看《稻草人》有感600字模板3篇

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看《稻草人》有感(篇1)

每次跟爸爸妈妈回奶奶家路过农田会偶尔看见有稻草人立在田里，爸爸只说是人们为了吓唬鸟儿别来吃谷物。但是，读了《稻草人》的故事，我对稻草人有了不一样的认识。（WWW.547118.com 精选范文网）

《稻草人》是著名教育家叶圣陶爷爷的著作，鲁迅先生曾经说《稻草人》是给中国童话开了一条自己的创作的路的，读完了这个故事我也有很多感悟。

稻草人独自站立在田野里，竹园里的细竹枝是他的骨架，隔年的黄稻草是他的肌肉，模糊不清的眼睛和鼻子。但是，稻草人却最清楚田野里每一刻的风景。《稻草人》故事中讲述了稻草人在夜间遇见的几件事情。

一位年迈的可怜的老太太眼看就要收获的又大又饱满的稻谷被即将被蛾虫侵害，稻草人想极力驱赶蛾虫，但是他的力量太微弱了，稻草人又想告诉老太太，但是他无能为力。

一位渔妇在稻田里抓鱼，想给自己生病的孩子煮一碗鱼肉粥，听见病恹恹的孩子和渔妇的对话，稻草人多么希望自己能够变成柴火给孩子煮一碗茶，还想变成草褥给孩子一些温暖，可被抓的小鲫鱼求救的时候，稻草人又觉得自己是那么柔弱无能。

夜更深了，稻草人又听见一个伤心的女人的哭诉，丈夫赌完了家里的财产，孩子也死了，这个悲惨的女人站在河边寻死，稻草人心都要碎了，他祈祷天快点亮让农人们赶紧起床，祈祷熟睡的渔妇快点醒来，来阻止这个可怜的女人，但是他办不到。

读完故事后，我有些难过，叶圣陶爷爷笔下的稻草人也让我对稻草人的映像有了很大的转变。稻草人善良，他拥有很强的怜悯情怀，他努力的想要帮助那些困难的人们，可是无奈自己似乎什么都做不到，为此他也很是懊恼。我想今后我也要想稻草人一样努力去帮助有困难的人，并温暖他们。

看《稻草人》有感(篇2)

今天我和儿子读了叶圣陶写的童话《稻草人》，《稻草人》的故事我小的时候听过，稻草人插在庄稼地里，用来驱赶啄食稻子的麻雀。他虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。

文章讲了稻草人看到的几个片断，一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫啃个精光，稻草人想告诉主人但却无能为力；二则是一名渔妇带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，孩子生病了，咳得厉害，但她却没有时间照顾他，稻草人真想自己去做柴火，给孩子煮茶喝；三则是另一位妇女更伤心。因为孩子死了，丈夫赌钱把家全败光了，就连她也要被丈夫卖掉。心里别提多难过了。来到这河岸要投河自尽。稻草人想阻止她寻死。但是它办不到。它恨自己，认为见死不救是自己这一生最大的罪孽！

稻草人的心地非常善良，它非常同情受害者，为了扑灭主人的仇敌——蛾子，他愁眉不展，像害了病似的，伤心极了；为了能让生病的孩子有一口茶喝，他宁可自己烧为灰烬，也在所不惜；为了挽救那名悲伤妇女的生命，他的心像玻璃一样碎了，昏倒在田地中间。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。

但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

看《稻草人》有感(篇3)

“妈---妈妈----”你好了吗？你不是说我们一起看书吗？“哦，来了，来了……”妈妈笑嘻嘻地迎我而来。于是我拿起我喜欢的书《稻草人》和妈妈看了起来。

《稻草人》是著名童话作家叶圣陶爷爷写的，他的作品很吸引我们，因为他的写作特别，善于用拟人的手法，像燕子、梧桐子、鲤鱼、话眉、稻草人、石像等，在他笔下都变成栩栩如生的角色，非常生动，也非常可爱。又如，《小白船》里写道：“一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来……”优美的文字一下子就把我带到了那个梦幻般的美景里，让人舍不得离开。在《鲤鱼的遇险》中，当那些善良天真的鲤鱼遇到危险时，我的心简直提到了嗓子眼里。而当他们最后终于凭借大家共同的努力转危为安时，我也忍不住为他们拍手称快，妈妈也不停地喊着“好险，好险啊……

不过，这本书中令我印象最深刻的还是《梧桐子》。故事里那些可爱的梧桐子就像一个活蹦乱跳的小孩，他们向往自由，向往跟广阔的天空，一心想去冒险。每当看到这里的时候，我仿佛看到了我自己，因为我曾经幻想过离开父母独自去旅行，独自玩乐。不过，不管是文章里还是现实中，妈妈对这样的事情总是反对的。因为在他眼里，我永远是长不大的孩子，她总希望可以时时刻刻保护我。当然我理解妈妈的用心，但我也相信，总有一天，妈妈会看到我成长，会看到我为慢慢地成为一个勇敢的人，一定会！甚至会放手让我去创造自己的生活，也一定会为我取得的成就而骄傲，妈妈你相信我！

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《稻草人》的感悟模板

随着人们文化水平的不断提升，文档被越来越多人所需要，很多经典范文的可模仿性都很强，背诵范文，可以潜移默化的提升写作能力，你是否在寻找值得借鉴的范文呢？栏目小编花时间专门编辑了《稻草人》的感悟，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

《稻草人》的感悟(篇1)

“纯真年代”这一篇章大部分都是围绕着童话方式来写的，用童话来写的`一种是像《鲤鱼的遇险》一样。揭露了人们为了满足自己的需求去刻意的破坏小动物的和谐家园，令鲤鱼们丧失同伴，丧失家人，令被捕的鲤鱼丧失生命，只是为了得到那毫无意义的纸。虽然最后鲤鱼逃走了，拿回了生命，但是他们对世界的观点也改变了。

