教学开放日活动方案

教学开放日活动方案系列。

做人有了计划，人生就有了方向，为了更加高效的完成工作任务。预先制定工作方案是必不可少的，方案是解决一个问题或者一项工程。下面是编辑整理的“教学开放日活动方案”，本文供你阅读参考，并请收藏！

教学开放日活动方案 篇1

一、指导思想

进一步展示学校“优化课堂教学环节，提高课堂教学效益”的校内教学研究主题，完善我校“五学四研一升”的教学模式，向会县教师展示我们的“让每一位老师演绎精彩人生，让每一位学生拥有幸福童年”的教学宗旨，着力追求“好习惯好人生”的办学目标。

二、活动目的

1、通过本次活动，提升教师素质，推进新课改纵深发展，完善我校“五学四研一升”的课改模式，创设和谐育人环境，接受社会的评价和监督，促进我校教育教学工作再上新台阶。

2、加强全县学校之间的沟通、联系，增进学校之间的教学交流。

3、提高学校教育教学管理水平，塑造学校和教师的良好形象。

三、活动主题

展示教师水平，突出教研主题，增进学校联系，接受社会监督，促进教育发展。

四、活动时间

20xx年11月8日星期五

五、组织领导

学校成立“教学开放日”活动领导小组，具体负责本活动的方案制定、组织安排、细化实施、总结反馈等工作。

组长：

副组长：

成员：各副校长、各处室主任、年级组长、教研组组长、

六、活动安排

本活动安排以下教育教学活动接受全县教师的检阅。

七、具体工作

1、教导室：

①教导室与县教研室共同做好各校教师听课日期安排，落实各校听课教师人数，以保证活动有序、有效进行。②参加担任开放课任务教师的研课活动。③

印发开放日活动当天课表、时间表、听课意见表。④教导处印发教师听课意见表，负责发放、回收以及统计、总结、反馈。⑤组织好教学沙龙活动。

2、少先队、体育组：

①检查教室卫生与保洁，开放日前组织大扫除;②教育、督查学生文明守纪并严格训练;③布置学校宣传栏;④学生课间操展示训练。

3、总务处：

①制作校园平面图、指示牌;②负责校园秩序，加强校园巡视和值班管理，外校教师签到后进校园;③制作一只“开放日意见反馈箱”，放在进校门处。④为到会的每一位教师准备一小瓶矿泉水。

4、各年级组：

责任人：

①校对本年级老师开放日课表交教务处;②组织、安排好听课教师有序地进班听课、评课;③做好环境卫生工作，教室、办公室保洁，彰显年级特色;④收集、汇总教师意见或建议，及时反馈到教导室。

5、学校办公室：

①制作、更新进校门宣传、欢迎牌，做“热烈欢迎各位嘉宾莅临会同林城一完小开放日活动”电子标语;②做好兄弟学校的接待、登记、服务等工作;③负责报到、摄像。

6、班主任：

①做好班级及清洁区环境卫生工作，彰显班级特色;②督查“两操”纪律及上下学、课间安全情况;③各班在开放日前召开主题班会，进行文明、礼貌、纪律、安全教育。④班主任负责摆放教师听课凳子。⑤要求所有学生穿秋季校服，展示一完学生的形象。

八、组织实施

(一)11月1日上午召开学校行政年级组长协调会议。

(二)11月1日下午召开全体教职工大会，教师做好充分地准备，布置教学开放日活动。

(三)11月4日至11月7日，加强对开放课班级及担任上课任务老师的督查。

(四)11月4日，以县教研室名义向各兄弟学校发送邀请通知。

教学开放日活动方案 篇2

一、活动目的

1、响应教育局“课堂深化改革年”号召，扎实推进德明中学“三生课堂”教学改革；

2、加强与兄弟学校的交流学习，促进共同发展。

二、活动时间：20xx年10月29日（星期四）上午

三、活动主题

聚焦新高考，构建好课堂------德明中学“三生课堂”教学开放日

四、开放内容

（一）课堂教学开放

上午第二节到第五节课，全校所有课堂全部开放（高三第四节、第五节研讨）。学校采用重点推荐和全面开放相结合的方式，每个学科安排一定数量的推荐课。

（二）高三高考研讨

上午第四节、五节课时间，高三各备课组将在会上与各兄弟学校分享自己对全国高考卷的研究成果，探讨高考复习方向和策略。

五、活动安排

内容 时间 地点

报到 7:40---8:30 学校进门广场

听课交流 8:40-----9:20（第二节） 各班教室

听课交流 9:50-- -10:30（第三节） 各班教室

高一、高二：专家点评和相互交流， 10:40---11:20（第四节） 高一高二交流场地见29日的《开放日场地安排表》，高三在乐诚堂中栋一楼、二楼、三楼教室

高三：高考研讨 11:30---12:10（第五节）

注：老师们在参加完交流活动后，请到报到处上交《听课情况反馈表》并领取由教育局盖章的学分证书。

六、注意事项

1、因学校停车场地有限，在校学生人数较多，为确保师生安全，外来车辆请停放在校门外面的马路两边。（学校将和天心区交警协调好停车事宜）

2、到达德明中学的公交车有：104、145、穿梭巴士（汽车南站-南郊公园）；

途经学校附近的公交车有：西站到暮云中巴、206、134、105路。

3、学校：zz，详细方案及推荐课表见德明中学网站公告栏，网址：zz

德明中学

教学开放日活动方案 篇3

一、活动目的

为了进一步促进家校联系、加强沟通和理解，积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，让家长走进校园，走进课堂，直接了解子女在校的学习生活情况，协调好学校与家庭教育的关系，使每一个孩子健康成长，促进学校的教育教学以及管理工作更上一层楼，创建让社会满意、家长满意的教育，学校决定于20xx年11月28日和11月29日举办初一初二年级“教学开放日”活动。

二、活动领导小组

组长：柳苗

成员：沈建设陈飞夏文洪肖耀胜盛敏建冯章杭张华刚钱建平王贤青张玲美

多媒体技术、拍照支持：赖利平、盛敏建

三、活动时间

初一年级：20xx年11月28日上午7：50—11：20

初二年级：20xx年11月29日上午7：50—11：20

初三年级：只开家长会（20xx年11月29日晚上）

18：00—19：00初三家长在报告厅集中开会

19：10—20：10初三家长在各班教室开会

四、活动地点

1、各班级教室

2．操场

3、教师办公室

4、报告厅

五、部门分工

1、教务处、教科室：统筹、协商、安排开放日活动；评价材料的收集、整理、存档等。

2、政教处：通知发放、班主任工作布置、学生行为规范教育、校园卫生。

3、总务处：听课用凳、设备保障、中餐准备。

4、各班主任：准备每个学生的学习表现情况、准备家长会的相关材料（ppt等）

六、家长活动程序

1、传达室领“意见反馈表”。

2、第1—3节自选班级听课、观看大课间活动、与教师及子女进行交流，

第4节参加家长会。

3、离校时意见馈表交回传达室。

七、活动要求

1、本活动由教务处、教科室负责，总务处、政教处、办公室协助。

2、活动期间各班均按原来的课程表上课。

3、“开放日活动”是教师风采展示的平台，也是我校整体形象的展示，要求全体教师积极认真参与开放日的教学活动。为确保上课质量，请各位老师认真备好课，开放日当天避免作业讲解课。鼓励教师互相听课，取长补短。

4、班主任务必在开放日活动前一周将邀请函发放到每个家长手中，做好宣传发动工作和协调记录工作。

5、活动期间各部门、全体教职员工对家长都要热诚接待，热情指引，主动与家长交流、沟通，获得家长各方面的理解和认同，让家长满意，让家长放心。

6、活动结束后，政教处、教务处进行活动总结，及时汇总家长的反馈意见，并将反馈意见及时反馈到各班、各科任教师、各教研组和相关行政。

八、服务工作安排

1、教务处负责“开放日意见反馈表”、“开放日活动”邀请函文印工作。在活动举行的前一周，将开放日活动邀请函发放至每个家庭。

2、总务处负责在开放日的年级各班教室放20张凳子。

3、班主任要在下周一做好班级回执的统计情况，并将参与情况报知教务处。

4、传达室做好指引工作。家长离校时提醒家长把意见反馈表投入意见箱。

5、在“教育教学开放日”活动举行期间，学校值日行政每天要加强在校园及教学楼内巡视，发现问题及时解决。

6、值周班级和值日学生在政教处的领导下，加大工作力度，使学校的课间、出操、用餐做到井然有序，保持校园环境整洁。

7、班主任教育学生礼貌待人，严格遵守校规校纪。

yJS21.com更多精选幼儿活动方案阅读

幼儿园开放日活动方案精品

俗话都说事在人为，但是我们在开始做事情前也要有缜密的计划，方案可以让我们找到更正确的工作方式方法，“幼儿园开放日活动方案”这篇文章幼儿教师教育网小编认为值得一读现向您推荐，如果您觉得这篇文章值得一看请将其添加到您的收藏夹中！

幼儿园开放日活动方案(篇1)

一、指导思想：全面提高教师教学能力和运用信息技术的能力，探索实施有效教学的途径与方法，打造高效常态，构建智慧堂，提升学生的核心素养。

二、活动目的：

1、为进一步树立“以教学为中心，向堂要质量”的高效堂意识，聚焦堂，精心进行教学设计，优化堂教学策略，提高堂教学效果，营造融洽的教学氛围，进一步促进我校教学质量又好又快地发展。

