真实的雷锋故事通用(9篇)

如何写好属于自己的读后感呢？作品用不同的方式给大家一种新的阅读体验。阅读过程中所产生的迷思，可以用文字记录成读后感，以下由幼儿教师教育网小编为大家精心整理的“真实的雷锋故事”，希望你能从中找到有用的内容！

真实的雷锋故事 篇1

今天和孩子一起阅读《雷锋的故事》这本爱国主义题材书籍。感受甚多，雷锋的一生很是平淡，可又是那么的无私。他在平淡的生活中创造了不平淡的人生。

雷锋做的每一件事在我们现代人看来并不是惊天动地的，而他是从身边的每件小事做起。兢兢业业，小到帮助老人寻路回家，大到保卫祖国的安全。

其实我们每个人只要有雷锋精神，一心一意去做，我们就可以成为新一代的雷锋，为社会主义建设奉献力量。

和孩子一起阅读，讲解给孩子听，让孩子更能了解雷锋精神，帮助孩子从小学习雷锋，总身边的每件小事做起，从小就有一颗爱心，以后能更健康成长。

现在的孩子生活情况改善了许多，然而他们怯不知道解放前夕，生活是多么艰辛，就雷锋的一生来说太过匆忙，太过短暂，他从未享受一天奢侈的生活，切把一生都奉献给了党。奉献给了人民。他勤俭节约的精神是我们教育指导孩子的好题材。

和孩子一起阅读《雷锋的故事》，深深体会到不但要教育孩子学习雷锋，作为父母也应该学习雷锋，父母是孩子的第一任老师，只有从我做起，孩子才会做得更好，学得更好，将来成为对国家有用的人。

真实的雷锋故事 篇2

老师推荐我们读一读《雷锋车的故事》这本书。才看了几个故事，我就对它爱不释手了，书中一个个爱心故事更是让我感触万分。

“雷锋车”组是由新埔汽车站一批普通的女工组成的。她们50年如一日，坚持不懈学雷锋，服务人民，奉献社会，用实际行动诠释新时期“大爱连云”的港城精神。她们虽然瘦弱，但一心为人民服务的热情却并不比别人低。

“做好事不难，难的是一直做下去。”有的车手被人怀疑，有的车手被人误解，更有的车手得不到家人的支持，可她们却从来没有放弃过为人民服务的一颗心。那么，如果换成是我呢？被人误解，被人怀疑，我还会坚持吗？也许，我会痛哭一场，后悔自己当初的草率决定；也许我会痛定思痛，想想以后我该怎样更好地被别人接受，理解；也许，我也会坚持我的选择，“是金子总会发光”我要用自己的实际行动来证明我自己的价值……

《雷锋车的故事》最打动我的是车手们的真情付出；最难得的是近半个世纪始终如一的.坚守；最可贵的是在传承中创新发展……所以，我也要当一个“雷锋车手”，在别人需要帮助时伸出援手，当别人遇到困难时给予鼓励和支持，当别人伤心难过时送去安慰……

《雷锋车的故事》让人感触很深，虽然都是一件件平凡，不起眼的小事，却体现了人与人之间的真情。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……

真实的雷锋故事 篇3

读了《雷锋的故事》这本书后，我认识了雷锋是一位伟大的共产主义战士，勤奋好学，助人为乐，舍己为人。他的故事感人至深，这个名字无人不知、无人不晓，是全国人民学习的好榜样。我感受颇深，决心向雷锋学习，从身边的小事做起，助人为乐，做一个对社会有用的人。

有一次，雷锋坐火车去安东，也就是现在的丹东市，从抚顺上车后，雷锋就没闲着，看到车上的列车员忙来忙去，雷锋也帮忙擦玻璃、擦地板、给旅客倒水、收拾小茶桌、给老年人找座位、帮妇女抱孩子，雷锋忙的不亦乐乎，等把车厢里的这些事情做的差不多了，雷锋还不休息，他把随身带的报纸拿出来，读给不识字的旅客，向他们宣传党的方针政策。就这样，雷锋从抚顺一直忙到丹东，后来，人们就到处流传着一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

雷锋，是一位永生的战士，时代的先锋，青年的楷模他的魂魄融入我们乃至全世界民族的精神之中，雷锋有限的生命，在无限的共产主义伟大事业中闪耀着不灭的光茫。雷锋把自己旺盛的青春全部献给了党和人民。他活得朝气蓬勃、光明磊落，雷锋那不可磨灭的英雄形象，将永远在人们心中长存！

在生活中，也有人像雷锋那样做好事不留名，助人为乐，勤奋好学，如：坐公交车给老人让座，同学在学习时遇到困难，有人主动去帮助他……我非常敬佩他们，我也要向他们看齐。

雷锋，这个响亮的名字我一定铭记在心，他是我们大家的榜样，我们一定要向他学习！

真实的雷锋故事 篇4

我想大家肯定知道雷锋乐于助人吧！有一个星期天，雷锋肚子痛，他趴在床上忍了一会儿，想硬挺过去，但又一想，明天还要出车那，这样下去可不行，他赶快爬了起来，跑到卫生室。值班的医生问了问病情，按了按雷锋的肚子，给雷锋开了些药片，嘱咐说：不要紧，回去用热水袋压一压肚子，好好休息就可以了，可别累着啊！

医生刚说完雷锋就走了，但他在回去的路上看见工人们在运砖块，工人们以一小时一千两百块的速度，可还是来不及，于是雷锋忘记了他的肚子痛，跑到砖场，推起一辆手推车就干了起来。一会儿来了一个人问雷锋，那个人说：是谁叫你来的啊？雷锋微笑着说：不是你们叫我来的吗？我们？是啊你们为社会主义，干的热火朝天，就不许我来吗？雷锋觉得能为社会主义添一块砖也是很好的。于是雷锋跑得飞快两个小时就把砖运完了，还一个人给雷锋拿了一碗水让雷锋喝。雷锋忘了肚子痛去帮助别人，现在这样的人已经不多了，我们要像雷锋叔叔那样学习，长大了成为一个对社会有帮助的人！wWW.yjS21.CoM

真实的雷锋故事 篇5

我看过了许多书，但是最让我感动的一本书，还是那一本——《雷锋的故事》。

雷锋在日记中的一段话特别让我牢记着——如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。雷锋活着的目的是做一个对人民有用的人，他做到了，他的一生都在为人类的美好生活付出劳动，当别人没午饭吃时他拿出了自己的午饭。当着火时，他冲在第一位。当群众有困难时，马上去帮忙。当去旅行时，路上还不忘记做好人好事。他在帮助别人的同时会常常感到幸福。幸福就是快乐的分享，无私的奉献。给予越多，得到越多，分享越多，快乐越多。

雷锋在做任何事情中都不会轻易放弃，无论做什么都不是轻而易举的，他认为要想把事情办好一定要经过艰苦的努力，不怕失败，从失败中吸取教训，取得成功。他在学习中也是学习“钉子”精神，善于挤，善于钻——早起点，晚起点，饭前饭后挤一点，行军走路想一点，外出开会抓紧点，星期日多学点。每天积累许多个半步，就能走完千里。而想到我自己在学习上是那么的不足，早上有时多睡一分钟也好，还喜欢玩电脑，看电视，把时间浪费在低级娱乐上。没有能和时间去赛跑，白白浪费了许多时间。我要向雷锋叔叔学习不浪费一分一秒，学习愿做暴风雨的松柏，不愿做温室中的弱苗。学习不畏困难，敢于进取的勇气和毅力。

不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。我要奋发努力。

真实的雷锋故事 篇6

出差一千里，好事做了一火车。这就是从《雷锋的故事》那本书所写出的。

我读了这本书后，觉得暖暖的，眼眶也暖暖的，我们现在过着幸福生活，他却牺牲了。而且牺牲的无怨无悔。如果你是一滴水，你是否会滋润一寸土地？如果你是一线阳光，你是否会让每一个黑暗的角落变得明亮，让寒冷的地方变得温暖？如果你是一颗粮食，你是否会哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否会永远坚守着生活的岗位？如果你是一支神笔，你是否会帮助一个需要帮助的人……

每当提起雷锋，我会想到他为我们做过多少事。这本书里就讲了雷锋从小到大的经历—他年纪小小就没有了亲人，他为了报仇从这么小，就有了想去打败旧社会的人，可就是不能。他长大了，当了兵，为了帮助别人，他献出了许多东西给别人。可有一次，雷锋被一根木柱砸伤了，不幸牺牲了。读到这里，我的泪水都快流出来了。如今我幸福的坐在明亮美丽的教室里读书，我一定会好好学习，长大也要像雷锋叔叔那样做个好人，为人民服务。

虽然他已经死了，但他仍然活在我心中。

真实的雷锋故事 篇7

有的人活着就好比死了，有的人死了他却永远活在我们的心中！曾有人这样感慨到。是啊，有一位人永远活在我的心中，他就是——雷锋叔叔。儿时，我只听妈妈说起他的故事，自从近些天，我才真正看到了雷锋叔叔的故事。

雷锋叔叔从小就没了爸爸妈妈，尽受别人欺负。直到雷锋叔叔的家乡解放了，他的生活才有了翻天覆地的变化。他成了一名解放军战士。他关心战友、努力学习，他曾说道：我家里很穷，父、母、哥、弟，都死在民族敌人和阶级敌人的手里，这血海深仇，我永远铭记在心。雷锋做的好事不尽其数，每一个故事都让我热泪盈眶。

我们生活在幸福的家庭中，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口。我们从不会体谅别人，更不会去帮助别人。但是，雷锋叔叔不怕苦，不怕累。他乐于助人，把毫不利己、专门利人看成是人生最大的幸福和快乐。我们生活中从来不回去帮助别人，见到别人有了困难

看都懒得看，就转身离开。我们生活中的点点滴滴，都能证明我们是自私的，就拿我来说一下吧。

那是一个骄阳似火的中午，我手拿冰棍，飞快地奔去小凯家，目的只有一个——玩。我正飞快地奔跑着，一不小心便撞倒了一个两三岁的小妹妹，小妹妹倒在了地上，她哇哇大哭双膝别擦破了皮，鲜血不停地流着。我忐忑不安，心怦怦直跳，怎么办！怎么办！我还是不管了，便挡着脸急忙跑到小凯家中去。而可怜的小妹妹，还趴在地上抱头痛哭。这就是自私的我！

而雷锋叔叔曾见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工，是给本溪路小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息。

拿我和雷锋叔叔一比，我感到万分惭愧。后悔自己当初不该不把那个小妹妹扶起来。现在，每当我看到别人有困难，就会想起雷锋叔叔曾经说过的：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。我就会伸出援助之手尽力去帮助他。

雷锋出差一千里，好事做了一火车。他做的都是很普通的小事，但是一件件都体现了他全心全意为人民服务的崇高思想。

他那高尚的理想，坚定的信念，永不停止的上进心和处处为人民着想的精神，必将不断被发扬广大。他那不可磨灭的美好形象，将永远活在我们心中。我们身边就有千千万万的活雷锋。我们要向雷锋同志学习，并将把雷锋叔叔精神发扬下去，直到永远！

真实的雷锋故事 篇8

我看过许多书，可令我最喜欢的要数《雷锋的故事》了。

这本书中讲述了雷锋做的“一火车”好事。其中有一件是写雷锋在工厂里帮助同事的事。当时，雷锋看同事小高整日愁眉苦脸的，便过去问他有什么心事小高说他的母亲生病了，需要钱去买药，可他的钱不够，眼看他自己母亲的病越来越严重，可自己无能为力，可真是没用。听到这儿雷锋把身上仅有的钱都给了他可却被小高婉言谢绝。最后，经过了雷锋几番劝说，小高才勉强接过这份钱。

雷锋不仅乐于助人，还是个不怕苦、不怕累、不怕危险的人，只要哪里有人需要帮忙，那里就会有雷锋。雷锋在书中写道：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。”他不仅嘴上说这样说，而且也是这样做的。自从看了这本书，我也受影响当起了“小雷锋。”

有一次放学，那时刚好下起了倾盆大雨。我拿上雨伞准备回家，就在我走到校门口时。我看见了邻居孩子。我走过去问他：“你为什么还没回家？”“我没有带雨伞，所以回不来家了。”他回答说。听了这话，我便对他说：“要不，你和我用一把伞，我们一起回家把。”说罢，我便和他在一把雨伞下同行。一路上，我们有说有笑。一转眼功夫，我便把他送到了家门口。这时，我心里美滋滋的，我想这就是帮助人以后的喜悦吧！