第二篇章的标题是“诗情画意”。“诗情画意”主要写了作者对家乡的思乡之情，《没有秋虫的地方》和《卖白果》这两篇文章就充分的说明了这一点。白果，是作者叶圣陶家乡的一个特产，是作者每年都吃的。可如今离开了家乡就好久没有尝到那白果的香味了。

第三篇章就是“生活随谈”。这一篇章就是教育了我们做人要讲诚信，注意观察生活。无论你只是开个玩笑也要说到做到。

真爱生活的每一部分，不忘恩情，讲诚信还有观察生活。这不就是一个做人的道理吗?善待他人就是善待自己，这本书能够为我们带来欢乐，大家也来看看吧。

在四年级上册的学习中，我知道了叶圣陶老爷爷，我十分喜欢他，因为他写的文章很好。于是，今天，我读了他写的一篇童话;《稻草人》。

这篇童话完全没有童话故事的美好，倒是很令我伤心。

那时候，稻草人的主人种的稻子，年年颗粒无收，那位老婆婆吃不饱饭。一个渔妇，她的孩子连茶水都喝不上，还身患重病。还有一个妇女，她的孩子和自己都被卖了，于是，她要跳河自尽。这些悲惨的事稻草人都看在眼里，如果可以动，他就可以救那些人了。但他只是一个稻草人。虽然救不了那些可怜的人们，他还是一直用绑手上的扇子拍打自己的身子，为的就是发出动静，可以让人听见，救那个要自尽的妇女。但并没有人来，直到第二天，有个农夫发现了那个自尽的妇女，但是，稻草人为了救别人，不停地拍打自己，最后躺在了田地中。

那时的人吃不上饭，看我们的生活多么幸福!所以我们要珍惜现在的生活。

《稻草人》的感悟(篇2)

“妈---妈妈----”你好了吗？你不是说我们一起看书吗？“哦，来了，来了……”妈妈笑嘻嘻地迎我而来。于是我拿起我喜欢的书《稻草人》和妈妈看了起来。

《稻草人》是著名童话作家叶圣陶爷爷写的，他的作品很吸引我们，因为他的写作特别，善于用拟人的手法，像燕子、梧桐子、鲤鱼、话眉、稻草人、石像等，在他笔下都变成栩栩如生的角色，非常生动，也非常可爱。又如，《小白船》里写道：“一条小溪是各种可爱的东西的家。小红花站在那，只顾微笑，有时还跳起好看的舞来……”优美的文字一下子就把我带到了那个梦幻般的美景里，让人舍不得离开。在《鲤鱼的遇险》中，当那些善良天真的鲤鱼遇到危险时，我的心简直提到了嗓子眼里。而当他们最后终于凭借大家共同的努力转危为安时，我也忍不住为他们拍手称快，妈妈也不停地喊着“好险，好险啊……

不过，这本书中令我印象最深刻的还是《梧桐子》。故事里那些可爱的梧桐子就像一个活蹦乱跳的小孩，他们向往自由，向往跟广阔的天空，一心想去冒险。每当看到这里的时候，我仿佛看到了我自己，因为我曾经幻想过离开父母独自去旅行，独自玩乐。不过，不管是文章里还是现实中，妈妈对这样的事情总是反对的。因为在他眼里，我永远是长不大的孩子，她总希望可以时时刻刻保护我。当然我理解妈妈的用心，但我也相信，总有一天，妈妈会看到我成长，会看到我为慢慢地成为一个勇敢的人，一定会！甚至会放手让我去创造自己的生活，也一定会为我取得的成就而骄傲，妈妈你相信我！

《稻草人》的感悟(篇3)

很多人都认为稻草人是没有生命的，包括我。可是当我在这个暑假读了《稻草人》这篇小说之后，我的想法从此有了改变。作者叶圣陶老先生带给了我一个不一样的稻草人。

可能有的人还是认为稻草人就是一个农民伯伯扎的一个家人，移动也不能动的站在田地里吗?会有什么有意思的，可你们不要小看稻草人哦，她的魅力可不是你们所能想象的。

这个稻草人非常的尽职尽责，要是拿牛跟他比，牛比他懒惰多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累的主人四处寻找。稻草人他安安静静的看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐着歇一歇也不肯。

可能有些人又会问啦，这个稻草人为什么会这么尽责，应当是他的主人对它很好吧。这我就要说了，他的主人对它说好不好，说坏不坏，它的主人是一位可怜的老太太，那我主人经历可不平凡她很孤独，一人苦力种一块地，所以稻草人对她拥有一刻怜悯的心，如果你看到了稻草人的相貌，你一定会认为这个稻草人真是太尽责了。

稻草人是农民亲手做的。他的骨架子是细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子，帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用先拴住扇柄挂在手臂上。

这个稻草人的相貌就是如此平凡，稻草人在心中暗暗定下，决心，他一定要好好守护这片稻田，不再让任何虫子来侵略了。

《稻草人》的感悟(篇4)

今天我读了《稻草人》这本书，我觉得书中的稻草人很善良，稻草人有心帮助别人却又离不开土地去帮助别人，这让我体会到了有心无力的意思。

稻草人是用稻草做的，它的手拴着一把扇子，扇子是用来驱逐那些偷吃稻子的小鸟和小蛾，虽然稻草人不能动，但它很善良。

稻草人的主人是一位老奶奶，老奶奶是种田的，她的丈夫和儿子们也全都死了，只剩老奶奶一个人。老奶奶种田种了好多年，但前两年闹水灾，好不容易今年风调雨顺，今年稻子收成不错，但是被小蛾偷吃光了，读到这里我就想：这些稻子都是老奶奶一个人种出来的，那些小蛾是怎样心安理得的随便吃掉别人辛苦种出来的东西呢？稻草人急坏了，急忙扇起它的扇子，可小蛾根本不怕，还是停在稻叶上，就这样，没过几天，稻子只剩杆了。老奶奶很伤心，稻草人感到无能为力。

