不！我的钱作文

不！我的钱作文。

相信作文大家都不陌生吧，写作可以提高人的思考能力和观察能力。没有写作材料，再好的写作高手也难以完篇，对于写作文的要素你都掌握了吗？为满足你的需求，我们特地编辑了“不！我的钱作文”，相信会对你有所帮助！

不！我的钱作文(篇1)

植物能给人一种美的享受，那芬芳扑鼻的味道能使人心旷神怡。在众多植物中，我最喜欢的要数芦荟了。他虽然没有牡丹那样富丽堂皇，也没有荷花那样洁白无暇，更没有大树那样高耸挺拔，但他那顽强的生命力和其药用价值深深的打动了我。

芦荟长得并不出众，它的叶子从里往外长。刚长出来的叶子是展平的，大的叶子就往里凹，或许是害羞吧！侧面看像一个盆景，正面看像君子兰，可就是多了一点刺。芦荟的叶片有粗有细，有大有小，大的中包含着新的小的叶片。再仔细观察，你会发现叶片布满一些小麻点，像是芦荟像太阳微笑。而主枝有时候还会分成分枝，也有叶片。

芦荟有着顽强的生命力，一次，我们一家去旅游，忘了给芦荟浇水。当我再回家的路上想起它时，急得心都要蹦了出来。可回到家里一看，我吃了一惊，怎么十天没浇水它也没死？我心中暗暗的佩服它那无言而有顽强的生命力，尽管我很讨厌它的刺。

芦荟不仅顽强，还有药用价值。把芦荟的汁取出来，可以止痛消肿；妈妈用它做美白，因为它可以美容；把芦荟放在屋里还可以美化环境，净化空气哩！

我喜欢芦荟，喜欢它朴素端庄的外表；喜欢它全身是宝，无言周到的呵护着我们；更喜欢他神奇的坚强不屈的品格。使我明白了：美，一旦与顽强相结合，便坚不可摧。

不！我的钱作文(篇2)

散步的意义对于我来说并不是很大，可又会带给我无尽的凝思。

沿着一条玩取得碎石子铺成的小路，花花绿绿驳杂的花纹，让人感到非同一般。厚厚的落叶给小路盖上了一层地毯。走在上面便会“吱呀吱呀”的响。让我不禁想起了，刚上小学的时候，班主任老师牵着我们的小手，也是在这样一条弯曲的小路，路面也有落叶厚厚的铺着，踩上去也会发出那样的响声。那是多么温暖的场面，没有了烦恼，没有了争吵，有的只是纯真欢笑。想起那时我的心就荡漾起一股股暖意，在心湖上久久不能平静。

踩着落叶，伴着美妙的吱呀声，我继续往前走，看见那昏暗的灯光下站着一少女，倚着栏杆，凝视着远方，脸上写满了孤独。曾几何时，我和她一样，和父母赌气，从家里跑了出来，想着这满地飘洒的落叶倾诉着自己的委屈与不满，以为全世界只有自己最可怜。那时的我不是和她一样吗？

走着走着，月亮升起来了，它给大地披上了一层轻纱，朦朦胧胧的，好似步入了仙境。从地上拾起一片枯黄的落叶，又望了望天空那一轮皎洁的明月。在以后的日子里，我不期望自己能像太阳一样光彩夺目，像鲜花那般赏心悦目，只期盼自己能做月亮给夜路上的行人照亮前方的路，能似落叶给来年的嫩叶供出养料。

月夜下，石路上，一落叶随风而起有随风而落，怀着我对过去的回忆对来的憧憬葬在这凉爽的秋天。

不！我的钱作文(篇3)

议论文阅读答题技巧

1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。

A．把握文章的论点。中心论点只有一个（统帅分论点）⑴明确： 分论点可有N个（补充和证明中心论点）

⑵方法 ①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。②分析文章的论据。（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）

B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。

2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。

⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点； ⑸补充论据（要能证明论点）。

3、论证（怎样证明）

⑴论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据 记叙 ②道理论证（引证法和说理）道理论据 议论

③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证 比喻 在说明文中为打比方，散文中为比喻。

⑵分析论证过程： ① 论点是怎样提出的； ②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； ③联系全文的结构，是否有总结。

⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）

⑷分析论证的作用：证明该段的论点。

4、议论文的结构 ⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。⑵类型： ①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 ⑤递进式。

5、议论文的语言 ⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）； ⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；

⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； ⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。

6、驳论文的阅读

⑴作者要批驳的错误观点是什么？ ⑵作者是怎样进行批驳的，用了那些道理和论据； ⑶由此，作者树立的正确的观点是什么？

7、常见考点

①、议论文的论点考点：第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。第二，注意论点在文中的位置：

（1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。

（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。

第三、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等

第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。

第五、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。

②、议论文的论据考点：论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。

1、用事实作论据。事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。

2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。

③、议论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分式结构。

此考点的基本形式：作者如何证明论点的？

答题思路是：作者为了证明„„观点，首先使用了„„论据，然后对„„论据进行了怎样的分析，从而证明了„„观点。关键要说清楚证明过程的层次性。

④、议论文的论证方法考点

论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种：

1、举例论证： 是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的说服力。

2、道理论证： 是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的论证力量。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用——具有权威性，论证有力。

3、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。

4、对比论证： 是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

答题思路：（1）道理论据，增加论据的权威性。（2）事实论据，从哪个角度来证明论点。（3比喻论证，或生动形象证明了„„，或深入浅出证明了„„（要根据本体和喻体之间的关系来确定）。（4）对比论证，两个方面比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。

⑤、议论文的语言特色考点 ：分析议论文的语言特色：①、要从逻辑的角度，分析其用词的准确，严密：②、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：③、要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下：

A、语言准确表现为：① 概念使用准确，② 定语、状语等修饰成分恰当。

B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。

C、语言鲜明表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。

D、语言概括简洁表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现，就不再举例说明了。

答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒？

答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。

⑥、议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。

⑦、开放性、拓展题考点 这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。

⑧、议论文中非议论成分考点

答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定）

说明文阅读答题技巧点拨

说明文是一种以说明为主要表达方式的文章，以其内容的科学性、结构的条理性、语言的简明性，成为中考阅读题中一道亮丽的风景。

考查说明文的阅读要点通常有：说明对象及特征、概括说明的内容、分析说明的顺序、辨析说明的方法并理解其作用、品味说明的语言。

答题点拨一：怎样概括说明的内容？

概括说明的内容，要通读全文，整体把握。根据题目要求，从题目或关键词句中，捕捉、筛选和概括有效信息。具体说来可采用以下方法：（１）直接筛选法：摘录文中的关键语句。如全文的中心句、段落的中心句、段尾的总结句或承上启下的过渡句。（２）综合概括法：有的文段没有直接表明中心的句子，需要综合全文的内容，小结段意，最后将它们归纳概括。概括要抓住主要内容，做到准确完整、简明扼要。答题方式：

１ 事物说明文：说明对象＋对象的特征。

２ 事理说明文：关于××的道理（原因、方法、原理等）。３ 程序说明文： ××操作（实验、制作）的过程。答题点拨二：怎样解答说明的方法并理解其作用？

对说明方法的考查，一般从以下两个方面进行：（１）辨析说明方法。要能分辨出全文主要运用了哪些说明方法，分辨出指定段落或句子所运用的说明方法。注意：有时为了说明事物的某一特征，兼用几种说明方法，答题时要考虑周全。（２）分析说明方法的作用。要对各类说明方法的基本作用有大致的了解，要结合具体语境进行分析。

答题方式：

１ 列数字：以具体的数字，准确地说明××（事物的特征），使人们对所说明的事物有具体的了解。

２ 举例子：运用恰当的典型事例说明了××，使说明事物的特点更鲜明，内容更充实、具体。

３ 作比较：通过比较，更突出了××（对象的特征或某一方面）。

４ 打比方：运用通俗形象的比喻，深入浅出地说明了事物的特征，使深奥的道理浅显化，抽象的事物具体化（或增强说明的形象性、生动性）》。５ 下定义：科学准确地说明了什么是××（说明的对象），使读者对××有一个清楚的了解。

６ 分类别：条理清楚地说明了××。总的格式为：本句用了××的说明方法，生动形象（或是具体直观、深入浅出、科学准确、条理清楚）地说明了××（说明的内容），使读者××。

答题点拨三：怎样解答说明文中的语言题？

体会说明语言的准确性，可从以下两个方面入手：（１）抓住关键性语句的中心语，如准确的名词、动词、形容词，在语境中要领悟其用语的准确性。（２）抓住文中使用的修饰限制性词语。如文中使用的数量词、副词、形容词等是怎样恰如其分地修饰、限制或补充说明中心语的。考查类型主要有两种：Ａ型：文中加点的词好在哪里？Ｂ型：文中加点的词能不能删去？为什么？

答题方式：

Ａ型：用了“××”词，生动（准确）地说明了××（或符合实际情况，具有科学性）。Ｂ型：不能，删掉“××”词，句子意思就变成了××，显得太绝对化；用了“××”词，准确地说明了××，符合实际情况，留有余地，具有科学性。

记叙文阅读答题技巧及套路

（一）语段阅读题答题总原则：（１）、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。(２）、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。(３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。

(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。

1、文章体裁 ： 诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文

2、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果

3、散文种类：（1）叙事散文（2）抒情散文

4、散文特点： 形散而神不散。

5、小说种类： 长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说。

6、小说三要素： 人物、环境、情节（开端、发展、高潮、结局)。

7、记叙文的表达方式： 记叙、议论、抒情、描写、说明。

8、找主题句： 找首段或尾段的议论、抒情句。

9、文 眼: 标题是“文眼”，统帅全文（新闻）；有时交代主要人物、故事情节，有时交代主要事、物（“物”象征意义）；有时还是“线索”。

10、材料组织特点：紧紧围绕中心；选取典型事件；剪裁得体；详略得当。

11、划分层次：

（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）（3）按事情发展过程（找各个事件）（4）总分总（掐头去尾）以写事为主的文章：

①．按事情发生发展的先后时间分析； ②．按事情发生发展的地点转换分析； ③．按事情发展的阶段分析。以写人为主的文章：

①、按人物成长的阶段分析； ②、按人物所在的不同地点分析； ③、按表现人物不同性格特征的不同条件分析； ④、按人物感情的变化分析。以写景状物为主的文章：

①、按人物观察景物的观察点的变化，即空间变化分析； ②、按不同时间的不同景致的变化，即时间变化分析。

12、记叙的线索及作用：

线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件

（4）时间（5）地点（6）作者的情感

作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

答题套路：

如： 文章以“„„”线索，中间串写了“„„”、“„„|”几件事，组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构，选材典型，脉络清晰，主旨鲜明。

13、为文章拟标题： 找文章的线索或中心。

（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感

14、记叙的顺序及作用：（1）顺叙（按事情发展先后顺序）

作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）

作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）

作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

（4）平叙（略）

15、语言特色：

（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等）

答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“„„（摘录文章中的相关句子）”，它“„„（适当地选入下面词库摘抄的语言）”。

例句：这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中”、“拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的余味。（《夏之绝句》）注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。

附：朴实自然的语言赏析词库：（1）、朴实无华（2）、写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画（3）、言简意赅，清真雅洁，朴素自然（4）、语言简洁，气势纵横（5）、文字洗练，意境深邃（6）、语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳（7）、文辞畅达，沉静雅洁（8）、平易省净的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永„„ 生动优美的语言赏析词库：

（1）、文笔凝练，刻画传神（2）、细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出（3）、含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味（4）、笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美（5）、汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触（6）、血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑（7）、大笔泼墨，尽情挥洒（8）、说理深刻，内容厚重（9）、语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心（10）、深婉隐约，耐人寻味（11）、语言优美，富有诗意，撼人心扉（12）、行文起伏跌宕，含义深邃隽永„„

16、写作手法及作用：（对比、烘托、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、开宗明义、卒章显志、托物言志（即象征）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议„„）

答题套路：这篇文章采用“XX”的手法，作者通过“„„（文章相关内容）”使文章写得“„„”

例句：这篇文章采用象征的手法作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。

（1）拟人手法：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（2）比喻手法：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（3）夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。

（5）对比手法：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

（6）衬托（侧面烘托）手法： 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。

（7）讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（8）欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。

17、修辞方法及作用：

答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，如“„„（某一段话）”；运用了“XX”的修辞手法，使(能)“„„”（套修辞作用）

注意：在写作时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。附：常见的几种修辞手法的表达作用

（1）比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。

（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。（5）对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。（6）反复：强调某种意思，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

（9）引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。

（10）反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。

（11）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出文章的中心。

18、文段中关键词语、短句的分析。

在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象源出于原文，在分析时应贯彻这样的原则： 词不离句→句不离段→段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。也就是说一定要结合具体语境来考虑。

19、关键句子主要包括五个方面：

①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

20、分析记叙文语段中分析一句话：要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。（１）、句中用了关联词“虽然„„但是„„”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但„„而且„„”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。（２）、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。（３）、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密„„再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育„„

21、句子在结构上的作用分析：（１）、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；（２）、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；（３）、对上下文：承上启下（过渡）。

22、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：

方法： 联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

答题套路： “X X”一词原指„„，这里指„„，起到了„„的作用。

解答这类题目，要注意两点：①是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。②是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”

23、给文段拟题：（１）、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。、（２）、语言要求简练，一般在６个字左右。

24、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：

１、用第一人称；

２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

25、根据语境，补写心理活动：１、必须用第一人称；２、必须仔细研读具体语境。

26、文段中事例的概括：（１）、必须包含两个要素：人物＋事情；（２）、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

27、划分段落、层次。概括段意、层意：

（1）划分段落、层次：要注意理清文章的线索，可按时间或空间转换、事件的发生经过、内容的、表达方式变换或感情的变化逻辑关系（总分式、层进式、并列式）来划分；借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。其中小说还可以按情节的四个环节来划分（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)。

（2）学会概括段意、层意。

概括段意、层意可采用下列方法：①抓文段的中心句。即用表明作者观点的话来概括。②用概括法。即是用最简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。③把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意。总之要求：完整、简洁、明确。

28、词语的比较（选词填空）：（１）、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。（２）、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

29、记叙文的人称：

（1）第一人称：以“我”的口吻或者角度展开记叙。第一人称的“我”有时是作者本人，有时是作品中的一个角色，即经过艺术加工的“我”。经过了虚构，就不是作者本人；把生活的真实的我记录下来，这就是作者本人。作用：便于直抒胸臆，读来有亲切感和真实感。

（2）第三人称：以第三者的地位叙述文章中的人物、事件、场景等。作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。

（3）注意：有的文章中运用了第二人称代词，一般多是出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于感情的交流。

30、记叙文中的描写：记叙文中的描写分人物描写和环境描写。（1）、人物描写又细分为 ：（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（6）心理描写

另外，人物描写从另一个角度看，又可以分为： 正面描写、侧面描写、细节描写。人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。（2）、环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写（景物描写）句的主要作用：（１）、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；（２）、推动情节发展；（３）、渲染气氛；（４）、烘托人物形象（或人物心情、感情）；（５）、突出、深化主题。

社会环境描写的主要作用：(１)、交代作品的时代背景。(２)、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

31、记叙文的提炼中心、主题：

要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了„„，描写了„„，介绍了„„，通过„„，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达„„、抒发„„、赞美„„、歌颂„„、揭露„„、鞭挞„„、讽刺„„、说明„„、揭示„„、反映„„等。

32、记叙文中议论：记叙文中议论是以记叙为基础，对记叙的内容进行分析或评论。“叙”主体，“议”是附属成分，不可本末倒置；“议”是“叙”的自然发生，并不是强加上去的。“议”宜短不宜长，点到为止，不可以“议”代“叙”。

记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。

作用：可起到承上启下；统领全文； 引发读者思考；点明人物或事件的意义；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。