有时候我还会干一些力所能及的事，如借给同学文具用品、帮同学拿东西、关心、帮助受伤同学。

《雷锋的故事》伴随我的成长，让我知道了帮助别人，懂得了关爱。

真实的雷锋故事 篇9

雷锋小时候关心同学，对同学有礼貌，在学校里尊敬老师，团结同学，遵守纪律，没过多久就成为一名光荣的少先队员。

有一次，雷锋要回抚顺的部队去，在人流中，雷锋看见一位白发苍苍的老大娘，一手拄着拐杖，一手拿着个大包，正吃力地走着。雷锋赶紧跑上前去问那个大娘要去哪儿，原来大娘也要去抚顺，她要去看儿子。一听是和自己同路，雷锋立刻接过大娘的包袱，搀扶着大娘一起上了火车。下火车后，雷锋又带着大娘东打听，西打听，找了两个多小时才找到了大娘的儿子家，大娘的儿子拉着雷锋的手，一再感谢！

雷锋所做的好事真是怎么说也说不完！

雷锋这种助人为乐的精神已经深深地影响了我们身边每个人，我们要继续发扬雷锋这种助人为乐的精神，多做好事，这样我们的世界将会变得更温暖，更美好！

幼儿故事延伸阅读

雷锋真实小故事汇编8篇

世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己，当我们仔细阅读了陈广生写的雷锋的故事，我们会产生很多想法，写一篇读后感，能够让我们对于文章当中的各种情节有着更加深刻的体会。如何动笔写好雷锋的故事的读后感？我们收集并整理了“雷锋真实小故事”，相信能对大家有所帮助。

雷锋真实小故事【篇1】

我一有时间就去农家书屋看书，在书屋里看过的各种书籍中，让我深受启发的还是那本《雷锋的故事》。

《雷锋的故事》讲述了雷锋叔叔短暂而又光辉的一生的事迹。雷锋的一生是短暂的，虽然他仅仅活了22个春秋，就英勇牺牲了，但他毫不利已，专门利人和永不生锈的螺丝钉的精神永远活在人民心中。

雷锋是个吃苦耐劳、助人为乐的人。他出生在一个贫苦的农民家里，7岁就成了无依无靠的孤儿，小小年纪就得上山砍柴，以此换一些钱来维持生活。在雷锋和伙伴们坐火车去鞍山的时候，他不是先上车霸位置，而是一面清点本小组上车的人数，一面帮助大家往车上搬递笨重的行李。大家都上车了，他还在车门口扶老携幼地忙碌着呢！

雷锋也是个勤奋好学的人。在火车上，当别人都睡觉了，他还在埋头看书。每当雷锋回到运输连，总会有一些新的难题摆在他的面前，落下的课程和汽车教练台的制造等等，都要等待着他去刻苦钻研。从此，他在学习上更加勤奋、更加扎实了。有些人说工作忙，没时间学习，雷锋就根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：没时间学习，问题不在于工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

读了这本书，我的收获很大。雷锋的精神值得我们学习。我们要学习他助人为乐的精神，在学习上要善于挤、善于钻，勤奋刻苦。我决心要好好学习，长大了为人民服务，做一个对社会有用的人。

雷锋真实小故事【篇2】

读了《雷锋的故事》这本书后，我的心久久不能平静。

这本书主要写了：雷锋出生在一个贫苦的家庭，五六岁时便成了孤儿，由于母亲临终前的遗言，他长大后便参了军。在军营里，雷锋勤俭节约刻苦认真。他穿的裤子和衣袜不知补了多少遍也不舍得扔掉。同志们有困难时，他也进力帮忙。但是在一次风雨中，雷锋正在指挥交通时，一辆运输车不小心撞到了一根柱子，那根柱子恰巧砸在雷锋身上，他壮烈牺牲了。

雷锋一生都在舍己为人，为国家做贡献。他就像一颗小小的永不生锈的螺丝钉，默默无闻的为社会作贡献却不图回报。有人说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。他说过一句话：“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”雷锋是这样说的，也是这样做的。他为国家献出了自己年轻的仅仅20岁的生命。

记得有一首赞美雷锋的歌谣，相信大家都听过：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强，立场坚定斗志强。学习雷锋好榜样。”

是啊，雷锋精神是无私的，是忘我的。让我们一起来学习雷锋精神，弘扬雷锋精神，做一个有道德的人吧！

雷锋真实小故事【篇3】

我最喜欢的便是《雷锋的故事》这一本书，我为什么喜欢读这本书呢，因为这里写了关于雷锋的一些感人事例。

其中，最令我难忘的事例：雷锋有一回肚子很疼，他便去看医生，看过医生回来的时候，他看见了一些工人在做一个大工程。他便手痒痒了，他也不顾自己的肚子，忍着疼痛，便去和那些工人们一起干了，在这些人中他干的最起劲，一会儿就和工人们将这个大工程完成了一半，他刚准备走的时候有一个为工人唱加油歌的女的，问他是什么地方的，叫什么名字。雷锋不顾这些人的追问便走了。可是几天后那个虐又来了，后来那个女的知道了雷锋的名字便向雷锋的上司写了张表扬信。雷锋这种做好事不留名的精神值得我们学习

还有一次，雷锋在大冬天里早早地起床了，别人都笑他傻，他的伙伴问他为什么那么早起床，雷锋说：我早起床为了弄这粪给农场呢！他的伙伴便说：你可真会乐于助人，我下回也和你一起来干。从此在大冬天的早上人们都会看见有两个让你冒着寒冷的天气在弄大粪，很快农场的人便发现了他们，雷锋却很谦虚地说：这些都是我那个伙伴的功劳。

自从我读过了这本《雷锋的故事》后，我也学习雷锋，像他那样默默的帮助人，别人都问我怎么回事，我说：多亏了雷锋，虽然雷锋现在已经死了，但他的这种精神永远值得我们学习。

雷锋真实小故事【篇4】

雷锋，这个名字很多人都熟悉。我在小时候就从妈妈那里听到过“向雷锋学习”这句话，上学后听老师说过同样的这句话：“向雷锋学习”。可是雷锋是谁呢？我一直也不知道，只知道雷锋跟帮助人有关系。

去年暑假，妈妈给我买了好多书，其中有一本书叫做《雷锋的故事》，我看到了就迫不及待地阅读起来。

一九四零年，雷锋出生在湖南的一个贫苦农民的家庭。雷锋的童年是悲惨的，家里人都死得非常惨：他的爷爷给地主种田，成年累月在田地里劳作，却被地主活活逼死；在他四岁那年，他的爸爸被日本人活活打死；在他六岁那年，他十二岁的哥哥就去工厂做工，不幸被机器轧伤了手臂，因无药可治悲惨地死去；他的两岁的弟弟因为吃不饱穿不暖，染上了伤寒病，不久也在妈妈的怀抱里咽下了最后一口气；他的妈妈因为承受不了一连串的灾难和不幸，绝望地悬梁自尽了。

雷锋从此成了孤儿。在村里一些善良的叔叔婶婶的照料下，靠要饭坚强地活着。他小小年纪就经常上山砍柴、拾草，有时也帮别人放牛、运送粮草。有一次他出去要饭，被地主家的狗咬伤了，小雷锋痛的大叫：“妈妈……妈妈……。”

看到这里，我的心真是难受呀！和雷锋相比，我真是太幸福了，我现在生活在和谐的社会、幸福的家庭里。我有爷爷奶奶、爸爸妈妈的呵护，我可以吃我爱吃的巧克力，我可以吃妈妈给我做的糖醋排骨，我有许多好看的课外书，我可以看电视玩电脑，我可以在明亮的教室里听老师讲课……所以我要珍惜现在的幸福和快乐，我要更加努力地学习，将来做一个对社会有用的人。

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”这是雷锋写在日记中的动人的文字。雷锋无论走到哪里，就把好事做到哪里。他在火车上给老大娘让座，帮助服务员打扫卫生；他帮一位丢票的农村大嫂买票而且不留姓名；他帮一位白发苍苍的老人找儿子……

像这样的事情，雷锋做得真是太多了，可以说是数不胜数。人们形象而风趣地夸赞说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

在我们班，也有许多小雷锋：有一次我没带书，我同桌就和我一起看；有一次，我的钢笔坏了，有一个同学立即把他的笔借给我用；还有一次我的腿碰伤走不成路了，我们班的同学就搀扶着我上下楼……

我也是小雷锋：有一次，我和爸爸妈妈在广场上玩，突然听到一个小孩在哭，那个小孩看见我们，说：“帮帮我找爸爸吧。”我们马上就答应了，找了半天，也没找到。我们就一边玩一边等他爸爸，最后终于等来了他爸爸。去年暑假，我的一位朋友因为腿上多长了一块骨头做了手术，不能出门。我知道后很替他难过，于是我决定：在我有空的时候去陪陪他。那段时间我几乎天天去他们家，不是陪他下棋，就是陪他打牌，要不就是给他读故事，让他的心情好了好多，也充实了我的暑假生活。我深深地体会到：帮助别人，快乐自己

但是当我看到雷锋牺牲的时候，我真的很伤心，我的眼泪不住地流下来。他只有22岁呀！雷锋虽然牺牲了，但是他却是我们全国人民学习的榜样，一直到现在，我们都还在学习他。

做雷锋那样的人，其实也不难，面对需要帮助的人伸出我们的援助之手，就是学雷锋。学习雷锋好榜样，从小做起，从小事做起，我们一起努力吧！

雷锋真实小故事【篇5】

在这个周末，我读了《雷锋的故事》。雷锋叔叔练习手榴弹掷远的故事，让我久久不能忘怀。

雷锋叔叔由于个子矮、力气小，在练习手榴弹掷远时，他费尽力气，却总是不能及格。休息的时间，别人都回去了，他却依然一个人认真的练习。那时候，操场上覆盖着冰雪，寒风刺骨，大雪纷飞，雷锋叔叔不怕寒冷，使劲的练着。十几天过去了，雷锋叔叔手榴弹掷远终于超过了及格标准。

雷锋叔叔的故事让我想起我自己，我也因为个子矮，体育成绩很不好。在上学期，体育达标测试有一项是跳绳，妈妈说："跳绳靠技巧，难度不大，你可以利用这项把体育成绩拉上去，争当三好学生！"。可那时，我还动作不协调、笨手笨脚的，一分钟只能跳二、三十个，于是，每天晚上，妈妈都带我到楼下的院子里练习跳绳，一分钟，两分钟，我累了，汗流浃背，但是妈妈还是鼓励我再多跳一会儿。十多天过去了，我的努力没有白费，在体育测试中我一分钟跳了128个，拿到了优。

和雷锋叔叔比起来，我有点惭愧，我是在妈妈和爷爷奶奶不停的鼓励下才继续练下来取得这点小小的成绩的。以后，我应该向雷锋叔叔学习，自己主动去做一个不怕困难、顽强拼搏的人。小困难不害怕，大困难也不要怕，一个人无论做什么事情，只要努力，有一天肯定会成功的！我一定要把这种不怕困难的精神记在心里，不断努力，超越自我，做一个德智体全面发展的好学生！

雷锋真实小故事【篇6】

暑假里，我读了《雷锋的故事》，这本书给了我很大的感触。

《雷锋的故事》主要讲述了雷锋叔叔一生的事迹，其中还有许多助人为乐的事迹，读完后我掩卷沉思，下定决心以后要以雷锋叔叔为榜样，助人为乐，力所能及得帮助别人。

星期六，我独自坐公交车去外婆家，刚开始人并不多，我找了个靠窗的位置坐了下来。可慢慢地人越来越多，过了几站路，车厢里已经站满了人，这时上来一位老婆婆，可是很明显已经没有位置了，老婆婆摇摇晃晃得站在座位旁边，有一些年轻人塞着耳机听音乐，还有的人故意看窗外，另外还有装睡的人，完全没有给老婆婆让座的意思。这时老婆婆往里走了走，来到了我的身旁。突然，我紧张起来了，觉得老婆婆好像要我给她让座，我不知所措，不知道该不该让座？这个时候我脑海里浮现出两个想法：一是不让座，但这样我就对不起老婆婆，二是让座，但我又不好意思说。我始终犹豫不决，这时我想起来雷锋叔叔，就这样我的第二个想法占了上风，我决定给老婆婆让座。于是我鼓起勇气，大声地说：“老婆婆，你坐吧。”老婆婆笑着说：“谢谢你啊！小朋友，你真是个小雷锋啊！”我高兴地笑了，心里甜滋滋的，感觉得到了至高无上的荣耀。

从此我懂得了：当你奉献时，你就会觉得快乐，所以，一定不能向别人无理索取，要积极奉献！

雷锋真实小故事【篇7】

一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命、如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?