稻草人非常善良，它主人的田地里的庄稼要被小蛾吃光了，它恨不得能去赶走小娥保护主人的稻子；孩子渴了，稻草人恨不得离开土地去给孩子煮粥吃；它可怜渔妇，孩子病了也不能多管孩子，稻草人恨不得上船去带孩子去看病；女人想跳河，稻草人恨不得自己能动，然后去劝那女人不要跳河！

第二天早上，人们发现善良的稻草人倒在田地中间。

我希望世界上所有人都可以像稻草人一样善良，如果所有人都那么善良的话，世界会变得更美好！

《稻草人》的感悟(篇5)

“稻草人”对于我们现在的“小公子”、“小公主”来说已经没什么概念。即使有也许也只是在电视中或书中见过。因为现在田间的稻草人已寥寥无几了，所以真正见过稻草人的就所剩不多了。

而我很幸运，我家屋后的菜地上就有一个，那是我爷爷做的，可说是稻草人，却没有用半根草，而是用两根木棒十字交叉捆在一起，顶端顶上一顶破帽子就成了头，颈部系上两条长长的彩色塑料带子便成了围巾。手上用两个普通的塑料袋代替了原始的蒲扇。风一吹，“围巾”和“扇子”同时发出“沙沙”声。爷爷说，有了这个稻草人，这菜地上的菜就不会再被鸟啄食了。

起初我还怀疑，难道有了这个稻草人就真的不用和鸟儿抢爷爷种的菜了吗？它真的会赶鸟吗？它会那么尽责吗？但结果证实我的怀疑是多余的。同时，我也对这个不起眼的稻草人心生感激和敬佩之情。我想这个稻草人如果是有血有肉有感情的，也一定会为我们能吃上它尽心尽责守护下来的新鲜蔬菜而感到欣慰和幸福吧！

可是，这位生活在这幸福时代的稻草人，怎么也不会知道上世纪叶圣陶爷爷笔下的《稻草人》是什么样的生活心境吧。在一夜之间目睹那么多悲惨的人生：它乐主人之乐，忧主人之忧，却只能眼睁睁地看着，老妇人的眼看快丰收的稻子，被一直飞蛾给吞灭了；它因扎在地里，不能动弹，而无法帮助那不停咳嗽的.孩子；它因救不了那个被侮辱而自杀的女子而悲伤，最终心碎的倒在了田里……

如果说故事中老妇人，小孩和女子的遭遇是悲惨的，而我却觉得稻草人的遭遇更是可悲的。它有苦说不出，它为自己心有余而力不足而着急、怨恨、惭愧。

同样身为稻草人，同样有着时时处处为别人着想的崇高精神，却因身在不同的年代而有着截然不同的命运。书，看完了，但我的内心却久久不能平静。是什么造就它们不同的命运，我似乎不那么清楚，但有一点我是清晰的，那就是我可以做一个有血有肉，有着同样精神的稻草人！

《稻草人》的感悟(篇6)

《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。

叶圣陶（1894－1988）。原名叶绍钧，江苏苏州人。辛亥革命后从事教育工作并开始文学创作。五四运动前后投身新文学运动，参与发起组织文学研究会。1923年入商务印书馆。三十年代初改任开明书店编辑。并从事语文教学和教科书的编纂工作。抗战时入川，曾发起成立文艺界抗敌后援会。新中国成立后在出版、教育部门担任领导工作。曾任全国政协副主席。主要作品有小说集：《隔膜》、《城中》、《未厌集》、《四三集》，长篇小说：《倪焕之》，童话集：《稻草人》、《古代英雄的石像》等。

童话《稻草人》以稻草人的眼目，观照惨痛的世情：可怜的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀者、可怜的鲫鱼等等。然而对于人世间的悲剧，稻草人什么都挽救不了、改变不了。最终，在内疚感与无力感之间纠结的稻草人“倒在田地中间”，与悲剧同眠。鲁迅：“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。茅盾这样评价叶圣陶：你要从他作品中寻找惊人的事，不一定有；然而即在初无惊人处，有他那种净化升华人的品性的力量。

叶圣陶的童话集《稻草人》开启了中国的童话之门，改变了之前中国无童话的历史。改变了中国传统儿童读物内容荒诞不经,多神怪故事、说教意味浓厚的落后面貌。他用自己清新的、别具一格的童话作品开启并发扬了现实主义的文学传统，向儿童展示当时黑暗的社会现实，引导儿童追求美和善。

稻草人也暗喻我们现实生活中一种人，一种默默无闻，而无私奉献，平平凡凡，却又不平凡的人!他们是值得尊敬，同时更是我们的人格追求，我们的做事标榜!我们应该向他们学习!但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人，如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

《稻草人》的感悟(篇7)

每次跟爸爸妈妈回奶奶家路过农田会偶尔看见有稻草人立在田里，爸爸只说是人们为了吓唬鸟儿别来吃谷物。但是，读了《稻草人》的故事，我对稻草人有了不一样的认识。

《稻草人》是著名教育家叶圣陶爷爷的著作，鲁迅先生曾经说《稻草人》是给中国童话开了一条自己的创作的路的，读完了这个故事我也有很多感悟。

稻草人独自站立在田野里，竹园里的细竹枝是他的骨架，隔年的黄稻草是他的肌肉，模糊不清的眼睛和鼻子。但是，稻草人却最清楚田野里每一刻的风景。《稻草人》故事中讲述了稻草人在夜间遇见的几件事情。

一位年迈的可怜的老太太眼看就要收获的又大又饱满的稻谷被即将被蛾虫侵害，稻草人想极力驱赶蛾虫，但是他的力量太微弱了，稻草人又想告诉老太太，但是他无能为力。

一位渔妇在稻田里抓鱼，想给自己生病的孩子煮一碗鱼肉粥，听见病恹恹的孩子和渔妇的对话，稻草人多么希望自己能够变成柴火给孩子煮一碗茶，还想变成草褥给孩子一些温暖，可被抓的小鲫鱼求救的时候，稻草人又觉得自己是那么柔弱无能。

