热空气冷空气教学反思

热空气冷空气教学反思(系列7篇)。

志于道，据于德，依于仁，游于艺，相信很多教师对教案并不陌生。教案可以帮助教师更快找到思路，以下是栏目小编为您整理的《热空气冷空气教学反思》，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站！

热空气冷空气教学反思 篇1

学生在日常生活中，已经积累了一些对空气的认识，知道我们周围到处都有空气，空气看不见，摸不着，会流动，也知道了空杯子、空瓶子里面有空气等。本课教学正是以学生的认知背景为基础，从学生的生活经验入手，通过观察实验来探究空气的性质的。

空气的性质很多，光从一堂科学课上来探究这么多空气的性质是不可能的，于是我在课上，将教学内容作了适当的.取舍，把学生不清楚的内容通过反复观察实验进行重点探究，而学生已经知道的内容只是在课上提一下，引导学生在课后再作进一步探究。

学生始终不明白空气占据空间的性质，我先用“纸团不湿”的实验引导学生思考：纸团为什么不湿？因为空气占据了空间，水不能进去。然后，我又让学生吹放在空瓶子里的气球，结果气球吹不大。这一实验也证明了空气占据空间的性质。课上我对空气可以压缩，压缩空气有弹性的性质也进行了重点指导。

至于空气会流动的性质，我考虑到学生有这方面的生活经验，可能他们已经知道空气的这个性质，所以我在课上没有花费多大时间，只是稍微提了一下。空气有质量的性质也没有重点探究，在课上也是一笔带过，学生可以利用空余时间去观察实验。

热空气冷空气教学反思 篇2

在五（4）班上这节课前，我已经在五（1）和五（3）班上过两次课，考虑到五（4）班学生奇思妙想比较多，头脑比较灵活，我将这节课的重难点放在自主设计实验验证空气的热胀冷缩上，把课堂的大部分时间交给学生研讨和汇报，让学生充分地发散思维。由于不知道学生会想出怎样的实验方案来，无法把材料一一备齐，所以我把验证环节改为老师演示实验，本来以为老师演示的话，有些学生会开小差，不注意听讲，没想到在经过了前面大量的研讨，学生都很迫切地想知道这些方案到底是否可行，注意力更加集中，在看到实验成功时，都纷纷鼓掌庆祝，整堂课不仅安静有序，而且在研讨环节有很多我意想不到的思维碰撞。学生提出的实验方案有很多，整理如下：

1、把压扁的乒乓球放入热水中，乒乓球里的空气会受热膨胀，乒乓球会恢复到原来的样子。

2、根据液体的热胀冷缩实验经验，取一只空试管套上气球，放在酒精灯上加热，里面的气体受热膨胀时，气球会变大，冷却后气球会变小。

3、取一个气球吹大，隔着石棉网加热，受热膨胀后气球会爆炸。（马上有学生提出实验太危险，可操作性不强）

4、高压锅密封后加热，里面的空气受热膨胀后，会推动安全阀。（学生反驳加热时里面不放水很危险容易爆炸，如果放了水，那么水受热时形成水蒸汽，推动安全阀的是水蒸汽，而不是空气。也有学生认为里面也有一部分空气，是空气和水蒸汽一起膨胀，推动了安全阀。）

5、在高压锅例子的`启发下，学生提出可以取一个针筒，抽取一部分空气，记录下此时的刻度，然后放在热水或冷水中，空气热胀冷缩时会推动活塞，再记录下刻度变化即可证明。（有学生补充热水的温度要很高，空气的量要稍多，否则不足以推动活塞）

6、取一个密闭的容器，中间插上一根玻璃管，玻璃管中放一个小纸片，空气受热膨胀时会推动小纸片。（学生质疑可操作性，在老师的引导下修改为玻璃滴管中滴加红墨水，可观察红墨水的移动来证明）

虽然学生的方案有些还不够完善，但是能够看出孩子们有在积极动脑思考，在研讨的过程中不断地有学生提出质疑和补充。我在黑板旁边贴了发言格式，每次学生发言时都会注意到，经过一段时间的练习，他们已经能熟练地运用发言格式，汇报起来语言也更加科学。但是学生汇报时仍会习惯性地看着老师，我反复地强调汇报的对象是全班同学，而不是说给我一个人听，声音要大声响亮，站在讲台上你就是主导，这个转变学生还是不能适应，还需要慢慢引导。研讨环节的精彩出乎我的意料，后面的演示验证也很顺利，本来我想给学生演示“奇妙的喷泉”作为结尾，但是课前反复做了几次都没有成功，这也是本节课的一大遗憾。不过课堂上学生展示出来的风采和机智仍然给我留下了深刻的印象，给孩子们点赞！

热空气冷空气教学反思 篇3

《空气的热胀冷缩》这一课是我参加青年教师每日一课活动所讲的课，它是五年级科学下册第二单元的第四课。本节课是学生们已经掌握了液体具有热胀冷缩的性质之后开展的。在这节课上，我由自己精心设计的一个实验直接导入，证明空气具有热胀冷缩的性质。然后让学生们利用我事先为他们准备好的实验材料自己设计实验方案，用更多的方法证明空气的这一性质。同学们对实验充满着兴趣，所以思考的都很快，不一会就拟定了实验方案，进行汇报，然后展开小组实验，最后每个小组的实验都做的很成功，实验现象都很明显。学生们开心的告诉我，老师气球鼓起来了。这个也是我预料到的，因为这节课的实验材料，在教材上所让准备的应该是锥形瓶。我在备课的时候发现用锥形瓶做这个实验没有塑料瓶效果明显，于是我就搜集了一大堆塑料瓶来代替锥形瓶，这样的实验效果能使学生们观察的更仔细，并且对科学实验的喜欢上升一个更高的台阶。学生们在小组实验时，还需要客服的一个问题就是实验时需要刚烧开的热水。所以在实验时，我准备了两个水壶，并且在实验前进行加热，为实验做了精心的准备，最后我们突出了教学重点，完成了教学目标。

对于本节课的教学难点是如何让学生们用微粒的运动来解释物体热胀冷缩的现象，为了让学生们更容易理解，我们做了一个模拟游戏，一部分学生扮演气球，一部分学生扮演空气微粒，当微粒加快运动时，扮演气球的学生手拉手围的圈也变大，当空气受冷减慢运动时，空气收缩，气球变小。通过游戏，学生们对于热胀冷缩与微粒运动有了更直观的感受，并且有了更深入的认识。这样用微粒运动来解释热胀冷缩就更容易了。从而也突破了教学难点。

本节课的拓展，是让学生们利用空气的热胀冷缩来解决生活中的实际问题。我拿出事先准备好的踩瘪的乒乓球。学生们想到用热水能解决这个问题，于是我又加热了一下已经凉下来的水，当一名同学将这个很瘪的乒乓球放到热水中，拿出来让大家看现象时，学生们都露出了很惊讶的表情。这就是实践检验出来的知识与理论的不同之所在。虽然学生们都知道用这个方法，但是不做实验的话，学生们没亲眼看见，也是半信半疑的。当亲眼看到乒乓球又变圆了。学生们是开心的，也更加确信了科学实验的魅力。

最后的部分是做练习，通过课上做练习题，也能了解到学生们的掌握程度。

本节课，我认为在时间分配上，存在一些不足之处，小组实验时间分配的过长，练习时间稍段，另外就是本人语言上有些不够严谨，再有就是书写板书时，不够同步。仍需要不断改进。

热空气冷空气教学反思 篇4

《空气的热胀冷缩》，在精心备课上完课后，我对自己的课有一下几点反思：

这节课的我通过联系学生已有生活知识来引入，观察气体的热涨冷缩需要的实验装置，利用锥形瓶封口一个气球，分别水浴加热和受冷，通过观察气球的体积变化得出热涨冷缩的实验结论。这个环节应该利用好书本的导入图圆底烧瓶装置，上节课液体的热涨冷缩就是利用这个装置，然后把液体倒掉，问问同学们现在装置里面装的是什么？同学们能够顺利的说出是空气，然后老师接着说，对这节课我们就来研究空气是否具有热涨冷缩的性质，这样的导入即自然又沟通了两节课之间的联系。接着就是对实验装置的改进，加入用圆底烧瓶来做实验，我们看到什么现象才能说明热涨或者冷缩了呢？同学们会发现，气体是无色无味的，用这个装置不能够很好的观察到实验现象，就产生了想要改进实验装置的想法，自然就会想到锥形瓶上封口气球容易观察。

在建立气体微粒运动建立模型的阶段，我没有让同学去围一个圈现场体验，改用小组实验记录单，把微粒运动画出来的方式想要让同学们直观的看到微粒的运动，但是忽略了气体微粒受热以后运动加速是以什么方式？是匀速还是非匀速，还需要查阅资料。

在比较液体和气体热涨冷缩的运用以及他们的利弊两面性在生活中的运用阶段，可以采用作业单，先让同学们完成，然后在上去汇报这样就能够兼顾的全班同学，全班同学都得到了联系。

回顾这节课，我对自己的设计还算满意，我将会对这节课重新进行改进以后，再次上课。

热空气冷空气教学反思 篇5

在课后，我对整个教学过程进行了梳理和反思，发现有两个环节考虑不周。

1、三个提示的出现时机。

学生交流实验设计时，我设计了三个提示。学生在交流设计时，也很好地解决了提示的问题。但是回答的质量不够高，深度也不够。反之，如果把这一环节调整到设计实验之前，让学生在设计实验时讨论一下，形成统一的意见，那么学生的回答会更到位。

2、建模解释环节。

在建立模型解释空气热胀冷缩原因这一环节，我借助于视频帮助学生建立模型，让学生在看完视频后讨论看到的现象：即运动越快，微粒之间的距离越大，体积就越大；运动越慢，微粒之间的距离越小，体积就越小。再把看到的现象迁移，用来解释空气热胀冷缩的原因。然而这部分内容太抽象，学生仍然处于半懂不懂的状态。如果把教材上提供的文字解释资料复印给学生，把资料和录象结合起来，那样学生的理解会更清晰。

当然在课堂中还有许多地方不够理想，恳请各位多多批评指正。

热空气冷空气教学反思 篇6

本课分为两课时，第一课时开头同学生将冷空气与热空气进行比较，让他们知道冷、热空气是相对的，当然对这一点，下一单元还要谈到，所以只是简单地提了一下，接下来说明本课的研究内容，即冷热空气的流动方向，本课用了三个实验证明热空气向上流动，我先让学生看书上的三个实验，并且让学生猜出其结果，对于第一个实验，有个别学生认为是旁边的手感到热，一般学生都感觉上面的手热，对于第二个实验，与上课的气球实验进行了对比，这样一来，不知道他

