小班游戏活动方案

小班游戏活动方案7篇。

或许你需要一个关于"小班游戏活动方案"的指南。项目的正常实施，离不开合适的方案，在我们面临各种各样的工作时。我们通常需要提前准备好方案，想要让工作顺利开展，写一份方案也许是不错的选择。欢迎你参考，希望对你有所助益！

小班游戏活动方案【篇1】

【活动目标】

1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。

2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。

【活动准备】

1、小篮球人手1个。

2、高低不同的篮球架。

3、音乐磁带、录音机。

【活动过程】

一、热身运动。

教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。

二、学习原地双手胸前投篮的方法。

教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。

幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。

幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

三、学习原地跳投的方法。

教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。

幼儿徒手模仿练习。

幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。

指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。

四、投篮游戏。

指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.5～2米)。

指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。

五、游戏“抢球”。

教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想办法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。

规则：教师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。

师幼游戏。

六、结束活动。

教师与幼儿一超收拾场地，放好篮球，散步回活动室。

活动延伸：

1、请幼儿讨论怎样才能提高自己投篮的准确性。

2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。

3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。

小班游戏活动方案【篇2】

活动目的：

1、练习幼儿钻跑的动作。

2、加强对鱼、虾、蟹的了解。

活动准备：

大鱼、小鱼、虾、蟹的头饰若干。

活动分析：

好玩是孩子的天性，把课堂延伸到户外，既加深了幼儿对课堂所学知识的掌握，又锻炼了幼儿的身体素质。在小班大鱼来小鱼来这节活动课中，幼儿认识了海中的动物，鱼、虾、蟹等并学习了儿歌，通过户外活动充分发挥幼儿活动的主动性。

活动过程：

1、幼儿戴头饰，并要记住自己所戴头饰是谁，自己说一遍。(我是大鱼，我是螃蟹，我是小鱼，我是大虾)

2、讲解游戏的玩法：老师做鱼网，小朋友们是大鱼、小鱼、螃蟹和虾，你们要一边说儿歌一边从鱼网中穿过，说到儿歌的最后一个字时，谁要是被网住了，那就要说出自己是谁。(我是一条大鱼，我是一条大鲨鱼，引导幼儿增加词汇，加强幼儿的口语练习。)

3、交换头饰进行游戏。

4、幼儿轮流做鱼网进行游戏。

小班游戏活动方案【篇3】

1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

亲子活动流程：

教师发言:

各位家长朋友，大家好：

首先我代表小(1)班的两位老师欢迎各位家长的到来，感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。今天，我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系在一起、是孩子让我们有了共同的教育目标。开学已有三个月了，我知道有很多家长都很想知道自己的孩子在这些日子中的学习和生活情况，在幼儿园表现怎么样?我们开展今天这个亲子活动，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们之间的联系，互相交流一下孩子在园及在家的情况，并能够积极参与到孩子的教学活动和教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。首先，让我们一起看看孩子们开学以来所学的本领。

复习活动：

1、手指游戏

“十个手指真有趣”“手指谣”“数数歌”“小不点”

2、儿歌

“嘴巴歌”“片片飞来像蝴蝶”

3、歌曲

“小手爬”“两只耳朵”“咪咪小花猫””拇指歌”“小花狗”

二、亲子活动

活动一：儿歌“狗尾巴草”

活动目标：

1、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。

2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解儿歌。

3、初步学习儿歌“狗尾巴草”，感知儿歌的音韵，愿意在成人面前表现自己。

活动准备：

ppt演示文稿(狗尾巴草地一片，小狗一只);指偶人手一套(小狗与狗尾巴草)、实;狗尾巴草一把;儿歌录音

活动过程：

一、从复习的音乐游戏“小花狗”连入活动

1、小花狗吃完了肉骨头想出去散散步，它走呀走呀,走到了哪里呀?

2、小狗想;这草像什么呢?它左看右看,没看出来,它又跳上一块大石头,可还是没想出来?小朋友认识这样的草吗?是什么草呀?

3、我也采了一把这样的草,它像小狗身上的什么呀?

4、呀!你观察得真仔细。这草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一个有趣的名字叫狗——(幼儿接着说尾巴草)

二、学习儿歌“狗尾巴草”

1、小狗可高兴了，和小草一起唱起了儿歌，儿歌的名字叫“狗尾巴草”。儿歌的名字叫什么呀?

2、我们仔细听听儿歌里讲了些什么?

(1)儿歌的名字叫什么?

(2)你在儿歌里听到了什么?

(3)小朋友听得真仔细，我们再来听听。

3、分析儿歌

(1)谁最喜欢摇尾巴?小狗是怎样摇尾巴的?我们一起学学。

(2)小朋友学得真有趣，我们边念儿歌边表演。

(3)谁来学小狗了怎么学的?

(4)小狗表演的很棒，小草也学得不错，我们再来表演一下，是谁先摇尾巴的?

(5)小狗的尾巴还喜欢怎样?我们一起学学。

(6)谁也来学啦?

(7)我们边念儿歌边表演。

(8)小狗可高兴了，它把尾巴摇啊摇，翘锕翘，小草也怎么样?

(9)最后，变成了一棵什么?

(10)小朋友表演得真好，我们一起边念儿歌边表演。

4、分角色表演儿歌

(1)我想扮演小狗，小草谁来当呢?是谁先摇尾巴的?再是谁摇尾巴的?(提示：小狗讲得时候，小草要仔细看，呆会认真学。)

(2)师幼交换角色表演儿歌。

(3)请个别幼儿在集体面前表演。

三、幼儿操作指偶表演儿歌

1、小狗和小草看我们的小手这么灵巧，想到你们的手指上来玩游戏，你们愿意吗?那请你们在这只手的食指上戴上小狗的指偶(教师示范)在另一只手的食指上带小草的指偶。

(1)幼儿自主游戏。最后一句时引导幼儿将戴小草指偶的食指和另一只手的食指并拢。

(2)小朋友表演的真好，我们再来一次好吗?

四、小朋友精彩的表演，爸爸妈妈都看呆了，赶紧去教教爸爸妈妈，大家一起来表演。

五、小狗今天真高兴，还想和我们做游戏，可是现在得休息一下，否则可就累坏了。请小朋友先送小狗和小草回家吧!我们也休息一会儿，呆会儿再玩。

活动二：亲子音乐游戏“碰一碰”

活动目标：

1、激发幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣，并体验与爸爸妈妈合作游戏的快乐情绪。

2、培养幼儿的音乐节奏感和合作能力。

3、能够听指令做出相应的动作，随音乐有节奏地进行游戏。

活动准备：“碰一碰”音乐磁带 幼儿已初步学会做这一游戏

活动过程：

一、 激发幼儿玩游戏的兴趣

1、小狗和小草玩得可高兴了，它们你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戏。我们也找好朋友一起碰一碰吧!

2、分析歌曲

(1)这首歌曲分成几句?第一句怎么表演?第二句怎么表演?问句时怎样表演?碰的时候要怎样?

(2)我们按着刚才的要求再表演一次。

(3)我们除了鼻子碰鼻子以外，还可以哪里碰哪里?

(4)听我的指令听音乐表演。碰得时候要轻轻的不能把好朋友碰疼哦!

(5)小朋友玩得真好!我们再找个朋友碰一碰。

3、你们还想和谁碰一碰呢?不知道爸爸妈妈学会了没有?谁愿意去邀请妈妈碰一碰?

4、看来爸爸妈妈也很想和小朋友一起玩呢!让我们听着音乐去邀请吧!

5、带着爸爸妈妈边唱边走边拍手，记着唱到第二个“碰一碰”时要和爸爸妈妈面对面站好，然后小朋友问“碰哪里?”听我的指令开始游戏。

6、今天我们玩得真开心，现在还要和爸爸妈妈做一个安静的游戏，我们先带爸爸妈妈到旁边休息一下。

活动三：亲子美工制作：“种子粘贴画”

活动目标：

1、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。

2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。

3、发展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。

活动准备：红豆、绿豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组5—6卷、图画纸若干、范画两幅

活动过程：

一、 教幼儿认识各种种子

秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很熟悉，爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。

二、介绍种子粘贴画的制作方法

1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成美丽的图画，今天我们就要和孩子一起来尝试一下。

2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。

3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。

4、与孩子商量选择喜欢的种子，一起均匀地粘贴好，(要沿着画好的轮廓线粘贴)装饰成一幅美丽的画。(粘贴的任务最好让孩子完成。)

三、将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。

今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的意见，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力!谢谢大家的参与!

小班亲子活动游戏方案篇2

活动目的：

小班幼儿第一次上幼儿园，大多数幼儿不适应，家长也担心孩子吃不好、睡不好。为了缓解幼儿及家长的入园焦虑，我们准备几个有趣的亲子游戏，在幼儿入园第一天，邀请家长走进幼儿园陪幼儿玩游戏，让他们体验幼儿园的快乐，激发孩子愿意上幼儿园的欲望，帮助孩子早日适应幼儿园。

活动准备：

1.分批邀请家长来园参加活动。

2.家长活动签到表。

活动过程：

一、晨间接待

1.热情接待来园的家长及幼儿，并提醒幼儿将晨检牌挂在指定位置。

2.指导家长在“家长活动签到表”签字。

二、区域活动

1.家长与幼儿一起参与区域活动。动手区：串珠子、切水果、夹夹子语言区：好看的图书益智区：盖房子建构区：搭积木、插花片

2.指导家长分批带领幼儿根据标记找到自己的物品，如：口杯、毛巾、书包柜、座位等。

3.引导幼儿收玩具并放在指定位置，能安静地坐在自己的座位上。

4.向幼儿及家长介绍班上老师称呼、晨检牌作用等。

三、盥洗、点心

1.向幼儿示范洗手、擦毛巾的方法及餐后餐具洗口杯并将口杯放回原处。

2.指导幼儿洗手、介绍餐点名称，鼓励幼儿吃完自己的一份餐点。

3.引导家长吃点心，餐后与幼儿共同将椅子摆成“同”字形。

四、亲子活动

(一)开场热身：

沙萨材料：音乐

人员：全体家长与幼儿

玩法：教师在场地中间带领家长与幼儿一起做动作。

(二)语言节奏游戏：

点名啦材料：铃鼓一个

人员：全体幼儿

玩法：幼儿围坐成“同”字形，教师拿出铃鼓进行示范，边拍铃鼓边按节奏说：我是|_老师|，然后将铃鼓传给下一个幼儿，幼儿也按该节奏型大声地说出自己的名字，以此类推。

(三)音乐游戏：

狼和动物材料：椅子10张摆成圆形

人员：每组一个幼儿及一个家长(爸爸或妈妈)

玩法：幼儿及家长围着椅子，听音乐边绕圈边做动作，老狼出来了，家长应马上抱住幼儿坐在椅子上，没占到椅子的家庭就被老狼抓住，淘汰出局。音乐响起，活动继续开始。依次减少椅子，直至最后三对家庭获胜。

(四)律动表演：

我的身体会说话材料：音乐

人员：全体幼儿及家长

玩法：教师带动作，幼儿与家长跟着做。在熟悉音乐及动作后，家长与幼儿互动游戏。

(五)亲子互动：

火车钻山洞材料：音乐

人员：全体幼儿与个别家长

玩法：事先请个别家长两人一组搭山洞，音乐起，教师分别当火车头，去邀请幼儿搭乘火车去旅游，钻过不同的山洞。让幼儿在游戏中学会搭火车，一个跟着一个走。

五、幼儿、家长离园，活动结束

小班亲子活动游戏方案篇3

小班活泼可爱的孩子们眨眼间已在幼儿园生活了两个半月，在这短短的两个半月里，孩子的变化是巨大的。但孩子们的家长对孩子们的具体表现都是通过教师的口述了解到，在家长们心中都会或深或浅地存在着一种渴望——好想亲眼看看孩子在园的表现，是不是跟老师说得一样呢?亲子活动便是一个很好的窗口，既可以满足家长的好奇心，也能让家长发现孩子的问题，便于今后家长工作的`开展。同时，亲子活动能很好的增进亲子之间的感情，还能给家长提供一个在孩子心中树立良好形象的机会。因此，我们年级组针对小班的现有情况，共同商议制定了以下“水果沙拉快乐汇”的亲子活动方案。

一、活动的时间和地点

时间：20__年11月23日下午3：10

地点：各班教室

二、活动要达到的目标

1、通过亲子做“水果沙拉”活动，增进幼儿与家长间的亲情及家长与教师之间的互动的关系。

2、在活动中，让幼儿通过自己动手制作“水果沙拉”体验活动的乐趣。

3、家长能在老师的提示下带着问题参与活动，有目的的去发现自己孩子的问题，为“家园共育、培养幼儿自理能力的好处”和“文明礼让从我做起”的家长工作做好铺垫。

三、活动准备[合同范本网 wWw.36gH.coM]

1、年级组教师共同讨论出家长进课堂的教案。

2、与“家长教师”接好头

a、各班根据本班情况选择合适的“家长教师”，11月15号与“家长教师”接好头。让家长教师了解本次活动的目的，提高他们对活动的重视程度。

b、为家长提供进课堂教案，家长自己酝酿修改。11月18日家长到园说课，教师针对问题与家长讨论修改教案并定稿。如家长准备较充分，达到需要的效果，双休日家长就利用双休日在家演练。如家长准备不够，教师双休日需陪同在园演练。

c、背景音乐：班得瑞乐团组乐

3、工具：

a、“家长教师”需要的材料：菜板1个(借用厨房的)，水果刀一把(家长自带)，果盘5个(借用保管室的)，塑料盘5个(借用美羊羊班的)，自备需要的水果。课前做好的水果拼盘3个。

b、家长和孩子需自备的材料：供家长使用的水果刀一把，孩子使用的蛋糕套系工具————塑料刀一把，叉子2—3个，蛋糕盘子2—4个，洗干净的水果2—3个。

c、桌布5张，垃圾篓2个。

4、开好家长会

a、活动的时间及活动的形式。

b、举行本次亲子活动的目的。

c、怎样才能达到我们家园组织这次活动的目的，家长们该怎么做。(为家长提高指导)

d、家长需准备的材料

四、活动流程

1、“家长教师”2：00到园，根据自己情况可再次说课，完善教法。其他家长3：10到园。幼儿提前到2：10起床。

2、中午午餐后，生活老师与副班老师一起布置好场地。小椅子搭成半圆供幼儿上课时坐，家长站在教室四周听课。操作的桌子铺好桌布，丫丫班在室外搭放，果果、点点、豆豆在走廊搭放。桌子中间摆放装果粒的果盘，操作场地两头各放一个垃圾篓。

3、活动前，教师再次简短介绍本次活动的目的和作用，提醒家长参加活动的要求，并对本次活动提出希望。重点强调：a、管理好手中的刀。家长在认真参与活动的同时，密切注意自己及孩子手里的刀，不要伤到别人，也不被误伤。b、文明礼貌教育。在活动中以身示范，教育幼儿与他人友好相处、互相帮助，让幼儿感受友好待人得到的快乐，学习融入社会的第一个技巧。

4、开始上课，操作。

5、活动结束，总结交流。

小班亲子活动游戏方案篇4

一、活动主题：

能干的面点师

二、活动目标：

通过开展模仿面点师包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造节日的快乐气氛。

三、实施对象：

小班年级组幼儿和家长

四、活动时间：

20__年5月8号下午2：00——4：00。

五、活动准备：

1.各班级做好宣传、报名工作。

2.排练节目。

3.组委会编组，准备材料，场地。

六、活动过程：

1.主持人开场白。

2.园长致亲子节开幕词。

3.小班幼儿律动表演。

4.分班级举行面点师包饺子比赛。

5.公布比赛结果，颁奖。

6.大家一起吃饺子。

7.主持人宣布活动结束。

小班游戏活动方案【篇4】

一、指导思想：

深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。

二、班级游戏情况分析：

我班是新入园的小班，几乎一半的幼儿都没有幼儿园生活经验。由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面能力水平都比较低，如何开展游戏更为重要。经过一端时间的观察，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等，绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上，而不会创造游戏的情节与目的，如何使幼儿增加游戏的趣味性，丰富游戏的情节是本学期的重点所在。

三、游戏的目标：

本学期主要目标：

1、幼儿能积极参与游戏，能够主动选择玩具，并愿意与同伴一起分享玩具，友好的进行游戏。

2、遵守游戏规则，并做到爱护玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会自己整理玩具。

3、游戏中学说普通话，开始加入简单的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参与游戏，并喜爱游戏。

四、具体措施：

（一）角色游戏：

1．幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段。也是促进幼儿全面发展的有效活动，这是其他任何游戏和活动所不可替代的。各班要根据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容，吸引幼儿积极主动地参与到角色 游戏中去。教师要努力创设良好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏的时间，使角色游戏发挥其最大的效益。

2．在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主

题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。

3．积极投入课题研究中去，踏实地开展研究，操作科学、规范，并注意过程资料的积累。

4．加强对儿童个案的研究，实施有目的的跟踪观察和记录，并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析，更有效地促进幼儿的个性发展。

（二）户外体育游戏：

1．确保户外体育游戏的时间

2．学习听信号和按信号反应，动作协调，结合游戏感受队形距离和学习走队

3．提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼。

（三）专用教室游戏：

1．了解专用教室的使用要求，遵守活动规则

2．爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐

3．幼儿认真活动，每次给幼儿提出更高的要求

（四）其他各类游戏：

1．贯穿于幼儿园的一日活动

2．组织各种形式的游戏，丰富幼儿的活动

五、工作安排：

二月份：

1、收集各类材料，制作游戏区的操作材料

2、合理安排游戏活动区域，完善各区域环境的创设，体现“师生互动”

的主旨。

三月份：

1、围绕主题来开展各类游戏活动。

2、深入指导游戏，推动游戏情节的合理发展，增设“幼儿园”的游戏区。

四月份：

1、鼓励幼儿与伙伴友好合作，活动后及时整理。

2、收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动。

3、组织参加友谊班穿脱衣服比赛。

五月份：

1、围绕主题开展各类游戏活动。

2、培养幼儿在游戏中的自信心，敢于尝试新的角色，增设“医院”的游戏区。

小班游戏活动方案【篇5】

活动目标：

1、在玩纸箱的过程中体验发现的惊喜与制作的快乐，萌发探索兴趣。

2、在游戏互动中理解绘本内容，学说简单对话，发展语言表达能力。

3、体验绘本阅读及纸箱游戏带来的快乐。

活动准备：

大纸箱，绘本《大纸箱》PPT，轻音乐。

活动过程：

一、发现大纸箱，产生活动兴趣

师：请你们看一看，活动室里有什么?(大纸箱。)

师：你们玩过大纸箱吗?是怎么玩的?

二、观看图1，产生阅读绘本的兴趣

师：有一个宝宝也找到了一个大纸箱，还玩起了游戏。你们想不想知道他是怎么玩纸箱游戏的?好，我们大家来看一看。

师：宝宝发现了大纸箱，他的表情是怎么样的?宝宝是和谁一起玩纸箱的呢?猜猜看，宝宝是会对小兔子说什么?

三、自主阅读绘本，发现纸箱的变化

1、自主阅读。

师：请你们自己看看宝宝和小兔子是怎么玩纸箱游戏的，可以把自己的发现告诉旁边的小朋友哦。

(教师重点培养幼儿的阅读习惯，如轻轻翻书、爱护图书等，鼓励幼儿和同伴交流宝宝、小兔子的玩法。)

2、交流讨论。

师：宝宝和小兔子把纸箱变成了什么玩具?

