和教育有关的名人名言63句

幼儿教师教育网精选专题推荐：“教育名人名言”。

每个成功的男人背后必有一个成功的女人;每个失败的孩子背后必有一个失败的家长。在我们的学习和生活中，大家应该都了解过名人格言吧，名人格言可以让我们了解各个国家的文化，你是否在寻找经典的名人格言呢？相信你应该喜欢幼儿教师教育网的编辑整理的和教育有关的名人名言， 欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

1、父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家庭是孩子的第一所学校。每个人的教育是从这里开始。家庭教育成为教育人的起点与基点。

2、永远像孩子们般纯真快乐，像青年人般上进好学，像中年人般爱岗。

3、家教名人名言种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。

4、恪尊垂训，设学重教。

5、教子教孙须教义；积善积德胜积钱。作者：《格言对联》

6、教育励志名言警句英文

7、MRMY.NET收集 没有哪种教育能及得上逆境。

8、如果好奇心能幸免于形式教育，那真的是一个奇迹。(爱因斯坦)

9、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

10、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。Iseeroad,Iesforthepeachgardenseansmorethanahopeofsuccess.

11、讲真话有人不喜欢，但还是要讲。 (周扬)

12、智慧要靠智慧来培植，良心要靠良心来熏陶，对祖国的忠诚要靠忠诚地为祖国服务来培养。——苏霍姆林斯基

13、务学不如务求师。——杨雄42、斯文有传，学者有师。——苏轼43、学而不厌，诲人不倦。——孔子44、片言之赐，皆事师也。——梁启超45、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。——陶行知46、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔47、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭48、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子49、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠50、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。——莎士比亚51、言必信，行必果。——孔子52、师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈53、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈54、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况55、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈56、兴学之本，惟有师范。——张謇57、养体开智以外，又以德育为重。——康有为58、国将兴，必贵师而重傅。——荀子59、师者，人之模范也。——杨雄60、举世不师，故道益离。——柳宗元

14、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——著名特级教师李吉林

15、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

16、　我们认为自己已经知道了，这种情况经常会妨碍我们学习。——克劳德。伯纳德

17、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。……发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。——德]阿·爱因斯坦《纪念爱因斯坦译文集》

18、精确描绘不等于真实。（马蒂斯）

19、让人人都成为终身成长者，不依赖于外力，通过自主学习即能不断自我迭代。我所理解的终身教育就是一种不断学习、不断精进自己的过程，用成长对抗焦虑以及生活中的不确定性。

20、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。

21、逢事独为贵，历代非无才。——唐·陈子昂《郭槐》

22、色彩宛如琴键，眼睛好比音锤，心灵有如绷着许多根弦的竖琴。艺术家是拨动琴弦的手，只要接触一根根琴弦，就会引起心灵的颤动。（康定斯基）

23、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。

24、名副其实的教育，本质上就是品格教育。 ——（奥地利）布贝尔

25、当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。

26、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激把自我教育作为他终身的任务。

27、受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。

28、教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要

29、一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。——肯尼迪，美国政治家

30、教育名言警句教学可以培养学生的创新意识及能力;帮助学生树立正确的教育观念;增加师生平等交流的机会。下面为大家分享教育名人名言，希望能帮到大家。

31、一个好的教师，是一个懂得心理学和学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基

32、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。——关鸿羽

33、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

34、——倡导学生社团活动

35、《格言联璧》 问祖宗之泽，吾享者是，当念积累之难。问子孙之福，吾贻者是，要思倾覆之易。

36、挫折，是人生的一笔精神财富，没有经过挫折洗礼的人，注定是浅薄的。——郑相全

37、真正的教师，不允许以自己个人的影响去影响学生。——奥尔科特，美国教育家

38、有人说：“女人的名字是弱者。”但正是这些“弱者”为“强者”撑起了一片天空!

39、思想虽然没有实体的，也要有个支点，一失去支点它就开始乱滚，一团糟地围着自己转；思想也忍受不了这种空虚。茨威格Www.yjs21.com

40、孩子的道德教育应从摇篮时开始，因为当今社会所缺乏的不是头脑而是品德。——普林斯

41、教育是陶冶身心，培养健全的个性，以便能够从容不迫地适应生活中的各种变化。这是从学校和课本知识中所得不到的。主要负担落在母亲的肩上，她必须帮助孩子发展自我克制的能力，加强他们的品行的培养。真正的爱并不是迁就孩子，让他们随心所欲，而是随时约束和教育他们。——甘地夫人

42、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。

43、对于儿童来讲，艺术就是一种游戏，只有儿童从中获得欢乐和愉快的体验时，艺术才能真正成为儿童的需要，并且被儿童所接纳。（曹中平）

44、当孩子一开始呼吸时，教育就开始了。——保尔

45、儿童只有在自身丰富的体验想要表达时，才会有真正属于儿童自己的绘画。（潘绍元）

46、你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者：陶行知

47、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”作者:爱因斯坦教子教孙须教义；积善积德胜积钱。作者:《格言对联》

48、任何一个人在成长过程中都离不开教育，而教育就是培养人的良好习惯。家庭是教育的最好教室，父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培养孩子的好习惯。教育孩子，先从做一个好父母开始，做好父母，先从培养孩子好习惯开始。

49、林沐浴着温馨的春光，洋溢着青春的活力，我们迎来了烟台清华教育年春季运动会。

50、每个成功的男人背后必有一个成功的女人;每个失败的孩子背后必有一个失败的家长。

51、我想正是伸手摘星的精神，让我们很多人长时间地工作奋战。不论到哪，让作品充分表现这个精神，并且驱使我们放弃佳作，只求杰作。李奥贝纳教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

52、从眼前做起，点滴入心间；从小事做起，平凡中透出真情。——张琳琳

53、在大学里，理科学生瞧不起文科学生，外国语文系学生瞧不起中国文学系学生，中国文学系学生瞧不起哲学系学生，哲学系学生瞧不起社会学系学生，社会学系学生瞧不起教育系学生，教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了，只能瞧不起本系的先生。 —— 钱钟书

54、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

55、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练须在智力训练之先。

56、明德勤自省，明智多读书。——王涵

57、只要你勇敢，不放弃，去努力，我都为你自豪和鼓掌。——房秀芹

58、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。

59、教育的目的在于使人能够继续教育自己。——杜威

60、成功的母亲是给孩子一个温馨的家，失败的母亲知识给孩子一座空房子。

61、没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基

62、美能激智，美能发辞，美能怡情，美能育德。美对儿童发展产生的全方位的功能是无可非议的。——李吉林

63、教师应该是道德卓异的的优秀人物—夸美纽斯

小编推荐

名人名言关于诚信的63句

给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。人如以诚信为本，就能塑造完美人生。~~每个人都喜欢看类似的句子，以下“名人名言关于诚信的63句”由编辑为大家收集整理，供您参考，并请收藏本页！

名人名言关于诚信的【篇1】

1、和善与神一样。——毕达哥拉斯

2、国王听完宋金的话高兴地说：“我找到了。我要找一个诚实的孩子做国王，你就是那个诚实的孩子。”

3、诚实胜过一切智慧，是智慧的基本条件。走诚实的人生之路，才会有问心无愧的家。

4、自不诚，则欺心而弃己，与人不诚，则丧德而增怨。(宋·杨时《河南程氏粹言·论学篇》)

5、诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。 诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。 诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。 当信用消失的时候，肉体就没有生命 ————大仲马

6、只有老实人才能经得起事实和历史的考验——周恩来

7、从前有个国王，膝下无子，年纪大了，想从国中挑一个孩子让他继承王位。他给全国的孩子每人发了一粒草籽，看谁拿这粒草籽种出最美丽的花来，就让谁当国王。

8、诚信是山，有了它，大地才有了脊梁;诚信是河，有了它，自然才有了血脉;诚信是秤，有了它，灵魂才有了重量。

9、追求完美人生是人类与生俱来的需求，可只注重事业上的成功，为工作失去生活，则是一生的缺憾。工作是工作，生活是生活，不要为了工作而失去生活。我们应该在做好工作的同时，不要忽略了生活。

10、诚信是守住起点，责任是跑向终点。

11、最后一次，试验者不死心，就找了一个熟人，一家卖饮料的，他买了一瓶矿泉水就出来了，几分钟后，又再进去说：“哎呀，老同学，我刚才买矿泉水忘了给钱。”老同学说：“算我送给你喝吧。”试验者要把试验进行到底，就说：“那怎么行？”掏出两块钱递过去。老同学竟然伸手来接。就在两人各拿着一半钱的时候，她儿子说：“妈妈，刚才叔叔不是给过钱了吗？那张钱还在你手里呢。”确实，老同学的另一只手上握着刚刚给的两块钱。

12、我觉得维护社会和谐的惟一标准就是诚信，让规则维护和谐。

13、诚信是真正的面对，诚信是品质无限量的提升，诚信是勇敢的承担，诚信是灵魂多层次的净化!

14、诚信是翅膀，责任是飞翔。

15、用我们的真诚和真诚，为您的放心和舒适。

16、口惠而实不至，祸及其身

17、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。德谟克利特、意志薄弱的人，一定不会诚实。拉罗什夫利

18、说话一定要讲信用,做事一定要果断.

19、走上社会后，我们深感信用危机的严重性和危害性。但埋怨没有用，更不能等待。重树社会信用必须靠一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。――林达生

20、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——-泰戈尔诚信是一种心灵的开放。——拉罗什福科

21、诚信是有价值的，责任是有使用价值的。

名人名言关于诚信的【篇2】

22、这次诚信试验就这样结束了，留给我们的似乎不止是结果，更多的还有对当前社会缺少诚信的反思。小到一个人，大到一个企业、国家，如果不讲诚信，也许能一时得利，但肯定会失去长远的信任。

23、关于诚信的名言警句，送给不守承诺的人说说。

24、The truth may be sad, but is better than a lie。

25、若安天下，必须先正其身。未有身正而影曲，上治而下乱者。——吴兢

26、我确实有一些优点，但我最看重的是我的谦虚。

27、吏不廉平，则治道衰 ——《资治通鉴》

28、君子履信无不居。——班彪

29、我宁愿以诚挚获得名敌人的攻击，也不愿以伪善获得个朋友赞扬。――［匈牙利］斐多菲

30、这个商人没有诚实守信，虽然一时能得利，但长远来看，实在得不偿失，他因为一次小小的失信，而最终丢失了自己的性命。

31、现实生活中，如果你因为害怕受伤害而没有对你的朋友付出真诚与信任，那么，你也将得不到别人的真诚与信任。所以，对待朋友，一定要真诚地信任他。你可能会受伤害，但如果你不这样做，那你永远不会有真正的朋友。

32、诚信是你的存款，信用是你的抵押，名誉是你的帐号，承诺是你的支票。

33、不诚实诚无不动者，修身则身正，治事则事理。

34、守住诚信，守住为人之根本；履行责任，履行为师之使命。——作者：华文侠

35、人与人之间的交往要靠真诚，世界的和平要靠信任。

36、责任是信念，是力量，激励我们勇往直前，谱写无怨无悔。诚信是形象，是翅膀，引航我们学做真人，绘就生命和谐。——作者：奚英

37、毛姆一言既出，驷马难追。——中国谚语没有诚实何来尊严。—西塞罗

38、诚信对联。上联：诚意诚恳诚挚心诚则灵;下联：信任信用信誉君信则明。横批：诚实守信

39、寓言告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说 谎去愚弄他人。

40、宁做诚信的傻子，不做虚伪的智者。

41、有时人们也痛恨阿谀奉承，但只痛恨阿谀奉承的方式而已。——拉罗什夫科

42、鳄鱼模样凶恶，行为凶残，在动物世界里名声不大好，因此，它几乎没有什么朋友。但它也很想找个好朋友，它想与它好好相处，决不伤害它。

名人名言关于诚信的【篇3】

43、晏殊还在7岁的时候，就能写一手好文章。但他从不以此招摇过市，沽名钓誉。而是事事诚实，处处坦率。因此，在他还是个小孩的时候，他就在大人中有了很好的名声。

44、言而有信、一诺千金、言行一致、

45、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。 林达生

46、诚信是一个人道德品质的体现，我们都应该做到诚信第一，做人第一。231班张小琴

47、教育千千万，要教人们求真；学会做一个真正的人。

48、竭诚相待、诚心诚意、信誓旦旦、

49、我宁愿以真诚赢得一百个敌人的攻击，也不愿以虚伪赢得十个朋友的赞扬。

50、他一生中最美好的记忆是他与他人的友谊。

51、白云从不向天空承诺去留，却朝夕相伴;风景从不向眼睛承诺永恒，却始终美丽;朋友从不向对方倾诉承诺，却永守诚信!

