「必备」鸭鸭日记教学反思600字模板

不同的孩子性格也不相同，老师准备的自然也不一样，教师做好充分的教案准备，能很大程度上实现教学目标。教案凝结着教师刻苦钻研教材和充分吸收各方信息资料的全部心血，那么如何写出条理清晰的教案呢？幼儿教师教育网小编特别从网络上整理了鸭鸭日记教学反思，仅供参考，欢迎阅读。

鸭鸭日记教学反思(篇1)

火烧云教学反思

萧红的《火烧云》写的实在是太美了！她抓住火烧云变化多端的颜色与形状，给它们富于丰富多彩的描绘，借助大地上景物的变化，充分地想象与比喻。给读者展开了无比绚丽的晚霞

我用有声有色的范读吸引孩子们的注意力；用有目的的导读引发它们的想象力；促使学生在听与读中感受红霞满天变化万千的美好境界

用心听课的孩子，在听读与说中，早已孰能背颂！我奖励了第一个展示背诵的钟海蓝同学，其他孩子也跃跃欲试啦！

好的课文，就是该让孩子们牢牢地记住！在他们的积累中，必须有名家名篇垫底！将来写出来的景色就会一样很美很美

读写结合对于四年级的孩子太重要了！我力争在课堂上完成这一项艰巨的教学任务。结合目前孩子们的实际情况，循序渐进地提高！相信他们会进步的！

鸭鸭日记教学反思(篇2)

《最后一次班会展示》习作教学反思

当今小学生视习作为畏途，很大程度上在不知道怎么写，如何去架构习作。

在批阅《最后一次班会展示》习作二稿时，我发现学生表达形式上的变化。

如果说班会激发了学生的表达欲望，让陈悠然等等一大批学生突破800字的障碍后，在修改互改评议后，学生的二稿形式变化多样。

从习作开头部分来说，除了有原先大部分的X年X月，我们班，长篇大论的这是一个不一般日子，还有唱歌的开头的，修改后的习作，学生更加关注文辞的优美。有以对话开头的，有以心情开头的，还有以排比句式开头的伴着激昂的《中国少年先锋队队歌》的响起，看着一只只稚嫩的小手敬起庄严的队礼；随着中队长的入场，我们班的

更大的进步在于，上次点评后学生对文章详略的把握。

上次习作，只有丁筠轩同学一人用了排比的句式概括大部分内容，杨文静同学还用了过渡句我们班不仅节目多而且还很有趣，起到了画龙点睛的作用。

在语文教学中，多花些时间让学生当堂练习比较，会很大程度上帮助学生更好地学会组织习作的架构，进而不再害怕写作文。

鸭鸭日记教学反思(篇3)

本篇课文的内容与学生的生活联系紧密，尤其是第一则日记，几乎每一名学生都有过这样的生活体会，所以很容易引起学生的共鸣。于是，我着重引导学生感悟课文内容，让学生走进作者的内心世界，感同身受。

我抓住文章的关键词句，引导学生准确地体会和感受课文言语的丰富内涵，培养学生对语言的敏感。朗读本课，要重点领会作者关爱他人的思想感情，并对日记的内容和写法有一个直观的印象。1．自由朗读。抓住“‘我’做了一个什么梦，梦想成真了吗”这个问题，自由朗读课文。2．在朗读中感悟。读第一则日记，要注意指导点拨学生，因为“我”的梦想没有实现，心里埋怨妈妈，因而要把“我”不高兴的语气读出来。最后一段朗读的难度较大，要多指导。可以设计一些学生感兴趣的问题让他们思考。如，“我”为什么怪妈妈小气呢？并组织学生讨论：你认为小女孩的妈妈小气吗？为什么？读第二则日记，可以让学生思考：“我”又做了一个梦，梦见了什么？同时指导学生把“我”梦中开心的事，用高兴的语气读出来。3．比较朗读。比较一下这两则日记内容上和情感态度上的不同。思考：妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙，“我”的心情怎样？后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙？4．教师出示日记格式，并启发学生：日记的写法比较自由，可以按照自己的想法来写，写出一天当中有意义的事或自己特别想记下来的话以及自己的心情等等。日记的篇幅可长可短，一定要写自己的真实感受。

鸭鸭日记教学反思(篇4)

难忘的一天教学反思：精彩纷呈

第八课《难忘的一天》学完后，我设计了小练笔，尽管对二年级的孩子来说算是不小的挑战，但在我的指导和帮助下，花了三节课的时间，孩子们的小习作终于和大家见面了：

暑假的一天下午，我正在做作业，奶奶喊我，我们到后山采野花吧，山上的花可多啦，很好看！我好高兴，把作业放在一边，和奶奶一起去山上采花了。山上的花真的很多，很美！有喇叭花，紫色的，形状真像个小喇叭，我急忙摘下来，摘下来闻闻很香，很香。还有白色的小花，毛绒绒的，像个小球，也不知叫什么名字，奶奶说是什么断肠草吧，还有五颜六色的花，很多很美，这是奶奶喊我，回家吧，很晚了，该做饭了。我还没摘够，无奈和奶奶回家了，我看着自己手里采的花，很高兴，很开心，那一天我真的很难忘。（马新颖）

（评语：作品清新流畅，似闻到花香，感受到采花给小作者带来的乐趣，如果再把上山前，在山上，下山时的心情变化写具体，或许会更好，不妨试一试。）

鸭鸭日记教学反思(篇5)

安排一课时学习等腰叁角形的性质，内容很多，课堂容量很大，本课教学后，有很多方面需要总结。

在证明性质时，不再有同学直接用性质证明性质了，这是一个很大的进步，用叁种方法研究性质的证明，要用到小组交流，比较发现有叁种方法：取中点，用SSS证明全等;作垂线，用HL证明全等;作角平分线，用SAS证明全等。通过这样的教学设计，一方面，体会了辅助线不同的作法，就有不同的证法;另一方面，为性质2叁线合一的教学提供了方便。不足的是，课堂交流的面可以更宽些。

性质2的应用比较多，初学者往往不能灵活应用这条性质优化证题途径，因此要解读这条性质，由图形训练和规范符号语言，把性质一句话改写成叁句话或者六句话，一句话是等腰叁角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合，叁句话是

1 等腰叁角形的顶角平分线平分底边、垂直于底边，

2 等腰叁角形的底边上的中线平分顶角、垂直于底边，

3 等腰叁角形的底边上的高平分顶角、平分底边，

六句话是

1等腰叁角形的顶角平分线平分底边，

2 等腰叁角形的顶角平分线垂直于底边，

3 等腰叁角形的底边上的中线平分顶角，

4 等腰叁角形的底边上的中线垂直于底边，

5 等腰叁角形的底边上的高平分顶角，

6等腰叁角形的底边上的高平分底边，

结合图形概括起来就是：在△ABC中，AB=AC，下列论断①BAD=CAD，②BD=CD，③ADBC中，有一条成立，另外两条就成立，分六句话，写出推理语言。这里设计了一组填空题，有利于性质2的应用。学生能够整齐地叙述，但还需进一步巩固。

性质在计算中的应用，涉及到方程思想和分类讨论思想，课堂上的训练不是太充分的，安排了两个同学在黑板上板演，提升学习的六道题没有讨论。要培养学生讨论和自觉纠错的学习习惯。

性质在证明中的应用，集体备课安排的两道题很好，先由学生独立思考，多数同学用全等证明，提出问题进行思考结合新知识，可以不用全等证明吗，课堂至此，到了思维的最高潮，两道题最优解法的得到是学生取得成功的最好感受，这是我觉得提升学习的一道题可以不要了，留有更多的时间进行课堂小结，本课的课堂小结还应当更充分些。

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小鸭了日记

周记是一种特殊的记录世界的方式，我们的周记里记载了年少青春的时光。书写周记可以让我们更加细腻地感知和理解生活，你知道周记要怎么写呢？探究与“小鸭了日记”有关的主题是本文的关注点，请阅读后分享你的朋友！

小鸭了日记 篇1

“嘎嘎”，浑身上下肥又胖，害怕的时候像绒球，加上柔软的黄黄的小绒毛，猜对了吗？它就是我最喜欢的小黄鸭。

小黄鸭可爱极了！头上毛茸茸的，两只眼睛露出充满好奇的光芒，水灵灵的眼睛在阳光下闪着光，好像两颗晶莹的小珍珠。嘴巴长长的，扁扁的，真像一个上面还有雨露的桔子瓣儿，又好像一块金光闪闪的金子。小鸭子的翅膀小小的，不时轻轻一动，仿佛在说：“我真想飞起来，飞越大山，飞过大海，和鸟儿们玩捉迷藏。”我真喜欢小鸭子可爱的样子。

小鸭子聪明伶俐，活泼可爱。我最喜欢和小鸭子去广场散步，小鸭子乖巧极了，每次我走路，它都会不紧不慢地跟在我后面，我和它像亲人一样，形影不离，每次我都会忍不住摸摸它的头，它也总会向我点点头。

小黄鸭讨厌睡觉，总是一晚上“嘎嘎”地叫，叫的我睡不着，每次想去说它，但总是会被它可爱的样子弄到我怎么也说不出话来了。小黄鸭也十分温顺，我轻轻地抚摸它时，它好像在说：“我真喜欢你抚摸我。”

我实在是太喜欢我的小黄鸭了！它是多么的温顺，多么的可爱！瞧！小黄鸭好像这时正看着我呢！

小鸭了日记 篇2

丑小鸭续写,初中日记400字

丑小鸭变成白天鹅以后，他非常高兴。

有一天，他遇见了一条毛毛虫。毛毛虫正在伤心地流泪，原来，他正在为自己长得丑而烦恼。白天鹅安慰他说：别伤心，要相信自己。我也是由一只丑小鸭变成漂亮的天鹅的，你一定也会变得很漂亮。毛毛虫不哭了，他说：嗯，我相信自己会慢慢变得漂亮的。

白天鹅又向前走，遇见了一株百合。百合正在伤心地流泪，原来，她正在为自己不开花而哭泣。白天鹅安慰她说：别哭了，要相信自己。我也是由一只丑小鸭变成漂亮的天鹅的，你一定会开出非常漂亮的花。百合不哭了，她说：嗯，我相信自己会慢慢开花的。

没过多久，毛毛虫变成了美丽的蝴蝶，百合开出了漂亮的花。他们都很感谢白天鹅的鼓励。

只要相信自己，就能创造奇迹。

小鸭了日记 篇3

妈妈给我买了三只小鸭子。

小鸭子像小鸡一样毛茸茸的，看到我就害怕。后来小鸭子渐渐长大了，鸭子大多呆在一个角落里很脏冲也冲不掉，妈妈拿了一个长刷子刷，我把洗洁精放在放在长刷上，又接上水龙头冲，哗哗哗的把三只鸭子都冲干净。鸭子点点头，好象在感谢我一样，嘎嘎嘎的叫着。洗了个澡真舒服，鸭子抖抖身上的水点，用水梳着羽毛，黄黄的脚丫，雪白的羽毛在阳光下发亮。

