作文比赛方案9篇

相信无论是学习还是工作中，我们都接触过作文，写作可以快速提高我们的表达能力，优质的作文是作者神与物游才能的出的最终结果。作文怎么样才能写得好？以下“作文比赛方案”由幼儿教师教育网小编为大家收集整理，希望能为你提供更多的参考。

作文比赛方案 篇1

一、参赛对象

七、八、九年级全体学生，分年级组进行。

二、参赛时间

__月__日-__月__日。

三、组织形式及要求

1、教研组负责按年级分别命题。各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作。(不得指定部分学生写作;端正文风，杜绝抄袭。)

2、先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交语文科教研组。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，拟设一等奖20%，二等奖40%，其余为三等奖。竞赛结果将纳入语文教师的考核。

3、获奖作文请各班语文教师认真修改并于12月20前交到语文组，各班语文老师需交电子稿。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗;标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师，并为四号宋体字;正文为小四号宋体字。

四、评分标准

一类文：(30-40分)。思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚，内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅，符合文体要求。

二类文：(20-29分)。思想健康，符合题意，中心明确，感情真实，内容比较充实，层次比较清晰，语言通顺，有少量语病，基本符合文体要求。

作文比赛方案 篇2

一、活动宗旨

时值，为迎接PZ学校20xx年春季家长会，向广大家长汇报我校作文教学水平;同时，也为了进一步激发我校初中学生学习语文的兴趣，提高写作的能力，由我校校长室牵头，德育处、教学处、语文组与PZ校园网联合举办非毕业班学生作文竞赛，以倡导良好的尚文风气、丰富校园文化氛围，特决定近期举办七、八年级同题现场作文竞赛活动。

二、组织机构

顾问：__、__、__。

竞赛组委会主任：__。

竞赛组委副主任：__。

竞赛组委成员：__、__、__。

三、比赛事项

1、比赛时间：__月__日晚自习第一节：19：15——20：15(共60分钟，提前5分钟到场)。

2、比赛地点：东校区多功能教室(由八年级组负责考场布置准备)。

3、参赛对象：七、八年级快班限推荐8名学生参赛，其他各班推荐3名学生参赛，共80名选手。由各班语文老师和班主任联合推荐，各年级语文备课组长收交名单，并上交年级组备案。

4、比赛形式：现场、限时比赛。

5、比赛纪律：

(1)考场务必保持安静.

(2)不准夹带任何与竞赛无关东西.

(3)不得借物，不得提前或拖延交卷。

6、卫生及安全要求：参赛同学要爱护公物，爱护环境卫生。上下楼道不拥挤，不追逐，不喧哗，平安参赛，公平竞争。

7、比赛的命题、监考与阅卷、审卷安排：

全局负责：__。

试卷命题：__。

带队及监考教师：__、__及七、八年级体育教师各一名，另由七年级派至少一名女教师(非语文科);其中__、__负责带队和巡监工作;其他教师协调分收七、八年级答卷。

阅卷教师：由各年级语文备课组长各派三位语文老师阅卷。

审核教师：__、__、__。

宣传报道：__。

后续处理：__。

8、阅卷形式及要求：

阅卷形式：全封闭式阅卷。

阅卷要求：

(1)按年级在指定阅卷室进行交叉阅卷，并做好上报制表工作;

(2)每份试卷由两位教师评分后，取其均分来计名次。

(3)经审卷教师审核后，复查分值无误、无异议后，方可开卷誊分制表。{初中作文竞赛活动方案}.

作文比赛方案 篇3

一、活动宗旨

作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平。

二、时间安排

学生交稿时间为：__月__日—__月__日。

作文评比时间为：__月__日—__月__日。

三、参赛对象

全校初中学生(要求每位学生都参与)。

四、活动内容及要求

1、学生可以自拟题目写一篇作文。

2、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。

寄情自然山水：《我爱大自然》。

放飞青春理想：《我有一个梦想》。

点滴成长记录：《难忘的经历》、《我在变》、《假如再有一次机会》。

感悟人生哲理：《成功的秘诀》、《学会放弃》、《生命感恩》。

3、要求：

(1)统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。

(2)紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。

(3)提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭。

(4)作文体裁不限，字数不少于500字(诗歌不限)。

(5)正确使用标点符号，写规范字。

五、奖励办法

一等奖：3名(每个年级组取1名)。

二等奖：6名(每个年级组取2名)。

三等奖：9名(每个年级组取3名)。

鼓励奖：15名(每个年级组取5名)。

六、评分标准

1、思想健康，切合题意，中心突出，感情真挚。

2、内容充实，思路清晰，谋篇布局合理，语言顺畅。

3、无错别字。

七、评阅教师

七年级：__、__。

八年级：__、__。

九年级：__、__

作文比赛方案 篇4

为弘扬和培育机关干部爱岗敬业、无私奉献的精神，推动干部职工立足本职发挥先锋模范作用，营造奋发有为、积极进取的氛围，激发机关干部做好本职工作的热情，高新区党工委决定举办“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”为主题的演讲比赛，为确保活动顺利开展，特制定如下实施方案：

一、主办单位

高新区党工委主办，高新区团工委承办

二、参赛对象

全体机关干部。以各科室为单位参赛，每个科室选送至少1名参赛者。

三、比赛要求及规则

（一）演讲内容：以“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”为主题，具体演讲题目自定。要结合自身岗位特点和身边的先进事迹，反映自身的所见所闻所思所想，抒发自己的真实情感。

（二）演讲形式：语言流畅，有较强的感染力，可以根据自己的实际需要，在演讲过程中采用灵活多样的形式（如：辅助背景音乐、PPT展示等）。

（三）演讲稿要求必须原创，禁止抄袭和网上原文下载。

（四）演讲时要求脱稿，演讲时间限制在5-7分钟内。

（五）一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。

（六）比赛采用抽签顺序制（抽签在比赛前进行），参赛选手按抽签次序依次上台演讲。

四、比赛时间及地点

20xx年4月下旬（具体时间另行通知）、一楼大会议室。请各科室于4月15日前将参赛者报名表发送至团工委信箱（[email protected]）。

五、计分规则及奖励办法

比赛设评委7至10人，参赛选手演讲完毕后由评委打分并现场公布。选手最后得分按评委打分去掉一个最高分和最低分取平均值。

比赛名次按参赛选手的最后得分从高到低排序，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别颁发荣誉证书并给予奖励，其余选手均获优秀奖。

六、评分标准

比赛采用10分制。具体评分细则如下：

（一） 演讲内容（4分）

1、思想内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人。

2、所演讲的材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神。

3、讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。

4、文字简练流畅，具有较强的思想性。

（二）语言表达（3分）

1、演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。

2、演讲表达准确、流畅、自然。

3、语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。

（三）形象风度（1分）

演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。

（四）综合印象（1分）

演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。

（五）会场效果（1分）

演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；脱稿演讲，演讲时间控制在5-7分钟之内。

六、比赛流程

（一）主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

（二）主持人介绍比赛的规则、评分细则。

（三）比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

（四）其间主持人向观众及选手公布结果分数。

（五）所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

（六）评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由三等奖到一等奖）。

（七）上台颁奖。

（八）主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

（九）工作人员负责做好后期工作。

七、组织机构

（一）筹备组

活动组长： 姜鹏鹏

成 员： 王磊、张小宁、林鸢、康瑞、张倩、房娟等青年干部（视具体活动需要搭配工作人员）

会场布置： 高新区团工委

音响器材： 修仕海

摄 像： 王燕平

分数计算： 刘成芳 王艳艳

奖品书写： 宫成龙

主 持： 待 定

（二）评委组

全体班子成员和上级部门领导

八、活动要求

（一）各科室要高度重视，精心准备，积极参与。

（二）精心策划，认真组织。

九、附件

1、演讲比赛报名表

2、演讲比赛评分表

即墨省级高新区20xx年

“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”演讲比赛报名表

报送科室：

即墨省级高新区20xx年

“爱岗敬业做贡献，青春建功促跨越”演讲比赛评分表

参赛队员序号（ ） 评委（签名）：

作文比赛方案 篇5

一、指导思想：

为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文兴趣，培养良好的作文习惯，学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。

二、组织机构：

组长：陈绪海主任

成员：七年级：汪红英组长

八年级：彭清芬组长

九年级：柯前进组长

三、活动方式：

1、主导思想：倡导在实际生活中体会和培养审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材;鼓励用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原与众不同的梦想;强调写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。要求：文体不限，不少于600字。

2、组织方式：各年级组自行举行作文预赛，题目见征文拟题，选拔5名选手，由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任，在茗中校庆网站发表;10月23日(星期六)按七年级30名，八年级30名，九年级40名的选手名单参加决赛，题目由教导处拟定，优秀选手将参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。(欢迎各位教师参与推荐优秀作品)。

四、奖励方式：

1、决赛选手由学校教导处进行奖励，学生设物质奖，指导教师设奖金。

2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。

3、奖励金额：一等奖20元，二等奖10元。

五、监考阅卷安排：

1监考：汪红英、彭清芬、柯前进

2阅卷：

七、八年级：柯前进

七、九年级：彭清芬

八、九年级：汪红英

作文比赛方案 篇6

一、活动主题

问候一声，温暖一生

二、活动时间

本次征文比赛的截止时间为20xx年4月18日

三、活动要求

1、紧扣主题，结合实际，围绕世界问候日，标题自拟;

2、文体(小说除外)不限，要求中心明确，紧扣主题，语言流畅，结构严谨，立意新颖;

3、严禁抄袭，如有发现，取消参赛资格;

4、文章篇幅不宜过长，以1500字为限，且各班至少两篇文章以上;

5、上交的征文请用A4纸打印，并在最后注明作者姓名、学院、班级、联系电话等相关信息;

6、请各班心保委员协助做好此次征文比赛，并于xx年4月18日晚上7:009:00交到12栋架空层校学生会办公室。

四、活动对象

xx中医药大学湾里校区20xx级全体学生

五、奖项设置

征文结束后评选出6篇获奖文章，其中一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名。颁发奖励证书，优秀作品推荐到江中校报上刊登。

六、活动组织

主办单位：共青团xx中医药大学委员会

xx中医药大学心理咨询指导中心

xx中医药大学学生委员会

承办单位：xx中医药大学学生会心理保健部

一句简单的问候，一个舒心的笑容，就能轻易地拉近人与人之间的距离，就会把快乐带给身边的人，为了让校园中忙碌的同学们感受到别人的关怀，让彼此牵挂的双方来一个真情的告白，加强人与人之间的相互联系，共同建设和谐校园，并结合xx年11.21世界问候日活动，经研究，决定举办xx中医药大学世界问候日征文比赛，现将有关事宜通知如下：

各学院团委(总支)、学生会：

活动规则：

主办方提供纸、笔，规定每人在半小时之内，首先自行设计爱心抱抱海报，并向路人求抱抱及换取签名。在规定时间内求得最多抱抱者(以获得签名数评判)可获得不同等级奖品!参与即有礼品相赠!

活动时间：

20xx年4月21日中午10:3012:00

活动地点：

xxx步行街

报名方式：

发送姓名-学院-联系方式到xx(xxx同学)

作文比赛方案 篇7

为进一步推动以“远离不良习惯、珍惜幸福生活”为主题的巡回演讲活动的开展，推进我街道未成年思想道德教育工作，特制订本方案。

一、指导思想与目标

以“”重要思想为指导，以建设和谐葵涌为统揽，通过举办巡回演讲听后感征文比赛，加深青少年学生对如何健康成才的认识，培养学生养成健康文明、热爱生活的高尚情操，营造文明、健康的校园文化氛围，自觉抵制不利于青少年成长的各种不良习惯，积极向上，健康成长，争当“四好少年”。

二、征文主题

以“远离不良习惯、珍惜幸福生活”为主题的演讲听后感。

三、参赛对象

全街道中小学在校学生。

四、征文要求

征文要求内容真实，学生应在听完讲座后可以从不同的视角、不同的领域;可以结合身边人、身边事;可以从父母的故事、个人的成长感受，表达出从演讲中悟出的道理，抒发自己的真情实感。

1、征文文体不限，题目自拟，迹要求工整规范，必须是本人真实作品，篇幅要求具体分为小学组以内，中学组以内。

2、征文须为作者本人创作，严禁剽窃抄袭，一经发现，即取消参赛资格。

3、以学校为单位选送作品，各学校将获奖的优秀征文于11月30日前送至街道关工委办公室。

五、活动事宜

1、写作阶段(11月8日——11月19日)。各学校组织将活动事宜进行布置，可将其作为写作训练课或主题日活动的内容。要组织有写作特长的学生积极参与，写出优秀的文章。

2、评选阶段(11月22日mdas

h;—11月26日)。各学校在本校园内广泛征集优秀文章，并认真组织评审老师将征文进行审阅评比，最终按方案中的奖项设置比例评选出各奖项名次。

六、评选的基本标准

1.主题内容

(1)选材能否紧扣主题，是否丰富生动;

(2)内容与主题是否统一(是否切题);

(3)整体表现力如何。

2.文体结构

(1)选材角度是否新颖，观点表达是否清晰;

(2)文章整体布局、结构条理是否严谨、清晰;

(3)语言表达是否流畅、优美;

3.抒发真情实感

(1)行文中是否有感人实例等亮点;

(2)语言是否真挚感人。

七、奖项设置如下：

此次征文分中学组和小学组，设一等奖10名，二等奖17名，三等奖33名，优秀奖若干名，所有获奖者均颁发奖状，每个奖项按各学校人数比例分配如下：

序号

学校名称

奖项设置

一等奖

二等奖

三等奖

优秀奖

1

葵涌中学

3

5

10

若干名

2

葵涌中心小学

3

5

10

若干名

3

葵涌第二小学

3

5

10

若干名

4

溪涌小学

1

2

3

若干名

八、投稿方式和地址

征文以纸质文本或电子文档两种方式投稿，各学校评选出的获奖文章均要注明学校名称、年级、班级、作者姓名、指导教师姓名和联系电话。来稿一律不退还，请参赛者自留底稿。纸质文本交至：葵涌街道老干部活动中心二楼关工委办公室，联系电话：84206484，电子文档发至邮箱

作文比赛方案 篇8

一、竞赛活动的目的：

为了丰富校园文化，逐步落实“语文生活化，生活语文化”的理念，大力倡导学生观察生活，关心身边的事，关注社会,写身边的人身边的事，表达真情实感，使学生尽量有创意地表达对生活的观察、体验、感悟等，从而激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，为此，我校决定开展安宝小学现场作文大赛活动。

二、竞赛方式：

1、竞赛过程：

本次竞赛活动分为三个阶段进行：

第一阶段为宣传及海选阶段，全校学生全员参与以班为单位统一命题写作，然后仍以班为单位，从中选拔出五位优胜者参加下一阶段的比赛。海选日期截止于年9月18日。

第二阶段为选拔赛阶段，由各班选拔出的五位参赛队员，集中于学校第二会议室于20__年9月26日下午4：05——5：40统一进行。

第三阶段为批阅阶段，以各年级组为单位，相互交叉批改;每篇作文阅卷老师都要阅读打分，然后以平均分从高到低度按比例量取。

2、命题方式：

海选阶段、选拔赛阶段的写作题目由竞赛委员会统一命题，基本形式为三种：一是全命题;二是半命题。

3、奖励办法：

按年级参加选拔赛的队员人数分配奖励名额为：

每年级评出 一等奖3名 二等奖6 三等奖9名

三、竞赛组委会成员：

组委会主席：z

各小组负责人：

一年级组z

二年级组z

三年级组z

作文比赛方案 篇9

一、活动主题：“我的中国梦”

二、活动时间安排：

1.作品征集：2020年x月x日——x月x日

2.评审时间：2020年x月x日——x月x日

三、活动对象：龙里中等职业学校在校学生

四、活动主办：龙里中等职业学校

五、活动承办：共青团龙里中职校委员会

六、活动协办：公共基础部

七、征文要求：

1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

2、参赛学生须围绕这一主题写作。尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价，主旨积极向上。作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。

3、参赛学生及指导教师可登陆阅读相关资料，了解活动详情。

4、参赛作品务必字迹工整，卷面整洁。

5、由于参赛选手众多，工作量庞大，来稿一律不退，请参赛学生自留底稿。

6、每班必须上交1-2篇作品，要求用统一的参赛用纸写好后，在作品征集时间内交至团委办公室。参赛作品的作者应严格把自己的基本信息写在密封线内，否则视为无效作品。(若一个班级有超过两篇优秀的作品，可酌情考虑。)

八、奖项设置：

活动设立以下奖项：

学生征文奖：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖五名。

教师指导奖：3名　若最终评分出现并列情况，由评审小组决议。

参赛荣获我校一、二等奖的作品，将报至团县委，由团县委统一报至大赛组委会。最终参赛佳作将上传至、中文在线上进行互动展示。特别优秀的作品将推荐在《语文报》等刊物上发表。同时，优秀作品将有机会入选《“我的中国梦”读书征文活动优秀作品集》等专辑，由出版社结集出版。

备注：除报送团县委的3篇作品外，其余的优秀作品可由指导老师通过以下方式报至大赛组委会

1、通过网络参赛，把征文电子稿直接发送到组委会指定的电子邮箱。　投稿电子信箱：__X

2、登陆，通过大赛投稿专用通道直接投稿。

注意：若需要投稿的参赛选手务必将自己的基本信息附在文后(姓名、性别、通讯地址、联系电话、电子邮箱、指导老师姓名)

