五年级作文读后感模板

网络时代学会写作是人们必备的素养，通过写作文我们可以提高语言组织能力。多多增强自己的阅读能力对于写作文是非常有必要的，那么，你在写作文时有什么好主意呢？以下是由我们为大家整理的“五年级作文读后感”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

五年级作文读后感【篇1】

比恩、邦斯、博吉斯，一瘦一矮一胖子。三个坏蛋真是坏，模样虽然不一样，没有一个不贪财。每当听到这首儿歌，我就想起了我和妈妈一起读的《了不起的狐狸爸爸》这本书。之后我还观看了这部电影，感到有趣极了!

这本书的作者是英国的罗尔德达尔。主要讲的是三个饲养场场主和狐狸先生一场智慧和力量的较量。狐狸先生凭借自己的智慧和全家人的共同努力，战胜了三个饲养场场主。故事里的狐狸爸爸不仅幽默、聪明，而且勇敢、有爱心。我觉得狐狸爸爸真的是了不起的爸爸，最让我感动的是他和他的家人们不怕饿，不怕累，不怕困难和危险，齐心协力，一点都不后退、不放弃的精神。

妈妈还告诉我，如果只有狐狸爸爸一个人战斗的话，是不可能战胜三个饲养场场主的，这就是集体的力量。所以妈妈常常教导我要和小朋友们团结友爱，和睦相处。我想起了上学期我们班和二(1)班打篮球比赛的事。比赛时，大家团结合作，你传我防打配合，打得对方措手不及。可是到了最后关头，局面有些危险，眼看对方分数就要和我们拉平，此时队长要求暂停休息，队员们聚在一起商量对策，互相鼓励。直到最后我们队仍坚持不放弃，展开一对一死防，不让对方有进球的机会。最精彩的是最后队长以迅雷不及掩耳之势将球巧妙从胯下送出，趁对方球员不注意，一个转身，迅速跃起，双手把球举过头顶向篮筐投去。只见一道优美的弧线划过，球完美入篮。全场响起了热烈的欢呼声，最终我们战胜了对方，取得了满意的战绩!

所以以后不管在学习上，还是在生活上，我都要学习狐狸爸爸坚持不放弃的精神，遇到困难时不灰心，多动脑筋，不断地鼓励自己：我一定能行的，要加油!同时我还要学会像狐狸爸爸一样有爱心，保护家人和小动物们，学会分享，学会负责任，做一个有勇有谋的人!

五年级作文读后感【篇2】

有人说：书是人类进步的阶梯。好书伴我们成长。曾经有一本书让我着迷，让我跟着书中的人物一起高兴一起哭，那本书叫《夏洛的网》。

这本书是美国著名作家EB怀特写的，书中主要讲了：在朱克曼家的谷仓里，生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个惊天的消息打破了谷仓的平静，威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿，作为一只猪，悲痛欲绝的威尔伯似乎只能等着任人宰割的命运了，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是夏洛用丝在猪栏上织出了人类觉得奇迹的网上文字，彻底扭转了小猪的命运，终于让它在集市上获得了特别奖，和一个安享天年的未来，但，此时，蜘蛛夏洛的生命却，走到了尽头……

读完了这本书，我顿时心头一颤，原来真正的友谊就是这样伟大，就像书中的夏洛为了救威尔伯，不惜用生命来织网最终挽救了小猪的命。如果夏洛不救威尔伯，那它自己不就能再多活几十年了吗？但是，它没有，它用自己仅有的东西换来了别人的幸福。事实上，在生活中如果人与人之间多一点爱，世间不就多一份爱了吗。在生活困难上，你可以退让别人，而自己能真心的？谁都不能。虽然不能，但却依然可以尽最大力量来帮助别人，爱等于为别人奉献。

一只小小的蜘蛛在我的抽泣声中死了，但是我知道永远记住夏洛的不仅仅是威尔伯，只要人人心中装满爱，爱就会在全世界流淌。蛛丝有迹，大爱无痕，就让我们用爱心编织一张大网，挂遍世界各个角落吧！

五年级作文读后感【篇3】

大人与小人的斗争

电影《小鬼当街》

做好了，做好了，一起看《小鬼当街》了！随着小李子的高叫，我们便做好了观看电影《小鬼当街》的准备。

一个小大人出场了，他还刚出生不久，就开始与三个坏人战斗了！那三个坏人是大人，可在我眼里却是小人，他们以拐卖小孩赚钱，可小大人一出现，他们就有了史上第一失败记了！

叮一辆汽车开过，小大人就在那车子下面，因为太小，所以车子并没有撞到他，过了一辆车，便爬了起来，又有一辆车开过来了，小大人就定住不动，车子也没撞到他，这个小聪明把坏蛋仍在后面，自己慢慢爬走了。那三个坏蛋的头便跑到马路中间，叮啊一辆汽车压着他的脚驶过。

看到这里，我们都哈哈大笑。为什么必须要拐卖小孩赚钱呢？你自己有手有脚，完全可以去找个工作呀！你们难道不知道，好人有好报，坏人有坏报吗？我想着。后来他们又去了动物园，小大人坐在猩猩的怀抱中，坏蛋三人组都使着去抢小大人，可最后都伤痕累累，啪其他的猴子都拍起了掌。我们又笑了，那三个坏人后来被发现了。

恶有恶报，你们所做的事，上帝都看在眼里，你们可以去找个工作，就做孤儿院的工作人员吧，跟他们玩，跟他们聊天，他们都会欢迎你的！反正你们喜欢孩子！

五年级作文读后感【篇4】

暑假，跟着儿子一起读了一本书——《夏洛的'网》。“这本书的作者是EB怀特，美国当代著名的散文家、评论家。怀特对这个世界上的一切都充满了关爱。”读着作者简介，我越发对这部小说好奇起来，不知道作者在书中给我们展示了一个怎样“有爱”的世界呢？

我迫不及待打开了书：故事的主人公是一头叫威伯尔的小猪，有一天它知道了自己的命运竟是成为熏肉火腿，它悲痛欲绝，但它想活下去，想享受生活的美好。就在它无助的时候，蜘蛛夏洛挺身而出，在猪栏上方的网里织出了被人类视为奇迹的文字——“王牌猪”、“了不起”、“光彩照人”、“谦卑”，令它在展览会的比赛中嬴得了特别奖，从面逆转了命运，拥有了一个安享天年的未来。

夏洛是威尔伯生命中的贵人，是它生命里的一盏明灯。每次遇到困难，或者不安的时候，夏洛都会充当威尔伯的保护神，给它无尽的呵护、关爱和温暖。夏洛的能干、夏洛的聪明、夏洛的善良、夏洛的自立都深深地印在了我的脑海中。

在我们的成长过程中，我们也会像威伯尔一样，总也遇到这样那样的困难。当不知所措的时候，我们也会幸运地遇上我们生命中的贵人。他也许是我们的父母，也许是我们的师长，也许是我们的朋友，也许是我们的亲人，也许还有可能是陌生人，他们就是书中的“夏洛”。他们给我们的也许是鼓励，也许是关爱，也许是帮助，也许是援手……让我们感受到满满的爱。

一个有爱的世界，还有比这更美好的吗？

五年级作文读后感【篇5】

最近姐姐给我推荐了一本书，想必有些人都看过这本书，叫《神秘的女老师》。

这本书的主人公叫蜜儿，她是仙女，这本书是杨红樱写的，其中我最有感触的是第四章的故事名叫一个特别的葬礼，这个故事主要讲的是蜜儿带领全班同学去把他们不快乐的事情埋葬起来。蜜儿给全班人发了一张白纸，让大家把不快乐的事写上去，写完后折成一个小小的正方块。蜜儿手中拿出一个黑夹子是一个黑棺材，他让同学们把小方块儿都放进这个黑棺材里。同学们都有了好奇心。密儿说要把不快乐的事都埋葬起来。同学们和蜜儿拿着锄头和铲子来到学校旁的荒草地上，荒草地有一面墙，蜜儿一直走，出现了一个洞，他们来到洞里，大家轮流挖出了一个坑，他们围成一个圈儿把棺材放进了坑里面埋起来，大家顿时都觉得非常开心，因为他们在红宫学校丢掉的好奇心、快乐等等，都回来了。

这也告诉我们一个道理，快乐与不快乐完全看你怎么想。你这么想，你也可以是快乐的；你那么想，也可以是不快乐的。如果你想使自己成为快乐的人，你就可以使自己成为一个快乐的人。

五年级作文读后感【篇6】

王葆在班级成绩很不好，上课总是走神儿，经常被同学嘲笑，心里很不舒服。

有一次，王葆去河边钓鱼，等了很久都没有钓到鱼。突然，他看见鱼竿在动了，马上把鱼竿提起来，发现了一个葫芦，这葫芦可神奇了!它会说话、做动作，想要什么就有什么。葫芦长得圆头圆脑的，可爱得很。王葆说：我想要一桶鱼。说完，宝葫芦手一挥，成千上万条鱼腾空而起，王葆想要哪条就拿哪条。然后，给他的同学去看，同学们都纷纷赞扬他。

还有一次，王葆来到电影院，要看电影，可是电影院里的座位已经满了。王葆说：我要到电影院里去!宝葫芦又手一挥，王葆进入电影里了，和恐龙绝斗，吓得撒腿就跑，宝葫芦说：我来救你!然后把恐龙变成化石，逃出去了。都怪你!把我害了!我不要你!王葆说着，把宝葫芦扔进河中。

最后，王葆靠自己的努力获得了游泳冠军。

王葆恍然大悟，说：天下没有免费的午餐呀!

五年级作文读后感【篇7】

这是一本关于生命、友谊、爱和忠诚的故事。我在暑假里一遍又一遍地看，陪伴我左右。

在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，一个不幸的消息打破了谷仓的平静：威尔伯的未来命运竟是成为熏肉火腿，作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网络文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特等奖，和安享天年的未来。但这时，蜘蛛夏洛的生命走到尽头......

夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起我心中的无尽爱与温情。

一张普普通通通的网，给人一种无私奉献的精神。因为夏洛真心面对这一切，威尔伯以善良面对一切不知道的未来。这告诉我：面对生活，都是以真心换来的，得来的。

其实，一切美好的事物都在身旁。如果，我们像夏洛和威尔伯一样，用爱、用真心、用善良面对未来，这样我们的社会才会变得和谐、美好。人与人之间的友谊才会更好。

我们学习和生活中一定要懂得珍惜朋友间的友谊，学会和朋友一起分享快乐，一起承担痛苦和困难。

读它吧！你会感动一生的！

五年级作文读后感【篇8】

暑假里妈妈给我买了一本张秋生爷爷的著作《小巴掌童话》故事书，这本书里面的故事都非常精彩有趣，每篇故事的结尾都会告诉小朋友们一个道理。让我印象最深刻的一篇故事叫《不理妈妈的鸡蛋》。世界上最爱我们的人是妈妈，有只小鸡居然不爱自己的妈妈，真是太奇怪了! 故事内容说的是:有一只刚刚出生的鸡蛋不理它的妈妈，偷跑到怪龙的家里，想让怪龙妈妈把它孵化成一条小怪龙。鸡蛋可以孵化出小怪龙吗?这是怎么可能的事呢?最后，它被怪龙妈妈孵出来时依然还是一只小鸡。怪龙妈妈把它关进笼子里，等它喂肥给小怪龙吃。夜里，小鸡被一只狐狸塞进布口袋里给偷了出来，小鸡看见布袋上有个小洞，它就把小洞啄大，最后逃了出来。小鸡跑回了家，看见母鸡妈妈正在伤心，一下子就扑进了鸡妈妈的怀抱里。小鸡此时觉的世界上再也没有比待在妈妈的翅膀下更温暖更舒服的了。

我觉得这个故事里的小鸡可真傻啊!妈妈一直都是世界上最爱我们的人啊!当我们生病了，妈妈会不分昼夜的照顾我们。当我们摔倒的时候，妈妈会鼓励我们站起来。当我们做错事的时候，妈妈会教育我们，告诉我们道理。妈妈每天还会给我们做饭洗衣服，有好吃的也会第一个想到我们。尽管我们不听话还很调皮，妈妈她还是会包容我们爱我们。难道这样的母爱不伟大吗?妈妈才是世界上最爱我们的人，我们也要同样爱自己的妈妈。

通过这个故事，也让我明白了，妈妈的爱是伟大的，是无私的，是无处不在的，我们需要珍惜!同样我们也要爱护自己的妈妈。同时我也明白了，不管什么时候，都不要随意的去跟别人攀比，做最真实的自己，才是最棒的!

