关于校园景环境作文精选

幼儿教师教育网精选专题推荐：“校园环境作文”。

作文占据语文试卷分值的很大一部分，作文也能让我们进行一种自我的探索。写作文的过程中给自己思考的时间和空间，注重质量。你想通过作文表达什么呢？栏目小编经过整理，为你编辑了关于校园景环境作文，欢迎你的品鉴！

关于校园景环境作文 篇1

新学校

新校园

一眨眼之间，小学的六年生活匆匆而过。经过几个星期的认识之后，不知不觉我已融入了西关中学这个大集体里了。

我们的新校园虽然没有玲珑剔透的亭台楼阁，也没有九曲十八弯的潺潺流水，更找不到朱自清笔下迷人的荷塘月色，但是我渐渐发现周围的环境是既清新又自然----特别是下雨过后，当你迈着轻盈的步伐绕过草坪来到教室时，在这中间一定会有一阵浓浓的青草味扑鼻而来，这是多么充满着新鲜活力的呀，还有混杂着泥土的芳香，我想这一定会使你精神倍爽的

最引人注目的就属操场了，远远望去跑道中间的圆形草坪，在阳光的照耀下越发显得生机勃勃了，又像家具商制作的毛毯一样，软绵绵的，好想立刻就扑倒在上面，舒舒服服的睡一觉。还有跑道周围的几棵树，这时候也显得秀丽挺拔了。

我们的教室宽敞又明亮，是读书人的海洋，知识的殿堂。是满载着我们的理想与希望的地方。在这你可以尽情的遨游`畅想，不过你可别忘，我们还是要勤奋学习的。古人曾说过：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”

只有当你经过不懈的努力之后，你才会到达成功的顶峰，获取胜利的果实。相反的，要是你不去勤奋努力的话，那么你将会一无所获。

美丽的清晨，美丽的校园，我爱我的校园，我将会在这插上理想的翅膀！

关于校园景环境作文 篇2

保护环境，早在“不涸泽有鱼，不焚林而猎”的古训。在今天，我们更应懂得保护环境就是保护我们自己，我们不仅合理利用资源，更竭心尽力保护环境，让环境永葆青春，永远为我们人类的生存发展服务，作为学生，现在主要是创建绿色校园。

得有段时间，校园里果皮纸屑随处可见，忘关掉的水龙头哗哗地流着……楼道间，就更不用说了，大家是有亲身体验的，扫完后，转身就会发现地面已被有些人点缀成另一番景象，这些事情常让我吊怀远古，这些情况常让我警言今日，校园就是个小社会，同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这一大环境，又能怎样呢？那就更不敢设想了。

同学们，救救咱们的地球吧！大家应立即行动起来，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起，一滴水，我们节约，一堆垃圾，我们打扫，我们爱一棵苗，保一只蛙，种一根草，栽一棵树，把保护环境作为自己应尽的义务，用自己的实际行动保护环境，创建绿色校园。

关于校园景环境作文 篇3

光阴似箭，日月如梭，六年的时间转眼间就过去了，我们踏入了初中的校园，进入了新的班级，一切是那么美好，那么愉快！

刚走进校园，这里的环境就让我震惊了，这里比小学时的校园大了一圈，有凉亭，有花草，有篮球场，就连这里的空气都是那么新鲜。甚至都可以想象的出来在接下来的三年里是怎样的一番天地了。

春天永远是那么温暖。小鸟在头顶悠闲地飞来飞去，时不时便成群结队地做一些小游戏，累了便停留在大树上或者凉亭上唱一会儿优美的歌曲，太阳公公也十分地温和，同学们在玩耍着，让人们十分惬意。夏天是泌人心脾的。知了在树上不停的叫着，好像在说“热死啦，热死啦。”这时，凉亭便成了一片风水宝地，坐在那里边乘凉边呼吸着带有花草味的空气，别提有多舒服了。秋天，树叶纷纷落下，像一个个飞舞的蝴蝶，太阳这时也不会那么炎热了，同学们在篮球场打着篮球，十分热血，老师穿着漂亮的长裙在大厅里走动着。冬天，一片白茫茫的世界，雪姑娘暖心的为大地盖上了一层棉被，大树也有了一顶新帽子，跟前面那几个天儿比，简直是截然不同的两样。

虽然是第一次步入初中的校园，但真的很美！

关于校园景环境作文 篇4

人总是要长大，因为时间从不会因为怜悯而停留下来等待某人。我只是平民百姓，不像人们口中所说的神仙，我既没有法术，也没有权利。伴随着六年时光的流逝，我离开了那个与我相伴多年的母校、老师和同学。踏入了一个陌生而新奇的环境。

踏入中学的校门，我发现这个学校与小学截然不同，这个学校十分安静，只有偶尔会传来几阵整齐洪亮的读书声，根本不像小学那样到处布满学生们嘻嘻哈哈的玩耍声。看来中学真的是一个陌生的环境……

刚刚来到教室报到，老师就开始发我们初一的教科书了。“周琦！”当老师念到我的名字时，我连忙跑上去，生怕给老师留下不好的印象。可是当我看见老师怀里抱的那一摞书时，我的下巴都要掉地上了。怎么会有那么多书？我刚刚接过书，就被这摞书的重量吓到了：这书，可真不是一般的重，我估摸着应该有七、八千克。

领完书后，并没有直接上课，而是由我们班的班主任——方老师来给我们讲班规、校规。

看着班主任老师那严肃的面孔，我彻底醒悟了——我现在已经是中学生了，不再是小学生了。课本也不再只是三科而已了，班主任老师也不可能慈眉善目的对待我们，因为他要拿出威严来，以后才好管理我们……

来到了新的学校，进入了新的学习环境，希望努力这三年，可以换来重点高中的录取书。

精选阅读

[荐]写校园景环境作文(精选4篇)

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语文试卷上一定有个作文等着我们，写作文可以促进主动看书学习，提高我们的学习能力，写好作文除了要多加阅读以外还要多加练习。你也常常纠结不知道写些什么内容吗？以下是我们为大家收集的“写校园景环境作文”仅供参考，欢迎阅读。

写校园景环境作文 篇1

走出那养育了我们的母校，走出了我们心中最伟大的母校的门槛，跨进了那万人瞩目万人敬仰的中学门槛。我们从少先队员走到了中学生，从小小的幼苗成长为健壮的小树。

走进我憧憬已久的新校园，一进校园一股大自然的芬芳清香扑鼻而来，道路两旁的大树，庄严的排列在两旁，恰似校园的保卫员。这些树有这数十年的历史。看那一棵棵粗壮的苍天大树。这些树也代表着我们学校的品质，坚毅顽强，无论生长在多苦多难都要坚持下去。特别是那棵梧桐，立在我们教室的前方。正如李清照说的：梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。是那样的忧愁深远。

我徒步走到了我们学校的图书馆，那个拥有悠长历史的图书馆。它建立于1986年虽然有点“古老”但也是一处“旅游圣地”，里面有藏书好几万册呢，我非常喜欢去这个图书馆，因为我也是一个小小的书虫啊！我踏上台阶走进去挑了一本书细细的品味着其中蕴含的深刻道理！我们曾对这个学校的破旧年代悠久而感到厌倦，但是也唯有这种环境才能磨练出我们的毅志！图书馆我最喜爱的地方，不论好坏，不论大小，只求书的精华！

新的生活，也给了我新的压力；然而新的压力，又是我前进的动力。

在我们新学期的生活里，我们需要考自己生活，我们要学会自立自主。在新学校里我们一住就是半个月，这不是煎熬，而是磨练！在这半个月里我们虽然受着非人的折磨，但这也是我们锻炼自己的好时机！洗衣服，在冰冷的天下从冷水澡。这是一种快乐的受益匪浅的折磨！

新学校，新生活，新体验，新毅志！

写校园景环境作文 篇2

整洁优美、文明有序的学习环境，既是一个学校物质文明和精神文明的标志，也是学校的名片和资本，代表着一个学校的发展水平和文明程度。

开学以来，在我们共同努力和辛勤劳动下，学校的校园环境越来越干净，整洁，但我们也不无遗憾地看到我们自身还存在很多不文明行为、很多陋习需要摒弃：如有乱扔纸屑、包装袋、矿泉水瓶，乱到垃圾，在课桌上乱贴乱画、有的张口污言秽语，同学之间拳脚相加，等等。这些现象好象是无关紧要的事，但实实在在的反映了一个人的素养。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。

让我们从现在做起，从今天做起，管好自己的嘴，管好自己的手，管好自己的腿。以行为习惯的培养为抓手。坚持高标准、严要求。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。从小事做起，在学习习惯、生活习惯的培养上狠下苦功。日积月累，滴水穿石。欲扫天下先扫一屋，欲成大器先立足于平凡。把日常行为规范内化为我们的自觉行动。我衷心希望，人人争当美化校园的使者，管理的主人，从现在做起，从自我做起，从身边做起，把爱护校园环境、摒弃不良行为作为自觉行动。愿我们共同生活在一个更加整洁优美的环境中。

写校园景环境作文 篇3

告别朝夕相处了六年的小学校园，我怀着激动和新奇的心情，迈进了一中这座文学的殿堂。今天站在人生第二起跑线上，我的心情是——憧憬？坎坷？还是茫然？失措？

步入新校园，首先给人的感觉是焕然一新。因为这里有新同学、新老师、新教室、新校园……这一切的一切在我眼里都是那么新颖。看，道路两侧有很多高大的树，多像守护校园的卫兵呀！河塘边的柳树，在微风吹拂之际，青丝飘荡在风中，如鹅毛在空中纷纷扬扬地舞动着；如姑娘的秀发被一阵风吹得稀稀洒洒。此情此景，正如杜甫在《奉答岑参补阙见赠》中写道“冉冉柳枝碧，娟娟花蕊红”。如果只有柳树，而没有花儿的衬托，不也是一大哀事吗？不用担心，瞧！菊花在校园里竞相开放，有红的、白的、黄的……各色各样，令人看了眼花缭乱，但也会感叹秋天里有菊花，就像作文中运用了修辞手法，变得更生动形象。

校园里的景色令我心旷神怡，校园真美，你们说呢？

写校园景环境作文 篇4

保护环境，早在“不涸泽有鱼，不焚林而猎”的古训。在今天，我们更应懂得保护环境就是保护我们自己，我们不仅合理利用资源，更竭心尽力保护环境，让环境永葆青春，永远为我们人类的生存发展服务，作为学生，现在主要是创建绿色校园。

得有段时间，校园里果皮纸屑随处可见，忘关掉的水龙头哗哗地流着……楼道间，就更不用说了，大家是有亲身体验的，扫完后，转身就会发现地面已被有些人点缀成另一番景象，这些事情常让我吊怀远古，这些情况常让我警言今日，校园就是个小社会，同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这一大环境，又能怎样呢？那就更不敢设想了。

同学们，救救咱们的地球吧！大家应立即行动起来，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起，一滴水，我们节约，一堆垃圾，我们打扫，我们爱一棵苗，保一只蛙，种一根草，栽一棵树，把保护环境作为自己应尽的义务，用自己的实际行动保护环境，创建绿色校园。

关于家的环境作文精选

幼儿教师教育网相关栏目推荐：“环境作文”。

能够短时间写出优秀作文，说明平时下了功夫。写作会让我们静下心来思考每天的日常，一篇优秀的作文，背后一定蕴藏着无数次推敲，如何在作文中把自己的生活全部写出来呢？经过收集，幼儿教师教育网的编辑为您献上关于家的环境作文，希望对你有所帮助，动动手指请收藏一下！

关于家的环境作文(篇1)

1引言

自改革开放以来，我国加大了工业化建设，化工产业不断扩大建设规模造成了环境的大片污染。面对我们赖以生存的家园环境污染日益严重的实际问题，必须秉承可持续发展理念，做好环境监测工作，从而有效的对环境进行保护，实现生态可持续发展。通过环境监测能够有效掌握环境信息并对排污情况进行监督，对环境法规的执行情况进行监督。因此，必须做好环境监测并严加重视。目前，我国城市环境污染极其严重，并开始散入到农村，对我国生态可持续发展造成了影响。因此，加强对环境监测技术的研究迫在眉睫。

2立足生态可持续发展的环境监测技术

所谓环境监测技术即是应用地理、物理、生物及化学信息等现代化的科学技术，对环境中的生物、化学以及物理污染等因素进行连续或间断的获取，监测或测定出现场生态因子，然后给予合理客观的环境质量评价。现如今我国应用的环境监测技术主要有以下几种。

2. 1光谱技术

在对水环境进行监测的过程中，光谱分析技术地位重大。常见的光谱技术主要有以下几种，即：紫外 -可见吸收谱法、原子吸收光谱、原子发射光谱以及荧光光谱法等[1].光谱分析技术主要原理是通过对物质特有的特征光谱进行应用，从而完成定性和定量的测定工作。目前，我国已经建立了多达近百种水中污染物的光谱检测技术规范和标准，例如，可以用邻菲罗啉分光广度法来对铁离子进行测定，用紫外分光法来测定硝酸盐氮，用甲醛肟分光光度来对锰进行测定。

2. 2色谱技术

色谱技术主要有以下几种，即：毛细管电泳技术、气相色谱分离技术以及液相色谱分离技术[2].在对水环境进行检测时，针对有机物的分离监测常应用气相色谱，例如，监测和分离水中多环芳烃类。我国环保部门也形成了针对环境空气中的醛酮类化合物应用高效液相色谱法进行测定的相关标准。

2. 3 3S技术

这是全球定位系统、地理信息系统以及遥感技术的合称，即GPS、GIS、RS.目前，我国已经将3S技术广泛应用于生态环境监测当中。因为物体会存在电磁波的辐射与反射，将该特点与遥感技术有效结合起来，能够在远距离下探测出物体电磁波的辐射和反射，从而监测和分析出电磁波信息的的变化，继而掌握住该物体的现实情况和发展趋势，将这些信息充分整理和反馈。在环境监测中应用遥感技术则能保证生态监测的效率并降低人力消耗。

3我国生态可持续发展中环境监测技术存在的问题

1）我国还没有先进的环境监测技术应用于生态可持续发展中。我国虽然在20xx年就已经应用了具有自主产权的环境监测仪器，但和国外相比，我国的环境监测仪器还存在起步较晚的特点。不仅监测仪器不具有先进的技术水平，而且监测仪器的种类也相对较少。所应用的监测仪器缺乏一定的技术含量，大多是属于中低档产品，而且不具有较长的使用寿命，经常会发生故障。这就造成了我国生产的监测仪器在采样过程形成的结果没有准确性，而且时效性还较为低下，难以对生态环境的现实情况进行有效且客观的反映。

2）我国还没有专业的环境监测技术人员投入到生态可持续发展中。要想保证对环境有效监测，实现我国生态环境的可持续发展，除了要有先进的高质量的监测仪器之外，更重要的是要有水平较高且素质较高的生态环境监测工作人员，如此方能保证我国生态环境监测的可靠性、时效性以及准确性。但是，如今我国针对生态环境可持续发展的环境监测技术人员存在较大的缺口，也没有较为健全的生态环境监测制度，造成了我国环境监测人员没有得到有效的激励，积极性和主动性不高，无法全身心投入到高质量工作中，也不能自觉的提升自己的理论知识水平以及技能素质。所以，要想保证生态环境监测的质量，就必须保证环境监测整体团队的高素质。

3）我国还没有高程度的网络化的生态监测技术应用到生态可持续发展中。随着我国计算机网络技术的不断发展，我国生态环境监测技术的网络化水平也越来越高。但反观国外一些发达国家，他们的生态监测网络不仅具有多样性，而且还能实现国家全覆盖，从而对生态环境的发展趋势和实际情况进行有效监测。我国生态监测技术网络化的发展还相对落后，要想提高生态监测技术的网络化进程，不仅需要监测仪器功能能够高度自动化，而且监测仪器必须要具有在线化的功能，从而保证数据能够具有极高的时效性和精确性[3].20xx年我国环保部门提出了有关建设生态环境监测网络的方案，将生态环境监测网络化建设放在了应有的高度。

4提升环境监测技术，促进生态可持续发展的建议措施

目前，我国环境监测技术持续发展，和过去相比，今后的环境监测技术不仅能够提高监测的精度和效率，还能尽最大可能的降低对人力成本的投入，保证监测结果的精确度。

1）要建立生态环境监测技术体系。转变过去的环境监测技术架构框架，破除过去环境监测技术的不利观念。

2）国家也要加大对相关部门的软件和硬件的投入，加强对高档环境监测仪器的研发力度，要想提升监测技术，就必须重视其监测仪器这一重要载体，只有这样，才能让我国监测仪器和国际接轨。

3）要在日常工作中对环境监测人员的理论技术和专业技能进行培训，形成高素质高水平的监测团队，从而充分发挥环境监测技术在促进生态可持续发展中的作用。

4）要完善环境监测技术的预警系统功能，它在改善污染情况和污染治理中意义极大。

5）将智能化的先进技术应用到生态环境保护中，形成具有自动化、网络化和现代化的环境监测技术体系。这样，不仅能够提升环境监测质量，还能应用电子化信息管理，能够适时监控地域环境。建立环境监测网络非常重要，一个健全的国家环境监测网络必须要将涵盖环境所有要素的监测管理网络、监测业务网络以及监测信息网络包容进来。

6）要形成规范的监测制度和标准，从而为环境监测提供技术指导。

7）生态环境监测技术体系应该具有完整性，需要将技术规范体系、质量评价体系、环境监测基础理论体系、分析方法体系、质量管理体系、环境监测技术路线体系以及质量评价体系等几个方面结合起来，促进整体体系的完善和发展[4].

8）完善环境监测技术体系过程中，要加强对科学技术的应用。例如，计算机智能技术以及网络自动化技术。5结语环境监测技术的发展能够促进生态环境的可持续发展。过去的环境监测只能应用于工业污染源，现在监测范围越来越大，可以应用于对生态和生物的变化监测。不仅如此，因为生态监测能够对所有干扰的综合信息进行反馈，这就有利于人们科学预测某地的生态环境质量变化情况。加强环境监测技术研究，形成环境监测技术体系，协调统一好环境监测技术和生态可持续发展之间的联系。

【参考文献】

【1】兰春。浅谈环境监测技术分析以及生态可持续发展[J].中国新技术新产品，20xx（2）：141.

【2】岳海萍。环境检测技术的研究和生态可持续发展的分析[J].科技创新导报，20xx（22）：53.

【3】李松林。生态监测技术与我国生态监测工作现状综述[J].价值工程，20xx（23）：109.

【4】牛学杰，李常洪。生态化技术创新与制造业可持续发展的关系研究[J].科学技术哲学研究，20xx（2）：105-108.

关于家的环境作文(篇2)

古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民烈的呼声。

“节能环保，共建文明”我相信，这八个字在每一个人的内心深处都一定有着或深或浅的印象，也许还会挂在嘴边上。节约“一滴水”、“一度电”、“一张纸”、“一粒米”，真正能做到这四点的人却很少很少！

“节能环保，共建文明”的活动，正默默无声地在各区各地不同的组织中如火如荼地开展着。许多小学生也来到这里悄悄地奉献着！越来越多的少先队员也开始有意识地两面用纸、自订草稿本、随手拧紧水龙头、一水多用、随手关灯、不剩饭菜……少先队员们从身边的点滴小事做起，在家庭、在学校和在社会生活的实际体验中，明白了“节能环保，共建文明”的重要性，养成了这样的好习惯。人类还应该进入社区、家庭，宣传节约“一滴水”、“一度电”、“一张纸”、“一粒米”的活动，使家长和其他社会成员为了文明而环保起来！共同参与“节能环保，共建文明”的主题活动。

要想让地球更加文明，就要珍惜水资源与土地资源。减少水污染，节约洗菜用水时间，缩短洗澡时间，保护我们身边的每一滴水！尽量减少甚至不使用一次性纸杯、木筷、餐盒和白色塑料袋这样的物品，保护人类地球家园的每一方净土。

这些年来。中国受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，它将会掩埋草地、吞毁家园，严重地影响了人民的生活，使人类难以生存。绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而人类也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，连人类赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样。然而这不仅是沙尘暴带来的灾难。

现在，连南极也遭到了污染破坏。因此，地球上失去了最后一块净土。泰山原来是被人们观赏的好地方，居然也成了保护区。

而人类，难道就只能袖手旁观吗，难道人类只能看着这美丽而脆弱的地球永远消失在人间吗？从此，人类能看到风吹草地见牛羊，白云下面马儿跑的那种景象吗？虽然人类只是小学生，但是人类还可以为家乡做出一点贡献，让定西在希望中崛起。

有些同学可能知道在塔克拉玛干沙漠边缘有个罗布泊，那是一个生机勃勃的绿洲，一年四季都会有新鲜的空气，令人向往的环境，绿茵环绕、丛林掩蔽的环境让那里的生活的极少数人对着一片沙漠中的绿洲重新燃起了生活的希望。可是有谁能够知道，长达几百甚至几千年的圣地，竟然被那里愚蠢的人们将它消失了、毁灭了。死亡人数陆续增加，更因为腐烂的尸体没有埋葬，森林已经受到了严重的空气污染，森林一天一天地消失。透过罗布泊几乎烤焦地皮的阳光，人类依稀可以看见罗布泊的痛！它在怀念，怀念昔日的牛马成群，青山绿水；它在叹息，叹息今朝的黄沙万里，枯树残枝；它在渴望，渴望生命之源，万物之根。然而，人类这个巨大的吸水鬼，断绝了它的最后一丝希望。于是，用对生命的渴望垒起的绿色长堤轰然倒塌……

每当4月22日，这是地球的节日，至今已经30年了，就因为“三废”污染（废水、废气、废渣）和“十大污染”，每年造成了全世界的一大部分人患病、残废、甚至死亡。然而，白色污染已经有了自由，它在天空中胡作非为，把空气哥哥和臭氧层弟弟的衣服扎破，他让沙漠上的沙子飞得永远不得停息，搅乱了人民的生活。大自然叔叔不敢与它作对，匆匆忙忙的离开了人们。

如果人类再不能够制止，白色污染会给人类严重的惩罚，到了最后，不仅是珍稀的动植物，就连人类人类，最终将会灭绝在沙漠上。

人类离不开赖以生存的地球，共同的命运把人类联系在一起，大自然叔叔多么盼望它能回到家园，地球母亲把重任托付在人类的身上，因为只有人类才能挽回地球和人类的幸福：让绿色不再叹息，大自然不再哭泣，让地球母亲的伤痕消失，让明天的地球更加美丽、坚强、可爱！

关于家的环境作文(篇3)

有一次国王做了一个可怕的梦。第二天一位巫师来到了王宫，他就对国王说：“您做的梦完全是乌鸦在作怪。”国王听信了巫师的话，立刻命令城里的锡兵去捕捉乌鸦。

就这样，乌鸦死的死，伤的伤。时光流逝，转眼间过了一年。乌鸦几乎不剩几只了。一天，有一只幼小的乌鸦被锡兵打伤了，它艰难地飞啊飞，直到第二天，它才飞到没头脑的家里。它一边伤心地哭泣，一边跟没头脑讲述它们的悲惨遭遇。没头脑听了气愤极了，说：“真是岂有此理，国王肯定是受了巫师的蛊惑，我一定要去面见国王，为你们讨回公道!”没头脑为小乌鸦包扎好伤口就马上动身去王宫。经过两天时间终于到王宫了，在锡兵的带领下他见到了国王，国王不但没听他的劝告，还把他哄出了王宫。

过了几年，全国上下到处都是害虫，人们的庄稼都遭到了害虫的破坏，甚至连王宫里也到处都是。国王这才知道生态环境的重要，他没想到他下令捕捉的乌鸦其实是捉害虫的能手。

第二天，没头脑又去找国王，国王一见到他，马上迎了上去，说：“当初我真应该听你的，我已经放了捕捉的所有乌鸦。”没头脑说：“是啊，我们不能破坏生态环境，否则会受到大自然的惩罚。”

保护生态环境真重要啊!