雷锋出身在一个平苦的家庭里家里有一个哥哥还有一个弟弟，爸爸被日本人踩了一脚死了为了能让父亲买一口棺材母亲把8亩田转租给别人了。因为家里困难刚刚到厂里去做工哥哥把生铁模子打坏了被厂长切了五根手指头也走了，弟弟被饿死了，不久后母亲也上吊自杀。在不满七岁时就成了孤儿。本家的六叔奶奶收养了他。他为了帮助六叔奶奶家，常常去上山砍柴，可是，当地的柴山都被有钱人家霸占了，不许穷人去砍。雷锋有一天到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看见了，这个地主婆指着雷锋破口大骂，并抢走了柴刀，雷锋哭喊着要夺回砍柴刀，那地主婆竟举起刀在雷锋的左手背上边连砍三刀，鲜血顺着手指滴落在山路上……

雷锋赶忙捂住伤口，忍住疼，两眼瞪着地主婆，心想：“总有一天，我要报仇！”从此，雷锋手背上留下三条伤疤。1949年8月，湖南解放时，小雷锋便找到路过的解放军连长要求当兵。连长没同意，但把一支钢笔送给他。1950年，雷锋当了儿童团团长，积极参加土改。同年夏，乡政府的党支书供他免费读书，后来加入队……

1962年8月15日上午8点多钟，雷锋和助手乔安山驾车从工地回到连队车场，不顾长途行车的疲劳立即去洗车。当时，战士们在路边插了一排约两米高的晒衣服的木杆，顶上用8号铁丝拉着。雷锋让乔安山开车，自己下车引导，指挥乔安山倒车转弯。汽车的前轮过去了，但后轮胎外侧将木杆从根部挤压断。受顶部铁丝的作用，木杆反弹过来，正好击中雷锋的右太阳穴，当场就打出血来，雷锋昏倒在地。战友们立即用担架把他送到抚顺矿务局西部职工医院抢救，副连长又开车飞速赶到沈阳202医院请来医疗专家。但由于颅骨损伤，脑颅出血，导致脑机能障碍，雷锋不幸去世，年仅22岁。

我们现在不能跟旧社会相提并论了。现在我们过这一来伸手，饭来张口的生活还抱怨这抱怨那不好。因为雷锋叔叔有伟大的抱负肯吃苦，才会影响一代又一代中国人。我们要发扬雷锋的光荣传统，做一颗有一分热发一分光的星星！雷锋精神永远不会过时。在四化建设的旅程中，雷锋精神之花已在我们这一代身上重绽笑脸。让我们把雷锋这种“有一分热发一分光”的精神作为一种精神财富流传后世，发扬光大，为祖国——这个五彩缤纷的百花园增添一分春色。

雷锋真实小故事【篇8】

自从我读过《雷锋车的故事》后，它深深地感动着我，雷锋车手们个个充满爱心，乐于助人，和雷锋一样全心全意地为人民服务。

在我们的生活中处处有这样的事。有一次，我看见一位老爷爷站在马路边，想要过马路。这时，有一位小青年走过来，二话不说就搀扶着老爷爷小心翼翼地过马路。之后，老爷爷问他他的家在哪里时，小青年却微笑不语。

记得有一次，我去上学，到了大厅，我看见有一个小妹妹不小心摔倒在地。别人对她视而不见，我刚想低头默默地走过，想让她自己爬起来。突然，有一位大哥哥向她走来，把她扶起来，拍了拍她的衣服，关切地问：“你没事吧？下次小心点。”接着他又去忙他的事了，看到这一幕，我十分后悔，心想：雷锋做了那么多好事，而我，却对需要帮助的人视而不见，下次我一定不会再这样了。

碰巧，今天下午，天上飘下了几滴雨点，接着大雨如注。我出门时带了一把雨伞，我走着走着，碰到了一位小同学。他因为没带雨伞，全身都淋湿了。正当我犹豫着要不要把雨伞借给他，我又想起了上午的事情，我一定要帮他！于是我毫不犹豫地向他走去，和他共打一把伞，直到把他送到家。虽然我的左半身被淋湿了，但我因为做了一件好事，心里暖洋洋的。

这时，我想，要是所有的人都这样，那世界不就更美好了吗？让我们一起行动起来吧！

雷锋感人小故事通用9篇

写好一篇读后感都有哪些技巧呢？你可能也被作品这本好书深深吸引了。为了不忘记心中所想，我们通常决定写一篇作品的读后感，推荐你看看以下的雷锋感人小故事。

雷锋感人小故事 篇1

我读过《雷锋的故事》后，雷锋叔叔让我受到了很大启发。

雷锋有着不怕苦，不怕累，不怕危险的精神。他是个为自己想得少，为别人想得多的人。我虽然从来没有见过雷锋叔叔，但从他的照片中我可以看出，他是个先人后己、为国为英雄，也正如他所说的：“做一个‘无名英雄’是最光荣的。”

雷锋叔叔仅仅活了22个春秋，就英勇牺牲了。他在日记中曾写到：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”他口是这样说，也是这样做。他经常去做好事。发大水了，雷锋叔叔背着小同学过河；雨夜送大娘回家；给灾区寄钱……雷锋叔叔苦难的童年，翻身做主人，在阳光下成长……

我要向雷锋学习，从小事做起，不计较个人得失，全心全意为班级，为学校服务。我觉得我们现在要好好学习，长大了向雷锋叔叔一样在平凡的岗位上，多为祖国做贡献，多为城市做贡献，多为人民做贡献。雷锋虽然离开了我们，可是他助人为乐的精神永远活在我们心中……

雷锋感人小故事 篇2

有这样一个人，他出生于贫穷家庭，小小年纪父母相继去世，不得不寄人篱下。但他没有悲观，没有失望，而是不断进取，并且以满腔热忱帮助了无数需要帮助的人。他不怕苦不怕累，冒着严寒治理沩水河；他积极肯干，以大无畏的精神拦截汹涌而来的洪水；他不贪图安逸，执意来到条件艰苦的鞍山钢铁厂……他的感人事迹传遍了全国，成为道德的楷模。他就是人民的好儿子雷锋。本书将带你真切认识那个充满干劲，满心装着他人的雷锋，让许多忘却的感动再现在你的面前。

还记得雷锋的“聚宝盆”吗？我们在路上看到一颗钉子，你会怎么做？一脚踢开？还是用手捡起来再扔了？但是你知道雷锋是怎么做的吗？他会捡起来，放到他的聚宝盆里面。你知道这是为什么吗？是因为一颗螺丝钉，别看它不起眼，缺了它，机器就不了。

还有雷锋的“钉子”精神。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

雷锋的勤俭美德也必不可少。有一次，雷锋在外面出车，碰到大热天，不少战士就在附近的小卖部里买汽水喝。有一次，实在是又热又渴了，雷锋也掏出钱来，正在买一瓶汽水，巧的事，这时候正好有人送来了凉开水。于是，雷锋赶紧又收起了钱，身喝那免费的凉开水去了。

我还记得书中的一句经典名言：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

雷锋感人小故事 篇3

我读了《雷锋叔叔的故事》后最令我感动的有三点。

第一点是坚强。雷锋叔叔是个穷苦而不幸的孩子，他不但从小失去了亲人、忍饥挨饿，而且还受到地主欺负。但他在艰难的环境中能坚强生活，成为对社会有用的人，那我们生活在如此幸福环境中更不能向困难低头，而应该象雷锋叔叔一样坚强勇敢。

第二点是爱心。雷锋叔叔很爱帮助别人。他说过：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人活得更美好，自己辛苦一点，多帮助别人做点好事。”所以只要有人需要帮忙，雷锋叔叔总是怀着一颗爱心全心全意地帮助别人。我和我们每个人都要象雷锋叔叔那样乐于帮助别人、关爱别人。

第三点是责任心。雷锋叔叔不管是当军人还是当工人，都能抱者很大的责任心认真地去做好和完成每一件事。雷锋叔叔那强烈的责任心是我成长中应该学习的。

雷锋叔叔是我学习的榜样。

雷锋感人小故事 篇4

春暖花开的三月，也是学雷锋月，妈妈给我买了本《雷锋的故事》，对我说，读完它你就会理解学雷锋的意义。从好奇到感动再到崇敬，雷锋叔叔既短暂又永恒的一生随着书页的翻动逐渐展开在我的面前，我也深刻理解了学习雷锋的伟大意义。

从书中，我了解到雷锋一九四零年出生在一个贫苦农民的家庭，六岁的时候就成了孤儿。一九四九年八月家乡解放时，宿营的队伍向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地，不拿群众的一针一线的行为，在雷锋幼小的心灵里播下了革命的种子。在党的关怀和照料下，他茁壮成长，无论走到哪里都像一团火。“一个优秀的少先队员，一个勤勉的公务员，一个追求上进的拖拉机手，一个时尚的文艺青年，一个勤奋的推土机手，一个爱学习、爱钻研的汽车兵，一个好人”是雷锋短暂一生的真实写照。

雷锋经常帮助有困难的群众，把田大娘当做自己的亲生母亲来孝敬、爱戴；他还善于从平凡的小事做起，走一路，好事做一路。群众称颂“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，他以自己的行动影响大家，他始终保持艰苦朴素的优良传统。雷锋说：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”后来他因公伤而殉职，年仅22岁。1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词，发出了“向雷锋同志学”的伟大号召！每年的3月也成了学雷锋月。

雷锋叔叔的一生虽然短暂，但为人民服务、时刻想着人民的大公无私的雷锋精神永远长存。我们也要从小好好学习，做一个对人民有用的人！

雷锋感人小故事 篇5

雷锋小时候关心同学，对同学有礼貌，在学校里尊敬老师，团结同学，遵守纪律，没过多久就成为一名光荣的少先队员。

有一次，雷锋要回抚顺的部队去，在人流中，雷锋看见一位白发苍苍的老大娘，一手拄着拐杖，一手拿着个大包，正吃力地走着。雷锋赶紧跑上前去问那个大娘要去哪儿，原来大娘也要去抚顺，她要去看儿子。一听是和自己同路，雷锋立刻接过大娘的包袱，搀扶着大娘一起上了火车。下火车后，雷锋又带着大娘东打听，西打听，找了两个多小时才找到了大娘的儿子家，大娘的儿子拉着雷锋的手，一再感谢！

雷锋所做的好事真是怎么说也说不完！

雷锋这种助人为乐的精神已经深深地影响了我们身边每个人，我们要继续发扬雷锋这种助人为乐的精神，多做好事，这样我们的世界将会变得更温暖，更美好！

雷锋感人小故事 篇6

寒假的时候，我读《雷锋的故事》这本书，开始读这本书我就深深的喜欢上了这本书，每次读了又读，爱不释手。特别是书中的.《可敬的傻子》这个故事，意味深长，催人奋进。

《可敬的傻子》这个故事讲的是雷锋叔叔在抗洪抢险战斗中不怕困难，为了人民的利益奋不顾身；在工作中以身作则，用自己的行动去影响别人；在生活上，给战友们洗床单、补被子、当“掏粪工”、协助炊事员洗菜??在这个故事里最让我感动的是雷锋叔叔当“掏粪工”。有一天上午，他看到厕所的粪池满了，立即动手把大粪掏出来，虽然牺牲了自己一上午的休息时间，但是厕所里弄得很干净了。大家开玩笑地说他是一个掏粪工，说他是个“傻子”。他反而说当一个掏粪工也是很光荣的。

读完这个故事，我想起自己的一次成长经历。寒假里的

雷锋感人小故事 篇7

寒假期间，妈妈给我一本《雷锋的故事》的书，我得知这是一本课外阅读经典，不禁欣喜若狂。翻开扉页，几个火红的大字映入我的眼帘：向雷锋同志学习！我不觉产生了一个大问号，为什么要向雷锋叔叔学习呢?于是我便迫不及待地拿着书如饥似渴地阅读起来。