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一场比赛作文推荐9篇

以下是幼儿教师教育网的编辑为大家整理的“一场比赛作文”相关的文章，谢谢您的查阅愿您的前行之路更加明亮。作文是反映学生语文修养和素质的重要途径之一，作文能够让我们更好地发掘自己的潜力让我们更加自信有成就感。多阅读一些好的作品可以提高我们的写作水平。

一场比赛作文 篇1

今天，学校里举行了一场激烈的跑步比赛。

“加油，加油！”激烈的跑步比赛开始了，运动员们个个摩拳擦掌。先是小明上场了，他自信满满的，随着裁判一声令下，小明和几个同学都开跑了。有的同学静静地看着，有的同学大声地喊着，有的同学小声地谈论。小明第一个冲了出去，速度好像一阵风一样快，后面几个同学也在努力地奔跑着。“加油！加油！”观众们都聚精会神地看着，同学们也激动地跳起来。“加油，”大家一颗颗紧张激动的心，就好像要跳出来了。只剩了最后五十米，大家更激动了，比赛也更激烈了！

“快跑呀，快跑呀！”

“你是最棒的，要给咱们班争光呀！”

“加油！”

同学们的喧闹声更大了，运动员们也个个满头大汗。剩最后几步了，小明和小刚一齐冲在前头。“啪”小明一个箭步冲了上去，他赢了，虽然汗流浃背，但脸上全是欣慰的笑容。小明的同学们个个欢呼起来：“耶！”

输了的班级，没有太开心，但他们还是安慰运动员，虽然输了，但运动员们尽力了。

跑步比赛结束了，这真是一场激烈的跑步比赛。

一场比赛作文 篇2

老师说：“做任何事情，都不能打无准备之仗。”所以，一场“蓄谋已久”的班级仰卧起坐比赛今天下午如约而至了。

为了这次班级比赛，每位同学都在家里进行了认真的准备，都想在比赛中获得好成绩，因为男女生各取前5名，并颁发奖状呢。硝烟就从这个时候开始了。

今天下午，虽然外面下着绵绵细雨，天公不作美，好像要给我们这次仰卧起坐比赛故意增加难度似的。

但是，这根本就不会影响我们的高昂兴致，三（8）班的所有同学在老师的一声令下，排着整齐的队伍，精神抖擞、兴致盎然地来到走廊上，万事俱备，比赛开始了。

瞧！第一个上场的刘元植就给了我一个下马威，速度太快了，简直就像在暴风雨中一闪而过的闪电，顿时让我目瞪口呆。只见他双手抱住脑袋，双膝弯曲，憋足劲儿，迅速而又有条不紊地挺卧着，他的头发随着动作有规律地起伏着，就像是一把扇子一样为他扇风、鼓劲儿，最后他做了49个，全场同学都为他鼓掌。我想他在家一定很用心地练习了。

比赛在老师的指挥下井然有序地进行着。同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。你看，有的同学表情轻松，好像胸有成竹；有的同学皱着眉头，好像很担心自己做不好；有的同学，热情地当着啦啦队员，为正在比赛的同学加油。

最后，终于轮到我上场了。为了这次比赛，我可是做足了准备，所以我要在比赛中把平时锻炼的成绩全部展现出来，因此，我铆足了劲儿，在任庭宇“

1、2、3，开始”的指令下，我快速挺起，按照高老师教给我们的仰卧起坐标准，我双手抱头，平稳快速地做着动作，感觉自己特别像饿极了的小鸡儿啄米一样快。渐渐地，我有些喘气，速度有点儿慢了，但是一想到：“我平时的刻苦锻炼不就是为了这一分钟么？”所以我又咬紧牙关、憋住气，像着了魔似的又开始加速了，我的脸憋得红彤彤、热乎乎的，手心也出汗了，最后我做了46个，这是我的最好成绩，虽然有些累，但我非常开心。

经过这次比赛，让我知道世上无难事，只怕有心人。只要用心坚持，做好准备，就没有做不到的。

一场比赛作文 篇3

俗话说：人不可貌相。今天，我算是见识到了。

题记

呵呵，自不量力。连宏锦太给力了！郭晟轩赛得连肌肉都出来了！加油加油！你想知道从哪儿传来这么激烈的叫喊声吗？告诉你吧，我们在作文班举行扳手腕大赛呢！

随着一声开始，一场激烈的战斗拉开了帷幕。

让男生和男生赛一场，女生和女生赛一场，三场定胜负。不知为何，听完老师介绍，我后背猛地发凉，额头上直冒冷汗，心中有种不祥的预感。

第一场，男生赛。男生们派出了连宏锦和郭晟轩。只听老师一、二、三，开始！一声令下，他们都使出了全身解数，用尽吃奶的力气使劲扳。连宏锦死死地瞪着郭晟轩的眼睛，手狠狠地往外扳。郭晟轩眼看着自己的手慢慢倒下了，他心急如焚，眉头紧皱了起来，他也不甘示弱呀！他努力地一点一点地扳回来，扳得脸红脖子粗。又回到赛前的样子了。在这紧张地时刻，陈毅凡忽然笑起来：你们看，你们看！郭晟轩扳得连肌肉都爆出来了！哈哈。这气氛又感染到了同学们，大家不约而同地笑了起来。

差不多过了五秒左右，郭晟轩的手瑟瑟发抖，连宏锦找准时机，猛地扳了下去。郭晟轩一抿唇又给扳回来，头上冒出了豆大的汗珠。连宏锦见郭晟轩开始松懈，一咬牙，把郭晟轩猛地扳下去。就这样，连宏锦如愿以偿，他赢了。连宏锦以10秒的速度打败了郭晟轩。

第二局开始了。双方交换位置，就开战了。真不知着郭晟轩是否有心理阴影，没上场头上便频频冒汗，连手也开始发抖。而另一方连宏锦后背的衣服也开始湿了，一个劲儿地甩手，脚不停地左右摆，令人感觉到他很急躁不安。

比赛开始，双方相持不下，一会儿向左倒一会儿向右歪，这战况让人摸不着头脑。这时连宏锦不知道哪儿来的一股力量，啊地一声叫出来，他一咬牙，哗地一声，郭晟轩的手碰触到了桌面，郭晟轩又输了。

哈哈，郭晟轩太弱了！哦，连宏锦太给力了！同学们一个笑得比一个欢，笑话看似高大威猛的郭晟轩败给了矮小的连宏锦。我看着看着，就明白了：人不可貌相。

现在第二场女生比赛开始。老师宣布。又开始了，我又开始不安了。女生共三人，换句话说，我被挑中的概率有５０％。果然，我被斯杰选中了。我的精神恍恍惚惚，仿佛做梦一般，不敢相信，还有一种想哭的冲动。

比赛开始了，我还没缓过神来，手心直冒汗。斯杰见我没准备，眼睛眯成一条线，嘴唇抿得发白，用力一扳。我这弱女子就输了。第二场开始了，我微微发抖，手被斯杰抓得牢牢的，完全动不了。所以，她又不费吹灰之力就把我扳倒了。

历经两场扳手腕比赛，我明白了一个道理：人不可貌相。平常看斯杰弱不禁风，出人意料，她的力气竟如此巨大！太可怕了！

一场比赛作文 篇4

上个星期，我们班在体育课上举行了跑步大赛，大家踊跃参加。

比赛很快开始了，四个人为一组，排到我时，我暗暗为自己加劲儿，体育班长喊：“预备——跑！”我撒开腿就飞了出去，像腾云驾雾的神仙。正在我勇往直前，奋力奔跑的时候，一不小心一块小石头把我绊倒了，因为我速度太猛了，根本就没看到跑道上有石头。我忍着疼痛赶紧爬起来去追同学，可是他们都已经到达终点了。

我很沮丧，体育班长安慰我说：“这是一时失误，并不是你跑得慢，不要丧气失去信心！”这句话让我心里暖暖的，很感动。

下课的时候，我仔细查看了操场，看看有没有什么障碍物，一切准备就绪，我把体育老师叫来，我要和他单挑。体育老师很配合，答应了我的要求，可同学们却纷纷对我说：“你放弃吧！，别装了，怎么能跑过体育老师呢？”我被这些话弄得无地自容，气愤至极，可是却更加坚定了我的信心。我用最快的速度冲到了终点……

虽然我和老师的比赛没有赢，但我发现我和老师的距离相差无几，这就是进步，我为自己骄傲！

一场比赛作文 篇5

一年级，我开始练跆拳道。通过刻苦地训练，我终于学会了。

有一年，北京有散打比赛，老师说：想去的，交280元。

去还是不去呢？

如果输了，不就浪费了爸爸妈妈的血汗钱了吗？爸爸妈妈每天非常辛苦，他们供我上学就已经花了很多钱了，还让我学跆拳道，我就应该知足了，还是不要去比赛了。

妈，老师说北京有一个跆拳道比赛，得280元钱，太贵了，我就不去了！

孩子，妈妈有钱，只要你努力好好学习，花多少钱妈妈都愿意！

妈妈的话，让我非常感动，让我浑身充满了力量。

散打比赛开始了，我有点紧张。可是一想起妈妈的话，我就有了勇气。想一想妈妈为我的付出，我就越发的有拼劲，一路过关斩将，最终我

取得了第二名。

有人问我，你为什么取得这么好的成绩，我告诉没有说话，只是笑了笑，我知道：一个人内心充满感恩，它会让你充满前进的动力。

一场比赛作文 篇6

在一个阳光明媚、碧空如洗的早上，学校举办了运动会，我既高兴又紧张。吃完早饭我以每分钟100米的速度到学校。

等同学们都到齐了，然后集合好队伍准备开始比赛。这次我们班跑的最快的呼延盛奇来为我们跑500米长跑。每个同学心里都好像装了一只小兔子。正在蹦跳，都为他捏了一把汗。只得“砰”一声，队员们都像一只猛虎向终点冲去。我一看大事不妙——呼盐盛奇排在第三。我喊破喉咙为他加油。渐渐地他跑到了第二名，离第一名只有一步之遥。他胀红了脸，全力冲刺到了终点，他的身子碰到了终点线，进了半决赛。可是进入半决赛的都是一些大长腿，他害怕极了。后来在老师的鼓励下他来了信心。比赛开始了，我方啦啦队拼命的喊“加油！加油……”在跑的过程中，他鞋子掉了，可他还在往前跑，最后终于冲到终点，他再把鞋子捡回来。我心想：这下更难了，决赛的对手个个都很壮。可呼延盛奇却不害怕比赛了。决赛开始老师也过来加油，最后，在我们的欢呼声、加油声下他取得了第四名的名次。

通过这次跑步比赛，我懂得了，只要努力就会有收获的道理。

一场比赛作文 篇7

下午第四节课，是自由活动，在体育王老师的组织下，我们班和二班进行了一次激烈的篮球比赛！

先介绍一下阵容，我们班：大前锋于秉鑫，小前锋于皓杰，中锋张泽宇，组织后卫姚广，得分后卫是我。二班：大前锋李世鹏，小前锋周旋进，中锋王康，组织后卫李萌，得分后卫兰方童。

随着王老师嘟的一声哨响，比赛开始了！起先，大家还没有进入状态，场面比较混乱，双方总是丢球。但后来，身高１。８０米的张泽宇抢下一次篮板，轻松的一投，球乖巧的滑进了篮筐。耶！场边的拉拉队高声欢呼。对方急了，急忙打反攻，身材魁梧的周旋进虽然胖，但却十分灵活，他轻巧的绕过防守队员姚广，身子向前一拥，只听呼地一声，篮球便直插篮网！我们也毫不示弱！张泽宇带球突破，没进，传给我，我在３分线上，看见对方４个人过来防我，急忙出手！结果打在了篮筐里面的横条上！哎！可惜啊！场边发出一阵阵叹息声。随后，我们班又由张泽宇攻进了２个球，把比分拉到６：２，领先４分。但是，上半场最后一分钟是我右路上篮，结果被王康请吃了５分钟的休息马上到了，可我的腰疼却越来越严重了！怎么办？对于我这样一个最关键的得分后卫来说，不能在全场运球跑动是最倒霉的！我只用站在我们班要投的篮底下，张泽宇高，抢过篮板来直接给我传过来，我便能轻松的得分了！就这样一个大火锅被帽了！在空中降落时，我的腰突然扭了一下！我感到不妙！

，我们成功的打了３次进攻，我自己把比分扳到了１２：２，这时，对方又进了一个球，我急了，不顾腰疼，运球到篮下，一个小跨步的三步上篮，模仿了托尼帕克的魔鬼式上篮！球进了！我欢呼起来！就在这时，体育老师吹响了全场比赛结束的哨响嘟！我们赢了！１４：４！大比分胜出！

这场比赛，我砍下了得分MVP最有价值球员奖，8分！篮板MVP是张泽宇，14个！助攻MVP是于皓杰，6个！盖帽MVP是姚广，4个！抢断MVP是于秉鑫，11个！我们班大获全胜！我真是太高兴了！

一场比赛作文 篇8

我参加过许多比赛，有朗诵比赛、唱歌比赛、模特比赛但最精彩的比赛还是那场激动人心的拔河比赛。

星期五下午，天气格外晴朗，因为我们举行了一场拔河比赛。刚一上场就听见女生在喊：加油！加油，不要输给男生，要加油！可对面的男生说道：女生怎么可能赢得了我们呢？她们实力太弱了，一定会是我们的手下败将。听了这句话，我们女生气得直跺脚。

比赛快开始了，女生们有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试，气势丝毫不弱于男生。只听裁判嘟的一声哨响，比赛正式开始了。我们双方把绳子拿了起来，傅老师说：各就各位，预备，开始！虽然女生们力气比不过男生，但女生胜在人数多，并且个个斗志昂扬，而男生却过于轻敌，第一场比赛就输给了女生。

第二场比赛，男生也不甘示弱，只见中间的一条红领巾慢慢移了过去，女生立马往后倾斜，果然红领巾慢慢向我们这边移来，拉拉队也在卖力地为我们加油助威，我们立刻士气大振，齐心协力，使劲一拉，女生又赢了！这回轮到男生气得直跺脚了，女生乐得哈哈笑。

下课了，我们依依不舍地放下绳子，走向了教室。这场拔河比赛真精彩啊！让我久久不能忘怀。

一场比赛作文 篇9

人生，好比是一艘在波涛浪谷中奋勇前行的小船，有时大浪会把小船推得老高，使人状态处于高峰；优势大海出现风暴，将小船几近掀翻，、使人状态低迷；偶尔，也会变得起伏不定。也正是在这样的一只小船上，载满了我们的功过是非。这其中有一个美妙的花篮，篮子里装满了五彩缤纷的花瓣，其中有一枚花瓣，色彩鲜艳，美丽夺目。打开他，一场难忘的比赛过程便在我的脑海浮现出来，又呈现在了眼前……

比赛？不就是一场比赛吗？有什么？不过，这场比赛可真是非同小可。非同小可？比赛也会非同小可？这是什么比赛？能这么厉害？哎呀，好了，我也不卖关子了。这场比赛——就——是——二零零八年低二十九届北京奥运会比赛现场！

说起这场比赛，我至今可都依然是记忆犹新，因为我这么小，就能亲眼目睹一场奥运会，并且还是在咱们中国举行，你说我能忘记吗？当天，我们这些被老师“海选”出的二是名同学，早早地来到了学校集合，一起做上了大巴，驶向终点站——丰台垒球馆。在车上，我们热烈地讨论着。经过了一个半小时地长途跋涉，我们下了车。刚一下车，老师就让我们列队站好，，挨个分发奥运门票。门票很漂亮，上面画着祥云，主题颜色是橙红色的，上面还画着垒球的标志，显得是那么美观、大方，所以我现在还收藏着它。

步行一段路之后，我们来到了垒球馆。大家四人分为一小组，每组由一名老师看管。我们组的老师是王校长，他十分和蔼，竟然还把自己的零食让给了我们，弄得我们十分激动。

约莫又过了半个小时，“战争”终于打响了！两军对垒，旗鼓相当，中国台北队取得了先机，首先取得了一分。我们高兴地手舞足蹈，不过荷兰队地“女英雄”们可不是吃醋的，也取得了一分。顿时，荷兰的观众们势如破竹，爆发出雷鸣般的掌声，看的这里，我们这些中国观众也生气了：助威声、加油声、呐喊声，荷兰话、中国话、台湾话，此起彼伏，夹杂在一起，构成了一幅气壮山河、震天动地的场面！真棒！可是台北队受不了这么大的压力，被荷兰队以一记漂亮的本垒打又得三分！四比一！中国台北队先胜后败，在“本土”败北。赛后，我有些沮丧，但我依然比较乐观。重在参与吗！

这件事的时间是零八年八月十八，至今已近一年。我却依然难以忘怀，因为它值得纪念。

一场篮球比赛的作文9篇

我们整个学习生涯都有作文这一项。写作文能够锻炼我们的思维能力，把写作当作每天必须完成的任务去做，每天至少写半个小时。那么，你知道怎么写作文吗？幼儿教师教育网编辑现在向你推荐一场篮球比赛的作文，供你阅读参考，并请收藏本页面！