2、展示我校师生精神风貌，扩大学校的办学影响。

、增加学校之间的沟通、联系，增进学校之间的学习、交流。

智慧堂要求教师在堂教学中注重让学生“感受过程，习得规律，发展智慧”，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，激发学生的好奇心，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，让学生学会发现学习、合作学习、自主学习。

20XX年9月公布的“中国学生发展核心素养”综合表现为“人底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”六大素养。教师应通过教学实践培育学生的核心素养，它要求教师在教学过程中以学生为中心，参照每个学生的知识和经验，满足他们独特的需要，使每个学生的能力都得到发展。

五、活动时间：20XX年11月9日（第11周星期三）上午第、4节。

1、语数英三科，其中2节为某一年级同异构，其他年级各1节。

2、孟胜奇、王更强、宋永成老师工作室各推荐1节公开或专题讲座。

、学科带头人、教学能手、教坛新星原则上要上推荐。

4、充分备：授教师围绕主题，个人备——集体备、研讨教案——科组公开试讲——科组集体评——修改后上。

八、校园环境：

1、保安（总务处）：彩旗、欢迎牌、宣传栏的保管和摆放，车辆指挥。

2、环境（总务处）：清洁卫生、饮水、折椅（有推荐的教室门口放2张）。

、电教组：拍照、录像、教室、功能室、会议室多媒体平台。

6、教务处：

(1)印、寄邀请函（含推荐表）、总程表（含随堂）。

(2)宣传接待：学校平面图、班级分布图、听教师使用的椅子、电子屏幕滚动标语、纸袋子、程表、矿泉水。

7、教研处：出版《xx一中科研》，印制堂评价表，跟进评工作。

九、组织要求：

（1）有推荐的教师要认真准备，各备组长要充分发挥本备组老师们的集体智慧，在问题设计和信息技术在堂中应用等方面有亮点、创新。

（2）科组长、备组长要全程跟踪推荐的'准备情况，悉心指导。

热情接待：科组长落实，凡有推荐的备组必须安排1~2名老师做好接待、指引工作，该名老师必须佩戴《xx一中教师工作证》（教务处制作、派发，用完送还教务处）。

（4）开放日当天第五节的评环节要求科组长、备组长、上推荐的老师必须参与。本校教师应充分利用好这一相互学习的机会，取长补短，共同提高。

（）要及时收取外校教师评表。评表由每个科组长组织人员发放堂评价表、下后收取，并统计好听老师的人数，做好拍照和总结工作。

（6）班级的班容班貌，由年级组、班主任具体负责。学生摆放好自已在教室的物品，桌椅整齐；搞好教室的环境卫生，挂好窗帘；黑板报要求：主题鲜明、美观大方、字规范；要求每个教室注意留出位置方便听教师使用，特别是有推荐的班级；班主任强调学生统一校服，注意仪容仪表，积极配合教师的上。

（7）开放日当天，全校教师要着装整洁，尤其是接待人员更加注重形象。

2、蔡晓鹏：制定方案，向行政会议汇报，召开科组长会议，部门协调（协调德育处礼仪教育，总务处安保、清洁卫生、座椅、饮水），跟踪准备过程等。

、陈政：推荐的落实，总程表（含随堂），印、寄邀请函（含推荐表），制作电子邀请函等。（第10周完成）

6、王更强：欢迎牌（含电子屏幕滚动标语）、指路牌（含学校平面图、班级分布图）、彩旗、礼品（纸袋子、程表、矿泉水）、接待、拍照、录像、展板等。（第10周周五前完成展板）

1、各科组长根据开计划，落实上推荐老师。

2、在第8周周五（10月21日）前确定推荐老师的题、时间（第节或第4节）、班别等，并上报林笑韵老师。

3、如果上时间有问题，即原不在第11周星期三第、4节，请上老师自行跟级长商量调；有2节以上公开的科组把第节和第4节的程错开。

4、第10周，科组长组织本科组老师与上推荐的老师一起磨，做好充分准备。

、科组展板（宽：9，高：149）：我校20XX年个先进科组（语、英语、物理），每个科组2块；内容：高考成绩、科研成果、师资队伍建设等；要求：图并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南门接待处旁边摆好。

幼儿园开放日活动方案(篇2)

方案11。通过活动让家长了解孩子在幼儿园的日常学习和生活情况。2加强家庭联系，加强家长和老师的沟通，更好地了解孩子的情况。三。通过亲子游戏，提供一个增进孩子与父母关系的机会。

8：00—8：15晨间活动

活动名称：小动物套圈

目的：培养儿童的跑步能力，提高他们的运动兴趣。8：

餐前准备：让孩子们跟着老师唱歌。

2就餐要求：保持安静，保持桌面和地板清洁。9：

00---10：00蒙氏活动

目的：培养孩子认真完成每一项工作，做到不打扰他人，遇到困难时礼貌地向老师请教。

活动要求：（1）路线：保持安静，不要推人，从脚跟到脚趾一步一步。（2） 关闭工作：

听到**自己整理工作并收好工作毯10：00----10：30数学：

3号内的人数：10：30-11：00英语活动11:00

00---11：40户外活动

户外游戏（1）游戏名称：有狼在养幼戏目的：培养孩子的适应能力。

游戏准备：幼儿熟悉儿歌〈羊群里面有只狼〉游戏过程：全班幼儿围成一个大圆圈，老师与一位幼儿手互相握好举高作拱手状，围成圆圈的幼儿从拱桥下有秩序的钻过去，边念儿歌边钻，当儿歌念完时，作拱桥的老师与幼儿捉住一个幼儿作大灰狼，其他幼儿扮演小羊，当大灰狼去捉小羊时小羊要马上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼儿就吃掉，游戏继续。

老师可请其他幼儿作拱桥状。游戏规则：孩子们要遵守游戏规则，走动时不要松手，散去后不能到处乱跑。

附儿歌：羊里有只狼，我不知道藏在**，小羊和小羊要小心，老狼出来跑得很快。

户外游戏（2）游戏名称：老狼几点要点游戏目的：听密码走游戏准备：

大灰狼的头饰，会说时间。游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。

游戏规则：小兔子走在狼后面，不推别人。

幼儿园开放日活动方案(篇3)

一活动宗旨

家园同乐，健康和谐

二活动目的

1、通过半日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况，了解教师的教学方法。

2、进一步增进家园间的联系和交流。通过让家长参与教学活动与游戏活动，向家长汇报幼儿园开展的活动，听取家长的意见，使家长了解幼儿的学习与生活。

3、充分利用家庭的人力资源，开展活动。请家长和幼儿一起动手动脑参与活动。

4、鼓励家长参与到教师和幼儿的互动来。请家长和幼儿一起讨论回答老师的提问。

三活动准备

1、各年龄段科目选择。

小班可选科目为：语言、健康、社会、艺术，设计为亲子活动类型。

中大班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

2、加强幼儿区域活动材料的投放和活动指导，每个班级至少分为4个以上的区域组织幼儿区域活动

3、做好早早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

4、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

5、亲子运项目的确定及场地的布置与划分，游戏的玩法与规则的确立并张贴告知家长等。

6、邀请函，家长意见反馈表，签到表，评价表等。

7、书写“欢迎家长和我们一起快乐学习、快乐游戏！”的欢迎辞。

四活动流程

晨间接待幼儿——7：30-7：50

早餐时间——7：50-8：20

区域活动——8：20-8：50

区域后过渡环节——8：50-9：00（小便喝水）

区域小结——9：00-9：10

教育活动——9：10-9：40

加餐环节——9：40-9：55

户外活动——9：55-10：50

午餐前过渡环节-10：50-11：05（安静游戏）

午餐环节——11：05-11：35

散步环节——11：35-11：45

午睡准备——11：45-12：00

五生活活动目标

1、提醒不愿喝水的幼儿喝水。

2、不会脱裤子的孩子会请老师帮助。

3、帮助幼儿挽袖子洗手，提醒幼儿不能将袖子弄湿。

4、进餐时鼓励幼儿一手扶碗，一手拿勺子，不撒饭粒，不用手抓。

5、鼓励幼儿帮助老师做力所能及的事情。

六区域活动目标

1、能够自主选择区域游戏内容，并专注进行游戏。

2、喜欢与其他区域幼儿相互交往，感受与同伴游戏的快乐。

3、区域活动后，能主动收拾与整理玩教具，并将所有玩教具归位。

七过渡环节目标

1、幼儿能根据自己的意愿主动如厕、盥洗。

2、能根据需求自主饮水。

3、动作快的幼儿可自选玩具进入自主活动时间。

八教学活动目标

活动前向家长简单介绍上午活动的流程，提出要求。

尊敬的各位家长：

今天的半日开放活动，主要目的有两个：

1、希望在座的家长更加进一步的了解幼儿园课程的开展及教学模式。并请家长对我们的活动提出宝贵的建议和意见。

2、我们今天的身份是参与者，引导者，支持者。我们要鼓励和引导孩子思考问题，而不是帮孩子思考。

今天开展的是综合活动《__X》，让幼儿在活动中学到许多不同方面的知识与技能，比如（就教学活动的重点内容做一简单的介绍），所以请在座的各位家长和我一起做好共同教育孩子的工作，积极的参与。对老师提出的问题，家长可以和孩子一起讨论，家长也可以根据自己的经验，回答我们的提问。