夜更深了，稻草人又听见一个伤心的女人的哭诉，丈夫赌完了家里的财产，孩子也死了，这个悲惨的女人站在河边寻死，稻草人心都要碎了，他祈祷天快点亮让农人们赶紧起床，祈祷熟睡的渔妇快点醒来，来阻止这个可怜的女人，但是他办不到。

读完故事后，我有些难过，叶圣陶爷爷笔下的稻草人也让我对稻草人的映像有了很大的转变。稻草人善良，他拥有很强的怜悯情怀，他努力的想要帮助那些困难的人们，可是无奈自己似乎什么都做不到，为此他也很是懊恼。我想今后我也要想稻草人一样努力去帮助有困难的人，并温暖他们。

《稻草人》的感悟(篇8)

暑假里我看了叶圣陶爷爷的一本童话集《稻草人》，这是一本由许多童话故事组成的童话集，每个故事都是独立的，仔细品读，你会发现这本书有很多道理。

这本书的语言十分优美，叶圣陶爷爷用他丰富的想象力带领我们走入了童话世界。在其中我们不仅能感受到美，还能懂得不少做人的道理。我印象最深刻的是里面《稻草人》的故事，用稻草做的人，他是一个有思想并且心地善良的稻草人。当你在生活中遇到困难时，你会很伤心难过，稻草人看到你伤心难过，他也会跟着难过。

故事里稻草人非常尽责任，要是拿牛和他比，牛比他懒多了，牛有时候看天空，有时候看地上。要是拿他和狗比，狗比他顽皮多了，狗有时候到处乱跑，累得主人四处去寻找。稻草人和他们就不一样，他从来不嫌烦，一天到晚看着田野，一动也不动。有一天晚上，飞来了一群蚜虫，他们要吃稻子，稻草人就煽动手中的扇子，但却没有用。稻草人用扇子拍打东西发出声音让他的主人过来，主人来了之后，摸了一下稻子，感觉没什么问题，觉得今年一定能丰收就离开了。稻草人只能眼睁睁看着主人离去，自己却无能为力，感觉自己没能保护好稻子，非常自责。

从这个故事中，我懂得了一个道理，做人要有一颗善良的心，要懂得为他人着想，多付出自己的爱心，我相信我们的生活会变得更加美好。看完这本小说我真是受益匪浅，希望大家有时间也要看看这本经典书籍。

《稻草人》的感悟(篇9)

稻草人是干稻草扎成的一个草人，插在庄稼地里，用来驱叼稻草子麻雀。它虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦难的人。

在一个漆黑的夜晚，稻草人亲眼目睹了二件令人十分伤感的事。

稻草人的主人是一个老太太，她的丈夫和儿子都得了重病死去了，老太太老眼昏花，根本看不清东西。只有靠种田养活自己，每年庄家都闹灾荒，收成不好，今年好不容易等来了风调雨顺，稻子却被虫子吃光了，稻草人担心主人承受不住伤心，恨不能扑过去赶走虫子，但却一动也不能动。

一名渔妇坐着一般小船，带着一个三四岁生病的孩子，孩子口渴了，渔妇就从河里舀了一碗水给孩子喝，孩子咳嗽的厉害，只剩下喘气。后来就没有声了，渔妇为了生计，不硬着心肠仍下孩子不管，稻草人心里虽然很悲痛，但是像树一样定在泥土里，连半步也不能动。

稻草人的心地非常善良，和人差不多，它非常同情受害者。为了扑灭主人的敌人——蛾子，它愁眉不展，像生了病似的，为了能让生病的孩子有一口水喝，它宁可自己烧为灰烬，也在所不惜。稻草人是一个富有同情心，不怕牺牲自己，一心想去帮助别人的好心人。它多想用自己的心去温暖他人，但他连这都做不到，他狠自己对每一件事都无能为力。

但愿我们世间多一些像稻草人这样的好心人。

人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

看《祖父园子》有感600字模板

办公过程中我们经常和文字接触，写作中使用的最多的就是大量的范文了。范文从结构到要点向我们作了全面的展示。优秀的范文应该具有哪些特点呢？小编特别整理来自网络的看《祖父园子》有感，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

看《祖父园子》有感【篇1】

给我的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。

童年是一幅画，绚丽多彩；童年是一首诗，耐人寻味；童年是一块糖，糖里有我们的甜蜜和幸福；童年是一只风筝，带着我们的梦想越飞越高。童年是那么美好，它五彩缤纷，给人生铺下了美好的回忆。

我是多么想拥有这样的乐园啊！拥有这样的乐园，对于一个孩子来说，的确是值得炫耀的，因为这是多么富有童话色彩的一切啊！

读了这篇课文，我仿佛看到了一个小孩子正掰着手指头，骄傲地给你展示她的富有，还仿佛看到一个小孩子正在她家的园子里无忧无虑玩耍的情景。我最喜欢的就是课文中的第17段，让我知道了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是自己做主，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的，它们的事情，人不会去干涉，太阳也不过问。这种生活是我所向往的。如果可以的话，我愿变成里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶，做个自由的生灵。

童年的生活是那么美好，那么快乐，多么让人留恋啊！

看《祖父园子》有感【篇2】

在自由自在的环境中度过童年，童年一定是无比快乐的，就像萧红写的《祖父的园子》，它在我的脑海中留下了深刻的印象。

萧红家有一个大花园，她小的时候经常在那里玩耍。生活在花园里的昆虫愿意做什么就做什么，如果整天什么都不做，也没人去理会它。植物愿意长多高就长多高，若是长到天上去，也没有人管它。这儿的一切都是自由的，想怎么样就怎么样，萧红就这样在这自由的园子里度过了快乐的童年。

