幼儿园家长会发言稿1500字精选
发布时间:2023-01-19 幼儿园家长会发言稿幼儿教师教育网专题“幼儿园家长会发言稿”为你推荐以下内容。
幼儿园家长会发言稿【篇1】
尊敬的各位家长:
下午好,非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小(2)班的首次家长会,在此,请允许我代表我们班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也非常欢迎您的孩子加入到小二班这个大家庭中,希望在今后的日子里我们能成为朋友,成为合作的伙伴。
今天召开家长会的目的是让你们了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力,引导幼儿对幼儿园生活感兴趣,适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规,教会幼儿一些简单的知识。
一、班级基本情况
1、我先向大家自我介绍一下,我是陈老师,另一位是孔老师,
接下来我先将本班情况做一个介绍:本班幼儿一共有36名幼儿,男孩24名,女生12名,大部分幼儿均为独生子女,在家都受大人的宠爱,大多数幼儿以自我为中心,占有欲强,爱发脾气,人际交往能力弱,与同伴会发生争夺玩具,互相打骂的情况。少数幼儿自我封闭,怕生人,不爱说话,不与别人一起玩。个别幼儿自制力差,好玩好动,不守规则,时常影响集体活动。因此居于孩子年幼尚不懂事理,本学期我们将安全工作放在了首位,希望引起家长们的高度重视。
2、午睡室、餐厅、活动室等的介绍
3、介绍家园联系栏。有的家长认为那只是一个环境装饰。其实那上面有许多我们要对家长说的话。比如:《一周计划》,你能了解我们这一周的活动内容,相应地给孩子做些准备;《保健知识》,顾名思义就是向家长介绍一些保健常识,尤其是年轻的父母,当然爷爷奶奶们有好的保育经验,我们也可以在这个版块里分享;当然在幼儿园学到的不仅仅是这些,我们会采取别的途径来向家长汇报。比如校信通的使用,我们可以借助这个平台给家长发一些通知,或者温馨提示等,所以开通这个业务的家长朋友就可以及时收到我们的信息,那另一些家长就希望你能多关注一下我们的家园联系栏或者门口的通知
为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面向各位家长介绍一下幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施
二、班级情况分析
孩子入园后出现的几种情况:
1.早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎,(个别孩子),情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就“既来之则安之”了,但是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁,应该泰然处之。
2.下午接孩子时会出现几种情况:高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:老师对他怎么着了,给他委屈了吗等等。…..其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。
3.回家后和孩子交流:幼儿园好不好?老师好吗?小朋友多不多?在幼儿园看到什么新鲜的事了,讲给妈妈听听,尽量不要问,想没想妈妈之类的敏感问题。你只要对他说,“老师和小朋友都很喜欢你,如果你明天不去的话,老师和小朋友会很想你的”。
上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活,在这一时期,许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪,这是他们对新生活暂时的不适应,适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能,严重影响幼儿的在园生活。为了能让幼儿更快更好地适应新的环境,我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面:
家长准备工作:
要“保持平静”
孩子入园是家庭的一件大事。孩子刚入幼儿园时有种种不太适应的表现,这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后,要尽量保持家中往日平静的氛围,不要过分渲染对孩子入园问题的关注,以免造成孩子紧张的情绪。家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环境。要相信老师,给予老师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任,既要照顾好幼儿在园的一日生活,又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
要“分享快乐”
孩子来到陌生的环境,会有些心理压力,给孩子减轻压力最好的办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后,家长要有意识引导孩子回忆幼儿园一天的快乐。例如,你认识哪个小伙伴了?老师带你们做哪些好玩的游戏了?……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享快乐,有利于孩子建立良好的情绪体验,尽快适应幼儿园的生活。多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人,让孩子感受到与人分享也是一种快乐。
要“主动沟通”
为了帮助孩子尽快适应新环境,家长要主动与孩子沟通。聊一聊幼儿园一天的生活,谈一谈他结识的新朋友,给孩子讲他喜欢听的故事,陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。
要“积极配合”
幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处,家长要主动了解孩子在幼儿园的生活、游戏及学习情况,进一步了解幼儿园对孩子的要求,积极主动配合幼儿园。对孩子坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯”的要求是十分必要的。
三、一日活动时间情况
晨间接待7:40~8:00幼儿入园时间。如果您的孩子有特殊情况不能来园,请您打个电话请个假。
晨间游戏8:00~8:30这一段时间主要是让幼儿进行晨间活动。我们会组织孩子进行各项户外活动。
早 操8:55~9:05幼儿早操。做完操后。我们回到班上开展晨间谈话活动,小班主要谈的是生活内容,比如如何穿衣、脱衣,怎样叠衣,吃饭时要注意哪些事,洗手要怎样洗等,涉及的内容很多。在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地包办代替,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的包办代替,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,他一定可以的。
集体活动(一)9:15~9:35第一节教学活动,一般都是主课:以建构式课程上的课为主。
早 点9:35~10:05幼儿吃点心,先提醒孩子们上厕所,然后洗手,带着孩子一个一个的倒水。
集体活动(二)10:05~10:25 主要是:听音乐、看图书、手指游戏、建构游戏等
区域活动、整理离园10:25~11:00
午餐11:00~11:40幼儿进餐时间,我想请家长朋友在家千万要提醒幼儿,不挑食、不浪费,因为挑食在幼儿园可以说是最让人头痛的事,有部分幼儿有点挑食,老师讲了,还会吃或吃一点,而有的幼儿则是一口都不吃,有时甚至不吃菜不喝汤,光吃饭,请您在家也督促幼儿不要挑食,因为孩子需要全面的营养。接下来餐后散步等自由活动,散步结束后幼儿午睡。
午睡12:00~14:30幼儿午睡,午睡前我们会给孩子听10—15分钟的睡前故事、轻音乐等等,使孩子能够尽快入睡,在午睡过程中我们两位老师轮流值班,不停地巡视孩子们的被子是否盖好,观察每个孩子入睡情况。
起床、盥洗14:30~14:50叫小朋友起床,并帮孩子整理衣裤,帮女孩子梳辫子。接下来散步类自由活动
午点15:10~15:40吃下午点心,下午点心。如五谷杂粮粥、面包、蛋糕、鸡蛋、水果等。听到这里,爷爷奶奶们应该放心了,您的孩子在幼儿园不会饿着。经常有孩子放学时想吃零食,就会说饿的,家长很心疼,以为在幼儿园里没有吃饱,其实这完全是你的孩子想吃零食想出来的鬼点子。我们还是主张科学饮食,不要乱吃零食,尤其是路边摊上的食物,很不卫生。
游戏15:40~16:00下午游戏活动时间。这时教育活动内容有很多,有美术、体育、手工、音乐、社会等一些游戏活动。接下来户外活动16:00~16:40离园活动16:40~17:00幼儿整理离园。
幼儿在园的一日活动安排大致是这样的,有时也会稍作改变(季节变化),但改变不会太大。
四、教育教学方面:
幼儿园的教育不同于其他教育,我们的教育教学工作是依据《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的,每堂课安排为15分钟,课堂里,动静结合,让幼儿在游戏中学习,在学习中游戏。共划分为五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术”。简单介绍一下各领域的教育目标
健康:
1.身体健康,在集体生活中情绪安定,愉快。
2.生活卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
3.知道必要的安全保健常识,学习保护自己。
4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。
语言:
1.乐于与人交谈,讲话礼貌
2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语。
3.能清楚说出自己想说的事。
4.喜欢听故事、看图书。
5.能听懂和会说普通话。
社会:
1. 能主动地参与各项活动,有信心。
2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
科学:
1.对周围的事物现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
2.能运用各种感官,动手动脑,探究问题。
3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
艺术:
1.能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
2.喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感和体验。
3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
另外,幼儿园特色课程是:国际象棋
三、保育工作:
保育工作是幼儿园工作的重中之重,小班则主要是以保为主。我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟消毒,我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒,桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,每月的床单、被子、被套都会进行阳光暴晒。
幼儿在幼儿园每天有两餐一点(早餐、中餐、点心)搭配幼儿食谱以及负责每季度的营养核算,幼儿园的橱窗张贴的有‘每周食谱公示栏’,家长想了解可以留意。
四、安全工作
现在的孩子都是独生子女,在家从来都是以他为中心,家长都疼他,也不用担心有人会跟他抢东西,可是进入幼儿园就不一样了,要学会分享,要学会谦让,学会过集体生活,这个时候他往往很不适应,有一种不安全感,自己的东西不愿意跟人家分享啊,抢玩具啊,还有的小朋友有攻击性行为等等
1.禁止幼儿带小刀、铁钉、玻璃、打火机等危险物品入园,以免幼儿发生误伤别人和自己的意外事故。
2.孩子年龄小,自我保护意识差,不懂得什么是危险,所以有时会出奔跑时相撞碰伤了,因为小矛盾咬伤、抓伤,如果发生了这样的情况,希望家长们能相互理解,主动配合老师做好调解工作。
3.幼儿进入集体生活,有一个相互磨合的阶段,希望家长教给孩子正确的相互交往的方法,教给孩子自我保护的方法,也注意给孩子勤剪指甲(最好是每周一次)以免挖伤其他孩子。
4.如果您发现孩子有传染性疾病(如:发烧、呕吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等),请务必留在家中休息,以免传染给其他孩子,并及时通知老师,做好午睡室、活动室的消毒工作,防止交叉感染。
5.为了接送时的安全,最好固定的家长接送,如特殊情况代接,请提前告知老师,并携带好接送卡。
6.每天早晨入园请及时到保健医生那里晨检,领取牌子插入门口的晨检袋。红色代表好,绿色代表不讲卫生,黄色代表吃药,所以请您要给孩子吃药时将药交给我们老师。
7.不穿背带裤、系鞋带的鞋子、套头衣服。
8.及时请假,让我们知道孩子的情况。
五、家园共育
开学准备的物品带齐,吃饭的幼儿被子一条,米20斤。
总之,我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离,促进彼此间关系,增进彼此的沟通,达成家园教育的一致性,共同教育好孩子。在将来的日子里,我无法保证我们可以做到最好,可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好,我们会本着热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心。
另外,我们的工作需要您的支持、理解,您有什么问题或意见请您及时与我们联系,如果您工作太忙,没有时间来跟我们当面交流您也可以在电话里与我们交流。
今天的家长会到此结束,我们再一次衷心的感谢您的参与,最后衷心的祝愿您:工作顺利,万事如意,衷心的祝愿我们小二班的每个孩子早日适应幼儿园的生活,健康、快乐的成长。
幼儿园家长会发言稿【篇2】
亲爱的各位家长:
大家好!
非常感谢您们来参加我们的首次家长会,在此我代表我们的老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天召开这次家长会的目的是让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。
家长要做到保持一颗平常心,做到情绪稳定,幼儿入园是孩子踏入社会的第一步,这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母,会产生分离焦虑,对孩子来说,入园是一件惊天动地的大事,所以孩子入园,我们家长自己首先要情绪稳定,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的,要正常送幼儿入园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,这样更容易引起孩子强烈的依恋,要相信老师,给予老师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任,既要照顾好幼儿在园的一日生活,又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。
孩子犯错误时,家长不必紧张,更不要责备,这时家长要做的事是,安慰孩子,并告诉孩子,“老师非常喜欢你,如果有事情可以找老师帮忙”同时在家注意多锻炼,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服务能力,另外,在最初入园的一段时间内,家长可以带件衣服放在孩子的衣帽厨里,便于备用。初入园的孩子由于心理紧张,情绪不稳定,容易造成免疫力下降,部分孩子还可能在一两周内体重下降,感冒发烧等不同程度的病症,只要不是很严重,均属正常现象,最好坚持入园。
希望每一位幼儿坚持每天按时入园,无特殊情况不要无故缺勤,按时接孩子。家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯,定期为幼儿洗澡、剪指甲。在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过发短信告诉你们,希望家长能积极配合。如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便关注孩子。
总之,我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离,促进彼此间关系,增进彼此的沟通,达成家园教育的一致性,共同教育好孩子。在将来的日子里,我无法保证我们可以做到最好,可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好,我们会本着热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心。
今天的家长会到此结束,我们再一次衷心的感谢各位家长的参与,最后衷心的祝愿大家工作顺利,万事如意,衷心的祝愿我们班的每个孩子早日适应幼儿园的生活,健康、快乐的成长。
谢谢大家!
