写老师家长的作文1000字汇总

作文在我们的人生历程中发挥了重要作用，作文内容不固定，每个人都有自己的想法，优秀的作文一般要结构合理、详略得当、语言顺畅和叙述具体。你现在是不是开始动笔写作文了？考虑到你的需求，幼儿教师教育网编辑特意整理了“写老师家长的作文”，希望对你的工作和生活有所帮助。

写老师家长的作文【篇1】

尊敬的家长们：

您好！首先给大家致歉。由于连续两周以来忙于预备片区品德赛课，抽不出身来与您交流，敬请谅解。国庆节回来以后，孩子们的提高与日俱进。首先是孩子们的晨读基本已经形成了习惯，来到教室知道要开始读书了；二是老师不在教室的时候，能在班级临时小干部的治理下安静看书；三是大朝会时，孩子们的站姿笔挺，没有人再蹲下去喊累得很；四是我们的家长义工课陈宗瀚妈妈、陈静乐姐姐、李戎生妈妈、张婉钰妈妈、杨亿爸爸等上的《包围手》操纵性强，既动手又品尝了厚味、徐若蕙兰妈妈上的《历史小故事》还制作了ppt，都给孩子们带来了不同的视觉感触感染。

鸟爸鸟妈们，固然孩子们取得了可喜的提高，但小鸟们孩子们还存在不少缺点，需要老师和您共同匡助他们，尽快养成良好的学习习惯和听课习惯。在本周，我预备开展下列工作，需要您的支持和配合：

写老师家长的作文【篇2】

尊敬的小二班老师们:

你们好，作为贵班学生郝xx的家长，首先对你们三位老师近一学期来的辛勤工作和努力付出表示最崇高的敬意和最衷心的感谢!你们辛苦了!

儿童是祖国的花朵，你们是无私奉献的园丁，正是你们的默默奉献和辛勤付出，孩子们才能健康活泼的成长。一学期来，你们一点一滴的付出已经完全能体现于我家孩子身上。

郝xx同学自从20xx年9月份到贵班接受你们三位老师悉心照看和教导至今，在各个方面都已经有了非常大的进步。生活自理能力不断提高，吃饭、穿衣等诸方面能力的成长尤为突出;性情更加活泼，以前在家里多少有些任性，脾气比较倔强，而且胆子有点小，如今这些方面的问题少了很多，同时在礼貌用语、举止文明方面有很大的提高，养成见人能主动问候，扔垃圾主动入框等良好习惯，同时语言表达能力有了很大的提高;在独立思考方面，在一些问题上开始有自己想法;在团结协作方面也具有一定的意识，开始懂得与别人合作，与别人分享快乐，而且在一些小游戏、小活动中体现出一定的组织能力;辨别是非的能力也有一定程度的提高，平时能说出那个小孩干了什么样的错事，自己做错事了也能知道错在哪里;在英语、歌曲、舞蹈等方面也有不小的提高，在日常生活中能说出自己认识的物体的英文单词，会唱的歌曲、会跳的舞蹈更多了，并且能在人多的场合敢于表现自己。

总之，通过近一学期的学习与交流，通过老师与孩子们及家长各种丰富有益的互动，孩子的方方面面都有了很大的进步和提高。这样的结果我们认为不仅体现在我家孩子身上，贵班其他孩子的家长们肯定都会有更多的感受。作为21世纪的师者，你们肩负着沉重而光荣的历史使命，我们坚信你们与时具进、科学务实的办学思想和鞠躬尽瘁、尽心竭力的育人精神一定会桃李满天下!谢谢你们!

家长:xx

写老师家长的作文【篇3】

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为孩子们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着一颗颗的小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着那些未来的花骨朵儿。从古至今，一代代的老师们为教育事业付出了很多很多。

而如何做一个为学生指明前进道路的好老师，则是现在备受争议的话题。“望子成龙，望女成凤”，这是每一个家长们心底的愿望，都希望能有个好老师让子女成为人中之龙凤。就我而言，我认为一个好老师应该是这样的：对学生真诚相待，富有幽默感，课堂上充满快乐；公平、公正、平等对待每一个学生；善于提高学生兴趣，调动学生积极性，课堂气氛活跃；善于与学生沟通，能够理解作为学生的孩子们的快乐。这些都是作为一个优秀教师所必备的基本素质。在我心目中就有这样一位好老师。记得我女儿刚上小学的时候，对学校的一切都感到陌生。

由于这个原因，在课堂上，她就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。陈老师也许觉察到了，向她投来鼓励的目光，似乎在说：“邵薇，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是陈老师温柔的目光，让我女儿增加勇气。她立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但陈老师还是微笑着表扬了她。正因为有这第一次，使她增加了胆量，久而久之，她在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。我喜欢陈老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。

听我女儿说，她每天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学十分严格，但她脾气非常得好。对于作业，陈老师很认真，对质量和书写严格要求。在质量上，陈老师不许她们有错别字，在书写上，陈老师要求她们字迹工整，卷面整洁。我知道陈老师是为了让她们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。陈老师还教学生们多读课外书，教她们多背诵好词好句，教她们读唐诗宋词。当她们不懂时，陈老师就给她们解释得清清楚楚。陈老师是多么的负责。有时候她还给她们讲古代的故事，大家都听得津津有味。那故事就想一桌丰富的晚餐，一点一点的成为孩子们健康成长的营养。当我女儿在期未考试中取得好成绩的时候，陈老师在班上表扬了她，还带头鼓起掌。

要知道，是因为陈老师这小小的掌声，使我女儿在学习的道路上又增添了一份信心，让她明确了奋斗的目标。教育是无形的，做为一个教育者（不管是老师还是家长），我们要做的就是用身边的一点一滴小事来培养我们的孩子具有良好的品德，培养她们的学习兴趣及做人应有的感恩之心。孩子就像一张白纸，她在生活中接触的人就像一只又一只的笔，会在纸上留下各自不同的痕迹，这些痕迹最终决定了孩子的成长方向。爱的教育是避免孩子误入歧途的最佳方式。只有令家长和孩子都满意的教师才是最优秀的教师。因此，教师不仅仅要面对学生，还需要面对学生的家长。一个班级的学生，只有老师了解、熟悉她们，才能进行针对性的教育；只有家长及时把握孩子的发展动态，并辅以一定的家教管理，才能促进孩子身心的健康成长。所以只有加强学校与家长的密切联系，及时与家长沟通、交流，以取得家长的积极配合和支持，才能达到最佳的教育效果。

