最新金色鱼钩读后感8篇
发布时间:2023-01-16 金色鱼钩读后感幼儿教师教育网推荐更多专题：“金色鱼钩读后感”。
其实很多人在阅读作品之后，找到了更好的生活方式。通过读后感来表达自己的震撼是非常好的手段。那么如何让自己的读后感给他人留下深刻印象的？你可以读一下编辑整理的最新金色鱼钩读后感，相信一定会对你有所帮助。
最新金色鱼钩读后感(篇1)
读了《金色的鱼钩》这一篇文章，我被老班长的那种忠于革命，舍己为人的精神深深地感动了。
这篇文章主要讲了长征途中一位炊事班长接受党交给他的任务，尽心尽力地照顾生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事。表现了红军战士崇高的精神。
当我读到“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去”时。我和小梁一样，觉得好像有万根钢针扎着我的喉管，心里万分酸痛。我被老班长那舍己为人精神打动了：老班长宁愿自己吃鱼骨头和草根，也不让三个生病的小战士饿肚子。因为他知道草地上的食物异常少，想要走出草地必须吃东西，就把鱼肉留给小战士们，让他们尽快地走出草地，尽快恢复。他是多么地尽职，多么忠于革命啊。他为的难道不是让小战士们吃饱饭吗？
当我读到“‘不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦的……’”时。我感动极了，老班长都已经奄奄一息了，还关心着那些生病的小战士。尽管老班长快不行了了，可他仍然不吃一点儿鱼，把鱼留给小战士，让小战士活着走出草地，把生的希望让给了小战士，把死亡留给了自己。
最新金色鱼钩读后感(篇2)
今天，我在收拾书包的时候，看到这篇作文，让我非常感动。叫《金色的鱼钩》
这篇作文讲的是1953年秋天，红军进入草地，许多同志得了胃病，炊事班班长和两个同志得了胃病，司令让我们走在后面。他想尽办法钓鱼煮野菜，给战士吃。自己却吃鱼骨头。到了快牺牲的时候，还不吃，最后因太饿而牺牲。当老班长快挺不住的时候说了一句话；你们一定要走出地
我非常佩班长舍己为人的精神，好吃的蔬菜给别病号吃，自己却吃鱼骨头下去，到快牺牲还让病号吃。这是一种多么好的品德。其实父母也是这个样子永远把我们放在第一位，把好吃给我们。文章的最后一句话，我把老班张留下的鱼钩小心的包起来，放在我贴身的衣兜里……不仅表达了‘’我‘’永远向老班长学习的决心，也是为了留下这个让子子孙孙瞻仰革命前辈遗物，学习他们为了革命事业的成功，为了让战士走出草地老班长不惜自己的生命。
在两万五千里的旅途中，红军战士千辛万苦，他们翻越雪山，强渡千险，横穿草地……留下许多感人的故事，这里的老班长就是其中的一个。
最新金色鱼钩读后感(篇3)
一只针制的鱼钩，成为了千千万万中国人所敬仰的圣物。
难道这小小的鱼钩有非凡的魔力？为何如此珍贵？不，那是一位老班长在“鬼门关”前为党最后一件事，也是最崇高的一件事。
在面临生与死的抉择时，你一定会不惜一切代价地选择生存，但你可曾想过，或许在能够延续他人生命之时，你选择死亡，比你自己不顾及他人苟且地活着，更有意义！也许你会觉得，选择死亡是个十分愚蠢的举动，那是因为你还没有真正意义上的明白生存的真谛。
我们活着不仅仅是在为自己活着，也在为同胞、祖国活着。老班长难道不想选择生吗？不是的，老班长也想生，也想喝鱼汤，但是，老班长觉得，他自己的一条老命可以换得其他三个战士的命，值了！这是最伟大的选择，最残酷的交易，最感人的“让”命。
老班长难道不想睡吗？为何整日整夜地找吃的？不是的，老班长也想睡啊，可是，看着三位战士日渐消瘦，要走出草地还有漫长的路啊！他只好放弃睡眠，去掀无数草皮找一条小蚯蚓，去摸无数草根找可吃的野菜。这样的放弃是崇高的、圣洁的、可敬的！
老班长难道不想丢下同志们，自己走出草地吗？不会的，永远不会的，正是因为老班长对党的信仰，对党的服从，使他一直以来，用生命来完成党组织下达的护送任务。老班长对党的热爱是不惜一切代价的，包括他唯一的生命！
老班长对祖国的爱真是令人佩服地五体投地啊，让我们给为了祖国而失去生命的老班长敬一个端端正正的少先队队礼吧！
最新金色鱼钩读后感(篇4)
在小学的课本里有这样一篇课文，题目是《金色的鱼钩》，这篇课文使我深受感动。
《金色的鱼钩》主要写的是红军在过草地时，一位炊事班班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。文章语言简洁、朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身于那个时代的生活当中。看完以后，我深深地感动了。老班长啊！当指导员向您布置任务时，您毫不犹豫地接受了；当三个病号吃不上东西时，您整夜整夜合不上眼；当您钓到鱼时，您让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨；当小病号发现您的秘密时，您嘱咐他要保密；当战士们被饥饿和疾病折磨时，您鼓励他们不要失掉革命意志……老班长，您付出了这么多，自己却默默地承受一切。难道您的身子是铁打的？难道您这样做仅仅是为了完成任务吗？不，不是这样！是革命的力量支撑着您，是革命的精神鼓舞着您，是神圣的使命感使您奋不顾身地完成党交给您的任务。