幼儿园家长会发言稿【篇3】
各位家长:
大家好!
很感谢你们抽休息时间来参加新学期的家长会,在这里我代表班上三位老师对大家对我们过去一年工作的支持与配合表示感谢。新的一学期开始了,我们应该以新的面貌来迎接,对部分孩子来说可能也是在幼儿园生活的最后一个学期,希望家长继续支持和配合我的工作,一起为教育好孩子而共同努力!
今天会议的主要内容有三大点:
1、简单的总结上学期各项工作的完成情况。(包括:教育教学,孩子的优势表现与有待提高方面,安全教育,卫生保健方面,家园联系工作方面)
2、简单介绍本学期各项工作安排和教学重点。
(包括:月活动计划,教育教学方面,生活常规方面等)
3、需要家长配合的若干事项
(学习用品,书本费,空调费,兴趣班,离园秩序,座位问题等)
对以上几点会议内容一一展开:
一:总结上学期各项工作的完成情况
整体来说,孩子在书写,理解认知,自理能力,注意力,语言表达能力等方面都有了很大进步。具体表现在:孩子生活自理能力明显提高,大部分孩子都能正确的穿脱衣服,鞋子,会保管自己的学习用品,书写时的坐姿,握笔姿势都能做到规范,能按时完成作业。在与小朋友相处时能表现出有礼貌,懂得分享。只是个别孩子还会出现胆怯、害羞的情况,我们会积极的去引导,家长在家还是要多锻炼孩子的语言表达能力。希望本学期继续严格要求孩子,养成良好的学习、行为、自理等方面的好习惯。
1、安全教育方面:
安全工作一直是幼儿园工作的重中之重,一个是要对孩子进行安全防范方面的教育,从身边的小事做起,提高幼儿的安全意识;第二个是孩子之间的安全教育,教育孩子学会保护自己,小朋友之间相处时不要打架,吵闹,要友好相处;第三个是家长要监督好孩子上下学时的安全工作。
2、卫生保健方面:
春季是疾病的高发季节,所以要提前预防,早做准备,在园老师会做好消毒工作,卫生工作,也会培养孩子养成良好的卫生习惯;在家长家长应给孩子勤洗头,勤洗澡,勤洗书包,勤剪指甲等卫生工作。
3、家园联系工作:
利用家园联系本和家长建立沟通的桥梁,还有班级qq网站也是为家长开放,在以后的工作中还望家长多抽时间来交流沟通。
二:介绍本学期的工作重点
在生活里常规方面:
1、培养孩子的阅读能力,让每个孩子都能在集体面前敢说,能说,会说。首先要养成良好的阅读习惯,课后家长可以多带孩子去书店,图书馆等地方看书。
2、提高孩子的文明礼貌教育,注重“轻”如:说话轻,走路轻,拿放物轻,学会说文明礼貌用语。孩子的行为习惯是在成人的影响下和帮助下形成的。是家长的镜子,家长的一言一行都会深刻的影响孩子的一生,所以家长首先要规范自己的行为,给孩子一个学习的榜样。在生活中,如果成人用良好的行为去影响孩子,那么孩子也会养成良好的行为。
3、加强孩子学习方面的自我管理能力。学习能力的准备包括:注意力、记忆力、观察力、思维能力的准备,也包括前阅读,前书写和初步计算能力的准备。家长可以给孩子提一些观察、记忆的要求。(举例)
4、培养孩子的注意力。大班课堂的教学时间是20到30分钟,需要孩子集中注意力听讲,对于那些好动的小朋友,需要家长多培养孩子安静专注的做某一件事情
5、培养孩子生活规律化,提高孩子的时间观念。要让孩子懂得什么时间应该做什么事情,并一定要做好;什么时间不能做什么事,就要控制自己的欲望和行为,特别要培养孩子的时间观念,有良好的作息习惯,做事干净利落,不拖拉。
在教育教学方面:
本学期的教育教学工作继续围绕教委颁发的“3~~6幼儿学习发展指南”来学习,也即是根据五大领域来教学,希望幼儿重点掌握语言和数学两大领域的学习,语言包括会看图讲述故事和续编故事的能力,数学的学习包括很多,重点要学会认识日历,认识时钟,比较轻重,学习简单的记录,会看图列式,编应用题,继续学习分成和10以内的加减算术题。这是本学教学的重点和难点。
三:介绍本学期的月工作计划:
二月份:
1、制定新学期的各项工作计划
2、新学期的环境布置
3、召开新学期的家长会
4、创建全国闻名卫生城市从我做起
三月份:
1、“我爱妈妈”三八妇女节活动
2、小树苗快长大,植树节活动
3、春天的户外主题活动
四月份:
1、幼儿园“创造性”游戏的知识讲座
幼儿园家长会发言稿【篇4】
首先,我代表大班的三位老师对您的到来表示热烈的欢迎,并感谢您能从百忙之中抽空来参加我们的家长会,这让我们感受到了您对我们工作的理解和支持,以及对您孩子的一种关心,正是有了您的信任、理解、支持,我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对您说声谢谢。同时,更希望您能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年,也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师,我们将更加耐心,仔细,认真,尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了您们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们家长会的内容有以下几个方面:介绍本学期的班级老师、班级工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求。
一、幼小衔接问题:
还有一年孩子们就毕业了,为了使孩子们能顺利自然的适应小学的生活,做好幼小衔接工作。老师需要和家长共同努力,相互配合,让孩子们在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面,克服依耐性,培养独立性,提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。在幼儿园,生活上是有老师帮忙,但小学生活一切要求自理。试想,一个连吃饭也不能自理,鞋带都系不好的孩子,怎能跟上大家的节奏?因此在家希望家长们让孩子们能自己的事情自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还有给孩子提供一个固定的学习地方,书包,文具一定让孩子自己去整理,父母可指导,但不要包办代替,无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做(有的家长认为孩子做的不好,或是不干净的是不让做,这样打消了积极性。
在和家长的交流时也发现,孩子做什么都不够主动、积极,其实是有的时候,是父母对孩子不够信任所产生的,(拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平,更不能说你这个也做不好,那个也做不好,而要以积极的方式鼓励,和相信孩子给孩子自信心。)
2、增强幼儿的阅读能力
据美国心理学家考证,孩子九年级前,其听力发展高于视觉发展,为此我们也会经常在班级中为孩子多阅读文章,一来可以以高幼儿语言表达能力,说到这儿,有些家长可能还是比较担心,担心什么?别的孩子在入学前都学会了不少汉字,会简单的加减运算,如果我的孩子什么都不会,那能跟的上去吗?这些担心也是合情合理的,但有失必有得,或许你的孩子在动手动脑等方面远远超过了其他同学,难道这部值得庆幸吗?至于暂时的落后,也关系不大,只要孩子有学习的兴趣,很快就能赶上。甚至超过的。
所以作为家长适当的转变一下教育观念,了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时,要更过的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到这样一篇报道:有一位孩子的父亲是个“新闻迷”,早上提听收音机,晚上看新闻节目,成为了这位父亲的必修课。而他得儿子从小受到了潜移默化,久而久之,也迷上了看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后,老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强,读起课文来,语感也特别好,对看课外书,对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版了,问他,字认得吗?他说有的认的,有的`不认得,但大概能知道讲了什么事。而人到的那些字基本上是自己通过问父母,通过一遍又一遍反复的接触,学会的。你看,孩子一旦有了兴趣,就根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样,对这个孩子一生来说,将是一个良性的循环,将会学的很轻松。
3、了解拼音、数学基本知识。
4、开展棋类和多种运动锻炼。
下棋是培养幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增强孩子大脑的兴奋,注意力不集中的孩子了,常常是由于大脑皮层兴奋不起的缘故。
兴趣是孩子们的老师,兴趣是开启孩子们的钥匙,所以我们以游戏为基本活动,强调孩子主动学习。让孩子在实践中获得知识,体验乐趣,发挥潜能。与以前的孩子相比,我发现,现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子是爱动脑的表现,孩子只有见多识广了,才能提出问题,也能回答老师提出的问题。所以我希望家长们有空带孩子出去走走,扩宽他们的视野,多买一些儿童读物,因为书是打开智慧的经钥匙。
二、常规方面工作
孩子在幼儿园生活是十分有规律的,每天有合理的生活、学习、游戏、户外活动等环节和良好的作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗等方面形成了良好的习惯。每天,我们会选值日生,比如分发点心、学习用品、抹桌等。在增强孩子责任心的同时,也培养了孩子爱劳动,乐为大家做事的习惯。到了本学期,孩子们已形成了基本的生活自立能力,并且有了良好的卫生习惯。
我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事,作家长的尽量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不会做,替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能,过分的溺爱,带来孩子的无情。
三、需要家长配合的内容与要求。
1、为了校园安全,请家长严格执行园内制度,按规定的时间接送孩子,并带上接送卡。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。
3、如孩子带药来园请交到保健老师的手中,交代清楚,或写张小纸条(注明:幼儿姓名,服药时间,用量等)。
4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们,以免有急事时联系不上。
5、不要让孩子无故缺席,迟到,以免影响孩子的学习,如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时,请你在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生,当然发烧就必须留在家里观察,确定孩子没事才可以到幼儿园上学。
6、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候,请家长给予支持和协助,这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
7、请各位家长为孩子准备拼音、算数、图画本各两本,跳绳一根,制作高跷。
四、听取家长的意见
家长的满意,是对我们工作的肯定,更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们三位老师的工作会有一些建议和要求,接下来的时间让我们敞开心扉,请各位家长多提宝贵意见,家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。
五、结束语:我们的工作离不开家长的而配合与支持,希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。
幼儿园家长会发言稿【篇5】
尊敬的各位老师,家长朋友,亲爱的同学们:
你们好!
我是xx同学的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。望子成龙,盼女成风是我们每个家长的愿望,青出之于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。因此,要想我们的孩子安全、健康的成长,离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育,更不能缺少家庭的关怀。
感谢学校对孩子的教育与培养,老师们辛苦了!我的孩子在这里读书我很放心,孩子如果不听话请一定严加管教,我们家长一定大力支持!由于孩子大部分时间都呆在学校里,我们对他在学校里的表现不是很了解,我希望老师能多和家长联系,多反映孩子的情况,以便我们共同把孩子教育好。由于现在很多孩子都比较懒惰,我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做,帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常教学任务的条件下,我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动,培养孩子多方面的能力,以适应未来的社会生活。建议学校多组织一些活动例如读书节、艺术节、运动月等等,来丰富学生的课外生活。
家校携手,共同托起明天的太阳。学校精心的哺育我们的孩子,那么我们做家长的应该做些什么呢?
一、重视孩子的“健康”。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。
三、把孩子当作一个朋友,多理解,多鼓励,多表扬,少批评。(DG15.com 工作总结之家)
四、积极配合老师和学校。
最后,我再次代表家长向各位老师道一声:你们辛苦了!祝你们工作顺利,身体健康,合家欢乐!祝所有孩子更加懂事,学习进步!谢谢大家!
