小学生评语。
俗话说，不打无准备之仗。幼儿园教师在工作过程中，都需要提前寻找一些资料。资料所覆盖的面比较广，可以指学习资料。参考资料有利于我们完成相应的学习工作目标。所以，你有哪些值得推荐的幼师资料内容呢？小编为大家呈上收集和整理的小学生鼓励评语精选12篇，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！
小学生鼓励评语 篇1
你文文静静、踏踏实实的作风令老师畅然。虽然在同一片树林里，总有阳光照不到的地方，但在我们这个小小的班集体里，老师却把你当成自己的孩子。小小年纪的你就孤苦无依，老师深感有责任化做一缕春风去温暖你那冰冻的心灵。还记得你对老师袒露的心扉吗？老师，我做事总是马马虎虎，今后一定要努力学习，为老师争气。听到了你的话语，不知你看到没有，老师眼睛湿润了，但你为什么不履行你的诺言呢？难道就因为家庭的原因而自卑吗？难道就因为考试没考好就放弃吗？好孩子，快振作起来吧，快开朗起来吧！充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
你在乐队里的精彩表演，让全体同学对你刮目相看，你在运动会上的拼搏精神，更让同学们对你赞叹不已，朱泽的钢笔丢了，我看到你主动送上自己的；程明的家庭生活困难，你在班集体组织的捐款中捐的最多；于璐璐年纪小，在劳动中，你经常帮助他。老师和同学们都在背后夸你呢！学习上一时落后并不可怕，可怕的是跌倒后却爬不起来，甚至连爬起来的勇气也没有。把手伸出来，和老师、同学们共同牵手，还怕追赶不上队伍吗？
似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。刚转来时，面对新的面孔，新的环境，你的成绩曾一度低下，但你并没有灰心，而是刻苦攻读。在你的努力之下，历史的昨天与你挥手告别，看到你的笑脸明媚如春，我很欣慰。朴实无华、吃苦耐劳更是你与众不同的长处。
近来，从你的作文中透露出的点点自卑，使我感到一丝丝不安。贫穷是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习的障碍，然而自卑会是绊脚石，阻碍你前进。希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂！
小学生鼓励评语 篇2
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到评语吧，评语能够使被评价对象思想上产生与形成自觉地按目标的要求和步骤前进的意识。你所知道的评语是都是什么样子的？以下是小编为大家收集的小学生鼓励性评语，欢迎阅读与收藏。
时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的“一休哥”到哪儿去了呢？小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑！
你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀！老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。
你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的'父母也会为你而自豪。
你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步
你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗？
全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊！有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问；更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。
小学生鼓励评语 篇3
2. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
3. 文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
4. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
5. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
6. 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
7. 通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
8. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
9. 文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
10. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
11. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
12. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
13. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
14. 叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
小学生鼓励评语 篇4
小学生鼓励性评语
陈洪德小朋友：
时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的一休哥到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑!
苏依拿小朋友：
你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。
吴登苍小朋友：
关于小学生鼓励性评语：你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种沉默，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再沉默下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的金锁，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。Yjs21.com
陈露露小朋友：
无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声老师好，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。
陈庆横小朋友：
你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步苏其典陈洪晨小朋友：
**你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗?
朱婷婷小朋友：
全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊!有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。
小学生鼓励评语 篇5
中国有句老话：初生牛犊不怕虎，从你的身上老师真切地感受到了牛犊的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是憨憨地一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像初生牛犊那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
你是个听话懂事、令人信任的女孩。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会对我说自己脑子笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的
故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功！
小学生鼓励评语 篇6
1. 你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲悄悄话、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。老师希望你改变学习方法，继续努力，争取更好的成绩。你是个很内秀的可爱小女孩，在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。
2. 你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。
3. 你是个懂事的孩子。在学校里，你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。
4. .懂事，听话是你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 活泼好动的你，如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。
5. 在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。上课能专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。你对工作认真负责，是老师的得力助手。每天你在学校认真读书，自觉完成老师交给的各种任务。学习进步了，老师很高兴，希望你继续努力争取做得更好。
6. 懂事，听话是你最大的优点。在学校里，你遵守纪律，能认真完成作业。假如你在课堂上能动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你的成绩会更好的。老师相信你会努力的。
7. 懂事听话的你，在学校里认真学习，积极完成老师交给的各项任务。课余时间，你自觉学习，带头遵守纪律。老师和同学都喜欢你。希望你继续努力，多动脑筋思考，争取取得更好的成绩。
8. 在学校里，你遵守纪律，团结同学，遇见老师你能主动问好。课堂上，你专心听讲，积极思考大胆举手发言。课后，你认真完成作业。假如你能改掉粗心的毛病，你学习成绩将是班上最棒的。
9. 在学校里，你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。假如在学习上，你能多动脑筋思考，多问为什么的话，你会进步更快的。
10. 你是个深得老师和同学都喜欢的好孩子，在学习中表现得还不错，特别是你那种认真学习的精神，很值得大家学习。今后的你，如果再大胆些，应该比现在的你更棒吧?那就看你的咯。
11. 你是一个懂事听话的孩子，热爱学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习，团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢你，愿你在今后的学习中更加主动，争取更好的成绩!