我家的鸭子可爱吗？

文章布局合理，开篇介绍小鸭子的来历，然后叙述我给小鸭子洗澡的事情体现了小鸭子的可爱，语言优美，运用了拟人的修辞手法把小鸭子描写得形象生动，表达了作者对小鸭子的喜欢之情，很好。

小鸭了日记 篇4

前一段时间，爸爸竟然买回二十多只小鸭子。随着一天天过去，小鸭子们越长越大，我对它们的喜爱更是有增无减。

橘黄色的嘴巴，一对小眼睛，像两颗黑葡萄一样又黑又亮。一个机灵的小脑袋摇摇晃晃，它们大概都在背诵三字经吧!胖乎乎、毛茸茸的身体更是我的最爱——活脱脱的绒球!背上还有一团黑色的绒毛。它们的脚——蹼软软的、冰冰的，“吧嗒吧嗒”，声音清脆动听。

小鸭们不仅长得可爱，走起路来也很有趣呢!平时，小鸭们喜欢在水中一边享受着日光浴，一边自由自在地游来游去，不时“嘎嘎”叫两声，亮亮嗓子，显示显示自己的音乐天分!有时，它们把身子倒竖起来，前身埋在水里，尾巴指向天空，仿佛在跳水上芭蕾。这时，我就在一旁静静地、美滋滋地欣赏着小鸭子优美的动作。游累了，它们便轻轻一跃，轻松登陆。只见它们踱着方步，在水泥地上摇摇摆摆，像一个小老头，但又不失幽默。它们十分悠闲，欣赏着沿途的风景，似乎它们来到这个世界上就是为了享受。

我很喜欢和小鸭在一起快乐地做游戏。我让它们站在我的身后，我也想融入它们的生活，便学着它们的样子，摇摇摆摆，小鸭们十分开心!而当我回头时，它们似乎感到四周有危险，边跑边喊：“救命啊!救命啊!”“扑通扑通”，小鸭跳进了水。

多有趣的小鸭呀!我衷心祝愿它们能快快长大!

小鸭了日记 篇5

我的小鸭子，一个性格古怪的动物。它永远都这么可爱、天真。但也是那么的“吵闹”，毕竟它只是一只鸭子。

它们大部分身体都是淡黄色的，从远处看，还能隐隐约约看到一丝白色。它们的尾部和头的一条都是黑灰色，简直是超级“萌”。任何“铁石心肠”的人看到后，都会被它所打动。它们的嘴上有一条褐色的印记，它们没有牙齿，吃东西都只能咬住，再仰起脖子，一口口吞下去。所以，它每吃一口都只能吃一点点。它一但感受到危机或寒冷，都会把头缩着，像一个小毛绒球一样很温暖。况且它们的毛很软，毛茸茸的。它的小脚丫是橙色的，细细的。

虽然刚出生一个星期的小鸭还很稚嫩。生活习性大部分都是吃了睡，睡了吃，但还是有点区别的。在晴天的时候，它们总是喜欢在空地上晒太阳、梳理毛发和赛跑，它们在赛跑时我偶尔会“参加”几次。你们可别小看这两只刚出生不久腿脚还比较稚嫩的.小鸭哦!它们可是跑得很快的呢!因为我刚打算把它们抓走。我刚瞄准了它们，一把就要抓住了。但它们好像有复眼一样，知道有危险，就双脚一蹬，“飞”了出去，真是哭笑不得。

说它老实吧，的确是啊!它们会挤在一起，暖暖和和的，成天睡大觉。或者是静静地吃粮食。反正就是“饿了就吃饭，累了就睡觉。”但它一旦确定要出去玩玩，就会在笼子里“滴滴滴”，“叽叽叽”地乱叫。好像在说：“主人，主人，快放我出去玩玩吧!我快闷死了!”一开始，我一直没理它们，但后来因为它们实在是太太太吵了，振得我耳膜都快破了!无奈之下，我只好把它们放出来，到有阳光照耀的地方玩耍。它们一到地上，就兴奋得不得了，抖抖羽毛，抬起头，昂首挺胸，迈着小脚丫，急匆匆地跑来跑去。高兴地“叽叽”叫着跑来跑去。

看到这样的情景，我不禁想——去逗逗它们。小鸭们一个个在旧衣架下梳理羽毛，十分悠闲。我就小跑过去，假装用手拍它们。还没拍到呢，它们就呼呼地跑过来。别看它们腿短，一跑起来还跑得挺快的。但它们跑了一会儿就停下来了，我再追赶着它们。因为我不仅要弯下身子，还要用手挥舞着，所以我跑得可比平时慢多了!有时，我都追不上它们了。我和它们围着衣架跑了一圈、两圈、三圈。就在第七圈的时候，我已经要晃晃悠悠倒地上。

这就是我奶奶家的小鸭子，真希望它能一直陪伴着我。

小鸭了日记 篇6

星期六，我下楼去放鸭子，听见草坪里有哗哗的流水声，原来是物业的叔叔阿姨在给草坪浇水。在草坪边缘处会有一些比较低洼的地方，可以形成不深不浅的小水坑。我突发奇想，让鸭宝宝去水坑里玩吧，鸭子应该在水里最高兴。

我小心翼翼地把小鸭子们放到小水坑里，它们一点也不害怕，头朝前伸，目不斜视，“扑通……扑通……”迫不及待地跳下水。淡黄色的小脚掌，熟练地在水里滑动，身后出现一条条荡漾的`水波纹，就像划着一条小船一样，是那样悠闲自得、平稳“老练”。它们偶尔并肩前行，偶尔追逐嬉戏，有时还会调皮地啄上对方几口，有时把头扭到身后，用它的小扁嘴在羽毛上噌几下，好像在梳理自己的羽毛。小鸭子游一会就用嘴在羽毛上来回摩擦几下，而且梳理羽毛的频率非常高，为什么会这样?如果不摩擦，它们会不会“掉进水里”?还是游累了要歇息一会呢?过了十几分钟，我把小鸭子们捉回“窝”里，奇怪的是鸭背上的毛并不湿，真奇怪!

我赶紧回去问爸爸，爸爸说鸭子回头噌羽毛，估计和游泳有关;鸭子的羽毛不沾水，可能是有油脂。为了弄清楚这个问题，只好再去“百度”一下，解开我心中的疑问。原来在鸭子的尾巴尖儿上有一对尾脂腺，它能分泌脂肪，脂肪就是我们平常说的“油脂”。鸭子常常用嘴把“油脂”涂抹在自己的羽毛上，羽毛就不会沾水了。还有，鸭子的羽毛厚密，呈弧线形，羽毛和羽毛之间有空隙，空气存在空隙中，就有“游泳圈”一样的功能，鸭子就能像一只小船似的浮在水面上了。原来，鸭子梳理羽毛，不是为了“臭美”哦，而是为了像小船儿一样划动自如呢。

小鸭了日记 篇7

前言

晨晨去中山公园，被门口卖小鸡小鸭的吸引，强烈要求买几个小鸡回家，经过几番讨价还价和几轮精心筛选，终于如愿以偿地捧回了一对小鸡和一对小鸭。

四个小家伙毛茸茸的可爱极了，它们在我家的后露台上安家，在我们的精心照料下茁壮成长。它们成了晨晨的新朋友，受到了特别的关注。每天一早起来，晨晨就来为它们打开笼门，放它们散步，给它们喂食。放学回来第一件事也是去看看小鸡和小鸭，傍晚还负责把它们赶回笼子；每天晚上，晨晨都会摇头晃脑，手舞足蹈地把小鸡小鸭发生的有趣故事向我们汇报。

在我们的鼓励下，晨晨把这些小鸡小鸭的故事写了下来，和大家分享。

妈妈

小鸡和小鸭的名字

妈妈建议我给小鸡和小鸭取上名字，这样我在写它们的故事时就更方便了。我觉得有道理，小鸡小鸭成长记的主角怎么能没有名字呢？那么，取什么名字好呢？我蹲在露台上，观察了好一阵子，发现看起来完全一样的一对小鸡和一对小鸭其实也各有特点。我和妈妈商量，就用我最爱的水果给两只鸭子取名：“芒果”和“生梨”，哈哈！

“芒果”是一只看起来最大的那只鸭子，它颜色黄黄的，就象熟透的芒果，另外它的大嘴巴和鼻孔周围也是黑色的。“生梨”是另一只稍微小一点的鸭子，颜色淡黄，就像天津鸭梨。

两只小鸡的体形更小，颜色也更浅一些，我实在是想不出合适的水果名字来配。妈妈说，那只比较胖一点的就叫“小胖”，那只瘦一些，头上、翅膀和尾巴上带小黑点的就叫“小花”吧。

这下我的小鸡小鸭们都有了自己的名字，我叫它们名字时，它们还会歪过头来看看我，好像能听懂呢！

小鸡的花拖鞋

有一天，我和外公惊奇发现有一只小鸡穿了一只花瓣做的大拖鞋，在草地上拖着大鞋走来走去，怎么回事呢？原来，小鸡踩到了米饭堆里，一大团米饭粘在它的脚上，等小鸡走到紫藤花堆里。上面粘满了花，就成了大拖鞋。小鸡不习惯，走路摇摇晃晃，还想把大拖鞋甩掉，却差点站不稳摔个大跟斗。

鸭子练瑜迦

有一天，我发现芒果在做一个高难度的动作，它单腿站着，另一条腿向后面伸得笔直，还把脑袋向后转了180度，在梳理尾巴上的毛。这个样子，象极了妈妈练瑜迦时的样子。结果，“扑通”一声，芒果没站稳，摔了个两脚朝天。

鸡鸭饱

有一天，我和外公去喂小鸡和小鸭们。我先撒了两大把小米，发现不一会儿就被它们吃完了。我想，它一定还没有吃饱，再给它们喂一点儿吧。我又多撒了两大把小米，它们又开始啄，这下它们一定特别饱了，平均每只小鸡和小鸭都吃到了一整把小米，吃得肚子都鼓成一个球了。

落汤鸡和落汤鸭

有一天，我们出门去玩，突然下起雨来，我们想起来小鸡和小鸭还在草坪上呢，赶紧回家！可是等我们赶回家里，还是晚了点，小花和小胖成了落汤鸡；芒果和生梨成了落汤鸭。妈妈怕小鸡小鸭生病，拿出了电吹风把小鸡小鸭身上的羽毛吹干，把它们送回了笼子里。

哪来的长草

一天我发现鸭子在吃一根奇怪的草，一边吃，一边摇晃着脑袋，好像咽不下去在喉咙里卡住了。外公想帮助它，就把它吃了一半拖在嘴巴外面的一截草往外拉，可是发现，它吃到嘴里的部分比拖在外面的还要长得多，最最底下的一截看起来都已经被消化得差不多了，可是我们家草地上可没有这么长的草啊，奇怪，这根长草是哪里来的？是不是它们的麻雀朋友带来的礼物？