关于家的环境作文(篇4)

［提要］环境污染与经济发展并存的局面使可持续发展战略成为必要选择。本文从中石化环境会计信息披露现状、原因分析，并根据现有环境会计理论，对中石化企业环境会计信息未来发展重点进行对策分析，为我国石化行业环境会计发展提出建议。

关键词：中石化；环境会计；环境信息披露；环境保护意识

一、引言

近年来，经济的迅速发展，导致环境污染问题日益突出，我国政府及相关环境保护组织开始对环境污染问题高度重视，国际上对此重点关注。因此，对于行业化环境会计的研究就变得尤为重要。孟凡利教授（1999）认为，环境会计是企业会计的分支，结合传统会计基本原理，采用多重计量对企业经营活动和其他活动进行监督和控制。曹慧婷（20xx）对我国环境会计的发展进行探讨。董林（20xx）对环境成本做出系统阐述。苑薪茹（20xx）也在《中国环境会计现状及发展研究》一文中对环境会计的产生及发展进行过相关研究。在可持续发展战略下，中石化企业作为经济活动的主要参与者，其日常经营活动对环境有着至关重要的影响。环境会计在中石化企业应用时，能够使企业秉持“绿色经营”、“绿色发展”的理念，更加注重环境与经济利益的结合。绿色发展的理念能够促进可持续发展战略的实施，面对日益加剧的环境问题，中石化企业只有树立正确的环保理念，节约资源，同时加强环境会计信息的披露，才能树立良好的企业形象，推进国家经济的发展。

二、中石化企业环境会计发展存在的问题

（一）中石化企业重视环境财务管理，轻视环境绩效管理。基于中石化企业整体的披露情况看：中石化企业关于环境会计信息披露的财报，无论是环境管理信息或是环境绩效，都存在着披露信息内容较少、形式重复、剖析度较低的问题。查阅历年财报中关于环境会计信息的披露。其中，环境绩效管理多数倾向于对环保政策的解读、企业承担的社会责任、企业的环保理念等。对于企业环保目标的论述，报告采用了较大的篇幅去强调说明。但是，对于环境事故的解释说明就几笔带过、寥寥无几。这种偏重于环境管理信息，而轻视环境绩效披露的行为存在于中石化企业的年度报告中。

（二）中石化企业内部环境会计披露制度不完善。截至目前，我国对环境会计的研究仍未形成统一的体系。相关法规不健全及国民对环境会计认识程度不深刻，导致环境会计与国外相比有很大差距。国外研究一般都是随着相关环境会计的法律法规出现的，为环境会计的发展提供了很好的理论基础。相比我国，面临严重的环境问题才紧急出台相关环境政策及其法规，其实也只是亡羊补牢而已。首先，中石化企业没有意识到环境会计对企业经营所产生的影响，忽略对环境会计信息的披露，导致信息使用者不能够根据企业所披露的环境信息进行决策；其次，会计目标是向企业管理者提供决策有用信息，使得管理者做出利于企业未来发展的有效决策。但是，由于中石化企业对于环境会计信息披露不具有主动性，又没有国家的法律法规进行强制性的约束，使得企业在进行环境会计信息披露时不够重视披露程度对企业经济的影响。

（三）未与环境审计有效结合。西方国家对于环境会计的研究，不仅仅停留在企业对于环境会计信息披露这一方面，还有专门审计机构对环境会计进行审计。例如，美国联邦环保署、日本的环境省等都是针对企业环境会计进行审计。在国外，政府的监督与审计的配合促进了环境会计的发展。中石化企业属于我国大型国有企业，但是在未能形成统一的环境会计信息披露理论体系时，企业也缺少对相关环境会计与审计相结合的认识，系统化交融还不够深刻，所以导致在政策制定及其环境审计方面未能有效结合统一，导致中石化企业盲目决策。因此，中石化企业环境会计信息的披露制度与审计相结合，导致其企业内部的相关环境审计理论发展也比较缓慢。

（四）中石化企业内部环保意识薄弱。中石化企业是全球知名的石化行业的领导者，企业组织结构中并不缺乏专业的环境会计人才。但是，企业在实际运用中却并不太重视。一方面企业出于成本考虑，可能在任用上不会设立专门的环境会计；另一方面环境会计信息披露涉及多种学科、横跨多种领域，这对于人才的全面发展要求很高。不仅要求具备专业的财务知识，更需要资源、环境、统计方面的知识。但遗憾的是，这种跨学科、多种学科交叉的环境会计人才不仅稀少，而且在实际工作中因石化行业自身具备的高事故性，企业领导偏重于接受处罚或相对隐瞒。这种领导责任上的不重视就会导致环境会计职能的转换，这对于环境会计信息披露就有了不利的影响。不仅浪费了人才，也导致中石化企业的环境会计信息披露信度较低。

三、完善中石化企业环境会计披露相关建议

（一）强化内部组织管理职能，规范企业环境披露行为。中石化企业内部管理职能的强化，是企业良性运行发展的基础。中石化企业是国民经济发展的基础性产业，其自身的发展依靠整个社会的资源，更应在内部组织结构的设立上做到分权与制衡。在职位部门设置上，遵循职责明确，权利独立、分散的原则，各部门各司其职，对部门业务责任负责。尽量避免管理层重视环境财务，而轻视了环境绩效。在披露方式上，要严格遵循国家规定披露的方式，据实、客观、全面地反映企业的经营活动。在披露流程上，中石化企业前期相关科目的设置中，应进行明细化的划分。对企业生产所涉及的环境类科目进行明晰设置。在后期账务处理的过程中，根据业务实际发生的数额客观进行登记、确认、处理。这样，在最后报表的生成就会有详细的环境方面的数据作为最后各种报告编制的数据基础。

（二）制定石化行业披露准则，完善信息披露标准。针对于企业的生产经营状况披露时，中石化企业应在强调企业对国计民生发展的基础上，更多地侧重于之前开采或污染的地区，应该采取怎样的措施去保证在开采的过程中不再出现新的环境问题。就环境会计信息披露方面而言，着重点要放在国家重点石化项目实施中环保机制的一并实施上、重大环境事故的预防机制建设上、针对已发生的环境大事件的后期应对及其生态修复方面等。并同时针对于当年企业的生产经营情况，披露社会公众对此的态度。通过将生产运营业务与环境保护与社会公众监督相结合来综合反映中石化企业的生产经营状况。针对企业环保战略选择方面，中石化企业应从两个方面着手：一方面从国家整体的披露标准出发，服从国家对行业环境会计信息披露的标准；另一方面根据自身企业生产经营的特点，制定各部门的环境绩效管理评价体系。由于中石化企业涉及多个营运部门，从上游的石油勘探、开采，到下游的加工、销售环节，都应该据实出发，设定适合本部门的环境会计信息披露规范。

（三）强化内部权利制衡，完善外部监管机制。企业组织内部的分权与制衡，是提升中石化企业环境会计信息披露的重要途径。要建立完善环境监督与环境稽查的专门性部门，来规范协调各部门的操作流程，提升其重大项目决策的合理性与环保性。设立环境审计委员会、环境追责委员会，来进一步约束企业自身的盲目行为，降低环境事故发生的几率。必须明确部门的职能及其权利的独立性。其委员会的组成成员最好是由政府、企业、社会公众统一协调构成，并具备各方面的专业性人才，尤其是环境资源保护、环境会计方面的人才。

（四）重视跨学科人才运用，发挥综合性竞争优势。石化行业本身涉及了众多的领域，为了使中石化企业的环境会计信息全面、客观，就需要全方位、多领域地去分析问题。那么，跨学科人才就会变得越来越重要。集综合能力的环境会计人才在处理、分析相关的环境数据指标时更具有高效性和竞争性。无论是在石化勘探、环境资源，还是数据统计、财务指标的分析，都应当与企业的环境会计信息披露体系紧密结合起来。只有这样，完备的数据收集、处理、加工、披露，才能确保数据的准确性与客观性。也只有投入更多的跨学科人才于环境信息的整个披露体系中，才能使理论联系实际，能力运用于实践，发挥人才的综合性竞争优势，提升中石化企业的环境会计信息披露质量。

四、结论

通过以上分析，提升中石化企业环境会计发展离不开政府以及社会公众的支持，对于环境会计的发展，中石化企业内部各部门都应该相互配合发挥作用，来推动其环境会计的实施。虽然中石化企业环境会计的发展不够成熟，但只要将环境会计落到实处，受益的不仅仅是中石化企业自身经营。通过环境信息的积极披露，使得信息使用者注重了环境的保护和治理，树立绿色发展的良好形象。中石化企业作为主要环境污染者之一，所披露的环境信息是社会大众关注的焦点，对于环境信息的披露是尤其重要的。推行环境会计的实施不应只靠企业的自觉性，更依赖于法律法规，使环境会计能够为企业带来除经济利益以外的其他益处，所以中石化企业要更加注重环境会计，通过环境会计对企业带来的积极影响带动其经济发展。

主要参考文献：

［1］赵海燕，张山，杨柳.化学制品行业环境信息披露的影响因素分析［J］.会计之友，20xx（5）.

［2］赵海燕，张山，杨柳.三方博弈下对环境信息披露的研究［J］.会计之友，20xx（21）.

［3］牛文元.“绿色GDP”与中国环境会计制度会计研究［J］.会计研究，20xx（11）.

［4］路国莲.绿色会计的理论与制度构建［J］.中国工会财会，20xx（2）.

［5］赵海燕，张山.环境会计理论发展进程与研究展望［J］.财会月刊，20xx（10）.

［6］陈薇.论企业环境会计信息披露内容［J］.现代商贸工业，20xx（23）.

关于家的环境作文(篇5)

不知道是谁，有意在恐龙化石展览厅里斜斜地挂了这么一幅画，上面写着：公元前2500年——？年，人类已灭绝，而灭绝原因是因为地球被掏空了。

是啊！自人类诞生之日起，就不断地向地球索取，到了近现代，这种索取更是一发不可收，小小的地球已是千疮百孔，但是仍然不能阻止人类的放肆，尽管我们还要生存，后代还要生存，但是这一切远远比不上人性的贪婪。不过，大自然有它的生存法则，它或许也知道恶有恶报，不然，怎么会进行反击呢？1998年洪灾暂且不说，那震惊全球的日本水钨湾的“贡污染事件”应该不会陌生吧！人们在食用那些污染的鱼和贝类后，相继出现了神经性疾病，这难道不是对人类生存权的挑衅吗？还有，北海由于污染严重，1988年竞有1700多只海豹病死。

殊不知，无数次战争皆由人类挑起。在以“和平与发展”为主题的地球上，却存在着“单边与霸权”的思想，这是人类让本来和平与宁静的地球充满着杀机，同时，地球看到人类流血漂橹的惨景，它绝望了，人类就为了掠夺它本身的某一部分而失去了人本应有的善良，它开始实行报复措施。于是，生命之源一夜之间音讯全五，再加上人类对水资源的浪费以及大量的工业污染，导致了今天出现了13个水资源极度缺乏的国家。

焦渴的人类啊！你是否意识到曾经“充满生命的河流”已异化成了“疾病和罪恶的积蓄池”，这一切，离我们还远吗？水将要走向市场，成为一种商品，那时候，我们的菜篮子将会更重，况且为着水的战争早已经发生。人们惊异地发现曾经的四大文明古国至今还是欠发达国家，曾经创造了古文明的河流在好不容易流淌到了21世纪之后，已经无不伤痕累累，锈迹班驳了。或许某一天，我们会看见有的国家在世界版图上因为水的干而消失，所有处于疲软状态的河流都在大声急呼：“断流的何止是黄河，污浊的何止是长江呢？”

是啊！我们何止污染了长江、黄河，连厚厚的大气层也快招架不住了，迫使地球上空出现了空洞。不断排放的CO2和SO2形成了酸雨，它毁坏了植物，毒害了生灵，腐蚀古迹，而且使地球湿度不断升高，对沿海国家直接构成威胁，大量的强紫外线射向人的皮肤，人们认为躲在伞下就可以心安理德，其实，比较更有效的办法是：对地球好一点，她是宽宏大量的，一旦人类理解了这一切，那重反绿色家园的梦想为期不远了。

地球，是颗负重太多的行星，它煞费心机，创造世界，可是，人类却将其一一摧毁，所以人类的智慧有时在自然面前显得微不足道。我们没有理由再对一颗适于我们生存的行星进行破坏。或许，当一个人还在爱自己的时候，特就应该爱地球，

因为人是最具有爱心的，也是善良的，这是人的本性，更是做人的标准。如果你还认为人类没有过错的话，那么，就请你想一想，当地球在偷偷抹眼泪的时候，你在干什么呢？

地球环境的恶化引起了人们的广泛关注，于是，环境保护日渐得到了各国的重视。但是，由于环境保护在一定程度上可能与经济发展、社会问题有着比较难协调的冲突，因此，近年来，对于环境保护概念的理解也日趋新颖和合理。环境保护就是通过采取行政的、法律的、经济的、科学技术等多方面的措施，保护人类生存的环境不受污染和破坏；还要依据人类的意愿，保护和改善环境，使它更好地适合于人类劳动和生活以及自然界中生物的生存，消除那些破坏环境并危及人类生活和生存的不利因素。环境保护所要解决的问题大致包括两个方面的内容，一是保护和改善环境质量，保护人类身心的健康，防止机体在环境的影响下变异和退化；二是合理利用自然资源，减少或消除有害物质进入环境，以及保护自然资源(包括生物资源)的恢复和扩大再生产，以利于人类生命活动。当然，环境保护还必须考虑经济的增长和社会的发展。只有互相之间协调发展，才是新时代的环境保护新概念。环境保护工作的好坏，直接与国家的安定有关，对保障社会劳动力再生产免遭破坏有着重要的意义。随着人类对环境认识的深入，环境是资源的观点，越来越为人们所接受。空气、水、土壤、矿产资源等，都是社会的自然财富和发展生产的物质基础，构成了生产力的要素。由于空气污染严重，国外曾有空气罐头出售；由于水体污染、气候变化、地下水抽取过度，世界许多地方出现水荒；由于人口猛增、滥用耕地、土地沙漠化，使得土地匮乏等等。由此我们可以看到，不保护环境，不保护环境资源，就会威胁到人类社会的生存，也关系到国民经济能否持续发展下去。工业发达国家在本世纪初，只注意发展经济，不顾环境保护，以牺牲环境作代价去谋求经济的发展。当污染形成公害，引起广大人民的强烈反对并影响到经济的顺利发展时，才被迫去治理，付出了昂贵的代价。被后人称之为走了一条“先污染后治理”的发展道路。这种发展方式，不但使国民经济发展缓慢，甚至会破坏国民经济发展的物质基础。另一方面，人类不按照环境科学规律办事，肆意破坏生态环境，也必然会遭到环境的报复。统计资料表明：云南省1950年森林覆盖率为50%，平均九年遭到一次大的水旱灾害。由于乱砍滥伐等破坏，到1980年森林覆盖率仅为24.9%，影响了对气候的调节作用，1950～1980年间竟发生了11次灾害，使农业生产遭到严重破环。这是环境给予人类的报复。

关于家的环境作文(篇6)

伴随着六月的来临，中考也随之到来，于是考前的准备就显得格外重要。这是多么紧张而神圣的时期!对于这个特别的时期，我想尽自己的绵薄之力去为九年级的学长学姐们做些什么。

为了给xx中考营造优美舒适的校园环境，我校组织党团员及师生志愿者参加美化校园环境活动。这为我提供了一个机会，作为一名团员，我当然义不容辞喽!

6月15日上午，我们开始了紧张的准备活动。我们的任务可真不少!清理校园围墙处的垃圾只是最基本的，擦拭校园橱窗、捡拾草坪垃圾、清扫塑胶跑道的杂物这些细节才是最费神的。教学楼内清扫楼道教室、擦楼内门窗、洗厕所等等都有同学或老师来负责，大家都斗志昂扬，不怕苦累，舞动着抹布、拖把、笤帚、刷子等工具，干劲十足，为给中考提供好的环境而努力着。

我们这次开展的美化校园环境有着很大的意义。一方面，劳动是中华民族的传统美德，而我们常常会由于种.种原因，忽视这种美德。但维护校园环境活动的开展，就促使我们自己把这种美德牢牢的握在手心。我相信华夏儿女会用他们无比强大的智慧与力量，继承并发扬这永不过时的美德。另一方面，这次活动提高了我们的环保意识，锻炼了我们的团队协作的能力，及对学校的热爱。团结合作的力量是强大的，没有什么事是一个团队不能做到的。当看到学校在我们的努力下变得焕然一新，我们心中的自豪感油然升起。

这次活动无疑使我收获了很多。我获得了新的友谊，也得到了锻炼，提升了自己的能力，社会实践能力得到很大提高。面对即将到来的期末结课测试，我也要更加努力，发挥出自己的真实水平，为自己、为班级、为我的学校争光!

关于家的环境作文(篇7)

[摘 要]本文针对环境监测数据是否准确提出了几点建议：一是按照国家环境监测机构建设标准组织实施环境监测能力建设。二是加强制度建设。三是加强对环境监测数据审核。

[关键词]环境监测数据 建议

国家环保总部《关于进一步加强环境监测工作的决定》对全国环境监测工作提出了更高的要求。其中“要以监测数据的准、快、主为目标，以监测数据的准确性为突破口”等规定。这使我们全力抓好监测质量有了根本依据。监测数据的准确性不高存在一定的隐患，数据不准主要有两个方面的原因，一是客观原因，监测能力不行，也就是说硬件不行，该测得测不出来，测出来的又靠不住。二是主观原因，人为改变监测数据，当然是朝着自己有利的方向改变。尽管监测点位不能改变，但还是可以从中做手脚，比如可以在大气点位种植花草树木、在测噪声时可以控制车流量、在测水质断面时可以反复多次取样、选择最理想的数据……人为改变监测数据，主要是考虑到地方利益。如果涉及到排名、上级检查落实情况、出了事故要追查责任、评先创优……环境质量数据往高了报；如果上级申请治理资金，如果要说明能力薄弱急需加强……环境质量数据就可以往低了报。总之，上报的数据有利于地方的，监测数据就成了“利益数据”。数据有水分，其实早已算不上秘密，也不仅仅发生在环保部门，更不是现在才有。大跃进的年代，一亩地打上万斤粮食，土炉子炼出优质钢，那时的数据是“政治数据”，谁敢不信？前些年人口普查，发现南方一个省多出好几百万人口，听了吓人，好几百万相当于西方几个国家的人口，水分这么大，原来的数据是怎么出来的？根据这个人口数据做决策，岂不是出大问题了？环境监测数据不准，也会出大问题。地方上报的数据与情况不符，会影响到上级部门决策。近年来，由于国家高度重视减排，地方按期完成了减排指标死命令，监测数据决定了地方是不是达标。减排数据是否准确国家说了才算，如果国家把关不严，减排就会成为“数字游戏”，环境质量得不到真正改善。地方发生污染事件时，监测数据更为要紧，因为要根据及时做出反应，如果数据不准，就会延误时机，增加人民生命财产损失，增加社会不稳定因素，后果不堪设想。

为了经济的发展、社会的安定、子孙后代的利益，针对环境监测数据是否准确提出以下几点建议。

一、按照国家环境监测机构建设标准组织实施环境监测能力建设

首先，从打造硬件基础着手，对实验室进行规范化建设，高标准配备操作台，及时更新水、大气、噪声等监测仪器，满足环境监测数据准确行要求。其次，提高监测技术水平，应加强对环境监测技术人员进行业务培训，努力打造一支业务能力强、技术功底厚的环境监测队伍。采用“走出去，请进来”的方式，带领大家出去参观学习，拓宽视野；邀请具有丰富监测知识和多年实际监测经验的专家进行业务指导和操作技术技能培训。培训可以采用课堂讲解、现场实践操作等方式进行，主要是污染源监测布点、现场采样、化验分析、编制监测报告等。

二、加强制度建设

实行不定期考核制度，及时发现处理工作中遇到的热点、难点问题，拿出具体的措施，把各项工作落实到具体责任人，做到人人有压力，人人有担子。为确保监测数据的准确性，质控人员必须做好以下几点：第一，做好样品的采集和保存工作，从点位布设到样品的采集贮存要严格执行《采样管理程序》。第二，积极配合上级部门组织的能力验证实验，确保监测数据的准确、可靠。第三，利用空白实验、密码平行样、密码标样的测定来检查分析人员的操作技能、实验环境条件和仪器比对，利用标准物质定期对全站分析人员进行项目考核。第四，定期对技术人员进行人员比对、试验和仪器比对。利用标准物质定期对全站分析人员进行项目考核。

三、加强对环境监测数据审核

环境监测数据的审核，是质量保证工作的重要环节，应从数据的原始性、监测的规范性、监测的时效性、数据的合格性和信息的完整性等方面进行审核。环境监测数据实行三级审核机制，才能保证监测数据的质量。确保监测数据在获取过程中得到有效控制，把监测数据差错率消除在监测过程的各个环节，从而保证监测数据准确性和公正性。

关于家的环境作文(篇8)

有一天中午放学的时候，我和同学们高高兴兴排队往家走。忽然，一个食品袋飞了过来，落在了我的脚下，这是一个脏兮兮的食品袋，看上去让人恶心，我的好心情都被这个不速之客打断了，真扫兴。

我往路边看了看，发现小路旁、草丛里，有很多果皮纸屑、塑料袋，这些都是不讲卫生，不爱护环境的人随便丢弃的。如果人们都这样做，我们地球上的垃圾就会越来越多，蚊子越来越多，传染病也会越来越多。

听爸爸说，在他小的时候，河里的水非常清澈，经常在里面游泳，还有很多的小鱼在河里自由自在的游来游去。可现在，人们都往河里乱扔垃圾，工厂往河里排放污水，小河变得臭气熏天了。这是多么可怕的事情呀！

做为地球的村民，我们应该好好保护地球，不乱扔垃圾，不破坏自然，不乱杀动物，从我做起，保护环境，让天永远那么蓝，让水永远那么清。

[参考]关于学校环境的作文范文精选

每个人读书时为了考试都会撰写一些作文。坚持写作文可以提高我们的文字水平，在写作前我们可以看一些优秀的作文进行参考，你最喜欢的一篇作文是写什么的呢？小编特别为你收集的“关于学校环境的作文范文”，请马上收藏本页，以方便再次阅读！

关于学校环境的作文范文 篇1

说起黄埔学校，因为建校时间短，有不少人或许不知道。因为我家离黄埔学校很近，对学校周围的环境比较熟悉。

黄埔学校地处深圳市中心区。北面不远便是莲花山公园，邓小平爷爷的铜像就矗立在公园的山顶广场上。学校周围布满多种文化、科技、娱乐、商贸活动场所：东北角毗邻市少年宫和正在修建的深圳音乐厅、中心图书馆、深圳书城中心城，往前延伸一点，是关山月美术馆；东面是市民中心；南面是高交会展览馆和深圳国际商会中心；西南角是深圳电视中心。

黄埔学校交通便利。正在修建的地铁车站离学校很近。路经学校的公交线路有五、六条，直达深圳市的四面八方。

展望未来，学校周围的科技、文化、娱乐、商贸活动场所全部建成，市民中心全部投入使用，这里必将成为深圳市的文化、科技、娱乐、商贸活动中心。具有浓厚的教育氛围，是办教育的一块宝地。黄埔学校处在这样一个优越的环境中，如虎添翼，必将成为这块宝地里面的一颗璀璨的明珠。

关于学校环境的作文范文 篇2

亲爱的同学们：

你们好!

