3、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖。

4、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。

幼儿园绘画创意活动方案 篇3

方法：

1、将绳子或橡皮筋在地板上拉成一条直线。

3、幼儿根据自己的爱好在长短不同的“钢丝”上走。

4、教师将绳子摆成曲线，幼儿可手拿小伞走“钢丝”。

5、游戏结束后给幼儿颁发金牌。

提示：

1、幼儿在绳子上行走时应身体姿势端正，并保持平衡。

2、走钢丝时必须双脚都踩在绳子上。

3、教师在幼儿走单线平衡的基础上，可以将两根绳子放在一起，变成一条小道，请幼儿在小道内走路，不能踩线，提高运动的难度。

材料：教学挂图、幼儿用书《大皮鞋》、儿歌录音，大皮鞋一双。

方法：

1、幼儿听儿歌录音2-3遍。

2、让幼儿试穿着大皮鞋走路。

3、教师出示图片，朗读儿歌。

4、幼儿看图书，老师念儿歌。

5、教师放慢速度念儿歌，引导幼儿一起跟读。

提示：

1、这首儿歌短小有趣，教师可多花些时间让幼儿穿大皮鞋走路，直接地感知穿大鞋子吧嗒吧嗒走不快，增强幼儿学习儿歌的兴趣。

2、活动后，也可将儿歌录音在休息的时候播放。

小男孩，下床来，穿了爸爸大皮鞋，吧嗒吧嗒走不快。

幼儿园绘画创意活动方案 篇4

活动目标

1．欣赏欧姬芙的作品，初步感受画家的绘画风格，体会作品的艺术美。

2．尝试对照实物，用吹塑纸套色版画表现一朵花。

活动准备

1．多媒体课件，红掌、洋兰、非洲菊等实物花各若干。

2．吹塑纸版画工具、颜料等。

3．幼儿有一定的吹塑纸版画作画经验。

活动重点

引导幼儿向欧姬芙学习，仔细观察花的细节，尝试用吹塑纸套色版画加以表现。

活动难点

将观察对象的结构转化为作画步骤，把立体花朵的主要特征过渡到平面表现。

活动过程

一、导入活动

你们喜欢花吗?为什么?(引导幼儿从花的色、形、香味等方面交流花的主要特征。)

二、播放课件，引导幼儿欣赏画家的作品，感受画家的作画风格，体会作品的艺术美

1．美国有一个著名的画家叫欧姬芙，她非常喜欢花。她一生中画了200多幅花朵的画，下面让我们一起来欣赏欧姬芙的作品(播放画家作品1～3)。

2．欧姬芙画的花和平时我们画的花有什么不一样?(让幼儿通过对3幅作品的观察，与过去自己画花的经验进行主动比较，初步感知画家夸张的艺术表现手法。)

3．结合课件小结：欧姬芙画花的时候，就像一只小蜜蜂一样飞到花的面前仔仔细细地看，所以她看到的和别人都不一样。

4．欣赏画家代表性作品4～6。引导幼儿对花的局部及整体有目的地观察，从中感受画家观察花的细致和画花时的大胆，进一步感受其绘画风格，体会作品的艺术美，激发幼儿表现花的花蕊、花瓣等细节特征的兴趣。

①欧姬芙在花的最里面看到什么?花蕊像什么?花瓣呢?(欣赏作品4，欣赏花蕊的特写和花瓣夸张的表现手法。)

②猜猜这次为什么只画了花瓣?花瓣有什么特别的地方?(欣赏作品5，观察发现花瓣的颜色变化及纹理。)

③这次她画的是什么?有什么特别之处?(欣赏作品6，感知作品中花朵的整体特征。)

5．小结：因为欧姬芙观察得非常仔细，所以画的每一朵花都好像是在放大镜底下看到的一样，很大、很清楚，也很美!

三、借助录像观察和操作示范，引导幼儿将观察对象的结构转化为作画步骤，把立体花朵的主要特征过渡到平面表现

1．我们今天就学习欧姬芙，变成小蜜蜂，去花的世界里仔细看一看。

2．播放录像，定格观察百合花的特征并讨论、示范。(通过引导幼儿由里到外观察百合花的特征和教师的操作示范，让幼儿对如何将观察到的对象的结构转化为作画步骤、把立体花朵的主要特征过渡到平面表现有直观的感知，为幼儿独立观察其他花并尝试表现积累操作经验。)

①这是一朵什么花?仔细看看它的花蕊是什么样的，像什么?(重点观察花蕊，结合幼儿表述边小结边示范在吹塑纸上刻画花蕊。)

②小蜜蜂飞出来一点，这次看到了什么?再飞远一点，仔细看看花瓣有几片?是什么样的?花瓣上有什么?(重点观察花瓣的颜色、纹理、斑点等，结合幼儿表述边小结边示范刻画花瓣。)

③观察花蕊、花瓣的颜色并完成上色、拓印。

四、引导幼儿尝试对照实物，用吹塑纸版画表现一朵花，学做欧姬芙那样的小蜜蜂。

滚动播放课件(欧姬芙作品)及音乐，教师巡回观察，适时进行集体及个别指导。

五、展示幼儿作品，组织欣赏与评价

1．把同一种花的作品展示在一起。

2．组织幼儿欣赏与交流。

看看比比，哪一个小朋友把花观察得最仔细?

幼儿园绘画创意活动方案 篇5

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。

4.、一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等

1、参赛画纸规格：a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡。

2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。

3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。

4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以“勤俭节约，变废为宝”为主。

5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。

6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。

7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。

幼儿园绘画创意活动方案 篇6

一、主题来源：

一年当中总是会有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。”节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。”圣诞老公公”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到”许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年”圣诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过”快乐圣诞节”主题，为孩子们提供一次充满”爱、希望和想象”的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。

二、主题预设目的：

1、 协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。

2、 了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

3、 了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。

4、 尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。

5、 积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。

6、 通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。

三、活动准备：

1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。

3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。

4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。

5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。

四、家长参与：

1、 协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)

2、 利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。

1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。

3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的'经验，说说为什么喜欢圣诞节。

4、 介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

5、 师幼共同创编圣诞儿歌。

1、 导幼儿分享对圣诞的认识。

2、 教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。

(1) 圣诞老公公是谁?

(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

3、 教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。

师重点引导幼儿说说：”你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?”

4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。

1、 请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。

(1) 圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?

(2) 你看到了圣诞节是什么样子的?

2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。

3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述”幼儿看到的圣诞节” 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。

4、 协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。

1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。

2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题—-庆祝圣诞节。

3、幼儿倾听音乐，引导幼儿大胆积极的做出动作。

(2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导幼儿进行观察和模仿。

(3)教师把幼儿表演的动作进行组合，师范表演。

(4)引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿跑跳步的动作。

4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

师：前几天我们一起了解了许多关于圣诞节的知识，看到了许多圣诞节的布置，几天让我们自己动手试试?

教师随即、机根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议，促使每个幼儿都能为布置环境出一份力，沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。

3、 幼儿合作布置，教师巡回指导。

4、 分享快乐，庆祝成功。

1、 教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：Merry Christmas!

2、 教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公Christmas Old Men 圣诞树Christmas Tree等饰物的发音。

3、 游戏：What is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。Merry Christmas!

1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

(1) 师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

(2) 请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

3、提出制作时的要求，

(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

(3) 使用工具、材料时用注意安全。

(1) 教师全面观察巡视，适时给予帮助。

(2) 重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

幼儿园绘画创意活动方案 篇7

1、尝试感受冷、暖。

1、在户外活动后进行。

2、各种取暖物品数件，如手套、围巾、大衣、热水袋等。

从户外回来，外面暖还是里面暖和?

用冰冷的手与宝宝们握一握、摸一摸。小手冻冷了，小脸蛋也冻冷了。

引导宝宝尝试各种方法，搓搓手、跺跺脚、跳一跳、对着手哈哈气等。

配上音乐，把动作做一遍。

三、感受物品取暖(评析：了解各种取暖物品的特性，说说自己的感受。)

妈妈是怎么让宝宝变暖和的?出示围巾、帽子，手套、请宝宝带带。

感知其它取暖工具，摸摸热(jy135幼儿教育)水袋、暖手宝。

集体感受空调的热风。

四、请宝宝用暖和的小手与旁边的小朋友、老师握一握。(评析：感受暖和的心情，增进师幼情感，分享开心。)

师：冬天虽然很冷，但是宝宝们不怕冷，因为我们可以让自己变暖。与爸爸妈妈一起多锻炼身体，天天上幼儿园。

今天的活动内容非常贴近幼儿现时段的生活经验，活动内容比较有意义。活动准备为目标服务，准备1是课前带幼儿到户外，使幼儿感受冷，服务目标1;准备2是课堂中的取暖材料提供充足，使幼儿多方面感知取暖方式。

课中以幼儿感受为主，不足的是教师语言过多，感觉我一直在讲。课后，我也回忆了自己讲过的话，觉得一个原因有受领域的影响。本节课是社会领域，认知为主。另一个原因，还是课前老师的语言还不够仔细斟酌，面对托班孩子散发性的话语处理的不够圆滑。这也让我想到这一问题：面对语言表达能力较弱的托班幼儿，老师如何更好的发挥幼儿的主体性?根据自己本节课，在此可以做的更好点：在环节设计中，可以适当加入小情境，烘托轻松的活动氛围。再者，教师提问语可以生活化些，使幼儿直接表达他们的感受。

幼儿园绘画创意活动方案 篇8

活动目标：

1.尝试用海绵印章印出小鸡，并用棉签添画细节。

2.进一步感受墨色在宣纸上产生的特殊晕染效果。

3.知道工具材料用完后要放回原处，初步养成良好的作画常规。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.感受作品的美感。

活动准备：

1.幼儿已认识过小鸡。

2.宣纸，颜料(黄、褐色、绿)，颜料盘，棉签，海绵印章，抹布。

活动过程：

1.通过谈话，引导幼儿回忆、总结小鸡的外形特点。

教师：小鸡是什么样子的?什么颜色?它们喜欢吃什么?干什么?

