山中访友作文

山中访友作文14篇。

作文是老师要求学生写的用以写作性的文章。写作文可以把我们想要表达的传达给他人。写作文时需要围绕同一主题作深入阐述。我们从那些方面可以看出作文是否优秀呢？你也许需要"山中访友作文14篇"这样的内容，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

山中访友作文 篇1

一早，我不带礼物，也不坐车，只是步行出发，带着明媚笑容去见我的老朋友，因为只有和它们在一起我才会做到身心完全放松！

第一位老朋友名字叫做“树”。它住在山里，到了秋天，它的好伙伴——树叶全出去旅游了，留下它一个人孤零零地站在原地。只有我常常来看它，和它一起说说话。我给树浇浇水、松松土。和它聊一聊一天的心事，它就是我最忠实的听众，我一吐为快后也就释然了！更多的时候我也是静静的看着我的老朋友。我的脚仿佛变成了它的一条树根，身体变成了它的树干，扎根在土里和大自然融为一体。我们永远分离却又终身相依！

第二位老朋友是一条河，它住在山脚下，我每次约它聚会它都会热情地招待我。让我饱饮甘甜的山泉，有时它会给我解解闷，时大时小的流水声就变成了最好的心灵安慰曲。我可以躺在它的身边美美地睡一觉，精神就倍儿好了！

第三位好朋友叫做桥。它是河的邻居，它的年岁已经很大了，它不善言辞，只是天天弯着腰任劳任怨，方便南来北往的路人。直到脸上的皱纹渐渐加深，风霜布满全身。我真想永远和它在一起。见证着岁月的流逝。

天色不早了，山谷里传来几声犬吠，一群归鸟从我的头上掠过，我也该回家了。我告别了山里的这些朋友，我带回了好心情，月色下，美丽的回忆，伴着我进入恬静的梦乡……

山中访友作文 篇2

不骑车，不用朋友送，也不带什么好东西，就带着高兴地好心情，唱着几首歌，自已去拜访我的好友。

那个小船，是要我拜访的第一个好友。一艘古老的老船，您在这里一个人不孤单吗？坐了这么、这么久了，都几百年了，您不觉得自己很孤独吗？每天都要为辛苦的农民伯伯们坐。您值得这样做吗？您年老的身影每天浮在水面上，被鱼儿、海草捉弄。

走进树林里，每一根小草都是我的知已，向我弯弯腰。有许多花朵认得我的名字，有许多叶子与我交换眼神。我蹲在一朵花前，静静地，以花的目光看着周围的小花，我发现每一朵花都在用目光凝望着我。我悄悄的闭上眼，我真的变成一朵花，脚伸入土地里，我的头发长成花瓣，我的手变成花叶，慢慢的变成绿色，我的思想变成花汁，最后我真正变成了一朵花，蜜蜂把花蜜吸走带向远方。

你好!小河弟弟！你喊着一个美丽的呼唤迎接我，是要要出我的笑容吗？

你好，蓝天姐姐！你唱着一首动听的白云歌，是要让我给你唱更美的歌吗？

你好，山泉哥哥！你敲着你的大鼓，是要我和你敲响大鼓吗？

嗨！喜鹊妹妹，这么开心笑什么？我知道你们和我一样也是活泼的少年，从来不说是非，你们快快乐乐的过着好生活！都是快活的青少年！

山中访友作文 篇3

清晨，我迎着初升的太阳，睁开了朦胧的双眼。

不坐车，不邀游，也不带什么礼物，只带着满怀的好心情去拜访我的老朋友.

走进这片森林，露珠和我交换眼神，小鸟为我歌唱，好像见到了多年不见的老朋友似的。啊，大树你在这里生活了多少年了？你把多少小树苗们培养成能低档住凤沙的大树。静静的，我爬在一颗大树上，仿佛我也是一颗大树，我的手变成了树枝，我的脚伸进了湿润的泥土里感受它的芳香。

这片森林有哪一个不是我的朋友？你好，淘气的云雀，你是不是又和谁打架了，怎么怒气冲冲的。你好，活蹦乱跳的鱼儿，你是不是看到我很高兴，所以要和我玩捉迷藏啊。你好，威武的高山，你那刻满历史的岩石是想告诉我你知识丰富吗？你好，清澈见底的湖泊，你像一面镜子似的打开，是想让我从新淑装吗？

啊，雷阵雨来了，头顶的岩石为我撑起了一把大伞，我避雨的第方成了看雨的好地方。天边好像有一百只老虎在咆哮，又好像有一千个醉酒的诗人在天边呐喊。

雨停了，我该回家了，我依依不舍的像山中的朋友们告别。一路上我带着满怀的好心情回家

大自然，真神奇啊。

初一:凌慧

山中访友作文 篇4

走出门就有微风撞了个满怀，风中含着落叶和桃花的气息。也没带什么礼物，就带上好心情，踏上宽敞的大路，去访问我的老朋友。

那这拥有百年历史的老桥，“河南桥”有多少人多少车从你身上经过，从小木桥到现在雄伟壮观的大桥，经历了多少风沙雨雪，您的外形像一只靓丽的海鸥展翅高飞。晚上，月影倒映在水面上，有人站在你的身上欣赏河边风景，呼吸新鲜空气，他是我第一个老朋友。

那个美丽又精致的延吉公园，“春、夏、秋、冬”都有自己与众不同的特点，春天你身上长着一排排的柳树，是人们乘凉的好地方；夏天，你有着不同姿态，荷花一朵朵，打扮着夏天；秋天笼子里的猴子，活蹦乱跳，等待着人们的食物；冬天荷花池结冰了，可以在荷花池里滑冰，雨后的公园更加美丽，雨水会在树叶上停留。笼子里的小动物都回家了，整个公园就安静了。

我该回家了。我轻轻地挥手，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色！

山中访友作文 篇5

不骑马，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着欢快美好的心情，唱几段小曲，独自去访问我的朋友。

那座古桥，就是我要拜访的第一位朋友。德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年，你累吗？你把多少人马渡过岸边，你把滚滚水流送进大海，你弯着腰，府身吻着水中的人影鱼影月影。

走进这片森林，每一棵都是我的知己，向我打着柔嫩碧绿的手势。有许多鸟唱着美丽动听的歌声，有许多露珠与我交换眼神。我靠在一棵树上，静静地以树的眼睛看周围的树，我闭上眼睛我真想变成一棵树，脚长出树根，深深地扎进泥土里，我的头发变成了美丽的花环，我的手变成了粗糙的树枝，我的思想变成了花环上的叶子，最后长出种子，被鸟衔远山远水。