当我把这本书认认真真地读完时，那个埋藏在我心底的大问号完全消失了。而且我还了解到：雷锋，这个伟大的人，仅仅活了二十二个春秋，就壮烈牺生了。他曾在日记中写道：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去……”他是这样说的，也是这样做的。他经常利用节假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火车。他的生命虽然这么短暂，却放出了熠熠的光辉。雷锋，这个人民的子弟兵，群众的贴心人，荣获了许多称号，像“模范共青团员”， “青年社会主义建设积极分子”，“治沩模范”……读完了《雷锋的故事》，我心里久久不能平静，雷锋这个出生在旧社会的孤儿，在党的关怀下成长起来，在自己的工作岗位上忘我地工作并为广大人民群众做出了无私的奉献。而我呢?有爸爸妈妈精心呵护，生活得无忧无虑，要吃有吃，要穿有穿，饭来张口，衣来伸手，只知索取，不知奉献。

现在回想起来，觉得十分惭愧。我决心从今以后做一个勤俭朴素，热爱劳动，热爱集体和关心他人的好学生。学习雷锋叔叔钉子般精神，刻苦学习。以雷锋叔叔为榜样，踏着雷锋叔叔走过的光明大道不断前进。

雷锋感人小故事 篇8

今天，我读了非常感人的一本书——《雷锋的故事》。之前，对雷锋叔叔的了解并不多，只知道他乐于助人，做了很多好事，当读完这本书后，我对雷锋叔叔有了更加深刻的认识和了解，感触很深。

雷锋，一个普通却又响亮的名字，雷锋，一个平凡但又伟大的人物，让亿万中国人民记住了他，学习着他，怀念着他，并且世世代代缅怀着他……雷锋叔叔出生贫寒，家境窘困，由于地主阶级迫害，七岁就成了孤儿，但这并不能阻碍他成为一个优秀的人，一个高尚的人，一个伟大的人，他时时刻刻想着做好事，心里永远装着党和人民。有一次他出差，一路上时刻帮助别人，于是就有了“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的美谈。

雷锋叔叔是多么值得我们学习啊！他的这种无私奉献、乐于助人的高贵品德令人钦佩，他的这种为了祖国和人民奉献一切的高尚情操让人感叹。于是，读完这本书后我浮想联翩：

当我看到一些孩子在外流浪，无法读书时，我会送上书本，并教他们读书写字；当我看到公园里、马路上的垃圾满地时，我会将它们分类放到垃圾箱；当我看到老奶奶过马路危险时，我会将她搀扶过去；当我看到有灾难发生时，我会赶赴灾区，全力投入到抗震救灾的队伍中去；当敌人侵略我们国家，我会奋不顾身的保卫我们的家园。

雷锋，我们学习的榜样！

雷锋感人小故事 篇9

寒假里，我读了《雷锋叔叔的故事》这本书。这本书讲

述了雷锋叔叔从小到大所发生的事情，他的一生都在默默无闻地奉献着。

雷锋的童年是辛酸的，他的家人们相继逝去，最后，他只有一个人孤苦伶仃、无依无靠的生活了。长大以后，他总是用自己的一番热情去感染身边的每一个人。虽然雷锋叔叔的人生道路是坎坷不平的，但是在人生富有意义的转折中，他毫不犹豫地选择了正义，选择了真理，选择了共产主义。雷锋热爱党、热爱祖国的精神值得我们学习。我觉得他一生最突出的就是坚定的共产主义信念和全心全意地为人民服务的精神。

当他和战友一起打球时，累了，渴了，战友们都跑去买汽水来喝，只有他，捧起水壶喝凉开水，还说：“喝白开水也一样能解渴！”还有他的一双袜子，缝了又缝，补了又补，袜子上到处都是补丁，他却始终都不肯买一双新袜子，战友送了他一双，他却舍不得穿，把新袜子收好，继续穿那双到处都是补丁的旧袜子。他为什么始终不肯用新的东西呢？因为他小气吗？不，因为他想节约每一分钱，用这些省下来的钱去帮助一些有困难的人。

我认为，我们都应该向雷锋叔叔学习，学习他那种“螺丝钉”的精神，在学习上一步一个脚印，遇到不懂的难题时，一定要像“钉子”一样钻懂、钻透。学习他勤俭节约、助人为乐、舍己为人的精神。成为一个品德高尚的人。让我们从身边的小事做起，去帮助身边有困难的人吧！

雷锋的小故事通用

“读一本好书就像和一个高尚的人说话”，作品这本书当中的细节常常为人所感叹。那么我们有可能就会想把这些用文字记录下来，有哪些好的作品的读后感值得借鉴呢？幼儿教师教育网收集并整理了“雷锋的小故事”，希望对大家有所帮助！

雷锋的小故事 篇1

“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的……”在暑假里我认真阅读了《雷锋的故事》这本书。让我认识了雷锋，体会到了伟大的雷锋精神。

雷锋出生在湖南的一个贫苦农民的家庭里。他不满７岁就成了一个孤儿，吃不饱，穿不暖，在苦难中受尽了折磨。解放后，在党和人民政府的关怀与帮助下，雷锋背上了崭新的书包，终于有书念了。每天早晨，他比所有的同学都来得早，总是第一个先进教室，然后放下书包，擦黑板啦，抹窗户啦，整理桌子和板凳啦，一刻也不肯闲着。他的学习成绩很好，小伙伴都羡慕他，觉得雷锋头脑聪明。雷锋却说：“哪里是我头脑聪明，我是奔鸟先飞，不愿意白白浪费时间。多认一个字就多了一点积累。”他不仅学习成绩很好，而且很热爱劳动，喜欢热心帮助有困难的同学。

我的生活条件可比雷锋优越多了。不愁吃，不愁穿，爸爸妈妈、外公外婆整天围着我转。我就像家里的“小太阳”。可我有时候却不听大人的话，乱发脾气，让大人生气，真是不应该呀！在学习上，我有时候会偷懒，不肯动脑筋，粗心大意，还磨磨蹭蹭，浪费时间。比起雷锋好学的精神，真是差远了。

读了这本书后，我下决心要向雷锋叔叔学习。在学习上要有“钉子”精神，善于挤和善于钻。在生活中要多做好事，帮助有困难的人，多为别人服务。雷锋是我学习的好榜样，我要牢记他所说的每一句话，做一个螺丝钉，做一个对社会有用的人！

雷锋的小故事 篇2

在三年级的时候，在学校图书馆里借了一本书，书名叫做《雷锋的故事》，里面讲了许多雷锋帮助别人的故事，如：雷锋背着老奶奶上火车；给一些孤儿拿被子……

虽然已经事隔了有几年的时间，甚至十几年，但里面的故事却像一年前的故事一样，深深的印在我的脑海里。雷锋在一次战斗中，给他的队长一套方案，最后取得了胜利。队长给了他二十元钱，也许现在二十元钱算不了什么，人人都能拿出来。但在那个时候，这可不是一笔小数目啊。但是雷锋却没有收起来，而是全部捐给了贫穷的人。让别人吃上肉，自己却天天吃干粮，有的时候，连饭都吃不上。读完这个故事，我不禁进行了深思，为什么雷锋要把那二十元钱给别人，却没有留给自己，如果当时他不把那二十元钱给别人，那又是什么样的结果呢？不禁让我想起了一件事。有一次，老师的钱包与手机，都不见了，老师便号召我们大家一起找，结果都没有找到，同学们都生气的跑回了教室，坐在座位上。只有我、李禹桐、赵牧宇、杜雪妍和老师在找。突然我从楼上看到了老师的钱包，急忙捡起来。可是手机呢？哦！原来被老师夹在了书中啊。

老师要奖励我几个本子，可是我没要，我跟老师说：“老师，3月是学雷锋月，我们都应该向雷锋学习，多帮助别人，谢谢老师！”虽然这是一件小事，但帮助别人，一定是快乐的！

雷锋的小故事 篇3

出差一千里，好事做了一火车。这就是从《雷锋的故事》那本书所写出的。

我读了这本书后，觉得暖暖的，眼眶也暖暖的，我们现在过着幸福生活，他却牺牲了。而且牺牲的无怨无悔。如果你是一滴水，你是否会滋润一寸土地？如果你是一线阳光，你是否会让每一个黑暗的角落变得明亮，让寒冷的地方变得温暖？如果你是一颗粮食，你是否会哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否会永远坚守着生活的岗位？如果你是一支神笔，你是否会帮助一个需要帮助的人……

每当提起雷锋，我会想到他为我们做过多少事。这本书里就讲了雷锋从小到大的经历—他年纪小小就没有了亲人，他为了报仇从这么小，就有了想去打败旧社会的人，可就是不能。他长大了，当了兵，为了帮助别人，他献出了许多东西给别人。可有一次，雷锋被一根木柱砸伤了，不幸牺牲了。读到这里，我的泪水都快流出来了。如今我幸福的坐在明亮美丽的教室里读书，我一定会好好学习，长大也要像雷锋叔叔那样做个好人，为人民服务。

虽然他已经死了，但他仍然活在我心中。

雷锋的小故事 篇4

最近，我看了《雷锋的故事》，深受感动。1940年12月18日，雷锋出生在湖南望城县安庆乡（现雷锋乡）简家塘一户贫苦农民家里。1947年秋，他的父母、兄弟相继死去，年仅七岁的雷锋成了孤儿。一个没娘没爹的孩子是多么可怜。而我们，从出生开始被父母捧在掌心，衣来伸手，饭来张口。没吃过一点苦，比起雷锋我们太幸福了。我以后再也不能为小事而生气。

有一次，雷锋帮助工地的人推砖，被工地女广播员拦住了。她问：“请问您叫什么名字？是哪个部队的？”问了半天，雷锋才逼得说出了自己的名字。是啊，做好事应该是不留名的。而我们做一点儿小事，就上电视登报纸，恨不得让全国人民都知道。我们与雷锋相比，真是天壤之别啊！

1962年8月15日上午十时，雷锋在指挥倒车时，被刮倒的一根木杆打在头部而负重伤，送到望花区西部医院抢救，但还没有活过来，于1962年8月15日12时零五分不幸牺牲。年仅22岁。雷锋就这样永远的离开了我们，老天爷真不公平，砸谁不行，偏偏就砸在了为祖国贡献一生的雷锋头上。我看到这里不禁泪如雨下。

如今，仍然有许多“雷锋”在助人为乐，我们要继承雷锋精神，发扬雷锋精神。

雷锋的小故事 篇5

雷锋叔叔出生在一个“吃人”的旧社会，很小就失去了父母。但他也是幸运的，因为共产党让这些苦孩子免费读书。虽然那时条件很艰苦，但雷锋叔叔读书时很用心，老师布置的作业都会认真的完成。放学后，雷锋经常会去帮助别人。

参加工作后，他做过通讯员，开过拖拉机，工作时他都严格要求自己，遇到不懂的积极向前辈请教。由于雷锋个子小，进不了军营，但他仍然坚持着，功夫不负有心人，他终于被录取了。雷锋叔叔只要一有空都会去做好事，做了好事总是不留名。经过他不懈的努力，1960年光荣的加入了中国共产党。 由于一次意外，雷锋叔叔光荣的牺牲了。

我看了这本书后，觉得雷锋叔叔在那么恶劣的环境里也能好好学习，而我更加要努力了，要改掉一些不好的习惯，做得更好。

雷锋的小故事 篇6

读了雷锋的故事，我深深的被雷锋那乐于助人，做好事不留名的精神所感染。

有一次，雷锋的肚子痛，就啪在床上硬挺过去，但又想明天还要出车，就连忙跑去卫生连。医生问了问病情，按了按肚子，给了些药片，让他回去用热水袋子压一压肚子，好好休息就好了。让他千万别再累着了！雷锋回去的路上，路过了一个建筑工地，工地上那热烈的场 面，一下子把他吸引住了。他心里赞叹道：“嘿，真了不起，不久以前这里还是一片煤楂地，现在就盖起大厦了。”在这里劳动的人个个汗流浃背，干劲十足。砌砖的和运砖的，展开了社会主义劳动竞赛，扩音器里响着一个尖嗓子小姑娘的声音。鼓动得整个工地热气腾腾的。他正准备离开，忽然听到尖嗓子小姑娘喊道：“砌砖的同志大显身手，打破过去的记录，运转的同志加油啊！”他忘了肚子痛和工人一块干了起来。劳动结束以后，广播员问他叫什么，问了半天他都不说。广播员故意说：“同志，广播你的事迹，对我们的工作也有帮助。”雷锋只好说出自己的名子。不一会儿，她那尖嗓子传遍了整个工地：“感谢解放军，向雷锋同志学习。