四、亲身体验，感受纸箱“变化”的乐趣

1、观看图2、图3。

师：宝宝和小兔子在哪里?你们想不想到大纸箱里面去看一看、玩一玩呢?

(教师带领幼儿边游戏边念儿歌：大纸箱放放好，小手要把箱扶牢。小腿轻轻抬，慢慢走进来。小心蹲下身，快快藏起来!)

师：咦，怎么天一下子黑了?怎么办呢?(引导幼儿发现一扇小窗户。)

2、观看图4、图5。

师：宝宝和小兔子正玩得开心，突然天气怎样了?(播放下雨的音乐。)

师：宝宝和小兔子躲在哪里?大纸箱变成了什么?宝宝会对小兔子说什么?

师：雨停了，他们还会继续和纸箱一起玩游戏吗?

3、观看图6、图7。

师：瞧，宝宝现在在干什么呢?

师：宝宝为什么要把好好的纸箱剪了呢?他们会把纸箱变成什么呢?

师：看，变成了什么?纸箱做的飞机飞得高不高啊?你从哪儿发现的?

4、观看图8、图9。

师：飞机降落了。听，咕噜咕噜……这是什么声音?

师：原来是肚子饿了，在咕噜咕噜地叫。

师：吃饭需要桌子。谁会把飞机变成桌子呢?(幼儿尝试操作。)

师：我们来看看他们有没有成功。看，宝宝和小兔子正坐在他们“变”出来的桌子前点菜呢。

5、观看图1O、图11、封底。

师：吃饱了，宝宝和小兔子又想干吗呢?这次他们将纸箱变成了什么?

师：你从哪儿看出这是一座房子?

师：天黑了，星星、月亮出来了，宝宝在干什么?

师：对，宝宝、小兔子进入了甜蜜的梦乡。宝宝做了一个梦，梦到了一个大纸箱。

五、活动总结，拓展延伸

师：看，故事中一个废旧的大纸箱能变出这么多好玩的东西。如果有很多纸箱，一定会有更多有趣的事情发生。你们家里有纸箱吗?请你们和爸爸妈妈一起玩一玩，然后到幼儿园来告诉大家你们是怎么玩的。

小班游戏活动方案【篇6】

【游戏名称】

踩气球

【游戏准备】

气球若干，绳子若干

【游戏玩法】

家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的。同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。

1、快乐一家人

游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。

2、拾方块

游戏准备：自己准备方块(石子)5块。

游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。

3、抢板凳--户外游戏

游戏准备：12张板凳(分两组，每组各放6张)、鼓。

游戏玩法：(分年级幼儿进行，家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

4、比比谁的眼力好--室内游戏

游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

5、你扔我接--户外游戏名称

游戏准备：吸盘球5个、场地准备。

游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜

游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。

6、剪羊毛

游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜

7、滚筒乐

游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。

游戏道具：滚筒6个

游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。

8、穿鞋比赛

游戏目标：

1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。

2、练习跳跃等动作。

游戏规则：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。

9、接球游戏

游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。

游戏道具：球、塑料桶

游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。(限时1分钟)

10、小白兔拔萝卜

游戏目标：发展幼儿的跨越和跳跃能力;体验亲子活动的乐趣。

游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。

游戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。

小班游戏活动方案【篇7】

　一、游戏目标

1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性。

2、能够根据信号作出反应。

二、游戏过程

1、开始部分：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。幼儿观察拍球的力度和＂球＂弹跳时的高度。

2、基本部分：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。

3、游戏规则部分：你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。

三、儿歌

我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。

拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。

跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小皮球。

幼儿跟念，并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2——3对示范，最后所有幼儿自由结伴，游戏结束.

　四、指导要求

1、要求幼儿根据儿歌内容的节奏，以及听好老师的口令，进行游戏。

2、当皮球拍的轻的时候，幼儿跳得低，当皮球拍的高的时候，幼儿跳得时候就要高。

3、活动中，教师提醒个别幼儿不去牵拉其他小朋友，避免手部拉伤。

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新年活动游戏方案7篇

这是栏目小编为你整理的“新年活动游戏方案”类内容希望对你有所帮助，我们会在网站上随时发布最新的相关信息请关注。有目标的生活远比犹豫的生活幸福，当我们对未来的计划感到迷茫的时候。通常需要提前准备好一份方案，就是解决问题的一整套办法就叫方案。

新年活动游戏方案 篇1

1、 游戏名称：灵魂传真

串词：风雨历程，我们一路携手走来，文广新系统工作影响面广、任务重、时间短，面对如此大的压力，我们文广新局党组班子成员和同志们主动放弃双休日、晚上休息时间，加班加点，团结一心、配合默契，出色地完成了各项任务。我们在工作中配合默契，事半功倍。让我们看看我们的领导和同志们能不能在比赛中有一个很好的理解。

游戏——心灵传真

游戏规则：

1、由班子成员上台，面南（北）站立，第一人抽取主持人手中词语，将看到的词语通过手势和表情告之第二人，第二人再通过手势和表情告之第三人，如此传递，让最后的人员将所得信息用语言表达出来。

2.系统二级组织负责人或部门负责人应上台并重复上述步骤。

串词：刚才的游戏很搞笑，让大家看得啼笑皆非，下面让我们稍作休息，请欣赏带来的《》，她祝大家，大家掌声欢迎。

2、 游戏名称：反其道而行之，7人一组

串词：听完一段后，接下来又要进入我们快乐的篇章，下面有请图书馆……负责人上台，我们接下来要玩一个游戏，游戏的名字叫《正话反说》，游戏规则是：

主持人说一个词语，要参加游戏的人反着说一遍，比如“新年好”，游戏者要立刻说出“好年新”，说错的人淘汰。从三个字开始，第二轮是四个字，第三轮是五个字。

串词：好，让我们用掌声感谢他们的精彩出演，下面有请表演。大家欢迎。

尖嘴猴腮活蹦乱跳张牙舞爪嚎嚎大哭怒目而视

大摇大摆，左顾右盼，步履蹒跚，四处张望，上下跳跃，前顾后，静静地走着，望着远方，走着轻盈

极目了望虎视眈眈急中生智歪打正着七上八下

惊恐万分兴高采烈喜笑颜开手足无措怒气冲天

欢天喜地走马观花

新年活动游戏方案 篇2

新春团拜会活动方案

1、活动主题

***x****2015年新春团拜会

2、团拜会目的、意义和目标

放松、沟通、沟通，提高团队意识和凝聚力3。小组会议的时间、地点和参加人员

1时间：2008年xx月xx日下午15:002。团拜会地点：十

3. 参加人员：公司全体员工

4、工作人员安排

5、活动内容和时间安排

8、活动议程

活动主持：

(一) 开幕词，领导致辞

(二) 娱乐文艺表演

(三) 穿插**活动

(四) 家属颁奖

(五) 娱乐游戏活动

(六) 情人节专题

(七) 团拜会结束语

(八) 组织全体员工到场拍摄集体照

(九) 会餐

附一：参与人员名单

附二：**人员安排

附三：团拜会节目单

附四：采购单

1、 礼品采购

2、 零星采购：

附五：团拜会娱乐游戏

游戏一：无极正反话

道具：背景**

a) 自告奋勇上台（限10人），胜利者有礼品相送；

b) 参加者站一排；

c) 主持人说正话时，如“抬右手”时，参加者必须抬右手；

d) 主持人说反话时，如“抬右手”时，参加者必须抬左手；

e) 主持人观察表演错误者，反应慢或者错误者被淘汰。

词库：正话：抬右手、抬左手

反话：抬左手、抬右手

正话：摸右耳、摸左耳、向左转

具有讽刺意味的是：向右转，蹲下，闭上左眼，用右手触摸左耳，用左手触摸左耳，（用右手触摸左耳，用左手触摸左耳）

游戏二：疯狂猜词

道具：词库、2份情侣名单，2个抽取箱、10个奖品a) 主持人随机抽5组人名，成对的情侣（名单入场时随机抽取）进行游戏配对。

b) 进行疯狂猜词，每组词最多20个，限时90秒。

c) 猜词中不能提及该词中的字或其谐音和英文，否则算错误。

d) 10个参与者都有奖

21对情侣名单如下：

1、 杨过、小龙女

2、 牛郎、织女

3、 段誉、王语嫣

4、 梁山伯、祝英台

5、 罗密欧、朱丽叶

6、 郭靖、黄蓉

7、 许仙、白素贞

8、 福尔康、夏紫薇

9、 令狐冲、任盈盈

10、 五阿哥、小燕子

11、 董永、七仙女

12、 张无忌、赵敏

13、 至尊宝、紫霞仙子

14、 贾宝玉、林黛玉

15、 唐伯虎、秋香

16、 白展堂、佟湘玉

17、 吕秀才、郭芙蓉

18、 邓超、孙俪

19、 陈思成、佟丽娅

20、 陈羽凡、白百合

21、 夏雨、袁泉

新年活动游戏方案 篇3

为进一步活跃职工文化生活，展示职工团结和谐、充满活力的精神面貌，通过开展趣味游戏活动，增强团队凝聚力和合作力，以更高的热情投入到工作中。工会拟定举办主题为“沐浴阳光，益智健身”职工趣味运动会。

1、指导思想：

以科学发展观为指导，以益智健身、弘扬正气、促进交流、增进友谊、凝心聚力、鼓舞干劲为目的，以各种趣味性游戏活动为载体。

2、时间：

9： 20xx年12月xx日00-11:00

3、地点：

******xx

4、参加人员：

全体工会人员

五、活动内容及规则

1.心有千千结

游戏规则：1。按xx部分将全体员工分为三组。每个团队成员手拉手站成一个圆圈，并记住握着左手和右手的人。

2在节奏感很强的背景下，人们放开双手，自由行走。一旦**停止，台阶就停止。找到握着原始左右手的人。

3.小组中所有参与者的手都彼此相握，形成了一个错综复杂的“手链”。在节奏舒缓的背景**中，主持人要求大家在手不松开的情况下，用各种方法，如跨、钻、套、转等（但手不能放开），将交错的“手链”解成一个大圆圈。

2.单脚火车跑

游戏规则：每组10名队员成纵队站好，右手搭在前面队员的肩上，并向前抬起左脚，脚踝由前面的队员用左手握住，这样站好后就是一列火车。在游戏开始时，每个组快速向前跳跃，直到每个组的最后一名玩家通过终点站，并且时间最少的组获胜。

3.三人抱成团

游戏规则：分组进行，每次每个xx部派出10人参与活动，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团或者四人或者五人等等抱成团”，参与者在最短的时间内找到相同数的人抱好继续游戏，没组成相同数的视为淘汰！

4.成语接龙

游戏规则：说出开头的成语，如“坐井观天”；下面接的人必须接上一个成语的最后一个字，如“天长地久”，就要说“天”字开头的成语（也可以说同音字）；这样，如果你直接下去，你就会被淘汰。

6、注意事项：

1请前来参加活动签到，并根据签到发放活动奖励。

2在活动当天，听从主人和协调员的指示，不要发出任何噪音或走动。

三。不要穿高跟鞋，以便于开展游戏活动。

4遵守交通规则，在往返途中安全行驶。

不乱扔垃圾，保持环境清洁。

新年活动游戏方案 篇4

“迎新春，游戏大联欢”活动方案

一、活动目的：

新年新风采，新年新气象。为总结一学期来的工作，迎接2015年新春的到来，由办公室及体育组筹备的“2015年迎新春游戏大联欢”将于2月举行。为圆满完成本次活动，现将本次活动的有关事项报告如下。请与相关负责任协调配合。

二、活动主题：

迎新春，游戏大联欢

三、活动形式：

以茶话会为主，快乐游戏为辅。以年级组进项参与

四、活动领导小组：

组长：张书杰

副组长：冯霞、毛恒丽

策划：李爱香、罗璐静、王艳艳、刘思纯、赵迪、雷军、雷梁彬、杨园园、邵蔓琪、薛迎莹

五、具体分工：

1游戏一：负责人王燕艳（游戏设计、介绍、道具准备、背景准备）

2游戏二：负责人刘思纯（游戏设计、游戏介绍、道具准备、背景准备）

三。游戏三：负责人赵迪（游戏设计、游戏介绍、道具准备、背景准备）

4游戏五：负责人雷军雷（游戏设计、介绍、道具准备、背景准备）

5游戏一：负责人梁彬（游戏设计、游戏介绍、道具准备、背景准备）

6间奏：歌曲演唱：王华彬，小提琴独奏：张诗意，主持人：王华斌

7背景墙设计：邵蔓琪薛迎莹

8场馆**负责**准备：罗璐静（开幕、闭幕、活动、所有**准备）

9场地安排及茶点安排：办公室

六、时间安排

1召开协调会：李爱香主任布置任务（2月2日）

2报告游戏名称：报告游戏名称（2月4日）

3.准备阶段：每各负责道具的游戏规则的准备阶段，后勤准备

4活动开始（2月6日下午13:00）

郑州大学实验小学

2015年3月1日

新年活动游戏方案 篇5

为营造喜庆、文明、祥和的节日气氛，丰富广大干部、职工、家属的业余文化生活，使全局干部能带着收获和喜悦，以愉悦的心情，精神饱满地迎接2011年，特举行以“快乐迎新”为主题的春节游艺活动，具体活动方案如下：

一、主题：“快乐迎新”

二、宗旨：职工家属“同参与、共欢乐”

3、 时间：1月xx日下午xx--xx

四、地点：楼楼会议厅

五、组织：苏红宁

总策划：卢方元冯建伟

活动主持：高雪军

现场布置：高雪军、王定杰、向明、姜梦洁

物品采购：苏红宁、向明

音响：王定杰

摄影：马春蛾

奖品发放：

六、活动前期准备：

1购买场馆装饰品：100个气球，2个气泵等。

2、礼品的购买：礼品以实用为原则，如：牙膏、洗衣粉、毛巾等，考虑活动会有小朋友的加入，因此也须准备一些小朋友喜爱的小礼物，如颜色鲜艳的毛绒小玩具，学习用品等。

奖项分为：一等奖、二等奖、参与奖和幸运奖。

（3） 游戏道具：乒乓球拍3套，乒乓球10个；绑腿布条2条；小脸盆4个；飞镖；鼓；幸运号码**箱；眼罩3个；

七、奖励与说明：

1参加者为局干部、家属和子女。

2本次活动将统一发放奖品。

三。参与者自觉遵守活动规则，服从组织小组的判断。

4希望全体干部、家属、孩子们到现场积极参与活动，感受节日的欢乐气氛。活动奖品将由本人领取。

八、活动程序：

1主持人致开幕词**，介绍活动内容，并邀请领导上台发言。

2、韩局长致新年贺辞。

三。主持人宣读了相关要求，并宣布娱乐活动开始。

4、活动结束，安排清理场地。

九、具体活动：

（一）文艺演出

（二）游戏活动

1、《排除万难，喜迎09》——拖球接力

每次分两组，每组4人；奖品一等奖、参与奖

规则：距离09之门约10米处，距离间有3-4个障碍（凳子），每人一次机会，如果球落地，则在落地点重新取球继续进行，先到终点的组获胜。

2、《欢歌热舞，步调一致》——我来比你来猜

每次进行一组，每组5人；奖品一等奖、二等奖、参与奖

规则：⑴根据电脑指示。一个比较，一个猜测，但不能说与文本内容，符合或接近问题脸组获胜。（不允许放弃）2。根据电脑指令。一个唱一个猜，先猜词结束组胜出。

3、局领导表演节目。

4、《汲取金蛋，喜迎丰收》——“夹鸡蛋”

每次进行2组，每组1人；奖品一等奖

规则：每位选手用筷子从盆中取出乒乓球，放入另一个盆中。谁先赢谁赢。

5、《你传我接，感情岗岗的》——击鼓传花：

规则：随机数、鼓停、花落谁家、表演节目、奖品（二等奖）。

6、新年幸运奖：

领导抽取现场幸运观众一名，需表演节目方可取走。

7、局领导表演节目。

8、《快乐家庭，和谐美满》——绑腿取物（气球）

每次进行2组，每组2人；奖品一等奖、二等奖

规则：以家人为单位，各绑一条腿，协同前进，先把东西带回目的地，胜利者。

9、《你拉我拉，谁与争锋》——肩膀拔河

每次进行1组，每组6人；奖品一等奖、参与奖

规则：两个人用绳子吊着肩膀，往相反的方向拉。靠边站的人获胜。

10、《k歌一曲，唱出精彩》——独唱或对唱

每次进行1人或一队；奖品参与奖

规则：任选一曲，强烈推荐夫妻对唱、心心相映。

11、《你瞧瞧，我瞄瞄》——飞镖射击

每次进行2组，三人为一组；奖品一等奖、参与奖

规则：两组战斗，每支都有飞镖。 总环数最高的组获胜。

12、新年幸运奖：

领导抽取现场幸运观众一名，需表演节目方可取走。

13、局领导表演节目。

14、《背靠背，亲亲热热》——夹气球跑

每次2组，每组4人，分为两对，一男一女（最好是家庭组合）；奖品一等奖、参与奖

规则：背靠背夹住一只气球在起点向指定地点跑（放一个椅子），绕过椅子返回终点，将气球传给第二对，继续进行，到了指定地点后要把气球放到椅子上坐爆，再返终点。如果气球在跑步过程中降落，则应从降落点重新开始。

哪组完成任务快哪组胜出。

15、《左摇右晃，无影无踪》——走迷宫

每次分为2组，每组2人（夫妻组合最好）；奖品一等奖、参与奖

规矩：丈夫戴着布眼罩，在满是障碍物（凳子、气球）的地上行走。妻子在自己走的方向一侧，走出迷宫并没有踢倒障碍物，最后把玫瑰带给妻子，取胜。

16、《喜气洋洋，鸿运当头》——顶橘子

每次进行2组，每组为3人；奖品二等奖、参与奖

规则：把橘子放在头上，不能用手，然后按照主持人的安排做动作（跨过凳子，坐下来站起来），先到终点就赢。

17、《描描画画，乐新春》——画脸（可让小朋友参加）

每次进行2组，每组为2人；奖品一等奖、二等奖

规则：参加者带上眼罩，原地转三圈，走到白板前（2米远），根据主持人的要求画画，最后由观众评出画得最好者取胜，同时要求名参与者表演出他们所画脸的表情。

18、新年幸运奖：

领导抽取现场幸运观众一名，需表演节目方可取走。

19、《乒乒乓乓，牛气冲天》——踩气球：

集体进行，活动圆满结束。

20、领导讲话

21、主持人结束语

新年活动游戏方案 篇6

迎新春，幼儿园活动要做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排，下面是大班迎新春亲子游戏活动方案，为大家提供参考。

活动时间：

20xx年x月x日

活动地点：

大班教室

活动目标：

1通过游戏，可以增强儿童的体质和柔韧性。

2通过亲子活动，增加节日气氛，给孩子留下美好回忆。

参加人员：

全体幼儿及幼儿家长

活动流程：

一、班主任致词：

各位家长，可爱的宝贝们，今天，是x月x日，是我国的重要节日。祝大家新年快乐，新年快乐。

今天的活动有八个项目：1。卷绕的羊毛。2、夹球。3、蹲蹲乐。4、小脚踩大脚接力。5、揪尾巴。6、贴鼻子。7、抢椅子。8、表演《爵士进行曲》。

因为班上孩子多，时间有限，孩子们不能参加所有的活动。但是第一项缠毛线活动是全体幼儿及家长参加的。今天的活动中，每一个都有前三名的奖品，奖品都是小朋友们的小玩具。

我和x老师轮流组织活动，x老师负责摄影。活动结束后，幼儿园将为每个孩子赠送一份新年礼物。下面活动开始！

二、游戏活动

（一）缠毛线

x老师：活动规则是每个家庭发一逛毛线，幼儿负责抻线，家长缠线成团，先缠完不散为胜。前三个家庭获奖。发线后先把毛线抻好，抓住线头即可，不可以绕圈。听我开始口令再开始。