九温馨提示

1、请观摩的家长们保持园内安静，请勿大声喧哗。为了不打扰课堂秩序，麻烦家长们把手机调为静音或震动，如需接电话，请到课室外面接听。

2、请观摩的家长保持幼儿园内环境卫生，请勿吸烟。

3、洗手间位置：一楼办公室内，二楼中一班旁，三楼大二班旁。

说明：幼儿园一般都会有两种作息制度，秋冬季和春夏季，由于春夏季天气逐渐炎热，户外活动的时间一般在上午九点左右的时间，而秋冬季由于天气较寒冷，所以户外活动会安排在教学活动之后进行。再此提醒老师们在写半日活动时注意两种作息制作。

幼儿园开放日活动方案(篇4)

让家长走进儿童园，了解我们幼儿园的整体工作情况和发展状况，了解孩子的学习、生活和成长，参与幼儿教育。接下来，奥兰治为您带来儿童花园开放日活动计划，希望对您有所帮助。

活动名称：大班家长开放日活动

目的：通过半天的家长开放日活动，让家长了解孩子在园的学习和生活情况，加强家中的互动，到达家中接受共同教育。

（1） 向家长展示幼儿园的办学理念、课程特点和教学过程。

（2） 加强与家长的沟通，向家长宣传新的教育理念和儿童观，让家长了解园区孩子的生活和学习情况；了解儿童公园的教育工作，能积极配合，实现家庭互动。

（3） 增强亲子之间的情感，激发孩子和家长参与活动的兴趣和积极性。

⑷培养少儿在**面前大胆表现自己的能力与勇气。

活动步骤：

数学知识展示：

复习1---⑴0顺数、倒数。

认读30以内的数。

口述⑵⑶4的分合法。（分组与点名答复）

口算⑵⑶4的加、减法（教师出习题，少儿抢答）

让少儿自编4的加、减法应用习题。（点名答复）

让孩子们在黑板上显示（5）6分。

少儿进行5的加减法抢答。

让少儿自编5的加减法应用习题。

亲子游戏：

（一）穿大鞋：

玩法：由一名家长与一名少儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，少儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，少儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起少儿跑向场地另一边帮助少儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。

（二）套圈圈：

玩法：少儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。

（三）我给爸爸妈妈穿衣服：

玩法：一名家长在终点，少儿在起点，哨声响起时，少儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。

活动评价：以游戏活动的展示为载体，在视觉、听觉、情感等方面给家长带来强烈的冲击。现将本次活动总结归纳如下：

（1） 勇于探索创新，活动形式丰富多彩

（2） 父母参加活动，体验快乐和成功

（3） 更新家长教育观念，传递新的教育信息

⑷提高了教师的现场调控能力

活动反思：

本次家长开放日活动大部分少儿参加，大部分家长参与，有家长都填了回执单，少儿和家长都配合的较好，以致本次活动能顺利的完成。

在教学活动中，教师要根据每位少儿的学习特点和方式，不断变换教学形式，激发少儿学习的积极性，主动性，并根据少儿能力的强弱，因人因类地进行详细的指导或适当降低教学要求等，而那种多少年不变的发问方式，少儿答复的教学模式是不能促进少儿快速开展的。

幼儿园开放日活动方案(篇5)

家长开放日活动方案

一 、户外活动(7:00-8:20)

1、晨间接待：

指导要点：1。热情接待孩子，引导他们使用礼貌用语。

2.提醒幼儿到班级时先把晨检牌插好。

3.给孩子们注册药物，并提醒他们多喝水。 2.户外活动：1）体育游戏：跳圈比赛

要点：1。巩固立定跳和侧跳，发展脚踝柔韧性。

2孩子们在活动中体验游戏的乐趣，培养孩子们对缎子提炼的兴趣和活泼开朗的个性，培养团队精神。

2） 自由散播：打球、开扭车、打大型运输设备引导点：1。选材时，每组6人。

2.引导儿童尝试踢shuttle子。

3、玩好后，自己把体育器械放回位置。

2、 英语热身：（8:20-8:40）

活动内容：

指导点：1。和老师一起愉快地唱英语歌。

3，早操：（8：40-9：10）

指导要点：1.引导小组长负责取器械和收好器械。

2上下楼梯要注意安全，不要推。

四、早点：（9:10-9:30）

指导要点：1。安静快乐地吃自己的早餐。

2提醒个别儿童饭后漱口、擦嘴、餐具放在指定位置。

3、保持桌面和衣物干净。

五、集中教育活动：（9:30-10:00）蒙氏数学活动——认识10的数量（详细教案附后）六、家长会（10:10-11:00）

7、 午餐：（11:00-11:40）

指导要点：1、提醒孩子洗手，小手握拳，不要碰桌子、椅子。

2.要求儿童安静吃饭，必要时举手。鼓励幼儿添饭。

3、吃好后，把自己的碗、碟放到指定的桶里，漱口插嘴。

4.首先吃完饭的孩子可以将椅子移到走廊上，以拿起书籍阅读。

8、 步行活动：（11:40-12:00）

指导要点：1。引导孩子在走道上欣赏或交流绘画。

2、引导幼儿不进行剧烈的跑跳活动。

9、 午睡：（12:00-14:30）

指导要点：1。提醒孩子们安静地进入卧室，睡觉前上厕所。

2、引导幼儿将自己的衣物叠放在椅子上，将脱下的鞋子整齐放在椅子下方。为个别幼儿做示范。

3. * *睡眠歌曲为孩子们营造了温暖的睡眠氛围。

幼儿园开放日活动方案(篇6)

一、指导思想

家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，学校教育只有与家庭教育趋于一致，才能实现整体的育人目标。为了让家长能更进一步地了解幼儿园的教育教学工作，更进一步地走进新课程，更进一步地了解我们的教师和自己的孩子，让教师与家长在相互的沟通与碰撞中取得教育理想的一致，架起学校、家庭、社会教育的桥梁，形成教育的合力，特举办本次家长开放日活动。

二、活动主题

走向内涵

三、活动时间：

2011年10月19日星期五上午7:30-10:30

四、活动地点

1、观摩活动：各班教室；

2上午活动和户外活动在幼儿园的北部。

五、活动准备

1教室门窗布置，贺卡准备；

2编制教学活动计划，提前两天通知家长参加；

3、幼儿作品准备；

4、参加人员：幼儿及宝宝的爸爸或妈妈；

六、活动安排：

7：30--8：00入园晨检后，家长和幼儿一起**幼儿一日活**片，及参观幼儿作品。（教师介绍及与个别家长交流幼儿情况）。

8： 喝水，上厕所。

8:30---8:40 园长讲话。

8： 在40-9:10，孩子们报告本学期的学习内容。

9: 10--9: 25请家长走进课堂为我们的孩子上一节优秀的课。

9： 25-9:35上厕所（家长问卷）

9: 40--9: 50幼儿课间操

9：喝水并在50-10：00上厕所

10： 请介绍一下你的育儿经验

10:15—10:20请幼儿为家长送上祝福

10： 20-10:30询问家长意见和要求，与家长沟通，留下沟通方式。

七、注意事项

教师：1、发放和**家长问卷及家长建议；

2我们要一如既往地做好教育教学工作。

家长：1。请关闭手机或将手机调至震动状态；

2不做影响课堂教学和学生学习的事情；

3、请勿在孩子面前吸烟。

特色介绍：

小班：教师干净整洁，环境整洁有序，孩子们秩序井然。

中产阶级：儿童肢体语言丰富，尤其擅长各种歌曲等动作表演。

大班：孩子们动手健康活泼，出勤率高，动手能力强。

应急预案：如果时间充足或者户外活动时间由于天气原因取消，可指导幼儿进行展示活动：包括韵律操集体舞等，也可适当进行亲子活动等。

中心幼儿园

2012.10

中心幼儿园家长开放日邀请函

尊敬的家长朋友：

您好！你一定想知道孩子在幼儿园的发育情况。因此，我们的花园本周五（10月19日）早上7:00

30～10：30在本园举行“家长开放日”活动，届时，请家长暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚的邀请，和孩子们一起真心共享亲子时光的简单快乐！

为使孩子们的学习和生活正常有序，请配合以下事项：

活动前请将手机调到震动档，自觉为孩子们营造一个安静、有序、和谐的秩序。

★孩子都长大了，什么事都会尝试去自己做了，在活动期间，请家长能让孩子自己来处理事情，不需过于关心，不需要过分照顾孩子，以免影响孩子的在园情绪、生活与学习；

★我们会有一份“家长问卷”，请家长们在活动开始前到老师处领取（请您自备笔填写），在活动结束后请交给班级老师。

家长**孩子在幼儿园那天的表现可能不是最真实的，因为你的出现会对孩子产生影响。当我们看到孩子们的异常表现时，请不要惊讶和担心；当你发现你的孩子进步了，请给你的孩子及时的鼓励！！！

恭请各位家长届时准时出席！

中心幼儿园

2012.10.19

附：开放日发言稿（推荐稿）

各位家长:

大家好!