2.师幼共同讨论小鸡的画法。

(1)讨论小鸡头部的画法。

教师：先用海绵宝宝蘸些颜色，然后把它印到宣纸上去。

(2)讨论小鸡其他部位的画法。

(3)引导幼儿丰富画面内容。

教师：小鸡喜欢在哪里玩?它们喜欢干什么?(可添画小草、小虫等)

(4)教师逐一介绍作画材料，指导幼儿将用过的工具材料放回原处。

3.幼儿作画，教师指导。

(1)教师提醒幼儿添画细节和背景，也可在幼儿作品上适当添画场景，让画面更丰富。

(2)提醒幼儿用完物品后放回原处，培养良好的操作习惯。

4.欣赏作品，教师评价、总结。

(1)教师：你画的小鸡在干什么?

(2)教师小结：今天你们画的小鸡真有趣，有的在捉虫，有的在唱歌，还有的在玩捉迷藏的游戏，下次我们还可以把它们的好朋友也画上呢!

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幼儿园绘画活动方案

幼儿园绘画对幼儿的认知、创造、协调、社交和审美发展都具有重要的促进作用。因此，绘画在幼儿园中应该被给予足够的重视和引导。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园绘画活动方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园绘画活动方案(篇1)

活动目的：

1. 培养儿童对艺术的兴趣和表达能力。

2. 提升儿童观察、表达、创意和想象力。

3. 培养儿童的协作意识和团队合作能力。

活动时间：每周一次，持续4周。

活动准备：

1. 准备绘画用品，如颜料、画笔、画布等。

2. 打印绘画素材图片。

3. 准备活动场地，保证通风和安全。

活动内容：

第一周：色彩观察与绘画

活动目标：培养儿童对色彩的观察和表达能力。

活动步骤：

1. 给每个儿童发放一张绘画素材图片，让他们观察图片中的色彩。

2. 请儿童选择自己喜欢的颜色，用画笔将颜料蘸在画布上，尝试将图片中的色彩表达出来。

3. 最后，观察和分享儿童的绘画作品。

第二周：形状探索与绘画

活动目标：培养儿童对不同形状的观察和表达能力。

活动步骤：

1. 给每个儿童发放一些不同形状的物品，如圆形、三角形和正方形。

2. 让儿童观察这些形状，并用画笔在画布上将它们画出来。

3. 鼓励儿童将不同形状进行组合，创造出自己独特的绘画作品。

第三周：故事绘画创意

活动目标：培养儿童的创意和想象力。

活动步骤：

1. 向儿童讲述一个简短的故事，并提供一些关键的人物和场景。

2. 让儿童使用画笔将故事中的人物和场景绘画出来。

3. 鼓励儿童自由发挥，添加自己的创意和细节。

第四周：合作绘画

活动目标：培养儿童的协作意识和团队合作能力。

活动步骤：

1. 将儿童分成小组，每个小组由3-4名儿童组成。

2. 给每个小组发放一块大画布和一套绘画用品。

3. 让小组成员轮流在画布上进行绘画，每个人绘画一小段时间后，将画布传给下一个人。

4. 鼓励儿童合作，共同完成一幅绘画作品。

5. 欣赏和分享小组的合作成果。

活动总结：在每周的绘画活动中，儿童通过观察、表达和创意的实践，提升了自己的艺术修养和团队合作能力。同时，他们也体验到了绘画的乐趣和成就感，培养了对艺术的兴趣和热爱。绘画活动不仅促进了儿童的全面发展，也为他们以后的学习和生活奠定了良好的基础。

幼儿园绘画活动方案(篇2)

活动名称：拼贴绘画活动

活动目标：通过拼贴绘画活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的手眼协调能力，并促进他们的艺术欣赏和交流能力。

活动准备：

1. 准备绘画用纸、剪刀、胶水、彩色纸、洗净的废旧彩色杂志等材料。

2. 根据幼儿的年龄和兴趣，准备一些具有较好色彩和形状的图案模板，如动物、植物、水果等。

3. 在活动场地设立绘画区域，提供足够的桌椅和工具。

活动流程：

1. 展示一些精美的拼贴绘画作品，并与幼儿一起欣赏和讨论，引发他们对拼贴绘画的兴趣。

2. 讲解拼贴绘画的基本概念和技巧，如如何运用剪刀、胶水等工具进行拼贴。

3. 幼儿根据自己的兴趣和喜好，在彩色纸上用剪刀剪出各种形状的图案。

4. 引导幼儿根据自己选择的图案，运用胶水将剪好的图案贴在绘画用纸上，创作出自己的拼贴作品。

5. 鼓励幼儿在创作过程中发挥想象力，可以进行绘制、涂色等额外的创作。

6. 活动结束后，每个幼儿向大家展示自己的作品，并互相欣赏和交流创作心得。

活动延伸：

1. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，让他们更多接触和了解艺术作品。

2. 在拼贴绘画活动中，引导幼儿根据主题或故事情节进行创作，培养他们的故事想象能力。

3. 制作一个幼儿园的拼贴绘画展览，展示幼儿们的作品，增强他们的自信心和成就感。

4. 鼓励幼儿利用拼贴绘画的技巧在其他创作活动中，如手工制作、装饰画等进行应用。

幼儿园绘画活动方案(篇3)

活动名称：幼儿园绘画活动

活动目的：引导幼儿发展创造力、观察力及想象力，培养幼儿对颜色、形状和空间的认知能力，提升幼儿的审美能力和绘画技巧。

活动对象：幼儿园中班和大班幼儿（3-6岁）

活动时间：大约1小时

活动准备：

1.准备画笔、颜料、纸张等绘画材料。

2.选择合适的室内或室外场地，确保幼儿有充足的空间和舒适的环境进行绘画活动。

3.根据活动主题准备有关的图片、绘本或其他素材，用以激发幼儿的创造力和想象力。

活动流程：

1.介绍活动主题：教师可以选择适合幼儿的主题，如动物、自然景观或人物等，并向幼儿介绍这个主题的背景知识，引导他们对此感兴趣和好奇。

2.观察和讨论：通过展示一些相关的图片、绘本或素材，帮助幼儿观察、分析和讨论它们，激发幼儿的想象和创造力。

3.实践绘画：教师示范如何使用画笔和颜料进行绘画，并提醒幼儿注意手部协调和画笔的运用。然后，让幼儿根据自己的想象和创意绘画自己的作品。

4.分享和讨论：绘画完成后，幼儿可以与其他幼儿分享自己的作品。教师可以引导幼儿互相欣赏、表达自己的感受，并给予积极的鼓励和反馈，增强幼儿的自信心。

5.展示和评估：将幼儿的绘画作品进行展示，并与幼儿一起评估作品的特点和亮点，帮助幼儿理解自己的绘画技巧和审美能力的提升。

注意事项：

1.确保幼儿安全：活动期间要确保幼儿在使用画笔和颜料时不会弄伤自己或其他人，教师要时刻注意幼儿的安全。

2.尊重幼儿的创意：鼓励幼儿发展自己的创造力，不要过多干预和纠正幼儿的绘画作品，而是给予积极的鼓励和肯定。

3.创造宽松的环境：提供宽松和舒适的环境，让幼儿能够自由地发挥想象力和创造力，不要给他们太多的限制和压力。

活动评估：

评估幼儿的绘画作品时要注重其参与的积极性、创造力和表达能力。同时，也要考虑幼儿的年龄和个体差异，给予适当的评价和鼓励。此外，教师还可以观察幼儿在活动中的表现，如沟通能力、合作能力和专注度等，以综合评估活动的效果。

幼儿园绘画活动方案(篇4)