（二）夹球（亲子）

方法：用钢丝棒将球放入盆内，限制1分钟，胜者多。

规则：1、不准用手拿。2、掉到地上的不算。3、别人不许帮忙。

（三）蹲蹲乐（幼儿）

方法：幼儿手拿**，站成圆圈，边蹲边说“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲”，然后被叫到的小朋友接着说。

规则：1。以你手中的小动物的名字为准。2、接力的小朋友要快接。

新年活动游戏方案 篇7

物业公司新年晚会游戏策划方案

新年晚会策划方案

1、 参加人员：温榆河项目、东海项目、优山美地地产、优山美地俱乐部（关于人）

2、 聚会地点：优山美地俱乐部

3、 聚会时间：年月日：原件：

4、 派对内容：互动游戏、自助餐、**、员工表演

五、具体活动方案：

（1） 现场摄影：姜仑、张伟

（2） 现场协助：潘磊、刘秀春、曹昊、张毓树

（3） 主持人：牛长菊、颜燕

（四）活动流程：

⒈：人员进场，安排座位。

⒉：分，晚会开始。请盖总、刘总、陈总、张总发言。（发言后可进行取餐）

⒊：主持人宣布互动游戏开始。这项活动的主要目的是通过游戏提高团队凝聚力和员工之间的友谊。游戏将根据各个部门的特点进行设计。

（财政部）：这个游戏的名字叫“一心二意”。

请把这两个项目的财务人员交出来，主持人准备好张某的新钱，让财务人员同时清点。在数钱的过程中，主人会不断地问问题，数钱的人必须回答。时间限制是分钟。如在规定的时间内能点对，手上的钞票归财务部所有。

（备注：此游戏经费元）。背景**缓慢

（营业部）：游戏名称是“看商品猜”。

请带两名项目管理人员，分成两组。主持人拿出准备好的产品让每组猜猜。每组只有三次机会猜测最接近产品的人**将能够得到产品。（备注：

此游戏经费元）。背景**适中

：分；员工表演节目

：分（工程部）；游戏名称（挤气球）。请将两名项目工程部人员分为两组。

主持人给每组准备六张签，分别写上“嘴巴、手（张）、屁股、脚（张）。气球每组若干。主持人请每组每人抽签。

抽到嘴巴的人必须借助抽到手的两人帮助来把气球吹起（抽到嘴巴的人不能用手自己吹气球），然后抽到脚的两人必须把气球抬到抽到屁股的人，让其把气球坐破。两组比赛，在规定的时间内看哪一组吹快组获胜。（备注：

此游戏经费元，份小礼品）。背景**为欢快

：本次晚会的三等奖和三等奖已选出。

：积分（外联部）：游戏名称（喝啤酒）。

请出两个项目的外联部人员各名，主持人准备啤酒和吸管，必须用吸管吸啤酒，在规定分钟内，谁喝的多，谁获胜。不服的人员可上台继续挑战。（备注：

此游戏奖品经费元）。北京**调皮

：分：员工表演节目

得分（俱乐部）：游戏名称（哼唱和猜谜）。

请走出俱乐部，让他带上耳机听**，然后让他哼唱。之后，由俱乐部人员猜歌名。该游戏可以选择俱乐部同时进行猜测。

（备注：此游戏奖品经费元）

：sub（设计部门）：游戏名称（图纸）。

请出两个项目设计部人员各名，主持人准备好纸笔，在规定分钟内画福娃，看谁画的多，画的好则获胜。（备注：此游戏奖品经费为元）。

背景**舒缓

：今晚晚会的二等奖和二等奖将被选出。

：分：员工表演节目

：sub（销售部门）：游戏名称（商品销售）。

由、区销售经理各带一队，选出名销售健将。台下的四名领导为顾客。主持人准备两件商品，分给各队。

两支球队各自有分钟陈述自己的商品优势。之后是分钟的相互辩论时间。最后，各方销售经理做了一个简短的总结。

由四位领导决定买下那种商品。并评为“最佳优秀销售小组”称号。（备注：

此活动经费为元）

：积分（物业管理、销售客户服务、规划）：游戏名称（营养知识问答）。

物业公司选人用人，销售客服和策划选人用人。在指定时间内回答主持人提出的问题。胜出两名人员。

主持人准备“东、南、西、北、中”四道题目，由双方互相为对方选题，胜出人。（备注：此活动经费为元）。

原分：抽取今晚晚会一等奖，设一等奖。

：游戏派对结束，工作人员可以自己做活动。

六、费用预算：

⒈游戏及礼品费用预计元。

⒉奖品费用：一等奖名（元）；二等奖名（元）；三等奖名（元）。

共计：元。

⒊餐饮费用：每人元，预计元。

春游游戏活动方案(系列7篇)

幼儿园每隔一段时间举办一场活动，对幼儿养成良好生活习惯有着影响作用，教师以活动的形式进行教学，更是有利于师生之间感情的交流。为了活动可以更加精彩，就需要我们提前准备好活动的方案。那么，一篇幼儿活动方案怎么写呢？下面是小编精心整理的"春游游戏活动方案(系列7篇)",相信会对你有所帮助！

春游游戏活动方案 篇1

一、活动时间：年月日(视天气情况调整时间)。

二、活动地点：a__大峡谷、b__峡、c__集体农庄

三、活动费用：

a__大峡谷：

__大峡谷自然风景区距市区85公里，南与盘山、东与__关长城、独乐寺、清乐陵、雾灵山等景区毗邻，成为镶嵌在京、津、唐金三角地区上的一颗光彩夺目的明珠。__大峡谷又名五龙潭大峡谷，景区总面积6平方公里，集青山绿水、虎洞龙潭、险峰峡谷、瀑布灵泉等数十处自然景观于一地。这些景观分布在高峰深潭幽谷之中，被一条从峡谷顶峰天池上垂落下来的蜿蜒溪流连接起来。大峡谷内的万亩松林，设茅屋草舍，备旅游帐篷及各色吊床，可供游客休息。景区内水上游乐场所龙潭湖坝高30米，水深30米，水上备摩托快艇供游人游乐消遣。

1、门票60元/人，47人共计2820元;

2、餐费350元/桌(13人)，4桌共计1400元;

3、租车1400元/辆(往返)，2次共计：2800元;

4、矿泉水25元/箱，共计;8箱共计：200元;

5、条幅：

6、药品：160元

费用合计：7220元。

备注：如果参加旅行社费用为155元/人，共计7285元。(含门票及车资)

b__峡:

国家4a级景区、北京市风景名胜区，位于延庆县城北部，距市区约80公里。景区全长14华里，水面宽30至50米，两侧陡崖峭壁高耸，山形奇特险峻，谷口以大坝拦截，是一处水绕山环、风光秀丽的天然峡谷，是京郊三大峡谷之一，被誉为“小三峡”、“小漓江”。主要景观有古城烟树、大坝雄立、镇山如来、千佛神龛、仙人对弈、磨腰古树、金刚古刹、凤冠岛、玉皇顶、神仙院、百花洞等40多个。__峡盛夏气候凉爽，空气清新，气温比北京城区低6摄氏度，比承德避暑山庄还低0.8摄氏度。冬季寒冷，结冰期较长，从1987年以来，每年1月至2月末，都举办冰灯艺术节，至今已经连续成功举办20届。

1、首道门票40元/人(含腾龙电梯)，47人共计1880元;

2、乘船船票60元/人，47人共计2820元;

3、餐费300元/桌(13人)，4桌共计1200元;

4、租车1400元/辆(往返)，2次共计：2800元;

5、矿泉水25元/箱，共计;8箱共计：200元;

6、条幅：

7、药品：160元

费用合计：8900元。

备注：如果参加旅行社费用为210元/人，共计9870元。(含门票及车资)

c__集体农庄

__集体农庄是中心发展都市农业的品牌项目，是集旅游观光、餐饮娱乐、农事体验、科普教育、水培花卉、果品采摘、有机农产品等多功能为一体的“绿色生态庄园”。此外，中心还经营小麦、玉米良种繁育、农资、销售，园林绿化工程设计、施工，园林、果树、盆景苗木销售，水培花卉、绿植租摆销售等。

1、门票免费;

2、采摘樱桃120元/人(2斤)，47人共计5640元;

3、餐费450元/桌(13人)，4桌共计1800元;

4、租车900元/辆(往返)，2次共计：1800元;

5、矿泉水25元/箱，共计;8箱共计：200元;

6、条幅：

7、药品：160元

费用合计：9440元。

四、参加人员：波普工社项目、国际港项目

五、活动管理：

1、总负责人：__、__

2、安全负责人：__、__

主要负责春游线路、休息用餐时间、乘车船安排，保证人员春游安全、有序、有趣;

3、后勤负责人：__、__

主要负责活动的组织协调，物品订购、车辆预订、饮食安排、摄影游戏等。

六、活动准备：

1、中巴车一台;

2、横幅：主题构想;

3、饮用水;

4、小药箱(晕车、中暑、扭伤药及创可贴等)

5、对讲机;

6、照相机。

七、活动安排：

上午9：00统一集合，准备乘车——9：30准时启程前往——11：30左右到__风景区——12：00在农家院就餐——13：00游览__景区——15：00团队活动(详见附件)——16：00集合乘车返回公司。

八、春游人员注意事项：

1、参与活动人员名单由各项目负责人统筹安排;

2、所有春游人员尽量着宽松的服装和运动鞋或易于登山的鞋子，根据天气情况佩带防晒帽参加活动;

3、天气炎热，有身体不适或晕车现象的人员应提前告知负责人：

4、春游人员在开展游览活动中应分小组开展活动，组长由领班担任。注意游览途中人员安全，出现突发事件请拨打相关工作人员的电话;

5、所有参与出游的员工在外出活动中应听从各环节负责人安排，不得擅自行动;

6、应注意个人言行，自觉维护企业形象和声誉。

附件：

一、缩小包围圈

1、让员工们紧密地围成一圈;

2、让每个员工把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上;

3、告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆

心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。

4、等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，

给大家一些鼓励和表扬;

5、现在开始迈第二步。第二步迈完之后，可能就不必挖空心思去想那些表扬

与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了;

6、迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。

二、大树与松鼠

1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;没成对的员工担任临时人员;

2、主持喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目;

3、主持喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。

三、笑容可掬

1、让员工站成两排，两两相对;

2、各排派出一名代表，立于队伍的两端;

3、相互鞠躬，身体要弯腰成90度，高喊___你好;

4、向前走交会于队伍中央，再相互鞠躬高喊一次;

5、鞠躬者与其余成员均不可笑，笑出声者即被对方俘虏，需排至对方队伍最后入列。

6、依次交换代表人选。

四、坐地起身

1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上;

2、在不用手撑地站起来;

3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。

五、齐眉棍

全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，在所有员工手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。

统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

六、人椅

1、所有的员工围成一圈，每位员工将他的手放在前面同事的肩上;

2、听从主持的指挥，然后每位学员都应该徐徐坐在他后面员工的大腿上;

3、坐下之后，主持可以再喊出相应的口号，例如齐心协力、勇往直前;

4、也可以小组比赛的形式进行，看看那个小组可以坚持更长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目。

春游游戏活动方案 篇2

活动目标：

1、通过参与社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达。

2、知道要尊敬老人，乐意为老人献爱心，从小培养幼儿尊敬老人的情感。

活动准备：

1、做好幼儿外出安全教育。

2、联系好活动地点。

3、联系好三辆校车。

4、幼儿带好各自为老人准备的礼物。

活动地点：

长泾敬老院

活动时间：

20xx/4/13

活动对象：

河塘中心幼儿园大班全体师幼。

附：大（1）班责任老师杨唯洁、周燕。

大（2）班责任老师刘丽新、刘美玉。

大（3）班责任老师陶丽华、徐丽君。

活动总负责人：

徐丽君

实践活动：

1、利用晨间谈话，对各班幼儿进行外出安全教育，组织幼儿排队乘车。

2、分散活动：幼儿各自大胆地与爷爷奶奶打招呼，并会主动邀请老人。

3、为老人服务：敲敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物。

春游游戏活动方案 篇3

一、本次活动的形式与目的

二、本次活动的时间、地点、参与者

三、本次活动的流程及各项安排

四、活动当天安排及晚会节目环节

五、本次活动的预算

六、本次活动的注意事项

七、附表

可选互动游戏

一、本次活动的形式与目的

活动目的：

一、放松心情、全员参与，过一个祥和、快乐的春节，通过晚会游戏促进员工间沟通交流，增强团队合作意识，体现我公司对员工的人文关怀

二、通过邀请客户代表与村委参与本次晚会互动，深入交流，增进感情，展现我公司的企业文化

活动形式：春节联欢晚会

二、本次活动的时间、地点、参与者

时间：20xx年1月28日晚18时30分

地点：***

参与者：特邀嘉宾

我公司领导及全体员工

晚会特邀演员、组织服务人员

三、本次活动的流程及各项安排

工作人员

工程组工程人员若干：负责晚会的电脑、音响以及LED画面、灯光、摄影摄像、会场布置等。

文案小组工作人员若干：负责晚会主持人串词的撰稿以及相关的通讯报导。

主持人：男生1名，女生1名。

筹备组工作人员若干：负责晚会的总体策划方面工作，节目审查。

服务组工作人员若干：负责晚会采购、服务、后勤方面的工作。

筹备进程

向我公司各单位发出邀请

确定参演节目、参演员工、主持人串词

礼品、道具采购完成，个别重点节目先行排练，

正式彩排

晚会正式演出

四、活动当天安排及晚会节目环节

13：00前 工作人员到位准备道具及布置现场

15：00前 演员到场，准备、化妆并提前用餐

18：00前 全体员工到场并安排就坐

18：20 欢迎院长、领导、甲方贵宾进场就坐

18：30 晚会正式开始

20：45 领导、客户嘉宾、村委与全体演职人员合影留念并先行退场

21：00 晚会结束，全体员工、演员有序退场

22：00前 工作人员清场收工

节目环节

（在把握整个晚会节奏、时间的前提下对以下所列节目进行适当增减）

一、节目（由公司自选节目、特邀节目）

二、互动游戏发放奖品

三、年度优秀员工及领导的颁奖（晚会前统计好名单）

四、领导致辞

备选互动游戏：（见附表）

五、本次活动的预算

（一）舞台装扮费用

（二）交通费用，服装、食品及奖品费用

（三）场地租赁费用

（四）特邀嘉宾接待费用

（五）预备机动费用

六、本次活动的注意事项

（一）提前注意天气情况，如遇恶劣天气及时对时间、地点作出调整。

（二）特邀演员、舞台装扮、场地提前定好

（三）提前发出邀请，确保特邀嘉宾、演员准时进场，晚会前3天再次电话确认。

（四）晚会当天注意员工的接送问题和嘉宾的接待

（五）晚会期间注意调动现场气氛，互动活动和奖品的发放尽量照顾到每位员工和嘉宾

（六）注意言谈举止，行为礼貌，这次外出活动也是我公司员工风貌的一次集中展示

（七）晚会整体气氛要结合我公司情况，活而不乱，格调高雅。

七、附表

1。可选互动游戏

1、祝福词接龙每部门每次派一个人站起来说一句新年祝词，祝词的第一个字必须与上一部门说的祝词的最后一个字一样，至少需“谐音”。 说错的人上台抽取指示表演内容的小纸条，根据纸条上的内容表演一个节目，或直接获得礼品。表演完的员工，送小礼品1份。

2、脑筋急转弯抢答（10道题）主持人宣读问题，然后开始举手抢答。答对的员工，送奖品一份。奖品：10套。

3、言行不一：每部门出2人，和对手说数字并举手，任何一方先说和举手指头，另外的紧接着说数字和举手指头，说的数字和举的手指头不能够一致，一致算输。但说和动作在时间上要一致。

4、“照镜子”参赛者和主持人面对面站着，作为主持人在镜子的照影，主持人做任何动作，参赛者需反方向做，才能做到镜子的功能。

如：主持人抬右手，参赛者抬左手，因为照镜子时，你抬右手，镜子里的人与你面对面在同一侧抬手，即：右边抬手。每部门派出1名选手，决赛胜出者得大奖1份，其他3名得鼓励奖1份。

5、最佳情侣——我猜、我猜、我猜猜猜

规则：由主持人在现场组成四个小组，每组上来两人必须是一男一女，共8人。在8人中分发提前写好的情侣人名的纸条，如杨过和小龙女、林黛玉和贾宝玉、梁山伯和祝英台、罗密欧与朱丽叶等，男女分别抽取，然后根据人名速配成对，进行表演，女方表演生气的样子，男方要对女方讲一个笑话或者别的，直到把女方逗笑了为止，在3——5分钟之内不能把女方逗笑者，即视为男方努力失败。如果女方故意笑（此处判断标准以全场观众的标准为准），则判犯规。

对于失败者和犯规者，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，如成语肢体表演名称（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等），或唱一首流行歌曲，或声情并茂的朗诵一首诗，或大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他（她）用肢体语言表演出来，不得用语言或是其它的暗示提示观众，最后由他（她）所属的组来猜，直到猜出来为止。

6、丑小鸭赛跑 凡参与者皆有礼品赠送。规则：由主持人在现场选人组成四个小组，每组上来两人必须是一男一女，共8人。每组两人一人绑左脚，一人绑右脚，分别用膝盖夹住气球

规定在5分钟内，球不能落地，不能夹破，哪组走路最远者胜。

7、刘三姐情歌大对唱：参加晚会的所有人按男女分为A、B两大组，每组选出八位情歌对唱代表，然后A组或B组（具体由主持人视晚会现场情况而定）开始任意选一首歌由某组员演唱，则另一组必须以第一组所唱歌曲的最后一个字为头开始唱一首歌（可唱出一句也可唱一段），然后再由第一组接唱（组内任何人都可以接），如此循环下去，每个小组对歌的时间不得超过15－20秒钟，否则以本轮输于对方算；紧接着开始下一轮，共计三轮（或五轮，具体由主持人视晚会现场情况而定）的时候定出输赢，然后由赛输的组推选一位代表表演一个节目，游戏至此由主持人视晚会现场情况而定是否再来一个回合。

8、抛绣球（20分钟）准 备：提供3个小筐（小筐包装的漂亮一点），40个气球。游戏规则：一局六名选手，两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住来自投手的球，最后以接球的多少决定最后的胜负。此游戏主要考察两人的配合能力，看谁最后满载而归。两人一组，一人背筐，一人投球。背筐者想尽办法接住球。接球多的一组获胜。 共三组，每组两人。

9、佳人何处寻：内容：因为不需要任何繁琐的准备工作，人人都可胜任愉快，轻松尽兴，所以这个游戏，一直深受人们喜爱。每位参与者在最短的时间内，道出对方背后贴着的名字，进而联想自己背后的名字。

道具：纸，笔，透明胶带

方法：

（1）男女双方人数一样，合计10人最为恰当

（2）事前，先在纸上写着诸如"罗密欧"，"朱丽叶"；"王祖贤"与"齐秦"；"梁山伯"与"祝英台"。。。。。。等对对佳偶的名字。

（3）将这些已写好名字的纸中的男性名字贴在男性的背后，女性名字贴在女性背后。同时，不可让所有参赛者看到彼此背后所贴的名字。

（4）一切就绪后，所有出场者，个个竭尽所能，说出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若读出了所有人员背后的名字，就不难推出自己背后的名字了。