写老师家长的作文【篇4】

各位家长朋友：

大家好!今天想通过书信的形式跟大家交流一下孩子的语文学习问题。

可能现在有部分家长对孩子的语文学习不够重视，认为语文学科下不下功夫，都能考个差不多，实际上并不是这样的。平时的期中期末考试因为受阅卷时间的限制，作文甚至阅读理解题都不能仔细去看，学生普遍得分较高。而等到真正中考时，作文要分5个档次打分，每个档次差距是10分，一类文和三类文的差距就是20分，阅读理解题也要按得分要点来批改，学生之间的差距就会变得很大，语文素养高的、平时积累丰厚的同学能得到110分，而水平一般的同学则只能得到80分左右，等到上了高中，150分的题语文能力强的能得到130-140分，而一般的同学就只能得到90分左右，这个差距还是很大的。而且越是尖子生，他们的差距往往就体现在语文上。为什么呢，因为语文是需要日积月累的，而非一日之功。一个长期不读书不积累的孩子想一下子就赶上一个有高超的语言表达能力有深厚文学素养的孩子那是不可能的。

我一直认为，我们的孩子在学校里的学习并非只为了那点分数，那点成绩，并非只为了考上一所重点高中重点大学，更重要的是获得一生能够持续发展，能够得到人生幸福所需要的素质和能力。什么是教育?其实教育就是把在学校里学过的知识忘掉之后剩下的东西。学过的知识会忘掉，而善良、感恩、同情、责任、宽容、合作、毅力等等这些会留下来。

而语文正是最具人文内涵的学科。正是一篇篇精美的课文，一个个生动感人的人物形象让我们每个人形成了最基本的人生观和价值观，具有了美好的道德品质。基于以上的认识，我在上语文课时，从来不是考什么我就教什么，而是着眼于学生xx年xx年以后的发展所需要的能力和素质。听说读写可谓语文的四大天王,我们考试只考学生写的能力，但我认为对于学生今后的发展来说，说的能力尤为重要。孩子大学毕业后进任何一个公司或单位都需要进行招聘面试，能不能口齿清晰、态度大方、思想深刻、有条有理的表达自己的观点是非常重要的。而且语文还是沟通交流感情的工具，说话是不是大方得体，会不会与亲人、朋友、同事、领导轻松交流将直接影响到人生的幸福。所以现在初三的课时虽然紧张，我在上语文课时还是尽量给学生提供更多的演讲、交流、表达自己独立见解的机会，希望我的学生们都能拥有卓越的口才。

下面再跟各位家长谈谈现在的语文都考什么，怎么考。语文考试主要考三大块，第一块考积累与运用，包括字、词、句、标点、作家作品、古诗词积累、名著阅读等内容，这些只要孩子在课堂上认真学习了，问题应该不大。第二块考阅读能力，包括一篇诗歌阅读鉴赏，一篇文言文阅读和一篇现代文阅读。第三块就是写作。

怎样在中考时考出令人满意的成绩相信这是每位家长最关心的问题。第一，当然是做到每门功课都应该做到的上课认真听讲，积极参与讨论发言，课后认真复习预习高质完成作业。实际上做到这些就应该能得到80%-85%的分数了，只可惜很少有同学能做得到。家长们不妨查查孩子的语文同步，看看孩子有没有认真完成?再翻翻语文课本，看看上面是写满了笔记还是满纸空空，没有任何痕迹?看一个孩子上课有没有认真学习，看看他的课本就一目了然了。

要想再进一步提高孩子的语文成绩，那就要靠多读书，多积累多背诵了。实际上孩子的读书习惯是需要从小就培养起来的。孩子不仅仅身体要发育，精神也要发育，一个人的精神发育史就是他的阅读史。犹太民族是世界上读书最多的民族，每人每年平均读书64本，而我们中国，扣除教科书，平均每人一年读书一本都不到。所以犹太民族在长期的颠沛流离中能够不断涌现出优秀的思想家、科学家、艺术家和一流的经营者。

马克思、爱因斯坦、门德尔松、弗洛伊德、卓别林、毕加索等就是其中杰出的代表。诺贝尔奖得主中的犹太人，历年来比例惊人。一个爱读书的孩子决不会变坏，决不会是一个令父母头痛的孩子。因为孩子在读书的过程中自然会明白礼义廉耻、是非善恶，在与古圣先贤对话的过程中自然会懂得人生的意义，达到真、善、美的精神境界。

当然并不是只要读书就是好的，时间有限，一定要选择经过岁月淘洗的人类最优秀的精神食粮去读。在博客中我为学生们精心推荐了很多作品，希望家长们可以有选择的帮助孩子借阅。我平时每个月也都有向孩子推荐的书籍，主要以课本后面的名著为主，兼以与所学课文相关的著作。

其实我们家长也应该养成读书的习惯，让读书成为像吃饭睡觉一样最自然的生活。因为只有我们的思想 、精神跟孩子同步成长，才能更好的引领我们的孩子攀登人类精神的高峰。当孩子读书积累到一定的量时，孩子的语文素养自然而然就提高了，阅读、写作对于他们就不再是难事。所以虽然初三了时间紧任务重，但我们仍然应该让孩子保持读书的习惯，每天与文字亲密接触，每天哪怕读20分钟都是好的。

今天就先跟各位家长交流到这儿吧，我的腰又提出严重抗议了。有说的不当的地方，请各位家长多批评指正!

精选阅读

作文给老师的家汇总

在现今的社会中写作已经成了一种日常，写作文可以丰富我们的知识，好的作文需要阅读大量书籍才能创作出来，优秀的作文，到底是怎么写的呢？以下由小编收集整理的《作文给老师的家汇总》，仅供参考，欢迎大家阅读。

作文给老师的家【篇1】

这学期开始，女儿豆豆的幼儿园每天都会有一名家长以助教老师的身份到园里体验。女儿对于我当助教这一天盼了很久，我这个妈妈也为这一天做足了功课，帮老师准备课件、教具，给孩子准备奖品，一件都不落下。

那一天终于到来了，我的心情非常激动。虽然听说过幼儿园老师的一天繁忙而充实，但能亲自体验，和一群活泼可爱的孩子们在幼儿园生活一天也确实非常难得。

当班主任白老师把我介绍给孩子们时，他们一个个都瞪大了眼睛，眼神里充满了好奇。而女儿正神气十足地抬着头，为我的到来而骄傲。有个孩子走过来问我：“路路老师，你会当老师吗？”那一声亲切的“路路老师”，瞬间将我和孩子的`距离拉近了，孩子真是与人交往的高手。

整个上午，孩子们都很有秩序地做着各种活动：运动、喝水、玩区角游戏、学习、排队端饭。偶有状况发生，老师也能快速处理，这让我这个助教学到了不少。

饭后玩区角游戏，孩子们可以选择区角卡，把卡插到自己喜欢的区角后，再开始玩游戏。正当大家都纷纷进入区角的时候，有几个孩子站着不动，其中包括女儿。女儿跑过来对我说：“妈妈，我们想去玩积木，但是那里的卡插满了，你让我进去，行吗？”其他几个孩子也围过来告诉我他们想玩的区角。我正想让他们进去，白老师过来了，她蹲下来耐心地和孩子解释：“我们有班级规则，每个小朋友都要遵守。如果所有小朋友都选同一个区角，那大家都会挤到一起，谁也玩不好了。你们先到其他区角玩，等建筑区有小朋友出来了，你们再进去，好吗？”刚开始，孩子们有点不开心。不过，一会儿后，他们就已经在其他区角活动开了，女儿还开心地把画好的画给我看，“妈妈，我这个画得好看吗？”