活动目标：

1. 培养幼儿对艺术的兴趣和欣赏能力；

2. 提高幼儿的绘画技巧和创造能力；

3. 增强幼儿的观察力和表达能力；

4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

活动准备：

1. 绘画材料：彩色纸、颜料、画笔、水杯、画架等；

2. 教具：图片或示范作品、绘画书籍、音乐；

3. 活动场地：宽敞明亮的教室或室外活动区域。

活动过程：

1. 游戏导入：老师准备一些卡片，上面有不同的颜色，展示给幼儿，并提问“你知道这些颜色是怎么混合的吗？”引起幼儿的兴趣。

2. 讲解：老师向幼儿介绍绘画的概念和基本工具，展示一些绘画作品，并讲解如何选择画笔、调配颜色等技巧。

3. 指导绘画：让幼儿自由发挥想象力，在彩色纸上绘制自己喜欢的形状、图案或故事情节，并鼓励幼儿用不同的颜色和线条表达自己的情感。

4. 欣赏交流：组织幼儿互相欣赏和交流绘画作品，鼓励他们用自己的语言描述自己的作品，并提出问题，让幼儿主动回答。

5. 创作合作：将幼儿分成小组，鼓励他们互相合作，协作完成一幅大型绘画作品，并在作品上留下自己的签名。

6. 展示表演：在活动结束时，邀请幼儿将自己的作品展示给家长和其他班级的幼儿，让他们互相欣赏和表演，进一步培养自信心。

活动扩展：

1. 绘画比赛：可以组织绘画比赛，让幼儿在规定时间内完成一幅主题作品，并设置评委评选获奖作品。

2. 户外写生：可以带幼儿到校园或公园进行户外写生活动，让他们观察大自然的色彩和变化，并将其转化为绘画作品。

活动总结：

活动结束后，老师可以与幼儿一起回顾和总结活动，询问他们的感受和收获。通过该绘画活动，幼儿不仅提高了绘画技巧，更培养了他们的创造力和表达能力，培养了合作意识和团队精神，为他们未来的艺术发展打下了良好的基础。

幼儿园绘画活动方案(篇5)

活动名称：五彩童画创作

活动目标：通过绘画活动培养幼儿的审美能力、创造力和想象力，提升他们的手眼协调能力和绘画技巧。

活动时间：一小时

活动准备：

1. 准备画纸、颜料、画笔、油画棒等绘画工具。

2. 在绘画区域摆放好桌椅和画板。

3. 活动前向家长发出通知，让家长帮助孩子准备一套旧衣服或围裙以免弄脏衣服。

活动过程：

1. 导入：教师先与孩子讨论一些常见事物的颜色，如天空是蓝色的，太阳是黄色的等，并给他们展示一些有趣的彩色图片。

2. 激发创造力：教师引导幼儿们想象自己在天空中飞翔、在海洋中探险或者变身成动物等有趣的场景，让他们自由发挥想象力，并表达出来。

3. 绘画实践：每个孩子都给予一幅画纸和一套绘画工具，让他们根据自己的想象和感觉，自由地用颜料进行创作。

4. 引导和指导：教师可以帮助幼儿们选择合适的颜色、给予简单的绘画技巧指导，如如何握持画笔、怎样画直线、怎样画曲线等。

5. 分享与欣赏：活动结束后，教师鼓励幼儿们相互分享自己的作品，引导他们以积极的方式欣赏和评论彼此的作品，鼓励互相赞赏和鼓励。

6. 展示和辅导：教师可以挑选一些优秀的作品进行展示，并与孩子们一起欣赏和评议这些作品，同时为每个孩子提供宝贵的反馈和指导。

活动结束：教师与孩子们一起整理画画工具，并鼓励他们轻轻地洗手。

活动延伸：教师可以将孩子们的画作进行分类并制作成一本画册，或者举办一次小型的画展来展示他们的创作成果，以激发他们更多的艺术兴趣。

注意事项：

1. 活动过程中要保证孩子们的安全，避免使用有毒有害的颜料和工具。

2. 鼓励孩子们发挥创造力，不要过多干预。

3. 活动过程中可以播放音乐，营造活泼愉快的氛围。

幼儿园绘画活动方案(篇6)

活动名称：幼儿园绘画活动

活动目标：

1. 培养幼儿对绘画的兴趣和创造力。

2. 促进幼儿的手眼协调能力和细致动作控制能力的发展。

3. 营造积极、轻松、自由的绘画氛围。

活动时间：每周一次，每次30分钟。

活动流程：

1. 活动开始前，老师先跟幼儿介绍本周的绘画主题，如动物、自然景观等，并展示一些相关的图片或绘画作品，引起幼儿的兴趣和想象力。

2. 提供各种绘画工具，如颜色笔、彩色铅笔、水彩笔、颜料等，并告诉幼儿如何正确使用这些工具。

3. 让幼儿在幼儿园指定的绘画区域进行自由创作，鼓励他们根据自己的想法、感受和创意进行绘画，不限制形式与风格。

4. 在绘画过程中，老师可以适时给予指导和鼓励，引导幼儿尝试不同的线条、颜色和材质，提升他们的绘画技巧和表达能力。

5. 活动结束后，鼓励幼儿陈述自己的绘画作品，分享他们的创作灵感和想法。老师可以帮助幼儿通过语言表达，增强他们的自信心和表达能力。

6. 展示幼儿园绘画作品，可以在教室的墙壁或走廊上创建一个专门的展示区域，让每个孩子的作品都能得到展示和赞赏。

活动材料：

1. 各种颜色的绘画工具：彩色铅笔、颜色笔、水彩笔、颜料等。

2. 绘画纸、画板或画布。

3. 洗涤工具：水盆、毛巾、纸巾等。

活动评估：

1. 观察幼儿是否对绘画活动表现出浓厚的兴趣和积极参与。

2. 观察幼儿在绘画过程中的专注程度和绘画技巧的变化。

3. 观察幼儿在绘画作品中表达的想法和创意。

4. 通过观察、记录、幼儿口述等形式，进行综合评估，以便调整活动方案和教学方法。

幼儿园绘画活动方案(篇7)

1. 活动名称：欢乐绘画时光

2. 目标：培养幼儿的创造力、想象力和绘画技巧；提高幼儿的手眼协调能力和观察力。

3. 时间：每周一次，每次活动时长为1小时。

4. 准备工作：

- 绘画工具：彩色铅笔、蜡笔、水粉、画笔等。

- 绘画纸：准备各种规格和类型的纸张，如白纸、彩色纸、水彩纸等。

- 绘画场地：在幼儿园的绘画活动室或户外进行，确保有足够的自然光线和空间。

5. 活动内容：

- 第一阶段（10分钟）：导入活动，教师通过呈现一幅有趣的图片或播放绘画相关的视频，引起幼儿的兴趣和好奇心，并简单介绍活动主题。

- 第二阶段（30分钟）：自由创作，给予幼儿自由发挥的空间，让他们根据主题或个人喜好进行绘画作品创作。教师可以提供一些简单的创作方向和绘画技巧指导，同时鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

- 第三阶段（15分钟）：分享作品，每个幼儿将自己的绘画作品展示给其他同学和教师，分享创作的心得和感受。教师可以对每个作品给予肯定和鼓励，同时指导幼儿互相欣赏和学习。

6. 注意事项：

- 绘画活动应该注重幼儿的兴趣和需要，鼓励他们自由表达和探索。

- 活动中的绘画材料和场地需要保持清洁和安全。

- 教师应该充分了解每个幼儿的绘画水平和兴趣，根据个体特点提供针对性的指导和帮助。

- 活动中的作品展示和分享要鼓励正面评价和互相尊重。

7. 结语：幼儿园绘画活动是培养幼儿创造力和想象力的重要途径，通过提供充分的创作空间和指导，可以帮助幼儿发展良好的绘画技巧和审美能力。在活动中，教师要做好引导和指导的工作，同时要注重激发幼儿的兴趣和热情，让他们在欢乐的绘画时光中快乐成长。

幼儿园绘画活动方案(篇8)

活动名称：探索色彩世界

活动目的：

1.开发幼儿的艺术潜力，培养其审美能力和创造力。

2.通过绘画活动激发幼儿对色彩的兴趣，让他们了解和认识不同的颜色。

3.培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的手眼协调能力。

活动对象：幼儿园中的2-4岁幼儿

活动时间：1个小时

材料准备：

1.彩色纸张、蜡笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。

2.色彩拼图、色卡等认识色彩的教具。

3.桌布、纸巾等清理用具。

活动流程：

1.引导：教师以简单、生动的方式介绍色彩的概念，如红色象征热情、蓝色代表海洋等。激发幼儿对色彩的好奇心，并引导他们主动观察身边的色彩。

2.认知：教师展示不同颜色的色彩卡片，让幼儿说出卡片上的颜色名称。然后用色彩拼图让幼儿参与其中，拼出不同的色彩图案。

3.创作：教师为每位幼儿准备一张白纸和五支不同颜色的铅笔或蜡笔，让他们自由发挥，按照自己的意愿创作画面。鼓励幼儿使用多种颜色，表达自己对色彩的理解。

4.交流：每位幼儿完成作品后，教师组织幼儿进行互动交流。鼓励幼儿描述自己作品中所使用的颜色，分享他们对色彩的感受和想象。

5.展示：教师布置展示区，让幼儿将自己的作品贴在上面。鼓励幼儿互相欣赏和评论彼此的作品，增强友善互助的氛围。

6.总结：教师引导幼儿回顾今天的活动，总结每种颜色所代表的含义，并夸奖每位幼儿的努力和创造力。

注意事项：

1.确保绘画工具的安全性，避免幼儿误伤。

2.活动时应保持教室通风，并保持干净整洁的环境。

3.鼓励幼儿自由发挥，不要强求完美，注重过程和幼儿的参与感。

4.根据幼儿的年龄和兴趣调整活动时间和内容，以适应幼儿的认知水平。

5.教师应随时关注幼儿的情绪变化和需求，做好情绪引导和安全保障工作。

幼儿园绘画主题活动方案精选(5篇)

写方案时可以从哪几个角度切入？面对即将开展的工作项目。我们应该在行动之前做出方案。幼儿教师教育网的编辑为您提供了幼儿园绘画主题活动方案的相关资讯供您参考，欢迎阅读，希望对你有帮助！

幼儿园绘画主题活动方案(篇1)

一、活动名称

美丽的服装

二、活动目标

1.乐意参与装饰衣服花纹的活动，能用点、线、面设计衣服花纹，体验创作的喜悦。

2.感知服装花纹的多样性和对称美。

三、活动准备

1.幼儿穿自己最漂亮的衣服;视频仪，电视机等。

2.幼儿创作材料：铅笔若干，画好衣服的纸、彩色复印纸人手一份。

四、活动过程

1.观察服装，引发兴趣。

师：你的衣服有个秘密，你知道吗?你的衣服是什么样的?