们是不是可以理解得好一点。接着让学生对第一个实验进行验证，并且汇报说哪一只手感到热，由此可以得出什么样的结论。第二课时，主要任务是让学生体会冷空气的流动方向，先前讲这课时，总是花时间跟学生分析，感觉上像小说中的推理，结果总觉得不怎么样，今天干脆让学生自己猜想，结果学生一共说了四种答案，一是向下，二是上下；三是左右；四是向四周扩散，支持最后一种答案的人反而多一些。接下来再让他们想象，开冰箱后看到的冷气如何，结果学生也是各执一词，最后我说了冷空气向下的理由，并且让有机会注意观察这样的现象，最后想谈一下上下对流的实验，但没有谈就没有时间了，只是提了一下风的形成。后来觉得，对于开头的讨论，学生似乎有些乱，这里的乱是指没有办法找到正确的答案，有的时候只好生硬地转了。

热空气冷空气教学反思 篇7

这一课的教学目的主要研究冷热空气是怎样对流的，课文分为四部分：第一，认识空气是怎样流动，研究热空气上升的原因。第二，观察冷热空气的对流。第三，了解人们如何利用热空气，制作热气球。第四，解释现象，推想风的成因。

本课首先研究热空气上升的原因，由三个小实验环环相扣，其中尤其要注意第一个小实验结束后的过渡“你有没有看见热空气往上流动了么？”或“你在上面看见热空气了么？”由此引出可以借助其他物体来观察我们看不见摸不着的物体。

在第三个实验，一定要强调两个杯子里是同体积的热空气和冷空气，还要注意加热一个杯子里的空气时一定要扶住小木棍的另一端。

“热气球”的实验可以以小组为单位竞赛，最后由看那个小组的热气球飞得更高更远为目标进行课后拓展研究。

需要思考的是“冷热空气的对流”实验现象并不明显，如何用更合适的实验来演示呢？

在导入新课的时候我采用了问题情境引导策略，从旧知到新知，提出简单的问题，引发学生学习的兴趣，继续对新知的学习。整堂课都以实验探究的方式引出新知。

通过一堂课的教学，学生了解了课文内容，达到了预期目的。通过观察、实验等方法，可调动学生学习的积极性，达到更佳效果。

新课标指出：“小学科学课是一门指导学生积极探究周围环境、初步认识世界，进行生活和科学启蒙教育的课程”。小学科学的学习是以探究为核心，灵活和综合运用各种教学方法和策略的活动过程。小学生对周围科学世界的好奇心和探究兴趣来自于儿童的天性，这也是最基本的学习动机。但这种主要来自于好奇的探究倾向，最初只是潜在的动机力量，需要在实践中不断取得成功才能逐渐形成和稳固下来。根据学科的特点和学生的’年龄、心理和认知特点，在科学探究的.活动中尤其要注重科学性、趣味性、儿童化三者的有机结合。

我们要像科学家一样来做科学，但面对的毕竟是小学生，而在短短的课堂四十分钟，不宜搞得太复杂。要突出主要教学目标，做到“万绿从中一点红”，过程上更要“小中见大”，材料上能越简单，越典型越好。

让学生研究空气受热时会怎样流动呢？其中有一个小实验，用纸蛇转动来证明空气受热向上流动。材料简单易操作，但又不失生动，学生十分热情地把纸蛇放在蜡烛火焰的不同部位试验，当放在火焰上方，看到纸蛇旋转起来那一刻，大家是多么兴奋，有人甚至欢呼起来：“纸蛇活啦！”

在活动过程中也要符合儿童的特点，简单易操作的实验可让学生独立研究，而有些需要两两合作甚至小组合作才能完成的。当学生通过观察验证发现并提出问题不成熟、不完整时，教师要多鼓励，营造一种民主的教学气氛，促进学生积极观察探索，形成创新的心理愿望。让学生品尝到跳一跳摘果子的喜悦。如果是望天难登的感觉，久之会使其丧失活动的兴趣。

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空气报告十三篇

俗话说，凡事预则立，不预则废。在幼儿教育工作中，我们都有会准备一写需要用到资料。资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。有了资料才能更好地安排接下来的学习工作！你知不知道我们常见的幼师资料有哪些呢？小编特地花时间为你收集并编辑了空气报告十三篇，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

空气报告 篇1

经过三十年的改革开放，端州区的经济快速发展，人民生活水平也在不断提高。为此，我专门作了一番调查。

据老一辈的人告诉我，改革开放初期，端州的经济相当落后，人民的生活条件相当艰苦。

那时的端州城区面积远没有现在大，人口还不到现在的三分之一。建筑物陈旧，远看灰蒙蒙的。工厂很少，外商投资的工厂就更少了。街道很狭窄，路面虽然也是水泥或柏油铺的，但很不平坦，坑坑洼洼的，也没有钱去修补。街道两边的商店也不多，如果有，也很简陋，摆放的商品品种少，质量差，看得出当时人们的购买力很有限。

人们的居住条件很差。城区大片都是低矮破旧的瓦房，甚至还有泥砖房。一家大小挤在狭窄的屋子里，光线昏暗；家里基本上没有家用电器，空调、冰箱、微波炉、洗衣机等等这些现在已经普及的用品，在那时想都不敢想，有一台电风扇、收音机就算很奢侈了。吃的东西也很差，吃的肉只能凭票供应，很多家庭要到节日才能吃上肉。

环境也相当恶劣。很多家庭没有单独的厕所，如厕只能到公厕，经常还要排队等候，由于人多，管理又跟不上，所以公厕的卫生状况很差。公厕周边远远就闻到阵阵臭味。垃圾到处都是，蚊虫大量繁殖，家庭都要挂蚊帐，点蚊香驱蚊。

现在的端州，可以说发生了翻天覆地的变化。经济快速发展，人民安居乐业，社会和谐，一片繁荣景象。

据统计，xx年，端州生产总值达50亿元，比2000年增长了78.2%，财政收入近5亿元。有了钱，政府就可以大力加强城市建设。现在的端州城区，高楼大厦鳞次栉比，街道宽阔平坦，交通标志清晰醒目。城区居民人均收入大幅增加，每年约达4万元，就连郊区农民人均年收入也达8000元。

汽车已大量进入普通老百姓的家庭，平均每5人就有1人拥有汽车。以往街道上的自行车流，现在变成了汽车流，连六车道的端州四路也经常出现拥堵现象了。

居住条件大大改善。拥有二、三套商品房的家庭不在少数，xx年商品房销售额达12亿元，各种商品房楼盘、电梯洋房、单门独户的别墅更受青睐。家里，各种家用电器齐全。

通讯设备的改善，拉近了人与人之间的距离。电话、手机、电脑迅速普及，人们的生活越来越多姿多彩。

教育事业也取得了辉煌的成绩。入学率达100%，教育质量不断提高。在提高了升学率的同时，素质教育全面展开。优质学位大量增加，社会各界热心教育，“心系教育，爱满校园”活动的开展，筹得善款1800万元。现在，十六小分校、奥威斯小学、颂德小学、星湖名郡小学正在规划或建设，市一中科学楼、端州中学大楼已完工。端州教育的办学环境大大改善。

经过这次调查，我确信，端州正在腾飞，未来的端州还会取得更大的发展。

空气报告 篇2

疽住合肥九溪江南小区的冯先生家的检测结果显示：甲醛含量为0.70mg/m3、甲苯0.20mg/m3，分别超过国家标准6倍和1倍。专家建议冯先生，开窗通风，暂不入住。

省环境检测中心专家表示，室内空气首要污染物是甲醛，其次是氨、苯系物超标现象也比较严重;使用劣质材料的房间室内空气均超标，甚至通风数月后仍有超标现象;房间内板材使用量过大，室内空气易超标;室内通风能力差的房间污染物浓度较高;装修时间越长，污染物浓度越低。

从检测结果来看，污染来源主要有以下几方面：

卡筑污染。建筑物自身的污染是造成室内污染不容忽视的原因之一，建筑施工中加入化学物质和由地下土壤、建筑物中石材、地砖、瓷砖等材料中的放射性物质形成的氡都会造成室内污染。

装修污染。室内装修材料是目前造成室内污染的主要原因之一。油漆、胶合板、刨花板、泡沫填料、内墙涂料、塑料贴面等材料均含有甲醛、苯、氨等。

疽具污染。家具污染已成为继建筑污染、装修污染之后的第三大室内环境污染，它也会释放甲醛、苯、氨等对人体有害物质。

另外，还有来自室外污染物的污染。

空气报告 篇3

一、调查目的

根据气象报告20xx年雾霾天有129天，雾霾高发时间段在冬天，所以整个冬天100天里有80来天是空气浑浊，能见度不高的雾霾天，雾霾天越来越严重最直接的后果就昌流感病毒的大爆发，呼吸道病人一年比一年多。人类的生存一分一秒都离不开空气，而空气的污染却越来越严重，所以我做这个调查以知道大气污染的原因和一些我们力所能及的防范措施。

二、调查时间

20xx年1月26—1月28日

三、调查范围

邻居，亲朋好友以及医生

四、调查方法

1、观察法：哪些地方的污染比较严重。

2、谈话法：通过对他人的访问知道大气污染的危害。

五、调查结果

1、哪些地方的污染比较严重（观察法）

(1)加工厂、化工厂、水泥厂和造纸厂等相关企业的烟囱直排。

(2)垃圾随意焚烧造成的浓烟滚滚。

(3)马路上车流密集的地方汽车尾汽排放。

(4)餐饮店直接排放产生的油烟。

(5)建筑施工造成的粉尘。

(6)工程车在路上掉落的建筑垃极变成的扬尘。

2、大气污染的危害（谈话法）

（1）大气中的有害物质进入人的呼吸道，使人容易咳嗽、气喘，肺气肿，冬天医院里看呼吸道感染疾病的病人是夏季的两倍多，现在的流感病毒大爆发可以说是大气污染带来的直接后果。

（2）冬天有80%的时间是阴霾天，原因是大气层被污染，空气里的灰尘和有毒物质悬浮在空气中变成象厚厚的棉被似的阴云，我们暴露在空气里的头发皮肤都沾上了有毒物质，造成了对人们的健康威胁。

（3）下雨的时候，雨滴把大气污染包裹在雨滴里面，对植物、农作物和土壤造成二次污染，不但对农作物的生长带来危害，人们吃了这些食物就间接的又被污染物毒害了一遍，对人们的健康也造成极大的危害。

