劳动金句名言大全

劳动金句名言大全46句。

既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存，劳动创造了美，劳动是生存的本能，劳动使整个世界充满了希望，劳动在改变与进化着人类自身的发展进程。有多少经典格言是关于劳动的格言的呢？劳动金句名言大全是我们从网络收集和整理的，希望您分享本页句子内容与您朋友！

劳动金句名言大全(1--23条)

1、劳动不容易，幸福要珍惜。

2、人生开地间，劳动最为先。——谚语

3、劳动也是人人为我，我为人人，人生活在社会中不是孤立而存在的，人与人之间都是相互依赖的关系，劳动没有高低之分，劳动者都是平等的，只是劳动体现的形式不同，农民要种地，工人要做工，商人要经商，老师要传道授业，作家要写作，每个劳动者都是为社会创造财富，每个人都在用劳动来回报这个社会，劳动既能自食其力，又能发挥自己的才能，更是服务了他人，如此才使社会和谐相处。

4、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。——俾斯麦

5、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。

6、靠天吃饭鱼上滩，靠手吃饭鸟投林。

7、庄稼靠雨水长得葱绿，人们靠劳动获得幸福。

8、幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰

9、整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的、平凡的，却是不能间断的。——冈察洛夫

10、所有的劳动者都是一首歌，劳动中的每一个细节都是一个美丽跳动的音符，和谐社会长河中一朵斑斓的浪花。

11、不去劳动、不喜欢劳动的永远是没有真正的幸福的。

12、劳动创造物质财富，劳动创造精神财富，劳动的过程是享受，劳动的成果是享受，付出汗水后的收获，丰收后的喜悦，这才是劳动收获的享受。

13、我们的心始终应该是与劳动者的心脏是一起的，透过劳动本质而言，其本身分工就存在差别。

14、生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。

15、没有詹天佑的劳动，哪有京张铁路的完美竣工，哪里有中国人的扬眉吐气？没有袁隆平的劳动，哪有今日丰产的水稻，哪里有今日的从温饱追小康？没有李素丽的劳动，哪有乘客放心的神情，满意的微笑？

16、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

17、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅

18、值得自豪的是劳动，而不是漂亮的脸蛋儿。

19、沉思就是劳动，思考就是行动。——雨果

20、人类的劳动是惟一真正的财富。——法朗士

21、我觉得人生求乐的方法，莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊

22、真正的美好生活，只有靠劳动去创造。

23、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

劳动金句名言大全(24--46条)

24、劳动的果实比一切果实要甜。

25、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

26、给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。

27、一分耕耘，一分收获，让我们知荣明耻，为创造美好的生活而劳动吧，为建设更强大的祖国而努力奋斗吧！

28、劳动才能给人以安乐。——朗费罗

29、劳动的果实最甜美，幸福不会从天而降，优美的歌声给了我们愉悦和听觉享受，更给予我们得到教育。

30、只有自己付出辛勤的劳动，才能收获丰盛的果实。

31、男儿在劳动中成长，土地在劳动中变绿。

32、劳动是一种奉献，更是一种分享，分享劳动，也就是分享快乐，分享幸福，分享累累果实。从一个人对劳动的看法中，可以让我们清楚地知道，他的行为准则和道德品质。

33、劳动，让我体会了工作的辛苦，收获了工作的快乐！

34、劳动是生命的法则，也是它最美的果实。——莫里斯

35、劳动才能给人以安乐。

36、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。——托尔斯泰

37、持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。

38、自己的双手寻来的果实，那怕是酸的，吃起来也象葡萄。

39、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

40、知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。——宋庆龄

41、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基

42、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。

43、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

44、世界上一切的事物，都是劳动创造出来的，劳动可以说是万物之源。

45、我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的的医生。——奥斯特洛夫斯基

46、劳动创造的财富，比世界上所有的一切都贵重的多，这种财富，将会伴随我们的一生，取之不尽，用之不竭，永远也不会失去。

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劳动的名言金句27句

“技术教育是手工劳动的昇华，它能——乔赫伯默。”以下“劳动的名言金句”相关主题句子 ，为幼儿教师教育网小编收集并整理。大家在阅读短文的时候一定都看过许多优美的句子吧，优美的句子就像湘西的美酒佳酿一般，你能感受到久远的文化。读起来让人思绪万千，感慨万千。敬请您收藏本网页句子以免遗忘！