我们的校园多美啊!春天百花齐放，夏天树木葱郁，秋天果实累累，冬天雪花纷飞。我在校园里学习已经六年了，清晨，小鸟听我们读书，下午夕阳陪我回家，我与校园挥手告别。我与校园朝夕相处，使我与她有着浓厚的感情。

可是吧，在这个美丽的校园中，却存在一些人为的问题：高年级同学刚清扫干净不久，地上就有很多果皮纸屑;厕所里，水龙头在伤心的流泪;校园里的花草树木被糟蹋得面目全非;还有，地上有很多只用了几页纸的本子已经被丢弃，水沟里还塞满了垃圾保护校园环境。像这样不节约资源，浪费资源的'现象还有很多

这使得校园变得很脏，如果你们在这样的环境下学习，你愿意吗?所以，我向同学们提出建议：

一：不随意践踏树木，不乱摘花，不能进花圃里玩，在班里宣传爱护花草树木。

二：珍惜资源：上个学期没用完的本子可以用来做草稿本，先用铅笔写，再用水性笔写。用完水时及时拧紧水龙头。

三：不乱扔果皮纸屑，要扔进垃圾桶，看到垃圾时要及时清理，看到别的同学扔垃圾时，要好言相劝。

四：在自己班里出黑板报时，多出内容有关保护环境，珍惜资源的内容。

希望同学们能采取我的建议，让我们这个校园变得更加美好!

关于学校环境的作文范文 篇3

焕然一新的校园新学期开始之际，校园已经变得焕然一新啦！

你看，小花园里的梅花，不正是这神奇变化的代表吗？那一朵朵梅花竞相开放。整个校园都芳香四溢。花坛里的草也不再墨绿，长出了许多嫩绿色的小叶片。围绕在校园的小河旁，那几棵柳树开始抽出了嫩芽。又一次把大地母亲的头发染成了绿色。新绿的丝线构成了一片片朦朦胧胧的绿丝纱。

不仅是景物，同学和老师们也发生了不少变化。大地母亲的头发绿了，可老师的头上却多了几条青丝。虽然岁月在老师的发丝间留下了一些痕迹，但老师们的却依然精神百倍。徐老师也变得更加和蔼可亲了。

同学们个个生龙活虎，虎虎生威！个头一个个窜得老高了。昔日快要拖地的校服裤子都要露出脚踝了。最欣喜的是，大家的学习效率都提高了。之前上课不怎么爱回答问题的我，现在课上每道题都能积极举手发言了。徐老师还夸我进步不少呢！哈哈，我也找到了崭新的自我。

春天为校园增添了许多生趣。时光虽然悄悄带走了老师们的青春，却在老师的内心注入了更多的爱和温暖的甘露，洒向我们这一颗颗幼苗。往日的小不点也长大了，成为了励志少年郎！让我们珍惜每一份改变，好好享受生命吧！

关于学校环境的作文范文 篇4

八月无忧无虑的日子已逝然而去，又迎来开学季九月。九月，我从一名小学生变成一名中学生，将踏入新的阶段，走进新学年，认识新学校。

秋风伴着我走入新校园的大门。从校门前放眼望去，悠悠的白云，湛蓝的天空映着校园这条笔直的水泥路。两旁，高大挺拔的大树。微微躬着腰，风微微掠过，树上的叶子沙沙沙的响，像是在欢迎我们的土兵在鼓掌。

走在树下，好奇的我，睁着圆溜溜的眼睛，滴溜溜的东瞧礁，西瞅瞅。右手边有个地理园。哎！我像发现新大陆似的大声告诉身旁的好友。星星点点的阳光撒在我们身上，一同走向新的教学楼

再走50米左右，一座假山池在水泥路中央。再往前瞧，一个蓝绿红色的操场在我眼前停留，学长们在打球。我转过头，翰英楼这三个大字映在我胸海里，这就是我们的教学楼。

走上一层层的阶梯，等我又向新班级进了一步。我从二楼大厅穿过，走进七年四班，个个陌生的面孔，使我的心如小兔乱撞一样，砰砰直跳。我找了个位子坐下，接过入学通知书静静等侍新同学的到来。大约十分钟后，班上的人差不多都到齐了，我们的班主任郑老师清清嗓，为我们介绍起班级与校园。发好书，就开始排位子了。与我一同坐的是一位女生，叫阿劼。她有着超短的头发，一双微微凹的眼睛，大大的，一眨一眨。上面的睫毛又浓又长，稍微耸起的鼻梁，使她的五官十分立体。让人第一眼就觉得这个女生不好惹，但是她却有一副平易近人，可爱机灵的面孔。

上了几天课，各科的老师我都见过了，我最喜欢语文老师与历史老师了。语文，本就是我最喜欢的科目，上了初中也不例外。语文老师的课讲得非常仔细，通俗易懂，我上课就更专心了。历史老师非常幽默，是我们大家的开心果。他上课从不让人觉着乏味，整堂课都能让我们专心听讲，讲到幽默之处时又会让我们捧腹大笑。常常我心里会想：初中真好呀！

上了初中，我不再是小学时懵懂的孩子，我已成为一名中学生。在新的学校里希望我的学业能步步升高，三年后考上好的高中！

关于学校环境的作文范文 篇5

光阴似箭，日月如梭，弹指一挥间。我们结束了六年的小学生活，离开一个叫家的‘保护伞’，开启新的征程，来到新的环境，接触新的事物与人，这莫名徒增对它的憧憬！

开学那一天我早早地起床，把学校里该用的日常用品都收拾入‘锦囊间’。随着时间的流逝，爸爸妈妈准备完毕之后我们开始去学校。当我踏进学校大门的时候我感觉自己长大了，应该要懂事不能让爸爸妈妈在操心，进了校门口我看见爸爸妈妈还不舍的站在那里目送我。我立马跑过去，抱着他们说:“爸爸妈妈，你们放心吧！我好好的学习，听老师的话，不在像小时候一样淘气了。你们也要注意身体健康！”妈妈听了欣慰地摸着我的头说:“我的女儿长大了，长大了……”说着说着眼泪就出来了，爸爸见状立马说:“孩子，你你快点回学校吧，有什么事记得打电话跟我说啊。妈妈只是太激动了，过一会儿就好了。”随后，我慢慢的走回宿舍，坐在床上发呆起来，回想起来小学就像一个五味杂陈的瓶子一样，里面装着我们的少年时代酸、甜、苦、辣和咸的味道。现在，新的学校，新的环境正向我发起挑战我要努力奋斗。

初中生活会给我们带来什么感受呢？需要慢慢的体验，毕竟三年很短。进入新的环境我们要好好想想应该怎样度过才有意义！

关于学校环境的作文范文 篇6

花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。在校道旁的花草树木随风摇曳，袭来了一股花卉的幽香，送来了一阵青草的新鲜，更带来了学习的气息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在这“成长的家园”里，在“风”中接受阳光般的沐浴，在细雨中接受他的洗礼，这种感觉实在妙不可言！

于是三步并作两步，来到了学习的天堂，静静地听着琅琅的读书声，仿佛身临其境；再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个精神抖擞，他们的声音响彻了清晨的校园，装饰着清晨的校园，令无限风光的校园锦上添花！在振兴中学里，处处洋溢着学习的气氛，处处充满着诗情画意……

在校园里，不仅充满了鸟语花香，绿树成荫，而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景。

一进校园，便可以看见我们经常出入的图书馆，在这里，同学们的身影比比皆是，他们在认真地翻阅着书本，以此来充实他们知识，拓展他们的思维，陶冶他们的情操。在振中，还有美丽的地理生物园，种满了茁壮成长的花卉，待到时机成熟，就会竞相绽放，争奇斗艳，把浓郁的连同无限的生命力撒向大地。

当然还少不了我们学习的实验楼，信息楼，音乐室，历史室，民乐室……简直就是应有尽有，在这么优美学园中读书，可以说是一种享受呢！

关于学校环境的作文范文 篇7

秋雨淅沥的九月，告别了充满童趣的小学生活，我满怀激动的心情踏入了初中生活，一个全新的校园，一个全新的生活环境。

新的校园，新的环境，依然是学习的天地，初中生活，并不和我想象中的一样轻松，每时每刻都在展现忙碌。教室、宿舍、食堂三点一线的生活。你会说初中生活很繁忙，很枯燥。其实，慢慢适应，并没有你想的那么糟糕，新的初中生活也有快乐之处。

教室里，上课时，老师提出一个问题，我们争着回答，只要你用心听：老师讲得抑扬动听，色彩飞扬，我们自信满满，徜徉在知识的海洋里，作文吮吸着知识的雨露，欢快的课堂是一首悠扬的课堂小令；课间，那边是三五成群的学生围在一起讨论数学题，这边是班里的“大笑星”又在逗乐大家，大家围在一起有说有笑，轻松的课间是一首积极向作文上的交响曲。

宿室里，一个小窝，一个故事，我帮你拿盆，你帮我打水，她问我冷不冷，我问她累不累，一起入睡，一起起床，这里有舍友的陪伴，这里有老师的关怀，这里有宿管阿姨的叮嘱，初次离家的我们不再孤独，温馨的宿舍是一幅温情四溢的画卷。

食堂里，大家争先恐后的赶餐，嘈杂的声音……你要仔细一看：大家井然有序的排着队，还有你谦我让的礼貌；你要仔细一闻，不仅闻到米饭的香甜，还有汤汁的热香；你要仔细一听：这里有说有笑，还有锅碗瓢盆的敲打的乐曲。这是一场沁人心脾的音乐会。

看吧，一个全新的急促的环境，只要用心体会，生活处处充满了乐趣。

“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”，新的校园，新的环境，让我们一起抓紧时间，努力学习，更上一层楼吧！

关于学校环境的作文范文 篇8

开学后，我们升入五年级了，搬到了崭新、美丽的奥园校区。

走进大门，首先映入眼帘的是一块大屏幕。屏幕上会播放升旗手的介绍，近日活动安排……它呀，就像一位小主播一样。

大屏幕的后面是行政楼和多功能教室。这里可以上音乐课、信息技术课、数棋课，简直就是智慧的乐园。在行政楼和教学楼之间由一座宏伟壮观的弧形桥梁衔接着。从走过，如穿越云层中，悠然。

每天早晨走进教学楼，都可以听到朗朗的读书声，如银铃般清脆，声音响彻云霄。透过明亮的窗户，还可以看到同学们正最在认认真真读书做摘抄，形成了“不动笔墨不读书”的好习惯。下课后，同学们有的在看书，有的玩游戏，还有的在下棋......真是孩子们最欢乐时光......

教学楼的最北面是食堂。每到中午，阵阵饭菜香就扑鼻而来，我们都馋得直流口水。食堂是报告厅，每当有大型活动时，同学们就会在舞台上展现自己的本领，表演精彩纷呈的节目。

整个教学区的东面是操场，是由一层绿油油的人工草坪和红色的跑道环绕而成。体育课和大课间时，每个班都会在自己的地盘上开展快乐的游戏，在阳光下露出愉快的笑容，欢笑声响彻蓝天。每次召开田径运动会，操场上热闹非凡，运动员们斗志昂扬，拉拉队们群情激昂。而到了夜晚，操场上非常，整个操场进入美好甜蜜的梦乡。

我爱这样的校园，一个优美、充满活力的校园。

关于学校环境的作文范文 篇9

我的新学校新环境初一作文

早晨，我到我将要就读的第一所中学——平坝第二中学。刚踏入校门，哇！好大的学校，不愧是一个大的中学，我也算是来对地方了，这个中学的操场非常的大友古栋房子有三栋，学校后面有两栋，一栋是学生住宿的寝室楼，还有一栋我也不太了解。但是这个学校大部分我已经了解了，因为我已经来到这个学校必须要对这个学校有深度的了解，还要和老师和谐相处。

刚开始我还以为我不能在这个中学读了，谁知道我居然能读。不得不说我好幸运。我会将我报到这一天就为我中学的第一天，这天我还认识了我们九班的同学，但是我们还没来得及交朋友，我知道天天都能在一起玩。也和这个中学融为一体，我会融入到这个中学，融入到这种学习氛围中。

今天我交到好多朋友，我们对方都很热情，虽然现在还不算是朋友，我们也算是刚认识的同学，我也会相互帮助，虽然算不上成绩好，不是能够帮助全班的.成绩，但是我们也要互相帮助，互相学习。

希望在以后的日子里我们能好好相处，在这个学校我过的很开心，还有老师的悉心教导，度过三年时光，我在这个中学中有许多同学陪伴，还有老师的。陪伴走过这三年的中学。

今天是星期一，是我刚入校的第一天，来到新的学校，新的环境。我应该做个好学生，尊敬师长，懂礼貌。

关于学校环境的作文范文 篇10

一提到环境，相信现在的人们大多是在摇头叹息：水污染、沙尘暴突袭、白色垃圾随处可见……但是，更多的人只是叹息，却没有行动。难道只有当我们头顶的天空不再明净时，才想起应该保护我们环境？当我们脚下的土地变成荒漠时，才后悔没有珍惜大自然？我要说，不，我们每个人都可以从保护自己学校的环境做起，从一点一滴的小事做起。

那天上学，我和几个同学又说又笑地坐进楼道，远远地看到一个亲切而又熟悉的背影——那时我们的赵老师。忽然，她停住了，低着头好像发现了什么。突然，她蹲下身子……奇怪了，她干什么呢？是要系鞋带？还是脚扭伤了？我们还没来得及走上前去，她却从口袋里掏出一张面巾纸，用手一捏，把地上的一块口香糖捡了起来，包起来，然后扔进了垃圾箱里。她转过身来，看到我们大家奇怪的眼神，就笑着说：“不用奇怪，不要说全校，就算咱们班，如果一人一块口香糖，就会把咱们粘在这里了。如果我们每个人都爱护环境，大家才能舒舒服服地生活。”

赵老师说的不错，做得更好。我觉得自己做得也不错。比如，我们班教室环境优美，有花有草，我的贡献功不可没啊！自从担任卫生组长以后，我自己任劳任怨、一丝不苟地工作。如果说在这方面我还只是“小荷才露尖尖角”，那我为我班的“植物角”事业，可是做出了巨大的贡献……

可是，我也经常看到另外的场景：楼道里洁白的墙壁上经常出现黑黑的手印和水彩的印痕……同学的东西掉进学校门口的绿地里，她不加思索就踩着花草去捡……

大家想一想，如果你的脸上被人抹了黑，你一定会很愤怒！如果你被别人踩了，你一定会觉得很痛！为了学校的环境美，请你手下留情！脚下留步！让我们一起努力，一起去创造一个美丽的的校园吧！

关于学校环境美作文800字精选5篇

幼儿教师教育网主题阅读推荐：“学校环境作文”。

作文是学生开发创造力和表达力的重要途径，写作文是自己跟外界交流的一种方式。而写好一篇作文除了大量阅读外也离不开“练习”，如何打开作文写作的思维呢？经过收集，小编为您献上关于学校环境美作文，相信你能找到对自己有用的内容！

关于学校环境美作文【篇1】

当你踏着晨光走进我们花园般的奋中校园时；当你坐在干净整齐的教室里学习时；当你在平整宽广的操场上运动时；当你在绿荫如盖、鸟语花香的后生物园休息时；当你在曲折悠长、典雅古朴的文化长廊下漫步时；你们可曾想到为了让我们能有一个柔美、恬静的学习环境，为了我们能够更加健康活泼地成长，学校花了多少心思？投入了多少气力？老师同学们尽了多大努力？你们可曾知道我们学校值勤、值日的同学天天清晨、中午和傍晚花了多少时间在做清洁工作吗？

可是有些同学却不懂得珍惜。请同学们放眼校园仔细看看，是谁把雪白的墙壁打上了鞋印、球印？是谁在墙壁上、桌椅上乱涂乱画？是谁开着水管，让水肆意流失？是谁在草坪、花圃上留下无情的脚印、有的地方甚至走成了小道？又是谁把塑料袋、包装盒、果皮纸屑扔得满地都是？还有谁把花坛当成了嬉戏的乐园？甚至在校园的角落大小便呢？有谁为了自己打乒乓球挡风护球能惬意些，把球案一次次地立了起来？曾有哪些男女生不顾校园内众目睽睽而耳鬓斯磨、交臂贴面，说出中学生不该说的话，做出中学生不该做的事？也曾有一些人老是在别人午休、晚休的时候，在宿舍内外高声喧哗？这些现象与柔美的校园环境多么不协调啊！就是这少数的几个人，让我们大多数同学的努力付诸东流！孰不知，长期如斯，将形成一种可怕的陋习，不仅会使锦绣的校园遭到破坏，我们的文明和品德也随之丧失！

亲爱的同学们，作为奋中的一名学子，我们谁不渴想校园中能有郁郁葱葱的草地？谁不愿坐在整齐干净的教室里？谁不但愿住在恬静温馨的宿舍？校园就是我们的家，我们将在这里学习、糊口、长大。保护环境靠大家，我们每位同学都是这个校园里的一名成员，都有维护校园环境的义务和责任。

立刻步履起来吧，一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫。同学们，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。为此我向奋中全体同学呼吁：让我们积极步履起来，创设学校清洁、文明的校园，需要你，需要我，需要我们大家共同的努力。让我们从今天做起，从现在做起，从身边的小事做起：护草坪、惜绿地、拾垃圾、讲文明、修礼节。爱我奋中校园，加强自我约束，相互监视，争做保护校园环境的卫士，让我们用自己的步履去营造亮丽的家园。实在，当我们用自己的双手创造校园柔美环境的同时，也正塑造着我们夸姣的心灵和品德。

让我们一起努力做到以下几点：

1．不随地吐痰，不随地乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑，主动捡起来，保持教室、校园的清洁；

2．爱护花草树木，不踩踏草坪，不采摘花朵、不摇摆树木，爱护校园中一切公用举措措施，好比厕所、门窗、等；

3．搞好寝室卫生和自己的个人卫生，要常开窗户多透风，勤换衣服勤洗手，保持宿舍床铺、物品的整齐；

4．不抽烟，不饮酒。不在教授教养区等公家场合大声喧哗，制造噪音；自觉遵守不说脏话粗话；随手关灯。

同学们，一些进步前辈国家和地区的人们，经常有一句座右铭的话，那就是不给别人找麻烦，我们崇尚文明，我们需要糊口在干净、整齐、锦绣的糊口环境中，然而，为什么我们总把建设、保持和维护的但愿寄托在别人身上？为了自己的自由和愉快，去一次次地给别人带来麻烦，去辚轹这片宁静，这种锦绣和安详？同学们，为了自己、为了大家，请珍惜、保护我们的学校环境，让奋中成为我们学习的乐园，我们锦绣的家。

关于学校环境美作文【篇2】

八月无忧无虑的日子已逝然而去，又迎来开学季九月。九月，我从一名小学生变成一名中学生，将踏入新的阶段，走进新学年，认识新学校。

秋风伴着我走入新校园的大门。从校门前放眼望去，悠悠的白云，湛蓝的天空映着校园这条笔直的水泥路。两旁，高大挺拔的大树。微微躬着腰，风微微掠过，树上的叶子沙沙沙的响，像是在欢迎我们的土兵在鼓掌。

走在树下，好奇的我，睁着圆溜溜的眼睛，滴溜溜的东瞧礁，西瞅瞅。右手边有个地理园。哎！我像发现新大陆似的大声告诉身旁的好友。星星点点的阳光撒在我们身上，一同走向新的教学楼

再走50米左右，一座假山池在水泥路中央。再往前瞧，一个蓝绿红色的操场在我眼前停留，学长们在打球。我转过头，翰英楼这三个大字映在我胸海里，这就是我们的教学楼。

走上一层层的阶梯，等我又向新班级进了一步。我从二楼大厅穿过，走进七年四班，个个陌生的面孔，使我的心如小兔乱撞一样，砰砰直跳。我找了个位子坐下，接过入学通知书静静等侍新同学的到来。大约十分钟后，班上的人差不多都到齐了，我们的班主任郑老师清清嗓，为我们介绍起班级与校园。发好书，就开始排位子了。与我一同坐的是一位女生，叫阿劼。她有着超短的头发，一双微微凹的眼睛，大大的，一眨一眨。上面的睫毛又浓又长，稍微耸起的鼻梁，使她的五官十分立体。让人第一眼就觉得这个女生不好惹，但是她却有一副平易近人，可爱机灵的面孔。

上了几天课，各科的老师我都见过了，我最喜欢语文老师与历史老师了。语文，本就是我最喜欢的科目，上了初中也不例外。语文老师的课讲得非常仔细，通俗易懂，我上课就更专心了。历史老师非常幽默，是我们大家的开心果。他上课从不让人觉着乏味，整堂课都能让我们专心听讲，讲到幽默之处时又会让我们捧腹大笑。常常我心里会想：初中真好呀！

上了初中，我不再是小学时懵懂的孩子，我已成为一名中学生。在新的学校里希望我的学业能步步升高，三年后考上好的高中！

关于学校环境美作文【篇3】

民兴，一个在海陵区里，除了省附中、二附中之外，算很好的学校。

开学第一天，心中满是紧张，还有对新学校的向往。刚开始，以为新老师和新同学很难相处，却和他们成了很好的朋友。前桌和后桌的人天生爱说话，聊一会儿就能成为朋友。而我的同桌和我一样，在不熟悉的人面前不爱说话，一旦熟悉起来，就有许多说不完的话。

开学时，第一个到的是教室。班主任和数学老师在教室里等待学生报到。刚到时并没有仔细观察过，都是正常的桌子、椅子、黑板、讲台。现在才发现，每个窗户上都贴着些英文单词，虽然已经掉落了许多，但还是可以看出劳动的印迹。

第二个到的是宿舍。我们宿舍有六个人，刚开始帮父母搬东西整理床铺时，没有一个人敢说话，我原以为当时可能还不熟，所以聊不起来。但是当拿衣服洗澡时，我才发现我想错了，她们只是因为家长还在，不敢说话而已！

第三个到的是食堂。这是我第一个见到的专门吃饭的学校食堂，在我小学的时候，中午吃饭都是在自己的桌子上吃的。这里的食堂是8个人一桌，菜是两素一荤加一汤。早饭喝粥或豆浆，桌子上还会放一盘鸡蛋和包子。午饭和晚饭会放一盘水果。

这里的每一个地方都会有我的足迹，也会有属于我的故事，你们等着看吧！

关于学校环境美作文【篇4】

当我第一次进到学校，就发现她是那么锦绣。春天来了，嫩芽就像婴儿一样，静静地从树妈妈的枝条上长出来。夏天，太阳露出了灿烂的笑容，照亮了我们的学校。秋天，芒果树上的芒果学着跳水员一样跳到地上。这一切是多么的夸姣啊！

但现在，学校到处都是垃圾。每到课间，同学们跑这跑那，到处都灰尘飞扬。金鱼池里的水变浊了，水面浮着许多垃圾，鱼儿死得无影无踪......