（4）现在高发的食道癌，心脑血管疾病和呼吸道感染疾病，以及皮肤癌都与大气污染有直接的联系。

六、调查分析

大气污染成了人们生活中危害最大的影响最广的污染危害，成了全民关注的刻不容缓的问题，工业直排，垃极焚烧和汽车尾汽是最大的污染源。

七、政府所采取的应对措施

1、政府投入了大量的公共交通工具，如(电动)公交车、公共自行车，目的不仅在于方便老百姓的出行，也是倡导大家能选择绿色环保出行，减少汽车尾汽的排放。

2、在城市中心建设多个公园和广场，种植各种绿色植物以改善空气质量。

3、对于一些重污染的工厂督促他们做好节能环保排污工作，重污染工工厂搬离城市，并切实落实环保排放，比如装废气处理器和餐饮油烟不能直接排放在空气车，需要过滤后排到下水道里面，汽车实行绿色环保标志，无绿色环保标志的车辆不能上路。

八、我的建议

1、能以步代车的，尽量走路，少开车，能使用公共交通工具的，尽量使用公共交通工具以减少汽车尾汽的排放。

2、重污染工厂改善工艺，减少排放，并且废气都在过滤处理后排放。

3、加强绿化，特别是小区应该学习新加坡，开发大量的屋顶花园，扩大绿植面积，改善空气质量。

4、杜绝私自焚烧垃圾、不燃放烟花爆竹等不文明污染大气的行为。

九、我的感受

整个冬天都是阴沉沉，灰蒙蒙的，看不到灿烂的阳光，吸进去的空气里面感觉有好多灰，嗓子天天干干的，学校里每天因为流感发烧请假的同学越来越多，终于我也感冒发烧了，每天还流好多鼻血。一辆辆汽车排出的尾气，一座座工厂排出的烟，都导致了空气污染的加剧和各种呼吸道疾病的高发。希望人人重视这严竣的现实，工厂切实落实排污环保，我们还要勤洗手，讲卫生。尽量绿色出行，多走路骑自行车。保护环境，让我们的家园更美好，宜居。

空气报告 篇4

狂天我和妈妈去小广场转，回来的时候发现鞋子上落满了一层厚厚的灰尘，就这么一会就有这么多灰尘，那么一天，一个月，一年呢我们得吸进多少灰尘啊!看来空气已经开始变得浑浊了，那又是什么原因让空气变得浑浊了呢为此，我进行了调查。

调查

我就在附近的小广场做了调查，发现小广场离厂区很近，它四周的道路都是主干道，小广场人员密集。

分析

1、小广场上的空气我认为很好，可是经调查后发现许多叔叔在那里抽烟把空气污染;

2、工厂的废气随着风到处飘，让空气受到了污染;

3、看楼下的汽车一辆又一辆，当它们启动的时候，排气筒排出的白烟，散发在在空气中，污染了空气。

结论

工厂排放的有害气体，车辆排放的尾气，人为造成的垃圾没有及时清理和很多人抽烟等使空气变得污浊。

建议

1、多开河渠，少排污水;

2、少开车，减少废气排放;

3、加强公用场所卫生管理;

4、多种树木净化空气

5、加强人们在公共场合的自觉性。

空气报告 篇5

汽车尾气污染相关知识。汽车尾气污染是由汽车排放的废气造成的环境污染。这里的汽车尾气主要指的是：一氧化碳、氮氧化合物、碳氢化合物、醛及含铅化合物等，他们对环境都有极大的危害。

一、汽车尾气的主要成分及危害

1、一氧化碳

一氧化碳是烃燃料燃烧的中间产物，主要是在局部缺氧或低温条件下，由于烃不能完全燃烧而产生，混在内燃机废气中排出。当汽车负重过大、慢速行驶时或空挡运转时，燃料不能充分燃烧，废气中一氧化碳含量会明显增加。一氧化碳是一种化学反应能力低的无色无味的窒息性有毒气体，对空气的相对密度为0。9670，它的溶解度很小。一氧化碳由呼吸道进入人体的血液后，会和血液里的红血蛋白Hb结合，形成碳氧血红蛋白，导致携氧能力下降，使人体出现反应，如听力会因为耳内的`耳蜗神经细胞缺氧而受损害等。吸入过量的一氧化碳会使人发生气急、嘴唇发紫、呼吸困难甚至死亡。研究表明，人对一氧化碳的承受能力相当高，一个健康的人能短时间承受血液中含量为20%~40%的一氧化碳的侵袭。虽然对人体无副作用的一氧化碳阈值尚未确定，但长期吸收一氧化碳对城市居民身体健康是一个潜在威胁。

2、氮氧化合物

氮氧化合物是在内燃机气缸内大部分气体中生成的，氮氧化合物的排放量取决于燃烧温度、时间和空燃比等因素。从燃烧过程看，排放的氮氧化物95%以上可能是一氧化氮，其余的是二氧化氮。人受一氧化氮毒害的事例尚未发现，但二氧化氮是一种红棕色呼吸道刺激性气体，气味阈值约为空气质量的1。5倍，对人体影响甚大。由于其在水中溶解度低，不易为上呼吸道吸收而深入下呼吸道和肺部，引发支气管炎、肺水肿等疾病。在浓度为。4mg/m2的空气中暴露10分钟，即可造成呼吸系统失调。对于氮氧化合物世界卫生组织环境健康评价组曾做出这样的结论：二氧化氮浓度0。94mg/m—3是短期暴露引起有害影响的最低水平，0。19－0。32mg/m—3最长1小时，一个月不能出现多于两次才能确保公共健康。

3、碳氢化合物

汽车尾气的碳氢化合物来自三种排放源。对一般汽油发动机来说，约60%的碳氢化合物来自内燃机废气排放20%～25%来自曲轴箱的泄漏，其余的15%～20%来自燃料系统的蒸发。甲烷是窒息性气体，其嗅觉阈值是142。8mg，只有高浓度时才对人体健康造成危害。乙烯、丙烯和乙炔则主要是对植物造成伤害，使路边的树木不能正常生长。苯是无色类似汽油味的气体，可引起食欲不振、体重减轻、易倦、头晕、头痛、呕吐、失眠、粘膜出血等症状，也可引起血液变化，红血球减少，出现贫血，还可导致白血病。其嗅觉阈值16。29mg，对人体健康有影响的阈值34。8mg。汽车尾气中还含有多环芳烃，虽然含量很低，但由于多环芳烃含有多种致癌物质（如苯丙芘）而引起人们的关注。

HC和NOX在大气环境中受强烈太阳光紫外线照射后，产生一种复杂的光化学反应，生成一种新的污染物形成光化学烟雾，1952年12月伦敦发生的光化学烟雾4天中死亡人数较常年同期约多4000，45］岁以上的死亡最多，约为平时的3倍，1岁以下的约为平时的2倍。事件发生的一周中，因支气管炎、冠心病、肺结核和心脏衰弱者死亡分别为事件前一周同类死亡人数的9。3倍、2。4倍、5。5倍和2。8倍。

4、醛

醛是烃类燃烧不完全产生，主要由内燃机废气排放，汽车尾气排放的醛类成分见表：汽车尾气排放的醛类以甲醛为主，占60%~70%。甲醛是有刺激性的气体，对眼睛有刺激性作用，也会刺激呼吸道，嗅觉阈值为0。06~1。2 mg，高浓度时会引起咳嗽、胸痛、恶心和呕吐。乙醛属低毒性物质，高浓度时有麻醉作用。丙烯醛是一种辛辣刺激性气体，对眼睛和呼吸道有强烈刺激，可引起支气管细胞损害，嗅觉阈值为0。48~4。1 mg。

5、含铅化合物

汽车尾气排放的含铅颗粒大部分来自内燃机的废气排放。四乙铅是作为抗爆剂加进汽油中的，一般汽油的含铅量在0。08%~0。13%之间，四乙铅燃烧后生成氧化铅排出。铅主要作用于神经系统、造血系统、消化系统和肝、肾等器官。铅能抑制血红蛋白的合成代谢过程，还能直接作用于成熟的红细胞。经由呼吸系统进入人体的铅粒，颗粒较大者能吸附于呼吸道的粘液上，混于痰中而吐出；颗粒较小者，便沉积于肺的深部组织，它们几乎全被吸收。铅在人体内各器官中积累到一定程度，会对人的心脏、肺等造成损害，使人贫血，行为呆傻，智力下降，注意力不集中，严重的还可能导致不育症以及高血压。根据进入身体的方式，可以有高达60%的摄入总铅量永久留在人体内，成年人血液中混入0。8mg以上称为铅中毒。含铅汽油经燃烧后，85%左右的铅排入大气中造成铅污染。铅氧化物不仅对人体有害，它还会吸附在汽车尾气催化净化器的催化剂表面上，对催化剂产生“毒害”，明显地缩短尾气催化净化装置的寿命，是汽车尾气催化净化装置要解决的难题之一。20世纪40年代以来，通过汽车燃烧排入大气中的铅已达数百万吨，成为一种公认的全球性污染。

二、汽车尾气污染的防治

欧盟的环保专家认为，要减少汽车污染对城市环境的危害，最有效的办法是调整城市交通政策，大幅减少私家车数量，优先发展公交，提倡自行车交通；同时，还应加速发展、普及环保型汽车，减少对石化燃料的依赖。

1、控制汽车的数量

在许多大中城市中，汽车的数量实际已经“超载”。政府可以用宏观调控的方法提高汽车的价格，适当减少汽车的购买量，促进小型制造汽车的企业的转产，把汽车的数量控制在生态平衡允许的范围内。同时要使公共汽车、地铁等公共交通工具迅速发展起来，向市民提倡骑自行车、乘坐公共汽车和地铁；公务员更要以身作则，尽量使用公共交通工具，少乘坐私家车，尽量降低汽车尾气排放量。

2、严格把关，提高汽油质量

到21世纪初，世界大多数城市都已禁止使用含铅汽油。要提高汽车尾气污染物排放标准，严格把关，不能让未达到标准的汽油流入市场。

3、加快采用先进的汽车尾气处理技术，对不符合尾气排放标准的汽车进行淘汰或改造。

4、推广以天然气为燃料的燃气汽车，并对燃气汽车进行改造，解决其存在的发动机动了性能下降、储气瓶占用空间大等问题。

5、变废为宝。

方案A：在气缸内的燃料和空气经过压缩，变成高温高压的气体，燃烧后能量仍很高。如果将这些能量利用起来，转化成发动机的动力，既节省了燃料，又减少了废气排放量。

方案B：汽车尾气中含有氮氧化物和硫氧化物，如果在尾气排放管上加装一个收集和转化装置，将其转化成工业原料硝酸和硫酸，虽然收集量可能不多，但积少成多，这就在减少对大气的污染的同时对资源进行了回收。