在现在，有这样童年经历的孩子已经不多了，我也很羡慕萧红的童年。我期待的童年生活是这样的：我想要一个神秘美丽的小树林，那是一个有树，有花，有草，有虫叫声的地方，我每天都可以在那里待上几个小时。我想玩泥巴就玩泥巴，想摘花就摘花，就是摘光也没有人管。若是玩累了，就畅快地躺在绿油油的草地上，一边休息一边享受着阳光浴，一边观赏周围的风景。夏天的时候，我能到小树林旁边的小溪里玩耍，不时看到成群结队的小鱼在水里自由自在的嬉戏。我可以兴冲冲地去抓鱼，没有人阻止我。这就是我羡慕的独一无二的童年。

自由的童年会令我们快乐，你想要什么样的童年生活呢？

看《祖父园子》有感【篇3】

在作者的笔下，万物皆有灵性，都是有生命的。在作者笔下，童年生活是那么快活惬意，令人难以忘怀。但是萧红的童年时寂寞而单调的，家里的后园是她唯一消遣的地方，慈爱而富有童心的祖父是她唯一的伴侣。然而，成人和儿童的视角和感受是不同的。所以我在教学中，充分地尊重文本的价值取向，尊重孩子们的阅读兴趣，把文中蕴含的天真唯美的东西张扬出来。

这个单元的主题是“童年”。阅读本组课文的重点是感受他人童年生活的情趣，体会词句表达的感情，并学习作者是如何留心观察生活，用心感受生活，真实的表达自己的感受的。我的设计大致遵循“潜入——涵咏——内化——释放”这样的层次进行悟读指导，抓住一个个童年的细节，进行文本细读，多元启悟，感受形象，体察情感，把文本的欠缺部分，空白点和沉默之处读出来，打开学生的思维空间，释放学生的想象力和创造力。

看《祖父园子》有感【篇4】

《祖父的园子》一文是萧红的《呼兰河传》中的一篇佳作。在这个承载着作者儿时美好回忆的园子里，有“我”慈祥的祖父，快乐的童年和多彩的景物。其中，最令我印象深刻的便是作者那无忧无虑、快乐无比的童年生活了。

在祖父的大园子里，一个小姑娘跟随祖父栽花、拔草、种小白菜、铲地、浇水。与其说是在帮祖父的忙，不如说是在给祖父添乱。踢飞菜种，割掉蔬菜，水不是往菜上浇，而是洒上天当作下雨。尽管这样瞎闹，祖父也没有责怪她，还慈爱地笑着，耐心地教她分辨谷子和狗尾巴草。小姑娘的脸上成天扬着无比欢乐的笑容。这个充满生机的园子就是她自由的天地，也是她快乐的归属。

我特别喜欢文章的第十六自然段。“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。”在作者眼里，园中的这一切都像是一个个小精灵，它们都是有灵性的，自由自在，不受约束。正如她写的：“一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。”

读着这篇文章，我深切体会到了作者童年生活的情趣。这个园子就像是属于她的大舞台，在这个舞台上可以尽情地展示自己、释放自己。她在园子里就是主角，她写到：“看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完，我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过，于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了……”她可以随心所欲地玩耍，尽情地享受祖父的园子中的无限乐趣。

《祖父的园子》描绘了作者的儿时回忆，表达了她对童年生活的眷恋和对祖父的深深怀念。茅盾先生也曾评价过：“一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”童年是短暂而美好的。冰心曾说过：“童年是真中的梦，是梦中的真。”让我们像作者一样，好好珍惜自由童真、快乐美好的童年吧！

看《祖父园子》有感【篇5】

“园中一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样......”读着这些文字，我仿佛也来到了《祖父的园子》，来到这自由的天地。

祖父的园子是一幅色彩明丽，富有童话色彩的画。它给作者带来了无穷的乐趣。不止是园子，还有慈祥的祖父，他给作者心灵的自由，他的爱放飞了作者的天性。在作者心灵中，祖父的园子是游戏的天堂，自由的乐园。她把白菜踢飞；她将谷穗当做野草割掉；她丢下黄瓜去追蜻蜓；她把水扬上天空，喊道：“下雨了！下雨了！”他以天为幕，以地为席，悠然入睡......他在院子里“胡作非为”是那样坦然，那样舒畅。

回想自己即将度过的童年，不也是一个自由而幸福的王国吗？空闲时，我会站在窗台上，瞭望挺立的大树，在公路旁听着它们在远处窃窃私语；望地上绿茵茵的小草，看它们随风摆动；望地上的花儿百花齐放。看它们这样，我也非常开心。有时我还会下楼跟它们玩耍，它们就是我的好朋友。

我们也要像萧红一样，用自己的空闲时间，珍惜美好的童年吧！不要宅在家看电视了。同学们，我们现在可以像萧红一样，去接近大自然，去放飞我们的天性。我们现在有大把时光，我们可以用这些时光去感受大自然啊！

看《祖父园子》有感【篇6】

读了《祖父的园子》这篇散文，一个慈祥、宽容的祖父和天真可爱的小姑娘在园子里嬉闹的情景清晰地浮现在我的面前。作者在祖父充满生机的园子里度过了她那短暂而令人难忘的童年。

小萧红跟着祖父在园子里栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，虽然是乱闹一阵，但是祖父却并不责怪她。她在园子里摘黄瓜、追蜻蜓、抓蚂蚱，玩累了就在房子底下找个阴凉的地方睡觉。

在祖父的园子里的那段时光，是多么的自由快乐啊！园子的明晃晃的，新鲜漂亮。作者可以在园子里拔草、栽花、种白菜、铲狗尾草。有时候没种好菜却把种子踢飞了；有时又会在铲地时把谷穗当做杂草割掉；还有时用瓜瓢把水往天上撒，大喊着“下雨啰……”小萧红可以在园子里做各种游戏，和动物玩捉迷藏。园子里的人是自由的，连动植物也是充满灵气的。睡醒了的花儿、在天上闲逛的小鸟、会说话的虫子，一切都活了，自由了。倭瓜、黄瓜、玉米，想怎么样就怎么样，想怎么长都可以，想结果就结果。没有人会计较它开了多少花，结了多少果。

