关于我的乐园小溪作文(合集6篇)

幼儿教师教育网精选栏目推选：“我的乐园小溪作文”。

一篇作文的诞生需要耗费大量的时间和精力，写作文是一个不断认识自我、剖析自我的过程。写好作文需要长期多方面的努力，平时要加强阅读，你知道一篇优秀的作文应该具有哪些特点吗？幼儿教师教育网小编经过搜集和处理，为你提供关于我的乐园小溪作文，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

关于我的乐园小溪作文【篇1】

外婆家的房子旁边有一条小溪，窄窄长长，水流浅浅，常年不息，那是村里热闹的集聚地。村民们在那里洗衣洗菜，刷洗工具，每天来来回回跑个三五趟都算是少的。我们孩子更是喜欢在那里流连，打个水漂，你泼我溅，总有新鲜的玩法。我每次去外婆家，都会情不自禁地加入他们，这条小溪自然而然成了我的乐园。

顺着窄窄的小道就可以走到小溪边，小溪的两侧都是岩石，杂乱无章，却也是堆砌紧致，牢固得很。从细缝里你可以看见一根根杂草从岩石里探出头来，就像偷溜出来似的，藏于水底或浮于水面，无拘无束舞动，有趣极了。杂草掩映的地方，就是那清澈见底冰凉冰凉的溪水，贴着河底的鹅卵石潺潺地流着。

小溪里头，有很多漂亮的石头，有光滑的、有粗糙的、有很大的、也有迷你的除了这些石头，最让人喜爱的还是那些手指甲大的鱼儿。它们野得很，一有动静，就一起摇头摆尾地游向一个由石头围成的小家里，来个集体大逃亡。

暑假的时候，我和弟弟最喜欢去外婆家，去那个属于我们的天然乐园。午饭后，我们就按捺不住，想着去小溪里抓鱼。我们拿好装备：两个透明杯，一个渔网，还有一个小袋子。外婆不放心总是陪着我们俩，在一旁和隔壁大妈聊着天，时不时地看看我们。我负责抓小鱼，弟弟负责抓石斑鱼。我拿起一个透明杯，悄悄地把手伸进溪水里，静静地等着小鱼自投罗网。还没等到一分钟，我蹲得腰酸酸的，刚想直起身子，没料脚下一滑，一屁股坐到了河底，凉凉的河水瞬间侵袭了我的裤子。那我就坐着等吧，可惜它们都躲在洞里休息了，怎么办?唉，这回有法子了，我直接把杯子往洞口一堵，再用根小棒往里一捅，嘿，你还别说，真的有效。哇!我抓到了一条小鱼!我连忙一下弹跳起来，开心地叫着。三步并两步跑向弟弟，一不小心扑倒在水里，杯子也随手甩了出去，啊我的鱼!真是冤死了我刚才的大把时间啊!

姐姐，你看!弟弟一手举着我的杯子，一边喊我起来。真的是幸运，弟弟居然接住了我的杯子，特别是那条鱼。来不及抹干满脸的溪水，一把拿过杯子，想捧着宝贝似的，又是亲又是看。我往弟弟的袋里一瞅，他的袋子里竟然有三条石斑鱼，手指头这么长，鲜活鲜活的。我软磨硬泡硬是赖了一条，晃荡着两条鱼，喊着：外婆，我抓到两条，可以养一天吗?一小时吧，活水里的鱼，时间久了会没命的。弟弟舍不得，我更舍不得，可是没等到天黑，我们也乖乖地把它们放走了。

虽然每次都是抓了放，放了抓，虽然多次空手而归，偶尔有可怜的一条鱼，但是每次这样的捕鱼总是让我兴奋不已。外婆家旁的小溪，我可是对它情有独钟，每每去的时候，总有难以忘却的快乐!

关于我的乐园小溪作文【篇2】

别看蝌蚪个子小，看上去很弱，但是抓起来可不容易，何况是虾呢?你测过溪里的水有多深吗?你见过鸭子从铁闸栏的缝隙里穿过去吗?这一切，都从一条溪的中间、旁边揭晓了。

到吴雨涵家录好视频后，我和吴雨涵便一起去溪边散步。走着走着，看见地上有一根竹竿，我拿了起来，往水里随便一插，然后拔出来，竹竿湿了一大截，发现这里的水还挺深，大概有我这么高。我们往旁边插去，水浅了些，再往旁边插去，更浅了……

鸭子

在溪的一条支流上，时常游着两三只鸭子，它们有橙红色的，大约6厘米的一张嘴。眼球乌黑，亮闪闪的，活灵活现。通体白色，还有璞，是暗红色的，应该和我的手掌差不多大，也真是好看呐!它们时不时拍拍翅膀，好像在炫耀着它们那雪白的鸭毛。它们还有一个强项，就是从铁闸栏中间穿过去，只见一只鸭子扑腾了几下翅膀，肥胖的身体一扭，便从铁闸栏的缝隙里轻轻松松地钻了过去，这一现象着实让我惊讶。

蝌蚪

随后，我和吴雨涵去了溪边抓蝌蚪，我选择了一处溪水少，水清的石头坑。吴雨涵说：“我去把星球杯洗一下，好装蝌蚪。”“哦!”我应了一声。我们蹲了下来，我先将手轻轻地，慢慢地放到蝌蚪的前面，然后猛地一抓——没抓着。之后，我采取了同样的方法，但是手的速度变得更快了。我一下子抓了好几只。抓着抓着，我们经验越来越丰富，改用前后夹击，两只手一前一后把蝌蚪包围起来，再迅速合拢，又抓了很多。

这条溪太奇妙了!清清的河水，成群结队的鱼虾，摸不完的螺丝，在这里总能找到乐趣。

关于我的乐园小溪作文【篇3】

我有一个乐园，它不像长江那样波澜壮阔，也不像黄河那样雄伟壮观，它只是一条平凡的小溪，它就是我的乐园。

在我的家乡有一条清澈的小溪，小溪里有许多螃蟹，那些螃蟹像在跟谁玩捉迷藏似的，一会儿躲在石头下，一会儿钻在泥土里，一会儿又跑上了岸，真是一群调皮的螃蟹啊!

这条小溪潺潺的流水，宛如一条巨龙慢慢地伸向远方，旁边还有一只羊，那只羊是我外公养的，它在河边吃着嫩绿的青草，喝着清澈的溪水，好不惬意。

记得那一次，我和三个表弟在河里捉螃蟹，我们脱下鞋子，光着脚踏入清澈的水，那种冰凉的感觉舒服得让人根本说不出话来，我们搬一搬那个石头，又挪一挪那个石头，终于找到了一个螃蟹。那螃蟹来势汹汹，时不时就挥舞着钳子，像是要夹我似的，我们又把它放进了瓶子里，这样不知过了多久，瓶子终于装满了，我们在瓶子里放了一条小鱼干，螃蟹连忙争先恐后地抢着吃小鱼干。

我们还在河边发现了许多美丽的石头，有五彩石，还有像水晶一样的石头，还有海藻化石的石头，美丽极了。紧接着，准备在河边打水漂了，我找来了一块扁扁的石头，随手一扔，只见石头从这岸打到了那岸，小溪里泛起了层层涟漪，朋友都说我厉害，我连忙回答：小意思，小意思。那天可真开心呀!

我们在小溪里度过了许多欢乐的时光，我喜欢这个乐园。

关于我的乐园小溪作文【篇4】

秦岭山像磁铁一样，深深地吸住了我。我的乐园是秦岭的一条小溪，那里有藏着我无穷的快乐。

春天来了，满山的树枝已经开始长出嫩芽了，湛蓝的天空中有一排排大雁在写字，小溪也苏醒过来，叮咚地唱着动听的歌曲，构成了迷人的小溪风景图。

到了夏天的时候，这就是一个绝好的去处。人们走在山中的小路上时，时不时吹来一阵轻柔的风，让人们感觉到了一丝丝清凉，三五成群的人到小溪里去打闹，嬉戏。

我看见人们在小溪里捉鱼，螃蟹。我也跃跃欲试，我“砰”的一声跳进小溪里，费了九牛二虎之力掀起了一块大石头，我正要抓螃蟹，它就像躲猫猫似的躲到另一个石头底下，我又蹑手蹑脚的掀起那块大石头，手伸进水底，眼睛目不转睛地瞄准“目标”，我一把抓住了小螃蟹，高兴地一蹦三尺高，我把小螃蟹装进瓶子，我累得气喘吁吁。小溪的旁边有好多农家宅院，院子里面有水灵灵的黄瓜，我用水冲洗几下，张口就吃，顿时感觉到清凉。

到了夜幕降临，我仰起头看见天上闪闪发光的星星在对我们说悄悄话。我们互相凝视，谈论对方有趣的话，小溪的水还叮叮咚咚地唱着欢快的歌曲。

秦岭的小溪给我带来了无穷的乐趣，让我自由，欢快的玩耍。我爱我的乐园。

关于我的乐园小溪作文【篇5】

读小学二年级的时候，我转学了，离开了这个小乡村。我留恋那儿的小型游乐场，留恋那儿的小伙伴，更让我留恋的是屋后的那条小溪——我的乐园。

春天，那里的树木吐出新芽，另一边的田野绿油油的，一条小溪经过太阳的照射，波光粼粼，真漂亮。写完作业后，我和小伙伴们在那里开心的游戏。有时在小溪里捉鱼，有时在田野里放风筝，还有时在树旁玩游戏。一片欢笑，我喜欢春天的小溪！

夏天，那里绿树成荫，另一边的田野，绿油油的，小溪像个安静的孩子，慢慢地流淌着。我们不是在那开着空调的房间里看电视，吃雪糕，而是在小溪里，树荫下玩耍，小溪时不时激起一道道波浪。大人来了，我们看着顽皮的孩子，尖叫着，可脸上却有着快乐的笑容。一片尖叫。我喜欢夏天的小溪！

秋天，小溪上漂满树叶，稻田一片金黄，果树上硕果累累，瓜香四溢，我们会搬个小椅子，拿着刚摘下水果，一起去围成个圈一边分享水果，一边讲故事听故事，有时大人们也会搬个小板凳坐在旁边，和我们一起吃水果讲故事。一片美好，我喜欢秋天的小溪！

冬天小溪结冰了，稻田铺上了一块银地毯，树木也画上了银白色的妆容。小伙伴们分两队，一队在小溪左边，一队在小溪右边。接着……“打仗了！”都拿一堆雪在自己旁边弄成一个球砸向对方，你砸我，我砸你真好玩啊。累了，我们就分成五队来堆雪人比赛。接着我们就在小溪边，用手摸着冰，哇，透心凉啊！一片热闹，我喜欢冬天的小溪！

乐园让我开心、快乐、幸福、美好，我爱我的乐园！

关于我的乐园小溪作文【篇6】

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大家一定都有自己的乐园吧，例如广场上的游乐场，街心的小花园，学校的图书馆，等等。

你们知道我的乐园是什么地方吗？哈哈，是我家乡的小溪。

在那里，你仅仅只是路过，有微风吹过溪水，两岸便有花香扑鼻。各种各样、形形色色的野花就会争先恐后扑入你的眼眸，让你刹那间心花怒放，激动不已。与此同时，小小浪花，泛起了一片片银白色的波光，也都十分亮眼。

在那里，我们的住房没有华丽、高贵的装饰，古朴而笨拙，与外面世界相比，几乎就是世外桃源。但小溪里，有可爱的装饰，装饰着家乡的美景——五彩斑烂的石头。那是不曾雕琢的璞玉，圆溜溜的，光滑滑的，每一个石头都像一个思想者蹲在各自的位置上，笑眯眯地打量着你这个山外来客，可好玩了。

在那里，亮晶晶的溪水里，有快乐的小鱼、顽皮的小虾，横行霸道的螃蟹——它们是那里快乐的居民。看啊，它们各有各的乐趣，各有各的伙伴，玩的多么地开心，多么地和谐啊。

在那里，我经常和小伙伴在小溪里寻宝呢！

一只玩躲猫猫的小虾，它玩得多么开心啊，跳过来跳过去，就像跳曳步舞一样。

看啦，是一块美丽的石头。它像穿着现代流行服装——花边衣裳，舒舒服服地蹲坐在水里，自由自在，好惬意呀。

看啦，那是一个特别的宝藏，是微风送来的礼物，一阵野花的芬芳四溢。它们都有快乐的味道，小溪的味道，家乡的味道。

家乡的小溪，是我的乐园。

精选阅读

小溪上的乐园作文8篇

小溪上的乐园作文 篇1

教学目标

知识与能力

1、学习通过朗读了解课文大意。

2、领略课文中描写的大自然的优美景色。

3、学习课文中白描手法的运用。

过程与方法

1、通过朗读品味文章语言。

2、在情景交融中感悟作者的人生信念。

教学重、难点及教学突破

◇重点1、领略大自然的美和小溪所显示的生命力。2、学习文中白描手法的运用。难点1、在情景交融中感悟作者的人生信念。2、理解作者的生活信念和人生理想。教学突破1、通过反复朗读课文帮住学生领略大自然得美。2、把握作者思想脉络来理清课文层次。