我想让学校恢复原来锦绣的环境：在教室里摆放一盆盆清香扑鼻的鲜花，在厕所边上种植一些绿油油的植物，在操场的边沿放上几个垃圾筒，操场旁的旷地上建造一些可供同学们课余时间流动的滑梯、千秋、羽毛球场......在金鱼池重新养上一些锦绣可爱的小金鱼，让它们陪伴着我们读书；教授教养楼的楼梯分上下两行，让同学们能够自由、畅通无阻地穿梭于教室和操场之间；每到放假的时候都要给花草树木浇水、捉虫，让它们茁壮成长。

同学们啊！学校是学习的地方，也是我们的家园，我们要爱护她。

关于学校环境美作文【篇5】

xxx时间像箭一样飞逝，太阳和月亮像苍蝇一样奔跑.xxx

今天，带着好奇和兴奋，我走进了一所全新学校的大门。我面前的一切都让我吃惊。在70天的假期里，我叔叔工人给了我们一所崭新的学校，像魔法一样。

我首先想到的是用英文字母拼写的新建路小学的拼音。在新建路小学的拼音下，流淌着美丽的涌泉。然后是文化墙，它像一本书一样矗立着，等着我们去探索和学习。

文化墙后面是休息区，那里有许多供学生休息的石凳。学生们累了可以在休息区休息。然后是音乐喷泉。当音乐响起时，喷泉将随着音乐起舞。真是壮观！

后来，我来到操场。操场变得又宽又大。操场上有红色和白色跑道、绿色篮球场和许多运动器材。

我在想:贫困山区的孩子，在恶劣的教室和恶劣的环境条件下，冬天他们的手脚冻得发青肿，手里还拿着热水瓶努力学习。既然我们的条件如此好，我们应该努力学习。俗话说，xxx黑头发不知道如何努力学习，早，白头发后悔他学习到这么晚。xxx让我们尽最大努力变得坚强，努力学习，努力成为我们祖国的脊梁。

以环境关于的作文800字精选

为满足你的需求，我们特地编辑了“以环境关于的作文”。

以环境关于的作文(篇1)

亲爱的广大市民：

我是濮阳市实验小学四年级三班的.一名小学生。目前，我们濮阳市正在创办全国文明城市，全市上下齐心协力。作为一名濮阳人，我觉得我很骄傲，也很自豪。但是，我发现还有的市民环境保护意识不强，所以我给大家写了这份建议书。

每次放学我都会看到学校附近有很多的小摊小贩，有的同学会到那儿买不卫生的食品，有人乱吐痰，扔垃圾，等等。

为了保护环境，创建国家文明城市，我建议：

1、不要吃小摊小贩卖的食品，在饭店吃饭不要用一次性筷子。

2、不乱丢垃圾，不随地吐痰，不在公共场所吸烟。

3、不要使用塑料袋，减少白色污染。我们这个城市如果每天每人使用一个塑料袋，每天将产生5吨塑料袋。

4、在马路边上多设一些垃圾桶。把所有垃圾分类为：可回收垃圾、不可回收垃圾，把所有可回收的垃圾都重新利用起来，变成在生活中有用的东西。

5、爱护花草，不要随便砍伐绿色树木，践踏草地。

6、节约用水用电，晚上出门不要忘记关灯，洗完手请立即关水龙头。

环境保护是现代生活中人类面临的最大问题，要解决这一问题必须从现在做起，我们必须从自己做起，好好地保护环境！

以环境关于的作文(篇2)

亲爱的同学们：

如今，地球环境已亮起红灯，世界每年的排放量达6亿多吨估计到下个世纪中，地球表面有三分之一的土地沙漠化，威胁着60多个国家看见这一组组令人触目惊心的数字，你是否感到保护环境的重要性呢？因此，我提出以下建议：

一、节约用水

1、洗手打肥皂或涂洗手液时，不要打开水龙头。

2、洗完菜或洗完米的水可以用来浇菜、浇花。

3、用水时，水龙头不要开得太大。

二、节约用电

1、如果不用电视、空调、电灯等这样的电器时应关掉电源。

2、出门时请随手关灯。

三、节约纸张

1、纸要双面用。

2、用过的纸应钉在一起作为草稿纸。

3、才写过几页的笔记本不要扔掉。()

四、节约粮食

1、吃饭不要留下残渣。

2、不要把饭粒掉在地上或桌子上。

3、不要把没吃完的饭菜倒掉。

五、废品循环利用

1、把废旧电池送去回收站，让废旧电池可以继续使用。

2、用过的面膜可以用来擦家具，这样不但节约，擦完的家具还会散出香气。

作为新时代的小学生，我倡导同学们提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！

雅瑶小学六年级:郑钰怡

以环境关于的作文(篇3)

亲爱的同学们：

你们好！

对于我们来说，生命就是我们的一切。没有了生命，我们会怎样？然而，生命不是万能的，它也有着自己的需求，就像我们需要它一样。

几千年的文化，造就了如今的我们，而我们的思惟中却忽略了一个永恒的漏洞，那便是——环保！

人类，世界的领袖，造就了一个个奇迹，却无情的抹去了一片片绿洲……

我不禁疑问：到底是人类造就了世界，仍是世界成就了人类？

是大地给了我们生命！是世界让我们拥有如斯辉煌的今天！但如今，我们的地球母亲已经伤痕累累，而这些都是我们人类自己的“杰作”。

肆意污染、乱意排放、砍伐树木、掩埋有毒物品……人类的罪行已经数不胜数！一次次的破坏，让我们的地球母亲上了一次又一次的绞刑架。地球，人类的母亲，她无私的将自己奉献给了我们，自己却毫无怨言。

举上一个例子：大家可曾记得我们的长江？长江，中国人的骄傲，永流不息的江水挥洒着我们的豪迈，为中国人赢回了一次又一次的尊严，但假如现在细看它，会发现江面上多了许多星星点点，当真看去，原来是一个个塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已经旧的不能再旧了，应该是好久以前就扔下去了；有的则十分崭新，应该是刚扔下去的。可见人们对“环保”二字目生了起来。

滚滚江水已经没有了以前的雄伟壮观了，又有谁可以保证长江不会变成第二条“黄河”呢？

像这样的例子还有许许多多，总有一天，人类也将为自己的做法付出代价！

固然地球已经没有了以前的光辉，但我坚信，只要我们步履起来，一切都会有所拯救！

以环境关于的作文(篇4)

9月10日上午，小记者团组织我们观看了《冰川时代5》，电影讲的是一只松鼠为了追寻一个松果，驾驶着飞船飞到外太空，从而引发了一场陨石灾难。剧中猛犸象、剑齿虎和黄鼠狼等一些动物为了保护地球，发挥聪明才智，齐心协力，勇敢地阻止了陨石坠落，避免了地球灾难发生。

电影中，松鼠给我印象最深。它大大的眼睛滴溜溜转，一副永远都在思考的模样;灵敏的鼻子，随时都在嗅松果的香味。从这部电影的第一部到第五部它都一直在找松果，想把松果藏起来，却始终没有成功，它坚持不懈的精神值得我学习。

电影中最值得我敬佩的是猛犸象、剑齿虎和黄鼠狼。它们勇敢聪明又团结。它们跋山涉水，历尽千辛万苦，找到了一万年前坠落的陨石残骸，从陨石里找到了水晶。它们把带有磁性的水晶放在了火山口里，让火山爆发产生的巨大力量，使水晶变成静电云团，把陨石甩到了外太空，保护了地球的安全。

看完电影后，我觉得地球是银河的一颗行星，但是时刻有被其它行星冲撞的危险。地球46亿岁的生命，不知被多少行星和陨石撞击过，多少生物都被彻底毁灭过。我们要珍惜生命、珍爱环境，保护地球，像电影中的动物一样做一个捍卫地球的卫士!

以环境关于的作文(篇5)

放眼望去，有的只是凹凸的地皮，大片大片的树林遭人砍伐，变成人们生活上的木制品。人们只为一己私利，使成群的动物流离失所，奔向它方。这并不是虚假的幻想，这是血淋淋的事实。

曾几何时，世界上大批的动植物遭到灭绝，还有许许多多的动植物濒临灭绝，这都是为什么?这都是因为人类乱伐树木，破坏了生态环境，这才是根本原因。

土地资源是三大地质资源(矿产资源、水资源、土地资源)之一，是人类生产活动最基本的资源和劳动对象。人类对土地的利用程度反映了人类文明的发展，但同时也造成对土地资源的直接破坏，这主要表现为不合理垦植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生盐碱化及土壤污染等，而其中水土流失尤为严重，乃当今世界面临的又一个严重危机。据估计，世界耕地的表土流失量约为230亿吨/年。

有人认为酸雨是一场无声无息的危机，而且是有史以来冲击我们最严重的环境威胁，是一个看不见的敌人。这并非危言耸听。随着工业化和能源消费增多，酸性排放物也日益增多，它们进入空气中，经过一系列作用就形成了酸雨。

赤潮虽然自古就有，但随着工农业生产的迅速发展，水体污染日益加重，赤潮也日趋严重。我国自1933年首次报道以来，至1994年共有194次较大规模的赤潮，其中60年代以前只有4次，1990年后则有157起。石油类污染对水质和水生生物有相当大的危害。漂浮在水面上的油类可迅速扩散，形成油膜，阻碍水面与空气接触，使水中溶解氧减少。

油类含有多环芳烃致癌物质，可经水生生物富集后危害人体健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物质燃烧产生，其次是来自自然界，如火山爆发、森林起火等产生。二氧化硫对人体的结膜和上呼吸道粘膜有强烈刺激性，可损伤呼吸器管可致支气管炎、肺炎，甚至肺水肿呼吸麻痹。短期接触二氧化硫浓度为0.5毫克/立方米空气的老年或慢性病人死亡率增高，浓度高于0.25毫克/立方米，可使呼吸道疾病患者病情恶化。长期接触浓度为0.1毫克/立方米空气的人群呼吸系统病症增加。另外，二氧化硫对金属材料、房屋建筑、棉纺化纤织品、皮革纸张等制品容易引起腐蚀，剥落、褪色而损坏。还可使植物叶片变黄甚至枯死。

保护环境，人人有责。

以环境关于的作文(篇6)

随着社会的经济发展，科技的进步，人们的生活水平不断提高，然而，人类的自私自利，贪得无厌，致使地球环境日渐衰败，环境污染日渐严重。保护地球妈妈，成了全人类的首要任务。正当大地在叹息，地球在哭泣时，我们作为新一代的接班人怎么能袖手旁观呢？我们要承担起拯救地球的重任——节能减排，低碳生活，从我做起！

虽然我们居住在这个表面还鸟语花香的地球上，但是有些人却不懂得爱护、珍惜它。许多人为了自己的利益，随意去砍伐树木，并把这些树木制成各种美丽的家具、一次性生活用品、建筑材料等等，但是他们却不知道后果的严重性。水土流失、地震、沙尘暴……等自然灾害接踵而至。随着人们的生活水平不断提高，原来恬静、和谐的农村，而今都成了黑色工厂的王国。那黑黑的烟囱、臭臭的污水、隆隆的噪音都肆无忌惮地掀去了地球的植被；宽阔的马路都挤满了各种各样的汽车，废气、灰尘、噪音无不露出其狰狞的面孔，在吞噬着地球的血液；那贪得无厌的采矿者就像一把利剑一样深深地了地球的心脏……

爷爷奶奶们、叔叔阿姨们、哥哥姐姐们，停止你们那愚昧的贪婪吧！我们只有一个地球，他是我们的家园，我们都有责任保护它！同学们，我们是新一代的接班人，我们要承担起拯救地球的重任，为了人类社会的共同特续发展，让我们从小做起，从自身做起，“节能减排，低碳生活”必须成为我们今后生活的习惯，共同保护我们的家园吧！

以环境关于的作文(篇7)

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

让我们想一想，自从人类诞生以来，一切的衣食往行及生产、生活有哪一样离得开我们生存的环境，我们生活在地球上，然而地球并不是有我们生存，还有很多很多的动物植物，所有生物的生存，又有哪一样离得开地球上的大气、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境。

然而，就是这样供人类生存的环境，却总是被人类自己所破坏。人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，却从来不曾想到对哺育人类的地球给予保护和回报，我们人类在取得辉煌的文明成果的同时，对自然的掠夺却使得我们所生存的地球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。

地球上人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系，就好比我们人体的各个器官、各种机能之间都是需要保持平衡是一样的，你想想，我们人类身上的某个器官坏了，人就会生病，就会痛苦不已，其实地球也是如此，一旦失去了生态平衡，便会产生种种不良后果。因为人类的侵害，如今地球面临了很多的环境问题，比如气候变暖，臭氧层空洞，酸雨，有毒废弃物，野生生物灭绝，以及大气、水污染等等，这些都是令人类头疼不已的事情。

爱护环境，人人有责，虽然我们现在还只是个学生，没有能力去改变那些环境不问题，但是我们可以从小事做起。春天到了，植物开始生长，我们可以积极参与植树节，保护身边的花草树木。除此之外，我们还要爱护身边的环境卫生，遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定，把废弃物扔到指定的地点或容器中，避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋，用纸盒等代替，这样可以大大减少垃圾，减轻垃圾处理工作的压力。这一切，看起来不是很平凡的事情吗?只要我们愿意，很轻松就能完成，很轻松就能参与到爱护环境的重大工作当中。

亲爱的同学们，你还在犹豫什么呢?从此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去爱护环境，爱护环境，我相信，有了每一个人的参与，我们的校园更美丽，我们的祖国更美丽，让我们时刻谨记爱护环境是不容推御的责任。

我的演讲完毕，相信大家!

以环境关于的作文(篇8)

今天放学，我在小区内看见一些小孩子正在使劲地摇晃一棵刚刚发出嫩芽的小树。心想：我们每一个人都应该爱护小树，保护我们的环境。我应该怎样阻止他们呢？突然，我想出了一个好主意：我可以做一些标语牌子，挂在这些树上，提醒人们注意爱护小树，保护环境。

我找来了妈妈帮忙，妈妈让我把所需要的工具材料准备好，于是我们就找来了水彩笔、剪刀、白纸和纸箱纸、胶水、铅笔、橡皮还有毛线。妈妈把这些东西都整理在一起，准备工作一切就绪。

我和妈妈找了两个小凳子，趴在我家的茶几上开始制作：妈妈先在白纸上大大的写下了“保护树木人人有责”几个大字，我写什么呢？我歪着头想了半天也没想出来，妈妈就让我上网查，我就在网上挑选了几条保护树木的标语。我先选了：“绿色——生命之源”我也学着妈妈的样子大大的写下了这几个字，可是就是老写不好，我用橡皮擦了又擦，好不容易才写好了，一看妈妈连画都画好了。我赶紧用彩色笔把这几个字涂上各种各样的颜色。然后，在旁边空白的地方画上蓝天、白云、小鸟、嫩绿的小草，小树。画好后，我又学着妈妈的样子比着白纸的大小把纸箱纸剪好，用胶水把白纸粘在纸箱纸上，再用钉子在中间扎两个孔，把毛线穿进去，就做好了。

我和妈妈都做了两个，我做了一个长方形的，一个圆形的，妈妈做了一个长方形的，做了一个心形的。我又写了一个“爱我”的标语，妈妈又写了一个“小区是我家护绿靠大家”，看着我们做的漂亮的标语牌，我心里美滋滋的。

我拿着做好的标语牌和妈妈来到外面，外面还刮着大风，把我的帽子都刮起来了。我把圆形标语牌挂在一棵刚发芽的小树上，我希望人们能保护它；我把长方形的标语牌挂在一个较高的树上，我希望人们不再攀爬他；我把心形的标语牌挂在一棵长满花骨朵的小树上，希望人们都能为小树着想。

今天我好高兴，因为我做了一件有意义的事情，我想对所有的人说：“保护环境，应该从我们每一个人做起，从我们每一个人身边的每一件小事做起。”

以环境关于的作文(篇9)

有关世界地球日的作文范文：人类的家园

当人类第一次离开地球，在太空遥望自己的家乡时，人们这才惊讶地发现，在目前已知的宇宙星体中，唯有我们人类的家园——地球，才是一颗蔚蓝色的星球。

生命意味着蔚蓝，而蔚蓝意味着生命;使地球上的一切生命能够得以生存的大气和水，也使我们的地球成为一颗蔚蓝色的星体，一颗充满生命的星体。不过，大自然在人类面前，有时也会变的光怪陆离，越来越难以驾驭了。

从加利福尼亚的暴风雪到孟加拉平原的大洪水，从席卷地中海沿岸的高温热流到持续多年不肯缓解的非洲高原的大面积干旱，地球仿佛在发疟疾似地颤抖，人类竟然也像倒退了一万年似的束手无策。

如果说，人类受到大自然的威胁，这多少有点“无可奈何花落去”之哀叹;那么人类去“威胁”大自然，这岂不是莫大的罪过?曾经是中亚地区最大水域之一的罗布泊湖，在本世纪*0年代还是一个大湖，但是到了*0年代，一湖汪汪之水已被可怕的满地鸟尸所代替，难怪彭加木找不到水!又如，被誉为“华北明珠”的白洋淀在****年的春夏之际再次干涸，波光粼粼的水面从此不见，白洋淀底黄沙朝天。这种人为造成的后果，怎不叫人痛惜?在对大自然的索取与探索中，作为“征服者”的人类，还未来得及欢庆自己的胜利，大自然就已经作出无情的报复。

“只有一个地球”，这是****年在斯德哥尔摩召开的人类环境会议上提出的一个响亮口号，去年世界的“环发”会议，各国首脑再次呼吁人们注意：人类“只有一个地球”。朋友们，听到这里，大家应该猛醒了：“保护环境，人人有责”!再不要让大量的森林被砍伐，植被遭破坏，水土遭流失。地球，美好的家园，谁不想那蔚蓝色的海风化为雨水，重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地，谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦、明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机。

自古以来，从夏禹治水到今天三峡工程的筹建，从女娲补天到营造绿色*城，这一切无不体现了中国人民保护大自然、改造大自然的雄心大略。朋友们，我们也应该踊跃加入“环保”的行列，积极行动起来，为让那一片蓝天永远保持蔚蓝，让大自然的森林永远郁郁葱葱，让碧波荡漾的河水永远明净……努力吧!

朋友们，让我们都永远记住：人类，仅有一个地球!、

以环境关于的作文(篇10)

亲爱的同学们：你们好！我是一个跟你们差不多大年纪的学生，今年刚上六年级。我们同在一个地球上，同在一片蓝天下，珍惜地球资源是我们的责任。我们都知道，地球是我们赖以生存的地方。宇宙中，以地球为中心的四十万亿千米的范围里，没有适合人类居住的另一个星球。所以，我们不能指望破坏了地球以后，再移居到别的星球。现在，有的"人为了自身的利益就去破坏地球，比如：毫无节制的用水、肆虐地砍伐树木、过分地开发耕地、无止境地排放污水……可是，地球的资源是有限的，是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。同学们，地球是无私的，她慷慨地向人类提供资源，但是这些资源一但枯竭，人类的生存也将受到威胁。我们是地球的未来，如果我们这一代不保护地球和地球资源，那么，我们人类也将会灭绝。同学们，我建议你们节约一张纸、少用一滴水，让她更美好！如果你以前浪费了很多资源，那么请一定要记住我的建议：节约一张纸、少用一滴水。

描写校园景环境作文1500字系列10篇

每个学生肯定都有写作文的经历，写作文有利于我们更好去组织语言词汇。写出优秀的作文需要多读多写多练。您是不是不太清楚作文怎么写呢？下面是小编精心整理的"描写校园景环境作文1500字系列10篇",仅供参考，我们来看看吧！

描写校园景环境作文(篇1)

春天到了，春天的花仙女也来，他那星辰一样的样子，衣着白裙子，披上紫长大衣还浮着那浅浅的香气紧紧围绕在绚丽多彩的校园内!

淘气鬼张华，他平常常常玩世不恭，惹事生非，但它对绿色植物的端正态度，我觉得他今日下学悄悄跑到校园里的丁香花呢，张华左顾右盼，沒有发觉优秀人才，取出背包里的一把锐利的水果刀，随后对丁香花不断的捡，突然有些人高喊，信手拈来……

原来是那独挡一面的组长王冰霜，由于在下学路队组长发觉沒有张华，因此就返回校园内来找张华，而那时候恰巧看到张华再见了，就高喊了一声，冲向前马上看那遍地是花的地区，再见到树枝仅存的一些花，立刻把剪子抢了回来，就拉着他带著作案工具剪了，被剪的花叶子也不管三七二十一立即把，张华生拉硬拽的送到了她们活力四射又风趣的教导主任赵老师那去。

于老师了解了大约状况，审讯罪犯张华问能否投案自首，可还没有等教师讲完，张华迫切地大喊，那是我那就是，这时候，组长王冰霜插孔道有没有什么好表述的，人赃并获，他边说边把作案工具拿出来，又把减的花叶子也拿出来了，这一件花叶子，张铭便说，大家看一看，这些花液全是被小虫子咬过的坏花叶子呀，这下赵老师也看才看见花椰，这时候我还没有还想干什么，这时候，教师让张华离开了之后，王晗明与老师缄默了!

第二天，张华又刚开始剪修电缆线花，而赵老师也号召学生们来帮助，因此20__年的丁香花也分外的香!