我反复沉思着，老班长虽然死了，但是他的精神还活在我们的心中，并且永远激励着我们向前进。当别人遇到困难的时候，我们会立刻伸出援助之手；当小孩子迷路，哭着找妈妈的时候，会有人送他回家；当有人面对危险的时候，会有人挺金色的鱼钩读后感身而出……现实中到处是您的身影，到处是您不朽的精神。作为小学生的我们也应该积极地行动起来，从小事做起，发扬老班长先人后己、舍己为人的精神，完成老一辈交给我们的重任，绝不辜负老班长对我们后辈的殷切希望。
最新金色鱼钩读后感(篇5)
前些天，我读了《金色的鱼钩》这篇课文，课文讲的是红军长征过草地时，一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己却光荣牺牲的故事。文章语言质朴感人，带领读者一起回到那个年代，我仿佛也置身于茫茫草地，来到了那位可亲可敬的老班长身边，感受着他崇高的人格魅力。
当读到“走近一看，啊！我不由得呆住了，他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。”我已是热泪盈眶——草根、鱼骨头该多么难以下咽啊！如果真要咽下去又该多么痛苦啊！老班长竟能忍受常人无法忍受的痛苦，这需要怎样的精神呢！我们这些在蜜罐里长大的孩子，是无法理解也无法想象的。平时的我们挑东拣西，蔬菜水果不喜欢，面条饺子不稀罕，就是大鱼大肉摆满一桌也根本不放在眼里。和草地上这位饱受饥饿折磨的老班长一比，我们真是惭愧啊！
在食物匮乏的长征途中，在人迹罕至的茫茫草地，老班长想尽一切办法为三个病号找吃的。尽管自己瘦得只剩下皮包骨，尽管眼睛早已深深地陷了下去，你却未曾吃上一口亲手做的鲜鱼野菜汤——那也是救你性命的鲜鱼野菜汤啊！你不爱吃吗？你不想吃吗？你为什么从来舍不得吃上一口啊？你把好吃的让给了战友，任凭自己一天天消瘦下去，全然不顾死亡威胁步步逼来……
老班长啊！当指导员交给你将病号带出草地的艰巨任务时，你接受得毫不犹豫；当三个病号面临饥饿的威胁时，你整夜整夜地合不拢眼；当你钓鱼好不容易有所收获时，你欣喜地做出鲜鱼野菜汤端给战友吃；当你用战友吃剩的鱼骨充饥被小梁发现时，你嘱咐他不要告诉其他人；当战友对走出草地失去信心时，是你一直用饱满的情绪鼓励着大家；可就在将要走出草地的日子里，你却耗尽了全部生命，由于过度衰弱疲劳倒下了，最终没能走出草地……弥留之际，你心中念念不忘的，依然是自己的战友，依然是党交给的任务，多么让人心痛，多么催人泪下！
老班长啊！你完全可以，喝些鱼汤保全自己；你完全可以，独善其身走出草地。可你却选择了无悔付出，选择了先人后己，选择了鞠躬尽瘁死而后已！我苦苦思索着……哦，我明白了，“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志更坚”，之所以这样做，是因为你高于天的革命理想，是因为你对党的无限忠诚，是因为你对工作的高度负责，是因为你对战友的无限热爱！我将踏着你的光辉足迹，永远坚定地走下去！
最新金色鱼钩读后感(篇6)
读了《金色的鱼钩》这篇课文我久久不能平静下来，我捧着书读了一遍友一遍。那位老班长所做的事使我觉得很感人。
特别是带来的粮食不够的时候，他在水塘边洗衣裳，突然看见一条鱼跳出水面，老班长喜出望外的做了根鱼钩。每到夜晚就帮那三位病人钓鱼，那三位病人是吃上了新鲜的鱼汤，并没有想到老班长吃了没有，有一天等那三位病人吃完了老班长端着个搪瓷碗啃着我们吃剩的鱼骨头，直到有一天老班长出去钓鱼后就再也没回来过，我们找了很就才找着，只见老班长倒在水池旁，就再也没有醒来过，就这样老班长为我们牺牲了自己的身命。
从这里可以看出，老班长是一个坚守任务而顽强不惜的人，他是祖国的骄傲，为祖国奉献自己的身躯，我们应该好好向他学习。
就这样，金色的这根鱼沟成了中国里的历史。
最新金色鱼钩读后感(篇7)
“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去……”这是《金色的鱼钩》中动人的一幕。当读完这篇感人肺腑的文章后，我觉得好象有万根钢针扎着喉管，异常难受。
这是一个可歌可泣的故事。两鬓斑白的老班长，是他，为了三个小战友，毅然接受党组织的委托；默默无闻的老班长，是他，在战友们饥饿难忍的时候，想方设法挖野菜，自制鱼钩钓鱼烧鱼汤；无私奉献的老班长，是他，把新鲜的鱼汤让给战友们，却一个人在河边嚼鱼骨头；忘我牺牲的老班长，是他，在奄奄一息时，还在鼓励战友们走出草地去。而老班长，他，他的眼睛却慢慢地闭上了。