12. 你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学习中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩!
13. 遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。
14. 你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极，对同学那么团结。老师希望你在学习上再加把劲，争做学习的主人，你会更棒的!
15. 你是位聪明，活泼的男孩，每一节课，你都专心听讲，大胆举手回答问题，按时完成作业。老师希望你在纪律上更严格要求自己，把作业做工整些，那样你会更棒的!
16. 老师真为你高兴，因为这个学期里，你懂事了许多。比以前守纪律了，爱学习了，老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊，你能做到吗?
17. 你是个聪明好动的同学。在学校里，你积极为班级做好事，是个懂事的孩子。如果你上课时能认真听讲，自觉学习，养成爱学习的好习惯。你会变得更可爱的。
18. 你是一个勤劳，善良的孩子，老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法，相信你会进步的。老师希望你加油，赶上来。
19. 勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老师希望你在以后的学习中，能认真一点写字，把字写好，专心听课把学习搞上去。你是个懂事有礼貌的孩子，在学校里，你尊敬老师团结同学，积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲，自觉遵守纪律，认真学习争取更好的成绩。
20. 这个学期，在你自己的努力下，取得了不小的进步:上课说话的次数少了，发言越来越积极，做作业的正确率也越来越高|。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，克服管不住自己的毛病，战胜自我，提高各项能力!
21. 在老师眼里，你是一个斯斯文文、沉默寡言的女孩。你的作业能按时完成，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见，只是在学习上还不够勤奋，总是让老师牵挂。希望你今后能严格要求自己，与认真交上朋友，争取更上一层楼!
22. 你是个能说会道的好孩子。课堂上，你响亮清脆地发表自己的意见，赢得了老师、同学的赞赏。课外，你又活跃在同学们中间，和大家一起做有意的活动。有时，老师也批评你，那是因为你总是管不住自己，不够守纪律。希望下学期你能扬长避短，更加出色!
小学生鼓励评语 篇7
1. 你是一个聪明、机灵的男孩，尊敬老师，团结同学，课堂上你能认真听讲，敢于发表自己的看法。只是你在学习上还缺少一点钻劲，在这里，老师真诚的希望你记住学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。 每次碰到不懂的事情，你总是会问老师，这让老师很高兴，说明你是一个会交流、爱学习的小朋友。可是在平时的课堂上，作业中，老师发现你总显得那么心不在焉。在新的一年里，老师希望你能再勤奋些，使自己的学习有更大的进步!
2. 你是个诚实有礼貌的女孩子，见到老师能主动问好，同学之间团结友爱。但你在课堂上仍旧不能全神贯注地学习，总爱分心做小动作。老师希望你扬长避短，更加出色!
3. 从开学到现在，老师发现你是个很有上进心的小朋友，课堂上的身姿越来越端正了，作业本上的字迹也变得干净漂亮多了，老师希望你在学习上再勤奋些，争取更大的进步!
4. 在老师的眼里，你是一个斯文，沉默寡言的女孩。课堂上认真听讲，字也写得漂亮多了，老师想:如果你在学习上再努力一些，相信你的进步会越来在老师的眼里，你是一个乖巧，懂事的男孩。尊敬老师，团结同学，课上能认真听讲。希望你以后在学习上能严格要求自己，争取更大的进步! 你是个懂事的孩子，学习态度端正，为人诚实，遵守纪律，能够认真地完成老师布置的作业，做到字迹工整、清楚。如果你平时多和小朋友交往，把自己锻炼得勇敢、大方、能说会道，那你一定是非常有出息的孩子。信吗? 你是懂礼貌的好孩子，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里很高兴。可是当老师看到你的成绩滑坡、作业潦草时，不禁皱眉了。新的学期里你不会再让老师失望，对吗?
5. 真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，有时上课回答问题多么积极，但时常被懒拖住了自己，多可惜啊!希望能尽快改正。
6. 看到你张贴在作品展中的作业，老师真为你感到高兴。可是看到你一次比一次潦草的作业和上课时那走神的样子，老师真为你担心。多么希望你能尽快振作起来，学习上再勤奋些，争取更大的进步!