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五年级作文模板

一个富有文采的作文，应该从何处动笔呢？相信大家多多少少都接触过写作文的经历，而写作文却能让我们更加清晰地表达我们的思维与信念。虽然写作并不算难事，但却需要我们下一番功夫。在此，我们向大家推荐一篇名为“五年级作文”的好文章，认为它值得分享，希望你在阅读后能从中获益。欢迎光临愿信息对你有所帮助！

五年级作文(篇1)

特大新闻、特大新闻，爱英语的乔羽竟然表示自己永远不说“e”这个字母了，这究竟是怎么会事呢？大家不要着急，听我细细道来。

在星期三下午，第二节英语考试过后，监考老师一走，教室里像炸开了锅一样。大家七嘴八舌的议论起英语答案，有的越说越高兴，有的人则越说越无精打采，我和乔羽也不例外，开始对赶起答案来。当对到”b_dr__m”时，我俩有了争议，乔羽说“badroom”是正确的，我也丝毫不让步，硬说“bedroom”是正确的，于是吵了起来，公说公有理，婆说婆有理，谁也不肯让步，于是决定去问英语代表郑云飞，我和乔羽异口同声地问：“郑云飞，卧室到底是‘badroom’还是‘bedroom’”？郑云飞说：“当然是bedroom’了，你们怎么了，这种问题还要问”？一听此言，我犹如一只欢快的小鸟一样蹦了起来，还摆了个胜利的姿势，而乔羽却垂头丧气地用手抱住了头，气愤地说：“我再也不说‘e’了，实在是太令人生气了！”“别这样嘛，失败是成功之母，要继续努力呀！”见他这样，我连忙劝解并鼓励他。

可说不说“e”也由不得他了。次日英语课上，老师似乎和“e"字母过不去似的，学的每个单词至少都有一个“e”，读读也就算了，反也听不到“e”的音，大不了不看单词就行了吧呗。正当乔羽准备松一口气时，一个“恶耗”犹如一盆冷水批头盖脸地浇了下来，由是“四会单词”，老师领头拼写，这下可惨了，每读一个单词都要抱一下头，三个单词没读下来，就已经满脸通红了，而我在一旁都快笑掉了大牙。总之，这节课他过得非常难熬。

这只是我发现的校园其中一个新鲜事，你如果也有的话，就赶快告诉我们吧！

五年级作文(篇2)

春天到了，大地又换上了绿色的新衣，充满了生机。这几天，正是桃花盛开的季节。

桃花是一种奇怪的花，是先开花，后长叶。瞧，那一树茂密的桃花，仿佛在对你笑呢。走近一看，有白色的，有粉色的。那白色好似一位高贵的公主，在小草的衬托下婷婷玉立。那粉色好似一群活泼快乐的女孩，正跳着迎接春天的到来。每朵花有五个花瓣，花瓣像是一位慈祥的母亲守护着那纤细的、淡黄的花蕊。也许有了花瓣的宠爱，花蕊们一个个似貌美如花的少女。细细一看，还有许多含苞待放的花骨朵。他们就像一个个新生的婴儿，躺在大树妈妈的怀抱里，不愿起来。

走在公园里、小路上、社区里、马路上，随处可见这美丽的桃花。有时，一阵风拂过桃花们柔软的脸颊。此时，桃花们也想到下面玩玩，便请风姐姐带它们下去。霎时，桃花天女散花般飘落下来，如同天上的仙女来到了人间，那一刻是最美丽的一刻。

桃花竟会如此的美丽，如此的漂亮，它的美丽又给美丽的春天增加了一份美丽，一份生机，是生机勃勃的春天更加美丽！小草也在欢迎桃花的到来，让桃花显得更加茂盛了。

五年级作文(篇3)

水果是一种常见的食物，它如何产生启示？大家一定很不解吧！对我来说，每种水果代表着不同的启示。

台湾省的青芒果是我最近吃了很久的一种水果。所以我对它有很深的感情，也给我带来了启示。快看！它绿色的“皮肤”让人第一眼就“害怕”，似乎代表了一种不成熟的意思。但是，当你把它剥下来的时候，你会惊奇的发现，它的果实是那么的甜，出来的时候还带着一点点鲜黄色的汁液，不比普通的芒果差。为此，它给了我一个启示：一个人不好的外表并不代表他或她的内心。

山竹也是我最喜欢的水果。它优雅的“黑皮”显然凸显了它昂贵的“社会价值”，但当你剥开它的时候，你会感到非常失望：果实只有一个小球那么大，但壳却有0.85厘米厚。虽然好吃，但是不吃。究其原因，是它给我带来了另一个深刻的启示：人不仅仅是外表漂亮，更需要美来呵护心灵。

每一种水果都给我留下了不同的启示！

五年级作文(篇4)

这个星期我们学校举办了一场篮球赛，三年级至五年级各班选派一只5人篮球队参加这次比赛。我由于身高不够，因此没有能够选上参加这次篮球比赛。

我们班级也选出了一只篮球队伍参加比赛。没过多久，这场篮球赛就开始了。众人纷纷聚集在篮球赛场，期待一只只球队进行角逐。

学校总共有5个篮球场，我们班级在第3篮球场与五（3）班进行比赛。比赛开始了，我们班级同学很快就通过投篮得了两分。随后比分不断焦灼得往上生，对方得2分，我们得2分，到了最后我们班竟然落后3分，比赛就要结束的时候，我们班级孙尚香同学三分球命中，扳平了比分，比赛被拖入了加时赛。

加时赛的比赛更是紧张，比分继续这样交织着，比赛到了最后5秒我们班级诸葛瑾果断抢断对方传球，赢得了一次最后进攻机会。结果对方碰球出界，我们班到了前场发球，所剩时间只有2秒了。我们必须接球就投，经过与班主任老师的商榷，最后的投篮交给了太史慈同学。诸葛瑾发球，太史慈接球，说时迟那时快，干拔跳投，球进了。

哇！多么一场精彩篮球比赛啊！

五年级作文(篇5)

” 叮铃铃……”上课铃声响起，大家都自觉地闭住了嘴巴，等着老师的声音伴随着清脆、有节奏的高跟鞋声儿喊道“同学们好，上课！”然后大家就会异口同声地回应到：“老师好！”可是今天怪了，大家等了好久都没有听到那个声音响起，于是所有人的目光都集中到了教室门口，都想知道今天的太阳怎么从西边升起来了？要知道，许老师从来都是不迟到的。

这时，班长的声音忽然破门而入，“今天许老师要开会，这节课大家自己看书！”话音刚落，我们班就像是中了小女巫的魔法似的，瞬间飞进来了数百只蜜蜂和苍蝇。

“停！不许说话，我只是让你们看书而已，没有让你们说话！”班长从座位上站起来，厉声说道。

大家一听，整准备闭嘴好好看书的时候，淘气包马壮壮大声说道：“切，要你管！大家别听她的，继续玩儿！”

同学们听了，心想；“也是啊，我们又不是班长的仆人，凭什么总听她的！”于是大家又三三两两的玩的玩、说的说。

“不准说！”班长大声呵到。

“哼，我们干嘛要听你的，大家好不容易自由一次呢！”马壮壮反驳道，“不信，请让同意不说话的人举手。”

大家一听，可就难住了。明知道自己不想举手，可要是不举手，一会儿被班长告诉了许老师，那可是要“砍头的”，大家可不想小命不保啊！正在进退两难的时候，那就只剩下一个办法了——跟票。于是大家都东张西望，可就是没有一个人举手。

看到这，马壮壮的声音又想起了：“同意说话的举手！”

“不公平！”班长用她的大嗓门板着脸喊道。那声音，把教室的地面都震动了。

“就是不公平！”女同学都从位子上站出来支持班长了。

“怎么不公平了？”男生们应声说道。

于是，场面可想而知，一场男生女生的大战开始了……

“你们在干什么！”许老师的声音响了起来，大家听到这个熟悉而严厉的声音，立马闭上嘴巴，坐回座位，低下了头，心里想着：“哎，这下死定了”。

五年级作文(篇6)

我有一个小表弟，今年5岁了。

劝说一：少看电视

表弟眼睛不好，散光。虽说眼睛都散光了，但还是毫无克制地看电视，所以小小年纪就戴上了眼镜。我劝说他：“乐乐（表弟的小名）啊，你可不可以少看电视呢？看电视戴眼镜不好，我想你戴眼镜可不好受吧！”小表弟似懂非懂地点了点头，回房间玩别的去了，可没一会儿，他又在看电视了。

劝说二：少哭

小表弟有个坏习惯，只要哪件事不顺心，就会嚎啕大哭起，哭得我们的心比豆腐还软，肠子都快断了，他才停下来，我们不得不答应他的要求。于是，我劝他，说：“乐乐，你以后可不可以不哭啊，不哭才是男子汉，哭的就是大豆腐。”乐乐说：“对，我是男子汉。”可没一会儿，“那块豆腐”又哭了……

劝说三：少淘气

新买的电动汽车——没了轮胎；新买的火箭模型——火箭没了，成了铅笔；新买的卡通小汽车——零件东一个，西一个，没整的了。原来这个乐乐“动手能力”超强的，我说：“乐乐，以后不要拆玩具，弄坏了多可惜啊！”“噢！”乐乐应声答道。可没一会儿，只听一声巨响，又一个玩具坏了……

唉！这就是我那屡教不改的小表弟。

五年级作文(篇7)

我的家乡在陕北榆林，那里山青水秀，尤其是冬天山白夏天绿。

春天来了，我不知道小草的弟弟什么时候探出了他那绿色的、尖尖的、脆弱的头，伸出了他那柔弱的腰，打了个哈欠，对姐姐说了声“早上好”。阳光下，花姑娘伸着纤腰，缓缓展开花瓣，尽情地晒着阳光。蝴蝶女孩穿着漂亮的长裙在花丛中翩翩起舞。鸟儿在树枝上兴奋地唱着献给春天的歌，蜜蜂在花丛中穿梭，一只蜜蜂在忙着收集花蜜。

夏天来了，太阳公公好像生气了。太阳几乎烤焦了大地。孩子们纷纷去河里游泳，老人在自家门前的大树下乘凉聊天。

秋天来了，整个森林，甚至整座山都变黄了。一阵秋风吹走了许多树叶，黄色的树叶像许多黄色的蝴蝶一样跳舞。

冬天来了，整座山都变成了白色，就像白雪皑皑的世界。许多孩子和成年人正在堆雪人和打雪仗。

这是我家乡的山，怎么样？喜欢吗？

五年级作文(篇8)

同桌闫泽昊的数学卷子发下来了，我一看99分，这个分数已经很高了，可是要想超过他只能是100分了，今天的赌真有点悬，我能不能拿100分。老闫说：“老唐，我99分，看你的了。”我说：“别着急，也许我是100分，我对这次考试十分的有信心。”说着我拿着他的卷，老闫错的很可惜，只是一个单位没写就扣了一分，要不然是满分的卷。我看到他的分数，心里一直嘀咕，害怕自己考的不好，但是从那天和同学们对题，我没有发现我有错题，可是现在还没有发到我的卷，心里也一直不踏实，又想快点看到我的卷，又怕见到我的卷。我的卷子终于发下来了，我扣过试卷，双手合十，老闫趁我不注意一下把试卷拿走，我一下就看到红红的、大大的100。老闫看后垂头丧气地说：“太倒了！”我说：“就差一分，其实你也是满分卷，就是一个单位没写，太可惜了，咱们要不就是平手了。”老闫不服气地说：“我一定会考好的。”

这次是以一分这差赢了同桌，其实这一分也不算什么，只是他粗心扣了一分，可以说我们是平手，但是我们的赌还在继续之中，谁也不服谁。

小学五年级观后感范文模板

看电影是可以获得感官和心理上的感受。每个人对电影情节都会有不同于他人的感受，这时我们可以写一篇观后感来表达我们的真实想法，观后感要突出重点，要抓住影视中最直击你心灵的一部分去撰写。您是否曾思考过该如何写好作品观后感吗？相信你应该喜欢幼儿教师教育网整理的小学五年级观后感范文，不妨参考一下。希望你喜欢！

小学五年级观后感范文 篇1

学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党

雷锋不仅乐于助人，更是勤劳朴实。

有一次打完球后，雷锋不愿喝汽水，哪怕一瓶汽水只有一毛五分钱，也要喝免费的白开水。雷锋的袜子上补丁一个又一个，却始终不舍得买双新袜子。这事让战友王大力知道了，王大力便替雷锋买了双新袜子。雷锋始终不肯要，但拗不过王大力，只好收下新袜子。同志知道了雷锋的种种事迹，都说他小气。可谁知道雷锋这样做的目的?雷锋把每个月仅6元的津贴存到银行，这样省吃俭用，还不是为了帮助有困难的人吗?这种舍已为人，为人民服务的精神的精神难道不值得我们学习吗?

人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限为人发服务中。虽然电影已经结束了，但他那坚定的话语不时回荡在我的脑海。我的眼前浮现出他在工地上忙碌的身影，在公路上帮助别人修车的身影，在火车上让座的身影，这些身影都是雷锋。雷锋，一个多么响亮的名字!一种被世人传颂的精神!雷锋用自己的行动感染了千千万万的人，他不正像一缕阳光温暖我们的心灵深处?

小学五年级观后感范文 篇2

这两周我读了凯特迪卡米洛写的《浪漫鼠德佩罗》。这本书情节浪漫惊险，用词丰富有趣，加上作者为拉近和读者的距离而插入的话语，成为了经典的国际大奖小说。

本书讲述了一个身体瘦小，耳朵很大，体弱多病的小老鼠德佩罗。因为德佩罗喜欢英雄救美的故事，而且爱上了豌豆公主而触犯了老鼠委员会制定的法律，所以被委员会送到了地牢去忏悔。同时，有个叫做罗斯库洛的耗子与众不同，喜欢光明，所以爬到皇室宴会厅的灯上享受，却不小心掉进了王后喝的汤里。王后因此死后，罗斯库洛野心勃勃，想当国王，所以设法与一个梦想当公主的女仆米格里索合作，劫持了豌豆公主，然后把她关入地牢。这时候，获悉他们阴谋计划的英雄德佩罗出场了，拿着一根缝衣针勇敢地救出了公主。最后被感激的老鼠德佩罗和被原谅的耗子罗斯库洛，都被允许在宴会厅喝汤，成为了公主的朋友。

其中我最喜欢的动物是德佩罗，因为它很勇敢善良，充满了正义感，并且为爱无私奉献。当豌豆公主被女仆米格里索用刀劫持到了黑暗的地牢，由于被德佩罗偷听到了，所以它不顾迷路的危险，将自己想象成一个英勇无畏的骑士去实施营救。它一路在黑暗中摸索前进，又在关键时刻灵机一动，趁罗斯库洛不备时将锋利的缝衣针直逼它的心窝，最终艰难地战胜了耗子群体，成功地救出了豌豆公主，也让平时瞧不起它的，经常嘲笑它的老鼠同伴们刮目相看。其中，德佩罗并没有用针将耗子罗斯库洛刺死，而是觉得杀死它并不一定可以赶走黑暗。正是这样的犹豫给豌豆公主的宽恕争取了时间，所以我们可以通过这样一个细节触摸到德佩罗善良柔软的内心。

总而言之，这本书是一把打开光明世界的钥匙。它通过平实幽默的文字，让我们看到了希望和勇气。虽然有一点点的悲伤，但主体却是健康向上的生活态度。而这种态度正是我们儿童所需要的。

小学五年级观后感范文 篇3

如果你遇到了一个贫困老人，你会施舍他钱吗?如果你身上仅有一英镑，你会愿意给他吗?如果你的家生活十分贫困，你还会愿意给他吗?我相信，你不会的。

但是，有一个人，他做到了，他就是哈维拉。

哈维拉出生在一个贫困的家庭中，从小就受到了善良的熏陶，心地变得十分善良。在一次舞会上，哈维拉和少校的女儿哈坎一见钟情。但因为没钱，少校不同意他们的婚姻，他十分失落地来到了朋友的画室里，看到一个乞丐十分可怜，就施舍了他身上仅有的一英镑。没有想到，那乞丐是一个大富翁，并给了他一万英镑做为他的结婚礼物。

在现实生活中，也有许多这样的事情发生。我听说过，有一个6岁的小姑娘叫朱莉亚，她的弟弟不知道得了什么病，十分严重。小女孩打听到，弟弟需要奇迹才能恢复。于是，她就拿着一元钱去超市买奇迹。结果，一位知名的神经外科医生收下了她的钱，帮助她把弟弟的病治好了。

故事中哈维拉十分善良，如果是我们，说不定瞄都不瞄他一眼;说不定拍拍衣服瞪他一眼;说不定向他吐一口唾沫，再踢他一脚，骂他一下但是，哈维拉没有这么做，他在没有钱不能结婚和生活潦倒这两个大困难下，却毫不犹豫地掏出了他仅有的一英镑!了不起，伟大，已不足以表达我内心的震撼!

爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。我们一定要学习哈维拉和朱莉亚这种助人为乐的精神。当我们把爱一点点积累起来，说不定会筑起一道爱的长城呢。

小学五年级观后感范文 篇4

读后感——《伟大的航海家郑和》

读了《伟大的航海家郑和》之后，我被这位世界航海的奠基人、世界文明交流的先行者的丰功伟绩所震撼。同时也深深体会到了郑和的聪明与勇敢，机智与镇静。在危险面前他永远是最勇敢，最镇静。在困难面前他它永远是最聪明，最机智。而在海上他又永远是威风凛凛，这是多么令人敬佩啊！

我几乎一口气读完了这本记载郑和所有航海经历的书，我不禁对他肃然起敬。如果不是他，我想我国与东南亚国家，印度洋沿岸国家，非洲国家的友谊也不会如此的深。在海上，郑和也有着一系列的功绩。当时，郑和前往旧港时遇到了海盗的袭击，但英明的郑和不仅没让自己的船员受伤，还消灭了海盗五千多人，烧毁贼船十多艘，连海盗的窝也被官兵捣毁，使“丝瓷之路”的安全打下了坚实的基础。之后，三下西洋时郑和又将锡兰山凶暴贪婪的国王亚烈苦奈儿智擒，使锡兰山问题和平解决，使海上“丝瓷之路”完全畅通。

不过，谈起幼年时代的郑和，我也不得不为他叹息。记的，那是洪武十四年，明太祖朱元璋发动了统一云南的战争，在这残酷的战争中，郑和一家遭受了灭顶之灾。三十九岁的父亲在战乱中死去，而小郑和则被明朝军队俘获，惨遭阉刑，小郑和那年才十一岁啊！生龙活虎的小郑和一下失去了生活的方向。但是他并没有气馁，反之把握住了自己人生的道路，成为了燕王身边智勇双全的一个内侍。

多么伟大的人啊！因为他我们成了海洋强国！真的，正如书中所说：“海强则国强，海静则国宁，让一个和平、强大、宽容大度的礼仪之帮、崛起的中国从海洋中走来。”也正是在郑和不屈不挠的开拓进取精神指引下，有越来越多的人投入到了航海事业中，他的事迹将不断激励着我们，增添我们战胜一切困难的勇气和决心。

读后感——《伟大的航海家滞》2005-07/13979','',''13979

小学六年级读后感作文1000字模板

我们会将自己难忘的事情记录进作文里，通过写作文可以提高我们的观察能力和分析能力，写作文要先仔细思考题目的要求和写作思路。那么你有了解过作文写法吗？经过搜索整理，小编为你呈现“小学六年级读后感作文1000字模板”，供你参考，希望能够帮助到大家。

小学六年级读后感作文 篇1

读完《绿山墙的安妮》这本书后，我感到又激动又快乐。

安妮是一个满脸雀斑，长得并不好看的红发女孩。从小失去母亲的她阴差阳错地来到了绿山墙农舍，被马修和马瑞拉收养。起初马瑞拉并不喜欢安妮，也不想让她留下，但安妮善解人意、天真活泼的性格打动了马瑞拉，所以她决定收留安妮，甚至深深爱上了这个女孩。虽然安妮没有美好的童年，但她对生活充满美丽的幻想，对大自然的热爱，朝气勃勃的生命力在安妮身上绽放光芒。

安妮的生活丰富多彩，她自强自立，对朋友非常忠诚，天生聪明智慧，因为自己的努力，学习上一直保持着骄人的成绩，最重考上了女王学院，实现了一个又一个梦想。他对大自然、亲人、朋友、师长都怀着一颗感恩的心。

《绿山墙的安妮》这本书赢得了千万读者的喜爱。正如马克吐温所说的：安妮是继不朽的爱丽丝之后最令人感动的和喜爱的儿童形象。

小学六年级读后感作文 篇2

难忘的童年小学六年级作文

童年，充满着纯真、难忘。回想起自己的童年往事，你会发现小时候的你是那么幼稚、有趣。有一件事，令我非常难忘。

那是在夏季的一天，天气非常热，我拿着扇子使劲地扇，还是很热。“要是现在有冰凉的东西吃，那该多好啊！”我自言自语道。说着，我看见爸爸手里拿着一个大西瓜，便跑到爸爸面前撒娇：“爸爸，我要吃，我要吃。”爸爸拿我没办法，就切给我吃，我拿起一块西瓜，不管三七二十一就吃起来，不一会儿就吃完了，感觉真舒服。忽然，我好像想起了什么，马上跑到爸爸面前说：“爸爸，如果把西瓜籽吃进肚子里，会不会有事？”“当然会有事。”爸爸很神秘地说，“西瓜籽会在肚子里生长，一直长到头上，然后生出一个大西瓜。我听后非常害怕。

以后，我每天都提心吊胆，担心在哪天的哪个时候，西瓜长在我的头上。这样的担心受怕使我不敢吃太多饭，也不敢喝水，我这样做，是怕西瓜籽吃了“肥料”后长得更快。我还时常跑到镜子面前照照，看看自己头上长西瓜了没有。

纸始终包不住火，爸爸妈妈看我每天都这样，便问我：“你最近怎么了？老是吃不饱，问你问题，你又十问九不答，是不是有什么事情瞒着我们？”我只好什么都招了，爸爸听后哈哈大笑。我说：“有什么好笑的，我这么惨，你们还笑我。”“傻丫头，我那是逗你玩的，没想到你当真了。”爸爸说完后又哈哈大笑起来。“真的是逗我玩的，你不会再骗我吧？”“是真的，我没骗你。”“太好了！我可以好好吃东西了，我再也不用担惊受怕了，等一下，高兴归高兴，我现在肚子好饿啊！妈妈，快煮东西，我要好好大吃一顿。”

难忘的童年小学六年级作文

童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年童年是七色的`，是热情的，可爱的。童年是这么的美好，那童年趣事又是这样的呢？童年是多么的有趣呀！童年趣事给我带来了欢乐，童年真好。每个人的童年中都有许许多多有趣的事，我当然也不例外，下面我就给大家讲一个在我童年中一件有趣的事情吧。

记得那时的我才7岁，有一天，我妈妈刚好要出去，所以家里只有我一个人在看电视，过了几分钟，感觉有无聊，就想去冰箱找点乐子解解馋，刚好看见有一瓶黑乎乎的“神秘饮料''，就伸手去拿了过来，那时我才7岁，面的字都看不懂是什么意思，仔细想了想，这会不会是我喜欢喝的百事可乐呀？我又想了想，并且咽了一口唾沫，管它三七二十一，直接一饮而尽，不到几分钟，那拼黑乎乎的“神秘饮料”就被我喝个精光，但是就发现味道怪怪的，喝起来酸酸的，闻着非常难闻的味道，我心想：糟了！这瓶“饮料”是不是过期了！完了！完了！我是不是要死了？我在那里想来想去边转来转去，最后好像太累了，就去卧室躺在了床上，并且还以为要死了所以流下了眼泪。

当我醒来的时候，发现我还没死！我高兴万分，还念着：大难不死，必有后福！这时，妈妈也回来了，我把这件一五一十的告诉了妈妈，最后妈妈看了垃圾桶的那个“神秘饮料”的瓶子，妈妈看完后哭笑不得，妈妈告诉我：“这是一瓶醋，不是你喜欢喝的可乐，虽然颜色差不多，但是味道不一样，醋是来调料的，但是也可以拿来泡水喝。听了妈妈的话后我自己也笑了起来。

虽然这件事过去了很久，但是这件事一直从童年无时无刻陪伴我到现在，直到现在我还深深记得清楚，每每想到这件事就情不自禁的想要笑。童年！谢谢你！是你让我从幼小无知的小孩变成一个成熟的少年！

难忘的童年小学六年级作文

童年里的事是令人记忆犹新的。我的童年是平凡的，但是在这平凡之中充满着我的快乐。想起那件事，我禁不住哈哈大笑！

记得四岁的时候，夏季的一天吧，妈妈第一次买了一个小西瓜，大概是怕我贪吃，于是藏起来了。我的幼稚心灵中觉得妈妈给我买了一个绿绿的球。我在心里嘀咕着：妈妈怎么这样呢？买了个球不给我玩还藏起来了呀！不行，我一定要玩！我决定把球找出来，这可把我忙坏了，一会儿上了这屋，一会儿上了那屋，有时候搬着板凳看看桌子上，一会儿趴床下瞅瞅。真累呀，气喘吁吁，腰疼腿酸。唉还是有成绩的，那个球还是让我给找出来了。功夫不负有心人呢，这点小事还想难倒我，真是小看我了！我自言自语地说。呵呵呵，心里美滋滋的！球一到手里我就拍呀拍呀。

突然我看到皮球流血了，当时我怕极了，球怎么会流血呢？巴拉过来看了看没事呀，他既不哭也不闹的，于是我想继续玩吧。刚一拍“啪”的一声，啊，我立时跑远了“球爆炸了球爆炸了。”边跑边喊。半天没人应声，也没啥动静，悄悄的走近细看看，露出了鲜红诱人的瓜瓤。这个球怎么会这样呢，我吃力的抱过来仔细观察，哎满手都是红糖水呀，看着这些就想舔舔呢？没多想舌头伸出来了，一碰很甜啊。哈哈于是像一匹恶狼贪婪的吃着这美味的食物，一会儿一半西瓜见底了……

妈妈回家了，看到了客厅里人仰马翻，西瓜水流了一地，真是一片狼藉啊！尽管脸上有些许不悦，还是和气的给我说：“你吃的西瓜吗？”我却很有理得说：“那个球很好吃的呢”妈妈听后脸上露出了兴奋地笑：“傻孩子，这是一种水果啊，名字叫西瓜。小馋猫可不能吃这么多呀，会吃坏肚子的。”我于是不好意思的笑了，我认识的皮球原来叫西瓜，于是我永远记住了这个名字。

现在回想起来，虽然是我做的一件傻事可是也很有趣的呀！愿意笑你就笑吧！其实我也挺害羞的呢，但是它记载着我的成长足迹！我爱我的童年，难忘的童年。

小学六年级读后感作文 篇3

今天，我们读了《父亲的名片》这篇文章，它带给我心酸和感动。

《父亲的名片》这篇文章，给我留下深刻的原因是因为这篇文章主要讲述了小主人的变化：他从小时候十分调皮，常常干些莫名其妙的事，使得父亲被乡邻取笑。小学时打架，逃学，剪女孩头发，后来竟然严重到请家长去学校当面说教的地步，父亲的脸也丢尽了泪水和汗水的付出终有收货时，后他变了，小学升初中我全乡第一，初一，初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。名片变了，父亲也变了。当幸福的父亲居高临下地站在领奖台上时，父亲激动得半天都说不出话来。作者这才体会到：父母在你幸福时，比谁都痛苦

当我看到这文章后，我被这个故事深深的震撼了，它让我想起我的舞蹈的学习经历。

四岁的我开始了我的舞蹈学习，民族舞的梦想已在我的脑海中闪动着。妈妈也看着我热爱舞蹈，认真跳舞的样子也是十分开心，她带我去最好的地方学。开始我十分开心，可不到一个月，我开始感到厌烦了。因为我渐渐发现练好一个动作好难啊，有时也很枯燥，妈妈看透了我的心里，当时很生气，泪水夺眶而出。

后来，我偶然看到了一次精彩的舞蹈演出，演员们精湛的舞姿是那么美。看后我心潮澎湃，舞蹈又在我心里闪现了。我义无反顾再次去追寻自己的梦想。

四年的时间过去了，当我再次登上高级的舞台时，我内心无比激动，我站在舞台的中间位置兴奋地跳着舞蹈，我的脚尖在不停地舞动着：一提、一放、一立一站时，那一刻我看到妈妈的眼睛湿润了!

舞蹈结束了，我听到台下响起了雷鸣般的掌声时，幸福得像只快乐的小鸟!

今天，我读《父亲的名片》这篇文章，深深地感受到了父母给与我的这种爱，我默默地享受着这种爱!

小学六年级读后感作文 篇4

我与这书有缘，在一堆令人眼花缭乱的书里，唯独相中这一本，那简洁的封面和标题，令我感受到了一股来自荒漠的肃杀之意和苍凉，因为它与我投缘，我便买下了它。

看到题记，我便知道了，这本书讲的是人、狼的世仇。要知道，狼是一个完美的种族，但自从我们人类进化完成后，就一直与狼作对，自远古开始，我们的祖先就开始捕杀狼了，这让骄傲的狼受到了挫折，所以它们开始反击，人和狼的大战，直至今天，从未停歇过。

一口气看完这本书，颇有一种荡气回肠的感觉。我想到了以前看过的《狼图腾》《小狼小狼》，同样体现出了狼从古至今未变的狼性和与生俱来的骄傲。而《天狼》中的狼更有情有义，更人性化，甚至，狼性更突出。想着想着，我想到了一首歌，歌里讲了从前的狼，有着自己的帝国，如今却被人压迫着，不得不去流浪。从这远古的狼性中回味过来，我又有了一丝迷茫，因为人虽然比狼更加强大，却没有狼一样的性格。《天狼》中有一只独眼母狼珍珍，她在自己的母亲和祖母被杀时，没有红了眼，没有立刻上前与敌人搏杀，葬送自己的性命，她含着泪，完成祖母和母亲的遗愿，把她们葬在悬崖上，在悬崖上果决地刺瞎了自己的一只眼，以提醒自己，此仇不报，誓不为狼!多么果决、果断、狠辣啊!而此后，她不断地训练自己，黑森林、红石滩，这些艰苦的地方，都是她训练自己的好地方，与老虎搏斗，在危机重重的石滩上以跑步的速度追上马鹿、羚羊，弄得自己遍体鳞伤，却从未放弃过自己的信念。看着看着，我的眼睛湿润了，虽然珍珍是一条狼，但是她的这份卧薪尝胆的勇气，这种不畏艰险的毅力却深深地打动了我。我试问自己，有多少次，面对挫折，我选择了放弃!面对困难，我躲进了爸妈的保护伞!在失败面前，我止步不前;遭遇冷眼，我畏惧退缩。如果真与珍珍相比，我还不如一只狼!