老班长的故事，让我想到了我们身边的一些人和他们所做的一些事：不分昼夜巡逻的警察叔叔们，用自己的实际行动保证了广大群众的生命和财产安全；在马路上清扫垃圾的环保工人们，用自己的汗水换来了城市的崭新面貌；三尺讲台上的老师们，为学生的美丽人生奠定了美好的开端……他们和老班长一样，虽然是平凡的人，做的是平凡的事，但表现得却是不平凡的精神。
虽然老班长光荣地牺牲在草地边沿，但他永远活在我们心中，他的革命精神将永远绽放。正如文章最后一句所写：“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。”
最新金色鱼钩读后感(篇8)
《金色的鱼钩》讲的是一位老班长的故事。说的是红军在过草地的时候，老班长为了把三名小战士带出草地，不顾劳累找野菜和小鱼给小战士们吃，最后壮烈牺牲的故事。读完了这篇文章，我心里感觉特别难受，喉咙里像哽住了一般，想哭，泪水却始终涌不出来，只在眼里打转转。想想自己，真觉得羞愧。记得有一次，一名同学的钢笔忘带了，她经常向我借墨水，于是我就故意对她说：我只带了一支笔。说完便做起作业来。她只好失望的向别人借。你说我是不是一个不为别人着想的人？在生活中，我是一个不爱吃香菜的人。妈妈买了香菜，爸爸买了鱼，妈妈做好了，我只喝汤和吃点鱼肉，动也不动里边的香菜，如果汤里弄了一点点香菜，也要妈妈把它弄出来，而妈妈只能把我碗里的香菜挑完了后，才能吃饭。你说我是不是太不让妈妈省心了！而故事里的老班长和战士们连饭都吃不上，只能吃野菜充饥。当老班长在水中发现有鱼时就会特别高兴，因为小战士终于可以有好吃的了。尽管这样他们也吃不饱，但是他们总是有什么吃什么，总是那么随便。而我呢？读完了这篇文章，我深深的被打动了，决定以后做一个不光想着自己也要想着别人的人。《金色的鱼钩》不光小战士们的心中闪烁着光芒，在我的心中也是如此。
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金色鱼钩读后感 篇1
傍晚，我坐在书桌旁，随手翻开了一本书。刚好翻到《金色的鱼钩》这篇文章。文章语言简练，朴实无华，内容记述真实而生动，仿佛就像出生在那个年代一样。我被故事情节深深地感动了。
这篇故事主要讲了红军在过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给了他们，自己光荣牺牲。老班长一幕幕动人的画面出现在脑海里。当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地答应了;当三个病号没吃的时，你愁得整夜睡不着;当你钓到一条小鱼时。你让病号吃，自己只吃剩下的鱼骨;当十二三岁的小病号被饥饿和病魔折磨时，你细心照顾他们并鼓励他们要坚强的。老班长，难道你是完成任务才这样做吗?不!不是这样。是革命的精神支撑着你，是你不顾自己，去保护革命后代。
当今社会上，由很多像你这样的人。有的遭遇了天灾，就会有人伸出援助之手;有的小孩子迷了路，就会有好心人送他回家。就拿这次汶川大地震来说，全社会有爱心的人都积极地捐款捐物，帮助他们灾后重建家园。世界到处都充满了爱。
老班长，虽然你死了，但是你的精神永远激励我们，你永远活在我们心中。你那种先人后己，舍己为人的品质永远是我们学习的榜样。
金色鱼钩读后感 篇2
“为什么这么可敬的人就这么走了?把生的希望留给了别人。”读完《金色的鱼钩》后，我在心里默默地喊着。我一边回味着刚才的内容，一边陷入了沉思之中。合上书，老班长那瘦弱、粗糙的，起满老茧的那双手清楚地在我的眼前浮现，栩栩如生。刚才回忆的每一个字都清清楚楚地在我脑海里闪现。
这个故事是发生在1935年的秋天，红军过草地时。因为都是沼泽地，食物供应不足以至于营养不良，因而好多人得了肠胃病。其中有三个病号实在是跟不上队伍，于是领导人就派炊事班长照顾他们。老班长为了完成党交给的任务，尽心竭力地照顾这三个病号。可是因为食物实在是太少了，用鱼钩钓的鱼也是少之又少。老班长连最后一点鱼也让给了病号，自己却牺牲了。
这是一位多么可敬的老班长啊!为了革命的需要，宁愿牺牲自己。吃尽苦头、饱受风寒也要保住这几位年轻的小同志。就连那硬梆梆的鱼刺也都能咽下去。他靠的是什么?他靠的是他对革命的忠诚，尽职做到党给的任务。
想想现在的一切是多么的来之不易，我们却不懂得珍惜。每一次吃饭，小米粒都会淘气地玩着蹦极呢!这时候的你有想过珍惜吗?我没有。“谁知盘中餐，粒粒皆幸苦”有谁真正理解?又有谁真正做到呢?
通过这篇文章我知道了今天的幸福，今天的收获，今天的繁荣都是革命先烈换来的，老班长吃的能跟我们比吗?让我们珍惜眼前幸福吧 !