33、记叙文中抒情：分直接抒情和间接抒情。

直接抒情是指作者或主人公直接倾吐内心感受的抒情发式； 间接抒情是指寄情于景，融情于物，感情流露于写人记事、写景状物的字里行间的抒情方式。注意：阅读散文时，要特别注意文章托物言志或借景抒情的特点。

作用：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

34、记叙文中的说明：记叙文中的说明是记叙中的补充交代，一般要求文字简明扼要。

35、记叙文中的过渡及照应。

（1）过渡：过渡是段落层次连接的桥梁。

要求：恰当、巧妙，能够使文章连贯、布局慎密、转承自然。过渡时一般用词语、句子、段来过渡。

作用：过渡能在段与段、层次与层次之间起到纽带作用或穿针引线、承上启下、组织成篇的作用。

（2）照应：照应是指上下文之间的相互照顾和呼应，包括交代和照应两个方面。交代是对后面要表现的内容在前面适当地提示一下；照应是对前面提示的内容的回答。

照应可以分为：开头（起段）与题目的照应、开头与结尾的照应、前设悬念后有照应（即文章前后照应，或称：相互照应）、相同或相近的语句、段复迭式照应。

36、续写小说结尾。

按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

37、文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：（１）、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此„„；（２）、一般是往前找；（３）、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。

38、用自己的话回答问题：（１）、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；（２）、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：

①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况； ②翻译句子法，适用于文言文语段；

③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；

④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。

39、开放性阅读试题的解答：

这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。

主要有以下几个方面：（１）、要求根据选文材料谈看法、感受和启示；（２）、结合实际阐述对选文内容的理解；（３）、对文中的人物进行评说；（４）、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；（５）、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；（６）、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）；(７)、发挥联想、想像补写有关内容；(８)、对文中的艺术手法或美点进行赏析。答题套路：

这一类型的题目它都会要求考生“谈谈你的看法”，“你认为„„”只要符合文题要求，所谈内容言之成理即可得分

(1)表达时最好要有标志性语言。在答题时可以用“我认为„„。比如„„”这样的标志性语言。先用“我认为„„。”言简意赅地表明自己的观点。（2）、再用“比如”、“例如”之类的词语，运用举例论证或道理论证来支撑自己的观点。这样，不仅给阅卷老师留下观点鲜明之感，而且给人以条理清楚，论证有力的良好印象。（3）、表达内容要紧跟时代步伐，贴近生活实际。（4）、要有正确的人生观、价值观（5）、语言要通顺，表达要流畅

不！我的钱作文(篇4)

京剧，是我国主要剧种之一，是中国最大的戏曲剧种，是中国人民智慧的结晶，是中国的“国粹”!

以前我并不知道京剧的来历，后来上网查了才知道京剧是由清代时的徽调、汉调传入北京以后，演变而成的。京剧的腔调以西皮、二黄为主，用打击、管弦乐为伴奏。

在电视上，我们经常会看到有京剧表演，那些演员在台上一会儿说，一会儿唱，有时还兴味盎然的表演一番。初看京剧的人可看不惯，他们会觉得京剧很无聊。可老一辈的人就不同，就像我爷爷，专爱看一些戏剧频道，听到那“怪里怪气”的声音就乐，百看不厌。

我刚进屋，就听到了淳厚浓郁的京剧声——原来是爷爷正热火朝天地看京剧。看爷爷津津有味地看着，样子好惬意!我也不慌不忙地凑上去观看。嘿!看那演员有滋有味地演唱，有声有色地步法，看京剧还真是一种享受!紧接着，出来了一个黑脸大汉，长长的胡须一直长到腰间，黝黑的脸上流露出正直、刚烈的情感。只见他哼了一声：“大胆刁民，往哪里跑!”话一说完，他就把他给抓住了，用恶狠狠地眼神看着他，我真感觉到有点好笑。一会儿，又出来了一个贼头贼脑的白脸的小人，一年就知道他心怀不轨，脸上露出阴险、奸诈的神情。果然不出我所料，他偷偷到别人房间里拿了一样东西藏在口袋里，然后悄悄溜走了。突然，来了一个青衣花旦，原来她是这屋的主人，她惊讶的发现乱糟糟的，立刻就报了官……

京剧就是这样，一代一代地师传身授下去。为未来京剧的发展而做出努力!

不！我的钱作文(篇5)

绿，生机和希望的象征

想必大家还记得著名作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话：“当最后一片叶子落下时，生命就都结束了，我也得离开这个世界而去了。……酷爱生活的女画家约翰西，患了肺炎濒临大限时，“害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候，她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样，随深秋的寒凤飘逝而去”。

初读这篇小说时，少年不识愁滋味，对主人公那仿佛病态的痴语我并不以为然，而正是在人类对绿色顶礼膜拜，绿色食品，绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱，绿色建筑被人们广为崇尚的今天，重读小说《最后一片叶子》，才感悟到，这分明是一个寓言故事，约翰西的心语，分明是谷世之言，大籁希声。绿色环境是健康自然的一种象征。

绿色能带给我们生机、带给我们活力，而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？由此校园的美好可见一斑。所以，我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”共建绿色家园，同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律。

不！我的钱作文(篇6)

“嗡、嗡、嗡，我爱你，就像老鼠爱大米，吸一口忘不了，营养丰富，肚饱饱。”向大家问好，向大家的鲜血表示真诚的热爱，你知道我是谁吗?我就是两腿动物——人称为“四害”之一的蚊子。

前些天我妈妈产下了卵块，我是卵块中的一个，在水里我幸福地度过了我成长蜕变的三个时期。现在我是成虫期，我从卵块到子，从子到蛹这段时期可能会被人忽略，那是因为只有当我是成虫时才会吸人血，才会大规模地传染疟疾、乙脑、丝虫病、登革热等到多种疾病。你可能要惊呀了，我能传播这么多的疾病?告诉你吧我的表面就能粘膜1700多万个细菌，你说我牛不牛?

今天妈妈第一次带我来捕猎，我的任务是先观察妈妈演示，然后实战演习。我跟在妈妈后面来到一户人家，妈妈将一只猫和猫喝的牛奶定为目标。然后哼着歌飞到奶盆上，单脚立着将嘴伸向牛奶，吸了一口高兴极了!又飞到猫鼻尖上，把尖尖的嘴插进去，狠狠地吸了一顿美餐。吃完后妈妈向我飞来告诉我：“在吸血时要大胆地吸，一定要注意安全。” 说着飞出屋外，她在等我奏着凯歌去向她邀功请赏。

我的实战演习开始了，我飞到一间房子外，透过纱窗见蚊帐里有个白白胖胖的小男孩，他的血一定很鲜美吧!我从纱窗的孔中钻了进去，“啪”一个苍蝇拍飞来了，我急忙躲开，钻进蚊帐。不好，这儿不有蚊香，天呀!快逃命呀!说时迟那时快，一个电蚊拍飞来了，我眼前一黑，去上帝那里报到了。

但愿下辈子不再做蚊子了。

不！我的钱作文(篇7)

“嗡嗡——”我一个骨碌爬起来。“你个死蚊子！大清早打扰我美梦！我恨你！我鄙视你！”我说完便又躺了下去。我再次一咕噜爬起。“哎呦，你蚊子，敢咬我？你谁呀！那么大胆，看我的，来人，上电蚊拍！”

就这样，引发了一场人蚊大战！

我迅速换好衣服，抓起电蚊拍就往蚊子打。蚊子迅速地躲开了，围着我绕了好几圈，便飞走了！

“哼，知道本姑奶奶的厉害了吧！再让我碰见你，哼哼！你就惨了！”我一屁股坐到书桌面前，拿出作业，开始写了起来。“嗡嗡——”“又来了，看本姑娘怎么收拾你。哎呀，叫了几个伙伴嘛！没关系，你们迟早要死的！”我挥着电蚊拍。蚊子一下子就飞开了。我趁着这时机，加大幅度乱舞一通。没想到真有一只蚊子命丧黄泉了！

看着剩下的蚊子不敢攻击，我就继续坐那儿写作业了。过了一会儿，我再再次站了起来，先灭蚊子，再写作业！

我在再再次拿起电蚊拍，朝蚊子打过去，没想到，它居然躲了过去！还躲到了沙发底下。我绕到沙发后面准备偷袭蚊子，可一不小心，腿撞到了沙发。蚊子听见了，赶忙逃到了柜子底下。这次我蹑手蹑脚地来到柜子面前，电蚊拍往里一伸，“噼里啪啦”的一声，最后一只蚊子死了。

“耶！我赢了！”

一场我方胜的人蚊大战结束了。

不！我的钱作文(篇8)

今天我在报纸上，看到如何在外面也能吃到热饭盒，在日本商店贩卖一种可以自动加热的食物。食用者只要把食物下面的线轻轻一拉，两到三分钟就可以吃到热腾腾的食物了，到底是怎么做到的呢？现在，我们一起来看看吧！

准备材料：生石灰干燥剂、纸杯、铝箔纸、鸡蛋、水。先把干燥剂剪开，将许多干燥剂倒入纸杯里，再用铝箔纸把鸡蛋包好，放进纸杯中，将剩余的生石灰盖住鸡蛋，把水倒进生石灰中，这时会放出大量的热，让水沸腾，还会膨胀，等温度下降后，发现蛋熟了。

在东汉时代，有一个人叫蔡伦，他发明了造纸术，将很多竹子、麻布和鱼网放入石灰池中，要泡三至四个月，就是运用生石灰加了水之后产生一百零三度的热能，将水沸腾，才能将竹子，麻布煮出纤维发明了纸。

生石灰也有杀菌的效果，古代人家里如果有人过世，在埋葬前，会在旁边撒一些生石灰，不会让身体腐 败。生石灰也常常被当成干燥剂，放在存放相机或者与相关器材的地方。

原来石灰有有这么好的作用，而且是在远古时候的老祖宗就已经知道了，中国人的智慧真是不可小觑，我也要学会仔细观察、自己动手做做看，成为一位小小发明家。

不！我的钱作文(篇9)

前几个月，爸爸给我买了个飞行器。

飞行器是黑色的，它的机身呈流线型。四周有四个轴，每个轴上都有一片叶片，每个叶片下都有一个钢性保护罩，可以减小碰撞时对正在飞行的叶片产生伤害。机身的`前下端可以挂照相机，机身下侧有两个脚架，可以防止降落时把机身摔坏。

我和爸爸去了玉米楼钱的一块空地玩飞行器。由于它是无线电操控的，要先对码。我对好了码，然后把油门操控杆向前推，它就摇摇晃晃地飞了起来，并发出了很重的“嗡嗡”声。我继续把油门杆向上推，增加油门，它又向上飞了十几米。我放开油门杆，把方向杆向前推了五秒左右，由于我是第一次自己操控，推得时间过长了，飞行器就像离弦的箭一样，飞快地向前飞，差一点就撞到墙上去。幸好我及时把方向杆往后拉，这才没有撞墙。我又试了几次，得出一个经验：不可以一下子把方向杆拉很长时间，要一点点拨才可以。突然飞行器的灯闪了起来，我一惊：不好，它马上没电了！我马上按下了降落键，它一边降低高度，一边飞，慢慢得到了地面就不动了。我收好东西就回家了。

这就是飞行器，我十分喜欢它。

不！我的钱作文(篇10)

美丽的自然界中，有一种小而常见的生物——蚂蚁。这种昆虫看起来微不足道，实际上有很多特点。下面，就让我一一来介绍吧。

有一次，我为了观察蚂蚁，所以在阳台上撒面包屑。慢慢地，有十几只蚂蚁注意到了我撒的面包屑，便开始呼朋引伴。我看到它们的触角有节奏的摆动着，并且爬来爬去，很快就找来了一群蚂蚁。它们聚在一起，似乎在商量计谋。很快，它们就商量好了。它们开始一队队地往阳台上爬，还有一些蚂蚁留在地面上，也许是在等其它的蚂蚁搬好了食物再运回巢穴。蚂蚁爬上来了，较小的面包屑，它们会两只一起抬，特别小的面包屑，它们就只用一只蚂蚁抬。还有一些很大的，它们就会四五只一起抬。我心想：蚂蚁可真团结啊!没过多久，阳台上的面包屑就都被抬光了。这些搬食物的蚂蚁将面包屑交给了在地面上等候的蚂蚁，便一起消失在了草坪中。

蚂蚁是一种有团队意识的生物。热带雨林中的蚂蚁，在搬家的过程中常常会遇到河流。大家都知道，蚂蚁是无法在水中存活的。那么在遇到河流的时候，这些蚂蚁会怎么做呢?电脑告诉了我有趣的答案：这些蚂蚁会在最短的时间内一只一只地组合起来，慢慢地，就会变成一个球形。它们往前滚，一直滚过河。这种方法虽然会使最外面几层的死亡，但是可以使大部分的蚂蚁存活下来。从这个故事中，足以充分证明了蚂蚁是有强烈团体意识的群居昆虫。

此外，蚂蚁在自然界中还有一个美称——大力士。所有的动物，包括我们人，都无法举起超过自己重量三倍的物体，而蚂蚁却可以举起超过自己重量一百倍的物体。这是为什么呢?我在网上查了查，终于明白了是怎么一回事：科学家进行了大量实验研究后，终于揭穿了这个“谜”。原来，蚂蚁脚爪里的肌肉是一个效率非常高的“原动机”，比航空发动机的效率还要高好几倍，因此能产生相当大的力量。我们知道，任何一台发动机都需要有一定的燃料，如汽油、柴油、煤油或其他重油。但是，供给“肌肉发动机”的是一种特殊的燃料。这种“燃料”并不燃烧，却同样能够把潜藏的能量释放出来转变为机械能。不燃烧也就没有热损失，效率自然就大大提高。化学家们已经知道了这种特殊“燃料”的成分，它是一种十分复杂的磷的化合物。这就是说，在蚂蚁的脚爪里，藏有几十亿台微妙的小电动机作为动力。

蚂蚁还有一个特点：不会迷路。一次我在路边吃冰激凌，由于太热了，冰激凌很快就融化了，滴落到了地上。我低下头去看，发现在远处有一群蚂蚁正朝我滴落的冰激凌进发。我心想：这么远的路，蚂蚁怎么可能会自己回家?于是我蹲在路旁，想看看它们怎么回到巢穴。它们享用完了冰激凌，又沿着原路走了回去。我很惊奇，觉得很不可思议。我想了一会，终于想出了眉目：是不是这些蚂蚁和狗一样，在行走时会遗留下一种特别的记号，然后凭借着敏捷的嗅觉回到洞穴呢?为了验证自己的话，我再次放了好吃的食物在路旁，等把蚂蚁引来后，就用手指在它们行走的路途上划几笔。果然，它们找不到回家的路了。

说完了这么多，你总该对蚂蚁有一定的了解了吧?我非常喜欢蚂蚁这种团结的小生物，你呢?

不！我的钱作文(篇11)

在众多的水果中，我最喜欢的要数主要水果典型水果--西瓜。

先谈谈他的外形吧!它又称夏瓜、寒瓜，堪称瓜中之呢!西瓜有圆形的，如果把西瓜皮换成黄色的，还真像篮球。除了圆形还有椭圆的。西瓜的颜色更是独特!淡绿色的底色上还镶嵌着墨绿色的花纹，从远处看，活像一只可爱的大青蛙。

西瓜的种类有很多呢，总的来说可以分为三大类：一类为普通西瓜一类是瓜子瓜，还有一类是小西瓜，把西瓜切开，一股清香扑鼻而来，而且汁水会不断地从切开的瓜里涌出来，甜而不腻、可口解渴。西瓜的瓤不像苹果那样容易氧化，也不像草莓那样掉在地上就烂了，如果将西瓜切开放入冰箱，什么时候享用都可以!淡绿色的底色上还镶嵌着墨绿色的花纹，从远处看，活像一只讨人喜爱的大青蛙。

它富有维生素A、维生素B1、、维生素C、葡萄糖等等，多的数不清。反正多吃西瓜能补充营养，具有润喉、清火、解渴、利、排除体内毒素的作用。据说，发烧的人如果多吃一些西瓜，还能降温，可以说，西瓜的营养价值很高。呢!