一场篮球比赛的作文 篇1

今天，阳光灿烂，晴空万里，石岐一小体育节之班级篮球赛开赛啦！我们四（4）班对阵四（3）班，同学们个个十分兴奋，我和队员们也认真做好热身运动，准备迎战。

只听见体育陈老师哨声一响，把球一抛，球赛正式开始。我们身穿红球衣，一开始，杨逸就快步进攻，和3班的队员抢球，就在这争抢中，我趁3班的高个不留意，一下子接住球，其余四名队员马上变换队形，对3班队员进行一对一防守，我想：此时必须用最快的速度把球运到无人防守的地方，并想用三角之力赶紧投球，正在这时，3班的高个追了上来，我的好伙伴罗智林也快步追了过来，我把球抛给他，他大步向前，就在篮框底下轻轻一投，进了！2分！顿时，我们班的啦啦队发出了震耳的喝彩声，加油啊！4班的小虎队！

上半场很快就结束了，班主任叶老师关切地给我们递上毛巾和开水，我们一边擦汗休息，一边商量下半场的对策。看来，加强防守，加强进攻是关键。一声哨声，下半场开始了。我们马上归队。此时，3班的队员开始发威了，连续投进了2个球，比分赶超我们2分，我们4班也不甘示弱，当3班的高个发球时，我死死盯着对手的球，看准了目标，我使出猴子捞月一招，把球拿回来，我一刻都不敢停留，赶紧打快攻，正准备三步上篮，对方举高双手阻止我投球，我使劲跃起，用力投球，进了，比分牌上4：4，双方打平！场外啦啦队大声喊起加油啊！我们五个队员兴奋不已，互相击掌鼓励！我们想，一定加强进攻。

大家就像拧成一股绳，一鼓作气，轮到我们发球，我一边带球，一边示意潘浩文同学要接球，这边罗智林同学和我配合打快攻，我们左冲右突，就是不让3班队员有机会投球，我冲到篮框下，用力一抛，进了，又多2分！对方发起了最后的进攻，但我们已经看到3班防守的弱点，梁潼把球传给我，我三步上篮，轻松一放，又进了，此时比分为8：6，下半场终结的哨声吹响，啊，我们赢了！

这时，场外的啦啦队奔向篮球场，叶老师竖起大拇指，鸿睿，打得不错哦！我想：这场球的胜利，是我们全体队员通力合作的结果，看来团结就是力量一点也不假。

一场篮球比赛的作文 篇2

终于到了星期六的下午了，我立刻抓起小书包，妈妈送我去篮球比赛现场，一路上我都在想：今天会不会十分难打呢？

我们到了比赛现场，我发现那里人山人海，有各种各样的声音，有教练的说话声，有球落地时的“啪啪”声，还有别人的聊天声，真是好热闹。我们人到齐后就开始比赛了，比赛分为三场，第二场让我印象深刻。那一场我先发球，我把球传给了崔逸宸，但是被对手断了球，对手立刻跑出了三分线，然后传给他们的队友，那队友立即投篮，这样就变成1:0。我接着和崔逸宸试图重新发起攻击，但是都被对手断了球，就这样屡次失败，比赛分数转眼变成了13:0。我们3个人咬了咬牙，心里着急！这次我把球传给了崔逸宸，崔逸宸传给了续英圳，然后续英圳又传给了我，我毫不犹豫地接球，小跑了几步，立刻投篮，看着那篮球在半空回旋，我心里默念，进吧！进吧！“哐”一声响，Yeah！我投进了，13:1！我们3个顿时打起精神。但是对手实在太强大了，我们还是失败了。

虽然这次我们输了比赛，但是我们也收获很大，这真是一次难忘的比赛。

一场篮球比赛的作文 篇3

今天，我们四（1）班和四（2）班要比一场篮球赛。

我们怀着紧张而又兴奋的心情来到篮球场。二班的同学用鄙视的眼神看着我们班的同学。

篮球赛开始了，只见我班的莫灏鑫同学拍打着篮球，快速的冲向前，向希望篮投去，他把球抛给了陈光韶，陈光韶把球投起来，我们大家看见了，都叫了起来：“Yeah，Yeah，Yeah，Yeah……。”球进了，顿时，我们班的同学立刻热闹起来，有的拍手叫好，有的举起手“Yeah”了起来。接着，莫灏鑫他拍打着篮球，向投篮架跑去，突然，旁边伸出一只手将篮球抢去，原来是四（2）班的一个同学抢了球，只见那个抢去球的同学，向投篮架投起球去，我们班的同学立刻叫了起来：“No，No，No……”球进了。我们班的同学开始有些失望，但过了十秒的时间，我们又有信心起来了，只看见我们班投了一个又一个，最后，分数是18比2，哇！我们班入的球真多啊！

我们班赢了，我们多么激动，大家快乐地互相拥抱在一起。

一场篮球比赛的作文 篇4

昨天，下了一场大雨，给炎热的夏天带来了一丝凉意。

我一直在学习打篮球，这个暑假也不例外。今天，我吃过晚饭，就去上篮球课了。我来到篮球场，谢老师说：“今天我们来一场比赛，二打三的比赛。”比赛即将开始，我和一个叫吴成伟的是A队，另外三个人是B队。A队发球，我把球传给了吴成伟，然后跑到篮框底下。吴成伟又把球传给了我，我双脚一跳，用力一投，球在篮框周围转了几圈，顺利地进了一个球，我高兴极了！

比赛激烈的进行着，你争我抢，场面热闹非凡。这时，B队把吴成伟传给我的球接住了，我反手抢球，但是扑了个空，摔在了地上。B队用力一投，球就进了。现在我们两队打平了。我的心紧张了起来。还剩最后十分钟了，我们A队一定眼赢！轮到我发球了，我传出了球，吴成伟接到球运着球跑到篮框下投了个两分球，但是力气过大，弹了出来。我迅速跑上前，接到球，用力一投，进球了。我们A队获胜了。我乐得手舞足蹈，简直欣喜若狂。

生命在于运动，运动使人快乐，有健康的身体才能好好的学习，我要坚持运动。

一场篮球比赛的作文 篇5

运动会锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。——题记

那是一个炎热的夏天。突然接到一个令人振奋的消息‘‘今天下午要在我们老校举行篮球比赛，由我们老校的球员对战新校的球员。’’这对于我们这些球迷来说不外乎是个好消息。

终于到了下午，我们迫不及待地跑到操场上，占好位置等待这场别开生面的比赛的开始。篮球队的帅哥们又在兴致勃勃的练球，他们就像一个个整装待发的‘‘将士’’。

又过了几分钟，比赛随着裁判老师的口哨声开始了！新校的球员抢到了球，他左晃右晃，突破了我们的重重包围，正在他准备投篮时就被我‘‘家’’的小刚抢走了，小刚可真是实力派的球员啊！小刚把球传给了小明，小明接到球后火箭似的往前冲，突破了对手的天罗地网，然后一个跳跃，投篮，‘‘球进了！’’球员们脸上带着掩饰不住的高兴与骄傲。我们拼命的喊着‘‘加油！加油！’’嗓子都快冒烟，不过我们也乐在其中。球在他们手上一上一下，呀！不好球被新校的球员抢走了。我们的球员把他团团围住。他使劲一抛，脸都涨红了，结果球出界了。

这次我们的小新抢到了球，小新把球抛给了小文，小文穿梭来穿梭去，耍的他们团团转，然后一个转身将球抛给了埋伏在对手阵地的小刚，小刚接到球后，将球投进了蓝里，那个顽皮的球竟然还在蓝边跳起了舞，但还是乖乖的落进了蓝内。我心里的石头也随之落下了。‘‘好球！’’全校人无不为之高兴，脸上的笑容也更加灿烂。

球的砰砰声，我们的欢呼声，笑声组成了校园交响曲，使炎热的夏天不在炎热。

一场篮球比赛的作文 篇6

早上，我们进行了我们小学阶段的一次篮球比赛，我们男篮的队员早早的就在学校集合，等谢老师以来我们就立马上车，前往比赛的地方。

过了十分钟我们到了目的地，这个地方我们早已熟悉，因为我们已经在这里比了6场比赛了，今天的比赛是决定我们是否能得到上城区前三，所以我们没了以往的嘻嘻哈哈，一副严峻的神色，在我们的脸上悄然流露出来。

在进行完一番简单的热身活动之后（包括800米的热身、50个收腹跳、50个展腹跳、不计其数的高抬腿）之后，我们进入了赛场，此时的赛场上崇文和天长正打的不可开交，这也令我们几个热血沸腾。

过了二十分钟，属于我们的比赛终于开始了，这一场我们的对手是新世纪外国语小学。在一次次的防守和进攻下，我们以13：1的大比分领先，终于轮到我上场了，以我的身高不做中锋做什么，我立马跑到内线，卡死了对方的中锋，到了比赛的最后关头，叶顺杰一个上篮，完美的结束了比赛，我们终于打赢了比赛，这一个多月的训练果然没有白费，这令的我们一个个的都喜笑颜开。

我们刷新了学校的最好记录，得到了区第三名的好成绩，我们可以好好高兴几天了。

一场篮球比赛的作文 篇7

随着裁判员轻巧地按下计时器，篮球吉尼斯团体赛落下了帷幕！从上周五报名到这周五结束，顿感比赛的时不待我，一分钟，或许只是说几句话的时间，也许只有写几个字的时间可在比赛中，一分钟，足够我们目不转睛地盯着篮筐，默默祈祷上许多遍，足够心选手们心里紧张反复挣扎上许多遍然而仍更是在这一分钟中战胜了自己，挑战了自己喜悦总是伴随着汗水，紧张过后是轻松的雀跃！

单人投篮的失利，让我们明白了什么是做有准备的事！我们重拾信心，用坚持克服困难的毅力，抓紧时间每天的团体训练，体育课上，认真倾听落实老师们的战术指导，放学了，几个一起抓紧在学校在公园里集训

看！比赛了！球儿紧紧地跟着我们的手指，乖乖地回旋8字绕，不倒运球中，伴着有节奏的啪啪声，小选手们灵巧地变换位置，镇定自若，像一首动感乐谱！接着球儿又像一条灵活的鱼儿，穿梭在运球框里，转眼又被高高地抛弃起，轻轻地落到了篮筐里，第二名！马上响起了一阵轻清亮的掌声！

加油，只要用心努力，处处都是我们的舞台！

一场篮球比赛的作文 篇8

我们班派出了一位位“精兵强将”一个个“篮球高手”。

正是这样，我们在预赛中一路遥遥领先，闯进总决赛。在决赛中，我们将和五（1）班争夺冠亚军。五（1）班的队员可强着呢！他们都是高个子，力量大，还不知我们班能不能打赢他们。我心里低估着。只听一声“嘟”裁判的一声吹哨，上半场开始了!先是我们抢到球，高隽带球，传给了杨凯程，杨凯程投篮，可惜没进， 但是高隽马上接住球，再投，球进了！顿时我们班的拉拉队一片沸腾，没想到这么快就进球了。接下来对方也进了几个球，可是我们还是保持着连续进攻的状态，且看杨凯程和韩费隆的配合，先杨凯程带球，韩费隆跑到底线，杨凯程趁对方都来守他，马上传给了韩费隆，韩费隆把握机会投篮，球又进了！一会工夫，上半场便比完了。我们班的比分一直领先他们。

下半场开始了，队员们更是生龙活虎了，一个个如猛虎下山，接连不断的抢球、传球、进球。就在下半场刚开始，杨凯程一次远投，球又进了。我们的进球使一班非常着急，他们也一个个抢篮板、投篮。可是我们队丝毫不给他们机会，再加上拉拉队的呐喊助威，使我们班场上一直占据着主动，对方在攻击方面没有占上半点优势。眨眼之间，下半场已经快过完了，双方的力气都用了差不多了，可是我们的拉拉队一直在给队友呐喊：加油、鼓励他们，使他们有用不完的劲，终于裁判吹响了终场的哨声，比赛结束了，经过我们班队员团结一致，顽强拼搏，终于得到了冠军。这是我们全班的荣誉，也是我们全班的骄傲！

一场篮球比赛的作文 篇9

钢都小学每年四月是学校的体育月，在体育月里，我们举行了好多比赛，而最有意思的就数篮球比赛了。

今天，是403班的A组对402班的A组，这两组可是整个四年级最有实力的两组了，今天这场比赛，一定很激烈。

比赛前，赛场四周就站了黑压压的一片，有402班的，也有403班的。他都在小声议论着。“这场比赛会不会是平局呀！”一个声音冒了出来。周童说：“我敢打包票，你们班准输。”“才不是呢！”王钰说：“你看，我们班吕航员的个子占了多大的优势，才不会输呢！”大伙猜测着赛事。

一阵哨声，打响了今天的比赛，吕航员一个箭步冲过去，勾走了正稳稳当当拿在周政手上的球，传给了朱昱，朱昱拿着球，猛地一投，“进了”场下一片欢呼声，二班的女同学们在鼓舞士气。该二班发球了，吴鸿飞突破了吕航员和朱昱的层层防护，正准备投，忽然，吕航员把球一碰，偏了，稳稳当当地落在了朱昱手上，朱昱一投，又进了。场下又是一片欢呼声，二班的女生使劲喊：“四二班加油……”最后，403班以8：4打败了402班。

这就是403班的A组对402班的A组的篮球比赛。

小学作文比赛活动方案通用

每次学生放假回家，老师都会要一篇作文，通过作文我们可以不断地提升自身的水平，我们通过作文可以准确表达自己的内心想法，关于写作文的要点你学会了吗？也许"小学作文比赛活动方案通用"就是你要找的，相信能对大家有所帮助。

小学作文比赛活动方案 篇1

一、 指导思想

为了进一步落实《小学语文新课程标准》的教学要求，有效推进我区小学语文新课程教学改革，激励学生写作兴趣，提高学生写作能力，增强学生对自然与社会生活的观察能力和表现能力，营造积极向上、和谐健康的校园氛圉。按照本学期教研计划的安排，结合“举行武陵区小学生作文竞赛武陵区”的相关要求，经研究决定举办芦荻山小学学生作文竞赛。现将有关事项安排如下：

二、 活动冃的

通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感, 不断促进学乞的写作水平和文学素养的提高。

三、 参赛对象

二至六年级的全体学生。

四、 参赛时间及地点

时间：10月26日星期四中午

地点：各班教室

五、 参赛规则

1每年和班级都要高度重视这次比赛，积极引导学生参加。

这次活动时间紧，希望抓紧时间进行辅导。

2、 每个班进行选拔，由语文老师负责，全员参加，参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置，必须用蓝、黑色水笔或钢笔（二年级用铅笔）。比赛用纸由教导处统一提供。 作文中不得出现班级及本人真实姓名。

3、 具体要求：

1 学生按看图写话、命题或自拟题作文写作。

2作文句子流畅优美，描写生动生动。

三。主题明确，感情真挚，内容健康。

4字迹清晰，无错别字，字迹整洁。

5形式多样，结构完整，层次分明。

6题材没有限制，你可以选择叙事和散文。

7 字数：二年级左右；

三、四年级左右；

五、六年级左右。

4比赛结束后，将公布学生名单并颁发证书。

5、 优秀作品将进行展示。

6、 全校将从三至六年级参赛作品中精心推选10%（不能超年级总人数的10%）的优秀作品到“武陵区小学生作文竞赛”里参加总评。

六、评卷要求

评委：学校行政人员和全体语文教师。

评卷要求：

1句子流畅优美，得20分。

2描述生动，形象20分。

三。结构完整，层次清晰。20分。

4、 主题鲜明30分。

5字迹工整，辊面整洁。5分。

6与众不同，新颖，与众不同，5分。

7一个错别字扣1分（未学过的单词可以用拼音代替）。

8三至六年级作文字数不符合要求，每缺50字得5分。

七、奖项设置：

整个学校分为低年级、中年级和高年级。根据总分，分别获得一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。颁奖典礼将举行，所有获奖者将颁发荣誉证书和奖品。

芦荻山教导处

2017年10月19日

二年级：

1、上学路上

提示：仔细看下图，图上有谁？他们做了什么？又都说了些什么？发挥你的想象力，编个小故事，写单词要注意句子的流畅和格式哦！

2、我该怎么办呢?

小贴士：仔细看**，仔细想想。如果你是这个小男孩，你怎么保护自己？把你的想法写出来吧！写作时注意句子的流畅性和格式！

三、四年级:

1、我是个好孩子

提示：详细写一写好在哪儿？

作文要求：详细叙述，不少于文字。

2、作文题目: 真好

提示：(1)把题目补充完整。横线上可填''妈妈”、“老师”、“邻居”等，也可填写“家乡”、“祖国”等，也可填写 “和平”“健康”等。

(2) 思维开阔，能通过具体细节来展现其好在**?