6、加强宣传，提高人民环保意识

加强对环境保护重要性的宣传，提高人民环保意识，让群众自觉使用公共交通工具，不购买尾气排放量不达标的汽车，坚决不购买、制造含铅、低质汽油。

最后我想说，知识只有通过运用才能更加灵活的掌握，我希望以后能在实践中运用好知识，并学会创新与发展，从而取得一定的成就。

空气报告 篇6

我们生活在钢筋水泥的森林里，我们对生机勃勃的树木远离了。现在的交通工具、建筑物或复杂的机械都给空气带来极大的污染，它们虽然都给我们带来方便，但大家有没有想到，它们也会污染空气对人体有害的。

此时此刻某些科学家已经研制发明出许多可以净化空气的物品和机器，人们可以利用这些东西将空气中的有害物体吸走，然后将新鲜空气排出，让空气更加清新。可我们人类不能依赖这些工具，并不是有了这些工具就可以乱砍滥伐树木。因为每一棵树木都是对我们很重要的，没有大树保护土壤，泥土就会被河流冲走;没有大树美化环境，人们就生活在乌烟瘴气的地球里;没有大树维持生态环境，动物就会渐渐稀少……这样一来再多机器也没用。大家看，现在空气污染这么厉害，大家也听说过“空气污染，全球变暖”吧！如果空气污染得太厉害的话，地球就会逐渐暖和，那时南极和北极的冰川就会融化，我们的家园会被淹没，这样整个地球都是茫茫大海，我们就会像神话一样，乘坐着“诺亚方舟”在海上漂流。所以说净化空气对我们很重要，我们要多植树让空气更清新。

让我们共同去植树，保护美好的大自然，爱护一草一木，让沙漠中的绿洲增加，大家行动起来吧！

发现问题：

在庭园里种些花草，不仅能美化我们的家，还能净化我们四周的空气，让我们呼吸的空气更清新。因此有人说，一个具有一定规模的庭园就像一个不停工作的天然“氧吧”，能提供我们所需的清新空气。但近几天我发现我家的天然“氧吧”“罢工”了，每天清早我到院子里，再也呼吸不到以前那种清新的空气了。这是怎么回事呢？是什么令到我家的天然“氧吧”停止工作呢？我下定决心，一定要把那个“凶手”揪出来！

调查研究结果：

针对上述事件，我查阅了大量资料，综合我对花草、树叶的连日观察，发现嫌疑最大的是近日车辆的频繁来往，造成了严重的空气污染，加上附近的一些食店排放出来的油烟因近日风势不强，得不到有效的散解，被花草、树叶过量地吸收，造成叶片表面气孔被尘粒堵塞，以至它们不能“工作”。我咨询了自然老师，老师认为这种可能性很高，让我回家去试验一下。于是我回去采了一些花草样本，把它们栽在室内，定期让它们照射阳光，浇水次数加密，几天后，和其他的比较一下，发现经我“悉心照顾”的那些花草比外面的生长得好多了。根据我的实验结果，我把每天浇水的次数加密到每天3次，经过我一个多星期“苦心经营”，“天然氧吧”终于又恢复了正常的工作，每天为我们提供着清新的空气。

研究结论：

综合以上所述，我得出了结论：“天然氧吧”的停止工作，是因为周围空气污染的日趋严重，使花草过量地吸收了空气中的一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物以及空气中的悬浮粒子，以至花草、树叶中用于进行光合作用的气孔被堵塞，机能超荷，停止工作。我终于把这个“凶手”揪了出来！

研究后的思考：

通过这次调查，我很高兴能找出“真凶”，与此同时，我也不禁为人类的未来而担忧：我家的庭园已是如此，全球6亿公顷原始森林将面临如何的挑战啊！它们没有人为它们浇水，还要忍受人类给它们带来的痛苦。人们在尽情享受大自然的成果时，何曾想过大自然——这位人类的母亲正在承受无限的伤痛。众所周知，人类生活的环境有三个重要的因素：大气、陆地、海洋。可有谁会想知道这三个人类赖以生存的环境因素正在被一些不法商人一点一点地破坏着！我可不想这些“天然氧吧”、“气温调节器”被破坏，到那个时候，出动调查的可就不止我一个人了。让我们一起行动起来，防止这些凶案的发生吧！

空气报告 篇7

昨天我和妈妈去小广场转，回来的时候发现鞋子上落满了一层厚厚的灰尘，就这么一会就有这么多灰尘，那么一天，一个月，一年呢?我们得吸进多少灰尘啊!看来空气已经开始变得浑浊了，那又是什么原因让空气变得浑浊了呢?为此，我进行了调查。

调查

我就在附近的小广场做了调查，发现小广场离厂区很近，它四周的道路都是主干道，小广场人员密集。

分析

1、小广场上的空气我认为很好，可是经调查后发现许多叔叔在那里抽烟把空气污染;

2、工厂的废气随着风到处飘，让空气受到了污染;

3、看楼下的汽车一辆又一辆，当它们启动的时候，排气筒排出的白烟，散发在在空气中，污染了空气。

结论

工厂排放的有害气体，车辆排放的尾气，人为造成的`垃圾没有及时清理和很多人抽烟等使空气变得污浊。

建议

1、多开河渠，少排污水;

2、少开车，减少废气排放;

3、加强公用场所卫生管理;

4、多种树木净化空气

5、加强人们在公共场合的自觉性。

家住合肥九溪江南小区的冯先生家的检测结果显示：甲醛含量为0.70mg/m3、甲苯0.20mg/m3，分别超过国家标准6倍和1倍。专家建议冯先生，开窗通风，暂不入住。

省环境检测中心专家表示，室内空气首要污染物是甲醛，其次是氨、苯系物超标现象也比较严重；使用劣质材料的房间室内空气均超标，甚至通风数月后仍有超标现象；房间内板材使用量过大，室内空气易超标；室内通风能力差的房间污染物浓度较高；装修时间越长，污染物浓度越低。

从检测结果来看，污染来源主要有以下几方面：

建筑污染。建筑物自身的污染是造成室内污染不容忽视的原因之一，建筑施工中加入化学物质和由地下土壤、建筑物中石材、地砖、瓷砖等材料中的放射性物质形成的氡都会造成室内污染。

装修污染。室内装修材料是目前造成室内污染的主要原因之一。油漆、胶合板、刨花板、泡沫填料、内墙涂料、塑料贴面等材料均含有甲醛、苯、氨等。

家具污染。家具污染已成为继建筑污染、装修污染之后的第三大室内环境污染，它也会释放甲醛、苯、氨等对人体有害物质。

另外，还有来自室外污染物的污染。

空气报告 篇8

空气质量简易检测实验报告范文

铜鼎中学地处江南水乡，这里山清水秀，但由于森林的过度砍伐，水土流失，整体环境恶化，这里的山不再有往日的郁郁葱葱，这里的水不再有往日的清澈见底，这里的天不再有往日的湛蓝清新。为此，我们课题研究小组进行了一个多月的调查研究和具体实验。

我们课题研究小组在指导老师的带领下，对我乡进行了调查走访，了解我乡以往空气质量状况。据上了年纪的老人讲，以前我乡森林多，村边田头到处是高大的树木，不像现在山头只有矮小的灌木林，难见高大的树木，清风送爽，天空瓦蓝瓦蓝的，不像现在天空时时是灰朦朦的，难得一见天空的湛蓝。虽然铜鼎的.空气质量状况比较好，但与以前相比，要差很多了。

空气质量状况的好坏，关系着人们的身体健康，如果空气中含有过量的污染物，就会对人体造成极大的影响，导致各种疾病的发生。因此，我们课题研究小组分成四个小组，带着空气采样机对我乡多个地方进行了空气采样，在森林边、河水边、村落旁、闹市区、学校等地方进行了空气采样，通过空气采样机得出的具体数据，并把这些数据带回了实验室进行分析。

随着人们环保意识的提高，室内空气污染问题日益受到人们的重视，据有关资料介绍，室内空气往往比室外空气污染更严重，而我们人类绝大部分时间是在室内度过的，因而，室内空气污染比室外空气污染对人体的影响更大，所以，我们在进行了室外空气采样之后，又对室内空气质量进行了检测。我们课题研究小组成员带着空气采样机、甲醛检测仪、苯检测仪等仪器对教室、寝室的空气进行了采样和检测，并把实验时局带回了实验室进行了综合分析。

经过我们课题研究小组的检测，我乡室外空气质量状况总体来说较好，空气污染指数小于50，达到了一级标准，但闹市区和村落的空气质量状况不容乐观，空气污染指数53，首要污染物是可吸入颗粒物。而我们生活学习的教室、寝室的空气质量，总体来说状况较好，二氧化硫、二氧化氮、甲醛、苯、甲苯等含量很低，有的甚至不含有，居住条件好，只是物理指标欠佳，新风量低于标准值，寝室相对湿度较大。

空气质量状况直接影响人们的身体健康，影响大自然的和谐发展，关注空气质量，保护空气的清洁，是我们每个公民应尽的义务。针对我们发现的问题，我们的建议是：

1、发动广大群众，广泛植树造林，退耕还林，保持森林覆盖率，是提高空气质量的的重要措施。

2、工业废气经过处理达标后再排放，是治理空气污染的重要举措。

3、工业燃料、生活燃料尽量使用清洁能源，以减少对空气的污染。

4、在室内装修尽量使用无污染的装修材料以减少室内的化学污染，如甲醛、苯等的污染。

5、勤洗澡，讲究自身卫生和保持室内外卫生，防止室内的生物污染。

6、经常开门开窗，保持室内空气流通。

空气报告 篇9

随着居民生活水平的提高，住房室内装修已成为一种必须的生活时尚，但常常豪华装修的背后是令人触目惊心的室内污染。那么室内装修常见的污染物有哪些？对人有哪些潜在的危害？如何采取一些防控措施？以下做一些简单的介绍。

室内装修常见污染物及其危害

甲醛是一种无色易溶的刺激性气体。刨花板、密度板、胶合板等人造板材、胶粘剂和墙纸是空气中甲醛的主要来源，释放期长达3～15年。可经呼吸道吸收，甲醛对人体的危害具长期性、潜伏性、隐蔽性的特点。长期吸入甲醛可引发鼻咽癌、喉头癌等严重疾病。

范文网【】

苯是一种无色、具有特殊芳香气味的气体。胶水、油漆、涂料和黏合剂是空气中苯的主要来源。苯及苯系物被人体吸入后，可出现中枢神经系统麻醉作用；可抑制人体造血功能，使红血球、白血球、血小板减少，再生障碍性贫血患率增高；还可导致女性月经异常，胎儿的先天性缺陷等。

氡是一种无色、无味、无法察觉的惰性气体。水泥、砖沙、大理石、瓷砖等建筑材料是氡的主要来源，地质断裂带处也会有大量的氡析出。氡及其子体随空气进入人体，或附着于气管粘膜及肺部表面，或溶入体液进入细胞组织，形成体内辐射，诱发肺癌、白血病和呼吸道病变。世界卫生组织研究表明，氡是仅次于吸烟引起肺癌的第二大致癌物质。