7. 可爱文静的你，关心班级，热爱劳动，然而你的学习成绩却不很稳定，课堂上老师和同学很少听到你的见解或话语，这影响了你成绩的进一步提高。孩子，大胆一些吧，把你的才华全部都展现出来。
8. 最喜欢你甜甜的笑容，你待人诚恳友好，上进心强，学习成绩优秀。每次见到你在课堂上高高举起的手臂，听到你领读课文时清脆的嗓音，老师都觉得非常的欣慰。老师还知道你是一个从不用家人操心的好孩子，新的学年里要继续努力哦!
9. 你是个聪明的孩子，上课积极发言，按时完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，老师真替你高兴。如果你能在假期把字再练一练，那就更棒了。希望下学期过来，老师能看到一个书写漂亮的你，相信你不会让老师失望的。:
小学生鼓励评语 篇8
1. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
2. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
3. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
4. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
5. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
6. 语言基本通顺，偶有不畅。
7. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
8. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头：
9. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
10. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
小学生鼓励评语 篇9
1. 本文是一篇叙事的记叙文。事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2. 这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
3. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
4. 和许多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新颖，能够引起读者的阅读兴趣。文章论述语言有理有据，富有文采。
5. 小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。
6. 这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头直接点出“包粽子”，开门见山，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很详细。作者还引用了杜甫的诗，给文章增添了文采。
7. 这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
8. 这是叙事文章，作者采用了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和敬仰之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。
9. 这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。
10. 这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。
11.习作不注意语言的精炼，如“今天是八月十五，是传统的，今天妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今天”，第二个“今天”可以承前省略。文章也不注意标点符号的正确使用，如说的话都没用引号。
12. 这篇文章语言优美，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。
13. 这是一篇抒情散文，作者通过喜欢七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，直接表达“我喜欢”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。
14. 这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。
15. 内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
16. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
17. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
18. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
19. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
20. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
21. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
22. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
23. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
24. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
25. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
26. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
27. 内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
28. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
29. 详略安排不当，主次不够分明。
30. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
小学生鼓励评语 篇10
你是一名关心集体的同学。每当你默默地捡起地上的纸屑，不声不响地擦起黑板，悄悄地整理讲台桌和作业本时，老师是多么高兴啊！你关心同学，辅导学习较差的同学完成作业，那认真的模样，真像个小老师，怪不得同学是那样信赖你。活动场上有你那活跃的身影；课堂上，有你那清脆的声音，我期待着你能展现优秀班干部的风范。
你表达能力强，回答问题声音响亮，知识面广，这跟你喜欢看课外书有很大的关系。你是个要强的孩子，上课专心听讲，积极发言，作业按时认真完成。老师希望你能主动为班级做事，做个全面发展的好孩子。
你是一个讲文明、懂礼貌的好孩子，每当见到老师，你都能点头问好。你能和同学们友好相处，当你不小心把同学的铅笔盒打翻在地上，你马上向同学说：“对不起”，又把铅笔盒捡起来。如果你在学习上能再加把劲，在“勤”字上下功夫，老师相信，你一定会赶上同学们的。有信心吗？
娇小可爱的你，聪明活泼，甜甜、脆脆的说话声，给老师留下深刻的印象；工整的字迹、优秀的成绩，让大家赞叹不已；优美的舞姿、动听的歌声给老师、同学们带来了欢乐，更让同学们羡慕。可就是胆子小了点，那次劳动一条毛毛虫，把你吓得大哭起来，老师希望你能成为勇敢的孩子。
你是个聪明的男孩子。课堂上，你能回答别人难于回答的问题；你的美术作品活灵活现，形象逼真；口算比赛，你的速度快得让同学们吃惊；“六一”联欢会上，你出色的表演，给大家留下美好的回忆。可我发现你体质有点弱，真希望你能积极、自觉地参加体育锻炼，身体好了，就有更充沛的体力和精力去学习、活动。对吗？
在大家的帮助下，你变了，学习成绩一天天提高了，特别是你写的字是那么清秀、好看。同学们对你的看法跟以前不一样了，你开始变得落落大方，能和同学们友好相处了。以后，学习再扎实些，多参加学校的一些活动和体育锻炼，好吗？
赵文佳同学：
你是个聪明、活泼可爱的小女孩。你的观察力、想象力和记忆力都很强，说起话来也很有条理，真是一个聪明的孩子。身为班干部，你总是悄悄地为班级和同学们服务，在同学们心目中，你的威信很高，老师同学都喜欢你。希望你再接再厉，精益求精。
每当老师走进教室，看到黑板干干净净，讲台一尘不染，就知道是你又一次默默地为大家做好事，老师和同学都夸你是爱劳动的好孩子。如果你能严格地要求自己，真诚地对待每一个同学，那就更好了。
你经常为班级和同学做好事，是个热爱集体又遵守纪律的好同学。这学期来，你不甘落后，以你的勤学好问获得了老师和同学们的赞许。看到你的进步，老师打心底里高兴，希望你以此为起点，继续努力，去争取更好的成绩。
你那专心致志、一丝不苟的神态，你那勤奋好学、努力向上的精神，令老师高兴，“自学章”你受之无愧。你总有一颗乐于助人的爱心，早读、课前时看你那种管理班级的认真劲，老师感到欣慰。文明、守纪、乐学、向上的你不愧为一名“三好学生”。继续努力吧，才能取得更好的成绩。
你是一个聪明活泼、性格开朗的好孩子，能尊敬师长，与同学和睦相处。肯动脑筋，热心为集体做好事。记得第一次出班级黑板报时，你大胆地向老师说：“老师，让我试试吧！”从那开始，班级的黑板报均由你及其他几位同学负责。你是一棵正在成长的小树苗，如能把“细心”这个“好朋友”找到，相信长大后定能够成为一棵参天大树。
这学期来，你上课注意听讲，学习有了很大的进步。老师发觉你不仅智力并不比别人差，而且很有上进心，每次辅导你做功课时，你总把眼睛睁得大大的，不时会意地点点头。如果你今后在课外多花些时间复习功课，相信你会像别人一样取得好成绩。
你聪明活泼，能歌善舞。你还喜欢书法，字写得工整有力。你参加作文竞赛，还获得了第一名。这些为你在同学中赢得了较高的威信。希望你今后要主动关心班级工作，经常带领同学开展活动，做老师的小助手。
平日少言语的你，竟出乎意外地在校运会上夺得60米跑和跳高两项冠军，你因此得到了“体育键将”的美称。“好样的！”老师也为你喝彩。老师多么希望你在学习上能像运动场上的你一样，努力拼搏，也来个“好样的”。老师相信你！
你是个文静的女孩，平时虽没有太多的言语，但在一张张工整的答卷上，却可以看出你在学习上认真的态度。课间的教室里，总看见你独自默默地看课外书。你看的书多了，知识丰富，因而作文写得很棒，难怪你的作文常被老师当作范文在班级里朗读，赢得同学们的称赞，真了不起！老师多么希望在课堂上能看到你高高举起的手，多希望在人群中有你活泼的身影。
你为人诚实，文静秀气，聪明可爱。你能独立思考问题，上课积极发言，是个爱学习、勤思考的好学生。你有很强的管理能力，班级工作认真负责，能起模范带头作用。老师很欣赏你那手漂亮的钢笔字，欣赏你那音乐舞蹈的天赋，希望你能发挥特长，争取德、智、体、美、劳全面发展。