描写校园景环境作文(篇2)

1、现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

2、漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界；矗立着大楼披上了洁白的素装；小树苗的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。

3、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

4、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。

5、冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞随着春天脚步的临近，冬姑娘渐渐告别了舞台，等待着下一个冬天的到来。

6、操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。

7、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

8、一夜之间，校园银装素裹，玉树琼枝，好一派美丽的雪景。

9、仲夏的午后，金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉枝叶筛滤过后，照进教室的玻璃窗来，分外的亮丽。

10、瞧！我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；银色的大操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢！

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1、校园，我的书籍城堡。是你，让我懂得了好与坏！我的生命中不能没有你。你，是我的力量之源。

14、校园，是你帮助我踏入知识的殿堂，你将你的博学无私的奉献了出来；校园，是你告诉我迈向友谊的天地，你将你的宽阔展现到我们眼前。

12、深秋的黄昏，我漫步在静静的校园，只见花儿凋谢了，树叶干枯了，光秃秃的树丫没精打采地垂在树干上，昔日绿茸茸的草地如今只是一片枯黄。

13、看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。

14、时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。

15、冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。

16、校园里开始热闹起来，又恢复了往日的欢声笑语。前来报名的学生喜气洋洋，向老师询问着开学事宜；而老师们有的准备新学年的教材及教学用具，有的则在清扫、布置教室，以优雅清新的学习环境迎接新生的到来。

描写校园景环境作文(篇3)

早晨，一缕阳光撒满了这个开满丁香花的校园。

“呜——呜——呜——”，一阵哭声从五年级5班传出，只见李晓慧身边围了一群黑脑袋，正在七嘴八舌地讨论着：

“谁说的怎么就一定是张明?”

“他最淘气，肯定是他。”

“他虽然淘气，但他不会做这种事!”

咦?这是怎么啦?哦，原来李晓慧新买的书皮被人偷了。

这时，班长王寒冰一拍桌子，大吼一声：“安静!”教室里顿时鸦雀无声。她接着问李晓慧：“你的书皮是什么时候买的?又是什么时候不见的?都有谁知道你买了新书皮?你把它放在哪儿啦?”不愧是“小辣椒”，连问的问题都是最关键的。李晓慧边哭边说：“呜呜——我……我昨天才买的，我把它放进抽屉里，今天早上一来发现不见了。嗯，对了，只有张明一个人知道。他昨天还笑我说，都这么大了，还买小猪佩奇的书皮，说我幼稚，呜呜——”“小辣椒”一听，把脚一跺，两眼扫视了一遍教室，大声吼道：“张明在哪儿?我们去找李老师!”“张明不在，可能去玩儿了吧!”王寒冰一个人气鼓鼓地去找李老师告状了。

找到李老师，王寒冰把这事从头到尾事无巨细地陈述了一遍。李老师笑着点点头，说：“知道了，我会处理的。”王寒冰这才气鼓鼓地返回教室。

语文课时，李老师带着张明走进教室，只见张明手里拿着那个小猪佩奇的书皮。“小辣椒”一看，立刻跳起来指着他说：“老师，你看，我就说是他偷的吧!哼!”李老师摆摆手，让王寒冰坐下。

“我刚才问过张明了”，李老师开口说，“他说他昨天下午扫地的时候，不小心将李晓慧的桌子撞倒了，把书皮弄到在地上，脏了。他拿去洗，发现洗不干净。搞完卫生后，他去了好几个文具店，发现小猪佩奇的书皮都卖完了。最后好不容易从一个小朋友手里花了20块钱才买到。他不是偷的，他是想今天来给李晓慧道歉，并赔他一个新的书皮。你们都误会张明了。”

话音刚落，张明就走到李晓慧跟前，把两个书皮整整齐齐地放在书桌上，鞠了一躬，说：“对不起，李晓慧!”“没关系，谢谢你。”王寒冰一听，脸红的像个小辣椒。

这时，校园里的丁香花开的格外芬芳。

描写校园景环境作文(篇4)

1、这样的菁菁校园，怎能不使我们展翅高飞呢怎能不使我们向往未来。振兴中学，使你伴我走过了成长的时空，是你引我进入科学的殿堂，是你激励我奋发向上，也是你使我走向成熟。振兴中学，我期盼你的明天，明天的你更加美好，更加欣欣向荣!

2、在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。

3、在校园里，不仅充满了鸟语花香，绿树成荫，而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景。一进校园，便可以看见我们经常出入的图书馆，在这里，同学们的身影比比皆是，他们在认真地翻阅着书本，以此来充实他们知识，拓展他们的思维，陶冶他们的情操。在振中，还有美丽的地理生物园，种满了茁壮成长的花卉，待到时机成熟，就会竞相绽放，争奇斗艳，把浓郁的连同无限的生命力撒向大地。

4、于是三步并作两步，来到了学习的天堂，静静地听着琅琅的读书声，仿佛身临其境;再仔细瞧瞧同学们聚精会神的样子，而且个个精神抖擞，他们的声音响彻了清晨的校园，装饰着清晨的校园，令无限风光的校园锦上添花!在振兴中学里，处处洋溢着学习的气氛，处处充满着诗情画意

5、一进大门，就来到了中学部。中学部的草地一大块一大块的，还种着高高的棕椰，差不多有三四层楼那么高。中学部的屋顶是橘子色的，在阳光下熠熠发光。中学部很静，中学的哥哥姐姐们都在抓紧时间学习。

6、下课的铃声，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生;在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气;在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正一步一步地向着自己的目标前进。

7、天高云淡，秋风瑟瑟，树叶宝宝们依依不舍地从大树妈妈的怀抱中飘落下来，像给大地铺上了黄色的地毯。原来那些娇艳的花儿们也无精打采了，一个个垂头丧气。而那些五颜六色的菊花却不畏寒冷，舒展开她俏丽的花瓣，装点着我们的校园。

8、时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。

9、突然，一陈鸟鸣声打断了我的遐想。我抬头一看，原来是一群小鸟在嬉戏玩耍。知了、小鸟、蜜蜂、蝴蝶、花草构成了一副很美的图画；鸟鸣声、读书声、唱歌声仿佛合奏了一曲夏日交响乐。

10、走进学校，一旁有着一排排香樟树，淡淡的香味沁人心脾。用水泥做成的道路上，放着几个塑料花坛，上面种了许许多多美丽的花。它们让学校变得更加美丽，更加清香。再走一些时间，我们看见花坛上有着用树种起来的十六个大字，为我们的学校增添了生气。

描写校园景环境作文(篇5)

1、校园美，美在哪？美在一栋栋高大气派的教学楼，橙砖白瓦，构成了金山的一大靓丽的风景

线。图书馆是最美的，走近她，书香迎面而袭，令人沉迷；接着，当你坐上独具魅力的书艇时，肯定会想在书海中痛痛快快的傲游一番；书则是要多少有多少，在图书馆中，无论是多么沉郁的心情，总是一翻书，就马上消失得无影无踪。每天，我们亦是如此。

2、教学楼前面的那一棵桃树上开了不少鲜艳的桃花。她们像一个个害羞的玉女，粉红色的胭脂脸，金黄色的花蕊，散发了出一阵阵淡淡的清香，引来了不少辛勤的蜜蜂和戏耍的蝴蝶。那些含苞欲放的桃花蕾用身子紧紧地掩住脸，不敢露出脸来，把一股股清香洒满了校园，令人流连忘返。

3、刹那间，几只蝴蝶和蜻蜓冲上天空，展翅飞翔，悠闲地随风浮动，好不自在。原来，同学正在放风筝。同学们的心灵手巧赋予了风筝人的生命，它们每一个欢跃的动作都是同学们愉悦心情的体现。大家在地面上奔跑着追逐着，爽朗的笑声响彻整个校园。

4、天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。

5、有好树，自然有好花。虽然不是开满四季，却是各季各异。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。一个字：美。那种朦胧的意境和感觉，伴着微风中的花香向人袭来，想不陶醉也不行。

6、风吹过，一棵棵树像一位位美丽善良的少女，扭动着细软的腰肢，摆着翠绿的连衣裙，跳起优美的舞蹈。树旁边有些各色各样的野花。它们仿佛在精神十足地梳妆打扮，准备迎接花儿音乐会，她们用绚丽的阳光做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的晚霞做长裙，套上柔韧的腰肢；向小河姐姐要一朵浪花，插上自己五彩的秀发上。

7、清晨，太阳用金色的曙光迎接我们的到来，大树用宽大的胸怀带领我们前进，就连带着晶莹剔透的露珠，舒展自己的身体，向我们诉说着美丽心情；中午，浅浅的阳光从高高的树上投射下来，显得格外耀眼，落下斑斑驳驳的影子，我们踏着树与影的舞蹈，漫步在芳草鲜美的校园里，另有一番韵致，傍晚，倦归的鸟儿渐渐停下了歌声，停落在枝头。晚霞给校园披上了一层神秘的外衣，绿色缭绕的校园在霞光的笼罩下，别样动人。

8、校园这个词对于我们每一个人来说都不陌生，五年来校园越来越美丽，想想五年前，大家初入校园时，好奇的眼神，扫遍了整个校园，那时对校园的感觉就是冷漠和陌生。再看看五年后的今天，校园对大家来说，已成为了大家的第二个家，一个温暖亲切的家！

9、对坐轩窗读书乐，怎忍花前不醉归旦复旦兮，色校园里，大树见证在我们的成长，绿色的校园里，小草给予我们前进的希望，绿色校园里，我们用汗水把来时的路浇灌，绿色的校园里，我们带着为建设更加美丽，更加可爱的绿色校园，走向明天那未知的辉煌，那时我们会笑着看大树欣慰的眼神，看小草会心的微笑，试想，当校园用它那充满希望的绿色辞旧迎新时，会是一种怎样的明媚风景。

10、校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难；但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵。

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1、夏天的校园，枝叶茂盛，百花齐放。也是一个绿色的校园。夏天的天空湛蓝深远，白云白的像一团团雪白的棉花一样，太美了！

12、校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。

13、春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁老师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课；有的在聚精会神地写作；有的同学站在窗前，凝视天空，对着那美丽的朝霞在幻想；有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课间休息，同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色，趁着大好春光进行着各种活动，有的在跳高、有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓春天的气息多么清新，同学们都陶醉在这春色中。

14、漫步在这花草树木之中，欣赏一下奇花异草也显得别有一番丰韵。茶花正开放，红得诱人，有的也还是花骨朵儿。情不自禁地靠上前去，捧起一朵仔细看一看，闻一闻，使你感到一切是那么清新。清脆的鸟叫声，使你不由自主地抬头仰望，只见从树叶的空隙中，漏下斑斑点点细碎的日影。微风轻掠，心旷神怡。

15、望着满树的樱花，忽然忆起一个樱花的传闻：本校的樱花具有魔力，樱花的盛衰象征着中考和高考的好坏。若是今年樱花开得比去年盛，高考上重本的人数将会增加；若是今年樱花开得比去年久，中考升本校高中人数将会更多。这离奇的传闻引来一些初三学长前去许下心愿。樱花树下纯真的祝愿，为校园增添了几分神奇。

描写校园景环境作文(篇6)

1、严冬来临，杨树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。

2、在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。 花园似的校园，点缀得五彩斑斓，更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更平添了一份勃勃的生机，形成了一种人工美和自然美的景色。在校道旁的花草树木随风

3、我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。

4、在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

5、我们的校园，坐落在青岛八大关嘉峪关路上，这里绿树成荫，景色优美，远离热闹的市区，环境非常幽静。

6、校园 校舍 教室 操场 跑道 安静 喧哗 嘈杂 洁净 干净 整洁 欢乐 玩耍 做操

7、校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

8、你追我赶 欢声笑语 环境幽雅 清香四溢 景色迷人

9、生机勃勃 生机盎然 生机勃发 春色满园 洒满阳光

10、操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。

描写校园景环境作文(篇7)

在我的学校南部校区里有两个花园，那里环境优雅，空气新鲜，同学们都喜欢去那里学习、玩耍。

从校园南门走进来，你会被眼前的美景所吸引。一条宽大的水泥路把东、西两花园隔开。西园疏而不散，东园密而不紧，两园互相呼应，确实美哉!往东走，随着一条用碎砖铺成的小路进东园，小路两旁有两块草坪，微风一吹，小草弯下了腰，仿佛是在向我们鞠躬。草坪上还种着挺拔的苍松，蓬松的紫荆，紫黑色的紫叶李，开着粉红花朵的紫薇。还不时地有几只小鸟来到这里休息，他们时而飞上于树梢，时而漫步于草坪，看!地上有几朵野花也探出头来了，它们好像是赶来凑热闹的，又好像是要与紫薇花争妍斗艳一番哩。顺着小路向前走，便看到了一个葫芦状的小池塘，碧蓝碧蓝的水，像是一个巨大的蓝宝石，踢入一颗小石子，让它激起一圈涟漪，才打破了我那美丽的梦。池塘边有八口石制龙头喷泉，那些龙头刻得栩栩如生，真是鬼斧神工，妙哉!妙哉!池塘前，垂扬拂柳，翠竹摇曳，浅草茸茸，似在宣布：精神永驻，春光常在!继续走，一座小假山便映入眼帘，假山是用许多种奇形怪状的石头堆砌而成的，在假山的半山腰，也有一个龙头喷泉，它与池塘边的喷泉遥相呼应。听大人们讲，这里就是传说中的九龙岗，学校就是根据这个传说修建了这个景致。每当节日来临之际，这九口喷泉便喷出九道水柱，这九道水柱错落有致，多而不乱。假山的北边，有一个小亭子，那儿有石凳，可供休息，还有观鱼台，同学们可以跟鱼儿一同嬉戏。

欣赏了东园的美景，你一定不想错过欣赏西园的机会。西花园的中间有一个圆形的喷水池，在霓虹灯的映照下，喷泉有如火焰一般，非常美丽。喷水池与北边的一条小路相连，从教学楼上俯视西花园，一幅美丽的图案画展现在我们的面前，绿色的草坪上有一柄火炬正在燃烧着。西花园的西边是一条绿色的长廊，在阳光下，她静谧而又安详地纵贯于西园的南北之间，玉碧轻舒、巨龙横卧、碧带流翠诸如此类的形容词来描绘她似乎都不恰当了，她带着文静的东方神韵，庄严的伸展着，伸展着

我爱这校园的一角。

写校园环境的文章：共建和谐校园

和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢?如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。

优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：山光悦鸟性，潭影空人心。回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了借山光以悦人性，假湖水以静心情。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。

当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。

其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。学高为师，身正为范。有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动

一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在体育节上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在文化节中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在艺术节里赢得阵阵掌声和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如润物细无声的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。

给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧!

描写校园景环境作文(篇8)

太阳公公懒洋洋地从山中走出来，天地之间又迎来一个良辰美景的清晨，校园里宁静极了，只有丁香花悄无声息地开着，莹白的丁香花，芬芳醉人，让校园中的每一个人都沉醉其中。

突然，一声像火箭升空一样的尖叫，打破了这美好的宁静，顺着声音慢慢找，不一会儿走进一个乱哄哄的班级，那声震耳欲聋的尖叫。应该就是淘气包张明再做妖。事情是这样的，课间，同学们有说有笑，都聊得其乐融融。只有淘气包张明落了单，张明见老师、班长都不在，眼珠一转，嘿嘿一笑，悄悄地捡起脚尖，来到几个同学身后大。张大嘴吸足气，提高声音尖叫起来，“啊！”，他这一声尖叫，吓的那几个同学心手心淌汗。脚掌头皮全都发麻。全身出虚汗。有一个同学大声地说：“张明，你在干什么？吓死我了！”张明见状，脸上挂满了得意。不巧，就在张明尖叫的那一刻，班长王寒冰抱着作业刚好走进教室。听到那声尖叫，吓的王寒冰抱的作业“哗啦啦”撒了一地吧。这严厉风行的王寒冰气得够呛。

他大步流星地走进教室拽着张明说：“山中无老虎，猴子称霸王，现在我带着大老虎的东西回来了，你这个猴子给我去讲台检讨去”，张明冲着王寒冰翻了个白眼，依旧满脸笑容地拿这笔纸溜达到了讲台上。别看张明表面上是要写检讨，其实他还要调戏王寒冰一下，不然怎么能配得上“淘气包”这个称号？不一会儿，只见张明嘻嘻哈哈地把一张画粘在了黑板上，画的是王寒冰发火的样子，画栩栩如生，惟妙惟肖，活灵活现，还起名叫《小老虎发威图》，把王寒冰气得火冒三丈，咬牙切齿，刚要吵他，门外走进一个意气风发的人，让张明的脸“刷”了一下，像一只猴子的屁股一样火红火红，张明以迅雷不及掩耳之势跑到一个同学的身体后面并把画撕了下来，可还是被他发现，原来他是班主任李军。刚才李军刚想在下课的时候到教室，检查一下课件。就被某位同学的笑声所吸引。李军微微笑着，还不紧不慢地品了口茶，用手指指着他说“张大艺术家，你唱的歌可真好听，这画的画也不错，张艺谋没找你就亏了呀。下节下课你到我办公室，我请你喝茶吧。”“啊！？不要呀，你就饶了我吧！”。张明的面色一刹时变成了灰色，班级里传来阵阵笑声。不一会儿，上课铃就缓缓响起，整个校园又传来了孩子们的朗朗读书声了。

那几棵丁香树静静地站在花池里，依旧散着发着迷人的气息，让整个校园中的一草一木以及所有人都陶醉其中。

描写校园景环境作文(篇9)

1、每当第一缕阳光射进校园时，我们便高高兴兴地来到校园，一进校园，迎面而来的是一排排树木，瞧!这儿有梧桐，那儿有松柏，操场上遍地都是嫩绿的小草，它们仿佛都要把自己的绿色献给校园。我觉得校园像一个美丽的植物园。

2、校园的生活是有情感的，朋友的有爱，老师的关爱，随时帮助者我们，患难见真情，在自己最需要的时候，伸出援助的手，当你心灰意冷时，有他们在身边，一切困难都如蚂蚁一般的渺小。

3、夏天的校园，清凉，静谧，是远离浮华与喧嚣的一块净地。在这里，唯有朗朗的读书声，和不含杂质的自由清新的呼吸。当然，这里也有知了和黄莺的鸣叫，还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆。这，是闹市中不可多得的圣地和幽居;但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈!

4、最宽大的应该数足球场了，它非常大，全校同学都坐在上南也不觉得拥挤，足球场两旁有两个球门。足球场很绿，很干净，我们坐在球场的周围一点也不脏，远远望去，好像一条绿色的大毛毯，同学们在足球场上踢球，心情很愉快，都喜欢这个足球场。

5、清晨，我伴着悠扬的音乐走进校园大门，随着五星红旗的冉冉升起，我的校园生活就此开始了。早读的时间里，你不难听见一阵阵朗朗的读书声，那是我们一天学习的开始。俗话说得好一日之计在于晨，大家都抓紧着早上的时间刻苦学习。

6、我们是早晨的阳光，朝气蓬勃。而我们的家也像阳光一样温暖。瞧!课间时，同学们都会出去放松自己，操场上也会随着同学们的到来沸腾了起来：有的同学像燕子一样，在皮筋上跳跃;有的同学如同猛虎，在操场上踢足球;也有的同学会围在一起谈论有趣的话题。总之，清脆的笑声会响彻校园上空。在你有困难的时候，老师和同学们都会毫不犹豫地向你伸出援助之手。老师会像慈母般地照顾你，同学们则会像兄弟姐妹般地帮助你，使你快乐地生活在这个大家庭中。

7、走进校园，活力无限的花坛映入眼帘。不规则的坛形使她无拘无束;花团锦簇的秋菊让她高贵优雅。再加上红叶的点缀，秋雨的洗礼。一位集聚高贵优雅、无拘无束为一身的少女就出现了。

8、走进教学大门，第一眼就能看见一座漂亮的雕塑：未来之星。他的寓意深刻，听班主任老师讲，意思是让六小的学生将来能够走向世界。雕塑的下面花团锦簇，五颜六色的花，吸引了许多小朋友的眼球。漫步来到后操场，今年开学时新增添了几件运动器材，有双杠，单杠，爬梯等等，它们可以供我们锻炼身体。一排排高大挺拔的杨柳，在风中翩翩起舞。婀娜多姿的柳条儿调皮的摆来摆去，好像在炫耀自己的身姿呢!

9、铃、铃、铃下课铃响了，同学们如决堤的洪水一般奔出教室。我们有时会聊聊天，有时会站在风口吹吹风，或眺望远处，有时会高谈阔论，总之是做些放松身心，舒展身体的事情。

10、校园的生活是充实的，上课铃响，学生都将饱满的学习热情释放出来，迎接新的挑战。下课铃响，同学们在操场间活动，如那新生的鸟儿，仿佛他就是下一个刘翔，姚明。有些同学还在温习这堂课所学的知识，仿佛他就是下一个爱因斯坦与爱丁顿。校园内的学生的每一天的生活都充满了乐趣和斗志，让外来人都认为这里的学生都不愿服输，不愿比任何人差。

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1、深秋的风把萧瑟、荒凉的种子植进人们的心中。不知什么时候，后花园里的那棵平日里枝繁叶茂的树，也没能逃过秋风的魔掌，那红叶已经被狂风吹得所剩无几了。

12、操场北边离地面五十厘米高的地方有一座升旗台，是由朱红色的瓷砖铺成的。旗台上有一个不足一米高的基座，而旗台后则是一个精美的希望之星雕塑。它是由银白色的石头雕成的，雕着两位少先队员，前面站着一位女少先队员，她右手朝东伸去，眼睛目不转睛地凝视着东方，左手捧着一本书，仿佛在激烈我们，好好学习;女少先队员后面是一位男少先队员，他仍然右手向东方伸去，眼睛望着东方左手拿着一个足球，让我们强身健体。少先队员下面有一个弯弯的月亮，月亮间有一根柱子，仔细观察，它是一把能打开知慧宝库的大门的金钥匙。

13、走进校园，迎接我们的是高大的榕树。春天，榕树展示出它郁郁葱葱的神姿，鸟儿在榕树上唱歌，弹奏着灵动的音符;我们在榕树下看书，载歌载舞。夏天，榕树像一把撑开的大伞，为我们遮风挡雨，在酷暑难耐的烈日下为我们送来一片清凉。秋天，榕树垂下一条条细长的胡须。听老师说榕树的气根含有多种酚类、氨基酸、有机酸、糖类等，榕树的气根可治感冒高热、扁桃体炎、急性肠炎、痢疾、风湿骨痛、跌打损伤。他的叶含香豆精，果子浸泡可治脚气。冬天，榕树就开始与大地进行一场有趣的游戏。啊!榕树一年四季都像士兵一样守护着我们的校园，好像激励着我们努力学习、茁壮成长。

14、校园里那两棵高大的梧桐树，在秋风的吹拂下，已开始落叶了。只见金色的叶子在空中飘飘悠悠，在阳光的照耀下，宛如千万只金色的蝴蝶在空中飞舞，又像是仙女在撒着金花，煞是好看。走在树下，我随手接过一片落叶，出神的望着这片金色的叶子，忽然觉得这叶子似乎变得好大好大，像是成了一艘船，装着我的梦想，驶向远方。

15、夏天，树上的知了不停的叫，草儿轻请地低下了头，但是树上的树叶长得很茂盛，正好给草儿遮阳。太阳却不留情，毒辣的暴晒。学校放假了，我们依依不舍地离开了校园，也离开了狠毒的太阳。

16、对坐轩窗读书乐，怎忍花前不醉归旦复旦兮，色校园里，大树见证在我们的成长，绿色的校园里，小草给予我们前进的希望，绿色校园里，我们用汗水把来时的路浇灌，绿色的校园里，我们带着为建设更加美丽，更加可爱的绿色校园，走向明天那未知的辉煌，那时我们会笑着看大树欣慰的眼神，看小草会心的微笑，试想，当校园用它那充满希望的绿色辞旧迎新时，会是一种怎样的明媚风景。

17、有人说，这是收获的季节，新生们迈进心仪已久的大学殿堂，收获着考试拼搏的成功和喜悦;有人说，这是离别的季节，因为每年这个时候，都有一批年轻的学子与他们亲爱的师友一一作别，离校而去，开辟另一块崭新而又陌生的天地。所以，在这个季节，许多人总在有意回避那些伤感的唐诗宋词，总是喝着伤情的啤酒却故作豪气。

18、我们微笑着在校园的林荫小道上散步，洒下最快乐的时光，当我们离开校园的那一刻，让我们回看着我们走过的路。我相信，我们有的是恋恋不舍的感情：有的是没有虚度光阴的自豪：有的是对美好未来的憧憬!我相信，最难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆!