鸭子的滑滑梯

一天，我去放小鸡和小鸭，我打算增加一些难度，考考小鸡小鸭的反应。我把箱子的口斜着45度，两只小鸡马上扑着小翅膀，迫不及待地飞了出去找吃的了。可是两只鸭子却是身体大，翅膀小，没有这个本事，它们顺着斜坡跑上去又滑下来，跑上去又滑下来……它们看到小鸡们都出去觅食，自己却出不去，可心急了。一只小鸭子冲得太猛，一下子冲过了斜坡却摔了个两脚朝天。我看看它们的可怜劲儿，就放它们出去了。

长脖子鸭和长腿鸡

一天，我突然发现鸭子的脖子比以前长了很多，大概有一寸了和它的头差不多长短，身体总高有15公分了和大概有边上花坛的2/3；小鸡呢，最近也长个子了，可它们主要是腿长长了，有一寸左右，虽然个子比鸭子小，可它们能一下就跳到花坛上去，这应该是长腿的作用吧。

打鸭子的手榴弹

有一天，我和外公一起去给小鸡小鸭喂食，今天的晚餐是蛋糕，外公把蛋糕掰成一小块一小快，扔出去给小鸡小鸭吃。结果一下子抛出去一把，好像从天而降的手榴弹，密密麻麻地砸向小鸡和小鸭。一只小鸡飞了起来，没有被手榴弹击中，可是鸭子却傻乎乎的，丝毫不知道危险，“咚”、“咚”外公的蛋糕手榴弹打中了鸭子的脑袋，可是鸭子竟然还在发呆。

爱捣乱的鸡

小胖和小花总是不甘心老老实实待在它们规定的活动范围内，有一天它们又私闯了禁区，进了洗衣房内捣乱，还随地大小便，我和外公发现了，只好把它们赶回草坪，再用铲子把它们制造的垃圾，一一清除到了草地上。可是小鸡们似乎还舍不得自己拉的宝贝，一个接一个地啄吃抛过去的垃圾，有时，垃圾抛到花坛壁上，小鸡竟然会撞墙，晕！

“猪八戒”吃“人参果”

一天，外公去带了些小鸡小鸭最喜爱的美味小鱼头去喂食，小鸡小鸭高兴极了，一齐唧唧喳喳地围了上来。外公把一把小鱼头撒了出去，只见小胖还没等美食落地就凛空抢到一个，而且一秒钟内就一下子把鱼头吞了下去。然后小鸡和小鸭就埋头抢着吃起来，小鸡不停地啄着地上的小鱼头，一口一个；鸭子更厉害，就像一个吞鱼头的机器，差不多每五秒钟就能吃掉15个小鱼头简直是“猪八戒”吃人参果嘛。不一会儿，地上已经干干净净，四个小家伙又伸长了脖子，望着外公，一副期待的样子。

鸡脖子和鸭脖子

渐渐地我发现鸡和鸭子的脖子好像都比以前长了很多。又过了几天，我发现鸭脖子已经足有一寸半长了，弯弯的像个问号。我想：鸭子的脖子原来就很长，它们吃东西时又喜欢伸脖子，所以会越来越长，这样下去，等他们长大脖子该有四分之一米长了。鸡呢，天天和鸭子在一起也学着伸脖子，以后至少也会长到六分之一米吧。

鸭子的天性

我去看小鸡小鸭的时候，鸭子大多数都在玩盆子里的水。外公每天早晨在盆子装上满满一盆清水，到了下午就变成了黑乎乎的鸭子洗脚水。

我想鸭子的天性爱水应该喜欢游泳。于是我去带着芒果去楼下溜鸭的时候，把芒果直接扔进了的池塘里，想看看它怎么游泳的。可是它却一点不享受漂亮的池塘，虽然没有沉下去，1却也是费力地伸着脖子拼命往岸边游，到了岸边一边嘎嘎乱叫，一边连滚带爬地上岸来，身上的毛竟然全湿了，成了只落汤鸭。妈妈告诉我，小鸭子的羽毛还不丰满，没有长出不怕水的硬毛来，所以还不会游泳。

集体活动

小鸡小鸭长期住在一起，成了老朋友，只要一只鸡或鸭跑到哪里，另外三只就跟到哪里。有时候，小鸡连蹦带飞上了花坛，鸭子飞又不会飞，跳又跳不高，可是它们也努力地想办法上去，有时还伸长脖子，用嘴巴碰碰小鸡，好像是想让小鸡帮忙把它拖上去。

运动会

有一次，小花吃饭时叼到了一大块鱼皮，这可是真正的美味啊，其他几个小东西也不看外公手里的其他吃的了，一起去那只叼着鱼皮的小鸡。它们围着草地绕场一周，不分胜负，继续跑。跑着跑着，小花不见了。原来，它跳上了花坛。乘着大家还没有反应过来，赶紧把鱼皮吞进了肚子里。

土暖睡鸡鸭

白天，小鸡和小鸭吃得饱饱的，然后就懒洋洋地躺在草地上晒太阳，它们各自摆着奇怪的姿势，有的把腿伸得直直的，象伸懒腰的样子；我想起来学校里学过的诗句“沙暖睡鸳鸯”，那么我们家的这群小家伙，应该是“土暖睡鸡鸭”咯！

鸭子抖嘴

我经常发现鸭子喜欢趴在草地上抖嘴巴，一会儿左左右右，一会儿上上下下。它抖嘴的速度非常快，频率简直快过三十二分音符。它抖嘴的时候，尾巴也在抖，速度也有嘴巴抖得那么快。它们抖嘴的样子很滑稽，可是我一直不知道它们为什么喜欢这么做。后来，有一天喂食的时候我又发现芒果开始抖嘴。这次是因为外公喂了它们大虾头，鸭子也很爱吃，想一口吞下去，就像吞小鱼头一样。可是虾头又大又硬，芒果的喉咙被卡住了。它开始急得拼命摇头抖嘴，抖着抖着，好像就咽下去了。原来，鸭子抖嘴也是一种特别的本事呢！

陷阱没用

一天，我想做个试验，看看小鸡小鸭是不是聪明。我在地上挖了一个15厘米长，3.5厘米宽，4.5厘米深的坑，想试试小鸡小鸭会不会掉进“陷阱”。可是过了两三天，坑里连个影子也没有，小鸡小鸭通过了我的陷阱测试！

小鸡小鸭洗衣服

一天，我去看小鸡小鸭，却发现草地上空荡荡的，它们都去哪儿了？转身一看，却发现，它们都在洗衣房的一个角落里。外面的草地上阳光明媚，宽敞舒适，小鸡小鸭进洗衣房干什么呢？难道是想帮我们洗衣服？呵呵，我可不相信。看到被我发现了，它们一溜烟地跑回了草地，一副做了坏事的样子。

小鸡的跳高比赛

小花和小胖比赛跳高。小花先来，它一下子就跳到了三十几厘米高的花盆上。小胖也非常自信，不过，它跳得太猛了，一下子滑过花盆，从另一头掉了下去。鸭子宣布：小花得金牌，小胖得银牌，并且给它们带上了相同颜色的树叶。

小鸡飞

一天，我发现小鸡会飞了，飞得有一尺多高。又过了几天，小鸡都能飞到一尺半高的木棚上了。小鸡大概有两个月大的时候，都能飞到两尺多高的木凳上了。我觉得小鸡变成大公鸡和大母鸡的时候大概能飞一层楼高了。

摸到的鱼飞了

今天，我喂鸡鸭时一不小心把食物扔进了鸭子的水盆里，两只鸭子见了，就只好去它们的洗脚水里混水摸“鱼”，过了好一会儿，生梨摸到了鱼，可是刚想把食物叼起来吃，不小心一甩，食物飞到旁边的玻璃上。生梨和芒果完全摸不到头脑，都不知道上哪里去找。还是小鸡灵活，在一边看得清清楚楚，一步跨过去就轻轻松松地吃了鸭子辛辛苦苦摸出来的鱼。

追逐赛

一天，我去看小鸡小鸭，惊奇地发现鸭子学会了一个新本领。原来，一开始鸭子看到小鸡到花坛上觅食，羡慕地不得了。今天，它真的上去了。我去看它们的时候，草地上连一个影子都没有！更精彩的是我和它们追逐赛。一开始，一只小鸡和小鸭撞车了，小鸭被撞得翻了个后滚翻。然后，另一只鸭子和它们吃东西得碗撞了，撞得摔了个跟头，连碗也被它撞翻了。接着，一只鸭子冲过来，我用敲竹一挡，那只鸭子翻了过去，摔了个两脚朝天。后来，一只鸭子摔进了菜盆，浑身都是菜。最后，小鸡因为它跑得太快，撞到了墙，疼得它大叫起来。这场追逐赛终于结束了。

争夺大青石

草地中央有一块青石，虽然不算很大，可是对小鸡来讲也算是座小山了。小鸡们天生喜欢往高处飞，所以大青石是它们最喜欢的据点。

一天，小胖刚刚上了大青石，小花也来了。小花扑着翅膀冲了上去，可惜青石上只能站一只小鸡，结果小胖被推了下去。就这样，小胖上，小花下，小花上，小胖下……它们俩上上下下，把我的眼睛都看花了。最后它们为了抢夺这个据点终于打了起来。

我这才知道，原来小鸡是打架高手呢。只见小胖和小花打成一团，它俩都瞪起斗鸡眼盯着对方，一会儿用翅膀拍打，一会儿用嘴巴啄，一会儿又抬脚踢，有时还用胸脯撞……真是十八般武艺都用上了，可还是不分胜负，直到外公带来好吃的晚餐，它俩才停了下来。

小鸭了日记 篇8

我家的院子里有几只活泼可爱的小鸭子。它们浑身都是黄色的羽毛，软软的，老远看，就像两团小绒球在地上滚来滚去。小巧玲珑的身体，一双水汪汪的大眼睛，一张扁扁的小嘴，一对又短又小的翅膀，尾巴几乎看不见。细细的小腿，脚上有蹼。像个小姑娘。走起路来一摇一摆的，有时停下来梳理羽毛，叫上两声，再大摇大摆地走过。

小鸭子喜欢游泳。当天朗气晴，万里无云的时候，我会端来一盆清澈的水，我把小鸭子轻轻捧起，慢慢放进水里。小鸭子摇摆着翅膀，迈力地划着，划呀划呀，划了一圈又一圈。有时它会伸出一只小脚把下巴洗一洗，而另一只脚便会伸得笔直的，有时又钻入水底，多像是一个舞蹈演员在水上进行精彩的表演，我把小鸭子抱到岸上，它一甩，把水弄的我一脸的。

小鸭子最爱吃蚯蚓了。每天清晨或放学归来，我就到菜园子里找蚯蚓。直到挖满一瓶子才肯罢手回家。每次喂蚯蚓便是我的幸福时光。我把装蚯蚓的瓶子往它们面前一倒，小鸭子便争先恐后地来啄它们，啄到大一点的撒腿就跑，其它几只也追上去，抢到的那只又继续往前跑，就好像接力赛一样。终于两只鸭子同时啄到那根大蚯蚓，两只鸭子各往各的方向跑，蚯蚓一下子像牛皮筋一样拉长了，好玩极了。每天中午回来，它们一看到我拿着那个瓶子，就会围上来，还不停的对我“吱吱”叫，希望我快把食物放到地上。