幼儿园家长会发言稿【篇6】
各位家长:
晚上好!首先代表我们班的三位老师,欢迎各位爸爸妈妈在百忙之中抽出时间来参加我们组织的家长会,感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持,经过一年多幼儿园生活和学习,我们班的孩子在各方面的能力都得到了一个很好的发展,从生活自理能力到学习能力都有了很大的进步。通过本次家长会进一步增强家园联系,听听你们有什么好的建议和意见,促使我们不断改进工作和提高。
一、介绍班级
我们班有幼儿43名,孩子的年龄段在4岁半到5岁之间,在这个环境里,他们能很快的适应,原有的孩子也能和他们相处得比较融洽。能够高高兴兴上幼儿园,认识了许多新朋友,与原来的小朋友融合的很好,我们小朋友都有了很大的进步,都很有礼貌,只要一看见老师小朋友都能积极主动打招呼;而吃饭进步也很大,有些小朋友原来吃饭都是老师喂或者不断提醒后才吃,而且还要挑食,可在进入中班后基本上用不着老师督促能主动吃完;还有一个就是午睡的问题,经过一段时间的适应,小朋友都能迅速的找到自己的小床,从准备午睡到完全睡着之间的耗时大大减少;积极举手发言的孩子也多了起来,每次上课都能踊跃回答问题;而好多小朋友在上课时能遵守纪律,专心听讲;语言表达能力增强,在数学方面进步较大;自理能力提高较快。
二、教育教学
1、教育目标:(看材料)博客上放一份、教室门口家园联系栏贴一份
2、教材。现在家长可能比较关心我们的教材的问题,我们现在使用的是华东师范建构式课程教材,音乐数学使用的是南京师范渗透式教材,丰富多彩的主题活动重视幼儿智力的开发、身心的健康、情绪的发展、合作的精神、创造的萌发,帮助幼儿在活动中获得最初的必需的习惯和技能。我们是主题教学,我们每个阶段会有一些新的主题活动,希望家长可以了解我们活动的主题及需要家长配合做的一些工作,我们一起建立一个家园共育的好习惯。家长了解的途径有很多,有时候可以问问孩子,今天老师有没有要求准备什么东西?听听孩子的回答,看看他是不是记得老师的要求,还有利于孩子的主动性和责任意识。
本学期主题内容:红彤彤的年、我有多爱你、弯弯绕绕、我和空气做朋友、有趣的昆虫,园本课程“丝绸之乡”、生成课程“庆六一”,我们结合主题布置教室,我们耐心的教育和孩子们聪明、灵活的学习方式让我们班在幼儿园各项活动中都能出类拔萃。
收集资料:在每个主题活动中,免不了要请孩子收集各种与主题相关的资料,在每次的收集活动中,孩子的收获都是很大的:
首先是幼儿收集各种图、文资料,为孩子获取更多的信息提供了帮助;
其次,孩子们在收集的过程中往往是主动获取知识、经验,这对提高他们在教学活动中的积极性是大有益处的;还有就是在收集资料时一般都是和家长共同合作的,有助于家长及时了解我们的工作;
另外,孩子对自己收集的资料总是特别感兴趣,在交流时也显得积极主动,他们的理解能力、口语表达能力、思维能力、与他人交流、共享信息的能力都能得到发展,所以请各位家长支持孩子收集资料。
三、本学期我们将重点做好以下几个方面的工作
1、重视孩子能力的培养:
孩子们在经过幼儿园一年多的学习和生活,很多孩子不仅学会了自己的事情自己做,而且还有部分孩子能够帮助家长、教师干力所能及的事。比如让幼儿做值日生,整理小椅子,整理玩具图书,增强了幼儿的任务意识.幼儿在家时,希望家长也能让幼儿做一些力所能及的事,包办意识不能太强.自己的事情自己做。
2、重视孩子素质的全面发展和提高:
在幼儿园,我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进,知道孩子不是会认会写多少个字、会写多少个数字,就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定,潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体,从中幼儿得到更多的经验积累,并让他们在此基础上有所发展有所提高。特别在幼儿园幼儿一天的生活学习基本上都在这个范围里,孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。
3、重视对孩子的赏识教育
我们对待班级幼儿进行赏识教育,认同幼儿的做法,每天在学习、纪律、用餐、礼貌、午睡等方面对幼儿进行表扬。用小贴画等形式进行奖励,他们会很开心的把带回家,有的贴在家里的冰箱上,有的贴在墙上,希望家长及时表扬。在本学期我们将继续开展“夸夸我的好孩子”活动。(上学期房卓尔等幼儿)
四、家长配合工作
我们的各种活动得到了家长的大力支持,(说说本学期至今的环境创设情况、家长配合情况))在此真诚感谢各位家长对我们的信任!同时,我们也相信,家长们在今后的日子里,也会继续支持我们的各项工作!我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿,那就是让您的孩子具有强健的身体,良好的习惯,广泛的兴趣,聪明的大脑,为了这一个共同的心愿,让我们互相理解,互相支持,加强交流。让你们的孩子受到更好的学前教育。因此希望各位能配合我们做好以下工作:
1、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在8:00前到园,因为我们8:00开始吃饭,点名。如果孩子身体不舒服或家里有事,请家长能提前向老师请假,这样我们心里有数。
2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,家长联系方式如有改动请及时告知老师以便于联系。
3、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐,让孩子的自我服务能力得到锻炼。
4、为了我们的主题活动完成的更好,还是离不开各位家长的支持,希望家长积极配合我们的教育活动,及时为我们提供有关教育活动的材料。
5、我们设置的家园联系栏,需要家长朋友们能把你们先进的教育理念介绍给其他家长,也可以针对环境创设写出你的想法,欢迎你们积极投稿。学期末我们将评选优秀家长并有奖励。平时支持我们工作,积极投稿的家长可优先入选。
6、孩子在集体活动中,有时有摩擦是难免的,请家长理性的思考和处理幼儿之间的摩擦现象.家长把孩子之间的问题反映给老师,不要直接找孩子或家长。
7、请您在接送孩子时,严格执行接送卡制度,这是我园的规定,为了孩子的安全,请家长们积极配合。
8、幼儿行为习惯问题:接孩子后随时关注幼儿(安全、爱护公物、不能随地大小便、换鞋子不能坐到橱子上、椅子摆放整齐、共同为孩子营造一个安全卫生的活动环境)。
9、家园教育一致,家园交流的方式可以通过多种方式进行:每月一次家访,由于时间有限,每次一个孩子;预约谈话随机进行,可以相互预约,由于时间有限,交流主题要明确,时间不可太长。另外,有短小事情可以通过电话交流。
10、介绍博客:我园参加市级博客经验交流、这也是家园交流的一种方式,积极参与。学习小小一班卢俊睿妈妈的博客文章《我心中的幼儿园老师》
为使我们的工作能够做的更好,希望各位能给我们提出宝贵的建议和要求。今天晚上的有关内容请给家里人转达好,平时切实从一点一滴做好。
幼儿园家长会发言稿【篇7】
时间过的真快,转眼间孩子来到东山幼儿园一年[增]??了,在这一年里,孩子的变化真大,看着他一次次的成长,我感到很欣慰。
记得我家昊昕第一次来东山幼儿园的时候,我的心情是很紧张的,因为孩子在别的幼儿园已经上了一段时间了,但是状态一直不好,每天接送都是哭哭啼啼的,真担心这次转园会依然如此,或者更加严重。来送的时候,接园长说:“孩子送到这儿,你就放心吧。”虽然园长这样说了,我还是忐忑不安的。但是几天下来,发现我的担心还真是多余的,孩子每天都是高高兴兴的回来,问他新幼儿园好不好,他都很痛快的回答好!乐的姥姥逢人就夸:“童心的老师真有办法。”
今年孩子上大班了,我觉得孩子进步更快了。自理能力和理解能力都提高的很快,并且特别会体贴大人,语言表达也流畅多了。就像今天晚上,他让我给他写篇小作文,我坐下拿起笔他就说了:“妈妈,我也有话要说,你快帮我写下来吧!”下面一段话就是他的原作:
梁老师、唐老师,我就要上小学了,在上小学这个过程当中,我会想你们的,在每个星期里我都会回来看你们的,或者给你们打电话。以后我一定会好好学习的,放学回来先写作业再出去玩。每个星期一、二、三、四、五我都不看电脑,只有星期六看,请你们放心吧,我一定会做到。祝老师天天快乐!
我写下这段话后,大吃一惊,哇!这是当初那个唧唧歪歪的小昊昕吗?我真的是又惊又喜,我知道这都是老师们的教育成果。让我代表全家人说一声:“唐老师、梁老师、崔老师,谢谢你们把孩子教育的这么好,辛苦了!”并祝愿童心幼儿园的老师、孩子们健康、快乐!
幼儿园家长会发言稿【篇8】
各位父母:
大家下午好!
今天在座的父母是我们育新幼儿园xx千xx百多名幼儿父母中的优秀代表,在此,我代表幼儿园的全体教职员工对你们能在百忙中来参加这次会议表示由衷的谢意。同时也感谢你们对幼儿园以往工作的支持与配合。
下面我就把幼儿园的基本概况及所做的父母工作向大家汇报一下:
育新幼儿园始建于xx年,是xx市一类幼儿园。现有xx个教学班,在园幼儿xx多名,有三位行政领导,多年来,在各级领导的关心、帮助、支持下,在全体教职工及父母的共同努力下,幼儿园得到稳步发展。同时也荣幸的收到了省市县的表彰并获得了许多荣誉称号。
应为今天在做的都是改选后班委会父母的代表,所以我重点把我们以往的父母学校情况向大家介绍一下。
我们幼儿园的父母学校成立于xx年,xx年被评为省优秀父母学校,虽然曾经辉煌过,但随着幼教改革理念的不断更新与变化,传统的教学方式及管理理念已不能适应教育的需要,所以我们必须转变观念,适合探究新的教学模式,我认为我园父母工作的发展历程经理了三个阶段:
1.传统阶段:在这个阶段中,父母的行为是等待,观望,听从安排,只接受教育结果,而教师的行为则是按固有经验组织活动,与父母保持一定的距离,父母工作也是需要解决的问题。
2.觉悟阶段:这个阶段中,父母的行为有所转变,配合处理,多做少说,事务性,娱乐性的参与较多,开始明确亲师间的平等合作关系,教师则学会倾听父母的需求和建议,开始以开放的心态和父母共事,主动主动地与父母及力合作关系。
3.重组与突破阶段:这个阶段是我们现在和今后工作的重点,在这个阶段中不仅要求父母要明确自己的教育责任和义务,也应加强与教师间的平等自然协作、沟通,为教师提供各种教育资源,一起解决教室的各种问题。教师更应主动创设教室家委会,主动推行自己的教育理念,注重自身情态与能力的提高,能客观分析自己教室的事情,有目的,有计划,有创意的构建幼儿,父母,教师间的关系。
能否营造这样一个优良环境需要在坐的各位父母和我们老师的共同努力,同时,真诚的希望大家多给我们提供信息,能为孩子带来快乐、和谐的学习环境是我们所努力追求的最高目标,为了达到这一目标,希望我们之间的合作愉快,有效优质,《幼儿园工作规程》第xx条中明确规定:“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助父母创设优良的家庭教育环境,向父母宣传科学保育,教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿的义务。”孩子是祖国的希望,更是没一个家庭的幸福和希望,孩子的发展是大家工作的目的和价值所在。我们都很清楚,高质量和成功的教育不依赖于技术,设备和设施,而是依赖于基本的人性和社会资源,孩子的身心成长。
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在要说一些事之前,有三件事要考虑:方法、地点、时间。我们的生活中充满了需要发言的机会。可以在发言之前就准备一份好的发言稿件,写发言稿时感觉不知道如何动笔?为此,幼儿教师教育网的编辑花时间整理了幼儿园小班家长会发言稿,欢迎阅读,希望你能阅读并收藏。
幼儿园小班家长会发言稿 篇1
尊敬的各位家长:
你们好!