52、一天，一只牙签鸟飞到岸边的树上歇息，水中的鳄鱼十分高兴地望着牙签鸟说：“你好啊，我能和你交朋友吗？”牙签鸟见是鳄鱼，警觉地说：“与你交朋友是非常危险的，我不能答应你。”“可我实实在在需要朋友啊，我想您就很适合，我们可以相互帮助，相互受益的。”“可是，叫我如何相信呢?有的坏蛋说的比唱的好听，实际上心肠狠毒。”“与人相处不能只听其言，而要观其行。请你相信我，我需要你这样的朋友帮我清除牙垢，你也可以解决食物问题。”牙签鸟见鳄鱼态度十分诚恳，而且自己也饿得十分难受，便飞进鳄鱼的嘴里，把鳄鱼牙缝中的食物叼出来吃掉。鳄鱼真的没有伤害牙签鸟，它们成了好朋友。

53、关于诚信，我们都非常熟悉。有诚信才是成功的第一步。

54、如果我们走诚实的道路，诚实的生活，我们一定会有一个应得的结果。——高尔基

55、诚信的真理之道，诚信的案例比比皆是。我们应该用共同的心去表达自己最真实的感情，去创造一个共享真诚的世界，那么感情就会因真诚而丰富，生活因信而快乐。

56、民无信不立。——孔子

57、欺骗朋友的人一定会被欺骗。

58、诚信不是风，诚信不是雨，但人有了诚信能呼风唤雨。诚信不是天，诚信不是地，但人有了诚信能顶天立地。

59、天地有真情，失信法不容。

60、虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔(关于诚信的名言警句)

61、给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。人如以诚信为本，就能塑造完美人生。

62、诚信经商万万年，欺骗经商一阵烟。

63、诚不避贫富，信无论大小。

有关创新的名言63句

用发现的眼睛和无畏失败的勇气，我们能够实现思想的蓝图。接下来我为您介绍与“有关创新的名言”相关的内容。名人格言往往能够把我们从平凡的生活中带到更卓越的境界，它们激发人们勇于不断地开拓进取。学会宽容，因为宽容将为你打开更多的可能性！

1、创新是思路创新、管理创新和技术创新。

2、创新并非盲目追求新奇，而是将旧有的思维模式打破，寻找新的解决方案。

3、现实世界是有极限的，想象的世界是没有极限的。卢梭，法国启蒙思想家、哲学家、教育家和作家。

4、领袖和跟风者的区别就在于创新，你的时间有限，所以不要像亚洲人那样，浪费在模仿别人这种事上。 a leader and a follower innovation distinguishes between,your time is limited, so don't like asians that,wasted in imitate others this kind of things、

5、对于性成瘾，语言的死亡并不令人惊讶。

6、闻一多——舍生取义的弘扬者

7、诗歌的灵魂在于创新，创造出意想不到的、惊人的、赏心悦目的东西。塞约翰逊。

8、创新一点也不简单，但却是改变世界的最好方法。

9、它需要一个好的系统，一个好的系统，一个好的团队，一个好的盈利模式。这个世界不是关于你能做什么，而是关于你应该做什么。

10、以创新为核心，以创效为目标，带动公司发展。

11、我是个飞行员。我是一个创新者。

12、此时此刻的一切完美，都源于创新。

13、我们从失败中学到的要比从成功中学到的多。smilesean。

14、有了思想上的实验和观察作为研究的基础，想象力便成为自然科学理论的建筑师。

15、创新需要一定的灵感，灵感不是与生俱来的，而是来自长期积累和全心投入。没有积累就没有创新。

16、创新并非一蹴而就的事情，需要不断磨砺细化，方能翻转局面。

17、要么创新，要么灭亡。特别是在技术驱动的行业，成功比其他任何东西消失得都快。

18、学诗者不可忽略古人，亦不可附会古人。——叶燮

19、以前所未有的热情，焕发青春的创新功能，激发每个人独特的创新精神，让这个民族的创新智慧全面展开！让个体群体的创新潜力大爆发！

20、莫言是个好作家。他的作品充满了想象力和幽默感。他擅长讲故事。该奖项将进一步向世界介绍中国文学。

21、性点，惊人，总是新机构，新产品，新产品公司可以站在一个不正当的地方。 - 哈哈庆

22、敬业爱岗，创新无限。

23、身体至少对创造力有很大的影响。曾几何时，在德国，天才常常被认为是又矮又瘦的驼背。但我宁愿看到一个身体上的天才。德国剧作家、诗人、思想家歌德。

24、创新的目标是创造有价值的订单；创新的本质是创造性的破坏，破坏一切创造有价值秩序的障碍；创新的方式就是创造性的模仿和借鉴，也就是借力。

25、创新管理，适应新市场。

26、出处：宋·叶寘《爱日斋丛钞》：“（杨万里）又有《送彭元忠》诗：‘近来别具一只眼，要踏唐人最上关。’”

27、创新就像是一场大海中的冒险，只有勇敢的人才能发现新的大陆。

28、坚持转型升级，实现创新发展，制胜企业未来。

29、为了成长，我们必须创造新的；为了发展，我们必须发明。

30、拥抱变化才能适应环境，打破常规才能赢得未来。

31、我想，虽然我在努力突破和改变，但只要我是导演，我就不可能像现在这样完全迎合商业需求，这对我来说是不可想象的。日本著名动画导演、动画师宫崎骏。

32、创新就是在踏实干事的基础上捕捉机会。

33、ManishalfgoodandhalfbadGoodorbadnothalf,ruleisrule

34、想象力是深度。没有一种思维功能比想象更能使人深刻，能使人更深入地了解事物，这就是伟大的潜水员。在科学的最后阶段，它遇到了想象力。维克多·雨果，法国作家。

35、创新是一个民族的灵魂，是事业成败的动力和源泉。创新能力是衡量一个团队是否优秀、是否有战斗力的重要标志。

36、富士康的成长经历迫使富士康在创新的压力下，在成长的无奈中传承，在幸运的跳跃中；在变革中创新，在创造中积极传承，在成就中不断飞跃。

37、没有创新，就没有理性的、特别是有效的管理。afanasiev。

38、把自己束缚在别人的外表上的人，不仅不会突飞猛进，反而会落后，特别是在科学技术日新月异的时代，更是如此。本田宗一郎。

39、事实比编造的故事更离奇。富有想象力的作家不禁感到，有时最好向公众鞠躬告别，优雅地退休，因为生活总是轻松地击败他的小说。

40、当局和领导人的重要任务是拆除这堵冷漠的墙，为各地有创新精神的人和创新者开辟一条道路。Afanasiev。

41、既然人们喜欢吃螃蟹这样的东西，那么一定有人吃过蜘蛛，后来才知道它不好吃，但第一个吃螃蟹的人一定是一个战士。

42、王国维——用生命树起民族文化的大旗

43、要把思想解放体现到做好本职工作中，多说行、少说不行，多为成功想办法，少为失败找理由。

44、创新是青云的灵魂，是青云发展不竭的动力。

45、如果你想成功，你应该走一条新的路，而不是沿着别人走过的路走。-约翰·洛克菲勒。

46、创新人才的基本要素-勇于“负责”乐于学习、“实践”不畏错误、“纪律性”团结。

47、带着这份安全，创造新的航行，带着创新的飞行梦想。

48、想象力是创造力。轻浮的想象决不会产生有价值的作品。（德国哲学家黑格尔。

49、企业家是这样一种人，他能发现机会，筹集发现机会所需的资金和其他资源，并承担与发现机会相关的风险。

50、干部如何应对市场？创和匆忙。创新和创造；咄咄逼人了。

51、实验是创新之母，但也需要慎之又慎。

52、创新需要勇气，不是害怕失败，而是乐于接受失败并从中汲取经验。

53、用发现的眼睛和无惧失败的勇气实现思想的蓝图。

54、创新未必是突飞猛进的转变，更需要一点一滴的改进。

55、创造教育的目的是既要有手又要有脑。中国教育革命的对策是手脑联合。陶行知。

56、在艺术家中，如果你可以完全打破例程，结果往往是惊人的。 -rein.

57、求精求质，创新创一流效果。

58、传统文化的传承者——余秋雨

59、中国有句俗话，驴多乱叫马多乱跳人多乱套。我过去一直说，中国金融服务跟美国相比，美国人才太多了，人多成灾。而且他们很聪明，大家都在那里竞争，就都去创新，创新过度就泛滥成灾了。而我们中国这样的人才又太少。

60、上帝所做的，比任何可以想象到的幸福行为都更纯粹的是思想，而在人的行动中最接近幸福的也许就是最接近思想的东西。亚里士多德，古希腊哲学家和科学家。

61、创新是企业家特有的工具，是他们利用变化创造新业务和新服务的机会的手段。企业家需要有意识地寻找创新的来源，寻找环境变化的迹象，以证明成功创新机会的存在。他们还需要理解和应用成功创新的原则。

62、创新不只是一种思维方式，更是一种生活态度。

63、没有独立思考和判断的有创造力的个体，社会的向上发展是不可想象的。

和学习有关的名人名言四十句

正是因为有志在山顶的人，不会贪念山腰风景的态度，我们的人生才会美好；那么一条关于学习的名人名言能让我们更加喜欢学习。关于学习的名人名言会带来努力的方向，有哪些关于学习的名人名言呢？以下是幼儿教师教育网小编收集整理的“和学习有关的名人名言”，仅供参考，大家一起来看看吧。

和学习有关的名人名言(篇一)

1.学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

2.知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

3.书是随时在近旁的顾问，随时都能够供给你所需要的知识，并且能够按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒

4.任何业绩的质变都来自于量变的积累。

5.当你还不能对自我说这天学到了什么东西时，你就不好去睡觉。——利希顿堡

6.勤劳征服一切。

7.多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——培根

8.我的良师益友，它给我知识力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎

9.时间没有停止的一刻，学习没有滞留的一秒。

10.求学将以致用；读书先在虚心。——《对联集锦》

11.知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根

12.闻见广则聪明辟，胜友之而学易成。——魏源 译文

13.博观而约取，厚积而薄发。——苏轼 译文

14.学习是一种很幸福的机会，是为了获得知识和扩大眼界就必须彻底利用的一种机会。——加里宁

15.哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。——鲁迅

16.关于学习的名言警句：在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基

17.用心不杂，乃是入神要路。——袁牧

18.书籍是造就灵魂的工具。——雨果

19.人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。——彭端淑

20.世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。

和学习有关的名人名言(篇二)

21.人生是没有毕业的学校。——黎凯

22.对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其

23.喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

24.关于学习的名言警句：培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶

25.关于学习的名言警句：青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基

26.学如逆水行舟，不进则退。

27.不知则问，不能则学。——董仲舒 译文

28.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

29.生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

30.书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔

31.立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

32.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

33.所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。

34.知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其

35.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

36.勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达•芬奇

37.人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。

38.看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫

39.单学知识仍然是蠢人。——歌德

40.哪儿有勤奋，哪儿就有成功。

跟善良有关的名人名言有哪些锦集63句

善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。——奥勒利乌斯。很多情况下，我们都会用到名人格言，比如作文里，名人格言能够放平我们的心态，那么你一定想了解有一些名人格言的句子吧。为此，幼儿教师教育网编辑特意呈上“跟善良有关的名人名言有哪些”， 请在阅读后，可以继续收藏本页！

跟善良有关的名人名言有哪些(1--21条)

1、心地过于脆弱而且善良，有时无法做到非常诚实。一一（法国作家）罗曼·罗兰

2、生活中总有诸多的不如意，与其奋力改变，不如默默接受。如果要改变，就改变自己内心的无知、狭隘、懒惰、愚昧;如果要努力，就努力让自己心胸像大海一样宽广、笑容像阳光一样明亮、内心像佛陀一样善良。

3、出来吧，我的心，带着你的爱去与它相会。-- 泰戈尔

4、正直虽不是行善，却是缺乏罪恶的证据。列夫托尔斯泰2、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。罗素

5、利人的品德我认为就是善。——培根

6、那么我们所生活的当下，是不是早就是一片荒芜的沙土，善良根植在另外一颗遥远的行星，而自私和恶毒，是头顶厚厚的乌云。。

7、优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。 中国当代作家 秦牧

8、☆慈善需要爱心，更需要制度和规范。从零星的捐助，到对中国慈善事业的思考，公众人物是否应该承担更多的责任？——杨澜（当代著名主持人）

9、我要求别人诚实，我自己就得诚实。（俄）陀思妥耶夫斯基2、真实与朴实是天才的宝贵品质。（苏）斯坦尼斯拉夫斯基

10、对于心地善良的人来说，付出代价必须得到报酬，这本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。一一（法国作家）纪德

11、人之为善，百善而不足。——杨万里

12、人之为善，百善而不足。-- 杨万里

13、你需要十分小心地对待说谎，否则，几乎可以肯定你会被人抓住。一旦被人抓住，在善良真诚的人看来，你就永远也不再是从前的你了。

14、对人类来说，拯救一个善良的灵魂，一定比诛杀一个邪恶的生命要有意义、重大得多!武侠小说家 古龙 《飘香剑雨》

15、一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。--德谟克利特

16、善良的人永远是受苦的，那忧苦的重担似乎是与生俱来的，因此只有忍耐。中国现代作家 张爱玲

17、善良的心地，就是黄金。 -- 莎士比亚

18、善不是一种学问，而是一种行为。 --罗曼·罗兰

19、莎士比亚说“善良的心底，就是黄金”

20、一切恶出于自私，而通于一切之善者就在于不自私，以至舍己而为公。一一梁漱溟

21、善良的心就是太阳。--雨果

跟善良有关的名人名言有哪些(22--42条)

22、良心是我们每个人心壮举的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。它是安插在自我的中心堡垒中的暗探。-- 毛姆

23、金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢？——哈代

24、善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。——奥勒利乌斯

25、◎善良不是一种愿望，而是一种能力。一种洞察人性中的恶的能力，一种把他人的痛苦完整地理解为痛苦的能力。

26、善良与品德兼备，犹如宝石之于金属，两者互为衬托，益增光彩。-- 萧伯纳

27、没有善良--一个人给予另一个人的真正发自肺腑的温暖--就不可能有精神的美。一一（前苏联教育家）苏霍姆林斯基

28、善友很重要，遇困难时相互安慰、砥砺、提升，而不只是停留在吐苦水而已。

29、一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。——德谟克利特

30、当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。——列宁

31、善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。-- 《浮士德》

32、尽管没人感激过你的善良，但你依然要选择做一个内心善良的人，选择做什么样的人，是为了自己，不是因为别人

33、不会有一个善良、正直的人愿去做窃夺别人劳动果实的盗贼，更不会在享用脏物的时候，反而感到幸福。一一魏巍

34、味着良心做事是不安全、不明智的。-- 马丁、路德

35、善良的心地，就是黄金。 英国文艺复兴时期剧作家,诗人 莎士比亚

36、惆怅隶属于善良；绝无惆怅感的人也许非常不凡，但毕竟非善良之辈。一一（中国作家）刘心武

37、友情在过往的生活里，就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。巴金2、不要从你自己的袋里掏出勋章借给你的朋友，这是侮辱他的。泰戈尔

38、善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。-- 雨果

39、对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。-- 爱因斯坦

40、人类中凶恶的`人比最凶恶的动物还凶恶。人类中善良的人比最善良的动物还善良。-- 郑渊洁

41、如果说美貌是推荐信，那么善良就是信用卡。——布尔沃一利顺

42、她高傲而又善良，美丽而又睿智。她的高傲与善良并不矛盾高傲是对跳梁小丑的鄙视，善良是对芸芸众生的慈悲。她的美丽与智慧的完美结合，高傲气质与善良本质的自然融洽她，如神话里的玉观音。

跟善良有关的名人名言有哪些(43--63条)

43、◎清白的良心是一个温柔的枕头，枕着这个温柔的枕头，我们得以安然入睡。

44、☆善良丰富高贵。——周国平（当代散文家）

45、人之性也，善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。——扬雄

46、善良不会低头，凛凛然地挺拔傲立。善良的眼泪就是流出来，也是独自长歌当哭，绝不是向不公平发泄和乞求什么。善良浩然坦荡荡。善良的力量在于它的柔，在于它的韧，更在与它的勃发，和无私便也无谓之豪迈。善良精神的光大是世界之大幸，我们每个有良知的人，理应脱帽抚着心向善良之神致敬，并像耕牛一样弯下腰尽心去做每一件善事，像骆驼一样不止步地开拓善良的更新境界。

47、善良的行为使人的灵魂变得高尚。-- 卢梭

48、为人善良和正直才是最光荣。法国启蒙思想家,哲学家,教育家,文学家 卢梭

49、人啊，你要有善良的心，丰富的心灵，高贵的灵魂，这样你才无愧于人的称号，你才是作为真正的人在世间生活。-- 周国平

50、◎善良让人性闪光，让人格伟大，让社会和谐，让世界温馨。

51、善良的心地,就是黄金。——莎士比亚

52、善的源泉是在内心，如果你挖掘，它将汩汩地涌出。-- 奥勒利乌斯

53、◎中国人本是一个一诺千金、一言九鼎、诚实守信、善良淳朴的民族，何时变得如此功利熏心惟利是图？是谁引诱近百年历史的冠生园和庞大的三鹿作出泯灭天良的事情？

54、人们所以称赞，是因为他那颗乐于助人而又善良的心，使他施以爱心，不求回报。

55、真正有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，绝不矜持。-- 巴尔扎克

56、与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼·罗兰

57、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。一一（英国哲学家）罗素

58、善良：善良--这是天才者的伟大品质之一。

59、善良要建立在真实的基础上，所以让我去选择道德根基，我愿选实事求是。中国当代作家 王小波

60、行动并不一定能够体现一个人的本质;我们发现，做一件好未必就心地善良。18世纪英国诗人 蒲柏

61、勿以恶小而为之，勿以善小而不为！-- 刘备

62、给人利用也是一种结缘；帮助别人也是帮助自己。

63、如果“善”有原因，它就不再是善。如果“善”有它的结果，那也不能称为“善”，“善”是超乎因果联系的东西。-- 列夫·托

与人和有关的名言警句

树叶证明风的方向，花儿证明光的方向，教育证明爱的方向。如果你需要一些专业建议或指导与人和有关的名言警句可能是你的首选。名人格言能够让人们意识到自身的缺陷并努力改变，精炼的名人格言既易于记忆又富于启示。我有把握读完这些句子会提升你的知识水平！

与人和有关的名言警句(1--17条)

1、不作无益害有益，功乃成；不贵异物贱用物，民乃足。

2、知为基，德为最；欲正人，须正己。种满爱，撒满汗；此时情，那时花。

3、脚跟站得稳，肩膀就硬——朝鲜

4、如果一个人希望自己的想法与民众或大多数人一样，就只是因为民众是多数，那么这基本上证明此人是低级头脑。真理就是真理，不会因为是否被多数人相信而改变。——布鲁诺

5、拼搏不仅仅是赢得胜利，更是超越自我，实现自己的梦想。

6、哪个少男不多情，哪个少女不怀春。——歌德《少年维特之烦恼》

7、铁马在万里明月上，雕花彩旗秋卷万重云。

8、读书如果不明白道理，等于白读。—— 台湾交通大学教授、管理大师 曾仕强 《胡雪岩的启示》

9、但拥抱变化才是亘古不变的道理。

10、师心自律，师德自现。

11、执一根教鞭勤勤恳恳点中外名人名言：赞美老师的名句。站三尺讲台兢兢业业到古今。

12、三尺讲台莫论得与失，得即是失，失即是得。春来笑看花满园，秋去淡品霜染鬓。

13、14创新是企业家的具体工具，也就是他们借以利用变化作为开创一种新的实业和一项新的服务的机会的手段。……企业家们需要有意识地去寻找创新的源泉，去17寻找表明存在进行成功创新机会的情况变化扩其征兆。他们还需要懂得进行成功的创新的原则并加以运用。————〖彼得·德鲁克〗

14、骏马虽病，不伯乐，不为马。

15、但是马云对他的团队说，如果我们可以成功，那么全世界%的年轻人都可以成功。

16、Wealwayslikethosewhoadmireus;wedonotalwayslikethosewhomweadmire.---ducdeLaRochefoucauld

17、读书当读全书，节抄者不可读。——明末清初诗人 冯班 《钝吟杂录·家戒下》

与人和有关的名言警句(18--34条)

18、力贵突，智贵卒。得之同则速为上，胜之同则湿为下。

19、“当老板的就是满身铜臭，每天满嘴跑火车，

20、有志者，事竟成，破釜沉舟，百秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，千越甲可吞吴。蒲松龄

21、需要成千上万的人通过不成功的探索和悲剧性的错误摧毁自己的生活，才能发现富有成果的真理。

22、恐惧，还有真正的勇气。

23、虚伪是懦夫的德行。——(法)伏尔泰

24、不嘲笑、不悲伤、但求理解。

25、人不能没有追求。我们每个人，特别是年轻人，谁不想做个有志气，有抱负的人呢？然而，想一帆风顺地到达成功的彼岸，多数是不可能的，况且人们一生追求的目标最后未必都能如愿实现，但是我还是相信有志者，事竟成。

26、蜡烛靠点而燃，师德需内而省。

27、你对学生的教育是一阵子的事，但对学生的影响是一辈子的事。

28、白英官心欲碎，剥李舒伤心。

29、你是海洋中的风帆，我愿化作一缕清风，送你远航；你是搏击长空的雏鹰，我愿送你一对强劲的翅膀，任你翱翔。

30、Childrenhavemoreneedofmodelsthanofcritics.---JosephJoubert

31、做好人，教好书。从教一日，敬业一天。奉献生命，育人一世。

32、年轻人应胸怀大志。——WilliamSmithClark克拉克

33、严师有爱，点点滴滴洒于每生命，无悔今生。良师再累，兢兢业业忙碌每一天，虽苦犹甜。

34、纵欲成瘾的人，喜欢躲在舒适区，

与人和有关的名言警句(35--51条)

35、悔恨在折磨着我，我变成了我自己的否定。

36、以平常心观不平常事，则事事平常。以静心态做不心静事，则事事静心。

37、马令吕立，弓如露弦惊。

38、欢迎，孤独的晚年！摧毁，无用的生命！

39、心灵是天空，心灵是海洋，心灵是大地!