给作者带来快乐童年的，不光是祖父的园子，更是因为祖父的宽容与疼爱。每天，祖父带着年幼的小萧红去园子里劳作，教她做各种农活。虽然她在园子里大多时候是乱闹一气，但祖父从不责怪萧红，还不厌其烦地教导她分辨野草和谷穗。祖父的疼爱充满了作者的整个童年时光。

作者的童年是那样无忧无虑、天真烂漫。我想会有许多人和我一样向往这种恬静自然的生活吧。

看《祖父园子》有感【篇7】

昨天我们学习了萧红的文章《祖父的园子》，读着清新活泼的文字，我总有一种似曾相识的感觉。

虽然作者萧红的一生非常坎坷，但是那段在祖父的园子里度过的童年时光是那么美好，快乐，令人向往，令人心动。她笔下流淌的童年时光都是自由的，你看“一切都活了”，要做什么就做什么，要怎么样就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。玉米愿意长多高就长多高，长上天去也没人管。

认真品味这些句子，我的眼前就会浮现出一个扎着小辫，穿着一条红色的小裙子的小姑娘，她正在咧着嘴开心地在倭瓜棚里捉迷藏，在玉米地里捉蚂蚱，一切都是自由的。

在我的童年生活中也有这么一个园子，外公家后面就有一个小园子，每年回老家，我总是随手把行李一扔直奔它怀里。要问这时我在干什么呢?“嘘，别出声”，我正在捕捉一只活蹦乱跳的蚂蚱。只见那只蚂蚱似乎玩累了，停在一片菜叶上一动不动，我见时机已经成熟，一下扑上去逮住了!“真是太好了!”我抓着满园子跑。

我在园子里游戏、打闹。玩累了就拿遮阳帽往后脑勺下一垫，躺在瓜棚下，翘起二郎腿。一边采个黄瓜美滋滋地啃起来，一边数数，每棵黄瓜藤有几朵花。等外公醒来发现，我早已逃得无影无踪，园子里留下外公呵呵的笑声。

外公的园子就如萧红心中的“祖父的园子”一样，它是我幼时的游乐场，它虽普通，但童年的我总能在里面找到无穷无尽的欢乐。

看《祖父园子》有感【篇8】

《祖父的园子》这篇课文写的是作者童年里在祖父园子的里发生的一些事。园子是作者童年的乐园，给了她自由，给了她快乐，所以这个园子在她心中，是那样美好，那样温馨，那样难以忘怀。祖父的慈爱与呵护，让作者的童年是那样自由快乐。

跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，这些都是童年的游戏，不是真正的劳作，纯属“胡闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，这些更是孩子们的游戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。当然，让作者感到自由快乐的，不光是祖父的园子，还有慈爱的祖父。给了她孩子心灵的自由，他允许孩子随便玩闹，对孩子倾尽了爱心和耐心。他的爱放飞了孩子的天性，在他暖融融的爱的包围下，才有了孩子自由、快乐、幸福的童年。正因为作者的心灵是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快乐的，甚至是充满梦幻色彩的。

记得，我10岁那年的一个假期，爸爸妈妈把我送到了外婆家玩。外婆家有一大片菜地，菜地里种着各种蔬菜：青菜、白菜、卷心菜，还有玉米、花生、黄瓜……我们到外婆家时，花生已经成熟了，一天下午，天气很热。外婆说要带我们去摘花生。来到菜地，外婆说：“要把花生整株连根拨去，在再一颗颗的摘下来……”外婆的话还没说完，我就跑进了地里。两手抓住花生的茎藤，使劲往上一拨。“哗”地一响，泥土顿时“飞”了一起。我也一屁股坐在地上，一阵烟土过后，我爬了起来，只是衣服上多了许多的土块。外婆看见了，大笑不止。我一个人嘟着嘴生气的看着他们……

现在的孩子也许比以前的人在物质上有着无可比拟的优越，但除此之外，什么都没有，没有好玩的园子，甚至连草坪找个玩玩都困难；没有朋友，日益发达的交通和越建越高的大楼把孩子们都隔绝开来了；没有那么和蔼可亲，放任自由的祖父，有的只是学不完的兴趣班，做不完的作业，唠叨不完的家长，看不完的电视，玩不完的游戏，真正这样畅快淋漓的游戏和童年他们永远都不能过到。

我希望童年可以一直存在。

看《祖父园子》有感【篇9】

读了《祖父的园子》，让我深深的感到童年的多姿多彩，童年的美好与快乐。

祖父的园子是一幅色彩明丽，富有童话色彩的画。它给作者带来无穷的乐趣。不只是园子，还有慈爱的祖父，他给了作者心灵的自由，他的爱放飞了作者的天性。在作者心目中，祖父的园子是游戏的天堂，是自由的乐园。她把白菜种踢飞，她将谷穗当野草割掉，她丢下黄瓜去追蜻蜓，她把水扬上天空，喊道：下雨了！下雨了！她以天为幕，以地为席，悠然入睡她在园子里胡作非为"，是那样坦然，那样舒畅，不用担心祖父的责骂，有的却是祖父的哈哈大笑。祖父的园子是作者童年时的乐园，它是那样美好，那样令人回味！你们还记得自己的童年的故事吗？那妈妈的口红画眉丶把一块破瓦片当古董，给小猫穿裙子，教小母鸡学游泳童年的我们可以想玩什么就玩什么；想玩到什么时候就玩到什么时候就玩到什么时候；想睡觉就睡觉；想看电视就看电视，一切都是无拘无束自由自在的。童年，是一朵芳香四溢的花；是一个装着小秘密的五彩缤纷的宝盒；又是一条清澈透明的小河；是一个色彩斑斓，荡着欢笑的梦。人们都说，岁月就像无情的冷水，会把人的记忆冲刷的淡淡的。童年的往事，永远像小鸟一样扑闪着翅膀飞翔在我们记忆深处。