金色鱼钩读后感 篇3
红四方面军进入草地，许多红军战士得了肠胃病。三个红军小战士病得赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾他们，在陆上发生了很心酸的事情。
在路上老班长在水塘洗衣服，突然看见一条鱼跳出水面。老班长喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成了钓鱼钩。这天夜里，三个小战士就吃到了新鲜的鱼汤。之后，老班长尽可能到水塘边的地方宿营，把三个小红军战士安顿好，就带着鱼钩出去了。所以三个小红军每天都能吃到新鲜的鱼汤。可是老班长没吃过一点鱼。老班长收拾碗筷走了，老班长坐在那捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和小红军们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬吞下去......我觉得好象有万根针扎着喉管......这怎么吃的下去呢？
老班长为了让小红军们吃饱，自己宁愿吃鱼骨头，这种舍身忘己的精神使的每个人学习的。
在长征的途中出现了不计其数象老班长这样的英雄，他们都有一种精神那就是“舍身望我”的精神。
金色鱼钩读后感 篇4
《金色的鱼钩》读后感300字
《七律。长征》这篇诗文，我们早已学习过，它讲述了红军长征的总过程。这一回，我们学习了《金色的鱼钩》这一文，让我体会到了红军过草地时的艰辛，是我有很大的感触。
《金色的鱼钩》主要讲述了红军长征过草地时，三个病号在一个老班长的照顾下，过草地的情景。老班长为了让三个病号吃饱饭，每天为他做“鲜鱼野菜汤”，而自己却吃病号吃剩下的鱼骨头和野草根充饥，小梁曾经劝老班长吃一点鱼，但是老班长为了节约粮食，坚决不吃。直至有一天，老班长因为支持不住而倒下了，他临死前仍不肯吃，最后光荣牺牲。
我被老班长那舍己为人的精神深深地打动了，为了革命的胜利，为了战友的生还，他宁愿牺牲自己。多么令人感动啊！一路上，他是保姆，是上级，是勤务员，他时刻记着党交给自己的任务：无论多么辛苦也要把三个病号带出草地。为此，他付出了多少汗水和心血。如果战士们吃不饱，他就会日夜着急得合不拢眼；如果战士们不肯喝鱼汤，他就会皱紧眉头。他一路上是多么操劳啊！而我呢？在生活中，我很少关心同学，总是以“暴力”来制服他们。唉！真是越想越惭愧！
是呀，在那个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！它将永远闪亮在每个子孙心中！
《金色的鱼钩》读后感300字
在长征途中，不少人都因为饥寒交迫被活活冻死、饿死。天气是风一阵雨一阵，身上是干一阵湿一阵，肚里是饥一顿饱一顿，脚下是深一脚浅一脚。
《金色的鱼钩》讲述了红军过草地时一位老战士照顾三个伤员的故事。当时已经没有了食物，这位老班长从不闲着，伤员休息时，他就去找野菜、挖草根。伤员们一天比一天瘦弱，他实在不忍心看伤员这样。一天，他忽然看到一只鱼跳出水面，他喜出望外，把缝衣针做成鱼钩。从那以后，伤员每天都可以喝到鲜美的鱼汤。老班长却啃着剩下的鱼骨头。快走出草地了，老班长却瘦成皮包骨头了。他饿晕了，却仍然把鱼汤留给伤员。在生命的最后一分钟里仍然责备自己把伤员饿瘦了。
如此为别人着想的老班长，竟然为了别人不惜自己的生命。在生命的最后一分钟里把能够挽救自己生命的食物让给伤员，老班长有着一颗多么纯洁的心啊！
这个故事反映了红军过草地时的艰难困苦，更加反映了老班长的高尚品德。我们今天的幸福生活就是用无数红军的生命换来的。
在这个长满了绣的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
《金色的鱼钩》读后感300字
今天，我学习了《金色的'鱼钩》这篇课文。它让我感受到老班长的尽职尽责，舍己为人，忠于革命等优良品质。
这篇课文描述了这样一个感人的故事：指导员派老班长照顾三个病号，老班长为三个病号付出了许多，甚至不惜牺牲自己的生命。快到草原边际时，他支撑不住身体，光荣殉职。
读完这篇课文，我的心久久不能平静。是啊，老班长的所作所为，是值得学习的。他忠于革命，尽一切所能，照顾三个病号，却把自己的生命置之度外，他钓鱼，煮鱼汤给病号吃，自己只吃那难以下咽的鱼骨头；他在路上不断地给三个病号物质、精神上的鼓励，一心只想把病号送出草地…难道这些不使人感动？
红军长征路上还有许多感人的故事，它们一直感动着我，让我深受启发，从中懂得了要是我们都有红军叔叔这种舍己为人的好品质，学校就不会发生不团结的事；路上就不会有喧闹的吵架声；公交车上也不会发生这种抢座位的现象……
让我们在平常的生活学习中，一起来向红军叔叔学习，成为一个心中有爱的人吧。
《金色的鱼钩》读后感300字
我们已经学习了很多与长征有关的故事，其中让我感受最深的就是《金色的鱼钩》这篇课文了。
这是一个非常感人的故事。讲的是在红军长征时有几位伤员走在了后面，指导员派班长照顾他们，老班长已经40多岁了，非常瘦弱，为了照顾好三位伤员，老班长想尽了一切办法让伤员吃上了鲜美的鱼汤，而自己却一口也不吃，只吃一些野菜根甚至伤员们吃剩下的鱼骨头。
老班长尽心尽力的照顾三个重伤员，最后自己却牺牲在草地上。多么感人的故事啊！读完了课文老班长的形象深深的印在我的心中。他真是我们学习的榜样！
我们一定要学习老班长这种奋不顾身，勇于面对困难，在困难面前不低头只为别人着想，勇于献身的精神。而我们现在的小学生，不正缺少老班长这种精神吗？我们这一代生活富裕了，没有像前辈们那样吃过苦，有时饭做得不顺口了就不吃了，可是想没想过老班长他们过草地吃的是什么，我们这一代的孩子们应当认真想一想。
我们要学习老班长那种献身精神，发奋读书，为祖国的社会主义建设贡献力量。
《金色的鱼钩》读后感300字
今天，我们学习了一篇课文，叫《金色的鱼钩》，学完后，我被深深的感动了。