拥有傲骨的狼不会像书中的狗一样，献媚地把自己的尾巴摇成一朵花，来乞讨食物。他们是团结的，一个群体亲密无间地合作，没有欺诈、没有虚伪、没有算计，为的只有一个目标。团结的狼让我看到人心齐，泰山移众人拾柴火焰高这些人们口中传诵的俗语的真实存在。以往人们往往用狼心狗肺狼子野心等词来形容某些人的狠毒、残忍、无情无意。而现在，因为《天狼》，颠覆了我对狼的片面认识，他们不再残暴、嗜血、冰冷无情，而是有感情，敢爱敢恨，恨要恨得光明正大，爱要爱的惊天动地。

《天狼》真实的演绎着人、狼的故事，而作为旁观者的我们，在为此故事感慨不已的同时，也明白了，狼性是一种比人性更加强大、强悍的存在，狼，终究是大自然的宠儿，天的使者。

《天狼》，荡气回肠，让人久久回味在那原始的狼性和那跌宕起伏的故事里，独眼母狼珍珍更是令我难忘，她的勇气与毅力，深深印入我的脑际，久久挥之不去，给我无穷的力量。

小学六年级读后感作文 篇5

小学优秀读后感1

《安徒生童话》是一本童话故事书，相信我们每一个孩子的童年都有这本书的陪伴，都对其中的故事念念不忘。

书作者是丹麦大作家安徒生所做，本书主要以多篇童话组成，每一篇都教育着我们。

从《拇指姑娘》中，我明白了做人要善良，最终才能过上幸福，安定的生活;从《红鞋》里，我懂得了凡事都不能虚伪，要做真实的自己，也不要被表面现象所迷惑，要不然，不会有好的结果;从《丑小鸭》中，我认识到了内在美的重要，就像丑小鸭一样，它虽然外表丑陋，但有一颗善良的心，最后变成了美丽的白天鹅……

这些童话都是我们生活中的，深刻的给我们启迪，让我们从这些故事中明白一些道理，走上人生成功的道路，安徒生说，最奇妙的童话都是从真实的生活中产生出来的。

童话是给所有9岁到90岁的人看的，生命本身就是最奇妙的童话故事。我想，的确是的。

小学优秀读后感2

今天，我读了沈石溪爷爷的书——《残狼灰满》，当我合上书的那一刹那，泪水不由的流了下来，我被残狼灰满那种坚强、自信，永不服输的精神所折服，也被他为了尊严最后不惜与公原羚一起坠落深渊的那种壮烈而落泪。

故事说的.是：本来是狼酋的灰满在一次围捕野猪的战斗中折断了两条后腿，从此被狼群抛弃，成了一只残狼。后在母狼黄鼬的帮助下，一起克服困难，成了“双体狼”，一次又一次的获得了荣耀，再次登上了狼酋宝座。在一次捕捉公原羚的时候，为了证明自己，灰满骑在公原羚的背上一起坠落了深谷。

灰满虽是一只残狼，但它却身残志坚，为了理想，为了生活，靠自己的努力换来了狼酋之位，换来了众狼对他的敬佩。

灰满的故事，让我感动，也让我懂得了：在遇到任何困难时，不能向困难低头，不应被困难所打败，我们应该坚强、振作起来，与困难作斗争，永不放弃，最终会获得成功的。

小学优秀读后感3

今天，我们学习了《白杨》这篇文章。文章是用得借物喻人的手法来写的。这篇文章虽然很短，但是能让我深深地感受到白杨树的坚强。

课文讲了文中的爸爸把子女们接到新疆去念书。在旅途中，爸爸借白杨书来教育孩子们应该像白杨树那样让他们建设边疆，扎根边疆。

文中有许多含义比较深刻的句子，如：爸爸只是在介绍白杨树吗?不是的，他也在表白自己的内心。而这孩子们现在还不理解。突然他的嘴角有付出了一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身旁，几棵小树正迎着风沙成长起来。

学习了这篇文章那白杨树的坚强，无私奉献的品质深深打动了我的心，一直激励着我也应该做一个像白杨树这样的人。通过读这篇文章我还知道了白杨树高挺秀、易种植、适应性强这三个特点。从中也表现出了白杨树的坚强风格。我以后遇到困难时，一定要想白杨树一样做一个坚强、无私奉献、不软弱也不动摇的人。

小学优秀读后感4

今天我们学了一篇《白杨》的课文，让我深受感动，文中写的是一一位父亲带着自己的两个孩子扎根边疆的故事，故事的主人公是沿着铁路的一行高达挺秀的白杨树。

我最欣赏文中一位父亲说的话：“白杨树从来都这么直。那需要它，它就在哪很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱也不动摇。”由此我想到了我自己，我没有白杨那么坚强，老是知难而退。我学拉丁舞，刚开始觉得挺好玩，最后越学越烦，到了第三年，我变得拖拖拉拉，该学拉丁舞的时候，不是找这理由，就是找那理由，我也因学拉丁舞挨了几次打。最后我终于苦心婆心的把我妈妈说服了——我不学拉丁舞了!

自从我不学拉丁舞，我慢慢的变胖了，身材也不如以前了，压腿也压不下去了。唉!

我以后也要像一个想白杨一样做一个坚强不屈，知难而进的人。不经历风雨怎能见到彩虹!

小学优秀读后感5

“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这首唐代诗人李绅的《悯农》是我们一年级学的古诗。当时，老师只要求我们能够熟练背诵这首古诗，但我没能全部理解这首古诗的含义。

今年暑假，爸爸妈妈带我到安徽农村的外婆家。外婆是一个农民，自己种了几块地。我很好奇，来到农村的第二天早上，我就拉着妈妈去看外婆怎么收稻谷。当看到瘦弱的外婆在火辣辣的太阳下挥起镰刀割稻，那额头豆大的汗珠不断的往下淌，衣服全部都汗湿的时候，我很心疼外婆，也体会到了干农活的幸苦，这时再次想起了《悯农》这首古诗词，并背诵了好几遍。我也更深刻的理解了这首古诗词的含义：这一粒粒的粮食都是农民伯伯辛苦的汗水换来的呀!

在生活中，有很多小朋友不爱吃饭，或者挑三拣四，但是这些小朋友不知道：没有农民伯伯那双勤劳的手，你们哪来饱肚子的粮食，哪来那么多好吃的东西?

再次读了这首古诗，我想说：作为当代的小学生，要尊重农民伯伯的劳动果实，不能浪费粮食。让我们大家都从节约每一粒粮食开始，从自己身边小事做起，用实际行动来发扬中华民族勤俭节约、尊重他人的优良传统。

小学优秀读后感6

每个人都有自己的成长经历，各个都是精彩的，神奇的。有哭也有笑，有甜也有苦。这本书讲的是小学生的成长故事---最励志校园小说的《学习也可以很快乐》，它的作者是陈恩荣。

成长中可能会遇到很多让自己懊恼不已的事情，我们的主人公---金珠就是这样。在她的生活里：自己早睡晚起，作业不完成，拖拖拉拉……她自己也为自己担心。直到有一天，她在网上的“小不点儿天文台”中结识了一位名叫“斯比卡”的陌生人(自己的爷爷)，斯比卡告诉了她不要放弃，继续努力……这使她做出了改变,获得了成就感。

其实为什么我们要看那么多的书籍呢?因为家人想要我们改变，成为一个有出息的人。这本书不仅感动，有趣，而且让我知道：想要获得成功，不能只靠勤学苦练，这样只会让自己受苦受累，完成不了任务。要设置好优先顺序，就像冰淇淋一样，先吃上面再吃下面。但如果先吃下面，上面的冰淇淋球就会掉到地上。

小学优秀读后感7

助人为快乐之本的意思是在帮助别人的时候得到的快乐是真正的快乐。正是《七色花》这个故事教会我这个道理。

一个叫珍妮的小姑娘突然得到了七色花，这朵花有七片不同颜色的花瓣。能实现所有愿望。只要撕下一片花瓣，再许愿，那个愿望就会实现。珍妮用它来许愿。可她要了这个玩具又要那个玩具。我觉得珍妮有点贪心。

珍妮正在打算最后一片花瓣用来许什么愿望时，她看见了一个小男孩，珍妮想和他玩。就走过去对他说：“你能跟我玩吗?”但是他的腿不能动。珍妮想让他好起来!珍妮撕下最后一片花瓣，就说：“让那个小男孩好起来。”

那片花瓣变成了闪闪的亮光。刹那间，小男孩兴奋地一下子跳起来。珍妮就和这小男孩快乐地玩着。

助人为快乐之本，这个道理我就是在这个故事里理解的。

小学六年级读后感作文 篇6

上次我说了《射雕英雄传》这部书，《神雕侠侣》也可以说是《射雕英雄传》的后传，讲述了杨康之子-----“神雕侠”杨过的故事.

就在两个人好不容易和好时,小龙女又被郭芙射出的银针刺伤,自知命不久矣,在留下让杨过十六年后在断情崖相会的言语后,纵身跳下了崖顶.

在书中，好人均有好报,恶人均有恶报.小龙女虽中了银针,但最后还是活了下来,并与杨过团聚;公孙绿萼虽为救杨过而死,但害她自杀她的公孙止和裘千尺却也不得好报;杨过虽然失去右臂,但最后却成了武林五绝之一;金轮法王虽然武功高强,但最后却被大火活活烧死………诸般内容,均证明了“好人有好报,恶人有恶报”的道理.

关于洪七公、郭靖、一灯大师些人,脾气还是这一样,没什么变化.就是欧阳峰,太可怜了.在华山玉女峰上,他就被黄蓉硬给逼疯了.现在他已是个疯了的人,但黄蓉他们不但不同情他,反而还想方设法把他杀死.照常理来说,欧阳峰已经疯了,应毫无抵抗力才对.但欧阳峰疯了以后武功也自成一套,喷口水、筋脉倒转等诸般奇奇怪怪的武功竟让郭靖、黄蓉、柯镇恶三个武功高手哭笑不得.说来有趣,三个武功高强的人竟打不过一个疯了的人,可笑又可悲.

关于小龙女,她身上没有太多的特点.不过,从书中可以看出,她是很爱杨过的.

小学六年级读后感作文 篇7

所以，我们小学生要学习句号的精神，力求圆满，不在学习上留下一点有疑问的地方，这样的话，我们才会获得更多的知识，成为祖国的栋梁。

往左走，风尘仆仆的操场摆在你的眼前。你可以上去跑跑，能感受到我们在学校开展小学生冬季长跑运动后的汗臭味。到篮球场上试试你的篮球技术吧，看看你是不是能比过科比或乔丹。到健身地去锻炼身体吧，将你的体魄加强吧。

生命犹如一幅画卷，鲜活的人物印在纸上，令人久久不能忘怀。六年中，你只陪我走过了两年，是短短的两年，也是至关重要的两年。我们在夏日相识，你那简短的开场白精简而不失趣味，你的到来亦如一场细雨，一点一点浸润我的心田。

唉，早就猜到是这样的结果了。比赛结束后，一些跳到一米九的同学纷纷过来嘲笑我：你人那么高，这么才跳这么一点点啊？我无奈的打趣道：我比小学进步了好多呢！你们不知道，我一年级连三十厘米也跳不到。我嘴上虽这么这么说，可心里却暗暗发誓：我一定要跳到一米九，让你们看看，我也行。

小学生五年级观后感作文(模板5篇)

能在短时间内写出优秀的作文，说明你平时很努力，写作往往来源于生活，一篇优秀的作文一定是非常赏心悦目的，你所见过的优秀作文是什么样的呢？经过搜索整理，幼儿教师教育网的编辑为你呈现“小学生五年级观后感作文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

小学生五年级观后感作文 篇1

今天下午，我们在老师的带领下观看了“天宫课堂”第二课。“天宫课堂”是由神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师授课，带领我们去了解神奇的太空。

“天宫课堂”中航天员王亚平老师讲解了许多有趣的科学小实验：太空细胞、太空转身，浮力消失、水膜张力、水球光学、水中泡腾片，这些有趣的实验使我对太空产生了好奇。让我最喜欢的是“浮力消失”这个实验。首先，同学们将一个乒乓球放入水杯中，发现乒乓球会浮在水面上。而在太空舱的王亚平老师把乒乓球放在水面上时，浮力却消失了，乒乓球很快沉入了水中。原来当重力消失时，液体内部压强相同，浮力也就消失了，听了王亚平老师的讲解，我感到不可思议。

通过这次观看“天宫课堂”，我感受到许多奇妙的科学实验，也让我对太空的奥秘产生了乐趣，三位航天员老师更是值得我们学习。我们作为新一代的学生，更应该努力学习，热爱科学，学习科学，探索更多的宇宙奥秘。

小学生五年级观后感作文 篇2

xx年3月23日，我和同学们一起观看了“天宫课堂”第二课，翟志刚、王亚平和叶光富三位宇航员给我们上了一节十分精彩有趣的太空科普课，我们受益匪浅。

这次的太空科普课，三位老师给我们介绍了许多的太空科学知识，有“太空“冰雪”实验”，“水油分离实验”，“太空抛物实验”，“锆金属熔化与凝固实验”和“高微重力实验”。通过这节课的学习，我们知道了空间站里时序是如何设置的、在太空中水能不能烧开、空间站在飞行中会不会受到阻力、太空和地球上看到的月亮不一样等问题的答案，这激发了广大青少年不断追寻“科学梦”，实现“航天梦”的热情。

美国宇航员阿姆斯特朗说过：“这是我个人的一小步，却是人类的一大步。”作为一个宇航员来说，这确实是他本人的一小步。但是这一小步，是人类的智慧、力量的结晶，是人类的一个巨大的突破。而如今，经过几代人的不懈努力，我国的航天事业取得了辉煌的成就。正所谓“坚持就是胜利”，只要你肯坚持，那么成功就你不远了。

我们青少年是祖国的未来，祖国的希望。出生在新世纪的我们，见证了新时代中国的发展，为此我感到十分的骄傲、自豪与喜悦。因此，我们将要更加努力，学好科学知识，为未来中国科技发展贡献自己的一份力量。

小学生五年级观后感作文 篇3

这个暑假，我看了一部很好玩、很搞笑的电影，电影的名字叫做《愤怒的小孩》。

主要内容是：一个叫孙小傲的孩子，爸爸妈妈因为工作原因，转到了俄罗斯上班。家里只剩下小傲和他的爷爷。小傲的一个过生日的时候，爸爸妈妈没有回去看望小傲，小傲为此而愤怒起来，下定决心离家出走。小傲是个聪明的孩子，用气球、弹弓、镜子遮挡住了摄像头，不让警察发现自己的行踪。在离家出走的路途中，偶然的遇到了躲避犯罪团伙在追捕小女孩兰兰。因此，小傲和兰兰结成了联盟。最终，兰兰和小傲取得了胜利。犯罪团伙也被警察逮捕了。

通过这部电影，我深深的感受到：现实中的爸爸妈妈应该更加疼爱自己的孩子，顾及孩子的感受;不过我们也必须体谅与感受爸爸、妈妈的苦心。这让我回想起了小时候的摔跤。小时，我走路还不稳，爸爸就带着我散步。我不小心摔了一跤，哭了起来，我以为爸爸会扶我起来，可爸爸让我自己起来。我怒气冲冲的走回了家，妈妈向我解释了原因，我体谅了爸爸的苦心，爸爸也明白了我的想法。

我以后会好好对待爸爸妈妈的!