（第1课时）

一、导入新课

1、导入：有一位苏联作家，长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象。

他依靠自己丰富的林学知识，读懂了自然界这本大书，他的作品抒写了对大自然的热爱和对祖国的热爱之情。同学们知道这位作家是谁吗？

2、对学生的回答给予肯定，并请一位同学结合预习简单介绍作者。

3、对学生的回答作适当的补充：他的作品主要是通过对大自然的诗一般的感受，展示了人的精神生活，歌颂人的创造力。然后检查生词预习。

出示板书：颤动，涟漪，潺潺，干涸，簌簌，萦绕。注音并解释。点名让一位学生完成。

二、诵读课文，整体感知

1、讲解：这篇课文写出了小溪和森林的美丽，请同学们齐声朗读课文，体会大自然的美丽。

2、指出学生在朗读中出现的问题。主要有以下几点：个别生词读音错误；

语气停顿不当；没有读出感情等等。

3、讲解：本文的作者是一位长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象的作家。在本文中作者为我们描述了大自然的美丽和小溪所显示出的生命力。提问：课文在哪些地方体现了大自然的美丽和小溪所显示出的生命力？组织学生讨论交流。

4。讲解：我们之所以能感受到小溪和森林的美丽，一方面是因为文章的语言很优美，更重要的是，课文中用了白描的手法，把它们当作有感情、有灵魂，有人格精神的人来表现。提问：你们能结合文中具体内容来谈谈自己的体会吗？

5。讲解：作者对大自然充满了热爱，所以在文章中处处体现了他对小溪和森林的赞美之情。课文在这种感情支配下组织行文，一气呵成。指导学生从把握作者思想脉络来理清层次。

6。让学生自读课文，以加深对课文的理解。

三、教师小结，布置作业

1、小结：有位作家这样评价普里什文的散文——时而有如芳草簌簌作声，时而有如清泉潺潺流淌，时而有如百鸟鸣，时而有如薄冰悄悄脆响……结合课文仔细体会。

2、指导学生完成课后练习三。

（第2课时）

一、复习已学内容，进入新课学习

1、指导学生朗读课文，帮助学生回忆上节课所学知识。

2、让学生选择自己喜欢的一段话，点名在班上朗读。然后进入新课学习。

二、讨论交流

1、提问：溪在林中冲破重重障碍奋然前行，这和一个人的生活道路有什么相似的地方？组织学生讨论后回答。

2、补充：小溪在与障碍搏斗中创造了时间和生活，人生也是如此，如果平平坦坦，没有遇到什么困难，同样不会有真正意义上的生活和时间；溪流通过自己的不懈努力，创造了美好的生活，相信我们的人生，同样会如此美丽。提问：作者从自然景观中感悟到了什么样的人生哲理？让学生讨论交流并回答。

3、指出：作者正是因为对大自然充满了热爱，才会对森林和小溪的观赏中。感悟出人生的哲理，而且课文处处写景都透露了作者的主观感情。作家喜欢把自己的文章称作诗体随笔，可见文中诗的因素很浓。这一方面表现在揭示的道理深刻，另一方面体现在他的语言上。提问：文章的语言有什么特点？活中遇到的种种困难；一生回答：溪流前进中有分有合，但始终向着共同目标前进，我们的生活也是同样的；一生回答：溪流在前进中越过障碍，要蓄积力量，坚持到底，我们对待困难也要坚持，要有毅力。

2、讨论后明确：本文通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍，非到达自由水域不可的顽强精神的描写，透露了融人自然，亲和自然的感情，表现出自己的生活信念和人生理想。

3、讨论交流。最后总结出文章的语言特色：一，文章带有口语色彩，就像和朋友交谈；二，文中用了白描的手法来写，用拟人的手法把小溪和森林当作有感情有灵魂的人来写；第三，语言睿智深沉，字里行间透露出灵气。

三、仿写练习，总结全文

1、小结：课文是情景相生，由景生情，由情而悟，每一种感悟都是由特定的情景暗示出来的。让学生仿照课文写一段话。

2、指导学生完成课后练习一

《林中小溪》赏析

谢大光说：“泉水是鼎湖山的灵魂。”普里什文说：“如果你想了解森林的心灵，那你就去找一条林中小溪。”现在，让我们随着《林中小溪》作者普里什文的生花妙笔走进俄罗斯高加索地区春天的森林。那里有薄冰悄悄脆响，那里有清泉潺潺流淌，那里有芳草簌簌作声，那里有百鸟和鸣，那里有黑星黄粉蝶翩翩起舞。溪流总是向前，越过一切障碍向前，我们随溪流，随作者，进入百花争艳的世界。

请看这一段：

“小溪从密林里流到空地上，水面在艳阳朗照下开阔了起来。这儿水中蹿出了第一朵小黄花，还有像蜂房似的一片青蛙卵，已经相当成熟了，从一颗颗透明体里可以看到黑黑的蝌蚪。也在这儿的水上，有许多几乎同跳蚤那样小的浅蓝色的苍蝇，贴着水面飞一会就落在水中；它们不知从哪儿飞出来，落在这儿的水中，它们的短促的生命，就好像在于这样一飞—落。有一只水生小甲虫，像铜一样亮闪闪，在平静的水上打转。一只姬蜂往四面八方乱窜，水面却纹丝不动。一只黑星黄粉蝶，又大又鲜艳，在平静的水上翩翩飞舞。这水湾周围的小水洼里长满了花草，早春柳树的枝条也已开花，茸茸的像黄毛小鸡。”

这段文字写空地的美景：写一群小生命，多彩多姿，生机勃勃。

作者观察和表达都细致入微，写色彩，情态，如“小黄花” “一颗颗透明体里可以看到黑黑的蝌蚪”“浅蓝色的苍蝇”“水生小甲虫，像铜一样亮闪闪”，动作描写尤其贴切，如“蹿出”“贴着水面飞”“往四面八方乱窜”“翩翩飞舞”。

作者怀着一颗“爱”的心来‘亲近自然，不用世俗的眼光，不依功利的角度来审视自然，于是，他把小生物们写得灵动可爱，苍蝇和小甲虫让人赏心悦目，而那“早春柳树的枝条也已开花”，“茸茸的像黄毛小鸡”，多惹人怜爱呀。

再品味这两句：

1、水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流，仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样。

高尔基说过，普里什文有“一支生花的妙笔，善于将普普通通的词汇灵活地搭配起来进行描写，一切都具有触摸得到的可感性”。如这段文字，写水微微有些急，并没有满足于湍急、奔流等泛泛的字眼，而是把它活化，写它的情态变化，先写它的心态——毫不在乎，再写它的变化，然后比拟。

2、你顺着小溪会突然来到一个宁静的地方。你会听见，一只灰雀的低鸣和一只苍头燕雀惹动枯叶的簌簌声，竟会响遍整个树林。

这段文字写树林的宁静平和。但似乎声响很大，有声音“响遍整个树林”。什么声响呢？“灰雀的低鸣”和“一只苍头燕雀惹动枯叶的簌簌声”，“低呜”则声音不大，“簌簌声”就更是微小，则整个树林响遍这种声音恰是因为环境的宁静。这里很好的.运用了以声衬静的方法。

作者从这些景物描写中透露了融入自然、亲和自然的感情

《林中小溪》教学反思

今天教的是九年级上的《林中小溪》，文章语言充满诗意，既不乏优美，又蕴含深刻的哲理，很有诗的味道。文章的篇幅很长，内容比较散，很是体现了散文的特点。以前教授此文时着实费时又费力。

上此课前先让同学读了两遍，一开始上课就请同学们谈一下阅读感受。通过这个环节，我了解到同学们基本读懂了小溪的形象，但只留于表面不够深刻，也知道同学们难点所在，主要是一些含义深刻的句子。所以这节课主要由分析小溪的心态，它的行为表现，以及它的语言来深入感受小溪的形象。再把视线转向文章中其他事物的描写，探究对表现小溪的作用，由此来体会作者的写作技巧。到此感觉对文章的理解还不够深刻，我就介绍了作者的生平，提出了这样的问题：作者通过写小溪的历程还想告诉我们什么呢？这个问题让同学们想的很多，有的找到了课文中的“原是大地上最后一名的我，最先进入了白花争艳的世界”和“我的小溪到达了大洋”说课文也展现了作者的一段心路历程。也有的同学结合我们的人生发表了自己的一番见解，我都予以了肯定。感觉今天的一节课同学们表现得很活跃，我也很享受。

上完后想想今天课上得比较开心，原因在于正确地了解了学生的情况，有的放矢才会上得比较顺心吧

小溪上的乐园作文 篇2

蓝，是我最钟爱的颜色。爱它，不止因为它的纯净、明亮；更因为，它是天空的颜色。

窗外的蓝天承载着我成长的喜悦、青春的迷惘，目睹了我的.喜怒哀乐，见证我人生路上的每一个足迹，也陪伴我走过挫折和失望，亦为我的成功而欢呼鼓掌。

身边的朋友免不了不期盼的分离，朝夕相处的同学毕业后总要分道扬镳，梦想路上的搭档或许有一天也要去追寻自己的那片蓝天，就连最亲最爱的最依赖的亲人也终究要离我们而去……惟有高高在上的蓝天，一直都在，看我哭，看我笑，陪我成长，伴我闯荡。是啊，蓝天，它从不曾离去。

小溪上的乐园作文 篇3

春日的一个星期六上午做完作业后，闲着无事，顺手拿来一本《朱自清散文集》坐在门前阅览：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼睛……”这篇脍炙人口的散文深深地吸引了我，使我欢欣，令我陶醉。抬眼四顾，不禁轻轻地“啊！”了一声，眼前出现的不正是色彩缤纷、生机盎然的美丽春景吗？你看，复苏的万物沐浴在柔和的阳光中，湿润的泥土浸透了甜润的春雨，到处呈现出欣欣向荣的景象：

美的天使，春的精灵———鲜花们用自己美丽的姿态、艳丽的色彩，点缀着大地，使春天更加迷人，更加妖娆。看！嫩黄的迎春花，洁白的水仙花，淡绿的兰花，粉红的桃花……它们把大地妆扮得姹紫嫣红，并发出一阵阵诱人的幽香，好一派百花争艳、花团锦簇的景象！

看见鲜花们如此努力，树木们也当然不甘落后。瞧！那柔柔的春风正亲吻着刚睡醒的大地，蒙蒙的绿雾荡漾在杨柳枝头上……，柳树长长的枝条上已展开了带黄色的嫩叶，在微风中轻轻地摇曳着；那高高低低都缀满了红花的红棉树，犹如一团团燃烧的烈火，真是壮观；桃树上绽满了桃花，粉红粉红的，如同片片朝霞……真是万木竞春啊！

活泼的小燕子来往穿梭，空中不时传来它们叽叽喳喳的欢叫声。美丽的蝴蝶扇动着五彩斑斓的翅膀在花丛里翩翩起舞。一群群小蜜蜂在辛勤地为人类酿造甜甜的蜂蜜……，这燕子，这蝴蝶，这蜜蜂给美丽的`春天增添了无限的生趣。

田野里，人们正在辛勤地播种。一位农民伯伯坐在拖拉机上，发动机器，一行行新翻的黑土在拖拉机下伸展。倒映着蓝天的水田，有的已经插上了嫩嫩的、绿绿的禾苗，远看像地毡；近看像绿纱。插秧的年轻姑娘擦擦头上的汗水，抬起头，看看变得绿绿的水田，咯咯地笑了，笑声传得很远，很远……

置身于这美丽的春景之中，煦日当头，各色交杂，怎不让人叹服大自然的匠心，一刹间变幻出比万花筒更加多彩的画面。望着眼前的一切，我不禁从内心欢呼：啊，多么可爱的春天啊！

小溪上的乐园作文 篇4

大家都认为秋天是个草木凋零、万物萧条的季节，而我却认为秋天是个收获的季节，是自然的杰作。

当秋天走过来的时候，叶开始黄，花开始落，果开始红，草开始老，一望无际的稻田中，农民伯伯走上了收获之路，他们的身影在金灿灿的稻浪中若隐若现。秋天的落叶随风飘荡，翩翩起舞，飞入清澈见底的小溪中，顺着溪流抚摸着两岸冰凉的石头。“落花不是无情物，”，当花瓣儿在秋天的时候凋谢，枝头已经是果的笑脸：火红的柿子挂在高高的树上，像一个个小灯笼想把整个世界照亮;黄橙橙的小橘子在枝上，像一个小太阳正在向人们微笑;黄灿灿的玉米立在杆子上，像一个个小精灵，为世界祈祷。

金秋10月，当桂花的纷芳，飘进了我的鼻子，刺激了我的嗅觉。我闻到了秋天的希望。

秋天，是一副五彩斑斓、连绵不断的画卷，多么鲜明，多么缤纷;秋天，是一首旋律动听、节奏欢快的歌曲，多么惬意、多么动人;秋天，是一片一望无边、深厚无比的`汪洋，多么广阔，多么深沉…

秋天真美啊!