《金色的鱼钩》主要写的是红军过草地时一位炊事班长为了三个生病的小战士走出草地，将仅有的食物让给了三个小战士自己却牺牲了的事。学完以后，我深深的感动了。老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫的接受了；当三个小战士吃不上东西时，你整夜的合不拢眼；当你钓到鱼时，你给三个小战士吃，自己却吃剩下的鱼骨头；当小梁发现你的秘密时，你嘱咐小梁保密；当三个小战士被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志……老班长啊，你真的不饿？不，不是这样！是革命精神撑着你。那硬邦邦的鱼刺，你是怎眼咽下去的啊？在我们这个时代，我们这些孩子还不珍惜眼前的幸福生活，回想起来可真是惭愧啊！
虽然在课文中你牺牲了，但在我心里，你还是活着的，因为你的精神，你的形象，永远活在人们心中。老班长这种忠于革命，舍己为人的精神令我感动。
啊！老班长，我敬佩你！
金色鱼钩读后感 篇5
《金色的鱼钩》主要写的是红军在过草地时，一位炊事班班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自己光荣牺牲的故事。文章语言简洁、朴实无华，记叙真实而生动，使人仿佛置身于那个时代的生活当中。看完以后，我深深地感动了。老班长啊!当指导员向您布置任务时，您毫不犹豫地接受了;当三个病号吃不上东西时，您整夜整夜合不上眼;当您钓到鱼时，您让给病号吃，自己却吃剩下的鱼骨;当小病号发现您的秘密时，您嘱咐他要保密;当战士们被饥饿和疾病折磨时，您鼓励他们不要失掉革命意志……老班长，您付出了这么多，自己却默默地承受一切。难道您的身子是铁打的?难道您这样做仅仅是为了完成任务吗?不，不是这样!是革命的力量支撑着您，是革命的精神鼓舞着您，是神圣的使命感使您奋不顾身地完成党交给您的任务。
当我读到“‘不，你们吃吧。你们一定要走出草地去!见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦的…… ’”时。我感动极了，老班长都已经奄奄一息了，还关心着那些生病的小战士。尽管 老班长快不行了了，可他仍然不吃一点儿鱼，把鱼留给小战士，让小战士活着走出草地，把生的希望让给了小战士，把死亡留给了自己。
《金色的鱼钩》这篇文章写的万分感人，体现出了老班长为了完成党交给的任务，为了照料好三位身体虚弱的病号，不惜牺牲自己。虽然这鱼钩上长满了红锈，但是却洋溢着老班长舍己为人的金色心胸，让我惊叹不已。
金色鱼钩读后感合集
读书可以帮助我们不断的成长，大家应该都读过读书后感书名，让人深入人心。此时可写一篇读后感，加深对该作品的印象，如何突出重点来写作品的读后感呢？根据您的要求栏目小编为您量身定制了一份专业的“金色鱼钩读后感”，希望本页内容能帮助到您！
金色鱼钩读后感 篇1
寒假我读了《金色的鱼钩》这篇文章，文中老班长的动人故事是我流下了眼泪，我读了好几次。
短文主要写了1935年红军过草地的时候有三个小战士得了重病，指导员将他们交给老班长照顾，走在部队后头。老班长为了使三个病号不再衰弱下去，他每天给病号钓鱼，自己却吃鱼骨头和野草。当他们快走出草地时，老班长突然晕倒了，最后老班长献出了自己宝贵的生命。
文中最让我感动的是这一句“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根野草和我们吃剩的的鱼骨头，嚼了一会，就皱紧眉头咽下去。”我想：这么难吃的骨头和野草老班长都咽得下去，可见老班长为了三个病号是多么的饥肠辘辘。要是我，我才不吃呢。野草都是泥巴湓唷S愎峭肺揖透不吃了，都是刺，被扎一下很痛的呢，而且还是别人吃过的呢。要是我，我先把鱼肉吃了才好。
文中还有一处使我流下了眼泪“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”老班长这么好的照顾他们，还说自己没完成任务，最后还献出了自己的生命。这一点我也做的不错，在学校我认真负责能圆满的完成老师交给我的任务，我一定要发扬这个优点。
我要向老班长学习，他是我的榜样。因为有了他们的付出，才有我们今天的幸福生活。
金色鱼钩读后感 篇2
1935年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病跟不上部队。
一路上，是老班长带着我们走一阵歇一阵。不到半个月，我们的粮食——青稞面吃完了。饥饿威胁着我们老班长，因我们瘦下去，合不拢眼。
有一天，老班长到河边去洗衣服，忽然，看见一条鱼跳出水面，他喜出望外地跑回来，他用缝衣针做好了一个鱼钩，去河边钓鱼。当晚，我们喝到了美味的鱼汤。
有一次，我悄悄发现，原来老班长把鱼留给我们，他自己却吃着草根和我们吃剩的鱼骨头。我看到这一幕，心里难受极了。
挨了一天又一天，我们渐渐接近草地的`边了。这天，老班长说要为我们做顿好吃的，可是在河边找到了昏迷的老班长，我们立即煮鱼汤给老班长吃。最后，当我们把鱼汤送到他嘴边时，他已经奄奄一息了。
我把老班长留下的鱼钩小心地包起来。我想，等到革命胜利以后，我一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。
金色鱼钩读后感 篇3
今天，我读了《金色的鱼钩》这篇课文，文中的老班长，这个光辉的形象使我念念不忘。
为了别人能走出草地，自己却牺牲在草地的边上，快死时，老班长还摸着战士们的脸，喃喃地说：“是我不好，让你们受了苦，看看，你们全都瘦了，遇上大部队的时候，一定要替我向军长说：‘我没能完成你交给我的任务，他们全都瘦了。’”说着老军长永远地闭上了眼睛。
在长征途中，到处都有这样的事发生，有无数个“老班长”护送着年轻战士，为了让他们能走出草地，为了能让他们翻过雪山，为能让他们渡过大江，他们舍已为人，牺牲了自己的生命，誓死护送着一群群年轻的红军战士完成漫漫的长征之路，他们以血的代价换回了一个个鲜活的、充满生机的生命，为革命事业埋下了一个个鲜活的种子。
如果换成我们，一定是会争着、抢着吃鱼，把鱼肉给我们自己吃，让别的人去吃鱼骨，总之，自己先把好的吃掉，把其余的东西全给别人吃，而老班长却把鱼肉给别人吃，自己偷偷地躲到一边吃鱼骨，不让别人知道自己吃是的别人剩下来的，不让人有精神上的痛苦，多么伟大的人呀!