19、在学校的操场边，种了三四棵枇杷树。他们生气勃勃，枇杷树的叶子厚厚的。结了果子别提有多好吃了，保证你们吃了还想吃。每当微风吹过，枇杷树的叶子在颤动，发出沙沙的声音，好像在向我们问好。

20、夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶为我们挡住了刺眼的阳光。在大树底下上体育课，不仅一点也不热，有时，还会有阵阵凉爽的风扑面而来。在校园南面的围墙上长满了爬山虎，就像绿色的海洋，凉风一吹，海面上便荡漾起一道道波纹。可能是夏天风大吧!教学楼上的3个风车一直转个不停，就像3个纯洁可爱的白色小仙女，用魔法棒，为校园充电呢!

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1、步入育新校园，你会感到置身于一个五彩缤纷的花海，沉醉于一个绿树成荫的公园，抬头仰望，有高大的挺拔的苍天古树直冲云霄;低头俯瞰，有翠绿欲滴的茵茵小草对日浅笑。静心倾听，有百十只鸟婉转低徊;细细体会，那清新的空气带着缕缕花香荡绦我们的心肩。

22、晨读过后便是德育课，德育课是同学们自主表演的时间。同学们可以在台上充分地展示自已，可以讲述新闻时事，可以解说考古发现，还可以描述美丽景色。每次德育课虽然只有短短的十五分钟，但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。

23、红彤彤的石榴挂上枝头，把树枝都压弯了。一阵秋风拂过，石榴树伴着节拍随风舞动。花坛里的满天星是她唯一的绣花鞋，摇坠的落叶是她离别的眼泪，蚯蚓们是她最忠实的观众，石榴花是她的发夹，石榴是她的耳环她正用忧喜交错的歌声欢迎秋天的到来。

24、校园的生活是充满挑战的，只要一不小心，不认真，就会被别人远远地甩在后面。思维是随时都紧张的。

25、校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志;在嬉戏中，是快乐的;在做题中，能锻炼自己的心志。

26、每天清晨，我们会戴着红领巾、排着整齐的队伍来到操场。在阳光的照耀下，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们胸前的红领巾也随风舞动。望着它们，我就会想起那些革命烈士，红旗和红领巾是被他们的鲜血染红的。在红花绿草的衬托下，我觉得校园更加神圣了。

27、每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和学们就背着书包，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。

28、一年之计始于春。这是一个播种的季节，书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地。这是一个美丽的季节，年轻的姑娘赶在春天的前面，争相穿上绚烂的花衣。她们青春的靓丽与朝气在校园的天空下尽情摇曳，赶走了料峭春寒里最后一丝寒意!这也是一个多情的季节，校园四处春意萌动，散放着勃勃生机。在这个季节，少男少女们的心事像一地绿色的小草，不经意间便碧绿了整个天际!

29、校园的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激动的比赛;愈难愈兴奋的奥赛题，受益匪浅的文章;更有有趣的文章。

30、站在台阶上向前看，操场的正中央有一棵高大的柏树，少说也有五六米高，嫩绿的叶子，挺拔的树干显的十分精神。不管碰到怎样的困难都屹立在那里。给我们学习树立的好榜样。

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1、校园的生活还有老师的相伴，当你遇到困难无方法解决而烦恼的时候，老师就会引导你，最终战胜困难;但你伤心难过时，老师就在你旁边倾听你的心灵。

32、校园美，美在哪?美在美在一个个漂亮的花坛。花种数不胜数：鸭脚木每当看见我们，总是扬扬她们的小脚;玉兰树擎着白色的玉杯;更多的花儿，则是在风的陪伴下成对的跳舞唱歌。那芬芳扑鼻的香气，是她们悠扬悦耳的歌喉;星星点点，飘飘荡荡，则是她们曼妙的舞姿。每天，她们亦是如此。

33、十年寒窗，十年磨剑。这是每一个有志青年必经的考验。真正的英豪往往用自己的一腔热血将彻骨的寒冷洞穿!

34、轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳是夕阳中的新娘波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇;在康河的柔波里，我甘心做一条水草那树荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦?撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫;夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!悄悄的我走了，正如我悄悄的来;我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

35、深秋的天空异常肃穆而爽朗，在自习过后，天空一片漆黑，让人感到很神秘，高高的天空有几颗星星来点缀，让人猜测：别的星星都到哪里去了?

36、走进校门，一个长方形的花坛印入了我的眼帘。花坛的最上方有两颗槐树，因为已入冬，槐树的叶子已是稀稀疏疏，不像春天那么密密麻麻，但颜色依然那么碧绿，它像一个坚定挺拔的巨人，更像一把绿色的巨伞，为我们遮风挡雨，是我们的好朋友。花坛中央无数棵小树拼成了爱我中华4个大字，表现出了浓厚的爱国情操。咦!那棵长着刺的树是什么树啊?哦!原来是罗兰松。听说这棵树是今年刚栽上去的，它的样子活像一只绿色的刺猬。我还在书上了解到，罗汉松又名罗汉衫，原产于我国，喜欢暖湿和半阴环境，怕水涝和强光直射，而且它四季常青。哦!怪不得它长在花坛最后面呢。

37、春天，校园里的樟树开始换叶子了，虽然许多树都会在秋天换叶，但是香樟树可不同呢!随着春姑娘的脚步，樟树的叶子慢慢地变红，你可别以为叶子会掉光。其实在旧叶子慢慢地要脱落的时候，新叶子也随之冒了出来。它们与那些红叶和未变红的叶子，结伴在一起，组成了一幅美妙的图画，好像樟树开了红花似的。看着一旁的大树已经变得生机勃勃，小草们也探出了小脑袋，他们看见一派春意盎然的景象，在春风的吹拂下，高兴地跳起了舞。

38、带着亲友的祝愿，带着全新的期盼，告别家园温馨的港湾，我们走进乍暖还寒的校园。所有的花儿都在这里绽放，一年一度，岁岁年年。

39、沿着通向学校的劳动路，我来到了静谧的校门前。早晨，太阳光照在校园里，像给校园披上了一件金色的外套，壮观极了!校门口有两个像卫兵似的门柱，它们的头上各有一盏门灯，像两颗夜明珠镶嵌在上面。门柱中间，有一块大理石，上面刻着余姚市阳明小学这七个闪烁着金光的大字，显得庄重古朴。

40、这声音像百灵鸟的啼叫美妙动听，又好似在风中摇曳的风铃互相碰撞发出的清脆声音。同学们无不为她倾倒。张潇然神态自若，丝毫不慌张。她用甜甜的嗓音深情地为我们吟唱，像三月的和风，像小溪的流水。教室里立即飘起了她那芳香的音韵。同学们都陶醉在其中。当悦耳的声音戛然而止时，教室里响起了热烈持久的掌声。

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1、不好，教学楼前的墙着火了。咦!走近一看，原来是被秋风渲染后的爬山虎家族。你看，它们织起了一面火红的屏障，远远望去，恰似一面着火了的墙，好似一片红帘。拨开这面红帘，里面竟然在举行party：蚂蚁在奏乐，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌。

42、其实，这个季节最为绚烂多姿，也最接近人生现实。因为这个季节，我们有退缩，也有拼搏;有相聚，也有分离;有忘却，也有一生一世忘却不了的记忆。这，就是我们的大学生活，多情，神秘，美丽而又纯洁!

43、当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

44、中饭时间到了，各个生龙活虎，争先恐后地奔向食堂。他们的速度可谓是一阵风，但在平时可见不到这种旋风的速度。那时的场景可谓是万马奔腾。如果你也加入了，不时还会有长江后浪推前浪之感。

45、阵阵凉风掠过，片片黄叶在冷雨中垂挂。每阵风过，树枝上便会少去许多叶的身影。想起初春时，在这儿看到的情景：也是一阵微雨过后，树叶上萌动着生命的颜色，苍老的树干上鼓起一个个嫩苞，那么有力而饱满。它们努力地汲取雨露，在春光中泛着点点生命的金色。

46、校园道路两侧的丁香树，经过园艺工人的精心栽培，犹如一个个士兵整齐的站立着。经过雨水的滋润，墨绿色的叶子显得更加郁郁葱葱。

47、一进校园，一股清机关报空气迎面扑来，阳光透过云缝直射到人身上，还怪暖和的，不知不觉我业到了动物园，动物园内孔雀依然昂首挺立，骄傲的走着，而老虎，红腹锦鸡还在睡大觉。

48、在乐学楼与知行楼之间的草坪里，玉兰无声地绽放了，如娇媚的女子亭亭玉立，温暖的阳光下，雪白的花瓣更显得灿烂，泛着阵阵柔和的光晕。叶形的，如玉般光滑的花瓣组成了这倩丽的它，中间的花蕊散发着清新诱人的香，它高傲地站立在光秃秃的枝头，优雅而孤独，真是绝世的冷美人!

49、秋天的校园，小朋友更加朝气蓬勃。操场上有的同学在跳皮筋、有的在踢毽子，有的在丢沙包、还有的在踢球，欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园。

50、清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然、清新。打开宿舍的窗户、门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。

描写校园景环境作文(篇10)

春天来了,校园里的一切都变了.成了五颜六色的.

心园的草坪上，小草睁开眼睛，偷偷地从土地里钻出小脑袋，好奇地打量着这外面光彩夺目的春天。它像是一位心灵手巧的纺织能手，用自己星星点点的绿色，依靠着集体的力量，织成了一块块绿茵茵的地毯。海棠树上结满了红得似火的海棠花苞，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，海棠花不正如江花那样吗。海棠树旁，有几棵高大挺立的白玉兰,先开花后长叶的白玉兰树绽满洁白无瑕像一个个小喇叭似的花，。樱花也开满了粉色和白色的花.

樱花开花得很美，就是在同一棵树上，也能看到花开的各种形态。有的含苞欲放，花骨朵在树枝上显得与众不同，又似乎对与外界有种说不出的恐惧感;有的刚刚绽放，粉嫩的像婴儿的笑脸，甜美纯洁，经不起任何风吹雨打，但依旧惹人喜爱;而正热热闹闹开放着的樱花呢，像一群活泼可爱的孩子

保护环境，早在不涸泽有鱼，不焚林而猎的古训。在今天，我们更应懂得保护环境就是保护我们自己，我们不仅合理利用资源，更竭心尽力保护环境，让环境永葆青春，永远为我们人类的生存发展服务，作为学生，现在主要是创建绿色校园。

得有段时间，校园里果皮纸屑随处可见，忘关掉的水龙头哗哗地流着楼道间，就更不用说了，大家是有亲身体验的，扫完后，转身就会发现地面已被有些人点缀成另一番景象，这些事情常让我吊怀远古，这些情况常让我警言今日，校园就是个小社会，同学们在有管理制度的校园中都不能做到爱护环境，走出校园，进入社会这一大环境，又能怎样呢?那就更不敢设想了.

同学们，救救咱们的地球吧!大家应立即行动起来，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起。一片纸，我们捡起，一滴水，我们节约，一堆垃圾，我们打扫，我们爱一棵苗，保一只蛙，种一根草，栽一棵树，把保护环境作为自己应尽的义务，用自己的实际行动保护环境，创建绿色校园。

为了那抹绿色，只为了那抹绿色，用我双手，用我热诚，拆将绿色的希望绵延下去，让我们一

起行动起来吧!

[荐]关于学校景物的作文精选

作文是我们学习语文中必须把握的，作文，是我们内心深处的情感发掘。您是不是不太清楚作文的写作要点呢？幼儿教师教育网的编辑特意为您准备了“关于学校景物的作文”，希望能帮到您，如果合你所需，不妨马上收藏本页！

关于学校景物的作文 篇1

我们教室的窗外有一个四边形的花圃，花圃的边上围着一棵棵松柏，好像一个个军人身穿军装保卫着这一片土地。你伸手摸一摸，还挺刺手呢！花圃的里面有一株十分可爱的桂花，瞧：桂花的叶子是椭圆形的，有的绿，有的黄，有的绿中带黄，有的黄中带红，好看极了。

桂花的枝叶衬托着一朵朵淡黄色的小花，显得那么秀丽、典雅。一阵风吹来，一股股浓浓的香味直往我鼻子里钻。一只只五彩缤纷的蝴蝶也似乎被桂花的香味吸引来了，正在翩翩起舞呢！桂花的身边是一棵美丽的月季花，月季花的身上长满了小刺，我想：也许是不让人去摘它心爱的花儿吧？！月季花有的已经谢了，有的还是花骨朵，正含苞欲放呢！

如果是春天，你来到我们学校的花圃看一看，瞧一瞧，不把你迷住才怪呢！

我爱学校的花圃，更爱可爱的学校。

关于学校景物的作文 篇2

我的校园座落在鲁山路中段。校园的一草一木、一角一落都惦记在我的心间。

春天，花坛里的小草露出了绿油油的脑袋，它左瞅瞅，右瞅瞅，边看边说：“哇!春天真美丽啊!”旁边的月季花也开了，有红的、白的、紫的，五颜六色，美丽极了!它们散发着令人陶醉的清香，就连一些小虫子也被吸引了过来。操场里的柳树也发出了嫩绿的新芽，真是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦!”

夏天，知了在树上叫着，好像在说：“热死了!”小路两旁的芙蓉树长出了新的枝叶，抽出了长长的枝干。不几天，芙蓉花开了，红红的、软软的，风一吹，花儿像降落伞似的飘落下来。整个校园呈现出一片绿色的海洋。

秋天，花坛里的菊花开了，一阵秋风吹来，菊花随风飘动，好像一位花仙子在跳舞。

冬天，校园里下起雪来。整个校园都沉寂在雪的世界里。路上、屋顶上，都被覆盖着一层厚厚的白雪，就连树上的枝条，也变成了银色的雪条。冬天的雪是孩子的乐园，一下课，孩子们就奔向操场。有的堆雪人、打雪仗，玩的可开心了!

啊!我爱你!校园的景色!

关于学校景物的作文 篇3

你看，我们学校有教学楼，儿童天地，小舞台，教学楼是我们每天上学的地方，儿童天地是我们锻炼的场所，哪里有双杠、滑滑梯……小舞台是我们每天做早操的地方，每当星期一的时候我们都在那里升旗。

让我印象最深刻的地方是学校的金种子雕塑，它代表着我们全体学生就象这颗金种子一样，每天都在吸取阳光和雨露，寓意着我们每天都在不断学习知识，不断进步，在不久的将来，我们会渐渐变成对社会有贡献的人。我们每天上学的时候金种子下面的小金鱼天天都在欢迎我们来到学校上课，而金种子上面写着，：“求真、尚美、进取”还有一个校徽，校徽上有“BY”字样，下面有一道水纹，代表我们学校是一间游泳传统的学校，每当太阳升起照耀着金种子，就代表希望我们能快快成长。

我们校园的一角真美丽呀！金种子的风景如诗如画，让人陶醉！

关于学校景物的作文 篇4

校园的秋是安静的，淡雅的。

正如熟睡的婴儿一般，洗墨池畔的.依依杨柳曲身陶醉在淡淡的秋色中；挺直身杆的银杏，身上也并不单调，一簇簇黄花点缀着它的美丽；一旁冷落的桂花树却在这秋中流连忘返，不愿开花了。踏上小桥，和煦的阳光伴随着粼粼波光一同荡漾，水上的点点星光便热闹地跳起“踢踏舞”。远处，名人的雕像伫立着，竹叶在风的摇曳下摆动着，似乎替周围增添了不少生机，此情此景，再次面对这几尊雕像时，脑海中呈现的是他们“携手同游，论天下之忧乐，把酒临风，享人生之悲喜”的壮景了，令人却而止步，徘徊于此，不忍心打破这美好的氛围。或时站在开阔的地方，观此时湖面，则有“潮平两岸阔，风正一帆悬”的千古名句激荡在耳边。或时吹来一阵微风，在湖面又出现一层层的纹理，四周的花草树木也跟着“闻风响应”，很自然的，眼前摆放着一幅精美绝伦的水彩画——这是洗墨池的秋，很清新，很安静。

一直寻找着一处淡雅的秋，走着走着，看见的却只是落英缤纷，五彩斑斓，美，却似乎少了点什么。真的，突然找到了，校道旁，一层一层叠成阶梯状的树满是绿意，“扑哧”，时不时地飞来离去几只小鸟，在这里，诗墙则是所有景色的画龙点睛之笔了，迈着小步，一边走，一边摸着诗墙的青石砖，有时也能触到很调皮的植物小娃的小手，读着诗，仿佛自己也不再是一介匹夫，摇身一变，成了壮志满怀，德行高尚的大诗人了。不知不觉地，走尽了这诗墙。诗墙这里，真雅。

景物，自然也是包括人的建筑，在绿和红交织的世界里，巍然矗立着几栋高耸的教学楼，传来的是一阵阵琅琅的读书声，伴随着树叶抖动着“咝咝”声，奏响着一曲淡雅的歌。走在台阶上，两旁栽满烂漫的花，醉人的香，脚步也变得轻快许多，心里很是舒适。

风，毫不猛烈，来的时候，总是那么温柔，那么清新，拂过脸颊，十分惬意，风也从不与树儿闹矛盾，风总是与它们和睦相处，不带走一片枯叶，不吹散一簇叶堆，总是轻轻地摸摸它们，带来一片生机。校园的秋风，依然和谐。

阳光，更是恰到好处，它一点也不软弱，在本该充斥着寒意的季节，太阳还是显示出它强大的力量，带来温暖，让人感觉特别舒适。

校园的秋，像豆蔻年华的女孩一般，安静文雅；校园的秋，像初入仕途的少女一样，美丽却不失庄重；校园的秋，像年迈的老人一样，虽有东西凋零，却依然表现着勃勃生机！

关于学校景物的作文 篇5

我们学校的云端花园是一个风景如画的地方，这里繁花似锦，绿草如茵，我们学校的和都喜欢到这里赏花，放松。

不知不觉中，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了云端花园，顿时，兰花、君子兰、三角梅、……全都张开笑脸，在微风中向人们点头微笑。草坪焕然一新，绿茵茵的，看着非常舒服。要是在你烦闷或工作、劳累时，到云端花园走走，一切烦心事、劳累都会远远地抛到脑后，此刻别提多惬意啦！

炎热的光临云端花园。此时这儿最耀眼的景色便是那大片浓郁的草坪和婀娜多姿的百合及依栏攀爬的五爪金龙了。清晨露出的小脑袋尖上、似小喇叭一样的花儿上、婀娜的花瓣上点缀着晶莹的露珠，是那样的透明、鲜亮，一阵阵青草的芳香混合着淡淡的花香，使人顿时神清气爽，这绿色的“地毯”是那么柔软，再加上繁花似浪、朵朵淡紫色的花墙，真想到上面打个滚儿。

多变的秋风吹进了云端花园。手握魔术棒的秋风使云端花园许多美丽的花草换上斑斓的秋装。在这五彩缤纷的秋景中五颜六色的菊花随风摆动，她傲霜斗寒的特性赢得们的赞赏，盛开的桂花散发出阵阵幽香沁人心脾，此时风景这儿独好。

一年的末季—来临了，虽然云端花园百花凋零，在这寒冬腊月里，唯有园中那些不知名的常青树坚强不屈，像一个个钢铁战士挺立在白茫茫的云雾之颠，似顶风傲雪的英雄豪杰。其实，她们就是为祖国培养一代代接班人的辛勤园丁——们。此刻若伫立园中，倚栏远眺，九甲神奇的梯田、交错的村落、起伏的群山、蜿蜒盘旋的公路、绵长的街道尽收眼底，在云雾中如处仙境一般，真是美不可言。

我们学校的云端花园——花卉科普角。你就像一个技艺高超的魔术师，一年四季变换着炫目的景致，时刻给我校师生们以美的享受。我爱你—校园的云端花园！

：学校的云端花园作文

文：九甲镇小学四（3）班吴燕蝶

指导教师：王虹

关于学校景物的作文 篇6

我的校园是一个美丽而和谐的校园。

走进校园，道路两旁种满了梧桐树和柚子树。在往校园的里走，有一个大大的圆花池，就是我们学校最美丽的花池，里面种满了五颜六色的花，红的是月季花和月桂，绿的是常青树丶柳树和棕树，

春天，花池是那么的美丽，鲜花是那么的耀眼，小草是那么的可爱月计划和月桂开满了鲜红的花朵，常青树和柳树才发出点点嫩芽，而椰子树呢？它已经长出了深绿的叶子，走在花池旁，还能闻到淡淡的花香。

夏天，花池里的花朵和小草已经长得非常茂盛了。我用手摸了摸铁树丶松树和柳树，铁树和松树的叶子像一根细细长长的针，而常青树的叶子摸起来非常的滑。这时，柳树曾经的嫩芽已经变成了现在的长叶子。

秋天，说有助五一斤变黄，也有一些叔叔开始帮梧桐树剪枝丫了，月季花也焉了，但也有些植物结果了，我摘了一颗放进嘴里，啊，酸酸甜甜的真好吃。连椰子树也结出了柚子，那柚子是金黄色的，就像一个金色的大足球。

冬天，花池铺上了白毛毯睡觉。同学们再花池边玩耍。

我的校园的花池春天百花香，夏天知了叫，秋天过是受，冬天白花花，能有那一个校园的花池比我们的花池更美呢？

关于学校景物的作文 篇7

文章有重点地对池中的有些景物作了动态描写——喷泉喷出来的水就像一串串珍珠落到鱼池里，溅起一个个小圆晕；墨绿色水草在鱼池中飘动着；几十条小金鱼在水里绕着假山快活地游着，写出了鱼池的动态美。