小学生五年级观后感作文 篇4

从小，我就有个梦想――当一个航天员，去探索太空的奥秘！今天，老师组织我们看了“天空课堂”第二节课的直播。“天宫课堂”第二课是由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站，给我们上了一节生成有趣的物理课，这节课不仅为我们普及空间科学知识，还激发了我的“科学梦”呢！

众所周知，我们现在的祖国，已经逐渐强大，成为了第三个独立航空的国家！而今，我们的航天事业也蒸蒸日上，而这些成就，当然离不开航天员在背后的孜孜不倦，废寝忘食，兢兢业业的工作态度。不得不说，“天宫课堂”激发了青少年对浩瀚宇宙的好奇，让青少年追求“航天梦”的理想愈来愈深刻，真是打开我们“航天梦”大门的一把智慧钥匙啊！

在课堂中，三位航天员老师为我们讲述了“失重”这种物理现象，真是太神奇了！在讲述中，老师还为我们做了许多项实验：有太空“冰雪”实验，在太空中，液体球结晶表面像冰球，但摸起来却是热球的现象，不禁让我大吃一惊。此外，还有很多有趣的实验，也是让我十分感兴趣。

“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，使我更加了解航天知识，感受到科学的伟大之处。看完“天宫课堂”第二课，我受益匪浅，对学习科学的热情也更加强烈了。“航天梦”，仿佛已经实现了呢！

小学生五年级观后感作文 篇5

今天我观看了“天宫课堂”第二课，航天员哥哥姐姐们给我们在太空上进行了太空冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验等，真是太有趣了！

我就给大家讲讲液桥演示实验和水油分离实验吧！先说液桥演示实验，航天员哥哥姐姐准备了两块塑料板，再分别在两块塑料板上滴了两滴大水珠，然后慢慢将它们靠近，水在表面张力作用下，将两块塑料板连接起来，接着轻轻拉开一点儿距离，看起来就像一座桥似的。再说水油分离实验，在地面上的同学们也做了这个实验。因为水的密度比油大，所以水在油下面，油会浮在水上，它们是分离的。结果在太空上的航天员哥哥姐姐们做出来的实验却完全不同，水和油是融合在一起的，这可真是太神奇了！

对太空的好奇已经变成了浓浓的兴趣，我一定要认真学习，用我的知识和热情来探索科学，探索未知的领域。

童年读后感六年级范文模板8篇

在读书的时候大家接触写作文的次数应该很多。多写作文可以让我们更好的发挥想象力和表达能力。写作文后续的修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。有那些值得大家分享的作文呢？或许你正在查找类似"童年读后感六年级范文模板8篇"这样的内容，希望你更多关注本网站更新。

童年读后感六年级范文 篇1

阿廖沙又到外祖父家去住了，外祖父和外祖母自己过自己的，所以阿廖沙和外祖母过，他每天放学去捡破烂儿，每天可以收获十二戈比，都把它交给外祖母，阿廖沙小小年纪在那样的社会和环境下学会了独立，而且不久后他的母亲也患肺病去世了，死于1879年8月5日，终年才35岁。最后他去了“人间”谋生。

我读完了《童年》感受颇深也想了很多，想想阿廖沙再看看自己，我们简直就生活在天堂一般，没有比较就感觉不到，原来我们是这么的幸福，有疼爱我们的父母、姥姥、姥爷、爷爷和奶奶还有那么多疼爱我们的亲人，才感觉到妈妈常说的一句话“生在福中不知福”是那么的有道理，所以我要大声地告诉同学们都来读读这本书吧!读后我保证你和我一样会收获很多的，让你学会独立的重要，同时一定要珍惜我们现在所拥有的一切哦!

读完《童年》后想起了德国进步女作家--罗莎.卢森堡曾深刻指出：“只有读过高尔基《童年》的人，才能正确评价高尔基惊人的历程”。

我国大作家茅盾也曾说;“高尔基的作品之中国广大读者所爱好，是因为他抨击了黑暗，指出了光明，他虽然是为俄罗斯人民呼喊，但在中国读者看来，都是自己的心里话，这实在不足为怪，因为真理只有一个!”

现在我真正的感受到了，高尔基成长的过程中真的是很艰难，所以就更想读他的《在人间》和《我的大学》了，好了!我要马上、立刻去买这剩下的两本书了，一定要把高尔基的三部曲读完。

童年读后感六年级范文 篇2

童年，对每个人来说都是多姿多彩的，就像天上的繁星一样，每一颗，都有着属于自己的快乐回忆。

可是，对于凡卡来说，他的童年却是悲惨的，灰暗的。凡卡是个孤儿，从小只有爷爷抚养他长大，才九岁的他，就要去当学徒，干一些同龄孩子想都没想过的重活，还常常挨饿，挨打，挨冻，受尽非人的折磨，过着生不如死的生活。他每天天不亮就得起床，干到深夜的活。他不但只能睡在过道里，半夜还要给婴儿摇摇篮……于是，他给爷爷写信，恳切爷爷能够带他离开这里，写完后，他满怀希望的睡着了，他是希望一觉醒来就能看见爷爷来接他吧。可那终究只是美好的幻想啊，他醒来后，残酷的现实仍在等着他——他的信地址不详，根本寄不到乡下。而且，就算他的爷爷收到了信，却也没有能力再抚养他了——在沙皇的通知下，穷人无论到哪里，都过着艰苦的生活。

凡卡的童年是多么的催人泪下。

和凡卡相比，我们的童年却是幸福，美好的。生活在21世纪的我们，过着衣来伸手饭来张口的生活。每天放学回家，都会有一桌美味可口的饭菜等待着我们，而迎接我们的是家人温暖的，能融化一切笑容，和关心我们的话语；每天，我们都能穿着温暖，美丽的衣服；每天都能坐在干净明亮的教室里安安静静地学习；每天都能睡在柔软舒适的床上，做着一个个甜蜜的美梦……

生活在这种环境里的我们还有什么资格抱怨这个，抱怨那个呢，我们一定要珍惜现在美好的生活，好好学习，将来报效祖国。

童年读后感六年级范文 篇3

我相信大家都应该读过高尔基的《童年》。

这本书主要讲了一个名叫阿廖沙小孩儿，他的父亲去世，母亲只好另结他人。继父天天殴打阿廖沙。两个舅舅因为财产而打斗辱骂。只有母亲和外祖母好好的爱护着阿廖沙。

其中这本书最让我感动的有好几个故事。首先第一个263因为好奇把白色的桌布完成了蓝色，却遭到了外祖父的一顿毒打。他的母亲去哀求父亲不要再打阿廖沙了。但是外祖父根本就不听他的。正所谓打在儿身，痛在母心。为了儿子，母亲是可以奋不顾身的。

而还有一个故事就是阿廖沙的外祖母家失火了。外祖母却不听外祖父的劝阻，重庆，那我就为了从家里面把那瓶翻油给抢救出来。这让我感受到了外祖母的勇气让人敬佩。更让我知道了。人只要你敢去做就没什么事情是做不成的。

还有一个故事赫里桑夫主教大人不然来到了阿廖沙的学校。教主大人并没有很严厉的对待同学们，而是用慈祥、和蔼神态，还去跟同学们问问题。这让我感受到了你想跟别人交谈的时候，如果以一种严厉而严肃的神情去交谈的话，别人可能会感到害怕。而不想跟你交谈，但如果你用和蔼慈祥的神态。和面带笑容的表情去交流的话可能会让事情容易的多。

这篇书主要让我感受到了阿廖沙童年时的悲哀和快乐。在这篇书中，阿亮下的童年可能有些很痛苦。但有些呢，阿廖沙也是十分的快乐。我主要体会到了这三点。我们要有勇气和快乐的心态去面对生活。当我们生活好了的时候，也不要忘了母爱。是我们最 大的爱。

童年读后感六年级范文 篇4

在前几天，我读了一本有趣的书——《童年》。

这本书的作者是高尔基，里面讲的是是阿廖沙的童年时期。其中，最令我感兴趣的是——母亲再婚。

本章主要讲述母亲再婚的事情。这件事令“我”无比痛苦，随之而来的连锁反应是我对继父，继祖母的厌恶，以及“我”性情的变化——落落寡合，沉默寡言。母亲原来希望能通过这段婚姻为自己和“我”铺就一条通往幸福的康庄大道，没想到等来的却是一场噩梦：丈夫嗜赌，不忠于婚姻，还常常肆意凌 辱她，不幸的遭遇，贫困的生活吞噬了母亲美的美丽，也令他的心情完全低落了低谷。于是，她常常对“我”表现出冷酷的态度。“我”在家感受不到亲情的温暖，在学校又备受歧视，原本纯真美好的情感渐渐的被愤恨所替代，在学校搞恶作剧，拿刀子刺继父等出格事件便是彼时我充满仇恨心理的典型反映。

作者将生活中上演的一幕幕丑剧悲剧搬出来，让我们看到了人性的丑恶，生活的艰辛与社会的黑暗，但作者的用意并不仅仅局限于此，他其实希望人们能够克服这种丑恶的行为，从而激发出建设光明人道的新生活的不灭的希望。

这本书告诉我们每个人的童年都不一样，是欢、是喜、是悲、是哀……我们都应该从中有所收获，有所领悟。

一定要学会成长、学会自强！只要心中有梦想，再大的困难也会迎刃而解。不要被周围那些琐碎的事情而动摇了追逐梦的信心和勇气，因为那不是你的终点，真正的终点是对美好未来的憧憬和希望！

童年读后感六年级范文 篇5

在记忆中，每个人的童年都很纯洁，也很美妙，更像一汪泉水。就算在岁月的伤害下，不会消失，变得模糊。欢笑声，嬉戏声……所有声音混合在一起，像一股暖流，流进血液，流进我们孤单的心灵，让我们得到慰藉。童年总是美好的……

但是在光鲜外表下的高尔基的童年却不是我想象那样完美，反而大多是黑暗，一切的童年记忆是人类的自私，贪婪，伪善，虚荣包围着，远处只有一丝阳光抚摸并安慰他。

和高尔基的童年相比我们多么幸福啊!我们不会有高尔基一样的生活环境，不会拥有黑暗的童年。我们生活在阳光明媚的今天，我们丰衣足食，父母都尽量满足我们的要求，他们不会因为犯错而用棒子打到你失去知觉，也不会因为嫉妒而害死身边的朋友，我们每天开开心心，根本不能和高尔基的童年相提并论。如果我们通过时光机到达高尔基那个时代的家庭，我们一定不到一个月就放弃了，已经活不下去了。

但是现在的小孩被父母溺爱，不知道珍惜。当父母省吃俭用，让我们吃香喝辣的时候，我们养成了奢侈享受的习气，失去了勤俭节约的品质;但当父母对我们的错误姑息迁就的时候，我们养成了得过且过的习气，失去了健康端正的心灵。我们不应该做这样的学生，我们应该珍惜眼前幸福。

我们应该珍惜眼前的幸福，不能让父母对我们的爱，无情的变成溺爱。

童年读后感六年级范文 篇6

《童年》讲述了高尔基悲惨的童年生活。高尔基的出生并不好，家里也穷，但是他们一家三口过的很幸福。可自从他爸爸去世以后，他们的命运就来了个一百八十度的大转弯。在外祖父家里，高尔基做错了事就要挨打，还要帮助家里干活，很是辛苦。在这个家里，只有一个人真正关心他，那就是“小茨冈”，他是高尔基的外祖母在自家门口捡到的。“小茨冈”很能干，也很会照顾人，高尔基一直把他当作自己的榜样。在后面的日子里，高尔基没少挨打，但有了“小茨冈”教他的小窍门就不怕了。后来，高尔基的妈妈又有过一次婚姻，就是这次婚姻，害死了高尔基的妈妈，高尔基只能和外祖父外祖母一起生活。最后外祖母外祖父都死了，他只好自己一个人努力的活着。

高尔基用真实优美的文笔描述了自已苦难而令人难以置信童年，我为自己而庆幸——我没有出生在那个年代，不可能受到那种痛苦，自己没有失去亲人……我很幸福，甚至可以说我很幸运，被家长宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么。

我的童年，同其他同龄人一样幸福，虽然没有父母的陪伴，但我的祖父祖母把我养育成人，我同样感到了温暖，同样感到了幸福，同样感到了同龄人所感受到的一切。

童年读后感六年级范文 篇7

提起童年，想必每个人的脸上都会漾起一抹甜蜜而怀念的笑容吧！因为童年是人生中最值得怀念、最值得珍惜的一段时光。童年在脑海中是质朴、纯真、快乐的标签，而《童年》中主人公阿廖沙的童年却是在黑暗、心机与暴力的一个乌烟瘴气的旧社会环境下度过的，和我们的童年竟有着天壤之别。

《童年》讲述的是阿廖沙四岁父亲去世，跟随母亲和外祖母来到外祖父家。外祖父开了一家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪与残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。在这样一个弥漫着残暴的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

然而，在这样可怕的环境里，也还有着点温暖。外祖母慈祥善良，胸怀宽广。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心灵。她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱感染了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”另外，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里高里、献身于科学的知识分子“好事情”，以及他先后遇到的许许多多的好人……他们都是阿廖沙的良师益友。正是这些平凡、善良的好人哺育了阿廖沙对生活的积极态度和反抗的精神，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

与阿廖沙相比，我们的童年幸福多了。我们的童年是无忧无虑的，荡漾着快乐的回忆，没有烦恼，也没有狡诈，只有真诚的相待与无私的关爱。我们是多么幸福呀！什么事父母都为我们想好，但我们还身在福中不知福。我们要珍惜身边的爱，学会感恩，珍惜你唯一的、灿烂的童年！

童年读后感六年级范文 篇8

有人说，童年是快乐无忧的;有人说，童年是充满幻想和惊喜的;还有人说，童年是充满亲情温暖的我以为每个人都有美好的童年，有着幸福的过往。可是，暑假我读了高尔基的《童年》，才知道有这样一个孩子，他的童年却充满心酸和坎坷。

《童年》是苏联作家高尔基以自身经历创作的，它真实的描绘了当时的俄国社会，展示了充满残酷、野蛮、愚昧，甚至让人窒息的生活。主人公阿廖沙四岁时，父亲逝世。他随母亲到了外祖父家。之后母亲又远走他乡，四处漂泊。阿廖沙从小与外祖父母相依为命。但是外祖父因为缺钱，十分专横、残暴，还经常毒打外祖母和孩子。外祖父的自私残暴、舅舅们的唯利是图，让阿廖沙过早的体会到了人间的痛苦和丑恶，他的童年是那么的不幸和悲惨，但是他并没有被磨难压垮，而是斗志昂扬，成长为一个坚强、正直、勇敢自信的人。