氨是一种无色而有强烈刺激气味的气体。主要来源于混凝土防冻剂等外加剂、防火板中的阻燃剂等。对眼、喉、上呼吸道有强烈的刺激作用，可通过皮肤及呼吸道引起中毒，轻者引发充血、分泌物增多、肺水肿、支气管炎、皮炎，重者可发生喉头水肿、喉痉挛，也可引起呼吸困难、昏迷、休克等，高含量氨甚至可引起反射性呼吸停止。

tvoc 挥发性有机化合物（voc）在室内空气中作为异类污染物，由于它们单独的浓度低，但种类多，一般不予逐个分别表示,以tvoc表示其总量。tvoc包括甲醛、苯、对（间）（邻）二甲苯、苯乙烯、乙苯、乙酸丁酯、三氯乙烯、三氯甲烷、十一烷等。室内建筑和装饰材料是空气中tvoc的主要来源。研究表明，即使室内空气中单个voc含量都低于其限含量，但多种voc的混合存在及其相互作用，就使危害强度增大。tvoc表现出毒性、刺激性，能引起机体免疫水平失调，影响中枢神经系统功能，出现头晕、头痛、嗜睡、无力、胸闷等症状，还可能影响消化系统，出现食欲不振、恶心等，严重时可损伤肝脏和造血系统，甚至引起一种身体活动是会伴随你一生直到你的生命结束，那就是“呼吸”。

植物消除法（吊兰、芦荟）

吊兰、芦荟、虎尾兰能大量吸收室内甲醛等污染物质，消除并防止室内空气污染；(责任编辑：范文之家)

空气报告 篇10

调查人：莫楚莹

调查时间：xx年11月15日

调查地点：深圳市罗湖区梧桐山

调查对象：梧桐山的大气资源

据说被污染了的空气可以把人杀死，这不是吓人的话，而是一个真实的事情。

1952年12月5日，一场浓雾笼罩着伦敦，空气中的污染物与雾混在一起，彼此产生化学反应。4天后污染浓度增强了10倍，毒性加强。12月10日，大雾散去，4000人死亡，其中老年人感染支气管炎和有关肺部疾病的患者就达上千人。

空气污染的危害有多大啊！它不但造成不可估量的经济损失，而且还给居民们的身体健康造成了极大的危害。刺鼻的烟雾，令许多老人呼吸困难，感染了支气管炎和有关肺部的疾病。空气污那么可怕，让我们行动起来，保护我们的梧桐山吧！

梧桐山是一个山清水秀的地方。无论走到哪，映入眼帘的都是一些高低不平的山峰、郁郁葱葱的树林、还有人山人海的游客们。梧桐山的空气是多么清新，但是有太多城市的空气被污染了，为此，我十分担心。我希望梧桐山永远这样美丽！

目前，梧桐山的小汽车数量一天一天的增加。大气逐渐的受到污染，呈现了小汽车尾气污染物排放的现象。

梧桐山是我们的家，是我们的母亲，我们要保护她，被让废气污染了她。以下是我提出的建议：

1、多植树，让树来净化空气。

2、增加公交车。

3、减少用车的次数。

4、大力推荐一些排放尾气比较少的汽车。

5、改进汽车排气气管，减少汽车尾气的排放。

6、如果大家外出的目的地不远的话，我建议走走路或骑骑车，这样既锻炼了身体又保护了环境。

作为梧桐山的居民，我们有资格改善梧桐山的环境，这是我们义不容辞的责任和义务，如果居民们能够做到走走路或骑骑车，这样梧桐山就永远空气新鲜了。

广东深圳罗湖区梧桐小学六年级:莫楚?

空气报告 篇11

一、研究动机

近年来，空气污染非常严重，空气污染就是其中之一。汽车、飞机和轮船的废气，工厂的烟尘……都会造成严重的空气污染。

二、研究目的

因为空气污染越来越严重，我想知道空气污染的严重程度。

三、研究内容

工厂、汽车、飞机和船只以及住宅炉灶产生的烟尘含有许多有害物质，是空气污染的主要来源。烟雾和废气中的有害物质会刺激人的眼睛，使眼睛发炎疼痛；这些有害物质还会刺激人的气管和肺部，引起咳嗽、哮喘甚至肺癌。空气污染对庄稼和树木危害很大。比如废气中的二氧化硫等有害气体会使农作物和树木的叶子变黄、枯萎、脱落。云层中的二氧化硫和雨滴结合会形成酸雨，杀死大面积的农作物和森林。清洁的空气是人类生存的重要条件。

最近，哈佛大学公共卫生学院在对各种空气污染物进行检测后发现，直径小于10微米的细颗粒与心血管疾病的发生和死亡人数的增加密切相关。具体来说，这些微粒与冠心病、心肌梗死、高血压、脑卒中的发生和死亡密切相关。

众所周知，空气污染与呼吸系统疾病密切相关。那么，为什么空气污染会导致心脑血管疾病呢？

空气污染越重，患心脑血管疾病的风险越大。

来自美国21个城市的研究发现，大城市空气中小于10微米的细颗粒物浓度通常为4-20 μ g/m3，浓度每增加10 μ g/m3，心血管疾病的风险就会增加24%，导致死亡风险增加76%。

德国研究人员调查了德国两个城市的3399名居民。结果表明，居住在交通干线150米以内的居民冠心病发病率比居住在交通干线以外的居民高1.85倍。美国对卡车运输和纺织工人进行了调查。结果表明，空气中每10 μ g/m3直径小于10微米的细颗粒，心肌梗死和心力衰竭的风险增加1.4倍，死亡率增加1倍以上。

爱丁堡大学一项男性工人接触废气的实验发现，空气污染可明显加重心肌缺血，如果原心脏病发作，会造成更严重的后果。

烟草燃烧释放的烟气中含有多种细微颗粒，包括一氧化碳和尼古丁等生物碱、胺类、酚类、烷烃类、醛类和重金属元素。其中，与冠心病、高血压相关的化学物质有十余种。研究表明，长期吸烟可使高血压、脑出血、脑梗死和脑卒中的发病率和死亡率分别显著增加28倍、2.5倍和2-6倍。值得一提的是，被动吸烟者吸入的冷烟中的细小颗粒对健康的危害更大。

四、调查的结果

经过调查，我发现空气污染可能会导致心脑血管疾病，这是一个非常严重的问题，会导致很多人丧生。

五、推荐

(1)应用环保产品，减少汽车尾气的排放。

(2)改进工业生产工艺，减少细颗粒排放。

(3)尽量不要用烧煤、烧柴或烧植物的方式做饭或取暖。

(4)居住建筑尽量远离交通要道。

(5)严格执行公共场所禁烟规定，消除被动吸烟来源。

(6)大力宣传吸烟对个人的危害，尤其是被动吸烟的危害，鼓励戒烟。

(7)增加城市公共绿地面积，特别是居住区绿地面积，净化空气。

空气报告 篇12

调查结果显示，83%的消费者对购买空气净化器持积极态度，17%的消费者则对购买空气净化器态度消极。具体来看，68%的消费者认为很有必要购买空气净化器，15%的消费者则表示可以尝试购买，而14%的消费者认为空气净化器可有可无，还有3%的`消费者则认为没有必要购买空气净化器。

不过，虽然有超八成的消费者对购买空气净化器持积极态度，但是就目前情况而言，空气净化器的安装度并不高。调查显示，目前已经安装空气净化器的占37%，尚未安装的则占到63%。而比较可喜的是，在尚未安装空气净化器的消费者中，有57%的消费者表示有安装意愿。

九成消费者因天气污染购买空气净化器

对于空气质量是否对日常生活有影响，调查结果显示，72%的消费者认为空气质量对日常生活影响大，18%的消费者认为空气质量对日常生活有影响但关系不大，还有10%的消费者则认为空气质量对日常生活没有影响。而对于出于什么原因购买空气净化器的结果，也印证了消费者的这一看法。调查显示，选购空气净化器的原因位列前三的分别是天气污染、除菌除异味、有老人和孩子，其中因天气污染而购买空净产品的占90%，除菌除异味占80%，因为家中有老人孩子的占60%。

相关数据表明，空净产品的生产企业已经达到400家，面对如此多的品牌，消费者从哪些方面了解空净产品？调查结果显示，47.6%的消费者是通过平面或网络媒体，18.4%的消费者通过卖场推荐，通过朋友介绍的有11.3%，通过电视媒体、户外广告、展会的分别占9.5%、4.6%、8.6%。

选购空净产品消费者最关注价格

目前，空净市场品牌杂多，消费者了解渠道多样，但是选购的主要渠道还是线下，网上购买的比例则呈现逐年递增趋势。调查显示，目前，近四成消费者选购空气净化器是通过线下实体店，厂家直销居于第二位，占比28%，排在第三位的是网上购买，占比19%，通过超市购买、空净展销会购买的分别占比10%、7%，居于第四、五位。

而在选购空气净化器的过程中，消费者最关注的因素中，价格以83%的占比居于首位，品牌美誉度紧跟其后，占比74%，产品性能以61%的占比居于第三位，售后服务排在第四位，占比57%，而操作便捷度、外观设计、附加功能分别占比28%、12%、10%。

智能滤芯更换附加功能关注度高

在使用空气净化器的过程中，消费者关注的主要功能去除空气污染物占89%，位列关注榜首，其次是吸附过滤悬浮颗粒，占比77%，杀灭细菌占58%，居于第三位。除异味排在关注度第四位，占比42%，测试空气质量、除湿/加湿、其他分别占到36%、21%、11%。

如今，空净企业推出的空气净化器除了拥有净化空气的主要功能外，还为空气净化器增加不少附加功能。而消费者对于携带多种附加功能的空气净化器，最关注的是智能滤芯更换，占比78%。65%的消费者关注远程遥控，有56%的消费者关注其WIFI功能，智能光感的关注占比49%，对香薰功能的关注占28%，小型音响的关注占13%。

空气净化器作为家居生活的一部分，除了净化空气外，其实也扮演着家居配饰的一部分，消费者对于其外观设计也有自己的看法。调查结果显示，42%的消费者喜欢移动式，27%的消费者青睐落地式，15%的消费者倾向于壁挂式，便携式、吊顶式、其他则分别占10%、4%、2%。

空气报告 篇13

空气污染，装修污染，家里恶臭，空气不流通，二手烟等等都离不开空气家装，公司经营世界级顶级品牌空气净化器，以下产品介绍和特价促销

一、致命的空气

“人不吃饭可以活5个星期，不喝水可以活5天，但如果没有空气，却连5分钟都活不了。人们常常发问，经济发达、科学和医疗先进的今天，一些闻所未闻的怪病为何接踵而来？如SARS、XXX；为何患癌症、白血病的人越来越多，而且呈低龄化趋势？这些除了与人们的饮食、生活习惯有关系外，被污染的空气也是致病的罪魁祸首。