我们要学习雷锋的乐于助人，做好事不留名的精神。

雷锋的小故事 篇7

我读了《雷锋的故事》后最令我感动的有三点。

第一点是坚强。雷锋是个穷苦而不幸的孩子，他不但从小失去了亲人、忍饥挨饿，而且还受到地主欺负。但他在艰难的环境中能坚强生活，成为对社会有用的人，那我们生活在如此幸福环境中更不能向困难低头，而应该象雷锋一样坚强勇敢。

第二点是爱心。雷锋很爱帮助别人。他说过：“我觉得要使自己活着，就是为了使别人活得更美好，自己辛苦一点，多帮助别人做点好事。”所以只要有人需要帮忙，雷锋总是怀着一颗爱心全心全意地帮助别人。我和我们每个人都要象雷锋那样乐于帮助别人、关爱别人。

第三点是责任心。雷锋不管是当军人还是当工人，都能抱者很大的责任心认真地去做好和完成每一件事。雷锋那强烈的责任心是我成长中应该学习的。

雷锋是我学习的榜样。

雷锋的小故事 篇8

我最喜欢的便是《雷锋的故事》这一本书，我为什么喜欢读这本书呢，因为这里写了关于雷锋的一些感人事例。

其中，最令我难忘的事例：雷锋有一回肚子很疼，他便去看医生，看过医生回来的时候，他看见了一些工人在做一个大工程。他便手痒痒了，他也不顾自己的肚子，忍着疼痛，便去和那些工人们一起干了，在这些人中他干的最起劲，一会儿就和工人们将这个大工程完成了一半，他刚准备走的时候有一个为工人唱加油歌的女的，问他是什么地方的，叫什么名字。雷锋不顾这些人的追问便走了。可是几天后那个虐又来了，后来那个女的知道了雷锋的名字便向雷锋的上司写了张表扬信。雷锋这种做好事不留名的精神值得我们学习

还有一次，雷锋在大冬天里早早地起床了，别人都笑他傻，他的伙伴问他为什么那么早起床，雷锋说：我早起床为了弄这粪给农场呢！他的伙伴便说：你可真会乐于助人，我下回也和你一起来干。从此在大冬天的早上人们都会看见有两个让你冒着寒冷的天气在弄大粪，很快农场的人便发现了他们，雷锋却很谦虚地说：这些都是我那个伙伴的功劳。

自从我读过了这本《雷锋的故事》后，我也学习雷锋，像他那样默默的帮助人，别人都问我怎么回事，我说：多亏了雷锋，虽然雷锋现在已经死了，但他的这种精神永远值得我们学习。

感人的雷锋故事通用

推荐你看看以下的感人的雷锋故事，无论读多少次作者写的作品，心里都会有很多想法。我们可以将读完书后所获得的收获写成一篇读后感，相信能对大家有所帮助！

感人的雷锋故事 篇1

雷锋叔叔，他的一生都献给了党和人民，他不怕吃苦，甘于付出，可却在这天离去了……

1962年8月15日，原来是一个平凡的日子，可在那淅淅沥沥的小雨中失去了一位令人热爱的辅导员。这天，雷锋叔叔在专心地指挥着车，可那天路很滑，车子撞到了晾衣服的木头，木头随即倒向雷锋叔叔的头，雷锋叔叔倒在了小雨中，悲剧产生了……

虽然战友们火速把雷锋叔叔送到医院，找了沈阳医术最好的医生为雷锋叔叔治疗，但雷锋叔叔因大脑溢血而走到了尽头。

雷锋叔叔的生命是短暂的，正如他所说；“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。”

感人的雷锋故事 篇2

雷锋小时候关心同学，对同学有礼貌，在学校里尊敬老师，团结同学，遵守纪律，没过多久就成为一名光荣的少先队员。

有一次，雷锋要回抚顺的部队去，在人流中，雷锋看见一位白发苍苍的老大娘，一手拄着拐杖，一手拿着个大包，正吃力地走着。雷锋赶紧跑上前去问那个大娘要去哪儿，原来大娘也要去抚顺，她要去看儿子。一听是和自己同路，雷锋立刻接过大娘的包袱，搀扶着大娘一起上了火车。下火车后，雷锋又带着大娘东打听，西打听，找了两个多小时才找到了大娘的儿子家，大娘的儿子拉着雷锋的手，一再感谢！

雷锋所做的好事真是怎么说也说不完！

雷锋这种助人为乐的精神已经深深地影响了我们身边每个人，我们要继续发扬雷锋这种助人为乐的精神，多做好事，这样我们的世界将会变得更温暖，更美好！

感人的雷锋故事 篇3

前几天，妈妈给我买了一本《雷锋的故事》，我爱不释手，认真地把它读完了。在我读过的许多书中，《雷锋的故事》给我留下了深刻的印象，不仅如此，雷锋，这个闪光的名字，也将永远牢记在我的心中。雷锋，我呼唤着你，社会呼唤着你，因为，我们大家需要你。

“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”这是上个世纪六十年代，民间广为流传的佳话。雷锋做的好事数不胜数。有一次，雷锋在沈阳车站转车时，遇见了一位丢了钱和车票的妇女，雷锋上前问明情况后，毫不犹豫地用自己的津贴补了张车票给妇女。当这位妇女向雷锋道谢并问起雷锋的姓名时，雷锋却回答：“我叫解放军，住在中国。”这就是雷锋，做了好事却不留姓名。书中还记叙着很多雷锋帮助战友，帮助老乡的故事……我读了之后，思绪如浪潮般涌动，我在想：是什么原因让雷锋有如此高尚的品德呢？那是因为雷锋曾经受过旧社会的苦难，他热爱新中国，珍惜来之不易的新生活，更重要的是，他有一颗金子般的爱心。

可是，现在有些父母却这样教育孩子：在外不要多管闲事，哪怕是路见不平；不许和陌生人说话，哪怕是他向你问路；老人摔倒千万别扶，丢在路上的钱包千万别拣，因为说不定那是一个陷阱……这千万“不许”像一条条无形的锁链，束缚住了我们的爱心。所以，我们今天再读《雷锋的故事》，重提雷锋精神，显得多么必要而有意义！让我们挣断锁链，用自己的爱心去帮助每一个需要帮助的人，用雷锋精神去创建我们的文明校园，构建我们的和谐社会！

雷锋，你在哪里？我想：只要我们乐于助人，奉献社会，雷锋就是你，就是我，我们都是活雷锋！

感人的雷锋故事 篇4

读了这本书，我有许多话都想告诉雷锋叔叔。雷锋，这个名字经历了无数风雨，却一直铭刻在中华人民的记忆中。在《沦为孤儿》这篇文章，讲述了封建社会中的残酷，讲述了雷锋童年的事迹，比起现在的生活，我们是多么幸福呀！在最后的文章里，我几乎痛的专心，因为伟大的雷锋叔叔离别人世了。

在这里我要对雷锋叔叔说：“雷锋叔叔，我要向您学习，您的人生，让我痛的专心。您的经历，让我深受教育。您的离别，让我感到您是伟大的，您是勇敢的，您是我最好的老师，您是我学习的榜样，我要永远做您最诚挚的学生。为成为您一样伟大的人而感到自豪！

感人的雷锋故事 篇5

在2013年的暑假里，我看了一本书，叫《雷锋车的故事》我的感受非常深。因为雷锋做的事简直是惊天动地，看看下面的故事你就知道了。

有一次，雷锋因公外出，他在沈阳车站，看见了一个老太太，在火车旁焦虑的徘徊着像是有什么困难。我上前询问，原来这位老太太是从山东来部队找她的儿子，路费用光了，我了解清楚后，立即请她老人家吃了饭，并给她买好了她儿子驻地的车票。在那月8日，这位老太太的儿子给我们部队首长写来了一封感谢信。看了这个故事，我们可以知道雷锋非常乐于助人。雷锋做事正如他的名言：人的生命是有限的，可是，为人名服务是无限的，我要把有限的生命，投到无线的服务中去···雷锋的这句名言我可以感受到雷锋肯吃苦耐劳，肯用 心的为人民服务，他能做到苦了自己，让别人能好好的修生养性，生活中，如果有人需要帮助，我们会像雷锋一样去帮助他吗？也许有时会，有时不会，我不知道你会不会帮助别人，总之我有时如果是看到非常好的朋友遇到需要帮助的事，我一定会帮助她，但是也有时如果我看到和我作对的人，我一定不会在他（她）需要帮助的时候帮助他。可是雷锋不管是对自己部队的队员，还是对老少青年，都是会在他们需要帮助的时候帮助他们的。

读了这本书我觉得我在生活中应该不管是任何亲人朋友还是班里的成员都应该在他们需要帮助的时候去帮助他们。我应该要加油！

感人的雷锋故事 篇6

最近我读了一本《雷锋的故事》，书中讲述了雷锋童年的悲惨遭遇，长大后舍己为人的精神……这些故事每一个都深深的打动了我的心灵。

《雷锋的故事》中有一篇叫《爱心处处》让我印象极为深刻。这里面都是写雷锋做好事的故事。雷锋到旅顺去执行任务，他看到列车上的服务员忙上忙下的，一直没有闲下。雷锋看在眼里，急在心里，很想有机会帮助服务员做些什么。正好，这时有位大娘找不到座位。雷锋连忙起身说：“大娘，不用到处找了，您就坐这吧！”他把座位让给老人家，然后转身当“义务服务员”去了。他先是找来了一把扫帚，轻手轻脚地把整个列车打扫了一遍，接着又挨个儿去给旅客送开水。一个大娘开他额头都冒出亮晶晶的汗珠，就心疼的说到：“来，孩子，看你累得满头大汗的，坐下歇息歇息吧！”雷锋笑着回答道：“大娘没关系，您老坐着。我一点也不累！”雷锋觉得，能有机会为旅客做点事情是一种快乐和缘分。

雷锋乐于助人的事还有很多很多，所以人们常说“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋的日记中写得最多的就是“心里过不去”他总认为自己做得还远远不够，人民的痛苦，就是他的痛苦，人民快乐，他才快乐。为人民服务是他一生的写照。我们一定也要像雷锋那样乐于助人，不求回报的帮助别人，因为只有那样活着，我们的生活才是充实的，而且帮助别人的同时，不仅别人快乐，自己也会快乐的！

感人的雷锋故事 篇7

寒假的时候，我读《雷锋的故事》这本书，开始读这本书我就深深的喜欢上了这本书，每次读了又读，爱不释手。特别是书中的.《可敬的傻子》这个故事，意味深长，催人奋进。

《可敬的傻子》这个故事讲的是雷锋叔叔在抗洪抢险战斗中不怕困难，为了人民的利益奋不顾身；在工作中以身作则，用自己的行动去影响别人；在生活上，给战友们洗床单、补被子、当“掏粪工”、协助炊事员洗菜??在这个故事里最让我感动的是雷锋叔叔当“掏粪工”。有一天上午，他看到厕所的粪池满了，立即动手把大粪掏出来，虽然牺牲了自己一上午的休息时间，但是厕所里弄得很干净了。大家开玩笑地说他是一个掏粪工，说他是个“傻子”。他反而说当一个掏粪工也是很光荣的。

读完这个故事，我想起自己的一次成长经历。寒假里的

感人的雷锋故事 篇8

《雷锋的故事》是我最欢读的书之一。雷锋是青年的楷模。他在学习上，有一种不怕困难、勤学苦钻的“钉子”精神。

雷锋在学习中十分善于挤时间。他在看电视旁读书，在驾驶室里读书，熄灯号响后不休息，仍找地方读书，就这样，积少成多，他看了别人没有时间看的许多书。对照自己，我感到很惭愧，我有专门的时间在学校里读书，却往往上课时不专心听讲，这等于不在读书啊。在家中，我也只顾贪玩，有时星期一整天都不看书，在玩电脑时间就这样白白浪费了，想想真是太不应该了。