这篇文章在审题上还有疏忽之处。作者没有把题目中的“校园”特征反映出来。写校园的“鱼池”，应当和校园生活有所联系，这样，鱼池才真正是校园的“一角”。

难点指导

写学校景象，一定要写出学校的环境特点。有位同学回到他曾读过书的学校，抓住了他最熟悉的沙坑、小树、单双杠、画廊、教学大楼等景物作了这样的描写：

走过围墙旁，一阵歌声吸引了我。这里曾经是我读过书的学校，我的四年时光是在这里度过的。那校园就是我以前经常活动的场地。操场两端的沙坑是我最熟悉的地方，我不止一次地在这里学跳高，学跳远，而且越跳越高，越跳越远。沙坑旁那几棵粗壮的小树，就是老师带领我们一起栽的。排列在操场南面的单、双杠依然还在，当年它令人生畏，如今它们仿佛都变矮了。校门口的画廊里又换上了新的图片，吸引着一批又一批的红领巾。掩映在树丛中的教学大楼被粉刷一新，五星红旗正飘扬在它的上空。亲爱的母校，你的孩子又回到了你的身边。

这样的描写，把校园的景色和校园生活联系在一起了，人在学校这个环境里活动，人与校园景物就产生了感情。如果没有学校生活特征的内容，那和“公园景色”又有什么区别呢？

所以，写《校园一角——鱼池》这篇作文时，可以写“我”怎样在课间休息时从教室窗口遥望鱼池，写“我”和同学们怎样在鱼池边散步、谈心、背诵，写同学们怎样在鱼池边写观察日记等等。这样，文章就有较浓厚的校园生活气息。

绿满校园

如果你一年四季都到我们学校来参观的话，你就会发现，我们这个学校不论是春夏，还是秋冬，它总是绿的。它给你的第一个感觉也就是“好绿呀”！（开头紧扣题意①，点明全文的中心，以此统领全文，让下面各段都环绕着校园的“绿”，按春、夏、秋、冬四季作分类描写。“不论?还?总?”关联词强调了“绿”。）

春天，校园里一片生机勃勃的嫩绿。（起句概括春天的校园特点——“嫩绿”。）杨树的新叶圆圆的，前端突出一个小尖角，远远望去，真像一个个绿色的小桃。（划线的比喻句不妥当，删去。）悬铃木树杈上那圆鼓鼓的芽苞，也慢慢地伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。（比喻形象。）花坛里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，（“嫩叶”是什么花上面的，不明确。）仿佛无数只热情的小手，在向你招手致意。各种树儿都穿着绿绿的春装，披着融融的春光，迎着悠悠的春风，翩翩地舞出婆娑的倩影。（拟人手法使景物生动。用排比句式，写出春天校园的勃勃生机。）

夏天，校园是一片浓绿。悬铃木伸出宽大的叶子，在校园上空撑开了一把巨伞，遮住了直射的太阳。整个校园，绿荫荫的。抬头向上看，仿佛进入了神话世界：阳光透过茂密的叶片，变成了一片青雾，微风一吹，青雾缭绕。（起句概括夏天的校园特点——“浓绿”。以悬铃木为景点，用贴切的比喻，写出整个校园是一片绿荫。这几句描写很细腻。）

如果说（首句承上启下，概括秋冬的校园特点——“绿得深沉、苍劲”。以下分述秋、冬景色。）春、夏的校园绿得新鲜、妩媚，那么秋冬的校园则绿得深沉、苍劲。当秋风吹来时，虽然杨叶落了，但树仍是绿的。（树叶落了，而杨树“不愿脱去绿装”，正是秋季“绿”的特征，拟人句子很活泼。）它抖动着长长的枝条，似乎不愿脱去身上的绿装。悬铃木的阔叶尽管一片片地离开了树枝，却没有枯黄，像一只只绿舟一样，在空中荡来荡去，直到静静地躺下，还要遮住遍地的枯草，为校园铺上最后一张绿毯。（“绿舟”前添上“小小的”“一张绿毯”改为“一层绿色”。）

当严冬来临，杨树、悬铃木树和小草都无可挽回地凋零之后，整个校园的绿色便集中在（景点非常明确。）那几株傲霜的松树和越长越绿的冬青树上。教室前面的冬青树，伸展着绿得发亮的叶子，仿佛要把自己的绿色献给校园。一见到（“一见到”换成“再看看”为好。）那北风吹不动、大雪盖不尽的松树，你便会情不自禁地发出“岁寒然后知松柏之后凋”的赞叹。也许有人会嫌这时的绿色太少子，（先赞叹松柏，再说有人嫌绿色大少，然后用两个反问句抒情。）不引人注目。但是，当你在冰雪中看到那松树苍翠的枝叶时，难道你就不感觉到温暖，看不到希望吗？难道你不觉得，尽管冰封雪压，它那青春的血液照样在流动，生命的力量照样是不可抗拒的吗？（小结上文，呼应开头。）

我们的校园是绿的，无论春夏秋冬都是绿的。（“然而”一转，开拓深一层意义。把学生比喻为幼苗，把教师比喻为园丁。）然而，最动人的绿却在教室里。那里有一株株小苗，绿莹莹的，正在吮吸知识的泉水，承受着园丁的抚爱，天天向上，茁壮成长。正因为有了这些小苗，校园才四季如春，生机勃勃；正因为（两个“正因为”句点明了题意，深化了中心②。）有了这些小苗，校园才时时处处弥漫着绿的芬芳。（结尾抒发感情。）

呵！好一个绿色的世界啊！

综述

这篇作文集中描写了校园的特色，写出了景物的异中之同和同中之异。文章接春、夏、秋、冬四个季节的顺序描写。写的虽然是不同季节校园的特点，但它们却有一个共同的特点——绿。作者抓住这个共同点，写出校园时时处处弥漫着绿的芬芳，然后情不自禁地赞叹：“好一个绿色的世界”，给人留下了鲜明深刻的印象。另一方面，同样写“绿”，不同的季节又有不同的“绿”。春天是“嫩绿”，夏天是“浓绿”，秋、冬是“深沉、苍劲”的绿。不同的“绿”，构成了校园的整体特点——“好一个绿的世界”。文章可贵之处是把校园的“绿”赋予深一层的意义，深化了中心。描写了四季的绿色以后，文章可以结束了，但作者进而把校园里的学生比作绿莹莹的幼苗，吮吸着知识的泉水，承受着园丁的抚爱。他们一年四季都在茁壮地成长，所以说校园的春夏秋冬都是“绿”的。这样的“绿”才是校园所独有的。

难点指导

抓住了校园景物的特点，怎样把它表现出来呢？除了按季节变化的顺序描写外，还可以按景物的方位顺序加以描写。第八单元所举的《美丽的校园（节选）》就是这样写的。

还可以从同学或老师在校园里的感觉来写校园的景色。下面就是作文《校园春色》中的一段：

早晨，金色的光辉铺满校园。广播操铃声响了，我们奔向操场??四周的树木都长出了新枝嫩叶，小鸟在枝头欢

乐地歌唱。和煦的春风轻轻抚摸着我们的面庞，吹拂着垂柳的新衣??文章从“我们”的眼睛看到的、感觉到的春天的气息写起，接着写校园里的各种活动，表达了春天的活力，赞颂了蓬勃向上的学校生活。

关于保护校园环境作文演讲稿(合集4篇)

或许你需要"保护校园环境作文演讲稿"这样的内容，想要让自己的演讲顺利成功。这时我们就需要开始准备一篇适合自己的演讲稿了，演讲稿可以提高演讲者语言的能力，怎么给自己的主题演讲稿润色呢？敬请您阅读本文。

保护校园环境作文演讲稿(篇1)

各位老师，同学们：

大家好!

我今天演讲的题目是《保护校园环境，从一点一滴做起》。

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们的校园中常常出现一些不好的现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个洁净的校园吗?我们的同学是出色的学生吗?作为中国跨世纪新一代的学生就是我们这样的吗?这不得不引起我们的思考。

校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个院校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素，也是学校学生整体素质的一个反映。

但是，校园中还有一些不整洁的地方，例如：我们的校园及教室地面上有许多的污迹，废纸，垃圾随处可见;在校园草丛中，有许许多多的不明垃圾和一些包装袋，要么就落在地上，要么就停在树上阻碍光合作用……

我们，作为一名学生，首先要做得是校园卫生保持工作，不要随地乱扔果皮纸屑，人人养成讲卫生的好习惯，让我们的校园时时干净、整洁，让全体师生拥有一个良好的工作、学习环境。我们应做到“看见污迹主动擦、发现纸屑主动捡、遇到垃圾主动扫、碰上乱扔主动管”，语言美、行为美，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。从我做起，从身边小事做起，做当代文明学生。

走进我们可爱的学校，我们每个人都能感受到她的洁净和美丽，一株株绿树为我们提供新鲜的空气，一棵棵小草和一朵朵小花为我们装点校园。但近来我们的草坪在哭泣，小花在落泪，地板和墙壁在抗议!因为有的同学往地上乱丢果皮纸屑，有的同学摘花摇树，有的同学践踏草坪，有的同学在墙上乱涂乱画，往校园的路上、地上、墙上乱吐口香糖……我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而美丽的环境需要我们共同营造，文明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此，我向全体同学发出如下倡议：

一、少吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响，如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。再者，同学们要注意适度消费，不乱花零用钱，要养成勤俭节约的好习惯。

二、不乱丢果皮纸屑，不吃口香糖，不随地吐痰。在墙壁上少留些脚印，在地上少吐块口香糖，少扔些果皮，就少了一处卫生死角，多了一方洁净的乐园。要主动清理地面和墙壁上的污垢。

四、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。

五、加强思想品德教育。主动捡拾别人丢在地上的垃圾，养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园，我相信，只要大家能够拾起一片白色，就能装点一寸绿荫，只要大家尽一份自身一点微不足道的力，就可以创造出一个更加洁净的校园。

朋友，当生命的绿色向你敞开时，你会伫立犹豫吗?当明天的光明向你走来时，你会回头凝望黑暗吗?所以，让我们行动起来吧!让我们为了明天的新星装点一份绿色，为新星的明天铺垫一份光明吧!

保护校园环境作文演讲稿(篇2)

校园如鲜花，散发着醉人的芬芳，散发着爱的气息；校园如雨露，哺育了我们，培养了我们；校园如梦境，那样的美好，那样的温馨。我爱这个花园似的校园。

“美化校园，绿化校园”。我们的校园变绿了，变美了。一朵朵鲜花，一棵棵小树，一块块草坪，一个个花圃，我们的校园增添了生机，焕然一新。

“空气清新，环境整洁，楼房林立，绿树环抱“，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长学习呢？但是种种原因，我们的校园环境正逐渐被一些同学的不良行为所破坏。如今在我们美丽的校园中，出现了一些不文明的现象，有些同学随意乱扔的果皮纸屑、塑料瓶、瓜子壳等。每当淘气的风把这些垃圾抓起，东奔西跑，像个撒欢儿的孩子，我们只能束手无策，看着它们在校园“翩翩起舞”，甚至有的同学在雪白的墙壁上和课桌上乱涂乱刻乱画、乱吐口痰等等．所有这一切，都跟我们美丽的校园极不相称．看到这些现象大家的感受会怎样呢？在这里学习生活能使大家开心吗？

为了让我们拥有绿树成荫、环境整洁、草地如茵的美丽校园，请大家快快行动起来吧！用自己的双手去保护校园环境的优美。通过广播、黑板报、演讲赛、知识竞赛、开展主题班会等形式，大力宣传保护校园环境的重要性、必要性，形成“实小是我家，美丽靠大家”的好氛围；养成人人从自己做起，从身边的小事做起。俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”养成不乱丢垃圾，不乱吐口痰，不乱涂乱画，不肆意践踏草坪，动一动手，弯一弯腰等等好习惯。亲爱的同学们！让我们携起手来，共同努力，给我们自己创造一个优美整洁的学习生活环境吧！！难道这样不好吗？

我深信，校园是美丽的，是亲切的，是我们学习成长的地方，我们爱校园，热爱校园的一草一木，让我们共同努力来保护校园的环境吧！

保护校园环境作文演讲稿(篇3)

尊敬的老师，同学：

大家好!

校园是我们的家，维护好校园卫生，就是保护好我们的家，这是我们每一个学生的责任，我希望每个同学都记住，不要在校园内乱扔垃圾，不要随意的污染破坏校园。

对我们来说，每天生活中，都会产生很多垃圾，比如我们吃零食时剩下的包装袋，空水瓶，废弃的文具等等都是我们产生的垃圾，这些垃圾都应该扔到垃圾桶，不能随意扔在地上，校园内生活着很多同学老师，如果随意扔垃圾在地面，如果不下心踩到滑到，摔伤了谁负责，不要认为随意扔垃圾是小事，没有人会管，一旦发现乱扔垃圾不但会让自己留下污名，也会影响到班级排名。

而且校园内外都是摄像头，我们的一举一动都在摄像头的监控下，不想把自己随意扔垃圾的坏形象被摄像头记下，就要约束好自己，不要随意的扔垃圾，不要污染环境。我希望每个同学都能够做到爱卫生，保护好我们的校园，手上的垃圾不落地，把他们扔进垃圾桶内，不要让垃圾污染我们的校园。

不知道同学们有没有见过垃圾场，我相信很少有同学看见过垃圾场的环境，垃圾场脏乱差，而且臭气熏天，让人无法长时间住足。如果我们在学校也这样随意的乱扔垃圾虽然现在一时半会不会成为垃圾场，但是时间长了整个美丽的校园都会成为一个巨大垃圾场，想一想我们生活在垃圾堆中是什么感受。

当我们把乱扔垃圾当成了习惯，当校园内外充满了垃圾，会滋生很多细菌昆虫，比如蟑螂，比如苍蝇等，整天飞舞在我们的身边，看着也不舒服，这样的生活也不是我们希望的，我希望同学们能够明白学校是我们大家的，一定好主意保护学校的卫生安全，不乱扔垃圾。如果发现垃圾一定要及时把垃圾扔进垃圾桶内只有我们每个人都好好的维持学校卫生，我们的校园才会变得更加美好。

现在我们看到的校园干净整洁，那是因为很多同学清扫后的结果，每天我们放学前，学校的地面上总会留下许许多多的垃圾，这些垃圾看起来不多，但是整那个校园很大，当清扫后发现一天就有很多人在学校乱扔垃圾。我希望过去乱扔垃圾的同学能够尽早的改正自己不良习惯，不要一而再随意扔垃圾了。

不要认为学校抓不住你，学校只是希望大家能够迷途知返，而不是给给大家记过处罚，过去的错误一笔勾销，现在我希望同学们记住自己的身份，不要乱扔垃圾，保护好校园卫生。

谢谢大家!

保护校园环境作文演讲稿(篇4)

尊敬的各位老师、同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是：创绿色校园，护地球母亲。

绿色环境是健康自然的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力，而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗?由此校园的美好可见一斑。所以，我们就应该让校园中的绿色永存。优美和-谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。

近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至。有关环境方面各类惊人的数字令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类自己。为了保护地球母亲，我们需要携起手来，做力所能及的事。

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和-谐发展的文明环境里。创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点：

1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起;

2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。

4、不使用污染环境浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动;

6、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯电扇，节约每度电，节约每滴水;

7、师生、同学之间友好相处，语言文明，行为规范。

8一切都以更高的目标束缚要求自己，将自己培养为有文明素质，全面发展的优秀学生。

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，共建绿色校园，同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

环境作文(精选14篇)

您可能会对“环境作文”感兴趣栏目小编为您整理了详细资料，希望对大家有所帮助。写作文是表达情感的方式之一，写作能够在孤独的时刻帮助我们找到内心支持和自信坚定信仰。要想提高作文水平，要多看书以增长知识，扩大视野。

环境作文 篇1

我们的学校虽然很小，但很美。走进学校就可以看到五颜六色的花儿开得鲜艳，向我们展开笑脸。几棵挺拔的大树站在一旁，又高大又美丽。美中不足的是几个不听放的小学生扔了几片白白的小纸片，让人看了非常刺眼。

这些纸片是从哪里来?我决定作个详细的小调查。下课了，杜万闲着没事，就从抽屉里拿出语文书看，他刚抽出来就看到一张小纸片顺着语文书掉了下来，我走近一看，唉呀，杜万的抽屉里有一堆纸片。难怪同学们都说自己没扔纸片。

我又发现陈全的桌子上放着一张打完了草稿的小纸片，一阵风吹来，陈全的那张小纸片掉在地下，可是陈全还在写作业。

我还发现杜力朋拿着一团纸在教室里跑来跑去，玩了半天，玩得满头大汗。上课了，杜力朋把纸团往角落里一扔，老师抓住了杜力朋，杜力朋很不服气的说：“不是我。”哎，真拿他没办法。

我以后一定买个草稿本，不用小纸片打草稿，免得掉在地上，我也要把用完的小纸片清理一下，然后扔进垃圾桶，我决定以后不随便乱扔纸片了。

我希望以后大家能爱护环境，让我们的学校教室变得更干净、更整洁。

环境作文 篇2

大自然的神奇莫测，秀丽风景，相信大家都憧憬这美好的一切。那么，请放眼现在，情况是否令你担心呢?那就不要再错上加错了，让我们这位地球母亲过上安稳的日子吧!

江山似锦，风雨如画，望穿祖国东西，辽阔的神州大地上，有多少名胜景点，令人流连忘返，不必说碧绿的西湖，引无数诗人深情地赞咏，蜿蜒盘旋的长城留下了毛泽东不到长城非好汉的诗句，也不必说济南的趵突泉、千佛山、络绎不绝的游客慕名前往，单是一个无所听闻的树林大山，就有多少游人驻足玩耍啊!在世界的任意一处，蓝蓝的天空，白云相间形态各异，众鸟齐飞，展翅翱翔，辽阔的大地，一座座大山峰峦叠嶂，巍峨矗立，树木蒙从，百草丰茂，到处是鸟语花香，大江大河奔流不息，哺育我们茁长成长，生息繁衍，大自然的一切我们来说是缺一不可的，大好河山是大自然对我们最恩惠的赠礼!

正是这种恩惠，让世界充满多少欢乐啊，变得如此美好，可是有些人却享受不了这种恩惠，为了自己的利益不惜一切去迫害它。在街道上，有时随处可见的是果皮纸屑，令环卫工人十分辛勤的去打扫;有些人在森林中乱砍滥伐，树木倒下了，换来的却是灾害，无情的洪水，四处泛滥，人民的伤害是否是无辜的呢?过去，有我们喜欢读的诗句黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙可是现在。很多人一心只想赚钱，大肆捕捉青蛙去卖。加上农民大量使用农药，使一些地方的青蛙几乎灭绝，青蛙少了，而蝗虫、黏虫却大量繁殖，抗生力越来越强，是小麦、谷子、玉米和高粱等作物的生产遭到严重的破坏。这些事实已经说明，环境得不到保护，最终会激怒地球，给予严重的惩罚。

觉醒吧，夕日破坏大自然的人们，保护环境的艰巨任务刻不容缓，现在亡羊补牢，还为时未晚。地球并不是冷酷无情的，只要我们对它好，时刻关心它，相信你敬它一尺，它会还你一丈。大家一起携起手来，保护环境，做环境的主人吧!

如今，人们提高了许多环境保护意识，努力向环保进一份力量，减少污染物的排放，大面积植树造林，退耕还林等措施，使环境得到明显改善。作为环保小公民，我们做的还有许多，节约用水用电，不但省费用又环保，减少塑料袋和电池的使用。不用一次性筷子，出门在外，不要乱扔垃圾，如果看到破坏环境者，应及时予以劝解。我们能做到的还有许多，只有你向环保迈出一小步，那么我们大家迈出的将是一大步，你的帮助是我们必不可少的一部分。

地球是我们唯一的家园，倘若它倒下了的话，那么人类万物的处境该会如何呢?现如今，全世界是60多亿人，都必须依赖于地球的正常运转，地球要是一蹶不振，那么就无生命可言。现在保护生态环境，是保护地球的最基本可行的措施。人类必须敲响警钟，也许现在还平安无事，你有没有顾及到子孙后代，他们的繁衍生息，同样需要与你一样的环境，地球是大家的。我们任何一个人都有权利，有能力去保护它。

大家行动起来吧，发起保护环境，人人有责的口号，向环保的每一处冲刺，让我们地球充满绿色，永远生机勃勃，朝气腾飞!

环境作文 篇3

现在北极和南极的上方已经出现了空洞，所以让南北极的冰川化成水，让北极熊和企鹅没有地方可以居住，加上大眼猴、北极兔和黄毛企鹅，都已经快灭绝了。地球变暖的主要原因是工厂的有害气体，让地球外25千米臭氧层出现空洞。一直这样你们就会生病，地球也会变热，还有汽车的尾气、柴烟等等气体，也会让臭氧层出现巨大的空洞，据我国科学家表明，南极上方的空洞是美国的领土的三倍。

还有的人大量的砍树木让森林慢慢消失，让二氧化碳慢慢增长，所以杭州经常有雾霾、酸雨和梅雨的时候，动植物会大量的死亡，我们不要在外淋雨，要不然你们也会生病的，雾霾的时候我们出行要带上口罩，可以让一些有害物质不能进我们鼻口，可是有一些物质我们的口罩是挡不住的，因为这种物质太小了，可以容易进入口罩里。

所以保护环境从我们做起，我们要少砍树多种树哦!

环境作文 篇4

自然环境是人类生存、繁衍的物质基础;保护和改善环境，是人类维护自身生存和发展的前提，我们与周围环境。这是人类与自然环境关系的两个方面，缺少一个就会给人类带来灾难。那么人类又是怎样做的呢?

人类的生活条件正在不断提高，购物的需求量也越来越高，于是一次性塑料袋被发明了出来。这样一来虽然是方便了不少，但也令人们不得不面对一个更大的难题白色污染。

白色污染指的是一次性塑料袋对环境的污染。记得我小时候在家门前挖土玩，挖着挖着突然挖出一把塑料袋。呵!下面还有好多呢是谁把它们埋在这里的?看样子已经埋了很长时间了。它们为什么这么长时间还在这里呢?原来它们是不降解材料，至少需要200年才能分解掉，如果烧掉就会散发出一股有毒的味道。并且一次性塑料袋的处置成本高，再利用价值底。可是在我们周围还是有人因为图方便而用一次性塑料袋，并且用完就一丢，不管了。他们万万没想到这些一次性塑料袋会带来多大的麻烦：难处理、乱堆积。对人们来说，难道不用一次性塑料袋就这么难吗?进商场购物时自己带个大布袋子不行吗?一个大布袋装的东西也多，又能再次利用，一举两得多好啊!据统计用一次性塑料袋的人数占80%以上。难道你希望到时候在地球上随便挖土就是塑料袋吗?你当然不希望。不用塑料袋是为别人着想也为自己着想。

再就是人们对环境的处境的危险认识还不够。前几天我上学时，在小区的垃圾箱前看到一块香蕉皮。垃圾箱就在前面为什么不丢进垃圾箱呢?仅仅一步之遥，为了什么?是偷懒?难道想试试自己投篮的准确度?这块香蕉皮反映了一个人对环境的责任心，是负责任还是视而不见?我走过去把他捡了起来，心里还在想：丢香蕉皮的人为什么不把它丢到垃圾箱里呢?看来部分人们对环境问题还是漠不关心。我决心调查看看是谁这么没有道德。于是我一没事就扒在阳台上往下看。结果令我更吃惊：在我看着的时候，一块香蕉皮突然飞出去掉在垃圾箱旁。原先我还以为是人走过去再丢的，谁知竟是随意往垃圾箱一扔。这比我想象的还要糟。只可惜的是我没看清是哪一家，但我的心里感到非常的气愤：就算这是你一个人的小区也不能这样啊!何况这还是大家的小区呢!