小溪上的乐园作文 篇5

【教学目标】

1.学习如何运用白描和拟人的手法来描绘小溪与森林的各种意象。

2.能够正确流畅地朗读课文，品味语言。学习本文情景交融、一气呵成的写作特色。

3.理解领悟小溪所显示出的生命力量，理解作者的人生信念。

【教学重难点】

1.如何理解小溪与其他各种意象的象征意义。在反复诵读中，能够重点领略小溪所显示出的生命力量和大自然意象的含义，把握作者的思想感情脉络，理解作者的人生信念。

2.重点领略大自然的纷繁多样和小溪所显示的生命力。如何理解作者在字里行间所蕴含的人生理想与追求。

【课时安排】二课时

【教学流程】

第一课时

一、播放画面，激情导入

(播放有关小溪的画面。)

自然界中的一切无不都在向我们预示着什么：高山无语，显示出自己的沉稳伟岸;碧海扬波，显示出自己的磅礴浩大;流云变迁，显示出自己的纷繁多样。大家看看画面上的小溪，脉脉细流，无声无息，却一往无前，这是不是也象征着一种精神?今天我们就来学习前苏联作家普里什文的一篇诗体随笔——《林中小溪》，看看在作者的笔下，小溪又象征着什么。

二、简介作者，了解文体

(学生交流课前预习，介绍作者。)

教师补充：

米哈依尔米哈依洛维奇普里什文(1873—1954)，前苏联作家。1897年因参加马克思革命小组活动被捕入狱。刑满后，去德国莱比锡大学学习农艺，学成后归国，在莫斯科附近当农艺师，写过《大田作物与蔬菜作物的马铃薯》等专业著作。1907年，发表文学处女作《在鸟不受惊的地方》一举成名。他的作品主要是通过对大自然的诗一般的感受，展示人的精神生活，歌颂人的创造力。主要作品收入《普里什文文集》(八卷本)。

关于诗体随笔，普里什文发表过自己的见解，他说：“所谓随笔，我们以为是作家以他独特的态度处理他的材料，借以抒发情怀而创作的作品。”

三、整体感知，梳理归纳

1.教师配乐朗读，听后学生相互交流，谈谈对本文的感受。

要求：把自己感兴趣的文句画出来，在书上写出自己的感悟体会。

2.学生自由朗读课文，边读边找出文中自己认为优美或含义深刻的语句。把自己喜欢的段落多朗读几遍。

3.请同学来朗诵课文，其他同学注意听评。

调动学生朗诵热情，边读边评。学生多次朗读，反复吟诵，目的是强化对课文内容的整体感知。

4.梳理，归纳：

(学生读书、梳理、思考。)

(1)为什么作者在文中反复提到“障碍”一词?你如何理解?

充分发挥学生的主动性，让学生找出含有“障碍”一词的句子，在认真阅读的基础上，整体感知，探讨归纳，明确：“障碍”一词借指生活中遇到的种种困难;溪流前进中有分有合，但始终向着共同目标前进，生活同样也是如此;溪流在前进中越过障碍，要蓄积力量，坚持到底，人生也是如此，要有毅力，对待困难要想方设法地去克服。

(2)画出文中描写小溪拟人的句子，并思考这象征着什么。

明确：课文中有很多地方都把小溪当作人来写，比如“仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样”、“小溪毫不吝啬地将它灌满水，并继续前行，而留下那水塘过它自己的日子”等，这些句子用拟人的手法，把小溪写得很活泼，而且带有人的思想感情。

(3)通过上面的分析，请同学们结合全文来概括一下“小溪”身上所蕴含的精神。

学生讨论后明确：小溪具有顽强乐观，不畏艰险，努力奋斗，积极进取的精神。

(4)小溪在林中冲破重重障碍后又奋然前行，这和人生的道路有什么相似之处?

明确：小溪在与障碍搏斗中创造了时间和生活。人生也是如此，如果平平坦坦，没有遇到什么困难，同样不会有真正意义上的生活和时间;溪流通过自己的不懈努力，创造了美好的生活，我们的人生道路，也如同小溪，在奋斗后也会同样流入心灵的彼岸。

(5)作者想借小溪在林中冲破重重障碍的描写表达自己的什么人生感悟?

明确：作者认为生活本身就充满艰难困苦的，每个人都是为战胜困难而生，没有同困难作斗争的人生是没有意义的人生。

(学生能说出作者的寓意即可。指导学生在分析语言的含义上联系生活现实。)

(6)作者除了描写小溪外，还描写了哪些景物?这些景物的描写有什么特点?

(同桌相互讨论回答，教师补充订正。)

明确：除小溪外，还写了春花、春草、春芽;还有水上漂浮的云彩和白杨的种子;还有灰雀、燕雀、杜鹃，各种各样的昆虫以及花草树木的混合味，作者把它们当作有感情、有灵魂、有人格精神的人来表现。这些意象描写运用白描的手法， 在文中起到一种渲染衬托的作用。

四、归纳拓展

1.作者通过对小溪流过森林全程中表现出来的冲决一切障碍、非到达自由水域不可的`顽强精神的描写，透露了融入自然、亲和自然的感情，表现出自己的生活信念和人生理想。

2.课下收集有关普里什文生活和创作经历与作品特点的资料。

第二课时

一、复习导入

在上一节课，我们通过研究学习，明白了在普里什文的笔下小溪具备的精神与品质，这一节我们继续来品味本文的语言特点与了解普里什文的思想世界。请同学们想一想，为什么在他的笔下能有这样的人生感悟。

二、品味感悟

1.找一找，品一品。

(1)把你认为优美的语句画出来，并说出你认为它优美的原因。

(2)组织学生讨论交流，肯定学生的发现与感悟。目的是让学生与文本对话，学习本文朴实无华却充满灵性的语言。

讨论并明确：本文的语言活泼自然，带有作者的个性特征：第一，带有口语色彩。就像是和你对话似的。比如文章的开头部分，就像是和一个相识已久的朋友谈话，没有一点做作。第二，直接现实性。高尔基说过，普里什文有“一支生花的妙笔，善于将普普通通的词汇灵活地搭配起来进行描写，一切都具有触摸得到的可感性”。比如他写水急，并不满足于湍急、奔流等一类泛泛的字眼，而是把它活化，写它的情态变化，“水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流，仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样”，先写溪水的心态——满不在乎，再写它的变化，最后再作比拟。第三，睿智、深沉，字里行间不时透露出灵气。

2.想一想，谈一谈。

(1)请同学们结合自己收集的有关普里什文生活资料，想一想，为什么普里什文的文笔这样清新流畅而又寓含着自然的气息?

(2)启发学生结合普里什文的生活经历来谈。

教师点拨后归纳：作为林学家，长期生活在森林里是相当孤独的，但他能够仔细观察生活的原生态，用心与自然对话，在自然中找到对人生的理解与感悟。他的语言含着泥土的芳香与自然的气味，令人顿悟，开人心智。

3.悟一悟，练一练。

(1)在作者的笔下，小溪已经成为心灵的物化。请大家联系自己的生活世界，选一种物象,写出自己对人生的感悟。可自选一种物象，也可参考以下物象：

大海 高山 沙漠 露水

(2)学生感悟、练习。

(3)师生互评。

三、归纳总结

通过这两节课的学习，我们可以学习到：

(1)本文情景交融，由景生情，由情而悟，一气呵成，每一种感悟都是由特定的情景暗示出来的。

(2)语言优美，运用白描的手法，字里行间洋溢着对大自然的热爱，对小溪和森林的赞美。

(3)表现了作者的人生信念与精神追求。

小溪上的乐园作文 篇6

秋雨，不约而至。还没等你来得及做出反映，漫天的雨已经流过脸霞，渗透衣襟。

秋雨，没有春雨的妩媚，没有夏雨的野性，更没有冬雨里夹着雪花的寒冷，它只是静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音，宛如天籁。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。

早上醒来，听到叮叮咚咚的雨声，仿佛是一曲轻松活泼的乐曲，绵绵秋雨不紧不慢地落到地上，在水坑中溅起一个个像糖球大小的圆圆的水珠，于是我想，这秋雨也许是甜的吧？家旁边高大的树木，被雨水冲洗地干干净净，颜色翠绿翠绿，叶片上挂着晶莹的雨，显得那样娇美。那车来车往的马路上也被雨冲刷的干干净净，车子从上面开过，水花四溅，深的地方溅起来就像一块毛玻璃。

雨不停的下着，在窗外织成了一幅透明的珠帘。大街上，人们打着花花绿绿的伞，就像一朵朵花在走动，这雨使城市变的更美了。

秋雨，它好美好美，如果给我一次机会，让我许一个愿望，那我希望秋雨永远的下，一刻也不要停！

我爱秋雨！

小溪上的乐园作文 篇7

这年的第一场秋雨。

没有绵绵密密，轻轻柔柔的味儿，不是文章中的那个秋姑娘，迈着轻盈的脚步，携着五彩的画笔，微笑着;不是诗中的那个秋姑娘，哀伤、无力，凄苦地吟唱人间的苦事;也不是曲儿戏子里的那个秋姑娘，娇娇莺莺，啼啼笑笑的。

此时天上的黑云哟，分明是小孩乱洒着玩的黑墨水，跃然在一张苍白的宣纸上。最豪放的，是那匹悲鸿的骏马，最静谧的，是那条透纳的威尼斯大运河。

风和雨一起就是把烈火，在凛冽中散滥，如果在一团焰火上洒些柠檬水，正是这种情景，可不是轻轻拨动心弦，是心灵大钟的敲响与其回鸣，然而又显得若有若无，好像这一切其实是不存在的。掠过我家的屋顶，每一块瓦片似乎都学会了吞云吐雾，当风雨拂过大地，与掠过屋顶时差不多，不过看得更明了，虽然被夜幕笼罩，可是我看着看着就觉得是洁白的了。有趣的是打在窗户上的时候，不是缓缓流淌下来，不像文章中说得那样，是秋之吻，倒像是阿尔法粒子轰击金箔。远处偶尔传来黑凫的叫声，却淡化了许多，大概是被风和雨悄悄偷去了吧，几度倚栏几度闻。

吹吧，吹吧，我将头探出窗外，好凉快哟，脑海中一片空白，哲理，医学，法律，科学，去吧，随风去吧!哪里是什么思绪万千?分明就是一片空白!

雨在一瞬间停了，像是正入高潮的音乐嘎然而止，世界在霎那间凝固了，此时无声胜有声。我顿时恍然大悟，却又不知道自己到底知道了些什么。

小溪上的乐园作文 篇8

调皮的秋姑娘，趁你我没留意，悄悄地把秋天的大门打开了。

果园里，成熟的水果在你挤我碰，争着要人们去摘呢。有苹果、火龙果、葡萄……

瞧，公园里许多树叶都变成金色的了。随风而至的是从树上落下来的叶子，纷纷扬扬地飘到地上，成了金色的地毯。在金色的地毯上，有许多天真活泼的小朋友，你追我赶，玩得可开心了！在金色的地毯上，还有白发苍苍的老爷爷、老奶奶，做着健身操，享受着休闲的晚年生活！

马路两旁不知名的小花，在不断地和行人、车辆点头打招呼。它们争奇斗艳，有的还散发出浓浓的香味。它们色彩缤纷，有红的、有粉的、有黄的、还有紫的……美丽极了！草地上的小草，也慢慢地变成黄色了，但它们还是那么顽强，可爱极了！

秋天的太阳像个爱赖床的孩子。早上没睡醒，阳光很温和；到了中午，就发脾气了，把整个温度升高好几度，热得不得了；直到晚上气才消，天气又凉快了。

我喜欢这个美丽而又丰富多彩的秋天。

[参考]写我的乐园小溪作文(模板11篇)

请你阅读幼儿教师教育网的编辑辑为你编辑整理的《写我的乐园小溪作文》。在学生时代不可避免就是写作文，写作文可以促进主动看书学习，提高我们的学习能力。我们应该写一篇有具体内容的作文，而不是模糊的。欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

写我的乐园小溪作文(篇1)

村头小溪的美景令人陶醉，清澈见底的小溪，小鱼小虾在水里嬉戏玩耍，从小溪向上望，便能看到山上的溪流，潺潺的溪水就是从那里流出来的。清晨，七彩的霞光照耀着水面，顿时呈现出七彩的颜色，多么艳丽，多么妖娆！

每到夏天，只要一有时间，我就会提着小水桶，赤着脚，在小溪中捉小鱼小虾，从岩石的这一头，跳到那一头，像一个“野蛮者”冲进小溪放肆地抓小鱼小虾。这时，小溪中会充满着欢声笑语.......