你很聪明，兴趣广泛，善于阅读课外书，知识较丰富。你讲的故事娓娓动听。你的画画、科技小制作多次在校、县获奖。你热爱集体，当好老师的小助手。你接受能力较强，成绩优良。如果你能改掉贪玩的坏习惯，在同学中以身作则，威信就会更高。
你是一位活泼可爱的孩子：课堂上，我喜欢你那娓娓动听的发言；课后，同学们喜欢你那清脆悦耳的说笑声；你爱好音乐，能利用课余时间练歌，在卡拉OK比赛中，你获得了二等奖；在校运会上有你辛勤的汗水。在你的努力下，你终于成为一名“三好学生”。我真替你高兴，盼望你的喜讯再次传来。
你是个正直、聪明的孩子。你的想象力丰富，同学们都爱听你讲事故。你画的画得到老师与同学的赞许，并多次参展获奖。班级能获得学校中国象棋团体总分第三名有你的一分汗水。我多么希望今后在跑道上，在沙坑里、在篮球场上能看到你的身影。
你在班级里个子最小，但劳动中从不甘示落，是你和同学的辛勤劳动，使教室明亮整洁。我希望你在学习上也应有这种精神，操场上常有你东奔西跑的身影。要是你能真诚地对待同学，大伙也会乐意和你友好相处。
小学生鼓励评语 篇11
1、在老师眼里，你是一个聪明、活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。但是，你知道吗？学习是要靠倾情投入，容不得半点懒惰，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，远离诱惑，静下来认真思考，勤奋学习，同时加强体育锻炼，提高身体素质，那么，你一定会更棒！老师相信你有这个能力的！
2、学习上要用力，更要用心，若力、心都未用足，又岂能看到令人满意的结果？你要注意学习方法，再注意学习恒心的把握，它能帮你以一种低成本、更有后劲的心态实现自己的人生理想。你能否成功，“要从现在做起”，步步不错。望你能从各方面严格要求自己，不断地挑战自我，寻找新的奋斗目标，相信不久的将来，你会为自己今天的努力而骄傲！
3、你朴实善良，比较开朗活泼，待人友好，能与同学融洽相处；你尊敬师长，有较强的自制力，有较强的是非观念，能自觉抵制一些不良行为，较好地完成值日工作，作风比较正派。你学习态度比较端正，能比较自觉认真地听讲和完成作业，各科发展比较均衡，成绩比较稳定。如果能将目标定得稍远些，并多一些刻苦勤奋的精神，相信你会取得较大的进步。预祝你中考能取得理想的成绩！
4、你乐于助人，关心同学，对老师有礼貌，与同学的关系融洽。你是一个不善言辞的学生，虽然目前的成绩还不太理想，但老师觉得你一直在努力、追赶，老师相信只要你坚持不懈的努力下去，你一定会有收获。初三还剩下最后半学期了，老师希望你大胆提出问题，学好基础知识，弄懂、弄通每一个基础知识点，相信你一定会有进步的。
5、你随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。你能自觉遵守学校的各项规章制度，能虚心接受老师意见，而且在绘画方面较有天赋。不过，自我控制能力仍有待提高。不靠天，不靠地，勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑，把自己的命运掌握在自己的手中。加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！
6、你朴实善良，谦逊和气，真诚友善，作风正派；尊敬师长，遵守纪律，与大家相处和睦。你有较强的是非观念和自制能力，不多话，也少有违纪记录，操行表现良好。你有较强的上进心，学习态度端正，做事比较用心，能认真完成各项作业，本学期进步较大。希望能继续发扬勤奋刻苦、积极进取的精神，努力学习，争取再上一个台阶！祝你马到成功！
7、你的粗心，给我不好的第一印象，你的踩点，无疑为不好再抹上一笔。然而，你却成功改变老师的看法。为你的《今夜饮茶》动容，为你主动请求罚站而感慨，为你班服班徽设计而喝彩，为你的钢琴伴奏英语剧表演而骄傲。你可贵的是真诚，和你交流很舒畅，你可敬的是虚心接受并为之付出努力，让老师欣赏之余再添几分敬重。学习上期待你看高自己一眼，找寻到内在的动力和激情，大丈夫，此时不搏，更待何时?希望你创属于自己的辉煌。
8、很喜欢看你阳光般灿烂的笑容，真心希望在未来的每一天你都能如此轻松美好。但竞争日益激烈的当今世界需要我们严肃对待每一堂课、每一次作业、每一场考试，何况你的目标还很高远！望你在新的学期里更加严格地要求自己，排除干扰，静下心来向更高处进发。努力吧，微笑最终属于胜利者！
9、作为语文科代表，你可是尽责尽职，任劳任怨，尽心尽力做到最好，是语文老师最得力的助手。你学习上也有自己的计划与安排，总能够在按计划完成自己的各项作业，并争取时间读一些自己喜欢的书籍。广博的知识面，兢兢业业的工作态度，赢得了同学们的信任与支持。在努力学习的同时，你也能够积极的参加自己喜欢的社团，大胆的锻炼自己的工作能力。你的善良与执着会必会使你收获很多的回报。坚持自己的理想与追求，不要被困难与挫折所吓倒!向着星前行，唯此一星。
10、你热情大方，开朗活泼，自信乐观，率真坦诚，乐于助人，与大家相处很融洽。进入初三以来，你多了些理性，少了些冲动；多了些克制宽容，少了些鲁莽狭隘；对老师也多了些理解接受，少了些抵触逆反，能知错则改，在班级同学中重新树立起了正面形象，受到很多同学的肯定，实在令人欣慰。在学习上，你自觉性有较大增强，能较好地完成各科作业，坚持写作；你部分学科虽还薄弱，排名相对落后，但凭你的智力及学习能力完全可以再上几个台阶的。你有很强的上进心，渴望成功，但还须立即付诸行动！希望你坚定信心，奋起直追，争取成功！
11、学你是一位非常令老师心慰的学生。这学期来，你成了我和数学老师的左肩右臂，你学习积极、踏实认真，工作恳恳勉勉，让我想起了过去教过的优秀班干。你唯一欠缺的是身体素质，我相信只要你坚持锻炼，学习与班级工作中没有什么困难可以难倒你。老师希望你继续能不偏不倚，坚守班岗。充分利用时间，使自己的成绩稳定的同时争取拔尖，希望今后学有所成!