我们宝贝开学好几个月了，新入园的孩子对到这个集体也已经熟悉了，在美丽宽敞的幼儿园里，孩子们幸福快乐的成长着，为了让家长了解自己宝宝的成长与进步，增进家长与我们的交流与互动，我们特举办本次活动。

活动1：报告孩子们所学的部分内容。

活动二：请走进教室，给我们的孩子上一堂精彩的课。

活动三：儿童健美操与家长问卷调查。

活动四：请介绍优秀的育儿经验。

活动五:征求家长意见和要求

活动六：幼儿为家长送上自己的祝福。

欢迎家长参加今天的家长开放日。在这快乐的日子里，我们祝你新年快乐，家庭幸福！祝宝贝们快快乐乐！聪明健康！

（1）、我们的宝贝现在长大了，学会了很多本领，不信您们来听孩子们的《洗手歌》、《小手小脚》。

（2）、现在，孩子们知道了不管做什么事情都要有秩序，这样才是好孩子，请欣赏儿歌《**车》。

（3)、我们的宝宝现在是不是特别愿意来幼儿园呢？因为他们已经融入到了这个集体，爱上了幼儿园，请听《我爱我的幼儿园》。

（4）、孩子们在幼儿园里学习、游戏真快乐，一起欣赏儿歌表演《大皮球》、《小白兔》、《小老鼠上灯台》。

（5） 孩子们非常喜欢小动物，他们会唱关于它们的歌！请欣赏孩子们表演的歌曲《鱼儿好朋友》、《小花狗》。

（6)、大家都知道，古诗词文化博大精深、内涵深刻，同时也是我们园特有的一道亮丽风景，许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱。他们在唐诗中了解了各种人文风情，懂得了许多做人的道理。下面请欣赏孩子们表演的《古诗大串烧》，掌声欢迎！

《咏鹅》《静夜思》《敕勒歌》《登鹳雀楼》。

（7)、我们的小宝宝除了会唱歌、背儿歌、背古诗，还会歌表演呢，请欣赏活泼可爱孩子们带来的歌表演《小手爬》《玩具进行曲》。

（8)、请欣赏孩子们表演的《唐诗》，掌声欢迎！《七步诗》《送朱大入秦》《夜宿山寺》《江南》。

（9）、请欣赏孩子们的歌曲表演《你是怎样笑的呀！》《玩具进行曲》《找小猫》。

（10）、***是我们班各方面表现都很优秀的小朋友，懂礼貌、爱学习、团结小朋友，今天我们就请王政翔的家长走进课堂为我们传授一下这方面的知识吧！

（11）、孩子们课间操及家长问卷的填写。

（12）、我们班的***小朋友是一个自理能力很强的小朋友，能自己穿衣服、自己洗头发、能自己刷牙。现在就请家长们介绍一下她优秀的育儿经验。

（13） 向家长咨询和介绍加入小组

(14)、幼儿为家长送上祝福。

爸爸妈妈很辛苦……请小朋友为我们的爸爸妈妈送上自己准备好的祝福，孩子们把自制贺卡送给我们的爸爸妈妈吧！

活动结束

快乐的时光总是过得很快，希望和美丽就在不远处等待。感谢家长对本次活动的支持，本次家长开放日活动到此结束，祝大家工作顺利，万事如意！

小班家长半日开放活动方案

活动安排：

7：30——8：30是幼儿入园时间，家长把幼儿送到班上后在舞蹈房观看幼儿做操，

8：50——9：10是幼儿早操时间

9：10——9：20幼儿由班上的汤老师和项老师带回本班进行课前准备，如幼儿喝水，拉尿，点名，班主任与家长在舞蹈房进行课前注意事项和配合事项的交流会。

9：20——9：45进行主题教学

活动目标：引导幼儿能发现物体的排列规律，知道接下去该铺什么。

活动准备：

1、小房子图片(3张)，小动物图片(兔子、熊、刺猬)。

2、幼儿操作卡片以及各种图形。

活动过程：

1、讲故事导入课题

森林里住着3只小动物，他们呀非常非常的贪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他的妈妈都是东找西找，有好几次都急的哭了，可是这3只小动物啊，还是不知道改正这个错误。

有一天，他们又跑出去玩了，到了晚上还是没回家，他们的妈妈又着急又生气，怎么找也找不到他们。这件事情啊，被森林里面的智慧爷爷知道了，非常生气，于是，智慧爷爷就告诉了这3只小动物，“你们不听妈妈的话，每次出去玩都不知道回家，你们做错了事情，还不知道悔改，那就要受到惩罚了，我已经把你们回家的路给没收了，每条路只留了前面几块砖，除非你们找出规律并且正确的把剩下的砖铺对了，才能再回到家里”。小动物一听，就嗷嗷大哭起来，这可怎么办啊，后悔自己没有听妈妈的话早点回家，他们呀就坐在一起想啊想啊，想怎么把回家的路铺好，聪明的小兔子想啊想，想啊想，终于想出来了，找出了规律并且把砖铺好了，可是小熊和小刺猬伤透了脑筋也想不出来，一直在嗷嗷的哭着，他们哭着哭着就走到了我们小一班，小熊和小刺猬一想，小一班的小朋友都是非常聪明的，就想请你们来帮帮他们回到家，小朋友愿意帮忙吗?

2、出示小兔子铺的路：

1）小朋友，我们来看一看小兔子是怎么动脑筋找到规律铺好路回到家的，引导幼儿观察，并发现小路排列的规律。

2）请幼儿把自己的发现说出来（现砖是一个红的，一个黄的排列规律）

3、送小熊小刺猬回家

1）小兔子回家了，小熊请黄老师和小朋友一起帮助铺路，让他也能尽快回家，不让妈妈担心，请小朋友看看智慧爷爷给它先铺了两块什么颜色的砖？

2）幼儿讨论，并集体说出来，按颜色一块红一块绿的帮小熊铺好来。

3）小熊回家了，他非常感谢小一班的小朋友。他希望我们也能帮助小刺猬回家，我们要开动脑筋哦！

4）人手一份操作卡，不同颜色的砖块若干，请幼儿与家长一起帮助小刺猬回家。

5）教师进行指导，也可请家长协助指导

4、进行小结

小熊和小刺猬都回家了，他们很开心，向我们小朋友表示感谢：“谢谢小一班的小朋友，”他们还告诉老师，以后再也不要玩得那么晚回家了，而且不再让妈妈为他们担心，我们为他们的改变鼓掌加油！

9：45——9：55课间休息

9：55——10：30户外活动

游戏1、纸球接力

准备：

a、事先搭好的独木桥两座，

b、纸球人手一只。大筐若干

玩法：分成人数相等的两组，家长与幼儿站在相反的方向，由幼儿从起点手拿纸球过独木桥后，来到家长面前，家长手拿大筐接住幼儿手中扔过来的纸球，再把筐递给下一位家长手里，由另一幼儿开如出发；看哪组幼儿与家长先完成接力为胜。

游戏2、小老鼠上灯台

玩法：幼儿坐在小椅子上，家长蹲下，与幼儿面对面，家长与幼儿两手四指握紧，竖起大拇指，做上灯台动作，一起唱歌曲《小老鼠上灯台》，唱到最后一句歌词时以最快的速度抓住对方一只大拇指，看谁反应最快。

游戏3、搭城墙

准备：轮胎两个

玩法：家长与幼儿面对面双手交差站好，以女孩子与男孩子为组搭好“城墙”，以最快的速度搭好后走到终点轮胎处，最先到达的家长与幼儿把轮胎推回到起点，看哪组最先到达为胜。

10：40区域操作

美工区：

目标：幼儿能根据画上的物体添上相应的颜色，如草添上绿色，花添上红色。

准备：蜡笔、各色彩纸，撕出纸片，粘贴在画纸上。

过程：

1、向幼儿介绍所进行的区域名称和规则意识，及安全意识。

2、出示所要操作的材料，让幼儿先进行观察并讨论画上的内容。

3、说说自己的想法，并动手操作。

4、老师来回指导，家长也可以给予孩子一些提示。

生活区

目标：动手尝试学穿鞋带；能扣上衣服的纽扣或拉上衣服上的拉链并能把衣服折叠好放回衣柜。

玩法：幼儿每人一只穿孔的鞋底，一根长鞋绳，幼儿学习穿鞋带；每人一件衣服，把衣服上的纽扣或拉链拉好后，把衣服折叠好后放回衣柜，由家长帮助指导，并让幼儿在家学习一些生活自理。

益智区

准备：大小不一的插槊，大小颜色不一的图形卡片，各种各样的豆子。

玩法：

1、把大小不一的插槊让幼儿先按大小分类，再按大小进行排序。

2、把大小颜色不一的图形卡片按大小进行分类，按颜色进行分类，按颜色进行排序。

3、把各种各样的豆子放在一个大纸筐里，让幼儿把豆子进行分类。

幼儿园家长开放日活动方案

活动目的：

1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己

活动一

名称：美工活动——贺年卡

目的：

1、探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。

2、体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。

3、发展幼儿观察力和动手操作能力。

准备：教师制作的大贺卡一张、勾线笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶棒。

进程：

1、激发兴趣

新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。

2、探索做法

欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

3、展示作品

幼儿操作

幼儿制作，教师指导，请父母或教师帮忙写上祝福的话。

4、展示欣赏作品。

5、将贺卡送给父母或好朋友。

活动二

名称：展示活动

目的：

1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。

2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。

3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。

活动过程：

1、幼儿展示韵律操

2、展示集体舞《种太阳》

3、邀请家长一起跳舞

活动三：游艺活动“袋鼠跳”