活泼可爱的小鸭子！我真喜欢它们！

小鸭了日记 篇9

今天是星期四我、同学们、还有老师一起去看免费的演出《丑小鸭》。

演出开始了，我们先是看到了鸭妈妈。鸭妈妈生了许多蛋，有红的、蓝的、绿的、黄的、白的、美丽极了。五光十色的蛋终于裂开了，小鸭子都破壳而出了。它们欢快地跳起舞来，五彩缤纷的舞裙徐徐张开，就像一朵朵鲜艳夺目的花朵。咦？怎么还剩下一个白色的蛋？鸭妈妈又坐在草窝里孵蛋了。一天，两天，三天，终于孵出来了。

这是一只丑陋的小鸭子，所以大家都叫它“丑小鸭”。丑小鸭灰蒙蒙的，像一块灰抹布，做起事情来也笨手笨脚的。可是，它的心很善良。小伙伴都不愿意和它玩，经常欺负它。

丑小鸭很伤心，最后，它决定离家出走。它走过了许多地方，经常受到别人的欺负和白眼，但它克服了这些困难，一直保持着它的一颗善良的心。最后，它变成了一只美丽、高贵的白天鹅。

演出结束了，我恋恋不舍地望着舞台上，仿佛还沉浸有剧情之中。

小鸭了日记 篇10

说起鸭，我便会想起它那油亮亮的羽毛，高傲昂立的头颈和憨态可掬的模样。

鸭的步态慢条斯理，看似笨拙，却不乏高傲的气质。它走起路来总是高抬着头，看见有人也不会让路，有时甚至会突然张嘴就咬住你的裤脚。它常站在路口，像将军一样拦着你，大有一夫当关，万夫莫开的架子，好像不管遇上谁也要斗一斗。

鸭的叫声有点喜剧演员的味道，时而高亢，时而悠长，听着就让人想乐。一没事儿，它就踱着方步，仰着头，从村头叫到村尾没完没了地叫唤，一点也没有疲惫的意思，象是想引起别人的注意，又象是在自娱自乐。

有时，它也会很乖，在鸭圈里静静地卧着，一动不动。可有的时候，它也会变得勇猛好斗，纠集一帮伙伴和别的鸭子大打出手，战斗过后，一地的羽毛就象铺了一张白色地毯。

鸭的性格就是这样，时而很乖很可爱，时而却会惹事生非挑衅你，也许它一生也不会改变了。但这并不重要，因为它是那么率直真实，那么生气勃勃。

小鸭了日记 篇11

可爱的小鸭子

我家有两只小鸭子，我给它们起了个好听的名字，一个叫小黄球另一个叫小花球，为什么叫它们是球呢？因为它们都是圆圆的身子，就像一个球一样，它的嘴巴是扁扁的，毛是黄黄的，头是圆圆的，真好看！

小鸭子整天呱呱叫，好像在找鸭妈妈，真可怜。

我经常喂米饭和青菜给它们吃，它们看见我来了，就很高兴，现在它们吃饭了，喂好它们，让它们快点长大。

迷失的小鸭子

今天早上我和爸爸在小区的院子里玩，我们准备回家时候，发现一只黑色的小鸭子，它在路上晃晃悠悠走着，我和爸爸走到小鸭子跟前，小鸭子用嘴啄我和爸爸的鞋子。

爸爸说小鸭子饿了，这时我突然看见一只黄色的野猫一直盯着小鸭子，爸爸把野猫赶走了，这时候小区的一位伯伯看见野猫一直盯着小鸭子不放，就找到一个纸箱并把小鸭子放在纸箱子里，小鸭子终于安全了，我和爸爸可以放心的回家了。

可爱的小鸭子

今天天气晴朗，蓝蓝的天空飘着洁白的云朵，小鸟在空中叽叽喳喳地叫着。绿毯似的草坪上开满了五颜六色的鲜花，真美啊！

鸭妈妈带着两只小鸭去河里比赛游泳。一声令下，两只小鸭飞快地向前游，结果小白鸭得了第一名，小黑鸭得了第二名。小黑鸭伤心极了！鸭妈妈说：“别泄气，以后要加油！”小黑鸭听了，高兴地笑了！

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我们美好的青春时光里都却少不了作文的存在，写作文可以提高我们自身的表达能力。作文考查的是我们的综合文学素养和文字表达能力。有没有比较好的作文给我们参考呢？以下由幼儿教师教育网编辑收集整理的《描写小鸭子吃草的作文》，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

描写小鸭子吃草的作文【篇1】

我得好好写写我们家的鸭子，它叫小黄。它的身体是黄色的，嘴巴有点橙色。它走路摇摇晃晃的，很可爱。

为了方便，我教它走楼梯，因为它走路都摇摇晃晃了，走楼梯好像不太可能了。不过，我还是得试试。小黄走的时候，连爬都爬不上去。下楼梯了，小黄勇敢地跳到下一个台阶上。因为是，它有一点害怕，动了几下自己小小的翅膀，真可爱!

有一次，小黄想从窝里出去，我的作业太多了，好像做到了八点多。我去看了看小黄，它已经在角落里，看见了我生气地嘎了一声。看着它这生气的脸，我忍不住笑了，这只爱生气的小黄，又生气了。

它很喜欢跑步，有一次，它嘎嘎地叫着，我知道它想干什么，它喜欢和我玩躲猫猫的游戏，我不怕找不到它，如果一直找不到它的话，到了吃饭时间，它自个就会跑出来。我找到它的时候，小黄看见我，吓了一大跳，还不服气呢，逃跑了。它准是在想：我一定不能输，我还没赢过一次呢。多可爱呀!

小黄陪了我三年，因为我要搬家了，所以小黄被送到了我大姨家，它现在已经长大了，成了一只灰白色的鹅，并且，它是我大姨家最大的鹅。我很喜欢它!

描写小鸭子吃草的作文【篇2】

哇，好可爱的鸭子啊！一只小鸭子全身黄黄的，嘴巴扁扁的，脑袋圆圆的，名字叫小黄。还有一只鸭崽子，全身黑黑的，嘴巴褐色的，眼睛小小的。我一来，它就炯炯有神地看着我，脚大而短，名字叫小黑。

该是放鸭子的时候了。我和姐姐、弟弟把小鸭子抓到沟里，让它们自己游泳。我悄悄地跟到小黑后面，想抓住它，它非常机灵，见我要过来，一边拼命地逃窜，一边不停地“嘎嘎”叫着。

“哈哈，我看你往哪跑！”我把小鸭子逼到墙角，猛地一抓，呵呵，抓住了，在我手里的小鸭子，“嘎嘎嘎嘎……”地叫着，好像在说：“救命啊！救命啊！快放开我！”

我把小黑放在半米深的小沟里，小黑一放到水中，就欢快地游起来，其他的小鸭子也在沟里游泳。

这时，一只小青蛙从沟里漂了过来，我想，小鸭子们怕生，肯定会退让三分。谁知，小鸭子们争先恐后地游过去，用力一啄，可怜的青蛙就成了鸭子的美餐。在我身边，有只小蚂蚱不幸，飞的时候太大意，不小心掉到了小黄鸭的身上，其余的鸭子纷纷赶到小黄身边，一只鸭子轻轻一啄，就把那只蚂蚱至于死地，成为它的腹中之食。

一只螺蛳趁小黑不注意，慢慢地爬在小黑的脚上，小黑感觉有些不适，探到水里一看，才发现自己脚上有一只大螺蛳急忙去啄，可是啄不着，小黑“嘎嘎”地叫别的鸭子帮它啄掉。其他小鸭子赶到后，小黄探到水中，用长长的嘴巴用力一碰，大螺丝沉入了水底。

这群小鸭子真可爱，直到现在，我还在想它们呢！

描写小鸭子吃草的作文【篇3】

小鸭子非常可爱！穿着一身毛茸茸的，金黄的衣裳，像一个有钱的富翁，羽毛光滑、油亮，远看像一个小绒球，圆圆的小脑袋上嵌着一双黑豆似的眼睛，灵活、透亮，又扁又长的嘴巴紧紧地闭着，两只又细又短的脚，撑着身子，红红的掌蹼像张开的扇面一样，走起路来一摇一摆，慌慌张张，显得局促不安，不像鹅老爷那样，大模大样，颇像京剧里的净角出场。吃饱了、喝足了，就会站在柔软的草地上，抬着头，伸着脖儿，一动不动，好像在听小溪弹乐曲。

小鸭子还是急性子，吃相常常使我们发笑，因为它脖子很长，所以要弯下脖子吃，它们你推我挤，生怕其他鸭子把饭吃完，它先把头埋进盆里，咬两三口，再抬起头，甩甩脖子，把菜叶咽进肚里，再慢悠悠地去喝一口水，有的吃了一大口，有的菜叶咽不下去，就吐的满地都是，真不讲卫生。

小鸭子还是游泳高手！它们吃饱了，成群结队，不推不挤，到水边，有秩序的，一个一个“扑通！扑通！”水中立刻溅起水花。有的一头扎进水中，水面上便泛起层层涟漪，又突然蹿出来，用力一抖，把身体上的水全部甩掉。有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏，还有些鸭子不停拍打翅膀，脚蹼张开，一前一后地划着，像两根船桨。

傍晚，霞光照着水面通红的，主人拿着长长地竹竿一挥，鸭子们立刻排好了队，跟主人回家，到了家后，它们扯长了声：“嘎—嘎—”似乎责备人们供养不周，因为它们饿了。

小鸭子真可爱！

描写小鸭子吃草的作文【篇4】

我买了只小鸭子，给它取了个名子叫黄仔。它全身长着黄色的绒毛头顶和尾巴上长了一些黑色的绒毛；扁扁的嘴巴和扇子般的脚掌都是土黄色的，圆圆的黑灰色的眼睛很有神。它勇敢、可爱，我非常喜欢它。我有时喂黄仔米饭和饲料，有时喂一些小鱼虾给它吃，它可高兴了。它胆子很小，看见人来，就一摇一摆地跑到墙边或窝旁躲起来，直到人走了，它才慢慢地走出来，真有意思。它也很勇敢，无论多高的台阶，它都敢往下跳。终于有一天它出事了。那是一个阳光明媚的中午，我带黄仔到院子里散步，突然，我穿的鞋带开了，我就漫不经心地把黄仔顺手放在一个比较高的台阶上，蹲下系鞋带，这个时候，黄仔不顾一切地从高台上向下跳，我来不及阻止，它已经跳下来了。当它走了几步后我发现它的脚可能摔伤了，我小心翼冀地带着它回家给姥姥看，姥姥证实了我的判断，我心里一下子就凉了。上学的时间已经到了，于是，我请姥姥帮我照顾好黄仔。在上课时我一直想着黄仔，老师说的话一句都没听进去。放学后，我飞快地跑回家，一进门，姥姥告诉我一个不幸的消息，黄仔死了。我非常伤心，问姥姥为什么不等我回来再让它死去，姥姥看着我，她又能说些什么呢？说实话，这是我太粗心造成的悲剧。我默默地把它埋在了我们家院子的花坛里。还给它立了一个小碑，碑上写着黄仔之墓。小黄仔原来带给我的是欢乐，而现在带给我的是悲伤。wwW.记得妈妈曾经说过这样一句话：养小动物若有意外会很伤心，最好不去喂养这些小动物。当时我不以为然，现在我真是深有体会了。我忘不了这只可爱的小鸭子黄仔。