40、生活，就是理解。生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就是有正义感有真理有理智，就是始终不渝诚实不欺表里如一心智纯正，并且对权利与义务同等重视。生活，就是知道自己的价值，自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。

41、三尺讲台写春秋，烛光照后人，含笑人生；一支粉笔论古今，园丁育花蕾，满园皆春。

42、看到相貌不佳的，又沾沾自喜：

43、教书育人是天职，崇高师德即师魂！

44、有用的而又美，这就是崇高。——(法)雨果

45、树叶证明风的方向，花儿证明光的方向，教育证明爱的方向。

46、用心呼唤真善美，用爱引导知志行。

47、勤对工作，用汗水浇灌；爱对学生，用心血滋润；礼对家长，用付出回馈；谦对同事，用和谐共勉。

48、历史事件中的所谓大人物，其实只是给事件命名的标签罢了。——列夫·托尔斯泰

49、教书不在“鱼”，有渔则灵；育人不在“理”，有礼则诚。

50、路见不平，拔刀相助。施耐庵

关于书的名人名言通用63句

““在她的拥抱里埋葬，用她的亲吻而复活。”这正是你的.拥抱和亲吻。——马克思。”无论是在学习还是在工作中，大家一个都接触过名人格言吧，了解名人格言可以提高我们的写作能力，有哪些一定要收藏的名人格言呢？幼儿教师教育网小编特别为你收集的“关于书的名人名言”， 更多信息请继续关注我们的网站。

1、过期释重负，揆日趋在所。

2、病里生机尚在，无人说似诗禅。

3、一件东西的价值有时并不取决于人们的受益，却取决于人们的付出,取决于你为他付出了多大的代价。――尼采

4、留在一个人脑子里和心灵中的乡音和留在他话里的乡音一样多。――拉罗什富科

5、"红楼梦中描写菊花的诗句精美绝伦，一绝的咏菊诗还不收藏起来？"""

6、丞相非在梦中，君乃在梦中尔！--杨修揭穿事实

7、观今鉴古，无古不今。与时俱进，开拓创新。

8、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物微笑，一定要成为你工

9、我是从一个普通记者一步步走到主持人岗位上的。做记者让我受益匪浅我目睹了中国足球职业化后辉煌时期和低落时期，我见证了一个个重大的事件，记录了一个个鲜活真实的故事；同时学会了思考，锻炼了口才。

10、不以人废言——废：废弃。不因为这个人有不足的地方而不采纳他的正确意见。

11、做什么事都讲究良辰吉时，搬家更是如此。而很多的吉时都在半夜三更，当你正在睡梦中实现自己的理想时，突然，一声声刺耳的鞭炮声硬是让与周公告别，而一旦从睡梦中惊醒，想再度入眠却是难上加难之事，于是，一直睁眼到天明。关于失眠的感觉，不用描述，很多人只是能够理解。

12、当我发高烧昏迷的时候，妈妈温柔地安慰我，让我在恐惧中勇敢地生活。

13、每天都抽出时间和孩子单独在一起。Timealoneostbasicqualityteachers.

14、如果一个人能先预见二十年后的情景，还决定结婚――他们的婚姻一般来说是可以维持幸福的。――尼采

15、练精兵常备不懈，捍国门召之即来。

16、如果说上面的故事只是故事，离我们还比较远，那么请看看世博会吧

17、爱情不是强迫的，婚姻是负责任的。

18、嘤其鸣矣，求其友声——嘤：鸟鸣声。鸟儿在嘤嘤地鸣叫，寻求同伴的应声。比喻寻求志同道合的朋友。

19、桃李风前多妩媚，杨柳更温柔。——辛弃疾

20、一个人的精神世界越狭小，他就越追求肉体快乐。――苏霍姆林斯基

21、？吾？，以及？之？；幼吾幼，以及？之幼。天下可运于掌。——孟？

22、人生如朝露——朝露：早晨的露水，比喻存在的时间短。比喻人生短促。

23、要用炽热的犹如明亮的火炬一样的语言，向青少年说明我们的祖国从古到今所走过的艰难而光荣的道路，向他们指出通向光辉未来的并非平坦的道路，使年轻的公民感到自己正在进行一场千年历史的接力赛他要对前辈们交给他的一切负责，他有责任把接到的一担无价之宝完好无缺地传到未来，不忘记在为我们伟大光荣的祖国而进行的斗争中所获得的任何一条英明的真理。

24、母爱，你像春天里温暖的阳光，也像那棵大树，让我在美丽的春天里沐浴，借着大树的树荫遮蔽，如小草般茁壮成长。

25、国防装在心中，更加众志成城。

26、天才就像酵素般，当他们聚合在一起时，整个国家的人们都分享了他们高亢的活力。此种影响力不可估计也不能言喻，但却是深远的重大的。 ——爱默生

27、职场励志故事一《水上漂功夫》

28、在爱情里，一旦有了争风吃醋的成分，一个人就会变得非常毒辣凶狠。――哈代

29、相期数过从，从绠同汲古

30、人使性的本能变得高尚化，在精神生活这个领域里，理智和意志需要成为性欲的高度警惕的哨兵。――苏霍姆林斯基

31、民族是伟大的，家庭是渺小的。——（雨果《〈心声集〉序》）

32、春日游，杏花吹满头。——韦庄

33、我曾经拥有着一切，转眼都飘散如烟。——韩寒、朴树

34、只要肯攀登，世上无难事

35、由友谊而恋爱容易，有恋爱退而回友谊困难。――杰克逊

36、能独立地表达自己的观点，却不傲慢，对政治表示服从，从不卑躬屈膝。能积极地参加政治国家的政策看到弱者知道同情，看到邪恶知道愤怒，我认为他才真算一个真正的公民。

37、数学中最令我高兴的是那些可以证明的东西。

38、你要尽全力保护你的梦想。那些嘲笑你梦想的人，因为他们必定会失败，他们想把你变成和他们一样的人。 ———《当幸福来敲门》

39、与一个好女子结婚是生命的暴风雨中的避风港，与坏女子结婚则是港中起了暴风雨。――巴尔扎克

40、我这个故事，反映了一个很简单的道理我们很容易执著于过去产生的快乐上，于是我们便不能活在当下。

41、同学们，作为家长，我们永远是你们坚强的后盾，温馨的港湾。我们愿意和你们同甘共苦。在此我代表全体家长，衷心地祝愿你们沉着冷静，用最好的状态考出真正的自我。

42、父母养其身，自己立其志。

43、不是因成功才满足，而是因满足才获得成功。——阿兰一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

44、多年了，我们都期盼着您再回到家乡来看一看，但是您却再也没有回来过，我们都知道并不是您不想家，只是因为在您心中装着一个大家。西花厅固然高贵典雅，可您萦绕在梦中的，依然还是那个运河岸边青砖白墙的小家。是您让我知道了什么是故土乡情绕指绵柔，什么是废寝忘食百炼成钢。

45、生米煮成熟饭——比喻事情已经做成了，不能再改变。

46、汉庭士冀北，不可一二数。

47、儿子爸爸给我讲个故事爸爸好吧从前有只青蛙儿子不我要听历史故事爸爸好把在宋朝的时候有一只青蛙

48、二十岁的人，意志支配一切；三十岁时，机智支配一切；四十岁，判断支配一切。――哈代

49、那么我们应该一直避免去积极的幻想吗？当然不是。如果你不是沉溺在幻想实现目标的美梦中，而只是想感觉舒服一点一种放松或者知足的感觉在这一点上积极的幻想会起非常好的作用。他们能提供一种满意感和兴奋感，可以暂时提升你的情绪。"

50、人生像是冬日，有些人吃过早餐就匆匆离去；有些人则待到吃午餐的时候，酒足饭饱，酣然而去；而最长寿的，在晚餐以后，也得上床睡去。――亨肖

51、“在她的拥抱里埋葬，用她的亲吻而复活。”这正是你的.拥抱和亲吻。——马克思

52、爱国诗人屈原的路漫漫其修远兮，吾将上下去求索。

53、这曲子像一条急急的小河，自远方的高山而来，从墙缝里冲进来，冲激着人们，让人顿感忧伤却又不无激越！——《童年》高尔基

54、任何行为都不可能源于纯粹的乐善好施。人类的仁慈是混合着虚荣、利益和其他一些动机。――塞缪尔・约翰逊

55、x塑身内衣的时尚偶像萨拉布雷克里（SrBlkely），她在几周前登上了《福布斯》杂志的封面故事。这位岁的女性现在是白手起家的亿万富豪，这要归功于伟大的想法良好的态度和她坚持创业的动力。

56、少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府古辞《长歌行》2、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。韩愈?