世界卫生组织（WHO）证实，甲醛致癌，诱发儿童白血病。城市儿童白血病患者中，90%的家庭一年内进行过室内装修！

中国标准化协会调查显示，68%的疾病是由于室内污染造成！美国专家检测发现，在室内空气中存在500多种挥发性有机物，其中致癌物质就有20多种，致病病毒200多种，危害较大的主要有：氡、甲醛、苯、氨以及酯、三氯乙烯等。室内空气的污染程度要比室外严重2—5倍，有时可达到100倍。美国等发达国家已将室内空气污染归入危害人类健康的5大环境因素。美国AnnArbor环境集团最近报告称，车内空气中的有害化合物含量是居家和办公室中的5到10倍。

小森林生态居的三大功能和特点：

一、有装饰装潢功能（能释放负离子和红外线的地板、涂料、照明、装饰品）。它的使用安装和装饰材料一样，它的使用寿命是10—15年。是同类国标品牌的3—5倍。性价比高。是真正意义上的纳米科技产品。

二、有净化空气环境。消除污染和还原森林般清新凉爽宜人的生态空气效果。是健康环境的首选。

三、有辅助治疗疾病。保健理疗。康复养生的特殊功能。特点是改善效果好。无副作用。属于自然疗法之一。是健康环境应用的国际品牌。

您还想等吗？您能找到即能装饰。净化。又能改善健康。三种功能为一体的生态养生健康屋吗？如果您对它有所怀疑。那就请您亲自来小森林生态居体验一下它的神奇效果和魅力吧。

霸气空间留言72条

幼儿教师教育网主题阅读推荐：“霸气空间”。

“你在南方的艳阳里灵车飘移，我在北方的寒夜里坟头蹦迪。”文字是我们的认识世界的启蒙工具，经常通过社交软件来分享句子，每种心情都能找到合适的短句来表达，那么你真的理解句子了吗？相信你应该喜欢幼儿教师教育网整理的霸气空间留言， 相信会对你有所帮助！

霸气空间留言(1--18条)

1、你能伤害的人只有这世界上最爱你的人，其他人根本不在乎你。

2、我想唱一首情歌不需别人的认可

3、青春就是永远都拥有一颗美丽的心永远拥有一颗有希望的心，永远拥有一颗勇敢的心。

4、留不住的东西就要学会扔远一点。

5、出问题多从自己身上找原因，别TM一便秘就怪地球没有引力。

6、感情没余温谁把谁当真！

7、有时候我会无征兆的发脾气有时因为一句话在心里堵很久

8、突然发现，你的良心不见了，是哪只狗叼去了 。

9、我有钱，但不代表我是凯子。

10、暗恋总有一天会是明恋。

11、赚钱像接露水那么辛苦，花钱却像流水那么迅速

12、别在我的坟前哭，弄脏我的轮回路。

13、如果我不在了，你还会像现在一样的爱我么?

14、不能给我全部，那就全都别给我。

15、初中的时候约了人放学后打群架，他叫了几十号人，我只叫了一个，那就是他妈。

16、有一本世界上最恐怖的书，那就是《结婚证书》。

17、疯婆娘们，说好的一辈子别忘了。

18、青春不是年华而是心境，青春在路上用张扬绽放的色彩在青春的路上绘出一副亮丽的风景画。

霸气空间留言(19--36条)

19、不蒸馒头争口气，哪怕没有猫扑币。

20、从来都不知道哭的时候被人抱在怀里是什么感觉。

21、既然不得欢心那又何必讨人嫌恶。

22、花花世界，你想拥有真爱麽？哥们，梦醒了就该回家了。

23、你终究会爱上我，只是时间的问题。

24、还是古代好混，割掉了就能当公务员。

25、你跟上帝说话，你是信仰；上帝跟你说话，你是神经病

26、给我六十斤的货物我肯定搬不动，给我一百斤的你，我肯定抱起来撒腿就跑。

27、敢拿走你的纯洁，就敢给你结婚证书。

28、现在告诉你们我结婚的日子喔，它正在海选中呢

29、你的长相就是毁三观的代表。

30、感觉不是我在上学，而是学在上我，简单粗暴还不带套！

31、不要把我对你的容忍，当成你放纵的资本。

32、有时候，你的笑是让我闷到窒息的罂粟花。

33、眼没瞎就别从别人嘴里打听我。

34、我正好手痒，反正你也欠揍！

35、帅呆了，酷毙了，你可以回家种地了。

36、有首歌叫你是我的眼，我怎么感觉我的眼瞎了很多次了

霸气空间留言(37--54条)

37、我只会过份，只会威逼，别的的不会

38、其实时光也挺不容易的，他看见了太多狗的背叛却无能为力。

39、我一个人，给她所有的爱。你，滚！

40、如果有你天你成了色狼.我会记得你曾今纯真过。

41、你笑我没有朋友，我笑你认识一群狗。

42、这天气好炫迈只要一钻进被窝根本爬不出来

43、当尔开口说喜欢的时候，俄的心在纠结。

44、你这样让我和他都很难堪，你放手好不好!

45、我不是淑女，扇我一巴掌，我不会扇一巴掌回去，那不像我，如果是我，我必须把她扇到自我手麻为止。

46、我的心停留在你的荒岛上。

47、我不介意你的诋毁毕竟狗会向每个人吠叫。

48、全世界只有一个我，你要好好爱护我。

49、“班长班长可以放学了吗”“快走快走一会班主任来就走不了了”

50、当你空间没有任何动态的时候，来访问你空间的人才是真正想你的人。

51、人生就像一场牌局！并不是要抓到一手好牌，而是要打好一手烂牌。

52、这次月考我要让你们知道，我们年级到底有多少人。

53、幸好我是个胖子，伤心的时候还可以摸摸小肚子。

54、坚持的意义在于让自己变得更好，遇到更好的人。而更好的人不是你。

霸气空间留言(55--72条)

55、每次看到情侣，我就会唱那首歌，“分手快乐，祝你快乐。”

56、不准你胡思乱想，我心就这麽大，装的全是你。

57、我以为你是爱我的，但是你却从没有为爱付出过

58、每天陪一个不喜欢的人。你愿意吗？

59、在硪的情场上，你永远都是一个丑角。

60、凭什么你一句话就否定我的未来。

61、没有爱又能怎样!谁都要孤独收场。

62、非逼我给你扔床上摁住你操了你不要不要的你才知道老子爱你是吧。

63、有人说我长得黑，长得黑怎么了？长得黑是因为美炸了！炸了就焦了，所以黑。

64、夫君就像路边狗，谁有本事谁牵走。

65、你输的唯一原因就是与我为敌。

66、你要是我的眼，我不知道瞎了多少回了。

67、我可以容忍你口出不逊，但别对我爱的人无礼

68、和不喜欢的人说话就是在xx自己的舌头。

69、承诺是屁，疯子才信。

70、属于我的，我怕我让给你，你都拿不稳。

71、男人不要觉得有很多备胎多光荣，因为只有破车才需要备胎。

72、你在南方的艳阳里灵车飘移，我在北方的寒夜里坟头蹦迪。

霸气空间留言72句

“喝最烈的酒，日最野的狗，做最难的卷子，跳最高的楼。”我们经常通过聊天来分享，大家经常在社交软件上分享一些经典句子。生活中的句子一般简短且很有效，在寻找适合此刻心情的句子？请阅读由幼儿教师教育网的编辑为你编辑的霸气空间留言， 欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

霸气空间留言(篇1)

1、青春不是年华而是心境，青春在路上用张扬绽放的色彩在青春的路上绘出一副亮丽的风景画。

2、每天陪一个不喜欢的人。你愿意吗？

3、现在告诉你们我结婚的日子喔，它正在海选中呢

4、有时候我会无征兆的发脾气有时因为一句话在心里堵很久

5、有时候，你的笑是让我闷到窒息的罂粟花。

6、这天气好炫迈只要一钻进被窝根本爬不出来

7、我不是什么淑女，心情不好的时候，我也想优雅地骂个脏话

8、赚钱像接露水那么辛苦，花钱却像流水那么迅速

9、我可以容忍你口出不逊，但别对我爱的人无礼

10、你输的唯一原因就是与我为敌。

11、如果我不在了，你还会像现在一样的爱我么?

12、我不是淑女，扇我一巴掌，我不会扇一巴掌回去，那不像我，如果是我，我必须把她扇到自我手麻为止。

13、别在我的坟前哭，弄脏我的轮回路。

14、这次月考我要让你们知道，我们年级到底有多少人。

15、我想唱一首情歌不需别人的认可

16、我的心停留在你的荒岛上。

17、从来都不知道哭的时候被人抱在怀里是什么感觉。

18、留不住的东西就要学会扔远一点。

霸气空间留言(篇2)

19、帅呆了，酷毙了，你可以回家种地了。

20、当你空间没有任何动态的时候，来访问你空间的人才是真正想你的人。

21、你这样让我和他都很难堪，你放手好不好!

22、你终究会爱上我，只是时间的问题。

23、感觉不是我在上学，而是学在上我，简单粗暴还不带套！

24、女人哭了是废物，但不哭的是怪物。

25、还是古代好混，割掉了就能当公务员。

26、人生就像一场牌局！并不是要抓到一手好牌，而是要打好一手烂牌。

27、非逼我给你扔床上摁住你操了你不要不要的你才知道老子爱你是吧。

28、眼没瞎就别从别人嘴里打听我。

29、断了数据线我可以再买!没有了话费，我可以去充。先离开的人我绝不会再去找，你也就这样了。还没有我的手机重要!