可是，现在，西瓜是反季节水果了，大家也要少吃，但是西瓜是夏天的典型水果，也是夏季的主要水果，我们也应多加以珍惜。西瓜浑身是宝。

不！我的钱作文(篇12)

说明文阅读答题技巧

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。

事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。

因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了„„的„„(对象加内容)。

2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）。

3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。

②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说

明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。

③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本

质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。

⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。

⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说

服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。

4、说明顺序：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。

逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一

般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。

时间顺序是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

掌握答题格式：本文使用了_______的说明顺序对_______加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。

（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）

5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）。

6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）并列式、递进式等。分

析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语

7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中。判断，多为概括性较强的句子。叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句。其他文体文章也如此。

概括文段的中心句。

对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的。（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其

次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括。

8、说明语言

类型

1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题。

答：准确/生动形象/ 地说明了事物“„„”的特征/事理。

类型

2、能否替换为另一个词语？并说明理由。

答：（1）不可以。

（2）原词的意思或内容。

（3）所换词语的意思或内容。

（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。

类型

3、限制性词语能否删去？

答：（1）表态（删还是不删）。

（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等YJS21.cOm

表估计，“多”“有余”等表数量。

（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。

（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。

类型

4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。

类型

5、指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。

对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。

议论文阅读答题技巧

1、分析论证方法的作用：

句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果

①、事例（含概括事例）：举例论证使用了举例论证的论证方法，列举„„（概括事例）证明了„„（如果有分

论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。

②、引名言，讲道理：道理论证使用了道理论证的论证方法，论证了„„了观点，从而使论证更概括更深入。③、运用比喻证明观点 比喻论证使用了比喻论证的论证方法，将„„比作„„，证明了„„的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④、把正反事实或道理进行对比对比论证使用了对比论证的论证方法，将„„和„„加以比较，突出强调了„„的观点。

⑤、引用名言引用论证：引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚

事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。使用了引用论证的论证方法，通过引用„„证明„„的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）

2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型

答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。

答：这是„„论据，在文中起着证明„„（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。）补充论据 作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。

3、文章提出中心论点的方式：①、文章标题点明中心论点；②、文章开头提出中心论点；③、文章结尾归纳出中心论点；④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕„„展开论述。

4、中心论点的识别：一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点

5、分析文章的论证思路一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。

6、开头的内容：（1）、提出中心论点；（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

结尾的内容：（1）、深化中心论点，提出„„的结论（2）、强调„„的中心论点；（3）、发出„„的号召或希望

人们„„；（4）、补充论证了„„。（其作用是使论证更严密。）

7、议论文题目分析：

一、作用分析 1点明论点、2交待论题、3点明议论由头

方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜××，学会××，继续保持艰苦奋斗的作风并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败

题目中有谈、论、说、议的一般是论题。

二、效果分析 点明文章论述的内容，明确了文章论点 运用比喻，生动形象的提出了论点等。

8、议论文开头的作用：

1、开门见山，提出中心论点。

2、针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有

很强的针对性

3、引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。

4、由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。

5、摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。

6、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道

理形象化，便于读者接受。

9、议论文结尾的作用：（1）、深化中心论点，提出„„的结论；

（2）、强调„„的中心论点；

（3）、发出„„的号召或希望人们„„；

（4）、补充论证了„„。（其作用是使论证更严密。）

（5）、总结全文，得出中心论点

（6）、提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题

10、议论文语言特点分析：（1）语言特点；简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等

（2）语体特点。语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。

一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句

为例子进行分析。常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性。

11、议论文写作特点分析议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等

写作手法比较固定，常见的就是：（1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；（2）、以„„论证方法为主。（3）、针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。

12、文段结构作用：（1）、引出下（全）文；（2）、总结前（全）文；（3）承上启下。

作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。

如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：①、开头通过写„„的事例，提出中心论点„„（或引出„„的论题）。②、开头通过引用名言，提出中心论点„„（或引出„„的论题）。③开头通过引用名人趣事（或„„的奇闻趣事），提出中心论点„„（或引出„„的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。

结尾段的作用，请参照9：“结尾的作用”回答。

13、启发思考类题目：

一、观点必须符合主流思想意识，二、把文章中心换个角度阐述一下即可。

三、注意联系实际题必须联系实际。

记叙文阅读答题技巧

1． 问文章体裁？答：此文是一篇。备选答案有： 诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文(抒情散文、叙事 散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文

2． 记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

3． 文章内容？ 方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。强调三个部分：内容是什么，文章怎么样，作者怎么样。

答： A、此文记叙了（描写了、说明了）„„的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么—这可以作为一句

话概括文章内容答案。

B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)„„。

C、抒发了作者的„„的感情。

4． 材料组织特点？ 紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。

5． 划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）

（2）按地点划分（找表示地点的短语）

（3）按事情发展过程（找各个事件）

（4）总分总（掐头去尾）

6． 记叙线索及作用？ 线索（明线和暗线）———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。

7．为文章拟标题，找文章的线索或中心。依据有（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）作者情感

8．品味题目可以从—— A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。

示例：主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指„实指„，突出主题，耐人寻味。

9．了解人称的作用。

第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。第二人称：便于情感交流。

第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论

10． 记叙顺序及作用？

（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。

11． 语言特色？ 结合语境和修辞方法从下列语句中选择：

（1）、文笔凝练，刻画传神

（2）、细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出

（3）、含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味

（4）、笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美

（5）、汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触

（6）、血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑

（7）、大笔泼墨，尽情挥洒（8）、说理深刻，内容厚重

（9）、语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心（10）、深婉隐约，耐人寻味

（11）、语言优美，富有诗意，撼人心扉（12）、行文起伏跌宕，含义深邃隽永……

12． 写作手法及作用？狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下：

（1）拟人手法 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。

（2）比喻手法 形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。

（3）夸张手法 突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了„„的情感，增强了文章的表现力。

（5）对比手法 通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。

（6）衬托（侧面烘托）手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。

（7）讽刺手法 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

（8）欲扬先抑和先扬后抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

（9）前后照应（首尾呼应）使情节完整、结构严谨、中心突出。

（10）设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。

（11）文章开篇的写作手法有：

A、可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。

B、也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的C、也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈„„

D、或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采

E、开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。

F、开门见山。G、倒叙

13． 修辞方法及作用

（1）比喻：生动形象地写出xx事物的xx特点。

（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。

（3）夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。

（4）排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。增强文章气势，增加感染力、说服力。

（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，语句整齐、意韵铿锵，互相映衬，互为补充。

（6）反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。有强调语气，强化内容的作用

（7）设问：自问自答，引人注意，启发思考。

（8）反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。

14． 具体词语的含义与作用？ 方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“××”一词原指____，这里指____，起到了„的作用。

15． 句子或语段的作用？ 有些情况要结合第三点和第四点来回答。

一、内容上 首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。（语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义）。有时要结合文章的具体内容补充说明。

二、结构上在文章开头：（1）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用

在文章中间：（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作

铺垫；标志思路、为下文作铺垫、埋下伏笔等作用

在文章结尾：总结上文、全文、照应开头、独立成段，使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒

章点题，意味深长等作用。

三、表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。

四、从写作手法上：常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对

比、象征、先抑后扬、预示性作用。

16． 表达方式？ 记叙（叙述）、议论、抒情、描写、说明

17． 分析写景状物记叙文景物描写的方法——①时间推移法②空间变换法③稳步换景法④分门别类法

18． 领会写景的作用和写物的目的 借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。以“状物”为主记叙文，往往使用“托物言志”的写法。

19． 描写的种类及作用？了解描写的几种形式（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）

（2）以动衬静，动静结合（3）正面与侧面，直接与间接（4）人物描写的多种方法

种类：一是人物描写：A、正面描写（1）肖像描写（2）外貌描写（3）神态描写（4）动作描写（5）语言（对话）描写（7）心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。B、侧面描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。二是环境描写：分社会环境描写自然环境描写。

重点了解几种描写的作用及答题格式： ①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。④环境描写：自然环境描写和社会环境描写 自然环境（描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景如山川、湖海等自然景物）：交

代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人

物 的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展； 揭示文章主题。社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背

景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题。

20．分析人物形象：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。要分析直接描写、侧面描写、细节描写。

21．小说三要素？ 人物（主要要素）、环境、情节。其中情节包括（序幕）开端、发展、高潮、结局(尾声)

22．运用正副标题相结合的方式的作用：增强表达效果。

23．续写小说结尾。按照小说故事情节发展的规律续写，要简洁含蓄，富有哲理，引人深思。

24．问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。

25．问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：

答： A、回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。

B、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）

C、不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。）

26．语言赏析或广告：

类型

1、分析某个加点词语的表达效果

（1）了解用词之美------动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能

为中心服务。

（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引伸意、双关义。

类型

2、找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。

（1）了解语言美的几种形式及作用 ①修辞之美------见第13个知识点.结合第28答题点回答.②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句

式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句

叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去

品味其妙处）③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：

可以给人以启迪教育作用。）④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。（作用：全面新颖，能很好地为中心服务。）

（2）注意答题格式：我喜欢 xx 句，因为它xx。

27．文章用典的赏析：一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。

28．品味句子和关键词。最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。

答：A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。若没有，则应选择有生命力的词语进行。

B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了„„特点）或从正面和侧面点评。

C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂

了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们„„的印象、启示、道理等。

29．问文中的关键词语、句子的位置能否调换。

答：A、能或否

B、词语：分别解释两个词。句子：简单概括这两段或两部分的内容。

C、词语：为何这样安排先后顺序（强调其中一个或与前文顺序一致或符合搭配习惯，内在的顺序）。

句子：指出这两句有什么关系，所以不能调换（若是说明文则看是时间顺序或空间顺序或逻辑顺序；

若是其他文体则看是并列式或层进式或总分式）

30．问记叙文的表达方式和作用？答：记叙文的表达方式以记叙为主．兼用描写、议论、说明、抒情。

①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者真挚深沉的感情，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

②记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。

③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。其中抒情和议论有时是融为一体的，无法截然分开的。

31．问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。

①选材：材料典型、真实、详略得当、表现、突出了中心。

②结构布局：布局合理、巧妙、结构严谨。

③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。

④立意： 思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。

⑤表现技巧：一是修辞手法：共八种。

二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括

直接抒情、间接抒情（借景抒情、托物言志）

三是表现手法：衬托、对比、联想、想象等。

四是结构手法：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。

32．评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识）

通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质 性格 思想 个性）。一般地说，答案由三部分组成：

A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过„„的叙述；②本文由„„（某件事）写起，运用了„„。

B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义, 可以这样表述：表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫„„（某种思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。

C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。

33．问阅读后的体会、体验、启示、见解？要注意观点正确、健康，注意言之有理，一定要用典型事例证明。即提出、分析、解决问题。

按总分总的顺序答题： A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中

能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由

C、所以我们应该怎样怎样。

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赚钱不容易作文十二篇

按照学习任务，学生每周都需要写作文，我们可以通过写作文锻炼文字运用能力。如果我们的写作词汇不丰富，写作就会很容易“卡壳”。值得借鉴的作文是什么样的？也许下面的“赚钱不容易作文十二篇”正合你意！仅供参考,欢迎大家阅读本文。

赚钱不容易作文【篇1】

我爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是非常节省的人，而我却是个非常浪费的人，一有钱就花，看到喜欢的东西就买，还胡乱请同学客；为此，全家人都在为我的将来担忧。直到

有一次，星期日，妈妈从石狮回来了。下午，她要上石狮载客，我因为无聊，就一直死缠着她不放，而妈妈为着钱着急，所以也没有多少时间可以跟我耗了，十万火急之下只好把我带上车与她同去载客了。

在路上，我一直翻动着妈妈的钱包，不停地用手数捏着钱左思右想的。这时，我开口了：妈妈，待会儿去到石狮车站我要买口香糖、饮料、辣鸡爪、瓜子，你给我20元嘛！拿嘛！耶！骗到20元了！我在心里欢呼雀跃。

到了石狮车站，人山人海，车水马龙，人声鼎沸，连想走路都得用挤的，更别说想要去买东西了。

妈妈牵着我的手在人群中穿梭叫客：快来坐车哦，既便宜又能保准送您到目的地哟！有时，妈妈还会讨价还价；可是，妈妈一般还会很和蔼可亲地问旁人：您要到哪儿啊！我这车很好坐的，算您又便宜，而且并不会耽误到了您的时间的。

妈妈就是这样，不管远近都是客人，她待人总是和蔼可亲的。

妈妈今天只载了两趟客，1是：九二路，2是：八七路，总共才赚了几十元，而这几十元，却令她的声音沙哑了，脸色白了，皮肤黑了，油浪费了。而我却用骗的方式拿了她20元，我一想到她赚20元有多么的不容易啊！然而，我静悄悄地把钱放进了她的钱包里。

这时，我忽然想起了妈妈平时教我节省的道理，我都没听进去，而妈妈自己买一件衣服都舍不得，鞋子破了也只有补一补，就连吃的东西也只吃稀饭、白菜；这时，我领悟出了一个道理：

花钱容易，赚钱难！

赚钱不容易作文【篇2】

我这个人嘴巴比较外馋，至今我的储蓄罐还是空空如也。

今天下午我的馋瘾又上来了，我就跑到妈妈那里要钱。妈妈叹了口气说：“你这孩子就知道吃，你可知道爸爸妈妈的钱来之不易呀！”我吃了之后心里嘀咕着：真小气！可一想到大大的虾条、甜甜的巧克力我就垂涎三尺。我心生一计。就央求妈妈说：“要是我给你打工，你总该给我工钱吧？”妈妈了饶有兴趣的说：“那好，你明天给我打工，我付工钱。先从做家务开始吧。”

第二天，太阳都晒到*股了我还有呼呼大睡，把打工的'事忘得一干二净。这时“老板”推门而进，拍着我说：“‘打工弟’，快起来，还想不想要工钱？”我被这一叫惊醒了，一骨碌从床上滚下来，风趣的敬了个礼：“是！老板，今天给我干什么工作？”“老板”笑着说：“看你是刚开始干，特别优待，今天就从拖地板开始吧。”

我于是到卫生间打了一桶水，这桶水可真重啊，累得我气喘吁吁的。“老板”呢，却在一旁兴灾乐祸的。提完水我拿来拖把在水里浸湿，就急着拖了起来，没拖二下，我就摔了个四脚朝天，*股还真疼！“老板”看了既好气又好笑。我搔搔后脑勺，自言自语地说：“拖个地也这么难。”我一眨巴眼睛，有办法了。我把两块湿抹布捆在脚上，在地上滑来滑去象滑轮滑一样。嘿！还真管用！可就在我得意之际，一不小心脚一滑，踢倒了水桶，自己也跌倒在地。把自己弄得象只“落汤鸡”。“老板”看了差点气晕过去。只好帮我清理“战场”。

最后“老板”为了鼓励我给了我三元的“工钱”。通过这件事我知道了赚钱不容易，我们不能浪费，要养成节约的习惯。

赚钱不容易作文【篇3】

前天，外婆给我们拿来了一些青辣椒。可就吃了一天，我们就不想吃了。我们看了一下，惊呆了！还剩下一大筐辣椒啊！放在那也可惜。妈妈也干着急，突然想出了一个绝妙的办法—拿去卖！而且是叫我拿去买，这样既可以让我练胆子也可以让我知道赚钱不容易。真是一举两得。

妈妈把一大筐辣椒拿到九号桥菜市场门前叫我卖，我说：“我可不敢的啊！”妈妈说：“你就站在那，有人来买就讲3元一斤 ，叫旁边的奶奶给你称下，还有卖来的钱都给你！”接着妈妈就去买菜了。