你好，柳树姐姐！你的头发遮在我的头上，是为我遮太阳吗？

你好，泉水姐姐！你的水珠冲洗着我，是为我洗澡吗？

喂，云雀弟弟，叽叽喳喳再说什么？你们是纯洁地少年，从来不说是非，你津津乐道的，都是飞行中看到的好景。

山中访友作文 篇6

不骑车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的心情，哼几段小曲，独自去访问我的朋友。

你好！老鼠小弟，你一天不要偷我们的粮食，你们一天干点活，自己真点钱，卖点粮食吃，这不是很好吗？

你好！风大哥，你一天吹的枫叶太大了，你到把我们晒下的衣服都吹跑了，我求求你了，一天不要在吹风了好吗？谢谢你了。

你好！龙卷风大哥，你太厉害了，我们刚刚买来了一天新的汽车又被你给卷走了，我们真是太倒霉了，哎！

你好！美丽的野花，你真是太美丽了，你如果再长的美丽，你就会死亡了，人们就会把你再走，当个纪念，这美丽的野花真可怜啊！

你好！蟑螂小弟，你们一天打来打去，你们能不能不要再打了，你们如果再大来打去就没有人理你了，过了几天蟑螂们总是不打架了。

山中访友作文 篇7

踏出门，就与和风撞了个满怀。风中含着幽默和鸟儿的欢唱！

不坐车，也不邀游伴，也不带什么见面礼，就带着满怀的好心情，背上背包踏一条幽径，独自去访问我的好朋友。那个池塘，是我要拜访的的第一个朋友，啊，池塘，你如一位亭亭玉立的姑娘，在这林中生活了好些年了吧？你把多少生命庇护：鲤鱼、青蛙、蝌蚪、乌龟碧绿的塘水翠如蓝，似蓝非蓝。安详的面容上倒映着五彩缤纷、色彩斑斓的花、草、树、木，身上的月影、鱼影美不胜收。春意盎然，春色满园，生机勃勃，唯有你欣然绽放。走进一片树林，根深叶茂。鸟儿为我吟诵一首首小诗，露珠为我点亮了树林。每一朵花都是我的知己，它们迎面送来无边无际的炫色。我坐在一朵花旁，仿佛自己成了一股清风，抚摸着花儿们，感受着它们的气息，把它们的气息带向远方。在这山中的一切，个个都是我的朋友。我热切的跟它们打招呼:你好，一股股清凉的山泉，你奏出《月光奏鸣曲》，是要我来歌唱？你好，翠绿的嫩芽，你献出一个麦克，是请我与你K歌吗？你好，飞流的瀑布，你高大的嗓门，大气的男高音多么有神韵感。你好，似仙云缭绕的的云雾，你抓不透的身体，让温度更加舒适，变得更加lovely。嘿！萌萌哒的雪白兔蹦蹦跳跳的在干些什么呢？我猜你们一蹦一跳的，是在玩有趣的捉迷藏。捡，一朵落花，我触摸到了春。摘，一片绿叶，我发现到了春。拾，两块石头，碰一碰，我听到了大自然赏赐的声音。在凉亭内，我久久的不能释怀。

山中访友作文 篇8

山中访友

吃完饭，屋外就下起了大雨，哗啦啦，哗啦啦，就像大合唱一样。

我走出门，彩虹跟我打啦一个招呼，空气额外清新，空气中含着雨水，早晨，好清爽！

我和我的朋友，一起去访友，我们访的第一位朋友，是一棵古树，啊，古树你如一位德高望重的老人，撑起一把巨伞，站在这山中，仿佛在等候什么人。

走进一片竹林，鸟儿在枝头唱歌，竹子在风中跳舞，每一棵竹子，都为我撑起大伞非常凉爽。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟它们打招呼：

松松的泥土，你就像亲爱的妈妈，养育着这些宝宝。小巧玲珑的小草在风中优雅的起舞，你坚强不屈的意志，值得我们学习，野火把你烧没了，你也能顽强地生存下去。挺拔的树木，你挺拔的身躯多么秀气，身上就像有着很多肌肉似的。

我渴了，喝了口水，喝水的时候抬头望着天，啊，悠悠的，你百变的身子真好玩，一会儿变成包子，一会儿变成恐龙，真有趣。

夕阳出现了，天上的火烧云，美丽缤纷，多姿多彩，仿佛在云上涂了一层红红的油漆。我一边观赏着火烧云，一边回家了。

山中访友作文 篇9

打开窗户，一股热流就迎面扑来，带着浓郁的桂花香。好温暖、好惬意。（wWW.dsBj1.coM 读书笔记吧）

背上挎包，带上酸奶，满怀着好心情去拜访多日不见的老朋友——凤凰山。

来到山脚，放眼望去，山那么青，树还是那么绿。我一步一步稳稳地踏在坚固的石梯上，慢慢走向山中。

我要拜访的第一位老朋友，是一位孤独的老人——他是棵高大的老榆树。他，就这么孤独地立在那里，有几百年了吧。但，他曾经为多少人遮住炎炎烈日，为他们换来一片清凉！老树啊，你笔直笔直地站在那里，望望万里无云的蓝，望望那些在他身子底下乘凉的人们，或许，也能感到一些欣慰吧。

轻轻踏上用鹅卵石铺成的小路，看着已开始发黄的叶子，便开始静静聆听蝉和蛐蛐为我准备的欢迎曲。突然，我头顶的树枝上掉下一片小树叶，我轻轻地接住了它，仔细端详起来：黄绿色的叶片，明显的淡黄色叶脉和零零落落的污点……仿佛它正陈述着

它经历过的岁月。

这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热情地和他们打招呼：你好，遍地的野草，那头顶晶莹的露珠，是你们最得意的装饰品吗？你好，鲜艳的三角梅，你穿着裙子翩翩起舞，是在欢迎我的到来吗？你好，嗡嗡的蜜蜂，你在我耳边低声吟唱，是想邀我加入你那奇思妙想的演唱会吗？金色蜥蜴，你在那儿躲躲藏藏干什么呢？我猜你是想同我一起捉迷藏吧。

阳光透过树叶间的缝隙洒在我身上，这时我才感觉到，该回家了。我告别了朋友们，带上好心情和大自然馈赠给我的落叶，高高兴兴地走在回家的路上……一股热风再次吹来，桂花的香味依旧那般浓郁，那般，令人怜爱。

山中访友作文 篇10

清晨，我推开门，一阵儿清香扑鼻而来，这是菊花的香味，玫瑰的香味，还是栀子花的香味呢？都有，小鸟也在树上唱着美妙的歌，好像在欢迎远方的客人。

我来到了森林里，寻找我的好朋友。第一个朋友是一座古桥。它像一个老人，脸上有一条条斑纹，上面还有绿色的青苔，那可能是胡子，也可能是绿色的头发。古桥的上面有一条长满青草的小路，好像绿色的地毯。桥下是一条水流湍急的小河，它日夜不停地奔跑，从古桥下面穿过。慈祥的古桥老人站在那里一动不动，看着河边的一切，默默地为人们做出奉献，给人们方便。

第二个朋友是一片葱葱笼笼的树林。那些参天大树像战士一样，不管是狂风暴雨还是烈日炎炎，默默地保护着我们的家园。一阵秋风吹来，树上的叶子落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，我小心翼翼走过去，秋叶发发咔嗞咔嗞的声音，脆脆的好像有人在吃饼干，又好像在告诉我们秋天来了，要注意保暖小心感冒。