30、听过很多大道理却依旧走不好自己的路。

31、你在南方的艳阳里灵车飘移，我在北方的寒夜里坟头蹦迪。

32、疯婆娘们，说好的一辈子别忘了。

33、有人说我长得黑，长得黑怎么了？长得黑是因为美炸了！炸了就焦了，所以黑。

34、没有爱又能怎样!谁都要孤独收场。

35、我以为你是爱我的，但是你却从没有为爱付出过

36、不能给我全部，那就全都别给我。

霸气空间留言(篇3)

37、出来混，有错就要认，被打要立正。

38、你能伤害的人只有这世界上最爱你的人，其他人根本不在乎你。

39、属于我的，我怕我让给你，你都拿不稳。

40、卑鄙的兄弟姐妹，远比正直的敌人还要可怕。

41、喝最烈的酒，日最野的狗，做最难的卷子，跳最高的楼。

42、你笑我没有朋友，我笑你认识一群狗。

43、每次看到情侣，我就会唱那首歌，“分手快乐，祝你快乐。”

44、和不喜欢的人说话就是在xx自己的舌头。

45、不要把我对你的容忍，当成你放纵的资本。

46、花花世界，你想拥有真爱麽？哥们，梦醒了就该回家了。

47、有首歌叫你是我的眼，我怎么感觉我的眼瞎了很多次了

48、我只会过份，只会威逼，别的的不会

49、出问题多从自己身上找原因，别TM一便秘就怪地球没有引力。

50、世界上最最废话的就是那句写在烟盒上面的“吸烟有害健康”。

51、承诺是屁，疯子才信。

52、暗恋总有一天会是明恋。

53、男人不要觉得有很多备胎多光荣，因为只有破车才需要备胎。

54、“班长班长可以放学了吗”“快走快走一会班主任来就走不了了”

霸气空间留言(篇4)

55、坚持的意义在于让自己变得更好，遇到更好的人。而更好的人不是你。

56、既然不得欢心那又何必讨人嫌恶。

57、其实时光也挺不容易的，他看见了太多狗的背叛却无能为力。

58、突然发现，你的良心不见了，是哪只狗叼去了 。

59、初中的时候约了人放学后打群架，他叫了几十号人，我只叫了一个，那就是他妈。

60、我不介意你的诋毁毕竟狗会向每个人吠叫。

61、我有钱，但不代表我是凯子。

62、敢拿走你的纯洁，就敢给你结婚证书。

63、你的长相就是毁三观的代表。

64、凭什么你一句话就否定我的未来。

65、我一个人，给她所有的爱。你，滚！

66、我正好手痒，反正你也欠揍！

67、全世界只有一个我，你要好好爱护我。

68、不知道这是多少次的对不起，都怪我，都是我不好！那些最霸气的qq空间留言

69、不蒸馒头争口气，哪怕没有猫扑币。

70、每个人都有远大的梦想，但再大的梦想也要从一点一滴做起，在通往远大目标和理想的道路上，会遇到各种各样的困难，不要向这些困难低头，要做的是迎头面对困难，从这些困难中看到机会。

71、你要是我的眼，我不知道瞎了多少回了。

72、给我六十斤的货物我肯定搬不动，给我一百斤的你，我肯定抱起来撒腿就跑。

空气中班课件推荐

您是否想了解更多有关“空气中班课件”的知识下面是详细内容。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。 创新的教学课件制作可以提高学生的自主学习能力。欢迎您来对本文参考阅读并留下您的看法！

空气中班课件 篇1

活动目标：

1、探索生活中空气压力的各种现象的兴趣。

2、按照实验步骤细心操作，观察验证自己的猜测。

3、激发幼儿对科学活动的兴趣。

4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

在实验操作中，感受空气的压力。

活动难点：

能够按照实验步骤细心操作，观察验证自己的猜测。

活动准备：

玻璃瓶、纸片、玻璃弹珠、水。

活动流程：

直接导入――实验操作――活动延伸。

两人一组完成实验。

杯子倒过来水没有流出来，是谁在帮忙？

为什么水不加满，杯子倒过来水会落下来。

（3）小结：看不见摸不着的空气，能形成一股力量，我们叫它空气压力，帮助纸片托住玻璃杯里的水。只有做了实验才能找到正确的结果。

装满水的玻璃瓶里如果再放入弹珠，纸片会掉下来吗？

数一数，放几颗弹珠。

放了玻璃弹珠后，纸片掉下来了吗？

你放了几颗？

小结：原来空气的压力能够托起玻璃杯里那么多、那么重的弹珠，空气的压力很大。

生活中有很多空气压力的存在，找一找。

活动反思：

通过这一活动，幼儿都能很好地认识空气并知道空气的重要性，活动中主要通过多次实验，探索利用小纸片使杯子里的水倒过来而不流出来的方法，来感知空气的压力。环节中粘钩的运用合理、形象，也增加了趣味性，活动效果很好。本次活动围绕目标进行，每个环节紧紧相扣，层层递进，从而激发幼儿保护空气，保护大自然的意识。符合中班孩子的年龄特点。

空气中班课件 篇2

活动目标：

1、激发幼儿的好奇心理，培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受空气的存在和重要性。

2、培养幼儿的感知能力和语言表达能力。

活动准备：

1、活动前，让幼儿初步认识空气，让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。

2、每组一个装有三分之一水的透明水槽，吸管、泥土人手各一份。

活动过程：

一、教师导入活动，引起幼儿兴趣。

猜谜语，引出课题：小朋友们，今天老师带来一位好朋友，我们来一起猜猜它是谁？

谜语：

看不见、摸不着，闻也闻不到，

二、提出问题，幼儿猜想。

1、寻找空气：

小朋友们，我们现在一起来找一找，什么地方有空气？

2、幼儿讨论后回答，教师作集体记录。

三、实验操作，探索活动。

1、身体里的空气。

以小组的形式，请幼儿把吸管插入水槽中，用力吹气，感知身体里空气的存在。并将自己看到的现象记录在记录表上。

2、土里的空气。

以小组的形式，幼儿分别把少量土慢慢的放入水槽中，观察有什么现象发生。并将自己看到的现象记录在记录表上。

四、幼儿集体讨论。

1、让幼儿自由交流讨论自己的实验过程和实验结果。

2、请各组轮流讲述自己的实验过程和实验结果。

五、教师小结。

我们的周围到处都是空气，如果没有空气，我们就会死掉，小动物和小花、小草，还有土也需要空气，可是有的工厂排放出来黑黑的气体，污染了我们的空气，就会影响我们身体的健康，所以我们要一起来保护环境，这样我们的身体才会很健康。那我们应该怎样保护环境呢？

延伸活动：

应该怎样保护空气？

空气中班课件 篇3

活动目标：

1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。

2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和饮食文化。

3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探索支撑语言的西方文化。

4、引导幼儿在游戏中复习单词。

5、初步理解英语单词含义。

活动准备：

中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。

活动过程：

(一)Warm up：

1、 Greetings：

T：What day is it today,kids?

K：Today is Friday.

2、sing a song：《Happy New Year》

(二)Chinese和English

1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。

T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages、

2、教师出示多张中国人和美国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。

3、鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。

(三)介绍节日

1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。

2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。

The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival、You can choose the team you want to join in、Then we will start our celebration.

(四)模拟过节

1、节日的气氛准备。

(1)、教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物，制作过程中学习词语Christmas gift(圣诞礼物)，并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。

(2)、教师指导春节组幼儿作对联，反复再现词语couplets(对联)。

(3)、将制作好的圣诞礼物挂在Christmas tree(圣诞树)上，对联贴在教室门的两侧。

Let’s make lots of Christmas gifts，Christmas Day Team，then we will decorate the Christmas trees、Spring Festival Team，we will make some couplets and put them 0n both sides of the door、

2、节日的特别嘉宾;

(1)、教师装扮成圣诞老人(Father Christmas)，组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲《圣诞夜之歌》，然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物)，彼此祝福“Merry Christmas

(2)、春节组幼儿在“踩气球”的游戏中，模拟放鞭炮(fire crackers)的情景。然后，彼此祝福“恭喜发财，万事如意”。

Everybody of Christmas Day Team give the Christmas gift to another one，then say“Merry Christmas”、However，the children of Spring Festival Team play the game“Stepping on the balloon”、You pretend playing the fire crackers and give your best wishes to others、

3、节日的美食。

(1)、教师出示多种食物，要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roast chicken等)。

(2)、幼儿思考：在上述食物中哪种是春节一定要吃的，哪种是圣诞节一定要吃的。

(3)、引导幼儿体验自助餐(buffet dinner)的用餐形式。教师指导幼儿取适量的自己喜欢的食物，放在盘子里。在取食物的过程中，教师逐一和幼儿交流：What do you like eating? I like eating dumpling/noodle、

(4)、用餐之前请幼儿选择餐具：筷子(chopsticks)和刀叉(knife and fork)。先让幼儿尝试使用各种餐具，然后教师演示正确的使用方法。同时，为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪。

(5)、请幼儿尽情品尝节日美食。

In China，we must eat dumplings in Spring Festival、In England they must eat the roast chicken、Chinese use chopsticks to have dinner，but English use knife and fork t0 eat the food、Although，Chinese and English have the different food, we are all very happy together with the whole family、

4、Happy Ending：

(1)sing a song：《Merry Christmas》

(2)T：Are you happy?

活动反思：

本次英语活动充分证明：与文化结合起来的语言学习过程是生动有趣的，外语学习应该是对思想文化的探索。在两个节日的对比活动中，新文化的魅力取代了枯燥的单词句型记忆的压力，而成为幼儿接触语言的动力。幼儿在新鲜、刺激、轻松和愉快的活动中，将接触到的语言落实到应用中，在不断加深对西方社会文化了解的同时，加强了对英语语言符号体系的了解。

活动设计充分考虑与幼儿已有知识经验的结合。依据幼儿已有的思维发展水平，幼儿对不同节日现象能作出一定的反应，但对于节日背后的文化差异是认识不到的。在本次活动的几个环节中，幼儿在愉快的游戏中，不知不觉地认识了西方思想文化，了解了文化差异。

空气中班课件 篇4

一、活动背景

空气是与我们的生命息息相关的，世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在，一天，一个孩子无意当中发现，土放在水里会有气泡，孩子们都围成一团**，教师抓住这一契机，为孩子提供丰富的材料，让孩子通过眼、脑、手等多种感官去发现问题。使幼儿变被动者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。

二、活动目标：

1激发孩子的好奇心，培养他们发现和探索事物的习惯。在探索的过程中，进一步感受到空气的存在和重要性。

2培养儿童的感知能力和语言表达能力。

三、活动准备：

1、活动前，让幼儿初步认识空气，让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。

2、每组一个装有三分之一水的透明水槽，吸管、泥土人手各一份。

四、活动过程：

（1）教师开展活动以唤起儿童的兴趣。

猜谜语，引出话题：孩子们，今天老师带来了一个好朋友，让我们猜猜是谁？

谜语：看不见，摸不着，闻不到，

（二）提出问题，幼儿猜想。

1、寻找空气：

小朋友们，我们现在一起来找一找，什么地方有空气？

2、幼儿讨论后回答，教师作集体记录。

（三）实验操作，探索活动。

1、身体里的空气

以小组的形式，请将吸管插入水槽中，用力吹气，感受体内空气。把你看到的现象记录在记录表上。

2、土里的空气。

以小组的形式，孩子们慢慢地往水槽里放少量的土，观察发生了什么。把你看到的现象记录在记录表上。

（四）幼儿集体讨论。

1、让幼儿自由交流讨论自己的实验过程和实验结果。

2让每组轮流描述他们自己的实验过程和结果。

（五）教师小结：

我们的周围到处都是空气，如果没有空气，我们就会死掉，小动物和小花、小草，还有土也需要空气，可是有的工厂排放出来黑黑的气体，污染了我们的空气，就会影响我们身体的健康，所以我们要一起来保护环境，这样我们的身体才会很健康。那我们应该怎样保护环境呢？