57、我和你，都不是故事，是年岁拍打青春留下的痕迹，我和你都不是风景，只是过而不往难成画面的倒影。

58、识二五而不知十——只知道一个方面，而不懂得全面地观察问题。

59、一个好公民却以为没有什么比共和国更贵重的。——狄更斯《双城记》

60、军中无戏言，国防无小事。

61、没有太热烈的爱情会天长地久。

62、爱情就是从众人当中，选出一个男人或一个女人，然后绝不再理会其他异性的行为。――列夫・托尔斯泰

有关教育的名言

“若是一个人不守身为人的道德准则，那就无法在妻子面前表现出应有的行为和态度。同样地，如果一个人不能以正确的道德观念来引导自己的行为，那也无法在妻子面前表现出合适的行为。正如孟子所说的：『尽心学习道德，做到最好。』”通过这篇文章，我们希望能够通过名言警句给予您更多的启示和思路，让名人的格言引领您走向成功的道路。希望以下句子对您的工作和生活有所帮助！

有关教育的名言(篇1)

1、从我们儿童、少年时代起，对于我们来说，就有一些关于正义和美的信条，我们是从它们之中被生养、培育，成长起来的，就像是在父母双亲的养育之下那样，我们服从、跟随它们，并且尊重、崇奉它们。柏拉图：《理想国》，岳麓书社20xx年版，第361页。

2、把邪恶转为善良，拥有一颗向善的心是一个人一辈子要做的事。孩子性格发展的关键期是3岁-6岁，这期间如果没有束缚的话，孩子会按着自己的方式去成长。蒙台梭利：《蒙台梭利儿童教育手册》，中国妇女出版社20xx年版，第12页。

3、在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，才能产生孩子的自我教育。没有父亲的先锋榜样，一切与孩子进行自我教育的相关谈话都将变成空谈。伊里奇：《哈佛的教育智慧》，中国人口出版社2009年版，第21页。

4、只有在集体中经常培养积极分子，只有领导者不怕积极分子并且让他参与机关活动中的最重要部门，只有领导者和积极分子处在经常的友好的实事求是的关系中，只有加强工作以及利用自治机构的威信，只有这样，具有这么巨大的意义的全体大会才会是正确的。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第152页。

5、在幼儿教育中，我们的目的应该在于帮助他发展，而不是向他提供一种文化。因此，当我们把促进幼儿感觉发展的适宜的材料提供给他后，我们应等待他观察力的展现。蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育著作精选》，华东师范大学出版社2008年版，第309页。

6、许多做父母的对于指导儿童游戏，没有予以足够的注意，或者让儿童任意去玩，或者对儿童的游戏过分关注，供给了过多的玩具。父母应当在各个游戏阶段采取各种不同的方法。但是，必须经常允许儿童有发挥主动精神和正确地发展他的才能的可能。马卡连柯：《马卡连柯教育文集》（下卷》人民教育出版社2005年版，第518页。

7、在我看来，最重要的是很早就培养儿童的自主能力，做法是向他建议（不是强迫他接受）各种活动以及能与他共同发现甚至从事这些活动的各类人士或群体。多尔多：《儿童的利益学会如何尊重孩子》，上海社会科学院出版社2009年版，第239页。

8、一个人离开学校之后，教育不应停止。杜威：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社1981年版，第156页。

9、——注重学校的品牌建设和形象设计

10、在教育工作中是必然要冒险的，因为柜绝冒险，那就等于拒绝创造。在我们的教育工作中，我们有权利拒绝创造吗？不能够，我们绝不能拒绝教育工作中的创造性。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1979年版，第401页。

11、家庭生活的吸引力是抵抗坏风气的毒害的最好解毒剂。卢梭：《爱弥儿》，上海人民出版社20xx年版，第8页。

12、往昔的欧人对孩子的误解，是以为成人的预备；中国人的误解，是以为缩小的成人。孩子的世界，与成人截然不同；倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。所以一切设施，都应该以孩子为本位。鲁迅：《鲁迅论教育》，教育科学出版社1986年版，第17-18页。

13、儿童是喜欢古怪与幽默，痛恨迂腐与严肃的。所以，教导应当与欢娱结合在一道，使他们乐于学习日后对于他们真有用处的正经的事情，使他们的心性永远能被诱导，按照应取的方式去发展。夸美纽斯：《大教学论》，人民教育出版社1957年版，第227页。

14、游戏是儿童幼年期主要的、几乎是唯一的教育方式。杜威：《我们怎样思维经验与教育》，人民教育出版社2004年版，第173页。

15、沟通者是真诚且开放的人，具有倾听、共情、互动的能力，并能够与教师以切实有效、帮助、鼓励的方式进行交流。迈克万：《卓越校长的7个习惯》，华东师范大学出版社2007年版，第8页。

16、很多时候，最好的教师往往会排挤那些低效的教师，所以要想办法让优秀教师感到他们对低效教师进行指导、支持以及与他们合作的价值和意义。迈克万：《卓越校长的7个习惯》，华东师范大学出版社2007年版，第149页。

17、如果一个领导不相信赞赏和肯定的力量，为他工作肯定会让人感到有压力。迈克万：《卓越校长的7个习惯》，华东师范大学出版社2007年版，第137页。

18、办学校须有宗旨，亦犹盖房者，心中须先有草图，用何器具，得何成效。张伯苓：《张伯苓教育言论选集》，南开大学出版社1984年版，第66页。

19、要教会孩子谨慎，这可以让他避免错误，要教会孩子尊严，可以让他勇往直前，要教会孩子谦虚，使他能够更接近善的本源。蒙台梭利：《蒙台梭利早期教育法》，中国发展出版社20xx年版，第201页。

有关教育的名言(篇2)

20、当我们和陷入困境的麻烦教师共事时，作为校长，要走条好道。如果你怀疑你自己也是问题的一部分，而不是解决问题的一部分，你该退后些，采取更加果断的立场。迈克万：《卓越校长的7个习惯》，华东师范大学出版社2007年版，第72页。

21、校长肩负的重大责任对他的精神世界他的道德情操、智力素养、意志品质提出了许多要求。首先，一个最主要、最重要的品质（不具备这个品质，就不能当校长，就像不是任何人都能当教师一样）就是：深深热爱孩子，有跟孩子们在一起的内在需要，有深刻的人道精神，有深入到儿童精神世界中去并了解和觉察每个学生的个性和个人特点的能力。苏霍姆林斯基：《帕夫雷什中学》，教育科学出版社1983年版，第25页。

22、勇气不是无所畏惧，而是尽管充满恐惧还要继续前进。不要压抑你该说的，即使面对风险和陷阱，你也要实话实说。也许是危险的事情，但也是该做的事情。即使让人不舒服，也要继续前进，去做、去说。避免一个问题通常比感到有责任去解决一个问题更容易。作为教师，我们接受了专门的培训去帮助学生，但校长和教师们一起工作时却需要一套不同的技巧，不要让教师觉得你试图在改变他们。迈克万：《卓越校长的7个习惯》，华东师范大学出版社2007年版，第17页。

23、为人父母，不仅要将身体健康的孩子带到这个世界，更要将心理健康的孩子送入社会，而要做到这些，父母首先要身心健康。因为有什么样的父母，就有什么样的孩子。教育孩子的前提是教育自己。伊里奇：《哈佛的教育智慧》，中国人口出版社2009年版，第21页。

24、要详细、直接地和你的教师们交流你对他们的期望，不要留有改变和猜测的余地。但是，如果你对什么是重要的事情并不确定，就会导致你对他们的期望不清晰。如果一个开创性的尝试失败了，那么你就承担责任吧；如果成功丁，那就把荣誉都归于你的教师们吧。迈克万：《卓越校长的7个习惯》，华东师范大学出版社2007年版，第148页。

25、真正的倾听者有一个重要的部分是心智练习，称作敞开心扉，即暂时放弃或放下自己的主观假设和偏见，尽可能地理解说话人的内心世界。迈克万：《卓越校长的7个习惯》，华东师范大学出版社2007年版，第165页。

26、成人应该努力了解儿童的需要，最好给儿童提供一个适宜的环境，使他们得到满足。只有这样，才能开创一个教育的新纪元，从而给儿童的生活带来真正的帮助。蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育著作精选》，华东师范大学出版社2008年版，第181页。

27、我希望你们一生都做教师，再也不想别的。想成为专家，只能钻一门科学，我希望你们钻研教育科学你们如果在教育科学中能解决实际问题，有创造，就是专家了。~徐特立：《徐特立教育文集》，人民教育出版社1979年版，第288页。

28、新世纪，我们远远望见了春天，但包围在我们身边的却依然是冰天雪地。说真的，对于当下教育现状，尤其乡村教育现状，我内心充满悲哀。

29、身不行道，不行于妻子。使人不以道，不能行于妻子。孟轲：《孟子尽心下》。

30、一名贡献者是服务型领导，是鼓励者，也是促进者，最重要的任务是为他人的成就作贡献。迈克万：《卓越校长的7个习惯》，华东师范大学出版社2007年版，第15页。

31、我敢向校长先生提供两句话：治事如治学，治学如治事。原来治事和治学，对象只是一个，都是环境的现象。只是用处理的态度、行的态度去应付它，便是事。而用认识的态度去应付它，便是学。要处理它，必须认识它，所以说知为行始，处理得妥当，才认识得更清楚，所以说行为知成。林砺儒：《林砺儒教育文选》，北京师范大学出版社1984年版，第121页。

32、必须随时随地培养自我批评的习惯，激发学生揭露教育机关工作中的缺点的意愿，哪怕因此不得不批评行政和个别同志；同时应当培养自豪感和对自己教育机关的爱护，希望它的名声是好的名声的意愿。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第207页。

33、如果你想成为一个好的校长，你就要努力首先成为一个好的教育家。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第452页。

34、应该充分利用学校教育来弥补这种家庭教育的缺陷。还有很多方面的教育，在家庭里是无法实施也不能实施的，所以学校教育更不可少。裴斯泰洛齐：《林哈德和葛笃德》，见《西方资产阶级教育论著选》，人民教育出版社1964年版，第167页。

35、无论在学校里对学生进行的教育内容多么丰富，目的多么明确，这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结束。从学习转到劳动是男女青年生活中极其重大的一步。苏霍姆林斯基：《要相信孩子》，教育科学出版社1981年版，第98页。

36、长者须是指导者，协商者，却不该是命令者，不但不该责幼者供奉自己；而且还须用全副精神，专为他们自己，养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。鲁迅：《鲁迅论教育》，教育科学出版社1986年版，第18页。

37、（克尔）的观点是，大学校长有绝对的权力像一个平民那样去直言不讳地评述任何问题，但是在一些有争议的政治问题上他们不能在自己的职权范围内代表自己的学校讲话。然而，他们有权力也有义务在作出决定之前在会议桌上坚持自己的观点，但他们没有权力在某些观点发表之后去公然地攻击这些观点。克尔的全部著作都在强调大学校长作为一致意见的建设者的重要性。引自乔伊帕尔默主编：《教育究竟是什么？-100位思想家论教育》，北京大学出版社2008年版，第424-425页。

38、不要多耗费时间，要善于指导儿童，不要使儿童跟实际生活脱离。马卡连柯：《马卡连柯教育文集》（下卷》人民教育出版社2005年版，第489页。

有关教育的名言(篇3)

39、生活中最深刻的品质是对被欣赏的渴望。

40、在儿童幼弱的年龄阶段，灿烂的智力闪烁着仁爱的光芒，像黎明初升的太阳、含苞待放的鲜花。我们必须虔诚地尊重儿童早期个性的表现。蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育著作精选》，华东师范大学出版社2008年版，第14页。

41、我们由此认为，接受这些观念的训练的教育学家，必须开发实验教育学的研究方法，使教育学能够独立，并借此把教育学确实提高到科学的地位。拉伊：《实验教育学》，人民教育出版社2004年版，第12页。

42、普通教导法：原则一：对于教育小孩子，做父母的最好用积极的暗示，不要用消极的命令。原则二：积极的鼓励比消极的刺激好得多。原则三：小孩子既好模仿，做父母的一方面要以身作则，一方面还要替他选择环境以支配他的模仿。原则四：做父母的不可常常用命令式的语气去指挥他们的小孩子。原则五：做父母的不应当对小孩子多说不！不！事属可行，就叫他行，事不可行，禁止他行。原则六：别人做好的事情或坏的事情的时候，做父母的应当以辞色来表示赞许和不赞许的意思给小孩子听，给小孩子看。原则七：我们应当按照小孩子的年龄知识而予以适当的做事动机。原则八：待小孩子不要姑息也不要严厉。原则九：不要骤然命令小孩子停止游戏或停止工作。原则十：做父亲的应当同小孩子作伴侣。陈鹤琴：《陈鹤琴教育文集》（上卷》北京出版社1983年版，第589页。