我知道大家都很忙,能抽出时间来参加家长会,说明您对我们工作的支持和理解。所以我代表我们班的三位老师,感谢各位家长的光临。我希望在今后的时间里,大家很好的合作,因为我们都有一个共同的目标为了孩子健康、快乐的成长。
开学至今,我们和孩子以及各位家长逐渐熟悉起来。但由于时间较短,还缺乏交流与沟通,所以安排了今天的家长会。
一、老师的情况
我先做一下自我介绍:我是老师,另一位教师是老师。本学期的教育教学工作由我和李老师两个共同担任。胡老师主要负责孩子们的日常保育工作。
二、班级情况
下面我介绍一下班级情况:我班现有幼儿55名,男孩31名,女孩24名。我们根据《幼儿发展评价手册》对幼儿进行进行了观察及测试。社会性交往能力发展最好:爱周围的人(尊敬父母)的达标率为 90%,爱集体(喜欢来幼儿园)的达标率为67%,礼貌(在成人提醒下使用礼貌用语)的达标率为73%,与教师交往的达标率为83%,与小朋友交往的达标率为63%,与客人交往的达标率为56%。这些指标说明孩子乐于交往,具有活泼开朗的性格,这是心理健康发展的重要基础。
习惯与自助能力:刚开学时,幼儿挑食、剩饭菜的现象时有发生,进餐时的卫生习惯较差。经过近两个多月的培养,幼儿基本做到不剩饭,桌面掉饭粒明显减少。大部分幼儿能自己入厕,能够学习穿脱简单的衣裤,但是个别幼儿还需依赖成人的帮助。
三、做好幼儿的生活护理工作
1、秋季是传染病高发季节,要做好疾病的预防工作和幼儿的护理工作。坚持卫生消毒制度,毛巾、水杯一日一消毒,每天用稀释的消毒液拖地、擦玩具柜,室内每天开窗通风,开紫光灯消毒,避免病菌对幼儿的侵害。
2、加强生活护理,做好晨、午、晚检工作,做到一摸、二看、三问、四查,做好检查记录,发现问题及时解决。
3、培养幼儿主动喝水的意识与习惯,鼓励幼儿饮水的行为,引导、督促幼儿喝足量的水。
4、提醒、帮助幼儿根据天气及自身情况及时增减衣物,养成户外活动前后及便后整理好服装的良好习惯。
5、引导幼儿正确进餐,知道吃饭时饭菜搭配、干稀搭配;懂得各种食物有不同的营养,养成不挑食的良好习惯(现在班里幼儿基本做到不剩饭,因为我们采取了少盛多添的方式。
6、引导幼儿学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯、睡眠习惯。
四、教育教学工作
1、介绍一日生活环节要求
先向各位家长介绍一下小班幼儿每天的作息活动安排,大致是:早上7点40来园吃早餐, 8:50自己入厕、之后是20分钟的教育活动,活动后是入厕、洗手、喝水。10:00到户外游戏,11点30午餐,12点午睡。20分钟孩子们几乎都能入睡,但也有个别幼儿入睡较慢,同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡,以便养成良好的习惯。2点半起床,盥洗、喝水,3点20下午的教育活动,20分钟课结束后又是入厕、洗手、吃午点,然后是下午的户外活动游戏时间,4点半第2个活动,5点家长接幼儿离园。讲的这么详细是为了让家长对孩子在园一天的情况有大概的了解。小班幼儿的年龄特点决定了他们对一件事物关注的持久性只能维持在15-20分钟左右,因此小班每次的教育活动时间是1520分钟,我们将教育内容划分为五大领域:数学、语言、常识、绘画、手工、体育、音乐几门课程。
2、常规培养
良好的常规是保证活动正常开展的前提,能为幼儿的可持续发展奠定良好的基石。生活常规包括幼儿一日生活中所有细节的规则培养。如:来园、进餐、喝水等。
来园:主动与教师、同伴打招呼,进班后先看书,之后洗手进餐。
进餐:进餐的常规要求包括饭前的准备;吃饭时不挑食、细嚼慢咽、不撒饭,保持桌面和衣服干净;安静进餐、会正确地使用勺子,独立地吃完自己的一份饭菜;指导幼儿饭后放好碗筷并用餐巾擦嘴等;
喝水:鼓励提醒幼儿多喝水、口渴时会主动告诉老师等。
五、安全问题
1、每天早上送孩子入幼儿园一定要把孩子亲手交到老师的手中,不能让孩子自己进教室。
2、孩子来园离园都要凭卡
3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能多关注孩子,避免意外事故的发生。
4、来园前,请家长检查一下孩子的衣兜,出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件,不玩尖锐的东西或其他有危险的物品(如:豆类、硬币、小棒、小刀等等)。
六、需要家长们配合的事情
1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早7:40吃早餐,来得太晚,饭凉了孩子吃了容易生病,如您的孩子有特殊需要我们照顾的事情,告诉我们后我们一定会格外关注的。
2、每周日给孩子剪指甲,每月底洗一次床单被套。
3、特别强调的是孩子如果有事情或生病不来幼儿园,请您通知我们,以便我们及时了解孩子的情况。
4、如果当日您的孩子需要服药,请您把药和服用的时间及剂量填写清楚,交给我们老师放入幼儿的药袋中,避免造成错服和漏服现象的发生。
5、家长需要为孩子准备带来的物品有:一套幼儿换洗的衣服。
七、征询意见
最后我代表班上另外两位老师向大家征询一下,如果我们有什么做的不够好或疏漏的地方,请各位家长及时提出来,以便我们有针对性地改进工作。
幼儿园小班家长会发言稿 篇2
为了进一步提高教师的教学水平和教学能力,有效推动教师之间相互学习、相互交流,在学校科研处精心组织下,我校于20xx年5月4日开展了阶段性教学成果交流与课堂展示活动教学研讨活动。真正取得了“全员参与、相互学习、共同提高、开拓创新”的教学实效。
1、全面把握教材,注重灵活处理。
在这次活动中,教师能对教材进行全面把握,课堂教学呈现清晰的脉络。如xxx老师的《多彩的夏天》,用一幅幅精美的夏天画面把学生带入情景后展开教学,教师采用先引导后放手的教学方法直到学生自学,体会,最后深情朗诵掀起课堂高潮。再如xxx老师的《千以内数大小的比较》的教学,教态自然,教法得当,基本功很强。特别是最后点课堂练习,用生动的课件直观形象的展示给学生,引导学生共同探究问题,课堂中教师对学生的表现运用多种评价方式收到了很好的效果,我听完这节课觉得这位年轻的老师具有特级教师的风范,实在令我回味无穷。
2、注重三维目标,突出教学难点。
新课程教学改革要求课堂展示三维目标,这次讲课,所有教师都能做到目标明确,重难点突出。如xxx老师执教《标点符号的争吵》一文,讲的是妙趣横生,邻人难忘。如果不出现异常情况,多媒体的用途将体现的更加完美。很好的运用现代的教学手段,把本课的重难点一一体现,并很好地调动了学生的学习兴趣。师生配合的非常默契。
3、注重学生主体,突出训练实效。
(1)多形式训练学生朗读。
语文课堂朗读精彩纷呈,读的形式多样,有齐读、个别读,教师的范读,师生的配合读等等,老师讲授了读书方法,指导学生读得韵味十足。
(2)多方位训练学生思维。
在教学中,各位教师用心营造浓厚的学习氛围,注重让学生自己学习,如xxx老师在讲《分数的意义》中,通过身边的生活事例引导学生,并利用多媒体直观演示,取得了很好的教学效果。
(3)多角度培养学生实践能力。
在数学教学中,xxx老师教学的英语课中,充分体现了新课程理念,注重学生亲身体验,让学生在议一议、说一说、比一比、猜一猜中认识英语单词,形成概念。充分的调动了学生求知的欲望。
通过这次学习,使我受到了很大的启示,教学方法不能用陈旧的那一套,必须创新。在以后的工作和学习中,我会更加努力的钻研教材,在教学方法上多下功夫,不断加强自己的科研能力。
幼儿园小班家长会发言稿 篇3
尊敬的各位家长:
你们好!
为了我们小二班全体幼儿得到更好的发展,今天我们又坐到了一起,探讨一个多学期在教育方面的成功、不足和今后的发展目标。
上学期,我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力,引导幼儿适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动,你们也多方面地配合,使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高,大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天孩子们都能开开心心地来幼儿园,愉快地参加各项活动,与同伴之间也能友好相处,每个孩子也都显示出自己的个性。
比如:金梵苓、吴香雨、许丽娜小朋友喜欢唱歌,歌声响亮动听;吴子进、郑玛丽、倪昊、潘锦、臧欣怡、马奇、马婧仪等上课专注,做事认真踏实;倪嘉骏、徐婕、刘嘉伟、薛霄峰、王佳怡、几个小朋友虽然很好动,但是接受新知识快,求知欲强;董梓豪、李文怿、金凡、刘恒星、唐鑫小朋友动手能力强,喜爱手工、绘画活动;徐祥玮、郭子镱、石叶、杨业昊小朋友在课堂上对数、形的感知能力较强、反应快、注意力集中的时间延长了;许朝辉、李文杰、王燕、沈铮、芮林仪、徐天翼几个小朋友由原来的内向、胆小变得越来越自信了,敢于在同伴面前表现自己了;许超、吴柯、赵宇、阎化清小朋友变的越来越懂得遵守规则了,逐渐形成了规则意识,活动中专注的时间也延长了。
今天,我是即作为一位老师,更作为和你们一样身份的家长,坐在这里和大家共同交流我的一些育儿心得。我的有些想法、看法,不一定就是好的、对的,只是作为我个人的一些观点,在此与大家进行分享。我的孩子与你们大家的孩子也是同龄,在隔壁小一班学习。还记得那时我的孩子还没有出生,我就和家里人经常讨论到关于孩子今后的教育问题,“什么样的教育,才能让孩子在今后的现实社会中生存下来,而不被淘汰?”“什么样的人才能在今后的工作环境中游刃有余?”“孩子长大后应该是怎样一类人才不会让我们整日担惊受怕?”我们总是围绕着这些问题在一起交流,并达成共识,那就是在品行、能力方面是我们大家培养的重点,至于学习成绩如何,我们反而是退而求其次,但学习习惯的培养将是我们在孩子今后上学期间着重培养的一方面,因为好的学习习惯是受用终生的,我们现在不也提倡“终生学习”的理念吗?况且,在学校学习到的东西有时在踏上工作岗位以后也不见得就用得上,正如我听过的一位教授所说:“在大学里学到的知识是有保质期的,就像一瓶牛奶也有保质期一样,当你过了一段时间以后再想去喝、去运用的时候,发现它已经不能为你所用了。”再说我也始终相信有了好的学习习惯,并掌握了好的学习方法,我是不太会去担心孩子的学习成绩,因为勤能补拙嘛!
其实能象今天这样大家坐在一起,共同交流或分享各自的育儿心得,机会实属难得,所以我希望接下来的时间,不是由我一个人来说,更多地是希望大家共同来讲一讲。我们不需要华丽的词澡,也不需要精彩的演讲,我们需要的是您的独特的、或是能让我们大家借鉴、可以让我们大家共同学习的一种经验的传授,所以希望接下来的时间大家能畅所欲言。当然您也可以就自己在育儿过程中碰到的一些困惑之处提出来,让我们大家共同探讨。
幼儿园小班家长会发言稿 篇4
各位家长:
大家好!