（六）延伸活动：

应该怎样保护空气？

空气中班课件 篇5

一、导入部分

教师做深呼吸，幼儿也模仿做深呼吸。

问：我们用鼻子吸到了什么？空气哪儿？能用眼睛看到吗？

二、尝试活动（1）：“装空气”

1、幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由捉空气。

（告诉幼儿先张开塑料袋，然后再捏紧袋口）

提问：在什么地方捉到空气？

小结：空气在我们周围，到处都有，无处不在。

2、讨论：想一想，你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气？

4、小结

三、尝试活动（2）：瓶装水

（幼儿每人一只瓶子）做实验。

问：当瓶口放入水中，瓶口会有什么变化？

（瓶口会泡泡冒出）

四、尝试活动（3）：手帕的变化

1、1——2名幼儿做实验，其余幼儿观察（杯子里空空的）

2、讨论：将干毛巾塞进玻璃杯底，再倒扣压下水下，毛巾会怎么样？

（幼儿实验）

3、毛巾为什么没有湿？

4、将毛巾放入杯底，倾斜放入水中，会有什么变化？

5、毛巾为什么湿了？

五、尝试活动（4）：烛光的变化

延伸活动：

将一包湿豆放入密封的袋子里，观察它们的变化。

空气环保标语130句

经过整理我们为大家整理了关于空气环保标语的相关资讯，希望这些建议能够帮助你克服困难。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，口号是我们在日常生活中必不可少的一部分。 好的口号可以成为公司品牌的标志性语言，口号让我们更加自律。

1、别给空气再加料，汽车尾气要管好

2、如果动物，穿上你的皮肤！

3、用行动呼吁清新空气，让绿色成为我们的底色。

4、保护大气，关注每个人的呼吸。

5、空气的清新是大自然的魅力，让我们共同保护它的美丽。

6、爱护环境，关爱健康，共同保护优质空气。

7、车辆少出行，健康你我他。

8、原因是环境受到了人类的破坏和污染，需要我们每个人都去做出改变。

9、呼吸空气，感受它的力量，尽我们所能地爱护它。

10、环保从我做起，呼吸清新空气，共享美好生活。

11、别让车尾气成为大气的敌人，共筑宁静清洁的环境。

12、愈发蓝天笑，多多绿色拥抱。

13、例如：珍爱地球，从我做起；环保从点滴做起；爱护环境，人人有责；生态环保，人类共享等等。

14、公共场所标语

15、世界环境日的主题是：为了地球而拯救我们的海洋。

16、清新的空气，优雅的环境是我们的一份，每个人都应该尽自己的职责来保护环境。

17、新型取暖，保温，环保，您的最爱！

18、这些标语应该简洁明了、易于理解和记忆，也可以通过图片和配色来增加宣传的效果。

19、净化空气，拯救生命，让环保成为我们的信仰。

20、树成荫，草成棉被，花，四季皆春，山变绿，水变清，鸟鸣迎风。

21、保护环境是我们每个人应该承担的责任，我们的生活习惯和行为都会对环境造成影响。

22、在保护大气方面，每一个小举动都是可贵的。

23、关注空气质量，让大家安心呼吸。

24、污染源头追溯，减排无小事。

25、应该关注环境保护并宣传其重要性

26、因为你，美丽的山川和美丽的水，春天回到大地。

27、这些句子结合了环保、健康、自然和未来等主题，旨在提醒人们保护空气的重要性，以及每个个体在保护环境中所扮演的角色。

28、呼吸是生命之源，在环保中守护空气的纯净。

29、应该注重保护环境的宣传，提高环保意识。

30、保护河口生态湿地免受盐碱化和潮汐侵蚀。

31、使空气清新，天空湛蓝。

32、我也是一个生命，请怜悯你的双脚。

33、珍惜每一口新鲜空气，保护环境从我做起。

34、呼吸清新空气，感受健康生活的气息。

35、大气治理,标语(六)：依法治理宣传标语

36、不用烟花炮竹，保护大气层的蓝色。

37、因为现代社会的发展离不开生产、消费和交通，环境受到的污染与破坏也越来越严重。

38、呼吸新鲜空气，保护地球永续发展。

39、一滴水就是一滴眼泪，请别让它自

40、为了保护我们共同的家园，需要通过宣传牌标语来提高人们的环保意识。

41、空气质量关乎我们每个人的生活质量。

42、因为环境的污染问题日益加剧，环境保护已成为全球关注的焦点，宣传能够促使人们意识到个人的责任和行动，共同参与保护环境。

43、山清水秀，空气环保，美丽乡村在你我共同努力下实现。

44、空气质量关系到我们的呼吸健康，与环保息息相关。

45、爱护空气，从我做起，从现在开始。

46、宣传牌标语应该写得生动有力，让人们能够记忆深刻，从而保护环境。

47、没有垃圾进校园，只有完美到我家。

48、正是因为你，地球才如此美丽。

49、中国的城市缺水。请节约用水。

50、淡水就像金子，每一滴水都很重要。

51、贡献绿色环境，让地球母亲更美丽。

52、大气污染防治标语条幅1.请别乱坎树林,让空气更加清新

53、减少雾霾一分钟，增加健康六十秒。

54、雾霾开车慢，方能保平安。

55、喝水容易治水难，且护且珍惜。

56、标语可以包括：爱护环境，从身边做起；保护环境，保护生命；给孩子一个清新的天空和干净的水源；地球是我们的家，保护环境就是爱护家园；创造美丽的环境，营造健康的生活空间。

57、防止松材线虫病的传播。

58、空气如同生命之源，不可忍受污染侵蚀。

59、坚守隔离线，不要让美国白蛾进入这个县。

60、水的源泉，绿色的源泉，生命的源泉。

61、保护空气，保护生命，让我们做出行动。

62、绿色生活从心开始，绿色盾牌行动在行动。

63、空气污染，原地打转，换个思路，治理要到位。

64、不仅要有金山银山，还要有青山绿水。

65、雾霾完蛋，星光灿烂。

66、标语可以从诸如垃圾分类、低碳出行、水资源保护、节约用电等方面入手，比如“垃圾分类从我做起，环境保护靠大家共同努力”、“拒绝浪费，从购物袋开始”、“环境的质量，取决于我们的行为”，这些标语都是可以考虑使用的。

67、喝水是关于你和我的。保护水是我们的事。

68、让我们从小事做起，关掉电源、使用环保袋，少开车，保护我们的空气。

69、咳咳咳不停，雾霾是罪人。

70、空气是生命之源，让我们好好保护它。

71、蓝天白云，道不尽的美好，保护环境，让空气更舒适。

72、追求环保是你我的心愿参与环保是你我的责任让地球远离污染让绿色走进家园

73、美丽家园靠大家，空气质量靠每个人。

74、空气好，人人都是幸福的站台。

75、呼吸绿色，呼吸永续，守护美丽的天空。

76、烟囱废气少，新鲜空气好。

77、树木加班加点地工作以净化空气。请不要让绿色工厂倒闭。

78、正因有你，小草嫩绿，花儿鲜美。青春啊青春。

79、丽彩美化咸阳，还我绿色河山。

80、保护大自然，享受纯净空气带来的健康与快乐。

81、绿色山水，清新空气，是我们共同的家园。

82、空气清新，健康常在，看见美好，共享清新空气。

83、手牵手做绿色奥运，心与心欢迎五大洲的运动员。

84、爱自己，爱绿色，抗雾霾。

85、注重小榄水道，保护中山生活用水。

86、空气质量关乎健康，让我们携手共建绿色家园。

87、创造清新的空气，给孩子一个美好的未来。

88、让我们养成良好习惯，从生活中做起，爱护空气，共同呼吸健康空气。

89、你扔掉的是垃圾，我捡起的是品质

90、大气治理,标语(四)：大气污染环保宣传标语【大气治理,标语】大气污染环保宣传标语

91、拒绝烟尘污染，共创清新宜居环境。

92、微笑对待每一个绿色，让我们微笑度过每一天。

93、健康的空气是未来的希望，我们需要齐心协力努力保护它。

94、你我共享绿色之美，共同防范森林害虫。

95、科学发展，生态优先，环境改善，环保先行【大气治理,标语】

96、死松找到，快递乡**。

97、宣传牌标语应该写得直白明了，能够引起公众的共鸣及行动，提高环保意识。

98、关爱空气，从点滴做起，共同创造更美好的明天。

99、风调雨顺始自环境保护人寿年丰源于生态平衡爱青山绿水爱蓝天白云让生命在爱中每时每刻充满活力

100、祸从污染起福自环保来答案来自网上，侵权请联系我删。

101、空气污染，等于慢性**。

102、保卫家园，不给大气污染一丝机会。

103、持续大气不污染，就是保护你自已

104、我有我的生活，我们将一起成长。

105、打击非法活动，保护合法交通。

106、抗雾霾，迎绿色，加油。

107、树立大家爱护大家节约用水的好风尚。

108、雾霾出门戴口罩，身体健康最重要。

109、保护环境，从我做起，建设一个美好的绿色家园保护环境，从自己做起，从一点一滴做起

110、珍爱生态环境，呼吸新鲜空气。

111、拿起一张纸，创造一个美丽的家。

112、绿色出行，健康呼吸，一起构建清新环境。

113、装运的木质包装材料必须进行检疫。

114、我有生命，我们一起成长。

115、拒绝污染，保护空气，让天空更蓝、地球更美。

116、以德为本，以诚为本，以诚为本。

117、让蓝天更蓝，是每个公民的义务

118、每一次的呼吸都值得被尊重，让我们珍爱自己的健康，保护空气。

119、鞭炮少放一串，烟花更得减半。

120、保持我们的环境清洁、净化空气是我们每个人的使命。

121、美丽的城市从呼吸开始，爱护大气有我参与。

122、污水“0”排放，碧水满地球。

123、宣传牌标语可以从以下几个方面来写：提醒人们不要乱扔垃圾，倡导垃圾分类；呼吁保护野生动物和植物，不要捕猎和乱砍乱伐；鼓励使用环保材料和能源，减少碳排放。

124、环保是每个人的责任，让我们一起行动起来，保护我们的空气。

125、爱心给绿草，树木更树人。

126、空气污染，需从源头抓起，养成环保习惯，呼吸清新空气。

127、还天空一片蔚蓝，建我和谐家园。

128、对待空气像对待生命一样珍惜，守护大自然的恩赐。

129、雾霾越少，空气越好。

130、干净的空气是福，自觉保护护大气是责任。