雷锋在学习中有着一股钻劲。凡是雷锋看过的书，书中雷锋总会用红色的铅笔将重要的内容划出来，并写上自己的心得体会。当我读到这里时，不禁心中由衷地感到敬佩。以前我在看书时，往往马马虎虎，一笔而过，似懂非懂、所以看了以后也没有什么印象，终究是一无所获。

雷锋叔叔说：“一块好好的木板，上面一个洞也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处，一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。”

我的学习成绩不是好，肯定是在学习上没有多花时间时间和缺乏学习上的钻研精神造成的。今后我一定要抓紧时间，好好学习，不能在星期一直玩电脑，应该向雷锋叔叔那样，善于挤时间和善于钻研知识。我相信，通过我的努力，以雷锋为榜样，我的学习成绩一定会提高的。

雷锋的故事说课稿通用

你是不是在寻找高质量的教案呢？作为一名教师，你要引导学生，让他们能够持续地自主学习。在上课期间，老师随身携带一份好的教案是非常必要的，因为教案可以提高教学的质量和效果。基于此，我们整理了一份雷锋的故事说课稿，希望这篇文章能够帮到你！

雷锋的故事说课稿 篇1

活动设计背景

三月份是学习雷锋月，为了 使 幼儿园的学生们深入地了解雷锋精神和学习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自我，服务他人。此次活动要全面、务实、灵活， 切实起到加强学生们的思想道德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。通过讲雷锋故事，和展示雷锋的图片给学生们看，让他们更多 地了解奉献精神，通过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来证明。

活动目标

1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。

2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。

3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品质，教育学生做一名新时期的小雷锋。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。教学难点：怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。

活动准备

雷锋图片、胶水、电视机、DVD机(放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样歌》)

活动过程

1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军人。

2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。

3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的人，怎么去学习雷锋精神。

4、鼓励学生在教室里捡垃圾，保持教室整洁，爱护公共财产，鼓励他们去帮助他人，帮助老人，做一个乖孩子。

5、师：提出几个问题让学生去回答，例如，我们在街遇到叔叔阿姨们问路如果我们知道该怎么办啊?学生|：我们会帮他们指路。老师|：小朋友们我们在家中该注意什么呀?小朋友：洗完手要把水龙头扭紧，吃饭时不浪费粮食，不跟爸爸妈妈顶嘴，帮奶奶爷爷剩饭。

教学反思

1、对幼儿的反思：通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道 3月日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中敬仰、学习雷锋精神。

2、对我的反思：我从事幼儿教育这个职业已经有了7个年头 ，对孩子的情况比较了解，对他们的经验水平，学习特点和个性特征我都比较了解，他们都是启蒙教育者，通过讲雷锋精神让学生们树立正面的思想道德，学习中国的传统美德。

3、对活动效果的反思：在整堂课中 孩子们非常认真的听讲，孩子们也认识了雷锋是个助人为乐的好人，在我所提问中孩子们回答得非常好，说明孩子在课程中已经收到启发。这节上得比较顺利，整节课感觉良好。

雷锋的故事说课稿 篇2

活动目标：

1、喜欢听故事，能用恰当的语言表达对故事的理解。

2、能积极参与讨论，愿意与同伴交流分享。

3、了解人物特点，学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：

雷锋图片、歌曲《学习雷锋好榜样》、统计表。

活动过程：

1、欣赏歌曲：《学习雷锋好榜样》。

教师：歌里唱的是谁? 你们知道他是谁，听过他的故事吗? 出示雷锋图片，引出雷锋的故事。

2、教师有感情地讲述故事，请幼儿欣赏。

3、分析理解故事内容。

(1)教师：雷锋在从抚顺开往沈阳的火车上，都做了哪些好事? 雷锋在车站是怎样帮助阿姨的? 阿姨问他姓名时，他是怎样回答的? 雷锋为什么不告诉阿姨他的名字呢? 小结：雷锋做好事不求回报，所以他没有告诉阿姨他的名字。

(2)教师：故事中的老奶奶遇到了什么困难? 雷锋是怎样帮助他的?

4、讨论：雷锋是怎样的人? 教师：雷锋是一个乐于助人的解放军战士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困难，就会主动去帮助，他的一生都在做好事。为了纪念雷锋、学习雷锋，人们把3月5日定为雷锋日。

5、交流分享。

(1)教师：有人帮助过你吗? 请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。

(2)教师：我们应该怎样像雷锋叔叔那样去帮助别人? 请幼儿讨论怎样帮助别人。

6、延伸活动：学做小雷锋。

结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事。并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。

活动反思：

通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道3月5日是学雷锋月，让他们知道雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到现实中敬仰、学习雷锋精神。

雷锋的故事说课稿 篇3

教学目标：

1、学会生字“暂、践、扶、携”“诙、馒、眶”。正确读写“崇高、传诵、短暂、诙谐、热泪盈眶、省吃俭用、无时无刻、扶老携幼”等词语。

2、有感情地朗读课文，概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。

3、了解故事的内容，体会雷锋的精神，学习雷锋热爱人民、助人为乐的高尚品质。

教学重难点：

教师引导学生体会故事思想感情，学习雷锋的高贵品质。

课时安排：一课时

教学准备：

可以让学生搜集雷锋的事迹、图片、故事，以便课上、课下进行交流。

教学过程：

一、谈话导入

1、请大家看黑板，(雷锋图片)一起大声喊出他的名字。谁能用三五句话简要地介绍他。

2、师补充：就在1963年的3月5日，毛泽东题词：“向雷锋同志学习”。从此，全国上下掀起了一阵学习雷锋的热潮，每年的3月5日也就成了学雷锋纪念日。这节课，就让我们走进课文，走进雷锋的故事中去。(师板书课题)

二、初读课文，学习生字。

1、指名读课文，师提出要求，注意把课文读通读顺。

2、在这节课中，有几个生字需要我们好好认识，来，看看它们，谁来说一说这一组生字有什么特点?

践、扶、携”“诙、馒、眶(它们的偏旁和字义都有密切的联系。)

三、默读课文，学习三个小故事。

1、课文讲了哪几个故事?请生用自己的话说一说。

雷锋捐款以及对这件事的看法。

一次过春节，雷锋带领全班到瓢儿屯车站做好事。

雷锋出差沈阳途中，冒雨帮助母子三人，并把他们送回家的事。

2、学习用段意归并法来说说文章的主要内容。

四、加小标题。

1、说说小标题有哪些特点?(语句简练、能概括文章的主要内容或提炼中心思想。)

2、加小标题有哪些好办法呢?(找关键词或句、自己概括主要内容或提炼中心思想。)

3、生加小标题。

五、感悟雷锋精神

1、师：有人说雷锋是傻子，而雷锋却说自己愿意当这样的傻子，你认为这两个傻子意思一样吗?(对，第二个傻子就是全心全意为人民服务的精神的代名词。)

2、那么，从这三个故事的哪些地方你感受到雷锋的精神呢?

3、是的，有人说，一个人一辈子做一件好事不难，难的是一辈子做好事。雷锋就是这样，走到哪里好事做到哪些，因为他曾经这样说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”

4、理解雷锋说的话。

5、师：有人说，1962年一个普通的士兵去世了，但是他留下了一个名字叫雷锋，留下了一种精神叫雷锋精神。其实，雷锋精神不仅仅指全心全意为人民服务的精神。它还包括哪些精神?(爱岗敬业的精神、刻苦学习的精神、勤俭节约的精神……)

六、畅谈新时代需不需要雷锋精神?

七、师小结：同学们，今天我们认识了一位战士，请记住他的名字叫(雷锋)。请记住，他活的时候是一面旗帜，躺下时是一座丰碑。

八、布置作业

阅读《雷锋的日记》

雷锋的故事说课稿 篇4

活动目标：

1、喜欢听故事，能用恰当的语言表达对故事的理解。

2、能积极参与讨论，愿意与同伴交流分享。

3、了解人物特点，学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。

4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：

雷锋图片、歌曲《学习雷锋好榜样》、统计表。

活动过程：

1、欣赏歌曲：《学习雷锋好榜样》。

教师：歌里唱的是谁?

你们知道他是谁，听过他的故事吗?

出示雷锋图片，引出雷锋的故事。

2、教师有感情地讲述故事，请幼儿欣赏。

3、分析理解故事内容。

(1)教师：雷锋在从抚顺开往沈阳的火车上，都做了哪些好事?

雷锋在车站是怎样帮助阿姨的? 阿姨问他姓名时，他是怎样回答的?

雷锋为什么不告诉阿姨他的名字呢?

小结：雷锋做好事不求回报，所以他没有告诉阿姨他的名字。

(2)教师：故事中的老奶奶遇到了什么困难? 雷锋是怎样帮助他的?

4、讨论：雷锋是怎样的人?

教师：雷锋是一个乐于助人的解放军战士，他不管走到哪里，只要看到有人遇到困难，就会主动去帮助，他的一生都在做好事。为了纪念雷锋、学习雷锋，人们把3月5日定为雷锋日。

5、交流分享。

(1)教师：有人帮助过你吗? 请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。

(2)教师：我们应该怎样像雷锋叔叔那样去帮助别人? 请幼儿讨论怎样帮助别人。

6、延伸活动：学做小雷锋。

结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力所能及的事。并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。

活动反思：

通过本节活动，让我感受到孩子们的纯真爱心是无限度的，在本次活动中的优点是时间把握的很好，能控制整个活动的情节发展，孩子的积极性特别高，对于老师的提问发挥的很好，在最后结束环节也应该让孩子感受到世界还是美好的，爱是无限的。

雷锋的故事说课稿 篇5

教学目标：

1、学会生字“茄、豆、瓢、蚜、专、蔬”，理解有关词语。

2、能说出七星瓢虫和二十八星瓢虫的一些特征。

3、知道要保护七星瓢虫，消灭二十八星瓢虫。

教学重点：

学习字、词；知道七星瓢虫和二十八星瓢虫的特征。

教学难点：

“蔬”的字形；用自己的话介绍七星瓢虫和二十八星瓢虫的特征。

教学过程：

一、情境说话

出示课件：菜园里种着茄子、土豆、南瓜

1、看图说词：谁能看着画面说几个有关的词语？

2、学习字、词

（1）在学生回答的基础上，点击课件在图下出示

qiédòushū

茄子土豆南瓜蔬菜菜园

读读词语，咬准字音。

（2）谁能想办法记住“茄、豆、蔬”的字形？（任意选择一个向大家介绍记忆方法），重点指导“蔬”的字形。

3、用词说句

（1）用其中的两个或两个以上的词说一句话。

（2）用“和（）都是蔬菜”的句式说话。

二、揭示课题

市场上的蔬菜很多，这些蔬菜都是农民辛辛苦苦培育出来的，可菜园里时常有虫出现，今天，我们就来认识几种菜园里的虫。

（出示课题）亮亮捉虫

三、自学感知

初读课文，课文向我们提到了哪几种菜园里的虫？

在学生回答基础上，出示课件：初步认识七星瓢虫、二十八星瓢虫、蚜虫。

四、细读深究

1、我们是从哪一自然段中找到了这三种虫的名称的？（第四自然段）

2、四人小组合作学习

仔细读这一自然段，说说你读懂了一些什么？

（用自己的话一点一点说，在小组中轮流发言）

3、组际交流。

在学生交流的基础上，师随机点击课件

（1）七星瓢虫：身上有7个点儿

是消灭蚜虫的能手

是庄稼的好朋友

是益虫

（2）二十八星瓢虫：身上有28个点儿

专吃蔬菜叶子

是害虫

（3）蚜虫：是害虫

4、任选一种虫向大家介绍。

先自由说，再走出座位向别人介绍。

5、指导朗读，培养语感。

这些知识是我们从爸爸告诉亮亮的话里知道的，那么爸爸对亮亮说这些话时是怎么讲的呢？

自由读—自愿读给大家听—评议—齐读，读出语气

学到这里，你知道了些什么？你想说什么？

五、课堂作业

1、抄写生字：茄、豆、瓢、蚜、虫、蔬，认为易写的可少写。

2、任选一题完成

（1）七星瓢虫，身上有（），是消灭（），是庄稼的（），是（）。我们要（）。

（2）二十八星瓢虫身上有（），是专吃（）。我们要（）。

雷锋的故事说课稿 篇6

教学目标：

1知识与技能：学会两个生字“携”“诙”，认识“瓢”“喃”。有感情地朗读课文。

2过程与方法：概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。

3情感态度与价值观：了解故事的内容，体会雷锋的精神，学习雷锋热爱人民、助人为乐的高尚品质。

教学重难点：

教师引导学生体会故事思想感情，学习雷锋的高贵品质。

课时安排：2课时

教学准备：

可以让学生搜集雷锋的事迹、图片、故事，以便课上、课下进行交流。

教学方法：读中感悟

教学过程：

第一课时

一、学生交流预习，展示自己的课件。

二、学习生字。

三、练习朗读课文。

1、自己练读，再以小组为单位练习朗读。

以小组为单位进行汇报。

2、默读，抓住故事的主要内容，再和组内的同学交流。

第二课时

一、题入手，导入新课。

二、入学习课文内容。

1、由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容，再串联起来想，文章的主要内容。

2、通读全文，说出文章的主要内容。要按照一定的顺序来说出没个故事的内容。

3、这篇课文主要写了雷锋的几个故事?