现在，已经见到了两个好朋友。还有一个朋友，它就是一只可爱、迷人、机灵的小鸟。我一吹口哨，它马上从林中飞了出来，落在我的肩膀上，对我说：亲爱的朋友，好久不见，你还好吗？然后在我的脖子上亲昵地蹭了蹭，我们一起玩游戏吧。

除了这几个好朋友，清澈见底的小溪、树叶上的露珠、汩汩的山泉、飞流直下的瀑布都是我的朋友。

一天的时间过得可真快呀，太阳马上就要落山了，我也要给我的朋友们告别了。再见，古桥和树林！再见，小鸟和小溪！再见我的朋友们！再见，大自然！

山中访友作文 篇11

走出农村爷爷那古老的槽门，就和饱含着花香、农家味、清爽的春风结伴。阳光的早晨，好清新的空气，好清爽啊！

不坐舒舒服服的汽车；不带任何亲人；不带什么礼品；只带着满心的愉快与春风结成伙伴 ，开开心心的踏上一条幽静的小道，走入迷迷蒙蒙的树林；走入陡峭生畏的高山；走入春风拂面的高台。牵着春风的手去访问我的第一个好朋友。

那座古老的桥梁，就是我要拜访的第一位老伙伴，每一次来到这边，我总要和他“交谈”一番。啊，老朋友啊，你如同一位德高望重的、老马识途的老人，在这个川流不息的涧水上站立着，度过了多少风风雨雨；多少日日夜夜；多少春夏秋冬啊！你是历史的见证、你是迎来送往的使者。你把多少的男女老少、牛羊马狗送过了那条清澈见底的小河，潺潺的河水流向了遥远的西北，你弓着你那坚硬的、年迈的背，俯下身子你俯视着那水中的人影、鱼影、月影、日影。岁月如梭，波光明灭，泡沫飞散。唯有你，我的老朋友，你依然如同以前——无怨无悔的站在这儿。

我享受般的走进如同迷宫一样的树林。鸟儿唱着婉转动听的歌曲迎接我，露珠用热烈的掌声欢迎我，苍天大树为我遮风避雨，花儿为我翩翩起舞，小草为我唱起了排练了很久的动人歌声。我遥望远方，无边的青翠映入我的眼帘，让我深受大自然的世界中，静听着生命绽放的声音，每一个器官都感觉到前所未有的清爽、清新、新鲜。可以感觉得到，自己就像是大自然中的一个小动物，在树林中自由的穿梭，没有烦恼，没有恐惧。

这一片茂盛的树林中，所有的植物、动物都是我的好伙伴。你好吗，可爱的小鸟，你和你的朋友在唧唧喳喳的议论着什么呢？哦，你们肯定是在议论沿途经过的美景吧！你好吗，年迈的大树，你干嘛闭上眼睛？哦，你肯定是在休息吧！你好吗，娇艳的花朵，你在跳着你美丽的舞步吗？难怪那么的迷人啊！喂，调皮的白云，你会变魔术吗？那就变吧，变出一个个美丽的图案，来配合我的好心情吧！

啊！这树林中，还有什么不足的呢？天色慢慢暗了下来，我该回家去了，再见朋友们，再见伙伴们，再见动物们……啊！不管来还是去，我总这么轻轻的，好的心情希望伴随我永远……

山中访友作文 篇12

跨过一座座桥，走过一条条小溪，我来到山中拜访大自然的朋友。

跟随着一只穿着灰色斑点服的鸟儿，我来到了一棵，挺立在悬崖旁的松树朋友身边。抬头仰望，松树，你如一位坚守信念的锡兵，在这山谷旁站了有几百年了吧？多少年来，你鞠躬尽瘁地守护着这山中的一切。我愿做雨水，滋润你每一片树叶；我愿做一缕阳光，照耀你挺拔的身躯；我愿做一名颁奖者，为你献上一枚枚奖章

随着松树的目光往前看去，那是一丛美丽的花朵，她们穿着五彩斑斓的礼服，向我展示优美的舞姿。在这片花海里，蝴蝶要我一起参加舞会；蜜蜂要我一起饮用蜜茶；金龟子要我加入他们的一年一度的音乐节我愿做衬托你们的鲜花，静静地，仿佛自己真变成了一朵花儿，穿着漂亮的裙子，在优美的音乐中翩翩起舞。

走着走着，不知不觉中，雨悄悄地来了。幸运之神也悄悄的送来一把荷叶小伞。在雨中散步是一件幸福的事。雨，你使大地焕然一新；雨，你使花朵更加娇艳；雨，你使小草更加青翠欲滴；雨，你给人带来一种轻松，快乐的感觉

下雨了，风，也出来透透气，吹走了世间的邪恶，吹走了坏心情，出走了一切事情。我忘了世界，也忘了自己。雨后，空气是湿润的，那些挂在树上的，圆圆的，亮亮的露珠们，像晶莹的宝石，像天上的星点，闪闪烁烁。天边出现了一座彩虹桥，照耀在露珠上，反射出五彩的光芒。我闭上眼睛，想象着自己也是大自然中的一员，跟大自然友好的交流着，倾听大自然的一草一花一木一树！

鸟儿开始啼转起来，才把我来回现实当中，中午了，我该回去了，亲爱的朋友们，明天我再来看你们！

山中访友作文 篇13

走出家门，秋风便迎面走来，吹散夏日的炎暑，洒下凉爽的气息，这是秋的作为。

无需惊动他人，不必邀请伴侣，更不用带上什么礼物，只装载了一心的期盼，便装出行。

很快的来到了一条小径。那条小径，是我要拜访的第一位老朋友。说是老朋友，不如称作一见如故。小经，是通向山顶唯一的一条便捷之路，你把多少游客与百姓送至山顶，用身躯，为登山者们创造了一条安全之路，舒适之路，任由人们在你身上踏过。如今历史悠久，战火纷纷，天地面貌早已焕然一新，唯有你依旧如日。

走过这片池塘，蜻蜓从额边飞过，池水尽情释放生机。夏季遗留下的荷叶，在自己生命的尽头，展现自己无穷的魅力。坐在池边闭目养神，渐渐的，自己仿佛也变成了一株莲叶，在叶群中自由的表演，享受最后的生命了！

我眼前的一切，哪一个不是我的朋友？你好，清澈见底的小溪，你演奏出悦耳的音乐，是要我为你作词吗？你好，挺拔的大树，你张开树冠，是想为我遮阳吗？你好，尊敬的鸟母亲，巢中的小宝宝们快出生了把！