好大的太阳啊！晒得我汗流浃背！等了20分钟左右终于有人来买了！她问我：“小朋友，辣椒几元一斤啊？”我说：“3元一斤。”她回答到：“好吧，我买一斤吧！”真是老天不负有心人啊！虽然只是一斤！我请旁边的老奶奶帮我称了一下。刚好3元。接着就没人来买了。我一直等到妈妈买好菜来后，问我：“赚了多少钱哇！”我说：“只有3元！”妈妈摸了下我的头说：“不错！”接着我们就回家了。

通过了这件事，我知道了大人赚钱也是非常不好赚的。所以我们要知道哪些东西不重要，就尽量不买。省钱也是帮我们赚钱！

赚钱不容易作文【篇4】

为了方便照顾我和弟弟上学，妈妈在家里开起了一个小杂货店。

店开了一阵子后，因为我家房子的位置离菜市场比较近，妈妈也在门口摆了一个小摊位，兼卖洋葱和生姜之类不易坏的调品类的菜品。

以前看到别的小摊贩卖这些东西，感觉都是干干净净，一个个摆放地整整齐齐，油油光亮的，让人很有购买欲。

可当妈妈接手卖这些东西时，我才发现，一切真的都不是我们表面上看到的那么简单。

当卡车把一整袋的洋葱和生姜卸在我家门口时，我还有抱着点好玩的心态。可当打开这些袋子，我不由地有些愕然：这，跟小摊贩那卖的，也差太多了吧！

妈妈似乎对这个很不以为然，她拿了把小凳子坐在那堆小山似的生姜和洋葱前，手中拿了把小刀，开始修剪那些生姜，一边修剪，一边把糊在上面的湿土拍打干净；而洋葱上面，有些有干皮已经自动脱落，妈妈一个个拿布当宝贝似的擦拭干净，偶有一两个表面有些烂掉的，还要一层层地剥，只到剥到里面是新鲜的为止。

看着妈妈弯腰一丝不苟地劳动着，我也拿了凳子准备帮忙。

“啊！”

刚坐下来，我就被一块生姜上的泥块中的一条黑色小虫子吓到了。

“怎么了？”妈妈也被我的叫声也吓了一跳，发现是一条小是虫子，不由地笑道，“没事，这里土里刚挖出来的生姜，有些虫子在泥块里也一起挖起来了，把泥块挑开就好了。你们这些小孩子没干边农活，我们以前有帮大人种过地，这些都是常用的。”

妈妈一边说，一边帮我把那块有虫子的生姜拿开。

好一会儿，我才平复下自己的心情，这下我不敢弄生姜了，开始整理洋葱。

整整一个下午的时间，我们的小篮子里终于也放满了干干净净，油油亮亮的生姜和洋葱了。反观之，妈妈累的有些疲惫的身体，还有的满手灰土，而我也是一双“灰手”，脸上更是一块黑一块白，因为剥洋葱会掉眼泪，满是灰尘的手去擦拭造成的。

傍晚，已经有顾客来挑选菜品了，看着他们满意的神情，还有那面额不大的钱票，我心里很是感慨：赚钱，真的不容易！

赚钱不容易作文【篇5】

钱不要乱用，花在该花的地方。妈妈常常这样说。这个寒假，我就亲自感受到了金钱真的来之不易。

一天晚上，我照例下去小区游乐场玩，我借了别人的东西玩，正玩得不亦乐乎，可是我想也没想到，我把借别人的东西给弄坏了，我胆战心惊地走到他面前，小声地跟他讲了这件事，他生气地说：你弄坏了我的东西，必须赔给我20元！给你四天时间，大后天的这个时侯还给我！我想：我还有一些零花钱可以给他。便轻松答应了这件事。

回到家，我跟妈妈说了一下这件事，妈妈严肃地说：你可以赔他20块钱，不过你需要自己赚回来！

刚好爸爸厂里很忙，拿了一些手工活回来妈妈帮忙做。妈妈答应做一个手工活五分钱，要做400个才有20元。第一天，我做完作业开始做手工活，可是进展并没有我想象中的那么顺利，我总是笨手笨脚，几乎每个都会做成四不像。我总共才做了50个合格的。第二天，因为我做十多个才会有几个及格，有点泄气，不想做了，妈妈鼓励我说：加油，我来教你如何贴得每一个都过关。经过妈妈的细心指导，我果然变得像个熟手一样。这一天就做到了120个。第三天，我的技术可以说已经是炉火纯青了，上午便做了140个。

功夫不负有心人，下午，我把20块钱都给挣齐了。晚上，我把那辛辛苦苦赚来的20块钱赔给了他，我想：原来金钱是这么来之不易啊！

赚钱不容易作文【篇6】

学期结束，暑期开始了。因爸爸工作原因6月30日我来到了美丽的布尔津县，去一家早餐店打工。

一开始，这家早餐店老板阿姨怎么也不答应，后来经过漫长的跟老板阿姨解释。这家早餐店老板阿姨才答应。

首先，老板阿姨让我捡野葡萄。1筐才1块钱呐！唉~~1块就1块吧！没办法。老板阿姨教我如何捡野葡萄。老板阿姨告诉：我要把葡萄的把拔掉。一开始我还以为

捡野葡萄很简单，没想到也不是那么容易。我就1筐1筐的捡1个小时过去了，2个小时过去了，3个小时过去了我觉得捡野葡萄很无聊。我向老板阿姨请求道：阿姨，能

不能给我换个活。阿姨无奈的说：好吧！好吧！那你就去熬果酱吧！

赚钱不容易作文【篇7】

开学了，我高高兴兴地回到实验小学上课，老师过来发下新书，然后说：“有些书没有的老师已经帮你们订下来，到时候要交钱。”老师发下新书我们就走。回到家，我以为明天就要交钱，保险费也有可能要交，大约要两百元钱，于是，我向妈妈要了两百元钱。

中午，我到学校，到了晚上也没有说要交什么钱，我就把两百元钱乱塞，塞到了书包里，放学了，我和林家悦去买书皮，我把书包打开，把书拿出来配书皮，我也没看到那两百元钱，买好书皮，我就兴匆匆地回家了，到了家，我见妈以还没有回来，就叫朋友来我家玩，同学看我书包很乱，就来整理，整理好了她就回家了，妈妈回来了，我打算把钱拿出来还给妈妈，可是钱找不到，我急的像热锅上的蚂蚁——团团转。找来找去还是找不到，我哭了起来。妈妈走过来问我为什么哭，我说钱不见了，妈妈说：“钱丢了是小事，可是你要明白，家长赚钱不容易啊!”

从此以后，我把妈妈的话一直印在心里，每当我叫妈妈买东西的时候我就会想起妈妈对我说的话：“家长赚钱不容易”。

赚钱不容易作文【篇8】

身为学生的我们还没有步入社会所以衣食无忧现在最重要的任务就是好好学习考大学，需要用钱的时候就伸手向爸爸妈妈问钱却从来没说过一句谢谢。如果爸爸妈妈不给我们就一个劲的撒娇软磨硬泡结果爸爸妈妈终于经不住就给钱了，但是我们在向父母伸手要钱的同时知道赚钱的辛苦吗，如果你的父母是企业工作的也许你觉得没什么，但是有些同学的父母是打工者你知道你父母在车间没有空调每天都重复着一个同样的工作你知道这有多辛苦吗空乏无味，但是你的父母有向你们提起过吗。

当你伸手向父母要钱时候，他们在给钱的时候说过你知道赚钱的辛苦吗也许你只是把他们说的说当作耳边风不了了之，但是我们换位思考如果我们已经长大你的父母向我们问钱的时候你真的可以向父母给钱给我们一样吗。也许现在你的回答是会的，但是到你赚钱的时候你父母没能力赚钱的时候你还能说出这句话吗。

总而言之我们的父母赚钱真的不容易，我们在花钱的时候真的要花在有用的地方。

赚钱不容易作文【篇9】

随着时代的发展，物品价值的升高，现在的钱越来越不值钱，钱也越来越难赚了。

简单地来说吧，五十多年前，1万元就能买一栋大房子，而现在，连一平方都买不到了。再说吧，二十多年前，1万元也好歹能买一个厕所，而现在连一个厕所都买不到了。

再说说赚钱吧，就比如说作。我粗略计算了一下，一百的手速，打500字左右的作文要4分钟左右，而还不算构思等花费的时间，加上的话，最少也要十分钟了。如果构思精巧细腻的话，也许至少要半个多小时，而构思精巧的作文，也最多获得2元钱，也就是说 半个多小时才赚2元钱，一个小时也就是4元钱，24小时，也最多赚96元，还不算吃饭睡觉的十几个小时。可见，赚钱多么难。

不说写作文了吧。就说说清洁工阿姨每日辛苦地劳作吧。以前，她们还能有每月四五千的工资来养家糊口，而现在随着物价的增长，每次两三千都是个问题。他们每天披星戴月，有的凌晨三四点就出了门，劳作十几个小时，还得不到片刻的喘息，晚上至少九十点才能回到家休息。而尽管是这样，也才只有那么一点的工资啊!

唉，赚钱多不容易!

赚钱不容易作文【篇10】

卖了，卖了！每每听到路边小贩的吆喝，总会不由自主地停下脚步，看着他们用自己的双手赚钱，十分羡慕。

新年的钟声被敲响，处处张灯结彩，大街小巷一副欢腾景象。在这令兴奋的日子里，社区举行交易市场的活动，这倒是个好机会，可充分利用时间培养自己的经商头脑。在自己的精心准备下，雄纠纠，气昂昂地上了战场。

场地外，雨淅淅沥沥地下个不停，鞭炮声也响个不停，让整个世界都变得充满活力，仿佛太阳正冉冉升起。虽然天地间都蒙上了一层灰纱，将太阳姑娘姣好的面庞遮住了，但我的心情却格外好，心情十分激动，一想到马上就要开始义卖了，马上就可以赚人生中的第一桶金，满怀向往，内心深处却又感觉忐忑不安，心中如打鼓般，仿佛十五个吊桶打水七上八下，紧张极了！

噼里啪啦，噼里啪啦在充斥着热情的鞭炮声中，义卖活动正式开始，我们齐心协力，在同伴的帮助下摆好商品：机智可爱的机器猫玩偶、功能多样的智能手表、五颜六色的笔盒虽然对自组的产品满怀信心，但是一看到别家的商品，心中好像被重重敲击了一下，强烈的冲击感袭遍全身，呆住了。各组琳琅满目的商品，看得我眼花缭乱。领导李大妈的图书排放整齐，崭新无比，仿佛身临书店；王爷爷家中的毛绒玩具也是一个赛一个的绝，个个可爱至极；还有刘大妈摊上的文具用品，种类齐全，精致小巧我的心中又平添了几丝紧张。真是天外有天，强中更有强中手，原来要赚钱，也挺不容易的边想着，想要赚到第一桶金的欲望愈发强烈起来。

一大批顾客涌进了商铺，刚想着介绍令人自豪的商品，就被热情好客的刘大妈抢去了生意，落落大方地推荐着，那不拘一格的样子着实让我佩服。围着的人一散开，桌上的商品就变得寥寥无几，但自己组的生意却冷清得多，自己也略显羞涩，一筹莫展，好几次吆喝的话到了嗓子眼儿，又活生生地咽了下去。

可这也不是办法呀，不采取行动可不行！开业有一段时间了，其它商家顾客盈门，自家连一个顾客都没招揽到，真是太不应该了正当我想入非非之际，大胆的妹妹采取了行动，大声吆喝道：减价大甩卖，大甩卖喽！这时，只见一群小朋友循声而来，望着他们晶莹如钻石般的眸子，我也不免放开了胆子，学着妹妹的样子大声叫卖起来

不出一会儿，一位小朋友便拿起本子，向我询问：姐姐，这个怎么卖！我的眸子对上她，那透亮的双眼里写满了真诚，我不禁慌了，脑子里反复练习的那些话语，立刻飞去了九霄云外，脑子里嗡的一下变得一片空白，心中在咚咚地打鼓，汗珠顺着脸颊流淌下来，有些结结巴巴地说：22块。给，谢谢姐姐！她的脸上溢满了笑容，付了钱，拿着本子，一蹦一跳地走开了。

望着顾客美好的笑容，顿时感觉整个世界都敞亮了许多，真的好开心啊，用自己的双手获取金钱，比任何时候都甜蜜，我将一杖硬币拾起，仔细看看，感觉格外夺目。我笑了，终于放开了胆子，与同伴们一同叫卖起来。天气渐渐暗下来，活动也圆满落幕，我拿着自己辛苦劳动赚来的钱，收获颇丰！

原来，赚钱也不容易啊！

赚钱不容易作文【篇11】

时光飞逝，转眼间，又过了一年。想想过去：妈妈为我遮风挡雨多少次？像天上的星星一样多，数不胜数。心里酸溜溜的，很难受。寒假，我也体会到妈妈赚钱的不容易。

盼望已久的寒假终于来了，我和爸爸妈妈也一起回老家过年了。然而，放寒假的第一天，我并没有急着写作业，而是准备开“家庭会议”，向家里人提出一个建议。

“大清早的，把我们叫到客厅，闹啥子嘛！”……家里人纷纷埋怨我，可我却不理这些怨言，既郑重又严肃地说：“大家静一静，我要来开一个家庭会议。”“会议？”大家异口同声地说，看样子，大家都疑惑不解。“对，长辈们养育了我整整11年，我却一点都没有帮你们的忙，所以，我想趁着寒假，在菜园里摘一点有机蔬菜用小车装着，再拿到街上去卖。一来锻炼自己，体谅爸爸妈妈赚钱的不容易；二来赚到的钱我可以存起来，下次用。一石二鸟嘛。”我自信满满地说。顿时，在场的人的脸上都有着同一种表情：不可思议。全场马上鸦雀无声，一秒，两秒，三秒……还是堂妹打破了僵局：“卖菜吗？有意思，我要去！”我边向她竖起大拇指边说：“知我者堂妹也！”家长们也纷纷说赞成。

第二天早晨，我早早地起来了。叫醒堂妹后，就去洗漱吃早饭了。吃好饭后，我带着堂妹去菜园里摘菜，“记住，一定要仔仔细细地把里里外外，上上下下全部都看一遍！”我警告道。“是，保证完成任务！”堂妹也自信满满地说。“姐姐，这个又大又圆的是包心菜吗？”“是。”“姐姐这个又细又长的是香菜吗？”“是的。”……

摘完菜以后，我们把所有菜一股脑儿地“丢”进了车里头，再拿了称，袋子等东西，便兴致勃勃地出发了。

到了街上，人山人海。卖东西的摊子也各式各样：有卖年货的，有卖文具的，有卖围巾的，有卖玩具的，还有卖服装的，也有许多人跟我们出来的目的一模一样——卖菜赚钱，他们似乎是怕我们抢生意，就更大声地呼喊：“卖菜喽！走过路过不要错过！”“过了这村就没这店啦！”……为了锻炼自己，也为了给妹妹做个榜样，我心想：深呼吸，不要紧张，不要怕！我鼓起勇气，用出吃奶的劲大声喊道：“买菜喽！买菜喽！”这个方法果然有效，不一会儿，我就迎来了第一个顾客。他问：“青菜有吗？”我连忙说：“有……有，两块钱一斤。”他爽快地说：“我买两斤！”我一听，急忙拿了一个大袋子抓了几把青菜，称了称：两斤，刚好！我马上就从容不迫把青菜递给了他，他接了袋子，不慌不忙地从口袋里掏出了两元钱给我，我马上接过了钱。客人又奇怪地问：“小朋友你们两个人没有爸爸妈妈吗？自己出来卖菜？”顿时，我就像打了霜的茄子——焉了，心情立刻由晴转阴。我苦笑一声，说：“没有父母就不可以独自卖菜吗？我们并不是温室里的花朵。”客人笑了一声，走了。那种笑似乎是嘲笑，又带着一点苦笑和冷笑。

接下来没有一个人光临我们的“有机蔬菜店”堂妹实在等不下去了，就气急败坏地说：“什么嘛这么长时间，就来了一个人，还不如回去呢！”我以严肃的口吻说：“做什么事都半途而废，将来就会成为败者，一定要坚持不懈地完成。”妹妹见我说的言之有理，就说：“一起加油吧。”我们重整鼓旗，又开始了叫卖。