43、多少熟悉一些生理学的艺术原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第26页。

44、世界所以能进步，亦是因为能务实。所谓科学方法者，亦就是能务实，不尚空谈的。张伯苓：《张伯苓教育言论选集》，南开大学出版社1984年版，第176页。

45、总之，我坚决主张，领导儿童教育的统一的儿童集体应当是学校。其他的机关都应当服从学校。马卡连柯：《论共产主义教育》，人民教育出版社1954年版，第245页。

46、儿童秉性好动，我们不要仍旧用消极的老办法，来剥夺他们活泼天性，必须予以适当的环境，能使他充分地发展。陈鹤琴：《陈鹤琴教育文集》（上卷》北京出版社1985年版，第8页。

47、儿童通过游戏进行自我教学，为自己上了观察和注意的第一课。在这种自我教学的过程中，儿童表现出持久的注意，表现出良好的观察，用很少的努力，在几乎没有出现心智疲劳的情况下，却取得了卓越的成效。拉伊：《实验教育学》，人民教育出版社2004年版，第65页。

48、教案与备课是两个不同的概念。备课是一个动态的过程，钻研教材、了解学生、设计教学方法、构思教学过程以及对教学效果的反思等都是备课不可或缺的有机组成环节，故备课是完整的、全面的、重要的课前准备活动，不容易被全面检查。这种活动的最终方案如果以书面的形式呈现到纸上即教案。备课过程不应被简化成抄写教案这一个环节，不抄写教案并不意味着没有备课。沿袭多年的备课方式确实需要改一改了。

49、从人生目的上看：真、善、美的自身，都是同等的社会文化而为我们心身所要求的；所以“美”自有它独立存在的价值，决不是为了别种方便才有价值。它的价值，就在使我们能脱离现实社会的束缚，另在一个理想的境地得着喜悦，以扩大人生的活动。——杨贤江

50、谈论家庭管教问题的人所犯的错误，就在把一切过失和困难全部归到儿童身上，而认为父母毫无责任。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第87页。

51、家庭管理的改良必须同其他改良齐头并进。斯宾塞：《教育论》，人民教育出版社1962年版，第90页。

52、如果父母有威信，对人诚恳，行为高尚，那么儿童就能从他们的榜样中获得最起码的关心忠实的道德观念。父母亲对儿童的教育越是接近于学校以及少先队组织所要求的那个道德标准，那么儿童就越幸福，也就越能珍视自己的家庭和个人的荣誉。苏霍姆林斯基：《关心孩子的成长》，北京师范大学出版社1982年版，第118-119页。

53、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。

54、母子之间的义务是相互的。母不母，则子不子。如果一方没有很好地尽自己的义务，则对方也不会很好地尽他的义务。卢梭：《爱弥儿》，上海人民出版社20xx年版，第9页。

55、学校生活是一个极其复杂的机体，它是由成千上万的日常小事构成的，而日常小事之间又有着千丝万缕相互联系，每一件小事的背后都有客观规律在支配着它。校长要善于从日常小事中看出本质。由具体到一般再由一般到具体，这就需要概括，需要总结。总结就是去把握事物的规律性。校长就是依靠规律性的认识去领导学校工作的。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（上》教育科学出版社1980年版，第262页。

56、对于儿童教育来说，其所要求的第一件事情是给儿童提供一个能使大自然赋予他力量得到发展的环境。这并不是指一味取悦儿童和只让他做自己喜欢做的事情，而是指我们必须调整自己的心理，配合大自然工作，遵循大自然的法则，即发展来自于环境经验的法则。蒙台梭利：《蒙台梭利幼儿教育著作精选》，华东师范大学出版社2008年版，第431页。

关于教育的名人名言

让每名学生都能用明亮的'眼睛发现世界的美丽，用浓厚的情感感知世界的温暖。名人格言经典可以帮助我们明辨是非，名人名言可以启迪我们的心智提高我们的思维能力，有哪些让你一眼惊艳的名人格言呢？希望下面的内容能够给你关于“关于教育的名人名言”一些新的认识，期望这些观点能够给您带来一些新的领悟方式！

关于教育的名人名言(篇1)

1、人生以学为乐，教师以教为傲。

2、要具有高尚的思想品德和为人师表的风尚。不仅要给学生传授文化知识，更要教会其如 何做人。

3、以身作则：以自己的行动作为榜样。

4、国将兴,必尊师重傅;国将衰,比贱师轻傅.——荀 子

5、卢梭、弗洛伊德、高尔登、霍尔等。

6、关于书法的八个字成语应该是龙蛇飞动行云流水。龙蛇飞动行云流水这个八个字的成语从字面上应该是这样理解的，龙蛇飞动就是龙在天上飞，蛇在地上动的意思，行云流水就是形容云彩在天上行走，水在河里流动的意思。

7、体育的任务是使学生的身体获得发育，使它变得结实健壮，有坚韧和持久的力量，并且要发展学生的灵活而美观的动物。--凯洛夫

8、懂得心理学，就会帮助老师能够真正走进学生内心。从心底理解学生，才能与他们进行有效沟通，让学生对你产生信任感，教育也会顺利进行。

9、“点燃一把火”，火越烧越旺，形成燎原之势，可以看出这是在调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣。

10、知识是一种主体性的存在。即儿童基于自己的经验以及所处的社会文化历史背景，通过主动建构的方式而获得融入主体世界的知识。——建构主义学家皮亚杰

11、如果孩子们没有学习的愿望，那我们所有的想法，方案、设想都会变成灰烬、变成木乃伊。

12、用我们的热情、智慧，点亮学生的心灵之灯。

13、马要快当，人要稳当.

14、让每名学生都能用明亮的'眼睛发现世界的美丽，用浓厚的情感感知世界的温暖。

15、工作热情，真心关爱孩子。

16、对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高尚文雅，富有同情心，憎恶丑行。——（苏联）苏霍姆林斯基

17、单身是领悟，恋爱是失误，分手是觉悟，结婚是错误，离婚是醒悟，再婚是执迷不悟。

18、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。（前苏联）苏霍姆林斯基谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者谁下定决心后，缺少灵活性，谁就是傻瓜。

关于教育的名人名言(篇2)

19、不要当了校长，便忘记了教师的本色。所以，我不只一次地提醒老师们：“如果你把对学生的要求拿来要求自己，你就非常高尚非常优秀了！”

20、弘扬四德精神，塑造道德灵魂。

21、谦虚谨慎，尊重他人，虚心听取他人意见和建议，建立友好、平等、和谐的同事关系，取得支持和配合，努力提高管理水平与服务质量。

22、教育，是一本大百科全书。从古至今，留下了无数的教育经验和名言。如1．温故而知新，可以为师矣。

23、愚昧的教师只能教给真知，聪慧的教师应教孩子发觉真知。

24、民主教育的对立面：非人教育、等级教育、共性教育、听话教育、守旧教育。

25、正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要。

26、我要把印象主义改造成一种永恒的生活艺术，一种博物馆的生活艺术。

27、教师的肩上，一头挑着学生的现在，一头挑着祖国的未来，让教师把自己的生命与历史使命结伴而行。

28、教育不仅仅是向学生传授知识，更重要的是呵护学生那份向学的心，强迫学生去学习，是对学生最严重的伤害。

29、不好的教师是奉送真理,好的教师是教人发现真理.——第斯多惠

30、时长适宜。线上培训应当根据学生年龄年级合理设置课程培训时长，每节课持续时间不得超过分钟，课程间隔不少于分钟。直播培训时间不得与中小学校教学时间相冲突，面向小学年级的培训不得留作业。面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间不得晚于。校外线上培训平台应当具备护眼功能和家长监管功能。

31、遵守学校的各项规章制度和工作纪律;严格执行师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身;严格按照教学制度进行教学管理。

32、人出生时心灵像白纸或白板一样，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹。——洛克

33、教育的要义首先是把学生培养成人，然后才是培养成才。

34、没有了爱，也就没有了教育。

35、如果一位教育工作者不能明确说出他的教育活动的目的,那就跟一个建筑师在为一座新建筑奠基时还不知道要建筑什么东西一样,令人不可理解. ——(俄)乌申斯基

36、我的目的在于培养社会状态的自然人。——（法）卢梭

关于教育的名人名言(篇3)

37、唤醒和鼓舞。”古人强调“善诱者，善导。“现代教育理论认为：教学的真正含义是变“学会”为“会学”。本世纪70年代，由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。

38、要获得孩子的重视和拥戴，最先要学会尊重孩子的人格特质，要尽可能多地规定一个人，尽量多地重视一个人。

39、"教育并不仅仅是传授知识，更重要的是发掘人的本质和潜力。"——这句话强调了人文教育在教育中的重要作用。

40、勤于学习，善于学习，在学习中不断进步。学习是永无止境的，每天都要学习，否则就要落后。 不仅要学好书本知识， 更重要的是向实践学习， 在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

41、自命不凡讨人嫌，虚心才能添智慧.

42、教师要让儿童在没有殴打、没有暴力，没有厌恶的气氛中，总之，在和蔼可亲和愉快的气氛中喝下科学饮料。

43、山山有树，给人类撑起浓浓绿荫；人人有德，为世间造就悠悠和谐。

44、德才兼备和德高望重都是劝人们不仅要注重自身能力的提升，还要注重道德修养和社会形象的建立。

45、教育是一种能够点燃人内心火焰的烛光，启发他们追求知识的无限可能。

46、最好的教育莫过于感染，最好的管理莫过于示范。这两句话其实说的都是一个意思：身教胜过言传。

47、家鸡野雉、矫若惊龙、劲骨丰肌、

48、如果要创造一种科学教育，儿童的自由是必不可少的，因为没有它就不可能收集资料，没有它就不可能确立原则；自由对于学生的健康或个性的充分发展，培养独立的人格也是必不可少的。

49、有时宽容引起的道德震动比惩罚更为强烈。

50、世上没有两片相同的树叶，只有耐心地观察和体会孩子的特点，才能找到最适合的教育之路。

51、车氏这句话其实在强调“身教重于言传”。

52、知识的广度能促进学生的发展，同时也能促进知识和技巧的巩固性，而不必使单调复习的次数过分地增多。--赞科夫

53、名誉虽然不是德行的真正原则和标准……但是它离德行的真正原则和标准是最近的……它是一种指导儿童和鼓励儿童的正当方法。

54、这句话是陶行知先生本人一生奉献教育的真实写照，在告诉每个老师应该在平凡的岗位上奉献出最赤忱的热情，为教育无私奉献。

关于教育的名人名言44句

鲁阳原来是蛮族，没有建立大学。如今却能听从良守文翁的教诲，成为文化人。—— 郦道元。在我们的日常生活中，经常能够看到名人名言的存在。这些名人名言可以激发我们的学习兴趣。如果你正在寻找一些名人名言的话，以下“关于教育的名人名言”由我们为大家整理收集，仅供参考。欢迎阅读。

1、鲁阳本以蛮人，不立大学。今可听之，以成良守文翁之化。 —— 郦道元

2、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——张支花

3、不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。

4、“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。” ——荷兰著名数学教育弗赖登塔尔

5、初期教育应是一种娱乐

6、谷神不死，是指玄牝。玄牝天地的门是指根。如果存款，使用不是很经常。

7、现在的考察教育便是考察社会。教育是解决社会问题的，各国的情形如何？一切政治经济的状况如何？教育怎样解决他们这些问题，所以教育与社会很有关系。——张伯苓

8、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

9、人应当头脑清楚，道德纯洁，身体干净。——契诃夫

10、一切教育的最终目的是形成人格。——杜威

11、从教育年轻人的角度讲，中国大学的本科教育非常成功。 —— 杨振宁

12、赏识孩子一定有限度，惩罚孩子一定有分寸，并且需要有明确的操作方式。

13、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

14、"禁于未发之谓豫。"