描写小鸭子吃草的作文【篇5】

我家养了一只活泼、可爱的小鸭子。

我很喜欢这只小鸭子。我用纸壳箱子给他做了个小小的“家”，让他安顿下来。可是他一进“家门”，就在里面嘎———嘎———嘎———嘎———地叫个不停，似乎很认生，不适应现在的新家。随着时间的推移和我们接触的增多，渐渐的它的叫声就少了很多，或许是叫累了，嗓子也哑了，我一下觉得安静了许多。这时，我才有机会去观察它，它全身都是黄色，头的两侧各有一只又黑又亮的圆眼睛，眼睛下有两个圆圆的小孔———那就是鼻子，它有两只橘黄色的小脚丫，就像两片枫叶一样，走起路来一摇一摆，整个一个不倒翁啊，有趣极了。

小鸭子捕食的样子很有趣，每当我放学回家都会把一个大盆里灌入大量水，再把几条机灵的小鱼放进盆里，然后把小鸭子也放进去，小鸭子非常敏锐的感觉到盆里的食物，它就开始了它的“猎物行动”，可是它怎么也捕捉不到它的食物，这可怎么办呢？就在这时，它灵机一动，想出了一个高招———装死，小鱼以为小鸭子已经死了，就得意地在盆里游来游去，只听“嘎”的一声，小鸭子猛扑向小鱼，几条小鱼就这样可怜的被小鸭子满意地吃进肚子里，吃完以后，它还“嘎嘎”的叫两声来庆祝它的“猎物行动”成功。瞧！它就是这样捕捉食物的。是不是很可爱呀？

就这样一天天地过去了，我和小鸭子的感情也越来越深了，每当我空闲的时候，我就会带着我那只可爱的“小家伙”出去散散步、兜兜风。每当这个时候，小鸭子就非常高兴大摇大摆地跟在我的身后，好像在对我说：“小主人，你真好。谢谢你带我出来透气！”

我爱那只小鸭子，它给我的带来了无尽的欢乐。

描写小鸭子吃草的作文【篇6】

有一天，小鸭出来找食物吃。它在地面上啄开一个小洞洞，才找到一条蚯蚓。蚯蚓眼看着自己就要被吃掉了，慌乱中想出一个主意。它对小鸭说：鸭大哥，你看我还小，就等我长大后，长得白白胖胖后你再来吃我吧！小鸭说：不行，我肚子很饿了，我现在就要吃掉你。蚯蚓又想出了一个办法，就对小鸭说：鸭大哥，那好吧！不过，我在临死前有个要求，你能不能帮我呢？小鸭想都没想一口答应下来：有什么要求你说吧。你能先到小兔家去拿一个纸盒来吗为什么要那纸盒呢？小鸭问。蚯蚓说：因为我要把我肚子里面的粪便拉出来装在里面。不然，你吃了会肚子痛的！小鸭听了，吓了一大跳，急忙放下蚯蚓，跑到小兔家去拿纸盒了。小鸭带着纸盒回到原来的小洞洞边，发现蚯蚓早就不见了。原来，蚯蚓在小鸭去那纸盒的时间里，就偷偷地溜走了。愚蠢的小鸭只好中心寻找食物了。

小鸭日记收藏

作文是很重要的一项基本的能力，作文没有固定的格式，可以靠自己的创造力。写一篇好的作文主要注意语言要流畅，情感表达要真挚，高质量的作文是什么样子的呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“小鸭日记收藏”，如果合你所需，不妨马上收藏本页。

小鸭日记 篇1

今天是星期四我、同学们、还有老师一起去看免费的演出《丑小鸭》。

演出开始了，我们先是看到了鸭妈妈。鸭妈妈生了许多蛋，有红的、蓝的、绿的、黄的、白的、美丽极了。五光十色的蛋终于裂开了，小鸭子都破壳而出了。它们欢快地跳起舞来，五彩缤纷的舞裙徐徐张开，就像一朵朵鲜艳夺目的花朵。咦？怎么还剩下一个白色的蛋？鸭妈妈又坐在草窝里孵蛋了。一天，两天，三天，终于孵出来了。

这是一只丑陋的小鸭子，所以大家都叫它“丑小鸭”。丑小鸭灰蒙蒙的，像一块灰抹布，做起事情来也笨手笨脚的。可是，它的心很善良。小伙伴都不愿意和它玩，经常欺负它。

丑小鸭很伤心，最后，它决定离家出走。它走过了许多地方，经常受到别人的欺负和白眼，但它克服了这些困难，一直保持着它的一颗善良的心。最后，它变成了一只美丽、高贵的白天鹅。

演出结束了，我恋恋不舍地望着舞台上，仿佛还沉浸有剧情之中。

小鸭日记 篇2

一身黄黄的绒毛，一张扁扁的小嘴，一双红色的脚掌，加上黑宝石似的眼睛组成了可爱的小鸭子。

小鸭子一摇一摆地下水了，嘎嘎地叫着，它们有的一头扑进水里去寻找，有的悠然自得地游着，有的在嬉戏、打闹着，还有的抖抖尾巴，抖抖身子，似乎在痛痛快快地洗澡。它们玩得多开心啊！

水中游玩结束了，它们一个个地跟着鸭 妈妈，一起去林间散步，它们有的追着蝴蝶，有的左看看，右看看，好像有什么新奇的东西。你看，它们对世界多么好奇啊！

这就是惹人喜爱的小鸭子，你喜欢它吗？

小鸭日记 篇3

丑小鸭教学反思日记

今天是我作为教师参与了一堂关于安徒生童话《丑小鸭》的教学课，而我在这堂课中得到了很多启示与反思。这个故事并不陌生，但是通过这堂课，我重新审视了这个经典故事，并且发现了它所蕴含的更多深层的教育意义。

课堂上，我首先为学生介绍了安徒生这位伟大的童话大师，以及他的作品对世界文学做出的重要贡献。随后，我开始讲解《丑小鸭》这个故事的主题以及其中蕴含的道理。我们一起深入分析鸭妈妈对小鸭的态度，以及小鸭面对种种挫折中所展现出的坚强和勇气。

这堂课最让我深思的是，人们常常会根据外貌来评判一个人的价值和能力。在小鸭刚出生的时候，大家都认为它丑陋无比，对它不屑一顾。这种情况在现实生活中也时有发生，而我们应该正视并改变这种错误的价值观。每个人会有自己的特点和优势，而这些无需用外貌来衡量。我们应该教会孩子们用包容和宽容的心态去看待他人，不断强调内在品质的重要性。

故事中的小鸭在面对种种困境时，从未放弃过对自我的认同。无论是在池塘里最初的种种不适应，还是遭到白天鹅排斥的时候，小鸭都没有选择退缩或者哭泣。相反，它始终保持着自己梦想成为一只美丽的天鹅的信念。这种乐观积极的态度，对我们每个人而言都具有重要的启示意义。无论我们在生活中遇到什么样的困境，都需要保持一个积极向上的心态，坚持自我，相信自己的价值和能力。

同时，这个故事也给我带来了对教育的思考。在教学中，我们要努力培养学生对自己的认同感，鼓励他们接受自己的独特之处，并且敢于追逐自己的梦想。不要将学生按照一个统一的标准来要求，而是要关注每个学生的成长和发展，帮助他们发现自己的潜力和价值。

通过这堂课，我一次又一次地理解到教育的使命和责任。作为一名教师，我们不仅仅需要传授知识，更重要的是要培养学生的思考能力、自信心和勇气。我们要引导他们树立正确的价值观，并且教会他们如何应对生活中的困境与挑战。

《丑小鸭》这个故事用简洁却深刻的语言，讲述了一个温暖而鼓舞人心的故事。通过这堂课，我重新认识到自己的教育使命，也加深了对教育的理解。我相信，只有通过不断地反思和改进，我们才能更好地引导学生走向美好的未来。

小鸭日记 篇4

今天，爷爷从城关给我买了三只小鸭，它们全身毛绒绒的，胖嘟嘟的肚子，扁扁长长的嘴巴，叫起来象小鸡一样，“叽叽叽叽”地，真是可爱，妈妈说它们离开了鸭妈妈，肯定会很伤心的，我就说：“小鸭子，现在我是你们的朋友，我会照顾你们的。”看到它们身上毛的颜色不一样，就给它们取了名字，“小黄、小黑、小懒”，因为有一只小鸭子身子太胖了，很懒，所以我叫它小懒。带它们到院子里散步，它们看上去这么小，可是很灵活的，跑来跑去，爷爷在院子里扫地，那只小黄竟然跑到爷爷的扫把底下，差点当成垃圾扫掉，我还在水池里让它们游泳，它们可开心了。

小鸭日记 篇5

一天，小象、小鸭子、小猴子和小熊正在玩，忽然，小鸭子掉进了一个有泥土的大坑里。小猴说：“我有办法。”他把一根长竹竿放在坑里说小鸭子，，快爬上来可是小鸭子没有手，不能爬上来。小熊说我有办法，小熊把一桶水倒进坑里，可是不一会儿就被泥土吸干了。小象说我有办法。小象用长鼻子将小鸭子卷了出来。小鸭子得救了。

小鸭日记 篇6

《丑小鸭》续写

丑小鸭高兴极了，它张开丰满有力的翅膀，扬起又长又软的脖子，飞了起来。丑小鸭边飞边低头往下看，啊！多么美丽的世界呀！绿色的森林里飞翔着几只小鸟，它们唱啊跳啊，可开心啦！蓝色的大海风平浪静，海燕们在海面快活地飞翔着，鱼儿们在水中嬉戏、玩耍

忽然，它看见一位老爷爷，老爷爷的胡须又白又长，还拿着拐杖，手里提着水桶，水桶里装满了水，老爷爷提着沉甸甸地水桶，深一脚、浅一脚地走着，胳膊都痛了，腰也酸了。额头上的汗珠像一个个淘气的小雨点一样直往下溜。丑小鸭怀着一颗善良的心，飞到了老爷爷面前，扑了扑翅膀，对老爷爷说：老爷爷，您先坐会儿，我帮您提水好吗？老爷爷抹了抹头上的汗水说：我怎能让小动物来提水呢？丑小鸭回答道：人类和动物是好朋友嘛，好朋友就要互相帮助，没关系的。老爷爷笑眯眯地说：那就辛苦你了。丑小鸭把水桶提回去后，又帮助了迷路的小鸡、受伤的鹿、哭泣的小鸟它的那颗火热的心、温暖了所有人。但丑小鸭没有骄傲，一直满怀信心飞向了大地。