宴席是总会散的，在太阳告别世界而带来黑暗之前，我悄悄地挥手，告别朋友。山中留下的我的足迹，换来了无限记忆。

山中访友作文 篇14

清晨，一缕缕金灿灿的阳光洒在屋沿，一丝清新的气息划过我的鼻尖，我迈着轻快的步子走出家门，去拜访我那久别的朋友。

我要拜访的第一个朋友是古木，喂！老朋友，你好吗？你在这幽黑幽黑的森林中生活了许多年了，你不会害怕吧？三宝鸟还帮你消除了寂寞。你苍老的手又长茧了，少女的手与你的手擦肩而过，她会痛吧！你也很伤心，不过在这日日夜夜，你为人们遮风挡雨，大家也很感谢你。

嗬！树木的邻居小溪，你又比曾经多了一番风采呢！今年你又清了不少，未来的你，一定更加清亮。小鱼有了你，就有了希望，你就像一位慈祥的母亲，哺育这些一代又一代的小鱼儿，有了你的存在，人们才会有生的希望，太阳公公照耀在你身上，你变得更加闪亮。

高山，你是一顶魔术帽子，在中国的土地上不断延长，你是世界的绿化带，你给人类新的希望，人们在你身上耕田种地，你任劳任怨，不向人倾诉，不向人们说你很想拒绝，你凹凸不平，但你依然很漂亮。

夕阳西下，我该走了，我的朋友们，希望下一次我的到来，你们会比现在更好。

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山中访友读后感

读书，可以使人具有抵抗孤独的能力。这里所说的孤独并不是我们平时理解的孤独，作者写的作品便是我们忠实的朋友。在读好原文的基础上，撰写读后感可以把我们对文章的理解描写出来。这篇文笔流畅观点独到的“山中访友读后感”深深吸引了幼儿教师教育网，这篇文章涉及面广泛相信您能在其中找到您想要的信息！

山中访友读后感(篇1)

今天上的第一课《山中访友》这篇课文令我感触深刻。这篇课文讲述了作者李汉荣去山中访友时的情景。

先让我介绍介绍作者访友的情景吧。作者看到一座古桥，古桥比喻成德高望重的老人。当然也不止这些，给我印象深刻的是把物当人来写：这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀！叽叽喳喳地谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

我也曾有过这样的经历。在一次风景旅游区李。我刚踏进大门便有无数五颜六色的鲜花。让我忍不住对它们说：“你们真美啊，你们身上的芳香让我陶醉！”我低头一看，一条平坦而又光华的小路摆在我的面前。让我心疼地说：“小路，你无私奉献地精神让我钦佩，让无数人们从你的身上踏过去。”我又往前一走看见许多棵大树。我对它说：“大树，你应该活了有几百年了吧，经过那么多的风吹雨打，你依然挺了过来。”

亲爱的人们！一定要爱护世间万物，要知道它们是由生命的。

山中访友读后感(篇2)

学完《山中访友》这篇课文后，我感受到这是一篇构思新奇、富有想象力的抒情散文，让读者仿佛与作者一起，经历了山中访友这美妙的欢欣之旅。

作者带着满怀的好心情，走进山林，探访山中的朋友，与朋友互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。从文章的字里行间，我们能真切地感受到在作者的眼里，这一花一草，一鸟一石都成了有鲜活生命的人。它们能跟我们说话，能跟我们交流，它们是我们的朋友。作者进山看景，自然成了“山中访友”。

我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。鸟儿呼唤他的名字，露珠与他交换眼神，他和清凉的山泉一起梳妆，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里，捡起落花，闻到了大自然的芬芳清香；拾起落叶，看到了生命的奥秘；捧起一块石头轻轻敲击，听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。啊，多美呀！

然而在现实的生活中，很多人根本都不热爱大自然，更别说与大自然和谐相处。抬头望望天，是污黑的一片天，低头看看地，是脏乱的一块地。人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰，这些做法只为了自己的一时的方便，那他们可否想到，最终受害的是人类自己。善待大自然就是善待我们自己啊！

当你怀着一个好心情看这个世界时，就会发现世界原来如此妙不可言，大自然原来如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一员，用大自然的语言去与花草鸟蝶进行一次心灵的交谈。

山中访友读后感(篇3)

爱有很多种，只不过每个人所表达的方式不一样罢了。这件事虽然已经过了很久，但您对我的爱已深深的印在我的心里。”她自己埋怨着!爸爸对我说：“阿姨叫你呢。它的眼睛亮晶晶的像一个黑色的水晶珠。

作者李汉荣把大自然当作是与我们息息相关的好朋友。他把老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀当成了认识多年的好朋友、老朋友和很熟悉自己、无话不谈的知己。而看见《山中访友》这个题目，很自然的想到作者是去山里拜访朋友，可是一看却是想象作文，思想别出心裁，题目也很吸引读者。

从前在人类的身边，有一个高贵而美丽的女子，她的名字叫大自然。她拥有很多很多，绿茵茵的草坪、金黄的稻谷、湛蓝的蓝天、悠悠的白云、挺拔的树、鲜艳的花朵、清澈的湖水等等。可是，人类的“杰作”让她的美丽惨不忍睹。因为这样，让这位高贵而美丽的女子“疯”了，开始疯狂的报复，沙尘暴、热带气流、台风、龙卷风、洪水和地震等一些自然灾害在警告着我们人类。当这位女子冷静下来时，人类已经开始保护她了，她欣慰的笑了。

说真的，因为人类过度砍伐树木，让树木逐渐减少；因为人类乱扔垃圾，造成河流污染；因为人类用水大手大脚，造成用水减少了，还有地方成了贫水地区等等。不如我们想一想，我们不浪费纸，用完纸就卖给回收站的人，资源利用，多种点树，就可以抵挡沙尘暴、又可以保护环境。不乱扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶里，河流就干净了。省点用水，让贫水地区的人用上水……不好吗？

让我们一起来保护那美丽却脆弱的大自然吧！

山中访友读后感(篇4)

《山中访友》这篇课文让我领悟到了大自然真谛。

这篇课文主要写了：作者带着愉快的心情探访山中“好友”，与朋友互诉心声，在作者眼里，大自然的一切都是作者的好朋友，都是富有生命的人。从而营造了如诗如画的世界，表达了作者对大自然的喜爱。在作者的笔下，比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。他把山中的一切都当做自己的好友，他热切地跟他们打招呼。就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人，头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞。

读了这篇课文，我对大自然有了不同的看法。平时，我们只对那些特别美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物，则视而不见。可作者却不一样，每一个大自然景物，都有着极其精彩的历史，作者跟每一个景物都有着深情厚谊，似乎已和大自然融为一体了。

大自然的万物都是我们的好朋友，他们都有自己独特的地方。只要我们用心去跟大自然交流，就会发现，原来，大自然是如此美丽。他不是只有我们能看到的美景，而是有很多很多，只是我们没有细心地去观察，用心去和大自然交朋友。大自然，他是妙不可言的，是妙趣横生的，是生机勃勃的！

山中访友读后感(篇5)