老师的轻声细语，让孩子明白了遵守规则的重要性，还让他们知道，大人是尊重他们的，并没有任何偏心。

午睡后喝水时，女儿将水洒到了裤子上，突然大哭起来。我连忙帮她擦拭，并对她说：“没事，我们去换条裤子。”说着就要拉女儿去更衣室，结果女儿哭得更响了。全班小朋友都不安地看着女儿，我也很尴尬。白老师走过来，果断地和我说：“我来了解一下原因。”她问女儿：“豆豆，这是其他小朋友洒的，还是你自己不小心洒的？”女儿啜泣着说是自己不小心洒的，白老师就把女儿抱在一边轻声安慰。女儿果然不哭了，安静地坐下来继续喝水。

老师告诉我，豆豆洒了水，有些害怕，但又不想去换裤子，因为她说今天的裤子是她自己挑选的，很喜欢，而且马上能干。刚才，我想当然地以为女儿是因为穿着湿裤子不舒服而大哭。

我们面对孩子时，总会根据表面的现象去猜测孩子的想法，很少能心平气和地问问孩子到底在想什么。幼儿园的体验，对我来说，与其说是去助教，不如说是去学习。从智慧的老师身上，从稚嫩的孩子身上，我学到了很多。我们需要让孩子在规则和爱中找到最佳的平衡，需要随时蹲下来，倾听他们内心的声音。每一个孩子都是一粒种子，有着自己的生长过程，我们需要做的就是耐心等待与适时呵护。

回家的路上，女儿拉着我的手说：“妈妈，我想让你下次再去做助教。”我坚定地点点头：“当然，因为妈妈也得学习呀。”

作文给老师的家【篇2】

看到这个题目，你们应该有点丈二的和尚——摸不着头脑吧！这可是我长这么大最值得骄傲的一件事情！这学期，我在电脑上学会了三阶魔方复原，我们的数学老师陈老师知道后，就让我教教她。你别说，这个学生还挺认真的。

开学不久的一次体育课，我因为脚不方便（上学期我刚刚动了一个大手术），只好在教室里看书。这时，陈老师来喊我，要我去她办公室。我想：糟了，不会是作业写错了吧！我怀着忐忑的心情来到了办公室门口，犹豫了好半天也不敢踏进去一步。我小声地喊了一声“报告”，做好了充足的心里准备，接受老师的批评。可陈老师的一句“莫海君，来，教教老师学魔方”，让我的忐忑顿时烟消云散。原来老师是想学魔方啊。我大胆地走了过去，老师要我坐了下来。我转动魔方，开始教老师第一步——复原十字架。看，老师学得多认真啊！她按照我教的步骤不停地转动着魔方，还不时地问我：“遇到这种情况该怎么办？”我把解决方法一点一滴地告诉了老师，老师也努力地把方法记住了，并一步步地反复练习，你别说，老师学得真好！不一会，复原魔方的第一步就烂熟于心了。

后来，只要是体育课，老师都来找我学魔方。我心想：老师可真有决心啊！现在老师已经学到第五步了，她转动魔方的速度也越来越快了。说真实感受，我对这个特殊的“学生”很满意，我因此都有点小小的成就感了。呵呵。加油！陈老师，坚持就是胜利，你一定会成功的！

遇到这样一个好“学生”，我有信心一定能把老师给教会!能给陈老师当老师，我好自豪哟。

作文给老师的家【篇3】

我要给三年级的谭老师画一幅像，他是我们的班主任，也是我们的语文老师。

谭老师的脸上镶嵌着一双黑宝石的大眼睛，黑瀑布一般的头发倾泻而下，显得年轻而且有活力。

她的教学方法很特别，要上作文课了，题目是《我开的小店》，天啊！我们是小孩，怎么能够开店？如果开店，开什么店？我们觉得好难。谭老师好像看出了我们的心思，一上课邀请我们当小老板，展开想象，设想一家自己的店，喜欢什么，就开什么店，是自己喜欢的店就行。同学们一听就叽叽喳喳地议论开来，教室里顿时活跃起来。接着老师引导我们说出小店开在什么地方，外形和内部的构造是什么样的，还可以动笔画一画它的样子，再讨论小店的经营方法、优惠活动，还讲一讲小店里发生的故事。大家在不知不觉中就把文章要写的内容说了出来，我们再动笔的时候，已经成足在胸了。

作文课后，同学们交上了一篇篇想象奇特、构思巧妙的作文，这可都是谭老师的功劳啊！

谭老师也经常鼓励我。三年级下学期，谭老师来到我们班上，当时的我十分腼腆，很少举手发言。谭老师上课时，她提出的问题，我有很多都会，可就是不敢举手。这天的语文课上，谭老师提出了一个问题，我的手像是一个害羞的小姑娘，半举着手，想举高一点，但又不敢，只好缩在桌角。谭老师好像看出了我的内心，就说：“这个问题由潘文昊来回答。”我忐忑不安地站起来，看着谭老师，谭老师的眼里传来鼓励的光，好像在说：“加油，潘文昊！你一定能行的！”我鼓足勇气，说出了心里的答案。说完后，您表扬了我，我美滋地坐下了。从那以后，我再也不那么胆小了，上课也敢举手回答问题了。

谭老师，这就是我给您画的画像，您喜欢吗？

作文给老师的家【篇4】

亲爱的刘老师：

您好!

您工作顺利吗?您身体好吗?天气冷了，您多穿衣服，不要凉着啊!

最近没有上博客，跟我妈妈去上班，在那里呆了一周。做了从学校拿回来的语文卷和数学卷。没有看作业。回来后，完成了部分作业。

刘老师，我想您了，同时，也想三年二班，也想这41人组成的大家庭，还有李老师!我在妈妈的班上咳嗽了，您也要注意身体!

读完您给我们的信，我脑海里立刻想起您给我们上课时的场景。顿时，我的眼泪从眼窝里流出来了。我一定会好好复习，坚持锻炼，早日战胜病魔的!(我感冒了，所以咳嗽了。)

祝您：

身体健康!万事如意!!全家幸福!!!