（5）联想出自己背后的名字后，要赶快与自己搭档的对象凑成一组，互相挽胳膊。

（6）到最后没有成对的人，就是负方。

重点：本游戏的重点，在于寻觅的过程，所以人人都应相处得宜，相互配合，以期找出彼此的最佳拍档

10、抢凳子

道具：凳子（若干）

参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）

游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

11、七拼八凑

此游戏适合晚会最后，掀起高潮。

要求：参加人数30人—50人为佳，分成4—5组

道具：托盘，背景disco音乐，奖品一份可以是精美的糖果（可以分的）

主持人要求大家分组坐好（一定要有男有女），将游戏规则告知大家，每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，

主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜，手表，皮带，口红，钱等，一定要有比较难的放在最后如药片，糖果，一毛钱。

其他：

1、成语连珠，就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语。。。。。。接不上的看着处罚就可以了，挺有意思。

2、来个BINGO游戏吧．一张纸．100个问题10×10．首先回答完一行或一列的有奖．问题为对公司成员特点的描述．请描述对象签名方为答对一道．

3、让公司的成员用家乡话说一段对白，越经典的越好哦

比如：大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。

4、在会场中间拉很多绳子，然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了

5、写纸条送祝福（各自以匿名方式写在纸条上交主持人，然后叫大家轮流抽取，并大声地念出祝福内容。）

6、事先准备一些纸片，上面写好各种职业，或者体育运动。然后让每个人分别抽一个，不要让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

7、分成2组，同样准备一些小纸片，上面写一些电影名字，最好是动作片，或是有特色的，然后分组抽签表演，让对方猜。MATRIX， SPIDER MAN， SUPER MAN都很有意思的

8、抢椅子啊，分两组，每组6——8个人，椅子比人数少一把，然后大家围着椅子转，听到坐下就抢位子，每轮淘汰一人，依次1/8决赛。。。决赛，剩下最后一人获胜，有奖品，输的人得表演节目，或参加下一个游戏。

9、可以选两排人，三个一组，其中两个蒙上眼睛，用筷子喂对方食物，剩下能看的那人指挥。嗡嗡~~

10、首先准备问题若干，报纸一张。

规则：一男一女同站一张报纸上，开始回答问题，答错问题，报纸折半继续，答对问题，问下一道 ，男女在回答问题时，身体不能接触报纸以外的事物，总共20道问题，问完时，男女还能符合上一条规则时，游戏结束发奖品

11、善解人意

分成2组，每组3~5个人，排成两纵列

人与人之间不能说话，只能靠动作表达意思

12、铁人三项

连续完成吃汉堡+喝啤酒+吹爆气球

最后还要闭眼旋转15圈

速度最快者有奖

13、踩气球。一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。

14、真心话大冒险。

嗬嗬，感觉不错的游戏啊。

15、有电脑有投影仪的话

搞个经典影视配音也不错啊。

16、逢x，x的倍数，带有x的数字不能说，要以蹲一下来表示。

例如：x＝3

那么几个人排好队，一个一个说：

1，2，（蹲一下），4，5，（蹲一下），7……11，（蹲一下），（蹲一下），14……

17、买奥利奥，然后打中间的奶油刮下去，涂上牙膏！

让人吃掉，事先不能让他知道，看他什么反应，哈哈哈！

18、每个人分两个烤地瓜，4个人一起比赛，看谁先吃完！！

19、发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。

然后念出来。。。不用写名字的。念出来一样很好玩的说！

20、一个桌子两头，分别竖直拜上3个碗，碗里分别装1/3的面粉，分别在靠桌边的两个碗里各放一个乒乓球，然后两边各站一个人，看谁先把乒乓球吹到第三个碗里谁就算赢。

这个游戏很能调节气氛，也很整人哦。

春游游戏活动方案 篇4

一、活动目的：

借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活，培养爱家乡、爱祖国、爱大自然的情感。让学生在呵护绿色的过程中，教育学生在公共场合做文明守纪的好孩子，进一步树立学生的安全意识、环保意识。

二、活动时间：20__.4.1

三、活动地点：江滨公园

四、参加人员：全体师生

五、活动的形式：

以班级为单位，开展参观、体验活动。

六、活动过程：

1、4月1日：学生上午8：40集合，班主任和配班教师清点人数，对学生进行活动前的安全教育，8：50出发，步行前往目的地。

2、9：30到达江滨公园，稍作休息。

3、9:40——9：50学生参观江滨公园，寻找春天。

4、9：50——10：10各班组织文艺表演、做游戏等活动。

5、10：10——10：30午餐。

6、10：30集合、整队、清点人数、回学校。

7、11：00家长在学校门口接孩子。

七、注意事项：

1、准备物品：纸巾、水、干粮、垃圾袋、笔、本子、(可带相机)。

2、穿着易于外出的服装，将所有东西装进背包，手上不提东西。

3、听从安排，关心他人，团结友爱。

4、不乱穿马路，不攀爬树木，参观时远离水边，不到河边洗手、玩耍。

5、以培智、聋部为单位参观，以班级为单位聚餐，不独自行动，不玩危险游戏，一切活动均听班主任的指挥。

6、保护环境，不乱扔垃圾，将垃圾放置指定的垃圾桶内。

7、校医李岁岁老师随带解暑药物一同前往。

春游游戏活动方案 篇5

一、活动目标：

1、结合主题活动，让幼儿感受春天的变化

2、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

二、活动地点：XX公园

三、活动人物：小中班全体老师及全体幼儿 家长若干

四、活动时间：周五（3月30日）

五、活动准备：

1、教师确定参观的路线

2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参加，告知家长本次活动的目的以及配合的事项20xx年最新春游活动策划方案20xx年最新春游活动策划方案。

3、教师准备游戏及道具。

六、安全保障措施：

1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、春游活动的期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

4、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

5、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

6、参观活动的时候要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

8、全体幼儿必须穿好校服。

七、活动过程：

1、观察“白沙门共园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。

2、游戏活动：集体活动：玩沙、参观大榕树、游乐场等。

3、亲子游戏：

（1）揪“尾巴”准备：“尾巴”若干 玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

（2）沙地寻宝准备：各种“宝藏”若干 玩法：在沙地中已经藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

（3）袋鼠抱玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

八、活动结束，乘专车返回幼儿园。

春游游戏活动方案 篇6

娱乐身心、激扬青春

友谊第一，比赛第二。

xxxxxxxxx

20xx年3月14~15.下午五点

学校田径场

学生会全体成员

xx

学生会全体成员

学生会全体成员

项目一：拔河大赛

参赛者：15人

裁判：发令1人，记录1人。

比赛器材：拔河绳1条，红布条1条，口哨1个。

比赛场地：学校操场

比赛规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判鸣哨宣布比赛结束和胜方。

拔河赛制：

1、比赛分淘汰赛、决赛两个赛程。

2、比赛分组及比赛首场的站位选择由各班班长抽签决定。

3、淘汰赛：每班抽签分成A.B组，A组四队，B组三队。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共两支参赛队伍进行决赛。决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。

项目二：螃蟹运球

参赛者：每班16人

裁判：发令一人，4个人计时与记录。

比赛器材：篮球4个。秒表4个，哨子一个。

比赛场地：学校操场，10米

比赛规则：赛道两端各站8组队员。比赛开始后，其中一端的一组队员用背部夹住篮球，侧向走到另一端，接下来把篮球交给另一组队员。来回接力。知道最后一组队员走到另一端。如果在运球过程中，篮球掉了，必须把球捡起再夹好，并在掉球点继续比赛。记录员记好时间，并登记，统计出名次。

赛制同拔河赛制。分两组比赛。

项目三：跳长绳

参赛者：每班14人（包括甩绳人员），7人一组，分两组。

裁判：发令一人，4个人计时与记录。（分两组）

比赛器材：长绳。秒表4个，哨子一个。

比赛规则：五人站在长绳中，两人甩起长绳。比赛开始时开始记圈数。一分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不计在圈数中。比赛继续。一分钟内圈数最多的为冠军。名次取前三。

项目四：袋鼠跳

参赛者：每班10人

裁判：发令一人，4个人计时与记录。

比赛器材：4个大口袋，秒表4个。口哨一个。

比赛场地：学校操场。20米。

比赛规则：跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，接下来将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计出名次。

赛制同拔河赛制。分两组比赛。

xxxxxxxxxxx

略

1、尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。

2、裁判必须做到公平、公正、公开。

3、比赛前由各班解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。

4、禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。

5、持场地的卫生，保持现场的卫生。

6、请各班参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。

7、望各班认真组织本班的队员参加活动，并组织好后勤工作及本部门的'啦啦队。文明比赛、文明助威，充分展现各部门风采。

8、遇不可抗因素（如下雨）或全校性活动，比赛日期另行通知。

春游游戏活动方案 篇7

一，活动主题

娱乐身心、激扬青春

活动宗旨

友谊第一，比赛第二。

二，活动整体方案

活动时间：xxx

活动地点：学校田径场

主办单位：教育系学生会

赞助单位：xx

活动参与对象：教育系全体师生

活动主题：教育系趣味运动会

三，具体活动细则简介

项目一：拔河大赛

参赛者：15人

裁判员：发令1人，记录1人。

比赛器材：拔河绳1条，红布条1条，口哨1个。

比赛场地：学校操场

比赛规则：在比赛场地上画3条直线，间隔为150cm。居中的线为中线，两边的线为河界，拔河绳中间系一红布条垂直于中线。比赛准备时间内，各队队员必须依次交错站在河界外，裁判员发出“预备”口令后，运动员全部蹲下，但不能用力拉绳，此时红线在中线上，裁判员鸣哨后开始比赛。当红布条与拔河绳的系点过河界时，裁判员鸣哨宣布比赛结束和胜方。

拔河赛制：

1.比赛分淘汰赛、决赛两个赛程。

2.比赛分组及比赛首场的站位选择由各班班长抽签决定。

3.淘汰赛：每班抽签分成A.B组，A组四队，B组三队。每组比赛采用三局两胜制，每局后双方交换场地。当两局即可分出胜负时，比赛宣告结束。每组获胜者晋级。共两支参赛队伍进行决赛。决赛：采用三局两胜制，胜者为总冠军。

项目二：螃蟹运球

参赛者：每班16人

裁判员：发令一人，4个人计时与记录。

比赛器材：篮球4个。秒表4个，哨子一个。

比赛场地：学校操场，10米

比赛规则：赛道两端各站8组队员。比赛开始后，其中一端的一组队员用背部夹住篮球，侧向走到另一端，然后把篮球交给另一组队员。来回接力。知道最后一组队员走到另一端。如果在运球过程中，篮球掉了，必须把球捡起再夹好，并在掉球点继续比赛。记录员记好时间，并登记，统计出名次。

赛制同拔河赛制。分两组比赛。

项目三：跳长绳

参赛者：每班14人(包括甩绳人员)，7人一组，分两组。

裁判员：发令一人，4个人计时与记录。(分两组)

比赛器材：长绳。秒表4个，哨子一个。

比赛规则：五人站在长绳中，两人甩起长绳。比赛开始时开始记圈数。一分钟比赛时间。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不计在圈数中。比赛继续。一分钟内圈数最多的为冠军。名次取前三。

项目四：袋鼠跳

参赛者：每班10人

裁判员：发令一人，4个人计时与记录。

比赛器材：4个大口袋，秒表4个。口哨一个。

比赛场地：学校操场。20米。

比赛规则：跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最后一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计出名次。

赛制同拔河赛制。分两组比赛。

四，其他

1.尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。

2.裁判必须做到公平、公正、公开。

3.比赛前由各班解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则。

4.禁止非工作人员与参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序。

5.持场地的卫生，保持现场的卫生。

6.请各班参赛队员准时到达比赛场地，比赛时间不到者作弃权处理。

7.望各班认真组织本班的队员参加活动，并组织好后勤工作及本部门的啦啦队。文明比赛、文明助威，充分展现各部门风采。

8.遇不可抗因素(如下雨)或全校性活动，比赛日期另行通知。

小班游戏活动方案收藏

幼儿园经常开展活动，可以陶冶幼儿的情操，培养幼儿感情，很多的时候，趣味活动更是幼儿自我认识的过程！为了活动可以更加精彩，就需要我们提前准备好活动的方案。那么，一篇幼儿活动方案怎么写呢？小编现在推荐你阅读一下小班游戏活动方案收藏，相信你能从本文中找到需要的内容。

小班游戏活动方案 篇1

活动目标:

1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

过程：

一、讨论西瓜的外形特征

1、西瓜长得什么样?

2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜?

二、手拉手变成大西瓜

1、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)

2、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)

三、游戏：切西瓜

1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

活动目标:

1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞

2、能在游戏中感受到快乐

材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景

活动过程：

一、开始部分(准备活动)

1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部)

3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答：“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部)

4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了?”

幼儿答：“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部)

5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习)

二、中间部分(跑的动作练习)

1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫(模仿捉虫的动作)，如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。”

2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它

快速带回家，可别让狐狸给抓走。

7、回到家中分享食物。

三、结束部分：

带鸡宝宝做整理活动，带回活动室休息。

小班游戏活动方案 篇2

西安莲湖人民博物馆幼儿园2013-2014学年

第二学期小班组游戏活动计划

一、指导思想

纲要指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，因此组织幼儿进行户外体育锻炼活动是幼儿园每天的生活环节之一。特别是进入春季后，天气越来越暖和。每天组织孩子们的户外活动是必要的。要充分利用园内的户外活动场地，投放和准备完善的体育游戏设施和材料，要把握小班幼儿的年龄特点，进行幼儿体育游戏的设计和实施。

二、小班幼儿年龄特点

1、学习按指令行动，生活自理能力增强。

2、行为明显受情绪支配。

三。情绪反映对他人的敏感性增强。

4.、动作协调性增强。

5、模仿能力提高。

三、 活动目标

1、 培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。

2培养孩子的自信心，正确处理得失，具有良好的心理素质。

3、 针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。

4培养幼儿与同伴的合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识。

四、活动要求

1、活动场地小型、舒适。

2、活动方式循序渐进。

3、 活动安排科学合理。

4、活动规则简明易行。

五、活动安排

1、每天安排幼儿户外活动，并进行体育游戏活动。

2这种安排适合小班儿童体操和动物模仿练习。

三。引导孩子们玩一些传统的体育游戏。

4带领孩子们玩公园里的大滑梯和其他设施。

5以年级小组的形式组织儿童之间的游戏和比赛。

以上是我们小组的户外运动游戏活动计划，这学期我们将加强孩子们的体育锻炼，提高孩子们的身体素质。

小班组年级长：

西安莲湖人民博物馆幼儿园2013-2014学年

第二学期大班组游戏实施方案

一、指导思想

游戏不仅是孩子们的工作，也是开展幼儿园教育的重要途径。本学期我们大班年级组的游戏开展将认真落实园务计划、教科研计划，同时根据主题活动的目标、内容和幼儿发展的水平，有目的地创设游戏环境，投放游戏材料，让幼儿按照自己的意愿、自由选择、自主学习的活动，让游戏真正成为孩子们最喜欢的工作。

二、大班组幼儿情况分析

大班的幼儿已经有了丰富的游戏经验，绝大部分孩子们都能积极、主动地参加游戏，帮助老师布置场地，快速地分配角色，能踊跃地参与到各种游戏中。在游戏活动中，面对碰到的各种困难、问题，孩子们也能积极寻找解决方法，并且部分孩子已经建立起了协商解决问题的意识。在游戏中，当有的孩子出现了违规现象时，其他的幼儿就会在边上进行提醒和帮助，这说明幼儿已经形成了一定的规则意识以及评价、合作能力。

在相互交往中，孩子们有了较强的合作意识，他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐渐了解公平原则和遵守集体合同的必要性，并能向其他合作伙伴介绍和解释游戏规则。大班的一些动手能力也得到了迅速的发展，已经能够自如地控制手腕；使用手指活动，例如灵活使用剪刀，还可以进行更详细的文书工作活动。

通过上学期的游戏活动，孩子们的游戏能力得到了普遍提高。

但在上学期的游戏中，我们发现了一些不足之处，首先因为不同的幼儿有着不同的个性，所以他们必定在兴趣、爱好以及能力上存在一定的差异，有的孩子喜欢单一的从事一个游戏，这样就有可能造成孩子能力发展的不平衡，作为老师，我们应该引导孩子全面的发展，尝试体验不同的游戏乐趣。但在设置游戏和指导游戏的时候，却没能较好地处理个体差异的问题，有针对性的进行游戏引导，所以这可能会影响部分孩子的游戏能力提升。另外，我们的游戏调整不够及时，在开展游戏的时候，教师往往参照游戏计划以及主题发展的情况设置游戏区域，却忽视了孩子的实际兴趣发展，这样孩子们在游戏中往往处于被动的位置，被动的从事不同的游戏。

因此，根据孩子兴趣的发展，及时调整游戏计划，设置游戏区也是我们今后工作中需要注意的。

进入大班后，孩子们的游戏兴趣重点也将从角色游戏转移到益智游戏以及操作类游戏之上，因此，本学期我们也将加大“益智区”、“生活区”的指导工作，一方面，就是以“棋类游戏”为主，引导孩子在竞技中形成良好的游戏规则以及自控能力，另一方面，结合课题“本土珍珠文化”，通过“生活区”开发本土珍珠资源，帮助幼儿在感受珍珠文化的过程中提升自我动手能力。

针对以上情况，根据大班幼儿的年龄和游戏特点，制定以下方案：

三、游戏目标：

1、结合主题活动创设主题环境下的游戏活动，在不断变化的游戏中能自己分配游戏角色，遇到问题能相互协商，共同解决。

2会集思广益，提出自己的意图和想法，确定游戏主题和计划，并实现计划。

3、在游戏中乐于自制玩具，针对游戏内容、游戏需要能尝试制定游戏规则并且遵守游戏规则，提高自律、自控能力。

4能够积极参与游戏的评价，在老师的指导下，对游戏的评价更加具体、准确。

5、主动、合理地利用一些废旧材料进行游戏，并积极丰富游戏内容，在玩中学、玩中益智，学会与同伴交流、合作。

6、结合“珍珠文化”园本课题，在游戏、操作中了解“珍珠文化”的内容，感受本土文化的多样性，并形成“健康”、“聪慧”、“明理”、“乐群”的个性品质。

7、在游戏中模拟小学生活，进而了解小学的生活学习特点，培养良好的前书写、前阅读以及整理学习工具等学习能力和生活能力，为幼小衔接做好身心的准备。

四、具体措施：

1创造一个温暖舒适的游戏环境。结合班级特点以及主题内容，教师为孩子创设一个恰当、有效的游戏环境，在保持环境温馨、优美的同时，也能发挥环境的教育意义，这里，我们希望孩子们也能成为环境创设者的一份子，从孩子的眼光和需要出发，创设出一个属于孩子们自己的游戏环境。

2每节课结合班级特点，明确游戏目标和引导重点，在游戏中形成适当的引导，提高游戏指导的有效性。

3、注意幼儿的个性差异。教师根据孩子的兴趣特点和爱好，丰富区域活动的内容，同时以“游戏卡”的形式，保证每个孩子能找到自己喜欢的区域，作为老师则根据孩子的个体差异，提供相应的游戏帮助和指导，促进每个幼儿的自我发展。

4.活动材料分层且有趣，以满足班上儿童的不同水平和兴趣。活动材料提供多样化，充分发挥家长的力量，家里共同努力自制角材。

5、给孩子自主的空间。针对大班幼儿的自主意识的发展水平，根据主题，为幼儿创造一个“百宝箱”，鼓励幼儿根据游戏内容和游戏需要自主选择游戏材料进行游戏。在材料的提供上，为孩子们开辟一个独立的空间。

6、让孩子成为评讲者。本学期，我们要鼓励孩子成为游戏的评讲者，除了鼓励孩子能在游戏活动中学会观察事物，提高孩子的语言表达能力，同时也让孩子在评价中形成健康、积极地价值观。

7、紧抓“棋类游戏”，创设良好环境，做到“规则上墙”，同时合理投放游戏棋，发动幼儿做好棋子标记并制定相关规则。

8、引导幼儿学习通过不同的方式获得信息资源，并结合课题“本土珍珠文化”，引导幼儿了解我们的“珍珠文化”，同时利用家长资源、社区资源，结合“生活区”、“美工区”的开展，开发、丰富、利用好我们的珍珠资源。

本学期拟定对大班幼儿的合作能力、规则意识的建立、幼儿在角色游戏中的角色意识、幼儿在游戏中的评价能力等五方面进行观察记录分析，同时各班根据观察结果及时调整本班的游戏活动开展。

五、月份安排

二月份1、根据幼儿的兴趣，根据主题活动“牙齿咔咔咔”设置相应区域，适当增加和替换游戏材。在手工活动区中投放各种废旧品，如，报纸、废旧纸杯、纸盘等，引导幼儿制作动物的牙齿以及“护牙”宣传画。

2、发动幼儿进行创造性游戏区域的创设，同时师幼一起收集相关游戏材料。

三。以象棋游戏为指导重点，与小朋友以棋设置相关材料的标识，引导学习者制定游戏规则，实现游戏规则上墙。

4、写好区域观察记录。

三月份1、针对主题活动“相反国”的内容，引导幼儿在教师启发下学习集体讨论，确定游戏主题和计划，进行游戏活动。并以“科学发现区”为指导重点，结合主题活动的进展投放相关材料，引导幼儿探索周围具有相反特性的事物。

2加强儿童问题解决能力的培养，引导儿童在游戏中独立解决一些小纠纷，提高儿童游戏自主性。以游戏评价“今天你遇见了什么问题？怎么解决的？”来分享孩子克服困难解决问题的经验。

3、写好区域观察记录

四月份1、根据主题“小工具大妙用”丰富游戏区域，为各个区域提供材料。并以“生活区”为开展重点，一方面引导幼儿学习不同工具的使用方法，另一方面，结合“珍珠资源”的开发、利用，进行不同的创造性操作活动。

2、发动幼儿自带各种小工具，开展角色游戏“各行各业的人们”。

3、加强游戏常规管理，继续引导幼儿会先想解决问题的方法，然后再克服困难解决问题，同时能较积极地对不良行为提出改进办法。

4、写好区域观察记录.