刚起床，就闻到了栀子花的气息，吹来几阵风，香味越来越浓，由远而近，由远而近……

在这个清爽的早晨，我踏上一条幽径，去访问林中的好友。

那棵苍天老树，是我要拜访的第一位老朋友。啊，老树，你似一位德高望重的老公公，在这片生机勃勃的土地上站了几百年了吧！你高高的树冠，曾为多少人乘凉，你，长长地根须，曾长在多少远的地方，你，青翠的绿叶，曾成为多少人手中的标本。岁月悠悠，波光明灭，阴晴圆缺，唯有你依然如就。

走进这片花的世界，我与鸟为友，与露珠为亲。每一朵花都是我的知己，它们迎面送来无边的五颜六色，红的，橙的，紫的，蓝的……让你看到眼花缭乱，目不暇接。

这林中的一切哪个不是我的朋友，我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉，你谱写出一首又一首清脆动听的小曲，是要我与你唱和吗？你好，陡峭的悬崖，你天生的高个子，险峻的断壁悬崖拔地而起，你好，淘气的小鸟，你们在叽叽喳喳讨论些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到了好朋友吧！

这每一朵花，都是大自然的芬芳清香；每一片树叶，都有着生命的奥秘；每一块石头，都蕴含着一个个传奇的故事。

太阳下山了。树林里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归燕，我该回家了，我向林中的朋友道别，带回的是一幅美景，一路月色。

山中访友读后感(篇6)

【一】《山中访友》中作者“带着满怀的好心情”,走进山林，探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

在本文中，作者有时以第三人称叙述，有时感情强烈，与第二人称相似，时感情更充分地表达出来。他用心去感受，用生动优美的语言文字，为我们勾画出一幅幅充满诗意的画面，读着读着，我们仿佛进入了作者所描绘的“童话般的世界” 对山中的“朋友” 作者通过比喻、拟人、排比、想象来表达情感，如“啊，古桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧”,“你好，飞流的瀑布你好，陡峭的悬崖!你好，悠悠的白云!

喂，淘气的云雀”.仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是更加亲切。

读过后，你会为作者热爱大自然的感情所打动，为流淌在字里行间的热情所感染。整篇以这样的方式叙述，使读者也进入到画面中，进入到作者的心境中，做人要有持久而不变的的坚韧的灵魂;要深深扎根于人民之中;要爱护大自然，保护人类的朋友要淳朴善良;用爱心待人;不去搬弄是非;永远健康地、身心愉快地投身于工作和生活。

【三】今天学习了《山中访友》这篇课文，它让我领悟到了大自然真谛。

这篇课文主要写了：作者带着愉快的心情探访山中“好友”,与朋友互诉心声，在作者眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人。从而创造了一个如画的世界，表达了作者对自然的热爱。

在作者的笔下，比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。他把山上的一切都当做自己的好朋友，热情地问候他们。连雷雨都像一千个剑客或诗人，头上的巨石也像给作家撑伞

读完这篇课文，我对自然有了不同的看法。平时，我们只对哪些特别美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物，则视而不见。可作者却不一样，每一个大自

然而，这风景有着极其美妙的历史。作者与每一处风景都有着深厚的友谊，似乎与自然融为一体。

自然界的一切事物都是我们的好朋友。他们都有自己独特的地方。只要我们努力与大自然沟通，就会发现大自然是如此美丽。他不仅是我们能看到的美丽风景，而且有很多很多。我们只是没有仔细观察，用心与大自然交朋友。

大自然中有许多品味，等待你去认识和发现。

山中访友读后感(篇7)

作者到大自然去访问朋友。作者首先参观了这座古桥，然后走进树林，参观了鸟类、露珠和树木。作者把自己也联想成了树，脚下长出根须，头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液。

后来，作者去和他的朋友们打招呼。那里有山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云和云雀。雷雨过后，笔者怀着满满的好心情、好回一，也一路带回了月亮、家。

作者和大自然非常亲密，这一花一树，一鸟一石，一草一木都是作者的知己。在作者看来，这一切似乎都是活生生的人，而作者很默契。

作者在写这篇散文的时候运用了很多修辞手法，还运用了很多好词好句，把他的朋友写得活灵活现、充满生机。把我们平时不重视地事物写得美轮美奂、生动形象。

我也有过这样的经历。在离家不远的四座棕色的山上，我和作者一样感受到大自然的活力。当我爬山的时候，我每次都能看到很多鸟，昆虫和不知名的花。这些风景给我带来无穷的乐趣。每当我看到鸟儿在天空飞翔，我就把自己想象成一只鸟儿，在天空中自由飞翔。

每次我看到一只虫子在地上爬，我就把自己当成一只虫子出去旅行。每当我看到那些五颜六色的花，我也把自己当成花，向人们展示我们的五颜六色。

在读了这篇文章后，给我的启发太大了，我希望我以后也能运用作者这种写作手法，写出更优美的佳作。

山中访友读后感(篇8)

走出门就与微风撞了个满怀，早晨，好清爽！

在这个美丽的清晨，我独自骑着单车，去山中访问我最好的朋友。你若问我的朋友是哪位，我会悄悄地告诉你黄山、泰山、喜玛拉雅山

远远地在我眼前出现了一片山峰黄山！在我的心中，它就像一个巨人，高不可攀，特别是你那千千万万座奇石，更是吸引人眼球。我激动地奔向黄山的怀抱，青松在风中摇动，像似在向我招手，山中大雾迷漫，好像步入了人间仙境一般。我来了！我来了我兴奋地大喊，喊声在山峰间回荡。

在阵阵回声中，一个声音传来：五岳独尊，唯我泰山！呵呵，是我的老泰山在向我打招呼呢。

我奔向泰山而去，一路上，泰山松松涛阵阵，十八盘弯曲陡峭，秋风送爽，游人如织。我登上了泰山极顶，感觉自己就是世上就高的人了。会当凌绝顶，一览众山小。这时我想起了孔子的一句名言：登泰山而小天下。

泰山真高呀！我兴奋地赞美道。

是谁在大言极高呀！有我高吗？一个深沉的声音传来，是我的好朋友喜玛拉雅山。呵呵，我仰头望去，它正笑呵呵地看着我呢！是呀，我的众友之中，最高就要数喜玛拉雅山了。

其实无论是奇、秀、险，还是高、大、美，它们各有特点，都是我的最爱！

淅沥沥一阵秋风起一阵秋雨落，我赶紧骑上单车，依依惜别地告别故友，向家奔去

山中访友读后感(篇9)

这个星期事情比较多，所以语文只学了第一课《山中访友》。这篇课文是这本书的第一课，所以也是这本书的重中之重。

这本书是讲的作者在山里访问他的老朋友，而他所指的老朋友就是山里的植物与动物。本文在叙述方式上，独具匠心。一读题目，触发思绪的便是作者到山中去拜访一位老朋友了。但读到文章的第三自然段时，我们才恍然大悟，原来作者要访问的是一些自然界的朋友。文章以这样的方式叙述，使我们也进入到画面中，仿佛这些自然界的朋友，都是活的，可以与我们说话，交谈。