小溪的中间有一小块陆地，上面有一个小池塘，那里就是小鱼小虾的乐园。我会悄悄地走过去蹲下来，会发现瞟肥肉壮的小鱼小虾在水中轻快地游着，我把手弯曲至C形，小心翼翼的把手放入水中，生怕惊动了它，我的双手慢慢地靠近，我欣喜若狂，捉到了！捉到了！可惜我一张开双手，只见大虾双腿一蹬，跳出了我的手心，真是白欢喜一场。经过这次失败，我吸取了教训，我又一次把大虾抓在手心，但是，这一次，我捂紧了双手，快速地放进水桶，我在别处又捉了好几只，到了晌午，我的小桶里已全是小虾。

傍晚，天边的红霞与溪水相辉映，此时的小溪仿佛披上了轻纱，显得那样朦胧。我也会来到小溪边，借着月光，看见水里的小鱼，我从地上捡起一块石头，快速地向小鱼丢去，水面上立即漾起一圈圈波纹，一条鱼浮出水面，我捡起鱼儿放进了水桶，就这样轻而易举地捉了很多鱼。伴着月光的余晖，看着水桶里的鱼，满载而归的我满意地笑了。

这就是我的乐园——村头的小溪，是承载我童年和欢乐的地方！

写我的乐园小溪作文(篇2)

有人的乐园是令人陶醉的图书馆，有人的乐园是百花盛开的花园，还有人的乐园是有趣的游乐园，而我的乐园，则是村边的小树林和小溪。

春天，春姑娘带着绿色的面纱走来了。溪边的垂柳披散着一头柔顺的长发，草儿的头上滴下了清晨的露水，花儿们争前恐后的向春姑娘展示着自己最美的样子。这时，我和同伴们将风筝放飞上天空，坐在溪边欣赏它那优美的舞姿。不时，我们还会在留有一层薄冰的小溪上玩转陀螺，可总是会掉进小溪里。尽管如此，却依旧乐此不疲。有时下了雨，等雨一停我们就迅速地冲进小树林。啊!原来那儿还有一朵朵鲜嫩的小蘑菇。

夏天，小溪的里的水变得清澈见底。这时，我和小伙伴们就换上泳装去打水仗。小溪的水有点深，我们经常潜入水底，偷偷袭击对方。可一旦被发现，就要迎接一轮“轰炸”了。有时，还能碰到几条小鱼，于是我们就按照书上的方法，先清理出一片空地，然后抱柴火，用放大镜反射太阳光，点起了火。接着，我们请大人们帮忙清理好鱼，将它串起来烤着吃。吃完后再躺在树荫下，跟伙伴们聊会天，一天的时间很快就过去了，好不惬意。

秋天，小树林带着丰收的喜悦赶来了。大家伙都从屋子里扛着梯子出来摘果子吃。一阵微风拂过，银杏叶接二连三地落了下来，于是大家便纷纷扑进了“银杏海”里。一片片银杏叶被我们抛向天空，像蝴蝶一样漫天飞舞。有时，它掉在我们的身上，好像秋女神为我们披上了金色的大衣，给我们带来了无尽的欢乐。

在飞雪的舞蹈下，冬天降临了，树林里的梅花也绽放了。当你站在它身旁的时候，在飞雪的衬托下，你会觉得自己仙气飘飘，好像下凡的仙子，令你心花怒放。如果遇上积雪多的时候，我们还会在溪边打雪仗，左一团雪，右一团雪，让你躲闪不及。

啊，时间老人，求求你，让我在我的乐园里留下更多美好的回忆吧!

写我的乐园小溪作文(篇3)

每个人都有自己的乐园儿，我的乐园是家乡的小溪，这里承载了我很多的乐趣。

从眼前望去，只见一片绿油油的草地，而草地的中心有一条弯弯的小溪，里面虽然没有大海那么宽阔，没有大海里鱼的品种多，但是里面的鱼还是挺多，蛮可爱的。

记得有一次，我约朋友们到小溪边钓鱼，钓鱼用品自己带，等朋友们来了，我们便分成两组，一组钓鱼，一组负责把鱼抓到盆里，分好了，我们便兴奋不已地开始了。我把鱼线轻轻地甩到小溪里，静静地等待着，这时钓鱼的小伙伴们也学着我做，我们在这个乐园中快乐地玩耍着。

不一会儿我们的鱼竿晃了晃，哈哈，还真是有运气啊，只听一个小伙伴儿说：千万别激动，一定要小心，我们需要轻轻地把鱼竿抬起来!可惜当我们拿起鱼竿时，鱼都已经跑掉了，我本以为大家会失望透顶，可是稀奇的是他们都觉得非常好玩儿，虽然没钓着，但是收获了许多快乐!

我的快乐和收获都寄住在这条小溪中，这永远都是我的乐园!

写我的乐园小溪作文(篇4)

别看蝌蚪个子小，看上去很弱，但是抓起来可不容易，何况是虾呢?你测过溪里的水有多深吗?你见过鸭子从铁闸栏的缝隙里穿过去吗?这一切，都从一条溪的中间、旁边揭晓了。

到吴雨涵家录好视频后，我和吴雨涵便一起去溪边散步。走着走着，看见地上有一根竹竿，我拿了起来，往水里随便一插，然后拔出来，竹竿湿了一大截，发现这里的水还挺深，大概有我这么高。我们往旁边插去，水浅了些，再往旁边插去，更浅了……

鸭子

在溪的一条支流上，时常游着两三只鸭子，它们有橙红色的，大约6厘米的一张嘴。眼球乌黑，亮闪闪的，活灵活现。通体白色，还有璞，是暗红色的，应该和我的手掌差不多大，也真是好看呐!它们时不时拍拍翅膀，好像在炫耀着它们那雪白的鸭毛。它们还有一个强项，就是从铁闸栏中间穿过去，只见一只鸭子扑腾了几下翅膀，肥胖的身体一扭，便从铁闸栏的缝隙里轻轻松松地钻了过去，这一现象着实让我惊讶。

蝌蚪

随后，我和吴雨涵去了溪边抓蝌蚪，我选择了一处溪水少，水清的石头坑。吴雨涵说：“我去把星球杯洗一下，好装蝌蚪。”“哦!”我应了一声。我们蹲了下来，我先将手轻轻地，慢慢地放到蝌蚪的前面，然后猛地一抓——没抓着。之后，我采取了同样的方法，但是手的速度变得更快了。我一下子抓了好几只。抓着抓着，我们经验越来越丰富，改用前后夹击，两只手一前一后把蝌蚪包围起来，再迅速合拢，又抓了很多。

这条溪太奇妙了!清清的河水，成群结队的鱼虾，摸不完的螺丝，在这里总能找到乐趣。

写我的乐园小溪作文(篇5)

我有一个乐园，说那里是天堂也不过分，那就是乡村边的小溪边。

不必说那碧绿的草地成群的从地里探出头来，也不必说钉铛声音似的溪水在边上流淌，小溪边里流淌的水清澈透明，一口喝下去嘴里立马会涌出一股浓浓的清香。每到春天美丽的花朵，就会走出恚构成了一幅独特迷人、自然、美丽，的小溪风景画。

每天中午太阳火辣辣的照着，我躺在草坪上，暖和地太阳照在我身上，我跳着去采一些五颜六色的花瓣，让花瓣飘在，透明的水面上格外美丽。

春天溪头的一棵树开花了，美丽的桃花独自盛开，让人忍不住多看几眼。

天边的红霞，向往的微风，头上飞过的归巢鸟，构成了一幅自然美丽的田园风景画。那时，我便躺在田园上，哼着小曲儿，攀着双手，看着太阳夕阳夕下，我偶然去河边捡一些小石头和朋友们一起把它穿起来，好玩极了。

我爱我的家乡，我爱我美丽的天堂。

写我的乐园小溪作文(篇6)

“草儿青青像绿毡，野花多多似花园。”这是我最喜欢的乐园——村头小溪边的草地，非常的迷人哦!

春天到了，小草发芽了，嫩嫩的、绿绿的;花儿被太阳叫醒了脸蛋。虽然它们看上去很稚嫩，但是它们生长的旺盛，我心想：还是不要踩它们吧!我喜欢站在那儿，看着五彩斑斓、姿态各异的花儿。从远处望去，真的像是一片花海，美丽极了!当微风吹过草地时，金黄金黄的蒲公英花，在空中飞来飞去，难道它们是要寻找新的“家”吗?慢慢的小草长大了，我轻轻地踩在脚下，采了一些美丽的小花，做了一个漂亮的花环送给好朋友。在草地前还有一条清澈见底的小溪，你会看到一群群正在找青蛙妈妈的小蝌蚪们，还有正在觅食的小鱼儿们，有趣极了!我静静地坐在小溪边，听溪水潺潺的流淌，这时的小溪平面特像一面镜子，可以清晰地看到蓝蓝的天空。

有时候，我还会约上小伙伴，一起来到这儿放风筝。这儿的风筝可多了，有美丽的蝴蝶，有尖尖的小蜜蜂，还有一条长长的龙在空中飞跃!

大自然真好啊，可以给我们来安静舒适的环境，还可以让我们享受其中的乐趣!

写我的乐园小溪作文(篇7)

如果有人问我的乐园在哪里，我会骄傲的告诉你，就是奶奶家的那条小溪。因为它承载了我许多美好的童年回忆，带给我许许多多的快乐。

春回大地，万物复苏。被冰块密封的小溪也渐渐地融化，泉水也在叮咚叮咚地歌唱。我走过横跨小溪间的小桥，踏上了2年前走过的小路。小路从不声张，任凭草木在它的头顶生长，任凭我们在它的头顶上走来走去，它也从来都不动声色。

踏过了春天，又来到了烈日炎炎的夏天。还记得我和爸爸过来钓鱼，拿鱼竿钓了好一阵子，一条鱼都没钓上来。但另一个叔叔拿着鱼网一会儿就装了满袋子的鱼，那目光羡慕的很。

走过夏天，来到了硕果累累的秋天。我们来到小溪边的菜地，我拿着水枪吸着溪里的水，一个劲儿地往天上射击。爸爸和妈妈被不幸的淋到了，直捂头发呢！我哈哈大笑，但还是被拉过来一起干活了。

跨过秋天，又来到了白雪皑皑的冬天。小溪披上了一层厚厚的“被子”，我们拿石头来砸出一个小窟窿，把手插进去，体会到冬日刺骨的冰凉。

这就是我奶奶家的一条小溪，一条承载着我的童年的小溪。

写我的乐园小溪作文(篇8)

村头的小溪边就是我的乐园，因为那里有我对它的回忆。小时候，家人在忙，我一个人偷偷地溜出来，来到小溪边玩耍。春日的小溪很美，美得让人陶醉。春姑娘来到人间，唤醒了樱花树。小溪边那几棵樱花树，像是在比美似的，一树比一树开得旺！我走在樱花树下，一阵风拂过，霎时下起了樱花雨，飘在我的头上、我的身上，也飘落到小溪里。红红的樱花树，红彤彤的小溪水，真是一个粉红粉红的世界。

我情不自情地蹲下身子，把手伸进小溪去捞那些花瓣，捞到了一把，更多的花瓣荡漾开去。此时，我眼前的小溪不再是以前那幅模样，它仿佛变成含羞的姑娘，运载着无数的花瓣，向前飘去……我用力地、快活地把花瓣拨呀、拨呀，身前终于露出了一个清澈的小池塘，可我的手一停，小溪又变成樱花溪了。夏天的小溪只能用风景如画来形容。溪水清澈见底，可以清楚可以看到水中的小鱼。我最喜欢在小溪边打瓦片。弯腰捡起一块一块小石头，身子向后一斜，扔向水面。只见小石头在水面上快速跳跃几下，沉入水底。夏天的树林也很美，一眼望去，绿得就像一块翡翠，安静的时候，隐隐约约听到鸟的啼叫：“喳喳——”“啾啾——”，打瓦片玩累了，我慢慢地走进那美妙的树林，抬头一看那茂密的枝叶挡住了阳光，就像一个天然的遮阳棚，我躺在树荫下睡着了。

我爱你，村头的小溪——我的乐园！

写我的乐园小溪作文(篇9)

外婆家的房子旁边有一条小溪，窄窄长长，水流浅浅，常年不息，那是村里热闹的集聚地。村民们在那里洗衣洗菜，刷洗工具，每天来来回回跑个三五趟都算是少的。我们孩子更是喜欢在那里流连，打个水漂，你泼我溅，总有新鲜的玩法。我每次去外婆家，都会情不自禁地加入他们，这条小溪自然而然成了我的乐园。

顺着窄窄的小道就可以走到小溪边，小溪的两侧都是岩石，杂乱无章，却也是堆砌紧致，牢固得很。从细缝里你可以看见一根根杂草从岩石里探出头来，就像偷溜出来似的，藏于水底或浮于水面，无拘无束舞动，有趣极了。杂草掩映的地方，就是那清澈见底冰凉冰凉的溪水，贴着河底的鹅卵石潺潺地流着。

小溪里头，有很多漂亮的石头，有光滑的、有粗糙的、有很大的、也有迷你的除了这些石头，最让人喜爱的还是那些手指甲大的鱼儿。它们野得很，一有动静，就一起摇头摆尾地游向一个由石头围成的小家里，来个集体大逃亡。

暑假的时候，我和弟弟最喜欢去外婆家，去那个属于我们的天然乐园。午饭后，我们就按捺不住，想着去小溪里抓鱼。我们拿好装备：两个透明杯，一个渔网，还有一个小袋子。外婆不放心总是陪着我们俩，在一旁和隔壁大妈聊着天，时不时地看看我们。我负责抓小鱼，弟弟负责抓石斑鱼。我拿起一个透明杯，悄悄地把手伸进溪水里，静静地等着小鱼自投罗网。还没等到一分钟，我蹲得腰酸酸的，刚想直起身子，没料脚下一滑，一屁股坐到了河底，凉凉的河水瞬间侵袭了我的裤子。那我就坐着等吧，可惜它们都躲在洞里休息了，怎么办?唉，这回有法子了，我直接把杯子往洞口一堵，再用根小棒往里一捅，嘿，你还别说，真的有效。哇!我抓到了一条小鱼!我连忙一下弹跳起来，开心地叫着。三步并两步跑向弟弟，一不小心扑倒在水里，杯子也随手甩了出去，啊我的鱼!真是冤死了我刚才的大把时间啊!