此致

敬礼

您的学生：吕明言

2012年12月15日

作文给老师的家【篇5】

教过我的老师数不胜数，可我印象最深的老师是我们班主任——甘成。

她有着一头乌黑的长发和一双“有神”的会说话的眼睛。红红的嘴唇微笑时露出洁白的牙齿，她鼻梁上的眼镜显出了她的“博士”感，让人非常佩服。

她很温柔，说起话来，声音轻轻地，像细浪一样，娓娓动听，所以她每天都要用麦克风来跟我们讲话，脸上还挂着“慈祥”的笑，让人心情十分“舒畅”。

她很关心同学，一天课间，一位同学的眼睛被另一位同学不小心碰了，疼得捂着眼睛直掉泪。她匆忙赶到，轻轻地抚摸同学的头：“不要哭了，现在还不清楚你眼睛的情况，你需要坚强一点，哭对受伤的眼睛不好……”然后赶紧把那个同学送到医院去，并时不时问她眼睛痛不痛。看了医生，幸好问题不大，这时，甘老师才长长地吐了一口气，看得出，她十分紧张呢！

她有时候很严厉。有一次，我们非常不听话，课间在教室里闹腾，被校长通报批评了。甘老师很生气，眼睛都要冒火了，她狠狠把我们训了一顿：“在学校里，每一个同学都要遵守校纪班规，课间做到文明，不要将纪律和文明抛之脑后。”然后让我们每人写了300字的反思，让我们长记性，那一天，我们都过得很不好，很伤心。第二天上学时，甘老师对我们说：“我昨天想了想，怎么让同学们的课间变得丰富多彩一些，不那么枯燥，同学们可以带棋、魔方等过来，在课间和同学一起玩，也可以把书带来学校看一看。”甘老师就是这样，善于动脑筋，解决我们成长路上一个又一个的问题。

我喜欢这样一位关爱学生、宽严并济的好老师。

作文给老师的家【篇6】

鲍老师是我们的班主任，她像我的妈妈一样。像妈妈一样的美丽，像妈妈一样的慈祥，更像妈妈一样的关心呵护我。

鲍老师的外貌也和我的妈妈一样，都长的圆脸，额头上有不少皱纹，银白的头发快把黑发包住了。但都有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁。我心里想，鲍老师和我妈妈一样，做小姑娘的时候肯定都很漂亮。

鲍老师像妈妈一样爱护我。有一天中午，我在食堂吃饭的时候，手不心被划出血来，同学们告诉了鲍老师，鲍老师连饭也没吃完就跑过来，带我去医务室，用消毒水清理伤口，再用伤口贴贴在伤口上，鲍老师问我好点了吗？我说好点了。这时候，鲍老师皱起来的的眉头才舒展开来。我把这件事告诉了妈妈，还把鲍老师像妈妈一样的话也告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“你真幸福，有两个妈妈。”

写刘备的作文1000字汇总

时光荏苒，作文陪伴了我们很多年，写作是学习语文课程必备的技能之一。没有词汇和写作材料，当然也就达不到快速作文的目的。关于写作文的要点你学会了吗？相信你应该喜欢小编整理的写刘备的作文1000字汇总，但愿对你的学习工作带来帮助。

写刘备的作文(篇1)

诸葛亮在隆中期间，东汉形势发生了很大变化。各地的割据势力连年作战，拥地称雄，经过十多年的混战，曹操先后削平董卓、袁术、袁绍、吕布之流，占据了北方;孙权继承父兄的基业占据了江东;刘表占据了荆州地区，当时刘备(汉景帝儿子中山靖王刘胜的后代，涿郡波县人)势单力薄，先后投靠过曹操、袁绍、刘表，一直过着寄人篱下的生活。但是，他并不甘心做别人的附庸，一心想独立发展自己的势力。为此，他到处礼贤下士，招揽人才。

刘备在襄阳时，当地的名士司马微向他举荐过诸葛亮。后来又从自己器重的谋士徐庶那里知道诸葛亮是杰出的人才，决定到隆中拜访诸葛亮，但都没遇上他。那时，刘备已是四十七岁，是征战多年的老将军，而诸葛亮只是二十七岁的青年书生，论地位、论年龄相差很大，可是刘备为了找理想的助手，曾三次去茅庐拜访诸葛亮。诸葛亮被刘备的真诚所感动，在自己的茅庐接待了他，并且把自己长期深思熟虑的统一天下的谋略说了出来。

诸葛亮指出，自从董卓伐乱以来，豪杰纷起，割据州郡的不可胜计。曹操与袁绍相比，名望低，兵力少，但结果打败了袁绍，以弱胜强。可见这不只是由于天时，也在于人的智谋，现在曹操已拥有百万人马，而且借天子名义发号施令。称霸中原，这就不能和他争锋。而孙权占据江东，那里地势险固，民心归附，有一批人才为他效力，所以应该同他联合，共同抗曹。荆州、益州地区地势险要，土地肥沃，是天府之国。占据者刘表、刘璋在军事上比较软弱，应消灭他们，夺取荆州、益州，建立根据地。此后延揽天下英雄鼎立一方，改革政治，发展生产，积蓄经济实力，安抚西南民族，稳定后方，一旦时机成熟，则兵分两路，成钳形攻势夹击中原，北伐曹操，夺取中原。击溃曹操以后，江东必然势单力薄，归服于蜀汉，就可以完成统一天下的大业。

诸葛亮的一席弘阔之论，透彻分析了汉末局势，明确指出了敌、我、友的战略思想，并且以建立根据地到内政、军事、经济、地理、外交以及北伐中原的一整套战略方针，都提出了周密而明确的蓝图。两人谈得十分投机，相见恨晚。刘备为有如此理想的助手而深感欣慰，他恳请诸葛亮出山，帮自己打天下，诸葛亮慨然应允。

诸葛亮在危难之际辅佐势单力薄的刘备，主要原因是：一、诸葛亮正统观念很深，以“兴微继绝”作为自己的奋斗目标，这正和刘备以兴复汉室的奋斗目标一致。二、刘备三顾茅庐请诸葛亮，诸葛亮被他的诚意所感动。三、刘备雄才大略，折而不挠，正是诸葛亮心中渴望的明主。因此，诸葛亮结束隆中的“隐居生活”，正式踏上政治舞台，以图实现自己的理想。

诸葛亮随刘备来到新野。当时刘备手下只有几千人军队，诸葛亮建议，要那些没有户籍的游户进行登记，从中选兵。刘备采纳了诸葛亮的建议，清理游户。没有多久，刘备的军队扩大到几万人。

诸葛亮的各方面才能，很快在实践中显示了出来，刘备器重诸葛亮，对一切军国机密大事，都和他商量决断，两人“情好日密”。刘备说：“诸葛亮是很有才能的人，我有了他，就好比鱼得到了水一样。”

当时，刘备屈居在荆州牧刘表之下，处境很艰难。刘表坐守江汉，懦弱无能，不但不能应付复杂的局势，而且统治集团内部也发生了矛盾。主要是在争夺继承权的问题上，他的两个儿子，长子刘琦和次子刘琼互不相让。按惯例，长子刘琦是刘表的合法继承人。可是刘琼的妻子是刘表后妻蔡氏的侄女，刘表听妻子之言，“爱少子琼，不悦于琦。”