2.感知服装花纹的多样性和对称美。

(1)幼儿观察各自服装的花纹，并且相互比一比，说一说各自的服装花纹有什么不一样。

(2)请几位幼儿说说自己的服装花纹是什么样的，有些什么图案?(通过视频仪展示)

(3)让幼儿仔细看看自己两个服装的花纹，讲讲有什么发现?引导幼儿感知服装花纹的对称美。

3.设计服装花纹。

(1)引导幼儿讨论：用什么方法画能让服装的花纹对称。

(2)提示：将画有服装的纸对折，中间选择一张自己喜欢的彩色复印纸，用铅笔进行创作，就会出现花纹对称的美丽的服装了。

(3)鼓励幼儿大胆想象，进行创作。

4.展示、欣赏作品。

(1)幼儿欣赏同伴的作品，提问：你喜欢哪一种服装花纹?

(2)请幼儿介绍自己设计的服装花纹，老师对每一幅作品都给予肯定。

5.布置活动室。

将服装花纹涂上好看的颜色，并沿边线剪下，布置在活动室里。

五、活动延伸

1.请幼儿回家后找爸爸妈妈服装的秘密。

2.在区域活动中开展“为爸爸妈妈设计服装花纹”的活动。

在活动一开始，以观察服装导入活动，激发幼儿的兴趣，因为衣服是每个孩子平时最熟悉的物品了，但是也许他们从来没有关注过服装，因此，一个简单的问题，往往能引起他们的探索兴趣，在让幼儿感知服装花纹的多样性和对称性，通过这一环节能够发挥师幼互动的作用，第一让幼儿自主地去和同伴交流，感知服装花纹的多样性。第二丰富服装花纹的感知经验，知道服装花纹有曲线、直线、圆形、点等，另一方面老师能鼓励幼儿大胆创作，将点、线、面有机结合构成美丽的图案，整个活动活而不乱，引导幼儿从色彩图案中感知了美，创造了美。

首先选材比较贴近幼儿的生活，因为鞋子是我们最熟悉，最好的朋友，通过对服装花纹的设计，使幼儿初步了解到“对称”这一概念，因为“对称”的概念在中班幼儿的思维中还是比较模糊的通过具体的操作，使幼儿懂得利用复印纸，很容易地帮助我们解决对称的问题，在最后的环节中能够通过“欣赏作品”让幼儿与老师一起带着欣赏的情绪，观赏同伴的作品，从中获得更多的经验。

幼儿园绘画主题活动方案(篇2)

活动时间：

20__年-月12日(星期五)上午8：30——10：00

活动地点：

幼儿园大门口(如遇下雨多功能厅)

参与对象：

中班组部分幼儿及家长

活动形式：

以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画

绘画主题：

童心·同梦

活动目标：

让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。

活动要求：

1、绘画内容要结合主题，现场作画。

2、作品是幼儿和家长共同完成。

3、画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。

活动准备：

白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。

活动流程：

1、各班教师交代介绍活动。

2、幼儿、家长作画，教师巡回指导。

3、作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。

4、作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。

幼儿园绘画主题活动方案(篇3)

活动目标

1.让孩子们了解草地里的昆虫。

2.通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。

3.通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。

4.通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。

活动准备

昆虫照片,放大镜,彩色印泥(丙烯酰胺颜料,非织造布),签字笔或彩色铅笔，湿巾。

活动过程

[导入]

1.一边看图片一边讨论。

①准备好昆虫图片。

老师准备好在树林里可以看到的昆虫图片。

②研究图片。

③研究昆虫图片，了解昆虫的特征。一边看图片一边讨论。

我红色的背上有黑色的斑点，我是谁呢?我是瓢虫。

我有薄薄的透明的翅膀，我是谁呢?我是蜻蜓。[展开]1.一边看活动纸一边讨论。

这是哪儿呢?

这里有哪些昆虫?

数一数这里有几只蝴蝶。

2.在活动纸上印出各种昆虫。

①用印手印来表现出来。

大家想印出什么昆虫?

②帮助孩子们印出自己想印的昆虫。

③印完后用签字笔或彩色铅笔完成剩余的部分。

④使孩子们做出自己想印的动物图案。[结尾]

1.印完手印后用湿巾把手擦干净。

2.让孩子们介绍一下自己印的昆虫。

幼儿园绘画主题活动方案(篇4)

活动名称：绘画“端午节”

一、活动要求:

根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。

二、活动准备：

丰富有关端午节的民间习俗。

三、活动过程：

回忆端午节。

提问：端午节你过得快乐吗？你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？(幼儿讨论并讲述)鼓励幼儿大胆想象、精心构思。

提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。

幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。

引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。

四、自由活动活动反馈：

幼儿对于端午节的生活经验还是有的，但有的幼儿经验较丰富，有的幼儿这方面经验较少，例如，白塘镇前两天举行了赛龙舟活动，刘晓舟、吴德鹏等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲述自己的见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。

幼儿园绘画主题活动方案(篇5)

活动目标：

1.能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。

2.在活动中大胆发挥想象和创造，体验手型画的乐趣。

3.大胆进行添画和用色。

活动准备：

画纸、油画棒、范画。

活动重点：

能根据自己手型的变换来进行描画，学习手型画的方法。

活动难点：

根据自己变换后的手型进行添画，大胆用色。

活动过程：

一、激发幼儿兴趣。

玩手指游戏：石头、剪子、布。

师：其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出很多的手型来，请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型。(幼儿自由变)提问：谁来告诉老师和小朋友，你用手型变换出了什么?你是怎样变的?

二、幼儿尝试手型画的画法。

1.提问：小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?谁愿意上来画一画，请小朋友仔细看他是怎样把变出的手型画出来的(请幼儿讲)。

2.师小结：先把自己变换的手型放在纸上不动，再用握笔的手沿手的外型轮廓画，画出的图案叫手型画。然后再根据你画出的图案进行添画。

3.范画欣赏。

请幼儿欣赏老师的范画，启发幼儿大胆想象。

三、幼儿尝试创作手型画(老师提绘画要求)。

1.先变换手型，然后再画变换的手型，再根据你画的手型来添画涂色。

2.鼓励幼儿自己动脑筋，大胆画出与别人不一样的图案。

四、作品展示和评价。

1.教师引导幼儿围绕重、难点来进行评价。

2.根据幼儿的构图、布局、线条、色彩进行评价。

3.幼儿把自己的作品展示在画墙上。

父亲节半日创意活动方案幼儿园精选

每一个节日都有特殊的意义，父亲节即将来临。为了保证此次幼儿园父亲节活动能如期进行，达到我们预期的效果，有一步是必不可少的，那就是提前做好活动方案，你知道怎么写幼儿园父亲节活动方案吗？下面是幼儿教师教育网小编精心收集整理，为您带来的《父亲节半日创意活动方案幼儿园》，相信能对大家有所帮助。

父亲节半日创意活动方案幼儿园(篇一)

一、活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

二、活动准备：场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备

三、活动形式：全园集体活动

四、活动流程：介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。

五、活动过程：

(一)介绍节日

向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

(二)园长致辞

(三)欣赏故事

听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

(四)制作月饼

1、中秋节吃什么?

2、老师示范做月饼。

3、幼儿动手做月饼。

六、师生表演

学前班—大班—中班—蒙式班

七、亲子分享

人员安排：根据情况自行拟定

幼儿园大班社会教案：植树节活动策划方案

活动目标：

1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

2.能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。

3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。

活动准备：

1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

2.制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。

3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”

4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

6.树苗若干。

活动过程：

(一) “种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。

2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

(二)分级部开展不同主题的植树节活动

1.小班家园活动主题“我和小树同成长”

流程：给校园内的`树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树 ——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

父亲节半日创意活动方案幼儿园(篇二)

活动目标

1、引导幼儿了解人类五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。

2、幼儿能够根据人脸的特征，灵活的运用规定的材料，在纸盘上创造出有趣的脸谱。

3、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。

4、让幼儿知道节日的时间。

5、体验与同伴集体过节日的快乐。

活动准备

1、材料操作包、综合材料包

2、纸盘、双面胶、儿童安全剪刀

3、爸爸的图片游览

4、范例范画

活动过程

1、教师先把幼儿爸爸的照片收集起来制作一个PPT、幻灯片播放准备。

2、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里?在做什么?

教师可以准备一些孩子和爸爸玩的亲子游戏图片、做手工的图片活着生活图片等。

3、教师出示材料包，引导幼儿进入今天主题，制作创意手工，盘子爸爸，送给爸爸做礼物，激发幼儿动手的兴趣!

(1)请看老师手中的材料，你们猜猜今天我们要干什么呢?