姐姐，你看!弟弟一手举着我的杯子，一边喊我起来。真的是幸运，弟弟居然接住了我的杯子，特别是那条鱼。来不及抹干满脸的溪水，一把拿过杯子，想捧着宝贝似的，又是亲又是看。我往弟弟的袋里一瞅，他的袋子里竟然有三条石斑鱼，手指头这么长，鲜活鲜活的。我软磨硬泡硬是赖了一条，晃荡着两条鱼，喊着：外婆，我抓到两条，可以养一天吗?一小时吧，活水里的鱼，时间久了会没命的。弟弟舍不得，我更舍不得，可是没等到天黑，我们也乖乖地把它们放走了。

虽然每次都是抓了放，放了抓，虽然多次空手而归，偶尔有可怜的一条鱼，但是每次这样的捕鱼总是让我兴奋不已。外婆家旁的小溪，我可是对它情有独钟，每每去的时候，总有难以忘却的快乐!

写我的乐园小溪作文(篇10)

每个人心中都有一个乐园，我的乐园是我家乡那美丽的小溪。春天的小溪，近看，像无瑕的翡翠，远看，像一条绿玉带。水边的杨柳清幽幽的晃动着纤细的嫩枝，我们折下几条编成帽子，用一截细的嫩枝上的树皮做成哨子。这就是我们从大自然获得的乐器。我们可以在野外一边唱着歌，吹着哨，别提有多兴奋了!到了夏天，我和小伙伴一起来到溪边，就不管三七二十一，立马脱个精光，扑通一声，水里溅起了白色的浪花，我们立刻开始打水仗。叫喊声，欢乐声，嬉戏声充斥着整个天空，此起彼伏，就像在演奏童年欢快的交响曲。

有一次我和小伙伴们比赛抓螃蟹，我走在小溪里翻了好几块石头都没有看见一只螃蟹，我的心情有点沮丧，我看看我的伙伴的手上有三四只螃蟹了。终于，在一个隐蔽的地方我翻了一块石头，发现了一群大大的螃蟹。真是功夫不负有心人啊!我的伙伴宣布我成为了胜利者!我高兴地跳了起来!

小溪给我带来了欢乐，也给我带来了无限的乐趣。他给我留下了许多美好的回忆，我永远不会忘记在那里度过的时光，它是我心中永远的乐园!

写我的乐园小溪作文(篇11)

读小学二年级的时候，我转学了，离开了这个小乡村。我留恋那儿的小型游乐场，留恋那儿的小伙伴，更让我留恋的是屋后的那条小溪——我的乐园。

春天，那里的树木吐出新芽，另一边的田野绿油油的，一条小溪经过太阳的照射，波光粼粼，真漂亮。写完作业后，我和小伙伴们在那里开心的游戏。有时在小溪里捉鱼，有时在田野里放风筝，还有时在树旁玩游戏。一片欢笑，我喜欢春天的小溪！

夏天，那里绿树成荫，另一边的田野，绿油油的，小溪像个安静的孩子，慢慢地流淌着。我们不是在那开着空调的房间里看电视，吃雪糕，而是在小溪里，树荫下玩耍，小溪时不时激起一道道波浪。大人来了，我们看着顽皮的孩子，尖叫着，可脸上却有着快乐的笑容。一片尖叫。我喜欢夏天的小溪！

秋天，小溪上漂满树叶，稻田一片金黄，果树上硕果累累，瓜香四溢，我们会搬个小椅子，拿着刚摘下水果，一起去围成个圈一边分享水果，一边讲故事听故事，有时大人们也会搬个小板凳坐在旁边，和我们一起吃水果讲故事。一片美好，我喜欢秋天的小溪！

冬天小溪结冰了，稻田铺上了一块银地毯，树木也画上了银白色的妆容。小伙伴们分两队，一队在小溪左边，一队在小溪右边。接着……“打仗了！”都拿一堆雪在自己旁边弄成一个球砸向对方，你砸我，我砸你真好玩啊。累了，我们就分成五队来堆雪人比赛。接着我们就在小溪边，用手摸着冰，哇，透心凉啊！一片热闹，我喜欢冬天的小溪！

乐园让我开心、快乐、幸福、美好，我爱我的乐园！

关于春天的小溪作文精选

学生时代都经历过写作文的困难，通过坚持写作文可以让我们的世界更加的精彩，想要写一篇好作文也需要多积累素材，最近是否在寻找一些优秀的作文呢？经过收集并整理，小编为你呈上关于春天的小溪作文精选，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

关于春天的小溪作文 篇1

春回大地，万物复苏，许多花又盛开，草地又成了小孩子嬉戏玩耍的圣坛，很显然，是春天来了。

要说春天最显眼的是什么呢？那当然就是春天的小溪喽！

春姑娘的脚步悄悄临近，小河就慢慢的被周围温暖的气候给一点一滴的融化，接着，小溪出现了道道裂痕，就“咔”地一声破裂了。溪流上出现了一块块浮冰，而且那几块浮冰都是大块大块的，边缘都非常锋利，就像一把把利刀，而且也很像北冰洋里大块大块的浮冰。随后，几块浮冰互相碰撞，发出了“碰”的一声巨响，然后，冰迅速弹开

，有几片从冰里弹出的冰片，沈在了水底。

过了几日，浮在小溪的冰块。已经完全融化，小溪也悄无声息地变得温暖，溪里也有了小鱼，在溪里尽情游弋。他们在水中愉快的玩耍，嬉戏，不亦乐乎；小溪里的小蝌蚪，茁壮成长，变成了一只只小青蛙；时不时传出“呱呱”的蛙鸣。溪边也长出了许多杨柳，随风飘荡。柳树上偶尔有几片叶子飘下来，慢慢飘进溪流。这样的溪流伴随着这样五彩缤纷的景物，再加上青蛙们彼此的共鸣，为着静寂的河流增添了许多生机。

春天的小溪，是多么的美丽啊！

关于春天的小溪作文 篇2

“好雨知时节，当春乃发生”，伴随着一场场春雨，春天来了，万物复苏，百花盛开，大地到处是姹紫嫣红的景象。但我最爱的却是春天的小溪。

春天的小溪像镜子一样透亮，在阳光的照射下显得波光粼粼，就像小溪里有无数宝石似的。只要你扔进去一颗小石子，它就会溅起一串水珠，既像晶莹的冰糖葫芦，又像亮闪闪的手链。中午阳光浓烈了，河边的树叶像无数的手掌一样在水里晃来晃去，令人琢磨不定。站在小溪边，我的心情无比的舒畅。

春天的小溪也是多彩的。小溪像个画家似的，把天上的白云和蓝色的天空手绘

了下来。有时一朵金黄的迎春花落下来，它好像也感觉到了小溪的美丽，便呼朋唤友地把微风招来，把蝴蝶招来，把大自然的万物都招来。当然，这么热闹的声音把水中的小鱼也吵醒了，它们一会儿跳出水面，一会儿沉到水底，它们表演着奇妙有趣的水中舞蹈，好像想得到人们的青睐。

小溪也是心胸宽广的。它虽然没有大海那么宽广的身躯，但它任凭小鱼戏水，任凭小蝌蚪找妈妈，任凭小朋友们在它的身边欢快地玩耍，欢快地舞动。

我爱这透亮、多彩而又心胸宽广的小溪，有了它，春天就多了几分灵动、几分祥和和乐趣！

关于春天的小溪作文 篇3

我的老家在一个还未被开发的小山村，村子里有一条终年清澈的小溪。

假如说上帝把夏天赐给了花园，把秋天赐给了果园，把冬天赐给了冰瀑，那么春天就是被赐给了这小溪。春天是小溪最清澈的时候，树木和花草也和春姑娘舞动了起来。树木都抽出了鹅黄色的嫩叶，清新的颜色为一冬枯黄的树木增添了一抹春意。花朵也都换上了淡色的新装，随着小鸟的伴奏声，摇头摆尾。溪底的鹅卵石上也长出了青苔。

就是在这清新的季节里，我来到这里感受春天，感受这里的风土人情。

到了小溪边，我听见一阵阵隐隐约约的孩童欢笑声，顺着溪流往下游走去，便看到一群正在嬉戏玩耍，和我年龄相仿的少年，他们有的像水葫芦，在水里上蹿下潜。有些胆小的，则坐在溪边玩水。有的做个小纸船，在水上游放着。我看了以后，心里作文早就痒痒的，于是，便立即和他们玩在了一起。

咱们来玩个游戏吧。我提议道。

我们没什么游戏可玩啊。其中一位不好意思地挠了挠头。

你是从城里来的，你肯定有主意。其他人也连连附和。

那咱们在水里玩捉人的游戏吧。首先找一个人来当捕手，其余的人都要躲着捕手。只要捕手抓到一个人，那就再换那个被抓到的人当捕手，怎么样？他们听得目瞪口呆，没想到还可以这么玩，随即欢呼起来。

游戏开始了。我先当捕手，我凭借敏捷的身手，抓到了一名女生，大家的欢呼声响彻云霄。我们就这样玩儿了几轮，直到天黑了才罢。

我漫步在小溪边，打着手电筒，又看到那树上的一抹绿色，我隐隐约约感到，我的心中也被这些小伙伴，被周围的一切染出了一片绿洲。

关于春天的小溪作文 篇4

东风来了，春天的脚步近了，一切都象刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。是的，象母亲的手抚摸着大地。

小溪潺潺地向前流淌。有一段，异常平静，波纹也只在有风的时候出现。在这儿洗衣服的姑娘们也偶尔要照一照自己如花似玉的脸庞。有一段，是小溪中最美丽的。那里只有被风吹皱了的水面和一个个小漩涡，中学生常常来这儿写生，画下他们认为最漂亮的小溪，最美好的小溪。那一段，是小溪的急流，那湍急的浪花拍打着岸边的石块，发出“咚咚”的声音。小孩子们最爱在这儿玩耍了。一个个都打着滚，游着泳，他们认为，这里就是一片人间乐土。这一段，是会唱歌的。它的歌婉转动听，清脆悦耳。好像一个甜美的小女孩在高声歌唱。

岸边，鸟儿在枝桠上歌唱，桃花在不经意间开放，粉红的花瓣，诱人的芬芳，在渺小的地方尽情展示着；蜜蜂在花蕊中忙碌，蝴蝶在花丛中飞舞。这一切的一切，都是大自然赐予我们的礼物。

清澈的春水哺育着大地，柔和的春光沐浴着万物。春天的小溪是多么欢快，生机勃勃的春天是多么美丽！

关于春天的小溪作文 篇5

在我爷爷家门前，有一条小溪。它常年流淌着，永不停息。每当我闭上眼，那条小溪便在我眼前清晰的浮现。

那一条小溪有我小时候甜美的回忆。

鸟语花香的春天来了，它如一位美丽的`仙女使大地苏醒。溪水依旧汩汩向前。它吟诵着一首首欢乐的小曲奔向前方，它会流到哪能去谁都不知道，但是它那奔流的身影依然在我心中。每当我到溪旁，我都会摘下一片片树叶，放在水面上，看着它们随着溪流飘向远方。我想：“溪水流着一定太寂寞，我可以用一片片叶子陪陪它，使它不寂寞。”