“来一斤青菜！”，“来两斤香菜！”……我们的生意越做越好，许多人来买我们的菜。最后，竟然全卖光了！

今天的卖菜活动我们满载而归，竟赚了80多元！我不仅体会的爸爸妈妈赚钱的不容易，更是学会了怎样赚钱。以后我也会体谅爸爸妈妈，帮他们做一些力所能及的事。

赚钱不容易作文【篇12】

在一个闷热的午后，蝉鸣丝丝发出清脆的响声，不绝如缕，我们高途教育举行了“城市生活挑战赛”的活动。

老师将我们分成八个小组，而我被分到了第六小组。经过队长抽签，我们组分配到了古诗接龙的任务，也就是与陌生人完成故事接龙，并让陌生人拍照发朋友圈纪念。

一出门，我们就在路上遇到了一个阿姨，可是我们的胆子都有些小，不敢上前去与陌生人交流。最后，还是队长自告奋勇，起带头作用，上前一步：“阿姨您好，我们是高途教育的学生，我们今天在举行一个‘城市生活挑战赛’的任务，需要与陌生人完成……”可是阿姨没等我们的队长说完，就摇摇手说她还要开会。我们的心理有些挫败，第一次尝试居然就这么失败了。过了一会儿，我们又遇到了一位阿姨，还是队长上前去交流，可是这一次，我们没有被拒绝，阿姨同意和我们配合，我们心里都乐开了花。有了队长的两次示范，我们不再那么胆小了，也大致明白了应该如何与陌生人交流。于是在第三次任务中，我们队的一位队员上场了，结果也是成功。就这样，我们完成了“城市生活挑战赛”。接着，第二个任务开始了，那就是——爱心义卖。

一开始，领队老师先是让我们一人领了一件礼物，我选了一个小鸭子形状的蓝色电风扇。挑选好后，我们就开始集体行动。幸运的是，义卖一开始，我就遇到了一位我认识的阿姨——同学的妈妈。我赶忙上前去：“阿姨您好，我们是高途教育的学生，今天我们在举行‘爱心义卖’的活动，目的是为了给清洁工送清凉，您愿意献一份爱心吗？”阿姨回答道：“可是我没有现金，只有银行卡里有钱。”我遗憾地点了点头：“那好吧！”虽然是认识的人，可是依然没有买我们的东西，真可惜呀。

之后我们队的其他队员相继卖出了风扇、镜子等等，活动也算取得了比较大的成功了，我们心里感到美滋滋的。

我终于明白了赚钱的不容易，我和队员们辛苦了一下午，赚的钱出去成本，可能只够买一杯奶茶。我以后一定要做一个节约用钱的小学生。

我的钱包作文合集十二篇

请跟随幼儿教师教育网小编一起来看看“我的钱包作文”。作文的岁月是我最美好的时光，写作可以让我们更加自由地探索和展现周围的文化和精神内涵。写作平时要多读书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来。请注意这篇文章仅提供参考信息！

我的钱包作文【篇1】

看到一家人都有钱包，我心中不免有些痒痒，姐姐看穿我的小心思后，决定为我做一个。

当天晚上，姐姐便兑现了她对我的诺言。姐姐找到材料后便开工了，她灵巧的手飞针走线。不一会儿，一个小巧的钱包便竣工了。我兴高采烈地拿着它，将它小心翼翼地放在枕边，希望它能带给我好梦。可是，钱包是来之不易的，好几次姐姐累得腰酸背痛，想要放弃，一看我那充满期待的目光便打消了那样的念头。看着姐姐那副认真的样子，我心疼极了。

姐姐会干农活，对于针线活却非常陌生。可是现在，她为了满足我的请求，趴在床上，在昏暗的灯光下为我劳作。一不小心，还会扎破手指。姐姐，谢谢你，是你的举动让我认识到了亲情的可贵，是你让我懂得了感恩，是你教会我许多道理，是你那默默的教诲让我铭记于心，终身受用不尽。

虽然那个钱包因为太小装不了钱，但它却装满了姐姐对我的爱。有了这份爱，即使狂风大作的夜晚，我也不会再冷了。姐姐，虽然你陪我的时间很短暂，但我依然很知足。有时，恨不得你不再回家，因为你来时，我欢天喜地，而你走时，我那断肠之痛，想必只有你能感受的到。

姐姐，有你母亲般的呵护，我相信我一定可以茁壮成长。不论遇到什么样的困难，只要有你的陪伴，我一定会用自己的智慧来攻破它。只要有你的陪伴，有你那阳光般的呵护，我一定可以勇往直前，不屈不挠。

一个钱包，一份爱，一个微笑。一份责任。人生之路很是艰辛，却也很令人向往。只要有一份可以陪伴你的比，人生之路便变得平坦一些。是你，让我的世界充满了爱，是你，让我看到了这个世界的美好。

我的钱包作文【篇2】

一个晴朗的星期六上午，栗阿姨，王阿姨和邓阿姨来我家玩儿，她们来的时候，我正好去学钢琴了，等我回家的时候阿姨们已经走了。放下书包我坐在沙发上看电视，突然觉得屁股底下有什么东西顶着不舒服，我起来一看，原来是一个钱包，我赶紧拿着它去问妈妈：“妈妈，这是谁的钱包？”妈妈看了一眼说：“哎呀，是你邓姨的，可能走得匆忙给拉下了。”我把钱包又放回了沙发，看着那鼓鼓的钱包，我好想拿一点儿啊！就在这时我想起了上课时学过的《诚实和信任比金子更重要》，就赶紧把手缩了回来。

第二天，邓姨来取钱包了，她一进屋就问：“我的钱包拉你家了吗？”“嗯。”我赶紧说。“吓死我了，”邓姨抚着胸口说：“这下我可放心了，拉在你家我就啥也不担心了。”“为什么呀？”我奇怪的问。“傻孩子，因为你妈妈是我的好朋友，而你也是一个诚实的好孩子呀。”听了阿姨的话我悄悄地低下了头，为我刚才的想法而感到惭愧。

晚上睡觉的时候，我偷偷的对着课本说：“谢谢你，是你帮助了我，你真是我的好朋友，好老师啊！”

我的钱包作文【篇3】

今天是大年初二，我和哥哥约好在花漾城一起做钱包。我们准时来到花漾城二楼的手工皮具店。

首先我们自己挑选了要做的钱包模型。我和哥哥同时选中了一个灰色的钱包，一共是里外二层。外表光滑透亮，内里平整有序。

下面我们开始做钱包。

第一道工序——选。首先我们要选择我们做钱包皮革的颜色。我选橙色做这个钱包，哥哥选了绿色做这个钱包。

第二道工序——擦。我们每个人把面巾纸揉成团擦在要做的钱包皮革的表面上，使它的颜色变得更深。如果是几层重叠的皮革，就只要擦露出的部分。当颜色变得很深的时候就可以做下一步了。

第三道工序——粘。我们先做里层。它一共是四层。由一块完整的长方形的皮革和六块一样大小的小长方形的皮革组成。这一道工序就是把六块一样大小的皮革粘在大长方形皮革上的两侧，一边是三块。分别将它们的边对齐粘贴在一起，将三块小长方形依次形成卡槽状。这一道工序就算完成了。

第四道工序——插。我们直接在刚刚粘好的皮革内侧按从下向上的顺序依次插孔，孔与孔的距离相同。

第五道工序——缝。缝的时候，我们需要一种特殊的工具，叫马背。因为我们是要坐在这个工具上缝的，所以这个工具的名称叫马背。马背的马头上有一个夹子，在缝的时候要把夹子松开，然后把皮革放到夹子里固定。固定好后，用针去缝。一共需要二根一样的针。用一根长线将两根针穿在一起。之后用一根针从第一个孔进去，这样使两根针在皮革的两侧，然后把两根针对齐。然后用一根针从一侧在第二个孔中将针头穿过去，用另一根针从另一侧在第二个孔中将针头穿过去。最后手拿着针从两侧把线拉紧。一定要拉紧，如果不拉紧的话，就会很松，很容易坏。这样依次把所有的孔缝合完，里层就做好了。

第六道工序——组合。这一道工序是将外层的长方形皮革和刚刚做好的内层组合到一起，缝合起来就可以了。还是先钻孔后缝合。这样钱包的雏形就做好了。

最后一道工序——打磨。在所有的边上涂上水，经过打磨器打磨成光滑的表面。

这样钱包终于做好了。

经过做钱包这件事，我明白了做事要专心，只有专心才能做好事。

我的钱包作文【篇4】

周丽娜

我有一个小钱包，它让我每天都很快乐。

它是一个红色的布包包，你仔细看，就会发现这是一个有点褪色的包。是的，它已伴我多年，但是我不会换别的，因为这是妈妈送我的生日礼物。它上面印着一条金色的树枝，有两只可爱的小鸟还有几片落花。它里面有着白色的布，很好看，它的拉链也是金黄色的。当它的小拉链碰上金属，就叮叮叮地响着，像一个小铃铛。

它时时刻刻提醒我。以前没有它，我的钱一天天的在减少，为什么？因为我哥偶尔就把我的一点钱拿走，一声不吭。我每次清点都是气得火冒三丈，看着钱像流水一样流走，我真想吃了我哥。但是自从有了小钱包，我一分钱都没有再消失，反而钱越来越多。小钱包和我也是搭配小使者。当捐钱活动开始时，我总是拿出几十元来，当妈妈没有零钱的时候，我就会把一些小小的零钱给妈妈去买好菜……。

我爱我的小钱包。妈妈把它给了我，让我懂了钱不可以乱花，一分钱也是用汗水挣出来的。

我的钱包作文【篇5】

一打开我的“袜子”形状的钱包，一大堆硬币涌了出来，中间还夹着几张纸币。

先来看一看五十元纸币和二十元纸币，他们正手拉着手走来，他俩都是我今年在参加杭州网小记者网的征文活动中获奖得来的。五十元是在“植树节”征文时获得的稿费，而 二十元是“我的新年愿望”征文比赛中赢得的奖金。

哟，硬币兄弟们正在晒着“灯光浴”呢！我们来听听他们在说些什么吧。“老兄，你咋这么油腻腻的？看我，全身上下没有一点是脏的！”“行了，小弟弟，你上个月才来，不知道规矩，他是二零零零年的，你是二零零九年的，应该称呼他叔叔。对了，我来自银行，是二零零一年的。”“我来自小区门口那家油煎饼店的钱盒，你是那家废品收购站里来的吧？”“没错。”……

现在你们知道我的这些硬币是从哪里挣来的吧，我来一一告诉你们钱是怎么来的吧：我的爸爸妈妈经常会给我一些钱派我去买酱油、买盐、买早点等，或者打发我自己去理发，这样总能让多余下来的零钱蹦进我的钱包；另外，我还每月定期去卖废品，把家里的报纸、塑料瓶、纸板等废品整理好，挂到我的自行车上，推着它们送进废品站，马上废品变成了硬币飞进了我的腰包；当然，爸爸妈妈也会在每星期给我一元钱做为零用，他们也实在太小气了，都啥年代了，物价一路飙升，我的零花钱也该涨涨了。

别看我这么“努力”地攒钱，我可不是一个守财奴。我的铅笔盒里躺着的这些铅笔、小橡皮、尺子等小文具都是我用这些钱买的。最令我骄傲的是我在去年三月份参加了学校组织的“大手拉小手 爱心助学童”的活动，拿出了当时“袜子”钱包里的所有积蓄五十三元来帮助云南森吉梅朵慈善学校的孩子们。还得到了学校的表扬呢！

我的钱包作文【篇6】

写未来的钱包的600字作文未来的钱包现在，让我们坐着多啦A梦的时光穿梭机走向未来吧！你会领略到什么才是真正的“高科技”。“咦？那位女生手里拿的那

么可爱的东西是什么？”如果在这时你还会问这个问题，那么我就可以告诉你：“你落伍了！”这究竟是什么呢？就让我这位“畅想者”为你来揭开谜底吧！这是刚刚上市不到五个月的“迷你型钱包”，这可是专为那些喜爱可爱物品的女生量身打造的。这个钱包的造型十分可爱，你只需轻轻按一下左边的第一个小按钮，它就可以根据主人的需要自由变化色彩和图案。当你按下第二个按钮时，钱包也会根据主人的心情释放各种香味。如果主人无聊时，那就按下最后一个按钮吧，钱包里面的“巨无霸迷你音箱”就自动播放流行音乐。这钱包可以用一词形容——“咔哇伊”（日语，意为可爱）。瞧瞧钱包的迷你形状，你一定有所顾虑：“光好看又有什么用，钱包是用来装钱的，那么小，只能装几枚硬币而已??”如果你连这个都不懂，那么你真的是太过时了！这点你当然不用担心，因为不管多大面值的钱都可以装进这钱包。请不要说我吹牛不用打草稿，就算是百元大钞来到钱包面前也会“认输”——看！百元大钞变成“微型”的啦！未来的钞票也能瘦身哟！下面的介绍一定会令你对这钱包“情有独钟”。这当然是钱包的“防盗”功能啦！如果这钱包被小偷盯上了，只要那小偷一接触到这钱包，它就会启动“自动防御系统”，发出各种警报声。当然，这样是完全不够的，因为为了防止小偷逃走，钱包就会变身为“一名警察”，钱包里的“迷你手铐”会牢牢锁住小偷的手。

我的钱包作文【篇7】

我是一个小钱包。我非常时尚和漂亮。我是长方形的，布满了黄色的豹纹。店主非常喜欢我。我身体里可以容纳很多东西。我的整个背部是一条又大又长的拉链。拉上拉链后，里面的东西不会掉出来。它非常安全。

我最开心的事情是和我的主人在市场、银行和街道上散步。我一直认为我的生活会一直这样，直到我退休。然而，我没有想到有一天我会离开我的主人。回想起来，我还是很害怕。那是国庆节假期。假期持续了八天。主人计划带我和我的小主人去旅行。4号，她很早就把她的身份证、储蓄卡、透支卡和钱放进了我的身体。她准备出去，并计划为第二天下午的旅行买些食物和饮料。然而，就在中午午饭后，旅行团打电话来说，国庆日高速公路对乘客少于7人的公交车是免费的，所以旅行的人太多了，从5号到7号量子的旅游计划被取消了。得知这个消息后，小主人扬起他红红的小嘴，有点不高兴。主人想了一会儿，下午带着他的小主人出去散步。当然，有我。一想到要出去，我就高兴地跳进了主人的运动包里。

我的钱包作文【篇8】

我有一百多元的家当，全部都在我的那个小钱包里。前几天，我要拿钱包去外面买巧克力吃，它并没有安安静静地躺在我的书桌上。

“妈妈，你知道我的钱包在哪里吗？”我一边翻箱倒柜一边问妈妈。“我不知道啊，又丢钱包啦，你今年都丢两个了，你要再这么丢下去，我一个月工资都不够你丢啊。”我还在不停地忙活，抽屉里找了，房间里找了，书包都给我翻了个底朝天。可是，我的小钱包还是不出来。

里面有我所有的家当啊。早知道会这样，我就只放几块钱在里面了，这样，损失就不会太大。如果这些钱丢了，那我就要喝一个月的西北风了，我越想越着急，找了半天，连钱包的影子都没找出来。

我心里很是后悔，如果有后悔药的话，我绝对会果断地吃下去。

第一天没有找到，我第二天找，没有找到，第三天找，它就是不出来。我终于放弃了，像泄了气的皮球一样。第四天，我坐在房间的飘窗上，望着窗外若有所思。我的屁股突然坐到了什么东西，很硬，硌得我屁股疼。我把盖在飘窗上的被子拿开。呀，原来我的钱包在这里，它正在暖和的被子上睡大觉呢！怪不得没有听到我对它的呼唤，还是钱包里那个铃铛提醒了我。