概括课文的主要内容。开篇引入雷锋的名言，揭示了雷锋高尚的思想境界——全心全意为人民服务的无私奉献精神。接着讲述雷锋的三个故事。先讲雷锋为灾区寄100元钱的事和他对这件事的看法。接着讲了一次过春节，雷锋带领全班到抚顺瓢儿屯车站做好事。最后讲了雷锋出差去沈阳途中，冒雨帮助母子三人，并把他们送回家的事。这三个故事集中体现了雷锋热爱人民，助人为乐的高贵品质。

4、深入学习课文内容。

由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容，再串联起来就是文章的主要内容。

读了文章，你认为哪一个故事给你留下深刻的印象?小组间讨论研究。

5、熟读课文，体会作者的思想感情。

6、指导朗读

你认为文中哪些语言优美动人，有感情地朗读这些语句。

三、总结全文

四、作业：完成课后习题。

五、板书设计：(略)

六、课后小结：

雷锋的故事说课稿 篇7

【教学目标】

1.学习课文内容，感悟人物品质。

2.抓住人物外表、内心的语句描写，体会文中重点句子的含义。

3.体会作者对沙俄时代穷人悲惨生活的同情和对穷人美好品质的赞扬。

【教学重点】

1.抓住重点语句，体会重点句子的含义。

2.理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质。

【教学难点】

理解桑娜复杂的心理活动，体会课文的思想感情。

【教学课时】

第二课时

【教学准备】

1、教师：练习、重点语句课件。

2、学生：熟读课文，找出文中人物内心描写的语句。

【教学过程】

一、活动一：以“读”导入

课件演示(按课文填空)

桑娜和渔夫从早到晚的干活，还只能___________;孩子们没有___________;吃的是___________，菜___________鱼。

丈夫出海，这时候还没有回来。桑娜听着和，感到。

西蒙的两个孩子她一个人张罗，如今又加上病。寡妇的日子___________!一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从___________垂下来。

母亲在临死的时候，拿___________盖在他们的身上，还用__________包住他们的小脚。

引导学生完成并品读这些重点语句，从中体会妻子桑娜的美好品质。(板书)。桑娜：勤劳善良

师：在《穷人》这篇课文中所写的主人翁??渔夫夫妇，在生活极端穷困的情况下依然关心别人，这体现了一种怎样的优良品质?现在我们接着上节课的内容继续学习《穷人》。

设计目的：这样的导入设计，让学生复习回顾已学的内容，了解穷人的穷困生活，体会穷人的美好心灵，为学习下文作铺垫。

二、活动二：感悟“富有”

1、导语：同学们，课文除了题目之外，文中一个“穷”字也没有，但我们却从文中深刻地感受到了穷人的“穷”。同样文中一个“富”字也没有，但在字里行间同样能感受到。

2、默读课文，讨论、交流：课文哪些内容体现了他们的“富有”?

3、引导学生抓住关键词句感悟渔夫夫妇的美好品质。

应变预设：引导学生理解何为“富有”。让学生充分读课文，找出重点的文段，同桌交流讨论。引导学生从人物的心理活动、神态、外貌等方面体会。

雷锋的故事说课稿 篇8

教学目标：

1、认识菜园的益虫和害虫，懂得要保护益虫，消灭害虫。

2、学会本课12个生字，认识瓜字旁和瓦字旁；理解“菜园、茄于、土豆、瓢虫、小心翼翼、敌友不分、纳闷、蚜虫、蔬菜”等词语的意思。

3、能正确地朗读课文。

教学重点：

课文的3、4自然段。理解爸爸的话。

教学难点：

分清益虫和害虫。

教学准备：

投影片、课文录音。

第一课时

教学目标：

1、初读课文，学会10个生字。

2、学习课文第1自然段，用自己的话说说亮亮是怎么捉虫的。

3、朗读课文第1自然段。

教学过程：

1、看图说话，引出课题。

（1）出示亮亮捉虫的投影片。问：图上的小朋友在于什么？

（2）师边说“这个小朋友叫亮亮”，边出示课题（24。亮亮捉虫），生齐读课题。

2、初读课文，口述本课目标。

（1）听课文录音，想想课文主要讲了一件什么事？

（2）出示填空帮助回答：指名答，自由说。

课文主要写了（）在菜园里（），爸爸说他（），又告诉他（）是庄稼的好朋友，（）是害虫。亮亮听了放走了（），把（）带回家喂鸡的事。

（3）口述本节课教学目标。

3、自读课文，学习生字。

（1）读准字音，记清字形，想想意思。

（2）检查自学情况。

字形难点：翼（编口诀帮助记忆）、蔬（笔顺：艹，蔬，共14笔）。

读音难点：瓢piao、专zhuan都是三拼音，中间的介音不能丢。

①抽读卡片。指名汇报自己学得的那个字。

②给“豆、专”口头扩词

“闷”多音字组词：men（）men（）

③师指导书写“翼、蔬”。

④学生书写作业本第1题上“翼、蔬”这两个字。

4、再读课文，学第1自然段。

（1）自由读第1自然段：有几句话？

（2）教学第一句。

出示第1句。

①问：这句话告诉了我们什么？or什么时候，亮亮拿着瓶子到菜园里干什么？

②出示填空：（什么时候），亮亮（怎么样）到（哪里）去（干什么）。[指名，开火车]

（3）教学第2句。

①看投影片。问：亮亮是怎么捉虫的呢？（自由准备。指名答。）

②课文上又是怎么说的？读课文第2句。

③自由读这句，提出不理解的词语。（如“小心翼翼”是什么意思？）

④指导学生读出小心翼翼的语气。（第2个分句读得轻、慢些）

（4）连起来读课文第1自然段。

（5）小结：这一段课文主要讲了什么？（星期天，亮亮在菜园里捉虫。）

5、巩固字词，完成作业。

（1）抽读生字卡片。

（2）抄写其余的生字。

（3）朗读课文第1自然段。

6、作业。

比一比组词。4课堂作业>

加（）票（）舌（）豆（）争（）蚜（）专（）

架（）瓢（）敌（）短（）睁（）呀（）转（）

第二课时

教学目标：

1、学习课文2—4自然段，认识菜园里的益虫和害虫。初步懂得要保护益虫，消灭害虫。

2、理解“纳闷、敌友不分、消灭”等词语的意思。

3、能正确朗读课文2——4自然段。

教学过程：

1、复习巩固，听写词语。

（1）瓢虫、小心翼翼、敌友不分、纳闷、蚜虫、蔬菜。

（2）齐读第1自然段。主要写了谁在什么地方干什么？

2、细读课文，学习2——4自然段。

（1）师引读2—3自然段。

亮亮正在小心翼翼捉虫子时，爸爸来了，问亮亮……亮亮说……爸爸

走过来，接过亮亮的瓶于一看，笑了笑说……亮亮很。*…（省略的`内容由学生齐读）

（2）“纳闷”是什么意思？你能给它换个词吗？从哪里可以看出亮亮纳闷？他为什么事感到纳闷呢？

“敌友不分”是什么意思？

（3）朗读2——3自然段。指名分角色读。评议：哪里读得好，为什么？四人小组分角色读。

（4）爸爸为什么说亮亮敌友不分呢？

①自由读第4自然段，用自己的话说说爸爸为什么说亮亮敌友不分。

②出示填空

a、七星瓢虫身上有（），是（）的能手，是庄稼的（），是（），我们要（）。

b、二十八星瓢虫身上有（），是专吃（）的（），我们要（）。

③朗读第4自然段，想想用怎么样的速度读比较好。指名读。评议。齐读。

④这一自然段中你还有什么不明白的地方吗？

⑤老师考考你们，和这些词意思相反的词是什么；你知道吗？

消灭——；敌人——5害虫——；错——

（5）现在我们知不知道爸爸为什么说亮亮敌友不分？谁能用自己的话说说。

（四人小组准备。指名答。自由说。）

（6）读课文2——4自然段。

①自由读。

②分角色表演读。

a、四人小组准备。

b、指名上台表演。

③齐朗读2—4自然段。

3、小结。亮亮听了爸爸的话会怎么做呢？我们下节课再学。

4、作业。

（1）完成作业本2、4题。

（2）朗读课文1——4自然段。

第三课时

教学目标：

1、能用自己的话说说七星瓢虫和二十八星瓢虫的区别。

2、学习课文第5自然段，懂得要保护益虫，消灭害虫。

3、正确地朗读课文。

4、能用“小心翼翼”写一句话。

教学过程：

1、复习巩固。

（1）说说这些字的部首。结合完成《课堂作业》2

茄（）瓢（）翼（）敌（）

纳（）睁（）蚜（）蔬（）

（2）用“小心翼翼”写句子。（提示：小心翼翼是什么意思，什么时候我们需要小心翼翼？让学生考虑后指名回答。）

2、朗读课文，看图说话。

（1）朗读课文1—4自然段。

（2）出示投影片。说说七星飘星和二十八星瓢虫各有什么特点。

自由准备。指名说。同桌互说。

（3）爸爸为什么说亮亮敌友不分？“敌”指什么？“友”又指什么？

3、学习课文第五自然段。

（1）自由读课文第5自然段。亮亮一听明白了，他明白了什么？

（2）亮亮明白了谁是敌谁是友以后是怎么做的？

4、朗读全文，小结。

（1）朗读全文。

（2）小结。

①学了这篇课文，你知道了什么？

②亮亮明白了敌友之后，放走了益虫。我们要像亮亮一样保护益虫鸟）、消灭害虫、（害鸟）。

②那我们还知道哪些益虫、（益鸟），哪些是害虫、（害鸟）？写在作业本上。

5、作业。

（1）完成《课堂作业》5、6题。

（2）朗读全文。

雷锋的故事说课稿 篇9

教学目标：

1、感悟语言文字的魅力，引导学生“用心灵诵读”文本，做到“心随文动”，从而有感情地朗读课文。

2、学习作者围绕中心选材，将学步过程描写得具体、生动的写作方法，初步体会第二人称写作手法及叙议结合的特点。

3、理解课文内容，品读重点词句，体会父亲对儿子的期望;懂得人生之路亦如学步，要独立地、勇敢地、脚踏实地地走。

教学重点：

引导学生“用心灵诵读”文本，做到“心随文动”，从而有感情的朗读课文。

教学难点：

品读重点词句，体会父亲对儿子的期望;懂得人生之路亦如学步，要独立地、勇敢地、脚踏实地地走。

教学过程：

一、感悟文字魅力，解题导入。

1、学步，是什么意思?(学习走路)

2、出示课件：步字的演变过程。

3、我们一起来看看赵丽宏儿子学步的视频。(出示课件，其实课件中没有视频，一片漆黑)

4、引导学生用心灵诵读，通过文字再现学步的情境。(出示课件，学步的视频没有找到，但是我们通过“用心灵诵读”就能再现学步的那时那境，更能体会到那情。因为文字的魅力是无穷的。)

在导入部分通过汉字步的演变，让学生感悟文字的魅力;没有视频而出示一段话既提出了对读书的要求“用心灵诵读”又再一次让学生感悟了文字的魅力——文字的功能可超越视频。

二、用心灵诵读，再现学步情境。

1、过渡：既然文字的魅力是无穷的，那我们一起通过文字去再现学步的情境吧!