烈日炎炎的夏天来了，小溪可就热闹了。一些小朋友脱下衣服就一个猛子扎入水中，一直到了很远才钻出水面。也有一些人在那里捞鱼捞虾。你看！那边几个小伙伴正在比赛游泳呢！他们游得好快活呀！你再往这边看，一个朋友抓到了一只小黄鳝，可是没抓紧，让它溜走了。

凉风习习的秋天来了。树叶脱离了大树妈妈的怀抱，走向泥土。有些树叶飘到了小溪上，小溪哥哥带着树叶妹妹开始新的旅途。我追着那条溪流，直至我追不动为止我才停住了脚步，目送着它们离去。看着金黄的树叶慢慢地离去，我的心中有种说不出的感觉。

银妆素裹的冬天来了。北风呼呼吹来。整个世界都安静了，动物们都冬眠了。但冬雪挡不住溪水奔流的脚步。它仍然继续奔跑，无论多大的风雪都阻挡不了它奔路的脚步，永不停息。我想到底是什么力量使它这么勤勉地奔忙呢？

溪水啊！请你带着我的回忆奔向远方吧！

关于春天的小溪作文 篇6

春风迎面吹来，春姐姐踏上了大地，轻快的向这边走来，种子发芽了，松鼠从枝头蹦出来了，迎春的花儿们闪出了艳红的花瓣，可爱极了！清清的小溪流动了，它要带给我们什么？

春天的小溪闪着银光，好似绣着珍珠的水晶丝带，在暖和的太阳下，舞动着“银带子”把寒冷的一冬流走了。小鸟为它唱歌，太阳公公为它披上了阳光衣裳，调皮的小溪蹦起来，凉爽的小水珠洒向芽苗儿，让它们贪婪的吸收着清爽的水珠；洒向桂花树，桂花树对着小溪甜蜜的微笑，为小溪洗了个花瓣澡，小溪开兴极了！

溪水冲刷着溪边的鹅卵石，“叮咚叮咚”，奏响了快乐的交响曲，呼唤溪边的孩子们，过来与它跳舞。小孩子们提着篮子，赤着脚，踩着水花儿，拾起一块块奇形百态、五彩缤纷的鹅卵石，放在阳光下，显出了白光，更好看了！春天的柳树吸着小溪为它准备的甘露，枝头鸟儿唱起歌来。现在，你知道小溪要带给我们什么了吧？你亲自去问候小溪，你将会听到小溪送给你的春天的祝福语的！

啊！那可爱的小溪，在春雨的滋润下，会变得更加美丽。

关于乐山的作文合集

许多孩子都会将一些事情写进作文，写作可以锻炼我们的语感。写作文切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么好的学生作业作文是怎么写的呢？以下内容是幼儿教师教育网小编特地整理的“关于乐山的作文”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于乐山的作文 篇1

风过，天空一阵云尘翻滚，湛蓝得好像有人专门擦过似的；树干翠绿的枝叶留下了昨夜雨过的痕迹，一群人在下闲聊，路面有些泥泞，稀稀落落的人站在广场上显得有些空落，这偌大的广场，留下了我对乐山的赞美之情。

夕阳，撒下一片淡淡的金光，盖满了广场的每一个角落。成片的绿荫下，刚从土里钻出的小草，正焕发着勃勃生机。广场中央的喷泉，在阳光的照射下，散发着别样的魅力，露珠下，那微微的彩虹显得格外耀眼。蓝蓝的天空，一碧如洗；白白的云彩，千变万化。漫步在广场上的我，也不禁为乐山感到自豪。

云在太阳头上轻轻地飘着。一会儿像轻柔的棉絮，若飞、若停，招之即来，推之则去；一会儿像奔腾的骏马，向远处驰去，好像要奔赴疆场；一会儿像仙宫宫阙，连成一条条弯曲曲、连绵不断的长城，金色的阳光勾出了仙宫宫阙的轮廓。我忘记了自己的名字，忘记了一切烦恼，我只知道，这是我的家乡——乐山。

乐山的风景让我陶醉。在我心中的乐山，我的家园，是美丽的，是一尘不染的；在我心中的乐山，四周宁静，只有大自然的声音，放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，青青的河水，蔚蓝的天空下漂浮着几朵白云，身边芳草吐翠，燕舞莺歌，澄澈甘甜的溪水贯穿整个树林，好一幅自然和谐图啊、好美丽的乐山啊！

我漫步在乐山的新广场，享受着家乡的美丽，享受着乐山的美丽……我，渐渐的醉了…醉了……

关于乐山的作文 篇2

相传，唐朝的时候，贵州有个和尚，法名海通，是一位博学多才的高僧。他云游四海，发愿要为百姓做善事。这年夏天，他来到四川嘉州。不久听说府城城东凌云山下江水汹涌、波浪滔天，常常掀翻船只，危害生灵。一天，他想亲自去查看一下，便攀着岩壁来到凌云山脚。忽见一个激浪打在岩上，浪头退去后，一个壮年汉子躺在水边，左手拿钻，右手拿锤，一动不动。海通和尚忙上前，把汉子背到岸上，过了好一阵，他才慢慢苏醒过来。

原来，那汉子名叫石青，是个石匠，他见凌云山下水势凶猛，来往船只常常翻沉，许多船工兄弟白白地送了性命，心里实在不忍，便决心在石壁上凿一路篙眼，好让船工们的竹篙插在篙眼中，撑住木船不碰在石壁上。不料刚打了几下，一个恶浪扑来，他就什么也不知道了。石青的行动感动了海通。第二天，海通和石青相约又登上凌云山察看。他们站在百丈悬崖上，只见下面滩险水恶，江涛汹涌澎湃，如万马奔腾，直向峭壁冲来，发出惊天动地的响声。这时，正有一只木船顺江而下。突然，那船就象离弦的箭飞奔而来。眼看靠近岩石，这时，水中猛地出现一个怪物，掀起一股黑浪，把木船吞没了。海通一迭连声地口念“阿弥陀佛”，石青怒不可遏，苦于没有降妖的法力。海通道：”不如在这山岩上凿一尊弥勒大佛，一来借佛祖法力收妖镇怪，二来也可减弱水势，保护行船。”石青听了连连点头。于是，石青就在凌云山上打了个石洞，让海通和尚在洞内居住下来。

海通和石青一面察看水势，一面测量地形，分头准备雕刻大佛的事。海通和尚翻山越岭，行船过水，到江淮一带募化资金；石青在嘉州城乡物色能工巧匠，打造工具。经过了三年的准备，开元六年便开始动工了。

海通和石青修大佛的事，一传十，十传百，很快传了开去。方圆数十里的百姓，出力的出力，出钱的出钱，纷纷前来相助。一时间，凌云山上，千人挥臂，万人呐喊，闹腾起来。从山岩上打下的石头，象下雨一样轰隆隆地掉进河里，激起无数浪花。

谁知，滚滚而下的巨石惊动了江底的那条妖龙。它是李冰当年修都江堰时，用铁链锁在江底的一条孽龙。因铁链年久锈坏，孽龙挣脱枷锁，逃到凌云山下，兴风作浪，为所欲为。这孽龙见山上滚下许多石头，堵住了洞口，忙施起妖法，掀起狂风恶浪，把海通和尚卷入洞中。

石青见妖龙卷走了海通和尚，忙带领众石匠，拿着铁钎、钻子、铁锤等工具下去寻找。不一会儿，找到了石洞，石青领头杀了进去，只见孽龙支使一群小妖正要将海通押向油锅。石青大喊一声：“哪里来的妖龙，胆敢伤我法师１随即带领众石匠冲了过去，将孽龙团团围祝孽龙见寡不敌众，只得逃下了江底。

工匠们又继续凿岩刻佛。可是没多久，平地忽然狂风不止，飞沙定石，天昏地暗，暴雨倾盆而下，接连下了七七四十九天，凌云山上洪水暴发，一股股山洪直冲大佛头顶。海通和尚发愁了：这样大的洪水，即使是铜铸铁造的佛像也会冲坏的。石青眉头一皱，计上心来，忙安慰海通说：“师父不要担忧，我自有办法。”他和众石匠商量，决定在大佛头上、身上修凿排水沟排水泄流。只见石青腰系绳索，冒着生命危险，悬空凿石。狂风和洪水一次又一次将他冲得悬空吊在半岩上，他一次又一次攀着绳索爬了上去。石青和众工匠们舍生忘死，坚持不懈，终于凿成了排水沟，消除了洪水的冲蚀。

那时，嘉州新任一个刺史，爱财如命。他打听到海通和尚募化了许多银子，就带着一群衙役来到凌云山上，气势汹汹地对海通说：“大胆和尚，你未经官府许可，私自动工兴修大佛，该当何罪？来人，给我锁走１几个衙役冲过去就要动手，只见石青伸手挡住说：“修大佛是为了镇妖降魔，减弱水势，解除灾害，有什么罪过？你们要锁锁我吧１海通忙对石青说：“工地上没你不行，天大的事我来承担。”那贪官见风转舵，便装模做样地说，“和尚听着，本官姑念你是出家之人，可免你牢狱之苦。不过，你等破坏我嘉州风水，得拿出白银三万两赔偿。”海通一听这贪官原是来敲竹杠的，顿时胸中升起一股怒火，说：“这银子来自千千万万的善男信女，我海通怎敢动用半文。自目可剜，佛财难得１

狗官以为海通是说话来吓人的，就说：“那就把你的眼睛剜出来给本官看看。”

海通听了，冷然一笑，不慌不忙地将双指插入自己的眼睛。两颗跟珠落入了手中的盘子里。海通端着盘子，直向面前的贪官走去。边走边说：“拿去吧１贪官和那些狐群狗党，见海通和尚剜下双目，毫不动容，一个个吓得目瞪口呆，灰溜溜地逃回去了。

海通虽然失掉了两只眼睛，但刻佛的意志毫不动遥对修建大佛更加关心，常常拄着拐杖，由小沙弥扶着，来到工地，陪伴石匠们干活。大家见了，感动不已，含着眼泪劝他回去休息。海通执意不肯，说：“我虽不能看着大佛建成，也要听着你们把大佛建成啊１

然而，海通生前并没有实现自己的宏愿，不几年，他就圆寂归天了。以后，石青等老石匠也相继去世了。后来，西川节度使韦皋继承了海通和石青的事业，组织人力物力继续开凿，直到唐德宗贞元十九年，整整花了九十年，才修凿完工。

后来，人们为了纪念海通，就把他当年住过的山洞叫做“海师洞”。直到现在，洞内还有一个盘膝而坐、神情坚毅、手托盛眼珠的玉盘的海通塑像。

关于乐山的作文 篇3

今天阳光明媚，我和爸爸妈妈一起，怀着一愉快的心情来到富乐山公园观看一年一度的菊展。

富乐山的景色很美。那里有汉皇园，有豫州园，有书画苑，还有信鸽广场，尤其是菊花，给富乐山增添了绚丽多姿的色彩。在富乐山游览随处可见五颜六色的菊花向我们招手，好像在欢迎我们的到来。漫步在富乐山上，不时可以闻到小草淡淡的清香和菊花浓浓的芳香，让人们心旷神怡，神清气爽。

富乐山的菊花五颜六色。有红色、黄色、白色、粉色、紫色、绿色这些绚丽的颜色，红的像火;黄的像金;白的像雪;粉的像霞;紫的像葡萄它们点缀在富乐山的路边，池塘边，亭子周围，就像给富乐山铺上了一块五彩缤纷的花地毯。

富乐山的菊花千姿百态。有的花朵小小的，就像一盏盏精巧的花灯;有的花朵圆圆大大的，就像一团团彩球;还有的花瓣向四周垂下来，就像空中盛开的礼花。最引人注目的是白色的绣球菊，它的茎笔直笔直的，叶子碧绿碧绿的，白色的花瓣密密层层，一层一层往里包，远远望去，活像一个白色的大雪球，感觉白绒绒的，让我爱不释手。

美丽的富乐山，真是让人回味无穷，漫山遍野的菊花让我的内心舒畅，这趟旅程让我流连忘返!