从以上2件事例中可以看出部分人对环境目前的状况可以说是一无所知，虽然有句话是不知者无罪，但总该有点环保观念吧!不说要你在整个省市去做，但至少也得从自己身边做起，从每一点每一滴做起。在我们周围有不少的人利用环境影响别人，请不要置之不理，您主动改善环境，也是帮助自己。因为您也是生活在这个环境中，他人也是，所以您的所作所为都关系到他人，让这个环境更好的为人民服务吧!

环境作文 篇5

星期一：爸爸接受我的建议，以后尽量不开车为主，不再大量的排放污染环境的气体，爸爸还和几个也是开车的朋友们出了个主意--每年每人栽种10棵小树，希望小树能长成大树，释放更多的氧气为人类服务。这真是个好办法，以后抽空我也要为它们添加营养，让它们快快长大!

星期二：晚上，我开着台灯看书，结果迷迷糊糊地睡着了，台灯就这样开了一个晚上，这样不仅浪费电源，而且让台灯加速破坏，我真不应该。在爸爸的带领下，我们从网上订购了一台漂亮的定时台灯，还把时间调到了8：50分，即使我睡着了，台灯也会自动关闭，节省不少电源呢!下一次，我也要让爱看报纸、书的外公也用上，我们就可以一起来节约电力了。

星期三：我在饭后洗手，忘了关水龙头，让水龙头一直哭了两天，幸好后来及时被妈妈发现，关上了水龙头，并教育我一翻，我听了很羞愧，要知道在干旱地区水是很难见到的。于是我和妈妈便用一张白纸在旁边贴上，还在纸上写了几个字：请及时关上水龙头!果然很有效，水龙头再也没哭过一回，我们算是立了大功!

星期四：今天轮到我去倒垃圾，走到垃圾筒旁，发现有好多堆垃圾没放进垃圾筒，而是在一旁等待。这样未必有些过于污染环境，于是我动员外公和我一起把垃圾扫进垃圾筒。这样不但可以保护卫生，还可以让收垃圾的人方便一些，真是太好了!

星期五：我们发现有人在烧煤炉。我和外公前去阻止，可那人却说，不烧煤炉，用电器太费电了。我就对那人说，电力只要我们好好保护，还可以再生;但烧煤炉又破坏环境又熏着周围的居民，再说环境一旦污染了，就很难再生，所以请你不要破坏天空!那人听了觉得有道理，便把煤炉熄了，放回家中。yes!我们成功了，我和外公双手拍合。

星期六：在自家花园中写生，可我因为画得不够好，所以连撕了3张画纸，其实我是完全可以画得再小心些的。妈妈说，造一吨纸不仅要消耗木材，而且还要消耗大量的水。因此，用纸我们一定要双面同用，不要太浪费纸张。听妈妈的话，我很惭愧。

星期日：妈妈同意了我的意见，今后不再使用餐巾纸，都改成手帕，每人2--3条，轮着用，家中也不使用一次性木筷，全用竹筷，洗完还可用呢!

环保、卫生、低碳生活全靠你我。

环境作文 篇6

尊重自然。尊重生命。地球上一草一木一花。都有生存权利，河水，溪流海洋只有保持清澈才能更好地为人类服务，没有动物，陪伴的日子是无趣的。当地球上只有人类存在时，也就是人类发展的悲哀，如果人类能够学会整治发展得来的污染物，我相信，人类的发展与生态的平衡不会是一个矛盾。

人类你奔走向何方?是灭亡还是生生不息?对自然的打击得到的是自然地报复是紧接着的灭亡。对你自然的尊重，善待得来的是自然的爱抚与慷慨馈赠。

春风佛过，大地回春，神州大地孕育出一片盎然生机，我们校园的每个角落，草坪上，树木也都萌发出一片片新绿。

当我们绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整治优雅的环境中学习时，倍感心情舒畅。优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在这样的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着业内噶、营养。

我们经常看到许多同学在校园里的各个角落点果皮纸屑;用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑，食品袋。再有草坪，有的同学在肆意践踏。学校的绿化带中，不是发现有深深的脚印，有的地方甚至走成了小道。

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。我们要有时代责任感，心系全球，着眼身边，立。走校园多弯弯腰检检果皮纸屑。不要随地乱扔乱吐;多走几步，不要穿越绿化带，见他绿化。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”从我做起，从小做起;从现在做起。爱护绿化带，保护与环境，营造整洁优雅的校园环境。

环境作文 篇7

一棵树每天能吸收60千克的二氧化碳和其它的有害气体，放出同样多的氧气，可供一个工厂的人一天的呼吸。花草可吸取噪音，如果外面有40分贝的噪音，栽一片花草坪的话，那就降低到12分贝。由此可见，植物是多么重要。可是有些人却还不知道这些，每当我看见草坪被那些人践踏，爱护花草的标语牌被踢倒，我的心就象刀割般难受。如果失去了花草树木，那世界将变成什么样子！我学过《一个小村庄》的课文，那是一个美丽的小村庄，因为人们过度砍伐，使得大地裸露，大水冲没了村庄。这是多么可怕的事情啊！难道还能让这种事情再发生在我们城市中吗？

臭氧层被称为大地的保护伞，因为它可以挡住大部分紫外线，如果没有臭氧层的话，一刹间，大地将尽被烤焦。因为人们大量使用化学药品，南极上空已露出了个大洞。

总而言之，保护环境，不能挂在嘴边上，要重在实际上。大家要用我们的双手保护我们赖以生存的地球吧！

环境作文 篇8

良好的生态环境是一种惠及我们每个人以及子孙后代的公共物品，我国党和政府把生态文明建设作为自己的历史使命，努力推进人类社会的可持续发展，这是一项功在当代、利在千秋的伟业。这样的伟大进程需要我们每个人的积极参与。

一、生态文明建设需要公众参与

建设生态文明，首先必须清楚什么是生态文明，以及我们需要建立一个什么样的生态文明。一般认为，生态文明是一个很具有中国特色的概念，国外学术界较少使用这种搭配。实际上，生态文明的概念与国外的生态社会主义有着异曲同工之处;或许是中国人更偏爱文明一词的缘故，于是在相继提出物质文明、精神文明和政治文明之后，又提出了生态文明。对于生态文明的内涵，学术界现在还有一些争论，但大家都有一个共识：生态文明是一种人与自然、人与人和谐发展的社会文明形态。人们通常在两个层面上使用生态文明这个概念。一个是从纵向的维度，把生态文明看作人类社会最高的文明形态。一般认为人类社会经历了原始文明(也叫采集文明或采猎文明)、农业文明，现在处于工业文明时代，但是工业带来的生态环境危机促使人们寻求一种新的、超越其上的文明生态文明。这种意义上的生态文明是全方位的，包含生态化了的物质文明、政治文明和精神文明。这也可以说是广义的生态文明。因为生态的基本特征是多元的、互动的、系统的、整体的、和谐的、稳定的、循环的、持续的，因此笔者所理解的广义的生态文明应当包括：富足、循环的物质文明，多元、宽容的精神文明，民主、有序的政治文明，公平、公正的社会文明，以及良好、持续的生态文明，总体构成一个和谐发展的人类文明。?

另一个维度是横向的，也就是把整个社会文明划分为物质文明、政治文明、精神文明和生态文明，这也是十七大报告中实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求的几个方面。报告中还有一个与之相并列的方面是关于加快发展社会事业的，可以理解为狭义的社会文明。这种生态文明概念主要是指生态建设和环境保护，它与其他文明互为前提。为什么这么说呢?因为生态文明建设首先要解决的问题是生态修复和污染治理，这需要人力、财力和物力的投入，没有一定的经济实力作后盾是不行的，没有政府的政策引导和制度安排也是不行的，没有人们思想观念和生活方式的改变更是不能持久的。而经济、政治、文化和社会方面的建设如果最后造成人类自身家园的破坏和丧失，是谈不上文明的。因此，生态文明与其他文明是相辅相成的，它构成了和谐社会的生态基础。?

不论我们坚持的是广义的还是狭义的概念，生态文明建设都离不开公众的参与。这是因为：一方面，生态文明建设事关我们每一个人，需要人人作出努力。人作为生态系统中的一分子，无时无刻不受生态环境的影响，也无时无刻不在影响着环境。在1984年2月中国生态经济学会成立大会上，时任国务院副的万里同志指出：经济发展关系到每一个人，生态环境也关系到每一个人。因此生态经济问题是一个群众性的问题。[1]这句话同样适用于生态文明建设。生态文明建设必然要求切实转变工业社会的生产方式、发展方式和消费方式，这就需要我们每个人从我做起，从现在做起，积极参与，共同推动。另一方面，公众参与是民主政治的基本要求，是生态文明目标得以实现的保障。根据民主理论，参与代表着确定目标及对所有社会问题选择手段的过程。参与本身不是目标，而是确定目标、选择优先项目和决定动用何种资财来实现目标的方法。公众参与就是把自己的需要和愿望传达给政府。因此，社会目标通过参与来确定，必然会最大限度地分配社会的利益以符合人口需要和愿望[2]。 生态文明建设不是少数人的乌托邦，而是全社会的共同理想，是最广大人民的根本利益所在，理应由全体人民共同来参与决定。?

有学者把生态治理作为生态文明建设的核心内容，即在健康的政治共同体中，政府与社会中介组织，或者民间组织，将公共利益作为最高诉求，通过多元参与，在对话、沟通、交流中，形成关于公共利益的共识，作出符合大多数人利益的合法决策[3]。这说明公众参与不是人们通常认为的群众性的参加，而是人民作为政治或政策的主体，参与到生态文明建设的整个政策过程中去。

二、公众参与的主要途径和方式

公众参与是公众不可剥夺的民主权利。公众对生态文明建设的参与还涉及公众的环境权问题。公众的环境权包括环境资源利用权、环境信息知情权、环境信息传播权、环境意见表达权、环境决策参与权、环境政策监督权以及环境侵害请求权等，其实质是公众的生存权，属于第四代人权，是权利和义务的统一。?

公众参与是民主制度下环境保护运动的必然诉求。早在1972年，《人类环境宣言》就强调了公众参与环境保护的重要性，此后许多国际环境立法文件中都开始重视公众参与环境保护问题。1992年联合国环境与发展大会通过的《里约宣言》和《21世纪议程》都把公众参与作为重要的原则予以确定。1998年联合国欧洲经济委员会通过的《奥胡斯公约》把公众在环境决策方面的参与权拓展为三个方面：其一是对具体环境活动的决策参与;其二是对与环境有关的计划和政策决策的参与;其三是对现行行政法规和法律决策及执行过程的参与。?

《奥胡斯公约》对我国也产生了积极影响，当时就有学者提出了适合我国国情的公众参与的途径和方法，即：建立公众参与会议制度，完善人大代表、政协委员监督检查制度，建立环境保护问卷调查制度，完善代表提案和群众信访的办理制度，加强环保宣传教育，充分发挥新闻记者的舆论监督作用，明确公众参与是环境决策的必经程序，完善环境状况公布工作，召开环境污染案例听证会，实施政务公开制度。[4]可喜的是，随着我国民主和法制建设的不断健全，很多设想都已经落实到了具体的法律和制度层面。? xx年10月28日，九届全国人大会第30次会议通过的《环境影响评价法》(xx年9月1日正式实施)第5条规定：国家鼓励有关单位、专家和公众以适当方式参与环境影响评价。并在第11条规定了具体的参与方式：专项规划的编制机关对可能造成不良环境影响并直接涉及公众权益的规划，应当在该规划草案报送审批前，举行论证会、听证会，或者采取其他形式征求有关单位、专家和公众对环境影响报告书草案的意见。这是我国公民的环境权益首次写入国家法律，也意味着谁不让公众参与公共决策就是违法。随后，一些地方开始了公众参与单行条例的探索，xx年沈阳市率先出台了《沈阳市公众参与环境保护办法》。xx年，以圆明园防渗膜事件为契机，原国家环境保护总局推出了《环境影响评价公众参与暂行办法》;xx年又出台了《环境信息公开办法(试行)》。今年，国务院颁布了《中华人民共和国政府信息公开条例》，这标志着我国公民有序政治参与取得了实质性的进展。?

环境作文 篇9

我的家乡在蓬莱，一直以来都有人间仙境的美名，能够在这里生活我也感到很自豪，小的时候我家门前有一个水塘，小朋友们都爱到那里玩耍，每到夏天就有很多人在水塘里洗澡，我们都很喜欢这个水塘。

可是后来，有一个工厂搬到了我们家附近，不知道是什么原因，工厂里的水流到了水塘里，水塘的水开始变得臭臭的，人们出门都躲着走，夏天再也没有人到那里洗澡了，我的美丽的小水塘啊，就这么消失在了我的记忆。

长大后我才知道，原来是工厂的工业废水污染了水塘的水质，我多么希望叔叔阿姨们能够帮助一下小水塘，让它再像以前那样美丽清澈啊，我多么希望大家都能关爱我们的环境，让污染远离我们那。

小水塘，记忆里的小水塘......

环境作文 篇10

在还没有发明鞋子以前，人们都赤着脚走路，不得不忍受着脚被扎被磨的痛苦。某个国家，有位大臣为了取悦国王，把国王所有的房间都铺上了牛皮，国王踩在牛皮地毯上，感觉双脚舒服极了。

为了让自己无论走到哪里都感到舒服，国王下令，把全国各地的路都铺上牛皮。众大臣听了国王的话都一筹莫展，知道这实在比登天还难。即便杀尽国内所有的牛，也凑不到足够的牛皮来铺路，而且由此花费的金钱、动用的人力更不知有多少。正在大臣们绞尽脑汁想如何劝说国王改变主意时，一个聪明的大臣建议说：大王可以试着用牛皮将脚包起来，再拴上一条绳子捆紧，大王的脚就不会忍受痛苦了。国王听了很惊讶，便收回命令，采纳了建议，于是，鞋子就这样发明了出来。

把全国的所有道路都铺上牛皮，这办法虽然可以使国王的脚舒服，但毕竟是一个劳民伤财的笨办法。那个大臣是聪明的，改变自己的脚，比用牛皮把全国的道路都铺上要容易得多。按照第二种办法，只要一小块牛皮，就和将整个世界都用牛皮铺垫起来的效果一样了。

顿悟

许多时候，我们应该改变自己米适应环境。

现实生活中，我们常常感到周围环境不尽如人意：自然条件的恶劣，人与人之间的相互倾轧，工作压力太大，报酬太低……面对这种种烦恼，不少人整天抱怨生活待自己太薄，牢骚满腹，怨天尤人。其实，静下心来想一想，就会明白，即使是皇帝，也没有能力让周围的一切如他所愿。对周围的环境，我们可以想办法来改变它，将现实中不令人满意的成分降低到最低限度。但改变环境是很困难的，这时候，我们应该通过改变自己来适应环境。路还是原来的路，境遇还是原来的境遇，而我们的选择灵活了，路和境遇所给予我们的感受也就截然不同了。

如果你希望看到环境改变，那么首先改变自己吧，改变自己固有的思维模式，换一个角度看问题，会让你有"柳暗花明又一村"的感慌。

环境作文 篇11

人类的科学技术突飞猛进的发展，给我们带来了不可想象的.物质文明：火车、汽车、电脑，......。科学技术是一把双刃剑，它在造福人类的同时，也在无情地掠夺和破坏大自然：砍伐森林、开垦荒漠、滥采煤炭、石油、地下水，大量的工业废水倾入河中，农药、化肥的过渡使用，废热废气的大量排放，白色垃圾到处飞扬......。

当人们还陶醉在科学技术发展中的时候，大自然的惩罚开始了，地表温度的不断上升，沙漠化的进一步加剧，地下水不断下降、洪水、海啸日益风暴，疯牛病、非典、禽流感，花样翻新......。

可以想象，如果人们还不觉醒改造环境，改造大自然，要不了多久，地球上将找不到可以饮用的事务和水源，可以呼吸的空气，大量的植物濒临灭绝，天空一片昏暗，高山没有积雪，人类将遇到灭顶之灾！

自然环境破坏严重，环境保护迫在眉睫！保护环境，就是保护人类自身！

保护环境，从我做起。朋友们都来植树，......。

保护环境，从小事做起。

我相信，只需我们团结起来，齐心协力保护环境，我们头顶的天空会变得湛蓝透亮、山会郁郁葱葱、荒漠会变得绿草成荫、河会变得清澈见底、森林鸟兽成群，田野更会果实累累。

大自然母亲会变得温和、美丽，给予我们更多的恩惠。

环境作文 篇12

小河在家门前，离家门不过一条巷子的路，说大不大，说小不小，水挺清澈，却没有成群的鱼虾，就是一条普通的小河，静静地流淌，流通了整个小村庄。

从我儿时起，小河就在我的记忆当中。每当奶奶拎着小篮子去小河洗衣服时，我就蹦蹦跳跳地跟去。捡起一块小石头，用力朝河里扔去，河面泛起圈圈涟漪。虽然无聊，在我看来却是那样有趣。河畔有两棵饱经沧桑的垂柳，树皮上刻着岁月的痕迹，它们的年纪应该比我大了十几轮吧。树上有鸟，树下有虫，河那边会吹来阵阵凉风，小河一带就是我的乐园。等奶奶在粗糙的石台阶上洗完衣服，我们就去菜场，小河绕村一周，是去菜场的必经之路。途中，我总能看到几个老人静静垂钓。即使没什么收获，也是那样一丝不苟，钓的不是河里的鱼虾，钓的是心境。一次，我与爸妈在村中散步，拐进了一个从未来过的小巷，巷子被小河分隔开，中间架起一座单薄、古老的石桥。据爸爸说这桥在他小时候就有了，两岸人来来往往，河成为了居民们的宝贵资源。他们从河里打水，在河里养鸭，甚至在河中游泳。这是条润泽生命的河。也许几十年，几百年，就有了这条小河，一直为人们生活带来着便利与快乐。可现在在我眼前的河却已面目全非。

河上漂浮着各种垃圾，水草和藻类的大量生长让河不再清澈，变成了令人作呕的绿色。在河面上，还有几片地方覆盖着油污，在阳光照射下五彩缤纷，却让人头晕目炫。现在，再没有人在河中洗衣，在河边玩耍。这与我记忆中截然不同的小河，却是真实存在的，不知是附近工厂的破坏，或是居民的不加保护，河已经失去任何价值。即使每天有人坐船打捞垃圾，也无济于事。这条小河，再也无法让村子的下一代继续玩耍，小河一直都在，我却心中一阵阵地悲哀。

今年来，小河水质又有了改善，政府派专人监督管理河道治理，制定一系列政策，买进轰鸣的机器清除污物，种上水生植物，村民们也都齐心协力，坚决不再乱扔垃圾。

那些草长莺飞、鱼戏虾翩，那些青山绿水、星河灿烂，那些夏夜流萤、遍地蛙声离我们越来越远了。我们不曾“汲来江水烹新苔，买尽青山当画屏”，也未曾为秋水涟漪而心生荡漾。我们只有保护每一条河，才能保护一方净土，家乡的小河一直都在，只要我们得以守护。

环境作文 篇13

太仓，是一座古色古香的城市，也是一座风景秀丽的城市。

周末，爸爸妈妈带我去了天镜湖，让我感受到了太仓的优美环境。一走进去，树木葱茏，一棵棵大树的枝叶茂盛，身披着绿袍，它们为人类创造的是一大片绿色、一大片阴凉。环境这么好，当然能引来许多小动物。瞧，一只只小鸟在这里搭窝筑巢，不时还唱着歌儿，他们多快活呀！

沿着通道往里走，我闻到了一股股淡淡的清香，这使我加快了步伐。里面，有一大片的花儿，一朵朵艳丽的花儿迎接着我们，它们好像在争奇斗艳。花儿有红的、有黄的、有紫的、有粉的……，真是百花齐放，我暗暗赞叹：“这花真美啊！”

这一片花的旁边，就是天镜湖了。湖面犹如一面硕大的银镜，我俯下身子朝下一看，连我的倒影都看得一清二楚，我仔细看了看，水里有许多小鱼、小蝌蚪在快活地游着。我想：怪不得叫天镜湖，就是因为水清澈得像一面镜子。湖水轻抚着河畔的小草，小草也变得更加碧绿了。

正是因为大家的齐心努力，才创造了如此优美的环境。我希望太仓可以发展得更加好、变得更加美丽。当你发现有人随地扔垃圾，请你去提醒他一下；当你走在路上，发现路边有果皮纸屑，就请你弯下腰来帮忙捡一捡……保护坏境，就从身边的小事做起吧，让我们为建设美丽太仓出一份力！

我爱美丽的太仓，我是美丽太仓小主人！

环境作文 篇14

异常与环境其实存在于生活中，因为很多时候这被空间所困惑。因为我们心中长期生活在这样的那样的生活空间内心中难免会产生异常，如何防止异常，或如何面对异常人格的变化。

异常人为什么会与环境联系起来，其实大数异常人是无法通过描绘来描绘自己的情感。因为这或许是因为人在现实生活中产生了内心中或环境中的异常，因我们心中一直认为环境与异常没有关系。其实错了，因为环境是可以改人心中的正常心态。因为很多人会认为环境中的困境或环境中的思维与人生产生生活中或人内心中一直存在于生活中的思维矛盾，所以我们才会一直不断去改变。可是我们改变了自己的时候却无法改变环境，我们的思维有时候会沉浸在过去的思维模式中。所以我们心中也会经常矛盾，我们内心不断的去追寻或挣扎。所以我们心中无法改变环境，同时我们心也一直存在空间内无法改变心中或人生的思维。异常人之所以会被生活中的空间影响，其实这个影响是至命的。所以我们心中也一直在生活中的不断地去追寻未来，我们为什么会失败主要一个因素便是我们要学会适应。同时也要调整好内心情绪，因为我们生活在空间内太久了。所以我们心中也一直存在或认为人心中一直存在于生活中，同时我们内心中一直存在于生活中的困境。我们如何防止异常，主要一个因素便是自我的内心调整。

异常与环境主要一个因素便自己是否适应，其实个适应包括空间内的生活。所以我们心中为什么会产生焦燥，或产生了生活中生活矛盾。