2、体会初之学步，学习第一自然段。

(1)文中哪句话写出了儿子会走路了?抽生读，随机指导“用心灵诵读”就是要做到“心随文动”——身临其境。并体会此时儿子的心情。(兴奋、紧张)

(2)父母是怎样的心情呢?从哪句话哪个词看出来的?(儿子，你居然会走路了!啊呀，小凡走路了!)并指导朗读。

(3)小结：儿子第一次走路时，又又，父母很。让我们再一次用心灵诵读：儿子，你居然会走路了!啊呀，小凡走路了!

本段学习主要抓住儿子第一次走路的神态及父母的语言，再现刚学步的情境，体会儿子及父母的心情，做到以文悟情，以情引读，实现“心随文动”“用心灵诵读”。

3、感悟具体描写，学习四、五自然段。

(1)过渡：学步可不只是笑，还有哭。请找找文中第几自然段写到了学步中的哭?

(2)出示自学提示，学生学习四、五自然段。

(3)生交流并指导“用心灵诵读”。

学习作者围绕中心选材，将学步过程描写得具体、生动的写作方法。继续练习“用心灵诵读”的方法。

(4)学步不仅有笑还有泪。我们可以说：哭声、泪水是学步的代价和纪念。你能写写还有什么是学步的代价和纪念吗?(出示课件)

让学生课堂中既要动嘴又要动脑更要动笔、动情，读写结合

4、小结：推开文字的大门，我们“用心灵诵读”果真再现了学步的那时那境那情。

三、用心灵诵读，感悟生命过程。

1、过渡：作者在文中仅仅是想写学步的过程吗?出示句子：生命的过程，大概就是学步和寻路的过程。对了，古人早就提出文以载道，文章是以学步写人生呀!你能从文中找到写人生的句子吗?

2、生自读课文勾画句子，同桌谈论，体会句子的含义。

3、汇报交流、引导学生“用心灵诵读”。

(1)从沙发到房门不过四五步路，这几步路对你可是意义不凡，是你人生旅途上最初独立行走的路。引导学生抓住“独立”，联系生活谈谈自己最初独立的行为。

(2)在你未来的人生旅途上，必然会遇到无数曲折和坎坷，儿子啊，但愿你不要失去刚学步时的那份勇气。抓住“曲折、坎坷、勇气”进行体会升华。

(3)儿子，你的旅途还只是刚刚开始，你前面的路还很长很长，有些地方还没有路，有些地方虽然右路却未必能通向远方。生命的过程，大概就是学步和寻路的过程。儿子啊，你要勇敢地走，脚踏实地地走。抓住“寻路”进行体会。为什么要寻路?寻的仅仅是路吗?

······

品读重点词句，体会父亲对儿子的期望;联系自己的生活，懂得人生之路亦如学步，要独立地、勇敢地、脚踏实地地走。

四、用心灵诵读，感悟文字魅力。

1、出示课件：步的演变过程。感受“脚踏实地”。

儿子啊，在人生旅途上你不但要地走，要地走，更应该地走。

2、再读父亲的寄语。

再次出示步字的演变，从文字中领悟到学步应当“脚踏实地”，又一次感悟到语言文字的魅力;再次诵读寄语将学生的情感推向**，真正体会到“用心灵诵读”。

3、小结：我们这节课，用心灵诵读了一位父亲的寄语，老师也想为大家送上寄语，出示课件：“步已会，学未止。”

4、解释老师送上的寄语并延伸：课已完，探究未止。顺势布置作业，学写寄语。

以学步为内容，送上教师寄语，布置作业，读写结合，拓展延伸。

读《雷锋故事》有感通用

幼儿故事是小孩子启迪心灵的一种读物，具有很好的教育意义，教师的职责是对每一个孩子负责，正确地教育引导孩子，因为很多时候，孩子的成长是不可逆的！那么，给幼儿挑选故事书，有哪些是父母必做的功课呢？小编收集并整理了“读《雷锋故事》有感通用”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

读《雷锋故事》有感【篇1】

暑假里，我读了一本书，名叫《雷锋的故事》。这本书使我感受颇深，让我不禁陷入沉思。

雷锋叔叔短暂的一生只有22岁，他在22年人生成长历程中，并未做过惊天动地的大事，他只是默默无闻地做着点点滴滴的平凡小事，也正是这些小事，体现出了他“毫不利己，专门利人”和“永不生锈的螺丝钉”的精神。

读完这本书，我想：旧社会真是太艰苦了。雷锋叔叔到焦化矿山工地时，住在破旧的土房里，食堂是临时搭建的大席棚，厨房是露天灶，每天走的是坑坑洼洼的山路，吃水和用水都要到离工地两里多远的河里去挑。可雷锋叔叔从没喊过一声苦，叫过一声累。与旧社会相比，现在的孩子幸福多了，住的是高楼大厦，吃的是山珍海味，每天走的是宽阔的油柏马路，就连药片都有糖衣包裹。和雷锋叔叔那时的生活相比，简直是天壤之别。

回过头来，想想我们现在的孩子，每天坐在宽敞明亮的教室里学习，这么好的学习环境都不珍惜。而雷锋叔叔工作了一天，还拖着疲惫的身一子在灯光下看书，难道雷锋叔叔不值得我们学习吗？

雷锋叔叔已经成为我们每个中国人心中永不泯灭的光辉形象，雷锋精神成了我们宝贵的精神财富，激励我们一代代人茁一壮成长，成为我们前进道路上的一盏指明灯。我们要好好学习，珍惜我们这来之不易美好的生活，让雷锋精神永远活在我们的心中。

读《雷锋故事》有感【篇2】

这几天，我读完了《雷锋的故事》这本书，我才知道帮助人是多么的光荣！

人们都说：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。

”那一天，雷锋外出在沈阳车站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女。原来，这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的？”雷锋说：“我叫解放军，就住在中国。”

五月的一天，雷锋要去沈阳，他赶了个大早，冒雨往车站走去。途中，看见一位妇女背着一个小孩，手上还领着一个小女孩正在艰难地向车站走去。雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪她们一起来到车站。上车后，又把自己的贴身线衣给小女孩穿、把自己带的馒头给她们吃。下车后，还将她们一直送到家里。那位妇女感激地问他的姓名、单位，要感谢他，雷锋说“要谢就谢共产党和毛主席。”这样的好事，说也说不完。

我读了《雷锋的故事》后，还沉浸在雷锋帮助别人快乐自己的故事里。和雷锋相比，我们做的好事太少太少了！我们要把每一天都当做学雷锋日，让雷锋精神永驻人间，行动起来吧，同学们！

读《雷锋故事》有感【篇3】

雷锋，1个响彻天下的名儿，可是这个明星违后却隐蔽着一件十分悲凉的事。1940年12月18日，雷锋生人在湖南省安庆乡的一户麻令人厌烦家中，那是1个不幸的小生命。由于阿谁年代，恰恰是日本发动侵略战争的时辰，她们把中国大地酿成为了血与火的海洋。

雷锋家祖祖辈辈都是诚恳巴交的农民，过着贫寒朴实的日期。雷锋刚会启齿叫爷爷的时辰，爷爷就由于操劳过分而咽下了最后一口吻。1944年日本鬼子占领了雷锋的家乡，处处烧杀抢掠，雷锋的爸爸被她们抓去当夫役，一无人道的日本鬼子狠狠地狠打他一顿，便拂袖而去。爸爸归来的时辰已奄奄一息了，由于没钱看病，一年后，雷锋的爸爸死了。雷锋的哥哥由于太累患了肺病，以是在病贫交煎中脱离了这个可恶的世界。接着，小弟弟也因病饿交加死在母亲怀里。母亲由于伤心过分悬梁自杀了。如许的生人让雷锋更懂得坚强。在投军的日期里，他学习比旁人更加当真；训练比旁人更加仔细。有句话说得好"雷锋出行一千里，好事做了一火车。"如许的好人也没活多久，在1962年8月15日因车祸而死去，那时他年仅22岁。

读了这本书，我要用雷锋的一句著名的话来暗示我的感触感染"人的生命是有限的，可是为群众办事是无穷的，我要把有限的生命投入到无穷的为群众办事之中去。"

读《雷锋故事》有感【篇4】

雷锋的故事是我仰慕已久的书，今天，就让我来为大家走进这本书。

小时候，雷锋的爷爷、爸爸，都因为地主和国*党被害死了，而他的哥哥也未能幸免，在工厂患上了童子痨，于不久离开人世。最后，连妈妈也悬梁自尽了。雷锋只得在六叔奶奶家去过夜。雷锋为了不拖累六叔奶奶，就去砍砍柴，放放牛，还时不时去讨饭。终于，解放军到了，解放了雷锋的家乡。很快，雷锋就当上了儿童团的团长。傍晚，雷锋看见了一个号手，就也想当志愿兵，可他还只是小孩子，志愿军连长说等他长大了，一定让他参加。

1954年，政府号召群众有钱出钱，有力出力，把洞庭湖整修一下。雷锋立马编了一些草鞋，交到政府，秘书说，太小了，不够穿。所以雷锋又编了一些大的交给了秘书，秘书直夸他了不起。最后，雷锋因为一根粗木桩打到了雷锋头上，雷锋当即就昏了过去。赶到驻地时，雷锋已经脑溢血过多而停止了呼吸。

读了这个故事，我明白了：要学习雷锋的“螺丝钉”精神，勤俭节约，舍己为人，为人民服务。今天尽你最大的努力去做好，明天你也许就会就能做得更好。

读《雷锋故事》有感【篇5】

怀着无比崇敬的心情，我读了《雷锋叔叔的故事》这本书，我被雷锋叔叔高尚的品德深深地感动了。

雷锋叔叔一生助人无数，他总是做好事不留名，为大家做一些力所能及的事，人人都夸“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”雷锋叔叔曾经说过一句话--“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”他是这样说的，也是这样做的。因此，雷锋的名字就传遍大江南北，成为全国人民学习的模范和榜样。我也要向雷锋叔叔一样，爱祖国爱人民，尽自己最大的努力帮助那些需要我们帮助的人：在家里，帮父母亲分担一些小家务；在学校，帮老师拿书本和教具，成为老师的好帮手；在教室，和同学们融洽相处，互相帮助。

我还要学习雷锋叔叔的“螺丝钉”精神。雷锋叔叔在日记中写到，钉子有二个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。在今后的学习中，我要像雷锋叔叔一样，珍惜生活中的一分一秒，努力挤出时间多学习多阅读，掌握书本知识，了解课外知识；还要像雷锋叔叔一样，刻苦钻研，遇到难题多思考，要有一股不服输的劲头克服各种困难。

雷锋叔叔虽然已经离开我们，但他身上有太多太多的闪光点值得我们学习。让我们一起学习雷锋精神，将雷锋精神发扬光大，长大后成为对社会、对国家有用的人！

读《雷锋故事》有感【篇6】

在2013年的暑假里，我看了一本书，叫《雷锋车的故事》我的感受非常深。因为雷锋做的事简直是惊天动地，看看下面的故事你就知道了。

有一次，雷锋因公外出，他在沈阳车站，看见了一个老太太，在火车旁焦虑的徘徊着像是有什么困难。我上前询问，原来这位老太太是从山东来部队找她的儿子，路费用光了，我了解清楚后，立即请她老人家吃了饭，并给她买好了她儿子驻地的车票。在那月8日，这位老太太的儿子给我们部队首长写来了一封感谢信。看了这个故事，我们可以知道雷锋非常乐于助人。雷锋做事正如他的名言：人的生命是有限的，可是，为人名服务是无限的，我要把有限的生命，投到无线的服务中去···雷锋的这句名言我可以感受到雷锋肯吃苦耐劳，肯用 心的为人民服务，他能做到苦了自己，让别人能好好的修生养性，生活中，如果有人需要帮助，我们会像雷锋一样去帮助他吗？也许有时会，有时不会，我不知道你会不会帮助别人，总之我有时如果是看到非常好的朋友遇到需要帮助的事，我一定会帮助她，但是也有时如果我看到和我作对的人，我一定不会在他（她）需要帮助的时候帮助他。可是雷锋不管是对自己部队的队员，还是对老少青年，都是会在他们需要帮助的时候帮助他们的。

读了这本书我觉得我在生活中应该不管是任何亲人朋友还是班里的成员都应该在他们需要帮助的时候去帮助他们。我应该要加油！