12、学你是一个关心同学、热爱集体的好学生，你为班上的工作出过不少力。在这个学期里，老师看的出你认真了，成绩对于小学有了一定的提高。但语文、英语的成绩很不理想，政治是一门新课程，要补回来非常容易，就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺点是：懒!学习上要懂得摸规律、找方法，既要给自己施加压力，也要学会把压力转化为动力。
13、个性沉稳，特立而不独行，与同学友善相处，参加班级的各项活动。理科成绩堪称优秀，文科成绩可说薄弱。根据管理学中的短板理论，扬长而要补短，倘能认真用心而不应付文科的学业，你将更上一层楼，可以为你将来的学习提供一个更好的学习的平台。希望以后培养自己文科方面的学习兴趣，用心用真心面对偏弱的学业，争取全面平衡发展。如果能在纪律观念上加强对自己的要求，你未来的路会走得更为顺畅。
14、在班级女生中，你是最特立独行的一个，也是最让大家难以理解和接受的一个！你缺乏纪律意识和责任意识，散漫成性，不做值日，也不善于整理个人内务，迟到、旷课较多，借口与谎言也多，真的让老师和同学不知如何相信你。做人若此，不亦惑乎？你本聪明，有良好的学习基础，记忆力也较强，有进步潜力，可是你却缺乏端正的态度，成绩一落千丈，这是多么可惜的事情啊！“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”希望你努力端正思想态度，多多用心于学，争取在马年中考中取得较好的成绩！
15、你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的男孩。学习中，有时会遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。所以在遇到困难与问题时，不能够失去奋斗的勇气，应该努力拼搏才是唯一的出路。老师希望你课余多和同学交流，课外多看课外书，拓展自己的知识，开阔自己的视野。相信在不久的将来，你就可以创造一个属于你的灿烂星空！
16、你是班里最活跃的男生之一，活泼开朗，精力充沛，身手敏捷，球技出众；你思维活跃，思考主动，答问积极，对活跃课堂气氛起了一定的作用。但有时，你热情有余，稳重不足；浮躁有余，踏实不足；上课及自习时间不够专注用心，作业质量还有待提高。如果在这些方面能有所改进，相信你可以跻身优秀学生之列。“淡泊可以明志，宁静可以致远。”希望你能静下心，端正目标，扬鞭策马，奋勇争先，争取中考成功！
17、你聪明，思维敏捷，在学习上很有天赋，无疑，你是优秀的。你比同龄人富有，因为你有一枝善于表情达意的笔；同时，你善解人意，能与人顺利沟通。知道吗？这是一种难得的幸福。一学期来，学习上你比任何人都努力；工作上你比任何人都负责。老师真该感谢你。我相信你一定能证明你是一名永远经得起推敲的好学生。我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！
18、学上课时，你是那么的乖，那么文静，所以老师不舍得批评你。平时的作业，你都能完成，学好力所能及的知识，老师心里非常清楚，也认定你是个合格的中学生。中学才过了一个学期，好好珍惜这段时光吧。
19、别是在理科方面，有很强的接受能力，这是别人永远都无法比拟的。本学期内你取得了一定的成绩，但是这对你来说还远远没有达到的你的能力所能够达到的标准，这就需要你再能够多付出一点，在自己的学习习惯上下一点功夫。你的目标不能够只停留在目前的状态之下，应该向更高一层次递进，克服你的不良习惯，争取在各个方面都能够拔尖。
20、在老师的印象里，你秀外慧中。平时似乎默默无闻，我却分明看到你奋力拼搏的身影；你仿佛与世无争，我却深知你内藏一颗不甘人后勇为人先的进取之心。每个人都会有失败，可我知道，在你这里，一次惨痛的失败会让你更加坚定自己的信念，会让你以更激昂的斗志去拼搏。在关键的下学期，希望你能更严格地要求自己，埋下头来，直至实现你的理想。
21、一手漂亮的行书，率先征服老师的视觉，一个胸怀宽厚的男子汉，一个勤勉内敛的读书人。担任班级团支部书记，主持优秀部落的评选，收集数据，热情细致，可以说是费尽心思，尽心尽力。和同学合作愉快，友好相处，深得同学们的喜欢。遵纪守规，可用榜样模范来形容，学习认真，可用勤奋刻苦来概括。如果学生都像你，我相信教师的职业，将是世界上最为快乐和幸福的职业!期待你对自己有更高的期盼，也期待你取得更为优秀的成绩。