五月份1、根据主题“盖房子”，引导幼儿在教师启发下学习集体讨论，确定游戏主题和计划，进行游戏活动。

2、以“手工区”为指导重点，收集材料来充实“百宝箱”， 主动、合理地利用一些废旧材料进行“建房子”的游戏，并积极丰富其他的游戏内容。

三。引导孩子积极评价游戏活动，愿意学习好的行为，积极提出改善不良行为的计划。

4、写好区域观察记录。

六月份1、继续根据主题“再见了，幼儿园” 丰富游戏区域，为各个区域提供材料，同时以角色游戏“贝贝小学”为指导重点，引导幼儿了解小学的一些基本生活情况以及上课规则。

2丰富阅读角的送书活动，引导孩子理解和理解常见的符号和单词，提高阅读前的能力。

3、做好游戏的总结工作。

2014年2月12日

小班游戏活动方案 篇3

主题活动：区角活动《娃娃家》

【主题】：

家就像一个安静的港湾，是每个人一生中向往的地方。对于长期没有进幼儿园的孩子来说，家是他们最熟悉的地方。牢固的家庭关系会让孩子们感到安全和温暖。家是共同生活在一起的人们的集合，孩子从一出生起就和家人亲亲密密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。

幼儿离开自己的父母第一次过集体生活，在情绪上多少有点不适应，进行这个主题开展的目的是为了给幼儿一个家的感觉，在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。为了更好地让幼儿体验，整个主题活动将以游戏的方式进行，将教材中的多个活动点，安排进各种区域内容中，而这些区域将以"家"的形式表现出来，满足小班孩子的装扮兴趣，在孩子游戏的过程中教师将通过观察和个别的指导，了解每个孩子的需要，亲近每个孩子。

【设计思路】：

这次的主题活动娃娃家的内容要求就是：了解自己的家和家庭成员，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。在这个大主题的背景下，我们班创作了装扮爸爸妈妈，与朋友分享糖果，感受家的温暖。

这次我预设了一个运动活动引导幼儿爬着给爸爸妈妈送糖果，让幼儿也和爸爸妈妈分享，目的是为了幼儿练习手脚着地的屈膝爬行的动作。因为有给家长送糖果的游戏场景，在孩子的活动过程中，也培养了孩子对父母的关爱之情。

【环境创设】：

1、在活动室中按幼儿的需要设立娃娃家，让幼儿的家中模仿爸爸妈妈的行为，体验抱娃娃、做饭、洗衣服等的乐趣。

2、"亲亲热热一家人"：将幼儿的个人照或全家福张贴在一个版面上，让幼儿在游戏和休息的时候看看说说，消除幼儿的入园焦虑。

三。在角落游戏中创建主题相关内容：

动手区：帮爸爸装饰外套，喂面条，给弟弟妹妹打扮，帮妈妈做头发。

生活区：帮妈妈戴项链和爸爸的领带；有趣的剪辑，为小动物建房子，剥皮和品尝，扣上钮扣，喂食。

语言区域：放入与家庭有关的事物和成员的* *或* *，让孩子们进行视线交谈。

建构区：我爱我家。

【活动方案】：

一、生活活动：

活动一《点名》

活动目标：

在课堂上帮助孩子们发展语言，熟悉孩子们的名字。

活动指导：

方法一：当老师叫一个孩子的名字时，他站起来，挥手大声说：“我在这里，大家好！

其他孩子一起说：“某某，你好！”！"方法二：

当老师指着孩子的名字时，全班随机问他：“谁是你的好朋友？""坐在你旁边的朋友是谁呀？

方法三：点名结束后，老师可以问：“今天谁没来？"等问题，引发幼儿关心自己的朋友。

日常活动：老师可以每天用几分钟的时间介绍班上的朋友。

活动二《宝宝学吃饭》

教幼儿拿饭碗、调羹的正确方法，能坐定进食，养成良好的进餐习惯。

活动指导：

1、用**，讲述，演示的形式告诉幼儿正确的进餐方法，引起幼儿想要自己进餐的愿望。

2、幼儿一起谈谈：**上的小弟弟在干什么？他是怎样做的？我们应该怎样吃饭才正确？

3、请个别小朋友示范吃饭时是怎样坐的。

4、请小朋友到桌子前看看，幼儿说说谁进餐的姿势最好。

二、运动活动：

活动一《糖宝宝》

活动目标：练习滚动动作，感受游戏乐趣。

活动准备：

一些小椅子，糖宝宝的头饰活动流程：

1.热身运动：学习如何驾驶飞机。

2老师介绍游戏规则以引起孩子们的兴趣。

3、幼儿扮演糖宝宝，教师扮演工人叔叔，糖宝宝四散在各处，当"叔叔"说："机器一开，骨碌骨碌，糖宝宝出来了。"幼儿立即从四处爬处或滚出。……幼儿根据教师的指令做动作。

4引导孩子们做不同的动作。

活动二《给爸爸妈妈送糖果》

内容和要求 ：

1练习用手和脚放在膝盖上向前爬。

2培养孩子关爱父母的情感，感受集体游戏的乐趣。

材料和环境创设：

1、爸爸、妈妈的画像。

2孩子们在实际活动中需要一些材料，如垫子、糖果、篮子等。

活动过程：

一、热身运动：

学做小乌龟、小兔、小鸟、小鱼、小鸭等小动物的模仿动作。

2、 自由探索1。提供垫子和“洞穴”，让孩子们自由玩耍和攀爬。

2观察其演奏方法，老师指导爬行。

3.老师指导小组练习四肢爬行。

3、 游戏：我给爸爸妈妈送糖果。1讲解要求并由老师演示。

2孩子们送糖果：爬草-钻洞-送糖果。

3、表扬玩得好的幼儿。

四、放松运动共同分享糖果。

游戏活动一：“小瓶子很好玩”【设计意图】

小班幼儿探索欲强，在日常生活中总是对各种事物充满好奇,喜欢动动这个玩玩那个。根据孩子的这些特点，设计这个活动,引导、启发孩子的探索欲望，让孩子们自己动手操作探索,在这样具体的操作过程中去感受、获得知识经验，既让孩子享受了过程、获得了快乐,又能培养他们探索的兴趣、习惯和能力。

【活动目标】

1引导孩子快乐地参与活动，感受玩瓶子的乐趣，体验和小伙伴一起操作的快乐，培养孩子的合作意识。

2引导幼儿在活动中积极探索，了解各种奶瓶的玩法，努力促进幼儿动作的发展。

3、启发幼儿自己说说操作的过程，讲述自己的想法和经验。

【活动准备】

1、各种清洗干净的瓶子；2、与活动内容相关的课件；三。塑料地毯成拱形排列，供儿童坐在地板上；4、豆子、绳子若干；5、录音机，磁带。

【活动过程】

一开始要组织好孩子，引导话题，激发孩子的活动兴趣。

师：小朋友，今天老师给你们带来了一位好朋友，它一会儿想和小朋友一起做游戏呢！你们想不想看看它是谁？

好，那就快把好朋友请出来吧！师：小朋友们瞧，今天来的好朋友是谁呀？

哦，原来是可爱的“瓶子公主”！瓶子公主要和小朋友打招呼了。瓶子公主带来了好多小瓶子，可是小瓶子很调皮，东倒西歪的，请幼儿给它们排好队，把它们放好，并帮他们找到合适的帽子戴上。

a、 集体操作，锻炼孩子的操作能力。

b、 引导同伴互相帮助，也要开展小组对小组的合作。

c.集中小结：小朋友多能干呀，可爱的小瓶子都排好队并找到了合适的帽子，它们可高兴啦，它们想邀请小朋友一起走游戏，你们愿意吗？

好吧，别忘了告诉您您用可爱的小瓶子玩了什么样的游戏。

展开部分引导孩子们玩可爱的小瓶子，并尝试用短语表达操作经验。

1分成三组，鼓励孩子们想出不同的游戏方法；2启发孩子们用提供的材料制作不同的奶瓶玩具。例如：把豆子放进瓶子里做成小乐器；用一根小绳子绑在瓶口，老师根据孩子们的操作，给予相应的指导。

3、集中幼儿，师："谁来说说，你和可爱的小瓶子是怎么玩的"。

请总结一下自己的操作过程，谈谈自己的经验。

结束部分请幼儿在**声中带自己制作的瓶子玩具一起走出教室做游戏。

【活动延伸】

根据孩子的年龄特点和发展水平，“可爱小瓶子”游戏还可以设计以下活动，如：

1.对婴儿奶瓶的号码，可以了解阿拉伯数字，倒数，顺序号和相邻号等知识。

2瓶子是按大小和形状分类的。

三。身高顺序：奶瓶宝宝要做早操。短的在前面，高的在后面。请排队。

4、点数，知道总数。瓶宝宝排好了队，让我们数数共有多少人呢？等等。

5日常生活中要注意物质的传递。

孩子在日常生活及游戏过程中，很喜欢动手操作周围的物品，教师要根据这一特点，并结合主题，对孩子的活动区域进行操作材料的投放。

6对于孩子的问题要正确解释，要用通俗易懂的语言让孩子听懂。

从小班孩子的年龄特点来看，虽然他们的无意记忆占优势、逻辑思维能力缺乏，但他们的求知欲、想像力和创造力却非常强。因此，教师应该对小班儿童提出的问题和日常生活中遇到的科学现象给出正确的答案和指导。但是，向小班儿童讲解时应注意措辞。 教师应普及标准和抽象的概念，并使用小班儿童可以理解的单词来回答和分析。

小班游戏活动方案 篇4

篇一：小班下学期游戏活动计划

一、指导思想《纲要》指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”

2、 班级情况分析这个班幼名的孩子，包括女生，男生。我们班的男孩比女孩多很多，而且根据上学期的情况看，平时的来园率也一直是男孩比女孩高，因此，我们班在玩游戏时，打打闹闹的现象一直很多；经过一学期的努力，现在大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏，但也有少数性格内向的幼儿，如陈诗晗、周思甜等，什么游戏都不是很积极；还有点小朋友在自主游戏时，坚持性不强，总是不停的更换游戏；在游戏过程中，孩子们的合作与沟通行为还没有。游戏结束后，孩子们组织玩具的能力有待进一步提高。针对以上情况，我制定了本学期的游戏计划，以促进儿童游戏的更好发展。

三、游戏目标

1孩子们愿意参加各种游戏，能充分体验游戏的乐趣。

2掌握结构游戏中的建造技巧，使用带有塑料插件和积木的玩具，并尝试大胆地建造各种物体。

三。丰富生活经验，能用语言和动作模仿，初步掌握一些角色扮演的基本技能。积极体验角色的情感和态度。

4有独立游戏的愿望，能独立选择游戏，在游戏中有一定的坚持性，很少改变游戏。

5在游戏中敢于想象，并根据现有经验尝试使用替代品。

6在游戏中，能积极运用大脑，有探索的兴趣。

7.会独立一个人玩，逐步学会与同伴交往，能与2-3个幼儿合作游戏。

8在游戏中互相谦逊，不要争玩具。

9遵守游戏规则，能够根据相关标志快速有效地组织玩具。

四、具体措施

1.根据主题内容、幼儿年龄特征、兴趣爱好等，创设各种游戏环境、游戏内容，如角色游戏、表演游戏、建构游戏等，吸引幼儿积极主动的参与游戏，提高幼儿游戏的积极性、主动性。

2.鼓励幼儿从家里带来废旧物品，投放到各个区域中，教师用废旧物品制作一些玩具用品，让幼儿参与游戏材料的丰富工作。

三。教师要成为儿童游戏的合作者、观察者和引导者，以同伴的身份参与儿童游戏，与儿童一起游戏，共同成长。

4创造条件丰富孩子的知识和情感体验。

5.各种游戏设定一定的挑战性，能符合各层次幼儿的需要，促进幼儿的个体发展。

6.引导幼儿自选主题，充当角色，在游戏中大胆扮演各种角色，根据自己的意愿与同伴交往，并在游戏中感受快乐。

7鼓励孩子大胆尝试各种积木玩具，并及时表扬有创新精神的孩子。

8注重游戏评价，让孩子感受到好的一面，获得成功的喜悦，并对下一场比赛提出更高的要求。

9多关注班上胆小、淘气、吵闹的孩子，培养他们玩游戏的热情；顽皮幼儿的良好常规。

10永远不要忘记儿童的安全工作。在玩游戏时，要仔细观察儿童的安全状况，不断提高儿童的安全意识。

五、具体安排

二、三月份：

1动员家长收集各种废旧材料，丰富不同地区的游戏玩具。

2.不断丰富各区域内容，重点设置“娃娃家”，添置各种自制的家具用品，如冰箱、洗衣机、电磁炉、微波炉、电视剧等，投放各种操作材料。如彩纸、糖果盒、橡皮泥、玩具刀等，丰富幼儿角色游戏“娃娃家”的内容，增多幼儿动手操作的机会。

3.针对主题活动“动物花花衣”的内容和要求，设立区域，提供各种动物与动物影子的**，引导幼儿开展“猜猜我是谁”的游戏；根据主题“小医生”，丰富“小医院”内容，开展角色游戏“小医院”。

4.提供“三只熊”故事的各种头饰，引导幼儿开展表演游戏“三只熊”。

5加强孩子的日常工作，培养孩子布置玩具的能力。

四月份：

1.根据主题“去郊游”“春天的小花园”丰富游戏区域，为各个区域提供材料。如美工区“春天的小花园”，角色游戏“娃娃花店”，益智区“和动物朋友去春游”等，满足幼儿动手的愿望，引导幼儿用多彩的方式了解和获得春天的信息。

2加强游戏的日常管理，培养孩子良好的游戏习惯。

五月份：

1.根据主题“白天与黑夜”“下雨啦”设置区域环境，引导有观察太阳、月亮变化的兴趣，区分白天和黑夜；探索雨天的自然风光，感受雨天活动的乐趣。

2注重游戏活动的评价，让孩子大胆地谈论游戏情境，让孩子体验成功的快乐，培养孩子的语言表达能力。

三。培养孩子分类玩具的能力，让他们学会分类。

六月份：

1.根据主题“炎热的夏天”“好玩的水”，让幼儿收集夏天能让我们变凉快的好办法，丰富我们的“百宝箱”，让幼儿体验共同探索的乐趣。

2.让孩自带上自己的玩具，体验与同龄人分享的美好感受。

3.丰富已有经验，引导幼儿玩“大雨和小雨”“我爱洗澡”等表演游戏，增强幼儿的表演能力。

4.做好游戏的总结工作。

篇二：小班下学期游戏活动计划

一、班级情况分析：

我们班现共有幼儿43名，男孩21名，女孩22名。其中，一个调出一个转入，总数与上学期持平。通过一个学期的小班游戏，孩子们逐渐喜欢玩自主游戏。

并能按自己的意愿选择角色精心游戏，在游戏中，孩子们的交往能力、语言能力、动手能力等有一定的发展与进步，但幼儿能力参差不齐，大部分幼儿已具备一定的游戏经验，而且对娃娃家游戏特别喜欢。但多数幼儿的游戏水平还处于平行游戏阶段，角色之间的交往不多，在游戏中存在着过多的摆弄玩具，独自游戏等，另外孩子们在遇到一些问题时往往会产生争夺、吵闹而无从解决。在游戏结束，收玩具不会整理，特别是娃娃家游戏中，床铺经常弄得乱七八糟的，提供的材料洒得满地都是，还有点心店里也是的，满地都是点心。

针对以上种种问题，本学期一定要有目的地进行培养，让孩子们在游戏中更开心，也能学到更多的本领，提高各方面的能力。

二、本学期游戏目标：

1愿意参与游戏，扮演各种不同的角色，引导孩子遵守游戏规则，明确自己的责任，培养他们的责任感。

2、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。

三。在游戏中加强沟通，提高游戏语言水平，丰富游戏动作。并能将**的劳动较真实地反映到游戏中。

4有较强的角色意识，能围绕主题发挥。

5根据主题活动，合理调整游戏，让孩子们更喜欢自主游戏，从而在游戏中得到更大的发展。

6遵守游戏规则，收好、整理玩具，做到快速、有序、有序。评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

7、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。

三、具体措施

1、创设温馨、愉悦、幼儿感兴趣、具有班级特色的主题游戏环境，根据不断变化的主题生成游戏内容，适时投入相关材料，及时更新游戏主题，鼓励幼儿参加游戏环境的创设、自主参与设计和制作游戏材料。

2、遵循小班幼儿的年龄特点选择和指导游戏，采用适当的游戏指导方法参与游戏，进行有效、有针对性的指导，丰富幼儿的游戏经验、提高幼儿的游戏水平。在自主游戏中，激发孩子们积极、创造性地开展各种自主游戏。