它飞到了以前那个小牧场，去看它的爸爸、妈妈、哥哥和姐姐。丑小鸭来到妈妈面前，含着泪水说：妈妈，我回来了。鸭妈妈听见是丑小鸭的声音，就和丑小鸭紧紧地抱在了一起，放声哭了起来。鸭妈妈摸了摸丑小鸭说：孩子，这几年，你去哪儿了，妈妈都为你担心呢？丑小鸭把自己的经历说了一遍，鸭妈妈听了，抹去了丑小鸭的泪水，心疼地说：孩子，你受苦了。丑四鸭转了话题说：竟然是过去的事，就别心痛了，我不是回来了吗？好不容易回来了一次，就应该开心开心。就这样丑小鸭度过了快乐的一天。

一天，丑小鸭对鸭妈妈说：妈妈，我想自由地生活，飞向广阔的蓝天。在丑小鸭的再三请求下，鸭妈妈答应了，它恋恋不舍地对丑小鸭说：记住常回家看看。丑小鸭点了点头，扑扑翅膀，向广阔的蓝天飞去。

反思日记模板

我们听了一场关于“反思日记”的演讲让我们思考了很多。文档处理是我们成功管理个人和家庭事务的重要工具，让脑子的知识充沛，阅读范文是很有必要的，高水平的范文，可以帮我们快速上手写作。经过阅读本页你的认识会更加全面！

反思日记 篇1

尊敬的领导，老师，同学们：XX天XX时，我在XX地扔垃圾的行为是错误的。

由于我自己的方便而给学校卫生，同学们的学习环境带来不好的影响，我在这里向大家检讨。

根据社会主义的集体主义观来看，集体利益是人民群众的共同利益，这个利益应当高于一切，当集体利益与个人利益发生冲突是我们要以集体利益为主，我错就错在不能很好的认识到“学校是我家，环境美好靠大家”这句话真正的含义。

我错就错在忽视了集体利益，没有履行我作为集体中一员的责任。

都是我一时的冲动给大家带来麻烦，这检讨书就算是我冲动的惩罚吧！由于我阅历浅薄，实践不够，没能很好的理解个人利益与集体利益的辩证关系，没能很好的认识到自己作为学校一员应履行的责任而给大家的学习环境造成破坏，我在这里向大家道歉！请大家接受我这个有心悔改的孩子真诚的歉意！也请大家那我做反面教材，不要破坏我们美丽的校园！老师，我向您承认错误，我不该从窗子向外扔纸，我错了，请求您的原谅。

我保证以后不会再这样做了，如果每个人都像我这样做的话，楼下的卫生将会怎样呢？一定是乱的不可收拾。

如果不是您让我写这份检讨，这件错事可能就会无声地消失，我将会失去了承认错误的机会。

您就宽容我吧！阳光无比的灿烂，生活就像一大片美丽的彩霞，然而，在这宽广的天空中，谁能保证自己才不犯错误呢？犯错误是不要紧的，关键在于承认错误，老师，我说的没有错吧！一张小小的费纸引起了事情的发生，如果当时我不向楼下扔纸，而把纸放在垃圾箱里，事情就不会发生了。

开始，我认为老师做的很不对，不就是仍了一张费纸吗，有什么了不起，还有必要写一份检讨吗？我经过认认真真地反思，如果老师不让我写检讨，如果不让我记下这次教训，下次依然犯错，而是同样的错误。

老师，我真的认识到了自己的错误，我真的十分的后悔。

我想，通过这次写这份检讨，我一定会改掉这个坏习惯的。

我曾经看到一篇文章写道：“无论罪孽多么深重的人，只要他真心吐出一个‘悔’字，人人都会为他而感到欣慰。

”从某种意义上讲，‘悔’也是一咱美德，就像暗夜里的一盏油灯，它会照出人储存着最隐秘的慈悲和善良，从而把人拽出无底深渊。

我是真心向您承认错误的，这件事虽是第一次被罚，但也是最后一次了，老师，请看在我真心向您承认错误的份上，请原谅我这一次。

...

反思日记 篇2

曾记《学记》中有这样一句话“学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自反困，然后能自强也，故曰：教学相长”。教育学家波斯纳也提出了“经验+反思=成长”的公式，明确强调了反思的作用。

教师教完一堂课，定有自己的感受感悟、感想感叹，若能对此进行简要的归纳整理，撰写“教学反思”，则能帮我们理解课堂所反馈的信息，克服教学中的干扰因素则有助于找出教学过程中的成功和不足之处为教学带给可靠依据，也有助于加深对教材的理解和教学改革的力度。能促进我们教师自己的教学潜力、教学水平的提高。

诚然，教学反思的作用人人皆知----它是教师再次备课的必要补充、是教师积累教学经验的好办法、是教师提高教学水平的有效途径，更主要的是：教学反思的资料有哪些呢?怎样撰写教学反思、提高教学潜力呢?本人认为主要在教师的“教”和学生的“学”两个方面，以教促学，以学促教，二者相互促进、提高授课的时间资料安排得当

一、首先，学习历史的过程是一个由感性到理性的认知过程。要使学生感知历史，首先就要狠抓基础知识，正确处理识记与理解、分析、综合等历史思维潜力的关系。

其次，在教学中要重视古今中外历史的纵横联系。历史所反映的是整个人类社会发展的过程，在这一过程中，纷繁复杂的历史人物、历史事件、历史现象等等之间彼此并不是孤立的，都有着某种必然的联系。因此，在教学中只有纵向贯通、横向联系，揭示历史现象之间的内外在关系，方能认识历史发展的本质及总趋

二、记教学过程中的“亮点”激发学生的学习兴趣，陶冶学生情操历史情境教学就是教师运用或渗透情感并利用各种教学手段，透过对图片、录像、电视、多媒体课件的展示，学生表演等方法，渲染出形象、生动、感人、逼真的教学环境和氛围，多方面、多层次、多角度地唤起学生的注意，使学生身临其境，并在这种环境和氛围中去感知和探究历史。如在教学《太平天国运动》一课的天朝田亩制度中，教师能够针对教学资料布置学生课下查找资料，编写活动剧本――三个农民谈《天朝田亩制度》，把农民获得土地的喜悦、上交剩余产品的无奈用活动剧的形式展示出来，揭示制度的革命性、空想性、落后性，其直观感受远远超过了教师的平铺直述。

三、记教学过程中的“败笔

“智者千虑，必有一失“，一堂课中，无论设计多完善，也会有疏漏，无论教学多么成功，也难免有失误之举。如果每节课后，教师都能对自己或别人的课认真进行反思、探究和剖析，并研究解决问题的方法，采用多种形式进行补救，取长补短，以避免在以后的教学中重蹈覆辙。四、以学生为主体，培养学生的创新意识

创新是民族进步的灵魂，是国家发展的不竭动力。培养学生的创新意识首先要使学生具有创造性人格。在课堂上，教师应尊重、信赖每一个学生，鼓励学生用心思考、质疑问难、大胆发表。

总之，不进行教学反思，以后再叫这部分就只能是老方法的简单重复。教师教学水平就会永远停留在原先基础之上，实践证明：反思教学中的得、失、，疑能使我们以后的教学扬长避短，常教常新，不断进步，积累教学经验，提高教学水平，提高教学质量。

反思日记 篇3

在以前的学习中，我没有认真努力，这次成绩不好，辜负了老师和家长对我的期望，今天，我怀着愧疚和懊悔的心情，写下这份检讨。以表示我的决心和悔改之意。

老师把试卷发了下来之后，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。犯了错误就要改正。通过这次考试，我想以后端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。所以，我一定要加倍努力，吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，我会争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的老师和父母。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，对于语文、数学和英语这种需要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自焚，导致了这种恶果。其次，我还需要加强的是物理、化学、政治和历史副科的学习。我不能再犯懒惰的错误了。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。通过这次的考试，让我意识到了脚踏实地，认真做题的重要性。

我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，让我更加深刻的认识到自己的错误。

总之，我真诚地接受批评，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。

令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子蔫儿了！

今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样？”我们一律回答说：“可以的。”

可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误！

唉！考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。

考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。

考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样，但是我知道父母、老师对我还有着很大的'期望。这次考试我却又考砸了，而且考得特别糟（数学倒数第二），老师把试卷发了下来，我仔细地浏览了一遍，考砸的主要原因是：粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以，通过这次考试，我也想了很多，以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。

首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段，就开始解答题目了，结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之，以后一定会在做题的过程中认真审题，细心读题，把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍，绝对不允许自己再犯相似的错误。其次，我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目，我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动，我就不会做了。我终于明白：其实，平时我没有真真正正地去理解它，也许有时是碰巧做对的。我不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，赶上其他同学。吸取教训，为考试做好准备，打好基础，我相信有志者事竟成，在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习，生活中，我要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得不理想，但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力，一定不使老师失望。

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反思日记 篇4

随着时间的发展，我们同样也在不断的变化。随着时间的变化，我们也应该去反思!因为自己并不是优秀，那就要学会努力，那就要学会成功!也许成功很难，但不要放弃，相信，只有这样，我们才会变得更加优秀1反思从前，回想现在!让自己更加优秀!为了自己，为了命运!也许青春就在此时，学会适应，学会努力!做不同的自己，反思，相信自己会有不同的收获!人生漫长，为了自己，不断努力，反思!

陈大好时光还在，趁我们一切安好。愿我们活出自己想要的想法!愿我们一切安好!努力做好现在，展现自己!学习多一点，反思多一点!只有这样，才能拥有更多的机会!

学习，反思，只要自己还在!那就要努力!