目的：

1、增进亲子间的感情交流，培养幼儿的合作意识。

2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性，体验游戏的快乐。

活动反思：

通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在

教师情感激发下，有了制作贺卡并送给父母或好朋友、老师的强烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富于创造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培养孩子细心、专心的品质，激发孩子对手工制作的兴趣，收到了良好的效果。

在展示韵律操和集体舞的活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，唯恐自己的动作比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满意。在邀请家长跳舞时，孩子们的爸爸妈妈积极参加，和老师一起，给自己的孩子做出了良好的榜样将活动推向高潮。

在最后的游艺活动中，我班的游戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则不用手抱自己的孩子，而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到节日的快乐。

小学教师节的活动方案系列

平时做事无计划，急时做事无头绪，为了更轻松的工作。我们必须从多个角度考虑制定方案，在方案中要写明的主要有行动的思路和计划。幼儿教师教育网小编现在推荐你阅读一下小学教师节的活动方案，相信你能找到对自己有用的内容！

小学教师节的活动方案 篇1

一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光。伴随着新学年的钟声，我们迎来了的教师节。教师是辛勤的园丁，默默奉献着，在教师节即将来临之际，天津科技大学志愿者协会号召全体同学为我们敬爱的老师们献上一份最真挚的祝福，让“9月10日”在金秋的灿烂光华里成为一道温暖的风景，为科大师生营造一段校园芳香之旅。

三、活动目的

通过简单方式以及相应的宣传活动给学生一个感恩的机会，拉近师生心灵的距离。同时，在校园内营造一种尊师重教的氛围。

1、金色九月，金色祝福、在横幅上写下你对老师的祝福或者想对老师说的话。

2、赠送鲜花、为学校的每一位教职员工献上一枝康乃馨，祝贺我们的园丁节日快乐、表达我们对老师的敬意。

a、9月9日去花店买好鲜花。将收集的瓶子进行简单的加工，制作成我们需要的“花瓶”。

b、将传部制作小卡片，系在小瓶子上，署名“青年志愿者协会”，也可写上简单的祝福。

2、活动流程：

9月10号第一节课上课之前（也可选在9月9日晚），将准备好的鲜花，放在主楼有课的各个教室。

2、前期准备：

有宣传部制作一张海报，主题为“金色九月，感念师恩”。制作一个写祝福用的展板。

3、活动流程：

安排第二节没课的同学，抬桌椅，布置活动场地。邀请路过的同学写下他们对老师的祝福。

小学教师节的活动方案 篇2

小学教师节活动方案（一）一、活动目的和意义：班级音乐会的举行帮助学生加深对音乐课的学习与运用。发挥学生的主体作用，将书本知识生活化实现真正意义上的学习价值。二、活动参与者：三年一班全体同学三、活动地点：班级四、活动形式：分小组比赛的形式五、活动要求：1、以“老师辛苦了”为主题，内容积极健康，形式多样。2、要求班上的每个学生都参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式，自选合作伙伴、自选时间排练。3、要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。六、活动内容：（1）节目范围：可选择校园歌曲或其它表演形式，要求内容健康，积极向上，与“老师辛苦了”主题密切相关的节目。（2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、合唱、）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、乐器表演等。（3）节目人数：节目按小组上报，人数自由选择，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，交音乐老师进行审核。（4）利用课间、课余、周末积极进行排练。（5）教师节前在音乐课上举行音乐会，对老师、全班同学进行展示。七、活动安排：1、学生方面（1）演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。（2）推选主持人1-2名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。（3）设计节目单，并对音乐会会场作环境布置。八、活动过程：1、演员按顺序进行演出。2、教师对同学们音乐会上的表现进行点评。3、谈谈自己在本次音乐会中的收获。活动反思与总结：活动过程中，学生参与的积极性高，最大限度的参与到音乐活动中来，并积极的展示自己，增加了学生对音乐的兴趣，及表演的自信心。今后我还要实时举行班级音乐会，为学生创设展示平台，提高教学质量。小学教师节活动方案（二）指导思想：为庆祝第25个教师节，在校园内掀起一股“尊师”热潮，并加强学生创作、自立能力，通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意之情，特拟订如下方案。具体方案：一、主体活动：一张小贺卡，一份真感谢！教师节的前一周，由辅导员提出活动要求。9月2日——9月9日，由各年级美术老师利用课堂，合理抽时间指导学生贺卡的制作。二、辅助活动：1、在9月7日国旗下的`讲话中，由学生向老师表达感恩之情。2、9月7日——9月18日，将本期第一次少先队主题队会定为“老师，您辛苦了！”，让庆祝活动广泛地在学生中落实。3、9月10日，开展“我给老师一粒糖，润润嗓子上讲台”活动（学生自愿为原则），让师生充分体验亲力亲为之情感。三、全体教师于9月10日下午4:30集体就餐，共庆第29个教师节。小学教师节活动方案（三）各班：今年9月10日是全国第28个教师节。经校研究决定，全体同学在教师节期间，出一期黑板报，营造节日氛围，另外，要以不同形式向老师表示节日的祝贺。搞好师生互动，使师生关系更加融洽。望各班接到通知后，立即行动起来。金秋的9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心连学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。教师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物，在教师节来临之际，少先大队部建议各班按以下几种方式祝贺：1、给老师写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。2、由各班统一组织制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。3、组织队员帮助老师打扫办公室。4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。6、以全班同学的名议，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶、一块润喉糖，让老师保护好嗓子。

小学教师节的活动方案 篇3

一、活动目的：热烈庆祝第xx个教师节，为老师们献上诚挚的祝福!

二、活动主题：铭记师恩，感谢师恩

三、活动时间：9月10日上午八点至八点半。

四、活动程序：

1、学生入场，老师们按升旗时的队伍分列操场两侧。

2、升国旗、唱国歌。

3、学生代表讲话。

4、（广播播放音乐《每当我走过老师窗前》）音乐声中，老师们依次走上跑道，在国旗台前站成两排。全体学生用最热烈的掌声欢迎老师。

5、（音乐声中）各班学生代表手执鲜花排队入场。

6、学生代表为老师献花并送上祝福的语言。

7、陈校长讲话。

8、活动结束。（广播播放《感恩的心》，音乐声中老师退场、学生退场）。

五、活动相关准备：

1、献花代表培训：xx。2、鲜花及礼品准备：xx。

3、主持人培训：xx。4、国旗下讲话负责：六（2）班。

5、摄影、拍照：xx。6、音乐：xx。

良好的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用，建设健康高雅的班级文化，可以增强学生对班级生活的兴趣，从而形成健康向上的班风。本学期根据学校的实际情况，现制定方案如下：

一、活动目标:

为学生营造和谐、共生、激情、多彩、启智的成长氛围；形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化；丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校德育理念融为一体。

二、活动筹备时间：

3月5日——3月27日，各班主任老师和科任教师、学生积极准备，开拓思路，布置教室。

三、活动主题：

建智慧班级，展学子风采

四、现场评比阶段：

3月28日各评委现场打分，计算各班成绩。

五、总结阶段：

3月30日，学校针对评比检查情况，公布各班成绩，对先进班级进行奖励，并针对出现的问题提出建设性意见。

六、班级文化建设要求：

1、确定班级目标。要围绕学校办学理念，根据本班班情和特点确定。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进。

2、制定“班级公约”。“班级公约”要在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。

3、“三表”清晰。作息时间表、课程表、清洁值日表应张贴于教室前的板夹中。

4、布置班级墙面。班级墙面设计要符合学生特点，体现班级特色。整体构思、设计班级的布置，力求做到让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

5、培养良好班风。要努力使班级具有和睦互助的人际关系，勤奋进取的精神状态，文明礼貌、遵纪自律的氛围。

6、形成特色。各班主任充分发挥自己的特长和本班学生的优势，做到“班班有亮点、班班有特色”。

七、评分细则如下：

（一）、班级主题与理念（满分6分）：

1、设计思路，主题鲜明，整体设计体现班级特色。

2、符合该阶段学生的年龄、心理特点，以促进学生发展为根本。内容设置有评比、有展示，富有教育性、激励性、实用性，能鼓舞人。

3、色彩搭配协调，教室整体布置和谐一致。

4、栏目外观设计活泼、美观。

（二）、环境创设（满分4分）

1、教室整体环境：整洁的地面环境，美观的陈设布置，个性化的园地专栏，图文并茂的黑板报设计，清晰、美观，宣传效果突出。

2、班级物品摆放整齐；“三表”美观实用；桌椅及卫生工具摆放整齐；地面、走廊清洁干净；桌面、窗台整齐干净；图书角内图书摆放整齐。（具体要求见《黄埔小学教室物品摆放细则》）

八、奖项设置：

按年级组根据得分名次评选出一二三等奖。

九、评委安排：

高年级班主任担任低年级评委；低年级班主任担任高年级评委。

一、时间：20xx年9月3日上午8:00开始

二、地点：学校足球场

三、参加人员：全校师生

四、相关准备负责人员：

总负责：xx

场地标识及进退场：体育组

鼓号队：xxx

升旗手：xx

主持人：xx

音乐音响：xx

标语：办公室

摄影摄像：艺术组

五、活动议程及相关内容：

（一）欢迎新生入场（大手拉小手）

（二）宣布黄埔小学开学典礼开始

（三）升旗仪式

（四）陈校长致开学典礼辞

（五）宣布结束，各班退场

六、活动要求

1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生一律着白色鞋，穿夏礼服，佩戴红领巾（一年级不戴红领巾）。