3、结合课题研究开展有特色的游戏活动，鼓励幼儿积极参与，拓宽课题的研究领域，开发更多适合小班幼儿的自主性游戏。

4提醒孩子们参与物品的整理和摆放，主动快速分类摆放游戏材料，养成良好的游戏行为习惯。

5在游戏活动中渗透传统美德教育，注重培养孩子们的礼貌、谦逊、团结、博爱的优良品德。

6、丰富幼儿的生活经验，将游戏与生活很好地融合，强化班级幼儿的规则意识，培养幼儿相互间协商、合作的能力。

7、尊重幼儿是游戏的主体，采用多种方法激发幼儿自主表述的愿望，鼓励幼儿大胆表达自己对游戏的想法、介绍游戏经历，重视同伴互助的教育效果，促进幼儿共同提高语言表达能力和游戏水平。

8、加强对游戏过程的指导

引导孩子们共同谈判，独立分配和扮演角色。

儿童学习分配和选择角色是一个渐进的过程。在游戏开始时，老师观察孩子们对游戏的选择，并引导他们学习如何分配角色。

仔细观察，适当引导，引导游戏主题深化。

观察的内容包括：

观察游戏的主题和情节。

如，幼儿游戏的内容是什么？幼儿在玩什么？再现的是什么经验？

观察幼儿的行为。

观察幼儿正在扮演什么角色？是否有角色意识？有哪些行为表现？

观察选择和操作材料的情况。

选择了哪些材料？如何操作？有什么困难？

观察幼儿的表征能力？

它是被一个模拟真实物体的玩具所取代，还是一个替代品？或言语动作替代？玩中遇到什么样的困难和问题？如何解决？

9要重视对游戏活动的评价，及时把握引导时机，给予适当引导。善于利用偶发情节引导集体讨论，分享交流的同时，教师结合评价，表扬游戏中的创新活动，并激发幼儿下一次继续游戏的愿望。

评价是角色游戏指导中的重要一环，通过评价，可以使幼儿对自己和他人的游戏情况有一个客观准确的把握，在教师有目的地引导下，还可以帮助幼儿整理、提升经验，并不断更新游

四、计划开展的游戏主题：

1、快乐巧手坊：开展手工制作类活动，进行售卖、赠送、布置等丰富的活动，发展幼儿的动手、动脑能力，并结合园林特色开展相关游戏活动。

2、表演区：为幼儿提供乐器材料，开展表演类活动，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈等，鼓励和指导幼儿大胆表现、培养和提高表演的兴趣；

3、娃娃家：主要以娃娃家游戏为主，角色有宝宝，爸爸，妈妈，爷爷，奶奶各1人，根据日常的主题活动需要开展合理的、幼儿感兴趣的游戏情节，也可结合教学主题开展一些专题类的活动。

4、智慧乐园：了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的观察发现。

5小吃店：利用彩泥等物品制作各种点心，并进行点心店销售游戏。鼓励孩子们模仿糕点店老板的工作，大胆制作，热情问候，培养孩子开朗的个性，体验游戏的快乐。

6银行：制定相关游戏规则，进行银行存取款游戏。

7美美美发沙龙：提供洗、剪、吹等道具，主要为理发店游戏，理发师2人的角色。

8其它：结合主题活动内容开展综合性活动，设置随意灵活。

五、每月安排

二月份1、根据幼儿的兴趣，根据主题活动“扮家家”设置相应区域，适当增加和替换游戏材。在人物活动区布置一些家居用品。美劳区为孩子们提供制作礼品的材料，为家人制作心卡。

2.鼓励家长一起收集游戏材料，教师使用收集的材料并将其布置在各各区域。完善各区域环境的创设，体现“师生互动”的主旨。

3月1日，根据孩子们的兴趣爱好，继续收集游戏素材，丰富各地区的活动内容。

2、针对主题活动“车子叭叭叭”的内容和班级工作要求，设立区域，提供材料，充实“百宝箱”。

三。加强礼貌教育，引导儿童在游戏中使用礼貌语言。

4引导儿童了解汽车类型，培养儿童遵守交通规则，注意交通安全，养成良好的乘车习惯。

5定期对各类玩具进行清洁消毒，确保儿童在游戏中安全健康。

四月份1、根据主题“动物朋友”丰富游戏区域，为各个区域提供材料。教育区提供多种动物，满足孩子们探索动物的愿望，引导他们以丰富多彩的方式了解和获取动物信息。

2加强游戏的日常管理，培养孩子良好的游戏习惯，根据孩子的兴趣添加游戏素材。

4鼓励孩子们自带动物书籍、玩具等进行分享游戏，让孩子们学会分享，从中感受快乐。

五月份1、根据主题“大大和小小”丰富游戏区域，为各个区域提供材料。

2注重对区域活动的评价，让孩子大胆地谈论游戏，让孩子体验成功的快乐，培养孩子的语言表达能力。

3、在大和小的探索过程，引导幼儿在与环境的交互作用中，初步获得数、形、量、空间的感性经验和相应的数学概念。

三。开展区域清洁工作，培养儿童讲卫生的良好习惯。

六月份1、根据主题“蔬果舞会”让幼儿收集废旧的材料来充实“百宝箱”。增添和更换区域游戏材料。在美劳区，让孩子们用蔬菜和水果的叶子和水果进行创意造型或有趣的联想。

2、引导幼儿认识各种蔬菜和水果的里里外外、形形色色，培养幼儿良好的卫生习惯。

三。做好各区域的清洁卫生工作，使儿童养成良好的卫生习惯。

4、做好游戏的总结工作。

小班游戏活动方案 篇5

一、活动时间：***x年x月xx日

二、活动人员：全体幼儿、家长、老师

三、活动过程：

1、来园活动(各班教室)

2爱在蓝天，爱玉树为青海省玉树县捐款活动

3、亲子游戏活动：

蚂蚁搬家(室外)：

准备：玩具若干泡沫垫子若干

规则：两人一组，把玩具放在背上爬到对面，比赛看谁搬的多，多的获胜(爬着过去的时候，东西不能掉，限时两分钟)

欢乐跳跳跳(室外)：

规则：一组34人，坐在跳球上同时起跳，谁先到最后谁就是赢家

盲人摸象(室内)：

规则：遮住眼睛，摸一下画好的鼻子

看谁先吹破(室内)：

规则：手上不要拿任何锋利的东西。不要用手撕扯或捏。以一家人为单位，每次两家或三家人同时吹气球谁先吹破谁获胜。(一家人限一个)

拉尾巴(室内)：

规则：两人一组，每次可同时由三组参加;每人腰系一条彩色皱纹纸做的尾巴，游戏开始两人互相拉对方的尾巴，同时要保护自已的尾巴不被拉下;最近掉尾巴的为胜。

夹玻璃球(室内)：

规则：中、大班、大大班用筷子夹，小班的用勺子舀，一分钟内看谁夹(舀)得多，以10颗为限

3.活动结束后，给孩子们小的礼物，然后送他们离开幼儿园。

亲子小班游戏活动方案篇二

一、活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐

二、活动目标：

1.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

2了解元宵节赏灯猜灯谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

三。积极参加猜谜活动，体验猜谜的乐趣。

三、活动准备：

(一)物品准备：

自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、**、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

(二)人员安排：

1咨询接待：刘先生、王莎先生

2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、准备售带、贴画或便利贴)

3、中班教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)

4、催场：王佳帅老师

5、吃元宵碗、勺子(秦老师、***、曹老师)

6、****(王佳帅)照相(刘老师)

7、元宵节故事讲述：王莎莎

8、米奇扮演：刘菲

9、场外布置：

四、活动流程：

1、主持人致开场词

2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

3、唱唱跳跳米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

4、亲子游戏：看你笑不笑

规则：米奇和开心老师作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

5、欢乐元宵蒙眼画灯笼

规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

6、欢乐元宵提灯笼游戏

规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵猜灯谜

规则：老师将家庭分成5-10个谜题。答案最正确的获胜者将获胜。获胜者可以系一个幸运气球来赢得礼物。

8、欢乐元宵和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)。

亲子小班游戏活动方案篇三

1、 时间：20xx年6月16日

二、活动地点：大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子游戏，加强家长与孩子之间的情感沟通，增加教师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，孩子们和父母或同龄人一起克服困难，赢得胜利的精神。培养孩子对体育活动的兴趣，体验体育活动的魅力。

四、活动准备：

1通知家长来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、具体活动方案：

活动流程：

(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》

(二)、幼儿教师致欢迎词。

(三)、领导讲话。

(四)、主持人讲注意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)、请在活动过程中遵守活动规则。

(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

(五)、主持人介绍亲子活动项目。

活动一：

1、游戏名称：《春种秋收》

2游戏准备：小呼啦圈、脸盆、沙袋

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4游戏玩法：家长们站在跑道的起点，把盆里的沙袋放到盆底指定的圆圈里，然后孩子们接力把圆圈里的沙袋拿回来。家长必须按顺序把沙袋放进圆圈里，每个圆圈一个沙袋，孩子必须把所有沙袋捡起来。

活动二：

1、游戏名称：铺地砖

2、游戏准备：呼啦圈

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

活动三：

1、游戏名称：亲子双人跑(两人三足走)

2、游戏准备：绳

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

活动四：

1、游戏名称：夹球赛

2、游戏准备：小木棒篮球

3、参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法：家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点。用小木棍抱球时，不准带球跑。

活动五：

1、游戏名称：亲子心连心

2、游戏准备：卡片

3、参加人员：幼儿、家长

4、游戏玩法：家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。

(六)、活动开始

(七)、颁奖

(八)、育儿讲座(幼儿教师)

(九)、活动结束。

小班游戏活动方案 篇6

剥豆(生活劳动)(小班)

一、材料提供

a.蚕豆(事先浸泡过的)、毛豆或四季豆等;

b.小盆子若干(用来放剥好的豆及豆壳);

c.剪刀和剥豆器等小工具。

二、操作层次建议

第一层次：幼儿用手剥豆(可先剥蚕豆，再剥毛豆或四季豆)。

第二层次：及时提供剪刀、豆瓣机等小工具供孩子选择使用。

第三层次：当大部分幼儿能熟练地剥豆后，可以按幼儿不同水平，提供一组写有10以内数字的小盆子，让幼儿把剥好的豆子的数量与盆子上的数字能一一对应并放人小盆内。

三、提示：观察重点与指导建议

a.小班幼儿年龄小，刚开始剥豆时，会用牙齿咬、用力拉常常剥不钓蚕豆皮，教师可及时换上发了芽的蚕豆，让幼儿从裂口处入手剥，成功率就会大大提高。

b.在观察中我们发现，幼儿在剥毛豆或四季豆时也会有多种剥法：有的是拧断后剥;有的是拉掉两侧的茎剥;还有的会用指甲把皮划破后剥。

教师要注意观察，随着活动的继续进行，及时提供剪刀、豆瓣机等小工具，让孩子们动动脑进适时。

c.当大部分幼儿都操作过后，可以让剥豆方法不同的几名幼儿来演示，大家共同讨论，哪种剥法又快又好，哪些剥法费力不讨好，帮助幼儿积累经验。

d、 让孩子们把去皮的豆子带到厨房，请阿姨帮忙作菜，品尝菜肴。

小班区角游戏活动方案【篇二】

设计意图：

游戏是童年期一种特有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，幼儿园区域活动是一种幼儿自主选择的游戏。孩子们可以自己决定玩什么和怎么玩。因此，我们根据孩子的年龄特点和本班的实际情况，设置以下区域：

一、小小智慧屋

(一)图形分类：

材料提供：

不同形状的卡片、分类盒

操作方法：

将不同形状的显卡放入相应的盒子中

观察指导：

1、鼓励幼儿认识图形

2根据自己的观察对图形宝宝进行分类

(二)数字分类：

材料提供：

写有数字的物品、数字分类盒

操作方法：

将写有相应数字的物品投放到相应的数字盒内

观察指导：

1、鼓励幼儿认识数字

2鼓励孩子们根据自己的观察将物品放入相应的盒子里

(三)图形排序

投放材料：

排序卡片、卡片粘贴卡

操作方法：

根据排序卡片再粘贴卡上粘贴相应的物品

观察指导：

1、鼓励幼儿先观察在排序

2、引导幼儿相互合作

(四)图形拼图：

投放材料：

各种不同形状、颜色的图形

操作方法：

根据自己的想象，利用提供的图形拼贴不同的图案

观察指导：

引导幼儿拼贴出不同的图案

(五)小小送奶员：

投放材料：

建筑物的**，有数字的瓶子卡片

操作方法：

根据瓶子上的数字找到位置

观察指导：

引导孩子学会看瓶子上的号码，并能根据提供的号码找到相应的位置

二、小小探索家

(一)摇一摇、听一听

材料提供

铁罐，塑料瓶，沙子，黄豆，米粒，纸

操作方法

1、将各种物品层次分开，分别装在一个盆子里。

2提供大铁罐和塑料口。

3、将各种物品混合不分类。

4提供铁罐和小口塑料瓶。

观察指导

1孩子们根据自己的能力，选择适合自己试听的内容。

2鼓励孩子们在听后大胆说出是谁在发声。

三。不要随意改变孩子探索的方向，要根椐孩子的兴趣去观察和引导。

(二)好玩的磁铁：

投放材料：

各种磁铁、各类物品

操作方法：

幼儿用磁铁吸区域中的物品，看哪类能吸起来，哪类吸不起来

观察指导：

鼓励孩子多做手术，在手术过程中进行探索和发现

(三)好玩的水：

投放材料：

注射器、矿泉水瓶、乒乓球、鹅卵石、海绵等

操作方法：

1使用注射器将水从一个容器转移到另一个容器

2在水池里放一些乒乓球、海绵和石头，让孩子们观察起伏

观察指导：

鼓励幼儿探索水的奥秘

(四)颜色变换

投放材料

颜料水、透明纸杯、棉签、硬卡等

操作方法：

1.组织孩子混合两种不同颜色的水，看看还能改变什么颜色

2组织孩子用棉签蘸不同颜色的水，看看是什么颜色混合在一起

观察指导：

引导孩子了解基本的颜色，并在操作过程中让孩子发现颜色的秘密

(五)好玩的空气

投放材料：

一次性纸杯、吸管、塑料袋

操作方法：

1把塑料袋放在纸杯上，用线扎好

2把吸管绑在纸杯上，吹进塑料袋。

观察指导：

引导幼儿探索空气的秘密

三、小小书香园

投放材料：

各类适合幼儿的绘本、图书、地垫若干

操作方法：

观察指导：

1运用丰富多彩的**，活跃有趣的情节，使孩子对书籍产生兴趣，并喜欢阅读。

2在阅读过程中，引导掌握正确的阅读方法，逐页翻页，养成良好的阅读习惯。

三。让孩子们知道读书时要保持安静。

小班游戏活动方案 篇7

(一)入园接待。

热情接待每位家长及幼儿。

(二)集体活动。

1、引导家长和幼儿一起走线(教师示范，提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮助幼儿保持平衡。)

2、游戏活动：

1)自我介绍

玩法：运用滚皮球的方法，由老师开始介绍自己，皮球滚到谁，谁就开始介绍自己。

2)唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼儿与教师之间的距离。

3)幼儿教师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带领家长和孩子一起如厕，游戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。

4)亲子游戏：帮妈妈串项链

步骤：

每个小朋友都觉得自己的妈妈最漂亮，现在，我们就来做一条爱心项链打扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。

妈妈戴上项链真好看!我们一起来跳舞做游戏吧。音乐里有指令，小朋友可以和妈妈一起做，也可以和别的小朋友一起做。(音乐游戏)

最后，我想看看哪些小朋友认识自己妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。

小班游戏活动方案 篇8

小班户外亲子游戏活动方案

导言：

在现代社会中，快节奏的生活往往让家长与孩子之间的沟通时间变得稀少。为了增加亲子之间的情感交流和增强家庭的凝聚力，让孩子拥有更加丰富多彩的童年，小班户外亲子游戏活动成为现代家庭最为青睐的选择之一。在这篇文章中，将为您介绍一种详细具体且生动的小班户外亲子游戏活动方案。

活动方案：

一、场地选择：

选择一个宽敞、环境优美且安全的户外场地，如公园、农田、乡村等。确保场地干净整洁且适合孩子们自由活动。

二、活动流程：

1. 筹备阶段：

为活动准备好所需的用具和道具，如篮球、足球、跳绳、气球等。同时，准备一些小食物和饮料，以备孩子们活动后需要。

2. 活动开始：

（1）热身活动：由一位专业运动教练带领孩子们进行简单的热身运动，如跑步、伸展等，为后续的游戏做准备。

（2）亲子团队活动：将所有家长和孩子随机分成小组，每个小组由一名家长带领。比如，父亲带领孩子、母亲带领孩子等。每个小组都要完成一些亲子游戏任务，如接力赛、拔河比赛等。这样，不仅加强了孩子与父母之间的亲子关系，还能培养孩子们团队合作能力。

（3）亲子互动游戏：设计一些需要家长和孩子共同参与的游戏，如跳绳比赛、躲猫猫等。这些游戏能够让家长与孩子愉快地相互沟通和互动，增进感情。

（4）主题拓展活动：选择一个主题，如自然探索、手工制作等。根据主题组织相关活动，如野外拓展、制作手工艺品等。孩子们可以通过参与这些活动，学习与自然相处和发挥自己的创造力。

3. 活动结束：

（1）反思活动结束后，组织家长和孩子一起进行反思总结，分享他们在活动中的收获和感受。家长可以引导孩子们思考活动中的经验和教训，以促进他们的成长和发展。

（2）亲子聚餐：安排一顿丰盛的亲子聚餐，让家长和孩子们一起分享美食，享受家庭团聚的快乐时光。

小班户外亲子游戏活动方案能够为家庭和孩子们带来许多好处。通过这样的活动，孩子们可以与父母共同度过宝贵的时光，增强亲子之间的情感交流，培养孩子们的团队合作能力和创造力，丰富孩子们的童年记忆。努力营造一个愉快、和谐的家庭氛围，让孩子们在成长过程中得到全面的发展。希望这篇文章能够为家长们提供一些有益的启示和指导，让他们能够更好地组织和规划小班户外亲子游戏活动。

小班户外游戏活动方案范文9篇

幼儿园举办大大小小的活动，可以根据幼儿不同的身心发展的规律，促进其健康成长，同时，家长和孩子，或者教师与孩子共同参与、相互合作，有很好的教育意义！为了活动可以正常进行，就需要先准备好活动的方案。那么，一篇幼儿活动方案怎么写呢？小编经过搜集和处理，为你提供小班户外游戏活动方案范文9篇，欢迎大家参考阅读。

小班户外游戏活动方案(篇1)

活动地点：

幼儿园操场

活动目标：

1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人

之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与

交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

活动准备：

1、通知家长来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地

具体活动方案：

活动流程:

一、园长讲话

二、观看幼儿早操

三、班主任讲注意事项

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以得到我们的小礼品哦!