现在，我们衣来伸手，饭来张口，过着一个个“小皇帝”、“小公主”的生活，而我们却不知道这样的生活来之不易，我们一定要珍惜现在来之不易的生活呀!
金色鱼钩读后感 篇4
读完《金色的鱼钩》这篇文章，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人肺腑的情节不断浮现在我的眼前。
这篇文章写的是中国工农红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了老炊事班长为了照顾作者与另外的两位小同志，自己却牺牲了的>故事。
当我读到“他坐在那里，捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，便皱着眉头哽咽下去”的时候，我的喉咙也哽咽了。
多么值得尊敬的老班长啊!为了革命的需要，宁愿自己吃尽苦头，也要保住着几位小同志。那硬邦邦的鱼刺，他是怎么咽下去的呀?他靠的.是那惊人的毅力和至高无上的革命精神。为了青年一代，为了解放全中国，这位老战士把自己的生命，献给了革命事业。而我呢?在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，真是感到脸红啊!
读了这篇文章，我知道了，我们今天的幸福来之不易，粮食来之不易，老班长所吃的能和我们相比较吗?他们为了中国的解放事业，历尽了艰辛!
金色鱼钩的读后感3篇
有关作品的优秀读后感您感兴趣吗？在阅读了作者写的作品，我们的心里满是感动。我们从书中领悟出来的道理，不妨用读后感来一一记录下来，非常荣幸为大家带来一篇有关“金色鱼钩的读后感”的好文章，热烈欢迎您的到来希望这篇文章能够成为您成长道路上的指南！
金色鱼钩的读后感【篇1】
璀璨的鱼钩
——读《金色的鱼钩》有感
《金色的鱼钩》，读名字时，我的第一反应是一种珍贵的鱼钩，可是并非如此。那却是老炊事班长那令人震撼的心啊！
老厨事班长，读了这个名字，我会有一种莫名的敬佩。当初，他为了那三个病号，日日夜夜的去找鱼，给三个病号做出美味鲜美的鱼汤，这是一个个困境中的人能够抗拒的吗？可是，为了那三个脆弱的病号，老炊事班长他，做到了，不仅每天吃这难以下咽的草稿和鱼骨，还日日夜夜的奔波。
但是，他最后，还是倒下了。
老炊事班长啊，把全部的心思都花在了三个病号上面！把美味留给别人，难吃的则留给自己，而且，当给他美味鲜美的鱼汤喝时，老炊事班长居然说浪费！可是，他已经是要死了的啊，却还不争取最后的机会，却让给了三个病号！
舍己为人，这种行为永远值得我们尊敬。但老炊事班长，也同时热爱于党，党交给他的任务，临死前还记得。这种热爱于党，热爱于祖国的精神，难道不让我们敬佩吗？
金色的鱼钩，何止是金色的啊，简直就是璀璨的鱼钩啊！老炊事班长的事迹，我们怎么能忘怀呢？红军，这是一个让我们中国人感动的群体。我们最爱对方。我们统一在一个集团里——红军！
金色的鱼钩，璀璨的鱼钩。不仅鱼钩璀璨，老炊事班长更为璀璨！
——麦国臻
金色鱼钩的读后感【篇2】
老班长难道不想丢下同志们一个人走出草地吗？不会的，永远不会的，正是因为老班长对党的信仰，对党的服从，使他一向以来，用生命来完成党组织下达的护送任务。老班长对晚会的热爱是不惜一切代价的，包括他唯一的生命！
这位老班长对祖国的热爱令人钦佩。让我们向这位为祖国牺牲的老班长致敬！
金色的鱼钩读后感（三）：
在阅读课上，我读了《金钩》一文，被老班长在文章中的行为所感动。
这篇文章主要讲了长征途中，三位生病的战士疲惫不堪跟不上大部队，一位炊事老班长为照顾他们而不惜牺牲自我的故事。
起初读这篇文章，只明白这是描述长征期间发生的感人事迹，却没有弄明白文章为什用《金色的鱼钩》做题目。读完后才恍然大悟。鱼钩是指老班长用火烧红后弯成的钓鱼用具，而金色‘’暗指老班长舍己为人，忠于革命的高尚品质。
一开始，老班长给伤员做青稞面。之后，青稞面就吃完了。老班长在池塘边给伤员洗衣服时，突然看到一条鱼从水里跳出来，老班长高兴极了。回去后，老班长用针线做了一个钩子，还经常给伤员做鱼汤。一天一天，一天一天，但是从来没有看到老班长吃一点鱼。
饭后，伤者跟着老班长，发现他在嚼我们留下的草根和鱼骨。这段话让我明白，老班长为了同志们的体力，可以走出这片草原，让伤员们继续前行，吃下伤员留下的草根和鱼骨。
最让我印象深刻的一句话是：他坐在那里拿着一个搪瓷碗，嚼着我们留下的一些草根和鱼骨。他嚼了一会儿，皱了皱眉头，咽了下去。我读到那里感觉嗓子有些疼痛，像是什么东西堵在喉咙中，眼中充满了泪水说不出话来。
想起生活中吃鱼时，都是妈妈给我把鱼刺精心的挑出来，鲜美的鱼肉总是我先吃。鱼刺卡在嗓子里的滋味是多么难受！更何况吃鱼骨头了！
多么好老班长啊！为了完成任务不顾自我生命，在奄奄一息的时候，仍然想着自我的战友。
老班长的鱼钩救了红军战士的命。这不是普通的鱼钩，而是老班长自我牺牲的光辉品质！
金色的鱼钩读后感（四）：