这篇文章我们通篇都要背下来，还要默写。一开始我们叫苦不迭。但因为我们有一节课在刚装修完的多媒体教室上课，庞老师提议我们到操场去背。我们几个女生选了一个有花有草的地方聚在一起。不知是因为触景生情、身临其境，还是因为那节课我们说说笑笑，很轻松。我们很快就背过了。

在背的时候，我感受到了不一样的效果。我感受到了那种美，那种自然美，那种不可替代的自然美，也知道了作者为什么会有那种感受。

我感受到了这篇文章真的是一篇非常好文章，我希望自己能多读到更多这种文章。然后慢慢的，我也能够有这样好的文笔，写出这样优美的文章。

山中访友读后感(篇10)

《山中访友》那篇课文让我贯通到了大天然实谛。

那篇课文主要写了：作者带着兴奋的心境探访山中“密友”，与伴侣互诉心声，在作者眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是作者的好伴侣，都是富有死命的人。从而营制了如诗如绘的世界，表达了作者对大天然的爱好。

在作者的笔下，比方、拟人的写作脚法和设念把山中的一切都变成了富有死命的人们。他把山中的一切都当做本人的密友，他热切天跟他们挨呼唤。便连雷阵雨便比如一千个侠客或诗人，头顶的巨石也是读后感范文像是为作者撑起巨伞

读了那篇课文，我对大天然有了好别的不雅面。仄时，我们只对哪些特天斑斓的大天然景物有爱好之情，而对那些仄凡的事物，则视而不睹。可作者却不一样，每个大天然景物，都有着极端细彩的汗青，作者跟每个景物都有着密意厚谊，仿佛已和大天然融为一体了。

大天然的万物都是我们的好伴侣，他们都有本人独特的中心。只要我们专心往跟大天然互换，便会发现，原往，大天然是如斯斑斓。他不是只有我们能看到的好景，而是有很多很多，只是我们出有仔细肠往不雅不雅察，专心往和大天然交伴侣。大天然，他是妙趣非命的，是妙趣非命的，是岌岌可危的。

山中访友读后感(篇11)

作者到大自然去访问朋友。作者先去访问古桥，然后又走进了树林，访问了鸟儿、露珠和树。作者把自我也联想成了树，脚下长出根须，头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液。作者之后又去跟他的朋友们打招呼，有山泉，有溪流，有瀑布，有悬崖，有白云，还有云雀。在雷阵雨过后，作者带着满怀的好心境，好记忆，还带回一路月色，回家了。作者和大自然十分亲密，这一花一树，一鸟一石，一草一木都是作者的知己。在作者眼里，这一切仿佛都是有生命的人一样，和作者十分默契。

作者在写这篇散文的时候运用了很多修辞手法，还运用了很多好词好句，把他的朋友写得活灵活现、充满生机。把我们平时不重视地事物写得美轮美奂、生动形象。我也有过这样的经历，在离我家不远的四褐山使我也像作者那样，感受到了大自然的生机勃勃。在我爬山时，每次都能看到很多的小鸟、小虫子、不知名的花朵，这些景物都给我带来了无穷的乐趣。每当我看见小鸟在天上飞时，我就把自我也想象成一只小鸟，在天空上自由自在地飞翔。每当我看见小虫子在地上爬时，我把自我也想象成小虫子，出门去旅游。每当我看见那些绚丽多彩的花朵时，我也把自我想象成花朵，为人们展示出我们的绚丽多彩。在读了这篇文章后，给我的启发太大了，我期望我以后也能运用作者这种写作手法，写出更优美的佳作。

2023《山中访友》读后感

在我们欣赏了一本好书之后，我们心中会有很多自己的看法和观点，感慨从作者写的作品中获得了巨大的成长时。写读后感时，一定要把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会。栏目小编精心挑选了一篇有趣的文章名为“《山中访友》读后感”，读书如同与自己的灵魂对话愿我们一起感悟生命的真谛和价值！

《山中访友》读后感【篇1】

星期天，晨雾绵绵，我们乘车去了灵隐景区，交了许多新朋友。我的第一个结识的朋友就是飞来峰。啊，飞来峰，你就像一个环顾世界的智者。几千年来，你用眼睛见证了杭州的变化。

你看着杭州由浅海湾变为平原;由礁石变为泥土;多少游人来了又去，去了又来;沧海变桑田，小岛变大山;唯有你，依然如旧。快到飞来峰时，石头排列整齐。我们过河吧。

岩石上的树弓着腰，仿佛向我们鞠躬问好。我抚摸着一块石头，慢慢地——仿佛我是一块石头，体验着海水的跳动，人类的跳动，看到了杭州的前世今生，看到了历史的演变，看到了岁月留下的痕迹。慢慢地，我认识了许多朋友，我向他们问好：

你好，敏捷的山猫，你那矫健的身影，像闪电般飞过眼前，让人目不暇接。你好，悠闲的鸭子，你呱呱叫，你在说你的童年吗？你好，可爱的乌龟，你伸着脖子，想让我给你照张相吗？

嘿，可爱又聪明的小金鱼在一起说什么？

依我看，你们议论纷纷的一定是今天游客给你们的美食。躺在洞壁上，仔细嗅了嗅，我能闻到远古的海风；看着石像，我想，我看到了古人建造石像时艰难险阻的情景；我把耳朵贴在石壁上，听到海浪拍打着岸边。刚出山洞，就下起了大雨。仿佛天上是泼水节的上空，马路瞬间变成了小溪。

当我们享受大自然的洗礼时，我们向前迈进。恍惚间，似乎穿越了一段千年的时空隧道。

山上的一切，那不是我的朋友吗？我热情地向他们问好：你好，凉爽的山泉！

你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?

你好，飞流瀑布，你天生的金嗓子，男高音多厉害啊。你好，陡峭的悬崖，深邃的峡谷衬托出你高大的身躯，你高高的额头仿佛镌刻着智慧。你好，长长的白云，你洁白的身躯让天空更加宁静，更加蔚蓝。

喂，淘气的云雀，你叽叽喳喳的在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。

我的感想：

作者一开头就用了反问句，体现了在这座山中的任何一草一木，任何的事物都是作者的好友。

接下来的排比句，以你好，的!你，?的样式重复，形象地写出我跟山中的朋友打招呼的情景。

作者运用拟人化手法，生动地描绘了山中友人的特征，山泉清澈，溪流潺潺，瀑布雄伟气势，峭壁巍峨，白云洁白静谧，云雀飞翔。句中的5个感叹句，将作者对山中朋友的深厚友谊表达了出来，并用对话式的手法与山中朋友交流。让人觉得有一种亲切感。

清凉的山泉、潺潺的溪流、飞瀑、陡峭的悬崖、长长的白云、古老的石桥、绿树成荫，多么生动、美丽的画面，是一幅动人的画面。

早上，窗外阳光明媚。当我走出房间时，新鲜空气扑面而来。我很兴奋，因为我要去山上看望我的老朋友！

我带着满腔的好心情，踏着一条窄窄的石径小路，走进了大山。这时，我眼前出现了一条静静流淌的溪流，这溪流，是我要拜访的第一位老友。啊!