关于乐山的作文 篇4

从前，有一个活泼可爱的小女孩叫安妮。一天，她从她家的阁楼里找到了一张废旧的羊皮纸，原来这是一张藏宝图。当然，爱冒险的她绝对不会放过这个冒险的好机会啦!不过，她一定要请她的好朋友妮可、西雅、迈克和约翰了。

第二天，它们穿上了便于行动的衣服，又穿上爬山鞋，背上背包，提起装有折叠式自行车的箱子便出发了。一出门他们就把折叠式自行车展开了，一直骑到约定地点那儿才停下来。之后，他们一起去了画有红叉叉的一个山洞的所在地快乐山。

他们把自行车折叠好后，就开始爬了。爬呀，爬呀，爬到一半的时候，大家肚子开始咕咕叫了，大家都拿出自己的便当吃。这时，迈克的水喝完了，妮可从自己那里给了他一瓶水。后来有一个地方有个大裂缝，其实可以一步跨过去的，可是西雅害怕。大家都跨过去了，就她没跨。于是，约翰让她拉住他的手，西雅也跨过去了。果然，安妮看到了那个山洞，可是要爬上悬崖。这可难不到安妮这个爱运动又聪明的小女孩。她像猴子一样嗖地一下子蹿了上去，把背包里的绳子绑在一棵大树上，把另一端扔了下去。

大家都爬上去之后，一起走进了山洞，里面有一块石碑，上面写着友谊价值千金。大家你看看我，我看看你，好像明白了什么，开心的笑声回荡在山谷里

关于楠溪江的作文800字集锦

我们在读书时，语文考试中一般都会接触到作文。写作文可以丰富我们的知识，在写作文的时候一定要注重坚持，不能半途而废，我们写作文注意哪些方面呢？或许"关于楠溪江的作文800字集锦"是你正在寻找的内容，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

关于楠溪江的作文【篇1】

我去过不少美丽的地方，最让我难忘的就是那次去楠溪江了。

今年7月18日，火辣的太阳普照着大地。天气是那么的热，我多么想去一个既凉爽又好玩的地方啊！当妈妈提出要带我和朋友们去楠溪江玩的时候，我高兴地一蹦三尺高。开了一个小时的车，到楠溪江了！

我被眼前的美景吸引住了！这里群山缭绕，树木郁郁葱葱，远处，几座大山屹立在楠溪江两岸。一阵凉风吹来，带着新鲜的空气，令人心旷神怡。楠溪江最美的应该是它的水了。溪水，是那么清澈透明，那么凉爽，透明地可以看见小鱼儿从这个石头钻进去，从那个石头钻出来。

江里已经热闹极了，我和朋友迫不及待地跳入水里，游泳、打水仗、捉小鱼小虾，还有找蟹；我们还在水里比赛憋气，找鹅卵石，还恶做剧潜到水里拉住别的的脚来吓唬别人整整一个下午，我们欢乐地在溪里与水为伴。

楠溪江，我还要再来的。

关于楠溪江的作文【篇2】

楠溪江的美丽征服了不知多少游客。为此，我也想见证一下，俗话说“耳听为虚，眼见为实”嘛！一个人无聊，你就来与我共赏吧！

还未到楠溪江，就看见了层层山峦。它们肩并着肩，背靠着背，脚碰着脚，手拉着手，亲亲热热。可车开得太快，未端详仔细这座山又开始打量那座山，令我目不暇接，眼花缭乱。突然，一座高耸入云的山峰蹿入我的眼球，云雾缭绕，十分壮观。盘绕在半山腰的云雾，好比给大山戴着一条玉带，显得那么神秘，那么梦幻。若是爬上山顶，肯定能“手可摘星辰”。

那座山好似一只猴子，它正半蹲着，一只手挠着后脑勺，另一只手则拿着桃子往嘴里塞；那座山像一只雄鹰，即将要展翅高飞；还有那座山，横着看，像一只憨态可掬的熊猫爬在竹子上正吃得欢，竖着看，则像一只听候主人命令的大黄狗——还真应了一句古诗：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。每一座山峰都像一幅美丽的画卷，一首优美的诗歌。它们一座有一座的姿态，一座有一座的特点。山上树木茂密，苍翠欲滴。看着这极险的山坡，山路崎岖，断崖绝壁，令人望而却步。

车子依然行驶着，可我的眼睛却停留在了那块“玻璃”上。

明媚的阳光照耀在水面上，江水微微荡漾，江面波光粼粼，透明如镜，闪烁着耀眼的光芒，好似一颗金光闪闪的宝石，绵延千里，蜿蜒而下，显得格外引人注目。几只鱼儿在江水里蹦跳着，时而摇着尾巴，时而吐着泡泡，时而嬉戏打闹，一幅惬意的画面。

楠溪江的水静得如同一个碧绿的大玉盘；楠溪江的水绿得好像是被周围的树木染的；楠溪江的水清得都能看到水中鱼儿的玩耍；楠溪江的水深得连水底的石头也摸不着；楠溪江的水冰凉得就像走进了冬天。这样的水，是多么有灵性啊，谁见了都会赞叹不绝。

江边是大片大片的滩林，一棵棵竹子矗立在滩林里，像一位位守护着楠溪江的“守护神”。滩林里有许多被溪水冲刷得十分光滑的鹅卵石，有大的，小的，方的，圆的，扁的，什么形状的都有，真是千奇百怪，应有尽有。

走在江边，微风徐来，色彩斑斓的花灌木，郁郁葱葱的树木，千枝万缕的柳条，红花绿树，群莺乱飞，好像进入了人间仙境。树木正是茂盛的时期，那么多绿叶，一簇堆在另一簇上面。那翠绿的颜色，照耀着我们的眼睛，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。走在江边，满眼都是绿色，到处都是欢声笑语，不时传来鸟儿那清脆悦耳的鸣叫，真叫人心情舒畅。

远远就可以听见瀑布“轰轰”的声音，拐过弯，便听见瀑布惊天动地的怒吼声，似一头雄壮的狮子震吼山林，周围的树叶沙沙作响，向着气势磅礴的瀑布折腰；犹如千军万马在厮杀，马蹄声、呐喊声、马的嘶叫声，混成一首交响乐，不禁让人想起硝烟四起，马蹄声碎的战斗场面。

向瀑布望去。你瞧，在绿树成荫的两山之间夹着雄伟的大瀑布。只见瀑布像一挂白色轻纱，被人遗忘在山上，给山谷增添了许多魅力。上游的水源源不断地冲下山，像冲锋陷阵的勇士一般义无反顾。深潭近处的水不断被瀑布冲击着，溅起数不尽的水花，奔腾着，欢悦着。至于远一点的水是幽绿幽绿的，绿得自然，绿得透亮，不时有些水波荡漾。急剧飞奔的水花，直泻而下，在斜阳的照射下，光彩夺目。潭深水碧，奔腾的瀑布，从几十米高的悬崖绝壁上直泻潭中，激起一朵朵晶莹的浪花，卷起一个个漩涡。那轰鸣的水声震耳欲聋，那溅起的水珠向四面飘洒。人们都像在腾云驾雾，仿佛都在仙境一般，陶醉在这凉爽和惬意之中。

楠溪江的美说不完写不尽的，只有你亲临楠溪江，才能领受到她的美。在这暑假空闲里，希望你们来楠溪江玩，来感受这里的美。

关于楠溪江的作文【篇3】

楠溪江是镶嵌在我们家乡的一颗璀璨的明珠。这里山清水秀，景色迷人，吸引了许许多多的中外游客，是个旅游的好去处。

楠溪江两岸青山巍峨。一座座青山高耸入云端，山上种满了各种各样的树木，一年四季郁郁葱葱，苍翠欲滴。春天，漫山遍野的杜鹃花开了，一簇挨着一簇，一团连着一团，在春风中微笑着向我们点头，真是美不胜收。秋天，山上果园里的果实丰收了。火红的柿子像姑娘羞红的脸蛋，又像一个个挂满枝头的小灯笼；棕黄色的猕猴桃人见人爱，散发出诱人的清香；又大又甜的梨子沉甸甸的，把树枝都压弯了。习习秋风中传来了浓郁的瓜果香味，也传来了丰收的人们开怀的笑声。

楠溪江畔零零星星散落着一个个古老的村庄，村子里的人们从小喝着楠溪江的水长大，这里民风古朴，人们勤劳善良，热情好客。要是你到这里来游玩，楠溪江人会用浓浓的乡音来招呼你，会用家乡最好的土特产来款待你。你会深深感觉到楠溪江的人和楠溪江的山、水一样美。

美丽的楠溪江，我们的母亲河，我为你骄傲，我为你自豪！

关于家乡的小学作文合集6篇

作文在日常中使用日益广泛，写作文可以弥补记忆的不足，将回忆保存下来。写一篇好的作文要突出它的核心要点。优秀的作文要怎么写才好呢？有请驻留片刻，小编为你推荐关于家乡的小学作文，欢迎阅读，希望对你有帮助。

关于家乡的小学作文(篇1)

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”“自在飞花轻似梦，无边丝语细如愁。”每当听到小朋友们背诗时，我的心里总会涌起一股对家乡的深深的思念产。

终于有一天，我从繁忙的演员工作中抽出了身，准备回到魂牵梦萦的故乡。我收拾好行李上了私人飞机。飞机起飞了，我透过窗户看见了像方盒一样的别墅。飞机缓缓降落了。我心中充满了疑惑：这是我的老家吗？这是我曾经生活过的老家吗？下了飞机，我来到村口看到了久别重逢的舅妈，一时竟无语凝噎，真是“乡音无改鬓毛衰”啊！

舅妈一笑，眼角的皱纹全浮起来了，说：“孩子，二十多年不见了，你都成为一个母亲了啦！在影视圈里呆的还好吗？”“一切都好！”我搂着舅妈的胳膊说。舅妈领着我来到一栋别墅前，指着那栋别墅，说“这就是我们住过的地方，现在翻新了还建了花园，人工湖呢！”我踏着轻盈的脚步进了院子，这里的一切吸引住了我的眼球：绿茵茵的草地上开满了五颜六色的丁香花，玫瑰花，还有长着小脚的爬山虎。蝴蝶在花丛中飞来飞去，置身在这样天堂般的环境中难道不会着迷吗？过了半晌，我才回过神来。往里走，是一个大大的人工湖，湖里养着许多供人食用的鱼儿。湖边是一株株依依多情的垂柳，有几条柳枝浸在水中，风一吹，柳枝就在湖面上扫动惊得鱼儿四处乱蹿，不得安宁。啊！我陶醉在这一方天地中了。

关于家乡的小学作文(篇2)

我的家乡在一个小山包,那里的风景如画、如诗、如歌，看上一眼，准让你心醉。

春天，一片生机勃勃，小山包披上了一件新的衣裳，小燕子从南方飞来，尾巴像一把剪刀，也许是它为小山包裁剪出的衣裳吧！一阵春雨下过后，树林长出了朵朵小伞似的蘑菇。我最喜欢约上几个小伙伴，一起去树林里采蘑菇。小河边，柳树姑娘的辫子长出了嫩绿的新芽，漂在河边清洗。小河“叮咚叮咚”地唱着歌，欢快地弹着琴，可开心了。田野里，花朵群芳吐艳，姹紫嫣红，五颜六色的，美丽极了！小草被惊醒了，探出头来，好奇地探望着身边的一切。

夏天，河水不再是“叮咚叮咚”而是“哗哗哗”，一朵朵荷花开了，一朵比一朵美丽，就像在参加“比美大赛”一样。树林里，树木长的葱葱茏茏，密密麻麻地枝叶挡住了阳光，我们最喜欢去树林那儿游玩。

秋天，果园大丰收。苹果娃娃露出了红红的笑脸，梨宝宝像一个个黄灯笼似挂在枝头，葡萄小姐捧起一串串美丽的珍珠。树林里，枫树的叶子变红了(加逗号)像一团团燃烧的火焰，喜鹊差点没喊出“救火了”“救火了”仔细一看，是枫树。

冬天，下了一场鹅毛大雪，动物们都冬眠了，我们几个小孩子最喜欢去雪地里玩，打雪仗、堆雪人……我的家乡虽然没有上海那么华丽，也没有北京那么雄伟，但它在我心中地位永远是最高的。

关于家乡的小学作文(篇3)

终于盼到放假了，妈妈和小姨买好了火车票，收拾好行李，准备带我和弟弟回家乡——襄樊，回家乡。一大早，我们就坐车来到广州东站。坐车返乡的人真多啊！但在警察叔叔的指挥下，往各个方向的人流都有秩序地排列着。我们在有关人员的指挥下，跟着队伍进了站，上了车。火车慢慢地启动了，我和弟弟高兴得跳起来。车厢内还有两个小朋友，我们四个一起玩，一起笑，真是开心极了!火车开出了广东省，进入了湖南省，窗外的景物也有了明显的变化。一座座高楼大厦变成了一片片麦田，一座座果树园。气温也有点下降。十多个小时后，进入了湖北省。浓浓的乡音回荡在我耳边，让我觉得家乡就在眼前，亲人就在眼前。车终于开进了襄樊站，我和弟弟迫不及待地冲到门口，下了火车，我们打的回到了家。未进门，我和弟弟就在楼下喊：“阿公，阿婆！我们回来了！”阿公、阿婆看到我们，开心极了，抱着弟弟，拉着我，问长问短，热泪盈眶。在我离开这半年时间，我觉得阿公、阿婆头发苍白了许多，脸上增添了许多皱纹。我想他们在家里一定非常辛苦，非常思念我们。这个假期，我一定要好好陪他们。点评:对于在外求学的人来说,家是一种永远的牵挂。特别对于孩子，离开曾给予自己无限关爱的亲人，更是一种折磨。本文虽短，但回家的心情，亲人相聚的情景都表现得真实、感人。结尾简短的一段话，表现出浓浓的亲情。