刘琦感到一筹莫展，曾几次求计于诸葛亮。每次诸葛亮都有意离开，不表明自己的态度。可是刘琦把诸葛亮请到自己的花园里，上了楼阁，屏退左右，又令他们将通上楼阁的扶梯撤掉。刘琦诚恳地对诸葛亮说：“现在我们上不着天，下不着地，言出于口，入于吾耳，没有第三者知道。”诸葛亮答道：“君不见申生居内而危，重耳在外而安吗?”诸葛亮引征这两个颇有寓意的历史典故示意刘琦走为上策，离开襄阳，免遭杀身之祸。刘琦适逢江夏太守黄祖被孙权杀死，他请命出任江夏太守，屯驻夏口(今湖北武汉市)，寻机发展个人的势力，这也为刘备夺取荆州准备了一支外援力量。

公元208年7月，曹操统帅二十万大军南征刘表。刘表病卒，刘琼抢先自立为荆州牧。刘琼被曹操的声势吓破了胆，惊惶之余，遣使投降，也不通知刘备。曹军至宛，大军压境，移驻樊城的刘备方得知消息，已处被动局面，慌忙率军南撤，准备退保军事要地江陵。当刘备退到襄阳，诸葛亮等劝刘备打刘琼，夺取荆州兵马，抵抗曹操，但刘备不忍下手。刘备离开襄阳时，十多万老百姓跟着南撤，一天只能走几十里路。曹操得知，刘备抢先占据江陵对他威胁很大，便率五千轻兵，以一天行三百里的速度追赶：曹军在当阳长坂追上刘军，刘备军队被打败，仓惶南逃。由于通向江陵的路已被曹军截断，只得改道汉津，途中与由水路赶来的关羽会合，又得到江夏太守刘琦的接应，刘备一行便随同刘琦一起退到夏口。喘息未定，曹操收编了刘琼的军队，气势更盛，准备东下，刘备失势，危在旦夕。当此之时，诸葛亮出使东吴，促成孙、刘联盟，扭转了局势。

当时，曹军一方面集中水陆两军，扩充战船，沿江东下，一面派人向孙权下战书，扬言自己有水陆军八十万，要与孙权在关东决一胜负。战书传到东吴，朝廷上下震惊，孙权在柴桑举棋不定。诸葛亮与东吴使者鲁肃来到柴桑，求见孙权。孙权原来想隔山观虎相斗，以求自身安平。因此，诸葛亮开诚布公地指出，在海内大乱的情况下，曹操已灭掉了不少对手，几乎占据了整个北方，又占据荆州，威震四海。刘豫州(指刘备)无力当其兵锋，溃逃下来，希望将军根据自己的力量，采取相应对策。在这紧要关头，将军还举棋不定，大祸可就要临头了。诸葛亮的激将法，激起了孙权的不满。孙权听过之后，反唇相讥：“苟如君言，刘豫州何不事曹乎?”对孙权的有意讥讽，诸葛亮答道：“田横只是齐国的一个壮士，苟且守义不辱，何况刘豫州是汉家王室的后代，英才盖世，天下士人仰慕，就像江河归大海一样。即使大事不能成功，此乃天意，哪能屈辱拜在曹操脚下呢?”

孙权勃然大怒说：“我不能以江东之地和十万兵众受制于人。”为了保住自己的地盘和势力，孙权决定打这场存亡攸关的大战。但是，孙权对战争的前途还是顾虑重重。诸葛亮着重分析了曹操的弱点，明确阐明了联合抗曹必胜的前景。首先，曹军虽然人多，但远道而来，长途跋涉，很是疲惫，战斗力削弱。其次，曹军是北方人，不习惯水上作战。第三，荆州民众归附曹操，是迫于兵势，并非心服，曹军扬言八十万，实为二十多万，如果孙权能派遣猛将，锐兵数万，“与豫州协助同力”，发挥我军之长，攻敌之短，定胜曹军。一旦曹操兵败，退回北方，东吴和刘备势力增强，三分天下，鼎足而立的局面就可以形成。

诸葛亮的分析和预测，增强了孙权建立“孙刘联盟”共同抗曹的信心。

公元208年11月，孙刘联军(共五万多人)在赤壁迎战曹军。曹军兵败，撤至乌林，双方隔江而峙，准备再战。曹军已很疲劳，加上水土不服，屡发疫病。曹军也多不习水性，受不了江上风浪长时间颠簸，精神不振，影响了战斗力，曹操于是下令将船只用铁索连结在一起，以减少船身的摇晃。

曹军铁索连船的弱点被周瑜的部将黄盖发现。周瑜一面派黄盖诈降，迷惑曹军，一面派十艘大船，装满浸着油液的干柴枯草，乘机火烧了曹军连环船及岸上曹营。曹军大乱，溃不成军，死伤很多。曹操带领残兵败将，匆忙从陆路经华容道向江陵逃去，留下曹仁、徐晃守江陵，乐进守襄阳，自己回归北方，此后再也无力大举南顾了。赤壁之战以孙、刘联军的胜利和曹军的失败而告终。

赤壁之战是我国历史上以少胜多，以弱胜强的着名战役。这一战役为三国鼎立奠定了基础。赤壁之战胜利的基础是“孙刘联盟”。诸葛亮在成败的关键时刻，出使柴桑，正确分析形势，把握有利时机，说服孙权，促成孙刘联盟，为赤壁大战的胜利立下了头功。

赤壁大战以后，刘备势力大增，领兵进击武陵、长沙、桂阳、零陵四郡。江南四郡纷纷不战而降，刘备乘机占据了荆州南部的大片土地。刘备争取刘表在当地的旧部，推荐刘琦为荆州刺史。不久，刘琦病死，郡下诸臣推举刘备为荆州牧。刘备领兵屯驻油口(今湖北公安南)，封诸葛亮为军师中部将(类似总参谋长)，并委派他督理零陵、桂阳、长沙三郡。诸葛亮注意安定三郡的社会秩序，“调其赋税，以充军实”。为了确保前线军需，诸葛亮住在水陆交通便利的临?(今湖南衡阳市)。这期间，他遇见了在襄阳时的好友庞统，并把他推荐给刘备。刘备见庞统，谈论时事，被他的才识计谋所折服，委以重任。