小溪，你在这沟里跑了几百年了吗？你看过多少日出日落？世界上的一切都在悄然改变，只有你和山上的其它风景依然像以前一样古老。

这时，溪水发出很大的响声，仿佛在对我说：你终于来了，我的老朋友，欢迎来到这座山上！

告别小溪，我要去看我的另一个朋友，旧桥。你好!老桥!

你已经默默无闻地在这涧水上立了几百年了吧?你默默地付出，却不求回报。你就像一支蜡烛，照亮别人却把自己烧光。这种精神太高尚了。

微风拂过，青草摆动。是的，我在山上有很朵朋友！你好，硬石！

你可以给我讲讲上次一别后山里的趣事吗?你好，盛开的野花!你能再为我跳一支优美的舞蹈吗?

你好！活泼的喜鹊！你在说什么？

也许，你们在比谁吃的害虫多。你好，勤劳的蜜蜂!今天你又去采蜜了?

一时间，山里所有景物仿佛都活了过来，正和我愉快的交谈着呢!我久立山中，和老友们在一起，不愿下山去。

太阳已经西斜，我只好下山了。我不情愿地向他们道别：向老朋友道别！回答我的是草的沙沙声。

这个星期事情比较多，所以语文只学了第一课《山中访友》。本文是本书的第一课，也是本书的重中之重。

这本书是讲的作者在山里访问他的老朋友，而他所指的老朋友就是山里的植物与动物。本文在叙述方式上，独具匠心。一读题目，触发思绪的便是作者到山中去拜访一位老朋友了。

但读到文章的第三自然段时，我们才恍然大悟，原来作者要访问的是一些自然界的朋友。文章以这样的方式叙述，使我们也进入到画面中，仿佛这些自然界的朋友，都是活的，可以与我们说话，交谈。

这篇文章我们通篇都要背下来，还要默写。一开始我们叫苦不迭。但因为我们有一节课在刚装修完的多**教室上课，庞老师提议我们到操场去背。

我们几个女生选了一个有花有草的地方聚在一起。不知是因为触景生情、身临其境，还是因为那节课我们说说笑笑，很轻松。我们很快就背过了。

在背的时候，我感受到了不一样的效果。我感受到了那种美，那种自然美，那种不可替代的自然美，也知道了作者为什么会有那种感受。

我感受到了这篇文章真的是一篇非常好文章，我希望自己能多读到更多这种文章。然后慢慢的，我也能够有这样好的文笔，写出这样优美的文章。

走出门就与微风撞了个满怀，早晨，好清爽!

在这个美丽的清晨，我独自骑着单车，去山中访问我最好的朋友。你若问我的朋友是哪位，我会悄悄地告诉你——黄山、泰山、喜玛拉雅山

远远地在我眼前出现了一片山峰——黄山!在我的心中，它就像一个巨人，高不可攀，特别是你那千千万万座奇石，更是吸引人眼球。我激动地奔向黄山的怀抱，青松在风中摇动，像似在向我招手，山中大雾迷漫，好像步入了人间仙境一般。

我来了!我来了我兴奋地大喊，喊声在山峰间回荡。

在阵阵回声中，一个声音传来：五岳独尊，唯我泰山!呵呵，是我的老泰山在向我打招呼呢。

我奔向泰山而去，一路上，泰山松松涛阵阵，十八盘弯曲陡峭，秋风送爽，游人如织。我登上了泰山极顶，感觉自己就是世上就高的人了。会当凌绝顶，一览众山小。

这时我想起了孔子的一句名言：登泰山而小天下。

泰山真高呀!我兴奋地赞美道。

是谁在大言极高呀!有我高吗?一个深沉的声音传来，是我的好朋友喜玛拉雅山。呵呵，我仰头望去，它正笑呵呵地看着我呢!是呀，我的众友之中，最高就要数喜玛拉雅山了。

《山中访友》读后感【篇2】

过了一个暑假,终于开学了。我背起书包,投向校园的怀抱。

一出门，我就与到了秋风。风中含着泥土和花朵的芬芳,早晨,好清爽。

没有公车，没有朋友，没有礼物，带着满满的好心情，沿着熟悉的小路，我去母校看望我的朋友。

那雪松是我第一个想见的老朋友。啊,雪松,你如一位德高望重的老人,在校园里站了二十多年了吧?每天,你默默地看着同学们上学,放学,送走了一批又一批学生。

不管春夏秋冬,你都傲然地耸立着,一天又一天,一年又一年,波光明灭,泡沫聚散,唯有你,依然如旧。

走进芳香的花园，紫丁香叫着我的名字，百合花和我交换着眼睛，每朵花都是我的朋友。看着一朵朵花,仿佛我自己也变成了一朵玫瑰花,脚下长出的根,深深扎进泥土里,头发变成花瓣,五官变成花蕊,身体变成花茎,胳膊变成绿叶,努力把香气带给大家。

哪个不是我在校园里的朋友？我热切地问候他们。你好，漂亮的葡萄，你挂在高高的架子上，让我垂涎欲滴。

你好,香甜的木瓜,你站在葱茏的树枝上,是在享受舒适的日光浴吗?你好,鲜艳的国旗,你多么伟大,让中国十三亿人的右手,为你敬礼。你好，亲爱的主席台，你是广泛和光明。你录了多少我们的故事。

捡起一枚树叶,捧在手中,我看到了它对生命崇高的敬意;捡起一颗石子,握在手中,我理解了奉献的含义;捡起一瓣落红,托在掌心,我懂得了生命的真谛。

放学铃声响起,我该回家了。我轻轻地挥手,告别校园的朋友,带回了满怀的好心情,好记忆,还带回一路月色。

《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。

作者把自己想像为一株树，使树与“我”融为一体。又如：“你好呀，悬崖爷爷!

高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔?”想像中，悬崖似乎成了一位智者。由此可以看出，想像使景物栩栩如生，精神飞扬，文字生动，如溪水奔腾，有时激起美丽的波澜。

读这篇文章，绝不会有呆板、陈腐的感觉，你会时时为作者的童心所打山中访友读后感动，时时为流淌在字里行间的激情所感染。真的，如果用你的心去感受作者

古桥——老朋友——德古坚毅的精神

这座古桥屹立在河面上数百年，但从未改变它的姿态。我们可以把它看作一位历史老人。作者用“逝川”比喻岁月，而老人却从未改变。

不变的是灵魂，它古老而顽强。由此，我们联想现实生活，一个民族，一个人在变幻莫测、难以应对的世界面前，惟有保持优秀文化、历史精神造就的“自我”，才能昂然挺立。这句话给我们带来了深刻的启示：

做人要有持久而不变的坚韧的灵魂。

年轮──树──成了树

这是作者来到森林并依靠一棵树的联想。树是朋友，人是朋友，人与树已经融为一体。这是多么奇妙的一种境界!