1、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。作者:马卡连柯复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用作者:恩格斯

2、从此我不再仰望天空的容颜，不再低头看白茫茫的湖水，只小心翼翼地踏着我的双脚，我要一个不踏在大地上，踏在深深的脚印上！

3、技术教育是手工劳动的昇华，它能——乔赫伯默

4、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。前苏联政治家、早期国家领导人加里宁

5、有些事总是从一无所有开始；它是由两只手和一个聪明的头。

6、智如禹汤，不如常耕。北魏农学家 贾思勰 《齐民要术·自序》

7、美德在劳动中产生。 希腊悲剧作家 欧里庇得斯

8、劳动是崇高思想的食粮。古罗马哲学家 塞内加 《致鲁西流书信集》

9、劳动才能给人以安乐。19世纪美国浪漫主义诗人 朗费罗 《献给一个孩子》

10、顽强的劳动战胜一切。古罗马诗人 维吉尔

11、更高级、更复杂的劳动是这样一种劳动力的表现，它需要更高的教育成本，它的生产需要更多的劳动时间。因此，它具有较高的价值。

12、劳动创造世界。德国哲学家 马克思

13、劳动，这是一切钝感的的医生——奥斯特洛夫斯基

14、两只手是让你去劳动。德国诗人 吕克特 《德国浪漫主义诗人抒情诗选》

15、劳动是快活的根源。法国思想家 文学家 哲学家 伏尔泰

16、出不辞劳，入不数功。 东晋医学家,道教学者,炼丹家 葛洪

17、丰收靠劳动健身靠户外。作者:谚语

18、劳动使人忘忧。古罗马政治家 西塞罗

19、培育出一种小花要经过几十年的辛勤劳动。世纪英国诗人威布莱克

20、管理的第一目标是使较高工...

21、一个人如若不劳动，如若没有合法的、正常的财产，他就不能够生存，他就要腐化堕落，变成兽类——陀思妥耶夫斯基

22、文化越高，劳动越受重视。德国政治学家 罗雪尔

23、荣誉在于劳动的双手。意大利艺术家 达·芬奇

24、不用劳力而获得的东西，只有贫困。英国文艺复兴时期剧作家，诗人莎士比亚

25、劳动是人类的命运。古希腊盲诗人 荷马

26、艰苦的劳动会迎来战斗的喜悦，辛勤的汗珠换来连年的丰收。作者:(柯尔克孜族)谚语科学，劳动，实际工作??才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。作者:冈察洛夫通向荣誉的道路是由劳动铺设的。作者:(意大利)谚语没有艰苦劳动，就没有科学创造。作者:(南斯拉夫)谚语

教师的名言名句大全46句

“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您~~好的句子总能打动人心，经过搜索和整理，幼儿教师教育网编辑为大家呈上教师的名言名句大全46句，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

教师的名言名句大全(篇1)

1、赞扬带来愉快，愉快导致兴趣，兴趣带来干劲，干劲带来成就，成就增强信心，信心带来更大的成就。

2、尊师则不论其贵贱贫富矣。

3、一株树在最初的几年中就从自己的树干中发出了它以后要有的一切主要的枝芽，而以后他们仅仅是繁茂起来而已。同样，我们想赋予一个人一生所有的那些东西，也应当在这个最初的学校(母育学校)中赋予他们。夸美纽斯