公元210年，孙权听从周瑜的建议，致意刘备愿与他合取益州。但巴蜀之地是刘备早有意夺取的宝地，当然不容孙权插手，便托词加以拒绝。孙权不听，派水军屯驻夏口。

刘备派关羽在江陵，张飞在秭归，诸葛亮据南部，刘备自己屯驻孱陵，在沿江一带严加设防，使孙权无法过境伐蜀，只得忍气罢军。

公元211年，曹操在西北击败马超、韩遂占据关中地区，并扬言要进攻汉中的张鲁，这对益州形成威胁。益州牧刘璋派法正请刘备入蜀，代为抵御曹军并讨代张鲁。法正到荆州后，立即拜见刘备，并劝刘备立刻消灭刘璋，占据益州。刘备让诸葛亮、关羽、赵云、张飞留守荆州，自己以庞统为军师攻打益州。一路夺关掠地，进到洛城(今四川广汉)，庞统率军攻城，为流矢所中身亡，时年三十六岁。正值进军益州的决战时刻，军师阵亡，刘备急令诸葛亮、赵云、张飞率部西下，入川助战，留关羽守荆州。临行前，诸葛亮再三嘱咐关羽，指出荆州是川蜀门户，北可拒曹操，东可和孙权，千万不可疏忽大意。

公元214年，刘备进围成都，刘璋投降，刘备占益州，自称益州牧，命诸葛亮为军师，协揽军政事务。诸葛亮全力以赴协助刘备治理巴蜀，刘备势力大增。

公元217年，刘备率军北进汉中，与曹操作战达两年之久，终于黄忠斩夏侯渊，刘备占汉中而结束战事，刘备自立为汉中王。

公元219年，关羽按刘备、诸葛亮的部署，发动襄樊战役。一举占领襄阳，把曹仁围困在樊城，大将于禁投降，庞德被斩首，一时“威震华夏”。曹操一面派兵救援，一面派使者劝说孙权袭击关羽后方，并答应割江南地区分给孙权。孙权于是派吕蒙偷袭东陵。

关羽大惊，不顾诸葛亮当年的嘱咐，率军南返，回军途中，被孙权派兵包围，而后被擒杀，于是孙权占据了荆州各郡县。

公元220年，曹操病故，儿子曹丕称帝，建立魏国，公元221年4月，诸葛亮劝说刘备即位，建蜀汉国，以争取政治上的主动。刘备在成都称帝，立刘禅为皇太子，以诸葛亮为丞相。称帝三个月后，即领兵伐吴，为关羽报仇，诸葛亮、赵云苦谏无济于事。

公元222年，蜀军在?亭扎营。吴将陆逊率五万军队迎敌，他采取诱敌深入，后发制人的方针，命吴军后撤至?亭，并坚守不战。过了七八个月，待蜀军疲敝后，乘机发兵，采用火攻，连破蜀军四十余营，把刘备打得溃不成军，元气大伤。刘备率残部逃回白帝城(今四川奉节)。刘备心情苦闷，加上年老和过度劳累而一病不起。

公元223年2月，刘备病危，派人赴成都，诏诸葛亮到白帝城，安排后事。刘备说：

“君才十倍曹丕，必能安国，终成大业。若嗣子刘禅可辅，辅之;如其不才，君可自取。”诸葛亮表示“臣一定竭尽全力，忠心辅佐幼主，直至付出自己的生命。”同年4月，刘备病死，刘禅继位，封诸葛亮为武乡侯，兼任益州牧。从此，诸葛亮全面担负了治理蜀汉的重任。

写刘备的作文(篇2)

RK不慌不忙的把怀表收回怀中，从他身后跳出来的鲁比已经非常主动的钻进了床底的空笼子里，欢快的甩着头上的三片叶子，似乎对今天的散步活动十分满意。

把两个目光依旧呆滞的看守推出去后，RK（暗夜王子）像是在关自己家门一样随手合上房门，上锁，然后揣好钥匙，打了一个响指，已经站回原先位置的两个看守猛然清醒过来。

刚才？是不是发生了什么？

两个看守对视一眼，懵懵懂懂的摸摸脑袋，总觉得自己晃了一下神。

两位先生？

恩，怎么了？

没事，我只是想问问今天晚餐吃什么？

我想应该是面包？

谢谢，你们态度不错。

不客气..啊.

两位看守再次对视一眼。没发现什么不同后各自移开了视线。

..隔开

长官？监狱的监控设备有情况！

眼睛监狱长皱了皱眉头：怎么回事？

监控..监控设备都黑屏了！

而另一边，RK缓缓的说了一句：12点！！！！！我，期待着大家的狂欢！

呦呵呵！

在RK的响指再次打响之前，在这个监狱里，他就是国王。

Bibo？鲁比在这片欢声笑语中担忧的叫了一声。没事，鲁比，别担心，在我的计划成功之前，就让这群家伙高兴一会吧，反正他们肯定会被抓回去的。毕竟我的计划还需要不少龙套呢！呵呵

写刘备的作文(篇3)

你知道我最佩服的人是谁吗？我来告诉你，那就是关羽，我很喜欢关羽，他那么勇敢，打仗这么多年，几乎没有败过，真是勇气可嘉啊！

如果关羽来到我身边，第一件事不用说，肯定让关羽教我射箭了！嘻嘻，我可是有一点天赋的哟！我曾经打过一段篮球，投球还是很准的。再说了我也喜欢射箭，保证关羽会收我做他的“小徒弟”。

嗯，差点忘了，如果关羽右臂的伤还没有好的话，我就打车送他去医院，要知道现在的医疗条件可是相当的牛！打上止痛药，不到两个小时，手术绝对完毕，用纱布包扎一下就好了。不用再忍受刮骨疗伤的痛苦了。

哈，刚才说的都是正事，现在咱来说说玩的事，我可是个能玩出好我花样的高手。那么带关羽去哪儿玩好呢？一定要是一个好玩的地方，最好能看电视，可以上网，我绞尽脑汁终于想到一个好点子。带他去看电影，哈哈，我能想到这样的点子真是个天才！

到了电影院关羽一脸迷茫的问我；“什么是电影，我咋没有见过？”“等会儿你就知道了，你不知道是因为你们那个年代电影还没有发明出来呢！”关羽半信半疑，坐在位子上静待电影开始。不一会儿电影开始放映了，关羽被眼前的景象惊呆了，怎么电影上会有大活人在走来走去啊。关羽看的很认真，他一边看我一边给他讲解。等电影结束了，他深有感触的说：“世界发展的好快啊！”

关羽呀，你还是穿越到我们这个年代吧，和我一起上学，做我的同桌，当我们的班长，当我不认真听讲，不想学习的时候，你就用你“刮骨疗伤”的经历激励我，帮助我克服一些坏毛病，让我也成为学霸。

写刘备的作文(篇4)

刘备创立蜀汉，三分天下，其政治策略，战略眼光，用人，人格魅力方面，都不逊色于汉高祖。想想看当时有多时势力庞大的诸侯如：袁绍，刘表，哪一个有刘备的志向，哪一个有刘备的成就。

刘备当时能驾驭那么多猛将名臣，就说明他的能力突出了。无能者不可能控制得了比他聪明的人，只会反被控制。刘备能够和北方强大诸侯公孙瓒关系那么好，就说明刘备有过人之处。刘备刚出道时，投奔当时实力最大的诸侯袁绍时，袁绍当时能亲自出城到很远的地方去迎接刘备，者在当时是别的人不可能享受到的荣誉。这更加说明了刘备并不是同我们看到的《三国演义》中的刘备一样那么无能，那么优柔寡断！