再看看我的童年，有爸爸妈妈的精心呵护、爷爷奶奶外公外婆的万般疼爱，多么的幸福快乐，无忧无虑啊。虽然我在充满爱和欢乐的环境中成长，但是我还是不满足，经常冲家人乱发脾气。而阿廖沙呢?他从小就失去爸爸，又没有妈妈的疼爱，除了外祖母，没人关心他 ，疼他。想到这里，我为我的任性感到羞愧，觉得自己以前的行为，是多么的幼稚无知啊。

作为城市里长大的孩子，我从来都是衣来伸手饭来张口，心里只想着依赖父母，让父母为我遮风挡雨，从来没想过要为父母分担，没想过要学会自己独立成长。而《童年》的阿廖沙唤醒了我，教会了我，让我知道，要学会独立成长，要像阿廖沙一样，坚强勇敢的面对人生中的苦难，创造属于自己精彩的人生。

作为新时代的少年，我们生活在美好的年代，拥有幸福快乐的童年。我更要珍惜现在，努力学习，做一个自强自立、对社会有用的人。我要改变那个任性的我，不再惧怕困难、害怕失败，要靠自己的努力去实现我的梦想。

幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一辈子都在治愈童年。愿每个孩子都能跟我一样，都能拥有幸福的童年。我要把我幸福的童年当成一段最美好的回忆，努力去谱写我未来人生精彩的篇章。

关于作文读后感童年模板

以下是由幼儿教师教育网为你整理的《作文读后感童年》，许多孩子很早就开始接触作文了，写作文可以防止我们忘记某件重要的事情。想要得到一篇好的作文，是需要花费时间的，我们应该在优秀的作文之中学到些什么？

作文读后感童年【篇1】

入学的那一年，我们村里来了几位穿着漂亮衣裳的年轻人，村民说他们是知识青年，从大城市来农村这个广阔的天地接受贫下中农的再教育。那时山村很穷，没有空房子安置他们。党支书就动员村民在村头搭了两间草棚，用土砖支上几块木板算作睡觉的床，为七男一女安下了“家”。

知青里唯一的女性姓柳名芯，党支书对她好象是另眼相看，除了在那间小草棚里放一张真正的木板床外，还专门为她一人添置了全套洗漱用具。男青年就没有这样的待遇。这本没有什么反常的，在文明较为充分的地方，女人和弱者应该享受好一点的待遇;可从村民的眼神看起来，支书的安排很有点反常。

我就读的小学的后山上有大-片茶园，山脚下有连成一片的五十亩水田，是大队的公产。自知青我打心眼里喜欢柳芯阿姨，因为她除了长得漂亮外，脾气还出奇地温和，从未见她对谁大过声，和村里那些高声大嗓的“铁姑娘”要可爱一百倍。我一放学就喜欢往她居住的草棚里跑，听她和声絮语地讲述大山外面的奇闻异事，常常到深夜还不想回家。后来爸妈知道了，就不许我去柳阿姨那里，说什么柳阿姨是妖精，专门吸小孩的血。我听后大大地不以为然，心想柳阿姨如是妖精，村里的那些“铁姑娘”定是阎王了，因此仍暗中往小草棚跑，直到有一天晚上撞上了我们村的党支书，给他恶狠狠地瞪上了一眼，就不敢再在夜里去找柳阿姨了。

第一年的腊月，大队在小学的操场上召开评模表彰大会。在全大队二十名劳动模范中，柳芯是唯一的知青，支书亲自在她的胸前戴上一朵大红花。这个荣誉给柳芯招来了更大的骂名，连我也认为柳阿姨不配当劳模，因为在知识青年中她的工作是最轻松的，因此有点相信村民背后的议论并非全是空穴来风。

春节期间，知识青年都回家过春节去了，只有柳芯留了下来，美其名是看门值班，实则是让支书的年过得更为快活一点。大年夜，我悄悄地溜进柳阿姨的草棚，看到她正坐在油灯旁偷偷地掉眼泪。我走过去蹲在她的膝下，仰着脸好奇地望着她。柳芯伸出温软的右手轻轻地摩娑我的头发，边流眼泪边问些好奇的话。

“阿力，你说阿姨是坏人吗?”

“我不相信阿姨是坏人，可他们都说你是，说你和书记作风不好，这是真的.吗?”

“你说呢?”

“我不信有这事，是他们造的谣，书记是个大土包子，给你拾鞋都不配，你怎会看得上她呢?”

“如果他们说的全是真话，你还理不理阿姨?”

“那么我一辈子也不会理你。”地相信他的谎言，甘心情愿地任他作践玩弄。

大年三十的早上，我听见外面有人在扯着嗓子骂街，奇怪是谁如此不明事理在这样的好日子找人的晦气呢?我跑出去一看，发现支书的夜叉婆娘正坐在柳芯的草棚外面边在砧板上剁刀子边唾沫横飞

大年初一大清早，柳阿姨跟着那位中年妇人走了，以后再也没有回来，村民开始还在纷纷猜测她的去向和逃走的原因，时间长了也就漫漫淡忘了，三年过后就再没人提起她，只有我时不时还想起她，好想好想知道她的近况，好希望好期望她能过上好一点的日子。

作文读后感童年【篇2】

《童年》这本书是前苏联高尔基写的一本经典名着，与《在人间》、《我的大学》被称为“自传体小说三部曲”，而在这个寒假我读了《童年》，令我感触颇深。

在我的印象中，每一个人的童年都是应该快乐的——有朋友地陪伴，父母地关怀，老师地教导……，可在当我读了《童年》后，才知道高尔基的童年是缺少快乐的，痛苦的，他的童年与我们的童年截然相反。

这本书讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）在3岁到11岁时的童年的悲惨的生活，再现出了19世纪七八十年代时俄罗斯下层人民的生活状况。故事一开始就笼罩着悲凉的气氛，虽然高尔基当时只是一个小孩，但他妈妈的悲伤，外婆的慈祥，外公一瞬间的敌意都没有逃过他的眼睛。

当我读完这本书时为高尔基不幸的童年感到不平，但也佩服他的坚强——当时他只是一个小孩啊！相比之下，我实在是太幸福了，没有艰难的生活条件和学习环境，不用干哪些脏活，累活，只需要认真地读书就可以了，但高尔基却要忍受在11岁就丧失母亲的悲哀与孤独，我们要庆幸自己生在这个幸福的科技发达的年代，不用感受寒风，暴雨。

我们都应该像他一样，认真刻苦地学习，汲取广泛的知识，应该如同即将冲锋的战士，做好出发前的准备，为了实现远大的理想而努力奋斗。

作文读后感童年【篇3】

《童年》是我在寒假阅读之旅中遇到的一位良师益友。其实，这部著作是作者高尔基以自己的童年为基础，才创作了这么一部家喻户晓的著作的。读了《童年》，我不由得想起我们现在的童年，是多么幸福快乐啊!我们的童年，有父母的牵挂、老师的叮咛、同学的帮助、朋友的陪伴;高尔基的童年，拥有的只是外祖父的毒打、舅舅们的歧视、表哥们的排挤、同伴们异样的目光但就是这样的生活环境，注定了高尔基那不平凡的一生。

说起《童年》，大家并不陌生。它与《在人间》、《我的大学》并称为自传体小说三部曲，同时，它也是世界十大名著之一。高尔基笔下一个勇敢、善良、坚强的人物阿廖沙就是这本书的主人公。阿廖沙的童年生活大概是这样的：阿廖沙三岁丧父，跟着母亲去投奔外祖父开始，一直到外祖父叫阿廖沙去人间混饭吃结束。

其实，这就是沙皇统治下的社会，高尔基童年时代的悲惨遭遇只不过是一个小小的缩影。但也正是这样的遭遇，磨炼了高尔基的意志，使他走向文学道路的步伐更加坚定。有句诗说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。虽然高尔基改变不了自己的生活环境，但他却让苦难磨砺了自己的性格。这种不变环境，磨砺自己的精神令我敬佩。

再看看我们现在的生活环境，宛如温室。而我们，就如同温室的花朵，不懂什么叫风雨，不明白什么是苦难。花朵，如果不经历风吹日晒、霜打雨淋，就不会散发出沁人心脾的芬芳。人亦是如此，只有被苦难磨砺，才能实现自身最大的价值。

同学们，我们现在有这么优越的条件，如果不好好学习，怎能对得起父母呢?高尔基那时的学习条件跟现在相比可差远了，但他不仍是逆境中的人才吗?所以，如果我们遇到困难，不要轻言放弃，也不要一味逃避，因为它能磨砺你，让你变得坚强，成为逆境中的人才。

作文读后感童年【篇4】

童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……

而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。 可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。 后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠“好事情”，成了好友。 结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。 这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私；俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。

我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢？面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。 高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝” 哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂， 一个是地狱 ；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！

作文读后感童年【篇5】

每个人都会拥有自己的童年，童年对于我来说是无忧无虑，天真快乐的。但没人对自己的感觉都有不同的感受，有些是快乐的，而有些则是伤心的，甚至绝望的.

寒假里我读了苏联作家高尔基的著作《童年》，是高尔基自传体小说三部曲的第一部，这本书使我感触波深。

《童年》这本书讲述的是阿廖沙成长的故事，而阿廖沙的现实原型就是作者高尔基。阿廖沙四岁丧父，母亲悲痛欲绝，而外祖母的到来却给阿廖沙带来了光明，文中有一句话是这样写的“在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我带领到光明的地方……”确实，外祖母在阿廖沙看来是慈祥善良，聪明能干，热爱生活的一个人。父亲去世后，阿廖沙跟随外祖母和母亲坐船来到了外祖父家。外祖父是开染坊的，但外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打孩子们，并剥削手下的工人，总是寻找人的罪恶，惩罚别人。但善良的外祖母总是护着阿廖沙，而原本的母亲美丽、善良、勤劳，对孩子充满关爱，后来却因为生活的压力变得丑陋、暴力，以及对阿廖沙的冷漠无情。外祖父家的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅自私，贪得无厌，为了分家不顾一切。朴实的“小茨冈”十分喜欢阿廖沙，每次都用胳膊档外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，但不幸的是，最终被十字架活活压死……

《童年》最后的结局是阿廖沙的母亲改嫁并于几年后肺结核去世，外祖父破产，而阿廖沙却在艰苦的生活中悟出了许多事物的道理，走向了人间。

书中的很多地方都在打动着我，但阿廖沙却是最打动我的。阿廖沙，他生活在黑暗的环境中，会受辱会被打，总是怀着一颗不安的心。我想许多人都不能忍受这样的生活，然而阿廖沙挺了过来，甚至到随后阿廖沙对生活保持勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。

相比而言，我的生活简直幸福多了。但谁也不能预知未来，未来也会出现种种困难，不过怀着一颗勇敢，充满对生活热爱的心总会克服。因为，再不幸的生活中也会有万幸。毕竟，阿廖沙的万幸就是他的外婆以及生活对他的考验。

作文读后感童年【篇6】

这几天谢老师让我们看了一本书——《童年》，《童年》是高尔基著名的三部曲之一，同时，也是他最伟大的一部作品。

他4岁丧父，跟随着慈祥的外祖母一起来到了外祖父的家里去生活。

外祖父家里十分不和谐，每天，每时每刻两个舅舅都要吵架，不得安宁，天天都在为争母亲的嫁妆闹得不可开交。阿穆沙便是在这样的环境下长大，不禁让人们为他的痛苦遭遇感到十分心酸。

再看看我们的童年，再看看阿穆沙的童年，他是因为经历了很多，受到了很多磨难，还很快的适应环境，这些磨难影响了他的后半人生，使他成为了苏联著名的作家。而像我们现在，小孩一个个衣来伸手，饭来张口，根本不需要操心生活的一点事儿，可以说没有几个孩子能独立……

并且在他们那个时候，战争吗？那可是经常发生的事情，所以，阿穆莎小时候上学的孩子很少。可还是成为了一位著名的作家。

而再看看我们现在，生活在和平年代；在阿穆沙那个年代，生活在硝烟战争中，孩子们上学时还都十分认真用心。而现在呢，一流的教具，一流的老师，就连黑板都是最先进的科技设备，而在这么先进的，舒适的教室里，还有的同学上课开小差，甚至睡觉。在按了摄像头的教室里，这些所作所为情何以堪？

同学们，阿穆沙的童年如此悲惨，他照样成才，我们在这么好的环境下学习，不更应该好好学习吗？

作文读后感童年【篇7】

我们都有童年，并且每个人的童年都是不同的。读了高尔基的《童年》之后，我对他的经历充满了同情，心中也有了很多想法，不吐不快。

在这本书中，我了解到高尔基的励志故事。他从3岁就没有爸爸，只能跟妈妈和年迈的外婆生活，别的小孩都有新衣服，就他没有，只有几件打满补丁的衣服和一个书包。然而，他并没有埋怨妈妈，而是更努力地读书，准备用自己的能力孝敬辛苦的妈妈。

这本书还记载了高尔基儿时的一些故事，有一个令我印象深刻。因为他家庭贫苦，所以一直被老师歧视。直到在一节数学课上，老师出了一个题目考考班上的同学，题是1+2+3+4+5+……+100=?这可难住了大家，他们一个个都很着急，却想不到巧妙的办法。就在焦头烂额的时候，高尔作文基站了出来，并说出了正确答案：5050。从此，老师不再因为他家穷而瞧不起他，而是觉得他的脑子非常灵活。在老师的耐心指导下，他取得了很好的成绩，长大后成为一个优秀的作家，取得了令全世界瞩目的成就。

看看高尔基，再想想我们，我不禁觉得羞愧。和高尔基相比，我们的童年都非常幸福，爸爸妈妈宠着，爷爷奶奶惯着，可以说是衣来伸手，饭来张口。到了学校，有老师精心讲解知识，教室里还有各种高科技的仪器，可即便这样，还有很多同学不想学习，总是想着玩游戏、上课做小动作。如果我们一直这样，怎么能取得好的成绩呢?