4、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。詹姆斯格兰德

5、教学是分享，是成长，是欢乐，目标是使学生的生活丰富多彩。

6、二-一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书—太公家教》

7、太阳底下最光辉的职业。

8、教学就是不断反省的过程，只有不断地反省自己才能不断地提高自己的业务水平。

9、教师组织教学的能力在于集中学生的注意，并且保持他们的注意。

10、当把学校所学的东西忘记以后，还剩下来的才是教育。

11、举世不师，故道益离。

12、师严道尊，教乃可施。——王守仁

13、教就是要不断地寻求方式和方法，学就是要义无反顾地去做。

14、情商促进智育，师生感情的碰撞激发学生智力的发展。

15、作为教师，既要喜欢春光明媚，鸟语花香，又要容得下乌云察布，电闪雷呜，因为，站在我们面前的总是一群天真无邪，灿烂如花的孩子。

16、做一名快乐轻松的教师，就是努力在孩子们身上挖掘爱的潜能。

17、课堂上我们不仅仅传授知识，我们还要用自己的快乐告诉学生生活是美好的。

18、教育是一种内心的旅程，学生通过受教育产生心的经历及心灵净化，获得对生命及意义的真正了解。

19、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。甘地夫人

20、每一个孩子都是不同的，每一种教育方式都不是万能的。

21、一日之师终身为父。——元关汉卿

22、太阳底下最光辉的职业。

23、知识改变命运，勤奋实现理想。

教师的名言名句大全(篇2)

24、老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。应对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

25、每一个学生都是一颗种子，只有辛勤的浇灌才能长成一棵大树。

26、没有冷落，只有温暖，没有歧视，只有尊重，没有管制，只有引导，没有灰心和失望，只有热情奔放和幸福成长。

27、人应该永远拥有两样东西希望之灯、接纳之窗。

28、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。约翰逊

29、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

30、二-学贵得师，亦贵得友。——唐甄《潜书·讲学》

31、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

32、圣明的'教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

33、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

34、学贵得师，亦贵得友。

35、乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——为人师表

36、语文教学要凸现一个人字。因此，我们在语文教学实践中，应当时时反思自己，着力解决一个核心问题：如何让每个学生乐意学习、主动学习、学会学习。

37、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。蒙台梭利

38、我们理解三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种完全背道而驰。——孟德斯鸠

39、兴学之本，惟有师范。——张謇

40、有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。

41、这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。

42、只追求分数的教育，不是完整的教育，尤其在基础教育阶段更是如此。

43、为学莫重于尊师、——谭嗣同

44、知觉及判断，并养成他们更有效的习惯。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。我的教育观是启发年轻人的心灵，并激发其追求知识的热忱。假如你的将来不愿意悲伤，那就不要忽视你的孩子的任何一件极细小的行为。

45、作为教师，应该不仅教给学生知识，而应使他们有着丰富的情感和积极的人生态度，以及遇到困难挫折能够勇敢面对的能力。

46、“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意!伤感文章

荀子的名言名句大全46句

老子：天地不仁，以万物为刍狗。夫唯不争，故天下莫与之争。上善若水。~~看完这些句子你有什么感受？也许以下内容“荀子的名言名句大全46句”合你胃口！供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

荀子的名言名句大全(1--23条)

1、挂于患而欲谨，则无益矣。——荀子

2、志意修则骄富贵，道义重则轻王公。——荀子

3、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。 —— 荀子经典语录

4、忠诚是人类最坚定的信仰。

5、爱国是人类最基本的责任。

6、欲恶同物，欲多而物寡，寡则必争矣。——荀子

7、孔子、孟子、荀子关于责任的名言警句：1、士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎。——孔子

8、道虽学不行不至，事虽小不为不成。——《荀子》

9、人生有限，应该努力追求自己的理想和目标。

10、如果单从字面意义上去理解，可以解释为如果身体过于单薄，千万不要斗狠逞强负担过重，否则最后受伤害的只能是自己。当自己的地位不高时，千万不要装出一副圣贤的样子，随意去奉劝或劝诫任何人，这样做不仅别人不会听，而且还只能是自取其辱。

11、学至乎没而后止。——《荀子·劝学》：学习到生命的最后一刻才算中止。

12、君子之交淡如水。路遥知马力，日久见人心。疾风知劲草，板荡识诚臣。真正的朋友，诚如以上所言。

13、此以比喻来说明坚守礼仪对于“贵生乐安”的重要性，强调治国安邦不可缺失礼义的意义。

14、与其后悔、抱怨、唠唠叨叨当初的选择错误，不如安心、踏实、积极地过好当下。成功的人生是一直在证明自己的选择正确；而不是时刻幻想时光能够倒流，好让你再重新选择一次。