四、老师介绍几种游戏的名称及玩法

1、《推小车》

玩法：家长抓住幼儿的两条腿，幼儿双手撑地，听到口令后，幼儿双手向前爬，看谁先到终点为胜

2、《袋鼠接力》

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰，家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长，哪组最先传递完即为胜利队。

3、《夹球跳》

玩法：孩子将球夹在膝盖处往前跳，跳至家长处，将球交给家长，家长将球夹在膝盖处往回跳，完成任务且球不掉下的组为胜。

4、《抢椅子》

玩法：家长牵着幼儿以八个家庭为一组围着七张椅子转圈，在音乐声中，大家齐围着这组椅子走或跑，音乐声停止时，每个家庭奋力抢坐到椅子上，未能抢到椅子的人被淘汰，抢到凳子的人再组成新的一组，并减少一个凳子，再次游戏，直到最后剩一个椅子、一个家庭为止，留在最后的家庭为胜利者。

幼儿园小班亲子活动主持词尊敬的各位家长朋友：

大家上午好!首先我代表我班的两位老师感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!并在百忙之中抽出时间参加我们小班级的冬季亲子运动会。因为我们深知您的到来是对我们工作最有力的支持，正是有了你们的信任，理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在此，真诚的对您们说一声：谢谢!本次运动会的目标是：1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。让孩子们在竞争中学会合作，学会分享吧!让孩子们在运动中体验亲情，感受温暖吧!瞧我们小班级的小朋友们个个整装待发，跃跃欲试，已经等不及了。家长朋友们，你们的孩子在我们幼儿园已经度过了一个关键时期，他们的所有进步我们都看在眼里，上学再也不哭闹了，能自己吃饭了，能独立如厕了，能主动和爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师说好和再见了，还会唱歌、跳舞、画画、做游戏了，不信你们看，他们自己来做游戏了。

小班户外游戏活动方案(篇2)

活动目标：

1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。

2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、

3、掌握双腿跳跃的能力。

活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。

活动过程：

一、

1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)

2)随音乐热身运动

二、

1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么?幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!

2、

1)幼儿自由探索布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。

2)让特殊玩法的幼儿展示分享

3)师：刚才你们都玩得非常棒，你们还有和刚才不一样的玩法嘛?让我们再来试试吧!

4)幼儿再次尝试不同的玩法，教师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。

5)师：让我们都来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!

3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联系我们的本领吧!

小班户外游戏活动方案(篇3)

活动目标：

1、发展幼儿投掷能力。

2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。

活动准备：

1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事表演。

空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。

活动过程：

1、引导幼儿扮演角色，活动身体：

1)、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。

2)、教师启发提问。

——“解放军叔叔有哪些本领?”

2、根据幼儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动;拼刺刀——下蹲运动;开炮——体转运动;骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

3、引导幼儿探索学习、集体练习：

1)、教师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。”

2)、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹(饮料瓶)并力争投过前方的封锁线(橡皮筋)

3)、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。

小班户外游戏活动方案(篇4)

一、时间

12月1日(星期五)早上9∶00

二、地点

江心公园

三、活动准备

1、一次性台布数个

2、彩虹伞

3、小礼物人手一份

4、彩色皱纸人手一条

5、欢快的音乐和录音机，电池

6、长绳一条

7、照相机

四、游戏安排：

1、亲子游戏：

(1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。

(2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。

b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。。。。

(3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。

b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。

c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。

(4)彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。(准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。)

(5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。

2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。

3、集体统一玩2个游乐项目。

4、大家三五成群，自由活动。

小班户外游戏活动方案(篇5)

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，提高市局配送的户外活动器材和xx户外运动包（含自购）的使用效率，推动全市幼儿园户外游戏活动的深入开展，特制定如下活动方案。

一、活动主题

如何充分利用市局配送的户外活动器材和xx户外运动包（含自购）组织开展户外游戏活动。

二、活动组织形式

本次活动采取先分散后集中的方式进行。以镇办为单位组织相关幼儿园利用市局配送的户外运动器材和xx户外运动包（含自购）开展活动，在幼儿园组织活动的基础上再组织召开辖区所有幼儿园参加的现场观摩会（观摩会在一所园举行，由辖区一园或几所园共同展示），最后在全市进行总结交流并评比表彰。

三、参加活动对象

参加现场会展示的对象为20xx年享受中央奖补的所有幼儿园（含全市31所民办奖补的幼儿园）。观摩对象为辖区所有幼儿园。

四、活动展示形式

现场会户外活动展示形式不限，可利用配送的一种或多种器材组织开展活动，可组织多班集中展示，也可以班为单位进行展示。

五、活动安排

活动分三个阶段进行：

小班户外游戏活动方案(篇6)

活动准备：

一、小班家委会开会讨论并制定亲子春游活动计划

二、前期准备工作

1、录音机、集体操的碟片、哨子(话筒)、隔断用的小彩旗等。

2、各班自备签到表、小奖品。

3、小游戏用具：球8个、布带若干条。

4、各班安排一名家委会人员照相。

5、亲子活动横幅。

5、通知家长：

①集合时间：20__年4月13日(周六)上午8：30

(要求必须准时，并在各班家委会主任处签到，以班级为单位集合)

②集合地点：方山大门口大石头处(自行前往、结束后自行离开)

③春游准备：自备午餐、水、水果、相机、玩具等(需要烧烤的，提供联系电话，自行提前联系)

④家长必须有爸爸或妈妈一人参加活动。

三、活动流程

时间活动内容备注

8：40～9：00各班点名签到集合各班家委会主任处签到

9：00～9：20集体操按班级，家长参与

9：20～9：30休息(饮水、小便)注意环境卫生

9：30～10：40亲子游戏老鹰捉小鸡游戏中间安排10分钟小休息

钻山洞

夹球跑

小脚踩大脚

10：40～11：00各班拍集体照集体照后自行离开或自由活动

四、安全保障措施：

1、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

2、家长一定要注意自己孩子的安全，教师、家委会成员、家长三方监管。

3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时集合。

4、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

5、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

6、在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

小班户外游戏活动方案(篇7)

1、活动时间：20__年12月11日周六(如若本周有雨则延至下周进行)

2、活动地点:___艺术园(滇池路西贡码头前行一个十字路口右转红塔西路26号(红塔训练基地斜对面).)

3、活动时间安排：

9:00在___艺术园门口集合

9:10集体活动：

活动一纸箱接球

活动二蚂蚁运粮

活动三两人三足升级版

活动四躲猫猫

活动五竹林寻宝

10:00-11:00自由活动

活动一玩沙

活动二参观美术馆

活动三喂小鱼

11:00-11:30大坝喂海鸥

11;30午餐

活动费用：一位家长和一位孩子收取餐费50元，两位家长和一位孩子收取餐费90元(本周内交)

★有关事项：

1、午餐介绍：家长和孩子分开进餐，家长10人一桌约15菜;孩子餐另安排符合孩子口味(由老师分发)每家需自备儿童用小碗、勺或筷

2、自带玩沙工具，方便孩子玩沙。

3、自带饮用水，少带或不带零食。

4、各位家长和小朋友要穿着方便活动的衣物和鞋子。

5、为培养孩子们的环保意识，请各家随身携带垃圾袋。

6、为保证游戏顺利进行，请各家准时到达活动地点。

小班户外游戏活动方案(篇8)

一、活动背景：

有了良好的阅读习惯，就可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。而亲子阅读，是引发孩子“爱书”极为重要的种子。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。

二、活动目标：

帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读兴趣。培养幼儿良好的阅读习惯，指导家长根据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。指导家长掌握一些亲子阅读的方法。组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。

三、活动运行阶段性计划：

10月份：亲子阅读宣传启动阶段

1、各班通过环境、博客、家长会等方式渗透亲子阅读的意义与指导方式，引起家长重视。

2、分发“亲子阅读调查表”，了解班内孩子亲子阅读现状，对有针对地进行指导。

3、10月中旬召开“亲子阅读启动仪式”，具体解读亲子阅读。

11月份：亲子阅读具体指导阶段

1、结合家长开放日，进行绘本阅读示范课。各班根据具体情况召开“亲子阅读研讨会”，讨论家长实施过程中的疑惑。

2、11月底进行“亲子阅读好书推荐”活动，以海报形式进行展示。

12月份：亲子阅读阶段性小结

1、结合元旦举行“庆元旦亲子阅读剧场”，邀请家长展示家庭开展亲子阅读的各种方式。各班穿插以班级为单位的集体表演。

2、回顾各班活动情况，并评选“小班组爱阅读标兵”;“小班组书香家庭”。

小班户外游戏活动方案(篇9)

活动目标：

1.懂得利用废旧物品进行手工制作的意义，增强环保意识。

2.指导幼儿和家长平时注意收集生活中的各种废旧材料，为动手创造机会，体验亲子共学的乐趣。

3.培养幼儿的创新意识。

活动时间：20__年2月22日下午三点

活动地点：各班活动室外走廊

参加人员：小班全体幼儿、家长及教师

活动准备：

1.事先利用废旧纸板装饰、布置长廊，营造活动氛围;

2.请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料;

3.手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等;

4.手工作品展示区：长廊墙壁

活动流程：

1.欣赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。

2.幼儿和家长谈谈创作设想。

3.幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，教师注意观察，适时指导)。

4.展示、评价幼儿作品。

5.老师、幼儿、家长共同布置主题墙。

6.延伸活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓励幼儿平时注意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。

圣诞节小游戏活动方案

为保障活动顺利开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的圣诞节小游戏的活动策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

圣诞节小游戏活动方案 篇1

一、设计的意图：

圣诞节虽然是一个西方国家的洋节日，但因其充满童话色彩而备受孩子们的喜爱，会送礼物的圣诞老人，炫彩的圣诞树等等无不引起孩子们的美好憧憬，现在，在孩子们的期盼声中又迎来了今年的圣诞节，为了更好地利用节日的资源，我们将和孩子开展系列的活动，让孩子感受节日的氛围，给他们留下一个梦幻的童年。

二、活动的目的：

1、知道圣诞节是西方的节日，了解圣诞节的由来和相关的节日习俗，知道圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。

2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等著名童话大师。

3、通过手工活动装饰圣诞树、圣诞袜、折叠圣诞帽、做圣诞礼物等，让幼儿感受节日的快乐。

三、活动准备：

1、收集有关圣诞节的绘本，让幼儿从书中感受圣诞节。

2、收集各种装饰圣诞树的小礼物以及挂饰进行环境布置。

3、准备活动取得材料：手工纸、卡纸、棉花、圣诞树等。

4、收集圣诞节儿歌。

四、具体活动安排：

家长工作：

1、每晚和孩子一起阅读童话故事。

2、为幼儿准备一件礼物，放在圣诞袜里，给幼儿创造一个童话的世界。

3、和幼儿一起观看童话剧的视频。

4、和幼儿一起进行亲子小制作活动。

5、和幼儿一同观看关于圣诞节的电影《极地特快》。

班级活动：

1、环境创设：和幼儿一起制作圣诞礼物，装饰圣诞环境，布置圣诞主题墙，让幼儿如临童话世界的感觉。

2、餐前环节：歌表演《铃儿响叮当》。

3、集体活动：圣诞节的由来以及习俗。手工《圣诞老人》、《五块圣诞小饼干》《圣诞帽》

区域活动：

1、美工区：折圣诞帽，通过折纸步骤图，折叠圣诞帽。

2、美工区：做圣诞老人，用蛋壳、东南西北粘贴圣诞老人。

3、美工区：做圣诞树，用卡纸粘贴圣诞树。

4、美工区：装饰圣诞帽和圣诞袜，用线描或粘贴的方法装饰圣诞帽。

5、美工区：做礼物，用包装纸包装自己制作的小礼物，送给好朋友。

6、美工区：画驯鹿，用油画棒、水粉画水油分离。

圣诞节小游戏活动方案 篇2

活动时间：20xx年12月18日-12月25日

活动内容：

一、我与圣诞老人合个影

活动时间：12月22，23，24，25日

活动地点：1F正门

活动内容：

凡当日在本店购物满200元的顾客，赠送现场宝丽来留念快照1张，购物金额不重复累计，每人限拍1次，不论金额大小。每日数量有限，赠完即止。

每日快照数量：

12月22日（周六）150枚

12月23日（周日）150枚

12月24日（周一）150枚

12月25日（周二）100枚

二、秋冬进补、开春打虎、品皇家养生之盛馔

活动时间：12月18日-12月25日

活动地点：4F总服务台侧

活动内容：

凡消费满100元的顾客，凭当日收银条领取“钦善斋”食府消费券40元，用于抵付餐费（烟、酒、饮料除外）。满佰送肆拾，多购多送：每日限送500张。钦善斋恭候你的光临！

地址：电 话：注：详情请参看店内活动公告！

三、圣诞狂欢活动时间：12月25日PM：7：00开始

活动地点：1F侧门广场

活动内容：

圣诞狂欢夜，你准备去哪里？不如到x来吧！这里有音乐、有舞蹈、有圣诞老人，还有最重要的啤酒哦！啤酒加音乐，让我们一起HIGH起来！

四、幸运平安夜圣诞大型晚会

活动时间：12月24日（PM：18：00---22：00）

活动地点：1F侧门广场

活动内容：

今天是圣诞平安夜，朋友们，我们一起欢聚在x吧！最COOL的热舞T.O.P组合，最HIGH的歌手，更刺激的现场抽奖，只需要您参与进来就有机会。

奖项设置：

一等奖：西门子2118手机一部价值1480元（一名）

二等奖：宝姿领带价值489元（二名）

三等奖：雅芳美白洁容膏价值200元（三名）

纪念奖：西门子小礼品（二百名）

注：请各位朋友到活动现场自行索取奖票进行抽奖。

五、圣诞送好礼糖果一把抓

活动时间：12月22日（周六）---12月25日（周二）

活动地点：1F正门广场

活动内容：

圣诞节快到了，圣诞老人送礼来了。活动期间，凡购物满200元的顾客，均可凭收银条到活动地点参与一个有趣的游戏：与圣诞老人猜拳（3打2胜制），凡胜利者就可在我们的糖果箱里用一只手抓一把糖，一把能抓多少就可以带走多少。绝对地有趣哦！大家快快参与吧！数量有限，先到先得，送完为止！

六、圣诞情侣对歌赛

活动时间：12月23日（周日）PM：2：30开始

活动地点：1F侧门广场洗浴中

活动内容：

本活动以情侣组合免费报名参赛，限报30组，参赛者自备VCD，磁带，MD等音源，现场由评委评出一，二，三等奖，每位参与者将会获得一份精美的参与奖。

奖项设置：

一等奖：价值500元的礼品（1对）

二等奖：价值300元的礼品（1对）

三等奖：价值100元的礼品（2对）

参与奖：价值10元的礼品（26对）

七、圣诞卡抽奖

活动期间：12月22，23，24，25日

活动地点：1F正门夹层

活动内容：

活动期间，凡消费满100元的顾客（限当日累积有效），凭收银条即可至1F正门夹层兑换圣诞卡1枚，满200元即兑换2张（零额不计），多购多得。

25日PM：6：30正门右侧准时开奖，各奖等待您的中取（家电用品、照相器材、珠宝首饰、电脑，大宗集团购买等抽奖时不累计金额，每张收银条限抽1枚）。

另：抽奖同时可获赠STAIRS阶梯清吧酒水消费券一张（价值50元），每日限送200张，送完为止！

奖品设置：

一等奖----价值4800元奖品（1名）

二等奖----价值3200元奖品（1名）

三等奖----价值2200元奖品（2名）

四等将----价值1000元奖品（3名）

幸运奖----价值100元奖品（50名）

八、圣诞摇滚音乐派队

活动时间：12月22日（周六）PM：2：30

活动地点：1F侧门广场

活动内容：

圣诞节在伊藤。我们将为您倾力奉献一场顶尖的摇滚派队，来自于国内外优秀的乐队组合，为您精心打造真正的音乐空间，就在12月22日下午2：30。

圣诞节小游戏活动方案 篇3

一、活动意义

多保住一份纯真的童心，就为社会多留住了一个向善的传人，圣诞节前学生们早早准备好自己的圣诞袜挂在床头，担当起圣诞礼物接受者的角色，而家长和成年人也重新找回年青的感觉，恢复对童年游戏跃跃欲试的激情，也会慎重准备好给学生们的礼物，担当起一次上帝的重任，为学生们送上心仪且梦寐已久的礼物，家长的倾情配合，学生们孜孜亲为，就是无声的教育，就是无形的熏陶，对于成长中的受教者就是的训练!

在这样氛围和耳濡目染下成长起来的学生，将来他们成年也更能理解学生的心理和需求，更能时时刻刻保持一份天真去感知社会，寻找童趣，处处领略社会和人性美，成为一个上帝的使者。人人不仅仅是学生们保住一份童心，社会就少一份世故，多一份纯真和谐和美好!

二、活动主题

携手学生，欢度圣诞。

三、活动时间及地点

20xx年x月x日至20xx年x月x日。x小学食堂二楼。

四、活动内容

各方领导在活动地点办公室进行相关事宜的讨论，其他人员进行会场布置。由志愿者代表以及活动地点学生代表致辞，后举行联欢活动。学生及家长进行“舞艺大比拼”，现场表演兔子舞，选出表演优秀的五名学生，每人奖励一个苹果(20分钟)学生进行才艺大比拼，学生讲故事，唱歌，跳舞等才艺展示，由志愿者评出表现优秀的同学，分发圣诞礼物(圣诞袜子，圣诞帽子，挂件)鼓励(大约20到30分钟)制作贺卡，学生自带画笔为家长或朋友制作贺卡，由志愿者评出优秀的作品给予贴画进行鼓励(约10分钟)抽奖环节，由负责人抽出一名幸运学生，赠送圣诞礼物(10分钟)记者团同学对活动当天相关人员进行采访，学生全体成员合影留念。

五、注意事项

各种活动相关物品准备，相关部门领导应积极监督指导。活动各组人员服从组织安排，不要擅自行动。活动期间注意人身安全和财产安全，相关负责同学清点好物品和人数

圣诞节小游戏活动方案 篇4

为了鼓励学生积极参加体育锻炼，提高学生身体素质及运动技能，培养学生顽强拼搏的。精神，以及响应学校关于做好秋季运动会的通知，展示机电系形象与风采，特此制定有关此次运动会方案：

一、竞赛时间：

20xx年

二、地点：

院田径场（铅球项目在新图书馆后面的田径场）

三、比赛项目：

略

四、录取名次和计分办法

1、单项：

（1）各项均取前八名，按9、7、6、5、4、3、2、1计分；混合接力项目，同单位男女队分别加入同名次相应分数。

（2）只有8或6名及不足8或6名时，按减一录取，计分办法按下列顺序如取五名，则按6、4、3、2、1计分，其它以此类推。

（3）只有两人参加的项目，则取消该比赛，但运动员可到编排组该报未开始比赛的项目。

2、团体：

（1）男女团体各取前八名。

（2）团体总分按各组各项得分之和计算，得分多者名次列前，如积分相同，第一名多者列前，以此类推。

五、各部门运动会前期安排

1、体育部

(1)x月x——x号在各班展开有关运动会的宣传，并将运动会报名表发放到各班，各班在九号晚将报名表上交体育部，以便统计运动员名单。

(2)x月x——x号进行运动员的选拔工作，在11号晚将选拔出的运动员名单打印成表。

(3)x月x号将运动员名单上交院体育运动委员会，规划方案《秋季运动会策划书》。

(4)x月x——x号做好有关运动员的训练工作。

(5)x月x号——x号运动会动员大会，通知所有运动员到场，将号码布发放各运动员，并参照学校的.运动会手册，通知各项比赛的具体时间，地点，检录地点。并提醒他们按时参加比赛。

2、主席团

(1)x月x日选拔本系运动会方阵，以及团体项目疾风三十一成员。

(2)x月x——x日做好有关方阵的训练工作。如方阵动作要求整齐一致，口号整齐响亮，口号是：“发展体育运动，增强人民体质，锻炼身体，振新中华”。同时做好疾风三十一的训练工作。要求服装统一，方阵表演要有特色，最好能够凸显我们机电系的风采。