(2)教师出示范画作品，这是一个爸爸手工礼物“盘子爸爸”你们想不想也来做一个呢?

4、教师将材料发给幼儿，进入操作步骤。

(1)用双面胶把眼睛粘贴到纸盘的合适位置上。

(2)幼儿与灵活的运用纸和毛线、超轻黏土等来制作爸爸的五官和头发。

(3)利用剩下的材料做个小礼物或者装饰都可以!怎么样漂亮吧!

活动延伸

教师可以把幼儿的作品收集起来，用来装饰父亲节的教室墙。

活动总结

幼儿园父亲节能够有效的培养孩子和爸爸们更深厚的感情，让孩子们更爱自己的爸爸，也能让爸爸们更重视孩子的幼儿教育!在父亲节来临之际，幼儿园老师可以组织更多的父亲节活动方案、手工制作、环境创设、亲子游戏等等!

父亲节特色活动策划书五

活动目标

1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。

2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

3.感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

4.体验和大家一起过节的快乐。

5.让幼儿知道节日的时间。

活动准备

1.经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

2.物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片

活动过程

一、我的好爸爸

1.说一说

幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好(通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同)

2.猜一猜

师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?(鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测)

教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。

二、布朗的好爸爸

1.看一看

教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。

2.听一听

教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。

3.讲一讲

故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引导幼儿大胆分享自己的想法)

教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。

4.猜一猜

教师出示图片，引导幼儿观察。

师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?(幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的)

三、爸爸爱我

1.教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

2.幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

四、我爱爸爸

1.我最想对爸爸说的一句话

师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中)

2.我最想为爸爸做的一件事(鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法)

活动延伸

1.在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。

2.在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

教学反思

通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。

父亲节半日创意活动方案幼儿园(篇三)

活动名称：

我的好爸爸活动时间：6月17日19：00-20：00

活动地点：

各学习中心报名时间：5月25日开始宣传报名地点：在带班老师处报名活动人员：每位老师（共5位）邀请4位幼儿班学生；同时要求用邀请卡，携父母出席，共20组家庭。

洪都大道学习中心少儿部所有老师

场务一名管理现场道具活动内容：了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。

活动主旨：

让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。

活动前期准备：

（1）通过海报的形式来宣传这次活动。

（2）各位老师在上课时宣传活动内容，鼓励学员报名参加此次活动。

（3）准备好老师上课需要的教具，市场部同事请提供物料，具体如下：大卡纸30张，a4彩纸一包，30支小胶棒。

（4）小蜜蜂，音响设备，话筒，pop文具系列奖品。

活动过程：

老师带小朋友们进入教室进行热身活动，并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和ppt内容回答，采取积分制。(19:00-19:10)英语老师根据ppt内容，给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中，要求每组家庭记住节日含义，以及一些标志性物品。(19:10-19:30)

活动方式：

1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等，加分评选"我是好爸爸"。

2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜（宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物）。

3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作，折纸制作爸爸的领带衬衫，画出爸爸的头像，完成"最棒的礼物、击鼓传花，让宝宝大声说出自己的爱。

(19:30-20:10)活动尾声：

回顾整个课程内容，给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物"，合影留念！

父亲节半日创意活动方案幼儿园(篇四)

活动目标

1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。

2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

3.感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5.增强思维的灵活性。

活动准备

1.经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。

2.物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片

活动过程

一、我的好爸爸

1.说一说

幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好(通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同)

2.猜一猜

师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?(鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测)

教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。

二、布朗的好爸爸

1.看一看

教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。

2.听一听

教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。

3.讲一讲

故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引导幼儿大胆分享自己的想法)

教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。

4.猜一猜

教师出示图片，引导幼儿观察。

师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?(幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的)

三、爸爸爱我

1.教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

2.幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

四、我爱爸爸

1.我最想对爸爸说的一句话

师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说的一句话，教师用微信语音进行录制，并及时地上传到班级的微信群中)

2.我最想为爸爸做的一件事(鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法)

活动延伸

1.在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内容。

2.在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的爱语。

父亲节半日创意活动方案幼儿园(篇五)

在我国，长期以来形成的惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。在孩子们心目中父亲的形象是威严的，与父亲交流接触的机会甚少，借父亲节之际，通过活动，让幼儿感受父爱，感恩父亲，让父亲们充分展现出他们力量、温柔、细腻的一面，满足父亲与孩子充分嬉戏的愿望。

活动目标

1、让幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦和工作。

2、了解父亲的责任和工作。

3、通过一系列活动，体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感。

活动主题

活动主题：父爱如山，感恩父亲

活动时间、地点

时间：六月第三个星期日

地点：幼儿园操场、教室走廊

活动准备

1、活动音乐，眼罩，拔河绳

2、幼儿绘画《我来画爸爸》

3、老师布置画展

活动流程

请主持人致辞

父亲节的由来

幼儿表演环节

1、大班：幼儿配乐朗诵：

《父亲》

父亲，

是一座巍峨的高山，

用他那坚实伟岸的身躯将我擎起。

父亲，

是一架登天的长梯，

用他的高度帮我攀登梦想之巅。

父亲，

是一条淙淙流淌的河流，

用他毕生的血液灌注我茁壮成长。

父亲，

是一棵青翠的白杨，

用他的绿荫为我遮挡生命中的风雨。

2、中班：表演《感恩的心》

3、小班：演唱歌曲《我的好爸爸》

亲子游戏

1、《小脚踩大脚》游戏规则：

宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》游戏规则：

宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

3、《蒙眼找宝宝》

用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。

4、《吃西瓜》规则：

一个西瓜切八等份，一份为一户家庭，要求幼儿双手拿西瓜，父亲双手放后背，用嘴吃西瓜，手不准碰，以快为先。

5、《力量爸爸》

考验爸爸们的身体素质，父亲抱幼儿，单腿站立。坚持时间最长者获胜。

主持人总结、style

父亲用厚实的臂膀支撑着整个家庭;父亲用亲情温暖着孩子的心灵。在这个属于父亲们的日子里，让我们大声说出对父亲的爱，祝愿：世上所有的父亲们节日快乐!

参观画展

爸爸和幼儿一起参观《我来画爸爸》画展

幼儿园中班绘画活动方案4篇

希望这份“幼儿园中班绘画活动方案”能够超出您的期望，本文内容旨在帮助您更好地解决问题成功实现您的目标。凡是都应提前做好准备工作，在临危受命的时候。时常需要预先开展工作方案准备工作，方案更具有时效性。

幼儿园中班绘画活动方案【篇1】

活动目标

1．了解宣纸的特性，掌握蓝印花布的创作方法。

2．体验图案设计的乐趣，感受蓝白对比的美和作品的中心花纹之美。

活动准备

1．蓝印花布ppT。

2．已经制作好的蓝印花布图纹教具，宣纸、蓝色记号笔人手1份。

3．音乐《紫竹调》。

活动过程

一、欣赏图片(蓝印花布制作的手帕)

1．小朋友，你们见过这样的花布吗?它和我们平时见到的花布有什么不一样呢?(告诉幼儿这种花布是中国特有的，叫做蓝印花布。)

2．欣赏颜色美感。

师：用蓝印花布做成的东西，都是什么颜色的?(引出蓝白两种颜色)对，蓝印花布只有两种颜色，蓝和白。这两种颜色在一起，让我们感觉很舒服、很安静。你们喜欢这两种颜色在一起吗?

3．欣赏蓝印花布，重点感受中心花纹的特点。

师：蓝印花布的图案是怎样的?这块花布最中心的是什么图案?四周呢?他们是怎样围绕着花朵的?

小结：每只蝴蝶离中间的花朵都一样远，蝴蝶围绕着花朵，就好像花瓣围绕着花蕊一样，这样的花纹叫做“中心花纹”。看，这些图案都是我们喜欢的图案，因为它们让人觉得欢喜、幸福、平安，把它们印在画布上，能把我们心里愿望表达出来。

二、出示制作完成的蓝印花布，请孩子观察，提问

师：小朋友，你们知道老师的蓝印花布是怎么做出来的吗?(出示宣纸。)

有没有发现这纸和我们平时画画用的纸不一样?(薄、透、软等。)这叫宣纸，我们古时候的人都是用这种纸来写字和画画的。宣纸的透水性很好，我们刚好可以用这个特点来把一幅画变成四幅画呢。

师：你们想不想来创作一幅属于自己的蓝印花布呢?