作文读后感童年【篇8】

最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。

阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他，两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太悲惨了！

我们多幸福啊，被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么；如果有人欺负你，大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年代呢？高尔基很少有安宁的日子，几乎天天有人伤害他、辱骂他、欺负他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢？这些毫无意义的事情值得他们去做吗？所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美好的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎来的是充满活力的少年，让我们珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就会离我们远去，抓住童年最后的时光，留下我们对童年最美好的印象吧！

作文读后感童年【篇9】

生活，就像一条小河。一眨眼，它就从你眼前流走了，你想留住他却无能为力……

《童年河》中的小男孩洪雪弟，即将从乡下搬到上海。虽然有一百个不愿意，但他还是妥协了，成为一名上海人。

我从小和姥姥姥爷生活在乡下，在他们的悉心照料下，我长得又高又壮。我熟悉了那里的一切，绿草如茵，密林成群。那里有我最忠实的伙伴——那棵的老槐花树。在我伤心难过时，它倾听我诉说；在我高兴时，我们一起分享，我会把它打扮得花枝招展。

然而，因生活所迫，我不得不随同父母离开过往的生活。我离开了他们，离开了那里的一切，离开我最忠实的朋友。纵然我有百般不愿意，百般的无奈，又有谁知道呢！就这样，我来到了我传说中的家，来到了脑海里似有似无的父母身边。这里的一切，是那么的陌生，没有了疼爱我的姥姥姥爷，也没有了我最忠实的朋友。我的眼泪像颗颗珍珠滑过我的脸颊。这段经历虽时隔已久，但总会在不经意间触动心灵的那根记忆之弦。

雪弟来到城里还交到了许多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他们曾经一起探险传说中让人惊恐不已、毛骨悚然的“鬼屋”，一起经历过各种悲伤、快乐。而且，学弟还因为自己的绘画天赋参加了学校的墙报小组，成为了墙报小组里年龄最小的一名成员。

有一次，雪弟为了维护自己和同伴的尊严，和一位同班同学堵了气。说只要自己能像那位跳水员一样从桥上跳下，那位小胖子就会向他们道歉，并在人群中学三声狗叫。雪弟尝试了一次又一次，终于在第三次从桥上成功地跳下水面。

雪弟的勇气和向善深深地打动了我……

灰蒙蒙的天空中，飘散着细沙小雨。那天即让我兴奋又让我紧张，因为我们学校要举行队列队形比赛。这个比赛不仅考验大家的凝聚力，更考验着我的掌控能力和从容之态。

在主持人的一声号令之下，我班站成整齐方队踏步进场。作为全程指挥的我，担负着老师和同学的希望，我异常紧张。进场后，我已经紧张到语无伦次了，而且有种不祥的预感，但没想到悲剧会来得如此之快。我指挥着同学们向左向右转时，由于一时的紧张，把向左转喊成向右转，同学们都作错了，我也懵了。场下有来自同学们的窃窃私语和无情嘲笑，这些彻底打破了我心底的防线，眼泪不听使唤的掉了下来。我紧张到不行了，但时间不允许我有过多的想法。我立马重振旗鼓，继续指挥着同学们完成比赛，我想这应该就是勇气和向善的信念。不畏惧困难的阻碍，才能挑战成功。

还有一次，雪弟为了救掉下河的小伙伴，他不顾一切，冒着生命危险跳下河救人，却伤了自己的额头。雪弟这种舍己为人的品质，让我刮目相看，值得我们学习。最关键的是，雪弟不仅没有被吓哭，而且选择了勇敢的面对。人的一生会经历很多磨难崎岖，需要我们勇敢的去面对。我们还要学习雪弟这种勇为的精神。

生活是美丽的，是快乐的，是难忘的……他就像一条河，承载着我们无限的记忆，永远环绕着我们！

作文读后感童年【篇10】

小说中的主人公阿廖沙的生活环境是让人心酸的，他三岁上父亲生病去世了，便跟着妈妈来到外婆家。外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人，甚至他们的儿女也是这样。阿廖沙就在这样的家庭中饱受虐待：外公经常痛打外婆及孩子们，有一次竟把阿廖沙打得失去了知觉，结果大病了一场。在这样黑暗的的环境下，谁能不觉得恐慌和不安?! 我读了之后心情非常压抑。生活在这样的家庭里，阿廖沙的心灵会不会也被玷污?但幸好这世界也不都是丑陋不堪的，他的身边还有外祖母等善良正直的人存在着，他们给了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗终将过去，未来是属于光明的。其中，外祖母就是他的太阳。外婆总是用她的温存用她的宽容给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。 外婆用她的爱抚慰了他心灵上的创伤，而真正教他做一个正直的人的是老长工格里戈里，当然那个善良、乐观、富于同情心的“小茨冈”也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难。但他却被两个舅舅给害死了。

高尔基在作品的开头就写到：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳、否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。”但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。所以高尔基又感慨地说：“她(外祖母)一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。”

只要还对光明充满希望，那么，这一点点微弱的火光就可以被放到无限大，直至洒到每一处阴暗的角落! 而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心，难免会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望，但请你相信，黑暗过去之后，太阳总会出来!只要你仍能保持不灭的信心，即就是你眼前可能还是黑暗，即就是你的生活还有悲伤，但你坚持让自己做一个善良、乐观、富于同情心的人，那么，你一定会迎来生命的辉煌。

作文读后感童年【篇11】

一说到童年，我想，每个人想到的应该都是满满的幸福，无忧无虑的童年时光，到处充满了欢声笑语。但自从我看了高尔基的《童年》这本书，才知道高尔基的童年是那么的悲惨，令人感叹!

高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭中度过的。他四岁就失去了父亲，然后跟随着悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母来到外祖父家生活。外祖父是一个视财如命，脾气十分暴躁的人，常常无缘无故的打人，高尔基也经常挨暴力的外祖父地毒打，但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦与丑恶，因而他小小的心灵受到了治愈。

本书大量运用了比喻、拟人的修辞手法，把人物刻画十分逼真。也写出了人物的语言和动作，让人读来仿佛置身于其中，亲眼目睹了事情的经过一般。作者当时生活的年代是沙皇的统治时期，平民的生活受到严重的剥削与压迫。打架斗殴给作者的心里留下了阴影，使他从小不得不走入社会。有恶就会有善，书中的外祖母就是一个光明的人物，她用自己的言行举止给作者树立了榜样，使在她身上不会再发生这样的事情。

《童年》读后感初中作文模板

学会写作文对于学生来说是非常重要的,经常写作文可以快速提高我们思维能力，写作文要有自己的风格，自己的文体，自己的思路。你平常有没有收藏一些优秀的作文呢？经过搜索和整理，栏目小编为大家呈上《童年》读后感初中作文，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

《童年》读后感初中作文(篇1)

随着时代的发展，现在的孩子们都有一个美好的童年，不愁吃穿，不知道寒冷不知道饥饿。当我看到读到了高尔基的童年，我很庆幸我出生在这个地方，这个时代。

可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁，经常打外祖母和高尔基，使高尔基幼小的心灵出现了阴影。

后来高尔基又结识了知心朋友小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不常，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。高尔基就这样失去了好友。雅可夫和米哈依尔是魔鬼，欧打自己的老婆，还天天闹着要分家产，兄弟之间一点也不团结，两个儿子萨沙也被教坏，处处捉弄高尔基。此后，高尔基又认识了木匠“好事情”，成了好友。结果被外祖父赶走，高尔基得了个继父，十分凶常打人，几年后，最疼爱他的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。

这“一家子蠢货”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、贪婪、自私;俩个舅舅米哈伊尔和雅科夫也是粗野、自私的市侩，连小孩也与他们一起热烈地参加了一份。只有善良、和蔼，富有感情的外祖母让他生活在这种环境下有一丝丝的安慰。

我喜欢文中的外祖母，她似乎有种特殊的亲和力，她有讲不完的故事。而且她是那么爱她的子女。即使是米哈伊尔和雅科夫这两个大坏蛋，她也并没有请求外祖父怎样严厉得处罚他们。一个善良的人，又怎会喜欢在家里发生战争呢?面对外祖父毫无人情的打骂，她也是一忍再忍。

高尔基的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆!在欢乐中，在悲伤中，在爱与恨的交织中，他的童年就这样匆匆而过。在阅读中，我发现他的爱，寻思他的恨，品味着冥冥之中黑暗的光明。

我们现在丰衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱;一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊!

童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，童年爱满心窝，老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我们结束了快乐的童年，开始走向成熟。

我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家，我们也一定要好好学习，实现自己的人生理想。

高尔基能做到的，我们也能，我们不求一代名家，我们也要做一个队社会有贡献的人。

《童年》读后感初中作文(篇2)

“书籍是人类进步的阶梯。”这是前苏联大作家高尔基说的一句名言。童年的高尔基，正因为爱上读书，书籍在他面前打开了一个个奇妙的新世界，带给他带来了许许多多的乐趣和道理。高尔基的著作很多很多，读他的书总是令人收获颇多。最近我读了一本他的——《童年》，这本书是高尔基著名的自传体三部曲中的第一部，读后让我思绪万千。

这本书以一个孩子的独特视角来审视当时的社会和人，生动的再现了当时整个前苏联的腐败、没落而趋向灭亡的进程，通过我的痛苦童年生活练反映作者对光明与真理的不懈追求，同时展现了19世纪末俄国社会广阔的社会画卷。

“黑暗过后，太阳总会出来的”。这本书讲述了“我”的成长故事。从父亲的死，然后被外婆接到一个令人窒息的家庭，到“我”结交了许许多多形形色色的人，发生的诸多故事，最后母亲的死，“我”去了人间开始独立生活。在“我”童年里，充满了恐惧和不安，遭受了很多屈辱、漫骂甚至毒打，但外婆的善良乐观、老工人格里高里的正直、好事的献身科学精神等等，给了“我”勇气、力量，鼓励“我”始终保持对生活的信心，渐渐地成长为一个坚强、勇敢、乐观和充满爱心的人。

都说童年是快乐的，美好的，无拘无束的，但高尔基却不拥有这样的童年。生活在新时代的我们，是何等的快乐啊。我们的快乐又从而来?是我们的先辈用献血与牺牲换回来的。我们一定要珍惜快乐的童年生活，传承好革命前辈的精神，无论遇到多大困难和挫折，都要勇敢地面对，奋发向上，自强不息，靠自己的不断努力去实现美好人生梦想，将来为国家和社会做出自己应有的贡献。

《童年》读后感初中作文(篇3)

每个人都有一个属于自己的童年，童年可能是快乐的，也可能是非常有压力的，比如天天上补习班等等。而《童年》反映了主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。

《童年》讲述了主人公阿廖沙在幼年时，父亲就永远地离开了他，不得不使他感到孤独寂寞，也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时，他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架，明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了记印。

阿廖沙寄住在外祖母家时又受到了一种小市民的社会生活，而这个阶层的人的所作所为令人不堪。，甚至令人感到厌恶。然而，阿廖沙单纯、完美的心灵并未受这些消极态度的同化，始终保持着自己高尚的思想。这种思想贯穿了他的一生，体现了他所有的内在美。阿廖沙的童年就是如此，让人不由得在同情他的同时产生一种敬佩之情。

它是想要告诉我们是如何地顽强生长，并且对美好的生活充满向往，我想这也是高尔基创作这本书的另一个用意吧。

让我们大家，一起分享童年，享受童年，因为童年是美丽的，是快乐的，也是最难以忘怀的！童年让我们尽力了小时候的顽皮，小时候的天真，让我们尝试了第一次，让我们珍惜一个属于自己的童年吧！

《童年》读后感初中作文(篇4)

暑假里我读了一本书，名字叫《童年》。

主人公阿廖沙因父亲去世随母亲来到了外公众的大染坊。在这个家里，有自私，贪婪的外公，粗野，狠毒愚蠢的舅舅。小阿廖沙在这里开始了他的童年。之后，俩个舅舅闹分家，他又随外公迁到别处。可新家又老是被哈伊尔舅舅骚扰，全家又被迫再次搬迁。外公后来又要凑齐母亲的嫁奁，不得不卖掉可爱的新家，迁到一座老屋的地下室。阿廖沙最后随继父迁到一个墙上没有糊墙纸，里面全是甲由的小屋。

在小小年纪的阿廖沙看来，这世间更多的是不和谐，不愉快。在无边的苦难中，善良的外婆却在阿廖沙心中埋下了善良和正义的种子，阿廖沙个性的意识逐渐饱满。

与阿廖沙的童年比拟，我们童年是那么的夸姣。阿廖沙小时候上学穿的是妈妈的皮鞋，外婆的外套，有着补丁的裤子。而我们呢，穿戴都是漂亮的新衣服，穿久了就不再想穿，又让爸爸妈妈买新的。阿廖沙的学习用度都是靠捡垃圾维持的，有时候命运运限好能收成一个卢布，命运运限不好的话都没有上学的钱了，班里的有钱人家孩子都冷笑他，说他身上有臭味。不上学的时候，阿廖沙老是背着一个麻痹袋，到处捡东西给废品回收厂。对比阿廖沙，我们现在的学习用度都是靠父母的辛勤工作换来的。对此岂非我们不该反思一下吗？

阿廖沙有个跋扈，不讲理的外公，常常受到外公的毒打，还有两个舅舅，为了钱闹得不可开交，他们当然不但愿高尔基的加入。现在我们身边的亲人是多么的疼爱我们，都把我们视为小公主，小天子，衣来伸手，饭来张口。读了《童年》这本书，我深刻地感触感染到我们一定要更加珍惜现在这么夸姣的糊口，我们要更加地奋发图强，努力学习。

《童年》读后感初中作文(篇5)

我焦急地在教室里来回走动着，时而趴在窗边，时而走到门口望一望，时而又看看时间……感觉度过的一分一秒都好似几小时那么漫长。窗外的风紧了，雨还在劈头盖脸地下着。我愈发焦急起来，每次门口传来收伞的声音，我都会迎出去，可都不是来接我的。我在班级里待了许久，走廊里突然传来了一阵栏杆碰撞的声音，我好奇又疑惑，朝走廊一探头，竟然是姥姥!姥姥有风湿病，平时走路都很吃力，她是怎么来的?我吃惊的望着姥姥:她浑身上下都淋湿了，额头上还冒着汗。我连忙跑出去，问:“姥姥，大雨天的，您腿脚不方便，怎么还来接我了?”姥姥来不及擦满头大汗，慈爱地看着我说:“你爸妈今天有事，没来得及接你，我怕你着急……”我看着姥姥，“哇”的一声哭了出来紧紧地抱着姥姥，泪水打在姥姥的衣服上，姥姥连忙给我擦眼泪：“傻孩子，快别哭了……”

我们生活在和平而美好的年代是多么的幸运!在家人的关爱和呵护下成长又是多么的幸福!我们要更加珍惜这份美好的童年。

《童年》读后感初中作文(篇6)

以前我觉得父母给我买喜欢吃的东西；接送我上下学，为我做饭，都是理所当然的事，直到我读了《童年》这本书，我才知道这种幸福糊口并不是每个小朋友都可以享受到的。

《童年》这本书写的是一个叫阿廖沙的三岁的孩子的成长经历，他三岁便失去了父亲，他的妈妈只好带着他来到外公众，在外公众只有外婆对他慈祥，包收留，其它的亲人对他的立场都非常恶劣，特别是那两个舅舅，他们以为阿廖沙在铺张他们的钱，总想找理由让外公打阿廖沙，他的几个表哥也因受到父亲的影响去捉弄他、欺负他。