3、生活部

做好运动会前期的物品筹备以及开销预算工作。如：准备好饮水机，桶装水，药品等。

4、外联部

运动会前期多与店面老板协商，争取更多的赞助，部分作为运动会资金来源。

5、宣传部

做好有关运动会的宣传工作。做好宣传我系参加运动会的展板，展现我们机电系的风采。

六、运动会期间具体分工安排

总协调：

协 调:

1、宣传报道组

负责部门：学通社、宣传部、秘书处

总负责人：肖贤

①摄影工作：

③条幅展板：

2、后勤保障组

负责部门：青协、生活部、外联部、科创部

总负责人：

①帐篷：

③协助运动员：

⑤医疗护理：

3、运动项目组

总负责人：

负责部门：体育部、组织部

①提前通知运动员参赛项目 ②及时带领运动员检录和比赛

③处理赛场突发状况并及时上报

4、啦啦队

负责部门：学术部、文艺部

总负责人:

①现场纪律：

固定的拉拉队员：x号（星期x）由xx班、xx班组成

x号（星期x）由xx班、xx班、xxx班

七、注意事项

1、各部门要求密切配合主席团或是其他部门工作，到场要求：不迟到，不早退。

2、各部门要求时时刻刻以本系利益优先，积极工作，带动场面气氛。

3、主席团要在每天运动会之前和之后做好有关运动会的各项事宜。

4、 不管是团学联人员或是本系其他人员要时时刻刻维护机电系形象。

八、总结工作

运动会的总结工作由学通社和体育部负责，学通社的记者负责写新闻稿，体育部负责写运动会的总结，最后在系刊上刊登出来。

圣诞节小游戏活动方案 篇5

一、主题目标

通过参加本主题的活动，孩子们可以学到

1.圣诞节的色彩。

2.圣诞节的食物。

3.圣诞节的植物。

4.圣诞节的象征。

5.圣诞节的声音。

孩子们要学习的概念

1.红、绿、白，是圣诞节的色彩。

2.圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。

3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。

4.装饰圣诞树是圣诞节的活动。

5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。

6.圣诞节有特殊的圣诞之歌。

7.在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。

8.猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。

9.很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。

10.有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。

11.圣诞节是赠送和接受礼物的日子。

12.人们认为耶稣在圣诞节诞生。

生词

1.圣诞老人——一个快乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。

2.冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树。 ：

3.花冠——一种在冬青树的枝上做装饰的东西。

4.小精灵——圣诞老人的助手

5.星星——树顶的一种装饰品。

6.长袜——一种大型圣诞袜。

7.驯鹿——一种为圣诞老人拉雪橇的动物。

8.礼物——一种礼品。

9.装饰物——用于装饰房子和树的东西。

10.颂歌——圣诞之歌。

11.皮纳塔——用鲜艳彩色纸做成的'人或动物造型，用于装糖果和礼物等。

主题园地

本主题园地的目的是培养孩子们积极的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每天到校后可以将贴有自己名字的长袜挂在相应的钉子上。

音乐

1.“红鼻子驯鹿鲁道夫”(传统)

2.“铃儿响叮当” (传统)

3.“圣诞节的12天”(传统)

4.“祝愿大家圣诞快乐” (传统)

5.“薄荷棒棒糖之歌”

哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。

哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。

二、四、六、八，圣诞老人不迟到。

这是我的长袜，我已经不能再等待，二、四、六、八。

10.“圣诞节的圣歌”

嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔着圣诞老人的脚趾头。

起来喽，圣诞老人，开工喽，孩子们一定要有他们的假日娱乐。

嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣诞老人，圣诞老人，走—走—走。

圣诞节小游戏活动方案 篇6

一、 入场式

(家长提前准备：家长及幼儿盛装打扮，在家写好心愿卡)

1、 入场前先挂心愿卡

2、 开始寻宝游戏(寻找舞会面具或其他的，作为入场券)

3、 正式入场

二、 正式晚会

1、开场歌曲《jingle bells》

2、开场舞《哈哈舞》

3、简介圣诞节由来，教授圣诞英文单词：merry、christm圣诞节游戏活动策划方案s等等

4、宣布晚会正式开始

5、人们互说：merry christm圣诞节游戏活动策划方案s!

6、开门红：抽奖(待定)

三、 游戏环节

待定游戏：

㈠《小手牵大手》

游戏材料：面罩

游戏玩法：家长戴着面罩站在对面，孩子站在起点处，听到指令后去找家长，牵住家长的手后返回起点处。

㈡《双龙戏珠》

游戏材料：吹好的气球

游戏规则：

1、两队一组，每队两人上场。

2、队员背对背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。(注意：如果在跑动过程中气珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。 )

3、以最先坐爆3个气球的代表队胜出。

㈢《拼图乐》

游戏材料：拼图6套

游戏玩法：在规定的时间内，家长和孩子一起完成拼图。第一个完成者为胜利。

游戏规则：

1、老师发出口令后，家长和孩子才能开始拼图，结束口令一响，马上停止拼图，否则作自动弃权。

2、第一个完成者为胜利。(注：如果参赛家庭都没有完成，那么以完成多者为胜。)

㈣《合力吹气球》

游戏材料： 纸条5张 一张写 嘴， 两张写手，两张写腿，一张写屁股

游戏玩法：6人一组，两组同时进行，先抓纸条，抓到嘴的人要借抓到手的人手完成吹气球，由抓到腿的抬着抓着屁股的人将气球做破，先坐破气球的一组获胜。

游戏规则：嘴不能用自己的手帮忙，合力完成小组游戏。

㈤《无敌风火轮》

游戏道具：报纸、胶带

游戏规则：几人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

㈥《地雷阵》

游戏材料：两根绳子，铃铛，200个大小不一的水瓶。用来代表游戏中的“地雷”。

游戏规则：在游戏正式开始前，各组的游戏者需先在游戏场转个小圈，然后开始游戏，在游戏开始后，在规定的时间内，不触碰到障碍物的前提下通过游戏场的人为胜。

具体操作：游戏者圣诞节游戏活动策划方案蒙着眼睛，指挥者b在比赛区外指挥你怎么通过障碍区。开始时由另外的一组派的代表指挥者c先带着圣诞节游戏活动策划方案走5米在原地转三个圈才能开始通过障碍区，用最快的时间穿过障碍区到达终点。(穿越障碍区的时候不能碰到设在比赛区的瓶子和线，碰到了 就算失败。)

㈦《过桥抽板》

游戏材料：道具两块大塑料积木

游戏玩法：起点到终点的距离为8米的小河。参与游戏的必须是父(母)女、父(母)子、兄弟姐妹或亲属关系。两个人为一组。每人有一块大积塑，人站在上面，当两个人站在同一块积塑后，就抽一块积塑到前面，继续向前进，保证两人的脚从起点到终点都在积塑上，不能着地，一直坚持到终点。展示一家人互相扶持的景象。

四、 最后环节：

1、《秀一秀》

家长、孩子和圣诞老人、喜羊羊、米奇一起走秀，顺便拍照留念

2、群魔乱舞环节《木头人》

与卡通人共舞，齐玩《木头人》，圣诞老人派礼物

五、 结束语：

圣诞节小游戏活动方案 篇7

一、活动时间：

12月24日中午12：00至12月26日晚上23：59

二、活动对象：

所有服务器的25级以上玩家

三、活动流程：

在活动期间在长安城，长寿村，洛阳城热闹的中心摆放着一棵巨大的圣诞树，在旁边的守护人告诉你可以帮忙为你送上圣诞节对朋友的祝福和圣诞礼物。但前提条件是要找到圣诞老人并拿到他的礼盒。

圣诞老人会在长安城，长寿村，洛阳城三个场景出现。每次出现都会有人看见并提醒玩家。

玩家第一次找到神出鬼没的圣诞老人时，圣诞老人为了考验你的诚信会给予一个带口信任务。完成这个任务能得到圣诞老人的信任和好心值、金钱的奖励。完成圣诞老人考验的玩家，以后每次遇到圣诞老人都能获得一个礼盒并变成宝宝的模样。

拿着礼盒找圣诞树守护人帮你把礼物挂在圣诞树上送给朋友并带上自己衷心的祝福。圣诞老人会给予送礼的玩家大量的经验奖励。(祝福的对象必须是你的好友)

玩家可以通过点击圣诞树读取其他玩家给自己的圣诞节祝福留言和圣诞礼物。

温馨提醒：活动结束后圣诞树就会消失，请大家在活动结束前领取自己的圣诞礼物。

四、活动奖励

1、固定奖励

人物经验：增加玩家自身的一定经验值

2、圣诞礼

蟠桃：增加玩家随机一种法术熟练度66点

血玲珑：高价值作坊原料，可代替宝石

龙之骨：增加召唤兽0.01的成长,随机增加召唤兽某项初始6点或者增加召唤兽四项初始各2点

月光宝盒：可以穿梭时空的宝贝

九彩云龙珠：高价值作坊原料

筋骨提气丸：增加加坐骑每项初值1点

九转易筋丸：让未转生召唤兽直接转生

召唤兽经验丹：增加召唤兽大量的战斗经验

神兵：随机一件1级神兵

圣诞节小游戏活动方案 篇8

一、活动背景：

圣诞节是西方一个传统节日，相当于中国的春节，由于中西方的文化交流，现在圣诞节也已经成为了中国的一个流行节日，圣诞狂欢夜可以丰富学生们的课外生活，增进同学之间的感情。共同构建一个和谐美好的工程学院。

二、活动主题：

娱乐，加强各系同学之间的感情，构建美好工程。

三、活动目标：

1)加强各系学生之间的感情，构建一个美好的大学生活。

2)进一步丰富工程学生课外文化活动。

3)通过圣诞活动一方面丰富工程学院的学生生活，提高学生的生活力量，同时也增强工程学生对校园的感情，促进爱校之情。

四、活动对象：

大一新生

五、组织实施：

圣诞节活动策划第一步：准备阶段。

1)通知各系各班负责人，进行活动准备(歌舞，小品，情景剧……)

2)主持人的挑选。

第二步：宣传阶段

通过文件、会议通知、宣传板、海报等媒体宣传发动，让各位同学了解、关注、参与活动。具体如在教学区摆放海报、下发文件至各班，通知各班宣传委员做好宣传工作。希望各系、各班同学踊跃参加，积极配合。

第三步：组织及安排

1)活动准备

a、通知各系部，使其提前做好准备。

b、提前布置好大学生活动中心(人员座位安排、舞台搭建、表演者的提前安排)

2)活动进行

a、安排好人员到规定位置，活动开始。

b、活动期间气氛搞好，不能出现冷场。

c、活动期间可以进行学生之间的互动环节，可以进行一些互动的游戏或节目。

3)后续的总结及活动的结果汇报

各学生会工作人员做好此次的活动安排和组织，以自己的角度看看在此次的活动中我们是否取得了理想的效果，是否达到预期的活动目标。

六、活动部门：

材料系纪检部主办，其余各部协办。

小班亲子游戏语言活动方案2020

沐浴于幼儿文学世界 ,听赏中养成倾听的习惯和能力 ,发展理解力。下面是小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!

小班语言教案：小草醒来了

设计意图

季节交替时，孩子们发现了周围环境的变化，宛丛惊喜地说：“郁金香开了，可漂亮了!”;一杨兴奋地说：“新滨公园的柳树长出叶子了，小草也变绿了”;雨彤神秘地说：“我发现桃树上有粉色的小花苞，桃花快要开了”;家旭也急切地说：“小路两旁都变成绿色的了，绿油油的一片”……听着孩子们的讨论，我惊喜于他们对大自然的关注和对周围环境的留意。

《小草醒来了》是一篇充满童趣、拟人化的循环式结构的叙事散文，篇幅短小、浅显易懂、重复的对话比较多，非常适合幼儿学习和理解。散文中通过对春风、春雨、小草的描绘，给孩子们呈现了一幅美丽的画面，能够进一步激发幼儿亲近花草、热爱自然的美好情感。

活动目标

1.感受散文的温馨、美好，体验表演的快乐。

2.模仿小草睡醒的样子，能与同伴一起合作表演。

3.理解散文内容，尝试运用自己的动作、表情和不同的语气来表演散文。

活动准备：打雷的声音和画面PPT背景音乐《夜的钢琴曲》雷公公、小草、春雨、春风、太阳的头饰活动重点：理解散文的内容，尝试运用自己的动作、表情和不同的语气来表演散文。

活动难点：表演散文时注意语气、语调的不同变化。

活动过程

一、利用“声音渲染”情境导入活动，激发幼儿的好奇心师：听，这是什么声音?这一声雷会把谁惊醒呢?

二、教师运用“肢体语言”，模仿小草被惊醒的样子，发散幼儿思维师：我们睡觉醒来的时候会做些什么动作?我们一起来学一学小草的样子。小草醒来后会看到谁呢?为什么?

三、快乐聆听散文，初步感知散文内容，感受散文的温馨和美好师：谁和小草打招呼了?它们是怎样说的?小草是怎样回答的?

四、完整欣赏散文，进一步理解散文师：1.为什么春雨“轻轻打”在小草身上?2.为什么春风“轻轻抚摸”着小草?3.为什么太阳“笑眯眯”的看着小草?谁穿上了嫩绿的衣服?

五、利用道具表演，巩固对散文的理解，体验游戏的快乐师：今天我们要评选“小小表演家”，请小朋友自选小草、雷公公、春雨和春风的头饰，一起来表演散文。注意表演的时候要加上自己的动作和表情，还要注意自己的语气，比如雷公公的声音比较低沉;小草的声音比较温柔;春雨的声音比较清脆;春风的声音比较舒缓;太阳的声音比较响亮，看一看谁能得到“小小表演家”这个好听的称号。

活动延伸：根据散文的句式结构尝试仿编散文。

附：小草醒来了轰隆隆，轰隆隆，一声声响雷惊醒了小草甜甜的梦。

小草伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛，醒来了。春雨轻轻打在小草身上，“你好，小草!”小草说：“你好，春雨。”

春风轻轻抚摸着小草，“你好，小草。”小草说：“你好，春风!”

太阳笑眯眯看着小草，“你好，小草!”小草说：“你好，太阳!”

小草睁大好奇地眼睛，东看看，西瞅瞅，呀!所有的兄弟姐妹都穿上了嫩绿的衣服，多美啊!

活动反思对于幼儿来说，特别的声音、形象的画面，这种视听觉的刺激最能够吸引幼儿的注意，调动幼儿参与活动的积极性。“打雷的声音”一下子就把孩子们带入了散文的意境中，在倾听中幼儿对雨声、雷声和风声有了进一步的辨别和区分，同时孩子们还用上了“呼呼”、“哗哗”、“轰隆隆”等拟声词，丰富了词汇。同时在倾听雷声中也进一步体验到了小草被惊醒的心理感受：害怕、着急、心烦、惊喜等等，为后面进一步表演散文积累了经验。

中班的幼儿对于睡醒起床的经验已经比较丰富，对于生活经验的讲述也比较有针对性，所以在运用“肢体语言”环节，孩子们积极模仿小草睡醒的样子，不仅说出了小草“伸伸懒腰”、“踢踢腿”、“揉揉眼睛”醒来了，而且还做出了相应的动作。这说明孩子们已能将自己的生活经历进行筛选、提炼并清楚的表达出来。有了模仿的经验、有了动作的提示，为后面表演散文做了准备。

游戏表演也是孩子们学习文学作品的一种形式。在“快乐表演”中，小朋友自选头饰合作游戏，表演中不仅加上自己的动作和表情，还注意了自己的语气，比如雷公公的声音比较深沉;小草的声音比较温柔;春雨的声音比较清脆;春风的声音比较舒缓;太阳的声音比较响亮等，在散文表演中，孩子们体会到了合作游戏的快乐。

学习后，幼儿的兴趣浓厚，在早读活动和户外活动时自发地仿编起了散文……

小班语言教案：数蛤蟆

设计思路：

数蛤蟆是我国传统的民间童谣，它选取了生活中一种常见动物，表现了它们可爱的形象，衬词的运用也很有特色，不仅增添了民歌风味，而且使儿歌结构更加完整。通过学习《数蛤蟆》让幼儿体会民间童谣的特点。

活动目标：

1.引导幼儿学习童谣，理解童谣内容并学习创编童谣。

2.培养幼儿的想象力和创编能力及语言表达能力。

3.知道青蛙是益虫，教育幼儿从小爱护青蛙。

活动准备：

视频玩具蛤蟆蛤蟆的叫声歌曲《数蛤蟆》

教学过程：

一、放录音，引起幼儿兴趣。

提问幼儿：听一听是谁在叫?

二、放视频，请幼儿欣赏。

1、提问幼儿：图上有什么?它们生活在什么地方?它有什么本领?我们应该怎样对待它?

2、教师小结：青蛙还有一个名字叫蛤蟆，蛤蟆是我们人类的好朋友，它会捉害虫帮助我们保护庄稼，我们要爱护它，别伤害它。

三、引导幼儿学习童谣。

1、出示一只蛤蟆，请幼儿说说蛤蟆的特征。

(1)提问幼儿：一只蛤蟆几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通一声跳下水。

(2)引导幼儿完整说第一段童谣。

2、出示第二只蛤蟆。

(1)教师提问幼儿：现在是几只蛤蟆?几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?

(2)引导幼儿完整说第二段童谣。

3、教师引导幼儿完整诵读整首童谣。

四、引导幼儿创编童谣。

1、出示第三只蛤蟆，教师提问幼儿：现在是几只蛤蟆?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?

2、引导幼儿把创编好的童谣连起来朗诵一遍。

3、引导幼儿给童谣取名字。

五、复习童谣。

1、引导幼儿复习童谣一遍，教幼儿用方言说一遍童谣。

2、小结：今天小朋友知道了蛤蟆是我们人类的好朋友，所以，我们要保护它。还学会了朗诵童谣，又有了新的本领，你们真棒。

六、结束部分：放音乐《数蛤蟆》，师幼一起边朗诵童谣边表演。

附童谣：数蛤蟆一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。两只蛤蟆两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。

小班语言教案：走路

教学目标：

1.通过看看、说说、听听、学学理解儿歌内容，发展幼儿的语言表达能力。

2.培养幼儿的听、说能力，能手口一致进行表演。

3.对语言游戏产生兴趣，体验游戏的快乐。

教学准备：

实物玩具兔子、鸭子、乌龟和小猫。录音子磁带和录音机。

教学过程：

一、引起兴趣

老师请来了四个客人朋友，小朋友们想知道是谁吗?

二、分别出示四个动物，了解动物特征，学学儿歌。

1.师：长长的耳朵，红红的眼睛，爱吃萝卜爱吃菜，是什么动物呢?(小兔子)小兔子怎样走路呢?

2.包里故意只露出脚，让幼儿看看，猜猜是谁呢?第二位客人来了：嘴巴扁扁的，脚也是扁扁的。(小鸭子)小鸭子是怎么叫的?叫声真好听，那谁知道小鸭子怎么走路呢?谁愿意来学一学啊?

3.还想看看第三位客人吗?爬爬的，猜猜是谁?(小乌龟)

你看到小乌龟什么样的?学一学小乌龟吧。

4.我们还有一位客人，听听是谁呀?(喵喵喵)

小猫怎么走路的呢?老师也来学一学小猫了，它要去做件一事?(捉老鼠)引出“静悄悄”

5.小结：四位客人都来了，我们欢迎欢迎他们，拍拍手吧!

6.老师把四个小动物走路编成好听的话，跟老师说一说吧。

三、游戏

1.学小动物玩走路游戏。

小兔儿走路跳跳跳，小鸭子走路摇摇摇，

小乌龟走路爬爬爬，小花猫走路静--悄--悄。

2.听音乐学一学小动物走路。