曹操当时也是很欣赏和佩服刘备的，自认为不如刘备。可惜的是他们始终是战场上争锋相对的敌人。曹操在与刘备煮酒论英雄曾说过：今天下英雄，唯使君与操耳。”

我曾经在网上看到过三国演义的评论。其中曾经说到过：早期征战的刘备以武勇闻名于天下群雄，数次战前冲杀。先后有斩：杨奉，韩暹……这些功劳在《三国演义》中却把它给了关羽和张飞。斩蔡阳给了关羽，火烧博望坡给了诸葛亮，赤壁之功完完全全归功于东吴周瑜！至少刘备赤壁有40%的功劳，华容道释放曹操的其实不是关羽。其实是刘备本人。

刘备总的来说是个明君，也是仁君。敢作敢当是他的人品；善于用计是他的智慧；伸张正义是他的作风；豪情壮志是他的气魄；善于用人是他的战略眼光。我相信在今天有刘备这样的人门可罗雀！是少之又少！如果不是刘备病逝了，那么一统三国的将是蜀国！历史将会被改写！

写刘备的作文(篇5)

翻开发黄的古卷，我看到了一面面镜子，我的目光定在了纷乱的三国之争的刘备身上……

抿一口龙井，我尝到了茶的苦涩，看到了刘备的失误……

早在隆中，诸葛亮就已为刘备作了平天下的计划。诸葛亮曾三番五次地让刘备打下荆州，而刘备却因为忠厚连连失去机会。以至于后来曹操亲自带兵去攻打荆州，当时刘表已死，他儿子只好乖乖的把荆州拱手让给人家。刘备为诸葛亮计划两路夹击洛阳，画上了一个不圆满的句号。

有时一念之差会造成终生的遗憾，过分的忠厚，会使自己与成功无缘。

刘备一直和东吴保持着联盟关系，这也为他即将成功奠定了基础。可当他听到二弟被东吴杀害时，被仇恨蒙蔽了头脑。竟不顾国家的利益，也不听诸葛亮、赵云等人的劝说，自私而又鲁莽地带着大军去攻打东吴。结果昔日的火烧赤壁又在此地上演，不但火烧连营七百里，还失去了盟友。最后恼羞成怒，病死在了白帝城。

一位枭雄就这样陨落了，在国家和利益的面前，不要一时冲动铸成大错。遇事定要沉着冷静。

两个大错使刘备只能为鼎的一足；两个大错使刘备这一代枭雄含恨离开；两个大错是刘备的伟大梦想破灭了。可罪魁祸首都是失误啊！

“兴亡谁人定啊？盛衰岂无凭。”世间就是这样……

那杯龙井早已没了温度，合上古卷，脑子里还闪现一幅幅画面，遐想无限……

写刘备的作文(篇6)

你在人们的眼中是那么的仁德，是一个了不起的明君，在你所管理的地方，所有百姓都爱戴你，尊敬你。可就是这样一个伟大的人，却不止一次的流了眼泪。

一哭桃园

在28岁时，你第一次流下了眼泪。在那一年，你遇到了一生中最重要的两人——关羽、张飞。桃园之中，感慨天下的局势，立志要振兴汉室。为了天下苍生，为了黎明百姓，一把眼泪义结两兄弟。从此，兄弟三人齐心协力，开始完成扶持汉室的伟大理想。

虽说男儿有泪不轻弹，但你的眼泪是为了天下而流的，也正是从那时起，你开始向自己的理想奋斗，打响了人生中的第一炮，你的贤德从此也就显现了出来，为众人所知。

二哭子龙

在被曹操追杀的日子里，你因仁德带着自己的人民一起逃亡，因为人多，没多久便被曹军追了上来，被冲乱了阵型，你的妻儿，手下的猛将，也都因此与你分离。其中，赵云得知你一家被拆散后，单枪匹马，杀向曹军，血染沙场，令曹操也起了爱才之心。当赵云把阿斗救回到你手中后，你不但没有感到高兴，反而大哭“险些害得我失去一员大将”。

虽说血浓于水，但心怀天下之志的人却总是会把天下的利益放在第一位，为了一名能够帮助自己完成大业的武将，把自己的亲骨肉扔在了地上。你的眼泪表现除了他的爱才，从此赵云便做了刘备的贴身侍卫，保护了你一生。

三哭关孔

关羽张飞可谓是你最信任，也情谊最深的两个人，自年轻时便是结拜兄弟。在三足鼎力之后，你更是让关羽镇守东吴已垂涎三尺的荆州，。自关羽被杀后，刘备大哭不止，一连哭了几天，哭红了眼。为了给关羽复仇，不惜与吴国开战，战败后，他哭孔明，白帝城托孤，甚至说出了可以代替刘禅的话来。

虽说他重兄弟之间的情谊，但在复仇失败后，还能够想到死后的天下大事，乃真正的人以天下事为己任。

玄德，你的眼泪虽流得多，但你却是一个以天下事为己任，重兄弟情谊的真英雄。

写刘备的作文(篇7)

刘备，你是我偶像刘备，你是我偶像《三顾茅庐》是我们四年级下册的一篇课文，它选自罗贯中的《三国演义》。这个历史典故讲的是三国时期，刘备三次到山中诚心地邀请诸葛亮先生出山，辅佐自己完成大业。

《三国演义》是本家喻户晓的名著，里面的人物写得栩栩如生，故事内容十分精彩，当我们学习了《三顾茅庐》这篇课文，更感到它的精彩。第三次关羽、张飞见刘备要去拜见诸葛亮，怒气冲冲说要用麻绳捆来。我仿佛看到了那个性情鲁莽，两眼园睁，貌似李逵的黑脸张飞。刘备狠狠斥责他们，要尊重人才。当时的他也是个有头有脸的大人物，可并不骄横，不目中无人，而是礼贤下士，屈尊求贤。离诸葛亮住处半里的路就下马步行，站在台阶下足等了睡觉的诸葛先生四五个小时，怎能不让人钦佩他的诚心，他的恒心，他的耐心。生活中的我们也该效仿他。懂礼仪对人必定会有益处。

遇到事情要礼貌谦让，不莽撞，遇到困难要有恒心，不能轻易放弃，真心真意，实心实意去做一件事，付出努力就能成功。

写刘备的作文(篇8)