三、播放音乐，幼儿操作，教师巡回指导

1．鼓励幼儿大胆作画，画出自己喜欢的图案。

2．提醒幼儿笔在宣纸上停留的时间要长一些，这样作品的效果才会更好。

3．适当指导能力较弱的孩子。

四、结束部分，作品展示

把画好的蓝印花布放在黑色底板上展出，并请孩子互相评价。重点对花纹的形状进行评价。

幼儿园中班绘画活动方案【篇2】

活动目标：

1．引导幼儿运用绘画造型基本要素：点、线、面来创作游泳的动态和场景。

2．引导幼儿体验绘画造型基本要素的组合与创意。

3．引导幼儿认识色彩基本知识，启发幼儿大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。

4．培养幼儿对美术活动的兴趣，养成他们良好的作画习惯，增进幼儿感受美、表现美的能力。

活动准备：

1．孩子自己的游泳实例照片和集体的游泳活动图例或视频。

2．工具准备：大小不等的铜版纸、铅画纸、油画棒、纸巾等。

活动过程：

1．老师出示相关图例，通过提问的方式来引导幼儿体验在游泳池里的经历和感受。

2．引导幼儿学习、体验绘画造型基本要素的组合与创意，激发幼儿进行美术活动的兴趣。

3．引导幼儿运用油画棒擦涂法，大胆、自由发挥色彩的运用技巧和组合技能。

4．老师提出作画的要求，引导幼儿自由组合游泳画面的情节性，把自己的亲身游泳体验通过绘画的形式来进行大胆表达。

5．老师指导。

作品赏评：

1．请幼儿观赏他人的作品，鼓励幼儿相互介绍自己的作品。

2．教师有针对性地请小朋友给大家介绍自己的作品，教师并对其作品进行重点讲评。

幼儿园中班绘画活动方案【篇3】

活动目标

1．根据不规则图形的特点充分展开联想，大胆添画，创作出独特、有趣的画面。

2．体验自由想象、自主构图、自行添画的创作乐趣。

活动准备

1．印有~~~~~图形黑影的作业纸若干。(每张纸上黑影的位置、角度可不同。)

2．用黑色卡纸剪出一个~~~~~，后面贴上小磁铁。

3．绘画材料人手一份，音乐一段。

活动过程

一、出示黑精灵~~~~~，激发幼儿的活动兴趣

教师：小朋友们好，我是小小黑精灵。知道吗?我可淘气啦，我喜欢变来变去哦，你们看看我像什么?猜猜我能变成什么呢?(教师将黑精灵贴到黑板上，随意摆放不同的位置和方向，引发幼儿的想象和讨论。)

二、启发幼儿想象，拓展幼儿思维

教师：小朋友们看，老师添一添、画一画，黑精灵变成

1．教师边引导边添画有趣的画面，启发幼儿展开想象：

2．教师画出幼儿想象的造型，激发幼儿想象：

三、幼儿自由选择、创意添画，教师适时指导

教师：小朋友可以选择自己喜欢的黑精灵，让它变、变、变，变出与众不同的造型和画面，看谁的画面最完整、故事最有趣。

音乐声中，幼儿创意作画，教师巡回指导，适时引导帮助。

四、展示作品，相互欣赏，分享创意

幼儿相互介绍、共同欣赏，分享黑精灵带来的创意故事。

幼儿园中班绘画活动方案【篇4】

《全塘幼儿园中班组“童心·同梦”亲子绘画活动方案》可能是您在寻找幼儿园中班亲子节目过程中需要的内容，欢迎参考阅读！

为了营造活泼向上的校园文化，让幼儿感受一个快乐的童年生活，我们可以通过绘画的方式来表达表现自己的快乐童年，从而让孩子感受美好的生活，体验绘画所带来的美感。而每个孩子都有自己的童年梦想，本次活动以“童心·同梦”为主题，鼓励孩子、家长用彩笔展现美丽童年，铸就亲子共同梦想。现安排如下：

    活动时间：2015年6月12日（星期五）上午8:30——10：00

    活动地点：幼儿园大门口（如遇下雨多功能厅）

    参与对象：中班组部分幼儿及家长

    活动形式：以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画 

绘画主题：童心·同梦

活动目标：

让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲密，使家园教育更加快乐、和谐。

    活动要求：

1．绘画内容要结合主题，现场作画。  

2．作品是幼儿和家长共同完成。  

3．画面要整洁，布局要合理，颜色搭配协调。 

活动准备：

白色长布每班一条，颜料、调色盆、颜料笔、铅笔等。 

活动流程：  

1.各班教师交代介绍活动。

2幼儿、家长作画，教师巡回指导。

 3．作品完成后整理画具，幼儿介绍自己的作品。  

4．作品展示与欣赏：“童心·同梦”亲子绘画作品，展示在幼儿园过道内，老师、家长、孩子一起欣赏。

中班教研组

幼儿园绘画活动方案集锦4篇

上帝把食物喂给鸟，而不是喂给巢，在日常生活或是工作学习中。使工作有条不紊，我们需要有方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开。我们为您整理了“幼儿园绘画活动方案”的相关资讯供您阅读，相信你有能力寻找到适合你的信息！

幼儿园绘画活动方案 篇1

为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，培养孩子"从小讲究卫生，保护环境"的意识，传递共建"延安是我家，环保靠大家"的理念，结合我班特色课，制定我班庆六一"亲子美工"活动方案如下：

一、亲子绘画主题：

"美丽家园快乐成长"

二、活动对象：

各班幼儿和家长

三、活动目标：

通过开展庆祝"六一"系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。

四、活动准备：

1.油画棒、水彩笔、水粉。2.剪刀、胶棒。3.硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、及时贴4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等5.各类适合活动的音乐。

五、活动细则：

1、参赛画纸规格：、a4、a3纸。作品正面右下角必须贴上参赛卡。

2、参赛作品由幼儿与家长共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、粘贴、拓印、剪纸等。

3、幼儿可以凭票进入活动场地，进入时需看活动规则。

4、进入活动后幼儿可自主选择材料，但是需以"勤俭节约，变废为宝"为主。

5、进入活动场地家长把手机调为静音，不随意走动，以免影响幼儿操作。

6、由于活动室较小，家长带领幼儿时要轻走、轻拿、轻放、轻说等。

7、幼儿和家长可随时进入，但是要在四十分钟内完成作品，这样可让其他小朋友继续进入活动场地。

一、设计意图：

联想和幻想常常是创造的先导，积极的联想和幻想能激起人们创造的精神，而富于幻想，憧憬未来，正是幼儿思维的一个特点，画笔成了幼儿在想象的世界中自由自在地创造、表现的工具，本活动以发展幼儿绘画的想象力和创造性为主，力图突破以往“对幼儿绘画的合理性、真实性作过分的要求”、“总把技能技巧摆在首位”、“要求幼儿照着样子画，限制幼儿的创造力和想象力”等观点，开展以幼儿为主，教师为辅的绘画活动，让幼儿的创造热情和兴趣在绘画活动中得到全面的展示。

二、活动目标：

1、让幼儿想象梦游太空世界和未来，激发幼儿创造性绘画的热情和兴趣。

2、指导幼儿充分发挥想象力，画出太空中的一些新式飞行器，并大胆用拟人化的手法表现星星、月亮。

3、培养幼儿绘画的想象力和创造力。

三、活动准备：

黑色酒精笔、彩色油画棒、图画纸、毛笔、水笔颜料、调色盘、录音机、录音带、太空背景图、各种大小、颜色、形状不同的几何形体纸报、抹布、磁性板、地毯。

四、活动过程：

(一)梦游太空：以梦幻形式带幼儿到太空去旅行、引出课题。

1、幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐讲述。

2、在梦游中，以问答的形式丰富幼儿对太空的想象。

(二)分组活动：

1、幼儿自由组合，几人一组，讨论并动手设计几款飞行器，再从中选出一架设计得最好的飞行器贴在磁性板上。

2、各组选一名代表，持设计图向全班幼儿介绍。

(三)集中活动：

1、a、展示幼儿的设计图。b、在幼儿设计图的基础上移动

改变，变化出另一款飞行器。(几名幼儿在前面操作，其余的.集体操作)。

2、投放不同的材料提出不同层次的绘画要求。

3、幼儿作画，老师指导。继续播放梦幼曲，启发幼儿的想象。

4、讲评小结：展示全体幼儿的绘画作品，称赞幼儿的努力，对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。

5、结束：请全体幼儿乘上自己设计的飞行器，一起到太空去探险

幼儿园绘画活动方案 篇2

幼儿园国庆亲子绘画活动方案

一、活动背景

国庆节是我国的重要节日之一，为了增强幼儿对国庆节的认知和了解，提高他们的国家荣誉感和归属感，我们计划在幼儿园举办一场精彩的国庆亲子绘画活动。通过亲子合作绘画，让幼儿与家长一同用画笔来表达对祖国的热爱和祝福。