我也有外婆家，也有外公，外婆，两位阿姨，一个表哥和一个表弟，但是我到外婆家，得到的都是关爱，外婆经常烧我最爱吃的鸡和红烧肉，还给我养了只智慧伶俐的小狗星星；外公总整天笑眯眯的带我们上山砍竹子，下小溪摸鱼，还给我们烧竹筒饭吃；大阿姨烧得一手好菜，还做厚味的西点，什么蛋糕、披萨、烤鸡翅等等；小阿姨会给我们买零食，买玩具，还教我和哥哥学习英语；至于我的哥哥，是我最好的玩伴，他比我大两个月，我们可是从会喝奶开始就每天混在一起玩，他的鬼点子特别多，跟他在一起，总有玩不尽的游戏，发生在外婆家的一切好事坏事，都有我们俩的份；弟弟就更不用说了，每天缠着我，像我的跟屁虫一样，我走到哪里，他就跟到哪里，老是缠着想住我们家。

我在我的外婆家，感触感染到的是无尽的欢乐，但是阿廖沙感触感染到的却是痛苦和恐惊，还要承担失去爸爸妈妈的悲伤。真是一个可怜的孩子啊！跟他比拟，我的糊口真是无忧无虑，好幸福啊！假如时光能够穿越，我真想跑到他的身边，与他分享我幸福。

六年级昆虫记读后感模板

书籍是我们深入认识世界的方式，阅读作品后，心中被触动，从心底鼓起了勇气，这一刻，好像不会被任何事打倒，读后感包含着书里精湛的思想。既然如此，你知道如何写作品读后感吗？根据你的需要，我们精心整理了六年级昆虫记读后感，还请你收藏本页以便后续阅读。

六年级昆虫记读后感 篇1

近几天，我读了《昆虫记》，这本书是法国著名的作家、昆虫学家——法布尔写的。它介绍了一种又一种各色名异的昆虫，描述了昆虫怎样的本能、心性、劳动。

法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自已就是一只旁观的昆虫。每一只的昆虫都有人一样的情感。如：“已经慌了神的蝗虫，完全‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。”在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面。

法布尔在探索大自然的过程中一定遇到很大的困难，但是再大的困难也没有阻挡他探索的道路，我叹服法布尔为探索大自然昆虫付出的可贵的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微有的观察。

这本书洋溢着一种精神，那就是求真，法布尔对于真理的探索值得我们学习。

六年级昆虫记读后感 篇2

人没有随随便便的成功，伟大的昆虫学家法布尔，在20多年的昆虫的过程中曾被毒蛇咬过，被毒蛛缠过，曾多次与死神擦肩而过，但他都不屈不挠，最终完成了巨作——《昆虫记》。

《昆虫记》一书，根据作者法布尔亲自观察得来的一手资料。书中将昆虫鲜为人知的生活习性生动的揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活的情景。如：樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蜘蛛在捕获食物，编织“罗网”方面独具才能；蟋蟀善于建造巢穴……种。种奇妙的现象不一而足，我真的为这些小小生物的特殊本领而赞叹。

《昆虫记》这篇优秀的科普著作中的语言虽朴素，但却将那一幕幕充满了盎然情趣的昆虫生活情景得以再现。看那杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的燕尾服；还有那被毒蛇咬伤的小麻雀，也能愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它还会像婴儿般哭闹。……多么可爱的小生灵啊！

鲁迅把《昆虫记》称为“讲昆虫生活的楷模”，一点都不夸张，书中不仅写出了昆虫的生活，还折射出了社会人生。一个个小昆虫在作者笔下活了。作者的睿智的哲思跃然纸上，使全书充满了对生命的关爱之情，充满了对大自然的万物的赞美之情。读着《昆虫记》，我仿佛一下子进入了法布尔的昆虫世界，和他一起观察昆虫，一起聆听大自然的吟唱。

读完《昆虫记》我更佩服法布尔，我要像他一样勇敢的去探索、去追求真理，相信只要坚持不懈的努力，一定会有更多的收获。

六年级昆虫记读后感 篇3

看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷,原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了，蝉是怎样脱壳;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。多么奇异、有趣的故事啊.本能，习性，劳动，婚恋，繁衍和死亡。

同时也展现了的昆虫的独一无二的个性。萤火虫是大家都很熟悉的一种昆虫，它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像肚子里挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，经常会看到它们在草丛中游荡。

萤火虫长着三对短短的腿，它们利用这三对小短腿迈着碎步跑动。雄性萤火虫到了成虫时期，会长出鞘翅，就像其它的甲虫一样。而有的雌虫则永远都保持着幼虫阶段的形态，无法享受飞翔的快乐.萤火虫有着色彩斑斓的外衣，它的身体成棕栗色，胸部是柔和的粉红色，其圆形服饰的边缘则点缀着一些鲜艳的棕红色的小斑点。这就是可爱的萤火虫。

蝉经历了四年的地下生活，才换来了一个月的日光虫的热情歌唱，而它居然是个聋子。

读了昆虫记，让我知道了昆虫并不可怕，反而很可爱。

六年级昆虫记读后感 篇4

对于《昆虫记》，我是早有耳闻，刘老师在课上不遗余力的推荐，让我早就心向往之了。只是因为被琐事搁置，一直没能翻开。在网上书店搜寻的时候，我就已经被书的封面给深深吸引了。

蓝色占了一半，是花中仙子的蓝，给书本更增添了几分神秘。

昆虫，大家再熟悉不过了，几乎没有人会花费时间和精力去观察一些小虫子，而且一点报酬都得不到。但法布尔会。

他不仅观察了，还把他观察所得详细记录了下来。他利用业余时间垒起了《昆虫记》这座高墙，各种各样的昆虫在他的笔下活灵活现，栩栩如生。他竟然可以把这么微小的虫子观察得如此清楚，描绘得如此生动。

这一本书，真是一本好书!

不知你们认为食粪虫怎样，在我看来，嗯……可能有些辣眼睛，但自从看了这本书，我真的觉得妙趣横生。

不得不夸的是这一本书的细节，这怕不是比一根头发还要细了吧!举个例子，在写小阔纹蝶的那章，把蝴蝶来回寻觅这什么写得详细极了，这不像是从客观角度写，完全写的就是蝴蝶的心声!小阔纹蝶在求偶时，会散发出一极微弱的香味，旁人都闻不到，法布尔却闻得到。

还有写蝉的那篇。他写了蝉脱壳的整个过程，蝉即将脱壳、正在脱壳、脱壳脱了三分之一、完全脱壳、脱壳后都被他记录得清清楚楚，却一句废话也没有。这是，路边的蝉都会问一句：“到底是你脱壳还是我脱壳?”

法布尔的文字代入感十分强，不说了，我已经在蝉鸣叽叽的夏天里，趴在一棵大树下，仔细观察蝉的脱壳了。

六年级昆虫记读后感 篇5

《昆虫记》是一本被称为“昆虫的史诗”的书。一出版，人们就把它当成昆虫心理学的诞生，让法布尔立刻成为了人人皆知，名满天下的著名昆虫学家。下面，就让我们一起揭开这昆虫神秘的面纱吧!

《昆虫记》是一本很有吸引力的著作，它描绘出了昆虫的特长，习性，婚恋，繁衍和死亡。同时也展现了各种昆虫独一无二的个性。最吝啬的昆虫——杨柳天牛。最大声的昆虫——非蝉。最大的昆虫——泰坦甲虫。最长的昆虫——马来西亚竹节虫。最小的昆虫——精灵仙子。最快的昆虫——沙漠蝗虫......

我喜欢《昆虫记》中的第八章：贪吃的花金龟，花金龟是狂热的水果主义者，也是一个饱食终日的贪吃虫。俗话说得好：哪里有水果，哪里就有花金龟。我也喜欢圣甲虫。圣甲虫是搓粪球的清洁工，为什么说它是清洁工呢因为它会收集牛，羊等动物的粪便滚成球，当做晚餐。(读后感)有了它，屎壳郎的位子就要被推翻了。还有高贵优雅的螳螂，看起来挺神气，就像个大英雄，但是，它在昆虫世界里，是和平居民中的恶虎，因为只要是比较弱小的昆虫，它是绝不会放过，而且吃弱小昆虫时，它就更残忍了。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!

我叹服那神秘的大自然，更叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关。作者写得这么引人入胜，都源于他的仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活有没有恒心的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。读了这本书，我明白了：应该对所有的事物仔细观察，做生活中的有心人，才能做到无处不文章。

生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。

六年级昆虫记读后感 篇6

这个世界，从不会特定一个事实。

因为《昆虫记》中的昆虫们与法布尔的交流，不仅仅是眼神的探讨，还应具有一份饱满的真挚的情感。

他生于，长于乡间，虽谋得了一份教师工作，但一种乡土情感随时随地包裹着他，成就了属于他的一座荒石园，一个含满昆虫的大千世界。

从树上的蝉，至地下的胡蜂，上天入地，好比一座天堂，法布尔沉浸其中：国庆节的夜晚伴随着乐器的节奏声与人们的欢腾声，此时的法布尔却无法去涉足，他并不为此沮丧，反而是感谢他陷身于绿阴丛中绿蝈蝈中儿的歌唱与朗诵，并也暗暗陶醉于其余的伴奏者，清亮的铃音由铃蟾小心翼翼地奏起，乐声家角当优雅演唱，不料，猫头鹰的不谐音也来凑一脚的热闹。只见草叶尖上伏起了一个黑沉的影子，却不见其有任何浮动。

区区几只小昆虫的小叫声，便引来法布尔的驻足，充满人情味的国庆夜晚，想来也不如心思细腻的昆虫间的一场演奏。

法布尔深情聆听，用耳来听出节奏，用心来诠释情感，此时，法布尔的默默无声胜过他要称赞的美好。毫无疑问，法布尔在昆虫身上嵌入了人的情感。

蚂蚁对蝉的掠食，暴怒的行为与性格，显露了人性的凶残、自私。

但从迷宫珠对还未出生的幼蛛的无私爱护，展现了母爱的深入与无私的付出。

一篇又一篇，看似是对昆虫做出的报告，却又不失对人性两面的思考。每篇不一一都正面出击，他却为我们在暗地里暗示了一切。

在昆虫世界里，领会到人世的你争我夺与和谐相处。法布尔与小昆虫们在默默地证实。

通过法布尔与昆虫的存在，我们感受到了情感，所透露了无言的事实。

六年级昆虫记读后感 篇7

在法国南部圣来昂的小村里有一个小孩叫法布尔，他从小就对虫子非常痴迷。在他的生活中充满了各种各样的昆虫，有红蚂蚁,黑胡蜂，金步虫，蜘蛛等等。长大后，他用毕生的精力对昆虫进行研究，写下了巨著《。昆虫记》

在老师的推荐下，五年级时我看了这本书。书中我印象最深刻的昆虫是粪金龟甲虫。它们是搓粪球的清洁工，它会收集牛，羊等动物的粪便，将粪便滚成粪球，当作它们的晚餐

我最不喜欢的是红蚂蚁。它们很懒惰，平时它们的工作都是黑蚂蚁幼虫做的，红蚂蚁经常偷黑蚂蚁幼虫，把它们当作奴隶，自己就什么活也不干。可悲的红蚂蚁，真坏啊！

让我最感动的是蝉。母蝉会生出蝉卵。小蝉要经过四次痛苦的蜕皮，而且在蜕皮过程中还要避开小鸟和蚂蚁，最后才能成为一只真正的蝉，但是成为真正的蝉后没有多久，它们就会衰老而死了。

在生活和学习中，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，坚持.做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了理想而不断奋斗

法布尔先生书里的昆虫，给我带来了许多昆虫知识，让我知道昆虫世界是那么的神奇。我真想成为一只小昆虫，去昆虫世界中探索更多的奥秘。

六年级昆虫记读后感 篇8

大家应该都知道《昆虫记》是法布尔的作品，它是法布尔通过50年的时间观察昆虫写下的。

我最喜欢的一个故事是《蜜蜂，猫和红蚂蚁的寻家之旅》，它讲的是作者通过实验，把蜜蜂、猫和红蚂蚁都放在了一个陌生的地方，看他们能否找到回家的路。结果是蜜蜂和猫都可以，而红蚂蚁只能凭借记忆力寻找。

我认为，大自然是人类最好的老师，而观察能使我们在老师那里学到很多东西，记得苏霍姆林斯基曾经说过：“观察对于儿童之必不可少，正如阳光，空气，水分对于植物之必不可少一样，观察是智慧的最重要的能源”。莱特兄弟难道不是因为观察制造出了飞机？牛顿难道不是因为观察发现了地球引力？正如伽利略所说：“一切的推理都必须从观察与实验中得来。”

《昆虫记》让我眼界开阔，让我叹服法布尔为探索大自然的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了法布尔的独具匠心和细微的观察。

“以一颗真心，叙述一个妙趣横生的世界，启迪无数的孩子，是一部不朽的作品。”我就是这样看待这本书的。

六年级昆虫记读后感 篇9

大自然中，有很多各种各样的小虫子，比如：女生们最害怕的毛毛虫、天天滚粪球的天牛虫、勤劳的小蜜蜂等等，这些都是一些常见的昆虫。我想，在大自然中应该还有许多稀奇古怪的昆虫吧，为了了解它们，所以我选读了《昆虫记》这本书。

《昆虫记》这本书是法国昆虫学家法布尔用一生的时间和精力，通过仔细观察昆虫的生活，并且详细记录编写的，书中详细描绘了昆虫的本能、习性、劳动、繁衍和死亡。

在本书诸多章节中，让我印象最深刻的文章就是大自然的环卫工。首先，我先讲一讲我为什么喜欢大自然的环卫工吧！大家都知道，在昆虫界，有很多的昆虫都在为大自然做贡献，除了前边我提到的滚粪球的天牛虫以外，我在看这篇文章的时候还发现了两种，一种是碧蝇，也就是长着绿脑袋的的苍蝇，如果哪有一具发臭人动物尸体，碧蝇就会及时发现它们的气味，并去产卵，几天以后，你会发现那具尸体已经成为了液体，并有很多个小虫子，这样一来，就变成了最好的肥料了。一种是灰肉蝇，是一种很大的肉蝇，它和碧蝇不同的是，它们的幼崽能把尸体化成水，并且把水喝光。所以以后大家再遇到它们的时候，不要把它们像苍蝇一样拍死，只要把它们赶出去就行了。

通过读《昆虫记》使我增长了很多知识，也让我深刻地了解了神奇的大自然，并且让我懂得了一个道理：在大自然中，没有你看不到的，只有你想像不到的神奇。