三国时期，刘备是名副其实的枭雄，他是蜀国的开国皇帝。刘备是一位传奇的励志人物，“天行健，君子以自强不息”是他一生的真实写照。

刘备出生于一个没落的皇族，在专制时代没落的皇族比比皆是，又岂止刘备一家是帝室之胄。刘备年少丧父，和母亲以卖鞋织席维持生计，甚至还需要别人接济，这就是刘备的“原生态家庭”。对于刘备而言，无论曾经的祖辈何等的风光，“人情势利古犹今，谁识英雄是白身”，这是刘备一生要面对的事实。《三国志》记载，“先主不甚乐读书，喜狗马、音乐、美衣服。身长七尺五寸，垂手下膝，顾自见其耳。少语言，善下人，喜怒不形于色。好结交豪侠，年少争附之”。

这样的刘备，基本属于我们现代人定位的“三无产品”(无权，无财，无学历)。按照世俗的眼光来看，刘备的个人仕途真是一片渺茫。都说时势造英雄，东汉末年纲纪废坠，群雄四起，却给刘备这类贫苦有志气的青年创造了特殊的历史机遇。刘备在三国时期人缘特别的好，从他出道时的一无所有，到后来无数次兵败穷途末路的时候，始终有人不离不弃的跟随他。

当时社会名流人物曹操、袁绍、刘表都愿意拉拢他。可见，刘备的个人魅力无与伦比!那么，刘备是如何练就如此本领的呢?刘备穷苦的家庭条件，对他童年时期影响巨大。那时候，刘备为填饱肚子而生活，他必定想方设法多卖几双鞋，与各式各样人打交道的经历，无形中锻炼了他察言观色，善交际和推销的能力。

刘备十五岁时，按照母亲的意思外出学习，拜九江太守同郡人卢植为师。不得不说，刘备的母亲非常有远见。卢植是当时社会上的名士，刘备也算是师出名门。专制时代官僚社会非常注重个人的修养，刘备在卢植门下一定是认真学习礼仪方面的知识。否则，日后社会上的名流不会待见他。这段求学的经历，让刘备有了一个脱胎换骨的变化。他顺应时代要求，已经成为一个知礼仪、有修养、善交际、懂人心的厉害人物。刘备就是靠这张“金字招牌”立足于社会，不得不说，刘备良好的个人形象和素养是他一切行动的基石，而他超乎常人的洞察力和个人政治宣传能力是他成功的法宝。

刘备的万里长征路是从“桃园三结义”开始的，刘、关、张三人舍生忘死剿灭黄巾贼，立下赫赫战功。但是，专制时代的官僚主义看中的是出身和门第。贫苦出身的刘备没有什么社会关系，只能成为别人的垫脚石。刘备从灵帝末年起兵，摸爬滚打，颠沛流离十余年，素有英雄之名，未有英雄之位。面对一次次希望的破灭，普通人早已心力憔悴，彻底放弃。对于穷苦出生的孩子，出人头地多难呀!刘备必然失落过，但是刘备具有百折不挠的毅力，对成功的渴望时时激发着他无限的斗志。“苦心人，天不负。”刘备的坚守终于迎来了他一生的贵人，这个贵人就是曹操。“明扬仄陋，唯才是举”的曹操，发现刘备是个非同一般的人物。曹操很大方的给了刘备莫大的荣耀与权力。一句“今天下英雄，惟使君与曹耳”的惊人评价，从此刘备身价倍增。曹操又封刘备为左将军，并给刘备兵权和粮草。按理说曹操给刘备如此的“大恩”，刘备应该誓死效忠才对，但最终的结果是曹刘决裂。刘备投奔很多人，最后都没有好结果，问题究竟是出在哪一方呢?国学大师吕思勉先生在《三国史话》中有这么一段话，“曹操和袁绍是讨卓时的友军。当群雄初起之时，各人都怕兵力不够，总想多拉帮手。不是利害真相冲突之时，总要戴着假面具，互相利用。这是当时曹操、刘备、吕布等所以内虽不和而当人家穷困来投奔时，总要假意敷衍，不肯遽行决裂的原因。袁、曹初时的互相提携，理由亦不外此”。

赤壁之战，面对曹操挥师南下，一统河山的气势，刘备被逼到了穷途末路。刘备当初投靠曹操，后来反叛曹操，此时的曹操于情于理必不能容他，刘备也非常清楚曹操的手段。然而就在这个绝境之时，江东的孙权竟向刘备伸出了“橄榄枝”。真是天助刘备!刘备紧紧的抓住了这“救命的稻草”。刘备依托江东孙权幸运的成为赤壁之战胜利的一方，刘备终于有了一线生机。时运不济，屡败屡战的刘备，赤壁之战以后终于迎来他否极泰来，大展宏图的时刻。刘备的宏图伟业的建立，离不开团队的合作，除了那些不离不弃，出生入死的武将外，那就不得不提以“卧龙”、“凤雏”为代表的谋士了。“豫州当日叹孤穷，何幸南阳有卧龙!欲识他年分鼎处，先生笑指画图中。”这首诗写出刘备和诸葛亮的“珠联璧合”。诸葛亮27岁出山，为刘备父子整整操劳了27年，鞠躬尽瘁，死而后已。庞统为了帮助刘备取益州，命丧落凤坡，时年只有三十六岁。这些三国时期顶级谋士，诚心诚意为一穷二白的刘备效命，足以说明刘备了不起的自我政治宣传深得人心。这些谋士最终将刘备这位“潜龙”辅佐成“飞龙”，他们也算实现了个人的政治理想，并载入史册。

夷陵之战是刘备称帝之后，御驾亲征之战。此时的刘备，今非昔比，当年那个贫穷的娃娃如今黄袍加身。至于，刘备为什么要发动这场战争，自古众说纷纭。可以肯定的是这场战争的发动，刘备有一意孤行的成分。《孙子兵法》首篇：“兵者，国之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也。”所以，历史上任何一次大的战争发动时，必然有人站出来反对。主帅为了执行自己的决策，必须力排众异。对于决策者而言，这是一次巨大的政治赌注。刘备的御驾亲征，表明了他坚决的态度，这也间接暴露了刘备与诸葛亮这一阶段微妙的君臣关系。夷陵之战，交战双方军事力量对比旗鼓相当，身经百战的刘备对战少年书生陆逊。“持矛举火破连营，玄德穷奔白帝城。一旦威名惊蜀魏，吴王宁不敬书生?”夷陵之战刘备一世英名毁于一旦。“人生作人杰，死亦为鬼魂。至今思项羽，不肯过江东。”这或许就是刘备退守白帝城，不愿回成都的原因吧!

永安托孤，这是刘备对蜀国政权最后的决策，也是一个父亲对儿子最后的寄托。“若嗣子可辅，辅之;如其不才，君可自取。”道出了刘备的辛酸与无奈，言语间似乎隐隐有杀机，多么耐人寻味呀! 刘备用一生的奋斗，改变了自己的命运。三国里刘备的故事，让无数平凡而又怀揣梦想的人看到了希望。不是每个人都能成为刘备，但是我们每个人都可以成为自己的追梦人，这也许是《三国演义》将刘备塑造的那么完美的原因之一吧!