3、成长的故事

小贴士：我们知道很多别人的故事，也回顾自己的成长经历。请写下你自己或他人的成长，所一写得清楚具体。

要求：题目自拟，中心突出

4根据所给单词编一个故事

提示：(1)词语：狐狸考场山坡小白兔指南针

(2) 题目自拟

(3) 用上所有词语自由编写，内容新颖

(4) 字数不少于

五、六年级：

1你一天天长大，回首走过的路，往事都沉淀在记忆深处？母亲的叮咛，老师的微笑；生活中的挫折，对学习的一点理解；天空中的一朵云，晨曦中的一缕回忆往事的光，会让生命感动，让生命精彩。

请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇文章。

要求：(1) 除诗歌、戏剧外，文体不限。

(2) 文中不可以出现真实的人名校名。

(3) 字数：五年级不少于。

2、 和父母说心里话

提示：世界上最长久、最深沉的爱来自父母，母爱是长长的穿针线，父爱是脊背上的温暖……你有没有经历过这样爱的片段，在心中留下了感动和温暖？你是不是不了解父母，然后通过一些事情，逐渐体会到父母的爱？

或者你可以给你的父母一些建议，比如要求他们改进教育方法，或者说服他们改掉坏习惯。你也可以写下你想对父母说的话。

不管你写什么，你都应该敞开心扉，表达你的真情。

要求：题目自拟，中心突出

3、 多彩节日

贴士：各民族、各地区都有自己的节日。有些节日源于传统习俗，如春节、中秋节、清明节、重阳节；有些节日起源于纪念某人或某事，如端午节、国庆节、七夕节等；还有国际组织倡导或指定的节日，如劳动节、妇女节、儿童节等；现在，还有很多学校设立了艺术节、 体育节、读书节……请围绕节日的风俗习惯和气氛，或者你参加的活动，把你感受最深刻的事情写下来。

要求：题目自拟，中心突出

4、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。内容要具体、有组织、有重点、合理，字数要左右。

一个星期天的下午，我和我的同学约好去打乒乓球（或做其他事情），但他（她）直到天黑才来。第二天， 我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。

小学作文比赛活动方案 篇2

坪地镇小学“我的梦、中国梦”学生征文

比赛活动方案

一、活动目的：为了进一步营造坪地镇小学书香校园文化氛围，激发学生写作兴趣，提高我校学生写作水平，让学生在写作中体验成功与快乐，特举办此次现场作文比赛活动。

二、参赛对象：三至六年级学生（每班选派3名学生参加）三、比赛时间：2014年5月16日（下午两节课）四、比赛地点：多功能教室

五、比赛主题：我的梦，中国梦

六、评卷教师安排：

三年级： 刘朝瑞欧阳俊

四年级： 姜本松姜薇薇

五年级： 张传荣陆琴明

六年级：杨宗祥、杨再顺、吴思宜

七、监考教师安排 ：姜本松

8、 奖励方式：三年级至六年级，一等奖一名，二等奖一名。九、制证：龙华

十、奖状书写：姜本松

十一、奖金准备：彭金锋

十二、注意事项：

15月15日上午，各班语文老师将参赛学生名单交给姜本松老师。

2各班语文教师做好相关工作，使活动顺利进行。

天柱县坪地镇小学

2014年5月12日

小学作文比赛活动方案 篇3

小学作文比赛实施方案

一、指导思想

通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。

二、参赛人员

一年级至六年级各10名学生。

三、比赛时间

20xx年12月31日

四、比赛地点

一、二、三年级学生在幼儿小班教室，四、五、六年级学生在幼儿大班教室。

五、比赛规则

1、要求：

①学生按要求写作。

②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

⑤作品必须为原创作品，不得抄袭会完全照搬他人的作品。评卷要求

2、参加评卷的教师要认真、公平地进行评卷。

六、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

2、描写生动、形象20分。

3、结构完整，层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分。

七、奖项设置

各年级

一等奖2名，二等奖3名，三等奖2名。

请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真参赛。

南城张楼小学

20xx年11月25日

小学生习作竞赛活动总结

一、作文内容的确定

由学校统一命题，制卷，习作内容基本上符合小学生作

文特点，具有梯度性和层次性。

低年级写话,中高年级写成篇

作文.让每个学生做到有话可

说，有感而发，有趣可写。

二、作文的评阅

作文评阅由一人来评阅，这样标准统一，尺子一样，各年级分别评出一等奖2人．三等奖3人．三等奖2人．

三、总体分析

大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说．

格式要求，有些学生不太

懂．写作方法指导应到位．

四、年级分析

1、三年级作文分析

优点：大部分同学书写整洁、规范。条理清晰，能用上积累的好词好句，围绕一个主题写。

不足：选材不够新颖，个别不通顺，有错别字。标点使用还是一弱项．

2、四年级作文分析

优点：学生的书面整洁，错别字较少，语句通顺。

不足：个别审题上思考不是很周全，文与题不太想符，中心不够明确。内容不够具体．构思不严谨，

3、五年级作文分析

优点：卷面整洁，能按时写完。

不足：个别学生审题不够细心、到位，抓不住题眼，抓不住关键。

4、六年级的作文

优点：1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好．

2、想象较大胆，题材新颖，合乎情理。

3、篇幅较长，字数符合要求。

4、审题准确，能抓住题眼。

不足：个别习作内容上还是不够具体。

南城张楼小学

20xx年12月31日

小学作文比赛活动方案 篇4

永和完小第三届作文集锦

活动方案

为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办我校第三次作文集锦活动。现将活动安排如下：

一、参加对象：

一至六年级全体学生。

二、组织安排：

组织：江书珍（语文教研组长）

主编：吴兴江（教导主任）

编辑：黄信波、安廷远、冯燕

三、活动时间安排：

1、2014年3 月1日------4月20日 ，各班语文老师收集学生习作，对作文星苗加以辅导，并修改习作、写上评语、打印习作。

24月23日交练习题，每节课至少5次。

3、教研组收集整理各班习作。

4、出版作文集锦。

4、作文要求：

作文体裁、字数不限。内容真实，句子流畅，字句优美，没有错别字，层次清晰，主题明确。

语文教研组

2014年3月2日

小学作文比赛活动方案 篇5

一、活动目的：

为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣。

二、比赛地点及时间：

时间：4月16日最后两节课

地点：阅览室

三、参加对象：

一至五年级全体学生

四、组织形式：

1、由教导和少队统一命题。

2每各班的语文老师利用作文课帮助学生写作。

三。这篇作文的总分是100分。比赛结束后各班交作业，组织评委到办公室参加评审。

4、奖励办法：(

1、 三年级两个，二年级三个

四、五年级各一名优秀奖)

5、监考：刘浩

6、评委：郝春燕和刘丹负责

一、三、

四、五年级的作品评比

王倩、张小红负责二级作品评审

7、奖状打印由教导处负责

五、比赛流程：

1、前期准备

（1） 每各班的语文老师都组织学生为比赛做准备。

（2） 老师提前讲（宣传）作文比赛。以及规定和所带物品。

2、大赛活动流程：

（1） 比赛前半小时，老师要做好准备。

（2） 每堂课都会准时进入教室，监考老师会在5分钟内讲到考场的指示。

3、注意事项：

（1） 准备好迎接镜头，抓住最激动人心、最严肃、最自豪的时刻。

（王倩负责）

（2） 注意比赛场地纪律，不抄袭。

六、评价标准（满分100分）

1、符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分）2、符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（60—79分）3、不符合题意 （60分以下）

七、作文题目

沙梁小学

2015.04.13

小学作文比赛活动方案通用(5篇)

从某种程度上说，作文写得好非常占据优势。写作可以让我们静下心来，认真的思考。想要写好作文脑海的写作“素材仓库”要丰富，有什么优秀的作文是能让人眼前一亮吗？小编特意为大家收集整理了“小学作文比赛活动方案通用(5篇)”，相信你能从中找到需要的内容！

小学作文比赛活动方案 篇1

2012-2013学年第一学期

城关镇中心完小“小学生现场作文竞赛”活动方案

为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神，本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。

一、活动对象：四至六年级学生

二、地点：学校会议室

3、 时间：2012年10月25日15:30-16:30

四、比赛要求：

1从四年级到六年级，每个班选出3名学生参加比赛。

2、书写工整规范。

3、语句通顺、内容具体。

4参赛者自带书写工具，作文由学校发放。

5.学生必须在密封行中写下他们的姓名和班级。

五、注意事项：

1、请四至六年级语文老师认真对待，积极准备。

2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。

三。教学办公室统一命题，比赛组织者在比赛前10分钟召集监考员获取竞赛试题。

4比赛结束后，统一装订，统一计时。

六、监考阅卷安排

1、监考老师

孔祥瑜、宋先

2、阅卷人员

刘莉、袁衣先、代岑

3、阅卷时间

从2012年10月26日下午16:30开始，持续一个小时。

4、成绩统计及公示

刘军、李林

七、奖励措施

1、学生作品按年级组评出

一、二、三等奖各1名。

2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:1的比例评出

一、二等奖。

相关事宜学校将作进一步说明。

城关镇中心完小教导处

2012.10.22

附件：阅卷要求

评分参考：（100分标准）

一类文（90—100）切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

二类文（80—89）切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

三类文（60—79）基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

三、书面及字体

每错一个字扣0.5分，直至扣5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—5分。

城关镇中心完小教导处

2012.10.24

小学作文比赛活动方案 篇2

一、 活动宗旨

为增加学校的文化氛围，丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，并写得一笔好字，关注生活，做生活的有心人，力图通过学生手中的笔，真实地记录自己学习、生活中的点滴感受和历程，让学生学会写作文、写好作文，并在经历中真正懂得做人的道理。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想能力以及作文写作的水平，经学校研究决定，特举办本次作文书法竞赛活动。

二、 活动时间

学生现场作文时间为2015年12月6日上午第四节课

学生作文将于2015年12月6日至12月10日进行评估

三、 参赛对象

全校学生注：

1、 二、三年级学生参加书法比赛；

4、 五、六年级学生参加作文比赛。

四、 活动内容及要求

（一） 活动内容

书法类一、

2、 三年级学生的汉字由学校教务处印制发行。汉字选自各班语文教材新词表中要求书写的生词。每个学生需要在规定的时间内完成50个汉字的书写。汉字书写要整齐、美观、规范。

作文类四年级作文题目及要求

朋友的关爱，亲子之间的爱，陌生人的帮助，这些人情一直在感动着我们。拿起你手中的笔，选择一件让你最感动的事情，描写一下人间真情吧。

要求：1、题目自拟，但必须紧扣主题；2、字迹工整，结构性强；3、表达真挚，有真情实感；4、字数在以上。

五年级作文题目及要求

在我们的生活中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意，让这个由爱搭建的爱心桥永远的传承下去。

要求：1、题目自拟，紧扣主题；2、写出真情实感，语句通顺；3、字迹清晰，文章颇有文采；4、字数在以上。

六年级作文题目及要求

生活中,我们一天天在长大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理，这种生活的道理让你懂得了很多很多书本上学不到的东西。

要求：1、题目自拟,紧扣主题；2、感情真挚、使人读来感动；三。字迹清晰，文章富有哲理性；4、字数在以上。

（二） 作文要求

学校发放的试卷统一用于作文和汉字书写，字迹清晰，布局合理。

作文要贴近主题，句子流畅，内容完整，思想感情真挚，传播正能量。

严禁抄袭。凡抄袭的作品一律取消评选资格，并在表奖大会上通报批评。

作文主题不限主题，字数根据各年级作文要求而定。

正确使用标点符号，注意段落的划分。

五、 奖励办法

书法比赛共产生一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖5名。

作曲比赛共获得一等奖，二等奖，二等奖，三等奖和五等奖。

六、 评阅细则

（一） 评阅办法

1、 学校教导处组织评委对参赛作品进行评选；

2每一篇作文由三人独立评阅，总分计入竞赛；

3、 若评定奖次出现平分，则由评委共同讨论定出优劣；

4评审中如有争议，可交有争副组长裁决。

（二） 评分细则

七、评委小组

组长：*副组长：***

组员：*** ***

具体分工：书法评论****

作文评阅

八、评阅时间及地点

2015年12月6日下午

九、表奖大会另行通知。

***小学

2015年11月22日

作文与书法竞赛活动方案花都

什小学2015.11.22

小学作文比赛活动方案 篇3

一、活动目的：

为进一步贯彻落实小学语文课程标准，全面提高学生语文的综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的作文水平，激励学生养成乐于读书、勤于动笔的习惯，教导处特组织本次四—六年级的作文竞赛活动。

二、组织领导：

组长：高永锋

副组长：谢琴

监考：夏雪琴黄明娥

评委：吴小琴、吴光梅、吴永荣、何艳、汪爱华、王传华

汪组云冯继红陈静

三、时间、地点：

时间：2014年10月29日中午4:25-5:05

地点：阶梯教室

四、活动要求：

1、参赛对象为在校

四、五、六年级学生。

2在每节课上，语文老师负责挑选5名优秀选手参加学校比赛，其余学生在教室里写作。

三。参加学校比赛的选手应提前5分钟请语文老师带队到指定地点参加比赛。他们不允许缺席或迟到。

4、请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真参赛。

五、评卷要求：

1内容具体，中心突出，句子流畅，有真情实感。

2、结构完整，层次清楚。

3、书写工整，卷面整洁。

六、奖项设置：

以年级为单位设奖：

一等奖：6名二等奖：12名三等奖：18名

七、作文题目：

四年级：

题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：（1）先补充完整题目，可以填人或小动物，如“弟弟、妹妹、小猫、小狗”等。（2） 抓住它们的特点，写一些人或小动物的可爱。（3） 句子流畅，内容具体，字数左右。

五年级：

题目：忘不了你

要求：在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾、鼓励等，选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这件事给你留下的印象最深。请详细写下来。

（1）先把题目补充完整。

（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

（3）字数不少于。

六年级:

题目：我把掌声送给

要求：[1] 生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气。

应该说，掌声是一种肯定、鼓励和尊重。因此，我们应该学会给别人鼓掌。

[2]抓住人物的动作、心理、神态等细节描写突出人物的特点，内容具体,感情真实,语句通顺, 字数不少于。

小学作文比赛活动方案 篇4

为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：

一、活动目的：

通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：

小学二至六年级的学生。（每个班级5名）

三、参赛作文要求：

二至六年级：命题或半命题作文。

四、奖项设置：

比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。

五、活动具体安排：

1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。

2、比赛时间：10月12日（星期一）下午

3、比赛地点：（比赛前另行通知）

4、评委：

何小红田素茶（二年级）

韦光敢田秀娟（三年级）

黄蝙蝠向柳琴（四年级）

韦瑾陈雪莲（五年级）

罗甘优罗梦成（六年级）

5、评分形式：（10制）学生参赛作文稿件全部装订密封，评委不能在作文稿件上打分，另制有评分卡。

6、作文题目拟在作文考卷上，比赛场上方可公开。

小学作文比赛活动方案 篇5

一、 活动目的

1.为进一步提高我校学主的口语交际水平、作文水平以及语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，激发学生口语表达、 读书和写作的兴趣，养成学生爱读、会说、善写的习惯，促进学生的口语交际和课外阅读，提高他们的写作能力；

2通过活动为学生提供一个属于自己的平台，培养学生的口语交际能力、写作能力和语文素养；

通过学生手中的笔，学生可以学会感恩，学会热爱生命，珍惜生命。“我手写我心，我心写我情”，从而真实地反映儿童的内心世界。同时，教师应加强口语交际研究，提高口语交际能力和作文教学效果。

4一、二年级学生进行写作比赛，三至六年级学生进行口语交际和作文比赛。

二、 出题范围：

本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。

三、 参赛对象及要求：

1低段、中段、高段的学生。（每班选出6名学生代表全班）

2各参赛选手提前准备好学习用品，预备铃声后，在五楼西大厅

教室静候监考老师到场。

三。学校将统一分**文。

4参加比赛的学生要注意作文的形式，作文内容要健康向上，作文要整齐、规范、美观。

5参赛后由阅卷教师评分后上交教研组，（评分不出现并列，背诵作文评分标准降低），教研组长及时总结参赛结果并填写统计表（附后）。

四、 参赛时间：2017年11月29 口星期三下午第

一、二节课。

五、 参赛地点：五楼西大厅

6、 奖项设置：高等教育部设一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。中段设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。

7、 监考人：景玉花、张菊、俞天业

8、 阅卷老师：蔡妍、李海霞、土雪娟、戴洁萍、王秀梅、张梅、李元刚

2、 四、六年级作文）荣波、蔡月云、李娜、秦小敏、赵霞、董菊萍、徐建梅

一、三、五年级作文）

九、 要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的口语交际和作文训练与指导，提升学生整体口语交际及作文水平。各年级首先在班上进行作文竞赛，重视全体学生的参与，然后精心挑选优秀学生参加学校组织的作文竞赛。