非常欢迎您的孩子进入我园小班生活、学习。首先,我先向大家自我介绍一下:我是小一班的老师,邹老师,幼师专业大专毕业,实际教龄6年,是小班年级组的教研组长。与我共同搭班的老师叫曹老师,幼师毕业。在我园实习阶段,曹老师能平等的对待每一个孩子,给予幼儿热情、周到的照顾。在参加我园的新教师考试中,成绩优异,被我园录取。其次,为了迎接小班孩子入园,我们为他们配备了宽敞明亮的活动室,室内设置可供幼儿游戏的玩具柜,并在墙布置孩子喜爱的画面。
对于多数孩子来说,上幼儿园是他们第一次离开父母进入集体生活,在这一时期,许多的孩子会因主要抚养者的离开而产生紧张不安的情绪,这是他们对新生活暂时的不适应,适度的分离焦虑是正常的。但过度长时间的不适应会干扰幼儿正常的心理功能和生理功能,严重影响幼儿的在园生活。国了能让幼儿更快更好地适应新的环境,我园希望家长能和老师共同配合做到下面几个方面:
(一)让幼儿了解新的环境
孩子对即将进入的新环境—幼儿园充满了新奇、陌生甚至恐惧的感觉,消除这种紧张情绪的方法之一就是在未开学时带孩先来幼儿园走走、看看,让他们看看幼儿园的游戏场地和活动室、午睡室、盥洗室,边看边介绍,并告诉幼儿他即将来这里,还有许多小朋友将和他一起玩。
(二)幼儿适应性的性别差异
1。男女幼儿适应差异显著
女孩的适应性较男孩优越,而且男女幼儿个体间的差异较显著。经过前人的研究发现,儿童在各种紧张情况中的焦虑、胆小没有性别差异,只不过女性比男性更易报告她们懦弱、焦虑的感受,更倾向于强烈、深切的表达她们的情绪反应,而男孩的情感交流弱于女孩。还有,女孩对家长、老师的顺从程度也高于男孩,也更易接受劝慰。因此,也就缩短了不适心情的持续时间,降低了严重程度。
2、可能会面临到的状况
一般孩子来园三步曲喜欢——恐惧——喜欢
①哭闹②装生病③说同伴欺侮他
④绝食(举例说明)⑤来接的时候委屈的哭
(三)适应性的年龄差异
适应性差的孩子往往年龄偏小,孩子越小,对家庭护理人的依赖性越强。从生理上说,护理人与孩子大量的身体接触及无微不至的生活照顾,使孩子不能长时间离开护理者,年龄越小,这种需要就越强烈,许多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。
(四)幼儿家庭护理人对幼儿适应性的影响
问卷调查发现,适应性差,尤其是有过度分离焦虑行为的孩子,其父母有很大一部分不愿过多地表露出对孩子的关心和爱护。而且只花很少的时间去陪伴孩子。观察发现,这些孩子都对母亲的爱护持有一定的怀疑态度。他们很难接受劝慰,情绪十分不稳定,成天想着"妈妈回来接我的"等。
适应能力低的孩子在参加集体活动是,往往缺乏独立与同伴交往的能力,尽管想去,但不会主动加入。其实,现在家长都已十分注重对孩子交往能力的培养,但是为什么有的孩子交往能力还是很弱呢?其原因是护理人的概念:"自己的孩子与陌生的孩子交往是不安全的”、他们喜欢代替孩子回答问题,甚至老师的问话回答都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。所以在孩子幼儿园中,当护理者一走开,您的孩子会呆坐着,浑身不自在。
孩子来园,首先会遇到大小便、吃饭、睡觉等问题。自理能力差的孩子面临吃饭要喂、睡觉要陪、衣服不会穿这些问题。紧张不安是不可避免的。再者,孩子虽小,但他们总希望得到同伴、教师的肯定。刚刚入园,生活自理能力强的孩子会常常受到老师的表扬,同伴们也容易接受这些孩子。这样,往往会淡化思念之情。而反之,能力差的孩子往往会担心不被同伴接受,不被老师喜欢。可见,家长对孩子独立生活的培养是多么的重要。
(五)解决的方法
1、让孩子愉快的度过入园的第一天。孩子到一个陌生的环境、害怕、焦虑是难免的,我园准备在9月1日、9月2日两天请家长陪读,以免孩子产生孤独、焦虑感。
2、让孩子带一些熟悉的物品上幼儿园。
3、要随时了解幼儿在园的情况,即使发现问题、解决问题。第二、提前家访,问卷调查。
为了让孩子入园前就认识教师,暑假期间(8月)小班的两位老师将逐个走访每个孩子的家庭,在家访前我们先电话联系预约时间,在孩子及孩子父母都在家时上门。家访时,我们会认真解答家长的提问,向家长介绍幼儿入园后一日生活安排。同时,了解孩子在家生活习惯,听取家长的意见与要求,以便做好入园后工作计划的制定。
精选幼儿园园长发言稿1500字
语言是被人使用的工具,需要使用它的人合理利用。发言活动一直存在于我们的生活中,好的发言稿会让更多的人关注到我们。你知道怎么找到发言稿的模板吗?我们为此仔细地整理了以下内容《幼儿园园长发言稿》,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站。
幼儿园园长发言稿【篇1】
尊敬的各位领导,嘉宾,尊敬的家长朋友们,
亲爱的老师和小朋友们,大家晚上好!
今天晚上,我们欢聚在这里,庆祝我们雅斯幼儿园成立五周年。 五年时光,弹指一挥间,五年风雨,又显得格外漫长。
五年的办园历程既有希望,也有困惑;有欢声也有泪光。 **的今天,是多少人的泪水与汗水共同浇灌出来的。
当年的**,所经历的种种困难,考验,我都历历在目。
但是为了孩子,我们的一切都值得!
当我看见,孩子们在舞台上翩翩起舞,
当我看见,孩子们在舞台上动情的歌唱,
我就知道,**人的一切努力,都是值得的!
今天,在这个夜晚,
让我代表幼儿园全体员工向各位来宾和家长致以崇高的敬意, 感谢大家的光临,支持和厚爱,
在此,借助朋友们的掌声表达我们深深的谢意,同时 我还代表雅斯幼儿园的全体教职员工祝小朋友身体健康,春天的播种,夏天会生长,秋天的收获,换来冬天的品尝。 孩子们的优秀表现,都让我对我们的雅斯,
充满了更多的期待。
在这里,我要感谢在座的每一位老师,家长,和孩子们! 在**迈向美好明天的漫漫征程上,始终有您们——
**幼儿园最真诚的朋友与我们同行! 谢谢大家!
茁壮成长!
幼儿园园长发言稿【篇2】
各位老师、小朋友们,大家好:
今天,我们在这里举行xx市xx区幼儿园20xx年的首次升旗仪式。值此机会,我谨代表幼儿园向大家致以亲切的问候,向辛勤工作、无私奉献,创造辉煌成绩的全体教职工表示衷心的感谢,向小朋友们表示热烈欢迎!
回顾过去, 在20xx年,幼儿园在各方面取得了优秀的成绩,我们无不为之自豪,为之骄傲!如今,我们面临着更加艰巨的任务――那就是新建教学楼、改造校园基础设施、校园文化,为我园更上一层楼,打造高质量品牌而努力。
展望未来,我们每位教师都是幼儿园的形象,希望你们从文明礼仪做起,科学施教、精心育人,打造区幼亮丽的品牌。同时希望小朋友们在新学期里做一个讲文明、懂礼仪的孩子,做一个健康、快乐、的孩子,做一个勤动脑、爱合作的孩子。
老师们、小朋友们, 新学期的帷幕已经拉开,让我们把希望播种在春天的土壤里,齐心协力,谱写我们幼儿园美好的明天,我们相信:只要我们全园师生共同努力、团结拼搏,和谐与共,树立正能量,幼儿园的明天一定会更美好!
明天就是三八妇女节,我代表园领导班子向各位女同志表示最衷心的祝贺和诚挚的慰问,祝大家节日快乐、工作顺利、身体健康、家庭幸福,越来越美丽!最后,让我们更加团结起来,抓住机遇,迎接挑战,再续新辉煌!
幼儿园园长发言稿【篇3】
各位领导,各位老师,各位家长,可爱的小朋友们:
大家上午好!在这阳光明媚、姹紫嫣红的日子里,我们迎来了未来星双语幼儿园的开园庆典!在此,我代表来星双语幼儿园的全体教职员工向各位领导及家长朋友的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!
向一年来为此付出努力的全体建设人员、各界人士的大力支持表示衷心的感谢和崇高的敬意! 为满足我乡人民群众对优质学前教育的需求,推进全县学前教育的发展,未来星双语幼儿园于 开始开工建设,并以县(或乡)级示范性幼儿园的标准进行施工建设,新校园占地 亩,总投资 万元,建筑面积 平方米,设有小班 个,中班 个,大班 个,可容纳 名以上幼儿上学,拥有教职工 人,经过一年多的紧张施工,今天,未来星双语幼儿园正式建成了!
它的建成,必将为我乡的小朋友创造了一个良好的学习环境,为我乡的学前教育作出卓越的贡献!孩子是祖国的花朵,是我们民族的未来和希望。在这里我郑重承诺,我们未来星双语幼儿园的全体教职工决不会辜负各位家长及教育主管部门的期望,我们不仅要教给孩子们知识,而且要关注孩子们的饮食起居。要照顾好每一个孩子,不仅仅是在嘴上说的,要体现在日常的生活中。多关心孩子和他们沟通,了解他们的想法,才能正确的引导他们。
我相信我们未来星双语幼儿园是一个温馨的大家庭,每个人都是其中一分子,我们大家会团结一致,共同进步,一定会把我们未来星双语幼儿园建设的更加美好! 最后祝大家合家欢乐、万事如意,谢谢大家!
幼儿园园长发言稿【篇4】
尊敬的各位来宾、各位家长、各位老师,亲爱的小朋友们:
大家上午好!
今天我们xx幼儿园在这里和大家一起庆祝xx节,在这个盛大、欢乐的节日里,我谨代表xx幼儿园全体教职工向小朋友们表示节日的祝贺!向辛勤的老师们至以忠心的感谢和崇高的敬意!你们辛苦了!向各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意!感谢你们对幼教事业的关心和支持,感谢你们对我园工作的配合与理解,同时祝全世界的小朋友健康活泼,茁壮成长!
几年来的不断追求和探索,我们付出了许多许多,求实、创新,同时我们也收获着。每一次进步,都令我们感动;每次成功都激励我们向更高的目标前行。我们幼儿园尊重教育规律、尊重儿童身心发展特点、尊重儿童人格,尊重家长真诚的反馈,我们只有不断用心和行动来回报社会、回报关心、支持、理解、信任xx幼儿园的你们。孩子是祖国的未来、民族的希望,更是每一个家长的终身牵挂。我们将竭尽所能,尽心呵护、引导孩子朝着正面、积极、健康的方向发展。
今天是我们xx幼儿园又一次文艺汇演,每个小朋友都将登台亮相,展示他们的丰姿,,无论他们今天表现的怎样,只要站在这个舞台上,他们都是成功的,希望家长不要忘记给孩子们带来掌声,有你们的掌声孩子的表现会更精彩。
亲爱的孩子们,今天的阳光、今天的蓝天、今天的鲜花都是在为你们祝福!你们像一只只小鸟在纯洁的天空中快乐地飞翔,让孩子们的梦想从这里起航吧!最后祝xx幼儿园庆xx文艺汇演取得成功!再次祝可爱的孩子们节日快乐!祝在坐的各位身体健康!工作顺利!合家幸福!
谢谢大家!
幼儿园园长发言稿【篇5】
尊敬的各位领导、各位来宾、老师、小朋友们:
大家上午好!