大家都明白红军长征的故事，我的语文课本上就有一篇红军长征时的感人文章：《金色的鱼钩》。
翻开书页，我好像来到了一片碧绿的草原，一支军队浩浩荡荡地奔过来。忽然我看见红军过草地时一位炊事班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自我却光荣牺牲了。读完后，我的眼睛湿了。老班长为完成党交给我的任务而牺牲的精神感动了我。
老班长啊，当指导员向你布置任务时，你毫不犹豫地理解了；当三个病号吃不上东西时，你整夜合不拢眼；当你钓到鱼时，你让给病号吃，自我却吃剩下的鱼骨；当小病号发现你的秘密时，你嘱咐小梁保密；当小病号被饥饿和疾病折磨时，你鼓励他们不要丧失革命意志老班长，你付出了这么多，自我却牺牲了！难道你的身子是铁打的？难道你这样做只是为了完成任务？
不！不是这样！是革命精神支撑着你，使你漠视自己，保护着革命的后代。
我合上课本，静静地沉思：老班长，短信里说你死了，但我想你还活着。你的精神，你的形象永远活在人们心中。
而且，当今社会像你的人太多了。清洁工宁愿是一个肮脏的人，也要换来千家万户的高尚品质。每天，水兵们辛苦地四处奔波，他们都在为国家尽自己最大的努力，不只是像老班长那样为战士们忙得不顾一切吗？他们拿的工具不正是老显示器的鱼钩吗？
你无处不在，你的精神，你的行动。
我收回思绪的翅膀，从心底喊：鱼钩里藏着爱，但愿我们所有的人都有一颗金灿灿的爱心！
金色的鱼钩读后感（五）：
这天我阅读了《金色的鱼钩》这篇课文，故事叙述了长征途中一位炊事班长理解党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自我的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
读完课文后我被深深的打动了，不禁想到我们此刻的优越生活是多么的来之不易，是千千万万的革命先烈用自我的生命换来的，我们难道还不就应珍惜此刻的生活吗？
另外，老班长的敬业精神和强烈的责任心也为我们树立了榜样，我的脸也红了。看看我们自己。我们平时不能完成一点家庭作业。做事也是想总是想着自已，从不思考别人。
中华民族的这些优良传统，是不是应该在我们这一代人身上丧失呢？不，绝不！从现在起，我要学习领袖精神，把它传给身边的每一个人，让传统美德在我们这一代人身上得到弘扬！
金色的鱼钩读后感（六）：
读完《金色的鱼钩》这篇文章后，最让我感到敬佩的是老班长那种舍已为人的精神。
《金色的鱼钩》讲的是长征途中过草地的一段感人的故事。红军长征中，一位老班长了解党布置的任务。他尽力照顾这三个病人。当他正要走出草地时，老班长死了。
最让我受感动的地方是：走近一看，啊！我不禁惊呆了。他坐在那里，手里拿着一个搪瓷碗，咀嚼着我们留下的草根和鱼骨。
嚼了一会，就皱紧眉头硬咽下去。一读到这，我就热泪盈眶，老班长是那样坚强。吃草根和鱼骨是多么困难和痛苦，但老班长从来不吃鱼。
这位老班长对党的事业有多忠诚。在这样的困难中，他总是想着党交给他的任务，照顾好三个病人。自我从来不舍得吃一口鱼。
再想想我。我每天都吃好吃的，比他们吃的好100倍。我不满意。为了自我享受，也不管别人如何。今天的幸福生活都是红军用鲜血换来的。没有他们，我能吃好穿好吗？
我与老班长比起来，是多么的渺小啊。
之后，我以定要向老班长学习，关心他人，爱他人，不怕困难和挫折，勇于前进。
金色的鱼钩读后感（七）：
在小学的课本里有这样一篇课文，题目是《金色的鱼钩》，这篇课文使我深受感动。
《金色的鱼钩》主要写的是红军在过草地时，一位炊事班班长为了让三个病号走出草地，将仅有的食物让给病号，自我光荣牺牲的故事。文章语言朴素，叙述真实生动，让人仿佛置身于那个时代的生活中。看完以后，我深深地感动了。
老班长啊！当指导员向您布置任务时，您毫不犹豫地理解了；当三个病号吃不上东西时，您整夜整夜合不上眼；当您钓到鱼时，您让给病号吃，自我却吃剩下的鱼骨；当小病号发现您的秘密时，您嘱咐他要保密；当战士们被饥饿和疾病折磨时，您鼓励他们不要失掉革命意志老班长，您付出了这么多，自我却默默地承受一切。难道您的身子是铁打的？
难道您这样做仅仅是为了完成任务吗？不，不是这样！是革命的力量支撑着您，是革命的精神鼓舞着您，是神圣的使命感使您奋不顾身地完成党交给您的任务。
我反复沉思着，老班长虽然死了，但是他的精神还活在我们的心中，并且永远激励着我们向前进。当别人遇到困难的时候，我们会立刻伸出援助之手；当小孩子迷路，哭着找妈妈的时候，会有人送他回家；当有人应对危险的时候，会有人挺金色的鱼钩读后感身而出现实中到处是您的身影，到处是您不朽的精神。作为小学生的我们也就应用心地行动起来，从小事做起，发扬老班长先人后己、舍己为人的精神，完成老一辈交给我们的重任，绝不辜负老班长对我们后辈的殷切期望。
金色的鱼钩读后感（八）：
读了《金色的鱼钩》这一篇文章，我被老班长的那种忠于革命，舍己为人的精神深深地感动了。