准时到五楼西大厅教室参赛。

凉州区蔡庄小学语文教研组

2017. 11.24

一年级看图作文竞赛题目

小朋友们， 诗仔细观察这幅图.然后发挥你的想象, 扌巴图上内容写具体，让我们比比谁写得贱

看多幅图说话写话，首先要仔细看图，想一想：图上画了什么人？他

（她）在干什么？讲了一件什么事？把内容写具体，完整。

一、口语交际（10分）

小芳在中考。因为一个错误的问题，她很伤心

怎样去安慰她？

二、习作：90分

小贴士：从下列两个作文题目中选择一个并完成练习。

（1） 我家乡最美的是什么？你仔细观察过吗？是优美如画的风景， 是远近闻名的特产，还是勤劳朴实的人们？选一选，动笔写一写吧！

（2） 你最喜欢谁？是你的爸爸，妈妈，还是你的老师，同学？是你的兄弟姐妹，还是想想看。请选择一个你最喜欢写的人。用具体的例子写下你喜欢他或她的原因。

要求：1题字数，300字左右。

2句子流畅，字迹工整，无错别字，标点符号使用合理。最好

能用上平时积累的好词佳句。

一、口语交际（10分）

你发现一颗小树苗倒了。一向顽皮的你忙蹲下来把手伸向小树

苗。值班老师批评你带下树苗，不爱护校园花草树木，你忙着解决

释道：二、习作题目：美好的回忆

要求：1 记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。

2要写出真情实感，有具体的内容。

3 字迹工整，语句通顺。

4不少于。

5文章中不会出现真实姓名，但可以用其他名称替换。

一、口语交际（10分）

临近期末考试，小华每天只知道怎么玩。他上课不够认真，作业也很粗心

事发后，大家都很担心他。他是你的同学。你怎么能说服他？

二、习作题目：读《 》有感

提示：“读一本好书，就是与高尚的人一次对话”、“腹有诗书气自华”。在五年的小学生活中，在我们蔡庄小学的读书活动中，你一定读了很多书。

这些书或故事生动风趣，或情感真挚感人，或道理使人茅塞顿开，深受启发……一定会有一个故事给你留下难以磨灭的印象。

请复习你读过的书并写一篇评论。

要求：结构完整，层次分明，语言流畅，叙述清晰。

一、口语交际（10分）

小明今年上六年级。星期天他在家复习功课。这时，小明父亲的同事来了，提议在家打麻将。小明听到以后想劝阻。

如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？听了爸爸给同事回话后，如何收到同事放弃打麻将的效果？（注意说话的身份和对象，简洁、连贯、得体）

⑴小明向爸爸说：

（2）爸爸向同事说：

二、习作：《学校给我的 》提示：学校给我们的有爱，

有友谊，温暖，欢乐，教训，也许还有烦恼和痛苦，你可以从哪个方面写下你感受最深的。先完成题目，然后通过具体案例的叙述，写出完整的叙述，表达自己的真实感受。

写拔河比赛的优秀作文9篇

写作的重要性是我们必须要清楚的，如果没人倾诉的时候，写作就是你的疗愈者。作文要写得真实，避免出现凭空捏造。怎样的作文才算得上是优秀的作文呢？推荐你看看以下的写拔河比赛的优秀作文，供你参考，希望能帮到你。

写拔河比赛的优秀作文 篇1

终于到了一年一度的拔河比赛了，和往常一样，我是班上的“重量级选手”，理所当然要参赛。我想：平时别人都说我肉多，今天我这一身“油水”总算派上用场了。

我们满怀信心地去比赛了。可预赛中刚一交手，我就觉得形势不容乐观，因为这一年来，各班的实力都大有长进，究竟谁能夺冠，还真不好说。

尽管一路上跌跌撞撞，我们还是闯入了决赛，对手还是我们的强敌—五（8）班。在平时练习中，我们和五（8）班打过很多次交道，结果都很不理想。“这次我们一定会赢！我们不会输给他们的！”我的心里不停地给自己打气。“嘟—”裁判一声哨响，比赛开始了。结果是喜忧参半：女生队赢，男生队输！看着五（8）班男生冷笑的样子，我们气愤至极，一把捞起绳子，开始了混合赛。我们“0哟晦哟”地打着号子，用力拉着，可这好像不管用，绳子纹丝未动。眼看就要撑不住了，我的脑海里闪现出一个画面：《海底总动员》里尼莫的爸爸指挥大家一起往下挣脱渔网、死里逃生的镜头。于是，我便带领大家喊：“一二三，拉！

一二三，拉！”每个人的脸都涨得通红，脚使劲蹬地不动，屁股使劲向后蹲。我们齐心协力，不负众望，最后终于赢了！

这真是一场激烈的比赛，我期盼下次的比赛赶紧到来！

写拔河比赛的优秀作文 篇2

今天上午，唐老师告诉我们一个好消息，下午与五（1）班进行拔河比赛。我们听了立刻欢呼雀跃，久久不能平息。

好不容易熬到了下午，我们排着整齐的队伍来到操场上。队里的几个大力士一脸兴奋，心中已经与一班的`大力士较了劲。我们正议论哪个班会胜出的时候，二班与四班的比赛已经拉开了序幕，我们在一旁看热闹，同时暗自学习他们拔河时的站姿。

我的双眼有紧盯着麻绳，绳子正中系了一条鲜艳的红领巾，我们班的男生早就跃跃欲试了，他们一个个摩拳擦掌、蓄势待发。随着一声哨声响起，比赛开始了，我们两只脚与别人的脚相互相并在一起，左手和右手交叉放在绳子上，正在积累着力量。我们用尽了吃奶的力气使劲往后拉，可我们的双脚不由自主的向他们那走去，还好我们班的大力士发神威，把之前的差距拉了回来，我的心中感叹，好险不过总算是扳回一城。这时我听见“加油！五（3）班加油！”的呐喊声，具有排山倒海的气势，我们不知从哪里又多了几分力气，用力把红领巾拉了过来，本已满面通红的脸上涨得更红了，像一个熟透了的桃子，过了几秒钟，忽然没了力气，我们的脚步被他们趁机给拖走了，最终，我们班输了。

我们换女生对战他们的女生，这些女生一个个干劲十足，更新了战术，才刚开始几秒钟不到，他们仿佛有天生神力，把一班拖了过来，迎来了胜利。

这次拔河比赛让我们明白了：我们只要万众一心，就没有任何事做不成。

写拔河比赛的优秀作文 篇3

今天下午，东城小学举行了别开生面的拔河比赛。先是一年级拔河。一年级拔完后，轮到我们二年级拔河。

时间快到了，我们赶紧来到了操场，操场上已经有非常多人了。比赛有两场。第一轮我们跟二（6）班比。“嘟”裁判一吹口哨，比赛就开始了。只见运动员们手紧紧地握着绳子，身子往后仰，脚紧紧地踩着地面，像长了根一样，一副非常吃力的样子。我们是拉拉队，在一旁高喊：“加油，二（1）班！加油，二（1）班！”最后，我们班赢了，大家兴高采烈，大声地喊：“耶！”第二轮比赛前，运动员们摩拳擦掌，在为第二轮的比赛取得胜利做准备。第二轮的比赛开始了，这会儿是跟二（4）班比。运动员们更加努力了，他们的心里好像在想：我们要努力取得冠军！我们也喊得更起劲了，声音也喊哑了。但是，最终还是输给了二（4）班。我们面红耳赤、垂头丧气地回到了教室。

回到教室，埋怨声此起彼伏。我想：没有什么好埋怨的。不为失败找理由，要为成功找方法。

经过这次比赛，我明白了一个道理：人心齐，泰山移。团结就是力量！

写拔河比赛的优秀作文 篇4

“耶！我们赢了！”在欢呼雀跃声中，我不禁热泪盈眶……

太阳把原本清爽的秋天烤的火辣辣的，而我们的拔河比赛，也是在这个炎热的下午举行的。

第一轮是一班和三班的对决。双方都摩拳擦掌，跃跃欲试。两个班的领头眼里冒着火星，咬紧牙关准备开战。

“嘀——”随着裁判的哨声，激烈的战斗开始了，每一个人都使出浑身吃奶的劲往后拉。最前面的一般的刁伟杰，浑身抽搐，脸上露出狰狞的神情；怒吼着，咆哮着，好似一只发怒的狮子，发疯似的拽着麻绳向后拉。可是由于一般的女生没用力，一般被三班打败了。

望着打败了一班的三班，和他们人高马大的身板，不少同学望而却步，紧张的不住地咽口水，脸上的神情也从之前的胜券在握到神色凝重。不少同学开始唉声叹气，“完蛋了，完蛋了。一定赢不了三班了。”我身为啦啦队的一员，心想：可要把我们班的气氛提起来啊！不能让我们在气势上输给三班。我想起今天也是陈老师的生日，便喊起了激动人心的口号：“为过生日的陈老师夺得冠军！”

这句口号激起了每一个人的斗志，像一盏路灯，点明了我们胜利的意义；像一股暖风，吹暖了我们的心房；像一种力量，融入了我们的胸膛……我们好扯着嗓子喊着，让这鼓舞人心的口号响彻云霄，一滴热泪落在我的手上。

比赛开始每个人都发出“啊”的发力声。曹家豪瞪着眼珠子，被每挪动一寸麻绳，就发出惊天动地的吼声；叶子豪把重心使劲往后，好像马上就要倒在地上；包凌菲把脸绷的通红，像两个西红柿，心里想着：“一定要夺得冠军！”伴随着啦啦队的激烈的呐喊声，短短五秒钟，我们就把三班秒杀了。

在辉煌的夕阳下，我明白了，当一个团体拥有共同的信仰，并向这个方向努力时，一切不可能都会变为可能。

胜利的曙光照在我身上，我不禁热泪盈眶……

写拔河比赛的优秀作文 篇5

星期四下午第四节课，将进行同学们期待已久的拔河比赛。每班各派八男八女上场，将麻绳中间的红领巾拉过己方白线就算赢。

上场前，各班同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，准备上场一展雄风。我班一共比了三场。

第一场双方实力相差不大，最终我们赢了对手。而第三场，对手则以压倒性的力量赢了我们。最最精彩的是第二场。

第二场准备阶段，裁判高举手中的红领巾，示意战争即将打响。我们双方队员纷纷将身子向后倾，想要在比赛一开始就抢占先机，一鼓作气，压倒对手。

随着裁判的哨声响起，双方队员都使出了吃奶的劲，不断的将绳往自己这边拉，只见站在前方的队员咬紧牙关，脸涨的通红。后排的同学一个个将身子倾斜五六十度，稳如泰山，将绳死死地捏在手中，不让对手拉走。双方队员的脚如同钉子一般死死的钉在地上，现场除了加油声就没有其他声音了，因为队员们已经没有精力分出来喊一二一的口号了。

就这样僵持了好久，双方队员都开始有些坚持不住了。从现在起，比的已经不是力气了，而是意志。站在我前面的同学已经有些坚持不住了，她摔倒了，我刚想上去扶她，她便立马站了起来，继续为班级的胜利而努力着。

我们终于坚持不住了，很多人摔倒了。我也坚持不住了，松开了手。就当我们都以为我们输了的时候，老师边跑过来边说：快拉，对面也松手了。我们在第一时间反应过来，将绳子一把拉向我们这边。我们赢了！

是什么让我们反败为胜，是意志，是我们坚韧不拔的意志使我们赢得了这场战争。我会永远记住这件事拔河！

写拔河比赛的优秀作文 篇6

六一儿童节到了，我们班组织了一次拔河比赛，同学们都兴致勃勃地来到了操场。

操场上早已摆好了一根又粗又长的麻绳，中间还系了一条红丝带。拔河比赛开始了，我作为参赛者和队友们立即进入了场地，一双双手把绳子握得紧紧的。裁判员喊了一声：预备开始!第一回合开始了，我们使劲用手把绳子往后拉，身子也向后仰，脚用力蹬。只见红丝带慢慢地向我们这边靠拢。啦啦队在那拼命地喊：十一班加油!十一班加油!这时，我们使出了全身的力气，猛地一拉，只听见一声哨响，第一回合结束了，我们胜利了!同学们都兴奋得又蹦又跳。第二回合开始了，我们交换了场地。啦啦队在一旁大声地喊加油!一定要赢!最后，我们齐心协力又获得了第二回合的胜利。

大家蹦啊跳啊，我们叫着：胜利了!胜利了!

这个六一儿童节，我们过得真快乐!

写拔河比赛的优秀作文 篇7

今天，高年级的大哥哥大姐姐们在操场上举行拔河比赛。

第一局，由五一班对五二班。一班运动员长得那么健壮，看起来实力非常雄厚。二班的运动员相比之下显得要瘦弱。我真担心二班会输给一班。双方到位后，只听“嘀”的一声长长的哨响，比赛开始了。二班的运动员在“一二”“一二”的加油声中开始奋力拼拉。运动员们紧紧握住粗粗的绳子，身子向后倾，脸憋得通红，双方都铆足了劲儿。红绳忽左忽右，忽上忽下，双方艰难地僵持着，双方的啦啦队比上场的队员还着急，手舞足蹈地拼命为运动员打气，“一二，加油！”“一二，加油！”的喊声震耳欲聋。忽然，一班的大力士们脚沙沙地磨着地面，荡起一片灰尘，眨眼间，一班的运动员被二班拉了过来“我们赢啦！我们赢啦！”二班的同学们都高兴得跳了起来。

第二局，二班的运动员的士气更高，斗志更猛，大家一鼓作气，又把一班拉了过来。

这次拔河给同学们一个深刻的启示：只有齐心协力，奋力拼搏，才能以弱胜强。

写拔河比赛的优秀作文 篇8

今天，我们迎来了一年一度的拔河比赛。这一天里，天气晴朗，阳光明媚，好像就是为了迎接今天的拔河比赛呢！

拔河比赛前，我们排好队，曾经乱成一锅粥的队伍竟在今天变得井然有序，看来，我们班同学的集体荣誉感还不是一般的强啊！

比赛开始了，一个个班级渐渐比赛完了，眼看着就要轮到我们班了，我的心里犹如十五个吊桶打水——七上八下。“别那么快就到我们，别那么快就到我们……”我在心里像老和尚念经一样默念着。“嘘”一声清脆的哨声把我从祈祷中拉了出来，果然不出我所料，该来的来了。

我们班与一班和三班的较量开始了。刚上场时，我们班拔河队员个个生龙活虎、干劲十足。可是好景不长，我们班越来越弱，对方却越来越强，眼看一直中立的红条渐渐向对面移动，我们的心里很焦急，可红条就像在对方那儿长了根一样，任凭我们怎么拉，它就是不过来，我们渐渐用尽了力气，放弃了。最终，其他两个班靠着自己的优势获胜了。

虽然最后我们班输了比赛，但我还是希望我们四年级是一个永远团结的年级，因为这个拔河比赛，只是锻炼我们身体的一个小插曲啊！

写拔河比赛的优秀作文 篇9

一个阳光明媚的下午，我们学校举行了一场精彩的拔河比赛。

拔河比赛在小广场举行。刚走进小广场，就看见人已经把小广场围得水泄不通，可见同学们都十分兴奋。队员们在各班的体育老师那儿集合，正在做赛前准备，只看到我们班的队员个个斗志高昂、生龙活虎的。有的已经摩拳擦掌，跃跃欲试了。赛场中间躺一根又长又粗的麻绳，麻绳中间系一根红色的绳子，地上用粉笔画出了三根白线。

一切准备就绪，比赛开始了！我们的对手是同年级的（3）班。随着哨子“嘀——”一声响，两班开始用力。我们班的队员扎着马步，脚就像生了根似的，紧紧扎在地面，而身子都向后倾，可见战术是一流的。中间的小红绳像一个调皮的孩子，一会儿开心地向我们班蹦来，突然又向（3）班跑去，一会儿又停在中间，一动不动了。我班的“大块头”小明，涨红了脸，鼓起了腮帮子，额头上豆大的汗珠晶莹剔透。我们作为啦啦队也十分紧张。不好！3班的同学突然发力，小红绳一点一点地向他们那边移动。“加油！加油……”我们班的啦啦队为队员们呐喊助威。队员们信心大增，使出浑身的力气使劲拉，小红绳又向我们班跑来啦！“嘀——”随着一声哨响，小红绳停在了我们班这边，我们赢了！我们开心地叫起来，队员们激动得通红的脸上，写满了欣喜。

这次拔河比赛，我们班大获全胜，让我们知道：团结就是力量！

作文比赛活动总结精选9篇

文档写作需要管理和使用专业软件，很多人一般会去借鉴范文的写作思路。 范文向我们传授了整体构思的许多有趣想法，您可以看看“作文比赛活动总结”或许能够为您提供一些帮助，想掌握更多信息请持续浏览我们的网站！

作文比赛活动总结 篇1

环保征文比赛活动总结篇一为响应团委号召，培养大学生环保意识促进人了类可持续发展，物理系学编部于20xx年10月21日特举行了环保家园师院征文活动。

本此活动由学院团委主办，各部门承办，评选出优秀作品参加决赛。为了调动大家的积极性，我们没有做很多宣传工作。经过不懈的努力，同学们都积极参加这次征文活动，在几天内就受到来稿40余份，通过同学们的来稿，我们更进一步的了解到当代大学生对国家政策的关心与支持，也反映出了对可持续发展的态度。

为了在活动中做到公平公正公开，我邀请各部部长及副部长作为活动评委并对每份作品打分，(打分过长实行匿名制)。经过中午的评审，2009级的付小玲、王冬雪、10年级的吴钦婷以优异的成绩入选该院参加决赛。

通过这次活动，学生们更加重视环保，树立环保意识。我们学习编辑部的所有成员也通过这次活动来培养自己的能力，为毕业后的工作打下基础。祝愿我们的校园在大家的共同关心下更好更快的发展！

环保征文比赛活动总结篇二民主小学“绿色环保”征文活动，如期举行。收到了良好的效果。现总结如下：

学生对环境的诉求越来越强烈，有效地宣传了环保知识，提高了人们的环保意识。同时，还发扬中华民族团结互助、勤俭节约的优良传统，构建和谐绿色的校园文化。

通过此次活动使广大民主小学学生环保意识得以增强，并在活动过程中达到了宣传环保知识，提高了学生的环保素质的目的。同时，以开展宣传“环保”活动为契机，为我校同学们提供展现才能的舞台空间。将“绿色，环保”这个主题融于文章中，通过优美的文字，增强了学生的环保意识及高度典雅的艺术情操，烘托了学生健康，活泼，创新的精神风貌，倡导健康，高雅的学生生活，展现了学生的活力和风采，培养了高品位的艺术文化素质，积极推动了校园文化建设。