二、活动目的

1. 培养幼儿的艺术创造力和想象力，提高他们的绘画技巧和审美水平；

2. 增加家长对幼儿园教育的参与度，加强家园合作；

3. 增强幼儿对国庆节的认知和了解，培养他们的国家荣誉感和归属感。

三、活动准备

1. 确定活动时间：活动将于国庆节前的一个周末进行，选择一个适合家长和幼儿参与的时间段；

2. 准备绘画材料：纸张、颜料、画笔等；

3. 设计活动场地：根据活动规模和参与人数，预留足够的空间供家长和幼儿绘画；

4. 活动前宣传：通过学校通知、班级通知、微信群等途径告知家长活动时间、地点和准备参与的细节，以便他们和孩子做好准备。

四、活动流程

1. 开场：活动开始前，向家长和幼儿简单介绍国庆节的由来和意义，激发他们的兴趣和热情；

2. 绘画主题介绍：给幼儿一个明确的绘画主题，如“我爱我的祖国”、“五星红旗”等，鼓励他们展现爱国情怀；

3. 亲子合作绘画：家长和幼儿一起参与绘画活动，可以根据幼儿的年龄和能力，分为分工合作和共同绘画两种方式；

a. 分工合作：家长负责描绘一部分图案，幼儿负责填充颜色或添加细节；

b. 共同绘画：家长和幼儿共同操作，让孩子感受到家长的陪伴和鼓励；

4. 展示和分享：完成绘画后，让家长和幼儿向其他家庭展示作品，并分享创作的心得和感受；

5. 评比和颁奖：为了增加活动的趣味性和激励性，可以设置最佳创意奖、最佳合作奖等类别，选出优秀作品并颁发奖品；

6. 活动总结：活动结束时，向家长传达活动的感谢和肯定，并鼓励他们继续关注孩子的艺术成长。

五、活动评估

针对本次活动，可以从以下几个方面进行评估：

1. 幼儿的参与度：观察和统计参与活动的幼儿和家长的人数，评估他们的积极性和参与度；

2. 作品质量：评估幼儿和家长共同创作的作品的创意性、表现力和美观度；

3. 家长满意度：通过家长反馈和问卷调查等方式，了解他们对活动的满意程度和建议；

4. 效果评估：观察和分析活动对于幼儿国庆节认知和家庭参与度的影响。

通过以上评估结果，可以得出活动的优劣，并作出相应的改进和调整，以便更好地组织和开展类似的亲子绘画活动。

六、总结

亲子合作绘画是一种寓教于乐的活动形式，通过共同的创作和合作，不仅可以增强幼儿的艺术创造力和想象力，还可以提高他们的绘画技巧和审美水平。此外，亲子绘画还有助于增强家长对幼儿园教育的参与度，加强家园合作。希望通过这次国庆亲子绘画活动，让幼儿更加了解国庆节的意义，并培养他们的国家荣誉感和归属感，使他们从小就有一种热爱祖国和珍爱和平的情怀。

幼儿园绘画活动方案 篇3

小托班圣诞美语月活动安排：

参加班级（苗苗班、蓓蓓班、朵朵班、仔仔班、蕾蕾班、芽芽班、嘟嘟班、毛毛班、豆豆班）

12月10日 ——12月14日圣诞庆祝活动前期准备工作，幼儿园托班圣诞活动方案。

1、各班学习有关圣诞的英文歌曲、律动，在美语活动中渗入有关圣诞节的内容。

2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。（可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里）。

3、和幼儿一起收集可以利用的废旧材料用来装饰教室。

4、发动家长在家里和幼儿一起制作和收集小挂件。

5、在美语聊天时渗透有关圣诞节的`歌曲、儿歌等。

6、国际小班美语演讲比赛。

12月17日——12月22日圣诞环境创设。

1、老师和幼儿一起用废旧材料制作小挂件悬挂在教室里进行装饰。

2、老师和幼儿一起制作节日贺卡，互赠小朋友或悬挂在教室里。

3、老师和幼儿一起制作、装饰圣诞帽。

4、在教室里布置一面祝福墙，请家长把对幼儿的祝福写到上面。

5、教给幼儿一些简单的美语祝福语。

6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物（吃的为主，包装好拿到幼儿园来）可供活动使用，幼儿教案《幼儿园托班圣诞活动方案》。

7、可带领幼儿到走廊上或其他班级感受过节的气氛。

1、老师组织幼儿和家长到一楼和二楼大厅集合。

2、主持人致开场词。

3、主持人组织幼儿做双语律动和唱圣诞歌曲，请幼儿跟家长一起互动。

4、圣诞老人出场，跟幼儿和家长一起互动。

6、老师组织家长和幼儿返回各自的教室。

1、班主任教师做一学期工作总结。

2、老师向家长提出活动时的注意事项。

1、老师摆放桌子（在桌子上铺上桌布），把所有的材料放到桌子上。

2、以家庭为单位自由制作水果拼盘。

3、把制作好的拼盘摆放到一起，老师组织家长和幼儿进行评选活动（每个家庭发两个小星星卡片，喜欢那个拼盘就把小星星放到哪个拼盘的旁边）。

4、给前三名家庭发奖品，给其他幼儿发鼓励奖（奶）。

A、把礼物吊到天花板上，由家长拿给幼儿。

B、把礼物贴到教室的墙上，幼儿自己选择。

C、请圣诞老人来发礼物。

1、老师组织家长和幼儿一起品尝水果拼盘、礼物和午餐。

2、家长和幼儿自行品尝。

练习边听指令边做相应动作的灵敏性和准确性。

活动准备：

幼儿事先学会儿歌《丁子丁勾》。

活动过程：

学习儿歌《丁子丁勾》，幼儿一起念儿歌，大家一起反复唱几遍。

将幼儿分组，分别由班级老师负责组织游戏。

——教师伸右手，幼儿伸出右手食指。

——师生一起念儿歌。

——当说完“嘿，嘿，嘿”时，幼儿要快速收回食指，被老师手心抓住的.幼儿就是失败者。

鼓励幼儿担任教师所扮演的角色玩游戏。

丁子丁勾，茄子茄勾，

一把抓住哪一个？

幼儿园绘画活动方案 篇4

一、设计意图：

中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。中秋节活动建议各班分别进行，做成一系列的活动。

二、活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴和老师一起过节的快乐。

3、欣赏月饼并初步了解制作月饼的工艺。

4、幼儿的.科普知识，“月食”，与影像知识。

4、环境布置：

① 展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

② 在语言区投放相关月亮知识的图书。

③ 主题墙的设计，剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等的图片粘贴在主题墙上。

5、制作月饼的材料准备：擀面杖、面板、模子、月饼馅，油面和水面、烤箱

四、活动过程：

1、活动前请幼儿在家收集有关中秋节的资料、图片。

2、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。

3、讲述有关中秋节的传说。请幼儿说一说，教师小结。

4、了解各地过中秋节的风俗习惯。

1、欣赏各种各样的月饼，了解制作月饼的工艺。

2、幼儿收集家里各式各样的月饼盒子教师收集有关制作月饼的电子图片、网络资料。

3、布置中秋月饼展，了解月饼的制作工艺。

活动三：学唱歌曲《爷爷为我打月饼》（适合中、大班幼儿，小班幼儿可欣赏歌曲）

1、学会用好听的声音演唱歌曲，歌唱自然。

2、播放歌曲《爷爷为我打月饼》，引导幼儿欣赏。

3、组织幼儿学唱歌曲，重点指导幼儿用自然的声音演唱。

1、学习使用各种材料表现过中秋节的活动场景。

2、喜欢中国的传统节日，回忆过中秋节的事情。

2、幼儿作画，教师指导幼儿使用各种工具进行艺术创作。

3、将幼儿作品展示在园里醒目的地方，引导幼儿和家长共同欣赏评价。

幼儿园元旦节活动创意方案

在元旦节活动中，幼儿可以参与团队合作的游戏和互动，与同伴共同完成任务，促进幼儿之间的友谊和合作意识，培养幼儿的社交能力。以下是幼儿教师教育网的小编为大家整理的有关“幼儿园元旦节活动创意方案”，以供参考，欢迎收藏阅读！

幼儿园元旦节活动创意方案(篇1)

1. 主题：花样盛开的元旦

2. 目标：通过活动让幼儿学习和了解元旦的意义，培养他们的创造力和团队合作精神。

3. 准备工作：

- 确定活动时间和场地

- 确定活动所需材料和道具

- 分配教师和家长义工的任务

- 准备奖品和奖状

4. 活动方案：

- 活动一：元旦服装秀

- 提前让幼儿们在家和家长一起制作元旦服装

- 在活动当天，让幼儿们穿上自己设计的元旦服装进行秀场展示

- 教师和家长可以作为评委评选最佳服装，并给予奖品和奖状

- 活动二：花样团队合作

- 将幼儿分成小组，每个小组拥有一份元旦主题的拼图

- 要求小组合作完成拼图，并给每个小组提供一份奖品和奖状

- 鼓励小组之间互相帮助和合作，并分享完成拼图的过程和经验

- 活动三：元旦手工艺制作

- 安排几个手工艺制作工作站，让幼儿们自由选择自己喜欢的制作项目，如元旦贺卡、彩灯等

- 提供足够的材料和工具，并有教师和家长指导幼儿们完成手工艺制作

- 最后，将所有制作品展示出来，并让幼儿们分享自己的创作心得和困惑

5. 结束环节：

- 向幼儿们讲解元旦的意义和历史背景

- 回顾活动中幼儿们的付出和成就，并鼓励他们继续积极参与校园活动

- 宣布并颁发奖品和奖状给活动中的优秀表现者

- 活动结束后，可组织一次简单的元旦派对，让幼儿们在欢乐氛围中度过这个特别的节日

幼儿园元旦节活动创意方案(篇2)