要不是钱包里的那个银子做的小铃铛呼唤我，也许，它就会永远地神秘失踪了。

我的钱包作文【篇9】

在炎热的夏天里，有一天我和一位四年级的同学去公园溜达，到了公园，一眼望去有一个个用木头搭成的大棚子，棚子下面有一排排小木椅，有好多人坐在椅子上乘凉，我们也跑过去坐了一会。

在旁边还有一条清清的小河，小河里有一颗颗小石子，在石缝里有一条条小鱼，那小鱼摆动着尾巴好像在跳舞，旁边还有两只小螃蟹一动不动地好像在观看小鱼的表演。接着我们又到了大大的雕像前，那雕像很高大约六七米左右，这时有几只小鸟飞来，停在雕像手上，这给雕像增添了许多景色。我们随着草丛边走着走着，突然看见一个红红的东西，我走进一看原来是一个钱包，我连忙打开钱包一看，里面一分钱也没有，只有一张身份证，名片，银行卡———我想吧它交给警察可又找不到，我当时很着急，就把钱包埋在石头下回去告诉爸爸，然后爸爸和我一起来领取钱包，接着爸爸按名片的电话打给了失主。失主说：“今天没时间，等明天来取。”

到第二天一早，失主就打电话给我们，到指定的地点来取身份证、名片、银行卡等，她领去钱包后，虽然里面钱没有了，但她还是很感激，连忙说：“谢谢你。”我觉得如果每个人多做一件好事，那么这个社会会变的更加温馨和谐了。

我的钱包作文【篇10】

有一天，我在去公园的路上，看见了一个小猫钱包，真可爱，是谁掉在这的呢？

我想了想还是决定打开它，我打开了钱包，钱包里有一百元，还有一张公交卡、一张银行卡、一张巴士卡。我拉好钱包的拉链，就往学校里走去。过了几分钟，我就到学校了。老师说我迟到了二十分钟左右，但还是叫我坐到了座位上。我把手上的钱包交给了老师，老师问我这个钱包是哪来的，我说这个钱包是我在公园捡到的，老师说这个钱包交给他，由他来处理。老师就把钱包放在了办公室里。

老师说：“虽然你今天迟到了，但是你捡到钱包交给老师，是个拾金不昧的好孩子。”

另外，老师还说第二天给我一个奖状，我可高兴了！

放学了，我回家之后，把钱包的事情告诉妈妈，妈妈夸我真棒！

老师还在学校等着钱包的主人，然后有一个阿姨来到了学校。

那个阿姨说：“对不起了，让您等了这么久”

老师说：“没关系，下次不要丢钱包了。”

阿姨说：“好的好的，老师再见。”

老师说：“再见。”

我的钱包作文【篇11】

药店门前排的队伍不算太长，人们翻开自己的手提包，再从中掏出精致小巧的钱包，拿出一张张被保护周到的纸票。

“大爷，一共是14块5。”我将目光收了回来，注视着前面这位年过花甲的老爷爷，他点点头，把手伸进衣兜里摸出一个包裹得很小的塑料袋，一只手托着，另一只手小心翼翼地打开袋子，里面整齐地放着一叠纸票。我楞住了，这个不同于其它钱包的塑料袋，竟装着老人的积蓄。他颤抖的手布满皱纹，仔细地把钱一张张拿出，递给收银员。我可以感受到他对每一元钱的爱惜与谨慎，没有一丝吝啬和庸俗，只有真正用付出换来的东西，才会觉得犹为重要和宝贵。

这一幕让我的脑海里又浮现另一个相似的场景。

一个冬天的早上，我和爸爸上街吃早饭，路的两边摆满了菜摊，掉落的菜叶被行人踩得到处都是。我很不情愿地走进一家早餐店，老板是一位很憨厚的中年人，他看着我用很浓的`乡音问我吃点什么，我只好要了两份面，坐了下来。

对面是一个卖菜的农夫，灰色的上衣洗得有些发白，深蓝色的裤腿上还有清晰可见的泥渍，整个衣服的布料与款式让人不难想到上世纪六七年代的装束。他个头很高，估计已经过了50岁，或许那如同松树皮一般的皮肤让他显得过于苍老。

“老板，多少钱？”他咽下最后一口馒头，连碗热气腾腾的稀饭都不喝。老板笑着应道：“你每次只吃两个馒头，不敢多收钱啊。”他拉开外套，从衣服里掏出一个东西，应该是钱包吧，我猜测，可在我印象里，只有富人才会拿出厚实、崭新的皮包。

我看着他手里的钱包呆住了——哪里是什么钱包，不过是一个已经用过了的装食用盐的袋子，平日只在超市的货架上看到过，却从没想到它会成为一个农民的钱包，储存着人人为之奔波的东西。

或许这个“钱包”里的钱并不多，在很多生活不错的人们看来，那些钱甚至是微不足道的，不够他们去豪华的酒店吃一顿饭，去俱乐部打一次球。但对于这位菜农来说，每一分钱都是他用心血换来的，早上天不亮就挑着担子进城，守到近乎天黑才回家，尽管收入微薄，但他格外珍惜，这是全家生活的依靠。如果可以，他会比其他人更爱护他的劳动成果，可他根本没条件买钱匣，或去银行开个帐户。

在今天的物质社会中，钱的价值本应相同，可由于种种原因，差距也可能是天壤之别。如果不在乎，再多的金钱即使是被保险柜守护着，也会变得一文不值，如果不加节制，再多的纸票都会在一次又一次的交换中失去它的厚度。

我的钱包作文【篇12】

“咚、咚、咚”，门外传来了急促的敲门声，“是你们家的钱包丢了吗？”楼下奶奶的声音，“是的，是的，太谢谢您了！”妈妈连忙回应着，“爸爸的钱包终于找到了！”我听到这个消息后不禁兴奋地大叫起来，一蹦足有三尺高。

原来在1月20日下午1点左右，我们一家人驾车到商店购买烟花爆竹。到达目的地后，因为天气太冷，我和妈妈便呆在车上，只有爸爸一个人下车去选购，不一会儿一大堆烟花爆竹被运上了车，我们便高高兴兴地返往奶奶家的路上，快到家时，爸爸下车检查了一下烟花爆竹，确定没问题后，我们便继续行驶，可是，回家后爸爸的钱包却莫名其妙的失踪了，这可急坏了爸爸，家里、车上翻天覆地地寻找，可还是不见钱包的踪影，我们便发动起了全家大搜查，结果却非常令人遗憾，我们把爸爸一天去过的所有地方都搜寻过了，也没有发现任何蛛丝马迹。“这可怎么办，这可怎么办？工资卡、身份证、医疗卡全部在里面了，关键是医疗卡还没有设置密码呢。”万分着急的爸爸皱着眉头在屋里走来走去，嘴里还不停地念叨着。

天色渐渐地暗了下来，可还是没有一点关于钱包的消息，我们大家都感到非常无助，觉得一点希望也没有了，只好准备春节回来后补办身份证和其他证件，我的心情也感到非常难过。

真是天无绝人之路，原来爸爸的钱包被一个好心人捡到了，他根据钱包里的种种证件找到了我们家的地址，而那天我们恰好不在家，所以叔叔就托付给了楼下的奶奶。失而复得的钱包总算是找到了，写到这里我不禁想起了一句歌词；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的'人间。

同学们，让我们行动起来吧！用爱来传递人间的温暖，让这个世界变成美好的人间。

我之金钱观作文12篇

作文与我们的日常学习密切相关，作文，可以表达自己内心看待某事物的想法和感情。写作文的时候要注意语言生动，内容具体，到底如何才能写一篇优秀的作文呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“我之金钱观作文12篇”，感谢您的参阅。

我之金钱观作文 篇1

“有钱能使鬼推磨”，你听说过吗?为了追逐金钱，有些人不惜一切代价，甚至用恶劣的手段，丧心病狂。金钱的贪求(这个毛病，目前我们大家都犯得很凶)和享乐的贪求，促使我们成为它们的奴隶，也可以说，把我们整个身心投入深渊。唯利是图，是一种痼疾，它使人卑鄙，但贪求享乐，更是一种使人极端无耻，不可救药的毛病。——狼加纳

有些人，有了钱，自以为是，目空一切。金钱是房，它可以是住房也可以是牢房。现代社会，有关金钱的违法犯罪行为日益增多，而且也不是什么骇人听闻的事件。可见人们已经习惯于听到这种消息了。犯罪分子为了金钱，可以做出极度伤天害理，违背良心的事。金钱能使人富有，也能使人空虚;能使人文雅，也能使人野;能使人振奋，也能使人萎靡。

但是金钱不是完全没有好处的。君子爱财，取之有道，凭着自己的知识、智慧、劳动得到的金钱，是无可厚非的，而且是受到肯定和赞扬的。改革开放提倡一部分人先富起来，勤劳致富，挣钱光荣，这是与时俱进的思想。“金钱不是万能的，但没有钱却是万万不能”，说得也有道理。

所谓“君子爱财取之有道”，要用正确的途径获取金钱，属于你的，要好好珍惜，不属于你的，就不要强求。千万不要因为金钱，是家庭破裂，使亲友反目。金钱，生不带来，死不带去，生命是短暂的，眼前的名利和金钱终有一天会烟消云散。

在现实生活中，比金钱更可贵的是无私的奉献，默默地付出，这是金钱所不能衡量的。人的一生要记得金钱不是生活的唯一，人生中比金钱更重要的是纯洁的灵魂，高贵的品德。

我之金钱观作文 篇2

金钱不代表爱情，但对一个人的金钱的慷慨程度却能够体现爱情的深度。很爱一个人难道不是想把最好的都给她吗？

金钱不代表浪漫，但许多浪漫的情调却需要金钱去构造。

金钱不代表幸福，但是如果你生在一个富足的环境，这证明你的起点都要比他人幸运。李嘉诚的儿子和农民工的儿子总是有一点不同。

金钱不代表善良，但你可以用一定的金钱去体现自己的善良。不信你去看看慈善家有几个穷人呢。钱也许不会使人高贵，但拥有阳光又愿意照耀别人的人本身就拥有一种高贵的品质。

金钱不代表孝敬，但你要通过金钱去表现自己的孝敬，谁会认为一个从来不舍得买任何东西给父母的人是一个孝子呢？有时候孝顺的程度和你对父母舍得的程度在大家眼中是有一定关联的。

金钱不代表胆量，但是如果你腰里有足够的金钱，却能够让人觉得很有胆量。如果你一文钱也没有，纵然你是英雄好汉怕也是要气短心虚。

金钱也许不代表成功，但是成功的人不都要通过金钱的形式来体现成功吗？古语有锦衣夜行，那可是不行的，如果真是锦衣如华总是忍不住拿到太阳下面闪花大家的眼睛才会心甘啊。

金钱不代表健康，但是没有钱可是也不一定就健康。至少金钱能够帮你维持健康。如果你是一穷人对着医院天文数字的账单恐怕也只有叹气的份了。

金钱不代表美丽和青春，但是现在你可以用金钱去整出来美丽和青春。今年二十明年十八可不全是广告语，现在科技的力量那可是令人叹为观止的化腐朽为神奇呀。说不定以后你可以像买菜一样去美容院说俺现在看自己腻了给俺换一个李美人的脸蛋，叶美人的身段吧呵呵。

金钱不代表梦想，但是许多的梦想要金钱才能够去实现。

金钱是世间一切美好的源泉，是世间一切罪恶的深渊。是我们每一个人的最爱，是大家都不会嫌多的东西。也许它不是万能，没有它那是万万不能。只是愿你能够成为它的主人，而不要让它控制你的生命，它是你让自己过的更幸福快乐的手段，而不是你为之孜孜不倦的筹码。好好的利用它，让金钱显示其自身最大的价值。

我之金钱观作文 篇3

小时候常常借着去割草，到空旷的大自然里去玩耍。最有意思的就是扔镰刀，大家用自已割来草睹输羸。羸者背着满满一筐草，高高兴兴回来了；输者怕回家挨骂，只好再去割草。

有一次，和小伙伴扔镰刀时睹气，我背着空筐独自一个人回家了。路上静悄悄的，快到村头时，我突然看到不远处有一只很大很大的动物在盯着我，它有一头小牛那么大，混身长满了花纹。我吓坏了。想跑，可它追来怎么办；想叫，惹恼了它又该怎么办？周围的空气就象是凝住了一样，时钟也好象停止了转动。这是什么东西？我怎么也无法把它和狗啊、猫啊什么联系起来，它长得太大了，大得让人心里发怵。它会不会吃人啊，也许它现在已经吃饱了，也许它就不会吃我了。我满脑子乱想，眼睛一直盯着它；它也一直朝我这边看。我已经做好准备，只要它往我这边来，我就边喊边跑，或许还有逃生的机会。

时间一分一秒地过去了，我不知过了多长时间。突然那东西好象感到了什么，扭头跑开了。我如负释重喘了口气，想赶紧往家走，可怎么也移不动脚步。我着实被吓坏了。

后来我看到了小人书，才知道我见到的动物应该是金钱豹，但到现在也不明白，它是从动物园中跑出来的还是本来就出没在这里的山林？或许是其他什么动物？后来我很怕动物，包括长得大一点儿的狗，应该是和这个经历有关。

我之金钱观作文 篇4

俗话说：有钱能使鬼推磨。在糊口中，钱是我们糊口的一部门，有了钱，我们可以做良多事情，我们的衣食住行才会井井有条，因此，我很爱钱。

上学前，金钱对我们来说，就是一块泡泡糖的诱惑。拿着那金光闪闪的小硬币，跑到小卖部，就能换回一块块甘甜的泡泡糖和一件件心爱的小玩具。那时候，我常因从妈妈那得到一个枚小小的硬币而乐得一蹦三尺高。

徐徐地，我长大了，可我依然很爱钱。那时的我从不珍惜钱，每次手中有了1元、2元钱，便会挥霍一空，享受花钱的快乐。

到了初中，我开始住校了，一周都不能回家。40元的糊口费便也完全由我自己做主支配了。我一下子从一个仅有零花钱的乞丐变成了一个拥有自己小金库的管家。这笔钱该怎么花?