关于家乡的小学作文(篇4)

家乡是哪？是那个小时候想逃离的地方，长大了想回也回不去的地方。有多少人在追寻事业的过程中，渐渐离开了家乡。

我的记忆中，家乡是一个最美好的城市，那里碧波荡漾，树木高大，空气也很清新。

春天，大家都会在公园里放风筝，风筝飞得高高的，但总不会飞得很远，多么羡慕那些风筝呀，因为有多少人就像这放出去的风筝，一阵大风刮过来，线断了就再也回不到原点。

夏天，大家都很热，每个人都会拿着冰棒在路上晃悠，池塘里开满了荷花，荷花在水里飘来飘去，我多羡慕他呀，他只会在这水塘里漂，永远不会飘出水塘。她可以永远呆在自己的家乡，这是多么美好的事。

秋天，皖西学院的银杏叶，纷纷扬扬的落下，落叶归根，我多羡慕他们呀，他们终归能回到自己出生的地方，也就是他们的家乡。

冬天雪花飘满了整个世界，我是多羡慕这些雪花呀，它们飘完了，就蒸发在空气中，慢慢的再回到大自然。像想回到了自己的家乡，小雪花这一生是多开心啊。

你在家乡吗，或者你离开家多长时间，你忘记家乡的样子了吗？如果忘记了，就回去看看吧。

关于家乡的小学作文(篇5)

家乡的田野，风景优美，物产丰富，有小麦、油菜、苹果、梨子等等，是个可爱的地方。

春回大地，万物复苏。绿油油的麦田像给大地铺上了绿色的地毯，一阵春风吹过，像一群调皮的孩子在窃窃私语。桃红色的苹果花有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀地马上要破裂似的；雪白的梨花长得满树是，粉红色的花蕊像一个个小圆珠，很漂亮，梨花的五个花瓣像五颗星星，很闪亮；金黄色的油菜花一朵挨一朵的盛开着，像一大片金色的海洋。

炎炎夏日，骄阳似火。金黄的麦子像一排排整齐的士兵，在等待勤劳的人们来收获；黄色的油菜花变成了果实，它的果实密密麻麻地长在杆上，像一根根针一样。

金秋送爽，秋风习习。红彤彤的苹果挂在枝头上，有的躲在树叶后面，像是在玩捉迷藏，有的很害羞，不想让人看见；黄橙橙的梨子挂在树上，像一盏盏金色的灯笼，也像一个个红色的葫芦；紫色的葡萄水灵灵的，像一颗颗珍珠，像披上了紫色的衣裳。

白雪皑皑，冰天雪地。树枝上光秃秃的，没有一片树叶，像来到一片银色世界里，一群小朋友在堆雪人、打雪仗，玩的多开心。

家乡的田野，一年四季景色引人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的物产宝库。

关于家乡的小学作文(篇6)

同学们，你们向往未来的世界吗？你们猜想未来的家乡是什么样的呢？那一定是神奇美丽的。让我们拿起笔来一起描绘未来家乡的宏伟蓝图。

我来到家乡，简直不相信自己的眼睛，来到河中村，只见高楼林立，绿树成阴，繁花似锦，一派欣欣向荣的景象。马路干净又整洁，四辆汽车在马路上并行还显得很宽敞。马路两旁种满了一棵棵苍翠的树，使空气十分清新。一幢幢高大雄伟的建筑物犹如雨后春笋拔地而起：有三十层的高楼大厦，有显示现代特色的五星级酒店，还有别致的居民楼，展示了现代城市的风貌。市场里的食物琳琅满目，每天买菜的人络绎不绝。以前只有一两个破旧不堪的公园，现在已经新建了许多公园，不但景色宜人，还增加了各种游戏设施。公园里的假山、喷泉、花草树木比比皆是，给公园增添了许多情趣。幼儿园和学校鸟语花香，传来孩子们欢快的笑声和琅琅的读书声，合奏成一支和谐生活的交响曲。

现在的科学发展日新月异，人们的生活水平犹如芝麻开花——节节高。听长辈们讲，以前的生活十分拮据，自给自足。户户人家的父母都是起早贪黑地干活，但收入才刚好养家糊口而已。还有，在那时候，如果谁家有一辆自行车或一台缝纫机，就算是很富有的了。经过了连年的经济改革开放，使市民们增加了收入，个个都奔上了小康水平。现在每户人家家里都有普通的家具设备了，甚至个别人家还拥有一些现代化的高科技用品。

同学们，只要你拿起手中的笔，未来的家乡就在手中。

关于春游的小学作文合集6篇

小学语文是基础教育中一门重要的学科，写作教学对于语文教学来说是至关重要的。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，通常老师会依据近期所学知识布置写小学作文的作业，优秀的小学作文应该如何书写呢？我们为你收集并整理了关于春游的小学作文，更多相关信息请继续关注本网站！

关于春游的小学作文 篇1

阳春三月，正是春游的大好时节。每年的春游都是去公园看花看草，今年我希望可以不一样，下面是我的'春游建议：

我建议春游的时候去爬山，爬山有一下几个优点：

1、爬山可以强身健体，多爬山身体就变得更强壮了。爬山还可以放松心情，让心情变得十分愉快。

2、紫金山景色优美，让人心旷神怡。在山道上，人山人海，人们三五成群的爬上山顶。山道边还有一条细窄的小路，小路旁边就是各种各样的植物了。告诉你们吧：我在上山的时候发现了一些没有皮的树。奇怪，皮怎么没有了呢?是本来就没有?还是被人拿下来了呢?同学们，请你们自己去查一查资料，看看是怎么一回事。

3、山下的景色也很迷人，从下往上看，总觉得山十分高大，但如果爬上去了，却不觉得山有多高。在爬山的入口，人们像赶集似的一起往上爬，还露出了开心的笑脸。

4、山顶的景色最迷人了。往前面去看，山下绿树成荫，像一片绿油油的巨大地毯。往后走去，再看看山下，整个城市尽收眼底，汽车像一只只小蚂蚁，在小路边散步;高楼鳞次栉比;蓝天白云仿佛伸手就能摸到，这种感觉实在是舒服极了。

紫金山的景色十分迷人，空气也很清新，希望你有空的话也可以过来看看，相信你一定会喜欢这里的!

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关于春游的小学作文 篇2

一个阳光明媚的早晨，大家三四年级的同学沐浴着暖和的春风，出发到溪口郊游。一路走去，眼前一座座青山，小溪绕着山脚缓缓流着，远处的山坡上桃花、梨花张开了笑脸，红的似火，白的似雪，近处的田野，绿油油，金灿灿，引来了蝴蝶、蜜蜂，农伯伯、阿姨在忙着春耕，仿佛进入了一个世外桃源。

沿着公路，同学们一路走，一路唱啊跳啊，不一会，就到了目的地。溪流的两岸，巍巍的群山，已经披上了一身绿装，它们肩挨着肩，手拉着手，山峰突起，直上青云，一侧的山好似一座屏幕，峭壁断崖，直上直下。溪面十分平静，水清的可以看到水底的石头，宽宽的水面，溪水由深到浅，银白、淡蓝、墨绿、深青，大家看的入了迷。

接着，大家玩起了快乐的游戏，同学们说呀唱呀，开心极了。是什么这么香？哦，原来是四年级的哥哥姐姐在野火炊呢。

春风吹走了一身的疲劳，让人感到格外的清爽。时间过的真快，望着画一般的美景，大家依依不舍的踏上了回家的路。

关于春游的小学作文 篇3

美丽的春天来了，柳树发芽了，小草绿了，花儿也开了。

我们学校组织了一次春游活动。那天我早早地起来床，高兴的来到学校。九点钟我们集合排队坐上了3号车，老师给我们讲了活动的安全。车子出发了。我们唱着歌儿，背着古诗，向着xxxx开去。

一路上，我们经过了雄伟壮观的长江大桥，看到了一片片金黄的油菜花和粉红的桃花。我们闻着花香，车子很快就到了目的地。下车整队来到一座纪念碑前，碑身宽2米，高5米，十分雄伟。碑的上面有颗很大的五角星，五角星下面刻着几幅英雄人物的画像。我们在碑前献上了百花，而且还默哀了三分钟。向英雄敬礼后我们开始自由活动。有吃东西的，有玩游戏的，有看课外书的，玩的开心极了。我和几个同学还在堤坡上打滚呢！玩累了就坐在草坪上休息。

时间过得真快，很快就到了下午，我们依依不舍地离开了xxxx，虽然玩的很累，但我们玩的非常开心！

关于春游的小学作文 篇4

写春游的小学生优秀作文

星期二我们去洪塘绿色学校春游，一路上我们欢歌笑语，期待着这美好的春游活动。

我最喜欢逃生练习了。其实是走迷宫，我和陈芯怡、黄浩然、孙海博，以及一班的四名同学一组。轮到我们了，门很小只有六七十米高，我应该第一个进去，可我很怕，因为里面很暗、很黑，所以孙海博第一个进去，我跟他猫着腰进去了，其他人也进来了，大家都拉着前面一个人的衣角，一开始我们凭着直觉来走，可在一个路口我们停住了，因为那里有两条路一条很暗，另一条比较亮，我想应该还有许多路没走，后面的路没灯，就暗了。要走很暗的.路，可那条路一直走不通，一个一班的同学去看了另一条路，他说：“那里路也不通。”在我们左右为难的时候，多亏我的“招风耳”才救了迷路是我们，我听见了徐老师说话，我赶紧说：“我听见徐老师叫声了，跟我走。”大家跟我走出了“迷宫”。

我们玩了危险的走钢绳、有趣的抓泥鳅，刺激的逃生练习……

其中我很喜欢走钢绳。钢绳有十多米长，钢绳距离地面有六七十厘米高，两个人一组来玩，一个人拉着走钢绳的人，另一个横着在钢绳上走。轮到我和丁茗怡玩了，丁茗怡先走，我死死地抓着她的手，怕她掉下去，可她非常稳一次也没掉下去，轮到我走了，因为我比较高，所以丁茗怡就抱着我的腰，一开始我觉得很简单，可过了一会儿，情况糟糕了，丁茗怡比我快了一拍，走到半路我掉了下来，我怎么也走不上去了，突然大家鼓起了掌，我总算爬上了钢绳，我走的还算顺利。

我还玩了很多项目，走钢绳、趣桥、抓泥鳅……都很好玩。

春游随着雨点的落下结束了，可我任然意犹未尽。

关于春游的小学作文 篇5

今天，我们全校的同学在着春意安然的四月，我们去春游了。

首先，我们去了上海植物园，我的眼前顿时一亮，好似进入了一个花的海洋：有牡丹花、月季花、玫瑰花等等……花的颜色也很多，有红色、黄色、紫色、橙色，它们开得姹紫嫣红；我们在和旬的阳光下赏花，深切地感到了春天的气息，在这花的世界里我流连忘返。

然后，我们在绿色的草地上进行了夜餐，大家吃得可香了。

吃完午饭，我们又坐车来到了迪诺斯欢乐世界，在这里游玩游戏的地方，所以大家都很开心。这里有很多游戏项目如：卡车拿球的游戏、打枪的游戏、旋转木马的游戏，这些游戏我玩得既紧张又刺激，我还拿到了许多小奖品，我真想多玩一会儿。

在愉快的欢笑声中我们结束了春游。

关于春游的小学作文 篇6

上周老师告诉我们要去天生湖春游，我兴奋不已地请爸爸给我买了野餐垫，请妈妈给我买了我爱吃的蛋糕，还准备了一大包零食呢。

春游的时间到了，我早早的就来到了教室和同学们一起等待大客车的到来，不一会儿大客车来了，同学们兴高采烈地上了车，差不多半个小时的车程，我们终于来到了漂亮的天生湖。天生湖的景色可美了，那里有平静而清澈的湖水，有绿油油的小草，有五颜六色的花，有可爱的小鸟，还有又高又许多大树……一片鸟语花香的景象，真迷人呀！我们来到了一块平坦的草地上，等大家都放好东西，老师就组织我们玩游戏了。这个游戏可好玩了，名叫“登山寻宝”，首先要在茂密的草丛中找出白色的小纸条，上面会有谜语，只要猜出答案并告诉王老师就可以领奖了。

游戏开始了，老师一声令下，所有的同学像一个个小精灵在草丛中窜来窜去，努力地找着宝藏，一个小地方也不愿放过，看他们多认真啊！游戏结束，就是我们自己活动的时间了，同学们吃的吃，玩的玩，可开心了。后来，我们还参观了许多漂亮的地方。

快乐的时光总是过得很快，感觉大家都还意犹未尽，我们就又要踏上回家的路途了……这次春游真是让我流连忘返。