看《草房子》有感600字通用8篇

幼儿教师教育网主题栏目精选：“草房子有感”，敬请访问。

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看《草房子》有感 篇1

《草房子》这本书主要写主人公桑桑，以及他的朋友，陆鹤，纸月，细马，杜小康这五个人的多姿多彩的生活。主人公桑桑是个既调皮又善良的孩子。先说说他的调皮吧!有一次，他看到河里的小虾，竟然拿妈妈的蚊帐做网去捕虾。再说说他的善良吧!他虽然常常和杜小康闹矛盾，不过，当杜小康家破产时，他把心爱的鸽子卖了，把钱全给了杜小康。当细马的继父生病了，他就帮助细马放羊。而且，在板仓学校里当他看见内向善良的纸月常常被男生欺负时，都是他帮助了纸月。

在这本书中，我最喜爱的是陆鹤。因为他天生就是个秃子，所以人们都叫他叫秃鹤。由于，他破坏了班级荣誉，因此，受到了大家的冷落，成了一个不受欢迎的人，并让他的世界充满无助与孤独。但在学校举行文艺汇演时，有一个秃子的角色，谁都不原意演秃子。此时，秃鹤自告奋勇地出演此角色，以自己的坚强和一丝不苟赢得了冠军。他终于又获得了同学们的友谊。

看完这个故事，让我懂得了什么是真正的善良，坚强，尊严以及友谊。我要学习陆鹤坚强不屈的精神，还要学习桑桑那种乐于助人的精神。

看《草房子》有感 篇2

今日总算心满意足，看了期盼了三年的演义《草屋子》。确实，曹文轩的这部出色演义为我们创办了一个和暖放浪而长久的童话。

在赏玩这部着作时我一而再再而三的抽泣。我还记得三年前我在念初三时在语文教材上学习这部演义的节选，杜小康随杜雍和远到三百里外的大芦荡去放鸭。编者为那篇课文加了一个很有意旨的题目《孤单之旅》。

我在宿舍里把这篇课文低吟了一遍又朗诵了一遍，我于今还记得眼泪流动过面颊时的冲动。

这三年功夫，我读过很多演义，但能感激我一下下的少的怜悯。我已忘开端忘却为笔墨抽泣的感觉了。

通看了《草屋子》，读到秃鹤因光头而难堪，读到桑桑救纸月，读到秦大奶奶的艾地，读到细马又在夕照中回到油麻地，读到蒋一轮吹给白雀的笛声，读到杜小康在狂风雨中寻找鸭子，读到桑乔校长背着桑桑到处求医，读到温幼菊在药寮中对桑桑说不要怕我都哭了，泪流满面。

我且自持续出现出一片一片金色的草屋子，那些被年月隔阻在童年里的处女不甘后人的向我当面扑来

当十四声枪响以后，桑桑看着天空飘起的那一片淡蓝色的硝烟，放声大哭了起来。

在十四声枪响的余音和桑桑的大哭声中，我发现我的处女在我眼前不遥远忽然停了下来，他们站在原地，向我做鬼脸，后头展示出了很多机动天真的相貌，他们冲着我哈哈大笑。他们是童年的我和我的那些朋友们。

假如我手中握着桑乔的那把猎枪，我须要再向天空打上五枪，啪！啪！啪！啪！啪！

来日一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，旧将载着桑桑跟他的家，远远的离开这边他将悠久得告辞与他旦夕相伴的这片金色的草屋子

看《草房子》有感 篇3

《草房子》是出自于曹文轩的手笔，而在他的笔下，所有人物一个个都活泼机灵，善良，有的还有一副大人的摸样。而在这众多的人当中，给我留下的印象最深的，则是一个叫细马的江南小男孩。

邱元龙邱二爷家，是个家底厚实的人家。而他们却一直都没有一个孩子。于是，他们便过继了一个孩子，他就是细马。原先，细马一点儿都不喜欢这里的生活。准备自己悄悄地回到江南。而在一场大水过后，他却改变了自己的想法，发誓要为邱二妈造一座比以前更美丽的房子。便开始了努力

从这篇篇章我看出来了细马是一个机灵的,挺有心机的一个孩子。一开始，他因为与油麻地人的发音不一样而感到孤独，于是便准备去放羊。从中，我感到了他的那种坚强是我们不能比的。而我们在生活中也应该有他的那份坚强，不能遇到挫折就败下阵来。而在发洪水的时候，他回想起以前的点点滴滴，有回到了邱二爷和邱二妈的身边，并改口叫他们为爸妈。在他们最困难，最悲伤的时候，他选择了留在他们的身边。而细马的这种品格值得我们学习，在别人困难的时候留在他们的身边，想邱二妈与邱二爷的心灵得到了安慰

总而言之，从细马的身上我受益匪浅！

看《草房子》有感 篇4

我在假期里读了《草房子》这本书，因为它不仅像其他有趣的读物一样会随时引人大笑，更会引人深思，让我们受到启发

这本书里的秃鹤给我留下了深刻的印象。秃鹤其实叫陆鹤，因为他是一个小秃子，所以同学们都叫他秃鹤。他和我一样是个三年级的学生。在油麻地小学上学，因为他是个十足的大秃子，所以很少有人叫他的名字，而且每个人都嘲笑他，不愿意和他做朋友，有的甚至不愿意看他一眼。秃鹤虽然家里不是那么富裕，但他是个孝顺长辈的好孩子，孝顺长辈，不跟长辈吵架。他还是一个有自信心的好孩子，他常常坐在小镇水码头的石阶上，看着波光粼粼的湖面发呆。他自言自语的说：谁说没有头发就丑，哪里有头发的人就好看吗？在嘲笑声中，他的性格变得很内向。虽然同学们瞧不起秃鹤，但他并不记仇，同学们下课时都会去摸一摸他那光秃秃的小头，但秃鹤没有阻止他们不许摸他的头。