2、学生按班级依次入场，遵守会议纪律。

3、班主任在活动前对学生加强安全、文明礼貌教育，检查衣着及红领巾配戴情况，并负责学生活动时的纪律。

七、补充说明

1、教师站队位置在全校学生队伍两侧，按任课年级采取就近原则，分高低年部各站一列。（具体见站位图： 因站位图不不方便录制，已省略）

2、如遇下雨，各班在教室上课，典礼时间另行通知。

小学教师节的活动方案 篇4

充分利用教师节的有利契机，进一步弘扬尊师爱生的良好风尚，激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业；努力建设一支“志存高远，严谨笃学，师爱为魂”的高素质教师队伍，增强教师的光荣感、责任感和使命感（不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等）；加强师生交流，增进师生感情，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系；激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。

（教师）走进学生心灵，让彼此不再遥远（学生）感恩老师，让心灵飘香

全校师生

1、师生活动师生共庆教师节活动时间：暂定在xx月xx日下午第二课后，xx月xx日下午的第三课调至中午进行。

活动要求：

以班级为单位，组织师生共庆教师节文娱活动，任课老师和班主任必须到班参加。各班与xx月xx日前将简单的活动方案上报级部。

责任人：

各级部、各班主任

2、家长活动家长眼中的好老师活动方式：学校给每位家长发一封公开信，请家长写一写他所认识的实验初中的好老师。作品直接发至学校邮箱。

活动时间：

xx月xx日前

责任人：

政教处

3、教师活动一：师德修养教育活动方式：

1、组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》，提高服务意识，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。

2、发短信希望全体教师：学习心系祖国，乐于奉献的精神，做一个爱岗敬业的模范；关爱学生，锐意进取，做教书育人的楷模；为人师表，严于律己，做廉洁从教的楷模。

活动时间：xx月xx日前

责任人：党总支、校长室

小学教师节的活动方案 篇5

活动安排：由同学们设计，将老师最突出的特点用画笔巧妙呈现。

活动要求：以海报形式，颜色鲜艳，生动活泼，纸质不限。

截稿时间：即日起至九月八日(周三)交至高二(10)班汪璐璐或高二(18)班王琦婧处。

活动目的：鼓励同学们将心中的老师形象以幽默的形式表达，在欢笑声中，增进师生感情。

活动安排：每个班级录下全班同学对老师的祝福，由各班电教委员剪辑后时长大约20秒。统一于九月八日(周三)下午5:40交至广播站。并由校广播站滚动播出。

活动目的：为同学们提供一个平台，将感恩话语真诚流露，拉近师生的距离。

活动安排：同学们把对老师的祝愿和感谢写在彩色卡片上，悬挂在食堂门口的大榕树上，营造教师节浓厚的尊师感恩氛围。

活动安排：由校团委学生会代表以全校学子名义为老师写一封信，印刷张贴。

活动目的：以最简洁的方式，表达同学们对所有老师最真挚的问候。

活动安排：由校学生会网络科技部制作电子贺卡，通过校园网献给老师们。

活动目的：让老师们感受到无论什么方式，我们都可以传递对老师的爱。

小学教师节的活动方案 篇6

为迎接20xx年教师节来临，三年十一班用三套方案庆祝教师的节日。

对老师们最好的礼物应该是尊重!我们想最有意义的活动应该是认真倾听老师讲课。班级同学决定从今后起，尊重老师的劳动。并选定一个好日子，让老师感受到家庭般的温暖。课上课下关心老师的心情、心态、劳累程度，随时送上最温馨的话、最好的爱心。并用整体的进步来体现老师的劳苦功高、硕果累累!作为送给老师最好的礼物。

同学们要在星期五(9月8日)那一天，精神面貌百倍，着装整齐，在上课铃打响之时，全体起立，向老师深情的三鞠躬，口中齐颂“老师，您辛苦了!”。并请求老师，挤出宝贵的2分钟课堂时间。由学生代表说出同学们的感恩(若英语老师在场要说英语)。下课时，同学们对老师提出宝贵建议，为了新的学习生活更加精彩而共同努力!

届时，还将开通我想对老师说征文交流活动。有班机网站强大的论坛与发表文章系统，同学们可以畅所欲言。所有生活中曾没有说出的话，在网站上可以尽情的说。对老师的劳动表示感谢、对老师的.教育表示倾慕、对老师的渐老表达辛酸、对老师的笑声表现欣慰等。让心灵在交流中变得美好、变得可爱!

作为莘莘学子中的一位，我们对老师的爱显然不可名状，但，愿我们的心老师能够体会，我们记得您对我们的每一次教导、更记得您的每一次表扬;我们渴望您的表扬，渴望看到您在我们喜获佳绩时会心的微笑，因此，我们会继续努力。

小学教师节的活动方案 篇7

为搞好今年的教师节庆祝活动，根据上级有关部门的文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

进一步推进师德建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，开展系列活动；变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动，让学生明白老师的辛劳，从而培养学生的感恩之情。

三、活动安排：

1、“教师节”的清晨，大队长带领全体大队委员整齐地排列在学校大门两侧，拿着宣传标语“亲爱的老师，您辛苦了”或“老师，我们感谢您”等。见到每一位进校的老师，齐行队礼，送上贺卡，齐说一声“老师好”或“老师节日快乐”等祝福的话。（少先队）

2、在学校大门口的屏幕上书“老师们，您辛苦了”和“教师节快乐”。（雷飞明）

3、各班级出一期“园丁颂”主题板报，召开主题班会，组织班干部布置教室，渲染节日的气氛。（班主任）

5、红领巾广播站播一期“园丁颂”专栏。

小学教师节的活动方案 篇8

指导思想：

为庆祝第25个教师节，在校园内掀起一股“尊师”热潮，并加强学生创作、自立能力，通过一系列亲力亲为的体验活动，让每个学生从自己的角度了解教师工作的辛苦，感受到教师默默耕耘、无私奉献的精神，由衷地向老师表示敬意，感谢老师的辛勤工作，并通过实际行动表达对老师的敬意之情，总队部特拟订如下方案。

具体方案：

一、主体活动：主题：一张小贺卡，一份真感谢！

教师节的前一周，周前会议将此活动传达给各中队辅导员，提出活动要求。

9月2日，由各中队辅导员向队员做好活动说明工作。

9月2日——9月9日，由各年级美术老师利用课堂，合理抽时间指导学生贺卡的制作。

9月9日下午，以各办公室为单位，由办公室主任负责，每个办公室评选出3份“亲力亲为奖”送少先队总队部，并将获奖作品张贴学校宣传栏。

9月14日，在升旗仪式上给获奖同学授奖，并给组织得力的中队在“四项竞赛”中加5分。

二、辅助活动：

1、在9月7日国旗下的讲话中，由学生（赵含丹）向老师表达感恩之情。

2、9月7日——9月18日，将本期第一次少先队主题队会定为“老师，您辛苦了！”，让庆祝活动广泛地在学生中落实。

3、从9月7日、9月14日，利用红领巾广播向全校学生宣传“尊师”思想，鼓励学生踊跃投稿，写出对老师的真心话。（唐晓红负责广播稿）

4、9月10日，开展“我给老师一粒糖，润润嗓子上讲台”活动（学生自愿为原则），让师生充分体验亲力亲为之情感。

三、指导老师：各年级美术老师及各中队辅导员。

四、卡片制作要求：

贺卡应为16开（一本书大小），内容以向老师表示感恩之情为主，图文并茂，制作材料不限。

小学教师节的活动方案 篇9

弘扬尊师重教的良好风尚，在师生之间搭建沟通交流的平台，在学校营造教师节的氛围，通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情。激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。

本周五（9月8日），本学期第一期红领巾广播将播出“师恩难忘，感谢有您”20xx年教师节特别节目。节目将由学生点上一首歌，说上一句话，表达对老师的感恩之情。

要求：需体现教师节主题的歌曲，学生想说的话不超过50个字。

截止时间：本周四（9月7日）中午放学前将内容报送至学校大队部。

教师节是感恩老师的日子，每个同学肯定都有心里话要对老师说吧，那么，请你写出来吧。学校将设置心语墙，统一张贴学生想对老师说的话。

要求：需原创，体现真情实感，一句话即可，写上班级姓名。内容写在学校统一发放的心形便利贴上，每班推荐不少于5份优秀作品交到学校大队部，其余作品可在班级展示、张贴。

截止时间：本周四（9月7日）中午放学前报送至学校大队部。

利用自己掌握的网络信息知识，开动脑筋，分工合作，或为老师们设计一份特别的电子贺卡，获精心制作一份感谢师恩动感配乐PPT，或录制一份祝福微视频，通过QQ、微信、电子邮件等媒介发送给老师，用时尚而有个性的礼物祝老师们节日快乐。

要求：体现感谢师恩的主题，体现学生个性，可寻求家长、计算机老师的帮助。

小学教师节的活动方案 篇10

一：活动主题：“感念师恩”

二：活动时间：XX年9月6日—9月10日

三：活动内容：

(一)教师节感恩活动

时 间：9月6日班队会

地 点：各中队教室

内 容：教师节召开主题班队会----《老师，托起太阳的人》

负 责：各中队辅导员

1、活动目的：培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情，拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。

2、活动前准备：

(1)各中队安排学生制作以“感念师恩”为主题的手抄报、主题画，学校大队部将组织评比。

(2)给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。

(3)主题队会时，可以给老师一份问候，推荐几种方式：

a.活动前学生自主布置教室黑板，当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话;

b.自己制作一个贺卡，送给老师;

c.给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗;

d.给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。

(二)教师节敬师仪式。

时 间：9月9日早上升旗仪式。

地 点：主席台

内 容：1、学生献词

2、教师节先进表彰

负 责：六年三班献词(负责人：李 娟)

教师节先进表彰(负责人：刘 静)

(三)教师节迎师活动

时 间：9月10日早上7:20---8:00

地 点：校门前

内 容：

1、所有领导及中层教师在校门前迎接教师入校为教师献礼。(负责人：刘 静、张淑娟)

2、腰鼓队学生列队在校门前欢迎教师。(负责人：孙小霞、董淑琴)

3、活动准备：

(1)用学校大屏幕向老师表达敬意。(“老师，您辛苦了!”)