这篇文章主要讲了长征途中一位炊事班长理解党交给他的任务，尽心尽力地照顾生病的小战士过草地，而不惜牺牲自我的故事。表现了红军战士崇高的精神。
当我读到他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去时。我和小梁一样，觉得好像有万根钢针扎着我的喉管，心里万分酸痛。我被老班长那舍己为人精神打动了：
老班长宁愿自我吃鱼骨头和草根，也不让三个生病的小战士饿肚子。因为他明白草地上的食物异常少，想要走出草地务必吃东西，就把鱼肉留给小战士们，让他们尽快地走出草地，尽快恢复。他是多么地尽职，多么忠于革命啊。
他为的难道不是让小战士们吃饱饭吗？
当我读到‘不，你们吃吧。你们必须要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。
看，你们都瘦的’时。我感动极了，老班长都已经奄奄一息了，还关心着那些生病的小战士。尽管老班长快不行了了，可他仍然不吃一点儿鱼，把鱼留给小战士，让小战士活着走出草地，把生的期望让给了小战士，把死亡留给了自我。
《金色的鱼钩》这篇文章写的万分感人，体现出了老班长为了完成党交给的任务，为了照料好三位身体虚弱的病号，不惜牺牲自我。虽然这鱼钩上长满了红锈，但是却洋溢着老班长舍己为人的金色心胸，让我惊叹不已。
金色的鱼钩读后感（九）：
读完《金色的鱼钩》这篇课文，我的两眼湿润了。文章中那一个个感人的情节不断浮此刻我的眼前。
这篇文章写的是红军长征过草地时所发生的一件事。主要讲了老班长为了照顾作者与另而我呢？在现外两位小同志，自我却牺牲了的故事。
当我读到老班长千方百计地给三位病号吃上鲜美的鱼汤，自我却不吃。病号的身体一天天地好起来，老班长的身体却一天天瘦下去。当我读到老班长在吃剩下的鱼骨头和草根时，我的眼泪便簌簌地掉下来。
多么值得尊敬的老班长啊！为了革命需要，宁愿自我吃尽苦头，也要保住几位小同志。那硬梆梆的鱼刺，他是怎样咽下去的呀？
在如此幸福的生活中，还不珍惜幸福时光，回想起来，可真是惭愧啊！
平时，天天吃饭，我都要在桌子下面的地上种上一些饭粒，尤其是一吃完米饭，饭桌上、地上，白花花的一片米粒。有的时候，我要是觉得不好吃我饭菜，就背着父母半碗半碗地倒掉。
读了这篇文章，我明白了，我们这天的幸福来的不容易，粮食来的不容易，老班长吃的能和我们相比吗？他们为了我们的解放事业，历尽了艰辛，此刻，我多么期望能用我碗里白花花的大米饭换过老班长手中的鱼刺啊！
金色的鱼钩读后感（十）：
金色的鱼钩这篇课文那感人的资料深深地吸引住了我，我仿佛身临其境一般，脑海里浮现出老班长那高大的身躯、和蔼的笑容。
这篇课文主要讲了：1935年秋天，红军进入了草地，许多同志得了肠胃病，指导员派老班长走在后面照顾三位跟不上队伍的小战士。老班长为了不让三个战士的病恶化，便做了一个鱼钩给三个战士钓鱼做汤喝。
但是鱼却是来之不易老班长怕小战士们食物不够吃，便自我不吃鱼，而吃战士们吃剩下的鱼骨头。最后，老班长最后坚持不住，光荣地牺牲了。
当我读到课文中他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头这句话时，我惊讶得睁大了双眼，内心被强烈的震撼着，我越看越投入，越开越被老班长的一言一行所感动。我觉得老班长留给我们的不仅仅仅是一个小小的鱼钩，而是舍己为人的高尚品德！
金色鱼钩的读后感【篇3】
北京市宣武区北线阁小学
五、班杨明昱
社会王老师让我帮她找一下《金色的鱼钩》这篇课文和关于这篇课文的资料，我回到家，写完作业，就开始上网查阅资料，没想到，网上关于《金色的鱼钩》这篇课文
的相关资料还真不少，我保存了几篇，当我正在浏览这篇课文的其他资料时，看到了一个关于这篇课文的**资料，也保存了下来。
我首先读了一下课文，刚读了一个开头，我就被这篇课文的感人内容吸引住了，我仿佛身临其境一般，脑海里浮现出老班长那高大的身躯、和蔼的笑容。
随着课文内容的发展，我一会儿露出了微笑，一会儿皱起了眉头，当我读到课文中“他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头”时，我惊讶得睁大了双眼，内心被强烈的震撼着，把这句话又反复的读了几遍，我越看越投入，越开越被老班长的一言一行所感动。当我读完这篇课文时，我的眼睛不知不觉地湿润了。我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小钩子，更是一个自我牺牲的高尚品格！
我的心被深深地打动了。我真的很想让老班长活着，让他享受我们今天幸福美好的生活！
我们要向老班长学习，学习做人的崇高精神和共产主义的忠诚。我们要努力学习，日臻进步，成长为国家有用的人才！
让“金色的鱼钩”在祖国改革开放的今天，世代相传，永远光彩夺目！
指导教师：张老师
投稿:20xx-4-3 14:16:53