最让我感动的是，秃鹤有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。在他坚持不懈的努力下，终于为学校争得了荣誉。没错，谁说秃子就不能有尊严呢？我想：在我们的生活中，可千万不能以貌取人，俗话说：人不可貌相，海水不可斗量。

看《草房子》有感 篇5

《草房子》是一部描写了真善美的书，她既记载着一些孩子的成长历程，又让人从中明白一些道理。《草房子》是一本苦难书，每个人物都有自己的苦难，有自己的悲痛。《草房子》也是一本讲了所有人物心理历程的书，桑桑、纸月、杜小康每个人的人生都是大起大落的，没有一帆风顺平平静静度过这一生的。

《草房子》是围绕桑桑这个人物的成长历程来写的，书中虽然没有专门描写桑桑的片段，可是桑桑却贯穿全书，成为全书的一大亮点，桑桑与杜小康，桑桑与纸月，桑桑与陆鹤，桑桑与秦大奶奶，桑桑与阿恕，桑桑与温幼菊，桑桑与蒋一轮，桑桑与白雀，桑桑与每个人物都有关系，每个故事中总有桑桑，如果没有了桑桑，全书有再多的东西，那么也是空谈。

读了这本书，我感觉到人生就像一条船，在不平静的海面上航行，大起大落，人生总不可能是一帆风顺的，就像杜小康，小时生活在甜蜜蜜的蜜糖里，而长大之后，却毅然挑起了家庭的重担，再比如桑桑，在长出鼠疮之后，仍然顽强的与死神赛跑，终于赢得了这场比赛。

我用三个字来评价《草房子》这部书真、苦、美。这就是我对草房子的全部评价。

看《草房子》有感 篇6

在老师的推荐下，我翻开了一本厚厚的书《草房子》。

翻开第一页，是作家简介，作者曹文轩是江苏盐城人，著作有《草房子》、《红瓦》等等，他的笔下，写出了许多感人的故事，草房子中的艾地，给我留下了深刻印象。

艾地中的秦大奶奶，我已开始觉得她是一个令人讨厌、不合群的人，她不为大家着想，大家都知道要扩大油麻地小学，秦大奶奶的地是必需占用的，但她死活不让，桑乔上报政府并相应地做出退让，但她就是不让，我认为她很可恶，但读到后面秦大奶奶和她丈夫秦大很早就买下了这块地，是啊，与这块地一起生活了十几年，感情很深的，一根麦断了，都会心痛的。此时，我觉得秦大奶奶很可怜。最后，秦大奶奶做出了退让，我被她感动了只见秦大奶奶正在风雨中，用拐棍在那儿关这她够不到的窗子

《草房子》这本书给于了我许多感动、悲伤、欢乐，我永远也忘不了他们：活泼可爱的桑桑，时自卑时自信的秃鹤，纸月，杜小康还有，早已离去的秦大奶奶。

看《草房子》有感 篇7

读完了《草房子》，我认识了文静漂亮的纸月，聪明可爱的桑桑，聪明机智的杜小康。。。。。。。我觉得这是一本既感人又有趣的书，讲述了童年美妙传奇，无忧无虑像只的小鸟。表达了作者向往童年，对童年的思念，我喜欢第二小章的第一小节。

我喜欢这篇的原因是这小节人物的心理，外表，细节描写，写的都很好，如这一句：桑桑藏住的是一双满是污垢的黑乎乎的手，纸月藏住的是一双白嫩如笋的手。这一句虽然很短暂，但是作者却写的如此精细，作者把这两双手的特点都写出来了。

我喜欢桑桑，因为他是个活泼的小男孩。别的小男孩都喜欢在草地上蹦蹦跳跳，而桑桑却喜欢喂鸽子，他喂的鸽子每只都很可爱。桑桑是一个广结善缘的人，别人都讨厌秦大奶奶，而桑桑却喜欢秦大奶奶，因为他的关系，是他身边的人都渐渐的喜欢上了秦大奶奶。他体验过死亡之前的痛苦，他充当白雀与蒋一轮的地下交通员，他很天真，往往碰到纸月时脸就会变红。他又是一个乐于助人的人，他卖掉了自己的鸽子帮助了杜小康，成为了杜小康最好的朋友。

我觉得《草房子》这本书很有趣，我很爱看这本书。

看《草房子》有感 篇8

《草房子》这本书让我明白了许多道理。

我喜欢陆鹤这个人物。因为他是个十足的小秃子，所以很多人给他取了个绰号叫秃鹤。秃鹤是一个很有自尊心的人。。秃鹤的头谁都碰不得，谁碰就跟谁急，跟谁玩命，而且，就因为他是个小秃子，还想到了不上学的念头。还用过生姜搓头，听父亲说这个办法很有效，不到几天，就能长出新的头发来。没想到用生姜擦破了头。有一次，颓鹤的帽子被同桌夺走了，同桌跑不过秃鹤就传给其他同学，其他同学跑不动了还是不给秃鹤，再传给别人，秃鹤是不管有没有力气，拼了命也要拿到那顶帽子，当时他眼睛里的泪水都流出来了，可见他的自尊心有多强，他的帽子最后给挂上了旗杆，那时，太阳很耀眼，秃鹤还是不顾一切的要把帽子拿下来，秃鹤爬了又爬，但是他还是拿不到帽子，最后老师来了，他让阿恕把帽子还给秃鹤，秃鹤现在气愤的已经不要帽子了，他又立刻奔到桑桑家，找桑桑向他认错。最后桑桑和阿恕向秃鹤认了错。秃鹤也安心了。我认为，秃鹤一直在默默地告诉我们，人一定要有自尊心，不然别人就会瞧不起你。

这本书深深地打动了我，希望这本书能让读者明白这个深刻的道理。