从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界。

火山──自然的回归

生命的轮回、世事的变迁。这就是大自然的魅力。只有像作者那样用心地去感受，才能感受得到的心 ，透过语言文字，看看那充满诗意的画面，你就会进入作者所描绘的“童话般的世界”。

《山中访友》读后感【篇3】

书永远是我们的精神食粮，书永远是我们的生活伴侣，书永远是我们的

老师，书更是知识的

大海，书是一盏明灯，指明了我们前进的方向。书是一朵纯洁无私的花朵让我们细细品尝，我每天都在看书，每天都在和书打交道，今天我又读了《山中访友》一文。

本文作者是著名散文家李汉荣。他出生于1985年，是中国作家协会会员，是著名诗人，多年来创作诗歌约300首，散文随笔2000多篇，中短篇**30多篇。

这篇课文主要写的是作者满怀着好心情独自去访问了山中的好

朋友。他先是参观了那座老桥，鸟儿、露珠、树木、泉水、溪流、瀑布、悬崖、白云和云雀，然后是雷雨。从儿表达了作者对

大自然的浓浓喜爱之情。

这篇课文运用了很多的修辞方法，如：比喻、排比，拟人等修辞手法，词汇丰富、构思新奇，富有丰富的想象力，使本文多彩多姿，语言优美。这些都值得我们学习，这是读书的好处。

阅读可以积累丰富的词汇，提高写作水平。

啊，老桥，你就像一个德高望重的老人。这句话用比喻把这座老桥比作一位道德高尚的老人。我脚下的根深深地扎根在土壤和岩石中；头发长成树冠，手臂长成树枝，血液长成树液，在年轮中旋转流动。

这句话运用了丰富的联想和想象。走进这片森林，鸟儿呼唤我的名字，露珠和我交换着眼睛。这句话有两个地方写的很好：

运用拟人化手法，作者对鸟类和露珠有着深刻的感受。这就是阅读的好处。阅读使我积累了许多好的单词和句子。

我也要像作者一样去

田野访友。那些绿草是我的好朋友。我们对他顽强的生命力感到惊讶。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。草的生命力是无穷的。今年的草枯萎了。明年的

春天他们还是会蓬勃生长。

同学们，让我们一起努力，珍惜生命，努力学习。

书是童年的点点滴滴，像散落的珠子。书是一望无际的草原。

《山中访友》读后感【篇4】

【一】《山中访友》中作者“带着满怀的好心情”,走进山林，探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。

在本文中，作者有时以第三人称叙述，有时感情强烈，与第二人称相似，时感情更充分地表达出来。他用心去感受，用生动优美的语言文字，为我们勾画出一幅幅充满诗意的画面，读着读着，我们仿佛进入了作者所描绘的“童话般的世界” 对山中的“朋友” 作者通过比喻、拟人、排比、想象来表达情感，如“啊，古桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧”,“你好，飞流的瀑布你好，陡峭的悬崖!你好，悠悠的白云!

喂，淘气的云雀”.仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是更加亲切。

读过后，你会为作者热爱大自然的感情所打动，为流淌在字里行间的热情所感染。整篇以这样的方式叙述，使读者也进入到画面中，进入到作者的心境中，做人要有持久而不变的的坚韧的灵魂;要深深扎根于人民之中;要爱护大自然，保护人类的朋友要淳朴善良;用爱心待人;不去搬弄是非;永远健康地、身心愉快地投身于工作和生活。

【三】今天学习了《山中访友》这篇课文，它让我领悟到了大自然真谛。

这篇课文主要写了：作者带着愉快的心情探访山中“好友”,与朋友互诉心声，在作者眼里，山中的一花一草，一鸟一石，一草一木都是作者的好朋友，都是富有生命的人。从而创造了一个如画的世界，表达了作者对自然的热爱。

在作者的笔下，比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。他把山上的一切都当做自己的好朋友，热情地问候他们。连雷雨都像一千个剑客或诗人，头上的巨石也像给作家撑伞

读完这篇课文，我对自然有了不同的看法。平时，我们只对哪些特别美丽的大自然景物有喜爱之情，而对那些平凡的事物，则视而不见。可作者却不一样，每一个大自

然而，这风景有着极其美妙的历史。作者与每一处风景都有着深厚的友谊，似乎与自然融为一体。

自然界的一切事物都是我们的好朋友。他们都有自己独特的地方。只要我们努力与大自然沟通，就会发现大自然是如此美丽。他不仅是我们能看到的美丽风景，而且有很多很多。我们只是没有仔细观察，用心与大自然交朋友。

大自然中有许多品味，等待你去认识和发现。

《山中访友》读后感【篇5】

篇一你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠长，波光粼粼，泡沫四散。只有你还老。——摘自《山中访友》

我的感想：

这座桥已在这滚滚河水中屹立了上百年，已是一位年逾古稀的老人了。但它却不能放弃自己的使命。影子稍纵即逝，波光忽明忽暗，泡沫时聚时散，一切都在变化着……唯有桥，它依然保持着弓着腰的姿势，静静地屹立着，目送一个又一个人，快速从它身上走过。

篇二我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。——《山中访友》

这段话写出了树的各个部份，却并非一张死板的树之解剖图那般生硬。它是用流畅的语言描述的。若说成“脚长根须，头发变树冠，胳膊变树枝，血液变树液”，恐怕就雅性全无了吧。

它静静地矗立在那里，方便人们过河，让人们踩着它弯腰的背，却毫无怨言。哪怕人们踩痛了它，它也甘之如饴，心甘情愿，无怨无悔地为人们付出。

我想作者此时一定和这座桥产生了共鸣。他感受到了桥的贡献和桥的变迁。

篇四在一个微风习习的早晨，做着轻松的去拜访自己的“老朋友”。

本文采用了头尾回波和时间序列。作者通过隐喻和拟人化的手法，深刻地描写了他对自然的热爱。

作者将老桥、鸟儿、山泉等等很多老朋友都一一通过赞美它们来表现出深厚感情，肯定了山中的一切事物都是作者的朋友。当作者捡起落花落叶时，我感受到了时间和生命的神秘。一阵雷雨，一阵清爽。

在岩石下避雨，怎不富有诗情画意呢?

结尾与开头遥相呼应，使作者记忆犹新。

篇五我的感想：这段话让我想起了叶圣陶的《荷花》，都是将自己联想成周边的景物之一。作者李汉荣描写的这段话生动形象，尤其是最后一句：“在年轮里旋转、流淌。”

没有任何好语的修饰，但却带来了无尽的回味。作者此时此刻已沉醉在美景之中，仿佛自己也成为了众棵树之中的一棵，自己成了树的同类，成了树的朋友、知己，更体现出了作者此时是“山中访友”，而并非“山中看景”。只当一个人已经被眼前的事物完全震憾，并全身心的投入其中，他便会忘记现实，作者已完全进入了“物我相融”的境界。