15、爱民者强，水爱民者弱。——荀子

16、宰爵、治田、乡师、为臣者敬业守职的精辟见解在我国的封建社会享有较高地位，一直沿袭到末期。

17、赠人以善良之言，好比冬天的衣服一样让人感到温暖；说伤害别人的话，比用矛戟刺人还要厉害，为人说话不可太刻薄。

18、知道傻瓜的人不是傻瓜；知道自己困惑的人，也不知道自己的困惑。伟大糊涂，终身糊涂；大傻瓜从不工作。

19、尽管，荀子的行政思想带有一定的封建主义色彩，完全以维护统治阶级利益为出发点，但也应该客观地看到，上述观点也具有一定的积极作用和较大的深远影响，值得我们研究和借鉴。

20、一些已知的文化成就和教育措施的目的就是试图克服人性中的邪恶因素，以使人类行为变得更善良和更道德。

21、一、“言轻莫劝人，无钱休入众”释义

22、而最能反映旬子“敏而好学”治学思想的名言则是“不知则问，不能则学”。该句出自《荀子·非十二子》：“不问不知，不能则学。虽能必让，然后为德。”，这句话的意思是不懂得的就要去问，不会做的就应该去学习，即便有能力也要懂得谦让，如此才能成为有德之人。

23、人天生就有知道的能力，有记住的能力。拥有记忆就是储存，但也有空虚，它不会因为已获得的东西而干扰将要接受的东西。

荀子的名言名句大全(24--46条)

24、浅不足与测深，愚不足与谋智；坎井之龟，不足与语东海之乐。——荀子

25、其持之有故，其言之成理。——《非十二子》——荀子名言

26、荀子的性恶论的“性”与“恶”，性是自然的性，不用学习就得到，不可努力就能获得。伪是能够学习和致力于就可做到。伪有两个意思：一是作用方面，即人为；二是结果方面，人为所养成的人格。

27、少事长，贱事贵，不肖事贤，是天下之通义也。——荀子

28、和平是人类最基本的愿望。

29、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》

30、凡是利益少，但道义却多的事情，一定要多多去做。反之，利益多却违背道义的事情，一件也不要去做。这就是君子对利和义的取舍态度，甚至在关键时候，宁可舍弃生命，也要维护道义。

31、倍道而妄行，则天不能使之吉。——荀子

32、天行有常，不以尧存，不以桀亡。应之以治则吉，应之以乱则凶。——荀子

33、目不能两视而明，耳不能两听而聪。——《劝学》——荀子名言

34、道德是人类生存的保障。

35、人之生也，不能无群。——荀子

36、这个观点源自西方哲学和宗教的讨论。

37、荀子最有见解的观点无疑是“性恶论”，认为人的自然属性无所谓善恶和好坏，人性有可能转化为恶，也有可能发展为善，因此，重视道德教育对人的成长很有必要。

38、无稽之言，不见之行，不闻之谋，君子慎之。——荀子名言

39、荀子出生于战国时代的赵国，是我国历史上著名的思想家、文学家和政治家，被尊称为“荀卿”。荀子信仰儒学，是儒家的代表人物之一，也是辞赋之祖。代表作品有《荀子》，弟子中比较著名的是李斯、韩非和张苍，再传弟子贾谊学富五车，对后世影响也很大。

40、朋友，也是如此；路不同，何必又有。

41、爱国是人类最伟大的力量。

42、察看一个人的外貌，不如用心体察他的心理；体察他的心理，不如考察他做事的方法

43、落花落，落花纷漠漠。5、野色笼寒雾，山光敛暮烟。

44、唯明主为能爱其所爱，暗主则必危其所爱。——荀子

45、所谓“物以类聚人以群分”，真想了解一个人，就去观察他的圈子；他的圈子是啥样的，这个人就是啥样的，八九不离十。人可以装一装，但他的圈子不会装。

46、老子：天地不仁，以万物为刍狗。夫唯不争，故天下莫与之争。上善若水。

劳动的名言金句通用29句

本文为幼儿教师教育网推荐专题“劳动名言金句”相关内容。

文化越高，劳动越受重视。德国政治学家 罗雪尔。我们会在很多的场合听见优美的句子，优美的句子就像一只描绘的笔，我们可以在空白的画布上绘画。总是让人无比的动心，以下是幼儿教师教育网编辑花时间整理的《劳动的名言金句》，请阅读后分享你的朋友！

1、天才就是长期劳动的结果。 英国科学家 牛顿

2、劳动才能给人以安乐。19世纪美国浪漫主义诗人 朗费罗 《献给一个孩子》

3、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。作者:马卡连柯复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用作者:恩格斯

4、管理的第一目标是使较高工...