今天,是xx幼儿园建园x周年暨xx文艺汇演的大喜日子。在这喜庆的日子里,此时此刻,我非常激动,我代表xx幼儿园全体员工对各位领导、各位来宾的光临,表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们长期以来对我们工作的关心、支持和帮助!同时,也祝愿所有的小朋友健康快乐,茁壮成长!xx幼儿园创办于xx年,至今已有x周年了。x年的风雨历程,饱含着无数艰辛和喜悦。其中的每一次进步,都令我们激动!xx幼儿园已从一棵幼苗,长成一株根深叶茂的参天大树。这其中凝聚着所有老师们辛勤的汗水。
xx年,是一个里程碑;回顾历史,让我们骄傲,展望未来,使我们昂扬。真诚地希望在未来的岁月里,能继续得到大家的关爱。
最后,预祝我园成立x周年暨xx文艺汇演取得圆满成功,祝大家身体健康,合家幸福,万事如意!祝小朋友节日快乐!谢谢大家!
幼儿园园长发言稿【篇6】
我们园的基本情况:红石榴幼儿园是一所民办二类幼儿园。幼儿园拥有一支教育观念新、师德修养好、充满活力的青年教师队伍。现有幼儿210人,分为大、中、小、学前共五个班。现有教职工13人,其中老师的合格率达到100%,各位老师均已取得幼教上岗证和保育员培训证,并积极参加区教育局组织的骨干教师舞蹈培训。20xx年12月份我园被定为官底镇唯一一所“双高双普”检查定点幼儿园。为了迎验,我园特设立了四室,即“兴趣活动室,音体活动室,保健观察室,图书档案室”。20xx年4月份先后被市卫生局2位局长的的莅临指导;其中魏局长说:这么偏远的地方,还有这么好的幼儿园,真的不错。办园多年来,我园连年被评为“先进集体”,我们始终以“一切为了孩子,为了孩子的一切”为办园宗旨,营造 “爱幼、团结、求实、创新”的良好园风,努力创设适合幼儿发展的宽松环境。
我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习,教育理念也比较先进,可是有些家长就认为:说某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法,这个孩子多聪明啊!其实在幼儿园里我们并不要刻意去追求孩子学多少知识。
幼儿教育以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的。 幼儿园教育是基础教育,学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能,通过各种方法,游戏活动让幼儿对这
些知识和技能愉快的掌握,并产生兴趣,激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生,并影响他的一生。
本着这样的教育理念,我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时,精心备课,注重培养幼儿的学习兴趣,切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成,弱化知识点的追求”。
家长既要注意言传身教对孩子的影响,同时也要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点,并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边,这样容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的积极性。
家长不只是给幼儿园送来了一个孩子,而是送来了一份沉甸甸的责任。首先是孩子在园的安全问题,我们有责任有义务保证孩子人身安全。同时我们在上级领导的关注下,对我园的食品卫生安全工作做了更细致的强化,在采购的台账和索证索票方面尽量做到规范化,饭菜的留样按规定做到每餐有记录。
幼师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。我们幼儿园里的每位老师都是经过挑选、审查才录用的,在此我也希望家长能给予老师们理解与支持,当老师真的很不容易,特别是当幼儿园的老师,面对的是一些不懂事的孩子,那就更不容易了。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园应与家庭密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。” 因此,我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来,家长将孩子送到幼儿园,绝不是其教育责任的移交,而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。
其实只要孩子们每天高高兴兴的入园,安安全全的离园,学习中不断的有新的收获,能积极的和小伙伴游戏,懂得合作分享,这就是我们老师、家长最大的心愿。
最后恳请家长在接送幼儿入园、离园时,必须由家长亲自接送幼儿,如您的孩子有事或有病,请及时给班主任请假, 无论送孩子,还是接孩子,请让孩子和老师打完招呼再走。
各位家长:从今天起,就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。让我们通力协作,为了孩子的健康全面发展而共同努力!最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持。
今天,就让我们踏着童年的节拍,和着时代的脉搏一起跳动
今天,就让我们托起闪亮的金星,乘着歌声的翅膀一起飞翔。
今天,就让我们一起放声歌唱,用活泼的旋律,展示我们无限魅力的风光
今天,就让我们一起尽情跳舞,用美妙的舞姿,展现我们良好的艺术修养。
下面我宣布红石榴幼儿园文艺汇演现在开始:家长朋友们,我们对自己的孩子当然是疼爱有加。平常总是会说:孩子,你要听话。孩子,我这一切可都是为了你。孩子们在爸爸妈妈嘚啵嘚啵嘚的教导下,心里会怎么想的呢?下面让我们用掌声请出这些可爱孩子们,请欣赏大班小朋友表演的舞蹈《嘚啵嘚啵嘚》
嗯,自己的事情自己做!爸爸妈妈,你们看到我们的进步了吗?在这个美丽的日子里,我们更希望得到爸爸妈妈的拥抱。下面请欣赏由小二班为我们带来舞蹈《爱我你就抱抱我》。
我们的世界是一个爱的世界,因为有爱,我们拥有快乐的童年; 因为有爱,我们是一群快乐的天使。请欣赏大三班表演的现代舞《天使》。
家,是我们避风的港湾。家,是我们成长的摇篮。有爸爸的守护,妈妈的疼爱,我们才能在幸福、美好的环境下茁壮成长。请欣赏大班为我们带来的情景剧《让爱住我家?。
一样的音乐,不一样的旋律,不一样的舞姿,不一样的精彩,其实我们的目的都是想快乐多一点,烦扰少一点。那就一起欣赏学前班舞蹈《快乐崇拜》。我们再次把掌声送给这些为我们带来欢乐的小朋友们。
一双小小手,十个手指头,扳手算算术,一三五七九。可爱的学前班小朋友们为我们带来了舞蹈《一双小小手》。
今天,是我们所有同学开心的一天,我们的老师也为我们开心为了这一天,老师们辛苦了,我们爱您,请欣赏大班小朋友表演的舞蹈?老师的目光?。
童年那么美好,那么难忘,在这美好的童年中,我们真不想长大啊。请欣赏五(2)班的《不想长大》。
感谢六一,让我们欢聚在这一刻, 感谢可爱的宝宝们精彩的表演。 感谢家长朋友们的积极参与 让我们共同期待孩子们更精彩的未来 快乐的“六一”即将过去,让我们在记忆中将这份宝贵珍藏。此时此刻,让我们共同祝愿全世界的小朋友们 ,六一儿童节快乐!让我们明年再相会!!!!!
幼儿园园长发言稿【篇7】
尊敬的家长、亲爱的小朋友、各位老师:
今天我们欢聚一堂,在这里举办xx幼儿园x届大班毕业典礼,欢送小朋友离园,我们感到无比高兴。在此我代表xx幼儿园全体教职工向即将离园就要走向小学大门的小朋友表示衷心的祝贺,向亲临毕业典礼的各位家长表示衷心的感谢!
今天,是一个令我们每一位小朋友和老师们都非常难忘的日子,我们的心情是那么的激动:经过两年的幼儿园学习和生活,小朋友们就要毕业了,在此,我祝贺你们长大了!祝贺你们学会了许多的本领!祝贺你们即将升上小学一年级!也祝愿小朋友们今后继续好好学习,爱学校、爱老师、爱同伴,人人成为一名好学生!
亲爱的小朋友们,你们是xx幼儿园分部成立以来的第一批毕业生,我舍不得你们离开,在这一年的学习、生活中,你们留下了许多让我难忘的画面:从一开始的满口家乡味到现在一口标准的普通话,你们的语言表达能力在飞速的发展;从一开始找不到节奏的乱唱到现在有节奏、有感情的哼唱;从一开始只会几笔勾画到现在一幅幅美丽画面的出庐;你们的艺术天赋、艺术细胞被重新唤醒!
亲爱的小朋友们,在这一年当中,你们学会了很多本领,也给你们的爸爸、妈妈们带来了很多新鲜的冲击,你们的行动和收获也在改变着爸爸、妈妈们的认知。你们长大了,就像小鸟一样,要展翅高飞了,我和所有的老师们,都十分眷念你们。
亲爱的小朋友们,今天你们生机勃勃,正在茁壮成长,明天你们就是支撑祖国大厦的栋梁。把幼儿园学到的各种能力和习惯带到小学里,一个个成为名副其实的小学生。无论你们走到什么地方,xx实验幼儿园分部永远是你们温暖的家,幼儿园的老师们时刻在关注你们的每一点进步!
最后祝家长、老师、孩子们新年快乐!心想事成!阖家幸福!
幼儿园园长发言稿【篇8】
大家好,首先感谢所有的家长对幼儿园的支持和配合,更加要对今入园的家长朋友们表示感谢,你们选择咪咪岛幼儿园,说明了你们对幼儿园的认可和信任。作为园长,我能回馈你们的唯一方式,就是尽心尽力把我们的学生教育好,保护好,让他健康快乐的成长,更要快乐健康的学习。
介绍幼儿园
大家虽然经常到园里接送学生,或许在很多方面对幼儿园仍然没有更深刻的认识,借这样一个场合,我把我们园的内部管理等方面给家长做一个解说,让各位家长对我们有一个更清晰的了解。
1、 幼儿园成立于20xx年12月,有5个正规教室,专业的音乐教室,玩具游乐场。在20xx年被教育局评为《优秀单位》,20xx年参加的中小学幼儿园艺术大赛中荣获一等奖。教师才艺大赛中荣获特等奖
2、 我们幼儿园老师百分百是中师毕业,每一名老师都是经过我们认真挑选并考核合格后才录用的。
3、 下面想给各位家长就学生的伙食做一个说明。我们每天吃得蔬菜、食用油及肉类,都是从正规店铺购买。本着符合学生口感和健康的角度,我们从来不添加调味剂。
对家长的教育:之一
在座的家长,有的刚刚送学生来幼儿园,有的已经一年多了,我想问一个问题:您为什么送学生来上幼儿园?我找个家长问一下。(找家长)好了,你们说的也都对,但不是最主要的。如果是玩得好,显然不是,就去公园了,如果是吃得好,更不是,在家里吃得更好,为了识字?你在家里教,学生学得也多。之所以把学生送到幼儿园来,是为了让学生开始融入社会。大人有大人的社会,小学生的社会在哪里?只有幼儿园。在这里,可以学会承担,可以学会与别的小朋友分享,可以有自己的朋友等等。幼儿园是学生的社会,是其他任何环境都代替不了的。
对家长的教育:之二
学生有学生的世界观,他们看待事物与成人有着很大的差别,成人很多时候会把自己的认知强加于学生,这是不对的。
比如:小学生跟在大人身后走路,前面一个小水坑,一脚就插进水坑里了,可能还会把水踩地到处都是。为什么?大家有想过这个问题吗?(请家长说)
有一定的道理。我来说说。如果是大人,一脚就迈过去了,如果是大一点的学生,就会绕着过去。可他是学生,在他的认知世界里,他认为这是一件快乐的事。进水坑里了。把鞋子和衣服弄湿了,而你又是怎么对待学生的呢?你想过尊重学生吗?我们大人怎么做才对呢?我来找个家长问问。(问家长)
首先是家长要明白为什么,要蹲下来,耐心的告诉学生应该怎么走,或许下次还会进水坑里,没关系,再说一次,相信就彻底解决了。咱们很多家长有这样的耐心吗?我想很多时候要么斥责,甚至打骂。
对家长的教育:之三 认识新事物
充分利用学生的好奇心去教授知识,培养学生主动探索未知世界的兴趣。比如:妈妈有一天买回家一个菠萝,把菠萝放在桌子上就去厨房做菜了,一会就听到学生跑过来,妈妈,什么啊?还扎人?妈妈说是菠萝,对的菠萝有刺,此时扎人的。又去干活了,一会学生把菠萝在地上滚着玩,说妈妈,菠萝还能滚,妈妈说对的,菠萝是圆的,是可以滚动的。削皮以后,吃到嘴里,原来菠萝是酸酸甜甜的。妈妈就给学生总结说:菠萝扎人,能滚,削皮可以吃是,是酸的,甜的,这就是菠萝。如果妈妈看见学生向要摸菠萝,很尽快干涉她说,不要碰,会扎手;动的告诉学生,菠萝是可以在地上滚的,是可以吃的,味道酸酸甜甜,那么可以想想,这样学生只是被动的接受机器,久而久之,学生讲失去主动探索的能力。所以我们倡导:鼓励学生主动去探索未知事物,家长要科学的引导,是非常重要的。
对家长的教育:之四 对学生的误解。
还有一个例子:小明正在往昂贵金鱼缸里的热水,被妈妈看到了。妈妈打了他,问他为什么?