15、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。

16、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

17、明德勤自省，明智多读书。——王涵

18、对双亲来说，家庭首先是自我。——克鲁普斯卡娅

19、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

20、"那种一朝学成而终身受用的观点已经过时，人们再也不能通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能，教育不再随着学校学习的结束而结束，也不仅仅偏爱那些在十八岁之前就成绩出众的——韩桐彦《素质教育》"

21、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。申涵煜

22、卑微的人辩解自己的过失，勇敢的人必定把自己的过失公诸于世。 (米列)

23、教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。

24、善于发挥才能的能力比才能本身更重要——韩桐彦《素质教育》

25、教育体系是以感官基础，以思考为过程，以自由为目的。

26、养成教育是管一辈的教育，是教给少年儿童终身受益的东西，它与素质教育紧密相关。——关鸿羽

27、MRMY.NET收集 没有爱就没有教育。

28、知贤，智也；推贤，仁也；引贤，义也。有此三者，又何加焉？(韩婴)

29、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——达尔文

30、孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。印度谚语

31、学非探其花，要自拨其根。——唐·杜牧《留诲曹师等诗》

32、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

33、你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者：陶行知

34、每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博

35、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。

36、逢事独为贵，历代非无才。——唐·陈子昂《郭槐》

37、我们应该把一切改革先放下。我们只有 一项任务，就是教育人民，普及知识、倡导科学。这一天到来之时，便是我们振国兴邦之日。 (法国教育 爱甘必大 )

38、为子孙富贵作计者，十有九败。作者：（宋）林逋才须学也。非学无以广才，非志无以成学。作者：孔明

39、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳

40、"多一把衡量的尺子，就会多一批好学生。——韩桐彦《素质教育》"

41、不是虚心岂得贤------宋。王安石

42、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。—著名特级教师李吉林

43、素质教育“十学会”：就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。

44、"相观而善之谓摩。"

有关教育的名言200句

““要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。”——苏联教育家苏霍姆林斯基。”幼儿教师教育网编辑进行整理为您呈现出完整的《有关教育的名言》。名人名言发掘出我们的潜能和智慧，名人格言中的深意能够成为我们智慧的源泉。这些原则对你来说应该有一些思维指导！

1、教育的实质正是在于克服自我身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

2、学而时习之——出自孔子及其弟子的《论语·学而》

3、【意大利】埃莱娜·费兰特：《我的天才女友》，陈英译，人民文学出版社2016年版。

4、科学总是**，非正统的；这是它的天性；只有科学在睡眠时不会这样做。

5、年2月13日，国家教育部批准河北联合大学正式更名为华北理工大学，简称华北理工。

6、放羊式教育即可不要管得太紧给孩子自由发展的空间如果对你有帮助，请给有用，谢谢

7、韦编三绝独树一帜孟母三迁

8、教育格言的选取要恰当，符合现行的教育方针和全新的教育教学理念，能对自己的教学工作起到实质的指导作用。

9、准备阶段。首先，各个学校接到通知后，认真准备本校的初选工作，也可以组织一个相应形式的演讲比赛，确定参加学区评比的人员。其次，个学校要对参与学区的教师给予全方位的帮助，以改善他们在各个环节的不足。

10、古人说：人民是国家的基础。一个共和国的基础是否稳定取决于人民是否有知识。如果人民受过相当大的教育，能够真诚地共同努力，为国家负责，国家基础就会稳定。（严阳初：《中华人民共和国教育促进会宣言》、《严阳初教育选择》、1993年人民教育出版社版本、第一页）

11、当灯亮着的时候，就是男人读书的时候了。黑头不知道学得早，白头方后悔读书时！

12、（孔子）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适）莫道桑榆晚，微霞尚满天。

13、稿件的质量不高。通过详细审阅参赛教师的讲演稿，发现他们的稿件质量比较一般，好的少，多数停留在肤浅的认识上。而且，有一部分老师的教育格言就是随便在什么地方抄了那么一句话，然后从表面做做文章就完结了，根本谈不上深入的、本质的认识。

14、(《朱子读书法》)看来，董迁之名不“著”，已经为后人所忘记，于是才把它当做了谚语。

15、魏书生说：“你热爱生命，是为了向它奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成绩。”（乐于奉献）

16、不喜欢云彩，不喜欢月亮，不喜欢星星，老师只是想达到教育的最优化，用明天升起的太阳。

17、教师的演讲要带有自己的特色，要声（语言的表达）、色（演讲时的眼神、形态）、貌（教师的动作、体貌）俱全，借助全方面的表达增强演讲的效果。

18、审美感受的愉悦，影响着儿童的想象、联想、情感及行为动作。因此一切教学活动中，美，无处不显示出一种积极的驱动，无处不产生对儿童智慧的启迪，对儿童心灵的润泽。——李吉林

19、母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。——菲席尔·D·C

20、【美】托德·威特克尔、史蒂夫·格鲁奈特：《如何定义、评估和改变学校文化》，刘白玉等编译，中国青年出版社2016年版。

21、琼州文明结硕果，垦区和谐开新花。

22、师范为教育之母。（清）张謇

23、（《战国策》）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）G感时思报国，拔剑起蒿莱。

24、温故而知新——出自孔子及其弟子的《论语·为政》

25、鞭策自己啦。所以铭言的意思就是用于鞭策、鼓励自己的话。

26、（《老子》）J己所不欲，勿施于人。（论语）兼听则明，偏信则暗。

27、在教学上，做教师和学者；在写作方面，我们既要当学者，又要当老师。

28、铭言是针对个人的,是用以自警的;而名言是对大众的,对人们有教育意义的。

29、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校构成一个好校风，这样就有利于学生的德智体全面发展，对学生的成长大有益处。——叶圣陶

30、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。——R.皮特斯

31、作为教育者，无论我们的举动多么充满善意，我们的言语和行动所表达的情境仍然可能与孩子体验到的那种情境根本就对不上号。

32、新教育实验，让我们听到了花开的声音，看到了花开的过程。

33、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

34、（老子）前不见古人，后不。

35、用知识武装自己，用勤奋创造成果，用诚信化为行动，用仁爱开阔胸怀，用道德提高素质，用文明装扮人生，用自我完善，用自律实现梦想！

36、要想有知识，就得勤奋；想要尊严，请自强；如果你想自豪，就努力工作；如果你想要健康，就要绿色。如果你想长寿，请放松。

37、教师的爱心是无形的精鼎教育。让我们用爱心铺设一条通向学生心灵的大道，用真心真情谱写壮丽的人生乐章。

38、仅有由受过教育的人民组成的国家才能坚持自由。——杰斐逊

39、读书如吃饭，不可太贪心，关键是消化，让一些价值元素真正进入你的生命。盘点这些年读过的书和正在读的书，总有一些书会在你的记忆深处，似乎很遥远，又时不时扑面而来。

40、教，政之本也；监狱，政之末也是。(董仲舒:春秋露露精华》）

41、让星星填满夜空，让孩子们填满心灵。

42、认为青春是一生中最幸福的时光是一种谬论。最快乐的人总是能想出最有趣的想法，所以随着年龄的增长，我们也会变得更快乐。

43、不言之化化及冥顽不教而诛

44、智慧能够使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语

45、“总之,必使学生得学之乐,而耐学之苦,才是正轨.若一学生趋乐避苦,这是哄骗小孩子的糖果子,决不是造就人才的教育.(陶行知全集)卷一 P.44

46、人类的天才就像火花，它可以被扑灭，也可以被烧掉，而把它逼入熊熊烈火的唯一办法，就是工作，工作。

47、”一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不

48、“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。”——苏联教育家苏霍姆林斯基

49、富民强兵，家国安宁。

50、不要沉醉于别人的赞赏之中，仅有不停地充实自我，才能到达人生更高境界。

51、（刘禹锡）读书百遍，其义自现。（三国志）读书破万卷，下笔如有神。

52、教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

53、要想得到⼀年的收获，就种⾕⼦；希望得到⼗年的收获，就去栽树；要想得到⼀⽣的收获，就去育⼈。

54、入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。（孔子）

55、一位教师仅有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

56、有名言因为梅贻琦曾经说过，“校长一定要有大局观和战略眼光，要有智慧和胆识，敢于突破常规，勇于创新和改革，不断提升学校的综合实力和竞争力。

57、教师这门职业要求于一个人的东西很多，其中一条要求自制。在你叫喊以前，先忍耐几秒钟，想一下：你是教师，这样会帮助你压抑一下当时就要发作的脾气，转而心平气和地跟你的学生谈话。赞可夫

58、为了在教学上取得预想的结果，是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。—赞科夫

59、教育需要理想，需要信念；教育需要民主，需要人文；教育需要智慧，需要思考；教育需要审视，需要评价。

60、不懂道理的人是天生的文盲。

61、著名心理学家盖兹说：“没有比成功更能增加满足的感觉，也没有比成功更能鼓起进一步成功的努力”。

62、（元曲·争报恩）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

63、参赛教师的演讲全过程要完全脱稿，清楚、详细、有条理地把自己的要点展示出来，如果有可能，也可以用幻灯片的方式出示。

64、（孟郊）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）春宵一刻值千金。

65、春风中坐生聚教训画荻教子

66、意思是引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。体现启发性教学原则。

67、（刘禹锡）莫等闲，白了少年头，空悲切！（岳飞）木秀于林，风必摧之。（旧唐书）N浓绿万枝红一点，动人春色不须多。

68、不言之教断杼择邻易子而教

69、华北理工的名言也即是校训，校训是学校师生共同遵守的基本行为准则与道德规范,反映着大学的理想,信念和追求,是大学文化中最稳定,最核心的要素。华北理工大学在多年的办学历史中凝练出"明德博学勤奋求实"的八字校训。

70、（罗梅坡）靡不有初，鲜克有终。（诗经）敏而好学，不耻下问。

71、（论语）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《庄子》）L老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

72、（岑参）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。

73、名言含义是要求学生能够做到品德高尚，博思广学，勤奋学习，脚踏实地。

74、把课堂还给学生，如何还，让孩子讲话就是把课堂还给孩子的一个方式。老师就讲20分钟。

75、（诸葛亮《后出师表》）捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植）君子成人之美，不成人之恶。

76、唯一持久的竞争优势是在竞争中学习的能力。

77、（《孟子》）登山则情满于山，观海则意溢于海。（刘勰东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

78、笔落经风雨，诗成令众神泣。

79、在一切为人类服务的事业中，第一是教育事业。

80、一个人只有受过适当的教育才能成为真正的人。

81、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。——孙双金

82、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克·吐温

83、养成教育是管理一代人的教育，它是教孩子终身受益的东西，它与素质教育密切相关。

84、感觉、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

85、我确实认为，在我们的教育中，过分强调纯智力教育直接损害了道德教育。

86、用殴打来教育孩子，可是和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

87、（杜甫）F凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。（《礼记》）防民之口，甚于防川。

88、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温

89、彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（王安石《伤仲永》）

90、毫无疑问，为人民教育，立教育之法，在不误其处置的情况下，可以使全国繁荣昌盛。（yipinjuzicom整理）（福泽谕吉：《人民的教育》，《福泽谕吉教育论着选》，人民教育出版社1991年版，第51页）

91、教育是一个逐步发现自我无知的.过程。——杜兰特

92、即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的`人。

93、给学生一个世界，给教师一片天空。

94、“我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答说：爱孩子。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》

95、著名画家张大千说：“人生在世，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统地有选择地读书。”

96、变化你所做以及你做的方式。 (教师不要一成不变地将雷同的东西啦, 变化一下吧!)