5、更高级、更复杂的劳动是这样一种劳动力的表现，它需要更高的教育成本，它的生产需要更多的劳动时间。因此，它具有较高的价值。

6、技术教育是手工劳动的昇华，它能——乔赫伯默

7、艰苦的劳动会迎来战斗的喜悦，辛勤的汗珠换来连年的丰收。作者:(柯尔克孜族)谚语科学，劳动，实际工作??才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。作者:冈察洛夫通向荣誉的道路是由劳动铺设的。作者:(意大利)谚语没有艰苦劳动，就没有科学创造。作者:(南斯拉夫)谚语

8、下泾县陵阳溪至涩滩李白涩滩鸣嘈嘈，两山足猿猱。白波若卷雪，侧足不容舠。渔子与舟人，撑折万张篙。

9、有些事总是从一无所有开始；它是由两只手和一个聪明的头。

10、不用劳力而获得的东西，只有贫困。英国文艺复兴时期剧作家，诗人莎士比亚

11、从此我不再仰望天空的容颜，不再低头看白茫茫的湖水，只小心翼翼地踏着我的双脚，我要一个不踏在大地上，踏在深深的脚印上！

12、劳动是崇高思想的食粮。古罗马哲学家 塞内加 《致鲁西流书信集》

13、培育出一种小花要经过几十年的辛勤劳动。世纪英国诗人威布莱克

14、顽强的劳动战胜一切。古罗马诗人 维吉尔

15、劳动是人类的命运。古希腊盲诗人 荷马

16、劳动使人忘忧。古罗马政治家 西塞罗

17、一个人如若不劳动，如若没有合法的、正常的财产，他就不能够生存，他就要腐化堕落，变成兽类——陀思妥耶夫斯基

18、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。前苏联政治家、早期国家领导人加里宁

19、美德在劳动中产生。 希腊悲剧作家 欧里庇得斯

20、荣誉在于劳动的双手。意大利艺术家 达·芬奇

21、智如禹汤，不如常耕。北魏农学家 贾思勰 《齐民要术·自序》

22、劳动，这是一切钝感的的医生——奥斯特洛夫斯基

23、出不辞劳，入不数功。 东晋医学家,道教学者,炼丹家 葛洪

24、劳动是快活的根源。法国思想家 文学家 哲学家 伏尔泰

25、文化越高，劳动越受重视。德国政治学家 罗雪尔

26、两只手是让你去劳动。德国诗人 吕克特 《德国浪漫主义诗人抒情诗选》

27、丰收靠劳动健身靠户外。作者:谚语

28、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

29、劳动创造世界。德国哲学家 马克思

霍金名言警句(大全28句)

幼儿教师教育网专题“霍金名言警句”推荐内容。

“像所有奋斗的人一样，我把艰苦的寻找本身看作是真正的幸福。”在我们的学习和生活中，大家应该都了解过名人格言吧，名人格言能让我们的精神世界变得更加的充实，只是，你知道的哪些名人格言呢？以下是由幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“霍金名言警句”， 请阅读后分享你的朋友！

1、我们不必去追问一个模型是否真实，只要它能够帮助我们理解世界即可。

2、假如日常生活没了快乐，那将是一场不幸。

3、“智力是适应变化的能力。”　

4、我注意过，即使是那些声称一切都是命中注定的，而且我们无力改变的人，在过马路前都会左右看。

5、像所有奋斗的人一样，我把艰苦的寻找本身看作是真正的幸福。

6、“即使把我关在果壳之中，仍然自以为无限宇宙之王。” 哈姆雷特也许是想说，虽然我们人类的身体受到许多限制，但是我们的精神却能自由的探索整个宇宙，甚至勇敢的闯入连"星际航行“都畏缩不前之处，噩梦不再纠缠的话。