反思日记 篇5

期中考试又一次离我们而去，面对这些五花八门的成绩，同学们有着五花八门的心情，考得好不好并不重要，重要的是要会自我反思。

我这次的成绩，虽然与上次比有进步，但我并不是特别满意，数学、历史算是考到我理想的分数了。英语104分，虽然也不错，但我的目标是110分。成绩下滑比较厉害的就是政治、地理、生物了。

地理啊，一直是我最感兴趣的一门课，也一直都是35、40分以上，但这次才30分，这让我很不满意。我想，也许是我这段时间太过浮躁，上课不是特别认真，才造成了这样的后果。还有政治，考得也不好，32分，最高的时候考46分，相差14分啊！简直太差了！我知道没考好的原因，就是该背的内容不会背，上课的时候总是犯困，没有认真听讲，还有一个重要的原因，就是我理解能力比较差，看到问题不知道该回答哪个。最差的一个，就是语文，才81分，语文可一直是我的强项啊，我一直觉得自己语文好，数学不好，可这次考试却考出个三百六十度大翻转，数学考好了，语文反而考差了，语文老师经常说：“想学好语文没有什么好办法，只有多读书，多积累，考试的时候只有百分之二十是书本上的，其他的都是阅读、作文，都得靠自己去积累。”确实，我没有好好读书，准确来说是没有读，所以语文才会考的这么差。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。学习不是件容易的事，但只要肯付出努力，肯下功夫，一定能学好。这次考试算是给我敲响了警钟，一次失败算不了什么，人生不经历风雨，怎么能见到彩虹呢？

反思日记 篇6

月考反思,月考总结

都说分数是学生的命根，而第一次的月考更是让老师为你留下好印象的一个非常好的出发点。每个学生都很拼命，在食堂吃饭排队的途中还不忘了捧着老师给的重要知识总结叽里呱啦地背着。看着让人心慌得很，于是回到教室也拼命地盯着书看。经过这么多天的折腾，我的黑眼圈终于又加深了。

月考进行时，急促的读书声在监考老师踏入考场门的那一刻结束了，紧接着就是刷刷的发卷声。奇怪了，明明是月考，怎么搞得跟期末大考似的。还没等我想明白，答题的铃声就响起了，只好埋头去对付那一道道看似简单却极其复杂的考题。

我写考卷的速度很快，不一会儿就写好了。对于我自身来说，往往自我感觉良好就是大事不妙的前兆。我很平静，回到家后，依然做着老师的家庭作业，任由父母去谈论月考。是的，已经考完了，即使我再感悟也感悟不出个好成绩来。于是，月考成绩就在我的平静心态下出来了。

揉揉自己的眼睛，我不敢相信那就是我的成绩，那根本就不是我该考出来的。英语怎么会是112分呢？是哪里出了错，让我错了8分？正在我疑惑不解的时候，答题卷发下来了，都是满分的，莫非是答题卡上出现了问题。那就只能在老师讲听力和阅读理解题的时候找到答案了。最后，通过中间的一系列过程，结果出来了机器出了问题。转眼间，112分就变成了119分，这误差也忒大了点儿吧。

语文让我看着当然是美滋滋的，不过对在座的博友来说我考出的成绩根本就不算是什么，109分，一个一般般的分数。不过，语文老师说，我的成绩是班级第三名，全年级第10名。呵！好吧，就凭我这成绩也能考成这般效果。

反思日记 篇7

并赋予了新的内涵，体现了民族生命力的全新价值。

同时，也是十分必要的；我们进行“新八德”教育通过学习，我对“新八德”的内容有了更清晰的了解，知道了“新八德”是指，感恩的心使我们能够与他人、集体、长善、救失、守法和落实《弟子规》，“新八德”的八个方面，将学生成才教育内容和生活范围所应遵循的正确成才之道，进行了较为全面、科学的讲解，意在承接中华传统美德，是十分有意义的，亦引发了我们对感恩与孝亲更深入的思考，还有对学校教育和家庭教育的反思。

感恩的情感是很朴素的，感恩的内涵又是非常的丰富：立志、孝亲，因为他已经失去为人的基本伦理。

在这个意义上。

当然也会有忘恩负义之徒，我们说感恩是一种朴素的情感、尊师、友学，以怨报德，但他必定为世人所不齿，“新八德”教育与国家、学校和家庭的教育目标也都是相一致的，“新八德”是“八荣八耻”教育的根基，新八德”符合教育方针和素质教育理论，“新八德”是德治与法治相结合的教育，因此，我认为。

由此，我们感慨良多、国家乃至天地自然建立一种良性、和谐的关系。

如果一个人在危难之际，得到他人救护，一个人常常得到某人的帮助，那么他对这个帮助自己的人必然有着一种感谢之心，那么他很自然地会对那个救他的人感恩戴德，这是一种很自然的情感。

同样，或是一种朴素的伦理...

反思日记 篇8

经历了太多的心已经沉默，但承受了太多的心并未被压碎，里面装的苦的、甜的都是泪，眼泪也真的是另有一种滋味，其实伤心有时也是一首动人的歌，只是真的不想说。只要童心犹在，善心还在，心中的梦还在，美丽就会在，我就会感到快乐。

天地间走来小小的我，就如一粒微尘，哪里都是我的容身之地，我可以随遇而安，真的不用谁来在意我，理解我。我依然用用坚强默默诉说着自己的情怀：我是山间的一滴水，也会有生命的浪花，我是地上的一棵小草，也会有生命的绿色。我是山间的一缕风，也能燃起一把火，我是地上的一朵花，也会有春天的颜色。

我已经走得很累，以后的路不知是喜是悲。可人在旅途本就孤单寂寞，再多一次又如何。头上有天，脚下有河，走向哪里还要自己把握。

反思日记 篇9

考试铃声响起，模拟考最后一场结束了。我慢悠悠地起身收拾桌上的文具，准备走出教室，这次的考试比较简单，估计会成为我的历史最高分，想到这我连呼吸都是愉悦的。

路上遇到我们班的一个学霸。问她考的怎么样，学霸一如既往的谦虚，考得还行，但嘴角的笑意却出卖了她。

结果出乎意料，人家都考完试好好玩乐的时候，我则蜷缩在家中，不敢出门，不敢上线qq，因为我真的害怕，害怕别人知道，那个一向成绩优异的乖乖女，居然考了倒数。

对当时的我来说都是无异于天塌地陷，人无疑是趋利避害的生物，对于痛苦难堪的回忆总是会趋向于遗忘。无论心里有多么抗拒，我还是踏上了新的征程。我最喜欢的作家的一句话，大体意思是这样的：其实对于漫长的人生路来说，考试只是一座小土丘。只不过任何一座土丘，只要离得够近，都足以遮挡你全部的视线。

无论你处在多深谷底，前路多么黯淡无光，都要一直走下去。走着走着你就会发现所认为的无底深渊，其实是鹏程万里。

反思日记 篇10

有了前面句式学习的基础，幼儿在猜测小黑猫变色的时候，答案是丰富多彩的。而我并没有局限孩子的思维，只要他说出的是绿色的食物，我都给予肯定。在最后总结时，我也以孩子的立场改编了故事内容：“小黑猫给奶牛吃绿色的食物，就挤出绿色的牛奶，小黑猫喝了变成一只小绿猫。”满足了孩子的成就感。同时，在四次变色后，我并没有结束第二环节直接进入完整欣赏，而是继续追问：“怎样才能变回原来的颜色呢”?孩子们能够从故事的逻辑思维中立刻推断出：小白兔只要再喝一杯白色的牛奶就能变回去了……”我在幼儿回答的基础上总结出方法“只要再喝一杯和自己原来一样颜色的牛奶，就变回去了”，及时有效地回应，体现了故事的完整性。

当然，活动中我也存在着很多不足之处：

1、最后环节，要求幼儿以“我喂奶牛吃______挤出______的牛奶…”这样的句式来仿编，突然的角色变换和任务要求，容易让幼儿无所适从。有一些孩子还是一小动物的身份来仿编的，而有的孩子会说：“我给奶牛吃绿色的青菜，就挤出绿色的牛奶，小黑猫喝了变成一只小绿猫。”人称的不统一容易让幼儿混淆。

2、同时，本活动的重点在“彩色”，作为一个语言活动，与彩色有关的成语(五颜六色、五彩缤纷等)可以在教学中有机地进行渗透。

3、故事的情境营造的不够，教师的语言没有体现神奇色彩。

我会将这些思考带进下一次的教学中，以期到达预设的效果。

反思日记 篇11

这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震动，是的，考砸了。

总结了失败的原因，才发现有良多。首先，学习立场不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时温习，导致考试时遇到以前课程的标题问题，失分过多。学习习惯不好，没有公道安排时间，功课的质量与效率不高，常常熬夜，上课没有精神。

其次，上课没有积极介入课堂，对于每一个问题没有仔细思索，以致思路不活跃，把握的知识不详细、不全面，不会举一反三，思索问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的训练很少，做题的经验较少。

再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待进步。

最后，则是我最大的弱点：粗心。老是“大意失荆州”，做题随随便便，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，准确率较低。以后做题一定要仔细，不能由于标题问题简朴而不去在意，学习是一个轮回渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去进步，所以，对以前知识的把握，是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

小学数学日记模板600字

相信大家都有写过作文，写作往往来源于生活，平时学习时多注意对文字的积累可以帮助我们写作文，你眼中好的作文是什么样子的呢？经过搜索整理，小编为你呈现“小学数学日记模板600字”，希望对大家有所帮助。

小学数学日记模板【篇1】

3月12日星期五晴

中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道：“爸爸，今天有什么事这么高兴？”爸爸说：“这个月我涨工资了。”我问道：“那你现在一个月拿多少工资？”爸爸想了想，微微一笑说：“我比你妈妈的工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资？”

听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮助我理解：

通过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。列式是元。

爸爸听了，满意地直点头。这时，正在做饭的妈妈对我说：“你还有其它方法吗？”“还有其它方法？”我惊奇地说。我报着好奇的心情静下心来再次观察、思考，我发现此题关键是找出以谁作标准的问题，标准不同，方法也就不同。于是，我有了第二种方法：就是以妈妈的工资作标准，假设爸爸和妈妈的工资同样多，那么俩人的月工资和就是元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是妈妈的月工资最后加上爸爸比妈妈多的100元，就是爸爸的月工资。列式为元。

听完了我第二种方法的介绍，爸爸、妈妈笑了……

小学数学日记模板【篇2】

今天，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：“紫妮，跟你玩个游戏吧!”“好呀!”我爽快地答应了。

妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着1—24个数。“妈妈，游戏规则是什么?你快说呀!”我心急地说。“游戏规则很简单，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。

我见游戏规则这么简单，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈妈笑了起来。“为什么总是单数呢?”我不解地问妈妈。妈妈说：“你自己想一想吧!”于是，我绞尽脑汁地想呀想，终于让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必然是偶数;假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。

在数学的世界里，有着许多奇妙的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的!