1. 开场仪式：

- 孩子们身着节日服装，称颂祖国的歌曲。

- 老师介绍元旦的起源和意义，鼓励孩子们表达对新年的祝福。

2. 制作手工装饰品：

- 孩子们用彩纸、剪刀、胶水等制作元旦主题的手工装饰品，如挂饰、贺卡、纸花等。

- 老师们给予指导与帮助，鼓励孩子们展示自己的创意和想象力。

3. 小小主持人活动：

- 老师们组织一场小小主持人大赛，孩子们可以自愿报名并准备一段小短剧或者表演。

- 孩子们扮演主持人，通过主持元旦庆典，展示自己的口才和气质。

4. 新年表演小舞台：

- 孩子们可以组成小团队，表演歌曲、舞蹈、魔术或戏剧节目等。

- 活动当天在幼儿园内设置小舞台，孩子们可以轮流上台展示自己的才艺。

5. 元旦游园活动：

- 孩子们在老师的带领下，一起到附近的公园进行元旦游园活动。

- 孩子们可以观察大自然，了解季节变化的特点，并举行一些户外游戏，如接力比赛或捉迷藏等。

6. 糕点制作活动：

- 孩子们参与糕点制作活动，可以制作各种小蛋糕、布丁或者果冻等。

- 老师们给予指导，孩子们动手制作，培养他们的动手能力和创造力。

7. 元旦音乐会：

- 幼儿园邀请一些音乐老师或乐团来表演，给孩子们带来一场精彩的音乐会。

- 孩子们可以欣赏不同类型的音乐，感受音乐带来的快乐和艺术的魅力。

8. 元旦开心游戏：

- 组织一些亲子游戏，让家长与孩子一起参与，增强亲子间的感情。

- 比如：口袋里的物件，孩子们闭上眼睛，家长在口袋里放入一些常见物品，孩子们利用触觉感和记忆力等找出物品。

9. 元旦联欢会：

- 所有孩子和家长们一起参加幼儿园的联欢会。

- 孩子们可以展示他们在幼儿园学到的表演、舞蹈及歌曲。

10. 元旦庆祝活动的结束：

- 孩子们一起合唱《朋友》，表达对彼此、对家人、对老师的感激之情。

- 举行欢送仪式，祝愿每个孩子圆满健康地度过新的一年。

幼儿园元旦节活动创意方案(篇3)

活动名称：快乐迎元旦

活动目的：通过丰富多彩的元旦节活动，增强幼儿园学生的团队合作意识和集体荣誉感，培养幼儿们积极向上的人生态度，让他们在快乐中度过元旦假期。

活动时间：xx月xx日上午9:00-11:00

活动地点：幼儿园操场/活动室

活动内容：

1. 欢迎仪式（9:00-9:10）

活动主持人介绍元旦庆祝活动的主题，并向全体幼儿问候元旦节快乐。随后进行合唱《歌唱祖国》。

2. 游园会（9:10-9:40）

设置小游乐场，包括蹦床、充气城堡、滑滑梯等。鼓励幼儿参与各项游乐活动，锻炼身体并增进交流。

3. 小小演讲家大赛（9:40-10:10）

为幼儿准备台词，让他们表达一些关于元旦节的祝福和感慨，并由全体幼儿共同评选出最佳演讲者。

4. 手工创作（10:10-10:30）

分发素描纸、彩色铅笔和贴纸等材料，引导幼儿绘制元旦相关的图案，并在作品上写下对家人、朋友的祝福。

5. 爱心义卖（10:30-11:00）

为幼儿准备一些精美的自制小礼品，并设立义卖摊位，以略高于成本价的价格出售，所得款项将捐赠给当地贫困儿童。

活动结束后，每个幼儿将得到一份小礼品作为奖励，并共同唱一首《祝你生日快乐》送给元旦过生日的幼儿。

幼儿园元旦节活动创意方案(篇4)

活动主题：欢度新年，快乐成长

时间：20xx年xx月xx日上午

地点：幼儿园操场

活动安排：

1. 欢迎仪式（9：00-9：10）

- 由班主任主持，向全体幼儿致辞，祝贺他们即将迎来新的一年

- 引导幼儿一起喊出口号，表达对新年的期望与祝福

2. 数字迎新（9：10-9：30）

- 设置一个数字迎新区，用大号的卡片制作出2022年的数字形状

- 每位幼儿可以选择一个数字，用彩笔在数字上涂颜色，表示自己的决心和目标

- 幼儿围绕数字排成队伍，进行快乐的队形展示

3. 幼儿新年舞蹈表演（9：30-9：50）

- 邀请幼儿园舞蹈兴趣班的小朋友们表演新年舞蹈节目

- 表演内容可以是欢快的舞蹈，传统舞蹈或者小短剧，最好能体现新年主题

- 幼儿围观，并与舞蹈表演队互动，鼓励小朋友们的努力和表现

4. 制作新年手工（9：50-10：30）

- 分为若干个手工制作小组，每个小组由一名班级教师带领，以小班为单位进行活动

- 提供各种材料，如纸、彩纸、粘贴胶、彩笔、剪刀等，供幼儿制作新年手工

- 幼儿可以制作新年贺卡、绘画、折纸等，鼓励他们发挥创意和动手能力

5. 新年猜谜游戏（10：30-10：50）

- 安排幼儿园教职工在操场上设置若干个猜谜站

- 每个猜谜站设有一个谜题，根据幼儿年龄和能力不同，设置简单或困难的谜题

- 每位幼儿可以自由选择参与猜谜，正确回答者将有机会获得小礼品

6. 新年音乐互动游戏（10：50-11：10）

- 播放欢快的新年音乐，让幼儿一起跳舞、摇摆，感受音乐的节奏

- 布置活动场地，设置音乐椅或彩虹跳，引导幼儿动起来，加强身体协调能力和团队合作意识

7. 颁发奖状和感谢仪式（11：10-11：30）

- 颁发优秀学员奖状，表彰该年度表现出色的幼儿，鼓励他们继续努力

- 感谢所有的家长对幼儿园的支持与信任，以及幼儿园教职工的辛勤工作

- 展示幼儿们的新年手工作品，让大家共同欣赏和分享欢乐时刻

幼儿园元旦节活动创意方案(篇5)

活动地点：幼儿园室内活动区

活动目的：通过丰富多彩的元旦节活动，增强幼儿对节日的认知，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿间的合作意识，让幼儿在欢乐中度过新的一年的开始。

活动内容：

1. 元旦主题展览

在活动区设置元旦主题展桌，由班级每位幼儿展示自己制作的元旦作品，包括贺卡、装饰品等，让幼儿展示自己的创意和手工能力。

2. 元旦歌舞表演

每个班级准备一支元旦歌舞表演节目，选择儿歌或节日歌曲，幼儿们可以自由发挥舞蹈动作和表演。

3. 元旦手工制作

在活动区设立手工制作区域，准备各种元旦主题的手工材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等。幼儿可以根据自己的喜好和创意制作元旦贺卡、礼品盒等手工作品。

4. 元旦游戏互动

设置几个元旦主题游戏区域，如抛球游戏、踩气球比赛等，让幼儿们进行游戏互动，增加活动的趣味性和竞争性。

5. 元旦讲故事

请一位老师讲述关于元旦的寓言故事，用生动有趣的语言和图画，让幼儿们了解元旦的由来和意义，同时培养他们的听故事能力和想象力。

活动注意事项：

1. 活动前提前布置好活动区，确保场地安全和整洁。

2. 活动期间老师需要全程陪同指导幼儿，确保安全和秩序。

3. 配备足够的材料和工具，确保每个幼儿都能参与制作。

4. 活动结束后，整理幼儿制作的手工作品，展示与班级展示处，让家长一起参观。

5. 活动结束后，对幼儿进行集体总结，鼓励他们展示自己的成果，互相欣赏和鼓励。

活动评估：

1. 观察和记录幼儿在活动中的积极参与度和表现。

2. 邀请家长观摩活动并收集家长的反馈意见。

3. 整理幼儿制作的手工作品，评选出优秀作品进行奖励。

4. 根据活动效果和反馈意见进行活动总结和改进。

幼儿园元旦节活动创意方案(篇6)

活动地点：幼儿园大厅

活动对象：幼儿园全体师生及家长

活动目的：通过元旦节的庆祝活动，增进家长、幼儿和教师之间的沟通与交流，营造欢乐祥和的节日氛围，促进幼儿的全面发展和身心健康。

活动流程：

1. 活动开场（9:00-9:10）

- 主持人介绍活动目的和流程

- 进行元旦节主题的歌曲、舞蹈或诗朗诵表演

2. 亲子互动游戏环节（9:10-9:30）

- 家长与幼儿一起进行游戏，增进亲子关系和彼此间的了解

- 游戏可以选择合作的捉迷藏、拔河等，或是互动性强的球类游戏

3. 元旦手工制作（9:30-10:00）

- 安排几个手工制作工作站，提供多种材料和工具供幼儿和家长选择

- 幼儿可以和家长一起制作元旦卡片、装饰品等，展示创造力和想象力

4. 元旦小品表演（10:00-10:20）

- 每个班级准备一个小品表演，演绎幼儿园生活和元旦节而展示班级风采

- 鼓励幼儿参与，可以有简单的配乐和舞台道具，增加表演效果

5. 亲子互动游戏环节（10:20-10:40）

- 安排亲子比赛，如趣味接力、扔球比赛等

- 通过互动游戏增进家长和幼儿之间的互动和合作意识

6. 集体舞蹈表演（10:40-11:00）

- 安排一支有节日气氛的舞蹈表演，由全体幼儿一起演唱和跳舞

- 同时邀请家长一起参与，加强亲子互动和欢乐氛围

活动结束，主持人致辞并全体合影留念。

活动注意事项：

1. 组织活动前，提前召开会议，明确每个环节的责任人和物资准备情况。

2. 活动过程中，保持现场秩序，确保参与者的安全。

3. 对于幼儿及家长的表现，进行积极鼓励和肯定，营造良好的教育氛围。

4. 活动结束后，进行反馈和评估，以便今后活动的改进和完善。