97、怀疑再问，问再知，知是信的道理。因此，怀疑，也化为萌芽。

98、立志是读书最重要的事情。

99、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——李吉林

100、对某一定理的正确性的证明告诉学生。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

101、在第一学期的所有学科都取得了良好的成绩，离不开老师的正确教育，希望第二学期的学习更加认真努力，争取各方面更大的进步！

102、孩子在学习时出现了问题总是请求家长给予辅导或帮助解决。这时，家长千万不要直接告诉他答案，因为有人说：宁给孩子一把梯子，不给孩子一个果子。李艳东

103、本次本次评比选凭出一等奖四名，二等奖十二名，并颁发证书。

104、教子工夫，第一在齐家，第二在择师。

105、教育必须理解为什么教育是形成未来的主要因素，尤其是在目前，因为归根结底，教育必须培养人类来适应变化，这是我们时代的一个显著特征。（富尔：教育科学出版社1996年版《学会生存》第137页）

106、经验不足。我区由于组织此类的活动较少，诸多环节存在着漏洞，如：责任分工不明确、各个环节问题较多、有些老师对要求不明白等等，这些都说明经验不足。

107、南朝·梁沈约《奏弹王源》：“且非我族类，往哲格言，薰不莸杂，闻之前典。”

108、（《资治通鉴》）见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（《战国策》）见义不为，非勇也。

109、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——罗素

110、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。

111、朱自清《论标语口号》：“格言偏重个人的修养，名言的作用似乎更广泛些。”

112、《三国志·魏志·崔琰传》：“盖闻盘于游田，《书》之所戒，鲁隐观鱼。《春秋》讥之。此周孔之格言，二经之明义。”

113、评选结果。公布评委的结果，去掉最高分之一，再去掉最低分。取平均分排序并公布结果。

114、教育是国家的事业，教育是社会的创造力。每一代人都必须重新规定教育的性质、方向和目的，以确保未来一代能够实现的自由和理性。我认为这是不言而喻的。（布鲁纳：1989年人民教育出版社第115页）

115、进行活动。各位参赛教师于11月11日上午8：00准时到达中小学校，首先签到，然后抓阄定次序。

116、“人应该象明亮的火焰一样生活，放出最大的光芒，最终火焰会熄灭，但是那也比卑微的小火苗强。”——叶利钦

117、人类教育最基本的途径是信念，仅有信念才能影响信念。——乌申斯基

118、国家国防科技工业局与河北省人民政府共建高校，入选教育部卓越工程师教育培养计划、国家级大学生创新创业训练计划、省部共建协同创新中心、国家专业综合改革试点。

119、信念的固定性不仅仅可能反映思维的一贯性，并且还可能反映思想的惰性。——克留切夫斯基

120、（宋·叶适）光阴似箭，日月如梭。（明《增广贤文》）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

121、国家富强在于开启民智教育，要激发人的意识，在他面前明确开辟正道如果教育不想变得无能为力，那么它应该是民族性的。(乌申斯基:1991年版《公共教育民族性》《乌申斯基教育文选》第81页)

122、因材施教春风化雨有教无类

123、评委对自己的工作要认真，实事求是，本着公开、公平、公正的原则，肩负起自己的责任，真正对参赛者起到帮助的作用。

124、“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬、奖励、赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》（中山大学出版社）

125、（汉乐府《长歌行》）百学须先立志。（朱熹）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

126、每个学校的主任及语文教研组长到区担任评委工作。

127、电子稿准备较少。这次活动反映的另一个问题就是老师们应用电脑的水平不高，电子稿本应该在活动举行前上交，结果老师们都是几天后才发到邮箱当中，给我们的总结活动带来了不小的麻烦。

128、（国语）非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。

129、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自我要先做到。——叶圣陶

130、缺乏自信往往是性格软弱和事业失败的主要原因。

131、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。──车尔尼雪夫斯基

132、准备不足。在活动中，我们遇到了很多意想不到的事情：每个老师的演讲衔接不好，整体活动不够紧凑；老师们在集合、签到、抽签后没有马上开始上课，耽误了很多时间；活动结束后的讨论并不理想，没有起到总结和分析的作用。

133、各校要针对此项活动做好充足的准备工作，统一布置。

134、（司马迁）不患人之不己知，患不知人也。（孔子）不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）不塞不流，不止不行。

135、（曹操）梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊）流水不腐，户枢不蠹。

136、（杜甫）但愿人长久，千里共蝉娟。（苏轼）当断不断，反受其乱。

137、【英】马克·沃恩编著：《夏山学校的百年故事：献给当代的教师、校长和家长》，沈兰译，教育科学出版社2011年版。

138、学生是学校里最美的风景，学生的笑声是学校里最美的歌声。

139、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，可是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。——爱因斯坦

140、丈夫养人才，犹种树。建筑不是月亮，种树不是几年不阴。今天的变法百事可急，而兴学养才，不能一日致(康有为:《请开学校折》、《康有为政论集》上册)

141、【英】托尼·利特尔著：《聪明人的教育指南：伊顿公学校长谈教育》，刘清山译，新华出版社2016年版。

142、教育人就是要构成人的性格。——欧文

143、此次演讲活动由教导处统一组织、安排，各个学校做好准备、初选、落实工作，学区、学校的各位领导高度重视。

144、墨子：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”

145、（《三国演义》）H海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（古诗诗话）海内存知己，天涯若比邻。

146、尝试泰西富强的原因，不是在炮械军乐，而是在穷理劝学人才多则国强，人才少则国弱。(康有为:上清帝第二书，康有为政论集上册)

147、（王安石）P皮之不存，毛将焉附？（左传）蚍蜉撼大树，可笑不自量。（韩愈）Q其曲弥高，其和弥寡。

148、“德能正其身，才能称其职，笔能成其文，言能明其志。”（对教师的要求）

149、自由交流。安排一个小时的评委与参赛教师进行交流，不仅有助于找出各自的优缺点，而且有利于促进相互学习。

150、送君千里，终须一别。——《水浒传》

151、（孔子古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）观众器者为良匠，观众病者为良医。

152、（苏轼）从善如登，从恶如崩。（《国语》）D大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。

153、教师在学校中并不是要给儿童强加某种概念，或形成某种习惯，而是作为集体的一个成员来选择对于儿童起作用的影响，并帮助儿童对这些影响作出适当的反应。杜威

154、成功的教育不在于你教给学生多少知识，而在于你在他们心中种下什么样的种子。

155、意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神即，教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。体现社会本位论。

156、（北齐书）大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（《老子》）丹青不知老将至，富贵于我如浮云。

157、（王安石）不以规矩，无以成方园。（孟子）C采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

158、把知识硬塞进去的方法常常引起人们对书本的厌恶；这样就不能使人得到合理教育发展的那种自学能力，反而会使这种能力不断退化。

159、（刘彝）多行不义必自毙。（左传）E尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。

160、我国古代大教育家、思想家孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

161、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（龚自珍）鞠躬尽瘁，死而后已。

162、宋司马光《河间献王赞》：“周室衰，道德坏……重以暴秦害圣典，疾格言，燔诗书，屠术士。”

163、名言基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人所说的饱含哲理性的言语。

164、在公共需求不受损害的范围内，所有公民除了从事体力劳动外，还应该有尽可能多的时间进行精神自由和发展。他们认为这就是生活的幸福。（莫尔：乌托邦，1982年版的商务印书馆，第60页）

165、教师责任重大，使命光荣。广大教师要以对教育事业的高度忠诚和满腔热忱，不负重托，奋发向上，激流勇进，共同推动学院教育教学工作迈上新台阶。

166、教是为了到达不需要教。——叶圣陶

167、6作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。 马克思

168、学习任何知识的最佳途径是由自我去发现，因为这种发现理解最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚

169、教育鞭策的话叫“格言”，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。

170、（论语）君子坦荡荡，小人长戚戚。（孔子）君子忧道不忧贫。

171、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克、吐温

172、化民成俗，其必由学。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。

173、宋林逋《省心录》孩提：幼儿。善于教育儿女的人，必须从小做起。

174、（汉书）当局者迷，旁观者清。（新唐书）得道者多助，失道者寡助。

175、不可教训玉琢成器乐有人才

176、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——赞科夫

177、安全是生命的保障，小心谨慎，一切安好。

178、虽然人们的生活条件表面上不同，但所有正确的人类教育基础总是一样的，必须是一样的如果任何一个班真的能享受到这种教育，大家都会和他们一起

179、东风化雨教导有方嘉言善行

180、古之王者，建国君民，教学为先。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。

181、（王勃）M满招损，谦受益。（尚书）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

182、胆怯的老师教不出勇敢的学生。

183、教学必须符合人的天性及其发展的规律。这是任何教学的首要的、最高的规律。”“只教给学生以最本质的、最主要的东西，才能切切实实地掌 握这种教材，使它不可磨灭地铭记在学生的记忆里。

184、不同点：四者不同点在于，各有表达上的侧重点和特点。

185、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。

186、记得博尔赫斯说过，天堂应该是图书馆的模样。这是爱书人的傻想，人世间是不可能有天堂的，物质的天堂也一定是乌托邦的幻想，天堂一定是精神的，它只能在一个超维空间里。我们平时过的都是平面的生活，与人和物相处，而读书可以打造立体的生活，让人穿越无限，走近古今中外的那些智慧的灵魂。

187、【美】托德·威特克尔：《优秀校长一定要做的15件事》，卜媛媛、赵娜译，中国青年出版社2013年版。

188、教学相长百年树人耳提面命

189、”导师应该记住,他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生,而是使得学生爱好知识,尊重知识,在使学生采用正当的方法去求知,去改进他自己.“ —英国教育家洛克(1632:教育漫话)

190、小鸟展开翅膀去看大鸟。学生的成长取决于他们的老师。

191、创新是一个民族提高的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江

192、在社会组织得到改善之前，我们只能努力平等教育机会，使每个人所蕴含的无限能力都有发展的机会。那么，人格不平等的原因就可以消除。(晏阳初:1993年版《平民教育理念》《晏阳初教育论选》第31页)

193、“如果我们不向历史学习，我们就将被迫重演历史。”——美国未来学家阿尔涅·托夫勒

194、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德梦想。——杜威

195、参赛教师要以演讲的形式向评委及老师们介绍自己的教育格言是什么，自己对这条格言是怎样认识的，自己在教育教学中是怎样实践的，把自己的理解和感悟完美地诠释出来。

196、我敢说，我们每天遇到的十分之九的人是由他们的教育决定的，不管他们是好是坏，有用还是没用。教育是人类如此不同的原因。

197、“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生

198、仅有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

199、仅有做学生的学生，才能做学生的先生。——叶圣陶

200、学校无小事，事事皆育人。让每颗星星都闪光，让整个宇宙都发亮。