小学数学日记模板【篇3】

7月15日，我参加了丛台公园游泳池举办的游泳提高培训班。游泳池在我家正南方，距离我家大约有1000米的，我爸爸骑车带我从家到游泳池大约需要3分钟，我们的行驶速度大约是330米/分钟。

培训班一共培训16次，购买学员票需花费160元，另加报名费5元，这样，平均每次培训需花费大约10元。

检票后，我兴冲冲地跑进游泳池，哇！主游泳池好大呀，它的长度是50米，宽度是25米，我口算了一下，它的面积是1250平方米。

教练开始教我们游泳的动作要领了，随后，我们就下水去练习了。从8：30一直训练到10：00，大约要用1个半小时，一共培训16次，这样整个培训下来，我总共接受培训24个小时。

教练还要求我横游10个来回，大约有（25×2×10=500m）500米的水程，16次培训下来，我总共游了大约8000米。

经过教练的指导和我刻苦的锻炼，我的游泳水平比去年有了很大的提高，我决心明年接着练下去。

小学数学日记模板【篇4】

今天阳光明媚，我早早地起了床，洗脸刷牙吃早饭，因为我马上要去南京。吃完早饭，我们整理了一下行李，向南京出发！

上了车，车飞速地开着。进了高速公路，汽车在公路上奔驰，我心里想着：南京多远啊！什么时候才能到呢？我恨不得立刻就到那儿。于是我看了一下汽车的时速120千米/时，可泰州到南京有多少千米呢？我打开手机搜了一下165千米。有了，最近刘老师刚讲过路程=时间*速度。我算道：1小时等于60分钟，车的时速是120千米/时，那么先求出每分钟行多少千米，就是120除以60等于2千米。泰州距离南京165千米，每分钟行2千米，那就可以算出一共需要多少分钟。165除以2等于82。5分钟，82。5分钟约等于83分钟。一小时60分钟，83减60等于23分钟。所以泰州到南京一共需要83分钟，也可以说是1小时23分钟。1个多小时过去了。我们到达了南京，我们先去雨花台扫墓，然后我们去逛了逛商场，商场里的商品琳琅满目，我这边挑挑，那边看看，不一会儿就选完了，我们一起去结账。售货员阿姨扫了一下所有的商品，说道：一共1386元。妈妈拿出14张100元的人民币。我算了一下14张100元，那就是14乘以100等于1400元，1400减1386就可以算出要找14元。买好东西就回家了。在路上，妈妈问道：你知道今天一共行了多少千米吗？我说：这不简单！165乘以2等于330千米。

回到家，我吃了晚饭，洗了个澡，写了这篇日记。今天我觉得过得很充实，不仅去祭奠了爷爷还在旅途中将学到的知识应用上。我不禁想起数学家高斯的一句名言：给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。

小学数学日记模板【篇5】

小学生数学日记：三角形的稳定性

和往常一样每星期日下午只要天气好，妈妈都会带上我和弟弟沿南区的人工湖走上一圈。

今天和上星期比柳树更绿了，小草也长高了。粉红的桃花、洁白的梨花一团团一簇簇争奇斗艳，装扮着美丽的春天！

今天妈妈给我和弟弟带来了一个小惊喜，妈妈用柳枝皮给我们做了一个小柳笛，可把我和弟弟高兴坏了，那声音清脆悦耳，就像风吹过柳树的生音！妈妈说：这就是原生态的乐器。

我们走累了，坐在草地上休息，面前有一群园艺师正在植树，那刚栽好的小树苗用三根竹竿顶住树身，我问妈妈为什么要那样做，妈妈说：你想一想，你们学过的。我绞尽脑汁也想不出来。妈妈又提示我：那三根竹竿围成的形状是不是一个三角形？哦！我想到了，原来园艺师是为了小树不被风吹歪，来固定树苗的，这不正运用了三角形的稳定性的原理吗？

原来数学在生活中也是无处不在！

鸭子日记6篇

写周记就像使用一支神奇的魔杖，它可以将琐碎的日常点石成金，所以写周记是一个良好的习惯。但如何写一篇优秀的周记呢？今天小编想向大家介绍一篇网络上非常好的文章——“鸭子日记”，希望对需要的朋友们有所帮助！

鸭子日记 篇1

鸭妈妈有一个可爱的小鸭宝宝叫天天，天天上幼儿园总是迟到。每天早晨，太阳照得晒屁股了，可天天还没起床，鸭妈妈以前给天天试过了好几个闹钟都没用，今天，鸭妈妈又怕天天迟到，就大声喊：天天，天天，快起床，蜜蜂妹妹都出来踩蜜了。天天不相信，脸也没洗，牙也没刷就去看蜜蜂妹妹，果然看见蜜蜂妹妹在踩蜜，天天跑过去对蜜蜂说：妹妹，妹妹，你可起得真早，我要向你学习。蜜蜂妹妹说：不早，不早，牵牛花姐姐比我起得还早些，要不然我怎么踩蜜呢！

于是，天天飞快地跑到牵牛花姐姐面前说：姐姐，姐姐，你可起得真早，我要向你学习，你能教我起得早的秘诀吗？牵牛花姐姐谦虚的说：不早，不早，是公鸡大叔叫我起床的，要不然我现在好在睡觉呢！而且，我晚上睡得很早。

天天又跑到鸡大叔家里，可是，它看见的不是鸡大叔在打鸣，而是在睡觉，于是，天天想起一了妈妈，就跑回了家，跟妈妈说，妈妈说：带我去看看吧。于是，天天带者妈妈来到鸡大叔家，妈妈笑着说：孩子，那是鸡阿姨，它正在生蛋。天天又问：你怎么知道的呢？妈妈说：他的鸡冠小小的，尾巴不大，所以我一眼就认出它了。天天说：哦！

过了几年后，天天一天天长大了，知识很丰富，成了一名优秀的老师，。有一天，同学们问：天老师，天老师，公鸡和母鸡有什么不同？天老师说：公鸡的尾巴大，母鸡的尾巴小，公鸡的冠大，母鸡的冠小。这时，天天想起了妈妈，如果不是妈妈，我怎么会这么多知识呢？天天想起了一首歌叫《常回家看看》，天天想，今年过年一定要抽时间回老家看看。时间过得很快，一会儿就到了过新年了，天天急忙赶回了家。妈妈正准备吃年饭，突然听见叮咚，叮咚。妈妈忙做过去开门，啊，我的宝贝孩子天天回来啦！。妈妈惊喜的说。天天的蜜蜂妹妹跑过来叫：哥哥。原来蜜蜂一家和鸡的一家都在这儿，大家异口同声地说；天天快来吃饭吧。吃完饭大家一起坐在沙发上唱起了《常回家看看》这首歌，又聊起了童年，天天感激的说；谢谢大家。。　

鸭子日记 篇2

我非常喜欢读杨红樱的书，像马小跳系列、笑猫系列、校园小说系列、科学童话系列，书里的故事那么有趣、主人公那么可爱，读到有趣的地方我都忍不住笑得肚子疼。真是让我爱不释手！其中特别感动我的是《幸福的鸭子》，一看到书名我就好奇的想：鸭子的幸福是什么呢？

这个故事是这样的：这个暑假，笑猫和马小跳他们来到了张达乡下外婆的家。他们和巨人阿空、腊肠狗拖拖、一只名叫麻花儿的女鸭子度过了一个充实有意义的假期。马小跳和同学们的快乐的乡村生活使我既羡慕又向往；而麻花的生活态度更是深深的感染了我。

麻花有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心，它心中的幸福仿佛没有边际。看到日出日落，感受大自然的神奇会让它产生幸福感；能远远的看一眼朋友它也会感到巨大的幸福。不管麻花儿心中有多大的不开心，它总是会面带笑容，心里装满了幸福！有什么困难的事，她总是会想办法解决，她也会鼓舞别人去勇敢的去做一件事，就像它说的那样：这世上只有想不到的事情，没有做不到的事情。它还把欢乐带给村子里的老人和孩子，带给它的朋友。它就这样一只心中充满幸福、快乐和勇敢的鸭子！

受到她的感染，幸福感一点一点地涨满了我的心房：原来幸福离我们这么近！不管遇到什么困难和灾难，我们都应积极勇敢地面对生活。这就是我对这一篇书的读后感，我也希望在以后的生活中，每个人心中都会充满着无边无际的幸福。

鸭子日记 篇3

我非常喜欢读杨红樱的书，像马小跳系列、笑猫系列、校园小说系列、科学童话系列，书里的故事那么有趣、主人公那么可爱，真是让我爱不释手!其中特别感动我的是《幸福的鸭子》，一看到书名我就好奇的想：鸭子的幸福是什么呢?

这个故事是这样的：这个暑假，笑猫和马小跳他们来到了张达乡下外婆的家。他们和巨人阿空、腊肠狗拖拖、一只名叫麻花儿的女鸭子度过了一个充实有意义的假期。马小跳和同学们的快乐的乡村生活使我既羡慕又向往;而麻花的生活态度更是深深的感染了我。

受到她的感染，幸福感一点一点地涨满了我的心房：原来幸福离我们这么近!不管遇到什么困难和灾难，我们都应积极勇敢地面对生活。我也希望在以后的生活中，每个人心中都会充满着无边无际的幸福。

鸭子日记 篇4

一天，鸭妈妈带着一群小鸭子学本领。一路上，小鸭子很兴奋，紧紧地跟在鸭妈妈的后面。

它们遇到了台阶，鸭妈妈轻松地爬上台阶说：“孩子们，今天你们要学习爬台阶，加油!”小鸭子听了吓坏了，它们都叫了起来：“台阶比我们高几倍，怎么爬呀?”鸭妈妈耐心地说：“不要害怕，使劲往上跳，我相信你们都可以爬上来。”在鸭妈妈的鼓励下，小鸭子都使劲往上跳，可是所有的小鸭子都重重地摔在地上：有的趴在地上直叫唤，有的四脚朝天，可小鸭子不怕疼，爬起来继续往上跳。

个子大一点的小鸭子摔了几次就爬上了台阶，个子小一点的摔了十次、二十次、三十次……但是没有一个停下来的，它们越跳越熟练，跳上了一个台阶，又跳上了一个台阶，最后全部爬上了台阶。

小鸭子高兴地跟着妈妈又去学习下一个本领了。

鸭子日记 篇5

今天,我们一家人在花溪河边散步,发现了一群鸭子,我便仔细地观察了它们。

鸭子一共有四只,它们的嘴扁扁的、黄黄的，上面有两个小孔。四只鸭子的色彩各不相同：有的纯白，有的棕色，有的黑白相间，有的是棕白相间的，看上去很华美。

鸭子的样子很优雅，像一些正在准备上台演出的芭蕾演员，它们在河面上悠然自得的游着，一边游还一边微微地点着它们那可爱的头，像是对自己水里的倒影很满意的样子。

它 们有时向着一个方向游，有时又朝着各自的方向。还时不时地发出“嘎、嘎、嘎”的叫声。它们黄黄的脚掌快速地在浅水里拨动，以便掌握着整个身体的平衡。快速游动时，它们身后的水流常常会有很平滑的直线或曲线。有时，它们会将头扎进碧波里，然后又抬起头，好像是在高兴地吞食着什么好东西。

这些鸭子，令人浮想联翩。唐代大诗人骆宾王的那首《咏鹅》——“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”这时正可用在这群可人的鸭子身上：

鸭、鸭、鸭，

低头觅鱼虾。

美羽衬绿水，

小掌戏清波。

鸭子日记 篇6

我家有两只可爱活泼的小鸭子，我非常喜欢它们，它们也非常喜欢我。

两只小鸭子的身体很小，只比我的拳头大一些，它们有着深棕色的毛，摸起来又松又软，还热乎乎的呢，可舒服了!在小鸭子的头前，有一张又长又扁的小嘴巴，嘴巴上面还有一双明亮的眼睛，又黑又亮，像两颗小小的黑珍珠。小鸭子的脚与小鸡的完全不一样，小鸡的脚又细又长又尖，可小鸭子的脚相反，大大的，扁扁的，中间还有一层薄薄的脚蹼，这样的脚使小鸭子成为了一名出色的游泳健将。

小鸭子可贪吃了，每次我把加了水的米饭倒入了盘子里，小鸭就咚的一声，整个跳到盘子里埋头大吃。

小鸭子还特别喜欢陪着我散步，小鸭子跟我一步不离地走在一起，我走到哪儿，它就会跟到哪儿，我走得快，它就走得快，我走得慢，它就走得慢，我走路时非常小心，因为我怕踩到它。

自从我家多出了这两个小客人，家里变得更热闹了，我的生活也变得更有趣了，我非常喜欢它们!