(2)以学生绘画作品展的形式感谢师恩。

主 题：“岁月如歌，感念师恩”

时 间：9月10日

地 点：各中队文化长廊

内 容：把最美的图画献给最敬爱的老师

负 责：各中队辅导员

要求：1、五年级布置班级文化墙。

2、其他年级根据本班实际情况对部分内容进行更换和补充。

(四)教师书信、寄语评选活动

时间：9月6日—9月10日

具体内容：号召学生将自己对老师的感恩之情写下来，投放在广播站留言箱里(要求原创)，并通过努力学习表达对老师的敬意，使学生通过活动感受教师默默耕耘、无私奉献的精神，届时我们将评选出优秀的教师节书信或寄语给予阳光卡奖励。

(五)参加总校教师节庆祝活动

时 间：9月10日(待定)

地 点：文化宫

参加人员：全体教职工

小班半日开放活动+教案

晨间接待

1.鼓励幼儿与老师问好，做有礼貌的好孩子。

2.自己进厕所，解便，洗手准备吃早餐。

3.做好早餐保温工作，提醒幼儿的进餐速度。

4.幼儿在早餐完毕后，能自己选择喜欢的区角、玩具玩耍。

早操

1.调动幼儿积极性，使幼儿都能动起来；

2.在早操音乐中感受到快乐。

集体教育活动

活动名称：会变魔术的水

活动目标：

1.幼儿认识红、黄、蓝三种颜色；

2.培养幼儿对颜色认知的兴趣。

活动准备：红、黄、蓝三种颜料，若干矿泉水瓶。

活动内容：

1.教师变魔术，引起幼儿兴趣；

2.引出水会变颜色；

3.分别对三瓶水进行变变变； 

——对幼儿提问（我们变出了什么颜色） 

——教师拿出相应的颜色图片。

4.请幼儿在教室里面找出这三种颜色； 

5.教师对刚才所认识的颜色进行复习；

6.请幼儿当魔术师变变瓶子里面的水，并说出是什么颜色。

7.魔术变完，请幼儿瓶子放回窗台。

早点

1.幼儿排队入厕进行解便、洗手；

2.幼儿正确拿杯子喝水，吃早点；

3.幼儿自己放杯子、盘子。

户外活动

活动名称：大灰狼来啦

活动目标：

1.锻炼幼儿的腿部力量

2.培养幼儿的模仿兴趣 

活动准备：小白兔头饰若干、大灰狼头饰一个

活动内容：

1.热身运动

2.游戏情景：小白兔们在外面玩，突然一只大灰狼来啦，小白兔们就快速的跑回妈妈身边。

3.教师提问:

(1)小白兔是怎么走路的？

(2)大灰狼来啦，小白兔们要怎么办？

(4)教师示范游戏玩法

(5)游戏开始

分散活动

准备体育器械：飞盘、踩高跷、方向盘 

午餐

1.幼儿正确入厕、洗手、拿围裙；

2.在等餐环节时大声的为家长表演所学儿歌等内容；

3.进餐时尽量幼儿自己安静正确进餐。

 活动评价及反思

优点： 

1）配班情况较好，班上教师工作准备充分，没出现混乱现象；

2）生活细节如喝水、擦嘴、漱口环节做的很好；

3）集教准备充分，幼儿兴趣浓厚，两个目标都达成；

4）各环节时间掌握较好，没出现等待时间较长或不够的现象；

5）利用时间请幼儿为家长表演所学的儿歌、三字经、手指游戏等，家长感到很欣慰。

缺点：

1）忽略了个别情绪波动较大幼儿；

2）户外活动秩序混乱，户外游戏没有提起幼儿的兴趣；

 3）在集教过程中，没有照顾全局，忽略了部分表现不突出的幼儿；

总结

 通过家长开放日，让我了解到我们老师还有很多不足的地方，没有考虑照顾到每位幼儿，也让家长和老师了到家园合作的重要性。希望在以后的活动中能取其精华，弃其糟粕，让家长看见老师的进步和孩子的成长。

大班科学活动方案系列

幼儿教师教育网内容专辑推荐：“大班活动方案”，敬请浏览。

大班科学活动方案【篇1】

设计背景

上学期，我班新增了一些幼儿喜欢的管子玩具。有一天，我发现几个孩子这样玩管子：一个孩子用嘴透过管子往另一个孩子的头上吹，另一个孩子的头发被吹飘起来了；一个孩子把好几个管子连接在一起，把一个弹珠放进管子，弹珠从另一头滚出来了：一个孩子把一块积木也放进了管子，可是积木落下去一半，却出不来了《纲要》强调，要引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，孩子们的这些行为不正是在进行哪些东西能穿过弯管的探索吗?于是我决定利用管子玩具，让幼儿在假设猜测、不断探索中，了解事物的相关特性。

活动目标

1．能结合已有经验提出假设，乐意通过实验加以验证，感受科学探索的乐趣。

2．通过实验获得物体穿越弯管需要具备的特性，学习记录实验结果。

3．喜欢操作，大胆交流，懂得实验是验证猜想的方法之一。

活动准备

1．操作材料：弯管玩具，螺帽(直径小于弯管的直径)、毛线、较长的硬钢丝、沙子、手电筒。

2．教学材料：大记录表一张(图一)，小记录表(图二)人手一张，笑脸、哭脸图片若干。

活动过程

1．弯管拼搭

教师：看，这是小朋友们平时常玩的管子玩具，请你们用两分钟的时间赶紧搭一根弯管，比比谁搭得又快又有创意。(幼儿拼搭，教师计时。)

教师：举出你的弯管让所有的小朋友看到，说说你搭的是什么。(幼儿自由回答，教师给予回应。)

2．预测假设

(1)寻找弯管共同点

教师：你们搭的弯管各不相同，真有趣呀，可仔细观察一下你们的弯管，它们有一个什么共同的地方?(幼儿仔细观察，允许和同伴小声交流。)

小结：弯管的造型无论怎么变化，中间都是空的。

(2)预测

教师：弯管的中间都是空的，像一条弯弯的隧道，今天来了许多的小东西，它们想钻到弯管的身体里去旅行!看看，有哪些小东西?(出示统计表，表上有空气、沙、毛线、电筒、硬铅丝的图片。)

教师：这些东西能穿越弯管隧道吗，它们想请我们小朋友先来猜一猜!老师给你们每个人都准备了一些笑脸和一些哭脸，笑脸表示能够穿越，哭脸呢?(不能够穿越)

(3)统计

教师：请你们想一想，猜一猜，哪些东西能穿过弯管，哪些东西不能穿过弯管，把笑脸和哭脸贴到相应的表格里。(幼儿把自己的猜想结果贴到前面的大记录表上，笑脸表示能穿过，哭脸表示不能穿过。)

教师：我们看一下小朋友的猜测结果，你从表格上看懂了什么?(点数表格上笑脸和哭脸的数量，把总数写在最后一栏，初步学习用统计的方法分析表格。)

3．验证、记录

(1)教师：小朋友有不同的意见，那它们到底能不能穿越弯管呢?让我们一起来做个试验验证一下。

教师：老师为你们准备了一些实验材料，请你们去做个实验．然后把实验的结果记录到统计图上，能穿越的打，不能穿越的打。不要忘了每一样东西都要试一试哦!

(2)教师巡回观察、指导，了解幼儿的实验过程及问题，提醒幼儿及时记录自己的实验结果。

4．交流实验结果

(1)空气：空气是流动的，所以能在弯管子里通过。还有哪些东西是流动的，也能穿越弯管呢?(风、水、声音、气味等)

(2)沙子：颗粒比较小，能在管子里滚动、穿过。在生活中，还有哪些这样的东西呢?(米、小豆等)

教师：怎样可以快速地穿过弯管呢?(个别幼儿试验后教师小结：放入沙子后，晃动弯管，更容易快速穿过。)

(3)毛线：线在穿越的时候还需要一点技巧呢!要抖一抖才能够顺利穿越。为什么线能穿越弯管呢?

教师小结：因为线是细细的，软软的，那为什么老师还要在线上面绑一个螺帽呢?(因为可以增加它的重力，使它能够更加方便地穿越弯管。)

(4)光：它只能到哪里啊?