本次活动中未发现抄袭或引用他人作品的现象，本次征文比赛本着公平、公正、公开的原则按时按质完成，达到了预期效果。

此次活动虽然告了一段落。但它更应是一个新的起点。更应该把环保作为一种终身的学习。

环保征文比赛活动总结篇三由我校少先队大队部组织的“环保绘画比赛”和“环保征文比赛”活动业已圆满结束，在各位老师的精心配合和指导以及同学们热情参与下，此两项活动取得了预期的效果。在绘画比赛中，低年级的学生积极参与，提交了许多优秀的作品。征文比赛中，中高年级组的同学大显身手，写出了很多优秀的作文。

通过这次比赛，我们学校学生的学习兴趣大大提高了。参赛的学生涵盖一至六年级，使学生们不再感觉学习是枯燥的，不再是乏味的，很多学生对于参加这样的展示自己特长的比赛充满了期待。

纵观这两次比赛的过程和结果，我们可以得出如下结论：

1学生的绘画水平进一步提高

从比赛的作品总体水平来看，学生的绘画水平有了显著的提高，在画面布局及色彩的处理以及细部的处理上有了很大的改进，这是美术教师辛勤劳动的成果，也是学生刻苦努力的结果。并且通过绘画，增强了学生的环保意识，了解了很多环保知识，并将这些知识广泛宣传。

2学生的写作水平有了很大的提高

在这次作文比赛中，中、高中生积极参加了比赛。比赛风格多样，用词准确丰富。它提高了学生的写作水平，在写作前，学生查阅了大量资料，丰富了知识储备，开阔了视野。

通过这次活动，丰富了学生的课外文化知识，提高了他们的环保意识。许多学生也积极参与环保宣传。

作文比赛活动总结 篇2

黄麓镇中心小学“我手写我心”中高年级作文比赛活动总结

为进一步贯彻落实小学语文课程标准，建设书香校园，营造良好的校园文化艺术氛围，提高学生的语文综合素养，激发他们学习语文的兴趣，我校于 10月 30日下午组织

4、 五、六年级学生进行了现场作文比赛，每个班选出4名学生参加。现将活动总结如下：

一、 提前通知、安排到位

在比赛的前三天，语文组就专门下发了有关此次作文竞赛的通知，并随文下发了作文评分标准，讲明了比赛时间、地点和各项要求。

二、统一出题、现场作文

各班在统一安排下参加了比赛。学生答题时，在学校统一发放的作文纸上写字。时间是50分钟。大多数学生在规定的时间内完成了作文。在学生习作完成后，我们组织老师及时对学生的习作进行了评阅，并按年级评出了

一、二、三等奖。

三、凸显主题、文字优美

参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，且讲究了习作的章法，做到了文从句顺，语言优美，表现角度新颖独特，使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的体验和感悟。

四、习作认真，优点明显

总体来看，体现在：1、学生作文格式规范，书写工整，卷面比较整洁，字迹比较清晰，标点符号使用正确。2、审题清晰。

从本次的作文中，学生能够从自己的经历感受出发，他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，能紧紧扣住关键词写具体一件事情，而且学生能从生活中寻找写作素材，能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。3、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步，能够运用一些诙谐幽默的语言，能够运用过渡句，能够运用总分总结构等等，总之读上去有真情实感，流利通顺。

4、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文，做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。

当然，文章也反映了一些问题：1、部分学生错别字较多。2、布局谋篇缺少指导。

造成这些问题的原因有：（1）双基训练不到位，对形似字、同音字缺乏辨析，学生书写量偏少。（2） 在语言的运用上，首先是积累较少；二是运用的少。

（3） 对文章的语篇结构和语言特点的分析和指导较少，对读写结合的研究也不深入。

五、改进的措施及建议：

1加强语文课堂有效性研究，根据年级特点抓好双基实施。

2做好读写工作，让学生多读、多记、多说、多练。

三。组织有关如何进行作文指导的讲座和培训。

黄麓镇中心小学语文教研组

2014年10月30日

作文比赛活动总结 篇3

第二届外语系“风向标”现场作文创作比赛总结

为给同学们提供一个展示自我，彰显才华的平台，外语系域溪文学社于2009年9月22日下午，在4121教室举办了第一届“风向标”现场作文创作比赛。

比赛于当日下午14:00举行，比赛时间为80分钟。活动进展顺利，赛场纪律良好。各选手认真投入进行创作，赛中无任何突发状况发生。参赛选手以09级新生为主，态度积极

在举办比赛方面存在一些不足。虽然圆满结束，但参赛人数没有去年多。同时，场地的安排也存在一些问题。

问题如下：

（1） 宣传不到位。由于9月14日晚宣传的部门过多，传单与一些广告过多，09级一些班级对本次比赛存在一定的疑问，而且本社的宣传人员也未对本次活动做出更多的解释。

（2） 09年级的新生对这次比赛没有太大兴趣。原因有二；

1、 09年级更注重形式而不是内容。他们对一些新奇的东西感兴趣，厌倦了即兴创作。

二、其对于文学的认识只停留于写作文，而非深层次的文化素养，缺乏对文学的认识。所以参加人数较少。

（3） 对4122设备的不熟悉。4122教室的电脑不灵活，特别是多用**。

外语系域溪文学社

2009年9月25日

作文比赛活动总结 篇4

1、xx年11月14日前，各班完成了“读书随笔”评选活动，每班编辑一本《xx班读书随笔集》（所需a4纸张由学校提供），11月14日各班将10篇优秀作品的电子稿、打印稿和“各班优秀作品登记表”报送给了教导处（王主任处）。打印稿不显示班级、姓名。

2、xx年17日—19日，评选了各年级

一、二、三等奖。评选方式：教导处将各年级上报作品密封，由各年级进行了交换、推磨式评审（一年级评审二年级作品，二年级评审一年级作品，三年级评审四年级作品，四年级评审五年级作品，五年级评审六年级作品，六年级评审三年级作品）。

11月20日前各评审组将评选结果发至了ftp“上交”中“学生读书随笔”文件夹中。

三。11月20日至21日，学校从获得一年级一等奖的学生作品中评选出一、二、三等奖。

（二）教师作品评选流程：

1、xx年11月14日前，每位教师将读书随笔电子稿发送ftp“上交”中“教师随笔”文件夹内。各年级同时上报了“年级教师读书随笔登记表”

2、xx年11月17—19日由学校评审小组进行了评选，按照总数的20%、30%和50%评出一二三等奖。

作文比赛活动总结 篇5

2013年12月13日下午，兴山第三学校在多**教室举行学生作文比赛

一、作文题目的确定

作文题目是“今年冬天好大的雪”，这个题目结合了今年雪大的特点，能让学生能做到有话可说，有感而发，有趣可写。

二、取得的成绩：

作文是用真情实意打动人的，特别我们小学阶段更是要诉真情，这既是作文能力的一种培养，也是情感教育的落实。

1、文章以“今年冬天好大的雪”为主题，让学生有话可写，内容真实具体。

2、初步改变了部分学生怕作文，说假话、写假文、背范文的现状，对学生轻轻松松地学作文，快快乐乐地写作文有一定的实际意义。让作文真正成为学生感受生活、记录成长、表达情感的重要工具。

3、改变很多同学作文时总感到题材缺乏，无从下笔。通过此次活动，解决这“无米之炊”的难题。希望各位教师多多动起来，**作文教学的规律，提高学生写作能力。

4、教师引导学生用一双善于发现的眼睛，拥有一颗善于思考的心灵，要写真情实感，要童心童趣、结合校园生活实际。

5它保证了文章的独创性和纯真性，保证了竞争的公平性。

6学生说来，字迹工整，但有些学生的字迹普遍存在严重的打字错误。

经现场评分，作文比赛共获一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名。获奖名单如下：

总之，本次活动对帮助教师、学生的写作指导与提高是一次有意义的活动。这项活动得到了学校和教师的大力支持。虽然还存在许多不足，但我们看到了亮点和希望。我们坚信通过以后的作文教学指导，一定会使学生的作文水平及感情升华达到一个更高的目标，真正在作文教学中培养学生的多方面素质。

兴山三校

2013年12月16日

作文比赛活动总结 篇6

丰谷小学《香樟树》征文活动总结

为进一步贯彻落实小学语文课程标准，建设书香校园，营造良好的校园文化艺术氛围，提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升各年级学生的习作能力，为同学们提供学习习作的榜样，我校组织三至六年级学生进行了一次征文活动，各班在初赛的基础上，推选了3至5名学生参加学校的决赛。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。通过此次活动，促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的作文水平。

一、作文题目的确定

作文题目是自编的，让学生有话要说，有感觉，有意思写。

二、取得的成绩

作文是用真情实意打动人的，特别我们小学阶段更是要诉真情，这既是作文能力的一种培养，也是情感教育的落实。

1本文将把主动权交给学生，让学生能写，内容真实具体。

2、初步改变了部分学生怕作文，说假话、写假文、背范文的现状，对学生轻轻松松地学作文，快快乐乐地写作文有一定的实际意义。让作文真正成为学生感受生活、记录成长、表达情感的重要工具。

3、改变很多同学作文时总感到题材缺乏，无从下笔。通过此次活动，解决这“无米之炊”的难题。希望各位教师多多动起来，**作文教学的规律，提高学生写作能力。

4、教师引导学生用一双善于发现的眼睛，拥有一颗善于思考的心灵，要写真情实感，要童心童趣、结合校园生活实际。

5它保证了文章的独创性和纯真性，保证了竞争的公平性。

二、改进与提高

虽然这项活动取得了圆满成功，但也存在一写不足：个别学生的描述不够具体。

经过打分，此次演讲比赛共评出特等奖、一等奖，二等奖。获奖名单如下：

姜湾小学2009年上学期“我读书、我快乐”作文竞赛获奖名单

六年级：

一等奖郭丽婷修文喻子健张敬民易靖宇贺欣浩

黄海旭王莹妮汤浩宇杨凌宇

二等奖：杨震、刘锐、刘琳钦、刘淼飏、张博文、钟啟玉

宋婉鑫、洪凯昂、徐宇豪、周兆昆、陈思琦、潘拓、王晓琦、杨童昕、李思仪、谢思翌、文雅娟、凌志鹏、肖望、徐宇龙

三等奖罗金龙、刘佩勋、龙昌明、彭翔宇、程国栋、张锦超

刘司琪潘键吴佳慧张思慧

五年级：

一等奖：肖可欣，蒋京池，游悦，王添，杨天望，袁润发，杨耀文

肖童彤胡汝洁乔幸芷徐晨雨

二等奖：

张紫瑞、付源涛、潘泗维、黄天温、曾昊禹、彭名真

杨雅芳、谢双如、张柳、邹栋、何欢欢、杨谦燕

三等奖陈珊李鸿溪杨帆谢涛敏

潘智浩谭莎莎张昌文谭浪舟

四年级：

一等奖：李心彤、蒋京池、殷子骏、朱婷、玉乔、幸芷、曾宇波、汪翰林、龚竹一、刘景洲

二等奖陈紫瑞曾昊禹张舜意罗欣妮唐洁张子恩

潘泗维、杨雅芳、易明军、邓新意、廖雪艳、谢姝、邹栋、王坚、王兴龙、欧阳子文、王鹏

三等奖郭烨肖娜刘轩钰刘珈友范熵邓慈航

朱晨周新宇

三年级：

一等奖刘歆凌紫城唐禹尧李珍谊邹依询李佳辉

丁小钢吴依涵孙韫洋周希睿

二等奖周依玮蒋艺璇李思慧龙鑫伟

龚亚男陈思汝潘鹏宇陈钺孙奕

三等奖丁祖一石伊蓉彭佳琪李逸涵巫伟彤吕正阳

黄颖倩、刘伟恒、沈丹琪、汤百川、曹鑫宇、汤汇川、谭淼帆、刘利枝、黄斯旖、唐子耀、黄伯川、程媛、刘斌

总之，本次活动对帮助教师、学生的写作指导与提高是一次有意义的活动。这项活动得到了学校和教师的大力支持。虽然还存在许多不足，但我们看到了亮点和希望。我们坚信，通过今后的作文教学指导，学生的写作水平和情感升华一定会达到更高的目标。

在作文教学中要培养学生的多种素质。

作文比赛活动总结 篇7

一、作文题目的确定

由语文教研组统一命题， 作文题目是我通过上网查找借鉴，及标准而出的．基本上符合小学生作文特点，具有梯度性和层次性。每个年级都是一个主题，因此有话要说，有感觉，要写有趣。

二、活动过程：

1周一上午阅读时间会议，学习活动计划。

2星期二上午的第一堂语文课上，34、55、6年级的语文老师组织学生在教师里举行作文比赛。

三。星期三下午14:00-15:30（下午

五、第六节）全体语文组教师在会议室评比作文。

4、准备奖品。（一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，优秀奖20名。）

5、星期一（10月22号）课间操进行颁奖仪式。星期二把优秀作文放入宣传栏进行展览。

三、作文的评阅

作文评阅由6人来评阅，这样标准统一，尺子一样，中年级组及高年级组的200份试卷中评出一等奖4人、二等奖8人、三等奖12人、优秀奖20人。

四、总体分析

1、大部分学生卷面干净，字体工整．字数都达到了要求，说明同学们有话可说．

2大多数学生对作文竞赛不熟悉，时间观念不强，能按时完成作文。

三。在内容上，生动具体的例子可以反映丰富多彩的生活和思想，但语言不够简洁。废话多了，亮点少了。

4有些学生不明白文章的格式。写作方法不到位

五、年级分析

1、三年级作文分析

优点：想象力丰富，组织清晰，能用积累的好字句，围绕主题写作。大部分同学书写整洁、规范。

不足之处：选材不够新颖，内容模糊，部分字句不流畅，有错别字。标点使用还是一弱项．审题不周，结果没有按要求做，

2、四年级作文分析

优点：（1）学生可以扩展想象力，集思广益，勇于创新，表现出新颖、丰富的思想。（2）学生的文笔整齐，错别字少，句子流畅。

不足：审题上思考不是很周全，文与题不太想符，中心不够明确。内容不够具体．构思不严谨，

3、五年级作文分析

优点：卷面整洁，能按时写完。

不足之处：语言浅显，不生动，结构不清晰，层次感不强。

4、六年级的作文

优点：1、书写工整、仔细。结构合理，层次感很好．

2想象力大胆，题材新颖合理。

3、篇幅较长，字数符合要求。

4、审题准确，能抓住题眼。

不足：1、前后内容有时冲突。

2内容不够具体，只是一个概括性的提纲，让人看起来模糊不清，似是而非。

作文比赛活动总结 篇8

商学院征文比赛活动总结

为庆祝党的十八大圆满闭幕，让学生党员认真学习贯彻党的十八大精神，了解新党章，树立新风尚。商学院将举行以“锦绣文章书写十八大风采，红色征文谱写党章新气象”为主题的网上征文比赛。

本次比赛于3月7日起在网上进行，于3月17日进行一审，颁奖于3月22日18:30在商院b103举行，现进行本次活动的总结：

1、优点

1、活动期间合理分工。为保证比赛的顺利开展，活动部成员和其他部门应合理有效地配合，促进比赛的顺利开展。

2、活动开展期间大力宣传。通过人人网，电子屏幕等形式，通知将通过辅导员发放到各班级，并张贴在商学院二楼的公告栏上，以提高活动的知名度。

三。各分会积极投稿，积极响应竞争。

4初审环节与俞老师合作到位，工作效率高。

4、颁奖活动现场，人员签到顺畅。

5、观众到场人数多，使得活动现场气氛热烈。

6客人、主人、礼仪邀请到位。

7邀请宣传部对活动进行跟踪、拍照、宣传，扩大了活动的知名度。

二．缺点

1、在来稿中存在抄袭现象，不符合征文原创要求。稿件格式不规范，不按要求书写，给整理工作带来一定不便。

2颁奖时仍有无人领奖的现象。应该是没有人收到两份证书。

三。如果获奖者的安排有问题，不应安排余小姐和马姐一起颁奖。

4由于是与演讲比赛放在一起的，礼仪服装和礼盘没有及时借用，同时也影响了作文的呈现。

5、征文一审阶段，由于我们部同时举办两个活动，所以人手不够，导致李珊珊一人负责在短时间内删选征文，工作量较大。

6、时间紧张，只有十天给参赛者写征文，而且此次征文比赛恰逢研究生写**时期，大部分的人都在准备**，而无暇顾及征文比赛，导致负责人很难做学生工作，很难号召学生报名，最终结果是研究生支部参赛人员不多。