22、个体小小的你却有一颗博大的胸怀，也有一颗聪明而灵活的头脑。在学习上有自己的一套方法，利用你的聪明才智，你在学习上能够从容应对，也能够游刃有余。在这次期终考试中，充分体现了你的真实本领。如果你能够把学习上的认真的投入一点到生活与班级上，你会做的更好，也相信大家对你会更加的喜欢。多一颗服务的心，收获的将是无数灿烂的微笑。
23、你温和憨厚，朴质真诚，与人为善，品行端正，是一位值得交往的朋友；你遵守纪律，责任心强，能尽职尽责地完成老师委托的任务，是一位值得信赖的学生。你学习态度端正，经常可见你默默无闻、静心看书作业的身影；你踏实仔细，能较好地完成各项作业，学习成绩比较稳定。你太安静沉默了，学习与交往都显得有些被动，这可能成了影响你进步的主要原因。多些自信，多些勇敢吧，老师和同学都期待着能更多与你交流呢。马年了，希望你乐观进步，中考马到成功！
24、热爱羽毛球的你却具有女生的文静，但你在理科上却有着男子汉的气概。理科上的优势又使你常常乐于去帮助周围的同学。你的乐于助人与善良赢得大家对你的喜爱。你喜欢思考，喜欢专研问题，只要是你感兴趣的问题，总能够专研到底。你的性格是慢热型的，你总有自己的学习计划与安排。但是，一定要清楚地认识到高中的学习与初中是有着很大的区别的，后期的努力不一定就能够追得上来。黑马在高考中是极难出现的。既然不能做黑马，就做一匹有劲的千里马吧!
25、温柔善良的你总是默默地创造着奇迹：多科满分或接近满分，期中考试跻身年级第18名，确实带给大家许多惊喜！你胜不骄败不馁，宁静安详，真诚的眼神、灿烂的笑容无不显示出你的谦逊、自信与淡定。你动静相宜，勤奋好学，工作责任心强，任劳任怨，身兼多职，忙而不乱，效率很高，且正直开朗，乐于助人，深得老师和同学信赖；无论是安静专注学习的身影，还是自信标准的英语带读，都能给大家以激励，你俨然“班级一道亮丽的风景”，是同学学习的标杆。马年到了，真心希望你一马当先，带领大家勇创辉煌！祝你中考马到成功！
26、你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌。由于基础不是很扎实，你的学习成绩还不是很尽如人意。你知道学习上不进则退，你要及时调整好自己的情绪，在学习上多花点时间，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些，不能再贪玩了，因为时间不等人，希望你能专心学习，改正缺点，相信你的成绩会有很大的提高。
27、你是一个善良而上进的学生，学习上总能够认真刻苦的学好，上课积极配合老师，踊跃大胆的回答问题。你热心班级工作，作为班上的纪律委员，也总是尽责尽职，任劳任怨。班上的纪律，因为你的存在而好了不少。虽然这次的中段考没有到达你的理想目标，但是，相信你汲取了这次的经验教训之后，在下一次的考试中，你定会取得自己满意的成绩的。加油!
28、你言语不多，为人随和，遵纪守规，善待学友。你积极参加各项活动，你热心解答同学们的问题，你属于会学习且能学习的佼佼者，你有实力冲刺更高的领域，你的目标浙江大学近在咫尺，触手可及。老师期待你有更高的追求和梦想，取法乎上，仅得乎中。同时希望你和班级优秀的学习团队，形成班级学习的主流，并逐步向班级辐射影响，以激励更多的人向优秀靠拢。更希望你在学业上注意细节，比如作业，严格要求自己，以取得更优秀的成绩。
29、你性格沉稳内敛，低调而不张扬，虽然不喜欢各种活动，仍能勉为其难坚持参加班级的各种活动。面对部落里安排的任务，任劳任怨地完成且一丝不苟。学业上能够自觉完成各项学习任务，面对繁重的学业，是班级学习绰有余裕的少数几个同学之一。老师希望你高看自己一眼，对自己的要求再高一点，比如成绩跻身一流;再全面一点，比如表达自己，展现自己。
30、你个性开朗，活泼真诚，谦和宽容，与大家相处融洽；尊敬师长，遵守纪律，对班级工作比较尽责。说实话，这学期你的学习、生活状态都大不如前，上课瞌睡现象比较严重，开小差的时候多了，对应该记住的基础知识都茫然无知，语文听默写经常只能得30分左右，成绩落后得让人不可理喻。据观察，你在“某件事情”上可能分心太多，对人对己也许都有不利的影响。中考在即，当以学业为重，望君三思而行！祝你进步！
31、你善良温和，真诚友善，善解人意，清纯可爱；你心思细致，沉静懂事，文明有礼，朴实可爱。你总是默默无闻地独坐在教室，悄无声息地沉思默想，辛苦而又执著地写着自己的故事；极少开口说话，写出的文章却愈显流畅、细腻、有文采。你需要多运动多说话，努力增强自己的反应力，做事、行走都应有意识地加快一些节奏，这样也许可以适当提高你学习与生活的效率。你学习态度比较端正，但为什么总记不住东西呢？语文听默写得分总是极低，让人不可思议。希望你坚定信心，不要轻言放弃，改进方法，努力争取进步！祝你快乐！