看着同学们周一周二天堂周周围五地狱般的糊口，我心里打起了小算盘，我要让我的钱施展最大、最公道的作用。从周一开始，我就精打细算，算计着天天的开支，既不能超出预算，又能不亏待自己的肚子，时不时地还可以小小地奢靡一把。

我不再去小卖部疯狂购物，也不会贪嘴在饭后还去购买可口的小点心。这样也不错，我改掉了吃零食的毛病，疼了很长时间的牙齿也不治自愈了。这样一直到周五，我的小金库仍有盈余，固然仅有几元钱，但我却对之格外珍惜，把它们作为经久风雨的老朋友，陪我走完这一周的光辉路程。这几元钱我会把它们精心保留下来，这样日积月累，我的小金库就会越来越充实，从几元到几十元，如今都有上百元了。这个钱怎么花?告诉你，这个可是小秘密，一般人我不告诉的：我爱听周杰伦的歌，想买个mp5。这笔钱，是万万不能向父母启齿的。

我知道，可能你并不赞同我的做法。也许你的观点是李白的千金披发尽还复来，也许你的观点是王衍的视金钱为粪土，但我会一如既往地爱钱，打理我的小金库，相信在不远的将来，我会成为一个能准确驾驭金钱的高手。这就是我的金钱观。

我之金钱观作文 篇5

现在的你，细数古往今来，每个朝代时代，不乏有钱的人，而你能记得几人?但有才的人，显得尤为珍贵。

金钱和才华，应该是不能相提并论，但它们是会用来比较的，也可以说成是这个社会，这个时代的鱼与熊掌。金钱贯穿了我们的生活，因为它，我们还可以学习知识，创造价值。

但是在这个时代金钱好像变成了我们身份的象征，而才华似乎又少了那么些意义。我们每天所做的，所为的，好像都是为了金钱，它已经变成我们日常的必须品。莎士比亚说过：“金钱足以使黑的变成白的，丑的变成美的;邪恶变成善良，衰老变成年少;怯懦变成英雄，卑贱变成崇高。”当下的生活，真的是这样，不论你，我，还是他和她，我们都在经历。

可是，你有没有过这样的想法：“人们一生都在为什么而奋斗?”为心爱的人，为自己，为了更好地生活，这些都是基本的有所为吧，当我们达到一定富有的时候，我们应该想想怎么影响身边的人和教育后人，在给亲人一个很好的生活的时候，教育引导他们做一个有用的人，而不是让他们每天享乐一辈子，这样的人生还真是不乏少数，活得没有意义，转瞬即逝而已。

我们生活中还会有这样的例子，炫富和虚荣，这确实是一个正常现象，但难免不会让人追捧和妒忌，也就成了一种不好的社会现象，就像闪耀的光芒出现了黑子一样，不在那么美丽。历史上好多逆境出人才的例子，如伟大的诗人李白，杜甫，陶渊明，等等，也许就是因为穷困潦倒，才会有如此令人敬仰的创作，但顺境出人才更令人惊喜。

无论逆境还是顺境，才华的人因时间流逝而被怀念珍惜，而金钱是被不同的人拥有，有的人他随时间的流逝而被世人遗忘。还有的人曾经只是有点钱却从未被人记得过，更遗憾的是无所为。

金钱能使我们快乐，但不是绝对的，金钱不是万能的，它买不来像李白，杜甫，陶渊明等伟大的人的才华，买不来我们逝去的时间，买不来我们健康的身体，也买不来我们美好的大自然环境。我喜欢托尔斯泰这句：“没有钱是悲哀的事，但是金钱过剩则更加悲哀。”我更羡慕的是鱼与熊掌可以兼得，我相信当下能实现。

金钱观高一学生作文700字5

有人说“成功意味着腰缠万贯”，也有人说“连钱都没有，算什么成功?”，但我说“成功并不意味着鼎铛玉石，金块珠砾”。莫以金钱论成功。

正如韩寒在文中说过的那样：时代里，不同人有着不同的分工和命运，也就有着不同的成功。每个人的成功都无法复制，每个人的成功也无法比较，更遑论以金钱为标尺去衡量!

还记得我国清代文学家曹雪芹吗?他曾经家世显赫，但是后来家道中落，不得已，蛰居深巷，独守陋室。就是在那样恶劣的环境中，惨淡的光景里，他笔耕不辍，一部《红楼梦》横空出世。两百年来，《红楼梦》在中国广泛传播，脍炙人口。其辞藻之美，文采之妙，让无数人为之动容，乃至于涕泪沾裳。无数人为曹雪芹叹惋，为曹雪芹树碑立传。曹雪芹生前贫穷潦倒，瓮牗绳枢，瓦灶绳床，但他无疑是成功的。这样的成功怎可用金钱来衡量?

余秋雨曾在《山居笔记》里面写过一篇《苏东坡突围》。文中提到：成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不刺耳的声响。苏东坡突围了，他也成功了。诚然，当“心如已灰之木，身如不系之舟”的.苏子瞻被放逐离京，用尽力气驱散笼罩在自己身上的阴云，于黄州写下名震天下的前后《赤壁赋》时，他的价值已然升华。此后，纵使他于黄州惠州詹州间辗转流浪，也未曾磨灭他的功绩。他的成功怎可用金钱来衡量?

我忘不了那位在“5·12”大地震中捐光自己全部家当的义丐。那安然躺在捐款箱底的一百余元，足以让他吃几天饱饭，喝几碗热汤。但他强大的同情心和责任感让他愿意为灾民付出所有。我想，他捐款的初衷，肯定不是为了炒作自己，让人们记住他。正因为如此，他才是一个成功的中国人。因为他有一颗赤诚的爱国爱民之心。

如果你是一位歌手，你唱好自己的歌就是成功;如果你是一位清洁工，你让环境变得干净就是成功;如果你是一位员工，你做好自己的本职工作就是成功。而我是一名学生，所以，我努力学习，写下一分满意的答卷就是我的成功。

莫以家世论尊贵，莫以金钱论成败。真正的成功，是在任何情况下都能将自己做到最好。

让我们共同携手，共同走向成功。

我之金钱观作文 篇6

现在的话就是反思一下自己的金钱观吧，主要是自己和长辈他们的金钱关系真的很不一样，不然自己不要就说什么东西的话，也不会说总是遭到他们的阻碍，因为他们觉得自己的心情应该花在有用的地方上，他会觉得金钱应该花在衣食住行上和其他，消费的话他们觉得可以省掉就省掉吧，就这样去旅游，这一些东西他们觉得没有必要以及娱乐性的消费，他们觉得可以省下来就省下来，这样子既省钱又安全。

虽然说自己身边的朋友，他们的家里人也是这么想的，哪怕他们家在富有，哪怕他们在别人看来就是那一些富三代了，但是他们富二代以及富一代的那一些长辈，他们都会觉得，其实娱乐性的消费可以省掉的就满足衣食住行就行了，其他的话就花在建筑上建设上，确实好像我们这边的长辈都会这么想吧，就没有及时评论的金钱观，他们都觉得以防后患可以储备下来，然后到时候有什么急需的话，不用求助于他人也可以有更多的踏实感。

虽然说自己也确实觉得可以储存一定的金钱，然后那时候以防后患，那样子平时在生活中也可以有更多的踏实感，可是自己又也算是及时行乐的那月光族吧，就觉得有钱的话就应该及时花掉，要不然到时候物价上涨，纸币贬值，那不是很亏吗？所以说其实两代人之间的金钱代沟还是挺大的吧，自己会觉得娱乐性的消费多一点，可有更多的幸福感，而且也不会让人觉得挺寒酸的，因为现在的话，金钱这一方面在生活上的保障有他们在提供，所以自己的话就更多的是娱乐性消费，自己有娱乐性消费的话反而可以认清自己需要怎样的生活水平，想要过一个怎样的生活。

之前也想要买一个打蛋器的话，其实也不贵，但是他们就是觉得占用地方，而且不使用，只是一次性物品而已，所以他们也拒绝自己去入手，也不是他们就是妈妈他会这么想，那个时候其实也是挺生气的，就觉得自己是很想要有一个打上去的，那样子有很多想法，有很多想要做的美食都可以去实践，可是就因为缺一个打蛋器，很多时候自己都会比较懒惰，就觉得手动搭档的话实在是太辛苦了，而且也没有那么高的成功率。

所以现在还是不会去打消自己的这些镜头吧，就觉得以后真正独立自己过上自己独立的生活，自己和他们分开去居住的话，自己想要买这一些东西，也希望自己可以有足够的动力去挣取一定的资金，然后满足自己这一些看似无理取闹的要求。

我之金钱观作文 篇7

我想在这个社会上人们当前最需要的绝对是钱，为什么这样说呢？很简单，人们现在是处处靠钱维持着生活，我们现在最缺少的是钱，这当然是穷人家发的心声，而那样富裕的家族们，对金钱的看法看法不同。当然，我想世界上每个人都希望能够有钱，我可能也是吧。

人们在这个社会上生活，钱是穷人必不可少是，一般的穷人家可能就是因为没钱，而得疾病死亡；有的就是因为没钱买食物而饿死，穷人并不是堕落，他们也会发挥自己的优点而取得成功找到好的事业，从此和家人过着幸福的生活，这是每个穷人都盼望的，当然，有的人也不在乎钱这东西，他们觉得钱也没什么好的，他们觉得钱再多也没用，最多就满足自己的奢侈生活而已，只要自己好好活下去就满足了，我想这种人在目前的社会上是最多的，我想我也是吧，这些点子看出了穷人们对金钱的不同看法，从中我们可以知道，穷人们还是很需要钱的。

钱的确是有许多作用，钱可以制造假象，也能够买到真实，有些人过于贪婪钱，去印假钞票，最后受伤害的还是自己，有的人为了钱宁愿去做别人的一切事情，他们是怎么想的，我简直是无法想象。钱真的是万能的吗？钱什么都能买到吗？我想肯定不是的，钱一定有买不到的：

钱能买到鸡蛋，但买不到鲜血。

钱能买到床，但买不到睡眠。

钱能买到车，但买不到速度。

钱能买到化妆品，但买不到美丽。

钱能买到书籍，但买不到知识。

钱能买到药品，但买不到健康。

钱能买到贺卡，但买不到情谊。

钱能买到树，但买不到大自然。

钱并不是万能的，我们不要太重视钱。

有些有钱人真的是不在乎钱，他们想干什么就干什么，大把的浪费钱，在钞票上乱写乱画，撕钞票这才是真正的奢侈生活，这些有钱人不怕一切，他们有实力，你不能把他们怎么样，你只能嫉妒他们，嫉妒他们什么？这才是真正的有钱人，他们对金钱就是毫不在意，但他们的确生活的很棒，或许有许多人都很羡慕他们。钱真的是可怕。

钱有它的好处，也有它的坏处，只要自己好好生活下去就行了，不要太看重钱，钱没什么好的，当然每个人对金钱的观念是不同的，最后的结果，还是看你自己了，加油吧！

都江堰紫萍铺学校六年级：王熠

我之金钱观作文 篇8

从小妈妈没有给过我零用钱，有什么需要，老是向妈妈拿，所以我对金钱没有很清晰的概念。

初一时，在一次考试中我进入红榜，排在全校第四十八名，因此拿到两百元奖学金。我非常兴奋，由于这是我第一次赚到的钱。回家后，出于习惯，将钱交给妈妈，想不到她竟叫我自己存起来。在一次春游，我将这二百元花到剩下不到五十元。看到这辛劳得来的钱剩下这么一点，觉得十分可惜，一来由于是自己第一次赚的，二来是由于下次拿到钱还不知要多久。自从这次之后，我学会珍惜金钱，并拥有良好的储蓄习惯。

前不久，我的一位同学去魔术道具专卖店买了一个十元，实在是把一个十元切成一半，让别人认为是用牙齿咬出来的。当他拿给我看后，便要我猜猜看一个十元要多少钱，我从五十元开始猜，一直猜到两百元，没有一个准确，后来他才宣布谜底：六百元!天呀!为了一个十元，他居然花了六百元。事后我觉得他花这些钱很不值得。

我想应该有良多人听过这个故事：有个富翁有一大堆金子，他天天都会把金子拿出来看一看。有天，他的金子被偷走了，他十分伤心，朋友建议他说：你可以找一堆石头，天天都把它们拿出来，像看金子一样看一看。看在旁人眼里，富翁的那些金子，就犹如石头一样，无法施展作用，对糊口毫无帮助，没有什么价值。

我始终以为，把钱花在需要的地方，对钱适当的治理，养成储蓄的习惯，碰到要花钱时不要舍不得，就是准确的金钱观。对我来说，钱，够用就好。

我之金钱观作文 篇9

人们都喜欢金钱，所以大家都拼命工作去挣钱。但有些人不务正业，却去偷、去抢别人的钱财。但是偷了抢了别人的东西，终极仍是会被警方捉拿归案而落入法网的。就算侥幸没有被抓住，但你在花费偷抢来的钱财的时候，假如尚有一点人道的话，你自己心里也会感到难为情，感到不安。假如你花完了钱岂非又去偷、去抢不成?这样下去迟早会被警方抓住的，终极会受到法律的惩罚。我劝告这些人要树立准确的金钱观，用自己的劳动和汗水来获得自己的钱财。

钱是人们生存的经济基础，由于钱可以买到任何糊口用品。正由于这样现在上班的人们大多数是冲钱而来的。为生计所迫，假如没有工钱或报酬谁还会来工作呢?据我在新闻里所知，有些工厂有时好几个月不发工资，害得工人们大清早就堵在工厂的门口讨个说法。依我看来，那些工厂假如没有充足资本，没有诚信，就不要开张、招工了。现在搞得公愤难息，又如何收场呢?

金钱不是万能的，由于它也有买不到的东西。像时间或者说光阴，就是再多的钱也难买到。有些人不珍惜时间，铺张了光阴。我真想说两句名言来劝告他们。一句是针对时间的：珍惜时间就是爱惜生命。固然我健忘了这是谁说的，但我觉得很有道理。另外一句是针对光阴的：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。这句话更是十分清晰的说明了金钱和光阴的关系了。由于光阴作为时间过去了就过去了，永不复回。就如你现在长大了，你能用金钱买光阴并让光阴把你送回小时候吗?

钱不是万能的，好比就买不到时间;但没有钱又是万万不能的，由于人们要用金钱获得生存。所以我们要准确对待金钱，做金钱的主人，不做金钱的奴隶!

我之金钱观作文 篇10

语文人教版第五单元金钱，共同面对的话题作文：我的金钱观

人活着需要钱，但不能只为钱而活着，钱是生活的条件，但不是生活的惟一，在人类社会上有很多比钱更重要的东西。

我曾经看过一篇名为《追逐金钱，使人入狱》的文章(一个爱财如命的追钱鬼——阿明的悔言)：阿明很想用钱买社会地位，他认为有钱能使鬼推磨，于是辞去公安的工作，去卖服装。他的生意很好，渐渐阔绰起来，他认为他的“价值”与钱一样与日俱增，他更崇拜金钱，除了钱，便目空一切。无休止的金钱欲望，成了他加速堕落的催化剂。为了弄更多的钱，他逐渐走上诈骗的犯罪道路。他骗走了家乡父老的147万元，骗了南方某单位的130万元，从此过着挥金如土的生活。他想出人头地，腰缠万贯，却被一副冰凉的手铐紧紧地铐住了他的双手。最后，他判坐牢2017年，妻子离开了他，他人生里最黄金的时刻将要在牢里度过，他失去了家庭、亲人和自由。

阿明是一个怀有错误金钱观的典型例子，他虽有过很多钱，有过短暂的欢乐和享受，但这只是昙花一现，如过眼云烟，他盲目和违法地追求金钱，不仅毁掉了他的前程，同时给不少人带来了痛苦，葬送了不少无辜者的幸福呢!这样值得吗?金钱当真那样重要?

不!金钱能买到床铺，却买不到睡眠;金钱能买到补药，却买不到健康;金钱能买到食物，却买不到胃口;金钱能买到书籍，却买不到知识;金钱能买到钟表，却买不到时间。人生的追求是丰富多彩的，物质生活的满足固然重要，而崇高的理想、事业的成功、家庭的幸福、知识和健康等，这是人生的追求，尽管其中不少内容和金钱有关，但却是金钱买不到的，并非与金钱同值的。

金钱，生不带来，死不带去，生命是短暂的，眼前的名利和金钱终有一天会烟消云散。惟有好好把握机会，善用时间，为社会，为国家，为世界无私地奉献，有所发明和创造，为人类创造财富(精神和物质财富)，为他人带来幸福，才能化短暂为永恒。

保尔·柯察金曾经这样说过：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当是这样度过的：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”金钱不是生活和人生的全部，创造有意义的人生，给生命画出彩虹，在有限的生命里，创造有意义的人生，不断完善自己，创造光辉的业绩，造福子孙后代，让“生命”得以延续。?