7、征文比赛在网上进行，评选也是在幕后进行，并且大家不知道评委老师以及每个流程的具体操作，缺乏透明度。

三．改进意见

1活动的要求会明确，通过反复的通知和强调等形式来吸引参与者的注意。

2、针对无人领奖的情况，首先在前期通知时，确保本人或找人来领奖。在活动结束时安排现场的指定位置，并在次确认现场人员，然后及时做出响应。

3、嘉宾颁奖的问题上，我们疏忽了，以后活动谨记，合理安排。

4至于礼仪服，办公室要确保在以后的活动中要做的事情到位。我们还应该在活动开始前再确认一些细节。

5尽量提前准备好要举行的活动。我们缺少人手。请向其他部门寻求帮助。

6对于研究生**征集不多的问题，在今后的活动中要更全面地考虑问题，并及时向主席团报告，寻求解决办法。

7、网上进行征文，活动的透明度不高，可以将活动动态通过辅导员及时下发给各支部，并在人人网上及时更新，在商院二楼公示栏张贴活动动态，并以短信、飞信形式通知各支部负责人。希望在商学院二楼的公告栏上开设党建专栏，及时更新信息，让大家更多地了解党建工作。

相信在我们的共同努力下，活动一定会越来越好！

作文比赛活动总结 篇9

东晟学校防溺水作文比赛综述

为配合我校安全教育日活动的安排，为构建和谐、安全、文明、幸福校园角度出发，以“安全第一，预防为主”的原则，我校政教处组织的防溺水安全征文比赛活动圆满结束，并取得了圆满成功。

现对此次活动政教处作如下总结：

13月15日至3月22日，由政治教育部、语文教研组、班主任共同宣传开展。

2、本次活动由政教处主要负责，经过各班的初选，语文教研组的复选，政教处的进一步筛选，最终有30名同学脱颖而出，其中一等奖6名，二等奖12名，三等奖12名，其中有15篇优秀征文被选中，张贴在展板上进行展示，在安全教育日当天供学生、家长**。

三。在这次活动中，同学们踊跃投稿，征集文章络绎不绝。

4、当然，此次活动也有些许的不足：①本次活动历时太短，时间有点紧促，这种情况势必影响同学们参与活动的积极性，对再次举办类似活动产生影响；②在我们收到的稿件中，有许多文章格式不对，甚至没有班级，姓名及****，使我们无法联系到作者，对我们的工作产生了很大影响，这是由于我们在收取稿件时没有及时考虑到这一点造成的；③宣传力度不够，覆盖面太小，评委老师也严重缺乏，尽管我们将通知下发到了各个班级，但还是有部分同学对活动了解不够。

总的来说，这次活动顺利进行并结束，同学们的关注和支持让活动精彩倍增，使活动取得了良好的效果，丰富了同学们的安全教育知识，也给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也让同学们深刻地认识了防溺水安全的重要性。

怀化市东晟学校

2019年3月26日

篮球比赛初中作文汇集(9篇)

作文是我们学习语文时肯定会接触到的东西。写作文可以锻炼我们的文笔，提高表达能力。一篇生动感人的作文具有很强的感染力。什么样的作文会让你影响深刻？编辑特地花时间为你收集并编辑了篮球比赛初中作文，建议你收藏并分享给其他需要的朋友！

篮球比赛初中作文(篇1)

我们油田一个小团体组织的大型篮球比赛。比赛前，我们从51班挑选了8名篮球迷。为了为班级赢得荣誉并充分利用业余时间练习，艰苦的训练将是一个挑战。我们都在等待。为了让他们取得好成绩，我们的啦啦队员也充满了赞美，并准备为他们加油。

10月9日星期一，比赛终于开始了。我们班的八位勇敢的领导表现异常出色。他们进了一个球，我在我们激烈的欢呼中进了一个球。最后，他们以16:0的高分赢得了三班。我们的啦啦队员和队员高兴地欢呼拥抱。

11月1日星期四，打败三班后，我们抽签与八班竞争。据说八班是全年级最强的队伍。我们真的为球员们流汗。比赛开始时，八班的球员确实更勇敢，得分也极高。他们进了一个球，我进了一个球，比分很快就拉开了。我们看得越多，感觉越冷。我们真的很想翻越栅栏来帮助我们班。我们失声痛哭，没有扭转局面。最后八班以18:9赢得了一班。

从这个事件中，我明白了一个事实，那就是我们身后有一片天空，我们外面有人，强者有他们自己强壮的手，没有付出就没有收获。我们需要找出失败的原因，加强训练，争取在未来的比赛中取得更好的成绩。

篮球比赛初中作文(篇2)

“加油！加油！陆旭！投进了！”此时欢呼的浪潮像极了NBA比赛现场，身为观众。都，我怎不为自班加油呢？没错，就在今天阳光体育后，我们班和八班展开了激烈的篮球比赛。

他们班虽穿着红色的运动服，显得他们充满了赢的斗志，但我们队虽没有运动服，但也热血沸，也不比他们弱一丝。

一声口哨响起，比赛开始了，我和我的好朋友灿哥一起记分。我们班的运动健将“陆健将”一拍就把球拍到我方主力手上，人送外号“灵活江”，他灵活地从对手的身边溜走了，在来了一个三步上篮，直接进球为我的获得首分。

下半场，我们的“陆健将”一个盖帽，把对方的小胖子脑脑瓜子盖得嗡嗡的，“陆健将”可丝毫不管这些，他又迅速的传给了我方小宪，小宪也是个“灵活宪”。从一个高个子眼皮子底下路过，又调试了一下对方赶来的中锋，又一招调虎离山之计，把球传给了“陆健将”，球一到他手上，就变成了花样，他用一个后撤步二分投进了球。

之后，危机发生了，“陆健将”不小心摔倒了，手也不知被谁踩了一下，但“陆健将”还是坚持继续了比赛，努力的把比分追了回来，又继续走上成功的这条道路。

之后我们队又继续打好配合，提高准确率，把对方打的晕头转向，让对方毫无还手之力。

4：50比赛结束了。我们以8：13的分数领先五分胜利，大家都很开心，手舞足蹈，欢呼跳跃，我在想：“我什么时候才能像“陆健将”一样呢？唉，我先努力减肥吧。”

篮球比赛初中作文(篇3)

今天阳光明媚，万里无云，正是打篮球的好时候。

体育课上我和几个小伙伴展开了一场激烈的篮球比赛。比赛的成员有：我、廖森磊、应萧然、孙逸成。我们转球来决定自己的队友，我可真倒霉呀，队友是球技最垃圾的孙逸成，廖森磊和应萧然是两个强者呀，联合起来我们肯定打不过。

比赛开始了。廖森磊看我们球技都不怎么厉害就让我们先开球，我一接到球就赶紧投了一个三分球，可惜从篮筐里蹦了出来，我准备跑过去补篮，廖森磊看见了，只见他发力往上一跳接住了篮球，还做了一个鬼脸，得意洋洋地说：“就不让你补篮，就不让你补篮，略略略。”

哼，当时我十分生气，这个廖森磊就知道在我们面前横，有本事你去找高年级的同学单挑呀。正在廖森磊说话的时候，我的队友孙逸成来了一个“反手掏球”成功抢到了球，我大声喊：“好样的孙逸成，快传球。”孙逸成听了我的话，就赶紧把球传了过来，可是应萧然突然站到了我们的中间，没起跳就轻松接到了球。哎，真是应了那句话，“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。”

此时，风在呼啸着，小鸟的歌声伴随着下课铃，我们依依不舍的结束了比赛。

篮球比赛初中作文(篇4)

星期五下午，学校举行了一场别开生面的篮球比赛。我们三年级段比的是投篮。

比赛前，老师嘱咐我们，比赛时要遵守纪律，不能三心二意，玩单指顶球、拍球；投篮时，速度要快，一个紧接着一个。一、二年级比赛好了，接着轮到我们三年级比赛了，我们有序地排着队伍，来到操场上，操场上的人可真多啊！

比赛要开始了，我们先练习一下，练习的时候我一球都没有投进，我很着急，比赛时怎么可以投进去呢？比赛开始了，我的心扑通扑通地跳，担心我们班会落后。但是听到男生在为我们女生加油，我放松心情。开始投球，第一球没有投进，第二球弹了回来，第三球、第四球……我总算投进了两球，我们班女生一共投进了19球。

轮到男生投球了，我们女生在旁边也为他们加油鼓劲，最后男生也投进了19球，我们班一共投进了38球。

回到教室老师告诉我们只拿了第四名，我们有点失望，希望下次比赛能取得好成绩。

篮球比赛初中作文(篇5)

今天下午，五点半，我要和打篮球的坐大巴去番禺亚运城看篮球比赛，我们先在学校集合。过了一会儿，我们就上大巴车了，等一下还要去桥福园和金海岸上人呢！到了六点钟，桥福园到了，上了几个人，我们继续坐车。到了金海岸，六点半，又上了几个人，又继续坐大巴车去番禺亚运城的篮球体育馆了。

篮球体育馆到了，我看见体育馆多么高，多么大啊！我第一次现场来体育馆看篮球比赛啊！我们进到里面，我看见的是椅子，好多椅子啊！好像有一万多个椅子。我坐在椅子上准备看比赛。

第一局比赛开始，是群星队和坑头队比赛。一开始，群星队拿到了球，连忙就投了一个两分球。到了坑头队开球，哇！三分球啊！现在坑头队领先，又到群星队开球，又一个两分球，又到坑头队开球，啊！又一个三分球。到了最后坑头四十九比五十三，输给了群星队。

到了第三局，我很想看完再回家，但是教练说回到家已经十点多了，明天还要上学，快点走吧！我就依依不舍的离开了，我好想看一下第二局的比分啊！

篮球比赛初中作文(篇6)

今日上午，我坐在电视机前，关注了一场精彩的篮球比赛。对战双方是中国队和立陶宛队。当时，观众席上坐满了观众准备为比赛加油助威。

裁判吹响了哨子，比赛开始了。发球、运球、断球、拼抢，双方队员个个都是生龙活虎。投了几个球之后，双方都使出了真功夫，观众的眼睛也瞪得大大的。“好球”我不由自主的喊了一声，我国的8号队员来了一个三步上篮投进了一个球。中国队领先了！之后，王治郅把球断了下来，传给易建联，易建联来了个双手灌篮，中国队又扩大了领先优势，现场球迷一片沸腾。对方球员也不甘示弱，连续投进了两个球，把双方又拉回了同一齐跑线。很快，上半场结束了，中国队以47比42领先5分。

下半场比赛开始了。双方的比分被缩小到了1分立陶宛队乘胜追击，把比分反超了。中国队主教练立刻叫了暂停，布置一下战术，这个方法果然奏效，中国队立刻把比分追了上来。比赛到了最终15秒，此刻的比分相同，易建联拿球，到了最终三秒，易建联投了一个三分球。球进了！中国队队员紧紧拥抱在一齐，现场球迷一齐欢呼：“我们胜利了！”

这真是一场精彩的篮球比赛！

篮球比赛初中作文(篇7)

今天，在火球般的太阳下，举行了一场篮球赛。看见别人班的队员个个高大威猛，再看看我们班的队员，高矮胖瘦都齐了。个个身材都不平均。

随着裁判的一声令下，双方队员开始抢球，只见我们班的“高个子”一下把球抢走。他运着球连续冲过了对方两名队员的防线，就在“高个子”准备上篮时，却被对方给夺了下来。我方的“高个子”也是惊呆了，原本自己精心准备的计划却被对方扰乱了。幸好我的“小胖墩”用自己超人的技术把球给偷了回去。然后一个“两步半”上篮拿得了第一分，这时的“小胖墩”为自己拿下首分而露出得意的笑容。

过了一会，中场休息，我方队员都赤耳通红，就像关公的脸一般。当然正在休息的我们也没闲着帮他们擦汗，给他们推荐战术。

下半场再次开始，“高个子”直接发起进攻，“高个子”在三分线上死守着球，就像一只保护鸡宝宝的母鸡，而正在进攻的就像一只在天上盘旋的老鹰。最后在我方几位队员的配合下以十比七的成绩大获全胜。

在这一次的比赛上，让我感受到了团队的配合是多么的重要，让人佩服不已。

篮球比赛初中作文(篇8)

篮球是我的爱好，也是我的特长，当然，看篮球赛我就更是喜欢。

每个国家的篮球的名字是不一样的。比如：美国是“NBA”，阿根廷是“ABA”，中国是“CBA”……我最喜欢看的就是美国男子篮球职业联赛。

现在放寒假了，我终于可以想干什么就干什么了。早晨一起床，我需要干的第一件事就是开电视，然后再去洗脸、刷牙。

大家一定要问我最喜欢什么球队吧？我最喜欢波士顿凯尔特人队，第二喜欢迈阿密热火队，第三喜欢洛杉矶湖人队。这不，今天早晨我看的就是热火VS湖人。比赛开始了，正在洗手间洗脸的我立刻走了出来，水滴得满地都是，但是这场比赛对我来说太重要了，这一点小事不算什么，所以我无动于衷。

“我说，你就不能洗完脸再来看吗？看你把水弄得满地都是！”我看得出姥姥不想擦地，便说：“你别管了，待会儿我拖地。”我又进入了精彩的比赛时刻。

比赛十分精彩，我以热火队球迷的身份全力给热火队加油。

“好，真好，这球真的.太好了！”热火队只要进一个球，我就高兴地长甩手臂。

“这球是怎么回事！怎么会让湖人进的！”湖人队只要进一个球，我就哀声叹气，或是像加内特一样砸地板。

第一节很快结束了，该湖人队的啦啦队上来跳舞了。我没有办法，就使劲喊“热火队加油”。过了一会儿，我决定换一种方式给热火加油。我冲着湖人的啦啦队喊：“你是谁？你是谁？你是美国大美眉。眼睛大，屁股肥，两个妈妈像地雷！“我停顿了一下，又喊：“美国需要你们这样的大美眉！”

比赛终于结束了。比分定格在96:80。热火赢了！

每天早晨先打开电视，已经成了我的习惯，现在篮球已经成了我生活中的一大部分。我喜欢篮球，更喜欢篮球！

篮球比赛初中作文(篇9)

今天我们下午举行了一场令人惊心动魄的篮球比赛，篮球比赛从下午四点钟拉开了序幕，我和xx还有xx决定重新出发给那一些小毛孩子一些教训，让他们不知道什么是天高地厚。

球赛开始了，首先篮球落在了对方的手里面，他迅速的朝着篮筐跑去，他可是他们队伍里面的飞跑腿呀，球如果落在了他的手里面，那可真的是可以说得上一发不可收拾了。幸好我们xx同学也不是盖的，他的速度并不比这个对手慢多少，他以迅雷不及掩耳的速度往前冲去，就在对手要进行投篮得分的时候，他出现在了对手的面前，把对手投出手的篮球的抢了过来。

xx马上把球传给了我，我看到了内线空挡着的xx，于是乎我把球用力的往前面一扔，扔到了xx的手里，xx一接到球，就被对面外号叫xx的给拦住了，可是xx并没有感觉到一丝丝的害怕，而是更加的淡定自若的把球投了出去，轻松的得下了两分，这对于xx来说实在是太容易了，谁叫他是校队的主力球员呢?

很快我们建立起了非常巨大的优势，这个时候我接到了xx给我的传球，我直接在三分线内把篮球给投射出去，只听见刷的一声篮球轻松的进入了篮网里面，我就这样轻松得了三分。对面的xx看呆了表示很不服气，但是又无可奈何，我们最后也理所当然的赢得了这次的比赛，真是太让人开心了。

精彩篮球比赛作文集锦9篇

根据学校的要求，学生需要知道如何写出优秀的作文，坚持写作文可以提高我们的文字水平，多练习写作，有利于知识储备，提高学习能力。还在为写出好作文而烦恼吗？以下是小编为大家整理的“精彩篮球比赛作文 ”,仅供参考，欢迎大家阅读。

精彩篮球比赛作文 篇1

今天，我们班的同学都激动万分，这是为什么呢?原来啊，今天下午我们要和二班进行一场篮球比赛。

“叮铃铃”下午放学的时间到了，这意味着比赛就要开始了。队员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，开始做比赛前的热身运动。

比赛开始了，我们班先得了两分，大家欢呼雀跃，高兴地跳起来。可是对方队员很不服气，都来抢球。我们班的队员左躲右闪，有时球被对方抢去了。我们班的xx或xx都能及时抢回来。最厉害的要数xx了，他无论站在篮筐下哪里，都能准确无误地把球投进对方的篮筐里。看，球正从xx的手中投出，在空中划过一条优美的弧线，然后乖乖地飞进篮筐里。大家看呆了，随即响起了雷鸣般的掌声和震耳欲聋的喝彩声。xx更加勇猛投进一个又一个的球。我们的分数一点一点上升。瞧，我班队员配合得十分默契，只要他们抢到球都传给xx。xx才可以施展拳脚。这不，对方女队员抢到了球，立刻传给了对方那个胖乎乎的男队员。只见xx一个箭步冲过去抢过了球，传给了xx，xx又传给了xx。xx又漂亮地把球投进了篮筐。上半场比赛结束了，比分是16比8，我们班暂时领先。

下半场比赛更加激烈，队员们你争我抢，好不精彩。对方一个队员抢到球后跑到离篮筐很近的地方，轻轻一投，球就向篮筐飞去。我方想拦住，已经来不及了，球落入篮筐。对方得了两分，但是我班队员没有泄气。xx接住xx传来的球后，立刻把球投向了篮筐。可是这次球很不听话，竟然偏离了方向，撞到了篮板上，掉在了地上。真可惜!双方的比赛还在激烈地进行着……

最后，比赛结束了，我们以34比18打败了二班，获得了胜利。这真是一场精彩的篮球赛啊!