教师：手电筒照出来的光是直射的，所以不能穿越弯管。

(5)钢丝：因为长钢丝是直直的、硬硬的，不能拐弯，所以不能穿越弯管。

教师：有什么办法让它穿越弯管吗?(幼儿自由讨论)

教师：人们动了很多脑筋帮助它们穿过弯管。老师带来了一个神奇的宝贝(出示钢丝弹簧)，钢丝变成螺旋形的样子后，可以伸到长长的弯管里帮助清理堵塞在弯管里的垃圾了!

小结：通过实验，小朋友发现流动的、小颗粒的物体可以比较容易穿过弯管，但是一些不能一下子就穿过弯管的东西，想想办法，可能也会穿过弯管。感兴趣的小朋友可以在科学角试一试，怎样让光穿越弯管。

大班科学活动方案【篇2】

设计意图:

我们班小朋友都非常喜欢看少儿频道的《智慧树》栏目。其中有一个版块是---科学泡泡，孩子们都非常喜欢节目里面的科学小实验。新《纲要》中科学领域的科学目标也提到：科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传递，而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力、与他人和环境的积极交流与和谐相处。正因为此，我设计这节《睡莲花儿开》科学实验活动，目标定位在“喜欢探究”，“分享发现”上。让他们在试试、做做、玩玩中认识科学现象，获得科学知识，通过科学游戏，在玩中学科学，在愉快体验中学科学。在此希望小朋友在平时生活中主动地投入到科学游戏活动中，进行有益的科学探索，大胆进行尝试，发现科学现象。

活动目标：

1、提高幼儿对科学探索活动的兴趣，体验愉快情绪。

2、发展观察能力，语言表达能力和动手操作能力。

3、通过观察及探索，感知不同纸张的吸水性能。

活动准备：

1、操作材料

A纸折睡莲（各种材料的纸张）B记录表格

2、教具：三个盆，分别装水、沙、土。

活动结构：导入―游戏环节――操作活动――记录实验――延伸活动

活动过程：

一、导入，激发幼儿兴趣。

以主持少儿节目的形式开始，幼儿喊出口号：科学泡泡，动手动脑，细心观察，探索奥妙！欢迎小朋友来到我们的科学泡泡节目中，今天让大家做一个非常有趣的科学实验。

二、游戏：睡莲睡莲哪里开？

１、师：我这儿有沙、泥、水，睡莲在里面会怎么样呢？（同时放进去，让幼儿观察并讲述）

２、师：睡莲睡莲哪里开？幼：沙里它不开。

师：睡莲睡莲哪里开？幼：泥里它不开。

师：睡莲睡莲哪里开？幼：水里它才开。

３、师：纸做的睡莲放到水里，它的花瓣会张开来，慢慢开放，这是为什么？引导幼儿理解纸的吸水性。

三、操作活动：睡莲花儿开

1、复习认识各种纸张。

师：我这儿有许多睡莲，你发现它们是用什么纸做的？

师：我们来给它们分分类吧，相同纸做的睡莲放在一起。

（幼儿操作，师幼共同检查）

2、幼儿操作。

首先老师提出要求，幼儿以小组为单位进行实验观察。老师巡回指导，最后进行操作小结。

四、记录实验结果。

1、讨论如何记录。

2、幼儿填写。

3、小结，并展示记录表。

五、师生共同整理材料，结束活动。

六、延伸活动

１、提供彩色水，带幼儿观察彩色水中的纸睡莲。

２、让幼儿回家同家长查找一些关于睡莲的资料

活动评析：这次活动目的是让幼儿在充分操作、感知的基础上，对纸的吸水性能有一个初步的认识，充分体验自由探索的乐趣。活动从兴趣入手，以问题为主线，引导幼儿自我探索，在探索发现中获得直接的经验。整个活动幼儿非常投入，体现了以幼儿发展为本的教育理念。活动的不足之处，孩子在操作活动中心态过急，恨不得让花儿一下就开放，甚至有的孩子直接用手把花瓣扳开。

大班科学活动方案【篇3】

一、活动题目

积木躺倒了

二、活动目标

1．引导幼儿在感知力的传递现象后，知道力的传递速度与物体的厚薄、轻重有关。

2．培养幼儿大胆探索、仔细观察的学习态度。

三、适用对象

5～6岁幼儿。

四、活动所需资源

大小相同、厚薄不同的积木、牙膏盒、沙子。

五、活动过程

场地布置：若干游戏区。

看一看游戏区里有些什么?

(1)游戏区有多米诺骨牌。

(2)牙膏盒。

(3)大小相同、厚薄不同的积木。

探究的问题：排在一起的三组大小相同、厚薄不同的积木，推倒第一块积木后，余下的积木倒下的速度一样快吗?

幼儿讨论。

(1)积木会同时倒下。

(2)薄的积木先倒。

(3)厚的、重的先倒。

试一试：分别给三组积木排队，同时推倒第一块积木。

说一说我的发现。

(1)我们的积木最薄，推倒第一块，后面很快都倒了。

(2)我们的积木厚，倒下的速度比他们组的慢。

(3)我们的积木最厚，倒下得最慢。

玩一玩。幼儿分两组，分别用空牙膏盒和装有沙子的牙膏盒排队，同时推倒第一个牙膏盒。

(1)装有沙子的盒子倒得慢。

(2)空牙膏盒倒得快。

六、注意事项

引导幼儿在排列时应注意物体的间距。

大班科学活动方案【篇4】

活动目标：

1、对滚动的物体产生兴趣，发现滚动物体的形状特征。

2、探索滚动轨迹与物体形状之间的关系。

3、尝试运用绘画记录的方式表达、交流物体滚动的轨迹，发展学习的自主性。

活动准备：

三角形、梯形、方形积木;海洋球、玩具球;一次性杯子、圆台形的化妆品瓶子;电池、透明胶带等物体;记录卡片16份、小筐8个、PPT。

活动过程：

一、引入活动，激发幼儿兴趣。

1、出示一圆形物体，操作滚动。

师：这是什么?

幼：球师：老师把它轻轻一推，看它怎样了?

幼：向前运动、动了、滚动……师小结：像这个球一样咕噜咕噜往前转动我们叫它滚动。

二、出示操作材料，幼儿自由选择物体，进行实验操作。

师：老师还给大家准备了一些好玩的东西，看看有些什么?(揭密神秘袋，幼儿了解操作的材料)师：请小朋友去玩一玩、试一试，看看哪些会滚动哪些不会滚动?然后给它们分一分家，把它们分别放在相应符号的筐里，并填写好观察记录表(一)。

个别指导：你玩的是什么?你把它放在哪个筐里了?为什么?要求幼儿讲述自己的操作过程。

师幼共同总结实验结果。

师：大家帮这些东西分好了家，我们来看看能滚动的筐里放了哪些东西?幼儿说物品，教师在记录纸上贴上这些物品的标记图。

师：请小朋友仔细观察一下，为什么这些物体能滚动?这些东西不能滚动?

小结：这些没有角的圆圆的东西，只要对它们用点力，它们就能滚动。

三、幼儿再次自由操作材料，探索圆形物体滚动轨迹的不同。

师：这些圆圆的东西它们滚动时走的路线一样吗?请小朋友再次玩一玩。这次要仔细观察，把它们滚动时走的路线画在你的记录纸上。

个别指导：你玩了什么?它滚动时走的路线是什么样的?

幼儿说自己的操作发现，教师征求大家意见后记在大记录纸上。重点讲述球体的滚动路线。

师：从这张大记录表上你能发现哪些东西在滚动的时候走的路线是一样的。为什么它们走的路线会一样?

小结：(边小结边贴上相应的球体标、圆柱体、椎体标记)：像皮球、海洋球它们的身体都是圆球体，走的路线是曲线。像透明胶带、电池它们的身体是圆柱体，走的路是直线。一次性杯子、化妆品瓶子身体一头大一头小，走的路是圆圈。也就是说不一样的形状它们滚动时走的路也就不一样。

我们把这些物体滚动是走的路叫滚动的轨迹。物体运动的轨迹对我们的科学发明非常有帮助(出示PPT，请幼儿分别说说图片上可以滚动物体与实际生活的联系)。

我们的航天飞船驶入太空都要设定好轨迹，这样才能取得成功。我们小朋友从小学习科学知识，长大了也可以成为一个科学家、发明家。

四、活动延伸：

这个筐里还有一些不能滚动的东西，你能想出好办法，让它们也滚动起来吗?然后再去发现它们的滚动轨迹。

大班科学活动方案【篇5】

一、活动名称：喂小动物

二、活动目标：

1、发展幼儿动作的协调性和反应的灵敏性。

2、引导幼儿练习听信号向指定方向跑。

3、帮助幼儿了解几种常见动物爱吃的食物。

三、活动准备：

1、活动前帮助幼儿了解四种动物的生活习性。

2、在场地四周分别放置熊猫、小兔、猫和狗的头像；竹子、罗卜、小鱼和骨头的图片若干。

四、活动过程：

（一）开始部分；

告诉幼儿游戏的名称。

讲解游戏规则和注意事项。

带幼儿做准备活动。

（二）基本部分：

幼儿扮饲养员，手拿画有动物爱吃食物的图片站在起点后。游戏开始，教师说：“现在小动物们饿了，想吃自己最爱吃的食物，看哪个饲养员喂得有对有快。”说完让幼儿喂小动物。

分组进行比赛。

让其中一组做的好的幼儿做给大家看。

（三）结束部分：对喂得对有快的幼儿，教师进行表扬。收放教具下课。

五、活动延伸：课后教师和幼儿继续练习。