在人类社会中，有很多东西比金钱更重要，如高尚的人格、真挚的友谊、父母的亲情等，都是金钱“遥不可及”的。即使你家财万贯，没有亲人和朋友和你分享，那么，再多的钱又如何?众叛亲离的你尽管表面有很多东西(用钱买来的)，但当你病了，或失意时，金钱能医治你，使你重新振作吗?独自享用山珍海味，又有何味?人的生活，要有物质生活和精神生活，物质生活是我们的生活条件，而精神生活是支配人生的路标，比物质生活更重要。换句话说：有一颗真诚善良、光明磊落的心和高尚的情操，比金钱更重要。

欣颖的《昙花的启示》里有这样一段话：“昙花将它的全部生命浓缩成短短的两个小时，璀璨绮丽地盛开在人间，我想它绽放的时刻，已与永恒连为一体，成为永生的一部分了。于是我忽然醒悟到人的生命也不在乎岁月的长短，而在乎人的生命是否在短暂的时间中，吐露出人生的芳香，散发出人性的光辉，照耀千古，与宇宙并存，同日月争辉。我的金钱观是：幸福不是建筑在金钱悬崖上那样高不可攀的小花。金钱是渺小的，有意义的人生才是伟大，是值得我们去推崇的、攀登的高峰，惟有以高尚的品格为路标，才能攀上有意义的人生巅峰。

我之金钱观作文 篇11

人活着需要钱，但不能只为钱而活着，钱是生活的条件，但不是生活的惟一，在人类社会上有很多比钱更重要的东西。

我曾经看过一篇名为《追逐金钱，使人入狱》的文章（一个爱财如命的追钱鬼——阿明的悔言）：阿明很想用钱买社会地位，他认为有钱能使鬼推磨，于是辞去公安的工作，去卖服装。他的生意很好，渐渐阔绰起来，他认为他的“价值”与钱一样与日俱增，他更崇拜金钱，除了钱，便目空一切。无休止的金钱欲望，成了他加速堕落的催化剂。为了弄更多的钱，他逐渐走上诈骗的犯罪道路。他骗走了家乡父老的147万元，骗了南方某单位的130万元，从此过着挥金如土的生活。他想出人头地，腰缠万贯，却被一副冰凉的手铐紧紧地铐住了他的双手。最后，他判坐牢xx，妻子离开了他，他人生里最黄金的时刻将要在牢里度过，他失去了家庭、亲人和自由。

阿明是一个怀有错误金钱观的典型例子，他虽有过很多钱，有过短暂的欢乐和享受，但这只是昙花一现，如过眼云烟，他盲目和违法地追求金钱，不仅毁掉了他的前程，同时给不少人带来了痛苦，葬送了不少无辜者的幸福呢！这样值得吗？金钱当真那样重要？

不！金钱能买到床铺，却买不到睡眠；金钱能买到补药，却买不到健康；金钱能买到食物，却买不到胃口；金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到钟表，却买不到时间。

我之金钱观作文 篇12

我曾经看过一篇名为《追逐金钱，使人入狱》的文章(一个爱财如命的追钱鬼——阿明的悔言)：阿明很想用钱买社会地位，他认为有钱能使鬼推磨，于是辞去公安的工作，去卖服装。他的生意很好，渐渐阔绰起来，他认为他的“价值”与钱一样与日俱增，他更崇拜金钱，除了钱，便目空一切。无休止的金钱欲望，成了他加速堕落的催化剂。为了弄更多的钱，他逐渐走上诈骗的犯罪道路。他骗走了家乡父老的147万元，骗了南方某单位的130万元，从此过着挥金如土的生活。他想出人头地，腰缠万贯，却被一副冰凉的手铐紧紧地铐住了他的双手。最后，他判坐牢15年，妻子离开了他，他人生里最黄金的时刻将要在牢里度过，他失去了家庭、亲人和自由。

阿明是一个怀有错误金钱观的典型例子，他虽有过很多钱，有过短暂的欢乐和享受，但这只是昙花一现，如过眼云烟，他盲目和违法地追求金钱，不仅毁掉了他的前程，同时给不少人带来了痛苦，葬送了不少无辜者的幸福呢！这样值得吗？金钱当真那样重要？

不！金钱能买到床铺，却买不到睡眠；金钱能买到补药，却买不到健康；金钱能买到食物，却买不到胃口；金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到钟表，却买不到时间。人生的追求是丰富多彩的，物质生活的满足固然重要，而崇高的理想、事业的成功、家庭的幸福、知识和健康等，这是人生的追求，尽管其中不少内容和金钱有关，但却是金钱买不到的，并非与金钱同值的。

金钱，生不带来，死不带去，生命是短暂的，眼前的名利和金钱终有一天会烟消云散。惟有好好把握机会，善用时间，为社会，为国家，为世界无私地奉献，有所发明和创造，为人类创造财富(精神和物质财富)，为他人带来幸福，才能化短暂为永恒。

保尔柯察金曾经这样说过：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，人的一生应当是这样度过的；当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”金钱不是生活和人生的全部，创造有意义的人生，给生命画出彩虹，在有限的生命里，创造有意义的人生，不断完善自己，创造光辉的业绩，造福子孙后代，让“生命”得以延续。

在人类社会中，有很多东西比金钱更重要，如高尚的人格、真挚的友谊、父母的亲情等，都是金钱“遥不可及”的。即使你家财万贯，没有亲人和朋友和你分享，那么，再多的钱又如何？众叛亲离的你尽管表面有很多东西(用钱买来的)，但当你病了，或失意时，金钱能医治你，使你重新振作吗？独自享用山珍海味，又有何味？人的生活，要有物质生活和精神生活，物质生活是我们的生活条件，而精神生活是支配人生的路标，比物质生活更重要。换句话说：有一颗真诚善良、光明磊落的心和高尚的情操，比金钱更重要。

欣颖的《昙花的启示》里有这样一段话：“昙花将它的全部生命浓缩成短短的两个小时，璀璨绮丽地盛开在人间，我想它绽放的刻，已与永恒连为一体，成为永生的一部份了。于是我忽然醒悟到人的生命也不在乎岁月的长短，而在乎人的生命是否在短暂的时间中，吐露出人生的芳香，散发出人性的光辉，照耀千古，与宇宙并存，同日月争辉。我的金钱观是：幸福不是建筑在金钱悬崖上那样高不可攀的小花。金钱是渺小的，有意义的人生才是伟大，是值得我们去推崇的、攀登的高峰，惟有以高尚的品格为路标，才能攀上有意义的人生巅峰。

这篇议论文观点明确，开篇由一篇文章《追逐金钱，使人入狱》引出话题，立意浅显而耐人寻味，表达了自己对金钱的看法：金钱是渺小的，有意义的人生才是伟大的。语言表达清晰流畅。

写偷钱的作文

写作水平对于一个学生来说是极其关键的，写作培养了我们的独立思考能力，使我们不再依赖他人。让我们与幼儿教师教育网编辑一同探索“写偷钱的作文”并从不同的角度来审视它。再次感谢您的光临，希望您能多多关注我们的网站！

写偷钱的作文 篇1

小小的心灵总是在等待，因为本小姐的小小的心灵只是在渴望得到4个字母，1个字而已，因为这4个字母1个字伴随我走过了10几个春秋。这几个字母便是“B”“O”“O”“K”——书。

我从小时候的懵懵懂懂到如今的满腹诗书，都是因为一个好朋友的不断“诱惑”才让那个我走向这一条“不归之路”。因为书——这一个好朋友的“威逼利诱”，所以我现今才对书的感情到了一种不可自拔的程度了。

为了拥有书，我甚至变成一个不择手段的“恶魔”。还记得有一次，这一位好朋友又来“疑惑”我了……那一天，我和朋友去逛街时，刚好经过一间书店，由于我心中“虫子”又蠢蠢欲动了，所以我走进了书店。不久，我便从书海中发现了一本书一本让我好奇的书——《明星背后的艰苦历程》，看到这样的一个书名，我不但好奇，而且呆住了，心里想：不是吧，这一些明星这么风风光光，有什么可以有什么艰苦历程呢？？

但

是，我却完完全全错了，看了简介以后，我才一下子恍然大悟。我的心里又开始被好朋友“诱惑”了，我又产生了一个念头：买书！可惜啊，可惜啊，我却身无分文，并且，昨天才刚刚买了一本书……回到家以后，我去问妈妈：“妈妈，我想买书！你给钱我，好吗？”妈妈十分惊讶：“啊？？什么，买书，你昨天不是才刚刚买了一本《中华上下五千年》吗?怎么又买啦？”我说：“不嘛不嘛，你就给我买嘛，就最后一次，好吗？”妈妈说：“不行，不行，你看看你，买回来的书有多少啊？？你没用的就给了别人，有的就不要，不行不行！一边去。”我听了，一种“不择手段”的念头渐渐涌上了心头——不如偷妈妈的一点钱去买吧，她应该不会发现的。这一种感觉越来越强烈了，一种莫名其妙的感觉使我走向了妈妈的房间……我蹑手蹑脚地走进妈妈的房间，从妈妈的包包里拿出了30元，我拿到手了，心中不禁有一阵窃喜。但是，我这一些偷偷摸摸的小老鼠的小动作却逃也逃不过妈妈这一对金精火眼。妈妈突然出现在我的面前，大声地问我：“你在干什么？”我被妈妈这突如其来的质问吓得不知所措，我连忙把手放在背后。妈妈说：“伸出手来！”我把钱放在了左手，伸出了右手，妈妈又说：“伸出你的左手！”我把钱又放在了右手，伸出了左手。可是这一些动作怎么可以瞒天过海呢？妈妈又说：“伸出你的两只手！我倒要看看你搞什么鬼！！”我只好把30元钱拿了出来，妈妈一看，便生气地说：“你啊你！你真不知道还是假不知道，小时偷针，大时偷金这个道理啊？？”我……我说：“我想买书嘛，你又不给钱我，本来我想先斩后奏的，可是你发现了……”妈妈这一个时候不知道该笑还是该哭了，她说：“好，拜托你了，以后不可以这样子了！OK？”当然OK啦，只要你买书给我，什么都可以咯。我在心中暗暗地想。

妈妈最后还是给我买了《明星背后的艰苦历程》这一本书，并且还和我约法二章——第一章是不可以随随便便地拿她的钱去买书，更加不可以做出这一些先斩后奏的事情，否则当月的零花钱和下月的零花钱不可以用，还要帮家里做2倍的家务。第二章是书看完了，不要了，一定要写好读书笔记，摘抄好词好句等等的工作，不要看了书以后连书中说什么也不知道就惨了，还浪费钱。

“偷钱”得来的“书福”，我自己真的是为了“B”“O”“O”“K”——书，为它疯，为它狂，为它不择手段，最后变成小书狂了。

写偷钱的作文 篇2

小猫偷钱的故事

从前，有只小猫叫咪咪，她很乖，是个听话懂事的孩子。可是一件事改变了她在猫妈妈心里的地位。

事情是这样的：一天早晨，咪咪上学去了，猫妈妈在家料理家务，在收拾桌上的东西时，意外地发现她昨晚放在桌子上的一元钱不见了，猫妈妈找遍家里每一个阴暗的角落，甚至差点把电视机拆了找，可都没有找到，猫妈妈顿时想入非非：钱长了翅膀飞走了，长腿跑掉了，被小偷偷走了，还是被天上的神仙没收了……正当猫妈妈想的时候，咪咪中午放学回来了。猫妈妈突然想：是不是咪咪偷的钱呢？可是猫妈妈很快地否定了这个想法：咪咪是个听话的孩子，绝对不会偷钱。可是，这回猫妈妈错了。

吃中饭的时候，咪咪打了个哈欠，猫妈妈顿时闻到一股很浓的饮料味，猫妈妈想咪咪喝的一定是冰箱里放的那瓶饮料，没有用桌子上的一元钱来买。她拉开冰箱，发现冰箱里的饮料一点都没喝，连封都没开，猫妈妈顿时知道了咪咪是拿走了这一元钱的人，猫妈妈没有说什么。

咪咪吃完饭后准备休息的时候透过门缝看到猫妈妈再对着饮料瓶发呆咪咪冲出房间，支支吾吾地对妈妈说：“妈妈，对不起，是我拿了那桌上的一元钱。”妈妈淡淡地说：“其实我已经知道钱是你拿的，我之所以不揭发你，是因为我想让你自己承认，而不是等我揭发。”咪咪说：“我以后再也不偷钱了，还是做你的怪孩子。”

写偷钱的作文 篇3

同学们，你们偷过钱么？我可偷过，但是偷钱的滋味真不好呀．

在我上四年级时班里开时比看看谁的笔呀，文具盒呀可是我当时把零花钱花完了，我一时不知到该怎么办了．有一天，奶奶出去买菜，爸爸妈妈上班去了，我自己在家。我到奶奶屋玩时发现桌子上有一张２０元的钱，我想：我把钱拿去用几天，等我有了零花钱在还你。我就那走了那张钱。

以后我心里就平静不下来，晚上我做梦都梦到了奶奶骂我。有一天，奶奶说＂：你见过我放在桌子上的２０元钱了么？＂我脸一红，低下头说＂：没，没看见．＂我吓的连话也说不清了．

第二天，我俏俏来到奶奶屋把那２０元钱放在桌子上＂恋恋不舍＂走了

后来我把这见事告诉了奶奶，奶奶问我＂：偷钱的滋味好么？＂我说＂：偷钱的滋味真不好呀．．．．．．＂

写偷钱的作文 篇4

那是一个夏天，天气热的就像是一个大火炉。我放学回来，爸爸妈妈还没有从地里回来，所以，我基本上下学以后都是先去奶奶家等着爸爸来接我。

那天和往常一样，放了学就和同学一起作伴回去，在回家的路上，同学突然疯狂的跑过去，蹲下捡起来什么就跑了。边跑还边喊：“喂，你把剩下的拿了！我先走了！”，我还没明白什么意思，他已经跑远了。我带着疑惑走了过去，地上明目的躺着一张人民币，上边写着“20”，那时候还不知道那就是多少钱，只是捡了起来回去了。

走到奶奶邻居家的时候，我还在举着那张人民币，说道“我捡了2块钱！”，这时邻居家奶奶，看了看，就说“傻孩子，这不是2块钱，这是20块钱！回家以后给了爸爸，听到没有！”，我似乎意识到这不是一件小事。心中暗暗害怕。直达天已经完全黑了，爸爸来接我，回家的路上我偷偷的把手伸进书包里，把铅笔盒打开，拿出了那20元钱，将它丢掉了。爸爸还问了一句在干吗？我就想是犯错一样，说没什么。

到了第二天，我以为事情过去了。没想到妈妈亲自跑到学校找我，问关于钱的事情。晚上回到家，爸爸妈妈询问我钱的事情，我低下头，说我把钱丢掉了。当时的20块钱是十分值钱的，尤其是对于我们家来说。至于原因嘛，也是十分的幼稚，就是害怕爸爸妈妈说我是偷来的。

这件事到现在我都不能忘记，不过从那以后我也知道了做人也一定要诚实，不说谎话，对人也要随和，这真是童年的一件趣事啊！

写偷钱的作文 篇5

在我的写字台一角，摆放着一个印有草莓图案的纸箱，那是我家的小猫雪球的安乐窝。

雪球是一直十足的懒猫，每天都躲在纸箱里睡大觉，连叫都不叫一声，就像一只冬眠的小乌龟。很奇怪吧？还有更奇怪的了！雪球刚来我家，就发生了一件怪事。

那天，我正在家里写作业，打开书包赵文举的时候，一枚一元的硬币掉到地上。我捡起硬币，随手把它丢到纸箱上小鱼形状的盘子里。等我写完作业，却发现那一元钱不翼而飞了，怎么找也找到。我决定当一回侦探，一定要把这件事查得水落石出。经过我的认真分析，雪球的嫌疑最大，因为硬币就是从它的‘饭碗’里失踪的。

晚上，我故意把一枚硬币放在盘子里，然后装作写作业的样子。过了一小会儿，雪球从箱子里探出半个脑袋，一边用两只黑葡萄一样的眼睛机警地盯着我，一边将一只爪子慢慢伸到硬币上，轻轻的往回一拉，我的钱就进了它的窝！哈哈，果然是它，这只会偷钱的猫！不过，我并没有把它捉拿归案，因为我笑得眼泪都快流出来了！

从那以后，我的零花钱就经常‘失踪’。当然，我是故意让那只贪财的猫偷的，因为它偷钱的样子太可爱了。再说，它的老窝在我的地盘上，它只能当我的‘守财奴’。

看到这里，你一定对我的小雪球充满了疑问吧？其实呀，这是爸爸送给我的创意礼品—偷钱猫存储罐！自从有了雪球以后，爸爸妈妈给我的零花钱就都是硬币了。小朋友们，你们知道这是为什么吗？