精彩篮球比赛作文 篇2

星期五午时，明媚的阳光照耀着大地，给学校操场披上了一层金光。

经过班主任教师的同意，我们和三班进行了一场别开生面的篮球比赛。上课铃一响，同学们如潮水般地拥向操场，期待着我们的比赛。做好了一切热身运动，随着开场的清脆哨声，我们立刻展开了激烈的竞赛。首先我方拿到球，传给了陶宇，陶宇快速地冲进内线，把球投进了，之后三班队员也迅速投进一球。我拿到球之后，纵身一跃，球进了，场下响起了一阵热烈的掌声，我也十分激动。

之后场上就更加热闹了，同学们的目光随着我们快速地转移，群情沸腾，喊声震天。“五(2)班加油！”“五(3)班加油！”场上队员你争我夺，篮球飞速地穿悛，每次随着篮球人网，都能立即迎来一阵雷鸣般的掌声，运动员们得到了鼓励，更加来劲儿了，激烈的场面令人眼花缭乱，渫亮的球技使人心旷神怡。我方一向占据着优势，眼看立刻就要结束比赛了，这时，唐甚能也不放弃上篮的机会，为我方赢得了关键的两分，之后场下响起了结束的哨声。我们以12比4战胜了三班，我们班沸腾了起来，为我们的胜利而欢呼喝彩。

我想输赢是短暂的，友谊才是长久的。

精彩篮球比赛作文 篇3

星期三下午，我所在的班和五班进行了一场酣畅淋漓的篮球比赛。

太阳火辣辣地炙烤着大地，没有一丝风，闷得让人透不过气。柳枝不再摇动，似乎整个世界都静止了。忽然，一声哨响打破了宁静，裁判将球高高抛起，黎锦树像是脚底安了弹簧似的高高跃起，一掌拍向篮球。对面的蒲泓澄也不甘示弱，如同火箭直上云霄，但因为身高不够，蒲泓澄还差了点。黎锦树顺势一拍，篮球划过一道弧线飞了出去。唐川博柏顺势去接，李浩然一看形势不妙，三步并作两步飞奔而来，在空中将球劫住，转身将球传给蒲泓澄。唐川博也不是省油的灯。他从蒲泓澄手中将球抢了回去，如同一支离弦的箭一般飞奔过去，正准备投篮，却被一个巨大的黑影给罩住了，马逸轩似醒来的雄狮瞬间清醒，如同泰山压顶一般挡住了唐川博。唐昌博的心这时一下子提到了嗓子眼，竟一下子呆在场上。我朝着唐川博大喊：“传球!”，唐川博猛然回过神来，将球传球给我。这时，马逸轩一个狂风嘶吼，震天动地，朝我扑来，可为时已晚，我已向前方投去，可那篮球却在关键时刻掉链子。球从筐边滚了几圈掉出来了，就这样我们双方开始了拉锯战。一方占了上风，另一方就更加势气高涨，严防死守，不留半点缝隙，不让对方占一点儿便宜。两边的啦啦队也在不停地呐喊助威。先是一边声音更大，接着另一边的声音又盖过这一边。比赛进入了白热化阶段，比赛更加惊心动魄。马逸轩如同被怒火点燃的狼，一把抓过球。不管三七二十一就往篮筐投，但因用力过猛，球从框中弹出，我将球稳稳抱住手中。蒲泓澄如同脚底踩了风火轮跑来抢球，马逸轩挡住了我投篮的路，骑虎难下，怎么办呢?我急中生智，吃了怎么办---传球。可马逸轩人高马大，有九牛二虎之力，不能再空中传球，只能击地传球。我一个背后运球，将蒲泓澄的注意力移开，一个击地传球给了黎锦树。黎锦树正想投篮。却被蒲泓澄挡住。这蒲泓澄也不是吃素的，他居然力大无穷，从黎锦树手里抢了球，我还没回过神来，蒲泓澄转身一投---进了。我心里一沉，裁判大声宣布，二比零，我和黎锦树沙红了眼，不数进攻，却被对方一一化解。就在比赛最后的时刻，我的一个三分球挽救了危机。哨声响起，裁判大声宣布:“三比二，四六班获胜!”，下面的欢呼声如雷鸣般震耳欲聋，我和黎锦树拥抱在了一起。

从这次比赛中，我懂得了一个道理：做任何事情都要坚持，永不言败。

精彩篮球比赛作文 篇4

加油!加油!一声声青筋暴突的大喊，环绕着整个操场。

学校在举行篮球比赛。

现在，场上的主角，有一半是我们班的男队员。赛场上人影逸逸，赛场下人声鼎沸!操场上最注目的燥点就是那个在队员手上来回传动的篮球。所有人都目不转睛地盯着它，跟随着它的滚动而悲而喜;所有人的心脏都被场上热腾腾的气氛煮沸，不停地翻滚着。

看，投篮，进了!我们班欢呼雀跃！我们的拉拉队员在场外大声地呼喊着队员的名字，异口同声地说:你真棒!好样的！继续加油!而比赛的另一半队员和所在班的同学则面红耳赤，怒瞪着我们班的同学和队员，显得很不服气，很不舒服。看，篮球又动起来了!我们班的队员在带球截。对峙既紧张又持久。两个队员，一个弯着腰，对方的队员在拦拍着球。碎步逼进;一个张着胃，挺着脚，碎步侧退。一个像偷袭鸡笼的狐理，机苦地瞄准着对方出现闪失的当口逃窜;一个像捕食的老鹰，随时都要夺走对方手中的美味佳肴。对峙的两个队员斗红了眼，他们的眼神一对接，我似乎看到有电火花喷派出来，还能听到电流与电流碰恤姗烧的声音。磁啦啦啦的，很恐怖！

看，一个长传，球在空中画出一个长弧，又是我们的队员一个高眺，抢先把球稳稳地卡在自己花开的双手间!接粉又是一个转身，接着又是一个虚晃手势，接着又是一个鲤鱼打挺，好的，球出手了，吮，玻在篮板上，弹进篮环里里

对方又怒瞪起我们的队员和我们班的同学了。不过，怒瞪是没有用的，因为实力摆在面前，十几个回合下来，我们班最终砚了!我们的队员和同学，人人脸上洋滋着胜利的喜悦。没有人觉得我们有什么不对的，因为，我们点了，胜利是需要庆贺的。

加油!加油!一声声青筋易突的大喊，余音依然环绕着整个操场。

精彩篮球比赛作文 篇5

这儿，快传！投啊，快！好耶，进啦！篮球场上传来一阵阵欢呼声。这是在干什么呢？告诉你吧，这里正在举行激烈的篮球比赛呢！

下午，我做完作业，正闲玩呢。忽然，一阵急促的门铃声传入我耳中。哦，原来是我的好朋友龚世楷和他的哥哥来了！他一见到我，就问道：樊凌志，我们去打篮球吧？我正愁没事做呢，马上就答应了他们，一起来到了电子校的篮球场。哇！这儿人可真多，都是些大哥哥。他们打得可好了，一会儿就投进一个球，把我看得眼花缭乱。我们也不落后，找了一个球筐，练起投球来。我们每人投一个，看谁投得好。他们不愧是高手，都将球送入了篮筐。我不甘落后，从三分线外运球进二分线，然后跨两步，起跳，投球！好！球进了！整个动作一气呵成，他们俩向我投来了赞赏的目光。我更是兴奋不已。

一会儿后，人越来越多，但场地却不够，只能多球投一筐。突然，我冒出一个念头：打比赛我把建议告诉了他俩，他们也高兴地同意了。这时，有一位初中的大哥哥找我们打比赛。这正和我意，我们立刻同意了。我们先分人：一共是十一个人，分为两队，我们队六人，另一队五人。接着，篮球赛上半场在一阵哨声中开始了！我们队的主攻手是龚世楷的哥哥，我俩当辅助。一开始，我们就开门红，夺得一分。可是对手也不是吃醋的！他们迅速反攻，一名队员竟连续突破我方三名防守队员，一个远距离投球，为他们队夺得了一分。就这样，你进一个，我得一分，上半场很快就结束了。目前我们队还处于劣势，我们心不甘，迅速商量了对策。下半场打响了，由我和龚世楷以及他哥哥所组成的进攻队迅速向前场进发。哥哥拿起球。从边线进攻，很快就突破了防线，这时，对方主力来了，我暗自为哥哥担心起来。可这完全是多余的。只见他左躲右闪，做出一个假动作，身形往左，但是却把球从右边往前一丢，轻松地就绕过了对方主力。他再接再厉，一个箭步冲上去，跳起来一投！我本以为球会乖乖地进入球筐，正准备欢呼。但那球好象在跟我作对，偏不进去，反倒向我弹来。我大吃一惊，连忙接住，回到了中场。我马上冷静下来，脑海里浮现出上篮的姿势，冲了上去。我拍球来到了两分线内，找准缝隙，向前跨两步，一跃而起，把球投入筐中。这时，我耳边传来了阵阵喝彩声和赞赏声。啊！我终于进了一球！进了，我进了！我兴奋地欢呼雀跃。哥哥走到我身边，幽默地说道：看不出来啊，你小子还挺行的！改天给我说说窍门怎样？好啊！我回答到。比赛继续进行。我队队员在我这个模范的领导下，奋起直追，把对手打得落花流水。终于，比赛结束了，我队成功地超过了对手的分数，战胜了对手，赢得了胜利！

这次篮球比赛缓缓落下帷幕。我喜欢篮球比赛，因为它能让我们的身体更结实。我盼望着下次比赛的到来！

精彩篮球比赛作文 篇6

今天阳光明媚，万里无云，正是打篮球的好时候。

体育课上我和几个小伙伴展开了一场激烈的篮球比赛。比赛的成员有：我、廖森磊、应萧然、孙逸成。我们转球来决定自己的队友，我可真倒霉呀，队友是球技最垃圾的孙逸成，廖森磊和应萧然是两个强者呀，联合起来我们肯定打不过。

比赛开始了。廖森磊看我们球技都不怎么厉害就让我们先开球，我一接到球就赶紧投了一个三分球，可惜从篮筐里蹦了出来，我准备跑过去补篮，廖森磊看见了，只见他发力往上一跳接住了篮球，还做了一个鬼脸，得意洋洋地说：“就不让你补篮，就不让你补篮，略略略。”

哼，当时我十分生气，这个廖森磊就知道在我们面前横，有本事你去找高年级的同学单挑呀。正在廖森磊说话的时候，我的队友孙逸成来了一个“反手掏球”成功抢到了球，我大声喊：“好样的孙逸成，快传球。”孙逸成听了我的话，就赶紧把球传了过来，可是应萧然突然站到了我们的中间，没起跳就轻松接到了球。哎，真是应了那句话，“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。”

此时，风在呼啸着，小鸟的歌声伴随着下课铃，我们依依不舍的结束了比赛。

精彩篮球比赛作文 篇7

爸爸带我和弟弟一齐去镇上的灯光球场看篮球赛。来到球场，我就跑到记分板前去看两队的比分。噢，今日是生辉队与旅游公司队比赛。前两天，我也来看过球赛，生辉队十分厉害，没有输过一场。咦，今日的比分，怎样会是5比13，生辉队落后了。

第二场比赛开始了，生辉队还是落后五分。此刻，生辉队改变了战术，采用猛烈进攻。比分慢慢追了上去。这时旅游公司队也不示弱。一位队员带球冲到篮板下，一个跃起右手高举手腕一翻，一个漂亮的三分球拿到手了。球场上顿时发出了喝彩声、掌声。双方谁也不愿意退让。你进了球，我打得更猛了，不一会儿，也进了一球。生辉队进攻到旅游公司队的篮板下头，球给旅游公司的人抢去了。拿到球的人立刻返身攻向对方。两个人上来拦截，他立刻跳起用力一扔。球向篮框飞去。在篮板下的双方人员都跳起来抢球。不巧，一个人在下落时摔倒在地上。裁判立刻上去问他是否能够继续打球。他摇了摇头。他们的领队立刻换了一个人上场。上场的人发挥了威力，接连投进了两个球。

终场的哨子声响了，比赛结束了，生辉队赢了旅游公司10个球。

啊，这次篮球赛真精彩，生辉队竟然反败为胜。

精彩篮球比赛作文 篇8

我最爱打篮球了，特别是体育课上和小伙伴们一起打。每次体育周老师一宣布可以打篮球了，我就会热血沸腾，两眼放光，迫不及待的冲向篮球场。这不，今天一场令人激动又紧张的篮球赛又拉开了帷幕。

开始，我们分成两支小队，首先由两个队长小桂和小韩石头剪刀布，谁赢了谁先挑选队员。小桂队长挑选了小杨和我，小韩队长和小王、小陈组成了一队。接着，两个队长一起把球高高地抛向空中，比赛就正式开始啦！只见队长小桂眼疾手快，啪的一下拿到了球，可敌方队员一拥而上，团团包围了他，他喊了声黄，快接球！就把球扔给了我。我跳起来接住了球，立即转身把球投向篮筐，球像个顽皮的孩子，在篮筐边缘打了好几个转儿，我的心绷得紧紧的不一会儿，球从筐里面落了下来，我激动得用手摆了个V字，我方队员一起欢呼起来！我信心满满地喊道：我们队开门红，赢定了！那可不一定哦，我们也会全力以赴的！

接着，只见敌队队员聚集在一起，头对头小声商量着什么事比赛又开始了，敌方这次改变了战术，小王来防我，小韩和小陈去防小桂。呼的一下篮球被小杨传向了我，可我还没有回过神来，球就撞到了我的脑门上，又弹到了小陈手里！我忙跑过去防守，可已经来不及了，只见小陈双腿一弯，随即腾空跳了起来，两只胳膊高举过头顶，轻轻一扔，那球不偏不倚，从篮筐中间穿了过去，空心球！虽然对方得分了，但我还是忍不住连声喝彩最终，我们队以16：12险胜，我方队员激动地抱在一起！

周老师见我们打得起劲，也主动加入了进来。他说他一个人来打我们全部。只见他轻轻松松就突破了我们的防御，单手托住篮球轻轻一投，球就进了！我看呆了，佩服得五体投地，后来他又连进几球，我打心眼里崇拜他！

篮球对抗赛就此告一段落，我们个个都累得像泄了气的皮球，瘫在了地上。可是回味起刚才那紧张激烈的情景，我已经忍不住开始期待下一场对抗赛了！

精彩篮球比赛作文 篇9

生活中我参加了大大小小的活动、比赛，他们像葡萄架上的葡萄，晶莹而又繁多；像金色沙滩上的许许多多的漂亮的贝壳……反正数也数不清。今天，我就为大家呈现出一颗又大又美丽的贝壳吧！

那是寒冷的一天，冬风呼呼地刮着，毫不留情地染红了小姑娘们的脸庞。爸爸送我去上学，一路上，行人都裹紧了外套，穿得严严实实的。第二节课下课后，肖老师把我们召集到一起，郑重其事地宣布：“鉴于你们五年级打篮球不怎么样，只有个别好的，比如：孙庚、方新宇……我与校长商量后，为了你们能在篮球方面取得好成绩，今天下午第二节课练篮球。”“老师，我们能不在篮球方面取得好成绩吗？”“为什么呀？”肖老师一脸疑惑地问我。“那样的话，我们就不用练习打篮球了。”我说。“肖老师，孟丹阳说的对啊，你看。.宽容宽容，就咱们这个关系，你看不行！”肖老师严厉地说。“哼！”同学们异口同声地“哼”了一声。

时光如飞梭，眼睛一闭一睁就到下午了，开始选人了，大家都在上拜王母娘娘，下拜土地公公，我也在这其中。肖老师经过一番观察，选出了人：5.1班：周琳洁、时藤佳、朱凌慧、刘静瑶和沈金苗；5.2班则是人称姚明的李梦凡、张春惠、沈易、沈金雨、还有人称肉包的鲍欣莹。看到她们个个垂头丧气的样子，我禁不住暗暗窃喜，总算把悬着的一颗心落地了。接着肖老师的一句话又把我推进了无底的深渊。肖老师又看了一遍，又看了看我，说：“孟丹阳，你代替周琳洁，周琳洁有点胖。”“啊！”

“预备！”肖老师大喊一声，双方的队员目不睛地盯着肖老师手中的篮球。“嘟——”哨声响了，比赛正式开始了。

虽然大家不愿意打篮球，但是一打起来，大家还是热情高涨。

一开始球由我们这边的篮球高手刘静瑶抢到，她先跑到篮筐旁，用手用力一投。俗话说：人倒霉的时候喝凉水都塞牙。这不就应验在她的身上了，她竟然投到了“肉包子”鲍欣莹的手上。可是，真是天助我也，就她那胖姐样，怎么能跑得过我的飞腿呢。被我抢到了，我急中生智，对守在篮筐旁边的沈金苗使了个眼色，然后，说：“时藤佳接着。”我一边说一边假装做着传球给时藤佳的动作。我看到5.2班那些人都跑到了时藤佳的身边了。我以迅雷不及掩耳之势把球传给了“神投手”沈金苗，她一个漂亮的投篮，为我们迎来了宝贵的一分。时间过得可真快，眼比赛就结束了我们班以的分数战胜了5.2班，赢得了冠军。这时，我们的心里比蜜还甜。

篮球，我喜欢，希望将来我能当一名出色的业余篮球员！