小明说:天冷了,我都穿厚衣服了,金鱼也会冷的,我要给他加点热水。
这个实例告诉我们:我们大人要走进学生的内心,要以学生的思维去对待学生,去和学生交朋友。很多时候,学生的做法没有错,事大人错了。就像这个故事,你能说小明错了吗?到底是谁错了?我们做家长的,为什么不能再责怪学生之前,先听听学生的想法呢?希望从今天开始,当你责怪学生之前,能倾听一下学生的心声吗?
家园共育之一:多问学生封闭的问题
我能猜到有很多家长晚上接到学生后,问的最多事2个问题:1、今天吃的什么?2、今天学到什么?呵呵,对不对?这么问是有问题的,为什么呢?因为学生小,逻辑思维不够强,就是说想问题不会拐弯。给家长举个例子。我问小明,你给我做一个自我介绍,小明就懵了,什么叫自我介绍啊?如果你问小明,几岁了?4岁。男孩还是女孩啊?男孩。爸爸叫什么啊?大明。这就是封闭的问题。所以,如果家长想知道知道学生今天吃了什么,可以看我们的食谱或者是问老师,想知道学生今天学了什么东西也是如此,先问老师学习的内容,如果今天学习了一个“天”,你写出来,小明,认识吗?小明认识,会组词,不就行了吗?现在大家能明白什么叫封闭问题了吗?
家园共育之二:让学生自己背着书包
各位家长,你下午来接学生,干的第一件事,一定是把学生的小书包接过来,自己替学生背着。难道学生背不动吗?本来该是学生应该做的事情,你为什么要替学生做?难道这是真正的疼爱吗?你能替学生干一辈子吗?现在社会上有多少学生,都大学毕业了还啃老,靠父母养着。为什么?小时候不锻炼学生的自强能力,长大了,谁帮他?
我希望各位都认真的想一想,自己以往是否真的错了?或许还有家长会说,等学生大了,在让他背书包。你自己相信吗?为什么老人都常说,三岁看大,刘岁看老?因为在小时候,已经形成基本的行为意识,可以影响学生的一生。
我希望今天给大家讲完后,如果你真正的爱学生,请别剥夺学生锻炼的机会。你那是在害他。
家园共育之三:正确对待打闹
很多家长生怕学生在幼儿园被欺负,吃亏,总是询问有没有人打你了,有没有人欺负你了。在现在教育观中,对于“打架“我们也看作是一种不错的教育手段。让学生们从打架中学习相处,解决问题,当然是在比较安全的情况下,这是关于社会人际交往学习中非常有效的一种方式。俗话说“不打不相识”,不少家长对学生常念叨这样一句话:只要你能学习好,别的什么都不用你做。在这种错误思想的导向之下,学生的整体中和所致表现出明显的缺陷,特别突出地表现在生存意识、实践能力、意志品质等方面。不要全家老围着一个“小太阳”转,要让我们的学生学会生存、学会生活,这是每个学生的成长必修课。
家园共育之四:榜样的力量
家庭教育是多么的重要。作为家长,你要求学生做到的,你必须要先做到。对于一个学前年龄的学生,言语传授远不如行为示范更容易理解和记忆。要想让学生养成早睡早起的习惯,你就必须按规范时间作息;要向让学生吃饭不挑食不剩饭,你就必须什么都吃的津津有味并不留一粒米。计较的家长一定教出事多、不合群的学生。假如让学生经常看到家长喜欢计较一些鸡毛蒜皮的小事的情景,他自然而然就学会了。在班里,和小朋友相处时,也会是这样,“他比我多了个积木”“她不让我坐在这个椅子上”“他站队的时候碰了我一下”等等,久而久之,就不会有小朋友和他交往、和他玩了。你们觉得这样对学生的性格发展有好处么?学生上了幼儿园,与在家的时候更多的不同就是要开始接受教育了,那我们家长就不应该只关注吃、喝这些事情了,而是该把注意力转移到学生的性格发展,习惯养成,能力提高上。
家长容易犯的错误
1、 过分溺爱 包办代替,让学生养成依耐性,剥夺了学生的锻炼机会。要让学生学会整理内务,培养他做事有条理。从今天起,我向各位家长提出一个观念,我们要“爱在心中,不在手中”。这句话什么意思,各位家长应该很清楚了。在这里,我还是想重复一下背书包的事情。在国外幼儿园的门前,早晚接送学生的时候,我们还会看到这样很震动人心的场景,无论是爸爸妈妈,还是爷爷奶奶,手里一律是空着,而书包、衣物包等都由学生肩背手拿着,进教室和离开教室钱都要将椅子摆放好,书包拿放好规定位置,家长从不伸手帮忙的从2-3岁开始训练做事有条不紊的好习惯。爱学生并不是帮他把一切做好,而是引导他如何把事情做好,如何专注的对待事请,如何从失败中站起来,如何在这个社会中更好的生存。
2、对学生缺乏客观的评价。在这点上家长容易出现这几种问题:
觉得自己的学生最好。在家长眼里,觉得自己的学生是最好的,这样的想法也不足为怪。只是,您不能完全看不见自己的学生的不足和缺点,过分的包容学生的错误。明明知道这样是不对的,还要说“没关系,学生还小。”就像有的家长,觉得学生不正确的行为有趣,学生大了人、发了脾气摔了玩具,觉得是长了本事,甚至还用夸奖的口吻说,“宝宝真厉害!”您哈哈一笑,学生然就不会认为这是不对的行为。
过度批评,与他人比较。在家的时候家长可能没觉得学生哪儿不够好,上了幼儿园,同班的小朋友多了,爸爸妈妈就有了比较。毛毛学会写字了,丁丁画得画真好看,可自己家的学生怎么哪儿哪儿不如人呢。同一个班,年龄也相差不多,为什么没有别的学生那么突出。家长虽然望子成龙心切,可做法就很不合适了,经常对学生说,你怎么不会这个,不会那个,那个方面有没有比谁谁表现好。当成人在一起交流关于学生的情况时,常听到别人说他家学生怎么怎么出色,可自己好像没有什么可以炫耀的。会到家中,就开始批评自己学生,给学生加压,说他不如别人。其实,你想想,这样的做法不就是您的虚荣心在作祟么?学生难道就是为了给您添面子的么?每一个学生都是单独的个体,都有着自己发展的轨迹和规律。每个人都有个体差异性,这方面不如别人,另一方面就一定会突出,或是现在还看不出他的长处,下半年说不定就变成了班中的佼佼者。这样发展都是正常的,家长千万不能太过着急,绝对不能拔苗助长,要遵循幼儿的身心发展规律,循序渐进、因材施教、循循善诱的引导幼儿。每个幼儿只要他在本身的基础上又提高就是进步,我们要纵向的来看学生的进步,及时的肯定和鼓励他的点滴成绩,而不是横向的比较。要尊重学生的独特性,要给她们创造发挥自己的空间。
只重视知识的传授,轻视智力的发展。先给各位家长一个概念,什么是智力?智力,其实是一种能力,是通过改变自身、改变环境或找到一个新的环境去有效地适应环境的能力。在幼儿时期,我们要发展的就是构成这种综合能力的基础能力,如创造力、观察力、注意力、动手能力。这些才是我们应该培养学生学习的能力,也真是有效教育所提出的学能教育,《启智训练体系》能带给学生的好处。
忽视独立生活能力的培养,缺少意志力的培养,忽视良好习惯的培养。在这个问题上,我们前面已经讲过不少,请各位家长好好想想,你们是不是在这些方面做得有不对或不够好的,影响甚至剥夺了学生的学习机会。那就请各位家长从今天起,改变您的做法,给学生更多的动手的机会,让学生学会应该具有的能力。
请家长铭记的一道数学题
5天的幼儿园教育,我们老师教会学生自己动手吃饭,自己穿衣服等等,可周末2天在家里,爷爷奶奶,爸爸妈妈等,依然饭来张口衣来伸手,等周一开学来,我们老师辛苦一周锻炼的好习惯,全没了。希望大家记住这道数学题,我们的希望是5+2=10
幼儿园入园常见问题及应对策略
新生入园有哭闹时在正常不过的现象了,这是儿依恋情绪的表现,叫做分离焦虑。婴儿从出生后7个月期就渐渐开始发展依恋情绪,这是一种婴幼儿心理发育的过程。而且,在这个时期,我们要帮助宝宝形成这种心理特点。依恋,是婴幼儿与其双亲或照顾着间一种特殊、持久的感情联结。依恋感建立后,他会感到无后顾之忧,更加自由地去探索周围的新鲜事物,愿意与别人相互接近,从而第今后的认知发展和社会适应产生良好影响。随着年龄的增大,这种依恋将周发展成一种安全性依恋。他不仅出尽学生智力的发育,而且还能叫容易的在成年后自信心和对别人的信赖,建立良好的人际关系。幼儿进入幼儿园初期的分离焦虑就是有依恋情绪和对陌生环境的一种本能的不安全感或恐惧归纳引起的,一班表现在“焦虑不安、哭闹、发脾气、拒食、拒睡、攻击他人、依恋某位老师或默默不语等。这种分离焦虑是正常的心理现象。入园初期,不哭的学生很少,绝大多数学生会哭闹,通常这种现象会持续一到两周的时间,长的会到一个月。这个时候,家长也不必太过紧张和担心,我们是有办法和控制这种现象的。当然,需要家长配合幼儿园,相信幼儿园有能力照看好你的学生。最需要家长配合的一点就是,早上来送学生的时候,把学生交给老师转身离开。另外可以给学生这段时间吃些去火的事物,注意保暖,避免感冒生病。
需要家长配合的地方
1、 首先向给家长说的就是,一定要按时接送。幼儿园时正规的教育机构,不能想送就送。你想啊,你断断续续,学生的学习能养成习惯吗?而习惯的养成是靠反复锻炼的。比如学生自己吃饭,今天在幼儿园里,是学生自己吃,课明天在家了,就一家人伺候着。对学生的教育能形成习惯吗?
2、 多和老师沟通学生在家的情况,只有老师知道学生在家里的更多信息,也才能更准确的去关心学生。
3、 当然还有很多,我就不说了。
最后,还是再一次的感谢各位家长朋友对幼儿园的信任和支持。今天你把学生交给了我们,明天我们将还你一个健康优秀的宝宝!祝各位好运常来,家庭幸福。谢谢大家!