7、即使你跌倒100次，也要站起来101次。

8、倘若感情损害了你，不必忧伤，不必着急，它还会损害你的，真正的爱情最受折磨的，但大家或是如朝拜似地凝望它、挨近它，乃至感谢它，为了它曾赠予大家的最好是也是最烂的岁月。

9、如果生活没有了乐趣，那将是一场悲剧。

10、如果地球是平坦的，人们既可以说服苹果因为引力而落到牛顿头上，也可以等效地说因为牛顿和地球被往上加速。

11、那是一个正值节衣缩食的年代，大人们总告诉我们不可能平白得到东西。但经过一辈子的研究后，我想人们可以说是平白无故的得到了一个宇宙。

12、在世纪之前从未有人暗示过，宇宙是在膨胀或是在收缩，这趣味地反映了当时的思维风气，一般认为，宇宙或是以一种不变的状态已存在了无限长的时光，或以多多少少正如我们今日所看的样貌被创生于有限久的过去，其部分的原因可能是，人们倾向于相信永恒的真理，也由于虽然人会生老病死，但宇宙必须是不朽的不变的这种观念才能给人以安慰。——霍金

13、另一方面，以寻根究底以民为本的思想家不可以跟上科学基础理论的发展，在18新世纪，思想家将包含科学以内的所有人们专业知识作为她们的行业，并探讨例如宇宙有没有开初的问题，殊不知，在19和20新世纪，科学越来越对思想家，或除开极少数权威专家之外的所有人来讲，过度专业性和数学思维化了，思想家这般地变小她们的怀疑的范畴，以致于连维特根斯坦——这名21世纪最广为人知的思想家都讲到：“哲学思想仅剩下的任務是语言表达剖析，”这是以黑格尔到远大至今哲学思想的杰出传统式的如此的沉沦！

14、宇宙从何而来，它是否一直存在？

15、安静的人，心里最是波涛起伏。

16、自从礼貌开始以来，人们即不甘心于将事件看做互不相关不可理解，他们渴望理解世界的根本秩序，今日我们仍然亟想明白我们为何在此？我们从何而来？人们求知的最深切的意愿足以为我们从事的不断探索供给充足理由，而我们的目标恰恰正是对于我们生存其中的宇宙作出完整的描述。——霍金

17、生活是不合理的，无论你的境况怎样，你只有竭尽全力。

18、宇宙从哪里来，又往何处去。

19、我们绝大多数人不关心那些大问题，但也偶尔会困惑：我们为什么在那里？我们从哪里来？传统上说，这都是哲学问题，但哲学已经死了。

20、为何我们记住过去而不是将来？

21、我们追求发现，不仅是在科学中，而且是在所有领域中激起创造。

22、虽然我行动不便，说话需要机器的帮助，但是我的思想是自由的。

23、我们怎么能理解我们处于其中的世界呢？宇宙如何运行？什么是实在的本性？所有这一切从何而来？宇宙需要一个造物主吗？我们中的多数人在大部分时间里不为这些问题烦恼，但是我们几乎每个人有时会为这些问题所困扰。

24、另一方面，以寻根究底为己任的哲学家不能跟得上科学理论的进步。在18世纪，哲学家将包括科学在内的整个人类知识当作他们的领域，并讨论诸如宇宙有无开初的问题。然而，在19和20世纪，科学变得对哲学家，或除了少数专家以外的任何人而言，过于技术性和数学化了。哲学家如此地缩小他们的质疑的范围，以至于连维特根斯坦——这位本世纪最著名的哲学家都说道：“哲学仅余下的任务是语言分析。”这是从亚里士多德到康德以来哲学的伟大传统的何等的堕落！

25、能好好相爱又能好好相处真的是太完美了，世界上有千千万万的人，却这么电光火石般碰上了，巷子转角就撞到了，系好鞋带起身就遇到了，一齐喝杯咖啡就爱上了。前后不够一分钟也能够爱得彻底。

26、通观整个科学史，人们已渐渐明白，事件不会以随意的方式发生——它们反映了某些基本的秩序，这可能是——也可能不是——有神力相助的

27、我们可以回到过去，却终究无法改变历史。

28、我试着尽可能的过正常的生活，而不是后悔以前的事情。