32、你善良诚恳，热情大方，开朗活泼，敢于表现，善于交际，与大家相处比较融洽。你热爱运动，球技高超，能力突出，有较强的合作意识和拼搏精神。你算是一个极聪明的男生了，有着很强的记忆力和理解力，接受知识比较快速，思维敏捷，潜力巨大，本学期中学习成绩提升极大；你的学习状态起伏很大，有时充满热情，但往往不能坚持，甚至课堂昏睡的现象也开始多了起来，令人很是疑惑。你经常逃避值日，责任意识极需加强。希望你能戒骄戒躁，科学安排时间，保证睡眠，提高在教室里的工作效率，力争再上台阶！
33、沉稳的外表掩饰不住你内心的热情，平时的沉默讷言隐藏不了你心地的真诚。几次简单的交流，便感觉你重信仗义。为博客事相托付，你用行动说话，实心实意，你在用心支持老师理解老师。“有事你说话。”这是可以托付办点私事的师生情谊，有生如此，夫复何求?期中考试失利，你垂头按床不语静默十分钟，何其哀也!期末在即，相信你磨砺已久，志在必得。希望你注意平时的铺垫，耐心而韧性地坚持，执着而勤勉的准备，时机一到，必成大器。
34、你性情温顺，纯朴大度，待人真诚友好，也能善解人意。你安静谨慎，不多话，也很少大声讲话，对人谦谦有礼，但有时也未免胆小过甚，自信不足。你遵守纪律，尊敬师长，做事认真仔细有条理，能很好地完成份内的工作。你学习很用心，听讲、作业都很认真，成绩比较稳定。如果能进一步改进学习方法，提高学习效率，相信你有更大的进步！祝你马年快乐，中考成功！
35、台上也许没有你的身影，你却是热心的观众，台前没有你的形象，幕后却有你激情四溢的参与。贤淑的外表，跳跃的心;执着的勤奋，炽热的情怀;灵秀的文字，难得的才气。欣赏你的热情，看重你的才情，喜欢你的活泼，关注你的成长。优秀无法涵盖你的内秀，良好无法表达你对班级的激情，你，品学兼优，老大因你而自豪，班级因你而光彩，父母因你而幸福，将来社会会因你而多一分亮色。
36、你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌。由于基础不是很扎实，你的学习成绩还不是很尽如人意。你知道学习上不进则退，你要及时调整好自己的情绪，在学习上多花点时间，不会的要多向老师同学请教。同时课后也要抓紧些。只要你能做到，相信你的成绩会有很大的提高，加油吧！
小学生鼓励评语 篇12
时间过得真快，转眼就放寒假了。相处这么久，你给老师的感觉是：沉静、皱眉、不拘言笑。往日那聪明、活泼可爱、嘻笑着的一休哥到哪儿去了呢?小男子汉，望你在下学期能展笑眉、舒眉头，努力地学、尽情地笑!
你是一位非常聪明让人喜欢的孩子。你有自己的一套学习方法，接受能力强，反应快，而且总有创造性，老师为有你这样的学生而骄傲，可是又在心里有一些担心，担心你有时的马虎，松懈，你说老师的担心有必要吗?
全班五十位小朋友犹如六十八朵怒放的鲜花，你却像某个墙角悄悄绽放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，这是多么宝贵的美啊!有一天你也能大胆地举手流利地回答老师的提问;更期待有一天你犹如一朵绚丽多姿的玫瑰花，在集体的花园里昂首怒放。
你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种沉默，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再沉默下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的金锁，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。
无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声老师好，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。老师多么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。
你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步!
你是聪明活泼的孩子。不管是朗读，还是回答问题，声音最响总是你，你还很热心地为班级做事，这样的你，老师和同学都喜欢。可是有些时候，你却调皮不遵守纪律，上课思想开小差，你知道老师和同学多着急呀!老师相信明年的你一定能让老师和同学刮目相看。
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