幼儿园园长发言稿【篇9】
一、推行标准化管理,建构考核评价体系
作为幼儿园园长我深知:办好幼儿园,管理是关键。因此,必须树立现代管理思想,实行标准化管理,以强化管理、建立制度为保障,使全体员工有法可依、有章可循。
一是实行目标管理。按照示范园的要求制订总体目标,在此基础上,形成学年目标、学期计划、月份重点、每周安排的分解体系,逐项予以落实。二是制订各项制度。制订了工作制度、学习制度、会议制度、岗位责任制度、奖惩制度、幼儿接送制度、安全保卫制度等规章制度,对各项工作分层管理,落实责任,并上墙公开,要求全体员工认真学习掌握,严格遵照执行。三是建立考核评价体系。坚持公平、公正、公开原则,实行评价与动态评价相结合,阶段性评价与长期性评价相结合,并将评价结果与员工切身利益挂钩,作为精神鼓励、物质奖励的依据,使员工通过评价认清自己的不足和努力方向,自觉提高自身素质和能力。
二、加强学习锻炼,培育高素质教职工队伍
保教工作一线的老师是幼儿园的主体,是有目的、有计划进行幼儿全面发展教育工作的实施者,为此,我致力于建立稳定的、优化的教职工队伍,实现最佳群体组合。一是选择外聘素质较高的老师上岗。坚持用人原则,要求所有上岗有人员均具有爱岗敬业、热爱孩子甘于奉献的精神,积极投身于幼教事业。二是树立教职工队伍的形象。在工作中,要求全体教职工各负其责,人尽其责,认真勤恳、一丝不苟地做好本职工作。同时,注意自身仪表、举止、谈吐,做到热情、大方、自然,用老师的一言一行对孩子耳濡目染,发挥为人师表的作用,带动孩子的健康成长。三是通过培训提高老师素质。定期组织老师进行政治理论和业务知识的学习,加强宣传教育,抓好师德教育,端正教育思想,转变教育观念。使老师理解幼儿教育是基础的基础,是根的事业。鼓励教职工献计献策,爱园如家,积极参与幼儿园管理和建设。侧重抓好《规程》、《纲要》的解读学习,努力将新教育思想贯穿到教育教学中去,结合教学实际,发扬“求真务实”精神,提高教学、服务质量。同时,制订和落实校本训与老师继续教育工作计划,积极支持老师进修学校对口专业,提高理论和业务水平。
三、带领全园走科研兴园之路,加大教育教学改革创新力度
为适应幼教新形势的要求,我要求老师努力学习新知识、新经验、新科学,改变传统的幼儿教育教学方式,把教研活动作为推动老师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径,作为落实幼儿主体地位、推进幼儿素质教育的保证,一是加强新教材的学习、探索和研究。以整合的思路呈现课程内容,以主题探究活动为主要学习形式进行组织。要求老师不单纯依赖教材,而是善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容,每星期对教材中的重点、难点进行探讨,做深入细致的分析,以便更好的把握教材。在实施教学计划上,按照《纲要》的要求,鼓励老师根据孩子的兴趣和需要,灵活处理教学内容和指导方式,组织各种活动。以墙饰为窗口,把每间教室墙面布置成展示幼儿作品和活动过程的园地,老师按主题活动开展的顺序、时间,帮助幼儿把作品展示起来,展示孩子们的学习、生活。一方面激发孩子们学习的兴趣,培养自信心;一方面让家长了解孩子在园的发展情况、幼儿园的活动内容,注重区角主题活动的延伸,让幼儿有更多自主时间进行学习、探索。二是改变观摩活动的形式,提高反省、评价能力,有效提高教研活动质量。三是开展形式多样的特色活动。在深入开展实验研究,总结成果的基础上,根据幼儿的特 点,组织多种多样的特色班活动,如“快乐英语班”、“贴纸”、“绘画班”、“童话班”、“舞蹈班”等,尊重儿童的个性,尽可能满足幼儿有兴趣和个性发展的需要收到较好的效果。此外,还有计划地开展各类丰富幼儿文化生活的活动,使幼儿得到更多的锻炼,如根据教育教学需要组织幼儿春游,到大自然中去寻找春天,感受春天;举行庆“六一”活动,以班级为单位,设计了“幼儿卡拉ok”、”“亲子游戏”、“快乐体育”等多种节目,家长和孩子共同参与,开拓幼儿的视野,培养了孩子的综合力。
幼儿园园长发言稿【篇10】
各位家长:
晚上好!谢谢你们今晚能抽空参加我们学前班家长会!我国教育大力倡导素质教育,特别是在学前教育阶段实施素质教育,作为我们学前班的老师,更会以耐心、仔细、认真的态度,尽自己最大的努力去培养学生各方面的能力;作为家长,我们也感觉到了你们更加迫切地希望学生学得多,学得好,为了适应时代的需要,我们学校对课程进行重组和综合,既体现课程的多元化和可选择性,也体现了课程体系的科学性。
那么我们学前班到底教些什么,学生们到底学些什么,肯定是家长们最关心的一个问题。下面我把我们学前班本学期的教育教学工作简单介绍一下。在教育方面,学前班共设了语言、拼音、识字、数学、英语、社会、音乐、美术、舞蹈九门课程。语言、拼音、识字、数学等课程的开设,不但促进了小孩大脑的发育,提升了小孩的智力水平,还是为了您的学生顺利升入1年级,打好基础,不在起跑线上输给别人作充分准备的。通过音乐、舞蹈、美术等课程的开设,既是给了学生们美的熏陶,培养了学生们的艺术细胞,同时通过舞蹈课程的开设,锻炼了身体各部分的协调能力,促进儿童全身心协调发展。还有,我们还有一个最大特色就是我们从学前班便开设了英语课,英语课上虽然没有对学前班的小朋友提出认、写英语单词和字母和要求,但目的是想通过英语课堂上对一些日常的、身边的事物英语发音的反复模拟发音的练习,使小朋友对英语有个初步的感知,为升入一年级后学习英语打下基础,使您的小孩在学英语时起步比其它学校的小孩更早。
学前班的教育不同于小学、中学及高级教育,小朋友不但在这儿学习,也在这儿生活,因此小朋友的卫生保健也是家长们关心的问题。我校配备有专门的医务室,由校医卢清再主任负责处理学生中一些常见的小毛病,如头晕、头痛、发烧类的,如遇学生意外的摔、跌等损伤,他会在第一时间内把学生送到中医院或人民医院进行治疗。他还负责学前班消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及营养核算等。 另外,我们还给学前班配备了生活辅导老师,帮助照料小朋友在校的饮食起居,帮助小朋友尽快适应学校环境。
从老师平时的家、电访中,我们了解到班上有部分小朋友进幼儿园,但大部小朋友是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大,一群人围着一个人转,因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯,如:挑食、偏食,自理能力弱,依赖性强、缺乏独立性,脾气倔,在家说一不二等。那么,怎样让学生尽快地适应集体生活,到学前班应注意些什么,家长应配合学校做些什么,这就是我以下要谈的。
首先,请家长配合教师做好小孩入学前的心理准备工作,学生进学校可以说是人生的一个重要起点,学生入校以前,都是在两代人的保护之下生活的。因此,刚入校的学生因为离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象。家长们不必为此担忧,应该帮助学生减少对集体生活的恐惧感,因此家长在家千万不能用“你不乖,老师要骂的”之类的话吓唬学生,也不要用物质去哄骗学生。这样无疑会把学校的生活说得更加可怕,令学生更不喜欢上学。应给学生多讲学校的事,如有许多好玩的玩具,老师会带你们做游戏,还有好多的小伙伴,鼓励小孩高高兴兴上学,这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使学生喜欢上学,以积极鼓励的正面教育为主。前两周主要是让学生熟悉学校和教室环境,认识自己的午休床、坐位、周围的同学等,慢慢稳定学生的情绪。学生上学或许是他第一次离开大人身旁,把学生送到两位完全陌生的老师手中,爸爸妈妈的担心我们能理解,其实学生有一种焦虑情绪,家长也有。你们最关心的是学生在学校有没有哭,吃饭好不好等等,你们的这种焦虑常常会影响到学生的情绪,因此家长们要树立一种观念:小鸟长大了,就会飞,为了让小鸟飞地高,飞得远,父母不应总是把他往身边拉,而是推他一把,现在应该说已经到了推一把的时候。既然把学生送到学校里,就是抱着一种让他学习独立生活而来的目的。所以请你们相信我们老师,我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送学生来时,学生好好的,总是不放心,不肯离去,陪着学生玩,有的躲在窗外偷看。这样,学生永远都无法学会独立,等到别的学生都已适应集体生活时,你的学生上学还要哭闹。所以,当你们把学生送到老师手上时,就应该以信任的心态和学生说再见。另外,有些家长早上把学生送来了,中间又觉得不放心,偷偷溜来看学生是否过得好,这一情况不好,本来学生挺开心的,因为见了亲人。就大哭大闹要回家,这样对老师的教育工作也有一定的影响,请家长注意。
其次,生活自理工作,由于小朋友年龄小,一下子不能适应学校的生活,常常会出现大小便拉在裤子中的现象,因此,请家长为学生准备一些裤子及袜子,并做上记号,以便在必要时送到学校给学生替换。另外,对在座的家长,我还有几个小的要求:
1、教会学生学习自己吃饭。学生在学校要自己用瓢羹吃饭,很多学生在家可能会自己吃,但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢,吃得脏,喜欢动手喂饭,我们希望从他进学校开始,大人就应配合我们学校尽量在家让小孩自己吃饭。
2、自己穿脱衣服、叠被子。学校要求小朋友中午到午休房睡觉要尽量自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子,所以家长在家应教会学生自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子。
3、懂礼貌、讲文明。学生每天入校要和老师问好,和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实学生的学习很大部分来源于模仿,所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行,为学生树立好的榜样。
4、教育小孩讲卫生,勤洗澡、勤剪指甲和洗手,保持个人 卫生,减少疾病的发生。
第三,做好学生的安全工作。安全工作,警钟长鸣,因此我想把安全工作特别强调一下。每天来学校要检查学生的口袋,不要让学生带零食和玩具及有危险的东西(弹子,刀片),不要给学生带耳环及项链、戒指等贵重物品,以免遗失。每天早上送学生上学一定要把学生亲手交到班主任或接送老师老师的手中,尽量不让学生独自一个上下学。如有物殊情况不能来校请及时与我们取得联系。如你的学生中午要吃药品,请把药交到老师手中,写明服药时间、剂量。说到安全问题,应该提到是学生在入学的前两个月,往往会发生攻击性行为。小朋友发生攻击性行为的主要原因有四种,一是要引起别人的注意,方法不对;二是自我控制能力差;三是生理因素的影响;四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作,千万不能说:“别人打你你就去打还”之类的话。
第四,家校合作。学生是联系学校与家长的桥梁与纽带,因此,我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能,家长在家应督促学生加强练习,以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的`意见,可单独与老师交谈,切不当着学生的面否认教学。现在每个老师每个家长都有手机或小灵通,老师和家长能取得及时的联系。家长有什么需要或疑难也可随时提出来,向学校反映,学校电话是*******,我们愿和你们共同探讨。
最后,还有一点要和各位家长共同探讨的是,近来,学前班的几个老师都有向学校反映,新生上课跟不上老师,不少新生家长也反映小孩回到家里不会做作业,据我们调查,主要原因是相当部分新生以前没有上过学前班,跟目前所学知识脱节的缘故。学校为了彻底掌握各位新生的学习基础,除了敦促学前班老师对各位新生家长进行家访或电访外,并于上周学校对学前班新生进行了摸底考试,考试内容以上学期所学知识为主,鉴于新生普遍考试分数偏低且感到学习吃力,学校拟采取一些策略,以便贵子弟更好地掌握学前班知识,为下学期能顺利升入一年级做好准备。现提出来和各位家长商量:
①学校从4月份(下周一)起对新生重新编班(两科平均分低于40分的编成一个班),并在这个班中使用老师自编教材(内容涵盖上、下两个学期,但难度比现行教材难度小),现行教材停止使用;
②平均分高于40分的重新分到(1)班和班两个老生班,使用现行教材。
如果家长还有不同意见的请提出来,我们一起来协商解决。